Sviluppo della lezione
insegnante di lingua e letteratura russa, scuola media MBU n. 56, Togliatti
Malkovskaja Natalia Nikolaevna
Oggetto: letteratura
Classe: 5"B"
Argomento della lezione: A.S. Pushkin "La storia della principessa morta". Il bene e il male in una fiaba.
Data: 03.03.2014
Tipologia di lezione: Lezione di "scoperta" di nuove conoscenze
Obiettivo dell'attività: 1. creazione delle condizioni per l'assimilazione dell'argomento; 2. creare situazioni di successo; 3. sviluppo della prontezza di pensiero per la consapevolezza e l'assimilazione di nuovi modi di attività; 4.sviluppo delle capacità di autocontrollo;
Obiettivo educativo: 1. organizzare l'attività di lettura degli studenti sulla base delle loro osservazioni personali, esperienze di vita al fine di comprendere il significato di una fiaba; 2. insegnare a vedere e comprendere il processo di formazione dell'immagine, il significato delle azioni dell'eroe; 3. mostra quali problemi morali vengono sollevati in una fiaba.
Formazione dell'UUD:
Azioni personali: interesse per l'apprendimento della lingua; la capacità di autovalutazione basata sull'osservazione del proprio discorso.
Azioni normative: essere in grado di definire e formulare l'obiettivo nella lezione; costruire dichiarazioni orali e scritte in relazione al lavoro studiato, partecipare a un dialogo sul lavoro letto, comprendere il punto di vista di qualcun altro e difendere ragionevolmente il proprio.
Azioni cognitive: estrai informazioni concrete dai testi, sarai in grado di navigare nel tuo sistema di conoscenza: trova risposte alle domande utilizzando un libro di testo, la tua esperienza di vita e le informazioni ottenute durante le lezioni.
Azioni comunicative: costruire una dichiarazione vocale produttiva, esprimere pensieri in modo accurato e chiaro e valutare il proprio discorso e quello degli altri.
Fase della lezione Azioni dell'insegnante Attività degli studenti UUD
Momento organizzativo Ciao ragazzi! Hai riconosciuto la canzone che è stata suonata prima della lezione? La lezione di oggi dedicheremo nuovamente a "La storia della principessa morta e dei sette eroi" di A.S. Pushkin. Ma la nostra lezione non sarà facile. Dobbiamo accompagnarti in un viaggio emozionante, un viaggio nel mondo di una fiaba. Dai un nome alla canzone.
Inclusione nel processo educativo
personale: attenzione, rispetto per gli altri;
comunicativo: pianificazione della cooperazione educativa con un insegnante, colleghi; normativo: autoregolamentazioneAggiornamento delle conoscenze e definizione degli obiettivi di apprendimento. Come epigrafe della nostra lezione, ho preso le parole del poeta georgiano Shota Rustaveli.
- Ricordami cos'è una fiaba?
Quali sono le caratteristiche dei personaggi delle fiabe?
Formuliamo il tema della nostra lezione.
Rispondono alle domande.
Costruire una risposta dettagliata alla domanda posta.
Determina l'argomento della lezione, scrivilo su un quaderno. Stabilire obiettivi di apprendimento per questa lezione
Rugulativo: formulare autonomamente l'argomento, il problema e gli obiettivi della lezione. Trarre conclusioni e generalizzazioni.
UUD cognitivo: ricerca e selezione delle informazioni necessarie, costruzione consapevole e arbitraria di una dichiarazione vocale in forma orale;
UUD comunicativo: pianificazione della cooperazione educativa con un insegnante, colleghi, capacità di esprimere pensieri con sufficiente completezza in conformità con i compiti e le condizioni di comunicazione;
"Scoperta di nuove conoscenze".
Lavora con il testo. - Cos'è il bene e il male? Come interpreti queste parole? Cosa sono dal punto di vista della lingua russa? Possiamo dire che il bene e il male sono concetti opposti?
Quali sono i personaggi buoni e quelli cattivi della storia?
- Quale conclusione si può trarre?
- Fare una descrizione comparativa della principessa e della regina? Presentalo sotto forma di tabella.
Perché la matrigna ha deciso di uccidere la figliastra?
- con quali parole possiamo esprimere l'atteggiamento della regina nei confronti della principessa?
Una brava persona ha tali qualità?
- E cosa prova la principessa per la regina?
- Leggi e analizza il comportamento della principessa nella casa degli eroi.
- In che modo la regina tenta di distruggere la seconda principessa? Rispondi alle domande dell'insegnante.
Danno risposte dettagliate.
Risultati personali:
1. sviluppo dell'amore e dell'interesse per la lingua, la sua ricchezza e possibilità espressive;
UUD cognitivo:
3. convertire e archiviare informazioni UUD comunicativo:
1. Formazione di abilità di attività vocale
2. Padroneggiare le modalità delle attività congiunte
Consolidamento primario: cosa significa che il Male ha finalmente vinto?
- Nelle fiabe, il Bene ha sempre molti aiutanti e il male è solitario.
- Cosa succede alla malvagia regina-matrigna?
- Trova le battute che parlano degli ultimi minuti della sua vita. Rispondi alle domande dell'insegnante.
Danno risposte dettagliate.
Leggi in modo espressivo i passaggi necessari del testo.
Analizzare i singoli episodi del racconto.
Riassumere, riassumere, esprimere il proprio punto di vista.
UUD cognitivo:
1. leggere diverse tipologie di informazioni testuali utilizzando diversi meccanismi e tecniche di lettura;
2. distinguere tra informazioni di base e aggiuntive;
3. trasformare e immagazzinare informazioni Comunicativo: 1. Prendere in considerazione opinioni diverse e sforzarsi di coordinare le varie posizioni in cooperazione.
2. Formula la tua opinione e posizione, argomentala.
3. Fai le domande necessarie per organizzare le tue attività.
4. Parla davanti a un pubblico.
Lavoro indipendente Quiz sulle illustrazioni di una fiaba per la conoscenza del testo I ragazzi in gruppo lavorano sul testo
Cognitivo:
1. leggere diverse tipologie di informazioni testuali utilizzando diversi meccanismi e tecniche di lettura;
2. Utilizzare un tipo di lettura didattico.
3. Estrai le informazioni di cui hai bisogno.
Comunicativo: 1. Prendere in considerazione le diverse opinioni e sforzarsi di coordinare le varie posizioni nella cooperazione.
Riflessione sull'attività - Ragazzi, ditemi, qual era la domanda principale della lezione?
- A quale conclusione siamo arrivati?
- Fai la tua impressione della lezione sotto forma di syncwine. Scrittura indipendente del seguito di una fiaba.
Annuncio dei risultati.
Personale: correla la tua parte di lavoro con l'idea generale.
Regolamentazione: la capacità di organizzare razionalmente attività indipendenti.
Cognitivo: padroneggiare le azioni logiche di confronto, generalizzazione; attività nella risoluzione di un problema creativo.
Comunicazione: capacità di cooperazione con adulti e coetanei
Il risultato della lezione: la vita si riflette nelle opere letterarie. Ma nella vita tutto accade in modo molto più complicato, non possiamo dividere le persone in buone e cattive. Nell'anima di ogni persona c'è un confronto tra il bene e il male. Amiamo, ti auguriamo ogni bene, salute. Ma poi invidiamo, ci offendiamo, a volte odiamo. Compiti a casa Rispondi per iscritto alla domanda: "Ti consideri gentile?" scrivere
compiti del diario.
"La storia della principessa morta e dei sette eroi" fu scritta da Pushkin a Boldino nel 1933. Puoi leggerne il testo completo. Questa è una storia sul bene e sul male, sull'amore e sull'odio. La gentilezza e l'amore vincono in esso.
I personaggi principali di "La storia della principessa morta e dei sette eroi":
Seconda regina La moglie del re è bellissima. Eroe negativo.
alto, magro, bianco,
E la mente e tutto hanno preso.
egoista narcisistico
orgoglioso, testardo,
Egoista e geloso.
Aveva uno specchio magico, che negli anni divertì la sua esorbitante vanità. Un bel giorno lo specchio si rifiutò di assicurarle che lei
tutto più bello
Tutto arrossato e più bianco.
E la regina crudele e ribelle sbatté lo specchio a terra. L'invidia nera divenne il significato della sua vita. Si è posta l'obiettivo di distruggere la giovane principessa. E quando ancora non riuscì a sbarazzarsi della principessa, la rabbia la colse con tale forza che morì.
Principessa – una ragazza dal cuore gentile e aperto. Laborioso e premuroso. Una volta nella torre dei sette fratelli, mise in ordine la casa e solo allora si sdraiò per riposare sul pavimento.
Chernavka – fieno ragazza che serviva la regina . La ragazza era gentile e amava la principessa nel suo cuore. Ma lei era una schiava e aveva paura della sua padrona, la regina. Condusse la principessa nella foresta e la lasciò andare. Ma la regina crudele costrinse la chernavka ad avvelenare la principessa.
Il principe Eliseo - lo sposo della principessa. Propositivo, amorevole. Un vero uomo che ha superato tutte le prove. La sua dedizione è stata premiata. Ha trovato la sua sposa e l'ha rianimata.
Sette fratelli-eroi - bravi ragazzi. Cacciatori e guerrieri coraggiosi:
Fratelli in una folla amichevole
Andando a fare una passeggiata
Spara alle anatre grigie
Divertire la mano destra
Sorochina sbrigati sul campo,
O una testa con le spalle larghe
Taglia il tartaro
O incidere dalla foresta
Circasso di Pyatigorsk.
I fratelli, come loro, accettarono la principessa, sentirono la sua appartenenza alla famiglia reale. La trattarono calorosamente e sinceramente e la seppellirono con onore in una bara di cristallo.
A. S. PUSHKINA
La regina-matrigna e la principessa rappresentano due personaggi umani opposti in questo racconto. La regina è una bellezza dal carattere disgustoso e dall'orgoglio doloroso. Si considera la migliore al mondo e vuole che tutti la adorino. Notando la bellezza della regina, il poeta crede che sia "orgogliosa, traballante, capricciosa e gelosa". La regina è pronta a difendere il suo diritto di essere la prima bellezza al mondo ad ogni costo, anche a costo della vita di un'altra persona.
La principessa-figliastra ha un carattere completamente diverso, opposto. Non è meno bella della regina, ma allo stesso tempo è comunque modesta e gentile. La principessa non si vanta affatto del suo aspetto, non gli attribuisce molta importanza. Non pensa, come la regina, che il mondo intero dovrebbe riconoscerla come la prima bellezza. Principessa "al carattere di una persona così mite". Non potrebbe mai fare del male a un'altra persona, solo per il bene di essere considerata la prima bellezza. Per lei, la cosa principale è l'anima umana.
Quando lo specchio magico dice che "la principessa è più dolce di tutti gli altri, tutta rossa e più bianca", la matrigna, "piena di nera invidia", ordina di dare la principessa "in modo che sia mangiata dai lupi". Non le importa che la sua figliastra non sia colpevole di nulla davanti a lei, che l'attenda una morte dolorosa. L'egoismo della regina è così forte che nessun sacrificio le sembra superfluo. La sua crudeltà è sconfinata. La "regina cattiva" alla fine vince: la principessa muore.
Ma l'autore sostiene che il bene, alla fine, vince sempre sul male. L'amore di Tsarevich Elisha riporta in vita la principessa. La sua lealtà, decenza e modestia vengono premiate. Il tutto si conclude con un matrimonio e un sontuoso banchetto. E la cattiva matrigna, vedendo che tutti i suoi intrighi non portavano a nulla, muore di invidia e malizia.
Fai il bene e ti ritornerà, vuole dire il poeta. E il male genera solo male e si rivolta contro una persona malvagia.
Composizione sul tema: REGINA E PRINCIPESSA NEL "RACCONTO DELLA PRINCIPESSA MORTA E DEI SETTE BOGATIRI" di A. S. PUSHKIN
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Istituzione educativa comunale
"Scuola secondaria n. 14"
G. Brjansk
Riassunto della lezione di letteratura
in 5a elementare
Le immagini principali di "La storia della principessa morta e dei sette eroi"
preparato
Brjansk
Obiettivi: 1) comprendere il contenuto del racconto;
2) introdurre gli studenti ai termini letterari confronto e antitesi;
3) sviluppare la capacità di fare una descrizione comparativa degli eroi di una fiaba;
4) sviluppare un discorso coerente degli studenti.
Attrezzatura: ritratto, testo "I racconti della principessa morta e dei sette eroi", illustrazioni di studenti per una fiaba, un cruciverba sul contenuto della fiaba, Dizionario esplicativo della lingua russa, a cura, Dizionario dei termini letterari, a cura.
Piano di lezione
1. Momento organizzativo.
2. Preparazione per la percezione dell'argomento.
3. Controllo dei compiti (piano delle fiabe).
4. Lavora su un nuovo argomento.
A) L'immagine della madre della principessa.
B) L'immagine della matrigna.
C) L'immagine della principessa.
D) Lavorare con le illustrazioni.
D) Cruciverba sul contenuto del racconto.
5. I risultati della lezione, valutazione.
6. Compiti a casa.
7.Riflessione (compilazione della scheda questionario).
Durante le lezioni
1. Organizzare il tempo.
2. Preparazione per la percezione dell'argomento.
Insegnante Ragazzi, avete avuto situazioni nella vostra vita in cui sognavate sinceramente la magia, i miracoli?
Ognuno di noi crede che tutto andrà bene, il bene vincerà e il male sarà punito. E in che genere di opere avviene sempre questo?
Alunno Nelle fiabe.
Insegnante Annota l'argomento della lezione "Le immagini principali nel" Racconto della principessa morta e dei sette eroi "".
Quali sono i nostri obiettivi per la lezione di oggi?
Alunno Continueremo la nostra conoscenza della fiaba, prestando particolare attenzione alle immagini principali dell'opera, evidenziando in esse caratteristiche comuni e diverse.
Insegnante Innanzitutto, rispondi ad alcune domande che un gruppo di studenti ha preparato sulla base del materiale appreso nella lezione precedente.
studenti
1) In che anno è nato? (1799)
2) Raccontaci dei suoi genitori. (Padre - il maggiore in pensione Sergei Lvovich Pushkin, apparteneva a una famiglia nobile antica ma povera. Madre - Nadezha Osipovna - la nipote dell'arap preferito di Pietro il Grande, Annibale.)
3) Grazie a chi è uscito un numero enorme di fiabe dalla penna di Alexander Sergeevich? (Grazie alla tata Arina Rodionovna Yakovleva.)
4) Cos'è una fiaba? Definire un genere. (Una fiaba è una storia divertente su eventi e avventure straordinari.)
5) Che tipi di fiabe conosci? (Racconti su animali, famiglia, magia.)
6) Qual è la differenza tra una fiaba letteraria e una fiaba popolare? (Un racconto letterario è un racconto popolare elaborato dall'autore.)
3. Controllo dei compiti.
Insegnante E ora controlliamo quale piano per lo sviluppo della trama della fiaba hai realizzato a casa.
studenti Piano terreno
1. Il ritorno del re, la nascita di una figlia, la morte di una regina.
2. "Il re ne sposò un altro".
3. “Ma la giovane principessa… intanto cresceva…”
4. “Ma la principessa è ancora più carina...”
5. "... ecco che una chernavka è andata nella foresta ..."
6. "Sii la nostra cara sorella".
7. "La regina malvagia... ha deciso di non vivere o di distruggere la principessa."
8. "... un mendicante mirtillo cammina per il cortile con un bastone ..."
9. "Ho preso una mela tra le mani."
10. "Qui hanno messo il cadavere di cristallo della giovane principessa nella bara ..."
11. "Per la sua sposa, il principe Eliseo, nel frattempo, galoppa intorno al mondo."
12. “La bara era rotta. La fanciulla improvvisamente prese vita.
13. "Solo lei è stata sepolta, il matrimonio è stato subito organizzato."
4. Lavora su un nuovo argomento
Insegnante Quali tecniche compositive delle fiabe conosci?
studenti Un accenno, un inizio, una fine.
Insegnante C'è un detto tradizionale in "La storia della principessa morta...": "Questa non è una fiaba, non una fiaba, una fiaba sarà avanti", "Una bella storia inizia, inizia da Sivk, da Burk, dal profetico Kaurka”?
Alunno NO
Insegnante Quali eventi apprendiamo all'inizio di una fiaba?
Alunno Il re se ne andò e la regina lo stava aspettando, dopo 9 mesi nacque una figlia, il re ritorna.
Insegnante Che tipo di regina madre appare davanti a noi? Raccoglieremo materiale per la caratterizzazione nel testo.
Studenti
... Il re salutò la regina,
Equipaggiato sulla strada,
E la regina alla finestra
Si sedette ad aspettarlo da sola.
Aspettando, aspettando dalla mattina alla sera,
Guarda sul campo, INDUS occhi (indus - anche)
Diventa malato
Dalla bianca alba alla notte;
Non riesco a vedere caro amico !
... Passano nove mesi,
Non stacca gli occhi dal campo.
…Di mattina presto benvenuto ospite,
Giorno e notte così tanto atteso ,
da lontano Finalmente
restituito padre re.
Insegnante Quindi, scriviamo su un quaderno ciò che appare la regina: la madre della principessa.
Alunno La regina - la madre della principessa - è una moglie fedele, ama suo marito e attende con ansia il suo ritorno.
Insegnante E ora passiamo all'immagine della regina-matrigna. Chi è la matrigna?
Alunno Nel dizionario esplicativo leggiamo: “La matrigna è la moglie del padre in relazione ai suoi figli dal primo matrimonio.
Insegnante In quali racconti popolari troviamo la storia di una figliastra che una matrigna vorrebbe uccidere?
Alunno"Morozko", "Tiny-Havroshechka".
Insegnante Ora il nostro compito diventa più difficile. Non solo raccoglieremo materiale per caratterizzare la matrigna, ma lo confronteremo anche con la principessa-figliastra.
Alunno L'assistente, che ha lavorato al dizionario letterario, detta.
Scriviamo il termine su un quaderno: “Il confronto è una definizione figurativa di un oggetto, concetto o fenomeno confrontandolo con un altro. Il confronto contiene ciò che viene confrontato e con cosa viene confrontato. Confronta: trova somiglianze e differenze.
Il risultato delle caratteristiche comparative sarà una tabella che compileremo durante il processo di lavorazione delle immagini. (Allegato 1)
Insegnante Qual è l'aspetto della regina matrigna?
...ben fatto
In effetti, c'era una regina:
alto, magro, bianco,
E l'ha preso con la sua mente e tutti ...
Insegnante Cosa nella descrizione della regina provoca ammirazione?
Alunno Questa è la bellezza esteriore.
Insegnante Perché questa bellezza non piace agli altri?
Alunno Dietro la bellezza esteriore si nasconde la natura malvagia, testarda e scontrosa della matrigna.
Insegnante Trova i verbi con cui caratterizza la regina, parlando della sua comunicazione con lo specchio.
Studenti leggono un dialogo in ruoli in cui lo specchio elogia la regina.
Si notano i verbi: “mettendosi in mostra, parlò”; "ridere", "agitare", "ammiccare", "fare clic", "girare", "sui fianchi", "guardare con orgoglio".
Insegnante Adesso vediamo che razza di regina è quando lo specchio dice la verità.
Studenti mostrano una drammatizzazione dell'episodio in cui lo specchio dice la verità. Personaggi: regina-matrigna, specchio, autrice.
Gli alunni sottolineano i verbi: “saltare”, “swing”, “slam”, “stomp”.
Insegnante Com'è la matrigna? Scriviamolo nella colonna "Caratteristiche delle differenze".
Alunno La matrigna è cattiva, invidiosa, orgogliosa, ribelle, pigra, scortese, arrogante. Non ha veri amici, e nemmeno lo specchio, con il quale era "di buon carattere e dolce da sola", non perdona la verità.
Insegnante In che modo la matrigna si è vendicata della principessa e cosa l'ha spinta a farlo?
Alunno La matrigna ordinò alla chernavka di portare la principessa nella foresta. E a questo è stata spinta dalla "invidia nera": maliziosa, insidiosa, criminale.
Insegnante Come finirà la storia della cattiva matrigna? Perché è stata punita?
Alunno"Qui la nostalgia la prese e la regina morì." Viene punita per il suo cuore crudele.
Insegnante Scriviamo su un quaderno: la regina è "dal cuore duro".
InsegnanteÈ possibile paragonare la regina matrigna e la principessa figliastra?
Alunno Sì, sono entrambi molto belli fuori, ma la principessa è ancora bella dentro.
Insegnante Scriviamo nella tabella "caratteristiche di somiglianza": origine reale, bello nell'aspetto, intelligente.
Leggiamo molto, scriviamo molto e abbiamo bisogno di riposarci. Educazione fisica.
Per caratterizzare l'immagine della principessa, cercheremo materiale per gruppi. Ciascun gruppo seleziona il materiale per un articolo del piano, che viene stampato su fogli separati. (Il piano di caratterizzazione dell'immagine si trova nell'Appendice 2.)
1 gruppo Descrizione dell'aspetto della principessa e delle sue qualità interiori.
...Ma la principessa è giovane,
sbocciando silenziosamente,
Nel frattempo lei cresceva, cresceva,
Rosa e sbocciata
La faccia bianca, le sopracciglia nere,
temperare mite come...
... La principessa fece il giro della casa,
Ho pulito tutto in ordine... (laborioso)
... Ha rinunciato al vino verde;
La torta si è appena rotta
Sì, ne ho morso un pezzo ... (educato, sobrio)
"…Cosa devo fare? perché sono una sposa.
Per me siete tutti uguali
Tutti audaci e intelligenti
Vi amo tutti di cuore;
Ma per un altro sono per sempre
Dato via. amo tutti
Il principe Eliseo. (fedele allo sposo)
2 gruppo Atteggiamento nei confronti della principessa di altri personaggi della fiaba:
1) Černavki:
... Quella (Chernavka), amandola nella mia anima,
Non ha ucciso, non ha legato
Lei si lasciò andare e disse:
"Non preoccuparti, Dio è con te."
E lei è andata a casa.
2) Cane Sokolki:
All'improvviso con rabbia sotto il portico
Il cane abbaiò...
... Ma sono appena uscito dal portico,
Il cane sotto i suoi piedi - e abbaia,
E non lascia che la vecchia,
Solo la vecchia andrà da lei,
Lui, l'animale della foresta, è più arrabbiato,
Per una vecchia...
... Il bersaglio vola dritto ...
Il cane salterà, strillerà...
... E con la principessa sotto il portico
Il cane corre e in faccia
Sembra pietoso, urla minacciosamente,
Come se il cuore di un cane soffrisse,
Come se volesse dirle:
3) Sette eroi:
...Fratelli di una dolce fanciulla
Amato…
... Davanti alla principessa morta
Fratelli con il cuore spezzato
Tutti chinarono la testa...
4) Principe Eliseo:
... Principe Eliseo,
Pregando sinceramente Dio,
Parti per la strada
Per un'anima bella
Per la giovane sposa...
... No, no! Piange amaramente.
... Eliseo della notte oscura
Ho aspettato nella mia angoscia...
... Eliseo, senza perdersi d'animo,
Precipitò al vento, chiamando.
... E riguardo alla bara della sposa cara
Colpì con tutta la sua forza...
3 gruppo Il comportamento della principessa: 1) nella torre degli eroi;
2) in relazione alle persone che la circondano.
1) Nella torre degli eroi:
... La principessa fece il giro della casa,
Rimosso tutto,
Accesi una candela a Dio
Acceso il fornello...
... Non li contraddirà,
Non glielo diranno.
Così passano i giorni.
E lei è la padrona di casa
Nel frattempo, da solo
Raccogli e cucina.
2) L'atteggiamento della principessa nei confronti di Chernavka:
"La mia vita!
Di cosa, dimmi, sono colpevole?
Non uccidermi ragazza!
E come sarò una regina,
Vi compatisco!"
L'atteggiamento della principessa nei confronti dei sette eroi:
... E la principessa scese da loro,
Onorati i proprietari
Mi sono inchinato in vita,
Arrossendo, mi sono scusato
Qualcosa è andato a trovarli,
Anche se non è stata chiamata.
Atteggiamento verso la povera Mirtillo (suora):
Nonna, aspetta un po', -
Lei urla fuori dalla finestra, -
Minaccerò io stesso il cane
E ti porterò qualcosa."
Guardando da vicino l'eroina con amore, Pushkin mostra sia la sua bellezza esterna ("la faccia bianca, le sopracciglia nere") che quella interna ("il carattere di un uomo così mite", "un'anima bella"), sottolinea la diligenza, la dignità interiore, la delicatezza , pazienza, compiacenza, sincerità, fedeltà, ingegno interiore, gentilezza. Non è un caso che per il poeta egli sia “una giovane principessa”, “la mia anima”.
Insegnante Quindi, inseriamo una voce nella tabella. Quale principessa?
Alunno La principessa è gentile, altruista, modesta, mite, laboriosa, educata, semplice, virtuosa.
Insegnante Quali caratteristiche sono in più, somiglianze o differenze? Quale tecnica aiuta a rivelare queste immagini?
Alunno Più differenze, cioè le immagini sono opposte.
Insegnante Scriviamo su un quaderno un altro termine dal dizionario letterario.
Alunno Assistente che ha lavorato con un dizionario letterario. "Antitesi - opposizione di parole, immagini, concetti.
Insegnante Fornisci una descrizione orale di una delle immagini, utilizzando le voci nella tabella ed esempi tratti dal testo.
Gli studenti rispondono.
4. Lavorare con le illustrazioni. In che misura i tuoi disegni corrispondono alla nostra idea sugli eroi? (Disegno verbale orale.)
Cosa ti ha insegnato questa storia?
5. Cruciverba(preparato da un gruppo di studenti più forti). (Allegato 3)
6. Riepilogo della lezione, valutazione.
7. Compiti a casa:
1) lettura espressiva a memoria (secondo le opzioni) dell'appello di Eliseo al sole, al mese, al vento;
2) imparare i termini;
3) descrizione orale delle immagini (facoltativa).
Riflessione.(Compilazione del questionario). (Allegato 4)
Allegato 1.
Caratteristiche comparative delle immagini della regina matrigna e della principessa
Appendice 2
Il piano delle caratteristiche dell'immagine della principessa
1. Descrizione dell'aspetto della principessa e delle sue qualità interiori.
2. L'atteggiamento degli altri personaggi della fiaba nei suoi confronti:
A) Chernavki;
B) il cane Sokolka;
C) sette eroi;
D) Il principe Eliseo.
3. Il comportamento della principessa:
A) nella torre degli eroi;
B) in relazione ai personaggi che la circondano.
Appendice 3. Cruciverba.
Dopo aver risposto alle domande in senso orizzontale, ottieni il nome di un oggetto magico tratto da una fiaba.
1. "Nero... pieno." (Invidia)
2. Il nome del principe. (Elisa)
3. Chi ha condotto la principessa nella foresta? (Chernavka)
4. La posizione dell'amata principessa. (Re)
5. In che tipo di relazione erano gli eroi? (Fratelli)
6. A chi sono rivolte le parole “Tutto l'anno cammini nel cielo”? (Sole)
7. Nome del cane? (Sokolko)
8. Oggetto magico in una fiaba? (Specchio)
Allegato 4. Scheda questionario.
1. Cosa ha suscitato interesse durante la lezione?
3. Il momento positivo della lezione.
4. Momento negativo della lezione.
5. Datti un voto per il lavoro svolto nella lezione.
6. Quale lezione ti sarà utile nella vita?
Elenco della letteratura usata
1., va bene. Sviluppi Pourochnye in letteratura. Grado 5 -M.: "VAKO", 2003.
2. Letteratura. Grado 5 Lettore di libri di testo per istituzioni educative. Alle 14 Autore-compilatore e altri - M.: "Prosveshchenie", 2009.
3. , . Dizionario esplicativo della lingua russa. - M.: "Illuminismo", 2009.
4. . Dizionario dei termini letterari. - M.: "Illuminismo", 2000.
Pushkin A.S. "La storia della principessa morta e dei sette eroi"
I personaggi principali di "La storia della principessa morta e dei sette eroi" e le loro caratteristiche
- La principessa, la figlia del re, era molto bella e gentile, amava il principe Eliseo, era onesta e laboriosa.
- Il re, dopo la morte della vecchia regina, sposò una giovane bellezza
- La regina, molto bella, ma arrabbiata, invidiosa, orgogliosa, ribelle.
- Sette eroi, cavalieri in piena fioritura, si innamorarono tutti della principessa, ma si comportarono con lei come fratelli
- Il principe Eliseo, lo sposo della principessa, la cercava in tutto il mondo, chiedendo la strada al sole, alla luna e al vento.
- Chernavka, la serva della regina, ebbe pietà della principessa.
- La nascita di una principessa e la morte di una madre
- La nuova moglie del re
- Specchio miracoloso
- Invidia della regina
- Chernavka nella foresta
- La principessa ai sette eroi
- La regina regala una mela
- bara di cristallo
- sole, luna e vento
- Eliseo trova la tomba
- morte della regina
- Nozze
- Il re sposa la regina e lei si considera la più bella del mondo, e per questo vuole uccidere la principessa.
- Manda la principessa nella foresta, ma Chernavka non uccide la principessa e trova rifugio presso sette eroi.
- La regina scopre che la principessa è viva e le dà una mela, mordendola e la principessa muore
- Eliseo cerca la principessa in tutto il mondo e il vento gli dice come trovarla.
- Eliseo rompe la bara e la principessa prende vita
- La matrigna della regina muore di angoscia ei giovani si sposano.
L'invidia e l'orgoglio sono vizi umani terribili.
Cosa insegna "La storia della principessa morta e dei sette eroi"?
Questa fiaba ci insegna la bontà, che la bontà sarà comunque più forte del male. Ci insegna la perseveranza e la lealtà. Ci insegna che la cosa principale in una persona è la sua anima, e se l'anima è brutta, nessuna bellezza esterna renderà bella una persona.
Segni di una fiaba in "Il racconto della principessa morta e dei sette eroi"
- Aiutante magico - specchio
- Creature magiche: sole, luna, vento
- Vittoria del bene sul male.
Mi è piaciuto molto il racconto di Pushkin "Sulla principessa morta". In esso, la protagonista, la principessa, è così bella e gentile che tutti intorno a lei la amano e la compatiscono. E la sua matrigna, la regina, è così malvagia e invidiosa che muore di angoscia per il fatto che qualcuno sia più bello di lei. Questa è una storia molto bella, con molte avventure e un lieto fine. Le immagini degli eroi impegnati nella protezione della Patria dai nemici sono presentate in modo molto bello.
Proverbi da "La storia della principessa morta e dei sette eroi"
La buona gloria è odiosa al male.
Una buona azione non affonda nell'acqua e non brucia nel fuoco.
Bene, finisce bene.
Riassunto, breve rivisitazione di "La storia della principessa morta e dei sette eroi"
La vecchia regina aspettò il ritorno del re per nove mesi e quando tornò diede alla luce una figlia e morì.
Un anno dopo, il re ne sposa un altro. La nuova regina risulta essere molto bella, ma allo stesso tempo molto malvagia. Chiede costantemente allo specchio chi è la più bella di tutte.
La giovane principessa crebbe, ebbe uno sposo con una buona dote, e lo specchio disse alla regina che adesso la principessa era la più bella di tutte.
In preda alla rabbia, la regina ordina a Chernavka di portare la principessa nella foresta e di ucciderla lì. Chernavka cede alle richieste della principessa e la lascia andare.
La principessa non scompare nella foresta, ma trova una bellissima torre. Ci mette ordine e scalda la stufa.
Sette eroi ritornano e vedono l'ordine ristabilito. Invitano uno sconosciuto a vivere con loro. La principessa esce, gli eroi la riconoscono e le rendono vari onori.
La principessa vive con gli eroi e loro si innamorano di lei. Chiedono se la principessa sceglierà uno di loro, ma la principessa ammette di avere un fidanzato.
Nel frattempo la regina scopre che la principessa è viva, e arde dal desiderio di ucciderla. Si traveste da vecchia e va alla torre. Il cane le abbaia, ma la principessa lancia il pane alla vecchia. In risposta, la regina lancia una mela. La principessa morde la mela e muore.
Quindi gli eroi la trovano e la mettono in una bara di cristallo.
Nel frattempo, il principe Eliseo sta cercando la sua amata. Chiede al sole e alla luna del suo destino, ma non possono aiutarlo. Quindi Eliseo si rivolge al vento e il vento gli racconta della bara di cristallo.
Eliseo trova la tomba e, addolorato, vi sbatte contro la fronte. La bara si rompe e la principessa prende vita.
In questo momento, la regina, come al solito, parla allo specchio e lo specchio parla della giovane principessa. La regina prende la malinconia e muore.
Eliseo sposa una principessa.
Illustrazioni e disegni per "La storia della principessa morta e dei sette eroi"