โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา“โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 2 “อิสกอร์กา” Protvino ภูมิภาคมอสโก โครงการ “ ประวัติความเป็นมาของ Matryoshka” จัดทำโดย: Zaitseva Victoria Viktorovna Mironova Nina Fedorovna “ เรามั่นใจว่า ของเล่นพื้นบ้านด้วยการศึกษาอย่างรอบคอบ เป็นแหล่งการสอนอันชาญฉลาดและสร้างสรรค์ที่ไม่สิ้นสุด” อี. เฟลรินา. ความเกี่ยวข้อง: สำคัญที่สุด ส่วนสำคัญ สภาพแวดล้อมทางการศึกษาเป็นเกมและของเล่น ของเล่นไม่ใช่แค่สนุกเท่านั้น “ ของเล่นคือ“ Matryoshka” - พูดอย่างนั้น ภูมิปัญญาชาวบ้านเกี่ยวกับความสำคัญของของเล่น Matryoshka สำหรับ เด็กเล็ก. การให้ของเล่น Matryoshka เป็นเรื่องปกติ - ของขวัญดังกล่าวนำสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีมาสู่เด็ก ปัญหาเกิดจากการชี้แนะผู้ปกครองในการเลือกของเล่นและการโต้ตอบกับเด็กระหว่างเล่นเกม ในกิจกรรมของลูกน้อย อายุน้อยกว่าพื้นที่ที่ได้รับการสนับสนุนจากแม่ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีอิทธิพลต่อกิจกรรมและจิตสำนึกในอนาคตของเด็กมากที่สุดกลายเป็นเรื่องสำคัญ ของเล่นสามารถกระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ในเด็ก กระตุ้นพัฒนาการของเขา เพิ่มความเข้มข้นในการเล่น และส่งเสริม การพัฒนาทางดนตรีเด็ก. ดังนั้นปัญหาการใช้ของเล่นเพื่อแก้ปัญหาพัฒนาการของเด็กเล็กจึงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน การวิเคราะห์ปัญหานี้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนแสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องรวมของเล่นไว้ในกระบวนการสอน มันทำวันนี้ ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงการวางแผนระบบการทำงานกับของเล่นในการศึกษาของเด็กเล็ก เป้าหมาย:
- ส่งเสริมความสนใจในประวัติศาสตร์รัสเซียและศิลปะพื้นบ้านโดยใช้ตัวอย่างของเล่นประจำชาติรัสเซีย จัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ Matryoshka ของเล่นพื้นบ้านของรัสเซีย
- สร้างเงื่อนไขที่เปิดเผยศักยภาพทางความคิดสร้างสรรค์และทางปัญญา เด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่ามุ่งเน้นไปที่ปฏิสัมพันธ์เชิงโต้ตอบระหว่างเด็ก ผู้ปกครอง และครู และส่งเสริมความเข้าใจตนเองและการพัฒนาตนเองของผู้เข้าร่วมทุกคน กระบวนการสอนขึ้นอยู่กับการแนะนำเด็กให้ วัฒนธรรมดั้งเดิมที่ดินพื้นเมือง
- แนะนำประวัติความเป็นมาของตุ๊กตา Matryoshka ที่เป็นงานฝีมือพื้นบ้าน
- ค้นหาคุณลักษณะของของที่ระลึกประจำชาติ (เรียนรู้การดูลวดลาย สังเกตความเหมือนและความแตกต่างของผลิตภัณฑ์ประเภทหนึ่ง จากนั้นประเภทต่างๆ กัน นำไปสู่ความเข้าใจเกี่ยวกับลวดลายการตกแต่งทั่วไป ประเพณี (องค์ประกอบ การผสมสี องค์ประกอบทั่วไป)
- พัฒนาความสามารถในการสร้างลวดลายตกแต่งตุ๊กตา Matryoshka โดยใช้รูปทรงเรขาคณิตและ องค์ประกอบของพืช,ถ่ายทอดสีสันของภาพวาด
- เสริมสร้างขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่น
- เพื่อพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ของเด็กต่องานพื้นบ้าน ศิลปะการตกแต่งเพื่อสร้างรากฐานของการศึกษาด้านสุนทรียภาพ
- เพื่อส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในด้านทัศนศิลป์
- เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก
- เสริมสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก
- การออกแบบอัลบั้ม "The History of Matryoshka"
- ออกแบบคัดบทกวี ปริศนา ปริศนาเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรัง
- นิทรรศการ "ครอบครัว Matryoshka"
- เวลาว่างกับเด็ก ๆ "ของที่ระลึกจากรัสเซีย"
- การนำเสนอสำหรับผู้ปกครอง "ประวัติความเป็นมาของ Matryoshka"
- คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "จะเล่นเกมอะไรกับตุ๊กตา Matryoshka!"
- รวบรวมข้อมูลจาก แหล่งที่มาที่แตกต่างกัน(สารานุกรม, ดูภาพประกอบเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังประเภทต่างๆ, การอ่านเพลงกล่อมเด็ก, บทกวี, การแต่งเรื่องราว, การตัดสินอย่างอิสระ, อินเทอร์เน็ต)
- เรียนรู้อย่างอิสระ ถามคำถาม เสนอสมมติฐาน วางแผนงานของคุณ วิธีการและเทคนิค:
- สำรวจ.
- บทสนทนา: "Matryoshka - ระดับชาติ มรดกทางวัฒนธรรมรัสเซีย".
- วาดแผนภาพ "แบบจำลองคำถามสามข้อ"
- กระชับกิจกรรมของผู้เข้าร่วมโครงการในการดำเนินการตามหัวข้อ
- แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักตุ๊กตา Matryoshka ในวัฒนธรรมรัสเซีย
- กำลังเรียน องค์ประกอบทางศิลปะ, ภาพวาด; ทำเครื่องประดับ
- จัดทำเกมและแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กและเกมการศึกษา "Matryoshka-travelers", "จากใหญ่ไปเล็ก", "Masha and the Bear" ซึ่งจะช่วยเปรียบเทียบวัตถุและแต่งเรื่องราว
- องค์กร กิจกรรมร่วมกันกับเด็กๆ
- GCD: "ตุ๊กตาทำรัง Dressy" (ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับตุ๊กตา Matryoshka)
- GCD: การวาด "ตุ๊กตาทำรังรัสเซีย"
- NOD: ถ่ายแบบ "แฟนสาวให้ตุ๊กตาทำรัง".
- GCD สำหรับกิจกรรมศิลปะ "ตุ๊กตาทำรังแสนสนุก"
- GCD: "วันเกิดของ Matryoshka"
- ศึกษาคุณสมบัติของไม้ การทดลอง
- การเปรียบเทียบ: Matryoshka และ Vanka-Vstanka
- ดูภาพตุ๊กตาทำรังต่างๆ
- อ่านบทกวีและปริศนาเกี่ยวกับตุ๊กตา
- การรวบรวม เรื่องราวที่สร้างสรรค์,นิทานเรื่องตุ๊กตาทำรังร่วมกับพ่อแม่
- เรียนรู้บทกวีโดย L. Nekrasova“ Funny Matryoshkas”
- ท่องจำสุภาษิตอธิบายความหมาย: “ เข็มขัดป่าคือความงามของป่าทั้งผืน”, “ ดูแลป่ารักธรรมชาติ - คุณจะเป็นที่รักของผู้คนตลอดไป”, “ อย่าทำลายป่าให้มาก ดูแลป่าเล็ก ๆ น้อย ๆ ไม่ปลูกป่า”, “ป่ามีไฟ” ไม่เป็นมิตร!”, “ศัตรูของธรรมชาติคือผู้ที่ไม่ปกป้องป่า”
- การอ่านและท่องจำบทกวี "Matryoshka" โดย I. Chernitskaya เราสอนเต้นเป็นวงกลม(ชุด)
- เรียนรู้การเต้นรำ“ เราเป็นตุ๊กตาทำรังตลก Ladushka โอเค…”
- Tumblers (ดนตรีโดย Z. Levina, เนื้อเพลงโดย Z. Petrova) กิจกรรมเกม
- การสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับการนำเกมผู้กำกับพล็อตเรื่องไปใช้: “ตุ๊กตาน้องสาว”
- เกมการสอน: "ประกอบตุ๊กตาทำรัง", "สร้างแถวด้วย ปิดตา, "รูปแบบที่น่าทึ่งเหล่านี้"
- เกมนิ้ว.
- การพัฒนาบันทึก GCD
- นิทรรศการ : “หนังสือเด็ก”
- การนำเสนอโครงการ สรุป: ในระหว่างดำเนินโครงการ เราได้เรียนรู้ว่าตุ๊กตาทำรังปรากฏตัวเมื่อนานมาแล้ว หรือเมื่อร้อยปีที่แล้ว ต้นแบบของตุ๊กตาทำรังคือรูปปั้นของชายชราชาวญี่ปุ่นชื่อฟุรุคุมุ เราได้เรียนรู้ว่าใน สถานที่ที่แตกต่างกันของเรา ประเทศใหญ่ของเล่นก็ถูกสร้างขึ้นมาในแบบของตัวเอง ดังนั้นภาพวาดของตุ๊กตาทำรังจึงแตกต่างกันออกไป แต่ที่สำคัญที่สุดคือเราตระหนักได้ว่าตุ๊กตาทำรังรัสเซียเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียและผู้คนก็ชื่นชอบมันมาก มันมีความรักและมิตรภาพ ในของเล่นรัสเซียสะท้อนให้เห็น การแสดงพื้นบ้านเกี่ยวกับความสงบ ความดี ความงาม นั่นคือเหตุผลที่ของเล่นพื้นบ้านจึงเป็นสัญลักษณ์ของศิลปะรัสเซีย
เป้า:ส่งเสริมความสนใจในประวัติศาสตร์รัสเซียและศิลปะพื้นบ้านโดยใช้ตัวอย่างของเล่นประจำชาติรัสเซีย
งาน:
- แนะนำประวัติความเป็นมาของตุ๊กตา Matryoshka ที่เป็นงานฝีมือพื้นบ้าน
- ค้นหาภูมิศาสตร์และคุณลักษณะของของที่ระลึกประจำชาติ (เรียนรู้การดูลวดลาย สังเกตความเหมือนและความแตกต่างของผลิตภัณฑ์ประเภทหนึ่ง จากนั้นเป็นประเภทต่างๆ ทำให้เกิดความเข้าใจเกี่ยวกับลวดลายตกแต่งทั่วไป ประเพณี (องค์ประกอบ การผสมสี องค์ประกอบทั่วไป) ).
- พัฒนาความสามารถในการสร้างลวดลายตกแต่งตุ๊กตา Matryoshka โดยใช้องค์ประกอบทางเรขาคณิตและดอกไม้ ถ่ายทอดสีของภาพวาด องค์ประกอบลักษณะ (สมมาตร ไม่สมมาตร)
- เสริมสร้างขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นเพื่อเป็นภาพลักษณ์ของการเป็นแม่และครอบครัว
- เพื่อพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ของเด็กต่องานศิลปะการตกแต่งพื้นบ้าน เพื่อสร้างรากฐานของการศึกษาด้านสุนทรียภาพ
- เพื่อส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในด้านทัศนศิลป์
- เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก
- เสริมสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก
การสนับสนุนด้านลอจิสติกส์ การศึกษา และระเบียบวิธี:
พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กแห่งชีวิตชาวรัสเซีย
ตุ๊กตา Matryoshka
รูปภาพของตุ๊กตาทำรังของ Zagorskaya, Polkhov-Maidan และ Semenovskaya
รัสเซีย sundresses พื้นบ้านและผ้าพันคอ
ลายฉลุ (ภาพเงา) ของตุ๊กตาทำรัง
ตารางที่มีองค์ประกอบของภาพวาดพื้นบ้าน
บันทึกเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย
ตำราเพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านรัสเซีย สุภาษิต ปริศนา เพลง บทเพลง
สมมติฐาน:งานวิจัยของเราจะช่วยให้คุณเรียนรู้ประเพณีของชาวรัสเซีย และตกหลุมรักของเล่นรัสเซียมากขึ้น นั่นก็คือ ตุ๊กตาทำรัง เพราะมันสื่อถึงความรักและมิตรภาพ
ความเกี่ยวข้อง:
Matryoshka เป็นของเล่นรัสเซียที่มีชื่อเสียงที่สุด แต่มีเพียงไม่กี่คนที่รู้ว่าตุ๊กตาทำรังมาจากไหน การปรากฏตัวของตุ๊กตาทำรังที่น่าประหลาดใจ - สิ่งที่ซ่อนอยู่ภายในมันเป็นตุ๊กตาที่เล็กที่สุด! เมื่อไร ความลับหลักเปิดเกมเริ่มต้นขึ้น: ตัวเลขใดเล็กกว่า - ใหญ่กว่าสูง - ต่ำลง งานของเราอุทิศให้กับการศึกษาต้นกำเนิดของตุ๊กตาทำรังและการใช้งาน
ประเภทโครงการ:การวิจัย ข้อมูลและการศึกษา เชิงปฏิบัติ
ระยะเวลาดำเนินโครงการ:ระยะยาว.
ผลลัพธ์ของโครงการ:
- การออกแบบอัลบั้ม "The History of Matryoshka"
- ออกแบบคัดบทกวี ปริศนา ปริศนาเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรัง
- นิทรรศการ "ครอบครัว Matryoshka"
- เวลาว่างกับเด็ก ๆ “ของที่ระลึกจากรัสเซีย”
- การนำเสนอสำหรับเด็ก "ประวัติความเป็นมาของ Matryoshka"
ขั้นตอนการดำเนินโครงการ
ขั้นที่ 1 เตรียมการ
- การวางแผนการทำงาน
- รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ (สารานุกรม ดูภาพประกอบตุ๊กตาทำรังประเภทต่างๆ อ่านเพลงกล่อมเด็ก บทกวี การเขียนเรื่องราว การตัดสินอย่างอิสระ อินเทอร์เน็ต)
- เรียนรู้อย่างอิสระ ถามคำถาม เสนอสมมติฐาน วางแผนงานของคุณ
วิธีการและเทคนิค:
- สำรวจ.
- บทสนทนา: “ตุ๊กตา Matryoshka เป็นมรดกทางวัฒนธรรมประจำชาติของรัสเซีย”
- วาดแผนภาพ “แบบจำลองคำถามสามข้อ”
ขั้นที่ 2 ขั้นพื้นฐาน
- กระชับกิจกรรมของผู้เข้าร่วมโครงการในการดำเนินการตามหัวข้อ
- แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักประวัติความเป็นมาของตุ๊กตา Matryoshka ในวัฒนธรรมรัสเซีย
- ศึกษาองค์ประกอบทางศิลปะ จิตรกรรม ทำเครื่องประดับ
- ดำเนินเกมและแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กและเกมการศึกษา "Matryoshka Travellers", "จากใหญ่ไปเล็ก", "Masha and the Bear" ซึ่งจะช่วยเปรียบเทียบวัตถุ แก้ปัญหา และเขียนเรื่องราว
การจัดกิจกรรมร่วมกับเด็ก ๆ
กิจกรรมองค์ความรู้และการวิจัย
- บทสนทนา: “ตุ๊กตา Matryoshka เป็นมรดกทางวัฒนธรรมประจำชาติของรัสเซีย”
- OO: “ตุ๊กตาทำรังมาจากไหน”
- NGO “ Matryoshka ที่แตกต่างเช่นนี้” (เกี่ยวกับการปรากฏตัวของ Matryoshka ตัวแรกในภูมิภาคต่าง ๆ ของรัสเซีย)
- NGO "Matryoshka - เป็นสัญลักษณ์ของครอบครัว"
- NGO "การสนทนาเกี่ยวกับต้นไม้ดอกเหลืองเป็นการก่อสร้าง (เฟอร์นิเจอร์) และวัสดุประดับ (จาน ของเล่น)"
- ศึกษาคุณสมบัติของไม้ การทดลอง
- การเปรียบเทียบ: Matryoshka และ Vanka-Vstanka
กิจกรรมการสื่อสาร
- ดูภาพตุ๊กตาทำรังต่างๆ
- อ่านบทกวีและปริศนาเกี่ยวกับตุ๊กตา
- รวบรวมเรื่องราวสร้างสรรค์ นิทานเกี่ยวกับแม่ลูกดก
- เรียนรู้บทกวีของ L. Nekrasova เรื่อง Merry Dolls
- ท่องจำสุภาษิตคำอธิบายความหมาย: “ เข็มขัดป่าคือความงามของป่าทั้งผืน”, “ ดูแลป่ารักธรรมชาติ - คุณจะเป็นที่รักของผู้คนตลอดไป”, “ อย่าทำลายป่าจำนวนมาก ดูแลป่าน้อยๆ ไม่ปลูกป่า”, “ป่ามีไฟไม่เป็นมิตร!”, “ศัตรูของธรรมชาติคือผู้ไม่ดูแลป่า”
- การอ่านและท่องจำบทกวี "Matryoshka" โดย I. Chernitskaya เราสอนเต้นเป็นวงกลม(ชุด)
กิจกรรมที่มีประสิทธิผล
การวาดภาพ.
กระทู้: “ แฟนสวย” (Semyonovskaya, Polkhovskaya, Vyatskaya... ตุ๊กตาทำรัง)
การสร้างแบบจำลอง
หัวข้อ: “การเต้นรำรอบตุ๊กตาทำรัง” (ความคิดสร้างสรรค์ของดินน้ำมัน)
แอปพลิเคชัน.
หัวข้อ: “การทำโปสการ์ด - การแทรกในรูปแบบของตุ๊กตาทำรัง (เป็นการเชิญชวนเข้าร่วมเทศกาลพื้นบ้าน)”
กิจกรรมทางดนตรีและศิลปะ
- เรียนเต้นรำ “เราเป็นตุ๊กตาทำรังแสนสนุก Ladushki, Ladushki...”
- Tumblers (ดนตรีโดย Z. Levina, เนื้อเพลงโดย Z. Petrova)
กิจกรรมการเล่น
- การสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับการนำเกมผู้กำกับพล็อตเรื่องไปใช้: “ตุ๊กตาน้องสาว”
- เกมการสอน:
- “รวบรวมตุ๊กตา Matryoshka”
- “เรียงแถวโดยหลับตา”
- "รูปแบบที่น่าทึ่งเหล่านี้"
- เกมนิ้ว.
ด่าน 3 สุดท้าย
วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปความรู้ที่เด็ก ๆ ได้รับเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังและรูปลักษณ์ของมันในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมรัสเซีย สรุปได้ว่าในโลกสมัยใหม่ Matryoshka เป็นสัญลักษณ์ของความรักและมิตรภาพ
สรุปโครงการ:
- ตกแต่ง คู่มือระเบียบวิธีสำหรับครู
- สรุปเวลาว่าง “การรวมตัวที่กาโลหะ”
- นิทรรศการ: "ครอบครัว Matryoshka"
- การนำเสนอโครงการ
บทสรุป:
ดังนั้นในระหว่างดำเนินโครงการนี้ เราได้เรียนรู้ว่าตุ๊กตาทำรังปรากฏตัวเมื่อนานมาแล้ว หรือเมื่อร้อยปีที่แล้ว ต้นแบบของตุ๊กตาทำรังคือรูปปั้นของชายชราชาวญี่ปุ่นชื่อฟุรุคุมุ แม่พิมพ์สำหรับตุ๊กตาทำรังถูกเปิดด้วยเครื่องกลึงพิเศษจากหนุนดอกเหลืองแห้ง ก่อนที่จะทาสีตุ๊กตาทำรัง จะต้องขัดและถูด้วยครีมเหลวก่อน เราได้เรียนรู้ว่าของเล่นในชนบทใหญ่ๆ ของเราผลิตขึ้นตามแบบฉบับของตัวเองในสถานที่ต่างๆ ดังนั้นภาพวาดของตุ๊กตาทำรังจึงแตกต่างกันออกไป และเราในกลุ่มก็วาดรูปตุ๊กตาทำรังของเราเองและทำเป็นพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก
แต่ที่สำคัญที่สุดคือเราตระหนักได้ว่าตุ๊กตาทำรังรัสเซียเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียและผู้คนก็ชื่นชอบมันมาก มันมีความรักและมิตรภาพ
ของเล่นของรัสเซียสะท้อนความคิดพื้นบ้านเกี่ยวกับสันติภาพ ความดี และความงาม นั่นคือเหตุผลที่ของเล่นพื้นบ้านจึงเป็นสัญลักษณ์ของศิลปะรัสเซีย
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวัฒนธรรมทั่วไปและ การพัฒนาส่วนบุคคลนักเรียน ชั้นเรียนประถมศึกษาสอนให้สร้างองค์ความรู้ด้านมัณฑนศิลป์และศิลปะประยุกต์อย่างอิสระ ซึ่งต่อมาจะทำให้เกิดอิสระในการสร้างสรรค์ งานตกแต่งขึ้นอยู่กับงานฝีมือพื้นบ้าน
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com
คำอธิบายสไลด์:
โครงการสร้างสรรค์: "Russian Matryoshka" ผู้อำนวยการโครงการ: ครูระดับประถมศึกษา, GBOU Secondary School หมายเลข 2088, มอสโก "Grayvoronovo" KUZINA ELENA BENYAMINOVNA
บทคัดย่อของโครงการ โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวัฒนธรรมทั่วไปและส่วนบุคคลของนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยสอนให้พวกเขาสร้างความรู้ด้านมัณฑนศิลป์และศิลปะประยุกต์อย่างอิสระ ซึ่งต่อมาจะช่วยให้พวกเขาสร้างสรรค์งานตกแต่งจากงานฝีมือพื้นบ้านได้อย่างอิสระ .
เป้าหมายของโครงการคือการปลูกฝังความรักในศิลปะพื้นบ้านความเคารพต่อศิลปินพื้นบ้านที่สร้างความงามเพื่อความสุขของผู้คน เพื่อเจาะลึกความรู้เกี่ยวกับของเล่นไม้พื้นบ้านของรัสเซียเพื่อแนะนำคุณสมบัติเฉพาะของรูปร่างและภาพวาดของตุ๊กตาทำรังจาก Sergiev Posad, Semenov, Polkhovsky Maidan
เป้าหมายและวัตถุประสงค์การสอนภายใต้กรอบของโครงการการศึกษาความรู้ความเข้าใจ - ความรู้เกี่ยวกับวัตถุของความเป็นจริงโดยรอบการเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาทักษะการเรียนรู้ในการทำงานกับแหล่งข้อมูล การจัดองค์กร – การเรียนรู้ทักษะการจัดการตนเอง ความสามารถในการกำหนดเป้าหมาย วางแผนและปรับเปลี่ยนกิจกรรม และการตัดสินใจ ความคิดสร้างสรรค์ - ความสามารถในการสร้าง แบบจำลอง การออกแบบ การสื่อสาร – การพัฒนาทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม การปลูกฝังความอดทน การสร้างวัฒนธรรมการพูดในที่สาธารณะ
กิจกรรมโครงการนักเรียน โครงการกิจกรรมของนักเรียน - การศึกษาร่วมและความรู้ความเข้าใจสร้างสรรค์หรือ กิจกรรมการเล่นนักเรียนที่มีเป้าหมายร่วมกันวิธีการทำกิจกรรมที่มุ่งบรรลุผลร่วมกันของกิจกรรม การวิจัยทางการศึกษาของนักเรียน อิทธิพลสำคัญต่อพฤติกรรมและกิจกรรมนั้นกระทำโดยความรู้ที่บุคคลได้มาโดยอิสระและเกี่ยวข้องกับการค้นพบที่เขาทำ คาร์ล โรเจอร์ส
o ผลลัพธ์ที่คาดหวังสำหรับโครงการ 1) สร้างแนวคิดเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของต้นกำเนิดของตุ๊กตา - Matryoshka ใน Rus' เกี่ยวกับตุ๊กตา Matryoshka หลากหลายตามสถานที่แห่งการฟื้นฟู; 2) พัฒนาความสามารถในการตระหนักถึงความคิดของตัวเองในการวาดภาพ งานฝีมือ เรื่องราว ฯลฯ 3) ผู้สนใจเข้าร่วม โครงการการศึกษา(สอนให้สนใจสิ่งใหม่ๆ ถามคำถาม แสดงความเป็นอิสระในกิจกรรมต่างๆ พยายามแสดงความคิดสร้างสรรค์) 4) วิธีที่สร้างสรรค์ในการโต้ตอบกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ (ด้วยตนเองหรือด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากครู รวมตัวกันเพื่อดำเนินการร่วมกัน เจรจา ประสานงานการดำเนินการ ฯลฯ)
ขั้นตอนของโครงการครูเตรียมอุดมศึกษา: การจัดตั้งและนำบุตรหลานไป ปัญหาที่เป็นปัญหา: มีตุ๊กตาทำรังประเภทใดบ้าง? พวกเขาปรากฏตัวอย่างไร? การวางแผน คาดการณ์ผลลัพธ์และผลิตภัณฑ์ของโครงการ ศึกษาประวัติความเป็นมาของการปรากฏตัวของตุ๊กตาทำรังในภาษารัสเซีย พูดคุย วาดภาพ ทำงานฝีมือ เล่นเกมต่างๆ เด็ก ๆ: รวบรวมวรรณกรรมเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน: บทกวี, ปริศนา; การเลือก ผลงานดนตรี: เพลง เพลง ฯลฯ ครู: ถามเชิงบวก อารมณ์อารมณ์. เด็ก ๆ: พยายามค้นหาวิธีแก้ปัญหาในสถานการณ์ปัญหา: เรียนรู้ให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้เกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังที่หลากหลาย เกี่ยวกับธุรกิจตุ๊กตาทำรัง สร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในห้องเรียน สนับสนุน ความสนใจของเด็ก. ความช่วยเหลือในการจัดนิทรรศการขนาดเล็ก “Matryoshka - ของเล่นพื้นบ้าน” กิจกรรม ( กิจกรรมโดยตรงตามโครงการ) - สร้างตุ๊กตาทำรังที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณเองโดยใช้วัสดุต่าง ๆ : ช่องว่างไม้สำหรับทาสี; ผ้า ดินน้ำมัน และกระดาษ (โมเสก)
ขั้นเตรียมการของโครงการ รวบรวมข้อมูล การอ่านวรรณกรรม การวางแผน พยากรณ์ผลลัพธ์ ผลิตภัณฑ์ของโครงการ: เด็กๆ จะได้เรียนรู้ข้อมูลให้มากที่สุดเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังและการทำตุ๊กตาทำรัง เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ Matrioshka
การแก้ปัญหาสถานการณ์: เราเรียนรู้เกี่ยวกับที่มาของตุ๊กตาทำรัง ประวัติศาสตร์ที่แม่นยำไม่ทราบที่มาของตุ๊กตาทำรัง การเดาที่เป็นไปได้มากที่สุด: ปรมาจารย์ชาวรัสเซียบรรยายภาพ ภาพสลาฟหรือแนวคิดจากตำนาน มีข้อสันนิษฐานว่าตุ๊กตาทำรังมีรากฐานมาจากญี่ปุ่น
แนวทางแก้ไขสถานการณ์ปัญหา: 1) ใครเป็นผู้คิดค้นตุ๊กตาทำรังรัสเซียตัวแรก? 2) ใครเป็นผู้เขียนภาพวาดตุ๊กตาทำรังรัสเซียชิ้นแรก? การประดิษฐ์ตุ๊กตาทำรังของรัสเซียนั้นมีสาเหตุมาจากช่างกลึง V.P. Zvezdochkin ในช่วงทศวรรษที่ 1890 และผู้แต่งภาพวาดชิ้นแรกคือ ศิลปินมืออาชีพเอส.วี. มาลยูติน. จากบันทึกความทรงจำของ Zvezdochkin เล่าว่าเขาไม่เคยเห็นของเล่นสกัดของญี่ปุ่นเลย นอกจากนี้ ก่อนการปรากฏตัวของตุ๊กตาทำรัง ช่างฝีมือชาวรัสเซียยังสร้างไข่อีสเตอร์ที่ทำจากไม้ซึ่งสามารถถอดออกได้และเป็นโพรง ดังนั้นคำถามเกี่ยวกับความต่อเนื่องโดยตรงระหว่างตุ๊กตาทำรังของญี่ปุ่นและรัสเซียจึงยังคงอยู่และต้องมีการศึกษาอย่างใกล้ชิด
วิธีแก้ปัญหาสถานการณ์: 1) มีตุ๊กตา Matryoshka ประเภทใดบ้าง? 2) ประเภทของภาพวาดตุ๊กตา Matryoshka
ขั้นตอนกิจกรรมของโครงการ: เราจะสร้างตุ๊กตาทำรังที่เป็นเอกลักษณ์ของเราเอง
ผลลัพธ์ของโครงการนี้คือการสร้างตุ๊กตาทำรังที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของคุณเอง ผลงานของ ดาเรีย มาคาโรวา จิตรกรรมบนไม้ gouache ผลงานของ ไกเกอร์ อันเดรย์ จิตรกรรมบนไม้ gouache
ผลลัพธ์ของโครงการนี้คือการสร้างตุ๊กตาทำรังที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของคุณเอง ผลงานของ อเล็กซานดรา คูปรียาโนวา จิตรกรรมบนไม้ gouache ผลงานของอนาสตาเซีย บูลาโตวา จิตรกรรมบนไม้ gouache
ผลงานของ Makarova Daria: 1) การใช้งาน, โมเสก 2) ภาพปะติดผ้า
งานโดย Drab Nikolai: 1) แอปพลิเคชัน, โมเสก; 2) ภาพต่อกันทำจากผ้า
ภาพตัดปะผ้า “ ตุ๊กตาทำรังที่ไม่เหมือนใครของฉัน” ผู้แต่ง: Geyker A., Rakhnovets D.
การนำเสนอนี้จัดทำโดยครูโรงเรียนประถมศึกษาที่ State Budget Educational Institution Secondary School No. 2088 “Grayvoronovo” Elena Benyaminovna Kuzina การนำเสนอนี้ใช้ภาพถ่ายจากเอกสารส่วนตัวของผู้เขียนและอินเทอร์เน็ต
ออคซาน่า เวเรชชาจิน่า (โตรฟิเมนโก)
ความเกี่ยวข้องของโครงการ:
“มีความโน้มเอียงโดยธรรมชาติเพียงอย่างเดียวสำหรับทุกคน ซึ่งการศึกษาสามารถวางใจได้เสมอ นั่นคือสิ่งที่เราเรียกว่าสัญชาติ การศึกษาที่ถูกสร้างขึ้นโดยตัวประชาชนเองและยึดหลักประชานิยม มีพลังทางการศึกษาที่หาไม่ได้มากที่สุด ระบบที่ดีที่สุดตามแนวคิดที่เป็นนามธรรมหรือยืมมาจากบุคคลอื่น”
เค.ดี. อูชินสกี้
การเกิดขึ้นของศิลปะประยุกต์พื้นบ้านมีมาตั้งแต่สมัย ช่วงเริ่มต้นการพัฒนาการผลิตวัสดุ ศิลปะนี้เกิดจากชีวิตของผู้คน ในกระบวนการแรงงาน จากความปรารถนาตามธรรมชาติในความงามและความคิดสร้างสรรค์ คน ๆ หนึ่งล้อมรอบตัวเองด้วยสิ่งสวยงามที่ติดตัวมาตลอดชีวิตในวันธรรมดาและวันหยุด เครื่องมือ เสื้อผ้า เครื่องใช้ทุกชนิด ของตกแต่งบ้าน ทุกสิ่งทำหน้าที่เป็นวัตถุแห่งความคิดสร้างสรรค์ ทุกสิ่งสามารถกลายเป็นงานศิลปะได้
“ธรรมชาติของภาพและลวดลายของศิลปะการตกแต่งพื้นบ้านมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับภารกิจในการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมโดยธรรมชาติ ล้อมรอบบุคคลและตัวเขาเองตามความคิดความดีและความงาม ศิลปะนี้มีความสามารถที่จะนำความสุข สีสันที่สดใส จังหวะที่ร่าเริงเข้ามาสู่ชีวิตเพื่อยืนยัน อุดมคติเชิงบวก. ศิลปะการตกแต่งพื้นบ้านมีส่วนช่วยในการศึกษาของผู้คนที่มองชีวิตในแง่ดี ร่ำรวยทางจิตวิญญาณ กอปรด้วยความรู้สึกบทกวีอันละเอียดอ่อน และสอนให้รักและชื่นชมสิ่งที่ผู้คนยอมรับ”
บทบาทสำคัญ ศิลปท้องถิ่นการเล่นในการเลี้ยงลูก อายุก่อนวัยเรียน.
การตกแต่ง, การแสดงออกของสีและความเป็นพลาสติก, ลวดลายที่มีลวดลาย, พื้นผิวที่หลากหลายของวัสดุ - เหล่านี้คือ ลักษณะเฉพาะผลงานศิลปะประยุกต์พื้นบ้านที่สอดคล้องกับสุนทรียภาพ การรับรู้ และความเข้าใจของเด็ก ทั้งในด้านงานศิลปะพื้นบ้านและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ ทุกสิ่งล้วนสนุกสนานและมีสีสัน ชีวิตทั้งที่นั่นและที่นี่ถูกรับรู้และพรรณนาด้วยโทนสีหลักที่ยกระดับ รูปภาพของนกสัตว์และพืชที่น่าทึ่งที่ปรากฎบนผ้ากระดานขนมปังขิงและในภาพวาดของล้อหมุนนั้นเด็ก ๆ มองว่าเป็นสิ่งมหัศจรรย์และในขณะเดียวกันพวกเขาก็จำนกและพืชที่คุ้นเคยกับพวกเขาในชีวิตได้ เพราะในศิลปะพื้นบ้าน “ภาพสัตว์ นก สัตว์และพืช ฉากในชีวิตประจำวันได้รับความสำคัญและจิตวิญญาณเป็นพิเศษและ ภาพที่ยอดเยี่ยมไม่ได้ขาดความน่าเชื่อถือ ศิลปะพื้นบ้านแต่งแต้มชีวิต ภาพสัตว์ป่า ช่างฝีมือพื้นบ้านมักใช้เพื่อสร้างรูปแบบการแสดงออกพิเศษ ของใช้ในครัวเรือนในการตกแต่งของพวกเขา
การเผชิญหน้ากับนกสีสันสดใสบนวงล้อหมุน มีม้าดินเหนียวที่ว่องไวกวาดแผงคอไปตามสายลม ด้วยลวดลายลวดลายบนผ้า ด้วยเซรามิกเคลือบแวววาว อาจเป็นวัสดุอุดมสมบูรณ์สำหรับเด็กที่พัฒนาจินตนาการของพวกเขา การแสดงออกทางศิลปะพื้นบ้าน ภาพศิลปะส่วนใหญ่ทำได้โดยการสรุปรายละเอียดและจุดสี มันขาดภาพลวงตาและการกระจายตัวในการแก้ปัญหาเชิงองค์ประกอบ ในรูปแบบปริมาตร การแก้ปัญหาด้วยการมองเห็นสามารถถ่ายทอดได้อย่างเรียบง่าย กระชับ โดยอาศัยคุณสมบัติหลักที่สำคัญเท่านั้น
โต๊ะหรือเก้าอี้ที่ตกแต่งด้วยภาพวาด Khokhloma ผ้าที่มีลวดลายประดับที่เรียบง่าย ม้าโยกที่มีลวดลายภาพวาด Gorodets - สิ่งเหล่านี้ทั้งหมดโดยไม่หยุดให้บริการตามวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติในรูปแบบที่เข้าถึงได้สามารถบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปแบบพลาสติกของ การออกแบบผลิตภัณฑ์ด้วยสีสันของภาพวาด และเทคนิคทางเทคนิคในการตกแต่งผลิตภัณฑ์เหล่านี้ ภาพศิลปะประยุกต์พื้นบ้านที่เรียบง่ายและชัดเจนจะสอนให้เด็กๆ เข้าใจความตั้งใจของศิลปิน ชื่นชมและเคารพผลงานและทักษะของเขา
ความเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันและการทำงานเป็นตัวกำหนดคุณสมบัติของเนื้อหาและ ภาษาศิลปะศิลปท้องถิ่น. ธรรมชาติจัดหาวัสดุที่ง่ายที่สุดให้กับช่างฝีมือ ได้แก่ ไม้ ดินเหนียว โลหะ กระดูก ผ้าลินิน ขนสัตว์ โดยการแปรรูปโดยใช้เครื่องมือง่ายๆ ทำให้พวกเขาบรรลุถึงระดับทางศิลปะระดับสูงและความสมบูรณ์แบบทางเทคนิค
การเปิดเผยความงามตามธรรมชาติของวัสดุและความสามารถในการสกัดเอฟเฟกต์การตกแต่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดมักถูกรวมเข้ากับเทคนิคง่ายๆ: การลงหลุม ลายเส้น และดวงดาวด้วยการประทับตราพิเศษ โดยใช้การทอลายหรือด้ายสลับกันอย่างสม่ำเสมอ เป็นหนึ่งในแหล่งสำคัญ การแสดงออกทางศิลปะผลิตภัณฑ์ศิลปะพื้นบ้านความเรียบง่ายทางเทคนิคของเทคนิคเหล่านี้มีความสนใจเป็นพิเศษเกี่ยวกับการทำให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับวัสดุต่าง ๆ และวิธีการตกแต่งที่หลากหลาย การเรียนรู้เทคนิคทางเทคนิคบางอย่างนั้นค่อนข้างสามารถเข้าถึงได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน และสามารถนำความแปลกใหม่มาสู่ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ทำให้น่าสนใจและน่าตื่นเต้นยิ่งขึ้น
E. A. Flerina กล่าวว่า “ผู้คนในของเล่นมอบงานศิลปะระดับเฟิร์สคลาสที่เรียบง่ายแต่จริงใจให้กับเด็ก มีความใกล้ชิดและเข้าใจได้สำหรับเด็กเนื่องจากเป็นศิลปะที่จริงใจและร่าเริงทำให้เด็กมีความสุขสอนให้เขาเห็นและเข้าใจชีวิตรอบตัวเขา ปราศจากความโน้มเอียง ความเท็จ และการวางตัว ของเล่นพื้นบ้านที่สนุกสนานและสร้างความเพลิดเพลินให้กับเด็ก สอนเขาถึงความคิดสร้างสรรค์และการทำงานโดยตรงและง่ายดาย” A.P. Usova เขียนว่าการใช้ศิลปะพื้นบ้านในโรงเรียนอนุบาลไม่เคยเป็นแรงกระตุ้นหรือแฟชั่นแบบสุ่ม แต่มักจะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับงานการสอนและศิลปะของการสอนก่อนวัยเรียนซึ่งการนำไปปฏิบัติจริงได้รับการอำนวยความสะดวกอย่างมากจากศิลปะพื้นบ้าน “แนวคิดเรื่องมาตุภูมิยังคงไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับเด็กเล็ก การศึกษาในวัยนี้ประกอบด้วยการเตรียมพื้นที่ให้พวกเขาเลี้ยงลูกในบรรยากาศที่อิ่มเอมกับภาพที่มีชีวิตและสีสันที่สดใสของประเทศของเขา”
การแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนอย่างมีจุดมุ่งหมายให้รู้จักกับของเล่นพื้นบ้านของรัสเซีย - Matryoshka - เป็นส่วนหนึ่งของการแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับต้นกำเนิดของรัสเซีย วัฒนธรรมพื้นบ้าน. Matryoshka เป็นของเล่นรัสเซียที่มีชื่อเสียงที่สุดทั้งในประเทศของเราและไกลเกินขอบเขต แต่มีเพียงไม่กี่คนที่รู้ว่าตุ๊กตาทำรังมาจากไหน การปรากฏตัวของตุ๊กตาทำรังนั้นน่าประหลาดใจ - มีอะไรซ่อนอยู่ข้างใน? เธอคืออะไรตุ๊กตาที่เล็กที่สุด? งานของฉันทุ่มเทให้กับการศึกษาต้นกำเนิดของตุ๊กตา Matryoshka และการนำไปใช้ในการพัฒนาและการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน โปรเจ็กต์นี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับประเพณีของชาวรัสเซีย และตกหลุมรักของเล่นรัสเซีย ตุ๊กตาทำรัง และอีกมากมาย
ประเภทโครงการ:องค์ความรู้ - สร้างสรรค์กลุ่ม
การดำเนินโครงการ:ระยะสั้น (1 สัปดาห์)
ผู้เข้าร่วมโครงการ:ครูและลูก ๆ ของกลุ่มผู้สูงอายุผู้ปกครอง
ชื่อโครงการ:"ตุ๊กตารัสเซีย".
เป้า:แนะนำให้เด็กก่อนวัยเรียนรู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
แนะนำให้เด็กๆรู้จักประวัติของตุ๊กตาตัวนี้
ให้กับเด็กๆ การแสดงเบื้องต้นเกี่ยวกับของเล่น - ตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย ความหลากหลายของมัน
สอนเด็ก ๆ ของกลุ่มที่มีอายุมากกว่าให้ทำลวดลายตกแต่งตุ๊กตา Matryoshka โดยใช้องค์ประกอบทางเรขาคณิตและพืชถ่ายทอดสีของภาพวาดองค์ประกอบลักษณะเฉพาะ (สมมาตรไม่สมมาตร)
ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นเพื่อเป็นภาพลักษณ์ของการเป็นแม่และครอบครัว
เกี่ยวกับการศึกษา:
พัฒนาคำศัพท์สำหรับเด็กผ่านปริศนา เพลงกล่อมเด็ก บทเพลง และคำศัพท์เฉพาะทางในหัวข้อของโครงงาน
พัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็กก่อนวัยเรียน
พัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์และการแสดงของเด็ก ๆ โดยการร้องเพลงและอ่านบทกวี
เพื่อพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ของเด็กต่องานศิลปะการตกแต่งพื้นบ้าน
เกี่ยวกับการศึกษา:
ส่งเสริมความรักในวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย
ปลูกฝังความสนใจในประวัติศาสตร์ของชาวรัสเซีย
เสริมสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก
ขั้นตอนการเตรียมการ:
งานได้ดำเนินการในหลายทิศทาง:
จิตวิญญาณและการศึกษา:
1. เรื่องราวของครูเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของตุ๊กตาทำรังรัสเซียและเจ้านายของมัน เล่านิทาน เรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัว
2. ใช้ช่วงเวลาและสถานการณ์ในการสอน ปัญหา และเกมที่หลากหลาย
3.งานอ่าน นิยาย- V. Prikhodko “ Matryoshka บนหน้าต่าง”, Z. Petrova “ โอ้ใช่แล้ว เราเป็นตุ๊กตาทำรัง”, I. Chernitskaya “ Matryoshka”, L. Nekrasova “ ตุ๊กตาทำรังตลก”, S. Vokrintseva “ Matryoshka”, S. Marshak “ เกี่ยวกับตุ๊กตาทำรัง” , matryoshka ditties;
4. ดูภาพประกอบในหัวข้อ, ฟังเพลง;
5. การผลิต เกมการสอนในหัวข้อโครงการ
6. การออกแบบดัชนีไพ่ของเกมที่มีตุ๊กตาทำรัง
7.สะสมของเล่น-ตุ๊กตาทำรัง
เกี่ยวกับการศึกษา(กิจกรรมเกม);
คุณธรรมและแรงงาน(กิจกรรมการผลิตการจัดระเบียบงานของเด็ก)
เวทีหลัก:
1. สนทนากับเด็ก ๆ ในหัวข้อ “ประวัติความเป็นมาของตุ๊กตาทำรังรัสเซีย”
ภารกิจ: เพื่อให้เด็ก ๆ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับตุ๊กตาตัวนี้
2. อ่านนิยายเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรัง
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผลงานที่หลากหลายของกวีและนักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับตุ๊กตามหัศจรรย์ตัวนี้
3. ชั้นเรียนเฉพาะเรื่อง:
เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ:
"ตุ๊กตารัสเซีย".
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กๆ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังต่างๆ
เกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์:
การวาดภาพ:
"ตุ๊กตารัสเซีย"
ภารกิจ: สอนเด็ก ๆ ให้ดึงแนวคิดโดยใช้ต่อไป วิธีการแหวกแนวการวาดภาพ.
"Sundress สำหรับตุ๊กตา Matryoshka"
ภารกิจ: สอนเด็ก ๆ ให้วาดองค์ประกอบประดับต่อไป
แอปพลิเคชัน:
"มาตรีออชก้า"
ภารกิจ: สอนเด็ก ๆ ให้ทำappliquéจากผ้า
การก่อสร้าง "เฟอร์นิเจอร์สำหรับ Matryoshka", "บ้านสำหรับ Matryoshka"
ภารกิจ: สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้สร้างสิ่งปลูกสร้างตามแบบจำลองเพื่อเล่นกับมัน
กิจกรรมทดลอง “ศึกษาคุณสมบัติของไม้”
เกมการสอน: "มันทำมาจากอะไร", "เดาด้วยการสัมผัส", "มีอะไรพิเศษ", "พับภาพ", "มากขึ้น, น้อยลง", "หาคู่", "ค้นหาตุ๊กตาทำรังเป็นกลุ่ม" (ทำงานร่วมกับแผนกลุ่ม)
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กนำทางตามแบบแผนเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสติปัญญา
เกมเล่นตามบทบาท "ทัศนศึกษาสู่พิพิธภัณฑ์"
ฟังเรื่องไร้สาระเกี่ยวกับตุ๊กตา Matryoshka จดจำพวกมัน
4. ความบันเทิงสำหรับเด็ก "วันเกิดของ Matryoshka"
ปฏิสัมพันธ์กับครอบครัว:
การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "ตุ๊กตาทำรังรัสเซียในการศึกษาและพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน", "ประวัติความเป็นมาของตุ๊กตาทำรัง", "เกมการศึกษากับตุ๊กตาทำรัง";
นิทรรศการ การทำงานร่วมกัน“ ตุ๊กตาทำรังรัสเซีย”, “ ของที่ระลึกจากรัสเซีย” ภายใต้ธีม“ ศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย”;
ความช่วยเหลือของผู้ปกครองในการเรียนรู้เพลง เกมพื้นบ้าน, การเต้นรำแบบกลม;
การสร้างหนังสือที่เขียนด้วยลายมือ "Russian Matryoshka" ซึ่งรวมถึงเรื่องราวและเทพนิยายที่ประดิษฐ์ขึ้นโดยอิสระในธีมของโครงการ
ประชุมผู้ปกครอง “ศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย” พร้อมนำเสนอโครงการ
การสนับสนุนทรัพยากรโครงการ:
สื่อภาพ: ภาพประกอบ การ์ด ไฟล์บันทึกเสียง ซีดี;
คอลเลกชันสำหรับเด็ก เครื่องดนตรีจากมุมดนตรี
อุปกรณ์ช่วยสอนด้านเทคนิค: ทีวี, VCR, ศูนย์ดนตรี, เครื่องบันทึกเทป, แล็ปท็อป, เครื่องเล่นดีวีดี;
ความร่วมมือกับโรงเรียนมัธยมศึกษาเทศบาล ลำดับที่ 4 ด้านความอดอยาก
การสนับสนุนระเบียบวิธีสำหรับโครงการ:สิ่งต่อไปนี้ถูกใช้ในโครงการนี้:
เอกสารคำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง
บันทึกของชั้นเรียน การสนทนา ความบันเทิง
ดัชนีการ์ดผลงานดนตรีในหัวข้อของโครงการ
ดัชนีการ์ด งานศิลปะ(บทกวี นิทาน นิทาน) ในหัวข้อของโครงการ
ดัชนีไพ่ของเกมพื้นบ้านรัสเซีย
ผลลัพธ์ของกิจกรรมการผลิตของเด็กที่วางแผนไว้ระหว่างการดำเนินโครงการ:
นิทรรศการเฉพาะเรื่องผลงานสำหรับเด็ก: "Russian Matryoshka", "Sundress for Matryoshka", "Matryoshka"
ทำอัลบั้มพร้อมภาพวาดสำหรับเด็ก "Russian Matryoshka";
จัดทำหนังสือเขียนด้วยลายมือพร้อมผลงานในหัวข้อโครงการที่เด็กๆ ร่วมกันคิดร่วมกับผู้ปกครอง
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
การพัฒนาความสนใจทางปัญญาในเด็ก การขยายแนวคิดเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน - ตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย ความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของต้นกำเนิดของ Matryoshka;
ความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของของเล่นพื้นบ้านรัสเซีย (วัสดุ รูปร่าง สี ลวดลาย)
ความสามารถในการแยกแยะตุ๊กตาทำรังของ Semenovskaya, Zagorskaya, Polkhov-Maidanskaya;
ความสามารถในการถ่ายทอดองค์ประกอบที่ง่ายที่สุดของการทาสีตุ๊กตาทำรังประเภทต่างๆ
ให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์
มีการใช้ข้อความบทกวี ditties และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของโครงการในการพูด
ผลลัพธ์ของโครงการ:จากการทำงานในโครงการนี้ เด็กๆ:
1. ความสนใจในศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย - ของเล่น Matryoshka - เพิ่มขึ้นและแนวคิดเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้านนี้และประวัติความเป็นมาของต้นกำเนิดได้ขยายออกไป
2. เด็ก ๆ สามารถแยกแยะตุ๊กตาทำรังของ Semyonovskaya, Zagorskaya, Polkhov-Maidanskaya ได้
3. เด็กก่อนวัยเรียนสามารถถ่ายทอดองค์ประกอบที่ง่ายที่สุดในการวาดภาพตุ๊กตาทำรังประเภทต่างๆ
4. มีแนวโน้มเชิงบวกในการเรียนรู้ทักษะการรับรู้และการพูดของเด็ก ระดับการใช้คำศัพท์เฉพาะทางในหัวข้อของโครงการในการพูดเพิ่มขึ้น: ไม่มีข้อผิดพลาดร้ายแรง, การละเมิดบรรทัดฐาน - การออกเสียง, ไวยากรณ์, คำศัพท์ คำศัพท์ของเด็กก็ขยายออกไป
5. เด็กทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงานในโครงการนี้ เด็ก ๆ มีความกระตือรือร้นและเป็นอิสระในการประดิษฐ์นิทานและเรื่องราวต่างๆ ใช้วิธีการแสดงออกที่หลากหลาย สนุกกับการอ่านบทกวีเกี่ยวกับตุ๊กตา Matryoshka และการแสดงต่างๆ
สรุปโครงการ:
โดยสรุปเราสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้ว่างานทั้งหมดที่ทำนั้นมุ่งเป้าไปที่การได้มาซึ่งความมั่งคั่งทางวัฒนธรรมของชาวรัสเซียโดยเด็ก ๆ เพื่อสร้างความรู้สึกมีส่วนร่วมทางอารมณ์ของเด็ก ๆ ในมรดกในอดีต ที่แกนกลาง วัฒนธรรมของมนุษย์คำโกหก จิตวิญญาณ. ดังนั้นการได้มาซึ่งผลรวมของบุตร คุณค่าทางวัฒนธรรมมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตวิญญาณของเขา - ลักษณะบุคลิกภาพแบบบูรณาการที่แสดงออกในระดับและกำหนดขอบเขตของเขา การพัฒนาทั่วไป. ในระหว่างดำเนินโครงการ เด็กๆ กลุ่มพี่ได้ขยายแนวคิดเกี่ยวกับที่มาของของเล่นพื้นบ้าน นั่นก็คือ ตุ๊กตาทำรัง พวกเขาสร้างแนวคิดเกี่ยวกับชาวรัสเซีย ใช้ความคิดสร้างสรรค์,ของเล่นพื้นบ้าน.
ปัจจุบันศิลปะประยุกต์พื้นบ้านมีการใช้กันอย่างแพร่หลายใน การศึกษาศิลปะเด็กในโรงเรียนอนุบาล ตัวอย่างของแท้ ศิลปท้องถิ่นและ ผลงานที่ทันสมัยศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ใช้ในชั้นเรียนและในการออกแบบโรงเรียนอนุบาล
เด็กๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านในนิทรรศการศิลปะประยุกต์ พบปะกับศิลปะในห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ และในเวิร์คช็อปของศิลปิน สิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากนิทรรศการวิจิตรศิลป์และมัณฑนศิลป์สำหรับเด็กมากมาย ผลงานของเด็กๆ ในการจัดแสดงนิทรรศการเหล่านี้ บ่งบอกถึงอิทธิพลของศิลปะพื้นบ้านที่มีต่อการแสดงออกของสี พลาสติก และ โซลูชั่นแบบผสมภาพวาดของเด็ก
ทั้งหมดนี้ทำให้เราสามารถพูดได้ว่าผลงานศิลปะประยุกต์พื้นบ้านเล่น บทบาทสำคัญวี การพัฒนาทางศิลปะเด็กวัยก่อนเรียน: ในการพัฒนาจินตนาการ จินตนาการ การก่อตัวของรสนิยมทางศิลปะ ในการเพิ่มคุณค่าการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างของผลงานที่สร้างขึ้นโดยเด็ก
อ้างอิง:
Boguslavskaya I. Ya. ศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย ล., 1968
Vishnevskaya V. M. , Kaplan N. I. , Budanov S. M. การแกะสลักพื้นบ้านรัสเซียและภาพวาดไม้ ม., 1956
วัยเด็ก: โครงการเพื่อการพัฒนาและการศึกษาของเด็กในโรงเรียนอนุบาล / V. I. Loginova, T. I. Babaeva, N. A. Notkina ฯลฯ ; เอ็ด T. I. Babaeva, Z. A. Mikhailova, L. M. Gurovich: สำนักพิมพ์ ครั้งที่ 2 แก้ไขแล้ว - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : อัคซิเดนท์, 1996. – 224 น.
I.A. Boychuk, T.N. Popushina. “เราภูมิใจในสมัยโบราณ มันเป็นที่รักของเรา...”, Apatity, 1999
เอ็น.จี.เซเลโนวา, แอล.อี. โอซิโปวา. เราอาศัยอยู่ในรัสเซีย การศึกษาแบบพลเมืองรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน (กลุ่มอาวุโส) – อ.: - “สำนักพิมพ์ Scriptorium 2003”, 2551. – 104 น.
สภาพแวดล้อมการพัฒนารายวิชาเชิงพื้นที่ในโรงเรียนอนุบาล หลักการก่อสร้าง คำแนะนำ คำแนะนำ / คอมพ์ เอ็น.วี. นิชเชวา – SPb., “CHILDHOOD-PRESS”, 2006. – 128 หน้า, ป่วย
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:
1. http://kraeved1147.ru/russkaya-matryoshka/;
2. http://rus-promisel.ru/istoriya-promyslov/sergiev-posadskaya-matreshka.html;
3. http://m-der.ru/store/10006212/10006312/10006333/
คำอธิบายของวัสดุ: วัสดุนี้สามารถใช้เมื่อทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อ "งานฝีมือพื้นบ้านรัสเซีย", "ศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย" ในรูปแบบเทพนิยาย งานนี้แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับงานฝีมือของตุ๊กตาทำรังรัสเซีย
เป้า:การแนะนำเด็กวัยก่อนเรียนประถมศึกษาให้รู้จักถึงต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
1. แนะนำเด็ก ๆ ในรูปแบบเทพนิยายให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้าน - Matryoshka;
2. ให้เด็กๆ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความหลากหลายของตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย
เกี่ยวกับการศึกษา:
พัฒนา จินตนาการที่สร้างสรรค์และจินตนาการการคิดเชิงจินตนาการ
เกี่ยวกับการศึกษา:
ปลูกฝังความสนใจในวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย
ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในสภาพไม้ มี Ivan Skillful Hands อาศัยอยู่ และเช่นเดียวกับพ่อที่ดีของครอบครัว Mashenka ลูกสาวของเขาเติบโตขึ้นมา พ่อรักลูกสาวตัวน้อยของเขามาก เธอมีทุกอย่าง: เสื้อผ้าและขนมหวาน แต่เธอไม่มีตุ๊กตา Mashenka เล่นกับเหล็กหล่อและช้อนไม้ทาสีซึ่งแม่ของเธอใช้ทำงานบ้าน วันหนึ่ง Mashenka ถามพ่อของเธอว่า “พ่อครับ ช่วยทำตุ๊กตาให้ผมหน่อยเถอะ แม้จะตัวเล็กไปหน่อยก็ตาม” พ่อไม่สามารถปฏิเสธคำขอของลูกสาวสุดที่รักได้ ฉันทำให้เธอเป็นตุ๊กตา แต่รัฐของเราทำจากไม้ และทุกสิ่งที่อยู่ในนั้นก็ทำจากไม้ ไม่ว่าจะเป็นจาน เฟอร์นิเจอร์ หรือแม้แต่บ้านเรือน และแน่นอนว่าตุ๊กตาก็ทำจากไม้ด้วย ปรากฎว่าดีจนอีวานพอใจกับงานของเขา แต่ตุ๊กตาไม่สดใส กลับกลายเป็นว่าไม่มีหน้าเลย ดังนั้นอีวานจึงไปหาเพื่อนบ้านของเขาชื่อปีเตอร์แปรงทองคำ ต้องบอกว่าปรมาจารย์พู่กันทองคำคนนี้สามารถตกแต่งทุกสิ่งได้มากจนคุณละสายตาจากมันไม่ได้! เขาทำมันได้สวยงามมาก และฉันต้องเสริมด้วยว่าตุ๊กตาของ Mashenkina นั้นไม่ง่าย แต่มีความลับ มีตุ๊กตาตัวเดียวกันอีกตัวอยู่ข้างใน เหมือนอันแรกเลยแต่มีขนาดเล็กกว่าเท่านั้น และมีอีกอันอยู่ในนั้น และมีอีกอันอยู่ในนั้น... และแน่นอนว่ามีสิบอันถูกสร้างขึ้นพร้อมกับอันแรกด้วย ดังนั้น Peter Golden Brushes จึงวาดภาพตุ๊กตาของ Mashenka ใช่แล้ว เธอดูสวยมากจนน่าดู! ฉันยังทาสีตุ๊กตาที่เหลือที่ซ่อนอยู่ในตุ๊กตาตัวแรกด้วย ดังนั้นพวกเขาจึงกลายเป็นเหมือนพี่สาวน้องสาว - ฝาแฝดเหมือนกันกับทุกคน ใบหน้าที่สวยงาม เสื้อเชิ้ต และชุดอาบแดดที่มีดอกไม้สีฟ้า ฉันไม่ลืมผ้าเช็ดหน้าด้วย Mashenka ไม่สามารถหยุดดูตุ๊กตาของเธอได้ เธอตั้งชื่อเธอว่า Matryoshka ฉันไม่ตกลงที่จะแยกทางกับเธอสักครู่ และเธอก็พาเธอเข้านอนกับเธอ ให้อาหารและรดน้ำเธอ และเล่าข่าวคราวเล็กๆ น้อยๆ ในวัยเด็กให้เธอฟัง และ Matryoshka ช่วยให้ Mashenka เรียนรู้การนับ ใช่ Mashenka เริ่มเชื่ออย่างรวดเร็วและถูกต้องว่าพ่อไม่สามารถมีความสุขกับลูกสาวที่ฉลาดไปกว่านี้อีกแล้ว และข่าวเกี่ยวกับ Matryoshka ของ Mashenka ก็บินไปทั่ว Rus และที่อื่น ๆ และในหลายเมือง เมือง และหมู่บ้านต่างๆ พวกเขาก็เริ่มทำตุ๊กตาแบบนี้ พวกเขาทั้งหมดมีชื่อเดียวกันว่า Matryoshka และการแต่งตัวของทุกคนก็แตกต่างกัน และเมื่อมองดูก็บอกได้ว่า Matryoshka นี้มาที่บ้านเรามาจากไหน
ภาคผนวก 2 “วันเกิดของ Matryoshka”
สถานการณ์ความบันเทิงสำหรับเด็กโต
เป้า:สร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับเด็กกลุ่มสูงวัย
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อ "Russian Matryoshka"
สอนเด็ก ๆ ให้สรุปและสรุปความรู้ที่ได้รับต่อไป
เกี่ยวกับการศึกษา:
พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และการแสดงของเด็กโดยการร้องเพลง บทเพลง และการอ่านบทกวี
เกี่ยวกับการศึกษา:
ส่งเสริมความรักในศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย
งานเบื้องต้น:ตกแต่งอย่างรื่นเริง ลูกโป่งห้องโถงการเรียนรู้เกี่ยวกับตุ๊กตา Matryoshka กับเด็ก ๆ ขอแสดงความยินดีบทกวีในหัวข้อ "วันเกิด" การเต้นรำและเพลง "คุณยาย Yozhka" (คำพูดและดนตรีโดย Tatyana Morozova)
วัสดุสำหรับดำเนินการ: 2 โต๊ะ 2 ถาด ปริศนาในธีม "Matryoshka" (3 ภาพ ภาพประกอบพร้อมช่อดอกไม้ ตารางเทศกาล, ของขวัญ, ห้องที่ตกแต่งตามเทศกาล, ของเล่น - ม้าไม้, รถไฟไม้, ตุ๊กตาทำรังและก้อนพลาสติก, เค้กเทศกาล, ชา, เครื่องแต่งกาย Baba Yaga และ Matryoshka
ความคืบหน้าของงาน:
นักการศึกษา:สวัสดีเด็กๆ! สวัสดีผู้ใหญ่ที่รัก! วันนี้เราได้มารวมตัวกันที่นี่ใน ห้องดนตรีเพื่อแสดงความยินดีกับ Matryoshka ที่สวยงามของเราในวันเกิดของเธอ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างฉันไม่เห็นเธอ คุณไม่รู้ว่าเธออยู่ที่ไหน?
เด็ก:เลขที่
(บาบายากา "บิน" บนไม้กวาดตามเสียงเพลง)
บาบา ยากา:(ถึงไม้กวาด) หยุด! เอ่อ ฉันเหนื่อย (มองไปรอบๆ) เราทุกคนมาทำอะไรที่นี่?
นักการศึกษา:เราทุกคนมารวมตัวกันเพื่อแสดงความยินดีกับ Matryoshka ในวันเกิดของเธอ คุณไม่เห็นเธอเหรอ?
บาบา ยากา:วันเกิด... คบกัน... เห็นแล้ว (หัวเราะคิกคัก) ฉันเสกเธอ
นักการศึกษา:แต่จะเป็นเช่นนี้ได้อย่างไร?
บาบา ยากา:เธอชวนคุณมาเหรอ? เชิญ. ฉันไม่ได้อยู่ที่นี่ ฉันออกไปแล้ว ดังนั้นฉันจึงรู้สึกขุ่นเคือง
นักการศึกษา:แต่บางทีคุณอาจไม่อยู่บ้านตอนที่เธอเข้ามาพร้อมคำเชิญไปวันหยุด?
บาบา ยากา(ครุ่นคิด): บางทีมันอาจจะไม่ใช่ ฉันซื้อไม้กวาดใหม่และตอนนี้ฉันบินบ่อย
นักการศึกษา:ดังนั้นบางทีคุณอาจสะกด Matryoshka ของเราได้?
บาบา ยากา:เลขที่ ฉันกำลังพยายามอย่างไร้ผลใช่ไหม? ทำงานของฉันให้เสร็จ แล้วฉันจะปล่อย Matryoshka ของคุณ
นักการศึกษา:พวกเรามาลองทำงานของ Baba Yaga และช่วย Matryoshka กันดีกว่า?
เด็ก:ใช่.
บาบา ยากา:(หยิบถาดที่มีปริศนาในหัวข้อ "Matryoshka") ออกมา นี่คืองานแรก: ฉันมีสามภาพ ฉันต้องรวบรวมภาพ ไม่เช่นนั้นฉันจะลืมไปแล้วว่าภาพเหล่านั้นมีอะไรบ้าง
นักการศึกษา:ลูกหลานของเราก็สามารถทำเช่นนี้ได้ เราเชิญคน 6 คนมาที่นี่ที่โต๊ะ (ภาพละ 2 คน)
เด็ก ๆ: (ออกไปรวบรวมปริศนา).
นักการศึกษา:คุณได้รับภาพประเภทใด?
เด็ก:นี่คือภาพตุ๊กตาทำรัง
นักการศึกษา:บาบายากาเราทำภารกิจแรกเสร็จแล้วหรือยัง?
บาบา ยากา:เราทำได้. มันเบา
เด็ก:(พวกเขาชื่นชมยินดี).
นักการศึกษา:กรุณานั่งของคุณ
เด็ก:(นั่งลง).
บาบา ยากา:นี่คือภารกิจที่สองซึ่งยากมาก (แสดงภาพประกอบให้ผู้ชมดู) ดูภาพแล้วบอกว่ามีอะไรเหมือนกัน (บนโต๊ะมีรูปช่อดอกไม้ โต๊ะเทศกาล ของขวัญ ห้องที่ตกแต่งตามเทศกาล)
นักการศึกษา:
เด็ก:(พวกเขาไปที่โต๊ะและหารือกัน)
นักการศึกษา:นาทีนี้ขึ้นแล้ว คุณมีความคิดเห็นอย่างไร?
เด็ก:คุณสามารถเห็นทั้งหมดนี้ได้ในงานวันเกิด ไม่ว่าจะเป็นดอกไม้ โต๊ะชุด ของขวัญ และห้องที่ตกแต่งแล้ว
นักการศึกษา:บาบายากาลูก ๆ ของเราเดาปริศนาของคุณ
บาบา ยากา(ประหลาดใจ): คุณเดาได้ เด็กฉลาดอะไรอย่างนี้!
เด็ก:(พวกเขาชื่นชมยินดี).
นักการศึกษา:ทำได้ดี! กรุณานั่งของคุณ
เด็ก:(นั่งลง).
บาบา ยากา:ดี. นี่คือภารกิจที่สาม สร้างสรรค์ ร้องเพลงเกี่ยวกับ Matryoshka
นักการศึกษา:ลูกของเราก็สามารถร้องเพลงได้เช่นกัน ฉันเชิญ 3 คนที่นี่
เด็ก:(พวกเขาออกมาร้องเพลงเกี่ยวกับ Matryoshka)
บาบา ยากา(ผิดหวัง): ลูก ๆ ของคุณรู้และรู้ทุกอย่าง โอเค ภารกิจที่สี่ ฉันมีของเล่นเพิ่ม (เอาออกมาบนถาด) ม้าไม้รถไฟไม้ ตุ๊กตาแม่ลูกดก และลูกบาศก์พลาสติก) โปรดดูและบอกฉันว่าอันไหนฟุ่มเฟือยและทำไม?
นักการศึกษา:เราขอเชิญอีก 6 คนที่นี่ นาทีที่จะคิด
เด็ก:(พวกเขาออกไปหารือกัน)
นักการศึกษา:นาทีนี้ขึ้นแล้ว การตัดสินใจของคุณคืออะไร?
เด็ก:สิ่งพิเศษที่นี่คือลูกบาศก์ ของเล่นอื่นๆ ทั้งหมดทำจากไม้
นักการศึกษา:ทำได้ดี! บาบายากาลูก ๆ ใช่มั้ย?
บาบา ยากา(เศร้า): พวกเขาพูดถูก
เด็ก:(พวกเขาชื่นชมยินดี).
นักการศึกษา:กรุณานั่งของคุณ
เด็ก:(นั่งลง).
บาบา ยากา:และงานสุดท้ายก็ยังคงอยู่สำหรับฉัน ฉันอยากได้ยินเพลงเกี่ยวกับฉัน
นักการศึกษา:ลูกๆ ของเรารู้จักเพลงนี้และจะเต้นเพื่อคุณด้วย ฉันขอเชิญชวนเด็ก ๆ ทุกคนให้ร้องเพลง "Grandma Yozhka" (คำร้องและดนตรีของ Tatyana Morozova)
เด็ก:(พวกเขาเต้นระบำ)
นักการศึกษา:บาบายากาเราได้ทำงานของคุณทั้งหมดเสร็จแล้ว Matryoshka ของเราอยู่ที่ไหน?
บาบา ยากา:ตอนนี้ฉันจะทำลายมนต์สะกด
มาโตรชก้า:(เดินเข้าไปฟังเพลง). สวัสดีเด็กๆ! สวัสดีผู้ใหญ่ที่รัก! โปรดยกโทษให้ฉันที่ล่าช้า ความฝันกะทันหันครอบงำฉัน
นักการศึกษา:สวัสดี Matryoshka! สุขสันต์วันเกิด!
เด็ก:(ตบมือ).
มาโตรชก้า:ขอบคุณมาก!
นักการศึกษา:ลูก ๆ ของเราได้เตรียมแสดงความยินดีกับคุณแล้ว โปรดฟัง.
เด็ก:(อ่านแสดงความยินดี)
มาโตรชก้า:ฉันรู้สึกขอบคุณคุณมากสำหรับคำพูดที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ ฉันขอเชิญคุณทุกคนมาร่วมงานเลี้ยงน้ำชาพร้อมกับเค้กเทศกาลในกลุ่มของคุณ
เด็ก:(พวกเขาไปที่กลุ่มขณะฟังเพลง)
เป้า:ส่งเสริมความสนใจในประวัติศาสตร์รัสเซียและศิลปะพื้นบ้านโดยใช้ตัวอย่างของเล่นประจำชาติรัสเซีย
งาน:
- แนะนำประวัติความเป็นมาของตุ๊กตา Matryoshka ที่เป็นงานฝีมือพื้นบ้าน
- ค้นหาภูมิศาสตร์และคุณลักษณะของของที่ระลึกประจำชาติ (เรียนรู้การดูลวดลาย สังเกตความเหมือนและความแตกต่างของผลิตภัณฑ์ประเภทหนึ่ง จากนั้นเป็นประเภทต่างๆ ทำให้เกิดความเข้าใจเกี่ยวกับลวดลายตกแต่งทั่วไป ประเพณี (องค์ประกอบ การผสมสี องค์ประกอบทั่วไป) ).
- พัฒนาความสามารถในการสร้างลวดลายตกแต่งตุ๊กตา Matryoshka โดยใช้องค์ประกอบทางเรขาคณิตและดอกไม้ ถ่ายทอดสีของภาพวาด องค์ประกอบลักษณะ (สมมาตร ไม่สมมาตร)
- เสริมสร้างขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นเพื่อเป็นภาพลักษณ์ของการเป็นแม่และครอบครัว
- เพื่อพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ของเด็กต่องานศิลปะการตกแต่งพื้นบ้าน เพื่อสร้างรากฐานของการศึกษาด้านสุนทรียภาพ
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
- เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก
- เสริมสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก
การสนับสนุนด้านลอจิสติกส์ การศึกษา และระเบียบวิธี:
ตุ๊กตา Matryoshka
รูปภาพของ Zagorskaya, Polkhov - ตุ๊กตาทำรัง Maidan และ Semenovskaya
sundresses และผ้าพันคอพื้นบ้านของรัสเซีย
ลายฉลุ (ภาพเงา) ของตุ๊กตาทำรัง
ตารางที่มีองค์ประกอบของภาพวาดพื้นบ้าน
เทปบันทึกเสียงเพลงพื้นบ้านรัสเซีย
ตำราเพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านรัสเซีย สุภาษิต ปริศนา เพลง บทเพลง
สมมติฐาน: งานวิจัยของเราจะช่วยให้คุณเรียนรู้ประเพณีของชาวรัสเซีย และตกหลุมรักของเล่นรัสเซียมากขึ้น นั่นก็คือ ตุ๊กตาทำรัง เพราะมันสื่อถึงความรักและมิตรภาพ
ความเกี่ยวข้อง:
Matryoshka เป็นของเล่นรัสเซียที่มีชื่อเสียงที่สุด แต่มีเพียงไม่กี่คนที่รู้ว่าตุ๊กตาทำรังมาจากไหน การปรากฏตัวของตุ๊กตาทำรังที่น่าประหลาดใจ - สิ่งที่ซ่อนอยู่ภายในมันเป็นตุ๊กตาที่เล็กที่สุด! เมื่อความลับหลักถูกเปิดเผย เกมก็เริ่มต้นขึ้น: ตัวเลขใดจะเล็กกว่าจะใหญ่กว่า สูงกว่าจะต่ำกว่า งานของเราอุทิศให้กับการศึกษาต้นกำเนิดของตุ๊กตาทำรังและการใช้งาน
ประเภทโครงการ: การวิจัย ข้อมูลและการศึกษา เชิงปฏิบัติ
ระยะเวลาดำเนินโครงการ:โครงการนี้เป็นโครงการระยะสั้นเนื่องจากได้รับการออกแบบมาเป็นเวลาสองสัปดาห์
ผลลัพธ์ของโครงการ:
- การออกแบบอัลบั้ม "The History of Matryoshka"
- ออกแบบคัดบทกวี ปริศนา ปริศนาเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรัง
- นิทรรศการ "ครอบครัว Matryoshka"
- เวลาว่างกับเด็ก ๆ “ของที่ระลึกจากรัสเซีย”
- การนำเสนอสำหรับเด็ก "Russian Matryoshka"
ขั้นตอนการดำเนินโครงการ
ขั้นที่ 1 เตรียมการ
- การวางแผนการทำงาน
- รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ (สารานุกรม ดูภาพประกอบตุ๊กตาทำรังประเภทต่างๆ อ่านเพลงกล่อมเด็ก บทกวี การเขียนเรื่องราว การตัดสินอย่างอิสระ อินเทอร์เน็ต)
วิธีการและเทคนิค:
- สำรวจ.
- บทสนทนา: “ตุ๊กตา Matryoshka เป็นมรดกทางวัฒนธรรมประจำชาติของรัสเซีย”
- วาดแผนภาพ “แบบจำลองคำถามสามข้อ”
ขั้นที่ 2 ขั้นพื้นฐาน
เป้า:
- กระชับกิจกรรมของผู้เข้าร่วมโครงการในการดำเนินการตามหัวข้อ
- แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักประวัติความเป็นมาของตุ๊กตา Matryoshka ในวัฒนธรรมรัสเซีย
- ศึกษาองค์ประกอบทางศิลปะ จิตรกรรม ทำเครื่องประดับ
- สอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะ Zagorskaya, Semenovskaya และ Polkhov - ตุ๊กตาทำรัง Moidan
- ทำความคุ้นเคยกับขั้นตอนการสร้างตุ๊กตาทำรัง
- ดำเนินเกมและแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กและเกมการศึกษา "Matryoshka-travelers", "จากใหญ่ไปเล็ก", "Masha and the Bear" ซึ่งจะช่วยเปรียบเทียบวัตถุ แก้ปัญหา และเขียนเรื่องราว
- การจัดกิจกรรมร่วมกับเด็ก ๆ
กิจกรรมองค์ความรู้และการวิจัย
- บทสนทนา: “ตุ๊กตา Matryoshka เป็นมรดกทางวัฒนธรรมประจำชาติของรัสเซีย”
- GCD: “ตุ๊กตาทำรังมาจากไหน”
- NOD “ Matryoshka ที่แตกต่างเช่นนี้” (เกี่ยวกับการปรากฏตัวของ Matryoshka ตัวแรกในภูมิภาคต่าง ๆ ของรัสเซีย)
- NOD "Matryoshka - เป็นสัญลักษณ์ของครอบครัว"
- NOD "บทสนทนาเกี่ยวกับลินเดนในฐานะการก่อสร้าง (เฟอร์นิเจอร์) และวัสดุประดับ (จาน ของเล่น)"
- NOD “ตุ๊กตาทำรังที่แตกต่างกันเหล่านี้”
- ศึกษาคุณสมบัติของไม้ การทดลอง
- ทำงานกับตาราง “ขั้นตอนการสร้างตุ๊กตาทำรัง”
- การเปรียบเทียบ: Matryoshka และ Vanka-Vstanka
กิจกรรมการสื่อสาร
- ดูภาพตุ๊กตาทำรังต่างๆ
- อ่านบทกวีและปริศนาเกี่ยวกับตุ๊กตา
- รวบรวมเรื่องราวสร้างสรรค์ นิทานเกี่ยวกับแม่ลูกดก
- เรียนรู้บทกวีของ L. Nekrasova เรื่อง Merry Dolls
- ท่องจำสุภาษิตคำอธิบายความหมาย: “ แถบป่า - ความงามของป่าทั้งหมด”, “ ดูแลป่า, รักธรรมชาติ - คุณจะเป็นที่รักของผู้คนตลอดไป”, “ ป่าไม้มากมาย - อย่าทำลาย , ป่าน้อย - ดูแลมัน, ไม่มีป่า - ปลูกมัน”, “ ป่ามีไฟไม่เป็นมิตร!”, “ ศัตรูของธรรมชาติคือผู้ที่ไม่ดูแลป่า”
- การอ่านและท่องจำบทกวี "Matryoshka" โดย I. Chernitskaya เราสอนเต้นเป็นวงกลม(ชุด)
กิจกรรมที่มีประสิทธิผล
การวาดภาพ.
กระทู้: “ แฟนสวย” (Semyonovskaya, Polkhovskaya, Vyatskaya... ตุ๊กตาทำรัง)
การสร้างแบบจำลอง
หัวข้อ: "การเต้นรำรอบตุ๊กตาทำรัง", "ตุ๊กตาร่าเริง" (ความคิดสร้างสรรค์ของดินน้ำมัน)
แอปพลิเคชัน.
หัวข้อ: “การทำโปสการ์ด - การแทรกในรูปแบบของตุ๊กตาทำรัง (เป็นการเชิญชวนเข้าร่วมเทศกาลพื้นบ้าน)”
กิจกรรมทางดนตรีและศิลปะ
- เรียนรู้การเต้นรำ“ เราเป็นตุ๊กตาทำรังตลก Ladushka โอเค…”
- Tumblers (ดนตรีโดย Z. Levina, เนื้อเพลงโดย Z. Petrova)
กิจกรรมการเล่น
- การสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับการนำเกมผู้กำกับพล็อตเรื่องไปใช้: “ตุ๊กตาน้องสาว”
- เกมการสอน:
- “รวบรวมตุ๊กตา Matryoshka”
- “เรียงแถวโดยหลับตา”
- "รูปแบบที่น่าทึ่งเหล่านี้"
- เกมนิ้ว “เรากำลังทำรังตุ๊กตา...)
ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:
- ให้คำปรึกษา "ตุ๊กตาทำรังรัสเซีย"
- นิทรรศการความคิดสร้างสรรค์ "Family Matryoshka"
ด่าน 3 สุดท้าย
เป้า:สรุปความรู้ที่เด็กๆ ได้รับเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังและรูปลักษณ์ของมันในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมรัสเซีย สรุปได้ว่าในโลกสมัยใหม่ Matryoshka เป็นสัญลักษณ์ของความรักและมิตรภาพ
สรุปโครงการ:
- การเตรียมสื่อการสอนสำหรับครู
- สรุปเวลาว่าง “การรวมตัวที่กาโลหะ”
- นิทรรศการ: "ครอบครัว Matryoshka"
- การนำเสนอโครงการ
บทสรุป:
ดังนั้นในระหว่างดำเนินโครงการ เราได้เรียนรู้ว่าตุ๊กตาทำรังปรากฏตัวเมื่อนานมาแล้ว ต้นแบบของตุ๊กตาทำรังคือรูปปั้นของชายชราชาวญี่ปุ่นชื่อฟุรุคุมุ แม่พิมพ์สำหรับตุ๊กตาทำรังถูกเปิดด้วยเครื่องกลึงพิเศษจากหนุนดอกเหลืองแห้ง ก่อนที่จะทาสีตุ๊กตาทำรัง จะต้องขัดและถูด้วยครีมเหลวก่อน เราได้เรียนรู้ว่าของเล่นในชนบทใหญ่ๆ ของเราผลิตขึ้นตามแบบฉบับของตัวเองในสถานที่ต่างๆ ดังนั้นภาพวาดของตุ๊กตาทำรังจึงแตกต่างกันออกไป และเราในกลุ่มก็วาดรูปตุ๊กตาทำรังของเราเองและทำเป็นพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก
แต่ที่สำคัญที่สุดคือเราตระหนักได้ว่าตุ๊กตาทำรังรัสเซียเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียและผู้คนก็ชื่นชอบมันมาก มันมีความรักและมิตรภาพ
ของเล่นของรัสเซียสะท้อนความคิดพื้นบ้านเกี่ยวกับสันติภาพ ความดี และความงาม นั่นคือเหตุผลที่ของเล่นพื้นบ้านจึงเป็นสัญลักษณ์ของศิลปะรัสเซีย
ภาคผนวก 1
บทกวีเด็กเกี่ยวกับ Matryoshka - สั้นและยาว
เอ๊ะ matryoshka-matryoshka
ความงดงามที่ได้เห็น
คุณเพียงแค่ต้องแยกมันออกจากกัน
มีความงามประมาณห้าอย่างแล้ว
บนโต๊ะเครื่องแป้งของแม่ฉัน -
พวกมันดูเหมือนตุ๊กตาทำรัง
สดใสสง่างามทั้งหมด -
แต่มีบางอย่างไม่ทันสมัย
ในบรรดาของเล่นของฉัน
และตุ๊กตาสมัยใหม่
ตุ๊กตา Matryoshka ยังคงได้รับการยกย่องอย่างสูง
ฉันจะบอกคุณอย่างไม่ต้องสงสัย
ตุ๊กตา Matryoshka ก็เป็นตุ๊กตาเช่นกัน
พวกเขามีเสื้อผ้าเป็นของตัวเอง
คุณไม่สามารถถอดมันออกได้
อย่าเปลี่ยนชุดของเธอ
ผ้าพันคอบนศีรษะ
มีสีแดงและสีน้ำเงิน
คุณไม่สามารถหวีผมของเธอได้
แม้ว่าผมเปียจะมองเห็นได้
มีตุ๊กตา Matryoshka อยู่บนโต๊ะ -
ดวงตาถูกทาสี
มีชีวิตอีกเล็กน้อยในนั้น -
มันน่าทึ่งมากที่พวกเขาสวยงามมาก
Matryoshkas เป็นเพื่อนที่ดีที่สุด
ฉันจะบอกความลับแก่คุณ
พวกมันเป็นสัตว์รัสเซีย - เช่นเดียวกับฉัน
และนั่นก็บอกว่ามันทั้งหมด
คอลเลกชันตุ๊กตาทำรังตเวียร์
เก็บไว้ในห้องของฉัน
มันมีตัวละครจากเทพนิยายรัสเซีย
มีราคาแพงกว่าสัตว์ประหลาดและญาติ
ในตุ๊กตาทำรัง - ตุ๊กตาทำรัง
ในตุ๊กตาทำรัง - ตุ๊กตาทำรัง
และอันที่เล็กที่สุด
เหมือนเด็ก.
ฉันชอบตุ๊กตาทำรัง
เล่นบ่อยๆ
ก่อนอื่นให้แยกพวกเขาออกจากกัน
จากนั้นจึงรวบรวม
ใช้เวลาไม่นานในการรวบรวม:
นาทีวินาที -
และตุ๊กตาทำรังก็จะตัวใหญ่ขึ้นทันที
Matryoshka เป็นการสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยม
ร่าเริงและเข้ากับคนง่าย
พวกมันพอดีกับมันเหมือนตึก -
อีกสามอัน - แต่ละอันเล็กลง
วางมันและวางเคียงข้างกัน -
แตกต่างกันมาก ซุกซน
ทารก, ลูกสาว, แม่, ยาย -
ผมอยากตั้งชื่อให้ทั้งหมดเลย
ถ้าคุณให้ฉันเป็นวงกลม ฉันจะจับมือคุณไว้ตรงนั้น
และการเต้นรำแบบกลมจะเริ่มขึ้น
พวกเขาจะเต้นรำและซ่อนตัวอยู่ในกันและกัน
พวกเขาไม่มีอะไรต้องเสียใจในชีวิต
ดวงตามีความสวยงามและเป็นประกาย
เต็มไปด้วยความดีและความบริสุทธิ์
พวกเขานำความอบอุ่นและเป็นเรื่องจริง
Matryoshka มีคุณสมบัติของรัสเซีย
Matryoshka - ความงามโบราณ
เมื่อเวลาผ่านไปมันก็มาถึงเรา
เธอได้รับชื่อภาษารัสเซีย
เธอสวยและอ่อนหวาน
เธอยิ้มให้ทุกคน
แต่งตัวเหมือนในสมัยก่อน
การแต่งกายเป็นไปตามประเพณี
ลวดลายบนผ้าพันคอนั้นวิจิตรบรรจง
ดอกไม้บนเก้าอี้อาบแดดกำลังลุกเป็นไฟ!
ปรีคอดโก วี.
Matryoshka บนหน้าต่าง
ภายใต้เตียงอาบแดดที่สดใส
และทั้งครอบครัวก็อยู่ในตุ๊กตาทำรัง
เหมือนอยู่ในบ้านไม้
เปิดมันแล้วคุณจะเห็นปาฏิหาริย์:
Matreshenka ที่รัก
และยังมี-
และนั่นอีกครั้ง...
หล่อ!..
... ตุ๊กตา Matryoshka ร้องเพลงในคณะนักร้องประสานเสียง
พวกเขาอยู่โดยไม่รู้จักความเศร้าโศก
และเป็นกันเองและมีความสุข
และสนุกสุดมันส์!
สำหรับทารกที่อายุน้อยที่สุด
พวกเขากำลังเย็บชุด Matryoshka
เพื่อออกไปเข้าแถว
และไปเดินเล่นกับน้องสาวของฉัน
Matryoshka motley สวยตลก
สง่างามจากทุกด้าน
ผมถูกมัดเป็นเปีย
จากความงามของรัสเซีย
และทุกคนก็ชอบเธอ
ภาคผนวก 2
ให้คำปรึกษา "ตุ๊กตาทำรังรัสเซีย"
เป็นเวลาเกือบร้อยปีแล้วที่ตุ๊กตาทำรังของรัสเซียเป็นของที่ระลึกที่ทันสมัย อย่างไรก็ตามเราไม่ควรลืมว่าประการแรก ตุ๊กตาทำรังเป็นของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กที่มีประโยชน์มากมายสำหรับทารก ของเล่นชิ้นนี้พัฒนาอะไร? ยกเว้น ทักษะยนต์ปรับมือ เด็กเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบตัวเลขตามความสูง ขนาด สี ปริมาตร พัฒนาการคิดและตรรกะ คุณค่าการสอนของมันสามารถทำให้ทุกคนอิจฉาได้ คู่มือที่ทันสมัย. ของเล่นพื้นบ้านที่ยอดเยี่ยมชิ้นนี้ได้รับการยอมรับอย่างดีในหมู่ครูชาวรัสเซีย และถือเป็นสื่อการสอนแบบคลาสสิกและเป็นของแท้ ของขวัญของผู้คนเด็กเล็ก
เมื่อของเล่นปรากฏอยู่ในบ้านของคุณแล้ว ให้สอนลูกให้เล่นกับมัน ฉันควรเริ่มต้นที่ไหน? จากคนรู้จักแน่นอน! เมื่อลูกเข้ามา อารมณ์ดีหยิบตุ๊กตาทำรังแล้วพูดว่า: “ดูสิใครมาหาเรา! นี่คือตุ๊กตาทำรัง!” ให้ของเล่นคุยกับเด็ก ถามชื่อ เสนอเป็นเพื่อน ให้ความสนใจกับลูกน้อยว่าเธอสวยและสง่างามแค่ไหน
ช่วงเวลาแห่งความใกล้ชิดครั้งแรกกับตุ๊กตาทำรังซึ่งเป็นการค้นพบความลับหลักของมันเป็นสิ่งสำคัญมาก คุณควรทำให้ช่วงเวลานี้สนุกสนานและน่าประหลาดใจ “ เธอชื่อ Matryoshka เธอมีผ้าเช็ดหน้าช่างแก้มอะไรอย่างนี้!” หลังจากชื่นชมมันแล้ว คุณหยิบของเล่นในมือแล้วพูดด้วยความประหลาดใจ: “มันหนักและเขย่าแล้วมีเสียง บางทีอาจมีอะไรบางอย่างอยู่ข้างใน? มาดูกัน!” เมื่อเปิดตุ๊กตาทำรัง คุณและลูกน้อยจะพูดคำราวกับร่ายมนตร์: “Matryoshka-matryoshka เปิดหน่อย!” กระบวนการเปิดตุ๊กตาทำรังสามารถขยายออกไปได้เล็กน้อยเพื่อเพิ่มความคาดหวังและความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก เมื่อเปิดตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่แล้วเจออีกตัวในนั้น คุณจะประหลาดใจตามธรรมชาติและสำรวจร่วมกับลูกของคุณเหมือนตุ๊กตาตัวแรก วางตุ๊กตาทำรังสองตัวไว้ใกล้กัน และให้ลูกของคุณเปรียบเทียบกัน ถามว่าอันไหนสูงกว่าอันไหนต่ำกว่า ตัวเล็กมีผ้าพันคอแบบไหน ผ้ากันเปื้อนสีอะไร คนตัวใหญ่ อธิบายว่าตุ๊กตาทำรังทั้งสองมีรูปร่างเหมือนกันแต่มีขนาดต่างกัน หลังจากนั้นก็เสนอให้ดูว่ามีใครซ่อนอยู่ในตุ๊กตาทำรังตัวใหม่นี้หรือไม่ ภายใต้คำเดียวกัน (“ Matryoshka-matryoshka เปิดหน่อย!”) ให้ตุ๊กตาทำรังตัวที่สามตัวถัดไปปรากฏขึ้น วางไว้ข้างๆ และเปรียบเทียบกับอันก่อนหน้า ทำแบบนี้ต่อไปจนกว่าตุ๊กตาทำรังจะออกมาหมด
เมื่อเรียงตามลำดับความสูงแล้วดึงความสนใจของเด็กไปที่ความจริงที่ว่าตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวแต่งตัวแตกต่างกันและแต่ละตัวถัดไปจะเล็กกว่าตุ๊กตาตัวก่อนหน้าทั้งหัว หลังจากที่ได้รู้จักกันแล้ว เกม “อิน. โรงเรียนอนุบาล”.
อธิบายให้ลูกของคุณฟังว่าตุ๊กตาทำรังก็เหมือนกับเด็ก ๆ ที่ไปโรงเรียนอนุบาล แต่ตุ๊กตาตัวใหญ่เท่านั้นที่จะไปในกลุ่มคนโตและตัวเล็กไปในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า กันพื้นที่บนโต๊ะ (ด้วยเชือกหรือกิ่งไม้) สำหรับกลุ่มเด็กโตและเด็ก และให้เด็กนำตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวไป กลุ่มที่เหมาะสมและอันไหน - ให้เขาตัดสินใจด้วยตัวเอง หากทารกสับสน ให้วางตุ๊กตาทำรังสองตัวไว้ข้างๆ กัน แล้วถามว่าตัวไหนใหญ่กว่ากัน เมื่อตุ๊กตาทำรังทั้งหมดจัดอยู่ในกลุ่มที่เหมาะสมแล้ว สรุปคือ เน้นว่าตุ๊กตาทำรังตัวสูงมาอยู่ในกลุ่มที่เหมาะสม กลุ่มอาวุโสและความสูงสั้นกว่า - ในรุ่นน้อง พวกเขายังเล็กอยู่ เมื่อพวกเขาโตขึ้นพวกเขาจะไปโรงเรียนมัธยมด้วย
คุณสามารถเล่นเกมอะไรกับตุ๊กตาทำรังได้อีก?
- ในตอนแรกทารกจะชอบเปิดตุ๊กตาทำรังมากที่สุด จงแปลกใจกับลูกของคุณว่ามีใครบางคนอยู่ข้างใน ขั้นต่อไปคือการแบ่งครึ่ง - แสดงให้เห็นว่ามันตลกแค่ไหนเมื่อสองครึ่งไม่ตรงกัน ประดิษฐ์ งานที่แตกต่างกันกระตุ้นให้เด็กเอาตุ๊กตาทำรังตัวหนึ่งไปไว้ในอีกตัวหนึ่ง (เช่น ตุ๊กตาทำรังตัวเล็กขอให้ตัวใหญ่ซ่อนไว้)
- ผสมตุ๊กตาทำรังสองชุด (ควรเหมือนกันแต่มีสีต่างกัน) แล้วขอให้เด็กจัดเรียงหรือจัดเรียงเป็นคู่
3. บนแผ่นกระดาษแข็ง ให้วาดตามฐานของตุ๊กตาทำรัง คุณสามารถออกแบบวงกลมเหล่านี้เป็นเก้าอี้รอบโต๊ะหรือรถม้าในรถจักรไอน้ำได้ ขอให้ลูกของคุณวางตุ๊กตาทำรังเข้าที่
- ในกรณีที่ไม่มีเด็ก ให้วางตุ๊กตาทำรังไว้ในห้องในที่ที่มองเห็นได้ บอกลูกของคุณว่าตุ๊กตาทำรังหายไปแล้วและเสนอตัวไปหาพวกมัน
และเคล็ดลับเพิ่มเติมเล็กน้อย
หลังจากเล่นแล้วอย่าปล่อยตุ๊กตาทำรังไว้ใช้งานฟรีจนกว่าลูกน้อยจะเรียนรู้ที่จะเล่นกับมันอย่างมีความหมาย หากของเล่นแสนวิเศษชิ้นนี้วางอยู่ในลิ้นชัก เด็กก็จะหมดความสนใจมันอย่างรวดเร็ว และแต่ละส่วนของมันจะกระจัดกระจายและหายไปอย่างรวดเร็ว
ในเกมแรกที่มีตุ๊กตา Matryoshka การมีส่วนร่วมของคุณจำเป็นอย่างยิ่ง คุณต้องฟื้นคืนชีพตุ๊กตาตัวเล็กที่ไม่เคลื่อนไหวให้ร่าเริงและซุกซน มากขึ้นอยู่กับการแสดงออกของคำพูดและการกระทำของคุณ พวกเขาคือคนที่ควรกระตุ้นความสนใจของเด็กในเกมและให้เขาตกอยู่ในสถานการณ์ในจินตนาการ
พยายามให้ลูกของคุณ เสรีภาพมากขึ้นและกระตุ้นให้เขาคิดให้บ่อยขึ้น อย่ารีบเร่งที่จะพูดแทนเขาในสิ่งที่เขาสามารถพูดเพื่อตัวเขาเองได้ หากเขาทำผิด ให้ถามคำถามนำหรือสร้างสถานการณ์ตลกๆ ให้เขา ช่วยเขาสร้างโลก "matryoshka" ของเขาเอง ซึ่งเขาจะเป็นผู้ตัดสินสูงสุดและปรมาจารย์ที่สมบูรณ์ เราหวังว่าคุณ ความสำเร็จที่สร้างสรรค์และความเข้าใจซึ่งกันและกัน! ให้เด็กๆ ค้นพบความซื่อสัตย์และความกลมกลืนของจิตวิญญาณและจิตวิญญาณ
โดยสรุป ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเรื่องราวของ Yakov Taits เรื่อง “เท่าไหร่?” และบทกวี "Matryoshka" โดย Z. Medvedeva
เท่าไหร่? (ย่ะ เทตส์)
พ่อนำตุ๊กตา Matryoshka มาให้ Masha แล้วพูดว่า:
- นี่คือของเล่นสามชิ้นสำหรับคุณ
- ทำไมต้องสาม? – ถาม Masha - ตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัว
“มานับกัน” พ่อพูด - หนึ่ง?
- หนึ่ง!
พ่อเปิดตุ๊กตาทำรังออกมา มีอีกตัวที่เล็กกว่า
- สอง?
- สอง!
พ่อเปิดอันที่สองและมีอีกอันที่เล็กที่สุด
- สาม?
“ สาม” Masha หัวเราะ
“นั่นสิ” พ่อพูด
พวกเขาทั้งหมดยืนอยู่ที่นี่!
ภาคผนวก 3
บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษา “รำตุ๊กตาทำรัง แสนสุข”
เนื้อหาของโปรแกรม:เพื่อปลูกฝังให้เด็กสนใจในการตกแต่ง - ศิลปะประยุกต์,เคารพการทำงาน ช่างฝีมือ. พัฒนาการรับรู้สุนทรียศาสตร์ของวัตถุศิลปะพื้นบ้าน เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังรัสเซียให้เป็นหนึ่งในงานฝีมือพื้นบ้านโบราณ
การพูดซ้ำสุภาษิตเกี่ยวกับการทำงาน เสริมสร้างความสามารถในการใช้งาน เทคโนโลยีแหวกแนวการวาดภาพพลาสติก รูปร่าง ทักษะความคิดสร้างสรรค์เด็กๆ ความเป็นอิสระ กิจกรรม
การเปิดใช้งานพจนานุกรม: ของที่ระลึก, สัญลักษณ์ของรัสเซีย, ไม้เปล่า, ภาพวาด, Semyonovskaya, Zagorskaya, pokhlov - Maidanskaya
อุปกรณ์:
สไลด์พร้อมภาพประกอบในแต่ละส่วนของบทเรียน
Matryoshka รูปแกะสลักช่องว่าง ประเภทต่างๆซีเรียล, gouache, แปรง, ขาตั้ง, ผ้าเช็ดปาก, เพสต์
งานเบื้องต้น:การสร้างแบบจำลองตุ๊กตาทำรัง ท่องจำบทกวีและบทเพลงสำหรับชั้นเรียน การเรียนรู้สุภาษิตเกี่ยวกับการทำงาน การสร้างแบบจำลองตุ๊กตา Matryoshka จาก แป้งเกลือและการตกแต่งของพวกเขา Plasticineography - การตกแต่งผ้ากันเปื้อน Matryoshka
(กับพื้นหลังของดนตรี R.N.)
เข้ามาแขกที่รัก! (ด้วยธนู)
ฉันรอคุณอยู่ ฉันดีใจที่ได้พบคุณทุกคน ทำตัวให้สบายขึ้น.
ฉันคือนายหญิงแห่งดินแดนแห่งปรมาจารย์ บรรดาผู้ที่รู้วิธีและรักที่จะสร้างสิ่งใหม่และสวยงามมาหาฉัน - ปรมาจารย์
ปรมาจารย์ชาวรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านทักษะของตนไปทั่วโลก คุณรู้ไหมว่าทุกประเทศมีของที่ระลึกของตัวเอง? และในตัวเรา ประเทศที่ยิ่งใหญ่นอกจากนี้ยังมีของที่ระลึกซึ่งถือว่าเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียเช่นธงแขนเสื้อต้นเบิร์ช คุณสามารถคาดเดาว่ามันคืออะไร? ฟังปริศนา:
อะไรเป็นของที่ระลึกของรัสเซีย
คุณได้พิชิตโลกทั้งใบแล้วหรือยัง?
บาลาไลกา? เลขที่! …ฮาร์มอนิกเหรอ?
เลขที่! ...นั่นมันตุ๊กตาทำรังรัสเซีย!!!
ใช่น้อยและมาก
มันได้กลายเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย
แน่นอนว่านี่คือตุ๊กตาทำรังที่เราชื่นชอบที่สุด (สไลด์โชว์)
ตุ๊กตาตัวนี้มีความลับอยู่ข้างใน ไม่มีของเล่นอื่นใดที่มีความลับเช่นนี้
ทุกคนรู้ปริศนาของมัน...
มันเก็บเป็นระเบียบ
สาวๆแก้มแดง...
น้องสาวคนเล็กของเธอ
ฉันรู้ความลับนั้นด้วย -
ฉันแยกมันออก ฉันรวบรวมมัน
ฉันได้รับพวกเขาทีละคน
ฉันจัดเรียงมันเป็นครึ่งวงกลม
ตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัว สอง... และตอนนี้...
มีการเต้นรำตุ๊กตา Matryoshka ไปทั่ว
คุณรู้หรือไม่ว่า Matryoshka มาจากไหน? เลขที่? มีตำนานมากมายเกี่ยวกับที่มาของมัน ฉันชอบเทพนิยายที่สวยงามนี้มาก:
เป็นเวลานานแล้ว เมื่อ Ivanushka กำลังเดิน - เพื่อนที่ดีข้ามดินแดนรัสเซียเสรี ข้ามทุ่งกว้างและผ่านสวนต้นเบิร์ช ทันใดนั้น Ivanushka ก็มองเห็นหมู่บ้านแห่งหนึ่ง เขาเข้าไปในหมู่บ้าน มีบ้านอยู่หลังหนึ่ง และมีชายร่างเล็กนั่งอยู่ที่หน้าต่าง หมุนตัวอยู่ Ivanushka ถามเขาว่าเกิดอะไรขึ้น และชายคนนั้นบอกเขาว่าลูกสาวสุดที่รักของเขาล้มป่วย เธอล้มป่วยเพราะเธอเบื่อและเศร้าโดยไม่มีของเล่นสนุกๆ “ไม่ต้องกังวล เป็นคนใจดี“เราจะคิดอะไรบางอย่างขึ้นมา เราจะทำให้หญิงสาวหัวเราะอย่างแน่นอน” อีวานกล่าว เธอและพ่อของเธอตกลงที่จะไปร่วมงานและซื้อขนมหวานและสิ่งสนุกสนานและสนุกสนานให้กับเด็กหญิงที่ป่วย เราเดินไปรอบๆงานอยู่นานมากมองและเลือก ทันใดนั้นเราก็เห็นตุ๊กตาที่ดูตลก ยิ้มแย้ม และสง่างามในภาพเดียว พวกเขาซื้อภาพนี้และกลับบ้านอย่างมีความสุข เมื่อหญิงสาวเห็นตุ๊กตา เธอก็ร่าเริง หน้าแดงและสวยขึ้นทันที เธออยากเล่นกับมัน แต่ทำไม่ได้ มันเป็นตุ๊กตาทาสี สาวน้อยเศร้าอีกครั้ง จากนั้นพ่อของเธอก็หยิบท่อนไม้ขึ้นมาแกะสลักเป็นรูปตุ๊กตา เขาแกะสลักออกมา ทาสีด้วยสีสันสดใส และแต่งกายด้วยชุดหรูหราเหมือนในภาพ ตุ๊กตากลายเป็นคนร่าเริงและตลก เด็กหญิงกอดตุ๊กตาของเธอแล้วเรียกเธอด้วยชื่อภาษารัสเซียว่า Matryona และเนื่องจากตุ๊กตาตัวนี้มีขนาดเล็ก ทุกคนจึงเรียกเธอว่า Matryoshka และเด็กหญิงก็เริ่มฟื้นตัวอย่างรวดเร็ว จากนั้นพ่อของเธอก็ลับของเล่นไม้แสนสนุกให้เด็กๆ ทุกคน วาดภาพด้วยดอกไม้และช่อดอกไม้
อีกตำนานเล่าว่าครั้งหนึ่งของเล่นไม้ถูกนำมาจากญี่ปุ่น - ตุ๊กตาดูรุมะในพิธีกรรม เธอพรรณนาถึงชายชราผู้ใจดีและมีเจ้าเล่ห์ ของเล่นญี่ปุ่นมีความลับ: ทั้งครอบครัวของเขาซ่อนตัวอยู่ในชายชรา Durumu - เม็ดมีด 3 อัน อาจารย์ของพวกเราชอบมันมากและเขาก็แกะสลักตุ๊กตา Matryoshka (สไลด์โชว์)
หรือบางที Matryoshka ก็ปรากฏขึ้นด้วย "pysanka" ซึ่งเป็นไม้ทาสี ไข่อีสเตอร์พวกมันถูกสร้างขึ้นในรัสเซียมาหลายศตวรรษแล้ว
(แสดงภาพประกอบ)
พวกมันกลวงอยู่ข้างใน และอันที่เล็กกว่าก็ใส่เข้าไปในอันที่ใหญ่กว่า
ปรมาจารย์คนแรกที่ทำตุ๊กตาทำรัง กลึงอ้างอิงจากวาซิลี เปโตรวิช ซเวซดอคิน (สไลด์โชว์แนวตั้ง)
ศิลปินคนแรกที่วาดตุ๊กตาทำรังคือ Sergei Vasilyevich Malyutin
(สไลด์โชว์แนวตั้ง)
เป็นเด็กผู้หญิงในชุดอาบแดดที่มีกระทงสีดำอยู่ในมือ และมีตุ๊กตาตัวเล็กอีก 8 ตัวอยู่ในนั้น
นี่คือวิธีที่ตุ๊กตาทำรังรัสเซียตัวแรกถือกำเนิดขึ้น
ตั้งแต่นั้นมา ตุ๊กตาทำรังก็กลายเป็นของที่ระลึกอันสดใสจากรัสเซีย
ตุ๊กตาเดินไปรอบ ๆ โลกและคนทั้งโลกก็ชื่นชมมัน
หลายปีผ่านไป แต่ Matryoshka ยังคงเป็นของเล่นสุดโปรดของเด็กๆ มันตกแต่งอพาร์ทเมนต์ของเราและมอบให้กับเพื่อน ๆ เป็นของที่ระลึก แต่สาระสำคัญของ Matryoshka ของรัสเซียยังคงเหมือนเดิม - ความไม่มีที่สิ้นสุดของชีวิต ความรัก และมิตรภาพ
ฟิสมินุตกา
(เด็ก ๆ เต้นรำเป็นวงกลมและร้องเพลงตามเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย)
พี่สาวไม้.
คิ้วดำหน้ากลม
(เด็ก ๆ ส่ายหัวจากไหล่ถึงไหล่)
พวกเขาชอบเสื้อผ้าที่สดใส
ตุ๊กตาทำรังไม้.
(เด็ก ๆ วางมือบนเข็มขัดแล้วเลี้ยวไปทางขวาและซ้ายครึ่งหนึ่ง)
เช่นเดียวกับ Matryoshka ของเรา
sundress ซ่อนขา
(เด็ก ๆ วางขาสลับกันบนส้นเท้า)
Matryona ถักอย่างไร
ใช่ ฉันคลุมตัวด้วยผ้าเช็ดหน้า
(เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นว่ากำลังถักเปียแล้วมัดเข้ากับผ้าพันคอ)
คิ้วดำ หน้ากลม
พี่สาวทุกคนเป็นกันเองมาก
(เด็ก ๆ ยกมือขึ้นแล้วเหวี่ยงไปทางขวาและซ้ายอย่างนุ่มนวล)
เกิดอะไรขึ้นเพื่อนรัก?
มีคนซ่อนเพื่อนของเธอทั้งหมด
(เด็ก ๆ ยกมือขึ้นด้วยความประหลาดใจ)
อย่ากลัวเลย ร้องเพลงกันเถอะ
พวกเขานั่งด้วยกัน
(เพื่อตอบสนองต่อคำว่า "หนึ่งต่อหนึ่ง" เด็ก ๆ จะปรบมือสองครั้ง)
เมื่อร้อยปีก่อนปรมาจารย์ผู้มีชื่อเสียง
เขาสร้างของเล่นที่ยอดเยี่ยม
ของเล่น - ตุ๊กตาทาสี
แต่ฉันไม่รู้ว่าจะเรียกเธอว่าอะไร
ของเล่นที่สวยงามคล้ายกับ Katyushka
หรืออาจจะเป็นทันย่า? - ฉันเลือกชื่อของเธอ
ของเล่นที่สวยงามเหมือนสาวรัสเซีย
และอาจารย์เรียกของเล่นนั้นว่า Matryoshka
ชื่อนี้มาจากไหน? ทำไมตุ๊กตาถึงได้เรียกแบบนั้น? (คำตอบของเด็ก)
ก่อนหน้านี้เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ มักได้รับชื่อที่น่ารักนี้ - Matryona, Matryonushka, Matryoshenka, Matryoshka นี่คือวิธีที่ชื่อ Matryoshka ติดอยู่กับของเล่น
– ชื่อ Matryona หมายถึงอะไร?
– ชื่อ Matryona แปลว่า มารดาของครอบครัว – “matrona”
เกม “ ตั้งชื่อครอบครัว MATRYOSHKA ที่รู้จักกันดี”
(ตั้งชื่อตระกูลตุ๊กตาทำรังด้วยชื่อรัสเซียโบราณ: Dunyasha, Feklusha, Manyasha ฯลฯ )
ภาพวาดตุ๊กตาทำรังหลักมีสามภาพ
- นี่คือตุ๊กตาทำรังจาก Semenov สิ่งที่ทำให้เธอแตกต่างคือ ช่อดอกไม้ขนาดใหญ่ดอกไม้ซึ่งตกแต่งร่างของเล่นทั้งหมดอย่างสดใสโดยครอบครองเกือบผ้ากันเปื้อนทั้งหมด ขอบของผ้าพันคอเป็นห่วงโซ่ของดอกตูมเล็ก ๆ - ขอบของดอกตูมคือ คุณสมบัติที่โดดเด่นเซมยอนอฟสกายา มาตรีออชกา อิทธิพลของการวาดภาพโคห์โลมาสีทองแบบดั้งเดิมสามารถแยกแยะได้ในลักษณะของการวาดภาพ (สไลด์โชว์)
2. ปรมาจารย์จาก Polkhov Maidan มีสไตล์เป็นของตัวเอง ภาพวาดตกแต่ง. หัวของตุ๊กตาทำรังแบนเล็กน้อย และไหล่โค้งงอแหลมคม รูปร่างนี้ทำให้ตุ๊กตาทำรังดูกระปรี้กระเปร่าและกล้าหาญ ผ้าพันคอของเธอสดใส กระโปรงของเธอก็สดใสเช่นกัน ดวงตาจะแคบลงเล็กน้อย จุดที่สว่างที่สุดคือผ้ากันเปื้อน ปาฏิหาริย์บานสะพรั่ง - ช่อดอกไม้ (สไลด์โชว์)
- Zagorskaya (Sergiev Posadskaya) - บนศีรษะพวกเขาสวมผ้าพันคอหลากสีที่มีลายจุดหรือดอกไม้ซึ่งผูกเป็นปมเสมอ เสื้อคลุมกันแดดด้วย สีที่ต่างกันตลอดชายเสื้อสวมผ้ากันเปื้อนเสมอ ดูเหมือนว่า Matryoshka กำลังเดินไปตาม ทุ่งหญ้าดอก. (สไลด์โชว์)
ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ตุ๊กตาทำรังของเรามีชื่อเสียงไปทั่วโลก -
เธอดูดีในทุกชุด
งามตากับความงามแบบรัสเซีย
และวิญญาณรัสเซียก็ทำให้หัวใจอบอุ่น!
ตุ๊กตาทำรังของเราสดใสและสวยที่สุด การทำ Matryoshka ต้องใช้ทักษะที่ยอดเยี่ยม
อัลกอริทึมสำหรับการทำตุ๊กตา Matryoshka (สไลด์โชว์)
- ก่อนอื่นพวกเขาเลือก รูปลักษณ์ที่เหมาะสมไม้ เนื่องจากความนุ่มนวลของมัน ดอกเหลืองจึงถูกเลือกเป็นส่วนใหญ่ น้อยกว่าออลเดอร์หรือเบิร์ชหรือสน
- หุ่นกำลังเปิดเครื่องอยู่
- ตุ๊กตาที่เล็กที่สุดซึ่งไม่สามารถถอดประกอบได้จะต้องถูกสร้างขึ้นก่อน
- ปิดด้วยกาวแป้งเพื่อเติมเต็มความหยาบทั้งหมด
- เตรียมสี - สีสันสดใส หลากหลายสี
- ทำให้มันแห้ง
- เคลือบด้วยวานิชไร้สีหลายชั้น
มาดูกันว่าใครกำลังให้ความสนใจ! ตอบกลับ คำถามถัดไปและทำภารกิจให้สำเร็จ:
- ชื่อ Matryoshka มาจากคำอะไร?
- ระบุสิ่งที่รวมอยู่ในชุดของตุ๊กตา Matryoshka แบบดั้งเดิม
- ของเล่นทำจากวัสดุอะไร?
- คุณรู้จักภาพวาดตุ๊กตาทำรังอะไรบ้าง
– มันไม่ไร้ประโยชน์เลยที่คุณอยู่ในดินแดนแห่งผู้เชี่ยวชาญ คุณรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับงานอะไรบ้าง?
- "ปรมาจารย์แห่งมือทองคำ";
- เวลาสำหรับธุรกิจ - เวลาแห่งความสนุกสนาน
- คุณไม่สามารถดึงปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก
- งานดังกล่าวเป็นผล
- การกระทำเล็กๆ น้อยๆ ก็ดีกว่าความเกียจคร้านมาก
- มือที่ชำนาญไม่รู้จักความเบื่อ
- เจ้านายเป็นอย่างไร งานก็เป็นเช่นนั้น
- งานที่ดีมีชีวิตอยู่ได้สองศตวรรษ
- พระอาทิตย์วาดโลก งานของมนุษย์
การชื่นชมตุ๊กตาทำรังเป็นเรื่องดี แต่การสร้างความงามด้วยมือของคุณเองจะดียิ่งกว่า ฉันขอแนะนำให้คุณตกแต่งตุ๊กตาทำรังของคุณ
(ตุ๊กตา Matryoshka ที่ทำล่วงหน้า: ตุ๊กตาขนาดใหญ่จากกระดาษอัดมาเช่, แป้งเกลือ, วัสดุต่างๆที่มี)
อาจารย์ไปทำงานเร็วเข้า!
ตกแต่งตุ๊กตาทำรังอย่างมั่นใจ
เลือกรูปแบบใดก็ได้
เพื่อให้เป็นที่ถูกใจตา
เตรียมไว้บนโต๊ะ วัสดุต่างๆสำหรับงานของคุณ แสดงความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของคุณ
(งานเด็ก)
ทำได้ดี. ทุกคนทำงานได้ดีมาก ช่างเป็นตุ๊กตาทำรังที่สวยงามจริงๆ! เราจะรวมมันเข้าด้วยกันได้อย่างไร? มารวบรวมตุ๊กตาทำรังของเราเป็นวงกลมเต้นรำ ฉันคิดว่าการเต้นรำรอบของเราจะสนุกสนานและสนุกสนาน
(ผลงานจัดแสดงในพื้นที่โล่งที่เตรียมไว้รอบต้นเบิร์ช)
ทุกคนมองออกไปนอกหน้าต่าง:
ตุ๊กตาทำรังเริ่มเต้นรำ
แปดเต้นรำเป็นวงกลม
และเพลงที่เก้า
นายหญิงแห่งดินแดนแห่งปรมาจารย์: ฉันไม่คุ้นเคยกับการโอ้อวดอย่างไร้ประโยชน์
แต่ใครๆ ก็เรียกฉันว่าช่างฝีมือ
เพราะฉันเองก็เป็น Matryoshka ของตัวเอง
ฉันถัก ปัก เย็บ และตัด
ฉันวาด ติดกาว และปั้น
ฉันต้องการที่จะให้พวกเขากับคุณ
(มอบของขวัญแก่ผู้ที่มาร่วมงาน - ตุ๊กตาถักนิตติ้งตามจำนวนแขก)
ภาคผนวก 4
แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง
โรงเรียนอนุบาลของเราจะทำงานในโครงการนี้ตลอดทั้งปี
“ Matryoshka เป็นของเล่นเด็กตัวโปรด” ดังนั้นโปรดตอบคำถาม
- คุณรู้จักของเล่นไม้ - Matryoshka หรือไม่?
- คุณมีของเล่นชิ้นนี้ที่บ้านไหม?
- คุณชอบ Matryoshka ไหม?
ใช่มาก. ใช่. ไม่มีอะไรพิเศษ.
- ทำไมคุณถึงชอบทำรังตุ๊กตา? –
1) สวยมากเดิมๆ--
2). คุณสามารถเล่นกับมันได้ -
3). นี่คือของเล่นที่มีความลับ -
4) เธอเป็นคนตลก
5). ฉันไม่รู้ (ตอบยาก) –
6). ไม่ตอบ-
- คุณคิดว่า Matryoshka มีประโยชน์อะไรบ้าง?
1) นี่คือของเล่น คุณสามารถเล่นกับมันได้ -
2). การใช้ตุ๊กตา Matryoshka คุณสามารถศึกษาประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา -
3). ถ้าวาดก็ระบายสีได้ นี่คือวิธีที่คุณเรียนรู้การวาดและใช้เวลาว่างของคุณ -
4) ด้วยการเปิดตุ๊กตาทำรัง ลูกน้อยสามารถเรียนรู้การนับได้ -
5). ไม่ตอบ-
6). ฉันไม่รู้ (ตอบยาก) –
- คุณสมบัติอื่นๆ ของตุ๊กตาทำรัง