UVOD

U posljednje vrijeme u našoj zemlji se sve češće događaju tragični incidenti povezani s terorističkim aktima, smrću ogromnog broja nevinih ljudi. Mladi ljudi organiziraju svoje grupe da ubijaju ljude druge nacionalnosti ili rase. Ovi momci se zovu skinhedsi („skinhedsi“, od engleskog skin - koža, glava - glava). Smatrajući sebe patriotama (i to sasvim iskreno), skinhedsi vrše „čišćenje“ u našim ruskim redovima. Kao takve, u ovom pokretu ne postoje ozbiljne organizacije, ali su male grupe od 4 do 10 ljudi rasprostranjene širom Rusije.

Ideologija “skinhedsa” ispunjava besciljno provedeno vreme i pojavljuje se praznina u glavama neodgovornih tinejdžera i naizgled cilja, sistema vrednosti, pa čak i “drugova u borbi”. Oni uživaju u činjenici da tjeraju druge ne samo na obračun sa sobom, već i na strah, osjećajući svoju nekažnjivost. Praksa pokazuje da su samo rijetki privedeni krivičnoj odgovornosti. U međuvremenu, u ovim grupama su koncentrisani mladi ljudi, a tokom suđenja porota ne vidi ništa strašno u njihovim postupcima i najčešće donosi osuđujuću presudu. Želio sam razumjeti ovu tešku situaciju sadašnjeg stanja i odgovoriti na pitanje ko se može smatrati patriotom. I da li svi ovi ljudi imaju veze sa takvim pojmom „patriotizam“, da li zaista sve to rade zbog svoje velike ljubavi prema domovini.

Smatram da je takva tema ne samo interesantna za istraživanje, već i relevantna. Bernard Šo, poznati engleski dramatičar 20. veka, napisao je da je „patriotizam verovanje da je tvoja zemlja bolja od drugih zato što si rođen u njoj“.

Domovina! Ova riječ izražava najveće i najdragocjenije, duboko i jak osećaj bilo koju osobu. I mislim, posebno za Ruse.

Istorijski gledano, Rusija je skoro uvijek bila u opasnosti i bila joj je potrebna jaka i hrabri ljudi ko bi mogao da je zaštiti. Istorija Rusije je istorija velikog vojnog podviga. Nijedna država na svijetu nije u svojoj istoriji izdržala toliko ratova koliko je morala da izdrži Rusija. Brojna plemena nomada, mongolske horde, Napoleonove vojske, njemački Wehrmacht - svi su tražili svjetsku dominaciju. Svima njima na putu mu je stajala Rusija, Rusija, naša velika zemlja. I čovjek ne može ne biti ponosan na ovo. Takođe sam ponosan što sam rođen i živim u Rusiji. Ali da li to daje pravo da se nekoga ponizi? ljudsko dostojanstvo druge ljude, tukli ih pa čak i ubijali samo zato što su DRUGAČIJI? Druga vjera, rasa, nacionalnost, porijeklo, boja kože, mjesto rođenja, konačno? Mislim da ne. I pravi patriota to ne može ne razumjeti.

Odabirom ove teme nastojao sam razumjeti i shvatiti temu patriotizma, čiji je značaj za Rusiju vječan. Htjeli mi to ili ne, današnja Rusija nasljeđuje jučerašnji dan, iz njega izrasta. Ali sutrašnji dan može proizaći samo iz današnjih stvari, i nemoguće je razbiti ovo jedinstvo vremena. Ali pokazalo se da postoje direktno suprotne tačke gledišta o ovom fenomenu našeg života. Jedni smatraju da je patriotizam urođeno osjećanje, drugi da se mora usaditi, a treći, među kojima je i poznati televizijski voditelj V. Pozner, uvjereni su da takav koncept uopće ne postoji. U novinama „Escuiqe” je napisao: „I opet: da li je u nama ugrađen patriotski program? Sumnjam. Ljubav prema roditeljima – da, postoji na genetskom nivou, ljubav prema zemlji – jedva” (7.4).

Koncept patriotizma

Šta je "patriotizam"? A kakva se osoba može nazvati patriotom? Odgovor na ovo pitanje je prilično komplikovan. U objašnjavajućem rječniku S.I. Ozhegova dato je sljedeće značenje: "Patriotizam je odanost i ljubav prema svojoj otadžbini, prema svom narodu." U enciklopedijskom rječniku nalazimo detaljnu definiciju: „Patriotizam je ljubav prema otadžbini, prema domovini, prema svome kulturnom okruženju. Sa ovim prirodnim osnovama patriotizma kao prirodnog osećanja povezan je njegov moralni značaj kao dužnosti i vrline. Jasna svest o svojim obavezama prema otadžbini i njihovom vernom ispunjavanju čini vrlinu patriotizma...”

Savremeni koncepti „patriotizma“ povezuju svijest osobe s emocijama na manifestacije utjecaja vanjskog okruženja u mjestu rođenja date osobe, njegovog odrastanja, dojmova iz djetinjstva i mladosti, njegovog formiranja kao osobe. Istovremeno, svaka osoba, kao i stotine njegovih sunarodnika, povezana je s prirodom hiljadama niti. Sa prirodom koja mu je svojstvena, biljnim i životinjskim svijetom, sa običajima i tradicijom ovih mjesta, sa načinom života lokalnog stanovništva, sa svojom istorijskom prošlošću i korijenima predaka.

Sama suština patriotizma obogaćena je i obogaćuje se novim sadržajima razvojem civilizacije i samog čovjeka.

Dakle, širina shvatanja granica svoje domovine, stepen ljubavi prema svojim sunarodnicima i sunarodnicima, kao i spisak svakodnevnih radnji, sve to određuje stepen patriotizma svake osobe i predstavlja kriterijum za nivo njegova istinski patriotska svijest. Što više svakodnevnih radnji čovek čini za dobrobit ove zemlje i njenih stanovnika (svog doma, dvorišta, ulice, okruga, grada, regiona, regiona i države), to je taj čovek veći patriota, to je njegov patriotizam veći i istinitiji.

Pravi patriota se zalaže za one i za ono što jača i razvija njegovu domovinu, a protiv onih i za ono što je uništava, nanosi joj ovu ili onu štetu. Pravi patriota poštuje stanovnike bilo koje druge teritorije i neće štetiti ni na koji način. U svojoj domovini, on se zajedno sa ostalim sugrađanima patriotama bori protiv onih koji joj nanose štetu, a to mogu biti samo nepatriotski sugrađani niskog nivoa ili mana svijesti. S tim u vezi, vrlo je lako shvatiti koliko su nepatriotski oni kod nas koji seju neprijateljstvo prema svojim sunarodnicima, tlače svoje sugrađane, psuju se, đubre, truju okolnu prirodu, krivolov i zdrav imidžživot. Tuča ili neprijateljstvo sa komšijom, neosnovani napadi članova jedne stranke na članove druge, navijače jedne fudbalski tim na fanove je drugačije, alkoholizam, narkomanija, malverzacija u vojsci, korupcija, pronevere - sve su to elementi ispoljavanja raznih oblika nepatriotizma u Rusiji.

Nacionalizam. Razlika između nacionalizma i patriotizma

Patriotizam je svjesna i dokazana ljubav prema Otadžbini, dok je nacionalizam nesvjesna mržnja prema svojim percipiranim neprijateljima. U Rusiji se pod pojmom „nacionalizam“ najčešće podrazumijeva etnonacionalizam, posebno njegov ekstremne forme, koji naglašavaju superiornost jedne određene nacionalnosti nad svim ostalima. To je ono što piše u modernom objašnjavajućem rječniku. Postoji i druga tačka gledišta. „Pravi etatistički pristup proizlazi iz jedinstva zemlje, jedinstva domovine, jedinstva nacije, koji sami po sebi predstavljaju zajedničku vrijednost i baštinu. Pritom svakako uzima u obzir da naciju ne čine samo pojedini ljudi („atomski pojedinci“), već i narodi. I postiže se solidarnost na nacionalnom nivou, uključujući etničku i međuetničku solidarnost. Dakle, državni patriotizam i državni nacionalizam idealno apsorbuju etnički patriotizam i nacionalizam kao komponente, izravnavaju kontradikcije i sprečavaju klizanje u ekstremizam. Prepoznavši sve ovo, konačno prepoznajemo da je pravi patriota nacionalista, a pravi nacionalista patriota.” Ovo je tačka gledišta Vitalija Ivanova, direktora Instituta za politiku i javno pravo (2).

Načini formiranja patriotizma

U savremenim uslovima nema važnijeg zadatka od zadatka formiranja patriotizma. Istovremeno, nijedan zadatak nije teži. Uostalom, ljubav prema domovini je u velikoj meri instinktivno osećanje, kako je rekao ruski filozof Ivan Iljin. “Patriotizam živi samo u onoj duši za koju postoji nešto sveto na zemlji, a prije svega svetinje njenog naroda. Nacionalni duhovni život je ono što i zarad kojeg se može i treba voljeti svoj narod, boriti se za njega i umrijeti za njega. U njemu je suština domovine, suština koju vredi voleti više od sebe“ (3).

Stoga je potrebno kod mladog čovjeka probuditi uspavani patriotizam. To je probuditi, ali ne i nametnuti. Nemoguće je ili se zaljubiti ili prestati voljeti domovinu po nalogu.

Mora se uzeti u obzir da ljudi shvataju patriotizam na različite načine: jedan kroz prirodu ili umjetnost svoje rodne zemlje, drugi kroz njenu povijest, treći kroz vjersku vjeru, a neki kroz vojnu službu. Vjerovatno postoji onoliko načina koliko ima ljudi.

Akademik D.S. Lihačov je napisao: „Patriotizam je najplemenitije osećanje. To nije čak ni osjećaj – to je najvažniji aspekt i lične i društvene kulture duha...” (5). Drugim riječima, postoji odnos između kulture i patriotizma: formirajući patriotu, formiramo kulturnu ličnost.

Moramo se stalno okretati slikama naših velikih predaka i kroz njihov moralni primjer shvatiti duh Rusije. Evo mi pričamo o tome o istaknutim državnicima, političarima, vojnim i pomorskim zapovjednicima, asketama, kao što su Sergije Radonješki, admiral Ušakov, feldmaršal M.I. Kutuzov i drugi. Na primjer, vrijedi zapamtiti samo jedan poziv Aleksandra Suvorova: "... molim vas slijedite moj primjer, budite vjerni otadžbini dok ne umrete."

Počnite proučavati naše velika istorija, uključujući vojnu. Ovo je najvažnija oblast rada. Vrlo je lako zbuniti ljude ako ne poznaju istoriju. I opet poslušajmo autoritet. N.K. Rerich: „Da biste voleli Rusiju, morate je znati.”

Koristiti najveća dostignuća domaće kulturne, naučne i tehničke misli. Svaki narod je ponosan na svoje uspjehe u domaćim i planetarnim razmjerima. U bilo kojoj enciklopediji na svijetu možete pronaći imena naših sunarodnika: Mendeljejev, Glinka i Čajkovski, Puškin i Dostojevski, Koroljev i Ulanova. Upravo je ruski narednik Jegorov podigao zastavu pobjede nad Rajhstagom, a njegov sunarodnik Gagarin prvi je otvorio put u svemir čovječanstvu. Ruski pisac Čehov pisao je drame koje već jedan vek ne silaze sa pozornica svih pozorišta širom sveta. Moderno čovječanstvo čita Šolohova i gleda u televizijski ekran koji je osvijetlio ruski izumitelj Zvorykin. I to nije sujeta, nije ambicija, nego prirodni osjećaj dostojanstva naroda, nacije, zemlje i to treba razvijati na sve moguće načine.

Zaključak

Danas se veliki dio prošlosti naše zemlje preispituje. Moderna era lomi, preokreće, tera te da iznova pogledaš, preispitaš stavove i uverenja koja su donedavno delovala neuništivo. Međutim, poštovanje prema prošlosti vaše zemlje, regiona, grada u kojem živite ostaje nepokolebljivo.

Malo istraživanja

Uspela sam da sprovedem anketu među učenicima u naselju naše škole i saznam šta patriotizam znači za savremenog tinejdžera.

Istraživanje je sprovedeno među 50 učenika 9-10 razreda. Naravno, razumijem da se takvo istraživanje ne može nazvati sociološkom studijom.

Ali to je mišljenje određenog dijela gotovo odraslih ljudi čije se mišljenje može poslušati.

Dakle, na postavljena pitanja dali su sljedeće odgovore:

1. Šta razumete pod rečju „patriotizam“? Odgovori su bili:

1Ljubav prema domovini - 35

2.Ljubav prema prirodi - 5

3.Odbrana Otadžbine - 5

4. Odanost otadžbini - 4

5. Poštovanje zakona - 1

Unatoč različitim odgovorima na ovo pitanje, oni su u principu slični i odražavaju razumijevanje mladih ljudi o njihovom odnosu prema domovini.

2. Da li sebe smatrate patriotama?

“Da” – odgovorilo je 33 osobe

Ne smatra svaki tinejdžer sebe patriotom, ali možda shvataju da još nisu učinili ništa da se društvo, za svoju zemlju, smatraju takvima.

3.Vaš odnos prema poslu

Posao je samo navika – 7

Rad je teška obaveza – 13

Radove treba izbjegavati – 3

Rad je osnova života – 26

Rad je zadovoljstvo – 1

Većina razumije neophodnost i značaj rada za razvoj društva. Ali gotovo trećina studenata ne želi se baš opterećivati ​​obavezama, smatrajući da je posao teška obaveza. Vjerovatno misle da svo blagostanje svijeta može proizaći iz nerada.

4. Kakav je vaš odnos prema ljudima drugih vjera, nacija, rasa?

Prijateljski – 18 osoba

Ravnodušni – 13

Podnošljivo -15

Negativno - ne

Nemam ništa sa njima - 4

Lijepo je što se niko ne osjeća posebno negativno prema ljudima različitog porijekla, ali u isto vrijeme postoji sklonost određenom odbijanju.

Ovo je slika rezultata.

Bibliografija:

D.A. Algazin Odgoj mladih patriota. M., 1979

V. Ivanov O patriotizmu, nacionalizmu i nacionalnom ekstremizmu "Vzglyad" - Poslovni list - 18. aprila 2006.

I. Ilyin “Naši zadaci”. Članci o patriotizmu. Digitalna biblioteka

E.L. Kuzmin Svjetsko stanje: iluzije ili stvarnost? M., 1969

5 D.S. Lihačov Pisma o dobrom i lijepom M., 1989

6 I. Solovjov O patriotizmu - elektronska biblioteka

.

V.G. Belinsky

Nastavni sat na temu : "Šta danas znači biti patriota?"

Target čas nastave

Usađivanje osjećaja patriotizma kod učenika,odrediti ulogu patriotizma u životu modernog društva.

Ciljevi učionice:

Obrazovni

Upoznati učenike sa pojmom „patriotizma“, sa glavnim osobinama patriote i njegove ličnosti, sa ulogom patriotizma u budućnosti zemlje.

Formirati pozitivnu moralnu ocjenu takvih kvaliteta kao što su pristojnost, čast, vjernost dužnosti.

Razvojni

Formirati kod školaraca pojmove i ideje vezane za patriotizam.

Razvijati kvalitete volje učenika, samostalnost i sposobnost prevladavanja poteškoća, koristeći problematične situacije i kreativne zadatke u tu svrhu

Obrazovni

Negovanje svesne ljubavi prema Otadžbini, poštovanja istorijske prošlosti svoje istorije;

Njegovati kulturu komunikacije, razvijati komunikacijske vještine.

Oprema : Kompjuter, multimedijalni projektor, multimedijalna prezentacija„Otadžbina smo mi

Oblik ponašanja : Sat u učionici

Na stolu: " Patriotizam, ma o kome se radi, ne dokazuje se rečju, već delom»

V.G. Belinsky

“Patriota je osoba inspirisana patriotizmom, ili osoba odana interesima neke stvari, koja nešto strastveno voli.”

Rječnik S.I. Ozhegova

NAPREDAK NASTAVNOG SATA

Uvod.

pozdrav nastavnika:

Dobar dan momci dragi gosti.

Pozivam vas da pogledate video i razmislite o pitanju:

Koja je tema našeg časa?

(video koji prikazuje “Otadžbina smo mi”)

I .Uvod

Tema patriotizma je sada goruća i bolna tema za našu zemlju. Kako probuditi u djetetu osjećaj ljubavi prema domovini? Upravo je „probuditi“, jer je u svakoj duši. Ne možete naterati nekoga da voli otadžbinu. Ljubav se mora kultivisati. Ne bi bilo preterano reći da je „problem patriotizma“ postao možda tema o kojoj se najviše raspravlja u našoj zemlji. Jer svi i sve se danas međusobno nadmeću da pričaju o lažnom patriotizmu, pravim patriotama, kojima sebe smatraju, pokušavajući da objasne u čemu se tačno sastoji i izražava njihova ljubav prema Otadžbini. Patriotske teme koje pobjeđuju posebno postaju moderne uoči izbora, što je i razumljivo. Druge

Razgovor o patriotizmu izaziva samo iskrivljen osmeh.

„Kakav patriotizam može biti u državi koja se tako ponaša prema građanima?“ - kažu stariji ljudi i s uzdahom se prisjećaju onih vremena kada se zaista moglo biti ponosno na domovinu i njena dostignuća. Mlađa generacija sve više prezrivo naziva svoju zemlju „Raška“ i sanja „da ode odavde“.

Upravo je to bio cilj našeg razrednog časa „Šta danas znači biti patriota?“

Svrha našeg sastanka je da vi shvatite da ste ponosni, dostojni ljudi, želim da imate ponos na svoju zemlju, na sebe. Samo ponosna, dostojna osoba može postati patriota svoje zemlje.
Ali prvo, hajde da pobliže pogledamo šta znači pojam patriotizma i ko je patriota?

Epigraf za razredni čas je preuzet iz riječi Vissarion GrigorievichBelinsky - Ruski mislilac, publicista, kritičar, filozof, pisac

“Patriotizam, ma o kome se radi, ne dokazuje se rečju, već delom”

V.G. Belinsky

To sam zapisao iz Ožegovljevog rječnika

"Patriotizam - Ovoodanost i ljubav prema otadžbini, prema svom narodu.”

“Patriot - osoba inspirisana patriotizmom, ili osoba odana interesima neke stvari, koja strastveno voli nešto.”

II . Informacijski blok

1. Poštovanje prošlosti vaše zemlje.

„Istorija ruskog naroda je jedinstvena, posebna, originalna. Naši preci su ga stvarali hiljadama godina, formirali su državnost, sakupljali malo po malo zemlje, brusili ruski jezik, povećavali kulturu, kovali ruski karakter. Ono što smo naslijedili od prošlih generacija stečeno je trudom i krvlju miliona ljudi.

U Važnost prošlosti je nezaobilazna komponenta poštovanja prema savremenicima, prema sebi. Dali su primjer nesebičnog služenja domovini za mlađa generacija naših djedova i očeva, koji su branili slobodu i nezavisnost zemlje u teškoj borbi sa neprijateljem na poljima Velikog otadžbinskog rata. Neko mudar je rekao: „Tamo gde se zaboravlja kulturna i istorijska prošlost jedne zemlje, uvek počinje moralni propadanje nacije.

Da li je danas potrebno cijeniti prošlost i poštovati je? Nije li bolje graditi novi zivot bez oslanjanja na iskustvo naših prethodnika?

zaključak: U svakom trenutku ljudi su se oslanjali na iskustvo svojih prethodnika. Lekcije iz građanstva i patriotizma moraju početi razgovorom o istorijskoj prošlosti, bez koje nije moguće ni sadašnjost ni budućnost.

Ljudi kojima nije ravnodušna sudbina zemlje i naroda ne treba da zaborave svoju istoriju i da je se stide, kao što ne treba da zaborave i da se stide svojih roditelja.

On poslednji izbori Na izbore za gradonačelnike došlo je nešto više od 20% onih koji imaju pravo da učestvuju na izborima.

Kako se ovo može objasniti? Kako da se ponašamo prema onima koji ne izađu na izbore, da li ih treba kazniti? Ko je izašao na izbore?

zaključak: U skladu sa Ustavom Ruske Federacije (2. dio člana 32.), građani imaju pravo da biraju i budu birani u organe državna vlast i organi lokalna uprava. Dakle, učešće na izborima je pravo, a ne dužnost građanina.

Često ne shvaćamo da svojim neizlaskom na izbore provociraju stvaranje sistema u zemlji koji nimalo neće doprinijeti njihovom prosperitetu i blagostanju. Stoga učešće u glasanju znači aktivno učešće u životu svoje zemlje, osjećajući se kao njen sastavni dio.

3. Vojna služba.

U sovjetsko vrijeme bilo je vrlo časno služiti u njemu, a oni koji tamo nisu bili prihvaćeni gledali su iskosa. Sada mogućnost služenja, čak i godinu dana, ne izaziva veliku želju, a još manje zadovoljstvo. Raspitujući se za mišljenje roditelja budućih vojnih obveznika, sociolozi su čuli vrlo kontradiktorne argumente za i protiv služenja vojnog roka.

Glavni razlozi nevoljnosti da svoju djecu šalju u vojsku, prema anketiranim roditeljima, su:

“Vojska je gubljenje vremena.”

“Plašim se za živote djece” “Nisam siguran da će ovo biti od koristi za mog sina i državu.”

“Sve se radi o trenutnom stanju vojske: kada se u njoj provode reforme, onda morate služiti.”

Deranje u vojsci.

“Tamo nema ničega osim haosa.”

“Spreman sam da ponovo serviram, sve dok on ne servira.”

Kakvo je vaše mišljenje? Da vam se pruži prilika, da li biste služili?

zaključak: Danas društvo raspravlja o pitanjima reformi ruska vojska, njegovu modernizaciju pa čak i moguće uključivanje djevojaka u regrute. Nadajmo se da će prelazak Oružanih snaga na službu po ugovoru riješiti mnoge probleme koji su se nakupili u modernoj vojsci i učiniti je spremnijom i pokretnijom.

4. Tolerancija u nacionalnom pitanju.

Patriotizam treba razlikovati od nacionalizma, šovinizma i rasizma, koji se zasnivaju na idejama nacionalne superiornosti i isključivosti, suprotstavljanja jednog naroda drugom. U smislu različitosti nacionalni sastav Rusija, možda, nema premca po svom stanovništvu: ovde su vekovima živeli i radili ljudi više od stotinu nacionalnosti jedni pored drugih, gradili kuće, odgajali decu, zajedno se radovali i tugovali zbog zajedničkih nevolja.

Nacionalno pitanje u Rusiji će dugo ostati akutna, jer mi - multinacionalna država. Nije slučajno da danas tako često i toliko pričamo o toleranciji. Na sociološko istraživačko pitanje „Zašto ljudi ne vole predstavnike drugih nacionalnosti?“ 46% ispitanika je reklo da je to razlog što ne uzimaju u obzir običaje i norme ponašanja prihvaćene u Rusiji, ne znaju kako da se ponašaju, stranci su ovoj zemlji, pa stoga nisu njene patriote. Odnosno, govorimo o tome da se u svom ponašanju, u svojim najrazličitijim oblicima, ponašaju drugačije od većine Rusa.

Nacionalna politika države ne treba samo da pomogne građanima da odgovore na pitanja: „Ko smo mi? Gdje?”, ali i da objasni istorijski i sadašnji smisao postojanja države.Da li ste se ikada u životu susreli nacionalni problem? Da li je činjenica da predstavnici drugih zemalja ne mogu biti patriote Rusije?

Zaključak : Pripadnost sopstvenoj državi, sopstvena država treba da spaja ljude. Mnogo je primjera u istoriji Rusije nesebična ljubav i privrženost njemu od strane predstavnika nacionalnih manjina. Ne sjećamo se nacionalnosti kada su u pitanju razne vrste postignuća: u sportu - Marat Safin, Kostya Dzyu; u književnosti - Chingiz Aitmatov, Musa Jalil; u medicini - Leo Bakeria; u nauci – Landau. Patriotizam jeste Puno radno vrijeme um i dušom, ljubav i poštovanje prema starijima, svakodnevni napor da naša zajednička domovina - Rusija - postane moćnija i ljepša, kako bi građani Ruske Federacije, bez obzira na nacionalnu pripadnost, živjeli bolje i vjerovali u budućnost svoje djece i unuci.

5. Podrška domaćim proizvođačima.

Iznenađujuće, danas je većina Rusa za podršku domaćim proizvođačima i ograničavanje pristupa Rusko tržište uvozna roba. O tome svjedoče podaci iz istraživanja koje je sproveo Sveruski centar za proučavanje javnog mnijenja (VTsIOM).

Gotovo jednoglasno, Rusi se izjašnjavaju o želji da kupuju ruske proizvode (samo 93%), što ukazuje na podršku domaćim proizvođačima, i zalažu se za ograničavanje uvoza uvozne robe.

Podrška domaćim proizvođačima ne bi trebalo da se sastoji od ograničavanja pristupa strane robe na rusko tržište. Ovo mišljenje je izneo i ruski predsednik na jednoj od konferencija za štampu u Kremlju. Rusija mora stvarati konkurentne proizvode.

Predsjednik je rekao i da ovaj princip treba da važi i za ruska kultura: “Dominacija stranih televizijskih, kinematografskih i knjižnih proizvoda ne može zadovoljiti naše producente.” Osim toga, u oblasti kulture Rusija može uspješno konkurirati drugim zemljama.

zaključak: Možda tvrdnja da podržavanje domaćeg proizvođača treba smatrati manifestacijom patriotizma nije sasvim tačna, ali nije ni neutemeljena. Odabirom u korist ruskih proizvoda, pružamo ne samo podršku, već i povjerenje proizvođaču, dajući mu priliku da sustigne i nadmaši svog konkurenta u svojoj industriji. A razvoj svih sektorskih struktura čini državu najjačom i najmoćnijom silom.

6. Vjera u preporod Rusije kao jake sile.

Pogledajte kartu naše zemlje, ogromna prostranstva. Ogromne ravnice sa dubokim rijekama, gustim šumama i beskrajnim stepama prostiru se širom naše zemlje. Planinski lanci okružuju našu zemlju kamenim pojasom. Utrobe ravnica i planina su skladišta sa neizrecivo bogatstvo ugalj, nafta, rude metala, drago kamenje. Rusija je ogromna zemlja. Njegova površina je 17 miliona km². Zamislite da putujemo sa sjevera na jug Rusije. Moramo preći put od oko 4 hiljade km. A ako letimo avionom sa zapada na istok, bićemo na putu oko 12 sati, leteći 10 hiljada km preko prostranstava Rusije.Ali zašto onda živimo tako loše? ? Zašto je životni standard prosječnog Rusa još uvijek mnogo niži nego u bilo kojem drugom razvijena zemlja?

Da, ova država se mora zaštititi, bilo je dosta ljudi koji su htjeli da nasrnu na našu zemlju. I dalje postoje...

Vjerujete li u preporod Rusije i šta mislite da je potrebno učiniti za to?

zaključak: Mladi se zalažu za oživljavanje Rusije kao jake sile, kao i za ekonomsku i finansijsku stabilizaciju Rusije. Dakle, mladi su po svojim težnjama, vrijednostima i životnim planovima vrlo bliski starijoj generaciji, te se u tom smislu može govoriti o oživljavanju kontinuiteta. A za preporod Rusije potrebno je samo raditi. Mnogo i blaženo. Prestanite da se oslanjate na nekoga (mi uvek znamo šta i kako neko treba da uradi, samo ne mi), već organizujte svoj život i živote onih oko sebe, budite izvor najbolje kulturne tradicije i moralne čistote.

Tema lekcije: Šta znači biti patriota?

Svrha lekcije:
- obezbijedi uslove za formiranje obrazovne aktivnosti, motivacija za dalje proučavanje teme iz rubrike „Rodovi“,
- ovladavanje pojmovima “patriota”, “federacija”, “subjekt federacije”, “multinacionalna država”. Osposobiti učenike da samostalno utvrde svoje lično shvatanje osnovnih pojmova svakog građanina – patriotizma i ljubavi prema domovini;
- negovanje osjećaja zahvalnosti i poštovanja prema starijim generacijama koje su branile nezavisnost otadžbine.
- negovanje patriotskih osećanja prema otadžbini i njenoj istoriji.
Zadaci:
- pratiti istoriju nastanka pojmova „patriot“ i „patriotizam“;
-razvijaju sposobnost rada sa pravnim dokumentom; razvijanje vještina rada sa mapom, procjenjivanja i samopoštovanja;
- povećati nivo formiranja patriotske komponente u svjetonazoru učenika, nacionalnog ponosa i aktivne građansko-patriotske pozicije kroz upoznavanje učenika sa herojskim stranicama prošlosti i sadašnjosti Rusije;
- formiranje želje: koristiti domovini, služiti otadžbini.
Oprema:
Multimedijalna oprema. Prezentacija za lekciju.
Plakat "Niko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno."
Tokom nastave
I.Org. momenat
II.Učenje novog gradiva
Odgajanje patriota Poslovni ljudi može se biti siguran u razvoj i uspostavljanje normalnog društva i jake moći.
Sve u čoveku treba da bude lepo: lice, odeća, duša, misli.
(A.P. Čehov).
Zato sa rane godine Uz obrazovanje, marljiv rad, zdrav način života, estetski ukus, moralnost, komunikativnost, patriotizam i druge kvalitete se gaje u svakom čovjeku.
Danas ćemo u lekciji razmišljati o toj divnoj osobini osobe koja nije podložna vremenu: nema „starosti“ i vrednuje se kao bilo šta drugo – imena takvih ljudi žive u pamćenju ljudi vekovima.
- Objasnite zašto se ljudi koji se nađu u teškim situacijama povezanim sa zajedničkom opasnošću mogu u njoj drugačije ponašati?
- Da li po vašem mišljenju postoji razlika između heroja i patriote?
- Šta čini obični ljudi mirne profesije za podvige u ime domovine?
Naša velika domovina se zove Ruska Federacija. Šta znači pojam „federacije“?
Terminološki rad
- Pronađite objašnjenje riječi “federacija” u rječniku.
Federacija - savezna država koja se sastoji od Sjedinjenih Država ili državnih entiteta koji zadržavaju određenu pravnu i političku nezavisnost; odgovarajući oblik vladinog sistema. (zapisivanje definicije u svesku)
Rad sa mapom
Pogledaj u moderna mapa Rusija. Kako je šareno! Prikazuje republike, teritorije, nacionalne okruge, regione, kao i Moskvu i Sankt Peterburg. To su subjekti Ruske Federacije.
Rad sa Ustavom
Pronađi u Ustavu koji subjekti su uključeni u njegov sastav? (Član 65. Poglavlje 3. 83 jednaka subjekta, uključujući 21 republiku, 9 teritorija, 46 regiona, 2 savezna grada, 1 autonomnu oblast, 4 autonomna okruga)
- U kom subjektu Ruske Federacije živimo ti i ja?
Generale službeni jezik, opšta istorija, zajednička domovina- sve to zbližava narode Ruske Federacije. Među narodima nema velikih ili malih. Ima ih samo nekoliko i mnogo, svi imaju jednaka prava. Svi narodi su vrijedni poštovanja. Poštovanje drugih naroda je osobina patriote. Pravi patriota nikada neće poniziti osobu druge nacionalnosti.
Riječ "patriota" je posuđena iz grčki jezik. Tako su stari Grci nazivali sunarodnjake (ljude koji su rođeni u istom mjestu). Drugo ime za zemljake su sunarodnici. Već u drevno značenje Riječ “patriota” odražava vezu između osobe i mjesta njenog rođenja.
Mjesto rođenja se naziva drugačije: domovina, otadžbina, otadžbina. Poslednje dve reči očigledno imaju zajednički koren. Ovaj korijen ukazuje da je ovo zemlja očeva (predaka).
- Šta znači biti patriota?
Savremeni rečnik definiše značenje reči „patriota“ na sledeći način: to je osoba koja voli svoju otadžbinu, odana svom narodu, spremna da se žrtvuje i čini podvige u ime interesa svoje domovine (napišite definiciju u sveska).
Čovjek ima jednu domovinu, kao i njegova rođena majka. Često ove dvije riječi zvuče jedna pored druge - domovina.
Patriotizam– ljubav prema domovini, svom narodu (zapisivanje definicije u svesku).
Dakle, da biste bili patriota, morate voljeti svoju domovinu. Čini se kako je to jednostavno. U najtežim vremenima, kada je otadžbini prijetila smrtna opasnost, ljudi su ustali u njenu odbranu. Veliki otadžbinski rat 1941-1945 bio je tolika opasnost.
PATRIOTIZAM TOKOM VELIKOG OTADŽBINOG RATA, patriotski duh ruskog naroda ispoljio se već u prvim mesecima rata. Samo u Moskvi formirano je 12 divizija milicije i 25 lovačkih bataljona. Prvi pisac K. Simonov je tada rekao o Moskvi: „Grad koji izgleda kao ruski čovek, nepobediv je kao i sam Rus”.
Sovjetski patriotizam tokom ratnog perioda bio je zapravo neraskidivo povezan sa internacionalizmom, istinskim bratskim prijateljstvom naroda SSSR-a.
Kada pričamo o herojska dela počinjene u bici za Moskvu, mislimo ne samo na akcije naše vojske – herojskih sovjetskih vojnika, komandanata i političkih radnika. Ono što je postignuto na Zapadnom frontu u oktobru, a potom i u narednim borbama, postalo je moguće samo zahvaljujući jedinstvu i zajedničkim naporima trupa i stanovništva glavnog grada i Moskovske oblasti, efikasnoj pomoći koju cela zemlja, cela Sovjetski ljudi davali su vojsku i branioce glavnog grada.
Patriotizam i nacionalno jedinstvo tokom ratnih godina ispoljili su se u razne forme Podrška vojske. Stvorena su sredstva za Crvenu armiju, odbranu i pomoć porodicama i deci frontovskih boraca i invalida Velikog otadžbinskog rata. Sredstvima ljudi različitih nacionalnosti doprinose Fondu
Patriotski impuls ruskog naroda očitovao se u brojnim slučajevima herojstva u raznim oblastima narodni život kako među vojskom tako i među civilima.
Avion kapetana N.F. Gastela 26. juna 1941. godine, tokom bombardovanja kolone neprijateljskih tenkova na putu Radoškeviči-Molodečno, dobio je rupu u rezervoaru za gas. Došlo je do požara. Tada je Gastello, zajedno sa posadom (poručnici A. A. Budenjuk, G. N. Skorobogatov i stariji vodnik A. A. Kalinjin) odlučio da ne napušta avion padobranom. Zapaljeni automobil bio je usmjeren na gomilu tenkova, automobila i cisterni za gas, koji su eksplodirali zajedno sa avionom, ubivši više desetina njemačkih vojnika i veliki broj vojne opreme.
Rat je davao sve više primjera herojskog samopožrtvovanja ruskih vojnika. Kadet pješadijske škole A. Matrosov dobrovoljno je otišao na front kao redov. 23 feb 1943. godine, u borbi za selo Černuški (Front Kalinjina), probio se do neprijateljskog bunkera i svojim tijelom zatvorio ambrazuru, žrtvujući se kako bi osigurao uspjeh svoje jedinice. Mornari su spasili živote desetinama njegovih saboraca koji su se našli pod ciljanom neprijateljskom vatrom. Iskoristivši neprijateljsku zbunjenost, ruski vojnici su krenuli u napad i potisnuli osvajače.
- Momci, u ime kojih su herojskih djela izvršeni, izdržali nevjerovatne muke i muke, zašto su naši daleki preci i nedavni prethodnici žrtvovali svoje bogatstvo, ljubav, sam život? U ime interesa Otadžbine. Kako vi, današnji školarci, već maturanti, vidite svoje patriotsko služenje Otadžbini? Jeste li danas spremni za bilo kakvu donaciju i djela u ime interesa domovine?
III. Konsolidacija.
1. Kada je počeo i završio Drugi svjetski rat? Koliko je dana i noći trajalo?
2.Koji je podvig postigao redov Aleksandar Matrosov? Koliko je vojnika to ponovilo u Drugom svjetskom ratu?
3.Koji je podvig postigao pilot Viktor Talalikhin? kada je to bilo?
4.Kada je održana Parada pobede na Crvenom trgu u Moskvi?
III.Refleksija
U završnoj fazi razmišljanja o gradivu, učenici argumentiraju svoje stavove o temi časa: „Šta znači biti patriota“, u kojoj više nema znaka pitanja.
IV. Zadaća: odaberite poslovice o patriotizmu.

Državni autonomni profesionalac obrazovne ustanove

"Gorodetski pokrajinski koledž"

Izrada kabinetskog časa za studente 1.-2. godine

« Šta znači biti patriota?»

Solokhina Julija Sergejevna,

defektolog

I opšteobrazovne discipline,

kustos grupe

Gorodets

201 8 godine

Objašnjenje

Ova klasa je bazirana na aplikaciji Tehnike za razvoj kritičkog mišljenja kroz čitanje i pisanje (TRKMChP), omogućit će postizanje sljedećih ciljeva: stvaranje uslova za formiranje aktivnog građanski stav kroz ažuriranje znanja o patriotizmu.

U toku rada očekuje se rješavanje međusobno povezanih problema:

edukativni: formiranje znanja o patriotizmu kao fenomenu i njegovim manifestacijama;

razvojni: razvijanje sposobnosti rada sa ilustracijama, analiziranja video zapisa, upoređivanja, izvođenja zaključaka i sposobnosti korištenja lično iskustvo, i prihvataju mišljenja drugih, razvijaju komunikacijske vještine, aktivno komuniciraju prilikom organiziranja grupnog rada, razvijaju komunikacijske vještine;

Obrazovni: Negovati kulturu komunikacije, razvijati komunikativne kvalitete, doprinositi formiranju i razvoju patriotizma.

Tehnike TRKMChP vam omogućavaju da uzmete u obzir velike količine informacija, fokusirajući se na rad s konceptima, upoređivanje različitih primjera i gledišta i formiranje vlastitih vrijednosnih sudova. Poklapaju se starosne karakteristike, izvodljive su da učenici različitih nivoa postignuća savladaju, izazovu istinsko interesovanje i visoku motivaciju u toku izučavanja ove teme.

Potrebna tehnička sredstva i preglednost

Nastavni sat uz korištenje opisanog materijala održava se u kancelariji opremljenoj stolovima i stolicama prema broju polaznika i uređenoj za grupni rad. Nastavnik će trebati:

patriotski video snimci;

klaster pripremljen na tabli, ispisi sličnih klastera za svaku grupu učenika;

materijal: “riječi – savjeti” za kreiranje klastera za svaku grupu učenika;

PC sa zvučnicima;

materijali za razmišljanje: dijagrami podrške za sastavljanje recenzija - syncwines.

Rad sa ovim materijalima može se odvijati kombinacijom frontalnog, individualnog i grupnog oblika organizovanja nastave (najefikasnije je kombinovati učenike u grupe).

Tok nastavnog sata:

Organiziranje vremena.

Pozdrav , stvaranje povoljnog radnog okruženja.

Sjetite se pjesme N.A. Nekrasova "Pesnik i građanin":

Možda nisi pesnik, ali moraš biti građanin,

Šta je građanin?

Srednja imena dostojan sin…

Mislite li da su koncept „građanina“ koji koristi N. A. Nekrasov i savremeni koncept „patriota“ isti? Predlažem da odgovorim na ovo pitanje.

Danas na času razgovaramo o veoma važnoj temi za svakog čoveka i građanina: „Šta znači biti patriota?“

II. Ažuriranje. Formulisanje svrhe nastavnog časa.

Ključni pojmovi današnjeg časa su „Otadžbina“, „patriotizam“, „građanski angažman“.

Prisjetimo se šta znamo o našoj zemlji:

Kako se zvala naša zemlja u prošlosti? (Rusija, Rusko Carstvo, RSFSR, SSSR)

Kako se sada zove naša država? (Ruska Federacija ili Rusija) ovo ime se pojavilo 1991. godine, sadržano je u važećem Ustavu Ruske Federacije, usvojenom 1993. godine.

Šta znači federacija? (u slučaju poteškoća, treba reći da ćemo se sa ovim konceptom bolje upoznati tokom lekcije).

Sada pogledajte još jednom temu našeg časa, šta mislite o čemu ćemo danas razgovarati? (o domovini, ljubavi prema njoj, predanosti, patriotizmu, građanskom angažmanu.)

III. Prezentacija teme nastavnog časa.

Počnimo s raspravom o tome šta je za vas. Domovina?

Na tabli je prikazana grupa koja je popunjena razrednik kako se dobiju odgovori učenika.

(Didaktički materijal br.1 ). Primjer klastera:

Zemlja predaka

Mjesto gdje osoba živi

HOMELAND

Mesto gde ste rođeni

Mesto gde se čovek oseća prijatno

Emocionalna aktualizacija teme događa se uz pomoć video fragmenta - pjesme „Tamo gdje počinje domovina“. Demonstracija video klipa.

Da li se slažete sa pesnikom? Trebam li nešto dodati u klaster?

Naša domovina je federacija. Pod federacijom podrazumijevamo zajednicu ravnopravnih članova jedne cjeline.

A sada idemo na koncept" patriot».

Emocionalna aktualizacija teme gledanjem video fragmenta (demonstracija video fragmenta “Jedan ekscentrik...”)

Naknadna diskusija:

1) Da li je dovoljno biti rođen na određenom mjestu da bi se smatrao patriotom? 2) Koga u ovom trenutku možete nazvati patriotom?

Patriot- osoba koja donosi korist domovini stane u njenu odbranu ako je potrebno. Molimo navedite zanimanja koja zahtijevaju herojstvo, hrabrost, strpljenje (vojsko osoblje, vatrogasci, rudari, piloti...).

Od davnina naši preci su patriotizam smatrali glavnom osobinom osobe, što potvrđuju izreke i poslovice.

Narodna razmišljanja o otadžbini i rodoljublju pomažu da se spozna puna snaga patriotskih osjećanja i poštovanja prema otadžbini i narodu.

Pogledajte svoje stolove ima materijala ( Didaktički materijal br.2 ), pročitajte, diskutujte u grupama o značenju poslovica i izrazite svoje mišljenje da li se slažete sa aforizmima, poslovicama, izrekama narodna mudrost. (Izreke se čitaju i komentarišu)

Čuvajte svoj rodni kraj kao svoju voljenu majku

U borbi za otadžbinu smrt je crvena

Kuće i zidovi pomažu

Trebao tamo gdje je rođen

Glavna stvar u životu je služiti Otadžbini

Ne štedite ni svoju snagu ni život za svoju Otadžbinu

Dim otadžbine lakši je od tuđe vatre

Živjeti - služiti domovini

Onaj ko se teško bori za svoju domovinu je pravi heroj

Onaj ko voli svoju domovinu i narod je pravi patriota

Ko voli svoju domovinu neće mu biti dužan

Ko vjerno služi domovini, svoju dužnost otprilike ispunjava

Ljubav prema domovini je jača od smrti

Na stranoj strani, Otadžbina je duplo slađa

U tuđini kalač nije radost, a u domovini je crni hljeb slast

Nema ljepše zemlje na svijetu od naše domovine

Radio prenosi o onima koji brane otadžbinu

Jedna majka je draga i jedna domovina

Otadžbina je majka, znaj kako se zauzeti za nju

Svoju domovinu štite glavom

Vi ne birate svoju domovinu, kao što ne birate svoje roditelje.

Rodna zemlja je raj za srce

Iz rodne zemlje - ne umri

Slobodno idite u bitku, domovina je iza vas

Slatka je ta zemlja, gdje je majka rodila

Biće počašćeni samo oni koji svoju Otadžbinu vole ne rečju nego delom.

dakle, patriot je građanin koji brine o svojoj domovini, njenoj prirodi, brani njenu čast i poznaje istoriju svoje zemlje.

Učenici se pozivaju da popune klaster i tako odgovore na pitanje iz nastavne teme: „Šta znači biti patriota?“

Radite na posebnom listu. (Didaktički materijal br. 3 ) Istovremeno se reprodukuje video fragment (D. Maidanov)

IV. Konsolidacija.

V. V. Putin je rekao: „Ako želimo da živimo bolje, treba nam da zemlja bude svima privlačnija. Mi nemamo i ne možemo imati drugu ujedinjujuću ideju osim patriotizma, jer ako je tako, svaki građanin će živjeti bolje, a prosperitet će biti veći i ugodniji. To je nacionalna ideja." (Pogledajte video fragment „Putin o patriotizmu“).

Nacionalna ideja je ispravna vjerska, društveno-politička i kulturna samosvijest naroda, razumijevanje njihove istorijske svrhe. Nacionalna ideja je zasnovana na aktivnoj građanskoj poziciji.

Aktivno građanstvo– to je stečena kvaliteta koja se razvija i poboljšava tokom čitavog života osobe.

Aktivno građanstvo pretpostavlja interesovanje za socijalni rad, inicijativu, marljivost, svest o ličnom značaju i prisustvo organizacionih sposobnosti.

U timu se formiraju tako važni motivi ponašanja i aktivnosti mladi čovjek kao osećaj dužnosti, kolektivizma, drugarstva.

V. Rezimirajući. Refleksija.

Vratimo se riječima N.A. Nekrasov o "građaninu", u kakvom je značenju koristio data reč?

Naravno, za Nekrasova se poistovećuje koncept „građanina“. moderan koncept"patriota".

Nastavite frazu: "Želim da budem patriota jer..."

Kreirajmo syncane:

Imenica – pojmovna tema (na primjer, građanin, patriota...)

Dva prideva...

Tri glagola...

Rečenica koja izražava glavnu ideju...

Imenica (sinonim koncepta koji se otkriva, odražava zaključak)

Primjeri sinkvina koje su učenici napisali na ovu temu:

Rezimira razgovor - b Biti patriota i nije tako teško, prava ljubav prema Otadžbini ne samo da se i ne izražava toliko riječima, već se pojačava konkretnim djelima. Dakle, sve je u našim rukama!

Uvod

"Gdje su ljudi?" – ljubazno je upitao Mali princ.

“Ljudi?... Nosi ih vjetar. Oni nemaju korene"

Kako aktuelno, prodorno tužno i srceparajuće zvuče ove riječi danas, kada se u našoj Otadžbini opet raspada veza vremena, kada narod proizvodi “Ivanove koji se ne sjećaju srodstva” – ljude koji su izgubili duhovnu vezu sa svojim mala domovina, njihova rodna zemlja, njegova kultura.

Danas, zbog transformacija koje su se desile u našoj zemlji, veza između vremena je prekinuta i razmere su se drastično promenile životne vrednosti. Ono što se jučer visoko cijenilo i smatralo dobrim, na primjer, nesebično služenje otadžbini, odanost svom narodu, svojoj profesiji, danas u očima mnogih nema vrijednost.

Kao što vidite, rijeka vremena nas je odnijela daleko od obala nekadašnjeg patriotizma. Znači li to da je tako svijetla i plemenita osobina naših slavnih predaka konačno preminula? nova Rusija ili je ovo samo iznuđena pauza u razvoju naše zemlje?

U modernoj Rusiji, tema patriotizma, njegove uloge i neophodnosti jedna je od najkontroverznijih tema o kojima se široko raspravlja u društvu. Mnogi smatraju da je vrijeme patriotizma nepovratno potonulo u prošlost zajedno sa komunističkim idealima. Drugi se s tim ne slažu i ne mogu zamisliti oživljavanje i prosperitet Rusije bez odgovarajućeg patriotskog uzdizanja građana zemlje. Danas sve više i sa svešću govorimo o preporodu Velike Rusije, ali bez svetog osećaja patriotizma to je nemoguće.

Trenutna drzava rusko društvo zahtijeva potragu za unutrašnjim izvorima razvoja, načinima da ostvari svoje duhovne moći. Kako je naglasio predsjednik Ruske Federacije V.V. Putin, djelotvorno je suprotstaviti se ozbiljnim prijetnjama koje se nadvijaju moderna Rusija, moguće je samo “...na osnovu konsolidacije svih slojeva društva, barem oko osnovnih nacionalnih vrijednosti.”

Danas postoji svijest o važnosti formiranja patriotske svijesti kod mlađe generacije na državnom i regionalnom nivou. O tome svjedoči državni program: „Patriotsko obrazovanje građana Ruske Federacije za 2011 – 2015.

Postoji značajna količina literature o patriotizmu i problemima njegovog formiranja u našem društvu. Riječ je o radovima klasika ruske filozofske misli, te studijama o političkim i istorijskom obliku patriotizam i dela koja karakterišu uslove za razvoj patriotskog pokreta u modernoj Rusiji, referentne knjige o modernim političkim partijama, teorijskim radovima partijskih lidera i društveno-političkim pokretima.

Poslednjih decenija značajno je poraslo interesovanje za problem patriotizma. Pitanje mjesta patriotizma u modernog društva našao se usred borbe najrazličitijih, često suprotstavljenih pogleda, mišljenja, uvjerenja i rasprava.

Dakle, u U poslednje vreme Problem patriotizma u našoj zemlji postaje sve aktuelniji. Duhovne vrijednosti stanovništva, uključujući i tinejdžere, deformiraju se pod pritiskom različitih socio-ekonomskih promjena, što dovodi do povećanja broja ekstremističkih omladinskih organizacija, zanemarivanja djece i kriminala.

U vezi sa ovim problemom, sproveli smo sociološku studiju: „Budi patriota. Šta to znači?”, koji je pohađalo 128 učenika naše gimnazije uzrasta 13–17 godina.

Svrha studije:

utvrđivanje stepena formiranja patriotske svijesti kod učenika na primjeru gimnazijalaca.

Zadaci:

1. Analizirajte teorijski pristupi razmotriti koncept „patriotizma“ u različitim istorijskim periodima.

2. Identifikovati stav modernih školaraca prema problemima patriotizma putem ankete.

3. Utvrditi stepen razvijenosti patriotske svijesti učenika.

Predmet studija:

srednjoškolci MBOU "Gimnazija br. 12".

Predmet studija:

stanje patriotske svesti studentske omladine u savremenim uslovima.

Metoda istraživanja:

Analiza izvora (književni, naučni članci, mediji, internet)

Anketa upitnika.

1. Koncept “patriotizma” u različitim periodima nacionalne istorije

1.1 Suština koncepta “patriotizma”

Izraz "patriotizam" je izveden od latinskog "patria" - otadžbina, koja karakteriše nacionalno jedinstvo, identifikaciju sa prošlošću i sadašnjošću zemlje, spremnost da se preuzme odgovornost za njenu sudbinu i, ako je potrebno, brani domovinu sa oružjem u ruci.

Svoje savremeno shvatanje rodoljuba i rodoljublja V. I. Dal je zapisao u svom rečniku 1882. godine: „Patriot je ljubitelj otadžbine, revnitelj njenog dobra, ljubitelj otadžbine, rodoljub ili otadžbinski. Patriotizam je ljubav prema otadžbini."

U rječniku ruskog jezika S. I. Ozhegov daje sljedeće tumačenje: "Patriotizam je odanost i ljubav prema svojoj otadžbini, prema svom narodu."

Koncept "patriotizma" ima duboke tradicije razumijevanje i korištenje u literaturi. Pitanje ko je patriota, ko je dostojan titule "sin otadžbine" zabrinjava mislioce kroz istoriju razvoja društvena misao. Tako je Radiščov ovaj problem postavio još krajem 18. veka.U delima i zapadnjaka i slovenofila interesi otadžbine stavljaju se u prvi plan. „Zapadnjaci“ V. G. Belinski, P. Ja. Čaadajev, A. I. Hercen došli su do ideje da Rusiju ne treba suprotstavljati Zapadu, a Zapad Rusiji. A. S. Puškin i P. Ja. Čaadajev prvi su izrazili suštinu ove misli: Rusija nije ni bolja ni gora od Zapada, ona je drugačija.

1.2 Koncept patriotizma u carskoj Rusiji

Na ruskom nacionalni identitet koncept patriotizma se često povezivao sa tradicijama pravoslavne kulture i sastojao se od spremnosti da se napusti, da se sve žrtvuje za dobrobit zemlje. Mnoge javne i vladine ličnosti, poput N.M. Karamzin, S.N. Glinka, A.I. Turgenjev, svojim stvaralaštvom pozvao da „daju živote za otadžbinu“.

Već u vrijeme Petra I patriotizam se smatrao višim od svih vrlina i praktički je postao ruska državna ideologija; riječi "Bog, Car i Otadžbina" odražavaju glavne vrijednosti tog vremena. Ruski vojnik nije služio zbog svoje časti ili careve, već u interesu otadžbine. „Došao je čas koji će odlučiti o sudbini otadžbine“, obratio se Petar I vojnicima uoči bitke kod Poltave. „I zato ne treba misliti da se borite za Petra, već za državu koja je Petru poverena, za svoju porodicu, za otadžbinu...“

Ali ne samo sa vojna služba građani Ruskog carstva povezivali su koncept patriotizma. Građanski patriotizam je bio veoma raširen, a istovremeno je imao i karakteristike „svesnog patriotizma“. „Svesni patriotizam“ je dobro okarakterisao veliki ruski patriota, filozof Vasilij Rozanov: „Srećan i velika domovina- voleti nije sjajna stvar. Moramo je voljeti upravo kada je slaba, mala, ponižena, konačno, glupa, konačno, čak i zlobna. Upravo kada je naša majka “pijana”, leži i potpuno upletena u grijeh, ne treba je ostaviti.”

1.3. Koncept patriotizma u Sovjetskoj Rusiji

Zbog formiranja i razvoja novih klasnih, političkih, ideoloških i drugih karakteristika, u sovjetsko vrijeme Otadžbina se počela definirati, prije svega, kao socijalistička, što je odražavalo nastanak sovjetskog državnog društvenog sistema. U članku „O Nacionalni ponos„Veliki Rusi“ Lenjin daje definiciju proleterskog patriotizma: „Da li je osećanje nacionalnog ponosa strano nama, svesnim velikoruskim proleterima? Naravno da ne! Mi volimo svoj jezik, svoju domovinu, najviše radimo na tome da njene radne mase (odnosno 9/10 njenog stanovništva) podignemo na svesni život demokrata i socijalista...”

Tokom Velikog otadžbinskog rata, kada se rešavalo pitanje sudbine naše otadžbine, narod i vojska su pokazali neviđeni patriotizam, koji je bio osnova duhovne i moralne superiornosti nad nacističkom Nemačkom. Prisjećajući se teških dana bitke za Moskvu, G.K. Žukov je napomenuo da „nije blato ili mraz zaustavili Hitlerove trupe nakon njihovog proboja do Vjazme i prilaza glavnom gradu. Ne vrijeme, nego ljudi, sovjetski ljudi! Bili su to posebni, nezaboravni dani, kada je jedno za sve Sovjetski ljudiželja za odbranom otadžbine i najveći patriotizam podigli su ljude do herojstva.”

1.4 Pojam patriotizma u pravoslavlju

Evo šta je patrijarh Aleksije II rekao o patriotizmu: „Patriotizam je nesumnjivo relevantan. To je osjećaj koji čini ljude i svakog čovjeka odgovornim za život u zemlji. Bez patriotizma nema te odgovornosti. Ako ne razmišljam o svom narodu, onda nemam dom, nemam korijene. Jer dom nije samo udobnost, on je i odgovornost za red u njemu, odgovornost je za djecu koja žive u ovoj kući. Osoba bez patriotizma, zapravo, nema svoju državu. A “čovek mira” je isto što i beskućnik.”

Pomesni sabor Ruske pravoslavne crkve je 1990. godine konstatovao da je kroz hiljadugodišnju istoriju Ruske Pravoslavna crkva vaspitanih vjernika u duhu patriotizma i mira. Prema definiciji Mjesnog vijeća iz 1990. godine, patriotizam se „ispoljava u pažljiv stav To istorijsko nasljeđe Otadžbinu, u aktivnom građanstvu, uključujući učešće u radostima i iskušenjima svoga naroda, u revnosnom i savjesnom radu, u brizi za moralno stanje društva, u brizi za očuvanje prirode.”

1.5 Koncept patriotizma u modernoj Rusiji

U posljednjoj deceniji u Rusiji patriotizam je postao jedna od najkontroverznijih tema o kojoj se naširoko raspravlja u različitim oblastima. ruska država. Raspon mišljenja je prilično širok: od diskreditacije patriotizma kao analoga fašizmu i rasizmu do poziva najviših državnih funkcionera na jedinstvo Rusi ljudi zasnovan na patriotizmu.In javne svijesti Odnos prema konceptu „patriotizma“ daleko je od jednoznačnog. To, posebno, pokazuju izjave različitih političkih i javnih ličnosti.

Genadij Zjuganov: „Okretanje našoj istoriji, posebno istoriji sovjetskog doba, omogućava nam da izvučemo važan zaključak: u svakoj novoj fazi razvoja ideja o jedinstvu patriotizma i socijalizma bila je razjašnjena i ispunjena. Dakle, danas patriotizam i socijalizam moraju ići ruku pod ruku u oživljavanju Velike Rusije.”

Irina Khakamada: „...Ja sam jedna od netradicionalnih patriota, naime, onih ljudi koji patriotizam ne povezuju s nepromišljenom vjerom u vlastitu državu, već koji povezuju svoju sudbinu sa svojom zemljom, jer je ta zemlja ta koja dozvoljava osoba da se realizuje, kao slobodna ličnost, a čije dostojanstvo poštuju vlasti.”

Eduard Limonov: „...Snage koje su svojevremeno izvršile uništenje SSSR-a, koristeći demokratsku ideologiju, sada su usvojile patriotsku ideologiju i eksploatišu je. Iako su, po mom mišljenju, apsolutno indiferentni prema tome šta da eksploatišu, koga i kako.”

Sa svoje strane, predstavnici stranke Jedinstvena Rusija pozivaju da se ne razvodnjava pojam patriotizma i da se ne bavi populizmom, već da se vodi uravnotežena državna politika u pitanjima patriotskog obrazovanja. Bivši partijski lider Boris Gryzlov povezuje koncept patriotizma sa istorijom i veličinom Rusije: „Bogatstvo Rusije nisu samo njeni mineralni resursi, ne samo i ne toliko nafta i gas, već ogroman kreativni potencijal ruskog naroda, naše jedinstvo, naša ljubav prema Otadžbini.”

Generalno, danas se može konstatovati prisustvo značajnog broja divergentnih mišljenja o pitanjima patriotizma, kao i odsustvo u društvu zajedničkog shvatanja patriotskog vaspitanja.

2. Formiranje patriotske svijesti kod savremene omladine

2.1 Stepen razvijenosti patriotske svijesti u moderna omladina

Kako stoje stvari sa osjećajem patriotizma među današnjom omladinom? Tokom anketiranja učenika od 8. do 11. razreda naše škole, saznali smo šta znači patriotizam savremeni tinejdžer. Intervjuisano je ukupno 128 osoba.

Prvo pitanje upitnika: „Kako razumete reč „patriotizam“? Odgovori su bili: ljubav prema domovini - 71%, ljubav prema prirodi - 12%; odbrana otadžbine - 12%; odanost otadžbini –4%; poštovanje zakona - 1%.Uprkos različitim odgovorima na ovo pitanje, u principu su slični i odražavaju razumijevanje mladih o njihovom odnosu prema domovini.

Na pitanje u upitniku: „Po vašem mišljenju, patriota je...“ omogućilo je da se sazna kakvo značenje ispitanici stavljaju u ovu riječ. Kao odgovori su dobijene sljedeće opcije: „Onaj koji se trudi učiniti sve što je moguće za prosperitet svoje Domovine, onaj koji voli svoju Otadžbinu“; “Hrabri, hrabri branilac svoje domovine”; “Voli svoju domovinu, ponosi se njome”; “Odani sin svoje otadžbine”; “Čovjek koji voli svoju otadžbinu”; “Spreman je na sve za svoju domovinu”; “Ko živi za dobrobit svoje zemlje, ponosi se njome”; “Čovjek koji voli svoju zemlju i brine za njenu budućnost”; "Čovjek odan svojoj domovini." Bilo je i ovakvih odgovora: “Osoba koja je prošla osnovnu vojnu obuku pred vojskom”; "Služba u vojsci" i dr.

Prema rezultatima istraživanja, 68% ispitanika sebe smatra patriotima Rusije. Kao što vidite, ne smatra svaki tinejdžer sebe patriotom, ali možda shvaćaju da još nisu učinili ništa da društvo, za svoju zemlju, sebe smatraju takvima.

Na pitanje: „Šta mislite gde se vaspitavaju patriotska osećanja?“ ispitanici su odgovorili na sljedeći način: 61% ispitanika je izabralo opciju odgovora: „Rođen sam u Rusiji i smatram da najbolje mjesto u svijetu". Za 32% ispitanika porodica je uticala na formiranje patriotske svesti. 23% ispitanika smatra da su im nastavnici usadili patriotizam, 20% ispitanika je pod uticajem medija postalo patriota. Najmanje izražen uticaj na formiranje osećaja patriotizma imaju prijatelji - 17%, pod uticajem knjiga, filmova i drugih umetničkih dela - 9%, po uzoru na poznate ličnosti - 7%.

Odgovarajući na anketno pitanje: „Koje poznate ličnosti smatrate patriotama?“ imenovani ispitanici istorijske ličnosti. 46% ispitanika navelo je A.V. Suvorova i Petra I kao patriote; 32% - maršal G.K. Žukov; 22% - A. S. Puškin, M. I. Kutuzova, Yu. A. Gagarina.

Na pitanje: "Koga smatrate herojem našeg vremena?" Ispitanici su odgovorili na sljedeći način: 83% ispitanika ne može imenovati određene heroje, a 37% vjeruje da takvih heroja uopće nema, 36% ih jednostavno ne poznaje, 9% misli da postoje heroji, ali ne zna ko su. su.

“Koje od narednih dana za vas lično smatrate praznicima?” Analizirajući odgovore na ovo pitanje upitnika, potrebno je napomenuti „vodeći“ položaj među ovim praznicima Dana pobjede. Dan pobjede (84%) i Dan branitelja otadžbine (58%) se mnogo češće ocjenjuju kao praznici od Dana nezavisnosti (33%) i Dana ustava (14%), što ukazuje da je Pobjeda u Velikoj Otadžbinski rat To je najviše važan događaj za školsku decu od najvažnijih nedavnih prekretnica u formiranju moderne Rusije kao države. Shodno tome, patriotizam u glavama srednjoškolaca je povezan sa u većoj meri sa temom rata, odbrane domovine, podviga heroja, nego sa temom politički razvoj države.

„Da li vas zanima istorija ruskih simbola?“ - 73% ispitanika je dalo pozitivan odgovor na ovo pitanje, "ne zanima" - 7%, "nije razmišljalo" o ovom pitanju - 20%. Kao što vidimo, tinejdžeri nisu ravnodušni prema ruskim simbolima, većinu njih zanima njegova istorija. Nakon svega Državni simboli upijao istoriju naroda, njihove tradicije.

Poznato je da tu počinje ljubav prema domovini, čovjek je rođen i odrastao. Odgovarajući na pitanje: „Kako se osećate prema svojoj maloj Otadžbini?“, 78% ispitanika se pokazalo kao istinski patrioti, odgovorivši „Volim“, 13% – „odabrao bi drugu“, 9% – „nije nije važno gde živeti”.

Na pitanje da li ste imali izbor da ostanete u svom gradu ili se preselite u drugi grad ili državu, ispitanici su odgovorili ovako: 25% ispitanika bi radije promenilo mesto stanovanja, a 32% studenata želi da napusti zemlju, sa 14% ispitanika želi zauvijek napustiti zemlju. Većina ispitanika je odgovorila da će vidjeti svijet i vratiti se - 81%. Ispitivanje migracionih osjećaja mladih učenika naše škole pokazuje prilično pesimističan stav.

Upitnik se također dotakao sljedećeg važno pitanje kao da služim vojsku. Ustav Rusije kaže: „Odbrana otadžbine je dužnost i odgovornost građanina Ruske Federacije. Analizom odgovora pokazalo se da 52% ispitanika smatra da svako treba da ispuni ovu dužnost, 49% - služenje vojske je dužnost, patriotizam, 9% je uvjereno da služenje vojsci može biti zamijenjeno alternativnom usluge, 8% smatra da je „Ovo je najbolje izbjeći po svaku cijenu“.

U skladu sa Ustavom Ruske Federacije (član 32. dio 2), građani imaju pravo da biraju i budu birani u državne organe i organe lokalne uprave. Pitanje iz upitnika: "Kako se ponašati prema onima koji ne izađu na izbore? Da li se prema njima primjenjuje bilo kakav oblik kazne?" Smatraju da je izlazak na izbore isključivo pravo građana - 64% ispitanika; da učešće građana na izborima bude obavezno - 8% ispitanika; 28% ispitanika smatra da se ništa neće promijeniti od njihovog glasanja za kandidate državnim ili lokalnim vlastima vlade, te stoga nije potrebno izlaziti na izbore. Oni ne shvataju da svojim neizlaskom na izbore izazivaju stvaranje sistema u zemlji koji nimalo neće doprineti njihovom prosperitetu i blagostanju.

“Kakav je vaš odnos prema ljudima drugih vjera, nacija, rasa?” Ispitanici su na ovo pitanje u anketi odgovorili ovako: prijateljski - 35%; ravnodušni – 24%; podnošljivo – 30%; negativan - ne; Nemam ništa sa njima -11%.Lepo je da se niko ne oseća posebno negativno prema ljudima različitog porekla, ali u isto vreme postoji i neko odbijanje. Možemo reći da je nacionalna klima u našoj školi prilično mirna i tolerantna.

„Može li se podrška domaćeg proizvođača od strane ruskih građana smatrati manifestacijom patriotizma? Koje proizvode, domaće ili strane, preferirate? 53% ispitanika je odgovorilo da podrška domaćim proizvođačima nije manifestacija patriotizma; Podršku domaćem proizvođaču 47% ispitanika smatra manifestacijom patriotizma. 90% ispitanika daje prednost ruskim proizvodima, što ukazuje na podršku domaćem proizvođaču.

Na anketno pitanje: "Ima li Rusija budućnost?" 69% ispitanika je odgovorilo: „Rusija će prevazići sve poteškoće i napredovaće; 17% je odgovorilo: „Najvjerovatnije će postojati isto kao i danas“; 12% je odgovorilo: „Rusija je i dalje na putu kolapsa“; 2% je teško odgovorilo. Na osnovu odgovora jasno je da se mladi zalažu za oživljavanje Rusije kao jake sile.

„Šta još, po Vašem mišljenju, država treba da uradi da bi djeci i mladima usadio patriotske vrijednosti?“ Na ovo pitanje upitnika najviše odgovora bilo je: „Poboljšanje uslova života stanovništva“; “Podizanje prestiža zemlje”; “Stvaranje i prikazivanje više patriotskih filmova, distribucija fikcije na patriotske teme”; “Povećanje autoriteta vojske u društvu”; “Lični primjer, primjeri ratnih heroja”; „Negovanje osećaja patriotizma sa vrtić" Odgovori na ovo pitanje pokazuju da su mladi po svojim težnjama, vrijednostima i životnim planovima vrlo bliski starijoj generaciji, te se u tom smislu može govoriti o oživljavanju kontinuiteta.

2.2. Stav modernih školaraca prema problemima patriotizma

U okviru istraživanja analizirani su nivoi razvoja patriotizma učenika 8-11 razreda Opštinske budžetske obrazovne ustanove „Gimnazija br. 12“. Većina ispitanika sebe smatra patriotama, ponosni su na istoriju svoje zemlje i zabrinuti su za budućnost Rusije. Među studentskom omladinom koja sebe smatra patriotama Rusije, najrazvijenija je senzualna, emocionalni stav svojoj zemlji, narodu, sunarodnicima, kulturi („Volim svoju zemlju bez obzira na sve“, „Imam osećaj ponosa što živim u Rusiji...“, „Uvek sam veoma bolestan i zabrinut za predstavnike Rusije in sportska takmičenja") – 76%. Razvoj emocionalne i čulne percepcije svoje domovine povezan je sa neposrednim okruženjem pojedinca (porodica, prijatelji, rodbina) i izražava se prvenstveno u ljubavi prema maloj domovini ( rodna priroda, naseljeno područje). Ova komponenta definiše „rudimentarni“ patriotizam, koji je sposoban za razvoj, ali je za formiranje vrednosno-motivacionih i voljnih elemenata neophodno ciljano patriotsko vaspitanje.

15,4% ispitanika je svjesno vrijednosti svoje domovine, ljudi, prirode, rodna zemlja u rangu sa ostalim osnovnim vrednostima: zdravlje, lični uspeh, porodica itd. („Ja sam patriota; ako je potrebno, spreman sam da delujem u interesu domovine”, „za mene domovina je veoma važno, i neću pokvariti mesto gde živim").

Samo 8,4% ispitanika nastoji da podrži domovinu kroz svoje aktivnosti: žive i rade u zemlji, služe vojsku, podržavaju domaće proizvođače, a takođe doprinose razvoju zemlje („Radim za svoju zemlju“, „Ja spreman sam da branim svoju zemlju, itd.”). To je prije svega zbog neznanja studentske omladine o tome šta tačno treba učiniti za dobrobit njihove domovine.Arina, 16 godina: „Volimo svoju domovinu jer smo rođeni u njoj, a možda i ima zemlje u kojima se bolje živi, ​​ali mi za to ne znamo.”

Rezultati našeg istraživanja nam omogućavaju da kažemo da je patriotska svijest studentske omladine u svojevrsnom „haotičnom“ stanju: „Volim svoju domovinu, želim joj dobro, ali u čemu se to dobro sastoji i šta treba učiniti za ovo, ne znam.” Prema rezultatima studije, 86,8% ispitanika definiše patriotizam za sebe kao „osjećaj ljubavi prema svojoj domovini i spremnost da djeluje u interesu njenog blagostanja i prosperiteta“. Istovremeno, 68,0% učenika naše škole sebe smatra patriotama Rusije. Kada se analiziraju načini razvoja patriotske svijesti pojedinca, može se primijetiti da među studentskom omladinom preovlađuje „nesvjesno“ formiranje: 61% ispitanika je izabralo odgovor: „Rođen sam u Rusiji i smatram je najboljim mjestom na svijetu. ” Za 32% ispitanika porodica je uticala na formiranje patriotske svesti.

Smatranje Rusije jednom od vodećih zemalja u svijetu svojstveno je 32% ispitanika; 40% vidi da Rusija igra određenu ulogu, ali ne odlučujuću; 14% ispitanika smatra da Rusija praktično nema uticaja na rješavanje velikih svjetskih problema. Prilično niska procena položaja Rusije u svetu od strane ispitanika je posledica činjenice da 47% veruje da Rusija doživljava vremena krize. Razmatranje uzroka krize u Rusiji ukazuje na prilično pozitivnu ocjenu nacionalne kulture Rusa i patriotizma, a uzroci nepovoljnih događaja povezani su sa negativan uticaj ekonomskih i političkih faktora.

Kada se analiziraju životne vrijednosti, prva mjesta zauzimaju vrijednosti lične sigurnosti i porodičnog blagostanja. Ovo je očigledno povezano sa individualizacijom svijesti mladih ljudi. Ljubav prema domovini je takođe jedna od osnovnih vrednosti. Ali ta ljubav se izražava u ljubavi i spremnosti da djeluje u interesu mikrogrupe (porodice, grupe vršnjaka), ali se praktično ne proteže na državu u cjelini i nije povezana s državnim interesima.

Ispitivanje migracionog raspoloženja mladih pokazuje prilično pesimističan stav. Prema rezultatima našeg istraživanja, pokazalo se da bi 25% ispitanika radije promijenilo svoje lokalitet 32% studenata želi da napusti zemlju. Patriotska svest se trenutno razvija spontano kroz porodično i društveno okruženje pojedinca, nema stabilnosti u razvoju sistema za formiranje ličnog patriotizma.

Dakle, analiza podataka socioloških istraživanja omogućila je karakterizaciju patriotske svijesti, utvrđivanje stepena razvoja patriotske svijesti i razmatranje ljubavi prema domovini u sistemu životnih vrijednosti ispitanika.

Zaključak

Teorijska analiza patriotske svijesti i analiza podataka dobijenih tokom sociološkog proučavanja mladih omogućava nam da formulišemo sljedeće teorijske i praktične zaključke.

U predrevolucionarnom periodu patriotizam se smatrao duhovnom kategorijom, komponentom individualne svijesti, koja se dijelila ovisno o oblicima izražavanja u patriotskom ponašanju.

Patriotizam u sovjetskoj državi bio je jedan od ključne komponente ideologija koja osigurava njeno postojanje i razvoj. U ovom periodu najveća pažnja se poklanja razmatranju patriotizma kao ljubavi prema otadžbini i spremnosti da se za nju žrtvuje svoja dobra, a po potrebi i život.

IN post-sovjetski period patriotsko vaspitanje i ideološki sistem su praktično uništeni, što je postalo jedan od ubedljivih razloga za narušavanje veze između vremena i iznenadna promena skale životnih vrednosti. Stoga je danas, kako je predsjednik Ruske Federacije više puta isticao u svojim govorima, formiranje zdravog konstruktivnog patriotizma među širokim narodnim masama jedan od glavnih prioriteta za dalje jačanje i razvoj naše zemlje. Jer patriotizam jeste najvažniji faktor mobilizacija i jedinstvo naroda.

Za ostvarenje ovog zadatka potrebno je, prije svega, provesti posebna istraživanja osmišljena da obezbijede dovoljno puni opis stanje patriotske svesti moderne omladine. Naš rad je pokušaj da se među učenicima naše škole sprovede ovakvo istraživanje kako bi se utvrdilo formiranje njihove patriotske svijesti.

Zaključci na osnovu rezultata sociološke studije:

• Većina ispitanih studenata sebe smatra patriotama.
• Gotovo svi patrioti ponekad osjećaju i ponos i stid za svoju zemlju.
• Međutim, osećanja se veoma razlikuju od dela. Iz nekog razloga, neki patrioti ne osjećaju nikakvu dužnost prema svojoj domovini. Ovaj dio čini nešto manje od polovine ispitanika, a neki još nisu sigurni da su „dužnici“.
• Oni povezuju patriotsku dužnost sa vojna službačak i manje ispitanika.
• Pitanje služenja vojnog roka pokazalo se vrlo složenim i kontroverznim. Većina studenata smatra da služenje vojnog roka nije obavezno. Treći dio ispitanika ne može odlučiti o ovom pitanju.
• Većina ispitanika ne bi željela da napusti Rusiju. Trećina ispitanika sanja da živi u drugoj zemlji.
• Malo ljudi ima uzore u modernoj Rusiji. Ispitanici su patriotima nazivali samo istorijske ličnosti.
• Najmanje razvijeni element među ispitanicima je voljni element – ​​želja da podrže domovinu svojim aktivnostima: žive i rade u zemlji, služe vojsku, podržavaju domaće proizvođače, doprinose razvoju zemlje.

Ovi rezultati potvrđuju potrebu održavanja i razvoja patriotskog pravca u obrazovanju mladih.

Praktični značaj našeg istraživanja: ovo djelo može se koristiti u pripremi za nastavu, tematsku nastavu, kreativni događaji sa ciljem razvijanja visoke patriotske svijesti kod učenika. Nedavni događaji u Ukrajini potvrđuju važnost patriotizma. Evo vidimo sjajan primjer"ukradena istorija" Ako čovjek ne poznaje prošlost svoje zemlje, nije dostojan budućnosti i ne može biti pravi patriota

Spisak korišćene literature

3.Antoine de Saint-Exupéry. Mali princ. M.: Dječija književnost, 1986.44 str.

4. Državni koncept patriotskog obrazovanja građana Ruske Federacije. // Crvena zvezda. 5. jul 2003. 5 str.

5. Gryzlov Boris. Službena stranica.

6. Dal V.I. Rječnikživi velikoruski jezik: u 4 toma M.: Izdavačka kuća. Centar "Terra", 1994. 779 str.

7. Žukov G.K. Sećanja i razmišljanja u 2 toma M.: APN, 1971.430 str.

8. Vesnik Moskovske Patrijaršije, br. 9 -1990. 28 str.

9. Zyuganov G.A. Rusija je moja domovina. Ideologija državnog patriotizma. M.: Informpecat, 1996. 26 str.

10. Lenjin V.I. O nacionalnom ponosu Velikorusa. M.: Obrazovanje, 1976. 35 str.

11. Limonov Eduard. Twitter web stranica.

12 . Priručnik o patriotskom vaspitanju školske dece: Toolkit. M.: Globus, 2007. 330 str.

13 Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Objašnjavajući rečnik ruskog jezika. M.: 2000. 398 str.

14 . Putin V.V. Rusija na prelazu milenijuma. Moja domovina, 2000. br. 1. 23 str.

15 . Rozanov V.V. Secluded. M.: Sovremennik, 1991. 108 str.

16 . Saharov A., Buganov V. Istorija Rusije. M.: Obrazovanje, 1997. 286 str.

17 . Frank S.L. Eseji. M.: Pravda, 1989. 386 str.

Aneks 1

Upitnik

1. Kako razumete reč "patriota"?
2. Po Vašem mišljenju patriota je...
3. Šta mislite gde se vaspitavaju patriotska osećanja?
4. Koje poznate ličnosti smatrate patriotama?
5. Koga smatrate herojima našeg vremena?
6. Koje od sljedećih dana smatrate praznicima za vas lično:

Dan pobjede;

Dan branioca otadžbine;

Dan nezavisnosti;

Dan ustava.

1. Da li vas zanima istorija ruskih simbola?
2. Šta mislite o Maloj Rodini?
3. Da imate izbor da ostanete u svom gradu ili se preselite u drugi grad ili zemlju, šta biste uradili?
4. Da li želite da služite vojsku?
5. Kako se ponašati prema tim ljudima koji ne izađu na izbore?
6. Kakav je vaš odnos prema ljudima druge vjere?
7. Može li se podrška domaćem proizvođaču smatrati manifestacijom patriotizma?
8. Ima li Rusija budućnost?
9. Šta još, po Vašem mišljenju, država treba da uradi da bi deci i mladima usađivali patriotske vrednosti?

Dodatak 2

Dodatak 3

Dodatak 4

Dodatak 5

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte račun za sebe ( račun) Guglajte i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Šta znači biti patriota

"Gdje su ljudi?" – ljubazno je upitao Mali princ. “Ljudi?... Nosi ih vjetar. Oni nemaju korene"

Kako je naglasio predsednik Ruske Federacije V. V. Putin, moguće je efikasno suprotstaviti se ozbiljnim pretnjama koje nadvijaju modernu Rusiju samo „... na osnovu konsolidacije svih slojeva društva, barem oko osnovnih nacionalnih vrednosti“

Koncept patriotskog vaspitanja građana Ruske Federacije kaže sledeće: „Patriotizam je moralnu osnovu održivost države i deluje kao važan unutrašnji mobilizujući resurs za razvoj društva, aktivnu građansku poziciju pojedinca i njegovu spremnost za nesebično služenje svojoj Otadžbini.

U poslednje vreme problem patriotizma u našoj zemlji postaje sve aktuelniji. Duhovne vrijednosti stanovništva, uključujući i tinejdžere, deformiraju se pod pritiskom različitih socio-ekonomskih promjena, što dovodi do povećanja broja ekstremističkih omladinskih organizacija, dječjeg kriminala i zanemarivanja.

Svrha rada: utvrditi stepen formiranja patriotske svijesti kod mladih na primjeru gimnazijalaca Predmet istraživanja: srednjoškolci Opštinske budžetske obrazovne ustanove „Gimnazija br. 12“. Predmet istraživanja: stanje patriotske svesti učenika u savremenim uslovima.

Ciljevi istraživanja: Analizirati teorijske pristupe razmatranju koncepta „patriotizma“ u različitim istorijskim periodima. Identifikovati odnos savremenih školaraca prema problemima patriotizma putem ankete. Utvrditi stepen razvoja patriotske svijesti studentske omladine.

Metode istraživanja: Analiza izvora (književni, naučni članci, mediji, internet). Anketa upitnika.

“Patriotizam je odanost i ljubav prema svojoj otadžbini, prema svom narodu”

Patriotizam u carskoj Rusiji

Patriotizam u pravoslavlju

Patriotizam u Sovjetskoj Rusiji

Patriotizam u modernoj Rusiji

Nivo razvoja patriotske svesti kod savremene omladine Kako razumete reč „patriotizam“?

Šta mislite gde se vaspitavaju patriotska osećanja?

Koje poznate ličnosti smatrate patriotama?

Koga smatrate herojem našeg vremena?

Koje od sljedećih dana za vas lično smatrate praznicima?

Da li vas zanima istorija ruskih simbola?

Kako se osjećate prema svojoj maloj domovini?

Ako ste imali izbor da ostanete u svom gradu ili se preselite u drugi grad ili državu

Šta mislite o služenju vojske?

Zaključci iz rezultata sociološke studije Većina ispitanih sebe smatra patriotama Neki rodoljubi ne osjećaju nikakvu dužnost prema domovini Većina studenata ne smatra da je vojna služba obavezna Trećina ispitanih želi živjeti u drugoj zemlji Ispitanici su naveli samo istorijske ličnosti kao patriote

Zaključak Ovi rezultati upućuju na potrebu održavanja i razvoja patriotskog pravca u obrazovanju mladih

Praktični značaj studije: ovaj rad se može koristiti u pripremi za razredne, tematske nastave i kreativne događaje u cilju razvijanja visoke patriotske svijesti kod učenika.

Nedavni događaji u Ukrajini potvrđuju važnost patriotizma. Ovdje vidimo jasan primjer „ukradene istorije“. Ako čovjek ne poznaje prošlost svoje zemlje, nije dostojan budućnosti i ne može biti pravi patriota

Hvala vam na pažnji!