przykłady patriotów. Pojęcie patriotyzmu we współczesnym świecie. Naturalne odczucie człowieka a bogactwo narodu

24.03.2019

Na pytanie Co to znaczy być patriotą (przykłady z życia) zadane przez autorkę filozofować najlepszą odpowiedzią jest Być patriotą to znaczy być oddanym swojemu krajowi i być gotowym do obrony jego interesów, a nawet oddać życie, jeśli Ojczyzna tego wymaga.
Wiele przykładów patriotyzmu można zaczerpnąć z historii
Więc w początek XVII wiek powstanie obywatelskie kierowana przez Kuzmę Minina i Dmitrija Pożarskiego w walce z obcymi najeźdźcami broniła niepodległości Rosji.
Podczas II wojny światowej wielu patriotów poszło na śmierć, aby bronić swojego kraju: Aleksander Matrosow, Zoja Kosmodemyanskaja,

Odpowiedź od Obligacja Manka?¦?[guru]
Jeździć VAZem...

Odpowiedź od Jewgienij Purow[guru]
jeździć kalina i dym zaakceptuje

Odpowiedź od europejski[guru]
Zostań posłem. Wszyscy są patriotami.

Odpowiedź od Wiejska droga[guru]
Wyczyn Ziny Portnovej
Zina Portnova urodziła się w Leningradzie. Po siódmej klasie latem 1941 roku przyjechała na wakacje do babci do białoruskiej wsi Zuya. Tam znalazła wojnę. Białoruś była okupowana przez nazistów.
Od pierwszych dni okupacji chłopcy i dziewczęta zaczęli działać zdecydowanie, powstała tajna organizacja „Młodzi Mściciele”. Chłopaki walczyli z faszystowskimi najeźdźcami. Wysadzili pompownię, co opóźniło wysłanie dziesięciu faszystowskich szczebli na front. Odwracając uwagę wroga, Avengersi zniszczyli mosty i autostrady, wysadzili w powietrze lokalną elektrownię i spalili fabrykę. Uzyskawszy informacje o działaniach Niemców, natychmiast przekazali je partyzantom.
Zina Portnova otrzymywała coraz trudniejsze zadania. Według jednego z nich dziewczynie udało się dostać pracę w niemieckiej stołówce. Po pewnym czasie pracy tam przeprowadziła skuteczną akcję - zatruwała żywność dla żołnierzy niemieckich. Z jej obiadu ucierpiało ponad 100 faszystów. Niemcy zaczęli oskarżać Zinę. Chcąc udowodnić swoją niewinność, dziewczyna spróbowała zatrutej zupy i tylko cudem przeżyła.
W 1943 roku pojawili się zdrajcy, którzy ujawnili tajne informacje i przekazali naszych ludzi nazistom. Wielu aresztowano i rozstrzelano. Następnie dowództwo oddziału partyzanckiego poleciło Portnovie nawiązać kontakt z tymi, którzy przeżyli. Naziści złapali młodą partyzantkę, gdy wracała z misji. Zina była strasznie torturowana. Ale odpowiedzią dla wroga było tylko jej milczenie, pogarda i nienawiść. Przesłuchania nie ustawały.
„Gestapowiec podszedł do okna. A Zina, podbiegając do stołu, chwyciła pistolet. Oficer najwyraźniej wyczuwając szelest odwrócił się impulsywnie, ale broń była już w jej dłoni. Pociągnęła za spust. Z jakiegoś powodu nie słyszałem strzału. Widziałem tylko, jak Niemiec, trzymając się rękami za pierś, upadł na podłogę, a drugi, który siedział przy bocznym stoliku, zerwał się z krzesła i pospiesznie odpiął kaburę rewolweru. Również wycelowała w niego broń. Znów, prawie bez celu, pociągnęła za spust. Biegnąc do wyjścia, Zina szarpnięciem otworzyła drzwi, wyskoczyła do sąsiedniego pokoju, a stamtąd na werandę. Tam prawie z bliska strzeliła do wartownika. Wybiegając z budynku komendantury, Portnova pędziła ścieżką w wirze.
„Gdybym tylko mogła pobiec do rzeki” – pomyślała dziewczyna. Ale odgłos pościgu słychać było z tyłu ... „Dlaczego nie strzelają? Wydawało się już całkiem blisko powierzchni wody. A za rzeką był las. Usłyszała dźwięk wystrzału z karabinu maszynowego i coś ostrego przebiło jej nogę. Zina upadła na rzeczny piasek. Miała jeszcze dość sił, lekko się podnosząc, by strzelić... Ostatnią kulę zachowała dla siebie.
Kiedy Niemcy podbiegli bardzo blisko, uznała, że już po wszystkim, przyłożyła pistolet do piersi i pociągnęła za spust. Ale strzał nie nastąpił: niewypał. Faszysta wytrącił pistolet z jej słabnących dłoni.
Zina trafiła do więzienia. Przez ponad miesiąc Niemcy brutalnie torturowali dziewczynę, chcieli, żeby zdradziła swoich towarzyszy. Ale złożywszy przysięgę wierności Ojczyźnie, Zina ją zatrzymała.
Rankiem 13 stycznia 1944 r. wywieziono na rozstrzelanie siwą i niewidomą dziewczynę. Szła, potykając się boso po śniegu.
Dziewczyna wytrzymała wszystkie tortury. Naprawdę kochała naszą Ojczyznę i umarła za nią, mocno wierząc w nasze zwycięstwo.
Zinaida Portnova została pośmiertnie odznaczona tytułem Bohatera Związku Radzieckiego.

DO jak przejawia się patriotyzm prawdziwe życie? Przejawia się w ekstremalne warunki zwłaszcza w czasach wojny. W XVIII wieku Rosja spędziła na polach bitew 56 lat, w XIX - 30 lat. Wszystkie wojny były wspaniałym przykładem rosyjskiego patriotyzmu, kiedy człowiek umierał za cara, za ojczyznę, za wiarę z uczuciem obowiązek obywatelski i odpowiedzialności za państwo narodowe. W tym miejscu chciałbym zwrócić uwagę na kilka ważne punkty. państwo rosyjskie oparty na zasadach autorytaryzmu. Przyjęcie chrześcijaństwa tylko wzmocniło te fundamenty. Przez ponad tysiąc lat Ruś (Rosja) pozostawała krajem o dominującym autorytarnym początku. Zawsze było to powodem krytyki ze strony krajowych liberałów, którzy zapewniali, że biurokracja dławi wolną myśl, utrudnia twórczy rozwój osobowość. Ta ideologiczna teza istnieje do dziś. Na przykład siostra osławionego Michaiła Prochorowa, Irina Prochorowa, próbuje nas przekonać ustnie i pisemnie, że Andriej Kurbski, który zdradził cara Iwana IV i dowodził jedną z armii polskich w wojnie z Rosją w latach 1564-1579, jest zwiastun dobra i sprawiedliwości.

Historia Rosji wyraźnie pokazuje: im silniejsze państwo, tym stabilniejsze System społeczny. A wszystkie kłopoty i nieszczęścia pojawiają się właśnie wtedy, gdy państwo słabnie. Bez silny stan nie byłoby kultury rosyjskiej, nie byłoby rosyjskiego etnosu, nie byłoby nic.

Naród rosyjski jest heterogeniczny, ale działając jako jedna całość, spaja go jedność języka i zwyczajów, ukształtował się pod silny wpływŚwietnie kultura prawosławna. Namaszczony car w rosyjskim kontekście duchowym to nie tylko władca, władca, to osoba, która dzień i noc, przez całe swoje życie, jest zobowiązana służyć jako podpora i ochrona wiary Chrystusowej, być odpowiedzialna za swoją czyny przed Carem wszystkich panujących i przed Panem wszystkich panujących. Carowie nie tylko występowali przed poddanymi w dostojeństwie królewskiej, cesarskiej orszaku, ale byli zobowiązani do okazywania najwyższego ziemskiego autorytetu moralnego Rosji. Chciałbym zauważyć, że w naszym, rosyjskim kontekście, moralne wytyczne i środki edukacyjne są bardzo bardzo ważne ma zachowanie rosyjskich władców. Jeśli rządzący będą zachowywać się patriotycznie, to sam patriotyzm będzie się rozszerzał i rozprzestrzeniał.

Podam dwa przykłady.

Pierwszy przykład związany z imieniem Aleksandra III, kiedy w 1877 roku Rosja przystąpiła do wojny o wyzwolenie Bułgarii. I to była wielka misja Rosji. Jaka jest różnica między imperium a nie-imperium? Brazylia jest krajem, ale nie imperium duży kraj. Watykan małe państwo ale to imperium. Imperium jest uniwersalną aspiracją. Jest to transmisja siły i mocy własnego duchowego przeznaczenia. Dlatego Ameryka jest oczywiście imperium. To jest imperium globalistyczne, czwarte, według niektórych poglądów teologicznych. Rosja też była imperium. Jakie jest znaczenie prawosławia, wiary Chrystusa? Ewangelizacja ludzkości i jej przygotowanie na powtórne przyjście Zbawiciela – taki jest sens prawosławia, jego ontologiczna istota. W 1877 roku Rosja, nie mając globalnych, terytorialnych, ekonomicznych interesów, jako jedyna broniła Bułgarów, którzy zostali wówczas poddani całkowitej asymilacji, a ci, którzy jej się opierali, zostali po prostu zniszczeni. Nikt nie zareagował, ani Niemcy, ani Francja, tylko Rosja stanęła w obronie ginącego państwa Bułgarii, nie mając wobec niego żadnych roszczeń terytorialnych ani wtargnięć. Jeden z ważne elementy ta wojna polegała na tym, że sam król i cała piątka jego synów poszła na pole bitwy. Jednym z nich był spadkobierca, Tsesarevich, przyszły Aleksander III Aleksander Aleksandrowicz. Trzeba powiedzieć, że była to jedna z najbardziej oczernianych wojen w historii Rosji, o której tylko pobieżnie wspomniano w Związku Radzieckim, a na Zachodzie generalnie przemilczano, podobnie jak wojnę krymską. Na Zachodzie zakorzeniła się koncepcja, zgodnie z którą Rosja rzekomo zamierzała przejąć Konstantynopol, podczas gdy w rzeczywistości Rosja kategorycznie to odrzuciła, nie było nawet teoretycznego zamiaru zdobycia Stambułu i przekształcenia go w Konstantynopol. Przyszły car Aleksander III, carewicz Aleksander Aleksandrowicz, dowodził niewielką armią wschodnią. Przez siedem miesięcy dowodził tym oddziałem, brał udział w bitwach bojowych. Posiadał stopień generała porucznika, który otrzymał w młodości. Nie mając doświadczenia w prowadzeniu działań wojennych, przeszedł przez swoje uczelnie na polach bitew i udowodnił swoje oddanie Rosji, Bogu.

Jest taki wspaniały artysta- Polenov, był na tej wojnie i zdobył dom, a właściwie chatę, w której mieszkał następca tronu rosyjskiego. Istnieją listy od carewicza, z których wynika, że w ogóle nie przywiązywał wagi do życia. Najważniejsze było - pozyskać wrogów Chrystusa. Jedyną rzeczą, która przyniosła mu domowe niedogodności w tej wojnie, była jego broda. Aleksander III jest jedynym carem, który po Piotrze Wielkim nosił brodę. Przed Piotrem I carowie nosili brody, ale po Piotrze I już ich nie nosili. Aleksander III powrócił do tej tradycji, a nasz ostatni car męczennik, Mikołaj II, również nosił brodę.

Aleksander Aleksandrowicz przebywał na froncie przez siedem miesięcy, jego stamtąd listy świadczą o dobrym humorze. Nie ma skarg, jęków w listach, nie powiedział nic, co mogłoby zdenerwować jego bliskich. Carewicz zostawił żonę i troje dzieci w Petersburgu. Obok niego zginął jego kuzyn, bratanek cesarza Aleksandra II. W tej wojnie brał udział także wnuk Mikołaja I. Wszyscy z własnej woli walczyli i ginęli za Rosję.

Drugi przypadek, której początki sięgają czasów I wojny światowej, kiedy caryca męczennica, żona Mikołaja II, wkrótce po rozpoczęciu wojny ukończyła kursy sióstr miłosierdzia i podjęła pracę jako pielęgniarka operacyjna, by ulżyć cierpieniom i leczyć młodszych oficerów armii rosyjskiej. Wielu uważało, że nie powinna była tego robić, że to nie była sprawa królowej, ale była najpierw chrześcijanką, a potem królową. Jej chrześcijańska dusza wzywała pomocy bliskim i cierpiącym, to był stan umysłu, stan jej natury. Aleksandra Fiodorowna przez kilka miesięcy asystowała w operacjach, ubierała chorych, pocieszała rannych - zwykłych rosyjskich chłopów, słuchała ich prostych historii, rozpraszała ich rozmowami, próbowała w jakiś sposób pomóc swoim bliskim. I tutaj mimowolnie pojawia się porównanie z II wojną światową, naszą Wielką Wojną Ojczyźnianą, która wciąż pozostaje publiczna ważny temat. Ale pytanie brzmi: czy ktoś słyszał, żeby żona Mołotowa lub innego lidera partii, przynajmniej jednego z członków rodzin nomenklaturowych, jechała do szpitala na pomoc rannym? Nikt nawet nie zbliżył się do szpitala, nie mówiąc już o asyście podczas operacji. Wszystko to jest wskaźnikiem moralności, a raczej niemoralności władzy.

W ta sprawa, Na przykład rodzina królewska manifestuje się patriotyzm, który nie jest finansowany ze skarbu państwa, a konferencje na ten temat nie odbywały się wówczas. Patriotyzm był naturalnym stanem ludzi. Miłości do Ojczyzny nie da się wytłumaczyć ani pielęgnować, teoretycznie można podać jakieś uzasadnienie, ale wiadomo, to jest jak miłość między kobietą a mężczyzną, o której dużo się pisało, a jak już się zacznie tłumaczyć, to każdy ma swoje własny. To jak kochać matkę. Kochaj swoją mamę nie tylko wtedy, gdy jest młoda i piękna, ale także wtedy, gdy jest stara i chora. Jeśli jesteś synem lub córką, zawsze będziesz ją kochał, ponieważ jest twoją matką. Więc tu. Rosja jest matką i nie ma co mówić o jakimś mistycznym patriotyzmie.

Należy pamiętać, że patriotyzm w Rosji był prawosławny. Rosja nie znała żadnego innego ludu poza ludem chrześcijańskim, wszystkie te ograniczenia plemienne nie miały żadnego znaczenia. Ludzi nigdy nie liczono na podstawie składu ich krwi. To jest w innych religiach, grupy etniczne wierzyły, że mają to po mamie, tacie, wujku, ale nigdy tego nie mieliśmy. Prawosławny i rosyjski są synonimami. I w tym sensie Estończycy i Ukraińcy, Polacy, Białorusini, Gruzini i tak dalej, mogą być uważani za Rosjan w takim stopniu, w jakim uważają się za prawosławnych. Teraz często mówi się, że w Rosji powinny istnieć patriotyzmy regionalno-etniczne - mordowskie, baszkirskie itp. Ale to jest zniszczenie pojedynczego, całego organizmu. Rosja jest domem dla wszystkich. Dominującą grupą etniczną są oczywiście Rosjanie, ale wiele narodów żyło w Rosji i będzie żyło, mam nadzieję, ponieważ zniszczenie tego domu nikomu nie przyniesie korzyści.

Patriotyzm trzeba ludziom pokazywać przykładem, pracą i całym życiem, kto, jak i czym może: niektórzy książkami, inni słowami. I oczywiście bardzo ważne jest, aby nasi obecni i przyszli władcy szli drogą wskazywaną przez naszych przodków, aby postępowali według wzorców, które istniały, gdy ludziom nie trzeba było tłumaczyć, czym jest miłość do Ojczyzny.

Jak w ogóle mierzy się miłość? Miłość jest życiem. Jeśli człowiek jest gotowy oddać życie - to jest miłość, jeśli nie jest gotowy - to jest pasja, pasja, ale nie miłość. I miliony Rosjan wykazało się masowym heroizmem i patriotyzmem, oddając życie za Ojczyznę i wiarę, bo Rosja spędziła na wojnie 375 lat w ciągu 500 lat swojej historii, czyli z pięciu lat walczyła cztery lata. W większości przypadków wygrywaliśmy. O zwycięstwie zadecydowała właśnie miłość narodu rosyjskiego do swojej ziemi, do wiary. To zszokowało cudzoziemców. Kiedy Napoleon przybył ze swoją 600-tysięczną armią i chciał uwolnić chłopów od pańszczyzny, nie mógł tego zrobić. Prości rosyjscy chłopi pańszczyźniani z widłami i kołkami, bez żadnej komendy, wyszli i zaczęli bić Francuzów, bo byli dla nich przeciwnikami. Zrobili to dla dobra Ojczyzny i Chrystusa. To był element spontanicznego, organicznego patriotyzmu, którego nie uczy się w szkole, nie wpaja okrągły stół, wchłania się w dusze ludzkie z mlekiem matki.

Patriotyzm to słowo znane każdemu, ale precyzyjna definicja o których prawie nikt nie wie nowoczesny świat. Co kryje się za słowem patriotyzm i jaka jest jego rola ta koncepcja w życiu nowoczesny mężczyzna?

W rzeczywistości samo pojęcie „patriotyzmu” ma bardzo prostą definicję. To miłość do ojczyzny, do własnego państwa i umiejętność podporządkowania interesów prywatnych interesom Ojczyzny. Słowem, jest to bardzo piękne, ale nie każdy, kto nazywa siebie patriotą, nim jest.

Rozwój patriotyzmu na lekcjach historii

Ustnik współczesny patriotyzm zostaje nauczycielem historii, który potrafi zarówno wzbudzić zainteresowanie przeszłością kraju, jak i sprawić, że ta właśnie przeszłość stanie się dla dzieci nieważna i niezrozumiała.

Opowieści o wyczynach weteranów, o licznych bitwach, w których ginęli nasi rodacy - wszystko to budzi w dziecku nastroje patriotyczne.

We współczesnym świecie popularyzacji obca kultura, coraz częściej dzieci zapominają, jak ważne jest bycie patriotą swojego kraju. Dziecko musi jednocześnie szanować kulturę i zwyczaje w kraju różne kraje ale jednocześnie przede wszystkim w obronie interesów ojczyzny. Rzeczywiście, niezależnie od zawirowań politycznych i kłopotów gospodarczych, los kraju zawsze zależy od jego obywateli.

Czy można powiedzieć, że patriotyzm wreszcie zniknął z radarów współczesnego człowieka i został zapomniany przez obecne pokolenie? Oczywiście nie. Jednak coraz częściej dzieci zapominają o uczuciach patriotycznych, a to wina nauczyciela.

Jak można zaszczepić patriotyzm we współczesnych dzieciach?

Odwołując się do poczucia szacunku dla ojczyzny przez pryzmat lekcji historii;
Powołując się na szacunek dla własnej ziemi przez pryzmat lekcji historii lokalnej;
Z pomocą opowieści o wyczynach i osiągnięciach narodu rosyjskiego;
Czytając fragmenty największe dzieła klasyki o naszej Ojczyźnie

Mówiąc metaforycznie, dzieci to plastelina, z której nauczyciel może ulepić odpowiedzialnego obywatela, który jest w stanie chronić i kochać swój kraj.

Sposoby rozbudzania patriotyzmu u dzieci świetna ilość. Tutaj w żadnym wypadku nie można ignorować lokalnej historii, ponieważ dla wielu ludzi Ojczyzna zaczyna się od ich miasta, dzielnicy, podwórka. Dzieci powinny czuć dumę ze swojego kraju nawet w sytuacji, gdy państwo przeżywa kolejny kryzys.

Naród rosyjski słynie właśnie z tego, że bez względu na okoliczności zawsze pozostawał silny i stawiał kraj na nogi. Tak powinni być kształceni nasi przyszli obywatele.

Oczywiście wychowanie patriotyczne i moralne są ze sobą niesamowicie powiązane. Kultura zachowania, światopogląd – to wszystko powinno kształtować się w ścisłym związku z patriotyzmem.

Czy można nazwać patriotyzmem to, że dziecko nie śmieci na ulicy, zdając sobie sprawę, że zanieczyszczenie środowiska ma negatywny wpływ na jego miasto, a co za tym idzie na cały kraj? Być może jest to też przejaw patriotyzmu.

Bardzo ważne jest, aby dzieci dostrzegały różnicę i wyraźną granicę między patriotyzmem a nacjonalizmem. Wszelkie przejawy nacjonalizmu w nastroju dziecka nie są najlepszym przykładem duchowego i duchowego Edukacja moralna patriotyzm. W żadnym wypadku duma ze swojego narodu nie powinna przeradzać się w nienawiść do innych ludzi z powodu ich narodowości.

Okazywanie szacunku nie tylko dla środowisko, ale także obywatelom swojego kraju – to też jest patriotyzm. Rzeczywiście, aby być patriotą, absolutnie nie trzeba iść na pole bitwy i próbować tam udowodnić miłość do państwa. Patriotyzm jest tym, co wypełnia człowieka od środka, jego charakterem i światopoglądem, kształtowanym zarówno na lekcjach historii, jak iw domu.

Oczywiście wielu nauczycieli nie ma siły i czasu, by zaszczepić dzieciom patriotyzm. Ograniczony program nie pozwala przekazać uczniom nawet połowy tego, co chciałbym przekazać nauczycielowi.

Dlatego tak ważne jest, aby zajęcia dodatkowe o patriotyzmie i wychowaniu patriotycznym dzieci. Być może kilka pierwszych lekcji będzie trudnych, ale w przyszłości nauczyciel z pewnością zauważy wyniki swojej pracy i zrozumie, jak wysokiej jakości i ważną pracę wykonał.

Edukacja patriotyczna jest tematem dyskusji wielu naukowców i naukowców. Jeden nauczyciel nie może zapewnić kompetentnych wychowanie patriotyczne cały kraj. W tym celu konieczne jest, aby każdy nauczyciel był przede wszystkim patriotą i napełniał tym ogniem wszystkich swoich uczniów.

Patriotyzm— (z gr patris- ojczyzna) - moralny i zasada polityczna, uczucie społeczne, którego treścią jest miłość do ojczyzny, duma z jej przeszłości i teraźniejszości, gotowość podporządkowania swoich interesów interesom kraju, chęć ochrony interesów ojczyzny i jej narodu.
Narodowa encyklopedia socjologiczna

Patriotyzm- miłość do ojczyzny, oddanie mu, chęć służenia jego interesom swoimi czynami.
Wielka radziecka encyklopedia

Moralnym kryterium wyróżniającym jest patriotyzm szlachetny człowiek od nisko rozwiniętych duchowo od tego, który jest w duchowym letargu.
Patriotyzm to obiektywna ocena sytuacji i działań ojczyzna połączona z optymistycznym spojrzeniem na kierunek jej rozwoju w przyszłości.
Patriotyzm to duma ze wszystkich dokonań swojego narodu i świadomość wszystkich jego historycznych błędów.
Patriotyzm to gotowość do poświęcenia dobra osobistego dla dobra ogółu.

Korzyści z patriotyzmu

Patriotyzm daje siłę - ze świadomości, że setki pokoleń jego przodków stoją niewidocznie za plecami człowieka.
Patriotyzm daje radość – ze świadomości zasług i sukcesów własnego kraju.
Patriotyzm daje odpowiedzialność – za rodzinę, naród i Ojczyznę.
Patriotyzm daje pewność siebie – dzięki poczuciu przynależności do losów kraju.
Patriotyzm daje wolność – działania dla dobra ojczyzny.
Patriotyzm to szacunek - do historii, tradycji i kultury kraju.

Przejawy patriotyzmu w życiu codziennym

Geopolityka. Edukacja państwa narodowe To jeden z przejawów patriotyzmu każdego narodu.
Wojny wyzwoleńcze. To właśnie patriotyzm, jako podstawa solidarności w obliczu wroga, najbardziej pomógł narodom zwyciężyć straszne wojny chyba że byli agresywni.
Służba wojskowa. Chęć obrony Ojczyzny przed wrogiem zewnętrznym jest istotną oznaką patriotyzmu; osoba, która wybrała służba wojskowa- wykazuje patriotyzm.
Zwyczaje narodowe, tradycje. Wyjątkowy może być przykład „domowej” manifestacji patriotyzmu Stroje narodowe różne narody.
Kultura narodowa. Rosjanie pieśni ludowe, eposy Jakuccy ludzie, szkocka gra na dudach to przykłady patriotyzmu wyrażonego w dziedzictwo kulturowe różne narody.

Jak rozwijać w sobie patriotyzm

Wychowanie do życia w rodzinie. Rodzice, którzy okazują miłość i szacunek ojczyźnie i zaszczepiają te uczucia swoim dzieciom, wychowują je na patriotów.
Interesować się Kultura narodowa i tradycje. Aby kochać swoich ludzi, musisz ich znać; świadomie studiując historię swojego narodu, człowiek pielęgnuje w sobie patriotyzm.
Świadomość. Patriotyzm to duma z osiągnięć własnego kraju; zainteresowanie informacjami związanymi ze wszystkimi aspektami życia społeczeństwa i kraju stwarza podstawy do rozwoju i manifestacji patriotyzmu.
Podróżuj we własnym kraju. Najlepszy środek poznać i pokochać swoją ojczyznę.

złoty środek

Międzynarodowość

Patriotyzm

Nacjonalizm, ksenofobia, szowinizm

Skrzydlate wyrażenia o patriotyzmie

Nie pytaj, co twój kraj może zrobić dla ciebie – zapytaj, co ty możesz zrobić dla swojego kraju. - John Kennedy - Wydaje mi się, że uczucie miłości do własnych ludzi jest to dla człowieka tak naturalne, jak uczucie miłości do Boga. - Patriarcha Aleksy II - Patriarcha to człowiek, który służy ojczyźnie, a ojczyzna to przede wszystkim naród. - Mikołaj Czernyszewski - Mój przyjacielu, Poświęćmy dusze Ojczyźnie piękne impulsy! - Aleksander Puszkin - Ważne jest, abyś był gotowy umrzeć za swój kraj; ale co ważniejsze, musisz być gotów żyć dla niej. - Theodore Roosevelt - A. S. Tsipko / Wartości i Walka Świadomego Patriotyzmu Autor stawia pytanie o naturę i cechy rosyjskiego patriotyzmu. Opierając się na punkcie widzenia filozofów Bierdiajewa i Franka, kontrastuje „ wytrawny patriotyzm» świadomy patriotyzm, który opiera się nie na micie, ale na prawdzie historycznej. Patriotyzm jest duchowym rdzeniem narodów Rosji Książka poświęcona jest patriotyzmowi - uczuciu, z którym nierozerwalnie się wiąże rosyjska historia i kto na wiele sposobów państwo rosyjskie zawdzięcza swemu powstaniu i istnieniu.

Kto powinien być odpowiedzialny za ten aspekt kształtowania obywatelstwa? A czy powinno? Patriotyzm, patriota, ojczyzna, obywatel, wierność ludowi, wysoka powinność… Te pojęcia są dziś tak wykastrowane, że można je na nowo napełnić życiem, ważnym dla serca ludzki zmysł trudny. Ale to jest konieczne. Bardzo potrzebne. To jedyna prawdziwa, a nawet kategoryczna odpowiedź na pytania postawione na wstępie. A dyskusja powinna toczyć się wokół innego pytania - „Jak?” Jak szkoła powinna rozwiązać ten problem?

Rodzina oczywiście też powinna, ale poleganie na niej oznacza stworzenie pokolenia złożonego w połowie z egoistów cierpiących na utratę przytomności. Ta połowa dorasta w rodzinach, które są albo dysfunkcyjne, albo biedne, albo niepełne. Dzieci widzą tam biedę, przemoc, pijaństwo i słyszą wulgaryzmy. Trudno to uznać za przykład patriotyzmu. Stąd cynizm, niedowierzanie i brak skrupułów. Szkoła zostaje. A ona ma wiele możliwości. To jest element edukacyjny każdej lekcji; to i zajęcia pozalekcyjne; są to wycieczki i spotkania; to osobisty przykład każdego, kto pracuje z dziećmi – od nauczycieli i wychowawców po woźnego i zmywaków w szkolnej stołówce.

Ale pozostają one główną formą wpływu. I wcale nie jest konieczne ciągłe wprowadzanie patriotyzmu, miłości do Ojczyzny, obowiązku wobec Ojczyzny jako głównych tematów na godzinę lekcyjną. To słowo powinno generalnie brzmieć tak rzadko, jak to możliwe. Dlaczego nie opracować serii tematycznej godziny zajęć„Ojczyzna jest…” Każdy nowy temat będzie kontynuacją głównej. Na przykład „chwalebna historia”, „... wybitne postacie","... wyczyn ludu", "... architektura drewniana”, „… pieśń rosyjska”, „rzemiosło ludowe”, „… ortodoksja” itp. Najważniejsze, aby nie sprowadzać wszystkiego do budującego monologu nauczyciela, który uczy, jak ważna jest miłość do Ojczyzny, a za perswazję podaje przykłady patriotyzmu, od dawna wszyscy sławni, a więc nie poruszający duszy.

Nie oznacza to, że Wielki Wojna Ojczyźniana wszystko jest powiedziane. Tyle, że zamiast frazesów „wielki wyczyn wielkiego narodu w wielkiej wojnie” można przeczytać list z przodużołnierz do swojej ukochanej, posłuchaj „Dugout”, a potem po prostu, bez patosu, powiedz, że jego przeznaczeniem było iść „czterema krokami do śmierci”, a „śnieg i śnieg” pozostały na zawsze przed jego ukochaną. To bardziej niż jakikolwiek slogan poruszy duszę nawet najbardziej cynicznego nastolatka. Możesz zaoferować docelowe odcinki z filmów „Piotr Wielki”, „Wojna i pokój” i innych. I nie ma co dyskutować, nie. Jeśli zostanie to dotknięte, same dzieci zaczną mówić. Nauczyciel będzie tylko słuchał. Dzieci w wieku szkolnym będą mówić iw tym czasie w ich duszach będzie się działo ogromna praca.

O tym, że nie uczymy dzieci, a „wychowujemy ludzi”, należy przypominać na każdej lekcji i wykorzystywać jak najmniejszy powód, aby dzieci były dumne z kultury i historii swojej ojczyzny. Dlaczego nie podkreślić na lekcji muzyki, że tylko naród rosyjski ma przyśpiewkę? Na lekcji pracy - co jest dziś szczególnie modne w Kanadzie, to drewniane domy z rzeźbami, których podstawą były rosyjskie chaty? Każda lekcja, w większym lub mniejszym stopniu, zapewnia „okazje edukacyjne”. Rosja ma wielkie odkrycia, są fizycy, chemicy. Ich życie i służba rosyjskiej nauce jest najlepsze przykłady patriotyzm. Najważniejsze to nie chwalić. Pafos nie jest potrzebne. Po prostu powiedz. Świadomość tego jest już wychowaniem patriotycznym. A nauczycielom literatury, jak mówią, rozkazał sam Bóg. Patriotyzm w literaturze, począwszy od Opowieści o wyprawie Igora (a nawet wcześniej), był i jest Główny temat i główny patos.

Oczywiście konieczne jest zaangażowanie mam i tatusiów. Na czy możesz im doradzić filmy do ogólnego oglądania, książki do wspólne czytanie. Przypomnij im, że komunikacja z dzieckiem jest najważniejsza skuteczna metoda oświaty, w tym patriotycznej. W Życie codzienne przecież też są przykłady patriotyzmu. Zadaniem rodziców jest nauczenie dzieci dostrzegania tych wzorców, chęci naśladowania ich. Tylko w ten sposób słowa „patriotyzm” i „Ojczyzna” nabiorą żywego znaczenia i staną się znaczące dla dziecka.

im, że komunikacja z dzieckiem jest najskuteczniejszym sposobem wychowania, w tym wychowania patriotycznego. W życiu codziennym zdarzają się też przykłady patriotyzmu. Zadaniem rodziców jest nauczenie dzieci dostrzegania tych wzorców, chęci naśladowania ich. Tylko w ten sposób słowa „patriotyzm” i „Ojczyzna” nabiorą żywego znaczenia i staną się znaczące dla dziecka.