วาดภาพด้วยสำลีสำลีสำหรับเด็ก วาดภาพด้วยสำลีพันก้านหรือจุดทิลลิซึมสำหรับเด็ก

ปรากฎว่าสำลีสามารถใช้ได้ไม่เพียงแต่ตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการเท่านั้น ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณยังสามารถวาดและในกระบวนการสร้างสรรค์ พัฒนาเด็ก ๆ จดจำสี แนะนำเด็กให้รู้จักกับธรรมชาติ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี เพิ่มพูนคำศัพท์ของเด็ก และฟังก์ชั่นที่มีประโยชน์อื่น ๆ อีกมากมายที่ดำเนินการโดยรายการสุขอนามัยที่เรียบง่ายนี้ แต่สิ่งแรกก่อน

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็กในการวาดภาพจำเป็นต้องเปลี่ยนกระบวนการนี้ให้เป็นเกมหรือเทพนิยาย ในตอนแรกเด็กจะมีความสุขที่ได้ใช้ดินสอและแปรงในภายหลัง เวลาผ่านไปและความสนใจในการวาดภาพก็หายไป

เพื่อสนับสนุนความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์ในเด็ก ๆ คุณสามารถเสนอเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมให้พวกเขาได้ ในกรณีเช่นนี้ คุณได้รับอนุญาตให้วาดสิ่งที่คุณต้องการและวิธีที่คุณต้องการได้

แต่ผู้ใหญ่มักจะแนะนำเด็กไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่งเสมอเพื่อให้พวกเขาสามารถเสนอภาพวาดบางประเภทให้เขาได้ ตัวอย่างเช่น blotography ซึ่งมีพื้นฐานคือแผ่นกระดาษพับครึ่งและสีสองสามหยด หรือวาดภาพด้วยเทียนเมื่อมีการใช้ลวดลายที่มองไม่เห็นบนกระดาษเป็นครั้งแรก จากนั้นเด็กก็คลุมแผ่นด้วยสี รูปทรงของลวดลายยังคงไม่มีสี หรือวาดภาพด้วยสำลีพันก้าน

ลัทธิพอยทิลลิสม์

การวาดด้วยสำลีสามารถเรียกได้ว่าเป็น pointillism ประเภทหนึ่ง

Pointillism เป็นการเคลื่อนไหวที่เป็นเอกลักษณ์ในการวาดภาพ ซึ่งแปลจากภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "การวาดภาพด้วยจุด" ศิลปินหลายคนวาดภาพประเภทนี้ ตัวอย่างเช่น ภาพวาดของ Georges Seurat ถือเป็นผลงานชิ้นเอก เขาถือเป็นผู้ก่อตั้งเทคนิคนี้

การวาดภาพด้วยสำลีไม่เพียงมีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์สำหรับเด็กที่เพิ่งทำความคุ้นเคยกับเครื่องมือวาดภาพต่างๆ

Pointillism สำหรับเด็ก

เด็ก ๆ มักจะยินดีกับเทคนิคการวาดภาพด้วยสำลีก้านเพราะพวกเขาสามารถสร้างภาพเดียวกันในรูปแบบที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

1. เมื่อทำงานคุณสามารถใช้เทมเพลตเป็นพื้นฐานและกรอกรายละเอียดทั้งหมดของรูปภาพด้วยจุดสีที่ต้องการ
2. คุณไม่จำเป็นต้องเติมภาพวาดทั้งหมด แต่เพียงสร้างโครงร่างรายละเอียดด้วยจุดหลากสี
3. การเพิ่มจุดให้กับภาพวาดและเทมเพลตสำเร็จรูปเป็นเรื่องสนุก ตัวเลือกนี้สะดวกเป็นพิเศษสำหรับศิลปินรุ่นเยาว์: เมื่อแม่เสนอให้จับตาดูสัตว์หรือผู้คนและการสร้างหิมะหรือฝนด้วยสำลีก้านก็น่าสนใจเช่นกัน
4. เด็กวัยเรียนสามารถเสนอให้สร้างสรรค์ผลงานที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ เช่น การทำซ้ำภาพโมเสก

การวาดภาพด้วยสำลีสำหรับผู้เริ่มต้น

เด็กอายุ 1 ถึง 3 ปีสามารถวาดด้วยไม้ได้ง่ายกว่าการใช้แปรงมาก เพื่อให้เด็กสนใจ คุณต้องแสดงให้เขาเห็นวิธีการวาดเส้นหรือจุดที่สวยงามก่อน จากนั้นจึงวาดเส้นอื่นแล้วจึงใช้สีอื่น

ในบทเรียนแรก คุณจะต้องมีอุปกรณ์ดังต่อไปนี้:

• สีสำหรับทาสีเช่นสีทานิ้วหรือ gouache ธรรมดาหากไม่มีความกลัวว่าเด็กจะเอาสีเข้าปาก
• กระดาษ;
• เทมเพลตที่มีภาพวาดขาวดำหรือรูปภาพเฉพาะเรื่องที่ต้องทำให้เสร็จ
• สำลีจำนวนมาก
• จานสี

จานพลาสติกมีประโยชน์เพื่อไม่ให้เด็กใช้สีทั้งขวดในการกำจัด บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะใช้วัสดุมากมายเพื่อจุดประสงค์อื่น บนจานสีสะดวกในการเจือจางสีหลายสีด้วยน้ำแล้ววางแท่งไว้ข้างๆ แต่ละสี หลังจากทุกอย่างพร้อมแล้ว คุณสามารถเริ่มวาดภาพในหัวข้อที่น่าสนใจด้วยสำลีก้านได้

ควรคิดล่วงหน้าในหัวข้อของบทเรียนที่กำลังจะมาถึงล่วงหน้าเลือกคำคล้องจองหรือปริศนาที่เหมาะสม อย่าละเลยในระหว่างวาดภาพ เพราะเด็ก 1 ถึง 3 ขวบมักจะเสียสมาธิ และพวกเขาต้องการการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง

Pointillism สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เมื่อทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนควรให้ความสนใจกับเรื่องราวเกี่ยวกับเทคนิค Pointillism เอง มีความจำเป็นต้องให้ข้อมูลเพียงเล็กน้อยว่าภาพวาดนั้นถูกสร้างขึ้นโดยใช้ลายเส้นหรือจุดที่มีสีต่างกัน

ขอแนะนำให้เตรียมภาพวาดหลายภาพที่สร้างขึ้นโดยใช้เทคนิค pointillism และแสดงให้เด็กดูเพื่อกระตุ้นความสนใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

สิ่งสำคัญคือไม่ควรผสมสีเข้าด้วยกัน ในกรณีนี้ ระยะทางจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งอาจมีขนาดใหญ่ หรือในทางกลับกัน คุณสามารถวางจุดต่างๆ ใกล้กันก็ได้

หากคุณต้องการในอนาคตไม่จำเป็นต้องใช้สีในการวาดภาพโดยใช้เทคนิค pointillism คุณสามารถแทนที่สำลีด้วยปากกามาร์กเกอร์ ปากกา หรือปากกาปลายสักหลาด

ความแตกต่างอายุ

เทคนิคการวาดภาพแต่ละเทคนิคมีความลับและความแตกต่างที่แตกต่างกัน Pointillism ก็ไม่มีข้อยกเว้น มีบางประเด็นที่คุณควรมุ่งเน้นเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่น่าพอใจที่สุด

1. สำหรับเด็ก ในบทเรียนแรก ควรให้สีเพียงสีเดียวจะดีกว่า ควรเลือกรูปภาพให้เรียบง่ายที่สุด: แสงอาทิตย์ แอปเปิลหรือหิมะ ฝน
2. เด็กโตจะได้รับงานที่ยากขึ้น จำนวนดอกเพิ่มขึ้น ซึ่งจะช่วยให้ศิลปินรุ่นเยาว์ได้แสดงจินตนาการ
3. และนักเรียนที่มีอายุมากกว่าสามารถลองตัวเองในฐานะศิลปินโดยสร้างภาพวาดทั้งหมดโดยใช้เทคนิค Pointillism

ตัวอย่างกิจกรรมหนึ่ง “กิ่งโรวัน”

การวาดผลเบอร์รี่โรวันด้วยสำลีเป็นกิจกรรมที่สามารถทำได้ทั้งในกลุ่มโรงเรียนอนุบาลและกับเด็ก ๆ ที่บ้าน โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อแนะนำให้เด็กๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพแบบใหม่ พร้อมทั้งกระตุ้นความสนใจในธรรมชาติ

ในระหว่างบทเรียน เด็กจะได้เรียนรู้การวาดภาพพวงของผลเบอร์รี่โรวันโดยใช้เทคนิค Pointillism

สำหรับบทเรียนนี้ คุณจะต้องมีอุปกรณ์ดังต่อไปนี้:

• พวงโรวัน (รูปภาพหรือของจริง);
• สีแดง (gouache หรือสีทานิ้ว);
• แม่แบบที่มีรูปกิ่งไม้
• ภาพเงาของนกบูลฟินช์

ความคืบหน้าของบทเรียน

วาดภาพด้วยสำลีสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ระดับผู้เชี่ยวชาญ.

ผู้แต่ง: Kolycheva Irina Pavlovna อาจารย์ สถานที่ทำงาน: AMOU สาขา "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1" ของหมู่บ้าน Zaitsevo เขต Krestetsky ภูมิภาค Novgorod

เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

วาดแอปเปิ้ลด้วยสำลี

เด็กอายุตั้งแต่ 5 ขวบสามารถทำได้ ชั้นเรียนปริญญาโทจะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษา ครูโรงเรียนประถมศึกษา ครูศิลปะ และผู้ปกครอง
วัตถุประสงค์:ของที่ระลึก ตกแต่งภายใน
เป้า:การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กโดยทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดภาพด้วยสำลี
งาน:
- เชี่ยวชาญเทคนิคการวาดภาพด้วยสำลี
- พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ จินตนาการ รสนิยมทางสุนทรีย์
- เพื่อปลูกฝังความแม่นยำ การทำงานหนัก และความสงบเมื่อปฏิบัติเทคนิคการทำงาน
อุปกรณ์:แผ่นกระดาษ สี สำลีพันก้าน ภาชนะบรรจุน้ำ ภาพวาดของศิลปิน

ความคืบหน้าของบทเรียน
1. บทนำ.
เทคนิคการวาดภาพด้วยสำลีมีรากที่ลึก บรรพบุรุษของเราวาดภาพด้วยรอง - แท่งไม้เปียกดึงออกมาจากไม้กวาดธรรมดา มีทิศทางโวหารในการวาดภาพ - pointillism ขึ้นอยู่กับลักษณะการเขียนด้วยจังหวะแยกของรูปทรงปกติ จุด หรือสี่เหลี่ยม
มาดูภาพวาดของศิลปินที่ใช้วิธีนี้ในผลงานกัน
จอร์ช ซูรัต.

คามิลล์ ปิซาโร.

โอลก้า ชากีน่า.

2. การเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียนภาคปฏิบัติ
บนต้นไม้สูงมีแอปเปิ้ลสุก
ด้านที่สุกจะถูกนำไปตากแดด
เราไม่เคยกินแอปเปิ้ลแบบนี้เลย
และไม่มีใครพยายามอย่างแน่นอน
หวานอร่อยสีแดงทอง
กลิ่นหอมน่าทึ่งอุ่นอยู่ในมือ
ต้นแอปเปิ้ลให้ผลแอปเปิ้ลที่สวยงาม
ไม่มีแอปเปิ้ลที่อร่อยกว่านี้ในฟาร์มของเรา!
เพื่อนๆ วันนี้เราจะวาดแอปเปิ้ลโดยใช้สำลีพันก้าน หลักการนั้นง่ายมาก: จุ่มสำลีก้อนลงในสีแล้วใช้จุดบนภาพวาด สำหรับสีต่างๆ คุณต้องใช้สำลีก้านของคุณเอง และถ้าคุณวางจุดบ่อยขึ้น สีก็จะอิ่มตัวมากขึ้น
3. บทเรียนเชิงปฏิบัติ
พวกเราเริ่มวาดด้วยสำลีก้าน หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งที่มีเส้นขอบว่างเปล่า

วาดโครงร่างของแอปเปิ้ล ใช้สำลีชุบสีแดงแล้ววางจุดตามโครงร่างของภาพวาด

เพื่อให้งานพิมพ์มีความสม่ำเสมอและกลม จะต้องจับสำลีในแนวตั้งอย่างเคร่งครัดและกดลงบนแผ่นด้วยแรงกดที่เพียงพอ
ในทำนองเดียวกัน ทาสีก้านด้วยสีน้ำตาลและใบไม้ด้วยสีเขียว

เติมด้านในของแอปเปิ้ลด้วยจุดสีแดง เด็กโตสามารถขอให้ใช้สีเติมได้ 2-3 สี

เติมแผ่นด้วยจุดสีเขียว แอปเปิ้ลของเราพร้อมแล้ว

คุณสามารถออกแบบอื่นๆ ที่น่าสนใจได้โดยใช้สำลีพันก้าน
ปลาทอง.

เห็ด.

ต้นไม้.

งานในเทคนิค pointillism จะมองเห็นได้ดีที่สุดจากระยะไกลหรือในรูปแบบที่ลดลง

สวัสดีทุกคน! เรายังคงนำเสนอแนวคิดที่น่าสนใจแก่นักการศึกษา ผู้ปกครอง และครูอย่างต่อเนื่อง และวันนี้เราจะมาพูดถึงเทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนว แนวคิดเหล่านี้เหมาะสำหรับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนการวาดภาพที่แหวกแนวไม่ได้หมายถึงสิ่งที่ซับซ้อน ในทางกลับกัน มันคือเทคนิคแหวกแนวที่ทำให้ชั้นเรียนศิลปะกลายเป็นความสนุกสนานที่เรียบง่ายและสนุกสนาน ไม่จำเป็นต้องวาดองค์ประกอบที่ซับซ้อน และไม่จำเป็นต้องใช้แปรงอย่างเชี่ยวชาญ เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมถูกสร้างขึ้นเพราะจะทำให้งานของเด็กง่ายขึ้นและทำให้งานของครูง่ายขึ้นในแง่ของระเบียบวิธี และมอบประสบการณ์สร้างสรรค์อันน่าทึ่งแก่เด็กด้วยผลลัพธ์สุดท้ายที่ยอดเยี่ยม คุณจะเห็นว่าภาพวาดและภาพวาดที่สวยงามสามารถทำได้โดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา เด็กจะรักกิจกรรมของคุณ - ตัวเขาเองจะถูกดึงดูดเข้าสู่งานศิลปะเมื่อเขารู้สึกว่าเขาสามารถสร้างความงามได้ด้วยมือของเขาเอง

ฉันได้แบ่งเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมทั้งหมดออกเป็นกลุ่มแยก - และฉันจะอธิบายและแสดงทุกอย่างตามลำดับ

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

ลายพิมพ์ฝ่ามือ

ในโรงเรียนอนุบาล ระหว่างเรียนศิลปะ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกงานที่เหมาะกับเด็กเล็ก ในกลุ่มน้องที่สอง เด็กควบคุมพู่กันได้ไม่ดี ยากสำหรับพวกเขาที่จะบังคับพู่กันให้วาดเส้น วงรี วงกลม... ดังนั้น ในยุคนี้ การวาดภาพอย่างรวดเร็วและสวยงามโดยใช้เทคนิคการวาดฝ่ามือจึงเป็นเรื่องยาก น่าสนใจ.

ด้วยมือลูก ๆ ของคุณคุณสามารถวาดครอบครัวไก่และลูกไก่ที่น่ารักได้

สีเขียวจะทำให้คุณได้ภาพพิมพ์ที่สามารถทำเป็นรูปกบได้ สามารถวาดดวงตาแยกกันบนกระดาษวงกลมสีขาว (โดยครูเอง) และเด็ก ๆ ก็จะติดตาลงบนภาพวาดด้วยกาว PVA

นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการวาดภาพแบบปะติดโดยใช้เทคนิคการวาดภาพแบบทำเองด้วยตัวเองที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม หากเราเพิ่มปีกด้านข้างและปลายหูอันแหลมคมลงบนฝ่ามือ เราจะได้ภาพเงาของนกฮูก พื้นหลังสำหรับงานฝีมือดังกล่าวสามารถเลือกได้จากกระดาษแข็งสีดำและสามารถติดกระดาษสีเหลืองวงกลมขนาดใหญ่ (ดวงจันทร์) ไว้ได้ และทำการพิมพ์ฝ่ามือนกฮูกกับพื้นหลังของดิสก์ดวงจันทร์ จากนั้นเมื่องานพิมพ์แห้งเราก็เพิ่มกิ่งยาวที่นกฮูกตัวนี้นั่งอยู่

ฝ่ามือทำหน้าที่เป็นแม่แบบ - ขั้นแรกให้ร่างภาพฝ่ามือบนกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วลองวาดตาที่นี่หรือที่นั่น และมองอย่างใกล้ชิดและดูว่าตัวละครตัวไหนกำลังมองคุณอยู่

เช่นเดียวกับงานฝีมือ โดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม “ปาล์ม + ทาสี”คุณต้องเตรียมพื้นหลังล่วงหน้า หรือใช้กระดาษสีเพื่อสร้างสนามหญ้าสีเขียวและสระน้ำสำหรับเป็ด หรือวาดล่วงหน้า - แต้มแผ่นด้วยสีฟ้าและเขียว แห้งแล้วเตรียมเข้าชั้นเรียน (รับแรงกดดันจากหนังสืออย่างหนัก)

ดังที่คุณเห็นในภาพด้านล่าง คุณสามารถเพิ่มชิ้นส่วนซ้อนทับให้กับองค์ประกอบฝ่ามือของการออกแบบได้ - งานปะติดที่ทำจากกระดาษและวัสดุอื่น ๆ ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างว่ากระดาษสีเทาธรรมดาจากกล่องสามารถเป็นต้นแบบสำหรับงานฝีมือได้อย่างไร เพื่อให้เด็กเล็กวาดได้ง่ายขึ้น หน้าวงกลมของสิงโต- มอบเทมเพลตฝาขวดให้เขา ให้เด็กๆ วาดฝากลมตามกึ่งกลางของ “แผงคอกระดาษแข็ง” ด้วยดินสอ จากนั้นค่อยๆ เติมสีลงในวงกลม ขั้นแรกให้วาดเส้นด้วยแปรงช้าๆ ไปตามขอบของเส้น จากนั้นจึงทาสีตรงกลาง เราเติมรายละเอียดสีดำของหนวดจมูกและหูด้วยเครื่องหมาย (ตัวอาจารย์เองเมื่องานฝีมือแห้ง)

ในการวาดภาพบนฝ่ามือที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม มักใช้ภาพนก นี่เป็นแนวคิดง่ายๆ ในการวาดนกกระจอกในโรงเรียนอนุบาล สำหรับเด็ก ๆ ในกลุ่มกลางสามารถวาดด้วยมือของคุณเองได้ง่ายและรวดเร็ว

ต่อไปนี้เป็นแนวคิดบางประการสำหรับการวาดภาพด้วยมือแบบไม่ธรรมดาสำหรับเด็กมัธยมต้นและมัธยมปลาย หัตถกรรมลิง ที่นี่คุณต้องวางฝ่ามือให้ถูกต้อง - เพื่อให้นิ้วของคุณหันไปทางเถาวัลย์ที่ลิงจะแขวนอยู่ จากนั้นใช้แปรงปัดหางให้เป็นลอนสวยงาม จากนั้นจึงจัดวางศีรษะจากงานปะติดกระดาษ

แต่นี่คือชั้นเรียนการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า - ที่นี่คุณต้องวาดต้นไม้ก่อน (ลำต้น กิ่งก้าน ใบไม้) ใบไม้เป็นเพียงรอยจากแปรง (กดแปรงไปด้านข้าง ยกขึ้นแหลมๆ เพื่อไม่ให้รอยเปื้อน) ในขณะที่เด็กๆ กำลังยุ่งอยู่กับการวาดภาพใบไม้ ลำต้นก็จะแห้งได้ดี และรอยประทับของหมีโคอาล่าจะถูกติดไว้อย่างสมบูรณ์ ราวกับอยู่บนพื้นหลังที่แห้ง งานฝีมือที่สวยงามสำหรับทั้งโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน (ป.1-4)

และนี่คือภาพวาดฝีมือยีราฟที่สวยงามสดใส ที่นี่เรายังเห็นฐานที่ทำจากพิมพ์ฝ่ามือด้วย แต่มีการเพิ่มองค์ประกอบคอยาวที่มีหัวเข้าไปในรูปภาพ ก่อนที่จะทาจุดและลายเส้นบนแผงคอ คุณต้องรอจนกว่าฐานสีแดงจะแห้งสนิท แผงคอถูกวางไว้โดยมีรอยแปรง - เราวางแปรงไว้ด้านข้างแล้วยกมันขึ้นอย่างรวดเร็วความประทับใจนั้นได้มาจากการขนแผงคอ - เราสร้างรอยประทับจำนวนมากตามแนวสันคอของยีราฟทั้งหมด . จุดกลมนั้นง่ายกว่าในการวาดด้วยสำลี (ด้วยแปรงวงกลมจะไม่เท่ากัน - ไม่ใช่เด็กทุกคนที่รู้วิธีวาดวงกลมด้วยแปรง - นี่เป็นเทคนิคที่ซับซ้อนที่พวกเขาจะเชี่ยวชาญหลังจากเรียนรู้การเขียน ตัวอักษร)

สำหรับกลุ่มโรงเรียนอนุบาลที่มีอายุมากกว่า การวาดด้วยมือในรูปแบบของยูนิคอร์นวิเศษสีรุ้งนั้นเหมาะสม งานฝีมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับสาวๆ ครูจะวาดแตร

และเด็กผู้ชายจะชอบการวาดภาพมังกร - ในเทคนิคนี้เช่นกัน

นอกจากนี้ เด็กเล็กยังชอบงานฝีมือแบบกลุ่มอีกด้วย โดยที่กลุ่มโรงเรียนอนุบาลทั้งหมดมีส่วนร่วมในงานศิลปะร่วมกัน ตัวอย่างเช่นบนกระดาษแผ่นใหญ่ให้วาดโครงร่างของตัวนกยูงในอนาคต - และรอบ ๆ ตัวนั้นจะมีรอยประทับของขนหางอันงดงามของมันเรียงกัน จากนั้นเมื่อหางแห้งคุณสามารถติดลำตัวไว้ตรงกลางได้

วาดด้วยส้อม

เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาล

ส้อมพลาสติกแบบใช้แล้วทิ้งเป็นเครื่องมือที่สามารถสร้างเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดาที่น่าสนใจให้กับคุณได้ ภาพวาดทั้งหมดที่จำเป็น จังหวะมีขนดกลักษณะแม้แต่เด็กเล็กก็สามารถวาดรูปได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย

นี่คือตัวอย่างงานสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาล ครูวาดตอไม้บนกระดาษ มันมาจากกัญชา เส้นบนคือ AXIS ของต้นไม้ในอนาคต. ใช้ส้อมตักสีหนาขึ้นแล้วพิมพ์จากด้านข้างของเพลาลงไป ขั้นแรกเราประมวลผลทางด้านขวาของแกน จากนั้นจึงประมวลผลด้านซ้ายของแกนกลางของต้นไม้

และขั้นตอนที่สามแล้ว - เราวาง CENTRAL STROKES อีกชั้นหนึ่งไว้ด้านบนของลายเส้นเหล่านี้ - คราวนี้ลงจากศูนย์กลางในแนวตั้งมากขึ้น โดยเบี่ยงไปทางด้านข้างเล็กน้อย

เพื่อความสะดวกสบาย เทสีลงในชาม - ฝาขวดใช้งานได้ดี

และ เพื่อลดการใช้สี gouache สามารถเจือจางด้วยกาว PVA แบบหนึ่งต่อหนึ่งหรือในสัดส่วนอื่น คำแนะนำอันมีค่า - อย่าซื้อ SCHOOL PVA ในหลอดเล็ก - ไปที่ร้านฮาร์ดแวร์แล้วซื้อกาว PVA ถังลิตร (หรือครึ่งลิตร) จะเรียกว่า PVA สากลหรือ PVA สำหรับการก่อสร้าง - อย่าปล่อยให้สิ่งนี้ทำให้คุณสับสน องค์ประกอบทางเคมีเหมือนกับกาว PVA ของโรงเรียนทุกประการ แต่ราคาถูกกว่า 5 หรือ 10 เท่า และในถังกาวจะไม่สูญเสียความสดเหมือนในหลอด และถังลิตรก็เพียงพอสำหรับกลุ่มโรงเรียนอนุบาลสำหรับชั้นเรียนที่กระตือรือร้นเป็นเวลา 3-4 เดือน

ด้วยเทคนิคแหวกแนวเช่นนี้ คุณสามารถวาดองค์ประกอบ PINKY ใดๆ ของภาพได้ เช่น สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น หรือ กระบองเพชร

ส้อมจะช่วยให้คุณวาดได้เช่นกัน ตัวละครมีขนดกตัวอย่างเช่น ไก่ขนฟูสีเหลือง ลูกแมว หรือลูกหมี

เนื่องจากสีมีกาว PVA อยู่แล้ว คุณจึงสามารถติดชิ้นส่วนกระดาษใดๆ (จะงอยปาก ตา หู หาง ฯลฯ) ลงบนสีเปียกที่ยังไม่แห้งได้

นอกจากนี้การตีส้อมยังคล้ายกับขนนกอีกด้วย ดังนั้นคุณจึงสามารถวาดรูปนกได้โดยใช้เทคนิคนี้ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นคุณสามารถดูได้จากรูปยานด้านล่าง - COCK..

วิธีการฝึกอบรม – คลาสสิค
ในสองตัวอย่างการวาดภาพ

วิธีที่ดีที่สุดในการสอนวาดรูปในโรงเรียนอนุบาลคืออะไร นี่เป็นเทคนิคที่ได้ผลดีในโรงเรียนอนุบาลมาหลายปี เทคนิคนี้ช่วยให้คุณได้ภาพวาดของเด็กที่ถูกต้องในครั้งแรก ลองดูโดยใช้ตัวอย่างของ COCK ตัวเดียวกันจากภาพด้านบน

ขั้นที่ 1

เรานั่งเด็ก ๆ ไว้บนเก้าอี้ (เป็น 2 แถว) หน้าโต๊ะตัวเดียว ครูจะสาธิตเรื่องนี้ กระดาษแผ่นนั้นมีโครงร่างของไก่ที่วาดด้วยดินสออยู่แล้ว ชามสามใบมีสีที่แตกต่างกัน ได้แก่ เหลือง แดง น้ำเงิน แต่ละสีมีส้อมของตัวเอง

เราเริ่มทำงานต่อหน้าเด็ก ๆ - เราวาดขนนกด้วยส้อมผสมสีอย่างอิสระ เราแสดงให้คุณเห็นว่าอะไรผิดและสิ่งที่ถูกต้อง ให้เด็ก ๆ ดูจากตัวอย่างของคุณว่า เป็นการดีกว่าที่จะวาดเส้นตามคอ และตามเส้นหาง และไม่ข้าม

ขั้นตอนที่ 2

เราวาดขนนกให้ไก่ตัวหนึ่งต่อหน้าเด็ก ๆ ตอนนี้เราทำให้เขาเป็นเพื่อน - เราเอาไก่ดินสออีกแผ่นหนึ่งแล้วถามเด็ก ๆ ว่า "เราควรทำอย่างไรดี" เด็ก ๆ ให้คำแนะนำคุณ คุณ "เลอะเทอะ" เด็ก ๆ แก้ไขคุณบอกคุณว่าต้องทำอย่างไร - คุณแก้ไขตัวเองและทำผิดต่อไป จากนั้นจึงแก้ไขตัวเอง ตอนนี้ เด็กๆ ต่างก็ทำหน้าที่เป็น “ครูผู้รอบรู้” ไปแล้ว. หลังจากเกมจับฉลากไก่ตัวที่สองนี้ เด็ก ๆ เองก็นั่งลงที่โต๊ะซึ่งมีไก่ดินสอตัวเดียวกันกำลังรอพวกเขาอยู่และแต่ละคนก็แสดงงานฝีมือของตนเองด้วยความรู้ในเรื่องนี้

อย่างที่คุณเห็น วิธีการสาธิตใช้ได้ผลดีกว่ากับแบบฝึก 2-X ด้วยมือของครูเสมอ

• การวาดภาพครั้งแรกที่ครูทำทุกอย่างด้วยตัวเอง (สอนและอธิบายให้เด็กฟัง)
• ครูวาดภาพที่สองตามคำแนะนำของเด็ก (“ทำผิด” และแก้ไขให้ถูกต้อง)
• เด็กแต่ละคนวาดรูปชิ้นที่ 3 ด้วยตัวเองที่โต๊ะด้วยท่าทางฉลาดและเป็นวิชาการ

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

ลายพิมพ์เท้า

รอยเท้าของเด็กเช่นฝ่ามือสามารถเปลี่ยนเป็นภาพวาดที่น่าสนใจได้ ตัวละครที่หลากหลายสามารถซ่อนอยู่ในรอยเท้าของเด็กได้

นี่คือภาพวาดประเภทต่างๆ ที่สามารถสร้างได้โดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนวจากภาพพิมพ์เท้าเด็กธรรมดา

ฉันจะพูดทันทีว่า ในความเป็นจริงของโรงเรียนอนุบาล (ซึ่งมีเด็กในกลุ่ม 30 คน)การวาดภาพด้วยเท้าแบบนี้เป็นเรื่องยากที่จะจัดระเบียบ ในกรณีของการวาดภาพด้วยฝ่ามือทุกอย่างก็ง่าย: เด็ก ๆ เช็ดฝ่ามือด้วยผ้าเปียก (เอาชั้นสีหลักออก) จากนั้นไปที่อ่างล้างจานแล้วล้างมือด้วยสบู่ เมื่อวาดด้วยเท้าเด็กไม่สามารถไปล้างเท้าในอ่างล้างหน้าได้ ผู้ชายที่สุภาพกับสบู่และอ่างล้างเท้าหลายใบ คุณไม่สามารถทำงานประเภทนี้กับกลุ่มโรงเรียนอนุบาลทั้งหมดได้ แต่…

การวาดภาพประเภทนี้สามารถทำได้เป็นบทเรียนส่วนตัวที่จัดขึ้นเป็นพิเศษ เด็กแบ่งออกเป็นกลุ่มละ 4 คน เด็กคนหนึ่งยกเท้าเพื่อพิมพ์ คนที่สองวาดตา หู หาง เด็กคนที่สามวาดหญ้า ดวงอาทิตย์ คนที่สี่วาดต้นไม้ นก และอื่นๆ... (ขึ้นอยู่กับธีมและเนื้อเรื่องของภาพ ).

คุณสามารถลองใช้ตัวเลือกนี้เพื่อจัดระเบียบกระบวนการทั้งหมด ก่อนนอน เมื่อเด็กๆ เดินเท้าเปล่า ปล่อยให้เด็กเหยียบแผ่นโฟมยางที่จุ่มสีไว้ แล้วตรงไปที่กระดาษแผ่นหนึ่ง จากนั้นจึงรีบใช้ผ้าขนหนูเทอร์รี่เนื้อสบู่เปียกๆ ลงในอ่างที่มีน้ำบางส่วน... แล้วเข้านอน

นั่นคือคุณต้องซื้อแผ่นยางโฟม(ในแผนกก่อสร้างราคาถูกขายตัดเป็นเมตร) ทำให้ยางโฟมเปียก เจือจางสีด้วยน้ำเล็กน้อยเพื่อให้ยางโฟมซึมซับได้ดี (เช่นหมึกในการพิมพ์) วางแผ่นยางโฟมบนถาดพลาสติก ใกล้ๆ กันบนถาดพลาสติกใบที่สองจะมีผ้าเปียกสบู่ (สำหรับเช็ดสี) แล้วก็มีอ่างน้ำและผ้าแห้ง มีเก้าอี้อยู่ข้างๆถาดและอ่างล้างหน้าแต่ละใบ เก้าอี้ 3 ตัว + 3 องค์ประกอบ (ระบายสี สบู่ ซักผ้า เช็ด)

มันกลายเป็นสายพานลำเลียง– เด็กนั่งบนเก้าอี้ตัวแรก (เหยียบโฟมยางด้วยสี กระโดด – ยกขาของเขา) ขยับถาดด้วยยางโฟม วางแผ่นกระดาษเข้าที่ (กระโดด – ประทับตรา) เด็กขยับก้นของเขาไปที่เก้าอี้ตัวที่สองถัดจากนั้นมีถาดที่มีผ้าสบู่ (กระโดดขึ้นถูขาเช็ดสีออก) เด็กขยับก้นของเขาไปที่เก้าอี้ตัวที่สามถัดจากนั้นมีอ่างน้ำที่มีเศษผ้าลอยอยู่ (กระโดดล้างขาที่เปื้อนสบู่ออกด้วยผ้าขี้ริ้วที่คุณต้องการ) และเช็ดด้วยผ้าแห้ง

ทุกคนมีความสุข ยกเว้นสถานีอนามัย ไม่อนุญาตให้ล้างรวมในอ่างเดียว สถานีอนามัยกำหนดให้เด็ก 20 คน - อ่าง 20 อ่าง และผ้าเช็ดตัว 20 ผืน... ผ้าเช็ดตัวแห้ง 20 ผืน)))

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

วิธีการฟักไข่

และนี่ก็เป็นอุปกรณ์สวยๆสำหรับอนุบาลอีกชิ้นหนึ่ง โดยที่องค์ประกอบของภาพวาดถูกสร้างขึ้นโดยใช้วิธีการแรเงา ส่งผลให้ได้พื้นผิวภาพที่น่าสนใจ วิธีนี้สะดวกในการวาดทุกอย่างที่นุ่มและมีขนดก

เทคนิคนี้แสดงให้เห็นได้ดีจากตัวอย่างของงานฝีมือ HARE นี้

ภาพวาดกระต่ายแบ่งออกเป็น ROW-SECTORS ซึ่งแต่ละส่วนจะถูกแรเงา เราได้การแรเงาเป็นแถวเท่ากัน

นี่คือเทมเพลตขนาดเท่าจริงสำหรับงานฝีมือชิ้นนี้

คุณสามารถปรับเปลี่ยนงานฝีมือนี้และนำเสนอเป็นงานปะติดได้ โดยที่แต่ละองค์ประกอบถูกตัดแยกกัน (หู หน้าผาก แก้ม จมูก คอ) จากนั้นแต่ละองค์ประกอบจะถูกแรเงา จากนั้นทุกอย่างก็ประกอบเข้าเป็นแอปพลิเคชั่นเดียว

วิธีการ ZONE HATCHING สามารถใช้เพื่อสร้างตัวละครขนฟูอื่นๆ ได้ ตัวอย่างเช่น นกกระจอกเทศขนปุย

นั่นคือครูให้กระดาษแผ่นหนึ่งแก่เด็กโดยวาดตาและปากของนกกระจอกเทศ งานของเด็กคือการวาดเส้นปุยเมฆรอบดวงตาด้วยดินสอหรือดินสอสีแว็กซ์ จากนั้นภายใต้ลูกบอลปุยที่เกิดขึ้นให้วาดคอเป็นแถว ครูสามารถช่วยเด็ก ๆ ได้โดยการวาดวงกลมของศีรษะและเส้นของคอในอนาคตแล้วแบ่งคอออกเป็นส่วน ๆ เพื่อแรเงาลายทางหลากสี

คุณสามารถสร้างตัวละครใดก็ได้และออกแบบในรูปแบบของ SECTORS ด้วยการแรเงา เช่น แมว นกแก้ว สุนัข และอื่นๆ

การวาดภาพในโรงเรียนอนุบาล

พร้อมสายผ้าฝ้าย

(เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)

ในโรงเรียนอนุบาล เราทุกคนวาดภาพงานฝีมือ FLUFFY DANDELION โดยใช้สำลีพันก้าน นี่ครับ (ภาพด้านล่าง) ลองคิดถึงภาพอื่น ๆ ที่สามารถวาดภาพได้โดยใช้สำลี

แม้ว่าจะใช้ธีม DANDELION ธรรมดาๆ คุณก็สามารถสร้างการออกแบบที่แหวกแนวได้ - BRIGHT JUICY ดังภาพด้านล่าง

เป็นการดีที่สุดสำหรับเด็กเล็กที่จะวาดเฉพาะบางส่วนของตัวละครโดยใช้เทคนิค POKING WITH COTTON SWIPS - เฉพาะหางของสุนัขจิ้งจอก, ปลายเข็มสำหรับเม่น
นั่นคือครูอนุบาลผสมผสานงานวาด watnyo เข้ากับไม้กับappliqué ขั้นแรก ให้เด็กติดป้ายใบหน้าของเม่น (จากกระดาษสีน้ำตาล) และผิวหนังหลังของเม่น (จากกระดาษสีขาว) บนกระดาษแผ่นหนึ่ง จากนั้นผิวหลังนี้จะต้องถูกคลุมด้วยสำลีก้านหลากสีทั้งหมด กิจกรรมวาดภาพและเกาะติดแสนสนุกของเด็กๆ

คุณสามารถใช้การวาดภาพด้วยสำลีก้านโดยใช้เทคนิค ZONE FILLING บนกระดาษให้วาดโครงร่าง (ภาพเงา) ของตัวละครด้วยดินสอ - ตัวอย่างเช่นม้าน้ำ เด็กจะต้องเติมพื้นที่ทั้งหมดนี้โดยไม่เว้นที่ว่างหรือเกินขอบเขตดินสอ นี่เป็นเรื่องยากเด็กไม่ได้เห็นว่าเขาหนาและว่างเปล่าเสมอไป ครูต้องทำซ้ำตลอดเวลา: มองหาช่องว่าง เติมจุดสีต่างๆ ลงในหลุม และอย่าเติมจุดที่มีสีเดียวกัน

สมอง ความเอาใจใส่ ทักษะการเคลื่อนไหว และการรับรู้สีได้ผลที่นี่ ท้ายที่สุด คุณต้องรู้สึกว่าคุณกระจายสีทั่วทั้งโซนอย่างไร - เท่าๆ กันหรือทุกอย่างด้านบนเป็นสีเหลือง และด้านล่างเป็นสีน้ำเงิน

งานดังกล่าวสามารถเริ่มได้ในกลุ่มอายุน้อยกว่าและจากนั้นในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า - และแม้แต่ผู้ใหญ่ก็สามารถเรียนรู้บางอย่างในการฝึกอบรมเกี่ยวกับความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ

คุณยังสามารถใช้สำลีพันก้านเพื่อสร้างลวดลายโซ่ได้ เหมือนกับแถววงแหวนบนกระบองเพชรด้านล่าง

คุณยังสามารถวาดภาพทั้งหมดด้วยจุดได้ เทคนิคการวาดภาพแบบไม่ธรรมดานี้สามารถเรียกว่า DOT GRAPHY

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือการเลือกจุดที่มีเฉดสีต่างกันและวางไว้บนวัตถุในภาพที่แตกต่างกัน

คุณสามารถเริ่มวาดภาพประเภทนี้ได้ด้วยงานเล็กๆ ภูมิทัศน์ องค์ประกอบของสถาปัตยกรรม

มีศิลปิน แองเจโล ฟรังโก วาดภาพโดยใช้เทคนิค POINT TO POINT นี่คือจุดใหญ่ มีจุดเล็กอยู่ข้างใน

ด้วยสำลีและสีคุณสามารถวาด MANDALA ที่สวยงามได้ (ภาพด้านล่าง) มันดาลาเป็นรูปแบบวงกลมสมมาตรและมีหลายสี บ้านเกิดของมันดาลาอยู่ทางทิศตะวันออก พวกเขายังคงวางลวดลายของกรวดสี ทรายสี หรือกลีบดอกไม้

สำหรับเด็ก เราต้องจัดเตรียมเทมเพลตกราฟิกสำเร็จรูป-มันดาลาพร้อมรูปแบบที่กำหนด และงานของเด็กคือการทำซ้ำทุก ๆ POCK ด้วยไม้เท้าในแต่ละโซนสมมาตรของมันดาลา นั่นคือ... หากในโซนหนึ่งคุณสร้างแฉกสีเหลือง 2 กลีบบนกลีบดอก จากนั้นในโซนอื่นๆ คุณต้องสร้างแฉกสีเหลือง 2 กลีบบนกลีบดอกเดียวกันในตำแหน่งเดียวกันบนกลีบดอก

คุณสามารถค้นหามันดาลาทรงกลมมากมายสำหรับวาดภาพบนอินเทอร์เน็ต เลือกสิ่งที่ง่ายและทำง่ายสำหรับเด็กในวัยที่กำหนด

คุณสามารถวาดมันดาลาแบบประได้ บนแผ่นพลาสติก. เช่นเดียวกับในภาพด้านล่าง

คุณต้องเริ่มวาดมันดาลาเมื่อเด็กเชี่ยวชาญการนับถึง 5 ขั้นพื้นฐานแล้ว และสามารถนับจำนวนฟักทองในแต่ละรังสีหรือในแต่ละแถวของจักรวาลได้ (หากเป็นแมนดาลาแถวเรย์ดังภาพด้านล่าง) .

ยอมรับว่าเทคนิคการวาดภาพที่สวยงามและแหวกแนวนี้ช่วยพัฒนาจิตใจของเด็ก ความสามารถทางคณิตศาสตร์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ ความสามารถในการวางแผนผลลัพธ์ และการคำนวณการวาดภาพของเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบ

การวาดภาพด้วยเอฟเฟ็กต์แบบเปียก

(วิธีการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)

นี่เป็นอีกเทคนิคการวาดภาพสีน้ำที่แหวกแนว ที่นี่เราใส่สีน้ำที่เจือจางด้วยน้ำลงบนแผ่นกระดาษแล้วเป่าจากหลอด เราได้จุดน้ำและลำธารหลากสีสัน สำหรับการวาดภาพนั้นไม่จำเป็นต้องใช้สีน้ำก็สามารถทำได้เช่นเดียวกันกับ gouache ที่เจือจางด้วยน้ำ

ด้านล่างนี้เราจะมาดูกันว่าเทคนิคนี้สามารถนำไปใช้ในชั้นเรียนศิลปะในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนได้อย่างไร เราให้ภาพวาดใบหน้าแก่เด็ก (เด็กชายหรือเด็กหญิง) และงานของเด็กคือการเป่าผมของตัวละครเหล่านี้

คุณสามารถใช้กระดานเพื่อติดแผ่นกระดาษด้วยไม้หนีบผ้า เราวางสีหยดใหญ่ลงบนขอบของแผ่นงานแล้วยกขอบของกระดานขึ้นเพื่อให้หยดไหลลงมาเหมือนสไลด์

หากเราปิดผนึกส่วนหนึ่งของแผ่นงานชั่วคราวด้วยเทปกาว เราจะมีพื้นที่ว่างบนแผ่นงานที่ไม่ได้ทาสี จากนั้นในที่นี้คุณสามารถติดแอพรูปคนไว้ใต้ร่มได้ นี่คือวิธีการทำในภาพด้านล่าง

ในโรงเรียนอนุบาลกลุ่มเล็ก เด็กๆ จะสนุกกับการวาดรูปสัตว์ประหลาด Klaks มาก Krakozyabra สามารถพองตัวจากท่อได้ทุกทิศทาง จากนั้นหลังจากการอบแห้งให้ทากาวองค์ประกอบ applique ลงบนพวกเขา

ตอนนี้ฉันอยากจะแนะนำคุณเกี่ยวกับเทคนิคอื่น - SOAP + PAINT เทสบู่เหลวธรรมดาหรือของเหลวสำหรับฟองสบู่ลงในแก้ว - เพิ่ม gouache เล็กน้อยในแต่ละแก้ว เราได้สีสบู่หลากสี จุ่มหลอดค็อกเทลหรือ "เครื่องเป่าลม" ทรงกลมลงไปแล้วเป่าฟองสบู่ลงบนกระดาษโดยตรง เราได้รับเมฆฟองอ่อนโยน สามารถตกแต่งเป็นภาพได้น่าสนใจ

เมฆฟองสามารถเป็นดอกพีโอนีที่หรูหราได้ (ดังภาพด้านล่าง) บริเวณที่มีตุ่มพองอาจเป็นหอยเชลล์บนคลื่นทะเล เช่น หนังแกะที่เป็นลอน เป็นต้น

คุณเพียงแค่ใช้หลอดเป่าฟองอากาศลงบนพื้นผิวแผ่นกระดาษ จากนั้นจึงตัดงานหัตถกรรมจากแผ่นหลากสีนี้ แนวคิดที่น่าสนใจสำหรับกิจกรรมในโรงเรียนอนุบาล

คุณยังสามารถวาดภาพด้วยการสาด - เพียงแค่สาดสีที่มีสีสันลงบนกระดาษ แปรงสีฟันเหมาะที่สุดสำหรับสิ่งนี้

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

วิธี WAX-GRAPHY

ต่อไปนี้เป็นอีกเทคนิคหนึ่งที่เรียกว่า CANDLE GRAPHY หรือ WAX GRAPHY

เหมาะกับเทคนิคนี้เทียนขี้ผึ้งสีขาว (หรือพาราฟิน) นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นดินสอสีเทียนสำหรับเด็กสำหรับวาดภาพด้วย (แต่ไม่ใช่เฉพาะชนิดใดก็ได้) เลือกชอล์กที่ให้ความรู้สึกมันเยิ้ม ตรวจสอบล่วงหน้าว่าดินสอสีทำงานอย่างไร

ตอนนี้เรามาดำเนินการกันวาดภาพบนกระดาษขาวด้วยชอล์กสีขาว จากนั้นเราก็ใช้สีน้ำ (ไม่ใช่ gouache!!!) แล้วเริ่มทาแบบน้ำ (ไม่หนา!!!) ลงบนเส้นชอล์ก นั่นคือเราเพียงแค่ทาสีทับกระดาษของเราด้วยสีน้ำสีและรูปแบบขี้ผึ้งสีขาวที่มองไม่เห็นก็เริ่มปรากฏขึ้น สีไม่ยึดติดกับแว็กซ์และบริเวณเหล่านี้บนกระดาษยังคงเป็นสีขาว

คุณสามารถวาดมันดาลาทรงกลมหลากสีในสไตล์นี้ได้ (มีเส้นสีต่างกัน) ใบไม้ร่วงที่ทาสีแล้วดูสวยงาม: รูปทรงใบและเส้นใบมีลักษณะคล้ายขี้ผึ้งและไส้แผ่นมีหลายสี (แดง-เหลือง-ส้ม)

ฝนยามค่ำคืนเหนือน้ำดูสวยงาม สายฝนที่ลาดเอียง แยกเป็นวงกลมบนน้ำ - มันคือขี้ผึ้งทั้งหมด จากนั้นเราก็ทาสีด้วยสีน้ำเงินเข้มแล้วได้ภาพฝนที่สวยงาม

คุณสามารถใช้ขี้ผึ้งเพื่อวาดแมงกะพรุนและสัตว์ทะเล จากนั้นใช้โทนสีเข้ม (น้ำเงิน-ม่วง-ดำ) แล้วความลึกของท้องทะเลจะมีชีวิตชีวาขึ้นมา

เด็กๆ จะยินดีเมื่อคุณเสนอกิจกรรมดังกล่าวให้พวกเขา นักการศึกษาหรือครูเองก็วาดแมงกะพรุนเต่าลูกอ๊อดตัวเล็กและอะมีบาไว้ล่วงหน้าในแต่ละแผ่น แล้วเด็กจะต้องค้นหาว่าใครอาศัยอยู่ในส่วนลึกของทะเล เขาวาดภาพแผ่นกระดาษและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดนี้ปรากฏอยู่ใต้พู่กันของเขา

กฎที่สำคัญก่อนเริ่มชั้นเรียน สอนเด็กๆ ให้กุหลาบกระดาษหนึ่งแผ่นด้วยแปรงเปียก และอย่าใช้แปรงถูแผ่นเหมือนการทิ้งขยะ มิฉะนั้นลายขี้ผึ้งอาจเสียหายได้

ภาพกลางคืนดูสวยงามโดยใช้เทคนิคนี้ ใช้แว็กซ์วาดเส้นขอบฟ้าหนึ่งเส้น จากนั้นจึงวาดคลื่น แวกซ์เส้นทางจันทรคติ และดิสก์ของดวงจันทร์บนครึ่งบนของแผ่นงาน ตอนนี้เราวาดภาพเป็นสีสันของกลางคืน และได้ทะเล ดวงจันทร์ และเส้นทางจันทรคติสีขาว

ภาพฤดูหนาวก็ดูดีเช่นกัน เส้นสีขาวของการวาดขี้ผึ้งเป็นเหมือนองค์ประกอบของหิมะสีขาว, โครงร่างของกองหิมะ, ภาพเงาของมนุษย์หิมะ, กระท่อมที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ - เราวาดทั้งหมดนี้ด้วยขี้ผึ้ง จากนั้นเด็กใช้สีฟ้าหรือสีฟ้าอ่อนและภูมิทัศน์ฤดูหนาวปรากฏบนแผ่นงาน

แต่มันสำคัญ– ก่อนที่จะให้ภาพเหล่านี้แก่เด็กๆ ควรตรวจสอบตัวเองก่อนว่าแว็กซ์นั้นมีคุณภาพเหมาะสมหรือไม่ เส้นของการออกแบบแสดงให้เห็นหรือไม่? ฉันควรทาสีชั้นใด (ระดับการเจือจางสีด้วยน้ำคือเท่าใด)

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

การใช้เทคนิคการพิมพ์

เด็กทุกคนชอบเทคนิคการวาดภาพนี้ เพราะให้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วและสวยงามแก่เด็กทุกคน แม้แต่ศิลปินที่ไม่เหมาะสมที่สุดก็สามารถสร้างภาพวาดที่สวยงามได้ เด็ก ๆ มองว่ากระบวนการทั้งหมดเป็นเวทย์มนตร์ซึ่งเป็นเกมที่น่าตื่นเต้นพร้อมเอฟเฟกต์เวทย์มนตร์ของภาพที่ปรากฏ

ในโรงเรียนอนุบาลจะสะดวกที่สุดในการจัดเทคนิคการพิมพ์ เรามาดูกันว่าวัสดุชนิดใดที่เหมาะกับการนำเทคนิคนี้ไปใช้เมื่อวาดภาพกับเด็ก ๆ

ตัวเลือกที่ 1 – ก้อนกระดาษยู่ยี่

กระดาษยู่ยี่ทำให้งานพิมพ์มีเนื้อสัมผัสฉีกขาดสวยงาม เหมาะสำหรับการวาดมงกุฎของต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ (เหลืองเขียวหรือชมพู) และต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง (ส้มม่วง) สีถูกนำมาจากขวดโหลหรือสีน้ำแล้วหยดลงบนชาม (ฝาจากขวด) จุ่มผ้าเช็ดปากลงในหยดนี้ ลองใช้รอยพิมพ์บนแผ่นหยาบ และโอนลงบนกระดาษหากต้องการ

ตัวเลือกที่ 2 – กระดาษลูกฟูก

บรรจุภัณฑ์กระดาษแข็งสีเทาเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการวาดดอกกุหลาบโดยใช้เทคนิคการพิมพ์ เราตัดกล่องกระดาษแข็งเป็นเส้นตามแนวลอน เราบิดแถบเป็นท่อแล้วยึดด้วยแถบยางยืดหรือด้าย เราทำแสตมป์สำหรับใบไม้สีเขียวจากม้วนกระดาษชำระ

นอกจากนี้ วิธีการวาด ROLL นี้ยังเหมาะสำหรับการพรรณนา SNAIL SPIRL คุณยังสามารถสร้าง LAMB SKIN CURL ได้อีกด้วย

ตัวเลือกที่ 3 – ปอมปอมขนฟู

ในร้านขายงานฝีมือ (หรือบนเว็บไซต์งานฝีมือ) คุณสามารถซื้อถุงปอมปอมนุ่มๆ เหล่านี้ได้ หากคุณติดผ้าไว้กับแต่ละอันคุณจะได้ที่ยึดที่สะดวกในการทำงาน ด้วยการใช้เทคนิคปอมปอนกราฟีคุณสามารถสร้างการตกแต่งสำหรับการทาสีชิ้นส่วนเรียบของงานฝีมือได้ และวาดภาพดอกแดนดิไลอันสีขาวโปร่งสบายด้วยสีน้ำ

ตัวเลือกที่ 4 – ม้วนกระดาษชำระ

มีตัวเลือกมากมายที่นี่ เนื่องจากปลอกท่อสามารถมีรูปทรงที่แตกต่างกันได้ คุณสามารถตัดแขนเสื้อออกครึ่งหนึ่งตามยาวแล้วเราจะได้ตราประทับครึ่งวงซึ่งเป็นลายฉลุที่เหมาะสำหรับการวาดเกล็ดปลาหรือชั้นขาต้นสนของต้นคริสต์มาส

ม้วนกลมสามารถรีดได้ทั้งสองด้านและคุณจะได้รูปไข่แหลม - นี่คือรูปร่างของกลีบดอกไม้หรือหูกระต่าย ความคิดที่ดีสำหรับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาลที่มีเด็กเล็ก (กระต่าย) หรือเด็กโต (ดอกไม้)

ดอกไม้จะยากกว่ากระต่ายเพราะคุณต้องจัดเรียงกลีบดอกไม้แบบรัศมีรอบๆ ตรงกลางดอก

คุณยังสามารถตัด EDGE OF THE ROLL ให้เป็นกลีบหยิกได้ - และคุณจะได้กลีบสำเร็จรูปสำหรับวาดภาพ แสตมป์ดังกล่าวเป็นเพียงสวรรค์สำหรับการวาดช่อดอกไม้และเตียงดอกไม้สำหรับเด็กเล็กอย่างรวดเร็ว และแม้กระทั่งสำหรับทารกที่ตัวเล็กที่สุดในเรือนเพาะชำ

ตัวเลือกที่ 5 - ห่อบับเบิ้ล

ฟิล์มบรรจุภัณฑ์ที่มีฟองอากาศยังให้รูปแบบการพิมพ์ที่น่าสนใจ ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาลได้ เช่น ทำรอยพิมพ์รวงผึ้ง (ดังภาพด้านล่าง)

หรือวาดภาพต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูใบไม้ร่วง

ตัวเลือก 6 – แสตมป์มันฝรั่ง

คุณสามารถตัดแสตมป์ทุกรูปทรงจากมันฝรั่งผ่าซีกได้ หั่นมันฝรั่งลงครึ่งหนึ่ง เช็ดมันฝรั่งส่วนที่เปียกด้วยกระดาษเช็ดปาก ในการตัดโดยใช้ปากกามาร์กเกอร์เราวาดโครงร่างของตราประทับในอนาคต ตัดด้วยมีดตามรูปทรงที่วาดไว้

จะดีกว่าถ้าเลือกมันฝรั่งรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ายาวสำหรับแสตมป์ เพื่อให้มือเด็กสามารถจับมันฝรั่งได้สบาย ด้านล่างในภาพเรานำเสนอเพียงสองหัวข้อสำหรับการวาดภาพที่แปลกใหม่ - นกฮูกและทิวลิป แต่คุณสามารถสร้างทางเลือกของคุณเองได้ หากคุณเพิ่มกาว PVA ลงในสี คุณสามารถติดรายละเอียดต่างๆ (ตา จมูก ที่จับ) ที่ด้านบนของงานพิมพ์ได้

คุณสามารถสร้างแสตมป์คู่แบบทดลองได้ ตัดครึ่งหนึ่งของแชมเปญออกจากมันฝรั่ง 2 ชิ้น แล้วติดมันฝรั่ง 2 ชิ้นเข้าด้วยกันโดยใช้ไม้จิ้มฟันแทงและพันด้วยเทปไฟฟ้าหรือเทป คิดไอเดียเจ๋งๆ และทดลองสร้างแสตมป์ให้กับมัน

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

สีพลัม

นี่เป็นวัสดุเจ๋งๆ อีกชิ้นสำหรับการวาดภาพแหวกแนวที่เด็กๆ ชอบมาก นี่คือ VOLUME PAINT สำหรับการสร้างดีไซน์ที่พองตัว การทาสีแบบนี้ที่บ้านทำได้รวดเร็วและง่ายดาย - ผสมกาว PVA กับ gouache ในชาม แล้วเติมโฟมโกนหนวดของพ่อ เราทำชามเหล่านี้หลายใบ (ไม่จำเป็นต้องใหญ่) ตามแนวคิดว่าเราจะวาดอะไรกับเด็ก ๆ สำหรับแตงโม คุณต้องการเพียงสองสีเท่านั้น ดังนั้นให้เริ่มด้วยสีนั้นเลย เมล็ดแตงโมเป็น gouache สีดำธรรมดา ๆ ที่เราหยดที่นี่และที่นั่น

เทคนิคการวาดภาพสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาลสามารถนำแนวคิดที่หลากหลายมาใช้ได้ วิธีที่ง่ายที่สุดคือโคนวาฟเฟิลกับไอศกรีม เขาถูกตัดออกจากกระดาษแข็งบรรจุภัณฑ์หยาบและเราวาดตารางวาฟเฟิลด้วยปากกามาร์กเกอร์ เด็กติดแตรบนแผ่นกระดาษ (ด้านล่าง) แล้ววางลูกบอลกลมที่มีลวดลายสามมิติไว้ คุณสามารถให้เทมเพลตทรงกลมแก่ลูกของคุณ ซึ่งเขาจะวาดเส้นด้วยดินสอบนขอบเขาก่อน จากนั้นจึงวางสีโฟมลงในโครงร่างทรงกลมเหล่านี้

คุณยังสามารถใส่สีต่างๆ หลายๆ ช้อนบนแตร แล้วใช้ปลายอีกด้านของแปรง (หรือแท่งไม้) ผสมสีให้เป็นคราบหลากสี คุณจะได้ไอศกรีมผสมที่สวยงาม งานฝีมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กที่โรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาลระหว่างชั้นเรียนศิลปะ

วิธีการทำงานกับสีหนาในชั้นเรียนเด็ก

คุณสามารถผสมสีบนถาดแยก (หรือบนผ้าน้ำมัน) จะดีกว่าถ้าเด็กแต่ละคนผสมสีของตัวเอง - ดังนั้นเราจึงมอบผ้าน้ำมันให้เด็กแต่ละคน

เราวางผ้าน้ำมันสำหรับเด็กไว้ในแต่ละโต๊ะ วางชามที่มีสี 4 สีไว้ตรงกลางโต๊ะ เด็กผสมสีเหล่านี้เป็นแอ่งน้ำทั่วไปบนผ้าน้ำมันของเขา - จนถึงจุดที่มีคราบสวยงาม จากนั้นใช้โครงร่างกระดาษของตัวละคร (เช่น ม้าน้ำ) บนแอ่งน้ำ จากนั้นเขาก็นำไปผึ่งให้แห้ง (โครงร่างของรองเท้าสเก็ตต้องลงนามพร้อมชื่อเด็กล่วงหน้า และอย่าลืมเตือนเด็ก ๆ ให้ทาด้านที่ไม่ได้ลงนามกับสี) จากนั้นในวันรุ่งขึ้น เมื่อสีโฟมแห้งบนเงาของรองเท้าสเก็ต คุณสามารถทำงานต่อและติดลายรองเท้าสเก็ตในน้ำทะเล เพิ่มหนามแหลมและสาหร่ายรอบๆ ติดบนเปลือกหอย และเททรายลงบน กาว.

คุณสามารถลองใช้เทคนิคการวาดภาพที่น่าสนใจเหล่านี้ขณะทำงานกับเด็กๆ ทั้งที่บ้านและในสวน ที่โรงเรียน การวาดภาพที่แหวกแนวนี้สามารถดำเนินการในชั้นเรียนศิลปะได้โดยปล่อยให้กระบวนการทั้งหมดเป็นหน้าที่ของเด็กในการสร้างสรรค์อย่างอิสระ

ในหน้าเว็บไซต์ของเราคุณจะพบกับเทคนิคต่าง ๆ อีกมากมายในการวาดภาพด้วยสีที่แปลกตา

เรามีบทความโดยละเอียดในหัวข้อนี้แล้ว:

ขอให้โชคดีกับความคิดสร้างสรรค์ของคุณ
Olga Klishevskaya โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับไซต์
เว็บไซต์ที่ดีมีค่าดั่งทองคำคุณสามารถสนับสนุนความกระตือรือร้นของผู้ที่ทำงานให้กับคุณได้

สำลีก้านเหมาะอย่างยิ่งสำหรับใช้เป็น "เครื่องมือทำงาน" สำหรับศิลปินตัวน้อย เมื่อพวกเขาคุ้นเคยกับเทคนิค Pointillism (การวาดจุด) ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม กิจกรรมสร้างสรรค์ดังกล่าวไม่เพียงช่วยพัฒนาทักษะยนต์ปรับและจินตนาการเชิงสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กสงบและผ่อนคลาย พัฒนาความอุตสาหะ ความอดทน และสมาธิของเขาอีกด้วย

คุณจะพบแนวคิดที่ยอดเยี่ยมสำหรับการวาดภาพด้วยสำลีพันก้าน รวมถึงการใช้เทคนิคนี้เป็นการระบายสีรูปภาพและเทมเพลตต่างๆ มากมายในหน้าของส่วนนี้

เราวาด ระบายสี ทดลองเทคนิค Pointillism

มีอยู่ในส่วน:

กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จากทั้งหมด 293
ทุกส่วน | ลัทธิพอยทิลลิสม์ การวาดภาพแบบดอท การวาดภาพด้วยสำลีพันก้าน

การวาดภาพสำหรับเด็ก นี่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาพหุภาคีของเขา ตลอดเวลาผู้เชี่ยวชาญให้ความสำคัญกับภาพวาดของเด็ก ๆ เพราะเด็ก ๆ จะแสดงความฝันการรับรู้โลกรอบตัวและอารมณ์ของเขาผ่านการวาดภาพ ผมแนะนำให้พ่อแม่และลูกของเรา...

สรุป GCD ในกลุ่มกลาง การวาดภาพ"เพื่อช่วยเหลือฤดูใบไม้ผลิ" Kolchina Angelina สรุป GCD ในกลุ่มกลางค่ะ การวาดภาพ"เพื่อช่วยเหลือฤดูใบไม้ผลิ" (เทคนิคการมองเห็นที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)สถานที่ ดำเนินการ: โรงเรียนอนุบาลอิสระเทศบาล...

ลัทธิพอยทิลลิสม์ การวาดภาพแบบจุดการวาดภาพด้วยสำลี - ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็กเกี่ยวกับการวาดภาพแหวกแนวโดยใช้เทคนิค "Pointillism"

สิ่งตีพิมพ์ "ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็กเกี่ยวกับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในเทคโนโลยี ... "
ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็กเกี่ยวกับการวาดภาพแหวกแนวโดยใช้เทคนิค "Pointillism" จัดทำโดยอาจารย์: Sorokina O.Yu สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนร่วมงานที่รัก! วันนี้ฉันอยากจะนำเสนอคลาสมาสเตอร์สำหรับเด็กเกี่ยวกับการวาดภาพแหวกแนวโดยใช้เทคนิค Pointillism เป้า:...

ไลบรารีรูปภาพ "MAAM-รูปภาพ"

หมายเหตุเกี่ยวกับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมด้วยสำลีก้านสำหรับเด็กเล็ก วัตถุประสงค์ "ธัญพืชสำหรับนก" พัฒนากิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก งาน วัตถุประสงค์ทางการศึกษา เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กๆ ในการวาดภาพด้วยวิธีที่แปลกใหม่ - ด้วยผ้าฝ้าย...

เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: การวาดภาพด้วยสำลีในกลุ่มจูเนียร์ที่สองหมายเลข 20, MKDOU 346 "รองเท้าบูทสักหลาดสำหรับตุ๊กตาของ Dasha" นักการศึกษา: Ovchinnikova Irina Gennadievna เป้าหมายและวัตถุประสงค์: - เรียนรู้การใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยสำลีก้านที่แหวกแนว - ปลูกฝังความแม่นยำและ...

บทคัดย่อของ OOD บนเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมด้วยสำลีก้าน "หมีขั้วโลก" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ รู้จักวิธีการวาดภาพแบบใหม่ - การวาดภาพด้วยสำลีก้าน เนื้อหาของโปรแกรมวัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: เรียนรู้การวาดภาพวัตถุด้วยวิธีที่แปลกใหม่ (ด้วยสำลี...

ลัทธิพอยทิลลิสม์ จิตรกรรมดอท วาดด้วยสำลี - สรุป GCD แบบเปิดในกลุ่มจูเนียร์ที่สองสำหรับการวาดภาพด้วยสำลี “ผีเสื้อ”

บทคัดย่อของ GCD แบบเปิดในกลุ่มจูเนียร์ที่สองสำหรับกิจกรรมวิจิตรศิลป์ (การวาดภาพ) เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับการวาดภาพด้วยสำลี "ผีเสื้อ" วัตถุประสงค์: เพื่อใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการวาดภาพด้วยสำลีก้านในการทำงาน วัตถุประสงค์: 1. ทางการศึกษา : รวบรวมความรู้เรื่องสี...

สรุปบทเรียนการวาดภาพด้วยสำลีก้าน ในกลุ่มวัยแรกรุ่น “มาตกแต่งจานกัน”สรุปบทเรียนเรื่อง “การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์” ในกลุ่มอายุต้น (เทคนิคสำลี) ในหัวข้อ “มาตกแต่งจานกันเถอะ” (เทคนิคสำลีก้าน) เนื้อหาของโปรแกรม: 1. สอนเด็กๆ ให้แต้มลายเส้นและจุดสว่างๆ ด้วยสำลีพันก้านบนกระดาษ 3.ดำเนินการต่อ...

ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

วาดด้วยสำลี

เมื่อวาดภาพ คุณสามารถใช้เทมเพลตได้โดยเติมจุดสีที่ต้องการลงในส่วนต่างๆ ของภาพวาด ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถวาดเฉพาะโครงร่างสีของวัตถุโดยใช้จุดได้ การเพิ่มจุดให้กับภาพวาดที่เสร็จแล้วเป็นเรื่องที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น นี่คือวิธีที่เด็ก ๆ วาดหิมะหรือฝนด้วย gouache บนภาพวาดสีน้ำที่เสร็จแล้ว เราวาดด้วยสำลี

วันนี้เราจะมาพูดถึงเทคนิคการวาดภาพด้วยสำลี เมื่อวางกรอบภาพวาดของลูกแล้ว คุณสามารถตกแต่งห้องของเขาด้วยภาพวาดที่คุณทำเองได้ ในอีกด้านหนึ่ง การวาดภาพด้วยสำลีก้านเป็นขั้นตอนกลางตามธรรมชาติระหว่างการวาดด้วยนิ้วกับแปรง ในทางกลับกัน มันเป็นเทคนิคการวาดภาพที่แปลกมากซึ่งจะดึงดูดเด็ก ๆ อย่างแน่นอน

ตัวอย่างเช่น เด็กจะวาดด้วยไม้ได้ง่ายกว่าการใช้แปรงมาก และไม่จำเป็นต้องล้างไม้ด้วย

สำหรับการวาดภาพคุณจะต้องใช้: นิ้วหรือ gouache ธรรมดา, กระดาษ, สมุดระบายสี, สำลีพันก้าน (จำนวนมาก) และจานสี จำเป็นต้องใช้จานพลาสติกเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กจุ่มแท่งลงในขวด gouache และใช้สีมากเกินไป และบนจานสีก็เพียงพอที่จะใส่ gouache ที่มีสีต่างกันเล็กน้อยเจือจางด้วยน้ำให้เป็นสถานะกึ่งของเหลวสำหรับแต่ละสีคุณต้องใส่แท่งของตัวเอง เพียงเท่านี้คุณก็สามารถเริ่มวาดได้

แสดงให้ลูกของคุณรู้วิธีวาดด้วยไม้: วาดเส้นหรือใส่จุด แม้แต่เด็กเล็กก็จะเข้าใจสิ่งนี้เพราะนี่คือวิธีที่เขาวาดด้วยนิ้วของเขา

เมื่อวาดภาพ คุณสามารถใช้เทมเพลตได้โดยเติมจุดสีที่ต้องการลงในส่วนต่างๆ ของภาพวาด ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถวาดเฉพาะโครงร่างสีของวัตถุโดยใช้จุดได้ การเพิ่มจุดให้กับภาพวาดที่เสร็จแล้วเป็นเรื่องที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น นี่คือวิธีที่เด็กๆ วาดหิมะหรือฝนด้วย gouache ที่ด้านบนของภาพวาดสีน้ำที่เสร็จแล้ว