Jak nauczyć się czasowników nieregularnych. Jak nauczyć się nieregularnych czasowników angielskich? W formie wiersza - łatwe

16.10.2019

Jedną z trudności w nauce języka angielskiego jest nauka czasowników „nieregularnych”. Czasowniki nieregularne stały się „nieregularne” ze względu na ich bardzo częste używanie. W przeciwieństwie do „zwykłych” czasowników, w których druga forma (czas przeszły prosty- czas przeszły) tworzy się po prostu przez dodanie końcówki do czasownikawydw czasowniku „nieregularnym” drugą formę należy zapamiętać, podobnie jak trzecią (Cząsteczka przeszłości- imiesłów czasu przeszłego).

Metoda zapamiętywania czasowników nieregularnych nr 1

Najbardziej bezproduktywnym sposobem nauki czasowników nieregularnych jest zapamiętywanie ich alfabetycznie. Pamięć zwykle nie radzi sobie dobrze z takimi zadaniami, ponieważ trudno jest znaleźć różnice między wieloma podobnymi słowami, trudno jest tworzyć skojarzenia.

Metoda zapamiętywania czasowników nieregularnych nr 2

Jednym z bardziej produktywnych sposobów zapamiętywania tych czasowników jest wymawianie ich tupotem lub recytatywem.

Metoda jest skuteczna, ale trudno jest użyć właściwego czasownika w danej sytuacji. Muszę przejrzeć cały „rym” w pamięci zrobić zrobić zrobić Lub brać zabrać zabrane następnie wybierz właściwy czasownik. To wymaga czasu.

Metoda zapamiętywania czasowników nieregularnych nr 3

W celu bardziej produktywnego zapamiętywania czasowników nieregularnych lepiej jest kojarzyć słowa bezpośrednio z obrazami. Aby to zrobić, musisz ułożyć zdania, które będą wykorzystywać wszystkie formy czasowników nieregularnych.

W ten sam sposób kompilowany jest przykład dla trzeciej kolumny lub Imiesłów czasu przeszłego.
Kopiując niezbędne słowa na kartach lub kupując je tutaj ( nieregularne czasowniki karciane), będziesz mógł je opanować znacznie szybciej. Technika zapamiętywania angielskich kart jest opisana tutaj.

Metoda zapamiętywania czasowników nieregularnych nr 4

Jeśli złamiesz czasowniki nieregularne zgodnie z jakąś zasadą, zapamiętanie ich będzie jeszcze łatwiejsze. Zacznij od najprostszego, są to czasowniki, w których wszystko pasują trzy formy.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
koszt	koszt	koszt	koszt
cięcie	cięcie	cięcie	cięcie
uderzyć	uderzyć	uderzyć	strajk
zraniony	zraniony	zraniony	sprawiać ból, zraniony
pozwalać	pozwalać	pozwalać	pozwolić, pozwolić
zamknąć [ʃʌt]	zamknąć [ʃʌt]	zamknąć [ʃʌt]	zamknąć

Następna zasada tworzenia czasowników nieregularnych będzie taka sama dla ułatwienia zapamiętywania. Tutaj druga i trzecia kolumna będą się różnić od pierwszej o jedną literę. W naszym przypadku ostatni D zamieni się w T.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
Len D	Len T	Len T	pożyczyć, pożyczyć
Sen D	Sen T	Sen T	Wyślij, wyślij
Zakres D	Zakres T	Zakres T	wydawać
wybudowany D	wybudowany T	wybudowany T	zbudować

Trzecia zasada nie komplikuje zbytnio zadania. Tutaj do ostatniej litery pierwszego słowa zostanie dodane T. Słowem zapach, ostatni l zamieni się w T.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
oparzenie	oparzenie T	oparzenie T	Płoń Płoń
uczyć się	uczyć się T [ˈlɝːnt]	uczyć się T [ˈlɝːnt]	uczyć, studiować
zapach	smród T stynka]	smród T stynka]	zapach, zapach

Zapamiętanie trzeciej grupy zajmie trochę więcej wysiłku. Niemniej jednak można prześledzić, że tutaj na końcu pojawia się wszędzie T. Również w pierwszym słowie jest długa samogłoska, aw drugim i trzecim krótka spółgłoska.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
czuć	filc	filc	czuć
Zostawić	lewy	lewy	odejdź, odejdź
poznać	spotkał	spotkał	spotykać się, spotykać się
marzenie	marzenie [dremt\|]	marzenie [dremt\|]	sen, sen
mieć na myśli	oznaczał	oznaczał	oznaczać, oznaczać

Tutaj druga i trzecia forma pokrywają się ze sobą.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
znajdować	znaleziony	znaleziony	znajdować
Posiadać	miał	miał	Posiadać
słyszeć	usłyszał	usłyszał	słyszeć
trzymać	trzymany	trzymany	trzymać
Czytać	Czytać	Czytać	Czytać
mowić	powiedział [sed]	powiedział [sed]	mówić

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
trzymać	trzymane	trzymane	zachowaj, zachowaj
spać	spałem	spałem	spać

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
sprzedać	sprzedany	sprzedany	sprzedać
powiedzieć	powiedział	powiedział	powiedzieć

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
podstawka	stał	stał	podstawka
zrozumieć	zrozumiany [ˌʌndərstʊd]	zrozumiany [ˌʌndərstʊd]	zrozumieć

W czwartej grupie pierwsza i trzecia kolumna są takie same.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
przychodzić	wszedł	przychodzić	przychodzić
stać się	stał się	stać się	stać się

Piąta grupa jest nieco mniej logiczna do zapamiętania. Tutaj możemy wyróżnić jeden warunkowo logiczny element. Cała druga forma kończy się na D. trzecia kolumna lub Imiesłów czasu przeszłego ma to samo zakończenie. długi [ɔː] I T.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
przynieść	przyniósł	przyniósł	przynieść
kupić	kupił	kupił	kupić
walka	walczył	walczył	walka
myśleć [θɪŋk]	myśl [θɔːt]	myśl [θɔːt]	myśleć
złapać	złapany	złapany	łapać, chwytać
uczyć	nauczał	nauczał	uczyć się

W szóstej grupie pierwsza, druga ( czas przeszły prosty) i trzecia forma ( Imiesłów czasu przeszłego) nie pasuje. Zwróć uwagę, że w drugiej i trzeciej kolumnie znajdują się dyftongi. [əʊ] . Dzięki temu łatwiej będzie Ci zapamiętać poprawną wymowę tych słów.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
przerwa	złamał	złamany [ˈbrəʊkən]	przerwa
wybierać	wybrał	wybrany [ˈtʃəʊzn]	wybieraj, wybieraj
mówić	przemówił	Mówiony [spəʊkən]	mówić
ukraść	Ukradłem	skradziony [stəʊlən]	ukraść
budzić	obudził	obudzony [wəʊkən]	budzić się

Niewielka różnica jest w grupie siódmej. Oto dyftong [əʊ] pozostaje tylko w drugiej kolumnie.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
prowadzić	stado	napędzany [ˈdrɪvn]	prowadzić
jeździć	jechał	ujeżdżany [rɪdn]	jeździć
wzrastać	Róża	rosnący [ˈrɪzən]	wstawać
pisać	napisał	pisemny [rɪtn]	pisać

Ósmą grupę można zapamiętać, zauważając, że w drugiej kolumnie czasowniki mają dźwięk [æ] - dźwięk, gdy szeroko otwieramy usta, aw trzeciej [ʌ] - krótkie rosyjskie „a”.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
zaczynać	rozpoczął się	rozpoczęty	wyruszać
drink	pił	pijany	drink
pływać	pływał	pływać	pływać
pierścień	ranga	szczebel drabiny	zadzwoń, zadzwoń
śpiewać	śpiewał	zaśpiewany	śpiewać
uruchomić	biegł	uruchomić	uciec

Dziewiątą grupę należy po prostu zapamiętać. Trudno tu znaleźć wyraźną zależność czasowników w trzech formach, z wyjątkiem być może [ə N] w trzeciej kolumnie.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
pokonać	pokonać	bity [ˈbiːtən]	pokonać
ugryzienie	fragment	ugryziony [bɪtn]	ugryzienie)
ukrywać	ukryty	ukryty [hɪdn]	ukrywać

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
jeść	zjadł	zjedzony [iːtən]	Jest
jesień	ściąć	upadły [fɔːlən]	jesień
zapominać	zapomniałem	zapomniany	zapominać
dawać [ɡɪv]	dał [ɡeɪv]	dany [ˈɡɪvn]	dawać
Widzieć	piła	widziany	Widzieć
Brać	wziął	zajęty [teɪkən]	Weź weź

Dziesiąta grupa ma długą w czasie przeszłym i [əʊn] w imiesłowu biernym.

Bezokolicznik	czas przeszły	Imiesłów czasu przeszłego	Tłumaczenie
cios	wiał	nadęty	cios
rosnąć [ɡr ə ʊ ]	wzrosła [ɡruː]	dorosły [ɡrəʊn]	rosnąć
wiedzieć	wiedział	znany	wiedzieć
rzucić [θr ə ʊ ]	rzucił [θruː]	rzucony [θrəʊn]	rzucić
latać	latał	poleciał	latać
rysować	rysował	pociągnięty	rysuj, rysuj
pokazywać [ʃ ə ʊ ]	pokazał [ʃ əʊd]	pokazane [ʃəʊn]	pokazywać

Na pewno spotkałeś się z tym problemem. Czasowniki nieregularne wystarczą bardzo w gramatyce angielskiej, aw mowie angielskiej występują cały czas. Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak szybko, łatwo nauczyć się czasowników nieregularnych i zaprzyjaźnić się z nimi. Chcemy zwrócić Twoją uwagę na kilka sposobów i wskazówek w tej kwestii, a Ty wybierzesz te, które najbardziej Ci się podobają.

Stara dobra metoda polega na zapamiętywaniu!

Nic niesamowitego ani nowego! Stare i sprawdzone metody nadal działają. Aby nauczyć się tych słów, po prostu otwórz tabelę ze 100 czasownikami nieregularnymi, weź pierwsze 5-6 elementów i zacznij metodycznie powtarzać je na głos. Powtórz każdą formę kilka razy, a po kilku minutach zobaczysz, że coś zostało już zapamiętane. I tak następna partia słów, i następna, i tak dalej.

Ponadto ważne jest, aby wiedzieć, jak zapisywane są czasowniki nieregularne i ich formy. Aby zapamiętać ich pisownię, ponownie otwórz tabelę i uważnie przyjrzyj się pisowni każdej formy. Powtórz głośno kilka razy. Następnie poproś przyjaciela, aby dał ci krótkie dyktando dotyczące pisania czasowników nieregularnych.

Łóżeczka nie zostały jeszcze odwołane!

Naprawdę jest. Możesz łatwo i szybko nauczyć się angielskich czasowników nieregularnych za pomocą małych kawałków samoprzylepnego papieru, tzw. naklejek lub po prostu kartek. Napisz 5-10 słów na każdej kartce i wklej je tam, gdzie to możliwe: na biurku, przy komputerze, w kuchni. Niech te liście zostaną pokolorowane, aby nowe słowa zostały zapamiętane w zabawny, prosty i szybki sposób.

Wyobraź sobie, że siadasz przy komputerze, a do niego przyczepiona jest kartka z takimi np. czasownikami:

Czytać-czytać-czytać
Kopać-kopać-kopać
Spać-spać-spać
Czuć-czuć-czuć
Pisać-pisać-pisać

Niech takie naklejki lub karty wpadają Ci w oko jak najczęściej, częste powtarzanie przyspieszy zapamiętywanie.

Ćwiczenia na czasowniki nieregularne

Ta metoda jest również skuteczna. Zajmie to trochę więcej czasu, ale warto. Możesz wykonywać te ćwiczenia w weekendy. Pomogą ci w tym ćwiczenia gramatyczne z czasownikami nieregularnymi. Może to być otwarcie nawiasów z wyborem właściwej formy, znalezienie i wybranie właściwego czasownika, znalezienie właściwej formy itp.

Na początkowym etapie możesz wykonywać takie ćwiczenia z tabelą czasowników przed oczami. Stopniowo staraj się obejść bez stołu, a z czasem będziesz wykonywać takie ćwiczenia łatwo, szybko i naturalnie.

Zobacz także zadania i odpowiedzi do nich:

Zdania z czasownikami nieregularnymi

Jeśli nie masz dużo wolnego czasu na metodyczną naukę czasowników nieregularnych, możesz skorzystać z następującej metody. Na tę metodę możesz poświęcić 10-15 minut dziennie. Połóż przed sobą tabelę czasowników nieregularnych, weź pierwsze 5-6 i ułóż z nimi zdania. Spróbuj użyć wszystkich trzech form.

Aby to zrobić, skup się na angielskich czasach przeszłych (Past Simple, Past Perfect, Present Perfect). W ten sposób ćwiczysz swoją pamięć wzrokową, lepiej zapamiętujesz pisownię tych czasowników nieregularnych, ćwiczysz pisany angielski itp. Możesz też poprosić znajomego, aby podyktował Ci cały tekst z tymi konstrukcjami lub prostymi zwrotami i zdaniami.

Zabawne czasowniki nieregularne

Zwracamy uwagę na małe zabawne i nieco absurdalne wierszyki zawierające czasowniki nieregularne. W tych rymach „niewłaściwe” konstrukcje są dopasowywane do rymów. Nauka czasowników nieregularnych w ten sposób jest bardzo ekscytująca, przyjemna, szybka i łatwa.

Oto te wspaniałe i zabawne wiersze:

Jestem w bufecie kupić-kupić-kupić (kupić)
Kanapka pierwsza klasa
Dla niego ja zapłać-zapłacono-zapłacono, (zapłacić).

On poduszka ciąć ciąć ciąć, (ciąć)
Brat w łazience zamknij-zamknij-zamknij, (zamknij)
On sąsiad dzwonić dzwonić dzwonić (zadzwoń)
I oczywiście, Biegnij biegnij biegnij. (uruchomić)

Zaproponowaliśmy Ci kilka sposobów na naukę nieregularnych czasowników angielskich. Jeśli nie masz wolnego czasu na te „niefortunne” czasowniki, ale nadal musisz się ich nauczyć, po prostu wrzuć tabelę czasowników do torby i przeglądaj ją przy każdej okazji - w szkole, w pracy, w transporcie itp.

Twoja pamięć wzrokowa z pewnością pomoże Ci je zapamiętać!

Czasowniki nieregularne sprawiają wiele trudności osobom uczącym się języka angielskiego. Zapamiętanie tej nieskończenie długiej listy wydaje się niemożliwe. Pamiętaj o ogromnej tabeli czasowników nieregularnych. Czy naprawdę konieczne jest odwoływanie się do niego za każdym razem, aby zobaczyć pożądaną formę?

Próbując uprościć sobie życie, osoby uczące się angielskiego stosują różne metody: ktoś uczy się czasowników nieregularnych w wierszach i piosenkach, inni próbują je pogrupować według dźwięków i zapamiętać.

W tym artykule przyjrzymy się, jak skuteczne są te sposoby nauki czasowników nieregularnych i powiemy Ci: jak się ich nauczyć.

Jak zapamiętać czasowniki nieregularne?

Czasowniki nieregularne- Są to czasowniki, których forma przeszła nie zmienia się zgodnie z regułami. Nie ma logiki w jego tworzeniu, więc wystarczy zapamiętać czasowniki. Jak to zrobić?

Najczęściej ludzie uciekają się do 2 sposobów zapamiętywania czasowników nieregularnych:

1. Nauczaj wierszem.

2. Ucz się, grupując czasowniki według dźwięku.

Przyjrzyjmy się bliżej każdemu z nich i przekonajmy się, na ile są skuteczne.

Uwaga! Nie pamiętasz angielskich słów? Dowiedz się w Moskwie, jak poprawnie uczyć się słów aby ich nie zapomnieć.

Metoda numer 1. Naucz się czasowników nieregularnych wierszem

Jednym ze sposobów nauki czasowników nieregularnych jest zapamiętywanie ich za pomocą specjalnych rymów. Spójrzmy na przykład takiego wiersza.

Samoloty latają - latały - latały (latają).
Nasze dzieci rosną - rosły - dorastały (rosną).
Cóż, wiatr wiał - wiał - wiał (wiał),
O wszystkim, co wiedział - wiedział - wiedział (wiedzieć).

Zapamiętywanie takiego rymu jest znacznie łatwiejsze niż zapamiętywanie czasowników nieregularnych. Takie wiersze szybko zapadają w pamięć.

Ale czy pomogą nam używać tych czasowników w naszym życiu? W końcu po to ich szkolimy. Niestety ta metoda zapamiętywania ma istotne wady:

1. Nie będziesz w stanie łatwo i szybko użyć właściwych czasowników.

Dlaczego? Teraz zrozumiesz. Wyobraź sobie sytuację, w której rozmawiasz z osobą. Mówisz zdanie, które używa czasownika nieregularnego. Ponieważ uczyłeś je wierszami, będziesz musiał zapamiętać w myślach cały werset i wszystkie formy czasownika, aby zapamiętać właściwy. W końcu uczysz je razem (wiedzieć - wiedziałeś - znać), a nie osobno. Nie trzeba dodawać, jak długo Twój rozmówca będzie musiał czekać, aż to zrobisz?

2. Uczysz się czasowników, które się rymują, a nie tych, których będziesz używać.

Wielokrotnie mówiłem, że słów, których używasz lub będziesz używać w życiu, musisz nauczyć się od razu, a nie za 10 lat. Więc nie będziesz w stanie wybrać rymu zawierającego potrzebne słowa. W końcu czasowniki w poezji dobierane są według rymów. Możesz nie używać niektórych czasowników w tych wersetach, ponieważ nigdy ich nie spotkasz.

3. Będzie ci trudno zapamiętać tłumaczenie czasowników.

Jak widać, w rymie zawarte są trzy formy czasownika, aw nawiasach podano tłumaczenie. Zapamiętaj dokładnie ten werset, dlatego trudno będzie ci zapamiętać tłumaczenie. A jeśli nie rozumiesz, co oznacza słowo, nie będziesz mógł go użyć. Ponadto ważne jest, aby zrozumieć, że wszystkie trzy formy mają różne tłumaczenia.

O wszystkim, co wiedział - wiedział - wiedział (wiedzieć);

wiedzieć (wiedzieć) - wiedział (wiedział) - znany (znany).

Pomimo łatwości zapamiętywania takich wersetów, ta metoda nie jest skuteczna. Ponieważ zapamiętanie wersetu to jedno, ale użycie odpowiedniej formy w przemówieniu to zupełnie co innego.

Ta metoda ma mały plus. Może być używany jako dodatek do nauki języka angielskiego dla małych dzieci.

Metoda numer 2. Naucz się czasowników nieregularnych, grupując je według dźwięku

Pomimo faktu, że nie ma logiki tworzenia przeszłych form w czasownikach nieregularnych, niektóre z nich mają podobny dźwięk. Na przykład:

złapać - złapać - złapać - złapać;
uczyć - uczyć - uczyć - uczyć;
trzymaj - trzymaj - trzymaj - trzymaj;
czuć – czuć – czuć – czuć.

Uważa się, że takie rymowane bloki są znacznie łatwiejsze do zapamiętania niż nauka czasowników o różnych dźwiękach. Ponadto, w przeciwieństwie do poezji, nie ma tu nic zbędnego, zapamiętujesz tylko formy czasowników.

Ale są też wady tej metody.

1. Nie będziesz w stanie osiągnąć automatyzmu w swojej mowie.

Oczywiście, ucząc się słów w ten sposób, nie musisz pamiętać całego wersetu, aby wypowiedzieć frazę. Kiedy jednak będziesz musiał zapamiętać czasownik w formie przeszłej, w Twojej głowie pojawi się cały łańcuch, zaczynając od formy teraźniejszej: czuć – czuć – czuć.

Dlatego słowo filc nie pojawi się od razu w twojej głowie, ale czucie pojawi się jako pierwsze. Z tego powodu będziesz ciągle popełniać błędy lub nie będziesz w stanie wymówić frazy bez opóźnień na maszynie.

2. Nie będziesz wiedział, kiedy użyć tych czasowników.

Dla wszystkich trzech form podano jedno tłumaczenie. Na przykład: pisz - pisz - pisz - pisz. Musisz jednak zrozumieć, że te słowa są tłumaczone na różne sposoby i odpowiednio są używane w różnych sytuacjach: pisz (pisz) - pisz (pisz) - pisz (pisz).

3. Nie ma sensu uczyć się wszystkich trzech form, dopóki nie wiesz, jak ich używać.

Po co masz uczyć się wszystkich 3 form, skoro nie wiesz, po co ci trzecia i nie zamierzasz z niej korzystać? Dopóki nie dojdziesz do tych części gramatyki (forma bierna, Present Perfect), w których potrzebujesz trzeciej formy, znajomość tylko pierwszych 2 jest dla ciebie przydatna.

Okazuje się, że grupując czasowniki według dźwięku, łatwiej będzie je zapamiętać. Jednakże szybko zapamiętać właściwy czasownik w określonej sytuacji i będzie ci trudno użyć go w przemówieniu.

Nie można powiedzieć, że ta metoda jest nieskuteczna. Pomimo tych wszystkich wad wiele osób uczy się w ten sposób czasowników nieregularnych. Z biegiem czasu, jeśli dana osoba aktywnie używa czasowników w mowie i piśmie, będzie mogła pozbyć się zapamiętywania niepotrzebnych form. Ale po co czekać, aż ten czas nadejdzie?

Teraz powiem ci, który sposób jest najlepszy.

Jak prawidłowo uczyć się czasowników nieregularnych?

Główną wadą poprzednich metod było to, że aby zapamiętać żądany czasownik, trzeba zapamiętać wiele niepotrzebnych informacji: rymowankę lub inne formy czasownika. Dlatego nie będziesz mógł mówić automatycznie. Ten problem rozwiązuje się tą metodą.

Jeśli dopiero zaczynasz uczyć się angielskiego, najlepiej stopniowo poznawać formy czasowników nieregularnych. Oznacza to, że ucz się, przechodząc przez czasy, w których musisz ich używać.

Nie ma sensu uczyć się wszystkich trzech form czasownika na raz, jeśli znasz tylko czas teraźniejszy. Będziesz używać tylko początkowej formy. Z pozostałych dwóch formularzy nie skorzystasz, co oznacza, że o nich zapomnisz. Ale kiedy dojdziesz do czasu przeszłego, warto nauczyć się drugiej formy czasowników nieregularnych.

Jeśli znasz już gramatykę, w ramach której możesz używać wszystkich 3 form, możesz uczyć się w łańcuchach czasowników, wystarczy zrobić to poprawnie.

Spójrzmy na przykład.

Mamy łańcuch czasowników nieregularnych: złamać (złamać) - złamany (złamany) - złamany (złamany).

Krok 1. Szukamy w słowniku znaczenia i tłumaczenia.

Potrzebujemy znaczenia i tłumaczenia, aby zrozumieć, w jakich sytuacjach go używamy.

Krok 2. Tworzymy zdania z tym słowem.

Aby zapamiętać to słowo, musisz natychmiast zacząć używać tego czasownika w mowie i piśmie. Aby to zrobić, ułóż zdania z tym słowem (od 3 do 10, w zależności od trudności zapamiętania).

Przeczytaj więcej o tym, jak prawidłowo uczyć się słów.

Teraz wykonamy te dwa kroki ze słowami złamał I złamany.

Nauczywszy się czasowników w ten sposób, podczas mówienia od razu zapamiętasz właściwe słowo i nie przejdziesz przez wszystkie formy tego czasownika, wybierając właściwy. W ten sposób możesz łatwo używać czasowników nieregularnych w swojej mowie i osiągnąć automatyzm w ich użyciu.

Nauka tych czasowników jest więc całkiem realistyczna. Zawsze pamiętaj o najważniejszej rzeczy - uczysz się czasowników nieregularnych nie tylko po to, aby je znać, ale także po to, aby móc ich używać w mowie.

Jak uczyć się czasowników nieregularnych? Będzie mi miło, jeśli podzielisz się swoją opinią na temat metod omówionych w artykule w komentarzach!

Być może każdy, kto uczył się angielskiego, przynajmniej raz zastanawiał się, jak szybko nauczyć się czasowników nieregularnych. Prosta logika nie wystarczy, trzeba zastosować specjalne metody.

Praca ludzkiej pamięci podlega ogólnym regułom i zasadom. Istnieje nawet nauka badająca mechanizmy skutecznego zapamiętywania - mnemotechniki. Na jej podstawie opracowywane są najlepsze zasady, które pomagają szybko i skutecznie zapamiętywać duże ilości informacji.

Zrozumienie

Pamięć jest ułożona w taki sposób, aby najskuteczniej zapamiętywać rzeczy zrozumiałe. Nie możesz zacząć zapamiętywać form czasowników, które wydają się tylko zestawem dźwięków. Jest to najbardziej nieefektywny sposób ze wszystkich możliwych.Najpierw trzeba znaleźć i zapamiętać tłumaczenie samego czasownika, kilka razy posłuchać jego wymowy (łatwo go znaleźć w Internecie), a dopiero potem nauczyć się form.

Prawidłowość

To nie przypadek, że nauczyciele mówią, że lepiej uczyć się 10 minut, ale codziennie, niż kilka godzin, ale raz w tygodniu. Udowodniono, że 60% nowych informacji jest zapominanych w ciągu 3–4 godzin, ale przy regularnym powtarzaniu jest przenoszona z pamięci RAM do pamięci długotrwałej. Dzięki temu to, czego się nauczyłeś, nie zostanie wymazane z pamięci w ciągu tygodnia, ale pozostanie w niej na lata. Dodatkowo na jednej lekcji, niezależnie od czasu jej trwania, zapamiętywana jest ściśle określona ilość informacji.

Procesy zapamiętywania nie przebiegają liniowo, ale skokowo. Zdarza się, że kilka powtórzeń z rzędu nie daje rezultatu, ale następnym razem formy czasownika pasują do pamięci.

W nauce języka obcego ważne są takie czynniki, jak zrozumienie, systematyczność i przyzwyczajenie.

Nawyk

Znalezienie czasu i energii na codzienne powtarzanie będzie łatwiejsze, jeśli wyrobisz sobie nawyk. Robienie tego jest łatwiejsze niż się wydaje. Psychologowie udowodnili, że każdy nawyk można wyrobić w ciągu trzech tygodni. Aby to zrobić, musisz wybrać 12-15 minut w ciągu dnia na powtórzenie czasowników i ćwiczyć w wybranym czasie przez trzy tygodnie z rzędu. Można to zrobić nawet w transporcie w drodze do pracy. Na początku będzie to trudne psychicznie, ale jeśli nadal będziesz ćwiczyć pomimo zmęczenia i zajętości, codzienne ćwiczenia szybko staną się nawykiem i będą wymagały znacznie mniej siły.

Powtórzenie całego materiału

Konieczna jest nie tylko nauka nowych czasowników nieregularnych, ale także powtarzanie starych na każdej lekcji. Wskazane jest zorganizowanie czterech powtórzeń:

natychmiast po zapamiętaniu;
w 20 minut;
w jeden dzień;
po 2-3 tygodniach.

Na codziennych zajęciach wystarczy kilka razy przeczytać poznane już formy każdego czasownika wraz z tłumaczeniem i spróbować powtórzyć bez zaglądania do streszczenia. Jeśli formy czasownika nie zostaną od razu zapamiętane, konieczne jest ich ponowne nauczenie.

Jak szybko i łatwo nauczyć się czasowników nieregularnych w języku angielskim

Próby zapamiętania form czasowników nieregularnych nie powinny sprowadzać się do mechanicznego powtarzania z pamięci lub, co gorsza, czytania z podręcznika. Informacja w pamięci jest aktywowana właśnie podczas jej aktywnego użytkowania. Poniżej znajdują się najlepsze metody skutecznego zapamiętywania nieregularnych czasowników angielskich. Można i należy je łączyć, aby uzyskać najlepsze rezultaty.

Praca w parach

Zapamiętywanie czasowników nieregularnych będzie skuteczniejsze, jeśli będzie się to robić w parach. Jeden pyta drugiego, notując wszystkie błędy. Ankietę należy przeprowadzić nie tylko dla całej sekwencji formularzy. Musisz zadawać różne pytania, one sprawią, że pamięć będzie działać wydajniej. Na przykład pytania dotyczące czasownika „idź” mogą brzmieć:

Wymień trzy formy czasownika „go”;
Wymień trzecią formę czasownika „go”;
Przetłumacz zdanie „Ona odeszła”;
Przetłumacz zdanie „Trzy lata temu chodziłem do szkoły”;
Jak to jest tłumaczone iw jakich czasach używa się formy „zniknęło”;

Technika ta pozwala skutecznie identyfikować luki w badanym materiale.

Ta metoda jest najlepsza dla tych, którzy wolą przyswajać informacje w formie aktywnego dialogu.

Zalety: pozwala nie tylko poznać formy czasowników, ale także wprowadzić je do czynnego słownictwa.

Wady: niemożliwe do samodzielnego ćwiczenia.

Zaletą metody jest nie tylko zapamiętywanie form czasowników, ale także poszerzanie słownictwa

wierszyk

Osoby z pasją twórczą mogą wymyślać krótkie wersety z czasownikami nieregularnymi lub znaleźć gotowe. Na przykład:

Samoloty latają, latają, latają.

Zhito na polu rosnącym.

Południowy wiatr wiał-wiał-wiał

On jest znany ze wszystkiego.

Ta metoda jest najlepsza dla małych dzieci, ale przyda się również dorosłym.

Zalety: poetycka forma jest łatwa do zapamiętania.

Wady: minus jeden, ale globalne. Dzięki tej metodzie zapamiętuje się nie samą formę słowa ani jego tłumaczenie, ale cały rymowany wers. Nawet jeśli doskonale nauczyłeś się rymować, możesz nie być w stanie przetłumaczyć formy czasownika z rosyjskiego na angielski i odwrotnie. Ponadto dla prawidłowego użycia formy czasownika często konieczne jest przywołanie całego wersetu, co prowadzi do przerw w mowie.

Metoda rymowania jest szczególnie skuteczna w nauczaniu dzieci języka angielskiego.

Układ

Pomimo faktu, że czasowniki są nieregularne, a tworzenie ich form nie jest zgodne ze zwykłymi zasadami, formy te często mają takie same zakończenia dla różnych czasowników. Np:

przynieś - przynieś - przynieś - przynieś, przynieś;
kupować - kupować - kupować - kupować, kupować;
złapać - złapać - złapać - złapać, złapać, złapać;

złamać - złamać - złamać - złamać, rozbić, zniszczyć;
wybierz - wybierz - wybierz - wybierz, wybierz;
jechać - jechałem - jechałem - jechałem, dawałem się przejechać.

Istnieje wiele przykładów układów. Po spędzeniu godziny na pracy z listą czasowników nieregularnych możesz podzielić je na kilka grup, które wydają się logiczne. Każda grupa musi być zapisana na osobnej kartce i powtórzona razem. Lepiej zrobić to samemu, niż przepisywać gotowe informacje. Dzięki aktywnej analizie i porównywaniu form czasowników informacje o nich są już zdeponowane w pamięci.

Ta metoda najlepiej nadaje się dla osób z logicznym myśleniem.

Zalety: pozwala na zapamiętanie więcej niż jednej formy na raz - analogicznie.

Wady: podobnie jak w poprzedniej wersji, zapamiętywana jest cała sekwencja, a nie osobna forma.

Układ - sposób odpowiedni dla osób logicznie myślących

Ćwiczenia interaktywne

Można je znaleźć na dyskach kursów komputerowych lub na lekcjach internetowych. Zwykle są to regularne ćwiczenia, udoskonalane dzięki najnowszym osiągnięciom w programowaniu. Formy werbalne są najlepiej zapamiętywane podczas wykonywania następujących ćwiczeń:

zamiana wymaganej formy w zdaniu;
wyszukaj błąd;
wybierając poprawne zdanie spośród kilku podanych.

Ćwiczenia interaktywne są zabawne, jak gra komputerowa, ale pomagają zapamiętać formy czasowników nieregularnych nie gorzej niż metody klasyczne.

Odpowiedni dla każdego, kto potrafi obsługiwać komputer, a także dla tych, którym łatwiej jest zmotywować się do ciekawych zajęć.

Zalety: forma gry pozwala na naukę z zainteresowaniem, co przyczynia się do lepszego zapamiętywania. Jeśli masz gadżet z dostępem do internetu i słuchawkami, możesz to zrobić w kolejce, w transporcie, podczas przerwy w pracy.

Wady: Ćwiczenia wymagają komputera lub porównywalnego pod względem technicznym urządzenia mobilnego oraz dostępu do Internetu.

Ćwiczenia interaktywne to jeden ze skutecznych sposobów nauki języka obcego

Kontekst

Pamięć ludzka jest tak ułożona, że obce słowa najlepiej zapamiętuje się w kontekście zdania. Algorytm pamięci wygląda następująco:

Najpierw musisz nauczyć się osobno tłumaczenia każdej formy czasownika. Na przykład: „idź - idź, poszedł - szedł, poszedł - szedł w czasach doskonałych”.
Następnie ułóż 3 zdania z każdą formą i zapisz je wraz z tłumaczeniem. Na przykład: „Poszedłem do szkoły - poszedłem do szkoły”. Najlepiej zrobić to bez ściągawki, na pamiątkę, a następnie sprawdzić poprawność tego, co jest napisane.

Odpowiednie dla tych, którzy nie pamiętają dobrze informacji wyrwanych z kontekstu.

Korzyści: Wszystkie trzy formy czasownika przechodzą do aktywnego słownictwa. Oprócz formularzy zapamiętywane są funkcje tłumaczenia i użytkowania.

Wady: Ta metoda jest wolniejsza niż inne.

Istotą metody jest zapamiętywanie czasowników, z których następnie trzeba tworzyć zdania i je tłumaczyć

Ćwiczenia wzmacniające

Wiele podręczników, zeszytów do samodzielnej nauki i zeszytów poświęconych gramatyce zawiera całe sekcje poświęcone czasownikom nieregularnym. Są to samouczki Bonka, podręczniki Kaczałowej, zbiory ćwiczeń Golicyńskiego. Z zagranicznych możemy wymienić podręczniki dla poziomu średniozaawansowanego Murphy, Longman i My grammar lab.

Warto zwrócić uwagę na fakt, że czasowniki nieregularne można studiować na więcej niż jednej lekcji.

Odpowiedni dla tych, którzy mają wolny czas.

Korzyści: pozwala doskonale nauczyć się czasowników nieregularnych. Podczas wykonywania ćwiczeń zapamiętywanie jest aktywne, słowo i jego użycie przechodzi do pamięci długotrwałej. Zapamiętywana jest nie tylko forma, ale także jej pisownia, a także poprawne użycie w mowie.

Wady: wymaga znacznej inwestycji czasu. Wiele osób uważa wykonywanie tego samego rodzaju ćwiczeń za nudne i rezygnuje.

Niektóre podręczniki i materiały dydaktyczne zawierają osobne rozdziały dotyczące nauki czasowników nieregularnych

W szkole uczą mechanicznego zapamiętywania form czasowników nieregularnych, ale ta metoda jest daleka od najskuteczniejszej. Ale warto wypróbować dowolną odpowiednią metodę opisaną w artykule, a wynik nie będzie długo oczekiwany.

Pamiętasz, kiedy po raz pierwszy zetknąłeś się z czasownikami nieregularnymi w szkole? Pamiętaj, jak wakacje zostały beznadziejnie zrujnowane przez zadanie „nauczyć się tabeli czasowników nieregularnych”. Pamiętasz, jak mechanicznie upychałeś nieskończone kolumny od samego początku listy: zacząć - zaczął - zaczął? ... I od tego czasu masz straszną niechęć do czasowników nieregularnych.

Tak więc przed tobą ponownie leży ogromna lista słów zapisanych w trzech kolumnach. Musisz się ich nauczyć, najlepiej jak najszybciej. Jakie są twoje działania? Bierzesz listę i uczysz ponownie od samego początku, stąpając po tej samej prowizji.

Słowa nie są zapamiętywane i mylone, denerwujesz się i rezygnujesz.

Jednak w języku angielskim bez czasowników nieregularnych - nigdzie. Czas Past Simple, grupa czasu Perfect i wiele konstrukcji wymaga drugiej lub trzeciej formy czasownika. Dlatego będziesz musiał nauczyć się czasowników, ale jak dokładnie się uczyć - czytaj dalej.

Aby skutecznie nauczyć się monotonnej serii form, zapamiętywanie słów w porządku alfabetycznym nie jest najlepszą metodą, jak większość z was już widziała. Aby nauka była nie tylko produktywna, ale i przyjemna, należy szukać innych sposobów i wzorców. Czasowniki nieregularne, jak każdy inny materiał leksykalny, muszą być pogrupowane i uporządkowane. W tym artykule znajdziesz kilka pomysłów na zapamiętywanie czasowników nieregularnych, chociaż oczywiście może być ich znacznie więcej i możesz stworzyć własną metodę, która jest dla Ciebie wygodna.

Możemy warunkowo podzielić wszystkie czasowniki nieregularne języka angielskiego na trzy główne grupy.

Do pierwszej grupy Weźmy czasowniki, które mają wszystkie trzy kształty są takie same. Ta grupa jest najmniejsza i te czasowniki są najłatwiejsze do zapamiętania. Przykłady czasowników z pierwszej grupy:

Większość czasowników nieregularnych wpada w druga grupa, gdzie prezentowane są czasowniki, w których pasują dwie formy. Z reguły jest to druga i trzecia forma. Ale są też tacy, którzy mają to samo pierwsze i trzecie (chodź - przyszedł - chodź). Wystarczy zapamiętać tylko dwa formularze, co znacznie ułatwi Ci zadanie. Przykłady:

czuć	filc	filc	czuć
poznać	spotkał	spotkał	spotykać się, spotykać się
Czytać	Czytać	Czytać	Czytać * czyta się drugą i trzecią formę /czerwony/
wygrać	wygrał	wygrał	wygrać, wygrać czytana jest druga i trzecia forma /wʌn/**
uruchomić	biegł	uruchomić	uruchomić

Trzecia grupa najtrudniejsze do zapamiętania, ponieważ dołączymy czasowniki, w których wszystkie trzy formy są różne. Na przykład:

Być	był/był	został	Być * druga forma ma dwa warianty: była dla liczby pojedynczej, była dla liczby mnogiej.
wiedzieć	wiedział	znany	wiedzieć
jeść	zjadł	zjedzony	jeść jeść
drink	pił	pijany	drink
Brać	wziął	zajęty	Weź weź

Podziel czasowniki na liście na te trzy grupy. Zacznij uczyć się od pierwszego. Kiedy je zapamiętasz, możesz przejść do drugiej i po zapamiętaniu czasowników z drugiej grupy, trzecia nie będzie dla ciebie trudna.

Jeśli przyjrzysz się uważnie czasownikom nieregularnym języka angielskiego, wiele z nich tworzy drugą i trzecią formę zgodnie z pewnymi zasadami. Wyróżnię niektóre z nich:

1. Zmiana samogłoski wg zasady: [ɪ] - [æ] - [ ʌ ]

drink	pił	pijany	drink
zaczynać	rozpoczął się	rozpoczęty	wyruszać
pierścień	ranga	szczebel drabiny	dzwonić
śpiewać	śpiewał	zaśpiewany	śpiewać
pływać	pływał	pływać	pływać

2. Zmiana samogłoski w drugiej i trzeciej formie:

3. Forma druga i trzecia mają końcówkę -ought lub -aught, wymawianą /ɔːt/:

4. Zmień (oszałamiającą) spółgłoskę:

zbudować	wybudowany	wybudowany	zbudować
wydawać	zużyty	zużyty	spędzać czas, wydawać pieniądze
pożyczać	pożyczony	pożyczony	pożyczać
schylać się	zgięty	zgięty	ugiąć się, ugiąć się

5. Druga forma kończy się na -ew, a trzecia na -wn:

6. Druga forma zawiera O lub OO, a trzecia forma kończy się na -en:

Brać	wziął	zajęty	Weź weź
przerwa	złamał	złamany	rozbić
potrząsnąć	wstrząśnięty	przygotowany w shakerze	potrząsnąć
mówić	przemówił	Mówiony	rozmawiać

Jeśli studiując nowy czasownik nieregularny, zwrócisz uwagę na zasadę tworzenia jego form, znacznie łatwiej będzie ci go zapamiętać.

Ta metoda jest świetna zarówno dla dorosłych, jak i dla dzieci. Ponieważ wiele czasowników jest tworzonych według tych samych zasad, rymują się one doskonale. Rymy, jak wiadomo, są zapamiętywane znacznie szybciej niż lista. Układając krótkie rymowanki z czterema czasownikami, sam zapamiętasz je automatycznie i pomożesz swoim dzieciom się ich nauczyć. Podam kilka przykładów:

zaczynać	rozpoczął się	rozpoczęty
Do	zrobił	zrobione
robić	zrobiony	zrobiony
płacić	płatny	płatny

kupić	kupił	kupił
przynieść	przyniósł	przyniósł
przerwa	złamał	złamany
mówić	przemówił	Mówiony

Z własnego doświadczenia wiem, że ta metoda jest jedną z najskuteczniejszych. Warte spróbowania!

Wielu osobom łatwiej jest dostrzec dużą ilość słownictwa, jeśli jest ono pogrupowane w kategorie semantyczne. Czasowniki nieregularne można również podzielić na kategorie tematyczne. Na przykład:

1. Ruchy (ruchy):

Iść	wszedł	stracony	iść na spacer
jeździć	jechał	ujeżdżany	jeździć
prowadzić	stado	napędzany	prowadzić

2. Czynności umysłowe (aktywność umysłowa):

wiedzieć	wiedział	znany	wiedzieć
zapominać	zapomniałem	zapomniany	zapominać
myśleć	myśl	myśl	myśleć

3. Czasowniki związane z czynnością werbalną (czasowniki związane z mową):

4. Czasowniki związane z pieniędzmi (czasowniki związane z tematem pieniędzy):

5. Edukacja (Edukacja):

uczyć	nauczał	nauczał	uczyć
uczyć się	nauczyli	nauczyli	badanie
błąd	pomylić	błędny	robić błędy

Istnieje tyle kategorii, ile chcesz i możesz sortować czasowniki według własnych skojarzeń. Ta metoda jest odpowiednia dla tych uczniów, którzy mają już pewien zasób czasowników nieregularnych i nadal poszerzają swoje słownictwo. Stwórz własną klasyfikację, zapisz czasowniki, które znasz, a gdy natkniesz się na nowy czasownik nieregularny, umieść go w jednej z kategorii.

Podchodź do nauki kreatywnie i z uśmiechem. Z pozytywnym nastawieniem odniesiesz sukces nie tylko w nauce czasowników nieregularnych