درس 63
ادبیات روسی به طور کلی در ادبیات جهان جایگاه ویژه ای دارد. اگر در مورد ادبیات روسی قرن بیستم صحبت کنیم، آغاز قرن با شکوفایی درخشان فرهنگ روسیه مشخص می شود، همانطور که به آن نیز می گویند " عصر نقره ایاین دوره با تضادهای عمیق مشخصه روسیه در آن زمان مشخص می شود. استعدادهای جدید یکی پس از دیگری ظاهر شدند. در این دوره علاقه به مذهب دوباره زنده شد که تأثیر زیادی بر توسعه فرهنگ روسیه در آغاز قرن بیستم داشت. نویسندگان شروع به جذب سؤالات ابدی و عمیق کردند - در مورد خیر و شر، جوهر زندگی و مرگ، طبیعت انسان.
اکتشافات علمی آن دوره عقاید درباره ساختار جهان را تکان داد. بینشی جدید از جهان همچنین درک جدیدی از رئالیسم قرن بیستم را تعیین کرد که تفاوت قابل توجهی با رئالیسم کلاسیکپیشینیان همه اینها به عمیق ترین بحران آگاهی منجر شد. به نظر من در هر شرایط سختی هر فردی به طغیان عواطف و احساسات و حتی بیشتر از آن به یک فرد خلاق نیاز دارد. در این دوره همیشه نمی شد آزادانه احساسات خود را بیان کرد، اما همانطور که می گویند: "کاغذ همه چیز را تحمل می کند." در این دوره، ارزیابی مجدد ارزش ها صورت گرفت و اغلب این ادبیات بود که به این امر کمک کرد.
تأثیر ادبیات روسی همیشه فراتر از مرزهای روسیه گسترش یافته است. اما به ویژه پس از انقلاب اکتبر که نقش ادبیات روسیه را در حرکت رو به جلوی بشر آشکار کرد، احساس شد. به لطف ادبیات این دوره، مردم روسیه در خارج از کشور به عنوان یک مبارز و قهرمان ظاهر شدند، یک زاهد با مسئولیت بزرگ در برابر ایده انسانیت. آثار کلاسیک روسی در این دوره شروع به تولید در نسخه های عظیم کردند، میلیون ها خواننده جدید به آنها مراجعه کردند!
در آن دوره تاریخیبسیاری از چهره های فرهنگ روسیه از کشور اخراج شدند و برخی از آنها به طور داوطلبانه مهاجرت کردند، اما زندگی هنری در روسیه متوقف نمی شود. جوانان با استعداد زیادی وجود دارند نویسندگان که شرکت کننده بودند جنگ داخلی: A. Fadeev، م. شولوخوف ، L. Leonov، Yu. Libedinsky، A. Vesely و دیگران.
نمی توان به آثار شاعران و نویسندگانی مانند A. Akhmatova توجه نکرد. S. Yesenin , M. Tsvetaeva, V. Mayakovsky, A. Tolstoy, M. Zoshchenko, E. Zamyatin, A. Platonov, M. Bulgakov, O. Mandelstam. دوره جنگ میهنی 1941 مقدار زیادی از اشعار میهن پرستانه را ارائه داد A. Tvardovsky ، K. Simonova، A. Akhmatova، N. Tikhonova، V. Sayanov. نثرنویسان مبارزات مردم شوروی علیه فاشیسم را رنگارنگ توصیف کردند و در مورد آن چنان زنده نوشتند که تا به حال با خواندن این تراژدی جهانی، لحظه لحظه آن زمان را تجربه می کنید.
مرحله عمده بعدی در توسعه ادبیات نیمه دوم قرن بیستم است. می توان دوره هایی را در آن تشخیص داد: استالینیسم متأخر (1946-1953). "ذوب" (1953-1965)؛ رکود (1965-1985)، پرسترویکا (1985-1991)؛ اصلاحات مدرن (1991-1998) و حتی در این دوره، ادبیات نیز با مشکلات بزرگی روبرو شد.
ادبیات روسی در خارج از کشور بسیار محبوب و قدردانی می شود، ترجمه، نمایش داده می شود، خوانده می شود. فردی که با ادبیات روسی قرن بیستم آشنا نیست چیزهای زیادی از دست داده است.
در قلب نوع ادبی حماسی، روایت داستانی درباره زندگی شخصیت ها با همه تنوع آن است. یک اثر حماسی می تواند تعداد زیادی شخصیت، شرایط، رویدادها، سرنوشت ها، جزئیات را «جذب» کند که برای آثار غنایی و نمایشی غیرقابل دسترس است. در حماسه، ژانرهای زیر متمایز می شوند: مقاله، داستان کوتاه، داستان کوتاه، داستان، رمان، حماسه، رمان حماسی.
مقاله برجسته - این یک فرم حماسی کوچک است. به عنوان یک قاعده، این مقاله یک یا چند صحنه را به تصویر می کشد که در آن برخورد با یک یا نوع دیگری از افراد در مدت زمان بسیار کوتاهی بازتولید می شود. به عنوان نمونه می توان به مقالات ام.گورکی "در آمریکا" اشاره کرد.
داستان همچنین یک فرم حماسی کوچک است، اندازه کوچکی دارد. در مرکز داستان، سرنوشت قهرمان در لحظه ای خاص از زندگی اش قرار دارد. در ادبیات روسی قرن 19، A.P. چخوف این ژانر شامل داستان های سواستوپل" لوگاریتم. تولستوی، بسیاری از آثار V. Shukshin، چرخه های کامل از V. Rasputin ("یک قرن زندگی کنید - یک قرن را دوست داشته باشید"، "چه چیزی را به یک کلاغ منتقل کنید").
رمان - این نیز یک فرم حماسی جزئی است. این بر اساس یک رویداد غیرمعمول است که پایانی غیرمنتظره دارد، برای مثال، در "آقای از سانفرانسیسکو" اثر I.A. بونین.
داستان - فرم حماسی متوسط. یک خط داستانی دارد: داستان زندگی یک نفر در برخورد با سرنوشت افراد دیگر. داستان بازه زمانی نسبتاً کوتاهی از زندگی شخصیت ها را در بر می گیرد. داستان ها توسط N.V. گوگول ("عصرها در مزرعه ای نزدیک دیکانکا")، L.N. تولستوی ("کودکی"، "پسرگی"، "جوانی")، A.P. چخوف ("بخش شماره 6")، وی. راسپوتین "مهلت"، "زندگی کن و به خاطر بسپار"، "وداع با ماترا" و غیره. .
رمان - یک شکل حماسی بزرگ که در آن تاریخ شکل گیری شخصیت های بسیاری از شخصیت ها آشکار می شود. این رمان شامل چندین مورد است خطوط داستانی، تعداد زیادی از بازیگران. به طور متعارف، یک رمان اجتماعی متمایز می شود: یک فرد و محیط اجتماعی، اشکال شرطی اجتماعی ("اوبلوموف" اثر I.A. Goncharov)، یک رمان روانشناختی: برخوردها آرامش درونیشخصی با دنیای بیرون ("جنایت و مکافات" اثر F.M. داستایوفسکی)؛ رمان تاریخی: این عمل در پس زمینه رویدادهای تاریخی رخ می دهد (" دختر کاپیتان" مانند. پوشکین)؛ رمان فلسفی: مشکلات اصلی آشکار می شود انسان("جنایت و مکافات" اثر F.M. داستایوفسکی، "جنگ و صلح" اثر L.N. Tolstoy).
E پوپی لحظه ای از تاریخ را توصیف می کند که برای سرنوشت کل یک ملت (دولت) مهم است. این ژانر با حجم قابل توجهی، فضای بزرگ اکشن مشخص می شود، مقدار زیادکاراکترها (معمولاً همه اقشار جامعه نشان داده می شوند). به عنوان مثال، در "جنگ و صلح" L.N. تولستوی، جایی که بیش از 600 قهرمان وجود دارد، یک رویداد مهم ملی را توصیف می کند - جنگ 1812. نویسنده این حق را اعطا می کند که از نظر روحی به دنبال قهرمانان برای کمک به نجات روسیه باشند (آندری بولکونسکی، پیر بزوخوف).
یک اثر نمایشی مانند یک حماسه، اعمال افراد و روابط آنها را بازسازی می کند. با این حال، درام فاقد بازتولید توصیفی دقیق وقایع است. ادبیات نمایشی عمدتاً برای تفسیر صحنه ای در نظر گرفته شده است، بنابراین متن اصلی آن زنجیره ای از دیالوگ ها و مونولوگ های شخصیت ها است.
در قرن هفدهم، درام به دو دسته تراژدی و کمدی تقسیم شد.تراژدی "بالا" بودمضامین، حضور قهرمانان تاریخی و پایان "تراژیک" (مرگ قهرمان). یکی از ویژگی های تراژدی تعداد زیادی مونولوگ بود.
کمدی با تراژدی مواجه شد در مورد حال صحبت کرد، از تکنیک های کمیک استفاده کرد. قاعدتاً پایان خوش (عروسی قهرمانان) در آثار این ژانر غالب بود.
در قرن 18 ظاهر شد نمایش . به یک ژانر متوسط تبدیل شده است. مانند کمدی، درام عمدتاً زندگی خصوصی مردم را بازتولید می کرد، اما هدف اصلی آن تمسخر اخلاق نبود، بلکه به تصویر کشیدن فرد در او بود. رابطه دراماتیکبا جامعه در عین حال، درام نیز مانند تراژدی تمایل به بازآفرینی تضادهای شدید داشت، اما در عین حال، این تضادها چندان شدید نبود و امکان حل موفقیت آمیز را فراهم می کرد.
باید بگویم برای قرن نوزدهم. مخلوط کردن ژانرهای دراماتیکو از بین بردن مرزهای محکم بین آنها. بنابراین، به عنوان مثال، هنوز در مورد اینکه "رعد و برق" توسط A.N. استروفسکی. این تراژدی متعلق به "بوریس گودونوف" A.S. پوشکین، "مردم روسیه" اثر K. Simonov. برای درام - "سه خواهر" توسط A.P. چخوف، "در پایین" نوشته ام. گورکی; به کمدی - "بازرس دولت" N.V. گوگول، نمایشنامه های بسیاری از A.N. اوستروفسکی ("در یک مکان شلوغ"، "قلب داغ"، "جنگل")، A.P. چخوف ("باغ آلبالو"، "مرغ دریایی")، V.V. مایاکوفسکی ("سس"، "حمام") و غیره.
روندهای ادبی قرن بیستم
سمبولیسم
هدایت ادبی و هنری اواخر قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم. پایه های زیبایی شناسی نمادگرایی در اواخر دهه 70 شکل گرفت. gg. قرن 19 در آثار شاعران فرانسوی P. Verlaine، A. Rimbaud، S. Mallarme و دیگران.
نمادگرایی در آغاز دوره به عنوان بیانی از بحران عمومی تمدن از نوع غربی به وجود آمد.
او تأثیر زیادی در تمام پیشرفت های بعدی ادبیات و هنر داشت.
ویژگی های اصلی:
1. تداوم با رمانتیسم. ریشه های نظری نمادگرایی به فلسفه آ. شوپنهاور و ای. هارتمن، به آثار آر. واگنر و برخی از ایده های ف. نیچه برمی گردد.
2. سمبولیسم عمدتاً معطوف به دلالت هنری «اشیاء فی نفسه» و ایده هایی بود که فراتر از ادراکات حسی است. نماد شاعرانه به عنوان ابزار هنری مؤثرتر از تصویر به حساب می آمد. سمبولیست ها درک شهودی وحدت جهان را از طریق نمادها و کشف نمادین مطابقت ها و قیاس ها اعلام کردند.
3. عنصر موسیقی توسط سمبولیست ها اساس زندگی و هنر اعلام شد. از این رو - غلبه اصل غنایی- شاعرانه، ایمان به قدرت فراواقعی یا غیرمنطقی- جادویی کلام شاعرانه.
4. نمادگرایان به باستان و هنر قرون وسطیدر جستجوی رابطه تبارشناسی
آکمیسم
روندی در شعر روسی قرن بیستم که به عنوان نقطه مقابل نمادگرایی شکل گرفت.
آکمئیست ها «عناصر طبیعت» را با آرمان های عرفانی نمادگرایی به سمت «ناشناخته» مخالفت کردند، ادراک انضمامی-حسی «جهان مادی» را اعلام کردند، بازگشت به کلمه معنای اصلی و غیر نمادین آن.
این جنبش ادبیتایید شده در آثار نظریو تمرین هنری N.S. Gumilyov، S.M. Gorodetsky، O.E. Mandelstam، A.A. Akhmatova، M.A. Zenkevich، G.V. Ivanov و سایر نویسندگان و شاعران. همه آنها در گروه "کارگاه شاعران" متحد شدند (از 1911-1914 فعالیت کرد، در 1920-1922 از سر گرفته شد). در سال 1912 - 13 سال. مجله "Hyperborea" (ویراستار M.L. Lozinsky) را منتشر کرد.
آینده پژوهی
(از کلمه لاتین futurum - آینده می آید).
یکی از اصلی ترین جنبش های آوانگارد در هنر اروپاییاوایل قرن بیستم بزرگترین توسعهدر ایتالیا و روسیه دریافت کرد.
مبنای کلیجنبش ها - یک احساس خودانگیخته از "ناگزیر بودن فروپاشی قدیمی" (مایاکوفسکی) و میل به پیش بینی، تحقق بخشیدن از طریق هنر "انقلاب جهانی" آینده و تولد "انسانیت جدید".
ویژگی های اصلی:
1. شکستن با فرهنگ سنتی، تأیید زیبایی شناسی تمدن مدرن شهری با پویایی، بی شخصیتی و غیراخلاقی آن.
2. میل به انتقال نبض آشفته یک "زندگی شدید" فنی شده، تغییر آنی رویدادها-تجربه ها، که توسط آگاهی "مرد جمعیت" تثبیت شده است.
3. آینده پژوهان ایتالیایی نه تنها با تهاجم زیباشناختی و سلیقه محافظه کارانه ظالمانه، بلکه به طور کلی با کیش زور، عذرخواهی جنگ به عنوان "بهداشت جهان" شناخته می شدند، که متعاقباً برخی از آنها را به اردوگاه موسولینی کشاند.
آینده پژوهی روسی مستقل از ایتالیایی و به عنوان یک اصل پدید آمد پدیده هنریاشتراکات کمی با او داشت. تاریخ آینده پژوهی روسیه از تعامل و مبارزه پیچیده چهار گروه اصلی شکل گرفته است:
الف) "گیله" (کوبو-آینده نگر) - V.V. Khlebnikov، D.D. و N.D. Burlyuki، V.V. Kamensky، V.V. Mayakovsky، B.K. Lifshits;
ب) "انجمن آینده پژوهان" - I. Severyanin، I. V. Ignatiev، K. K. Olympov، V. I. Gnedov و دیگران؛
ج) "میزان شعر" - Khrisanf، V.G. Shershenevich، R. Ivnev و دیگران؛
د) "سانتریفیوژ" - S.P. Bobrov، B.L. Pasternak، N.N. Aseev، K.A. Bolshakov و دیگران.
تصور گرایی
جهت ادبیدر شعر روسی قرن بیستم، که نمایندگان آن بیان کردند که هدف از خلاقیت ایجاد یک تصویر است.
اصلی وسیله بیانتخیل گرایان - استعاره، اغلب زنجیره های استعاری، مقایسه عناصر مختلف دو تصویر - مستقیم و مجازی.
عملکرد خلاقانه ایماژیست ها با انگیزه های ظالمانه و آنارشیستی مشخص می شود.
برای استایل و رفتار کلیتصور گرایی تحت تأثیر آینده نگری روسی قرار گرفت.
ایماژیسم به عنوان یک جنبش شاعرانه در سال 1918، زمانی که "فرمان تصورگران" در مسکو تأسیس شد، به وجود آمد. خالقان "نظم" آناتولی مارینگوف بودند که از پنزا آمدند. آینده پژوه سابقوادیم شرشنویچ و سرگئی یسنین که قبلاً یکی از اعضای گروه شاعران دهقان جدید بود.
تصور گرایی در واقع در سال 1925 از هم جدا شدند. در سال 1924 ، سرگئی یسنین و ایوان گروزینوف انحلال "نظم" را اعلام کردند ، سایر ایماژیست ها مجبور شدند از شعر دور شوند و عمدتاً به خاطر کسب درآمد به نثر ، درام ، سینما روی آورند. تصویرگرایی در مطبوعات شوروی مورد انتقاد قرار گرفت. یسنین ، طبق نسخه عمومی پذیرفته شده ، خودکشی کرد ، نیکولای اردمن سرکوب شد.
http://raal100.narod.ru/index/0-477، http://www.ote4estvo.ru/
در میان ثروت هنری مردم، هنر عامیانه شفاهی، فولکلور، جایگاه قابل توجهی را به خود اختصاص داده است. از گذشته های دور، افکار، رویاها، انتظارات مردم را برای معاصر به ارمغان می آورد، مبارزه آنها را با ستمگران یا بردگان بیگانه بازسازی می کند. می توان گفت که هنر عامیانه شفاهی بیانگر زندگینامه شاعرانه مردم، تاریخ زندگی کاری و مبارزه برای آزادی و استقلال، تاریخ شاهکارهای اسلحه های پسران نامدار آنهاست. غنا و تنوع ژانرها مشخص است خلاقیت شفاهیمردم. هنر عامیانه شفاهی را فولکلور نیز می نامند که در ترجمه به معنای - حکمت عامیانه. فولکلور از منابع بر اساس مشاهدات مستقیم زندگی اطراف گرفته شده است. تاریخ، فرهنگ، شیوه زندگی، سنت ها، باورهای مردم را بازسازی می کند. ژانرهای فولکلور بسیار متنوع هستند - اینها افسانه ها ، ضرب المثل ها ، معماها ، آهنگ ها ، افکار و غیره هستند. افسانه ها یکی از کهن ترین و جالب ترین گونه های فولکلور هستند. افسانه ها به تصویر می کشند در بیشتر مواردرویدادهای تخیلی این قابل درک است، زیرا افراد در این آثار آرزوی خود را بیان کردند، مثلاً ثروتمند شدن، صبر کردن محاکمه عادلانه. اوکراینی افسانههای محلیفوق العاده متنوع افسانه هایی وجود دارد که شخصیت های آنها حیوانات هستند، اما حیوانات خارق العاده هستند: آنها می توانند صحبت کنند، فکر کنند، احساس کنند. افسانه هایی وجود دارد که در آن افراد یا شخصیت های تاریخی نقش آفرینی می کنند. دنیای افسانه ها نه تنها جادویی، خارق العاده، بلکه آموزنده است: افسانه ها به سوالات ساده ای پاسخ می دهند که همیشه مردم را نگران می کند - معنی چیست زندگی انسان? خیر و شر، زندگی و مرگ چیست؟ معما نیز یکی از انواع شفاهی است هنر عامیانه، که در آن یک پدیده یا موجود خاص توصیف شده است، اما نامی از آن برده نشده است، و مخاطب باید حدس بزند که چه چیزی ما داریم صحبت می کنیمدر یک معما معماهای ساخته شده توسط مردم به دلیل شوخ طبعی، اصالت و شعر مورد توجه قرار می گیرند. آنها به توسعه تخیل، تفکر خلاق کمک می کنند. صفحه جالب هنر عامیانه شفاهی از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها تشکیل شده است. آنها منعکس کننده خرد چند صد ساله مردم هستند، تجربه عملی در دوره های مختلف فعالیت انسانی، پدیده های طبیعی آشکار می شوند، رویاها منتقل می شوند. به رسمیت شناختن در سراسر جهاندریافت آهنگ فولکلور اوکراینی - انشا درخشانمردم. در آهنگ های محلی اوکراین شاعرانه بازتولید شده است رویداد های تاریخی، غم و شادی، رویاها و آرزوهای مردم. این آهنگ ریشه های معنوی، عظمت را آشکار می کند روح مردمی. نویسنده M..G. استلماخ نوشت: "آهنگ فولکلوریک اوکراین از تمام روزهای سخت جان سالم به در برد و از اعماق قرن ها افکار و احساسات، دردها و انتظارات مردم را به امروز آورد." آهنگی عامیانه، گاهی شاد، گاهی غمگین، توسط یک پسر چوپان، یک رعیت، یک دختر عاشق، یک قزاق شجاع - مدافع میهن زمین ساخته و خوانده شد. و این آهنگ زنده ماند و از نسلی به نسل دیگر منتقل شد. مانند یک درخت غول پیکر، یک آهنگ محلی اوکراینی رشد کرده است. و هر شاخه از این درخت قدرتمند بخش جدایی ناپذیر زندگی چند جانبه مردم است. آوازهای عامیانه با کار، اوقات فراغت، تعطیلات و آیین ها، کار مزرعه، کار نیمه وقت، استخدام، مبارزه مردم برای آزادی و استقلال همراه است. آهنگ فولکلوریک اوکراین مجلل ترین و خوشبوترین از همه شاخه های درخت هنر عامیانه جهان است. اصلی و دیدگاه مردمیهنر عامیانه شفاهی افکار هستند. اینها آثار روایی بزرگی هستند که محتوای عمدتاً قهرمانانه دارند. بیشتر اوقات ، افکار در مورد وقایع مرتبط با مبارزه قهرمانانه مردم علیه مهاجمان خارجی گفته می شود. * اندیشه ما، آواز ما * نمی میرد، از بین نمی رود. * آنجاست که مردم، جلال ما، جلال!
اواخر XIX - اوایل قرن XX. به زمان شکوفایی درخشان فرهنگ روسیه تبدیل شد، "عصر نقره ای" آن ("عصر طلایی" زمان پوشکین نامیده می شد). در علم، ادبیات، هنر، یکی پس از دیگری، استعدادهای جدید ظاهر شدند، نوآوری های جسورانه متولد شدند، به رقابت پرداختند. جهت های مختلف، گروه بندی ها و سبک ها. در همان زمان ، فرهنگ "عصر نقره" با تضادهای عمیق مشخص شد که مشخصه کل زندگی روسیه در آن زمان بود.
پیشرفت سریع روسیه در توسعه، برخورد راه ها و فرهنگ های مختلف، خودآگاهی روشنفکران خلاق را تغییر داد. بسیاری دیگر از توصیف و مطالعه واقعیت مرئی، تجزیه و تحلیل راضی نبودند مشکلات اجتماعی. سوالات عمیق و ابدی من را جذب کرد - در مورد جوهر زندگی و مرگ، خیر و شر، طبیعت انسان. تجدید علاقه به دین؛ موضوع مذهبی تأثیر زیادی بر توسعه فرهنگ روسیه در آغاز قرن بیستم داشت.
با این حال نقطه عطفنه تنها ادبیات و هنر را غنی کرد، بلکه پیوسته به نویسندگان، هنرمندان و شاعران انفجارهای اجتماعی آینده را یادآوری کرد، که کل شیوه زندگی معمولی، همه فرهنگ قدیمی. برخی با خوشحالی و برخی دیگر با حسرت و وحشت منتظر این تغییرات بودند که بدبینی و اضطراب را به کارشان وارد کرد.
بر نوبت نوزدهمو قرن XX ادبیات توسعه یافته در دیگر شرایط تاریخینسبت به قبل. اگر به دنبال کلمه ای باشید که مهمترین ویژگی های دوره مورد بررسی را مشخص کند، آن کلمه "بحران" خواهد بود. اکتشافات علمی بزرگ ایده های کلاسیک در مورد ساختار جهان را تکان داد و به یک نتیجه متناقض منجر شد: "ماده ناپدید شده است". بنابراین، بینش جدید جهان، چهره جدید رئالیسم قرن بیستم را نیز تعیین خواهد کرد، که تفاوت قابل توجهی با رئالیسم کلاسیک پیشینیان خود خواهد داشت. همچنین بحران ایمان برای روح انسان ویرانگر بود (نیچه فریاد زد: "خدا مرده است!". این منجر به این واقعیت شد که انسان قرن بیستم به طور فزاینده ای تأثیر افکار غیر مذهبی را تجربه کرد. فرقه لذت های نفسانی، عذرخواهی از شر و مرگ، تجلیل از خودخواهی فرد، به رسمیت شناختن حق خشونت که به وحشت تبدیل شد - همه این ویژگی ها گواه عمیق ترین بحران آگاهی است.
در ادبیات روسی آغاز قرن بیستم، بحران ایده های قدیمی در مورد هنر و احساس خستگی توسعه گذشته احساس می شود، ارزیابی مجدد ارزش ها شکل می گیرد.
تجدید ادبیات، نوسازی آن باعث پیدایش گرایش ها و مکاتب جدید می شود. بازاندیشی در ابزارهای قدیمی بیان و احیای شعر آغاز "عصر نقره" ادبیات روسیه را رقم خواهد زد. این اصطلاح با نام N. Berdyaev مرتبط است که در یکی از سخنرانی های خود در سالن D. Merezhkovsky از آن استفاده کرد. بعدها، اس. ماکوفسکی، منتقد هنری و ویراستار «آپولو» این عبارت را با نامگذاری کتاب خود درباره فرهنگ روسیه در آغاز قرن «درباره پارناسوس عصر نقره» تقویت کرد. چندین دهه می گذرد و آخماتووا خواهد نوشت "... ماه نقره ایدرخشان / بالای عصر نقره یخ زد».
چارچوب زمانیدوره تعریف شده توسط این استعاره را می توان به شرح زیر توصیف کرد: 1892 - خروج از دوران بی زمانی، آغاز یک خیزش اجتماعی در کشور، مانیفست و مجموعه "نمادها" توسط D. Merezhkovsky، اولین داستان های M. گورکی و غیره) - 1917. بر اساس دیدگاهی دیگر، سال های 1921-1922 را می توان پایان زمانی این دوره (فروپاشی) دانست. توهمات گذشته، که پس از مرگ A. Blok و N. Gumilyov، مهاجرت دسته جمعی چهره های فرهنگ روسیه از روسیه، اخراج گروهی از نویسندگان، فیلسوفان و مورخان از کشور آغاز شد.
VII کلاس (68 ساعت)
جنس و ژانرهای ادبیات
ثروت و تنوع ژانرها
غنا و تنوع ژانرهای همه سه جنسادبیات. به روز رسانی مداوم ژانرها، ظهور ژانرهای جدید و از بین رفتن ژانرهای قدیمی. غنی سازی و ادغام ژانرها. مطالب جدید و فرم های قدیمی. محتوای جدید و فرم های جدید.
روش شناسی.استفاده از مواد مورد مطالعه در کلاس های V-VI و دبستان.
تئوری.انواع و ژانرهای ادبیات.
ادبیات کهن
حماسه قهرمانانه دوران باستان. ایلیاد شعری درباره جنگ تروا است. آشیل قهرمان شعر است. اودیسه یک سفرنامه است و راه سختخانه یکی از قهرمانان جنگ افسانه ای تروا. اودیسه در سیکلوپ.
تئوری.حماسه قهرمانانه
روش شناسی. استفاده از مطالب آموخته شده در درس تاریخ
فرهنگ عامه
زندگی ژانرهای فولکلور. قدیمی ترین و جوان ترین ژانرها. ژانرهای زنده هنر عامیانه شفاهی.
شرایط پیدایش ژانرهای جدید. زندگی مدرن ژانرهای کوچک فولکلور. سرنوشت فولکلور مدرسه. آثار دراماتیک فولکلور.
تئوری.ژانرهای فولکلور مدرن.
"بارین". تئاتر مردمیدر نمایشگاه ها و جشنواره ها بازی های مردمی روی صحنه نمایش و کلبه معمولی. عناصر بازی در نمایشنامه های عامیانه درام طنز "بارین" به عنوان یک نمایشنامه و به عنوان یک بازی عامیانه. طرح داستان، شخصیت ها و شرکت کنندگان بازی-بازی همگی حضور دارند که به آنها "فوفان" می گویند.
تئوری.ژانرهای تئاتر مردمی
روش شناسی.
ادبیات رنسانس
دبلیو شکسپیر. "رومئو و ژولیت". تراژدی به عنوان یک ژانر از آثار نمایشی. بازتاب در تراژدی مضامین ابدی»: عشق، ارادت، دشمنی، انتقام. درگیری اصلی تراژدی. سرنوشت عاشقان جوان در دنیایی از بی عدالتی و بدخواهی. معنی پایان تراژدی مفهوم کاتارسیس.
غزل. ("چشمان او شبیه ستاره نیست..."، و غیره).
تئوری.تراژدی. غزل.
از تاریخ غزل.غزل به عنوان یکی از اشعار رایج در ادبیات کشورهای مختلفدر طول چندین قرن "غزل" ("دانته شدید غزل را تحقیر نکرد ..."؛ . "وقفه در ریتم"؛ . "ستایش از غزل"؛ . "غزل به شکل"؛ . "غزل"؛ ایگور Severyanin "Bunin" و دیگران (به انتخاب معلم) .
روش شناسی. با عطف به تاریخ غزل، در درس می توانید به یک یا دو اثر بپردازید. بقیه متن های پیشنهادی توسط کسانی که به شعر علاقه دارند و می خواهند در مسابقه تاریخ غزل شرکت کنند خوانده می شود.
ادبیات روشنگری.
مولیر. «تاجر در اشراف» (صحنه ها). کمدی به عنوان یک ژانر از آثار نمایشی. تصویر طنز از آقای جوردین.
تئوری.کمدی.
روش شناسی.هنگام مطالعه کمدی، لازم است به طور فعال از تفسیر خوانی توسط نقش ها استفاده شود.
ادبیاتنوزدهمقرن.
اکثر ژانرهای محبوب ادبیات نوزدهمقرن. عصر طلایی شعر روسی. اوج شکوفایی ژانر افسانه در آغاز قرن. ژانرهای کلاسیکروسی نثر نوزدهمقرن: رمان، داستان، داستان کوتاه. ژانرهای دراماتورژی ارتباط ژانرها
تئوری.ژانرهای حماسی، غزل، درام.
از تاریخچه افسانه.افسانه در ادبیات باستان یونان و روم. افسانه های J. de La Fontaine. افسانه روسی قرن 18. فابلیست بزرگ افسانه های کوزما پروتکوف.
تئوری.افسانه و تمثیل.
روش شناسی.از آنجایی که ژانر افسانه به خوبی برای دانش آموزان شناخته شده است، می توان مسابقه ای را در کلاس درس برگزار کرد بهترین عملکردو اظهار نظر در مورد افسانه ای که در یک موضوع ایجاد شده است، اما توسط نویسندگان مختلف (به عنوان مثال، "کلاغ و روباه").
تئوری.
روش شناسی.مقایسه داستان و رمان.
. «مرگ یک شاعر»، «مرثیه»، «قطعات»، «آواز»، «عاشقانه»، «دوما»، «دعا» («در لحظه‌ای سخت زندگی…»)، نقوش و مادریگل، سنگ نوشته. ژانرهای مختلف در آثار شاعر: غنای ژانرهای غزل، آثار حماسی غنایی (تصنیف، شعر). ویژگی های سرودن شعر. درخشندگی سبک، انتقال قدرت احساسات نویسنده.
"متسیری". قهرمان شعر و اعتراف او. طرح غیر معمول ویژگی های چشم انداز کمال بیت شاعر. قافیه در غزل و شعر.
تئوری.قافیه. «فرهنگ قافیه».
روش شناسی.توصیه می شود دانش آموزان را با فرهنگ لغت قافیه که در دایره المعارف لرمانتوف قرار دارد آشنا کنید. با استفاده از این فرهنگ لغت می توانید تعدادی کار فردی را انجام دهید.
. "بازرس". تاریخچه کمدی. انعکاس روسیه نوزدهمقرن ها در طرح و قهرمانان کمدی. قدرت پوشش شر اجتماعی در کمدی. شهردار و مقامات شهر I. Khlestakov. صحنه های معروف و خطوط کمدی معروف. تصاویر زنانهکمدی تسلط بر ترکیب و ویژگی های گفتار. سخنان نویسنده در نمایشنامه. گوگول درباره کمدی "خلستاکوفشچینا". تاریخچه صحنهکمدی (تئاتر، سینما).
تئوری. پوستر کمدی. ویژگی های انعکاس واقعیت در یک اثر نمایشی. ساختار یک اثر دراماتیک و تصویر قهرمان. سخنان در نمایشنامه به عنوان یکی از روش های خلق تصویر.
روش شناسی.به طور سنتی، در دوره مطالعه "بازرس کل" - اجرای یک نمایش یا صحنه های فردی آن. امکان دسترسی به سکانس ویدیویی (قطعات فیلم)، نمایش وجود دارد مواد بصری(تصاویر، عکس ها، طرح های مناظر و لباس قهرمانان). این به تسلط بر ویژگی های یک اثر نمایشی کمک می کند.
. "تاریخ"، "اشعار به نثر" ("زبان روسی"، "سگ"، "احمق"، "شی" و غیره). سالهای گذشتهخلاقیت و آخرین آثارتورگنیف - اشعار در نثر. آزمايشگاه خلاق نويسنده و تاريخچه خلق «اشعار در نثر». ترحم اخلاقی و ویژگی های هنریاین آثار
تئوری.شعر در نثر.
تئوری.سبک.
- شچدرین. «داستان چگونه یک مرد به دو ژنرال غذا داد»، «بوگاتیر»، «کاراس یک ایده آلیست است». داستان های طنز نویسنده. قهرمانان افسانه ها و نقشه های آنها. شدت اجتماعی مشکلات و ویژگی های هنری افسانه ها. ویژگی های ایجاد یک تصویر طنز. توضیح عنوان نویسنده «داستان ...» (چرا به داستان داستان می گویند). تعریف ژانر اثر و قراردادی بودن آن. طرح یک افسانه یک داستان است. قهرمانان دو ژنرال و یک دهقان هستند. قهرمان افسانه "بوگاتیر". مسائل اخلاقیدر به تصویر کشیدن قهرمانان افسانه ها («کاراس ایده آلیست است») و قانع کننده بودن قضاوت های نویسنده. طنز و گروتسک. طنز "مانند رعد و برق خشم، رعد و برق روح" ().
تئوری.گروتسک. طنز شکلی از طنز در اشعار و نثر است. طنز در آثار کلاسیک روسی.
. "چپ". طرح و شخصیت های داستان. ویژگی های سبک نثر لسکوف، "دانستن ظریف زبان روسی و عاشق زیبایی آن" (م. گورکی). مسیرها کار خلاقانهدر کار. قهرمانان داستان: چپی، پلاتوف، تزارهای دولت روسیه و مقامات درجات مختلف.
تاریخچه صحنه تولیدات داستان.
تئوری.روایت به عنوان یک ژانر حماسی.
مارک تواین «چگونه یک روزنامه کشاورزی را ویرایش کردم». آمریکا و مردمش در آینه طنز مارک تواین. اثر «چگونه روزنامه کشاورزی را ویرایش کردم» به صورت جزوه. ویژگی های طنز مارک تواین. طرح، شخصیت ها و تصاویر. گروتسک به عنوان یک تکنیک.
تئوری.جزوه.
. «جراحی»، «کتاب شکایت»، «مرگ مسئول». داستان های طنزچخوف سرعت توسعه طرح "جراحی". مجموعه ای از اظهارات خنده دار که مشخصه نویسندگان کتاب شکایت است. طنز بی بند و بار و سرزندگی داستان. همدلی با شخصیت های بامزه در داستان ها. داستان «مرگ یک مسئول» در قالب طرحی اجتماعی. قهرمانان داستان و سرنوشت آنها.
تئوری.طنز.
پرتره قهرمان آثار هنریژانرهای مختلف
هنر پرتره در خلاقیت نویسندگان نوزدهمقرن. پرتره در آثار حماسی: رمان، داستان، داستان کوتاه. پرتره در یک اثر غنایی. پرتره در شعر پرتره در هنر کلام و در دیگر اشکال هنر.
تئوری.پرتره.
منظره در آثار هنری ژانرهای مختلف.
هنر به تصویر کشیدن تصاویر طبیعت در ژانرهای مختلف. منظره و نویسنده. شعر منظره. منظره در یک اثر حماسی بزرگ. نقش منظر در آثار مورد مطالعه؛ شعر "متسیری"، داستان "بانوی جوان - یک زن دهقان" و آثار دیگر.
تئوری. منظره.
روش شناسی. در طول سال، دانش آموزان ویژگی های ژانرهای مختلف را مشاهده می کنند. که در آن توجه ویژهبه قهرمان و طرح (در پیشنهاد درس ادبیات در کلاس های V-V) داده می شود. با این حال، دانش آموزان ممکن است متوجه نقش توصیف های هنری، که در هر اثر اشباع شده است، نشوند. بنابراین لازم است در طول سال با استفاده از دستورالعمل های بخش های قبلی برنامه به پرتره و منظره مراجعه کنید. بنابراین، پرتره قهرمان با موفقیت در تحلیل رمان "دوبروفسکی" بازسازی می شود (توصیف ظاهر قهرمان را در اسناد ژاندارم و به قول خانم وحشت زده مقایسه کنید). خاص بودن ژانرها کمک می کند تا ویژگی های توصیف در متون ادبی به تصویر کشیده شود.
ادبیاتXXقرن.
مشکلات اخلاقی در اشعار قرن بیستم. غنا و تنوع گونه ها و قالب های شعر. آثار حماسیبه عنوان پایه سرگرمی های خواندن آثار حماسی و غنایی. دراماتورژی و خواننده. نقش سینما و تلویزیون در گسترش حوزه نفوذ ادبیات. ژانرهای سنتیو جستجوی ژانرهای جدید در ادبیات قرن بیستم. ارتباط هنرهای مختلفو تأثیر آنها در غنی سازی انواع و ژانرهای آثار هنری کلمه.
روش شناسی. مقایسه و تحلیل ژانرهای مختلف. مشاهده غنا و تنوع آنها.
انعکاس جستجوی معنوی یک فردXXقرن در اشعار
. "ستایش انسان"، "کار"؛ . "تبعید"، "پرنده لانه دارد ..."؛ . "خدا جهان را از هیچ آفرید..."; ایگور سوریانین. "به دوست حسادت نکن ..."؛ آر کیپلینگ. "اگر ..." (ترجمه شده توسط S. Marshak)، "Commandment" (ترجمه توسط M. Lozinsky)؛ . "همانطور که پس از برف های مارس ..."، "ژوئیه اوج تابستان است ..."؛ . "طوفان در راه است"؛ . "من دوست ندارم…"؛ م.کریم. "اروپا - آسیا" و غیره (به انتخاب معلم و دانش آموزان).
تئوری.تم غزل. ژانرهای جدید در هنر
روش شناسی. امکان سازماندهی مطالعه وجود دارد شعربا در نظر گرفتن موضوع آنها
ام. گورکی. "آواز پترل"، "پیرزن ایزرگیل"، " سال قدیم. ماکسیم گورکی، کار و نقش او در سرنوشت فرهنگ روسیه. "آواز پترل". آهنگ عاشقانه یک تماس است. معنای زندگی یک قهرمان دریافت کنتراست در کار عاشقانه. "پیرزن ایزرگیل" به عنوان یکی از آثار اولیه این نویسنده است. ترکیبی از داستان سرایی واقع گرایانه و افسانه ها در مورد دانکو و لارا. "افسانه دانکو" بیانیه یک شاهکار به نام مردم است. طرح افسانه و جایگاه آن در اثر "پیرزن ایزرگیل". طرح رمانتیک و تصویر عاشقانه دانکو. فراوانی و تنوع آثار ژانرهای حماسی در آثار نویسنده. افسانه "سال قدیم" و شخصیت های آن. عناصر تمثیل در ژانر افسانه.
تئوری.جایگاه ژانرهای حماسی در آثار نویسندگان قرن بیستم.
"یک ماجراجویی خارق العاده که با ولادیمیر مایاکوفسکی در تابستان در ویلا اتفاق افتاد" ، "سرود برای شام". یک ماجراجویی خارق‌العاده که با ولادیمیر مایاکوفسکی در تابستان در ویلا «به عنوان یک اثر حماسی غنایی اتفاق افتاد. مشکل خلاقیت نوآوری مایاکوفسکی شاعر و خورشید. دنیای مایاکوفسکی دنیای هذل گویی است. سرودهای طنز شاعر. "سرود شام" طراحی جدید ژانرهای قدیمی. ویژگی های بیت مایاکوفسکی.
تئوری. آیه تونیک مایاکوفسکی.
تئوری.صحنه دراماتیک.
روش شناسی. دانش آموزان هنگام آشنایی با کار متقاعد می شوند که طرح معروفمی تواند در محیطی متفاوت بدون از دست دادن رنگ طنز خود استفاده شود.
. "تولد یک داستان" نثر شاعرانه پاوستوفسکی. دنیای قهرمانان نویسنده و دنیای خلاقیت. تلاشی از سوی نویسندگان برای بازآفرینی فرآیند خلاقیت در واژه هنری ("رز طلایی"). "تولد یک داستان" قهرمان داستان و جستجوی دردناک او برای یک خیزش خلاقانه، الهام بخش. طبیعت و افراد اطراف به عنوان عامل انگیزه خلاق.
تئوری.
. اسب ها برای چه گریه می کنند؟ مسائل زیبایی شناختی، اخلاقی و محیطی مطرح شده توسط نویسنده در داستان. ریژوخا و گفتگوی او با راوی-نویسنده. منطق تاریخ و توسعه روابط بین طبیعت و انسان.
. "نکات بی نظیر". راه حلی برای مشکل انتخاب شغل. نکات، ادواردوف و سایر قهرمانان. دقت روانشناختی و طنز دیالوگ ها. مهارت اظهار نظر. مشکلات جدیژانر سرگرم کننده ایده یک وودویل ناتمام
تئوری.وودویل.
از تاریخ انشا.تولد یک ژانر. محبوبیت این ژانر در ادبیات مدرن. . "شادی خلاقیت".
تئوری.انشا
جنگ بزرگ میهنی در داستان.
غزلیات. شعر ترانه. مقاله برجسته. رمان. داستان. داستان رمان حماسی است. مروری کلی بر غنای ژانرهایی که از طریق آنها موضوع جنگ در طول یک دهه آشکار شد (تکرار با درگیر شدن آثار قبلاً مطالعه شده). . "شخصیت روسی". وقایع و قهرمانان جنگ بزرگ میهنی در داستان. موضوع میهن پرستی.
. "آنها برای وطن جنگیدند" (قطعات). نبردهای ماه های اول جنگ. حوادث تلخ عقب نشینی رامی. اپیزودهای نبرد در استپ های جنوبی کشور. صلابت و قهرمانی شرکت کنندگان در نبردها. تئوری. پاسخ زنده هنر به وقایع جنگ.
. "درس های فرانسه". سال های سخت زندگی کشور در سال های جنگ. کنجکاوی قهرمان جوان. گرمی معلم، توانایی او در کمک به دانش آموز. معنی عنوان داستان. انسان گرایی داستان.
تئوری.
ژانرهای فانتزی
آر. شکلی. "بوی فکر" ژانر داستان کوتاه در ادبیات علمی تخیلی. داستان «بوی فکر». قهرمان Leroy Cleavey و ساکنان سیاره 3 - M - 22 است. چه چیزی به قهرمان داستان کمک کرد تا فرار کند. انواع ارتباطات و تله پاتی.
ویژگی های طنز در یک اثر خارق العاده.
تئوری.ژانرهای علمی تخیلی
ژانرهای پلیسی.
خواننده کلاسیک و خواننده داستان پلیسی. ویژگی های ژانر پلیسی.
الف. کانن دویل. "مرد رقصنده". کانن دویل و شرلوک هلمز او در ارزیابی خوانندگان قرن 19 و 20. ویژگی های ترکیب داستان های کوتاه در مورد هلمز. طرح داستان «مردان رقصنده» و شخصیت های رمان. دلایل ماندگاری خلاقانه قهرمان داستان های کوتاه دویل.
تئوری.رمان.
از تاریخ تقلید.تقلید به عنوان یک ژانر نقد ادبیات طنز. تقلید و نقش آن در تاریخ ادبیات. تقلید در ادبیات ادوار مختلف (از دوران باستان تا امروز). تقلید و کاریکاتور. تقلید و کارتون.
تئوری.تقلید. فیلتون.، کاریکاتور.
نتایج.
روش شناسی.مروری بر آثار انواع و ژانرهای مختلف مورد مطالعه در کلاس های V - VII، نشان دهنده تنوع زندگی و غنای اشکال بازتاب آن در هنر است.
جنس و ژانرهای ادبیات
غنا و تنوع ژانرها.
انواع اصلی هنر کلام: حماسی، غزل و درام. جنس به عنوان یک تنوع تاریخی توسعه یافته از آثار هنری. سرنوشت ژانرهای حماسی، غزل و درام در ادبیات اقوام مختلف.
غنا و تنوع ژانرهای هر 3 نوع ادبیات. تجدید مداوم ژانرها، ظهور ژانرهای جدید و انقراض ژانرهای قدیمی، غنی سازی و ادغام ژانرها. مطالب جدید و فرم های قدیمی. محتوای جدید و فرم های جدید.
روش شناسی.استفاده از مطالب آموخته شده در کلاس های 5-6 و دبستان.
تئوری.انواع و ژانرهای ادبیات.
ادبیات کهن
هومر. "ایلیاد"، "اودیسه" (قطعات).
حماسه قهرمانانه دوران باستان. ایلیاد شعری درباره جنگ تروا است. آشیل قهرمان شعر است. «اودیسه» داستانی درباره سرگردانی و سفر دشوار یکی از قهرمانان جنگ افسانه ای تروا به خانه است. اودیسه در سیکلوپ.
تئوری. حماسه قهرمانانه
روش شناسی. استفاده از مطالب آموخته شده در درس تاریخ
فرهنگ عامه
زندگی ژانرهای فولکلور. قدیمی ترین و جوان ترین ژانرها. ژانرهای زنده هنر عامیانه شفاهی. زندگی ژانرهای کوچک فولکلور. سرنوشت فولکلور مدرسه. آثار دراماتیک فولکلور.
تئوری. ژانرهای فولکلور مدرن.
"بارین". تئاتر مردمی در نمایشگاه ها و جشن ها. فولک روی صحنه نمایش و در یک کلبه معمولی بازی می کند. عناصر بازی در نمایشنامه های عامیانه درام طنز "بارین" به عنوان یک نمایشنامه و به عنوان یک بازی عامیانه. طرح، قهرمان و شرکت کنندگان در نمایش - بازی ها - همه حضور دارند که به آنها "فوفان" می گویند.
تئوری.ژانرهای تئاتر مردمی
روش شناسی.دانش آموزان در نقش "فوفان". آشنایی با ژانرهای مختلف نمایش عامیانه و ویژگی های آنها با حضور مستقیم در اجراها.
ادبیات رنسانس
دبلیو شکسپیر. "رومئو و ژولیت". تراژدی به عنوان یک ژانر از آثار نمایشی. تأمل در تراژدی «مضامین ابدی»: عشق، فداکاری، دشمنی، انتقام. درگیری اصلی تراژدی. سرنوشت عاشقان جوان در دنیایی از بی عدالتی و بدخواهی. معنی پایان تراژدی مفهوم کاتارسیس.
غزل ("چشمان او مانند ستاره ها نیست ..."، و غیره)
تئوری. تراژدی. غزل.
از تاریخ غزل.غزل به عنوان یکی از اشعار رایج در ادبیات کشورهای مختلف در طی چندین قرن: . "غزل" ("دانته شدید غزل را تحقیر نکرد ...") "ستایش غزل"؛ . "غزل به شکل"؛ . "غزل"؛ ایگور سوریانین "بونین" و دیگران (به انتخاب معلم).
روش شناسی.با عطف به تاریخ غزل، در درس می توانید به یک یا دو اثر بپردازید. جملات باقی مانده از متن توسط کسانی که به شعر علاقه دارند و می خواهند در مسابقه تاریخ غزل شرکت کنند خوانده می شود.
ادبیات روشنگری
مولیر. «هاش در اشراف» (صحنه ها). کمدی به عنوان یک ژانر از آثار نمایشی. تصویر طنز از آقای جوردین.
تئوری.کمدی.
روش شناسی. هنگام مطالعه کمدی، لازم است به طور فعال از تفسیر خوانی توسط نقش ها استفاده شود.
ادبیات قرن 19
محبوب ترین ژانرهای قرن نوزدهم. عصر طلایی شعر روسی. اوج شکوفایی ژانر افسانه در آغاز قرن. ژانرهای کلاسیک نثر روسی قرن 19: رمان، داستان، داستان کوتاه. ژانرهای دراماتورژی ارتباط ژانرها
تئوری.ژانرهای حماسی، غزل، درام.
از تاریخچه افسانه. افسانه در ادبیات یونان باستان و روم. افسانه های J. de La Fontaine. افسانه روسی قرن 18. . اوج شکوفایی افسانه روسی در اوایل قرن نوزدهم. فابلیست بزرگ افسانه های کوزما پروتکوف.
تئوری.افسانه و تمثیل.
روش شناسی. از آنجایی که ژانر افسانه برای دانش‌آموزان کاملاً شناخته شده است، می‌توان مسابقه‌ای را در درس برای بهترین اجرا و تفسیر داستانی که در همان موضوع ایجاد شده است، اما توسط نویسندگان مختلف (مثلاً "کلاغ و روباه" برگزار کرد. ).
از تاریخچه تصنیف. ریشه های ژانر تصنیف. ژوکوفسکی در ادبیات معاصر. تصنیف های نویسندگان قرن 19 - 20. تصنیف E. به نقل از «آنابل لی». تصنیف در هنر عامیانه شفاهی، از جمله فولکلور مدرسه.
آ.ژوکوفسکی. "دستکش"، "سوتلانا". تصنیف. داستان های غم انگیز و دقیق موقعیت اخلاقینویسنده. سهولت سبک در ارائه رویدادها. "دستکش". شجاعت یک شوالیه و عزت نفس او. قهرمانان و طرح در ترجمه های ژوکوفسکی و لرمانتوف. "سوتلانا". طرح و باورهای عامیانه(مبنای فولکلور تصنیف). شخصیت رمانتیک ارتباط ارگانیک قهرمان با دنیای طبیعی.
تئوری.تصنیف.
روش شناسی. طرح های تصنیف معمولاً خوانندگان جوان را به خود جذب می کند. شما می توانید با هدایت یک بحث کلاسی درباره تصنیف های خودخوان از این علاقه استفاده کنید.
. "مرثیه"، "به پرتره ژوکوفسکی"، "K ***" ("یک لحظه شگفت انگیز را به یاد می آورم ...")، "تاریکی شب بر روی تپه های گرجستان نهفته است ..."، "من تو را دوست داشتم: عشق هنوز، شاید ...، "ابر"، "به دوستان"، "19 اکتبر" ("جنگل لباس زرشکی خود را می اندازد ...")، "شیاطین"، "کتاب سنگ من". غنای مضامین و تنوع ژانرها در خلاقیت. ژانرهای غزلیات شاعر: پیام، مرثیه، مصراع، سرمشق و... درخشندگی عاطفی و کمال فرم آثار غنایی شاعر.
ژانرهای نثر
"یک خانم جوان یک زن دهقان است" ("قصه های بلکین"). قهرمان داستان لیزا (بتسی) است. نویسنده و راه حل های او برای مشکلات ترکیب داستان. طرح داستان و شخصیت ها. داستان یا داستان؟
"دوبروفسکی". رمان ناتمام "دوبروفسکی". ویژگی های طرح کار در حال انجام، که ترکیبی از نشانه های عشق و رمان اجتماعی. ولادیمیر دوبروفسکی به عنوان قهرمان رمانتیک. ماشا. محیط آنها. سرنوشت قهرمانان
از تاریخچه رمان. ظهور ژانر رمان. انبوهی از انواع این ژانر. بحث در مورد نقش آن در ادبیات مدرن.
تئوری.ژانرهای غزل و حماسی (داستان، رمان).
روش شناسی. مقایسه رمان.
. «مرگ یک شاعر»، «مرثیه»، «قطعات»، «آواز»، «عاشقانه»، «دوما»، «دعا» («در لحظه‌ای سخت زندگی…»)، نقوش و مادریگل، سنگ نوشته. ژانرهای مختلف در آثار شاعر: انبوهی از ژانرهای غزل، آثار حماسی غنایی (تصنیف، شعر). شعر «مرگ شاعر» و نقش آن در سرنوشت نویسنده. ویژگی های سرودن شعر. درخشندگی سبک، انتقال قدرت احساسات نویسنده.
"متسیری". قهرمان شعر و اعتراف او. طرح غیر معمول ویژگی های چشم انداز کمال بیت شاعر. قافیه در غزل و شعر.
تئوری. قافیه فرهنگ لغت قافیه.
روش شناسی.توصیه می شود دانش آموزان را با فرهنگ لغت قافیه آشنا کنید.
که در دایره المعارف لرمانتوف آمده است. با استفاده از این فرهنگ لغت می توانید تعدادی کار فردی را انجام دهید.
. "بازرس". تاریخچه کمدی. بازتاب روسیه قرن 19 در طرح و قهرمانان کمدی. قدرت پوشش شر اجتماعی در کمدی. شهردار و مسئولین شهر N. Khlestakov. صحنه های معروف و خطوط کمدی معروف. تصاویر کمدی زنانه. تسلط بر ترکیب و ویژگی های گفتار. سخنان نویسنده در نمایشنامه. گوگول درباره کمدی "خلستاکوفشچینا". تاریخ صحنه کمدی (تئاتر، سینما).
تئوری. پوستر کمدی. ویژگی های انعکاس واقعیت در یک اثر نمایشی. ساختار یک اثر دراماتیک و تصویر قهرمان. سخنان در نمایشنامه به عنوان یکی از روش های خلق تصویر.
روش شناسی. به طور سنتی، در دوره مطالعه "بازرس کل" - اجرای یک نمایش یا صحنه های فردی آن. می توان به سکانس ویدیویی (قطعه های فیلم)، نمایش مطالب بصری (تصاویر، عکس ها، طرح های مناظر و لباس قهرمانان) اشاره کرد. همه اینها به تسلط بر ویژگی های یک اثر نمایشی کمک می کند.
. "تاریخ"، "اشعار به نثر" ("زبان روسی"، "سگ"، "احمق"، "شی" و غیره). آخرین سالهای خلاقیت و آخرین آثار تورگنیف - "اشعار در نثر". آزمايشگاه خلاق نويسنده و تاريخچه خلق «اشعار در نثر». آسیب اخلاقی و ویژگی های هنری این آثار.
تئوری. شعر در نثر.
. « راه آهن"، "بازتاب در ورودی". اشعار مدنینکراسوف. سرنوشت مردم در آثار حماسی غنایی و غنایی. توطئه ها و ترکیب آثار حماسی غنایی نکراسوف و شخصیت های آنها. جایگاه نویسنده. سبک مطابق با موضوع.
تئوری.سبک.
- شچدرین. «داستان چگونه یک مرد به دو ژنرال غذا داد»، «بوگاتیر»، «کاراس-ایدئالیست». داستان های طنز نویسنده. قهرمانان افسانه ها و نقشه های آنها. شدت اجتماعی مشکلات و ویژگی های هنری افسانه ها. ویژگی های ایجاد یک تصویر طنز. توضیح عنوان نویسنده «داستان چگونه یک مرد به دو ژنرال غذا داد» (چرا به افسانه داستان می گویند) طرح داستان یک داستان است. قهرمانان دو ژنرال و یک دهقان هستند. قهرمان افسانه "بوگاتیر". مشکلات اخلاقی در به تصویر کشیدن قهرمانان افسانه ها («کاراس ایده آلیست است») و قانع کننده بودن قضاوت های نویسنده. طنز و گروتسک. طنز "مانند رعد و برق خشم، رعد و برق روح" ().
تئوری. گروتسک. طنز شکلی از کیهان در غزل و نثر است. طنز در آثار کلاسیک روسی.
. "چپ". طرح و شخصیت های داستان. ویژگی های سبک نثر لسکوف، "دانستن ظریف زبان روسی و عاشق زیبایی آن" (م. گورکی). آسیب کار خلاقانه در کار. قهرمانان داستان: چپی، پلاتوف، تزارهای دولت روسیه و مقامات درجات مختلف. تاریخچه صحنه تولیدات داستان.
تئوری. روایت به عنوان یک ژانر حماسی.
علامت گذاری. تواین «چگونه یک روزنامه کشاورزی را ویرایش کردم». آمریکا و مردمش در آینه طنز مارک تواین. کار مثل جزوه است. ویژگی های طنز مارک تواین. طرح؛ شخصیت ها و تصاویر گروتسک به عنوان یک تکنیک.
تئوری. جزوه.
«جراحی»، «کتاب شکایت»، «مرگ مسئول». داستان های طنز چخوف. سرعت توسعه طرح "جراحی". مجموعه ای از اظهارات خنده دار که مشخصه نویسندگان کتاب شکایت است. طنز بی بند و بار و سرزندگی داستان. همدلی با شخصیت های بامزه در داستان ها. داستان «مرگ یک مسئول» در قالب طرحی اجتماعی. قهرمانان داستان و سرنوشت آنها.
تئوری.طنز.
پرتره یک قهرمان در آثار هنری ژانرهای مختلف.
هنر پرتره در آثار نویسندگان قرن نوزدهم. پرتره در آثار حماسی: رمان، داستان، داستان کوتاه. پرتره در آثار غنایی. پرتره در شعر پرتره در هنر کلام و در دیگر اشکال هنر.
تئوری.پرتره.
منظره در آثار هنری ژانرهای مختلف.
هنر به تصویر کشیدن تصاویر طبیعت در ژانرهای مختلف. منظره و نویسنده. شعر منظره. منظره در یک اثر حماسی بزرگ. نقش منظره در آثار مورد مطالعه: شعر "متسیری"، داستان "بانوی جوان - یک زن دهقان" و آثار دیگر.
تئوری.منظره.
روش شناسی.در طول سال، دانش آموزان ویژگی های ژانرهای مختلف را مشاهده می کنند. در عین حال به قهرمان و طرح داستان توجه ویژه ای می شود. با این حال، دانش آموزان ممکن است متوجه نقش توصیف های هنری، که در هر اثر اشباع شده است، نشوند. بنابراین لازم است در طول سال با استفاده از دستورالعمل های بخش های قبلی برنامه به پرتره و منظره مراجعه کنید. بنابراین، پرتره قهرمان با موفقیت در تجزیه و تحلیل رمان "دوبروفسکی" بازسازی می شود. خاص بودن ژانرها کمک می کند تا ویژگی های توصیف در متون ادبی به تصویر کشیده شود.
ادبیات قرن بیستم.
مشکلات اخلاقی در اشعار قرن بیستم. غنا و تنوع گونه ها و قالب های شعر. حماسه به عنوان اساس سرگرمی های خواننده کار می کند. آثار حماسی و غنایی. دراماتورژی و خواننده. نقش سینما و تلویزیون در حل حوزه نفوذ ادبیات. ژانرهای سنتی و جستجوی ژانرهای جدید در ادبیات قرن بیستم. پیوند هنرهای مختلف و تأثیر آنها در غنی سازی انواع و ژانرهای آثار هنری کلمه.
روش شناسی.مقایسه و تحلیل ژانرهای مختلف. مشاهده غنا و تنوع آنها.
بازتاب جستجوهای معنوی یک شخص قرن بیستم در اشعار.
. "ستایش انسان"، "کار"؛ . "تبعید"، "پرنده لانه دارد ..."؛ . «خداوند جهان را از هیچ آفرید»; ایگور سوریانین. "به دوست حسادت نکن"؛ R. Kipling "If ..." (ترجمه S. Marshak)، "Commandment" (ترجمه M. Lozinsky); "همانطور که پس از برف های مارس ..."، "ژوئیه اوج تابستان است ..."؛ . "طوفان در راه است"؛ . "عاشقانه آربات"؛ . "من دوست ندارم…"؛ م.کریم. "اروپا - آسیا" و غیره (به انتخاب معلم و دانش آموزان).
تئوری. تم غزل. ژانرهای جدید در هنر
روش شناسی. می توان مطالعه آثار شعری را با در نظر گرفتن موضوع آنها سازماندهی کرد.
ام. گورکی. "آواز پترل"، "بانوی پیر ایزرگیل"، "سال پیر". ماکسیم گورکی، کار و نقش او در سرنوشت فرهنگ روسیه. "آواز پترل". آهنگ عاشقانه یک تماس است. معنای زندگی یک قهرمان دریافت کنتراست در یک اثر عاشقانه. «ایزرگیل قدیم» به عنوان یکی از آثار اولیه این نویسنده است. ترکیبی از داستان سرایی واقع گرایانه و افسانه ها در مورد دانکو و لارا. "افسانه دانکو" بیانیه یک شاهکار به نام مردم است. طرح افسانه و جایگاه آن در اثر "پیرزن ایزرگیل". طرح رمانتیک و تصویر عاشقانه دانکو. فراوانی و تنوع آثار ژانرهای حماسی در آثار نویسنده. افسانه "سال قدیم" و شخصیت های آن. عناصر تمثیل در ژانر افسانه.
تئوری.جایگاه ژانرهای حماسی در آثار نویسندگان قرن بیستم.
. «یک ماجراجویی خارق‌العاده که با ولادیمیر مایاکوفسکی در تابستان در ویلا بود» به عنوان یک اثر حماسی غنایی. مشکل خلاقیت نوآوری مایاکوفسکی شاعر و خورشید. دنیای مایاکوفسکی دنیای هذل گویی است. سرودهای طنز شاعر. "سرود شام" طراحی جدید ژانرهای قدیمی. ویژگی های بیت مایاکوفسکی.
تئوری.آیه تونیک مایاکوفسکی.
. «آزمایشگر با ناک اوت» (تولید جدید). گوگول نویسنده مورد علاقه بولگاکف است. ارتباط بین یک رویداد واقعی و طرح بازرس دولتی گوگول. اعضا صحنه طنز. "بازرس با ناک اوت" - طنزی با موضوع روز و در مورد نادانی قهرمانان " تولید جدید". ارتباط غیر معمول بین متن و متن.
تئوری.صحنه دراماتیک.
روش شناسی. هنگام آشنایی با کار، دانش آموزان متقاعد می شوند که طرح شناخته شده را می توان در محیطی متفاوت بدون از دست دادن رنگ طنز خود استفاده کرد.
. "تولد یک داستان" نثر شاعرانهپاوستوفسکی دنیای قهرمانان نویسنده و دنیای خلاقیت. تلاش نویسنده برای بازآفرینی داستان هنری". قهرمان داستان و جستجوی دردناک او برای یک خیزش خلاقانه، الهام بخش. طبیعت و افراد اطراف به عنوان عامل انگیزه خلاق.
تئوری.ایده و اجرای آن در یک اثر هنری
. اسب ها برای چه گریه می کنند؟ مسائل زیبایی شناختی، اخلاقی و محیطی مطرح شده توسط نویسنده در داستان. ریژوخا و گفتگوی او با راوی-نویسنده. منطق تاریخ و توسعه روابط بین طبیعت و انسان.
تئوری.شخصیت های داستانی و تمثیلی.
. "نکات بی نظیر". راه حلی برای مشکل انتخاب شغل. نکات، ادواردوف و سایر قهرمانان. دقت روانشناختی و طنز دیالوگ ها. مهارت اظهار نظر. مشکلات جدی در ژانر سرگرم کننده. ایده یک وودویل ناتمام.
تئوری. وودویل.
از تاریخ انشا.تولد یک ژانر. محبوبیت این ژانر در ادبیات مدرن. "شادی خلاقیت".
تئوری. انشا
جنگ بزرگ میهنی در داستان.
غزلیات. شعر ترانه. مقاله برجسته. رمان. داستان. داستان رمان. رمان حماسی است. مروری کلی بر غنای ژانرهایی که از طریق آنها موضوع جنگ در طول دهه ها آشکار شده است (تکرار با درگیر شدن آثار قبلاً مطالعه شده).
. "شخصیت روسی". وقایع و قهرمانان جنگ بزرگ میهنی در داستان. موضوع میهن پرستی.
. "آنها برای وطن جنگیدند" (قطعات). نبردهای ماه های اول جنگ. حوادث تلخ عقب نشینی ارتش. اپیزودهای نبرد در استپ های جنوبی کشور. صلابت و قهرمانی شرکت کنندگان در نبردها.
تئوری.پاسخ زنده هنر به وقایع جنگ.
. «درس های فرانسه» سال های سخت زندگی کشور در سال های جنگ. کنجکاوی یک قهرمان جوان. گرمی معلم، توانایی او در کمک به دانش آموز. معنی عنوان داستان. انسان گرایی داستان.
تئوری.جنگ در صفحات نثر پس از جنگ.
ژانرهای فانتزی
R. Sheckley "بوی فکر". ژانر داستان کوتاه در ادبیات علمی تخیلی. داستان «بوی فکر». قهرمان Leroy Cleavey و ساکنان سیاره Z - M - 22 است که به قهرمان داستان کمک کرد تا فرار کند. انواع ارتباطات و تله پاتی. ویژگی های طنز در یک اثر خارق العاده.
تئوری. ژانرهای علمی تخیلی
ژانرهای پلیسی.
خواننده کلاسیک و خواننده داستان پلیسی. ویژگی های آثار ژانر پلیسی
الف. کانن دویل. "مردان رقصنده". کانن دویل و قهرمانش شرلوک هلمز توسط خوانندگان قرن 19 و 20 ارزیابی شده است. ویژگی های ترکیب داستان های کوتاه در مورد هلمز. طرح داستان «مردان رقصنده» و شخصیت های رمان. دلایل ماندگاری خلاقانه قهرمان داستان های کوتاه دویل.
تئوری.رمان.
از تاریخ تقلید.تقلید به عنوان یک ژانر از ادبیات طنز انتقادی. تقلید و نقش آن در تاریخ ادبیات. تقلید در ادبیات ادوار مختلف (از دوران باستان تا امروز). کوزما پروتکوف و "خلاقیت" او. پارودی مدرن. تقلید و کاریکاتور. تقلید و کارتون.
تئوری.تقلید. فیلتون. کاریکاتور. کاریکاتور.
نتایج.
روش شناسی.مروری بر آثار در انواع و ژانرهای مختلف مطالعه شده در کلاس های 5-7، نشان دهنده تنوع زندگی و غنای اشکال بازتاب آن در هنر است.
دانشجو باید بداند:
مفاهیم نظری اصلی ارائه شده توسط برنامه و مطابقت آنها با ویژگی های ژانر و ژانر کار:
ايجاد كردن کار خلاقانهکمک به تسلط بر ژانرهای گفتار شفاهی و نوشتاری؛
تمایز گفتار شاعرانه و ویژگی های آن، آیه سیلابونیک از تونیک.
درگیر کردن اطلاعات در مورد نظریه ادبیات در فرآیند بحث و ارزیابی آثار مورد مطالعه و مطالعه مستقل:
کار با مواد مرجع، از جمله انتشارات دایره المعارفی:
ارتباط انواع مختلف هنر را کشف کرده و با در نظر گرفتن ژانر آثار مقایسه شده از مقایسه آنها استفاده کنید.
درس 2موضوع: شخصیت اصلیادبیات باستانی روسیه غنا و تنوع ژانرها.
هدف: دانش آموزان را به طور خلاصه با شرایط پیدایش ادبیات کهن روسیه آشنا کنید. برای ایجاد ایده ای از ویژگی های ادبیات قدیمی روسیه، ویژگی های سنت های آن؛ مروری بر ژانرهای ادبیات باستانی روسیه
وظایف:
موضوع: بدانید:ویژگی های اصلی و ژانرهای ادبیات باستانی روسیه، مراحل توسعه آن؛ ویژگی های ژانر فهمیدن:ترحم میهن پرستانه آثار دکتر روسیه قادر بودن به:بر اساس آنچه می خوانید، اظهارات دقیق بسازید. دیدگاه خود را استدلال کنید
فرا موضوع:انگیزه ها و علایق فعالیت شناختی را توسعه دهید
شخصی: ایجاد انگیزه برای یادگیری و فعالیت شناختی هدفمند.
ارتباطات بین موضوعیکلمات کلیدی: تاریخ، زبان روسی.
نوع درس: درسی در جذب دانش جدید و شکل گیری مفاهیم جدید.
تجهیزات: کتاب درسی
در طول کلاس ها
من .زمان سازماندهی
II. یادگیری مطالب جدید.
حرف معلم
شما قبلاً می دانید که ظهور ادبیات در روسیه با پذیرش مسیحیت به عنوان دین دولتی همراه است. امروز هدف ما این است که کلی ترین ایده از ادبیات باستان روسیه را به دست آوریم و با یکی از بناهای تاریخی آن آشنا شویم.
مفهوم "ادبیات قدیمی روسیه" شامل آثار ادبی است که در قرن 11-17 نوشته شده است. آنها نمایندگی دارند ژانرهای مختلف. ژانر نوعی اثر ادبی است که از نظر تاریخی تثبیت شده است، یک مدل انتزاعی که بر اساس آن متون آثار ادبی خاص ایجاد می شود. نظام ژانرهای ادبیات روسیه باستانتفاوت قابل توجهی با امروز ادبیات قدیم روسیه عمدتاً تحت تأثیر ادبیات بیزانسی توسعه یافت و از آن سیستمی از ژانرها وام گرفت و آنها را بر اساس ملی بازسازی کرد: ویژگی ژانرهای ادبیات قدیمی روسیه در ارتباط آنها با هنر عامیانه سنتی روسیه است. ژانرهای ادبیات قدیمی روسیه معمولاً به دو دسته اولیه و متحد کننده تقسیم می شوند.
در میان آنها وقایع نگاری ها، پیاده روی ها، آموزه ها، زندگی ها، پیام ها، آثار سخنوری و غیره وجود دارد. نمی توان اولین بنای تاریخی باستانی روسیه را نشان داد، زیرا از اولین بناهای تاریخی، اولین کتاب ها تا به امروز باقی نمانده است. اولین یادبود ادبیات باستانی روسیه که به ما رسیده است
"داستان سال های گذشته".
مشخص است که علاوه بر کتاب های کلیسایی در روسیه، کتاب هایی نیز توزیع شد. تقدیم به تاریخکشور، پیوندهای آن با تاریخ جهان. سوابق همه چیز مهمی که در کشور اتفاق افتاد نگهداری می شد: درباره شاهزادگان و مبارزه آنها برای قدرت، در مورد حملات دشمنان و مبارزه با آنها. به این گونه کتابها وقایع نگاری می گویند.
کلمه "تواریخ" از دو کلمه آمده است: تابستان و نوشتن. بدین ترتیب، تاريخچه- این یک مقاله است، روایت به صورت سالانه ارائه می شود. اساس روایت در سالنامه ها یک رکورد سالانه (پیامی مختصر در مورد رویداد، بدون شرح)، یک داستان سالانه ( داستان مفصلدرباره واقعه) و شرح ترحیم (شرح شاهزاده و ستایش او).
آثار ادبی که دارای حق چاپ هستند، معمولاً ناشناس هستند، زیرا از یک سو، نویسندگان قدیمی روسیبه ندرت نام خود را در نسخه های خطی ذکر می کردند، تنها با در نظر گرفتن اجرا کنندگان بالاترین اراده الهی; از سوی دیگر، متون باستانی روسی به صورت دست‌نویس توزیع می‌شد و کاتبان باستانی هنگام کپی کردن، می‌توانستند متون را پردازش کرده و «هم‌نویس» شوند. این موضوع وجود نسخه های مختلف یک بنای ادبی را توضیح می دهد.
وقایع نگاری در قرن یازدهم در روسیه آغاز شد. اولین وقایع نگار راهب لاورای نیکون کیف پچرسک بود که او را بزرگ نامید. زندگی او پر از حوادث پرتلاطم بود، او فعالانه درگیر آن بود مبارزه سیاسیدر برابر شاهزادگان کیف که منافع خود را بر منافع رایج روسیه ترجیح می دادند، دو بار مجبور به فرار به تموتارکان شد. نیکون در پایان عمر خود، راهب صومعه غارهای کیف شد. بعد ظاهراً روی سالنامه کار کرد.
که در اوایل XIIراهب قرن همان صومعه نستور "داستان سالهای گذشته" را گردآوری کرد - یکی از برجسته ترین آثار ادبیات روسیه. این داستان به دست ما رسیده است و توسط راهب صومعه همسایه ویدوبتسکی سیلوستر بازنویسی و تا حدودی اصلاح شده است. این «قصه...» ثمره خلاقیت چندین نسل از وقایع نگاران است. بالاخره در آن روزگار چاپ نبود، کتاب ها با دست نسخه برداری می شد، این کار به برگزیدگان و علما و کاتبان سپرده می شد. هنگام بازنویسی سالنامه ها، پیروان ناگزیر برخی اضافات، تصحیحات و حتی گاه مرتکب اشتباه می شدند. علاوه بر این، اطلاعات جدیدی اضافه شد، زیرا سالنامه ها به طور جدی نگهداری می شدند و همه چیز مهمی که در طول سال اتفاق می افتاد وارد سالنامه می شد.
ژانرهای زیر ادبیات قدیمی روسیه نیز متمایز می شوند:
زندگی
کلمه
درس دادن
داستان
همچنین شامل یک رکورد آب و هوا، داستان وقایع، افسانه وقایع و افسانه کلیسا است.
زندگی
ژانر زندگی از بیزانس وام گرفته شده است. این گسترده ترین و مورد علاقه ترین ژانر ادبیات قدیمی روسیه است. زندگی یک صفت ضروری بود زمانی که یک شخص مقدس می شد، یعنی. قدیس محسوب می شدند. زندگی توسط افرادی ایجاد شد که مستقیماً با یک شخص ارتباط برقرار کردند یا می توانستند به طور قابل اعتماد به زندگی او شهادت دهند. زندگی همیشه پس از مرگ یک فرد ایجاد می شود. این کارکرد آموزشی عظیمی را انجام داد، زیرا زندگی قدیس به عنوان نمونه ای از زندگی صالح تلقی می شد که باید از آن تقلید کرد. علاوه بر این، زندگی انسان را از ترس از مرگ محروم می کند و ایده جاودانگی روح انسان را موعظه می کند. زندگی بر اساس قوانین خاصی ساخته شد که تا قرن 15-16 از آن خارج نشدند.
قوانین زندگی
خاستگاه پرهیزگار قهرمان زندگی که پدر و مادرش باید صالح بوده باشند. والدین قدیس اغلب از خدا التماس می کردند.
یک قدیس، قدیس به دنیا آمد، نه ساخته شد.
قدیس با شیوه زندگی زاهدانه متمایز بود، وقت خود را در تنهایی و نماز گذراند.
ویژگی مورد نیاززندگی شرح معجزاتی بود که در زمان حیات قدیس و پس از وفات او رخ داد.
قدیس از مرگ نمی ترسید.
زندگی با تجلیل از قدیس به پایان رسید.
یکی از اولین آثار ژانر هاژیوگرافی در ادبیات باستانی روسیه زندگی شاهزادگان مقدس بوریس و گلب بود.
درس دادن- نوعی ژانر فصاحت روسی باستان. تدریس ژانری است که در آن وقایع نگاران باستانی روسی سعی در ارائه مدلی از رفتار برای هر شخص روسی باستانی داشتند: هم برای یک شاهزاده و هم برای یک فرد عادی. بارزترین نمونه از این ژانر، آموزه های ولادیمیر مونوماخ است که در داستان سال های گذشته گنجانده شده است. در داستان سال های گذشته، آموزش ولادیمیر مونوخ به سال 1096 باز می گردد. در این زمان، نزاع بین شاهزادگان در نبرد برای تاج و تخت به اوج خود رسید. ولادیمیر مونوماخ در تدریس خود توصیه هایی در مورد چگونگی سازماندهی زندگی خود می دهد. او می گوید نیازی به جستجوی نجات روح در عزلت نیست. باید با کمک به نیازمندان به خدا خدمت کرد. برای رفتن به جنگ، باید دعا کنید - خدا قطعا کمک خواهد کرد. منومخ این سخنان را با مثالی از زندگی خود تأیید می کند: او در جنگ های زیادی شرکت کرد - و خداوند او را حفظ کرد. مونوخ می گوید که باید به نحوه عملکرد جهان طبیعی نگاه کرد و سعی کرد روابط اجتماعی را در راستای نظم جهانی هماهنگ تنظیم کرد. آموزش ولادیمیر مونوماخ خطاب به آیندگان است.
کلمه
این کلمه نوعی ژانر از فصاحت روسی باستان است. نمونه ای از تنوع سیاسی فصاحت باستانی روسیه، "داستان مبارزات ایگور" است. این اثر بحث های زیادی را در مورد صحت آن ایجاد می کند. این به این دلیل است که متن اصلی The Tale of Igor's Campaign حفظ نشده است. در سال 1812 در اثر آتش سوزی از بین رفت. فقط نسخه هایی از آن باقی مانده است. از آن زمان، رد اصالت آن مد شده است. این کلمه در مورد مبارزات نظامی شاهزاده ایگور علیه پولوفسی است که در تاریخ در سال 1185 اتفاق افتاد. محققان پیشنهاد می کنند که نویسنده داستان کمپین ایگور یکی از شرکت کنندگان در کمپین توصیف شده بود. به ویژه به دلیل اینکه به دلیل غیرمعمول بودن وسایل و تکنیک های هنری به کار رفته در آن از سیستم ژانرهای ادبیات باستانی روسیه خارج شده است، اختلافات در مورد صحت این اثر انجام شد. در اینجا اصل زمانی سنتی روایت نقض می شود: نویسنده به گذشته منتقل می شود، سپس به زمان حال باز می گردد (این برای ادبیات باستانی روسیه معمولی نبود)، نویسنده می گوید. انحرافات، قسمت های درج شده ظاهر می شود (رویای سواتوسلاو، ناله یاروسلاونا). عناصر زیادی از هنر عامیانه شفاهی سنتی، نمادها در کلمه وجود دارد. تأثیر آشکار یک افسانه، یک حماسه وجود دارد. پیشینه سیاسی کار واضح است: در مبارزه با یک دشمن مشترک، شاهزادگان روسی باید متحد شوند، تفرقه منجر به مرگ و شکست می شود.
نمونه دیگری از فصاحت سیاسی «کلمه در مورد نابودی سرزمین روسیه» است که بلافاصله پس از آمدن تاتارهای مغول به روسیه ایجاد شد. نویسنده گذشته روشن را ستایش می کند و حال را سوگوار می کند.
نمونه ای از انواع برجسته فصاحت روسی باستان، "خطبه قانون و فیض" متروپولیتن هیلاریون است که در ثلث اول قرن یازدهم ایجاد شد. این کلمه توسط متروپولیتن هیلاریون به مناسبت تکمیل ساخت استحکامات نظامی در کیف نوشته شد. این کلمه حامل ایده استقلال سیاسی و نظامی روسیه از بیزانس است. طبق "قانون" ایلاریون عهد عتیق را که به یهودیان داده شده است می فهمد، اما برای روس ها و مردمان دیگر مناسب نیست. بنابراین خداوند عهد جدید را که «فیض» نامیده می شود، داد. در بیزانس، امپراتور کنستانتین مورد احترام است، که در گسترش و استقرار مسیحیت در آنجا کمک کرد. ایلاریون می گوید که شاهزاده ولادیمیر کراسنو سولنیشکو که روس را تعمید داد بدتر نیست امپراتور بیزانسو همچنین باید مورد احترام مردم روسیه باشد. پرونده شاهزاده ولادیمیر توسط یاروسلاو حکیم ادامه می یابد. ایده اصلی "کلمه در مورد قانون و فیض" این است که روسیه به خوبی بیزانس است.
داستان
داستان متنی حماسی است که در مورد شاهزادگان، در مورد سوء استفاده های نظامی، در مورد جنایات شاهزاده می گوید. مثال ها داستان های نظامیعبارتند از "داستان نبرد در رودخانه کالکا"، "داستان ویرانی ریازان توسط باتو خان"، "داستان زندگی الکساندر نوسکی".
پیام - معمولاً برای اهداف روزنامه نگاری استفاده می شود.
پیاده روی ژانری است که انواع سفر به سرزمین های دیگر و ماجراجویی را توصیف می کند.
تاريخچهداستانی است درباره وقایع تاریخی. این بیشترین است ژانر باستانیادبیات باستانی روسیه در روسیه باستان، وقایع نگاری بسیار بازی می کرد نقش مهم، زیرا نه تنها از وقایع تاریخی گذشته گزارش می‌کرد، بلکه یک سند سیاسی و حقوقی بود که نشان‌دهنده نحوه عمل در موقعیت‌های خاص بود. تواریخ باستانیداستان سالهای گذشته است که در فهرست‌های کرونیکل لورنسی قرن چهاردهم و کرونیکل هیپاتین قرن پانزدهم به دست ما رسیده است. وقایع نگاری در مورد منشاء روس ها، در مورد شجره نامه شاهزادگان کیف و در مورد ظهور دولت روسیه باستان می گوید.
ادبیات روسیه باستان
مشخصات کلی دوره
ادبیات قدیمی روسیه دوره طولانی توسعه را پشت سر گذاشت که 7 قرن است: از قرن 9 تا 15. دانشمندان شکل گیری ادبیات باستانی روسیه را با پذیرش مسیحیت در روسیه در سال 988 مرتبط می دانند. امسال نقطه شروع دوره بندی ادبیات است. به درستی شناخته شده است که نوشتن در روسیه حتی قبل از پذیرش مسیحیت وجود داشته است. اما آثار بسیار کمی از نوشته های پیش از مسیحیت یافت شده است. با توجه به آثار موجود نمی توان گفت که قبل از پذیرش مسیحیت در روسیه ادبیات و کتاب وجود داشته است.
گسترش دین مسیحیت در روسیه مستلزم مطالعه کتاب مقدس و آداب مسیحیت بود. برای تبلیغ قوانین مسیحیت، لازم بود کتابهای مذهبی از یونانی باستان و لاتین به زبانی که اسلاوها می فهمیدند ترجمه شوند. این زبان به زبان اسلاوی کلیسای قدیمی تبدیل شد. دانشمندان در مورد وضعیت ویژه زبان اسلاو کلیسای قدیمی صحبت می کنند. اسلاوی کلیسایی قدیمی زبان ادبی همه اسلاوها است. گفته نمی شد، بلکه فقط کتاب می نوشت و خوانده می شد. زبان اسلاو کلیسای قدیم توسط واعظان مسیحی سیریل و متدیوس بر اساس گویش زبان بلغاری قدیم در تسالونیکی ایجاد شد تا قوانین دین مسیحیت را برای اسلاوها قابل درک کند و این قوانین را به زبان مردم موعظه کند. اسلاوها کتاب‌هایی به زبان اسلاوی قدیمی در سرزمین‌های مختلف ساکن اسلاوها کپی می‌شدند، جایی که آنها به طور متفاوت صحبت می‌کردند: به لهجه‌های مختلف. به تدریج ویژگی های گفتار اسلاوها در نامه منعکس شد. بنابراین، بر اساس زبان اسلاو کلیسای قدیمی، زبان اسلاو کلیسا بوجود آمد که منعکس کننده ویژگی های گفتار است. اسلاوهای شرقیو سپس مرد باستانی روسی.
واعظان مسیحی وارد روسیه شدند و مدارسی را ایجاد کردند. در مدارس خواندن، نوشتن و قانون آموزش داده می شد مسیحیت ارتدکس. با گذشت زمان، لایه ای از مردم در روسیه ظاهر شدند که می توانستند بخوانند و بنویسند. آنها کتاب مقدس را بازنویسی کردند، آن را به زبان اسلاوی قدیمی ترجمه کردند. با گذشت زمان، این افراد شروع به نوشتن وقایع تاریخی رخ داده در روسیه، تعمیم، استفاده از تصاویر هنر عامیانه شفاهی، ارزیابی وقایع و حقایق توصیف شده کردند. این گونه بود که به تدریج ادبیات اصیل باستانی روسیه شکل گرفت.
ادبیات قدیم روسیه اساساً با آنچه که ما در زمان حاضر به عنوان ادبیات درک می کنیم، متفاوت بود. ادبیات در روسیه باستان ارتباط تنگاتنگی با گسترش دین مسیحیت داشت و به عنوان ابزاری برای تبلیغ و تقویت مسیحیت در روسیه بود. این امر نگرش خاصی را نسبت به کتاب به عنوان موضوعی مقدس و به خواندن به عنوان فرآیند مقدس ارتباط با کلام خدا تعیین کرد.
کتاب های باستانی روسی چگونه نوشته می شدند؟
کتاب های قدیمی روسی برگه های بزرگی بودند که صفحات آن از پوست گاو ساخته شده بود. کتابها را در تخته‌هایی صحافی می‌کردند که روی آنها را با چرم پوشانده و تزئین می‌کردند. چرم گاوی یک ماده گران قیمت بود که باید ذخیره می شد. به همین دلیل است که کتاب های باستانی روسی به روشی خاص نوشته می شد: هیچ فاصله ای بین کلمات در کتاب ها وجود نداشت. طبیعتا خواندن چنین کتاب هایی بسیار سخت بود. علاوه بر این، بسیاری از کلمات پرکاربرد به طور کامل نوشته نشده بودند. به عنوان مثال، BG - خدا، BGTS - مادر خدا، NB - آسمان. بالای چنین کلماتی علامت "titla" - مخفف را قرار می دهند. به دلیل هزینه بالای مواد، کتاب ها برای کل روستاها هزینه دارند. فقط شاهزادگان ثروتمند می توانستند کتاب داشته باشند.
کتاب منبع فیض الهی است
یکی از تفاوت های ادبیات کهن روسیه با ادبیات مدرن این است که کتاب های باستانی روسی نویسنده ندارند و نمی توانند. در روسیه باستان، مفهوم نویسندگی اصلا وجود نداشت، خیلی دیرتر ظاهر شد. اعتقاد بر این بود که خداوند دست کاتب را هدایت می کند. انسان فقط واسطه ای است که خدا از طریق آن کلام خود را به مردم می رساند. قرار دادن نام تو در کتاب گناه بزرگی محسوب می شد. ایمان به آن قوی بود، بنابراین برای مدت طولانیهیچ کس جرأت نمی کرد نام او را در کتاب ها بگذارد. اما برخی نتوانستند مقاومت کنند و کتیبه ای نامحسوس، اما برایشان بسیار مهم مانند «آز چند جنایتکار (نام) دستش را گذاشتند.
این اعتقاد قوی بود که کتاب تأثیر معجزه آسایی بر شخص می گذارد و به او فیض الهی می بخشد. مرد باستانی روسی در برقراری ارتباط با کتاب، معتقد بود که با خدا ارتباط برقرار می کند. به همین دلیل رسم بر این بود که حداقل یک هفته قبل از خواندن کتاب روزه و نماز می خواندند.
تاریخ گرایی ادبیات قدیم روسیه
نویسندگان قدیمی روسی از مأموریت ویژه تاریخی خود - مأموریت شاهدان آن زمان - آگاه بودند. آنها معتقد بودند که موظفند تمام وقایعی را که در سرزمینشان رخ داده است ثبت کنند تا از طریق کتابی تاریخ را به آیندگان برسانند. علاوه بر این، متون شامل بسیاری از روایات، افسانه هایی بود که وجود شفاهی داشتند. بنابراین در متون باستانی روسی، همراه با قدیسان مسیحی، از خدایان بت پرست نام برده شده است. این بدان معنی است که مسیحیت در روسیه با دین اصلی اسلاوها وجود داشته است که معمولاً بت پرستی نامیده می شود، اگرچه خود مشرکان خود را چنین نمی نامیدند. فولکلور ادبیات باستانی روسیه را بسیار غنی کرد.
در ادبیات باستانی روسیه غنایی وجود نداشت. ادبیات باستانی روسیه که دارای ویژگی منحصراً مذهبی بود، موعظه قوانین اخلاقی مسیحی را در خط مقدم قرار داد. به همین دلیل به زندگی خصوصی افراد توجهی نمی کرد. حداکثر عینیت یکی از قوانین اصلی ادبیات باستانی روسیه است. در میان ژانرهای ادبیات باستانی روسیه، زندگی قدیسان، وقایع نگاری، کرنوگراف، کلیساها، پاتریکن ها و آپوکریفا غالب بود. ادبیات قدیمی روسیهمتمایز از دینداری و تاریخ گرایی.
بسیاری از کتاب های قدیمی روسی به ما نرسیده اند: آنها توسط آتش سوزی از بین رفتند، برخی به لهستان و لیتوانی منتقل شدند و برخی توسط خود کاتبان از بین رفتند - کتیبه های قدیمی شسته شدند و کتیبه های جدید در بالای آن نوشته شد. این کار به منظور صرفه جویی در مواد گران قیمتی که کتاب ها از آن ساخته شده بودند انجام شد.
IIIکارباگفتن
زمانی مفید است که روح چیزی غیرعادی بخواهد.
A. S. Demin
بناهای یادبود پیتر و فورونیا:
محل نصب: روبروی ساختمان دانشگاه دولتی اولیانوفسک.
مجسمه سازان: اولگ کلیوف و نیکولای آنتسیفروف.
بنای یادبود پیتر و فورونیا در اولیانوفسک از برنز ساخته شده است و نشان دهنده شاهزادگان جوان پیتر و فورونیا با یک کبوتر است که نماد عشق و وفاداری است.
بنای یادبود در اولیانوفسک به عنوان بخشی از برنامه ملی "در حلقه خانواده" ساخته شد.
در سامارا:
این بنای یادبود به عنوان بخشی از برنامه "در حلقه خانواده" ساخته شد که در سال 2004 با برکت پدرسالار الکسی دوم ظاهر شد. به عنوان بخشی از همین برنامه، بناهای یادبود مقدس پیتر و فورونیا امروز در ولادیووستوک و اومسک و در طول سه سال گذشته افتتاح شد. ترکیبات مجسمه سازیقدیسان موروم قبلاً در آرخانگلسک، اولیانوفسک، یاروسلاول، سوچی و بلاگوشچنسک نصب شده اند.
مؤمنان ارتدکس در 8 ژوئیه روز یادبود مقدسین روسی پیتر و فورونیا موروم را جشن می گیرند که حامیان وفاداری و عشق زناشویی هستند.
قدیس پیتر و فورونیا شاهزادگانی هستند که در قرن سیزدهم در موروم حکومت کردند. این زوج الگوی وفاداری و عشق به یکدیگر بودند، در سنین پیری راهب شدند و به زودی در ساعت یک از دنیا رفتند. افسانه می گوید که با دفن شدن در گورهای مختلف، اجساد آنها به طور معجزه آسایی در کنار هم قرار گرفتند. پس از آن، همسران در موروم در نزدیکی کلیسای ولادت به خاک سپرده شدند مادر مقدس. در سال 1547 کلیسا آنها را به عنوان قدیسان مقدس اعلام کرد.
IV. ادغام مواد تحت پوشش
1. گفتگو.