مسابقه ادبی در مورد داستان های عامیانه روسی در گروه میانی. مسابقه ادبی در گروه میانی مسابقه ادبی در دنیای افسانه ها گروه میانی

اندازه: px

شروع نمایش از صفحه:

رونوشت

1 MDOU DS s. پوشانینا، منطقه بلینسکی، منطقه پنزا مسابقه داستان پری "سفر از طریق افسانه ها" (گروه میانی) مربی: ایزاوا E.A.

3 می بینم که تیم ها آماده هستند. و سفر ما ادامه دارد و منتظر مسابقه بعدی هستیم. 1. مسابقه: "قهرمان را با ماکت حدس بزنید" به تیم "شلغم" - "من بلند نشسته ام و به دور نگاه می کنم" (ماشا "ماشا و خرس") به تیم "مرد شیرینی زنجفیلی" - "من پدربزرگم را ترک کردم" (Kolobok "Gingerbread Man") به تیم "Turnip" - "برو حشره را بکش" (نوه "شلغم") به تیم "Kolobok" "می شنویم، می شنویم. بله، این صدای مادر نیست "(بزها" گرگ و هفت بچه") تیم" شلغم "-" روباه مرا در جنگل های تاریک می برد "(خروس" گربه، خروس و روباه") تیم" مرد شیرینی زنجبیلی "- " ماهی های کوچک و بزرگ بگیرید " (گرگ "خواهر روباه و گرگ خاکستری") تیم "شلغم" - "بله ، من شما را هل نمی دهم: من خودم روی نیمکت دراز می کشم ، دم زیر نیمکت ، مرغ زیر اجاق گاز " ("روباه با وردنه") به تیم "Kolobok" - "بیا کومانک بیا عزیزم! من به تو غذا می دهم!" (روباه "روباه و جرثقیل") تیم "شلغم" - "رودخانه مرا پوشانده است" ("قوهای غاز") تیم "مرد شیرینی زنجفیلی" - "این یک قاشق ساده پتین است، اما این یک قاشق ساده تراشیده نیست، دسته طلاکاری شده است (Zhikharka "Zhikharka") 2 مسابقه. "شخصیت افسانه را با توصیف بشناسید" 1. "و او شروع به رشد سریع کرد: هر روز زیباتر و زیباتر می شود. خودش سفیده، مثل برف، قیطونش تا کمر بلوند، فقط اصلا رژگونه نیست. («دختر برفی») 2. «یتیم ماند، اینها او را گرفتند، به او غذا دادند و از گرسنگی به کار انداختند: می‌بافد و می‌چرخاند، پاک می‌کند، او مسئول همه چیز است». ("Havroshechka")

4 1. این شخصیت شجاع، باهوش، دلسوز است، هر بار که دوست خود را از دردسر نجات داد. (گربه از افسانه "گربه، خروس و روباه") 2. این شخصیت حیله گر، چاپلوس، حیله گر، حریص، خودخواه، متظاهر و سرکش است، دوست دارد به خود افتخار کند و به خود ببالد. ("خواهر روباه و گرگ خاکستری") 3. مسابقه "افسانه را بشناسید" (1 امتیاز برای پاسخ صحیح) ارائه "افسانه را بشناسید" 4. مسابقه: "شخصیت ها را از توضیحات بشناسید، حدس بزنید؟" 1. من قبل از گرگ نمیلرزیدم، از خرس فرار کردم. و روباه روی دندان بود، با این حال، او (kolobok) 2. درخت سیب به ما کمک کرد، اجاق به ما کمک کرد، رودخانه خوب و آبی کمک کرد، همه به ما کمک کردند، همه به ما پناه دادند، ما به خانه مادر رسیدیم. و پدر چه کسی برادر را گرفت؟ نام کتاب را نام ببرید؟ (غازها-قوها) 5. "افسانه را درست نام ببرید" "خواهر آلیونوشکا و برادر نیکیتوشکا" "ایوان تسارویچ و گرگ سبز" "خواهر روباه و موش خاکستری" "به دستور سگ" "کلبه داریوشکینا" " غرفه سیوکا" "گرگ و 7 توله "پاشنکا و خرس" "غازهای کلاغ" "پرنسس بوقلمون" 6. "یک افسانه جمع آوری کنید" کودکان یک مجموعه از تصاویر تقسیم شده را برای طرح یک داستان عامیانه روسی دریافت می کنند. کودکان باید یک تصویر برای یک افسانه جمع آوری کنند و نام آن را تعیین کنند. 7. "آوازهای قهرمانان افسانه" شرکت کنندگان در بازی باید تعیین کنند که کدام شخصیت ها متعلق به آهنگ ها یا کلمات داستان های پریان هستند. من سبیل ندارم، اما سبیل، نه پنجه، بلکه پنجه، نه دندان، بلکه دندان از کسی نمی ترسم! (خرگوش لاف) روی کنده ننشین، پای نخور! مادربزرگ را بیاور، پدربزرگ را بیاور! (ماشا و خرس) یخ، یخ، دم گرگ! (روباه و گرگ خاکستری) آلیونوشکا، خواهر من! روباه مرا حمل می کند. به سمت ساحل شنا کن. برای جنگل های تاریک، آتش های بلند می سوزند، برای رودخانه های تند، دیگ های چدنی می جوشند، برای کوه های بلند، چاقوهای دمشقی تیز می شوند، برادر جلف، می خواهند مرا بکشند! (بز) نجاتم بده! (خروس)

5 8. "لوتوی پریان" اولین کلمه را نام می برم و شما نام کامل داستان را حدس بزنید. 1. غازها - (قوها) 2. قرمز (کلاه) 1. زایوشکینا (کلبه) 2. شاهزاده خانم (قورباغه) 9. "نظرسنجی بلیتز"، من از هر تیم سوالاتی می پرسم، و شما باید سریع پاسخ دهید. 1. دختر در چه افسانه ای مبلمان را شکست؟ "سه خرس" 2. در کدام افسانه یک قهرمان قهرمان دیگری را از خانه بیرون کرد و شروع به زندگی در آنجا کرد؟ "کلبه زایوشکینا" 1. قهرمان در کدام افسانه، خروس را با حیله گری از خانه بیرون کشید و سپس آن را به آن سوی جنگل های تاریک برد؟ "گربه، خروس و روباه" 2. در کدام افسانه قهرمان تمام فرنی را خورد و دیگری گرسنه ماند؟ روباه و جرثقیل» 1. در کدام افسانه یک قهرمان کل خانه را شکست؟ "ترموک" 2. قهرمانان در کدام افسانه نوه یخی خود را کور کردند؟ "Snegurochka" 1. روباه چه قهرمانی را خورد؟ "مرد شیرینی زنجفیلی" 2. در کدام افسانه پرندگان پسر را بردند؟ "قوهای غاز" 1. چه قهرمانی برای کیک خرج شد؟ (خرس) "ماشا و خرس" 2. سبزی جهش یافته در چه افسانه ای رشد کرد؟ "شلغم" سفر ما در میان افسانه ها به پایان رسیده است. خلاصه کردن. مراسم جایزه برنده.

6 MDOU DS ص. پوشانینا، منطقه بلینسکی، منطقه پنزا "روز یک افسانه" در گروه سنی 2 مربی: Isaeva E.A.

7 "روز یک افسانه در گروهی از سنین مختلف 2" "روز یک افسانه در مهد کودک." یک افسانه به خوبی می آموزد که بفهمد، در مورد اعمال مردم استدلال کند، اگر بد است محکومش کن، اما ضعیفان از آن محافظت کنند! کودکان یاد می گیرند که فکر کنند، رویاپردازی کنند، به سوالات پاسخ دهند. هر بار که چیزی یاد می گیرند، دنیای اطراف خود را می شناسند. صبح: - یک لحظه غافلگیرکننده برای آشنا کردن کودکان با دنیای افسانه: از کودکان بخواهید به خش خش که از قفسه کتاب می آید گوش کنند. - در گوشه کتاب برای تهیه نمایشگاهی از کتاب های داستان های عامیانه روسی. - بازی آموزشی "قهرمان افسانه ای را به تصویر بکش" تمرینات صبحگاهی به صورت شعر (بر اساس افسانه V. Suteev) صبح زود به ترتیب کودکان به صف می شوند، راه می روند. برای ورزش بیرون می رویم: پتیا خروس اولین نفر است، با افتخار شانه را بالا می اندازد، یک راه رفتن مهم، ریش ابریشمی بسیار شاد راه می رود و برای ما مثال می زند. ببین، دو تا آدم خوب هستند که جفت راه می‌روند، تازه از تخم بیرون آمدند: هم مرغ و هم جوجه اردک چینو جفت می‌روند و از ما عقب نمی‌مانند. مسیر بسیار باریک پیاده روی در یک مسیر یال

8 پا را کجا بگذاریم؟ بیا دوست پشت دوست برویم و آن راه را طی کنیم. اوه، نگاه کن - سه بچه گربه سه تایی راه می روند. سه کودک بازیگوش در یک سه نفر با هم راه می روند. ما را پشت سرمان می برند از بچه گربه ها ما عقب نمی مانیم همه سه تایی پشت سرشان می ایستیم. دست‌ها را بلند کرده روی پاشنه‌های خود راه می‌روند. موش ها مادربزرگ و نوه، ساکت تر، ساکت تر روی نوک پا، خوب، و ما مانند موش خواهیم رفت. و سپس پیاده روی ساده آنها معمولا می روند. آنها در یک ستون راه می رفتند. اما برای مدت کوتاهی اینطور راه رفتیم: با باتلاقی برخوردیم. ما اصلاً به جهش به جلو فکر نمی کردیم. و شروع کردند به پریدن از روی دست اندازها: یک برآمدگی، یک دست انداز، یک غده، خوب، اینجا یک چوب است! ما خیلی خوش گذشتیم آنها می دوند. و شروع به دویدن کردند! مثل اسب ها می دویدیم

9 مثل اسب می دوند. و زانوهایت را بالا بیاور! اینجا گرگی را دیدیم که به هر طرف می دوید. آنها به هر طرف دویدند در امتداد مسیرها، در طول مسیرها، فقط پاهای ما سوسو می زنند! جنگل پشت سر می ماند آهسته راه می روند. آهسته می‌توانی بروی: گرگ دنبال ما نمی‌آید، او فقط در بیشه‌زار زندگی می‌کند! متوقف کردن. تمرینات رشد عمومی 1. بیایید بیرون، خرگوش ها: پنجه ها، پشت خود را دراز کنید. پنجه های خود را بالاتر ببرید و به خورشید نگاه کنید. پنجه ها را پایین بیاورید و تکان دهید و همه چیز را دوباره تکرار کنید. 2. موش ها به زمین ورزشی دعوت می شوند. هی، موش های کوچک، لبخند چپ و راست تعظیم. 3. چه گربه دمدمی مزاجی! او یکدفعه کمی عصبانی شد: کمرش را قوس داد و برای من و تو خش خش کرد! و سپس کمرش را قوس داد، دم را با لوله گذاشت. گربه ما بهبود یافته است چقدر خوب است!

10 4. جوجه تیغی در مسیری نشست که می خواست استراحت کند: جوجه تیغی شروع به ورز دادن پاهایش کرد، آنها را به جلو و عقب تکان داد! 5. اوه، روی علف های ابریشمی من پتیا-کوکر را می بینم! به مگس و قورباغه نگاه کن از هر طرف خمیر می کنند روی علف می غلتند: سفت هم می شوند! بیا جلف، بیا بیرون، همه را برای صبحانه می آوری! همچنین نباید فراموش کنیم: پنجه های بچه ها را برای همه بشویید! 6. ببینید، یک خرگوش خاکستری و یک قورباغه پشت سر هم می پرند! ما باید از آنها مثال بزنیم، با آنها بپریم! دستیار معلم صبحانه را در یک قابلمه "جادویی" می آورد. باهوش، کاتنکا، خوردن فرنی شیرین، خوشمزه، کرکی، نرم معطر، سمولینا، سمولینا، بسیار مطلوب. خوشمزه، لطیف، بسیار مفید! روز: قبل از درس، موارد زیر برگزار می شود: - مسابقه "بازدید از یک افسانه" - بازی انگشتی "Teremok". آماده شدن برای پیاده روی و پیاده روی: در رختکن، بچه ها رد پای خرگوش را کشف می کنند، سپس اسباب بازی خرگوش را در منطقه کشف می کنند. خرگوش بچه ها را به تماشای طبیعت تشویق می کند. رصد ابری ما حدس می زنیم که ابرها شبیه کدام یک از قهرمانان افسانه هستند. خطوط آنها را روی ماسه می کشیم. مسابقه رله بازی موبایل. در همان مسیری که نان در آن غلتید، بروید. کار "جارو جادویی". زباله ها را از ایوان ها و گذرگاه ها پاک کنید.

11 ناهار به نام "ناهار بوگاتیر". آمادگی برای خواب: هر که چشمانش را ببندد در خواب افسانه می بیند. نیمه دوم روز: - ژیمناستیک تنفسی "کوکرل". - بازی با انگشتان، حرکات همراه با یک فرم شاعرانه با توجه به طرح داستان پری "کلبه زایوشکینا". - گوش دادن به ضبط صوتی و تماشای ارائه برای افسانه "فرنی از تبر". - بازی های ساختمانی "کلبه روی پای مرغ". عصر: ملاقات با والدین. تکالیف برای کودکان: در افسانه ها ترسیم کنید که روز چگونه گذشت. توصیه هایی برای والدین: یک داستان قبل از خواب برای فرزندتان بخوانید.

در تاریخ 25 آبان 1395 در گروه های میانی "خورشید" و "ستاره ها" مسابقه ای برای کودکان "سفر در میان افسانه ها" برگزار شد. مربیان مسابقه را تهیه و اجرا کردند: Neganova N.M. و Shavlo I.V. هدف: آوردن

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک 1 شهر "فایرفلای". Nogliki توسعه روشی "قصه های مورد علاقه من" (یک بازی مسابقه برای یک گروه آماده برای مدرسه) تهیه شده توسط:

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 18" چکیده سرگرمی برای کودکان گروه متوسط ​​با موضوع: "سفر به سرزمین افسانه ها" تکمیل شده توسط: معلم صلاحیت اول

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهد کودک 28 "خورشید" فعالیت های آموزشی مستقیم برای آشنایی با داستان "قصه ها دوستان ما هستند" (S

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مرکز رشد کودک مهدکودک 188" معلم خاریتوننکو سوتلانا سرگیونا سرگرمی ادبی "در جاده های افسانه ها" (دومین نوجوان

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 34 از نوع ترکیبی شهر ییسک، شهرداری منطقه ییسک NGO "توسعه گفتار" / خواندن داستان /

مسابقه ادبی "سفر در میان افسانه ها" (برای کودکان گروه بزرگتر و والدین) 2016/10/20 مربی: Palun O.A. هدف: - تحکیم و گسترش دانش کودکان در مورد افسانه ها. - رشد فردی

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری منطقه توگوچینسکی "مهد کودک توگوچینسکی 2" سرگرمی در گروه میانی "بازدید از یک افسانه" مربیان: Sannikova Yu.V. پوپووا N.V. سرگرمی

سناریوی سرگرمی در گروه دوم خردسال با موضوع: "بازدید از یک افسانه" (تخصیص به "روز کتاب") وظایف: تثبیت دانش کودکان در مورد افسانه های عامیانه روسی. توانایی تشخیص و نامگذاری آنها را توسعه دهید

مهدکودک MDOU 1 از نوع ترکیبی روستای اورازوو، منطقه والویسکی، منطقه بلگورود. فعالیت های آموزشی برای توسعه گفتار در گروه میانی "سفر به افسانه" ترموک "" 2016 تهیه شده توسط

موسسه آموزشی دولتی پیش دبستانی مرکز رشد کودک مهد کودک 115 منطقه نوسکی شهر سن پترزبورگ "افسانه پشت افسانه" (مجموعه فعالیت های آموزشی مستمر

Tyusheva Svetlana Nikolaevna مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مرکز رشد کودک مهد کودک "Druzhba" منطقه Sverdlovsk ، منطقه شهری Kachkanarsky ، پروژه آموزشی Kachkanar

موفقیت MADOU "مرکز آموزشی" "خلاصه ای از یک درس در مورد توسعه گفتار در یک گروه مقدماتی برای مدرسه: "گلاد افسانه ها" تهیه شده توسط معلم Antoshina K.V. مسکو، ترویتسک، 2016 1 محتوای برنامه:

بازی مسابقه چی؟ جایی که؟ چه زمانی؟ محتوای برنامه: برای تثبیت دانش کودکان از داستان های عامیانه روسی (اصالت آنها، زبان، شخصیت ها، ساخت ترکیبی کار، تکرارها، پایان ها). صحبت کردن را یاد بگیرید

خلاصه ای از GCD در مورد استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در گروه دوم خردسال با موضوع: "این افسانه ها چه جذابیتی دارد!" توسعه یافته توسط معلم MKDOU "مهد کودک 1" در پوورینو، منطقه ورونژ آنا ویکتورونا لونووا 2016. وظایف:

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "روزینکا" ص.

هدف: ایجاد علاقه به کتاب، القای عشق به هنر عامیانه روسی در کودکان. وظایف: کمک به کودکان در به یاد آوردن افسانه ها و اشعار آشنا. توسعه توجه دیداری و شنیداری، توانایی

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 5 ص. ایگلینو" از ناحیه شهرداری منطقه ایگلینسکی جمهوری باشقورتوستان خلاصه فعالیت های آموزشی سازمان یافته

درس تلفیقی در گروه دوم خردسال موضوع: "سفر به سرزمین افسانه ها" ادغام زمینه های آموزشی: ارتباطات، دانش، سلامت، موسیقی، اجتماعی شدن. اهداف برنامه: 1. ادامه دهید

خلاصه فعالیت های آموزشی سازمان یافته در زمینه رشد گفتار با کودکان میانسال با موضوع: سفر به افسانه "کلبه زایوشکینا" وظایف:

MADOU Kindergarten 8 "Fairy Tale" شهر Kuvandyk منطقه Kuvandyk در منطقه Orenburg خلاصه سرگرمی های ورزشی در گروه سالمندان تهیه و انجام شده توسط فیزیوتراپیست Kagirova L. I. Kuvandyk 2015

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع توسعه عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان 109" "نمایش سازی"

پروژه "افسانه ها همیشه با ما هستند!" (گروه دوم خردسال 2) مربیان: Nafikova D.N.، Gazieva N.V. پاسپورت پروژه نوع پروژه: هنری و زیبایی شناختی با روش غالب: خلاق بر اساس محتوا:

مؤسسه آموزشی دولتی پیش دبستانی شهرداری نوع ترکیبی مهدکودک 73 "Iskorka"، Mineralnye Vody فعالیت های آموزشی برای شکل گیری آگاهی مدارا در کودکان

طرح - خلاصه ای از فعالیت های اوقات فراغت برای کودکان گروه مقدماتی. عنوان: "سفر در میان افسانه ها در جستجوی گنج." هدف: پرورش عشق به خانواده؛ به کودکان کمک کنید تا اهمیت خانواده را درک کنند. وظایف:

MBDOU 21 "FIREFLY" خلاصه درس پایانی در گروه میانی سفر به سرزمین دانش تهیه شده توسط معلم گروه میانی Vagapova U.V. خلاصه درس پایانی در گروه میانی وظایف: - بتواند

موسسه آموزشی بودجه شهرداری "دبیرستان استاروبزگینسکایا" (واحد ساختاری "مهد کودک" چکیده فعالیت های آموزشی در زمینه اجتماعی و ارتباطی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودگردان شهرداری "مهدکودک 20 "سیندرلا" پروژه "قصه ها همیشه با ما هستند!" گروه 2 جونیور "الف" 2016 معلم: Domchenko M.R. نوع پروژه: هنری و زیبایی شناختی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک توسعه ای عمومی 42 «فایرفلای» خلاصه سرگرمی های ورزشی «نگهبانان خوب» برای کودکان پیش دبستانی 3-4 سال تهیه شده توسط

نقشه فنی OD با کودکان گروه میانی خواندن داستان عامیانه روسی برای کودکان "روباه کوچک و گرگ" (رشد گفتار) گروه سنی: متوسط. مربی: باخیلووا آلا ویکتورونا آموزشی

چکیده GCD در مورد آموزش سوادآموزی در گروه ارشد طبق طرح داستان عامیانه روسی "Kolobok". محتوای نرم افزار. 1. به آموزش عطف به کودکان ادامه دهید. 2. مهارت خواندن را بهبود بخشید. 3. ادامه دهید

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری از نوع توسعه عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان 206 چلیابینسک

سرگرمی برای کودکان 2 3 ساله "بازدید از میزبان" اهداف برنامه: فعال کردن گفتار کودکان. برای تحکیم دانش کودکان در مورد حیوانات خانگی و پرندگان. کودکان را با هنرهای عامیانه شفاهی آشنا کنید. آموزش دهید

MDOU "نوع ترکیبی مهد کودک 32" اوقات فراغت "سفر به جنگل بهار به اسم حیوان دست اموز" برای کودکان میانسال مربی تربیت بدنی Andreeva Ya.V. 2016 اوقات فراغت ورزشی "سفر

مرد شیرینی زنجفیلی (تربیت بدنی) نان زنجبیلی، مرد شیرینی زنجفیلی، آنها به صورت نیمه چمباتمه می روند و دست خود را روی کمربند خود می گذارند. طرف گلگون مرد شیرینی زنجبیلی. در امتداد مسیر غلتید، روی نوک پا بدوید، دستانش را روی کمربند خود بگیرید. و به عقب برنگشت. من با یک خرس آشنا شدم

فایل کارت بازی های آموزشی برای توسعه گفتار منسجم با استفاده از داستان های عامیانه روسی برای پیش دبستانی های بزرگتر. تکمیل شده توسط: لیاپینا مارینا آناتولیونا مربی MBDOU 1 d / s "Sun" Kholmsk، 2016

پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک 55 "نشاط" خلاصه فعالیت های آموزشی یکپارچه مشترک با کودکان در سنین پیش دبستانی "سفر"

1. لحظه سازمانی. سخن معلم: زنگ برای ما به صدا درآمده است. همه بی سر و صدا وارد کلاس شدند. همه به زیبایی پشت میزهای خود ایستادند، مودبانه سلام کردند. آرام بنشینید، پشت خود را صاف کنید. کلاس ما رو حداقل کجا میبینم! خوب،

Volkova Tatyana Alexandrovna Vasilyeva Olga Anatolyevna Fiskovets Oksana Vladimirovna مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک 257 منطقه تراکتوروزاوودسکی ولگوگراد" چکیده

موضوع: سفر در داستان های عامیانه روسی هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد داستان های عامیانه روسی. وظایف: آموزشی: آموزش تشخیص یک افسانه با تصاویر، معماها، قسمت ها. مهارت را تثبیت کنید

GCD از فعالیت های یکپارچه در گروه دوم خردسال "سفر به سرزمین افسانه ها" تهیه شده توسط: مربی اولین رده صلاحیت Kabankina Irina Vladimirovna اهداف: - آموزش درک کودکان

درس باز فعالیت های فوق برنامه "رنگین کمان" موضوع: "بازدید از یک افسانه" هدف: به روشی بازیگوش آزمایش و تثبیت دانش دانش آموزان در مورد محتوای افسانه های مختلف. توسعه علاقه به خواندن، نبوغ،

موسسه آموزشی خودمختار حرفه ای دولتی منطقه یاروسلاول کالج آموزشی حرفه ای ریبینسک برای گروهی از کودکان پیش دبستانی آزمون عامیانه روسی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودگردان شهرداری مهدکودک 80 "فایرفلای" خلاصه درس: "قوهای غاز". (گروه میانی) Nizhnevartovsk خلاصه داستان FEMP در گروه میانی "غازها - قوها"

خلاصه داستان OD "جوجه تیغی". هدف: آشنایی کودکان با تکنیک نقاشی غلات. وظایف: آموزشی: آشنایی کودکان با تکنیک کشیدن نقاشی با استفاده از چسب و غلات مختلف. در حال توسعه: توسعه دادن

MBOU "دبیرستان Starobezginskaya" KVN "قصه های پری مورد علاقه" روستای Staraya Bezginka اهداف: گسترش دانش دانش آموزان در مورد افسانه ها. شکل گیری ادراک عاطفی و گفتار؛ آموزش دانش آموزان با سنت های عامیانه 1. مقدماتی

مهدکودک مؤسسه آموزشی مستقل پیش دبستانی شهری از نوع رشد عمومی "لبخند" با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد اجتماعی و فردی کودکان (MDOAU d / s "لبخند")

پروژه در گروه دوم خردسال "قصه ها همیشه با ما هستند!" انجام شده توسط: مربی MBDOU 70 "Thumbelina" شوچنکو تاتیانا گریگوریونا پروژه در گروه دوم خردسال "قصه ها همیشه با ما هستند!" نوع پروژه: هنری

Demina Liya Alekseevna، کارگردان موسیقی سناریوی تعطیلات اختصاص داده شده به روز خانواده (کودکان، والدین، مربیان با آهنگ "دوستان جدا نشدنی" وارد سالن می شوند) میزبان: امروز تعداد زیادی از ما در سالن هستیم.

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهری از نوع رشد عمومی 12 "Thumbelina" درس "بازدید از افسانه" گربه، خروس و روباه ". (برای مربیان در گروه های جوان RMO). موچنوا ایرینا

نقشه فناوری OOD. گروه: ارشد حوزه آموزشی: "رشد گفتار". بخش: "رشد گفتار" موضوع: "تابوت افسانه ها" هدف: خلاصه کردن ایده های کودکان در مورد افسانه ها. اهداف: آموزشی.

رویداد پایانی سرگرمی "افسانه را به خاطر بسپار" در گروه دوم خردسال 2 مربی. Akhmedova S.N. هدف: افزایش علاقه به داستان های عامیانه روسی، به یاد آوردن محتوای یک افسانه آشنا با کودکان.

معلم MDOU "مهدکودک 13": وینوکورووا تاتیانا استانیسلاوونا هدف: توسعه توانایی های ریاضی و سازنده ابتدایی در کودکان در یک موقعیت بازیگوش و افسانه ای با استفاده از تعامل

سفر به دنیای افسانه ها (نقشه فناوری OUD) شولپان بورانوناوتگن، مربی مهدکودک GKKP 3 "Kunshuak"، آستانه. Bilim take salas / منطقه آموزشی: "جامعه"، "خلاقیت" Bilimkozderі/

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک مرکز رشد کودک 36 شهر کوزنتسک (MBDOU TsRR DS 36 of Kuznetsk) خلاصه داستان یک آموزشی مشترک کودکان و بزرگسالان

فعالیت نمایشی و بازی به عنوان عاملی در رشد گفتار در کودکان خردسال افسانه "غازها-قوها" شخصیت ها: مادر پدر ماشا دختر وانچکا پسر اسب غازها-قوها گروه کودکان

خلاصه مسابقه در گروه مقدماتی "این افسانه ها چه جذابیتی دارند" نویسنده: زامیاتینا سوتلانا الکساندرونا، معلم رده اول صلاحیت، مهدکودک MBDOU "Rodnichok". نرم افزار

تشکیل شهرداری منطقه تازوفسکی مهدکودک موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "رادوگا" زمین شناس منطقه کوچک، 15 شهرک تازوفسکی، منطقه تازوفسکی، خودمختار یامالو-ننتس

درس باز "NEPOSEDY". خلاصه ای از GCD یکپارچه در مورد گفتار و توسعه هنری و زیبایی شناختی. موضوع: سفر در داستان عامیانه روسی "مرد شیرینی زنجبیلی". هدف: توسعه گفتار منسجم کودکان.

KVN در مورد افسانه ها در گروه میانی موضوع: "سفر از طریق افسانه ها" نویسنده: Korobova V.S. ، معلم مهد کودک NDOU (ChU) "سیندرلا" هدف: تثبیت و گسترش دانش کودکان از افسانه های شناخته شده. ايجاد كردن

داستان جادویی سال نو سناریوی جشن سال نو در گروه میانی مجری وارد سالن می شود و تعطیلات را به مهمانان تبریک می گوید. با موسیقی، بچه ها به داخل سالن می دوند و دور درخت کریسمس می ایستند. منتهی شدن. برای همه ما

خلاصه داستان GCD برای کودکان 4-5 ساله موضوع: "دوستی را باید گرامی داشت" نویسنده: بویکو ناتالیا الکساندرونا مربی بالاترین رده مدرک تحصیلی Madou, Nizhnevartovsk DC 90 "Aibolit", KhMAO-Yugra, Nizhnevartovsk.

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مهدکودک 3" ترموک "خلاصه ای از درس با موضوع:" سفر به کشور اشکال هندسی "(گروه دوم خردسال) مربی: سالیمووا

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهد کودک مرکز رشد کودک 37 "بلبل" ​​خلاصه ای از آخرین فعالیت های یکپارچه در گروه سنی میانسالی "کمک به افسانه ها"

درس یکپارچه در مورد توسعه گفتار و مدل سازی برای کودکان 3-4 ساله موضوع: "قصه های عامیانه روسی" مربی: شچگلوا النا ایوانوونا MBDOU "مهد کودک" Beryozka "، منطقه Sampursky، منطقه تامبوف

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک 9 "بچه" از نوع ترکیبی چکیده درس فعالیت های نمایشی "در ردپای یک افسانه" (گروه ارشد) مربی MDOU 9

آموزش با یک افسانه ارائه Streltsova نادژدا پاولونا - معنای جادویی افسانه ها برای مدت طولانی شناخته شده است. تعداد زیادی افسانه به دست ما رسیده است که منعکس کننده تجربه چند صد ساله نسل های گذشته است.

پتروشکا روی صفحه ظاهر می شود. ماشا و خرس. پیتر: سلام خرگوش ها! Vosp: جعفری، این خرگوش نیست. پیتر: پس سلام بچه گربه ها! وداها: اینها بچه گربه نیستند. پیتر: این کیه؟ Vosp: اینها بچه های ما هستند.

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی 85 منطقه پریمورسکی سن پترزبورگ خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستمر با موضوع "بازی موش های کوچک". (برای

سناریوی سرگرمی برای گروه دوم مهدکودک، موضوع: "خانه گرم کردن در گروه ما!" نویسنده: Borisova L.N. (MKOU "KNOSH") 10.02.2014 وظیفه: تسهیل فرآیند سازگاری در یک گروه جدید تا حد امکان،

مسابقه داستان پریان "سفر در میان افسانه ها"

(گروه میانی)

هدف: کودکان را با فرهنگ عامیانه آشنا کنید - دانش افسانه ها

وظایف:

• برای فعال کردن دانش کودکان از داستان های عامیانه روسی؛
• توسعه گفتار، توجه، حافظه را از طریق کارهای مختلف ترویج دهید.
• تقویت روابط دوستانه در تیم هنگام انجام وظایف مشترک؛
• شرایطی را برای حدس زدن شخصیت افسانه و نام افسانه با توجه به توضیحات ایجاد کنید.
• ایجاد توانایی ایجاد یک کل از بخش های جداگانه؛
• کودکان را تشویق کنید تا در اسامی افسانه ها اشتباه کنند.

تجهیزات: چیپس، تصاویر تقسیم شده برای افسانه ها، سه پایه، دکوراسیون: گل های پراکنده در اطراف سالن، ارائه، جوایز.

پیشرفت آزمون:

معلم: عصر بخیر دوستان! ظهر بخیر، مهمانان عزیز! خوشحالیم که شما را به مسابقه ادبی "سفر در میان افسانه ها" خوش آمد می گوییم. 2 تیم در آن شرکت خواهند کرد: "Gingerbread Man" و تیم "Repka".

بچه ها، نامه ای از سیندرلا از سرزمین افسانه ای برای ما آمد. او متوجه شد که ما در میان افسانه ها سفر خواهیم کرد و درخواست کمک کرد. نامادری شیطانی او را به یک کدو تنبل تبدیل کرد و برای افسون کردن او باید تمام وظایف او را انجام دهید. آیا بچه ها به سیندرلا کمک خواهند کرد؟ (بله)

مربی: و برای ورود به سرزمین پریان، باید افسانه ها را بدانید و دوست داشته باشید. آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ چند تا افسانه بلدی؟(پاسخ های کودکان.)

بعد برویم کشور افسانه ها، اما مشکل اینجاست که نه با پای پیاده می توانی به آنجا برسی و نه با ماشین. چگونه می توانیم به آنجا برسیم؟

چه وسایل نقلیه ای در افسانه ها وجود دارد؟

(پاسخ های کودکان: اجاق، هاون، چکمه های پیاده روی، جارو، فرش پرنده).

مربی:

اینجا روی فرش جادویی ما پرواز خواهیم کرد.

بیایید دست به دست هم دهیم، چشمانمان را ببندیم و کلمات جادویی را بگوییم:

«یک، دو، سه، فرش ما را به سرزمین افسانه ها پرواز کن!»

سرزمین پریان نزدیک و نزدیکتر

فرش - هواپیما به آرامی روی زمین فرود می آید. ما رسیدیم.

مربی:

و اینجا اولین وظیفه ای است که باید بر آن غلبه کنیم. آنها سینه را باز می کنند، یک توپ و یک یادداشت در آنجا پیدا می کنند -

ما به نوبت از هر تیم سؤال خواهیم کرد. شما باید سریع پاسخ دهید. برای پاسخ صحیح در هر مسابقه یک تراشه داده می شود. پس بیایید شروع کنیم.

1 مسابقه "Blitz-Poll"

1. کلوبوک در طول سفر با چه کسانی ملاقات کرد؟ (با خرگوش، گرگ، خرس، روباه)و بیایید حیوانات را به زبان تاتاری به یاد بیاوریم؟

2. مرغ ریابا چه تخمی گذاشت؟(طلا)

1. کلاه قرمزی به سراغ چه کسی رفت؟(به مادربزرگ)

2. چه کسی شلغم را کشید? (پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره، گربه، موش) (به زبان تاتاری همه اعضای خانواده را به خاطر بسپاریم)

1. نام سه خوکچه چه بود؟ (نیف-نیف، ناف-نف، نوف-نوف)

2. که دمپایی شیشه ای را گم کرده است? (سیندرلا)

1. Thumbelina چه کسی را نجات داد؟(بلع)

2. موخا در بازار چه خرید - تسوکوتوها? (سماور)

1. چه کسی تخم طلا را شکست؟(موش)

2. چگونه گرگ در داستان عامیانه روسی "روباه و گرگ" ماهی گرفت؟(دم)

(معلم توپی را به سه پایه پرتاب می کند)

تو غلت میزنی، غلت میزنی، توپ میزنی،

از دره تا جنگل

فقط زیاد عجله نکن

مسیر - مسیر را نشان می دهد.

مربی: بچه ها، توپ ما را به کار بعدی هدایت کرد.

2. مسابقه: "قهرمان را از طریق خط حدس بزنید"

تیم "رپکا"

- "... بلند می نشینم - به دور نگاه می کنم" (ماشا "ماشا و خرس")

تیم "Kolobok"

- "... من پدربزرگم را ترک کردم ..." (Kolobok "Gingerbread Man")

تیم "رپکا"

- "... اشکال برو ... بکش" (نوه "شلغم")

تیم "Kolobok"

«... می شنویم، می شنویم. بله، این صدای مادر نیست "(بز" گرگ و هفت بچه")

تیم "رپکا"

- "... روباه مرا از میان جنگل های تاریک می برد" (خروس "گربه، خروس و روباه")

تیم "Kolobok"

- "... ماهی کوچک و بزرگ بگیر" (گرگ "روباه - خواهر و گرگ خاکستری")

تیم "رپکا"

- "بله، من شما را فشار نمی دهم: من خودم روی نیمکت دراز خواهم کشید، دم زیر نیمکت، مرغ زیر اجاق گاز. ... "(" Chanterelle با وردنه ")

تیم "Kolobok"

- "... رودخانه - رودخانه - مرا بپوشان ..." ("غازها - قوها")

مربی: شما بچه ها عالی هستید، کار عالی انجام دادید.

تربیت بدنی "سه خرس"

3. تربیت بدنی "سه خرس"

سه خرس در حال رفتن به خانه بودند. (کودکان در محل قدم می زنند).

بابا بزرگ بود - بزرگ. (بازوهای خود را بالای سر خود ببرید، بالا بکشید).

مامان از او کوچکتر است. (دستها در سطح سینه).

و پسر فقط یک نوزاد است. (بنشین).

با جغجغه راه می رفت. (بایستید، دست ها را در جلوی سینه به صورت مشت گره کرده).

دینگ، دینگ، دینگ، دینگ. (کودکان بازی را با جغجغه تقلید می کنند).

مربی: بچه ها روی صندلی ها می نشینند، کار بعدی در انتظار ما است

(پرتاب یک توپ به صفحه چند رسانه ای)

4. رقابت "یک معما را حدس بزنید".

به هر تیم به نوبه خود یک معما ارائه می شود، پاسخ در قالب یک تصویر روی صفحه نمایش داده می شود.

1. "مرد چاق روی پشت بام زندگی می کند و بالاتر از همه پرواز می کند." (کارلسون)

2. "نزدیک جنگل در لبه جنگل، سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند، سه صندلی و سه لیوان، سه تخت و بالش وجود دارد." (سه خرس.)

3. "روی خامه ترش او مخلوط است، روی پنجره سرد است، طرف گرد، طرف قرمز، این کیست؟" (کلوبوک.)

4. «از تابه‌ها و قابلمه‌های کثیف فرار کردند، او آنها را صدا می‌زند، در راه اشک می‌ریزد». (فدورا.)

5. «سوار، سوار بر اجاق، رول بزرگ می خورد». (املیا.)

6. "او از همه پزشکان مهربان تر است، پرندگان و حیوانات را معالجه می کند، از عینک خود نگاه می کند، این کیست؟" (آیبولیت.)

7. «به دیدن مادربزرگم رفتم، برایش کیک آوردم، گرگ خاکستری دنبالش آمد، فریب خورد و قورت داد.» (کلاه قرمزی.)

8. "او با خوک به دیدار می رود، عسل را دوست دارد، مربا می خواهد، این کیست، با صدای بلند بگو، توله خرس ...". (وینی پو.)

(معلم یک توپ را به کار بعدی پرتاب می کند)

5. رقابت "داستان را درست صدا کن"

(معلم یک توپ پرتاب می کند

6 مسابقه. "جمع آوری یک افسانه"

کودکان یک مجموعه از تصاویر تقسیم شده را برای طرح یک داستان عامیانه روسی دریافت می کنند. کودکان باید یک تصویر برای یک افسانه جمع آوری کنند و نام آن را تعیین کنند.

(سیندرلا با موسیقی بیرون می آید)

سیندرلا: بچه ها ممنون که من را افسون کردید.

من شما را به رقص خود دعوت می کنم.

مربی: رقص، دوستان شما آماده هستند؟

موسیقی را بلندتر پخش کنید، همه را به رقص دعوت کنید!

بچه ها با سیندرلا پولکا می رقصند "بپاید بچه ها در یک دایره بایستید"

(سیندرلا با شیرینی از بچه ها پذیرایی می کند و خداحافظی می کند)

مربی: بچه ها، وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. آنها دست به دست هم دادند، کلمات جادویی را به زبان آوردند: "یک، دو، سه، فرش ما را به مهد کودک پرواز دهید."

اینجا ما در مهدکودک هستیم.

آیا از سفر لذت بردید؟

چه چیزی را در سفر ما بیشتر دوست داشتید؟

به چه کشوری سفر کردیم؟ ("سرزمین افسانه ها")

- امروز کارهای جالب و دشوار را حل کردیم:

معماهای حدس زده، روی یک فرش پرنده پرواز کرد.

به سیندرلا کمک کرد تا به افسانه خود بازگردد.

نتیجه. و ما حرف را به هیئت منصفه می دهیم.»

کلمه هیئت داوران، نتایج (تراشه ها شمارش می شوند). موسیقی آرام روشن است، کودکان نظرات خود را در مورد تعطیلات تبادل می کنند.

مسابقه "در سرزمین افسانه ها" برای کودکان گروه متوسط.

مسابقه ادبی در مورد داستان های عامیانه روسی برای کودکان گروه متوسط.

بوتیاکوا تاتیانا الکساندرونا، مربی مهدکودک کراسنوبورسکی "کولوسوک" اس. کراسنی بور، منطقه نیژنی نووگورود
توضیحات مواد:این مطالب برای معلمان، مدیران موسیقی و والدین به منظور سازماندهی یک مسابقه ادبی با کودکان گروه میانی مفید خواهد بود.
هدف:شکل گیری علاقه در بین کودکان پیش دبستانی به داستان.
وظایف:
تثبیت دانش کودکان از داستان های عامیانه روسی،
برای ایجاد توانایی تشخیص افسانه ها، قهرمانان آنها؛
توسعه علاقه به هنر عامیانه روسیه؛
آموزش عشق به کتاب، احترام به آن.
کار مقدماتی:
خواندن قصه های عامیانه روسی، تماشای تصاویر، طراحی تصاویر بر اساس افسانه ها برای تزئین سالن، یادگیری افسانه ترموک با کودکان.
تجهیزات: خانه - ترموک، ماسک حیوانات برای اجرا، ضبط صوت، آینه، تصاویر برای افسانه ها، سینه، سفره، چکمه، کلاه، فرش، شمشیر.
راه ها:استفاده از معماها، شعرها، تست ها، نمایش یک افسانه، یک بازی در فضای باز.
دکور:در مرکز سالن یک برج وجود دارد، در طرف آن یک "آینه جادویی" وجود دارد، یک درخت بلوط با یک زنجیر، تصاویری برای افسانه ها، نقاشی های کودکان روی دیوار آویزان شده است.
اعضا: مجری، گربه، کودکان.
پیشرفت سرگرمی:
منتهی شدن:دوم آوریل روز جهانی کتاب کودک است. این جشن در روز تولد نویسنده دانمارکی G. H. Andersen جشن گرفته می شود.

امروز از شما دعوت می کنم به یک سرزمین شگفت انگیز از افسانه ها سفر کنید. چطور می توانی به آنجا بروی؟ (پاسخ های کودکان). پیشنهاد می کنم از طریق یک آینه جادویی قدیمی وارد سرزمین افسانه ها شوید.
(بچه ها به همراه رهبر از آینه "جادویی" عبور می کنند).
منتهی شدن:
نزدیک ساحل، بلوط سبز است.
زنجیر طلایی روی درخت بلوط:
و روز و شب گربه دانشمند است.
همه چیز در یک زنجیر دور و بر می گردد.
به سمت راست می رود - آهنگ شروع می شود،
در سمت چپ - یک افسانه می گوید ...

(گربه دانشمند ظاهر می شود.)
گربه:سلام بچه ها! من همان گربه دانشمندی هستم که افسانه می گوید. آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟
فرزندان:آره! "
گربه:
برای شناخت قهرمانان کتاب ها، همه باید کتاب ها را بخوانند.
من می خوانم، خیلی چیزها می دانم و برای شما هم همین آرزو را دارم.
کسانی که افسانه های زیادی می خوانند به راحتی جواب می گیرند.
بله، شما مدت زیادی است که آنها را می شناسید. خوب، بیایید آن را بررسی کنیم، می توانیم؟

گربه:برای اینکه بفهمید چقدر افسانه ها را می شناسید و دوست دارید، مسابقه ای برگزار می کنیم. برای هر پاسخ صحیح، من نشانه هایی می دهم و در پایان مسابقه خواهیم دید که چه کسی نشانه های بیشتری دارد - او برنده شد. بنابراین اولین کار ...

1. یک افسانه را از یک معما یاد بگیرید.
1. من مادربزرگم را ترک کردم،
من پدربزرگم را ترک کردم
بدون سرنخ حدس بزنید
کدام را ترک کردم، من افسانه ام؟ (کولوبوک)

2. موش برای خودش خانه پیدا کرد،
موش مهربان بود
در خانه ای که بالاخره

ساکنان زیادی بودند. (ترموک)

3. بی حوصله خیلی بزرگ.
نه یک، بلکه مثل ده.
پدربزرگ، برای بیرون کشیدن آن سبزی،
همه را برای کمک صدا کرد. (شلغم)

4. خانه یخ آب شد -
من خواستم یک مغازه ضامن فروشی.
او توسط یک خرگوش به فرزندی پذیرفته شد
او بدون خانه ماند.
خروس به خرگوش کمک کرد.
روباه را از در بیرون برانید. (کلبه زایوشکینا)

5. بالاخره خواهرم گفت:
"نوشیدن از گودال خوب نیست."
به حرف خواهرم گوش نکردم
صبح شد بز. ( خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا)

گربه:من یک سینه دارم. این شامل آیتم های جادویی است. حالا آنها را نشان خواهم داد و شما نام کامل موضوع را حدس می زنید.

2. لوتوی پری: "نام را کامل کنید."
من کلمه اول را نام می برم و شما نام کامل آیتم جادویی را حدس می زنید.
چکمه - ... (واکرها)
شمشیر - ... (احتکار)
سفره - ... (خودآرایی)
هواپیما فرش)
کلاه نامرئی)

3. داستان را از قسمت یاد بگیرید.
اکنون به گزیده ای از یک داستان عامیانه آشنای روسی گوش دهید.
آ)"پدربزرگ خرس، آنها آنجا دم می دهند، لطفا برای من یک دم بگیرید!" (خرگوش از افسانه "دم")
ب)«صید، ماهی، بزرگ و کوچک. صید، ماهی، بزرگ و کوچک. (گرگ از افسانه "خواهر روباه و گرگ خاکستری")
V)همانطور که بیرون می پرم، همانطور که بیرون می پرم، تیکه ها در خیابان های پشتی پرواز می کنند. (روباه از افسانه "کلبه زایوشکینا")
ز)"من روی یک کنده می نشینم، یک پای می خورم" (خرس از افسانه "ماشا و خرس")
ه)"درخت سیب، درخت سیب، ما را پنهان کن!" (ماشا از افسانه "غازها - قوها")

بازی در فضای باز: "در خرس در جنگل."

4. بازی: تلگرام: "کمک!"
گربه:من تلگرام را می خوانم و شما اسم افسانه را حدس می زنید.
"کمک! گرگ خاکستری می خواهد ما را بخورد!» (گرگ و هفت بز جوان)
"کمک! به کلاغ ها زل زدم و در چاه افتادم!» (روباه و بز)
"کمک! روباه قاشق تراشیده را از من گرفت! ("Zhiharka")
"کمک! روباه مرا فراتر از جنگل های تاریک، فراتر از کوه های بلند می برد!» ("گربه، خروس و روباه")
"کمک! من با یک دانه لوبیا خفه شدم!» ("خروس و ساقه لوبیا")
"کمک کن، خرس ها مرا تعقیب می کنند!" ("سه خرس")

5. داستان را از تصویر پیدا کنید.
گربه:و اکنون به تصاویر داستان های عامیانه روسی نگاه می کنیم و نام آنها را حدس می زنیم. (روی دیوار نمایشگاهی از تصاویر بر اساس افسانه های "گوساله سیاه، سم های سفید"، "ژیخارکا"، "خواهر روباه و گرگ خاکستری"، "دانه خروس و لوبیا"، "کلبه زمستانی برای حیوانات" وجود دارد).
بچه ها اسم داستان را حدس می زنند.
افسانه "ژیخارکا"

افسانه "گوبی بشکه سیاه، سم های سفید."

افسانه "کلبه زمستانی حیوانات"

افسانه "خروس و ساقه لوبیا"

افسانه "خواهر روباه و گرگ خاکستری"

6. تست در داستان های عامیانه روسی.

1. کدام یک از قهرمانان افسانه دختر برفی را از جنگل به خانه آورد:
الف) گرگ
ب) خرس؛
V) روباه

2. روباه چه چیزی به خروس تعارف کرد که از پنجره به بیرون نگاه کرد؟
آ) نخود فرنگی؛
ب) غلات؛
ج) شیر

3 خرگوش در افسانه "کلبه زایوشکینا" چه کلبه ای داشت؟
الف) ورود به سیستم؛
ب) یخ؛
V) بست

4. چه کسی تخم طلا را شکست؟
الف) پدربزرگ
ب) موش؛
ج) مادربزرگ

5. کدام یک از قهرمانان افسانه به کشیدن شلغم به دنبال اشکالات کمک کرد؟
آ) گربه
ب) نوه؛
ج) یک موش

6. کدام یک از قهرمانان افسانه روی چمن ها به خواب نرفت و خاوروشچکا را جاسوسی نکرد؟
الف) یک چشم؛
ب) دو چشم؛
V) سه چشم

نمایش یک افسانه: "ترموک".

گربه:
افسانه های پریان زیادی در دنیا وجود دارد
غمگین و خنده دار
اما در دنیا زندگی کن
ما نمی توانیم بدون آنها زندگی کنیم!
با خواندن افسانه ها، خود را در دنیایی شگفت انگیز، مرموز و مرموز می یابید.

گربه:یک افسانه می تواند پیر و جوان، شاد و غمگین، ساده و عاقلانه باشد. اما بد، خسته کننده و احمقانه هرگز اتفاق نمی افتد! من به شما یک کتاب افسانه می دهم. خداحافظ بچه ها! به زودی میبینمت!
معلم و بچه ها از طریق «آینه جادویی» به گروه «باز می گردند».

مسابقه داستان های پریان برای کودکان 4-5 ساله "یادگیری یک افسانه"

شرح کار:این مطالب برای مربیان گروه متوسط ​​در نظر گرفته شده است. در این اثر، آثار بر اساس برنامه آموزشی عمومی نمونه آموزش پیش دبستانی «از تولد تا مدرسه» با ویرایش Veraksa N.E. این مسابقه دانش کودکان را در مورد آثار قبلاً خوانده شده آزمایش می کند.
هدف:تثبیت و گسترش دانش در مورد افسانه های خوانده شده.
وظایف:
- پرورش استقلال، کنجکاوی و عشق به افسانه ها از طریق خواندن منظم؛
- توسعه تفکر، واژگان، گفتار؛
- تثبیت و روشن کردن دانش کودکان از افسانه های قبلا خوانده شده.
1. به کلبه آمدم و صاحبان از شهر برگشتند. آنها می بینند: وسط کلبه یک وان است، تا بالا پر از آب، با سیب زمینی و آرد پاشیده شده، بچه ای نیست، در هم رفته است - روی نیمکتی نشستند و به شدت گریه کردند.
"درباره ایوانوشکا احمق"، arr. ام. گورکی
2. در تابستان قرمز، همه چیز زیادی در جنگل وجود دارد - و انواع قارچ ها و انواع توت ها: توت فرنگی با زغال اخته، و تمشک با توت سیاه، و توت سیاه.

"جنگ قارچ ها با انواع توت ها"، arr. وی. دال
3. طاقت نیاورد و از خواهرش اطاعت نکرد، مست شد و بچه شد، جلوی آلیونوشکا می پرد و فریاد می زند:
- من-که-که! من-که-که!

"خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"، آر. L. N. تولستوی
4. - این یک قاشق ساده است - Kotova ، این یک قاشق ساده است - Petina ، اما این یک قاشق ساده نیست - اسکنه شده ، دسته طلاکاری شده است - این Zhikharkina.

"Zhiharka"، arr. I. Karnaukhova
5. زمستان سختی آمده، یخ زده است. برای برخی در جنگل سرد است، اما در کلبه زمستانی برای دوستان گرم است.

"Zimovye"، arr. I. Sokolova-Mikitova
6. مرغ کره ای خروس را آورد. خروس روغن را قورت داد و لوبیا را قورت داد.
از جا پرید و خواند:
- فاخته-او-او-اوو!

"خروس و ساقه لوبیا"
7. گنجشک ها دقیقاً همان انسان ها هستند: گنجشک ها و گنجشک های بالغ پرنده های خسته کننده ای هستند و همانطور که در کتاب ها نوشته شده در مورد همه چیز صحبت می کنند و جوانان با عقل خود زندگی می کنند.

ام. گورکی. "گنجشک"
8. ماشنکا به کلبه آمد و می بیند: یک در با یک پیچ آهنی بسته شده است، یک قفل سنگین در دیگری آویزان است و یک زنجیر ریخته گری در سوم.

وی. اوسیوا. "سوزن جادویی"
9. همه پشه ها جمع شدند، مشورت کردند و تصمیم گرفتند: «ارزشش را ندارد! بگذار برود - بالاخره باتلاق پشت سر ما مانده است!

د.مامین-سیبیریاک. "داستان کومار کومارویچ - دماغ بلند و میشا پشمالو - دم کوتاه"
10. توله سگ چشمان خود را برآمده کرد، نگاه کرد، نگاه کرد - او تلخی را در نیزارها نمی بیند.
او فکر می‌کند: «خب، «بورن مرا فریب داد. به نی های خالی نپرید! من می روم و یک پرنده دیگر می گیرم."

دبلیو بیانچی. "اولین شکار"

مسابقه ادبی برای کودکان گروه متوسط ​​به همراه والدینشان.

"داستان های مورد علاقه ما"

هدف:

1. دانش افسانه ها را تثبیت کنید.

2. تقویت حافظه، تفکر، مشاهده، گفتار.

3. یک واکنش عاطفی به افسانه های شناخته شده و محبوب، دوستی پرورش دهید.

تجهیزات:نمایشگاه کتاب های افسانه، پازل بر اساس داستان های عامیانه روسی.

پیشرفت امتحان

مربی:

والدین و فرزندان عزیز، نگاه کنید چقدر کتاب های مختلف داریم. در هر یک از آنها شخصیت های افسانه های مورد علاقه شما زندگی می کنند. افسانه دنیایی شگفت انگیز و جادویی است که در آن خارق العاده ترین معجزات و دگرگونی ها رخ می دهد. آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ سپس به شما پیشنهاد می کنم یک مسابقه ادبی "قصه های پری مورد علاقه ما" برگزار کنید. برای انجام یک مسابقه، باید به دو تیم تقسیم شویم: کودکان و والدین.

1 مسابقه "نام یک افسانه"

برای کودکان: عنوان داستان از روی جلد کتاب مشخص شده است.

برای والدین: معما را حدس بزنید و داستان را از روی جلد آن شناسایی کنید.

بچه ها من یک کتاب در دستانم می گیرم.

و من به شما نمی گویم که نام آن چیست.

اما حالا حدس بزن...

در این کتاب، روزهای نام

مهمانان زیادی آنجا بودند.

اما در این تولدها

ناگهان یک شرور ظاهر شد.

می خواست صاحبش را بکشد

نزدیک بود او را بکشد

اما شرور موذی

یک نفر سرش را برید.

(K. Chukovsky. Fly-Tsokotuha)

قبل از اینکه گرگ نلرزد،

از خرس فرار کن

و روباه روی دندان

هنوزم میفهمم...

(kolobok)

یک تیر پرید و به باتلاق برخورد کرد.

و در این باتلاق کسی او را گرفت.

چه کسی با پوست سبز خداحافظی کرد

در یک لحظه زیبا و زیبا شدی؟

(شاهزاده قورباغه)

درخت سیب به ما کمک کرد

اجاق گاز به ما کمک کرد

کمک خوبی کرد

رودخانه آبی.

همه به ما کمک کردند

همه ما تحت پوشش بودیم

به مادر و پدر

رسیدیم خونه

چه کسی برادر را گرفت؟

نام کتاب را نام ببرید.

(غازهای قو)

2 مسابقه

برای کودکان: "قهرمانان از کدام افسانه را نام ببرید"

دختر، برادر، غازهای قو، بابا یاگا، موش.

پیرزن، پیرمرد، مرد شیرینی زنجفیلی، خرگوش، گرگ، خرس، روباه.

یک دهقان، یک مگس گوریوخا، یک پشه جیغ، یک موش جویدنی، یک قورباغه، یک اسم حیوان دست اموز، یک روباه، یک گرگ، یک خرس، یک دستکش.

بز، بچه ها، گرگ.

برای والدین: "کدام قهرمان اضافی است"

"غازها-قوها" - یک دختر، یک بابا یاگا، یک خرس.

"Teremok" - یک خرگوش، یک گراز وحشی، یک گرگ.

"گرگ و هفت بچه" - بز، بچه ها، گرگ، خرس.

"کلبه زایوشکینا" - یک سگ، یک خرگوش، یک گرگ، یک خروس، یک موش.

3 مسابقه "گرم کردن افسانه"

برای کودکان:

نام مستعار سگ خانواده که شامل: پدربزرگ، مادربزرگ، نوه بود، چه بود؟ (حشره)

چه کسی عاشق لاف زدن بود و با جان خود هزینه کرد؟ (kolobok)

اسم دختری که رفت قدم زد، گم شد، رفت توی خانه عجیبی که خرس ها در آن زندگی می کردند؟ (ماشا)

چه کسی یک کلبه یخی داشت و در کدام افسانه؟ (روباه)

کدام حیوان ترموک را در جنگل پیدا کرد؟ (Mouse_norushka)

برای والدین:

سیوکا… بورکا

زایوشکینا ... کلبه

اردک زشت

غازهای قو

گل سرخ

شاهزاده قورباغه

دکتر آیبولیت

پدر فراست

کوشی بی مرگ

برادر ... ایوانوشکا

خواهر ... آلیونوشکا

مرغ ... ریابا

4 مسابقه "جمع آوری یک افسانه"

از پازل ها، تیم ها تصاویر افسانه ها را جمع آوری می کنند و سپس آن افسانه را نامگذاری می کنند.

5 مسابقه "اصلاح اشتباه"

برای کودکان:

"خروس ریابا"

"داشا و خرس"

"گرگ و هفت بره"

"قوهای اردک"

برای والدین:

"چانترل با قابلمه"

"خانه زایوشکین"

"شاهزاده ترکیه"

"پسر با دوربین"

مربی:

چه رفقای خوبی! بلافاصله مشخص می شود که شما افسانه ها را دوست دارید و می دانید.