محتوای گوشه موسیقی در گروه را شرح دهید. پایه: گزینه های طراحی در عکس. گوشه موسیقی – گروه میانی

27.02.2019

اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در شرایط مهد کودک
توصیه برای مربیان پیش دبستانی

قانون آموزشی:
ماده 48. کادر آموزشی موظفند:
فعالیت های شناختی، استقلال، ابتکار و توانایی های خلاقانه دانش آموزان را توسعه دهید.

استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال آموزش پیش دبستانی:

I. مقررات کلی:

2.4. این برنامه با هدف:

ایجاد شرایطی برای رشد کودک که فرصت هایی را برای اجتماعی شدن مثبت او باز می کند توسعه شخصی، توسعه ابتکار و خلاقیتبر اساس همکاری با بزرگسالان و همسالان و فعالیت های مناسب سن؛
برای ایجاد یک در حال توسعه فضای آموزشیکه سیستمی از شرایط اجتماعی شدن و فردی شدن کودکان است.

II. الزامات ساختار برنامه آموزشی آموزش پیش دبستانی و دامنه آن:

توسعه هنری و زیبایی شناختی مستلزم ایجاد پیش نیازهای درک ارزشی- معنایی و درک آثار هنری (کلامی، موسیقی، بصری)، جهان طبیعی است. شکل گیری نگرش زیبایی شناختی نسبت به دنیای اطراف؛ شکل گیری ایده های ابتدایی در مورد انواع هنر؛ درک موسیقی، داستان، فرهنگ عامه؛ تحریک همدلی با شخصیت ها آثار هنری; اجرای فعالیت های خلاقانه مستقل کودکان (بصری، سازنده-مدل، موسیقی و غیره).

ایجاد یک منطقه خلاق در یک گروه برای رشد توانایی های موسیقی و خلاقیت یک کودک پیش دبستانی ضروری است. این بخشی جدایی ناپذیر از کل فرآیند آموزشی است که برای آموزش زیبایی شناختی، فرهنگی و بسیار مهم است. ویژگی های اخلاقیو همچنین توانایی های خلاقانه و موسیقایی خود را شناسایی و پرورش دهد.

ایجاد چنین منطقه خلاقانه ای را از کجا شروع کنیم؟

II به همراه مدیر موسیقی، تجهیزات را انتخاب کنید

بر اساس بخش هایی که با این گروه سنی مطابقت دارند:

2.1. شنیدن:

خرید پرتره های مشهور روسی و خارجی (از جمله آهنگسازان مدرن (M. Glinka, P. Tchaikovsky, D. Kabalevsky, A. Mozart, L. Beethoven, I. Bach, Krasev).
-پر کردن کتابخانه موسیقی در مورد گوش دادن و درک موسیقی (کلاسیک، کودکان، موضوعی و مدرن آثار موسیقی)
خرید دی وی دی با اطلاعات آموزشیدر مورد هنر
-تصاویر آلات موسیقی، نت ها، تصاویر حیوانات در حال آواز خواندن، رقصیدن یا نواختن آلات موسیقی را انتخاب کنید.

2.2. نواختن آلات موسیقی کودکان:

آلات موسیقی تقلبی - اسباب بازی ها (ساخته شده توسط معلمان، همراه با کودکان) آلات موسیقی مسطح بدون صدا ساخته شده از مقوای ضخیم یا تخته سه لا نازک هستند که برای ایجاد موقعیت بازی مورد نیاز است که در آن کودکان، خود را تصور کنند، خود را به عنوان نوازنده تصور می کنند (پیانو، آکاردئون). بالالایکا)؛
- مواد برای خلاق بازی های نقش آفرینی- این اسباب بازی های پر شدهاسباب‌بازی‌های موسیقی نرم، عروسک‌های لیوانی، اسباب‌بازی‌های رقص یا آواز موسیقی فیگوراتیو (سگ، گربه، خروس، اسم حیوان دست اموز)؛
- اسباب بازی ها و آلات موسیقی کودکان برای ساخت موسیقی خلاق: پیانو کودکان، آکاردئون، متالفون از گروه میانی اضافه شده است.
-اسباب‌بازی‌های صدادار: (چکش موسیقی، اندام‌های بشکه‌ای، گیتار، جغجغه‌ها، تاپ‌های موزیکال) کودکان آنها را بررسی می‌کنند، سعی می‌کنند صداهای فردی یا یک ملودی ثابت را از آنها استخراج کنند.
-سازهای نویز: تنبور، جغجغه، طبل، ماراکا، زنگ کوچک و بزرگ، زنگوله، قاشق.

2.3 آواز خواندن و آواز خواندن:

یک دفترچه برای ضبط آهنگ ها، اشعار، قافیه های مهد کودکی که در آنها یاد گرفته اید، نگه دارید دروس موسیقی;
- خرید ضبط های صوتی از مزایا و معایب مواد آهنگ در حال یادگیری.

2.4 بازی های آموزشی:

- "خورشید یا باران" (برای تشخیص ماهیت موسیقی
- "آرام-بلند" (برای تشخیص دینامیک)
- "حدس بزنید من چه بازی می کنم" (برای توسعه صدا و شنوایی زمین)
- "عروسک های تودرتو ریتمیک" (برای توسعه شنوایی ریتمیک)

III ایجاد یک پوشه با مطالب تئوری:

3.1 مشاوره برای مربیان:
3.2 مشاوره با والدین:
3.3 سناریوهایی برای مراسم موزیکال که در یک گروه برگزار می شود.

هنگام طراحی یک منطقه موسیقی و خلاق، باید سن و توانایی های فردی کودکان را به خاطر بسپارید. بنابراین، برای کودکان 3-5 ساله، بهتر است طرح را بر اساس طرح، و برای کودکان بزرگتر - بر اساس آموزشی ساخته شود.
محیط شی موسیقایی باید با چشم، اعمال دست و رشد کودک مطابقت داشته باشد.
گوشه موسیقی باید یک کابینت و قفسه برای وسایل کمکی موسیقی، میز، صندلی برای بازی های آموزشی. وسایل کمکی محیط در حال توسعه کیفیت خوبی دارند، از نظر زیبایی شناسی دلپذیر، جذاب، آسان برای استفاده هستند و میل به عمل کردن با آنها را برمی انگیزند. باید فرش و عثمانی های نرم روی زمین باشد. این باعث ایجاد آرامش و افزایش تمرکز می شود.
بهتر است یک دستگاه پخش DVD در گوشه ای قرار دهید که با آن کودکان به موسیقی، کارتون های مختلف و همچنین ملودی هایی که باعث آرامش روانی و آرامش روحی می شود گوش دهند.
معمولاً روی دیوارهای گوشه موسیقی غرفه آویزان می شود. متن ترانه ها، شعرها، دیتی ها، عکس های اجراهای کودکانه، آهنگسازان، پوسترهای رنگارنگ، تصاویر آلات موسیقی به آنها ضمیمه شده است.
گوشه موسیقیمی تواند بسیار جالب و درخشان طراحی شود - به شکل یک تریبون صحنه که روی پله های آن دفترچه های راهنمای لازم قرار دارد آموزش موسیقی، همچنین به شکل یک هرم ، در گروه های جوان تر - روی شخصیت های مختلف دوخته شده از پارچه می توان جعفری ، ماتریوشکا ، آدم برفی را نام برد.
یک گوشه موسیقی با طراحی خلاقانه نه تنها به شما کمک می کند وارد دنیای موسیقی شوید و درک خود را از آن گسترش دهید، بلکه تخیل کودکان را نیز توسعه می دهد و فعال می کند. حوزه احساسی، تفکر ، گفتار
گوشه موسیقی را می توان همراه با گوشه های دیگر، مثلاً با سخنرانی یا آموزشی طراحی کرد.
یک گزینه طراحی جالب ترکیب موسیقی و تئاتر است.
پیشنهاد می کنم انواع تئاترهای زیر را در گوشه موسیقی قرار دهید:
1. تئاتر تصاویر (Flanelegraph). (نحوه ساخت) شخصیت های افسانه را از مقوا جدا کنید و با سمت معکوسقطعات فلانل را بچسبانید، چنین ارقامی کاملاً به تخته سه لا پوشیده شده با فلانل می چسبند.
با کمک بصری تصاویر و اسباب بازی ها، کودکان یاد می گیرند که اعمال شخصیت ها را در شعرهای کوتاه، قافیه های مهد کودک و افسانه ها دنبال کنند.
2. تئاتر انگشت(عروسک را می توان از دستکش های برش دار درست کرد، چشم ها، گوش ها و دم ها را می توان وصل کرد). بازی با عروسک های انگشتیبه کودک کمک می کند تا کنترل حرکات انگشتان خود را یاد بگیرد.
3. تئاتر رومیزی(روسی افسانههای محلی)
برای اینکه کودکان دائماً علاقه خود را به مستقل حفظ کنند فعالیت موسیقی، لازم است دفترچه های راهنما در قسمت موسیقی و تئاتر 1-2 بار در ماه به روز شود و تجهیزات جدید معرفی شود.

تأثیر موسیقی بر رشد شخصیت کودک در طول شکل گیری آن مورد توجه قرار گرفته است معلمان مدرنو روانشناسان آواز خواندن، رقصیدن، نواختن موسیقی بر روی سازها، توانایی های فکری کودک را فعال می کند و پایه ها را می گذارد. فرهنگ هنریو حس زیبایی را ایجاد کنید. برای رشد موفقیت آمیز موسیقی در محیط موضوعی- فضایی گروه، معلم گوشه ای موسیقی برای مشترک و فعالیت مستقلفرزندان.

ایجاد و بهره برداری از گوشه موسیقی در مهد کودک: نقش، معنا، اهداف و اهداف

آموزش موسیقی گنجانده شده است زمینه آموزشی"هنری و زیبایی شناختی" و با هدف رشد ویژگی های عاطفی کودکان است. به عنوان یک هنر، موسیقی شامل اجرای ساز، آواز و رقص است. بنابراین، کلاس های موسیقی به رشد متنوع کودکان کمک می کند: درک شنوایی و مهارت ها بهبود می یابد. گفتار شفاهی، تسلط بر حس درایت و ریتم در تمرینات ریاضی در آینده مفید خواهد بود، واژگان دوباره پر می شود.

کودکان 1.5 تا 3 ساله یاد می گیرند که صدا را از سازهای ساده تولید کنند، با مفاهیم "ملودی" و "ریتم" آشنا می شوند.

اشکال اصلی آموزش موسیقی در مهدکودک کلاس های استاندارد و یکپارچه در اتاق موسیقی است. تزیین سالن و اجرای کلاس ها به عهده مدیر موسیقی است. معلم گروه را همراهی می کند و یک عملکرد سازماندهی را انجام می دهد: تمرینات ریتمیک را با دانش آموزان انجام می دهد، در صورت لزوم، هر گونه عملی را نشان می دهد، می پیوندد. آواز کرال، نقش ها را در بازی های موسیقی و نمایشنامه ها توزیع می کند.

معلم در کلاس های موسیقی کودکان حضور دارد و وظایف سازمانی را انجام می دهد

نقش معلم در آموزش موسیقی کودکان این است که مطالبی را که یاد گرفته اند با آنها تکرار کند و مهارت های موجود آنها را بهبود بخشد. بازی های موزیکال و ریتمیک، گوش دادن به صداهای ضبط شده و اجرای آهنگ در کلاس های GCD (مستقیم) گنجانده شده است. فعالیت های آموزشی، در پیاده روی، در اوقات فراغت در بعد از ظهر. محیط موضوعی-فضایی گروه حاوی پایه مادی لازم است - یک گوشه موسیقی راه اندازی شده است.

در گوشه موسیقی، کودکان دانش به دست آمده در کلاس ها را با یک مدیر موسیقی تثبیت می کنند

در مرکز رشد موسیقی، معلم کلاس ها را به صورت گروهی برگزار می کند: کودکان، همراه با معلم، حرکات رقص را به یاد می آورند، آهنگ ها را یاد می گیرند و همچنان با خلاقیت آشنا می شوند. آهنگسازان معروف. فضا و محتوای گوشه دانش آموزان را تشویق می کند خودخوانآلات موسیقی، تجلی خلاقیت در رقص، آواز، ساختن ملودی.

کودکان عاشق بازی و خلق در گوشه موسیقی هستند

هدف از ایجاد یک گوشه موسیقی در مهد کودک، پرورش توانایی های خلاقانه کودکان، توسعه توانایی پاسخگویی عاطفی به آهنگ ها و آهنگ ها است. تصاویر موزیکال، پرورش فرهنگ گوش دادن. کودکان به اجرای سازها یا صداهای ملودی گوش می دهند، سعی می کنند احساساتی را که تجربه می کنند با کلمات یا حرکات منتقل کنند. بسیاری وجود دارد تحقیقات روانشناختیدر مورد اهمیت موسیقی در توسعه اولیهفرزندان. کسانی که از همان سال های اول زندگی فعالانه به موسیقی گوش می دادند و استعدادهای خود را در این زمینه آشکار می کردند سطح بالاهوش، از جمله توانایی های ریاضی.

روانشناسان و معلمان به تأثیر فعالیت موسیقایی فعال در اوایل کودکیبرای توسعه توانایی های تفکر

وظایف آموزشی و رشدی عملکرد گوشه توسط تقویم و برنامه ریزی موضوعی کلاس های موسیقی تعیین می شود: در گوشه، کودکان اطلاعات جدید را تکرار می کنند، مهارت ها را تثبیت و توسعه می دهند. معلم کار گوشه را با مدیر موسیقی هماهنگ می کند: چه کارهایی برای گوش دادن باید گنجانده شود، چه چیزی نیاز به تکرار اجباری دارد. مجاز است به کودکان داده شود اطلاعات تکمیلیدر گوشه موسیقی ("ریتم های آفریقایی"، "یوکلل چیست")، اما قبل از کلاس ها در اتاق موسیقی کلاس ها را برگزار نکنید.

جدول: وظایف سازماندهی و اجرای یک گوشه موسیقی

گروه سنی	وظایف
گروه سنی	آموزشی	رشدی	آموزشی
پیش دبستانی های کوچکتر (1.5-4 سال)	تکرار آنچه در کلاس های موسیقی آموخته شد: ایده های ابتدایی در مورد ملودی، ریتم، تمپو. نام و صداهای آلات موسیقی.	توسعه ادراک شنوایی. توسعه پاسخ عاطفی به تصاویر موسیقی. توسعه هماهنگی حرکت. شکل گیری توانایی نواختن آلات موسیقی. توسعه داده های صوتی	پرورش ذهن آگاهی در گوش دادن و اجرا. تشکیل مسئولیت در انجام وظایف. ایجاد انگیزه پایدار برای فعالیت های جمعی. ایجاد حس زیبایی، تشویق میل به ایجاد تصاویر زیبا در فعالیت های روزمره.
گروه میانی (4 تا 5 سال)	کار بر روی موضوع درس موسیقی: تثبیت ایده موسیقی به عنوان یک شکل هنری: ابزار بازنمایی موسیقی، ژانرها. نشست آهنگسازان آشنایی با گروه های آلات موسیقی (طبل، بادی، تار). آموزش آواز رسا و کرال.	توسعه مهارت های نواختن موسیقی، رقصیدن، آواز خواندن. توسعه توانایی بداهه نوازی در انواع مختلف فعالیت های موسیقی. تشویق به نوشتن (یک آهنگ، یک ملودی، یک آهنگ رقص).
گروه ارشد (5 تا 6 سال)	گنجاندن در واژگان فعال اصطلاحات موسیقی: لگاتو، استکاتو، فورته، پیانو، ماژور، مینور و غیره. مقدمه ای بر کلاسیک و آهنگسازان مدرن، نویسندگان آهنگ های کودکانه.	توسعه حس ریتم. شکل گیری توانایی انتقال خلق و خوی فرد در عملکرد خلاق. توسعه مهارت های اجرای انفرادی.
گروه آمادگی (6 تا 7 سال)	گسترش دانش در مورد فرهنگ موسیقیکشورها و مردم جهان آشنایی با گونه ها تئاترهای موزیکال: اپرا، اپرت، باله، موزیکال.	توسعه اجرای انفرادی و جمعی آهنگ و رقص. بهبود انواع مختلفشنوایی (ریتمیک، زیر و بمی و غیره).

در گوشه موسیقی، بچه ها می شوند شرکت کنندگان فعالفعالیت ابزاری

تزیین گوشه موسیقی در مهد کودک

گوشه موسیقی در اتاق گروه با در نظر گرفتن سن و سال طراحی شده است ویژگیهای فردیفرزندان. پایه مواد با هر سال تحصیل در مهدکودک پر می شود. بله، برای پیش دبستانی های کوچکتراسباب بازی های موسیقی انتخاب می شوند و کودکان بزرگتر نواختن سازهای واقعی را یاد می گیرند.

برای کوچکترها، پایه ساز گوشه موسیقی از اسباب بازی ها تشکیل شده است: سوت، لیوان، چکش، جغجغه.

برخی از اقلام کلاس های گوشه موسیقی با دست خودمان ساخته شده است. توصیه می شود کودکان و والدین آنها را در خلاقیت مولد مشارکت دهید: انگیزه نواختن موسیقی با سازهایی که خود دانش آموزان ساخته اند (ماراکا، طبل، جغجغه و غیره) افزایش می یابد. به عنوان مثال، ظروف Kinder Surprise با غلات پر شده و برای ایجاد جغجغه به چوب ها متصل می شوند. ماراکاها با همین روش درست می شوند، اما شما به ظروف پلاستیکی بزرگتری (از نوشیدن ماست) نیاز دارید. نوعی تنبور از درب بطری که روی سیم ضخیم بسته شده است ساخته می شود. درام را می توان به راحتی از یک شیشه پهن با درب پلاستیکی (سس مایونز) و یک تام تام از یک لوله بلند چیپس پرینگلز درست کرد.

مواد زائد و تخیل فعال همان چیزی است که برای ساخت آلات موسیقی غیر معمول نیاز است

در گوشه موسیقی برای همه سنین، آلات موسیقی تقلبی وجود دارد: روی مقوا کشیده شده، از پاپیه ماشه ساخته شده است. صدا را نمی توان از آنها استخراج کرد، اما آنها منتقل می کنند ظاهرسازهای پیچیده (مثلاً پیانو، آکاردئون، چنگ) و می توانند در فعالیت های بازی استفاده شوند.

ابزارهای Prop یک کار آموزشی را انجام می دهند (ایده هایی در مورد سازهای واقعی شکل می دهند) و به عنوان ویژگی هایی برای بازی ها عمل می کنند

مبلمان گوشه موسیقی می تواند چوبی یا پلاستیکی باشد؛ می توانید از ماژول های نرم به عنوان صندلی استفاده کنید. مواد و ابزار آموزشی در قفسه ها و در کشوها نگهداری می شوند، برخی از ابزارها را می توان روی دیوار قرار داد.

برخی از ابزارها را می توان به زیبایی روی دیوار گوشه قرار داد

گوشه موسیقی برای کودکان 1.5-4 ساله بر اساس طرح، برای دانش آموزان 5-7 ساله - بر اساس آموزشی طراحی شده است. بیایید یک مثال بزنیم. در گروه جوان گوشه ای "تئاتر پاپا کارلو" وجود دارد: در قفسه ها اسباب بازی ها و آلات موسیقی از مواد زائد، یک میز با یک صفحه در نزدیکی وجود دارد؛ عروسک ها-شخصیت هایی از افسانه "پینوکیو، یا کلید طلایی" منتظر بچه ها هستند. که در گروه ارشدیک گوشه توسعه سازماندهی شده است " چرخ فلک موزیکال": قفسه ای با بازی های رومیزی آموزشی و چاپی اختصاص داده شده است؛ غرفه اطلاعات به طور مرتب با اشعار آهنگ ها، پرتره های آهنگسازان، عکس های انواع مختلف هنر موسیقی (اپرا، باله، ژانرهای عامیانه) به روز می شود.

برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر، طراحی گوشه موسیقی بر اساس یک طرح است، در در این مورد- بر اساس افسانه ها

الزامات طراحی گوشه موسیقی

موقعیت مکانی مناسب گوشه موسیقی در حوزه فعالیت خلاق سازماندهی شده است: در کنار مراکز مومیایی و فعالیت های نمایشی. برای مثال، بازی‌های نمایشی مستقل اغلب با بچه‌ها با استفاده از موادی از هر گوشه نام‌گذاری شده به طور همزمان انجام می‌شود: در گوشه مومیایی، بچه‌ها لباس‌ها را انتخاب می‌کنند و نقش‌هایی را تعیین می‌کنند؛ در گوشه‌ی تئاتر، طرحی را به نمایش می‌گذارند. همراهی سازها از گوشه موسیقی.
انطباق تجهیزات و مواد با سن دانش آموزان. سازهایی که در طول کلاس های موسیقی نواختن آن ها را یاد گرفته اند به رایگان در دسترس کودکان است. مواد بصری برای دانش آموزان جوان - اسباب بازی های آوازخوانی، ابزار ساده(ارگان ها، لوله ها، سوت ها، جغجغه ها)، آلبوم های موضوعی با تصاویر. برای افراد مسن - ابزارهای پیچیده تر (بالالایکا، زیلوفون)، دایره المعارف های مصور، نمایشگاه های کوچک.
زیبایی شناسی. گوشه موسیقی از نظر بصری برای دانش آموزان جذاب است. آنها می توانند در دکوراسیون شرکت کنند: همراه با معلم پوستر بکشند، استند و روزنامه های دیواری را تزئین کنند، نقاشی ها و کاردستی هایی با موضوع موسیقی ایجاد کنند.
ایمنی. برای تمام مناطق محیط توسعه موضوع، مبلمان از مواد سازگار با محیط زیست انتخاب شده است. نمایشگاه ابزار بر روی میز برگزار می شود (قفسه های آویز توصیه نمی شود). بالالایکا، گیتار و چنگ کودکان باید سیم های پلاستیکی داشته باشند (شکسته رشته فلزیخطرناک). سیستم بلندگو یا ضبط صوت برای پخش صداهای ضبط شده و همچنین منابع برق (پریز برق، سه راهی) دور از دسترس کودکان قرار می گیرد.
در دسترس بودن یک پخش کننده صوتی (ضبط نوار، سیستم بلندگو) و مجموعه ای از ضبط های صوتی: مجموعه آهنگ های کودکانه، موسیقی محلی و کلاسیک، قصه های صوتی موزیکال.

ویدئو: گوشه موسیقی در یک گروه مهد کودک

https://youtube.com/watch?v=6pnKkWkJj5sویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی در مهد کودک گروه مهد کودک(https://youtube.com/watch?v=6pnKkWkJj5s)

ویدئو: گوشه موسیقی در گروه جوان

https://youtube.com/watch?v=Yw1_Btn5HM8ویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی در گروه خردسالان مهد کودک (https://youtube.com/watch?v=Yw1_Btn5HM8)

ویدئو: گوشه موسیقی در گروه ارشد

https://youtube.com/watch?v=Asn1NCheuXkویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی در گروه ارشد مهد کودک (https://youtube.com/watch?v=Asn1NCheuXk)

ویدئو: گوشه موسیقی در گروه سنی مختلط

https://youtube.com/watch?v=Ft-Q91w0EA0ویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی در مهد کودک در گروه سنی مختلط(https://youtube.com/watch?v=Ft-Q91w0EA0)

پاسپورت گوشه موسیقی

گذرنامه منطقه توسعه موضوع یک سند اطلاعاتی است که ویژگی های مرکز فعالیت، شرحی از پایه مواد و لیستی از بازی ها و تمرینات را برای کودکان ارائه می دهد. گذرنامه گوشه موسیقی توسط مربی گروه تهیه و به تایید مدیر موسیقی و اداره مهدکودک می رسد. این سند در پوشه معلم ذخیره می شود و برای بررسی توسط همکاران، متخصصان جوان و والدین دانش آموزان ارائه می شود.

قالب پاسپورت Music Corner:

نام گوشه، برای چه رده سنی کودکان در نظر گرفته شده است.
وظایف گوشه (به طور خلاصه).
اقلام مبلمان، تعداد.
وسایل برقی، در صورت وجود (سیستم بلندگو / پخش کننده / ضبط کاست، تلویزیون، پروژکتور).
لیست وسایل کمک آموزشی تصویری (پوستر، تصویرسازی، آلبوم موضوعی همراه با تصویر، دایره المعارف).
لیست آلات موسیقی، کمیت.
بازی های آموزشی و رومیزی.
مجموعه بازی های نمایشی و نقش آفرینی.
فهرست کارتی تمرینات و بازی های موزیکال-ریتمیک.

تکه ای از گذرنامه گوشه موسیقی گروه اول و دوم خردسال (فهرست منابع مادی)

عروسک لیوانی;
اسباب بازی های موسیقی فیگوراتیو "آواز خواندن" یا "رقص" (خروس، گربه، اسم حیوان دست اموز و غیره)؛
اسباب بازی-ابزار با صدای ثابت - اندام ها، اندام ها؛
اسباب بازی-ابزار با صدای بلند نامشخص: جغجغه، زنگ، تنبور، طبل.
مجموعه ای از سازهای فیگوراتیو بدون صدا (آکاردئون، پیپ، بالالایکا و غیره)؛
ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز: پرچم ها، ستون ها، دستمال ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، برگ های پاییزی، دانه های برف و غیره برای کودکان خلاقیت رقص(بر اساس فصل)؛
صفحه میز با اسباب بازی های دستکش.
ضبط صوت و مجموعه ای از نرم افزارهای ضبط صدا؛
اسباب بازی های آواز خواندن و حرکت؛
عکس های موزیکال برای آهنگ ها

گوشه موسیقی را چه بنامیم

گزینه های زیادی برای نامگذاری مراکز فعالیت خلاقانه وجود دارد. فضای هنری و زیبایی شناسی طراحی گوشه، تخیل را فعال می کند، بنابراین توصیه می شود با دانش آموزان یک نام انتخاب کنید. می توانید به همراه والدین خود این وظیفه را به دست آورید که یک نام برای گوشه موسیقی و یک نشان بیاورید. نام های غیر معمولافزایش علاقه به مطالعه مواد مرکز توسعه، نامگذاری سنتی نشان می دهد که گوشه یک سکو است فرآیند آموزشی، نه سرگرمی

وسیله ای برای تزئین گوشه موسیقی

یکی از الزامات اصلی طراحی منطقه موسیقیدر اتاق گروه - زیبایی شناسی. کودکان در گوشه ای احساس راحتی و راحتی می کنند. رنگ های روشندر طراحی ایجاد کنید حال خوب. نمونه هایی از خلاقیت مولد کودکان می تواند گوشه را تزئین کند: نقاشی ها، صنایع دستی، چیدمان ها. والدین در طراحی منطقه توسعه مشارکت دارند: آنها به همراه فرزندان خود پوسترها و روزنامه های دیواری را ترسیم می کنند.

بشقاب: گالری عکس

شخصیت های بامزه روی تابلو حال و هوا را ایجاد می کنند نگرش مثبتبرای فعالیت در گوشه محتوای علامت نشان دهنده جهت فعالیت در گوشه است شخصیت های کارتون های مورد علاقه شما کودکان را جذب می کنند

مراکز توسعه بر این اساس تعیین می شوند. هر گوشه باید علامت یا نشانی با نام خود داشته باشد. توصیه می شود تصاویر و نمادهایی را روی تابلوی نشان دهنده جهت فعالیت های آموزشی در گوشه قرار دهید. حضور شخصیت های مورد علاقه کودکان روی تابلو باعث شادی آنها می شود. نمادها و علائم در کل اتاق گروه یا در گوشه های خلاقانه به همان سبک نگهداری می شوند.

پایه: گزینه های طراحی در عکس

غرفه موسیقی حاوی متن آهنگ، قوانین است بازی های ریتماین غرفه عکس های گذشته را به نمایش می گذارد اوقات فراغت موسیقیو تعطیلات طرح از غرفه گوشه موسیقی در کارکنان وجود دارد اطلاعات مهم طراحی روشن کودکان را به مطالعه مواد متصل به پایه جذب می کند. پایه گوشه موسیقی حاوی اطلاعاتی برای والدین است: موضوعات درسی، اشعار

استند گوشه موسیقی حاوی متن و مطالب گرافیکی است. قرار دادن نقاشی ها، پرینت ها، نمودارها در جیب های پلاستیکی راحت است؛ استفاده از گیره ها در مهد کودک نامطلوب است. هنگام ایجاد یک پایه با دستان خود (یک ورق کاغذ واتمن یا مقوا)، از نمادهای موسیقی و رنگ های روشن برای تزئین استفاده کنید. آنچه در غرفه به نمایش گذاشته شده است:

اشعار برای یادگیری;
طرح های تمرینات مفصلی و ریتمیک؛
موضوعات مربوط به فعالیت های اوقات فراغت آینده، کلاس های کارشناسی ارشد؛
نقاشی های دانش آموزان با موضوع موسیقی؛
عکس ها از رویدادهای موسیقیدر مهد کودک.

برچسب های تزئینی برای عکس

برچسب های روشن یک دیوار ساده را تزئین می کنند. گربه ها حیوانات مورد علاقه کودکان هستند. تصاویر روی دیوار ارزان هستند، اما چشمگیر به نظر می رسند. برچسب ها در گوشه موسیقی حاوی نمادهای خاصی هستند. برچسب های روی دیوار را می توان به عنوان پس زمینه برای بازی ها استفاده کرد ("در ارکستر»، « کنسرت بزرگ"، "تئاتر موزیکال")

در مهدکودک های مدرن، دیوارهای سالن، سالن کنسرت و اتاق های گروه با نقاشی و گرافیتی تزئین شده است. برای تزئین یک گوشه، توصیه می کنیم از یک گزینه بسیار ساده تر و اقتصادی تر - برچسب های تزئینی استفاده کنید. آنها در فروشگاه های صنایع دستی (لئوناردو هابی هایپر مارکت) فروخته می شوند و به طور گسترده در Aliexpress، Pandao، Taobao ارائه می شوند. از مزایای این برچسب ها می توان به طراحی اصلی و سهولت استفاده آنها اشاره کرد. برچسب های تزئینی متحرک هستند: به راحتی برداشته می شوند و روی سطح اثر باقی نمی گذارند، چسبندگی خود را از دست نمی دهند و اجزای ترکیب را می توان تعویض کرد. برچسب های تزئینی برای گوشه موسیقی با تصاویر نت ها، کلیدهای سه گانه و باس و آلات موسیقی انتخاب می شوند. چنین تصاویری به عنوان مواد بصری آموزشی، به عنوان پس زمینه برای بازی های "ارکستر"، "کنسرت"، "تئاتر موزیکال" استفاده می شود.

مطالب گویا: گالری عکس

از پوسترها و تصاویر برای مرور آموخته های کلاس های موسیقی استفاده می شود پرتره آهنگسازان گوشه موسیقی را تزئین می کنند همانطور که نام های جدید در جهان در کلاس های موسیقی مورد مطالعه قرار می گیرد مواد بصری گوشه ترسیم آلات موسیقی و چوب است یک تصویر پوستر گوشه موسیقی را تزئین می کند در طراحی پوستر از اشعاری در مورد آلات موسیقی استفاده شده است.

برای تزئین گوشه موسیقی از مواد گویا زیر استفاده می شود:

پوسترها: " سازهای بادی», « سازهای کوبه ای"، "سازهای زهی و کیبورد"، " سازهای عامیانه"، "ارکستر سمفونیک"، "رقصهای مردم جهان"؛
پرتره های آهنگسازان: پروکوفیف، چایکوفسکی، راخمانینوف، موسورگسکی، گلینکا، بتهوون، باخ، گریگ.
آلات موسیقی کشیده شده: بالالایکا، گیتار، آکاردئون، ویولن.
پوسترهای طراحی شده با دست: تصاویری با موضوع موسیقی، آهنگ و رقص، با کتیبه ها و ردیف های شعر.

عروسک ها: گزینه های موجود در عکس

با کمک یک عروسک نشان داده می شود که چگونه می توانید پیانو را تمرین کنید عروسک ها شما را به آشنایی با آلات موسیقی دعوت می کنند عروسک هایی با لباس منتظر شروع یک افسانه موزیکال هستند.

در طراحی گوشه موسیقی، از عروسک ها به عنوان یک عنصر زیبایی شناختی استفاده می شود: آنها می توانند بخشی از ترکیب باشند. کودکان می توانند از آنها برای نمایشنامه استفاده کنند. اما، اگر آنها را در گوشه ای شخصیت های متحرک بسازید، این کار با کودکان گروه های اولیه و ثانویه متنوع می شود. عروسک می تواند کودکان را نشان دهد ابزار جدیدو نحوه پخش آن را نشان دهید. با کمک یک عروسک، یک موقعیت مشکل ساز ایجاد می شود: "کاتیا کلمات آهنگی را که در کلاس یاد گرفتی فراموش کرد، آیا می توانیم به کاتیا کمک کنیم؟"، "لالا رقصیدن بلد نیست، می توانید به من نشان دهید؟"

محوطه تئاتر: عکس

فضای گوشه موسیقی به ابراز خلاقیت کمک می کند. قفسه گوشه موسیقی دارای صفحه نمایش در وسط برای بازی های نمایشی است. گوشه های موسیقی و نمایش گاهی اوقات در یک منطقه توسعه در مهد کودک ترکیب می شوند.

یکی از اشکال کار در گوشه موسیقی اجرای بازی های نمایشی با همراهی موسیقی و آهنگ است. برای ایجاد یک کوچک اجرای موسیقیدر گوشه ای برای اجرا با عروسک های دستی، بیبابو و عروسک های ساده وجود دارد. به عنوان یک قاعده، این یک جدول با صفحه نمایش است. در صورت تمایل، کودکان فضای محوطه تئاتر را با اسباب‌بازی تکمیل می‌کنند و نوعی منظره می‌سازند: اسباب‌بازی‌های درختی، ساختمان‌های ساخته شده از بلوک‌ها و مجموعه‌های ساختمانی و غیره را می‌سازند. فضای گوشه موسیقی، تماس با دنیای موسیقی، مطالعه افسانه های موزیکال- همه اینها کودکان را به ایجاد تشویق می کند و وظیفه معلم ایجاد شرایط برای تجلی استعدادهای جوان است.

جدول: تجهیزات گوشه موسیقی

گروه اول و دوم خردسالان	اسباب بازی های موسیقی بدون صدا: جغجغه، جغجغه، اندام. صدای آواز خواندن و اسباب بازی های متحرک؛ تصاویر برای آهنگ های کودکان; کتاب های موسیقی ("آواز")؛ آلات موسیقی کودکان: لوله، تنبور، زنگ؛ ویژگی های بازی های ریتمیک و موسیقی: پرچم، برگ و گل مصنوعی، روبان، دستمال. ویژگی های بازی های نمایشی: مجموعه ای از مجسمه های شخصیت های افسانه ای، عروسک های دستی یا انگشتی.
گروه میانی	آلات موسیقی کودکان برای پیش دبستانی های کوچکتر برای پخش موسیقی و بازی های مستقل نگهداری می شود؛ آنها با: آکاردئون، بالالایکا، طبل، متالوفون تکمیل می شوند. مجموعه ای از آهنگ های کودکانه و محلی با تصاویر رنگارنگ. بازی های آموزشی در زمینه های موسیقی: "همه آلات موسیقی را در تصویر بیابید"، "همان نت ها را بیابید"، "آهنگ را از روی تصویر حدس بزنید"، "چه کسی در ارکستر عجیب است؟"؛ علاوه بر ویژگی های بازی: ماسک حیوانات. برای نمایشنامه ها مجموعه دوباره پر می شود عروسک های دستکشیهمانطور که دانش آموزان به مطالعه آثار ادبی می پردازند.
گروه ارشد	به اشیاء نواختن موسیقی ابزارهای خانگی از مواد زائد، اسباب بازی ها و ابزارها اضافه شده است: پیانو، فلوت، مثلث، آکاردئون. تصاویری برای مطالعه چرخه "فصول"؛ پوستر با گروه های آلات موسیقی؛ پرتره آهنگسازان؛ بازی های آموزشی با لوتوی موسیقی و دومینو پر می شود. علاوه بر ویژگی های رقص و بازی های موسیقی: روسری، عناصر لباس های محلی (کوکوشنیک، روسری، جلیقه). برای نمایش: مجموعه ای از صفحه نمایش تاشو، عروسک های ساده.
گروه تدارکاتی	انتخاب گسترده ای از آلات موسیقی کودکان، از جمله آلات موسیقی خانگی؛ آلبوم های مصور "باله روسی"، "رقص های مردم جهان"، "دایره المعارف سازها"، "ارکستر سمفونیک"؛ علاوه بر بازی های روی صفحه چاپ شده: "پازل های موسیقی"، "توجه داشته باشید، من شما را می شناسم!"، "کارائوکه پیانو"؛ مجموعه ای از صفات و کلاه برای بداهه رقصو بازی های نمایشی

طرح تقریبی برای گوشه موسیقی

هنگامی که به سازماندهی یک گوشه موسیقی فکر می کنید، از اصل فشردگی پیروی کنید. منطقه برای بازی های آموزشی و اجراها را می توان ترکیب کرد - با توجه به سن، میز و صندلی خواهد بود. قفسه هایی با "پنجره" برای فعالیت های تئاتری وجود دارد.

گوشه موسیقی برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر شامل اسباب بازی ها و آلات رایگانی است که برای کودکان قابل درک و ایمن است.

اسباب‌بازی‌ها و ابزارها در قفسه‌های کم ارتفاع و یک میز قرار دارند؛ یک منطقه مناسب برای بازی‌های نمایشی وجود دارد

در ارشد و گروه مقدماتییک پایه لازم است؛ کودکان یاد می گیرند با استفاده از جداول و نمودارهای یادگاری کار کنند. مطالب گویا در آنجا یا در قفسه ای که برای نمایشگاه های موقت اختصاص داده شده است (بر اساس انواع سازها، آثار آهنگسازان) قرار می گیرد. کودکان 5 تا 7 ساله دوست دارند بازی های رومیزی را برای این فعالیت (و برای تکمیل آن انجام دهند وظایف آموزشی) میز کار ارائه شده است. به کودکان پیش دبستانی بزرگتر صفحه های کاغذی یا مقوایی تاشو برای نمایش ارائه می شود؛ آنها می توانند آنها را با معلم در یک کارگاه خلاقیت بکشند.

در گروه های ارشد داشتن غرفه اطلاع رسانی، مکانی برای آموزشی و بازی های تخته ای، قفسه / میز برای نمایشگاه های موقت

در گوشه موسیقی یک مهدکودک کار کنید

فعالیت های دانش آموزان در گوشه موسیقی در کلاس های مشترک با معلم - فردی یا زیر گروهی و به شکل مستقل انجام می شود. معلم طبق دستور با بچه ها در گوشه کار می کند مدیر موسیقی: با چه کسانی باید روی مهارت های رقص خود کار کنید، با چه کسانی باید آهنگ را تکرار کنید، چه زمانی مطالب آموخته شده را تثبیت کنید.

اما بیشتر اوقات، کودکان به طور مستقل در نواختن موسیقی و رقص فعال می شوند. معلم گوشه موسیقی را طوری طراحی می کند که مورد تقاضای بچه ها باشد و نقش کوچکی در سازمان داشته باشد. بازی های مستقل. لحظات غافلگیرکننده به تحریک علاقه به فعالیت در گوشه کمک می کند ("بسته ای از کلاه های رقص به گوشه ما تحویل داده شد!"، "امروز روز نام عروسک سوتا است، بیایید یک کنسرت کوچک به افتخار تعطیلات ترتیب دهیم!"، "دیروز یاد گرفتم!" قوانین لوتوی موسیقی و من می خواهم در مورد آنها به شما بگویم!»)، مطالعه اولیه مواد بصری و گوش دادن به ضبط های صوتی.

فعالیت در گوشه موسیقی

بازی های فضای باز. انجام شده با اجباری همراهی موسیقی. رهبر بازی های بیرون از خانه با پیش دبستانی های ابتدایی و راهنمایی معلم است؛ بچه های بزرگتر خودشان رهبر را انتخاب می کنند.
نمونه ای از یک بازی برای بچه ها: "چرخ فلک". معلم کمربند را با نوارهای پهن آویزان می بندد، در دایره ای از کودکان می ایستد و بچه ها روبان ها را می گیرند. موسیقی به صدا در می‌آید، کودکان در یک جهت به سمت موسیقی حرکت می‌کنند، روبان‌هایی را دور معلم می‌چرخانند و به دستور تغییر جهت می‌دهند.
یک بازی در فضای باز برای پیش دبستانی های بزرگتر - "خلبانان": رهبر دستور می دهد ، بچه ها انجام می دهند ("خلبانان ، موتور را روشن کنید!" - با بازوهای خود حرکات چرخشی انجام دهید ، "بیایید بلند شویم!" - بازوهای خود را به سمت بازوها باز کنید. سمت، شروع به حرکت کنید، "بیایید فرود بیاییم!" - آهسته، توقف کنید)، هر فرود شامل گزیده ای از آهنگ های ملی در پخش کننده است، کودکان باید به ضرب آهنگ حرکت کنند.
بداهه رقص. کودکان حرکات رقص را با موسیقی اجرا می کنند. بداهه نوازی های رقص فصلی با ویژگی های مناسب انجام می شود: در پاییز - با شاخه های مصنوعی، در زمستان - با دانه های برف کاغذی، در بهار و تابستان - با گل و تاج گل. برای بداهه نوازی با عناصر رقص های ملی، تنبور (تارانتلا)، کاستنت (رقص های مدیترانه ای)، دستمال و قاشق های چوبی (رقص های محلی روسی)، ماراکا (نقوش آمریکای لاتین) استفاده می شود.
بداهه نوازی های موسیقی. معمولاً کودکان آنها را در بازی های نقش آفرینی شامل می شوند: "ارکستر" ، "کنسرت جشن". برای بداهه نوازی های موسیقیبرای پیش دبستانی های بزرگتر، یک رهبر - رهبر ارکستر - انتخاب می شود و نقش های نوازندگان بین سایر شرکت کنندگان در بازی - ویولن، نوازنده درام، فلوت نواز، آکاردئونیست و غیره توزیع می شود. "رهبر" فرمان می دهد که چه زمانی به بازی بپیوندند. برای هر یک از "نوازندگان" و زمان توقف اجرا.
بازی های آموزشی با دانش‌آموزان کوچک‌تر، معلم بازی‌هایی را برای تشخیص صدای سازها اجرا می‌کند (یک ساز را پشت صفحه می‌نوازد یا صدای ضبط شده را روشن می‌کند و بچه‌ها آن ساز را نام می‌برند)، تا ماهیت موسیقی را تعیین کند (کودکان تصاویر را نشان می‌دهند. حالت عاطفییا سمبلبرای یک ملودی صدادار: غمگین، آرام، شاد)، برای بازتولید یک الگوی صدا (از کودکان خواسته می شود با صدای خود الگوی تصویر شده را نشان دهند: یک خط با خمیدگی - ملودی صاف است، خط به تدریج به سمت پایین می رود - یک انتقال از یک صدای بلند به صدای آرام و غیره). برای کودکان بزرگتر، بازی ها برای شناسایی ضربان قوی در مناسب هستند قطعه موسیقی(نشان دادن یک مکان قوی در کارت)، برای حدس زدن دوستان ساخته های موسیقی(بازی "گل هفت گل": روی هر گلبرگ یک تصویر برای اثری وجود دارد که باید نام آن را به خاطر بسپارید) و آهنگسازان (بازی "گرامپس": با حدس زدن نام آهنگسازی که کارش شنیده می شود، کودکان کارتی را می چسبانند. با پرتره نویسنده در پرونده).
بازی های نمایشی دراماتیزه کردن توطئه های افسانه ای آشنا برای کودکان شامل افشای عاطفی شخصیت ها مطابق با پخش موسیقی است. بازی های موسیقی - نمایشنامه در مهد کودک: "روباه و خرگوش"، "ترموک"، "کلبه زایوشکینا"، "شلغم"، "کلوبوک"، "گردن خاکستری".

تجزیه و تحلیل طراحی و عملکرد گوشه موسیقی

اثربخشی سازماندهی یک محیط موسیقی در یک گروه و کار در یک گوشه رشدی توسط تقاضا و علاقه پایدار کودکان به فعالیت مستقل تعیین می شود.

معلم گوشه موسیقی را با توجه به معیارهای زیر تجزیه و تحلیل می کند:

مکاتبات مواد گوشه ای با سن دانش آموزان؛
انواع اسباب بازی های موسیقی و آلات کودکان، ویژگی های بازی های موسیقی؛
انواع کتابخانه موسیقی;
جذابیت بیرونی

کودکان علاقه خود را نسبت به محیط موضوع از دست می دهند اگر اشیایی برای آنها وجود داشته باشد مطالعات مستقلیادگیری دشوار است، آنها نمی دانند چگونه با آنها رفتار کنند. کودکان بزرگتر جذب پایه مادی که شامل اسباب‌بازی‌های موسیقی است نمی‌شوند، این برای گروه‌های کوچک‌تر است. مجموعه اسباب بازی ها و ابزار باید به طور مداوم به روز شود.

همین امر در مورد مجموعه‌ای از ضبط‌های صوتی و ویژگی‌های رقص‌ها و نمایش‌های موسیقی صدق می‌کند: وقتی کودک مطالب را مطالعه کرده، با آن بازی کرده، با آهنگی رقصیده است، بعید است که بخواهد به تکرار بازگردد.

جذابیت طرح را می توان با احساساتی که کودکان در گوشه ای تجربه می کنند تعیین کرد. آیا آنها کنجکاو هستند که تصاویر روی دیوارها و قفسه ها را مطالعه کنند، آیا می خواهند به گوشه ای بازگردند، آیا آن را با روحیه خوب ترک می کنند.

معلم کاستی ها را در تجهیزات و طراحی گوشه شناسایی می کند، برای اصلاح آنها و غنی سازی آنها تلاش می کند. محیط موسیقیدر گروه.

کار در گوشه همراه با مدیر موسیقی تجزیه و تحلیل می شود:

جذب و ادغام دروس آموخته شده در کلاس های موسیقی؛
بهره وری درس های فردیبا دانش آموزانی که در هر نوع فعالیت موسیقی عقب مانده یا مشکل دارند.
درجه رشد توانایی های موسیقی، خود بیان خلاقدر کودکان.

سازماندهی مناسب فضای موسیقی برای هر گروه سنی به رشد علاقه کودکان به دنیای موسیقی کمک می کند. آنها جنبه احساسی ملودی ها و آهنگ ها را واضح تر احساس می کنند و حال و هوای خود را در بداهه نوازی های رقص بیان می کنند. وظیفه اصلیآموزش موسیقی در مهد کودک - برای ایجاد فرهنگ گوش دادن و درک تصاویر صوتی در کودک.

پر کردن گوشه موسیقی در گروه های مهدکودک

مشاوره

برای مربیان

مدیران موسیقی

دیمیتریوا M.V.

شویدکووا N.V.

توسعه موسیقیرشد کودک نه تنها توسط کلاس های با معلم تعیین می شود، بلکه با فرصت بازی مستقل، آزمایش با اسباب بازی های موسیقی و شرکت آزادانه در ساخت موسیقی خلاق تعیین می شود.
فعالیت خلاقانه مستقل کودک به شرط ایجاد یک محیط توسعه موضوعی خاص امکان پذیر است.
برای توسعه فعالیت موسیقی مستقل کودکان، گوشه موسیقی در گروه (منطقه موسیقی) بسیار مهم است.
توسعه خلاقیتکودکان تا حد زیادی به تجهیزات و جذابیت آن بستگی دارد.

گوشه موسیقیمکانی است که کودکان با موسیقی و زیبایی آن آشنا می شوند.

وظایف:

یک گوشه موسیقی خلاقانه به شما کمک می کند:

درک خود را از موسیقی گسترش دهید.
رشد تخیل کودکان؛
فعال کردن حوزه عاطفی، تفکر، گفتار؛
خلق و خوی شاد ایجاد کنید

مطابقت با سن، الزامات برنامه، استاندارد آموزشی ایالتی فدرال.
موقعیت منطقی، دسترسی، تحرک.
در دسترس بودن یک کتابخانه موسیقی، کتابخانه صوتی با آهنگ، افسانه ها، موسیقی
وجود صفات ساخته شده از مواد زائد و تجهیزات غیر سنتی.
دسترسی مطالب گویاآشنایی کودکان با انواع آلات موسیقی
انواع آلات موسیقی و نویز کودکانه.
زیبایی شناسی در طراحی تجهیزات و خود گوشه.
خلاقیت (خلاقیت) معلمان در طراحی گوشه.
ایمنی تجهیزات و مواد گوشه فعالیت های موسیقی؛
انواع بازی های آموزشی انواع متفاوتفعالیت های موسیقی و مکاتبات آنها ویژگی های سنیفرزندان؛
در دسترس بودن و تنوع مطالب گویا در مورد آثار موسیقی؛
در دسترس بودن پرتره نوازندگان مشهور مطابق با برنامه؛

تجهیزات گوشه موسیقی به دو سطح تقسیم می شوند:

برای معلم و برای بچه ها

در قفسه بالاوسایلی را که توسط کودکان در دوز استفاده می شود (مثلاً متالوفون) و وسایلی که کودکان فقط می توانند با آنها زیر نظر معلم تمرین کنند مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک موسسه آموزشی پیش دبستانی قرار دهید.
در قفسه پایین- طبل، قاشق، مثلث، ماراکا. لازم به پرداخت است توجه ویژهکیفیت صدای آلات موسیقی آنها باید به خوبی تنظیم شوند و صداهایی را برای کودکان ایجاد کنند. فراموش نکنید که صدای بی کیفیت تجربه شنوایی کودک را فلج و آلوده می کند!

انواع کمک: 1. اسباب بازی ها و آلات موسیقی کودکان بدون صدا

2. آلات و اسباب بازی های موسیقی صدادار

اسباب بازی-ابزار با صدای بلندهای نامشخص
اسباب بازی های ابزاری که فقط یک صدا تولید می کنند
اسباب بازی های ساز با ملودی ثابت
اسباب بازی-ابزار با مقیاس های دیاتونیک و رنگی برای نواختن موسیقی خلاقانه

3. کمک های تصویری

پرتره آهنگسازان (که کودکان آثارشان را می خوانند یا گوش می دهند)

چایکوفسکی پی.آی.

کابالوفسکی D.B. .

پروکوفیف S.S.

راخمانینوف S.V.

2) تصاویر - کتابچه راهنمای نوع "Loto": کارت

با تصاویر کشیده یا چسبانده شده بر روی آنها

4. آلات موسیقی خانگی

هر دو تا سه ماه یکبار، کتابچه‌های راهنما را به‌روزرسانی کنید، بازی‌های موسیقی و آموزشی جدید، آلات موسیقی خانگی (کوبش، اسپرینکل، جعبه، جغجغه، جغجغه) را معرفی کنید، فهرست کارت آهنگ‌ها، آوازها، تمرین‌ها را پر کنید. ژیمناستیک مفصلی، مطالبی که قبلا در کلاس های موسیقی آموخته شده است.

مهم،به طوری که گوشه موسیقی قرار دارد:

در مکانی روشن که به راحتی در دسترس کودکان باشد.
علاوه بر این، باید تا حد امکان جدا شود، زیرا از یک سو، فعالیت های موسیقی و بازی های کودکان نیاز به توجه شنوایی متمرکز دارد و از سوی دیگر، فعالیت های "صدا" نباید با سایر فعالیت های کودکان پیش دبستانی تداخل داشته باشد.

بهتر است آن را در گوشه ای قرار دهید دستگاه ضبط،با کمک آن کودکان به موسیقی گوش می دهند و همچنین ملودی هایی که آرامش روانی و آرامش ذهنی را تقویت می کنند.

در گوشه موسیقی باید اسباب بازی وجود داشته باشد آلات موسیقی:

طبل،
لوله،
پیانو مینیاتوری،
گلوکن اشپیل،
همچنین اسباب بازی های موسیقی

معمولاً روی دیوارهای گوشه موسیقی غرفه آویزان می شود.

آنها به:

عکس های اجراهای کودکانه
پرتره آهنگسازان،
پوسترهای رنگارنگ
عکس با آلات موسیقی

وانکا - بلند شو
اسباب بازی های موسیقی "آواز" یا "رقص" (خروس، گربه، اسم حیوان دست اموز و غیره)
آلات موسیقی با صدای ثابت - ارگ، ارگ
سازهای نویز: جغجغه، زنگ، تنبور، طبل
آلات موسیقی تقلبی بدون صدا (آکاردئون، پیپ، بالالایکا و غیره)
ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز
پرچم ها، پرها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، برگ های پاییزی، دانه های برف برای خلاقیت رقص کودکان (در صورت نیاز پر می شود)
صفحه میز با اسباب بازی های دستکش
تصاویر موزیکال برای آهنگ ها، که می توانند روی یک مکعب، به صورت آلبوم یا تصاویر رنگارنگ جداگانه ساخته شوند.

گروه وسط

توصیه می شود وسایل کمکی، صفات و آلات موسیقی را کنار بگذارید

با گروه نوجوانانو اضافه کنید:

گلوکن اشپیل
سازهای نویز برای ارکستر کودکان
کتاب‌های «ترانه‌های ما» (هر کتاب یک آهنگ آشنا برای کودکان را به تصویر می‌کشد)
فلانلوگراف یا برد مغناطیسی
بازی های موسیقی و آموزشی: "
آلات موسیقی، "کف های صدادار"، "چوب های ریتمیک" و غیره.
ویژگی های موبایل بازی های موسیقی:
"گربه و بچه گربه ها"، "زینکا"، "خرگوش و خرس"، "خلبان ها" و غیره.
نردبان های موزیکال (سه مرحله ای که روی آن پرندگان کوچک و بزرگ یا یک عروسک تودرتو کوچک و بزرگ قرار دارند.
روبان ها، روسری های رنگی، پر و غیره (ویژگی های بداهه نوازی رقص برای فصل)
صفحه میز و مجموعه اسباب بازی
ضبط صوت و مجموعه نرم افزار ضبط صدا

گروه ارشد

علاوه بر تجهیزات گوشه موسیقی گروه میانی از موارد زیر استفاده می شود:
جغجغه، تنبور، طبل، مثلث
اسباب بازی-سازهای موسیقی با صدای کروماتیک و دیاتونیک

(متالوفون، پیانو، آکاردئون دکمه ای، آکاردئون، فلوت)

تصاویر

تاتیانا موسکالوا
سازماندهی یک محیط توسعه موضوعی مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. گوشه موسیقی.

یکی از شرایط مهم کار آموزشی در موسسه پیش دبستانی- درست سازماندهی محیط موضوعی در حال توسعه. درست محیط توسعه سازمان یافتهبه هر کودک این امکان را می دهد که چیزی را که دوست دارد بیابد، به نقاط قوت و توانایی های خود ایمان داشته باشد، یاد بگیرد که با معلمان و همسالان خود تعامل کند، احساسات و اعمال آنها را درک و ارزیابی کند، و این دقیقاً همان چیزی است که در قلب آموزش رشد نهفته است.

رشدی محیط موضوع ابزار اصلی استشخصیت کودک را شکل می دهد و منبع دانش و تجربه اجتماعی اوست.

چهار شنبهمحیط اطراف کودکان در مهدکودک باید ایمنی زندگی آنها را تضمین کند، سلامت و سخت شدن را ارتقا دهد بدن هر یک از آنها.

سازماندهی محیط توسعه موضوعیدر مهدکودک اثربخشی تأثیر آموزشی با هدف ایجاد نگرش شناختی فعال در کودکان نسبت به دنیای اطراف آنها است. موارد، مردم ، طبیعت باید با در نظر گرفتن تشکیل شود اصول معین، در آثار معلمان برجسته به ویژه با در نظر گرفتن سن کودکان توسعه یافته است، زیرا هر کدام گروه سنیویژگی های روانی و تربیتی خاص خود را دارد. برای توسعه مستقل موزیکالفعالیت های کودکان بسیار مهم است گوشه موسیقی گروهی, (منطقه موسیقی و تئاتر) . حضور در گروه موزیکالسازها در حال حاضر باعث می شوند که کودک بخواهد نواختن آنها را بیاموزد و با کمک آنها از نظر موسیقی- مطالب آموزشی می تواند انواع مشکلات آموزشی را به روشی در دسترس برای کودکان حل کند فرم بازی(به عنوان مثال، توسعه حس ریتم، صدا، شنوایی پویا و غیره).

نیازهای اساسی گوشه موسیقی هستند:

1 زیبایی شناسی گوشه موسیقی، عناصر فردی آن.

2. در دسترس بودن تمام مزایای لازم برای این گروه سنی.

3. آموزشی صالح هدایت مستقل موزیکالفعالیت های کودکان از سوی معلم.

4. موقعیت مکانی مناسب گوشه موسیقی یا محوطه تئاتر موزیکال.

گوشه موسیقیمی تواند بسیار جالب و درخشان طراحی شود - به شکل یک تریبون صحنه که روی پله های آن دفترچه های راهنمای لازم قرار دارد آموزش موسیقی، همچنین می توانید صادر کنید گوشه موسیقیدر گروه های جوان - روی شخصیت های مختلف دوخته شده از پارچه می تواند جعفری، ماتریوشکا، آدم برفی باشد، می تواند به شکل یک درخت کریسمس با اسباب بازی ها و غیره باشد.

هنگام انتخاب تجهیزات در گوشه موسیقیسن بچه ها باید در نظر گرفته شود.

بنابراین، در گوشه های موسیقی در مهد کودک و میلی لیتر. گرم باید بودن:

مواد برای بازی های نقش آفرینی خلاقانه اسباب بازی های نرم هستند. نرم اسباب بازی های موسیقی; عروسک لیوانی، شکل موزیکالاسباب بازی های آواز خواندن یا رقصیدن (سگ، گربه، خروس، خرگوش و غیره)

تصاویر آلات موسیقی، نت آهنگ، تصاویر حیوانات در حال آواز خواندن، رقصیدن یا بازی کردن آلات موسیقی.

جعلی موزیکالابزار اسباب بازی ( (چیست)- اینها مسطح بدون صدا هستند موزیکالابزارهای ساخته شده از مقوای ضخیم یا تخته سه لا نازک که برای ایجاد یک موقعیت بازی مورد نیاز است که در آن کودکان، تصور کنند، خود را نوازنده تصور کنند.

(پیانو، سازدهنی، بالالایکا و ...)

کودکان موزیکالاسباب بازی و ابزار برای خلاقیت

نواختن موسیقی: (پیانو کودک، آکاردئون، مبل میانگینگروه، یک متالفون اضافه شده است، و غیره)

5. اسباب بازی های صدادار ( چکش موسیقی، اندام بشکه ای، گیتار، جغجغه، تاپ های موسیقی و غیره. د) کودکان آنها را بررسی می کنند، سعی می کنند صداهای فردی یا یک ملودی ثابت را از آنها استخراج کنند.

5. سازهای نویز: (تنبور، جغجغه، طبل، ماراکا، زنگوله کوچک و بزرگ، زنگوله، قاشق و...).

6. همچنین مورد نیاز در گوشه موسیقی: از نظر موسیقی- اموزشی بازی ها: ("پرندگان و جوجه ها", "حدس بزنید دارم چی بازی می کنم؟", "بچه های من کجا هستند؟" "کیف فوق العاده").

برای موزیکالبازی ها را می توان ساخت موزیکالراه پله 3 پله در پله اول پرنده مادر پایین می نشیند و صدای جیر جیر آهسته می خواند و جوجه ها بلند می نشینند و آواز می خوانند. با صدای بلندصدای جیر جیر بازی برای توسعه زمین.

از نظر موسیقی- بازی های آموزشی باید از نظر محتوا متنوع و رنگارنگ طراحی شوند، سپس توجه کودکان را به خود جلب می کنند، میل به بازی، آواز خواندن و گوش دادن را برمی انگیزند. موسیقی.

همچنین در از نظر موسیقی-منطقه تئاتر باید دارای ویژگی هایی برای قطعات متحرک باشد موزیکالبازی و رقص کودکان خلاقیت:

کلاه - ماسک، کلاه - گوش، اسب، چرخ فرمان موزیکال. که در گوشهآراستن روسری ماتریوشکا، پیش بند و غیره و همچنین پرچم های رنگارنگ، پرها، دستمال ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، توپ ها، توپ های متراکم بادی با غلات، مکعب های چند رنگ، برگ های پاییزی، دانه های برف، زنگ ها، بسته به فصل.

امروزه ساختن خانگی بسیار مد شده است موزیکالابزار و انواع مواد زائد.

گوشه موسیقیباید بسیار راحت قرار گیرد تا کودکان بتوانند آزادانه نزدیک شوند و ابزار و وسایل کمکی را ببرند.

برای اینکه کودکان دائماً علاقه خود را به مستقل حفظ کنند فعالیت موسیقی، لازم است مزایا را 1-2 بار در ماه به روز کنید منطقه موسیقی و تئاتر، تجهیزات جدید بیاورید.

برای گوش دادن به آثار کلاسیک موسیقی، آهنگ های کودکانه و افسانه های موزیکالو همچنین در حین فعالیت هایی مانند نقاشی کشیدن یا بیدار شدن از خواب پس از چرت زدن، به ضبط صوت نیاز است.

حتی می توانید یک کتابخانه موسیقی از دیسک ها ایجاد کنید رپرتوار موسیقی (ترانه های کودکانه، محلی و کلاسیک موسیقی، صدای پرندگان و حیوانات ، صداها پدیده های طبیعیو آب، داستان های عامیانه روسی و افسانه های جهان). کتابخانه موسیقی به توسعه عمیق تر کمک می کند موزیکالشنوایی و اکتساب کودکان دانش موسیقی، فراهم می کند توسعه همه جانبهشخصیت هر کودک

که در گوشه موسیقی باید تئاتر داشته باشد:

آشنایی کودکان با نمایش تئاتر و عروسک تئاتردر اوایل کودکی شروع می شود. مهم این است که حتی اولین ملاقات ها با یک عروسک نمایشی فضای شادی ایجاد کند.

انواع تئاتر:

تئاتر تصویر (فلانلوگراف)

تئاتر انگشت

خیمهشب بازی

1. تئاتر تصویر (فلانلوگراف). (نحوه درست کردن)شخصیت‌های افسانه‌ای را از مقوا جدا کنید و تکه‌های فلانل را در قسمت پشت بچسبانید؛ چنین شکل‌هایی کاملاً به تخته‌های چندلای پوشیده شده با فلانل می‌چسبند.

با کمک بصری تصاویر و اسباب بازی ها، کودکان یاد می گیرند که اعمال شخصیت ها را در شعرهای کوتاه، قافیه های مهد کودک و افسانه ها دنبال کنند.

تئاتر انگشتی (عروسک را می توان از دستکش های برش دار ساخت، چشم ها، گوش ها، خوک ها و غیره را می توان وصل کرد)

بازی با عروسک های انگشتی به کودک شما کمک می کند تا کنترل حرکات انگشتان خود را یاد بگیرد. کودک با بازی با بزرگسالان مهارت های ارتباطی ارزشمندی را نیز به دست می آورد.

در سنین پایین تر، بهتر است معلم از روش توضیحی و تصویری استفاده کند.

معلم خودش با اسباب بازی کارها را انجام می دهد و بچه ها تماشا می کنند، اسباب بازی را نوازش می کنند، سلام می کنند، اکو: پف پف سگ، چیک-چیرک پرنده، میو میو بیدمشک (خرس در حال راه رفتن است، اسم حیوان دست اموز در حال پریدن است، عروسک در حال رقصیدن، خوابیدن و غیره است.)به نوبه خود، کودک این روش ها را یاد می گیرد و متعاقباً به تنهایی بازی می کند.

بازی کودکانه موزیکالکودکان واقعاً سازها را دوست دارند ، البته در ابتدا جغجغه و زنگ خواهد بود. به هر حال، شما نمی توانید بلافاصله صاحب یک زنگ شوید. باید به کودک خود توضیح دهید که باید زنگ را با دو انگشت نگه دارید. "گوش". فقط در این صورت صدا بلند می شود. سپس می توانید با دست چپ خود بازی کنید (اول معلم بعد بچه ها). کنترل زنگ ها برای کودک بسیار آسان تر خواهد بود؛ این نیز زنگ است، اما بسته است. علاوه بر این، زنگ ها انواع مختلفی دارند - روی دسته چوبی، روی کاف پارچه ای، به شکل جغجغه.

شروع از 2 میلی لیتر. گرم معلم در حال تماشای کودکان در دوران استقلال موزیکالفعالیت بازی ها، تکنیک های جدید را نشان می دهد، از ابتکار عمل برخی از کودکان حمایت می کند، یادداشت می کند که کودک دیگری به چه کمکی نیاز دارد. علاوه بر این، معلم باید بتواند متوجه شود که چه زمانی کودکان تمام امکانات یک بازی معین را تمام کرده اند و آن را با بازی دیگری جایگزین کند. بنابراین، بازی ها و ابزارهای لازم برای کار در مکانی قابل دسترس برای کودکان قرار می گیرند، در حالی که بقیه را می توان در صورت نیاز حذف و تغییر داد.

نقش معلم تشویق کودکان به استفاده از مهارت های کسب شده در آن است موزیکالکلاس ها در زندگی روزمرهمهد کودک.

مستقل موزیکالفعالیت در یک گروه، که یکی از شاخص های سطح رشد کودکان است، می دهد کاراییدر مورد حجم مهارت ها، توانایی ها و دانشی که کودکان در نتیجه کار انجام شده با آنها دریافت کردند. انتقال روش های عمل تسلط بر وجود دارد دروس موسیقی، در شرایط، شرایط کاملاً جدید؛ کودک در حال حاضر عمل می کند ابتکار خود، مطابق با علایق، خواسته ها، نیازهای شما.

انتشارات با موضوع:

مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی و برنامه آموزش عمومی، محیط رشدی توسط معلمان ایجاد می شود تا فردیت هر کودک را توسعه دهد.

سازماندهی یک محیط موضوعی-فضایی در حال توسعه در چارچوب معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش آموزشییک بازی تجاری برای معلمان پیش دبستانی در جلسه KMO. استاندارد آموزشی ایالتی فدرال به محیط توسعه، که بخشی از کل است، اهمیت زیادی می دهد.

رختکن مهدکودک بر اساس برنامه ریزی موضوعی جامع طراحی شده است. سال تحصیلی امسال گروه میانی ما جشن خانه نشینی گرفتند.

مشاوره "سازمان یک محیط توسعه موضوعی فضایی مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال"در حال حاضر، در ارتباط با معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، ما، معلمان مؤسسات آموزشی پیش دبستانی، به شدت با سؤال سازماندهی PPRS مطابق با الزامات جدید روبرو هستیم. PPRS

موسسه پیش دبستانی بودجه شهرداری

"مهدکودک شماره 38"

خلق موزیکال محیط توسعه موضوعی در گروه های مهدکودک

مشاوره

برای

مربیان

رشد موسیقی کودک نه تنها توسط کلاس های معلم تعیین می شود، بلکه با فرصت بازی مستقل، آزمایش با اسباب بازی های موسیقی و شرکت آزادانه در ساخت موسیقی خلاقانه تعیین می شود.
فعالیت خلاقانه مستقل کودک به شرط ایجاد یک محیط توسعه موضوعی خاص امکان پذیر است.
برای توسعه فعالیت موسیقی مستقل کودکان، گوشه موسیقی در گروه (منطقه موسیقی) بسیار مهم است.
رشد خلاقیت کودکان تا حد زیادی به وسایل و جذابیت آن بستگی دارد.

گوشه موسیقیمکانی است که کودکان با موسیقی و زیبایی آن آشنا می شوند.

وظایف:

یک گوشه موسیقی خلاقانه به شما کمک می کند:

نه تنها وارد دنیای موسیقی شوید و درک خود را از آن گسترش دهید،
بلکه قوه تخیل کودکان را نیز رشد می دهد،
حوزه عاطفی، تفکر، گفتار را فعال می کند.

شرایط لازم برای گوشه موسیقی:

مطابقت با سن، الزامات برنامه، استاندارد آموزشی ایالتی فدرال.
موقعیت منطقی، دسترسی، تحرک.
در دسترس بودن یک کتابخانه موسیقی، کتابخانه صوتی با آهنگ، افسانه ها، موسیقی
وجود صفات ساخته شده از مواد زائد و تجهیزات غیر سنتی.
در دسترس بودن مطالب گویا برای آشنایی کودکان با انواع آلات موسیقی
انواع آلات موسیقی و نویز کودکانه.
زیبایی شناسی در طراحی تجهیزات و خود گوشه.
خلاقیت (خلاقیت) معلمان در طراحی گوشه.
ایمنی تجهیزات و مواد گوشه فعالیت های موسیقی؛
انواع بازی های آموزشی برای انواع مختلف فعالیت های موسیقی و مطابقت آنها با ویژگی های سنی کودکان.
در دسترس بودن و تنوع مطالب گویا در مورد آثار موسیقی؛
در دسترس بودن پرتره نوازندگان مشهور مطابق با برنامه؛

مهم،به طوری که گوشه موسیقی قرار دارد:

در مکانی روشن که به راحتی در دسترس کودکان باشد.
علاوه بر این، باید تا حد امکان جدا شود، زیرا از یک سو، فعالیت های موسیقی و بازی های کودکان نیاز به توجه شنوایی متمرکز دارد و از سوی دیگر، فعالیت های "صدا" نباید با سایر فعالیت های کودکان پیش دبستانی تداخل داشته باشد.

هنگام طراحی گوشه موسیقی، باید سن و توانایی های فردی کودکان را به خاطر بسپارید.
بنابراین، برای کودکان 3-5 ساله، بهتر است طرح را بر اساس آن بسازید اساس طرح ,
برای کودکان بزرگتر - روشن است اموزشی .

محیط شی موسیقایی باید با چشم، اعمال دست و رشد کودک مطابقت داشته باشد.

گوشه موسیقی باید دارای:

کمد لباس،
قفسه برای وسایل کمک موسیقی،
چند تا میز
صندلی برای بازی های آموزشی

مزایای محیط توسعه باید عبارتند از:

زیبایی شناختی،
جذاب،
آسان برای استفاده،
میل به همکاری با آنها ایجاد کنید.

در گوشه موسیقی باید اسباب بازی وجود داشته باشد آلات موسیقی:

طبل،
لوله،
پیانو مینیاتوری،
گلوکن اشپیل،
همچنین اسباب بازی های موسیقی

معمولاً روی دیوارهای گوشه موسیقی غرفه آویزان می شود.

آنها به:

عکس های اجراهای کودکانه
پرتره آهنگسازان،
پوسترهای رنگارنگ
عکس با آلات موسیقی

تجهیزات گوشه موسیقی به دو سطح تقسیم می شوند:

برای معلم و برای بچه ها

در قفسه بالاوسایلی را که توسط کودکان در دوز استفاده می شود (مثلاً متالوفون) و وسایلی که کودکان فقط می توانند با آنها زیر نظر معلم تمرین کنند مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک موسسه آموزشی پیش دبستانی قرار دهید.
در قفسه پایین- طبل، قاشق، مثلث، ماراکا. توجه ویژه به کیفیت صدای آلات موسیقی ضروری است. آنها باید به خوبی تنظیم شوند و صداهایی را برای کودکان ایجاد کنند. فراموش نکنید که صدای بی کیفیت تجربه شنوایی کودک را فلج و آلوده می کند!

گروه های جوان

وانکا - بلند شو
اسباب بازی های موسیقی "آواز" یا "رقص" (خروس، گربه، اسم حیوان دست اموز و غیره)
آلات موسیقی با صدای ثابت - ارگ، ارگ
سازهای نویز: جغجغه، زنگ، تنبور، طبل
آلات موسیقی تقلبی بدون صدا (آکاردئون، پیپ، بالالایکا و غیره)
ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز
پرچم ها، پرها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، برگ های پاییزی، دانه های برف برای خلاقیت رقص کودکان (در صورت نیاز پر می شود)
صفحه میز با اسباب بازی های دستکش
تصاویر موزیکال برای آهنگ ها، که می توانند روی یک مکعب، به صورت آلبوم یا تصاویر رنگارنگ جداگانه ساخته شوند.

گروه وسط

توصیه می شود وسایل کمکی، صفات و آلات موسیقی را کنار بگذارید

از گروه جوان تر و اضافه کنید:

گلوکن اشپیل
سازهای نویز برای ارکستر کودکان
کتاب‌های «ترانه‌های ما» (هر کتاب یک آهنگ آشنا برای کودکان را به تصویر می‌کشد)
فلانلوگراف یا برد مغناطیسی
بازی های موسیقی و آموزشی: "
آلات موسیقی، "کف های صدادار"، "چوب های ریتمیک" و غیره.
ویژگی های بازی های موسیقی در فضای باز:
"گربه و بچه گربه ها"، "زینکا"، "خرگوش و خرس"، "خلبان ها" و غیره.
نردبان های موزیکال (سه مرحله ای که روی آن پرندگان کوچک و بزرگ یا یک عروسک تودرتو کوچک و بزرگ قرار دارند.
روبان ها، روسری های رنگی، پر و غیره (ویژگی های بداهه نوازی رقص برای فصل)
صفحه میز و مجموعه اسباب بازی
ضبط صوت و مجموعه نرم افزار ضبط صدا

گروه ارشد

علاوه بر تجهیزات گوشه موسیقی گروه میانی از موارد زیر استفاده می شود:
جغجغه، تنبور، طبل، مثلث
اسباب بازی-سازهای موسیقی با صدای کروماتیک و دیاتونیک

(متالوفون، پیانو، آکاردئون دکمه ای، آکاردئون، فلوت)

تصاویر با موضوع: "فصل ها"
اسباب بازی های موزیکال خانگی (کودکان خوشحال خواهند شد که شرکت کنند

در ساخت سازهای ارکستر نویز)

بازی های موسیقایی و آموزشی: "آهنگی را با دو صدا بیاموز"، "جنگل بلز"، " نردبان موزیکال"، "لوتوی ریتمیک"، و غیره.
ویژگی های بازی های فضای باز
نقاشی کودکان برای آهنگ ها و قطعات موسیقی آشنا
صفحه میز و صفحه نمایش با توجه به قد کودکان
نردبان های موزیکال پنج پله و هفت پله
ویژگی های خلاقیت رقص کودکان: عناصر لباس برای رقص های محلی آشنا

گروه مقدماتی

علاوه بر مواد مورد استفاده در گروه ارشد، موارد زیر اضافه می شود:
آلات موسیقی: ماراکا، تنبور، چنگ، پیانو کودکان،

متالفون، زنگ، مثلث، فلوت، طبل.

پرتره آهنگسازان
آلبوم های پوشه: "ما در حال کشیدن یک آهنگ هستیم" با نقاشی های کودکان که در آن آنها

انعکاس احساسات و عواطف در مورد آثار موسیقی گوش داده شده

و آهنگ های مورد علاقه

کتابچه راهنمای "احساسات" (کارت هایی که چهره های متفاوت را نشان می دهند حالات عاطفی) برای تعیین ماهیت ملودی هنگام گوش دادن به موسیقی
وسایل کمک بصری: "ارکستر سمفونیک"، "سازهای عامیانه"
سازهای خانگی برای ارکستر نویز
بازی های موسیقی و آموزشی