O literaturze mordowskiej. K. G. Abramow – duma literatury mordowskiej


Kierownik projektu: Koltsova T.S.


Serafima Markovna Lyulyakina- Erzya gawędziarz, pisarz. Urodzony 29 lipca 1922 r. we wsi Jagodnoje, rejon Buguruslan (obecnie rejon Pochwistniewski), obwód samarski RSFSR.

Serafima Markovna urodziła się w dużej rodzinie chłopska rodzina, w którym umieli docenić dokładność słowo ludowe, bajki, piosenki. Oprócz Simy w rodzinie było trzech braci. Dziewczyna wyrosła na ciekawską i psotną. Wszyscy znali ją jako wynalazczynię i artystkę. Wyróżniała się na tle rówieśników niezwykłą wrażliwością i wrażliwością, łatwo przyswajała trafne ludowe słowa, ostre dowcipy i uduchowioną melodię. Ale przede wszystkim Serafima kochała piosenki, na szczęście w jej rodzinnej wiosce Erzyi było ich niezliczona ilość. Wszędzie rozbrzmiewały pieśni – nasze własne wiejskie pieśni i pieśni innych, przywiezione z sąsiednich wiosek i regionów.

Erzyan kel

Mon chachtimim Erzyan ava, Erzyan mastorso kasyn, Erzyaks kortamo baslavaz Vese pingem, vese chim. Erzyan kel, erzyan kel, Asho kiley, chudi lei, Cholderditsya gornips, Gaise morytsya tsyokov. Erva keles es kosenze. Mazy, eryavix, pitney. Ilyado stuvto eisenze, Putodo tenze sedei. Tirin mistrz, vechken vele, Sedeem ketsni ton kis. Mon pek vechksa esen kelem, A stuvtsa meeltse chis!


Saigin, Michaił Łukjanowicz (Łukicz)- pisarz Moksza-Mordowian, prozaik. Urodzony 21 listopada 1913 r. we wsi Jeżówka, powiat kovylkiński w Republice Mordowskiej, w rodzinie chłopskiej.

Działalność literacka Michaił Saigin zaczynał w latach trzydziestych XX wieku. Od 1937 publikował wiersze w gazecie „Komsomolon Wajgjal” („Głos Komsomołu”).

Michaił Saigin odnalazł swoje prawdziwe powołanie proza ​​artystyczna. Po powrocie z Wielkiej Wojny Ojczyźnianej poświęcił swoje opowiadania i nowele artystyczne zrozumienie szereg problemów społecznych i codziennych oraz zagadnień budownictwa powojennego („Ustnik” 1959, „Ogniste serce”, 1961, „Syn tatusia”, 1962, „Serce matki”, 1980 i inne). Dzieła Michaiła Saigina zostały przetłumaczone z języka mordowskiego na język rosyjski, czuwaski, karelski, udmurcki, mari i inne.

Michaił Łukjanowicz Sajgin zmarł 27 kwietnia 2007 roku w swoim mieszkaniu w Sarańsku w wieku 93 lat.



Devin Ilja Maksimowicz(20.07.1922-13.11.1998) - pisarz Mokszy (poeta i prozaik). Urodzony we wsi Staraya Terizmorga, obecnie będącej częścią dystryktu Staroshaigovsky w Mordowii. Uczestnik Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. W lata powojenne pracował w Mordowskim Komitecie Radiowym, w redakcji gazety „Mokszen Prawda” i jako redaktor magazynu „Moksza”. Od 1971 do 1984 Ilya Maksimovich Devin stał na czele Związku Pisarzy MASSR. Ukazywały się kolejno jego tomiki poetyckie: „Shobdavan Zarya” („Poranny świt”) (1945), „Moim towarzyszom szczęścia” (1953). Szczytem twórczości Ilyi Devina jest powieść „Nardishe” („Trawa i mrówka”) (1975), wydana przez moskiewskie wydawnictwa. Powieść odzwierciedla życie mordowskiej wioski podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Devin jako publicysta pojawiał się na łamach gazet i czasopism i został wybrany na posła Rada Najwyższa MASSR (1975-1980), za wieloletnią pracę nagrodzeni zamówieniami Czerwony Sztandar Pracy, Przyjaźń Narodów.


Krivosheeva Efimiya Petrovna - mordowska gawędziarka ludowa, jedna z założycielek mordowskiej sztuki opowiadania historii

Urodzony 1 czerwca 1867 r. we wsi Tarasovka, obecnie część obwodu Kameshkir Region Penzy w dużej rodzinie chłopskiej. Narodowość - Erzya.

Otwarcie talent twórczy Efimiya Petrovna należy do jej syna Ilji Pietrowicza Krivosheeva, który od 1922 roku nagrywa wykonywane przez nią utwory. Nazwisko Krivosheeva stało się powszechnie znane po opublikowaniu w 1936 roku w gazecie „Prawda” dzieła „Laishema Kirovdo” (erz. „Lament nad Kirowem”).

W sumie od E. P. Krivosheevy nagrano ponad 50 utworów różnych gatunków. Pierwszy zbiór jej utworów pt. „Laishemat dy Morot” (erz. „Lamenty i pieśni”) ukazał się w 1937 roku.

Mariz Kemal (Kemaikina Raisa Stepanovna) urodziła się 13 sierpnia 1950 roku we wsi Maloye Maresevo w dystrykcie Chamza, obecnie Republika Mordowii, w rodzinie chłopskiej. W 1965 roku, po ukończeniu ośmiu klas w swoim szkoła wiejska Przez dwa lata uczyłem się w szkole średniej Bolszemaresewskiej. Absolwent Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Mordowskiego. W latach 1972-1975 pracowała jako nauczycielka w szkole w rodzinnej wsi. Latem 1975 przeniosła się do Sarańska i przez dwa lata była korespondentką gazety „Erzyan Prawda”. Następnie przez siedem i pół roku pracowała w Mordovian biblioteka republikańska ich. JAK. Puszkin. Od 1985 do 1988 - kierownik. dział poezji w czasopiśmie „Syatko”, od 1989 roku jest sekretarzem wykonawczym „Erzyi” magazyn dla dzieci„Chilisema”. Mariz Kemal poświęca dużo czasu i wysiłku działania społeczne. W 1989 roku była jedną z inicjatorów powstania Towarzystwa Kulturalno-Oświatowego „Mastorawa” i jego pierwszym sekretarzem, od grudnia 1993 do 1997 – organizatorką ruchu kobiecego „Erzyava”, twórczynią i liderką folkloru amatorskiego i zespół etnograficzny „Lamzur”. Od 1996 członek Związku Pisarzy Rosyjskich.

Chisław Grigoriewicz Żurawlew(prawdziwe nazwisko - Wiaczesław, ur. 27 kwietnia 1935 r. we wsi Erzya Bolszoj Tolkaj, rejon Podbelski (obecnie rejon Pochwistniewski) obwód kujbyszewski (obecnie Samara)) - Erzya poeta, pisarz, prozaik. Jest absolwentem Małotołkajskiej Szkoły Pedagogicznej i pracował jako nauczyciel wychowania fizycznego w szkole średniej Czesnokowskaja w obwodzie koszkinskim obwodu kujbyszewskiego. W latach 1954-1957 służył w wojsku. Następnie przez ponad 12 lat pracował na różnych stanowiskach na Syberii. W 1967 powrócił do Kujbyszewa. W 1975 roku ukończył Wołgograd Instytut Kultury Fizycznej.

W latach 60 - trener podnoszenia ciężarów, poszukiwacz złota, radiotelegrafista (rejon Magadan).

Od 1967 – nauczyciel wychowania fizycznego, trener, sędzia sportowy. Obecnie mieszka w Samarze.

Zacząłem pisać wiersze jeszcze w szkole. Jego pierwszym nauczycielem i mentorem był V.K. Radaev, który uczył języka erzyjskiego i literatura. Prowadził także koło literackie. Światopogląd i doświadczenie moralne przyszłego pisarza ukształtowały się pod bezpośrednim wpływem trudnych doświadczeń życiowych.

Wasilij Kuzmicz Radaev- Erzya poeta ludowy i pisarz, twórca epos ludowy„Siyazhar”. Wasilij Kuzmicz Radaev urodzony 13 marca 1907 r. we wsi Bolszoj Tolkaj, rejon Podbelski, obecnie rejon Pochwistniewski

Region Samary, w rodzinie chłopskiej. Karierę zawodową rozpoczął jako asystent bibliotekarza (1920). W latach 1925-28 - Sekretarz wykonawczy komitetu wójta Komsomołu we wsi Mały i Bolszoj Tolkaj. W latach 1929-30 – przewodniczący rady wiejskiej i kołchozu „Maj” (Wielki Pchnięcie). Po ukończeniu wydziału robotniczego w komvuzie wstąpił na wydział filologiczny w Leningradzie Uniwersytet stanowy, które ukończył w 1934 r. 1934-35 - redaktor gazet regionalnych „Ardatovskaya” („Za kołchozy”) i Dubenskaya („Ombotse Pyatyletkant Kis” – „O drugi plan pięcioletni”) gazet regionalnych Republiki Mordowii, redaktor literacki magazynu „Syatko”;

W latach 1935-37 – sekretarz naukowy, naukowy, st Badacz Mordowski Instytut Badawczy Kultura narodowa.

Pracował jako nauczyciel w szkole we wsi Bolszoj Tolkaj), jako nauczyciel w Ichalkovsky Pedagogical College w Mordowii. Wynik tego działalność pedagogiczna było wychowanie kolejnego pokolenia poetów eryjskich i osobistości kultury Mordowii ( Chisław Żurawlew , Michael Wtulkin i inni). Data śmierci: 6 grudnia 1991.

Fiodor Semenowicz Atianin urodził się 19 czerwca 1910 r. we wsi Mordowska Muromka w obwodzie golicyńskim (obecnie rejon moksański) w obwodzie penzańskim w rodzinie chłopskiej. Od najmłodszych lat znał ciężką pracę. Wcześnie został pozostawiony bez rodziców i wychowywał się w sierocińcu. Zaczęło się w wieku czternastu lat Historia pracy pisarz. Musiał wiele doświadczyć: głodu i zimna. Był uczniem szewca, robotnikiem w porcie i górnikiem w Donbasie, dokąd wyjechał w 1927 roku. W latach 1939-1944 służył w Armii Czerwonej. Po demobilizacji pracował jako nauczyciel języka mordowskiego w Instytucie sztuki teatralne ich. A. Łunaczarski. W 1948 przeniósł się do Sarańska i rozpoczął pracę w republikańskich gazetach „Mokszen Prawda” i „Młody Leninista”. Pierwsze jego wiersze ukazały się w 1939 r. Działalność literacka Atyanina jest wieloaspektowa. Wzbogacił literaturę mordowską o wiersze i pieśni, wiersze, opowiadania, opowieści, baśnie i sztuki teatralne. Pierwszy zbiór jego wierszy „Mazy pinge” („ To wspaniały czas„) ukazała się w 1954 r. W 1956 roku w Sarańsku ukazały się zbiory jego opowiadań i opowiadań dla dzieci „Selved-Bogatyr” („Łza-Bogatyr”) i „Pusma Panchf” („Bukiet kwiatów”). Zmarł 10 lipca 1975. Został pochowany w Sarańsku.


DORONIN Aleksander Makarowicz

Aleksander Makarowicz Doronin urodził się 7 stycznia 1947 r. we wsi Pietrowka w obwodzie bolszeigatowskim. Poeta, prozaik, tłumacz. Zasłużony Pisarz Republiki Mordowii (1996), zdobywca nagrody Lenina Komsomołu(1991), laureat Nagroda Państwowa Republika Mordowii (1998), laureatka nagrody M.A. Castrena (Finlandia, 2000). Od 1985 członek Związku Pisarzy ZSRR.

Słynny prozaik, poeta i eseista Erzyan Aleksander Makarowicz Doronin urodził się we wsi Pietrowka w obwodzie bolszeigatowskim Republiki Mordowskiej. Absolwent Ichalkovskoye Pedagogical College i Instytut Literacki nazwany na cześć A.M. Gorki. Pracował jako sekretarz komitetu okręgowego Komsomołu, jako korespondent specjalny republikańskiej gazety „Erzyan Prawda”, a przez 16 lat był redaktorem naczelnym pisma „Siatko”.


Wiktor Leonidowicz Ałtyszkin urodził się 27 września 1934 r. we wsi Małe Remezenki, powiat chamziński, w Mordowskiej Autonomicznej Socjalistycznej Republice Radzieckiej, w rodzinie chłopskiej. W 1942 roku wstąpił do pierwszej klasy Maloremeznskaya Szkoła Podstawowa, następnie uczył się w siedmioletniej szkole Malomaresevskaya, w 1952 roku ukończył gimnazjum Bolszemaresevskaya. W latach 1952-53 pracował w Kujbyszewie w fabryce samolotów wojskowych jako tokarz rewolwerów i majster dystrybucji. W 1953 roku wstąpił do Wyższej Szkoły Górniczo-Hutniczej w Niżnym Tagile. W 1954 roku został powołany do wojska, służył w marynarka wojenna. W 1958 r. został zdemobilizowany i wrócił do Mordowii, do wsi Komsomolski, rejon Chamzinsky. Pracował przy budowie fabryki łupków Alekseevsky, a po uruchomieniu fabryki - jako brygadzista w Elektrociepłowni Alekseevskaya. Po ukończeniu kursu maszynisty lokomotywy elektrycznej pracował jako maszynista do 1989 roku.


Nikołaj Borysowicz Golenkow (wydawany pod pseudonimami: N. Grozow, N. Buldygin, N. Borysow, N. Lundanow, N. Kuzhin) urodził się 17 sierpnia 1958 r. we wsi Bułdygin, rejon Zubowo-Polański, Mordowska ASRR. W 1965 roku wstąpił do szkoły średniej Buldyginsky w obwodzie Zubowo-Polanskim. Od 1973 roku kontynuował naukę w Gimnazjum Zubowo-Polanskim, które ukończył w 1975 roku. W 1976 roku wstąpił na wydział filologiczny Mordowskiego Uniwersytetu Państwowego. N.P. Ogareva. Od czasów studenckich uczestniczyłem stowarzyszenia literackie na wydziale, w gazecie „Młody Leninista”. Jego pierwsze publikacje (wiersze, opowiadania) ukazywały się na łamach gazet „Uniwersytet Mordowski”, „Mokszen Prawda”, „Młody Leninista”, w czasopiśmie „Moksza”

Uwaga: Golenkow jest członkiem Związku Dziennikarzy ZSRR (1984), członkiem Związku Pisarzy Rosji (1993).




Timofey Fedorovich Yakushkin urodził się 21 lutego 1916 roku we wsi Karsaevka, obecnie powiat bieliński, obwód penzański. Jego ojciec zmarł w Wojna domowa, wcześnie został bez matki. Dzieciństwo spędził w sierocińcu. Jest absolwentem Mordowskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej (1933), Szkoły Gazetowej w Penzie (1936) i Leningradzkiego Instytutu Dziennikarstwa. Worowski (1940). Aktywność zawodowa związane z dziennikarstwem twórczość literacka. Pracował w gazecie „Krasnaja Mordowia”, komitecie radiowym, mordowskim wydawnictwie książkowym i redakcji almanachu „Literacka Mordowia”. Był konsultantem literackim zarządu Związku Pisarzy Mordowii. Od 1963 członek Związku Pisarzy ZSRR. Czczony pisarz MASSR (1980).


Kirill Timofiejewicz Samorodow urodził się 15 kwietnia 1910 roku we wsi Nowaja Tołkowka, obecnie powiat Kowylkiński w Republice Mordowii, w rodzinie chłopskiej. Absolwent Szkoły Młodzieży Chłopskiej Mamolajewa (1929), Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Sarańsku (1931) w Moskwie instytut państwowy historii, filozofii i literatury. N.G. Czernyszewski (1939). W 1988 roku obronił rozprawę doktorską pt Stopień naukowy lekarze nauki filologiczne. Członek Związku Pisarzy ZSRR (1964), Zasłużony Działacz Kultury Mordowskiej Autonomicznej Socjalistycznej Republiki Radzieckiej (1985), laureat Nagrody Państwowej MASSR (1989).

K. Samorodow zajmował się także działalnością tłumaczeniową. Przetłumaczył „Noc przed Bożym Narodzeniem” N.V. na mokszę. Gogola, od Erzyi do Mokszy, dramat „Litowa” P. Kirilłowa, opowiadanie „Tatya” T. Raptanowa, wiersz „Galyo” A. Rogożyna i inni. Zmarł 7 grudnia 1991 r. i został pochowany w Sarańsku.


Czytelnikowi znany jest jako poeta, prozaik i dramaturg. Pracował jako robotnik, był uczniem szewca i ładowacza. Przeżył wszystkie ciężkie czasy wojny, wrócił z wojny w 1944 roku i rozpoczął pracę jako nauczyciel języka i literatury mokszy w Moskwie, w Instytucie Sztuki Teatralnej.

Następnie wrócił do Sarańska i zaczął pisać. Pisarz napisał znaczną część swoich utworów dla dzieci. Pierwsza kolekcja „Mazi Pinge” („ Piękny czas„) ukazała się w 1954 r. Następnie książki „Selved Bogatyr”, „Tunda” („Wiosna”), „Cud nad Mokszą”, „Jaskółka”, „Srebrne jezioro”, „Czyn Nadii”, „Uczeń gimnazjum” i inne. Wiele jego dzieł wystawiano w Teatrze Dramatu Muzycznego.

„Silver Lake” – tak pisarz nazywał swoje najbardziej słynna książka według jednej z jej opowieści. Zawiera historie, baśnie, legendy, opowieści. Szczególnie interesujące są bajki „Córka pasterza” i „Łza-Bogatyr”. Ich bohaterowie obdarzeni są niezwykłymi przymiotami: urodą, odwagą, bohaterska siła. Często przychodzą im z pomocą magiczne moce i nagradzaj bohaterów za odwagę i wysokie walory moralne.

F. Atyanin kochał dzieła stworzone przez samych ludzi i kolekcjonował to, co najlepsze. Pisarz przekazał zasłyszane sercem legendy, baśnie, tradycje i historie, wchłonął je, przekształcił i poprzez swoje dzieła przybliżył swoim młodym czytelnikom i słuchaczom.

Bardzo główny bohater w twórczości pisarza – sami ludzie. Jest też najsilniejszy, przebiegły, inteligentny, który nie boi się trudności, nie ma dla niego spraw nierozwiązywalnych; który swoją pracą i inteligencją zdobi dzisiejsze życie i buduje jutro.

„Rozbita Płyta” – grupa seniorów,

„Jaskółka” – grupa przygotowawcza.

Do zestawu można dołączyć książkę „W sylwestra”. Wiersze i bajki, - C, 1973. Książka zawiera siedem wierszy - „Żurawie”, „Rybacy”, „Ogród”, „ Sylwester”, „Spokojne dzieciństwo”, a także bajki – „Breeze”, „Naleśniki”, „Wiosna na piecu”, „Dzielny króliczek”. Wszystkie wprowadzają dzieci w świat zwierząt i piękno przyrody.

Jurij Nikitowicz Azrapkin

urodzony w 1939 r., 15 października we wsi Kołopino w obwodzie krasnosłobodzkim. Po ukończeniu szkoły średniej rozpoczął studia na Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym. na Wydział Filologiczny. W tym samym czasie zaczął pisać wiersze. Yu. Azrapkin napisał swoje pierwsze wiersze o dzieciach i poświęcił je dzieciom. Jego wiersze pełne są słów i obrazów zrozumiałych i zapadających w pamięć dzieci. Rymy jego wierszy przypominają płótno utkane z nici zrozumiałego życia dziecka.

Azrapkina są małe, ale bardzo znaczące i pełne humoru. Czytając je, nikt nie może powstrzymać się od śmiechu i chęci przeczytania ich jeszcze raz. Nawet tytuły książek mówią same za siebie: „Chak-chak-chak!”, „Shumbrat, virnyai!” („Witaj, lesie!”).

Bardzo ciekawa i moralizująca opowieść napisana w forma poetycka„Shis i Krzys” („Słońce i Chleb”). Słońce chciało upiec chleb ze śniegu, ale nie wyszło. Pewien człowiek upiekł chleb z młodego zboża, a słońce i woda tylko pomogły w wyhodowaniu nowego plonu.

Na co zwrócił uwagę Yu motywy kosmiczne, popularne zarówno w młodości, jak i obecnie. Napisał bajkę o tym, jak pies Bobik poleciał na Marsa. Książka nosi tytuł „Marsa Bobikt marhta Marsa” („Razem z Bobikiem na Marsie”).

Poeta doskonale wyczuwa duszę dzieci, ich nastrój, sny i myśli, dlatego jego bohaterowie „latają” do szkoły balonem na ogrzane powietrze i „jeżdżą” na sankach z Kaukazu aż do tundry.

Yu Azrapkin przez całe życie pozostał „dzieckiem”. Swoją poezję dedykował dzieciom i jak dziecko cieszył się życiem i tym, co pisał.

Władimir Nikołajewicz Korceganow

(Urodzony 1941)

urodził się we wsi Sadovka w obwodzie kovylkińskim 9 marca 1941 r. Po ukończeniu 10. klasy przybył do Sarańska i rozpoczął pracę w zakładach Elektrovypryamitel, a następnie studiował korespondencyjnie na Uniwersytecie Kazańskim na Wydziale Prawa. Z powodu choroby musiałam przerwać studia.

Korceganova często można spotkać na łamach gazet i czasopism. Publikuje poezję krótkie historie dla dzieci. Opublikowano zbiory „Luganyaze-laimonyaze” (Łąka-łąka) i „Ozhuka, monci” („Czekaj, ja sam”). Książka „Mój przyjaciel jest słońcem” ukazała się w języku rosyjskim, a w 1986 roku w Moskwie ukazał się zbiór dziecięcy „Wiosna” nakładem wydawnictwa „Literatura Dziecięca”.

W swoich utworach poeta wychwala piękno ukochanej starożytności, troskę o dzieci o ich małą ojczyznę, ich czyny i myśli. Dobrze pokazał, jak dzieci uczą się, współpracują z dorosłymi, bawią na ulicy, komunikują się z przyjaciółmi i jak zachowują się, gdy są same.

- Członek Związku Pisarzy Rosji.

Program Valdonia obejmuje:

„Chaber” – grupa środkowa, do dalszej lektury,

„Ryba jak łykowe buty” - grupa przygotowawcza.

Andriej Matwiejewicz Kudaszkin

(1927-1963)

urodził się 8 sierpnia 1927 r. we wsi Mordowskoje Maskino, powiat Elnikowski. W 1940 roku ciężko zachorował i został przykuty do łóżka. Mimo to dużo czytał i pisał. Ulubionymi pisarzami byli A. S. Puszkin.

Jego pierwsze wiersze ukazały się w 1940 roku w czasopiśmie „Yakster Tie”. W 1952 roku ukazał się jego pierwszy zbiór „Panzhikht sattne” („Kwitnące ogrody”), w którym znalazły się wiersze dla dorosłych czytelników o partii, ojczyźnie, Rosji i inne wiersze w motyw patriotyczny. Następnie poeta pracuje wyłącznie w tematyce dziecięcej.

Po pierwszej książce ukazał się drugi „Pavaz” („Szczęście”, 1958), trzeci „Brave Tseroksh” („Brave Boy”, 1962), czwarty to „Nurdonyasa” „Na sankach”, 1963) .

Fiodor Nikołajewicz Bobylew

Poeta dziecięcy urodził się 20 czerwca 1912 roku w mieście Temnikov. Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej bronił swojej ojczyzny, a po powrocie z frontu rozpoczął pracę jako nauczyciel we wsi Tretyakowo, we wsi Babaevo. Po przejściu na emeryturę Ado pracował jako nauczyciel w ośmioletniej szkole Tyuvey w obwodzie Temnikovsky.

W 1999 r.59 Wydawnictwo Mordovian Book opublikowało zbiór jego wierszy „Wesoły alfabet”. Potem, jedna po drugiej, pojawiają się książki: „Nie siedzę bezczynnie”, „Tęczowy łuk”, „Nie chcę być białoręczną dziewczyną”, „Kolobok”, „Jodłowe dziewczyny” i inni.

Wiersze sprawiają dzieciom radość; pisze o przyrodzie, zwierzętach i ptakach ojczyzna, O życie szkolne, co jest interesujące również dla dzieci w wieku przedszkolnym. Są oryginalne, ciekawe i w nowy sposób opowiadają o tym, co w życiu wydaje nam się zwyczajne.

Działa na dzieci wiek przedszkolny: « Śmieszne obrazki, „Kolobok”, „Dziewczyny z jodły”, „Podstępne grzyby”, „Dlaczego cytryna z plasterków?”, „Angielskie oczy”, „Adresy grzybów”, „Z Dzień dobry, Dzieci! i inni.

Anatolij Fiodorowicz Eżow

Urodzony w 1941 roku

urodzony we wsi Podlyasowo, powiat Zubowo-Polański. Lata dzieciństwa spędził wśród gęstych, zielonych lasów rodzima strona, gdzie rzeki Vad i Parkhtsa płyną i łączą się.

W mordowskiej wiosce Połdiaaz przyszły sławny pisarz dziecięcy Mordowia. Tutaj spędził swoje głodne, bose dzieciństwo. Tutaj ukończył szkołę, tu napisał swoje pierwsze wiersze.

Absolwent Wydziału Filologicznego Mordowskiego Uniwersytetu Państwowego. , a następnie rozpoczął pracę w gazecie „Mokszen Prawda”. Pracował jako redaktor gazety regionalnej Lyambir, zastępca przewodniczącego komisji ds. radiofonii i telewizji.

W latach 199... do 199... był ministrem prasy i jednocześnie redaktorem czasopisma dla dzieci „Yakster Tyashtenya”.

Jeżow opublikował kilka kolekcji dla dzieci. Jego zbiory „Tyashtenyat - siyan pyashtenyat” („Złote gwiazdy”), „Azbukas stiksa” („ABC w wierszach”), „Kasy velenyaze” („Moja wioska rośnie”), „Ultsat kazenza” („Dary ulicy ”) są dobrze znane młodym czytelnikom.

W Moskwie wydano w języku rosyjskim książki „Dlaczego przyszła wiosna”, w Sarańsku „Leśny Bazar”, „Mój ogród”, „Kto jest przebiegły?”

Dzieła pisarza pisane są prostym językiem język poetycki, aby zostały dobrze zapamiętane, zapadły w serca małych słuchaczy, skłoniły do ​​myślenia, czynienia dobra, kochania i dbania o przyrodę.

Valdonia obejmuje:

2 grupa juniorska– Mistrz (wiersz);

Grupa środkowa – Kot i Wróbel;

Grupa seniorów – Prezent Łabędzia;

Grupa przygotowawcza - Wiatr. Oszust z pustą głową.

Tatiana Dementiewna Timochina

Urodzony w 1930 roku

Słynny pisarz dziecięcy urodził się 2 lutego 1930 roku we wsi Kanakleika w obwodzie atiaszewskim. Studiowała w Kozłowskiej Szkole Pedagogicznej. W 1947 przeniósł się do Sarańska. Od 1949 mieszkał w Czelabińsku.

Zaczęła pisać w 1958 roku. Jej pierwsze opowiadania i baśnie w języku erzyjskim publikowane były w czasopiśmie „Suran Tolt” („Światła Surskiego”), a także w gazecie „Erzyan Prawda” w zbiorach zbiorowych.

W 1962 roku ukazał się pierwszy zbiór opowiadań dla dzieci „Pismaron Varshtavks” („Widok Skworuszkina”). Od tego czasu Tatyana Dementyevna opublikowała 13 kolekcji dla dzieci, kilka z nich w języku rosyjskim: „Gwiazda Lizy”, „Moja Dobrzy przyjaciele„”, „Mrówkowy gigant”, „Ciasta z łatami”, „Jak Wasil szukał potrzeb” i inne.

Pisarka często rozmawiała z dziećmi i czytała swoje dzieła, które dzieciom bardzo się podobały.

Od 1968 roku jest członkiem Związku Pisarzy.

Co obejmuje program Valdonia:

Grupa środkowa – „Andryushka” – opowiadanie historii,

„Tak są wrogowie” – czytanie;

Grupa seniorów – „Sumienie” – opowiadanie historii,

„Jak zima potraktowała Styopkę” – lektura;

Grupa przygotowawcza - „Dlaczego Wowa nie miała przyjaciół” – opowiadanie historii,

„Słony miód” „Pilot” – czytanie,

„Ciasta z łatkami” – literatura dodatkowa.

Nasz kraj przywiązuje dużą wagę do rozwoju kultury narodowej. Zwłaszcza ważna sprawa jest wydawanie literatury młodzieżowej i dziecięcej w językach narodowych.

O szybkim rozwoju naszej mordowskiej literatury dziecięcej świadczy fakt, że przed wojną istniało 5-6 tomów poezji i jedno opowiadanie dla młodych czytelników, ale teraz mamy dziesiątki tomów poezji, wierszy, bajek, opowiadań, opowiadań . Nasi pisarze mordowscy, doskonaląc swój kunszt, ucząc się od pisarzy rosyjskich, czerpią tematykę swoich dzieł głównie z otaczającego ich życia, z bohaterskich wydarzeń i cudownych czynów naszego narodu. Ich prace pomagają wychować dzieci na prawdziwych patriotów swojej ojczyzny. Jeszcze przed wojną dobre dzieła poetyckie dla dzieci tworzyli F. Frołow „Tyaftamol Eryafs”, A. Lukyanov „Minek Vasya”, I. Krivosheev, A. Chekashkin i inni pisarze.

Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej poezja dziecięca została wzbogacona o wiele nowych dzieł, zarówno pod względem tematycznym, jak i treściowym. W tym okresie ukazał się wiersz R. Fedkina „Jomla Partizan” („Mały partyzant”), wiersz W. Chukarowa „Jakster Znamya” („Czerwony sztandar”), wiersze P. Kirilłowa, A. Martynova.

Z dzieła poetyckie Dla dzieci najważniejsze miejsce zajmują tomiki wierszy I. Krivosheeva, wiersze S. Vechkanowa „Dziadek Bogdan”, „Chaber”, „Wiersz o synu” I. Devina.

Wiersze F. Bobylowa, P. Mashkantseva, M. Bebana są interesujące dla młodych czytelników. Mordowscy poeci stworzyli wiele dobrych i różnorodnych poetyckie opowieści. Należą do nich opowieści L. Makulowa „0rdazh yaksyarga lefks” („Kaczątko złośnicy”), P. Gainiego „Dushman ovto” („Niedźwiedź Szaitan”), V. Viarda „Stary człowiek ze starą kobietą i kogutem” .”

Przed wojną wspaniałe historie stworzone dla dzieci przez D. Mokshoniego, T. Raptanowa, F. Chesnokowa, V. Anoshkina i innych Opowieści A. Szegłowa „Bohaterowie jednej wioski” i V. Kołomasowa „Dwóch chłopców” opowiadają o udziale dzieci w programie. Wielka wojna Patriotyczna. Młodzi czytelnicy pokochali tomiki opowiadań V. Radina „Natasha dy sonze oyanzo” („Natasza i jej towarzysze”) i „Chast” („Zegary”). Wiele dobrych historii dla dzieci młodszy wiek napisane przez pisarzy Mokszy F. Atyanina i M. Saynina, a także pisarza Erzyi T. Timokhiny, przetłumaczone na język rosyjski, na przykład „Moi dobrzy przyjaciele”, „Przebiegłość mamy”, „Andryushka”.

Wiele ciekawych rzeczy iprzydatne dla dzieci w twórczości L. Makulowa „Kafta Yalgat” („Dwaj przyjaciele”), „Danilka”, „Pavazu Tunda” („Szczęśliwa wiosna”), M. Imyarekowa „Prawdziwi przyjaciele”, „Kto jest ważniejszy” , „Pomocnik” itp.

29 grudnia - 100 lat od urodzin Jakowa Maksimowicza Pinyasowa (1913-1984) - poety Mokszy, prozaika, członka Związku Pisarzy Rosji (1940), Honorowego (1963) i Ludowego (1983) pisarza MASSR, laureat Nagrody Państwowej MASSR (1970).

Y. M. Pinyasov jest autorem ponad 30 książek dla dzieci. W moskiewskich wydawnictwach ukazało się około 20 jego książek, przetłumaczonych na język rosyjski. Szczególnie popularne wśród młodych czytelników są zbiory opowiadań, zagadek i baśni „Żywe latarnie” (1956), książka „Zwyczajne rękawiczki” (1959) oraz opowiadanie „Głośny brat” (1964). Nakład książek dla dzieci Pinyasowa w języku rosyjskim przekroczył 7 milionów egzemplarzy. Dzieła Pinyasowa zostały przetłumaczone na wiele języków narodów Rosji i WNP, opublikowane w Anglii, Bułgarii, Węgrzech, Niemczech, Chinach, Rumunii i Czechosłowacji.

Oto niektóre jego prace dla dzieci przetłumaczone z mokszy na język rosyjski.

Bajka „Leśny krawiec”

Słyszeliście bajkę o leśnym krawcu? Cóż, słuchaj.

Któregoś dnia wcześnie spadł śnieg. Chłopaki byli zadowoleni, że jest miękki i lepki - turlajmy z niego kulki, śnieżne kobiety rzeźbić. Króliczki też były zadowolone. Skaczą, bawią się, potrząsają uszami - łaskoczą je płatki śniegu. I to jest takie zabawne: jeśli skoczysz, za tobą pozostaną cztery ślady. Dwa mniejsze, dwa większe. Na śniegu można wyhaftować piękne wzory.

Dzieci się bawią, a zająca matka prawie płacze. Usiadła pod drzewem, podparła policzek łapą i ociekała głową:

Moje dzieci, moi drodzy, z czego się cieszycie, głupcy! W końcu podążając tymi śladami, teraz znajdzie cię nie tylko wilk o wielkiej twarzy - znajdzie cię każdy myśliwy!

Wszystko w porządku – piszczą małe króliczki – tak bardzo pomieszamy ślady, że nawet przebiegły lis nas nie znajdzie!

Ale zając się nie uspokaja, smuci się:

Och, zima-zima, dlaczego przyszła wcześnie - nie mam zipuna! Dlaczego spadł pierwszy śnieg - w końcu króliczki nie mają moich białych futerek!

Wszystko w porządku” – piszczą radosne dzieciaki. „Nawet w letnich płaszczach jest nam ciepło!”

Tu nie chodzi o upał. Problem w tym, że wszystko wokół jest białe, a twoje ubrania są szare. Teraz nie tylko wielkooka sowa cię zobaczy - każda głośna wrona cię obrazi!

Jeż słyszy te lamenty w swojej chacie. Leżąc rozkosznie na pierzastym posłaniu z suchych liści, podwijając pod siebie nagie stopy, mrużąc oczy przez lodowate okno na biały śnieg i myśli:

„Dobrze, że poszłam spać na czas! Nikt nie będzie mi teraz przeszkadzał. Żal mi tylko zajęcy, będzie im niedobrze...”

Gdy tylko o tym pomyślał, nie wiadomo skąd pojawiła się wrona. Zobaczyła małe zające, rozłożyła pazury, otworzyła dziób - chwyć go! - Tak, tęskniłem. Małe króliczki biegały w różne strony, a najmniejszy wylądował prosto w norę jeża i przestraszył się:

Och, kto tu jest?

Ucisz swój głos! - jeż się rozzłościł. - Bądź grzeczniejszy...

Kim jesteś? Dlaczego chodzisz boso, gdy jest zima? - króliczek był zaskoczony.

Jestem leśnym krawcem. Co chcesz?

Dostosować? Jak cudownie! Musimy uszyć białe futra.

Aby uszyć futra, musisz mieć igły.

Igły? Tak, zbierzemy ich pod choinką tyle, ile zechcemy.

Będą miękkie.

Nie, są zamrożone, twarde. Nawet sam sobie wstrzyknąłem.

OK, proszę bardzo.

Króliczki szybko złapały najdłuższe i najmocniejsze igły:

Uszyj dla nas futra jak najszybciej, proszę, wujku krawcu!

Aby uszyć futra, musisz mieć nici.

wątki? Czy są aż tak cienkie? Zabierzemy ich jak najwięcej na drogę. Natrafiają na siano. Jeśli je zjemy, wtedy bolą nas żołądki.

Nie zbieraj żadnych nieprzyjemnych rzeczy z ziemi! To jest końska sierść... No cóż, wystarczy, zbierz tylko białe i nie przynoś mi czarnych!

OK, OK, spróbujmy! - dzieci były szczęśliwe.

W świetle księżyca małe zające wybiegły na łąkową drogę, żerowały na źdźbłach siana, które wybiegły z pełnych wozów, zbierały siwą sierść wypadającą z ogonów koni i przynosiły je do domu. krawiec jeż zamiast nici. Te białe nici były dobre, ale trochę krótkie.

Leśny krawiec narzekał, ale dał sobie radę. Wzięłam wymiary zająca, przykucnęłam w domu i uszyłam futra z pokrywy śnieżnej.

Wszystkie krótkie nitki nawlekłam na igły i wyszło tak zręcznie - jak szyje prawdziwy krawiec. Skończyła się jedna nić, bierze kolejną igłę i nić; i żeby nie zgubić pustej, wbija sobie ją w plecy. Szył zręcznie! I tak mnie to pochłonęło, że cały byłem utkany igłami.

Zapukał paznokciem w lodowe okno i zawołał do dzieci:

Cóż, kup białe futra!

Przybiegły króliczki i przebrały się jak na wakacje. W takim futrze nie jest wstydem pokazać się Mikołajowi pod choinką. Króliczki stały się białe, jedynie ich ogony pozostały szare.

Przepraszamy, nie było wystarczającej ilości materiału” – powiedział jeż, podziwiając swoją pracę.

Ziewnął i położył się do łóżka, zapominając wyjąć igły z pleców: był bardzo zmęczony.

Króliczki podziękowały mu – niektóre marchewką, inne łodygą kapusty – i rozbiegły się po zimowym lesie.

W białych futrach na białym śniegu - spróbuj je znaleźć! Moja własna mama nie słyszy, może się tylko domyślać po szarych, puszystych ogonkach.

Lis rozzłościł się, że nie może złapać królików, i postanowił zemścić się na jeżu.

Króliczki miło spędziły zimę i nadeszła wiosna – jakby ich białe futro stopiło się, gdy nie były już potrzebne.

Jeż wypełzł z chaty, zmrużył oczy i spojrzał na słońce, a lis tam był:

Tak, mam cię, leśny krawiec! Więc zamiast króliczków, sam cię zjem!

Jeż ze strachu zwinął się w kłębek.

„OK, OK” - lis obnażył zęby, „zwiń się, kok, rozsiądź się wygodnie!” - Otworzyła usta - to jak złapać jeża!

Złapała go i ukłuła się. Nie wiedziałem, oszust, że krawiec leśny przez zimę urósł sobie do pleców wszystkie igły. Od tego czasu lis boi się dotknąć jeża.

Gdy tylko nadchodzi zima, króliczki przynoszą nowe igły, a jeż szyje dla nich białe futra.

To wszystko. Jeszcze tego nie wiedziałeś?

Bajka „Jak króliczek stracił ogon”

Który dobra bajka Wiem” – powiedziała czarnooka Ninoczka do swojej przyjaciółki Oli.

Powiesz mi? - ożywiła się blondynka Olechka.

Oczywiście, powiem ci... Po prostu chodźmy i usiądźmy na trawie.

Olechka i Ninochka usiadły obok siebie na zielonej trawie, a Ninochka zapytała przyjaciółkę:

Czy wiesz dlaczego króliczek nie ma ogona?

Olya potrząsnęła swoimi małymi białymi warkoczami i lekkoodpowiedział głośno:

NIE.

I wiem. I bajka na ten temat. Słuchać...

Dawno, dawno temu żył króliczek. Miał długi ogon. Dobrze,jak lis. Równie długie i puszyste. A sam króliczek był przebiegły jak lis. Pewnego dnia króliczek poczuł głód i zaczął szukać jedzenia. Długo biegałem po lesie. I nagle poczułem pyszny zapach. Zapach zaprowadził go na skraj lasu. Stał tam mały domek. W pobliżu domu palił się ogień. Biało-biały dziadek siedział przy ognisku i tkał łykowe buty dla swojej wnuczki z łyka.

Króliczek usiadł pod krzakiem i zaczął sprawdzać, czy dziadek gdzieś pójdzie. Przecież obok niego stoi garnek z czymś smacznym. Króliczek siedział dłuższą chwilę, poruszając wąsami. Nagle, niemal obok siebie, usłyszał czyjś głos: „Dz-z-z, dz-z-z”. Starzec spojrzał na ule i zobaczył, że jego pszczoły wróciły do ​​domu. Rzucił pracę, założył siatkę na głowę i poszedł do pszczół. Króliczek czołga się na brzuchu w stronę garnka. Zupa w garnku jest pyszna, pyszna. Królik najadł się do syta i polizał czułki. „Teraz chciałbym jeszcze trochę miodu” – pomyślał i usiadł bezpośrednio na rozpalonym do czerwoności brandzie, który leżał przy ognisku. Jego puszysty ogon płonął. Królik przestraszył się, podskoczył, pomyślał, że to starzec go uderzył, i uciekł.

Króliczek długo żałował swojego ogona. Przecież wcześniej niektóre zwierzęta i ptaki pomyliły go z lisem, ale teraz natychmiast go rozpoznają.

Do dziś króliczek nie może sobie wybaczyć: miał taki piękny ogon, ale przez głupotę go zgubił - zapragnął czegoś innego.

Historia „Kim być, a kim nie być?”

Ulicą szło dwóch towarzyszy - Petya i Kola. Zatrzymaliśmy się przy oknie księgarni. Potem weszli do sklepu. Kolya szybko kupił jedną książkę, drugą - obie ze zdjęciami. Zapłacił pieniądze i resztę włożył do kieszeni – trzydzieści kopiejek.

A Petya miał mało pieniędzy. Bardzo podobała mu się książka „Kim powinienem być?” Kup taki, a od razu dowiesz się wielu dobrych rzeczy. Petya przeliczył pieniądze - za mało. I niewiele - tylko dziesięć kopiejek.

Kola – poprosił – daj mi do jutra dziesięć kopiejek. Świetna książka – mówi, kim być, a kim nie.

A Kola odpowiada mu:

Jeśli nie masz wystarczającej ilości pieniędzy, nie kupuj, to wszystko!

Żałowałem tych pieniędzy.

Sprzedawczyni, która właśnie dała Kolii resztę, spojrzała na przyjaciółki i powiedziała do Petyi:

Nie denerwuj się, chłopcze! Dowiesz się, kim chcesz zostać, gdy dorośniesz. A kim nie być – Twój przyjaciel wie.

Na te słowa Kola zarumienił się i opuścił sklep. A Petya pobiegł za nim i pytał:

Powiedz mi, Kola, kim nie powinieneś być? Powiedzieć!

Kola milczała. Wiedziałem, ale nie powiedziałem.

Historia „Grzyby na dębie”

W przedszkole było wiele dobrzy chłopcy i dziewczęta, ale Misza był uważany za najbardziej prawdomównego ze wszystkich - nigdy nie skłamałby.

I właśnie to mu się ostatnio przytrafiło.

Chłopaki poszli do lasu, żeby zobaczyć, jak i co tam rośnie.

Szli trzymając się za ręce, a ciocia Katia wyjaśniła:

Spójrzcie, chłopaki, to rośnie choinka, a na niej są szyszki jodły. To dobry grzyb pod drzewem - russula. A to jest zły grzyb - muchomor.

Widzisz, dobry grzyb stoi skromnie w cieniu, ale szkodliwy muchomor wybiegł na słońce i przechwala się swoją urodą...

Ciocia Katya dużo wiedziała.

Misha rozejrzała się i została trochę w tyle. Podobał mu się ogromny dąb w lesie, pod którym było nawet ciemno. Misza spojrzała w górę i nagle zobaczyła grzyby wystające wysoko na uschniętych gałęziach dębu!

Co za cud! Pobiegł, żeby dogonić chłopaków i pokazać wszystkim swoje znalezisko, ale trochę się zgubił.

Szukali go, wołali... On szukał, wołali... Tak, pomogło. A w lesie było tyle hałasu, że nie można było zorientować się, kto gdzie się zgubił.

Kiedy się odnaleźli, ciocia Katya rozzłościła się na Miszę:

Dlaczego jesteś z tyłu?

Ciociu Katya, nie bez powodu zostałem w tyle: znalazłem grzyby na dębie.

Och, kłamco! Czy grzyby naprawdę rosną na dębach?! - Ciocia Katya złożyła ręce.

Każdy się śmiał.

Ale Misza się nie poddaje:

Sam to widziałem. Dąb, a na gałęziach są grzyby! Chodźmy - pokażę ci!

W drodze powrotnej Misha znalazła ten sam stary, ciemny dąb z gęstym listowiem i suchymi gałęziami na szczycie. Spojrzałem w górę, ale nie było tam grzybów. Nie, bo to nigdy się nie zdarzyło. I z jednej strony wszedłem - nie widać. A z drugiej strony nic. Przetarłem oczy: gałęzie były suche, ale nie było na nich grzybów.

Misza była zdenerwowana i płakała.

Poszli do domu, a ciocia Katia pocieszała go:

Wszystko w porządku, Misza, nie płacz! Prawdopodobnie śniłeś o tym.

Oczywiście, że o tym marzyłem, śniłem! - chłopaki odebrali. - Misza powiedział prawdę, którą widział we śnie... We śnie wszystko widać: jak ryba zostaje złapana na pusty haczyk, jak można latać, machać rękami, jak bułki rosną na drzewie - nie jak grzyby na dębie!

Więc dzieci opuściły las, nie wierząc Miszy. A wiewiórka, obserwując dzieci ze swojej dziupli, ukrytej wśród gęstych gałęzi dębu, rozejrzała się za nimi i pokręciła głową; Gdybym umiał mówić, prawdopodobnie powiedziałbym:

„O nie, nie, nie! Po co obrażać prawdomównego chłopca! W końcu grzyby wyschły, kiedy tam byłeś. Układam je na gałęziach, wkładam też do zagłębienia - w zimowej spiżarni. Mam tu ukryte suszone grzyby i wybrane orzechy, ale nie lubię o tym rozmawiać, żeby ludzie mi nie zazdrościli!” Zanurkowała w zagłębienie i ukryła się

Historia „Podstępny ogórek”

A w naszym ogrodzie wyrósł przebiegły ogórek! Natasza posadziła go.

Dzieci pomagały dorosłym w ogrodzie. Każdy przyniósł do ogrodu butelkę wody i podlał: trochę buraków, trochę marchwi, trochę kapusty.

Natasza i jej przyjaciele podlewali ogórki. A potem wszyscy chłopcy pojechali na obóz.

Natasza spieszyła się i zapomniała o butelce wody w ogrodzie. Butelka pozostała tam, szyjką zwróconą w stronę kwitnących ogórków.

Pod koniec lata chłopaki wrócili i poszli do ogrodu. Och, jak wiele tu urosło! I czerwone buraki, i zielona kapusta, i żółte dynie. A ile ogórków! Teraz nie poznasz ani swoich, ani obcych.

Nagle babcia woła Nataszę:

Natasza! Idź i spójrz na swój ogórek!

Gdzie on jest?

Ale spójrz.

Natasza spojrzała... Zapomniana butelka leżała na grządce, a w niej wyrósł ogórek. Tak, tak duży, że zajął całą butelkę.

Tak sprytnie się zaaranżował! – Babcia się śmieje.

A chłopaki nie mogą zrozumieć, jak tak duży ogórek mógł zmieścić się w wąskiej szyjce butelki.

Natasza, jak wyhodowałaś ogórek w butelce?

Ale sama Natasza nie wie.

Nie obchodzi mnie to... Sam tam wszedł!

Zgadnijcie więc: jak dostał się do butelki?

Niektóre prace w języku Moksha:

Tyala

Tachi, taga tala

Modny Marnek Velhtyavs

Żabuję wylegiwanie się, ala

Aksha katfkya kody

Tyal Kelgsa, Kelgs

Skóra Shamy Arhty

Lodowisko tutsyatne welhkssonk

Lama lada praftycht.

Książka - największe osiągnięcie kulturę, dzieło sztuki, potężny środek edukacji. Słowa wielkiego rosyjskiego krytyka B.G. brzmią dziś świeżo i nowocześnie. Belinsky: „Książki dla dzieci są pisane w celu edukacji, a edukacja to wielka rzecz: decyduje o losie człowieka”. Ogromne bogactwa kształtowania osobowości kryją się w książce dla dzieci. Ileż nowych i ciekawych rzeczy dzieci dowiedzą się z tej książki! Opowiada im o życiu i przygodach rówieśników, o ludziach pracy, o nieznanych miastach, o zwierzętach naszych lasów, o otaczającej nas przyrodzie. Książka ma na celu ukazanie dziecku w konkretnych obrazach ideałów sprawiedliwości, życzliwości, uczciwości, odwagi, współczucia: kształtowania właściwej postawy wobec ludzi, siebie, działań, pracy, przyrody. W kole czytanie dla dzieci należy uwzględnić książki zróżnicowane tematycznie i gatunkowo.

Pobierać:


Zapowiedź:

Mordowscy pisarze dla dzieci

Książka jest największym osiągnięciem kultury, dziełem sztuki, potężnym środkiem wychowawczym. Słowa wielkiego rosyjskiego krytyka B.G. brzmią dziś świeżo i nowocześnie. Belinsky: „Książki dla dzieci są pisane w celu edukacji, a edukacja to wspaniała rzecz: onedecyduje się los człowieka.” Ogromne bogactwa kształtowania osobowości kryją się w książce dla dzieci. Ileż nowych i ciekawych rzeczy dzieci dowiedzą się z tej książki! Opowiada im o życiu i przygodach rówieśników, o ludziach pracy, o nieznanych miastach, o zwierzętach naszych lasów, o otaczającej nas przyrodzie. Książka ma na celu ukazanie dziecku w konkretnych obrazach ideałów sprawiedliwości, życzliwości, uczciwości, odwagi, współczucia: kształtowania właściwej postawy wobec ludzi, siebie, działań, pracy, przyrody. Lektura dla dzieci powinna obejmować książki o różnej tematyce i gatunku.

Zagadnieniami czytania dla dzieci zajmowali się tak znani pisarze i nauczyciele, jak V.G. Bieliński, K.D. Uszyński, V.A. Suchomliński. Podkreślali ideę, że lektura dzieci powinna obejmować dzieła, które stanowią jej podstawę, „rdzeń książki”.

Są najlepsze dla dzieci w wieku przedszkolnym dzieła folklorystyczne, wiersze, bajki A.S. Puszkin, P.II Ershov, opowiadania ibajki K.D. Ushinsky, wiersze dla najmłodszych N.A. Niekrasowa, M.M. Majakowski, K.I. Czukowski, S.Ya. Marshak, S.V. Mikhalkova, A.L. Barto i inni. W złotym funduszu biblioteki dla przedszkolaków znajduje się proza ​​nasza pisarze krajowi JESTEM. Gorki, A.N. Tołstoj, M.M. Prishvina, B.S. Żytkow i inni. Lektura dla dzieci obejmuje także folklor narodów świata i dzieła pisarze zagraniczni dla dzieci.

Nasz kraj przywiązuje dużą wagę do rozwoju kultury narodowej. Szczególnie ważną kwestią jest wydawanie literatury młodzieżowej i dziecięcej w językach narodowych.

O szybkim rozwoju naszej mordowskiej literatury dziecięcej świadczy fakt, że przed wojną istniało 5-6 tomów poezji i jedno opowiadanie dla młodych czytelników, ale teraz mamy dziesiątki tomów poezji, wierszy, bajek, opowiadań, opowiadań . Nasi pisarze mordowscy, doskonaląc swój kunszt, ucząc się od pisarzy rosyjskich, czerpią tematykę swoich dzieł głównie z otaczającego ich życia, z bohaterskich wydarzeń i cudownych czynów naszego narodu. Ich prace pomagają wychować dzieci na prawdziwych patriotów swojej ojczyzny. Jeszcze przed wojną dobre dzieła poetyckie dla dzieci tworzyli F. Frołow „Tyaftamol Eryafs”, A. Lukyanov „Minek Vasya”, I. Krivosheev, A. Chekashkin i inni pisarze.

Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej poezja dziecięca została wzbogacona o wiele nowych dzieł, zarówno pod względem tematycznym, jak i treściowym. W tym okresie ukazał się wiersz R. Fedkina „Jomla Partizan” („Mały partyzant”), wiersz W. Chukarowa „Jakster Znamya” („Czerwony sztandar”), wiersze P. Kirilłowa, A. Martynova.

Spośród dzieł poetyckich dla dzieci najważniejsze miejsce zajmują tomiki wierszy I. Krivosheeva, wiersze S. Vechkanowa „Dziadek Bogdan”, „Chaber”, „Wiersz o synu” I. Devina.

Wiersze F. Bobylowa, P. Mashkantseva, M. Bebana są interesujące dla młodych czytelników. Mordowscy poeci stworzyli wiele dobrych i różnorodnych opowieści poetyckich. Należą do nich opowieści L. Makulowa „0rdazh yaksyarga lefks” („Kaczątko złośnicy”), P. Gainiego „Dushman ovto” („Niedźwiedź Szaitan”), V. Viarda „Stary człowiek ze starą kobietą i kogutem” .”

Przed wojną wspaniałe historie dla dzieci tworzyli D. Mokshoni, T. Raptanov, F. Chesnokov, V. Anoshkin i inni O udziale dzieci w Wielkim Wojna Ojczyźniana Historie opowiadają A. Sheglov „Bohaterowie wioski” i V. Kołomasow „Dwóch chłopców”. Młodzi czytelnicy pokochali książki z opowiadaniami V. Radina „Natasha dy sonze oyanzo” („Natasza i jej towarzysze”) oraz „Chast” („Zegar”). Wiele udanych historii dla małych dzieci napisali pisarze Mokszy F. Atyanin i M. Saynin, a także pisarz Erzya T. Timochina, przetłumaczeni na język rosyjski, na przykład „Moi dobrzy przyjaciele”, „Przebiegłość mamy”, „Andryushka”.

Wiele ciekawych rzeczy iprzydatne dla dzieci w twórczości L. Makulowa „Kafta Yalgat” („Dwaj przyjaciele”), „Danilka”, „Pavazu Tunda” („Szczęśliwa wiosna”), M. Imyarekowa „Prawdziwi przyjaciele”, „Kto jest ważniejszy” , „Pomocnik” itp.

Szczególną popularnością cieszą się książki Y. Pinyasova, pisane zarówno poezją, jak i prozą. Wielki sukces korzysta z książki „Living Lanterns” Y. Pinyasova, kilkakrotnie publikowanej w Detgiz w Moskwie. Ta książka rozwija wyobraźnię dzieci, sprzyja uczuciom przyjaźni i wyśmiewa arogancję i oszustwo. W 1972 r. w Moskwie ukazała się książka J. Pinyasowa „Polak dziadka”. Istnieje wiele pouczających i śmieszne historie, powiedział wyraźnie iTylko. Pisarz stworzył ponad 60 książek, niektóre z nich zostały przetłumaczone na wiele języków narodów Rosji i opublikowane za granicą.

Szeroko znany w Mordowii ipoza nim pisarz M. Beban. Jest mistrzem gatunku baśniowego dla dzieci i dorosłych. Autor ośmiesza mankamenty naszego społeczeństwa, biurokrację, ignorancję. Jego najlepsze bajki znalazły się w zbiorach poetyckich „Moja wiosna”, „Fajka i osa”, „Złoty orzech” i innych.M. Beban napisała opowiadanie dla dzieci „Czerwone skowronki”. W centrum historii jest sześcioletni chłopiec Sandr.

Cieszy fakt, że zapoznając dzieci z twórczością pisarzy mordowskich, możemy przeczytać wiele z nich zarówno w języku mokszy i erzyi, jak i po rosyjsku.