แผนทัศนศิลป์ (กลุ่มเตรียมการ) การวางแผนเฉพาะเรื่องปฏิทินสำหรับการวาดภาพ (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ: การวางแผนระยะยาวทางวิจิตรศิลป์ (กลุ่มเตรียมการ)

การวาดภาพเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่สนุกสนานและน่าตื่นเต้นที่สุดสำหรับเด็ก ใน โรงเรียนอนุบาลมีเวลาค่อนข้างมากในการเรียนวิจิตรศิลป์ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเด็กน้อยไม่จำเป็นต้องถูกบังคับให้สร้างสรรค์ประเภทนี้ - พวกเขาเองก็สนุกกับการวาดรูป เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กทุกคนต้องประสบกับสถานการณ์แห่งความสำเร็จ โดยไม่คำนึงถึงความสามารถของพวกเขา ศิลปกรรม. และเพื่อสร้างเงื่อนไขดังกล่าว พวกเขาจึงมาช่วยเหลือครู เทคนิคแหวกแนวการวาดภาพ. ลองดูคุณสมบัติบางอย่างของงานและยกตัวอย่างรายการหัวข้อที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในการเรียนรู้ความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้ในการวางแผนระยะยาว

ประโยชน์ของเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมีอะไรบ้าง?

ในกลุ่มเตรียมความพร้อม การวาดภาพแบบดั้งเดิมต้องใช้ความยุ่งยากทางเทคโนโลยีที่สำคัญเมื่อเทียบกับมากกว่า ระยะแรก กิจกรรมการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล จะทำอย่างไรถ้าลูกน้อยของคุณทำไม่ได้ เส้นตรงรักษาสัดส่วนและวาดคอนทัวร์ให้ชัดเจน? ท้ายที่สุดแล้วมีความล้มเหลวสองสามครั้งและเด็กน้อยอาจหมดความสนใจในการวาดภาพไปตลอดกาล ในกรณีนี้เทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนวมาช่วย สิ่งสำคัญที่พวกเขาสอนเด็กๆ คืออย่ากลัวความผิดพลาด. ท้ายที่สุดแล้ว การวาดภาพนั้นแก้ไขได้ง่ายมาก เพียงแค่วาดลงบนบางสิ่งหรือลบออก นอกจากนี้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

บรรยากาศของชั้นเรียนวาดภาพใน t=เทคนิคที่ไม่ใช่แบบเดิมๆ ช่วยให้เด็กๆ คิดบวก คาดหวังความสำเร็จ โดยไม่คำนึงถึงความสามารถ

สิ่งสำคัญที่พวกเขาสอนเด็กๆ คือการไม่กลัวความผิดพลาด. ท้ายที่สุดแล้ว การวาดภาพนั้นแก้ไขได้ง่ายมาก เพียงแค่วาดลงบนบางสิ่งหรือลบออก นอกจากนี้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

• ให้ลูกน้อยมั่นใจในตัวเองและความสามารถของพวกเขา
• พัฒนา รสชาติที่สวยงาม, ความคิดสร้างสรรค์, จินตนาการ;
• ช่วยขยายความคิดเกี่ยวกับโลก
• พัฒนา ทักษะยนต์ปรับ;
• ส่งเสริมการคิดอย่างอิสระ

ในกลุ่มเตรียมการใช้เทคนิคอะไรบ้าง

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี คุณสามารถฝึกฝนวิธีการวาดภาพทั้งหมดซึ่งเด็ก ๆ จะคุ้นเคยตลอดระยะเวลาการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล นอกจากนี้ นักการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ยังได้เพิ่มเทคนิคใหม่ๆ มากมายในรายการนี้

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ การใช้ gouache สำหรับเทคนิคที่ต้องใช้สีเจือจางสูงเป็นอันตรายต่อการใช้ gouache เนื่องจากอาจเกิดการเคลือบสีขาวหลังจากการอบแห้ง

วาดด้วยสำลี

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ แปลงในเทคนิคนี้สามารถสร้างได้ทั้งภายในเส้นขอบและไม่มีมัน

สาระสำคัญของวิธีการนี้คือการใช้สี (สีน้ำหรือ gouache) แทนแปรงปกติ สำลี. คุณสามารถสร้างภาพวาดด้วยเส้น (หรืออีกนัยหนึ่งคือใช้เป็นแปรง) หรือคุณสามารถใช้มันด้วยการจิ้มนั่นคือใช้แท่งไม้กับแผ่นกระดาษ กดมัน และสร้างพล็อต ในการทำงานคุณจะต้องมีชุดง่ายๆ:

• สำลี (แยกสำหรับแต่ละสี);
• สี;
• ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก (เพื่อเช็ดนิ้วและความไม่ถูกต้องในภาพวาด)

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนบางแห่งใช้ สีอะครีลิค. แต่การวาดภาพบนกระดาษไม่สะดวกนักเนื่องจากความสม่ำเสมอจึงใช้เวลานานในการแห้ง แต่บนผ้าจึงสร้างภาพวาดที่น่าทึ่ง นี่คือลักษณะที่เทคนิคการวาดภาพแหวกแนวอีกอย่างปรากฏขึ้น - สีอะครีลิคบนผ้า

ตัวอย่างการวาดภาพด้วยสำลี

"อารมณ์ฤดูใบไม้ผลิ"

นี่คือตัวอย่างการสร้างภาพวาดโดยไม่มีโครงร่างที่วาดไว้ก่อนหน้านี้

ไม่จำเป็นต้องวาดโครงร่างสำหรับภาพวาดนี้

คำแนะนำ:

1. “เราทำให้แท่งไม้เปียกด้วยสี สีเขียวและวาดก้านที่มีก้านเล็กแยกไปในทิศทางต่างๆ เราวาดเส้นต่อเนื่องกันสำหรับก้านแต่ละชิ้น”
2. “เราทำให้แท่งไม้เปียกด้วยสีเหลือง และทาเป็นวงกลมตามก้าน เส้นควรมีลักษณะคล้ายวงกลมก้นหอย - จากเล็กที่สุดไปใหญ่ที่สุด"
3. “จุ่มสำลีก้านเป็นสีอื่นแล้วทำซ้ำขั้นตอนก่อนหน้า”

เด็กสามารถสร้างดอกไม้ดอกเดียวด้วยดอกตูมหลากสี หรืออาจทำทั้งช่อดอกไม้ก็ได้ ถ้าเป็นไปได้ โทนสีลูกต้องเลือกเอง

วีดีโอ ดอกแดนดิไลอันใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยสำลี

แกลเลอรี่ภาพโดยใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยสำลี

การวาดภาพด้วยสำลีสามารถใช้ร่วมกับappliqué เทคนิคการวาดภาพด้วยสำลีมักใช้ร่วมกับเทคนิคการวาดภาพด้วยมือ (ในรูปนี้ใช้นิ้วแสดงผลเบอร์รี่) เพื่อให้การวาดภาพมีโครงร่างที่ชัดเจนยิ่งขึ้นองค์ประกอบพล็อตสามารถร่างด้วย ปากกาสักหลาด

วาดภาพด้วยการกระตุ้น: สายรุ้ง โรวัน และองค์ประกอบอื่นๆ

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เทคนิคนี้อยู่ติดกับวิธีสร้างลวดลายด้วยสำลีก้าน ความจริงก็คือในบางแหล่งทั้งสองวิธีนี้ถือว่าเหมือนกัน ใช่แล้ว วิธีที่พบบ่อยที่สุดในการสร้างภาพวาดด้วยสำลีคือการจิ้ม นั่นคือจุ่มแท่งลงในสี (gouache หรือสีน้ำ) และเมื่อวางในแนวตั้งโดยสัมพันธ์กับแผ่นงาน จะมีการสร้างรอยประทับบน กระดาษ. โดยเฉพาะ ภาพวาดที่สวยงามได้มาถ้าคุณหยิบไม้หลายอันมาต่อเป็นพวงแล้ววาดด้วยมัดนี้ อย่างไรก็ตาม อาจเกิดการสะกิดได้เมื่อใช้

• นิ้ว - จากนั้นทำรอยพิมพ์โดยใช้นิ้วจุ่มลงในสี
• ด้วยแปรงแข็ง - การโผล่ออกมาเป็นรูปเข็ม
• ด้วยแปรงขนนุ่ม - งานพิมพ์จะนุ่มนวลขึ้นราวกับโค้งมน

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ การวาดภาพโดยใช้นิ้วมือเป็นที่นิยมใช้กันอย่างแพร่หลายเมื่อทำงานในกลุ่มอายุน้อยกว่า วิธีนี้ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะยนต์ปรับและในขณะเดียวกันก็เรียนรู้เกี่ยวกับตนเองและความสามารถในการสร้างสรรค์ของพวกเขา

มาดูตัวอย่างการสร้างลวดลายกระตุ้นโดยใช้สำลีพันก้าน

ตัวอย่างของการวาดภาพกระตุ้น

"รุ้ง"

การวาดภาพโดยใช้เทคนิคการเจาะต้องใช้ความแม่นยำสูงมาก

คำแนะนำ:

1. “เราเอา 14 ไม้”
2. “จุ่มแท่งสีแดง 2 แท่งแล้วแทงให้เป็นโค้งสีรุ้ง”
3. จากนั้นพวกเขาก็ทำซ้ำการกระทำด้วยคู่สีรุ้งอื่น ๆ (ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง)
4. “ตอนนี้เราทำให้แท่งไม้เปียกด้วยสีเหลือง และวาดดวงอาทิตย์ด้วยรังสีด้วยการกระตุ้น”
5. “เราแสดงท้องฟ้าพื้นหลังเป็นสีน้ำเงิน”
6. “เราจุ่มไม้ลงไป สีขาวและสร้างเมฆบนท้องฟ้าด้วยการเคลื่อนที่เป็นวงกลม”

มีอีกทางเลือกหนึ่งสำหรับการสร้างสายรุ้งโดยใช้เทคนิคนี้ แต่ต้องใช้ทักษะบางอย่างเนื่องจากเราจะเชื่อมโยงคู่หลากสีให้เป็นบรรทัดเดียว

คำแนะนำ:

1. “เราทำให้แท่งไม้เปียกด้วยสีแดงแล้ววางลงบนแผ่นสะอาด”
2. “เราดำเนินการแบบเดียวกันกับสีอื่นอย่างรวดเร็ว”
3. “เราเอาแท่งไม้เป็นมัดเส้นตรงเส้นเดียวแล้วจิ้มให้เป็นส่วนโค้ง”
4. ต่อไปเราจะทำโครงเรื่องให้เสร็จสิ้นตามคำแนะนำก่อนหน้า

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ การวาดภาพเวอร์ชันนี้เร็วกว่า แต่ต้องใช้ทักษะบางอย่างจากเด็ก ๆ เนื่องจากพวกเขาจำเป็นต้องจุ่มแท่งไม้ลงในสีอย่างรวดเร็วจากนั้นจึงวางนิ้วอย่างชัดเจนในบรรทัดเดียว

“โรวัน”

ด้วยการใช้สำลีพันก้านคุณสามารถวาดกลุ่มองค์ประกอบได้อย่างรวดเร็วเช่นพวงเบอร์รี่

การวาดภาพบน ธีมฤดูใบไม้ร่วงช่วยให้คุณสามารถรวมสองเทคนิค: เส้นและการจิ้มด้วยสำลี

คำแนะนำ:

1. “เราจุ่มท่อนไม้ลงในสีดำแล้ววาดลำต้นของต้นไม้ที่มีกิ่งก้าน”
2. “เราเอากิ่งไม้มามัดด้วยหนังยาง”
3. “เราจุ่มพวงนั้นด้วยสีแดง และเพียงจิ้มครั้งเดียว เราก็จะได้พวงเบอร์รี่โรวันขึ้นมา”

วีดีโอ วิลโลว์ในเทคนิคการวาดภาพด้วยแปรง

แกลเลอรี่ภาพภาพวาดโดยใช้เทคนิคการเจาะ

หากคุณเจือจางสีเพื่อความสม่ำเสมอของครีมการวาดภาพด้วยการจิ้มจะมีลายนูนมากขึ้นสำหรับการจิ้มด้วยแปรงแข็งคุณไม่จำเป็นต้องเติมน้ำลงในสีมากนัก การจิ้มด้วยสำลี สะดวกในการทำฝน

เทคนิคการวาดภาพด้วยเกลือ

ตามที่ชื่อของวิธีการแนะนำ ต้องใช้เกลือเพื่อสร้างภาพ จะดีกว่าถ้าไม่ใช่หินพิเศษ แต่เป็นหินธรรมดาเพื่อให้คริสตัลมีขนาดแตกต่างกัน - ด้วยวิธีนี้การออกแบบจะมีขนาดใหญ่มากขึ้น นอกจากนี้คุณจะต้องใช้เทคนิคนี้ด้วย

• กาว (PVA หรือซิลิเกต);
• แผ่นฐานที่มีสีสดใส (นี่เป็นเงื่อนไขพื้นฐานเนื่องจากพื้นผิวภายใต้รูปแบบเกลือจะต้องตัดกันไม่เช่นนั้นภาพจะหายไป)

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ ทางเลือกอื่นแทนเกลืออาจเป็นเซโมลินา นอกจากนี้ยังมีตัวเลือกสำหรับการสร้างการออกแบบโดยใช้บัควีท ข้าวบด ฯลฯ

การทำงานกับเทคนิคการพ่นสีเกลือประกอบด้วย 4 ขั้นตอน:

1. การสร้างโครงร่างของภาพโดยใช้ดินสอ
2. วาดโครงร่างด้วยกาว
3. เคลือบพื้นผิวด้วยเกลือ
4. ทำให้แห้งและกำจัดเกลือส่วนเกิน

หากจำเป็น สามารถวาดภาพโดยใช้เทคนิคการซับด้วยหลอดหรือโดยการจุ่มฟองน้ำด้วยสี อย่างไรก็ตาม การดำเนินการนี้จำเป็นต้องทำให้แห้งซ้ำๆ และค่อนข้างจะเป็นเช่นนั้น ทำงานหนักโดยการระบายสี

ตัวอย่างการวาดภาพโดยใช้เทคนิคการพ่นสีเกลือ

"นก"

เพื่อให้การวาดเรียบร้อย คุณต้องเคลือบโครงร่างด้วยกาวอย่างดี

การออกแบบนี้ทำจากวัสดุผสมผสาน - ดวงอาทิตย์ทำจากเมล็ดพืช

คำแนะนำ:

1. “บนแผ่น. สีฟ้าวาด (วงกลมลายฉลุ) นกที่กำลังบิน”
2. "วาดดวงอาทิตย์"
3. “ทากาวให้ทั่วนกและดวงอาทิตย์ โดยไม่ไปเกินโครงร่างของภาพวาด”
4. “ปล่อยให้กาว “เซ็ตตัว” - 30–60 วินาที”
5. “โรยเกลือ 2/3 แผ่น พยายามทาให้นกเป็นชั้นเท่าๆ กัน คุณสามารถช่วยได้ด้วยนิ้วของคุณ”
6. “เราคลุมหนึ่งในสามของใบ (ตรงที่ดวงอาทิตย์อยู่) ด้วยลูกเดือย”
7. คุณสามารถทำงานต่อได้ในวันถัดไป
8. “เทเกลือและลูกเดือยส่วนเกินลงไป”
9. “ใช้ปากกาสักหลาดสีดำสร้างดวงตาแบบนก”

"ดาวเคราะห์ในอวกาศ"

ตัวอย่างนี้ต้องมีการระบายสีเพิ่มเติม นอกจากนี้เป็นการเพิ่มเติม ทัศนศิลป์ที่นี่ใช้การปะติด (ดาว) และโครงสร้างกระดาษ (จรวด)

เพื่อการเปลี่ยนสีที่นุ่มนวลขึ้น ควรใช้เกลือละเอียดเป็นฐาน

คำแนะนำ:

1. “บนพื้นผิว สีฟ้าเราวาดดาวเคราะห์วงกลม 5 ดวงที่มีขนาดต่างกัน” คุณสามารถใช้เข็มทิศหรือให้เด็ก ๆ วาดวงกลมกระดาษแข็งที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกันได้
2. “ค่อยๆ เติมขอบของโครงร่างด้วยกาวอย่างระมัดระวัง”
3. “เติมเกลือลงในภาพวาด”
4. งานดำเนินต่อไปในวันถัดไป
5. “เทเกลือส่วนเกินออก”
6. “เราเจือจางสีด้วยน้ำ”
7. “จุ่มแปรงลงในสีแล้วหยดลงบนวงกลม”
8. “เราทำงานผ่านวงกลมทั้งหมดในลักษณะนี้ สร้างจุดที่มีสีต่างกันเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลง”
9. เราทำงานต่อไปหลังจากที่สีแห้ง (อย่างน้อยวันเว้นวัน) ในช่วงเวลานี้ เด็กๆ สามารถสร้างจรวดโอริกามิและตัดดาวได้
10. “ติดกาวดวงดาวและจรวด”

วีดีโอ ดอกไม้ไฟโดยใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยเกลือ

แกลเลอรี่ภาพภาพวาดเกลือ

เกลือเป็นวัสดุที่ขาดไม่ได้ในการวาดภาพตอนกลางคืน ภาพวาดฤดูหนาวเพื่อรักษาความชัดเจนของโครงร่างองค์ประกอบถัดไปจะต้องทาสีทับหลังจากที่องค์ประกอบก่อนหน้าแห้งแล้วเท่านั้น การวาดภาพด้วยเกลือจะพัฒนาความรู้สึกสีที่ละเอียดอ่อนในเด็ก

ภาพที่วาดด้วยฝ่ามือ

ตามชื่อ วัสดุที่ใช้สร้างภาพจะเป็นฝ่ามือของลูกน้อย คุณสามารถใช้ gouache หรือสีน้ำที่เจือจางด้วยน้ำได้ ยิ่งไปกว่านั้น อาจเป็นสีเดียวหรือหลายสีก็ได้ เช่น ฝ่ามือเป็นดอกไม้ในแจกัน สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ ต้องมีผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียกและมีโอกาสล้างมือให้สะอาดหลังจากวาดภาพ

ตัวอย่างการวาดฝ่ามือ

"ผีเสื้อ"

เพื่อให้ปีกเรียบสม่ำเสมอ ต้องใช้ฝ่ามืออย่างสมมาตร

คำแนะนำ:

1. “เราวาดลำตัวของผีเสื้อโดยใช้สีเขียว โดยขยายลงมาเล็กน้อย”
2. “เราทำให้หนวดเป็นสีน้ำเงินและจุดสีแดงไว้ที่ปลาย”
3. “เราใช้สีเหลืองบนฝ่ามือของเราและประทับตราที่ด้านล่างซ้ายและขวาโดยวางฝ่ามือของเราโดยให้นิ้วหัวแม่มือลง”
4. “เราเช็ดมือและทาสีชมพู”
5. “เราวางฝ่ามือไปทางซ้ายและขวาที่ด้านบนเพื่อให้นิ้วหัวแม่มืออยู่ด้านบน”
6. “เราเช็ดมือและวาดวงกลมและจุดบนปีกผีเสื้อให้เสร็จ”

วีดีโอ วาดสิงโตด้วยฝ่ามือของคุณ

แกลเลอรี่ภาพการวาดด้วยมือ

สำหรับภาพวาดนี้นอกเหนือจากฝ่ามือแล้วยังใช้นิ้วอีกด้วย หลังจากใช้สำนักพิมพ์แล้ว ปลาหมึกยักษ์จะต้องได้รับรูปร่างที่เสร็จแล้วโดยมีโครงร่างและวาดตาไว้ หากคุณไม่เช็ดฝ่ามือหลังจากทาสีครั้งเดียว แต่ทันที ใช้อันถัดไปต้นไม้จะกลายเป็นหลากสีสันในฤดูใบไม้ร่วงอย่างแท้จริง การวาดภาพด้วยฝ่ามือสามารถเปลี่ยนเป็นappliquésได้

วิธีการลงสีด้วยนิ้วมือ

ดังที่กล่าวไปแล้วคุณสามารถใช้นิ้วจิ้มได้ แต่ในกลุ่มเตรียมการก็มีการใช้การผสมผสานระหว่างการพิมพ์กับเส้น ในการวาดภาพคุณต้องใช้สี (gouache, สีน้ำ) เจือจางด้วยน้ำและผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ การลงสีด้วยนิ้วมือมักใช้ร่วมกับการสร้างการออกแบบโดยใช้รอยมือ

ตัวอย่างการวาดภาพโดยใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยนิ้วมือ

"สีสันของฤดูใบไม้ร่วงบนต้นไม้"

หากต้องการจัดรูปทรงใบของต้นไม้ ให้ใช้นิ้วของคุณเพื่อ สีเขียวเหมือนวาดวงกลม

คำแนะนำ:

1. “จุ่มนิ้วชี้ของคุณลงในสีเขียวแล้ววาด วงกลมใหญ่ลายนิ้วมือของเขา”
2. “ภายในขอบเขตของวงกลมนี้ เราทำการแหย่ สีที่ต่างกันเพื่อสร้างใบไม้บนต้นไม้”
3. “จุ่มนิ้วหัวแม่มือของคุณในสี สีน้ำตาลแล้วลากหนึ่งบรรทัดด้านล่าง - นี่คือลำต้นของต้นไม้ของเรา”
4. “เพิ่มใบไม้ใต้ต้นไม้”

วีดีโอ ทุ่งหญ้าฤดูร้อนโดยใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยนิ้ว

แกลเลอรี่ภาพของภาพวาดลายนิ้วมือ

เทคนิคการวาดภาพด้วยนิ้วมือได้รับการเสริมอย่างสมบูรณ์แบบด้วยองค์ประกอบที่ทำด้วยฝ่ามือ คุณสามารถใช้นิ้วของคุณเพื่อสร้างฉากที่เคลื่อนไหวได้ เพื่อให้ต้นคริสต์มาสสดใส ในแต่ละกิ่ง นิ้วจะต้องจุ่มลงในสีอีกครั้ง

วาดด้วยดินสอสีเทียน

สาระสำคัญของเทคนิคนี้คือให้เด็ก ๆ สร้างโครงเรื่องโดยใช้ดินสอสีเทียนแล้วทาสีให้ทั่วพื้นผิวด้วยสีน้ำ (หรือ gouache เจือจางด้วยน้ำ) คุณสามารถใช้เทียนขี้ผึ้งธรรมดาเป็นทางเลือกแทนดินสอสี - จากนั้นภาพจะกลายเป็นสีเดียว

ตัวอย่างการวาดภาพด้วยดินสอสีเทียน

"พระอาทิตย์ตกเหนือทะเล"

สีน้ำกระจายไปทั่วดินสอสี ทำให้เกิดความเข้มข้นของสีที่แตกต่างกัน

คำแนะนำ:

1. “เราวาดครึ่งวงกลมของดวงอาทิตย์โดยใช้ดินสอสีเทียน”
2. “เราสร้างรังสี วาดคลื่นในทะเลด้วยชอล์กสีน้ำเงินเข้ม”
3. “เราเอาแปรงหนาๆ จุ่มสีน้ำเงินแล้วทาให้ทั่วภาพวาด โดยไม่ต้องโดนแสงแดด”

วีดีโอ การแสดงความเคารพโดยใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยดินสอสีเทียนและสีน้ำ

แกลเลอรี่ภาพภาพวาดด้วยดินสอสีเทียน

หากคุณผสมสีน้ำเงินหลายเฉด พื้นหลังจะสว่างขึ้น สำหรับภาพนี้ พื้นหลังทำด้วยหมึก และภาพวาดไม่ได้ทาสีด้วยดินสอสี ภาพที่น่าสนใจจะได้มาหากไม่ได้ใช้สีน้ำเพื่อปกปิดภาพวาดที่ทำด้วยดินสอสี

การวาดภาพโดยใช้เทคนิคสเปรย์

ทำงานกับสิ่งนี้ ด้วยวิธีที่ไม่ธรรมดาต่างจากครั้งก่อนๆ ที่ต้องมีการเตรียมการบางอย่าง สาระสำคัญของวิธีการมีดังนี้:

• ภาพวาดถูกสร้างขึ้นบนกระดาษแข็ง
• ภาพเงานี้ถูกตัดออกแล้วนำไปใช้กับกระดาษแข็งอีกแผ่นหนึ่ง
• มีการร่างลายฉลุรายละเอียดไว้ (เช่นกลีบดอกไม้)
• องค์ประกอบที่วาดจะถูกตัดออก
• พื้นหลังถูกนำไปใช้กับแผ่นกระดาษ
• แนบเทมเพลตพร้อมช่อง
• ใช้แปรงสีฟันเก่า (นิ้ว, แปรงทาสี) พ่นลายฉลุ (ไม้จิ้มฟันใช้เช็ดสีออกจากขนแปรง)
• หลังจากการอบแห้งรายละเอียดที่จำเป็นของภาพจะเสร็จสมบูรณ์

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ หากพล็อตไม่ควรทาสี ขั้นตอนก็จะง่ายขึ้นจนถึงขั้นของการตัดภาพเงาออก จากนั้นจึงนำไปใช้กับฐาน ป้องกันไม่ให้โครงร่างกระเด็นไปบนพื้นผิว

ตัวอย่างการวาดภาพโดยใช้เทคนิคการพ่น

"ป่าฤดูหนาว"

การทำงานกับเทคนิคการพ่นต้องใช้เวลาในการเตรียมการมาก

คำแนะนำ:

1. “ภาพวาดนี้จะต้องมีการสร้างเฉดสี ดังนั้นก่อนที่จะพ่นเราจะทาสีทับองค์ประกอบที่จำเป็นและปล่อยให้แห้ง”
2. “เราวาดต้นไม้ ตัดเงาของมันออก”
3. “เราใช้เงากับอีกฐานหนึ่งแล้ววาดรูปร่างของใบไม้บนฐานนั้น”
4. “ตัดภาพเงาของใบไม้นี้ออก”
5. สมัครอีกครั้ง พื้นฐานใหม่เราทำโครงร่างของใบไม้ โดยถอยห่างจากเลเยอร์ที่เสร็จแล้วเล็กน้อย”
6. “ตัดเงาใบที่สองของใบไม้ออก”
7. “เราสร้างภาพเงาของกองหิมะโดยทิ้งรอยกรีดไว้ มาตัดมันออกไปกันเถอะ”
8. “เราวางลำต้นและใบไม้เงาที่สองไว้บนด้านหลัง”
9. “จุ่มแปรงลงในสีแล้วใช้นิ้วฉีดให้ทั่วแผ่น”
10. “เราใช้เงาของชั้นที่สองของใบไม้และกองหิมะ แล้วฉีดสเปรย์อีกครั้ง”
11. “การถอดลายฉลุ”

วีดีโอ หุ่นนิ่งกับดอกไม้โดยใช้เทคนิคการพ่น

แกลเลอรี่ภาพภาพวาดโดยใช้เทคนิคสเปรย์

ลายฉลุผีเสื้อสามารถจัดเรียงได้หลายวิธีเพื่อให้ภาพมีความรู้สึกสบาย ๆ และเป็นธรรมชาติ ในการพ่นนก คุณต้องมีลายฉลุสองแบบ: ด้านหลังพร้อมหัวและหน้าอก สำหรับภาพวาดนี้ ก่อนอื่นเราทำดอกไม้แล้วจึงตกแต่งให้เสร็จ ลำต้นและใบ

เทคนิคการทำ Blotography ด้วยหลอด

วิธีการสร้างภาพนี้ไม่เพียงแต่เผยให้เห็นเท่านั้น ศักยภาพในการสร้างสรรค์เด็ก ๆ แต่ยังส่งผลดีต่อสุขภาพด้วยเช่นกันเนื่องจากการเป่าสีด้วยฟางจะพัฒนาความแข็งแรงของปอดและระบบทางเดินหายใจทั้งหมดของเด็ก ในการวาดคุณจะต้องมีชุดง่ายๆ:

• สีเจือจางบาง ๆ (สีน้ำ gouache หรือหมึก)
• ปิเปตหรือช้อนเล็ก
• ฟางค็อกเทล
• แปรงดินสอเพื่อเสริมโครงเรื่องของภาพวาด

สาระสำคัญของเทคนิคนี้คือให้เด็กตักสีด้วยช้อนหรือปิเปต หยดลงบนแผ่นกระดาษ จากนั้นใช้หลอดขยายจุดนี้เข้าไป ทิศทางที่แตกต่างกัน, การสร้าง แบบฟอร์มที่จำเป็น. ในกรณีนี้แท่งไม้จะไม่สัมผัสหยดสีหรือแผ่นกระดาษ หากคุณต้องการสร้างกิ่งไม้เล็ก ๆ ก็ควรเป่าขึ้นลงขวาและซ้ายอย่างรวดเร็วขึ้นอยู่กับทิศทางของโครงเรื่อง

ตัวอย่างการวาดภาพโดยใช้เทคนิคการซับด้วยหลอด

"ทุ่งหญ้ากับดอกไม้"

ยิ่งคุณเป่าให้แหลมคมมากเท่าไร องค์ประกอบก็จะยิ่งยาวขึ้นเท่านั้น

คำแนะนำ:

1. “เราหยดสีเขียวและเป่าก้านดอกไม้ออกเป็นหน่อ”
2. “ตอนนี้เราหยดสีสำหรับดอกไม้และเป่ากลีบดอก”
3. “เราสร้างดวงอาทิตย์ด้วยรังสีในลักษณะเดียวกัน”
4. “เราหยดเล็กๆ สองสามหยดลงบนหญ้า พื้นหลังมาขยายหยดกันสักหน่อย”
5. “จุ่มแปรงลงในสีเขียวแล้วทาสีพื้นหน้า - การเคลียร์ให้เสร็จ”

วีดีโอ วิธีการวาดต้นไม้โดยใช้เทคนิค blotography ด้วยฟางในเวลาไม่กี่นาที

แกลเลอรี่ภาพภาพวาดโดยใช้เทคนิคการซับด้วยฟาง

ในภาพวาดเดียวคุณสามารถรวม blots และหยดที่เป่าผ่านท่อได้ สำหรับทิวทัศน์ คุณไม่จำเป็นต้องพยายามแรงเกินไปที่จะเป่าหยดด้วยแรงเท่ากันและไปในทิศทางเดียวกัน การวาดภาพโดยใช้เทคนิค blotography ด้วยหลอดสามารถทำได้ เมื่อรวมกับลวดลายคลาสสิกคุณจะได้ผลงานที่เป็นต้นฉบับมาก

เทคนิคการวาดภาพแบบเปียก

การสร้างภาพโดยใช้โหมดเปียก (หรือเรียกว่าเปียก) ช่วยให้คุณได้ภาพที่มีการเปลี่ยนแปลงแบบเบลอ สิ่งนี้มีคุณค่าเช่นในการวาดขนของสัตว์ สาระสำคัญของวิธีการนี้คือให้แผ่นฐานชุบน้ำ จากนั้นจึงทำการออกแบบในขณะที่เปียก สำหรับสิ่งนี้จะใช้ gouache สีน้ำหรือหมึก หลังจากที่รูปภาพแห้งแล้ว รายละเอียดที่จำเป็นจะถูกวาดเข้าไป

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ เพื่อให้ผ้าปูที่นอนชุ่มชื้นนานขึ้น ให้วางผ้าชุบน้ำหมาดไว้ข้างใต้

มีวิธีอื่นในการวาดภาพโดยใช้เทคนิคแบบเปียก: วาดภาพลงบนกระดาษจากนั้นแผ่นงานก็คว่ำหน้าลงบนน้ำดึงออกมาอย่างรวดเร็วแล้วพลิกกลับ นี่คือวิธีที่สีต่างๆ ไหลเข้าหากัน ทำให้เกิดการผสมผสานที่เป็นต้นฉบับ โดยปกติแล้วทิวทัศน์และพระอาทิตย์ตกจะถูกทาสีด้วยวิธีนี้ หากภาพมีจุดประสงค์เพื่อแสดงท้องฟ้า (ทะเล) คุณสามารถทำได้ดังนี้: ใช้เส้นหนาบนแผ่นแห้ง จุ่มส่วนนี้ของแผ่นในน้ำ จากนั้นใช้แปรงยืดองค์ประกอบออกไป ขนาดที่ต้องการ

ตัวอย่างการวาดภาพบนพื้นเปียก

"คิตตี้"

คุณสามารถทาสีองค์ประกอบละเอียดให้เสร็จได้หลังจากที่รายละเอียดหลักที่ใช้กับกระดาษเปียกแห้งแล้ว

คำแนะนำ:

1. “วาดโครงร่างของลูกแมว ด้วยดินสอง่ายๆ».
2. “จุ่มใบไม้ลงไปในน้ำ”
3. “เราระบายสีภาพวาดด้วยสีน้ำตาล”
4. “ปล่อยให้ภาพแห้งกันเถอะ”
5. “เราทาสีหนวด จมูก ตา ขนตา ปาก และลิ้นด้วยสี (ปากกาสักหลาด) เสร็จแล้ว

วีดีโอ ภาพวาดจากเปียกบนกระดาษสีน้ำ

แกลเลอรี่ภาพภาพวาดบนพื้นเปียก

หากองค์ประกอบมีความซับซ้อนคุณสามารถวางผ้าเช็ดปากชุบน้ำไว้ใต้แผ่นได้ - วิธีนี้จะทำให้กระดาษคงสภาพที่ต้องการได้นานขึ้น เราทาสีเม็ดฝนเสร็จแล้วหลังจากที่โครงหลักแห้ง - วิธีนี้จะทำให้สว่างขึ้น สำหรับภาพวาดบน เปียกคุณต้องใช้กระดาษหนาแผ่นสีน้ำเหมาะที่สุด

เทคนิคการพิมพ์กระดาษยู่ยี่

ในกลุ่มอายุน้อยกว่า เด็ก ๆ ขยำแผ่นกระดาษ ยืดให้ตรง แล้วทาสี - นี่คือวิธีที่การวาดภาพออกมาด้วยเฉดสีและเงาที่น่าสนใจ ในกลุ่มเตรียมการเทคนิคจะซับซ้อนขึ้นเล็กน้อย: เด็ก ๆ วาดโครงร่างของโครงเรื่องด้วยกระดาษแผ่นหนึ่งทำให้ขอบเขตของการวาดภาพพร่ามัวและไม่ชัดเจน การนำแนวคิดนี้ไปปฏิบัติจึงเป็นสิ่งที่จำเป็น

• วาดโครงร่างของโครงเรื่องบนแผ่นกระดาษ
• เทสี (สีน้ำ gouache) ลงในภาชนะแบนแล้วเจือจางด้วยน้ำเพื่อความสม่ำเสมอของครีม
• ขยำกระดาษหนึ่งแผ่น (ยิ่งมีความหนาแน่นมากเท่าใด งานพิมพ์ก็จะยิ่งชัดเจนมากขึ้นเท่านั้น)

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ จะดีกว่าถ้าทำลูกบอลกระดาษจากหน้าสมุดบันทึกธรรมดา ยิ่งก้อนเล็ก งานพิมพ์ก็จะยิ่งเล็กลง

ตัวอย่างการวาดภาพโดยใช้เทคนิคการประทับกระดาษยู่ยี่

"ฟ็อกซ์"

สำหรับงานพิมพ์ขนาดเล็ก คุณต้องใช้กระดาษแผ่นเล็ก

คำแนะนำ:

1. “เราทำโครงร่างของสุนัขจิ้งจอกบนกระดาษ”
2. “เราร่วน ½ ส่วนหนึ่งของสมุดโน้ตแผ่นเดียว”
3. “เทสีลงในจานแล้วเติมน้ำสักสองสามหยด”
4. “จุ่มก้อนลงในสีแล้วทาที่ขอบของโครงร่าง”
5. “เราทำซ้ำจนกว่าร่างทั้งหมดจะถูกทาสีทับ”
6. “ใช้แปรงตกแต่งตา จมูก และกรงเล็บ”
7. “เราเจือจางสีน้ำเงินอย่างหนักด้วยน้ำและทาสีพื้นหลัง”

วีดีโอ วิธีง่ายๆ ในการวาดทิวทัศน์

แกลเลอรี่ภาพของภาพวาดกระดาษยู่ยี่

ภาพวาดนี้ทำด้วยกระดาษยู่ยี่ชิ้นเล็ก ๆ ก่อนที่จะทำงานกับสีคุณต้องวาดโครงร่างของภาพวาด องค์ประกอบที่มีกระดาษยู่ยี่จะถูกใช้หลังจากองค์ประกอบหลักขององค์ประกอบเสร็จสมบูรณ์

แผนภาพโครงร่างบทเรียน

ในการจัดทำแผนการสอนเป็นสิ่งสำคัญมากที่ครูจะต้องกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานอย่างถูกต้อง เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นจึงจะสามารถเลือกเทคนิคที่เหมาะสมและสนใจเด็ก ๆ ได้ ในบรรดาปัจจัยในการตั้งเป้าหมาย นอกเหนือจากปัจจัยที่ถูกระบุว่าเป็นเป้าหมายของการใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมโดยทั่วไปแล้ว เราสามารถเน้นย้ำได้:

• การเตรียมมือเด็กในการเขียน
• การพัฒนาการรับรู้ของภาพหลากสี
• การก่อตัวของทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการสร้างสรรค์
• การพัฒนาความสามารถทางปัญญา

หากเทคนิคดังกล่าวไม่ต้องใช้เวลามากในการวาดภาพให้เสร็จ การจัดเตรียมสามารถใช้เป็นจุดเริ่มต้นที่สร้างแรงบันดาลใจได้

งานที่ต้องดำเนินการในแต่ละบทเรียนคือ:

• พัฒนาความสนใจในเรื่องต่างๆ วัสดุภาพตลอดจนการให้กำลังใจในการสร้างสรรค์โดยใช้วิธีแสดงออกที่เข้าถึงได้
• เรียนรู้ทักษะการผสมสีเพื่อฝึกฝนจานสีที่หลากหลาย
• ปลูกฝังความอดทนในการทำงาน
• สร้างแนวทางเชิงบวกในการประเมินผลลัพธ์ของกิจกรรมของตนเองและการทำงานของสมาชิกในทีมคนอื่นๆ

นอกเหนือจากการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์แล้ว ครูยังต้องแบ่งเวลาอย่างถูกต้องระหว่างทุกขั้นตอนของบทเรียน โดยมีระยะเวลา 30 นาที งานกำลังดำเนินการใน 3 ขั้นตอน:

• ส่วนเกริ่นนำ (ประมาณ 5 นาที) – การจูงใจเด็ก ได้แก่ การใช้เทคนิคที่ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจของเด็กในการทำงาน (การสนทนา การเล่นด้วยภาพ เกมเล่นตามบทบาท, ฟังนิทาน, เพลง ฯลฯ );
• ส่วนหลัก (ประมาณ 20 นาที) คือการวาดภาพ เช่นเดียวกับพลศึกษาและยิมนาสติกที่ประกบ
• ขั้นตอนสุดท้าย (ประมาณ 5 นาที) - สรุป กำลังใจจากครู และการวิเคราะห์ตนเองของเด็กๆ ในรูปแบบการตอบคำถาม (“คุณชอบวาดรูปแบบนี้ไหม? ในลักษณะที่ไม่ธรรมดา?”, “คุณคิดว่าคุณประสบความสำเร็จในการวาดภาพของคุณหรือไม่”, “ผลงานของใครในความคิดของคุณสวยที่สุด?” ฯลฯ)

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าการกระจายเวลาระหว่างบทเรียนการวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนั้นมีเงื่อนไข เนื่องจากมีเทคนิคที่ใช้เวลาน้อยกว่า 20 นาทีที่กำหนดไว้อย่างมากจึงจะเสร็จสมบูรณ์ (เช่น การวาดภาพด้วยเกลือ) ในกรณีนี้ ครูสามารถอุทิศเวลาให้กับเทคนิคการสร้างแรงบันดาลใจได้มากขึ้น

ตัวอย่างแผนการสอนการวาดภาพด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

Kirsanova Natalya “ โครงร่างบทเรียนสำหรับบทเรียนเกี่ยวกับเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มเตรียมการ“ ฤดูหนาว ป่าฤดูหนาว" (ชิ้นส่วน)

<… Практическая деятельность. Под музыку Чайковского «Времена года», «Зима» ฤดูหนาว: - คุณอยากให้ฉันสอนวิธีวาดต้นไม้ฤดูหนาวโดยไม่ต้องใช้แปรงและดินสอไหม สำหรับสิ่งนี้เราจะใช้ฟางและอากาศ - ใช้ปิเปตหยด gouache เหลวหยดลงบนกระดาษสีน้ำเงินแล้ววาดลำต้นของต้นไม้โดยเป่าหยดผ่านท่อ ("เป่า" ลำต้น) - หากจำเป็น ให้หยด gouache เพิ่มเติมลงบนโคนกิ่งแล้วขยายรอยเปื้อนต่อไป โดย "วาด" ต้นไม้ที่มีความสูงที่ต้องการ ฤดูหนาว: - คุณเป็นแค่พ่อมดตัวจริง! เราสามารถวาดต้นไม้โดยใช้อากาศโดยไม่ต้องใช้แปรงหรือดินสอ! - ต้นไม้ทำอะไรในฤดูหนาว? (ในฤดูหนาว ต้นไม้ดูเหมือนจะแข็งตัวและผลอยหลับไปจนถึงฤดูใบไม้ผลิ) - เมื่อคุณเข้านอนบนเตียง คุณจะทำอย่างไร? (ห่มผ้าให้ตัวเรา) - มาเลย เราจะคลุมต้นไม้ของเราด้วยผ้าห่มอันอบอุ่นและบางเบา แต่เราจะปกปิดมันด้วยอะไรได้บ้าง? (มีหิมะ) - เพื่อสิ่งนี้ ในภาพของเราคงมีหิมะตก เครื่องมืออะไรที่จะช่วยให้เราพรรณนาหิมะได้? - นำวัตถุ "วิเศษ" ชิ้นถัดไป - สำลีพันก้านจุ่มลงในสีโดยให้ปลายบางแล้วประทับให้ทั่วภาพโดยพูดคำวิเศษ: “ปล่อยให้หิมะตกลงมาบน “ใบไม้!” มหัศจรรย์ของฉัน - ก้อนหิมะของเราต้องปกคลุมกิ่งก้านก่อน - และหิมะก็ตกลงมาเรื่อยๆ ปกคลุมพื้นด้วยผ้าห่มขนนุ่มสีขาว และตอนนี้ใต้ต้นไม้ก็มีมากขึ้นเรื่อยๆ ตอนนี้พลิกสำลีอีกด้านหนึ่งจุ่มลงในสีแล้ววาดกองหิมะใต้ต้นไม้ - มาทำเวทย์มนตร์กันอีกครั้ง - เอาต้นไม้ลงบนผืนผ้าใบเราได้อะไร (ภาพวาด "ป่าฤดูหนาว") - คุณคิดว่าต้นไม้ของเรารู้สึกอย่างไร? (พวกเขารู้สึกอบอุ่นและสบายใจ พวกเขายิ่งสวยงามมากขึ้น) 3. การสะท้อนกลับ นักการศึกษา: - พวกคุณชอบการประชุมของเราไหม? ทำไมคุณถึงชอบมัน? วันนี้คุณเรียนรู้อะไร เวทมนตร์อะไร? (วาดด้วยวิธีที่ไม่ธรรมดา) ใครพบว่ามันยากที่จะรับมือกับงาน? พวกคุณทุกคนทำได้ดีมาก ฉันมอบหลอดวิเศษเหล่านี้ให้กับคุณ คุณสามารถสร้างภาพต่างๆ บนกระดาษได้...>

การวางแผนล่วงหน้า

เพื่อให้กระบวนการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลได้รับการจัดระเบียบและงานของครูมีความเป็นระเบียบมีความหมายและที่สำคัญที่สุดคือมีประสิทธิผลการเชื่อมโยงระเบียบวิธีของครูก่อนวัยเรียนจึงจัดทำแผนงานระยะยาว

การวางแผนล่วงหน้าช่วยให้คุณสามารถรวมเทคนิคต่างๆ ไม่เพียงแต่ตามหัวข้อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการดำเนินการด้วย - บุคคลหรือกลุ่ม

โดยทั่วไปการจัดทำแผนประกอบด้วยการระบุเดือนของงาน หัวข้อและเทคนิคในการวาดภาพ และเป้าหมายของการใช้เทคนิคเฉพาะ ระบุแหล่งที่มาที่ใช้วิธีนี้ด้วย ศิลปกรรมอธิบายโดยละเอียด ครูสามารถระบุวันที่เรียนและจัดทำคอลัมน์สำหรับบันทึกย่อได้

ตัวอย่างการวางแผนล่วงหน้า

นาอูโมวา เอเลน่า” แผนระยะยาวโดย การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา. กลุ่มเตรียมการ" (ส่วนของโปรแกรม)

<…Декабрь หัวข้อ: “ปลาในตู้ปลาท่ามกลางสาหร่าย” (จิ้มด้วยแปรงแข็งที่มีองค์ประกอบปะติด) เป้าหมาย: ปรับปรุงความสามารถในการถ่ายทอดรูปร่าง พื้นผิว และความสัมพันธ์ตามสัดส่วนที่หลากหลายในการวาดภาพ ปลูกฝังความเพียรและความรักในธรรมชาติ (นิโคลกีนา ต.เอ. หน้า 107) หัวข้อ: “เพื่อนขนปุยตัวน้อยของฉัน” (ใช้แปรงแข็งจิ้มกระดาษยับ) เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาทักษะของเด็กในเทคนิคการมองเห็นต่างๆ เรียนรู้อย่างชัดแจ้งที่สุดในการแสดงรูปลักษณ์ของสัตว์ในรูปวาด พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ (คาซาโควา ร.จี. หน้า 110) หัวข้อ: “สเปรย์หลากสี” (สเปรย์) เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนว - การพ่น เรียนรู้การสร้างพื้นหลังที่หลากหลายสำหรับการวาดภาพ พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ (Kazakova R.G. หน้า 25) หัวข้อ: “นกเทพนิยาย” (วาดฝ่ามือ) เป้าหมาย: ปรับปรุงความสามารถในการพิมพ์ฝ่ามือและวาดให้เป็นภาพที่ต้องการ พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ปลูกฝังความถูกต้องในการทำงาน (Kazakova R.G. หน้า 7) มกราคม หัวข้อ: “ในงานปาร์ตี้ปีใหม่” (ความประทับใจด้วยสำลียางโฟม gouache) เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ร่างเงาของต้นไม้ปีใหม่และถ่ายทอดความฟูของกิ่งก้านโดยใช้สำลียางโฟม ตกแต่งต้นไม้ปีใหม่ด้วยของเล่นสีสันสดใส พัฒนาความรู้สึกของสี จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ (โคลดินา ดี.เอ็น. หน้า 40)…>

ชั้นเรียนวาดภาพในโรงเรียนอนุบาลเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดวิธีหนึ่งสำหรับเด็กในการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาเนื่องจากเด็ก ๆ ไม่เพียง แต่มีส่วนร่วมในความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังค้นหาแนวทางแก้ไขปัญหาได้อย่างอิสระอีกด้วย งานภาคปฏิบัติ. สิ่งนี้จะพัฒนาทักษะการสังเกตและสร้างรสนิยมทางสุนทรีย์ อย่างไรก็ตาม การบรรลุเป้าหมายเหล่านี้จำเป็นต้องให้เด็กมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ กระบวนการสร้างสรรค์ซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำหากทารกไม่มีความสามารถในการมองเห็น ในกรณีนี้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมจะช่วยได้ ในกลุ่มเตรียมการรายการวิธีสร้างแปลงบนกระดาษจะขยายตัวอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเปรียบเทียบกับ กลุ่มอายุน้อยกว่าและเด็กๆ ที่คุ้นเคยกับการทำงานด้วย ภาพวาดที่ผิดปกติฝึกฝนกิจกรรมประเภทนี้ต่อไปด้วยความยินดี

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา“TsRR-d/s หมายเลข 38 “ความสำเร็จ”

สรุป GCD ด้านวิจิตรศิลป์ในกลุ่มเตรียมการ

"สาขาดอกซากุระ"

จัดเตรียมโดย:

ครู

ทัศนศิลป์

2558

บทคัดย่อของ GCD

ในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

“สาขาดอกซากุระ”

เป้า:ขยายความคิดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ มรดกทางวัฒนธรรมผู้คนในโลก

ลำดับความสำคัญ สาขาการศึกษา : การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์

พื้นที่การศึกษาในการบูรณาการ: การพัฒนาองค์ความรู้, การพัฒนาคำพูดการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางกายภาพ

งาน:เพื่อสร้างเงื่อนไขในการเพิ่มคุณค่าให้กับเด็กก่อนวัยเรียนด้วยคลังความรู้และทักษะเชิงปฏิบัติเมื่อวาดองค์ประกอบการตกแต่งตามลวดลายประจำชาติของญี่ปุ่น

ขยายคำศัพท์ของเด็ก ความสามารถในการใช้บทพูดคนเดียวและ คำพูดโต้ตอบ. เพื่อแนะนำวรรณกรรมแห่งชาติและ ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรีดินแดนแห่งพระอาทิตย์ขึ้น

เพื่อสร้างทัศนคติทางอารมณ์และคุณค่าต่อธรรมชาติ

ปลูกฝังความสนใจใน วัฒนธรรมประจำชาติญี่ปุ่น.

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:การพัฒนาความสนใจทางปัญญาในเด็ก การขยายแนวคิดเกี่ยวกับประเทศญี่ปุ่น ความสามารถในการวางแผนการกระทำของคุณเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย - pano s สาขาออกดอกซากุระ พวกเขาจะได้รับทักษะการสื่อสารและความอดทน

งานเบื้องต้น:ดูการนำเสนอประเทศญี่ปุ่น เรียนรู้เกมญี่ปุ่น "Jianken" การได้ยิน ประพันธ์ดนตรีนักเขียนชาวญี่ปุ่น

งานคำศัพท์:เจดีย์ซากุระ

องค์กรและวิธีการดำเนินการ GCD

เพลงเงียบๆ กำลังเล่นอยู่

ครูในชุดกิโมโนทักทายเด็กๆ:“คอนนิจิวะ” (สวัสดีในภาษาญี่ปุ่น) ฉันทักทายคุณเป็นภาษาญี่ปุ่น และคุณควรตอบฉันแบบเดียวกัน

เด็ก ๆ ตอบว่า “คนทิวะ” จากนั้นเด็ก ๆ จะทักทายแขกเป็นภาษาญี่ปุ่น ฉันขอเชิญคุณไปเที่ยวท่องเที่ยวในประเทศที่น่าหลงใหล” อาทิตย์อุทัย"และทำความรู้จักกับวัฒนธรรมของญี่ปุ่น เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และนำของที่ระลึกจากญี่ปุ่นไปมอบให้คนที่คุณรัก

นักการศึกษา:เราจะรู้ได้อย่างไรว่าญี่ปุ่นอยู่ที่ไหน? (คำตอบของเด็ก ๆ ) คุณสามารถดูประเทศที่ถูกต้องได้บนโลกหรือบนแผนที่ ลองดูให้ดี หมู่เกาะญี่ปุ่นล้อมรอบ มหาสมุทรแปซิฟิก,จีนตะวันออก,โอค็อตสค์,ทะเลญี่ปุ่น บอกฉันหน่อยว่าฉันสามารถใช้พาหนะประเภทใดในการเดินทางไปญี่ปุ่นได้? (คำตอบของเด็ก ๆ ) และฉันขอแนะนำให้คุณออกไปผจญภัยในจินตนาการด้วยวิธีที่ไม่ธรรมดา - ในบอลลูนลมร้อน คุณบินไหม? นี่คือของเรา บอลลูน, คว้าริบบิ้นแล้วไปกันเลย! (เล่นดนตรี จำลองการบิน)

ส่วนสำคัญ. การใช้เครื่องฉายวิดีโอ

นักการศึกษา:เราก็เลยมาถึง. ดูสิว่ามันสวยงามแค่ไหนรอบ ๆ อะไร สวนที่น่าทึ่ง! คุณคิดว่าต้นไม้ชนิดใดล้อมรอบเรา?

คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา:ฉันจะอ่านบทกวีที่จะช่วยให้คุณรู้ว่าเราไปอยู่ต้นไม้ไหน ตั้งใจฟัง.

สะอาดกว่าหิมะ เหลือบมองของฤดูใบไม้ผลิ

บานสะพรั่งสีชมพูและสีขาวเล็กน้อย

ใต้ท้องฟ้าซากุระแห่งแดนไกล

เติบโตขึ้นพบกับพระอาทิตย์ขึ้นแรก...

นักการศึกษา:มีใครเดาได้บ้างว่ากวีเขียนถึงต้นไม้อะไร?

คำตอบของเด็ก.

ซากุระ- นี่คือเชอร์รี่ญี่ปุ่น สัญลักษณ์ที่มีชื่อเสียงญี่ปุ่น. Ha aru แปลว่าฤดูใบไม้ผลิในภาษาญี่ปุ่น ซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งดอกซากุระซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับหนึ่งในนั้นมากที่สุด วันหยุดที่สวยงามดินแดนแห่งอาทิตย์อุทัย คนญี่ปุ่นเรียกมันว่า ฮานามิ– ชื่นชมดอกไม้ (จากคำว่า คณา – ดอกไม้ และ “มิ” – ดู) ซึ่งแปลตรงตัวว่า “ดูดอกไม้” รูปดอกซากุระเป็นแผ่นลายฉลุ กลีบห้ากลีบเป็นสัญลักษณ์ของความปรารถนาห้าประการ - โชคดี ความเจริญรุ่งเรือง อายุยืนยาว ความสุข และความสงบสุข การใช้มัลติมีเดีย (สไลด์โชว์)

นักการศึกษา:ดูสิ ดอกซากุระมีสีอะไร? ดอกซากุระมีสีตั้งแต่สีชมพูสดใสไปจนถึงสีขาว ปาฏิหาริย์สีขาวและชมพูนั้นคงอยู่เพียงไม่กี่วัน และบางครั้งอาจใช้เวลาเพียงไม่กี่ชั่วโมง น่าแปลกที่ดอกซากุระไม่เหี่ยวเฉา แต่ร่วงหล่น "มีชีวิต" เมื่อกลีบดอกนับล้านร่วงหล่นจากต้นซากุระ อาจดูเหมือนพื้นถูกปกคลุมไปด้วยหิมะสีชมพู คนญี่ปุ่นเรียกปรากฏการณ์นี้ว่า Pink Snowfall

พวกคุณและฉันไปเยี่ยมวันหยุดที่ยอดเยี่ยมนี้

ตามโบราณกาล ตำนานของญี่ปุ่นชื่นชมดอกซากุระบานของญี่ปุ่นที่บานสะพรั่งอายุยืนยาวนับร้อยปี และเรามีโอกาสพิเศษที่จะได้ชื่นชมดอกซากุระ ได้รับสุขภาพ ความแข็งแรง และพลังงาน

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

กำลังเล่นดนตรี

พวกเขายกมือขึ้นและจับมือ - นี่คือต้นไม้ในสวน

งอศอกมือสั่น - ลมพัดน้ำค้างลงมา

เราโบกมือเบา ๆ อีกครั้ง - นกกำลังบินมาหาเรา

นอกจากนี้เรายังจะแสดงให้เห็นว่าพวกเขานั่งลงอย่างไร - ปีกของพวกมันพับไปด้านหลัง

นักการศึกษาตอนนี้เรามานั่งหลับตาและสูดกลิ่นหอมอ่อนๆ ของดอกซากุระกันดีกว่า

นักการศึกษา:เพื่อนๆ ฉันอยากจะแนะนำคุณให้รู้จักกับเกมญี่ปุ่นที่น่าสนใจ “Jianken” (มีการอธิบายกฎของเกม)

นักการศึกษา:คุณรู้ไหมว่าทุกการเดินทางผู้คนมักจะนำของที่ระลึกที่ทำให้พวกเขานึกถึงการเดินทางติดตัวไปด้วย คุณต้องการที่จะนำของที่ระลึกจากการเดินทางของเราหรือไม่?

คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษาดี! แต่ของที่ระลึกของเราจะแปลก เราจะไม่ซื้อ แต่จะทำด้วยมือของเราเองในเวิร์คช็อประดับชาติของญี่ปุ่น คุณเห็นด้วยหรือไม่?! ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมเวิร์กช็อปของที่ระลึกซึ่งเราจะทำ (เด็กนั่งที่โต๊ะซึ่งได้เตรียมทุกสิ่งที่ต้องการไว้แล้ว ให้ความสนใจกับท่าทางของเด็ก)

ส่วนการปฏิบัติ

บอกฉันหน่อยว่าเราเจอสัญลักษณ์อะไรของญี่ปุ่น? และฉันแนะนำให้ทำพาโนด้วยกิ่งซากุระ ในงานของเรา เราจะใช้เทคนิคการปะปะเชิงปริมาตร ซึ่งมาจากประเทศญี่ปุ่น

ครูอธิบายขั้นตอนวิธีการทำงาน

1. ด้านหน้าของคุณมีผ้าเช็ดปากว่างติดไว้ตรงกลาง สถานที่ที่จัดผ้าเช็ดปากไว้ด้วยกันคือจุดศูนย์กลางของดอกไม้แห่งอนาคตของเรา ลวดลายของดอกไม้ - cinquefoil กรอบด้วยกิ่งไม้

2. เราวาดเส้นประรอบเทมเพลตดอกไม้ด้วยปากกาสักหลาด (อย่างระมัดระวังเนื่องจากผ้าเช็ดปากบาง)

3. ใช้กรรไกรตัดดอกไม้ตามเส้นประ

4. สำหรับดอกที่ได้ ให้ยกแต่ละชั้นขึ้น โดยเริ่มจากตรงกลางแล้วกดลงอย่างระมัดระวัง

5. ติดดอกไม้ที่เสร็จแล้ว วางไว้อย่างสวยงามในกรอบ

ภายใต้ความเงียบ เพลงญี่ปุ่นเด็กๆ ก็ทำงาน ครูจะติดตามท่าทางของเด็กและเตือนพวกเขาถึงเวลาที่พวกเขาทำงานในเวิร์คช็อป

การสะท้อน

นักการศึกษา

บอกฉันว่าเราไปเที่ยวประเทศไหน?

บอกเราว่าคุณจำและชอบอะไรได้บ้าง?

คุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อะไรบ้าง?

คุณได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมญี่ปุ่นอะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา:และที่สำคัญเราทำของที่ระลึกด้วยมือของเราเองเพื่อเป็นของขวัญให้กับคนที่เรารัก ขึ้นบอลลูน เราจะบินกลับบ้าน...

เป้า:

• เสริมความรู้เรื่องสีของสเปกตรัมกับเด็กๆ
• เรียนรู้ สัมผัส รับ สีเพิ่มเติม: สีส้ม สีเขียว จากสีหลัก: น้ำเงิน เหลือง แดง
• ดำเนินการทดลอง “ฝนหลากสี”
• เพื่อรวบรวมทักษะทางเทคนิคของเด็กแต่ละคน ความสามารถในการวาดโดยใช้ปลายขนแปรงและพื้นผิวทั้งหมด ตาม กระดาษเปียก สีน้ำ.
• สอนการรับรู้ทางอารมณ์และเป็นรูปเป็นร่างของสี
• ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่และละเอียดอ่อนต่อกัน การตัดสินที่สวยงาม

งานคำศัพท์ การวาดภาพบนกระดาษเปียก สีฟ้า แดดจ้า สีสเปกตรัม

งานเบื้องต้น:

วาดภาพบนกระดาษเปียก อ่านนิทาน "อลิซในดินแดนมหัศจรรย์" ทำการทดลองผสมสีดูภาพดอกกุหลาบ

อุปกรณ์:

ภาพวาดบนแผ่น A3: “บลูฟอเรสต์” , "ปราสาทราชินีขาว" , "ปราสาทราชินีแดง" . "หนังสือเวทย์มนตร์" , ริบบิ้นสามเส้น (สีน้ำเงิน – แม่น้ำ, ถนนสายรุ้ง, ถนนสีเหลือง)สำหรับการทดลอง: แก้วน้ำ โฟมโกนหนวด สีผสมอาหารที่เจือจางในน้ำ ปิเปต หรือแปรง ขวดและสีสำหรับผสม สำหรับการวาดภาพ: แปรง, ฟองน้ำ, สีฟ้า, สีเหลือง, สีแดง, จานสี, แผ่น A4 สำหรับเด็กแต่ละคน

ความคืบหน้าของบทเรียน

ทักทาย.

นักการศึกษา พวกคุณดูในมือของฉันสิ หนังสือเวทย์มนตร์. ตอนนี้ฉันจะเปิดมันแล้วเราจะพบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยาย

(ฉันเปิดหนังสือหน้าแรกมีภาพประกอบเทพนิยาย "อลิซในดินแดนมหัศจรรย์" )

นักการศึกษา พวกคุณนี่เป็นเทพนิยายแบบไหน?

เด็ก. เทพนิยายนี้มีชื่อว่า "อลิซในดินแดนมหัศจรรย์" .

นักการศึกษา ถูกต้องครับเพื่อนๆ และคุณเองก็อยากจะอยู่ในประเทศลึกลับนี้

(ได้ยินเสียงเคาะและกระต่ายหายใจไม่ออกก็วิ่งเข้าไปในห้องโถง)

กระต่าย: สวัสดีทุกคน

เด็ก. สวัสดีกระต่าย.

นักการศึกษา แรบบิท คุณรีบอีกแล้ว เกิดอะไรขึ้น?

แรบบิท: ฉันรีบไปวันเดอร์แลนด์ ฉันมาสาย อลิซกำลังมีปัญหา

(กระต่ายวิ่งเข้าไปในอุโมงค์)

นักการศึกษา พวกเราต้องช่วยแรบบิทและช่วยอลิซให้พ้นจากปัญหา เราจะช่วยกระต่ายไหม?

เด็ก. เราจะช่วย.

นักการศึกษา จากนั้นตามกระต่ายเข้าไปในอุโมงค์

(เด็ก ๆ เดินเข้าไปในอุโมงค์)

นักการศึกษา ที่นี่เราอยู่ในประเทศที่ยอดเยี่ยม แรบบิท ช่วยบอกทางให้เราหน่อยได้ไหม?

(กระต่ายหยิบแผนม้วนออกมาจากแขนเสื้อของเขา)

กระต่าย: ฉันมีแผน เราต้องเข้าไปในป่าสีฟ้า แล้วแม่น้ำสีฟ้าจะพาเราไปที่ป่า

(เด็ก ๆ เดินไปตามริบบิ้นสีน้ำเงินเลียนแบบการเคลื่อนไหวของนักว่ายน้ำ พวกเขาเข้าใกล้ขาตั้งที่มีภาพป่าสีน้ำเงิน)

นักการศึกษา พวกเราพบว่าตัวเองอยู่ในป่า แต่มันก็แปลกและลึกลับ คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับป่าแห่งนี้?

มันทาสีด้วยสีอะไร?

เด็ก. ป่าแห่งนี้ถูกทาด้วยสีโทนเย็น

นักการศึกษา เขาชอบอะไร?

เด็ก. ป่าแห่งนี้เย็น โปร่งใส น้ำเงิน น้ำเงิน ม่วง

นักการศึกษา

มีเพียงความงามในป่าสีฟ้า
สีฟ้าของทะเลสาบและแม่น้ำและน้ำรอบตัว
ต้นไม้สีฟ้า ท้องฟ้าสีคราม
มีคนที่แปลกประหลาดมากอาศัยอยู่ในป่าแห่งนี้

(หนอนผีเสื้อออกมา)

หนอนผีเสื้อ สวัสดีทุกคน. เกิดอะไรขึ้นกับคุณ?

นักการศึกษา เรียนคุณหนอนผีเสื้อ เรากำลังมองหาผู้หญิงชื่ออลิซ คุณได้พบเธอแล้วหรือยัง?

หนอนผีเสื้อ ฉันรู้วิธีตามหาอลิซ แต่ก่อนอื่นคุณต้องช่วยฉันก่อน ในป่าของฉันหนาวมาก ฉันเป็นหวัดเต็มตัว แต่ฉันต้องการความอบอุ่นจริงๆ

นักการศึกษา พวกเราจะช่วยหนอนผีเสื้อได้อย่างไร?

เด็ก. เราสามารถวาดหญ้าดอกไม้ได้

นักการศึกษา หนอนผีเสื้อมีคนแล้ว สีฟ้าและค่อนข้างเหลืองนิดหน่อย เราจะได้สีเขียวได้อย่างไร?

เด็ก. เพื่อให้ได้สีเขียว เราจำเป็นต้องผสมสีน้ำเงินและสีเหลือง

(เด็กเอากรวยมาจาก สีเหลืองและเทลงในขวดที่มีสีฟ้า คนให้เข้ากัน มันกลายเป็นสีเขียว)

นักการศึกษา ตอนนี้เราสามารถวาดหญ้าและดอกไม้สีเหลืองได้แล้ว

(เด็กสองคนขึ้นไปบนขาตั้งและวาดภาพ)

หนอนผีเสื้อ ขอบคุณทุกคน ฉันรู้สึกอบอุ่นขึ้นมาก

พวกฉันมีแก้ววิเศษ มีฝนตกเล็กน้อยอยู่ในนั้น เมื่อเม็ดฝนสัมผัสก้นแก้ว เราก็จะรู้ว่าอลิซอยู่ที่ไหน

(หนอนผีเสื้อทำการทดลอง)

ประสบการณ์ "ฝนหลากสี"

1. วางโฟมโกนหนวดลงในแก้วน้ำ
2. เจือจาง gouache ในน้ำ
3. วางสีเจือจางสองสามหยดลงบนโฟม สีจะค่อย ๆ ซึมผ่านโฟม และคุณจะได้เห็นสายฝนหลากสีสันที่ตกลงมาจากก้อนเมฆสีขาวปุย ๆ

(ฝนเริ่มตก หยดลงมาแตะด้านล่าง และหนอนผีเสื้อก็ดึงกระดาษแผ่นหนึ่งออกมาจากใต้กระจกซึ่งใช้วาดปราสาทของราชินีขาว)

หนอนผีเสื้อ เพื่อนๆ เพื่อที่จะตามหาอลิซ คุณต้องไปตามเส้นทางสายรุ้งไปยังราชินีขาว ลาก่อนพวก

(เด็ก ๆ เดินไปตามเส้นทางสายรุ้ง)

ฟิสมินุตกา

สายรุ้ง - ส่วนโค้ง
สวัสดี สายรุ้ง - อาร์ค
สะพานหลากสี!
สวัสดี สายรุ้ง - อาร์ค

ยินดีต้อนรับเราในฐานะแขก
เรากำลังวิ่งข้ามสายรุ้ง
ไปวิ่งเท้าเปล่ากันเถอะ
ผ่านสายรุ้ง - ส่วนโค้ง

กระโดดข้ามขณะวิ่งกันเถอะ
และวิ่งอีกครั้งวิ่ง
ไปวิ่งเท้าเปล่ากันเถอะ

(เด็กๆ เข้าใกล้ปราสาทของราชินีขาว ราชินีขาวถือร่มออกมา)

ราชินีขาว. สวัสดีทุกคน. ฉันคือราชินีชุดขาว

นักการศึกษา ไวท์ควีน เราตามหาอลิซ เธอกำลังเดือดร้อน คุณช่วยเราได้ไหม?

ราชินีขาว. แน่นอนฉันจะช่วย แต่ต้องตอบคำถามของฉันก่อน

(เปิดร่ม)

ร่มของฉันมีสีอะไรบ้าง?

เด็ก ๆ: ร่มประกอบด้วยสีรุ้ง แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง

ราชินีขาว. เพื่อนๆ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันบิดร่ม?

เด็ก ๆ: ร่มจะกลายเป็นสีขาว

ราชินีขาว. มาตรวจสอบกันตอนนี้เลย (บิดร่ม สีผสาน ร่มกลายเป็นสีขาว)

ราชินีขาว. พวกคุณฉลาดมาก คุณรู้อะไรไหม สีขาวรวมถึงสีสเปกตรัม (สายรุ้ง).

พวกคุณไปตามถนนสีแดงแล้วคุณจะมาถึงปราสาทของราชินีแดง อลิซอยู่ในปราสาทแห่งนี้

(เด็ก ๆ เดินไปตามพรมแดงและเข้าใกล้ปราสาทของราชินีแดง)

นักการศึกษา ดู! ช่างเป็นปราสาทที่ยอดเยี่ยมจริงๆ

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับปราสาทแห่งนี้? เขาชอบอะไร?
เด็ก. สดใส อบอุ่น สนุกสนาน สวยงาม
นักการศึกษา มันทำสีอะไร?
เด็ก. มันถูกสร้างขึ้นในโทนสีอบอุ่น

นักการศึกษา บอกฉันสีที่อบอุ่น
เด็ก. แดงส้ม สีเหลือง.
นักการศึกษา ถูกต้องครับเพื่อนๆ
หลากสีสันอันละเอียดอ่อนสั่นไหวในสายลม

ปราสาทสีสันสดใสแห่งนี้ตั้งตระหง่านอยู่ริมทาง

แสงอาทิตย์แต้มทรายบนแม่น้ำด้วยสีโทนอุ่น

อารมณ์เริ่มอบอุ่นเหมือนดอกไม้ป่า

นักการศึกษา พวก. เป็นไปได้จริงหรือที่คนชั่วร้ายสามารถอาศัยอยู่ในปราสาทที่สวยงามและสดใสเช่นนี้ได้?

เด็ก. เลขที่!

นักการศึกษา ราชินีแดงอาศัยอยู่ในปราสาทแห่งนี้ เธออาจจะใจดีแต่มีคนทำให้เธอไม่พอใจ

(ราชินีแดงออกมาพร้อมกับอลิซ)

ราชินีแดง. สวัสดีทุกคน. จริงๆ แล้วฉันใจดี ไม่ชั่วร้าย แต่ฉันขอให้อลิซปลูกกุหลาบสีแดง เหลือง และส้ม แล้วเธอก็ปลูกดอกกุหลาบสีขาว ฉันก็เลยเสียใจ แล้วตอนนี้เป็นยังไงบ้าง?

นักการศึกษา เรดควีน พวกเราช่วยคุณได้ พวกเขาจะทาสีดอกกุหลาบ

ราชินีแดง. แต่ฉันไม่มีสีส้ม มีเพียงสีแดงและสีเหลืองเท่านั้น

นักการศึกษา ไม่มีปัญหา. พวกเราเป็นพ่อมดตัวน้อย พวกเขารู้วิธีทำสีส้ม

เด็ก. คุณต้องผสมสีเหลืองและสีแดง แล้วคุณจะได้สีส้ม

(เด็กมาที่โต๊ะและทดลองระบายสี)

ส่วนที่ 2 ทำงานอิสระเด็ก

นักการศึกษา อลิซ เอาสีและวาดดอกกุหลาบบนขาตั้ง แล้วพวกกับฉันจะนั่งที่โต๊ะและช่วยคุณวาดดอกกุหลาบ

(เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

นักการศึกษา พวกเราจะวาดดอกกุหลาบด้วยสีน้ำบนกระดาษเปียก เรามีสีอยู่สามสีบนโต๊ะ: สีฟ้า สีเหลือง และสีแดง แต่คุณและฉันรู้อยู่แล้วว่าจะต้องใช้สีเขียวเพื่อทาสีลำต้นและใบไม้ได้อย่างไร วิธีทาสีส้มเพื่อทาดอกกุหลาบสีส้ม เริ่มวาด

ส่วนที่ 3 วิเคราะห์ผลงานของเด็ก

สรุปบทเรียน

นักการศึกษา พวกเรามามอบดอกกุหลาบของเราให้กับราชินีแดงกันเถอะ

ราชินีแดง. ที่ ดอกกุหลาบที่สวยงาม. พวกเขาอ่อนโยน อบอุ่น และเสน่หามาก คุณทำให้ฉันมีความสุข. อลิซ กลับไปโรงเรียนอนุบาลกับเด็กๆ และคุณแรบบิท อยู่ในอาณาจักรของฉันและช่วยฉันดูแลดอกกุหลาบ

นักการศึกษา เพื่อนๆ ถึงเวลาที่เราต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว

(พวกเขาออกไปทางอุโมงค์)

นักการศึกษา เทพนิยายของเราจบลงแล้ว หนังสือเวทย์มนตร์ของเรากำลังจะปิดลง

สวัสดีเพื่อน ๆ และผู้เยี่ยมชมบล็อกของฉัน! Tatyana Sukhikh อยู่กับคุณ คุณคิดว่าการสร้างแบบจำลอง การปะติด และการวาดภาพในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษามีความสำคัญสำหรับนักเรียนในอนาคต หรือควรเน้นที่ตัวเลขและการเขียนจะดีกว่า เหตุใดเรานักการศึกษาจึงปฏิบัติต่อ ศิลปกรรมศิลปะในระบบ การศึกษาก่อนวัยเรียนจริงจังไม่น้อยไปกว่าการสอนการรู้หนังสือและคณิตศาสตร์พื้นฐานเหรอ? กรุณาแสดงความคิดเห็นของคุณ ฉันสนใจที่จะได้ยินมันมาก!

วันนี้ฉันอยากจะพูดถึงบทเรียนการวาดภาพสำหรับเด็กที่จะเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในไม่ช้า ฉันจะเน้นไปที่ศิลปะในการถ่ายทอดโลกรอบตัวเราบนกระดาษให้กับเด็กอายุ 5 และ 6 ขวบ

แต่ก่อนอื่นเช่นเคย การทบทวนเนื้อหาที่เป็นประโยชน์จากอินเทอร์เน็ตสำหรับนักการศึกษาและผู้ปกครอง

ความหลากหลายของร้านค้าออนไลน์แบบดั้งเดิมอย่าง "UchMag" และ "OZON.RU" ไม่สามารถสร้างความพึงพอใจให้กับลูกค้าได้ และแน่นอน ฉันก็เช่นกัน

ดังนั้นฉันจึงพบคู่มือที่น่าสนใจที่สุดสำหรับครูอนุบาลและผู้ปกครองที่กระตือรือร้น:

“เทคนิคการวาดภาพแบบไม่ธรรมดาในโรงเรียนอนุบาล” เป็นสื่อที่ดีเยี่ยมเกี่ยวกับ ในทางที่แตกต่างวาดบวก-พื้นฐาน แนวคิดเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เด็กต้องการเพื่อพัฒนาการพูด หนังสือเล่มนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อการบำบัดการพูด สถาบันก่อนวัยเรียนแต่จะเหมาะเป็นอย่างยิ่งหากคุณต้องการจัดทำสรุป GCD ที่น่าสนใจสำหรับการวาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโสและกลุ่มเตรียมการ

จนกระทั่งเมื่อเร็วๆ นี้ มีเพียงโรงเรียนเท่านั้นที่ใช้สมุดงานแบบพิมพ์ แต่ปัจจุบันสามารถนำเข้าสู่การปฏิบัติงานของโรงเรียนอนุบาลได้แล้ว เช่นก็มี ตัวเลือกที่น่าสนใจ- ชุด " งานศิลป์. กลุ่มเตรียมความพร้อม” เช่น สมุดงานจะไม่เพียงแต่เรียนในชั้นเรียนเท่านั้น การพัฒนาด้านสุนทรียภาพน่าสนใจยิ่งขึ้น แต่จะเตรียมเด็กๆ ให้พร้อมสำหรับกิจกรรมที่คล้ายกันที่รอพวกเขาอยู่ที่โรงเรียนด้วย

หากคุณไม่ทราบวิธีสร้างความบันเทิงให้เด็กๆ ในฤดูร้อน เมื่อพวกเขาไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน เชิญพวกเขาให้สร้างสรรค์ผลงานบนทางลาดยาง คู่มือฤดูร้อนที่ทันเวลา "การวาดภาพบนยางมะตอยกับเด็กอายุ 4-7 ปี" จะช่วยคุณได้ ท้ายที่สุด แค่ให้ดินสอสีแก่ลูกน้อยของคุณนั้นไม่เพียงพอ คุณต้องทำให้เขาสนใจ เพื่อที่เขาจะได้ใช้เวลาด้วยความกระตือรือร้น อากาศบริสุทธิ์และมีประโยชน์ต่อ การพัฒนาทั่วไป. หนังสือเล่มนี้มีวิธีการสอนให้เด็กๆ วาดรูป รายการต่างๆ,ทิวทัศน์,ภาพบุคคลด้วยดินสอสีธรรมดา

การวาดภาพจะเกิดขึ้นได้อย่างไรหากไม่มีอัลบั้ม? "UchMag" นำเสนออัลบั้มเกลียวสีสันสดใสและราคาไม่แพงจากซีรีส์ "Monster High" ซึ่งจะดึงดูดเด็กผู้หญิงเป็นหลัก

ฉันอยากจะทราบว่าข้อเสนอของฉัน สื่อการสอนพัฒนาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและสามารถใช้ได้อย่างปลอดภัยในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

เราทำอะไรในชั้นเรียนศิลปะในโรงเรียนอนุบาล?

ลองจินตนาการว่าเราจะต้องสร้าง สรุปมุมมองในการวาดภาพทั้งหมด ปีการศึกษา. ต้องการที่จะเห็นสิ่งที่เขียนอยู่ที่นั่น?

ดังนั้นเราจึงเริ่มต้นเดือนกันยายนด้วยการจดจำฤดูร้อน โดยปกติเราจะเชิญเด็ก ๆ ในกลุ่มเตรียมการมาวาดภาพในหัวข้อ: “ฉันใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร”

เด็ก ๆ สามารถพรรณนาสิ่งต่าง ๆ ได้โดยส่วนใหญ่จะวาดทะเล, แม่น้ำ, หมู่บ้าน, เดชา หากเด็กๆ คิดถึงทะเลและทรายก็สามารถแนะนำเทคนิคการวาดภาพสีน้ำแบบเปียกได้ ส่วนใครที่ไม่รู้ นี่คือการวาดรูปด้วยสีบนกระดาษเปียก ในขณะเดียวกัน สีก็เบลอ รูปทรงเบลอ ซึ่งสร้างเอฟเฟกต์ที่น่าทึ่ง...

เป้าหมายของเราคืออะไร:

เราสอนให้เด็ก ๆ ถ่ายทอดสิ่งที่พวกเขาวางแผนไว้บนกระดาษ พัฒนาจินตนาการ แนะนำวิธีสร้างองค์ประกอบ สอน เทคนิคที่แตกต่างกันการวาดภาพ. นอกจากนี้พวกเขายังเรียนรู้ที่จะทำงานอย่างระมัดระวังและบรรลุแผนการของตนให้สำเร็จ

หลังจากใช้เวลาช่วงฤดูร้อนมาก็มาต้อนรับฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ!

ธีมการวาดภาพในฤดูใบไม้ร่วงจำเป็นต้องรวมถึงการพรรณนาของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วงด้วย กลุ่มเตรียมการ วาดภาพหุ่นนิ่ง: ตะกร้าพร้อมผัก เหยือกด้วย ฤดูใบไม้ร่วงและอื่น ๆ การวาดโดยใช้เทคนิคการเจาะเป็นเรื่องที่น่าสนใจ เด็ก ๆ วาดภาพร่างด้วยดินสอธรรมดา ๆ จากนั้นเติมสีด้วยแปรงแล้วใช้พู่กันจิ้มกระดาษ โผล่ จิ้มด้วย gouache ก่อนตามเส้นขอบ จากนั้นเติมช่องว่างภายในเส้นขอบเพื่อไม่ให้มีช่องว่างเหลือ มันออกมาสวยงามราวกับภาพวาดจริง!

เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในกลุ่มเตรียมการ เด็ก ๆ ในวัยนี้มีทักษะในการใช้ดินสอและแปรงค่อนข้างดีอยู่แล้วดังนั้นพวกเขาจึงรับรู้วิธีการพรรณนาอื่น ๆ ได้อย่างง่ายดาย เช่น ถ้าเราอยากจะวาดรูป ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วงคุณสามารถทำได้โดยใช้เทคนิคลายนิ้วมือ ก่อนอื่นเราวาดลำต้นของต้นไม้แล้วทาสีบนใบเมเปิ้ลแล้วประทับบนกระดาษ - นี่คือมงกุฎของต้นไม้ หรือเราใช้นิ้วทาบนกระดาษ เราก็จะได้ใบไม้มากมายบนต้นไม้

เด็ก ๆ ทำงานเขียนโปรแกรมอะไรเมื่อวาดฤดูใบไม้ร่วง? พวกเขาสัมผัสได้ถึงอารมณ์ที่ยกระดับขึ้น โดยพยายามถ่ายทอดความงามของฤดูใบไม้ร่วงลงบนกระดาษ ซึ่งทำให้มีคุณค่ามากขึ้น ประสบการณ์ส่วนตัวการรับรู้ในช่วงเวลานี้ของปี นอกจากนี้ เด็กๆ ยังรวบรวมทักษะการผสมสี การสร้างเฉดสีใหม่ๆ และแยกแยะระหว่างสีอบอุ่นและสีเย็น

มาปิดท้ายฤดูใบไม้ร่วงด้วยโคโคโลมา - วาด รูปแบบลักษณะเฉพาะบนกระดาษ รูปร่างที่แตกต่างกัน. สิ่งเหล่านี้อาจเป็นลายเส้น วงกลม สามเหลี่ยม เด็กๆ เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงองค์ประกอบของลวดลายกับรูปร่างของกระดาษ โดยจินตนาการว่าพวกเขากำลังวาดภาพจาน ริบบิ้น หรือผ้าพันคอ

ฤดูหนาว-ฤดูหนาวมาแล้ว!

โครงร่างของบทเรียนเกี่ยวกับการวาดภาพฤดูหนาวรวมถึงการเรียนรู้ที่จะพรรณนาภูมิทัศน์ของเมือง - ถนนที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ บ้านเกิด. เด็กๆ เรียนรู้การวาดองค์ประกอบง่ายๆ ที่ประกอบด้วยบ้าน การคมนาคมในเมือง และผู้คนที่สัญจรไปมา

การวาดภาพแหวกแนวในหัวข้อนี้ในโรงเรียนอนุบาล ( กลุ่มเตรียมการ) – ตัวอย่างเช่น grattage นี่คือการเกาพื้นหลังสีดำด้วยไม้เสียบไม้หรือแท่งเปล่า ปากกาลูกลื่น. โดยสรุป: ถูพื้นหลังสีขาวหรือสีด้วยเทียน จากนั้นทาสีทับด้วย gouache สีดำโดยเติมน้ำยาล้างจาน เมื่อแห้งสนิท ให้เกาส่วนโค้งของการออกแบบที่ต้องการ

ในฤดูหนาวเรามักจะดึงดูดสัตว์เข้ามา ป่าฤดูหนาว, การเฉลิมฉลองปีใหม่, ภูมิทัศน์ฤดูหนาว. เราต้องแน่ใจว่าได้พรรณนาถึงนกบนเครื่องป้อนโดยใช้เทคนิคต่างๆ

เรายังเจาะลึกความรู้เกี่ยวกับ ประเภทพื้นบ้านภาพวาด เรารวบรวมทักษะการวาดภาพด้วยสี ดินสอ เรียนรู้การวาดภาพสดและ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตโดยใช้วิธีการที่แตกต่างกัน

เราวาดอะไรในฤดูใบไม้ผลิ?

แน่นอนว่าเดือนมีนาคมมีความเกี่ยวข้องกับวันสตรีเป็นหลัก ในกลุ่มเตรียมการเราจะวาดรูปแม่ของเราเสมอ เราต้องการปลูกฝังอะไรให้เด็ก ๆ ในระหว่างบทเรียน? เราให้ความรู้ การรับรู้ทางอารมณ์ภาพลักษณ์ของแม่เราพัฒนาความสามารถในการพรรณนาใบหน้าของบุคคล ใกล้ชิดเราพยายามสอนเทคนิคการวาดภาพใหม่ๆ เช่น การใช้เทมเพลต จะเตรียมเองหรือซื้อก็ได้ เทมเพลตสำเร็จรูปองค์ประกอบของใบหน้าบุคคล เช่น ตา ริมฝีปาก จมูก สิ่งนี้จะทำให้การเรียนรู้การวาดภาพบุคคลง่ายขึ้นและกระจายกิจกรรมกับเด็ก ๆ

ถัดไปในหัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิ" เด็ก ๆ วาดรูปหยด ซึ่งสามารถทำได้หลายวิธี ฉันคิดว่าฉันได้พูดคุยเกี่ยวกับการวาดหยดด้วยดินน้ำมันแล้วหรือยัง? ไม่ใช่เรื่องยาก: เราวาดบ้านที่มีหิมะบนหลังคา จากนั้นเกลี่ยลูกบอลในแนวตั้งตามแนวขอบหลังคา ดินน้ำมันสีขาว, เลียนแบบน้ำแข็งย้อย

ฤดูใบไม้ผลิใดจะสมบูรณ์หากไม่มีดอกไม้? ธีมดอกไม้น่าสนใจมาก เด็ก ๆ ชอบที่จะพรรณนาดอกตูมที่มีชื่อเสียงและน่าอัศจรรย์ของสีรุ้งทั้งหมด ส่วนแฟนตาซีแนะนำให้ชวนเด็กๆมาวาดรูป แดนสวรรค์ดอกไม้มีประโยชน์ในการพัฒนาจินตนาการและรสนิยมทางศิลปะ นอกจากนี้เรายังพัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียะของฤดูใบไม้ผลิ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี และความเป็นไปได้ต่างๆ วัสดุต่างๆเราเรียนรู้การใช้สีขาวเพื่อสร้างเฉดสีที่ละเอียดอ่อน

บทเรียนการวาดภาพ (ฤดูใบไม้ผลิ) ยังเกี่ยวข้องกับการแสดงนิทานด้วย เราให้เรื่องราวสำเร็จรูปแก่เด็ก ๆ หรือพวกเขาเองเลือกเทพนิยายที่พวกเขาจะวาดและเทคนิคในการวาดภาพ

นี่เป็นวิธีที่ผิดปกติที่คุณสามารถพรรณนาถึงเม่นด้วยแอปเปิ้ล: เราทาสีร่างกายและแอปเปิ้ลด้วยแปรงและเข็มและหญ้าด้วยส้อมพลาสติก เพียงวางซี่ส้อมตั้งฉากกับกระดาษ นี่คือเทคนิคการพิมพ์ มันดูสมจริงและแสดงออกมาก!

ตามเนื้อผ้า การเขียนบันทึกในหัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิ" จะไม่สมบูรณ์หากไม่มีโครงเรื่องเกี่ยวกับวันที่ 9 พฤษภาคม เด็ก ๆ วาดต่อไป ธีมรักชาติ: องค์ประกอบ “ชัยชนะ” ดอกไม้ไฟ ธงชาติรัสเซีย เรื่องราวเกี่ยวกับสงคราม ฯลฯ

เด็กควรเรียนรู้อะไรในฤดูใบไม้ผลิ? เด็กก่อนวัยเรียนควรจะสามารถคิดโครงเรื่องของภาพวาดได้อย่างอิสระ คิดตามองค์ประกอบ เลือกสี ร่างภาพ และตกแต่งอย่างถูกต้อง โดยไม่ทิ้งช่องว่างหรือเกินโครงร่าง เขายังรู้วิธีผสมสีในสัดส่วนที่ถูกต้องและรู้ล่วงหน้าว่าจะได้เฉดสีอะไรเมื่อผสมสีบางสี เด็กก่อนวัยเรียนเข้าใจวิธีการถ่ายทอด คุณสมบัติลักษณะสิ่งมีชีวิตและวัตถุ เขารู้ว่าอะไรคือลักษณะของทิวทัศน์ ภาพบุคคล ภาพหุ่นนิ่ง และภาพวาด

GCD ในกลุ่มเตรียมวิจิตรศิลป์ ได้แก่ ขั้นตอนสำคัญในชีวิตของเด็กนักเรียนในอนาคต เด็กรวบรวมทักษะและความรู้ที่ได้รับทั้งหมดที่เขาต้องการในอนาคต พัฒนาความชำนาญในการใช้นิ้วมือ ความเชี่ยวชาญในการใช้ดินสอและแปรง ฝึกการคิดเชิงพื้นที่ และเสริมสร้างความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ ทั้งหมดนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับเขาที่โรงเรียนอย่างไม่ต้องสงสัยเพื่อการปรับตัวให้ประสบความสำเร็จ