Koji često uključuju tri hemijska elementa: ugljenik, vodonik i kiseonik. Mnogi ugljikohidrati pored ovih elemenata sadrže fosfor, sumpor i dušik. Ovi biopolimeri su široko rasprostranjeni u prirodi. Biosinteza ugljikohidrata u biljkama odvija se kao rezultat fotosinteze. Ugljikohidrati čine oko 80-90% suhe mase biljaka.
U ljudskom tijelu koncentracija ugljikohidrata u smislu suhe materije iznosi oko 2%. Ugljikohidrati su glavni izvor hemijske energije za tijelo. Razgradnja ugljikohidrata je od posebne važnosti za funkcioniranje određenih organa. Na primjer, pojedini organi zadovoljavaju svoje potrebe uglavnom zbog razgradnje glukoze: mozak - za 80%, srce - za 70 - 75%. Ugljikohidrati se pohranjuju u tjelesnim tkivima u obliku rezervnih hranjivih tvari (glikogen). Neki od njih obavljaju pomoćne funkcije i učestvuju u zaštitne funkcije, odgađaju razvoj mikroba (sluzi), hemijska je osnova za izgradnju molekula biopolimera, sastavni dijelovi makroergijska jedinjenja itd.
Klasifikacija ugljikohidrata.
Svi ugljikohidrati su podijeljeni na dva velike grupe: monosaharidi ili monoze), polisaharidi ili polioze), koji se sastoje od nekoliko ostataka molekula monosaharida povezanih zajedno.
Klasifikacija ugljikohidrata: monosaharidi.
Monosaharidi koji sadrže aldehidnu grupu, nazivaju se aldoze, a one koje sadrže ketonsku grupu nazivaju se ketoze. Jednostavni ugljikohidrati uključuju aldehide i keto alkohole s najmanje tri atoma ugljika. Prema broju atoma ugljika monoze se dijele na trioze, tetroze, pentoze, heksoze itd.
Trioses. Sadrži se u tkivima i biološkim tečnostima u obliku estera kao produkti srednjeg metabolizma ugljenih hidrata tokom reakcija glikolize i fermentacije. Tetroze. Najvažnija je eritroza, koja se nalazi u tkivima u obliku estera ortofosforne kiseline, produkta pentoznog puta oksidacije ugljikohidrata. Pentoze. Većina pentoza nastaje u ljudskom probavnom traktu kao rezultat hidrolize pentozana povrća i voća. Dio pentoza nastaje u procesima međurazmjene, posebno na putu pentoze. U tkivima su pentoze u slobodnom stanju u obliku estera ortofosfatne kiseline, koji su dio (ATP), nukleinskih kiselina, koenzima (NADP, FAD) i drugih važnih biospojeva. posebnu pažnju zaslužuju takve pentoze: arabinoza, riboza, deoksiriboza, ksiluloza. Heksoze. Nalaze se u slobodnom stanju, kao dio polisaharida i drugih spojeva. Najvažniji predstavnici ove klase ugljikohidrata su glukoza, fruktoza, galaktoza i manoza.
Klasifikacija ugljikohidrata: disaharidi.
Disaharidi su ugljikohidrati čiji se molekuli tokom hidrolize dijele na dva molekula heksoza. Disaharidi uključuju maltozu, saharozu, trehalozu, laktozu.
Prilikom imenovanja disaharida obično koriste nazive koji su se razvili kroz povijest (laktoza, maltoza, saharoza), rjeđe - racionalno i prema IUPAC nomenklaturi.
Disaharidi - čvrste kristalne supstance, visoko rastvorljive u vodi, optički aktivne, slatkog ukusa, sposobne za kiselu ili enzimsku hidrolizu, mogu formirati estre.
Klasifikacija ugljikohidrata: homopolisaharidi i heteropolisaharidi. Sastav homopolisaharida uključuje značajnu količinu ostataka jednog monosaharida: glukozu, manozu, fruktozu, ksilozu itd. Oni su rezervni hranljive materije za organizam (glikogen, inulin, skrob). Heteropolisaharidni molekuli se sastoje od velikog broja različitih monosaharida.
>> Hemija: Ugljikohidrati, njihova klasifikacija i značaj
Opšta formula ugljikohidrata je C n (H 2 O) m, tj. izgleda da se sastoje od ugljika i vode, pa otuda i naziv klase koja ima istorijskih korena. Pojavio se na osnovu analize prvih poznatih ugljenih hidrata. Kasnije je otkriveno da postoje ugljikohidrati u čijim molekulima se ne opaža naznačeni omjer (2: 1), na primjer, deoksiriboza - C5H10O4. Poznata su i organska jedinjenja čiji sastav odgovara datoj opštoj formuli, ali koja ne pripadaju klasi ugljenih hidrata. To uključuje, na primjer, formaldehid CH20 i octenu kiselinu CH3COOH koja vam je već poznata.
Međutim, naziv "ugljikohidrati" se ukorijenio i sada je općenito prihvaćen za ove tvari.
Ugljikohidrati se prema njihovoj sposobnosti hidrolize mogu podijeliti u tri glavne grupe: mono-, di- i polisaharidi.
Monosaharidi su ugljikohidrati koji se ne hidroliziraju (ne razgrađuju vodom). Zauzvrat, ovisno o broju atoma ugljika, monosaharidi se dijele na trioze (čije molekule sadrže tri ugljikova atoma), tetroze (četiri atoma ugljika), pentoze (pet), heksoze (šest) itd. d.
U prirodi su monosaharidi uglavnom zastupljeni pentozama i heksozama.
Pentoze uključuju, na primjer, ribozu - C5H10O5 i deoksiribozu (ribozu kojoj je "oduzet" atom kisika) - C5H10O4. Oni su dio RNK i DNK i određuju prvi dio naziva nukleinskih kiselina.
Heksoze koje imaju opću molekularnu formulu C6H1206 uključuju, na primjer, glukozu, fruktozu, galaktozu.
Disaharidi su ugljikohidrati koji se hidroliziraju u dvije molekule monosaharida, kao što su heksoze. Opću formulu velike većine disaharida nije teško izvući: trebate "dodati" dvije formule heksoza i "oduzeti" molekul vode - S12N22O11 - od rezultirajuće formule. Prema tome, opšta jednačina hidrolize može se napisati:
S12N22O11 + N2O -> 2S6N12O6
heksozni disaharid
Disaharidi uključuju:
Saharoza (uobičajeni dijetetski šećer) koja, kada se hidrolizira, proizvodi jedan molekul glukoze i jedan molekul fruktoze. U velikim količinama se nalazi u šećernoj repi, šećernoj trsci (otuda i naziv - šećer od repe ili trske), javoru (kanadski pioniri su ekstrahovali javorov šećer), šećernoj palmi, kukuruzu itd.;
Maltoza (slani šećer), koja se hidrolizira u dva molekula glukoze. Maltoza se može dobiti hidrolizom škroba pod djelovanjem enzima sadržanih u sladu - proklijala, osušena i mljevena zrna ječma;
Laktoza (mliječni šećer), koja se hidrolizira u molekulu glukoze i galaktoze. Nalazi se u mlijeku sisara (do 4-6%), ima malu slatkoću i koristi se kao punilo u pilulama i farmaceutskim tabletama.
Slatki okus različitih mono- i disaharida je različit. Dakle, najslađi monosaharid - fruktoza - je jedan i po puta slađi od glukoze, koja se uzima kao standard. Saharoza (disaharid) je pak 2 puta slađa od glukoze i 4-5 puta slađa od laktoze, koja je gotovo bezukusna.
Polisaharidi - skrob, glikogen, dekstrini, celuloza... - ugljikohidrati koji se hidroliziraju u mnoge molekule monosaharida, najčešće glukozu.
Da biste izveli formulu polisaharida, potrebno je da od molekule glukoze „oduzmete” molekul vode i napišete izraz sa indeksom n: (C6H10O5) n – na kraju krajeva, to je zbog eliminacije molekula vode koje di- a polisaharidi se formiraju u prirodi.
Uloga ugljikohidrata u prirodi i njihov značaj za život čovjeka je izuzetno velika. Nastali u biljnim stanicama kao rezultat fotosinteze, djeluju kao izvor energije za životinjske stanice. Prije svega, ovo se odnosi na glukozu.
Mnogi ugljikohidrati (škrob, glikogen, saharoza) obavljaju funkciju skladištenja, ulogu rezerve hranjivih tvari.
RNK i DNK kiseline, koje uključuju neke ugljikohidrate (pentoze - ribozu i deoksiribozu), obavljaju funkciju prijenosa nasljednih informacija.
celuloza - građevinski materijal biljne ćelije - igra ulogu okvira za membrane ovih ćelija. Drugi polisaharid - hitin - ima sličnu ulogu u stanicama nekih životinja - formira vanjski kostur artropoda (rakova), insekata i pauka.
Ugljikohidrati su krajnji izvor naše prehrane, bilo da jedemo škrobne žitarice ili ih hranimo životinjama koje pretvaraju škrob u proteine i masti. Naša najhigijenskija odjeća je izrađena od celuloze ili proizvoda na bazi nje: pamuk i lan, viskozna vlakna, acetatna svila. Drvene kuće i namještaj grade se od iste pulpe koja čini drvo. U srcu proizvodnje fotografije i filma je i dalje ista celuloza. Knjige, novine, pisma, novčanice - sve su to proizvodi industrije celuloze i papira. To znači da nam ugljeni hidrati obezbeđuju sve što je potrebno za život: hranu, odeću, sklonište.
Osim toga, ugljikohidrati su uključeni u izgradnju složenih proteina, enzima, hormona. Ugljikohidrati su također vitalne tvari kao što je heparin (on igra suštinsku ulogu- sprečava zgrušavanje krvi), agar-agar (dobi se iz morskih algi i koristi se u mikrobiološkoj i konditorskoj industriji - sjetite se čuvenog kolača od Ptičijeg mlijeka).
Mora se naglasiti da je jedini izvor energije na Zemlji (osim nuklearne, naravno) energija Sunca, a jedini način njegovo nakupljanje kako bi se osigurala vitalna aktivnost svih živih organizama je proces fotosinteze, koji se odvija u stanicama živih biljaka i dovodi do sinteze ugljikohidrata iz vode i ugljičnog dioksida. Inače, tokom ove transformacije nastaje kiseonik bez kojeg bi život na našoj planeti bio nemoguć.
fotosinteza
6S02 + 6N20 ------> S6N1206 + 602
Uloga umjetnosti u društvu
Umjetnost pomaže razumjeti svijet, formira duhovnu sliku ljudi, njihovih osjećaja i misli, njihovog pogleda na svijet, obrazuje čovjeka, širi njegove vidike, budi Kreativne vještine. Izlazi iz radna aktivnostčovjeka, umjetnost je počela povoljno utjecati na njegov razvoj, posebno na razvoj estetskih ideja.
Umjetnost ima aktivnu ulogu u razvoju čovječanstva - daje estetsku ocjenu stvarnosti, razotkriva ružne strane života, izriče im kaznu, umjetnost poziva da ih strasno mrzimo i borimo se protiv njih. Otelotvorujući ideal lepote, dostižući visoku poeziju, istinu života, umetnost inspiriše na podvige, na borbu za svetlu budućnost čovečanstva.
O nekim općim "zakonima" umjetnosti
Ovdje uzimamo riječ "zakoni" pod navodnicima, jer umjetnost, u poređenju sa zakonima prirode ili zakonima ekonomije, nije tako obavezujuća i jasna. izraženog karaktera. Ne pretendujući da dovršimo razotkrivanje ovih zakona zbog teorijske nerazvijenosti problematike, pokušaćemo da formulišemo najvažnije i najočiglednije od njih.
Govoreći o kontinuitetu u kulturi, napomenuto je da se, za razliku od nauke, morala, religije, politike i drugih plodova ljudskog genija, umjetnost ispoljava samo u obliku gotovih umjetničkih djela, koje najčešće stvara jedan - anonimni ili poznati - autor. Što se tiče naučnih pogleda, najčešće mašine i mehanizmi, moralni standardi, verske dogme i rituali, i još više politički stavovi, onda se kolektivno stvaraju u mnogo većoj mjeri i vremenom se, prije ili kasnije, mogu promijeniti i mijenjaju ili sami njihovi „inicijatori“ ili društvo u cjelini. Copyright umjetničko djelo u književnosti, slikarstvu, skulpturi, muzici, arhitekturi obično se stvara "jednom za svagda", osim sfere scenske umjetnosti. Pozorište, balet, opera, scena ne samo da dozvoljavaju, već i podrazumevaju stalnu promenu i unapređenje ove ili one produkcije od strane reditelja ili glumca. Za razliku od izvođača i reditelja, sami pisci, umjetnici, kompozitori, arhitekti se rijetko vraćaju svojim djelima i najčešće štite njihov integritet u obliku u kojem su nastala.
Djela bilo koje umjetnosti, za razliku od mnogih drugih kulturnih vrijednosti, uvijek su otvorena za aktivnu i, po pravilu, subjektivnu kreativnu percepciju i promjenjive procjene percepatora, ovisno o njegovom društvenom i ličnom iskustvu.
Pored iskustva koje doživljava, kako pojedinac tako i čitav narod, u percepciji umjetničkih djela važnu ulogu imaju i koncepti „individualnog i društvenog ukusa“ koji su povezani s iskustvom.
Umjetnost se razvija u posebnim impulsima, usponima i padovima neovisno o iskustvenom znanju, zahvaljujući još uvijek malo proučenim osnovnim impulsima koji vrebaju u društvenom organizmu. Kako, na primjer, objasniti općepriznate i još uvijek neprevaziđene uspone umjetničkog stvaralaštva i antički svijet, tokom renesanse ili čuvenog zlatnog doba ruske kulture u uslovima u kojima je i društveni sistem, i proizvodne snage, i sam nivo intelektualni razvoj i svijesti velike većine ljudi bili znatno inferiorniji u odnosu na odgovarajuće parametre modernog čovječanstva? Dok u fizici, matematici, hemiji, biologiji, medicini i mnogim drugim društvene znanosti Da ne spominjemo tehnologiju, u protekla dva milenijuma dolazi do kontinuiranog preispitivanja vrijednosti i istinski revolucionarnih promjena, umjetnička remek-djela su ostala bezvremenska i relativno neovisna o promjeni grupnih i nacionalnih ukusa. Velika umjetnička djela odlikuju se po tome što pred vječnošću ne samo da zadržavaju svoju muzejsku i istorijsku vrijednost, već i dalje snažno utječu na srca i duše novih generacija, ostajući neprevaziđeni uzori. Njihova veličina je pristupačnost i razumljivost.
Gotovo najviše predivna nekretnina umjetnost - duboka "demokratičnost" i opća pristupačnost u smislu da djeluje na ljude bez obzira na njihov razvoj i obrazovanje, da šarm slika, zvukova, slika inficira svakog čovjeka, u kojoj god fazi razvoja bio i na koji god sloj, klasu ili pripadao psihološkom tipu. "Umjetnost", rekao je A.I. Solženjicin, - zagreva čak i hladnu dušu za visoko duhovno iskustvo. Umjetničkim sredstvima, ponekad mutno, kratko, šalju nam se takva otkrića koja racionalno razmišljanje ne može postići. Drugim riječima, umjetnost u svom utjecaju ne prepoznaje nikakve društvene podjele između ljudi i "očarava". Tako, mnogo više od drugih sfera kulture, manifestuje svoju univerzalnu suštinu. A to znači da je prava umjetnost, po pravilu, humanistički usmjerena. Ne treba li trag tražiti ovdje? poznata fraza F.M. Dostojevskog da će „ljepota spasiti svijet“? komunicirajući sa lijepim čovjek uvijek postaje bolji, ljubazniji, tolerantniji prema drugim ljudima i priroda- jednom rečju - humanizovan.
Jedan od glavnih zakona umjetnosti je da su svi najveći spomenici svijeta, odnosno svijeta umjetnički klasici Univerzalni po svom patosu, prožeti humanizmom, po formi, međutim, ne mogu biti jedinstveno nacionalni. Ne postoji nijedno veliko književno ili umjetničko djelo koje ne bi bilo usko povezano s duhom, vjekovnim mentalitetom ljudi koji su ga iznjedrili. Nacionalna originalnost, koja pruža polifoniju i bogatstvo svjetske kulture, neophodan je zahtjev za svako umjetničko remek-djelo.
I, konačno, ako govorimo o nekim od najopćenitijih obrazaca razvoja umjetnosti, onda se ona, kao i druga područja kulture, odvija kroz interakciju tradicija i inovacija, kroz borbu škola, trendova i trendova, kroz međunacionalne i međunarodnog međusobnog obogaćivanja. Primer prvog je inovativnost naših Lutalica u uslovima tradicionalnog akademizma koji je preovladavao u Rusiji; primjer drugog je oštra borba između romantizma i realizma u književnost XIX vijek; primjer trećeg je pojava u svjetskoj umjetnosti tako opšteprihvaćenih žanrova muzike kao što su američki džez ili argentinski tango, koji su se razvili kao afroamerički i špansko-kreolski muzički "hibridi". Istina, zbog nevjerovatnosti kulturni procesi ponekad je teško odrediti gdje je riječ o interakciji inovacije i tradicije, a gdje - o borbi škola ili međunacionalnom međusobnom bogaćenju.
Opštinski budžet obrazovne ustanove
„Čaltirska sredina sveobuhvatne škole br. 3"
Umetnička sekcija.
Istraživački rad.
Tema: "Uloga umjetnosti u ljudskom životu"
Chaltyr
2015
Sadržaj
Uvod ________________________________________________ 3 – 4
Kulturne vrijednosti čovječanstva ____________________ 5 -16
2.1.Umjetnost oko nas ___________________________________5 - 7
2.2 Čovjek u ogledalu umjetnosti ________________________________ 8 - 10
2.3. Šta je ljepota?________________________________________________________________ 11 - 14
2.4. Lijepo budi dobro __________________________ 15-16
Praktični dio ___________________________________ 17-18
Zaključak ___________________________________ 19-20
Spisak korišćene literature ___________________ 21
Aneks ___________________________________ 22
2
Uvod.
Relevantnost istraživanja . U svim vremenima ljudi su nastojali da svoj stav prema životu zahvate u različitim oblicima umjetnosti. Svi životni utisci se prelamaju unutrašnji svet umjetnika i upućena iskustvu svakog gledaoca, čitaoca, slušaoca.
Osjećaji oličeni u umjetnosti nisu identični životu. Oni uvek zavise od umetnički ideal, sistemi reprezentacija vrijednosti. Umjetničke emocije nisu odljev trenutnih iskustava, već rezultat promišljanja, životnog iskustva.
Opažajući umjetničko djelo, osoba može doživjeti oduševljenje, radost, divljenje, šok, ljutnju, tugu, bol. Ali čudo umjetnosti je u katarzi – prevladavanju običnih osjećaja, prosvjetljenju, pročišćenju, uzdizanju ljudske duše. I strah, i bol i uzbuđenje, kada su uzrokovani umjetnošću, sadrže nešto iznad onoga što sadrže. Psiholog L. Vygotsky je napisao: „Umjetnost vas potiče da tražite i pronađete glavnu stvar, da razmišljate, da se stalno iznova brinete o sudbini likova, povezujući ih sa svojim životom.”
Problemi istraživanja:
Kako umjetnost izražava ljudska osjećanja i svijet oko sebe?
Šta je lepota?
Kakvu ulogu igra umjetnost u životu čovjeka?
Predmet proučavanja : udar razne vrste umjetnost za ljudski život.
Predmet studija: sredstva koja doprinose formiranju ljudskih vrijednosti.
Značaj različitih vrsta umjetnosti u ljudskom životu, formiranje duhovnog i kulturno dobro ljudska ličnost i glavni jegol naš istraživački rad.
U skladu sa definisanom namjenomzadataka istraživanje:
Otkriti suštinu umjetnosti;
Razmotrite odnos između čovjeka i umjetnosti u društvu;
Razjasniti ideje o razumijevanju ljepote u različitim epohama.
Očekivani rezultat: Nakon proučavanja ove teme, očekuje se više
visoki nivo razvijanje emocionalnog i vrednosnog odnosa prema svijetu, pojavama života i umjetnosti; razumijevanje mjesta i uloge umjetnosti u životima ljudi.
Metode istraživanja. Za rješavanje zadataka koristili smo se
kompleks istraživačkih metoda: teorijske metode istraživanja (teorijska analiza kulturnih, pedagoških i
metodička literatura); empirijske metode (posmatranje, ispitivanje); metode matematičke statističke obrade.
Baza istraživanja: 8 "a" i 8 "b" razreda MBOU srednja škola br. 3s. Chaltyr.
2.1. Umetnost je oko nas.
“Umjetnost daje krila i vodi vas daleko, daleko!” -
rekao je pisac A.P. Čehov.
Kako bi bilo lijepo kada bi neko napravio uređaj koji bi pokazao stepen utjecaja umjetnosti na čovjeka, društvo u cjelini, pa čak i na prirodu. Kako slikarstvo, muzika, književnost, pozorište, bioskop utiču na zdravlje čoveka, na kvalitet njegovog života? Može li se ovaj uticaj izmjeriti i predvidjeti? Naravno da je kultura u cjelini, kao spoj nauke, umjetnosti i obrazovanja, sposobna da bira pravi pravac i životni prioriteti da blagotvorno utiču na oboje pojedinac i na društvo u cjelini.
Umjetnost je kreativno razumijevanje svijeta oko sebe talentovana osoba. Plodovi ovog promišljanja pripadaju ne samo njegovim kreatorima, već i cijelom čovječanstvu koje živi na planeti Zemlji.
Besmrtne su prelepe kreacije starogrčkih vajara i arhitekata, firentinskih majstora mozaika, Rafaela i Mikelanđela... Dantea, Petrarke, Mocarta, Baha, Čajkovskog. Zaokuplja duh kada pokušavate svojim umom obuhvatiti sve što su stvorili geniji, sačuvali i nastavili njihovi potomci i sljedbenici.
IN primitivno društvo primitivna kreativnost se rađa s ciljem kao način ljudske aktivnosti za rješavanje praktičnih problema. Nastao tokom srednjeg paleolita, primitivna umjetnost, dostigao je svoj vrhunac prije oko 40 hiljada godina, i bio je društveni proizvod društva, utjelovljujući novu fazu u razvoju stvarnosti. Najstariji radovi umjetnosti kao što je ogrlica od školjki pronađena u Južna Afrika datiraju iz 75. milenijuma pre nove ere. e. i više. U kamenom dobu uvedena je umjetnost primitivni obredi, muzika, plesovi, sve vrste tjelesnih ukrasa, geoglifi - slike na tlu, dendrografi - slike na kori drveća, slike na životinjskoj koži, pećinsko slikarstvo, kamene slike, petroglifi i skulpture. 5
Pojava umjetnosti povezana je s jarmovima, ritualima i ritualima, uključujući i one uslovljene mitološkim i magijskim prikazima.
Sada se riječ "umjetnost" često koristi u svom izvornom, vrlo širokom značenju. Ovo je svaka vještina u provedbi bilo kakvih zadataka koji zahtijevaju neku vrstu savršenstva njihovih rezultata. U užem smislu reči, ovo je kreativnost"prema zakonima lepote." Djela umjetničkog stvaralaštva, kao i djela primijenjene umjetnosti,
stvorena po "zakonima lepote". Umjetničko djelo kao i sve druge vrste javne svijesti, je uvijek jedinstvo objekta koji se u njemu spoznaje i subjekta koji ovaj objekt spoznaje.
U primitivnom, pretklasnom društvu, umjetnost kao posebna vrsta društvene svijesti još nije postojala samostalno. Tada je bilo u jedinstvu sa mitologijom, magijom, religijom, sa legendama o prošli život, sa primitivnim geografskim idejama, sa moralnim zahtjevima.
I tada se umjetnost među njima izdvojila svojom posebnom specifičnošću. Postao je jedan od oblika razvoja društvene svijesti raznih naroda. Tako to treba uzeti u obzir.
Dakle, umjetnost je neka vrsta svijesti društva, ona je - umjetnički sadržaj a ne naučno. L. Tolstoj je, na primjer, definirao umjetnost kao sredstvo za razmjenu osjećaja, suprotstavljajući je nauci kao sredstvom za razmjenu misli.
Umjetnost se često uspoređuje sa reflektirajućim ogledalom koje odražava stvarnost kroz misli i osjećaje kreatora. Kroz njega ovo ogledalo odražava one životne pojave koje su privukle pažnju umjetnika, uzbuđivale ga.
Ovdje se s pravom može vidjeti jedan od najvažnijih specifične osobine umjetnost kao oblik ljudske djelatnosti.
Bilo koji proizvod rada - bilo da je to alat, alat, mašina ili sredstvo
održavanje života - stvoreno za neke posebne potrebe. Čak i takvi proizvodi duhovne proizvodnje kao što su naučna istraživanja mogu ostati dostupni i važni za usku grupu stručnjaka, a da pritom ništa ne izgube na svom društvenom značaju.
Ali umjetničko djelo se kao takvo može prepoznati samo pod uslovom univerzalnosti, "općeg interesa" njegovog sadržaja. Umjetnik je pozvan da izrazi nešto što je podjednako važno i za vozača i za naučnika, a što je primjenjivo na njihovu životnu djelatnost ne samo u mjeri posebnosti njihove profesije, već i na stepenu uključenosti u javni život, sposobnost biti ličnost, biti ličnost.
2.2 Čovjek u ogledalu umjetnosti.
Sve umjetnosti služe najvećem
od umjetnosti - umjetnost življenja na zemlji.
Bertolt Brecht
Umjetnost pomaže upoznati osobu. Ne samo da vidite njegov izgled, već i da shvatite njegovu suštinu, karakter, raspoloženje.
Sada je nemoguće zamisliti da naš život ne bi pratila umjetnost, kreativnost. Gdje god i kad god je čovjek živio, čak i u zoru svog razvoja, pokušavao je da shvati svijet oko sebe, što znači da je nastojao razumjeti i figurativno, razumljivo prenijeti stečeno znanje na sljedeće generacije. Tako da ih je bilo zidne slike u pećinama - drevnim logorima čovjeka. I to se rodilo ne samo željom da zaštite svoje potomke od grešaka koje su već prošli njihovi preci, već i prijenosom ljepote i sklada svijeta, divljenjem savršenim kreacijama prirode.
Čovječanstvo nije stagniralo, ono je progresivno išlo naprijed i više, a razvijala se i umjetnost koja prati čovjeka u svim fazama ovog dugog i bolnog puta. Ako se okrenete renesansi, divite se visinama koje su dostigli umjetnici i pjesnici, muzičari i arhitekti. Besmrtne kreacije Raphaela i Leonarda da Vincija i danas fasciniraju svojim savršenstvom i dubokom svešću o ulozi čoveka u svetu, gde mu je suđeno da prođe svoj kratki, ali lep, ponekad tragičan put.
Umjetnost je jedan od najvažnijih koraka u ljudskoj evoluciji. Umjetnost pomaže čovjeku da sagleda svijet iz različitih uglova. Sa svakom epohom, sa svakim vekom, čovek ga sve više unapređuje. Umjetnost je u svakom trenutku pomagala osobi da razvije svoje sposobnosti, poboljša apstraktno razmišljanje. Čovek je vekovima pokušavao da sve više menja umetnost, da je unapredi, produbi svoje znanje. Umjetnost je velika misterija svijeta u kojoj su skrivene tajne istorije našeg života. Umetnost je naša istorija. Ponekad u njemu možete pronaći odgovore na ona pitanja na koja ni najstariji rukopisi ne mogu odgovoriti.
Danas čovjek više ne može zamisliti život bez čitanja
roman, bez novog filma, bez premijere u pozorištu, bez mondenog hita i omiljene muzičke grupe, bez umjetničke izložbe… U umjetnosti čovjek pronalazi i nova znanja i odgovore na vitalna važna pitanja, i smirenost od svakodnevne gužve i uživanja. Pravo umjetničko djelo uvijek je u skladu sa mislima čitalaca, gledalaca, slušalaca. Roman može govoriti o dalekoj istorijskoj eri, o ljudima, čini se, potpuno drugačijeg načina i stila života, ali osjećaji koje su ljudi prodrli u sve
vremena, razumljiva sadašnjem čitaocu, saglasna su s njim, ako je roman napisan
pravi majstor. Neka Romeo i Julija žive u Veroni u antičko doba. Nije vrijeme ili mjesto radnje ono što određuje moju percepciju velike ljubavi i istinskog prijateljstva koje je opisao briljantni Shakespeare.
Našu pažnju ne privlače samo drevne kreacije. U svakodnevnom životu se stalno suočavamo s umjetničkim djelima. posjećivanje muzeja i izložbene hale, želimo da se pridružimo tome prelijepi svijet, koja je dostupna prvo samo genijalcima, a potom i ostalima, učimo da razumijemo, vidimo, upijamo ljepotu koja je već postala dio našeg običnog života.
Slike, muzika, pozorište, knjige, filmovi daju čoveku neuporedivu radost i zadovoljstvo, teraju ga da saoseća. Uklonite sve to iz života civilizirane osobe i on će se pretvoriti, ako ne u životinju, onda u robota ili zombija. Bogatstvo umjetnosti je neiscrpno. Nemoguće je obići sve muzeje svijeta, ne poslušati sve simfonije, sonate, opere, ne pregledati sva remek djela arhitekture, ne pročitati ponovo sve romane, pjesme, pjesme. Da, i ništa. Od sve raznolikosti, čovek bira za dušu ono što mu je najbliže, što daje tlo njegovom umu i osećanjima.
Umjetnost čini svijet ljudi ljepšim, življim i svjetlijim. Na primjer, slikarstvo: koliko je starih slika preživjelo do našeg vremena, po kojima možete odrediti kako su ljudi živjeli prije dva, tri, četiri ili više stoljeća. Sada postoje mnoge slike koje su slikali naši savremenici, i šta god da je: apstrakcija, realizam, mrtva priroda ili pejzaž, slikarstvo je divna umjetnost, uz pomoć koje je osoba naučila vidjeti svijet svijetlim i
raznobojan.
Arhitektura je druga stvar najvažnije vrste art. Rasuti po cijelom svijetu velika količina najljepši spomenici, a ne zovu se samo "spomenici" - oni sadrže najveće tajne istorije i sjećanje na njih. Ponekad ove misterije ne mogu da razotkriju naučnici širom sveta.
Naravno, za uočavanje lepote operska umjetnost, na primjer, potrebno je poznavati njegove karakteristike, razumjeti jezik muzike i vokala, uz pomoć kojih kompozitor i pjevači prenose sve nijanse života i osjećaja i utiču na misli i emocije slušatelja. Percepcija poezije i vizualna umjetnost takođe zahteva određenu pripremu i odgovarajuće razumevanje. Čak zanimljiva priča neće zaokupiti čitaoca ako nije razvio tehniku izražajno čitanje, ako svu svoju energiju troši na sastavljanje riječi od izgovorenih zvukova i ne doživljava njihov umjetnički i estetski utjecaj.
Učinak umjetničkih sredstava na osobu može biti uzrokovan dugoročnim ili perspektivnim. Umjetnost ne djeluje ni na jednu ljudsku sposobnost i snagu, bilo da je riječ o emociji ili intelektu, već na osobu u cjelini. Ono formira, ponekad nesvjesno, sam sistem ljudskih stavova.
2.3. Šta je lepota?
…šta je lepota
I zašto je ljudi obožavaju?
Ona je posuda u kojoj je praznina,
Ili vatra koja treperi u posudi
N. Zabolotsky
Svako od nas, bar jednom u životu, iskusio je divljenje lepoti. zimska šuma, blooming garden, izlazak sunca nad morem narodnih melodija koje očaravaju uho, vječne melodije klasičnih kompozicija, zapaljivi ritmovi savremena muzika. Zašto shvatamo da je sve ovo lepo? Odgovor na ovo pitanje je i lak i težak. Možete bez oklijevanja reći: "Vidim da je ovo lijepo" ili "Osjećam da je sve ovo lijepo". Ali niko ne može tačno da odgovori šta je lepota. Uostalom, razumijevanje ljepote se proteže na predmete, pojave i izgledčovjeka, i na njegovu unutrašnju, moralnu suštinu. kada pricamo" prelijepa osoba„Šta mislimo? Pravilne crte lica, vitka figura? Ili njega duhovna lepota, ljubaznost, plemenitost? Ili možda oboje zajedno?
ljudska kultura zasnovano na jedinstvu istine, dobrote i lepote. Općenito je prihvaćeno da je istina dio nauke, dobro je religija, ljepota pripada umjetnosti. Međutim, u umjetnosti je njihova neraskidiva veza posebno jasna.
U umjetničkim djelima ljudi su dugo oličavali svoju ideju savršena lepota. Kroz vekove, divne stvari su došle do nas ženske slike: Nefertiti, žena egipatskog faraona, i Afrodita, grčka boginja ljubavi, ispunjene tugom, produhovljeno lice Majke Božije i tajanstveno nasmijana Mona Liza. Svi su različiti. Ali svaki od njih je slika-simbol ljepote za sva vremena.
Umjetnost svake ere nastoji stvoriti sliku prelijepa osoba, koji je apsorbovao najbolje karakteristike njegovog vremena. jedanaest
Promjenom ideala, pogleda, ukusa ljudi mijenjali su se i stilovi u umjetnosti.
Nefertiti. Legende kažu da Egipat nikada prije nije proizveo takvu ljepotu. Zvali su je "Savršena"; njeno lice je krasilo hramove širom zemlje. Nefertiti je igrala izuzetno važnu ulogu u vjerski život
Egipat tog vremena, prateći svog muža tokom žrtvovanja,
rituali i verski festivali. Bila je živo oličenje životvorne moći sunca, dajući život.
Kleopatra. Pravi izgled Kleopatre nije lako razaznati zbog romantičnog štih koji je okružuje i brojnih filmova; ali nema sumnje da je imala dovoljno hrabrosti i čvrstine karaktera da uznemiri Rimljane. Ne postoje pouzdane slike koje bi precizno, bez idealizacije, prenijele njen fizički izgled. Ali neki istoričari primjećuju nedostatak ženske ljepote u njoj. Profili na novčićima prikazuju ženu valovite kose, velikih očiju, istaknute brade i orlovskog nosa. S druge strane, poznato je da se Kleopatra odlikovala moćnim šarmom, privlačnošću, to je savršeno koristila za zavođenje, a osim toga imala je šarmantan glas i briljantan, oštar um.
Renesansni ideal ljepote. Tokom renesanse, bled ten, lepa usta, beli zubi, crvene usne i dugi svilenkasti pramenovi plave kose postali su kanoni lepote. vitka" labudov vrat i visoko čisto čelo. Da bi pratile ovu modu, da bi produžile oval lica, žene su brijale kosu ispred i čupale obrve, a kako bi vrat izgledao duži, brijale su potiljak. Idealna je mirna, "zdrava" ljepota, što se može vidjeti na platnima Tiziana ili Rembrandta, koja prikazuje mlade dame kovrdžave kose i šarmantnog rumenila na licu. Leonardo da Vinci je prikazao standard ljepote srednjeg vijeka - "La Gioconda". Glavna zagonetka portret - u neobjašnjivom izrazu lica, u neshvatljivom "neuhvatljivom" osmehu. Neki je smatraju uzvišenim idealom ženstvenosti i šarma, drugima je neugodna.12
U srednjem vijeku zemaljska lepota smatra grešnim. Figura je bila skrivena ispod sloja teške tkanine, a kosa je bila skrivena ispod kape. Sada Idealno srednjovjekovna žena bila je Blažena Djevica Marija - izduženo ovalno lice, ogromne oči i mala usta.
ljepota će spasiti svijet
Najveći psiholog, suptilni poznavalac ljudska duša Dostojevski je bio u pravu. Ljepota će spasiti svijet. U našem životu nije sve savršeno. Ova nesavršenost dovodi do ratova i porodičnih sukoba, samoubistava i ekoloških katastrofa.
…Ljepota će spasiti svijet... Ali kakva? Ne, naravno, ne vlasnike lijepih lica sa svijetlih naslovnica časopisa, imao je na umu Dostojevski. Mislio je na harmoniju ljudskih odnosa, na ljudsku dušu.
ljepota prava ljubav, koju je pjevao Shakespeare, Zapamtite: „...moja ljubav, kao i more, bezgranična je. Što više dajem, više ostaje."
Ljepota osobe koja žrtvuje svoj život za spas i sreću ljudi. Bulgakovljev Ješua i Ajtmatovski Avdij su divni, jer ne štede ni snage ni energije, idu u smrt u ime Boga-Sutra - buduće obnove čovječanstva.
A ako govorimo o ljepoti, kako se onda ne sjetiti naglih impulsa Čehovljevog Galeba i Gorkog Sokola! Nije li istina da ne postoji ništa privlačnije, gracioznije i bespomoćnije u isto vrijeme?
Izvanredne ličnosti, heroji, drznici su uvek lepi. Većina najbolje legende- o njima.
A ko se barem jednom u životu nije ukočio od pobožnog oduševljenja pred Rafaelovom Madonom? Ljepota majčinstva, spremnost da idete na bilo kakvu muku zarad svog djeteta neće ostaviti, ali mislim da su ravnodušna srca.
„Vremena se menjaju, a mi se menjamo sa njima“, rekao je jedan od drevnih mudraca. Vrijeme prolazi, a s njim se mijenjaju i ukusi: danas voliš jedno, sutra drugo. Veoma je teško pronaći standard koji bi bio relevantan u svakom trenutku. Kao što ne postoji apsolutna istina, ne postoji ni apsolutna lepota. Možemo se samo iznenaditi, gledajući portrete ljepota prošlosti, i slegnuti ramenima: a šta je u njima „takvo“? Ali ako nema standarda vanjske ljepote, onda postoje one osobine koje su bile cijenjene u svim vremenima kod svih naroda: dobrota, milosrđe, ljubav... Ovo su kontekstualni sinonimi za riječ “ljepota”.
„U čoveku sve treba da bude lepo: lice, odeća, duša i misli.” Ovi Čehovljevi redovi, koji su postali udžbenik, odnose se ne samo na ljude njegovog vremena. Oni su takođe upućeni nama. Moramo biti lijepi, i to ne samo kada želimo da nas tako smatraju. Uvijek. Tada će, možda, čovečanstvo konačno prestati da se plaši ratova, gladi i ekoloških katastrofa. Zato što su to ružne pojave, jer je sve u Univerzumu međusobno povezano, pa stoga ljudska ljepota stvara harmoniju Univerzuma. A onda će, naravno, ljepota spasiti svijet.
2.4. Lepo budi dobro.
Ne postoji živo biće na zemlji
Tako teško, teško, tako prokleto zlo
Tako da nije mogla, bar jedan sat,
U njemu je muzika koja pravi revoluciju.
W. Shakespeare
Umjetnici su oduvijek razmišljali o svrsi umjetnosti, svom daru. „I probudio sam dobra osećanja sa lirom…“ – napisao je A. Puškin. „Pouzdan oslonac inspiracijom mi je dat od detinjstva u lepoti“, rekao je Mikelanđelo. “Prekrasan stih je kao luk provučen kroz zvučna vlakna našeg bića. Ne naše - naše misli tjeraju pjesnika da pjeva u nama.
…On divno budi u našoj duši naše i našu tugu. On je čarobnjak. Razumijevajući ga, postajemo i pjesnici, poput njega”, rekao je A. France.
Umjetnost ima ogromnu efektivnu moć, na prvi pogled neprimjetnu. Čitanje gledanje filma ili predstave, poseta umetničkom delu
muzeja ili izložbe dok slušate klasičnu muziku ili moderne pesme, čini se da se osoba samo odmara, provodi slobodno vrijeme. Zapravo, dok komunicira s umjetnošću, uranjajući u umjetničko djelo i suosjećajući s junacima, likovima, on kao da isprobava druge likove, razne situacije, novo iskustvo: saosjeća sa pozitivnim likovima, ogorčen kada vidi nepravdu prema slabima i bespomoćnima. Umetničke slike služe kao estetski koji se manifestuju u odnosu na život, u karakteristikama pozitivnih i negativni likovi i oličena u većini različite forme: u herojskoj poemi i satiri, u tragediji i komediji. Umjetnost utječe na um, srce, dušu osobe, vraća mentalnu i emocionalnu ravnotežu, pomaže u oslobađanju unutrašnje napetosti i uzbuđenja koje stvara pravi zivot, 15
harmonizuje unutrašnji svet čitaoca, slušaoca, gledaoca koji ga percipira. Prava umjetnost je mirna, nenametljiva, "ne podnosi gužvu", " umjetnost je “tihi rad” (F. Schiller).
Masovna kultura je, naprotiv, zaglušujuća, nametljiva, užurbana, zabavna, lako razumljiva. Ona je tako čvrsto ukorijenjena u svijesti
mnogi ljudi da mjesta za visoke duhovne vrijednosti ima skoro
nije lijevo. I umjetnost i masa utiču na stavove, ukuse i pogled na svet osobe postepeno, često ne svjesno za njega.
Umjetnost je višestrana, vječna, ali, nažalost, ne može utjecati na ljude bez njihove volje, mentalnog napora, određenog misaonog rada. Osoba treba da želi da nauči da vidi i razumije lijepo, tada će umjetnost imati blagotvoran učinak na njega, društvo u cjelini. To će vjerovatno biti u budućnosti. U međuvremenu, talentovani stvaraoci ne treba da zaborave da njihova dela mogu uticati na milione, a to može biti korisno ili štetno.
Praktični dio.
Proučivši i analizirajući teorijski materijal istraživačkog rada, odlučili smo da sprovedemo anketu među učenicima 8. razreda kako bismo to saznalikoje funkcije umjetnost obavlja, koja je uloga umjetnosti u ljudskom životu, odnos čovjeka i umjetnosti u društvu, da bi se o tome dalje raspravljalo sa stanovišta upućene osobe.
Nakon analize i obrade dobijenih podataka, donijeli smo sljedeće zaključke i predložili vlastite načine rješavanja ovog problema. Djeca su dobila otvoreni upitnik. Nakon što smo dobili odgovore na ovaj upitnik, saznali smo kakav je stav momaka prema različite vrste art.
PitanjeŠta mislite kakvu ulogu igra umjetnost? savremeni životčovjek?" 67% momaka je koristilo odgovor “odlično”, “ništa” - 10%, “pomaže da se živi” - 23%.
„Čemu nas umetnost uči i da li ona uopšte uči?“
Ljepota - 70%
Razumijevanje života - 5%
Ispravne akcije - 2%
Proširuje horizonte - 23%
Ne uči ničemu - 0%
Preferencije u umjetničkim smjerovima podijeljene su na sljedeći način:
90% momaka voli takve vrste kao što su bioskop i muzika, slikarstvo, arhitektura i skulptura - 10%. Činilo mi se zanimljivim da mladići više vole, ili su bar naši momci tako odgovorili, da rade domaće zadatke uz muziku, vjerujući da to pomaže u izradi domaćih zadataka.
Svi naši ispitanici su strastveni za neku vrstu umjetnosti i ona se igra pozitivnu ulogu u njihovim životima.
Istraživanje je pokazalo da će rad pomoći ljudima da shvate značaj umjetnosti i, mislim, da će mnoge privući, ako ne umjetnosti, onda barem pobuditi interesovanje za problem.
Moj rad ima praktični značaj, jer se materijali mogu koristiti za pripremu eseja o književnosti, za usmena izlaganja na časovima istorije, književnosti, umetnosti, a kasnije i za pripremu ispita.
Filozofski i pedagoški traktati prošlih stoljeća govorili su o omekšavanju i oplemenjivanju morala pod utjecajem raznih vrsta umjetnosti i jako mi je drago što su naši momci došli do takvih zaključaka.Prava umjetnost mora biti lijepa, imati dobar, human početak sa stoljetnom tradicijom.
4. Zaključak.
Umjetnost igra važnu ulogu u našem životu, pomažući budućim generacijama da rastu duhovno i moralno. Svaka generacija doprinosi razvoju čovječanstva, kulturno ga obogaćujući. Bez umetnosti teško da bismo mogli da sagledamo svet iz različitih uglova, na drugačiji način, da gledamo dalje od običnog, da se osećamo malo oštrije. Umjetnost, kao i osoba, ima mnogo malih vena, krvnih sudova, organa.
Strasti, težnje, snovi, slike, strahovi – sve ono čime svaki čovek živi – dobija posebnu boju i snagu u stvaralaštvu.
Nemoguće je da svi budu stvaraoci, ali je u našoj moći da pokušamo da proniknemo u suštinu stvaranja genija, da se približimo razumevanju lepog. I što češće postajemo kontemplatori slika, arhitektonska remek-djela, slušaoci prelepe muzike, to bolje za nas i one oko nas.
Umjetnost nam pomaže da savladamo nauke i postepeno produbljujemo svoje znanje. I kao što je gore pomenuto, jeste suštinski deo ljudski razvoj:
Formira sposobnost osobe da percipira, osjeća, pravilno razumije i cijeni lijepo u okolnoj stvarnosti i umjetnosti,
Formira vještine korištenja umjetničkih sredstava za razumijevanje života ljudi, same prirode;
Razvija duboko razumijevanje ljepote prirode, okolnog svijeta, sposobnost zaštite ove ljepote;
Naoružava ljude znanjem, a takođe usađuje veštine i sposobnosti u oblasti pristupačne umetnosti - muzike, slikarstva, pozorišta, umjetnička riječ, arhitektura;
Razvija kreativne sposobnosti, vještine i sposobnosti osjećanja i stvaranja ljepote u okolnom životu, kod kuće, u svakodnevnom životu;
Razvija razumevanje lepote ljudskim odnosima, želja i sposobnost da se unese lepota u svakodnevni život.
Dakle, umjetnost utječe na naš život sa svih strana, čini ga
raznovrstan i vedar, živahan i zanimljiv, bogat, pomaže čoveku da bolje i bolje razume svoju sudbinu na ovom svetu.Naš zemaljski svijet satkana od savršenstva i nesavršenosti. A samo od samog čoveka zavisi kako će napraviti svoju budućnost, šta će čitati, šta će slušati, kako će govoriti.
« Najbolji lijek za vaspitanje osećanja uopšte, za buđenje osećanja lepote, za razvoj kreativna mašta, je sama umjetnost“, istakao je naučnik-psiholog N.E. Rumjancev.
5. Spisak korišćene literature.
1. Sergeeva G.P. Art. - M., "Prosvjeta", 2012.
2. Pospelov G.N. Umjetnost i estetika - M.: Umjetnost, 1984.
3. Solntsev N.V. Naslijeđe i vrijeme. M., 1996.
Upitnik.
Šta mislite, kakvu ulogu umjetnost igra u modernom ljudskom životu?
Veliki, nijedan, pomaže da se živi
Čemu nas umjetnost uči i uči li nas uopće?
Ljepota, Razumijevanje života, Ispravne akcije, Proširuje se
horizont,
Ne uči ničemu
Koje vrste umjetnosti poznajete?
Pozorište, bioskop, muzika, slikarstvo, arhitektura, skulptura
Kojom se umetnošću bavite ili ste strastveni?
Strastveno - nije strastveno
Da li je bilo trenutaka kada je umetnost igrala ulogu u vašem životu?
da (opisati)
br