Lezione 63
letteratura russa , in generale, occupa un posto speciale nella letteratura mondiale. Se parliamo della letteratura russa del XX secolo, allora l'inizio del secolo è caratterizzato dalla brillante fioritura della cultura russa, come viene anche chiamata "Silver Age". Questo periodo è caratterizzato da profonde contraddizioni caratteristiche della Russia di quel tempo. Uno per uno apparvero nuovi talenti. Durante questo periodo, è rinato l'interesse per la religione, che ha avuto un enorme impatto all'inizio del XX secolo sullo sviluppo della cultura russa. Gli scrittori iniziarono ad essere attratti da domande eterne e profonde: sul bene e sul male, sull'essenza della vita e della morte, sulla natura umana.
Scoperte scientifiche quel periodo scosse le idee sulla struttura del mondo. Una nuova visione del mondo determinò anche una nuova comprensione del realismo del 20° secolo, che differì significativamente da realismo classico predecessori. Tutto ciò ha portato alla più profonda crisi di coscienza. Secondo me, in ogni situazione difficile, ogni persona ha bisogno di uno sfogo di emozioni e sentimenti, e ancor di più una persona creativa. In questo periodo non sempre è stato possibile esprimere liberamente i propri sentimenti, ma come si suol dire: "La carta resisterà a tutto". Durante questo periodo c'è stata una rivalutazione dei valori, e spesso è stata la letteratura ad aiutarla.
L'influenza della letteratura russa si è sempre diffusa oltre i confini della Russia. Ma è diventato particolarmente sentito dopo la Rivoluzione d'Ottobre, che ha reso evidente il ruolo della letteratura russa nel movimento in avanti dell'umanità. Grazie alla letteratura di questo periodo, il popolo russo è apparso all'estero come combattente ed eroe, un asceta di grande responsabilità davanti all'idea di umanità. Le opere dei classici russi durante questo periodo iniziarono ad essere prodotte in enormi edizioni, milioni di nuovi lettori le contattarono!
Durante questo periodo storico, molte figure della cultura russa furono espulse dal paese, e alcune furono emigrazioni volontarie, ma vita artistica non si ferma in Russia. Ci sono molti giovani di talento scrittori che erano partecipanti guerra civile: A. Fadeev, M. Sholokhov , L. Leonov, Yu Libedinsky, A. Vesely e altri.
È impossibile non notare il lavoro di poeti e scrittori come A. Akhmatova, S. Yesenin , M. Tsvetaeva, V. Mayakovsky, A. Tolstoy, M. Zoshchenko, E. Zamyatin, A. Platonov, M. Bulgakov, O. Mandelstam. Periodo Guerra patriottica Il 1941 ha dato una grande quantità di testi patriottici A. TVardovsky , K. Simonova, A. Akhmatova, N. Tikhonova, V. Sayanov. Gli scrittori di prosa hanno descritto in modo colorato la lotta Popolo sovietico con il fascismo, scrivendone in modo così colorato che fino ad ora, leggendo di questa tragedia mondiale, vivi ogni momento di quel tempo.
La prossima tappa importante nello sviluppo della letteratura è la seconda metà del XX secolo. È possibile distinguere periodi in esso: tardo stalinismo (1946-1953); "disgelo" (1953-1965); stagnazione (1965-1985), perestrojka (1985-1991); riforme moderne (1991-1998), e anche in questo periodo anche la letteratura ha incontrato grandi difficoltà.
La letteratura russa è molto amata e apprezzata all'estero, viene tradotta, proiettata, letta. Una persona che non ha familiarità con la letteratura russa del ventesimo secolo ha perso molto.
La base del tipo epico di letteratura è una trama narrativa sulla vita dei personaggi in tutta la sua diversità. Un'opera epica può "assorbire" un gran numero di personaggi, circostanze, eventi, destini, dettagli, inaccessibili alle opere liriche e drammatiche. All'interno dell'epopea si distinguono i seguenti generi: saggio, racconto, racconto, racconto, romanzo, epico, romanzo epico.
Articolo in mostra - è una forma epica minore. Di norma, il saggio descrive una o più scene in cui l'incontro con l'uno o l'altro tipo di persone è riprodotto in modo molto breve periodo tempo. Ad esempio, si possono citare i saggi di M. Gorky "In America".
Storia è anche una piccola forma epica, ha dimensioni ridotte. Al centro della storia c'è il destino dell'eroe in un certo momento della sua vita. Nella letteratura russa del XIX secolo, A.P. Cechov. Questo genere include Storie di Sebastopoli» L.N. Tolstoj, molte opere di V. Shukshin, interi cicli di V. Rasputin ("Vivi un secolo - ama un secolo", "Cosa trasmettere a un corvo").
Novella - questa è anche una forma epica minore. Si basa su un evento insolito che ha un finale inaspettato, come, ad esempio, in "The Gentleman from San Francisco" di I.A. Bunin.
Racconto - forma epica media. Ha una trama: la storia della vita di una persona in collisione con il destino di altre persone. La storia copre un periodo di tempo relativamente breve dalla vita dei personaggi. Le storie sono state create da N.V. Gogol ("Serate in una fattoria vicino a Dikanka"), L.N. Tolstoj ("Childhood", "Boyhood", "Youth"), A.P. Cechov ("Reparto n. 6"), V.G. Rasputin "Scadenza", "Vivi e ricorda", "Addio a Matera", ecc. .
Romanzo - una grande forma epica in cui viene rivelata la storia della formazione dei personaggi di molti personaggi. Il romanzo ha diverse trame, un gran numero attori. Convenzionalmente, si distingue un romanzo sociale: una persona e l'ambiente sociale, forme di essere socialmente condizionate ("Oblomov" di I.A. Goncharova), romanzo psicologico: collisioni mondo interiore una persona con il mondo esterno ("Delitto e castigo" di F.M. Dostoevskij); romanzo storico: l'azione si svolge sullo sfondo di eventi storici ("La figlia del capitano" di A.S. Pushkin); romanzo filosofico: i problemi principali sono rivelati essere umano("Delitto e castigo" di F.M. Dostoevskij, "Guerra e pace" di L.N. Tolstoj).
E papa descrive un momento storico importante per il destino di un'intera nazione (stato). Questo genere è caratterizzato da un volume significativo, un ampio spazio di azione, grande quantità caratteri (di solito sono rappresentati tutti i segmenti della popolazione). Ad esempio, in "Guerra e pace" L.N. Tolstoj, dove ci sono più di 600 eroi, descrive un evento significativo a livello nazionale: la guerra del 1812. L'autore concede il diritto agli eroi che cercano spiritualmente di contribuire alla salvezza della Russia (Andrey Bolkonsky, Pierre Bezukhov).
Un'opera drammatica, come un'epopea, ricrea le azioni delle persone e le loro relazioni. Tuttavia, il dramma manca di una riproduzione descrittiva dettagliata degli eventi. Letteratura drammaticaè destinato principalmente all'interpretazione scenica, quindi il suo testo principale è una catena di dialoghi e monologhi di personaggi.
Nel XVII secolo il dramma era diviso in tragedia e commedia.Tragedia era "alto"soggetto, presenza eroi storici e l'epilogo "tragico" (la morte dell'eroe). Una caratteristica della tragedia era un gran numero di monologhi.
Commedia affrontato la tragedia. Ha parlato del presente, ha utilizzato le tecniche del fumetto. Di norma, nelle opere di questo genere prevaleva un lieto fine (matrimonio di eroi).
Nel 18 ° secolo apparve dramma . È diventato un genere medio. Come la commedia, il dramma ha giocato principalmente intimità persone, ma il suo obiettivo principale non era quello di ridicolizzare la morale, ma di rappresentare l'individuo nel suo drammatico rapporto con la società. Allo stesso tempo, come la tragedia, il dramma tendeva a ricreare aspre contraddizioni, ma allo stesso tempo queste contraddizioni non erano così intense e consentivano la possibilità di una riuscita risoluzione.
Devo dire, per il XIX secolo. caratterizzato da una miscela di generi drammatici e dalla distruzione di solidi confini tra di loro. Quindi, ad esempio, ci sono ancora controversie su quale genere il "Temporale" di A.N. Ostrovsky. Alla tragedia appartengono "Boris Godunov" A.S. Pushkin, "Popolo russo" di K. Simonov; per il dramma - "Tre sorelle" di A.P. Cechov, "At the Bottom" di M. Gorky; alla commedia - "L'ispettore del governo" N.V. Gogol, molte commedie di A.N. Ostrovsky ("In a Busy Place", "Hot Heart", "Forest"), A.P. Cechov ("The Cherry Orchard", "The Seagull"), V.V. Mayakovsky ("Cimice", "Bagno"), ecc.
Tendenze letterarie del XX secolo
Simbolismo
Direzione letteraria e artistica della fine del XIX - inizio del XX secolo. Le basi dell'estetica del simbolismo si sono formate alla fine degli anni '70. gg. XIX secolo nelle opere dei poeti francesi P. Verlaine, A. Rimbaud, S. Mallarmé e altri.
Il simbolismo è sorto a cavallo delle epoche come espressione della crisi generale della civiltà di tipo occidentale.
Ha avuto una grande influenza su tutto il successivo sviluppo della letteratura e dell'arte.
Caratteristiche principali:
1. Continuità con il romanticismo. Le radici teoriche del simbolismo risalgono alla filosofia di A. Schopenhauer e E. Hartmann, all'opera di R. Wagner e ad alcune idee di F. Nietzsche.
2. Il simbolismo mirava principalmente al significato artistico delle "cose in sé" e delle idee che sono al di là delle percezioni sensoriali. Il simbolo poetico era considerato uno strumento artistico più efficace dell'immagine. I simbolisti proclamavano una comprensione intuitiva dell'unità del mondo attraverso i simboli e la scoperta simbolica di corrispondenze e analogie.
3. L'elemento musicale è stato dichiarato dai simbolisti come la base della vita e dell'arte. Da qui - il predominio del principio lirico-poetico, la fede nel potere soprareale o irrazionale-magico del discorso poetico.
4. I simbolisti si rivolgono all'arte antica e medievale alla ricerca di relazioni genealogiche.
Acmeismo
Una tendenza nella poesia russa del XX secolo, che si è formata come antitesi al simbolismo.
Gli acmeisti contrapponevano gli “elementi della natura” alle aspirazioni mistiche del simbolismo verso l'“inconoscibile”, dichiaravano la concreta percezione sensoriale del “mondo materiale”, il ritorno alla parola del suo significato originario, non simbolico.
Questa tendenza letteraria è stata stabilita in opere teoriche e pratica artistica N.S. Gumilyov, S.M. Gorodetsky, O.E. Mandelstam, A.A. Akhmatova, M.A. Zenkevich, G.V. Ivanov e altri scrittori e poeti. Tutti riuniti nel gruppo "Bottega dei poeti" (operato dal 1911-1914, ripreso nel 1920-22). Nel 1912 - 13 anni. ha pubblicato la rivista "Hyperborea" (editore M.L. Lozinsky).
Futurismo
(Viene dal latino futurum - il futuro).
Uno dei principali movimenti d'avanguardia in Arte europea all'inizio del XX secolo. Massimo sviluppo ricevuto in Italia e in Russia.
Base generale movimenti - un sentimento spontaneo di "inevitabilità del crollo del vecchio" (Mayakovsky) e il desiderio di anticipare, realizzare attraverso l'arte l'imminente "rivoluzione mondiale" e la nascita di una "nuova umanità".
Caratteristiche principali:
1. Una rottura con la cultura tradizionale, l'affermazione dell'estetica della civiltà urbana moderna con le sue dinamiche, impersonalità e immoralità.
2. Il desiderio di trasmettere il battito caotico di una "vita intensa" tecnicizzata, un cambiamento istantaneo di eventi-esperienze, fissato dalla coscienza dell '"uomo della folla".
3. I futuristi italiani erano caratterizzati non solo dall'aggressività estetica e dal gusto oltraggioso conservatore, ma anche in generale dal culto della forza, dall'apologia della guerra come "igiene del mondo", che successivamente portò alcuni di loro al campo di Mussolini.
Futurismo russo sorto indipendentemente dall'italiano e, come originale fenomeno artistico aveva poco in comune con lui. La storia del futurismo russo si è evoluta dalla complessa interazione e lotta di quattro gruppi principali:
a) "Gilea" (cubo-futuristi) - V.V. Khlebnikov, D.D. e ND Burlyuki, VV Kamensky, VV Mayakovsky, BK Lifshits;
b) "Associazione degli ego-futuristi" - I. Severyanin, I. V. Ignatiev, K. K. Olympov, V. I. Gnedov e altri;
c) "Mezzanino della poesia" - Khrisanf, V. G. Shershenevich, R. Ivnev e altri;
d) "Centrifuga" - S.P. Bobrov, B.L. Pasternak, N.N. Aseev, K.A. Bolshakov e altri.
Immaginazione
Una tendenza letteraria nella poesia russa del XX secolo, i cui rappresentanti affermavano che lo scopo della creatività era creare un'immagine.
Principale mezzi di espressione Imagisti - una metafora, spesso catene metaforiche, che confrontano i vari elementi di due immagini - diretta e figurativa.
La pratica creativa degli immaginari è caratterizzata da motivi oltraggiosi e anarchici.
Lo stile e il comportamento generale dell'Imagismo sono stati influenzati dal Futurismo russo.
L'immaginazione come movimento poetico nacque nel 1918, quando fu fondato a Mosca l '"Ordine degli immaginari". I creatori dell '"Ordine" furono Anatoly Mariengof, originario di Penza, l'ex futurista Vadim Shershenevich, e Sergei Yesenin, che in precedenza era un membro del gruppo dei nuovi poeti contadini.
Immaginazione in realtà si sciolse nel 1925. Nel 1924, Sergei Yesenin e Ivan Gruzinov annunciarono lo scioglimento dell '"Ordine", altri immaginari furono costretti ad allontanarsi dalla poesia, rivolgendosi alla prosa, al teatro, al cinema, soprattutto per guadagnare denaro. L'immaginazione è stata criticata dalla stampa sovietica. Yesenin, secondo la versione generalmente accettata, si è suicidato, Nikolai Erdman è stato represso.
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VII lezione (68 ore)
Generi e generi della letteratura
Ricchezza e varietà di generi
La ricchezza e la varietà dei generi di tutti tre generi letteratura. Aggiornamento costante generi, l'emergere di nuovi e l'estinzione di quelli vecchi. Arricchimento e fusione di generi. Nuovi contenuti e vecchie forme. Nuovi contenuti e nuove forme.
Metodologia. Uso di materiali studiati nelle classi V-VI e nella scuola elementare.
Teoria. Tipi e generi della letteratura.
Letteratura antica
Epopea eroica dell'antichità. L'Iliade è un poema sulla guerra di Troia. Achille è l'eroe del poema. "Odyssey" è una storia sui vagabondaggi e sul difficile viaggio verso casa di uno degli eroi della leggendaria guerra di Troia. Ulisse ai Ciclopi.
Teoria. Epopea eroica.
Metodologia. Utilizzo di materiali appresi durante le lezioni di storia.
Folclore
La vita dei generi del folklore. I generi più antichi e più giovani. Generi viventi di arte popolare orale.
Circostanze dell'emergere di nuovi generi. Vita moderna piccoli generi di folklore. Il destino del folklore scolastico. Opere drammatiche del folklore.
Teoria. Generi del folklore moderno.
"Barino". Teatro popolare alle fiere e ai festival. Spettacoli popolari sul palco della fiera e la solita capanna. Elementi del gioco spettacoli popolari. Il dramma satirico "Barin" come opera teatrale e come gioco popolare. Sono presenti la trama, i personaggi e i partecipanti al gioco, chiamati "fofans".
Teoria. generi del teatro popolare.
Metodologia.
Letteratura rinascimentale
W.Shakespeare. "Romeo e Giulietta". Tragedia come genere opera drammatica. Riflessione nella tragedia temi eterni»: amore, devozione, inimicizia, vendetta. Il conflitto principale della tragedia. Il destino di giovani innamorati in un mondo di ingiustizia e malizia. Il significato della fine della tragedia. Il concetto di catarsi.
Sonetti. (“I suoi occhi non sembrano stelle…”, ecc.).
Teoria. Tragedia. Sonetto.
Dalla storia del sonetto. Sonetto come una delle forme popolari di versi in letteratura paesi diversi nel corso di diversi secoli. "Sonetto" ("Dante severo non disprezzava il sonetto ..."; . "Interruzione del ritmo"; . "Lode al sonetto"; . "Sonetto alla forma"; . "Sonetto"; Igor Severyanin "Bunin" e altri (a scelta del docente) .
Metodologia. Passando alla storia del sonetto, nella lezione puoi rivolgerti a una o due opere. I restanti testi proposti saranno letti da quanti sono appassionati di poesia e vorranno partecipare al concorso sulla storia del sonetto.
Letteratura illuminista.
Molière. "Il commerciante nella nobiltà" (scene). Commedia come genere di opera drammatica. Immagine satirica del signor Jourdain.
Teoria. Commedia.
Metodologia. Quando si studia la commedia, è necessario utilizzare attivamente la lettura dei commenti per ruoli.
LetteraturaXIXsecolo.
Generi più popolari letteratura XIX secolo. L'età d'oro della poesia russa. Il periodo di massimo splendore del genere delle favole all'inizio del secolo. Generi classici Prosa russa del XIX secolo: romanzo, racconto, racconto. Generi drammaturgici. Comunicazione dei generi.
Teoria. Generi epici, lirici, drammatici.
Dalla storia della favola. Favola nella letteratura antica della Grecia e di Roma. Favole di J. de La Fontaine. Favola russa del XVIII secolo. Grande favolista. Favole di Kozma Prutkov.
Teoria. Favola e parabola.
Metodologia. Poiché il genere della favola è ben noto agli studenti, è possibile organizzare un concorso in classe per la prestazione migliore e commentando una favola creata sullo stesso argomento, ma da autori diversi (ad esempio, "Il corvo e la volpe").
Teoria.
Metodologia. Confronto tra storia e romanzo.
. “Death of a Poet”, “Elegy”, “Stanzas”, “Song”, “Romance”, “Duma”, “Prayer” (“In a Difficult Moment of Life…”), epigrammi e madrigali, epitaffio. Vari generi nell'opera del poeta: la ricchezza dei generi di testi, opere epiche liriche (ballate, poesie). Caratteristiche della composizione del poema. La luminosità dello stile, che trasmette la forza dei sentimenti dell'autore.
"Mtsyri". L'eroe del poema e la sua confessione. Trama insolita. caratteristiche del paesaggio. La perfezione del verso del poeta. Rima nei testi e nella poesia.
Teoria. Rima. "Dizionario di rime".
Metodologia. Si consiglia di presentare agli studenti il \u200b\u200bdizionario in rima, che si trova nell'Enciclopedia di Lermontov. Puoi assegnare un numero di compiti individuali usando questo dizionario.
. "Ispettore". La storia della commedia. Riflessione Russia XIX secoli nella trama e negli eroi della commedia. Il potere dell'apparenza male sociale nella commedia. Sindaco e funzionari della città I. Khlestakov. Scene famose e famose battute comiche. Immagini femminili della commedia. Padronanza della composizione e caratteristiche del discorso. Osservazioni dell'autore nel gioco. Gogol sulla commedia. "Khlestakovshchina". Storia scenica della commedia (teatro, cinema).
Teoria. Manifesto della commedia. Caratteristiche del riflesso della realtà in un'opera drammatica. La struttura di un'opera drammatica e l'immagine dell'eroe. Osservazioni in un'opera teatrale come uno dei metodi per creare un'immagine.
Metodologia. Tradizionalmente, nel corso dello studio dell '"ispettore generale" - l'esecuzione di un'opera teatrale o delle sue singole scene. E' possibile accedere alla sequenza video (frammenti di filmati), dimostrazione materiale visivo(illustrazioni, fotografie, schizzi di scenografie e costumi di eroi). questo aiuta a padroneggiare i dettagli di un'opera drammatica.
. "Data", "Poesie in prosa" ("Lingua russa", "Cane", "Fool", "Schi", ecc.). L'anno scorso creatività e ultimi lavori Turgenev - Poesie in prosa. Il laboratorio creativo dello scrittore e la storia della creazione di "Poesie in prosa". Pathos morale e caratteristiche artistiche di queste opere.
Teoria. Poesia in prosa.
Teoria. Stile.
- Shchedrin. "The Tale of How One Man Feeded Two Generals", "Bogatyr", "Karas is an Idealist". racconti satirici scrittore. Eroi delle fiabe e delle loro trame. L'acutezza sociale dei problemi e le caratteristiche artistiche delle fiabe. Caratteristiche della creazione di un'immagine satirica. Spiegazione del titolo dell'autore "The Tale of ..." (perché il racconto si chiama storia). Definizione di genere dell'opera e sua convenzionalità. La trama di una fiaba è una storia. Gli eroi sono due generali e un contadino. L'eroe della fiaba "Bogatyr". questioni morali nella rappresentazione degli eroi delle fiabe ("Karas è un idealista") e nella persuasività dei giudizi dell'autore. Satira e grottesco. Satira "come un tuono di indignazione, un temporale dello spirito" ().
Teoria. Grottesco. La satira è una forma del fumetto nei testi e nella prosa. Satira nelle opere dei classici russi.
. "Mancino". La trama e i personaggi della storia. Caratteristiche dello stile di prosa di Leskov, "conoscendo sottilmente la lingua russa e innamorato della sua bellezza" (M. Gorky). Pathos lavoro creativo nel lavoro. Eroi del racconto: Lefty, Platov, zar dello stato russo e funzionari di vari gradi.
La storia scenica delle produzioni del racconto.
Teoria. La narrativa come genere dell'epica.
Marco Twain. "Come ho curato un giornale agricolo". L'America e la sua gente nello specchio della satira di Mark Twain. L'opera "Come ho curato un giornale agricolo" come opuscolo. Caratteristiche della satira di Mark Twain. Trama, personaggi e immagini. Grottesco come tecnica.
Teoria. Opuscolo.
. "Chirurgia", " libro dei reclami"," La morte di un funzionario. Le storie umoristiche di Cechov. La rapidità dello sviluppo della trama di "Surgery". Una divertente serie di osservazioni che caratterizzano gli autori del Libro dei reclami. Umorismo sfrenato e vitalità della storia. Empatia per personaggi divertenti nelle storie. La storia "Morte di un funzionario" come sketch sociale. Eroi della storia e il loro destino.
Teoria. umoristico.
Ritratto dell'eroe opere d'arte vari generi.
L'arte del ritratto nelle opere degli scrittori dell'Ottocento. Ritratto in opere epiche: romanzo, racconto, racconto. Ritratto in un'opera lirica. Ritratto in una poesia. Il ritratto nell'arte della parola e in altre forme d'arte.
Teoria. Ritratto.
Paesaggio in opere d'arte di vario genere.
L'arte di raffigurare immagini della natura in vari generi. Paesaggio e autore. Poesia del paesaggio. Paesaggio in una grande opera epica. Il ruolo del paesaggio nelle opere studiate; la poesia "Mtsyri", la storia "La giovane donna - una contadina" e altre opere.
Teoria. Scenario.
Metodologia. Durante tutto l'anno, gli studenti osservano le caratteristiche di vari generi. Allo stesso tempo, viene prestata particolare attenzione all'eroe e alla trama (nella proposta del corso di letteratura nei gradi V-V). Tuttavia, gli studenti potrebbero non notare il ruolo descrizioni artistiche di cui ogni opera è satura. Pertanto, è necessario fare riferimento al ritratto e al paesaggio durante tutto l'anno, utilizzando le istruzioni delle sezioni precedenti del programma. Così, il ritratto dell'eroe viene ricreato con successo nell'analisi del romanzo "Dubrovsky" (confronta la descrizione dell'aspetto dell'eroe nei documenti del gendarme e nelle parole della signora spaventata). La specificità dei generi aiuta a catturare le caratteristiche delle descrizioni nei testi letterari.
LetteraturaXXsecolo.
Problemi morali nei testi del XX secolo. La ricchezza e la varietà di generi e forme di versi. Epic funziona come base degli hobby del lettore. Opere epiche e liriche. Drammaturgia e lettore. Il ruolo del cinema e della televisione nell'ampliare la sfera d'influenza della letteratura. Generi tradizionali e la ricerca di nuovi generi nella letteratura del Novecento. La connessione di varie arti e la loro influenza sull'arricchimento dei tipi e dei generi delle opere d'arte della parola.
Metodologia. Confronto e analisi di vari generi. Osservazione della loro ricchezza e diversità.
Riflessione della ricerca spirituale di una personaXXsecolo nei testi.
. "Lode all'uomo", "Lavoro"; . "Esilio", "L'uccello ha un nido ..."; . “Dio ha creato il mondo dal nulla…”; Igor Severyanin. "Non invidiare un amico ..."; R.Kipling. "Se ..." (tradotto da S. Marshak), "Il comandamento" (tradotto da M. Lozinsky); . “Come dopo le nevicate di marzo…”, “Luglio è il culmine dell'estate…”; . "La tempesta sta arrivando"; . "Non mi piace…"; Signor Karim. "Europa - Asia", ecc. (a scelta dell'insegnante e degli studenti).
Teoria. Tema lirico. Nuovi generi nell'arte.
Metodologia. È possibile organizzare lo studio poesia tenendo conto della loro materia.
M. Gorky. "Canto della procellaria", "Vecchia donna Izergil", " Anno vecchio. Maxim Gorky, il suo lavoro e il suo ruolo nel destino della cultura russa. "Canzone del Petrel". La canzone romantica è una chiamata. Il significato della vita di un eroe. Ricezione del contrasto in lavoro romantico. "Old Woman Izergil" come una delle prime opere dello scrittore. Combinazione di narrazione realistica e leggende su Danko e Lara. "The Legend of Danko" è una dichiarazione di un'impresa nel nome delle persone. La trama della leggenda e il suo posto nell'opera "Old Woman Izergil". Trama romantica e immagine romantica di Danko. L'abbondanza e la varietà di opere di generi epici nel lavoro dello scrittore. Fiaba "Old Year" e i suoi personaggi. Elementi di una parabola nel genere di una fiaba.
Teoria. Il posto dei generi epici nelle opere degli scrittori del XX secolo.
"Un'avventura straordinaria accaduta con Vladimir Mayakovsky in estate alla dacia", "Inno alla cena". Un'avventura straordinaria accaduta con Vladimir Mayakovsky in estate alla dacia "come una lira opera epica. Il problema della creatività. L'innovazione di Mayakovsky. Il poeta e il sole. Il mondo di Mayakovsky è un mondo di iperbole. Inni satirici del poeta. "Inno della cena" Nuovo design di vecchi generi. Caratteristiche del verso di Mayakovsky.
Teoria. Il verso tonico di Mayakovsky.
Teoria. Scena drammatica.
Metodologia. Quando prendono conoscenza dell'opera, gli studenti sono convinti che la nota trama possa essere utilizzata in un ambiente diverso senza perdere il suo colore satirico.
. "La nascita di una storia" Prosa poetica di Paustovsky. Il mondo degli eroi dello scrittore e il mondo della creatività. Un tentativo da parte degli scrittori di ricreare il processo della creatività nella parola artistica (“ rosa dorata"). "La nascita di una storia" L'eroe della storia e la sua dolorosa ricerca di un'impennata creativa, ispirazione. La natura e le persone circostanti come causa dell'impulso creativo.
Teoria.
. Per cosa piangono i cavalli? estetico, morale e problemi ecologici sollevato dallo scrittore nella storia. Ryzhukha e il suo dialogo con il narratore-autore. La logica della storia e lo sviluppo dei rapporti tra la natura e l'uomo.
. "Suggerimenti incomparabili". Una soluzione vaudeville al problema della scelta della vocazione. Suggerimenti, Eduardov e altri eroi. Precisione psicologica e umorismo dei dialoghi. L'abilità delle osservazioni. Problemi seri genere divertente. L'idea di un vaudeville incompiuto
Teoria. Vaudeville.
Dalla storia del saggio. La nascita di un genere. La popolarità del genere letteratura contemporanea. . "Gioia della creatività".
Teoria. Saggio.
La grande guerra patriottica nella narrativa.
Poema lirico. Poesia. Canzone. Articolo in mostra. Novella. Storia. Racconto. Il romanzo è epico. Una panoramica generale sulla ricchezza dei generi attraverso i quali il tema della guerra si è rivelato nel corso di un decennio (ripetizione con il coinvolgimento di opere precedentemente studiate). . "Carattere russo". Eventi ed eroi della Grande Guerra Patriottica nella storia. Il tema del patriottismo.
. "Hanno combattuto per la Patria" (frammenti). Battaglie nei primi mesi di guerra. eventi tragici rami si ritira. Episodi di battaglie nelle steppe meridionali del paese. Fortezza ed eroismo dei partecipanti alle battaglie. Teoria. Risposta viva dell'arte agli eventi della guerra.
. "Lezioni di francese". Anni difficili nella vita del paese durante gli anni della guerra. La curiosità di un giovane eroe. Il calore dell'insegnante, la sua capacità di aiutare lo studente. Il significato del titolo della storia. L'umanesimo della storia.
Teoria.
Generi fantastici.
R. Sheckley. "Odore di pensiero" Genere di racconti nella letteratura di fantascienza. La storia "L'odore del pensiero". L'eroe è Leroy Cleavey e gli abitanti del pianeta 3 - M - 22. Ciò che ha aiutato l'eroe della storia a fuggire. Tipi di comunicazione e telepatia.
Caratteristiche dell'umorismo in un'opera fantastica.
Teoria. generi di fantascienza.
Generi della narrativa poliziesca.
Lettore di classici e lettore di gialli. Caratteristiche del genere poliziesco.
R. Conan Doyle. "Uomo danzante". Conan Doyle e il suo Sherlock Holmes nella valutazione dei lettori del XIX e XX secolo. Caratteristiche della composizione di racconti su Holmes. La trama di "Dancing Men" e i personaggi del romanzo. Le ragioni della longevità creativa dell'eroe dei racconti di Doyle.
Teoria. Novella.
Dalla storia della parodia. La parodia come genere di critica letteratura satirica. La parodia e il suo ruolo nella storia della letteratura. Parodia nella letteratura di epoche diverse (dall'antichità ai giorni nostri). Parodia e caricatura. Parodia e fumetto.
Teoria. Parodia. Feuilleton., Caricatura.
Risultati.
Metodologia. Una panoramica delle opere di vari tipi e generi studiate nei gradi V - VII, che mostrano la diversità della vita e la ricchezza delle forme del suo riflesso nell'arte.
Generi e generi della letteratura
Ricchezza e varietà di generi.
I principali tipi di arte della parola: epico, lirico e drammatico. Genere come varietà storicamente sviluppata di opere d'arte. Il destino dei generi di epici, testi e drammi nella letteratura di diversi popoli.
La ricchezza e la varietà dei generi di tutti e 3 i tipi di letteratura. Costante rinnovamento dei generi, l'emergere di nuovi e l'estinzione di quelli vecchi, l'arricchimento e la fusione dei generi. Nuovi contenuti e vecchie forme. Nuovi contenuti e nuove forme.
Metodologia. Utilizzo di materiali appresi nelle classi 5-6 e nella scuola elementare.
Teoria. Tipi e generi della letteratura.
Letteratura antica
Omero. "Iliade", "Odissea" (frammenti).
Epopea eroica dell'antichità. L'Iliade è un poema sulla guerra di Troia. Achille è l'eroe del poema. "Odyssey" - una storia sui vagabondaggi e sul difficile viaggio verso casa di uno degli eroi della leggendaria guerra di Troia. Ulisse ai Ciclopi.
Teoria. Epopea eroica.
Metodologia. Utilizzo di materiali appresi durante le lezioni di storia.
Folclore
La vita dei generi del folklore. I generi più antichi e più giovani. Generi viventi di arte popolare orale. Vita di piccoli generi di folklore. Il destino del folklore scolastico. Opere drammatiche del folklore.
Teoria. Generi del folklore moderno.
"Barino". Teatro popolare in occasione di fiere e feste. Spettacoli popolari sul palcoscenico della fiera e in una normale capanna. Elementi di gioco nelle commedie popolari. Il dramma satirico "Barin" come opera teatrale e come gioco popolare. La trama, l'eroe ei partecipanti allo spettacolo - i giochi - sono tutti presenti, chiamati "fofans".
Teoria. generi del teatro popolare.
Metodologia. Studenti nel ruolo di "fofans". Conoscenza di vari generi di drammi popolari e delle loro caratteristiche con partecipazione diretta a spettacoli.
Letteratura rinascimentale
W.Shakespeare. "Romeo e Giulietta". La tragedia come genere di opera drammatica. Riflessione nella tragedia di "temi eterni": amore, devozione, inimicizia, vendetta. Il conflitto principale della tragedia. Il destino di giovani innamorati in un mondo di ingiustizia e malizia. Il significato della fine della tragedia. Il concetto di catarsi.
Sonetti ("I suoi occhi non sono come le stelle ...", ecc.)
Teoria. Tragedia. Sonetto.
Dalla storia del sonetto. Sonetto come una delle forme popolari di versi nella letteratura di diversi paesi per diversi secoli: . “Sonetto” (“Il severo Dante non disprezzava il sonetto...”); "Lode al sonetto"; . "Sonetto alla forma"; . "Sonetto"; Igor Severyanin "Bunin" e altri (a scelta dell'insegnante).
Metodologia. Passando alla storia del sonetto, nella lezione puoi rivolgerti a una o due opere. Le restanti frasi del testo verranno lette da quanti sono appassionati di poesia e vorranno partecipare al concorso sulla storia del sonetto.
Letteratura illuminista
Molière. "Hash in the nobility" (scene). Commedia come genere di opera drammatica. Immagine satirica del signor Jourdain.
Teoria. Commedia.
Metodologia. Quando si studia la commedia, è necessario utilizzare attivamente la lettura dei commenti per ruoli.
Letteratura del XIX secolo
I generi più popolari del XIX secolo. L'età d'oro della poesia russa. Il periodo di massimo splendore del genere delle favole all'inizio del secolo. Generi classici della prosa russa del XIX secolo: romanzo, racconto, racconto. Generi drammaturgici. Connessione di generi
Teoria. Generi epici, lirici, drammatici.
Dalla storia della favola. Favola nella letteratura greca antica e a Roma. Favole di J. de La Fontaine. Favola russa del XVIII secolo. . Il periodo di massimo splendore della favola russa all'inizio del XIX secolo. Grande favolista. favole di Kozma Prutkov.
Teoria. Favola e parabola.
Metodologia. Poiché il genere della favola è ben noto agli studenti, nella lezione si può tenere un concorso per la migliore interpretazione e commento di una favola creata sullo stesso argomento, ma da autori diversi (ad esempio, "Il corvo e la volpe" ).
Dalla storia della ballata. Origini del genere della ballata. Zhukovsky nella letteratura contemporanea. Ballate di scrittori del XIX e XX secolo. Ballata E. Secondo "Annabel Lee". Ballata nell'arte popolare orale, compreso il folklore scolastico.
A. Zhukovsky. "Guanto", "Svetlana". Ballate. Storie tragiche e precisione posizione morale autore. Facilità di stile nella presentazione degli eventi. "Guanto". Il coraggio di un cavaliere e la sua autostima. Eroi e trama nelle traduzioni di Zhukovsky e Lermontov. "Svetlana". Trama e credenze popolari (base folcloristica della ballata). Carattere romantico. La connessione organica dell'eroina con il mondo naturale.
Teoria. Ballata.
Metodologia. Le trame delle ballate di solito attirano i giovani lettori. Puoi usare questo interesse conducendo una discussione in classe sulle ballate che hai letto da solo.
. "Elegy", "Al ritratto di Zhukovsky", "K ***" ("Ricordo un momento meraviglioso ..."), "L'oscurità notturna giace sulle colline della Georgia ..", "Ti ho amato: amore ancora, forse ...”, “Nuvola”, “Agli amici”, “19 ottobre” (“La foresta lascia cadere il suo vestito cremisi ...”), “Demoni”, “Il mio epitaffio”. La ricchezza dei temi e la varietà dei generi nella creatività. Generi dei testi del poeta: messaggio, elegia, strofe, epigramma, ecc. Luminosità emotiva e perfezione della forma delle opere liriche del poeta.
generi di prosa.
"Una giovane donna è una contadina" ("I racconti di Belkin"). L'eroina della storia è Lisa (Betsy). L'autore e le sue soluzioni ai problemi di composizione del racconto. La trama e i personaggi. Racconto o storia?
"Dubrovsky". Romanzo incompiuto "Dubrovsky". Caratteristiche della trama lavori in corso, che combina le caratteristiche di un amore e di una storia d'amore sociale. Vladimir Dubrovsky come eroe romantico. Masha. Il loro ambiente. Il destino degli eroi
Dalla storia del romanzo. L'ascesa del genere romanzo. Una ricchezza di varianti di questo genere. Polemica sul suo ruolo nella letteratura moderna.
Teoria. Generi di testi ed epici (storia, romanzo).
Metodologia. Confronto del romanzo.
. “Death of a Poet”, “Elegy”, “Stanzas”, “Song”, “Romance”, “Duma”, “Prayer” (“In a Difficult Moment of Life…”), epigrammi e madrigali, epitaffio. Vari generi nell'opera del poeta: ricchezza di generi di testi, opere epiche liriche (ballate, poesie). La poesia "La morte di un poeta" e il suo ruolo nel destino dell'autore. Caratteristiche della composizione del poema. La luminosità dello stile, che trasmette la forza dei sentimenti dell'autore.
"Mtsyri". L'eroe del poema e la sua confessione. Trama insolita. caratteristiche del paesaggio. La perfezione del verso del poeta. Rima nei testi e nella poesia.
Teoria. Rhyme Dizionario delle rime.
Metodologia. Si consiglia di introdurre gli studenti al dizionario delle rime,
Che è nell'enciclopedia di Lermontov. Puoi assegnare un numero di compiti individuali usando questo dizionario.
. "Ispettore". La storia della commedia. Riflessione della Russia del XIX secolo nella trama e negli eroi della commedia. Il potere della maschera del male sociale nella commedia. Sindaco e funzionari comunali. N. Khlestakov. Scene famose e famose battute comiche. Immagini femminili della commedia. Padronanza della composizione e delle caratteristiche del parlato. Osservazioni dell'autore nel gioco. Gogol sulla commedia. "Khlestakovshchina". Storia scenica della commedia (teatro, cinema).
Teoria. Manifesto della commedia. Caratteristiche del riflesso della realtà in un'opera drammatica. La struttura di un'opera drammatica e l'immagine dell'eroe. Osservazioni in un'opera teatrale come uno dei metodi per creare un'immagine.
Metodologia. Tradizionalmente, nel corso dello studio dell '"ispettore generale" - l'esecuzione di un'opera teatrale o delle sue singole scene. È possibile fare riferimento alla sequenza video (frammenti di film), dimostrazione di materiale visivo (illustrazioni, fotografie, schizzi di scenari e costumi di eroi). Tutto ciò aiuta a padroneggiare i dettagli di un'opera drammatica.
. "Data", "Poesie in prosa" ("Lingua russa", "Cane", "Fool", "Schi", ecc.). Gli ultimi anni di creatività e le ultime opere di Turgenev - "Poesie in prosa". Il laboratorio creativo dello scrittore e la storia della creazione di "Poesie in prosa". Pathos morale e caratteristiche artistiche di queste opere.
Teoria. Poesia in prosa.
. "Ferrovia", "Riflessi davanti alla porta". Testi civici Nekrasov. Il destino delle persone nelle opere epiche liriche e liriche. Trame e composizione delle opere epiche liriche di Nekrasov e dei loro personaggi. La posizione dell'autore. Stile per abbinare il tema.
Teoria. Stile.
- Shchedrin. "The Tale of How One Man Feeded Two Generals", "Bogatyr", "Karas-Idealist". racconti satirici dello scrittore. Eroi delle fiabe e delle loro trame. Acutezza sociale dei problemi e caratteristiche artistiche delle fiabe. Caratteristiche della creazione di un'immagine satirica. Spiegazione del titolo dell'autore "The Tale of How One Man Feeded Two Generals" (perché la fiaba è chiamata una storia) la trama della fiaba è una storia. Gli eroi sono due generali e un contadino. L'eroe della fiaba "Bogatyr". Problemi morali nella rappresentazione degli eroi delle fiabe ("Karas è un idealista") e la persuasività dei giudizi dell'autore. Satira e grottesco. Satira "come un tuono di indignazione, un temporale dello spirito" ().
Teoria. Grottesco. La satira è una forma del cosmico nei testi e nella prosa. Satira nelle opere dei classici russi.
. "Mancino". La trama e i personaggi della storia. Caratteristiche dello stile di prosa di Leskov, "conoscendo sottilmente la lingua russa e innamorato della sua bellezza" (M. Gorky). Il pathos del lavoro creativo nell'opera. Eroi del racconto: Lefty, Platov, zar dello stato russo e funzionari di vari gradi. La storia scenica delle produzioni del racconto.
Teoria. La narrativa come genere dell'epica.
Segno. Due. "Come ho curato un giornale agricolo". L'America e la sua gente nello specchio della satira di Mark Twain. Il lavoro è come un opuscolo. Caratteristiche della satira di Mark Twain. Complotto; personaggi e immagini. Grottesco come tecnica.
Teoria. Opuscolo.
"Chirurgia", "Libro dei reclami", "Morte di un funzionario". Le storie umoristiche di Cechov. La rapidità dello sviluppo della trama "Chirurgia". Una divertente serie di osservazioni che caratterizzano gli autori del Libro dei reclami. Umorismo sfrenato e vitalità della storia. Empatia per personaggi divertenti nelle storie. La storia "Morte di un funzionario" come sketch sociale. Eroi della storia e il loro destino.
Teoria. umoristico.
Ritratto di un eroe in opere d'arte di vario genere.
L'arte del ritratto nelle opere degli scrittori dell'Ottocento. Ritratto in opere epiche: romanzo, racconto, racconto. Ritratto in opere liriche. Ritratto in una poesia. Il ritratto nell'arte della parola e in altre forme d'arte.
Teoria. Ritratto.
Paesaggio in opere d'arte di vario genere.
L'arte di raffigurare immagini della natura in vari generi. Paesaggio e autore. Poesia del paesaggio. Paesaggio in una grande opera epica. Il ruolo del paesaggio nelle opere studiate: la poesia "Mtsyri", il racconto "La giovane donna - una contadina" e altre opere.
Teoria. Scenario.
Metodologia. Durante tutto l'anno, gli studenti osservano le caratteristiche di vari generi. Allo stesso tempo, viene prestata particolare attenzione all'eroe e alla trama. Tuttavia, gli studenti potrebbero non notare il ruolo delle descrizioni artistiche, che sono sature in ogni opera. Pertanto, è necessario fare riferimento al ritratto e al paesaggio durante tutto l'anno, utilizzando le istruzioni delle sezioni precedenti del programma. Quindi, il ritratto dell'eroe viene ricreato con successo nell'analisi del romanzo "Dubrovsky". La specificità dei generi aiuta a catturare le caratteristiche delle descrizioni nei testi letterari.
Letteratura del XX secolo.
Problemi morali nei testi del 20° secolo. La ricchezza e la varietà di generi e forme di versi. Epic funziona come base degli hobby del lettore. Opere epiche e liriche. Drammaturgia e lettore. Il ruolo del cinema e della televisione nella risoluzione della sfera di influenza della letteratura. Generi tradizionali e ricerca di nuovi generi nella letteratura del Novecento. La connessione di varie arti e la loro influenza sull'arricchimento dei tipi e dei generi delle opere d'arte della parola.
Metodologia. Confronto e analisi di vari generi. Osservazione della loro ricchezza e diversità.
Riflessione delle ricerche spirituali di una persona del XX secolo nei testi.
. "Lode all'uomo", "Lavoro"; . "Esilio", "L'uccello ha un nido ..."; . "Dio ha creato il mondo dal nulla"; Igor Severyanin. "Non invidiare un amico"; R. Kipling "Se ..." (tradotto da S. Marshak), "Il comandamento" (tradotto da M. Lozinsky); “Come dopo le nevicate di marzo…”, “Luglio è il culmine dell'estate…”; . "La tempesta sta arrivando"; . "Romanzo dell'Arbat"; . "Non mi piace…"; Signor Karim. "Europa - Asia", ecc. (a scelta dell'insegnante e degli studenti).
Teoria. Tema lirico. Nuovi generi nell'arte.
Metodologia. È possibile organizzare lo studio delle opere poetiche, tenendo conto della loro materia.
M. Gorky. "Song of the Petrel", "Old Lady Izergil", "Old Year". Maxim Gorky, il suo lavoro e il suo ruolo nel destino della cultura russa. "Canzone del Petrel". La canzone romantica è una chiamata. Il significato della vita di un eroe. Ricezione del contrasto in un'opera romantica. "Old Izergil" come una delle prime opere dello scrittore. Combinazione di narrazione realistica e leggende su Danko e Larra. "The Legend of Danko" è una dichiarazione di un'impresa nel nome delle persone. La trama della leggenda e il suo posto nell'opera "Old Woman Izergil". Trama romantica e immagine romantica di Danko. L'abbondanza e la varietà di opere di generi epici nel lavoro dello scrittore. Fiaba "Old Year" e i suoi personaggi. Elementi di una parabola nel genere di una fiaba.
Teoria. Il posto dei generi epici nell'opera degli scrittori del XX secolo.
. "Un'avventura straordinaria che è stata con Vladimir Mayakovsky in estate alla dacia" come opera epica lirica. Il problema della creatività. L'innovazione di Mayakovsky. Il poeta e il sole. Il mondo di Mayakovsky è un mondo di iperbole. Inni satirici del poeta. "Inno della cena" Nuovo design di vecchi generi. Caratteristiche del verso di Mayakovsky.
Teoria. Il verso tonico di Mayakovsky.
. "The Examiner with a Knock Out" (nuova produzione). Gogol è lo scrittore preferito di Bulgakov. Connessione evento reale e la trama de L'ispettore del governo di Gogol. Membri scena umoristica. "L'ispettore col knockout" è una satira sull'argomento del giorno e sull'ignoranza degli eroi della "nuova produzione". Un insolito collegamento tra l'epigrafe e il testo.
Teoria. Scena drammatica.
Metodologia. Quando prendono conoscenza dell'opera, gli studenti sono convinti che la nota trama possa essere utilizzata in un ambiente diverso senza perdere il suo colore satirico.
. "La nascita di una storia" Prosa poetica Paustovsky. Il mondo degli eroi dello scrittore e il mondo della creatività. Il tentativo dello scrittore di ricreare racconto artistico". L'eroe della storia e la sua dolorosa ricerca di un'impennata creativa, ispirazione. La natura e le persone circostanti come causa dell'impulso creativo.
Teoria. L'idea e la sua realizzazione in un'opera d'arte.
. Per cosa piangono i cavalli? Questioni estetiche, morali e ambientali sollevate dallo scrittore nel racconto. Ryzhukha e il suo dialogo con il narratore-autore. La logica della storia e lo sviluppo dei rapporti tra la natura e l'uomo.
Teoria. Trama e personaggi allegorici.
. "Suggerimenti incomparabili". Una soluzione vaudeville al problema della scelta della vocazione. Suggerimenti, Eduardov e altri eroi. Precisione psicologica e umorismo dei dialoghi. L'abilità delle osservazioni. Seri problemi nel genere divertente. L'idea di un vaudeville incompiuto.
Teoria. Vaudeville.
Dalla storia del saggio. La nascita di un genere. La popolarità del genere nella letteratura moderna. "Gioia della creatività".
Teoria. Saggio.
Grande Guerra Patriottica a finzione.
Poema lirico. Poesia. Canzone. Articolo in mostra. Novella. Storia. Racconto. Romanzo. Il romanzo è epico. Una panoramica generale sulla ricchezza di generi attraverso i quali il tema della guerra si è rivelato nel corso dei decenni (ripetizione con il coinvolgimento di opere studiate in precedenza).
. "Carattere russo". Eventi ed eroi della Grande Guerra Patriottica nella storia. Il tema del patriottismo.
. "Hanno combattuto per la Patria" (frammenti). Battaglie nei primi mesi di guerra. I tragici eventi della ritirata dell'esercito. Episodi di battaglie nelle steppe meridionali del paese. Fortezza ed eroismo dei partecipanti alle battaglie.
Teoria. Risposta viva dell'arte agli eventi della guerra.
. "Lezioni di francese" Anni difficili nella vita del paese durante gli anni della guerra. La curiosità di un giovane eroe. Il calore dell'insegnante, la sua capacità di aiutare lo studente. Il significato del titolo della storia. L'umanesimo della storia.
Teoria. La guerra nelle pagine della prosa del dopoguerra.
Generi fantastici.
R. Sheckley "L'odore del pensiero". Genere di racconti nella letteratura di fantascienza. La storia "L'odore del pensiero". L'eroe è Leroy Cleavey e gli abitanti del pianeta Z - M - 22. che hanno aiutato l'eroe della storia a fuggire. Tipi di comunicazione e telepatia. Caratteristiche dell'umorismo in un'opera fantastica.
Teoria. generi di fantascienza.
Generi della narrativa poliziesca.
Lettore di classici e lettore di gialli. Caratteristiche delle opere del genere poliziesco
R. Conan Doyle. "Uomini danzanti". Conan Doyle e il suo eroe Sherlock Holmes valutati dai lettori del XIX e XX secolo. Caratteristiche della composizione di racconti su Holmes. La trama di "Dancing Men" e i personaggi del romanzo. Le ragioni della longevità creativa dell'eroe dei racconti di Doyle.
Teoria. Novella.
Dalla storia della parodia. La parodia come genere della letteratura satirica critica. La parodia e il suo ruolo nella storia della letteratura. Parodia nella letteratura di epoche diverse (dall'antichità ai giorni nostri). Kozma Prutkov e la sua "creatività". Parodia moderna. Parodia e caricatura. Parodia e fumetto.
Teoria. Parodia. Feuilleton. Caricatura. Caricatura.
Risultati.
Metodologia. Una panoramica delle opere di vario genere e genere studiate nelle classi 5-7, che mostrano la diversità della vita e la ricchezza delle forme del suo riflesso nell'arte.
Lo studente deve conoscere:
principale concetti teorici forniti dal programma e la loro conformità con le caratteristiche del genere e del genere dell'opera:
creare lavoro creativo, contribuendo alla padronanza dei generi del discorso orale e scritto;
distinguere il discorso poetico e le sue caratteristiche, il verso sillabo-tonico dal tonico;
coinvolgere informazioni sulla teoria della letteratura nel processo di discussione e valutazione sia delle opere studiate che di quelle lette in modo indipendente:
lavorare con materiali di riferimento, comprese le pubblicazioni enciclopediche:
scoprire la connessione tra diversi tipi di arte e utilizzare il loro confronto, tenendo conto del genere delle opere confrontate.
VII lezione (68 ore)
Generi e generi della letteratura
Ricchezza e varietà di generi
La ricchezza e la varietà dei generi di tutti e tre i tipi di letteratura. Aggiornamento costante dei generi, l'emergere di nuovi e l'estinzione di quelli vecchi. Arricchimento e fusione di generi. Nuovi contenuti e vecchie forme. Nuovi contenuti e nuove forme.
Metodologia. Uso di materiali studiati nelle classi V-VI e nella scuola elementare.
Teoria. Tipi e generi della letteratura.
Letteratura antica
Epopea eroica dell'antichità. L'Iliade è un poema sulla guerra di Troia. Achille è l'eroe del poema. "Odyssey" è una storia sui vagabondaggi e sul difficile viaggio verso casa di uno degli eroi della leggendaria guerra di Troia. Ulisse ai Ciclopi.
Teoria. Epopea eroica.
Metodologia. Utilizzo di materiali appresi durante le lezioni di storia.
Folclore
La vita dei generi del folklore. I generi più antichi e più giovani. Generi viventi di arte popolare orale.
Circostanze dell'emergere di nuovi generi. Vita moderna di piccoli generi di folklore. Il destino del folklore scolastico. Opere drammatiche del folklore.
Teoria. Generi del folklore moderno.
"Barino". Teatro popolare in occasione di fiere e feste. Spettacoli popolari sul palco della fiera e la solita capanna. Elementi di gioco nelle commedie popolari. Il dramma satirico "Barin" come opera teatrale e come gioco popolare. Sono presenti la trama, i personaggi e i partecipanti al gioco, chiamati "fofans".
Teoria. generi del teatro popolare.
Metodologia.
Letteratura rinascimentale
W.Shakespeare. "Romeo e Giulietta". La tragedia come genere di opera drammatica. Riflessione nella tragedia di "temi eterni": amore, devozione, inimicizia, vendetta. Il conflitto principale della tragedia. Il destino di giovani innamorati in un mondo di ingiustizia e malizia. Il significato della fine della tragedia. Il concetto di catarsi.
Sonetti. (“I suoi occhi non sembrano stelle…”, ecc.).
Teoria. Tragedia. Sonetto.
Dalla storia del sonetto. Sonetto come una delle forme popolari di versi nella letteratura di diversi paesi per diversi secoli: A. S. Pushkin. "Sonetto" ("Il severo Dante non disprezzava il sonetto ..."; I.F. Annensky. "Interruzione del ritmo"; K.D. Balmont. "Lode al sonetto"; V.Ya. Bryusov. "Sonetto alla forma"; N. S. Gumilev "Sonnet", Igor Severyanin "Bunin" e altri (a scelta dell'insegnante).
Metodologia. Passando alla storia del sonetto, nella lezione puoi rivolgerti a una o due opere. I restanti testi proposti saranno letti da quanti sono appassionati di poesia e vorranno partecipare al concorso sulla storia del sonetto.
Letteratura illuminista.
Molière. "Il commerciante nella nobiltà" (scene). Commedia come genere di opera drammatica. Immagine satirica del signor Jourdain.
Teoria. Commedia.
Metodologia. Quando si studia la commedia, è necessario utilizzare attivamente la lettura dei commenti per ruoli.
Letteratura del XIX secolo.
I generi più popolari della letteratura del XIX secolo. L'età d'oro della poesia russa. Il periodo di massimo splendore del genere delle favole all'inizio del secolo. Generi classici della prosa russa del XIX secolo: romanzo, racconto, racconto. Generi drammaturgici. Comunicazione dei generi.
Teoria. Generi epici, lirici, drammatici.
Dalla storia della favola. Favola nella letteratura antica della Grecia e di Roma. Favole di J. de La Fontaine. Favola russa del XVIII secolo. Il grande favolista I. A. Krylov. Favole di Kozma Prutkov.
Teoria. Favola e parabola.
Metodologia. Poiché il genere della favola è ben noto agli studenti, è possibile organizzare un concorso in classe per la migliore interpretazione e commento di una favola creata sullo stesso argomento, ma di autori diversi (ad esempio, "Il corvo e la volpe" ).
Dalla storia della ballata. Origini del genere della ballata. Ballate di V. A. Zhukovsky nella letteratura contemporanea. Ballate di scrittori del XIX e XX secolo. Ballata E. Secondo "Annabel Lee". Ballata nell'arte popolare orale, compreso il folklore scolastico.
V. A. Zhukovsky. "Guanto", "Svetlana". Ballate di V. A. Zhukovsky. Trame tragiche ed esigente posizione morale dell'autore. Facilità di stile nella presentazione degli eventi. "Guanto". Il coraggio di un cavaliere e la sua autostima. Eroi e trama nelle traduzioni di Zhukovsky e Lermontov. "Svetlana". Trama e credenze popolari (base folcloristica della ballata). Carattere romantico. La connessione organica dell'eroina con il mondo naturale.
Teoria. Ballate.
Metodologia. Le trame delle ballate di solito piacciono ai giovani lettori. Puoi usare questo interesse conducendo una discussione in classe sulle ballate che hai letto da solo.
AS Pushkin. "Elegy", "Al ritratto di Zhukovsky", "K ***" ("Ricordo un momento meraviglioso ..."), "L'oscurità notturna giace sulle colline della Georgia ..", "Ti ho amato: amore ancora, forse ...”, “Nuvola”, “Agli amici”, “19 ottobre” (“La foresta lascia cadere il suo vestito cremisi ...”), “Demoni”, “Il mio epitaffio”. Ricchezza di temi e varietà di generi nell'opera di A. S. Pushkin. Generi dei testi del poeta: messaggio, elegia, strofe, epigramma, ecc. Luminosità emotiva e perfezione della forma delle opere liriche del poeta.
Generi della prosa di A. S. Pushkin.
"Young Lady - Peasant Woman" ("I racconti di Belkin"). L'eroina della storia è Lisa (Betsy). L'autore e la sua soluzione ai problemi di composizione del racconto. La trama e i personaggi. Racconto o storia?
"Dubrovsky", Romanzo incompiuto "Dubrovsky". La trama presenta i tratti di un'opera incompiuta, in cui si fondono i segni di un amore e di un romanticismo sociale. Vladimir Dubrovsky come un eroe romantico. Masha. Il loro ambiente. Il destino degli eroi
Dalla storia del romanzo. L'ascesa del genere romanzo. Una ricchezza di varianti di questo genere. Polemica sul suo ruolo nella letteratura moderna.
Teoria.
Metodologia. Confronto tra storia e romanzo.
M. Yu Lermontov. “Death of a Poet”, “Elegy”, “Stanzas”, “Song”, “Romance”, “Duma”, “Prayer” (“In a Difficult Moment of Life…”), epigrammi e madrigali, epitaffio. Vari generi nell'opera del poeta: la ricchezza dei generi di testi, opere epiche liriche (ballate, poesie). Caratteristiche della composizione del poema. La luminosità dello stile, che trasmette la forza dei sentimenti dell'autore.
"Mtsyri". L'eroe del poema e la sua confessione. Trama insolita. caratteristiche del paesaggio. La perfezione del verso del poeta. Rima nei testi e nella poesia.
Teoria. Rima. "Dizionario di rime" di M. Yu Lermontov.
Metodologia. Si consiglia di presentare agli studenti il \u200b\u200bdizionario in rima di M. Yu Lermontov, che si trova nell'Enciclopedia di Lermontov. Puoi assegnare un numero di compiti individuali usando questo dizionario.
NV Gogol. "Ispettore". La storia della commedia. Riflessione della Russia del XIX secolo nella trama e nei personaggi della commedia. Il potere della maschera del male sociale nella commedia. Sindaco e funzionari della città I. Khlestakov. Scene famose e famose battute comiche. Immagini femminili della commedia. Padronanza della composizione e delle caratteristiche del parlato. Osservazioni dell'autore nel gioco. Gogol sulla commedia. "Khlestakovshchina". Storia scenica della commedia (teatro, cinema).
Teoria. Manifesto della commedia. Caratteristiche del riflesso della realtà in un'opera drammatica. La struttura di un'opera drammatica e l'immagine dell'eroe. Osservazioni in un'opera teatrale come uno dei metodi per creare un'immagine.
Metodologia. Tradizionalmente, nel corso dello studio dell '"ispettore generale" - l'esecuzione di un'opera teatrale o delle sue singole scene. È possibile fare riferimento alla sequenza video (frammenti di film), dimostrazione di materiale visivo (illustrazioni, fotografie, schizzi di scenari e costumi di eroi). questo aiuta a padroneggiare i dettagli di un'opera drammatica.
IS Turgenev. "Data", "Poesie in prosa" ("Lingua russa", "Cane", "Fool", "Schi", ecc.). Gli ultimi anni di creatività e le ultime opere di Turgenev - "Poesie in prosa". Il laboratorio creativo dello scrittore e la storia della creazione di "Poesie in prosa". Pathos morale e caratteristiche artistiche di queste opere.
Teoria. Poesia in prosa.
N. A. Nekrasov. "Ferrovia", "Riflessi davanti alla porta". Testi civili di Nekrasov. Il destino delle persone nelle opere epiche liriche e liriche. Trame e composizione delle opere epiche liriche di Nekrasov e dei loro personaggi. La posizione dell'autore. Stile per abbinare il tema.
Teoria. Stile.
M. E. Saltykov - Shchedrin. "The Tale of How One Man Feeded Two Generals", "Bogatyr", "Karas is an Idealist". racconti satirici dello scrittore. Eroi delle fiabe e delle loro trame. L'acutezza sociale dei problemi e le caratteristiche artistiche delle fiabe. Caratteristiche della creazione di un'immagine satirica. Spiegazione del titolo dell'autore "The Tale of ..." (perché il racconto si chiama storia). Definizione di genere dell'opera e sua convenzionalità. La trama di una fiaba è una storia. Gli eroi sono due generali e un contadino. L'eroe della fiaba "Bogatyr". Problemi morali nella rappresentazione degli eroi delle fiabe ("Karas è un idealista") e la persuasività dei giudizi dell'autore. Satira e grottesco. La satira è "come un tuono di indignazione, un temporale dello spirito" (V. G. Belinsky).
Teoria. Grottesco. La satira è una forma del fumetto nei testi e nella prosa. Satira nelle opere dei classici russi.
N. S. Leskov. "Mancino". La trama e i personaggi della storia. Caratteristiche dello stile di prosa di Leskov, "conoscendo sottilmente la lingua russa e innamorato della sua bellezza" (M. Gorky). Il pathos del lavoro creativo nell'opera. Eroi del racconto: Lefty, Platov, zar dello stato russo e funzionari di vari gradi.
La storia scenica delle produzioni del racconto.
Teoria. La narrativa come genere dell'epica.
Marco Twain. "Come ho curato un giornale agricolo". L'America e la sua gente nello specchio della satira di Mark Twain. L'opera "Come ho curato un giornale agricolo" come opuscolo. Caratteristiche della satira di Mark Twain. Trama, personaggi e immagini. Grottesco come tecnica.
Teoria. Opuscolo.
A. P. Cechov. "Chirurgia", "Libro dei reclami", "Morte di un funzionario". Le storie umoristiche di Cechov. La rapidità dello sviluppo della trama di "Surgery". Una divertente serie di osservazioni che caratterizzano gli autori del Libro dei reclami. Umorismo sfrenato e vitalità della storia. Empatia per personaggi divertenti nelle storie. La storia "Morte di un funzionario" come sketch sociale. Eroi della storia e il loro destino.
Teoria. umoristico.
Ritratto di un eroe in opere d'arte di vario genere.
L'arte del ritratto nelle opere degli scrittori dell'Ottocento. Ritratto in opere epiche: romanzo, racconto, racconto. Ritratto in un'opera lirica. Ritratto in una poesia. Il ritratto nell'arte della parola e in altre forme d'arte.
Teoria. Ritratto.
Paesaggio in opere d'arte di vario genere.
L'arte di raffigurare immagini della natura in vari generi. Paesaggio e autore. Poesia del paesaggio. Paesaggio in una grande opera epica. Il ruolo del paesaggio nelle opere studiate; la poesia "Mtsyri", la storia "La giovane donna - una contadina" e altre opere.
Teoria. Scenario.
Metodologia. Durante tutto l'anno, gli studenti osservano le caratteristiche di vari generi. Allo stesso tempo, viene prestata particolare attenzione all'eroe e alla trama (nella proposta del corso di letteratura nei gradi V-V). Tuttavia, gli studenti potrebbero non notare il ruolo delle descrizioni artistiche, che sono sature in ogni opera. Pertanto, è necessario fare riferimento al ritratto e al paesaggio durante tutto l'anno, utilizzando le istruzioni delle sezioni precedenti del programma. Quindi, il ritratto dell'eroe viene ricreato con successo nell'analisi del romanzo di A. S. Pushkin "Dubrovsky" (confronta la descrizione dell'aspetto dell'eroe nei documenti del gendarme e nelle parole della signora spaventata). La specificità dei generi aiuta a catturare le caratteristiche delle descrizioni nei testi letterari.
Letteratura del XX secolo.
Problemi morali nei testi del XX secolo. La ricchezza e la varietà di generi e forme di versi. Epic funziona come base degli hobby del lettore. Opere epiche e liriche. Drammaturgia e lettore. Il ruolo del cinema e della televisione nell'ampliare la sfera d'influenza della letteratura. Generi tradizionali e ricerca di nuovi generi nella letteratura del Novecento. La connessione di varie arti e la loro influenza sull'arricchimento dei tipi e dei generi delle opere d'arte della parola.
Metodologia. Confronto e analisi di vari generi. Osservazione della loro ricchezza e diversità.
Riflessione delle ricerche spirituali di un uomo del XX secolo nei testi.
V. Ya Bryusov. "Lode all'uomo", "Lavoro"; I. A. Bunin. "Esilio", "L'uccello ha un nido ..."; KD Balmont. “Dio ha creato il mondo dal nulla…”; Igor Severyanin. "Non invidiare un amico ..."; R.Kipling. "Se ..." (tradotto da S. Marshak), "Il comandamento" (tradotto da M. Lozinsky); A. T. TVardovsky. “Come dopo le nevicate di marzo…”, “Luglio è il culmine dell'estate…”; N. A. Zabolotsky. "La tempesta sta arrivando"; BS Vysotsky. "Non mi piace…"; Signor Karim. "Europa - Asia", ecc. (a scelta dell'insegnante e degli studenti).
Teoria. Tema lirico. Nuovi generi nell'arte.
Metodologia. È possibile organizzare lo studio delle opere poetiche, tenendo conto della loro materia.
M. Gorky. "Song of the Petrel", "Old Woman Izergil", "Old Year. Maxim Gorky, il suo lavoro e il suo ruolo nel destino della cultura russa. "Canzone del Petrel". La canzone romantica è una chiamata. Il significato della vita di un eroe. Ricezione del contrasto in un'opera romantica. "Old Woman Izergil" come una delle prime opere dello scrittore. Combinazione di narrazione realistica e leggende su Danko e Lara. "The Legend of Danko" è una dichiarazione di un'impresa nel nome delle persone. La trama della leggenda e il suo posto nell'opera "Old Woman Izergil". Trama romantica e immagine romantica di Danko. L'abbondanza e la varietà di opere di generi epici nel lavoro dello scrittore. Fiaba "Old Year" e i suoi personaggi. Elementi di una parabola nel genere di una fiaba.
Teoria. Il posto dei generi epici nelle opere degli scrittori del XX secolo.
V.V. Mayakovsky "Un'avventura straordinaria accaduta con Vladimir Mayakovsky in estate alla dacia", "Inno alla cena". Un'avventura straordinaria accaduta con Vladimir Mayakovsky in estate alla dacia ”come opera epica lirica. Il problema della creatività. L'innovazione di Mayakovsky. Il poeta e il sole. Il mondo di Mayakovsky è un mondo di iperbole. Inni satirici del poeta. "Inno della cena" Nuovo design di vecchi generi. Caratteristiche del verso di Mayakovsky.
Teoria. Il verso tonico di Mayakovsky.
MA Bulgakov. "The Examiner with a Knock Out" (nuova produzione). Gogol è lo scrittore preferito di Bulgakov, la connessione tra un evento reale e la trama de L'ispettore del governo di Gogol. Partecipanti a una scena umoristica. "L'ispettore col knockout" è una satira sull'argomento del giorno e sull'ignoranza degli eroi della "nuova produzione". Un insolito collegamento tra l'epigrafe e il testo.
Teoria. Scena drammatica.
Metodologia. Quando conosci il lavoro di M.A. Gli studenti di Bulgakov sono convinti che una storia ben nota possa essere utilizzata in un'ambientazione diversa senza perdere il suo colore satirico.
K. G. Paustovsky. "La nascita di una storia" Prosa poetica di Paustovsky. Il mondo degli eroi dello scrittore e il mondo della creatività. Un tentativo da parte degli scrittori di ricreare il processo creativo nella parola artistica ("Golden Rose"). "La nascita di una storia" L'eroe della storia e la sua dolorosa ricerca di un'impennata creativa, ispirazione. La natura e le persone circostanti come causa dell'impulso creativo.
Teoria. L'idea e la sua realizzazione in un'opera d'arte.
F. Abramova. Per cosa piangono i cavalli? Questioni estetiche, morali e ambientali sollevate dallo scrittore nel racconto. Ryzhukha e il suo dialogo con il narratore-autore. La logica della storia e lo sviluppo dei rapporti tra la natura e l'uomo.
Teoria.
AV Vampilov. "Suggerimenti incomparabili". Una soluzione vaudeville al problema della scelta della vocazione. Suggerimenti, Eduardov e altri eroi. Precisione psicologica e umorismo dei dialoghi. L'abilità delle osservazioni. Seri problemi nel genere divertente. L'idea di un vaudeville incompiuto
Teoria. Vaudeville.
Dalla storia del saggio. La nascita di un genere. La popolarità del genere nella letteratura moderna. K. G. Paustovsky. "Gioia della creatività".
Teoria. Saggio.
La Grande Guerra Patriottica nella narrativa.
Poema lirico. Poesia. Canzone. Articolo in mostra. Novella. Storia. Racconto. Il romanzo è epico. Una panoramica generale sulla ricchezza dei generi attraverso i quali il tema della guerra si è rivelato nel corso di un decennio (ripetizione con il coinvolgimento di opere precedentemente studiate). UN. Tolstoj. "Carattere russo". Eventi ed eroi della Grande Guerra Patriottica nella storia. Il tema del patriottismo.
MA Sholochov. "Hanno combattuto per la Patria" (frammenti). Battaglie nei primi mesi di guerra. I tragici eventi della ritirata di Rami. Episodi di battaglie nelle steppe meridionali del paese. Fortezza ed eroismo dei partecipanti alle battaglie. Teoria. Risposta viva dell'arte agli eventi della guerra.
V.G. Rasputin. "Lezioni di francese". Anni difficili nella vita del paese durante gli anni della guerra. La curiosità di un giovane eroe. Il calore dell'insegnante, la sua capacità di aiutare lo studente. Il significato del titolo della storia. L'umanesimo della storia.
Teoria.
Generi fantastici.
R. Sheckley. "Odore di pensiero" Genere di racconti nella letteratura di fantascienza. La storia "L'odore del pensiero". L'eroe è Leroy Cleavey e gli abitanti del pianeta 3 - M - 22. Ciò che ha aiutato l'eroe della storia a fuggire. Tipi di comunicazione e telepatia.
Caratteristiche dell'umorismo in un'opera fantastica.
Teoria. generi di fantascienza.
Generi della narrativa poliziesca.
Lettore di classici e lettore di gialli. Caratteristiche del genere poliziesco.
R. Conan Doyle. "Uomo danzante". Conan Doyle e il suo Sherlock Holmes nella valutazione dei lettori del XIX e XX secolo. Caratteristiche della composizione di racconti su Holmes. La trama di "Dancing Men" e i personaggi del romanzo. Le ragioni della longevità creativa dell'eroe dei racconti di Doyle.
Teoria. Novella.
Dalla storia della parodia. La parodia come genere della letteratura satirica critica. La parodia e il suo ruolo nella storia della letteratura. Parodia nella letteratura di epoche diverse (dall'antichità ai giorni nostri). Parodia e caricatura. Parodia e fumetto.
Teoria. Parodia. Feuilleton., Caricatura.
Risultati.
Metodologia. Una panoramica delle opere di vari tipi e generi studiate nei gradi V - VII, che mostrano la diversità della vita e la ricchezza delle forme del suo riflesso nell'arte.
Generi e generi della letteratura
Ricchezza e varietà di generi.
I principali tipi di arte della parola: epico, lirico e drammatico. Genere come varietà storicamente sviluppata di opere d'arte. Il destino dei generi di epici, testi e drammi nella letteratura di diversi popoli.
La ricchezza e la varietà dei generi di tutti e 3 i tipi di letteratura. Costante rinnovamento dei generi, l'emergere di nuovi e l'estinzione di quelli vecchi, l'arricchimento e la fusione dei generi. Nuovi contenuti e vecchie forme. Nuovi contenuti e nuove forme.
Metodologia. Utilizzo di materiali appresi nelle classi 5-6 e nella scuola elementare.
Teoria. Tipi e generi della letteratura.
Letteratura antica
Omero. "Iliade", "Odissea" (frammenti).
Epopea eroica dell'antichità. L'Iliade è un poema sulla guerra di Troia. Achille è l'eroe del poema. "Odyssey" - una storia sui vagabondaggi e sul difficile viaggio verso casa di uno degli eroi della leggendaria guerra di Troia. Ulisse ai Ciclopi.
Teoria. Epopea eroica.
Metodologia. Utilizzo di materiali appresi durante le lezioni di storia.
Folclore
La vita dei generi del folklore. I generi più antichi e più giovani. Generi viventi di arte popolare orale. Vita di piccoli generi di folklore. Il destino del folklore scolastico. Opere drammatiche del folklore.
Teoria. Generi del folklore moderno.
"Barino". Teatro popolare in occasione di fiere e feste. Spettacoli popolari sul palcoscenico della fiera e in una normale capanna. Elementi di gioco nelle commedie popolari. Il dramma satirico "Barin" come opera teatrale e come gioco popolare. La trama, l'eroe ei partecipanti allo spettacolo - i giochi - sono tutti presenti, chiamati "fofans".
Teoria. generi del teatro popolare.
Metodologia. Studenti nel ruolo di "fofans". Conoscenza di vari generi di drammi popolari e delle loro caratteristiche con partecipazione diretta a spettacoli.
Letteratura rinascimentale
W.Shakespeare. "Romeo e Giulietta". La tragedia come genere di opera drammatica. Riflessione nella tragedia di "temi eterni": amore, devozione, inimicizia, vendetta. Il conflitto principale della tragedia. Il destino di giovani innamorati in un mondo di ingiustizia e malizia. Il significato della fine della tragedia. Il concetto di catarsi.
Sonetti ("I suoi occhi non sono come le stelle ...", ecc.)
Teoria. Tragedia. Sonetto.
Dalla storia del sonetto. Sonetto come una delle forme popolari di versi nella letteratura di diversi paesi per diversi secoli: A.S. Pushkin. “Sonetto” (“Il severo Dante non disprezzava il sonetto...”); "Lode al sonetto"; V.Ya.Bryusov. "Sonetto alla forma"; NS Gumilyov. "Sonetto"; Igor Severyanin "Bunin" e altri (a scelta dell'insegnante).
Metodologia. Passando alla storia del sonetto, nella lezione puoi rivolgerti a una o due opere. Le restanti frasi del testo verranno lette da quanti sono appassionati di poesia e vorranno partecipare al concorso sulla storia del sonetto.
Letteratura illuminista
Molière. "Hash in the nobility" (scene). Commedia come genere di opera drammatica. Immagine satirica del signor Jourdain.
Teoria. Commedia.
Metodologia. Quando si studia la commedia, è necessario utilizzare attivamente la lettura dei commenti per ruoli.
Letteratura del XIX secolo
I generi più popolari del XIX secolo. L'età d'oro della poesia russa. Il periodo di massimo splendore del genere delle favole all'inizio del secolo. Generi classici della prosa russa del XIX secolo: romanzo, racconto, racconto. Generi drammaturgici. Connessione di generi
Teoria. Generi epici, lirici, drammatici.
Dalla storia della favola. Favola nella letteratura antica della Grecia e di Roma. Favole di J. de La Fontaine. Favola russa del XVIII secolo. AP Sumarokov. Il periodo di massimo splendore della favola russa all'inizio del XIX secolo. Il grande favolista I.A. Krylov. favole di Kozma Prutkov.
Teoria. Favola e parabola.
Metodologia. Poiché il genere della favola è ben noto agli studenti, nella lezione si può tenere un concorso per la migliore interpretazione e commento di una favola creata sullo stesso argomento, ma da autori diversi (ad esempio, "Il corvo e la volpe" ).
Dalla storia della ballata. Origini del genere della ballata. Ballate di VA Zhukovsky nella letteratura contemporanea. Ballate di scrittori del XIX e XX secolo. Ballata E. Secondo "Annabel Lee". Ballata nell'arte popolare orale, compreso il folklore scolastico.
A. Zhukovsky. "Guanto", "Svetlana". Ballate VA Zhukovsky. Trame tragiche ed esigente posizione morale dell'autore. Facilità di stile nella presentazione degli eventi. "Guanto". Il coraggio di un cavaliere e la sua autostima. Eroi e trama nelle traduzioni di Zhukovsky e Lermontov. "Svetlana". Trama e credenze popolari (base folcloristica della ballata). L'aspetto romantico dell'eroina La connessione organica dell'eroina con il mondo naturale.
Teoria. Ballata.
Metodologia. Le trame delle ballate di solito attirano i giovani lettori. Puoi usare questo interesse conducendo una discussione in classe sulle ballate che hai letto da solo.
AS Pushkin. "Elegy", "Al ritratto di Zhukovsky", "K ***" ("Ricordo un momento meraviglioso ..."), "L'oscurità notturna giace sulle colline della Georgia ..", "Ti ho amato: amore ancora, forse ...”, “Nuvola”, “Agli amici”, “19 ottobre” (“La foresta lascia cadere il suo vestito cremisi ...”), “Demoni”, “Il mio epitaffio”. La ricchezza dei temi e la diversità dei generi nell'opera di A.S. Pushkin. Generi dei testi del poeta: messaggio, elegia, strofe, epigramma, ecc. Luminosità emotiva e perfezione della forma delle opere liriche del poeta.
Generi di A.S. Pushkin.
"Una giovane donna è una contadina" ("I racconti di Belkin"). L'eroina della storia è Lisa (Betsy). L'autore e le sue soluzioni ai problemi di composizione del racconto. La trama e i personaggi. Racconto o storia?
"Dubrovsky". Romanzo incompiuto "Dubrovsky". La trama presenta i tratti di un'opera incompiuta, in cui si fondono i segni di un amore e di un romanticismo sociale. Vladimir Dubrovsky come un eroe romantico. Masha. Il loro ambiente. Il destino degli eroi
Dalla storia del romanzo. L'ascesa del genere romanzo. Una ricchezza di varianti di questo genere. Polemica sul suo ruolo nella letteratura moderna.
Teoria. Generi di testi ed epici (storia, romanzo).
Metodologia. Confronto del romanzo.
M.Yu.Lermontov. “Death of a Poet”, “Elegy”, “Stanzas”, “Song”, “Romance”, “Duma”, “Prayer” (“In a Difficult Moment of Life…”), epigrammi e madrigali, epitaffio. Vari generi nell'opera del poeta: ricchezza di generi di testi, opere epiche liriche (ballate, poesie). La poesia "La morte di un poeta" e il suo ruolo nel destino dell'autore. Caratteristiche della composizione del poema. La luminosità dello stile, che trasmette la forza dei sentimenti dell'autore.
"Mtsyri". L'eroe del poema e la sua confessione. Trama insolita. caratteristiche del paesaggio. La perfezione del verso del poeta. Rima nei testi e nella poesia.
Teoria. Rima "Dizionario di rime" M.Yu. Lermontov.
Metodologia. Si consiglia di presentare agli studenti il \u200b\u200bdizionario in rima di M.Yu. Lermontov,
Che è nell'enciclopedia di Lermontov. Puoi assegnare un numero di compiti individuali usando questo dizionario.
N.V. Gogol. "Ispettore". La storia della commedia. Riflessione della Russia del XIX secolo nella trama e negli eroi della commedia. Il potere della maschera del male sociale nella commedia. Sindaco e funzionari della città.N. Khlestakov. Scene famose e famose battute comiche. Immagini femminili della commedia. Padronanza della composizione e delle caratteristiche del parlato. Osservazioni dell'autore nel gioco. Gogol sulla commedia. "Khlestakovshchina". Storia scenica della commedia (teatro, cinema).
Teoria. Manifesto della commedia. Caratteristiche del riflesso della realtà in un'opera drammatica. La struttura di un'opera drammatica e l'immagine dell'eroe. Osservazioni in un'opera teatrale come uno dei metodi per creare un'immagine.
Metodologia. Tradizionalmente, nel corso dello studio dell '"ispettore generale" - l'esecuzione di un'opera teatrale o delle sue singole scene. È possibile fare riferimento alla sequenza video (frammenti di film), dimostrazione di materiale visivo (illustrazioni, fotografie, schizzi di scenari e costumi di eroi). Tutto ciò aiuta a padroneggiare i dettagli di un'opera drammatica.
È. Turgenev. "Data", "Poesie in prosa" ("Lingua russa", "Cane", "Fool", "Schi", ecc.). Gli ultimi anni di creatività e le ultime opere di Turgenev - "Poesie in prosa". Il laboratorio creativo dello scrittore e la storia della creazione di "Poesie in prosa". Pathos morale e caratteristiche artistiche di queste opere.
Teoria. Poesia in prosa.
SUL. Nekrasov. "Ferrovia", "Riflessi davanti alla porta". Testi civili di Nekrasov. Il destino delle persone nelle opere epiche liriche e liriche. Trame e composizione delle opere epiche liriche di Nekrasov e dei loro personaggi. La posizione dell'autore. Stile per abbinare il tema.
Teoria. Stile.
ME. Saltykov - Shchedrin. "The Tale of How One Man Feeded Two Generals", "Bogatyr", "Karas-Idealist". racconti satirici dello scrittore. Eroi delle fiabe e delle loro trame. Acutezza sociale dei problemi e caratteristiche artistiche delle fiabe. Caratteristiche della creazione di un'immagine satirica. Spiegazione del titolo dell'autore "The Tale of How One Man Feeded Two Generals" (perché la fiaba è chiamata una storia) la trama della fiaba è una storia. Gli eroi sono due generali e un contadino. L'eroe della fiaba "Bogatyr". Problemi morali nella rappresentazione degli eroi delle fiabe ("Karas è un idealista") e la persuasività dei giudizi dell'autore. Satira e grottesco. La satira è "come un tuono di indignazione, un temporale dello spirito" (V. G. Belinsky).
Teoria. Grottesco. La satira è una forma del cosmico nei testi e nella prosa. Satira nelle opere dei classici russi.
N.S. Leskov. "Mancino". La trama e i personaggi della storia. Caratteristiche dello stile di prosa di Leskov, "conoscendo sottilmente la lingua russa e innamorato della sua bellezza" (M. Gorky). Il pathos del lavoro creativo nell'opera. Eroi del racconto: Lefty, Platov, zar dello stato russo e funzionari di vari gradi. La storia scenica delle produzioni del racconto.
Teoria. La narrativa come genere dell'epica.
Segno. Due. "Come ho curato un giornale agricolo". L'America e la sua gente nello specchio della satira di Mark Twain. Il lavoro è come un opuscolo. Caratteristiche della satira di Mark Twain. Complotto; personaggi e immagini. Grottesco come tecnica.
Teoria. Opuscolo.
AP Cechov "Chirurgia", "Libro dei reclami", "Morte di un funzionario". Le storie umoristiche di Cechov. La rapidità dello sviluppo della trama "Chirurgia". Una divertente serie di osservazioni che caratterizzano gli autori del Libro dei reclami. Umorismo sfrenato e vitalità della storia. Empatia per personaggi divertenti nelle storie. La storia "Morte di un funzionario" come sketch sociale. Eroi della storia e il loro destino.
Teoria. umoristico.
Ritratto di un eroe in opere d'arte di vario genere.
L'arte del ritratto nelle opere degli scrittori dell'Ottocento. Ritratto in opere epiche: romanzo, racconto, racconto. Ritratto in opere liriche. Ritratto in una poesia. Il ritratto nell'arte della parola e in altre forme d'arte.
Teoria. Ritratto.
Paesaggio in opere d'arte di vario genere.
L'arte di raffigurare immagini della natura in vari generi. Paesaggio e autore. Poesia del paesaggio. Paesaggio in una grande opera epica. Il ruolo del paesaggio nelle opere studiate: la poesia "Mtsyri", il racconto "La giovane donna - una contadina" e altre opere.
Teoria. Scenario.
Metodologia. Durante tutto l'anno, gli studenti osservano le caratteristiche di vari generi. Allo stesso tempo, viene prestata particolare attenzione all'eroe e alla trama. Tuttavia, gli studenti potrebbero non notare il ruolo delle descrizioni artistiche, che sono sature in ogni opera. Pertanto, è necessario fare riferimento al ritratto e al paesaggio durante tutto l'anno, utilizzando le istruzioni delle sezioni precedenti del programma. Quindi, il ritratto dell'eroe viene ricreato con successo nell'analisi del romanzo di A.S. Pushkin "Dubrovsky". La specificità dei generi aiuta a catturare le caratteristiche delle descrizioni nei testi letterari.
Letteratura del XX secolo.
Problemi morali nei testi del 20° secolo. La ricchezza e la varietà di generi e forme di versi. Epic funziona come base degli hobby del lettore. Opere epiche e liriche. Drammaturgia e lettore. Il ruolo del cinema e della televisione nella risoluzione della sfera di influenza della letteratura. Generi tradizionali e ricerca di nuovi generi nella letteratura del Novecento. La connessione di varie arti e la loro influenza sull'arricchimento dei tipi e dei generi delle opere d'arte della parola.
Metodologia. Confronto e analisi di vari generi. Osservazione della loro ricchezza e diversità.
Riflessione delle ricerche spirituali di una persona del XX secolo nei testi.
V.Ya.Bryusov. "Lode all'uomo", "Lavoro"; I.A. Bunin. "Esilio", "L'uccello ha un nido ..."; KD Balmont. "Dio ha creato il mondo dal nulla"; Igor Severyanin. "Non invidiare un amico"; R. Kipling "Se ..." (tradotto da S. Marshak), "Il comandamento" (tradotto da M. Lozinsky); A. Tvardovsky "Come dopo le tempeste di neve di marzo ...", "Luglio - la corona dell'estate ..."; SUL. Zabolotsky. "La tempesta sta arrivando"; B. Sh. Okudzhava. "Romanzo dell'Arbat"; V.S. Vysotsky. "Non mi piace…"; Signor Karim. "Europa - Asia", ecc. (a scelta dell'insegnante e degli studenti).
Teoria. Tema lirico. Nuovi generi nell'arte.
Metodologia. È possibile organizzare lo studio delle opere poetiche, tenendo conto della loro materia.
M. Gorky. "Song of the Petrel", "Old Lady Izergil", "Old Year". Maxim Gorky, il suo lavoro e il suo ruolo nel destino della cultura russa. "Canzone del Petrel". La canzone romantica è una chiamata. Il significato della vita di un eroe. Ricezione del contrasto in un'opera romantica. "Old Izergil" come una delle prime opere dello scrittore. Combinazione di narrazione realistica e leggende su Danko e Larra. "The Legend of Danko" è una dichiarazione di un'impresa nel nome delle persone. La trama della leggenda e il suo posto nell'opera "Old Woman Izergil". Trama romantica e immagine romantica di Danko. L'abbondanza e la varietà di opere di generi epici nel lavoro dello scrittore. Fiaba "Old Year" e i suoi personaggi. Elementi di una parabola nel genere di una fiaba.
Teoria. Il posto dei generi epici nell'opera degli scrittori del XX secolo.
V.V. Majakovskij. "Un'avventura straordinaria che è stata con Vladimir Mayakovsky in estate alla dacia" come opera epica lirica. Il problema della creatività. L'innovazione di Mayakovsky. Il poeta e il sole. Il mondo di Mayakovsky è un mondo di iperbole. Inni satirici del poeta. "Inno della cena" Nuovo design di vecchi generi. Caratteristiche del verso di Mayakovsky.
Teoria. Il verso tonico di Mayakovsky.
MA Bulgakov. "The Examiner with a Knock Out" (nuova produzione). Gogol è lo scrittore preferito di Bulgakov. La connessione tra un evento reale e la trama de L'ispettore del governo di Gogol. Partecipanti a una scena umoristica. "L'ispettore col knockout" è una satira sull'argomento del giorno e sull'ignoranza degli eroi della "nuova produzione". Un insolito collegamento tra l'epigrafe e il testo.
Teoria. Scena drammatica.
Metodologia. Quando conosci il lavoro di M.A. Gli studenti di Bulgakov sono convinti che una storia ben nota possa essere utilizzata in un'ambientazione diversa senza perdere il suo colore satirico.
KG. Paustovsky. "La nascita di una storia" Prosa poetica di Paustovsky. Il mondo degli eroi dello scrittore e il mondo della creatività. Il tentativo dello scrittore di ricreare il racconto nella finzione. L'eroe della storia e la sua dolorosa ricerca di un'impennata creativa, ispirazione. La natura e le persone circostanti come causa dell'impulso creativo.
Teoria. L'idea e la sua realizzazione in un'opera d'arte.
F. Abramova. Per cosa piangono i cavalli? Questioni estetiche, morali e ambientali sollevate dallo scrittore nel racconto. Ryzhukha e il suo dialogo con il narratore-autore. La logica della storia e lo sviluppo dei rapporti tra la natura e l'uomo.
Teoria. Trama e personaggi allegorici.
AV Vampilov. "Suggerimenti incomparabili". Una soluzione vaudeville al problema della scelta della vocazione. Suggerimenti, Eduardov e altri eroi. Precisione psicologica e umorismo dei dialoghi. L'abilità delle osservazioni. Seri problemi nel genere divertente. L'idea di un vaudeville incompiuto.
Teoria. Vaudeville.
Dalla storia del saggio. La nascita di un genere. La popolarità del genere nella letteratura moderna. KG. Paustovsky "La gioia della creatività".
Teoria. Saggio.
La Grande Guerra Patriottica nella narrativa.
Poema lirico. Poesia. Canzone. Articolo in mostra. Novella. Storia. Racconto. Romanzo. Il romanzo è epico. Una panoramica generale sulla ricchezza di generi attraverso i quali il tema della guerra si è rivelato nel corso dei decenni (ripetizione con il coinvolgimento di opere studiate in precedenza).
UN. Tolstoj. "Carattere russo". Eventi ed eroi della Grande Guerra Patriottica nella storia. Il tema del patriottismo.
MA Sholochov. "Hanno combattuto per la Patria" (frammenti). Battaglie nei primi mesi di guerra. I tragici eventi della ritirata dell'esercito. Episodi di battaglie nelle steppe meridionali del paese. Fortezza ed eroismo dei partecipanti alle battaglie.
Teoria. Risposta viva dell'arte agli eventi della guerra.
V.G. Rasputin. "Lezioni di francese" Anni difficili nella vita del paese durante gli anni della guerra. La curiosità di un giovane eroe. Il calore dell'insegnante, la sua capacità di aiutare lo studente. Il significato del titolo della storia. L'umanesimo della storia.
Teoria. La guerra nelle pagine della prosa del dopoguerra.
Generi fantastici.
R. Sheckley "L'odore del pensiero". Genere di racconti nella letteratura di fantascienza. La storia "L'odore del pensiero". L'eroe è Leroy Cleavey e gli abitanti del pianeta Z - M - 22. che hanno aiutato l'eroe della storia a fuggire. Tipi di comunicazione e telepatia. Caratteristiche dell'umorismo in un'opera fantastica.
Teoria. generi di fantascienza.
Generi della narrativa poliziesca.
Lettore di classici e lettore di gialli. Caratteristiche delle opere del genere poliziesco
R. Conan Doyle. "Uomini danzanti". Conan Doyle e il suo eroe Sherlock Holmes valutati dai lettori del XIX e XX secolo. Caratteristiche della composizione di racconti su Holmes. La trama di "Dancing Men" e i personaggi del romanzo. Le ragioni della longevità creativa dell'eroe dei racconti di Doyle.
Teoria. Novella.
Dalla storia della parodia. La parodia come genere della letteratura satirica critica. La parodia e il suo ruolo nella storia della letteratura. Parodia nella letteratura di epoche diverse (dall'antichità ai giorni nostri). Kozma Prutkov e la sua "creatività". Parodia moderna. Parodia e caricatura. Parodia e fumetto.
Teoria. Parodia. Feuilleton. Caricatura. Caricatura.
Risultati.
Metodologia. Una panoramica delle opere di vario genere e genere studiate nelle classi 5-7, che mostrano la diversità della vita e la ricchezza delle forme del suo riflesso nell'arte.
Lo studente deve conoscere:
i principali concetti teorici previsti dal programma e la loro corrispondenza con le caratteristiche del genere e del genere dell'opera:
creare opere creative che contribuiscano alla padronanza dei generi del discorso orale e scritto;
distinguere il discorso poetico e le sue caratteristiche, il verso sillabo-tonico dal tonico;
coinvolgere informazioni sulla teoria della letteratura nel processo di discussione e valutazione sia delle opere studiate che di quelle lette in modo indipendente:
lavorare con materiali di riferimento, comprese le pubblicazioni enciclopediche:
scoprire la connessione tra diversi tipi di arte e utilizzare il loro confronto, tenendo conto del genere delle opere confrontate.
Lezione n. 1 Letteratura Rus' antica. Ricchezza e varietà di generi. "Il racconto della campagna di Igor" il più grande monumento letteratura russa antica. Storia della scopertaLe tombe, le mummie e le ossa tacciono, -
Solo la parola prende vita:
Dall'antica oscurità, sul sagrato del mondo,
Si ascoltano solo lettere
E non abbiamo altra proprietà:
I.A. Bunin. "Parola"
1. Letteratura dell'antica Rus'.
La letteratura russa antica copre il periodo dalla fine del X al XVII secolo.
Qual è la ragione dell'emergere dell'antica letteratura russa?
Quali sono i temi principali della letteratura dei secoli XI - XIII?
Quali periodi di sviluppo della letteratura russa antica sono evidenziati in questo articolo?
Quali generi dell'antica letteratura russa conosci?
REGISTRA NEL TACCUINO:
insegnamentoè una sincera conversazione sui valori spirituali.
Racconto, di regola, racconta di importanti eventi storici.
Parolaè un modello di solenne eloquenza.
IN a piedi fornisce informazioni sui viaggi a lunga distanza.
IN agiografia viene fornita una descrizione delle gesta spirituali e delle buone azioni dei santi.
Genere- vista storicamente formata opera letteraria, che ha caratteristiche distintive, segni, motivi.
È possibile dedicare una vita a una descrizione della vita e delle gesta dei ladri? (No. Dal momento che sarebbe contrario alle leggi del genere.)
La cronaca è diventata un genere con l'aiuto del quale Rus' ha compreso il proprio destino, la propria storia.
cronaca- una narrazione su eventi di importanza storica, descritti "nel corso degli anni", ad es. in ordine cronologico.
2. "La parola sulla campagna di Igor".
Il più grande monumento dell'antica letteratura russa è "Il racconto della campagna di Igor".
A) Storia della scoperta; (Diapositiva n. 2)
B) Studio del monumento; (Diapositiva numero 3-4)
Il conte Alexei Mikhailovich Musin-Pushkin, membro dell'Accademia delle scienze russa, che in seguito divenne presidente dell'Accademia delle arti, è un appassionato collezionista. Cerca ovunque e colleziona monumenti della storia russa. Elabora vecchi manoscritti fatiscenti per degrado, rendendo il testo accessibile per la lettura e lo studio. grande fortuna la sua vita è stata la pubblicazione degli ormai noti libri di testo di storia "Russian Truth", la prima raccolta di leggi russa.
Quando il monaco gli diede in mente il manoscritto (ed era nel 1792), Musin-Pushkin mozzò il fiato: si rese subito conto di averne uno nuovo davanti, non ancora famoso monumento letteratura russa antica, che ha un grande valore storico e culturale. Non è stato facile leggere e comprendere il contenuto dell'opera: in Vecchia scrittura russa non c'era divisione delle frasi in parole, non c'erano segni di punteggiatura a noi familiari, c'erano lettere scomparse dopo le riforme di Pietro il Grande.
Dal testo del nuovo monumento, hanno subito fatto un elenco per Caterina II. Nel 1800, attraverso gli sforzi gli scienziati lavorano fu pubblicato e 12 anni dopo, durante l'incendio di Mosca, l'unico testo originale delle "Parole:" fu bruciato. L'elenco di Catherine e il testo pubblicato da Musin-Pushkin ci sono pervenuti. C'erano molti "luoghi oscuri" nel testo, che sono stati notevolmente ridotti grazie agli sforzi degli scienziati.
C) L'origine della "Parola:" (diapositiva n. 5)
"The Tale of Igor's Campaign" è presumibilmente di origine della Russia meridionale, forse anche di Kiev. Presupposti simili derivano dalla conclusione del Laico, dall'atteggiamento entusiasta dell'autore nei confronti del Granduca di Kiev Svyatoslav, dall'amore per Kiev, per le sue montagne. Le descrizioni poetiche della natura delle steppe vicino a Don e Donets (i moderni Seversky Donets e Udy) creano l'impressione della stretta conoscenza dell'autore con questi luoghi. Il testo del Laico indica anche che l'autore conosce bene non solo la sua nativa Kiev, ma anche altre terre russe: i principati.
D) Base storica; (Diapositiva numero 6)
All'inizio degli anni 1180, il principe Svyatoslav di Kiev respinse la Polovtsy con gli sforzi combinati. Nel 1185, senza avvertire nessuno, il principe Igor Svyatoslavovich di Novgorod-Seversky andò nella steppa polovtsiana, insieme a suo figlio, fratello e nipote. Partirono per una campagna il 23 aprile e il 1 maggio furono catturati eclissi solare. Ma, nonostante il formidabile segno, Igor non ha respinto il suo esercito. Nel primo scontro con i Polovtsiani vince Igor, ma nella seconda battaglia viene sconfitto. I principi vengono fatti prigionieri, per la prima volta da molti anni. Dopo aver sconfitto Igor, i Polovtsiani si precipitano sul suolo russo: assediano Pereyaslavl, catturano Roma e bruciano le fortificazioni vicino a Putivl. Presto Igor riesce a fuggire dalla prigionia.
E) Valutazione degli eventi storici da parte dei contemporanei; (Diapositiva numero 7 - 8)
I contemporanei valutarono gli eventi del 1185 in modo diverso, lo apprendiamo da due antiche cronache: Laurenziana e Ipatiev. La Cronaca Laurenziana condanna aspramente Igor, raffigurandolo come un principe presuntuoso e ambizioso, un comandante miope.Il racconto della campagna inizia con le parole: : siamo esmy qi non siamo principi?.. ". Secondo questa storia, due figli vanno in campagna con Igor ei principi convergono a Pereyaslavl. Notando l'avvicinarsi degli eserciti principeschi, i Polovtsiani, si dice inoltre, mandarono "in tutte le loro terre" per chiedere aiuto, uscirono per incontrare i russi, furono costretti ad accettare la battaglia prima dell'avvicinarsi delle loro forze principali, furono sconfitti e , lasciando i loro paramenti con donne e bambini, fuggirono. Divergendo nella cronologia della campagna con Ipat., Lavr. anni. riporta che dopo la cattura delle torri polovtsiane, i vincitori rimasero lì per tre giorni, divertendosi ed essendo orgogliosi di aver sconfitto i polovtsiani nella loro terra, mentre i principi che andarono dai polovtsiani guidarono. Il principe Svyatoslav, ha combattuto con loro, "invano a Pereyaslavl", nella loro stessa terra, "ma non hanno osato entrare nella loro terra". I russi avrebbero pianificato di continuare la campagna contro i Polovtsiani oltre il Don per batterli "fino alla fine", e in caso di successo, oltre, fino alla "prua del mare, dove i nostri nonni non sono andati" - "e non guidare gli edifici di Dio" , - osserva il cronista ... Dopo essersi avvicinati per primi, i guerrieri polovtsiani hanno combattuto una battaglia di tiro con i russi per tre giorni, senza usare lance e non lasciando entrare i russi in acqua. Quando arrivarono le principali forze polovtsiane, i russi furono "inorriditi" dal loro numero; sfiniti a questo punto dalla sete, riuscirono a spostarsi un po 'verso l'acqua, e poi i Polovtsiani li "presero" verso il fiume e inflissero loro una schiacciante sconfitta in una feroce battaglia. La Cronaca Laurenziana del luogo in cui si svolse l'ultima battaglia non indica che la notizia dell'accaduto e l'offerta dei Polovtsiani di provvedere al riscatto dei prigionieri furono portate in Rus' da un certo "ospite", un mercante . Il principe Svyatoslav radunò squadre in Russia e oppose il Polovtsy a Kanev, fuggirono oltre il Don, e poi i russi si dispersero "nei loro paesi", e il Polovtsy, tornando, prese tutte le città lungo la Sula e combatté per tre giorni a Pereyaslavl .. Inoltre, si dice brevemente della fuga del principe Igor dalla prigionia "per pochi giorni", mentre il cronista esprime la sua gioia, citando la Scrittura, confrontando la salvezza di Igor "dalla mano dello sporco" con la salvezza biblico Davide da Saul che lo inseguiva. Riguardo alla posizione dei russi nella prigionia polovtsiana, si dice qui: "E tutti tengono saldamente il byakh e stregomi e confermano con molti ferri ed esecuzioni", parole che Mosk. cronaca di con. 15 ° secolo interpretato come segue: dopo la fuga di Igor, gli altri prigionieri "cominciarono a tenere saldamente la coppa e caricarli con molte ghiandole". riflessione sulle esecuzioni di Dio, presa in prestito dall'articolo Opinione sull'autenticità molto relativa del racconto della campagna di Igor Lavr. anni. Hai detto MN Tikhomirov: "Se non ci fosse altra storia sulla campagna di Igor nella cronaca di Ipatiev, saremmo privati dell'opportunità anche di parlare presumibilmente del luogo della battaglia e del percorso della campagna di Igor Svyatoslavich. Queste caratteristiche della storia della campagna di Igor in la Cronaca Laurenziana può essere spiegata in due modi: o usata dal cronista storie orali e fece un record nel nord, dove la topografia della steppa polovtsiana era scarsamente rappresentata, e Pereyaslavl sembrava essere un luogo permanente da cui venivano fatti i viaggi nella steppa; o la storia della campagna di Igor contro i Polovtsiani è stata così abbreviata che ne sono rimasti solo degli estratti"
Nel "Racconto di cronaca", che si legge nella Cronaca di Ipatiev, non c'è una condanna diretta del principe, evoca persino simpatia non solo per il comportamento degno durante la battaglia, ma anche per il sincero pentimento per aver causato molte sofferenze alla terra russa .
Nel corso dei due secoli trascorsi dalla pubblicazione del Laico, sono state avanzate ipotesi di diverso grado di evidenza su chi (una determinata persona o cerchia di persone) potesse esserne l'autore. Quasi tutti i personaggi conosciuti dagli annali della fine del XII secolo furono nominati come possibili candidati. "The Word" è un testo troppo breve, insolito e complesso per poter giudicare con sicurezza alcune proprietà del suo autore o confrontarlo con altri testi di quell'epoca. Alcuni ricercatori ritenevano che il tono degli appelli dell'autore ai principi indicasse che lui stesso era un principe o un membro di una famiglia principesca (in particolare, i nomi dello stesso Igor, Yaroslavna, Vladimir Igorevich e un certo numero di altri principi, tra cui estremamente quelli poco conosciuti, sono stati citati); altri, al contrario, sostenevano che il principe non potesse chiamare il principe "padrone". B. A. Rybakov, esiste una versione del ricercatore Yuri Sbitnev secondo cui l'autore della cronaca è la figlia del principe Svyatoslav Vsevolodovich, il cui nome era Boleslav. Dato il corpus di fonti oggi note, non è possibile stabilire il nome dell'autore del Laico.
COMPITI A CASA
Leggendo "Parole sulla campagna di Igor"
Caratteristiche degli eroi di "Parole:"
libro. Igor;
libro. Vsevolod;
libro. Svyatoslav;
libro. Olga;
squadra russa;
immagine della natura.
Impara il passaggio.
EPIGRAFE:
Svyatoslav: l'idea generale del lavoro.
Yaroslavna - canzone lirica.
E. Osetrov.
CONTROLLO D/Z
A) raccontare la trama secondo il piano; (Diapositiva numero 10)
B) leggere un brano a memoria
CARATTERI "PAROLE:"
Gli eroi del poema vivono e agiscono in uno di punti di svolta nella storia del loro paese. A Kiev in questo momento regna cugino Principe di Novgorod-Seversky Svyatoslav Vsevolodovich. Tre anni prima della campagna di Igor, nel 1182, dovette scendere a compromessi con Rurik Rostislavich, pronipote di Yaroslav il Saggio. Questo energico principe pretendeva il potere sulle città Rus' di Kiev. Per 12 anni è rimasta una doppia posizione: Kiev e l'anzianità formale appartenevano a Svyatoslav Vsevolodovich, e tutte le altre città della terra di Kiev appartenevano a Rurik Rostislavich. Questo doppio potere cessò solo dopo la morte di Svyatoslav nel 1194. vediamo che ogni principe si sforzava di agire indipendentemente dagli altri.
Le terre russe erano unite dalla fede ortodossa, una scrittura e una lingua comuni, ma in diversi principati sorsero le loro caratteristiche, i principi si prefissero obiettivi diversi. La gente ricordava ancora l'antica grandezza della Rus', e la tragica frammentazione del dolore riecheggiava nell'anima dell'autore di "Parole:". L'autore rivela il carattere dei personaggi attraverso il loro atteggiamento nei confronti degli interessi vitali della patria.
La storia degli studenti sugli eroi e la registrazione
I secolo - libro. Igor (Diapositiva numero 11)
(Il ricercatore di letteratura russa antica D.S. Likhachev ha descritto il principe Igor come segue (annotazione in un taccuino): "Igor Svyatoslavovich è il figlio della sua epoca. Questo è il principe" medio "del suo tempo: coraggioso, coraggioso, in una certa misura amando la sua patria, ma sconsiderato e miope, preoccupandosi del proprio onore più che dell'onore della madrepatria").
2c. - libro. Vsevolod (Diapositiva numero 12)
(L'autore ammira quanto disinteressatamente, dimenticandosi di tutto - delle ferite, della tavola d'oro di suo padre, della sua bellissima moglie, batte Vsevolod. La sua forza è esagerata, sembra un eroe di un'epopea russa: dove salterà Vsevolod, "luccicante con il suo elmo d'oro, - lì giacciono sporche teste polovtsiane ". Ma i ranghi dei soldati russi tremavano e Igor si precipita a tagliare la ritirata -" Igor avvolge i reggimenti, perché è dispiaciuto per il suo caro fratello Vsevolod "
3c. - libro. Svyatoslav. Leggere a memoria (Diapositiva numero 13)
Di cosa rimprovera Svyatoslav Igor e Vsevolod? ("Il nemico è stato attaccato nel momento sbagliato", "il tuo cuore: temperato in una rivolta di non autorizzati".)
A quale scopo Svyatoslav invita i principi russi a unirsi? (Alzati "per la terra russa, per le ferite di Igor". Si confronta con un vecchio falco che "non darà un nido per offendere nessuno.")
Svyatoslav è uno statista che sta cercando di unire le forze militari, per preservare e aumentare il potere dello stato russo.
Yaroslavna è una donna, moglie di un guerriero che è andato in campagna e non dà notizie di sé. La sua sofferenza, il suo desiderio sono comprensibili a persone di ogni epoca.
4c. - libro. Yaroslavna (Diapositiva numero 14)
A quali forze della natura fa appello Yaroslavna?
Cosa e perché rimprovera il vento?
(Nel fatto che ha lanciato frecce nemiche contro i reggimenti di Igor, perché durante i giorni della battaglia un uragano si è precipitato dal mare, cioè dal lato polovtsiano.)
Perché l'eroina si rivolge al Dnepr?
(È forte e potente, è stato un fedele alleato di Svyatoslav nella sua campagna contro i Polovtsiani, e Yaroslavna vuole credere che il grande fiume condividerà la forza con Igor nei guai.)
Perché si rivolge al grande e formidabile Sole con parole di rimprovero?
(I suoi raggi caldi si sono rivelati fatali per le truppe di Igor.)
V secolo - Squadra russa (Diapositiva numero 15)
(La coraggiosa squadra combatte con i Polovtsiani fino a quando l'ultimo uomo. Solo allora la battaglia si fermò quando "non c'è abbastanza vino insanguinato". L'autore rimprovera a Igor di "aver distrutto la ricchezza" e di aver lasciato "l'oro russo" (cioè una squadra) sul fondo del Kayala, il fiume Polovtsiano.
6c. - L'immagine della natura (Diapositiva numero 16)
(La natura gioca un ruolo attivo nello sviluppo degli eventi del poema. L'autore la trasforma in un essere vivente e pensante che soffre o gioisce insieme agli eroi, condanna o approva le loro azioni. Le immagini della natura sono intrise dell'amore dell'autore per la madrepatria.
IDEA PRINCIPALE "PAROLE:"
L'idea della necessità di unire i principati specifici intorno a Kiev di fronte alla minaccia dell'invasione delle steppe sulla "terra russa". Non solo la "Parola d'oro" di Svyatoslav è subordinata a questa idea, ma anche le divagazioni storiche dell'autore, da cui è chiaro: erano uniti - hanno vinto vittorie; sono entrati in conflitto: hanno portato solo dolore e sofferenza nella terra russa. Anche il tema dell'amicizia tra i fratelli - Igor e Vsevolod - è soggetto a questa idea. Era l'amicizia fraterna che a quel tempo mancava nella Rus', che soffriva di rapra, quando il padre andava contro il figlio e il fratello contro il fratello. Se tutti i principi si amassero, come Igor e Vsevolod, non avrebbero dovuto aver paura delle incursioni dei nomadi, non si sarebbero lamentati "Kiev per il dolore e Chernigov per le disgrazie".
1) individuare i generi delle tre parti principali;
2) scrivere i ritornelli nell'ordine in cui compaiono;
3) scrivere epiteti, metafore, confronti;
4) ind. compito "L'immagine della terra russa nel racconto della campagna di Igor".
Lezione numero 3 Argomento: Caratteristiche artistiche di "The Tale of Igor's Campaign": i dettagli del genere, l'originalità della lingua, l'immagine dell'autore, l'immagine della terra russa
1. La specificità del genere, l'originalità del linguaggio.
Caratteristica di genere della parola
Parte 1 - un racconto militare
Parte 2 - genere "Parole:"
parte 3 - lamento e gloria
Cosa ne pensi unisce così eterogenei nei contenuti e caratteristiche del genere frammenti in un insieme coerente?
(Mi piacerebbe molto terra natia, preoccupazione per il destino del popolo russo)
2. Composizione dell'opera e lettura dei frammenti.
La composizione si basa sul principio dell'intreccio di triadi. L'uso di questo principio parla dell'alta cultura letteraria dell'autore. La triade esterna è costituita dall'inizio, dalla parte principale e dalla fine. All'interno della parte principale, a sua volta, ci sono tre parti: la storia della campagna di Igor e delle sue conseguenze per la Rus', interrotta da tre divagazioni dell'autore; il frammento centrale dedicato a Svyatoslav (il sogno di Svyatoslav, la sua interpretazione da parte dei boiardi, " parola d'oro", fondendosi con gli appelli dell'autore ai principi); il frammento finale associato al ritorno di Igor dalla prigionia (il lamento di Yaroslavna, la fuga di Igor, l'inseguimento di Gzak e Konchak).
E quale tecnica compositiva aiuta a tenere insieme parti diverse del testo?
Passiamo ai ritornelli. Le ripetizioni sono caratteristiche delle opere di arte popolare orale. L'autore di "Words:" usa le ripetizioni come una sorta di parentesi graffe che "trattengono" la composizione dell'intera opera (le chiameremo ritornelli).
Ritornelli scritti fuori dal lavoro.
I ritornelli sembrano intrecciarsi tra loro, creando un sapore speciale, conferendo integrità all'opera.
2. La parte principale.
Prima parte.
": Cercando onore per se stesso e gloria per il principe."
"Rusichi ha bloccato ampi campi con scudi scarlatti, cercando onore per se stessi e gloria per il principe"
"O terra russa! Sei già oltre la collina!"
": E i coraggiosi russi lo hanno bloccato con scudi scarlatti"
"L'erba si piega per la pietà e l'albero si piega a terra per la tristezza."
"Le mura della città sono opache e la gioia è svanita"
Seconda parte.
": Per la terra russa, per le ferite di Igor, il coraggioso Svyatoslavovich!"
"Ma il coraggioso reggimento di Igor non può essere resuscitato!"
": Per la terra russa, per le ferite di Igor, il coraggioso Svyatoslavovich!"
Parte terza.
"I fiori erano scoraggiati dalla pietà e l'albero si inchinò a terra per l'angoscia."
3. Finale.
"I paesi sono felici, le città sono allegre."
Strutture espressività artistica
Secondo V. G. Belinsky, il poema "The Tale of Igor's Campaign" è "un bellissimo fiore profumato dello slavo poesia popolare"
Quali mezzi di espressione artistica hai trovato nella "Parola:"?
Nel testo dell'opera si trovano ripetutamente confronti folk-poetici: ad esempio, battaglie - con la semina, che germoglia tristemente in tutta la terra russa, o con un banchetto di nozze, dove ai guerrieri - sensali manca il vino insanguinato. Dall'arte popolare, il poeta ha preso in prestito il paragone di persone e fenomeni della vita umana con fenomeni naturali. Quindi, l'immagine di una tempesta nella steppa si trasforma impercettibilmente nell'immagine di un formidabile esercito polovtsiano che avanza. Nella lingua dell'opera ci sono molti epiteti costanti caratteristici dell'arte popolare orale: "lupo grigio", "aquila grigia", "cavalli levrieri", " campo aperto", "terra nera", "erba verde", "sole splendente".
Gli antichi epiteti folk-poetici caratterizzano fondamentalmente correttamente l'oggetto (o fenomeno) raffigurato, ma gli attribuiscono sempre la stessa proprietà. L'autore del Laico non si accontenta più di epiteti costanti. Negli oggetti e nei fenomeni è in grado di notare varie proprietà ed esprimerle con varie definizioni artistiche. Non è un caso che incontriamo nel poema epiteti come "cigni spaventati" (nell'antica poesia popolare si usava solitamente la definizione "cigni bianchi"), "coste d'argento" (nelle opere dei narratori popolari - "coste scoscese") , eccetera.
Quali generi di arte popolare orale sono vicini alla canzone di Igor? (Bylina: una trama epica, le immagini dei principi russi risalgono alle immagini degli eroi: ripetizioni epiche tradizionali, gloria finale ai principi e alla squadra, iperbole (Vsevolod in battaglia, fuga di Igor dalla prigionia). canzone folk: nel pianto di Yaroslavna si può rintracciare un parallelismo strutturale con le immagini della natura, nella decodifica del sogno di Svyatoslav - un paesaggio metaforico).
L'autore del Laico ha incarnato il suo appello all'unità, il suo senso dell'unità della patria in un'immagine viva e concreta della terra russa.
Entro la fine del XX secolo. il libro sarà tradotto in decine di lingue e sarà inserito nel fondo d'oro della letteratura mondiale. Oggi, sia in inglese che in giapponese, ci sono diverse traduzioni di The Tale of Igor's Campaign. E in russo ci sono solo diverse dozzine di traduzioni e arrangiamenti poetici. Nel mondo sono stati pubblicati quasi duemila articoli scientifici dedicati alla "Parola". Nel 1995, l'Istituto dell'Accademia Russa ha pubblicato un'enciclopedia in cinque volumi "Parole sulla campagna di Igor".
Messaggio dello studente.
Traiamo una conclusione: ": La terra russa, nella descrizione di cui si combinano testi e giornalismo, è la principale immagine artistica"Parole:"" (D.S. Likhachev).
COMPITI A CASA:
Cosa consideri l'ideale dell'autore? (risposta scritta alla domanda)
Individuale: messaggio sull'opera "Prince Igor" di A.P. Borodin.
Р/р Preparazione per la composizione domestica.
1. Minuto poetico. Leggere a memoria un brano della "Parola"
2. Rispondi alla domanda dei compiti.
L'ideale dell'autore è il potere della terra russa, l'unità dei principi. Vuole vedere i principi russi come fratelli, capaci di sentire il dolore di qualcun altro e aiutare nel dolore. "The Word" è una lezione di simpatia, empatia e amore per la propria terra.
3. Il significato della "Parola:" nell'arte russa.
"Parola:" scrittori, poeti, compositori ispirati più di una volta. Scrittori e poeti del XIX secolo (I. Kozlov, V. Zhukovsky, A. Maikov) e del nostro tempo (I. Novikov, N. Zabolotsky e altri) hanno creato numerose traduzioni e arrangiamenti di "Parole:". (Diapositiva numero 18)
Esistono diverse centinaia di traduzioni di The Tale of Igor's Campaign in varie lingue (molte sono presentate sul sito web "Parallel Corpus of Translations of The Tale of Igor's Campaign"). Nella cultura russa si è sviluppata una tradizione speciale di traduzione del Laico. Tra i traduttori del laico in russo moderno ci sono alcuni dei maggiori poeti russi: V. A. Zhukovsky, A. N. Maikov, K. D. Balmont, N. A. Zabolotsky, E. A. Yevtushenko. VV Nabokov ha tradotto "The Lay" in inglese. Traduzioni notevoli Le "parole" in russo appartengono a tali importanti filologi-ricercatori del monumento come R. O. Yakobson, D. S. Likhachev, O. V. Tvorogov
Ci sono anche figure di spicco delle letterature nazionali tra i traduttori della "Parola" in altre lingue: in ucraino - Ivan Franko, in bielorusso - Yanka Kupala, in polacco - Yulian Tuvim, in francese - Philip Supo, in mongolo - Tsendiin Damdinsuren, in tedesco - Rainer Maria Rilke, in ebraico - Arie Stav e altri.
Entro la fine del XX secolo. il libro sarà tradotto in decine di lingue e sarà inserito nel fondo d'oro della letteratura mondiale. Nel mondo sono stati pubblicati quasi duemila articoli scientifici dedicati alla "Parola". Nel 1995, l'Istituto dell'Accademia Russa ha pubblicato un'enciclopedia in cinque volumi "Parole sulla campagna di Igor".
Le immagini del poema hanno trovato un'incarnazione visibile nei dipinti e nelle illustrazioni di artisti russi: V. Vasnetsov, V. Serov, N. Roerich, V. Favorsky.
(Diapositiva numero 19, 20)
Opera "Prince Igor" con l'ascolto di frammenti . (Diapositiva numero 21)
Informazioni sull'opera "Principe Igor"
4. Р/р Preparazione per la composizione domestica (educativo).
Terre russe e natura nativa in "Il racconto della campagna di Igor"
Piano di discussione
Argomento: terre russe e natura nativa in "The Tale of Igor's Campaign"
1. Introduzione. Idea escursionistica. La natura con un formidabile presagio impedisce a Igor di fare un passo pericoloso.
Opzioni possibili:
a) classico: "Nell'aprile 1185, il principe Igor Svyatoslavovich di Chernigov intraprese una campagna contro la Polovtsy. Gli eventi della campagna di Igor e i guai che ne seguirono costituirono la base del monumento all'antico Letteratura XII v. - "Parole sulla campagna di Igor".
b) dalla citazione: "Igor guardò il sole splendente e vide: la sua ombra copriva metà dell'esercito:" - così inizia la storia della campagna ingloriosa di Igor e della Polovtsy nell'aprile 1185.
c) problematico: XII secolo. Come deve essere sembrata minacciosa un'eclissi solare ai soldati russi cresciuti in un'epoca in cui le idee pagane erano forti! Perché non ha fermato la squadra di Igor, che si è opposta alla Polovtsy? E perché allora la voce dell'autore suona in modo così solenne e ansioso?
2. Parte principale.
Il ruolo del paesaggio alla vigilia della seconda battaglia tra russi e polovtsiani.
In che modo la natura sopravvive alla sconfitta dell'esercito di Igor?
Appello alle forze della natura in "Yaroslavna's Lament".
In che modo la natura nativa aiuta Igor a fuggire dalla prigionia?
Il ruolo del ritornello "O terra russa! Sei già oltre la collina:".
3. Conclusione. In che modo, attraverso un'immagine profonda e penetrante della natura russa, una Patria bella e sofferente, l'autore della "Parola:" trasmette l'idea di unità, simpatia e amore per la sua terra natale?
COMPITI A CASA
Scrivi un saggio
Rivisitazione delle pagine 30-31 del libro di testo.
Definizione di classicismo.
Grado 7
Prova №1"Creatività di A.S. Pushkin, M.Yu. Lermontov, N.V. Gogol."
Elenco delle opere:
1. Pushkin A.S. "Elegy", "To the Portrait of Zhukovsky", "K ***", il racconto "The Young Lady-Peasant Woman", il romanzo "Dubrovsky" (abbreviato).
2. Lermontov M.Yu. "La morte di un poeta", "Elegy", "Song", "Stans", "Duma", la poesia "Mtsyri".
3. Gogol n.v. Commedia "L'ispettore".
Alexander Sergeevich Pushkin (1799-1837).
1. Ricchezza di temi e varietà di generi. Generi lirici. Luminosità emotiva e perfezione della forma delle opere liriche del poeta.
Diversità creativa di generi e generi nell'opera di Pushkin:
Testi dramma in prosa
t/l generi dei testi del poeta romanzo "Dubrovsky" tragedia "Boris Godunov"
Il messaggio di "The Tale of Belkin" "Little Tragedies"
elegia t/l generi epici
storia della strofa
generi epici lirici
romanzo in versi "Eugene Onegin".
2. Generi della prosa di AS Pushkin. I racconti di Belkin. La storia "La giovane contadina". L'eroina della storia è Lisa (Betsy).t/l GENERI DI EPOS (vedi #1)
"I racconti di Belkin":
1) "Colpo",
2) "Tempesta di neve", editore
3) "Capostazione", Ivan Petrovich Belkin
4) "Becchino",
5) "Giovane contadina".
D / Z Crea una descrizione comparativa di due proprietari terrieri vicini: IP Berestov e GI Muromsky.
3. La trama ei suoi personaggi. L'autore e la sua soluzione a questioni di composizione. Racconto o storia?Racconto o racconto breve? (dimensione e complessità degli eventi)
"Giovane contadina":
Ivan Petrovich Berestov, Grigory Ivanovich Muromsky (inglese),
figlio Alexei AKULINA figlia Lisa (Betsy)
(contadino) (nobile)
Una ragazza.
4. Romanzo incompiuto "Dubrovsky". Le caratteristiche della trama dell'opera incompiuta, che unisce le caratteristiche dell'amore e dei romanzi sociali. V.Dubrovsky come un eroe romantico. Masha. Il loro ambiente. Il destino degli eroit/l ROMANO
Romanzo- una grande opera epica raffigurante vita umana. (pagina 99)
Tipi di romanzi:
1) storico,
Amore per Masha e Vladimir 2) amore,
3) sociale, romanzo "Dubrovsky"
Conflitti sociali 4) filosofici, ecc.
Vladimir Dubrovsky è un eroe romantico? zingaro, montanaro, ribelle?
(2 ritratti: Anna Savishna e un poliziotto)
Masha è un'ardente sognatrice.
5. L'ascesa del genere romanzo. Opzioni. Controversie.
Lavora con il paragrafo del libro di testo.
6. Dalla storia del romanzo. L'ascesa del genere romanzo. Una ricchezza di varianti di questo genere. Polemica sul suo ruolo nella letteratura modernaDalla storia del romanzo (libro di testo 98s.)
Mikhail Yurievich Lermontov (1814-1841).
7. Vari generi nell'opera del poeta: ricchezza di generi di testi, opere epiche liriche (ballata, poesia). La poesia "La morte di un poeta" e il suo ruolo nel destino dell'autore.
T /l rima, il "dizionario delle rime" di Lermontov
La ricchezza dei generi di testi:
Elegia, canto, strofe...
Composizione del poema epico lirico "La morte di un poeta":
1. Arrabbiata denuncia di omicidio. Satira. Tetrametro giambico. 33 linee.
3. Un'accusa contro gli assassini del poeta, che si trasforma in una maledizione. Satira. 16 righe.
Questa poesia rese Lermontov un poeta famoso e caduto in disgrazia (fu mandato nel Caucaso, dove era in corso la guerra).
t/l RIFMA. "Dizionario di rime" Lermontov.
Rima: lo stesso suono delle terminazioni delle linee.
b croce
I testi di Lermontov sono caratterizzati da:
La ricchezza di generi di testi,
Il tema della solitudine
Sensazione romantica.
t/l eroe romantico
Eroi del poema:
Mtsyri ("novizio")
vecchio monaco
Mtsyri e la sua confessione (3 - 26 strofe):
3-8 confessione vera e propria,
9-26 una storia di tre giorni trascorsi in natura.
CONFESSIONE:
1. una storia sui tuoi peccati (al prete);
2. una storia su un punto dolente.
Mtsyri- alpinista e combattente per natura; tutta la ricchezza della sua natura si è rivelata in natura: amore per la libertà, sete di vita e lotta, perseveranza, forza di volontà inflessibile, disprezzo per il pericolo, amore per la patria e la sua natura.Monastero = Prigione della Libertà
Morte Vita
Quando è vissuto veramente Mtsyri? (in un monastero o 3 giorni fuori)
VG Belinsky: “Che anima focosa, che spirito potente, che natura gigantesca ha questo Mtsyri! Questo è il nostro amato ideale del poeta, questo è il riflesso della propria personalità nella poesia della canzone.Mtsyri è un eroe romantico.Paesaggio romantico - immagini esotiche della natura del Caucaso.
IL LINGUAGGIO è saturo di epiteti, metafore, paragoni, iperboli, figure retoriche.
"Mtsyri" è una poesia romantica.
9. La perfezione del verso del poeta. Rima nei testi e nella poesia.UN) EPITETI- definizioni figurative.
(ruscello sordo, abbracci avidi, cuore tempestoso);
B) CONFRONTO
(snello come un pioppo; intrecciato come una coppia di serpenti);
IN) METAFORA– confronto implicito; significato figurato parole basate sulla somiglianza.
(catturava un fulmine con la mano, sussurravano i cespugli);
G) figure retoriche.
(Oh, come fratello, sarei lieto di abbracciare la tempesta!
La battaglia è iniziata, la battaglia mortale!)
TESTI EPOS
La trama è una storia sul destino di Mtsyri. Pensieri e sentimenti del protagonista.
Nikolai Vasilievich Gogol (1809 - 1852)
1
0. Commedia "Ispettore". La storia della commedia. Riflessione della Russia del XIX secolo nella trama e nei personaggi della commedia. Il potere di esporre il male sociale nella commedia. Sindaco e funzionari comunaliN. Khlestakov. Immagini di donne.poster della commedia t/l;
caratteristiche del riflesso della realtà in un'opera drammatica
"Ispettore" è la grande immagine dominio burocratico della Russia feudale negli anni '30 del XIX secolo. La trama è stata suggerita da A.S. Pushkin: giovanotto dalla capitale a cittadina di provincia scambiato per un revisore dei conti; i funzionari di questa città gli danno tangenti.t/l POSTER DELLA COMMEDIA.
Sindaco- non stupido, saggio per esperienza di vita, convinto corruttore e malversatore. L'obiettivo delle sue aspirazioni è "... nel tempo ... entrare nei generali". Con i subordinati, è scortese e dispotico. Giudice Lyapkin-Tyapkin– è considerato un “libero pensatore” perché ha letto diversi libri; disordine in tribunale; prendere tangenti con cuccioli di levriero. Fiduciario di istituzioni di beneficenza Fragola- "un uomo è grasso, ma un ladro è magro"; in ospedale "i malati cadono come mosche". Khlopov, sovrintendente delle scuole- una persona timida e intimidita, non un nobile. Anna Andreevna e Marya Antonovna- civette provinciali. Risate distruttrici Gogol flagellando la burocrazia della Russia zarista (burocrazia, corruzione e appropriazione indebita, servilismo, basso livello culturale). S/N Decidi chi pensi sia il personaggio principale della commedia? Prepara una storia su questo eroe. 11. Scene famose e famose battute comiche. Padronanza della composizione e delle caratteristiche del parlato. Osservazioni dell'autore nel gioco.t/l la struttura di un'opera drammatica e l'immagine dell'eroe; indicazioni di scena in un'opera teatrale come uno dei metodi per creare un'immagine
Padronanza della composizione.
In assenza del protagonista, la massa burocratica è diventata un tale eroe.
Esempi di caratteristiche del parlato (2 caratteri).
D / Z "Perché abbiamo bisogno delle commedie?"
12. Gogol sulla commedia. "Khlestakovshchina". Storia scenica della commedia (teatro, cinema).Storia teatrale della commedia "Ispettore generale" (vedi appendice).
Gogol su "Ispettore":
“Nell '“ispettore” ho deciso di raccogliere in un mucchio tutto ciò che era brutto in Russia, che allora conoscevo, tutte le ingiustizie che si fanno in quei luoghi e in quei casi in cui è più richiesta giustizia a una persona, ea una volta ridere di tutto. »Khlestakov - "senza un re in testa", una persona vuota, "giace con sentimento"; la sua caratteristica principale è "il desiderio di interpretare un ruolo almeno un pollice più alto di quello che gli è destinato" - questa è l'essenza del "Khlestakovismo".1. lettura di una lettera sull'arrivo dell'auditor (D1, yavl.1);
2. notizie sull'arrivo dell'auditor (D1, yavl. 3);
3. Conversazione di Khlestakov con il sindaco in albergo (D2, yavl. 8);
4. scena di bugie (D3, yavl.6-7);
5. i funzionari danno tangenti (D4, yavl.1-7);
6. lettura della lettera di Khlestakov (D5, yavl.8).
13. RR Performance di fenomeni selezionati e loro revisione (leggendo la lettera di Khlestakov).14. Lavoro di prova "Creatività di A.S. Pushkin, M.Yu. Lermontov, N.V. Gogol".