บทความ
"การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเป็นงานพื้นฐานของครู"
รวบรวมโดย:
โดเนตสค์ โรงเรียนมัธยมศึกษา №77
ล็อกวิเนนโก ลิลิยา วลาดิมีโรฟนา
งานพื้นฐานอย่างหนึ่งในกิจกรรมของครูโรงเรียนประถมศึกษาคือการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็กนักเรียน คุณภาพของการฝึกอบรมและการศึกษาเพิ่มเติมขึ้นอยู่กับความสำเร็จของการดำเนินการเป็นส่วนใหญ่ พื้นฐานสำหรับการสอนคำพูดที่สอดคล้องกันควรเป็นการพัฒนาทักษะทั่วไปในการพูดและการเขียน ทักษะเหล่านี้รวมถึงความสามารถในการเปิดเผยแนวคิดหลักของสิ่งที่คุณได้ยินหรืออ่าน สร้างข้อความของคุณเองอย่างถูกต้อง ความสามารถในการสื่อสาร และสร้างประโยคและข้อความได้อย่างอิสระ
ทิศทางในการทำงานในการพัฒนาคำพูด:
เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กนักเรียนระดับต้น
ทำงานกับวลีและประโยค
การพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงประโยคให้เป็นคำพูดที่สอดคล้องกัน
งานในพื้นที่ทั้งหมดเหล่านี้ควรดำเนินการอย่างเป็นระบบและควบคู่กันเพราะว่า พวกเขามีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่อง - งานคำศัพท์เป็นสื่อสำหรับประโยคสำหรับคำพูดที่สอดคล้องกัน และเมื่อเตรียมเรื่องหรือเรียงความก็จะมีการเขียนคำและประโยค.
การทำงานเพื่อเพิ่มคุณค่าคำศัพท์ของนักเรียนมี 4 ทิศทาง:
การเพิ่มคุณค่าคำศัพท์
การชี้แจงพจนานุกรม
การเปิดใช้งานพจนานุกรม
การกำจัดคำที่ไม่ใช่วรรณกรรม
แหล่งที่มาหลักในการเพิ่มคุณค่าให้กับพจนานุกรมคือ งานศิลปะ,ข้อความในตำราเรียน,คำพูดของครู
เพื่อความชัดเจนและเสริมสร้างคำศัพท์ของนักเรียนค่ะ โรงเรียนประถมใช้งานต่อไปนี้:
การเลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำและค้นหาคำเหล่านั้นในข้อความ ค้นหาความเหมือนและความแตกต่างในความหมาย
เลือกที่จะ คำนี้คำตรงข้าม;
ทำงานโดยตรงและ ความหมายเป็นรูปเป็นร่างคำ:
การทำงานกับสุภาษิตและคำพูด
ทำงานกับ หน่วยวลี;
การทำงานกับพจนานุกรม
ผลงาน หลากหลายชนิด ผลงานสร้างสรรค์(การแต่งประโยค เล่าสิ่งที่อ่านโดยใช้ คำหลักและตามแผนเรื่องราวจากการสังเกต)
ตัวอย่างเช่นเมื่ออ่านเทพนิยาย "Sivka-Burka" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เด็ก ๆ จะได้รับงานต่อไปนี้:
คิดและตอบว่าทำไม Ivanushka ถึงได้ Elena the Beautiful?
ที่ คุณสมบัติของมนุษย์ช่วยให้เขาพบกับความสุข? กำหนดคำตอบของคุณโดยใช้คำที่เหมาะสม:
ความเมตตา;
ความโหดร้าย;
ความกล้าหาญ;
ความโลภ;
ความเพียร;
ความสามารถในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ความมีไหวพริบ
ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?
เพื่อเปิดใช้งานพจนานุกรมสามารถนำเสนองานในรูปแบบของขั้นตอนหลักดังต่อไปนี้:
1. การตีความคำโดยใช้เทคนิคหนึ่งหรือหลายเทคนิค:
การอธิบายความหมายผ่านบริบท (การอ่านข้อความอธิบายความหมายของคำ นักเรียนจะเข้าใจได้ง่ายขึ้นไม่เพียงแต่พวกเขาเท่านั้น ความหมายโดยตรงแต่ยังรวมถึงความเหมาะสมในการใช้งานด้วย)
การเลือกคำพ้องหรือคำตรงข้าม
ค้นหาความหมายของคำใหม่โดย วัสดุอ้างอิง;
การสาธิตวัตถุ รูปภาพ
การวิเคราะห์การสร้างคำบนพื้นฐานของการกำหนดความหมายของคำ
เปรียบเทียบคำเพื่อชี้แจงความแตกต่าง (เช่น มือทอง และสีทอง)
ตัวอย่างเช่นเมื่อศึกษาหัวข้อ "ฤดูกาลและคุณลักษณะของพวกเขา" เราแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชื่อเดือนหลาย ๆ อธิบายชื่อเก่าด้วยความช่วยเหลือของบทกวีที่คัดเลือกมาเป็นพิเศษหรืออาศัยความรู้เกี่ยวกับลักษณะทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นในคราวเดียวหรืออย่างอื่น ของปี.
ตัวอย่างเช่น.
มีนาคมเป็นเดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิ มันถูกเรียกว่า "เช้าของฤดูใบไม้ผลิ", "เช้าแห่งปี", "ดอกทานตะวัน" ดวงอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้นและส่องสว่างมากขึ้น วันก็ยาวนานขึ้น ท้องฟ้าดูเป็นสีฟ้าอมฟ้า มีเงาสีน้ำเงินจากต้นไม้บนกองหิมะ
ในสมัยก่อนเดือนมีนาคมมีชื่อเรียกอีกชื่อหนึ่งคือ "ดริปเปอร์"แสงอาทิตย์ทำให้หิมะคลายตัว กองหิมะตกลงมา และน้ำแข็งย้อยร่วงหล่นลงมา ในตอนเที่ยงเดือนมีนาคมหยดจะร้องเพลงอันดัง
ฉันกำลังฟังตอนเที่ยง หยด,
เธอพึมพำเหมือนเสียงนกร้อง
ระฆังคริสตัลดังขึ้น
วิ่งมาจากหลังคาเหนือระเบียง
คุณคิดว่าเหตุใดเดือนมีนาคมจึงถูกเรียกว่าหยด?
2. การอ่านและการเขียนคำศัพท์ (งานเกี่ยวกับการสะกดและการสะกดคำ)
3. ทำงานตัวอย่างการใช้คำ (ครูแนะนำให้เด็กรู้จักวลีและประโยคสำเร็จรูปซึ่งรวมถึงคำที่กำลังศึกษา)
4.ทำงานเกี่ยวกับการเชื่อมโยงความหมายของคำ
แบบฝึกหัดที่สอนให้เด็กรู้จักและซึมซับการเชื่อมโยงคำศัพท์ช่วยเพิ่มพูนคำศัพท์ แบบฝึกหัดดังกล่าวจะพัฒนาความสามารถในการเลือก คำที่ถูกต้องถ่ายทอดความหมายของข้อความได้อย่างแม่นยำ
ออกกำลังกาย.
ในแต่ละบรรทัด ให้ค้นหาคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันและจดบันทึกไว้:
ดี, ชั่ว, อ่อนไหว;
ไม่แยแส, เสน่หา, อ่อนโยน;
ไม่แยแสไม่แยแสใจดี
สร้างประโยคด้วยคำใดก็ได้
เพื่อพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงประโยคให้เป็นคำพูดที่สอดคล้องกัน นักเรียนจะต้องได้รับการสอน:
ใช้เหตุผล แสดงทัศนคติของคุณต่อสถานการณ์ ต่อการกระทำของคุณและการกระทำของผู้อื่น วีรบุรุษแห่งงานที่คุณอ่าน
ระบุหลักและรองเปรียบเทียบ
สร้างข้อความที่ถูกต้องตามหลักภาษาและมีเหตุผล
ข้อความของเด็กอาจอยู่ในรูปแบบของการให้เหตุผล เรื่องราว ความทรงจำ ฯลฯ
การเชื่อมโยงที่จำเป็นประการหนึ่งในงานที่มุ่งพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของนักเรียนคือความสามารถในการสร้างบทสนทนาอย่างถูกต้อง ซึ่งรวมถึงความสามารถในการพูดและฟังคู่สนทนา
ในบทเรียนระหว่างการเดินและการทัศนศึกษาการสนทนาเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ที่ใกล้ชิดและคุ้นเคยรอบตัวเด็กถือเป็นประเด็นสำคัญ (เมื่อบรรยายเกี่ยวกับพืช สัตว์ หรือปรากฏการณ์ทางธรรมชาติใดๆ นักเรียนจะต้องใช้คำพูดที่จะทำให้ตัวละครของเขาสดใสครบถ้วนและถูกต้อง เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์คำตอบที่ได้รับ นอกเหนือจากนั้นและชี้แจงสิ่งที่พวกเขาได้ยิน) ทิศทางทั่วไปบทสนทนาควรเป็นแบบที่ในที่สุดเด็กจะได้เรียนรู้ทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน
เมื่อดำเนินการสนทนา คุณต้องพยายามให้แน่ใจว่าเด็กๆ พูดเป็นประโยคที่สมบูรณ์
การพัฒนาคำพูดยังรวมถึงการดูดซึมบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมและการปรับปรุงวัฒนธรรมการพูด
วัฒนธรรมการพูดต้องได้รับการปลูกฝังผ่านทัศนคติที่มีสติต่อภาษา ในโรงเรียนประถมศึกษา งานเกี่ยวกับวัฒนธรรมการพูดไม่ควรมุ่งเป้าไปที่การให้ความรู้บางอย่างมากนัก แต่อยู่ที่การพัฒนาความรู้สึกทางภาษา สัญชาตญาณทางภาษา และการสั่งสมประสบการณ์การพูดเชิงบวกของเด็ก ๆ
วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการพัฒนาวัฒนธรรมการพูดของนักเรียนระดับประถมศึกษามีดังต่อไปนี้:
วิธีการสอนแบบบทสนทนา
เทคโนโลยีการเล่นเกม
การทำงานเป็นกลุ่ม.
เช่น เมื่อศึกษาหัวข้อ “ประหยัดน้ำ!” - โลกชั้นประถมศึกษาปีที่ 3) ฉันเชิญชวนนักเรียนให้ทำงานเป็นกลุ่มและเขียนเรื่อง “ทำไมเราต้องประหยัดน้ำ”, “ตุนน้ำจะทำอย่างไร” น้ำจืดไม่แห้งเหือดหรือ?” ตามความรู้ที่มีอยู่ตามความเห็นส่วนตัว
หลังจากอ่านเรื่องราวของ N. Nosov เรื่อง “โทรศัพท์” (ป.3) แล้ว นักเรียนจะถูกขอให้สร้างบทสนทนาในขณะที่สื่อสารกันทางโทรศัพท์ ครูกำหนดภารกิจหลักสำหรับเด็ก: สังเกตวัฒนธรรมการพูด, สามารถฟังคู่สนทนาของพวกเขาได้จนจบ ฯลฯ
เด็กๆ ยังชอบเล่นเกม “ทำความรู้จักกับฉัน” อีกด้วย
นักเรียนหลายคนได้รับการ์ดพร้อมรูปภาพสิ่งของ พวกเขาต้องระบุโดยไม่ต้องตั้งชื่อวัตถุ คุณสมบัติลักษณะและให้คำอธิบาย นักเรียนที่เหลือทายสิ่งที่อภิปรายแล้วแต่งประโยคด้วยคำนี้ และหากมีการกล่าวถึงวัตถุดังกล่าวในเทพนิยาย เรื่องราว หรือบทกวีที่พวกเขารู้จัก พวกเขาก็ยินดีที่จะตั้งชื่องานนี้
เกม“นักนวัตกรรม”
เด็กๆ ได้รับเชิญให้คิดวิธีใหม่ๆ หลายอย่างสำหรับสิ่งของที่ดูเหมือนไม่จำเป็น เช่น แท่งเปล่า กระดาษห่อช็อกโกแลต กระดาษเปล่า ขวดพลาสติกฯลฯ
เด็กๆ สนุกกับการจินตนาการสิ่งต่างๆ เกมดังกล่าวช่วยให้เด็กๆ สร้างประโยค สรุปผล เสริมสร้างคำศัพท์ และสอนให้พวกเขาคิด สลับกัน เกมที่คล้ายกันคุณสามารถรักษาความสนใจในข้อความที่เป็นอิสระ พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบ และอธิบายมุมมองของคุณได้
วิธีการข้างต้นทั้งหมดนั้นดี แต่จะได้ผลก็ต่อเมื่อมีการใช้อย่างครอบคลุมและเป็นระบบเท่านั้นพวกเขาไม่ได้ให้ผลที่เห็นได้ชัดเจนในระยะสั้น งานที่เป็นระบบเท่านั้นที่จะนำไปสู่ความสำเร็จ มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนไม่เพียงแต่เชี่ยวชาญทฤษฎีไวยากรณ์และการสะกดคำเท่านั้น แต่ในกระบวนการฝึกพูด พวกเขายังเชี่ยวชาญความสามารถในการออกเสียงคำศัพท์อย่างถูกต้อง และใช้คำพูดอย่างถูกต้อง สร้างวลี ประโยค และคำพูดโดยทั่วไป ดังนั้นการพัฒนาคำพูดจึงดำเนินต่อไป วัฒนธรรมการพูดนักเรียนจึงทำงานต่อไป การพัฒนาที่กลมกลืนบุคลิกภาพของเด็ก
1.เหตุใดเราจึงถูกเรียกว่า "อีวานส์"เหตุใดชื่อนี้จึงแพร่หลายและฝังแน่นอยู่ในใจของผู้คนเมื่อพวกเขาพูดถึงคนรัสเซีย พื้นที่ส่วนตัวเริ่มหายากแล้วเหรอ? ท้ายที่สุดแล้วยังมีชื่ออื่นอยู่
ใช่ แต่อาจคิดว่าการรับศาสนาคริสต์และการบัพติศมาของมาตุภูมิทำให้เกิดความเสียหายอย่างไม่อาจแก้ไขได้ต่อความหลากหลายของชื่อสลาฟในหมู่ชาวรัสเซีย ใช่แล้ว หลากสีนี้จางลงแล้ว อย่างไรก็ตาม มันถูกแทนที่ด้วยแสงแห่งชื่อที่ไม่มีวันดับลง คนที่ดีที่สุด คริสต์ศาสนาก่อนการบัพติศมาของมาตุภูมิ 'และต่อจากนั้นคือคนที่ดีที่สุดของมาตุภูมิเอง เหล่านี้คือชื่อของนักบุญ ถ้าเข้า. ก่อนคริสต์ศักราชรัสเซีย ชื่อสลาฟจำเป็นต้องปฏิบัติตามเนื้อหาของชื่อนั้นเองแล้วจึงใหม่ ชื่อคริสเตียนกำหนดให้ผู้ที่ถูกตั้งชื่อต้องปฏิบัติตามความศักดิ์สิทธิ์แห่งชีวิตของบุคคลที่ตั้งชื่อนั้น และเนื่องจากชื่อของนักบุญที่มีชื่อยอห์นเป็นหนึ่งในชื่อที่พบบ่อยที่สุดในหนังสือชื่อคริสเตียนโดยเริ่มจากยอห์นเดอะแบปทิสต์ซึ่งเป็นคนแรกในหมู่คนอื่น ๆ และในปฏิทินรัสเซียพวกเขาตกอยู่ในช่วงเวลาแห่งการเกิดครั้งใหญ่จึงมีมากมาย ในหมู่ชาวรัสเซียชื่อ "อีวาน" อีกเหตุผลหนึ่งก็คือคำว่า "ยอห์น" แปลว่า "ผู้รับใช้ของพระเจ้า" การได้รับชื่อดังกล่าวถือเป็นเกียรติอย่างยิ่งและเป็นภาระผูกพันสำหรับบุคคลจากชนชั้นทางสังคมใด ๆ ตราบใดที่บุคคลนั้นยังเป็นออร์โธดอกซ์และเข้าใจว่าทำไมเขาถึงถูกเรียกเช่นนั้น
และในเทพนิยายชื่ออีวานนั้นมอบให้กับฮีโร่ที่มีต้นกำเนิดต่างกันมาก หลายคน - ชนชั้นทางสังคมมากมายจากทุกมุมใกล้และไกลมุมของ Rus จากล่างขึ้นบนส่งตัวแทนของพวกเขาไปยัง Ivans ที่ยอดเยี่ยมจำนวนหนึ่งซึ่งเป็น "Ivanstvo" (หรือ "Ivania") ซึ่งอยู่ในนั้น ทางของตัวเองรวมผู้คนเข้าด้วยกัน มีทหาร คนลากเรือ พ่อค้า ลูกคนทำอาหาร ช่างไม้ นายพราน และเด็กกำพร้า - จากพ่อแม่และเจ้าชายที่ไม่รู้จัก แต่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Ivan the Fool ที่ดีที่สุดมีต้นกำเนิดมาจากชาวนาจากผืนดินจากคันไถ ท้ายที่สุดแล้วบรรพบุรุษของเราแต่ละคนเคยเป็นชาวนาที่มาตุภูมิพักอยู่
ไม่เข้า อีวานที่ดีที่สุดพันธุ์อันสูงส่ง ความงดงามทางกาย และกำลังอันมีมาแต่กำเนิด “ มีชายคนหนึ่งอาศัยอยู่ในหมู่บ้านและมีลูกชายสามคน สองคนฉลาด และคนที่สามคือ Ivanushka เป็นคนโง่” คุณไม่สามารถจำฮีโร่ในคนโง่ หรือคนโง่ในฮีโร่ได้ เจ้าหญิงจึง “มองไปด้านหลังปล่องไฟและเห็นอีวานคนโง่อยู่ที่นั่น ชุดบาง ๆ ของเขาปกคลุมไปด้วยเขม่า ผมของเขาตั้งชัน”
2. ทำไมผู้คนถึงรักอีวานอีวานเป็นชื่อที่พบบ่อยที่สุดในนิทานพื้นบ้านซึ่งหมายความว่าโอกาสที่จะเรียกฮีโร่ที่คุณชื่นชอบนั้นมีสูง
Ivan the Fool เป็นฮีโร่คนโปรดของคนของเราซึ่งเป็นภาพเหมือนตนเองทั่วไป นี่คือผู้ชายที่โชคดีที่สร้างความสนุกสนานให้กับผู้อื่น แต่ยังรวมถึงตัวเขาเองด้วยเหนือสิ่งอื่นใด เขาแดกดันไม่ใช่เพราะเขาโกรธ แต่เพราะเขาใจดีและมีเหตุผลอย่างยิ่ง เขาเข้าใจความไร้สาระของโลกที่เขาอาศัยอยู่ ความหมายชั่วคราวของความมืด และความหมายที่ยั่งยืนของความรักที่สดใส เขาจะพูดอะไรโง่ๆ ให้คนอื่นหัวเราะด้วย และเขาจะโอ้อวดในความดีของอุดมการณ์ เขาดึงพลังจากความรักอันสดใสไม่ใช่จาก "วิทยาศาสตร์" ที่ไร้วิญญาณ ที่นั่นพวกเขาเห็นและแค่ส่ายหัว: "เอาละเจ้าคนโง่ก็คนโง่"... แล้วเขาก็ออกไปจากเมืองเห่าอีกครั้ง เสียงที่กล้าหาญและผิวปากเหมือนนกไนติงเกล: "ม้าดีๆ ของฉันอยู่ที่ไหน!"...ม้ากำลังวิ่ง - พื้นสั่นไหว ควันพลุ่งพล่านออกจากหู เปลวไฟไหม้จากรูจมูก Vanyushka ปีนเข้าไป หูขวาของเขาปีนออกไปทางซ้าย - และหล่อเหลามากจนไม่มีใครในโลกทั้งใบนั่งบนหลังม้าแล้วขี่ม้า” คำที่คุ้นเคยมาตั้งแต่เด็ก แต่สะท้อนถึงสิ่งที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักกับคัมภีร์ที่ไม่มีหลักฐาน (“ การสนทนาของลำดับชั้นทั้งสาม”):“ เกรกอรีถามว่า:“ ฉันเห็นงูนอนอยู่ริมถนนเขาต้องการคว้าม้า ที่กีบและม้าก็ล้มลงบนขาหลังโดยคาดหวังความช่วยเหลือจากนายของเขา?” - ยอห์นตอบว่า: "ม้า - ศรัทธาออร์โธดอกซ์คริสเตียน ถนนคือโลกนี้ และงูคือผู้ต่อต้านพระเจ้า กีบม้าคือ วันสุดท้ายยุคโลก”
ตอนนี้เมื่อหลายคนเชื่อว่าความมืดเกือบจะชนะแล้วมันก็คุ้มค่าที่จะอ่านนิทานเกี่ยวกับอีวานอีกครั้งเพื่อเรียนรู้ความแข็งแกร่งและความสมดุลทางจิตใจจากเขา แต่ถึงกระนั้นเขาก็ยังต้องได้รับทุกสิ่งด้วยตัวเองในสถานการณ์ที่ยากลำบากอย่างเหลือเชื่อ พวกเขาฝังศพและทอดมัน สับเป็นชิ้น ๆ และจมน้ำตาย แต่เขายังมีชีวิตอยู่ และโปรดสังเกตว่าเขาไม่เคยสร้างรูปเคารพสำหรับตนเอง หรือรุกรานเพื่อนบ้าน หรือสิ่งมีชีวิตใด ๆ หรือต้นไม้ หรือใบหญ้า ชะตากรรมทั้งหมดของอีวานอยู่ที่การช่วยเหลือผู้อื่น ในการปกป้องผู้อ่อนแอและผู้ขุ่นเคืองอย่างไม่เห็นแก่ตัว
“ลูกชาย” ชายชราพูด “ให้อาหารฉันด้วย ฉันผอมลงระหว่างการเดินทางอันยาวนาน และไม่เหลืออะไรในกระเป๋าเลย”
อีวานตอบเขา:
คุณปู่ของเราไม่มีเศษขนมปังอยู่ในกระท่อมถ้าฉันรู้ว่าคุณจะมาตอนนี้ฉันคงไม่ได้กินเศษขนมปังชิ้นสุดท้ายด้วยตัวเองฉันคงเหลือไว้ให้คุณ ไป. ฉันจะซักและซักเสื้อให้คุณ”
การทำนายพฤติกรรมของเขาเป็นเรื่องง่าย คุณสามารถพูดได้ว่าเขาจะประพฤติตัวอย่างไรในแต่ละสถานการณ์โดยไม่ทำผิดพลาด เขาปฏิบัติตามพระบัญญัติของคำเทศนาบนภูเขาโดยไม่เคยเอ่ยถึง ราวกับว่านี่เป็นบรรทัดฐานของพฤติกรรมของเขา ในฮีโร่ในเทพนิยายคนบาปธรรมดาที่ไม่โดดเด่นที่สุดชื่อ "ผู้รับใช้ของพระเจ้า" นั้นเป็นภาพสะท้อนของพระคริสต์
3. โลกที่ปราศจาก "นักวิทยาศาสตร์"มีพรมแดนที่ไม่มีเงื่อนไขระหว่างเขากับผู้คนที่ "เรียนรู้": ในวัฏจักรเทพนิยายเรื่องหนึ่งอีวานมีชื่อเล่นว่า Dunno อย่างเด่นชัดและในอีกเรื่องหนึ่ง - ไร้ความสามารถ และ “นักวิทยาศาสตร์” เป็นเพียงสิ่งแวดล้อมของมนุษย์เท่านั้น อีวานส์ที่ยอดเยี่ยมไม่ได้ออกมานั่นคือไม่มีตัวแทนในเทพนิยาย ไม่ใช่อันเดียว! ราวกับว่า "นักวิทยาศาสตร์" สำหรับผู้แต่งนิทานไม่มีผู้คนเลยหรือพวกเขาไม่คู่ควรที่จะเป็นตัวแทนใน Ivanstvo-Ivania ไม่ได้มาจากการเหยียบย่ำตนเองหรือความภาคภูมิใจของผู้เขียน พูดง่ายๆ ก็คือ ผู้คนเองก็ได้เรียนรู้ โดยไม่มี "นักวิทยาศาสตร์" ที่แยกตัวออกจากพวกเขา ในห้องปฏิบัติการสากลหลายพันปีของประชาชน มีหลายสิ่งถูกสร้างขึ้นซึ่งนักวิทยาศาสตร์ยืนยันในภายหลังเท่านั้น รายการไม่มีที่สิ้นสุด: แนวคิดแรกๆ เกี่ยวกับความสามัคคีของโลก สสารและพลังงาน แรงและการเคลื่อนที่ โมเลกุลและอะตอม การประดิษฐ์ลูกโลก การสร้างหนังสือ ฯลฯ ฯลฯ มิคาอิโล โลโมโนซอฟ ของเราซึ่งเดินทางไปหา "นักวิทยาศาสตร์" ไม่ได้ทำอะไรเลยนอกจาก การแสดงพื้นบ้านชี้แจง และความคิดเหล่านี้จำนวนเท่าใดที่ "นักวิทยาศาสตร์" ไม่เคยเข้าใจ ไม่เคยพัฒนา และมักจะบิดเบี้ยวเกินกว่าจะยอมรับได้ แต่สิ่งสำคัญที่ฉันขอย้ำคือขอบเขตทางจิตวิญญาณระหว่างอีวานกับ "นักวิทยาศาสตร์" ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Dunno ปล่อยแสงออกมา ซึ่งบริสุทธิ์และสว่างอย่างน่าประหลาดใจ หาก “ผู้รอบรู้” เปล่งแสงเช่นนี้ บางทีโลกอาจจะแตกต่างออกไปและไม่เลวร้ายนัก เหมือนตอนนี้ “นักวิทยาศาสตร์” ซึ่งลืมความเป็นเครือญาติของพวกเขา จะไม่ปีนขึ้นไปบนโคนของอีวาน จะไม่พยายามขับไล่เขา สอนสติปัญญาให้เขา จะไม่ทำลายสิ่งมีชีวิต
เส้นแบ่งระหว่างอีวานและ "นักวิทยาศาสตร์" เป็นเส้นแบ่งที่มีหลักการ พวกอีวานไม่เคยลืมเกี่ยวกับเครือญาติของพวกเขา กล่าวกันว่า “พวกอีวานผู้จำเครือญาติไม่ได้” กล่าวเพื่อเน้นย้ำถึงความไม่น่าจะเป็นไปได้ กรณีที่คล้ายกัน- คนที่จำเครือญาติไม่ได้ก็ไม่ใช่อีวานอีกต่อไป
4. ใครเกลียดอีวานก่อนอื่น Ivan the Fool ปราศจากความชั่วร้ายสามประการซึ่งศัตรูของเขาถือว่ามีคุณธรรม
ประการแรกเขาไม่ได้ไร้ประโยชน์เลยและไม่เคยเรียกร้องการยอมรับและเกียรติจากการหาประโยชน์ของเขา ยิ่งกว่านั้นเขาพยายามอย่างสุดความสามารถเพื่อไม่ให้ถูกมองว่าเป็นฮีโร่ ฉันอยากจะเรียกเขาเหมือนที่นักวิจัยบางคนเรียกเขาว่า "วีรบุรุษผู้ปลอมตัว" ราวกับว่าอีวานสวมหน้ากากของคนโง่ แต่ความจริงของเรื่องนี้ก็คือว่านี่ไม่ใช่หน้ากาก แต่เป็นใบหน้า - รูปภาพซึ่งเป็นการแสดงออกถึงทัศนคติภายในที่มีต่อโลก หน้ากากถอดได้ แต่ถอดหน้าไม่ได้ พวกมันอยู่กับมัน ตายกับมัน ปรากฏต่อพระพักตร์พระเจ้าด้วยมัน ที่ซึ่ง "พวกเขาจะ อันสุดท้ายก่อน“ดังนั้น เราจะต้องไม่พูดถึงฮีโร่ที่ปลอมตัว แต่เกี่ยวกับคุณสมบัติหลักของคลาสส่วนตัวบางคลาส
ประการที่สอง อีวานไม่เห็นแก่ตัว ไม่มีที่ไหนเลย และไม่เคยทำอะไรเพื่อประโยชน์ส่วนตนเลย ประการที่สาม ไม่มีแม้แต่นัยใด ๆ ในตัวเขาถึงแนวโน้มที่จะฆ่าหรือทรมานผู้อื่น และเขาจะโหดร้ายเฉพาะในกรณีที่มีความจำเป็นอย่างยิ่งเท่านั้นและเฉพาะกับ วิญญาณชั่วร้าย- จากมุมมองของศัตรู การไม่มีความชั่วร้ายทั้งสามนี้ซึ่งพวกเขาถือว่าเป็นคุณธรรมที่สำคัญที่สุดซึ่งทำให้พวกเขาเรียกอีวานว่า "คนโง่" ในเทพนิยายศัตรูที่รู้ว่าอีวานจะประพฤติตนอย่างไรใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้กระตุ้นเงื่อนไขที่เขาไป "ที่นั่นไม่รู้ว่าอยู่ที่ไหน" เพื่อ "นำบางสิ่งมาไม่รู้ว่าอะไร" และสำหรับพวกเขา เขาได้รับทั้งสองอย่าง ชื่อเสียงและความมั่งคั่ง
เขาเป็นชาวนาเขาไม่สามารถเป็นอย่างอื่นได้ ศัตรูของเขาจะแตกต่างไปได้อย่างไร? พวกเขาไม่ใช่ศัตรูของเขาโดยเฉพาะ พวกเขาเป็นแบบนั้น พวกเขาแค่แตกต่าง พวกเขาเป็นตัวแทนของความหมายที่ตรงกันข้ามอีกประการหนึ่ง นั่นคือชนชั้นส่วนตัว และแม้แต่ความโกรธที่พวกเขามีต่ออีวานก็สามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าพวกเขาไม่สามารถเป็นเหมือนอีวานได้ พวกเขาดำเนินชีวิตตามพระบัญญัติที่แตกต่างกัน
5. ทำไมอีวานถึงชนะ?ความหมายสูงสุดของการเดินทางและการผจญภัยทั้งหมดของอีวาน แม้ว่าเขาจะไป โดยไม่รู้ว่าที่ไหนและไม่รู้ว่าทำไม คือการต่อสู้กับวิญญาณชั่วร้ายและในการเพิ่มพูนความดี เขาเอาชนะศัตรูโดยอาศัยพฤติกรรมตามธรรมชาติที่พระเจ้าประทานให้ ทุกสิ่งที่เบาและดีช่วยอีวานได้ และแม่ของเขาคือดินชื้น ป่าไม้ แม่น้ำ และ น้องชายคนเล็กไปจนถึงสัตว์และแมลงขนาดเล็ก ช่วยได้เพราะเขาเองก็สดใสและใจดีไม่ใช่แค่ใกล้ชิดกับแสงสว่างและความดีเท่านั้น เขาเป็นคนภายในใช้ชีวิตด้วยหัวใจ - ศาสดาพยากรณ์ "มีหญิงชรากระโดดข้ามเตียงในสวน ฟู่ฟู่ฟู่ นี่มันอะไรกัน! วิญญาณรัสเซียมาหาฉันในป่า!"... อาณาจักรแห่งความตายศัตรูหลักของ Ivan - Koshchei, Baba Yaga, Zmei Gorynych - ถูกต่อต้านโดยอาณาจักรแห่งสิ่งมีชีวิต ประเทศพิเศษ Ivanstvo-Ivania เป็นอารยธรรมพิเศษ “จิตวิญญาณของรัสเซียอยู่ที่นี่ มันมีกลิ่นเหมือนรัสเซีย” นี่คืออารยธรรมรัสเซีย คุณจะไม่พบแบบนี้อีก “Rus Ivan” เคยเป็นและถูกเรียกโดยเพื่อนบ้านทางตะวันตกของเรา “Urus Ivan” โดยเพื่อนบ้านทางตะวันออกของเรา
ยิ่งไปกว่านั้น บุคคลที่มีชนชั้นส่วนตัวที่น่ารังเกียจซึ่งตรงกันข้ามกับอารยธรรมซึ่งประการแรกคือความมั่งคั่งที่ "ชื่นชอบ" ได้รับการยกย่องอย่างสูงนั่นคือบุคคลภายนอกที่ใช้ชีวิตด้วยจิตใจที่เยือกเย็นถือว่าออร์โธดอกซ์ไม่ยอดเยี่ยมอีกต่อไป แต่เป็นคนโง่ตัวจริงและรัสเซีย - ประเทศที่ป่าเถื่อนและไร้อารยธรรม ผู้คนจากอารยธรรมของประเทศนี้ซึ่งยังคงเป็นออร์โธดอกซ์นั่นคือคุณและฉันเป็นอีวาน - คนโง่
ในขณะเดียวกันความเป็นอมตะของรัสเซียนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าพวกอีวานซึ่งจำเครือญาติของพวกเขาได้อาศัยและทำงานในนั้นอาศัยและสร้างสรรค์ บุคลิกภาพของผู้คนที่ชื่นชอบได้รับการยอมรับในวัฒนธรรมของเรา ทั้งในผู้สร้างและในการสร้างสรรค์ของพวกเขา ดังเช่นใน Dostoevsky และ Prince Myshkin หรือ Sholokhov และฮีโร่ของเขาจาก "The Fate of Man" ในพุชกินและยูโรดิวี
แน่นอน ทำไมไม่อีวาน - คนโง่ของเรา ความภาคภูมิใจของชาติ- อเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช พุชกิน ท้ายที่สุดแล้วแม้แต่การตายของคนที่รอบคอบก็ยังโง่เขลาและไม่สามารถพิสูจน์ได้ในทางใดทางหนึ่ง กวีผู้เก่งกาจเป็นที่เคารพนับถือของประชาชน เขาไม่สามารถยิงตัวเองได้ อยู่และมีชีวิตอยู่ แล้วจึงเขียนต่อไป แต่ความจริงของเรื่องนี้ก็คือรัสเซียทั้งหมดยืนอยู่ข้างหลัง Pukshkin ในการต่อสู้ตั้งแต่หญิงชาวนา Arina Rodionovna ไปจนถึงวีรบุรุษในปี 1812 ไปจนถึงนักบุญของเธอ นักฆ่ายิงใส่พุชกินตามคำสั่งของความมืดมนความมืดยิงใส่พวกเราแต่ละคน และนี่คือกรณีที่ “เหยียบย่ำความตายต่อความตาย” บุคคลย่อมเป็นผู้ชนะ
ในเทพนิยายบางเรื่องพ่อของอีวานลุกขึ้นจากหลุมศพถามว่า: "Fufonki, fufonki! ... เกิดอะไรขึ้นใน Rus ' - สุนัขเห่า, หมาป่าหอนหรือลูกของฉันคำราม?” และฉันอยากจะตอบบรรพบุรุษของเรามากและพุชกินก็เช่นกันในขณะที่อีวานตอบพ่อของเขา:“ มีลูกชายของคุณอยู่และทุกอย่างก็สงบในมาตุภูมิ”
อีวาน - คนโง่ชนะหลังความตาย จำอีวานที่เล็กที่สุด - Vanka - Vstanka โดยที่เราไม่รู้หรือไม่รักวัฒนธรรมของเรา เราก็สามารถเห็นเด็กน้อยตัวร้ายในตัวเขาที่ไม่หลับในตอนกลางคืนและไม่ยอมให้คนอื่นนอน แต่กวีพูดถูกที่เห็นว่า Ivanov อายุน้อยที่สุดมีความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณแบบเดียวกับที่เป็นลักษณะของเผ่า Fools ทั้งหมดของเราโดยเฉพาะผู้ที่ไร้ความปราณีต่อผู้รุกราน ที่ดินพื้นเมือง- สู้แค่ไหนเราก็จะรอด และอีวานก็อดทนเพราะเขาสะสมกำลัง มีสติปัญญา "รวบรวมความกล้าเข้าด้วยกัน" เขาเองก็ไม่สามารถรุกรานดินแดนของคนอื่นได้ในฐานะชาวนาทางพันธุกรรม แต่เขาจะไม่ยอมให้ปิตุภูมิของเขาขุ่นเคือง
“ทันใดนั้น ข่าวร้ายก็แพร่กระจายไปทั่วอาณาจักรนั้น ปาฏิหาริย์อันโสโครกที่ยูโดะกำลังจะโจมตีดินแดนของพวกเขา ทำลายล้างผู้คนทั้งหมด เผาเมืองและหมู่บ้านทั้งหมดด้วยไฟ ชายชราและหญิงชราโศกเศร้า พวกเขากำลังถูกเผา และลูกชายคนโตก็คอยปลอบใจพวกเขา...
ไม่” Ivanushka กล่าว“ ฉันไม่อยากอยู่บ้านและรอคุณ ฉันจะไปต่อสู้กับปาฏิหาริย์!”
มิราเคิลยูดไม่โชคดี: อีวาน - ลูกชายชาวนาด้วยการแกว่งเพียงครั้งเดียวเขาก็ทำให้หัวทั้งสามของเขาล้มลง
หยุดอีวาน - ลูกชายชาวนา! - ตะโกนปาฏิหาริย์ยูโดะ - ขอพักก่อน!
ช่างเป็นวันหยุด! คุณ ปาฏิหาริย์ยูโดะ มีสามหัว และฉันมีหนึ่งหัว เมื่อคุณมีหัวเดียวแล้วเราก็จะพักผ่อน
พวกเขามารวมตัวกันอีกครั้งพวกเขาตีกันอีกครั้ง
อีวาน ลูกชายชาวนา ตัดปาฏิหาริย์ยูดาและสามหัวสุดท้ายออก" อย่างที่พวกเขาพูด โคลน อย่าโคลน แต่มันก็ยังคงเป็นข่าน
Koshchei (ในหน้ากากสมัยใหม่) อีวานน่ารำคาญมากกว่าใครๆ ศัตรูในประเทศของเราไม่ต้องการให้เรามีฮีโร่แบบนี้... แล้วนิทานของ Afanasyev ก็ปรากฏขึ้นที่ไหนสักแห่งเหนือเนินเขาของ Koshcheev และผู้ช่วยของ Koshcheev ได้รับการแก้ไข ย่อให้สั้นลง และแสดงความคิดเห็นว่า Ivan ในหนังสือเล่มนี้ไม่ใช่ Ivan อีกต่อไป เลย แต่เป็นแชมป์ในหมู่คนโง่ธรรมดา
ดูเหมือนว่าอีวานจะเป็นคนกลุ่มน้อยและอยู่คนเดียว แต่นี่จะเป็นเช่นนี้หากคุณวัดโลกตาม Koshcheev ตาม "นักวิทยาศาสตร์" และหากจำเป็น ด้านหลังอีวานก็มีแสงสว่างไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งตรงข้ามกับความมืดอันจำกัด แม้แต่คนชอบธรรมที่ยังคงอยู่ตามลำพังบนโลกนี้ "รวบรวมไว้ด้วยจิตวิญญาณ" ก็จะอยู่ในคนส่วนใหญ่ที่ไม่มีที่สิ้นสุด เพราะด้านหลังเขาคือนักบุญ ทูตสวรรค์ และพระเจ้าพระองค์เอง บุคคลเช่นนี้ย่อมเป็นผู้ชนะเสมอ
ในวันหยุดอันสดใสของ Epiphany มีการต่อแถวยาวเหยียดไปยัง Church of the Holy Trinity ใน Khoroshevo ประชาชนมาเพื่อขอน้ำศักดิ์สิทธิ์ แล้วคนหน้าตาแปลกๆก็ดูเหมือนจะหยุดเดินผ่านไป ราวกับว่าคุณได้ยินสิ่งแปลกปลอมจากพวกเขา: "คนโง่เขลา อีวาน คุณคาดหวังอะไรจากพวกเขาได้!.. "” และการเคลื่อนไหวบางอย่างดูเหมือนจะลุกเป็นไฟในคิว แม้ว่าพวกเราจะไม่มีใครหันไปหาคนที่ดูแปลกหน้า และดูเหมือนว่าพวกเขาจะกระโดดกลับอย่างรวดเร็วและหายไป
แต่พ่อเราหน้าตาร่าเริงมีความสุขเดินไปตามทางคงคิดเรื่องอัศจรรย์ได้ ช่างน่าทึ่งเหลือเกินที่ผู้คนไม่ยอมยืน แต่ทีละน้อย โดยไม่หยุดแม้แต่นาทีเดียว พวกเขาก็เคลื่อนตัวไปยังวัด มหัศจรรย์. ไม่มีตำรวจหรือคนขี้เมา และที่สำคัญมีคนมามากกว่าปีที่แล้วเยอะมาก และตลอดมาของมาเธอร์รุส
ผู้คนไปวัด กำลังสร้างวัด เสียงระฆังดังอย่างต่อเนื่อง มีแสงสว่างมากขึ้นเรื่อยๆ และสำหรับพวกเราอีวานส์มากขึ้นเรื่อย ๆ - แสงแห่งการบัพติศมาแสงแห่งพระตรีเอกภาพ แสงอันอยู่ยงคงกระพันแห่งความรักของพระเยซูคริสต์
ยูริ บูดานเซฟ
เรื่อง: ภาพของตัวละครหลักในเทพนิยายพื้นบ้านรัสเซีย
"ซิฟกา-บูร์กา"
เป้าหมาย:
1) เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับคุณสมบัติของประเภทของเทพนิยายพื้นบ้านรัสเซีย "Sivka-Burka"; เรียนรู้ที่จะสังเกตคำ, ข้อความย่อย, ความหลากหลาย, การพัฒนาโครงเรื่อง, การกระทำของตัวละคร, เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์, เปรียบเทียบ, สรุป, สรุปผล, สร้างมุมมองของคุณเอง, ปกป้องมันด้วยความช่วยเหลือของข้อความ
2) ทำงานเกี่ยวกับทักษะ การอ่านที่แสดงออกเหนือการพัฒนาตรรกะและ การคิดเชิงจินตนาการเหนือศิลปะ คำพูดเป็นรูปเป็นร่าง จินตนาการ ความสนใจ ความทรงจำ เหนือการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์เด็ก.
3) ส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่าน การสื่อสารกับครู ซึ่งกันและกันด้วยหนังสือ เคารพในประเพณีและวัฒนธรรมของคนเรา
ประเภทบทเรียน: การเรียนรู้สิ่งใหม่
อุปกรณ์: หนังสือเรียน ภาพประกอบ ปริศนา ชื่อหัวข้อ
ฉัน .ครั้งที่สอง .
สาม .
IV .
IV .
วี.
ช่วงเวลาขององค์กร
การเตรียมตัวสำหรับการรับรู้
ความดีและความชั่วในแดนมหัศจรรย์ -
ตามที่พบเห็นอยู่ทุกหนทุกแห่ง
แต่ที่นี่พวกเขาอาศัยอยู่คนละธนาคาร
ที่นี่บนท้องถนน เรื่องราวที่แตกต่างกันเดินเตร่
และจินตนาการก็วิ่งไปบนขาเรียวเล็ก
พวกคุณเดาสิว่าวรรณกรรมประเภทไหน? เรากำลังพูดถึงในบรรทัดเหล่านี้เหรอ?
ทำไมคุณถึงคิดว่ามันเป็นเทพนิยาย?
พวกคุณชอบเทพนิยายไหม?
เทพนิยายคืออะไร? ใครจะจำ? (เรื่องราวบันเทิงปากเปล่าที่มีลักษณะมหัศจรรย์หรือในชีวิตประจำวันพร้อมการแต่งนิยาย)
มีเทพนิยายประเภทใดบ้าง?
ที่ ตัวละครในเทพนิยายคุณรู้?
1. ใครมาจาก วีรบุรุษวรรณกรรมใช้เวลา 28 ปีบนเกาะร้าง? (โรบินสันครูโซ)
2. ใครคือเรืออับปางระหว่างการเดินทางและถูกจับโดยชาวลิลลิปูเทียน? (เลมูเอล กัลลิเวอร์)
3. ฟันเหล็ก ขากระดูกทุกคนรู้ - นี่คือผู้หญิง... (ยากะ)
4. พ่อของฉันมีเด็กแปลกหน้า
ผิดปกติไม้
แต่พ่อก็รักลูกของเขา
เด็กซน...(พินอคคิโอ)
5. ผลไม้และเบอร์รี่ประเทศ
มีอยู่ในหนังสือเทพนิยายเล่มหนึ่ง
และในนั้นพระเอกก็คือเด็กผัก
เขาเป็นคนกล้าหาญยุติธรรมซุกซน (ซิโปลลิโน)
6. มีหญิงสาวปรากฏตัวในถ้วยดอกไม้
และเด็กหญิงคนนั้นก็ตัวใหญ่กว่าดอกดาวเรืองเล็กน้อย
หญิงสาวกำลังนอนหลับโดยสรุป
ผู้หญิงคนนี้น่ารักมาก (ธัมเบลิน่า)
7. เวลาเย็นใกล้เข้ามาแล้ว
และชั่วโมงที่รอคอยมานานก็มาถึง
ขอให้ฉันอยู่ในรถม้าสีทอง
ไปที่ลูกบอลเทพนิยาย
ไม่มีใครในวังรู้ -
ฉันมาจากไหน ฉันชื่ออะไร
แต่นี่เพิ่งเที่ยงคืนเท่านั้นเอง
ฉันจะกลับไปที่ห้องใต้หลังคาของฉัน (ซินเดอเรลล่า)
วันนี้ในชั้นเรียนเรายังคงทำความรู้จักกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียต่อไป เปิดหนังสือเรียนของคุณไปที่หน้า 21 และอ่านชื่อเทพนิยายที่เราจะศึกษา
คุณคิดว่าเทพนิยายนี้จะเกี่ยวกับใคร? คุณบอกอะไรได้บ้างจากชื่อ? (เกี่ยวกับม้า)
มีม้าแบบไหนตามความเหมาะสม?
พวกเขามีบทบาทอะไรในชีวิตของบุคคล?
พวกเขาอยู่ที่ไหน?
พวกเขากินอะไร? พยายามจินตนาการและบรรยายถึงม้า
พวกเขาเป็นสัญลักษณ์อะไร?
คุณจินตนาการถึงสนามได้อย่างไร?
อะไรสามารถเติบโตได้ในทุ่งนา? ก่อนหน้านี้คุณหว่านอะไร?
สนามเป็นสัญลักษณ์อะไร?
แต่ทุ่งนานี้ไม่เพียงแต่สำหรับปลูกธัญพืชและพืชผลอื่นๆ เท่านั้น แต่ยังสำหรับเก็บหญ้าสำหรับฤดูหนาวสำหรับสัตว์อีกด้วย (เฮย์)
มันถูกเก็บไว้ที่ไหน?
คุณจินตนาการถึงหญ้าแห้งได้อย่างไร?
ผู้ส่งสารคือใคร? อธิบายพวกเขา
คุณรวบรวมอะไรในป่า?
คุณรวบรวมอะไร? (ในตะกร้าในตะกร้า)
การอ่านระดับประถมศึกษา
ตอนนี้ฉันจะอ่านเทพนิยายให้คุณฟังอย่างชัดแจ้งและคุณติดตามโครงเรื่องอย่างระมัดระวังและทำเครื่องหมายด้วยดินสออย่างระมัดระวัง องค์ประกอบโครงสร้างซึ่งในความเห็นของคุณพบที่นั่นและยังสังเกตการแสดงออกที่มีสีสันแปลกตาอีกด้วย และพยายามจินตนาการถึงสภาพแวดล้อมที่เหตุการณ์ต่างๆ เกิดขึ้นอย่างชัดเจนและเป็นรูปเป็นร่าง มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับพวกเขาบ้าง?
ก) การอ่านที่เป็นแบบอย่างของครู
b) การสนทนาหลังจากการอ่านครั้งแรก
แล้วเทพนิยายมีอะไรผิดปกติ? คุณชอบอะไร?
คุณสนใจอะไรเป็นพิเศษ?
คำไหนไม่ชัดเจน?
คุณรู้สึกถึงความตื่นเต้นหรือความสุขของตัวละครหรือไม่?
หรืออาจมีบางอย่างทำให้คุณตกใจ?
การอ่านระดับมัธยมศึกษา
และตอนนี้เราจะอ่านกับคุณติดตามพัฒนาการของโครงเรื่องพฤติกรรมของตัวละครบันทึกองค์ประกอบโครงสร้าง การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างเราจะวิเคราะห์ เปรียบเทียบ สรุป สรุป สร้างมุมมองของเราเอง และปกป้องพวกเขาด้วยความช่วยเหลือของข้อความ
คุณสังเกตเห็นองค์ประกอบโครงสร้างอะไรบ้าง?
คุณพบสำนวนที่เป็นรูปเป็นร่างอะไรบ้าง? (Sivka-Burka คำพยากรณ์ kaurka,...)
ดังนั้นอ่านจุดเริ่มต้น
เทพนิยายเริ่มต้นอย่างไร? (เริ่มต้น)
ทำไมคุณถึงคิดว่าลูกชายคนเล็กถูกเรียกว่า Ivanushka the Fool? นี่เป็นเรื่องบังเอิญหรือเปล่า?
ทำไมพ่อถึงสั่งลูก? (เก็บข้าวสาลีไว้เพื่อทดสอบ)
พวกคุณทำไมคุณถึงคิดว่าลูกชายคนโตสองคนนอนหลับทั้งคืนและพ่อของพวกเขาก็บอกว่าไม่มีใครอยู่ที่นั่น (ลูกขี้เกียจแต่พ่อไม่ลงโทษจึงไม่บอก)
ทำไม Ivanushka ถึงไม่หลับไป? (ผู้รับผิดชอบเขาเองก็สนใจที่จะค้นหา)
พวก. ทำไมคุณถึงคิดว่า Ivanushka เชื่อม้าแล้วปล่อยเขาไป? ที่นี่เขาเป็นอย่างไรบ้าง?
Ivanushka และม้าสื่อสารกันอย่างไร? อธิบายม้าโดยเลือกชุดคำพ้องความหมาย เขาชอบอะไร?
ทำไม Ivanushka ถึงบอกพี่น้องของเขาเกี่ยวกับม้า?
ทำไมพี่น้องไม่เชื่อเขา?
พวก Ivanushka อาจจะจากไปก็ได้ ทำไมเขาถึงเอาตะกร้าไปล่าเห็ด? ที่นี่เขาเป็นอย่างไรบ้าง?
พวกคุณมีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับม้า? พิสูจน์ด้วยข้อความ
ม้าอะไร? (มายากล)
ทำไมคุณถึงคิดว่า Ivanushka ต้องเข้าหูขวาของม้าแล้วออกไปทางซ้าย? สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอะไร?
พวกคุณสำนวนที่ Ivanushka ใช้เรียก Sivka-Burka มีลักษณะอย่างไร? (ในการสะกด)
ทำไมคุณถึงคิดว่ามีการใช้คาถาในเทพนิยาย? (นี่คือเทพนิยายและคาถาก็มี พลังวิเศษประชาชนเชื่อในอานุภาพแห่งอาคม)
พวกคุณจำนวนใดที่ปรากฏหลายครั้งในเทพนิยาย? (สาม) พิสูจน์ด้วยข้อความ
ทำไมคุณถึงคิด?
หมายเลขสามคืออะไร? (เวทมนตร์)
ผู้คนเชื่อว่าตัวเลขนี้มีมนต์ขลัง
พวกคุณชื่อตัวละครหลักคืออะไร? (อีวานคนโง่)
ทำไมชื่อของเขาถึงชื่อ Ivan the Fool และบอกว่าไม่ใช่ Ivan the Fool?
ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? สิ่งนี้เห็นได้จากข้อความที่ไหน?
พวกคุณทำไม Sivka-Burka ถึงช่วย Ivanushka? Ivanushka ปรากฏตัวต่อหน้าเราอย่างไร? (ดี ใจดี ซื่อสัตย์)
ทำไม Sivka-Burka จึงไม่ช่วยเหลือพี่น้องของเขา? (เขาขี้เกียจ โกรธ อิจฉา)
Ivanushka แบบไหน? (สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่เขาทำคนเดียวไม่ได้)
พวกคุณทำไมคุณถึงคิดว่า Elena the Beautiful กำลังจัดการแข่งขันเจ้าบ่าว? (ค้นหาว่าใครแข็งแกร่งกระฉับกระเฉง)
Ivanushka พยายามถอดแหวนออกจากมือของ Elena กี่ครั้ง? (3)
ทำไมเขาถึงทำมันได้เป็นครั้งที่สาม? (สามคือเลขศักดิ์สิทธิ์)
ทำไมเธอถึงสวมแหวนที่นิ้วของเขา?
เอเลน่ารู้ได้อย่างไรว่าอิวานุชกาคือเจ้าบ่าวที่เธอตามหามานาน?
Ivanushka แบบไหนที่นี่?
เทพนิยายจบลงอย่างไร?
สำนวนนี้เรียกว่าอะไร?
รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้มา
เราได้แยกแยะเทพนิยายแล้ว
พยายามอธิบาย Ivanushka อย่างชัดเจนและเป็นรูปเป็นร่างโดยใช้ซีรี่ส์ที่มีความหมายเหมือนกัน
ที่สุด ผลงานที่ดีที่สุดเราจะอ่านมันออกมา
ทำการบ้าน.
ลองเปลี่ยนแนวของเรื่องที่บ้าน - ประวัติช่องปาก)
หรือแต่งเรื่องราวจากตัวละครเกี่ยวกับชีวิตของเขา
หรือวาดชิ้นส่วนของเทพนิยายแล้วเราจะเดาในบทเรียนหน้า
ยูเลีย โคโรเลวา
การวิเคราะห์งานวรรณกรรมและศิลปะ (รัสเซีย นิทานพื้นบ้าน) "ซิฟกา-บูร์กา"
การวิเคราะห์วรรณกรรมและศิลปะของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
"Sivka-Burka" (นิทานพื้นบ้านรัสเซีย - ประเภทเวทย์มนตร์)
เรื่อง:เทพนิยายเล่าว่า Ivan the Fool จับม้าวิเศษได้อย่างไร มันทำหน้าที่และช่วยเหลือเขาอย่างไร พี่น้องล้อเลียน Ivanushka อย่างไร แต่ถึงกระนั้นเขาก็สามารถทำงานของกษัตริย์ให้สำเร็จและแต่งงานกับ Elena the Beautiful
ความคิด:อย่าขี้เกียจแล้วคุณจะได้รับความกตัญญูสำหรับความพยายามทั้งหมดของคุณ ความอดทนและความเมตตาเป็นที่ยกย่อง
ลักษณะของตัวละครหลัก:
อีวานคนโง่: ลูกชายผู้อดทนและเชื่อฟัง (“ เขามาที่ทุ่งนานั่งบนก้อนหินเขานั่งตื่นเคี้ยวพายรอขโมย”) ว่องไวแข็งแกร่ง (“ อิวานุชกากระโดดใส่เขาอย่างช่ำชองและจับเขาด้วยแผงคออย่างแน่นหนา ม้าอุ้มและอุ้มเขาข้ามทุ่งโล่งควบม้าและควบม้า แต่ไม่สามารถเหวี่ยงเขาออกไปได้!”) ใจดี เหมาะสม (“- ใช่ เขาสัญญาว่าจะไม่ไปทุ่งข้าวสาลีอีกต่อไป ฉันเลยปล่อยเขาไป”)
เอเลน่าคนสวย : ใจดียุติธรรม (“ พี่น้องมองและคิดว่า:“ ดูสิเจ้าหญิงนำไวน์มาให้ Ivashka ของเรา!”) สวย (“และในตัวเธอเองเธอเป็นคนสวยที่สุด”) ปฏิบัติตามคำสั่งของกษัตริย์ (“- พ่อพบคู่หมั้นของฉันแล้ว!”)
คุณสมบัติทางศิลปะของนิทาน:
เทพนิยายเริ่มต้นด้วยจุดเริ่มต้นที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (“ กาลครั้งหนึ่งมีชายชราคนหนึ่งและเขามีลูกชายสามคน ... ” ผู้ช่วยเวทย์มนตร์: Sivka-Burka - ช่วยให้บรรลุเป้าหมาย
(“- ฉันอยากเห็นลูกสาวของซาร์ Elena the Beautiful!” ใช้มานุษยวิทยา (“ ม้าเริ่มถาม Ivanushka:“ ปล่อยฉันเป็นอิสระ Ivanushka!” ฉันจะให้บริการที่ดีเยี่ยมแก่คุณสำหรับสิ่งนี้”) พื้นฐานของเทพนิยายคือเวทมนตร์การเปลี่ยนแปลง ( “ Ivanushka ปีนเข้าไปในหูขวาของม้าแล้วออกมาทางซ้าย - และกลายเป็นเพื่อนที่ดี…” กฎแห่งการทำซ้ำครั้งเดียว (“ สามคืน สามพี่น้องเข้าเมืองสามครั้ง เรียกม้าสามครั้ง” มีลักษณะเป็นเหตุการณ์หลายเหตุการณ์ (หลายเหตุการณ์) ตุ๊กตุ่นมีการใช้คาถาวิเศษและคำอธิบาย (“ Sivka-burka, kaurka คำทำนาย, ยืนต่อหน้าฉันเหมือนใบไม้อยู่หน้าหญ้า!”, ... ม้าควบม้าไปบนข้าวสาลี - ผมข้างหนึ่งเป็นสีเงินส่วนอีกข้างหนึ่งคือ ทอง; มันวิ่ง - แผ่นดินสั่นสะเทือน, ควันพลุ่งพล่านออกจากหูเป็นเสา, เปลวไฟพุ่งออกมาจากรูจมูก”
ลักษณะของภาษา: ภาษาของนิทานมีสีสัน สะเทือนอารมณ์ แสดงออก นำไปใช้ได้ คำสองคำความประทับใจที่ทวีความรุนแรงยิ่งขึ้นของสิ่งที่เกิดขึ้น (“ ม้าอุ้มและอุ้มเขาข้ามทุ่งโล่งควบม้าและควบม้า - เขาโยนมันทิ้งไม่ได้!”, “ ต่อผู้คนอย่างเห็นได้ชัดและมองไม่เห็น”, “ และในตัวเธอเองเธอสวยที่สุด ของความงาม” การแสดงออกที่มั่นคงของเทพนิยาย (“ อย่าคิดหรือคาดเดาหรือพูดในเทพนิยายหรืออธิบายด้วยปากกา” คำคุณศัพท์คงที่เทพนิยายตกแต่งภาษา ("นกหวีดผู้กล้าหาญ", "ตะโกนอย่างกล้าหาญ", " เพื่อนที่ดี- นิทานจบลงด้วยการจบแบบดั้งเดิม (“ ฉันอยู่ในงานเลี้ยงนั้นดื่มเบียร์น้ำผึ้งไหลลงมาบนหนวดของฉัน แต่มันไม่เข้าปากของฉัน”)
บทสรุป:เทพนิยายสอนให้คุณเชื่อในความดีและเคารพพ่อแม่ของคุณ ช่วยในการก่อตัว ค่านิยมทางศีลธรรม. คนดีชีวิตน่าสนใจและมีความสุขมากขึ้น พวกเขามีเพื่อนมากมายและสามารถประสบความสำเร็จในชีวิตได้มากมาย ส่วนคนชั่วร้ายยังคงเหงาและไม่มีประโยชน์กับใครก็ตาม
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
สรุปบทเรียนการเปรียบเทียบนิทานพื้นบ้านชุคชีเรื่อง The Bear and the Calf กับนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง The Wolf and the Calfเนื้อหารายการ: แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับความคิดสร้างสรรค์ของชาวภาคเหนือต่อไป แนะนำนิทานพื้นบ้านชุคชีเรื่อง “หมีกับลูกกวางเอลค์”
การแสดงละครนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "Teremok" (พร้อมองค์ประกอบ ยิมนาสติกนิ้ว- เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในเด็กการพัฒนา
บทเรียนบูรณาการนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "Sivka - Burka"เป้าหมาย: - เพื่อสอนให้เด็ก ๆ รับรู้เนื้อหาของเทพนิยายทางอารมณ์ - เปลี่ยนเส้นทางของเรื่องราว พัฒนาจินตนาการและการคิด
การวิเคราะห์วรรณกรรมและศิลปะของนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "ห่านและหงส์"การวิเคราะห์วรรณกรรมและศิลปะของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Geese-Swans" 1. "Geese-Swans" เป็นนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่มีมนต์ขลัง 2. หัวข้อ:.
ร้านขายของเล่นม้า เป็นจำนวนมาก: อ่อนและพลาสติก ไม้และโลหะ,.
ภาพลักษณ์ของ Ivan the Fool ในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย นักวิจัยยังไม่มีความคิดเห็นที่ชัดเจนเกี่ยวกับที่มาของภาพ E. M. Meletinsky เชื่อว่าภาพของฮีโร่ที่ถูกข่มเหงนั้นยืมมาจากเทพนิยายจากตำนานในตำนานเนื่องจากลวดลายของแต่ละบุคคลที่ประกอบขึ้นเป็นโครงเรื่องของเทพนิยายเกี่ยวกับอีวานนั้นเป็นเรื่องธรรมดาในตำนานของประเทศต่างๆ อีวานเป็นพี่น้องคนที่สามและอายุน้อยที่สุด เขาเกิดที่ ครอบครัวชาวนาแต่บ่อยครั้งที่เขาไม่ได้มีส่วนร่วมในงานที่มีประโยชน์ใด ๆ ซึ่งแตกต่างจากพี่ชายของเขา - เจ้าของที่รักบ้านและรอบคอบ อย่างไรก็ตามพี่น้องของอีวานไม่เคยบรรลุเป้าหมายในขณะที่เขาได้รับความมั่งคั่งและความสุขในทางกลับกัน Ivan the Fool หรือ Ivanushka the Fool เป็นหนึ่งในตัวละครหลักในเทพนิยายรัสเซีย ตามกฎแล้วนั้น สถานะทางสังคมต่ำ - ลูกชายของชาวนาหรือลูกชายของชายชราและหญิงชรา เขามักจะเป็นคนที่สามในครอบครัว ลูกชายคนเล็ก- ยังไม่แต่งงาน. ตามบางเวอร์ชันชื่อ Ivan the Fool เป็นชื่อเครื่องรางที่ป้องกันดวงตาชั่วร้าย ดังที่คุณทราบ เทพนิยายก่อตัวขึ้นในช่วงเวลานอกรีต และวีรบุรุษหลายคนเป็นตัวแทนของความดีและความชั่ว Ivan the Fool เป็นหนึ่งในฮีโร่เชิงบวก โดยใช้ ยาวิเศษและโดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องขอบคุณ "ไม่ฉลาด" ของเขาที่ทำให้ Ivan the Fool ผ่านการทดสอบทั้งหมดและประสบความสำเร็จ ค่าสูงสุด: เขาเอาชนะศัตรู, แต่งงานกับธิดาของกษัตริย์, ได้รับทั้งความมั่งคั่งและชื่อเสียง. บางที Ivan the Fool ประสบความสำเร็จทั้งหมดนี้เนื่องจากตามที่นักวิชาการวรรณกรรม J. Dumezil เขารวบรวมฟังก์ชั่นเวทย์มนตร์ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำไม่มากเท่ากับคำพูดกับหน้าที่ของนักบวช Ivan the Fool เป็นพี่น้องเพียงคนเดียวที่พูดในเทพนิยาย Ivan the Fool สร้างและเดาปริศนานั่นคือเขาทำสิ่งที่นักบวชทำในหลาย ๆ ประเพณีในระหว่างพิธีกรรมที่อุทิศให้กับวันหยุดประจำปีหลัก Ivan the Fool - กวีและนักดนตรี; นิทานเน้นการร้องเพลง ความสามารถในการเล่น ท่อที่ยอดเยี่ยมหรือพิณซาโมกุดาห์ทำให้ฝูงสัตว์เต้นรำ Ivan the Fool เป็นผู้ถือคำพูดพิเศษซึ่งนอกเหนือจากปริศนาเรื่องตลกและเรื่องตลกแล้วยังมีชิ้นส่วนที่ละเมิดหลักการสัทศาสตร์หรือความหมายของคำพูดธรรมดาหรือแม้แต่บางสิ่งที่คล้ายกับความลึกซึ้ง เปรียบเทียบ "เรื่องไร้สาระ", "เรื่องไร้สาระ", ความขัดแย้งทางภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการเล่นของคำพ้องเสียงและคำพ้องความหมาย, การใช้หลายคำและการอ้างอิงหลายคำ ฯลฯ (ตัวอย่างเช่น Ivan the Fool อธิบายการฆ่างูด้วยหอกเป็น พบกับความชั่วที่เขาชั่วแล้วตี “ชั่วตายจากความชั่ว”) Ivan the Fool มีความเชื่อมโยงในโครงเรื่องด้วยบางอย่าง สถานการณ์วิกฤตปิดท้ายด้วยการเฉลิมฉลอง (ชัยชนะเหนือศัตรูและการแต่งงาน) ซึ่งเขาเป็นผู้เข้าร่วมหลัก 3. ภาพลักษณ์ของอีวานผู้โง่เขลาในนิทานพื้นบ้านของรัสเซีย คนโง่ชาวรัสเซียและคนโง่ศักดิ์สิทธิ์ไม่ได้เป็นพยานถึงความโง่เขลาของพวกเขาเองมากนักเท่ากับเผยให้เห็นถึงความโง่เขลาของคนอื่น และโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาพของโบยาร์และซาร์ ดูเหมือนว่า "พ่อ" อีวานผู้น่ากลัวเองก็อิจฉาความรุ่งโรจน์ของอีวานเดอะฟูลและเล่นเป็นคนโง่อย่างสุดกำลัง และเขาแต่งงานอย่างไม่มีที่สิ้นสุดและแบ่งอาณาจักรออกเป็นสองส่วนเพื่อให้เหลือครึ่งหนึ่งของอาณาจักร และเริ่มศาล oprichnina ใน Alexandrovsky ด้วยตัวตลกทุกประเภท เขาสละอาณาจักรด้วยซ้ำสวมหมวก Monomakh ให้กับเจ้าชาย Kasimov Simeon Bekbulatovich และพวกควายและคนโง่ศักดิ์สิทธิ์เองก็แสดงความสามารถ - ความสำเร็จนั้นที่ทำให้พวกเขาเกือบจะเป็นนักบุญและมักเป็นนักบุญ คนโง่มักถูกประกาศให้เป็นนักบุญด้วยข่าวลือที่โด่งดัง และคนโง่ก็เช่นกัน จำสิ่งที่ยอดเยี่ยมที่สุด มหากาพย์โนฟโกรอด“วาวิโล ตัวตลก” และตัวควายก็ไม่ใช่คนธรรมดา - ตัวควายคือคนศักดิ์สิทธิ์ แต่ผู้คนไม่เคยแสดงความอ่อนโยนต่อความโง่เขลามากนัก แต่เป็นเรื่องปกติที่จะคิดดีกับคนโง่ในเทพนิยาย: เขาดูเหมือนอย่างนั้น แต่จริงๆ แล้วเขาบ้าไปแล้ว แต่คนโง่มีหลายประเภท คนโง่เขลา “ลากมันไม่ได้!” - อีวานคนโง่คนนี้ตะโกนในงานศพ และเขาปรารถนาให้งานแต่งงานได้ฝึกฝนอาณาจักรแห่งสวรรค์และความสงบสุขชั่วนิรันดร์ เขาไม่รู้และทำทุกอย่างที่ไม่เหมาะสม เทพนิยายหัวเราะเยาะคนโง่เช่นนี้ คนโง่ขี้เกียจ คนโง่เช่นนั้น นอนอยู่บนเตาตลอดทั้งวัน แต่เขาโชคดีอย่างไม่น่าเชื่อ ถ้าเขาไปหาน้ำ เขาจะดึงหอกวิเศษออกจากหลุมน้ำแข็ง ถ้าเริ่มฟาดตอไม้ ทองก็จะหลุดออกมาจากใต้ตอไม้ แล้วเขาก็ได้รับทุกสิ่งที่เขาต้องการโดยไม่คาดคิด ทั้งคาฟตานสีแดง ความงาม หน้าตาดี แม้กระทั่งพระราชธิดาของกษัตริย์ที่มีอาณาจักรเพิ่มอีกครึ่งอาณาจักร หลักการที่ดีซ่อนอยู่ในคนโง่เช่นนี้ เมื่อถึงเวลาเขาจะดูและทำตัวเหมือนผู้ชายที่ยอดเยี่ยม คนหนึ่งปล่อยหอกให้เป็นอิสระ อีกคนปกป้องข้าวสาลี แสดงความชำนาญ ความกล้าหาญ และความเฉลียวฉลาด Executive Fool ก็มี Executive Fool เช่นกัน “ บังคับให้คนโง่สวดภาวนาต่อพระเจ้าเขาจะฟกช้ำหน้าผากด้วยซ้ำ” - พูดเกี่ยวกับคนเช่นนี้ คนงานแบบนี้เป็นคนโง่ที่เขาแยกประตูบ้านออกจากบ้าน และไล่หมีเข้าไปในวัวแทนที่จะเป็นวัว แค่คนโง่ คนโง่แบบนี้ก็มีในทุกชาติ ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูดว่า: "พวกเขาไม่ได้หว่านคนโง่ พวกเขาไม่ได้เก็บเกี่ยว - พวกเขาเกิดมา" ทั้งนักเล่าเรื่องและผู้ฟังมักจะล้อเลียนพวกเขาจนพอใจและรู้สึกฉลาดมาก 4. ประวัติความเป็นมาของชื่อฮีโร่แห่งเทพนิยาย Ivan the Fool ไม่ใช่คนโง่เลย ความหมายที่ทันสมัยคำนี้. ก่อนการรับศาสนาคริสต์และเป็นเวลานานหลังจากนั้น มีประเพณีที่จะไม่เรียกเด็กด้วยชื่อ "ผู้ใหญ่" เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่ถูก "ปีศาจ" ลักพาตัวในขณะที่พวกเขาทำอะไรไม่ถูก เด็กได้รับชื่อ "ผู้ใหญ่" "จริง" เมื่อเริ่มต้นเมื่ออายุ 10-13 ปีและก่อนหน้านั้นเขามีชื่อปลอมที่ดูเด็ก ชื่อเด็กที่มาจากตัวเลขแพร่หลาย - Pervak, Vtorak, Tretyak และดรักคักก็คือ “อื่นๆ” ถัดมา เนื่องจากเป็นคำที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ความหมาย โดยส่วนใหญ่แล้ว ลูกคนเล็กจึงกลายเป็นคำนามธรรมดาและย่อเป็น "คนโง่" ชื่อ "คนโง่" ปรากฏในเอกสารของคริสตจักรจนถึงศตวรรษที่ 14 และ 15 ตั้งแต่ศตวรรษที่ 17 มันเริ่มมีความหมายว่าตอนนี้หมายถึงอะไร - คนโง่- โดยธรรมชาติแล้วคนที่อายุน้อยที่สุดคือคนที่ไม่มีประสบการณ์และโง่เขลาที่สุด ดังนั้น Ivan the Fool ผู้โด่งดังจากเทพนิยายรัสเซียจึงไม่ใช่คนโง่เลย แต่เป็นลูกชายคนเล็กในจำนวนสามคน 5. ความลึกลับของภาพลักษณ์ของ Ivan the Fool Ivan the Fool เป็นตัวละครที่ไม่ชัดเจนโดยเนื้อแท้หากไม่ลึกลับ ในฐานะตัวละครหลักของเทพนิยายเขาตามกฎของประเภทเขาประสบความสำเร็จในการเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดที่วางไว้ในเส้นทางของเขาด้วยโชคชะตาและบรรลุความเจริญรุ่งเรืองซึ่งมักจะเป็นสัญลักษณ์ของการแต่งงานกับลูกสาวของกษัตริย์ ในเรื่องนี้ Ivan the Fool ก็ไม่แตกต่างจาก Ivan Tsarevich และคนอื่น ๆ มากนัก วีรบุรุษในเทพนิยายซึ่งผู้ฟังเห็นอกเห็นใจและสามารถระบุตัวเองได้ แต่หากในเทพนิยายอื่น ๆ โชคก็ให้รางวัลแก่ฮีโร่ในความฉลาดไหวพริบความภักดีความมีน้ำใจความกล้าหาญในที่สุดเมื่อพิจารณาจากเทพนิยายประเภทนี้เราต้องสรุปว่า Ivan the Fool ตอบแทนความโง่เขลาของเขา โดยไม่ต้องมีคุณสมบัติพิเศษใด ๆ ที่อย่างน้อยก็จะทำให้ความโง่เขลาของเขาสมดุล แต่เขาก็มาถึงจุดจบแบบเดียวกับฮีโร่ที่คู่ควรอย่างเห็นได้ชัด ยิ่งกว่านั้นในเทพนิยายนอกเหนือจาก Ivan the Fool แล้วยังมีพี่น้องของเขาที่แตกต่างจากเขาในด้านสติปัญญาเท่านั้นและผู้ที่พยายามเสี่ยงโชคด้วย แต่สำหรับพี่น้องทั้งสามคนโชคชะตากลับกลายเป็นผลดีต่อ คนโง่ยืนยันข้อสรุปเกี่ยวกับรางวัลแห่งความโง่เขลา คุณธรรมที่ตรงไปตรงมาจากเทพนิยายเหล่านี้กล่าวว่าบุคคลไม่ต้องการสติปัญญาเป็นพิเศษ แต่ก็ไม่จำเป็นเลยที่จะต้องประสบความสำเร็จในชีวิต (และยังขัดขวางความสำเร็จของมันด้วยซ้ำ) หากในครอบครัวของคุณเขียนไว้ว่าเป็นลูกเขยของกษัตริย์ แม้ว่าคุณจะเป็นคนโง่ สิ่งนี้จะไม่ขัดขวางคุณจากการเป็นหนึ่งเดียวกัน และหากไม่ได้เขียนไว้ คุณก็ไม่ควรลอง ดังนั้นบางครั้งข้อสรุปซึ่งค่อนข้างน่ารังเกียจสำหรับพวกเราชาวรัสเซียก็คือผู้คนที่รัก ฮีโร่พื้นบ้านเป็นคนโง่เขลาและเกียจคร้าน ไม่เห็นคุณค่าของสติปัญญา ความเพียรพยายาม การคิดคำนวณ ความพากเพียรในการบรรลุเป้าหมาย แต่โน้มตัวนอนอยู่บนเตา เพื่อหวังถึงปาฏิหาริย์ที่จะพาเขาจากผ้าขี้ริ้วไปสู่ความร่ำรวยอย่างไม่ยุ่งยาก . แต่ข้อสรุปนี้ - นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่ามันอธิบายมาตราส่วนได้อย่างไม่สมจริงอย่างชัดเจน ค่านิยมของชาติ, - ขัดแย้งอย่างชัดเจนกับความจริงที่ว่าในเทพนิยายอื่น ๆ ที่สร้างขึ้นโดยคนคนเดียวกัน - ความฉลาดตามธรรมชาติของฮีโร่, การศึกษา, ความรอบคอบ, ไหวพริบ, ความฉลาดแกมโกงทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับความสำเร็จในชีวิตของพวกเขาและได้รับการชื่นชมอย่างสูง Ershov ในเรื่อง "The Little Humpbacked Horse" อันโด่งดังของเขาใช้ นิทานพื้นบ้านเกี่ยวกับ Ivan the Fool เป็นไปตามเส้นทางที่ยอมรับกันโดยทั่วไป อย่างไรก็ตาม ในช่วงแรก เขาติดตามนิทานพื้นบ้านโดยกล่าวว่า “เขามีลูกชายสามคน คนโตเป็นเด็กฉลาด คนกลางเป็นแบบนี้ และคนเล็กเป็นคนโง่โดยสิ้นเชิง “ อย่างไรก็ตามต่อมาแรงจูงใจของ "ความโง่เขลา" ของตัวละครหลักก็หายไปอย่างสิ้นเชิง เขายังคงเป็น "คนโง่" ในนามของเท่านั้น แต่การกระทำของเขาหรือความคิดเห็นของคนรอบข้างไม่ตรงกับชื่อเล่นนี้ในทางใดทางหนึ่ง แต่เขาเปรียบเทียบได้ดีกับพี่น้องของเขา ซึ่งความเกียจคร้าน ความขี้ขลาด และการไม่เชื่อฟังพ่อแม่ จะขัดขวางโอกาสที่จะพบกับแม่ม้าวิเศษ และด้วยเหตุนี้ เส้นทางสู่ความสำเร็จในชีวิต ดังนั้น Ivan the Fool จึงถูกตีความโดย Ershov ว่าเป็นฮีโร่ที่ถูกมองว่าโง่เพียงเพราะความเข้าใจผิดและมีข้อดีที่ซ่อนอยู่ภายใต้รูปลักษณ์ที่ไม่เด่นในขณะนี้ มีโครงเรื่องที่คล้ายกันในเทพนิยายรัสเซียซึ่ง ตัวละครหลักอันดับต่ำ สถานะทางสังคม(คน ทหาร) เพราะเหตุนี้เองที่คนอื่นมองว่าเป็นคนโง่เขลาไม่มีความรู้ ทำให้คนอื่นอับอาย - ยกย่องอย่างสูงใน ความคิดเห็นของประชาชน- ตัวละครต้องขอบคุณความฉลาดและไหวพริบของชาวนาโดยธรรมชาติ แต่นี่เป็นเนื้อเรื่องของเทพนิยายอื่น ๆ ซึ่งแตกต่างจากเทพนิยายเกี่ยวกับ Ivan the Fool อย่างชัดเจน ด้วยการ "แก้ไข" โครงเรื่องและแทนที่แรงจูงใจหนึ่งด้วยอีกเรื่องหนึ่งซึ่งนำมาจากเทพนิยายอื่น Ershov ปฏิบัติตามสามัญสำนึกธรรมดาโดยมั่นใจว่าหากบุคคลที่เราถือว่าเป็นคนโง่ประสบความสำเร็จเป็นพิเศษในชีวิตเขาก็อาจจะไม่ใช่คนโง่เช่นนั้น . เขาเป็นคนโง่อยู่แล้วและอาจฉลาดกว่าคนอื่นๆ ด้วยซ้ำ สิ่งนี้ทำให้เทพนิยาย "ถูกต้อง" และมีเหตุผลมากขึ้น แต่ในขณะเดียวกันความคิดริเริ่มและความหมายที่แท้จริงของโครงเรื่องก็หายไป เพื่อเข้าใจความหมายของเทพนิยายอย่างถูกต้องและค้นหาสาเหตุ ตัวละครหลัก- คนโง่ บทบาทหน้าที่ของความโง่เขลาของเขาในการพัฒนาโครงเรื่องคืออะไร จำเป็นต้องหลีกหนีจากความคิดปกติของคุณและพยายามใช้มุมมองของนิทานพื้นบ้าน ชะตากรรมส่วนตัวของบุคคล ปรากฏในรูปแบบของสถานการณ์ในชีวิตส่วนตัวของเขา (สภาพแวดล้อมที่เขาถูกบังคับให้กระทำและไม่สามารถเลือกได้ตามใจชอบ) ทำให้ความก้าวหน้าของเขาซับซ้อนขึ้นอย่างต่อเนื่องไปสู่เป้าหมายและเบี่ยงเบนเขาไปจากเป้าหมาย หน้าที่ของทุกคนคือแก้ไขการเบี่ยงเบน กำจัดหรือเลี่ยงสิ่งกีดขวางแล้วกลับมา ทางที่ถูกและดำเนินการอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยไม่ต้องเสียเวลาและพลังงานเพิ่มเติม ในการแก้ปัญหาดังกล่าวซึ่งคุณธรรมส่วนตัวของบุคคลถูกเปิดเผย ที่นี่สติปัญญา ความเฉลียวฉลาด ความอุตสาหะ และคุณสมบัติอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับการต่อสู้ของชีวิตของเขาได้รับการทดสอบ และยิ่งมีอุปสรรคมากเท่าใด ชะตากรรมก็พาบุคคลไปไกลจากเป้าหมายมากขึ้นเท่านั้น เกียรติยศมีไว้สำหรับผู้ที่เอาชนะความยากลำบากและบรรลุเป้าหมายได้ เทพนิยายหลายเรื่องถูกสร้างขึ้นบนโมเดลนี้: มีคนอยู่ต่อหน้าฮีโร่ งานที่ยากลำบากและหากเขาไม่อยากสูญเสียชีวิตและความสุขเขาจะถูกบังคับให้เอาชนะอุปสรรคทั้งหมด (แต่ตัวพระเอกเองไม่สามารถเข้ามาในหัวของเขาเพื่อกระทำวีรกรรมได้ โดยไม่มีเหตุผลชัดเจน การกระทำใด ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับเขา เส้นทางชีวิตก็ไม่มีความหมายสำหรับเขา) ในเวลาเดียวกันสิ่งสำคัญที่เขามุ่งมั่นคือการฟื้นฟูสภาพดั้งเดิมไม่ใช่การพิชิตความสูงใหม่ แม้ว่าท้ายที่สุดรางวัลจะรอเขาอยู่ เช่น การแต่งงานกับลูกสาวของซาร์ นี่เป็นเพียงตำแหน่งกิตติมศักดิ์ที่ยืนยันความกล้าหาญและความสำเร็จของเขา แต่ไม่ใช่เป้าหมายที่เขามุ่งมั่น เนื้อเรื่องของ Ivan the Fool นั้นคล้ายกับเทพนิยายประเภทนี้และใช้องค์ประกอบเดียวกัน: นอกจากนี้ยังมีงานยาก ๆ ที่เกินกว่านั้น ความสามารถของมนุษย์มีผู้ช่วยเวทย์มนตร์ที่แก้ปัญหาที่ไม่ละลายน้ำให้กับฮีโร่และในท้ายที่สุดตอนจบที่ยอดเยี่ยมแบบเดียวกันก็รอคอยฮีโร่อยู่ ลูกบาศก์ที่ใช้สร้างเทพนิยายนั้นเหมือนกัน แต่เทพนิยายนั้นแตกต่างออกไป ในนั้นบุคคลถูกวางไว้ในสถานการณ์ขอบเขตซึ่งไม่รวมความเป็นไปได้ที่จะมีความสุขสำหรับเขาอย่างเห็นได้ชัด ในเทพนิยายผู้คนกำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามที่ว่าบุคคลควรทำอย่างไรหากโชคชะตาทำให้เขาอยู่ในตำแหน่งที่ไม่มีทางกลับไปสู่เส้นทางชีวิตที่นำไปสู่เป้าหมาย เป็นคนประเภทนี้อย่างแน่นอนซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของภาพลักษณ์ของ Ivan the Fool หากคุณใช้มุมมองนี้ก็จะชัดเจนทันทีว่าทำไมฮีโร่ถึงไม่ใช่คนโง่ที่มีรูปร่างหน้าตา แต่โดยพื้นฐานแล้ว ความโง่เขลาของอีวานไม่ได้รับการพิสูจน์จากสิ่งใดในเทพนิยาย เขาเป็นคนโง่ตามคำจำกัดความ เห็นได้ชัดว่าความโง่เขลาของเขาไม่อาจปฏิเสธได้จนไม่จำเป็นต้องพิสูจน์เขาเป็นคนโง่ในหมู่บ้านที่มีชื่อเสียงซึ่งพระเจ้าไม่ได้ให้เหตุผล ในเทพนิยายเกี่ยวกับ Ivan the Fool มีความขัดแย้งที่ถูกลบออกโดยการพัฒนาของโครงเรื่อง (วิทยานิพนธ์: "คนโง่ไม่สามารถบรรลุเป้าหมายของเขาเพราะเขาทำตัวโง่เขลา" สิ่งที่ตรงกันข้าม: "คนโง่สามารถบรรลุเป้าหมายได้ก็ต่อเมื่อเขาลงมือทำ อย่างโง่เขลา") มักจะแสดงออกอย่างชัดเจนและเห็นได้ชัดว่า "อ่าน" จากเนื้อเรื่องได้ง่ายโดยผู้ที่กล่าวถึงเทพนิยาย ดังนั้นในเวอร์ชันหนึ่งของนิทานเรื่องนี้โครงเรื่องจึงปรากฏดังนี้ เมื่อแบ่งทรัพย์สินระหว่างพี่น้อง น้องชาย คนโง่ ขอให้พ่อแบ่งให้ด้วย แม้ว่าพ่อเฒ่าจะสงสัยว่าสมควรทำไหม - ไม่มีทรัพย์สินใดจะช่วยคนโง่ได้ แต่คดีของเขาสิ้นหวัง - เขายัง ด้วยความยุติธรรมและความสงสารให้เงินหนึ่งร้อยรูเบิลแก่คนโง่ คนโง่ออกไปข้างนอก และที่นั่นพวกเด็กๆ กำลังทรมานลูกแมวและลูกหมาอยู่ คนโง่ขอให้มอบมันให้เขาและตอบแทนหนึ่งร้อยรูเบิลของเขา ต่อจากนั้น สุนัขและแมวก็เติบโตขึ้น และกลายเป็นผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมสำหรับคนโง่ ทำให้เขาโชคดีและ การจบลงอย่างมีความสุข เทพนิยาย จากนี้เห็นได้ชัดว่าความสำเร็จสำหรับคนโง่นั้นมาจากการเลือกเส้นทางที่ถูกต้อง (ในสถานการณ์ของเขา): หลังจากสร้างเสร็จแล้ว การนำโครงเรื่องไปสู่จุดจบอย่างมีความสุขกลายเป็นเรื่องของเทคนิคเทพนิยาย 6 โลกที่ปราศจาก "นักวิทยาศาสตร์" มีพรมแดนที่ไม่มีเงื่อนไขระหว่างเขากับผู้คนที่ "เรียนรู้": ในวัฏจักรเทพนิยายเรื่องหนึ่งอีวานมีชื่อเล่นว่า Dunno อย่างเด่นชัดและในอีกเรื่องหนึ่ง - ไร้ความสามารถ และ "นักวิทยาศาสตร์" เป็นสภาพแวดล้อมของมนุษย์เพียงกลุ่มเดียวที่อีวานในเทพนิยายไม่ได้มานั่นคือพวกเขาไม่มีตัวแทนในเทพนิยาย ไม่ใช่อันเดียว! ราวกับว่า "นักวิทยาศาสตร์" สำหรับผู้แต่งนิทานไม่มีผู้คนเลยหรือพวกเขาไม่คู่ควรที่จะเป็นตัวแทนใน Ivanstvo-Ivania ไม่ได้มาจากการเหยียบย่ำตนเองหรือความภาคภูมิใจของผู้เขียน พูดง่ายๆ ก็คือ ผู้คนเองก็ได้เรียนรู้ โดยไม่มี "นักวิทยาศาสตร์" ที่แยกตัวออกจากพวกเขา ในห้องปฏิบัติการสากลหลายพันปีของประชาชน มีหลายสิ่งถูกสร้างขึ้นซึ่งนักวิทยาศาสตร์ยืนยันในภายหลังเท่านั้น รายการไม่มีที่สิ้นสุด: แนวคิดแรกเกี่ยวกับความสามัคคีของโลก สสารและพลังงาน แรงและการเคลื่อนที่ โมเลกุลและอะตอม การประดิษฐ์ลูกโลก การสร้างหนังสือ ฯลฯ ฯลฯ มิคาอิโล โลโมโนซอฟ ของเราได้เดินทางไปสู่ “นักวิทยาศาสตร์” ทำเช่นนั้น ซึ่งทำให้แนวคิดยอดนิยมกระจ่างขึ้น และความคิดเหล่านี้จำนวนเท่าใดที่ "นักวิทยาศาสตร์" ไม่เคยเข้าใจ ไม่เคยพัฒนา และมักจะบิดเบี้ยวเกินกว่าจะยอมรับได้ แต่สิ่งสำคัญที่ฉันขอย้ำคือขอบเขตทางจิตวิญญาณระหว่างอีวานกับ "นักวิทยาศาสตร์" ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Dunno ปล่อยแสงออกมา ซึ่งบริสุทธิ์และสว่างอย่างน่าประหลาดใจ หาก “ผู้รอบรู้” เปล่งแสงเช่นนี้ บางทีโลกอาจจะแตกต่างออกไปและไม่เลวร้ายนัก เหมือนตอนนี้ “นักวิทยาศาสตร์” ซึ่งลืมความเป็นเครือญาติของพวกเขา จะไม่ปีนขึ้นไปบนโคนของอีวาน จะไม่พยายามขับไล่เขา สอนสติปัญญาให้เขา จะไม่ทำลายสิ่งมีชีวิต เส้นแบ่งระหว่างอีวานและ "นักวิทยาศาสตร์" เป็นเส้นแบ่งที่มีหลักการ พวกอีวานไม่เคยลืมเกี่ยวกับเครือญาติของพวกเขา “อีวานผู้จำเครือญาติไม่ได้” คือสิ่งที่กล่าวเพื่อเน้นย้ำถึงความไม่น่าจะเป็นไปได้ของกรณีเช่นนี้ คนที่จำเครือญาติไม่ได้ก็ไม่ใช่อีวานอีกต่อไป ใครเกลียดอีวาน ก่อนอื่น Ivan the Fool ปราศจากความชั่วร้ายสามประการซึ่งศัตรูของเขาถือว่ามีคุณธรรม ประการแรกเขาไม่ได้ไร้ประโยชน์เลยและไม่เคยเรียกร้องการยอมรับและเกียรติจากการหาประโยชน์ของเขา ยิ่งกว่านั้นเขาพยายามอย่างสุดความสามารถเพื่อไม่ให้ถูกมองว่าเป็นฮีโร่ ฉันอยากจะเรียกเขาเหมือนที่นักวิจัยบางคนเรียกเขาว่า "วีรบุรุษผู้ปลอมตัว" ราวกับว่าอีวานสวมหน้ากากของคนโง่ แต่ความจริงของเรื่องนี้ก็คือว่านี่ไม่ใช่หน้ากาก แต่เป็นใบหน้า - รูปภาพซึ่งเป็นการแสดงออกถึงทัศนคติภายในที่มีต่อโลก หน้ากากสามารถถอดออกได้ แต่ใบหน้าไม่สามารถถอดออกได้ พวกเขาอยู่กับมัน พวกเขาตายกับมัน พวกเขาปรากฏตัวต่อหน้าพระเจ้าพร้อมกับมัน ที่ซึ่ง "คนสุดท้ายจะมาก่อน" ดังนั้นเราจึงต้องไม่พูดถึงฮีโร่ที่ปลอมตัว แต่เกี่ยวกับคุณสมบัติหลักของคลาสส่วนตัวบางคลาส ประการที่สอง อีวานไม่เห็นแก่ตัว ไม่มีที่ไหนเลย และไม่เคยทำอะไรเพื่อประโยชน์ส่วนตนเลย ประการที่สาม ไม่มีแม้แต่ร่องรอยใด ๆ ในตัวเขาที่จะฆ่าหรือทรมานผู้อื่น และเขาจะโหดร้ายเฉพาะในกรณีที่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง และเฉพาะกับวิญญาณชั่วร้ายเท่านั้น จากมุมมองของศัตรู การไม่มีความชั่วร้ายทั้งสามนี้ซึ่งพวกเขาถือว่าเป็นคุณธรรมที่สำคัญที่สุดซึ่งทำให้พวกเขาเรียกอีวานว่า "คนโง่" ในเทพนิยายศัตรูที่รู้ว่าอีวานจะประพฤติตนอย่างไรใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้กระตุ้นเงื่อนไขที่เขาไป "ที่นั่นไม่รู้ว่าอยู่ที่ไหน" เพื่อ "นำบางสิ่งมาไม่รู้ว่าอะไร" และสำหรับพวกเขา เขาได้รับทั้งสองอย่าง ชื่อเสียงและความมั่งคั่ง เขาเป็นชาวนาเขาไม่สามารถเป็นอย่างอื่นได้ ศัตรูของเขาจะแตกต่างไปได้อย่างไร? พวกเขาไม่ใช่ศัตรูของเขาโดยเฉพาะ พวกเขาเป็นแบบนั้น พวกเขาแค่แตกต่าง พวกเขาเป็นตัวแทนของความหมายที่ตรงกันข้ามอีกประการหนึ่ง นั่นคือชนชั้นส่วนตัว และแม้แต่ความโกรธที่พวกเขามีต่ออีวานก็สามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าพวกเขาไม่สามารถเป็นเหมือนอีวานได้ พวกเขาดำเนินชีวิตตามพระบัญญัติที่แตกต่างกัน ทำไมอีวานถึงชนะ? ความหมายสูงสุดของการเดินทางและการผจญภัยทั้งหมดของอีวาน แม้ว่าเขาจะไป โดยไม่รู้ว่าที่ไหนและไม่รู้ว่าทำไม คือการต่อสู้กับวิญญาณชั่วร้ายและในการเพิ่มพูนความดี เขาเอาชนะศัตรูโดยอาศัยพฤติกรรมตามธรรมชาติที่พระเจ้าประทานให้ อีวานได้รับความช่วยเหลือจากทุกสิ่งที่สว่างและดี แม่ของเขาเป็นดินชื้น ป่าไม้ แม่น้ำ และน้องชายคนเล็กของเขา แม้แต่สัตว์และแมลงตัวเล็กๆ ช่วยได้เพราะเขาเองก็สดใสและใจดีไม่ใช่แค่ใกล้ชิดกับแสงสว่างและความดีเท่านั้น เขาเป็นคนภายใน ใช้ชีวิตด้วยหัวใจ - ผู้เผยพระวจนะ “ หญิงชราคนหนึ่งกระโดดข้ามเตียงในสวน: Fu-fu-fu นี่มันอะไรกัน วิญญาณรัสเซียเข้ามาในป่าของฉัน!” อาณาจักรแห่งความตายศัตรูหลักของอีวาน - Koshchei, Baba Yaga, Zmei Gorynych - ถูกต่อต้านโดยอาณาจักรแห่งชีวิต ประเทศพิเศษ Ivanstvo-Ivania เป็นอารยธรรมพิเศษ “จิตวิญญาณของรัสเซียอยู่ที่นี่ มันมีกลิ่นเหมือนรัสเซีย” นี่คืออารยธรรมรัสเซีย คุณจะไม่พบแบบนี้อีก “Rus Ivan” เคยเป็นและถูกเรียกโดยเพื่อนบ้านทางตะวันตกของเรา “Urus Ivan” โดยเพื่อนบ้านทางตะวันออกของเรา ยิ่งไปกว่านั้น บุคคลที่มีชนชั้นส่วนตัวที่น่ารังเกียจซึ่งตรงกันข้ามกับอารยธรรมซึ่งประการแรกคือความมั่งคั่งที่ "ชื่นชอบ" ได้รับการยกย่องอย่างสูงนั่นคือบุคคลภายนอกที่ใช้ชีวิตด้วยจิตใจที่เยือกเย็นถือว่าออร์โธดอกซ์ไม่ยอดเยี่ยมอีกต่อไป แต่เป็นคนโง่ตัวจริงและรัสเซีย - ประเทศที่ป่าเถื่อนและไร้อารยธรรม ผู้คนจากอารยธรรมของประเทศนี้ซึ่งยังคงเป็นออร์โธดอกซ์นั่นคือคุณและฉันเป็นอีวาน - คนโง่ ในขณะเดียวกันความเป็นอมตะของรัสเซียนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าพวกอีวานซึ่งจำเครือญาติของพวกเขาได้อาศัยและทำงานในนั้นอาศัยและสร้างสรรค์ บุคลิกภาพของผู้คนที่ชื่นชอบได้รับการยอมรับในวัฒนธรรมของเรา ทั้งในผู้สร้างและในการสร้างสรรค์ของพวกเขา ดังเช่นใน Dostoevsky และ Prince Myshkin หรือ Sholokhov และฮีโร่ของเขาจาก "The Fate of Man" ในพุชกินและยูโรดิวี แน่นอนทำไมไม่ใช่ Ivan - คนโง่ความภาคภูมิใจของชาติรัสเซีย - Alexander Sergeevich Pushkin ท้ายที่สุดแล้วแม้แต่การตายของคนที่รอบคอบก็ยังโง่เขลาและไม่สามารถพิสูจน์ได้ในทางใดทางหนึ่ง กวีอัจฉริยะผู้เป็นที่เคารพนับถือของประชาชน ไม่สามารถยิงตัวเองได้ มีชีวิตอยู่และมีชีวิตอยู่ และเขียนต่อไป แต่ความจริงของเรื่องนี้ก็คือรัสเซียทั้งหมดยืนอยู่ข้างหลังพุชกินในการดวลตั้งแต่หญิงชาวนา Arina Rodionovna ไปจนถึงวีรบุรุษในปี 1812 ไปจนถึงนักบุญของเธอ นักฆ่ายิงใส่พุชกินตามคำสั่งของความมืดมนความมืดยิงใส่พวกเราแต่ละคน และนี่คือกรณีที่ “เหยียบย่ำความตายต่อความตาย” บุคคลย่อมเป็นผู้ชนะ 7. บทสรุป คนรัสเซียรักคนโง่ไม่ใช่เพราะพวกเขาโง่ แต่เพราะพวกเขาฉลาด: ฉลาดและมีจิตใจที่สูงกว่าซึ่งไม่ได้อยู่ในกลอุบายและการหลอกลวงของผู้อื่น ไม่ใช่ในกลอุบายและการแสวงหาผลประโยชน์อันแคบของตนเองที่ประสบความสำเร็จ แต่ด้วยปัญญาที่รู้ ราคาที่แท้จริงความเท็จใด ๆ ความงดงามโอ้อวดซึ่งเห็นคุณค่าในการทำดีต่อผู้อื่นและต่อตนเองในฐานะปัจเจกบุคคล และชาวรัสเซียไม่ได้รักคนโง่และคนประหลาดทุกคน แต่มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ดูแลม้าหลังค่อมตัวน้อยที่น่าเกลียด ไม่รังแกนกพิราบ ไม่หักต้นไม้พูดได้ แล้วมอบม้าของตัวเองให้ผู้อื่น รักษาธรรมชาติและ เคารพพ่อแม่ของเขา “คนโง่” เช่นนี้ไม่เพียงแต่จะได้ความงามเท่านั้น แต่เจ้าหญิงจะมอบแหวนหมั้นให้เธอทางหน้าต่าง และมอบครึ่งหนึ่งของอาณาจักรเป็นสินสอด