Projektivne metode su najpreciznije u psihološkoj dijagnostici. Razlog tome je nesvjesna projekcija stavova i osjećaja u produktivne aktivnosti. Verbalne metode za odrasle ne mogu stvoriti objektivnu sliku porodičnih odnosa zbog svijesti o socijalnosti (poželjnosti) rezultata. Stoga je dječji test "porodični crtež" jedna od najpreciznijih metoda za utvrđivanje porodičnih odnosa očima djeteta.
Porodica se sastoji od nekoliko ljudi i niza veza. Svaki član porodice ima svoje mjesto u njoj, svoj osjećaj za odnos onih koji ga okružuju i svoj odnos prema ostalim članovima.
Test "Porodični crtež" je namijenjen dijagnosticiranju porodičnih odnosa iz perspektive djeteta. Uz pomoć porodičnog crteža može se utvrditi djetetov stav prema roditeljima i drugim rođacima, posebnosti samopoimanja, porodični problemi i izvori psihičke nelagode.
Vrlo često se odraslima čini da su se u porodici stvorili idealni odnosi. Ali nije pitanje kako oni grade odnose, već kako to doživljavaju njihova djeca. Često se percepcija porodice od strane djece i odraslih ne samo da se ne poklapa, već je upravo suprotno. Roditelji treba da shvate da niko nema za cilj da ih "osudi" za loš odnos prema detetu. Test porodičnog crteža pomoći će u prepoznavanju problema u fazi njihovog pojavljivanja, što će pomoći da se uspješno riješe bez čekanja na posljedice.
Tehnika crtanja se može primijeniti od trenutka kada dijete počne učiti crtati. Nema apsolutno nikakve grafičke vještine. Uz pomoć jednostavnih poteza, detalja, veličina i rasporeda, dijete pokazuje odnos unutar porodice i svoje mjesto u njoj.
Test pretpostavlja potpuno odsustvo napetosti kod djeteta. Trebao bi samo crtati, potpuno uronjen u proces. A za to je potrebno da odrasla osoba ostavi dijete samo sa svojim poslom, posmatrajući proces sa strane (kao da radi svoje).
Ova tehnika je posebno produktivna za djecu srednjeg i starijeg predškolskog uzrasta, kada dijete još nema sposobnost osmišljavanja verbalnih zadataka na papiru. On, takoreći, „crta dušom“, a ne logikom ili uputstvima. Zato se rezultati dobijeni ovom tehnikom smatraju najpouzdanijim.
Dijagnostički postupak
Klasična verzija testa ima dva dijela: crtački i verbalni. Provođenje oba dijela je veoma važno kako bi se izbjegle greške u tumačenju.
Materijali za istraživanje:
- list bijelog papira (standardni A4 list);
- šest olovaka u boji: crvena, crna, plavo žuta, zelena, smeđa;
- gumica.
Postupak istraživanja
Uklonite sve ometanja prije sprovođenja istraživanja. Poželjno je da dijete bude samo u sobi sa istraživačem. Ako to nije moguće, onda osigurajte njegovu relativnu izolaciju.
Djetetu se daje instrukcija: "Nacrtaj svoju porodicu." Istovremeno, ni u kom slučaju djetetu ne treba objašnjavati značenje riječi "porodica", jer će u tom slučaju biti iskrivljena suština tehnike i dat će se prikriveno uputstvo za crtanje.
Ako dijete ponovo pita ili pokuša razjasniti zadatak, onda samo trebate ponoviti ranije navedene upute, bez pojašnjenja.
Vrijeme crtanja nije ograničeno. Ne možete ometati proces crtanja. Izuzetak može biti samo zamjena olovke ako je potrebno. Imajte na umu da za zamjenu morate ponuditi olovku potpuno iste nijanse kao i ona koja se pokvarila.
Prilikom obavljanja zadatka, odrasla osoba bilježi sljedeće karakteristike u protokol:
- Redoslijed crtanja: gdje je dijete počelo, kako se popunjava prostor i likovi se mijenjaju.
- Da li dijete pauzira i u kom slučaju se javljaju.
- Da li koristi gumicu, koji detalji se mogu ispraviti.
- Da li dijete daje komentare prilikom crtanja.
- Postoje li emocionalne reakcije na određene dijelove slike.
- Ima li poteškoća u prikazivanju pojedinih dijelova ili likova.
Protokol bi mogao izgledati ovako:
| Test "Porodični crtež" Predmet: Tanya K., 5 godina 4 mjeseca. Radno vrijeme: 24 minuta. Proces crtanja
|
Nakon završetka crtanja, prelazi se na verbalni dio dijagnostike. Djetetu se postavljaju pitanja:
- Ko je na tvom crtežu?
- Gdje se nalaze?
- Šta oni rade? Ko je ovo smislio?
- Jesu li sretni ili tužni? Zašto?
- Ko je najsrećnija osoba na slici? Zašto?
- Ko je najnesrećniji? Zašto?
Posljednja pitanja dotiču se problema verbalne interpretacije osjećaja. Treba napomenuti da to nije u stanju svako dijete. Ako su odgovori teški, ne morate insistirati.
Ako se desilo da dijete nije portretiralo nekoga iz svoje porodice, onda se treba zapitati zašto je to uradilo.
Ako na crtežu postoje dodatni detalji (sunce, ptice, životinje), onda morate pitati zašto su nacrtani.
Nakon ankete, djetetu se nudi šest situacija za negativna i pozitivna osjećanja u porodici:
- Zamislimo da ste dobili dvije karte za cirkus. Koga ćete pozvati sa sobom?
- Zamislimo da je cijela porodica pozvana u posjetu, a jedna osoba je bolesna i mora ostati kod kuće. Ko je ovo?
- Zamislimo da vajate od plastelina, ali ne uspijevate. Koga ćete pozvati u pomoć?
- Zamislimo da imate samo N ulaznica (jedna manje od članova porodice) za kino. Ko će ostati kod kuće?
- Zamislimo da se nalazite na pustom ostrvu. S kim bi volio biti tamo?
- Zamislimo da vam je predstavljena zanimljiva igra. Sjeli ste da igrate, ali jedna osoba je suvišna. Ko neće igrati?
Svi odgovori se evidentiraju u protokolu. Oni će pomoći u određivanju ispravne interpretacije dječjeg crteža.
Obrada rezultata i njihova interpretacija
Za obradu rezultata psiholog mora imati sljedeće informacije:
- Starost djeteta;
- Tačan sastav njegove porodice, uključujući opšti sastav i one članove porodice sa kojima živi.
- Informacije o karakteristikama ponašanja djeteta: aktivnost, emocionalnost, agresivnost itd.
Analiza crteža sastoji se od nekoliko dijelova:
- Analiza strukture crteža.
- Analiza grafičkih karakteristika.
- Analiza procesa crtanja.
Analiza strukture porodičnog crteža i poređenje kompozicije na slici sa stvarnom kompozicijom
Činjenica psihološke poželjnosti je crtež kompletne porodice - to je znak porodičnog blagostanja. Ali to se ne dešava uvek. Izobličenje pravog sastava trebalo bi da privuče pažnju psihologa. Morate znati da takve situacije mogu biti i zbog nedostatka kontakta između psihologa i djeteta. Razmotrite opcije za iskrivljavanje strukture u porodičnoj slici (Tabela 1).
Tabela 1. Varijante distorzije porodične strukture
| Slika | Objašnjenje | Rezultat |
| Ljudi se uopšte ne prikazuju Prikazani stranci |
Izbjegavanje porodičnih zadataka | Psihotrauma u porodici; Osjećaj odbačenosti; Visok nivo anksioznosti autizam |
| Smanjen sastav porodice ("zaboravio" nacrtati) |
Želja da se izbjegnu negativne reakcije povezane s određenim članom porodice | Unutrašnji sukob sa ovim članom porodice. Konkurencija (obično braća i sestre ili polu-član porodice) |
| Crtanje životinja umjesto članova porodice | Želja da se smanji značaj članova porodice, prebacujući ih iz statusa osobe u drugu. | Uticaj i značaj ovih ljudi u porodici dete pokušava da smanji |
| Ne farbajte sebe Crtajte samo sebe umjesto porodice |
Nedostatak osjećaja jedinstva sa porodicom | Odbacivanje i odbacivanje sopstvene porodice |
| Povećanje sastava porodice | Nezadovoljstvo porodičnim odnosima | Potreba za komunikacijom |
Za psihologa je veoma važno da otkrije određene slike koje nedostaju, prisutne ili zamijenjene. To je veoma važno. Budući da ovi ljudi mogu biti izvor psihičke nelagode.
Analiza grafičkih indikatora:
- Karakteristike figura
Najveća figura je najvažnija i najmjerodavnija za dijete. U pravilu je ovaj objekt pažljivo nacrtan. Najnevažniji član porodice nacrtan je shematski ili slučajno. Ako je figura velika, ali bez detalja crtanja, onda to znači da su odnosi s ovim rođakom napeti, iako je on važan u porodici.
- Raspored figura
Brojke mogu biti bliske, vrlo bliske, optimalne i udaljene jedna od druge. Biti previše blizak s nekim ukazuje na kontrolu nad djetetom. Optimalna udaljenost uz prisustvo pokreta ukazuje na normalan intimni odnos. Što su ljudi na slici udaljeniji, to su njihovi kontakti u životu udaljeniji. Prisustvo barijera između figura ukazuje na poteškoće u komunikaciji.
- Izolacija najbliže osobe
Dijete prvo nacrta ovu figuru, veća je od ostalih i pažljivo je nacrtana.
- Izolacija izvora anksioznosti u porodici
Takav karakter ističe se jakim senčenjem ili pritiskom na olovku. Obično, kada ovako crtate, olovka se može slomiti. Često se može uočiti i suprotan fenomen, kada je lik nacrtan nerazgovjetno, gotovo shematski, kao da dijete pokušava sakriti ovaj lik od porodice.
Vage: porodični odnosi, odnosi sa članovima porodice, odnosi sa bliskim rođacima
Svrha testa
Test je osmišljen da identifikuje karakteristike unutarporodičnih odnosa. To će pomoći da se razjasni djetetov odnos prema članovima porodice, kako ih doživljava i svoju ulogu u porodici, kao i one karakteristike odnosa koje kod njega izazivaju uznemirujuća i konfliktna osjećanja.
Opis testa
Porodičnu situaciju, koju roditelji pozitivno ocenjuju sa svih strana, dete može da percipira na potpuno drugačiji način. Naučivši kako ono vidi svijet oko sebe, porodicu, roditelje, sebe, možete razumjeti uzroke mnogih problema djeteta i efikasno mu pomoći u njihovom rješavanju.
Upute za test
Djetetu se daje jednostavna olovka srednje mekoće i standardni prazan list A4 papira. Upotreba bilo kakvih dodatnih alata je isključena.
Uputstvo: "Nacrtaj, molim te, svoju porodicu." Ne treba davati nikakve instrukcije ili pojašnjenja. Na pitanja koja se javljaju kod deteta, kao što su "Koga treba crtati, a koga ne?", "Da li da crtam sve?", "Da li treba da crtam dedu?" itd., odgovor bi trebao biti izbjegavajući, na primjer: "Nacrtaj kako želiš."
Test
Dok dijete crta, trebali biste ga nenametljivo promatrati, bilježeći takve točke kao što su:
Redoslijed kojim se popunjava slobodni prostor.
. Redoslijed u kojem se pojavljuju likovi.
. Vrijeme početka i završetka rada.
. Pojava poteškoća u prikazivanju određenog lika ili elemenata crteža (pretjerana koncentracija, pauze, primjetna sporost, itd.).
. Vrijeme potrebno za kompletiranje pojedinačnih likova.
. Emocionalno raspoloženje djeteta tokom slike jednog ili drugog lika na slici.
Na kraju crteža zamolite dijete da potpiše ili imenuje sve likove na crtežu.
Nakon što je crtež završen, počinje druga faza učenja - razgovor. Razgovor treba da bude lagan, opušten, bez izazivanja otpora i otuđenja kod deteta. Evo pitanja koja treba postaviti:
Čija je porodica prikazana na slici - porodica djeteta, njegovog prijatelja ili izmišljene osobe?
. Gdje se nalazi ova porodica i čime se njeni članovi trenutno bave?
. Kako dijete opisuje svakog od likova, koju ulogu svakome dodjeljuje u porodici?
. Ko je najbolji u porodici i zašto?
. Ko je najsrećniji i zašto?
. Ko je najtužniji i zašto?
. Ko je djetetov favorit i zašto?
. Kako ova porodica kažnjava djecu za loše ponašanje?
. Ko će ostati sam kod kuće kada ode u šetnju?
Obrada i interpretacija rezultata ispitivanja
Rezultirajuća slika, po pravilu, odražava stav djeteta prema članovima njegove porodice, kako ih ono vidi i koju ulogu svakome pripisuje u porodičnoj konfiguraciji.
1. Procjena ukupne strukture
Ono što vidimo na slici: zaista, porodica čiji su članovi prikazani zajedno, kako stoje blizu ili zauzeti nekim zajedničkim poslom, ili su to samo nekoliko izolovanih figura koje ni na koji način ne kontaktiraju jedna drugu. Treba imati na umu da može biti ova ili ona slika porodične situacije povezana sa stvarnom situacijom u porodici, a može joj biti u suprotnosti.
ako npr. prikazani su članovi porodice kako se drže za ruke, onda to može odgovarati stvarnoj situaciji u porodici, ili može biti odraz željenog.
. Ako su dvije osobe prikazane blizu jedna drugoj, onda je to možda odraz kako dijete percipira njihov odnos, ali u isto vrijeme ne odgovara stvarnosti.
. Ako je lik udaljen od drugih figura, to može govoriti o "distanci" koju dijete primjećuje u životu i ističe je.
. Stavljanje jednog člana porodice iznad ostalih, dijete mu na taj način daje izuzetan status. Ovaj lik, prema djetetu, ima najveću moć u porodici, čak i ako ga crta kao najmanjeg u odnosu na veličinu ostalih.
. Ispod ostatka dijete teži da smjesti jedančiji je uticaj u porodici minimalan.
. Ako dijete prije svega ometa svog mlađeg brata, onda je, po njegovom mišljenju, on taj koji kontroliše sve ostale.
2. Određivanje najatraktivnijeg karaktera
Može se prepoznati po sljedećim karakteristikama:
On je prvi prikazan i postavljen u prvi plan;
. viši je i veći od ostalih likova;
. napravljeno sa više ljubavi i pažnje;
. ostali likovi su grupisani okolo, okrenuti u njegovom pravcu, gledaju u njega.
Dijete može razlikovati jednog od članova porodice tako što će ga prikazati u nekoj posebnoj odjeći, obdariti ga pojedinim detaljima i na isti način prikazati svoju figuru, poistovjećujući se na taj način sa ovim likom.
Veličina člana porodice govori o značenju koje ovaj lik ima za dijete. Na primjer, ako je baka nacrtana veća od oca i majke, onda je najvjerovatnije odnos sa roditeljima trenutno u drugom planu za dijete. Naprotiv, najmanje značajan lik na crtežu je prikazan kao najmanji, nacrtan posljednji i smješten odvojen od ostalih. S takvim likom dijete može učiniti kategoričnije: precrtati s nekoliko poteza ili obrisati elastičnom trakom.
Jako sjenčanje ili jak pritisak olovke kada prikazuju određenu figuru, odaju osjećaj tjeskobe koji dijete doživljava u odnosu na ovaj lik. I obrnuto, upravo se takva figura može prikazati uz pomoć slabe, tanke linije.
Preferencija prema jednom ili drugom roditelju se izražava u tome što bliže kome je od roditelja dete sebe privuklo kakav se izraz lica čita na figurama roditelja.
Udaljenost između članova porodice- jedan od glavnih faktora koji odražavaju sklonosti djeteta. Udaljenosti na slici su odraz psihološke distance. Tako su najbliži ljudi prikazani na slici bliže liku djeteta. Isto vrijedi i za druge likove: oni kojima se dijete miješa u crtežu pored njega bliski su, po njegovom mišljenju, u životu.
3. Dijete o sebi
Ako dijete najviše ističe svoju figuru na slici, pažljivije crta sebe, crtajući sve detalje, slikovitije dočaravajući, tako da upada u oči, a ostale figure su samo pozadina, onda time izražava važnost vlastite ličnosti. On sebe smatra glavnim likom oko kojeg se vrti porodični život, najznačajnijim, jedinstvenim. Sličan osjećaj se javlja i na osnovu roditeljskog odnosa prema djetetu. U nastojanju da u detetu otelotvore sve ono što sami nisu mogli da postignu, da mu daju sve ono što im je uskraćeno, roditelji prepoznaju njegov prioritet, primat njegovih želja i interesovanja i svoju pomoćnu, sporednu ulogu.
Mala, slaba figura prikazano okruženo roditeljima, u kojem se dijete prepoznaje, može izraziti osjećaj bespomoćnosti i zahtjev za brigom i brigom. Ova situacija može biti posledica činjenice da je dete naviklo na atmosferu stalnog i preteranog starateljstva koja ga okružuje u porodici (često primećeno u porodicama sa samo jednim detetom), pa se oseća slabim, pa čak može da ga zloupotrebi, manipulišući svojim roditelja i stalno tražeći od njih pomoć i pažnju.
Dete može da crta samo sebe blizu roditelja tjerajući ostatak porodice van. Time ističe svoj izuzetan status među ostalom djecom.
Ako dijete crta samo sebe pored oca a istovremeno preuveličava veličinu sopstvene figure, onda to verovatno ukazuje na snažan osećaj rivalstva i želju deteta da zauzme isto snažno i autoritativno mesto u porodici kao i otac.
4. Dodatni znakovi
Kada crta porodicu, dijete može dodati ljude neporodični krug ili životinje. Takvo ponašanje se tumači kao pokušaj da se popune praznine, nadoknadi nedostatak bliskih, toplih odnosa, nadoknadi nedostatak emocionalnih veza itd. Tako, na primjer, dječak, kao jedino dijete u porodici, može u svoj crtež uključiti rođake ili braću, najudaljenije rođake i razne životinje - mačke, pse i druge, izražavajući time nedostatak bliske komunikacije s drugima. djece i potreba za stalnim pratiocem u igricama sa kojima bi se mogla ravnopravno komunicirati.
Broj može uključivati izmišljeni likovi, koji takođe simboliziraju nezadovoljene potrebe djeteta. Pošto nije dobilo njihovo zadovoljstvo u stvarnom životu, dijete zadovoljava te potrebe u svojoj fantaziji, u imaginarnim odnosima. U tom slučaju trebate zamoliti dijete da kaže nešto više o ovom liku. U njegovim odgovorima ćete pronaći ono što mu nedostaje u stvarnosti.
Dijete može prikazati u blizini nekog od članova porodice ljubimac koji je zapravo odsutan. To može ukazivati na djetetovu potrebu za ljubavlju, koju bi željelo da dobije od ove osobe.
5. Roditeljski par
Roditelji se obično slikaju zajedno, otac je viši i veći na lijevoj strani, majka niže na desnoj strani, a slijede druge figure po važnosti. Kao što je već napomenuto, treba imati na umu da crtež ne odražava uvijek stvarnost, ponekad je samo odraz onoga što se želi. Dijete koje odgaja jedan od roditelja može ipak prikazati oboje, izražavajući time svoju želju da se njihova zajednica obnovi.
Ako dijete privlači jednog roditelja sa kojim živi, to znači njegovo prihvatanje realne životne situacije na koju se dijete manje-više prilagodilo.
Jedan od roditelja može biti u izolovanom položaju na slici. Ako lik roditelja istog pola kao i dijete prikazan je podalje od ostalih, onda se to može protumačiti kao želja djeteta da bude sa roditeljem suprotnog pola. Ljubomora uzrokovana edipalnim kompleksom sasvim je normalna za dijete dok ne uđe u pubertet (prosječno 12 godina).
Slučaj kada lik djeteta i roditelja suprotnog spola uklonjeni su jedno od drugog, može se, po svemu sudeći, smatrati blagim kršenjem prirodnog poretka odnosa sa roditeljem suprotnog pola.
Ako je na slici roditelji međusobno komuniciraju, na primjer, drže se za ruke, to znači da u životu postoji blizak psihološki kontakt između njih. Ako na slici nema kontakta, onda najvjerovatnije ne postoji u stvarnosti.
Ponekad dijete, ignorirajući stvarnu situaciju, prikazuje jednog od roditelja neprirodno velike veličine,često se radi o majčinoj figuri. To sugerira da se u njegovim očima ovaj roditelj percipira kao supresivna figura, koja potiskuje svaku manifestaciju nezavisnosti i inicijative. Ako dijete ima sliku jednog od roditelja kao dominantne, nadmoćne, neprijateljske, zastrašujuće osobe, onda je sklono svojoj figuri dati veliku veličinu u odnosu na figure drugih članova porodice, ne uzimajući u obzir njihove stvarne fizičke veličine. . Takva se figura može prikazati s velikim rukama, pokazujući svojim držanjem zapovjedni, diktatorski stav.
Nasuprot tome, roditelj kojeg dijete ne shvaća ozbiljno, ignorira, ne poštuje, prikazuje se kao mali, s malim rukama ili bez ruku.
6. Identifikacija
U crtežu porodice postoji i takav indikativni faktor kao što je identifikacija. Dijete se lako identificira sa jednim ili drugim likom na svom crtežu. Može se poistovjetiti sa svojim ocem, majkom, bratom ili sestrom.
Identifikacija sa istospolnim roditeljem odgovara normalnom stanju stvari. To odražava njegovu želju da ima preferirani odnos sa roditeljem suprotnog pola.
Identifikacija sa starijim bratom i sestrom, bez obzira na spol, također je normalno, posebno ako je primjetna razlika u godinama.
Ponekad dijete može identifikuju se i sa dodatnim neporodičnim likovima. Šta je identifikacija? Figura sa kojom se dete identifikuje prikazana je kao najatraktivnija, najpotpunija; ona dobija više vremena. Osim toga, mnogo informacija o tome obično daje rezultate razgovora. U razgovoru na koji se najviše treba osloniti često se otkrivaju sasvim suprotne stvari. Ispostavilo se da se dijete može identificirati sa najneopisnijim likom na crtežu, koji ima nejasne konture, smješten je dalje od svih ostalih itd. Takav slučaj ukazuje da dijete doživljava velike poteškoće i napetost u odnosima sa svojom porodicom i samim sobom.
7. Odbijanje da se prikaže član porodice
Ako dijete se udaljava od ostatka porodice, tada vjerovatno doživljava osjećaj usamljenosti i izolacije.
Ako dijete uopće nije na slici, onda možemo govoriti o istoj stvari, ali u mnogo jačoj manifestaciji. Iskustva poput osjećaja inferiornosti ili osjećaja nedostatka zajednice, otuđenosti također uzrokuju da se dijete isključuje iz slike porodice. Takvi primjeri se često mogu vidjeti na porodičnim crtežima usvojene djece. Nezadovoljstvo roditelja, pretjerana kritičnost, poređenja sa braćom ili sestrama u za njega nepovoljnom svjetlu doprinose formiranju niskog samopoštovanja i potiskivanju motivacije djeteta za postizanjem. U blažem obliku, to se manifestuje kada dijete zadnje crta sebe.
Česta pojava u dečijim crtežima - odbijanje da nacrta mlađeg brata ili sestru. Objašnjenja poput "Zaboravio sam da nacrtam brata" ili "Nije bilo dovoljno mesta za mog mlađeg brata" ne bi trebalo da vas dovedu u zabludu. U crtežu porodice nema ništa slučajno. Sve ima svoje značenje, izražava određena osjećanja i iskustva djeteta u odnosu na njemu bliske osobe.
Sasvim je uobičajeno da starije dijete bude ljubomorno na svoje roditelje na mlađe dijete, jer mlađe dijete dobija najviše ljubavi i pažnje roditelja. Pošto on u stvarnosti sputava ispoljavanje osećanja nezadovoljstva i agresije, ta osećanja izlaze napolje u crtežu porodice. Mlađi brat jednostavno nije prikazan. Negirajući njegovo postojanje, dijete otklanja postojeći problem.
Može se desiti i druga reakcija: dijete može prikazati mlađeg brata ili sestru na crtežu, ali isključite se iz porodice, poistovjećujući se na taj način sa rivalom koji uživa pažnju i ljubav svojih roditelja. Odsustvo odraslih na slici može ukazivati na negativan stav djeteta prema ovoj osobi, na odsustvo bilo kakve emocionalne veze s njim.
Izvori
Test porodičnog crtanja / Taylor K. Psihološki testovi i vježbe za djecu. Knjiga za roditelje i vaspitače - M., 2005.Metodologija "Porodično crtanje"
Suština tehnike:
Djetetu se daje standardni list papira, set obojenih olovaka (jednostavna olovka, olovka), pitaju: "Nacrtaj svoju porodicu." Pritom, ne treba podsjećati ko je dio porodice, neka tako crta
kako on predstavlja. Ako dijete pita koga da nacrta, dajte mu potpunu slobodu, neka crta barem životinje, crtež će i dalje biti prilično informativan. Nakon završetka crtanja, postavite sugestivna pitanja: Ko? Gdje je nacrtano? Šta rade članovi porodice? Ko je u kakvom raspoloženju? itd.
Interpretacija rezultata metodologije
1. Nakon što završite sa crtanjem, pitajte dijete „ko je ko“, ko šta radi.
Rečenice poput „i zaboravio sam da nacrtam brata“ ili „sestra se ne uklapa“ nisu bitne. Ako neko iz porodice nedostaje na slici, to može značiti: Prisustvo negativnih nesvjesnih osjećaja za ovu osobu. Na primjer, jaka ljubomora prema mlađem bratu; dijete, takoreći, tvrdi: „Moram da volim svog brata, ali on me nervira, ovo je loše. Stoga, neću crtati ništa.”
Potpuno odsustvo emocionalnog kontakta sa "zaboravljenom" osobom na crtežu. Ova osoba, takoreći, jednostavno ne postoji u emocionalnom svijetu djeteta.
2. Na slici nedostaje sam autor.
Poteškoće u odnosima sa voljenima: „Ovde me ne primećuju“, „Osećam se odbačeno“, „Teško mi je da nađem svoje mesto u porodici“. Dijete je “otrgnuto” od porodice: “Ne prihvataju me, pa nemoj, i nije loše bez njih”
3. Slika prikazuje izmišljenog člana porodice.
Dete pokušava da popuni vakuum u osećanjima koja nisu bila primljena u porodici. Djeca često crtaju ptice, životinje koje zapravo ne žive u kući, što znači da dijete čezne da bude nekome potrebno i potrebno, što znači da roditelji ne zadovoljavaju potrebu za ljubavlju, nježnošću, naklonošću.
4. Veličina prikazanih znakova pokazuje njihov značaj za dijete. Što je prikazana osoba autoritativnija u očima djeteta, ona je veća. Često mala djeca nemaju dovoljno papira da smjeste cijelu figuru.
5. Veličina djeteta na listu.
Ako se dijete crta jako malo, smješteno u kutu čaršafa, trenutno ima nisko samopoštovanje ili se smatra najmanjim u porodici. Djeca sa visokim samopoštovanjem sebe crtaju veoma krupna, čak i veća od svojih roditelja.
6. Lokacija djeteta Slika pokazuje njegov položaj u porodici. Kada je u centru, između mame i tate, ili prvo nacrta sebe, to znači da se osjeća potrebnim i potrebnim u kući. Ako je dijete sebe prikazalo odvojeno od ostalih, ili se naslikalo posljednje, to je znak ljubomore, nevolje.
7. Udaljenost između slika ukazuju na emocionalnu bliskost ili, obrnuto, nejedinstvo. Što su figure udaljenije jedna od druge, to je veća njihova emocionalna razjedinjenost. Na nekim crtežima djeca naglašavaju razjedinjenost koju osjećaju uključivanjem raznih predmeta (namještaj, vaze), vanzemaljaca, zamišljenih ljudi u slobodni prostor između članova porodice. Uz emocionalnu bliskost, rođaci su privučeni gotovo jedni drugima, dodiruju se rukama. Što se dijete bliže prikazuje bilo kojem članu porodice, to je veći stepen njegove privrženosti ovoj osobi i obrnuto.
8. Slijed slika članova porodice.
Obično prvo dijete crta ili sebe, ili najomiljenijeg člana porodice, ili najznačajniju, autoritativniju, prema bebi, osobu u porodici. Obično najnoviji izvučeni rođak ima najniži autoritet (to može biti samo dijete).
9. Raspored figura na listu.
Pažljivo razmislite ko je viši na slici, ko je niži. Najviši je lik koji, po mišljenju djeteta, ima najveći značaj u porodici (čak i ako je mali). Na primjer, ako je na listu iznad svega prikazan TV ili šestomjesečna sestra, onda to znači da u svijesti djeteta oni "kontrolišu" ostatak porodice
10. Lik ili predmet koji kod djeteta izaziva najveću anksioznost.
Prikazan je sa povećanim pritiskom olovke, ili jako zasjenjen, njegov obris se ocrtava nekoliko puta, ali se dešava da dijete nacrta takav lik jedva primjetnom, "drhtavom" linijom.
11. Dijelovi tijela. Glava.
To je važan i najvredniji dio tijela. Um, vještina - u glavi. Najinteligentniji, najmisleći član porodice, dijete oslikava velikog.
Oči.
Ne samo za gledanje, oni odaju tugu. Likove sa velikim raširenim očima dete doživljava kao anksiozne, nemirne, kojima je potrebna pomoć. Likovi sa “tačkastim” ili “prorezanim” očima nose unutrašnju zabranu plakanja (tj. osoba je zatvorena, podsvjesno ili svjesno ne pokazuje svoje emocije, često negativne).
Uši.
Ovo je organ percepcije kritike i, općenito, bilo kakve informacije o sebi. Likovi sa velikim ušima slušaju druge. Ako uopšte nema ušiju, čovek nikoga ne sluša, ignoriše ono što govore o njemu.
Usta.
Na slici su usta „organ napada“, usta izražavaju agresiju, psuju, grizu, vrijeđaju se. Lik s velikim i/ili zasjenjenim ustima doživljava se kao izvor prijetnje. Ako uopće nema usta, ona se prikazuje kao tačka, crtica - osoba skriva svoja osjećanja, ne može ih izraziti riječima ili utjecati na druge.
Vrat.
Simbolizira sposobnost glave da kontroliše čula. Lik koji ima vrat je u stanju da kontroliše svoja osećanja (češće je to odrasla osoba).
Ruke.
Funkcija ruku je da se drže, spajaju, komuniciraju sa ljudima oko sebe, tj. sposobnost delovanja. Što više prstiju na rukama, to je jači karakter. Dužina ruku govori o društvenosti, kratke ruke odaju unutrašnju slabost, neodlučnost, nedostatak komunikacije
Noge.
Potreban za hodanje, za oslonac, za slobodu kretanja. Što je veća površina oslonca na stopalima, lik čvršće i samopouzdanije stoji na tlu. Desna noga simbolizira podršku u vanporodičnoj stvarnosti, lijeva - u porodici
12. Šema boja slike
- indikator palete osećanja. Najomiljenijim bojama dijete crta najbliže članove porodice, sebe, nevoljene, tmurne boje idu ljudima koje je dijete odbacilo. Obratite pažnju na opću paletu boja: prevlast jarkih boja ukazuje na dobro raspoloženje, dok tmurne boje ukazuju na anksioznost, depresiju (osim ako, naravno, crna nije omiljena boja).
za bebu). Majke su obično prikazane u prekrasnim haljinama, sa
šnale za kosu, sa mnogo sitnih detalja, boja kose može biti najneobičnija, detalji su pažljivo iscrtani, tako da dete pokazuje svoju ljubav. Djeca sa adekvatnim samopoštovanjem također se pažljivo crtaju, elegantno se oblače. Voljeni tate su također vrlo pametni, kao i svi rođaci bliski i voljeni od strane djeteta.
13. Dijete crta samo sebe, "zaboravljajući" da nacrta sve ostale, to često ukazuje da se ne osjeća kao član porodice. Dijete je odbačeno u porodici, nevolje i emocionalni problemi vrše pritisak na njega. Figura može biti mala, "skrivena" u uglu lista, tamna, sa mutnim licem. Ali dešava se da dijete sa visokim samopoštovanjem privlači samo sebe kako bi naglasilo svoju važnost. Pažljivo crta detalje odjeće, lica; figura je vrlo velika, svijetla.
14. Sunce na slici - simbol zaštite i topline. Ljudi i predmeti koji se nalaze između djeteta i sunca su ono što vas sprječava da se osjećate zaštićeno, koristeći energiju i toplinu.
15. Obilje malih detalja, zatvoreni dijelovi (šalovi, dugmad) signaliziraju zabrane, tajne na koje dijete nije dozvoljeno
Test crtanja "Moja porodica" može se koristiti za djecu od četiri do pet godina. Glavna svrha testa je dijagnosticiranje odnosa unutar porodice. U psihološkoj praksi ovaj test je jedan od najinformativnijih.
Roditelji vrlo često pozitivno ocjenjuju atmosferu porodičnih odnosa, dok je dijete doživljava na potpuno drugačiji način. Na "nevinom" dječjem crtežu jasno se vidi ne samo psihičko stanje djeteta, nesvjesni ili skriveni problemi, već i njegov odnos prema svakom članu porodice i percepcija porodice u cjelini. Naučivši kako dijete vidi porodicu i svoje roditelje, možete mu efikasno pomoći i pokušati ispraviti nepovoljnu klimu u porodici.
Vježbajte
Dajte svom djetetu list papira za crtanje veličine A4, jednostavnu olovku i gumicu. Zamolite dijete da nacrta porodicu, uključujući i sebe, a također ga pozovite - ako želi - da doda druge detalje na crtež.
Uputstvo može biti još jednostavnije ako samo kažete: "Nacrtaj svoju porodicu." Ova opcija daje veliku slobodu, a sam crtež gotovo uvijek odražava porodične odnose, kakvi su u percepciji djeteta.
Kada je crtanje završeno, potrebno je zamoliti dijete da identifikuje nacrtane figure i zabilježi sam redoslijed kojim ih je dijete nacrtalo.
BITAN!
Ne treba tražiti od djeteta da nacrta porodicu odmah nakon porodičnih svađa; kontrolišu ili sugerišu tokom crtanja, kao i da sa djetetom razgovaraju sa nekim o postignutom rezultatu.
Pored redosleda u kome su prikazani članovi porodice, važno je napomenuti koliko jako dete pritiska olovku kada crta jednog ili drugog člana porodice, koliki je odnos veličine crteža i veličine lista i takođe koliko dugo dete crta.
Prilikom tumačenja završenog porodičnog crteža, roditelji i nastavnici moraju uzeti u obzir i starosne karakteristike svog djeteta, prisustvo ili odsustvo vizualnih vještina.
Evaluacija crteža
Najbolje je započeti procjenu crteža s test indikatorima.
Rezultati testova
(indikatori psihomotornog tonusa)
Pritisak olovke
Slab pritisak - nisko samopoštovanje, ponekad pasivnost; astenija, ponekad depresija.
Jak pritisak - visoko samopoštovanje, ponekad impulzivnost, emocionalna napetost.
Vrlo jak pritisak (olovka trga papir) - hiperaktivnost, agresivnost.
Promjenjivi pritisak je pokazatelj emocionalne nestabilnosti djeteta.
Značenje linija i šrafiranja
Široki potezi ili potezi, razmjer slike, odsustvo preliminarnih skica i crteža govore o povjerenju i odlučnosti autora crteža.
Nestabilna, zamućena slika koja sadrži mnogo različitih linija koje se ukrštaju ukazuje na povećanu razdražljivost i hiperaktivnost djeteta.
Neispunjene linije ukazuju na impulzivnost, emocionalnu nestabilnost.
Šrafiranje koje izlazi izvan kontura figure pokazatelj je emocionalnog intenziteta djeteta.
Lokacija uzorka
Položaj slike na dnu lista znači nisko samopoštovanje. Shodno tome, ako se crtež nalazi na vrhu lista, možemo govoriti o visokom samopoštovanju.
Interpretacija crteža
1. Minimum detalja urađenih na crtežu ukazuje na djetetovu izolovanost, a prevelik broj detalja na njegovu skrivenu anksioznost.
2. Član porodice koji kod djeteta izaziva najveću anksioznost može se nacrtati ili vrlo debelom linijom ili tankom, treperavom linijom.
3. Veličina prikazanog rođaka, životinje ili predmeta ukazuje na njegov značaj za dijete. Na primjer, pas ili mačka veći od svojih roditelja ukazuje da je odnos s roditeljima na drugom mjestu. Ako je otac mnogo manji od majke, onda je odnos sa majkom najvažniji za dijete.
4. Ako je dijete nacrtalo sebe malog, neupadljivog, onda trenutno ima nisko samopoštovanje; ako je vaš vlastiti imidž veliki, možete govoriti o djetetovom samopouzdanju i sposobnostima lidera. Vrlo mala, bespomoćna figurica djeteta, postavljena okružena roditeljima, može izraziti potrebu da se brine o njemu.
5. Ako dijete nije nacrtalo nekog od članova porodice, to može značiti negativan stav prema toj osobi i potpuni nedostatak emotivnog kontakta s njom.
6. Njemu je najbliži onaj koga je dijete približilo svojoj slici. Ako se radi o osobi, onda je prikazan kako se drži za ruke s likom koja odgovara djetetu koje se testira.
7. U umu djeteta, najpametnija osoba ima najveću glavu.
8. Velike proširene oči na dječjem crtežu znak su zahtjeva za pomoć ili zabrinutosti oko nečega. Očne tačke ili proreze dete privlači osobi, po njegovom mišljenju, nezavisnoj i ne traži pomoć.
9. Osoba nacrtana bez ušiju simbol je činjenice da "ne čuje" dijete ili nikoga u porodici.
10. Osobu otvorenih velikih usta dijete doživljava kao izvor prijetnje. Ustanica je obično obdarena osobom koja krije svoja osećanja i nije u stanju da utiče na druge.
11. Što više ruku osoba ima, to je moćnija u očima djeteta. Što je više prstiju na rukama, to je osoba jača i sposobnija za dijete.
12. Noge, nacrtane kao da vise u vazduhu, bez oslonca, pripadaju osobi koja, po mišljenju deteta, nema samostalan oslonac u životu.
13. Odsustvo ruku i nogu kod osobe često ukazuje na smanjen nivo intelektualnog razvoja, a nedostatak samo nogu na nisko samopoštovanje.
14. Najmanje značajniji lik obično se postavlja dalje od svih i ima nejasan obris figure, ponekad se briše gumicom nakon što počne crtati.
Slika govori o dobrobiti djeteta
1. Ako dijete rado crta porodicu.
2. Ako su brojke prikazane proporcionalno: poštuje se relativna visina roditelja i djece, prema njihovoj dobi.
3. Ako dijete prikazuje sve članove porodice bez izuzetka.
4. Ako se primjenjuje svjetlo ili minimalno sjenčanje.
5. Ako se sve figure nalaze na istom nivou, prikazuju se kako se drže za ruke (moguće su neke varijacije u istom smislu).
6. Ako dijete prilikom bojenja odabere svijetle, zasićene boje.
Crtež odražava crvene zastavice u odnosima
1. Ako dijete odbija da crta, to je znak da su neugodne uspomene povezane sa porodicom.
2. Preterano veliki udeo roditelja - pokazatelj njihove autoritarnosti, želje da komanduju decom.
3. Ako se dijete iscrtalo krupno, to je pokazatelj da je samo orijentisano, kao i pokazatelj konfrontacije sa roditeljima.
4. Izuzetno mala slika djeteta ukazuje na njegovu nisku važnost u porodici.
5. Crtajući sebe posljednje, dijete na taj način pokazuje svoj potcijenjen status među ostalim članovima porodice.
6. Ako je na slici dijete nacrtalo sve članove porodice osim sebe, onda to ukazuje na osjećaj inferiornosti ili osjećaj nedostatka zajednice u porodici, smanjenje samopoštovanja i potiskivanje volje za postizanjem.
7. Ako je dijete portretiralo samo sebe, možemo govoriti o egocentričnosti koja je svojstvena ovom djetetu, njegovom inherentnom uvjerenju da su svi članovi porodice dužni da misle samo o njemu, a on ne mora misliti ni na koga od njih.
8. Vrlo mala slika svih članova porodice znak je anksioznosti, depresije, depresije.
9. Slika svih članova porodice u ćelijama je znak otuđenja i nedostatka prijateljstva, zajedništva u porodici.
10. Ako se dijete prikazuje sa licem prekrivenim rukama, na ovaj način ono izražava nespremnost da bude u porodici.
11. Zasjenjena glava (pogled sa leđa) djeteta znači da je uronjeno u sebe.
12. Slika velikih usta, usana u sebi znak je skrivene agresije.
13. Ako dijete počinje sa slikom nogu i stopala, to se također može pripisati znacima anksioznosti.
14. Alarmantan signal je prevlast tamnih tonova na slici: crne, smeđe, sive, ljubičaste.
Prisutnost drugih dijelova na slici
Slika sunca ili rasvjetnih tijela pokazatelj je nedostatka topline u porodici.
Slika tepiha, televizora i ostalih kućnih potrepština govori o tome koliko im dijete daje prednost.
Ako dijete crta lutku ili psa, to može značiti da traži komunikaciju sa životinjama i igračkama zbog nedostatka topline u porodici.
Oblaci, a posebno oblaci, mogu biti znak negativnog kod djeteta.
Prikazujući kuću umjesto porodice, dijete pokazuje nespremnost da bude u porodici.
Boja na slici
Vrlo često dijete pokazuje želju da oboji sliku. U tom slučaju treba mu dati kutiju obojenih olovaka (najmanje 12 boja) i dati mu potpunu slobodu. Šta boje znače i o čemu može reći dodatno obojena slika?
1. Svijetle, svijetle, zasićene boje ukazuju na visoku vitalnost djeteta i njegov optimizam.
2. Prevladavanje sive i crne boje na crtežu naglašava nedostatak vedrine i govori o strahovima djeteta.
3. Ako se dijete obojilo u jednu boju, i ako se ova boja ponovi na slici drugog člana porodice, onda dijete osjeća posebnu simpatiju prema njemu.
4. Odbijanje upotrebe olovaka u boji može značiti nisko samopoštovanje i anksioznost.
5. Sklonost crvenim tonovima na slici ukazuje na emocionalni intenzitet djeteta.
Analiza crteža za test "Moja porodica"
Veronika, 19 godina
Veronika je iz prosperitetne porodice, ali djevojčica je pomalo suzdržana i to zabrinjava njenu majku. Stoga je odlučeno da se sprovede test. Na zahtev da prikaže svoju porodicu, Veronika je počela da crta sa željom i veoma marljivo (sl. 1). Prvo je nacrtala oca, zatim majku, zatim sestricu, mačku i na kraju sebe. Tako, očigledno, Veronika sebe ocjenjuje kao beznačajnog člana porodice. Porodica je prijateljska, jer su svi nacrtani držeći se za ruke i na istom nivou. Ruke svih članova porodice su nacrtane, a to je takođe važan pokazatelj normalne unutarporodične komunikacije. Istina, tata drži ruke u džepovima, što ukazuje na njegovu zatvorenost u porodici i određenu izolaciju u komunikaciji. Svi imaju jasno definisana stopala, što ukazuje na poverenje u pozicije svih članova porodice. Općenito, crtež se pokazao pozitivnim i dobro odražava psihološku klimu porodice.
Rice. 1. S lijeva na desno: mačka, otac, majka, sestra, Veronika
Nikolaj, 6 godina
Nikolajeva majka je odnedavno veoma zabrinuta zbog ponašanja sina, koji je prestao da je sluša, često pokazujući agresivnost. Na crtežu (sl. 2) dječak je posebno prikazao sve članove svoje porodice, što znači da dijete ne osjeća međusobno razumijevanje i porodičnu toplinu. Odsustvo ušiju kod svih članova porodice to samo potvrđuje. Svako živi i čuje samo sebe, ne obazirući se na mišljenja drugih: uši su "organ" percepcije kritike i svakog mišljenja druge osobe o sebi.
Rice. 2. S lijeva na desno: brat, tata, mama, Nikolaj
Ali tatu, velike glave, u naočarima, prikazao je kao najvećeg, naglašavajući tako svoju vodeću ulogu u porodici. Glava je najvažniji dio tijela, a najinteligentniji član porodice, prema djetetu, na crtežu će sigurno biti obdaren najvećom glavom. Nikolaj se približio majci, ali viši od nje, a to ukazuje na konfrontaciju u odnosima s njom i orijentaciju prema sebi. Pogled privlači i činjenica da je Nikolaj sebe prikazao oštro prenaglašenom rukom. Slična slika ruke ukazuje na veliku potrebu za komunikacijom i da ta potreba nije zadovoljena. Dvogodišnji brat je nacrtan posljednji i na znatnoj udaljenosti od Nikolaja. Vrlo je vjerovatno da je pojava bebe u porodici promijenila unutrašnje stanje dječaka. Često starije dijete u ovom slučaju počinje osjećati oslabljenu pažnju prema njemu, postaje uplašeno, zabrinuto, zabrinuto, ljubomorno. Oblaci na slici takođe odražavaju neke probleme u porodici i dečakovu anksioznost.
Članak će vam reći kako pravilno provesti test porodičnog crtanja sa svojim djetetom i kako ga tumačiti.
Porodično crtanje - test crtanja za predškolce: interpretacija rezultata testa
Test crtanja pod nazivom "Moja porodica" treba uraditi sa djetetom starijim od 5 godina. U to vrijeme se u djetetovoj glavi već u potpunosti formirala svjesna slika odnosa između roditelja, njihovog ponašanja među sobom i sa ostatkom porodice.
Takav test možete sami provesti kod kuće (ako imate odgovarajuće psihološko obrazovanje ili znate kako protumačiti crtež). U drugim slučajevima, testiranje rade profesionalni psiholozi u vrtićima i školama kako bi se saznalo o psihičkom stanju djeteta i na vrijeme mu pomogli u razgovoru sa roditeljima.
VAŽNO: Pravovremena psihološka pomoć, koja se može uraditi na osnovu testa Moja porodica, može spasiti dijete od povreda, upoznati bebu sa druge strane i otkriti njegove tajne misli.
Dobar test za analizu odnosa u porodici i djetetu i njegovom psihičkom stanju
Upute za provođenje testa "Porodični crtež", kako to ispravno uraditi?
Kako provesti test. Atributi:
- Pronađite mirno mjesto za testiranje, udobno i mirno. Radni sto i udobna stolica su obavezni.
- Dajte svom djetetu prazan list papira za pejzaž ili štampač (treba da bude potpuno čist, bez ikakvih linija, mrlja ili stranih natpisa). Neka dijete rasporedi plahtu kako mu je udobno: okomito ili horizontalno.
- Za pribor za pisanje dajte djetetu ili set olovaka ili set flomastera (ovi su najudobniji, jer boje ili bojice mogu ostaviti mrlje i mrlje koje mogu poremetiti interpretaciju testa). Dijete treba da ima punu paletu nijansi (10-12 boja ili više) kako bi moglo precizno odabrati boju koju osjeća.
Upute za testiranje:
- Nakon što djetetu date sve rekvizite, recite mu: "Nacrtaj svoju porodicu".
- Obratite pažnju na to kako će dijete odgovoriti na ovaj zahtjev. Neka djeca mogu odmah reći “ne znam”, “ne želim”, “šta je ovo?”. U ovom slučaju, ova karakteristika ukazuje na to da za dijete još nije uspostavljeno razumijevanje porodice. Ako stvari ne idu dobro, možete zamoliti dijete da nacrta porodicu ne svoju, već porodicu, na primjer, životinja. Takav crtež se tumači i lično.
- Pazite na raspoloženje djeteta s kojim crta: kakve grimase ima, šutke to radi ili stalno nešto govori, ljuti se ili smiješi.
VAŽNO: Ako znate da se u porodici ne tako davno dogodila svađa ili razvod, bolje je da ne provodite takav test sa djetetom u tom vremenskom periodu, jer će u većini slučajeva beba iznijeti sve svoje negativne misli o papir.
Šta uzeti u obzir:
- Dajte svom djetetu potpunu slobodu djelovanja
- Nemojte mu govoriti šta da crta i gde
- Nemojte stajati iznad djeteta
- Ne tražite od njega da promijeni olovke
- Ne treba komentarisati sve crteže djeteta
- Interpretaciju treba izvršiti tek nakon što je crtež u potpunosti završen.
- Crtež ne treba tumačiti sa djetetom
- U tišini promatrajte koga dijete prvo nacrta, a koga posljednjeg.
Kako nacrtati porodicu za interpretaciju psihološkog testa: upute i pravila
Interpretacija testa porodičnog crtanja: pravila
pravila:
- Crtež nije ništa slučajno. Ako je na komadu papira prisutan autsajder, djetetu je to svakako bitno. Ili obrnuto: nestali član porodice takođe je odsutan u čulnom poimanju bebe: negativna osećanja prema njemu, ogorčenost, ljubomora ili se ta osoba loše ponaša i dete pokušava da ga izbriše iz svog života na crtežima.
- Ako na slici nema djeteta. Takva osobina karakterizira bebu ne s najbolje strane: ili nema vlastitu realizaciju, ili razumije da se osjeća dobro bez porodice.
- Obratite pažnju na veličinu slike. Vjeruje se da veličina znakova na listu papira ima direktno značenje: veliki znakovi su značajniji od malih.
- Saznajte ko je gdje. Nakon što dijete završi crtež, obavezno ga pitajte ko je i gdje prikazan, čak i ako vam je sve jasno. Po prirodi tumačenja bebe, sami izvucite zaključke o tome kako se on odnosi prema različitim članovima porodice.
- Izmišljeni lik. U nekim slučajevima dijete može zamijeniti postojećeg člana porodice izmišljenim likom, a to je jednako važno. Najvjerovatnije ova osoba često nije u blizini.
- Lokacija. Također je važno gdje se nalazi svaki lik i član porodice. Oni koji su na vrhu lista su najvažniji i najuticajniji u porodici, oni koji su niže su oni koji moraju poslušati.
- Razdaljina. Takođe je važno koliko su likovi udaljeni jedan od drugog. Najbliže djetetu će biti locirani oni članovi porodice sa kojima je djetetu ugodno, a dalje oni koji izazivaju negativne emocije.
- Malo dijete. Ako je klinac nacrtao sebe veoma malog, to samo znači da ima veoma nisko samopoštovanje.
- Bliza lokacija. Ako na slici članovi porodice imaju tjelesni kontakt (grle, drže se za ruke, ljube jedni druge i tako dalje), to samo znači da se u stvarnom životu to dešava vrlo često.
- Kako dijete crta. Ako dijete snažnim pritiskom olovke crta pojedine elemente crteža, to znači da je najviše zabrinuto zbog predmeta ili osobe koju prikazuje. Ako je crtež nesiguran (na primjer, tanka ili drhtava linija) - to ukazuje da se dijete boji crtati, kao što se boji u stvarnom životu.
- Glava. Njegova veličina je bitna. Najinteligentniji i razumniji član porodice, prema bebi, imaće najveću glavu, a onaj koji je glup i često greši imaće najmanju.
- Oči. Za dijete su oči ono čime se može plakati, pa će stoga najveća i najveća biti ona koja je često uznemirena i roni suze. Oči su takođe nešto što izražava tugu.
- Uši. U dečjem shvatanju, uši su ono što treba da slušate i „poslušate“. Oni koji imaju najveće uši trebaju slijediti upute odraslih.
- Usta. Vjeruje se da se usta daju da bi vrisnuli, a najveći (kao i otvorena usta) će biti onaj koji najviše podiže ton u porodici. Istovremeno, onaj ko se često ljubi i koji često pokazuje svoju ljubav imaće velike usne.
- Vrat. U shvaćanju djece, ovaj dio tijela je samokontrola. Ako nacrtani član porodice ima vrat, on zna kako da kontroliše svoje emocije i osećanja. Ako samo dijete na slici nema vrat, to je znak da se od njega mnogo traži.
- Ruke. Simboliziraju međusobno razumijevanje i odnos prema drugim ljudima. Ako su ruke velike i ima mnogo prstiju, ovaj karakter je jak, ako nije, slab je u duši i karakteru.
- Noge. Ovaj dio tijela je samopouzdanje lika. Ako su stopala u zraku - osoba ima malo poštovanja i nije sigurna u sebe, ako čvrsto stoji na zemlji - takav je njegov status i u životu i u porodici.
- Ned. Uvijek simbolizira toplinu i pozitivu. Ako je sunce prisutno na crtežima, onda je porodica ljubazna i sretna. Dijete se u takvoj porodici osjeća zaštićeno i voljeno. .
- Kuća. Ovaj element je prisutan u crtežima one djece koja vole domaću atmosferu, namještaj i uvijek se rado vraćaju kući jer nema svađa, skandala i nesporazuma, već samo udobnost, udobnost i privrženost.
- Igračke. Mogu biti prisutni i drugi elementi: svijetla odjeća, hrana i slatkiši, baloni i pokloni, cvijeće za kućne ljubimce i još mnogo toga. Svi ovi elementi samo govore da je život djeteta sretan i ispunjen ugodnim trenucima.
Kako objasniti djetetu pravila za crtanje testa Moja porodica i na šta treba obratiti pažnju?
Test - porodični crtež: primjeri
Primjeri crteža i indikativnih tumačenja:
Slika: Primjer #1
Tumačenje: U porodici postoje problemi u odnosima. Ne posljednju ulogu u poglavarstvu ima baka, koja je vrlo često prisutna i upravlja životom roditelja. Ipak, roditelji znaju kako da upravljaju svojim emocijama, a djeca su poslušna i druželjubiva.
Slika: Primjer #2
Slika: Primjer #3
Interpretacija: Porodica je sretna i prijateljska. Djeca se jako vole. Osmijesi na njihovim licima pokazuju da se svi članovi porodice vole i oduševljavaju. Mama je mirna, razumna i donosi važne odluke u porodici. Tata je prvi, što znači da je on vođa i hranitelj.
Slika: Primjer #4
Interpretacija: Djeca jako vole svoj dom. U porodici vlada harmonija i razumevanje. Svi članovi porodice vjeruju jedni drugima. Tata je vođa u porodici.
Slika: Primjer #5
Tumačenje: Postoji neki nesporazum u porodici, to se očitava po tome koliko su svi članovi porodice udaljeni jedan od drugog.
Slika: Primjer #6
Tumačenje: Tata - zna da upravlja svojim emocijama, donosi odluke u porodici i dominira mamom. Mama je povremeno emotivna, ali djeca je smatraju pametnom. Djeca vole svoje roditelje i trude se da ih oponašaju u svemu (ovo se čita po tome kako su svi obučeni).
Slika: Primjer #7
Tumačenje: Porodica je nesigurna na nogama (nema zemlje, možda se često sele ili nemaju dom, posao). Ipak, svako je siguran u sebe, osjeća svoju snagu u društvu.
Slika: Primjer br. 8
Tumačenje: Djeca su sretna u porodici i prijateljski nastrojena jedni prema drugima i prema majci. Tata je također u blizini, ali možda je često na poslu. Međutim, djeca svoje roditelje smatraju razumnim i uzorima.