Witajcie drodzy czytelnicy. Na tej stronie możesz przetestować swój słuch muzyczny za pomocą bloku „Online Solfeggio”. Zobaczmy, jak to działa. Aby sprawdzić swoje muzyczne ucho - kliknij "Start". Możesz wstępnie wybrać jeden z pięciu przedstawionych klawiszy, a także tryb. Domyślnie tryb „nuta” i tonacja będą w tonacji C-dur.
Możesz odgadnąć jedną nutę - tryb "nuta", odgadnąć pięć nut - tryb "test", odgadnąć interwał - tryb "interwałów".
Ryż. 1
Kliknięcie przycisku „Start” spowoduje odtworzenie nuty lub interwału, zgodnie z wybranym trybem. Następnie musisz wybrać z listy, która nuta/interwał brzmiał (n) i kliknąć przycisk „Sprawdź”.
Jeśli odgadłeś poprawnie, wyświetli się znak słońca.Jeśli wybierzesz tryb testowy, zobaczysz, ile nut odgadłeś z proponowanych. Naciskając przycisk „Ponownie”, możesz ponownie przystąpić do testu, wybrać inny ton lub tryb.
Możesz także włączyć lub wyłączyć wyświetlanie prawidłowej nuty lub interwału w przypadku błędnego odgadnięcia (domyślnie wyłączone), klikając zielony kwadrat z nutą w lewym dolnym rogu:
Ryż. 2
A oto sam test - powodzenia.
Uwaga Akordy interwałów testowych
O interwałach
Usłyszysz, że dźwięk wszystkich interwałów jest inny, ale możesz podzielić je na kilka grup - niektóre brzmią szorstko i dysonansowo - ta grupa nazywana jest ostrymi lub dysonansami, są to sekundy (m2, b2), septymy (m7, b7) , a także tryton (nazywany kwintą zredukowaną - mind5 lub kwintą podwyższoną - uv4). Wszystkie inne interwały są harmonijne.
Ale te ostatnie można również podzielić na duże-małe i czyste. Duże i małe interwały harmoniczne to tercje i seksty, czyste kwarty, kwinty, oktawy (czyste są również nazywane „pustymi”, ponieważ nie mają dźwięku ani durowego, ani molowego). Duże i małe, jak pamiętacie, różnią się dźwiękiem - na przykład tercja wielka (b3) - brzmi dur (zabawa) i jest głównym wskaźnikiem akordu durowego, mała (m3) - moll (smutny), z sekstami także - dur (b6 ) - ma dźwięk durowy mały (m6) - moll.
Teraz, gdy wiesz, jak interwały są rozłożone według dźwięku, łatwiej będzie ci nawigować w procesie rozpoznawania ich ze słuchu.
transkrypcja
1 Miejska budżetowa instytucja edukacyjna dodatkowego kształcenia dzieci „Dziecięca Szkoła Sztuki i Rzemiosła Ludowego” Testy z umiejętności muzycznych i solfeżu Wykonywane przez Kamalova Zulfiya Galeevna nauczycielka muzycznych dyscyplin teoretycznych Chanty Mansyjsk 2016 1
2 Stosowanie efektywnych technik plastyczno-grawczych w toku solfeżu i teorii muzyki jest produktywne w pracy z dziećmi w wieku szkolnym. Test jest bardziej jakościowym i obiektywnym sposobem oceny wiedzy. Jednym z zadań testów jest poszerzenie form kontroli w przepływie materiału oraz identyfikacja trudności w jego przyswajaniu. Będąc jedną z nowoczesnych form edukacji, testy pomogą uatrakcyjnić lekcje, zwiększą uwagę ucznia i szybkość reakcji. Spis treści 1. Gry - testy dla klasy 1 (zabawa „Wypełnij tabelę”) test z wiedzy o muzyce, krzyżówka, zadania rytmiczne) s. 3,4,5 2. Testy sprawdzające dla klasy 2 s. 6,7 3 Testy testowe dla stopnia 3 p. Testy przesiewowe stopnia 4 str. 9,19,11,12 5. Testy przesiewowe stopnia 5 i fiszki str. 13,14,15,17,18,19,20 15,16 7. Test karty do klasy 7 s. 19,20,21,22 8. Literatura s. zdjęcia s. 24 2
6 Testy dla klasy 2 Gdzie są umieszczone znaki kluczowe? Pomiędzy tonacją a metrum Po metrum Przed nutą Jaki stopień nazywa się tonikiem? V stopień I stopień VII stopień Tonacje równoległe mają te same znaki tonacji Te same toniki Te same tryby Tonika molowej równoległej jest od toniki durowej w dół Po 2 stopniach Po 1 kroku Po 3 stopniach Znajdź tonacje równoległe G-dur - B moll F-dur D-dur C-dur H-moll , gdzie wznosi się stopień VII Harmoniczne Naturalne Melodyczne W harmonice a-moll, F#, F# i C#, G# 6
7-moll, gdzie wznoszą się stopnie VI i VII Harmoniczna Naturalna Melodyczna Melodyczna h-moll zawiera A#, G# i G#, A# Ile znaków ma e-moll? F#, C#, B, G# Ile znaków ma h-moll? Fa#, do#, fa#, brak znaków Ile dźwięków ma triada? 3, 2, 1 Jak nazywa się współbrzmienie dwóch dźwięków Tonacja trybu interwału akordu Jak nazywa się współbrzmienie trzech lub więcej dźwięków Tonacja trybu interwału akordu 7
8 Testy na ocenę 3 Pytanie p/n 1 Wypisz ostry łamacz języka - kolejność, w jakiej pojawiają się śruty w tonacji. Przykłady 2 Zapisz zasadę budowy gamy durowej. 3 Nazwij dźwięk enharmonicznie równy Ges 4 Określ metrum i podziel je na takty 5 Jakie są znaki w tonacji c-moll? 6 Rozszyfruj nuty w interwale G-dur (tercja na trzecim stopniu) 7 Co to za skala? A jaki jest rodzaj progu 8. Jakie kroki progu wchodzą w skład triady? 9 Wpisz klawiszem 3 # tak jak powinno być 10 Określ interwały: 11 Wpisz wszystkie znane Ci grupy szesnastych czasów trwania w objętości ćwiartki. 12 Jaka jest różnica między molową harmoniczną a naturalną? 13 Jak nazywa się znak wskazujący na powtórzenie fragmentu muzycznego. 14 Jaki interwał zawiera półtora tonu? 15 Jak nazywa się pierwsza inwersja triady? 8
9 Testy na ocenę 4 1. Znaki akcydensowe przed głoskami a) tonacja b) przypadkowa c) podwójnie ostra 2. Triada na IV stopniu trybu a) Tonika b) Subdominant c) Dominant 3. Powtórzenie frazy z różnych dźwięków a) repryza b) sekwencja c) transpozycja 4. Moll z dwoma bemolami a) d-moll b) c-moll c) g-moll 5. W jakim interwale tworzy się krąg tonacji? a) tercja b) kwarta c) kwinta 6. Akord składający się z 4 dźwięków ułożonych w tercje? a) akord seksty b) akord ćwierćszósty c) akord septymowy 9
10 7. F-dur po łacinie a) D-dur b) A-dur c) F-dur 8. Typ małoletniego z podniesionym stopniem VII? a) melodyczny b) harmoniczny c) naturalny 9. Oznaka obniżenia dźwięku o ton? a) podwójnie ostry b) podwójnie płaski c) tylny 10. Akord szósty na III stopniu a) subdominant b) dominanta c) tonika 11. Jaka inwersja akordu składa się z kwarty i tercji? a) akord seksty b) triada c) akord brodawkowaty 12. Major z trzema bemolami a) A-dur b) Es-dur c) B-dur 13. Modyfikacja melodii 10
11 a) sekwencja b) wariacja c) transpozycja 14. Forma muzyczna, w której powtarzana część refrenu przeplata się z epizodami? a) wariacje b) rondo c) 3-głosowe 15. Ile znaków jest w E-dur? a) 3 krzyżówki b) 4 krzyżyki c) 3 bemole 16. Która gama jest równoległa do As-dur? a) c-moll b) fis-moll c) f-moll 17. Przeniesienie melodii z jednej tonacji do drugiej a) sekwencja b) transpozycja c) przeróbka 18. Jednostka miary metrum muzycznego a) ćwiartka b) ósemka c) udział 19. Ile udziałów mocnych w ilości ¾? a) jeden 11
12 b) dwa c) brak 20. Naprzemienność o różnych czasach trwania a) tempo b) rytm c) metrum 21. Ile inwersji ma triada? a) jeden b) dwa c) trzy 22. Jak nazywa się pierwsza inwersja triady? a) akord ćwierćsekstowy b) akord sekstowy c) akord septymowy 23. Jaki interwał jest dysonansem a) kwinta b) tryton c) tercja 24. W jakim interwale SW.4 jest dozwolony a) oktawa b) tercja c) seksta 25 Jak nazywa się akord septymowy zbudowany na etapie V a) tonika b) dominanta c) subdominant 12
13 sprawdzianów dla klasy 5 „Akordy”. Barwa harmoniczna, inwersje i rozdzielczość akordów. 1. Triady główne to triady a) kroki I, III, V b) kroki I, IV, V c) kroki II, IV, VI, VII (podkreślić literę) 2. Inwersje B 5/3, M 5/3 . Połącz strzałkami oznaczenie akordów z ich strukturą triady D5/3 T5/3 (t5/3) S5/3(s 5/3) D 6 T6 (t6) S6 (s6) D6/4 T6/4 (t6 /4) S6/4 (s6/4) 4. Triady główne i boczne, które triady odpowiadają tym nazwom? (Połączyć strzałkami) Triady główne trybu II 5/3, III 5/3, VI 5/3, VII 5/3 Triady boczne trybu I 5/3, IV 5/3, V 5/3 interwały wraz z ich oznaczeniem Triady główne z inwersjami VII7, T7, II7, S7, II7, VI7, D7 Interwały D2, D6/5, D7, D4/3 D7 z inwersjami D6, T6/4, S6, T5/3, S6/ 4, D5/ 3, S5/3 D6/4,T6 Akordy septymowe kan.1, b.7, m.3, kan.5 13
14 6. Ustal odpowiedź na odwrócenie interwałów i akordów (połącz strzałkami) Odwracanie akordów a) przełożenie dolnego dźwięku o oktawę w górę, inny dźwięk na miejscu Odwrócenie interwałów b) przełożenie dolnego dźwięku o oktawę w górę, inne dźwięki na miejscu 7. Gdzie zachodzi inwersja? Podkreśl 3 prawidłowe odpowiedzi a) w rozmiarze; b) gamma; c) akordy septymowe; d) dla triad; e) w interwałach 8. Jaka jest najczęstsza podstawa rozwiązywania wszystkich niestabilnych interwałów i akordów? Wybierz odpowiedź, zakreśl literę a) na płynnym przechodzeniu niestabilnych dźwięków w sąsiednie stabilne dźwięki; b) w ruchu gwałtownie w stabilne dźwięki; c) w ruchu do sąsiednich dźwięków 9. Ułóż we właściwej kolejności odwrócenia akordów z widoku głównego od góry do dołu T 64 D6 S6 D2 T53 D64 S64 D65 T6 D53 S53 D7 D Zaznacz właściwą rozdzielczość (połącz strzałki z akordy toniczne) D7 T6 T5 / 3 z brakującą kwintą, potrojoną o 1 m.vii7 min.vii7 T64 T53 z podwojoną kwintą T53 z podwojoną tercją 14
15 11. W jakiej formie zbudowane są tryby m VII7 i umysł VII7? Połącz strzałkami m VII7 Dur n Dur g um VII7 moll n moll r 12. Odwrócenie interwałów i akordów. Ile wywołań mają interwały, triady, akordy septymowe? Połącz odpowiedź z liczbą: dla interwałów 1 dla trójdźwięków 2 dla akordów septymowych Podkreśl najbardziej intensywne akordy: VI 5/3, D7, um.vii7, S6/4, um.5/3, D6, D6/4, S5 /3 14. Akcentuj najlżejsze akordy: D5/3, T5/3, S5/3, t6, S6/4, um.vii5/3, D7, m.vii7. Testy dla klasy 6 1 Harmoniczna-moll: A. Stopień VI wznosi się. B. Siódmy stopień wznosi się. B. Stopień VII jest obniżony. 3 Kluczowe znaki b-moll: A. si, mi. B. si, mi, la, re, sól. V. si, mi, la. 5 Klawisze równoległe: A. D dur d- mol B. E dur cis moll C. As dur f - moll 7 Odwrócenie interwałów: A. Septima zamienia się w septymę. 2 Znaki kluczowe Fis-dur: A. f#, C#, G# B. Fis-dur, C#, Gis, D#. B. fa#, do#, sol#, re#, la#, mi# 4 Harmoniczna dur: A. Stopień VI jest obniżony. B. Stopień VI wznosi się. B. Stopień VII jest obniżony. 6 Główne kroki A-dur A. f#, la, si B. la, re, mi. V. la, zrób #, mi. 8 Inwersje przedziałów: A. Duże przedziały nie mają inwersji. 15
16 B. Septima obraca się na sekundę. V. Septima zamienia się w prima. 9 Terie wielkie na stopniach głównych: A. Na I, IV, V. B. W dniu III, VI, VII. B. W I, III, VI. 11 Trytonów w durowej harmonicznej: A. wzrost o 4 na I stopniu, spadek o 5 na III stopniu. B. wzrost o 4 w fazie IV, spadek o 5 w fazie VII. B. uv.4 na VI etapie, mind.5 na II st. 13 Skład triady durowej: A. b.3 + m.3 B. m.3 + b.3 C. b.3 + b.3 + Ch.4 V. Ch.4 + B.3 17 Triady główne trybu: A. Zbudowane są na stopniach stabilnych B. Zbudowane na I, IV, V. C. Zbudowane na I, III, V. 19 Akord septymowy dominujący: A. Zbudowane na etapie IV. B. W budowie na etapie VII C. W budowie na etapie V. 21 Rodzaje wprowadzających akordów septymowych: A. Duże i powiększone. B. Mały i zredukowany. B. Małe i duże. B. Duże interwały zamieniają się w małe. B. Duże interwały zamieniają się w duże. 10 Tryton: A. uv.5 i um.4. B.um.5 i uv.4. B. uv.4 i uv Rozdzielczość powiększonej kwarty: A. Nadchodzący wniosek głosowań. B. Ruch głosów przeciwnych. B. Pośredni przepływ głosów. 14 Inwersje triad: A. Triada ma trzy inwersje. B. Triada ma dwa odwołania. B. Triada ma jedno odwrócenie. 16 Kompozycja akordu seksty molowej: A. m3 + kan.4 B. b.3 + kan.4 V. kan.4 + m.3 18 Trójdźwięk dominujący h-moll: A. f# la# do# b. re fa#. 20 Kompozycja D7: A. b.3 + m.3 + m3. B. b3 + b.3 + m.3. V. m.3 + b.3 + m.3 22 Kompozycja zredukowanego wstępnego akordu septymowego: A. m.3 + m.3 + b.3 B. m. + m.3 +m.3 16
17 Karty są odwrócone stroną, na której zapisana jest struktura interwałowa akordu. Nauczyciel gra ten lub inny akord: uczniowie śpiewają go do dowolnej sylaby, a następnie określają akord z tych interwałów i pokazują nauczycielowi kartę awersem. 17
18 18
19 19
20 20
21 Te treningi gier mają na celu praktyczne rozwijanie wskazanych obrotów i sekwencji harmonicznych 21
22 22
23 Literatura 1. Vakhromeeva T. Tesy o umiejętnościach muzycznych i solfeżu / Podręcznik dla dziecięcych szkół muzycznych i pracowni. M., Kamaeva TA, Kamaev A.F. Solfeggio hazardowe / Przewodnik metodologiczny po solfeggio i teorii muzyki. M., Link do zasobów internetowych: 23
24 24
Kogalym 2010 1 Podręcznik może być używany przez nauczycieli na lekcjach solfeżu według programu T.A. Kałużskiej do powtarzania i utrwalania materiału edukacyjnego dla klas 1-7. Jeden z celów tego przewodnika
Miejska instytucja edukacji dodatkowej Senezh dziecięca szkoła artystyczna Testy z teorii muzyki
REGUŁY SOLFEGIO DLA KLASY IV GAMMA to dźwięki trybu, ułożone krok po kroku w górę lub w dół od toniki do jej oktawowego powtórzenia. Dźwięki nazywane są krokami. Pełna skala składa się z 8 stopni, oznaczonych
REGUŁY SOLFEGIO DLA KLASY 5 GAMMA to dźwięki trybu, ułożone krok po kroku w górę lub w dół od toniki do jej oktawowego powtórzenia. Dźwięki nazywane są krokami. Pełna skala składa się z 8 stopni, oznaczonych
REGULAMIN SOLFEGIO DLA KL.4 (7 lat nauki) MI MAJOR to tonacja trybu durowego, z toniką „mi” i 4 znakami tonicznymi fis, dosharp, sol-os, d-os. Kluczem jest cis-moll
BILETY NA EGZAMIN SOLFEGIO NA KLASĘ MATURALNĄ. BILET 1. 1. Przerwa. Rodzaje interwałów. Inwersja interwałów. Przedziały proste i złożone. 2. Śpiewaj G-dur (harm.), w tym: T5/3, T6, T6/4, II7,
REGULAMIN SOLFEGIO. 2 KLASA. 1. Gamma 2. Klawisz 3. Klawisze równoległe 4. Klawisze o tej samej nazwie 5. Tryb 6. Rozdzielczość 7. Dźwięki wprowadzające. Śpiew 8. Tryb durowy 9. Tryb minorowy 10. Trzy rodzaje molowych
REGULAMIN SOLFEGIO. 4 KLASIE. 1. Gamma 2. Klucz 3. Klawisze równoległe 4. Klawisze podobne 5. Tryb 6. Rozdzielczość 7. Tryb główny 8. Tryb drugorzędny 9. Trzy rodzaje drugorzędnych. 10. Zmienny próg 11. Klawisze
Interwał. Rodzaje interwałów. Inwersja interwałów. Przedziały proste i złożone. Interwał to odległość między dwoma dźwiękami. Dolny dźwięk interwału nazywany jest podstawą, górny - górą. Dźwięki
REGULAMIN SOLFEGIO DLA III KLASY. GAMMA to dźwięki trybu, ułożone krokowo w górę lub w dół od toniki do jej oktawowego powtórzenia. Dźwięki nazywane są krokami. Pełna skala składa się z 8 stopni, oznaczonych
REGULAMIN SOLFEGIO DLA KL.4 (pięć lat nauki) MI MAJOR to tonacja trybu durowego, z toniką „mi” i 4 znakami tonicznymi fis, dosharp, sol-os, d-os. Kluczem jest cis-moll
„Mój asystent w solfeżu” Podręcznik dla uczniów klas 1-5 Opracował nauczyciel dyscyplin teoretycznych Łucenko Ludmiła Stanisławna. METER (PULSE) na przemian mocnych i słabych uderzeń (metry są
REGULAMIN SOLFEGIO. 3 KLASA. 1. Gamma 2. Klucz 3. Klawisze równoległe 4. Klawisze podobne 5. Tryb 6. Rozdzielczość 7. Tryb główny 8. Tryb drugorzędny 9. Trzy rodzaje drugorzędnych 10. Tryb zmienny 11. Klawisze
& C-dur Onic 10 & # 6 Onic G-dur 6 Onic Subdominant AKORDY Major Akordy 6 6 6/4 6/4 Dominant 6 6 6/4 6/4 19 & b F-dur 6 6 6/4 6 6/4 D-dur 28'6 6 6/4 6 6/4
Przedmiot „Podstawowa teoria muzyki” Ocena jakości realizacji przedmiotu „Podstawowa teoria muzyki” obejmuje bieżące monitorowanie postępów, certyfikację pośrednią i końcową
Państwowa budżetowa profesjonalna instytucja edukacyjna „Tver Music College imienia posła Musorgskiego”
REGUŁY SOLFEGIO DLA 6 KLASY GAMMA to dźwięki trybu, ułożone krok po kroku w górę lub w dół od toniki do jej oktawowego powtórzenia. Dźwięki nazywane są krokami i są oznaczone cyframi rzymskimi: I-II
MBUK DO Dziecięca Szkoła Muzyczna 13 im. Dunayevsky, Jekaterynburg Zadania testowe Solfeggio dla klas 3-7 zostały przygotowane przez nauczyciela solfeżu Suchkova Ludmiła Pietrowna 2016 Klasa 3 1. Tryb, w którym między I a III
Ministerstwo Kultury Obwodu Moskiewskiego MOUDOD „Dziecięca Szkoła Muzyczna”, Dubna „Zgodził się” „Zaakceptowany” przez Radę Pedagogiczną Protokół L z „/3” i 20O&g „Zatwierdzony” OUDOD d msh.) Eksperymentalny
REGULAMIN SOLFEGIO DLA KLAS II. GAMMA to dźwięki trybu, ułożone krokowo w górę lub w dół od toniki do jej oktawowego powtórzenia. Dźwięki nazywane są krokami. Pełna skala składa się z 8 stopni, oznaczonych
Petersburska Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Dodatkowej Edukacji Dzieci „Szkoła Muzyczna dla Dzieci w Petersburgu 24” ZATWIERDZONY Dyrektor L.E. Kasparyants ZGADZA SIĘ
Przedmiot „Solfeggio” klasa 1
Żakowicz V.V. SOLFEGIO klasa II część IV Woroneż 2017 3 LEKCJA 25 1. Śpiewaj gamy e-moll 3 rodzaje 2. Śpiewaj oddzielnie kroki stałe, główne i tony wprowadzające 3. Dyktando 4. Stuknij rytmicznie
„Poznaj siebie” Ty, który przyjechałeś tu gotowy na zawody, będziesz musiał wiele osiągnąć bez nadziei na cud. Wysłuchaj mojej woli i mojej przepowiedni: okryjesz swoje imię nieśmiertelną chwałą. Co jest przeznaczone
Zgodnie z dodatkowym programem kształcenia ogólnokształcącego przedzawodowego w zakresie sztuki muzycznej „Solfeggio” klasa 1 pp Notacja muzyczna. Gamma C-dur. Stabilny i rozmiar 2/4. Rytmiczne dyktando.
ZASADY SOLFEGIO DLA 7. KLASY LAD system relacji dźwięków stabilnych i niestabilnych, ciążący w kierunku toniki. KLUCZ to wysokość progu, określona przez tonik. Ton nosi imię
REGULAMIN SOLFEGIO. 1 KLASA. 1. Dźwięk i nuta 2. Rejestr 3. Nazwy dźwięków, oktawy 4. Rozmieszczenie nut na pięciolinii 5. Klucz wiolinowy 6. Czas trwania dźwięków 7. Major i minor. Tonik 8. Klucz 9. Gamma
Bilet 1 1. Zaśpiewaj gamy cis-moll typu harmonicznego, wszystkie interwały zmniejszone i 7 st t 6 S 53 D 64 D 34 t 53 S 6 II 34 K 64 D 7 t 53 2. Zaśpiewaj równoległą dur naturalną forma, 7b s 3 .Od
AKORD DOMINANTSEPT I JEGO ODWRÓCENIA Stopnie, na których zbudowane są odwrócenia akordów septu dominującego - krok V (b3 + m3 + m3) D5/6 - krok VII (m3 + m3 + b2) - krok II (m3 + b2 + b3) - krok VI (b2) +b3+m3) Major
Bilet 1 1. Zaśpiewaj skalę do ostrej harmonicznej molowej, wszystkie skrócone interwały. t 6 S 53 D 64 D 34 T 53 S 6 II 34 K 64 R 7 T 53
Kwartał II 7 lekcji Kwartał I 8 lekcji Kwartał Liczba godzin Data St.Petersburg państwowa budżetowa instytucja edukacyjna dodatkowej edukacji dla dzieci
Bilety egzaminacyjne z solfeggio dla uczniów kl. 5 DPP „Fortepian”, „Instrumenty smyczkowe”, „Instrumenty ludowe”, „Instrumenty dęte i perkusyjne” Bilet 1 1. Śpiewać gamy fis-moll natural
Bilety na Solfeggio 6. klasa odpowiedzi >>> Bilety na Solfeggio 6. klasa odpowiedzi Bilety na Solfeggio 6. klasa Odpowiedzi Płaskie pojawiają się w odwrotnej kolejności. Techniki te wprowadzają nowe kolory do planu harmonicznego.
OGÓLNE WYMAGANIA DOTYCZĄCE KANDYDATÓW 1. Dziecko przystępujące do gimnazjum-kolegium musi posiadać dobre zdolności muzyczne, oczywiste uzdolnienia artystyczne oraz indywidualne zdolności twórcze. 2. Wnioskodawca musi
OFICJALNA STRONA IRINY ANATOLYEVNA RUSIAEVA IRINA RUSIAEVA TESTY PISEMNE Z ELEMENTARNEJ TEORII MUZYKI Przewodnik dla szkół muzycznych MOSKWA 2017 1 OD AUTORA Mój nowy przewodnik do nauki
Steblyakova Ludmiła Anatolijewna MBOUDOD „DSHI poz. Volodarskogo» obwód moskiewski Rejon leniński wieś Volodarskogo nauczyciel dyscyplin teoretycznych TEORIA MUZYKI. ZASADY. TABELE. ZADANIA Edukacyjne i metodyczne
STRONA INTERNETOWA IRINY ANATOLYEVNY RUSIAEVA IRINA RUSIAEVA TESTY PISEMNE Z ELEMENTARNEJ TEORII MUZYKI Przewodnik dla szkół muzycznych MOSKWA 2018 OD AUTORA Mój nowy przewodnik przeznaczony jest dla
OFICJALNA STRONA IRINY ANATOLYEVNA RUSIAEVA I. Rusyaeva TESTY PISEMNE Z ELEMENTARNEJ TEORII MUZYKI Podręcznik dla specjalnych instytucji muzycznych średniego poziomu MOSKWA 2017 1 OD AUTORA Kopalnia
MINISTERSTWO KULTURY FEDERACJI ROSYJSKIEJ FEDERALNY BUDŻET PAŃSTWA INSTYTUCJA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „Gnesin Russian Academy of Music”
BUDŻET MIEJSKI INSTYTUCJA EDUKACYJNA DODATKOWEGO KSZTAŁCENIA DZIECI „CENTRUM TWÓRCZOŚCI DZIECI”
Badanie prawidłowości systemów modalnych i absolutnych w klasach podstawowych na lekcjach solfeżu
BUDŻET MIEJSKI INSTYTUCJA EDUKACYJNA KSZTAŁCENIA DODATKOWEGO DLA DZIECI „IWANGORODSKA DZIECIĘCA SZKOŁA ARTYSTYCZNA” PROGRAM PROGRAMOWY „SOLFEGIO” Program przeznaczony dla uczniów, którzy weszli
NOTA WYJAŚNIAJĄCA Niniejszy program solfeżowy został opracowany na podstawie programu dla dziecięcych szkół muzycznych, oddziałów muzycznych szkół artystycznych, wieczorowych szkół muzycznych ogólnokształcących, 1984.
1 Nota wyjaśniająca Edukacja muzyczna jako aspekt estetyczny zapewnia celowy i systematyczny rozwój zdolności muzycznych dzieci, kształtowanie wrażliwości emocjonalnej
NOTA WYJAŚNIAJĄCA Proponowany program solfeżu oparty jest na programie dla dziecięcych szkół muzycznych, oddziałów muzycznych szkół artystycznych, wieczorowych szkół muzycznych ogólnokształcących,
Miejska autonomiczna instytucja kultury edukacji dodatkowej SZKOŁA MUZYCZNA DZIECI 7 im. S.V. Rachmaninow DODATKOWY OGÓLNY PROGRAM ROZWOJU W DZIEDZINIE SZTUKI MUZYCZNEJ „WAY
Żakowicz V.V. SOLFEGIO klasa II część III Woroneż 2017 3 LEKCJA 16 1. Zapamiętaj skalę C-dur Teraz zapamiętaj skalę a-moll 2. Znajdź niższy ton wprowadzający w obu skalach i porównaj dolny ton wprowadzający
Miejska instytucja budżetowa edukacji dodatkowej „Dziecięca Szkoła Muzyczna nr 4 w Chabarowsku” DODATKOWY PROGRAM ROZWOJU OGÓLNEGO DLA PŁATNYCH USŁUG EDUKACYJNYCH TEORIA MUZYKI
Miejska instytucja budżetowa edukacji dodatkowej „Dziecięca Szkoła Muzyczna nr 4 w Chabarowsku” DODATKOWY PROGRAM ROZWOJU OGÓLNEGO DLA PŁATNYCH USŁUG EDUKACYJNYCH MUZYCZNE ABC
ODSTĘPY Duża sekunda - b. 2 Mała sekunda m. 2 Wielka tercja - ur. 3 Mała trzecia m. 3 Kwarta netto - część 4, Kwarta powiększona - uv. 4 Czysta piąta - część 5, zredukowany umysł Quinta. 5 szóstek duże
WYDZIAŁ KULTURY MIASTA MOSKWA Aleksandrowa” ZGODNIE z Radą Pedagogiczną
Przybliżone wymagania wstępne na kierunki muzyczne i teoretyczne dla kandydatów do szkoły Kształcenie muzyczne jest koniecznością! Klasa 5: Na zasadzie rywalizacji dzieci z
Zadanie 1 1) Odpowiedz ustnie na pytania: - Ile stopni ma skala molowa? Który krok znajduje się poniżej pierwszego? - Pomiędzy którymi krokami w moll znajdują się półtony? - Gdzie w skali dwa niestabilne idą z rzędu
E.S. Górnik Podstawy elementarnej teorii muzyki Podręcznik edukacyjno-metodyczny i informacyjny Część I Wydanie 2. Poprawione i uzupełnione Moskwa 2016 1 UDC 373.1.016:781 LBC 74.268.53 G 69 Na podstawie wyników
Program Solfeggio (okres nauki 5 lat) Stopień 1. 2 Umiejętności wokalne i intonacyjne. Prawidłowa pozycja ciała. Spokojny, bezstresowy oddech. Jednoczesna inhalacja przed śpiewaniem. Ćwiczenie
BUDŻET MIEJSKI OGÓLNA INSTYTUCJA EDUKACYJNA „CENTRUM EDUKACYJNE „PSKOWSKI KOMPLEKS PEDAGOGICZNY” Przyjęty na posiedzeniu wydziału Protokół 1 „25” sierpnia 2015 r. Kierownik. Oddział T. Kaliszenki. Akceptuję
LEKCJE KONTROLNE OCENY WYSOKIEJ (OCENA 5,6,7) W SOLFEGIO NA ZAKOŃCZENIE ROKU AKADEMICKIEGO Klasa 5 Praca pisemna 1. Nagraj dyktando jednogłosowe: 2. Nagraj dyktando dwugłosowe:
Treść Objaśnienia...4 I. Program nauczania...7 II. Treść przedmiotu ..14 1. klasa ... 14 2. klasa. 23 3. klasa 32 4. klasa. 39 5 klasa. 51 6 klasa. 61 7 klasa. 71 klasa 8.
Program Solfeggio (7-letni okres nauki) Stopień 1. Umiejętności wokalne i intonacyjne. Właściwa pozycja ciała, spokojny oddech, oddech równoczesny przed śpiewaniem, rozwój równomiernego oddychania.
Olimpiada z przedmiotu „Solfeggio”, klasa 3. Autor - kompilator: Sedova Vera Olegovna Stanowisko: nauczyciel gry na fortepianie, akompaniator Miejsce pracy: MBUDO DSHI, filia w Dmitrovie, obwód moskiewski
Bilet egzaminacyjny Solfeggio 1 Zadanie I. Teoria 1. Gamma wynosi 2. Odległość między dwoma dźwiękami nazywa się 3. Okres zwykle składa się ze zdań o powtarzającej się lub nie powtarzającej się strukturze () 4. Każdy
Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna miasta Sewastopol „Szkoła średnia 57 o muzycznym i chóralnym profilu edukacji” PRZEGLĄDANA przez Przewodniczącego Liceum Obwodu Moskiewskiego 57 Protokół z 2016 r.
Żakowicz V.V. SOLFEGIO Klasa II Część I Woroneż 2017 3 LEKCJA 2 Nuty, które idą w górę lub w dół w kolejności nazywane są Skalą 1. ZNAJDŹ WSZYSTKIE DŹWIĘKI W MELODII 2. Ułóż odpowiednio laski 4
Sankt Petersburg Państwowa Instytucja Budżetowa Edukacji Dodatkowej Dziecięca Szkoła Muzyczna M, rejon Puszkina Rozproszona przez Radę Metodologiczną Protokół L przyjęty przez Radę Pedagogiczną
Wydział Kultury Administracji Miasta Jekaterynburga Miejska Autonomiczna Instytucja Kultury Edukacji Dodatkowej „Dziecięca Szkoła Artystyczna 12” UZGODNIONY Protokół z posiedzenia Rady Pedagogicznej
WYDZIAŁ KULTURY MIASTA MOSKWA
Algorytm quizu oblicza najbardziej podobne melodie i wykorzystuje je w opcjach odpowiedzi, aby test był jak najbardziej wymagający i interesujący.
Gotowy do walki ze sztuczną inteligencją?
Twój przewodnik po świecie muzyki klasycznej
Czy chcesz łatwo rozpoznać słynne arcydzieła klasyki? Marzysz o wprowadzeniu swojego dziecka w świat muzyki klasycznej? Słyszałeś o zdrowotnych korzyściach płynących z klasyki, ale nie możesz się zmusić, by je pokochać?
W takim razie zdecydowanie powinieneś dołączyć do gry. W końcu gra to najlepszy sposób na łatwe i naturalne przyswajanie nowych informacji.
Co więcej, klasyczny quiz to nie tylko testy, ale także pełnoprawny symulator do bezpiecznego i przyjemnego zanurzenia się w świat muzyki klasycznej.
Nasza gra jest jedną z niewielu gier online, w których nie marnujesz czasu.
Odgadnij klasyczną melodię po fragmencie
Weź udział w quizie i sprawdź swoją wiedzę o muzyce klasycznej.
Zadania obejmują najsłynniejsze fragmenty muzyki klasycznej z wyjątkowej kolekcji.
Wybierz swój quiz o muzyce klasycznej
Każda gra quizowa z pewnością zawiera swój charakterystyczny „zapał”:
- „TOP10”. Najbardziej rozpoznawalne klasyki
- „Arcydzieła wokalne”. Najsłynniejsze numery wokalne (nieuwzględnione w testach dla opery i operetki)
- „radziecki klasyk”. Kilka niezapomnianych fragmentów dla upamiętnienia 100-lecia rewolucji
- "Loteria". 12 losowych pytań (prostych lub trudnych, w zależności od szczęścia) z prezentem za poprawną odpowiedź na wszystkie pytania
- „TOP-50”. Popularne klasyki
- Quiz operowy (opera i operetka)
- Quiz o muzyce klasycznej
- "TOP 100". Wybitne dzieła klasyczne
- „Ulubione”. Ekspozycja poświęcona twórczości poszczególnych kompozytorów, od 5 do 27 fragmentów
- Ekspert od klasyki. Trening przygotowawczy przed „Pucharem Głównym” z najtrudniejszymi zadaniami
- „Rzadka odznaka”. Gra oparta na utworach mało znanych szerokiemu gronu słuchaczy
- „TOP-200”. Gra „do startu” do pierwszego błędu.
- „Wielcy kompozytorzy”. Gra rankingowa, w której musisz odgadnąć kompozytorów bez możliwości skupienia się na tytule utworu
- „Puchar główny” Ocena gry „do startu” do pierwszego błędu. Maksymalna ilość zadań (do wyczerpania pytań w bazie lub cierpliwości gracza)
* Wszystkie gry są dostępne online, bezpłatnie i bez rejestracji. Fragmenty utworów muzycznych prezentowane są wyłącznie w celach informacyjnych.
Materiały kontrolne i pomiarowe
na temat „Teorii muzyki i solfeżu” (testy)
Deweloper - nauczyciel
muzyczno-teoretyczny
dyscypliny Khanova A.B.
opcja 1
Materiał kontrolny i pomiarowy
w dziale I, II „Kształcenie muzyczne. Tryb i tonacja.
opcja 1
Wybierz jedną poprawną odpowiedź z podanych opcji
Dźwięki muzyczne, ułożone w kolejności w górę lub w dół, tworzą:
a) interwał
b) oktawa
c) skala
2. Klawiatura fortepianu dzieli się na:
a) dźwięki
b) półtony
c) oktawy
3. Najmniejsza odległość między dźwiękami to:
a) półton
b) interwał
c) dźwięk
4. Każdy dźwięk można podnieść lub obniżyć. W tym celu zastosuj:
a) oznaki wydłużenia czasu trwania dźwięków;
b) skróty zapisu nutowego;
c) znaki akcydensowe.
5. Ten sam dźwięk dźwięków o innej nazwie nazywa się:
a) zmiana
b) anharmonizm
c) chromatyzm
6. Pięć równoległych linii, na których zapisane są nuty, nazywa się:
a) linia
b) personel
c) punkt wyjścia
7. Rozmieszczenie i kolejność naprzemienności palców podczas gry na instrumentach muzycznych nazywa się:
A) palcowanie
B) ozdobna notatka
c) zmiana
8. Kluczowa „Sól” to:
a) skrzypek
b) bas
c) tenorowy
9. Znak, który wydłuża czas trwania nuty o połowę, nazywa się:
kropka
b) fermaty
c) liga
10. Przerwa w dźwięku nazywa się:
a) rytm
b) rozmiar
c) przerwa
11. Głośność dźwięku jest przesyłana:
A) dynamiczny
b) tempo
c) uderzenia
12. Znak powtórzenia to:
takt
B) część
B) powtórka
13. Każdy tryb i ton ma określone znaczenie ekspresyjne. Który z poniższych utworów zostanie napisany w tonacji molowej?
A)„Zabawny spacer”
B)„Słoneczny króliczek”
V) „Choroba lalki”
14. Znak podniesienia półtonu to:
Mieszkanie
b) ostry
c) być
15. Oznaką spadku tonu jest:
A) bekar
b) podwójne mieszkanie
c) podwójnie ostry
16. Termin „fortepian” oznacza:
a) głośno
b) cichy
c) uspokój się
Materiał kontrolny i pomiarowy
Opcja 2
1.
Który z poniższych utworów zostanie napisany w tonacji moll
tonalność?
a) „Szczęśliwy spacer”
b) „Słoneczny króliczek”
V) „Choroba lalki”
2. Każdy tryb ma określone znaczenie ekspresyjne. Który z poniższych utworów zostanie napisany w tonacji durowej?
a) „Szczęśliwy spacer”
b) „Reklamacja”
V) „Choroba lalki”
3. Znak ciszy w muzyce nazywa się:
a) barwa dźwięku
b) znaki akcydensowe
c) przerwa
4. Czas trwania jest o połowę krótszy niż czas trwania kwartału:
połowa
b) ósmy
c) szesnasty
5. Najmniejsza odległość między dwoma sąsiednimi dźwiękami to:
a) oktawa
b) półton
c) interwał
6. Jak nazywa się przemiana mocnych i słabych uderzeń?
takt
b) metr
c) rytm
7. Jak inaczej nazywa się klucz basowy?
a) klucz solny
b) klawisz „fa”
c) klawisz „la”
8. Ile ósemek mieści się w ćwiartce?
a) jeden
b) dwa
o czwartej
9. Określenie "forte" oznacza:
a) umiarkowanie cichy
b) głośno
c) zwolnić
10. Szybkość poruszania się, wykonania muzyki to:
a) Rytm
b) Tempo
c) Dynamika
11. Nuta „la” pierwszej oktawy jest zapisana:
a) w trzeciej linii
b) między pierwszą a drugą linią
c) między drugą a trzecią linią
12. Górna liczba rozmiaru muzycznego oznacza:
a) liczba notatek
b) liczba uderzeń w takcie
c) liczba silnych uderzeń
13. Jak nazywa się znak, który podnosi tonację o pół tonu:
mieszkanie
b) fermaty
c) ostry
a) odległość między dwoma najbliższymi nutami o tej samej nazwie
b) sekwencja dźwięków
c) naprzemienne mocne i słabe uderzenia
15. Termin „legato” oznacza:
a) rozszerzanie się
b) podłączony
c) nagle
16. W muzyce pojawiają się oznaki rosnącej notacji muzycznej. Jednym z objawów wydłużającego się czasu trwania jest:
a) powtórka
b) kropka po prawej stronie notatki
c) akcent
Materiał kontrolny i pomiarowy
w dziale I, II „Kształcenie muzyczne. Tryb i tonacja.
Opcja 3
1. Który z poniższych utworów zostanie napisany w moll
tonalność?
a) „Szczęśliwy spacer”
B)„Radosny nastrój”
V) „Choroba lalki”
2.Każdy tryb i ton ma określone znaczenie ekspresyjne. Który z poniższych utworów zostanie napisany w tonacji durowej?
a) „Skvorushka żegna się»
b) „Słoneczny króliczek”
c) Reklamacja
3. Określenie "non legato" oznacza:
a) rozszerzanie się
b) nie podłączony
c) nagle
4. Przemiana dźwięków o różnym czasie trwania nazywa się:
a) rytm
b) zarejestrować się
c) tempo
5. Jak nazywa się znak, który obniża tonację o pół tonu:
mieszkanie
b) fermaty
c) ostry
6. Który z terminów oznacza „wzmocnienie dźwięku”?
pianino
b) sforzando
c) crescendo
7. Która z metod produkcji dźwięku oznacza „szarpane, krótkie”?
a) crescendo
b) staccato
c) legato
8. Tryb główny charakteryzuje się kolorystyką:
jasny
b) słaby
c) ciemny
9. Jak nazywa się pięć równoległych linii, na których zapisane są nuty?
a) notariusz
b) personel
c) skala
10. Znak anulowania akcji ostrej lub płaskiej:
a) fermaty
b) bekar
c) liga
11. Zatakt to:
a) takt niepełny na początku utworu
b) pełny rytm
c) ostatnie uderzenie
12. Najmniejsza odległość między dwoma sąsiednimi dźwiękami to:
a) oktawa
b) półton
c) interwał
13. Za półtrwania uważa się:
a) „jeden i”
b) „jeden-i”, „dwa-i”, „trzy-i”, „cztery-i”
c) „jeden-i”, „dwa-i”
14. Fragment melodii, w którym wyrażona jest mniej więcej kompletna idea muzyczna
udział
b) zdanie
c) omdlenie
15. Legato, staccato, non legato to odmiany:
a) odcienie dynamiczne
b) rytm
c) uderzenia
16. Znak powtórzenia utworu muzycznego lub jego części:
a) łaska.
b) fermaty
c) powtórka
Klucz do materiałów testowych
w dziale I, II „Kształcenie muzyczne. Tryb i tonacja.
opcja 1
1-c, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-b, 7-a, 8-a, 9-a, 10-c, 11-a, 12-c, 13- c, 14-b, 15-b, 16-b.
Opcja 2
1-c, 2-a, 3-c, 4-b, 5-b, 6-b, 7-b, 8-b, 9-b, 10-b, 11-c, 12-b, 13- c, 14-a, 15-b, 16-b.
Opcja 3
1-c, 2-b, 3-b, 4-a, 5-a, 6-c, 7-b, 8-a, 9-b, 10-b, 11-a, 12-b, 13- c, 14-b, 15-c, 16-c.
Cześć! Oto test na znajomość notacji muzycznej. Pełni jednocześnie funkcję edukacyjną i edukacyjną. W sumie jest około 40 pytań, z których wielu jest opatrzonych obrazkami (czasem na tych obrazkach widać podpowiedzi).
Jak korzystać z testu? Oto prosta instrukcja:
- Przeczytaj pytanie i zastanów się nad odpowiedzią.
- Kliknij przycisk „Pokaż odpowiedź” i sprawdź sam.
- Czy twoja odpowiedź jest poprawna? Brawo! To jest sukces!
- Czy twoja odpowiedź była zła? W porządku! Przeczytałeś już wyjaśnienie i teraz znasz poprawną odpowiedź!
- Daj sobie jeden znak plusa za każdą poprawną odpowiedź.
A teraz, nie marnując ani minuty, zacznij rozwiązywać testy . Na wszystko o wszystkim można przeznaczyć od 10 do 40 minut. Życzę Ci sukcesu!
Pytanie: Zdjęcie przedstawia notatkę. Wymień jego główne elementy graficzne.
Odpowiedź: Głównym elementem graficznym banknotu jest głowa, laska, chorągiewka.
************************************************************************
Pytanie: Lata - specjalna linia do pisania na niej notatek - składa się z pięciu linii. Jak poprawnie policzyć linie laski? Z góry na dół czy z dołu do góry?
Odpowiedź: Prawidłowe liczenie linijek odbywa się od dołu do góry.
************************************************************************
Pytanie: Podano fragment zapisu nutowego. Jaki popełniono błąd?
Odpowiedź: Łodygi są pisane niepoprawnie. W nagraniu monofonicznym do 3. linijki tematy pisane są z prawej strony i powinny być skierowane do góry, począwszy od 3. linijki są pisane z lewej strony i skierowane w dół.
************************************************************************
Pytanie: Które z głównych kroków „do-re-mi-fa-sol-la-si-do” znajdują się w odległości pół tonu od siebie?
Odpowiedź: Dźwięki mi-fa i si-do znajdują się w odległości półtonu od siebie.
************************************************************************
Pytanie: Ile tonów (lub półtonów) znajduje się między dźwiękami C i G pierwszej oktawy?
Odpowiedź: Między tymi dźwiękami jest 3,5 tonu.
************************************************************************
Pytanie: Ile tonów znajduje się między dźwiękami D i B pierwszej oktawy?
Odpowiedź: Między D i B - 4 tony.
************************************************************************
Pytanie: Ile dźwięków jest w oktawie?
Odpowiedź: W oktawie jest 12 dźwięków. Na klawiaturze fortepianu znajduje się również 12 dźwięków w oktawie (7 białych klawiszy odpowiada 7 głównym krokom + 5 czarnych klawiszy odpowiada większości kroków pochodnych).
************************************************************************
Pytanie: Ile tonów mieści się między nutą a jej powtórzeniem w następnej oktawie? Na przykład między re pierwszej oktawy a re drugiej oktawy lub między solą drugiej oktawy a solą pierwszej oktawy.
Odpowiedź: Między dowolnymi dźwiękami oddalonymi od siebie o oktawę jest 6 tonów.
************************************************************************
Pytanie: Ile tonów lub półtonów dzieli dowolny dźwięk od jego powtórzenia w tej samej wysokości?
Odpowiedź: Nie ma tonów ani półtonów między dźwiękiem a jego powtórzeniem w tej samej wysokości, czyli jest ich zero.
************************************************************************
Pytanie: W jakiej oktawie są najniższe dźwięki?
Odpowiedź: Najniższe dźwięki w subcontroctave.
************************************************************************
Pytanie: Ile pełnych oktaw ma skala muzyczna? Nazwij je w kolejności rosnącego poziomu tonu.
Odpowiedź: W skali muzycznej jest 7 pełnych oktaw. Są to: kontraoktawa, oktawa durowa, oktawa molowa, oktawa pierwsza, oktawa druga, oktawa trzecia i oktawa czwarta.
************************************************************************
Pytanie: Ile niepełnych oktaw znajduje się w skali muzycznej? Wymień te oktawy i ich dźwięki.
Odpowiedź: W skali muzycznej są 2 niepełne oktawy. Jest to subcontroctave (trzy dźwięki - la, b-dur i si) oraz piąta oktawa (jeden dźwięk - do).
************************************************************************
Pytanie: Co oznacza klucz wiolinowy?
Odpowiedź: Klucz wiolinowy nazywany jest kluczem „sol” i oznacza, że nuta „sol” pierwszej oktawy jest zapisana w drugiej linii.
************************************************************************
Pytanie: Co oznacza klucz basowy?
Odpowiedź: Klucz basowy nazywany jest kluczem „fa” i oznacza, że nuta fa małej oktawy jest zapisana w czwartej linii.
************************************************************************
Pytanie: Jakie nuty w kluczu wiolinowym są zapisane na linijkach (podstawowych)?
Odpowiedź: Na pięciu liniach pięciolinii w kluczu wiolinowym nuty mi (na pierwszej), salt (na drugiej), si (na trzeciej), re (na czwartej), fa (na piątej) są pisane.
************************************************************************
Pytanie: Jakie nuty w kluczu basowym są zapisane na linijkach (podstawowych)?
Odpowiedź: Na pięciu linijkach pięciolinii w kluczu basowym zapisują nuty sol (na pierwszej), si (na drugiej), re (na trzeciej), fa (na czwartej), la (na piątej) .
************************************************************************
Pytanie: Niektóre nuty są często zapisywane zarówno w kluczu wiolinowym, jak i basowym. Jaka nuta (patrz rysunek) jest zapisana w pierwszej dodatkowej linijce od dołu w kluczu wiolinowym iw pierwszej dodatkowej linijce od góry w basie?
Odpowiedź: Nuta do pierwszej oktawy.
************************************************************************
Odpowiedź: Możliwe nazwy muzyczne: F, mi-ostry, G-podwójny-płaski.
************************************************************************
Pytanie: Dźwięk jest rejestrowany na klawiaturze fortepianu (patrz ilustracja). Nadaj temu dźwiękowi wszystkie możliwe nazwy nut.
Odpowiedź: Możliwe nazwy muzyczne: Fis, Gis, Mi-podwójnie.
************************************************************************
Pytanie: Podano fragment zapisu nutowego (patrz rysunek). Czy muszę grać płasko w następnym takcie?
Odpowiedź: Nie jest to konieczne, ponieważ ten przypadkowy znak jest przypadkowy i rozciąga swoje działanie tylko w obrębie jednego taktu.
************************************************************************
Pytanie: Jak nazywa się akcydent, który znosi wszelkie pochodne zmiany stopnia muzycznego i wskazuje, że należy zagrać stopień główny?
Odpowiedź: To jest znak bekar.
************************************************************************
Pytanie: Podano fragment zapisu nutowego (patrz rysunek). Czy muszę grać fis w drugim takcie?
Odpowiedź: Tak, musisz grać fis, ponieważ w tym przypadku fis jest kluczem, który działa w całym utworze iw dowolnej oktawie.
************************************************************************
Pytanie: W kluczu są 4 mieszkania. Jakie będą mieszkania? Nazwij całe zamówienie mieszkań.
Odpowiedź: Jeżeli w kluczu zapisane są 4 mieszkania, to będą to mieszkania: B-dur, E-dur, A-dur i D-dur. Cały porządek płaski to: B-mi-la-re-sol-do-fa.
************************************************************************
Pytanie: Przy kluczu są 2 ostre narzędzia. Co to będą za ostre? Nazwij całą kolejność śrut.
Odpowiedź: Jeśli za pomocą klucza zostaną zapisane 2 krzyżyki, będą to następujące znaki: f-sharp i c-sharp. Cała kolejność śruty to: F-do-sol-re-la-mi-si.
************************************************************************
Pytanie: Czy czas muzyczny zatrzymuje się podczas przerw?
Odpowiedź: Podczas przerw czas muzyczny nie zatrzymuje się ani nie zwalnia.
************************************************************************
Pytanie: Rysunek przedstawia całą nutę (czas trwania). Ile mieści się w nim win, ćwierć, ósemek i szesnastek (czas trwania)?
Odpowiedź: Całą nutę można podzielić na dowolną liczbę równych czasów trwania. Ten czas trwania to 2 pół (całość na pół), 4 ćwiartki (podzielić całość na 4 części), 8 ósemek (jeśli każdą ćwiartkę podzielimy na pół lub całą nutę podzielimy na 8 równych części) lub 16 szesnastek (podobnie – podzielić całość o 16).
************************************************************************
Pytanie: Ile ósemek (czasów trwania) mieści się w półnutze?
Odpowiedź: W jednej półnutze są 4 ósemki.
************************************************************************
Pytanie: Ile szesnastek (czasów trwania) mieści się w jednej ćwierćnocie?
Odpowiedź: Jedna ćwierćnuta ma 4 szesnastki.
************************************************************************
Pytanie: Jaka jedna nuta (czas trwania) może wyrazić sumę czasów trwania trzech ćwierćnut?
Odpowiedź: Półnuta z kropką. Dwie ćwierćnuty mieszczą się w połowie czasu trwania + kropka wydłuża go o połowę (czyli o jedną ćwierćnutę więcej). W sumie otrzymujemy trzy ćwierćnuty w półnutce z kropką.
************************************************************************
Pytanie: O ile wydłuży się czas trwania, jeśli umieścisz dwie kropki po jego prawej stronie?
Odpowiedź: Dwie kropki wydłużają czas trwania nuty o 75% lub ¾ pierwotnego czasu trwania. W tym przypadku pierwszy punkt zwiększa czas trwania nuty o połowę pierwotnego czasu trwania, a drugi o kolejną ćwiartkę pierwotnego czasu trwania.
************************************************************************
Pytanie: Jak napisać półtrwanie z kropką dwóch czasów trwania?
Odpowiedź: Należy podzielić półnutę z kropką na dwa równe lub nierówne okresy (na przykład półnutę i ćwierćnutę lub dwie ćwierćnuty z kropką) i połączyć te dwa okresy łukiem.
************************************************************************
Pytanie: W takcie 2/4 są dwie ćwierćnuty. Jak zmieścić w jednym takim takcie 6 nut o równej długości?
Odpowiedź: Aby zmieścić się w jednym takcie 2/4 sześciu nut o równym czasie trwania, musisz podzielić każdą ćwierćnutę nie na dwie części, ale na trzy. Dzieląc czas trwania przez 3 otrzymujemy triole – grupy nut, każda taka grupa musi być specjalnie oznaczona powyżej lub poniżej cyfrą „3”.
************************************************************************
Pytanie: Co oznaczają liczby składające się na metrum utworu muzycznego?
Odpowiedź: Górna liczba to liczba uderzeń w każdym takcie, dolna liczba to dokładna długość każdego uderzenia.
************************************************************************
Pytanie: Co jest pokazane na tym obrazku (patrz rysunek)?
Odpowiedź: To jest jedna czwarta przerwy.
************************************************************************
Pytanie: Podano schemat rytmiczny utworu muzycznego w dwóch taktach (patrz ilustracja). Określ metrum.
Odpowiedź: W każdym takcie suma czasów trwania jest równa trzem ćwierćnutom, co oznacza, że takt to ¾.
************************************************************************
Pytanie: Jak mogę sprawdzić dokładny czas trwania każdej nuty (w sekundach) bez użycia stopera?
Odpowiedź: Aby obliczyć dokładny czas trwania każdej nuty w sekundach, musisz użyć metronomu: ustawić na nim odpowiednie tempo i zobaczyć liczbę uderzeń na minutę. Jedno uderzenie metronomu odpowiada jednej konwencjonalnej jednostce czasu muzycznego (na przykład jednemu uderzeniu). Jeżeli jedno uderzenie wyrażone jest jako czas trwania ćwiartki, a w ustalonym tempie metronom wykonuje 90 uderzeń na minutę (1,5 uderzenia na sekundę), to czas trwania jednej poczwórnej nuty w tym tempie wyniesie 0,75 sekundy, ósemka odpowiednio 0,375 sekundy, pół - 1,5 sekundy itd.
************************************************************************
Pytanie: Jak ustalić, że notacja muzyczna utworu została zakończona?
Odpowiedź: Na końcu zapisu nutowego umieszczana jest ostatnia podwójna kreska.
************************************************************************
Odpowiedzi na absolutnie wszystkie pytania są w środku, które każdy z was może otrzymać bezpłatnie w prezencie z naszej strony. Nie otrzymałeś jeszcze swojego prezentu? Zrób to teraz!
Jeśli podczas testu uzyskałeś za pierwszym razem ponad 30 plusów, gratulacje! Opanowałeś materiał z podręcznika. Jeśli uzyskałeś mniej plusów, powtarzaj ten test co drugi dzień.