Riassunto della lezione

Oggetto: "letteratura"

Argomento: la filosofia della vita di Grigory Aleksandrovich Pechorin

Durata: 45 minuti

Lo scopo della lezione:

determinare la posizione morale e filosofica di Lermontov nel romanzo "Un eroe del nostro tempo"

Obiettivi della lezione:

1 .Sviluppando:

sviluppare la capacità di riflettere su quanto letto, analizzare il testo, discutere, trarre conclusioni e generalizzazioni;

2. Nutrire:

coltivare l'indipendenza del pensiero, la necessità di esprimere figurativamente i propri pensieri. Instillare l'amore per le opere della letteratura classica russa.

Ped. tecnologia: apprendimento orientato alla personalità.

Tipo di lezione: lezione-disputa.

Metodi : metodo di lettura creativa; Metodo euristico: una disputa su domande proposte dall'insegnante;

Il metodo di ricerca è una soluzione indipendente al problema.

Durante le lezioni

IO .Parte organizzativa

Saluti;

Verifica della prontezza per la lezione;

II .Parte teorica della lezione

1. Definizione degli obiettivi e motivazione

Sto leggendo un estratto da una poesia di M.Yu. Lermontov « Il mio futuro è nella nebbia".

Il male in me ha lottato con il santuario.

Ho spremuto lacrime dal mio cuore;

Come un giovane frutto senza succo

Si è seccato nelle tempeste di roccia

Sotto il sole afoso dell'essere.

Quindi, l'argomento della lezione di oggi è "La filosofia della vita di Grigory Aleksandrovich Pechorin

2. Aggiornamento delle conoscenze

Faccio domande, gli studenti rispondono.

1. Abbiamo il diritto di condannare le azioni di Pechorin?

2. Perché, parlando di Pechorin, intendiamo l'intera generazione?

3. Qual è la nostra impressione di Pechorin al primo incontro con lui?

4. Cos'è Pechorin, se giudichi l'eroe dalle sue azioni?

5. Pecorin giustifica la sua epoca e la sua educazione?

6. In che modo Pechorin caratterizza il suo diario?

7. Pecorin è degno di imitazione?

8. In che senso è un eroe del suo tempo?

9. Come spiegare che il romanzo si chiama morale e psicologico?

10. Cos'è la moralità? Cosa guida Pechorin quando lo fa scelta morale?

11. Pechorin è morale?

III . Formulazione del problema

All'apertura di un dibattito, l'insegnante chiede: eroi letterari sempre parlando e litigando. E Lermontov prevede anche nella "Duma":

E le nostre ceneri, con la severità del giudice

E cittadino

Un discendente offenderà con disprezzo

Versetto, -

In un certo senso ci dice da che parte andare.

Alcuni aggiungono: “La prefazione al romanzo dice che i vizi dell'epoca sono raccolti in Pecorin. Vizi! Quindi, richiede davvero condanna, valutazione! e perché?

1. Parola dell'insegnante.

Pensiamo al valore di una persona - buone intenzioni o atti? Cosa porta Alcuni aggiungono: “La prefazione al romanzo dice che i vizi del tempo sono raccolti in Pechorin. Vizi! Quindi, richiede davvero condanna, valutazione! ”Ma dopo tutto, in Pechorin non è stata raccolta solo una cosa negativa: l'egoismo? È possibile giustificare pienamente una persona se le sue cattive azioni sono generate dall'influenza del tempo, dell'educazione? La delusione rende una persona attraente?

Torniamo ancora una volta allo stesso Pecorin, al suo carattere complesso, alle azioni di un uomo che l'autore stesso ci ha avvicinato, parlando del diritto civile dei discendenti a giudicarlo rigorosamente. È importante scoprire se la sua storia è istruttiva per noi, persone di un'epoca completamente diversa, un'educazione diversa?

Il confronto "eterno" tra il bene e il male ha dato luogo a controversie tra Onegin e Lensky; Lermontov era indignato dalla vergognosa indifferenza per il bene e il male.

Ci interessa capire le cause della tragedia di una persona che non si è ritrovata. Non ha lasciato "per secoli né un pensiero fruttuoso, né un genio del lavoro iniziato".

Ma ... è facile capire l'eroe degli anni Trenta?

"No, non è facile", dicono i ragazzi, perché anche gli amici intimi, Maxim Maksimych, per esempio, non lo capivano. Altri non saranno d'accordo: “È più facile per noi che per Maxim Maksimych, Vera, Werner, Mary; da lontano è più visibile, e inoltre, non abbiamo davanti a noi un episodio, ma l'intera vita dell'eroe, il suo diario, la confessione.

La personalità di Pecorin appare in modo completo e vivido davanti a noi, ma il suo carattere è complesso e contraddittorio, e nelle lezioni precedenti abbiamo potuto vederlo con te.

Qual è la cosa principale in una persona, cosa determina il suo valore? Cosa pensa e dice di se stesso? Ovviamente no! Forse il fatto che su di lui diventa un criterio per valutare una persona. Ma da cosa dipende in definitiva la nostra opinione su una persona? - Dal suo comportamento nella vita, da come tratta le altre persone.

Qual è la difficoltà nel valutare l'eroe di Lermontov?

Abbiamo parlato prima del dualismo dell'immagine di Pechorin.

Qual è la dualità dell'immagine?

Una delle principali contraddizioni dell'uomo è la contraddizione tra "mente" e "cuore". Tra i principi emotivi e razionali nell'uomo. A Pecorin persona razionale sopprime l'emotività.

Pechorin dice di se stesso: “Ho tirato fuori solo poche idee dalla tempesta della vita - e non un solo sentimento. Vivo da tempo non con il mio cuore, ma con la mia testa. Soppeso, analizzo le mie passioni e le mie azioni con severa curiosità, ma senza partecipazione. Ci sono due persone in me: una vive dentro pieno senso questa parola, un'altra la pensa e la giudica.

Uomo di buon senso sopprime l'emotivo, di conseguenza Pechorin si trasforma in uno storpio morale. Cosa significa? Cambia il sistema veri valori: cerca di sostanziare razionalmente le leggi morali, il che lo porta all'egoismo. Pecorin è guidato dalla ragione, non dal sentimento ("non sopportava un solo sentimento").

Formato in una tabella:

È ovvio che la semplificazione morale avviene per i bisogni della società. Pechorin diventa una vittima di questa società. Tuttavia, nel tempo, fa altre vittime (Mary, Vera, Maxim Maksimych, ecc.). Sì, e l'eroe di Lermontov non indugia a lungo in un posto, cerca, si precipita e questa lotta inizia "la restante vita indistruttibile del cuore".

Scopriamo l'atteggiamento di Pecorin nei confronti proprie azioni: è severo con se stesso, lo giustifica il fatto che si penta amaramente, si giustizia (in generale, è possibile perdonare le azioni di una persona se lui stesso le condanna)? Cosa diventa per Pecorin la corte interiore, la corte del cuore, la fonte del tormento? Il percorso verso il cambiamento, l'autoflagellazione?

“Ripercorro la mia memoria di tutto il mio passato e mi chiedo involontariamente: perché ho vissuto? Per quale scopo sono nato? .. E, è vero, esisteva, ed è vero, esisteva, ed è vero che avevo un appuntamento elevato, perché sento una forza immensa nella mia anima ... ", sostiene Pechorin.

Forse il significato esistenza umana nella formazione dell'anima, nel prepararla alla vita nei Mondi Superiori, che cosa presuppone ogni sorta di prove? Forse l'anima è davvero immortale e il periodo della vita terrena dà solo impulso al suo ulteriore sviluppo?

La mente e il cuore hanno potuto assimilare verità metafisiche - frutto di millenni di intuizioni dell'umanità - dai suoi più piccoli frammenti entrati in contatto con le proprie convinzioni; il mondo delle sue opere è multidimensionale, include non solo l'esistenza terrena, ma anche l'esistenza dell'Universo.

Terminando la nostra conversazione odierna sull'eroe del nostro tempo, su Pechorin, ci separiamo non riconciliati. La dualità dello stesso Pechorin ha dato origine a punti di vista completamente polari sulla personalità dell'eroe della classe. Alcuni sono pieni di rispetto e amore per questa persona. E non c'è da stupirsi: in Pechorin c'è un certo magnetismo, una forza attrattiva. È così che le nature originali e originali sono sempre colpite da "inimitabile stranezza e una mente acuta e fredda ...".

Altri (forse non ce ne sono così tanti, ma esistono) rifiutano ogni simpatia per l'eroe, vedendo in lui un ritratto. Tessuto dai vizi. E possono anche essere capiti.

Il tempo passerà, e torneremo ancora e ancora sulle domande che si è posto Pechorin. Forse qualcosa cambierà nel nostro atteggiamento nei suoi confronti, ma la cosa principale è che è impossibile trattare l'eroe con indifferenza.

Ho un atteggiamento complesso nei confronti di Pecorin e, forse, è un sentimento di amarezza e orgoglio - dalla consapevolezza della forza e del significato della protesta interiore di Pecorin contro un'esistenza che potrebbe soddisfare solo la "presuntuosa mediocrità".

Penso che sarai d'accordo con me: Pecorin può essere trattato in modo diverso, ma l'esperienza della sua vita è terribile. Puoi discutere molto su ciò che ha spinto l'eroe ad agire in un modo o nell'altro in ogni singolo caso, il comportamento di Pecorin è davvero contraddittorio, quindi in generale stiamo parlando del dualismo della sua immagine.

IV. Riassumendo la lezione

In generale, il destino dell'eroe di Lermontov è tragico e senza speranza. Partito dalla vita, "l'eroe del tempo" non ha lasciato per secoli "né un pensiero fruttuoso, né un genio del lavoro iniziato". Forse questo è un requisito troppo alto? Ma Pechorin non ha lasciato né un amico riscaldato dal calore della sua partecipazione, né una donna felice del suo amore.

Ripetere il destino di Pechorin significherebbe bere la coppa della solitudine, profonda insoddisfazione e scetticismo, senzatetto e desiderio.

Eppure l'esempio di Pechorin non è infruttuoso. Non ha lasciato i lettori per molti anni, disturbando, tormentando, costringendoci a rispondere alle domande principali in Sami: cos'è la felicità? Per cosa vive una persona? Cosa può dare alle persone? Di chi è la colpa se la vita fallisce?

In questo senso, la nostra disputa non finisce, ma inizia solo come conversazione sulla responsabilità di una persona davanti al proprio destino, così come prima del tempo, un'era, la cui essenza è stata correttamente riflessa da Naum Korzhavin:

E il tempo?

Il tempo è lungo.

Non è negoziabile

Sei in discussione...

L'eroe dei nostri giorni sarà discusso nella prossima lezione.

v. Compiti a casa . Le domande per la disputa della lezione vengono fornite durante la lezione.

Parliamo di questo con un esempio specifico. Avresti dovuto leggere la parabola di Alexander Volodin "Due frecce".

Ma prima parliamo del drammaturgo Volodin. Conosci il suo nome?

Ragazzi, Alexander Moiseevich Volodin è uno dei drammaturghi moderni. Ha lavorato nella seconda metà del XX secolo. Ecco il suo ritratto che vedete sullo schermo. E uno degli studenti della tua classe ci dirà di più a riguardo. Ha preparato in anticipo un messaggio su di lui. Ascoltiamolo.

Lo studente legge il messaggio:

Il drammaturgo, poeta, scrittore di prosa, sceneggiatore sovietico russo Alexander Moiseevich Volodin (vero nome - Lifshits) è nato il 10 febbraio 1919 a Minsk. Rimasto orfano in tenera età, fin dall'infanzia è stato allevato da suo zio, un medico di Mosca. Dopo essersi diplomato, Volodin entrò nel 1936 a Mosca istituto aeronautico(per l'opportunità di trasferirsi in un ostello), ma dopo sei mesi se ne andò. Ha lavorato come operaio, dopo aver studiato in corsi a breve termine a Serpukhov, per qualche tempo ha insegnato nel villaggio.

Il servizio militare terminò con la partecipazione alla Grande Guerra Patriottica. Nel 1949, il trentenne Alexander Volodin si laureò alla VGIK e partì per Leningrado, dove lavorò come montatore presso gli studi cinematografici Lenfilm e Lennauchfilm.

La prima opera teatrale di Volodin, The Factory Girl (1956), andò in scena nei teatri di Mosca, Leningrado, in altre città del nostro paese e all'estero, e riscosse un grande successo.

Alla fine degli anni '60, nella drammaturgia di Volodin, nuovo genere- gioco-parabola. Questo genere comprende le commedie: "Dulcinea de Toboso" (1969; post. 1971), "Castrucci" (1968, post. 1988), "Mother of Jesus" (1970, post. 1988), nonché una trilogia sui primitivi persone "Two Arrows "(1967; post. 1980), "Desman", "Lizard" (1969; post. 1982).

Il drammaturgo Alexander Volodin sconch

era in un ospedale di San Pietroburgo la notte del 17 dicembre 2001, all'età di 83 anni. Fu sepolto nel cimitero di Komarovsky vicino a San Pietroburgo.

Qui breve biografia scrittore. E ci concentreremo sul fatto che il drammaturgo alla fine degli anni '60 del XX secolo scrisse parabole teatrali. E uno di questi avresti dovuto leggerlo per la lezione di oggi. Questa è una parabola sulle persone primitive "Due frecce". Come immagini le persone primitive? Ti è piaciuta questa parabola? Quali momenti ti sono piaciuti particolarmente?

Identifica i personaggi della parabola. Cosa dice? ( Caratteri – popoli primitivi. Una parabola su come è andata la discordia nella loro famiglia)

(Kin - genitori, patria, nativo; freccia - caccia, stile di vita, guerre; consigli - discussioni; vendetta di sangue - stile di vita ....)

Quali valori ha voluto comunicarci l'autore?

Valori (universali): giustizia, vita pacifica senza uccidere, misericordia, reattività, aiutare il prossimo).

Qual è l'idea principale della parabola?

(L'idea principale è che tutte le controversie, i conflitti possono essere risolti pacificamente, senza uccidere).

Ricordi i nomi degli eroi? Chi li ha, chi no? Cosa ci dicono i loro nomi?

(Eared - "... È ancora molto giovane e davvero un po 'con le orecchie pendenti; Man of the Fight è un guerriero nato; Eloquente - ha sempre tenuto un discorso, ha escogitato nuove parole interessanti). Il capofamiglia, la vedova, non ha nomi, ma solo un concetto generale. Con cosa è connesso? (Stanno indossando caratteristiche generali. Immaginiamo come dovrebbe essere una testa e come dovrebbe essere una vedova)

Cos'è il consiglio? (prova). Cosa ha causato il crack di Rod, che ha portato alla "causa"?

(morte di Long).

Troviamo nel testo come l'autore descrive il rito funebre dei popoli primitivi.

La gente teneva il corpo di Long in alto sulla pelle di un cinghiale. Gli hanno dato una parola d'addio. Il capo disse tristemente:

Niente, Long, dove stai andando, l'erba sarà ancora più succosa, ce ne sarà di più alberi più belli, il lago sarà ancora più caldo...

E le persone hanno confermato:

Niente, Long, ci sarai uomo felice, lì sarai anche meglio che qui ... Eloquente disse eloquentemente:

Il mio insegnante!

Sarai il più eloquente di tutti lì.

E ciascuno la tua parola sarà a posto.

E tu stesso gioirai, ascoltando te stesso ...

Persone confermate:

Sarai più intelligente di tutti lì. Tutti saranno stupiti dalla tua intelligenza.

Il camminatore esclamò con ispirazione:

Le donne ti ameranno anche lì

e tutti si prenderanno cura di te.

Per renderti dolce

con l'ultimo di tutti

come prima di tutto!

Buone donne a te, Long!

Belle donne, migliori di noi! desideravano le donne. L'uomo del ragazzo ha parlato coraggiosamente:

Se incontri qualcuno della tribù degli Scorpioni lì, lo ucciderai con un colpo solo.

Non sia richiesto altro.

Le persone hanno fatto il cambiamento però.

Ma non avrai nemici lì, Long One! Avrai solo amici. Solo amici.

Quello lungo era posto in un avvallamento scavato vicino al lago, in posizione tale come se dormisse su un fianco. Era un uomo magro, di mezza età. Una lancia e un pezzo di carne furono posti accanto a lui per la prima volta, finché non si stabilì nella Terra degli Antenati.

I giovani suonavano i tamburi, fischiavano con gli artigli degli uccelli. Gli uomini con le fasce rappresentavano gli antenati che erano venuti per incontrare Long e portarli con sé. Le donne piangevano. Più di altri, la sua vedova si lamentava.

Quale altro rito si trova nel testo? (danza di guerra) Lo trovi nel testo:

E iniziò la danza della guerra. Decollarono, si afflosciarono, come presi da una freccia invisibile, caddero morti e si rialzarono per avventarsi contro il nemico. Al fragore di tamburi e sonagli, i guerrieri eseguirono una danza frenetica.

Se è nella testa! ruggì l'Uomo di Battaglia. - Se è nel fegato! Se è nel cuore!

E saltò sulle gambe piegate. E lanciò un grido dimostrativo, e lo ripeterono tutti insieme. Poi allungò le mani e fermò la danza.

C'è un altro incantesimo nel testo. Trovalo. (incantesimo tartaruga)

Cosa succede lungo la strada contenzioso? Puoi dire cosa ne pensi? In quali circostanze viene rivelato?

“Donne, voglio chiedervi. Ti sei rivolto a Long con qualche richiesta?

Sì, abbiamo parlato con Long, - disse la donna che era più audace.

Con quale richiesta?

Gli abbiamo detto: "E tu taci ancora, Long One. Vedi tutto, ma taci", ha detto un altro.

Cosa ha detto a questo?

È necessario essere fermi?

È necessario essere onesti?

E dovrei abbassare la testa

esporre male?

Non lo so.

Ed è necessario, perdonami,

aprire la strada agli altri

per facilitare loro la partenza

quando c'è un buco nell'anima?

Non lo so.

Nelle riflessioni di Long si sente un'eco semantica sottolineata con il famoso monologo di Amleto "Essere o non essere ..."

Cosa intendeva Long con questo? Le sue parole sono attuali oggi?

Leggiamo questa poesia in modo espressivo.

Ricorda la fine della parabola. Perché il Capo se ne va? Che parole pronuncia?

…Non ti condurrò in questo modo. L'hai già seguito. Sono stato a lungo nella polvere sollevata dai tuoi piedi.

Chi altro viene ucciso? (Eared, Weevil).

Qual è il significato del titolo della parabola? Perché stanno sparando alla schiena con due frecce? Come puoi spiegarlo?

Cosa dice l'Uomo Ragazzo dopo aver ucciso Weevil?

Chi stava sparando lì? Lega e punisci!

Non ci sono abbastanza uccisioni?

Non è tempo per la pace

pace e ordine nella nostra specie?

Tartaruga

No, non è così! E non ce ne saranno più!

Nella diapositiva del proverbio, seleziona quelli che si adattano alla parabola "Due frecce":

La vita è data per le buone azioni

Vivi in ​​modo tale che né dal Dio del peccato, né dal popolo della vergogna

“Una persona se ne va, ma le azioni rimangono; quindi, alla fine, la persona rimane” A. Isahakyan

“Chiunque è stato utile ad un altro ha giovato a se stesso” Seneca.

Giustifica la tua risposta

E quali proverbi puoi dare che si adattino alla parabola.

Come potresti continuare questa parabola?

L'autore del progetto "The World of Bibigon" I relatori e gli esperti sono: 1. Arcangelo Alessandro Candidato Nikolaevich scienze filologiche, giornalista, presentatore televisivo, scrittore, storico culturale, autore di oltre 10 libri di testo, incluso il libro di testo "Letteratura russa: un libro di testo per il grado 10 scuola media: Alle 2"; 2. Bak Dmitry Petrovich Candidato di filologia, professore dell'Università umanitaria statale russa, Vicerettore dell'Università umanitaria statale russa; 3. Aleksey Nikolaevich Varlamov Dottore in filologia, docente presso la Facoltà di filologia dell'Università statale di Mosca, scrittore; 4. Volgin Igor Leonidovich Accademico dell'Accademia russa di scienze naturali, dottore in filologia, candidato scienze storiche, Professore della Facoltà di giornalismo dell'Università statale di Mosca e Istituto letterario loro. SONO. Gorky...

Autore del progetto "The World of Bibigon" I presentatori e gli esperti sono: 1. Arkhangelsky Alexander Nikolaevich Candidato di filologia, giornalista, presentatore televisivo, scrittore, storico culturale, autore di oltre 10 libri di testo, incluso il libro di testo "Letteratura russa: a libro di testo per la decima classe di una scuola comprensiva : Alle 2"; 2. Bak Dmitry Petrovich Candidato di filologia, professore dell'Università umanitaria statale russa, Vicerettore dell'Università umanitaria statale russa; 3. Aleksey Nikolaevich Varlamov Dottore in filologia, docente presso la Facoltà di filologia dell'Università statale di Mosca, scrittore; 4. Volgin Igor Leonidovich Accademico dell'Accademia Russa di Scienze Naturali, Dottore in Filologia, Candidato di Scienze Storiche, Professore della Facoltà di Giornalismo dell'Università Statale di Mosca e dell'Istituto Letterario. SONO. Gorky, membro dell'Unione degli scrittori e dell'Unione dei giornalisti della Russia; 5. Pasternak Elena Leonidovna Dottore in Filologia, Docente presso la Facoltà di Filologia dell'Università Statale di Mosca; 6. Smelyansky Anatoly Mironovich - vincitore del Premio di Stato della Federazione Russa, Operaio d'arte onorato della Federazione Russa, professore, dottore in storia dell'arte, rettore della Moscow Art Theatre School; 7. Kedrov Konstantin Alexandrovich poeta, critico, candidato in scienze filologiche, dottore in scienze filosofiche, due volte nominato per il Premio Nobel, capo della scuola poetica di metacodice e metametafora, docente presso l'Istituto letterario. SONO. Gorky; 8. Velikodnaya Irina Leonidovna Capo del dipartimento dei libri rari e dei manoscritti Biblioteca scientifica Università statale di Mosca, candidato di scienze filologiche, professore dell'Università statale di Mosca; 9. Murzak Irina Ivanovna Professore, candidato di filologia, vicerettore per relazioni internazionali MGPI (ora MSGU); 10. Andrey Leonidovich Yastrebov dottore in filologia, professore, capo del dipartimento di storia, filosofia, letteratura, Istituto pedagogico statale di Mosca (MSPU); 11. Korovin Valentin Ivanovich Capo del Dipartimento di letteratura russa, Istituto pedagogico statale di Mosca (MSPU), autore di un libro di testo sulla letteratura per le classi superiori; 12. Sobolev Lev Iosifovich Insegnante onorato della Federazione Russa, insegnante di lingua e letteratura russa presso il Ginnasio di Mosca n. 1567; 13. Lekmanov Oleg Andershanovich - Dottore in filologia, professore dell'Università statale russa per le discipline umanistiche, ricercatore principale presso l'Istituto di letteratura mondiale. SONO. Gorky; 14. Spiridonova Lidia Alekseevna - Dottore in filologia, capo. Dipartimento dell'Istituto di letteratura mondiale. SONO. Gorky; 15. Anninsky Lev Alexandrovich - critico letterario, scrittore, critico, pubblicista, candidato di scienze filosofiche; 16. Ivanova Natalia Borisovna - Dottore in Filologia, scrittrice, pubblicista, critica letteraria e d'arte, storica letteraria; 17. Kling Oleg Alekseevich - Dottore in Filologia, Professore del Dipartimento di Teoria della Letteratura, Facoltà di Filologia, Università Statale di Mosca; 18. Golubkov Mikhail Mikhailovich - Dottore in Filologia, Professore Associato del Dipartimento di Storia della Letteratura Russa del XX secolo. Facoltà di filologia, Università statale di Mosca; 19. Pavlovets Mikhail Georgievich - Candidato di scienze filologiche, capo del dipartimento di letteratura e metodi russi e stranieri dell'Istituto pedagogico statale di Mosca (MSPU). 20. Agenosov Vladimir Veniaminovich - Dottore in filologia, professore dell'Istituto pedagogico statale di Mosca (MPGU), accademico dell'Accademia russa di scienze naturali

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Oggi nella lezione parleremo del lavoro di A.S. Pushkin negli anni del liceo. "Prigioniero". Aspirazioni amanti della libertà del poeta. Su di esso potremo conoscere gli anni del liceo del grande poeta russo. Analizziamo la poesia "Il prigioniero" e vediamo come A.S. Pushkin è stato in grado di trasmettere le sue aspirazioni amanti della libertà.

Lezione numero 28 L'amicizia nella vita e nell'opera di Pushkin. La poesia "Pushchin".

In questa lezione parleremo dell'amicizia nella vita e nell'opera di Pushkin. La poesia "Pushchin". Caratteristiche artistiche del messaggio poetico. Continueremo la nostra conoscenza delle opere del grande poeta russo A.S. Pushkin, considereremo come il poeta simboleggiava l'amicizia nel suo lavoro e determineremo le principali caratteristiche artistiche del messaggio poetico. Studieremo e analizzeremo anche la poesia di Pushkin "Pushchina".

Lezione #29 A.S. Pushkin "Mattina d'inverno". Metri di versi a due sillabe

Questa lezione video è dedicata allo studio dell'opera del poeta russo A.S. Pushkin "Mattina d'inverno". Metri a due sillabe. Considereremo come nella sua opera lirica "Winter Morning" il poeta sia riuscito a trasmettere i suoi sentimenti di ammirazione e gioia per la bellezza della natura circostante. Conosceremo anche le caratteristiche del discorso poetico - con versi di due sillabe.

Lezione n. 30 A.S. Pushkin "Tempesta di neve"

L'argomento di questa lezione: “La storia di A.S. Pushkin "Tempesta di neve". Questa storia fa parte di un ciclo di cinque opere, accomunate dal titolo comune "Belkin's Tales". Parlano di persone normali, sulla loro vita e il loro modo di vivere. La storia "The Snowstorm" aiuta a capire meglio come un incidente può cambiare l'intera vita di una persona in un istante.

Oggi parleremo del lavoro di A.S. Pushkin "Il capostazione" Dopo aver studiato una delle opere del ciclo Belkin Tales, analizzeremo il significato investito dal grande poeta e scrittore russo A.S. Pushkin nella storia "Il capostazione". Capiremo anche ancora una volta il concetto di "piccolo uomo" usato nella letteratura russa dell'epoca.

Lezione n. 32 Sulla creazione del romanzo "Dubrovsky". Contesto storico e culturale del tempo. Immagine della fratellanza russa

Questo video tutorial racconta la creazione del romanzo "Dubrovsky". Contesto storico e culturale del tempo. Immagine della fratellanza russa. Su di esso incontreremo uno di romanzi famosi il grande poeta russo A.S. Pushkin "Dubrovsky". Insieme al docente potremo affrontarne l'aspetto storico e culturale.

Lezione numero 38 Proverbi e detti

Questo video tutorial è per autodidatta l'argomento "Proverbi e detti", che è incluso nel corso di letteratura scolastica per la settima elementare. Da esso puoi scoprire che piccolo genere popolare che posto occupavano proverbi e detti nella vita popolare e nella lingua russa. L'insegnante racconterà la storia dello studio di proverbi e detti russi.

Lezione numero 39 Il concetto di tradizione, di epopea

Questo video tutorial aiuterà gli utenti a farsi un'idea sull'argomento "Il concetto di tradizione, sull'epopea". In questa conferenza, gli alunni della seconda media potranno fare un emozionante viaggio nel mondo della letteratura. La prima tappa di questo percorso sarà l'arte popolare: leggende ed epopee, di cui parlerà l'insegnante. Inoltre durante la lezione potrai conoscere diverse opere del folklore russo.

Lezione numero 40 Analisi dei poemi epici. "Volga e Mikula Selyaninovich", "Ilya Muromets e l'usignolo il ladro"

In questa lezione, l'argomento “Analisi dei poemi epici. "Volga e Mikula Selyaninovich", "Ilya Muromets e l'usignolo il ladro"". In questa lezione, l'insegnante ti chiederà di trovare la differenza tra poemi epici e fiabe. Durante la lezione potrai conoscere i poemi epici di Kiev e Novgorod, e in particolare i poemi epici "Volga e Mikula Selyaninovich" e "Ilya Muromets e l'usignolo il ladro".

Lezione numero 41 Ciclo di epopee di Novgorod. "Sadko"

Questa lezione video ha lo scopo di familiarizzare con l'argomento “Ciclo di epopee di Novgorod. "Sadko". Con l'aiuto di questa videolezione, tutti potranno farsi un'idea delle opere di orale arte popolare relativo al ciclo di epopee di Novgorod. L'insegnante racconterà una delle varianti dell'epico "Sadko" con un eroe non tipico del folklore russo.

Lezione n. 42 "Il racconto degli anni passati", "Istruzioni" di Vladimir Monomakh

In questa lezione video, viene proposto per lo studio l'argomento "Il racconto degli anni passati", "Istruzione" di Vladimir Monomakh. Questa lezione video è dedicata all'antica letteratura russa, alle sue caratteristiche e ai suoi generi. Durante la lezione, l'insegnante ti presenterà a due opere: “Instruction” di Vladimir Monomakh e “ Tale of Bygone Years.

Lezione n. 43 "Il racconto di Pietro e Fevronia di Murom". Inno di amore e lealtà

Con l'aiuto di questa video lezione, tutti potranno affrontare autonomamente l'argomento "Il racconto di Pietro e Fevronia di Murom". Un inno all'amore e alla fedeltà. Da questa conferenza video imparerai a conoscere il monumento al russo Letteratura XVI v. - storie su Pietro e Fevronia di Murom. L'insegnante parlerà dei leggendari eroi della storia, degli elementi principali della sua trama, nonché dell'inno dell'amore e della fedeltà in essa nascosti.

Lezione n. 44 Conoscenza della vita e dell'opera di M.V. Lomonosov

Questo video tutorial sarà utile a tutti coloro che vogliono approfondire autonomamente l'argomento “Introduzione alla vita e all'opera di M.V. Lomonosov". Durante la lezione ognuno potrà farsi un'idea delle principali caratteristiche della letteratura del Settecento. Quindi l'insegnante ti introdurrà alla vita, al lavoro e al lavoro di Mikhail Lomonosov.

Lezione #45 M.V. Lomonosov. Analisi delle opere

Presentiamo alla vostra attenzione una lezione video sull'argomento “M.V. Lomonosov. Analisi delle opere”, che rappresenta una tappa importante nel corso di letteratura scolastica per la classe 7. Durante la lezione, l'insegnante parlerà del cittadino patriottico, scienziato e miglior poeta del suo tempo - Mikhail Vasilyevich Lomonosov, oltre a leggere e analizzare molte delle sue opere.

Lezione #46 Derzhavin. Poesia

Questo video tutorial è stato creato appositamente per l'autoapprendimento dell'argomento “G.R. Derzhavin. Poesia". Da questa conferenza video, tutti potranno conoscere il primo paroliere russo - Gavril Romanovich Derzhavin, il cui lavoro è diventato un modello per i poeti della generazione Pushkin. L'insegnante leggerà alcuni versi, sull'esempio dei quali puoi avere un'idea della poesia di Derzhavin.

Lezione #47 VA Zhukovsky. Traduzione della ballata di Goethe "The Forest King"

In questa video lezione tutti potranno approfondire l'argomento “V.A. Zhukovsky. Traduzione della ballata di Goethe "The Forest King". Durante questa lezione potrai conoscere una nuova fase nello sviluppo della letteratura russa: il romanticismo, uno dei cui "padri" era Vasily Zhukovsky. L'insegnante parlerà della traduzione della ballata di Goethe "Il re della foresta".

Lezione #48 A.S. Pushkin. "Canzone di profetico Oleg»

Utilizzando questo video tutorial, tutti potranno farsi un'idea dell'argomento "A.S. Pushkin. "The Song of the Prophetic Oleg"". Durante questa lezione potrai iniziare a studiare il lavoro di Alexander Sergeevich Pushkin. L'insegnante parlerà della poesia di Pushkin usando l'esempio del "Canto del profetico Oleg", leggerà ad alta voce passaggi selezionati e li analizzerà.

Lezione #49 A.S. Pushkin "Poltava"

Questa lezione è dedicata alla poesia "Poltava" di A.S. Pushkin. Durante la lezione, l'insegnante introduce i bambini alla storia della scrittura di quest'opera. L'insegnante parla del principale trame poesie: romantiche e storiche. Quindi legge ad alta voce passaggi selezionati della poesia e li analizza con i suoi studenti.

Lezione n. 50 A.S. Pushkin Cavaliere di bronzo»

Questa lezione video è destinata allo studio indipendente dell'argomento "A.S. Pushkin "The Bronze Horseman"". Usando questa lezione video, puoi imparare molto sul lavoro di Alexander Sergeevich Pushkin. L'insegnante parlerà dei personaggi lirici preferiti di Pushkin - Pietro I e San Pietroburgo, e leggerà anche estratti selezionati dal poema "Il cavaliere di bronzo".

Lezione #54 Saltykov-Shchedrin. "Sono uno scrittore, e questa è la mia vocazione." "Fiabe per bambini giusta età"

Con l'aiuto di questo video tutorial, tutti potranno farsi un'idea sull'argomento “M.E. Saltykov-Shchedrin. "Sono uno scrittore, e questa è la mia vocazione." "Fiabe per bambini di una discreta età". Durante la lezione conoscerai la satira di Saltykov-Shchedrin. All'inizio della lezione, l'insegnante darà brevi informazioni sulla biografia dello scrittore, per poi parlare di opere come "Racconti per bambini di una certa età" e "Sono uno scrittore, e questa è la mia vocazione".

Lezione #55 Saltykov-Shchedrin. "Il racconto di come un uomo sfamò due generali"

Durante la lezione video, conoscerai l'argomento “M.E. Saltykov-Shchedrin. "Il racconto di come un uomo sfamò due generali". In questa lezione, tu e il tuo insegnante condurrete un'affascinante analisi di M.E. Saltykov-Shchedrin "Il racconto di come un uomo ha nutrito due generali". Nel corso di questa analisi, cercheremo di capire cosa voleva dire l'autore con la sua fiaba e con quanta abilità combina in essa la finzione con la realtà.

Lezione n. 56 L.N. Tolstoj. A proposito dello scrittore. La storia "Infanzia"

Questa lezione è dedicata allo studio di L.N. Tolstoj. Durante la lezione, l'insegnante racconta ai bambini la biografia di Lev Nikolaevich e gli eventi che hanno influenzato il suo sviluppo come scrittore. L'insegnante analizza capitoli selezionati dal racconto autobiografico dello scrittore "Childhood" - una delle opere più poetiche che racconta la formazione della personalità di un bambino.

Lezione n. 57 L.N. Tolstoj. La storia "Infanzia". Analisi dei capitoli selezionati

L'argomento di questa video lezione è “L.N. Tolstoj. La storia "Infanzia". Analisi dei capitoli selezionati. In questa lezione, tu e il tuo insegnante discuterete le caratteristiche della storia "Infanzia". Scopri quali problemi L.N. Tolstoj. Analizzerai anche i capitoli selezionati facendo un emozionante viaggio letterario nel mondo interiore del protagonista di questo lavoro.

Lezione #59 AP Cechov - scrittore e uomo

Questo video tutorial è dedicato all'argomento “A.P. Cechov è uno scrittore e un uomo. Inizieremo la nostra conoscenza con A.P. Cechov dalla dichiarazione di Maxim Gorky su questo scrittore e persona unici. Durante la lezione troverai una storia affascinante sulla sua biografia e molti fatti interessanti su come si è formato il suo talento letterario.

Lezione #60 AP Cechov. Storia del camaleonte. Camaleontismo come fenomeno sociale

In questo video tutorial, tratteremo l'argomento “A.P. Cechov. Storia del camaleonte. Il camaleontismo come fenomeno sociale. Prima puoi ascoltare lettura artistica storia "Chameleon", che ti permetterà di far rivivere mentalmente gli eroi della storia. Poi, insieme all'insegnante, seguiremo come personaggio principale cambia il suo atteggiamento nei confronti di ciò che sta accadendo, come un camaleonte che cambia colore. Pensiamo a quali associazioni possono causare i nomi dei personaggi principali. Parliamo del successo di A.P. Cechov per riflettere nella sua storia il camaleontismo come fenomeno sociale.

Lezione #61 I.A. Bunin. A proposito dello scrittore

In questa lezione, gli alunni della seconda media sono invitati a conoscere il mondo artistico di Ivan Bunin. Nella lezione, gli studenti si immergeranno nella ricca biografia di uno dei più famosi scrittori russi, vincitore premio Nobel in letteratura, che ha concluso la sua vita in esilio. Inoltre, gli studenti potranno familiarizzare con le fasi modo creativo Ivan Bunin, il tema delle sue opere, ecc.

Lezione #62 I.A. Bunin. Analisi della storia "Numeri"

In questo video tutorial, tratteremo l'argomento “I.A. Bunin. Analisi della storia "Numeri". Questa lezione è dedicata all'analisi della storia "Numeri". In effetti, un tale nome non è stato scelto a caso per questo lavoro. I.A. Bunin solleva molto abilmente nella sua storia il problema del rapporto tra adulti e bambini e il problema dell'opposizione umana alle leggi della vita generalmente accettate. Come lo fa, imparerai da questa lezione!

Lezione #63 Incontro con Maxim Gorky

In questo video tutorial discuteremo l'argomento "Incontro con Maxim Gorky". L'affascinante narrazione dell'insegnante sulla biografia dello scrittore ti permetterà di partecipare personalmente a un incontro con Maxim Gorky. Scoprirai perché Gorky ha scelto uno pseudonimo così simbolico per se stesso e cosa aveva forte influenza allo sviluppo del suo talento letterario.

Lezione n. 64 M. Gorky. Racconto autobiografico"Infanzia". Capitoli della storia

Questo video tutorial ti aiuterà a familiarizzare con l'argomento "M. Amaro. Racconto autobiografico "Infanzia". Capitoli della storia. Prima di iniziare l'analisi del racconto autobiografico "Infanzia", ​​risponderai alle domande del quiz. Potrai anche ascoltare letture artistiche e analizzare alcuni capitoli della storia insieme al docente. Ciò ti consentirà di ottenere un quadro completo dell'infanzia di M. Gorky.

Lezione n. 65 L. Andreev. La storia di "Kusak"

In questa lezione, l'argomento "L. Andreev. Storia di "Kusak". In questa lezione, molto probabilmente conoscerai per la prima volta il lavoro di L. Andreev. Discuteremo la storia "Bitter", in cui il personaggio principale è un cane. Va notato che non sarà l'unica opera dell'autore che devi leggere. In questa storia, l'autore solleva il problema dell'indifferenza degli adulti, che provoca l'indifferenza nei bambini.

Lezione #66 AP Platonov. La storia "Yushka"

In questo video tutorial, puoi imparare l'argomento “A.P. Platonov. La storia di Yushka. AP Il destino di Platonov non è facile, si potrebbe anche dire, pieno di difficoltà. Ma questo non ha spezzato lo scrittore. Per comprendere meglio la personalità dello scrittore e le opere che ha scritto, passiamo ai suoi appunti su se stesso. Successivamente, condurremo un'affascinante analisi della sua storia "Yushka".

Lezione #67 AP Platonov. Fiaba "Fiore sconosciuto"

In questa video lezione studieremo l'argomento “A.P. Platonov. Fiaba "Fiore sconosciuto". Questa lezione ha uno scopo: aiutarti a imparare a capire le storie di A.P. Platonov e percepiscono con tutto il cuore ciò che l'autore voleva dire. Discuteremo quali generi includono una fiaba e una storia vera. Quindi analizzeremo come l'autore è riuscito a combinare questi due generi nella sua storia "The Unknown Flower".

Lezione #68 Paustovsky su personaggi famosi

Questa lezione è dedicata allo studio di L.N. Tolstoj. Durante la lezione, l'insegnante racconta ai bambini la biografia di Lev Nikolaevich e gli eventi che hanno influenzato il suo sviluppo come scrittore. L'insegnante analizza capitoli selezionati dal racconto autobiografico dello scrittore "Childhood", una delle opere più poetiche che racconta la formazione della personalità di un bambino.

Lezione #69 Paustovsky. La storia "Cesto con pigne"

Questo video tutorial è dedicato all'argomento “K.G. Paustovsky. La storia "Cesto con pigne". Dall'affascinante narrazione dell'insegnante, puoi apprendere molti fatti letterari interessanti sul lavoro di K.G. Paustovsky. Sebbene la storia "Basket with Fir Cones" sia una storia di fantasia, ma l'analisi di questo lavoro ti permetterà di immergerti in una storia vera su un uomo che sente sottilmente la natura: Edvard Grieg, un famoso compositore norvegese.

Lezione #70 A.T. TVardovsky. Dai ricordi dello scrittore. Testi

Questa lezione è dedicata al poeta Alexander Trifonovich Tvardovsky. Gli scolari conosceranno momenti interessanti della vita dell'autore e le principali pietre miliari della sua biografia. Verranno letti anche estratti dalle memorie di Tvardovsky, scritte da suo fratello. Successivamente, l'insegnante leggerà le poesie del poeta dedicate all'infanzia dello scrittore.

Lezione n. 71 "C'è una guerra popolare ..." Testi degli anni della guerra (poesie di A.T. Tvardovsky, K. Simonov, ecc.)

L'argomento di questa video lezione è "C'è una guerra popolare ..." Testi degli anni della guerra (poesie di A.T. Tvardovsky, K. Simonov, ecc.)". Dall'affascinante storia dell'insegnante, puoi conoscere l'opera letteraria di molti poeti durante la Grande Guerra Patriottica. Conosci i testi degli anni della guerra sull'esempio delle poesie di K. Simonov, A.T. Tvardovsky e altri poeti.

Lezione n. 72 Yu.P. Kazakov. Una parola su uno scrittore. Storia " Mattina tranquilla"

In questa lezione potrai approfondire l'argomento “Yu.P. Kazakov. Una parola su uno scrittore. Tranquilla storia mattutina. Sì. Kazakov è conosciuto come un grande maestro del genere dei racconti. In questa lezione, ti presenteremo il suo lavoro in modo più dettagliato, oltre a discutere in dettaglio la sua storia "Quiet Morning" e analizzarla insieme all'insegnante.

Lezione numero 73 Informazioni su "Henry. Informazioni sullo scrittore. La storia "I doni dei Magi"

In questa lezione, puoi conoscere l'argomento "O" Henry. Informazioni sullo scrittore. La storia "Doni dei Magi". Potresti già avere familiarità con le opere scrittore straniero O "Henry. In questa lezione ti presenteremo interessanti fatti biografici così puoi avere un'idea migliore dello scrittore. Analizzeremo anche la sua storia "Il dono dei Magi", che si basa sulla storia biblica del Natale.

Lezione n. 74 A.-S. Exupery. " Un piccolo principe". Lezione 1

In questa lezione inizieremo lo studio dell'argomento “A.-S. Exupery. "Un piccolo principe". Lezione 1". All'inizio di questa lezione, faremo una piccola conoscenza con A.-S. Exupery. Ma l'attenzione principale sarà data alla discussione della fiaba filosofica "Il piccolo principe", che rifletteva la comprensione dell'autore del significato dell'esistenza umana.

Lezione n. 75 A.-S. Exupery. "Un piccolo principe". Lezione 2

Questa video lezione continua lo studio del tema “A.-S. Exupery. "Un piccolo principe". Lezione 2. In questa lezione, continuiamo l'affascinante conoscenza con racconto filosofico"Un piccolo principe". Insieme all'insegnante, passerai alle pagine dedicate alla descrizione della Terra. Una sottile analisi dell'opera ti permetterà di penetrare nel profondo dei pensieri dell'autore e di prendere con il cuore i pensieri che ha voluto trasmettere al lettore.

Lezione numero 76 Antica letteratura russa. Genere Vite dei Santi. Vita di Sergio di Radonezh

L'argomento di questa video lezione è dedicato all'antica letteratura russa: “Il genere delle vite dei santi. Vita di Sergio di Radonezh. Per cominciare, è necessario chiarire il concetto stesso di letteratura, perché l'antica letteratura russa in realtà non ha nulla a che fare con la letteratura moderna. Pertanto, molti storici che studiano il genere della descrizione della vita dei santi, in particolare la vita di Sergio di Radonezh, tendono a chiamarlo libro o scrittura dell'antico russo.

Lezione n. 77 Il percorso creativo di Nikolai Mikhailovich Karamzin

In questa lezione conosceremo il percorso creativo di Nikolai Mikhailovich Karamzin. Scrittore eccezionale, storico, giornalista, pubblicista, è giustamente considerato uno dei figure chiave Russia XVIII secolo. In questa lezione, puoi ancora una volta conoscere non solo la biografia di questo figura di spicco Letteratura russa, ma anche con il percorso creativo di Nikolai Mikhailovich Karamzin.

Lezione n. 78 La storia "Poor Lisa" di Nikolai Mikhailovich Karamzin

Questa lezione video è dedicata all'argomento "La storia" Povera Lisa "di Nikolai Mikhailovich Karamzin". Durante questa lezione faremo un emozionante viaggio letterario, discutendo la storia "Poor Liza" di Nikolai Mikhailovich Karamzin. Impareremo molti momenti storici interessanti legati alla sua creazione e popolarità tra i lettori. Considereremo anche questioni morali sollevato dallo scrittore.

Lezione n. 79 Biografia di D.I. Fonvisina

Questa lezione video è destinata alla conoscenza di sé con l'argomento "Biografia di D. I. Fonvizin". Un'affascinante conferenza ti permetterà di tracciare la biografia di D. I. Fonvizin dalla nascita. Così puoi conoscere in breve tempo il percorso creativo dello scrittore pieno di momenti di vita interessanti.

Lezione n. 80 Commedia di Fonvizin "Sottobosco"

Questo video tutorial ha lo scopo di familiarizzare con l'argomento "La commedia di Fonvizin" Sottobosco ". Dopo aver ascoltato un'affascinante lezione, potrai in breve tempo farti un'idea tridimensionale della commedia di Fonvizin "Undergrowth". Considererai anche le questioni che lo scrittore solleva nel suo lavoro e capirai come sono legate alla modernità.

Lezione n. 81 Episodio della commedia "Sottobosco"

Con l'aiuto di questo video tutorial, puoi conoscere l'argomento "L'episodio della commedia "Undergrowth". Insieme leggeremo e analizzeremo 7, 8 il fenomeno del terzo atto. Conoscendo questo episodio della commedia "Undergrowth", che può essere chiamato "Mitrofanushka's Lesson", potresti pensare che ciò che viene descritto sia un'esagerazione comica - un'iperbole, ma questa è una situazione di vita reale. Scopri perché puoi esserne certo!

Lezione #82 I.A. Krylov. Modo creativo dello scrittore. Le favole di Krylov

In questa lezione video, puoi studiare l'argomento "I.A. Krylov. Modo creativo dello scrittore. Favole di Krylov. I.A. Krylov è uno dei pochi poeti popolari conosciuto e citato dalla maggioranza della popolazione del paese. Chi non ha letto le sue famose favole? In questa affascinante conferenza, conoscerai il percorso creativo dello scrittore. Imparare molto momenti interessanti dalla sua vita. Ad esempio, era attivo Krylov Piazza del Senato durante la rivolta dei Decabristi?

Lezione n. 83 Ballate di A.S. Pushkin. "Canzone del profetico Oleg"

L'argomento di questa video lezione è “Ballads of A.S. Pushkin. "La canzone del profetico Oleg". L'insegnante ti parlerà in modo affascinante dell'origine del genere della ballata. Naturalmente, la parte principale della lezione è dedicata alla conoscenza del lavoro di A.S. Pushkin: il suo primo appello al genere delle ballate. Insieme al docente, analizzerai la "Canzone del profetico Oleg", imparando molte cose interessanti.

Lezione n. 84 La storia di Pushkin "Dubrovsky". Complotto. Caratteri. Problemi

In questa lezione video, puoi conoscere l'argomento "Il racconto di Pushkin" Dubrovsky ". Complotto. Caratteri. I problemi". Per questa lezione video, non solo puoi imparare lo sfondo storico che ha costituito la base della storia di Pushkin "Dubrovsky", ma anche discutere la trama di questo lavoro, analizzare i personaggi dei personaggi principali. I problemi di questa storia saranno svelati in una forma affascinante.

Lezione n. 85 La posizione dell'autore ne La figlia del capitano

Durante la lezione tutti potranno farsi un'idea sul tema "La posizione dell'autore nella figlia del capitano". L'insegnante durante questa video lezione ti spiegherà in modo affascinante come fare generi letterari riflette la posizione dell'autore, specialmente nella letteratura romantica XVIII secolo. Verranno inoltre presi in considerazione diversi punti di vista sulla posizione dell'autore ne La figlia del capitano.

Lezione #86 Il significato del titolo " figlia del capitano»

Questo video tutorial tratterà l'argomento "Il significato del titolo di" La figlia del capitano ". La figlia del capitano è Masha Mironova, che appare per la prima volta nella storia solo nel terzo capitolo. Inoltre, il suo aspetto non è accattivante, non impressiona il personaggio principale. Come si è sviluppata ulteriormente la trama e qual è il significato del titolo di questa storia, puoi scoprirlo ascoltando l'affascinante lezione di questa lezione.

Lezione #87 Il Circolo dei Problemi della Figlia del Capitano

In questa video lezione verrà preso in considerazione l'argomento “Cerchio dei problemi della figlia del capitano”. La prima cosa che attira la tua attenzione è che questa storia è un'opera di storia. Pushkin si riferisce a tema storico completamente a modo suo. In cosa si è manifestato, imparerai durante la lezione, dopo aver ascoltato come l'insegnante evidenzierà in modo affascinante la gamma di problemi de La figlia del capitano.

Lezione n. 88 Composizione della "Figlia del Capitano"

In questa video lezione verrà trattato l'argomento “Composizione della figlia del capitano”. La prima cosa che molti notano è che Pushkin evita dettagli inutili. Pertanto, la composizione di The Captain's Daughter merita molta attenzione. Dopo aver condotto un'analisi affascinante insieme all'insegnante, scoprirai il significato investito dall'autore in molti dettagli compositivi.

Lezione n. 89 L'eroe e il mondo nella poesia "Mtsyri"

In questa lezione video discuteremo l'argomento "L'eroe e il mondo nel poema" Mtsyri ". Quando Lermontov ebbe per la prima volta l'idea di scrivere questo poesia romantica? Qual è la sua particolarità e unicità in contrasto con le poesie romantiche classiche? Riceverai risposte a queste e molte altre domande ascoltando le affascinanti discussioni dell'insegnante sull'argomento "L'eroe e il mondo di Mtsyri".

Lezione n. 90 Composizione del poema "Mtsyri"

La lezione è dedicata al poema "Mtsyri" di Mikhail Yuryevich Lermontov. L'insegnante parla della composizione della poesia, leggendo brani dell'opera e analizzandoli. All'inizio del video tutorial, gli utenti potranno conoscere il mondo del poema romantico di Lermontov, le caratteristiche tipiche e atipiche di questo genere. L'insegnante toccherà anche il tema della natura nel poema e la sua componente filosofica.

Lezione n. 91 "Ispettore generale" di Gogol: la città ei suoi abitanti

In questa video lezione tratteremo l'argomento de "L'ispettore generale: la città ei suoi abitanti" di Gogol. Presteremo particolare attenzione all'analisi di come la città ei suoi abitanti sono rappresentati nell'opera di Gogol. Corrisponde a una città reale? Quale significato ha voluto dare l'autore all'opera scegliendo proprio un simile approccio nella presentazione? Seguendo l'analisi dell'opera da parte dell'insegnante, puoi fare sorprendenti scoperte letterarie.

Lezione n. 92 L'innovazione di Gogol come drammaturgo (basata sulla commedia L'ispettore generale)

Questa lezione video è dedicata alla discussione dell'argomento "Innovazione di Gogol - il drammaturgo (basato sulla commedia" L'ispettore generale ")". Sarai in grado di apprendere molti dettagli interessanti sulla storia della creazione e della ristampa di questo gioco. Insieme all'insegnante, potrai analizzare in modo molto dettagliato e sottile come l'innovazione di Gogol, il drammaturgo, si è manifestata in The Government Inspector.

Lezione n. 93 La storia di Gogol "La notte prima di Natale"

Questa video lezione è dedicata alla discussione dell'argomento "La storia di Gogol" La notte prima di Natale ". Discuteremo dell'inizio della carriera creativa di Gogol e potrai apprendere molti dettagli interessanti sul suo primo fiasco letterario e successo continuo. Quindi faremo conoscenza con uno dei capolavori del suo lavoro, esaminando in dettaglio la storia di Gogol "La notte prima di Natale".

Lezione n. 94 La storia di L.N. Tolstoj "Dopo il ballo"

In questa video lezione discuteremo l'argomento “La storia di L.N. Tolstoj "Dopo il ballo". Fin dall'inizio apprendiamo che questa è una storia nella storia, non viene dal punto di vista dell'autore. Nel corso della lezione potrai scoprire perché la storia di L.N. "Dopo il ballo" di Tolstoj non è costruito in prima persona. Analizzeremo anche molte scene di questa storia, considerando i temi e le questioni sollevate in essa da Tolstoj.

Lezione n. 95 "Soprabito" di Gogol: "piccolo uomo" in una grande città

In questa video lezione tratteremo il tema del "Soprabito" di Gogol: "un ometto" in una grande città. Insieme all'insegnante potrai condurre un'affascinante analisi del racconto "The Overcoat" di Gogol. Scopri chi rappresenta l'immagine piccolo uomo" creato dall'autore. Considera esempi dell'iperbolismo di Gogol che ti stupiscono durante la lettura di questa storia.

Lezione n. 96 Ballata V.A. Zhukovsky "Svetlana" come opera romantica

In questa lezione video, puoi conoscere l'argomento "The Ballad of V.A. Zhukovsky "Svetlana" come opera romantica. Durante la lezione, l'insegnante metterà in risalto il lavoro di questo meraviglioso poeta russo. Sarai in grado di apprendere molti fatti letterari interessanti sulla nascita di un nuovo genere: le ballate di V.A. Zhukovsky. Naturalmente, l'attenzione principale sarà rivolta alla sua ballata più famosa - "Svetlana", conosciuta come un'opera romantica.

Lezione #97 AP Cechov. La storia "Sull'amore"

In questo video tutorial, puoi imparare l'argomento “A.P. Cechov. La storia sull'amore. Questa storia fa parte di una trilogia in cui A.P. Cechov descrive la vita contemporanea. L'autore cerca di porre al lettore molte domande filosofiche profonde. Usando la storia "About Love" come esempio, cercheremo, insieme all'insegnante, di capire relazioni complicate delle persone.

Lezione #98 A.T. TVardovsky. Poesia "Vasily Terkin"

Questo video tutorial ti aiuterà a familiarizzare con l'argomento “A.T. TVardovsky. Poesia "Vasily Terkin". Insieme all'insegnante, condurrai un'affascinante analisi del poema "Vasily Terkin", imparerai in modo interessante fatti letterari sulla creazione dell'immagine del personaggio principale di questa poesia. Dopo questa lezione, avrai sicuramente il desiderio di leggere la poesia nella sua interezza.

Lezione n. 99 Composizione della poesia "Vasily Terkin". Carattere nazionale russo

Con l'aiuto di questo video tutorial, puoi conoscere l'argomento "Composizione del poema" Vasily Terkin ". Carattere nazionale russo. Insieme condurremo un'affascinante analisi letteraria della composizione del poema "Vasily Terkin". Imparerai molti dettagli interessanti sull'immagine del personaggio principale, che è diventato la personificazione del carattere nazionale russo.

Lezione #99 A.T. TVardovsky. Poesia "Vasily Terkin". Il problema della grande e piccola patria

Questa video lezione è dedicata all'argomento “A.T. TVardovsky. Poesia "Vasily Terkin". Il problema di una patria grande e piccola. In un'affascinante conferenza, puoi ottenere risposte a molte domande poste nel poema "Vasily Terkin". Attenzione speciale si riferisce al problema da lui sollevato in quest'opera di una grande e piccola patria. Dopotutto, la patria del protagonista è la patria di A.T. TVardovsky.

Lezione n. 100 Base poetica popolare del poema "Vasily Terkin". umorismo nella poesia

Presentiamo alla vostra attenzione una lezione video sull'argomento "Base folk-poetica del poema" Vasily Terkin ". L'umorismo nella poesia. Da questa lezione video, tutti potranno apprendere quanto siano diversi e significativi esperienza di vita Tvardovsky divenne la base poetica popolare del poema "Vasily Terkin". L'insegnante leggerà anche brani selezionati della poesia, che daranno un'idea del senso dell'umorismo dell'autore.

Lezione n. 101 V.P. Astafyev. Il racconto "Una fotografia in cui non ci sono"

Questo video tutorial è stato creato appositamente per l'autoapprendimento dell'argomento “V.P. Astafyev. Il racconto "Una fotografia in cui non ci sono"". Con l'aiuto di questa conferenza potrai conoscere il racconto "La fotografia in cui non sono presente", che fa parte dell'opera autobiografica " Ultimo inchino", costituito da ricordi dell'infanzia di Astafyev.

Lezione n. 102 V.M. Shukshin. La personalità dello scrittore. La storia "Zio Yermolai"

Questa lezione è dedicata allo scrittore e sceneggiatore Vasily Makarovich Shukshin e alla sua storia "Uncle Yermolai". L'insegnante indica le principali pietre miliari della biografia dello scrittore, parla dell'inizio del suo percorso creativo, elenca le opere principali. Parte della lezione è dedicata a uno di ultimi lavori Vasily Shukshin - la storia "Zio Yermolai", il suo contenuto, la storia della creazione.

Lezione n. 103 V.M. Shukshin. La storia "Il sole, il vecchio e la ragazza"

In questa lezione tutti potranno approfondire l'argomento “V.M. Shukshin. La storia "Il sole, il vecchio e la ragazza". Nel corso di questa lezione i ragazzi di terza media dovranno farsi un'idea di una storia-destino, ricca di personaggi brillanti e peculiari. L'insegnante leggerà brani selezionati dal racconto "Il sole, il vecchio e la ragazza" di Vasily Shukshin.

Lezione n. 104 V.M. Shukshin. La storia del microscopio

Utilizzando questo video tutorial, tutti potranno farsi un'idea sull'argomento “V.M. Shukshin. La storia del microscopio. Gli alunni dell'ottavo anno potranno conoscere una nuova storia di Vasily Makarovich Shukshin. L'insegnante parlerà dell'influenza che le tradizioni dell'arte popolare orale hanno avuto sullo scrittore, e mostrerà questa influenza anche sull'esempio del racconto "Microscopio".

Lezione n. 105 N.M. Rubcov. Poesie

Questa lezione video è destinata allo studio autonomo dell'argomento “N.M. Rubcov. Poesie ”, che fa parte del corso di letteratura scolastica per la terza media. In questa conferenza potrai conoscere la poesia primaverile di Nikolai Rubtsov. Durante la lezione, l'insegnante parlerà delle caratteristiche principali dell'opera del poeta, oltre a leggere alcune poesie selezionate.

Lezione n. 106 W. Shakespeare. "Romeo e Giulietta"

Con l'aiuto di questa lezione video, puoi studiare autonomamente l'argomento "U. Shakespeare. "Romeo e Giulietta"". In questa lezione, tutti potranno farsi un'idea dell'opera del geniale drammaturgo William Shakespeare. Durante la lezione, l'insegnante parlerà della personalità di Shakespeare e ti presenterà anche la tragedia più famosa dell'autore: "Romeo e Giulietta".

Lezione n. 107 M. Cervantes. "Don Chisciotte"

Utilizzando questo video tutorial, puoi studiare in modo indipendente l'argomento "M. Cervantes. "Don Chisciotte", che è incluso nel corso di letteratura scolastica per l'ottavo anno. In questa conferenza imparerai a conoscere uno dei più famosi scrittori spagnoli: Miguel Cervantes. L'insegnante parlerà della ricca biografia di Cervantes, nonché delle circostanze della stesura del romanzo Don Chisciotte.

Lezione n. 108 P. Merimee. leggende

Questo video tutorial è destinato al passaggio indipendente dell'argomento "P. Merimee. Leggende. Durante questa lezione, tutti potranno farsi un'idea della personalità di Prosper Merimee, brillante scrittore, drammaturgo e pubblicista. Utilizzando l'esempio di Merimee, l'insegnante parlerà dell'interazione della letteratura russa e francese nello spazio comune della cultura mondiale.

Lezione n. 109 "Il commerciante nella nobiltà" di Molière come commedia classica

Con l'aiuto di questo video tutorial, tutti potranno farsi un'idea dell'argomento "Il commerciante nella nobiltà" di Molière come commedia classica. Da questa video lezione puoi farti un'idea sui classici della letteratura mondiale. L'insegnante parlerà di Molière e della sua migliore commedia - "Il commerciante nella nobiltà".

Lezione #110 Cos'è la "letteratura"

Una lezione introduttiva in cui, abbandonando il tradizionale trasferimento di conoscenze già pronte, si passa al processo di acquisizione di nuove conoscenze insieme agli studenti. Allo stesso tempo, l'idea di una materia scolastica chiamata "letteratura" deve essere rivista e ampliata: si scopre che la letteratura non è solo la totalità di ciò che è scritto per i libri, ma anche qualsiasi progettazione vocale dell'interazione delle persone in il corso per dominare il mondo.

Lezione #111 Caratteristiche storiche la formazione del folklore. Origine e sviluppo della letteratura

Scopriamo come si correlano i concetti di "folklore" e "letteratura", come interagiscono questi metodi orali e scritti di sviluppo del linguaggio del mondo. Si è constatato che i fenomeni del folklore e della letteratura sono inclusi in un unico processo ciclico simile al ciclo dell'acqua in natura. Opera letteraria emerge dal folklore per poi trasformarsi in folklore, che diventerà la fonte di una nuova opera letteraria.

Lezione n. 112 Tratti storici, genere e originalità tematica letteratura russa antica

Chiarire quadro cronologico letteratura russa antica. Spieghiamo la storia dell'emergere del sistema dei suoi generi. Tracciamo la connessione tra il contenuto dei monumenti dell'antica letteratura e storia russa.

Lezione n. 113 "Il racconto della campagna di Igor". Significato storico e artistico

Passando alla questione dell'autenticità del Laico, troviamo che questo monumento letterario contiene tracce epoche diverse: dal XII al XVIII secolo. Vediamo che ogni nuova lettura del Laico è connessa con la sua nuova interpretazione.

Lezione n. 114 "Il racconto della campagna di Igor". Folklore, motivi pagani e cristiani

Scoprendo noi stessi la "Parola", siamo convinti che continui ad esistere per noi come opera letteraria e folcloristica. E inoltre, come opera sia antica che moderna.

Lezione n. 115 "Istruzione" di Vladimir Monomakh, "Preghiera" di Daniil Zatochnik e "La vita dell'arciprete Avvakum, scritta da lui stesso"

Le tre opere più significative dell'antica letteratura russa ci consentono di seguire il movimento della letteratura russa: dalle idee medievali rigidamente impostate sull'uomo e sul suo posto nel mondo alla liberazione da quadri e canoni dogmatici. Così, negli antichi testi russi vediamo l'emergere di idee sul valore della persona umana e la formazione del rispetto per i valori umanistici.

Lezione numero 116 Sviluppo del discorso. Formazione alla scrittura. Scelta dell'argomento e del genere, modalità di preparazione

La prima lezione sullo sviluppo del discorso nel corso. Sulla base della convinzione che il dono della parola sia la più alta distinzione di una persona come essere razionale, arriviamo a comprendere il significato e il significato del lavoro su saggi scolastici, e allo stesso tempo alle idee sulle modalità di questo lavoro.

Lezione n. 117 Caratteristiche della storia russa e della letteratura russa nel XVIII secolo. Letteratura e teatro, giornalismo e stampa

Introduzione alla letteratura del Settecento. Osservando come la rapida svolta della Russia dal Medioevo alla New Age si stava preparando nei divertenti giochi del futuro imperatore russo Pietro, giungiamo al presupposto che la nuova realtà russa e la nuova letteratura russa siano nate come una speciale controcultura giovanile, opposta cultura adulta e ufficiale a cavallo tra il XVII e il XVIII secolo

Lezione numero 118 Classicismo. INFERNO. Kantemir e V.K. Trediakovsky nella formazione della nuova letteratura russa

Seguiamo la formazione del classicismo russo come arte basata sull'imitazione di standard elevati e sulla fede nelle possibilità illimitate della mente umana. Scopriamo le caratteristiche del classicismo russo che lo distinguono dal classicismo europeo.

Lezione n. 119 Il significato di M.V. Lomonosov per il successivo sviluppo della parola poetica russa

Conosciamo i fatti principali della biografia creativa di M.V. Lomonosov - il primo educatore-enciclopedista russo. Osserviamo come funzionano gli scienziati filologici e creatività letteraria diventa il fondamento dell'attività del pensatore Lomonosov.

Lezione #120 Derzhavin. Vita e arte

Seguiamo come G.R. Derzhavin - un soldato, un funzionario, un nobile - diventa il primo poeta russo, il primo autore professionista nella storia della letteratura russa, la cui vita risulta essere un destino creativo e la sua descrizione - un'opera letteraria.

Lezione #121 Illuminazione. UN. Radishchev. "Viaggio da San Pietroburgo a Mosca" come fenomeno della vita letteraria e sociale

Noi seguiamo tragico destino UN. Radishchev - scrittore, editore, educatore - e il drammatico destino del suo libro. Scopriamo come, continuando la tradizione educativa di Lomonosov, Radishchiev oltrepassi impercettibilmente la linea oltre la quale la sua attività educativa inizia a essere percepita come attività rivoluzionaria.
Domande, commenti e desideri, nonché opzioni per incarichi completati, si prega di inviare a [e-mail protetta] segnato "A. Geršanik".

Lezione #122 Caratteristiche del genere E significato ideologico"Viaggi..."

Presentiamo alla vostra attenzione una lezione video sull'argomento “Caratteristiche di genere e significato ideologico di “Viaggio da San Pietroburgo a Mosca”. Qui discuteremo il genere in cui è stato scritto il libro di Radishchev "Viaggio da San Pietroburgo a Mosca". Scopriremo come il genere dell'opera influisce sulla nostra percezione del testo e quali caratteristiche ci sono nel genere degli appunti di viaggio che stiamo considerando. Determiniamo in che modo il lavoro di Radishchev differisce dagli esempi classici di questo genere, quali idee l'autore ha predicato nel romanzo.

Lezione n. 123 N.M. Karamzin è uno scrittore e storico. Sentimentalismo

Passando all'eredità letteraria di N.M. Karamzin, scopriamo e cerchiamo di correggere l'ingiustizia delle valutazioni legate alle opinioni politiche dello scrittore, che ha "tosato" il suo nome di storico. Vediamo come nella sua opera principale (la "Storia dello stato russo" in 12 volumi) Karamzin crea non tanto un'opera scientifica quanto letteraria - un romanzo sull '"anima del popolo russo".

Lezione n. 124 "Povera Lisa". Il mondo interiore degli eroi. Il ruolo del paesaggio

La storia di N.M. Karamzin, rivolto a una ristretta cerchia di lettori-amici che simpatizzano ed empatizzano con l'autore, è considerato il primo fenomeno russo della letteratura femminile (letteratura su una donna e per una donna). E il metodo di narrazione scoperto da Karamzin, in cui tutto è subordinato al trasferimento dei moti dell'anima, risulta essere il più diffuso nella letteratura dal Settecento ai giorni nostri.

Lezione n. 128 N.V. Gogol. Il destino dello scrittore Storie di Pietroburgo

Questa lezione è dedicata al destino dello scrittore Nikolai Vasilyevich Gogol e al suo ciclo "Petersburg Tales". L'insegnante racconta agli scolari la nascita dello scrittore, la sua famiglia, l'infanzia, gli studi e le principali pietre miliari della sua biografia. Puoi anche conoscere l'inizio del percorso creativo di Gogol, il successo delle sue prime storie e la storia della scrittura di Petersburg Tales.

Lezione n. 129 "Racconti di Pietroburgo" di N. Gogol. Continuazione dell'argomento

La tua attenzione è invitata alla lezione: "Le "storie di Pietroburgo" di N. Gogol. Continuazione del tema." Su di esso puoi imparare molte cose interessanti sul lavoro dello scrittore, scoprire esattamente quando e in quale opera è apparsa per la prima volta l'immagine di San Pietroburgo - l'immagine di un insolito e città interessante. Il libro di N. Gogol "Petersburg Tales" è insolito in quanto contiene ritratto letterario una delle città misteriose del mondo.

Lezione n. 130 Il tema dell'omino nella storia "The Overcoat"

In questa lezione parleremo dell'argomento preferito di N. Gogol: il tema del "piccolo uomo" nella storia "The Overcoat". Per cominciare, ti verrà chiesto di approfondire la comprensione dell'autore degli eventi che hanno avuto luogo in Russia negli anni '30 del XIX secolo. Il tema dell'omino nella storia "The Overcoat", sorto per un motivo, ha svolto un ruolo enorme nello sviluppo della letteratura russa.

Lezione numero 131 "Anime morte". L'idea della poesia. Il significato del nome. Capitolo 1 Analisi

Lo studio di una delle opere principali di N.V. Gogol, puoi iniziare con questa lezione video ("Dead Souls". L'idea della poesia. Il significato del titolo. Analisi del capitolo 1"). L'insegnante parlerà della storia della scrittura" anime morte”, sul contesto storico del romanzo, rivelerà il significato del titolo, che l'autore vi ha inserito.

Lezione numero 132 "Anime morte". Galleria di immagini di proprietari terrieri nel poema (Manilov, Korobochka, Nozdrev, Sobakevich)

L'argomento di questa lezione è “N.V. Gogol. "Anime morte". Galleria di immagini di proprietari terrieri nel poema (Manilov, Korobochka, Nozdrev, Sobakevich). In questa poesia incompiuta, l'autore ha cercato di descriverne più chiaramente molti vizi umani e le carenze del popolo russo. La creazione di una galleria di immagini di proprietari terrieri è un'immagine collettiva di proprietari terrieri, residenti della città di provincia e contadini.

Lezione n. 134 Lezione n. 133 "Anime morte". Immagine di peluche. "La storia del capitano Kopeikin"

La lezione di oggi è dedicata all'argomento “N.V. Gogol. "Anime morte". Immagine di peluche. "La storia del capitano Kopeikin" In questa poesia, il tema della vita metropolitana è rivelato più chiaramente in una delle divagazioni dell'autore: il racconto "Il racconto del capitano Kopeikin". Insieme possiamo capire qual è esattamente l'interesse di questo romanzo, parte integrante di Dead Souls, che per molto tempoè stato censurato.

Lezione numero 135 "Anime morte". Città di provincia nel poema. Analisi dei capitoli 1, 7-10

In questa lezione ti verrà offerto un argomento: "Il poema di N.V. Le anime morte di Gogol. Città di provincia nel poema. Analisi dei capitoli 1, 7-10". Prima di procedere allo studio e alla comprensione dell'intento iniziale utilizzato per descrivere la Russia inizio XIX secolo, bruceremo sull'immagine collettiva: la città di provincia, con l'aiuto della quale vengono vividamente ricreate le immagini brutte, volgari e terribili di quel tempo. Al termine della sessione, possiamo analizzare insieme il significato dei capitoli 1, 7-10 di questo lavoro.

Lezione numero 136 "Anime morte". L'immagine di Chichikov. Capitolo 11 Analisi

L'argomento di questa lezione video è dedicato al lavoro di N.V. Gogol “Dead Souls” - “L'immagine di Chichikov. Capitolo 11 Analisi. Su di esso, possiamo ancora una volta parlare della biografia di Chichikov, comprendere i motivi delle sue azioni, capire perché è accaduto ciò che è stato descritto in precedenza. L'analisi del capitolo 11 è molto difficile, perché permette di comprendere tutto ciò che è stato descritto nei 10 capitoli precedenti.

Lezione numero 137 "Anime morte". L'immagine delle persone nella poesia. Divagazioni liriche. motivo stradale

L'argomento della lezione di oggi non è facile: "Dead Souls". L'immagine delle persone nella poesia. Divagazioni liriche. Motivo stradale. Nel suo lavoro N.V. Oltre ai proprietari terrieri, Gogol ha anche cercato di descrivere la gente comune. L'autore, utilizzando varie divagazioni liriche, è stato in grado di ritrarre in modo più plausibile le persone nel poema.

Lezione n. 138 Workshop sulla creatività di N.V. Gogol

Nella video lezione di oggi potremo prepararci per un workshop sulla creatività di N.V. Gogol, vale a dire, secondo "Petersburg Tales" e "Dead Souls", per riassumere tutte le conoscenze acquisite. Ricorderemo ancora una volta tutto ciò che abbiamo incontrato studiando queste storie dello scrittore, così come caratteristiche artistiche lavori. Comprendere le questioni sollevate ti aiuterà nella preparazione del workshop sulla creatività di N.V. Gogol.

Lezione n. 139 W. Shakespeare. Testi. Analisi della poesia

L'argomento della video lezione si chiama "V. Shakespeare. Testi. Analisi della poesia. Puoi imparare tutto su questa figura luminosa e misteriosa del Rinascimento, studiare la sua biografia, che è stata scritta dopo la sua morte, conoscere le peculiarità dei suoi testi. Un'analisi delle poesie di W. Shakespeare ti permetterà di comprendere meglio il significato delle sue opere.

Lezione n. 140 Rinascimento. L'indovinello di Shakespeare

La lezione di oggi riguarda il Rinascimento. "Il mistero di Shakespeare" Il XVI secolo, chiamato anche Rinascimento, non è senza ragione considerato il più periodo interessante nell'art. Ecco perché, parlando del Rinascimento, si dovrebbe assolutamente ricordare il meraviglioso scrittore e poeta W. Shakespeare, e forse anche provare a svelare il suo enigma.

Lezione n. 141 W. Shakespeare. Tragedia Amleto. Eterni problemi nel lavoro

Ti offriamo uno di argomenti interessanti- "IN. Shakespeare. Tragedia Amleto. Eterni problemi nel lavoro. L'opera di questo grande scrittore e poeta inglese è ancora oggi avvolta nel mistero, e la tragedia "Amleto", dopo aver letto la quale si avverte una speciale sensazione di pienezza di vita, ne è una vivida conferma. Insieme all'insegnante, possiamo pensare eterni problemi sorgere nei suoi scritti e capirli.

Lezione n. 142 Molière. "Il commerciante nella nobiltà". Il significato del nome della commedia

Oggi studieremo il seguente argomento: “J.B. Molière. "Il commerciante nella nobiltà". Il significato del nome della commedia. Prima di procedere all'interpretazione del significato del titolo di quest'opera, è necessario immergersi nell'atmosfera del XVII secolo. Per fare questo, ricordiamo le pagine luminose della vita di Molière, che scrisse una delle sue famose commedie "Il commerciante nella nobiltà".

Lezione n. 143 Eroi della commedia "Il commerciante nella nobiltà"

Alla lezione video di oggi, dedicata al lavoro di J.B. Moliere, faremo conoscenza con gli eroi della commedia "Il commerciante nella nobiltà". Per cominciare, parleremo del significato del nome di questa commedia e del significato dell'opera stessa. Successivamente, potremo conoscere le immagini dei suoi personaggi principali, con i loro personaggi e le caratteristiche delle trame descritte.

Lezione #144 JG Byron. Testi. "Eroe Byron"

L'argomento di questa lezione è “J.G. Byron. Testi. Eroe byroniano. Puoi conoscere il lavoro di J.G. Byron il grande poeta inglese, il romanticismo del suo tempo, un membro della Camera dei Lord, un uomo con molto destino interessante. Entrato nella storia della letteratura come un uomo leggendario che ha creato il suo "eroe Byronic", è riuscito a diventare la personalità più colorata del Rinascimento, che rimane fino ad oggi.

Lezione 145 JG Byron. "Il pellegrinaggio di Childe Harold". Panoramica del contenuto dell'opera

In questa lezione, verremo introdotti al prossimo argomento: “J.G. Byron. "Il pellegrinaggio di Childe Harold". Revisione del contenuto dell'opera. Parlando della poesia di J.G. Byron, è impossibile non ricordare il suo interessante e controverso poema "Childe Harold's Pilgrimage". Nel contenuto di quest'opera, l'autore ha cercato di incarnare non solo l'immagine romantica della poesia, ma anche l'immagine dell'insoddisfazione di se stesso e del mondo.

Lezione n. 146 Goethe. Testi. Analisi di poesie

Il tema di questa video lezione è dedicato allo scrittore, pensatore e poeta tedesco Goethe: “Lirica. Analisi di poesie. Questo eccezionale rappresentante dell'educazione in Germania in quel momento, che ha scritto opere che lo hanno portato fama mondiale, e i suoi testi meritano un'attenzione speciale. E l'analisi delle sue poesie ci permette di avvicinarci alla comprensione del suo lavoro.

Lezione numero 147 "Faust". Revisione del contenuto dell'opera. "Diaboliade" di Goethe

Nella lezione di oggi cercheremo di svelare uno dei misteri della letteratura mondiale. L'argomento della lezione è Faust. Revisione del contenuto dell'opera. "Diaboliade" di Goethe. Parlando del significato dell'opera "Faust", è necessario, prima di tutto, capire perché rimane ancora oggi interessante per diverse generazioni dell'umanità, provocando polemiche ogni volta dopo la lettura. Nella lezione potrai fare la tua recensione del contenuto della Diaboliade di Goethe.

Lezione #148 L'età d'oro della cultura russa

Presentiamo alla vostra attenzione una lezione video sull'argomento "L'età d'oro della cultura russa". Durante la lezione, l'insegnante presenterà ai bambini un nuovo periodo nella storia della cultura russa e parlerà anche di come comprendere correttamente il significato di questo termine metaforico. Inoltre, gli studenti potranno conoscere quale sia stata l'età d'oro della cultura russa e quale significato abbia avuto per il nostro paese.

Poesia del romanticismo russo. K.N. Batyushkov

Questo video tutorial è stato creato appositamente per l'autoapprendimento dell'argomento "La poesia del romanticismo russo. K.N. Batyushkov". Durante questa lezione, gli studenti potranno conoscere il lavoro di Konstantin Nikolayevich Batyushkov. L'insegnante delineerà i temi principali della poesia di Batyushkov, caratteristica del romanticismo russo.

Poesia del romanticismo russo. VA Zhukovsky

Potrai studiare autonomamente l'argomento “La poesia del romanticismo russo. VA Zhukovsky" guardando questo video. Durante la lezione, gli studenti potranno conoscere uno dei rappresentanti più famosi del romanticismo russo e insegnante di Pushkin - V. A. Zhukovsky. Gli alunni stanno aspettando una storia sull'opera del poeta, la conoscenza delle sue tre opere poetiche.

Poesia del romanticismo russo. K.F. Ryleev

In questa lezione video, tutti potranno studiare l'argomento "La poesia del romanticismo russo. K.F. Ryleev". Durante la lezione, l'insegnante parlerà del lavoro di Kondraty Fedorovich Ryleev. Gli studenti impareranno il concetto speciale di poesia parola poetica e il ruolo del poeta, creato dagli sforzi dei poeti del romanticismo russo. L'insegnante leggerà e analizzerà alcune delle poesie più significative di Ryleev.

Le tappe principali dell'evoluzione di A.S. Pushkin. Le caratteristiche principali del pensiero artistico del poeta

Utilizzando questo video tutorial, tutti potranno farsi un'idea dell'argomento "Le fasi principali dell'evoluzione di A.S. Pushkin. Le caratteristiche principali del pensiero artistico del poeta". Con l'aiuto di questa conferenza, sarai in grado di esaminare il lavoro di Pushkin in dinamica. L'insegnante delineerà le caratteristiche principali del pensiero creativo del poeta, nonché le fasi che Pushkin ha attraversato nel suo lavoro.

Le tappe principali dell'evoluzione di A.S. Pushkin. Immagini della musa nell'opera del poeta

Questa lezione video è destinata allo studio indipendente dell'argomento "Le fasi principali dell'evoluzione di A.S. Pushkin. Immagini della musa nell'opera del poeta". Durante questa sessione, gli studenti impareranno cosa ha influenzato le principali tappe dell'evoluzione del poeta. L'insegnante parlerà delle immagini della musa nell'opera del poeta, che sono chiaramente visibili nell'esempio del poema "Eugene Onegin".

Il tema della libertà nella poesia nell'opera di A.S. Pushkin ("Libertà", "Al mare")

Con l'aiuto di questa video lezione, puoi studiare autonomamente l'argomento "Il tema della libertà nella poesia nell'opera di A.S. Pushkin ("Libertà", "Al mare")". In questa lezione, l'insegnante parlerà di due poesie scritte da Pushkin generi diversi e in tempi diversi. Le poesie "Al mare" e "Libertà" si uniscono argomento comune libertà, caratteristica dell'opera del poeta.

Il tema del poeta e della poesia nei testi di A.S. Pushkin. ("Il profeta", "Il poeta e la folla")

Utilizzando questa lezione video, sarai in grado di studiare autonomamente l'argomento "Il tema del poeta e della poesia nei testi di A.S. Pushkin. ("Il profeta", "Il poeta e la folla")". Da questo video, gli alunni della decima elementare potranno conoscere uno dei temi chiave dei testi di Pushkin degli anni '20. L'insegnante analizzerà due poesie: "Il poeta e la folla" e "Il profeta".

Il tema del poeta e della poesia nei testi di A.S. Pushkin ("Poeta", "Autunno")

Questa lezione video è destinata al passaggio indipendente dell'argomento "Il tema del poeta e della poesia nei testi di A.S. Pushkin ("Poeta", "Autunno")". Con l'aiuto di questo video, puoi scoprire come si sono sviluppati i temi della poesia e il ruolo del poeta nell'opera di Pushkin. L'insegnante parlerà di questi cambiamenti nei testi del poeta usando l'esempio di due poesie: "Autunno" e "Poeta".

Il tema di San Pietroburgo nell'opera di A.S. Pushkin (Eugenio Onegin)

Presentiamo alla vostra attenzione una lezione video dedicata al tema di San Pietroburgo nell'opera di A.S. Pushkin ("Eugene Onegin"), che è incluso nel corso di letteratura scolastica per il grado 10. In questa lezione potrai conoscere il posto che occupava l'immagine di San Pietroburgo nelle poesie e nelle poesie del sole della poesia russa.

Il tema di San Pietroburgo nell'opera di A.S. Pushkin (Il cavaliere di bronzo, La dama di picche)

Con l'aiuto di questa video lezione, tutti potranno farsi un'idea dell'argomento "Il tema di San Pietroburgo nell'opera di A.S. Pushkin ("Il cavaliere di bronzo", "La dama di picche")". Durante questa lezione, gli studenti impareranno a conoscere il posto che l'immagine di San Pietroburgo occupava nell'opera di Pushkin. L'insegnante leggerà estratti da The Bronze Horseman, una sorta di inno a San Pietroburgo, e parlerà dei problemi di definizione del genere del poema.

I motivi principali della poesia di Lermontov

Questa lezione video è destinata allo studio indipendente dell'argomento "I motivi principali della poesia di Lermontov". Durante la lezione, gli studenti potranno conoscere ciò che costituisce l'opera di Mikhail Yuryevich, le tradizioni del romanticismo e del classicismo che lo hanno influenzato, nonché le caratteristiche mondo artistico poeta.

scuola naturale

Questo video tutorial sarà utile a tutti coloro che vogliono affrontare da soli l'argomento "Scuola Naturale". In questa lezione, l'insegnante parlerà di uno dei fasi interessanti Realismo russo, caduto negli anni '40 XIX anni secolo. Gli studenti impareranno come sono entrati per sempre nella storia della letteratura poeti brillanti e come è apparsa una nuova direzione: la "Scuola naturale", a cui hanno dato origine Gogol e Belinsky.

Turgenev I. S. "Rudin": il problema di un attore eroe positivo

Presentiamo alla vostra attenzione una lezione video sull'argomento "Rudin: il problema di un eroe positivo". Da questa videolezione, gli alunni della decima elementare potranno conoscere il romanzo di Turgenev "Rudin", scritto nel 1855. L'insegnante parlerà dell'inizio della carriera di Turgenev, del circolo della Natural School e delle circostanze in cui è stato scritto questo romanzo. Quindi gli studenti avranno un'idea del problema dell'eroe-agente positivo, caratteristico di Turgenev.

"Nido di nobili": il destino della nobiltà nell'era delle riforme

Questo video tutorial è stato creato appositamente per l'autoapprendimento dell'argomento "The Noble Nest": il destino della nobiltà nell'era delle riforme. Da questa video conferenza puoi conoscere il romanzo di Ivan Sergeevich Turgenev "The Noble Nest". L'insegnante parlerà delle circostanze storiche della scrittura del romanzo - dei cambiamenti nella società, grazie ai quali l'autore è apparso nell'opera di Turgenev. nuovo argomento- il destino della nobiltà nell'era delle riforme.

L'idea e i problemi del romanzo di I.S. Turgenev "Padri e figli"

Questa video lezione è dedicata all'argomento “L'idea e i problemi del romanzo di I.S. Turgenev "Padri e figli". Come argomento introduttivo, l'insegnante parla del romanzo "Alla vigilia", in cui Turgenev tocca per la prima volta l'idea di colpa e l'imminente uscita di scena della nobiltà russa. Agli studenti verrà raccontata la storia della scrittura del romanzo "Fathers and Sons", sulla personalità del personaggio principale Bazàrov. Sempre durante la lezione verrà effettuata un'analisi della trama del romanzo nel contesto dell'insieme patrimonio creativo Turgenev.

"Umiliato e insultato" sulle pagine del romanzo "Delitto e castigo"

Questo video tutorial aiuterà gli utenti a farsi un'idea sull'argomento "Gli umiliati e gli insultati" sulle pagine del romanzo Delitto e castigo. L'insegnante parlerà di uno dei problemi centrali dell'opera di Dostoevskij: il problema del "piccolo uomo". Gli studenti conosceranno le immagini degli "umiliati e insultati" che hanno raggiunto la loro forma finale nel romanzo "Delitto e castigo".

La famiglia Marmeladov nel destino di Raskolnikov

In questa video lezione viene proposto per lo studio l'argomento “La famiglia Marmeladov nel destino di Raskolnikov”. Da questo video, gli studenti potranno conoscere la famiglia Marmeladov, con l'aiuto della quale Dostoevskij introduce nel romanzo il suo tema preferito di "umiliato e insultato". L'insegnante parlerà del ruolo svolto dalla famiglia Marmeladov nel destino di Rodion Raskolnikov.

Raskolnikov: carnefice o vittima? Il percorso di Raskolnikov verso il crimine. Polemica sugli eroi

Questo video tutorial ha lo scopo di familiarizzare con l'argomento “Raskolnikov: criminale o vittima? Il percorso di Raskolnikov verso il crimine. La polemica dell'eroe. Qui discuteremo cosa ha spinto Raskolnikov a commettere un crimine, prenderemo in considerazione fattori esterni e interni ed evidenziare le fasi principali lungo le quali i pensieri di Raskolnikov si sono mossi per giustificare l'omicidio durante tutto il romanzo.

La teoria di Raskolnikov: il suo sociale e origini filosofiche. Stato dopo l'omicidio

Questa video lezione è dedicata all'argomento “La teoria di Raskolnikov: le sue origini sociali e filosofiche. Stato dopo l'omicidio. Qui discutiamo cosa è successo a mondo interiore Raskolnikov dopo il crimine. Scopriremo quali nuove sensazioni possedeva: un sentimento di alienazione e disperazione. Discutiamo la teoria delle persone straordinarie che Raskolnikov ha sviluppato per se stesso: come lo ha influenzato a commettere un crimine e come ha percepito i suoi cari attraverso il prisma di questa teoria.

Il sistema dei doppi nel romanzo "Delitto e castigo"

Durante la lezione tutti potranno farsi un'idea sull'argomento "Il sistema dei gemelli nel romanzo" Delitto e castigo ". Qui discuteremo di come, nell'ambito della sua teoria, Raskolnikov senta la sua parentela con altri eroi del romanzo: Luzhin e Svidrigailov. Considera le loro personalità, lo stile di vita e l'essenza spirituale e discuti l'atteggiamento dell'autore e di Raskolnikov nei loro confronti.

Il problema della punizione nel romanzo "Delitto e castigo"

Durante questa lezione potrai studiare autonomamente l'argomento "Il problema della punizione nel romanzo" Delitto e castigo ". Qui parleremo dei problemi della scelta morale degli eroi del romanzo di Dostoevskij. Il fatto che ognuno di loro abbia attraversato un confine interiore nella propria vita. E anche della punizione che si abbatte su Raskolnikov quando si rende conto che per sua scelta si separa per sempre dalle persone a lui vicine.

"Crimine e punizione". Il crollo della teoria di Raskolnikov

Questo video tutorial aiuterà gli utenti a farsi un'idea sull'argomento "Delitto e castigo". Il crollo della teoria di Raskolnikov. Lo scopo della nostra conversazione è tracciare il movimento della coscienza umana dall'ipocrisia al pentimento e alla redenzione. Qui discuteremo la posizione dell'autore: è lecito a una persona oa un gruppo di persone arrogarsi il diritto di un superuomo di decidere per gli altri. Discuteremo anche del lato morale della punizione di Raskolnikov.

L'amore come forza spirituale per la rinascita nel romanzo "Delitto e castigo"

Con l'aiuto di questo video tutorial, puoi studiare autonomamente l'argomento "L'amore come forza spirituale per la rinascita nel romanzo" Delitto e castigo ". Esplora l'idea della salvezza dell'anima umana attraverso l'amore cristiano per il prossimo, attraverso l'umiltà e la compassione per gli altri. Considereremo il rapporto tra Raskolnikov e Sonya, l'influenza di Sonya sul suo rimorso per la scelta fatta dalla forza della sua fede nella gentilezza umana e nell'amore, nonché la fede in lui come persona.

L'immagine di Sonya Marmeladova e il suo significato nel romanzo "Delitto e castigo"

Questa lezione prenderà in considerazione l'argomento "L'immagine di Sonya Marmeladova e il suo significato nel romanzo" Delitto e castigo ". Qui parleremo di come Dostoevskij ha rivelato l'immagine di Sonya nel romanzo, mostrando Sonya attraverso gli occhi di altre persone. Parliamo dell'opposizione della teoria nietzscheana del superuomo nella persona di Raskolnikov all'idea dell'amore cristiano che perdona tutto, contenuta nell'immagine di Sonya, e della rinascita morale di Raskolnikov attraverso l'amore di Sonya.

Il significato dell'epilogo nel romanzo "Delitto e castigo". L'umanesimo di Dostoevskij

Questa lezione video tratta l'argomento "Il significato dell'epilogo nel romanzo" Delitto e castigo ". Umanesimo di Dostoevskij. Qui discuteremo di come, nell'epilogo, l'autore riveli l'idea che la teoria del superuomo, come lo stesso Raskolnikov, sia respinta dalle stesse persone in nome delle quali è stata concepita. E parliamo anche del pensiero finale dell'intero romanzo: tutte le false idee si rivelano impotenti di fronte al vero amore cristiano per una persona.

Il romanzo "Guerra e pace". Polisemia del nome, storia della creazione

Questa lezione è dedicata al romanzo di Leo Tolstoy "Guerra e pace". L'insegnante racconta la storia della creazione di quest'opera letteraria, circa lungo lavoro autore su di esso, storico e contesto letterario epopee. Inoltre, l'insegnante spiega agli studenti l'ambiguità del titolo del romanzo "Guerra e pace": come illustra la forma del romanzo, l'alternanza di episodi "pacifici" e "militari", e rivela anche il significato profondo di il lavoro.

Panorama di San Pietroburgo alta società. Dettaglio del ritratto come mezzo di caratterizzazione

In questa lezione tutti potranno approfondire l'argomento “Panorama dell'alta società di San Pietroburgo. Dettaglio del ritratto come mezzo di caratterizzazione. Qui discuteremo la percezione di Tolstoj dell'alta società di San Pietroburgo come un museo o un teatro in cui non c'è naturalezza. E considera anche i personaggi preferiti e meno preferiti di Tolstoj. Mostreremo come l'autore li riflette nella descrizione dei ritratti dei suoi eroi. essenza interiore e ha mostrato il suo atteggiamento nei loro confronti.

"Family Thought" nel romanzo "Guerra e pace". Rostov - Bolkonsky - Kuraginy

Presentiamo alla vostra attenzione una lezione video sull'argomento “Il pensiero familiare nel romanzo “Guerra e pace”. Rostov - Bolkonsky - Kuragins. Qui imparerai come viene rivelato il tema della famiglia e valori famigliari nel romanzo di Tolstoj sull'esempio delle famiglie Rostov, Bolkonsky e Kuragin. Scoprirai quali prototipi l'autore ha preso dalla vita, raffigurando i suoi personaggi preferiti, e quali ideali e valori ha professato.

Raffigurazione della guerra del 1805. Battaglia di Shengraben. L'eroismo nella comprensione di Tolstoj

In questa lezione verrà preso in considerazione l'argomento "Rappresentazione della guerra del 1805". Battaglia di Shengraben. L'eroismo nella comprensione di Tolstoj. Qui considereremo il tema della raffigurazione delle persone in guerra. All'inizio, vediamo le persone alla rassegna delle truppe di Kutuzov, con quale umorismo e amore Tolstoj mostra i normali soldati russi. Quindi considereremo la scena della battaglia della battaglia di Shengraben e l'elevazione spirituale e l'unità di tutto il popolo russo in questa battaglia. Discutiamo l'atteggiamento dell'autore nei confronti della guerra attraverso gli occhi di L.N. Tolstoj e scopri cosa intendeva l'autore con le parole "impresa" ed "eroismo".

"Cielo di Austerlitz" nel destino di Andrei Bolkonsky

Questa lezione video è dedicata all'argomento "Il cielo di Austerlitz nel destino di Andrei Bolkonsky". Qui scopriremo cosa ha influenzato la sconfitta nella battaglia di Austerlitz, consideriamo l'atteggiamento di Kutuzov nei confronti di questa battaglia, così come i sogni di Andrey Bolkonsky legati alla guerra e alla gloria. Vediamo come cambia il suo stato d'animo e il suo atteggiamento nei confronti della guerra dopo essere stato ferito.

Ricerca spirituale degli eroi preferiti di Tolstoj. Il problema del personale e del generale (controversia Bogucharov)

In questa lezione tutti potranno approfondire l'argomento “La ricerca spirituale degli eroi preferiti di Tolstoj. Il problema del personale e del generale (controversia Bogucharov). Qui discuteremo l'enfasi del secondo volume del romanzo di Tolstoj sulla psicologia del divenire un individuo. Prenderemo in considerazione due degli eroi preferiti di Tolstoj: Andrei Bolkonsky e Pierre Bezukhov, ognuno di loro in quel momento è all'inizio di una nuova fase della sua vita. Parliamo della conversazione di questi eroi nella tenuta di Bogucharovo, che ha svolto un ruolo importante nel rinnovamento spirituale del principe Bolkonsky.

Il fascino dell'immagine di Natasha Rostova. La storia d'amore di Natasha e del principe Andrei

Questo video tutorial aiuterà gli utenti a farsi un'idea dell'argomento “Il fascino dell'immagine di Natasha Rostova. La storia d'amore di Natasha e del principe Andrei. Qui discuteremo le immagini femminili ritratte da Tolstoj nel suo romanzo. E diamo un'occhiata più da vicino all'ideale dell'autore del vero amore e vita reale, incarnato nell'eroina preferita di Tolstoy - Natasha Rostova. Vedremo la crescita e lo sviluppo di Natasha nel corso del romanzo, il suo sviluppo come persona e l'impatto su coloro che la circondano. Parliamo della storia d'amore di Natasha e Andrey.

Guerra patriottica 1812. La filosofia della guerra nel romanzo "Guerra e pace"

Questa lezione video è dedicata all'argomento "Guerra patriottica del 1812. La filosofia della guerra nel romanzo "Guerra e pace". Qui discuteremo il ragionamento filosofico di L.N. Tolstoj, trovato nel romanzo "Guerra e pace". Consideriamo il punto di vista fatalistico di Tolstoj sugli eventi storici che non sono prodotti da individui, ma scaturiscono dall'intero corso della storia. Discutiamo il punto di vista dell'autore sulle due guerre descritte nel romanzo: 1805 e 1812.

battaglia di Borodino come il centro culminante del romanzo "Guerra e pace"

In questa lezione verrà preso in considerazione l'argomento “La battaglia di Borodino come culmine del romanzo“ Guerra e pace ”. Qui discuteremo la battaglia di Borodino come centro culminante del romanzo in due modi principali. In primo luogo, la battaglia di Borodino è il culmine della guerra, il culmine dramma storico, un punto di svolta nel corso della storia. In secondo luogo, Borodino è il luogo in cui avviene un cambiamento radicale nel destino di molti eroi di Tolstoj: Bezukhov, Bolkonsky e altri.

Kutuzov e Napoleone nell'immagine e nella valutazione di Tolstoj. Vero e falso patriottismo nella comprensione dell'autore

In questa lezione tutti potranno studiare l'argomento “Kutuzov e Napoleone a immagine e valutazione di Tolstoj. Vero e falso patriottismo nella comprensione dell'autore. Qui discuteremo di due immagini opposte: Kutuzov e Napoleone, che riflettono due ideologie opposte nel romanzo di Tolstoj. Mostreremo come, utilizzando il metodo delle caratteristiche del ritratto, l'autore trasmette il carattere dei personaggi e i loro obiettivi. Considera l'atteggiamento di Napoleone e Kutuzov nei confronti dei loro soldati e l'atteggiamento degli eserciti nei confronti dei generali. Discutiamo del sincero patriottismo che possedeva l'esercito russo e le truppe francesi, unite dalla sete di gloria, profitto e fiducia nelle loro vittorie.

Pierre viene catturato. Perdite e guadagni. Il significato dell'immagine di Platon Karataev

Il tema di questa video lezione: “Pierre in cattività. Perdite e guadagni. Il significato dell'immagine di Platon Karataev. L'insegnante, analizzando il romanzo "Guerra e pace" di Leo Tolstoy, sottolinea che l'introduzione dell'eroe Platon Karataev nell'azione dell'epopea è dovuta al fatto che era importante per Tolstoj mostrare la rinascita spirituale di Pierre sotto il influenza delle qualità spirituali morali di una persona dal popolo. Il significato dell'immagine di Platon Karataev è che questa immagine ha uno speciale compito morale: portare chiarezza e tranquillità nel mondo della sofferenza umana. Come qualità spirituali Platon Karataev, come bontà, amore, devozione alla patria, mansuetudine e abnegazione, sono pienamente percepiti da Pierre Bezukhov in cattività, illuminando il suo mondo spirituale con una nuova verità che gli è stata rivelata nel perdono, nell'amore e nell'umanità.

Il ruolo dell'epilogo "Family Thought" nel romanzo. Abilità artistica di L.N. Tolstoj

L'argomento della lezione di oggi: “Il ruolo dell'epilogo. "Family Thought" nel romanzo. Abilità artistica di L.N. Tolstoj". Potrai capire meglio perché la libertà morale dell'individuo ha significato così tanto per l'autore e perché ha prestato così tanta attenzione a questo problema nel suo romanzo. È l'abilità artistica di L.N. Tolstoj emerge in modo particolarmente chiaro nell'epilogo, che unisce tutti i personaggi principali alla comprensione della necessità di obbedire alle leggi della vita.

Preparazione per un saggio basato sul romanzo "Guerra e pace". Commenti

In questa video lezione, ci prepareremo per il saggio sul romanzo "Guerra e pace". Commenti. Puoi ancora una volta pensare al significato del romanzo "Guerra e pace" e cercare di capirlo fino in fondo, concentrarti e unire le tue conoscenze per scrivere un saggio. Un breve riassunto del romanzo dell'insegnante ti aiuterà in questo.

Numero ____________ Letteratura russa Grado 10

Argomento della lezione: « Due Caterina. "Temporale" di A. N. Ostrovsky e "Lady Macbeth Distretto di Mtsensk» N. S. Leskova

Lo scopo della lezione: ripetere il materiale precedentemente trattato sulla biografia e il lavoro di Leskov e Ostrovsky, dare caratteristica comparativa i personaggi principali delle opere di Leskov e Ostrovsky, per trovare le somiglianze e le differenze nelle immagini delle due eroine

Durante le lezioni

1. Momento organizzativo

2.Parte principale

A) Controllo della casa. incarichi (scheda di memoria sulla biografia di due scrittori, preparare domande per una conversazione sul lavoro di Leskov e Ostrovsky)

B) La parola dell'insegnante sul compito degli studenti: dare una descrizione comparativa dei personaggi principali delle opere di Leskov e Ostrovsky, trovare somiglianze e differenze nelle immagini delle due eroine

B) Conversazione sulle opere

La parola dell'insegnante Quali opere sono ampiamente conosciute (risposta: temporale "A. N. Ostrovsky e" Lady Macbeth del distretto di Mtsensk "N. S. Leskov)

Sulla trama di queste opere sono state create opere teatrali, film, opere.

(revisione diapositive e strappo O A E H musica lirica)

Domanda: quale ep E zo D hai visto nelle opere

D)) Lettura di brani di opere

1.(Leskova "Lady Macbeth del distretto di Mtsensk": Diana (sui dati esterni di Katerina Izmailova) Aizhan (sull'omicidio di suo marito Katerina), Christina (sul crimine commesso da Katerina sul fiume Volga)

2. Il "temporale" di Ostrovsky è letto da Ira Molchanova - il monologo di Ekaterina

E) Lavora in gruppi 4 gruppi (compilazione di poster sotto forma di due eroine)

C) Presentazioni poster

Esempi di risposte degli studenti Dramma Ostrovsky Il saggio di Leskov

Generale
Mogli di mercanti (accordi materiali e sociali) Infanzia e adolescenza serene e libere Matrimonio senza amore e fascino Avversione per la costruzione di case Passione per la natura
Differenza
Sogno Noia
L'ampiezza e la bellezza del Volga; canzone folk; discorso melodioso Emancipazione dell'anima	A spasso per stanze vuote: una camera da letto con letti di piume
Inquietudine mentale e spirituale
Amore
Purezza, timidezza, altruismo, premonizione di punizione, temporale nell'anima, timore di Dio	Assertività, avidità di piaceri d'amore, omicidio, vendetta per tradimento, completo oblio della propria personalità nel nome di "Orecchini"
Morte nel Volga
Suicidio Bellezza, luce, altezza del sentimento d'amore "Cuore caldo", per sempre puro	Incidente
Mancanza di spiritualità della personalità, predatore, schiavitù dell'amore
"Non ricorderai mai senza sincera trepidazione"

3.Total: Essay Quale immagine ti ha colpito di più?

4. Riflessione Di cuore in cuore Quale immagine ti ha colpito di più?

(auguri reciproci e analisi del lavoro di ogni studente da parte di altri)

5 Valutazione e compiti a casa

"Due Katerine". "Tempesta"

A. N. Ostrovsky e "Lady Macbeth del distretto di Mtsensk"

NS Leskova

Katerina Kabanova Katerina Izmailova