Lena Grigorieva
Članak "Značenje bajki u životima naše djece"
Povezani članak: « Značenje bajki u životu naše djece
Ne tako davno sam bio na kursevima usavršavanja i na jednom od predavanja sam vrlo dobro čuo strašno: „Vrijeme je da se odmaknemo od ruskog naroda bajke, odnosno da naš savremenoj djeci je već vrlo teško objasniti neke riječi koje nisu upotrijebljene život. Postoji mnogo moderne književnosti i moderne bajke, gdje postoji i ponavljanje radnji itd. Trebamo se više udaljiti od želja naša djeca i zanima ih šta više vole.” NE SLAŽITE se suštinski, šta je potrebno prestani čitati bajke» . SLAŽEM SE, samo sa činjenicom da savremeni nastavnik, mora znati savremena književnost i baš kao bajke koristiti u svom radu.
Bajke imaju veliki značaj u razvoju naše moderne dece.
Svijet djeteta pun je fantazija, čuda i bajke. Čitav ogromni vanjski svijet oživljava u percepciji djeteta.
Pričanje priča dijete je veoma važna faza u razvoju djeteta! Hvala za bajke, možemo naučiti bebu da razlikuje dobro od zla, u njemu polažemo želju za ljepotom. Hvala za bajke dijete se razvija kreativno razmišljanje i pamćenje. Mentalno stvara slike dotad neviđenih zemalja, velikih dvoraca, hrabri vitezovi i prelepe princeze.
Korney Chukovsky je napisao - cilj pripovjedač, a prije svega narodne - "vaspitati dječju ljudskost - ovu čudesnu sposobnost čovjeka da brine o tuđim nesrećama, raduje se tuđim radostima, doživljava tuđu sudbinu kao svoju."
Kroz igru dijete mnogo uči, razvija se. Igre s vršnjacima i odraslima omogućavaju vam da steknete potrebne vještine komunikacije i interakcije s drugim ljudima. Igre igranja uloga ("ćerke-majke", "rat", "radnja") doprinose asimilaciji društvenih uloga. Igre sa samim sobom razvijaju senzacije i unutrašnji svet dijete. Ali svaka takva igra ima elemente fabulousness gde mnogo zavisi od snage mašte. Fantazija i mašta sastavne su komponente dječje percepcije.
Naravno, dijete dobija mnogo informacija o okolnoj stvarnosti kroz interakciju sa odraslima, posebno sa roditeljima. Ali svejedno većina informacije o vrijednostima, kulturi i tradiciji društva u kojem živi, dijete dobija bajke. Bajka uvodi ga u naš svijet, naš sistem vrijednosti u njemu najpristupačnijem obliku. Omogućava vam da razumete i usvojite zakone život na najpristupačniji način za dijete.
Bajka važan ne samo za upoznavanje svijeta, već i kao edukativni momenat. IN bajke postoje upozorenja, poučni moral, demonstracija pozitivnog stila ponašanja. Na primjer, u " bajka o sestri Alyonushki i bratu Ivanushki":
1. Slušajte svoje starije.
2. Ne treba piti vodu iz nepoznatih rezervoara.
Bajke"Morozko" i Tiny-havroshechka "ukazuju na vrijednost uljudnosti, dobri odnosi ljudima, naporan rad, poštovanje starijih.
Majke često štite svoje upozorenje djece -„ne razgovarati sa nepoznatim odraslim osobama i sl., a tome uči i dijete bajka"Crvenkapica".
Takvih primjera ima na hiljade, jer svaki bajka sadrži skrivenu lekciju.
U cijelom život u koji smo skloni da verujemo da dobro pobjeđuje zlo, a nepravda će biti kažnjena. Ovu nadu smo upijali u detinjstvu, kada smo slušali bajke. Uostalom, ovaj princip je njihov glavni postulat.
Siguran sam za svoju djecu pričanje priče, pokušajte da komponujete same bajke, uveče brže zaspu, uranjajući u divan san vilinski svijet, puna tajni i čuda. Često primjetim da se u snu smiju. Vjerovatno imaju dobre, šarene snove, gdje vladaju dobrota i ljubav!
Ako i sami imate barem malu kreativnu crtu, možete sami pokušati komponovati za dijete. bajka ili zajedno sa djetetom sa moralom koji želite prenijeti svojoj bebi. Bajke, možete komponovati u bilo kojoj dobi, čak i ako u početku nisu sasvim formulirani i razumljivi. Za to će vaša beba razviti i pamćenje i razmišljanje, kolokvijalnog govora, maštu, itd. Vrlo je uzbudljivo ako, nakon svoje vlastite bajke, vi i vaše dijete ćete crtati, oblikovati ili raditi posao koristeći nekonvencionalna tehnika u crtežu ili aplikaciji.
Čitajte i komponujte bajke! Razvijajte se sa svojom djecom.
Šta je bajka? Bajka je moralizirajuća priča sa elementima fikcije i fantazije. dobra bajka onaj gdje je fikcija samo ljuska, ispod koje je skrivena divna svjetovna istina, razumna misao.
Bajka je, generalno, zabavna. Ali u vremenima davna vremena priča je imala drugačije značenje, trebalo je da bude epski narativ
o svemoćnim bićima, bogovima i njihovoj borbi. Gubitkom važnog značenja (kada je narod počeo zaboravljati svoja paganska vjerovanja) izgubila je svoje nekadašnje poetsko skladište, uglavnom bajke – u prozi, ali su se sačuvali tragovi odmjerenog magacina, posebno u tzv. " ("uskoro bajka utiče, ali ne uskoro posao je gotov).
Narodne priče su od velikog značaja u životu svakog čoveka i čitavog naroda. Važna uloga bajki je u tome što su one vrijedan prostor doživljenog, ogledalo koje zauvijek čuva odraz prošlog života.
Očuvanje građe života naroda, njegovog pogleda na svijet dugujemo usmenim pričama naroda, njegovim bajkama, pjesmama, legendama. Koliko su ovi biseri važni, govori njihova izuzetna vitalnost, koja je preživjela stoljeće, i općenito opstala do danas.
Bajke, priče sadržavale su toliko običnog čovječanstva, bile su zasnovane na toliko zajedničkih pogleda da su lutale od jednog naroda do drugog i posvuda puštale duboke korijene, kultivirajući se na novom mjestu u skladu sa lokalnim pogledima, uslovima i navikama.
Glavna zasluga bajke leži u činjenici da je u svakom trenutku na strani svega ispravnog, pravednog i ljubaznog. A u isto vrijeme, bajka je nepomirljivi "borac" sa zlom, poletom, lažima i agresijom. Priča nenametljivo govori o važnim etičkim kategorijama - dobru i zlu.
Ruske narodne priče su temelj ruske kulture, ruske književnosti.
Vrijednost bajki je u tome što one pružaju priliku da se djeca upoznaju sa životom i načinom života ruskog naroda. Ruska narodna priča je vjerni pomoćnik u razvoju ljudskog jezika i govornih vještina. Epiteti, govorne figure iz bajki sa svojim klasičnim i dubokim značenjem polažu se u naše misli. Bajke proširuju vidike osobe, pružaju priliku za povećanje vokabulara.
Bajci je povjerena važna misija – odgoj mlađe generacije.
U našem modernom, tehnogenom svijetu, tradicija naroda i moralna pravila porodice su izbledele u drugi plan, a vaspitanjem dece se bave vrtići, hobi grupe i studiji, opšte škole. Donedavno su mame i bake svojoj maloj djeci pričale bajke i na taj način ih odgajale. Kada su dijete stavljali u krevet, majka ili baka počele su pričati drugačije bajke, čija je suština bila jednostavna svjetovne mudrosti, tj. drugim riječima, ruske narodne priče su djelovale kao svojevrsno oruđe za socijalizaciju savremeni svet. Slušajući bajke do detalja, dijete je shvaćalo odnos među ljudima, tražilo izlaz iz teških situacija i savladavalo razne poteškoće, a što je najvažnije naučilo je razlikovati dobro od zla, vjerovati u moć istine i pravde, koje bio veoma važan u moralnom razvoju deteta.
jezik umjetničke slike, on živopisnih primjera, bajka pomaže djeci da shvate karaktere likova, njihove postupke, njihove odnose s drugim likovima u bajci, uči djecu o životu i prikazuje dobro i loše. Svi ovi trenuci čine bajke vrijednim materijalom za odgoj djece. predškolskog uzrasta.
Bajke razvijaju fantaziju, razmišljanje, pažnju i pamćenje. Gotovo sva djeca vole da ponavljaju fraze iz bajki tri puta, vole da dodaju kraj frazama kada čitaju bajke, vole pjesmice i male rime iz bajki. Ovaj proces ponavljanja doprinosi razvoju djetetove duhovnosti, njegovog morala, razvija bebin govor, Kreativne vještine. I onda, dalje konkretnim primjerima bajke je bolje naučiti razum-razum nego samo slušati majčino moraliziranje.
Svi znaju da se bajka igra veoma važnu ulogu u razvoju djetetovih emocionalnih kvaliteta, a one zauzvrat utiču na formiranje moralnih procjena djeteta. Psiholozi kažu da će utisci iz djetinjstva dugo ostati u svijesti djeteta, a ujedno utiču na ponašanje i raspoloženje odrasle osobe. Djeca ne zaboravljaju ona čitanja i razgovore o bajkama koja su bila sa svojom majkom ili bakom u zajedničkim večernjim satima. Unatoč činjenici da u naše vrijeme postoje bajke u audio datotekama, u medijskim datotekama, niko ne može zamijeniti živu komunikaciju između odrasle osobe i djeteta. Niko ne traži da se napusti moderno tehnička sredstva korišćenje bajki, ali i starinsko čitanje bajki u krugu porodice ne treba zaboraviti. Na kraju krajeva, kasetofon ili kompjuter ne mogu djetetu postaviti pitanje, shvatiti nerazumljive reči uporedi postupke likova. To može samo živa osoba, prije svega majka.
Djeca koja su u djetinjstvu često slušala bajke se mnogo brže i bezbolnije prilagođavaju u vrtićima i školama. Ova djeca brže pronalaze zajednički jezik s nepoznatom djecom, odraslima, a upravo oni praktički nemaju komplekse u životu. Potrebno je uzeti u obzir stanje djeteta i odabrati pravo vrijeme za čitanje bajki. Neophodno je da beba bude dobro raspoložena, a da pritom ne bude uzbuđena, u tom stanju je najviše prilagođena slušanju bajke, komunikaciji sa majkom ili drugim odraslima.
Čitanje bajke prije spavanja smatra se najboljim vremenom, jer je u to vrijeme dijete opušteno, mirno je raspoloženo i spremno je primiti fantastične informacije. Odrasli bi trebali zapamtiti da bajku treba čitati sa zadovoljstvom, uz dobro raspoloženje- u ovom slučaju vaše emocije, vaše raspoloženje, vaše zadovoljstvo će se prenijeti na bebu.
Kada čitate bajku, zapamtite da je važan i vaš odnos prema njoj. Ako osjećate svijet bajke, ako želite vjerovati u čuda koja su opisana u bajci, tada će bajka koju pročitate postati još zanimljivija vašem djetetu.
Morate čitati bajke sa dobrom dikcijom: jasno izgovarajte sve zvukove, dok dijete sluša i ponavlja ono što čuje. Ako se djetetu svidjela priča, može je slušati nekoliko dana za redom.
Pravilno odabrane bajke, uzimajući u obzir dob i psiho-emocionalne karakteristike djece, ne mogu samo pozitivno utjecati emocionalno stanje bebe, ali i korigovati njihovo ponašanje.
Koje bajke ispričati (čitati) svom djetetu?
Izboru bajke za dijete, posebno malog, treba pristupiti svjesno. Da biste odabrali pravu bajku, morate uzeti u obzir i dob djeteta i karakteristike njegovog temperamenta. Iz bajke u duši bebe, trebalo bi da postane radosno. Ali knjige koje će mu donijeti emocionalno prenaprezanje, učiniti ga bučnim i razdražljivim treba napustiti.
Poznato je da roditelji veoma dobro poznaju svoju bebu, moći će tačno da predvide njegovu reakciju na svaku konkretnu priču i osete da li će joj ona odgovarati. ovu bajku ili ne. Naravno, pri odabiru bilo koje bajke, ako niste upoznati s njom, prvo se trebate upoznati s njenim sadržajem i analizirati: koliko će se vašem djetetu svidjeti likovi, hoće li ga uplašiti itd.
Počnite sa kratkim i jednostavne bajke kako bi dijete moglo pratiti priču. Glavni likovi prvih bajki su ljudi i poznate životinje. Na primjer, bajke "Mingerbread Man", "Ryaba Hen", "Teremok", "Repa" će se sigurno svidjeti djetetu od 1-3 godine: ima malo heroja, radnja je jednostavna i ima elemente ponavljanje.
Počevši da čitate bajku djetetu, morate ga zainteresirati. Bajke za mališane treba čitati polako, raspevanim glasom. U procesu čitanja, mama ili tata mogu oponašati glasove likova, intonirati, gestikulirati, napraviti grimasu. Veoma je važno umeti da pokažete iznenađenje, radoznalost i druge emocije, da se radujete sa detetom. Za malu djecu potrebno je odabrati lijepo dizajnirane knjige. Veliki i svetle slike nije preopterećen detaljima.
Starija djeca (3-6 godina) mogu čitati bajke složenijeg sadržaja, ali one i dalje trebaju imati specifičnu radnju, a likovi trebaju biti poznati vašem djetetu.
Djeca ovog uzrasta jako vole čitati bajke u stihovima - stihovi su pogodni za percepciju, djeca ih podsvjesno vole, a uskoro će beba početi ponavljati stihove iz "Moydodyr", "Fly-Tsokotukha", "Doktor Aibolit" ili Marshak. pesme posle tebe. Dijete ovog uzrasta može početi da se upoznaje sa bajkama kao što su "Tri praščića", "Pepeljuga", "Pinokio", "Neznam". Mnoge bajke naroda svijeta, ruske narodne priče, kao i bajke o Andersenu, braći Grim, Bazhovu i neke od Puškinovih priča savršene su za predškolce.
Bajka u ovom uzrastu ne bi trebala samo zadovoljiti dijete, već i biti poučna, koristiti mu. Najvažnija stvar za bebu je pravilno razumijevanje značenja pročitanog.
I zato, ako želite da vaše dijete pozitivno doživljava život, da lako prihvata neuspjehe, a iz njih izvlači pravu pouku, da se raduje uspjesima i ide ka svom cilju, čitajte mu bajke. Čitajte bajke što češće i što duže: zapamtite, bajke nisu samo ugodna, zanimljiva zabava, već su i jedno od najmoćnijih alata koji pomažu djeci da se pravilno i skladno razvijaju.
književnost:
SPISAK KORIŠĆENIH IZVORA
1. Labud. Rusi bajke/ Ed. N. Kuznetsova. - 3. izd. M.: Dječija književnost, 1984. - 159 str.
2. Kozlova S.A., Kulikova T.A. Predškolska pedagogija: Tutorial. M.: Akademija, 2002. - 416 str.
3. Bunyatova, A.R. Uloga bajke u formiranju duhovnih i moralnih vrijednosti kod djece predškolske dobi / Bunyatova // Uspekhi moderne prirodne nauke [Elektronski resurs]. -2010. – Br. 6. – Način pristupa: www.rae.ru/use/?section=content&op=show_article& article_id=7785424 – Datum pristupa: 01.11.2011.
4. Propp V. Ya Ruska bajka. M.: Labirint, 2000. - 416 str.
5. Fesyukova L.B. Edukacija iz bajke. Harkov: Folio, 1996. - 104 str.
6. Vygotsky L. S. Mašta i kreativnost u djetinjstvo. - 3. izd. M.: Prosvjeta, 1991. - 93 str.
7. Sokolov D. Yu Bajke i terapija bajkama. M.: Institut za psihoterapiju, 2000. - 148 str.
8. Zaporozhets, A. V. Psihologija percepcije bajke od strane predškolskog djeteta // predškolsko obrazovanje. - 1948. - br. 9. - S. 99-106.
Jedna od karakterističnih komponenti folklora svake zemlje je prisustvo bajki. I naša zemlja tu nije izuzetak. Svi se vjerovatno sjećate kako vam je u djetinjstvu neko od roditelja ili, na primjer, baka čitao priču za laku noć da biste zatvorili oči i što prije zaspali. Miran i monoton maternji glas, koji priča o nečemu veoma zanimljivom pre spavanja, deluje zaista umirujuće i uspavljujuće. Međutim, nećemo govoriti o učinku koje čitanje bajki ima na vrijeme za spavanje, već o značenju koje je ugrađeno u te bajke, ali vrlo često ostaje nerazumljivo zbog činjenice da je skriveno. I ne samo djeca, nego ni odrasli to ne mogu razumjeti.
Činjenica je da su bajke često prožete najdubljom simbolikom, a takođe su neiscrpne i informacije o svakojakim događajima antike. U većini bajki nema nasumičnih slika i likova, naslova, imena i riječi, već semantičko opterećenje može biti toliko duboko da se jednostavno zadiviš - slično ruskoj lutki za gniježđenje, unutar koje je još jedna, a unutar nje - još jedna itd., glavna tačka bajke mogu vrebati negdje u njegovim dubinama - ispod sloja jednostavnijih semantičkih slojeva. Svi nivoi bajke mogu biti prozor u nepoznati svijet strukturu univerzuma i osnove života.
Svi bismo trebali znati da bajke, pored uobičajene svakodnevne obrazovne funkcije, mogu obavljati i niz drugih, složenijih, na primjer:
- Otkrijte tajne univerzuma i druga tajna znanja
- ukazuju na ciklus života
- Poslužite astronomski ili prirodni
- Budite repozitorijum istorije
- Povežite se sa precima
- Razgovarajte o obredima inicijacije kada osoba prelazi iz djetinjstva u odraslo doba
- Vođenje osobe na putu lični rast itd.
U mnogim pričama prikazani pravci ne mogu samo da idu jedan pored drugog, već se i ukrštaju, pa čak i sinhronizuju. Likovi bajki su neki simboli, svaka njihova radnja nosi sveto značenje, a putevi kojima idu ukazuju na posebne metode za sticanje tajnog znanja i postizanje unutrašnja harmonija. Bajke se često uspoređuju čak i sa magičnim formulama koje gube snagu ako se ne izgovaraju pravilno.
Uzmimo za primjer nekoliko poznatih Rusa. narodne priče. Nije činjenica da će naši transkripti u potpunosti odražavati istinu, već služe kao svojevrsni algoritam za razumijevanje onoga što je svojstveno bajkama. skriveno značenje mogu i dalje.
Dakle, razmotrite tri priče: "Repa", "Prema pike command"i" Koschei besmrtni.
Bajka "Repa"
Šta znamo iz priče? Znamo da je djed posadio repu, i to iz posebnog razloga godine žetve Narasla je do veoma velike veličine. Da izvuku repu, u pomoć su redom pritrčale baka, unuka, Buba, mačka i miš. Repu su uspjeli izvući tek kada su je sve skupili.
skriveno značenje: Govoreći o skrivenom ezoterično značenje iz ove priče, ona nam govori o znanju koje su akumulirali preci koji su živjeli u davna vremena. Repa djeluje kao korijenje klana, a posadio ju je prvi predak - isti djed, koji je najstariji i najmudriji.
Baka u ovoj priči simbolizira tradiciju kuće; otac - podrška i zaštita porodice; majka - starateljstvo, toplina i ljubav; unuka - nastavak porodice; Bug - zaštita blagostanja; mačka - blagoslovljeno stanje u kući i; a miš je bogatstvo.
Svaka od prikazanih slika usko je povezana jedna s drugom, a zajedno predstavljaju jednu cjelinu. Samo povezivanjem svih delova čovek može da postigne istinski sklad bića, nauči da živi, kada se sve što je u čoveku, i sve što ga okružuje spolja, uskladi jedno sa drugim.
Bajka "Po naredbi štuke"
Šta znamo iz priče? Mladić po imenu Emelja sjedio je na peći i ništa nije radio. Jednog dana, idući do rijeke po vodu, ulovio je štuku. Pike je zamolio Emeliju da je pusti, a zauzvrat je pristao da ispuni nekoliko želja. Nakon malo razmišljanja, Emelya je od štuke zatražio princezu i palatu, koju je na kraju dobio i takođe postao zgodan.
skriveno značenje: Peć simbolizira prostor svijesti, u kojem je junak bajke većinu vremena bio, a iz kojeg zaista nije želio da izađe, jer. sve vreme razmišljao o sebi. Međutim, osoba ne može biti u harmoniji ako njen unutrašnji svijet nije ni na koji način povezan sa vanjskim.
„Upoznavši“ štuku, Emelja je ostvario svoje prave želje i stekao nameru, koja je izražena rečima: „Prema pike command po mojoj volji." Štuka, zauzvrat, predstavlja majku prirodu, u odnosu na koju je Emelya pokazala pažnju. I tek tada mu je priroda dala priliku da ostvari svoje namjere i samosvijest.
Izraz: "Po komandi štuke, po mojoj volji" znači jedinstvo dvaju aspekata bića - Duha čovjeka i njegove Duše. Štuka se može tumačiti i kao "Schura", tj. predak - predak svega i ljudskog duha. Rijeka, iz koje je Emelya odlučila da crpi vodu, svojevrsni je energetsko-informacijski kanal u koji se može probiti samo napuštanjem sputavajućih vjerovanja. Konačno, Emelya je, oslobađanjem svog duha, došao do mogućnosti nedostupnih osobi u običnom stanju svijesti i postao gospodar svoje sudbine. Osim toga, formiranje Emelye zgodni princ je manifestacija unutrašnja ljepota spolja.
Bajka "Koschey besmrtni"
Šta znamo iz priče? Koschey je zli gospodar mračno kraljevstvo tamnice redovno kradu prelepe devojke. On je bogat, a neobične ptice i životinje žive u njegovim posjedima. Koshcheija opslužuje Zmija Gorynych, koja ima veliki iznos tajno znanje, zbog čega ima veliku moć. Koschey se smatra besmrtnim, i na uobičajen način to se ne može savladati, mada ako postoji želja, onda možete saznati neobične načine, koju, po pravilu, Ivanu Tsareviču otkriva Baba Yaga.
skriveno značenje: Ako se okrenemo panteonu bogova Slovena, vidjet ćemo da je Koschey jedna od manifestacija Černoboga, koji vlada Naviuom, Tamom i kraljevstvom Pekelny. Koschei takođe personifikuje zimsku hladnoću, a devojke koje on krade - životvornu snagu Prirode i proleća. Ivan Tsarevich je simbol sunčeva svetlost i proljetna grmljavina, praćena kišom (sjetite se boga Peruna), u potrazi za Koshcheiom kojem svi doprinose prirodne sile. Pobijedivši Koshcheija, Ivana Tsareviča, tamu i smrt.
Kao što znamo, Koshcheijeva smrt se može naći u jajetu, koje je simbol ponovnog rođenja i mogućnosti postojanja svega što može biti. Na osnovu toga, Koschey je na početku Svega, a njegova smrt se izjednačava sa nastankom svijeta.
Igla, na čijem se vrhu nalazi Smrt Koshcheeva, je referenca na povezivanje Svjetskog stabla podzemlje, zemlje i neba, kao i zimski i ljetni solsticij. Koshchei se može tumačiti kao zimski solsticij, a Ivan Tsarevich kao ljetni solsticij. Oni su uvek u stanju borbe jedni sa drugima. Smrt jednog je rođenje drugog, kao što zima odlazi i dolazi ljeto, a onda se ovaj ciklus ponavlja.
I još jedan detalj: Koschei besmrtni je pokušaj da se uplaši Ivan Tsarevich, koji sadrži potpuno drugačiju poruku - Koschey the Immortal je Koschey the Mortal Bes.
Mala reč na rastanku
Vrijeme neumoljivo teče naprijed. Svijet se mijenja. A zajedno sa svijetom mijenja se i čovjek i njegova percepcija. Danas vrlo malo ljudi može razumjeti i objasniti sveto i vrlo duboko značenje bajke naših mudrih predaka, a, kao što ste i sami uspjeli vidjeti, naravno, ima. A saznanja koja su prenošena u ovim bajkama, općenito, mogu uskoro potonuti u zaborav. Lako je uočiti da se to vremenom prekinulo tanka veza koje su međusobno povezivale različite generacije ljudi.
Da bi shvatio pravu suštinu bajki, posebno ruskih, čovjek mora svoj trenutni pogled na svijet potisnuti u drugi plan, pokušati sagledati svijet i život u njemu, s kojim su na njih gledali ljudi koji su živjeli u tim dalekim vremenima. , kada su bajke tek pocele da se pojavljuju.
Traganje za smislom, svakako, mora biti prisutno, jer su zakoni bića, koliko god da je vrijeme, ma koliko društvo bilo razvijeno, koliko god čovjekov život bio visokotehnološki, uvijek ostali i ostaće isto. Stoga, neka vam priče o Besmrtnom Koscheju, Babi Jagi, Ivanu Careviču, Emelu, Aljonuški i drugim likovima ne budu samo zanimljivi pojmovi, već oni smjernici kojima ćete se voditi u svom Svakodnevni život, u kojoj, čini se, uopće nema prave magije.
Zapamtite: postoji magija, i svuda vas okružuje!
Bajka igra veliku ulogu u životu djece. Ovo divan svijet Magic. Uranjajući u ovaj svijet, dijete dolazi u kontakt sa nepoznatim dijelom sebe. Direktna percepcija u trenutku čitanja bajke omogućava mu da pogleda u svoje srce, na površini će se pojaviti duboki podsvjesni trenuci.
Šta bajka uči
Ako se osvrnemo na našu istoriju, može se primijetiti da se u stara vremena, kada je dijete počinilo prekršaj, nisu preduzimali da ga odmah kazne, već su s njim započinjali razgovor, upućivali ga na pravi put. Nakon toga, dijete je moglo razmišljati o svom ponašanju, donositi odgovarajuće zaključke i više ne ponavljati greške.
Bajka ima isto značenje za odgoj i razvoj djeteta. Kroz bajku klinac stiče iskustvo starije generacije. Doprinosi proširenju percepcije svijeta od strane djeteta, duhovno obogaćuje, daje znanja o životu i njegovim zakonima, podstiče razvoj mašte i laika kreativnost . Mašta mu pomaže da uđe u uloge likova iz bajke, da kao iz vlastitog iskustva živi zaplete stvarnosti bajke, što njegovo razmišljanje čini fleksibilnijim i razvija intuitivnu percepciju svijeta. Zaključci doneseni nakon čitanja bajke mogu se nazvati prvima životno znanje, iskustvo. Jezik bajke je razumljiv i voljen djeci bilo koje dobi, to je njihov element.
Priča je korisna i zanimljiva za dijete. To daje mogućnost djetetu da zamisli sebe na mjestu svih junaka bajke. Od glavnog lika do najbeznačajnijeg sporednog, pa čak i umjesto negativnog junaka. Važno je da se dijete može identificirati i identificirati sa junakom i, nakon što je proživjelo sve svoje postupke na stranicama bajke, procijeniti njihove rezultate i posljedice.
Protagonist priče uči dijete vlastitim primjerom biti aktivan u bilo kojoj životnu situaciju Ne odustaj, ne odstupaj. On je zaslužan za najviše najbolje kvalitete muškarac: hrabrost, hrabrost, snalažljivost. I kvaliteta u kojoj se gubi U poslednje vreme, - ljubaznost.
U bajkama postoji jasna podjela junaka na pozitivne i negativne, što omogućava djetetu da shvati šta je loše, šta je dobro i formiraju pravi sistem vrednosti.
Bajke su prožete magijom, obavijene misterijom. Napisano poetskim, figurativnim i metaforičkim jezikom. Daju djetetu nove senzacije i utiske.
Dobro dobra bajka uvijek dobro završi, bez obzira šta se dešava u cijeloj priči. Dobro pobjeđuje zlo. Negativni heroji promijeniti, ostvariti nešto, dobiti ono što zaslužuju ili nestati iz svijeta ove bajke. Goodies oni se takođe menjaju, stičući nove kvalitete, i nastavljaju da žive u svetu bajke već u nekom drugom obliku. Sve ovo formira optimističan stav prema životu i osjećaj za pravdu.
Svi događaji u bajci teku skladno i logično jedan od drugog i djeteta lako bilježi uzrok i posljedicu svakog događaja.
Svaka bajka u osnovi ima nekoliko slojeva odjednom i stoga je pročitajte različite starosti, drugačije će se percipirati i rješavati različite probleme.
Veština je takođe umetnost. Da bi se postigao efekat čitanja bajke od strane roditelja, korisno je uzeti u obzir nekoliko tačaka.
- Priča se može pročitati ili ispričati. Ali važno je to učiniti ekspresijom, naglašavajući vrhunce intonacijom ili praveći značajnu pauzu. To će vam dati priliku da zajedno krenete na uzbudljivo, avanturističko putovanje, učvrstite svoju vezu, a također ćete dobiti priliku da promatrate reakcije djeteta kroz cijelu priču.
- Trebate čitati tiho, polako i jasno izgovarati riječi. Zavisi kako će vaše dijete govoriti, vokabular i ispravna konstrukcija ponude.
- Pokušajte da ne mijenjate pripovijedanje narodnih priča, uzimajući u obzir našu stvarnost, ako prepričavate priču. Takvi dodaci i transformacije mogu zbuniti dijete i otežati percepciju vilinski svijet. Ali to ni na koji način ne poništava vaše izmišljanje bajki za svoju bebu.
- Pročitajte originalne radove. Skraćene i pojednostavljene verzije vrlo često iskrivljuju ne samo značenje priče, već i narušavaju integritet slika likova.
- Nemojte se iritirati kada vaše dijete počne postavljati pitanja. Strpljivo objasnite šta ga brine ili šta dijete ne može razumjeti.
- Nemojte čitati više od jedne priče istovremeno. Na kraju krajeva, dijete to treba proći kroz sebe kako bi shvatilo značenje djela.
- Neka vaše dijete odabere priču. Ako često želi da sluša istu priču, onda je to neophodno za njegovu svijest ovog trenutka i neki važan posao se odvija u podsvesti.
- Suzdržite se od objašnjavanja djetetu značenje pročitane ili ispričane priče. Bolje je da sve sam shvati. Ali možete postavljati sugestivna pitanja, dati poređenja ili primjere.
Odrasli često zaborave da su bili mala djeca i kako su nestrpljivo čekali sljedeću bajku. Stoga ne štedite vrijeme i češće idite sa djetetom na ovo uzbudljivo putovanje. Tamo ćete naći svijet radosti, ljubavi, spokoja, hrabrosti i mnogo toga što nam ponekad nedostaje u životu. I možda ga zajedno možete pozvati u svoju stvarnost.