Altynai Murzabaeva
Sažetak časova crtanja u srednjoj grupi« Maslačak na livadi» .
Target: naučite prenijeti sliku u crtež maslačak; vježbajte sposobnost istiskivanja viška vode iz četke na rubu posude; ojačati vještinu crtanje prajmingom cijelom četkom i poke metodom; razvijaju osećaj za boje fine motoričke sposobnosti ruke; spomenuti pažljiv stav prirodi; neguju osećaj prijateljstva, poštovanja jedni prema drugima.
Materijal: zeleni papir, žuti gvaš, velike četke, salvete - za svako dijete, posuda za vodu, slika maslačak.
Napredak lekcije
Vaspitač i djeca (u refrenu): Svaki dan - uvek, svuda,
On casovi, u igri
Glasno, jasno rečeno
I mirno sjedimo.
negovatelj: Koje je godišnje doba?
Djeca: proljeće
negovatelj: Da momci!
Ponovo nam je stiglo proljeće
Koliko svetlosti i toplote!
Snijeg se topi, potoci žubore,
Vrapci skaču po lokvama!
I vrlo brzo, momci će se probuditi iz svog zimski san pčele, leptiri, bube.
(Kuca se na vrata).
negovatelj: Momci! Ko je ovo?
negovatelj: poštar. Donio nam je pismo. Momci, možemo li to pročitati?
Djeca: Da, da pročitamo.
(Nastavnik čita pismo):
„Zdravo momci! Pčele ti pišu. Došlo je proljeće i probudili smo se nakon dugog sna. Ali ovdje nevolja: još se nije pojavila prva trava na zemlji, na drveću nije procvjetalo zeleno lišće, na livadama nije procvjetalo proljetno cvijeće. A bez njihovog nektara, arome i slatkog soka, mi pčele možemo umrijeti. Pomozite nam momci! pčele"
negovatelj: Ljudi, hoćete li pomoći pčelama?
Djeca:- "Da!"
negovatelj: Koje prolećno cveće znaš?
Djeca: pahuljice, podbjel, maslačak.
negovatelj: Učimo danas nacrtati maslačak.
negovatelj: Sunce je ispustilo zlatni zrak.
Povećano maslačak - prvi, mlad.
Ima divnu zlatnu boju.
On je veliki sunce mali portret.
Da li vam se svidela pesma? Pogledajte kako je ovaj cvijet poput sunca.
(Djeca gledaju sliku maslačak) .
negovatelj: Koja boja maslačak?
Djeca: žuta.
negovatelj: Koje je boje trava?
Djeca: zelena.
negovatelj: Momci! A sada da se pretvorimo u umjetnike i crtajmo puno za pčele na livadi maslačak. Paint cveće koje ćemo farbati u koju boju? - Žuta boja.
U tome će nam pomoći četkica.
Pogledaj ovdje molim! Pažljivo umočim kockicu u teglu žute boje i zalijepim je na lim. Držim četkicu okomito. ja crtam maslačak po celom listu.
Dođi, sedi za stolove. Mi smo umjetnici! Da bi četkica za bockanje poslušala naše prste, radit ćemo zabavnu gimnastiku za prste. Spreman?
Učitelj čita tekst, a djeca izvode pokrete prema tekstu.
Naše nežno cveće (prsti stisnuti u pesnicu)
Latice se otvaraju. (razdvojeni prsti)
Vjetar malo diše (djeca lagano duvaju)
Latice se njišu. (rukovati se)
Naše nežno cveće
zatvorite latice (opet stisnuti pesnice)
odmahuju glavom, (tresti pesnicama)
Tiho zaspu. (maknuti ruke sa stola)
A sada, momci, uzimamo čarobne četke - bockamo i počinjemo farba.
(Zvuči muzika E. Griega "jutro").
Djeca crtaju, a učiteljica pomaže pojedinoj djeci.
negovatelj: Koliko lijepih maslačak! Svi su danas odlični! Sada ćemo sve crteže staviti na naš štand. Šta smo dobili?
Djeca: kliring.
negovatelj: tačno, čistina sa jarko žutim maslačcima.
negovatelj P: Šta smo danas radili?
Da li ti se svidelo?
Djeca: Da, svidjelo mi se.
negovatelj:
Ljudi, kome smo danas pomogli?
Djeca: - "Pčele"!
negovatelj: I pčele vam to govore "Hvala ti".
Povezane publikacije:
Sinopsis integrisanog časa matematike u srednjoj grupi "Na proplanku šume u novogodišnjoj noći" Svrha: Učvrstiti ideju o tome kako životinje zimuju u šumi. Vježbajte upoređivanje predmeta izraženih susjednim brojevima. Naučite brojati.
Sažetak GCD-a o crtežu iz obrazovne oblasti "Umjetnički i estetski razvoj" "Žuti maslačak" OPŠTINSKA BUDŽETSKA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA "EFIMOVSKI VRTIĆ KOMBINOVANOG POGLEDA" Sažetak GCD.
Umjetnički i estetski razvoj u srednjoj grupi. Crtanje. Tema: "Jesenje drvo". Integracija obrazovne oblasti: Razvoj govora,.
Sažetak nastave u srednjoj grupi. Netradicionalni trikovi crtež (vatom) sa elementima slike od plastelina "Cvijeće za mamu".
Svrha: razviti sposobnost vođenja direktnog i valovite linije, za učvršćivanje vještina rada sa bojom i četkom. Zadaci Obrazovni: 1. Konsolidacija.
Sažetak lekcije crtanja u srednjoj grupi "Jabuka" Zadaci: Nastavite učiti djecu da crtaju drvo, dovodeći do njegovih karakterističnih karakteristika: Deblo, duge i kratke grane koje se odvajaju od njega. Pričvrstite.
Cilj: Naučite crtati pamučnim štapićima.
Zadaci: Naučite prenijeti sliku cvijeta, njegovu strukturu i oblik, koristeći pamučne pupoljke. Učvrstiti znanje o bojama (zelena, žuta, crvena, plava) i geometrijskim oblicima (krug, kvadrat, trougao). Negujte poštovanje prema prirodi.
Materijal: Listovi albuma, žuti i zeleni gvaš, crtež maslačka, salvete, pamučni pupoljci, stranice za bojanje, čarobna kutija, igračka pčela, cvijeće od papira u boji, raznobojno geometrijske figure.
Pripremni radovi: gledajući travu i cvijeće u šetnji.
Napredak lekcije
1. Org. momenat.
Sva djeca su se okupila u krug
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.
Čvrsto držite ruke
I nasmiješite se jedno drugom.
Nasmiješimo se i podijelimo dobro raspoloženje jedni sa drugima i sa našim gostima.
2. Igra "Sakupi cvijeće po boji."
Ljudi, koje je doba godine?
I na našem proplanku cvjetalo je šareno cvijeće. Imam geometrijske oblike na svom stolu. Koja je ovo cifra?
- crveni krug, plavi trokut, žuti kvadrat.
- Tako je, bravo!
- Uzmite jedan po jedan cvijet i stavite plavo cvijeće na sto gdje leži plavi trougao, crveno cvijeće gdje leži crveni krug, žuto cvijeće na stol gdje leži žuti kvadrat. Provjeravamo.
- Ljudi, koliko smo cveća sakupili?
3. U proljeće se sva priroda budi iz dugog sna.
Koje cvijeće prvo procvjeta?
- Snowdrops, podbel, maslačak. Maslačak je lekovita biljka, lekovita i veoma korisna. Njegovi listovi, koji su bogati vitaminima, mogu se koristiti u salatama, a od cvjetova maslačka se pravi džem. Maslačak cvjeta sa rano proleće i prije kasna jesen, u skoro svim uslovima. Prije kiše i uveče se zatvara, po suvom vremenu otvara. Maslačak nije uvijek žut, kako vrijeme prolazi, njegovi cvjetovi postaju bijeli, poput pahuljastih kuglica. Možete duvati na njih i leteće kao mali padobranci.
Pogledajte kakav je lep maslačak. Po čemu je ovaj cvijet sličan suncu?
D: Isto okruglo i žuto.
P: Šta ima maslačak?
- stabljika, listovi, cvijet.
4. Čujte kako neko zuji. Ko je ovo?
krilata fashionistica,
prugasta haljina,
Čak i malog rasta
ugristi - biće loše!
D: pčela.
B: Zdravo pčela! Kako se zoves?
Pčela je saznala da se u našoj grupi pojavio maslačak. Probudila se rano, a cvijeće još nigdje nije procvjetalo. Pčela toliko želi da okusi nektar. Pa je došla kod nas.
P: Pčela treba da sakupi mnogo cvetnog nektara. Gdje ga možemo nabaviti?
D: Izvlačenje.
5. Fizičko vaspitanje.
Prije početka rada, igraćemo se sa vama.
UMK. Disk br. 1, slajd br. 13 “Kaida beznen kullarybyz?”.
6. Sedite za sto.
Danas ćemo crtati pamučnim štapićima. Držite pamučni štapić unutra desna ruka, tri prsta. Vidite kako crtate. Hajde da biramo pamučni štapić zelena boja i nacrtaj pravu liniju. Ovo je naša stabljika cvijeta, a da nacrtamo list, nacrtat ćemo i kratku liniju. Stabljika i listovi su nacrtani, sada nacrtajmo cvijet. Da bismo to učinili, skupljamo na drugi pamučni štapić žuta boja, stavite jarko žutu tačku na list, a zatim ima mnogo tačaka oko nje u krugu (priloženo objašnjenju primjernim prikazom).
Tako je cvijet ispao žut, pahuljast.
Vidite, još jedan maslačak je izrastao u našoj grupi. A sada sami crtate maslačak. Zgrabi svoje štapove i počni crtati.
7. DJECA CRTAJU.
P: Kakvo divno cvijeće je ispalo. U našoj grupi imamo zlatnu livadu. Pčele će sjediti na njemu i piti slatki nektar!
8. Refleksija.
Bravo momci. Želite li se pretvoriti u cvijeće?
Vježba "Cvijet".
Kaže cvijetu, cvijetu: pokupi svoj list.
Izađite na stazu i lupite nogom.
Da, odmahni glavom, upoznaj sunce ujutru.
Lagano nagnite stabljiku, evo naknade za cvijet.
A sad se umij rosom, odmori se i smiri.
Konačno, svi su spremni da dočekaju dan u punom sjaju.
9. Ljudi, šta smo crtali danas?
- maslačak.
Pčelica Maja je za vas pripremila poklone za bojenje pčela.
Svi momci su dali sve od sebe, prezadovoljna je pčelica Maja.
Apstraktno direktno obrazovne aktivnosti crtanjeV nekonvencionalna tehnika (srednja grupa djeca ZPR) na temu:"žuti maslačak"
(Crtanje prstom, pjenasti pečat).
Predmet: "Žuti maslačak".
Sadržaj programa :
Formirati sposobnost prenošenja slike cvijeta, njegove strukture i oblika (crtati žigom i prstima),
Ažurirajte znanje o cvijetu,
Razvijati dječju percepciju, maštu,
Razvijati finu motoriku kod djece
Izgradite osećaj za boju
Negujte ljubav, poštovanje prema prirodi,
Interes za kreativne aktivnosti
Negujte pozitivne stavove među vršnjacima.
Korektivni zadaci:
Razvoj malih mišića ruku.
Stimulacija govorne aktivnosti.
Korekcija i prevazilaženje psihičke nestabilnosti,
Formiranje pozitivnih emocija.
preliminarni rad :
Ispitivanje trave i cvijeća u šetnji;
Gledanje crtića o maslačku;
Uzimajući u obzir ilustracije koje prikazuju maslačak.
Materijal : tonirani albumski listovi, žuti i zeleni gvaš printovi od pjenaste gume model maslačka, model pčele po broju djece, vlažne maramice, mirna muzika, tonski zapis "Zvuci šume".
GCD napredak.
Vaspitačica i djeca.
Zdravo zlatno sunce!
Zdravo plavo nebo!
Zdravo majko zemljo!
Zdravo ljubazni ljudi!
Zdravo, zdravo, zdravo!
Ko živi sa dobrim, zdravo!
IN. Dragi gosti! Jako nam je drago što vas vidimo, a vjerovatno je i vama drago što vidite naše momke. Zato poklonimo jedni drugima najljubazniji, najslađi, najšarmantniji osmijeh. (Djeca i gosti jedni drugima daruju osmijehe i dobro raspoloženje).
IN: Momci, dolazi prekrasno vrijeme godine proljeće. Sva priroda se budi iz dugog sna. Koje cvijeće prvo procvjeta?
D: Maslačak.
IN: Slušaj, prelepa pesma:
Spustio je sunce
Zlatna greda.
Maslačak je porastao
Prvi mladi!
Ima divno
zlatne boje,
On je veliko sunce
Mali portret!
Pogledajte kakav je lep maslačak. Po čemu je ovaj cvijet sličan suncu?
D: Isti okrugli i žuti.
IN: Šta ima maslačak? (stabljika, listovi, cvijet)
IN: Djeco, igrajmo se sa maslačkom (minutnica tjelesnog odgoja) "Maslačak".
Maslačak, maslačak (sjedi, ruke u dvorcu na glavi.)
Stabljika je tanka kao prst (ustani polako).
Glava je poput pahuljaste lopte (ruke na vrhu su sklopljene iznad glave).
Odjednom je zapuhao povjetarac (djeca duboko udahnu, polako izdahnu).
Sva pahuljica su odletjela i tiho sjela na zemlju (djeca čučnu, ruke ispod obraza, zatvore oči).
IN: Čujte kako neko zuji. Snimanje zvuka se uključuje prolećni zvuci"Pčela".
MODNA ŽENA S KRILOM, HALJINA NA TRAKE! BAR MALO IZRASTA, UGRIZ, BIĆE LOŠE!
D: Bee.
IN: Zdravo pčela! Kako se zoves? - MAYA.
Pčela je saznala da se u našoj grupi pojavio maslačak. Probudila se rano, a cvijeće još nigdje nije procvjetalo. Pčela toliko želi da okusi nektar. Pa je doletjela do nas, ali nam je doletjela ne sama, sa svojim drugaricama - pčelama.
U:(dovodi pčele) Ljudi, ima mnogo pčela, jedan cvijet. Insekti tako žele piti nektar cvijeća. Gdje ga možemo nabaviti? Kako biti?
D: Draw.
IN: Poziva djecu da sjednu za stolove.
A sada ću vam pokazati kako nacrtati maslačak. Umočit ću pjenastu brtvu u žutu boju, staviti svijetli krug na list.
P: (objašnjenje prati primjerom demonstracije).
Tako je cvijet ispao žut, pahuljast. Šta još trebate da nacrtate?
D Stabljika i listovi.
IN: Možete ih nacrtati prstima. Učitelj pokazuje kako se crta stabljika i list. Ko želi da pokaže? (dijete crta po uzorku).
Vidite, još jedan maslačak je izrastao u našoj grupi. A sada sami crtate maslačak za svaku pčelu. Ako se dijete brzo snašlo, nastavnik predlaže da se crtež dopuni slikom trave, maslačka, sunca, oblaka (pojedinačno) Zvuči tiha, mirna muzika A. Vivaldija „Proljeće“.
DJECA CRTAJU.
P: Kakvo divno cvijeće je ispalo. Pustite naše crteže da legnu, osuše se, a mi ćemo se igrati sa našim pčelama (minutnica tjelesnog odgoja) „Pčele“.
Noge su išle po livadi uz stazu
Nismo bili umorni, postali smo pčele.
Uveče su se naše pčele skupile na čistini i zaspale. (Čučnite, "zaspite").
Ujutro su se pčele sve probudile (ustanite, protrljajte oči).
Nasmejano, rastegnuto (osmeh, protezanje).
Jednom - umivali su se rosom (umivali se).
Dva - lijepo zaokružena (kruže).
Tri - sagnuo se i sjeo (čučanj).
Četiri lete (lete i zuje).
P: Ljudi, vaši crteži su suhi, hajde da ih uzmemo i raširimo po našem maslačku.
Ispostavilo se da je to bila zlatna livada. Posadite pčele na svoje maslačke, oni će piti slatki nektar!
Svi momci su dali sve od sebe, pčele su prezadovoljne. GOOD FELLOWS!
Sažetak lekcije u srednjoj grupi o crtanju "Maslačak".
Akhmetzyanova Liliya Rastamovna, vaspitačica MBDOUN ° 60, Iževsk, Republika Udmurt.Opis posla: Ova lekcija korisno za nastavnike srednjih škola dhow grupe, nastavnici i roditelji. Dijete će pobliže upoznati cvijeće i naučiti prenijeti svu ljepotu maslačka.
Target: naučite crtati maslačak.
Zadaci:
Naučite prenijeti karakteristike cvijet (slika, struktura i oblik, njegova ljepota)
Da biste konsolidirali znanje o maslačku, naučite ga razlikovati od drugih cvjetova.
Upoznajte se sa zagonetkama, poslovicama o maslačku.
Ojačajte svoju sposobnost organizovanja radno mjesto održavati čistoću tokom rada.
Negujte sposobnost uživanja u svom crtežu, razvijajte kreativnu maštu.
Zadaci obrazovnih oblasti: spoznaja, fikcija, umjetničko stvaralaštvo, komunikacija, posao, muzika.
materijala: listovi plave, ljubičaste i roze cvijeće(opciono), žuti i zeleni gvaš, salvete, četke br.2, voda, staklenke, podmetači.
Prednosti: slika sa maslačcima, živi maslačak sa lišćem, medo, torba.
preliminarni rad: pregledao priručnike "Cvijeće maslačka"; nanjušili svježe cvjetove maslačka, probali polen; pleli vijenac za lutku u šetnji; uočili su da se cvijeće otvara pri izlasku i zatvara pri zalasku sunca; pročitajte priču "Zlatna livada" M. Prishvina. Prije nastave rasporedite stolove sa slovom „P“, postavite klupe u sredinu i raširite potrebni materijali. Rasporedite stolice duž ivice tepiha, postavite štafelaj sa priručnikom i stavite Mišku na stolicu.
Napredak lekcije:
(na tepihu. Djeca sjede na stolicama uz rub tepiha. Ispred njih je stolica na kojoj sjedi medvjed sa maslačcima, pored nje je slika maslačka.)
negovatelj: Ljudi pogledajte ko nam je danas došao! Zdravo Mishka! Vidim da nisi došao kod nas praznih ruku. Šta si doneo?
medvjed: Došao sam kod tebe i vidio sunce! Sakrio sam ga u torbu.
negovatelj: Medo, da li mogu jednim okom da vidim kakvo si sunce doneo momcima?
medvjed: može (pogledati)
negovatelj: hmm ... želite da znate šta je Miška tu sakrio? (Da!) Zatim pogodite zagonetku. Samo pažljivo slušajte!
Na travnjaku u blizini šume
cveće je procvetalo
Žuta kao sunce
Na zelenoj nozi.
I čim odrastu
Šeširi će se nositi.
mekana, prozračna,
poslušna vjetru.
negovatelj: (slušajte odgovore momaka, pa uzmite maslačak iz vrećice) Bravo, momci, tačno pogodili zagonetku! To je maslačak!
Sunce je ispustilo zlatni zrak.
Izrastao je prvi mladi maslačak.
Ima divnu zlatnu boju.
On je veliki sunce mali portret.
Ljudi, šta možete reći Mishki o ovom cvijetu? Pogledajte sliku, sjetite se naših šetnji. Je li cvijet živ? Zašto?
Djeca: Od maslačaka možete plesti vijence. Cvijet je živ jer diše, jede, raste, množi se.
medvjed: (plače) I ja želim da ispletem vijenac, ali imam samo jedan cvijet.
negovatelj: Oh oh oh! Nevolja! Ljudi, šta da radimo? Medved želi da isplete venac, ali ima samo jedan cvet...
Djeca: Moramo pomoći Mishki! Hajde da crtamo!
negovatelj: Medo, momci kažu da znaju da nacrtaju maslačak. Tada ćemo imati čitavo polje maslačaka i možete isplesti vijenac. Momci, Mishka, pogledajte maslačak. Od čega se sastoji? (Pokaži sliku maslačka) Stabljika-stabljika - izgleda kao štap, boje je zelene.
Listovi su kao božićno drvce.
Cvijet je okrugao, žut, kao sunce.
Nekada su govorili: "Maslačak zlatni - sunce je dragi sin." Da li je maslačak kao sunce? (odgovori djece)
negovatelj: Medo, sad će ti momci pokazati kako se crtaju maslačak. Idemo do stolova.
(Djeca su stajala pored stolova. Stolice su na tepihu)
negovatelj: (pokaži ruku, savijati jedan po jedan prst)
1) Ljudi, šta ćemo da radimo? (boja)
2) Na čemu ćemo crtati? (na listovima papira)
3) Kako ćemo crtati? (boje, četke)
4) Šta prvo nacrtam, a šta onda? Ti pričaj a ja ću crtati. Ljudi, pogledajte me! (crtam prema njima)
5) Šta sam dobio? Medo, vidi kakav sam ti maslačak nacrtao! bujna, svijetli cvijet, duga tanka noga, kao lišće strelice! Raste u polju i uživa na toplom suncu.
medvjed: Oh hvala vam! Kako volim ovaj crtež! Tako vedro i veselo!
negovatelj: Ljudi, pogledajte klupe. Postoje četke, salvete, zelena i žuta boja, papir. Ali papir od dvije boje - na kojoj će čistini rasti vaš cvijet - ujutro ili uveče - odaberite sami. I ne zaboravite, čisto je na stolu, čisto je ispod stola, čist sam i ja! Molim vas uzmite sve što vam treba i stanite za stolove. Hajde da proverimo da li je sve na vašim stolovima. Zelena i žuta boja, kist, salvete, tegla vode, list papira. Kakvi dobri momci!
Sada uzmite stolice. Jesu li svi sjeli? Pogledaj me. Medvjed od vas čeka lijepe i uredne maslačke. Pažljivo crtajte, uzmite si vremena! (Djeca crtaju) Da li su svi nacrtali stabljike i listove? (Ko brže crta neka nacrta još jednu stabljiku ili list) A sada, dok nam se farba osuši, zamislimo da smo na čistini.
(Prstna gimnastika "Cvijet")
Maslačak je rastao na proplanku, (spojite ruke, prikazuje pupoljak)
Otvorene latice u prolećno jutro (otvorene ruke, rašireni prsti)
Ljepota i ishrana svim laticama (raširite i spojite prste u ritmu riječi)
Zajedno daju korijenje pod zemljom! (Pomicanje prstiju - korijenje)
Večernje. žuto cvijeće zatvorite latice. (čvrsto stisnite isprepletene prste)
Tiho zaspu, spuste glave...
Ljudi, sada se naša boja osušila i možete nacrtati sam cvijet.
(Onima koji su završili ranije) Sada dođite do Mishke i recite u kojem polju raste vaš cvijet - ujutro ili uveče, i kako ste nacrtali maslačak, šta je ispalo. ( Završeni radovi presavijte na prozorskoj dasci da napravite 2 polja maslačaka, ujutro i uveče.
medvjed: Koja ljepota!!! Koliko je sad bujnih, sjajnih maslačaka procvjetalo na našem polju! Pod suncem! Sada definitivno mogu sebi da ispletem vijenac! Hvala vam momci, veoma ste veliki!!!
Iz radnog iskustva u 1 junior grupa tokom letnjeg perioda.
Netradicionalna tehnika crtanja za pomoć učitelju (u ovaj slučaj, ostali smo u grupi zbog kiše) Obična spužva za pranje sudova može nam pomoći da napravimo originalne i neverovatne slike. Crtanje bojama spužvom odličan je izlaz za onu djecu koja još ne znaju vješto držati kist u rukama, a ne vole sva djeca prljati ruke bojom. Naučiti kako crtati spužvom je jednostavno: stavite potrebnu količinu boje na paletu različite boje i pokušajte prefarbati velikim sunđerom konturni crtež. Pokažite svom djetetu kako sunđerom slika na papiru.: trzavi dodir ili razmazivanje.
Netradicionalna tehnika crtanja"Maslačak"
Cilj:
Učenje djece da crtaju sunđerom po šabloni Maslačak
Naučite djecu da razlikuju boje, pravilno ih imenuju
Za formiranje pravilnog držanja kod djece prilikom crtanja
Obogatiti umjetničko iskustvo djeca
Razvijati fine motoričke sposobnosti prstiju
Odgajati interesovanje dece za crtanje, pozitivan emocionalni odgovor, tačnost u pravljenju
Uvod
P: - Ljudi, pogledajte kroz prozor - pada kiša (skreće pažnju djeci na gredicu na igralištu).
Ljudi, pogledajte kakvo žuto cvijeće raste u cvjetnoj gredici. Kako izgledaju? - (Izjave djece). Učitelj sumira - ovo cvijeće je žuto, kao sunce.
Čitanje pjesme E. Serove "Maslačak"
nosi maslačak
Žuti sarafan
Odrasti, obuci se
U beloj haljini
Fizkultminutka. Učitelj pokazuje pokrete u tekstu i poziva djecu da ih ponove.
Nosi maslačak (čučni)
Žuti sarafan (ruke iznad glave u obliku kruga-sunca)
Odrasti, obuci se (polako se diži, ruke u stranu)
U beloj haljini (proleće)
V: Ljudi, sunce nam daje toplinu, grije svojim zracima. Greje drveće, grmlje, ptice, životinje i nas. Ali sada ga nema. I gdje je to? Gdje si se sakrio? - Odgovori djece. Učitelj sumira - sunce se sakrilo iza oblaka.
V: A da ne bismo bili tužni bez sunca, želim da vas naučim kako da nacrtate cvetove maslačka. Hoćeš li crtati sa mnom? - Odgovori djece. Učitelj poziva djecu da sjednu za stolove za crtanje, ispravlja njihovo držanje.
Glavni dio
Na štafelaju - predmetna slika sa likom maslačka (učitelj skreće pažnju djece). Svako dete ima na stolovima sunđer, šablon i paletu sa bojama (učitelj skreće pažnju deci na sunđer i objašnjava čime će deca tačno crtati).
P: - Ljudi, vidite, maslačak vam je potpuno bijeli (učiteljica pazi na šare).
Pogledaj sliku. Koje su boje stabljike i listovi maslačka? - Odgovori djece. Učitelj objašnjava kako sunđerom obojiti stabljiku i listove na šablonu.
Pogledaj sliku. Koje je boje šešir od maslačka? - Odgovori dece.
Učiteljica mijenja boju i spužve, objašnjava kako obojiti kapicu na šabloni.
Učitelj pomaže djeci po potrebi.
Završni dio
P: - Dakle, dobili smo maslačak. Ljudi, šta smo uradili? - Odgovori djece.
Da li ste uživali u slikanju sunđerom? - Odgovori dece.
Učiteljica hvali djecu i zajedno sa djecom okači crteže na izložbi.
P: Ljudi, malo smo uprljali ruke. sta da radim? - Odgovori djece. Učiteljica sumira - morate oprati ruke.