Timurov pokret je opstao do danas. Aktivnosti Timurova nisu se suštinski promenile u novom veku. Njihov zadatak ostaje isti: pomoći onima kojima je to potrebno.
Danas se Timurovski rad odvija u svim obrazovnim ustanovama Lopatinskog okruga. Đaci iz generala rado sudjeluju u Timurovom pokretu, međutim, sada sebe nazivaju dobrovoljcima.
Timurov rad prvenstveno koristi samoj deci, - primećuje šef opšteg ogranka I.Yu. Kondrashov. - Uče se sposobnosti da saosećaju, nesebično pomažu, osećaju odgovornost za ono što rade. Sada je uključivanje djece u društveno koristan rad moguće samo uz saglasnost roditelja. Ovo pitanje se nikada nije postavljalo u našoj školi. A naša djeca su uvijek spremna na dobra djela. Nikada nisam čuo da neko kaže "neću" ili "neću".
Praćenje najbolje tradicije U sovjetsko vrijeme, volonteri iz generala pomažu lokalnim penzionerima da se nose sa kućnim poslovima - čiste teritoriju, dovode u red stvari u kući, zimi čiste staze od snijega, donose vodu, iskopavaju krevete.
U našem selu ima nekoliko usamljenih staraca kojima je potrebna pomoć - kaže Irina Yurievna. - Jednima djeca pomažu, drugi se sami snalaze. Ali naš volonterski rad nije ograničen samo na pomoć penzionerima. Djeca su zauzeta čišćenjem školskog terena. Održavaju teritoriju kod spomenika Oslobodiocu čistom i urednom. Svake godine, nakon Uskršnjih praznika, sa starijim momcima, sređujemo stvari na mjesnom groblju. Školarci brinu o proleću. Sa nastavnikom fizičkog vaspitanja S.V. Romahov, uredili su prostor oko njega, napravili i postavili klupu.
Volonteri se ne plaše nikakvog posla. U to sam se uvjerio vlastitim očima, kada je veselo jato djece od 3. do 8. razreda došlo da pomogne svojoj sumještanki Valentini Grigorjevnoj Bulatovi.
Bukvalno 15 minuta dobro koordinisanog, prijateljskog rada - i prostor oko njene kuće se primjetno promijenio.
Još niste umorni? Pitao sam pocrvenele devojke.
Ne, nisu imali vremena da se umore, tek smo stigli - odgovorili su, ne dižući pogled s posla.
Iznenadilo me da momke nije trebalo usmjeravati, davati im upute. Samostalno su se razišli po dvorištu i, vješto mašući grabljama, doveli u red - očistili ga od prošlogodišnje trave i otpada. Ipak, seoska djeca, navikla ranim godinama za rad, posebno se odlikuju samostalnošću i organizovanošću.
Naša djeca su sjajna, spremni su pomoći na prvi poziv - smiješi se gazdarica, gledajući u svoje pomoćnike. Nećemo se izgubiti sa njima! A trebalo je da vidite kakvi su to umetnici! I pjevaju i plešu. Ispravno je da se od malih nogu uče da čine dobra djela. Nije bitno ko će postati u budućnosti - advokati, nastavnici, inženjeri ili doktori, najvažnije je da odrastaju kao brižni, dobri ljudi.
Promocija "Torba prijateljstva"
Od 10.11.2008. do 10.12.2008. održana je akcija „Vreća prijateljstva“. Prema njegovim uslovima, sajmovi milosrđa održavani su u učionicama, humanitarni koncert, prikupljanje starog papira. U akciji su učestvovali svi školarci srednje škole broj 35. gotovina kupljeni su pokloni za decu internata Jarcevo. Aktivisti Timurovskog pokreta pripremili su i izveli koncertni program. Nakon koncerta, deci iz Jarceva uručeni su pokloni koje je prikupila cela škola. Koncert je bio ogroman uspjeh. Dopisivanje je počelo sa decom iz internata. Uskoro će u uzvratnu posetu srednjoj školi broj 35 doći delegacija iz Jarceva.
Timurovci pružaju humanitarnu pomoć sirotištu, bolnici za veterane Velikog Otadžbinski rat, socijalno-rehabilitacioni centar "Trešnja". Postepeno, timurov pokret u školi dobija na zamahu.
I unutra ljetni period rad Timurovskog odreda "Rovesnik" ostaje aktivan. Radeći u školi, momci sedmično pružaju socijalnu pomoć usamljenim i starim osobama: na njihov zahtjev odlaze po kruh i lijekove.
Momci rade po planu i svi podaci o obavljenom poslu unose se u „Kasicu dobrih djela“. Za kratak period aktivnosti, Timurovci su već uspeli da urade mnoga dobra dela. Naravno, ne obezbjeđuje se materijalna naknada za rad, ali, ipak, pomoć onima kojima je potrebna školarci više poštuju. Lisovskaja Zoja Stepanovna, veteran pedagoškog rada, kojoj su momci pomagali u kućnim poslovima, bila je veoma zadovoljna poslom koji su obavili "timurovci".
Bez sumnje, danas su aktivnosti Timurovaca neophodne i značajne. To su vidjeli i nastavnici i djeca. Stoga se u školskoj 2009-2010. godini u školi stvara štab Timurovskog pokreta, a planirano je formiranje Timurovskih odreda u svakom odjeljenju.
Timurov pokret u školi osmišljen je da ujedini i koordinira rad nastavnika, učenika, roditelja na formiranju zdravog načina života, prevenciji loše navike i zlostavljanje psihoaktivne supstance. Ovaj pokret je u stanju da se efikasno suprotstavi skitnji i beskućniku kroz uključivanje sve školske dece u aktivne vannastavne aktivnosti.
Društveno orijentisani dizajn kao jedan od oblika razvoja Timurovskog pokreta u MOU srednjoj školi br. 35 grada Smolenska
IN poslednjih decenija u modernom rusko društvo postoje dva višesmjerna procesa: demokratizacija i ideologizacija svih sfera javni život. Ove pojave, naravno, nisu mogle a da ne utiču na obrazovni sistem, a da ga ne ostave po strani od tekućih promjena.
Nemoguće je obezbijediti obrazovanje budućeg građanina van određenog sistema vrijednosti. Dugotrajan period bezidejnog nedostatka doveo je do problema: kako promovirati razvoj građanske svijesti mlađe generacije, ako bi javne vrednosti su izgubili na važnosti, a novi se još nisu formirali?
Problem razvoja građanske svijesti djece i adolescenata, odgoja njihovih patriotskih osjećaja i duhovnih i moralnih načela suočava se sa svakim modernog društva, ovaj zadatak treba smatrati općepedagoškim. Ruske specifičnosti leži u činjenici da društvo u ovoj fazi nije spremno ponuditi mladima kompletan sistem vrednosne orijentacije, a savremena ruska porodica sama nije u stanju da ispuni takav zadatak. I sami roditelji su dezorijentisani u vrednostima i često jednostavno ne znaju šta da propovedaju svojoj deci koja rastu. Je li to razlog zašto roditelji često zaziru od rješavanja ovog problema? Prije svega, obrazovne institucije su pozvane da pomognu društvu i porodici da se nose sa zadatkom razvoja građanske svijesti mlađe generacije.
Sa prelaskom adolescenata u seniore školskog uzrasta menja se njihov položaj u sistemu poslovnih i ličnih odnosa sa drugim ljudima. Sve više mjesta u njihovim životima zauzimaju ozbiljne stvari, samousavršavanje, postoji svjesna želja za direktnim sudjelovanjem u izgradnji lijepe i pouzdane budućnosti i potrazi za dostojnom društvenom nišom. Za mlađa generacija u svakom trenutku karakteristična je energija i selektivnost interesovanja.
Jedan od opcije Lični razvoj tinejdžera može postati društveno značajna aktivnost, čije je značenje, prema A.P. Gaidaru, "živjeti pošteno, vrijedno raditi i voljeti i štititi ovu ogromnu sretnu zemlju..."
Trenutno, kada postoji duhovno i moralno siromaštvo naroda, oštro socijalno raslojavanje društva, porast nasilja i terorizma, svrsishodan rad na formiranju i razvoju moralne osnove, patriotska uvjerenja, socijalna adaptacija adolescenata, uključujući i učešće u timurovskom pokretu.
Novi ljudi sve više ulaze u naše živote tehnološkim procesima dizajn, modeliranje. Trenutno u arsenalu obrazovnih sredstava obrazovne instituciječvrsto zauzeo svoje mjesto pod vodstvom nastavnika projektna aktivnost studente, uključujući i socijalno orijentisan dizajn, čija je glavna komponenta svrsishodna interakcija dece i odraslih, u kojoj važnu ulogu igra samostalan rad učenika: fizički, intelektualni, kreativni.
Naš cilj je da što ranije, od djetinjstva, naučimo dijete da nesebično čini dobro. Ne znamo ko će u budućnosti postati svršeni studenti naše škole kao pravnici, inženjeri, nastavnici, ali smo sigurni u jedno: ako nauče da čine dobro, odrastaće brižni ljudi. Suština pokreta Timurov je pomoći svima kojima je pomoć potrebna. Veterani Velikog domovinskog rata, pedagoškog rada i stariji trebali bi osjetiti da okolo ima ljudi koji na poziv duše i srca mogu podijeliti svoje probleme i brige, dati im nadu. Siromašna siročad i siročad sa živim roditeljima, beskućne životinje i samo naše bolesne komšije - svi žele pažnju i saosećanje. Ne treba zaboraviti da se svijet ne sastoji samo od radosti: u njemu, avaj, muka, i patnja starosti i samoće.
Društveno orijentisani projekat "Generacija NEXT" -
Dobra tradicija u MOU srednjoj školi br. 35 u Smolensku. Realizuje se 3 godine, a ima najrazličitije teme: „Čoveku s ljubavlju“, „Služenje otadžbini“, „Da nije bilo rata...“, „Koraci velika pobeda“, „Mi smo za zdravog načina životaživot!", " rodna priroda- naš bol, ljepota i tjeskoba. U 2007-2008, 2008-2009 i 2009-2010 akademskim godinama realizuje se projekat "Generacija NEXT" na teme "Vrijeme nas je izabralo!" i "Sjećanje srca", posvećene oživljavanju i razvoju timurskog pokreta uoči 65. godišnjice velike pobjede.
Projekat "Generacija NEXT" Ima socijalna orijentacijai fokusiran je na rješavanje problema adolescencije:
Adekvatna procjena društva i pozitivna adaptacija u njemu;
Definisanje moralnih prioriteta;
Razvoj zrelog građanstva.
Razvoju projekta prethodile su dvije godine pripremni rad realizuje se u formi konkursa za patriotsko vaspitanje u okviru saveznog programa. Analiza masovnosti, tematike, sadržaja predstavljenih materijala razredne starešine za diskusiju, pokazao veliko interesovanje i svest cool timovi u predloženim oblastima istraživanja i, pored toga, ozbiljnu zabrinutost zbog ukupne neravnoteže savremeni svet. Mnogi od prijedloga su predstavili racionalne poglede djece narješavanje problema vezanih za pomoć penzionerima, boracima, osobama sa hendikepirani, siročad, sirotišta i sirotišta, ljudi koji su se našli u teškoj životnoj situaciji . Jedan od efikasne načine rješenje ovog problema jeTimurov pokret , kao djelatnost koja ima ogroman društveni značaj kako za same adolescente tako i za one oko njih. Dakle, objektivno postoji potreba za kreiranjem društvenog projekta"Generacija NEXT" .
Cilj projekta:
formirati u mlađoj generaciji visoka građanska osjećanja, društvene smjernice, poštovanje slavnih istorijskih tradicija otadžbine.
Ciljevi projekta:
- vaspitanje mlađe generacije odgovornosti za sudbinu domovine;
- negovanje potrebe za samodisciplinom;
- formiranje nacionalne svijesti;
- razvoj u društveno značajnim aktivnostima.
Sa tačke gledišta pedagoška tehnologija Projekat se može opisati kao:
- istraživanje, individualno-grupno - prema metodološkom pristupu;
- sociogena - prema glavnom faktoru razvoja učesnika projekta;
- aktivnosti-razvijanje — prema mehanizmu ovladavanja iskustvom;
- sekularne, humanitarne i edukativne - po prirodi sadržaja;
- aktivno traganje i istraživanje, kreativno - prema načinu implementacije;
- kompenzacijski - u odnosu na sistem opšteg obrazovanja.
Projekat "Generacija NEXT" uključuje razvoj nekoliko relevantnih područja aktivnosti za studente:
- socijalno orijentisan (ciljano proučavanje društva i problema u njemu);
- moralne (pozicije formiranja ličnosti mlade osobe);
- građansko-patriotski (vaspitanje vrednosnog odnosa prema domovini, njenoj istoriji, kulturi, tradiciji).
Organizaciono je predstavljen projekat Generation NEXTpet faza , od kojih svaka traje određeno vrijeme.
I stage - organizacioni, predviđa formiranje radnog organizacionog odbora; izradu i donošenje pravilnika o Projektu; utvrđivanje sastava učesnika; održavanje informativnih konsultacija sa učesnicima projekta o glavnim pozicijama Projekta.
II faza - istraživanje - sprovodi se u realnom vremenu, tj. tema (problem) se proučava direktno u trenutnom trenutku. U drugoj fazi određuju se teme rada, sveobuhvatno se proučavaju problemi (uz proučavanje službenih dokumenata različitim nivoima), formira se ideja o trenutna situacija slučajeve na temu studije, učesnici su obučeni javne organizacije spreman da pomogne studentima i implementira načine za rješavanje problema (“Timurovsky landing”).
Faza III - informativni. U ovoj fazi, učesnici projekta se pojavljuju na stranicama školskog lista "STEP" sa materijalima na temu Projekta
IV stadijum - kreativno (praktično) - implementirano u perspektivni plan. U četvrtoj fazi, učesnici projekta razvijaju vlastita rješenja problema
Organizacioni sistem projekta Generation NEXT omogućava jednake startne mogućnosti za sve učesnike.
U zavisnosti od potpune implementacije Projekta, njegovi rezultati bi trebali biti:
Aktiviranje pozitivnih društvenih interesa adolescenata (inicijativa, samostalnost);
Razvoj analitičkih sposobnosti učenika (planiranje, određivanje načina pretraživanja i obrade informacija);
Razvoj komunikativnih kvaliteta i sposobnosti konstruktivnog javnom nastupu mladi ljudi;
Lični razvoj učesnika Projekta.
Upravljanje projektima implementira Vijeće školskih predstavnika dječije udruženje"EMKiD".
Organizacija metodološka podrška Projekt sprovedeno kreativni tim iz redova nastavnika MOU srednje škole br. 35 - učesnika Projekta.
Informaciona podrška izveo školski list STEP.
Novost projekta „Generacija NEXT“ leži u tome što ima nekonvencionalan karakter. Učesnici mogu postati svi od 13-17 godina: od aktivista školskog dječijeg udruženja "EMKiD" i pobjednika olimpijada do tinejdžera devijantnog ponašanja. Osim toga, uz eksplicitnu regulaciju pravaca i faza implementacije, učesnicima se daje potpuna sloboda izbora oblika, metoda istraživanja i razvoja. primenjenih materijala, što određuje potrebu kreativnost učestvovati u Projektu iu budućnosti može doprinijeti pozitivnom lični razvoj tinejdžeri.
Tokom Velikog domovinskog rata nastao je pokret Timurov - masovni patriotski pokret školaraca i pionira, čija je ideologija pozivala da bude korisna domovini. "Timurovec" - titula koja je momke obavezivala na disciplinovanje, u njima je izazivala plemenita i patriotska dela. Njihove aktivnosti bile su od velikog društveno-političkog i pedagoškog značaja.
Timurovci su pružali pomoć porodicama vojnika na frontu: popravljali su stanove, čuvali bolesne i decu, pomagali u kućnim poslovima. Jedan od najvažnijih aspekata svojih aktivnosti smatrali su kontrolu stanja puteva kojima su se vojnici i municija dovozili na front.
Nemoguće je ne primijetiti rad ovog pokreta u sponzoriranim bolnicama. Momci su organizovali amaterske koncerte, dežurali po bolnicama, pisali pisma na zahtjev ranjenika, obavljali razne poslove. Svaki Timurovac je imao svoj posao.
U avgustu 1941. godine na poljoprivrednim poslovima bilo je zaposleno 5.000 đaka. Adolescenti od 11-13 godina radili su na poljima kolektivnih farmi, učili da žanju raž, sakupljali preostale klasove i pleteli snopove. Od starog metala koji su prikupili Timurovci, napravljen je tenk "Tanja" i poslat na front, nazvan po podvigu hrabre devojke 3. Kosmodemjanske.
Preduzeća su tokom ratnih godina proizvodila: kutije za mine, kočione papuče za tenkove, saperske lopate, skije, protivpješadijske mine, sanduke za avio bombe, burad za minobacače, maskirne mreže, kašike, vojničke kugle. Iza svega toga stoji rad dece Timurov, koji su zamenili muškarce koji su otišli na front kod mašina.
Patriotska aktivnost timurovskih pionira dobila je zasluženo priznanje od vojnika vojske i mornarice i veoma visoku ocenu Komunističke partije i sovjetske vlade. Glavna pokretačka snaga svih misli i težnji, snažnih napora i praktičnih djela bila je žarka želja momaka da svu svoju snagu daju domovini.
Pioneer Heroes
Tokom Velikog domovinskog rata mnogi pioniri su bili u partizanskim odredima. Tamo su korišteni za zadatke koje odrasli nisu mogli obaviti. Na primjer, poslani su u izviđanje. Tinejdžeri, odrpani i mršavi, nisu izazivali sumnju u njemačkoj administraciji. Mogli su se slobodno pojavljivati u gradovima i donositi potrebne informacije o lokaciji trupa, broju stražara važnih objekata, itd. Partizani su ih koristili i za sabotaže. Učestvovali su u potkopavanju vozova i trovanju hrane u kuhinjama nemačkih vojnika. Djeca su često učestvovala u podzemnim aktivnostima.
Za vojne zasluge desetine hiljada djece i pionira odlikovani su ordenima i medaljama. Četiri pionirska heroja odlikovana su zvanjem Heroja Sovjetski savez Uloge: Lenya Golikov, Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova.
Leonid Golikov
Rođen 17. juna 1926. godine u selu Lukino, koje se nalazi na obali reke Polo. Završio 5 razreda. Kada su nacisti okupirali njegovo rodno selo, dječak je otišao u partizanski odred.
Lenya je više puta bio u izviđanju, sudjelovao u paljenju neprijateljskih skladišta i vozova. Jedna od najvažnijih borbi u njegovom životu bila je borba jedan na jedan sa fašističkim generalom. Granata koju je bacio Golikov je nokautirala neprijateljski automobil iz kojeg je izašao nacista sa aktovkom i, uzvrativši paljbom, pojurio da bježi. Bez oklijevanja, dječak je pojurio za njim. Nakon kilometar potjere, Lenya ubija generala. Ono što je bilo u generalovoj aktovci bilo je velika vrijednost: crteži i opisi novih uzoraka njemačkih mina, izvještaji o inspekciji višoj komandi i niz drugih dokumenata.
Na računu izviđačke grupe, u kojoj je bio Golikov, bilo je: 78 njemačkih vojnika i oficira, dva željeznička i 12 autoputnih mostova, dva skladišta stočne hrane i 10 vozila sa municijom.
Leonid Golikov je poginuo 24. januara 1943. u neravnopravnoj borbi u selu Ostraja Luka, Pskovska oblast, gde je neprijatelj bio posebno žestok, osećajući skoru odmazdu.
Dana 2. aprila 1944. godine, izdat je ukaz Prezidijuma Vrhovnog sovjeta SSSR-a o dodjeli partizanske pionirke Lene Golikov titule Heroja Sovjetskog Saveza.
"Preuzeo sam obavezu da to uradim - uradi to dobro", rekao je glavni lik priča "Timur i njegova ekipa". Ovaj slogan su preuzeli sovjetski tinejdžeri širom zemlje. Knjiga Arkadija Gajdara o dječaku koji tajno pomaže porodicama vojnika i oficira izazvala je nevjerovatan odjek. Tako se u Sovjetskom Savezu pojavio prvi dobrovoljački pokret Timurovci.
Oduvijek je bilo volontera, odnosno volontera koji nesebično pomažu drugima. Oni su počeli igrati posebnu ulogu u životu Rusije nakon Oktobarske revolucije.
Tada su ideje dobrovoljne pomoći aktivno promovirane na državnom nivou. Slika dobrovoljca koji je obnovio nacionalnu ekonomiju, osvajajući netaknute zemlje, praktički se utisnuo u svijest mladih ljudi. Ponekad je volontiranje dobijalo dobrovoljno-prinudni karakter (kao, na primjer, subotnici), ali često je iskrena želja za novim životom mnoge inspirisala na nesebičnu pomoć, altruizam.
Najupečatljiviji fenomen u volontiranju Unije bio je timurovski pokret.
© RIA Novosti Reprodukcija ilustracije za knjigu Arkadija Gajdara "Timur i njegov tim"
© RIA Novosti
Kako je sve počelo
Arkadij Gajdar je 1940. godine napisao priču "Timur i njegova ekipa" o dječaku koji je sa svojim prijateljima pomagao porodicama vojnika koji su otišli na front.
Timura je bila tako inspirativna Sovjetski školarci da je bilo imitatora. Organizovali su odrede za pomoć starima, porodicama vojnika i oficira.
Prvi odred pojavio se u Klinu kod Moskve - tamo je Gaidar stvorio ovo djelo. Šest tinejdžera su praktično postali pioniri Timurovog pokreta.
Tada su se takvi odredi pojavili širom zemlje. Štaviše, ponekad su dva ili tri takva tima koegzistirala na istom području. Zbog toga su se dešavale smiješne stvari - tinejdžeri su cijepali drva za ogrjev nekoliko puta dnevno u jednom dvorištu ili ih pometli tri puta.
Mnogi veruju da je Arkadij Gajdar opisao iskustvo izviđačkih organizacija početkom 20. veka. Kako god bilo, ispostavilo se da je pomoć Timurova bila vrlo pravovremena i neophodna. Takvi odredi su pomagali u sirotištima i školama, preuzimali pokroviteljstvo nad porodicama oficira i vojnika, radili na poljima, sakupljali staro gvožđe - nemoguće je sve nabrojati. Posebnu pažnju zaslužuje njihov rad u bolnicama, gdje su mladi aktivisti, u ime vojnika, pisali pisma i pomagali medicinskom osoblju. Istovremeno, tinejdžeri su nastavili da idu u školu.
Uspon, pad i ponovno rođenje
Tokom Velikog domovinskog rata, timurov pokret se proširio. Možemo reći da su gotovo svi školarci bili uključeni u to. Godine 1945. bilo je oko tri miliona Timurovaca u Sovjetskom Savezu.
Nakon Pobede, Timurovci su nastavili da pomažu frontovcima, invalidima, starima i čuvaju grobove Crvene armije. Ali postepeno je entuzijazam dobrovoljaca počeo da bledi.
Volontiranje je oživljeno tek u periodu odmrzavanja - 1960-ih. Tada su djeca i odrasli pokušali pomoći jedni drugima, a država je počela slaviti njihove zasluge - najboljima su uručene nagrade.
Dostizanje novog nivoa
U istom periodu, Timurov pokret se obnovio i stekao status svesaveznog pokreta. Osim toga, inspirisani školarci rutinska njega angažovan u potrazi za nestalima u ratu.
Sedamdesetih godina 20. stoljeća formirano je Timurovo svesavezno sjedište pod redakcijom časopisa Pioneer. A 1973. godine održan je prvi svesavezni miting u logoru Artek. Tada je čak usvojen i program Timurovskog pokreta.
Štaviše, prešao je granice SSSR-a - odredi su nastali u Bugarskoj, Poljskoj, Mađarskoj, Čehoslovačkoj i DDR-u.
Raspad Sovjetskog Saveza je logično doveo do eliminacije gotovo svih sovjetskih poduhvata, ne isključujući Timurov pokret.
Međutim, želja da se pomogne ne može se iskorijeniti - nakon nekoliko godina volonterizam postepeno počinje oživljavati. Vlasti su aktivno uključene u podršku volonterskim inicijativama. I opet, školarci imaju priliku da direktno učestvuju ne samo u životu svog grada, već i cijele zemlje.
Kao i do sada, tinejdžeri pomažu onima kojima je to potrebno, trude se da budu korisni društvu.
Biti ili ne biti
„S jedne strane, to je bila igra, s druge strane, osećali smo se uključeni u nešto veoma važno i odraslo“, priseća se Jevgenij, bivši Timurovac.
Prema njegovim riječima, omladinski pokreti i udruženja razvijaju kod tinejdžera poštovanje prema starijima. Osim toga, razvija se odgovornost: uzimate novac od ljudi ako idete u prodavnicu ili apoteku, kupujete upravo ono što vam treba.
Kako objašnjavaju psiholozi, tinejdžeri se moraju udružiti u grupe i imati zajednički hobi. Veoma je važno koji će interesi ujediniti mlađu generaciju.
Mnogo zavisi od toga kako tačno ovu ideju predstaviti tinejdžerima. Podsjećam da su, prema knjizi, timurov pokret formirali sami momci, bez ikakvog učešća odraslih. A takvo iskustvo samoorganizacije može se samo pozdraviti savremenim uslovima, podržavajte ga, razvijajte ga“, kaže psihologinja Alisa Kuramshina.
Prema njenim riječima, ako pomoć bližnjemu učinite obavezom svakog učenika, onda to treba činiti vrlo pažljivo, nježno, dati to kao životnu normu, bez koje se čovjek ne može smatrati punopravnim građaninom, članom društva.
"Imajući ove uslove, može se nadati da će se uliti odgovornost i briga za ljude. Rezultat će biti još bolji ako u to budu uključeni ne samo školarci, već i njihove porodice", smatra psiholog.
Priča "Timur i njegova ekipa" A. Gaidara rođena je početkom septembra 1940. godine. Uspeh je bio ogroman. Tekstovi su emitovani na radiju i recitovani na ulicama. Štampane kopije nestale su s polica za samo nekoliko dana. Do 70-ih godina, rad je bio od velike važnosti za svako dijete u Sovjetskom Savezu.Priča "Timur i njegov tim" A. Gaidara rođena je početkom septembra 1940. // Foto: Topwar.ru
Gotovo odmah nakon izlaska prvog izdanja, odredi sa Timurovcima počeli su se pojavljivati u svim krajevima zemlje. Bilo je slučajeva da ih je u prilično malim gradovima bilo nekoliko odjednom. Natjecali su se za broj dobrih djela koja su učinili, nekoliko puta pranje rublja, čišćenje kuća ili cijepanje drva.
Kada je počeo Veliki domovinski rat, pokret je dobio još veći obim. Gotovo u svakom dvorištu bilo je puno djece koja su nešto radila. Međutim, oni uopšte nisu bili naređeni. Oni su djelovali potpuno na dobrovoljnoj osnovi. Ali, dok je u predratnim godinama volontiranje u odredu Timurov nije bilo ništa drugo do obično rivalstvo. Sada je to postala hitna potreba. S vremenom su se i odrasli počeli pridruživati pokretu.
Nije izmišljena ideja
Odvojenost koju je Gaidar opisao u svojoj knjizi uopće nije bio izum. Kao dijete, i sam je stvorio sličnu organizaciju. Dječak je bio neizgovoreni komandir dvorišne bande. Zajedno su činili dobra djela u tajnosti od svih i nisu tražili ništa zauzvrat. Danas takvo volontiranje nije kuriozitet. Ali u to vrijeme takva ljubaznost je iznenadila gotovo sve. Tinejdžeri su djelovali bez učešća odraslih i sve su planirali sami. Konstantin Paustovsky se jednom susreo sa takvim timom volontera. Prisjetio se da mu je grupa dječaka pomogla da pronađe izuzetno rijetke lijekove. Bili su potrebni za liječenje teške bolesti. malo dijete. 
Timurovci su zajedno potajno činili dobra djela i nisu tražili ništa za to // Foto: http:// Dkgk.rf
Ideologija timurova
Tokom rata, glavni zadatak Timurovaca bio je pomaganje porodicama frontovskih vojnika. Popravljali su porušene kuće, kuvali, čistili, čuvali decu. Posebna pažnja posvećena je putevima. Njihovo stanje se pomno pratilo, jer su njima stalno krstarili automobili s tovarom koji su nosili municiju naprijed.Također važan aspekt radio u sponzorisanim bolnicama. Tamo su igrali ulogu zabavljača. Dogovarali su koncerte, pisali pisma rodbini ranjenih boraca. Također, neka djeca su radila kućne poslove. I svako je bio zauzet svojim poslom.
Do avgusta 1941. godine više od 5.000 đaka radilo je u poljoprivredi. Dječaci i djevojčice od 11 do 13 godina svakodnevno su odlazili na kolske farme, gdje su se brinuli o životinjama i obrađivali zemlju. Timurovci su se odlikovali činjenicom da su sakupljali velika količina staro gvožđe od njega je država naknadno napravila borbeni tenk. Dali su mu ime "Tanja" i obasjali malu devojčicu-heroinu koja pruža pomoć u blizini Staljingrada. Osim toga, od prikupljenog starog metala sastavljene su kutije za mine, skije, cijevi od minobacača i mnoge druge korisne potrepštine.
Aktivnosti Timurovaca su visoko cijenjene, jer su dale značajan doprinos tokom ratnih godina. Članove organizacije svi su poštovali Komunističke partije pa čak i pionirske jedinice.
Udruženje Timurovaca sa pionirima
Danas neki veruju da su Timurovci i pioniri praktično ista stvar. Međutim, nije. Postojali su kao dvoje nezavisne organizacije u predratnim godinama. I tek nakon izbijanja neprijateljstava spojili su se zajedno.
Danas neki vjeruju da su Timurovci i pioniri gotovo isti // Foto: Philanthropy.ru
Godine 1942. timurovski pokret je dostigao takve razmjere da je počeo postepeno istiskivati pionire. Kao rezultat toga, vođe pionirskih grupa odlučili su da se udruže sa "konkurentom" i zadavili ga svojim autoritetom. Rad Timurovaca pretvorio se u jednu od brojnih aktivnosti pionira. Vođe logora preuzeli su sve uzde vlasti.