تاتیانا موسکالوا
سازماندهی یک محیط در حال توسعه موضوع مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. گوشه موسیقی.
یکی از شرایط مهم کار آموزشی در پیش دبستانی- درست سازماندهی یک محیط موضوعی در حال توسعه. درست محیط توسعه سازمان یافتهبه هر کودک این امکان را می دهد که شغل خود را به دلخواه خود بیابد، به نقاط قوت و توانایی های خود ایمان بیاورد، یاد بگیرد که با معلمان و همسالان تعامل کند، احساسات و اعمال آنها را درک و ارزیابی کند، و این دقیقاً همان چیزی است که در قلب آموزش رشد نهفته است. .
آموزشی محیط موضوعی ابزار اصلی استشکل گیری شخصیت کودک و منبع دانش و تجربه اجتماعی اوست.
چهار شنبهکودکان اطراف در مهد کودکباید ایمنی زندگی خود را تضمین کند، سلامت و سخت شدن را ارتقا دهد موجودات هر کدام.
سازماندهی یک محیط در حال توسعه موضوعدر مهدکودک اثربخشی تأثیر آموزشی با هدف شکل‌دهی نگرش شناختی فعال کودکان به دنیای اطرافشان است. موارد، مردم ، طبیعت باید بر اساس آن شکل بگیرد اصول معیندر آثار معلمان برجسته، به ویژه با در نظر گرفتن سن کودکان، توسعه یافته است، زیرا هر گروه سنی ویژگی های روانشناختی و آموزشی خاص خود را دارد. برای توسعه یک مستقل موزیکالفعالیت های کودکان بسیار است پراهمیتاین دارد گوشه موسیقی گروهی, (منطقه تئاتر موزیکال) . در دسترس بودن در گروه موزیکالسازها در حال حاضر باعث می شود کودک بخواهد که چگونه آنها را بیاموزد و به کمک آنها از نظر موسیقی-مواد آموزشی می تواند انواع وظایف آموزشی را به روشی در دسترس برای کودکان حل کند فرم بازی(به عنوان مثال، توسعه حس ریتم، صدا، شنوایی پویا و غیره).
نیازهای اساسی گوشه موسیقی هستند:
1 زیبایی شناسی گوشه موسیقی، عناصر فردی آن.
2. در دسترس بودن تمام مزایای لازم برای این گروه سنی.
3. رهبری شایسته از نظر آموزشی مستقل موزیکالفعالیت های کودکان از سوی مربی.
4. موقعیت مکانی مناسب گوشه موسیقی یا منطقه تئاتر موزیکال.
گوشه موسیقیرا می توان به شیوه ای بسیار جالب و روشن - به شکل یک تریبون صحنه که روی پله های آن کتابچه های راهنمای لازم برای آموزش موسیقی، امکان صدور نیز وجود دارد گوشه موسیقی V گروه های خردسالآه - روی دوخته شده از پارچه شخصیت های مختلفاین می تواند جعفری، عروسک تودرتو، آدم برفی باشد، می تواند به شکل یک درخت کریسمس با اسباب بازی ها و غیره باشد.
هنگام انتخاب تجهیزات برای گوشه موسیقیسن بچه ها باید در نظر گرفته شود.
بنابراین در گوشه های موسیقی در مهد کودک و میلی لیتر. گرم باید بودن:
مواد برای بازی های خلاقانه نقش آفرینی است اسباب بازی های پر شده; نرم اسباب بازی های موسیقی; عروسک - لیوان، فیگوراتیو موزیکالاسباب بازی های آواز خواندن یا رقصیدن (گربه سگ، خروس، خرگوش و غیره)
تصاویر آلات موسیقی ، نت ها، تصاویر حیوانات در حال آواز خواندن، رقصیدن یا بازی کردن آلات موسیقی.
جعلی موزیکالابزار - اسباب بازی ( (چیست)- اینها مسطح بدون صدا هستند موزیکالابزارهای ساخته شده از مقوای ضخیم یا تخته سه لا نازک که برای ایجاد موقعیت بازی مورد نیاز است که در آن کودکان، خیال پردازی می کنند، تظاهر به موزیسین بودن.
(پیانو، سازدهنی، بالالایکا و ...)
عزیزم موزیکالاسباب بازی و ابزار برای خلاقیت
نواختن موسیقی: (پیانو کودک، سازدهنی، شرکت وسطگروه، یک متالفون اضافه شده است، و غیره)
5. اسباب بازی های صدادار ( پتک موزیکال، اندام بشکه ای، گیتار، جغجغه، تاپ های موسیقی و غیره. ه) کودکان آنها را بررسی می کنند، سعی می کنند صداهای فردی یا یک ملودی ثابت را از آنها استخراج کنند.
5. سازهای نویز: (تنبور، جغجغه، طبل، ماراکا، زنگوله کوچک و بزرگ، زنگوله، قاشق و...).
6. همچنین مورد نیاز در گوشه موسیقی: از نظر موسیقی- اموزشی بازی ها: ("پرندگان و جوجه ها", "حدس بزن چی بازی میکنم؟", "بچه های من کجا هستند؟" "کیف فوق العاده").
برای موزیکالبازی ها را می توان ساخت موزیکالنردبان 3 پله. در پله اول پرنده مادری پایین می نشیند و صدای جیر جیر می خواند و جوجه ها بلند می نشینند و آواز می خوانند. صدای بلندچهچه چهچه بازی برای توسعه زمین.
از نظر موسیقی- بازی های آموزشی باید از نظر محتوا متنوع و رنگارنگ طراحی شوند، سپس توجه کودکان را به خود جلب می کنند، میل به بازی، آواز خواندن و گوش دادن ایجاد می کنند. موسیقی.
همچنین در از نظر موسیقی-منطقه تئاتر باید دارای ویژگی هایی برای حرکت باشد موزیکالبازی و رقص کودکان خلاقیت:
کلاه - ماسک، کلاه - گوش، اسب، سکان موزیکال. که در گوشهدستمال پانسمان عروسک های تودرتو، پیش بند و غیره و همچنین پرچم های رنگارنگ، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، توپ ها، توپ های متراکم بادی با غلات، مکعب های چند رنگ، برگ های پاییزی، دانه های برف، زنگ ها، بسته به فصل.
در حال حاضر ساختن خانگی بسیار مد شده است موزیکالابزار و انواع مواد زائد.
گوشه موسیقیباید بسیار راحت قرار گیرد تا کودکان بتوانند آزادانه نزدیک شوند و ابزار و وسایل کمکی را ببرند.
برای اینکه کودکان دائماً علاقه خود را به مستقل حفظ کنند فعالیت موسیقی، لازم است مزایا را 1-2 بار در ماه به روز کنید منطقه تئاتر موزیکالبرای معرفی تجهیزات جدید
برای گوش دادن به موسیقی کلاسیک موسیقی، آهنگ های کودکانه و افسانه های موزیکال و همچنین در حین فعالیت هایی مانند نقاشی یا بیدار شدن بعد از آن خواب در روزشما نیاز به یک ضبط صوت دارید
حتی می توانید یک کتابخانه موسیقی از دیسک ها ایجاد کنید رپرتوار موسیقی(ترانه های کودکانه، محلی و کلاسیک موسیقی، صدای پرندگان و حیوانات ، صداها پدیده های طبیعیو آب، روسی افسانههای محلیو افسانه های دنیا). کتابخانه موسیقی به توسعه عمیق تر کمک می کند موزیکالشنوایی و کسب کودکان دانش موسیقی ، رشد همه جانبه شخصیت هر کودک را تضمین می کند.
که در گوشه موزیکال باید تئاتر داشته باشد:
معرفی کودکان به بازی تئاترو عروسک تئاتریاز قبل شروع می شود اوایل کودکی. مهم این است که اولین ملاقات ها با یک عروسک نمایشی فضای شادی ایجاد کند.
انواع تئاتر:
تئاتر تصویر (فلانلگراف)
تئاتر انگشت
خیمهشب بازی
1. تئاتر تصویر (فلانلگراف). (نحوه درست کردن)شخصیت های افسانه را از مقوا جدا کنید و با آن سمت معکوسقطعات فلانل را بچسبانید، چنین ارقامی کاملاً روی تخته سه لا پوشیده شده با فلانل می چسبند.
با کمک بصری تصاویر، اسباب بازی ها، کودکان یاد می گیرند که اعمال شخصیت ها را در اشعار کوتاه، قافیه های مهد کودک، افسانه ها دنبال کنند.
تئاتر انگشتی (عروسک را می توان از دستکش های بریده، چشم ها، گوش ها، خوک ها و غیره درست کرد)
بازی با عروسک های انگشتی به کودک کمک می کند تا کنترل حرکات انگشتان خود را یاد بگیرد. با بازی با بزرگسالان، کودک مهارت های ارتباطی ارزشمندی را نیز کسب می کند.
در سنین پایین تر، مربی بهتر است از روش تبیینی-تصویری استفاده کند.
معلم خودش اعمال را با اسباب بازی انجام می دهد، و بچه ها نگاه می کنند، اسباب بازی را نوازش می کنند، سلام می کنند، ضد صدا: پف پف سگی، صدای جیر جیر پرنده، میو بیدمشکی (خرس در حال راه رفتن، خرگوش در حال پریدن، عروسک در حال رقصیدن، خوابیدن و غیره است.)به نوبه خود، کودک این روش ها را یاد می گیرد و متعاقباً خودش را بازی می کند.
بازی برای کودکان موزیکالکودکان واقعاً سازها را دوست دارند ، البته در ابتدا صدای جغجغه ، زنگ خواهد بود. به هر حال، داشتن یک زنگ بلافاصله امکان پذیر نیست. باید به کودک توضیح دهید که باید زنگ را با دو انگشت پشت سر نگه دارید "گوش". فقط در این صورت صدا بلند می شود. سپس، می توانید سعی کنید با دست چپ خود بازی کنید (اول معلم بعد بچه ها). کنترل زنگ ها برای کودک بسیار آسان تر خواهد بود، این نیز زنگ است، اما بسته است. علاوه بر این، زنگ ها بیشترین هستند انواع متفاوت- روی دسته چوبی، روی کاف پارچه ای، به صورت جغجغه.
شروع از 2 میلی لیتر. گرم مربی مراقب کودکان در حین خودآموزی است موزیکالفعالیت بازی ها، ترفندهای جدید را نشان می دهد، از ابتکار عمل برخی از کودکان حمایت می کند، یادداشت می کند که کودک دیگری به چه نوع کمکی نیاز دارد. علاوه بر این، معلم باید متوجه شود که بچه ها چه زمانی تمام امکانات این بازی را تمام کرده اند و آن را با یک بازی دیگر جایگزین کند. بنابراین، بازی ها، ابزارهای لازم برای کار در مکانی قابل دسترس برای کودکان قرار دارند، در حالی که بقیه را می توان در صورت نیاز حذف و تغییر داد.
نقش مربی تشویق کودکان به استفاده از مهارت هایی است که آموخته اند موزیکالکلاس ها در زندگی روزمرهمهد کودک.
مستقل موزیکالفعالیت در گروه یکی از شاخص های سطح رشد کودکان است کاراییدر مورد حجم مهارت ها، توانایی ها، دانشی که کودکان در نتیجه کار انجام شده با آنها دریافت کرده اند. انتقال روش های عمل تسلط بر وجود دارد دروس موسیقی، در شرایط، شرایط کاملاً جدید؛ کودک در حال حاضر عمل می کند ابتکار خودبا توجه به علایق، خواسته ها و نیازهای آنها.
انتشارات مرتبط:
مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال و برنامه آموزشی عمومی، محیط در حال توسعه توسط معلمان برای توسعه فردیت هر کودک ایجاد می شود.
سازماندهی یک محیط شی - فضایی در حال توسعه در زمینه معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرالبازی تجاری برای معلمان آموزش از راه دور در جلسه KMO. در GEF، اهمیت زیادی به محیط در حال توسعه، که بخشی از یک محیط جامع است، داده می شود.
رختکن مهدکودک بر اساس برنامه ریزی موضوعی پیچیده طراحی شده است. امسال گروه میانی ما جشن خانه نشینی گرفتند.
مشاوره "سازمان یک محیط در حال توسعه موضوعی - فضایی مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال"در حال حاضر، در ارتباط با معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، ما معلمان موسسه آموزشی پیش دبستانی با موضوع حاد سازماندهی PPRS مطابق با الزامات جدید روبرو هستیم. PPRS
"نگهداری از منطقه موسیقی در گروه"
برای توسعه فعالیت موسیقایی مستقل کودکان پیش دبستانی، شرایطی لازم است، همانطور که معمولاً نامیده می شود، مناطق فعالیت موسیقی، که در آن کودکان می توانند به طور مستقل موسیقی بازی کنند، بازی های موسیقی انجام دهند، به ضبط های صوتی با آهنگ های مورد علاقه خود گوش دهند و غیره.
یک محیط موسیقی منظم به رفاه عاطفی کودکان کمک می کند توسعه زیبایی شناختیو همچنین نشان دادن استقلال و ابتکار عمل. منطقه موسیقی در گروه باید با انواع آلات موسیقی و مواد موسیقی و آموزشی با در نظر گرفتن ارائه شود. ویژگی های سنیپیش دبستانی ها مطلوب است که کودکان مستقیماً در طراحی و دگرگونی محیط پرورش دهنده موضوع در گروه مشارکت داشته باشند و مربی به طور نامحسوس و عاقلانه فعالیت دانش آموزان خود را هدایت کند.
توسعه خلاقیتکودکان تا حد زیادی به تجهیزات و جذابیت آن بستگی دارد. اصالت، سادگی، جذابیت، دسترسی و همچنین طیف کافی از ابزار مورد نیاز است. کمک آموزشی، مواد آزمایشی، ویژگی ها و غیره
برای گروه های کوچک یا گروه های با مقدار زیادمناطق متحرک برای کودکان مناسب است - کودکان می توانند در اتاق های رختکن، اتاق خواب بازی کنند. به لطف تحرک مناطق موسیقی، کودکان می توانند بدون ایجاد مزاحمت برای دیگران، آنها را اجرا کنند. در صورت لزوم، مراکز مینی موسیقی باید به راحتی جابجا شوند. به عنوان مثال، از "سبدهای موسیقی" یا "سبدهای موسیقی" می توان برای ذخیره یک ارکستر نویز استفاده کرد. آنها برای راه رفتن بسیار راحت هستند - آنها ابزارهای سر و صدا، روسری، روبان هایی برای رقص های بداهه در سایت دارند. سبدها بسته به فصل مرتب می شوند ( سبد بهار، سبد زمستانی، تابستان یا پاییز).
یکی از شروط موفقیت توسعه موسیقیکودکان پیش دبستانی وجود انواع مواد آموزشی است. با کمک آن، وظایف در حال توسعه و آموزشی به شکلی بازیگوش در دسترس کودکان حل می شود (توسعه حس ریتم، صدا و شنوایی پویا و غیره). ارزش آموزشی موسیقی بازی های آموزشیاین است که راه را برای کودک باز می کنند تا دانش و مهارت های کسب شده را در زندگی روزمره به کار گیرد. بازی های موسیقایی و آموزشی باید از نظر محتوایی متنوع و رنگارنگ طراحی شده و از این طریق توجه کودکان را به خود جلب کرده و میل به نواختن موسیقی را ایجاد کند.
برای اینکه کودکان دائماً علاقه خود را به فعالیت های موسیقی مستقل حفظ کنند، لازم است هر از گاهی (1-2 بار در ماه) دفترچه های راهنما را در گوشه موسیقی به روز کنند، تجهیزات جدید بیاورند یا آن را تغییر دهند.
یک منطقه موسیقی خوب انتخاب شده در گروه به رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان پیش دبستانی کمک می کند. خلاقیت. چنین منطقه ای احساس شادی، لذت را در کودکان برمی انگیزد، نگرش مثبت عاطفی نسبت به گروه، موسسه کودکان و تمایل به بازدید از آن ایجاد می کند. کودکان مملو از احساسات مثبت، برداشت های خود را با والدین خود به اشتراک می گذارند. از آنجایی که برای رشد کودک خلاقیت موسیقیضروری تعداد زیادی از کمک های بصری، ویژگی ها و تجهیزات، والدین دانش آموزان می توانند به آنها کمک کنند و کودکان از آن لذت خواهند برد فعالیت های مشترکبا والدین و کسب اعتماد به نفس. بنابراین مهدکودک یک نوع می شود مرکز فرهنگیبرای کودکان و والدین آنها
اصولمحتوای مناطق موسیقی در موسسه آموزشی پیش دبستانی:
مصلحت قرار دادن منطقه، در دسترس بودن تجهیزات برای کودکان، سنجیده بودن ذخیره سازی.
انواع تجهیزات.
محاسبه ویژگی های سنی کودکان
طراحی زیبایی شناسی.
وسایل کمک موسیقی را می توان به چهار گروه تقسیم کرد:
1.کمک های تصویری- اسباب بازی های نرم، تصاویر، دفترچه های راهنمای نوع LOTO و غیره
2. اسباب بازی و آلات موسیقی کودکان، که به نوبه خود به تقسیم می شوند پر صداو بدون صدا.
آ ) بدون صداهدف آنها ایجاد موقعیت بازی است که در آن کودکان، در حال خیال پردازی، خود را به عنوان نوازنده ای در حال نواختن موسیقی تصور کنند. ابزار.
ب) صدا کردبسته به صدای آنها به 3 نوع تقسیم می شوند:
اسباب‌بازی‌هایی با صدای ثابت، گام نامشخص
(جغجغه، تنبور، طبل، مثلث و غیره)
اسباب بازی های ابزار صدا ثابت (ارگ ها، جعبه های موسیقی)
اسباب بازی های ساز با صدای دیاتونیک و کروماتیک
3. کمک های گرافیکی -لوتوی موسیقی، کارت ها-احساسات، کارت ها - صداهای بلند و کوتاه، کارکنان موسیقی، نردبان موسیقی - یک پله، اشکال هندسی برای تعیین نمادین بخش های کار.
4.کمک های سمعی و بصریبه صفحه نمایش و صدا (شفافیت ها، لوح های فشرده، فونوگرام ها، کاست های صوتی و تصویری، دیسک های ویدئویی) تقسیم می شوند.
محتوا و محتوای تقریبی مناطق موسیقی بر اساس گروه های سنی:
گروه اول و دوم خردسالان:لیوان‌ها، اسباب‌بازی‌های "آواز خواندن" یا "رقص" موسیقی فیگوراتیو ( خروس، گربه، خرگوش و غیره.). اسباب بازی-ابزار با صدای ثابت - اندام ها، گردی-گوردی. اسباب بازی سازهایی با صدای غیر ثابت، ارتفاع نامشخص: جغجغه، زنگوله، تنبور، طبل. بازی های موسیقایی و آموزشی: "ماتریوشکا رقصیدن را می آموزد"، "بچه های من کجا هستند؟"، "پرندگان و جوجه ها"، "تاپ های موسیقی"، "حدس بزنید چه بازی می کنم؟"، "خورشید چه کسی بیدار شد؟"، " بچه های من کجا هستند؟" ، "کیف شگفت انگیز" - دو کیسه می تواند وجود داشته باشد: یکی با آلات موسیقی، دیگری با اسباب بازی های حیوانات برای بازی های توسعه صدای تام "چه کسی چنین می خواند؟" و غیره مجموعه ای از سازهای فیگوراتیو بدون صدا (هارمونیکا، لوله، بالالایکا و غیره..) ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز طبق برنامه: "به ما بپیوند، خرس"، "گربه و بچه گربه ها"، "لوکوموتیو"، "توپ ها" و غیره. پرچم ها، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه، جغجغه، برگ های پاییزی، دانه های برف و غیره. برای کودکان خلاقیت رقص(با توجه به فصل). صفحه نمایش دسکتاپ است. ضبط صوت و مجموعه ای از ضبط های صوتی برنامه. اسباب بازی های آواز خواندن و حرکت دادن. اسباب بازی دستکش ( برای معلم) و غیره.تصاویر موزیکال برای آهنگ های قابل اجرا روی مکعب و به صورت آلبوم بزرگیا جدا تصاویر رنگارنگ.
گروه میانی: در اینجا باید تمام مزایای گروه جوانتر باشد. و همچنین: گلوکنسپیل، سازهای بی صدا، سازهای نویز برای ارکستر کودکان، کتاب های کوچک - "ما می خوانیم" (آنها حاوی تصاویر روشن برای آهنگ های آشنا هستند) فلانلوگراف یا تخته مغناطیسی، بازی های موسیقی و آموزشی: "سه خرس"، "تشخیص و نامگذاری"، "در جنگل"، "ارکستر ما"، "گل سامیتسوتیک"، "زنگ را حدس بزن"، و غیره ویژگی ها به بازی های موزیکال متحرک: «غازها، شما غاز هستید»، «گربه و بچه گربه»، «مرغ و خروس»، «خرگوش و خرس»، «خلبان» و غیره. نردبان موسیقی 3 پله و 5 پله که روی آن وجود دارد. یک پرنده کوچک و بزرگ یا یک ماتریوشکای کوچک و بزرگ). همچنین روبان ها، روسری های رنگی، سلاطین روشن و غیره. (ویژگی های بداهه رقص با توجه به فصل - برگ ها، دانه های برف، گل ها و غیره..). صفحه نمایش دسکتاپ است. اسباب‌بازی‌های موزیکال صدادار و بی‌صدا. ضبط صوت و مجموعه ای از ضبط های صوتی برنامه.
گروه ارشد: فواید گروه های میانی s، و همچنین آلات موسیقی صدادار: ابزارهای اسباب بازی با صدای غیر ثابت، با ارتفاع نامحدود، اینها جغجغه، تنبور، طبل، مثلث و غیره هستند.
اسباب بازی های ساز با صدای دیاتونیک و کروماتیک (متالوفون، پیانو، آکاردئون دکمه ای، آکاردئون، فلوت).
تصاویر "چهار فصل"، اسباب بازی های موسیقی خانگی ( ارکستر نویز)، پرتره آهنگسازان می تواند یک آلبوم یا فردی باشد، تصاویری از "پرایمر موسیقی"، بازی های موسیقی و آموزشی: "زنبور"، "لوتوی موسیقی"، "تشخیص و نامگذاری"، "گام ها"، "صداهای تکراری"، "سه" خوک های کوچک، "گرگ جادویی"، " قطار موسیقی"،" حدس بزنید چه صداهایی "، و غیره. ویژگی های بازی های فضای باز" رقص گرد در جنگل "،" کلاغ "،" گربه و موش "، و غیره. نقاشی های کودکان برای آهنگ ها و قطعات موسیقی آشنا. صفحه نمایش: رومیزی و صفحه نمایش برای رشد کودکان. پله های موزیکال 3، 5 و 7 سرعته - صدادار. تصاویر "فصل ها"، ویژگی های خلاقیت رقص کودکان: عناصر لباس برای رقص های محلی آشنا. پرهای چند رنگ، دستکش های چند رنگ برای بداهه نوازی های موسیقی در پشت صفحه نمایش و ویژگی های دیگر. ویژگی های بداهه رقص بر اساس فصل ( برگ، دانه های برف، گل و غیره)یک ضبط صوت و مجموعه ای از برنامه های ضبط شده یا دیسک های صوتی.
گروه تدارکاتی:آلات موسیقی: ماراکا، تنبور، چنگ، پیانو کودکان، متالفون، تنبور، زنگ، مثلث، فلوت، طبل، و غیره. پرتره آهنگسازان، تصاویر "فصل ها"، " آغازگر موسیقی". آلبوم‌های «ما یک آهنگ می‌کشیم» یا «ما می‌کشیم و می‌خوانیم» با نقاشی‌های کودکان که در آن آنها احساسات و احساسات خود را در مورد موسیقی گوش داده و آهنگ‌های مورد علاقه خود منعکس می‌کنند. راهنمای گرافیکی "احساسات" ( کارت هایی که روی آنها چهره هایی با حالات عاطفی متفاوت به تصویر کشیده شده است) برای تعیین ماهیت ملودی هنگام گوش دادن به آثار. آلبوم هایی برای بررسی - « ارکستر سمفونی، "سازهای عامیانه" ، "رقص های مردم جهان" و غیره. نردبان موزیکال 3، 5 و 7 پله ( صدا کرد). مجموعه ای از سازهای خانگی برای یک ارکستر نویز. بازی های موسیقایی و آموزشی: «سه خوک کوچک»، «سه گل»، «چتر موزیکال»، «لوتوی ریتمیک»، «توت فرنگی پیدا کن»، «مکعب های ریتمیک»، «نام آهنگساز را نام ببر»، «رکورد خنده دار»، «موزیکال» جوجه ها» و غیره
و همچنین ویژگی های بازی های فضای باز "سلام، پاییز"، "کیهان نوردان"، و غیره. ویژگی های خلاقیت رقص کودکان، عناصر لباس برای رقص های محلی آشنا ( دستمال، تاج گل، کلاه و ویژگی های بداهه رقص با توجه به فصل - برگ، دانه های برف، گل و غیره).دستکش های چند رنگ، سلطان ها، دستمال ها یا روسری های گازی، روبان های چند رنگ، پرهای چند رنگ برای بداهه نوازی های موسیقی و رقص. یک ضبط صوت و مجموعه ای از برنامه های ضبط شده یا دیسک های صوتی.
Semenikhina N.Yu.، مدیر موسیقی MBDOU شماره 100
رشد موسیقایی کودک نه تنها توسط کلاس های با معلم تعیین می شود، بلکه با توانایی بازی مستقل، آزمایش با اسباب بازی های موسیقی و مشارکت آزادانه در ساخت موسیقی خلاق تعیین می شود. فعالیت خلاقانه مستقل کودک به شرط ایجاد یک محیط ویژه برای رشد موضوع امکان پذیر است. برای توسعه فعالیت موسیقی مستقل کودکان، یک گوشه موسیقی در یک گروه (منطقه موسیقی) بسیار مهم است. رشد خلاقیت کودکان تا حد زیادی به تجهیزات و جذابیت آن بستگی دارد.
گوشه موسیقی مکانی است که کودکان با موسیقی و زیبایی آن آشنا می شوند. یک گوشه موسیقی خلاقانه طراحی شده نه تنها به فرو رفتن در دنیای موسیقی و گسترش ایده ها در مورد آن کمک می کند، بلکه تخیل کودکان را نیز توسعه می دهد، فعال می کند. حوزه احساسی، تفکر ، گفتار
مهم است که گوشه موسیقی در مکانی روشن باشد که به راحتی در دسترس کودکان باشد. علاوه بر این، باید تا حد امکان منزوی باشد، زیرا از یک سو، دروس موسیقیو بازی های کودکان مستلزم تمرکز توجه شنیداری است و از طرف دیگر فعالیت های "صدایی" نباید با سایر فعالیت های پیش دبستانی تداخل داشته باشد.
محیط موضوع موسیقی باید با چشم، اعمال دست و رشد کودک مطابقت داشته باشد. در گوشه موسیقی باید یک کمد لباس، قفسه هایی برای وسایل کمکی موسیقی، چند میز، صندلی برای بازی های آموزشی. مزایای محیط در حال توسعه باید زیبایی شناختی، جذاب، آسان برای استفاده باشد و باعث تمایل به عمل با آنها شود.
گوشه موسیقی باید بسیار مناسب باشد تا کودکان بتوانند آزادانه نزدیک شوند و آلات و وسایل کمکی را ببرند. برای اینکه کودکان به طور مداوم علاقه خود را به فعالیت های موسیقی مستقل حفظ کنند، لازم است کتابچه های راهنمای منطقه موسیقی را 1-2 بار در ماه به روز کنید، تجهیزات جدید را وارد کنید.
تجهیزات گوشه موسیقی به دو سطح تقسیم می شود: برای معلم و برای کودکان. ابزارهایی که توسط کودکان در دوز استفاده می شود (مثلاً یک متالوفون) در قفسه بالایی قرار می گیرند و آنهایی که کودکان فقط می توانند تحت نظارت معلم با آنها کار کنند مطابق با استانداردهای بهداشتی و اپیدمیولوژیک موسسه آموزشی پیش دبستانی قرار می گیرند.
در قفسه پایین - طبل، قاشق، مثلث، ماراکا. نیاز به پرداخت توجه ویژهکیفیت صدای آلات موسیقی آنها باید به خوبی تنظیم شوند و صداهایی را برای کودکان ایجاد کنند. فراموش نکنید که صدای بی کیفیت تجربه شنوایی کودک را فلج و مسدود می کند!
در گوشه های موسیقی باید موارد زیر وجود داشته باشد: موادی برای بازی های نقش آفرینی خلاقانه - اسباب بازی های نرم اسباب بازی های موسیقی نرم. عروسک - لیوان، اسباب بازی های موسیقی فیگوراتیو "آواز خواندن" یا "رقص".
انواع تصاویر: کتاب های کوچک "ما می خوانیم"، تصاویر موزیکال برای آهنگ هایی که می توان آنها را در قالب یک آلبوم بزرگ یا تصاویر رنگارنگ جداگانه ساخت، تصاویری با موضوع "فصل ها"، تصاویری از آلات موسیقی، تصاویری که حیوانات را در حال آواز خواندن نشان می دهد، رقصیدن یا نواختن بر روی آلات موسیقی، آلبوم‌های "ما یک آهنگ می‌کشیم" آلبوم‌هایی برای مشاهده "ارکستر سمفونیک"، "سازهای عامیانه"، "رقص‌های مردم جهان"، راهنمای گرافیکی "احساسات"
آلات موسیقی صدادار و اسباب‌بازی آلات اسباب‌بازی با صدای سازهای اسباب‌بازی با صدای نامشخص که تنها یک ساز اسباب‌بازی صدا با ملودی ثابت منتشر می‌کنند.
نقش مربی تشویق کودکان به استفاده از مهارت های آموخته شده در درس موسیقی در زندگی روزمره مهدکودک است. این بستگی به شایستگی یک بزرگسال، خیرخواهی و نگرش علاقه مند او به کودکان دارد که آیا این محیط توسعه پیدا می کند، آیا کودک می خواهد و می تواند در فعالیت های خود بر آن مسلط شود. یک کودک و یک بزرگسال با هم بازی می کنند، هر دو باید در یک محیط موسیقی راحت باشند.
فعالیت موسیقایی مستقل در یک گروه یکی از شاخص های سطح رشد کودکان است، این ایده از میزان مهارت ها، توانایی ها، دانشی که کودکان در نتیجه کار انجام شده با آنها دریافت کرده اند، می دهد. انتقال روش های عمل تسلط بر دروس موسیقی به شرایط، موقعیت های کاملاً جدید وجود دارد. کودک در حال حاضر به ابتکار خود، مطابق با علایق، خواسته ها، نیازهای خود عمل می کند.
تأثیر موسیقی بر رشد شخصیت کودک در دوره شکل گیری نت های آن مربیان مدرنو روانشناسان آواز خواندن، رقصیدن، نواختن موسیقی بر روی سازها توانایی های ذهنی کودک را فعال می کند، پایه ها را می گذارد. فرهنگ هنریو حس زیبایی را ایجاد کنید. برای رشد موفقیت آمیز موسیقی در محیط موضوعی- فضایی گروه، مربی یک گوشه موسیقی برای مشترک و فعالیت مستقلفرزندان.
ایجاد و کار یک گوشه موسیقی در مهد کودک: نقش، معنا، اهداف و اهداف
آموزش موسیقی در آن گنجانده شده است حوزه آموزشی"هنری و زیبایی شناختی" و با هدف رشد ویژگی های عاطفی کودکان است. به عنوان یک هنر، موسیقی شامل اجرای ساز، آواز و رقص است. بنابراین، درس های موسیقی به رشد همه جانبه کودکان کمک می کند: درک شنوایی و مهارت گفتار شفاهی، تسلط بر حس درایت و ریتم در تمرینات ریاضی در آینده مفید خواهد بود، واژگان دوباره پر می شود.
کودکان نوپا 1.5-3 ساله یاد می گیرند که از سازهای ساده صدا بسازند، با مفاهیم "ملودی"، "ریتم" آشنا می شوند.
اشکال اصلی آموزش موسیقی در مهدکودک کلاس های استاندارد و یکپارچه در سالن موسیقی است. تزیین سالن و اجرای کلاس ها به عهده مدیر موسیقی است. معلم گروه را همراهی می کند و یک عملکرد سازمانی را انجام می دهد: می سازد تمرینات ریتمیکهمراه با دانش آموزان، در صورت لزوم، نمایشی از هرگونه اقدام انجام می دهد، می پیوندد آواز کرالنقش ها را در بازی های موسیقیآه و نمایشنامه ها
معلم در کلاس های موسیقی کودکان حضور دارد و وظایف سازمانی را انجام می دهد
نقش مربی در آموزش موسیقی کودکان تکرار مطالب مورد مطالعه با آنها، بهبود مهارت ها و توانایی های موجود است. بازی های موزیکال و ریتمیک، گوش دادن به صداهای ضبط شده و آواز خواندن در کلاس های GCD (مستقیم) گنجانده شده است. فعالیت های آموزشی)، در پیاده روی، در اوقات فراغت نیمه دوم روز. محیط موضوعی-فضایی گروه حاوی پایه مادی لازم است - یک گوشه موسیقی در حال شکل گیری است.
در گوشه موسیقی، کودکان دانش به دست آمده در کلاس را با مدیر موسیقی تثبیت می کنند
در مرکز رشد موسیقی، معلم کلاس ها را به صورت گروهی برگزار می کند: کودکان به همراه معلم، حرکات رقص را به یاد می آورند، آهنگ ها را یاد می گیرند، همچنان با خلاقیت آشنا می شوند. آهنگسازان معروف. جو و محتوای گوشه دانش آموزان را تشویق می کند مطالعه مستقلآلات موسیقی، تجلی توانایی های خلاقانه در رقص، آواز، آهنگسازی.
کودکان عاشق بازی و خلق در گوشه موسیقی هستند
هدف از ایجاد یک گوشه موسیقی در مهد کودک، پرورش توانایی های خلاقانه کودکان، شکل دادن به توانایی پاسخگویی عاطفی به آهنگ و آهنگ است. تصاویر موزیکال، پرورش فرهنگ گوش دادن. کودکان به اجرای ساز یا صدای ملودی گوش می دهند، سعی می کنند احساساتی را که تجربه می کنند با کلمات یا حرکات منتقل کنند. بسیاری وجود دارد تحقیقات روانشناختیدر مورد اهمیت موسیقی در توسعه اولیهفرزندان. کسانی که از سالهای اول زندگی فعالانه به آثار موسیقی گوش می دادند و استعدادهای خود را در این زمینه آشکار می کردند، وجود دارد. سطح بالاهوش، از جمله توانایی های ریاضی.
روانشناسان و معلمان به تأثیر فعالیت های موسیقی فعال در اوایل کودکی بر رشد توانایی های ذهنی اشاره می کنند.
وظایف آموزشی و رشدی عملکرد گوشه با برنامه ریزی موضوعی تقویمی کلاس های موسیقی تعیین می شود: در گوشه، کودکان تکرار می کنند اطلاعات جدیدتقویت و توسعه مهارت ها معلم کار گوشه را با مدیر موسیقی هماهنگ می کند: چه کارهایی باید برای گوش دادن گنجانده شود، که نیاز به تکرار اجباری دارد. مجاز به دادن به کودکان است اطلاعات تکمیلیدر گوشه موسیقی ("ریتم های آفریقایی"، "یوکلل چیست")، اما نه برای برگزاری کلاس ها قبل از کلاس ها در اتاق موسیقی.
جدول: وظایف سازمان و کار گوشه موسیقی
| گروه سنی | وظایف | ||
| آموزشی | آموزشی | آموزشی | |
| پیش دبستانی های کوچکتر (1.5-4 ساله) | تکرار آنچه در درس موسیقی آموخته شد:
|
|
|
| گروه میانی (4 تا 5 سال) | کار بر روی موضوع درس موسیقی:
|
|
|
| گروه ارشد (5-6 سال) |
|
|
|
| گروه آمادگی (6 تا 7 سال) |
|
|
|
در گوشه موسیقی، بچه ها می شوند شرکت کنندگان فعالفعالیت ابزاری
ساخت گوشه موزیکال در مهد کودک
گوشه موزیکال اتاق گروه با در نظر گرفتن سن و سال طراحی شده است ویژگیهای فردیفرزندان. پایه مواد با هر سال آموزش در مهدکودک پر می شود. بله، برای پیش دبستانی های کوچکتراسباب بازی های موسیقی انتخاب می شوند و کودکان بزرگتر نواختن سازهای واقعی را یاد می گیرند.
برای کوچکترین، پایه ساز گوشه موسیقی از اسباب بازی ها تشکیل شده است: سوت، لیوان، چکش، جغجغه.
برخی از اقلام کلاس های گوشه موسیقی توسط دست خودمان ساخته شده است. توصیه می شود کودکان و والدین آنها را در خلاقیت مولد مشارکت دهید: انگیزه نواختن موسیقی با سازهایی که دانش آموزان به تنهایی می سازند (ماراکا، طبل، جغجغه و غیره) افزایش می یابد. به عنوان مثال، ظروف زیر Kinder Surprise با غلات پر شده و به چوب ها متصل می شوند - جغجغه ها به دست می آیند. ماراکاها طبق همان طرح ساخته می شوند ، فقط ظروف پلاستیکی با حجم بیشتری مورد نیاز است (از زیر ماست نوشیدنی). ظاهری از تنبور از درب بطری که روی سیم ضخیم بسته شده است ساخته شده است. درام از یک قوطی پهن با درب پلاستیکی (سس مایونز) به راحتی ساخته می شود و تام تام از یک لوله بلند از تراشه های Pringles ساخته شده است.
مواد زائد و تخیل فعال - آنچه برای ساخت آلات موسیقی غیر معمول لازم است
در گوشه موسیقی برای همه سنین، آلات موسیقی تقلبی وجود دارد: روی مقوا کشیده شده، از کاغذ پاپیه ماشه. صدا را نمی توان از آنها استخراج کرد، اما آنها ظاهر سازهای پیچیده (مثلاً پیانو، آکاردئون، چنگ) را منتقل می کنند و می توانند در فعالیت های بازی استفاده شوند.
ابزارهای جعلی یک کار آموزشی را انجام می دهند (ایده هایی در مورد سازهای واقعی شکل می دهند) و به عنوان ویژگی هایی برای بازی ها عمل می کنند
مبلمان برای گوشه موسیقی چوبی یا پلاستیکی انتخاب شده است، می توانید از ماژول های نرم به عنوان صندلی استفاده کنید. مواد و ابزار آموزشی در قفسه ها و در کشوها ذخیره می شوند، برخی از ابزارها را می توان روی دیوار قرار داد.
برخی از ابزارها را می توان به زیبایی روی دیوار گوشه قرار داد
گوشه موسیقی برای کودکان 1.5-4 ساله بر اساس طرح، برای دانش آموزان 5-7 ساله - بر اساس آموزشی طراحی شده است. بیایید یک مثال بزنیم. در گروه جوان گوشه ای "تئاتر پاپا کارلو" وجود دارد: در قفسه ها اسباب بازی ها و ابزارهای موسیقی ساخته شده از مواد زائد وجود دارد، یک میز با صفحه نمایش در نزدیکی آن سازماندهی شده است، عروسک ها - شخصیت های افسانه "پینوکیو" یا کلید طلایی» منتظر بچه ها هستند. در گروه ارشد، یک گوشه در حال توسعه سازماندهی شد " چرخ فلک موسیقی»: قفسه ای با بازی های رومیزی آموزشی و چاپی اختصاص داده شده است، غرفه اطلاعات به طور مرتب با اشعار، پرتره آهنگسازان، عکس های مختلف به روز می شود. هنر موسیقی(اپرا، باله، ژانرهای عامیانه).
برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر، طراحی گوشه موسیقی بر اساس یک طرح است، در این مورد- بر اساس افسانه ها
الزامات طراحی گوشه موسیقی
- موقعیت مکانی مناسب گوشه موسیقی در منطقه فعالیت خلاق سازماندهی شده است: در کنار مراکز مبدل و فعالیت های تئاتری. برای مثال، بازی‌های نمایشی مستقل اغلب با استفاده از مواد هر یک از گوشه‌های نامگذاری شده همزمان انجام می‌شوند: در گوشه لباس، بچه‌ها لباس‌ها را انتخاب می‌کنند و نقش‌هایی را تعیین می‌کنند، در گوشه‌ای تئاتر صحنه‌ای را با همراهی سازهایی از گوشه موسیقی
- انطباق تجهیزات و مواد با سن دانش آموزان. کودکان به سازهایی که در طول آموزش موسیقی نواختن را یاد گرفته اند، دسترسی رایگان دارند. مواد بصری برای دانش آموزان جوان - اسباب بازی های آوازخوانی، ابزار ساده(ارگان ها، لوله ها، سوت ها، جغجغه ها)، آلبوم های موضوعی با تصاویر. برای سالمندان - ابزارهای دشوارتر (بالالایکا، زیلوفون)، دایره المعارف های مصور، نمایشگاه های کوچک.
- زیبایی شناسی. گوشه موسیقی از نظر ظاهری برای دانش آموزان جذاب است. آنها می توانند در دکوراسیون شرکت کنند: با معلم پوستر بکشند، استند و روزنامه های دیواری طراحی کنند، نقاشی ها و کاردستی هایی با موضوع موسیقی ایجاد کنند.
- ایمنی. برای تمام مناطق محیط توسعه موضوع، مبلمان از مواد سازگار با محیط زیست انتخاب شده است. نمایشگاهی از سازها روی میز برگزار می شود (قفسه های لولایی توصیه نمی شود). بالالایکا، گیتار، زهرای کودکان باید با سیم های پلاستیکی باشد (ترکد رشته فلزیخطرناک). سیستم بلندگو یا ضبط صوت برای پخش صداهای ضبط شده و همچنین منابع برق (پریز برق، سه راهی) از دسترس کودکان دور هستند.
- وجود پخش کننده صوتی (ضبط صوت، سیستم بلندگو) و مجموعه ای از صداهای ضبط شده: مجموعه آهنگ های کودکانه، فولکلور و موسیقی کلاسیک، افسانه های صوتی موزیکال.
ویدئو: گوشه موسیقی در مهد کودک
https://youtube.com/watch?v=6pnKkWkJj5sویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی مهد کودک گروه مهد کودک(https://youtube.com/watch?v=6pnKkWkJj5s)
ویدئو: گوشه موسیقی در گروه جوان
https://youtube.com/watch?v=Yw1_Btn5HM8ویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی در گروه خردسالان مهد کودک (https://youtube.com/watch?v=Yw1_Btn5HM8)
ویدئو: گوشه موسیقی در گروه ارشد
https://youtube.com/watch?v=Asn1NCheuXkویدیو بارگذاری نمی‌شود: گوشه موسیقی در مهد کودک گروه ارشد (https://youtube.com/watch?v=Asn1NCheuXk)
ویدئو: گوشه موسیقی در گروه سنی مختلط
https://youtube.com/watch?v=Ft-Q91w0EA0ویدیو بارگیری نمی شود: گوشه موسیقی در مهد کودک در گروه سنی مختلط(https://youtube.com/watch?v=Ft-Q91w0EA0)
پاسپورت گوشه موزیکال
گذرنامه منطقه در حال توسعه موضوع یک سند اطلاعاتی است که شرحی از مرکز فعالیت، شرحی از پایه مواد و فهرستی از بازی ها و تمرینات برای کودکان را ارائه می دهد. گذرنامه گوشه موسیقی توسط معلم گروه تنظیم می شود، آن را با مدیر موسیقی و مدیریت مهدکودک هماهنگ می کند. این سند در پوشه معلم ذخیره می شود و برای بررسی توسط همکاران، متخصصان جوان، والدین دانش آموزان ارائه می شود.
الگوی پاسپورت گوشه موسیقی:
- نام گوشه، برای کدام رده سنی کودکان در نظر گرفته شده است.
- وظایف گوشه (به طور خلاصه).
- قطعات مبلمان، تعداد.
- لوازم برقی، در صورت وجود (سیستم بلندگو / پخش کننده / ضبط صوت، تلویزیون، پروژکتور).
- فهرست وسایل کمک آموزشی و تصویری (پوستر، تصویرسازی، آلبوم موضوعی با عکس، دایره المعارف).
- لیست آلات موسیقی، کمیت.
- بازی های آموزشی و رومیزی.
- مجموعه‌هایی برای بازی‌های دراماتیزه‌سازی و بازی‌های نقش‌آفرینی داستانی.
- فایل کارت تمرینات و بازی های موزیکال ریتمیک.
تکه ای از پاسپورت گوشه موسیقی گروه اول و دوم خردسال (فهرست پایه مادی)
- عروسک لیوانی;
- اسباب بازی های موسیقی فیگوراتیو "آواز خواندن" یا "رقص" (خروس، گربه، اسم حیوان دست اموز و غیره)؛
- اسباب بازی-ابزار با صدای ثابت - اندام ها، هاردی گوردی.
- ابزار اسباب بازی با صدایی با ارتفاع نامحدود: جغجغه، زنگ، تنبور، طبل.
- مجموعه ای از سازهای فیگوراتیو بدون صدا (هارمونیکا، پیپ، بالالایکا و غیره)؛
- ویژگی های بازی های موسیقی در فضای باز: پرچم ها، سلطان ها، روسری ها، روبان های روشن با حلقه ها، جغجغه ها، برگ های پاییزی، دانه های برف و غیره برای خلاقیت رقص کودکان (با توجه به فصل).
- صفحه دسکتاپ با اسباب بازی های دستکش.
- یک ضبط صوت و مجموعه ای از ضبط های صوتی برنامه؛
- اسباب بازی های آواز خواندن و حرکت؛
- عکس های موزیکال برای آهنگ ها
اسم گوشه موزیک چیه
انواع مختلفی از نام مراکز فعالیت خلاقانه وجود دارد. فضای هنری و زیبایی شناسی طراحی گوشه، تخیل را فعال می کند، بنابراین توصیه می شود به همراه دانش آموزان یک نام انتخاب کنید. شما می توانید به همراه والدین خود این وظیفه را به نام گوشه موسیقی و نشان بیاورید. نام های غیر معمولباعث افزایش علاقه به مطالعه مواد مرکز توسعه می شود، نامگذاری سنتی نشان می دهد که گوشه یک زمین بازی است فرآیند آموزشیو نه سرگرمی
ابزار طراحی گوشه موسیقی
یکی از ملزومات اصلی برای طراحی منطقه موسیقی در محوطه گروه زیبایی شناسی است. بچه ها در گوشه ای دنج و راحت هستند. رنگ های روشندر طراحی ایجاد یک روحیه خوب. نمونه هایی از خلاقیت مولد کودکان می تواند گوشه را تزئین کند: نقاشی ها، صنایع دستی، چیدمان ها. والدین در طراحی منطقه در حال توسعه مشارکت دارند: آنها به همراه کودکان پوسترها و روزنامه های دیواری را ترسیم می کنند.
بشقاب: گالری عکس
شخصیت های شاد در بشقاب نگرش مثبتی نسبت به فعالیت های گوشه ای ایجاد می کنند محتوای بشقاب نشان دهنده جهت فعالیت در گوشه است شخصیت های کارتون های مورد علاقه کودکان را جذب می کنند.
مراکز توسعه بر این اساس تعیین می شوند. هر گوشه باید علامت یا نشانی با نام داشته باشد. توصیه می شود نقاشی ها و نمادهایی را که نشان دهنده جهت فعالیت آموزشی در گوشه است، روی بشقاب قرار دهید. حضور در بشقاب شخصیت های مورد علاقه بچه ها باعث شادی آنها می شود. نمادها و بشقاب ها به همان سبک در گروه به عنوان یک کل یا در میان گوشه های طبیعت خلاقانه نگهداری می شوند.
پایه: گزینه های طراحی روی عکس
بر غرفه موسیقیشامل اشعار، قوانین بازی های ریتمعکس هایی از اوقات فراغت موسیقی گذشته و تعطیلات روی غرفه قرار داده شده است.طرح غرفه گوشه موزیکال. اطلاعات مهم
طراحی روشن کودکان را جذب می کند تا مواد ثابت شده روی پایه را مطالعه کنند پایه گوشه موسیقی حاوی اطلاعاتی برای والدین است: موضوعات درس، متن آهنگ
استند گوشه موسیقی حاوی متن و مطالب گرافیکی است. قرار دادن نقاشی ها، پرینت ها، نمودارها در جیب های پلاستیکی راحت است، استفاده از گیره ها در مهد کودک نامطلوب است. هنگام ایجاد یک پایه با دستان خود (یک ورق کاغذ طراحی یا مقوا)، از نمادهای موسیقی و رنگ های روشن برای تزئین استفاده کنید. آنچه روی پایه قرار می گیرد:
- اشعار برای حفظ;
- طرح های تمرینات مفصلی و ریتمیک؛
- موضوعات فعالیت های اوقات فراغت آینده، کلاس های کارشناسی ارشد؛
- نقاشی های دانش آموزان با موضوع موسیقی؛
- عکس ها از رویدادهای موسیقیدر مهد کودک.
برچسب عکس تزئینی
برچسب‌های روشن دیوار ساده را تزئین می‌کنند گربه‌ها حیوانات مورد علاقه کودکان هستند تصاویر روی دیوار ارزان هستند، اما دیدنی به نظر می‌رسند برچسب‌ها در گوشه موسیقی حاوی نمادهای خاصی هستند برچسب‌های روی دیوار را می‌توان به عنوان پس‌زمینه برای بازی‌ها استفاده کرد ("در ارکستر" "، " کنسرت بزرگ"، "تئاتر موزیکال")
در مهدکودک های مدرن، دیوارهای سالن، سالن کنسرت، اتاق های گروه با نقاشی و گرافیتی تزئین شده است. برای تزئین گوشه، توصیه می کنیم از یک گزینه بسیار ساده تر و اقتصادی تر - برچسب های تزئینی استفاده کنید. آنها در فروشگاه های خلاق فروخته می شوند (هیپرمارکت سرگرمی لئوناردو)، به طور گسترده در Aliexpress، Pandao، Taobao ارائه می شوند. مزایای این برچسب ها در طراحی اصلی و سهولت استفاده است. برچسب های تزئینی متحرک هستند: آنها را می توان به راحتی جدا کرد و روی سطح اثری از خود باقی نمی گذارد، چسبندگی خود را از دست نمی دهد، اجزای ترکیب را می توان تعویض کرد. برچسب های تزئینی برای گوشه موسیقی با تصویر نت ها، کلیدهای سه گانه و باس، آلات موسیقی انتخاب شده است. چنین تصاویری به عنوان یک ماده بصری در حال توسعه، به عنوان پس زمینه برای بازی های "ارکستر"، "کنسرت"، "تئاتر موسیقی" استفاده می شود.
مطالب گویا: گالری عکس
از پوسترها و تصاویر برای مرور آموخته‌های دروس موسیقی استفاده می‌شود. پرتره‌های آهنگسازان گوشه موسیقی را زینت می‌دهند، همانطور که نام‌های جدیدی در جهان در درس‌های موسیقی یاد می‌شود. گوشه موسیقی در طراحی پوستر از اشعار مربوط به آلات موسیقی استفاده شده است
برای طراحی گوشه موسیقی از مواد گویا زیر استفاده شده است:
- پوسترها: " سازهای بادی», « سازهای کوبه ای"، "رشته و سازهای کیبورد، "سازهای عامیانه" ، "ارکستر سمفونیک" ، "رقص های مردم جهان"؛
- پرتره های آهنگسازان: پروکوفیف، چایکوفسکی، راخمانینوف، موسورگسکی، گلینکا، بتهوون، باخ، گریگ.
- آلات موسیقی کشیده شده: بالالایکا، گیتار، آکاردئون، ویولن.
- پوسترهای طراحی شده با دست: تصاویری با موضوع موسیقی، آهنگ و رقص، با کتیبه، خطوط شاعرانه.
عروسک ها: گزینه های موجود در عکس
با کمک یک عروسک نشان داده می شود که چگونه می توانید پیانو بزنید عروسک ها از شما دعوت می کنند تا با آلات موسیقی آشنا شوید عروسک هایی با لباس منتظر شروع یک افسانه موزیکال هستند.
در طراحی گوشه موسیقی، از عروسک ها به عنوان یک عنصر زیبایی شناختی استفاده می شود: آنها می توانند بخشی از ترکیب باشند. کودکان می توانند از آنها برای نمایشنامه استفاده کنند. اما، اگر از آنها شخصیت های متحرک گوشه ای ساخته شوند، این امر باعث ایجاد تنوع در فعالیت ها با کودکان گروه های کوچکتر و متوسط می شود. عروسک می تواند به کودکان نشان دهد ابزار جدیدو نحوه پخش آن را نشان دهید. با کمک یک عروسک، یک موقعیت مشکل ساز ایجاد می شود: "کاتیا کلمات آهنگی را که در کلاس یاد گرفتی فراموش کرد، آیا می توانیم به کاتیا کمک کنیم؟"، "لالیا رقصیدن بلد نیست، می توانید به من نشان دهید؟".
منطقه تئاتر: عکس
فضای گوشه موسیقی تجلی خلاقیت را تشویق می کند قفسه گوشه موسیقی دارای صفحه نمایشی در وسط برای بازی های نمایشی است. گوشه های موسیقی و تئاتر گاهی اوقات در یک منطقه در حال توسعه در مهد کودک ترکیب می شوند.
یکی از اشکال کار در گوشه موسیقی اجرای بازی های نمایشی با همراهی موسیقی و آهنگ است. برای ایجاد یک کوچک اجرای موسیقیدر گوشه ای برای اجرا با عروسک های دستی، بیبابو، عروسک های ساده وجود دارد. به عنوان یک قاعده، این یک جدول با صفحه نمایش است. در صورت تمایل، کودکان فضای منطقه تئاتر را با اسباب بازی ها تکمیل می کنند، نوعی منظره می سازند: آنها اسباب بازی ها، درختان، ساختمان هایی از مکعب ها و طراح و غیره قرار می دهند. فضای یک گوشه موسیقی، تماس با دنیای موسیقی، مطالعه. افسانه های موسیقی - همه اینها کودکان را تشویق می کند تا ایجاد کنند و مربی وظیفه - شرایطی را برای تجلی استعدادهای جوان ایجاد کند.
جدول: تجهیزات گوشه موسیقی
| گروه اول و دوم خردسالان |
|
| گروه میانی |
|
| گروه ارشد |
|
| گروه مقدماتی |
|
طرح تقریبی طراحی گوشه موسیقی
با فکر کردن به سازماندهی گوشه موسیقی، از اصل فشردگی پیروی کنید. منطقه برای بازی های آموزشی و نمایشنامه ها را می توان ترکیب کرد - با توجه به سن یک میز و صندلی خواهد بود. قفسه هایی با "پنجره" برای فعالیت های تئاتری وجود دارد.
گوشه موسیقی برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر شامل اسباب بازی ها و ابزارهایی است که برای کودکان قابل درک و ایمن هستند.
اسباب‌بازی‌ها و ابزارها در قفسه‌های کم ارتفاع و یک میز قرار دارند؛ یک منطقه مناسب برای بازی‌های نمایشی وجود دارد
در گروه های ارشد و مقدماتی، یک غرفه مورد نیاز است، کودکان یاد می گیرند که طبق جداول و نمودارهای یادگاری کار کنند. مطالب گویا در همان مکان یا در قفسه ای که برای نمایشگاه های موقت اختصاص داده شده است (با توجه به انواع سازها، کار آهنگسازان) قرار می گیرد. کودکان 5 تا 7 ساله برای انجام این فعالیت (و انجام آن) عاشق بازی های رومیزی هستند وظایف آموزشی) یک دسکتاپ فراهم می کند. به کودکان پیش دبستانی صفحه های کاغذی یا مقوایی تاشو برای نمایش ارائه می شود، آنها می توانند آنها را با معلم در یک کارگاه خلاقانه بکشند.
در گروه های قدیمی تر، داشتن غرفه اطلاعات، مکانی برای بازی های آموزشی و رومیزی، قفسه / میز برای نمایشگاه های موقت الزامی است.
در گوشه موزیکال مهدکودک کار کنید
فعالیت های دانش آموزان در گوشه موسیقی در کلاس های مشترک با معلم - فردی یا در یک زیر گروه و به شکل مستقل انجام می شود. معلم با بچه ها در گوشه ای به دستور مدیر موسیقی کار می کند: با چه کسی باید روی مهارت های رقص کار کرد، با چه کسی آهنگ را تکرار کرد، چه زمانی مطالب مورد مطالعه را ادغام کرد.
اما اغلب کودکان به طور مستقل در نواختن موسیقی و رقص فعالیت نشان می دهند. معلم فکر می کند و یک گوشه موسیقی ترتیب می دهد تا مورد تقاضای بچه ها باشد، نقش ناچیزی در سازماندهی بازی های مستقل ایفا می کند. لحظات غافلگیر کننده به تحریک علاقه به کلاس ها در گوشه کمک می کند ("یک بسته با کلاه های رقص به گوشه ما تحویل داده شد!" ، "عروسک سوتا امروز یک روز نام دارد ، بیایید به افتخار تعطیلات یک کنسرت کوچک ترتیب دهیم!" ، "دیروز" من قوانین لوتوی موسیقی را یاد گرفتم و می خواهم در مورد آنها به شما بگویم!»)، یک مطالعه مقدماتی مواد بصریو گوش دادن به صداهای ضبط شده
فعالیت در گوشه موسیقی
- بازی های فضای باز. انجام شده با اجباری همراهی موسیقی. رهبر در بازی های فضای باز با کودکان پیش دبستانی کوچک و متوسط مربی است، کودکان بزرگتر به تنهایی رهبر را انتخاب می کنند.
نمونه ای از یک بازی برای بچه ها: "چرخ فلک". معلم کمربند را با نوارهای پهن آویزان می بندد، به دایره ای از بچه ها تبدیل می شود، بچه ها روبان ها را می گیرند. به نظر موسیقی می آید، بچه ها در یک جهت به سمت موسیقی حرکت می کنند، نوارها را دور معلم می پیچند، به دستور تغییر جهت می دهند.
یک بازی در فضای باز برای پیش دبستانی های بزرگتر - "خلبانان": رهبر دستور می دهد ، بچه ها انجام می دهند ("خلبانان ، موتور را روشن کنید!" - با دستان خود حرکات چرخشی انجام دهید ، "برخیز!" - بازوهای خود را به طرفین باز کنید. شروع به حرکت کنید، "ما فرود می آییم!" - آهسته، متوقف شوید)، هر فرود شامل درج گزیده هایی بر روی بازیکن است. آهنگ های ملی، کودکان باید به ضرب و شتم حرکت کنند. - بداهه رقص. کودکان حرکات رقص را با موسیقی اجرا می کنند. بداهه نوازی های رقص فصلی با ویژگی های مناسب برگزار می شود: در پاییز - با شاخه های مصنوعی، در زمستان - با دانه های برف کاغذی، در بهار و تابستان - با گل و تاج گل. برای بداهه با عناصر رقص های ملیتنبور (تارانتلا)، کاستنت (رقص های مدیترانه ای)، دستمال و قاشق های چوبی (روسی) رقص های محلی), ماراکا (نقوش آمریکای لاتین).
- بداهه نوازی های موسیقی. کودکان معمولاً آنها را شامل می شوند بازی های نقش آفرینی: «ارکستر»، «کنسرت جشن». برای بداهه نوازی های موسیقی پیش دبستانی های بزرگتر، یک رهبر انتخاب می شود - یک رهبر ارکستر، نقش های نوازندگان بین بقیه شرکت کنندگان در بازی توزیع می شود - یک ویولن، نوازنده درام، فلوت نواز، آکاردئونیست و غیره. "رهبر" دستور می دهد زمانی که برای ورود به بازی برای هر یک از "نوازندگان"، چه زمانی باید اجرا را متوقف کنید.
- بازی های آموزشی با دانش‌آموزان کوچکتر، معلم بازی‌هایی را برای تشخیص صدای سازها اجرا می‌کند (در پشت صفحه یک ساز می‌نوازد یا صدای ضبط شده را روشن می‌کند و بچه‌ها آن ساز را نام می‌برند)، تا ماهیت موسیقی را مشخص کند (کودکان تصاویر را نشان می‌دهند. حالت عاطفییا سمبلبرای یک ملودی صدادار: غمگین، آرام، شاد)، برای بازتولید یک الگوی صوتی (از کودکان دعوت می شود تا الگوی تصویر شده را با صدای خود نشان دهند: یک خط با خم شدن - ملودی صاف است، خط به تدریج به سمت پایین می رود - انتقال از صدای بلند ساکت کردن و غیره). برای کودکان بزرگتر، بازی ها برای تعیین ضربان قوی در یک قطعه موسیقی (آنها یک مکان قوی روی کارت نشان می دهند)، برای حدس زدن دوستان مناسب هستند. ساخته های موسیقی(بازی "Flower-seven-flow": روی هر گلبرگ یک تصویر برای اثری که نام آن باید به خاطر بسپارید وجود دارد) و آهنگسازان (بازی "صفحه های گرامافون": با حدس زدن نام آهنگسازی که کارش به نظر می رسد ، کودکان کارتی را می چسبانند که پرتره نویسنده روی آن نوشته شده است).
- بازی های نمایشی صحنه پردازی افسانه های آشنا برای کودکان شامل افشای عاطفی شخصیت ها مطابق با صدای موسیقی. بازی های نمایشی موسیقی در مهد کودک: "روباه و خرگوش"، "ترموک"، "کلبه زایوشکینا"، "شلغم"، "مرد شیرینی زنجفیلی"، "گردن خاکستری".
تجزیه و تحلیل طراحی و عملکرد گوشه موسیقی
اثربخشی سازماندهی محیط موسیقی در گروه و کار در چارچوب گوشه توسعه با تقاضای کودکان، علاقه ثابت به فعالیت های مستقل تعیین می شود.
معلم گوشه موسیقی را با توجه به معیارها تجزیه و تحلیل می کند:
- مطابقت مواد گوشه با سن دانش آموزان؛
- انواع اسباب بازی های موسیقی و آلات کودکان، ویژگی های بازی های موسیقی؛
- انواع کتابخانه موسیقی;
- جاذبه بیرونی
کودکان علاقه خود را از دست می دهند محیط موضوعیاگر موارد برای خودخوانیادگیری دشوار است، آنها نمی دانند چگونه با آنها رفتار کنند. کودکان بزرگتر توسط پایه مواد، متشکل از اسباب بازی های موسیقی، جذب نمی شوند، این برای گروه های کوچکتر پرکننده است. مجموعه اسباب بازی ها و ابزار باید به طور مداوم به روز شود.
در مورد مجموعه ضبط‌های صوتی و ویژگیهای رقص‌ها و نمایش‌های موسیقی نیز همین‌طور است: وقتی کودک مطالب را مطالعه کرده، با آن بازی کرده، با آهنگ رقصیده است، بعید است که بخواهد به تکرار بازگردد.
جذابیت طرح را می توان با احساساتی که کودکان در گوشه ای تجربه می کنند تعیین کرد. آیا آنها کنجکاو هستند که تصاویر روی دیوارها و قفسه ها را مطالعه کنند، آیا می خواهند به گوشه برگردند، آیا آن را با روحیه خوب ترک می کنند.
معلم کاستی هایی را در تجهیزات و طراحی گوشه شناسایی می کند، به دنبال اصلاح آنها و غنی سازی محیط موسیقی در گروه است.
اثر در گوشه همراه با مدیر موسیقی تحلیل می شود:
- جذب و تثبیت، دریافت شده در دروس موسیقی؛
- اثربخشی دروس فردی با دانش آموزان عقب مانده / تجربه مشکلات در هر نوع فعالیت موسیقی؛
- درجه توسعه توانایی های موسیقی، بیان خلاقدر کودکان.
سازمان صالح منطقه موسیقی برای هر گروه سنی به توسعه علاقه کودکان به دنیای موسیقی کمک می کند. آنها جنبه احساسی ملودی ها و آهنگ ها را واضح تر احساس می کنند، حال و هوای خود را در آن بیان می کنند بداهه رقص. وظیفه اصلی آموزش موسیقیدر مهد کودک - ایجاد فرهنگ گوش دادن و درک تصاویر صدا در کودک.
النا ایگناتوا
تجهیزات گوشه های موسیقی به صورت گروهی
فعالیت مستقل کودکان
شرط اصلی برای فعالیت مستقل کودکان ایجاد گوشه های موسیقی است.
الزامات گوشه های موسیقی
1. زیبایی شناسی.
2. در دسترس بودن همه مزایای لازم.
3. حسابداری برای ویژگی های سنی.
4. راهنمایی شایستگی آموزشی کودکان توسط مربی.
5. موقعیت مکانی مناسب.
محتوای برنامه
1. فعالیت های موسیقی مستقل برای کودکان فراهم کنید.
2. کمک به کسب و تثبیت دانش در مورد موسیقی.
3. رشد توانایی های خلاقانه کودکان را تحریک کنید.
4. کنجکاوی، میل به آزمایش را توسعه دهید.
گوشه موزیکال - گروه اول
1. آلات موسیقی.
سر و صدا (زنگ، زنگ، زنگ، اسباب بازی - توییتر، تاپ آواز).
پرکاشن (طبل، تنبور، چکش).
باد (لوله های مختلف، سوت).
اسباب بازی های موزیکال با صدای ثابت، ملودی (مکانیکی یا باطری).
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ ها، رقص ها برای تعطیلات، اوقات فراغت.
"شنیدن" را کار می کند.
قصه های موزیکال.
ترانه های محلی، کودکانه، لالایی.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
حرفه های موسیقی (خواننده، رقصنده).
تصاویر "شنیدن".
5. بازی های تنفسی، ژیمناستیک مفصلی.
6. "آهنگ ها - تصاویر."
7. بازی های آموزشی.
8. انتشارات چاپی (شعر، معما).
9. مطالب آموزشی.
نردبان 3 پله.
اشیاء صدا جایگزین هستند.
10. فایل کارتی بازی های انگشتی.
11. صفات برای رقصیدن.
12. ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز.
13. لباس، ماسک برای نمایش.
14. انواع مختلفتئاترها
15. سناریوهای تعطیلات.
گوشه موسیقی - گروه خردسال
1. آلات موسیقی.
باد (لوله، سوت).
کیبورد (متالوفون).
سازهای کوبه ای (طبل، تنبور، چکش موسیقی، گونگ، سنج).
سر و صدا (زنگ، زنگ، جغجغه، اسباب بازی - توییتر، تاپ آواز، جغجغه، میله های چوبی).
آلات موسیقی بدون صدا.
آلات موسیقی با صدای ثابت (مکانیکی یا باتری دار).
اسباب بازی هایی که آواز می خوانند، می رقصند و ساز می زنند.
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ برای کودکان.
"شنیدن" را کار می کند.
صدای ارکستر.
قصه های موزیکال.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
ژانرها (مارس - جشن، نظامی، کودکان، ورزشی، اسباب بازی؛ رقص - رقص شاد، والس، ورزش، رقص دور؛ آهنگ - کودکان، گروه کر، لالایی، عامیانه).
حرفه های موسیقی (خواننده، رقصنده، نوازنده).
ارکستر (نویز، مردمی).
تصاویر "شنیدن".
5. بازی های تنفسی، ژیمناستیک مفصلی، بازی های صوتی.
6. بازی های آموزشی.
7. مطالب آموزشی.
کارکنان را یادداشت کنید.
نردبان 3 پله.
فرش، کارت.
مکعب و توپ با پرکننده های صدا.
راهنمای احساسات
8. فایل کارتی بازی های انگشتی.
9. صفات برای رقصیدن.
12. انواع تئاتر.
14. سناریوهای تعطیلات.
گوشه موسیقی - گروه وسط
1. آلات موسیقی.
سازهای بادی (لوله، سوت، ترومپت).
زهی (گوسلی).
پرکاشن (تنبور، طبل، قاشق، گونگ، سنج).
سر و صدا (زنگ، اسباب بازی - توییتر، ماراکا، جغجغه).
کیبورد (متالوفون، پیانو).
آلات موسیقی بدون صدا.
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ، رقص، بازی برای تعطیلات، اوقات فراغت.
"شنیدن" را کار می کند.
موسیقی کلاسیک و فولکلور.
ترانه های کودکانه، فولکلور کودکان.
رقص های مردم جهان.
لالایی و موسیقی برای آرامش.
قصه های موزیکال.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
ژانرها (آهنگ - کودکان، لالایی، پاپ، نویسنده؛ رقص - رقص گرد، روی یخ، جوانان، مردمان مختلف; مارس - ورزش، عزاداری، نظامی، رسمی، اسباب بازی).
پرتره های آهنگساز
حرفه های موسیقی (خواننده، رقصنده، نوازنده، رهبر ارکستر).
ارکستر (فولکلور).
گروه.
کنسرت.
تصاویر "شنیدن".
6. بازی های آموزشی.
7. مطالب آموزشی.
صفحه کلید بی صدا
نردبان 5 پله.
فرش، کارت.
راهنمای احساسات
ظروف پلاستیکی با پر کردن های مختلف.
اشیاء صدا جایگزینی هستند که همراه با کودکان ساخته می شوند.
8. فایل کارتی بازی های انگشتی.
9. صفات برای رقصیدن.
10. ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز.
11. لباس، ماسک برای نمایش.
12. انواع تئاتر.
13. انتشارات موسیقی چاپی (قصه ها، شعرها، معماها).
گوشه موسیقی - گروه ارشد
1. آلات موسیقی.
زهی (هارپ، گیتار، چنگ).
سازهای بادی (لوله، بوگل، سوت، سازدهنی).
سازهای کوبه ای (طبل، قاشق، مثلث، تنبور، کلاپر، گونگ، سنج)
سر و صدا (زنگ، اسباب بازی - توییتر، ماراکا، جغجغه، سنج).
کیبورد (متالوفون، پیانو، سازدهنی).
آلات موسیقی بدون صدا.
اسباب بازی های موزیکال با ملودی ثابت (مکانیکی یا باتری دار).
اشیاء صدا جایگزینی هستند که همراه با کودکان ساخته می شوند.
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ، رقص، بازی برای تعطیلات، اوقات فراغت.
"شنیدن" را کار می کند.
آهنگ برای کودکان.
لالایی و موسیقی برای آرامش.
صدای ارکستر.
قصه های موزیکال.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
ژانرها (آهنگ - کودکان، لالایی، کرال، دوئت، عامیانه، پاپ، نویسنده؛ رقص - ورزش، رقص، پولکا، والس، رقص گرد، رقص اقوام مختلف، روی یخ، جوانان؛ راهپیمایی - نظامی، کودکان، سربازان، ورزشی ، جشن ، عزاداری ، کارناوال ، رسمی ، سواره نظام).
پرتره های آهنگساز
حرفه های موسیقی (خواننده، رقصنده، نوازندگان مختلف، رهبر ارکستر).
ارکستر (بادی، زهی).
گروه، گروه کر، کنسرت.
تصاویر "شنیدن".
طرح های رقص
5. بازی های تنفسی، ژیمناستیک مفصلی، بازی های صوتی و گفتاری.
7. مطالب آموزشی.
صفحه کلید بی صدا
چوب هادی.
نردبان 7-8 پله.
فرش، کارت.
راهنمای احساسات
پازل های موزیکال.
8. فایل کارتی بازی های انگشتی.
9. صفات برای رقصیدن.
10. ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز.
11. لباس، ماسک، عناصر مناظر برای نمایش.
12. انواع تئاتر.
14. سناریوهای اوقات فراغت و تعطیلات.
گوشه موزیکال - گروه تدارکاتی
1. آلات موسیقی.
سیم های آرشه دار و چیده شده (چنگ، گیتار، ویولن، بالالایکا).
فلز و چوب بادی (لوله، فلوت، سازدهنی، تریولا، سوت ها).
سازهای کوبه ای (طبل، تنبور، قاشق، زیتر، مثلث، سنج، جغجغه، گونگ، سنج)
سر و صدا (زنگ، اسباب بازی های توییتر، ماراکا، سنج).
نی کیبورد و سازهای کوبه ای (متالوفون، زیلوفون، پیانو، آکاردئون).
آلات موسیقی بدون صدا.
آلات موسیقی با صدای ثابت، ملودی (مکانیکی یا باتری دار)
اشیاء صدا جایگزینی هستند که همراه با کودکان ساخته می شوند.
2. "آهنگ - تصاویر."
3. کتابخانه موسیقی.
آهنگ، رقص، بازی برای تعطیلات، اوقات فراغت.
"شنیدن" را کار می کند.
قصه های موزیکال.
موسیقی کلاسیک، فولکلور، معاصر.
آهنگ برای کودکان.
رقص اقوام مختلف
لالایی، موسیقی برای آرامش.
4. تصاویر.
آلات موسیقی.
ژانرها (آهنگ، رقص، راهپیمایی، اپرا، باله، کنسرت).
پرتره های آهنگساز
ارکستر (سمفونیک).
گروه، گروه کر، کنسرت.
حرفه های موسیقی
تصاویر "شنیدن".
طرح های رقص، بازسازی.
5. بازی های تنفسی، ژیمناستیک مفصلی، بازی های صوتی و گفتاری.
6. بازی های آموزشی موسیقی.
7. مطالب آموزشی.
صفحه کلید بی صدا
چوب هادی.
نردبان 8 پله.
فرش، کارت.
راهنمای احساسات
پازل های موزیکال.
8. فایل کارتی بازی های انگشتی.
9. صفات برای رقصیدن.
10. ویژگی های بازی های موزیکال در فضای باز.
11. لباس، ماسک، مناظر برای نمایش.
12. انواع تئاتر.
13. انتشارات موسیقی چاپی (داستان، شعر، معما).
14. سناریوهای اوقات فراغت و تعطیلات.
انتشارات مرتبط:
شکل اصلی فعالیت موسیقی در مهدکودک، آموزش موسیقی است. آنها همه نوع فعالیت های موسیقی را ترکیب می کنند:
مشاوره برای والدین "اهمیت گوشه های موضوعی در گروه های مهد کودک"مهد کودک دوم است خانه بومیبرای کودکی که نه تنها برای بازی، راه رفتن، بلکه برای آشنایی با دنیای بیرون، برای دریافت می آید.
تجهیزات: شیشه سس مایونز، کاغذ خود چسب، بند رخت، قیچی، مداد، چرم (یا پارچه محکم و ضخیم). گام.
دستورالعمل برای رهبران موسیقی "ایجاد محیطی سالم در کلاس های موسیقی"که در جامعه مدرنمشکل حفظ و تقویت سلامت کودکان بیش از هر زمان دیگری مطرح است. این به دلیل این واقعیت است که آنها ارائه می شوند.