Uczennica 6 klasy „A” Zhukova Ekaterina

dają im prace nowe życie. Rzeczy stają się swoistymi elokwentnymi postaciami, które mogą wchodzić w złożone i sprzeczne relacje z ludźmi, a także mogą być ważnymi uczestnikami przedstawianych scen.

Świat przedmiotów gra ważna rola V fikcja. Rzeczy i przedmioty mówią nam o zawodzie danej osoby, jej przynależności społecznej, a także pomagają ujawnić charaktery postacie literackie. Opis sytuacji i obiektywnego świata autor podaje nie bez powodu. Za pomocą rzeczy autor przedstawia sytuację akcji, opowiada o swoim bohaterze. A czasem wręcz przeciwnie, pisarz tworzy tak przekonujący obraz bohatera, że ​​żywo go sobie wyobrażamy świat przedmiotowy, jego otoczenie.

Świat przedmiotów i rzeczy jest obecnie bardzo aktywnie badany w różnych pracach naukowych. Postanowiliśmy również zwrócić się do tego tematu, ponieważ naszym zdaniem istnieje wiele interesujących punktów, które nie zostały jeszcze rozważone.

Pobierać:

Zapowiedź:

Konkurs prac naukowo-badawczych „Tydzień Nauki”.

Sekcja literatury.

Temat:

„Rola rzeczy i przedmiotów w twórczości M.M. Zoshchenko i I.S. Turgieniewa".

Wykonane:

uczeń 6 klasy "A".

Żukowa Jekaterina

Kostroma, 2015

Streszczenie do pracy naukowej.

Obiektywny świat w literaturze to realia, które są ukazane w dziele, w których się znajdują przestrzeń sztuki i istnieć w czasie artystycznym. Rzeczy i przedmioty mogą nam wiele powiedzieć, tworzą nie tylko emocjonalny klimat, ale też na swój sposób odzwierciedlają charakter bohaterów. Pisarze i poeci w swoim
dzieła dają im nowe życie. Rzeczy stają się swoistymi elokwentnymi postaciami, które mogą wchodzić w złożone i sprzeczne relacje z ludźmi, a także mogą być ważnymi uczestnikami przedstawianych scen.

Świat podmiotowy odgrywa ważną rolę w fikcji. Rzeczy i przedmioty mówią nam o zawodzie człowieka, jego przynależności społecznej, a także pomagają ujawnić charaktery postaci literackich. Opis sytuacji i obiektywnego świata autor podaje nie bez powodu. Za pomocą rzeczy autor przedstawia sytuację akcji, opowiada o swoim bohaterze. A czasem wręcz przeciwnie, pisarz tworzy tak przekonujący obraz bohatera, że ​​żywo wyobrażamy sobie otaczający go obiektywny świat.

Świat przedmiotów i rzeczy jest obecnie bardzo aktywnie badany w różnych pracach naukowych. Postanowiliśmy również zwrócić się do tego tematu, ponieważ naszym zdaniem istnieje wiele interesujących punktów, które nie zostały jeszcze rozważone.

Wstęp……………………………………………………………………………………………………………………………….3

Rozdział 1

Rozdział 2. Rola rzeczy i przedmiotów w opowiadaniach M.M. Zoshchenko „Szkło”, „Galosza”, „Zębatka”……………………………………………………………………………………………….4

Rozdział 3. Rola rzeczy i przedmiotów w prozie I.S. Turgieniew „Kamień”, „Filiżanka”, „Klepsydra”……………………………………………………………………………………………………………………………6

Podsumowanie……………………………………..7

Spis wykorzystanej literatury………………………………………………………………….9

Wstęp.

Przede wszystkim określamy cel, zadania, przedmiot i przedmiot naszego badania.

Cel Praca naukowa: zbadanie roli rzeczy i przedmiotów w twórczości pisarzy M.M. Zoshchenko i I.S. Turgieniew.

Jest to określone w następujących zadaniach:

Zanim przejdziemy do analizy rzeczy i przedmiotów w dziełach takich pisarzy jak M.M. Zoshchenko i I.S. Turgieniewowi należy podać takie pojęcie jak „rzecz”, określić rolę przedmiotów w utworze, a także określić, czym jest „wiersz prozą”.

Rozdział 1. Rzecz w dziele sztuki.

Mówiąc o rzeczy w utworze literackim, mamy na myśli całość stworzone przez człowieka przedmioty zawarte w świecie dzieła. Może to być kostium bohatera, wnętrze jego domu, przedmioty osobiste i wiele innych, co jest zwykłą sferą życia kulturalnego.

Świat materialny tworzy tło, warunki lub uzasadnienie działań lub działań bohaterów. Seria rzeczy jest motywowana podanymi okolicznościami i ma na celu pewną świadomość czytelnika.

Rzecz może działać w funkcji charakterologicznej. Kostium i wnętrze, przedmioty osobiste pomagają określić nie tylko epokę i status społeczny ale także charakter, gusta, nawyki charakteru.

Rzeczy mogą być interesujące dla pisarza same w sobie, niezależnie od ich powiązań z konkretną postacią. Są w stanie odzwierciedlić sposób życia jako całość, jak rozumie ich autor. Nie ma sensu mówić, że koncepcja świata grafika- utwór „rzecz”, a podejście do niego nie jest możliwe bez zrozumienia całego ideowego „wnętrza” autora.

Wiersz prozą - lirycznypraca w formie prozy; ma takie cechy wiersza lirycznego, jak mała objętość, wzmożona emocjonalność, zwykle kompozycja pozbawiona fabuły, ekspresja subiektywnego wrażenia lub przeżycia.

Rozdział 2. Rola rzeczy i przedmiotów w opowiadaniach M.M. Zoshchenko „Szkło”, „Galosh”, „Gear”.

Satyryk i humorysta Michaił Michajłowicz Zoszczenko (1894-1958) wkroczył do literatury na początku lat 20. XX wieku. Już pierwsze utwory pisarza świadczyły o wyjątkowym, specjalny wygląd na świecie, systemie społecznym i relacje międzyludzkie, kultura i moralność.Opis świata materialnego charakteryzuje sposób życia bohaterów. Świat rzeczy pomaga pisarzowi wniknąć w głąb świadomości bohatera.. Zoszczenko nie jest zaręczony szczegółowy opisżycie i rzeczy, ale obraz obiektywnego świata pomaga pokazać epokę i wewnętrzny świat postacie.

Historia M. Zoshchenko „Szkło” (1923) na pierwszy rzut oka jest bardzo „lekka” i wyluzowana. Jednak wpływa ważne sprawy w relacjach międzyludzkich – kwestie wychowania, taktu, dobre stosunki do siebie.

Bohaterowie „Szkła” stawiają na pierwszym miejscu drobne interesy własnościowe, w ich związku nie ma nic duchowego. Tak więc narrator niechętnie udaje się na ślad do malarza Błochina, a podczas tego czuwania narrator przypadkowo rozbija szklankę. Wydawałoby się, że kłopot jest wielki – dania są proste i tanie. Jak narrator mówi o nim uwłaczająco: „A okulary, do cholery, weź i trzaśnij”. dobrze wychowani ludzie nigdy nie zrobiliby z tego „wydarzenia” skandalu. Ale bohaterowie Zoshchenko tacy nie są - wdowa i brat zmarłego męża rzucili się na narratora - jak śmie niszczyć ich majątek: „To, mówi, to czysta ruina w gospodarstwie domowym - tłuczenie okularów. To nie do pomyślenia rzecz do pokonania”. A sam narrator też był kłótliwy i małostkowy. Doprowadził domową aferę niemal do sądu.

Nie możemy nazwać historii „Galosh” humorystyczną, ponieważ humor oznacza zabawę i dobrą wolę. W tej samej historii smutek i irytacja przenikają przez śmiech. Bohaterem opowieści jest prosty człowiek, któremu przydarzyło się nieprzyjemne zdarzenie – zgubił kalosza w tramwaju. „Specjalne, mówię, są znaki. Skarpetka wydaje się być całkowicie zdarta, ledwo się trzyma. A szpilki, mówię, prawie zniknęły. Pięta odpadła. A strony, powiadam, wciąż są niczym, jak dotąd się trzymają.

Inni aktorzy to pracownicy instytucje publiczne. Ci ludzie celowo opóźniają rozwiązanie błahej sprawy, co wskazuje na ich obojętność wobec ludzi, daremność pracy. To, co robią, nazywa się biurokracją.

Bohaterowie opowieści ukazani są małostkowo, ich doświadczenia i radości są znikome. Postacie są raczej karykaturalne. Ośmieszając zło, autor pokazuje nam, jacy nie powinniśmy być.

M. Zoshchenko kontynuuje wątek drobnych i nieistotnych relacji między ludźmi w opowiadaniu „Gear”. W jednym z przedsiębiorstw zepsuło się koło zębate - mała prosta część mechanizmu, ale z tego powodu cała produkcja została zatrzymana. Przedmiot ten można było zdobyć w pobliskiej fabryce. Ale niektóre drobne pretensje szefa fabryki przeważyły ​​nad interesami całej produkcji: „… nie mogę pożyczyć. Mam pretensje do twojego szefa. Uzdrowił wyciągarkę razem z nami, łobuzie. A sprzęt - tak, rzeczywiście, jest darmowy.

Pisarz przedstawia zjawiska w życiu, które są godne żalu, potępienia, wyśmiewa je, krytykuje. M. Zoshchenko chce, żeby ludzie zrozumieli, co przeszkadza im żyć, co przeszkadza im być lepszymi, uczciwszymi, szlachetniejszymi.

Mikhail Zoshchenko to świetny humorysta, którego historie zadziwiają soczystą, język miejscowy i rodzaju humoru. Bohaterowie Zoszczenki są zabawni, ale jednocześnie budzą sympatię i litość.Poprzez przedstawione rzeczy autor pokazuje wszystkie wady osoby, całą niższość światopoglądu, niezdolność do wysokie uczucia i samopoświęceniaNiewolnictwo drobiazgów nie pozwala bohaterom czuć się szczęśliwymi, nie pozwala im się rozwijać i zmieniać lepsza strona. Autor stara się przekazać czytelnikowi wszystko, co widział wokół, czym się martwił i co chciał poprawić.

Rozdział 3. Rola rzeczy i przedmiotów w prozie I.S. Turgieniewa „Kamień”, „Puchar”, „Klepsydra”.

Twórczość I. S. Turgieniewa to świat, który nie został jeszcze w pełni zbadany. Nie ma ani jednego tematu, którego by nie poruszył w swoich wielkich dziełach. Każda z nich to otwarta rozmowa z czytelnikiem o sensie życia, o miłości, o losach pokoleń, o samotności. Ale w ostatnie latażycia pisarz zaczął pisać nie dla ogółu społeczeństwa, ale dla siebie. Tak to działa oryginalna forma, łączący początki liryczne i prozatorskie - tzw. "Wiersze prozą".

Wiersze Turgieniewa są refleksjami nad głównymi problemami życia: życiem i śmiercią, przyjaźnią i miłością, prawdą i kłamstwem. Przy ich rozwiązywaniu - głęboki i bliski kontakt z czytelnikiem, wrażliwość i człowieczeństwo, bez względu na to, jaki problem zostanie rozwiązany.

Rozważ wiersz w prozie „Kamień”. Tradycyjnie pracę można podzielić na dwie części. Pierwsza część opowiada o życiu tego kamienia: od momentu, kiedy "...roztopiony granit dopiero zaczął twardnieć", aż do czasu, kiedy był już "...starym, szarym kamieniem nad brzegiem morza". W drugiej części I. S. Turgieniew bardzo subtelnie i zwięźle rysuje paralelę między swoim sercem a tym kamieniem. Kiedy nadchodzi radosny, słoneczny dzień i przybrzeżne fale zalewają ten szary, niczym się już nie wyróżniający kamień, na jego powierzchni pojawiają się „jasne kolory”. Podobnie jest z ludzkim sercem. Gdy mądry już za życia pisarz przywoła uczucia, jakich doznawał w młodości, jego stare już serce znów zajaśnieje „wyblakłymi kolorami, śladami doświadczonego ognia”.

W tym poemacie prozą jest spokojna i wyważona narracja, która pozwala Turgieniewowi na refleksję nad takimi kategoriami jak młodość i starość. Posługując się porównaniem ludzkiego serca z kamieniem, pisarz osiąga głębsze i bardziej emocjonalne oddziaływanie na czytelników, skłaniając ich do zastanowienia się nad życiem.

W wierszu „The Cup” Turgieniew porównuje się do złotnika. Rzeźbiarz rzeźbi, rzeźbi, ozdabia, udoskonala swoje dzieło - kielich. Tylko wkładając dużo wysiłku, możesz stworzyć wyjątkową rzecz.

Autor zdradza nam swoje sekrety umiejętności pisania- proces tworzenia arcydzieła literackiego. Filiżanka jest rodzajem dzieła, które autorka udoskonala, nadaje mu „… blasku i piękna”, szuka obrazów i porównań. W ten sposób I. S. Turgieniew próbuje stworzyć coś cennego za pomocą słów, fraz, środków wyrazu - czy to będzie powieść, czy opowiadanie. To właśnie piękny kielich, zdaniem autora, doskonale ucieleśnia owoc wyobraźni, myśli i marzeń autora - dzieło literackie.

Poemat prozą „Klepsydra” ujawnia temat życia i śmierci. Z naczyniem, w którym płynie, przelewa się piasek, autorka koreluje życie człowieka, gdzie czas też szybko i nieodwołalnie biegnie. Samo życie człowieka przemija niepostrzeżenie i ulotnie: „leje się równomiernie i gładko, jak piasek w tych zegarkach, które postać Śmierci trzyma w kościstej dłoni”.Autor tworzy żywy obraz klepsydra pomaga nam spojrzeć świeżym okiem na czas, który bezpowrotnie marnujemy puste zajęcia i bezużyteczne rzeczy. Turgieniew w kółko powtarza, że ​​życie to tylko chwila, przemija dzień po dniu, nie pozostawiając po sobie śladu, każe czytelnikom myśleć, że można by zrobić wiele pożytecznych i potrzebnych rzeczy, ale być może będzie za późno.

Wniosek.

Jednym z najważniejszych nurtów w literaturze jest badanie kategorii rzeczy w świat sztuki pisarze. Wielu mistrzów słowa, na przykład Nikołaj Wasiljewicz Gogol, Anton Pawłowicz Czechow, Aleksander Iwanowicz Kuprin, najbardziej obrazowo iw przenośni ujawnia charakter postaci właśnie poprzez otaczające przedmioty. A czasami same rzeczy „mówią” nam o tym czy innym bohaterze, o jego stylu życia, zachowaniu itp. Dlatego,byliśmy bardzo zainteresowani tym, co „mówią” rzeczy i przedmioty w twórczości takich pisarzy jak Michaił Michajłowicz Zoszczenko i Iwan Siergiejewicz Turgieniew.

Celem naszej pracy naukowej było zbadanie roli rzeczy i przedmiotów w twórczości pisarzy M.M. Zoshchenko i I.S. Turgieniew.

Otrzymaliśmy następujące zadania;

• Studiować pojęcia „rzeczy” i „wiersza w prozie”;
• Określ funkcje rzeczy w dziełach;
• Przeanalizuj użycie rzeczy i przedmiotów w pracach M.M. Zoshchenko i I.S. Turgieniew;
• Porównaj użycie rzeczy i przedmiotów w utworach wybranych do analizy.

Przedmiotem badań są dzieła pisarzy M.M. Zoshchenko i I.S. Turgieniew.

Przedmiotem naszych badań są rzeczy i przedmioty, ich rola i znaczenie w opowiadaniach „Szkło”, „Galosza”, „Gear” - M.M. Zoshchenko oraz w wierszach prozą I.S. Turgieniewa „Kamień”, „Puchar”, „Klepsydra”.

W wyniku badania doszliśmy do następujących wniosków:

• podaliśmy dekodowanie takiego pojęcia jak „rzecz”;
• ustalił, że świat materialny tworzy tło, warunki lub uzasadnienie działań lub działań bohaterów; że kostium i wyposażenie wnętrza, przedmioty osobiste decydują nie tylko o epoce i statusie społecznym, ale także o charakterze, upodobaniach, zwyczajach bohaterów oraz o tym, że są w stanie odzwierciedlić określony sposób życia;
• zdefiniowali pojęciewiersz proząi zwrócił uwagę na jego cechy;
• mm. Zoszczenko poprzez przedstawione rzeczy pokazuje wszystkie wady osoby, całą niższość światopoglądu, niezdolność do wysokich uczuć i poświęcenia, obnaża wulgarność, podłość ludzkich działań.Niewolnictwo drobiazgów nie pozwala bohaterom czuć się szczęśliwymi, nie pozwala im się rozwijać i zmieniać na lepsze.
• Wiersze prozą I.S. Turgieniew charakteryzuje się liryzmem, który odtwarza duchowy nastrój autora, autobiografię, wzmożoną ekspresję, przekazując albo radość, albo smutek, albo zachwyt, albo zakłopotanie. Niezwykła zwięzłość każdego wiersza prozą umożliwia zagęszczenie, skompresowanie ogromnych ilości czasowych do jednej frazy. Najostrzejsza zdolność obserwacji pozwala przekształcić zwykłe codzienne szczegóły w symbole i emblematy.
• Powszechne jest to, że autorzy używają rzeczy lub przedmiotu do ujawnienia określonego tematu, problemu, sytuacji. Różnica polega na tym, że Michaił Zoszczenko używa prostych, nieskomplikowanych, zwyczajnych rzeczy, poprzez które pokazuje małostkowość, inercję, chciwość, ignorancję ludzi żyjących zwyczajne życie laik. JEST. Rzecz Turgieniewa, jak to możliwe, przekazuje różne odcienie uczucia, nastawienie psychiczne, filozoficzny lot myśli, ukazujący wieczność trwałe wartości ludzkie życie i duszę.

Spis wykorzystanej literatury.

1. MM Zoshchenko „Dzieła zebrane w 6 tomach”, Moskwa GIHL.

2. P. Kogan. M. Zoszczenko” Encyklopedia literacka"tom 4.

3. A. Starkow, „Humor Zoshchenko”
3. I. V. Vladislavlev, „Literatura Wielkiej Dekady”

4. Vinnikova Galina „Turgieniew i Rosja”, M., 1986

5. Gruziński A.E. „IS Turgieniew (osobowość i kreatywność)”, M., 1972

6. Ozerow L. „Turgieniew I.S. „Wiersze prozą”, M., 1967

7. Szatałow S.I. „Wiersze prozą” IS Turgieniewa, M., 1969.

”, „Szkło”, „Historia przypadku”, „Ludzie nerwowi”, „Montaż”. Zoshchenko nie byłby sobą, gdyby nie jego sposób pisania. To było nieznana literaturze, a zatem nie miał własnej pisowni.

Zoshchenko był obdarzony doskonały skok i genialna pamięć. Przez lata spędzone wśród biednych ludzi udało mu się zgłębić tajniki ich konstrukcji konwersacyjnej, z charakterystycznymi dla niej wulgaryzmami, niepoprawnymi formami gramatycznymi i konstrukcjami składniowymi, przyswoić intonację ich mowy, ich zwroty, zwroty, słowa - uczył się tego języka do subtelności i od pierwszych kroków w literaturze zaczął nim swobodnie i naturalnie się posługiwać. W jego języku wyrażenia takie jak

„plitoir”, „okromya”, „hres”, „to”, „w tym”, „brunetka”, „pijany”,

„za gryzienie”, „kurwa płacz”, „ten pudel”, „głupie zwierzę”, „przy piecu” itp. Ale Zoshchenko jest pisarzem nie tylko w stylu komiksowym, ale także w sytuacjach komicznych. Komiczny jest nie tylko jego język, ale i miejsce, w którym toczyła się kolejna historia: upamiętnienie, mieszkanie komunalne, szpital - wszystko takie znajome, znajome, codzienne. I sama historia: bójka w mieszkaniu komunalnym z powodu rzadkiego jeża, afera na stypie z powodu rozbitego szkła. Niektóre zwroty Zoszczenki pozostały w literaturze rosyjskiej jako aforyzmy: „jakbym nagle poczuł zapach atmosfery”, „obrabują mnie jak lepki i wyrzucą ich za swój gatunek, nawet jeśli to moi krewni”, „porucznik jest dla siebie nikim, tylko draniem”, „wzburza zamieszki”. Zoshchenko, pisząc swoje opowiadania, sam się śmiał. Do tego stopnia, że ​​później, kiedy czytałam znajomym historie, nigdy się nie śmiałam. Siedział ponury, ponury, jakby nie rozumiejąc, z czego może się śmiać.

Śmiał się podczas pracy nad opowieścią, potem odbierał ją z tęsknotą i smutkiem. Potraktowałem to jako drugą stronę medalu. Jeśli wsłuchać się uważnie w jego śmiech, nietrudno wychwycić, że beztrosko-żartobliwe nuty są tylko tłem dla nut bólu i goryczy. Bohater Zoshchenko jest laikiem, człowiekiem o kiepskiej moralności i prymitywnym spojrzeniu na życie. Ten mieszkaniec uosabiał całą warstwę ludzką ówczesnej Rosji. Zoszczenko w wielu swoich utworach starał się podkreślać, że ten laik często poświęcał wszystkie siły na walkę z najróżniejszymi drobnymi problemami dnia codziennego, zamiast faktycznie robić coś dla dobra społeczeństwa. Ale pisarz nie ośmieszał samego człowieka, ale cechy filistra w nim. „Łączę te charakterystyczne, często zaciemniane cechy w jednym bohaterze, a potem bohater staje się nam znajomy i gdzieś widziany” – napisał Zoshchenko. Swoimi opowieściami Zoshchenko niejako nalegał, aby nie walczyć z ludźmi o cechach filisterskich, ale pomóc im pozbyć się tych cech. Cóż, teraz krótko o niektórych opowiadaniach Zoshchenko. Tak więc bohater „Arystokraty” (1923) został porwany przez jedną osobę w pończochach fildekos i kapeluszu. Podczas gdy on „jako urzędnik” zwiedzał mieszkanie, a potem szedł ulicą, doświadczając niedogodności związanych z koniecznością wzięcia pani pod ramię i „ciągnięcia jak szczupak”, wszystko było względnie bezpieczne. Ale gdy tylko bohaterka zaprosiła arystokratkę do teatru, „całkowicie wdrożyła swoją ideologię”. Widząc ciasta w przerwie, arystokrata „podchodzi zdeprawowanym krokiem do naczynia i sieka ze śmietaną i je”.

Pani zjadła trzy ciastka i sięga po czwarte. "Tutaj krew uderzyła mnie w głowę. - Połóż się - mówię - z powrotem!" Po tym punkcie kulminacyjnym wydarzenia rozwijają się jak lawina, obejmując wszystkich więcej aktorzy. Z reguły w pierwszej połowie opowiadania Zoszczenki przedstawia się jedną lub dwie, wiele - trzy postacie.

I tylko wtedy, gdy akcja się rozwija najwyższy punkt Kiedy pojawia się potrzeba i potrzeba typizacji opisywanego zjawiska, satyrycznego wyostrzenia, pojawia się mniej lub bardziej rozpisana grupa ludzi, czasem tłum. To samo z Arystokratą. Im bliżej finału, tym więcej twarzy autor wnosi na scenę. Najpierw pojawia się postać barmana, który wbrew wszelkim zapewnieniom bohatera, gorliwie udowadniając, że zjedzono tylko trzy kawałki, skoro na talerzu jest czwarty placek, „pozostaje obojętny”. - Nie - odpowiada - co prawda jest w naczyniu, ale jest na nim kęs i palec jest zgnieciony. "Oto znawcy-amatorzy, jedni mówią - kęs zrobiony, inni - nie. aktorzy sfinalizowania ich związku. Opowieść kończy się dialogiem pomiędzy urażoną damą a niezadowolonym z jej zachowania bohaterem. „A w domu mówi do mnie swoim burżuazyjnym tonem: - Obrzydliwe z twojej strony. Ci, którzy są bez pieniędzy, nie chodzą z damami. A ja mówię: - Nie w pieniądzach, obywatelu. Przepraszam za wyrażenie”. Jak widać obie strony są urażone. Co więcej, obie strony wierzą tylko we własną prawdę, będąc głęboko przekonane, że to strona przeciwna się myli. Bohater opowieści Zoszczenki niezmiennie uważa się za nieomylnego,

„szanowany obywatel”, chociaż w rzeczywistości zachowuje się jak dumny laik. W opowiadaniu „Ludzie nerwowi” (1925) dochodzi do dziwnej sytuacji. Dla nas to oczywiście dziwne, ale jak na tamte czasy była to chyba zwykła scena. Tak więc akcja tej historii rozgrywa się we wspólnym mieszkaniu. Niewspólny jeż. „Ludzie — pisze Zoszczenko — są bardzo zdenerwowani.

Zadowoleni z drobiazgów. Gorący. I przez to walczy brutalnie, jak we mgle. Wszyscy lokatorzy natychmiast biegną do kuchni, w której miała miejsce kłótnia. Pojawił się też inwalida Gawriłycz: - Co, mówi, za hałas, ale bójki nie ma? Zaraz po tych słowach walka została potwierdzona. Rozpoczął się. Niepełnosprawny został uderzony patelnią w łysinę, co spowodowało, że upadł na podłogę i znudzony leżał tam do końca walki. Skończyło się na tym, że przyjechała policja, w wyniku czego wszyscy zostali ukarani grzywną, a ten, który okaleczył Gawriłycza, dostał sześć miesięcy. Wynik podsumowują słowa autora: „To sprawiedliwe, moi bracia. Nerwy to nerwy, ale nie powinieneś walczyć”. W zasadzie niewiele opowiadań Zoszczenki ma bezpośrednie odzwierciedlenie myśli autora. W zasadzie tak się kończą, niemal w połowie zdania – czytelnik ma możliwość samodzielnego wyciągnięcia wniosków. Podobna sytuacja ma miejsce w opowiadaniu „Szkło” (1923). Akcja rozpoczyna się od tego, że główny bohater zostaje zaproszony na stypie swojego przyjaciela. „A ludzi było bardzo dużo. Wszelkiego rodzaju krewni. Szwagier też, Peter

Antonowicz Błochin. Taki jadowity człowiek z wąsami na stojąco.

Punkt kulminacyjny następuje, gdy główny bohater przypadkowo uderza swoją szklanką o cukiernicę, powodując małe pęknięcie. „Myślałem, że nie zauważą.

Podobnie jak w poprzedniej historii, przekleństwa podniosły ryk – główny bohater został wyrzucony z obchodów. Takie okazały się upamiętnienia! Zamiast uczcić zmarłego, wywołali straszny skandal. Ale to nie koniec – wdowa na domiar złego złożyła pozew przeciwko naszemu bohaterowi, a na wspomnianej szybie w niezrozumiały sposób pojawiło się jeszcze kilka pęknięć.

Dziś poznamy bohaterów jednej z opowieści radzieckiego pisarza. Możesz łatwo rozpoznać nazwę opowieści, odgadując zagadkę:

Szklane i fasetowane, przydatne w domu iw podróży.

Wszędzie tam, gdzie może się przydać – nie znajdziesz bardziej potrzebnych rzeczy.

Znajdziesz go w powozie, w kawiarniach iw domu przy jedzeniu.

Wlej do niego wszystko - kompot, herbatę, sok lub wodę... (Szklanka).

Pokaz fasetowanego szkła

Czy znasz ten temat? Zapisz w lewej kolumnie zeszytu serie asocjacyjne związane z tym słowem (Picie herbaty, rozmowy duchowe, lody, modelowanie pierogów, odmierzanie jedzenia ...)

Szkło wniosło do naszego życia wiele wyrażeń, które uskrzydliły, na przykład: „znajdź prawdę na dnie szklanki”, „bez szklanki się nie dowiesz”, „szklanka jest do połowy pusta lub do połowy pełna”, „burza w filiżance”, „uspokój się”.

Wyobraź sobie, że zaprosiłeś do siebie przyjaciela, który podczas picia herbaty przypadkowo stłukł szklankę. Jak to zrobisz? Jak on to zrobi?

Bardzo podoba mi się twoja szczerość, zaradność, dobra wola. Zupełnie inaczej postępują bohaterowie opowieści Zoszczenki.

Czytanie opowiadania „Szkło”(Wstępne wyjaśnienie: szwagier- Mąż brata).

Zareagowaliście na to opowiadanie tak żywo, szczerze, wesoło, że nie trzeba pytać, czy się podobało. Śmiech to twoja najwyższa ocena.

- CO ZA HISTORIA? DLACZEGO POJAWIŁA SIĘ BRANA MIĘDZY BOHATERAMI?

Co powoduje śmiech podczas czytania opowiadania? Przeczytaj zabawne momenty w tej historii.

Jakie prace zaklasyfikowałbyś jako humorystyczne lub satyryczne? Z czego żartuje autor? (Małostkowość ludzi, taka drobnostka wywołała kłótnię). Jak autorowi udało się to pokazać prawdziwa twarz bohater lat dwudziestych?

Czas przedstawić bohaterów opowieści „Szkło”. Kim oni są i ilu ich jest?(Narrator, wdowa Maria Wasiliewna Błochin, brat zmarłego Piotra Antonowicza Błochina). LICZBA TRI-MAGIC W LITERATURZE

Czy autor nie wiedział dobre słowa? (Przypominamy, że M. Zoshchenko pochodzi z stolica Kultury- Petersburg Zredukowana, niepoprawna mowa, - urządzenie literackie wywołując nasz śmiech z braku kultury).

Czy w opowiadaniu słychać głos autora? Jak wyraża swój stosunek do postaci i ich działań? (Możliwa dyskusja: jedni uważają, że autor jest głównym bohaterem opowieści, że pisze o sobie. Inni, że autor milczy, stoi na uboczu, a bohaterowie działają na własną rękę. Dochodzimy do wniosku, że autor wyraża swoją postawę nie wprost, ale pośrednio: jego smutne spojrzenie widać przez śmiech. Jakby mówił: na co ludzie marnują życie?)

Odkryliśmy już z tobą umiejętne użycie przez pisarza kilku technik powodujących komiczny efekt. Ale zapomnieli o jednym. Nikt nie powie? Fabuła komiksu opiera się na rozbieżności między przyczyną a skutkiem:

- Malarz zmarł, a wdowa zorganizowała piknik na 40 dzień.

- Dusza, wiesz, nie akceptuje.

Okazja smutna, ale piknik się organizuje, tj. radosne spotkanie. Te rzeczy są niekompatybilne.

- Powód kłótni jest błahy, ale sprawa trafiła do sądu. Bohater ni mniej, ni więcej grozi przestępcom - trybunałem.

Nadal bardzo zabawne antyteza: „Nic na to nie odpowiedziałem, po prostu mówię ...”

Problematyka i aktualność pracy

Na czym polega nowoczesność opowiadań Zoszczenki? (Czasy się zmieniły, ale ludzie często zamieniają swoje życie na błahostki, żyją w błahych interesach, nie ufają sobie, a nawet sobie. Poszczególni bohaterowie Zoszczenki nie są straszni, są „drobnymi”, znikomymi złem. Ale razem wzięte staje się to straszne.)

Artysta wybrał taką sytuację i przedstawił ją w taki sposób, że pośmialibyśmy się, potępiając niegodne zachowanie ludzi.

Zreasumowanie. ODBICIE

- Pamiętacie w jakich okolicznościach poznali się nasi bohaterowie? (Na przebudzeniu.)

I jak zakończyło się to spotkanie? (Sąd, a nawet groził trybunałem.)

Nie bez powodu na początku opowieści mowa jest o upamiętnieniu, co oznacza, że ​​przybywający do wdowy muszą pamiętać o duszy zmarłego, gdyż właśnie czterdziestego dnia dusza odchodzi z tego świata.

Czy w tekście pojawia się słowo „dusza” iz jakim bohaterem jest ono (to słowo) kojarzone? Jakim kontekstowym synonimem autor zastąpił słowo „dusza” na końcu pracy i dlaczego?

Co zmarły robił w życiu doczesnym? Który znaczenie filozoficzne leży w jego zawodzie? Ale dlaczego w takim razie nosi mówiące nazwisko?

Subtelny psycholog Zoshchenko wziął za podstawę dwa czasy: co się stało? I co się stało?

Teraz, po zapoznaniu się z pracą M. Zoshchenko, wróć do swoich notatek i napisz w prawej kolumnie, jaki jest symbol kieliszka?

Pomimo tego, że szkło pękło, i to w trzech miejscach, świat przetrwał. Czemu myślisz?

(Śmiech pomógł światu przetrwać. Jak powiedział łaciński poeta Jean Baptiste de Santel: „Śmiech koryguje nerwy”. A ludzie stają się dla siebie milsi, bardziej tolerancyjni).

Przyjazd tramwaju na przystanek końcowy. Dźwięki nagrywania dźwięku

Współczesna lektura opowiadań M. Zoszczenki. Lekcja literatury w klasie 11 „Śmiech to wspaniała rzecz!»

Cele Lekcji:

udowodnić, że historie M. Zoshchenko są nowoczesne i aktualne;

pokazać, jak w opowiadaniach Zoszczenki rozwiązywany jest problem relacji między humorem a satyrą;

doskonalenie umiejętności analizy dzieła literackiego;

wzbudzić w studentach stałe zainteresowanie twórczością M. Zoshchenko i ogólnie kulturą.

Podczas zajęć.

Och, śmiech to wspaniała rzecz!

Nigdy więcej strachu człowieku tak,

jak śmiech... Boisz się śmiechu, człowieku

powstrzymać się od tego, co by go nie powstrzymało

brak mocy.

NV Gogol

Słowo nauczyciela. Praca z epigrafem, określenie problemu i celów lekcji.

Chłopaki! Przygotowując się do naszej lekcji, czytasz bardzo wiele historii Zoshchenko. Wymień je. Jak rozumiesz, z kogo i z czego śmieje się pisarz? Czy historie Zoshchenko są aktualne?

2 . (Przeszkolony student sporządza sprawozdanie, w którym skupia się na problematyce opowiadań Zoszczenki).

Student:

Znaczące miejsce w twórczości Zoshchenko zajmują historie, na które pisarz bezpośrednio odpowiada prawdziwe wydarzenie dzień. Najbardziej znane z nich to: „Arystokrata”, „Szkło”, „Historia choroby”, „Ludzie nerwowi”, „Montaż”.

Problemy z historią:

1. „Arystokrata”

Po rewolucji stare, znajome zostało zapomniane i odrzucone, a oni jeszcze nie nauczyli się żyć w nowy sposób.

2. „Kąpiel”

3. „Niespokojny starzec”

4. „Historia choroby”

Wyśmiewany jest niski poziom opieki medycznej.

5. „Słaby pojemnik”

Krytyka biorców łapówek, którzy zrodzili przerośnięty system administracyjno-dowodzenia.

6. „Jakość produktu”

Rozkwit produkcji hakerskiej i brak podstawowych towarów zmuszają ludzi do „pędzenia” do „zagranicznych produktów”.

Konkluzja: Trudno przecenić wartość pracy Zoshchenko – jego śmiech pozostaje aktualny w naszych czasach, bo wady ludzkie i społeczne niestety wciąż pozostają nie do wykorzenienia.

3. Słowo nauczyciela:

- Kreatywność Michaiła Zoshchenko – oryginalne zjawisko po rosyjsku literatura radziecka. Pisarz na swój sposób dostrzegł charakterystyczne dla ówczesnej rzeczywistości procesy, wystawił galerię postaci pod oślepiające światło satyry, dając początek x rzeczownik pospolity „bohater Zoshchenko”. Będąc u początków sowieckiej prozy satyrycznej i humorystycznej, wystąpił jako twórca oryginalnej powieści komiksowej, kontynuowanej w nowych uwarunkowania historyczne tradycje Gogola, Leskowa, wczesnego Czechowa. Wreszcie Zoshchenko stworzył swój własny, zupełnie niepowtarzalny styl artystyczny.Pisarz żył w wyjątkowym kraju, a jego formacja moralna, obywatelska jako satyryka przypadła na okres porewolucyjny.(Na tablicy zapisano lata życia pisarza 1895-1958).

--Wiemy : pisarz i epoka są nierozłączni. Chłopaki, przypomnijcie mi, kiedy żył Zoshchenko? Co się stało w kraju? Czy był szczęśliwy sowiecki człowiek?

Student: (Rewolucje, Wielka Wojna, powstanie młodej republiki)

Prawidłowy:

W 1922 r., 30 grudnia, kiedy ks Wojna domowa, został oficjalnie ogłoszony Związkiem Sowieckim republiki socjalistyczne. Wkrótce ZSRR ogłosił się potężnym, niezwyciężonym państwem.

Wystawa, która odzwierciedla wszystkie aspekty życia przed tobą związek Radziecki ery budowania socjalizmu. Artyści i rzeźbiarze starali się uchwycić na płótnie lub w kamieniu czas historyczny- czas powstania młodej republiki. Te same osiągnięcia industrializacji, kolektywizacji, rewolucja kulturalna chwalony w ówczesnej literaturze.

Chłopaki! Posłuchaj kilku zwrotek z piosenki „Mój kraj ojczysty jest szeroki” kompozytora Dunaevsky'ego, autora tekstu Lebiediewa-Kumacha .. Określ słowa kluczowe i zapisz je w zeszycie.

(człowiek jest szczęśliwy, mistrzu, młodzi ludzie są nam wszędzie drodzy, starzy ludzie są szanowani, człowiek swobodnie oddycha, nikt nie umie śmiać się i kochać lepiej niż my ...)

Czy wszystko poszło tak gładko?

Przejdźmy do materiałów odzwierciedlających epokę. Są przed tobą. Przeczytaj uważnie. Do jakiego wniosku doszedłeś?

Niekonsekwencja epoki jest uderzająca. Te same sprzeczności odkrył M. Zoshchenko. (Zanim będziecie karykaturami portretu pisarza, wiecie, że autorem jest Zoshchenko humorystyczne historie. Tak to przedstawiano, ale w rzeczywistości było inaczej: zewnętrznie, jak państwo, potężne i silne, ale wewnętrznie chore i wyniszczone).

4. Epoka M. Zoshchenko. Przygotowana wiadomość ucznia

Opowiadania Zoszczenki były początkowo niezwykle popularne, a czasopisma kwestionowały prawo do publikowania jego prac. Ale to wszystko było tymczasowe. Pisarz tak bezbłędnie odgadł wszystko, co dzieje się w kraju, że w końcu został oskarżony.

Odniesienie historyczne 1 .

“…w warunkach, kiedy klasa robotnicza, kiedy partia i ZSRR dokonują samokrytyki poprzez czystki partyjne, poprzez skuteczną kontrolę mas… czy satyra jest konieczna?”

A w 1946 r. Partia wydała uchwałę „O czasopismach Zvezda i Leningrad”. Zoshchenko został napiętnowany jako wulgarny, „chuligan” i „literacki drań, kpiący z narodu radzieckiego”. Kreatywność Zoshchenko została zakazana. Dopiero pod koniec lat 80. XX wieku, w dobie głasnosti, jego dzieło zostało nam zwrócone. Był jeszcze jeden punkt, którego wielu nie podejrzewało.

W czasopiśmie „Gwiazda” dla Ostatnio, wraz ze znaczącymi i odnoszącymi sukcesy dziełami pisarzy radzieckich, pojawiło się wiele dzieł pozbawionych zasad, ideologicznie szkodliwych.

Poważnym błędem Zvezdy jest stworzenie platformy literackiej dla pisarza Zoshchenko, którego twórczość jest obca literaturze sowieckiej. Redaktorzy „Zvezdy” wiedzą, że Zoshchenko od dawna specjalizuje się w pisaniu pustych, bezsensownych i wulgarnych rzeczy, w głoszeniu zgniłego braku idei, wulgarności i apolityczności, obliczonych na zdezorientowanie naszej młodzieży i zatrucie jej świadomości. Najnowsza opublikowana historia Zoshchenko, Adventures of a Monkey, jest wulgarnym zniesławieniem sowieckie życie i na narodzie sowieckim. Zoshchenko przedstawia sowiecki porządek i naród sowiecki w brzydkiej karykaturze, oszczerczo przedstawiając naród sowiecki jako prymitywny, niekulturalny, głupi, o filisterskich gustach i zwyczajach. Złośliwie chuligańskiemu obrazowi naszej rzeczywistości przez Zoshchenko towarzyszą antyradzieckie ataki. Pozostawienie stron Zvezdy tak wulgarnej i szumowinie literackiej jak Zoshchenko jest tym bardziej niedopuszczalne, że redaktorzy Zvezdy doskonale znają fizjonomię Zoshchenko i jego niegodne zachowanie w czasie wojny, kiedy Zoshchenko, nie pomagając w żaden sposób narodu sowieckiego w swojej walce z niemieckim najeźdźcą napisał coś tak obrzydliwego, jak Przed wschodem słońca, którego ocena, podobnie jak ocena całej literackiej „twórczości” Zoszczenki, została podana na łamach bolszewickiego magazynu ...

Z dekretu Biura Organizacyjnego KC WKP w sprawie czasopism „Zwiezda” i „Leningrad” z 14 sierpnia 1946 r.

Tło historyczne 2.

W latach trzydziestych Stalin zamiast idealnego rewolucjonisty-niszczyciela ogłosił bohatera „prostego, zwyczajna osoba, „tryb”, który utrzymuje nasz wielki mechanizm państwowy w stanie aktywności.

Ale właśnie taki prosty człowiek stał się bohaterem opowiadań Zoshchenko. Historie pisarza budziły lęk, ponieważ nie były nieszkodliwe, były satyryczne.

5. Praca z terminami. Jaka jest różnica między humorem a satyrą? Możesz odwołać się do słownika. Wpis do notatnika.

Humor- obraz czegoś w zabawny, komiczny sposób. W przeciwieństwie do satyry humor nie potępia, ale wesoło żartuje.

Satyra- potępienie ludzkich wad i niedociągnięć życiowych, negatywnych zjawisk rzeczywistości.

6. Analiza opowiadań M. Zoszczenki.

A teraz analizujemy historię „Arystokrata”. Naszym zadaniem jest ustalenie:

Z czego śmieje się Zoshchenko iz jaką pomocą to osiąga?

Tak więc historia jest krótka, około 150 linijek.

Czy odgrywa rolę? Dlaczego? Zapisujemy - zwięzłość.

Zoshchenko pisał o swoim języku: „Piszę bardzo zwięźle. Moje zdanie jest krótkie. Dostępne dla ubogich. Może dlatego mam wielu czytelników.)

Historia jest prosta w fabule, przypomnij ją sobie pokrótce.

(Biedak zaprasza damę do teatru. Idą do bufetu. Pieniędzy brakuje. Na tej podstawie uczucia bohatera. To też sztuczka Zoszczenki. Zapisujemy – prostota fabuły.

Od jakiej osoby pochodzi ta historia? Jak ta technika nazywa się w literaturze?

“Ja, moi bracia, nie lubię kobiet ... ”Piszemy - baśniowy styl.

Komentarz nauczyciela:

Język opowiadań Zoszczenki był zbiorowy; wchłaniał wszystkie najbardziej charakterystyczne, jasne z zwykły język masowo iw ściśniętej, skoncentrowanej formie pojawiały się na kartach opowiadań Zoszczenki. Potem stał się język literacki- unikalny wyrok pisarz ludowy Zoszczenko.)

Dlaczego w czapkach? Przeczytaj cały akapit. ( Znak klasy - arystokrata).

Bohater oczywiście nie ma pojęcia, czym są arystokratki, ale wyjaśnia: „Jeśli kobieta nosi kapelusz, jeśli jej pończochy to fildecos, albo mops w ramionach, albo złoty ząb, to taka arystokratka nie jest dla mnie wcale kobietą, tylko gładkim miejscem”.

Co można powiedzieć o takim bohaterze?

(Głupi, ciemny, niewykształcony, ignorant, ignorant).

Nieświadomy- niegrzeczny, źle wychowany człowiek.

nieuk - osoba niewykształcona.

(Jednym słowem handlarz to osoba o drobnych zainteresowaniach, wąskich poglądach).

Handlarz z opowieści Zoszczenki, zgodnie z oczekiwaniami, nie może myśleć. Być może właśnie takie panie w kapeluszach i pończochach widział na plakatach i od tamtej pory dostrzega ich jako wrogów.)

Ale dlaczego nagle złoty ząb? O czym może mówić?

(Moda hiszpańska, wskaźnik dobrobytu materialnego).

Co to jest ten odbiór? (Szczegół).

Dlaczego tak wiele szczegółów? (Iniekcja, amplifikacja). Zapisujemy – części wtrysku.

Co jeszcze wpada Ci w oko? Jaka jest mowa bohatera? (Przeczytaj przykłady).

Wernakularne, stylistycznie zredukowane słownictwo, czasem żargon. Zapisujemy– mowa bohatera.

Tak zaplanowane ekspozycja. Co to jest?

Które słowo jest wyraźnie nieodpowiednie? Dlaczego?

Ideologia - system poglądów, idei, które charakteryzują każdego Grupa społeczna, klasa, partia polityczna.

Co oznacza niewłaściwe użycie słów? Zapisujemy - niewłaściwe użycie słów.

Bohater wspomina swój nieudany romans. Jak opiekuje się bohaterką?

(Wchodzi nie jako „osoba oficjalna” z pytaniem o przydatność hydrauliki i toalety, to znaczy zaloty odbywają się „na tle produkcja").

Dlaczego? Kim on jest?

(hydraulik, a pamiętamy, że przedstawiciel klasy robotniczej jest ponad wszystkimi).

Śmieszny? Smutny!

Kim jest ten arystokrata? Czy można powiedzieć, że ona i bohater to to samo pole jagód? Dlaczego?

Co jej się podoba w bohaterze? Udowodnij to.

Dlaczego chce iść do teatru?

Jak bohater zdobywa bilet?

(kom. członek komórki)

Idą do teatru. Czy zależy mu na bohaterach? Udowodnij to.

zerwijmy się. Daję ci nastrój (dwa obrazki), przeczytaj fragment oznaczony w tekście tym nastrojem.

Jaki wniosek można wyciągnąć? Dlaczego jesteśmy zabawni?

Jaka jest specyfika stylu Zoshchenko? (Prostota, klarowność, jasność, żywotność). Zapisujemy - styl autora.

Zabrzmiało ostrzeżenie: „Jeśli”, mówię, „chcesz zjeść jedno ciastko, nie wstydź się. Będę płakać” (Bohater jest zmartwiony)

Co ona odpowiada? (Mercy).

Co to za słowo?

Bohater ponownie wystawia towarzyszowi ocenę. Jak jej idzie? Co to jest ten spacer?

- "...top ze śmietaną i zjada...", martwi się bohater. Udowodnij to.

- Nadchodzi punkt kulminacyjny.

Bohater krzyczy, skandal. Przeczytaj tę scenę z twarzy.

Wszystko staje się jasne. Bohaterka widzi prawdziwa twarz kawaler. Jest biedakiem, bez władzy, a do tego głupcem.

Co myśli o niej bohater? Udowodnij to.

Nadeszło rozwiązanie. Co to jest?

Napisz, z czego śmiał się Zoshchenko w tej historii? Co dostałeś?

Wniosek: występki w opowiadaniu są wyraźnie ukazane, sytuacja rozwija się od zabawnej do satyrycznej, eksponowana jest istota filisterstwa. Mimo zakłopotania pieniędzmi narrator odczytuje damie moralność z pozycji proletariatu: „Pieniądze szczęścia szczęścia nie dają”. Choć fabuła opowiadania sugeruje coś przeciwnego, wydawać by się mogło.

A tu inna sytuacja. Opowieść „Szkło”. Przypomnij historię.

Przeczytaj pierwszy akapit, usuwając wyrażenia charakterystyczne dla Zoshchenko. Czy jest powód do śmiechu?

Zadbaliśmy o to, aby bez specjalnych technik językowych autora nie było efektu. (Tekst autora jest czytany).

Ten satyryczna opowieść. Z czego śmieje się Zoshchenko w tej historii?

VI. Słowo nauczyciela.

Oto bohaterowie epoki. Czy te „trybice” mogły być uosobieniem siły i potęgi państwa, tak jak im było przeznaczone? Potrzebujemy zatem kolejnego bohatera.

Nie zabierasz ze sobą tego, z czego śmiał się Zoshchenko. Dlatego jego historie są aktualne.

Zoshchenko został napiętnowany jako „wulgarny”
„chuligan” i „łajdak literatury rosyjskiej”. Jego imię stało się przekleństwem.
Wielu, a także sam pisarz, porównywało dzieło Zoshchenko z dziełem
Gogol. Nie, Zoshchenko nie utożsamiał się z Gogolem. Porównał swój los ze swoim ... Pewnego razu, myśląc o tym, Zoshchenko zapisał w swoim notatniku:
„Gogol spodziewał się, że nie zostanie zrozumiany. Ale to, co się stało, przeszło jego najśmielsze oczekiwania”. Wpis ten można w pełni przypisać samemu Zoszczence.

Ale Zoshchenko nie jest zapomniany. Bez względu na to, jak napiętnowali go ze wstydem, to samo sowieccy pisarze połowie wieku Zoshchenko jest nadal czytany i kochany, jego historie są aktualne do dziś, może tylko nie w takim stopniu jak wcześniej.
W pewnym sensie nawet moim zdaniem znaczenie każdego pisarza zależy od czasu. A fakt, że Zoshchenko nie został zapomniany i że nasi współcześni humoryści-satyrycy, tacy jak Żvanetsky i Zadornov, wciąż czytają jego opowiadania, wiele mówi.

VII. Praca domowa(opcjonalnie):

przeanalizuj dowolną historię Zoshchenko, motywując swój wybór;

napisz recenzję dowolnego opowiadania M. Zoshchenko.