"نگهداری از منطقه موسیقی در گروه"
برای توسعه یک مستقل فعالیت موسیقیکودکان پیش دبستانی به شرایطی نیاز دارند که معمولاً به آن مناطق فعالیت موسیقی می گویند، جایی که کودکان بتوانند به طور مستقل موسیقی بازی کنند، بازی های موسیقی انجام دهند، به ضبط های صوتی با آهنگ های مورد علاقه خود گوش دهند و غیره.
یک محیط موسیقی منظم به رفاه عاطفی کودکان کمک می کند توسعه زیبایی شناختیو همچنین نشان دادن استقلال و ابتکار عمل. منطقه موسیقی در گروه باید با انواع آلات موسیقی و مواد موسیقی و آموزشی با در نظر گرفتن ویژگی های سنی پیش دبستانی ها ارائه شود. مطلوب است که کودکان مستقیماً در طراحی و دگرگونی محیط پرورش دهنده موضوع در گروه مشارکت داشته باشند و مربی به طور نامحسوس و عاقلانه فعالیت دانش آموزان خود را هدایت کند.
توسعه خلاقیتکودکان تا حد زیادی به تجهیزات و جذابیت آن بستگی دارد. اصالت، سادگی، جذابیت، دسترسی و همچنین طیف کافی از ابزار مورد نیاز است. کمک آموزشی، مواد آزمایشی، ویژگی ها و غیره
برای گروه های کوچک یا گروه های با مقدار زیادمناطق متحرک برای کودکان مناسب است - کودکان می توانند در اتاق های رختکن، اتاق خواب بازی کنند. به لطف تحرک مناطق موسیقی، کودکان می توانند بدون ایجاد مزاحمت برای دیگران، آنها را اجرا کنند. در صورت لزوم، مراکز مینی موسیقی باید به راحتی جابجا شوند. به عنوان مثال، از "سبدهای موسیقی" یا "سبدهای موسیقی" می توان برای ذخیره یک ارکستر نویز استفاده کرد. آنها برای راه رفتن بسیار راحت هستند - آنها ابزارهای سر و صدا، روسری، روبان هایی برای رقص های بداهه در سایت دارند. سبدها بسته به فصل مرتب می شوند ( سبد بهار، سبد زمستانی، تابستان یا پاییز).
یکی از شرایط رشد موفقیت آمیز موسیقی پیش دبستانی، در دسترس بودن انواع مواد آموزشی است. با کمک آن، وظایف در حال توسعه و آموزشی به روشی در دسترس برای کودکان حل می شود. فرم بازی(توسعه حس ریتم، صدا و شنوایی پویا و ...). ارزش آموزشی موسیقی بازی های آموزشیدر این واقعیت نهفته است که آنها راه را برای به کارگیری دانش و مهارت های کسب شده در مقابل کودک باز می کنند زندگی روزمره. بازی های موسیقایی و آموزشی باید از نظر محتوایی متنوع و رنگارنگ طراحی شده و از این طریق توجه کودکان را به خود جلب کرده و میل به نواختن موسیقی را ایجاد کند.
برای اینکه کودکان دائماً علاقه خود را به فعالیت های موسیقی مستقل حفظ کنند، لازم است هر از گاهی (1-2 بار در ماه) دفترچه های راهنما را در گوشه موسیقی به روز کنند، تجهیزات جدید بیاورند یا آن را تغییر دهند.
یک منطقه موسیقی خوب انتخاب شده در گروه به رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان پیش دبستانی کمک می کند. خلاقیت. چنین منطقه ای در کودکان احساس شادی، لذت ایجاد می کند، نگرش مثبت عاطفی نسبت به گروه ایجاد می کند. موسسه کودکان، تمایل به بازدید از آن. شلوغ احساسات مثبتکودکان تجربیات خود را با والدین خود به اشتراک می گذارند. از آنجایی که برای رشد کودک خلاقیت موسیقیضروری تعداد زیادی از کمک های بصری، ویژگی ها و تجهیزات، والدین دانش آموزان می توانند به آنها کمک کنند و کودکان از آن لذت خواهند برد فعالیت های مشترکبا والدین و کسب اعتماد به نفس. بنابراین مهدکودک یک نوع می شود مرکز فرهنگیبرای کودکان و والدین آنها
اصولمحتوای مناطق موسیقی در موسسه آموزشی پیش دبستانی:
مصلحت قرار دادن منطقه، در دسترس بودن تجهیزات برای کودکان، سنجیده بودن ذخیره سازی.
انواع تجهیزات.
محاسبه ویژگی های سنی کودکان
طراحی زیبایی شناسی.
وسایل کمک موسیقی را می توان به چهار گروه تقسیم کرد:
1.کمک های تصویری- اسباب بازی های پر شده، تصاویر، کتابچه های راهنما مانند "LOTO"، و غیره.
2. اسباب بازی و آلات موسیقی کودکان، که به نوبه خود به تقسیم می شوند پر صداو بدون صدا.
آ ) بدون صداهدف آنها ایجاد موقعیت بازی است که در آن کودکان، در حال خیال پردازی، خود را به عنوان نوازنده ای در حال نواختن موسیقی تصور کنند. ابزار.
ب) صدا کردبسته به صدای آنها به 3 نوع تقسیم می شوند:
اسباب‌بازی‌هایی با صدای ثابت، گام نامشخص
(جغجغه، تنبور، طبل، مثلث و غیره)
اسباب بازی های ابزار صدا ثابت (ارگ ها، جعبه های موسیقی)
اسباب بازی های ساز با صدای دیاتونیک و کروماتیک
3. کمک های گرافیکی -لوتوی موسیقی، کارت های احساسات، کارت ها - صداهای بلند و کوتاه، کارکنان موسیقی، نردبان موسیقی- گام، اشکال هندسیبرای سمبلبخش هایی از کار
4.کمک های سمعی و بصریبه صفحه نمایش و صدا (شفافیت ها، لوح های فشرده، فونوگرام ها، کاست های صوتی و تصویری، دیسک های ویدئویی) تقسیم می شوند.
محتوا و محتوای تقریبی مناطق موسیقی بر اساس گروه های سنی:
گروه اول و دوم خردسالان:لیوان‌ها، اسباب‌بازی‌های "آواز خواندن" یا "رقص" موسیقی فیگوراتیو ( خروس، گربه، خرگوش و غیره.). اسباب بازی-ابزار با صدای ثابت - اندام ها، گردی-گوردی. اسباب بازی سازهایی با صدای غیر ثابت، ارتفاع نامشخص: جغجغه، زنگوله، تنبور، طبل. بازی های موسیقایی و آموزشی: "ماتریوشکا رقصیدن را می آموزد"، "بچه های من کجا هستند؟"، "پرندگان و جوجه ها"، "تاپ های موسیقی"، "حدس بزنید چه بازی می کنم؟"، "خورشید چه کسی بیدار شد؟"، " بچه های من کجا هستند؟" ، "کیف شگفت انگیز" - دو کیسه می تواند وجود داشته باشد: یکی با آلات موسیقی، دیگری با اسباب بازی های حیوانات برای بازی های توسعه صدای تام "چه کسی چنین می خواند؟" و غیره مجموعه ای از سازهای فیگوراتیو بدون صدا (هارمونیکا، لوله، بالالایکا و غیره..) ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز طبق برنامه: "به ما بپیوند، خرس"، "گربه و بچه گربه ها"، "لوکوموتیو"، "توپ ها" و غیره. پرچم ها، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه، جغجغه، برگ های پاییزی، دانه های برف و غیره. برای کودکان خلاقیت رقص(با توجه به فصل). صفحه نمایش دسکتاپ است. ضبط صوت و مجموعه ای از ضبط های صوتی برنامه. اسباب بازی های آواز خواندن و حرکت دادن. اسباب بازی دستکش ( برای معلم) و غیره.تصاویر موزیکال برای آهنگ های قابل اجرا روی مکعب و به صورت آلبوم بزرگیا فردی تصاویر رنگارنگ.
گروه میانی: در اینجا باید تمام مزایای گروه جوانتر باشد. و همچنین: گلوکنسپیل، سازهای بی صدا، سازهای نویز برای ارکستر کودکان، کتاب های کوچک - "ما می خوانیم" (آنها حاوی تصاویر روشن برای آهنگ های آشنا هستند) فلانلوگراف یا تخته مغناطیسی، بازی های موسیقی و آموزشی: "سه خرس"، "تشخیص و نامگذاری"، "در جنگل"، "ارکستر ما"، "گل سامیتسوتیک"، "زنگ را حدس بزن"، و غیره ویژگی ها به حرکت کردن بازی های موسیقی: غازها، شما غازها، گربه و بچه گربه ها، مرغ و خروس، خرگوش و خرس، خلبان و ... نردبان موزیکال 3 پله و 5 پله که روی آن پرندگان کوچک و بزرگ هستند. یا ماتریوشکای کوچک و بزرگ). همچنین روبان ها، روسری های رنگی، سلاطین روشن و غیره. (صفات به بداهه رقصبا توجه به فصل - برگ ها، دانه های برف، گل ها و غیره..). صفحه نمایش دسکتاپ است. اسباب‌بازی‌های موزیکال صدادار و بی‌صدا. ضبط صوت و مجموعه ای از ضبط های صوتی برنامه.
گروه ارشد:کتابچه راهنمای گروه میانی و همچنین آلات موسیقی صدادار: اسباب بازی-ابزار با صدای غیر ثابت با ارتفاع نامشخص، اینها جغجغه، تنبور، طبل، مثلث و غیره هستند.
اسباب بازی های ساز با صدای دیاتونیک و کروماتیک (متالوفون، پیانو، آکاردئون دکمه ای، آکاردئون، فلوت).
تصاویر "چهار فصل"، اسباب بازی های موسیقی خانگی ( ارکستر نویز)، پرتره آهنگسازان می تواند یک آلبوم یا فردی باشد، تصاویری از "پرایمر موسیقی"، بازی های موسیقی و آموزشی: "زنبور"، "لوتوی موسیقی"، "تشخیص و نامگذاری"، "گام ها"، "صداهای تکراری"، "سه" خوک های کوچک، "گرگ جادویی"، " قطار موسیقی"،" حدس بزنید چه صداهایی "، و غیره. ویژگی های بازی های فضای باز" رقص گرد در جنگل "،" کلاغ "،" گربه و موش "، و غیره. نقاشی های کودکان برای آهنگ ها و قطعات موسیقی آشنا. صفحه نمایش: رومیزی و صفحه نمایش برای رشد کودکان. نردبان های موزیکال 3، 5 و 7 پله - صدادار. تصاویر "فصل ها"، ویژگی های خلاقیت رقص کودکان: عناصر لباس برای دوستان رقص های محلی. پرهای چند رنگ، دستکش های چند رنگ برای بداهه نوازی های موسیقیپشت صفحه نمایش و سایر ویژگی ها ویژگی های بداهه رقص بر اساس فصل ( برگ، دانه های برف، گل و غیره)یک ضبط صوت و مجموعه ای از برنامه های ضبط شده یا دیسک های صوتی.
گروه تدارکاتی:آلات موسیقی: ماراکا، تنبور، چنگ، پیانو کودکان، متالفون، تنبور، زنگ، مثلث، فلوت، طبل، و غیره. پرتره آهنگسازان، تصاویر "فصل ها"، " آغازگر موسیقی". آلبوم‌های «ما یک آهنگ می‌کشیم» یا «ما می‌کشیم و می‌خوانیم» با نقاشی‌های کودکان که در آن احساسات و عواطف خود را نسبت به آنچه گوش داده‌اند منعکس می‌کنند. آثار موسیقیو آهنگ های مورد علاقه راهنمای گرافیکی "احساسات" ( کارت هایی که چهره های متفاوتی را نشان می دهند حالات عاطفی ) برای تعیین ماهیت ملودی هنگام گوش دادن به آثار. آلبوم هایی برای بررسی - « ارکستر سمفونی», « سازهای عامیانه"رقص های مردم جهان" و غیره. نردبان موزیکال 3، 5 و 7 پله ( صدا کرد). مجموعه ای از سازهای خانگی برای یک ارکستر نویز. بازی های موسیقایی و آموزشی: «سه خوک کوچک»، «سه گل»، «چتر موزیکال»، «لوتوی ریتمیک»، «توت فرنگی پیدا کن»، «مکعب های ریتمیک»، «نام آهنگساز را نام ببر»، «رکورد خنده دار»، «موزیکال» جوجه ها» و غیره
و همچنین ویژگی های بازی های فضای باز "سلام، پاییز"، "کیهان نوردان"، و غیره. ویژگی های خلاقیت رقص کودکان، عناصر لباس برای رقص های محلی آشنا ( دستمال، تاج گل، کلاه و ویژگی های بداهه رقص با توجه به فصل - برگ، دانه های برف، گل و غیره).دستکش های چند رنگ، سلطان ها، دستمال ها یا روسری های گازی، روبان های چند رنگ، پرهای چند رنگ برای بداهه نوازی های موسیقی و رقص. یک ضبط صوت و مجموعه ای از برنامه های ضبط شده یا دیسک های صوتی.
Semenikhina N.Yu.، مدیر موسیقی MBDOU شماره 100
تاتیانا موسکالوا
سازماندهی یک محیط در حال توسعه موضوع مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. گوشه موسیقی.
یکی از شرایط مهم کار آموزشی در پیش دبستانی- درست سازماندهی یک محیط موضوعی در حال توسعه. درست محیط توسعه سازمان یافتهبه هر کودک این امکان را می دهد که شغل خود را به دلخواه خود بیابد، به نقاط قوت و توانایی های خود ایمان بیاورد، یاد بگیرد که با معلمان و همسالان تعامل کند، احساسات و اعمال آنها را درک و ارزیابی کند، و این دقیقاً همان چیزی است که در قلب آموزش رشد نهفته است. .
آموزشی محیط موضوعیابزار اصلی استشکل گیری شخصیت کودک و منبع دانش و تجربه اجتماعی اوست.
چهار شنبه، کودکان اطراف در مهدکودک، باید ایمنی زندگی آنها را تضمین کنند، سلامتی و سخت شدن را ارتقا دهند موجودات هر کدام.
سازماندهی یک محیط در حال توسعه موضوعدر مهدکودک اثربخشی تأثیر آموزشی با هدف شکل‌دهی نگرش شناختی فعال کودکان به دنیای اطرافشان است. موارد، مردم ، طبیعت باید بر اساس آن شکل بگیرد اصول معینتوسعه یافته در آثار معلمان برجسته، به ویژه با در نظر گرفتن سن کودکان، زیرا هر یک گروه سنیویژگی های روانی و تربیتی خاص خود را دارد. برای توسعه یک مستقل موزیکالفعالیت های کودکان بسیار است پراهمیتاین دارد گوشه موسیقی گروهی, (منطقه تئاتر موزیکال) . در دسترس بودن در گروه موزیکالسازها در حال حاضر باعث می شود کودک بخواهد که چگونه آنها را بیاموزد و به کمک آنها از نظر موسیقی-مواد آموزشی، می توانید انواع وظایف آموزشی را به روشی بازیگوش و قابل دسترس برای کودکان حل کنید (به عنوان مثال، توسعه حس ریتم، صدا، شنوایی پویا و غیره).
نیازهای اساسی گوشه موسیقیهستند:
1 زیبایی شناسی گوشه موسیقی، عناصر فردی آن.
2. در دسترس بودن تمام مزایای لازم برای این گروه سنی.
3. رهبری شایسته از نظر آموزشی مستقل موزیکالفعالیت های کودکان از سوی مربی.
4. موقعیت مکانی مناسب گوشه موسیقی یا منطقه موسیقی و تئاتر.
گوشه موسیقیرا می توان به شیوه ای بسیار جالب و روشن - به شکل یک تریبون صحنه که روی پله های آن کتابچه های راهنمای لازم برای آموزش موسیقی ، امکان صدور نیز وجود دارد گوشه موسیقیدر گروه های جوان - دوخته شده از پارچه شخصیت های مختلفاین می تواند جعفری، عروسک تودرتو، آدم برفی باشد، می تواند به شکل یک درخت کریسمس با اسباب بازی ها و غیره باشد.
هنگام انتخاب تجهیزات برای گوشه موسیقیسن بچه ها باید در نظر گرفته شود.
بنابراین در گوشه های موسیقی در مهد کودک و میلی لیتر. گرم باید بودن:
مواد برای خلاقیت بازی های نقش آفرینی- اینها اسباب بازی های نرم هستند. نرم اسباب بازی های موسیقی; عروسک - لیوان، فیگوراتیو موزیکالاسباب بازی های آواز خواندن یا رقصیدن (گربه سگ، خروس، خرگوش و غیره)
تصاویر آلات موسیقی، نت ها، تصاویر حیوانات در حال آواز خواندن، رقصیدن یا بازی کردن آلات موسیقی.
جعلی موزیکالابزار - اسباب بازی ( (چیست)- اینها مسطح بدون صدا هستند موزیکالابزارهای ساخته شده از مقوای ضخیم یا تخته سه لا نازک که برای ایجاد موقعیت بازی مورد نیاز است که در آن کودکان، خیال پردازی می کنند، تظاهر به موزیسین بودن.
(پیانو، سازدهنی، بالالایکا و ...)
عزیزم موزیکالاسباب بازی و ابزار برای خلاقیت
نواختن موسیقی: (پیانو کودک، سازدهنی، شرکت وسطگروه، یک متالفون اضافه شده است، و غیره)
5. اسباب بازی های صدادار ( پتک موزیکال، اندام بشکه ای، گیتار، جغجغه، تاپ های موسیقی و غیره. ه) کودکان آنها را بررسی می کنند، سعی می کنند صداهای فردی یا یک ملودی ثابت را از آنها استخراج کنند.
5. سازهای نویز: (تنبور، جغجغه، طبل، ماراکا، زنگوله کوچک و بزرگ، زنگوله، قاشق و...).
6. همچنین مورد نیاز در گوشه موسیقی: از نظر موسیقی- اموزشی بازی ها: ("پرندگان و جوجه ها", "حدس بزن چی بازی میکنم؟", "بچه های من کجا هستند؟" "کیف فوق العاده").
برای موزیکالبازی ها را می توان ساخت موزیکالنردبان 3 پله. در پله اول پرنده مادری پایین می نشیند و صدای جیر جیر می خواند و جوجه ها بلند می نشینند و آواز می خوانند. صدای بلندچهچه چهچه بازی برای توسعه زمین.
از نظر موسیقی- بازی های آموزشی باید از نظر محتوا متنوع و رنگارنگ طراحی شوند، سپس توجه کودکان را به خود جلب می کنند، میل به بازی، آواز خواندن و گوش دادن ایجاد می کنند. موسیقی.
همچنین در از نظر موسیقی-منطقه تئاتر باید دارای ویژگی هایی برای حرکت باشد موزیکالبازی و رقص کودکان خلاقیت:
کلاه - ماسک، کلاه - گوش، اسب، سکان موزیکال. که در گوشهدستمال پانسمان عروسک های تودرتو، پیش بند و غیره و همچنین پرچم های رنگارنگ، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، توپ ها، توپ های متراکم بادی با غلات، مکعب های چند رنگ، برگ های پاییزی، دانه های برف، زنگ ها، بسته به فصل.
در حال حاضر ساختن خانگی بسیار مد شده است موزیکالابزار و انواع چیزها مواد زائد.
گوشه موسیقیباید بسیار راحت قرار گیرد تا کودکان بتوانند آزادانه نزدیک شوند و ابزار و وسایل کمکی را ببرند.
برای اینکه کودکان دائماً علاقه خود را به مستقل حفظ کنند فعالیت موسیقی، لازم است مزایا را 1-2 بار در ماه به روز کنید منطقه تئاتر موزیکالبرای معرفی تجهیزات جدید
برای گوش دادن به موسیقی کلاسیک موسیقی، آهنگ های کودکانه و افسانه های موزیکال و همچنین در حین فعالیت هایی مانند نقاشی یا بیدار شدن بعد از آن خواب در روزشما نیاز به یک ضبط صوت دارید
حتی می توانید یک کتابخانه موسیقی از دیسک ها ایجاد کنید رپرتوار موسیقی(ترانه های کودکانه، محلی و کلاسیک موسیقی، صدای پرندگان و حیوانات ، صداها پدیده های طبیعیو آب، روسی افسانههای محلیو افسانه های دنیا). کتابخانه موسیقی به توسعه عمیق تر کمک می کند موزیکالشنوایی و کسب کودکان دانش موسیقی ، فراهم می کند توسعه همه جانبهشخصیت هر کودک
که در گوشه موزیکال باید تئاتر داشته باشد:
معرفی کودکان به بازی تئاترو عروسک تئاتریاز قبل شروع می شود اوایل کودکی. مهم این است که اولین ملاقات ها با یک عروسک نمایشی فضای شادی ایجاد کند.
انواع تئاتر:
تئاتر تصویر (فلانلگراف)
تئاتر انگشت
خیمهشب بازی
1. تئاتر تصویر (فلانلگراف). (نحوه درست کردن)شخصیت های افسانه را از مقوا جدا کنید و با آن سمت معکوسقطعات فلانل را بچسبانید، چنین ارقامی کاملاً روی تخته سه لا پوشیده شده با فلانل می چسبند.
با کمک بصری تصاویر، اسباب بازی ها، کودکان یاد می گیرند که اعمال شخصیت ها را در اشعار کوتاه، قافیه های مهد کودک، افسانه ها دنبال کنند.
تئاتر انگشتی (عروسک را می توان از دستکش های بریده، چشم ها، گوش ها، خوک ها و غیره درست کرد)
بازی با عروسک های انگشتیبه کودک کمک کنید تا یاد بگیرد که حرکات انگشتان خود را کنترل کند. با بازی با بزرگسالان، کودک مهارت های ارتباطی ارزشمندی را نیز کسب می کند.
در بیشتر سن پایینمربی بهتر است از روش توضیحی-تصویری استفاده کند.
معلم خودش اعمال را با اسباب بازی انجام می دهد، و بچه ها نگاه می کنند، اسباب بازی را نوازش می کنند، سلام می کنند، ضد صدا: پف پف سگی، صدای جیر جیر پرنده، میو بیدمشکی (خرس می رود، اسم حیوان دست اموز در حال پریدن است، عروسک در حال رقصیدن، خوابیدن و غیره است.)به نوبه خود، کودک این روش ها را یاد می گیرد و متعاقباً خودش را بازی می کند.
بازی برای کودکان موزیکالکودکان واقعاً سازها را دوست دارند ، البته در ابتدا صدای جغجغه ، زنگ خواهد بود. به هر حال، داشتن یک زنگ بلافاصله امکان پذیر نیست. باید به کودک توضیح دهید که باید زنگ را با دو انگشت پشت سر نگه دارید "گوش". فقط در این صورت صدا بلند می شود. سپس، می توانید سعی کنید با دست چپ خود بازی کنید (اول معلم بعد بچه ها). کنترل زنگ ها برای کودک بسیار آسان تر خواهد بود، این نیز زنگ است، اما بسته است. علاوه بر این، زنگ ها انواع مختلفی دارند - روی دسته چوبی، روی کاف پارچه ای، به شکل جغجغه.
شروع از 2 میلی لیتر. گرم مربی مراقب کودکان در حین خودآموزی است موزیکالفعالیت بازی ها، ترفندهای جدید را نشان می دهد، از ابتکار عمل برخی از کودکان حمایت می کند، یادداشت می کند که کودک دیگری به چه نوع کمکی نیاز دارد. علاوه بر این، معلم باید بتواند متوجه شود که بچه ها چه زمانی تمام امکانات این بازی را تمام کرده اند و آن را با یک بازی دیگر جایگزین کند. بنابراین، بازی ها، ابزارهای لازم برای کار در مکانی قابل دسترس برای کودکان قرار دارند، در حالی که بقیه را می توان در صورت نیاز حذف و تغییر داد.
نقش مربی تشویق کودکان به استفاده از مهارت هایی است که آموخته اند موزیکالفعالیت در زندگی روزمره مهد کودک.
مستقل موزیکالفعالیت در گروه یکی از شاخص های سطح رشد کودکان است کاراییدر مورد حجم مهارت ها، توانایی ها، دانشی که کودکان در نتیجه کار انجام شده با آنها دریافت کرده اند. انتقال روش های عمل تسلط بر وجود دارد دروس موسیقی، در شرایط، شرایط کاملاً جدید؛ کودک در حال حاضر عمل می کند ابتکار خودبا توجه به علایق، خواسته ها و نیازهای آنها.
انتشارات مرتبط:
مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال و برنامه آموزشی عمومی، محیط در حال توسعه توسط معلمان برای رشد فردیت هر کودک ایجاد می شود.
سازماندهی یک محیط شی - فضایی در حال توسعه در زمینه معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرالبازی تجاری برای معلمان آموزش از راه دور در جلسه KMO. در GEF، اهمیت زیادی به محیط در حال توسعه، که بخشی از یک محیط جامع است، داده می شود.
رختکن مهدکودک بر اساس برنامه ریزی موضوعی پیچیده طراحی شده است. امسال گروه میانی ما جشن خانه نشینی گرفتند.
مشاوره "سازمان یک محیط در حال توسعه موضوعی - فضایی مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال"در حال حاضر، در ارتباط با معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، ما معلمان موسسه آموزشی پیش دبستانی با موضوع حاد سازماندهی PPRS مطابق با الزامات جدید روبرو هستیم. PPRS
توسعه موسیقیکودک نه تنها به کلاس های با معلم مشروط می شود، بلکه فرصت بازی مستقل، آزمایش با اسباب بازی های موسیقی، شرکت آزادانه در ساخت موسیقی خلاقانه را نیز دارد. مستقل فعالیت خلاقکودک به شرطی امکان پذیر است که یک محیط خاص برای رشد موضوع ایجاد شود. برای توسعه فعالیت موسیقی مستقل کودکان، یک گوشه موسیقی در یک گروه (منطقه موسیقی) بسیار مهم است. رشد خلاقیت کودکان تا حد زیادی به تجهیزات و جذابیت آن بستگی دارد.
گوشه موسیقی مکانی است که کودکان با موسیقی و زیبایی آن آشنا می شوند. یک گوشه موسیقی خلاقانه طراحی شده نه تنها به فرو رفتن در دنیای موسیقی و گسترش ایده ها در مورد آن کمک می کند، بلکه تخیل کودکان را نیز توسعه می دهد، فعال می کند. حوزه احساسی، تفکر ، گفتار
مهم است که گوشه موسیقی در مکانی روشن باشد که به راحتی در دسترس کودکان باشد. علاوه بر این، باید تا حد امکان منزوی باشد، زیرا از یک سو، دروس موسیقیو بازی های کودکان مستلزم تمرکز توجه شنیداری است و از طرف دیگر فعالیت های "صدایی" نباید با سایر فعالیت های پیش دبستانی تداخل داشته باشد.
محیط موضوع موسیقی باید با چشم، اعمال دست و رشد کودک مطابقت داشته باشد. در گوشه موسیقی باید یک کمد لباس، قفسه هایی برای وسایل کمکی موسیقی، چند میز، صندلی برای بازی های آموزشی. مزایای محیط در حال توسعه باید زیبایی شناختی، جذاب، آسان برای استفاده باشد و باعث تمایل به عمل با آنها شود.
گوشه موسیقی باید بسیار مناسب باشد تا کودکان بتوانند آزادانه نزدیک شوند و آلات و وسایل کمکی را ببرند. برای اینکه کودکان دائماً علاقه خود را به فعالیت های موسیقی مستقل حفظ کنند، لازم است کتابچه ها را 1-2 بار در ماه به روز کنید. منطقه موسیقیبرای معرفی تجهیزات جدید
تجهیزات گوشه موسیقی به دو سطح تقسیم می شود: برای معلم و برای کودکان. ابزارهایی که توسط کودکان در دوز استفاده می شود (مثلاً یک متالوفون) در قفسه بالایی قرار می گیرند و آنهایی که کودکان فقط می توانند تحت نظارت معلم با آنها کار کنند مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک موسسه آموزشی پیش دبستانی قرار می گیرند.
در قفسه پایین - طبل، قاشق، مثلث، ماراکا. نیاز به پرداخت توجه ویژهکیفیت صدای آلات موسیقی آنها باید به خوبی تنظیم شوند و صداهایی را برای کودکان ایجاد کنند. فراموش نکنید که صدای بی کیفیت تجربه شنوایی کودک را فلج و مسدود می کند!
در گوشه های موسیقی باید موارد زیر وجود داشته باشد: موادی برای بازی های نقش آفرینی خلاقانه - اسباب بازی های نرم اسباب بازی های موسیقی نرم. عروسک - لیوان، اسباب بازی های موسیقی فیگوراتیو "آواز خواندن" یا "رقص".
انواع تصاویر: کتاب های کوچک "ما می خوانیم"، تصاویر موزیکال برای آهنگ هایی که می توان آنها را در قالب یک آلبوم بزرگ یا تصاویر رنگارنگ جداگانه ساخت، تصاویری با موضوع "فصل ها"، تصاویری از آلات موسیقی، تصاویری که حیوانات را در حال آواز خواندن نشان می دهد، رقصیدن یا نواختن بر روی آلات موسیقی، آلبوم های "ما یک آهنگ می کشیم" آلبوم هایی برای مشاهده "ارکستر سمفونیک"، "سازهای عامیانه"، "رقص های مردم جهان"، راهنمای گرافیکی "احساسات"
آلات موسیقی صدادار و اسباب‌بازی آلات اسباب‌بازی با صدای سازهای اسباب‌بازی با صدای نامشخص که تنها یک ساز اسباب‌بازی صدا با ملودی ثابت منتشر می‌کنند.
نقش مربی تشویق کودکان به استفاده از مهارت های آموخته شده در درس موسیقی در زندگی روزمره مهدکودک است. این بستگی به شایستگی یک بزرگسال، خیرخواهی و نگرش علاقه مند او به کودکان دارد که آیا این محیط توسعه پیدا می کند، آیا کودک می خواهد و می تواند در فعالیت های خود بر آن مسلط شود. یک کودک و یک بزرگسال با هم بازی می کنند، هر دو باید در یک محیط موسیقی راحت باشند.
فعالیت موسیقایی مستقل در یک گروه یکی از شاخص های سطح رشد کودکان است، این ایده از میزان مهارت ها، توانایی ها، دانشی که کودکان در نتیجه کار انجام شده با آنها دریافت کرده اند، می دهد. انتقال روش های عمل تسلط بر دروس موسیقی به شرایط، موقعیت های کاملاً جدید وجود دارد. کودک در حال حاضر به ابتکار خود، مطابق با علایق، خواسته ها، نیازهای خود عمل می کند.
پر کردن گوشه موسیقی در گروه های مهدکودک
مشاوره
برای مربیان
مدیران موسیقی
دیمیتریوا M.V.
شویدکووا N.V.
- رشد موسیقایی کودک نه تنها توسط کلاس های با معلم تعیین می شود، بلکه با توانایی بازی مستقل، آزمایش با اسباب بازی های موسیقی و مشارکت آزادانه در ساخت موسیقی خلاق تعیین می شود.
- فعالیت خلاقانه مستقل کودک به شرط ایجاد یک محیط ویژه برای رشد موضوع امکان پذیر است.
- برای توسعه فعالیت موسیقی مستقل کودکان، یک گوشه موسیقی در یک گروه (منطقه موسیقی) بسیار مهم است.
- رشد خلاقیت کودکان تا حد زیادی به تجهیزات و جذابیت آن بستگی دارد.
گوشه موزیکالجایی است که کودکان موسیقی و زیبایی آن را یاد می گیرند.
وظایف:
یک گوشه موسیقی خلاقانه به شما کمک می کند:
- درک خود را از موسیقی گسترش دهید.
- رشد تخیل کودکان؛
- فعال کردن حوزه عاطفی، تفکر، گفتار؛
- خلق و خوی شاد ایجاد کنید
- مطابقت با سن، الزامات برنامه، GEF.
- منطقی بودن مکان، دسترسی، تحرک.
- وجود کتابخانه موسیقی، کتابخانه صوتی با آهنگ، افسانه، موسیقی
- وجود ویژگی هایی از مواد زائد، تجهیزات غیر سنتی.
- وجود مطالب گویا برای آشنایی کودکان با انواع آلات موسیقی
- انواع آلات موسیقی و نویز کودکانه.
- زیبایی شناسی در طراحی تجهیزات و خود گوشه.
- خلاقیت (خلاقیت) معلمان در طراحی گوشه.
- ایمنی تجهیزات و مواد گوشه فعالیت موسیقی؛
- انواع بازی های آموزشی انواع متفاوتفعالیت های موسیقی و مکاتبات آنها ویژگی های سنیفرزندان؛
- در دسترس بودن و تنوع مطالب گویا در مورد آثار موسیقی؛
- در دسترس بودن پرتره ها نوازندگان معروفمطابق با برنامه؛
تجهیزات گوشه موسیقی به دو سطح تقسیم می شود:
برای معلم و برای بچه ها
- به قفسه بالاییوسایلی را که کودکان در دوزهای مورد استفاده قرار می دهند (مثلاً متالوفون) و وسایلی که کودکان فقط می توانند با آنها زیر نظر معلم کار کنند مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک موسسه آموزشی پیش دبستانی قرار دهید.
- در قفسه پایین- طبل، قاشق، مثلث، ماراکا. توجه ویژه به کیفیت صدای آلات موسیقی ضروری است. آنها باید به خوبی تنظیم شوند و صداهایی را برای کودکان ایجاد کنند. فراموش نکنید که صدای بی کیفیت تجربه شنوایی کودک را فلج و مسدود می کند!
انواع مزایا: 1. اسباب بازی ها و آلات موسیقی کودکان بدون صدا
2. آلات و اسباب بازی های موسیقی صدادار
- سازهای اسباب بازی با صدایی با گام نامشخص
- اسباب بازی هایی که فقط یک صدا تولید می کنند
- اسباب بازی های ساز ملودی ثابت
- ابزار اسباب بازی با مقیاس های دیاتونیک و کروماتیک برای ساخت موسیقی خلاقانه
3. کمک های تصویری
- پرتره آهنگسازان (که کودکان آثارشان را می خوانند یا گوش می دهند)
چایکوفسکی پی.آی.
D.B. Kabalevsky .
پروکوفیف S.S.
راخمانینوف S.V.
2) تصاویر - مزایایی مانند "لوتو": کارت
با تصاویر نقاشی شده یا چسبانده شده بر روی آنها
4. آلات موسیقی خانگی
هر دو تا سه ماه یک بار، کتابچه‌های راهنما را به‌روزرسانی کنید، بازی‌های موسیقی و آموزشی جدید، آلات موسیقی خانگی (کوبش، خرده‌ها، جعبه، جغجغه، جغجغه) را معرفی کنید، فهرست کارت آهنگ‌ها، آوازها، تمرین‌ها را پر کنید. ژیمناستیک مفصلی، مطالبی که قبلا در کلاس های موسیقی آموخته شده است.
مهم،به طوری که گوشه موسیقی این است:
- در مکانی با نور مناسب و در دسترس کودکان؛
- علاوه بر این، باید تا آنجا که ممکن است جدا شود، زیرا از یک سو، فعالیت های موسیقی و بازی های کودکان نیاز به تمرکز شنوایی دارند، و از سوی دیگر، فعالیت های "صدا" نباید با سایر فعالیت های پیش دبستانی تداخل داشته باشد.
بهتر است در گوشه ای قرار دهید دستگاه ضبط،با کمک آن کودکان به موسیقی گوش می دهند و همچنین ملودی هایی که آرامش روانی و آرامش ذهنی را تقویت می کنند.
در گوشه موسیقی باید اسباب بازی وجود داشته باشد آلات موسیقی:
- طبل،
- لوله،
- پیانو مینیاتوری،
- گلوکن اشپیل،
- همچنین اسباب بازی های موسیقی
معمولاً روی دیوارهای گوشه موسیقی غرفه آویزان می شود.
آنها به:
- عکس های اجرای کودکان،
- پرتره های آهنگسازان
- پوسترهای رنگارنگ
- عکس با آلات موسیقی
- رولی - برخیز
- اسباب بازی های موزیکال "خواندن" یا "رقص" (خروس، گربه، اسم حیوان دست اموز و غیره)
- آلات موسیقیبا صدای ثابت - ارگ، گردی
- سازهای نویز: جغجغه، زنگ، تنبور، طبل
- آلات موسیقی شم بدون صدا (هارمونیکا، پیپ، بالالایکا و غیره)
- ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز
- پرچم ها، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، برگ های پاییزی، دانه های برف برای خلاقیت رقص کودکان (در صورت نیاز پر می شود)
- صفحه میز با اسباب بازی های دستکش
- تصاویر موزیکال برای آهنگ هایی که می توانند روی مکعب ساخته شوند، به صورت آلبوم یا تصاویر رنگارنگ جداگانه.
گروه وسط
- توصیه می شود دفترچه راهنما، ویژگی ها و آلات موسیقی را کنار بگذارید
از گروه جوان تر و اضافه کنید:
- گلوکن اشپیل
- سازهای نویز برای ارکستر کودکان
- کتاب های "ترانه های ما" (هر کتاب یک آهنگ آشنا برای کودکان را به تصویر می کشد)
- فلانلگراف یا تخته مغناطیسی
- بازی های موسیقی و آموزشی: "
- آلات موسیقی، «نخل صدادار»، «چوب‌های ریتمیک» و غیره.
- ویژگی های بازی های موزیکال موبایل:
- "گربه و بچه گربه"، "خرگوش"، "خرگوش و خرس"، "خلبان" و غیره.
- نردبان های موزیکال (سه مرحله ای که روی آن پرندگان کوچک و بزرگ یا ماتریوشکای کوچک و بزرگ وجود دارد.
- روبان، دستمال رنگی، سلطان و غیره (ویژگی های بداهه رقص اما فصل)
- صفحه میز و مجموعه ای از اسباب بازی ها
- ضبط صوت و مجموعه ای از ضبط های صوتی برنامه
گروه ارشد
- علاوه بر تجهیزات گوشه موسیقی گروه میانی از موارد زیر استفاده می شود:
- جغجغه، تنبور، طبل، مثلث
- اسباب بازی-سازهای موسیقی با صدای کروماتیک و دیاتونیک
(متالوفون، پیانو، آکاردئون دکمه ای، آکاردئون، فلوت)
- تصاویر