Izvorni lik drevne ruske književnosti. Bogatstvo i raznovrsnost žanrova. Iz ruske poezije XX veka. Kompozicija djela i čitanje fragmenata

19.02.2019

Lekcija 63

ruska književnost , općenito, zauzima posebno mjesto u svjetskoj književnosti. Ako govorimo o ruskoj književnosti 20. vijeka, onda je početak stoljeća karakteriziran svijetlim procvatom ruske kulture, kako se naziva i "srebrnim dobom". Ovaj period karakterišu duboke kontradikcije karakteristične za Rusiju tog vremena. Pojavljivali su se jedan po jedan novi talenti. U tom periodu oživljava interesovanje za religiju, što je početkom 20. veka imalo ogroman uticaj na razvoj ruske kulture. Književnike su počela privlačiti vječna i duboka pitanja - o dobru i zlu, o suštini života i smrti, ljudskoj prirodi.

Naučna otkrića taj period je uzdrmao ideje o strukturi svijeta. Nova vizija sveta odredila je i novo shvatanje realizma 20. veka, koje se bitno razlikovalo od klasični realizam prethodnici. Sve je to dovelo do najdublje krize svijesti. Po mom mišljenju, u svakoj teškoj situaciji svakom čovjeku je potreban izliv emocija i osjećaja, a još više kreativna osoba. U tom periodu nije uvek bilo moguće slobodno izraziti svoja osećanja, ali kako kažu: „Papir će sve izdržati“. U tom periodu došlo je do preispitivanja vrijednosti, a često je u tome pomogla literatura.

Uticaj ruske književnosti oduvek se širio van granica Rusije. Ali to se posebno osjetilo nakon Oktobarske revolucije, koja je učinila očiglednom ulogu ruske književnosti u napredovanju čovječanstva. Zahvaljujući književnosti ovog perioda, ruski narod se u inostranstvu pojavio kao borac i heroj, podvižnik velike odgovornosti pred idejom čovečanstva. Dela ruskih klasika u ovom periodu počela su da se proizvode u ogromnim izdanjima, milioni novih čitalaca su im pristupili!

Tokom ovog istorijskog perioda, mnoge ličnosti ruske kulture proterane su iz zemlje, a neke su dobrovoljno emigracije, ali umetnički život ne staje u Rusiji. Mnogo je talentovanih mladih ljudi pisci koji su bili učesnici građanski rat: A. Fadeev, M. Šolohov , L. Leonov, Yu. Libedinski, A. Vesely i drugi.

Nemoguće je ne primijetiti rad takvih pjesnika i pisaca kao što je A. Akhmatova, S. Yesenin , M. Cvetaeva, V. Majakovski, A. Tolstoj, M. Zoščenko, E. Zamjatin, A. Platonov, M. Bulgakov, O. Mandeljštam. Period Otadžbinski rat 1941. dao je veliku količinu rodoljubive lirike A. Tvardovsky , K. Simonova, A. Ahmatova, N. Tikhonova, V. Sayanov. Prozaisti su živopisno opisali borbu Sovjetski ljudi sa fašizmom, pisati o tome tako živopisno da do sada, čitajući o ovoj svjetskoj tragediji, doživljavaš svaki trenutak tog vremena.

Sljedeća velika faza u razvoju književnosti je druga polovina 20. vijeka. U njemu se mogu razlikovati periodi: kasni staljinizam (1946-1953); "odmrzavanje" (1953-1965); stagnacija (1965-1985), perestrojka (1985-1991); moderne reforme (1991-1998), a i u tom periodu književnost je takođe doživljavala velike poteškoće.

Ruska književnost je veoma voljena i cijenjena u inostranstvu, prevodi se, ekranizira, čita. Osoba koja nije upoznata sa ruskom književnošću dvadesetog veka mnogo je izgubila.

U središtu epske književnosti je narativ zapleta o životu likova u svoj njegovoj raznolikosti. Epsko djelo može "upijati" veliki broj likova, okolnosti, događaja, sudbina, detalja, što je nedostupno lirskim i dramskim djelima. U okviru epa izdvajaju se sledeći žanrovi: esej, pripovetka, pripovetka, priča, roman, ep, epski roman.

Featured article - to je manji epski oblik. U pravilu, esej prikazuje jednu ili više scena u kojima se susret s jednom ili drugom vrstom ljudi reproducira u vrlo kratak period vrijeme. Kao primjer mogu se navesti eseji M. Gorkog "U Americi".

Priča je također mala epska forma, ima malu veličinu. U središtu priče je sudbina junaka u određenom trenutku njegovog života. U ruskoj književnosti 19. veka A.P. Čehov. Ovaj žanr uključuje Sevastopoljske priče» L.N. Tolstoja, mnoga djela V. Šukšina, cijeli ciklusi V. Rasputina („Živi vek - voli vek“, „Šta preneti vrani“).

Novella - ovo je takođe manji epski oblik. Zasnovan je na jednom neobičnom događaju koji ima neočekivani kraj, kao, na primjer, u "Gospodinu iz San Francisca" I.A. Bunin.

Tale - srednji epski oblik. Ima jednu priču: priču o životu jedne osobe u sudaru sa sudbinama drugih ljudi. Priča pokriva relativno kratak vremenski period iz života likova. Priče su kreirali N.V. Gogolj („Večeri na farmi kod Dikanke“), L.N. Tolstoj ("Djetinjstvo", "Dječaštvo", "Mladost"), A.P. Čehov ("Odeljenje br. 6"), V.G. Rasputin "Rok", "Živi i zapamti", "Zbogom Matera" itd. .

roman - velika epska forma u kojoj se otkriva istorija formiranja likova mnogih likova. Roman ima nekoliko priča, veliki broj glumci. Uobičajeno se izdvaja društveni roman: osoba i društveno okruženje, društveno uslovljeni oblici bića („Oblomov“ I. A. Gončarove), psihološki roman:sudari unutrašnji svet osoba sa spoljnim svetom (“Zločin i kazna” F.M. Dostojevskog); istorijski roman: radnja se odvija u pozadini istorijskih događaja ("Kapetanova kći" A.S. Puškina); filozofski roman: glavni problemi su otkriveni ljudsko biće("Zločin i kazna" F.M. Dostojevskog, "Rat i mir" L.N. Tolstoja).

E popey opisuje trenutak u istoriji koji je važan za sudbinu čitavog naroda (države). Ovaj žanr karakteriše značajan obim, veliki prostor radnje, veliki iznos likovi (obično su zastupljeni svi segmenti populacije). Na primjer, u "Ratu i miru" L.N. Tolstoj, gdje ima više od 600 heroja, opisuje nacionalno značajan događaj - rat iz 1812. godine. Autor daje pravo herojima koji duhovno traže da doprinesu spasenju Rusije (Andrej Bolkonski, Pjer Bezuhov).

Dramsko djelo, poput epa, rekreira postupke ljudi i njihove odnose. Međutim, drami nedostaje detaljna deskriptivna reprodukcija događaja. Dramska književnost namijenjen je prvenstveno scenskoj interpretaciji, pa je njegov glavni tekst lanac dijaloga i monologa likova.

U 17. veku drama se deli na tragediju i komediju.Tragedija bio "visok"tema, prisustvo istorijskih heroja i "tragični" rasplet (smrt heroja). Karakteristika tragedije bio je veliki broj monologa.

Komedija suočio sa tragedijom. Govorilo se o sadašnjosti, koristilo se tehnikama stripa. U djelima ovog žanra po pravilu je prevladavao sretan završetak (vjenčanje heroja).

U 18. veku se pojavio drama . To je postao srednji žanr. Kao i komedija, igra se uglavnom drama privatnost ljudi, ali njegov glavni cilj nije bio ismijavanje morala, već slika pojedinca u njenom dramatičnom odnosu prema društvu. Istovremeno, kao i tragedija, drama je imala tendenciju da rekonstruiše oštre kontradikcije, ali u isto vreme, te kontradikcije nisu bile toliko intenzivne i dozvoljavale su mogućnost uspešnog razrešenja.

Moram reći, za XIX vijek. koju karakteriše mešavina dramskih žanrova i rušenje čvrstih granica između njih. Tako, na primjer, još uvijek postoje sporovi o tome koji žanr je "Oluja sa grmljavinom" A.N. Ostrovsky. Tragediji pripadaju "Boris Godunov" A.S. Puškin, "Ruski narod" K. Simonova; za dramu - "Tri sestre" A.P. Čehov, "Na dnu" M. Gorkog; komediji - "Državni inspektor" N.V. Gogolja, mnoge drame A.N. Ostrovski („Na prometnom mestu“, „Vrelo srce“, „Šuma“), A.P. Čehov ("Voćnjak trešnje", "Galeb"), V.V. Majakovski ("Stjenica", "Kupanje") itd.

Književni trendovi 20. veka

Simbolizam

Književno-umjetnički smjer kasnog 19. - početka 20. stoljeća. Temelji estetike simbolizma formirani su kasnih 70-ih godina. gg. 19. stoljeće u djelima francuskih pjesnika P. Verlainea, A. Remboa, S. Mallarmea i drugih.

Simbolika je nastala na prijelazu epoha kao izraz opće krize civilizacije zapadnog tipa.

Imao je veliki uticaj na sav kasniji razvoj književnosti i umetnosti.

Glavne karakteristike:

1. Kontinuitet sa romantizmom. Teorijski korijeni simbolizma sežu do filozofije A. Schopenhauera i E. Hartmanna, do djela R. Wagnera i nekih ideja F. Nietzschea.

2. Simbolizam je uglavnom bio usmjeren na umjetničko označavanje "stvari po sebi" i ideja koje su izvan čulnih percepcija. Poetski simbol se smatrao efikasnijim umjetničkim oruđem od slike. Simbolisti su proklamirali intuitivno shvaćanje jedinstva svijeta kroz simbole i simboličko otkrivanje podudarnosti i analogija.

3. Muzički element su simbolisti proglasili osnovom života i umjetnosti. Otuda - dominacija lirsko-poetskog principa, vjera u nadrealnu ili iracionalno-magijsku moć poetskog govora.

4. Simbolisti se okreću antičkoj i srednjovjekovnoj umjetnosti u potrazi za genealoškim odnosom.

Akmeizam

Trend u ruskoj poeziji 20. veka, koji je nastao kao antiteza simbolizmu.

Akmeisti su suprotstavljali „elemente prirode“ mističnim težnjama simbolizma prema „nespoznatljivom“, proglasili konkretno-čulnu percepciju „materijalnog svijeta“, povratak riječi njenog izvornog, nesimboličkog značenja.

Ovaj književni pravac utemeljen je u teorijskim radovima i umjetnička praksa N.S. Gumilyov, S.M. Gorodetsky, O.E. Mandelstam, A.A. Ahmatova, M.A. Zenkevič, G.V. Ivanov i drugi pisci i pjesnici. Svi su se udružili u grupu "Radionica pesnika" (funkcionisala od 1911-1914, nastavljena 1920-22). Godine 1912 - 13 godina. objavio časopis "Hyperborea" (urednik M.L. Lozinsky).

Futurizam

(Dolazi od latinskog futurum - budućnost).

Jedan od glavnih avangardnih pokreta u evropska umjetnost početkom 20. veka. Najveći razvoj primljeno u Italiji i Rusiji.

Opća osnova pokreti - spontani osećaj "neminovnosti sloma starog" (Majakovski) i želja da se anticipira, kroz umetnost realizuje nadolazeća "svetska revolucija" i rađanje "novog čovečanstva".

Glavne karakteristike:

1. Raskid sa tradicionalnom kulturom, afirmacija estetike moderne urbane civilizacije sa njenom dinamikom, bezličnošću i nemoralom.

2. Želja da se prenese haotični puls tehničarizovanog "intenzivnog života", trenutna promena događaja-iskustava, fiksirana svešću "čoveka iz gomile".

3. Talijanske futuriste odlikovala je ne samo estetska agresivnost i nečuven konzervativni ukus, već i općenito kult sile, apologija rata kao „higijene svijeta“, što je neke od njih kasnije dovelo u Musolinijev tabor.

ruski futurizam nastao nezavisno od italijanskog i, kao original umetnički fenomen imao malo toga zajedničkog sa njim. Istorija ruskog futurizma evoluirala je iz složene interakcije i borbe četiri glavne grupe:

a) "Gilea" (kubo-futuristi) - V.V. Hlebnikov, D.D. i N.D. Burlyuki, V.V. Kamensky, V.V. Mayakovsky, B.K. Lifshits;

b) "Udruženje ego-futurista" - I. Severyanin, I. V. Ignatiev, K. K. Olympov, V. I. Gnedov i drugi;

c) "Mezanin poezije" - Khrisanf, V.G. Shershenevich, R. Ivnev i drugi;

d) "Centrifuga" - S.P. Bobrov, B.L. Pasternak, N.N. Aseev, K.A. Bolshakov i drugi.

Imagizam

Književni pravac u ruskoj poeziji 20. veka, čiji su predstavnici izjavili da je svrha kreativnosti stvaranje slike.

Main sredstva izražavanja Imažisti - metafora, često metaforički lanci, upoređujući različite elemente dvije slike - direktne i figurativne.

Kreativnu praksu imažista karakterišu nečuveni, anarhistički motivi.

Na stil i općenito ponašanje imagizma utjecao je ruski futurizam.

Imažizam kao poetski pokret nastao je 1918. godine, kada je u Moskvi osnovan "Red imažista". Kreatori "Ordena" bili su Anatolij Mariengof, koji je došao iz Penze, bivši futurista Vadim Šeršenjevič i Sergej Jesenjin, koji je ranije bio član grupe novih seljačkih pesnika.

Imagizam zapravo se raspao 1925. Godine 1924. Sergej Jesenjin i Ivan Gruzinov objavili su raspuštanje "Redenja", drugi imažisti su bili prisiljeni da se odmaknu od poezije, okrenuvši se prozi, drami, kinu, uglavnom zbog zarade. Imažizam je kritikovan u sovjetskoj štampi. Jesenjin je, prema opšteprihvaćenoj verziji, izvršio samoubistvo, Nikolaj Erdman je represivan.

http://raal100.narod.ru/index/0-477, http://www.ote4estvo.ru/

VII razred (68 sati)

Rodovi i žanrovi književnosti

Bogatstvo i raznolikost žanrova

Bogatstvo i raznolikost žanrova svih tri roda književnost. Konstantno ažuriranježanrova, nastanak novih i odumiranje starih. Obogaćivanje i spajanje žanrova. Novi sadržaji i stari oblici. Novi sadržaji i nove forme.

Metodologija. Upotreba gradiva iz V-VI razreda i osnovne škole.

Teorija. Vrste i žanrovi književnosti.

Antička književnost

Herojski ep antike. Ilijada je pjesma o Trojanskom ratu. Ahil je junak pesme. "Odiseja" je priča o lutanjima i teškom putu kući jednog od heroja legendarnog Trojanskog rata. Odisej kod Kiklopa.

Teorija. Heroic epic.

Metodologija. Korišćenje materijala naučenog na časovima istorije.

Folklor

Život žanrova folklora. Najstariji i najmlađi žanrovi. Živi žanrovi usmene narodne umjetnosti.

Okolnosti nastanka novih žanrova. Moderni život mali žanrovi folklora. Sudbina školskog folklora. Dramska folklorna djela.

Teorija.Žanrovi savremenog folklora.

"Barin". Narodno pozorište na sajmovima i festivalima. Narodna igra na sajamskoj pozornici i uobičajenoj kolibi. Elementi igre narodne igre. Satirična drama "Barin" kao predstava i kao narodna igra. Prisutni su zaplet, likovi i učesnici igre-igre, koji se zovu "fofani".

Teorija.žanrovi narodnog pozorišta.

Metodologija.

Renesansna književnost

W. Shakespeare. "Romeo i julija". Tragedija kao žanr dramsko djelo. Odraz u tragediji vječne teme»: ljubav, odanost, neprijateljstvo, osveta. Glavni sukob tragedije. Sudbina mladih ljubavnika u svijetu nepravde i zlobe. Značenje završetka tragedije. Koncept katarze.

Soneti. („Njene oči ne izgledaju kao zvezde…”, itd.).

Teorija. Tragedija. Sonet.

Iz istorije soneta. Sonet kao jedan od popularnih oblika stiha u književnosti različite zemlje tokom nekoliko vekova. “Sonet” (“Sonet Dante nije prezirao...”; . “Prekid ritma”; . “Pohvala sonetu”; . “Sonet u obliku”; . “Sonet”; Igor Severjanin “Bunjin” i ostali (po izboru nastavnika) .

Metodologija. Okrenuvši se istoriji soneta, u lekciji se možete obratiti na jedno ili dva dela. Preostale predložene tekstove čitaće oni koji vole poeziju i žele da učestvuju na konkursu iz istorije soneta.

Prosvetiteljska književnost.

Molière. "Trgovac u plemstvu" (scene). Komedija kao žanr dramskog djela. Satirična slika gospodina Jourdaina.

Teorija. Komedija.

Metodologija. Prilikom proučavanja komedije potrebno je aktivno koristiti čitanje komentara po ulogama.

KnjiževnostXIXveka.

Najpopularniji žanrovi književnost XIX veka. Zlatno doba ruske poezije. Period procvata žanra basne na početku veka. Klasični žanrovi Ruska proza 19. veka: roman, priča, pripovetka. Dramaturgijski žanrovi. Komunikacija žanrova.

Teorija. Epski, lirski, dramski žanrovi.

Iz istorije basne. Basna u antičkoj književnosti Grčke i Rima. Basne J. de La Fontainea. Ruska bajka 18. veka. Odličan fabulist. Basne Kozme Prutkova.

Teorija. Basna i parabola.

Metodologija. Pošto je žanr basne učenicima dobro poznat, u učionici se može održati takmičenje za najbolje performanse i komentarisanje basne stvorene na istu temu, ali različitih autora (na primjer, "Vrana i lisica").

Teorija.

Metodologija. Poređenje priče i romana.

. “Smrt pjesnika”, “Elegija”, “Stife”, “Pjesma”, “Romansa”, “Duma”, “Molitva” (“U teškom trenutku života...”), epigrami i madrigali, epitaf. Različiti žanrovi u pesnikovom stvaralaštvu: bogatstvo žanrova lirike, lirsko-epskih dela (balada, pesma). Osobine kompozicije pjesme. Svjetlina stila, prenosi snagu autorovih osjećaja.

"Mtsyri". Junak pesme i njegova ispovest. Neobičan zaplet. pejzažne karakteristike. Savršenstvo pjesnikovog stiha. Rima u lirici i poeziji.

Teorija. Rhyme. "Rječnik rima".

Metodologija. Preporučljivo je upoznati učenike sa rječnikom rimovanja, koji se nalazi u Lermontovskoj enciklopediji. Pomoću ovog rječnika možete dati više pojedinačnih zadataka.

. "Inspektor". Istorija komedije. Refleksija Rusija XIX stoljeća u radnji i junacima komedije. Moć izgleda društveno zlo u komediji. Gradonačelnik i gradski zvaničnici I. Khlestakov. Poznate scene i poznate komične replike. Ženske slike komedije. Majstorstvo kompozicije i karakteristike govora. Autorske primjedbe u predstavi. Gogolj o komediji. "Khlestakovshchina". Scenska istorija komedije (pozorište, kino).

Teorija. Poster komedije. Osobine odraza stvarnosti u dramskom djelu. Struktura dramskog djela i slika junaka. Napomene u predstavi kao jedan od načina stvaranja slike.

Metodologija. Tradicionalno, u toku proučavanja "Generalni inspektor" - izvođenje predstave ili njenih pojedinačnih scena. Moguće je pristupiti video sekvenci (fragmentima filmova), demonstraciji vizuelni materijal(ilustracije, fotografije, skice kulisa i kostima junaka). to pomaže da se savladaju specifičnosti dramskog djela.

. „Datum“, „Pjesme u prozi“ („Ruski jezik“, „Pas“, „Budala“, „Schi“ itd.). Prošle godine kreativnost i najnoviji radovi Turgenjev - Pjesme u prozi. Stvaralačka laboratorija pisca i istorija nastanka „Pesme u prozi“. Moralni patos i likovne odlike ovih dela.

Teorija. Poezija u prozi.

Teorija. Stil.

- Ščedrin. “Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala”, “Bogatyr”, “Karas je idealista”. satirične priče pisac. Heroji bajki i njihove zaplete. Društvena oštrina problema i umjetnička obilježja bajki. Značajke stvaranja satirične slike. Objašnjenje autorovog naslova "Priča o..." (zašto se priča zove priča). Žanrovsko određenje djela i njegova konvencionalnost. Radnja bajke je priča. Heroji su dva generala i jedan seljak. Junak bajke "Bogatyr". moralna pitanja u prikazu junaka bajki („Karas je idealista“) i uvjerljivosti autorovih sudova. Satira i groteska. Satira "kao grmljavina ogorčenja, grmljavina duha" ().

Teorija. Groteska. Satira je oblik stripa u lirici i prozi. Satira u djelima ruskih klasika.

. "Ljevičar". Radnja i likovi priče. Osobine Leskovljevog proznog stila, "suptilno poznavanje ruskog jezika i zaljubljenost u njegovu lepotu" (M. Gorki). Patos kreativni rad u radu. Junaci bajke: Levica, Platov, carevi ruske države i zvaničnici raznih rangova.

Scenska istorija izvođenja pripovetke.

Teorija. Narativ kao žanr epike.

Mark Twain. "Kako sam uređivao poljoprivredne novine". Amerika i njeni ljudi u ogledalu satire Marka Twaina. Djelo "Kako sam uređivao poljoprivredne novine" kao pamflet. Karakteristike satire Marka Twaina. Radnja, likovi i slike. Groteska kao tehnika.

Teorija. Pamflet.

. "Operacija", " knjiga žalbi"," Smrt službenog lica. Čehovljeve humoristične priče. Brzina razvoja radnje "Hirurgija". Smiješan skup primjedbi koje karakteriziraju autore Žalbene knjige. Nesputan humor i vitalnost priče. Empatija za smiješne likove u pričama. Priča "Smrt službenika" kao društvena skica. Junaci priče i njihova sudbina.

Teorija. Humoreska.

Portret heroja Umjetnička djela raznih žanrova.

Umetnost portreta u delima pisaca 19. veka. Portret u epskim delima: roman, priča, pripovetka. Portret u lirskom djelu. Portret u pesmi. Portret u umjetnosti riječi i drugim oblicima umjetnosti.

Teorija. Portret.

Pejzaž u umjetničkim djelima različitih žanrova.

Umjetnost prikazivanja slika prirode u različitim žanrovima. Pejzaž i autor. Pejzažna poezija. Pejzaž u velikom epskom djelu. Uloga pejzaža u proučavanim radovima; pesma "Mtsyri", priča "Mlada dama - seljanka" i druga dela.

Teorija. Scenery.

Metodologija. Tokom godine učenici uočavaju karakteristike različitih žanrova. Pritom se posebna pažnja poklanja junaku i radnji (u prijedlogu kursa književnosti za V-V razred). Međutim, učenici možda neće primijetiti ulogu umjetnički opisi kojim je svako djelo zasićeno. Stoga se morate osvrnuti na portret i pejzaž tijekom cijele godine, koristeći upute iz prethodnih odjeljaka programa. Tako je portret junaka uspješno rekreiran u analizi romana "Dubrovsky" (uporedite opis izgleda junaka u dokumentima žandarma i riječima uplašene dame). Specifičnost žanrova pomaže da se uhvate karakteristike opisa u književnim tekstovima.

KnjiževnostXXveka.

Moralni problemi u lirici XX veka. Bogatstvo i raznolikost žanrova i oblika stiha. Epski radovi su osnova čitalačkih hobija. Epska i lirska djela. Dramaturgija i čitalac. Uloga kina i televizije u širenju sfere uticaja književnosti. Tradicionalni žanrovi i traganje za novim žanrovima u književnosti 20. veka. Povezanost različitih umjetnosti i njihov utjecaj na bogaćenje vrsta i žanrova umjetničkih djela riječi.

Metodologija. Poređenje i analiza različitih žanrova. Uočavanje njihovog bogatstva i raznolikosti.

Odraz duhovne potrage osobeXXveka u lirici.

. "Pohvala čovjeku", "Rad"; . "Izgnanstvo", "Ptica ima gnijezdo..."; . “Bog je stvorio svijet ni iz čega…”; Igor Severjanin. "Ne zavidi prijatelju..."; R. Kipling. “Ako...” (preveo S. Marshak), “Zapovijest” (preveo M. Lozinsky); . „Kao posle martovskih snežnih mećava…“, „Jul je vrh leta…“; . "Oluja dolazi"; . "Ne volim..."; M. Karim. "Evropa - Azija" itd. (po izboru nastavnika i učenika).

Teorija. Lyric theme. Novi žanrovi u umetnosti.

Metodologija. Moguće je organizovati studij poezija uzimajući u obzir njihovu tematiku.

M. Gorky. "Pesma o Petrelu", "Starica Izergil", " Stara godina. Maksim Gorki, njegov rad i uloga u sudbini ruske kulture. "Pesma o Petrelu". Romantična pjesma je poziv. Smisao života heroja. Primanje kontrasta u romantično delo. "Starica Izergil" kao jedno od ranih djela pisca. Kombinacija realistične priče i legendi o Danku i Lari. "Legenda o Danku" je izjava o podvigu u ime naroda. Radnja legende i njeno mjesto u djelu "Starica Izergil". Romantična radnja i romantična slika Danka. Obilje i raznovrsnost djela epskih žanrova u stvaralaštvu pisca. Bajka "Stara godina" i njeni likovi. Elementi parabole u žanru bajke.

Teorija. Mesto epskih žanrova u stvaralaštvu pisaca 20. veka.

„Izvanredna avantura koja se dogodila sa Vladimirom Majakovskim tokom leta na dači“, „Himna večeri“. Izvanredna avantura koja se dogodila sa Vladimirom Majakovskim tokom leta na dači "kao lira epsko delo. Problem kreativnosti. Inovacija Majakovskog. Pesnik i sunce. Svijet Majakovskog je svijet hiperbole. Satirične pesnikove himne. "Himna za večeru" Novi dizajn starih žanrova. Karakteristike stiha Majakovskog.

Teorija. Tonik Majakovskog.

Teorija. Dramatična scena.

Metodologija. Prilikom upoznavanja sa djelom, učenici se uvjeravaju da se poznata radnja može iskoristiti u drugačijem ambijentu, a da pritom ne izgubi svoju satiričnu kolorit.

. "Rođenje priče" Poetska proza Paustovskog. Svet junaka pisca i svet stvaralaštva. Pokušaj pisaca da rekreiraju proces stvaralaštva u umjetničkoj riječi (“ Golden Rose"). "Rođenje priče" Junak priče i njegova bolna potraga za kreativnim uzletom, inspiracijom. Priroda i okolni ljudi kao uzrok kreativnog impulsa.

Teorija.

. Zbog čega konji plaču? estetski, moralni i ekološki problemi koje je podigao pisac u priči. Ryzhukha i njen dijalog sa naratorom-autorom. Logika istorije i razvoj odnosa prirode i čoveka.

. "Neuporedivi savjeti". Vodeviljsko rješenje problema izbora zvanja. Savjeti, Eduardov i drugi heroji. Psihološka tačnost i humor dijaloga. Vještina primjedbi. Ozbiljni problemi zabavni žanr. Ideja nedovršenog vodvilja

Teorija. Vaudeville.

Iz istorije eseja. Rođenje žanra. Popularnost žanra savremena književnost. . "Radost kreativnosti".

Teorija. Esej.

Veliki domovinski rat u fikciji.

Lyric poem. Poem. Pjesma. Featured article. Novella. Priča. Tale. Roman je epski. Opšti prikaz bogatstva žanrova kroz koje je tema rata otkrivena tokom jedne decenije (ponavljanje uz uključivanje prethodno proučavanih radova). . "ruski karakter". Događaji i junaci Velikog domovinskog rata u priči. Tema patriotizma.

. "Borili su se za domovinu" (fragmenti). Borbe u prvim mjesecima rata. tragični događaji rami se povlači. Epizode bitaka u južnim stepama zemlje. Čvrstost i herojstvo učesnika bitaka. Teorija. Živi odgovor umjetnosti na ratne događaje.

. "Lekcije francuskog". Teške godine u životu zemlje tokom ratnih godina. Radoznalost mladog heroja. Toplina učiteljice, njena sposobnost da pomogne učeniku. Značenje naslova priče. Humanizam priče.

Teorija.

Fantasy žanrovi.

R. Sheckley. "Miris misli" Žanr kratke priče u naučnofantastičkoj književnosti. Priča "Miris misli". Junak je Leroy Cleavey i stanovnici planete 3 - M - 22. Šta je pomoglo junaku priče da pobjegne. Vrste komunikacija i telepatija.

Odlike humora u fantastičnom djelu.

Teorija.žanrovi naučne fantastike.

Žanrovi detektivske fantastike.

Čitalac klasika i čitalac detektivske priče. Karakteristike detektivskog žanra.

A. Conan Doyle. "Čovek koji pleše". Conan Doyle i njegov Sherlock Holmes u ocjeni čitatelja 19. i 20. stoljeća. Karakteristike kompozicije kratkih priča o Holmesu. Radnja "Ljudi koji plešu" i likovi romana. Razlozi kreativne dugovječnosti junaka Doyleovih kratkih priča.

Teorija. Novella.

Iz istorije parodije. Parodija kao žanr kritike satirične književnosti. Parodija i njena uloga u istoriji književnosti. Parodija u književnosti različitih epoha (od antike do danas). Parodija i karikatura. Parodija i crtani.

Teorija. Parodija. Feljton., Karikatura.

Rezultati.

Metodologija. Pregled djela različitih vrsta i žanrova izučavanih u V - VII razredima, pokazujući raznolikost života i bogatstvo oblika njegovog odraza u umjetnosti.

Rodovi i žanrovi književnosti

Bogatstvo i raznovrsnost žanrova.

Glavne vrste umjetnosti riječi: epska, lirska i drama. Rod kao istorijski razvijena vrsta umetničkih dela. Sudbina žanrova epa, lirike i drame u književnosti različitih naroda.

Bogatstvo i raznolikost žanrova sve 3 vrste književnosti. Neprestano obnavljanje žanrova, nastajanje novih i odumiranje starih, obogaćivanje i spajanje žanrova. Novi sadržaji i stari oblici. Novi sadržaji i nove forme.

Metodologija. Korištenje materijala naučenog u 5-6 razredu i osnovnoj školi.

Teorija. Vrste i žanrovi književnosti.

Antička književnost

Homer. "Ilijada", "Odiseja" (fragmenti).

Herojski ep antike. Ilijada je pjesma o Trojanskom ratu. Ahil je junak pesme. "Odiseja" - priča o lutanjima i teškom putu kući jednog od heroja legendarnog Trojanskog rata. Odisej kod Kiklopa.

Teorija. Heroic epic.

Metodologija. Korišćenje materijala naučenog na časovima istorije.

Folklor

Život žanrova folklora. Najstariji i najmlađi žanrovi. Živi žanrovi usmene narodne umjetnosti. Život malih žanrova folklora. Sudbina školskog folklora. Dramska folklorna djela.

Teorija. Žanrovi savremenog folklora.

"Barin". Narodno pozorište na vašarima i feštama. Narodna igra na sajamskoj pozornici iu običnoj kolibi. Elementi igre u narodnim predstavama. Satirična drama "Barin" kao predstava i kao narodna igra. Prisutni su radnja, junak i učesnici predstave - igre - svi koji se zovu "fofans".

Teorija.žanrovi narodnog pozorišta.

Metodologija. Učenici u ulozi "fofana". Upoznavanje sa različitim žanrovima narodne drame i njihovim karakteristikama uz neposredno učešće u predstavama.

Renesansna književnost

W. Shakespeare. "Romeo i julija". Tragedija kao žanr dramskog djela. Odraz u tragediji "vječnih tema": ljubav, odanost, neprijateljstvo, osveta. Glavni sukob tragedije. Sudbina mladih ljubavnika u svijetu nepravde i zlobe. Značenje završetka tragedije. Koncept katarze.

Soneti ("Nije joj oči nisu kao zvijezde...", itd.)

Teorija. Tragedija. Sonet.

Iz istorije soneta. Sonet kao jedan od popularnih oblika stiha u književnosti različitih zemalja kroz nekoliko vekova: . „Sonet” („Sušti Dante nije prezirao sonet...”); "Pohvala sonetu"; . "Sonet u formu"; . "Sonet"; Igor Severjanin "Bunjin" i drugi (po izboru nastavnika).

Metodologija. Okrenuvši se istoriji soneta, u lekciji se možete obratiti na jedno ili dva dela. Preostale rečenice teksta čitaće oni koji vole poeziju i žele da učestvuju u takmičenju iz istorije soneta.

Prosvetiteljska književnost

Molière. "Haš u plemstvu" (scene). Komedija kao žanr dramskog djela. Satirična slika gospodina Jourdaina.

Teorija. Komedija.

Metodologija. Prilikom proučavanja komedije potrebno je aktivno koristiti čitanje komentara po ulogama.

književnost 19. veka

Najpopularniji žanrovi 19. vijeka. Zlatno doba ruske poezije. Period procvata žanra basne na početku veka. Klasični žanrovi ruske proze 19. veka: roman, priča, pripovetka. Dramaturgijski žanrovi. Povezivanje žanrova

Teorija. Epski, lirski, dramski žanrovi.

Iz istorije basne. Basna u starogrčkoj književnosti i Rimu. Basne J. de La Fontainea. Ruska bajka 18. veka. . Period procvata ruske basne početkom 19. veka. Odličan fabulist. basne Kozme Prutkova.

Teorija. Basna i parabola.

Metodologija. Budući da je žanr basne učenicima dobro poznat, na času se može održati takmičenje za najbolju izvedbu i komentar basne na istu temu, ali različitih autora (npr. „Vrana i lisica“ ).

Iz istorije balade. Poreklo žanra balade. Žukovskog u savremenoj književnosti. Balade pisaca 19. - 20. vijeka. Balada E. Prema "Annabel Lee". Balada u usmenoj narodnoj umjetnosti, uključujući i školski folklor.

A. Zhukovsky. "Rukavica", "Svetlana". Balade. Tragične priče i zahtjevnost moralni stav autor. Lakoća stila u prezentaciji događaja. "Rukavica". Hrabrost viteza i njegovo samopoštovanje. Heroji i zaplet u prijevodima Žukovskog i Ljermontova. "Svetlana". Zaplet i narodna vjerovanja (folklorna osnova balade). Romantičan karakter. Organska povezanost heroine sa prirodnim svijetom.

Teorija. Balada.

Metodologija. Zaplet balada obično privlači mlade čitaoce. Možete iskoristiti ovo zanimanje vodeći razrednu diskusiju o baladama koje sami čitate.

. „Elegija“, „Za portret Žukovskog“, „K ***“ („Sećam se divnog trenutka...“), „Noćna tama leži na brdima Gruzije ..“, „Voleo sam te: ljubav još, možda...”, “Oblak”, “Prijateljima”, “19. oktobar” (“Šuma spušta grimizno haljinu...”), “Demoni”, “Moj epitaf”. Bogatstvo tema i raznovrsnost žanrova u stvaralaštvu. Žanrovi pesnikove lirike: poruka, elegija, strofe, epigram itd. Emocionalna sjajnost i savršenstvo forme pesnikovog lirskog dela.

žanrovi proze.

„Mlada dama je seljanka“ („Priče o Belkinu“). Junakinja priče je Lisa (Betsy). Autor i njegova rješenja problema kompozicije priče. Radnja i likovi. Priča ili priča?

"Dubrovsky". Nedovršeni roman "Dubrovsky". Plot Features posao u izradi, koji kombinuje karakteristike ljubavne i društvene romanse. Vladimir Dubrovsky as romantični heroj. Masha. Njihovo okruženje. Sudbina heroja

Iz istorije romana. Uspon žanra romana. Bogatstvo varijanti ovog žanra. Kontroverze o njegovoj ulozi u modernoj književnosti.

Teorija.Žanrovi lirike i epike (priča, roman).

Metodologija. Poređenje romana.

. “Smrt pjesnika”, “Elegija”, “Stife”, “Pjesma”, “Romansa”, “Duma”, “Molitva” (“U teškom trenutku života...”), epigrami i madrigali, epitaf. Različiti žanrovi u stvaralaštvu pjesnika: bogatstvo žanrova lirike, lirsko-epskih djela (balada, pjesama). Pjesma "Smrt pjesnika" i njena uloga u sudbini autora. Osobine kompozicije pjesme. Svjetlina stila, prenosi snagu autorovih osjećaja.

"Mtsyri". Junak pesme i njegova ispovest. Neobičan zaplet. pejzažne karakteristike. Savršenstvo pjesnikovog stiha. Rima u lirici i poeziji.

Teorija. Rhyme Dictionary of Rhymes.

Metodologija. Preporučljivo je upoznati učenike sa rječnikom rimovanja,

Što se nalazi u Lermontovskoj enciklopediji. Pomoću ovog rječnika možete dati više pojedinačnih zadataka.

. "Inspektor". Istorija komedije. Odraz Rusije 19. veka u radnji i junacima komedije. Moć maske društvenog zla u komediji. Gradonačelnik i gradski zvaničnici. N. Khlestakov. Poznate scene i poznate komične replike. Ženske slike komedije. Ovladavanje kompozicijskim i govornim karakteristikama. Autorske primjedbe u predstavi. Gogolj o komediji. "Khlestakovshchina". Scenska istorija komedije (pozorište, kino).

Teorija. Poster komedije. Osobine odraza stvarnosti u dramskom djelu. Struktura dramskog djela i slika junaka. Napomene u predstavi kao jedan od načina stvaranja slike.

Metodologija. Tradicionalno, u toku proučavanja "Generalni inspektor" - izvođenje predstave ili njenih pojedinačnih scena. Moguće je pozivanje na video sekvencu (fragmenti filmova), demonstraciju vizuelnog materijala (ilustracije, fotografije, skice scenografije i kostima junaka). Sve to pomaže da se savladaju specifičnosti dramskog djela.

. „Datum“, „Pjesme u prozi“ („Ruski jezik“, „Pas“, „Budala“, „Schi“ itd.). Posljednje godine stvaralaštva i posljednja djela Turgenjeva - "Pesme u prozi". Stvaralačka laboratorija pisca i istorija nastanka „Pesme u prozi“. Moralni patos i likovne odlike ovih dela.

Teorija. Poezija u prozi.

. "Željeznica", "Odrazi na ulaznim vratima". Civic lyrics Nekrasov. Sudbina naroda u lirskim i lirsko-epskim djelima. Radnja i kompozicija Nekrasovljevih lirsko-epskih djela i njihovih likova. Stav autora. Stil koji odgovara temi.

Teorija. Stil.

- Ščedrin. “Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala”, “Bogatyr”, “Karas-idealist”. satirične priče pisca. Heroji bajki i njihove zaplete. Društvena oštrina problema i umjetnička obilježja bajki. Značajke stvaranja satirične slike. Objašnjenje autorovog naslova "Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala" (zašto se bajka zove priča) radnja bajke je priča. Heroji su dva generala i jedan seljak. Junak bajke "Bogatyr". Moralni problemi u prikazu junaka bajki ("Karas je idealista") i uvjerljivost autorovih sudova. Satira i groteska. Satira "kao grmljavina ogorčenja, grmljavina duha" ().

Teorija. Groteska. Satira je oblik kosmičkog u lirici i prozi. Satira u djelima ruskih klasika.

. "Ljevičar". Radnja i likovi priče. Osobine Leskovljevog proznog stila, "suptilno poznavanje ruskog jezika i zaljubljenost u njegovu lepotu" (M. Gorki). Patos stvaralačkog rada u djelu. Junaci bajke: Levica, Platov, carevi ruske države i zvaničnici raznih rangova. Scenska istorija izvođenja pripovetke.

Teorija. Narativ kao žanr epike.

Mark. Twain. "Kako sam uređivao poljoprivredne novine". Amerika i njeni ljudi u ogledalu satire Marka Twaina. Rad je poput pamfleta. Karakteristike satire Marka Twaina. parcela; likove i slike. Groteska kao tehnika.

Teorija. Pamflet.

"Operacija", "Knjiga žalbi", "Smrt službenog lica". Čehovljeve humoristične priče. Brzina razvoja radnje "Hirurgija". Smiješan skup primjedbi koje karakteriziraju autore Žalbene knjige. Nesputan humor i vitalnost priče. Empatija za smiješne likove u pričama. Priča "Smrt službenika" kao društvena skica. Junaci priče i njihova sudbina.

Teorija. Humoreska.

Portret junaka u umjetničkim djelima različitih žanrova.

Umetnost portreta u delima pisaca 19. veka. Portret u epskim delima: roman, priča, pripovetka. Portret u lirskim djelima. Portret u pesmi. Portret u umjetnosti riječi i drugim oblicima umjetnosti.

Teorija. Portret.

Pejzaž u umjetničkim djelima različitih žanrova.

Umjetnost prikazivanja slika prirode u različitim žanrovima. Pejzaž i autor. Pejzažna poezija. Pejzaž u velikom epskom djelu. Uloga pejzaža u proučavanim djelima: pjesma "Mtsyri", priča "Mlada dama - seljanka" i druga djela.

Teorija. Scenery.

Metodologija. Tokom godine učenici uočavaju karakteristike različitih žanrova. Pritom se posebna pažnja posvećuje junaku i radnji. Međutim, učenici možda ne primjećuju ulogu umjetničkih opisa, koji su zasićeni u svakom radu. Stoga se morate osvrnuti na portret i pejzaž tijekom cijele godine, koristeći upute iz prethodnih odjeljaka programa. Dakle, portret junaka uspješno je rekreiran u analizi romana "Dubrovsky". Specifičnost žanrova pomaže da se uhvate karakteristike opisa u književnim tekstovima.

Književnost 20. veka.

Moralni problemi u lirici 20. veka. Bogatstvo i raznolikost žanrova i oblika stiha. Epski radovi su osnova čitalačkih hobija. Epska i lirska djela. Dramaturgija i čitalac. Uloga filma i televizije u rješavanju sfere uticaja književnosti. Tradicionalni žanrovi i potraga za novim žanrovima u književnosti 20. veka. Povezanost različitih umjetnosti i njihov utjecaj na bogaćenje vrsta i žanrova umjetničkih djela riječi.

Metodologija. Poređenje i analiza različitih žanrova. Uočavanje njihovog bogatstva i raznolikosti.

Odraz duhovnih traganja ličnosti 20. veka u lirici.

. "Pohvala čovjeku", "Rad"; . "Izgnanstvo", "Ptica ima gnijezdo..."; . "Bog je stvorio svijet ni iz čega"; Igor Severjanin. "Ne zavidi prijatelju"; R. Kipling "Ako..." (prev. S. Marshak), "Zapovijed" (prev. M. Lozinsky); „Kao posle martovskih snežnih mećava…“, „Jul je vrh leta…“; . "Oluja dolazi"; . "Arbatska romansa"; . "Ne volim..."; M. Karim. "Evropa - Azija" itd. (po izboru nastavnika i učenika).

Teorija. Lyric theme. Novi žanrovi u umetnosti.

Metodologija. Moguće je organizirati proučavanje poetskih djela, uzimajući u obzir njihovu tematiku.

M. Gorky. "Pesma o Petrelu", "Stari Izergil", "Stara godina". Maksim Gorki, njegov rad i uloga u sudbini ruske kulture. "Pesma o Petrelu". Romantična pjesma je poziv. Smisao života heroja. Prijem kontrasta u romantičnom djelu. "Stari Izergil" kao jedno od ranih djela pisca. Kombinacija realističnog pripovijedanja i legendi o Danku i Larri. "Legenda o Danku" je izjava o podvigu u ime naroda. Radnja legende i njeno mjesto u djelu "Starica Izergil". Romantična radnja i romantična slika Danka. Obilje i raznovrsnost djela epskih žanrova u stvaralaštvu pisca. Bajka "Stara godina" i njeni likovi. Elementi parabole u žanru bajke.

Teorija. Mesto epskih žanrova u stvaralaštvu pisaca 20. veka.

. "Izvanredna avantura koja je bila sa Vladimirom Majakovskim tokom leta na dači" kao lirsko-epsko delo. Problem kreativnosti. Inovacija Majakovskog. Pesnik i sunce. Svijet Majakovskog je svijet hiperbole. Satirične pesnikove himne. "Himna za večeru" Novi dizajn starih žanrova. Karakteristike stiha Majakovskog.

Teorija. Tonik Majakovskog.

. "The Examiner with a Knock Out" (nova produkcija). Gogolj je Bulgakovljev omiljeni pisac. Veza pravi događaj i zaplet Gogoljevog Vladinog inspektora. Članovi duhovita scena. "Inspektor s nokautom" je satira na temu dana i na neznanje junaka "nove produkcije". Neobična veza između epigrafa i teksta.

Teorija. Dramatična scena.

Metodologija. Prilikom upoznavanja sa djelom, učenici se uvjeravaju da se poznata radnja može iskoristiti u drugačijem ambijentu, a da pritom ne izgubi svoju satiričnu kolorit.

. "Rođenje priče" Poetska proza Paustovsky. Svet junaka pisca i svet stvaralaštva. Pokušaj pisca da rekreira umjetnička priča". Junak priče i njegova bolna potraga za kreativnim uzletom, inspiracijom. Priroda i okolni ljudi kao uzrok kreativnog impulsa.

Teorija. Ideja i njena implementacija u umjetničko djelo.

. Zbog čega konji plaču? Estetska, moralna i ekološka pitanja koja je pisac pokrenuo u priči. Ryzhukha i njen dijalog sa naratorom-autorom. Logika istorije i razvoj odnosa prirode i čoveka.

Teorija. Radnja i alegorijski likovi.

Teorija. Vaudeville.

Iz istorije eseja. Rođenje žanra. Popularnost žanra u modernoj književnosti. "Radost kreativnosti".

Teorija. Esej.

Velikog domovinskog rata u fikcija.

Lyric poem. Poem. Pjesma. Featured article. Novella. Priča. Tale. roman. Roman je epski. Opšti pregled bogatstva žanrova kroz koje se tema rata otkrivala decenijama (ponavljanje uz uključivanje prethodno proučavanih radova).

. "ruski karakter". Događaji i junaci Velikog domovinskog rata u priči. Tema patriotizma.

. "Borili su se za domovinu" (fragmenti). Borbe u prvim mjesecima rata. Tragični događaji povlačenja vojske. Epizode bitaka u južnim stepama zemlje. Čvrstost i herojstvo učesnika bitaka.

Teorija.Živi odgovor umjetnosti na ratne događaje.

Teorija. Rat na stranicama poslijeratne proze.

Fantasy žanrovi.

R. Sheckley "Miris misli". Žanr kratke priče u naučnofantastičkoj književnosti. Priča "Miris misli". Junak je Leroy Cleavey i stanovnici planete Z - M - 22. koji su pomogli junaku priče da pobjegne. Vrste komunikacija i telepatija. Odlike humora u fantastičnom djelu.

Teorija. žanrovi naučne fantastike.

Žanrovi detektivske fantastike.

Čitalac klasika i čitalac detektivske priče. Karakteristike djela detektivskog žanra

A. Conan Doyle. "Muškarci koji plešu". Conan Doyle i njegov heroj Sherlock Holmes prema ocjeni čitatelja iz 19. i 20. stoljeća. Karakteristike kompozicije kratkih priča o Holmesu. Radnja "Ljudi koji plešu" i likovi romana. Razlozi kreativne dugovječnosti junaka Doyleovih kratkih priča.

Teorija. Novella.

Iz istorije parodije. Parodija kao žanr kritičke satirične književnosti. Parodija i njena uloga u istoriji književnosti. Parodija u književnosti različitih epoha (od antike do danas). Kozma Prutkov i njegova "kreativnost". Moderna parodija. Parodija i karikatura. Parodija i crtani.

Teorija. Parodija. Feljton. Karikatura. Karikatura.

Rezultati.

Metodologija. Pregled djela različitih vrsta i žanrova koji se izučavaju u 5-7 razredima, pokazujući raznolikost života i bogatstvo oblika njegovog odraza u umjetnosti.

Učenik mora znati:

main teorijski koncepti predviđene programom, te njihovu usklađenost sa karakteristikama žanra i žanra djela:

stvoriti kreativni rad, doprinoseći ovladavanju žanrovima usmenog i pismenog govora;

razlikovati poetski govor i njegove karakteristike, silabotonski stih od tonike;

uključiti informacije o teoriji književnosti u proces rasprave i vrednovanja kako proučavanih tako i samostalno pročitanih radova:

rad sa referentnim materijalima, uključujući enciklopedijske publikacije:

otkriti vezu između različitih vrsta umjetnosti i koristiti njihovo poređenje, vodeći računa o žanru upoređenih djela.

VII razred (68 sati)

Rodovi i žanrovi književnosti
Bogatstvo i raznolikost žanrova

Bogatstvo i raznolikost žanrova sve tri vrste književnosti. Stalno ažuriranje žanrova, nastanak novih i odumiranje starih. Obogaćivanje i spajanje žanrova. Novi sadržaji i stari oblici. Novi sadržaji i nove forme.

Metodologija. Upotreba gradiva iz V-VI razreda i osnovne škole.

Teorija. Vrste i žanrovi književnosti.

Antička književnost

Herojski ep antike. Ilijada je pjesma o Trojanskom ratu. Ahil je junak pesme. "Odiseja" je priča o lutanjima i teškom putu kući jednog od heroja legendarnog Trojanskog rata. Odisej kod Kiklopa.

Teorija. Heroic epic.

Metodologija. Korišćenje materijala naučenog na časovima istorije.

Folklor

Život žanrova folklora. Najstariji i najmlađi žanrovi. Živi žanrovi usmene narodne umjetnosti.

Okolnosti nastanka novih žanrova. Savremeni život malih žanrova folklora. Sudbina školskog folklora. Dramska folklorna djela.

Teorija.Žanrovi savremenog folklora.

"Barin". Narodno pozorište na vašarima i feštama. Narodna igra na sajamskoj pozornici i uobičajenoj kolibi. Elementi igre u narodnim predstavama. Satirična drama "Barin" kao predstava i kao narodna igra. Prisutni su zaplet, likovi i učesnici igre-igre, koji se zovu "fofani".

Teorija.žanrovi narodnog pozorišta.

Metodologija.

Renesansna književnost

Soneti. („Njene oči ne izgledaju kao zvezde…”, itd.).

Teorija. Tragedija. Sonet.

Iz istorije soneta. Sonet kao jedan od popularnih oblika stiha u književnosti različitih zemalja nekoliko vekova: A. S. Puškin. „Sonet“ („Teški Dante nije prezirao sonet...“; I.F. Annensky. „Prekid ritma“; K.D. Balmont. „Pohvala sonetu“; V.Ya. Bryusov. „Sonet u formiranju“; N. S. Gumilev "Sonet", Igor Severyanin "Bunjin" i drugi (po izboru nastavnika).

Prosvetiteljska književnost.

Molière. "Trgovac u plemstvu" (scene). Komedija kao žanr dramskog djela. Satirična slika gospodina Jourdaina.

Teorija. Komedija.

Metodologija. Prilikom proučavanja komedije potrebno je aktivno koristiti čitanje komentara po ulogama.

Književnost 19. veka.

Najpopularniji žanrovi književnosti XIX veka. Zlatno doba ruske poezije. Period procvata žanra basne na početku veka. Klasični žanrovi ruske proze 19. veka: roman, priča, pripovetka. Dramaturgijski žanrovi. Komunikacija žanrova.

Teorija. Epski, lirski, dramski žanrovi.

Iz istorije basne. Basna u antičkoj književnosti Grčke i Rima. Basne J. de La Fontainea. Ruska bajka 18. veka. Veliki basnopisac I. A. Krilov. Basne Kozme Prutkova.

Teorija. Basna i parabola.

Metodologija. Kako je žanr basne učenicima dobro poznat, u učionici se može održati takmičenje za najbolju izvedbu i komentar basne na istu temu, ali različitih autora (npr. „Vrana i lisica“ ).

Iz istorije balade. Poreklo žanra balade. Balade V. A. Žukovskog u savremenoj književnosti. Balade pisaca 19. i 20. veka. Balada E. Prema "Annabel Lee". Balada u usmenoj narodnoj umjetnosti, uključujući i školski folklor.

V. A. Zhukovsky. "Rukavica", "Svetlana". Balade V. A. Žukovskog. Tragični zapleti i zahtevna moralna pozicija autora. Lakoća stila u prezentaciji događaja. "Rukavica". Hrabrost viteza i njegovo samopoštovanje. Heroji i zaplet u prijevodima Žukovskog i Ljermontova. "Svetlana". Zaplet i narodna vjerovanja (folklorna osnova balade). Romantičan karakter. Organska povezanost heroine sa prirodnim svijetom.

Teorija. Balade.

Metodologija. Zapleti balade obično se dopadaju mladim čitaocima. Možete iskoristiti ovo zanimanje vodeći razrednu diskusiju o baladama koje sami čitate.

A. S. Puškin. „Elegija“, „Za portret Žukovskog“, „K ***“ („Sećam se divnog trenutka...“), „Noćna tama leži na brdima Gruzije ..“, „Voleo sam te: ljubav još, možda...”, “Oblak”, “Prijateljima”, “19. oktobar” (“Šuma spušta grimizno haljinu...”), “Demoni”, “Moj epitaf”. Bogatstvo tema i raznolikost žanrova u djelu A. S. Puškina. Žanrovi pesnikove lirike: poruka, elegija, strofe, epigram itd. Emocionalna sjajnost i savršenstvo forme pesnikovog lirskog dela.

Žanrovi proze A. S. Puškina.

"Mlada dama - seljanka" ("Priče o Belkinu"). Junakinja priče je Lisa (Betsy). Autor i njegovo rješavanje problema kompozicije priče. Radnja i likovi. Priča ili priča?

"Dubrovsky", Nedovršeni roman "Dubrovsky". Karakteristike radnje nedovršenog djela, u kojem su spojeni znakovi ljubavne i društvene romanse. Vladimir Dubrovski kao romantični junak. Masha. Njihovo okruženje. Sudbina heroja

Iz istorije romana. Uspon žanra romana. Bogatstvo varijanti ovog žanra. Kontroverze o njegovoj ulozi u modernoj književnosti.

Teorija.

Metodologija. Poređenje priče i romana.

M. Yu. Lermontov. “Smrt pjesnika”, “Elegija”, “Stife”, “Pjesma”, “Romansa”, “Duma”, “Molitva” (“U teškom trenutku života...”), epigrami i madrigali, epitaf. Različiti žanrovi u pesnikovom stvaralaštvu: bogatstvo žanrova lirike, lirsko-epskih dela (balada, pesma). Osobine kompozicije pjesme. Svjetlina stila, prenosi snagu autorovih osjećaja.

"Mtsyri". Junak pesme i njegova ispovest. Neobičan zaplet. pejzažne karakteristike. Savršenstvo pjesnikovog stiha. Rima u lirici i poeziji.

Teorija. Rhyme. "Rječnik rima" M. Yu. Lermontova.

Metodologija. Preporučljivo je upoznati učenike sa rječnikom rimovanja M. Yu. Lermontova, koji se nalazi u Lermontovskoj enciklopediji. Pomoću ovog rječnika možete dati više pojedinačnih zadataka.

N. V. Gogol. "Inspektor". Istorija komedije. Odraz Rusije 19. stoljeća u radnji i likovima komedije. Moć maske društvenog zla u komediji. Gradonačelnik i gradski zvaničnici I. Khlestakov. Poznate scene i poznate komične replike. Ženske slike komedije. Ovladavanje kompozicijskim i govornim karakteristikama. Autorske primjedbe u predstavi. Gogolj o komediji. "Khlestakovshchina". Scenska istorija komedije (pozorište, kino).

Teorija. Poster komedije. Osobine odraza stvarnosti u dramskom djelu. Struktura dramskog djela i slika junaka. Napomene u predstavi kao jedan od načina stvaranja slike.

Metodologija. Tradicionalno, u toku proučavanja "Generalni inspektor" - izvođenje predstave ili njenih pojedinačnih scena. Moguće je pozivanje na video sekvencu (fragmenti filmova), demonstraciju vizuelnog materijala (ilustracije, fotografije, skice scenografije i kostima junaka). to pomaže da se savladaju specifičnosti dramskog djela.

I. S. Turgenjev. „Datum“, „Pjesme u prozi“ („Ruski jezik“, „Pas“, „Budala“, „Schi“ itd.). Posljednje godine stvaralaštva i posljednja djela Turgenjeva - "Pesme u prozi". Stvaralačka laboratorija pisca i istorija nastanka „Pesme u prozi“. Moralni patos i likovne odlike ovih dela.

Teorija. Poezija u prozi.

N. A. Nekrasov. "Željeznica", "Odrazi na ulaznim vratima". Građanska lirika Nekrasova. Sudbina naroda u lirskim i lirsko-epskim djelima. Radnja i kompozicija Nekrasovljevih lirsko-epskih djela i njihovih likova. Stav autora. Stil koji odgovara temi.

Teorija. Stil.

M. E. Saltykov - Ščedrin. “Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala”, “Bogatyr”, “Karas je idealista”. satirične priče pisca. Heroji bajki i njihove zaplete. Društvena oštrina problema i umjetnička obilježja bajki. Značajke stvaranja satirične slike. Objašnjenje autorovog naslova "Priča o..." (zašto se priča zove priča). Žanrovsko određenje djela i njegova konvencionalnost. Radnja bajke je priča. Heroji su dva generala i jedan seljak. Junak bajke "Bogatyr". Moralni problemi u prikazu junaka bajki ("Karas je idealista") i uvjerljivost autorovih sudova. Satira i groteska. Satira je „kao grmljavina ogorčenja, grmljavina duha“ (V. G. Belinski).

Teorija. Groteska. Satira je oblik stripa u lirici i prozi. Satira u djelima ruskih klasika.

N. S. Leskov. "Ljevičar". Radnja i likovi priče. Osobine Leskovljevog proznog stila, "suptilno poznavanje ruskog jezika i zaljubljenost u njegovu lepotu" (M. Gorki). Patos stvaralačkog rada u djelu. Junaci bajke: Levica, Platov, carevi ruske države i zvaničnici raznih rangova.

Scenska istorija izvođenja pripovetke.

Teorija. Narativ kao žanr epike.

Teorija. Pamflet.

A. P. Čehov. "Operacija", "Knjiga žalbi", "Smrt službenog lica". Čehovljeve humoristične priče. Brzina razvoja radnje "Hirurgija". Smiješan skup primjedbi koje karakteriziraju autore Žalbene knjige. Nesputan humor i vitalnost priče. Empatija za smiješne likove u pričama. Priča "Smrt službenika" kao društvena skica. Junaci priče i njihova sudbina.

Teorija. Humoreska.

Portret junaka u umjetničkim djelima različitih žanrova.

Umetnost portreta u delima pisaca 19. veka. Portret u epskim delima: roman, priča, pripovetka. Portret u lirskom djelu. Portret u pesmi. Portret u umjetnosti riječi i drugim oblicima umjetnosti.

Teorija. Portret.

Pejzaž u umjetničkim djelima različitih žanrova.

Teorija. Scenery.

Metodologija. Tokom godine učenici uočavaju karakteristike različitih žanrova. Pritom se posebna pažnja poklanja junaku i radnji (u prijedlogu kursa književnosti za V-V razred). Međutim, učenici možda ne primjećuju ulogu umjetničkih opisa, koji su zasićeni u svakom radu. Stoga se morate osvrnuti na portret i pejzaž tijekom cijele godine, koristeći upute iz prethodnih odjeljaka programa. Dakle, portret junaka uspješno je rekreiran u analizi romana A. S. Puškina "Dubrovski" (uporedite opis izgleda junaka u dokumentima žandarma i riječima uplašene dame). Specifičnost žanrova pomaže da se uhvate karakteristike opisa u književnim tekstovima.

Književnost XX veka.

Moralni problemi u lirici XX veka. Bogatstvo i raznolikost žanrova i oblika stiha. Epski radovi su osnova čitalačkih hobija. Epska i lirska djela. Dramaturgija i čitalac. Uloga kina i televizije u širenju sfere uticaja književnosti. Tradicionalni žanrovi i potraga za novim žanrovima u književnosti XX veka. Povezanost različitih umjetnosti i njihov utjecaj na bogaćenje vrsta i žanrova umjetničkih djela riječi.

Metodologija. Poređenje i analiza različitih žanrova. Uočavanje njihovog bogatstva i raznolikosti.

Odraz duhovnih traganja čoveka XX veka u lirici.

V. Ya. Bryusov. "Pohvala čovjeku", "Rad"; I. A. Bunin. "Izgnanstvo", "Ptica ima gnijezdo..."; K. D. Balmont. “Bog je stvorio svijet ni iz čega…”; Igor Severjanin. "Ne zavidi prijatelju..."; R. Kipling. “Ako...” (preveo S. Marshak), “Zapovijest” (preveo M. Lozinsky); A. T. Tvardovsky. „Kao posle martovskih snežnih mećava…“, „Jul je vrh leta…“; N. A. Zabolotsky. "Oluja dolazi"; B.S. Vysotsky. "Ne volim..."; M. Karim. "Evropa - Azija" itd. (po izboru nastavnika i učenika).

Teorija. Lyric theme. Novi žanrovi u umetnosti.

Metodologija. Moguće je organizirati proučavanje poetskih djela, uzimajući u obzir njihovu tematiku.

M. Gorky. “Pjesma o Petrelu”, “Starica Izergil”, “Stara godina. Maksim Gorki, njegov rad i uloga u sudbini ruske kulture. "Pesma o Petrelu". Romantična pjesma je poziv. Smisao života heroja. Prijem kontrasta u romantičnom djelu. "Starica Izergil" kao jedno od ranih djela pisca. Kombinacija realistične priče i legendi o Danku i Lari. "Legenda o Danku" je izjava o podvigu u ime naroda. Radnja legende i njeno mjesto u djelu "Starica Izergil". Romantična radnja i romantična slika Danka. Obilje i raznovrsnost djela epskih žanrova u stvaralaštvu pisca. Bajka "Stara godina" i njeni likovi. Elementi parabole u žanru bajke.

Teorija. Mesto epskih žanrova u stvaralaštvu pisaca 20. veka.

V.V. Majakovski "Izvanredna avantura koja se dogodila sa Vladimirom Majakovski tokom leta na dači", "Himna večeri". Izvanredna avantura koja se dogodila sa Vladimirom Majakovskim tokom leta na dači ”kao lirsko epsko delo. Problem kreativnosti. Inovacija Majakovskog. Pesnik i sunce. Svijet Majakovskog je svijet hiperbole. Satirične pesnikove himne. "Himna za večeru" Novi dizajn starih žanrova. Karakteristike stiha Majakovskog.

Teorija. Tonik Majakovskog.

M.A. Bulgakov. "The Examiner with a Knock Out" (nova produkcija). Gogolj je Bulgakovljev omiljeni pisac.Veza između stvarnog događaja i radnje Gogoljevog Državnog inspektora. Učesnici šaljive scene. "Inspektor s nokautom" je satira na temu dana i na neznanje junaka "nove produkcije". Neobična veza između epigrafa i teksta.

Teorija. Dramatična scena.

Metodologija. Prilikom upoznavanja sa radom M.A. Bulgakovljevi učenici su uvjereni da se poznata priča može koristiti u drugačijem ambijentu, a da pritom ne izgubi svoju satiričnu boju.

K. G. Paustovsky. "Rođenje priče" Poetska proza Paustovskog. Svet junaka pisca i svet stvaralaštva. Pokušaj pisaca da rekreiraju stvaralački proces u umjetničkoj riječi („Zlatna ruža“). "Rođenje priče" Junak priče i njegova bolna potraga za kreativnim uzletom, inspiracijom. Priroda i okolni ljudi kao uzrok kreativnog impulsa.

Teorija. Ideja i njena implementacija u umjetničko djelo.

F. Abramov. Zbog čega konji plaču? Estetska, moralna i ekološka pitanja koja je pisac pokrenuo u priči. Ryzhukha i njen dijalog sa naratorom-autorom. Logika istorije i razvoj odnosa prirode i čoveka.

Teorija.

A.V. Vampilov. "Neuporedivi savjeti". Vodeviljsko rješenje problema izbora zvanja. Savjeti, Eduardov i drugi heroji. Psihološka tačnost i humor dijaloga. Vještina primjedbi. Ozbiljni problemi u zabavnom žanru. Ideja nedovršenog vodvilja

Teorija. Vaudeville.

Iz istorije eseja. Rođenje žanra. Popularnost žanra u modernoj književnosti. K. G. Paustovsky. "Radost kreativnosti".

Teorija. Esej.

Veliki domovinski rat u fikciji.

Lyric poem. Poem. Pjesma. Featured article. Novella. Priča. Tale. Roman je epski. Opšti prikaz bogatstva žanrova kroz koje je tema rata otkrivena tokom jedne decenije (ponavljanje uz uključivanje prethodno proučavanih radova). A.N. Tolstoj. "ruski karakter". Događaji i junaci Velikog domovinskog rata u priči. Tema patriotizma.

M.A. Šolohov. "Borili su se za domovinu" (fragmenti). Borbe u prvim mjesecima rata. Tragični događaji Ramijevog povlačenja. Epizode bitaka u južnim stepama zemlje. Čvrstost i herojstvo učesnika bitaka. Teorija. Živi odgovor umjetnosti na ratne događaje.

V.G. Rasputin. "Lekcije francuskog". Teške godine u životu zemlje tokom ratnih godina. Radoznalost mladog heroja. Toplina učiteljice, njena sposobnost da pomogne učeniku. Značenje naslova priče. Humanizam priče.

Teorija.

Fantasy žanrovi.

Odlike humora u fantastičnom djelu.

Teorija.žanrovi naučne fantastike.

Žanrovi detektivske fantastike.

Čitalac klasika i čitalac detektivske priče. Karakteristike detektivskog žanra.

Teorija. Novella.

Teorija. Parodija. Feljton., Karikatura.

Rezultati.

Metodologija. Pregled djela različitih vrsta i žanrova izučavanih u V - VII razredima, pokazujući raznolikost života i bogatstvo oblika njegovog odraza u umjetnosti.

Rodovi i žanrovi književnosti

Bogatstvo i raznovrsnost žanrova.

Glavne vrste umjetnosti riječi: epska, lirska i drama. Rod kao istorijski razvijena vrsta umetničkih dela. Sudbina žanrova epa, lirike i drame u književnosti različitih naroda.

Metodologija. Korištenje materijala naučenog u 5-6 razredu i osnovnoj školi.

Teorija. Vrste i žanrovi književnosti.

Antička književnost

Homer. "Ilijada", "Odiseja" (fragmenti).

Herojski ep antike. Ilijada je pjesma o Trojanskom ratu. Ahil je junak pesme. "Odiseja" - priča o lutanjima i teškom putu kući jednog od heroja legendarnog Trojanskog rata. Odisej kod Kiklopa.

Teorija. Heroic epic.

Metodologija. Korišćenje materijala naučenog na časovima istorije.

Folklor

Život žanrova folklora. Najstariji i najmlađi žanrovi. Živi žanrovi usmene narodne umjetnosti. Život malih žanrova folklora. Sudbina školskog folklora. Dramska folklorna djela.

Teorija. Žanrovi savremenog folklora.

Teorija.žanrovi narodnog pozorišta.

Metodologija. Učenici u ulozi "fofana". Upoznavanje sa različitim žanrovima narodne drame i njihovim karakteristikama uz neposredno učešće u predstavama.

Renesansna književnost

Soneti ("Nije joj oči nisu kao zvijezde...", itd.)

Teorija. Tragedija. Sonet.

Iz istorije soneta. Sonet kao jedan od popularnih oblika stiha u književnosti različitih zemalja nekoliko vekova: A.S. Puškin. „Sonet” („Sušti Dante nije prezirao sonet...”); "Pohvala sonetu"; V.Ya.Bryusov. "Sonet u formu"; N.S. Gumilyov. "Sonet"; Igor Severjanin "Bunjin" i drugi (po izboru nastavnika).

Prosvetiteljska književnost

Molière. "Haš u plemstvu" (scene). Komedija kao žanr dramskog djela. Satirična slika gospodina Jourdaina.

Teorija. Komedija.

Metodologija. Prilikom proučavanja komedije potrebno je aktivno koristiti čitanje komentara po ulogama.

književnost 19. veka

Teorija. Epski, lirski, dramski žanrovi.

Iz istorije basne. Basna u antičkoj književnosti Grčke i Rima. Basne J. de La Fontainea. Ruska bajka 18. veka. A.P. Sumarokov. Period procvata ruske basne početkom 19. veka. Veliki bajkopisac I.A. Krylov. basne Kozme Prutkova.

Teorija. Basna i parabola.

Iz istorije balade. Poreklo žanra balade. Balade V. A. Žukovskog u savremenoj književnosti. Balade pisaca 19. - 20. vijeka. Balada E. Prema "Annabel Lee". Balada u usmenoj narodnoj umjetnosti, uključujući i školski folklor.

A. Zhukovsky. "Rukavica", "Svetlana". Balade V.A. Zhukovsky. Tragični zapleti i zahtevna moralna pozicija autora. Lakoća stila u prezentaciji događaja. "Rukavica". Hrabrost viteza i njegovo samopoštovanje. Heroji i zaplet u prijevodima Žukovskog i Ljermontova. "Svetlana". Zaplet i narodna vjerovanja (folklorna osnova balade). Romantična pojava junakinje, organska povezanost heroine sa prirodnim svijetom.

Teorija. Balada.

Metodologija. Zaplet balada obično privlači mlade čitaoce. Možete iskoristiti ovo zanimanje vodeći razrednu diskusiju o baladama koje sami čitate.

A.S. Puškin. „Elegija“, „Za portret Žukovskog“, „K ***“ („Sećam se divnog trenutka...“), „Noćna tama leži na brdima Gruzije ..“, „Voleo sam te: ljubav još, možda...”, “Oblak”, “Prijateljima”, “19. oktobar” (“Šuma spušta grimizno haljinu...”), “Demoni”, “Moj epitaf”. Bogatstvo tema i raznovrsnost žanrova u stvaralaštvu A.S. Pushkin. Žanrovi pesnikove lirike: poruka, elegija, strofe, epigram itd. Emocionalna sjajnost i savršenstvo forme pesnikovog lirskog dela.

Žanrovi A.S. Pushkin.

„Mlada dama je seljanka“ („Priče o Belkinu“). Junakinja priče je Lisa (Betsy). Autor i njegova rješenja problema kompozicije priče. Radnja i likovi. Priča ili priča?

"Dubrovsky". Nedovršeni roman "Dubrovsky". Karakteristike radnje nedovršenog djela, u kojem su spojeni znakovi ljubavne i društvene romanse. Vladimir Dubrovski kao romantični junak. Masha. Njihovo okruženje. Sudbina heroja

Iz istorije romana. Uspon žanra romana. Bogatstvo varijanti ovog žanra. Kontroverze o njegovoj ulozi u modernoj književnosti.

Teorija.Žanrovi lirike i epike (priča, roman).

Metodologija. Poređenje romana.

M.Yu.Lermontov. “Smrt pjesnika”, “Elegija”, “Stife”, “Pjesma”, “Romansa”, “Duma”, “Molitva” (“U teškom trenutku života...”), epigrami i madrigali, epitaf. Različiti žanrovi u stvaralaštvu pjesnika: bogatstvo žanrova lirike, lirsko-epskih djela (balada, pjesama). Pjesma "Smrt pjesnika" i njena uloga u sudbini autora. Osobine kompozicije pjesme. Svjetlina stila, prenosi snagu autorovih osjećaja.

"Mtsyri". Junak pesme i njegova ispovest. Neobičan zaplet. pejzažne karakteristike. Savršenstvo pjesnikovog stiha. Rima u lirici i poeziji.

Teorija. Rima "Rječnik rima" M.Yu. Lermontov.

Metodologija. Preporučljivo je upoznati studente sa rječnikom rimovanja M.Yu. Ljermontov,

Što se nalazi u Lermontovskoj enciklopediji. Pomoću ovog rječnika možete dati više pojedinačnih zadataka.

N.V. Gogol. "Inspektor". Istorija komedije. Odraz Rusije 19. veka u radnji i junacima komedije. Moć maske društvenog zla u komediji. Gradonačelnik i gradski zvaničnici.N. Khlestakov. Poznate scene i poznate komične replike. Ženske slike komedije. Ovladavanje kompozicijskim i govornim karakteristikama. Autorske primjedbe u predstavi. Gogolj o komediji. "Khlestakovshchina". Scenska istorija komedije (pozorište, kino).

Teorija. Poster komedije. Osobine odraza stvarnosti u dramskom djelu. Struktura dramskog djela i slika junaka. Napomene u predstavi kao jedan od načina stvaranja slike.

I.S. Turgenjev. „Datum“, „Pjesme u prozi“ („Ruski jezik“, „Pas“, „Budala“, „Schi“ itd.). Posljednje godine stvaralaštva i posljednja djela Turgenjeva - "Pesme u prozi". Stvaralačka laboratorija pisca i istorija nastanka „Pesme u prozi“. Moralni patos i likovne odlike ovih dela.

Teorija. Poezija u prozi.

NA. Nekrasov. "Željeznica", "Odrazi na ulaznim vratima". Građanska lirika Nekrasova. Sudbina naroda u lirskim i lirsko-epskim djelima. Radnja i kompozicija Nekrasovljevih lirsko-epskih djela i njihovih likova. Stav autora. Stil koji odgovara temi.

Teorija. Stil.

M.E. Saltykov - Ščedrin. “Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala”, “Bogatyr”, “Karas-idealist”. satirične priče pisca. Heroji bajki i njihove zaplete. Društvena oštrina problema i umjetnička obilježja bajki. Značajke stvaranja satirične slike. Objašnjenje autorovog naslova "Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala" (zašto se bajka zove priča) radnja bajke je priča. Heroji su dva generala i jedan seljak. Junak bajke "Bogatyr". Moralni problemi u prikazu junaka bajki ("Karas je idealista") i uvjerljivost autorovih sudova. Satira i groteska. Satira je „kao grmljavina ogorčenja, grmljavina duha“ (V. G. Belinski).

Teorija. Groteska. Satira je oblik kosmičkog u lirici i prozi. Satira u djelima ruskih klasika.

N.S. Leskov. "Ljevičar". Radnja i likovi priče. Osobine Leskovljevog proznog stila, "suptilno poznavanje ruskog jezika i zaljubljenost u njegovu lepotu" (M. Gorki). Patos stvaralačkog rada u djelu. Junaci bajke: Levica, Platov, carevi ruske države i zvaničnici raznih rangova. Scenska istorija izvođenja pripovetke.

Teorija. Narativ kao žanr epike.

Teorija. Pamflet.

A.P. Čehov "Hirurgija", "Knjiga žalbi", "Smrt službenika". Čehovljeve humoristične priče. Brzina razvoja radnje "Hirurgija". Smiješan skup primjedbi koje karakteriziraju autore Žalbene knjige. Nesputan humor i vitalnost priče. Empatija za smiješne likove u pričama. Priča "Smrt službenika" kao društvena skica. Junaci priče i njihova sudbina.

Teorija. Humoreska.

Portret junaka u umjetničkim djelima različitih žanrova.

Umetnost portreta u delima pisaca 19. veka. Portret u epskim delima: roman, priča, pripovetka. Portret u lirskim djelima. Portret u pesmi. Portret u umjetnosti riječi i drugim oblicima umjetnosti.

Teorija. Portret.

Pejzaž u umjetničkim djelima različitih žanrova.

Teorija. Scenery.

Metodologija. Tokom godine učenici uočavaju karakteristike različitih žanrova. Pritom se posebna pažnja posvećuje junaku i radnji. Međutim, učenici možda ne primjećuju ulogu umjetničkih opisa, koji su zasićeni u svakom radu. Stoga se morate osvrnuti na portret i pejzaž tijekom cijele godine, koristeći upute iz prethodnih odjeljaka programa. Dakle, portret junaka uspješno je rekreiran u analizi romana A.S. Puškin "Dubrovski". Specifičnost žanrova pomaže da se uhvate karakteristike opisa u književnim tekstovima.

Književnost 20. veka.

Metodologija. Poređenje i analiza različitih žanrova. Uočavanje njihovog bogatstva i raznolikosti.

Odraz duhovnih traganja ličnosti 20. veka u lirici.

V.Ya.Bryusov. "Pohvala čovjeku", "Rad"; I.A. Bunin. "Izgnanstvo", "Ptica ima gnijezdo..."; K.D. Balmont. "Bog je stvorio svijet ni iz čega"; Igor Severjanin. "Ne zavidi prijatelju"; R. Kipling "Ako..." (prev. S. Marshak), "Zapovijed" (prev. M. Lozinsky); A.T. Tvardovski "Kao nakon martovskih snježnih oluja ...", "Jul - kruna ljeta ..."; NA. Zabolotsky. "Oluja dolazi"; B.Sh. Okudzhava. "Arbatska romansa"; V.S. Vysotsky. "Ne volim..."; M. Karim. "Evropa - Azija" itd. (po izboru nastavnika i učenika).

Teorija. Lyric theme. Novi žanrovi u umetnosti.

Metodologija. Moguće je organizirati proučavanje poetskih djela, uzimajući u obzir njihovu tematiku.

Teorija. Mesto epskih žanrova u stvaralaštvu pisaca 20. veka.

V.V. Mayakovsky. "Izvanredna avantura koja je bila sa Vladimirom Majakovskim tokom leta na dači" kao lirsko-epsko delo. Problem kreativnosti. Inovacija Majakovskog. Pesnik i sunce. Svijet Majakovskog je svijet hiperbole. Satirične pesnikove himne. "Himna za večeru" Novi dizajn starih žanrova. Karakteristike stiha Majakovskog.

Teorija. Tonik Majakovskog.

M.A. Bulgakov. "The Examiner with a Knock Out" (nova produkcija). Gogolj je Bulgakovljev omiljeni pisac. Veza između stvarnog događaja i radnje Gogoljevog Vladinog inspektora. Učesnici šaljive scene. "Inspektor s nokautom" je satira na temu dana i na neznanje junaka "nove produkcije". Neobična veza između epigrafa i teksta.

Teorija. Dramatična scena.

Metodologija. Prilikom upoznavanja sa radom M.A. Bulgakovljevi učenici su uvjereni da se poznata priča može koristiti u drugačijem ambijentu, a da pritom ne izgubi svoju satiričnu boju.

KG. Paustovsky. "Rođenje priče" Poetska proza Paustovskog. Svet junaka pisca i svet stvaralaštva. Pokušaj pisca da rekreira priču u fikciji. Junak priče i njegova bolna potraga za kreativnim uzletom, inspiracijom. Priroda i okolni ljudi kao uzrok kreativnog impulsa.

Teorija. Ideja i njena implementacija u umjetničko djelo.

Teorija. Radnja i alegorijski likovi.

Teorija. Vaudeville.

Iz istorije eseja. Rođenje žanra. Popularnost žanra u modernoj književnosti. KG. Paustovsky "Radost kreativnosti".

Teorija. Esej.

Veliki domovinski rat u fikciji.

A.N. Tolstoj. "ruski karakter". Događaji i junaci Velikog domovinskog rata u priči. Tema patriotizma.

M.A. Šolohov. "Borili su se za domovinu" (fragmenti). Borbe u prvim mjesecima rata. Tragični događaji povlačenja vojske. Epizode bitaka u južnim stepama zemlje. Čvrstost i herojstvo učesnika bitaka.

Teorija.Živi odgovor umjetnosti na ratne događaje.

Teorija. Rat na stranicama poslijeratne proze.

Fantasy žanrovi.

Teorija. žanrovi naučne fantastike.

Žanrovi detektivske fantastike.

Čitalac klasika i čitalac detektivske priče. Karakteristike djela detektivskog žanra

Teorija. Novella.

Teorija. Parodija. Feljton. Karikatura. Karikatura.

Rezultati.

Metodologija. Pregled djela različitih vrsta i žanrova koji se izučavaju u 5-7 razredima, pokazujući raznolikost života i bogatstvo oblika njegovog odraza u umjetnosti.

Učenik mora znati:

glavni teorijski koncepti predviđeni programom i njihova korespondencija sa karakteristikama žanra i žanra djela:

stvaraju kreativne radove koji doprinose ovladavanju žanrovima usmenog i pismenog govora;

razlikovati poetski govor i njegove karakteristike, silabotonski stih od tonike;

uključiti informacije o teoriji književnosti u proces rasprave i vrednovanja kako proučavanih tako i samostalno pročitanih radova:

rad sa referentnim materijalima, uključujući enciklopedijske publikacije:

otkriti vezu između različitih vrsta umjetnosti i koristiti njihovo poređenje, vodeći računa o žanru upoređenih djela.

Lekcija #1 Književnost drevna Rus'. Bogatstvo i raznovrsnost žanrova. "Priča o pohodu Igorovu" najveći spomenik drevne ruske književnosti. Istorija otkrića

Grobovi, mumije i kosti ćute, -
Samo je reč dat život:
Iz davnog mraka, na svjetskom groblju,
Čuju se samo pisma
I nemamo drugu imovinu:
I.A. Bunin. "riječ"

1. Književnost antičke Rusije.

Stara ruska književnost obuhvata period od kraja 10. do 17. veka.

Koji je razlog nastanka drevne ruske književnosti?

Koje su glavne teme književnosti XI - XIII vijeka?

Koja su razdoblja razvoja staroruske književnosti istaknuta u ovom članku?

Koje žanrove drevne ruske književnosti poznajete?

ZAPIS U BILJEZNICU:

podučavanje je iskren razgovor o duhovnim vrijednostima.

Tale, po pravilu, govori o važnim istorijskim događajima.

Riječ je model svečane elokvencije.

IN hodanje pruža informacije o dugim putovanjima.

IN hagiografija dat je opis duhovnih podviga i dobrih djela svetaca.

Žanr- istorijski formiran pogled književno djelo, koji ima karakteristične karakteristike, znakove, uzorke.

Može li se život posvetiti opisu života i podviga razbojnika? (Ne. Pošto bi to bilo u suprotnosti sa zakonima žanra.)

Hronika je postala žanr uz pomoć kojeg je Rusija shvatala svoju sudbinu, sopstvenu istoriju.

hronika- narativ o događajima od istorijskog značaja, opisanim "tokom godina", tj. hronološkim redom.

2. "Riječ o Igorovom pohodu".

Najveći spomenik drevne ruske književnosti je „Priča o pohodu Igorovom“.

A) Istorija otkrića; (Slajd #2)

B) Studija spomenika; (Slajd broj 3-4)

Grof Aleksej Mihajlovič Musin-Puškin, član Ruske akademije nauka, koji je kasnije postao predsednik Akademije umetnosti, strastveni je kolekcionar. Svuda traži i sakuplja spomenike ruske istorije. On obrađuje stare rukopise koji se raspadaju od dotrajalosti, čineći tekst dostupnim za čitanje i proučavanje. velika sreća njegov život je bio objavljivanje sada poznatih udžbenika istorije "Ruska istina" - prve ruske zbirke zakona.

Kada mu je monah dao na pamet rukopis (a bilo je to 1792.), Musin-Puškin je oduzeo dah: odmah je shvatio da ima novi pred sobom, još ne poznati spomenik drevna ruska književnost, koja ima veliku istorijsku i kulturnu vrijednost. Nije bilo lako pročitati i razumjeti sadržaj djela: u Staro rusko pismo nije bilo podjele rečenica na riječi, nije bilo poznatih znakova interpunkcije, bilo je slova koja su nestala nakon reformi Petra Velikog.

Iz teksta novog spomenika odmah su napravili spisak za Katarinu II. 1800. kroz napore naučnici rade objavljen je, a 12 godina kasnije, tokom požara u Moskvi, izgorio je jedini originalni tekst "Riječi:". Do nas su došli Katarinin spisak i tekst koji je objavio Musin-Puškin. U tekstu je bilo mnogo "mračnih mjesta", koja su zahvaljujući naporima naučnika značajno smanjena.

C) Porijeklo "Riječi:" (Slajd br. 5)

"Priča o Igorovom pohodu" je navodno južnoruskog porijekla, možda čak i Kijevskog. Slične pretpostavke proizilaze iz zaključka Laika, iz oduševljenog odnosa autora prema velikom knezu kijevskom Svjatoslavu, iz ljubavi prema Kijevu, prema njegovim planinama. Poetski opisi prirode stepa u blizini Dona i Donjeca (moderni Severski Donec i Udy) stvaraju dojam bliskog poznanstva autora s ovim mjestima. Tekst Laja takođe ukazuje da je autor dobro upoznat ne samo sa svojim rodnim Kijevom, već i sa drugim ruskim zemljama - kneževinama.

D) Istorijska osnova; (Slajd broj 6)

Početkom 1180-ih, kijevski knez Svjatoslav je udruženim naporima odbacio Polovce. Godine 1185., bez ikoga upozorenja, knez Igor Svyatoslavovič od Novgorod-Severskog otišao je u polovsku stepu, zajedno sa svojim sinom, bratom i nećakom. U pohod su krenuli 23. aprila, a 1. maja su uhvaćeni pomračenje sunca. Ali, uprkos strašnom znaku, Igor nije vratio svoju vojsku. U prvom okršaju s Polovcima Igor pobjeđuje, ali u drugoj bitci je poražen. Prinčevi su zarobljeni - prvi put nakon mnogo godina. Pobijedivši Igora, Polovci hrle na rusko tlo: opsjedaju Perejaslavl, zauzimaju Rim i spaljuju utvrđenja kod Putivla. Ubrzo Igor uspijeva pobjeći iz zatočeništva.

E) Vrednovanje istorijskih događaja od strane savremenika; (Slajd broj 7 - 8)

Savremenici su drugačije procjenjivali događaje iz 1185. godine, o tome saznajemo iz dvije drevne kronike - Laurentijana i Ipatijeva. Laurentian Chronicle oštro osuđuje Igora, prikazujući ga kao drskog i ambicioznog princa, kratkovidog zapovjednika. Priča o pohodu počinje riječima: : mi smo esmy qi nismo prinčevi? .. ". Prema ovoj priči, dva sina idu u pohod sa Igorom, a prinčevi se sastaju u Perejaslavlju. Uočivši približavanje kneževske vojske, Polovci su, kako se dalje kaže, poslali "u sve svoje zemlje" u pomoć, izašli u susret Rusima, bili primorani da prihvate bitku prije približavanja njihovih glavnih snaga, bili poraženi i , ostavljajući svoju odjeću ženama i djecom, pobjegli. Razilazeći se u hronologiji pohoda s Ipat., Lavr. godine. izvještava da su nakon zauzimanja polovskih kula pobjednici stajali tamo tri dana, zabavljajući se i ponosni što su pobijedili Polovce u njihovoj zemlji, dok su knezovi koji su otišli na Polovce iz predvodili. knez Svjatoslav, borio se s njima, "uzalud do Perejaslavlja", u svojoj zemlji, "ali se nisu usudili ući u njihovu zemlju." Rusi su navodno planirali nastavak pohoda na Polovce iza Dona kako bi ih potukli "do kraja", a ako uspiju i dalje, do "praca mora, gdje naši djedovi nisu išli" - "i ne vodeći božje građevine" , - bilježi hroničar ... Približivši se prvi, Polovci su vojnici tri dana vodili streljačku bitku s Rusima, ne koristeći koplja i ne puštajući Ruse u vodu. Kada su glavne snage Polovca stigle, Rusi su bili "užasnuti" njihovom brojnošću; iscrpljeni u to vrijeme od žeđi, uspjeli su se malo pomaknuti prema vodi, a onda su ih Polovci "pritisnuli" na rijeku i nanijeli im porazan poraz u žestokoj borbi. Laurentijanska hronika o mestu gde se odigrala poslednja bitka ne ukazuje da je vest o tome šta se dogodilo i ponudu Polovca da se pobrinu za otkup zarobljenika u Rusiju doneo izvesni "gost", trgovac. . Knez Svjatoslav je okupio čete u Rusiji i suprotstavio se Polovcima Kaneva, oni su pobegli iza Dona, a onda su se Rusi razišli "u svoje zemlje", a Polovci su, vrativši se, zauzeli sve gradove duž Sule i borili se tri dana kod Pereyaslavl .. Dalje, ukratko se govori o bekstvu kneza Igora iz zatočeništva "za male dane", dok hroničar izražava svoju radost, citirajući Sveto pismo, poredeći Igorovo spasenje "iz ruku prljavih" sa spasenjem. biblijski David od Saula koji ga je progonio. O položaju Rusa u polovskom zarobljeništvu, ovdje se kaže: "I svi oni čvrsto drže bjah i stregomi i potvrđuju mnogim gvožđem i pogubljenjima", - riječi koje je Mosk. hronika kon. 15. vek protumačeno na sljedeći način: nakon Igorovog bijega, ostali zarobljenici su "počeli čvrsto držati čašu i opterećivati ih mnogim žlijezdama." Priča o Lauru se završava. promišljanje o Božjim pogubljenjima, posuđeno iz članka Mišljenje o vrlo relativnoj autentičnosti priče o pohodu Igora Lavra. godine. Ti si rekao M. N. Tihomirov: „Da nema druge priče o Igorovom pohodu u Ipatijevskoj hronici, bili bismo lišeni mogućnosti da čak i po svoj prilici govorimo o mjestu bitke i ruti pohoda Igora Svjatoslaviča. Ove karakteristike priče o Igorovom pohodu u Laurentian Chronicle može se objasniti na dva načina: ili kroničar koji je koristio usmene priče i napravio zapis na severu, gde je topografija polovčke stepe bila slabo zastupljena, a Perejaslavlj je izgledao kao stalno mesto odakle su se putovala u stepu; ili je priča o Igorovom pohodu na Polovce bila toliko skraćena da su od nje ostali samo isječci."

U "Ljetopisnoj priči", koja se čita u Ipatijevskoj hronici, nema direktne osude kneza, on čak izaziva simpatije ne samo dostojnim ponašanjem tokom bitke, već i iskrenim pokajanjem što je nanio mnogo patnje ruskoj zemlji. .

Kroz dva vijeka od objavljivanja Laja, postavljane su hipoteze različitog stepena dokaza o tome ko (konkretna osoba ili krug ljudi) može biti njegov autor. Gotovo sve ličnosti poznate iz anala s kraja 12. vijeka imenovane su kao mogući kandidati. "Riječ" je prekratak, neobičan i složen tekst da bi se mogla pouzdano suditi o pojedinim osobinama njegovog autora ili ga uporediti s drugim tekstovima tog doba. Neki istraživači su vjerovali da ton autorovih obraćanja prinčevima ukazuje na to da je on sam bio princ ili član kneževske porodice (posebno imena samog Igora, Jaroslavne, Vladimira Igoreviča i niza drugih prinčeva, uključujući izuzetno su spomenuti malo poznati); drugi su, naprotiv, tvrdili da princ ne može nazvati princa "gospodarom". B. A. Rybakov, Postoji verzija istraživača Jurija Sbitneva da je autor hronike kći kneza Svjatoslava Vsevolodoviča, koji se zvao Boleslav. S obzirom na danas poznat korpus izvora, nije moguće utvrditi ime autora Laya.

ZADAĆA

Čitanje "Riječi o Igorovom pohodu"
Karakteristike junaka "Riječi:"
1. knjiga. Igor;
2. knjiga. Vsevolod;
3. knjiga. Svyatoslav;
4. knjiga. Olga;
5. ruski odred;
6. slika prirode.
Naučite odlomak.

Lekcija broj 2 TEMA: Zaplet i specifičnost slika "Priče o Igorovom pohodu"

EPIGRAF:

Svyatoslav - opća ideja djela.
Yaroslavna - lirska pjesma.
E. Osetrov.

D/Z PROVJERA

A) prepričavanje fabule po planu; (Slajd broj 10)

B) čitanje odlomka napamet

LIKOVI "RIJEČI:"

Junaci pesme žive i deluju u jednoj od prekretnice u istoriji svoje zemlje. U Kijevu u to vrijeme vlada rođak Knez Novgorod-Severskog Svjatoslav Vsevolodovič. Tri godine prije Igorovog pohoda, 1182., morao je napraviti kompromis sa Rurikom Rostislavičem, praunukom Jaroslava Mudrog. Ovaj energični princ tražio je vlast nad gradovima Kievan Rus. Dvanaest godina ostala je dvojna pozicija: Kijev i formalno starešinstvo pripadali su Svjatoslavu Vsevolodoviču, a svi ostali gradovi kijevske zemlje pripadali su Ruriku Rostislaviču. Ova dvojna vlast je prestala tek posle Svjatoslavove smrti 1194. vidimo da je svaki knez nastojao da deluje nezavisno od drugih.

Ruske zemlje bile su ujedinjene pravoslavnom vjerom, zajedničkim pismom i jezikom, ali su se u različitim kneževinama pojavile vlastite karakteristike, prinčevi su sebi postavili različite ciljeve. Narod se i dalje sjećao nekadašnje veličine Rusije, a tragična rascjepkanost bola odzvanjala je u duši autora "Riječi:". Autor otkriva karaktere likova kroz njihov odnos prema vitalnim interesima otadžbine.

Priča učenika o junacima i snimku u

1. vek - knj. Igor (Slajd broj 11)

(Istraživač drevne ruske književnosti D.S. Lihačov je opisao kneza Igora na sljedeći način (zapis u bilježnici): "Igor Svjatoslavovič je sin svoje epohe. Ovo je "prosječan" princ svog vremena: hrabar, hrabar, u određenoj mjeri voleći svoju otadžbinu, ali nepromišljen i kratkovid, brinući o svojoj časti više nego o časti otadžbine").

2c. - knjiga. Vsevolod (Slajd broj 12)

(Autor se divi kako nesebično, zaboravljajući na sve - na rane, na zlatnu trpezu svog oca, na svoju prelepu ženu, Vsevolod bije. Njegova snaga je preuveličana, izgleda kao heroj iz ruskog epa: gde će Vsevolod skočiti, "svetleći sa svojim zlatnim šlemom, - tamo leže prljave polovčanske glave. "Ali redovi ruskih vojnika zadrhtaše, a Igor juri da preseče povlačeći se -" Igor obavija pukove, jer mu je žao svog dragog brata Vsevoloda "

3c. - knjiga. Svyatoslav. Čitanje napamet (Slajd broj 13)

Što Svyatoslav zamjera Igoru i Vsevolodu? ("Neprijatelj je napadnut u pogrešno vrijeme", "vaše srce: kaljeno u neredu neovlaštenih".)

S kojim ciljem Svjatoslav poziva ruske knezove da se ujedine? (Zauzeti se „za rusku zemlju, za rane Igorove.“ On se poredi sa starim sokolom koji „neće dati gnijezdo da nikoga uvrijedi.“)

Svyatoslav je državnik koji pokušava da ujedini vojne snage, da sačuva i poveća moć ruske države.

Yaroslavna je žena, žena ratnika koji je otišao u pohod i ne daje vijesti o sebi. Njena patnja, njena čežnja razumljivi su ljudima svih epoha.

4c. - knjiga. Yaroslavna (Slajd broj 14)

Koje sile prirode privlači Jaroslavna?

Šta i zašto zamjera vjetru?

(U tome što je bacio neprijateljske strijele na Igorove pukove, jer je u danima bitke uragan jurio s mora, tj. sa strane Polovca.)

Zašto se junakinja okreće Dnjepru?

(On je jak i moćan, bio je vjeran saveznik Svjatoslava u njegovom pohodu na Polovce, a Jaroslavna želi vjerovati da će velika rijeka podijeliti snagu s Igorom u nevolji.)

Zašto se obraća velikom i strašnom Suncu riječima prijekora?

(Ispostavilo se da su njegovi vrući zraci bili kobni za Igorove trupe.)

5. vek - Ruski odred (Slajd broj 15)

(Hrabri odred se bori sa Polovcima do poslednji čovek. Tek tada je bitka prestala kada "nije bilo dovoljno krvavog vina". Autor zamjera Igoru što je "uništavao bogatstvo" i ostavio "rusko zlato" (tj. odred) na dnu rijeke Kajale, rijeke Polovtsian.

6c. - Slika prirode (Slajd broj 16)

(Priroda igra aktivnu ulogu u razvoju događaja u pesmi. Autor je pretvara u živo, misleće biće koje pati ili se raduje zajedno sa junacima, osuđuje ili odobrava njihove postupke. Slike prirode prožete su autorovom ljubavlju za domovinu.

GLAVNA IDEJA "RIJEČI:"

Ideja o potrebi ujedinjenja specifičnih kneževina oko Kijeva pred prijetnjom invazije stepa na "rusku zemlju". Ovoj ideji nije podređena samo Svjatoslavova „Zlatna reč“, već i istorijske digresije autora iz kojih je jasno: bili su ujedinjeni – izvojevali pobede; ušli u svađu - doneli su samo tugu i patnju ruskoj zemlji. Čak je i tema prijateljstva između braće - Igora i Vsevoloda - podređena ovoj ideji. Bratsko prijateljstvo je nedostajalo u tadašnjoj Rusiji, koja je patila od rapre, kada je otac išao protiv sina, a brat protiv brata. Da su se svi prinčevi voleli, poput Igora i Vsevoloda, ne bi morali da se plaše nomadskih napada, ne bi stenjali "Kijev od tuge, a Černigov od nesreće".

1) identifikuju žanrove tri glavna dela;

2) ispisati refrene redom kojim se pojavljuju;

3) ispisati epitete, metafore, poređenja;

4) ind. zadatak "Slika ruske zemlje u pripovijesti o Igorovom pohodu".

Lekcija broj 3 Tema: Umjetničke karakteristike "Priče o Igorovom pohodu": specifičnosti žanra, originalnost jezika, slika autora, slika ruske zemlje

1. Specifičnost žanra, originalnost jezika.

Žanrovska karakteristika riječi

Prvi dio - vojna priča

2. dio - žanr "Riječi:"

dio 3 - jadikovanje i slava

Šta mislite šta ujedinjuje tako heterogene po sadržaju i žanrovske karakteristike fragmenti u koherentnu cjelinu?

(Vole da rodna zemlja, zabrinutost za sudbinu ruskog naroda)

2. Kompozicija djela i čitanje fragmenata.

Kompozicija je zasnovana na principu preplitanja trozvuka. Upotreba ovog principa govori o visokoj književnoj kulturi autora. Vanjski trozvuk se sastoji od početka, glavnog dijela i završetka. Unutar glavnog dijela, pak, nalaze se tri dijela: priča o Igorovom pohodu i njegovim posljedicama po Rus, prekinuta s tri autorova digresija; središnji fragment posvećen Svjatoslavu (Svjatoslavov san, njegovo tumačenje od strane bojara, " zlatna riječ", spajajući se s autorovim apelima prinčevima); posljednji fragment povezan s povratkom Igora iz zatočeništva (Jaroslavnina jadikovka, Igorov bijeg, potjera za Gzakom i Končakom).

A koja tehnika kompozicije pomaže da se zajedno drže različiti dijelovi teksta?

Okrenimo se refrenima. Ponavljanja su karakteristična za djela usmene narodne umjetnosti. Autor "Riječi:" ponavljanja koristi kao svojevrsne zagrade koje "drže" kompoziciju cijelog djela (nazvaćemo ih refreni).

Refreni ispisani iz djela.

Refreni kao da se prepliću jedni s drugima, stvarajući poseban okus, dajući integritet djelu.

2. Glavni dio.

Prvi dio.

": Tražeći čast za sebe, a slavu princu."

"Rusiči su zaklonili široka polja grimiznim štitovima, tražeći čast za sebe i slavu za princa"

"O ruska zemljo! Ti si već preko brda!"

": A hrabri Rusi su ga blokirali grimiznim štitovima"

"Trava visi od sažaljenja, a drvo se od tuge saginje do zemlje."

"Gradske zidine su dosadne, a radost je nestala"

Drugi dio.

": Za rusku zemlju, za rane Igora, hrabrog Svjatoslavoviča!"

"Ali Igorov hrabri puk ne može vaskrsnuti!"

": Za rusku zemlju, za rane Igora, hrabrog Svjatoslavoviča!"

Treći dio.

"Cvijeće je bilo malodušno od sažaljenja, a drvo se u tjeskobi poklonilo do zemlje."

3. Završetak.

"Države su srećne, gradovi veseli."

Objekti umetničku ekspresivnost

Prema V. G. Belinskom, pjesma "Priča o Igorovom pohodu" je "lijepi mirisni cvijet slovenskih narodna poezija"

Koja sredstva likovnog izražavanja ste pronašli u "Riječi:"?

U tekstu djela se iznova sreću narodno-poetska poređenja: na primjer, bitke - sa sjevom, koja tužno niče po ruskoj zemlji, ili sa svadbenom gozbom, gdje ratnicima - svatovima nedostaje krvavo vino. Od narodne umjetnosti pjesnik je pozajmio upoređivanje ljudi i pojava ljudskog života sa prirodnim pojavama. Dakle, slika oluje u stepi neprimjetno se pretvara u sliku strašne napredujuće polovčke vojske. U jeziku djela ima mnogo stalnih epiteta karakterističnih za usmenu narodnu umjetnost: "sivi vuk", "sivi orao", "konji hrt", " otvoreno polje", "crna zemlja", "zelena trava", "jarko sunce".

Antički narodno-poetski epiteti u osnovi ispravno karakteriziraju prikazani predmet (ili pojavu), ali mu uvijek pripisuju isto svojstvo. Autor Laya se više ne zadovoljava stalnim epitetima. U predmetima i pojavama može uočiti različita svojstva i izraziti ih različitim likovnim definicijama. Nije slučajno da u pjesmi susrećemo epitete kao što su "uplašeni labudovi" (u drevnoj narodnoj poeziji obično se koristila definicija "bijeli labudovi"), "srebrne obale" (u djelima narodnih pripovjedača - "strme obale") , itd.

Koji su žanrovi usmene narodne umjetnosti bliski Igorovoj pjesmi? (Bylina: epski zaplet, slike ruskih prinčeva sežu do slika junaka - tradicionalna epska ponavljanja, konačna slava kneževima i odredu, hiperbola (Vsevolod u bici, Igorov bijeg iz zatočeništva). narodna pjesma: u plaču Jaroslavne može se pratiti strukturalni paralelizam sa slikama prirode, u dekodiranju Svjatoslavovog sna - metaforički pejzaž).

Autor Laja je svoj poziv na jedinstvo, svoj osjećaj jedinstva otadžbine oličio u živoj, konkretnoj slici ruske zemlje.

Do kraja XX veka. knjiga će biti prevedena na desetine jezika i biće uvrštena u zlatni fond svetske književnosti. Danas, i na engleski i na japanski, postoji nekoliko prijevoda Priče o Igorovom pohodu. A na ruskom - postoji nekoliko desetina samo poetskih prijevoda i aranžmana. U svijetu je objavljeno skoro dvije hiljade naučnih radova posvećenih "Riječi". Godine 1995. Institut Ruske akademije objavio je petotomnu enciklopediju "Riječi o Igorovom pohodu".

Studentska poruka.

Hajde da izvučemo zaključak: ": Ruska zemlja, u čijem se opisu spajaju lirika i novinarstvo, glavna je umjetnička slika"Riječi:"" (D.S. Lihačov).

ZADAĆA:

Šta vidite kao autorov ideal? (pisani odgovor na pitanje)
Pojedinac: poruka o operi "Knez Igor" A.P. Borodina.

Lekcija #4 Tema: Značenje "Riječi:" u ruskoj kulturi

R/r Priprema za kućnu kompoziciju.

1. Poetski minut. Čitanje napamet odlomka iz "Riječi"

2. Odgovorite na pitanje za domaći zadatak.

Ideal autora je moć ruske zemlje, jedinstvo prinčeva. On želi da vidi ruske prinčeve kao braću, sposobni da osete tuđu bol i pomoć u tuzi. "Riječ" je lekcija o simpatiji, empatiji i ljubavi prema svojoj zemlji.

3. Značenje "Riječi:" u ruskoj umjetnosti.

„Riječ:“ je više puta inspirirala pisce, pjesnike, kompozitore. Pisci i pesnici 19. veka (I. Kozlov, V. Žukovski, A. Maikov) i našeg vremena (I. Novikov, N. Zabolocki i drugi) stvorili su brojne prevode i aranžmane „Reči:“. (Slajd broj 18)

Postoji nekoliko stotina prijevoda Priče o Igorovom pohodu na različite jezike (mnogi su predstavljeni na web stranici "Paralelni korpus prijevoda Pohoda Igorovog"). U ruskoj kulturi razvila se posebna tradicija prevođenja Laja. Među prevodiocima Laja na savremeni ruski jezik nalazi se niz velikih ruskih pesnika - V. A. Žukovski, A. N. Maikov, K. D. Balmont, N. A. Zabolocki, E. A. Jevtušenko. V. V. Nabokov je preveo "The Lay" na engleski. Značajni prevodi"Riječi" na ruskom pripadaju takvim velikim filolozima-istraživačima spomenika kao što su R. O. Yakobson, D. S. Likhachev, O. V. Tvorogov

Među prevodiocima "Riječi" na druge jezike ima i velikih ličnosti iz nacionalne književnosti: na ukrajinski - Ivan Franko, na bjeloruski - Yanka Kupala, na poljski - Julian Tuvim, na francuski - Filip Supo, na mongolski - Tsendiin Damdinsuren, na njemačkom - Rainer Maria Rilke, na hebrejskom - Arie Stav i drugi.

Do kraja XX veka. knjiga će biti prevedena na desetine jezika i biće uvrštena u zlatni fond svetske književnosti. U svijetu je objavljeno skoro dvije hiljade naučnih radova posvećenih "Riječi". Godine 1995. Institut Ruske akademije objavio je petotomnu enciklopediju "Riječi o Igorovom pohodu".

Slike pesme našle su vidljivo oličenje u slikama i ilustracijama ruskih umetnika: V. Vasnjecova, V. Serova, N. Reriha, V. Favorskog.

(Slajd broj 19, 20)

Opera "Knez Igor" sa preslušavanjem fragmenata . (Slajd broj 21)

Informacije o operi "Knez Igor"

4. R/r Priprema za kućni sastav (edukativni).

ruske zemlje i rodna priroda u "Priči o Igorovom pohodu"

Rasprava o planu

Tema: Ruske zemlje i zavičajna priroda u "Priči o Igorovom pohodu"

1. Uvod. Ideja za planinarenje. Priroda sa strašnim predznakom sprečava Igora od opasnog koraka.

Moguće opcije:

a) klasik: "U aprilu 1185. černigovski knez Igor Svjatoslavovič poduzeo je pohod na Polovce. Događaji Igorovog pohoda i nevolje koje su uslijedile činile su osnovu spomenika drevnom Literatura XII V. - "Riječi o Igorovom pohodu".

b) iz citata: "Igor je pogledao jarko sunce i vidio: sjena od njega prekrila je polovinu vojske:" - tako počinje priča o neslavnom pohodu Igora i Polovca u aprilu 1185.

c) problematično: XII vek. Kako je zloslutno pomračenje Sunca moralo izgledati ruskim vojnicima odgajanim u eri kada su paganske ideje bile jake! Zašto to nije zaustavilo Igorov odred, koji se suprotstavio Polovcima? I zašto onda glas autora zvuči tako svečano i zabrinuto?

2. Glavni dio.

Uloga pejzaža uoči druge bitke između Rusa i Polovca.

Kako priroda preživljava poraz Igorove vojske?

Apel na sile prirode u "Jaroslavninoj plači".

Kako zavičajna priroda pomaže Igoru u bijegu iz zatočeništva?

Uloga refrena "O ruska zemljo! Već si preko brda:".

3. Zaključak. Kako, kroz duboku i prodornu sliku ruske prirode, prelijepe i napaćene domovine, autor "Riječi:" prenosi ideju jedinstva, simpatije i ljubavi prema rodnoj zemlji?

ZADAĆA

Napišite esej
Prepričavanje stranica 30-31 udžbenika.
Definicija klasicizma.

Ocena: 7

Test №1"Kreativnost A. S. Puškina, M. Yu. Lermontova, N. V. Gogolja."

Spisak radova:

1. Puškin A.S. "Elegija", "Do portreta Žukovskog", "K ***", priča "Mlada dama-seljanka", roman "Dubrovski" (skraćeno).

2. Lermontov M.Yu. "Smrt pesnika", "Elegija", "Pesma", "Stans", "Duma", pesma "Mtsyri".

3. Gogol N.V. Komedija "Inspektor".

Aleksandar Sergejevič Puškin (1799 - 1837).

1. Bogatstvo tema i raznolikost žanrova. Lirski žanrovi. Emocionalna svjetlina i savršenstvo forme pjesnikovih lirskih djela.

Kreativna raznolikost rodova i žanrova u Puškinovom djelu:

Lyrics prozna drama

t/l žanrovi pesnikove lirike roman "Dubrovsky" tragedija "Boris Godunov"

Poruka "Priče o Belkinu" "Male tragedije"

elegija t/l epskih žanrova

priča u strofi

lirski epski žanrovi

roman u stihovima "Evgenije Onjegin".

2. Žanrovi proze A.S. Puškina. Belkinove priče. Priča "Mlada dama-seljanka". Junakinja priče je Lisa (Betsy).

t/l ŽANROVI EPOS-a (vidi #1)

"Priče o Belkinu":

1) "Put",

2) "Snowstorm", izdavač

3) "Master stanice", Ivan Petrovič Belkin

4) "Pogrebnik",

5) "Mlada dama-seljanka".

D / Z Napravite uporedni opis dva zemljoposednika-suseda: I. P. Berestova i G. I. Muromskog.

3. Radnja i njeni likovi. Autor i njegovo rješavanje pitanja kompozicije. Priča ili priča?

Priča ili kratka priča? (veličina i složenost događaja)

"Mlada dama-seljanka":

Ivan Petrovič Berestov, Grigorij Ivanovič Muromski (Englez),

sin Aleksej AKULINA kći Liza (Betsy)

(seljak) (plemenit)

Jedna devojka.

4. Nedovršeni roman "Dubrovsky". Karakteristike radnje nedovršenog djela, koje kombinuje karakteristike ljubavnog i društvenog romana. V.Dubrovsky kao romantični junak. Masha. Njihovo okruženje. Sudbina heroja

t/l ROMAN

roman- veliki epski rad koji prikazuje ljudski život. (stranica 99)

Vrste romana:

1) istorijski,

Ljubav Maše i Vladimira 2) ljubav,

3) društveni, roman "Dubrovsky"

Društveni sukobi 4) filozofski itd.

Da li je Vladimir Dubrovsky romantični heroj? ciganin, gorštak, buntovnik?

(2 portreta: Anna Savishna i policajac)

Maša je vatreni sanjar.

5. Uspon žanra romana. Opcije. Sporovi.

Rad sa paragrafom udžbenika.

6. Iz istorije romana. Uspon žanra romana. Bogatstvo varijanti ovog žanra. Kontroverze o njegovoj ulozi u modernoj književnosti

Iz istorije romana (udžbenik 98.)

Mihail Jurijevič Ljermontov (1814-1841).

7. Razni žanrovi u pesnikovom stvaralaštvu: bogatstvo žanrova lirike, lirsko-epskih dela (balada, pesma). Pjesma "Smrt pjesnika" i njena uloga u sudbini autora.

T /l rima, Ljermontovljev "rječnik rima"

Bogatstvo žanrova lirike:

Elegija, pjesma, strofe...

Kompozicija lirsko-epske pjesme "Smrt pjesnika":

1. Ljutita prijava ubistva. Satire. Jambski tetrametar. 33 linije.

3. Optužba protiv pesnikovih ubica, koja se pretvara u kletvu. Satire. 16 linija.

Ova pjesma učinila je Lermontova poznatim i osramoćenim pjesnikom (poslat je na Kavkaz, gdje je trajao rat).

t/l RIFMA. "Rječnik rima" Lermontov.

Rima - isto zvučanje završetaka redova.

b krst

Lermontovljeve stihove karakteriziraju:

Bogatstvo žanrova lirike,

Tema usamljenosti

Romantičan osjećaj.

8. Pjesma "Mtsyri". Junak pesme i njegova ispovest. Neobičan zaplet. pejzažne karakteristike.

t/l romantični heroj

Junaci pesme:

Mtsyri ("novak")

stari monah

Mtsyri i njegova ispovest (3 - 26 strofa):

3-8 pravilna ispovijed,

9-26 priča o tri dana provedena u divljini.

PRIZNANJE:

1. priča o svojim grijesima (svešteniku);

2. priča o bolnoj tački.

Mtsyri- planinar i borac po prirodi; u divljini se otkrilo svo bogatstvo njegove prirode: slobodoljublje, žeđ za životom i borbom, upornost, nepokolebljiva volja, prezir prema opasnosti, ljubav prema domovini i njenoj prirodi.

Manastir = Zatvor slobode

Death Life

Kada je Mtsyri zaista živio? (u manastiru ili 3 dana vani)

V.G. Belinski: „Kakva vatrena duša, kakav moćan duh, kakvu džinovsku prirodu ima ovaj Mtsyri! To je naš voljeni ideal pjesnika, to je odraz njegove vlastite ličnosti u poeziji pjesme.Mtsyri je romantični heroj.

Romantični pejzaž - egzotične slike prirode Kavkaza.

JEZIK je zasićen epitetima, metaforama, poređenjima, hiperbolama, retoričkim figurama.

"Mtsyri" je romantična pjesma.

9. Savršenstvo pjesnikovog stiha. Rima u lirici i poeziji.

A) EPITETI- figurativne definicije.

(gluh potok, pohlepni zagrljaji, burno srce);

B) POREĐENJE

(vitak kao topola; isprepleten kao par zmija);

IN) METAFORA– implicitno poređenje; figurativno značenje riječi zasnovane na sličnosti.

(uhvatio je grom rukom, šaputalo je žbunje);

G) retoričke figure.

(Oh, kao bratu, bilo bi mi drago da prihvatim oluju!

Bitka je počela, smrtna bitka!)

EPOS LYRICS

Radnja je priča o sudbini Mtsyrija. Misli i osećanja glavnog junaka.

Nikolaj Vasiljevič Gogolj (1809-1852)

10. Komedija "Inspektor". Istorija komedije. Odraz Rusije 19. stoljeća u radnji i likovima komedije. Moć razotkrivanja društvenog zla u komediji. Gradonačelnik i gradski zvaničniciN. Khlestakov. Ženske slike.

t/l plakat komedije;

osobine odraza stvarnosti u dramskom djelu

"Inspektor" je veliku sliku birokratska vladavina feudalne Rusije 30-ih godina 19. veka. Zaplet je predložio A.S. Puškin: mladi čovjek od glavnog grada do provincijski grad pogrešno za revizora; zvaničnici ovog grada mu daju mito.

t/l PLAKAT KOMEDIJE.

gradonačelnik- nije glup, mudar životnim iskustvom, ubeđeni primalac mita i pronevera. Cilj njegovih težnji je "... tokom vremena... da uđe u generale". Sa podređenima je grub i despotski. Sudija Lyapkin-Tyapkin– smatra se „slobodoumnikom“ jer je pročitao nekoliko knjiga; nered u sudu; primanje mita sa štencima hrta. Poverenik dobrotvornih institucija Strawberry- "čovek je debeo, a nevaljalac mršav"; u bolnici "bolesni padaju kao muhe". Hlopov, upravnik škola- plašljiva i zastrašena osoba, a ne plemić. Anna Andreevna i Marya Antonovna- provincijske kokete. Uništavajući smeh Gogolja bičeći birokratiju carske Rusije (birokratija, mito i pronevjera, ulizica, nizak kulturni nivo). D/Ne Odlučite ko je po vašem mišljenju glavni lik komedije? Pripremite priču o ovom junaku. 11. Poznate scene i poznate komične replike. Ovladavanje kompozicijskim i govornim karakteristikama. Autorske primjedbe u predstavi.

t/l struktura dramskog djela i slika junaka; scenske režije u predstavi kao jedan od metoda stvaranja slike

Majstorstvo kompozicije.

U odsustvu protagonista, birokratska masa je postala takav heroj.

SMIJEH- živi lik koji ima svoje gledište, hrabar je, niko i ništa ne izmiče njegovoj akciji.

Primjeri karakteristika govora (2 znaka).

D / Z "Zašto su nam potrebne komedije?"

12. Gogolj o komediji. "Khlestakovshchina". Scenska istorija komedije (pozorište, kino).

Scenska istorija komedije "Generalni inspektor" (vidi prilog).

Gogol o "Inspektoru":

„U „inspektoru“ sam odlučio da sakupim u jednu gomilu sve ono što je bilo loše u Rusiji, što sam tada znao, sve nepravde koje se čine na tim mestima i u onim slučajevima gde se od čoveka najviše traži pravda, i kod jednom se smijao svemu. »Khlestakov - “bez kralja u glavi”, prazna osoba, “leži sa osjećajem”; njegova glavna karakteristika je "želja da igra ulogu barem jedan centimetar veću od one koja mu je namijenjena" - to je suština "hlestakovizma".

1. čitanje pisma o dolasku revizora (D1, yavl.1);

2. vijest o dolasku revizora (D1, yavl. 3);

3. Razgovor Hlestakova sa gradonačelnikom u hotelu (D2, yavl. 8);

4. scena laži (D3, yavl.6-7);

5. službena lica daju mito (D4, yavl.1-7);

6. čitanje Hlestakovljevog pisma (D5, yavl.8).

13. RR Izvođenje odabranih pojava i njihovo osvrtanje (čitanje Hlestakovljevog pisma).14. Testni rad "Kreativnost A.S. Puškina, M.Yu. Lermontova, N.V. Gogolja."