توصیه های موسیقی برای والدین تربیت فرزندان مشاوره برای والدین “آموزش موسیقی فرزندان در خانواده دانلود مشاوره برای والدین در مورد آموزش موسیقی

بچه ها خیلی احساساتی هستند. آنها نیاز زیادی به تأثیرات هنری و تجلی فعال احساسات خود دارند: آواز می خوانند، می رقصند، با لذت نقاشی می کشند، عاشق گوش دادن به موسیقی، افسانه ها، داستان ها هستند.

علاقه به موسیقی و توانایی های موسیقایی در کودکان به طرق مختلف ظاهر می شود. بسیاری از آنها با کمال میل به موسیقی گوش می دهند و آواز می خوانند، برخی دیگر به نظر می رسد نسبت به موسیقی بی تفاوت هستند. گاهی اوقات والدین معتقدند که چنین کودکانی به طور طبیعی اهل موسیقی نیستند، "گوش ندارند" و پرورش آن بی فایده است. این دیدگاه نادرست است. هر کودکی می تواند علاقه و عشق به موسیقی را بیدار کند، گوش به موسیقی و صدا را توسعه دهد.

آشنایی کودک با موسیقی در خانه از سنین پایین ممکن و ضروری است. علاوه بر این، به طرق مختلف: برای او آهنگ بخوانید، به او یاد دهید که به صداهای ضبط شده گوش کند، برنامه های رادیویی و تلویزیونی موسیقی کودکان، تماشای فیلم. در صورت امکان آنها را به کنسرت ببرید.

داشتن در خانه در ضبط صدا خوب است:

• آلبوم های کودکان چایکوفسکی، شومان، پروکوفیف، خاچاتوریان، شوستاکوویچ، سویریدوف،
• نمایشنامه ها و آهنگ های کودکانه جداگانه،
• افسانه های موزیکال ("ماجراهای دونو" اثر ان. نوسف، موسیقی فرنکل و شاخوف، "ریابا مرغ"، موسیقی رویترشتاین)
• اپرای کودکان "Fly-sokotuha" و دیگران.

بگذارید بچه‌ها گزیده‌هایی از باله‌های فندق شکن و دریاچه قو اثر پی چایکوفسکی، اپرای «داستان تزار سلتان» اثر ن. ریمسکی-کورساکوف و غیره را گوش کنند.

سعی کنید کودکان را نه تنها از موسیقی لذت ببرند، بلکه یاد بگیرند که احساسات نهفته در آن را تجربه کنند. بپرسید که چه نوع موسیقی است: شاد یا غمگین، آرام یا هیجان زده. این موسیقی می تواند در مورد چه کسی بگوید؟ چه کاری می خواهید برای او انجام دهید؟ گاهی اوقات بدون نام بردن از نمایشنامه، بپرسید: نام کودک آن را چه می‌گذارد؟ چنین سوالاتی علاقه کودکان را به گوش دادن بیدار می کند و تخیل خلاق آنها را توسعه می دهد.

رشد توانایی تجربه عاطفی موسیقی با خواندن افسانه ها، داستان ها نیز کمک می کند، زیرا طرح کلامی بیان شده و تجربیات شخصیت ها برای کودکان قابل درک تر است.

درست کردن معماها برای کودکان خوب است: یک آهنگ بدون کلام، فقط یک ملودی بخوانید و بپرسید که آن آهنگ چیست. بچه ها وقتی درست حدس بزنند خیلی خوشحال می شوند.

کودکان دوست دارند دوباره به موسیقی مورد علاقه خود گوش دهند، بنابراین سعی کنید این فرصت را به آنها بدهید.

بسیار مهم است که کودک نه تنها به موسیقی گوش دهد، بلکه خودش آهنگ بخواند، آنها را روی صحنه ببرد، به سمت موسیقی حرکت کند، آلات موسیقی کودکان را بنوازد.

لازم است در کودکان تمایل طبیعی آنها به خواندن از لالایی در زمانی که کودک هنوز چند ماهه است و او را در رختخواب بخوابانند، ایجاد شود. پس از حفظ کردن آنها، برای عروسک های خود آواز می خواند و آنها را در گهواره می گیرد.

وقتی در باغ یا پارک قدم می زنید، وقتی پرنده ای را می بینید که روی شاخه نشسته است، بایستید، به آن نگاه کنید و آواز بخوانید:

"پرش، پرش-پرش،

برفک جوان

به سمت آب رفت

یک جوان پیدا کرد.»

در یک روز بارانی، به فرزندتان توجه کنید که چگونه باران روی پشت بام، پنجره ها می کوبید، چه گودال های بزرگی در بیرون وجود دارد. آرام و غمگین ترانه ای بخوان:

"باران، باران، قطره قطره،

مسیرهای مرطوب،

ما نمی توانیم پیاده روی کنیم

چکمه های ما کجاست؟

آوازهایی با ماهیت متفاوت بخوانید، این به کودک شما می آموزد که به حالات مختلف در موسیقی پاسخ دهد. سعی کنید تا جایی که ممکن است با احساس و رسا بخوانید تا کودک را به حال و هوای آهنگ آلوده کنید و واکنش عاطفی را در او برانگیزید. آهنگ را چندین بار بخوانید تا کودک کلمات و ملودی را به خاطر بیاورد و شروع به خواندن برای شما کند.

بزرگسالان همیشه باید اجرای موسیقی کودکان را تشویق کنند. از بچه ها دعوت کنید آهنگ هایی را که در مهد کودک یاد گرفته اند بخوانند. به آنها بیاموزید که ملودی هایی را در یک متن ساده و کوتاه، در مورد آنچه کودک در اطراف خود می بیند، بداهه بسازند. پیشنهاد خواندن آهنگی از یک خروس خشمگین، یک پرنده شاد، یک گربه مهربان، یک توله سگ بیمار، یک آهنگ در مورد پاییز، تابستان، بهار، در مورد خورشید یا باران، در مورد یک بازی سرگرم کننده یا نزاع. بچه ها را تحسین کنید، بگویید که آهنگ های آنها را خیلی دوست دارید. از این گذشته ، بداهه نوازی توانایی های موسیقایی و خلاقانه کودکان را توسعه می دهد ، به آنها می آموزد که آزادانه تر از صدای خود استفاده کنند ، صحیح تر و گویاتر آواز بخوانند.

کودکان از رقصیدن برای آواز خواندن لذت می برند. موسیقی را بیشتر روشن کنید، به شما یاد می دهد که به آن گوش دهید، حرکاتی را در شخصیت آن انجام دهید، ضربان قوی را برجسته کنید. قبل از شروع به رقصیدن، پیشنهاد دهید "گام" را برای موسیقی کف بزنید، این به هماهنگی آگاهانه حرکات خود با موسیقی کمک می کند. موفقیت الهام بخش کودکان است، به هیجان شادی منجر می شود.

بنابراین به تدریج بچه ها به موسیقی ملحق می شوند.

مهمترین چیز ایجاد فضایی از نگرش خیرخواهانه نسبت به کودک در خانه است تا به هر طریق ممکن تلاش های او را برای ابراز وجود در موسیقی تشویق کنید. برای بچه ها شادی می آورد و آنها را مهربان تر می کند.

کودکانی که اغلب با موسیقی در تماس هستند، دنیای احساسات غنی تری دارند، به تجربیات دیگران واکنش نشان می دهند، شادتر هستند، همه چیز جدید را بهتر، سریعتر و کاملتر درک می کنند و به طور معمول مطالعه می کنند. خوب در مدرسه

سوتلانا افیتوروا
مشاوره برای والدین در زمینه آموزش موسیقی "تربیت کودک از طریق موسیقی"

« تربیت کودک از طریق موسیقی» این موضوع هرگز اهمیت خود را از دست نخواهد داد. شاید برخی نکات به شما و کودکتان کمک کند تا وارد دنیای وسیع و شگفت انگیز بزرگ شوید هنر موسیقی.

غالبا والدین فکر می کنندکه کودک نباید در آن گنجانده شود موسیقیاگر خود کودک علاقه زیادی به او نشان ندهد. این کاملا درست نیست. کودک نیاز به گوش دادن دارد موسیقی. در کودکان خردسال موسیقیباعث واکنش عاطفی، میل به عمل می شود، اگرچه این تجربیات هنوز ضعیف هستند و کاملاً آگاهانه نیستند. زود موزیکالبرداشت ها گاهی برای یک عمر به یاد می آیند.

متاسفانه، والدین به ندرت با فرزندان خود به موسیقی گوش می دهند. در بیشتر موارد به اشتغال خود یا فعالیت خود کودک اشاره می کنند. در این میان مدتهاست که اشاره شده است موسیقی- مساعدترین زمینه ای که در برابر آن یک جامعه معنوی بین مردم بوجود می آید. به برقراری ارتباط بین یک بزرگسال و یک کودک کمک می کند.

«آنچه در دوران کودکی از دست می رود بسیار دشوار است و جبران آن در بزرگسالی تقریباً غیرممکن است. روح کودک به همان اندازه به کلمه بومی حساس است و به زیبایی طبیعت و به ملودی موسیقی. اگر در اوایل کودکی برای آوردن زیبایی به قلب قطعه موسیقیاگر در صداها کودکسایه های چندوجهی احساسات انسانی را احساس کنید. او به سطحی از فرهنگ می رسد که هیچکس نمی تواند به آن برسد به معنای" - چنین نوشت معلم برجسته زمان ما V. A. Sukhomlinsky.

اگر می خواهید به فرزندتان گوش دادن را بیاموزید موسیقیسعی کنید ابتدا خودتان احساس کنید، کاری را که برای نوزاد انتخاب کرده اید درک کنید. همه می دانند که بر خلاف حوزه دانشی مانند ادبیات، موسیقی آشکار نمی شود، اما حال و هوا و افکار آهنگساز را منتقل می کند و قبل از هر چیز بر احساس شنونده تأثیر می گذارد. بنابراین، برای شروع، بهتر است یک قطعه کوچک با شخصیت، حال و هوا و ملودی واضح انتخاب کنید. بچه های کوچک با کمال میل به ملودی های محلی گوش می دهند، موسیقی سبک رقص، لالایی های عاشقانه. برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر، اینها می توانند نمایشنامه هایی باشند که مخصوص کودکان نوشته شده است، به عنوان مثال، "آلبوم کودکان" توسط P. I. Tchaikovsky. گوش دادن با علاقه موسیقیاجرا توسط ارکستری از سازهای محلی. بچه ها باید مردمی را بشناسند موسیقیکه ارتباط نزدیکی با زبان، سنت های زیبایی شناختی و عامیانه، آداب و رسوم، فرهنگ معنوی مردم دارد. اگر کودکاو به طور طبیعی ملودی های عامیانه را از اوایل کودکی می شنود "نفوذ می کند"آهنگ های عامیانه برای او آشنا می شوند.

پس از گوش دادن، با کودک در مورد آنچه شنیده اید گفتگو کنید. موسیقی. نکته اصلی این است که اثر شنیده شده در روح کودک واکنش عاطفی پیدا کند. زیاد والدین فکر می کنندکه آموزش بهتری است موسیقیدریافت در مدرسه ویژه تا حدودی آنها درست: کودک بازی و شنیدن را یاد خواهد گرفت موسیقی به صورت حرفه ای. اما این تنها راه معرفی کودک نیست موسیقی. در مراحل اولیه بسیار خوب است درک موسیقییک فرد نزدیک به او دستیار می شود. اگر کودک گوش می دهد موسیقی به تنهاییسپس حواس او پرت می شود. اما اگر این موسیقیکودک در حال گوش دادن با والدین، سپس احساسات خود را ابراز می کند، شادی می کند. برای گوش دادن بسیار مفید است موسیقیکودکان همراه با همسالان خود تلاش می کنند تا برداشت های خود را به دوستان خود منتقل کنند موسیقی، برای بیان آنها در فعالیت بدنی.

انتخاب آثار موسیقی، که کودک در خانه گوش می دهد، بستگی دارد به سلیقه موسیقی و تجربه موسیقایی خانوادهسطح فرهنگی عمومی آن. برای توسعه توانایی موسیقایی کودکان، پایه ها را تشکیل می دهد موزیکالفرهنگ، استفاده از فولکلور و کلاسیک ضروری است موسیقی. فقط روی شاهکارها مطرح کردنسلیقه شنوندگان کوچک

اطلاعات در انتخاب موزیکالبا توجه به سن برای گوش دادن کار می کند، والدینرا می توان از ادبیات خاص "چگونه به کودکان در مورد موسیقی”; "حدود سه نهنگ". نیازی به تلاش برای راه‌اندازی یک کتابخانه موسیقی بزرگ نیست. مشاهدات نشان می دهد که کودکان خردسال با لذت بارها به همان آثاری که دوست دارند گوش می دهند.

قابل سازماندهی است موزیکالعصرها به روشی جالب، موزیکالاعداد از قبل آماده شده بچه های بزرگتر از نقاشی زیر لذت می برند موسیقی. باید به هر طریق ممکن تلاش کرد، تخیل کودک را فعال و تشویق کرد که درک موسیقی. والدینشما می توانید با بازی های ساده بیایید، انتخاب کنید قطعات موسیقیبا تقلید صدای دریا، صدای باران و از کودک بخواهید تا متوجه شود پدیده های بازتولید شده در موسیقی. اگر همه چیز فوراً آنطور که می خواستید پیش نرفت، ناامیدی خود را نشان ندهید، بلکه سعی کنید با آرامش بفهمید که چه چیزی و چرا از برنامه شما نتیجه نگرفته است. باید به خاطر داشت که زندگی کودکی که دوست ندارد موسیقی ضعیف تر استاز دنیای معنوی همتای خود که می فهمد موسیقی و چه کسی آن را می داند.

اگر دلت را میخواهی کودک برای خیر تلاش کرد، زیبایی ، انسانیت ، سعی کنید عشق و درک را به او بیاموزید موسیقی! به او بیاموز، با او بیاموز! موسیقییکی از غنی ترین و کارآمدترین است ابزار آموزش زیبایی شناسی، قدرت تأثیرگذاری عاطفی زیادی دارد، احساسات فرد را تربیت می کند، سلیقه ها را تشکیل می دهد.

« موسیقیلودویگ ون بتهوون معتقد بود وحی بالاتر از حکمت و فلسفه است. جهان صداهای موسیقی بی حد و حصر هستند. او مملو از ثروت های ناگفته است، اما برای اینکه انسان آنها را درک کند، قطعاً باید سخت کار کرد.

درس دادن موسیقی کودک, والدیناهداف و مقاصد مختلف را تعیین کنید. بستگی به نگرش آنها دارد موسیقی و حرفه های موسیقی. وظایف اصلی آموزش موسیقیکودکان در خانواده را می توان مانند یک موسسه پیش دبستانی نامید، این:

جهان معنوی را غنی کنید تجربیات موسیقی کودکبرای برانگیختن علاقه به موسیقی، برای انتقال سنت های مردم خود، آشنایی با فولکلور، برای تشکیل مبانی فرهنگ موسیقی;

به رشد کلی کودکان کمک کنید به وسیله موسیقی;

· توسعه دهید موزیکالو خلاقیت در فرآیند فعالیت های مختلف ( ادراکعملکرد، خلاقیت، از نظر موسیقی- فعالیت های آموزشی)؛

اگر کودک استعداد موسیقی دارد، پس لازم است که پایه های آموزش حرفه ای آینده را در سنین پیش دبستانی پایه ریزی کنیم. همه این وظایف در یک فعالیت خاص حل می شوند. موزیکالتوسعه تأثیر غیرقابل جایگزینی بر روی کل دارد توسعه: حوزه عاطفی شکل می گیرد، تفکر بهبود می یابد، مطرح کردحساسیت به زیبایی در هنر و زندگی

موسیقیحوزه عاطفی را توسعه می دهد. پاسخ عاطفی به موسیقی- یکی از مهمترین توانایی موسیقی. او با تربیتویژگی های شخصیتی مانند مهربانی، توانایی همدردی با شخص دیگر.

اگر والدین اهمیت آموزش موسیقی را درک می کنندآنها برای تربیت فرزندان در خانواده تلاش می کنند، محافل موسیقی، استودیوها آموزشگاه های موسیقیبا آنها در کنسرت شرکت کنید، اجراهای موسیقی، تلاش برای غنی سازی متنوع تجربیات موسیقی، آنها را گسترش دهید تجربه موسیقی.

برای گوش دادن باید آثاری را انتخاب کرد که در آنها احساسات بیان شده باشد که برای کودکان قابل دسترس باشد. ادراک. اینها باید آثار کوچک یا قطعاتی با ملودی روشن، ریتم جذاب، هماهنگی رنگارنگ، ارکستراسیون و بیان ساده تر باشند. منابع مالی، قدیمی موسیقی.

آموزش موسیقیدر خانه به صورت جداگانه انجام می شود. کودکباید احساس کند که دوستش دارد، محافظت شود، در یک محیط دوستانه باشد.

چند نکته گوش دادن موسیقی توسط بچه ها:

1. باید به خاطر داشت که هر موزیکالباید به کار گوش داد بدون اینکه حواسش به چیز دیگری پرت شود.

2. در ابتدا نباید به لاگ گوش دهید ساخته های موسیقی، بهتر است آثار کوچک را برای شنیدن انتخاب کنید.

4. هر از گاهی لازم است به گوش دادن به همان قطعات بازگردید.

5. سعی کنید تست بزنید موسیقی به عنوان یک فعالیت معمولیزمان خاصی را برای گوش دادن در نظر بگیرید. هیچ چیز نباید باعث حواس پرتی شود کودک از ارتباط با موسیقی.

6. بازدید از سالن های کنسرت، اجرا با کودکان. همه اینها خلق و خوی عاطفی خاصی ایجاد می کند، به گسترش دانش در مورد کمک می کند موسیقی.

من می خواهم آرزوی پدر و مادربه طوری که در خانه، در تعطیلات، هنگام پیاده روی با فرزندان خود، توجه کنند آموزش موسیقی.

اجازه دهید موسیقی محلی و کلاسیک در خانه شما پخش شود موسیقی، که با صداهای جادویی خود می تواند التیام بخشد، توانایی ها را توسعه دهد، شادی بخشد. به هر والدین باید به خاطر بسپارندکه بچه ها هیچ کس از موسیقی مصون نیست

موزیکالآلبوم هایی برای شنوندگان جوان (ضبط صدا):

1. P. I. چایکوفسکی "آلبوم کودکانه"

2. اس. پروکوفیف "کودکان موسیقی»

3. آر. شومان "آلبوم برای جوانان"

4. A. Grechaninova "آلبوم کودکانه"

5. A. Klimov "آلبوم کودکانه".

6. A. Klimov « تقویم موزیکال طبیعت»

7. آثار اس مایکاپر.

8. مجموعه "کلاسیک موسیقی برای بچه ها»

9. مجموعه "لالایی ها"

10. مجموعه. کلاسیک و بچه ها "والس"و غیره.

فهرست ادبیات استفاده شده

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. Aliev Yu. B. روش شناسی آموزش موسیقی کودکان(از مهدکودک تا دبستان). – ورونژ: NGO "مودک", 1998.

2. Basina N., Suslova O. با قلم مو و موسیقی در کف دست شما. م.: لینکا - مطبوعات، 1997.

3. Vasina-Grossman V. A. اولین کتاب در مورد موسیقی. - م.، 1976.

4. واینفلد او. موسیقی، جنبش، فانتزی: راهنمای روش شناختی برای مدیران موسیقی / اوه. الف. واینفلد. - سن پترزبورگ، 2000.

5. Gakkel L. E. به مجری، معلم، شنونده. - L.، 1988.

تأثیر موسیقی بر رشد توانایی های خلاقانه کودک.

تحقیقات زیادی در مورد تأثیر مثبت موسیقی بر شخص انجام شده است، شواهد زیادی ارائه شده است و مقالات بی شماری نوشته شده است.

بسیاری از والدین دوست دارند فرزندشان کمی باهوش‌تر و مهم‌تر از همه شادتر و موفق‌تر از همسالان خود، بلکه از والدین خودشان نیز باشد.

با این حال، هنوز همه نمی دانند که آموزش موسیقی به طور متوسط ​​تا 40 درصد توانایی های فکری کودکان را افزایش می دهد!

همه از پیر و جوان موسیقی را دوست دارند. اما حتی آن پدران و مادرانی که به خوبی از مزایای آموزش موسیقی آگاه هستند سعی می کنند از موضوع آموزش موسیقی دوری کنند. برعکس، آنها با دقت به دنبال توانایی های دیگری در فرزند خود می گردند و سعی می کنند او را با فعالیت های دیگری بار کنند. چرا؟

زیرا اکثر آنها یا خودشان در دوران کودکی در کلاس های موسیقی شرکت نمی کردند، یا خاطرات ناخوشایندی از خود فرآیند یادگیری داشتند - مجبور بودند این کار را برای رضایت والدین خود انجام دهند.

در این عصر اطلاعات، والدین و معلمان موسیقی نگران این هستند که تعداد زیادی از کودکان دروس موسیقی را شروع کرده و به زودی ترک می کنند. با شروع آموزش موسیقی کودک و نرسیدن به هدف، سرمایه، اعصاب انسانی و زمان زیادی دور ریخته می شود که می تواند در جهت دیگری سرمایه گذاری مفیدتری داشته باشد.

اما جالب ترین چیز این است که بزرگسالان حتی سعی نمی کنند دلیل واقعی از دست دادن علاقه کودکان را دریابند. در پاسخ به این سوال که "چرا درس موسیقی متوقف شد؟" یک پاسخ تقریباً استاندارد به نظر می رسد: "کودک خودش نمی خواست، او سرگرمی های دیگری داشت."

کل فرآیند یادگیری از نظر والدین بی تجربه (و حتی برخی از معلمان موسیقی) بسیار دشوار به نظر می رسد. و واقعاً همینطور است، زیرا خودشان آن را پیچیده می کنند!

فقدان دانش ابتدایی و لازم در مورد آموزش موسیقی در بین والدین، اساساً مانع رشد فکری فرزندان خود می شود.

آیا واقعاً پدران و مادران باید مانند فرزندانشان سواد موسیقی بیاموزند و مهارت ها و تکنیک های مختلف اجرا را کسب کنند؟ نگران نباشید، برای تحصیل موفق فرزندتان لازم نیست. این در مورد چیزی کاملا متفاوت است.

در قلب هر آموزشی، اول از همه، علاقه نهفته است. علاقه کلیدواژه اصلی است که والدین و معلمان موسیقی اغلب در برنامه روزانه فراموش می کنند. برای علاقه مند کردن کودک به درس موسیقی در همان ابتدا کار زیادی لازم نیست - موسیقی خوب در اجرای خوب کار خودش را می کند، اما حفظ و نگهداری آن برای سالیان طولانی، هدفمندی، صبر و بدون شک دانش ویژه است. مورد نیاز هستند.

برای ایجاد علاقه به موسیقی، لازم است شرایطی در خانه ایجاد شود، یک گوشه موسیقی که در آن کودک به موسیقی گوش دهد، بازی های موسیقی و آموزشی انجام دهد، آلات موسیقی کودکان را بنوازد.

بهتر است گوشه موزیکال را روی یک قفسه یا میز جداگانه قرار دهید تا کودک به گوشه نزدیک شود. چه نوع ابزاری باید در گوشه باشد؟ متالفون، تریولا، فلوت کودکانه، می توانید ارگانولای کودکانه بخرید. در مهدکودک، در حال حاضر در گروه میانی، ما یاد می گیریم که ساده ترین ملودی ها را روی متالفون بنوازیم. داشتن قاشق های چوبی در خانه نیز خوب است. کودکان از قبل در گروه کوچکتر ساده ترین مهارت های بازی با قاشق را دارند.

مدیر موسیقی همیشه خوشحال است که به والدین در مورد نحوه صحیح نواختن سازهای خاص توصیه می کند.

اگر از کیت گوش دادن به مهدکودک سی دی بخرید و همچنین آلبوم "کودکان" پی.آی چایکوفسکی را بخرید بسیار خوب است. "در غار پادشاه کوه" توسط گریگ، افسانه های موزیکال "کلید طلایی"، "نوازندگان شهر برمن".

می توانید پرتره آهنگسازان را بخرید، آنها را با موسیقی آشنا کنید. در گوشه موسیقی، ممکن است بازی‌های موسیقی وجود داشته باشد که به کودکان کمک می‌کند مطالبی را که آموخته‌اند تثبیت کنند.

آماده شده

مدیر موسیقی

یادآوری برای والدین.

مادران، پدران، پدربزرگ ها و مادربزرگ های عزیز! اگر فرزند شما به مهدکودک می رود، احتمالاً شما را به جشن ها دعوت می کنند. و این فوق العاده است، زیرا می توانید یک بار دیگر ببینید که فرزند شما چقدر زیبا، باهوش، با استعداد، زودباور است و برای اینکه هم شما و هم کودک بعد از تعطیلات احساس ناامیدی را تجربه نکنید، کافی است یک نکته را دنبال کنید. چند قانون ساده

برای صبح آماده شوید!!!

اگر در مهدکودک از شما خواسته شد که چیزی برای شبانه روزی بخرید یا لباسی برای کودک تهیه کنید، امتناع نکنید (البته به شرطی که برآورده شدن درخواست مستلزم هزینه های مالی جدی نباشد). اشتباه بسیار رایج والدین این است که مهدکودک را نوعی صنعت خدماتی می دانند، چیزی شبیه آرایشگاه یا خشکشویی، در حالی که چنین استدلال می کنند: «کودک را به شما سپردیم، پس مراقب تربیت او باشید، اما ما وقت نداریم، پول در می آوریم.» این از اساس اشتباه است. تربیت کودک فرآیندی مستمر و چندوجهی است و هم کارکنان مؤسسه مراقبت از کودک و هم والدین باید در آن مشارکت داشته باشند. معلم باید پشت سر هم با شما باشد، در همان جهت حرکت کنید. آنگاه نتایج تلاش مشترک شما قابل توجه خواهد بود.

به تعطیلات در مهد کودک بیایید!

معلومه سرت خیلی شلوغه اما ورود شما برای فرزند شما بسیار مهم است! از این گذشته، او می خواهد که از موفقیت او قدردانی کنید، این شما هستید که به نحوه خواندن شعر و آواز خواندن او گوش می دهید. کودک همیشه احساس نمی کند هنرمند است و از اجرای خود در مقابل عموم لذت می برد. برای او اجرای «به طور کلی» در مقابل تماشاگران و نمایشی در مقابل تماشاگران که در میان آنها فردی عزیز و محبوب وجود دارد، تفاوت اساسی دارند. با این وجود، اگر هیچ یک از اعضای خانواده نمی توانند به تعطیلات بروند، مطمئن شوید که صادقانه به کودک در این مورد هشدار دهید، به هیچ وجه اطمینان نکنید. شاید یکی از والدین، ماتین را با دوربین فیلمبرداری کند - سپس یک کپی از ضبط شده را بخواهد، زیرا در عصر تکنولوژی دیجیتال و اینترنت ما، انجام این کار بسیار آسان است. و مشاهده خانوادگی بعدی ضبط ماتین می تواند یک راه حل سازش برای این موضوع باشد.

تلاش های فرزندتان را دست کم نگیرید!

برای یک کودک، ماتین یک رویداد جدی است، بسیار مسئولیت پذیر. او برای مدت طولانی آماده شد، تمرین کرد. و البته او هیجان زده است! از او حمایت کنید، به او بگویید که به او افتخار می کنید. بگذارید او در حین اجرا چیزی را فراموش کند یا مخلوط کند، به این توجه نکنید و به هیچ وجه "توضیحات" ترتیب دهید و فرزند خود را با ماشا، ساشا یا میشا مقایسه نکنید. فرزند شما بهترین و با استعدادترین است! و او باید بفهمد که شما این گونه فکر می کنید، نه چیز دیگری.

همچنین موقعیت را در جهت دیگر تحریف نکنید و فعالانه فرزند خود را تحسین کنید و در عین حال توانایی ها و مهارت های سایر کودکان را کوچک جلوه دهید. همه بچه ها با استعداد و توانا هستند، فقط هر کدام به شیوه خود.

به قوانین پایبند باشید!!!

مهدکودک موسسه ای است با قوانین خاصی. ممکن است از شما خواسته شود که روکش کفش بپوشید، لباس بیرونی را در بیاورید. این کار برای راحتی و تمیزی انجام می شود. به موقع به مهمانی بیایید. شما را مجبور نکنید که منتظر بمانید و تعطیلات مشترک را به تاخیر بیندازید.

سعی کنید قوانین مهدکودک را زیر پا نگذارید، به خصوص که اصلا سخت نیست.

در تعطیلات شرکت کنید!!!

اغلب، اسکریپت‌ها برای جشن‌های کودکانه شامل تعامل هستند. به کودکان و والدین مسابقات، وظایف، بازی های مشترک ارائه می شود. از شرکت امتناع نکنید! فرزند شما بسیار خوشحال خواهد شد و به احتمال زیاد برای مدتی از "کودک شدن" لذت خواهید برد.

این، شاید، تمام است. ما برای شما و فرزندانتان تعطیلات جالب و روحیه خوبی آرزو می کنیم!

آماده شده

مدیر موسیقی

اجرای فعالیت های موسیقی در چارچوب GEF DO
طبق قانون "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"، آموزش پیش دبستانی یکی از سطوح آموزش عمومی است. بنابراین باید استاندارد شود.
در حال حاضر، این استاندارد به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم مورخ 17 اکتبر 2013 شماره 1155 "در مورد تایید استاندارد آموزشی دولتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی" که در وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در نوامبر ثبت شده است، تایید شده است. 14, 2013 ثبت N 30384. این دستور در تاریخ 1 ژانویه 2014 لازم الاجرا شد.
در این راستا، اقدامات قبلی در مورد الزامات ایالت فدرال برای ساختار برنامه اصلی آموزشی عمومی آموزش پیش دبستانی و شرایط اجرای چنین برنامه ای (دستورات وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در 23 نوامبر). ، 2009 N 655 و 20 ژوئیه 2011 N 2151)، از این پس نامعتبر می شود.
استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی (که از این پس FSES DO نامیده می شود) مجموعه ای از الزامات اجباری برای آموزش پیش دبستانی (به ساختار برنامه و حجم آن، شرایط اجرا و نتایج تسلط بر برنامه) است. این مبنای توسعه برنامه، برنامه های آموزشی نمونه متغیر، استانداردهای حمایت مالی برای اجرای برنامه و هزینه های استاندارد برای ارائه خدمات دولتی (شهری) در زمینه آموزش پیش دبستانی است.
علاوه بر این، استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای ارزیابی انطباق فعالیت های آموزشی سازمان با الزامات مشخص شده، شکل گیری محتوای آموزش حرفه ای و آموزش حرفه ای اضافی معلمان و همچنین صدور گواهینامه آنها استفاده می شود.
همه معلمان باید با این سند آشنا باشند.
این سند چه تغییراتی در فعالیت های حرفه ای مدیر موسیقی ایجاد کرد؟
اولین چیزی که باید به آن توجه کرد، با آشنایی با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش پیش دبستانی، جهت گیری سند جدید به سمت اجتماعی شدن و فردی شدن رشد کودک 2 ماهه تا 8 ساله است. برنامه آموزشی یک سازمان آموزشی پیش دبستانی به عنوان یک برنامه حمایت روانشناختی و آموزشی برای اجتماعی شدن مثبت و فردی سازی رشد شخصیت کودکان پیش دبستانی شکل می گیرد. در این راستا کل محتوای آموزشی برنامه از جمله محتوای موسیقایی شرط و ابزار این فرآیند می شود. به عبارت دیگر موسیقی و فعالیت موسیقایی کودکان وسیله و شرط ورود کودک به دنیای روابط اجتماعی، کشف و ارائه خود به جامعه است. این نقطه مرجع اصلی برای متخصصان و مربیان در تفسیر محتوای موسیقی برنامه مطابق با استاندارد است.
محتوای اصلی حوزه آموزشی موسیقی، که ما در منطق الزامات ایالت فدرال برای ساختار برنامه اصلی آموزشی عمومی آموزش پیش دبستانی به آن عادت کرده ایم، اکنون در حوزه آموزشی توسعه هنری و زیبایی شناختی همراه با خوب ارائه می شود. و هنرهای ادبی این یک مزیت بزرگ است، زیرا تقسیم هنر به حوزه های آموزشی روند ادغام را دشوار می کرد. و در رابطه با کودک پیش دبستانی، این اصلاً منطقی نیست، برای ما مهم است که به کودک بیاموزیم که با آثار هنری به طور کلی ارتباط برقرار کند، ادراک هنری، حوزه حسی، توانایی تفسیر تصاویر هنری و ... در این همه انواع هنر شبیه به هم هستند. آنها از طریق بیان هنری متمایز می شوند، ما می توانیم در این وظایف متفاوت باشیم، اما به طور کلی، هدف هر نوع هنری انعکاس واقعیت در تصاویر هنری است، و اینکه چگونه کودک یاد می گیرد آنها را درک کند، درباره آنها فکر کند، رمزگشایی کند. ایده یک هنرمند، آهنگساز، نویسنده، کارگردان به کار هر متخصص و مربی بستگی دارد.
بنابراین، حوزه آموزشی توسعه هنری و زیبایی شناختی شامل:
توسعه پیش نیازهای ادراک ارزشی- معنایی و درک آثار هنری (کلامی، موسیقی، بصری)، جهان طبیعی؛
شکل گیری نگرش زیبایی شناختی به دنیای اطراف؛
شکل گیری ایده های ابتدایی در مورد انواع هنر؛
درک موسیقی، داستان، فولکلور؛
تحریک همدلی با شخصیت های آثار هنری؛
اجرای فعالیت خلاقانه مستقل کودکان (خوب، سازنده-مدل، موسیقی و غیره).
وظایف آموزش موسیقی در زمینه های مختلف آموزشی
در سایر زمینه های آموزشی ذکر شده در استاندارد، وظایف آموزش موسیقی و رشد کودک افشا می شود. بنابراین، به عنوان مثال، با توجه به زمینه آموزشی توسعه اجتماعی و ارتباطی، ما در مورد شکل گیری ایده هایی در مورد ارزش های اجتماعی-فرهنگی مردم ما، در مورد سنت ها و تعطیلات داخلی صحبت می کنیم.
زمینه آموزشی رشد شناختی شامل توسعه تخیل و فعالیت خلاق است. شکل گیری ایده های اولیه در مورد خود، افراد دیگر، اشیاء دنیای اطراف، در مورد خواص و روابط اشیاء دنیای اطراف (شکل، رنگ، اندازه، مواد، صدا، ریتم، سرعت، کمیت، تعداد، جزء و کل). ، مکان و زمان، حرکت و استراحت، علل و معلول ها، و غیره)، در مورد سیاره زمین به عنوان خانه مشترک مردم، در مورد ویژگی های طبیعت آن، تنوع کشورها و مردم جهان.
در زمینه آموزشی رشد گفتار، ما در مورد توسعه فرهنگ صدا و آهنگ گفتار صحبت می کنیم.
زمینه آموزشی رشد بدنی شامل وظایف توسعه ویژگی های فیزیکی مانند هماهنگی و انعطاف پذیری است. توسعه تعادل، هماهنگی حرکات، مهارت های حرکتی بزرگ و کوچک هر دو دست. شکل گیری هدفمندی و خود تنظیمی در حوزه حرکتی.
دامنه وظایف آموزش موسیقی و رشد کودک در دوران پیش دبستانی در حال گسترش است. اینها وظایف مربوط به ورود کودک به دنیای موسیقی ، وظایف توسعه دانش و فرهنگ موسیقی پیش دبستانی ، نگرش ارزشی به موسیقی به عنوان یک شکل هنری ، سنت های موسیقی و تعطیلات است. اینها همچنین وظایف مربوط به توسعه تجربه درک آثار موسیقی، همدلی با تصاویر موسیقی، حالات و احساسات، وظایف توسعه تجربه حسی و آهنگی صدا در کودکان پیش دبستانی است. موسیقی به عنوان یکی از زبان‌های ممکن برای آشنا کردن کودکان با دنیای اطراف، دنیای اشیا و طبیعت و مهم‌تر از همه با دنیای انسان، عواطف، تجربیات و احساسات او عمل می‌کند.
فعالیت های موسیقایی و حرکتی، نواختن آلات موسیقی کودکان، بازی های انگشتی موسیقایی که در کلاس های موسیقی برگزار می شود، رشد ویژگی های جسمانی کودک، مهارت های حرکتی و مهارت های حرکتی، کمک به رشد خود تنظیمی در حوزه حرکتی.

آماده شده
مدیر موسیقی

09.03.2015.

صداهایی که ما را احاطه کرده اند.

دنیای اصوات از لحظه تولد کودک را احاطه می کند (یا بهتر است بگوییم حتی قبل از تولد در آن زندگی می کند). در دریای بی کران صدا، صداهای موسیقی به ویژه جذب کودکان می شود و باید به کودک کمک کرد تا قدم های درستی بردارد تا موسیقی به غنی ترین دستاورد زندگی او تبدیل شود.

کودک با درک دنیای صداهای موسیقی، گوش دادن و شنیدن دنیای اطراف خود را یاد می گیرد، یاد می گیرد که برداشت های خود را با صداهای موسیقی بیان کند.

کودک نه تنها صداهای مختلف را می شنود، بلکه آنها را متمایز می کند. معمولاً نوزادان خیلی زود چیزی را خرخر می کنند، آواز می خوانند. به عنوان یک قاعده، کودکان خواندن شعر زیبا و رسا را ​​دوست دارند. نوزادان جذب صداها و موسیقی می شوند. بیایید در این زمینه به آنها کمک کنیم.

برای رشد شنوایی، آموزش شنیدن صداهای طبیعت به کودک بسیار مهم است. با کودک خود به صداهای جنگل گوش دهید و سپس بگویید کجا و چه صدایی دارد، یک پرنده از نزدیک یا دور آواز می خواند، خش خش برگ ها و غیره.

پیشنهاد شنیدن صدای ضبط شده از پرندگان، ابتدا آنهایی که برای کودکان آشنا هستند، سپس صداهای جدید، جالب است.

چنین ورود تدریجی کودک به دنیای صداها باید به او این درک را بدهد که صداهای موسیقی چیزی نزدیک به او هستند و با محیط او و طبیعت مرتبط هستند.

آماده شده

توسعه موسیقی تأثیر غیر قابل جایگزینی بر رشد عمومی کودک دارد: حوزه عاطفی شکل می گیرد، تفکر بهبود می یابد، کودک به زیبایی در هنر و زندگی حساس می شود.

این بسیار مهم است که در سنین پایین، یک بزرگسال در کنار کودک باشد که بتواند زیبایی موسیقی را برای او آشکار کند و به او فرصت احساس آن را بدهد.

در سراسر جهان شناخته شده است که بهترین شرایط برای توسعه آموزش در دوران کودکی، از جمله آموزش موسیقی، در خانواده ایجاد می شود. این بستگی به تمایلات موسیقی ذاتی، شیوه زندگی خانواده، سنت های آن، نگرش به موسیقی و فعالیت های موسیقی، به فرهنگ عمومی دارد.

نوع اصلی و پیشرو فعالیت موسیقی کودکان درک موسیقی است. این نوع فعالیت از لحظه تولد در دسترس کودک است. لالایی مادر اولین آشنایی با موسیقی است. عدم وجود تأثیرات موسیقی، تسلط بر زبان موسیقی را غیرممکن می کند.

نوزاد با یک تحلیلگر بصری عملاً توسعه نیافته به دنیا می آید، اما در حال حاضر قادر به تشخیص بسیاری از صداها و واکنش بسیار حساس به آنها است.اولین واکنش ها به صداها کاملاً ابتدایی هستند: مبهوت کردن، پلک زدن، گریه کردن، یخ زدن. به تدریج توجه به صدا، توانایی محلی سازی منبع صدا را توسعه می دهد. شنوایی صدا در ارتفاع بسیار کندتر در کودکان رشد می کند.

حس ریتم ذاتی هر کودکی است، اما حس موسیقی قابل آموزش است. شما باید با کودک خود به هر موسیقی و همچنین آهنگ های لالایی و مهد کودک گوش دهید. او را باید به رقصیدن، راهپیمایی، دست زدن و همچنین به نواختن آلات موسیقی تشویق کرد. ساز اول می تواند یکی از سازهای کوبه ای باشد و همه چیز از ماهیتابه گرفته تا تنبور می تواند به عنوان یک ساز عمل کند.

اس لوپان در کتاب "به فرزندت باور کن" از والدین دعوت می کند : "آواز خواندن!" اگر والدین از آواز خواندن خود خجالت می کشند، بهتر است این کار را فقط در حضور نوزاد انجام دهند. شما باید آهنگ های کودکانه بخوانید، برای اینکه کودک یک سری ملودی های ساده را یاد بگیرد و نحوه تکثیر آنها را بیاموزد، باید آهنگ های "بزرگسال" بخوانید.

کودکان نیز مانند بزرگسالان می توانند موسیقی را احساس کنند. درست است، آنها همه کلمات را درک نخواهند کرد. اما بزرگسالان با گوش دادن به موسیقی خارجی نیز کلمات را درک نمی کنند.

ضبط موسیقی های مختلف (با کیفیت خوب) روی نوار کاست، دیسک، نام بردن از مجریان، جلب توجه کودک به زیبایی صدای انسان، اصالت آن ضروری است.

برای رشد موسیقی در خانواده از روش های آموزشی زیر استفاده می شود:

vروش دیداری - شنیداری - پایه ای.

اگر کودک در خانواده ای بزرگ شود که نه تنها موسیقی سرگرم کننده، بلکه موسیقی کلاسیک و محلی نیز به گوش می رسد، به طور طبیعی به صدای آن عادت می کند، تجربه شنیداری را در اشکال مختلف فعالیت موسیقی جمع می کند.

vروش بصری-بصری آموزش خانواده مزایای خود را دارد. این شامل نمایش کتاب‌هایی به کودکان با بازتولید نقاشی‌ها، آشنا کردن کودکان با سنت‌ها و آیین‌های عامیانه است.

vروش کلامی نیز مهم است. مکالمات کوتاه در مورد موسیقی، کپی های یک بزرگسال به کودک کمک می کند تا با درک خود هماهنگ شود. در طول گوش دادن، یک بزرگسال می تواند توجه کودک را به تغییرات خلق و خو، به تغییرات صدا جلب کند.

vروش عملی (یادگیری نواختن آلات موسیقی کودکان، آواز، حرکات موزیکال و موزون) به کودک این امکان را می دهد که بر برخی مهارت ها و توانایی های اجرا و خلاقیت تسلط یابد.

1. اجازه دهید روح عشق و احترام به موسیقی در خانه شما حاکم شود.

2. موسیقی را با کودک خود درک کنید، غافلگیر شوید، ناراحت شوید، وقتی موسیقی به گوش می رسد با او شاد باشید.

3. اجازه دهید موسیقی مهمان پذیرایی و افتخاری در خانه شما باشد.

4. اجازه دهید کودک اسباب بازی های زیادی داشته باشد: طبل، لوله، متالوفون. از این میان، می توانید ارکسترهای خانوادگی را سازماندهی کنید، "نواختن موسیقی" را تشویق کنید.

5. به کودکان یاد دهید با دقت به موسیقی گوش کنند، فقط روشن کردن تلویزیون دشمن آموزش موسیقی است. موسیقی فقط در صورتی کار می کند که به آن گوش دهید.

6. جنبه موسیقایی رشد فرزندتان را جدی بگیرید، متوجه خواهید شد که در هر چیزی که به تربیت صحیح او مربوط می شود، دستاوردهای زیادی کسب کرده اید.

7. تجلی زودهنگام توانایی های موسیقی بیانگر نیاز به شروع هر چه زودتر رشد موسیقیایی کودک است.

8. اگر کودک شما حوصله خواندن چیزی را ندارد یا نمی خواهد برقصد، نباید ناراحت شوید. یا اگر چنین خواسته هایی به وجود بیاید، به نظر شما آواز خواندن به نظر کاملاً کامل نیست و حرکات مضحک و ناهنجار هستند.

ناراحت نباش! پس انداز کمی قطعا به پس انداز کیفی تبدیل خواهد شد. این کار به زمان و صبر نیاز دارد.

9. فقدان هر یک از توانایی ها می تواند مانع رشد دیگران شود. این بدان معنی است که وظیفه یک بزرگسال حذف ترمز ناخواسته است.

10. به کودک خود برچسب نزنید "غیر موسیقیایی"، اگر هیچ کاری برای توسعه این موسیقی در او انجام نداده اید .

یادداشت برای والدین "چگونه با کودک به موسیقی گوش دهیم؟"

چه مدت؟

توجه کودک 3-4 ساله به موسیقی مداوم به مدت 1-2.5 دقیقه و با وقفه های کوچک در صدا بین قطعات - برای 5-7 دقیقه ثابت است. گوش دادن بسته به ویژگی های فردی کودک، وضعیت جسمانی او می تواند کم و بیش طولانی باشد.

چگونه؟

ضبط صوت و نوار کاست خود را آماده کنید. قطعه ای را روی نوار کاست پیدا کنید که به آن گوش خواهید داد. قدرت صدا را تعیین کنید. موسیقی نباید بلند باشد! به اعضای خانواده هشدار دهید که ساکت باشند و هنگام پخش موسیقی وارد اتاق نشوند. کودک را به گوش دادن به موسیقی دعوت کنید، همچنین می توانید با یکی از اعضای خانواده تماس بگیرید. هم کودکان و هم بزرگسالان در حالت نشسته به موسیقی گوش می دهند.

چه زمانی؟

زمان مناسبی را برای کودک و بزرگسال در طول روز انتخاب کنید (زمانی که کودک به بازی اشتیاق ندارد، از ورود کسی به خانه هیجان زده نمی شود، احساس خوبی دارد). بهترین حالت بعد از صبحانه یا چرت بعد از ظهر.

نوار کاست دوم برای کودکان از آهنگ هایی تشکیل شده است که در کلاس های موسیقی می خوانند. اگر در اواسط ژانویه ضبط کنید، 6-7 آهنگ دریافت می کنید. یک آهنگ را دو بار ضبط کنید: بار اول فقط توسط مدیر موسیقی یا همراه با بچه ها اجرا می شود، بار دوم - ضبط "منهای یک"، یعنی. فقط همراهی موسیقی بنابراین، کودک این فرصت را پیدا می کند که به آهنگ گوش کند و همانطور که می خواهد بخواند: در یک گروه (گزینه اول) یا به تنهایی (گزینه دوم).

لازم است که بزرگسالان با حوصله و دقت از علایق کودک به "کاست های او" حمایت کنند.

کودک می تواند به آهنگ های ضبط شده گوش دهد و در حالی که ایستاده، نشسته، بازی می کند، آواز بخواند. والدین می گویند که کودکان با آواز خواندن اغلب اسباب بازی های خود (عروسک ها، خرس ها) را در یک ردیف قرار می دهند یا به کتاب ها نگاه می کنند.

اوایل فروردین آهنگ هایی که بچه ها از دی ماه می خوانند روی نوار کاست ضبط می شود. والدین باید این سوابق را نگه دارند نه اینکه آنها را پاک کنند. کودکان اغلب از آنها می خواهند که در سال آینده نیز به آهنگ های آنها گوش دهند.

والدین در جشن های کودکان نه تنها مهمان، بلکه شرکت کننده نیز هستند. بچه ها آنها را به یک رقص جفت دعوت می کنند ، آنها با بچه ها آهنگ می خوانند ، در بازی ها شرکت می کنند و در بهار می توان نمایش های کوچکی را با مشارکت نه تنها کودک بلکه والدینش انجام داد. در این حالت ، مدیر موسیقی قبلاً تمرینات فردی را به طور جداگانه با هر یک از والدین در زمان مناسب برای او و در غیاب فرزندان انجام می دهد. به بزرگسالان باید یاد داده شود که متن را رسا بخوانند، یک صحنه را بازی کنند.

جالب است

موسیقی درمانی و تاثیر آن بر فرد

موسیقی درمانی می تواند غیرفعال یا فعال باشد. فعال - خود شخص ساز می نوازد، آواز می خواند، منفعل - جلسات گوش دادن به موسیقی.

موسسه طب سنتی مسکو برنامه های موسیقی را توسعه داده و به طور فعال از آن استفاده می کند: "ضد استرس"، "آسم برونش"، "زخم معده"، "فشار خون بالا".

یکی از انواع موسیقی درمانی، تمرینات صوتی فعال است.

مشخص شده است که در هنگام آواز خواندن ارتعاش خاصی در اندام های داخلی وجود دارد. از یک طرف به تشخیص کمک می کند، از طرف دیگر عملکردهای تنفس و گردش خون را فعال می کند.

در تامبوف، مطالعاتی در مورد تأثیر موسیقی بر بهبود عملکرد قلب و مغز انجام شد که طی آن موسیقی به عادی سازی ریتم قلب کمک می کند. دستگاه ها یک فعال سازی واضح مغز را ثبت کردند.

حداکثر اثر توسط موسیقی معنوی، زنگ زنگ تولید می شود که نتیجه آن عادی سازی خواب، کاهش اضطراب، بهبود حافظه و ظرفیت کاری است.

دکترای علوم پزشکی، پروفسور سرگئی واگانوویچ شوشارژان (در همان زمان خواننده اپرا) تحقیقاتی را روی سلول های تومور انجام داد. فرهنگ های تجربی در فضای بین هدفون قرار گرفتند و در معرض 4 برنامه موسیقی کلاسیک، پاپ-سمفونی، موسیقی راک و سرودهای معنوی قرون وسطایی قرار گرفتند. شعارهای معنوی قوی ترین تأثیر را داشت.

زنگ زدن بر عملکرد سیستم گردش خون و لنفاوی انسان تأثیر می گذارد و تجربیات شناخته شده ای در درمان بیماری های روانی وجود دارد. زنگ زدن میکروب‌ها و باکتری‌ها را می‌کشد (اثر اولتراسوند).

موسیقی درک شده توسط گیرنده شنوایی بر وضعیت کلی کل ارگانیسم تأثیر می گذارد و باعث ایجاد واکنش هایی می شود که با تغییر در گردش خون و تنفس همراه است.

موسیقی در آشپزخانه

حتی ظروف آشپزخانه شایدیک آلت موسیقی باشید!

· از قاشق های معمولی شروع می کنیم، بهتر است قاشق های چوبی را بردارید و با ریتم مناسب روی کف دست بزنید.

· از ماهیتابه ای که روی آن محکم با پلی اتیلن متراکم پوشانده شده است، یک درام به دست خواهید آورد.

· می توانید با قاشق به قابلمه ها و ملاقه های آلومینیومی هم بزنید. اگر قدرت وجود دارد را ضرب و شتم نکنید، یک آلت موسیقی عالی خواهید داشت.

· اگر دوست داشتید، سعی کنید آهنگ فولکلور «ماه می درخشد» را همراه با «آلات موسیقی» اجرا کنید.

♫ عینک

♫ رنده ها

♫ ظرف ها

♫

این مطلب در تاریخ جمعه 13 شهریور 1392 ساعت 19:21 در . با اشتراک در فید می توانید پیام ها را دریافت کنید. تو می توانی

فرزندانمان، ما و موسیقی. توصیه ای برای والدین

محل کار: MBDOU "مهد کودک" Beryozka "، تامبوف.
شرح مواد.مشاوره پیشنهادی ارزش آموزشی دارد و در مورد تأثیر موسیقی بر رشد کودک و نقش آن در تربیت خانواده می گوید. مطالب مقاله برای والدین کودکان پیش دبستانی مفید خواهد بود.

مشاوره برای والدین "فرزندان ما، ما و موسیقی"

در دوران کودکی پیش دبستانی، کودک بسیاری از تأثیرات موسیقی را نه از خود موسیقی، بلکه از واکنش عاطفی عزیزان - مادر، پدر، مادربزرگ، پدربزرگ و دیگران دریافت می کند.
دنیای کودکی در کنار ماست، درون دنیای بزرگسالی ماست. دنیای کودکان به چشم کودک به ما نگاه می کند، با صدای او صحبت می کند. چشم و گوش کودکان ما را تماشا می کند و می شنود و دانش به دست آمده را مانند «اسفنجی» جذب می کند.
در هنر، به ویژه در موسیقی، کودک باید شاهد تأثیر عاطفی باشد، او نیاز به یک الگوی احساسی دارد. این یکی از اصلی ترین درس های موسیقی دوران کودکی است. خود بزرگسالان نه تنها باید موسیقی را دوست داشته باشند، آن را بدانند، از فرهنگ موسیقیایی کافی برخوردار باشند، بلکه ارزش ذاتی دوران پیش دبستانی کودکی را برای ورود کودک به دنیای موسیقی درک کنند.
موسیقی در این زمینه یک دستیار ضروری است، زیرا چندین عملکرد را به طور همزمان انجام می دهد. اول از همه، حس ریتم و تخیل را شکل می دهد، حافظه را فعال می کند، دنیای درون را از نظر معنوی غنی می کند و وسیله ای عالی برای ارتباط است. موسیقی زیبایی، هارمونی، عشق و اشراف را به کودک القا می کند. این موسیقی است که یکی از ابزارهای حفظ سنت های ملی و انتقال آن به نسل های آینده است، مراقبت از میراث فرهنگی را به ما می آموزد. موسیقی به رشد بهتر گفتار در کودکان خردسال کمک می کند و به دانش آموزان مدرسه در یادگیری زبان های خارجی کمک می کند. مدتهاست که موسیقی به عنوان یک درمان خوب برای لکنت در نظر گرفته شده است - برای کودکان زمزمه کردن بسیار راحت تر از صحبت کردن است.
در اوایل دوران کودکی، کودکان نه تنها برای تربیت عاطفی خود، بلکه برای رشد دستگاه شنوایی، برای رشد تفکر خلاق، توانایی های خلاق به موسیقی نیاز دارند.

به طور متناقض، رشد مغز کودک به طور جدایی ناپذیر با موسیقی و درک آن، به ویژه با رشد حس ریتم، مرتبط است.
تشویق جلوه های آوازخوانی کودکان پیش دبستانی در خانواده بسیار مهم است. علایق کودکان را به خواندن آهنگ با مادر، پدر، مادربزرگ، ترتیب دادن دوئت های مشترک یا آواز خواندن با تمام خانواده هدایت کنید. این باعث درک متقابل می شود و عشق به آواز و آهنگ را شکل می دهد.
رپرتوار باید از نظر محتوا و زبان موسیقی قابل دسترسی باشد: حجم کم، ملودی های روشن در محدوده مناسب برای صدای کودک.
علاوه بر این، آواز خواندن یک اثر شفابخش نیز دارد که بر تمام عملکردها و سیستم ها و اندام های داخلی بدن ما تأثیر می گذارد.
علاقه به فعالیت های موزیکال و ریتمیک نیز هست. علاقه به ریتم باید در خانواده حفظ شود و موقعیت هایی برای بداهه نوازی رقص ایجاد شود. هنگام انجام تمرینات بدنی، تمرینات صبحگاهی، تمرینات فیزیوتراپی می توانید از موسیقی استفاده کنید. کلاس های ژیمناستیک ریتمیک، ایروبیک می تواند بسیار احساسی باشد، جایی که صدای آثار موسیقی آخرین مکان نیست، تنظیم ریتم و سرعت مناسب، ایجاد بار احساسی خاصی از نشاط و خلق و خوی.
تجربیات شاد فراموش نشدنی، الهام بخش در کودکان با اقدامات جشن ایجاد می شود - نمایش های تئاتری با مشارکت والدین، اجرای کنسرت مشترک کودکان و والدین در تعطیلات خانه.
کار مقدماتی برای آماده سازی تعطیلات در خانواده شامل حداکثر فعال سازی بزرگسالان با در نظر گرفتن پیشنهادات و توانایی های آنها است. این ممکن است تولید مشترک ویژگی ها، هدایا، لباس ها یا عناصر آنها، طراحی محل باشد. والدین و اعضای خانواده باید به عنوان نوازندگان آهنگ، رقص، شعرخوانی، نواختن آلات موسیقی شرکت کنند.
خیلی اوقات، در فرآیند آماده سازی تعطیلات یا در حال حاضر در تعطیلات، اکتشافات شگفت انگیزی رخ می دهد: یک بزرگسال ناگهان متوجه می شود که فرزندش با استعداد است، کودک استعدادهای والدین خود را کشف می کند، معلوم می شود که آنها می دانند چگونه موسیقی بنوازند یا شعر بخوانید و در نتیجه توجه تحسین برانگیز بزرگسالان و کودکان را به خود جلب کنید. از سوی دیگر، بزرگسالان، کودکان را از جنبه‌ای غیرمنتظره می‌بینند و تلاش می‌کنند تا توانایی‌های خلاقانه‌شان را توسعه دهند. در روابط آنها یک مشترک المنافع و کمک متقابل وجود دارد. تجربه نشان می‌دهد که تعطیلات موسیقی، بزرگسالان و کودکان را برای درک موسیقی، کمک و خلق مشترک در ساخت موسیقی گرد هم می‌آورد و این برای دستیابی به درک متقابل در خانواده بسیار مهم است. و این موسیقی است که در اینجا به عنوان یک نیروی متحد عمل می کند.
موسیقی، مانند هیچ هنر دیگری، نمی تواند فرهنگ احساس انسان را چنان تعالی بخشد و ادراک آن را غنی سازد. هیچ شکل پیچیده تری از هنر در دنیا وجود ندارد که هم در درک و هم در ساخت موسیقی به چنین سخت کوشی نیاز داشته باشد.
بهتر است کودک را نه از گهواره، بلکه حتی ... قبل از گهواره، یعنی حتی در رحم، با موسیقی آشنا کنیم. حتی اگر فقط در حضور مادر باردار، موسیقی خوب و متنوع دائما به صدا درآید، این در حال حاضر بسیار خوب است.
مسئله آموزش موسیقایی و زیبایی شناختی کودک حتی قبل از تولد یکی از امیدوارکننده ترین مسائل در آموزش موسیقی مدرن است.
مشهور است که در بسیاری از خانواده ها سنت بحث درباره اخبار در مورد موضوعات مختلف وجود دارد. و چرا موضوع اخبار موسیقی را در این لیست قرار نمی دهید؟ کاملا واقع بینانه و منطقی.
از این گذشته، هیچ چیز نمی تواند به اندازه عشق واقعی و پرشور خود شخص به موسیقی علاقه مند باشد. و در خانواده همان چیز: با ارزش ترین چیز ایجاد محیطی با نگرش محبت آمیز و محترمانه نسبت به موسیقی و اجراکنندگان آن است. آخرین مکان اینجا نباید با گفتگوهای مشترک در مورد آن، خواندن در مورد آهنگسازان، در مورد موسیقی، فکر کردن در مورد آن با یک کودک، با هم اشغال شود.
اگر کودکی از کودکی به موسیقی عادت کرده باشد، برای او به یک علاقه درخشان و بی نظیر تبدیل می شود. کودکان خانواده‌هایی که موسیقی در آن‌ها شنیده می‌شود و مورد قدردانی قرار می‌گیرد، با شادی و بی‌صبرانه منتظر شنیدن جدید هستند. و بهای این لذت: حس فوق العاده چشایی، ادراک تصفیه شده، انسانیت و مهربانی، پاسخگویی و هوش.
پنهان کردن این واقعیت دشوار است که والدینی که می خواهند موسیقی را به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی خانوادگی خود تبدیل کنند، اگر هیچ آموزشی در این زمینه نداشته باشند، مطمئناً با مشکلاتی روبرو می شوند. اما به زودی آنها می توانند لذت، فواید، و لذت زیبایی شناختی چنین سرگرمی را احساس کنند.
با دریافت چنین بار عاطفی مثبتی، کودک به سمت خوبی و زیبایی باز می شود. این با تجربیات مشترک با بزرگسالان از گوش دادن، بحث، انجام فعالیت ها، حسن نیت روابط تسهیل می شود. مشارکت مشترک به کودکان گرمای ارتباط دوستانه، احترام به یکدیگر، وحدت در دستیابی موفق به هدف را می دهد.