تاتیانا موسکالوا
سازماندهی یک محیط در حال توسعه موضوع مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. گوشه موسیقی.
یکی از شرایط مهم کار آموزشی در یک موسسه پیش دبستانی درست بودن آن است سازماندهی یک محیط موضوعی در حال توسعه. درست محیط توسعه سازمان یافتهبه هر کودک این امکان را می دهد که شغل خود را به دلخواه خود بیابد، به نقاط قوت و توانایی های خود ایمان بیاورد، یاد بگیرد که با معلمان و همسالان تعامل کند، احساسات و اعمال آنها را درک و ارزیابی کند، و این دقیقاً همان چیزی است که در قلب آموزش رشد نهفته است. .
آموزشی محیط موضوعیابزار اصلی استشکل گیری شخصیت کودک و منبع دانش و تجربه اجتماعی اوست.
چهار شنبهکودکان اطراف در مهد کودکباید ایمنی زندگی خود را تضمین کند، سلامت و سخت شدن را ارتقا دهد موجودات هر کدام.
سازماندهی یک محیط در حال توسعه موضوعدر مهدکودک اثربخشی تأثیر آموزشی با هدف شکل‌دهی نگرش شناختی فعال کودکان به دنیای اطرافشان است. موارد، مردم ، طبیعت باید بر اساس آن شکل بگیرد اصول معیندر آثار معلمان برجسته، به ویژه با در نظر گرفتن سن کودکان، توسعه یافته است، زیرا هر گروه سنی ویژگی های روانشناختی و آموزشی خاص خود را دارد. برای توسعه یک مستقل موزیکالفعالیت های کودکان بسیار است پراهمیتاین دارد گوشه موسیقیدر گروه, (منطقه تئاتر موزیکال) . در دسترس بودن در گروه موزیکالسازها در حال حاضر باعث می شود کودک بخواهد که چگونه آنها را بیاموزد و به کمک آنها از نظر موسیقی-مواد آموزشی می تواند انواع وظایف آموزشی را به روشی در دسترس برای کودکان حل کند فرم بازی(به عنوان مثال، توسعه حس ریتم، صدا، شنوایی پویا و غیره).
نیازهای اساسی گوشه موسیقی هستند:
1 زیبایی شناسی گوشه موسیقی، عناصر فردی آن.
2. در دسترس بودن تمام مزایای لازم برای این گروه سنی.
3. رهبری شایسته از نظر آموزشی مستقل موزیکالفعالیت های کودکان از سوی مربی.
4. موقعیت مکانی مناسب گوشه موسیقی یا منطقه تئاتر موزیکال.
گوشه موسیقیرا می توان به شیوه ای بسیار جالب و روشن - به شکل یک تریبون صحنه که روی پله های آن کتابچه های راهنمای لازم برای آموزش موسیقی، امکان صدور نیز وجود دارد گوشه موسیقیدر گروه های جوان - دوخته شده از پارچه شخصیت های مختلفاین می تواند جعفری، عروسک تودرتو، آدم برفی باشد، می تواند به شکل یک درخت کریسمس با اسباب بازی ها و غیره باشد.
هنگام انتخاب تجهیزات برای گوشه موسیقیسن بچه ها باید در نظر گرفته شود.
بنابراین در گوشه های موسیقی در مهد کودک و میلی لیتر. گرم باید بودن:
مواد برای بازی های خلاقانه نقش آفرینی است اسباب بازی های پر شده; نرم اسباب بازی های موسیقی; عروسک - لیوان، فیگوراتیو موزیکالاسباب بازی های آواز خواندن یا رقصیدن (گربه سگ، خروس، خرگوش و غیره)
تصاویر آلات موسیقی، نت ها، تصاویر حیوانات در حال آواز خواندن، رقصیدن یا بازی کردن آلات موسیقی.
جعلی موزیکالابزار - اسباب بازی ( (چیست)- اینها مسطح بدون صدا هستند موزیکالابزارهای ساخته شده از مقوای ضخیم یا تخته سه لا نازک که برای ایجاد موقعیت بازی مورد نیاز است که در آن کودکان، خیال پردازی می کنند، تظاهر به موزیسین بودن.
(پیانو، سازدهنی، بالالایکا و ...)
عزیزم موزیکالاسباب بازی و ابزار برای خلاقیت
نواختن موسیقی: (پیانو کودک، سازدهنی، شرکت وسطگروه، یک متالفون اضافه شده است، و غیره)
5. اسباب بازی های صدادار ( پتک موزیکال، اندام بشکه ای، گیتار، جغجغه، تاپ های موسیقی و غیره. ه) کودکان آنها را بررسی می کنند، سعی می کنند صداهای فردی یا یک ملودی ثابت را از آنها استخراج کنند.
5. سازهای نویز: (تنبور، جغجغه، طبل، ماراکا، زنگوله کوچک و بزرگ، زنگوله، قاشق و...).
6. همچنین مورد نیاز در گوشه موسیقی: از نظر موسیقی- اموزشی بازی ها: ("پرندگان و جوجه ها", "حدس بزن چی بازی میکنم؟", "بچه های من کجا هستند؟" "کیف فوق العاده").
برای موزیکالبازی ها را می توان ساخت موزیکالنردبان 3 پله. در پله اول پرنده مادری پایین می نشیند و صدای جیر جیر می خواند و جوجه ها بلند می نشینند و آواز می خوانند. صدای بلندچهچه چهچه بازی برای توسعه زمین.
از نظر موسیقی- بازی های آموزشی باید از نظر محتوا متنوع و رنگارنگ طراحی شوند، سپس توجه کودکان را به خود جلب می کنند، میل به بازی، آواز خواندن و گوش دادن ایجاد می کنند. موسیقی.
همچنین در از نظر موسیقی-منطقه تئاتر باید دارای ویژگی هایی برای حرکت باشد موزیکالبازی و رقص کودکان خلاقیت:
کلاه - ماسک، کلاه - گوش، اسب، سکان موزیکال. که در گوشهدستمال پانسمان عروسک های تودرتو، پیش بند و غیره و همچنین پرچم های رنگارنگ، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، توپ ها، توپ های متراکم بادی با غلات، مکعب های چند رنگ، برگ های پاییزی، دانه های برف، زنگ ها، بسته به فصل.
در حال حاضر ساختن خانگی بسیار مد شده است موزیکالابزار و انواع مواد زائد.
گوشه موسیقیباید بسیار راحت قرار گیرد تا کودکان بتوانند آزادانه نزدیک شوند و ابزار و وسایل کمکی را ببرند.
برای اینکه کودکان دائماً علاقه خود را به مستقل حفظ کنند فعالیت موسیقی ، لازم است مزایا را 1-2 بار در ماه به روز کنید منطقه تئاتر موزیکالبرای معرفی تجهیزات جدید
برای گوش دادن به موسیقی کلاسیک موسیقی، آهنگ های کودکانه و افسانه های موزیکال و همچنین در حین فعالیت هایی مانند نقاشی یا بیدار شدن بعد از آن خواب در روزشما نیاز به یک ضبط صوت دارید
حتی می توانید یک کتابخانه موسیقی از دیسک ها ایجاد کنید رپرتوار موسیقی(ترانه های کودکانه، محلی و کلاسیک موسیقی، صدای پرندگان و حیوانات ، صداهای پدیده های طبیعی و آب ، روسی افسانههای محلیو افسانه های دنیا). کتابخانه موسیقی به توسعه عمیق تر کمک می کند موزیکالشنوایی و کسب کودکان دانش موسیقی ، فراهم می کند توسعه همه جانبهشخصیت هر کودک
که در گوشه موزیکال باید تئاتر داشته باشد:
آشنایی کودکان با بازی تئاتر و عروسک نمایشی از هم اکنون آغاز می شود اوایل کودکی. مهم این است که اولین ملاقات ها با یک عروسک نمایشی فضای شادی ایجاد کند.
انواع تئاتر:
تئاتر تصویر (فلانلگراف)
تئاتر انگشت
خیمهشب بازی
1. تئاتر تصویر (فلانلگراف). (نحوه درست کردن)شخصیت های افسانه را از مقوا جدا کنید و با آن سمت معکوسقطعات فلانل را بچسبانید، چنین ارقامی کاملاً روی تخته سه لا پوشیده شده با فلانل می چسبند.
با کمک بصری تصاویر، اسباب بازی ها، کودکان یاد می گیرند که اعمال شخصیت ها را در اشعار کوتاه، قافیه های مهد کودک، افسانه ها دنبال کنند.
تئاتر انگشتی (عروسک را می توان از دستکش های بریده، چشم ها، گوش ها، خوک ها و غیره درست کرد)
بازی با عروسک های انگشتیبه کودک کمک کنید تا یاد بگیرد که حرکات انگشتان خود را کنترل کند. با بازی با بزرگسالان، کودک مهارت های ارتباطی ارزشمندی را نیز کسب می کند.
در بیشتر سن پایینمربی بهتر است از روش توضیحی-تصویری استفاده کند.
معلم خودش اعمال را با اسباب بازی انجام می دهد، و بچه ها نگاه می کنند، اسباب بازی را نوازش می کنند، سلام می کنند، ضد صدا: پف پف سگی، صدای جیر جیر پرنده، میو بیدمشکی (خرس می رود، اسم حیوان دست اموز در حال پریدن است، عروسک در حال رقصیدن، خوابیدن و غیره است.)به نوبه خود، کودک این روش ها را یاد می گیرد و متعاقباً خودش را بازی می کند.
بازی برای کودکان موزیکالکودکان واقعاً سازها را دوست دارند ، البته در ابتدا صدای جغجغه ، زنگ خواهد بود. به هر حال، داشتن یک زنگ بلافاصله امکان پذیر نیست. باید به کودک توضیح دهید که باید زنگ را با دو انگشت پشت سر نگه دارید "گوش". فقط در این صورت صدا بلند می شود. سپس، می توانید سعی کنید با دست چپ خود بازی کنید (اول معلم بعد بچه ها). کنترل زنگ ها برای کودک بسیار آسان تر خواهد بود، این نیز زنگ است، اما بسته است. علاوه بر این، زنگ ها انواع مختلفی دارند - روی دسته چوبی، روی کاف پارچه ای، به شکل جغجغه.
شروع از 2 میلی لیتر. گرم مربی مراقب کودکان در حین خودآموزی است موزیکالفعالیت بازی ها، ترفندهای جدید را نشان می دهد، از ابتکار عمل برخی از کودکان حمایت می کند، یادداشت می کند که کودک دیگری به چه نوع کمکی نیاز دارد. علاوه بر این، معلم باید متوجه شود که بچه ها چه زمانی تمام امکانات این بازی را تمام کرده اند و آن را با یک بازی دیگر جایگزین کند. بنابراین، بازی ها، ابزارهای لازم برای کار در مکانی قابل دسترس برای کودکان قرار دارند، در حالی که بقیه را می توان در صورت نیاز حذف و تغییر داد.
نقش مربی تشویق کودکان به استفاده از مهارت هایی است که آموخته اند موزیکالکلاس ها در زندگی روزمرهمهد کودک.
مستقل موزیکالفعالیت در گروه یکی از شاخص های سطح رشد کودکان است کاراییدر مورد حجم مهارت ها، توانایی ها، دانشی که کودکان در نتیجه کار انجام شده با آنها دریافت کرده اند. انتقال روش های عمل تسلط بر وجود دارد دروس موسیقی، در شرایط، شرایط کاملاً جدید؛ کودک در حال حاضر به ابتکار خود، مطابق با علایق، خواسته ها، نیازهای خود عمل می کند.
انتشارات مرتبط:
مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال و برنامه آموزشی عمومی، محیط در حال توسعه توسط معلمان برای توسعه فردیت هر کودک ایجاد می شود.
سازماندهی یک محیط شی - فضایی در حال توسعه در زمینه معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرالبازی تجاری برای معلمان آموزش از راه دور در جلسه KMO. در GEF، اهمیت زیادی به محیط در حال توسعه، که بخشی از یک محیط جامع است، داده می شود.
رختکن مهدکودک بر اساس برنامه ریزی موضوعی پیچیده طراحی شده است. امسال گروه میانی ما جشن خانه نشینی گرفتند.
مشاوره "سازمان یک محیط در حال توسعه موضوعی - فضایی مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال"در حال حاضر، در ارتباط با معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، ما معلمان موسسه آموزشی پیش دبستانی با موضوع حاد سازماندهی PPRS مطابق با الزامات جدید روبرو هستیم. PPRS
محیط توسعه موضوع موسیقی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی.
Boldankova Irina Gennadievna مدیر موسیقیمحل کار: MBDOU برای کودکانباغ شماره 9 "کلید طلایی"
هدف:افزایش سطح صلاحیت معلمان در ایجاد یک محیط توسعه موضوع موسیقی در گروه ها (مراکز کوچک، کمک به رشد موزیک هماهنگ و خودسازی کودکان با شکل گیری بعدی آن و انطباق با الزامات آموزشی ایالت فدرال استاندارد.
وظایف:
1. در عمل رویکردهای جدیدی را برای سازماندهی توسعه موضوع موسیقی معرفی کنید محیط پیش دبستانیارائه رشد کامل موسیقی پیش دبستانی در چارچوب برنامه آموزشی ECE با در نظر گرفتن الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال؛
2. سازماندهی یک محیط موسیقی در حال توسعه که بهزیستی عاطفی کودکان را با در نظر گرفتن نیازها و علایق آنها ارتقا می دهد.
3. ایجاد شرایط برای اطمینان از انواع مختلف فعالیت های موسیقی پیش دبستانی (بازی، حرکتی، فکری، شناختی، مستقل، خلاق، هنری، نمایشی)، با در نظر گرفتن ویژگی های جنسیتی دانش آموزان.
4. ترویج همکاری بین کودکان و بزرگسالان برای ایجاد یک محیط شیئی-فضایی موسیقیایی در حال توسعه راحت.
همه می دانند و توسط دانشمندان ثابت شده است که موسیقی غنی می کند دنیای معنویکودک، بر رشد تأثیر می گذارد خلاقیت. رشد توانایی های موسیقی بستگی به روانشناختی دارد شرایط آموزشیو البته از یک محیط موضوعی- فضایی به خوبی سازماندهی شده.
محیط موضوع موسیقی در گروه ها باید بر مطالبی که در کلاس ها ارائه می شود و توانایی های فردی کودکان متمرکز باشد. هیچ نوع فعالیت موسیقایی نمی تواند به طور کامل در سطح کلامی محض، در خارج توسعه یابد موضوعی- فضاییمحیط.
محتوای محیط رشد موسیقی باید بر فعالیت پیشروی کودکان پیش دبستانی متمرکز شود، به طور سیستماتیک با سن پیچیده تر شود و ماهیت مشکل ساز داشته باشد. همه اینها به کودکان این امکان را می دهد که با اشیاء آشنا و کمتر شناخته شده، بازتاب کنند، فکر کنند، مقایسه کنند، مدل کنند و موقعیت های مشکل را حل کنند و خلق کنند.
محیط توسعه موضوع موسیقی در گروه های پیش دبستانیسازماندهی شده در سه بلوک اصلی:
درک موسیقی
پخش موسیقی
موزیکال- فعالیت خلاق.
هر بلوک، به نوبه خود، جهت گیری به سمت یکپارچگی نوع خاصی از فعالیت موسیقی کودکان را فراهم می کند.
طراحی مراکز مینی موسیقی در گروه های سنین پیش دبستانی کوچکتر مبنای طرح دارد، در بزرگتر آموزشی است.
ساختار مینی مراکز موسیقی به شکل ماژول هایی طراحی شده است که دارای یکپارچگی و در عین حال - جزئیات متحول کننده هستند که علاقه شدیدی را در کودکان برمی انگیزد. محیط شیء موسیقی متناسب با چشم، اعمال دست، رشد کودک است. مزایای محیط در حال توسعه خوب، زیبایی شناختی، جذاب، آسان برای استفاده و باعث میل به عمل با آنها است.
گروه نوجوانان
- آلبوم هایی با تصاویر برای آهنگ های آموخته شده در کلاس های موسیقی (یا مکعب های فوق العاده)
- فلانلگراف، مجسمه های فلانلگراف (حیوانات بزرگ و کوچک، پرندگان، آلات موسیقی، وسایل نقلیه)
- کتابخانه موسیقی با ضبط آهنگ های کودکان (ضبط نوار آهنگ های آموخته شده و آموزش داده شده با کودکان توسط مدیر موسیقی، کودکان، مربیان، صداهای طبیعت)
- سی دی پلیر
- ویژگی های موسیقیایی - تمرین های آموزشیدر رشد شنوایی زیر و بمی، پویا و ریتمیک در کودکان. به عنوان مثال، در مورد توسعه شنوایی صدا در ارتفاع - "پرنده و جوجه ها"؛ شنوایی تامبر - "مهمانان به ما آمده اند" ، شنوایی ریتمیک - "چه کسی راه می رود" ، شنیدن پویا "زنگ ها".
- سازهای بی صدا: بالالایکا، کیبورد بی صدا با پایه، سازدهنی.
-صدا: آکاردئون، طبل، تنبور، قاشق، جغجغه، مکعب ریتم، زنگ، تاپ آواز.
- نردبان 3 پله، تابلوهای دستی.
- هر گونه اسباب بازی (2 اردک، 2 عروسک تودرتو - بزرگ و کوچک)، روسری، ماسک، روبان، سلطان، عناصر پانسمان.
- ابزارهای نویز - کوزه ها، دستکش ها با دکمه ها، بطری ها با پر کردن های مختلف: نخود، بلوط، سنگریزه.
- درخت و 2 پرنده (بالا و پایین)
گرو متوسط
PPA
-آلبومی با تصاویر آهنگ های آموخته شده در درس های موسیقی در گروه های قبلی (چند آلبوم ممکن است: با توجه به فصل ها، در مورد حیوانات)
- نقاشی های کودکان که در خانه برای آهنگ های مورد علاقه آنها ساخته شده اند.
فلانلگراف با مجسمه های حیوانات، پرندگان، تصاویر آلات موسیقی، حمل و نقل.
- ارقام برای آواز خواندن، جوک، برای قرار دادن نقاشی های ریتمیک با کمک آنها بر روی فلانلوگراف. به عنوان مثال: خروس های بزرگ و کوچک برای آهنگ "Cockerel"، suns برای r.n.p. "خورشید"، توپ، پرچم، درخت کریسمس، هواپیما و غیره. (6 کوچک و 4 عدد بزرگ)
- یک کتابخانه موسیقی از آهنگ هایی که کودکان در این گروه سنی در گروه های قبلی در حال یادگیری هستند (در ضبطی که توسط معلمان، کودکان اجرا می شود).
- سی دی پلیر
- بازی های موسیقی و آموزشی برای توسعه پاسخگویی عاطفی، حافظه موسیقی, تفکر موسیقیو بازی هایی که به حل مشکلات قبلی کمک می کند گروه سنی. به عنوان مثال، برای توسعه شنوایی زمین - "Swing"، برای توسعه شنوایی ریتمیک - "چه کسی چگونه راه می رود" (عارضه به دلیل معرفی انواع مختلف بازی). در توسعه شنوایی پویا - "زنگ ها"؛ در مورد توسعه حافظه موسیقی - "آهنگی از تصویر بخوان".
- صفحه گردان بی صدا با صفحه، بالالایکا، ویولن، پیپ، سازدهنی، کیبورد بی صدا با پایه.
اسباب بازی سازها: جغجغه، قاشق، طبل، تنبور، متالفون، مکعب ریتم، زنگ، ماراکا، سوت.
- کارت هایی با ابزار، دستمال، ماسک، عناصر پانسمان.
- نردبان 4 پله (2 اسباب بازی بزرگ و کوچک)
-پنج باند لاستیکی قابل جابجایی، هیات موزیکال.
تابلوهای دستی (خیابان 4)
گروه ارشد
pa.
-فلانلگراف، چیپس (راه راه های بلند و کوتاه، دایره های بزرگ و کوچک، گل، درخت کریسمس -6 کوچک و 4 عدد بزرگ)، تصاویر برای فلانلگراف برای ایجاد طرح یک آهنگ، رقص (مدل سازی)
- آلبوم هایی با نقاشی برای آهنگ ها ("آغاز موسیقی")
-آلبوم‌هایی با نقاشی‌هایی برای آهنگ‌هایی که کودکان دوست داشتند (احتمالاً دارای حق چاپ، با نقاشی‌های یک کودک)
- ویژگی های موسیقی افسانه ها (تصاویر برای فلانلگراف)، برای صحنه سازی ("شلغم"، "ترموک")
-تصاویر برای رشد شعری و ترانه سرایی(مثلاً به اشعار A. Barto) "زنبور وزوز می کند" ، "بخار وزوز می کند" ، "عروسک می رقصد" ، "عروسک می خوابد" ، "اسب می پرد" ، "خرس" , “هواپیما” “تصاویر جادویی”
- میکروفون اسباب بازی
- کتابخانه موسیقی با ضبط آهنگ: صداهای طبیعت، موسیقی. افسانه ها
- سی دی پلیر
-بازی های موسیقی و آموزشی: برای توسعه شنوایی زمین "سه خرس" یا "ماتریوشکای شاد"، برای توسعه شنوایی پویا "زنگ ها"، برای توسعه توانایی تشخیص مدت زمان صداها (صداهای بلند، کوتاه، ریتم نقطه چین) "خروس، مرغ، مرغ" ; برای تشخیص ژانرهای آثار موسیقی: آهنگ، رقص، راهپیمایی "سه نهنگ"
- سازهای بدون صدا: بالالایکا، کیبورد بی صدا با پایه، سازدهنی -3 عدد. اندازه های متفاوت).
روی تصویر: پیپ، ویولن، ساکسیفون، آکاردئون دکمه ای، آکاردئون، آکاردئون، فلوت، سوت ها، تریول.
- سازها: جغجغه، قاشق، طبل، تنبور، متالفون، زنگ، ماراکا، رومبا، مثلث، جغجغه، زیلوفون، موسیقی. چکش، ابزارهای صوتی مختلف خانگی: کلید، بطری، خودکارهای نمدی، دستکش با دکمه های روی چوب لباسی. شیشه‌های کیندر با پر کردن‌های مختلف، تا حدودی یکسان (حلقه شماره 3 2006، کتاب راهنمای موسیقی شماره 3 2007)
- مکعب های پلاستیکی (در آستانه چسباندن تصاویر روی آهنگ ها)
-نردبان -5 پله (اسباب بازی B. و M.)
- روسری، ماسک، روبان، عناصر پانسمان.
- هیئت موسیقی، نت.
تابلوهای دستی (خیابان 5)
-پرتره آهنگسازان D. Kabalevsky ("خرگوش در حال اذیت کردن توله خرس")، P.Tchaikovsky ("بیماری یک عروسک")، R.Shuman ("راهپیمایی سرباز")
گروه تدارکاتی
PPA
- Flanelegschraf، نت.
- راهنمای آموزش توانایی تعیین شکل کار به کودکان.
- تصاویر برای ایجاد توطئه برای آهنگ های آشنا: برای تشویق خلاقیت شاعرانه و آهنگ.
-- پازل با نام یادداشت ها در کلمات
- نقاشی هایی با متون قافیه های مهد کودک، که می توانید روی آنها یک آهنگ بیاورید.
-تصاویر با ژانرهای موسیقی (آهنگ، رقص، راهپیمایی) برای تشویق ترانه سرایی.
- تصاویر برای موسیقی. افسانه ها
-ویژگی های افسانه ها و ترانه ها برای صحنه سازی آنها.
- کتابخانه موسیقی (کاست هایی با ضبط آهنگ های اجرا شده توسط بزرگسالان، کودکان، کاست های فردی برای ضبط خود خلاقیت شاعرانه موسیقی خود)
- سی دی پلیر
-آلبوم هایی با نقاشی برای آهنگ هایی که امسال با کودکان و همچنین در گروه های سنین قبلی آموخته اند.
-آلبوم هایی با نقاشی های کودکان برای آهنگ های مورد علاقه.
-تصاویر موضوعی که ترانه سرایی را تشویق می کند.
- بازی های موسیقی و آموزشی (همانطور که در گروه قدیمی تر، اما با وظایف پیچیده تر)
- نوازنده بی صدا با صفحات، بالالایکا، ویولن، پیپ، ساکسیفون، سازدهنی.
-سازها: جغجغه، قاشق، طبل، تنبور، گلوکنسپیل، ریتم. مکعب‌ها، زنگ‌ها، ماراکاها، کاستن‌ها، جغجغه‌ها، زیلوفون، آکاردئون دکمه‌ای، آکاردئون، نویز روی چوب لباسی (به گروه ارشد مراجعه کنید)
- نردبان 7 پله، تابلوهای دستی
-نت های آهنگ (بزرگ)، چوبه دار، راه راه (6 کوچک و 4 بزرگ)
- روسری، ماسک، روبان، کوکوشنیک.
-پرتره آهنگسازان
تأثیر موسیقی بر رشد شخصیت کودک در طول شکل گیری آن توسط معلمان و روانشناسان مدرن مورد توجه قرار گرفته است. آواز خواندن، رقصیدن، نواختن موسیقی بر روی سازها توانایی های ذهنی کودک را فعال می کند، پایه ها را می گذارد. فرهنگ هنریو حس زیبایی را ایجاد کنید. برای رشد موفقیت آمیز موسیقی در محیط موضوعی- فضایی گروه، مربی یک گوشه موسیقی برای مشترک و فعالیت مستقلفرزندان.
ایجاد و کار یک گوشه موسیقی در مهد کودک: نقش، معنا، اهداف و اهداف
آموزش موسیقی در آن گنجانده شده است حوزه آموزشی"هنری و زیبایی شناختی" و با هدف رشد ویژگی های عاطفی کودکان است. به عنوان یک هنر، موسیقی شامل اجرای ساز، آواز و رقص است. بدین ترتیب، دروس موسیقیکمک به رشد همه جانبه کودکان: درک شنوایی و مهارت گفتار شفاهی، تسلط بر حس درایت و ریتم در تمرینات ریاضی در آینده مفید خواهد بود، واژگان دوباره پر می شود.
کودکان نوپا 1.5-3 ساله یاد می گیرند که از سازهای ساده صدا بسازند، با مفاهیم "ملودی"، "ریتم" آشنا می شوند.
اشکال اصلی آموزش موسیقی در مهدکودک کلاس های استاندارد و یکپارچه در سالن موسیقی است. تزیین سالن و اجرای کلاس ها به عهده مدیر موسیقی است. معلم گروه را همراهی می کند و یک عملکرد سازمانی را انجام می دهد: تمرینات ریتمیک را با دانش آموزان انجام می دهد، در صورت لزوم، هر گونه اقدامی را نشان می دهد، می پیوندد. آواز کرال، نقش ها را در بازی های موسیقی و نمایشنامه ها توزیع می کند.
معلم در کلاس های موسیقی کودکان حضور دارد و وظایف سازمانی را انجام می دهد
نقش مربی در آموزش موسیقی کودکان تکرار مطالب مورد مطالعه با آنها، بهبود مهارت ها و توانایی های موجود است. بازی های موزیکال و ریتمیک، گوش دادن به صداهای ضبط شده و آواز خواندن در درس های GCD (فعالیت های آموزشی مستقیم)، پیاده روی، در اوقات فراغت نیمه دوم روز گنجانده شده است. محیط موضوعی-فضایی گروه حاوی پایه مادی لازم است - یک گوشه موسیقی در حال شکل گیری است.
در گوشه موسیقی، کودکان دانش به دست آمده در کلاس را با مدیر موسیقی تثبیت می کنند
در مرکز رشد موسیقی، معلم کلاس ها را به صورت گروهی برگزار می کند: بچه ها به همراه معلم به یاد می آورند. حرکات رقص، آهنگ یاد بگیرید، در ادامه با خلاقیت آشنا شوید آهنگسازان معروف. جو و محتوای گوشه دانش آموزان را تشویق می کند مطالعه مستقلآلات موسیقی، تجلی توانایی های خلاقانه در رقص، آواز، آهنگسازی.
کودکان عاشق بازی و خلق در گوشه موسیقی هستند
هدف از ایجاد یک گوشه موسیقی در مهد کودک، پرورش توانایی های خلاقانه کودکان، شکل دادن به توانایی پاسخگویی عاطفی به آهنگ و آهنگ است. تصاویر موزیکال، پرورش فرهنگ گوش دادن. کودکان به اجرای ساز یا صدای ملودی گوش می دهند، سعی می کنند احساساتی را که تجربه می کنند با کلمات یا حرکات منتقل کنند. تحقیقات روانشناختی زیادی در مورد اهمیت موسیقی در جهان وجود دارد توسعه اولیهفرزندان. برای کسانی که از سال های اول زندگی فعالانه به آن گوش می دادند آثار موسیقیو استعدادهای خود را در این زمینه آشکار کرد، مشاهده می شود سطح بالاهوش، از جمله توانایی های ریاضی.
روانشناسان و معلمان به تأثیر فعالیت های موسیقی فعال در اوایل کودکی بر رشد توانایی های ذهنی اشاره می کنند.
وظایف آموزشی و رشدی عملکرد گوشه با برنامه ریزی موضوعی تقویمی دروس موسیقی تعیین می شود: در گوشه، کودکان اطلاعات جدید را تکرار می کنند، مهارت ها را تثبیت و توسعه می دهند. معلم کار گوشه را با مدیر موسیقی هماهنگ می کند: چه کارهایی باید برای گوش دادن گنجانده شود، که نیاز به تکرار اجباری دارد. اجازه داده شدن اطلاعات اضافی به کودکان در گوشه موسیقی ("ریتم های آفریقایی"، "یوکلل چیست") مجاز است، اما کلاس های قبل از کلاس ها در اتاق موسیقی برگزار نمی شود.
جدول: وظایف سازمان و کار گوشه موسیقی
| گروه سنی | وظایف | ||
| آموزشی | آموزشی | آموزشی | |
| پیش دبستانی های کوچکتر (1.5-4 ساله) | تکرار آنچه در درس موسیقی آموخته شد:
|
|
|
| گروه میانی (4 تا 5 سال) | کار بر روی موضوع درس موسیقی:
|
|
|
| گروه ارشد (5-6 سال) |
|
|
|
| گروه آمادگی (6 تا 7 سال) |
|
|
|
در گوشه موسیقی، کودکان شرکت کننده فعال در فعالیت های ساز می شوند
ساخت گوشه موزیکال در مهدکودک
گوشه موسیقی در اتاق گروه با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی کودکان طراحی شده است. پایه مواد با هر سال آموزش در مهدکودک پر می شود. بنابراین، اسباب بازی های موسیقی برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر انتخاب می شود و کودکان بزرگتر نواختن سازهای واقعی را یاد می گیرند.
برای کوچکترین، پایه ساز گوشه موسیقی از اسباب بازی ها تشکیل شده است: سوت، لیوان، چکش، جغجغه.
برخی از اقلام کلاس های گوشه موسیقی توسط دست خودمان ساخته شده است. توصیه می شود کودکان و والدین آنها را در خلاقیت مولد مشارکت دهید: انگیزه نواختن موسیقی با سازهایی که دانش آموزان به تنهایی می سازند (ماراکا، طبل، جغجغه و غیره) افزایش می یابد. به عنوان مثال، ظروف زیر Kinder Surprise با غلات پر شده و به چوب ها متصل می شوند - جغجغه ها به دست می آیند. ماراکاها طبق همان طرح ساخته می شوند ، فقط ظروف پلاستیکی با حجم بیشتری مورد نیاز است (از زیر ماست نوشیدنی). ظاهری از تنبور از درب بطری که روی سیم ضخیم بسته شده است ساخته شده است. درام از یک قوطی پهن با درب پلاستیکی (سس مایونز) به راحتی ساخته می شود و تام تام از یک لوله بلند از تراشه های Pringles ساخته شده است.
مواد زائد و تخیل فعال - آنچه برای ساخت آلات موسیقی غیر معمول لازم است
در گوشه موسیقی برای تمام سنین جعلی وجود دارد آلات موسیقی: کشیده شده روی مقوا، ساخته شده از پاپیه ماشه. هیچ صدایی را نمی توان از آنها استخراج کرد، اما آنها انتقال می دهند ظاهرسازهای پیچیده (مثلاً پیانو، آکاردئون، چنگ) و می توان از آنها در فعالیت های بازی استفاده کرد.
ابزارهای جعلی یک کار آموزشی را انجام می دهند (ایده هایی در مورد سازهای واقعی شکل می دهند) و به عنوان ویژگی هایی برای بازی ها عمل می کنند
مبلمان برای گوشه موسیقی چوبی یا پلاستیکی انتخاب شده است، می توانید از ماژول های نرم به عنوان صندلی استفاده کنید. مواد و ابزار آموزشی در قفسه ها و در کشوها ذخیره می شوند، برخی از ابزارها را می توان روی دیوار قرار داد.
برخی از ابزارها را می توان به زیبایی روی دیوار گوشه قرار داد
گوشه موسیقی برای کودکان 1.5-4 ساله بر اساس طرح، برای دانش آموزان 5-7 ساله - بر اساس آموزشی طراحی شده است. بیایید یک مثال بزنیم. در گروه جوان گوشه ای "تئاتر پاپا کارلو" وجود دارد: در قفسه ها اسباب بازی ها و ابزارهای موسیقی ساخته شده از مواد زائد وجود دارد، یک میز با صفحه نمایش در نزدیکی آن سازماندهی شده است، عروسک ها - شخصیت های افسانه "پینوکیو" یا کلید طلایی» منتظر بچه ها هستند. در گروه ارشد، یک گوشه در حال توسعه سازماندهی شد " چرخ فلک موسیقی”: یک قفسه با بازی های رومیزی آموزشی و چاپی اختصاص داده شده است، غرفه اطلاعات به طور مرتب با اشعار آهنگ، پرتره آهنگسازان، عکس های انواع هنر موسیقی (اپرا، باله، ژانرهای عامیانه) به روز می شود.
برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر، طراحی گوشه موسیقی بر اساس یک طرح است، در این مورد- بر اساس افسانه ها
الزامات طراحی گوشه موسیقی
- موقعیت مکانی مناسب گوشه موسیقی در منطقه فعالیت خلاق سازماندهی شده است: در کنار مراکز مبدل و فعالیت های تئاتری. برای مثال، بازی‌های نمایشی مستقل اغلب با استفاده از مواد هر یک از گوشه‌های نامگذاری شده همزمان انجام می‌شوند: در گوشه لباس، بچه‌ها لباس‌ها را انتخاب می‌کنند و نقش‌هایی را تعیین می‌کنند، در گوشه‌ای تئاتر صحنه‌ای را با همراهی سازهایی از گوشه موسیقی
- انطباق تجهیزات و مواد با سن دانش آموزان. کودکان به سازهایی که در طول آموزش موسیقی نواختن را یاد گرفته اند، دسترسی رایگان دارند. مواد بصری برای دانش آموزان جوان - اسباب بازی های آواز خواندن، ابزار ساده (ارگان، لوله، سوت، جغجغه)، آلبوم های موضوعی با تصاویر. برای سالمندان - ابزارهای دشوارتر (بالالایکا، زیلوفون)، دایره المعارف های مصور، نمایشگاه های کوچک.
- زیبایی شناسی. گوشه موسیقی از نظر ظاهری برای دانش آموزان جذاب است. آنها می توانند در دکوراسیون شرکت کنند: با معلم پوستر بکشند، استند و روزنامه های دیواری طراحی کنند، نقاشی ها و کاردستی هایی با موضوع موسیقی ایجاد کنند.
- ایمنی. برای تمام مناطق محیط توسعه موضوع، مبلمان از مواد سازگار با محیط زیست انتخاب شده است. نمایشگاهی از سازها روی میز برگزار می شود (قفسه های لولایی توصیه نمی شود). بالالایکا، گیتار، چنگ کودکان باید با سیم های پلاستیکی باشد (سیم فلزی شکسته خطرناک است). سیستم بلندگو یا ضبط صوت برای پخش صداهای ضبط شده و همچنین منابع برق (پریز برق، سه راهی) از دسترس کودکان دور هستند.
- وجود پخش کننده صوتی (ضبط نوار، سیستم بلندگو) و مجموعه ای از ضبط های صوتی: مجموعه آهنگ های کودکانه، موسیقی محلی و کلاسیک، افسانه های صوتی موزیکال.
ویدئو: گوشه موسیقی در مهد کودک
https://youtube.com/watch?v=6pnKkWkJj5sویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی مهد کودک گروه مهد کودک(https://youtube.com/watch?v=6pnKkWkJj5s)
ویدئو: گوشه موسیقی در گروه جوان
https://youtube.com/watch?v=Yw1_Btn5HM8ویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی در گروه خردسالان مهد کودک (https://youtube.com/watch?v=Yw1_Btn5HM8)
ویدئو: گوشه موسیقی در گروه ارشد
https://youtube.com/watch?v=Asn1NCheuXkویدیو بارگذاری نمی‌شود: گوشه موسیقی در مهد کودک گروه ارشد (https://youtube.com/watch?v=Asn1NCheuXk)
ویدئو: گوشه موسیقی در گروه سنی مختلط
https://youtube.com/watch?v=Ft-Q91w0EA0ویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی در مهد کودک در گروه سنی مختلط(https://youtube.com/watch?v=Ft-Q91w0EA0)
پاسپورت گوشه موزیکال
گذرنامه منطقه در حال توسعه موضوع یک سند اطلاعاتی است که شرحی از مرکز فعالیت، شرحی از پایه مواد و فهرستی از بازی ها و تمرینات برای کودکان را ارائه می دهد. گذرنامه گوشه موسیقی توسط معلم گروه تنظیم می شود، آن را با مدیر موسیقی و مدیریت مهدکودک هماهنگ می کند. این سند در پوشه معلم ذخیره می شود و برای بررسی توسط همکاران، متخصصان جوان، والدین دانش آموزان ارائه می شود.
الگوی پاسپورت گوشه موسیقی:
- نام گوشه، برای کدام رده سنی کودکان در نظر گرفته شده است.
- وظایف گوشه (به طور خلاصه).
- قطعات مبلمان، تعداد.
- لوازم برقی، در صورت وجود (سیستم بلندگو / پخش کننده / ضبط صوت، تلویزیون، پروژکتور).
- فهرست وسایل کمک آموزشی و تصویری (پوستر، تصویرسازی، آلبوم موضوعی با عکس، دایره المعارف).
- لیست آلات موسیقی، کمیت.
- بازی های آموزشی و رومیزی.
- مجموعه‌هایی برای بازی‌های دراماتیزه‌سازی و بازی‌های نقش‌آفرینی داستانی.
- فایل کارت تمرینات و بازی های موزیکال ریتمیک.
تکه ای از پاسپورت گوشه موسیقی گروه اول و دوم خردسال (فهرست پایه مادی)
- عروسک لیوانی;
- اسباب بازی های موسیقی فیگوراتیو "آواز خواندن" یا "رقص" (خروس، گربه، اسم حیوان دست اموز و غیره)؛
- اسباب بازی-ابزار با صدای ثابت - اندام ها، هاردی گوردی.
- ابزار اسباب بازی با صدایی با ارتفاع نامحدود: جغجغه، زنگ، تنبور، طبل.
- مجموعه ای از سازهای فیگوراتیو بدون صدا (هارمونیکا، پیپ، بالالایکا و غیره)؛
- ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز: پرچم ها، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، برگ های پاییزی، دانه های برف و غیره برای کودکان خلاقیت رقص(بر اساس فصل)؛
- صفحه دسکتاپ با اسباب بازی های دستکش.
- یک ضبط صوت و مجموعه ای از ضبط های صوتی برنامه؛
- اسباب بازی های آواز خواندن و حرکت؛
- عکس های موزیکال برای آهنگ ها
اسم گوشه موزیک چیه
انواع مختلفی از نام مراکز فعالیت خلاقانه وجود دارد. فضای هنری و زیبایی شناسی طراحی گوشه، تخیل را فعال می کند، بنابراین توصیه می شود به همراه دانش آموزان یک نام انتخاب کنید. می توانید به همراه والدین خود این وظیفه را به دست آورید که نام گوشه موسیقی و نماد را بیاورید. نام های غیر معمول باعث افزایش علاقه به مطالعه مواد مرکز توسعه می شود، نامگذاری سنتی نشان می دهد که گوشه یک زمین بازی است. فرآیند آموزشیو نه سرگرمی
ابزار طراحی گوشه موسیقی
یکی از الزامات اساسی طراحی منطقه موسیقیدر اتاق گروه - زیبایی شناسی. بچه ها در گوشه ای دنج و راحت هستند. رنگ های روشندر طراحی ایجاد یک روحیه خوب. نمونه هایی از خلاقیت مولد کودکان می تواند گوشه را تزئین کند: نقاشی ها، صنایع دستی، چیدمان ها. والدین در طراحی منطقه در حال توسعه مشارکت دارند: آنها به همراه کودکان پوسترها و روزنامه های دیواری را ترسیم می کنند.
بشقاب: گالری عکس
شخصیت های شاد در بشقاب تنظیم می شوند نگرش مثبتبه فعالیت های گوشه محتوای بشقاب نشان دهنده جهت فعالیت در گوشه است شخصیت های کارتون های مورد علاقه کودکان را جذب می کنند.
مراکز توسعه بر این اساس تعیین می شوند. هر گوشه باید علامت یا نشانی با نام داشته باشد. توصیه می شود نقاشی ها و نمادهایی را که نشان دهنده جهت فعالیت آموزشی در گوشه است، روی بشقاب قرار دهید. حضور در بشقاب شخصیت های مورد علاقه بچه ها باعث شادی آنها می شود. نمادها و بشقاب ها به همان سبک در گروه به عنوان یک کل یا در میان گوشه های طبیعت خلاقانه نگهداری می شوند.
پایه: گزینه های طراحی روی عکس
بر غرفه موسیقیشامل اشعار، قوانین بازی های ریتماین غرفه عکس های گذشته را نمایش می دهد اوقات فراغت موسیقیو تعطیلات طرحی از غرفه گوشه موسیقی اطلاعات مهم
طراحی روشن کودکان را جذب می کند تا مواد ثابت شده روی پایه را مطالعه کنند پایه گوشه موسیقی حاوی اطلاعاتی برای والدین است: موضوعات درس، متن آهنگ
استند گوشه موسیقی حاوی متن و مطالب گرافیکی است. قرار دادن نقاشی ها، پرینت ها، نمودارها در جیب های پلاستیکی راحت است، استفاده از گیره ها در مهد کودک نامطلوب است. هنگام ایجاد یک پایه با دستان خود (یک ورق کاغذ طراحی یا مقوا)، از نمادهای موسیقی و رنگ های روشن برای تزئین استفاده کنید. آنچه روی پایه قرار می گیرد:
- اشعار برای حفظ;
- طرح های تمرینات مفصلی و ریتمیک؛
- موضوعات فعالیت های اوقات فراغت آینده، کلاس های کارشناسی ارشد؛
- نقاشی های دانش آموزان با موضوع موسیقی؛
- عکس ها از رویدادهای موسیقیدر مهد کودک.
برچسب عکس تزئینی
برچسب‌های روشن دیوار ساده را تزئین می‌کنند گربه‌ها حیوانات مورد علاقه کودکان هستند تصاویر روی دیوار ارزان هستند، اما دیدنی به نظر می‌رسند برچسب‌ها در گوشه موسیقی حاوی نمادهای خاصی هستند برچسب‌های روی دیوار را می‌توان به عنوان پس‌زمینه برای بازی‌ها استفاده کرد ("در ارکستر" "، " کنسرت بزرگ"، "تئاتر موزیکال")
در مهدکودک های مدرن، دیوارهای سالن، سالن کنسرت، اتاق های گروه با نقاشی و گرافیتی تزئین شده است. برای تزئین گوشه، توصیه می کنیم از یک گزینه بسیار ساده تر و اقتصادی تر - برچسب های تزئینی استفاده کنید. آنها در فروشگاه های خلاق فروخته می شوند (هیپرمارکت سرگرمی لئوناردو)، به طور گسترده در Aliexpress، Pandao، Taobao ارائه می شوند. مزایای این برچسب ها در طراحی اصلی و سهولت استفاده است. برچسب های تزئینی متحرک هستند: آنها را می توان به راحتی جدا کرد و روی سطح اثری از خود باقی نمی گذارد، چسبندگی خود را از دست نمی دهد، اجزای ترکیب را می توان تعویض کرد. برچسب های تزئینی برای گوشه موسیقی با تصویر نت ها، کلیدهای سه گانه و باس، آلات موسیقی انتخاب شده است. چنین تصاویری به عنوان یک ماده بصری در حال توسعه، به عنوان پس زمینه برای بازی های "ارکستر"، "کنسرت"، "تئاتر موسیقی" استفاده می شود.
مطالب گویا: گالری عکس
از پوسترها و تصاویر برای مرور آموخته‌های دروس موسیقی استفاده می‌شود. پرتره‌های آهنگسازان گوشه موسیقی را زینت می‌دهند، همانطور که نام‌های جدیدی در جهان در درس‌های موسیقی یاد می‌شود. گوشه موسیقی در طراحی پوستر از اشعار مربوط به آلات موسیقی استفاده شده است
برای طراحی گوشه موسیقی از مواد گویا زیر استفاده شده است:
- پوستر: "سازهای بادی"، سازهای کوبه ای"، "رشته و سازهای کیبورد», « سازهای عامیانه», « ارکستر سمفونی"رقص مردم جهان"؛
- پرتره های آهنگسازان: پروکوفیف، چایکوفسکی، راخمانینوف، موسورگسکی، گلینکا، بتهوون، باخ، گریگ.
- آلات موسیقی کشیده شده: بالالایکا، گیتار، آکاردئون، ویولن.
- پوسترهای طراحی شده با دست: تصاویری با موضوع موسیقی، آهنگ و رقص، با کتیبه، خطوط شاعرانه.
عروسک ها: گزینه های موجود در عکس
با کمک یک عروسک نشان داده می شود که چگونه می توانید پیانو بزنید عروسک ها از شما دعوت می کنند تا با آلات موسیقی آشنا شوید عروسک هایی با لباس منتظر شروع یک افسانه موزیکال هستند.
در طراحی گوشه موسیقی، از عروسک ها به عنوان یک عنصر زیبایی شناختی استفاده می شود: آنها می توانند بخشی از ترکیب باشند. کودکان می توانند از آنها برای نمایشنامه استفاده کنند. اما، اگر از آنها شخصیت های متحرک گوشه ای ساخته شوند، این امر باعث ایجاد تنوع در فعالیت ها با کودکان گروه های کوچکتر و متوسط می شود. عروسک می تواند به کودکان نشان دهد ابزار جدیدو نحوه پخش آن را نشان دهید. با کمک یک عروسک، یک موقعیت مشکل ساز ایجاد می شود: "کاتیا کلمات آهنگی را که در کلاس یاد گرفتی فراموش کرد، آیا می توانیم به کاتیا کمک کنیم؟"، "لالیا رقصیدن بلد نیست، می توانید به من نشان دهید؟".
منطقه تئاتر: عکس
فضای گوشه موسیقی تجلی خلاقیت را تشویق می کند قفسه گوشه موسیقی دارای صفحه نمایشی در وسط برای بازی های نمایشی است. گوشه های موسیقی و تئاتر گاهی اوقات در یک منطقه در حال توسعه در مهد کودک ترکیب می شوند.
یکی از اشکال کار در گوشه موسیقی اجرای بازی های نمایشی با همراهی موسیقی و آهنگ است. برای ایجاد یک کوچک اجرای موسیقیدر گوشه ای برای اجرا با عروسک های دستی، بیبابو، عروسک های ساده وجود دارد. به عنوان یک قاعده، این یک جدول با صفحه نمایش است. در صورت تمایل، کودکان فضای منطقه تئاتر را با اسباب بازی ها تکمیل می کنند، نوعی منظره می سازند: آنها اسباب بازی ها، درختان، ساختمان هایی از مکعب ها و طراح و غیره قرار می دهند. فضای یک گوشه موسیقی، تماس با دنیای موسیقی، مطالعه. افسانه های موسیقی - همه اینها کودکان را تشویق می کند تا ایجاد کنند و مربی وظیفه - شرایطی را برای تجلی استعدادهای جوان ایجاد کند.
جدول: تجهیزات گوشه موسیقی
| گروه اول و دوم خردسالان |
|
| گروه میانی |
|
| گروه ارشد |
|
| گروه مقدماتی |
|
طرح تقریبی طراحی گوشه موسیقی
با فکر کردن به سازماندهی گوشه موسیقی، از اصل فشردگی پیروی کنید. منطقه برای بازی های آموزشیو نمایشنامه ها را می توان ترکیب کرد - این یک میز و صندلی با سن خواهد بود. قفسه هایی با "پنجره" برای فعالیت های تئاتری وجود دارد.
گوشه موسیقی برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر شامل اسباب بازی ها و ابزارهایی است که برای کودکان قابل درک و ایمن هستند.
اسباب‌بازی‌ها و ابزارها در قفسه‌های کم ارتفاع و یک میز قرار دارند؛ یک منطقه مناسب برای بازی‌های نمایشی وجود دارد
در ارشد و گروه مقدماتیداشتن استند واجب است، کودکان یاد می گیرند که طبق جداول و نمودارهای یادگاری کار کنند. مطالب گویا در همان مکان یا در قفسه ای که برای نمایشگاه های موقت اختصاص داده شده است (با توجه به انواع سازها، کار آهنگسازان) قرار می گیرد. کودکان 5 تا 7 ساله برای انجام این فعالیت (و انجام آن) عاشق بازی های رومیزی هستند وظایف آموزشی) یک دسکتاپ فراهم می کند. به کودکان پیش دبستانی صفحه های کاغذی یا مقوایی تاشو برای نمایش ارائه می شود، آنها می توانند آنها را با معلم در یک کارگاه خلاقانه بکشند.
در گروه های قدیمی تر، داشتن غرفه اطلاع رسانی، مکانی برای آموزشی و بازی های تخته ای، قفسه / میز برای نمایشگاه های موقت
در گوشه موزیکال مهدکودک کار کنید
فعالیت های دانش آموزان در گوشه موسیقی در کلاس های مشترک با معلم - فردی یا در یک زیر گروه و به شکل مستقل انجام می شود. معلم با بچه ها در گوشه ای به دستور مدیر موسیقی کار می کند: با چه کسی باید روی مهارت های رقص کار کرد، با چه کسی آهنگ را تکرار کرد، چه زمانی مطالب مورد مطالعه را ادغام کرد.
اما اغلب کودکان به طور مستقل در نواختن موسیقی و رقص فعالیت نشان می دهند. معلم فکر می کند و یک گوشه موسیقی ترتیب می دهد تا مورد تقاضای بچه ها باشد، نقش ناچیزی در سازماندهی بازی های مستقل ایفا می کند. لحظات غافلگیر کننده به تحریک علاقه به کلاس ها در گوشه کمک می کند ("یک بسته با کلاه های رقص به گوشه ما تحویل داده شد!" ، "عروسک سوتا امروز یک روز نام دارد ، بیایید به افتخار تعطیلات یک کنسرت کوچک ترتیب دهیم!" ، "دیروز" من قوانین لوتوی موسیقی را یاد گرفتم و می خواهم در مورد آنها به شما بگویم!»)، یک مطالعه مقدماتی مواد بصریو گوش دادن به صداهای ضبط شده
فعالیت در گوشه موسیقی
- بازی های فضای باز. انجام شده با اجباری همراهی موسیقی. رهبر در بازی های فضای باز با کودکان پیش دبستانی کوچک و متوسط مربی است، کودکان بزرگتر به تنهایی رهبر را انتخاب می کنند.
نمونه ای از یک بازی برای بچه ها: "چرخ فلک". معلم کمربند را با نوارهای پهن آویزان می بندد، به دایره ای از بچه ها تبدیل می شود، بچه ها روبان ها را می گیرند. به نظر موسیقی می آید، بچه ها در یک جهت به سمت موسیقی حرکت می کنند، نوارها را دور معلم می پیچند، به دستور تغییر جهت می دهند.
یک بازی در فضای باز برای پیش دبستانی های بزرگتر - "خلبانان": رهبر دستور می دهد ، بچه ها انجام می دهند ("خلبانان ، موتور را روشن کنید!" - با دستان خود حرکات چرخشی انجام دهید ، "برخیز!" - بازوهای خود را به طرفین باز کنید. شروع به حرکت کنید، "ما فرود می آییم!" - آهسته، متوقف شوید)، هر فرود شامل قطعاتی از آهنگ های ملی در پخش کننده است، کودکان باید به ضرب آهنگ حرکت کنند. - بداهه رقص. کودکان حرکات رقص را با موسیقی اجرا می کنند. بداهه نوازی های رقص فصلی با ویژگی های مناسب برگزار می شود: در پاییز - با شاخه های مصنوعی، در زمستان - با دانه های برف کاغذی، در بهار و تابستان - با گل و تاج گل. برای بداهه با عناصر رقص های ملیتنبور (تارانتلا)، کاستنت (رقص های مدیترانه ای)، دستمال و قاشق های چوبی (روسی) رقص های محلی), ماراکا (نقوش آمریکای لاتین).
- بداهه نوازی های موسیقی. کودکان معمولاً آنها را شامل می شوند بازی های نقش آفرینی: "ارکستر"، " کنسرت تعطیلات". برای بداهه نوازی های موسیقی پیش دبستانی های بزرگتر، یک رهبر انتخاب می شود - یک رهبر ارکستر، نقش های نوازندگان بین بقیه شرکت کنندگان در بازی توزیع می شود - یک ویولن، نوازنده درام، فلوت نواز، آکاردئونیست و غیره. "رهبر" دستور می دهد زمانی که برای ورود به بازی برای هر یک از "نوازندگان"، چه زمانی باید اجرا را متوقف کنید.
- بازی های آموزشی با دانش‌آموزان کوچکتر، معلم بازی‌هایی را برای تشخیص صدای سازها اجرا می‌کند (در پشت صفحه یک ساز می‌نوازد یا صدای ضبط شده را روشن می‌کند و بچه‌ها آن ساز را نام می‌برند)، تا ماهیت موسیقی را مشخص کند (کودکان تصاویر را نشان می‌دهند. حالت عاطفییا نمادی برای یک ملودی صدادار: غمگین، آرام، شاد)، برای بازتولید یک الگوی صوتی (از کودکان دعوت می شود تا الگوی تصویر شده را با صدای خود نشان دهند: یک خط با خم شدن - ملودی صاف است، خط به تدریج به سمت پایین می رود - انتقال از صدای بلند به ساکت و غیره) . برای کودکان بزرگتر، بازی هایی برای تعیین سهم قوی در آن گذر موسیقی(جای محکمی روی کارت نشان دهید)، برای حدس زدن دوستان ساخته های موسیقی(بازی "Flower-seven-flow": روی هر گلبرگ یک تصویر برای اثری که نام آن باید به خاطر بسپارید وجود دارد) و آهنگسازان (بازی "صفحه های گرامافون": با حدس زدن نام آهنگسازی که کارش به نظر می رسد ، کودکان کارتی را می چسبانند که پرتره نویسنده روی آن نوشته شده است).
- بازی های نمایشی. نمایش افسانه های آشنا برای کودکان شامل افشای عاطفی شخصیت ها مطابق با موسیقی صدا است. بازی های نمایشی موسیقی در مهد کودک: "روباه و خرگوش"، "ترموک"، "کلبه زایوشکینا"، "شلغم"، "مرد شیرینی زنجفیلی"، "گردن خاکستری".
تجزیه و تحلیل طراحی و عملکرد گوشه موسیقی
اثربخشی سازماندهی محیط موسیقی در گروه و کار در چارچوب گوشه توسعه با تقاضای کودکان، علاقه ثابت به فعالیت های مستقل تعیین می شود.
معلم گوشه موسیقی را با توجه به معیارها تجزیه و تحلیل می کند:
- مطابقت مواد گوشه با سن دانش آموزان؛
- انواع اسباب بازی های موسیقی و آلات کودکان، ویژگی های بازی های موسیقی؛
- انواع کتابخانه موسیقی;
- جاذبه بیرونی
در صورتی که تسلط بر موضوعات برای مطالعه مستقل دشوار باشد، کودکان علاقه خود را به محیط موضوع از دست می دهند، آنها نمی دانند چگونه آنها را مدیریت کنند. کودکان بزرگتر توسط پایه مواد، متشکل از اسباب بازی های موسیقی، جذب نمی شوند، این برای گروه های کوچکتر پرکننده است. مجموعه اسباب بازی ها و ابزار باید به طور مداوم به روز شود.
در مورد مجموعه ضبط‌های صوتی و ویژگی‌های رقص‌ها و نمایش‌های موسیقی نیز همین‌طور است: وقتی کودک مطالب را مطالعه کرده، با آن بازی کرده، با آهنگ رقصیده است، بعید است که بخواهد به تکرار بازگردد.
جذابیت طرح را می توان با احساساتی که کودکان در گوشه ای تجربه می کنند تعیین کرد. آیا آنها کنجکاو هستند که تصاویر روی دیوارها و قفسه ها را مطالعه کنند، آیا می خواهند به گوشه برگردند، آیا آن را با روحیه خوب ترک می کنند.
معلم کاستی هایی را در تجهیزات و طراحی گوشه شناسایی می کند، به دنبال اصلاح آنها و غنی سازی محیط موسیقی در گروه است.
اثر در گوشه همراه با مدیر موسیقی تحلیل می شود:
- جذب و تثبیت، دریافت شده در دروس موسیقی؛
- بهره وری درس های فردیبا دانش آموزان عقب مانده / تجربه مشکلات در هر نوع فعالیت موسیقی؛
- درجه توسعه توانایی های موسیقی، بیان خلاقدر کودکان.
سازمان صالح منطقه موسیقی برای هر گروه سنی به توسعه علاقه کودکان به دنیای موسیقی کمک می کند. آنها جنبه احساسی ملودی ها و آهنگ ها را واضح تر احساس می کنند، حال و هوای خود را در بداهه نوازی رقص بیان می کنند. وظیفه اصلی آموزش موسیقیدر مهد کودک - ایجاد فرهنگ گوش دادن و درک تصاویر صدا در کودک.
موسسه پیش دبستانی بودجه شهرداری
"مهدکودک شماره 38"
ساخت یک موزیکال محیط در حال توسعه موضوع در گروه های مهدکودک
مشاوره
برای
مربیان
- توسعه موسیقیکودک نه تنها به کلاس های با معلم مشروط می شود، بلکه فرصت بازی مستقل، آزمایش با اسباب بازی های موسیقی، شرکت آزادانه در ساخت موسیقی خلاقانه را نیز دارد.
- فعالیت خلاقانه مستقل کودک به شرط ایجاد یک محیط ویژه برای رشد موضوع امکان پذیر است.
- برای توسعه فعالیت موسیقی مستقل کودکان، یک گوشه موسیقی در یک گروه (منطقه موسیقی) بسیار مهم است.
- توسعه خلاقیتکودکان تا حد زیادی به تجهیزات و جذابیت آن بستگی دارد.
گوشه موزیکالجایی است که کودکان موسیقی و زیبایی آن را یاد می گیرند.
وظایف:
یک گوشه موسیقی خلاقانه به شما کمک می کند:
- نه تنها وارد دنیای موسیقی شوید و درک خود را از آن گسترش دهید،
- بلکه قوه تخیل کودکان را نیز توسعه دهید،
- حوزه عاطفی، تفکر، گفتار را فعال می کند.
الزامات گوشه موسیقی:
- مطابقت با سن، الزامات برنامه، GEF.
- منطقی بودن مکان، دسترسی، تحرک.
- وجود کتابخانه موسیقی، کتابخانه صوتی با آهنگ، افسانه، موسیقی
- وجود ویژگی هایی از مواد زائد، تجهیزات غیر سنتی.
- دسترسی مطالب گویاآشنایی کودکان با انواع آلات موسیقی
- انواع آلات موسیقی و نویز کودکانه.
- زیبایی شناسی در طراحی تجهیزات و خود گوشه.
- خلاقیت (خلاقیت) معلمان در طراحی گوشه.
- ایمنی تجهیزات و مواد گوشه فعالیت موسیقی؛
- انواع بازی های آموزشی برای انواع مختلف فعالیت های موسیقی و مطابقت آنها ویژگی های سنیفرزندان؛
- در دسترس بودن و تنوع مطالب گویا در مورد آثار موسیقی؛
- در دسترس بودن پرتره ها نوازندگان معروفمطابق با برنامه؛
مهم،به طوری که گوشه موسیقی این است:
- در مکانی با نور مناسب و در دسترس کودکان؛
- علاوه بر این، باید تا آنجا که ممکن است جدا شود، زیرا از یک سو، فعالیت های موسیقی و بازی های کودکان نیاز به تمرکز شنوایی دارند، و از سوی دیگر، فعالیت های "صدا" نباید با سایر فعالیت های پیش دبستانی تداخل داشته باشد.
- هنگام طراحی یک گوشه موسیقی، باید سن و توانایی های فردی کودکان را به خاطر بسپارید.
- بنابراین، برای کودکان 3-5 ساله، بهتر است طراحی بر روی آن انجام شود اساس طرح ,
- برای بچه های بزرگتر، اموزشی .
محیط موضوع موسیقی باید با چشم، اعمال دست و رشد کودک مطابقت داشته باشد.
در گوشه موسیقی باید:
- کمد لباس،
- قفسه برای وسایل کمک موسیقی،
- دو تا میز
- صندلی برای بازی های آموزشی
مزایای محیط توسعه باید عبارتند از:
- زیبایی شناختی،
- جذاب،
- اسان برای استفاده
- باعث می شود که شما بخواهید با آنها کار کنید.
بهتر است در گوشه ای قرار دهید دستگاه ضبط،با کمک آن کودکان به موسیقی گوش می دهند و همچنین ملودی هایی که آرامش روانی و آرامش ذهنی را تقویت می کنند.
در گوشه موسیقی باید اسباب بازی وجود داشته باشد آلات موسیقی:
- طبل،
- لوله،
- پیانو مینیاتوری،
- گلوکن اشپیل،
- همچنین اسباب بازی های موسیقی
معمولاً روی دیوارهای گوشه موسیقی غرفه آویزان می شود.
آنها به:
- عکس های اجرای کودکان،
- پرتره های آهنگسازان
- پوسترهای رنگارنگ
- عکس با آلات موسیقی
تجهیزات گوشه موسیقی به دو سطح تقسیم می شود:
برای معلم و برای بچه ها
- به قفسه بالاییوسایلی را که کودکان در دوزهای مورد استفاده قرار می دهند (مثلاً متالوفون) و وسایلی که کودکان فقط می توانند با آنها زیر نظر معلم کار کنند مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک موسسه آموزشی پیش دبستانی قرار دهید.
- در قفسه پایین- طبل، قاشق، مثلث، ماراکا. نیاز به پرداخت توجه ویژهکیفیت صدای آلات موسیقی آنها باید به خوبی تنظیم شوند و صداهایی را برای کودکان ایجاد کنند. فراموش نکنید که صدای بی کیفیت تجربه شنوایی کودک را فلج و مسدود می کند!
گروه های جوان
- رولی - برخیز
- اسباب بازی های موزیکال "خواندن" یا "رقص" (خروس، گربه، اسم حیوان دست اموز و غیره)
- صدای ثابت آلات موسیقی - ارگ، ارگ خیابان
- سازهای نویز: جغجغه، زنگ، تنبور، طبل
- آلات موسیقی شم بدون صدا (هارمونیکا، پیپ، بالالایکا و غیره)
- ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز
- پرچم ها، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، برگ های پاییزی، دانه های برف برای خلاقیت رقص کودکان (در صورت نیاز پر می شود)
- صفحه میز با اسباب بازی های دستکش
- تصاویر موزیکال برای آهنگ هایی که می توانند روی مکعب ساخته شوند، به صورت آلبوم یا تصاویر رنگارنگ جداگانه.
گروه وسط
- توصیه می شود دفترچه راهنما، ویژگی ها و آلات موسیقی را کنار بگذارید
با گروه نوجوانانو اضافه کنید:
- گلوکن اشپیل
- سازهای نویز برای ارکستر کودکان
- کتاب های "ترانه های ما" (هر کتاب یک آهنگ آشنا برای کودکان را به تصویر می کشد)
- فلانلگراف یا تخته مغناطیسی
- بازی های موسیقی و آموزشی: "
- آلات موسیقی، «نخل صدادار»، «چوب‌های ریتمیک» و غیره.
- ویژگی های بازی های موزیکال موبایل:
- "گربه و بچه گربه"، "خرگوش"، "خرگوش و خرس"، "خلبان" و غیره.
- نردبان های موزیکال (سه مرحله ای که روی آن پرندگان کوچک و بزرگ یا ماتریوشکای کوچک و بزرگ وجود دارد.
- روبان، دستمال رنگی، سلطان و غیره (ویژگی های بداهه رقص اما فصل)
- صفحه میز و مجموعه ای از اسباب بازی ها
- ضبط صوت و مجموعه ای از ضبط های صوتی برنامه
گروه ارشد
- علاوه بر تجهیزات گوشه موسیقی گروه میانیزیر استفاده می شود:
- جغجغه، تنبور، طبل، مثلث
- اسباب بازی-سازهای موسیقی با صدای کروماتیک و دیاتونیک
(متالوفون، پیانو، آکاردئون دکمه ای، آکاردئون، فلوت)
- تصاویر با موضوع: "فصول"
- اسباب بازی های موزیکال خانگی (کودکان خوشحال خواهند شد که شرکت کنند
در ساخت سازهای ارکستر نویز)
- بازی های موسیقایی و آموزشی: "شناخت آهنگ با دو صدا"، "زنگ جرنگ"، "نردبان موسیقی"، "لوتوی ریتمیک" و غیره.
- ویژگی های بازی های موبایل
- نقاشی کودکان برای آهنگ ها و قطعات موسیقی آشنا
- صفحه میز و صفحه نمایش قد کودک
- نردبان های موزیکال پنج پله و هفت پله
- ویژگی های خلاقیت رقص کودکان: عناصر لباس برای رقص های محلی آشنا
گروه مقدماتی
- علاوه بر مواد مورد استفاده در گروه ارشد، موارد زیر اضافه می شود:
- آلات موسیقی: ماراکا، تنبور، چنگ، پیانو کودکان،
متالفون، زنگ، مثلث، فلوت، طبل.
- پرتره آهنگسازان
- پوشه های آلبوم: "ما داریم یک آهنگ می کشیم" با نقاشی های کودکان که در آن آنها
نشان دادن احساسات و عواطف در مورد موسیقی گوش داده شده
و آهنگ های مورد علاقه
- کتابچه راهنمای احساسات (کارت هایی که چهره های متفاوت را نشان می دهند حالات عاطفی) برای تعیین ماهیت ملودی هنگام گوش دادن به موسیقی
- وسایل کمک بصری: "ارکستر سمفونیک"، "سازهای عامیانه"
- سازهای خانگی برای ارکستر نویز
- بازی های موسیقی و آموزشی
گوشه های موسیقی باید دارای:
- مواد برای بازی های نقش آفرینی خلاق:
اسباب بازی های پر شده
اسباب بازی های موسیقی نرم؛
عروسک - لیوان،
موسیقی فیگوراتیو "آواز" یا
اسباب بازی های "رقص".
- بازی های موسیقایی و آموزشی:
- کمک های تصویری
- پرتره آهنگسازان (که کودکان آثارشان را می خوانند یا گوش می دهند)
چایکوفسکی پی.آی.
چایکوفسکی D.B.
پروکوفیف S.S.
راخمانینوف S.V.
2) تصاویر - مزایایی مانند "لوتو": کارت
با تصاویر نقاشی شده یا چسبانده شده بر روی آنها
- انواع تصاویر:
- کتاب های کوچک "ما می خوانیم"،
- تصاویر موزیکال برای آهنگ هایی که می تواند
- در قالب یک آلبوم بزرگ یا تصاویر رنگارنگ جداگانه ساخته شود،
- تصاویر با موضوع "فصول"،
- تصاویر آلات موسیقی،
- تصاویری که حیوانات را در حال آواز خواندن و رقصیدن به تصویر می کشد
- یا نواختن آلات موسیقی،
- آلبوم های "ما یک آهنگ می کشیم"
- آلبوم ها برای مشاهده:
- "ارکستر سمفونی"،
- "سازهای عامیانه"
- "رقص های مردم جهان"،
- راهنمای گرافیکی "احساسات"
- اسباب بازی و آلات موسیقی کودکان بدون صدا
- آلات موسیقی و اسباب بازی های صوتی
- سازهای اسباب بازی با صدایی با گام نامشخص
- اسباب بازی هایی که فقط یک صدا تولید می کنند
- اسباب بازی های ساز ملودی ثابت
- ابزار اسباب بازی با مقیاس های دیاتونیک و کروماتیک برای ساخت موسیقی خلاقانه
- وسایل فنی
توصیه می شود در هر گروه یک ضبط صوت داشته باشید و یک کتابخانه ضبط دیسک با یک رپرتوار موسیقی ترتیب دهید.
ویژگی هایبه بازی های موزیکال موبایل و برای خلاقیت رقص کودکان
- تئاترها
انواع تئاتر:
- تئاتر تصویر (Flannelgraph)
- تئاتر انگشت
- خیمهشب بازی
نقش مربی- کودکان را تشویق کنید تا مهارت های آموخته شده در درس موسیقی را در زندگی روزمره مهدکودک به کار گیرند.
این که آیا این محیط در حال توسعه خواهد بود، آیا کودک می خواهد و می تواند در فعالیت خود به آن مسلط شود یا خیر بستگی به موارد زیر دارد:
- از صلاحیت یک بزرگسال،
- خیرخواهی او،
- علاقه به کودکان
کودک و بزرگسال
همکاری -
هر دو باید باشند
راحت در یک محیط موسیقی
النا ایگناتوا
تجهیزات گوشه های موسیقی به صورت گروهی
فعالیت مستقل کودکان
شرط اصلی برای فعالیت مستقل کودکان ایجاد گوشه های موسیقی است.
الزامات گوشه های موسیقی
1. زیبایی شناسی.
2. در دسترس بودن همه مزایای لازم.
3. حسابداری برای ویژگی های سنی.
4. راهنمایی شایستگی آموزشی کودکان توسط مربی.
5. موقعیت مکانی مناسب.
محتوای برنامه
1. فعالیت های موسیقی مستقل برای کودکان فراهم کنید.
2. کمک به کسب و تثبیت دانش در مورد موسیقی.
3. رشد توانایی های خلاقانه کودکان را تحریک کنید.
4. کنجکاوی، میل به آزمایش را توسعه دهید.
گوشه موزیکال - گروه اول
1. آلات موسیقی.
سر و صدا (زنگ، زنگ، زنگ، اسباب بازی - توییتر، تاپ آواز).
پرکاشن (طبل، تنبور، چکش).
باد (لوله های مختلف، سوت).
اسباب بازی های موزیکال با صدای ثابت، ملودی (مکانیکی یا باطری).
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ ها، رقص ها برای تعطیلات، اوقات فراغت.
"شنیدن" را کار می کند.
قصه های موزیکال.
ترانه های محلی، کودکانه، لالایی.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
حرفه های موسیقی (خواننده، رقصنده).
تصاویر "شنیدن".
5. بازی های تنفسی، ژیمناستیک مفصلی.
6. "آهنگ ها - تصاویر."
7. بازی های آموزشی.
8. انتشارات چاپی (شعر، معما).
9. مطالب آموزشی.
نردبان 3 پله.
اشیاء صدا جایگزین هستند.
10. فایل کارتی بازی های انگشتی.
11. صفات برای رقصیدن.
12. ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز.
13. لباس، ماسک برای نمایش.
14. انواع مختلفتئاترها
15. سناریوهای تعطیلات.
گوشه موسیقی - گروه خردسال
1. آلات موسیقی.
باد (لوله، سوت).
کیبورد (متالوفون).
سازهای کوبه ای (طبل، تنبور، چکش موسیقی، گونگ، سنج).
سر و صدا (زنگ، زنگ، جغجغه، اسباب بازی - توییتر، تاپ آواز، جغجغه، میله های چوبی).
آلات موسیقی بدون صدا.
آلات موسیقی با صدای ثابت (مکانیکی یا باتری دار).
اسباب بازی هایی که آواز می خوانند، می رقصند و ساز می زنند.
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ برای کودکان.
"شنیدن" را کار می کند.
صدای ارکستر.
قصه های موزیکال.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
ژانرها (مارس - جشن، نظامی، کودکان، ورزشی، اسباب بازی؛ رقص - رقص شاد، والس، ورزش، رقص دور؛ آهنگ - کودکان، گروه کر، لالایی، عامیانه).
حرفه های موسیقی (خواننده، رقصنده، نوازنده).
ارکستر (نویز، مردمی).
تصاویر "شنیدن".
5. بازی های تنفسی، ژیمناستیک مفصلی، بازی های صوتی.
6. بازی های آموزشی.
7. مطالب آموزشی.
کارکنان را یادداشت کنید.
نردبان 3 پله.
فرش، کارت.
مکعب و توپ با پرکننده های صدا.
راهنمای احساسات
8. فایل کارتی بازی های انگشتی.
9. صفات برای رقصیدن.
12. انواع تئاتر.
14. سناریوهای تعطیلات.
گوشه موسیقی - گروه وسط
1. آلات موسیقی.
سازهای بادی (لوله، سوت، ترومپت).
زهی (گوسلی).
پرکاشن (تنبور، طبل، قاشق، گونگ، سنج).
سر و صدا (زنگ، اسباب بازی - توییتر، ماراکا، جغجغه).
کیبورد (متالوفون، پیانو).
آلات موسیقی بدون صدا.
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ، رقص، بازی برای تعطیلات، اوقات فراغت.
"شنیدن" را کار می کند.
موسیقی کلاسیک و فولکلور.
ترانه های کودکانه، فولکلور کودکان.
رقص های مردم جهان.
لالایی و موسیقی برای آرامش.
قصه های موزیکال.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
ژانرها (آهنگ - کودکان، لالایی، پاپ، نویسنده؛ رقص - رقص گرد، روی یخ، جوانان، مردمان مختلف; مارس - ورزش، عزاداری، نظامی، رسمی، اسباب بازی).
پرتره های آهنگساز
حرفه های موسیقی (خواننده، رقصنده، نوازنده، رهبر ارکستر).
ارکستر (فولکلور).
گروه.
کنسرت.
تصاویر "شنیدن".
6. بازی های آموزشی.
7. مطالب آموزشی.
صفحه کلید بی صدا
نردبان 5 پله.
فرش، کارت.
راهنمای احساسات
ظروف پلاستیکی با پر کردن های مختلف.
اشیاء صدا جایگزینی هستند که همراه با کودکان ساخته می شوند.
8. فایل کارتی بازی های انگشتی.
9. صفات برای رقصیدن.
10. ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز.
11. لباس، ماسک برای نمایش.
12. انواع تئاتر.
13. انتشارات موسیقی چاپی (قصه ها، شعرها، معماها).
گوشه موسیقی - گروه ارشد
1. آلات موسیقی.
زهی (هارپ، گیتار، چنگ).
سازهای بادی (لوله، بوق، سوت، سازدهنی).
سازهای کوبه ای (طبل، قاشق، مثلث، تنبور، کلاپر، گونگ، سنج)
سر و صدا (زنگ، اسباب بازی - توییتر، ماراکا، جغجغه، سنج).
کیبورد (متالوفون، پیانو، سازدهنی).
آلات موسیقی بدون صدا.
اسباب بازی های موزیکال با ملودی ثابت (مکانیکی یا باتری دار).
اشیاء صدا جایگزینی هستند که همراه با کودکان ساخته می شوند.
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ، رقص، بازی برای تعطیلات، اوقات فراغت.
"شنیدن" را کار می کند.
آهنگ برای کودکان.
لالایی و موسیقی برای آرامش.
صدای ارکستر.
قصه های موزیکال.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
ژانرها (آهنگ - کودکان، لالایی، کرال، دوئت، فولکلور، پاپ، نویسنده؛ رقص - ورزش، رقص، پولکا، والس، رقص گرد، رقص های مردمان مختلف، روی یخ، جوانان؛ راهپیمایی - نظامی، کودکان، سربازان، ورزشی ، جشن ، عزاداری ، کارناوال ، رسمی ، سواره نظام).
پرتره های آهنگساز
حرفه های موسیقی (خواننده، رقصنده، نوازندگان مختلف، رهبر ارکستر).
ارکستر (بادی، زهی).
گروه، گروه کر، کنسرت.
تصاویر "شنیدن".
طرح های رقص
5. بازی های تنفسی، ژیمناستیک مفصلی، بازی های صوتی و گفتاری.
7. مطالب آموزشی.
صفحه کلید بی صدا
چوب هادی.
نردبان 7-8 پله.
فرش، کارت.
راهنمای احساسات
پازل های موزیکال.
8. فایل کارتی بازی های انگشتی.
9. صفات برای رقصیدن.
10. ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز.
11. لباس، ماسک، عناصر مناظر برای نمایش.
12. انواع تئاتر.
14. سناریوهای اوقات فراغت و تعطیلات.
گوشه موزیکال - گروه تدارکاتی
1. آلات موسیقی.
سیم های آرشه دار و چیده شده (چنگ، گیتار، ویولن، بالالایکا).
فلز و چوب بادی (لوله، فلوت، سازدهنی، تریولا، سوت ها).
سازهای کوبه ای (طبل، تنبور، قاشق، زیتر، مثلث، سنج، جغجغه، گونگ، سنج)
سر و صدا (زنگ، اسباب بازی های توییتر، ماراکا، سنج).
نی کیبورد و سازهای کوبه ای (متالوفون، زیلوفون، پیانو، آکاردئون).
آلات موسیقی بدون صدا.
آلات موسیقی با صدای ثابت، ملودی (مکانیکی یا باتری دار)
اشیاء صدا جایگزینی هستند که همراه با کودکان ساخته می شوند.
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ، رقص، بازی برای تعطیلات، اوقات فراغت.
"شنیدن" را کار می کند.
قصه های موزیکال.
موسیقی کلاسیک، فولکلور، معاصر.
آهنگ برای کودکان.
رقص اقوام مختلف
لالایی، موسیقی برای آرامش.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
ژانرها (آهنگ، رقص، راهپیمایی، اپرا، باله، کنسرت).
پرتره های آهنگساز
ارکستر (سمفونیک).
گروه، گروه کر، کنسرت.
حرفه های موسیقی
تصاویر "شنیدن".
طرح های رقص، بازسازی.
5. بازی های تنفسی، ژیمناستیک مفصلی، بازی های صوتی و گفتاری.
6. بازی های آموزشی موسیقی.
7. مطالب آموزشی.
صفحه کلید بی صدا
چوب هادی.
نردبان 8 پله.
فرش، کارت.
راهنمای احساسات
پازل های موزیکال.
8. فایل کارتی بازی های انگشتی.
9. صفات برای رقصیدن.
10. ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز.
11. لباس، ماسک، مناظر برای نمایش.
12. انواع تئاتر.
13. انتشارات موسیقی چاپی (داستان، شعر، معما).
14. سناریوهای اوقات فراغت و تعطیلات.
انتشارات مرتبط:
شکل اصلی فعالیت موسیقی در مهدکودک، آموزش موسیقی است. آنها همه نوع فعالیت های موسیقی را ترکیب می کنند:
مشاوره برای والدین "اهمیت گوشه های موضوعی در گروه های مهد کودک"مهد کودک دوم است خانه بومیبرای کودکی که نه تنها برای بازی، راه رفتن، بلکه برای آشنایی با دنیای بیرون، برای دریافت می آید.
تجهیزات: شیشه سس مایونز، کاغذ خود چسب، بند رخت، قیچی، مداد، چرم (یا پارچه محکم و ضخیم). گام.
دستورالعمل برای رهبران موسیقی "ایجاد محیطی سالم در کلاس های موسیقی"در جامعه مدرن، مشکل حفظ و تقویت سلامت کودکان بیش از هر زمان دیگری مطرح است. این به دلیل این واقعیت است که آنها ارائه می شوند.