Opowieści Obzh dla dzieci. Kartoteka fikcji na obzh w środkowej grupie. Przepisy ruchu drogowego

Skarbiec miejski instytucja edukacyjna„Średnia Bolszeannenkowska Szkoła ogólnokształcąca»

Rejon Fateżski, obwód kurski

Opracowany przez:

Ławrentiew Nikita Olegowicz, Zubkow Maksym Waleriewicz

Kierownik:

nauczyciel podstaw bezpieczeństwa życia

N.V. Borminova

Wielkie Annenkowo

Nazwa projektu: „Podstawy bezpieczeństwa życia w bajkach”

(„Nauka zasad bezpiecznego zachowania na przykładach postaci z bajek”)

Cel projektu:

pytania, na które w rezultacie uczniowie muszą odpowiedzieć działania projektowe:

* Jak chronić się w sytuacjach awaryjnych.

* Jak zapobiegać obrażeniom w gospodarstwie domowym.

*Jakie są zasady bezpiecznego zachowania w domu, na ulicy, na łonie natury.

Adnotacja do projektu:

Odwieczna mądrość ludu została zgromadzona w baśniach. Celem projektu jest nauczenie dzieci podstawowych zasad bezpiecznego zachowania w domu i na ulicy poprzez ten gatunek literacki. W tym celu dzieci proszone są o analizę bajek, udzielenie odpowiedzi na zadane pytania, przygotowanie rysunków, ułożenie własnych pouczających opowieści, w których bohaterowie będą rozmawiać o zasadach bezpiecznego zachowania.

Produkty/rezultaty działań uczniów:

* rysunki, fotografie;

* kreatywna praca;

* bajki własny skład.

Etapy projektu.

Scena 1: rejestracja w projekcie, zapoznanie się z uczestnikami.

Etap 2: organizacja działań poszukiwawczych.

Na zajęciach uczniowie otrzymują następujące pytania:

* W której bajce bohaterowie naruszyli zasady bezpieczeństwa osobistego w domu.

* Który z bohaterów zastosował się do zasad bezpieczeństwa i w ten sposób uratował innych z kłopotów.

* Wymień wspaniałe wskaźniki ruchu, które pomogły bohaterom dotrzeć do zamierzonego celu.

* Który z bohaterów bajek nie przestrzegał zasad bezpieczeństwa osobistego na ulicy i do czego to doprowadziło (Podaj przykłady).

* „A kurki wzięły zapałki, poszły do ​​błękitnego morza, spaliły błękitne morze…” - Skąd wzięły się te linie? W jakich bajkach ogień przynosi zło?

* W jakich bajkach, obiekt specjalnie zaprojektowany do przyjmowania ognia był całkowicie bezpieczny pod względem ochrony przeciwpożarowej.

* Nazwij wspaniałe pojazdy i wymyśl zasady bezpiecznego korzystania z nich.

* Pomyśl o pouczającej bajce dla młodszego przyjaciela, w której bohaterowie będą rozmawiać o zasadach bezpiecznego zachowania.

Etap 3: ochrona projektu.

Wstęp.

Główna treść pracy

Wniosek

5. Aplikacje

„Bajka jest niewyczerpanym źródłem

wiedza życie ludowe»

N. Pautintsev

Wstęp

Bajki są podręcznikiem, według którego Mały człowiek zaczyna uczyć się żyć. Tylko forma baśni jest alegoryczna i ich treść już taka doświadczenie życiowe wiele pokoleń. Bajki są wielowarstwowe, a jedną z warstw są właśnie lekcje bezpieczeństwa, których powinny uczyć się nasze dzieci. Słuchanie i dyskusja ludowe opowieści grając na nich, chłopaki z łatwością dowiedzą się, że w „innym”, Duży świat trzeba szanować pewne zasady. Nie wierz każdemu, proś o pomoc, nie łam zakazów, nie wstydź się i nie poddawaj się. Powtarzając w kółko te proste, ale bardzo ważne „bajeczne” prawdy, będziemy uczyć dzieci zarówno czujności, jak i ostrożności. Co więcej (co jest bardzo ważne!) bez zastraszania i oczerniania świat. Stopniowo dzieci będą mogły zrozumieć, że świat jest inny, że jest w nim zarówno dobro, jak i zło i od Ciebie zależy, w jakie ręce, w jakim środowisku wpadniesz.

Opowieści narodu rosyjskiego pochłonęły całą mądrość i doświadczenie starszych pokoleń. Wcześniej, gdy nie było książek, służyły zarówno rozrywce, jak i podręcznikowi życia. Słuchając bajki poznasz wszystkie zasady podstawy bezpieczeństwa życia. I na pewno nie otworzysz drzwi do swojego domu, jak zrobiło to siedmioro dzieci. A jeśli pijesz wodę z otwartych zbiorników, to w najlepszy przypadek„Staniesz się kozą”, inaczej wylądujesz w szpitalu z infekcją jelitową. Z bajki uczysz się, że nie można zbytnio ufać nieznajomym, bo wpadniesz w kłopoty.

Bajki - wierni pomocnicy w wielu sytuacjach życiowych. Generalnie bajka to kłamstwo, ale coś w tym jest… A jeśli nie czytamy dziecku tylko na noc bajka i omów to, co przeczytałeś, możesz to zrobić na przykładzie bohaterowie bajek położyć podwaliny pod niezbędne zasady bezpieczeństwa. Cóż, jak jeszcze bardziej zrozumiale można wytłumaczyć dzieciom, że nie można otwierać drzwi mieszkania nieznajomym, nawet jeśli wydają się dobrzy i mili, jeśli nie na przykładzie bajek. Tylko bajki kończą się happy endem, ale w życiu często jest zupełnie odwrotnie...

Prawie w każdej baśni, ludowej lub autorskiej, są momenty godne dyskusji. Są to wspomniane wcześniej „Trzy małe świnki” i „Wilk i siedmioro koźląt”, a także „Czerwony Kapturek”, a nawet „Piernikowy ludzik”. A. Usachev w książce „Mały pies Sonya” ma pouczające, ale nie straszna opowieść o eksperymentach Sonyi z elektrycznością. A cudowna bajka A. Lindgrena „Dziecko i Carlson” to po prostu podręcznik z podstawami bezpieczeństwa życia. Wystarczy omówić ekstremalne sytuacje, w które Dzieciak został wciągnięty przez niespokojnego Carlsona.

Cel: Dostarczać praktyczne użycie zasady dotyczące podstaw bezpieczeństwa życia poprzez poszukiwanie działań na rzecz rozwoju kreatywność studenci.

Aby osiągnąć cel, wykonaj następujące czynności zadania:

1. Poprzez ten gatunek literacki ucz dzieci podstawowych zasad bezpiecznego zachowania w domu i na ulicy;

2. Kształtowanie u dzieci potrzeby przewidywania możliwych ekstremalnych sytuacji życiowych;

3 .Kształcenie u dzieci umiejętności prawidłowej analizy i adekwatnego zachowania, czyli kompetentnego działania w warunkach, jakie można dziś spotkać na ścieżka życia;

4. Aby pomóc dzieciom w przystępny i ciekawy sposób poznać zasady bezpiecznego zachowania w domu, na ulicy miejskiej, w lesie, w parku, transporcie, szkole, w pobliżu zbiorników wodnych.

Przedmiot badań: proces rozwoju umiejętności bezpieczna zachowanie.

Przedmiot badań: bezpieczne zachowanie uczniów.

Hipoteza: Poprzez opowieści uczniowie uczą się bezpiecznych zachowań.

Formy badawcze: czytając pouczające historie.

Główna treść pracy

Kartoteka bajek z regulaminem ruch drogowy.

Historia ciężarówki...

W jednym małym miasteczku mieszkało najwięcej różne samochody. I prawie wszyscy mieszkańcy tego miasteczka żyli razem i szczęśliwie: byli uprzejmi i mili, znali wszystkie zasady ruchu drogowego i szanowali znaki drogowe i wielki nauczyciel sygnalizacji świetlnej. Dlaczego wszyscy mieszkańcy? Tak, bo w tym bajecznym miasteczku mieszkała jedna niegrzeczna Ciężarówka, która z nikim się nie przyjaźniła, nikogo nie słuchała i nie chciała uczyć się przepisów ruchu drogowego…

ostry zakręt

Ta historia przydarzyła się małemu lisowi, który mieszkał w lesie niedaleko drogi. Bardzo często zwierzęta biegały tą drogą do sąsiedniego lasu, aby odwiedzić przyjaciół, łamiąc przy tym Zasady ruchu drogowego, gdyż nikt ich nie uczył, jak przechodzić przez ulicę. Pewnego razu Zając wpadł pod koła samochodu i złamał nogę, a wtedy rodzice zwierząt postanowili poprowadzić w szkole dla zwierząt lekcję zasad ruchu drogowego. Wszystkie zwierzęta słuchały bardzo uważnie, studiowały znaki. Teraz już wiedzieli, że mogą przejść przez jezdnię powoli, pod kątem prostym, upewniając się, że jest bezpiecznie, a najlepiej dojechać do przejścia dla pieszych…

Przygody Baby Jagi

Pewnego razu Baba Jaga leciała w moździerzu nad miastem. Jej stupa pękła i musiała wracać do domu do lasu przez miasto. Baba-Jaga próbowała przejść przez ulicę w niewłaściwym miejscu, ale zatrzymał ją policjant: „Nie wstyd ci, babciu! Przez Ciebie może dojść do wypadku. Czy nie wiesz, że musisz przejść przez jezdnię na skrzyżowaniu, gdzie jest sygnalizacja świetlna, lub wzdłuż „Zebra”? Baba Jaga nie ma o czym zasady drogowe Nie wiedziałam, bałam się: „Jak to jest dla zebry? Co to jest skrzyżowanie? Policjant zdziwił się takim analfabetyzmem i poprowadził ją na rozdroże...

Sygnalizacja świetlna

Zatrzymaliśmy się, wszystkie inne samochody się zatrzymały i autobus się zatrzymał. Zapytałem dlaczego?

Mama wyjaśniła: „Widzisz, czerwona latarka? To sygnalizacja świetlna.”

Zobaczyłem latarkę na drucie nad ulicą. Świeciło na czerwono.

– A jak długo będziemy stać?

"NIE. Teraz przejdą, kto musi przejść przez ulicę, i pójdziemy.

I wszyscy spojrzeli na czerwoną latarkę.

Nagle zrobiło się żółte, a potem zielone.

I poszliśmy.

Potem znów na ulicy zapaliło się czerwone światło.

„Wujku, przestań! Czerwony ogień!"

Kierowca zatrzymał samochód, rozejrzał się i powiedział: „A z ciebie dobry człowiek!”…

Opowieść o tym, jak chłopiec Misza zaczął zawsze przestrzegać ZASAD DROGOWYCH!

W pewnym mieście był chłopiec. Miał na imię Misza. Misza był dobrym chłopcem, ale zupełnie nie chciał przestrzegać przepisów ruchu drogowego. A nauczyciele w szkole uczyli Miszy zasad, a także rodziców, a nawet obcych dorosłych, ale chłopiec powtórzył jedno: „Złe zasady, dlaczego tak jest?” A kiedy Misza był krytykowany, a czasem karcony, zawsze obwiniał kogoś innego, ale nigdy nie uważał się za winnego…

Kłótnia na drodze.

Pewnego dnia sygnalizacja świetlna pokłóciła się ze sobą.

Ja rządzę – powiedziało czerwone światło – bo kiedy zapalam, wszyscy się zatrzymują i nie mają odwagi ruszyć dalej.

Nie, ja tu rządzę – powiedziało żółte światło – kiedy zapalam, wszyscy przygotowują się do ruchu – zarówno piesi, jak i samochody.

A kiedy zapalę – powiedziało zielone światło – wszyscy zaczynają się poruszać. Więc jestem najważniejszy i wszyscy muszą być mi posłuszni...

Niedźwiedź sen.

Niedźwiedź chodził i chodził po lesie, zmęczył się i postanowił odpocząć. Położył się pod choinką i nie zauważył, jak zasnął. Mishka śpi i widzi sen. „Dałem mu rower na urodziny. Niedźwiedź cieszy się z takiego prezentu - od dawna o nim marzył. Mishka wsiadł na rower i pojechał pokazać przyjaciołom swój prezent - wilka, jeża, zająca. Wszyscy przyjaciele mieszkali w brzozowym gaju i żeby do nich dotrzeć, trzeba było przejść przez szeroką drogę. Niedźwiedź był bardzo niecierpliwy i nie czekał, aż na światłach zapali się zielone światło. Gdy tylko wjechał na jezdnię, obok niego pojawiła się duża ciężarówka. Ciężarówka nie zdążyła zwolnić i wjechała w Miszkę. Nowy rower się zepsuł - pogięta rama, pogięta kierownica, odpadły koła, a sam Mishka trafił do szpitala. Niedźwiedź obudził się ze strachu i zdecydował, że nigdy nie złamie przepisów ruchu drogowego.

Lekcja o sygnalizacji świetlnej.

Była sygnalizacja świetlna. Miał dość stania w jednym miejscu i mrugania światłami: „Pójdę na spacer, wszystko obejrzę, pokażę się”.

A sygnalizacja świetlna zgasła na drodze. Szedł, szedł i skręcił w las. widziałem go dzikie zwierzęta, ptaki, owady i wszyscy myślą: mrówka myśli „Jak wysoki”, sroka myśli „Jak ważny”, jaszczurka myśli „Jak przystojny”, zając myśli „Boję się go”. I podszedł jeż i zapytał:

Kim jesteś? Coś, czego nigdy nie spotkaliśmy w naszym lesie, trójoka bestia.

Nie jestem bestią, jestem sygnalizacją świetlną i moje oczy nie są proste. Pomagają regulować ruch na drogach. Szedłem przez las i nie widziałem ani jednego znaku ani sygnalizacji świetlnej. Jak sobie bez nich radzicie?

A czym są znaki drogowe i do czego są potrzebne? - pytały zwierzęta, ptaki i owady na światłach.

Sygnalizacja świetlna mrugnęła oczami, spojrzała na wszystkich ze zdziwieniem - nie rozumiał, jak można nie wiedzieć, jakie są znaki i do czego służą. Postanowił jednak pomóc mieszkańcom lasu – opowiedzieć o wszystkim, co sam wiedział…

Przepisy ruchu drogowego

jeden prosta bajka, a może nie bajka, a może nie prosta, chcę Ci powiedzieć. O zasadach ruchu drogowego, o mądrej sygnalizacji świetlnej, o grzecznych kierowcach. Cóż, zaczynajmy.

Mieszkała tam zwykła sygnalizacja świetlna, znana wszystkim, zawsze działała doskonale, ale nagle zachorowała. Nie chce świecić na czerwono, a zielona nie świeci, tylko żółta mruga, pewnie coś zjadła.
A ta sygnalizacja świetlna stała na skrzyżowaniu, stała koło szkoły, gdzie tu i ówdzie są dzieci. A tutaj, po drugiej stronie ulicy, dzieci i nastolatki zawsze biegają, biegają, biegają bez opóźnienia. Nie możesz tego zrobić od razu, obowiązują przepisy ruchu drogowego, mimo że Twoja ulubiona sygnalizacja świetlna jest chora. Patrzysz w lewo, potem w prawo i jedź, jeśli nie słyszysz silnika w pobliżu...

Jak Czeburaszka, Krokodyl Gena i ich przyjaciele uczyli zasad ruchu drogowego

Czeburaszka mieszkał w budce telefonicznej, a rano chodził do zoo. Jego najlepszy przyjaciel, krokodyl Gena, pracował tam jako krokodyl. Nie wiadomo, co by się stało, gdyby na ulicy nie pojawił się Swietofor Migajłowicz. Kiedy Czeburaszka przechodził przez ulicę w niewłaściwym miejscu, wszystkie samochody, tramwaje, trolejbusy zatrzymywały się na torach. A Swetofor Migajłowicz powiedział:

Nie wiesz jak chodzić po ulicach. Bardzo wstyd! Zawsze musisz znać zasady ruchu drogowego, aby nie przydarzyły Ci się kłopoty!
Czeburaszka zapytał:

Jakie są zasady ruchu drogowego?

Oto one, zasady. Nad głowami wisiały napisy...

jeżowa przygoda

Żył - był kłujący jeż. Mama go uczyła: „Synu, nie odchodź daleko od domu, bo się zgubisz. Las jest duży, a ty mały.”
Gdy jeż został sam w domu, znudził się i postanowił wybrać się na spacer. Wyszedł z domu, przechadzał się. Nagle usłyszał, że coś chrzęści za brzozą, poszedł szukać. Potem za krzakiem rozległ się szelest, pobiegł tam. I tak krzak po krzaku, drzewo po drzewie, nie zauważył, jak oddalił się od domu...

OPOWIEŚĆ O MIEŚCIE ZNAKÓW DROGOWYCH

W jednym chwalebnym syberyjskim mieście mieszkał chłopiec Waneczka Iwanow. Chłopiec jako chłopiec nie różnił się zbytnio od innych chłopców. Ale miał jeden zły nawyk: Waneczka uwielbiała bawić się na jezdni, gdzie samochody pędzą tam i z powrotem…

Twórczość dziecięca „Zasady życie szkolne»

Pinokio na lodzie.

Spadł pierwszy śnieg. Jeziora i rzeki były pokryte cienkim i niestabilnym lodem. Pewnego ranka Pinokio zauważył, że jezioro jest pokryte lodem. Chciał też jeździć na nowych łyżwach. Ubrał się ciepło, założył łyżwy. Chłopaki odradzali mu, ale ich nie słuchał.

Pinokio przybył nad jezioro. „Och, jak pięknie! Pojadę!!!" Jednak gdy tylko wszedł na lód, załamał się pod nim. Pinokio wpadł do wody, zaczął krzyczeć, wzywać pomocy. W tym czasie Pierrot szedł brzegiem. Był odważnym chłopcem, więc nie zagubiony i wezwał pomoc dorosłych. Kiedy Pinokio został wyciągnięty z wody, powiedział: „aż stanie się silniejszy!” Chłopaki, nie wchodźcie na lód.

Historia chłopca, który został sam w domu.

Dawno, dawno temu był chłopiec Gena, który chodził do szkoły w piątej klasie. Przebywał sam w domu, udzielał lekcji. W tym momencie ktoś zadzwonił do drzwi. Uznał, że to jego przyjaciel Seryozha, który miał przywieźć kasetę. Ale to nie był Sierioża...

To listonosz przyniósł telegram. Gena zapytała: „Kto tam?” W odpowiedzi usłyszeli: „Macie telegram”. Gena była zaskoczona: od kogo? Listonosz powiedział: od mojej babci. Zatrzymywać się! Babcia mieszka w sąsiednim wejściu, nie mogła wysłać telegramu, zadzwoniłaby lub przyszła sama. Listonosz powiedział: „Odbierz i podpisz”. Głos był podejrzanie delikatny. Nie, pomyślała Gena, nie otworzę. Na lekcjach BHP powiedziano nam, co może się wydarzyć. Nie otworzył. Wieczorem przyszli rodzice i powiedzieli, że przy wejściu doszło do kradzieży. Wtedy Gena zdała sobie sprawę, kim był ten listonosz. Mama i tata chwalili Genę. Nic więc dziwnego, że w szkole odbywa się lekcja o bezpieczeństwie życia.

UstawPItza Alyonushka i urPojciec Iwanuszka.

Mieszkała tam siostra Alyonushka i brat Iwanuszka. Wracali do domu z pola. Iwanuszka chciała się napić. Ale nie było gdzie pić. Poprosił Alyonushkę, aby napił się z kałuży. Ale Alyonushka na to nie pozwolił. Iwanuszka nie posłuchał i upił się.

Miał gorączkę, zaczął boleć go brzuch. Ale na szczęście Alyonushka wyleczył Iwanushkę. I wyjaśniła, że ​​z kałuż i zbiorników nie można pić, bo można się zarazić. I odtąd Iwanuszka stał się posłuszny i zaczął słuchać, co mówiła do niego jego siostra.

o niewłaściwym zachowaniu.

Opierając się na opowieści o głupiej małej myszce, chcę to rozważyć sprawka matka myszy.

Bajka zaczyna się od tego, że mysz zaczęła przywoływać zwierzęta, aby śpiewały i uśpiły jej małą myszkę. Żadne ze zwierząt nie śpiewało dobrze, potem mysz - matka zwana Ciotką Kotką. Myszce spodobał się sposób, w jaki kot śpiewał. Potem mysz - matka zostawiła mysz niani Koshce, a ona sama zajęła się swoimi sprawami. W czasie, gdy mysz – matka szła, Kotowi udało się zjeść mysz, a zanim mysz – matka przybyła, ona odeszła. Potem mysz - matka długo się smuciła.

W tej opowieści o głupiej małej myszce, mysz – matka nie postępuje właściwie. Mysz została sama ze swoim wrogiem, a to jest bardzo niebezpieczne. Wróg może okaleczyć, a może zabić tego, kto jest obok niego, zwłaszcza jeśli jest to dziecko. A dziecka tym bardziej nie można zostawiać z obcymi, bo nie będzie w stanie w ogóle nic zrobić, żeby się chronić. Nie należy pozostawiać dzieci bez opieki rodziców lub znajomych, których znasz i którym ufasz. Nie możesz zapraszać nieznajomych do swojego domu, a potem się wyprowadzić, bo mogą ukraść coś, pieniądze. A jeśli jest tam dziecko, to też mogą je ukraść.

Tom i Jerry.

Kiedyś Jerry jechał na rowerze, a Tom potajemnie go dogonił. Kiedy Jerry odwrócił się i zobaczył Toma, odjechał szybciej od niego. I jak zwykle zaczął się pościg. Jerry wjechał na ZIELONE ŚWIATŁO, a Tom na CZERWONE ŚWIATŁO i prawie miał wypadek. Zatrzymał go milioner i powiedział, że NIEMOŻLIWE jest przejechanie na czerwonym świetle i wypuszczenie Tomka.

Jakiś czas później Tom zaprosił Jerry’ego do siebie. Kiedy przyjechał Jerry, pili herbatę i grali. Zaczęli płatać figle: Tomek włożył SZPINKĘ do gniazdka, czego oczywiście nie da się zrobić, i został „powalony” przez prąd. Potem bez pozwolenia wzięli zapałki i zaczęli zapalać kuchenkę gazową. Gaz nie

zapalił i zaczął wchodzić do mieszkania. Tom i Jerry nadal się bawili.

Kiedy gospodyni przybyła, Tom i Jerry leżeli nieprzytomni na podłodze. Dobrze, że gospodyni nie zapaliła światła, bo inaczej doszłoby do WYBUCHU. Szybko otworzyła okna, zakręciła gaz i wezwała lekarza. Lekarz opuszczał Toma i Jerry'ego. Dali słowo honoru, że nigdy nie złamią ZASAD BEZPIECZEŃSTWA.

Wniosek

W artykule zaprezentowano materiał dotyczący baśni, który opowiada o zasadach ruchu drogowego, których powinien przestrzegać każdy człowiek. Podczas przygotowań do tego projektu nauczyłem się wielu nowych rzeczy. Okazuje się, że bajek o zasadach ruchu drogowego jest mnóstwo. Po przestudiowaniu wielu źródeł jestem pewien, że kluczem jest kultura zachowania bezpieczny ruch, a bajki nam w tym pomogą.

Wykaz używanej literatury

1. Kolekcja dokumenty normatywne. Podstawy bezpieczeństwa życia./Comp. ED Dnieprow, A.G. Arkadiew. – M.: Drop, 2004.

2. Bezpieczeństwo na drodze: Zeszyt edukacyjny. „Bezpieczeństwo ruchu drogowego: szkolenia i edukacja.

3. Kartoteka bajek z przepisami ruchu drogowego.

Aplikacje

Aneks 1

Ale moja mama powiedziała:

1. Nie skręcaj nigdzie;

2. Nie rozmawiaj z nieznajomymi.

Załącznik 2

Nieostrożne dzieciaki stały się ofiarą wilka, który zmienił głos.

Załącznik 3

Ten naiwny chłopak nie tylko zamiast do szkoły poszedł na przedstawienie, ale także uwierzył w „opowieści” oszustów o „Polu Cudów”.

Załącznik 5

Imprezy nie są dobre...

Załącznik 6

Dziewczyna Masza poszła do czyjegoś domu, zjadła z cudzych naczyń, spała na czyimś łóżku, a nawet złamała krzesło. Ech, Masza, Masza... Policja nie jest na ciebie.

Załącznik 7

Rażące lekceważenie zasad higieny osobistej.

Dodatek 8

Siostra powiedziała: „Nie pij z kałuży”, Iwanuszka nie posłuchała i w rezultacie zmutowała się w dziecko. Do tego właśnie prowadzi lekceważenie zasad higieny.

Załącznik 9

Arogancki piernikowy ludzik stracił czujność i poszedł na obiad z lisem.

Załącznik 10

Nie można łamać przepisów ruchu drogowego! Kai zdecydował się jechać z wiatrem, zaprzęgnął sanie do załogi Królowej Śniegu i wylądował na Biegunie Północnym.

Marfa Iwanowna: Cześć chłopaki! Jakże się cieszę, że znów mogę być Twoim gościem! Ty oczywiście lubisz zgadywać zagadki? Tak? To dobrze. Przygotowałem dla ciebie wiele. ciekawe zagadki. Słuchać:

Z nieba spadła dziwna gwiazda

Spadł na moją dłoń i zniknął (płatek śniegu)

Obrus ​​jest biały

Pokryła całą ziemię (śnieg)

Biegnij wzdłuż ścieżki

Deski i nogi (narty)

Śnieg na polach

Lód na rzekach

Wiatr idzie

Kiedy to się dzieje? (zima)

Dobra robota, wszystkie zagadki zostały rozwiązane. Chłopaki, jak myślicie, dlaczego zadałem wam wszystkie zagadki dotyczące zimy?

Dzieci: Bo teraz jest zima.

Marfa Iwanowna: Zgadza się, jest zima. No cóż, mroźno, śnieżnie.

Stobed ​​się kończy.

Zatrzymany: Marfa Iwanowna, czy mogę wyjść na zewnątrz, pospacerować?

Marfa Iwanowna: Poza? No to idź na spacer, tylko się ciepło ubierz, ale bądź ostrożny.

Zatrzymany: Co się ze mną stanie?! Będę się bawić na placu zabaw!

Marfa Iwanowna: Nie zostawaj długo. Obiad będzie wkrótce gotowy.

Zatrzymany: Dobrze dobrze.

Plac zabaw. Dziewczyna Olya lepi bałwana. Stobed ​​idzie pod górę. Ola pasuje.

Ola: Skąd to masz? Teraz nie jeżdżą po wzgórzu.

Zatrzymany: Dlaczego nie jeżdżą?

Ola: Ponieważ zima jest zimna. Wzgórze pokryte jest śniegiem, jest zimno, ślisko.

Zatrzymany: Więc dobrze, że jest ślisko: szybciej się wyprowadzę.

Ola: Wyprowadzisz się, wyprowadzisz się, ale tylko spodnie będą mokre. I nie będziesz długo bawić się w mokrych spodniach, zamarzniesz.

Zatrzymany: Myśl na mokro. Biegałem w deszczu i po kałużach - i nic.

Ola: A kiedy to było?

Zatrzymany (w zamyśleniu): Kiedy to było... latem, kiedy indziej!

Ola: Ach, lato. Lato jest ciepłe i świeci słońce. Jaka jest teraz pora roku?

Zatrzymany: Zima, to jest to!

Ola: Oczywiście, że zima. A jeśli zimą będziesz miał mokre spodnie, co się stanie?

Zatrzymany: Tak, nic się nie stanie.

Ola: Jak inaczej to się stanie. Zimą jest mroźno, zimno. A woda zamienia się w co?

Zatrzymany: Nic! Woda i wszystko!

Ola: Kochani, czy wiecie, co dzieje się z wodą zimą? A co dzieje się z mokrymi ubraniami?

Odpowiedzi udzielają dzieci.

Ola: Widzisz, Stobed, chłopaki wiedzą, że zarówno woda, jak i mokre ubrania zamarzają na zimnie.

Zatrzymany: Aha, i przestraszyłeś mnie, nie będę jeździć na wzgórzu. Wolałbym pojechać na huśtawkę.

Ola: Będziesz huśtać się zimą?

Zatrzymany: Dlaczego nie.

Ola: Mówiliśmy, że zimą jest zimno, mróz, wiatr. Można się przeziębić.

Zatrzymany: Cóż, znowu nie możesz. W co można grać zimą?

Ola: Kochani wiecie w jakie gry lepiej grać zimą, na czym jeździć?

Odpowiedzi udzielają dzieci.

Zatrzymany: Wow! Można jeździć na sankach, nartach, łyżwach, ślizgać się po lodowych ścieżkach, grać w śnieżki, rzeźbić bałwan! Jak wspaniale!

Ola: Tak. Zimą można miło i ciekawie spędzić czas. Ale musisz być ostrożny.

Zatrzymany: No cóż, znowu to samo. Co może się zdarzyć? No cóż, lodowisko. No i pojadę!

Ześlizguje się po oblodzonej ścieżce i upada.

Zatrzymany: Och, och, och, jak to boli, och, och, och. Moje biedne wspólne wieczory.

Ola: Mówiłem ci, musisz być ostrożny. Wstawaj, pomogę ci. Możesz iść?

Zatrzymany: Oj, to boli.

Ola: Czy mogę cię zabrać do domu?

Zatrzymany: Dom? Nie, nie chcę wracać do domu. Tak, prawie mnie nie boli.

Ola: Czy to nie boli? No cóż, w takim razie chodźmy lepić bałwana.

Robią śnieżki, Stobed ​​rzuca śnieżką w Olyę.

Ola (urażony): Oh. Co robisz? To boli. Uderz prosto w twarz. Czy to możliwe?

Zatrzymany (z niezrozumieniem): Ale sam powiedziałeś, że możesz grać w śnieżki ...

Ola: Jest to możliwe, ale należy zachować ostrożność. Nie możesz rzucać sobie śnieżkami w twarz. Lepiej rzucać śnieżkami w konkretny cel, np. snajperów.

Zatrzymany: Wow! „Snajperzy” – dobre imię dla Gry. Chłopaki, dlaczego nie możecie rzucać sobie śnieżkami w twarz?

Odpowiedzi udzielają dzieci.

Zatrzymany: I to prawda, ale nawet o tym nie pomyślałem.

Ola: Zanim coś zrobisz, zawsze powinieneś pomyśleć. W końcu nigdy nie wiadomo, jak zakończy się gra i do czego może doprowadzić.

Zatrzymany: Wszyscy mnie uczą, przerażają mnie. Zmęczony. (Nadaje się do huśtawek). A co to za biały kawałek żelaza? Wygląda jak cukier, jak słodkie lody… Muszę koniecznie spróbować. (liże język i zamarza, jęczy) -Uh-uh-uh-uh.

Ola: Co jeszcze?

Stobed: -Uh-uh-uh-uh (wskazuje na język).

Ola: Dlaczego dotknąłeś językiem żelaznego uchwytu huśtawki? Czy nie wiecie, że na zimnie język przykleja się do żelaza!? Nawet jeśli dotkniesz żelazka mokrą dłonią, możesz zamarznąć. Pójdę i zadzwonię do Marfy Iwanowna. Ona pomoże.

Wychodzi, wraca z Marfą Iwanowna.

Marfa Iwanowna: Zatrzymany, co zrobiłeś? Stój spokojnie, teraz ci pomogę (uwalnia Stobeda).

Zatrzymany: (stękanie) O mój biedny język. Nie wiedziałem, że to zadziała. Chciałem tylko spróbować tego co jest białe na huśtawce, pomyślałem, że coś pysznego, słodkiego...

Marfa Iwanowna: To jest mróz. Nie można tego zjeść. Chłopaki, powiedzcie Stobedowi, dlaczego nie możecie jeść śniegu?

Odpowiedzi udzielają dzieci.

Marfa Iwanowna: Prawidłowy. Śnieg jest brudny i zimny. Może również powodować ból gardła. Cóż, Stobed, chodźmy do domu, obiad gotowy. Tak, zaproś Oleńkę do odwiedzenia. Och, jak ślisko. Bądź ostrożny na torze.

Ola: Idę teraz, wezmę wiadro piasku i posypię lodem, żeby nie było ślisko.

Zatrzymany: Marfa Iwanowna, czy mogę pomóc Oli?

Marfa Iwanowna: Oczywiście, że pomogę. Będę na ciebie czekać w domu.

Zatrzymany: Jesteśmy szybcy! Chodźmy, Olu.

Wychodzą, wracają z wiadrem i łopatą, posypują lód piaskiem.

Ola: Więc posyp go dobrze, aby nikt nie spadł.

Zatrzymany: To chyba wszystko. Cóż z nas za dobrzy ludzie!

Ola: Wracajmy do domu, ale najpierw żegnamy się z chłopakami. Do widzenia. Zachowaj ostrożność na placu zabaw zimą!

Zatrzymany: Jak to się mówi, ucz się na błędach innych. Do zobaczenia chłopcy!

O DZIECIACH-BOHATERACH NASZYCH DNI

Poniższe historie o 33 bohaterach po prostu nie są większość exploity,

które popełniają dzieci.

Nie każdemu dostają medale, ale to nie umniejsza znaczenia ich czynu.

Najważniejszą nagrodą jest wdzięczność tych, którym uratowali życie.

Jak wynika z opowieści dzieci-bohaterów, w wielu sytuacjach awaryjnych pomagała im wiedza i umiejętności,

zdobyte na lekcjach bezpieczeństwa życia.

I to jest duma dla nauczycieli bezpieczeństwa życia (w dobrym tego słowa znaczeniu)

dla swoich uczniów, dla ich przedmiotu bezpieczeństwo życia, dla ich zawodu nauczyciela.

Jeśli masz podobne historie - prześlij nam.

Rosja musisz znać swoich bohaterów!

______________________

Ajsen Michajłow Aleksander Aleksandrow Aleksandra Erszowa Andrzej Berenda Anton Czusow Artem Artiuchin	Władysław Prichodko Daniił Musakhanow Denis Dawidow Dmitrij Shapkin Iwan Ganszyn Jewgienij Pozdniakow	Michaił Bułaga Nastya Erokhina Nikita Sviridov Nikita Terekhin Nikita Miedwiediew Olesia Puszmina
Artur Ghazaryan Waleria Maksimowa Wład Morozow Walentin Tsurikow Wiaczesław Wildanow	Ekaterina Michurova Ksenia Perfiliewa Liza Chomutowa Maksym Zotimow Maria Ziabrikowa	Staś Słynko Siergiej Prytkow Trofima Żendrinskiego Khamzat Jakubow Eduard Timofiejew

i wiele, wiele innych dzieci-bohaterów, którym pomogła wiedza zdobyta na lekcjach bezpieczeństwa życia...

Wadim Nasipow został odznaczony medalem „Za ratowanie umarłych”

20-letni student Uralskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego Wadim Nasipow przybył z pomocą dziecku, które poruszało się na wózku inwalidzkim po torach stacji metra Uralmash. Dziecko w przypływie zazdrości o męża zostało zepchnięte na tory przez własną matkę.

Przyszły nauczyciel BHP po zejściu do metra zobaczył straszną rzecz: wózek z głośno płaczącym dzieckiem leżał na torach, w tunelu było już widać promień światła i słychać było dźwięk zbliżającego się pociągu usłyszał. Nie zastanawiając się, czy w szynach jezdnych nie ma prądu, Vadim zeskoczył i uratował dziecko.

MAGOMED SABIGULAEV, ratunek tonącemu

11 lat, wieś Kedi, rejon Tsumadinsky, Republika Dagestanu
W pogodny czerwcowy dzień dwóch małych przyjaciół - Adam Ziyavdinov i Saipudin Isaev (oboje w wieku 4 lat) bawiło się nad jeziorem we wsi Kedi. Adam podpłynął za blisko brzegu, poślizgnął się i wpadł do jeziora głębokiego na 2 metry. Saipudin, który pozostał na brzegu, nie stracił głowy i pobiegł szukać pomocy.

Borys Buszkow. Ratowanie tonącego mężczyzny

Pod wieczór Borys pojechał rowerem nad rzekę Velikaya na ryby. Nagle usłyszał wołanie o pomoc i zwiększył prędkość. W ciągu kilku minut podjechał do rzeki i zobaczył, że dwóch chłopców tonie. Jedna ugrzęzła na środku rzeki, drugą porwała nurt. Borys nie wahając się ani chwili, szybko zdjął ubranie i rzucił się na pomoc.

____________________________

Uczeń klasy 9 Artem Artiuchin, uratował z pożaru uczennicę swojej szkoły Olyę Aksimową. A teraz nagroda znalazła swojego bohatera, Artem otrzymał medal „Za odwagę w ogniu”.

W uroczystym nagrodzeniu bohatera uczestniczyli uczniowie miejscowej szkoły nr 1176. Bohater otrzymał z rąk Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych medal „Za odwagę w pożarze”.

Według Iwana Podoprichina, zastępcy szefa Głównego Zarządu Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji w Moskwie, facet miał szczęście, że znalazł się we właściwym miejscu o właściwym czasie, gdzie nie tylko się nie pomylił, ale zaryzykował, i w ten sposób udało się uratować życie człowieka.

Jak wspomina sam Artem, tego dnia, gdy wracał do domu, zauważył wydobywający się z budynku dym, a w pobliżu zebrało się mnóstwo gapiów, filmujących to, co się działo kamerą, i czekających dalszy rozwój. Nie stracił głowy i wchodząc do budynku zastał na ósmym piętrze dziewczynę, która wezwała pomoc, wybijając drzwi, wyprowadził ją z domu, w którym wybuchł pożar.

__________________

W Stawropolu 15-latkowie Ivan Ganshin i Artur Kazaryan zatrzymali i dowieźli na komisariat sprawcy, który okradł mężczyznę.

W sobotnie popołudnie, odkładając przygotowania do pierwszej sesji, przeszli przez centrum miasta na spotkanie ze znajomymi i kilkadziesiąt metrów dalej zobaczyli, jak młody mężczyzna powalając mężczyznę na ziemię, zaczął go bić. Chłopaki dogonili przestępcę dopiero w kolejnej przecznicy, wykręcili mu ręce i poprowadzili do ofiary, nie ulegając namowom, by go wypuścić. Po pewnym czasie na miejsce przybył zastęp policji. Zatrzymanemu 27-latkowi przedstawiono zarzut usiłowania rozboju, obecnie toczy się wobec niego śledztwo.

_________________

W drodze na ryby Pavel Kulikov, 9-letni mieszkaniec wsi Chastye, poślizgnął się na zamarzniętych deskach mostu i wpadł do lodowatej wody zatoki. Lodowata woda w jednej chwili wypełniła gumowe buty i sprawiła, że ​​ubranie stało się śmiertelnym ciężarem dla 9-letniego dziecka. Jego przyjaciel Nikita Terekhin nie był zaskoczony i rzucił się na pomoc przyjacielowi.

Chłopiec wisiał na wysokim moście, aby Paweł mógł chwycić go za nogę i wydostać się z zimnej wody. Na lądzie młody ratownik podniósł rannego kolegę i zabrał go do domu. Dzięki odważny czyn uczeń wyszedł z jedynie hipotermią. Bohaterski czyn trzecioklasisty nie pozostał niezauważony. Młody ratownik stał się w oczach uczniów swojej rodzimej szkoły prawdziwym bohaterem. Szef dystryktu Chastinsky nagrodził Nikitę telefon komórkowy i list z podziękowaniami.

_________________

Dokumenty do nadania 13-latkowi Olesia Puszmina. Latem uczennica z obwodu irkuckiego uratowała tonącego ośmioletniego chłopca, który pływał z dziadkiem w opuszczonym kamieniołomie. W tej chwili na brzegu nadal byli ludzie, w tym silni mężczyźni, ale nikt oprócz Olesi nie rzucił się na pomoc.

Wszystko wydarzyło się w opuszczonym kamieniołomie. Olesya Pushmina i jej przyjaciele przyjechali tu, aby się opalać i pływać. Wylądowali obok ośmioletniego Nikity, którego pływania uczył się od swojego dziadka. W pewnym momencie Olesia zauważyła, że ​​starszy mężczyzna zniknął pod wodą, a dziecko z całych sił próbowało wypłynąć. Olesya bez wahania rzuciła się na ratunek chłopcu. Mówi, że w jego głowie była jedna myśl: nie pozwolić dziecku wejść pod wodę. Jedną ręką chwytając Nikitę od tyłu, drugą wiosłowałem do brzegu. Jak udało jej się dopłynąć do brzegu z ośmioletnim chłopcem, krucha dziewczynka nie pamięta. Posadziwszy dziecko na brzegu, Olesia wraz z przyjaciółmi, którzy przybyli na ratunek, próbowali uratować mężczyznę. Musiałem nurkować kilka razy.

_________________

Departament Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji dla Terytorium Krasnodarskiego przyznał 12-letniemu uczniowi Staśowi Słynko medal „Za odwagę w pożarze”. Stanisław uratował z pożaru swoją pięcioletnią siostrę i ciotkę. W kwietniu 2012 roku w ich domu we wsi Starominskiej doszło do nocnego pożaru. W tym czasie mama studentki przebywała w podróży służbowej. Stanisławem i jego młodszą siostrą Iriną opiekowała się ciotka z mężem.

Chłopiec jako pierwszy obudził się z trzasku płonących mebli i zapachu dymu. Krzyknął: „Palimy się!”. i pobiegł do pokoju dziecięcego, w którym spała 5-letnia siostra.

Zawodowi ratownicy twierdzą, że dziecko, gdy doszło do pożaru, zachowało się z niezwykłą precyzją i odwagą.

__________________

26 kwietnia w trakcie uroczysta ceremonia dostawa nagrody państwowe Federacja Rosyjska i Republika Sacha (Jakucja) otrzymają medal Prezydenta Rosji „Za zbawienie poległych” dla ucznia 10. klasy Kyundyadinskaya Liceum Dzielnica Nyurbinska Michajłow Aisen Semenowicz.

W lipcu 2009 roku Aisen Michajłow dwukrotnie ratował tonące dzieci. W pierwszym przypadku 12 lipca wyciągnął się z wody sześcioletnie dziecko którzy kąpali się bez nadzoru osoby dorosłej. Grupa dzieci pływała w płytkiej wodzie. Nagle, niespodziewanie, jeden z nich został uniesiony przez prąd do głębokiego wąwozu i zaczął tonąć. Aisen, który był niedaleko, natychmiast rzucił się na pomoc i wyciągnął chłopca na brzeg.

Drugi przypadek miał miejsce dwa tygodnie później. Tego dnia wiele dzieci i dorosłych odpoczywało nad rzeką Vilyui. Grupa dziewcząt znajdowała się około pięćdziesięciu metrów od głównej grupy kąpiących się. Nagle jeden z nich, uczeń 8. klasy, zaczął tonąć.

Aisen usłyszał krzyki dziewczyn, już opuszczających plażę i bez chwili wahania rzucił się na pomoc. I wyciągnął na brzeg dziewczynę, której udało się zakrztusić się wodą z rzeki. Przed przybyciem dorosłych chłopcu udało się udzielić ofierze pierwszej pomocy, przywracając jej przytomność. Gdyby nie obecność Aisena w tej tragicznej chwili, mogłoby się wydarzyć coś nieodwracalnego.

1 września 2009 roku podczas obchodów Dnia Wiedzy za bohaterskie czyny Aisen Michajłow otrzymał Dyplom Centrum Państwowy Inspektorat na małych łódkach Biura Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji w Republice Sacha (Jakucja).

____________________

Letnie wakacje 13-letnia mieszkanka ul. Tomsk Andriej Berenda spędził u swojej babci we wsi Zima w obwodzie irkuckim. W zeszłym roku poznał tu dwóch braci – 16-letniego Maxima i 11-letniego Dimę. Wraz z nimi znikał na całe dnie – razem chodzili na ryby, pływali, chodzili. Tego dnia, 2 sierpnia, tuż przed obiadem, gdy tylko woda trochę się ociepliła, przyjaciele poszli nad rzekę. Jednak w ich zwykłym miejscu wydawało im się trochę zimno, więc postanowili przeprawić się na drugą stronę i tam kontynuować odpoczynek. Wkładając rzeczy do torby, ostrożnie poruszali się po wodzie jeden po drugim. Ale wtedy starszy brat Maxim postanowił spłatać młodszemu figla, wyrwał mu z rąk gumowe pantofle i puścił je w dół rzeki. Dima natychmiast rzucił się za nimi do wody. Popływając trochę, poczuł, że zaczyna go wciągać głębiej. Chłopiec krzyknął i zaczął się miotać, brat Maksym natychmiast rzucił mu się na pomoc. Jednak silny prąd uniósł ich obu i poniósł w dół. Wtedy Andrei zdał sobie sprawę, że jego przyjaciele mogą nie wydostać się sami, więc rzucając torbę z rzeczami, rzucił się na pomoc braciom. Zauważywszy, że Maxim podpłynął do brzegu, zaczął się wycofywać młodszy Dima- był już całkowicie wyczerpany.
„Kiedy do niego podpłynąłem, Dima zaczął mnie chwytać, próbował się wspiąć, czułem, że teraz sam mogę utonąć” – wspomina Andrei. - Mówię mu: „Uspokój się, przewróć się na brzuch, płyń do przodu, popchnę cię”. Dima posłuchał i tak dotarliśmy do brzegu. Kiedy płynęliśmy, zauważyłem, że Maxim nadal trzymał się powierzchni. Ale kiedy dotarliśmy na brzeg i odwróciłem się, Maxima już nie było widać. Kiedy pomyślałem, że Maxim utonął, poczułem się nieswojo.
Tymczasem świadkami tragedii byli rybacy, którzy obserwowali to, co działo się z brzegu. Żaden z nich jednak nie przyszedł braciom z pomocą. W milczeniu kontynuowali łowienie ryb i nawet nie wyszli, gdy Andrei zepchnął przestraszoną Dimę na brzeg i poprosił o wezwanie karetki. Młodszy brat dopiero wieczorem opowiedział rodzicom o tym, co spotkało starszego brata. Kiedy ból po stracie brata zwyciężył strach przed gniewem rodziców, powiedział im wszystko. Ciało Maxima odnaleziono dopiero dwa dni później. Tymczasem Andrei mówi, że gdyby Maxim nadal znajdował się na powierzchni, kiedy wyciągał brata na brzeg, bez wątpienia by po niego wrócił. Nawet pomimo tego, że był już prawie bez sił.

___________________

11-letni Anton Czusow swoim bohaterskim czynem przerwał wszelkie spory na temat tego, czy taki przedmiot jak „Podstawy bezpieczeństwa życia” jest potrzebny w szkole. W obliczu zbliżającej się tragedii przypomniał sobie, co wyjaśnił nauczyciel, i teraz zostaje odznaczony medalem „Za ratowanie zgubionych”.
27 września 2007 r. Gubernator obwodu włodzimierskiego Nikołaj Winogradow w budynku administracji regionalnej uroczyście wręczył Antonowi Chusowowi medal „Za ratowanie ginących”: 11-letni uczeń ostatni raz uratował dwie tonące dziewczynki latem, a Prezydent Federacji Rosyjskiej podpisał dekret o przyznaniu młodemu bohaterowi nagrody rządowej.
W lipcu ubiegłego roku Anton, uczeń Gus-Chrustalnego, kąpał się w jednym ze stawów niedaleko centrum regionalnego. W pobliżu Antona dwie dziewczyny pływały na kamerach samochodowych. Jeden z nich wpadł do wody i zaczął tonąć. Babcia Antona, Nina Ilyinichna, która przyszła opiekować się wnukiem, zaczęła wołać o pomoc, ale w pobliżu nie było dorosłych. Anton rzucił się, by uratować:
„Była już pod wodą i musiałem kilka razy wypchnąć ją na powierzchnię” – powiedział młody bohater korespondentowi gazety.
W wodzie znalazła się także 8-letnia Kristina, której Anton pomógł wspiąć się na kamerę samochodową. Tymczasem babcia wypompowywała już uratowaną Tanyę.
Tanya połknęła dużo wody, trzęsła się i drżała. Christina uciekła przestraszona. Chłopiec i jego babcia opamiętali dziewczynki i zabrali je do domu. Przez długi czas nikt nie wiedział, co się stało. Jesienią Anton poszedł do szkoły. Tak jak poprzednio, uczył się w czwórkach i trójkach, tak jak poprzednio, bardziej przyjaźnił się z dziewczynami niż z chłopcami, jak poprzednio, biegał na przerwach i latał po poręczy… Nagle o wyczynie chłopca napisała lokalna gazeta.
- Moja mama nauczyła mnie pływać, pływam już żabką całkiem nieźle. I nie jestem bohaterem, nie jestem nawet najlepszym pływakiem w klasie - skromny Anton zdawał się usprawiedliwiać, gdy korespondenci gazet i telewizji zaczęli z nim przeprowadzać wywiady. Jednakże mały bohater wykazał się nie tylko odwagą, ale profesjonalizmem prawdziwego ratownika.
– W naszej klasie pokazywali film o tym, jak ratować tonących – wyjaśnia Anton. - I postępowałem tak, jak nauczono mnie w filmie: nie ciągnąłem dziewczyny za włosy, ale zanurkowałem i wypchnąłem ją z wody.
„Ja sam byłem zaskoczony, że Anton wcale się nie przestraszył, gdy zobaczył, że dziewczyna tonie” – powiedziała Nina Ilyinichna, babcia Antona, – zwłaszcza że on sam niedawno nauczył się pływać. Byłem tak przerażony, gdy Anton zaczął nurkować dla dziewczyny: co by było, gdyby się utopił!
Anton uspokaja babcię: cóż, żyje! Poza tym na lekcji OBZh jest wyraźnie powiedziane: jeśli ktoś utonie, należy go uratować.

___________________

Pierwszy dzień roku szkolnego dla uczniów szkoły nr 4 południowo-zachodniej dzielnicy stolicy rozpoczął się w sposób szczególny. Wielu kamer telewizyjnych, dziennikarzy, przedstawicieli prefektury i Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych przybyło, aby pogratulować wszystkim chłopakom i osobiście 9-latkowi Walentyna Tsurikowa, bo teraz jest już nie tylko uczniem, ale prawdziwym bohaterem. Na obozie dla dzieci jako pierwszy przyszedł z pomocą chłopcu tonącemu w basenie.

"Dziewczyna podchodzi do mnie i mówi: jest Maxim, jest już pod wodą około 5 minut. Nurkowałem obok niego, wyciągam go - w ogóle się nie rusza. Jak go wyciągnął na powierzchnię, przechylił głowę na bok, wtedy podbiegł kierownik zmiany, zaczął go wypompowywać, potem przybiegł lekarz, też zaczął wypompowywać, potem wezwali pogotowie, zaczęli wszystkich wyciągać ”- Valentin wspomina ten dzień. O jego bohaterskim czynie wie już cała szkoła, a rodzice są teraz naprawdę dumni ze swojego syna.

„Byliśmy dumni, że nasz syn nie stracił głowy i w takim momencie był w stanie się zorientować i podjął jedyną słuszną decyzję, aby pomóc tej osobie” – powiedzieli rodzice Valyi korespondentom Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Mediów.

Wiktor Shepelev, szef wydziału Południowo-Zachodniego Okręgu Administracyjnego Głównej Dyrekcji Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji dla Moskwy, wręczył młodemu bohaterowi medal Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji „Za wyróżnienie w eliminowaniu skutków w nagłym wypadku” i zaprosił Valyę, aby poważnie zastanowiła się nad karierą ratownika.

_______________________

Nie bał się i uratował jednocześnie trzy życia. W Jekaterynburgu 14-letni uczeń został uroczyście odznaczony za bohaterstwo w pożarze. W czasie majowych wakacji Władysław pomagał sąsiadom, którym we własnym mieszkaniu groziło uduszenie.
Marina Michajłowna wciąż nie może spokojnie przypomnieć sobie wydarzeń tamtego dnia. A on nie chce. Za to, że doszło do pożaru, wini tylko siebie. Oto jej sąsiadka Władysław Prichodko wręcz przeciwnie, tego dnia przypomniałem sobie wszystko, czego nauczano na lekcjach bezpieczeństwa życia.
Otwierając drzwi, Vlad zobaczył dzieci sąsiadów krzyczące, że ich mieszkanie się pali. Niezrażony 14-letni chłopiec wyprowadził chłopaków na zewnątrz i wrócił po babcię. Ale nawet potem Vlad nie spieszył się z ratunkiem. Po odczekaniu na strażaków pokazał im palące się mieszkanie i pomieszczenie. Później okazuje się: pożar wybuchł, bo 3-letnia sąsiadka postanowiła podpalić kanapę.

Wład Morozow, uczeń pierwszej klasy szkoły nr 4 w mieście Navashino, stał się prawdziwym bohaterem. 1 września na linię szkolną przybyli pracownicy Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych. Za odwagę siedmioletni strażak otrzymał na pamiątkę list od straży pożarnej oraz rękawiczki-getry. Regionalny wydział edukacji dał Vladowi bilet do obozu sanatoryjnego.

„Naprawdę spodobały mi się te rękawiczki” – mówi Vlad. - Kiedy dorosnę, też zostanę prawdziwym strażakiem. Uratuję ludzi z ognia.”

Ale tego samego dnia, w którym Vlad musiał wykazać się odwagą, chłopiec nie lubi pamiętać. Vlad spędzał regularne wakacje u swojej babci. W lipcową noc piorun kulisty wpadł do wiejskiego domu jego babci Lidii Iwanowny. Kulę ognia po raz pierwszy zobaczył brat Lidii Iwanowna, Aleksander. Emeryt spał w osobnym pokoju. Piorun uderzył w rosyjski piec, a potem nastąpiła eksplozja, Aleksander został rzucony do drzwi. Jakoś wyczołgał się na ulicę: Aleksander Iwanowicz chodził bardzo źle – inwalida od dzieciństwa. Eksplozję tę usłyszał mały Vlad.

„Eksplozja mnie ogłuszyła, a babcia nawet rozerwała bębenki w uszach” – skarży się Vlad.

Lidia Iwanowna już dawno straciła wzrok. „Próbowałem wydostać się sam, potem wpadłem na płonący stół, przeszedłem wzdłuż ściany - a potem się pali. Myślałem, że już nie ma. I wtedy głos z dymu: Babciu, podaj mi rękę, wyprowadzę Cię. I tak pojechaliśmy” – wspomina emeryt.

Roztopiony plastik kapał z sufitu - prosto na plecy Vladika. Ale on nie płakał!

„Posadzili mnie na ławce i powiedzieli:„ Babciu, twoja sukienka pali się z tyłu. Spójrz, ławka też się zapaliła. Idźmy dalej!” A gdy tylko odeszliśmy od sklepu, w domu eksplodowała butla z gazem. Jakby jakaś siła wyprowadziła wnuczkę z ognia na bezpieczną odległość. Może anioł stróż?” – dodała Lidia Iwanowna

__________________________

20 maja 2011 r. Denis Davydov uratował tonącego pierwszoklasistę. Dzieci bawiły się we wsi Kosh-Akach nad brzegiem rzeki Chuya. Jeden z chłopców w wyniku nieostrożnego ruchu znalazł się w wodzie. Rzeka Chuya jest głęboka, z silnym nurtem, więc pierwszoklasista od razu znalazł się na środku rzeki. Denis zdał sobie sprawę, że dziecko może umrzeć i bez wahania rzucił się do wody, aby uratować tonącego. Młody ratownik zanurkował pod wodę, chwycił chłopca za kołnierz ubrania, wyciągnął go na brzeg i wyciągnął dziecko z lodowatej wody. Jak później wspominał Denis: „...nie było czasu, nawet nie myślałem o strachu, po prostu zobaczyłem, że ktoś wpadł do wody, że potrzebowałem pomocy”. Uratowanego chłopca, zmarzniętego i przestraszonego, Denis przywiózł do swojego domu. Rodzice są dumni ze swojego syna, ale wciąż nie mogą zrozumieć, jak chłopiec, mimo młodego wieku, nie bał się. W dniu 29 lipca 2011 r. w sali posiedzeń starostwa powiatowego odbyło się uroczyste wręczenie odznaczeń Denisowi Davydovowi. Dla bezinteresownych bohaterski czyn chłopiec otrzymał prezent, medal i certyfikat od szefa Głównej Dyrekcji Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji dla Republiki Ałtaju, pułkownika I.A. Bukina. Denis nie uważa się za bohatera: „No cóż, jakim jestem bohaterem, właśnie pomogłem osobie w tarapatach. Każdy inny na moim miejscu zrobił to samo.” Ale dla rówieśników, rodziców i nauczycieli jest wzorem do naśladowania, podziwiają go, są z niego dumni.

_______________________

Wracając do domu 18 grudnia 2004 r., Żenia Pozdniakow wyraźnie usłyszała płacz dziecka. Przez okna mieszkania Mironowa, skąd słychać było krzyki i pukanie dzieci, nie było mowy, żeby cokolwiek zobaczyć - jakby wszystko spowijała gęsta mgła. I wtedy Żenia wyraźnie poczuła zapach dymu. Dym wydobywał się na ulicę spod drzwi i okien domu Mironowów.
Pozdniakow rzucił się na ganek. Jednym ruchem zerwał kłódkę i od razu niemal wyrzucił dwóch chłopców na ulicę. Ale wiedział, że Mironowowie mają czworo dzieci - Żeńka była koleżanką z klasy jego matki duża rodzina. Ogień dosłownie zyskiwał na sile na naszych oczach, a Żeńka nie miała już czasu na myślenie. Zaciskając zęby, aby uniknąć parzącego dymu, rzucił się do pokoju - kolejny dzieciak uratował. Aby znaleźć czwartego, najmniejszego z Mironowów, Żenia potrzebowała łyka świeże powietrze. Poczuł, jak mróz z błyskawiczną szybkością wypełnia każdą komórkę jego ciała. Chciałem stać i stać pod grudniowym niebem dzwoniącym błękitem, wysoko podnosząc głowę. I oddychaj, oddychaj głęboko... Ale gdzieś w dymie i ogniu pozostała dwuletnia Deniska. Zarówno druga, jak i trzecia próba odnalezienia chłopca zakończyła się niepowodzeniem. Przekroczywszy po raz trzeci próg płonącego pokoju, Żenia zdecydowała, że ​​​​nie wyjdę bez chłopca. I jakby ktoś w tym momencie szepnął mu do ucha – zajrzyj pod łóżeczko. Deniska skuliła się pod nią w kącie i nawet się nie poruszyła.
Dopiero wtedy jeden z sąsiadów wezwał straż pożarną. Zhenya Pozdnyakov – za odwagę i bohaterstwo okazane podczas ratowania czwórki małych dzieci, z pewnością zostanie uhonorowany nagrodą rządową. Wniosek w tej sprawie został wysłany do Głównej Dyrekcji Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji ds obwód tomski szef podobnej służby okręgowej. Pracownicy administracji obwodu tomskiego potwierdzili, że decyzja o nagrodzeniu człowieka, który wykazał się prawdziwym bohaterstwem i prawdziwą odwagą, zapadnie w najbliższej przyszłości.
_____________________

Dla trzech chłopaków 18 lutego nie był całkiem zwyczajnym dniem. Piątoklasista nagrodzony na zebraniach szkolnych Daniił Musakhanow ze szkoły nr 68 w Belorechensku, uczeń drugiej klasy Nikita Sviridov i pierwszoklasista Eduard Timofiejew z 31 szkół ze wsi Rodniki.

Za odwagę, czujność i prawidłowe postępowanie przy gaszeniu suchej trawy pracownicy Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych wręczyli dzieciom upominki i listy z podziękowaniami.

„Stało się to 7 lutego na ulicy Aerodromnaja we wsi Rodniki” – mówi Daniił Musakhanov. „Odwiedzałem moją babcię, spacerowałem z Nikitą i Edikiem. Zauważyliśmy, że przed domem zapaliła się sucha trawa, która w każdej chwili mogła przedostać się na budynki mieszkalne.

Chłopaki sami ugasili pożar i dopiero wtedy zgłosili sprawę straży pożarnej. Straż pożarna bardzo doceniła czyn chłopaków.

________________

Listopad 2005 Sława Wildanow, wówczas uczeń V klasy mieszkający we wsi Ragnuksa uratował tonącego w rzece czteroletniego Dimę Tomaszewicza. Dzieciak bawiąc się na brzegu poślizgnął się i wpadł do wody zimna woda. Towarzyszowi Dimy udało się pobiec na najbliższy dziedziniec i powiedzieć o wszystkim Sławie. W tym czasie tonący chłopiec prawie opadł na dno, a na wodzie widać było tylko jego kurtkę. Ale Slava wszedł do wody i wyciągnął ofiarę na brzeg.

Za odwagę i odwagę okazaną podczas ratowania przyjaciela na wodzie Dekretem Prezydenta Federacji Rosyjskiej Sławy nagrodzony medalem„O zbawienie umarłych”.

______________________________

Liza Khomutova jest najmniejsza w swojej szóstej klasie i waży nieco więcej niż jej młodszy brat. Ale robiła to przez cztery lata tenis stołowy. W jego Grupa wiekowa już dwukrotnie została mistrzynią regionu i zdobyła „brąz”, walcząc z dorosłymi zawodnikami. Codziennie przez trzy godziny trenuje w klubie sportowym Luch w fabryce Elektropribor. Lisa - zwyczajna dziewczyna, ale nawet dorosły może uczyć się od jej odwagi i odwagi. Lisa została odznaczona medalem „Za ratowanie umarłych”.

Brat Sasza spacerował wzdłuż stawu i przypadkowo natknął się na dziurę z kruchym lodem. Sąsiad wyciął dziurę, w której dzień wcześniej pływał. Dziurę lodową pochwycił pierwszy lód, który pokrył się śniegiem. Zatem niebezpieczna strefa na lodzie nie zdradziła się. Sasza nadepnął na nią! Lód pękł, chłopiec natychmiast wpadł do wody. Zaczął krzyczeć i wzywać pomocy, ale pobliska maszyna do odśnieżania stłumiła jego krzyki. Sąsiad, który czyścił lód, nic nie słyszał ani nie widział. Jakimś cudem siostra tonącej Sashy, Lisa, usłyszała niepokojące krzyki i zrobiła wszystko szybko i dokładnie. Nie pobiegła do domu po bliskich, ale pobiegła do dziury. Wystawała z niego jedynie głowa i ramiona jego brata. Dziewczyna chwytając go mocno za ręce, wciągnęła go na twardy lód.

_____________________

Dla 14-letniej Dimy Shapkin lekcje bezpieczeństwa w szkole nie poszły na marne. Jak wykonać sztuczne oddychanie, pierwszą reanimację, założyć szynę. Tego uczą w każdej szkole. Dima nigdy nie przypuszczał, że pewnego dnia będzie musiał zastosować tę wiedzę w praktyce.

Dima, jego młodsi bracia i 6-letnia siostra spędzili weekend w daczy u swojej babci. Tamara Aleksandrowna zajmowała się ogrodem, Dima - pracami domowymi, dzieci bawiły się na podwórku. Jak wszystkie dzieci, Wania i Dima szybko znudziły się zabawą w domu i wyszły na zewnątrz.

Babcia, Tyoma utonęła - na podwórko wleciała przerażona Wania.

Okazało się, że chłopczycy poszli na dno. Mały Artem podszedł do brzegu, żeby dotknąć wody i ślizgając się na mokrych kamieniach wpadł do lodowatej wody. Szybki prąd zawirował chłopcem.

Dima bez zastanowienia wybiegł z domu nad rzekę, ale Tyoma był już daleko. Wpadając do lodowatej wody, Dimie udało się wyciągnąć brata na brzeg.

„Był niebieski i już nie oddychał. Pamiętam, jak nauczycielka opowiadała nam na lekcji OBZH o ratowaniu tonących osób. Jak trenowaliśmy na lalce. Odwróciłem go, przycisnąłem do klatki piersiowej i brzucha, wykonałem sztuczne oddychanie. Z Tyomy wylała się woda, po czym zakaszlał i odetchnął” – wspomina Dima tamtego dnia.

Po wezwaniu ratowników mały Artem trafił do szpitala z obustronnym zapaleniem płuc – w związku z przedostaniem się wody do płuc.

„Dzieciaka uratowało to, że bardzo kompetentnie udzielono mu środków reanimacyjnych. A co najważniejsze z czasem – wszak w takich sytuacjach liczą się sekundy. Kiedy dziecko nie oddycha, zaczyna się głód tlenu, co ma bardzo negatywny wpływ na mózg i system nerwowy. Zatem Dima jest ich aniołem stróżem” – mówi lekarz prowadzący Tyomę.

Dmitrij Shapkin został odznaczony dekretem prezydenckim za odważne i zdecydowane działania na rzecz ratowania ludzi w ekstremalnych warunkach medalem „Za ratowanie ginących”. Ale sam Dima nie uważa się za bohatera.

Co można było zrobić inaczej? Dmitrij jest zaskoczony.

_____________________

20 stycznia we wsi Kirowskie w obwodzie kamyzyakskim w obwodzie astrachańskim siedmioletnia Katya Michurova uratowała swojego kolegę z klasy Amira Nurgalijewa, który wpadł do przerębli lodowej na Eriku Dulińskim. Katya i Amir jeździli na łyżwach po lodzie w pobliżu domu. Nagle Amir poślizgnął się i wpadł do wody. Katya nie była zagubiona i była w stanie podać pomocną dłoń. „Na początku trochę się przestraszyłem. Chciałem dać gałąź, która leżała w pobliżu, ale przymarzła do lodu i nie mogłem jej oderwać. Potem chwyciłem Amira za rękaw kurtki, ale lód pękł. Jeszcze raz próbowałem wyciągnąć go z lodowatej wody, ale znowu mi się nie udało. I dopiero za trzecim razem, gdy złapałem go za rękę, udało mi się wciągnąć Amira na lód. Było nam bardzo zimno i szybko pobiegliśmy do domu” – wspomina Katya.

Katya nie powiedziała nikomu w domu i dopiero od wdzięcznych rodziców Amira matka Katyi dowiedziała się o czynie córki. Na pytanie w klasie: „Czy bałeś się, że sam możesz umrzeć?” Katia odpowiedziała szczerze: „Tak. Ale myślałam, że jeśli Amir utonie, jego matka będzie dużo płakać, a ja stracę przyjaciela. Po takich słowach łzy napłynęły do ​​oczu dorosłych, bo nie każdy dorosły to potrafił.

Ale najserdeczniejsze były słowa mamy małego Amira: „Ta mała dziewczynka, która ma tak wielkie serce, uratowała naszą rodzinę od nieodwracalnej żałoby. Aż strach pomyśleć, jak to się może skończyć. Jestem jej bardzo wdzięczny za uratowanie życia mojego syna. Niech siły dobra zawsze ją chronią i chronią przed niepowodzeniami i niebezpieczeństwami.

_____________________

Pracownicy Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych udali się do jednej ze szkół Region Kostromy wręczenie nagrody uczennicy klasy szóstej. Ksenia Perfiliewa, ryzykując własne życie, uratował małego chłopca tonącego w rzece. Co więcej, ani koledzy z klasy, ani nauczyciele nie wiedzieli o tym zdarzeniu. Ksyusha mówi, że nie zrobiła nic specjalnego i każdy na jej miejscu zrobiłby to samo.
Ta dziewczyna nie wyróżniała się wcześniej na tle rówieśników, ale teraz w 6 „A” wszyscy wiedzą, że Ksyusha Perfileva dokonała prawdziwego wyczynu. Ona sama nawet nie powiedziała swoim przyjaciołom, jak uratowała chłopca sąsiadów, koledzy z klasy dowiedzieli się o tym na linii szkolnej, gdy Ksyusha otrzymała list za uratowanie tonącego mężczyzny.
Wszystko wydarzyło się we wsi Wysokowska, latem Ksenia odwiedziła tu swoją babcię. Tego dnia poszła popływać w rzece, gdzie chlapało się dwóch chłopców. 6-letni Zakhar nie potrafi teraz nawet do końca wyjaśnić, jak znalazł się w głębokim basenie, bo nie umie pływać.
Zachar Smirnow: „Stałem na skale, poślizgnąłem się i upadłem. I zacząłem tonąć…”
Podczas gdy chłopiec bezskutecznie próbował wydostać się z rzeki, jego przyjaciel pozostał na brzegu. Nie było jednak nikogo, kto mógłby wezwać pomoc, w pobliżu nie było dorosłych.
To miejsce we wsi nazywa się „czarnym basenem”. Głębokość wynosi tutaj kilka metrów. Widząc, że chłopiec z sąsiedztwa bezradnie brnie na środku rzeki, Ksenia Perfilieva bez wahania rzuciła mu się na pomoc.
W ciągu kilku sekund podpłynęła do Zachara, a kiedy wyniosła go na brzeg w ramionach, był już nieprzytomny i nie oddychał.
Ksenia Perfilyeva: "Kiedy go wyciągnąłem, nie oddychał. Na lekcjach bezpieczeństwa życia, mówili nam, przypomniałem sobie, że trzeba uciskać klatkę piersiową. Jeśli oddycha, wszystko jest w porządku. Jeśli nie, w takim razie musisz wykonać sztuczne oddychanie.
Ksyusha wykonała masaż serca i sztuczne oddychanie, choć nie liczyła, że ​​to pomoże, gdy nagle chłopiec opamiętał się. Godzinę później dziecko trafiło do szpitala, gdzie lekarze jeszcze przez kilka dni walczyli o jego życie. Matka Zakhary wciąż nie może uwierzyć w to, co się stało, tego dnia była poza domem tylko na kilka godzin – poszła do sklepu na zakupy, a kiedy wróciła, dowiedziała się, że jej syn prawie umarł.
W nagrodę uczennica otrzymała prezent od Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych - odtwarzacz MP3, w starostwie powiatowym Xenia wręczyła małą nagrodę. W szkole na lekcjach bezpieczeństwa życia podaje się ją teraz za przykład, wyjaśniając, jak prawidłowo udzielać pierwszej pomocy tonącym.
Szóstoklasistka zapewnia, że ​​każdy na jej miejscu zrobiłby to samo. I snucie planów na przyszłość. W tym roku w eseju na temat „Wybór zawodu” Ksenia napisała, że ​​po szkole na pewno próbowałaby dostać pracę w służbie ratowniczej.

_________________________________

W lipcu 2011 r. na stawie za wsią Sutczewo, rejon Marposad Republika Czuwaski dorosłych bez opieki, kąpał grupę dzieci. Dziewczyny, wśród których była 11-letnia Nadya Tarasova, nie umiały pływać, więc zabrały ze sobą kawałki styropianu. W pewnym momencie piana wymknęła się Nadii z rąk, a ona zaczęła tonąć. Valeria Maksimova, która znajdowała się w pobliżu, na brzegu, nie była zagubiona, szybko oceniła sytuację i zaczęła głośno wołać o pomoc. Pierwszą osobą, która przybyła na ratunek, był 12-latek Sasza Aleksandrow któremu udało się wyciągnąć tonący do brzegu. Na bezpiecznej głębokości dołączył do niego Waleria Maksimowa i razem wyciągnęli Nadię na brzeg. Z drugiej strony na wołanie o pomoc odpowiedział Maksym Zotimow, który przepłynął szeroki na 35 metrów staw i dołączył do chłopaków. Już razem dzieci bez chwili wahania udzieliły pierwszej pomocy rannej dziewczynce. Trójce odważnych nastolatek udało się przywrócić Nadię rozum i oddech.

Dekretem Prezydenta Federacji Rosyjskiej z dnia 4 marca 2013 r. Nr 184 uczeń autonomicznej placówki szkoły podstawowej Republiki Czuwaski kształcenie zawodowe„Szkoła Zawodowa nr 28, Maryjski Posad” Maxim Zotimow, uczeń miejskiej szkoły budżetowej instytucja edukacyjna„Gimnazjum nr 1”, Maryjski Posad Walerija Maksimowa, uczennica państwowej specjalnej (poprawczej) placówki oświatowej Republiki Czuwaski dla studentów, uczniów z upośledzony zdrowia „Specjalna (poprawcza) szkoła z internatem w Czeboksarach” Aleksander Aleksandrow, za odwagę i determinację w ratowaniu ludzi na wodzie, zostali odznaczeni medalami „Za ratowanie zmarłych”.

_______________________

Nie musisz być dojrzały i wyrafinowany, aby ratować życie. Najważniejsze to mieć jasny umysł, odwagę i dobre serce. Nagrodę główną w nominacji specjalnej festiwalu „Dzieci-Bohaterowie” otrzymuje uczeń drugiej klasy szkoły średniej Gżel, która znajduje się we wsi Gżel, rejon Ramenski, obwód moskiewski, Maria Ziabrikowa.

W dniu 12 stycznia 2010 r. o godzinie 19:22 Centralna Straż Pożarna w mieście Woskresensk otrzymała informację o pożarze pod adresem: wieś Tsuryupa, ul. Centralny, d. 3. Dyspozytor wysłał na miejsce wezwania dyżurujących wartowników z czterech zastępów straży pożarnej.

W chwili pożaru w płonącym mieszkaniu znajdowały się trzy osoby dorosłe – małżonkowie Tatiana i Aleksander, brat Aleksandra – Siergiej, a także dwójka dzieci – sześcioletnia Masza Zyabrikova i jej półroczny brat Dima.

Myśleliśmy, że dzieci są w środku” – mówi sąsiadka Roza Zintsova, która odkryła ogień i zgłosiła go. Ale na szczęście uciekli. Początkowo najwyraźniej zapalił się na korytarzu i w ten sposób zablokowane zostało nie tylko wyjście, ale i dostęp do wody, gdyż nasi sąsiedzi mieli ją tylko w łazience. A poza tym sufity w mieszkaniu zostały wykonane z plastikowych paneli, a tam dwa westchnienia - i można stracić przytomność.

Jak powiedziała Masza po tragedii, matka powiedziała jej: „Biegnij do Angeli. Teraz jestem." Dziewczyno – brawo! Innym byłoby: gdzie jestem bez mamy… Ale Masza – nie. Wzięła młodszego brata na ręce i wyszła przez okno. Mróz minus piętnaście, wbiegła do wejścia z Dimą na rękach, chciała wziąć wózek, żeby tam Dimę umieścić. Ale nie było poduszek, koców, niczego. Złapała brata i pobiegła do koleżanki matki. Boso…

Rodzice auta i wujek niestety zginęli w pożarze. Teraz Masza i Dima mieszkają z dziadkami w prywatnym domu we wsi Obuchowo. Maria Zyabrikova została odznaczona medalem Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji „Za odwagę w ogniu”.

_______________________

Student Kurskiej Szkoły Autotechnicznej, 17-letni Michaił Bukłaga został odznaczony medalem „Za ratowanie umarłych” za odwagę i determinację w ratowaniu ludzi w ekstremalnych warunkach. Odpowiedni dekret podpisał Prezydent Federacji Rosyjskiej.
Facet aktywnie uczestniczy w wojskowo-patriotycznym klubie „Słowianie”, bierze udział w kampaniach w miejscach chwały wojskowej, rośnie dobry, miły, pracowity i sympatyczny. Latem Misza uratowała tonącego w stawie sąsiada, którego serce wpadło do wody. Spóźniona pomoc, byłaby tragedia. Facet nawet nie podejrzewał, że za odwagę, jaką zdobył 1 września podczas ratowania tonącego mężczyzny na linii, zostanie uhonorowany jako prawdziwy bohater.
Był inny przypadek, gdy Michaił zobaczył nieprzytomną kobietę leżącą na ulicy. Młody człowiek nie mógł przejść obok, zatrzymał się i rozpoznał w niej przyjaciółkę swojej matki. „Pobiegłem za starszymi, oczywiście wezwali karetkę, wysłali kobietę do szpitala - okazało się, że miała zawał serca” – mówi Michaił Bukłaga.
Michaił Bukłaga marzy o zostaniu zawodowym ratownikiem i pracy w Ministerstwie Sytuacji Nadzwyczajnych.

______________________

Nastya Erokhin, uczennica 1. klasy szkoły nr 27 w Tomsku, jest obecnie nazywana przez kolegów z klasy niczym więcej niż „ratownikiem”. Siedmioletnia dziewczynka wyciągnęła młodszą siostrę z ognia i sama zdołała wydostać się z płonącego domu.
Pożar domu jednorodzinnego z bali przy ul. 5 Armii wydarzyło się po południu 11 stycznia. Nastya Erokhina i jej pięcioletnia siostra Lena były same w domu – matki dziewcząt przez krótki czas nie było w mieszkaniu. Kiedy Nastya zorientowała się, że dom się pali, nie można było już wyjść przez drzwi - paliła się weranda domu.
Ale Nastya nie była zaskoczona i zamknęła za sobą drzwi. Mimo to gryzący dym zaczął szybko wypełniać dom. Próby wydostania się przez okna początkowo nie powiodły się. W dymie z trudem uchylono tylko okno w pokoju dziecięcym - przeszkadzała podparta nim kanapa. Najtrudniej było z Leną - młodsza siostra mocno spanikowani, zaplątani w zasłony i stawiający opór wszelkimi możliwymi sposobami. Wreszcie, popychając siostrę, sama Nastya była w stanie przecisnąć się przez wąski otwór. Wyskakując na ulicę bez ubrania, dziewczyny pobiegły do ​​sklepu, w którym pracuje ich babcia.
Przybyli na miejsce żołnierze 10. straży pożarnej szybko poradzili sobie z ogniem, zapobiegając jego rozprzestrzenianiu się. W wyniku pożaru spłonęła jedynie weranda, a mieszkanie pokryło się sadzą.
Akcja ta nie mogła pozostać niezauważona przez tomskich strażaków. 27 stycznia w szkole, w której uczy się Nastya, już w wczesnym rankiem nastąpiło niezwykłe ożywienie. Telefon z drugiej lekcji otrzymałem 10 minut wcześniej. Wszystkich poproszono o pójście na siłownię. Na linii ogólnej przed nauczycielami i uczniami szkoły ratownicy wręczyli Nastii dyplom i miękką zabawkę. W rękach Nastii list: „Za umiejętne i zdecydowane działania, odwagę i panowanie nad sobą, okazane w sytuacji awaryjnej podczas ratowania ludzi z pożaru”. Mama i babcia Nastya nie kryły łez na linii. Wreszcie, po pewnym czasie wyzdrowienia, Valentina Erokhina, babcia Nastyi, przyznaje, że dziewczęta zawsze uczyły się, jak zachować się w takiej sytuacji, i dlatego, jej zdaniem, Nastya nie była zagubiona.
_______________________

W styczniu 2011 r. we wsi Roshinsky w obwodzie czaplygińskim obwodu lipieckiego, gdzie 12-letni Nikita Miedwiediew mieszka z rodzicami, ryzykując własne zdrowie a nawet życie, dzielny bohater uratował 8-letniego Wołodię Dynko (Benko). Dzieci bawiły się niedaleko rzeki Stanowa Ryasa, nikt nie zauważył, jak Wołodia wyszedł na lód i upadł, dopiero po chwili chłopaki usłyszeli wołanie chłopca o pomoc i ostatkami sił trzymał się cienkiego raju skorupy lodowej. Chłopaki się przestraszyli, zaczęli szukać kija, żeby wyciągnąć Wołodia. Nikita mimo młodego wieku podjął natychmiastową i jedyną słuszną decyzję, rzucił się do wody i zaczął ratować chłopca.

Podczas gdy wszyscy szukali kija, ja widziałem, że Wołodia już się ślizgał i nie mógł się utrzymać. Zdałem sobie sprawę, że nie zdążą przynieść kija” – powiedział Nikita Miedwiediew. Wyciągając dziecko z wody na lód, pękł i oboje już byli w środku Lodowata woda. Nikita też nie był zagubiony, zanurkował, podniósł Wołodię, który już zeszedł pod wodę, i razem dotarli do brzegu. Uratowane dziecko zostało już przywiezione do domu przez miejscowych chłopaków, a mokry Nikita pobiegł do domu swojej babci.

5 marca Nikita Miedwiediew wraz z rodziną został zaproszony do regionalnego oddziału Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych i otrzymał medal „Za wyróżnienie w eliminowaniu skutków sytuacji nadzwyczajnych”. Zgodnie z Regulaminem medal nadawany jest za wyróżnienie, odwagę i poświęcenie wykazane w wykonywaniu zadań mających na celu likwidację skutków sytuacji nadzwyczajnej w warunkach zagrożenia życia; umiejętne, proaktywne i zdecydowane działania, które przyczyniły się do pomyślnego wdrożenia działań eliminujących skutki sytuacji nadzwyczajnych.

Sam Nikita nie uważa się za bohatera. Mówi, że gdyby taka sytuacja się powtórzyła, zrobiłby to samo. Młodemu bohaterowi tak bardzo spodobało się ratowanie ludzi, że teraz dokładnie wie, kim ma być. Marzy o pracy w Ministerstwie Sytuacji Nadzwyczajnych.

_________________

Ershova Aleksandra Evgenievna, lub po prostu Sasha Ershova - bohaterska dziewczyna z Tweru, uczennica 35. szkoły, dokonała wyczynu podczas straszna katastrofa w parku wodnym „Transvaal” 14 lutego 2004 r.

Sasha z matką Lyubą i ojcem Żenią mieszkają w Twerze. W urodziny mojego ojca postanowiliśmy pojechać do Moskwy. Gdzie pojechać w stolicy? Tata postanowił pokazać dziecku naprawdę ogromny park wodny! Sasha pływa od najmłodszych lat, czuje się jak ryba w wodzie.

…….Kiedy zawaliły się sklepienia aquaparku, Sasha, wciśnięta między betonowe bloki, przez długi czas trzymała nad wodą trzyletnią dziewczynkę Maszę, zupełnie jej nie znaną.

Nagle coś pękło nad głową i obok mnie spadła ogromna belka” – mówi Sasha. - Zanurkowałem i zobaczyłem, że obok mnie mała dziewczynka schodziła pod wodę. Uświadomiłem sobie, że nie potrafi pływać, i chwyciłem ją pod klatkę piersiową. Razem z nią wyszedłem i zacząłem ją pocieszać.

Dziewczyny nie zdążyły wyskoczyć z basenu. Bezpośrednio nad ich głowami niczym domek z kart uformowały się ciężkie płyty. Głowa Sashy wystawała z wody, a przestraszone dziecko w jasnym kostiumie kąpielowym przyciskało do piersi pływaczki.

W tej skrajnej sytuacji drugoklasistce Saszy wydawało się, że trzymała małą Maszę w ramionach zaledwie trzydzieści minut. Tak naprawdę na ratowników musiała czekać dobre półtorej godziny. Przez cały czas trzymała dziewczynę na rękach, nie czując, że ma złamaną lewą rękę.

____________________

Siergiej Prytkow, podobnie jak inni chłopcy, chodzi do szkoły, gra na gitarze, spaceruje z rówieśnikami po podwórku, a także dokonał nie lada wyczynu – uratował z pożaru małą dziewczynkę. Stało się to we wsi Sukhonogovo, gdzie Siergiej odwiedzał krewnych. W domu jego ciotki wybuchł pożar. Słysząc krzyki z ulicy, chłopiec zobaczył płonącą część domu. Bez chwili wahania rzucił się na pomoc. Gospodyni wraz z córeczką zdołała wydostać się z domu po wybiciu okna, jednak jej druga córka pozostała w płonącym pomieszczeniu.

Siergiej wbiegł do płonącego pokoju po przestraszone dziecko. W kuchni paliło się już linoleum i nogi stołka, na którym stała dziewczyna. Ogień objął sufit. Jeszcze minuta lub dwie i może wydarzyć się coś nieodwracalnego. Ale Siergiej znalazł dziecko i zdołał wyprowadzić je na ulicę, a następnie przekazawszy je w niezawodne ręce, wziął udział w gaszeniu pożaru.

Ogień ugaszono samemu. Skromny facet przyjmował swoje zachowanie za oczywistość i niewiele o tym mówił. I nawet nie spodziewał się, że jego wyczyn stanie się znany w szkole. Ogólnorosyjskie Towarzystwo Ochotniczej Straży Pożarnej przyznało Siergiejowi medal „Za męstwo i odwagę w ogniu”. Seryozha przyszedł na ceremonię wręczenia nagród z matką, zachował się bardzo skromnie i wydawał się nawet trochę zawstydzony uwagą, jaką mu poświęcono. A zapytany, jak nie boi się wejść do płonącego domu, aby uratować życie dziecka, odpowiedział, że po prostu nie mógł postąpić inaczej.

__________________________

Student czwarta klasa Trofima Żendrinskiego Został odznaczony medalem Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji „Za odwagę w ogniu”. Trofi wyciągnął z ognia dwóch chłopaków. Ta historia wydarzyła się wiosną ubiegłego roku w małej wiosce Balagany w dystrykcie Wierchniewilyui. 12 marca 2012 roku w godzinach wieczornych doszło do pożaru budynku mieszkalnego.
Pożar wybuchł na werandzie jednego z mieszkań, w którym mieszkała rodzina Żendrinskich. W momencie pożaru rodziców nie było w domu. Małżonkowie Oktyabrina Trofimovna i Iwan Iwanowicz są pracownikami technicznymi lokalna szkoła W tym momencie byli w pracy.
W domu był Trofim i dwójka młodszych dzieci, którymi się opiekował – brat i siostra. Widząc płomień spacerujący po werandzie, chłopiec nie zawstydził się i wyprowadził brata i siostrę z płonącego budynku. Nie było to jednak łatwe: przestraszone dzieci chowały się pod łóżko i w żaden sposób nie chciały opuścić swojego schronienia.
Trofim jako pierwszy wyniósł brata z zadymionego mieszkania. Zostawiwszy go na śniegu, ponownie pobiegł do domu po siostrę. Siłą wyciągnął niechętną siostrę z mieszkania. A potem przyjechali dorośli sąsiedzi i zaczęli gasić płomienie.
O pożarze powiadomiono lokalną straż pożarną z sąsiedniej wsi Chomustakh. Strażacy przybyli na miejsce i ugasili ogień.
„Trofim nie różni się od swoich rówieśników. Spokojny, przyjacielski chłopak z poczuciem odpowiedzialności. Bardzo towarzyski, wesoły.
Pomimo tak młodego wieku Trofim Iwanowicz Żendrinski pokazał siłę cechy osobiste: poświęcenie, odwaga, odwaga i umiejętność jasnego i kompetentnego działania w trudnym i niebezpiecznym środowisku. Trofim zachował się prawidłowo, nie poddał się strachowi i panice, wykazał się odwagą godną dorosłego. Dzięki odważnym, zdecydowanym i kompetentnym działaniom dzieciom nic się nie stało” – mówią pracownicy rosyjskiego Ministerstwa ds. Sytuacji Nadzwyczajnych.

__________________________

W Czeczenii mały chłopiec dokonał naprawdę bohaterskiego czynu. Dziecko uratowało swojego młodszego brata z płonącego domu. Do pożaru doszło wczesnym rankiem 9 listopada 2012 r. w prywatnym domu w małej wiosce Bachi-Yurt. W domu spało pięcioro dzieci, matka i babcia. Jak poinformowała służba prasowa Głównego Zarządu Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Czeczenii, mieszkańców obudził silny trzask i hałas wydobywający się z pożaru.

Pomieszczenia już objęte były płomieniami, odcinając drogę wyjścia z domu. Najstarszy syn w rodzinie, siedmioletni Khamzat Yakubov, nie stracił głowy. Odważnie chwycił najmniejsze i bezbronne dziecko i rozbijając szybę, wdrapał się przez okno. Chłopiec odłożył dziecko na bezpieczną odległość i pobiegł do najbliższej rodziny, aby wezwać pomoc.

Wkrótce na miejscu pojawili się strażacy, którzy ugasili szalejący pożar. Na szczęście nikt nie zginął. Pięciu członków rodziny doznało różnych oparzeń. Na pokładzie Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych zostali wysłani na leczenie do moskiewskiego szpitala.

Główna Dyrekcja Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji ds Republika Czeczeńska przygotowuje prezentację z okazji przyznania Khamzatowi medalu „Za odwagę w ogniu”.

__________________________________

Muzycznie – bajka tematyczna z elementami bezpieczeństwa życia dla przedszkolaków „Przygody Wilka”

Opis: scenariusz bajki o tematyce muzycznej z elementami bezpieczeństwa życia starszych dzieci wiek przedszkolny przydatne dla nauczycieli i dyrektorzy muzyczni placówki przedszkolne. forma gry dzieci wzmacniają elementarne zasady zachowania: zasady ruchu drogowego, zasady bezpieczeństwo przeciwpożarowe, kontakty z nieznajomi, zasady bezpieczeństwa osobistego. Można wykorzystać jako lekcję końcową.
Cel:rozwój zdolności twórczych, wzbogacanie wrażeń muzycznych dzieci, tworzenie pozytywnej atmosfery emocjonalnej wakacji.
Zadania:
Daj dzieciom pojęcie, jak zachowywać się z nieznajomymi;
Utrwalić znajomość przepisów ruchu drogowego;
Aby zapewnić zrozumienie zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego;
Utrwalić wiedzę i umiejętności zdobyte w ciągu roku, aby nadal kształtować umiejętność ekspresyjnego i emocjonalnego wykonywania znanych piosenek i tańców;
Aktywuj wyobraźnię, pamięć, uwagę i myślenie, uczestnicząc we wszelkiego rodzaju zabawach działalność muzyczna;
Kontynuuj uczenie dzieci opanowania sposobu wspólnych działań muzycznych.Sprzęt:
Hala muzyczna podzielony na strefy:
Dom mamy - Kozy;
Ulica miejska z przejściem dla pieszych;
Ul leśny.
Kostiumy postaci: Koza, dzieci, wilk, 3 mrówki, 3 świnki, 3 pszczoły, Czerwony Kapturek, kwiaty, Aibolit, wiewiórka.
Atrybuty: Wąż pożarowy;
Improwizowane przejście dla pieszych;
Robak ( miękka zabawka);
Sygnalizacja świetlna;
Kosz kozi;
Znaki drogowe;
Książka o zasadach ruchu drogowego.
Drodzy Widzowie, Goście i Rodzice,
Dziś zapraszamy Was do cudownego, cudownego lasu.
Mieszkańcy lasu pokażą ci to pilnie
Że bezpieczeństwo życia jest dla Ciebie ważne dla każdego.
Kozy siedzą na krzesłach przed domem.
Matka Koza z koszem w rękach śpiewa:
Och, kozie dzieci, chłopaki,
Zostałeś bez matki.
Pójdę do ogrodu po kapustę,
Może Wilk przyjdzie - czuję to sercem.
Ale żeby Wilk cię nie zjadł,
Słuchajcie, dzieci, mój rozkaz:
Nie wpuszczaj obcych do domu
Nie otwieraj drzwi wilkowi!
1 dziecko:
Nie martw się mamusiu, wszystko będzie dobrze.
Wiemy z bajki – wilk jest strasznie brzydki!

Kozy tańczą Charleston

Po tańcu kozy wchodzą do domu.
Wilk (śpiewa):
Otwórz szybko drzwi matki,
Jestem zmęczony, głodny jak bestia.
2 Dzieciak (śpiewa):
Nie otwieraj drzwi nieznajomemu
Bo nie jesteś matką, ale straszliwą bestią.
Wilk (śpiewa cienkim głosem):
Hej, moje kozy, przyniosłem wam kapustę,
Otwórz szybko, w przeciwnym razie worek sznurkowy będzie ciężki.
3 Dziecko:
Odejdź od nas szybko, nie otworzymy drzwi Wilkowi,
Powinno to być jasne dla wszystkich, nawet dla tych, którzy chodzą do żłobka.
4 Dziecko:
Nie wpuścimy obcego człowieka do domu, choćby z kapustą!
Wilk: Nie mogę oszukać Kóz, znalazłbym kogoś innego.
Zbliża się obiad, chłopaki, a oto świnie!

Wychodzą Trzy Małe Świnki (idź dalej przejście dla pieszych, zaśpiewajcie na melodię piosenki „Wernisaż”).

1. A ja jestem wzorowym pieszym, znam każde przejście.
2. i 3. Kiedy we trójkę pójdziemy z tobą.
1. I przestrzegam zasad, jest mi bezpiecznie jak jeżowi,
2. i 3. Kiedy zabierzemy Cię ze sobą.
1. Ale dlatego, że wiedzą wszystko, co jest na drogach i autostradach
2. i 3. Nie możesz chodzić – troje zginie.
Spójrz najpierw w lewo, a potem przejdź na drugą stronę
Zapamiętaj to na zawsze!
wilk (śpiewa):
Nie mogę nawet uwierzyć własnym oczom, jak czekałam na ten krajobraz

Jest ich nawet trzech – ani jednego, na obiad zjemy wieprzowinę.
Wieprzowy:
1. Ratujcie mnie, bracia, to jest Wilk, on dużo wie o Świniach,
2. i 3. Nie bój się, bracie, jesteśmy z tobą.
1. Powiedzcie mi, bracia, jak możemy być, jak możemy przechytrzyć Wilka?
2. i 3. Ach, z tym Wilkiem nie ma pokoju!
3. Brawo, zrozumiałem, jacy powinniśmy być, jak możemy przechytrzyć Wilka,
1. Powiedz mi szybko, martwię się.
3. Jak nasz miły wujek Sygnalizacja świetlna…
1. i 2. W takim razie biegnijmy do niego jak najszybciej!
Prosięta podbiegają do sygnalizacji świetlnej:
Ach, sygnalizacja świetlna, ach, sygnalizacja świetlna!
Nasz dobry przyjaciel od dawna!
Nie mamy zbawienia od Wilka,
Chce nas zjeść na lunch.
Sygnalizacja świetlna:
zasady drogowe nie wie, cały czas je łamie.
Więc on też cię obraził, to wszystko wygląda na niego.
magiczna różdżka, pomachaj trzy razy,
Świnki zamieniają się w kolorowe światła!
(Prosięta mają w rękach wielokolorowe kółka)
Wieprzowy:
Jestem zielony!
Jestem żółty!
Jestem czerwony!
Razem: To świetnie, to świetnie!
Sygnalizacja świetlna:
Teraz nie możemy bać się Wilka,
Teraz możesz śmiać się z Wilka.
Wilk nie wie, jest to jasne dla wszystkich i bezsporne,
Dlaczego sygnalizacja świetlna potrzebuje trzech kolorów?
Prosięta biegają wokół Wilka (kręci się, łapie się za głowę)
Wilk: Gdzie są świnie, złapały ślad,
Były tu niedawno, a teraz ich nie ma.
No właśnie, gdzie oni się tak szybko ukryli?
Dookoła są tylko wielokolorowe światła.
Co oznacza każde światło?
Że mrugają, nie zrozumiem.
Czerwony jest najjaśniejszy, pójdę tam
Może w końcu czeka na mnie jedzenie!
Wilk zostaje potrącony przez samochód.
Wilk:
Och, co za nieszczęścia, mam same nieszczęścia!
Musisz mi powiedzieć, dlaczego potrzebne są tutaj trzy różne kolory.
Sygnalizacja świetlna:
Najdotkliwiej jest na czerwonym świetle, pali się – nie ma drogi!
Wszyscy doskonale wiedzą, że poruszanie się jest niebezpieczne.
Żółte światło miga i ostrzega:
Nie spiesz się, poczekaj, zaraz będziesz w drodze.
A zieleń świeci – wiedzą o tym nawet dzieci
Mówi nam wszystkim: „Idźcie, droga jest otwarta!”
Dzieci występują

„Pieśń pieszego” S. G. Narsaulenki).

1 świnia:
OK, już Ci wybaczyliśmy,
I postanowili dać ci książkę.
Wszystkie zasady ruchu drogowego
Bez wątpienia znajdziesz to w tej książce!
Wilk(przerzuca książkę):
Nie, gdy jest głodnym Wilkiem, czytanie nie jest dla niego dobre.
Nie oszukam świń, musiałbym znaleźć kogoś innego.
Oto przystojny grzyb, rozpalę ogień.
Aby rozpalić ogień, musisz znaleźć zapałki.
Znajduje w kieszeni zapałki, „rozpala ognisko”, ucieka balony imitując ogień.
Wilk: Och, ogień depcze mi po piętach i to ja jestem wszystkiemu winien.
Pomóż, pomóż, uratuj mnie od ognia!
Wychodzą mrówki, niosą robaka.
Prowadzący: Ciężcy pracownicy - Mrówki, pomóżcie Wilkowi
Ugaś pożar lasu, aby dla wszystkich nie stał się katastrofą!
Raz, dwa, trzy, cztery - Mrówki, ustawiajcie się!
Mrówki: Zawsze spieszymy z pomocą, bo jesteśmy drużyną!
Jesteśmy ekipą ratowniczą, młodymi przyjaciółmi strażaków,
I wszyscy mówią o nas: „Świetni chłopaki”!
Działający

„Taniec mrówek” (Polka V. Veresokina)

„Pieśń strażaków” (muzyka G. Vikhareva)

Pojawia się Czerwony Kapturek.

„Taniec kwiatów” ​​(muzyka R. Gazizov)

Wilk:
Dokąd się spieszysz dziewczyno i dlaczego teraz milczysz?
Co jest w Twoim koszyku? Twoje śniadanie najwyraźniej podawaj szybko!
Czerwony Kapturek:
Chodzę do babci, jest chora, źle się czuje.
Wilk:
Gdzie mieszka babcia?
Czerwony Kapturek: Tam, za lasem...
Wiewiórka(na uchu):
Nie znasz tej bestii
Nie ufaj Złemu Wilkowi.
Zachowaj adres babci -
Nie mów nikomu.
Wilk:
Tam pójdę, odnajdę jej babcię.
Potrzebuję krótszej drogi, jakoś tam dotrę.
Wilk podchodzi do ula:
Podobno już dotarłem, zastałem dom staruszki.
To wszystko, pospieszyłem, witaj, moja babciu!
Pszczoły użądliły wilka.

„Pszczółki”

Wilk: Och, dlaczego pszczoły mnie ugryzły
Czy jestem taki dobry i zabawny?
Jak bolesne są rany
Tak, płaczę!
Aibolit: Pomogę ci
Jestem doktor Aibolit!
Wilk: Nie jestem gotowa na leczenie, nie lubię lekarzy.
Prowadzący:Lekarze pomagają zarówno dorosłym, jak i dzieciom,
Lubić najbardziej dobrzy ludzie na świecie.
Lekarze łagodzą cierpienie wokół
Dziękuję Ci za to, przyjacielu! (Wilk posłusznie leczy)
Wychodzą uczestnicy baśni.
Prowadzący:
Pomysł na tę bajkę, a może i nie bajkę
Nie tylko dzieci to zrozumieją, ale nawet szary Wilk.
Dziecko:
Nie komunikuj się z nieznajomym - może to być niebezpieczne!
Jeśli dorosłych nie ma, nie podchodź do drzwi!
Prosiątko:
Kto zna zasady ruchu drogowego. bez wątpienia.
Może żyć spokojnie, po prostu ma się dobrze!
1 Mrówka:
Dla zabawy i gier nie bierz zapałek w ręce!
Nie żartuj, przyjacielu, ogniem, żeby później nie żałować.
3 mrówki:
Nie rozpalaj ognia sam i nie pozwalaj innym!
Nawet maleńkie światełko nie jest daleko od ognia.
Czerwony Kapturek:
Dostałem nauczkę na zawsze
Że pod adresem nieznajomego nie można zadzwonić!
Wiewiórka:
Aby być zawsze zdrowym
Nie bójcie się lekarzy!
Pozwól nam pionowo kwestionowane,
Tylko wzrost nie ma z tym nic wspólnego,
Zdobądźmy te zasady
Zabierzmy je ze sobą!

Pewnego razu w lesie

Niedźwiedź spotkał lisa:

Witaj siostrzyczko,

Ruda dziewczyna!

A ty, ojcze chrzestny, żebyś nie był chory,

Kłopoty i smutki nie znają -

Lis powiedział przebiegle

Piękno długiego ogona.

A gdzie jesteś kumanek,

W ten słoneczny dzień

Tak wszyscy ubrani,

Czesane i myte?

Tak, bez wątpienia się spieszę

Odwiedź wilka

Na urodziny.

Szepnę ci do ucha

rudowłosy przyjaciel,

Aby poznać wielką tajemnicę:

„Wystrzelmy rakietę!

Przyjaciel-wilk mnie zaskoczył -

Kupiłem pirotechnikę!

Tutaj będziemy się dobrze bawić

Zróbmy hałas i igraszki,

Odwiedz nas!"

Lis zatrząsł się ze złości:

Ale nie zostałem zaproszony!

Najwyraźniej plotki zostały zapomniane.

No dobrze, przyjdę,

Tak, na twoje nieszczęście! -

Powiedział cicho z boku

A potem uciekła.

A niedźwiedź, nie znając kłopotów,

Pospieszył na kolację.

Tutaj siedzą przez godzinę przy stole

A o tym nie wiedzą

Co za podstępny lis

Postanowiłem zemścić się na nich wszystkich

Oraz w petardach i rakietach

Knoty skrócone.

Oszust wkradł się potajemnie

I ona to wszystko ujęła.

Cóż, przebrałem się później.

I przyszła na kolację.

Tak więc goście byli zadowoleni

Zagrali wystarczająco dużo, zagrali.

Czas zacząć

Wystrzelenie fajerwerków.

Głupi wilk zapalił lont,

Pożar właśnie się rozpalił

Co za podstępny drań

Wąchający i zręcznie szukający niedźwiedzia

Wślizgnęła się do gęstego lasu,

Jakby wiatr je rozwiał.

Tutaj to się zaczęło!

Tutaj przyjaciele i lisy gniew!

W jednej chwili pojawił się problem:

Futro wilka było całe dymione,

Zapalona, ​​błyszcząca

Spalił całą lewą stronę -

Kumanyok zagrał.

Powiem ci. To była zabawa:

Łysy wilk z kawałkami futra

Spalony, lekko żywy,

Ze spaloną głową.

Łapy, ogon - wszystko cierpiało,

I niedźwiedź to zrozumiał.

Posiwiał ze strachu,

Jakbym patrzył na wilka.

Wilk w szpitalu

Z nim i niedźwiedziem,

I mały lis

Nie wygląda na to, żeby to była jej wina.

Czy sie zgadzasz? Tak, chłopaki?

Odpowiedz szybko:

„Która ze zwierząt jest winna?”

Wszystkie dzieci muszą pamiętać:

Ten ogień jest zarówno przyjacielem, jak i wrogiem.

Jeśli zaczniesz igrać z ogniem,

Życie można stracić.

Zasady bezpieczeństwa

Nie złamiesz!

Pamiętaj i ściśle

Zawsze ich przestrzegaj.

I wtedy w to uwierz

Kłopoty nie przyjdą do twojego domu.