Ritratti psicologici eroi delle fiabe

Forse questo è il tipo di uomo più comune nella nostra zona. Nel folklore di nessun paese al mondo ci sono così tanti eroi che verrebbero ricompensati per la loro mancanza di indipendenza, inerzia e pigrizia. Ne abbiamo quanti vuoi: Emelya, Ivan il Matto, Ivan il figlio più giovane.
L'occupazione principale di Emelino è "non fare nulla, sdraiarsi sui fornelli, sputare sul soffitto". Frase preferita: “Non ne ho voglia!” Motto: "La felicità arriverà e la troverà sui fornelli!" E dopotutto, la fortuna sorride davvero a Emelya.

Una volta che il luccio magico entra nel suo secchio, e in futuro la decisione sarà tutta sua problemi della vita cade su questo pesce. Emelya fa solo quello che vuole: "Sarebbe bello se i secchi stessi ...", "Lascia che l'ascia stessa ...", "Voglio la principessa SAMA ..."

Tutto il suo merito è solo quello di aver avuto pietà del luccio e di averlo lasciato andare. Ed Emelya sarebbe brava se preferisse cucinarne un orecchio - allora non conoscerebbe mai tutte le gioie della vita!

Emelis vive fino ad oggi. Solo che al posto della stufa c'è un divano, ma per il resto è cambiato poco. Tutta la stessa fiducia nella tua buona stella, per fortuna che cadrà dal cielo. Invece di affrettarsi a svegliare la Bella Addormentata, un uomo simile preferisce "sdraiarsi sul fornello tutto il giorno". Invece di partire di proposito per liberare Cenerentola dal lavoro degli schiavi, lei vaga “lì, non sa dove” o “dove guardano i suoi occhi”.

Ma la cosa più dolce per lui è se c'è già qualche donna saggia nelle vicinanze, che in tal caso dirà: "Non addolorarti, non essere triste, ma vai a dormire meglio - la mattina è più saggia della sera". E risolverà i problemi da sola, in qualche modo risolverà tutto.

Significativamente, tutti gli Ivan e gli Emelya per qualche motivo cercano di sposarsi esclusivamente con persone di sangue reale, ricevendo in più metà del regno. Inoltre, è auspicabile che la sposa sia "tutta arrossita, tutta carina: mani bianche, labbra zuccherine". E la padrona di casa è eccellente.
E non è solo nelle fiabe che Emely e Ivan i Matti ottengono il massimo migliori mogli. IN vita reale inoltre non sono privati ​​​​dell'attenzione femminile. Naturalmente, è improbabile che il tandem di Emelya con la Bella Addormentata sia praticabile, ma una specie di Vasilisa la Saggia o Marya Morevna la conquistatrice - una donna indipendente e professionale, pronta a prendere sotto la sua ala protettiva il bifolco Emelyushka, potrebbe benissimo farlo un paio.

Emelya è un uomo pigro, ma aperto, gentile e affettuoso. Emotivamente caldo, come dicono gli psicologi. Ama i bambini, ha pietà dei piccoli animali. Sì, e suo marito, di regola, è fedele. Emelya è trattenuta dal tradimento dalla sua eterna pigrizia - dopo tutto, devi scendere dai fornelli e, in generale, non puoi avere abbastanza guai, c'è solo un problema.

Carlson e i suoi bambini
È affascinante, socievole, bello, il miglior inventore del mondo, domatore di governanti, specialista in motori a vapore, un lottatore di panini, un artista e Dio sa chi altro. Sì, inoltre, un uomo nel fiore degli anni. Non ha dubbi: nella vita merita tutto il meglio, e Carlson permette favorevolmente a Kid di fornirgli il meglio.

"Devi diventare mia madre!" dice al suo giovane amico. Come questo. Ne più ne meno. E il bambino è felice di provare ad accontentare Carlson il prima possibile, perché soprattutto ha paura di sentire: "Beh, non gioco così!", E di perdere un amico. Dopotutto, prima che Kid fosse così solo, e con l'avvento di questo rumoroso uomo grasso con un'elica, la vita si colorava colori luminosi!

Un uomo Carlson sceglie sempre la vita delle donne come sua ragazza certo tipo- non troppo sicuro di sé, modesto, timido, non viziato dall'attenzione maschile. Un topo così grigio vive per se stesso, trascina la sua solita esistenza solitaria e all'improvviso un uomo così bello vola attraverso la finestra! Energico, moderatamente ben nutrito, gradevole sotto tutti gli aspetti... Ebbene, come puoi rifiutargli qualcosa? OH! Caro caro!

L'astuto Carlson sa a chi rivolgersi. Dopotutto, infatti, non è così sicuro di sé come sembra, o meglio, non lo è affatto. Ecco perché si loda così tanto e si aspetta ammirazione dagli altri. Un uomo Carlson sceglie per sé una ragazza, attraverso la quale puoi costantemente affermarti, sovrastandola. Poi riesce a dimenticare per un po' che in realtà non è il migliore... Così ha fatto saltare in aria la macchina a vapore e non riusciva davvero a disegnare un gallo. Cosa c'è... okay, è qualcosa di mondano!

L'eterno ragazzo Peter Pan
"Tutti i bambini prima o poi crescono, ma lui no." Si tratta di Peter Pan, l'eroe del commovente Fiaba inglese. “Non voglio diventare un uomo adulto. Voglio essere sempre piccolo e giocare", dice. E sembra che non sia solo in questo desiderio. IN Ultimamente apparvero molti di questi "ragazzi eterni" e persino il concetto di "sindrome di Peter Pan" nacque in psicologia.

La fata Campanellino, innamorata di Pietro, beve il veleno a lui destinato e salva la vita della sua amata. "Ma perché l'hai fatto?" Lui si chiede. Come posso spiegargli il motivo? Lui stesso non sa amare, quindi è improbabile che capisca qualcosa ... “Era solo un ragazzo e, nonostante quello che ha vissuto, è rimasto un ragazzo. I ragazzi non sanno amare. Non è crudele pretendere amore da un ragazzo?

L'uomo di Peter Pan grande sensazione non essere in grado di. Semplicemente non capisce di cosa si tratta. Potrebbe averlo fatto cerchio ampio donne familiari, ma davvero vicine e rapporto di fiducia non si verifica con nessuno. Ha paura della vera intimità come il fuoco, quindi mantiene sempre le distanze. In qualsiasi relazione, inclusa quella sessuale.

È scapolo, il che senza dubbio attrae le donne. Un uomo simile agisce su di loro in modo intrigante. "Sarò sicuramente in grado di rompere questo dado, sciogliere questo cuore", un'altra fidanzata di Peter Pan si lusinga di speranza e si precipita a prendere d'assalto la fortezza inespugnabile. Ma sta sprecando il suo tempo. Insieme staranno esattamente finché gli sarà conveniente. Non appena la loro relazione smette di adattarsi " eterno ragazzo"Non c'è niente che gli impedisca di andarsene. E nessuna lacrima di donna lo tratterrà, perché Peter Pan è tanto spietato quanto infantile.
Chi è il prossimo sulla lista?

Pinocchio cattivo mi piacerebbe passare del tempo con te, ma rapporto serio non vale quasi la pena contare con lui: in qualche modo gli è inutile. Rimase indifferente al fascino anche di una bellezza esotica come la Ragazza con capelli blu. E non cercare di convincerlo con i tuoi sentimenti: è inutile, è fatto di legno. Un registro: è un registro.

Chippolino ribelle- combattente per i diritti di frutta e verdura. Un rivoluzionario nato, un eterno oppositore e un eloquente oratore. Per lui il business verrà sempre al primo posto. Bene, ragazze, allora lo sapete. Inoltre, sul caso vengono spese così tante forze ed energie che la ragazza potrebbe non essere più lasciata.

Succede e viceversa: è proprio perché, in primo luogo, con le ragazze non funziona molto bene. In ogni caso, avendo collegato la tua vita a questo dolore Lukov, puoi versare molte lacrime amare in solitudine.
Sì, e Dio non voglia che tu cada nelle grinfie del conte Barbablù! Proprio come qualsiasi altro maniaco.

L'immagine si è rivelata non troppo ottimistica, e quindi, finalmente, nella nostra galleria di uomini favolosi apparirà uno a cui vale davvero la pena prestare attenzione ...

Zio Fëdor di Prostokvashino
Tutti sanno che le basi del carattere sono gettate prima infanzia. Lo zio Fyodor, nonostante la sua giovane età, è una persona indipendente, responsabile e seria: all'età di quattro anni ha imparato a leggere e alle sei ha cucinato la zuppa da solo.

Ama moltissimo i suoi genitori, ma prende comunque le decisioni da solo. “Non preoccuparti per me. Non mi perderò. Posso fare tutto”, scrive in una lettera a mamma e papà. E la verità è che questo non scomparirà. L'omino di zio Fyodor - non infantilmente equilibrato, semplice e saldamente in piedi a terra - ha tutte le possibilità di crescere come un vero uomo, capace di valutare con sobrietà la situazione, prendere decisioni e assumersi la responsabilità. Anche per la famiglia.
Come costruirà una relazione con la sua donna? Come una persona normale, sana e rispettabile. Non c'è niente da aggiungere qui. Fortunatamente, lo zio Fedor maschio non è un evento così raro. Guardati intorno, forse uno di questi è la tua felicità?

In generale, non è così importante l'aspetto del tuo prescelto: un intellettuale un po 'noioso, ma intelligente e responsabile Znayka, Niels - un amante dei vagabondaggi lontani e dei viaggi con cui oche selvatiche o forse preferisci migliore amico animali gentile dottore Aibolit è un uomo, anche se non giovane, ma positivo? Non lasciare che siano tutti perfetti. La cosa principale è che Lui è perfetto per te!

Orso Baloo- padre-educatore professionista. Può parlare per ore di moccio, raffreddore, dei vantaggi della tecnica Montessori rispetto ai metodi tradizionali. Sa tutto dei bambini, considera le donne esclusivamente come una macchina per la loro produzione. È indifferente al sesso come processo, è interessato solo al risultato. Si sposa presto, ma divorzia rapidamente, giudicando da solo i figli. Adatto a registe leader che non vogliono occuparsi della casa, ma mettere su famiglia per motivi di immagine.

Akela- leader nella vita. Non c'è famiglia, non c'è persona amata, ci sono amici nel gregge ... cioè. partiti. Resta in carica fino all'ultimo, nonostante con la vecchiaia si indebolisca e rischi di diventare uno zimbello. La vita, l'arte e le altre dislocazioni della coscienza non sono interessate in linea di principio. Si lascia ammirare, ma da lontano.

Barboncino Artemone-non immagina la sua vita senza servire l'amante. Un grande esteta, quindi sceglie una donna secondo il principio dell'apparenza, e non qualità spirituali. Sostituisci Malvina Colombina, potresti non accorgerti se sei vestita e hai lo stesso odore. Non esistono principi morali. "Tesoro" in pantaloni.
Ama cucinare e apparecchiare con eleganza la tavola, vestirsi magnificamente, capire la moda meglio di altre donne, Malvina generalmente può dimenticare il suo guardaroba.

Continuerò la caratterizzazione eroine delle fiabe. Ne descriverò altri 4 personaggio femminile dalle fiabe. Il fatto è che nelle nostre lezioni abbiamo analizzato le caratteristiche principali di molte eroine delle fiabe e le mie ragazze hanno scelto da sole quelle eroine con cui hanno caratteristiche simili. Il compito era guardare tratti negativi. E nelle fiabe, come sappiamo, tutto è ipertrofico. Quindi, sul palco c'è Baba Yaga.

Baba Yaga - sotto lo sguardo terribile e sciatto di Baba Yaga, si nascondono la mente, l'intuizione, i forti sentimenti materni. Queste donne, se incontrano Koshchei l'Immortale comprensivo, che può capire dov'è la calunnia artificiale e dov'è il reale nascosto, sposeranno una bella moglie che può curare i malati, comprendere un marito stanco, cucinare cibo "magico" e... ..al momento giusto sono capaci di trasformarsi radicalmente. La cosa principale che devi imparare è essere te stesso, il che significa avere più fiducia in te stesso. Non per niente Baba Yaga è anche chiamata la Dea Madre Yagina, qui il nome parla da solo.

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Kikimora non è costante nei suoi desideri, ha paura della vita monotona, vuole essere irresistibile, è un po' invidiosa. La donna Kikimora è forte e debole allo stesso tempo. La cosa principale è che sa quando è il momento di essere debole e quando mostrare forza d'animo. A causa della sua naturale dualità, una donna simile può crollare e mettersi nei guai se non c'è un uomo forte e sensibile accanto a lei.

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Lesovka è una fanciulla della foresta. È bella, invidiosa, crudele. Sarà un male per qualcuno che offende Lesovka, sia esso un uomo o una donna. Lesovka è alla costante ricerca di una ragazza (amica). Tuttavia, è molto difficile diventare la fidanzata (amica) di questa capricciosa fanciulla. Se Lesovka si apre mondo vero bellezza, mostra un senso di tatto nei suoi confronti e magari mostra "chi è il capo in casa", allora Lesovka potrà iniziare a "imparare" a diventare diversa. Ha bisogno di un uomo potente che possa indirizzare i desideri e le capacità di Lesovka nella giusta direzione.

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Maryana è la figlia del mare, la principessa dell'oceano. Maryana è giusta, gentile e ama i suoi "parenti". Maryana è devota ai suoi amici. Tutte le sue qualità positive funzionano solo finché Maryana non si offende. Se offendi Maryana, allora attenzione, il mare si ribellerà, le onde ti copriranno con la testa. Accanto a Maryana dovrebbe esserci una persona forte e calma, una persona che la ama così tanto da poter capire che il mare ribollente nell'anima di una fanciulla del mare è la sua natura. Ricordare! dopo una tempesta arriva sempre la calma.

Eroi e antieroi nelle fiabe russe

1. Tecniche artistiche con cui immagine centrale riceve caratterizzazione approfondita

La sequenza delle funzioni dei personaggi porta alla costruzione uniforme delle fiabe e la stabilità delle funzioni porta all'uniformità delle immagini delle fiabe. Tuttavia, il numero effettivo dei personaggi non corrisponde al numero degli attori, poiché a loro è assegnata una funzione vari personaggi. Quindi, un serpente, Koschey, un omino con una calendula, una baba-yaga e altri agiscono come un parassita, una nonna del cortile, uccelli meravigliosi, ecc., fungono da donatore. fiabe altri caratteri. Il male è rappresentato in loro da mostri fantastici e disgustosi. Questo è, prima di tutto, Koschey l'Immortale - un vecchio terribile e forte che rapisce le donne - di regola, la madre, la moglie o la sposa dell'eroe di una fiaba. Questa è Baba Yaga - " gamba ossea, lei stessa su un mortaio, con il naso al soffitto, un piede nell'angolo destro e l'altro a sinistra. Questo è il Serpente Gorynych, scoppiato di fuoco, con tre, sei, nove o dodici teste. Può essere "un uomo con un'unghia - una barba con un gomito", ecc. Questi mostri portano la morte a persone e regni. Sono insolitamente forti e aggressivi. Ma il principio del male si incarna anche nei caratteri umani. Questa è la matrigna che odia i figli di suo marito, questi sono i fratelli maggiori dell'eroe, ecc.

Con tutti loro, i personaggi principali delle fiabe, Ivan lo Tsarevich, Ivan il Matto, Ivan Bykovich, combattono non per la vita, ma per la morte. Si distinguono per modestia, diligenza, fedeltà, gentilezza, disponibilità ad aiutare, disinteresse. Tutto questo ci fa ammirare. Simpatizziamo con loro nei momenti difficili, ci rallegriamo delle loro vittorie. Insieme incarnano il codice morale non scritto del popolo. Ivan Bykovich, senza esitazione, va a proteggere le persone dal Serpente; Ivan Tsarevich va alla ricerca di sua madre, che è stata improvvisamente rapita da Koschey; Ivan il Matto soddisfa senza dubbio la richiesta del genitore defunto di venire sulla sua tomba.

Le fiabe dicono: uscirà vittorioso dalla lotta contro il nemico, che ama il suo popolo, onora i suoi genitori, rispetta i suoi anziani, rimane fedele alla sua amata, che è gentile e giusta, modesta e onesta.

Nonostante tutte le differenze di trama, le fiabe hanno unità. struttura poetica. Ciò si esprime nella stretta correlazione dei motivi che formano un'azione in via di sviluppo coerente dalla trama attraverso lo sviluppo dell'azione - fino al culmine che porta all'epilogo. L'azione della fiaba si basa sul principio della crescita: ogni motivo precedente spiega quello successivo, preparando gli eventi principali, culminanti, che trasmette il momento più drammatico dell'azione della trama: Ivan Tsarevich sconfigge Koshchei, adempie al difficile per ordine del re del mare, Ivashka brucia la strega, il re rivela gli intrighi della strega e ritorna da sua moglie, trasformata in una lince, immagine di una bellissima regina, Culminante, o, in altre parole, centrale, il motivo è specifico di ogni trama. Il resto può variare, cioè essere sostituito da motivi simili nel contenuto nell'ambito di una determinata trama.

Il conflitto espresso in dura opposizione i personaggi principali, condizione indispensabile per l'azione della trama. In una fiaba, è sempre motivata. Le motivazioni tradizionali che determinano le azioni degli eroi sono il matrimonio, il desiderio di ricevere oggetti meravigliosi, la distruzione di un nemico che causa qualche danno all'eroe (la sua famiglia o le persone in generale), ad esempio, la distruzione dei raccolti, il rapimento di una principessa, ecc. Una fiaba può contenere due motivazioni (ad esempio, Ivan Tsarevich sconfigge un serpente e allo stesso tempo trova in malavita propria moglie). A seconda della direzione della trama, le motivazioni possono ricevere sfumature eroiche, quotidiane o sociali. La composizione di una fiaba è semplice a modo suo, ma questa semplicità è la chiarezza del complesso, il risultato della secolare lucidatura di una fiaba nel processo della sua esistenza. La figliastra risponde educatamente a Frost e lui la premia, le figlie della matrigna sono scortesi con Frost e muoiono.

Quando si tiene conto della trama: differenze, interpretazioni dell'autore personaggi delle fiabe appaiono come un'ampia galleria di immagini tipiche. Tra questi, l'immagine dell'eroe è particolarmente importante, perché determina in gran parte il contenuto ideologico e artistico delle fiabe, incarnando spettacoli popolari sulla giustizia, la gentilezza, vera bellezza; tutto è concentrato in esso migliori qualità di una persona, grazie alla quale l'immagine dell'eroe diventa espressione artistica dell'ideale. Alto carattere morale Gli eroi vengono rivelati attraverso le loro azioni. Tuttavia, nelle fiabe puoi trovare elementi natura psicologica, tentativi di trasferimento mondo interiore eroi, la loro vita spirituale: amano, si rallegrano, si addolorano, sono orgogliosi della loro vittoria, sperimentano il tradimento e l'infedeltà, cercano una via d'uscita situazioni difficili a volte sono sbagliati. Cioè, in una fiaba troviamo già i contorni dell'immagine di una persona.

Eppure si può parlare di individualizzazione delle immagini con un certo grado di convenzionalità, poiché molte sono le caratteristiche inerente all'eroe una trama verrà ripetuta negli eroi di altre fiabe. Pertanto, l'opinione sull'immagine nelle fiabe di un singolo personaggio popolare è giusta. Questo carattere popolare ha trovato espressione in tipi diversi eroi: immagini maschili e femminili.

L'eroe delle fiabe è essenzialmente senza nome. Il nome Ivan consente qualsiasi sostituzione: Vasily, Frol, Ivan figlio contadino, Ivan Medvedko e altri.

All'inizio del racconto, viene nominato tra gli altri personaggi: "C'era una volta un re, aveva tre figli" - questo è l'inizio tipico della maggior parte delle fiabe. Per far risaltare un eroe personaggi secondari, il racconto introduce una serie di posizioni e situazioni tradizionali associate solo all'eroe. È giovane, tra i fratelli è sempre il più giovane e quindi non è fidato. La definizione di "junior" può essere non solo

età, ma anche sociale: Ivan il Matto è disprezzato dai fratelli maggiori, è diseredato, Ivan il figlio contadino, essendo il più giovane, si oppone ai figli reali.

Non è raro che un eroe si distingua nascita miracolosa: la regina mangia un pisello, beve l'acqua da un pozzo o da un ruscello - dà alla luce due gemelli. Ivan Medvedko nascerà dal matrimonio di un uomo e un orso, un pesce miracoloso viene mangiato da una regina, una serva e una mucca, ognuno di loro ha un figlio, ma il figlio di una mucca (Ivan Bykovich) mostra le caratteristiche di un eroe del futuro.

Questi motivi che iniziano il racconto, per la loro natura tradizionale, sono, per così dire, situazioni di segnalazione che attirano l'attenzione degli ascoltatori sull'eroe e, di conseguenza, determinano l'atteggiamento verso gli altri personaggi. Questo pregiudizio migliora la percezione emotiva.

Nella maggior parte delle fiabe, l'eroe, a differenza di altri personaggi, è dotato di un potere straordinario. Il suo eroismo si rivela già durante l'infanzia, "cresce a passi da gigante", "esce in strada, afferra qualcuno per mano - mano lontano, afferra qualcuno per gamba - piede lontano". È capace solo di un meraviglioso cavallo, che attende il cavaliere da solo nella prigione, incatenato con dodici catene. Mettendosi in viaggio, lo zarevich si ordina una mazza del valore di dodici sterline. Lo stesso potere è nascosto in Ivan il Matto (“Sivka-Burka”): “...Afferrò il ronzino per la coda, lo scuoiò e gridò: “Ehi, gregge, taccole, megere e gazze! Ecco il padre ti ha mandato una poppa "

Va notato che qualsiasi qualità data dall'eroe del racconto non è come risparmiare gli animali; Ivan il Matto riscatta un cane e un gatto con gli ultimi soldi, libera una gru caduta in una trappola; il cacciatore, nel bisogno, nutre l'aquila per tre anni. La stessa manifestazione delle qualità ideali è l'adempimento del dovere, onorando gli anziani, seguendo i saggi consigli. Di solito i consigli provengono da uomini e donne anziani che incarnano esperienza di vita la capacità di anticipare gli eventi. Questi personaggi spesso agiscono come meravigliosi aiutanti. Nel racconto dei tre regni, Ivan Tsarevich, partendo alla ricerca della madre rapita, sconfigge un serpente dalle molte teste, seguendo il suo ordine di "non colpire due volte con le armi" o di riorganizzare le botti con "acqua forte e impotente". La trama "Vai lì, non so dove" è tutta basata sull'adempimento da parte dell'arciere del saggio consiglio di sua moglie. Il mancato rispetto dell'ordine, la violazione di questa parola è considerata una colpa e comporta gravi conseguenze: oggetti miracolosi, la sposa, vengono rubati a Ivan Tsarevich.

Il comportamento errato iniziale conferisce speciale persuasività alle azioni giuste. Ivan Tsarevich pensa a dove arrivare cavallo eroico. Quando la nonna del cortile in arrivo gli chiede a cosa pensava, risponde con maleducazione, ma poi cambia idea, chiede perdono alla vecchia e riceve i consigli necessari.

La personalità dell'eroe si manifesta nelle sue azioni, nella sua reazione al mondo esterno. L'azione della trama (situazioni in cui si trova l'eroe) serve a rivelare e dimostrare la verità. qualità positive di una persona, la correttezza delle sue azioni, in quanto corrispondente alle norme del comportamento umano nella società. Per ogni buona azione l'eroe viene ricompensato con oggetti magici: un berretto dell'invisibilità, una tovaglia autoraccolta, animali meravigliosi: un cavallo eroico, animali aiutanti. La ricompensa può essere sotto forma di consigli: dove trovare un cavallo, come trovare la strada per la fidanzata, superare il serpente.

Una fiaba conosce due tipi principali di eroi: Ivan Tsarevich - l'eroe di trame magiche ed eroiche ("Tre Regni", "Kashchei l'Immortale", " Mele ringiovanenti", ecc.) e Ivan il Matto - l'eroe delle fiabe "Sivka-Burka", "Anello magico", "Regali meravigliosi", "Cavallo gobbo", ecc. vari tipi eroi trova la sua condizionalità storica ed estetica, quest'ultima è determinata dal desiderio di rivelare in modo completo l'ideale nazionale. L'obiettivo dell'eroe soggetti diversi diverso: restituire alle persone la luce che il serpente ha inghiottito, di cui liberarsi

madre mostro e trova i fratelli, ripristina la vista e la salute del vecchio, trasforma la regina in un'anatra bianca e poi cerca di uccidere i suoi figli.

Rivelando le immagini dei suoi eroi, la fiaba trasmette idee popolari sulle persone, sulle loro relazioni, afferma la gentilezza e la fedeltà. L'immagine dell'eroe si rivela in un complesso sistema di opposizioni di trama. L'antitesi è tecnica artistica, con l'aiuto del quale l'immagine centrale riceve una caratteristica approfondita. Il contrasto tra l'eroe e il suo avversario (la peste) è di particolare importanza, poiché il rapporto tra questi personaggi è un'espressione di diversità principi di vita e diventare così un mezzo di divulgazione contenuto ideologico fiabe.

I principali tipi di eroi - attivo (Ivan Tsarevich) e passivo (Ivan il Matto, figliastra) - corrispondono anche ai tipi di avversari. Convenzionalmente, possono essere divisi in due gruppi: mostruosi avversari dell '"altro" regno - serpenti, Kashchei, Baba Yaga e altri, e avversari del "loro" regno - il re, la principessa, i fratelli, ecc.

Avversari mostruosi sono i personaggi di trame eroiche. La fantasia popolare li dipinge come mostri fantastici. Rappresentare intenzionalmente i personaggi esternamente persone normali - bravo ragazzo, una fanciulla rossa, il racconto ricorre all'iperbole quando descrive i nemici: un serpente a nove teste, un contadino con una calendula - una barba con un gomito. Sono tutti aggressivi, portano morte e distruzione alle persone: rapiscono donne, bambini, bruciano regni. Ma più il nemico è mostruoso, più determinazione e coraggio deve avere l'eroe.

Il rapporto antagonistico tra l'eroe e il suo avversario è la base di tutte le fiabe. Ma con una somiglianza generale trama nessuno dei racconti, però, ripete l'altro. Questa differenza risiede soprattutto nella diversità della trama, dovuta in gran parte alle numerose immagini degli avversari. Ognuno di loro ha

una specifica funzione tradizionale nella trama, da qui le differenze nell'aspetto, negli attributi, nelle proprietà che generano forme speciali combatterli. Il numero di avversari dell'eroe aumenterà ancora di più se si tiene conto del fatto che dietro lo stesso nome possono nascondersi personaggi diversi.

Quindi, oltre ai personaggi principali - l'eroe e il suo avversario - ci sono molti altri personaggi nella fiaba, ognuno dei quali ha il proprio scopo nell'azione della trama; tra questi, particolarmente numeroso è il gruppo di personaggi che danno aiutanti miracolosi, e gli stessi aiutanti miracolosi. Questi sono personaggi di una fiaba.

Nelle fiabe, gli animali domestici e selvatici stanno sempre dalla parte dell'eroe: il cavallo aiuta a sconfiggere il serpente, la mucca Burenushka fa un duro lavoro per la figliastra, il gatto, ecc. il cane restituisce l'anello rubato dalla principessa, l'orso, il lupo, la lepre aiutano il principe a ottenere la morte di Kashchei o si occupano dello stregone, l'amante di sua sorella.

Fin dall'antichità, volendo salvarsi da malattie e pericoli accidentali, sforzandosi di assicurarsi buona fortuna in ogni faccenda, la fantasia popolare dotava il pane, l'acqua, il fuoco, nonché un'ampia varietà di oggetti con funzione magica: selce, asciugamano, ago, specchio, anello, coltello, ecc. Questa convinzione trova conferma in numerosi riti e usanze, si rifletteva in modo peculiare nella fiaba sulle proprietà miracolose dei singoli oggetti, con l'aiuto dei quali l'eroe svolge compiti difficili e evita il pericolo. Gli oggetti miracolosi in una fiaba sono, di regola, esteriormente ordinari articoli casalinghi- pettine, spazzola, asciugamano. Proprietà miracolose sono racchiuse nella loro azione: una tovaglia nutre tutti gli affamati, un asciugamano si allarga come un fiume, un pettine si trasforma in una foresta impenetrabile.

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Insegnare ai bambini a disegnare dovrebbe mirare principalmente a sviluppare la loro indipendenza e attività creativa. Lo scopo principale del disegno della trama è insegnare al bambino a trasmettere le sue impressioni sulla realtà circostante.

• - insegnare l'immagine della relazione semantica tra gli oggetti,
• -trasferimento delle relazioni spaziali tra loro;
• - sviluppare capacità compositive (disegnare sull'intero foglio, disegnando la linea dell'orizzonte);
• - sviluppare il senso del colore.

Il tema del disegno della trama nel gruppo più anziano è determinato principalmente dalle impressioni che il bambino riceve osservando la realtà circostante. Per i bambini di questa età, il contenuto di ciascun argomento dovrebbe essere definito in modo specifico. Non dovrebbero essere trattati argomenti generici, come "Vacanze". Potrebbero disegnare qualcosa che non è correlato all'argomento, oppure potrebbero imporsi un compito impegnativo che non è all'altezza delle loro capacità, come disegnare una dimostrazione.

Quando si attingono ai temi delle opere letterarie, ai bambini in età prescolare dovrebbe essere assegnato un compito specifico. Ad esempio, nel primo trimestre, i bambini sono invitati a ritrarre un episodio della fiaba "Due orsi golosi" in cui si condivide il formaggio. I bambini hanno già familiarità con il disegno di un orsacchiotto. disegno immagini favolose, raffigurano anche orsacchiotti con le stesse parti arrotondate e un design semplice. Tutti gli oggetti si trovano sulla stessa linea.

Successivamente l'insegnante guida i bambini ad un uso compositivo più corretto di un foglio di carta quando raffigurano il cielo e la terra, fornendo uno sfondo già pronto per il cielo. Quindi, quando si descrive una trama invernale, ai bambini viene data la carta colore blu, che li libera dal dover disegnare il cielo. I ragazzi dipingono con vernice bianca uno spazio più o meno ampio della terra (neve), il resto è il cielo. Questa tecnica porta i bambini ad utilizzare autonomamente il corretto soluzione compositiva e in altri argomenti. In conformità con la trama, viene determinata la combinazione di colori della composizione.

L'insegnante può offrire ai bambini uno o un altro sfondo che corrisponda al tema (ad esempio, carta blu o grigia per l'immagine scene invernali). Lo sfondo del foglio determinerà anche la scelta dei colori, sui quali i bambini lavoreranno autonomamente. Su un contrasto scuro, risaltano meglio tonalità brillanti: bianco, blu, giallo. scenario autunnale sembrano più espressivi su sfondi blu o bianchi, che si sposano bene con vari toni caldi: giallo, rosso, arancione.

Acquisito dai bambini gruppo senior competenze e abilità consentono all'insegnante di complicare i compiti di insegnamento ai bambini di 6-7 anni. Per questo è necessario:

• - diversificare il contenuto dei disegni dei bambini, insegnare ai bambini a determinare autonomamente la trama di un disegno su un determinato argomento o secondo un piano;
• - insegnare come cambiare la forma degli oggetti in relazione alle loro azioni nella trama (ad esempio, girare il corpo, inclinarsi, correre, ecc.);
• -sviluppare capacità compositive - insegnare a trasmettere sul foglio le ampie distese della terra e del cielo, la posizione degli oggetti: vicino - nella parte inferiore del foglio e remoto - in alto (senza modificare le dimensioni);
• - sviluppare un senso del colore - imparare a trasmettere in modo indipendente il colore che corrisponde alla trama.

A questa età, il pensiero analitico nei bambini è già più sviluppato, il che consente all'insegnante di impostare il compito di scegliere autonomamente una trama sull'argomento proposto. Ad esempio, attingendo al tema delle fiabe "Oche-cigni", "Morozko" e altri, i ragazzi scelgono dall'opera l'episodio che vorrebbero rappresentare.

La scelta indipendente della trama insegna loro a comprendere i fenomeni percepiti, a comprendere le connessioni e le relazioni tra i personaggi, a immaginare chiaramente la situazione e il tempo dell'azione. Se la scelta avviene inconsciamente, il bambino a volte combina in un disegno oggetti e azioni che non coincidono nel tempo. Più spesso ciò accade quando si attinge ai temi di fiabe, storie, quando il bambino ne conosce il contenuto. Incapace di dividere l'opera in episodi separati, li unisce in un unico disegno. Tali lavori indicano che il bambino non ne comprende ancora l'originalità arti visive, che trasmette solo un momento dell'azione e non la sua intera sequenza nel tempo. L'insegnante dovrebbe aiutare i bambini a capirlo.

Efficienza dello sviluppo immaginazione creativa i bambini in età prescolare dipendono in gran parte dai metodi e dalle tecniche che l'insegnante utilizza nel lavorare con i bambini.

G.G. Grigoryeva osserva che le tecniche di gioco introducono i bambini nelle situazioni rappresentate, li indirizzano a trovare i propri modi di raffigurarle e aiutano a mantenere l'interesse per le attività. La guida al disegno utilizza i seguenti metodi e tecniche di gioco:

• -oggetti da gioco, giocattoli;
• -riproduzione sull'immagine finita;
• -riproduzione di un'immagine ancora incompiuta (creata);
• -giocando materiale pittorico(matite, colori, materiale aggiuntivo);
• - tecniche di gioco con elementi di comportamento da gioco di ruolo;
• - l'uso di giochi didattici ed educativi per sviluppare l'immaginazione dei bambini in età prescolare.

Giocare con gli oggetti (giocattoli) aiuta ad attirare l'attenzione dei bambini su ciò che è raffigurato; motivare, giustificare il compito, interessare il lavoro imminente; spiegare le tecniche di immagine; considerare, esaminare l'oggetto raffigurato. Nel processo di utilizzo di questa tecnica, vengono impostati compiti di gioco per i bambini, ponendo domande: "Come aiutare Luntik a salire sulla luna", "Cosa può esserci dentro scrigno magico" e così via.

Un'altra tecnica di gioco è giocare con l'immagine. Ha diverse varietà, queste sono: giocare con un'immagine finita (già completata) e un gioco pittorico-trama con un'immagine che non è stata ancora completata (creata). CON figura voluminosa può essere giocato, collegando così creatività e gioco. Ciò significa che un bambino può sentirsi un creatore, un mago che può creare un'immagine dal nulla e darle vita.

La tecnica di riprodurre l'immagine finita (completata), di regola, viene applicata alla fine del disegno. L'immagine risultante viene utilizzata come una sorta di giocattolo.

Giocare con un'immagine incompiuta (ancora in fase di creazione) può essere definito un "gioco pittorico-trama"

Un posto speciale in tutte le lezioni di disegno appartiene alla motivazione del gioco. Non solo consente di evitare di impostare un compito in forma categorica ("Bambini, oggi disegneremo ..."), ma provoca anche il desiderio di venire in aiuto di un eroe delle fiabe, rende possibile essere in realtà, pieno di un gioco.

Le tecniche di gioco con elementi di comportamento di gioco di ruolo mirano anche a sviluppare l'immaginazione creativa dei bambini in età prescolare. Ai bambini viene offerto il ruolo di artista, attore, scrittore, designer, ecc. Pertanto, la loro attività in classe è concepita come l'una o l'altra attività di un adulto. Agendo nell'immagine, i bambini sono particolarmente appassionati di disegno, mostrano ingegnosità, creatività, soddisfano attentamente i loro requisiti.

Nelle lezioni di disegno possono essere utilizzati anche giochi ed esercizi, il cui contenuto è finalizzato allo sviluppo dell'immaginazione dei bambini. Ad esempio, "Trasformazioni meravigliose", "Che aspetto ha", "Indovinelli e indovinelli", "Ciottoli di mare", ecc.

I seguenti esercizi sono di particolare interesse per i bambini:

• - "Disegna qualcosa di insolito." L'insegnante invita i bambini a disegnare un'auto insolita su cui puoi andare terra magica; un albero insolito che produce frutti insoliti, ecc.
• - "Figurine rianimata". Dicono al bambino: "Hai ricevuto un dono meraviglioso, tutto ciò che disegni prende vita. Cosa disegneresti? ..
• - "Animale inesistente". Un adulto chiede a un bambino di immaginare pianeti lontani abitati da animali sconosciuti e fantastici. E immagina anche che sia apparso uno zoo dove puoi guardare questi animali. Un adulto offre al bambino di inventare e disegnare qualche animale insolito per questo zoo. Il bambino deve disegnare un animale immaginario, dargli un nome, raccontargli una storia.
• - Aiutiamo l'artista. Un adulto dice ai bambini che l'artista non ha avuto il tempo di finire le figure e chiede ai bambini di aiutarlo.
• - "Cambia soggetto in modo da ottenere una nuova immagine." Si possono dare istruzioni: "Trasforma una farfalla in un fiore, un coccodrillo in un'auto, un ciuffo in una principessa, ecc."
• - Il bene e il male. Al bambino viene offerto di disegnare un personaggio fiabesco malvagio o gentile.

La parola artistica crea la vera bellezza del linguaggio, colora emotivamente l'opera e il suo contenuto, quindi, evoca l'acutezza dei pensieri e dei sentimenti, influenza, convince ed educa.

Coltivare interesse e amore per finzione, insegnante asilo sviluppa nei bambini la capacità di preferire un prodotto rispetto a un altro: i bambini imparano a scegliere consapevolmente ciò che preferiscono. L'atteggiamento preferito verso questa o quell'opera - la capacità di scegliere - è un prerequisito per lo sviluppo del gusto artistico, per lo sviluppo della capacità di valutare semplicemente un'opera d'arte.

L'uso di opere letterarie amplia l'argomento dei disegni dei bambini ed è allo stesso tempo un metodo per insegnarli, contribuendo allo sviluppo dell'iniziativa creativa. Un'immagine artistica verbale rivela le caratteristiche specifiche di un oggetto o fenomeno e allo stesso tempo offre all'ascoltatore l'opportunità di pensare all'immagine stessa e alla situazione in cui si svolge l'azione. Ad esempio, per l'eroina della fiaba Ch. Perrault è richiesto "Cappuccetto Rosso". segni esterni: un berretto rosso, un cestino con dolcetti per la nonna, tutto il resto quando si disegna è inventato dal bambino stesso: la posa della ragazza, il suo viso, l'acconciatura, i vestiti, le scarpe.

I bambini del gruppo più anziano affrontano con successo l'immagine di tali immagini verbali, la cui idea si basa sulla percezione di oggetti omogenei nella vita: Cappuccetto Rosso - una ragazza, una bambola; orsacchiotto goloso orsacchiotto di peluche; teremok: una piccola casa, ecc.

Alcune immagini favolose sono presentate nei giocattoli: Pinocchio, Dr. Aibolit, ecc.

Giocare con loro rende queste immagini vive per i bambini, attive, concrete, il che rende più facile rappresentarle. Ma per i bambini del gruppo più anziano non è necessario un rinforzo visivo così diretto dell'immagine verbale. La loro immaginazione può, sulla base di alcune caratteristiche presenti in un'immagine artistica, crearla nella sua interezza.

Utilizzo immagini artistiche aiuta a rivelare l'idea. Prima di iniziare a disegnare secondo il tuo disegno o secondo un dato tema della trama dovrebbe aiutare il bambino a selezionare dall'intera massa di impressioni ciò che si riferisce a questo argomento, poiché lo è completamente scelta indipendente a volte è casuale, incompleto, sbagliato. Opera letteraria Dovrebbe essere diviso in una serie di episodi, dove il testo stesso definisce caratteri, luogo e tempo dell'azione. I bambini di cinque anni non sempre riescono a farcela da soli. All'inizio della lezione, l'insegnante decide con loro in base a quali immagini possono essere disegnate questo lavoro cosa è stato prima, poi, come finisce. L'insegnante può suggerire lui stesso l'argomento di qualsiasi episodio o dare ai bambini diversi episodi tra cui scegliere. Ad esempio, quando si disegna sul tema della fiaba "Teremok", l'insegnante suggerisce di descrivere come gli animali bussano alla porta uno dopo l'altro e chi esattamente il bambino sceglie in base a propria volontà. Oppure dalla fiaba "La volpe, la lepre e il gallo", ai bambini viene offerto di ritrarre un coniglietto che piange vicino alla capanna, e con chi si lamenta - con un orso, cani o un galletto - i ragazzi stessi scelgono. Volendo esprimere un atteggiamento positivo nei confronti del personaggio raffigurato, i bambini cercano di decorarlo, colorarlo con colori vivaci e realizzare abiti con motivi. Ciò è particolarmente evidente quando si disegna per le fiabe.

Ben consapevoli dei limiti accessibili ai bambini età prescolare nel senso di esprimere le immagini e la trama previste, gli educatori sviluppano nei bambini l'esattezza possibile per la loro età in relazione all'espressività del disegno.

Pertanto, le lezioni di disegno non solo forniscono al bambino competenze e abilità, ma risvegliano l'attività intellettuale e creativa del bambino in età prescolare, gli insegnano a pianificare le sue attività, ad apportare modifiche alla tecnologia e ad attuare i suoi piani. I bambini sviluppano la capacità di analizzare i fenomeni, confrontarli, scoprire nuove idee, nuove strade, trarre conclusioni originali; c'è un desiderio di originale, una negazione del familiare, c'è un desiderio di trasformare la realtà circostante secondo le leggi della bellezza.