Moja profesija je muzički direktor eseja. Muzički direktori

Pedagoški esej „Moja profesija je

Music Director!

Opštinski budžet

Obrazovne ustanove

"Novotalitskaya škola"

predškolske grupe"Proljeće".

pedagoški esej

"Moja profesija - muzički direktor".

Inikhova Olga Vyacheslavovna

muzički direktor

Selo Novo-Talitsy

Djeca moraju živjeti beauty world,

igre, bajke, muzika, crtanje,

fantazija, kreativnost.

Vasilij Aleksandrovič Suhomlinski.

Oduvijek sam znao da ću se baviti muzikom sa djecom. Čim sam shvatio da sam muzičar.

Ali to se nije desilo odjednom...

Časovi klavira od pete godine, igre i pesme u vrtiću, i naravno, učiteljica u muzičkoj školi, koja me je postavila na ovaj put kojim i dalje idem.

Postao sam profesionalni muzičar nakon što sam diplomirao u Ivanovu Muzička škola u klasi klavira, i to najvišeg nivoa muzičko obrazovanje Dobio sam ga na muzičkom odseku Vladimirskog pedagoškog univerziteta. A sada sam profesor muzike, klavir, korepetitor.

A sada mogu! Šta mogu uraditi? Da uradim za decu ono što su moji prvi učitelji uradili za mene. Ove žene - prelepe, meke, ljubazne, vesele - gajile su u meni seme lepote koju muzika sa sobom nosi.

I tako sam prije šest godina ušao u muzičku sobu vrtić...

Sve je na svom mestu, spreman sam. A sad me gledaju - moje prve bebe! Čini se da ne mogu razumjeti sve što ja znam. Ali sve upijaju otvorenim ustima i otvorenim očima. Ispostavilo se da djeca sa četiri godine znaju mnogo, ne mogu točno reći, ali sigurno osjećaju i čak više od nas. Tada sam shvatio ono najvažnije za sebe. Ja, kao i mnogi odrasli, nisam želio da odrastem, ali pored djece to se pokazalo vrlo jednostavno. I što je najvažnije, morate ostati dijete kako biste djeci ne samo prenijeli svu ljepotu muzičkog svijeta, već je i pravilno predstavili. I odlučio samostati u svijetu djetinjstva , i naučite da osećate muziku zajedno sa decom na nov način - iskreno iznenađeni njima.

Koliko su mi radosti, osmijeha, nježnosti donijela ova prva djeca! Od tada ih sve volim. Različiti po raspoloženju, po karakteru, poput dječijih pjesama. Zajedno s njima uranjam u bajku, otkrivam, igram smiješne muzičke igre. Važno je pokazati djeci da nisam ni po čemu pametnija od njih, da smo jednaki s njima. Tada će se sigurno otvoriti, a ja imam priliku da u njihove duše zasadim ono sjeme ljepote, ljubavi i dobrote koje večna muzika. Na kraju krajeva, svaka osoba ima prirodni potencijal od rođenja, što ja, kao učitelj, ne mogu zanemariti.

Ne mogu da predvidim ko će moja deca postati kada porastu, kojim profesijama će posvetiti život, jer da uberem plodove našeg predškolsko obrazovanje biće drugih ljudi. Ali veoma mi je važno kakve će klice probiti u njihovim dušama zahvaljujući muzici. IN savremeni svet, puna okrutnosti ratova, oružja i profita, nema mjesta moralu i samilosti. A ovi kvaliteti će pomoći u odgoju muzike. Donosi čistoću i radost. Nije ni čudo što ljudi kažu:"Sredi gdje pjevaju. Oni koji pjevaju ne misle loše."

Sljedeća bitna spoznaja moje profesije je da nisam samo muzički direktor vrtića,Ja sam univerzalni učitelj . Ispostavilo se da nisam samo muzičar, već i pevač, scenarista, čitalac, koreograf i kostimograf. Moram da budem takav da mogu u potpunosti da realizujem sve ciljeve i zadatke koje sam postavio i naš obrazovni sistem.

Dajem djeci znanja, vještine, vještine pjevanja i plesa, razvijam osjećaj za ritam i izvođačke kvalitete. Zvuči suvo, svakodnevno i nezanimljivo. Ali od mene zavisi koliko će se beba pravilno razviti, kojim će skladom biti ispunjen njegov mali unutrašnji svet. Moja dužnost je da naučim djecu da razlikuju dobro od lošeg, lijepo od ružnog. Moj zadatak je odgojiti osobu koja je sposobna samostalno donositi zaključke i pronalaziti desni izlaz iz bilo koje situacije.

Pa ko je on - muzički direktor?

To je onaj koji za ruku vodi u svijet zvukova, osjećaja! On je taj koji stvara harmonična ličnost koji je u stanju da saoseća, oseća, spreman da uroni u svet fantazije i sagleda svu lepotu sveta oko sebe, da je shvati i svoju jedinstvenost!

Divno zanimanje.

Sreća mi se osmehnula u životu.

Zahvalan za ovu sudbinu.

Znam da nije moglo biti drugačije

U ovom svijetu, na ovoj zemlji.

Na kraju krajeva, postoji toliko mnogo zanimanja na svijetu,

Važno, potrebno i radno.

Ali mene privlače djeca

I ne mogu zamisliti život bez njih!

Pevam pesme sa decom

I učim sve momke da plešu.

i nema divnijeg zanimanja!

To mogu odlučno da kažem.

Želim da učim decu

Čujte muziku u kapima kiše

I u šuštanju jesenjeg lišća,

I žubor šumskog potoka.

Želim da učim decu

vidi muziku unutra morski talasi,

i u pahuljama koje padaju sa neba,

I unutra prekrasno cvijeće polje.

Život bez muzike je dosadan u svetu,

Treba je vidjeti u svemu.

Pa i glavna muzika- deca!

Hteo sam ovo da kažem.

(I.N. Olhovik)

Čas muzike u vrtiću. Naš muzički direktor Irina Nikolaevna je apsolutno izuzetna osoba. Veoma lepa, ljubazna, romantična, sa prelepim glasom. I kako ona svira klavir! Njeni prsti majstorski klize po crno-belim tasterima i oduzima mi dah!

Tako se rodio moj san – da postanem muzički direktor.

Septembarsko sunčano jutro. Naša 2 "a", Sat u učionici. Nina Matveevna govori o svom pedagoškom putu, o svom snu da postane učiteljica osnovna škola. Slušam to sa suspregnutim dahom. Svoju priču završava riječima: „Srećan je onaj ko u životu postane ono što je sanjao od djetinjstva. Zato sam srećan!" Ove riječi će zauvijek utonuti u moju dušu.

Kasnije, kada odlučim da postanem ... hemičar, misao mi prođe kroz glavu: "Znači, ne mogu reći da sam srećan?" ...

Voljom sudbine i zahvaljujući mojoj majci, san iz djetinjstva ipak je bio predodređen - postao sam muzički direktor vrtića. I sada, nakon mnogo godina, često gledam kako dječiji entuzijastičan pogled ostaje na mojim rukama, klizeći preko tipki. A možda baš u ovom trenutku neko dete napravi otkriće za sebe?!

Po mom mišljenju, u komunikaciji s muzikom dijete otkriva cijeli svijet, iako mu još uvijek nepoznat i neshvatljiv. Nije li otkriće - čuti tren ševe u muzici Čajkovskog i vidjeti ovo čudo u plavo nebo? Nije li otkriće čuti u uznemirujućoj Grievoj muzici zastrašujuće gnome u pećini planinskog kralja i vidjeti ih, podmukle, zle, ali uplašene sunčeva svetlost? Nije li otkriće čuti u muzici Musorgskog smiješne, još ne izlegle piliće, koje entuzijastično prenose svoje nepretenciozne pokrete, i vidjeti ove piliće - male, smiješne, smiješne. I mnoga, mnoga otkrića će biti napravljena za predškolca zahvaljujući muzici, jer su njene mogućnosti beskrajne!

O muzici možete pričati beskrajno. Može biti tužan i tužan, radostan i oduševljen, nježan i svečan, sa pozivom na velika djela! Ali šta god muzika zvučala, jedno ostaje neosporno – ona je u stanju da utiče na um, svest i umove čovečanstva!

Često čitam aforizme i izreke poznati ljudi i razumem koliko su tačno mogli da uoče i prenesu rečima sve suptilnosti uticaja muzike na čoveka, na njegovu dušu. Da, više starogrčki filozof Aristotel je rekao: „Muzika je sposobna da izvrši određeni uticaj na etičku stranu duše; a pošto muzika ima takva svojstva, onda je, očigledno, treba uvrstiti u broj predmeta za obrazovanje mladih. I to je neosporna mudrost čovjeka koji razumije velika moć muzika! Čuveni učitelj V. A. Sukhomlinsky je primijetio da „muzika ujedinjuje moralnu, emocionalnu i estetsku sferu osobe. Muzika je jezik osećanja." U procesu percipiranja muzike mogu se roditi osjećaji kao što su oduševljenje, inspiracija, radost, budnost, sažaljenje. A za dijete to mogu biti osjećaji još nepoznati, nedoživljeni – napetost, uzbuđenje, empatija. Kakva je odgovornost onih koji djecu uvode u ovaj svijet... Ova odgovornost je i na meni. Na časovima muzička literatura u muzičkoj školi sam postepeno upoznavao osećanja koja su se rodila zahvaljujući muzici. Ostavila je neizbrisiv utisak na mene Moonlight Sonata„Betoven, i novo osećanje za mene u to vreme – osećaj tragične oštrine, emocionalne napetosti- izazvao emocionalni odgovor, duboke duhovne pokrete!

Naš savremeni pesnik A. Zabelin je jednom rekao: „Nema lepše muzike na svetu od one koja zvuči u srcima ljudi“. Mislim da ove riječi imaju više duboko značenje nego što se čini na prvi pogled. Uostalom, ako u srcu osobe zvuči magična muzika To znači da dobrota, radost i sreća dolaze od njega. A čak i u trenucima tuge, ako je u nečijem srcu muzika tuge i bola, to je i lepo i iskreno! Uostalom, nije uzalud da je u svakom trenutku muzika, pjesma pratila čovjeka različiti periodi njegov život - bebi su se pevale uspavanke, olakšavale su se radne pesme, obredne pesme su služile kao osnova za brojne ritualne radnje - veličanje tajanstvenih sila prirode.

Koliko su u pravu oni koji kažu da decu treba zaštititi od uticaja teških ritmova i nesklada. Parafrazirajući riječi A. Zabelina, rekao bih: „Nema ljepše muzike na svijetu od one koja zvuči u srcima djece!“. Ovom frazom zaključujem svoj glavni zadatak u radu i komunikaciji s djecom – upoznati ih fascinantan svet, predstaviti stvaralaštvo velikih kompozitora, čiju će muziku podariti djeca lijepih trenutaka duhovna iskustva, otkrivaju nepoznata osećanja, ostavljaju dobro svetlo melodija u njihovim srcima.

I opet mi na pamet padaju riječi moje učiteljice: „Srećan je onaj ko u životu postane ono što je od djetinjstva sanjao!“. Stoga, za sebe mogu sa sigurnošću reći - srećan sam!

Naslov: Esej muzičkog direktora vrtića „Moj pedagoška filozofija»

Pozicija: muzički direktor
Mjesto rada: MBDOU br. 109
Lokacija: Syktyvkar, Republika Komi, Rusija

YULIA KOLESOVA
Esej "Ja sam muzički direktor"

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova

vrtić №17 "božić" Petrovsk, Saratovska oblast

ESSAY"Ja sam vaspitač"

Muzički direktor

MBDOU d/s br. 17 "božić"

Petrovsk

Kolesova Yu.V.

Esej na temu: "Moja profesija je nastavnik"

Opće informacije.

Kolesova Julija Viktorovna Muzički direktor MBDOU dječji vrt №17 "božić". Srednje specijalizovano obrazovanje. Radno iskustvo 1 godina i 3 mjeseca.

I muzički direktor vrtića

Moja profesija - muzički direktor… Zvuči suvo, bez duše, jednolične... Međutim, kopajte dublje i saznaćete da je istina u ove dve reči. « Musical» - lepa, senzualna, privržena, razigrana. « Supervizor» - pružanje ruke neznalicama, uplašenim, i vodeći ka novom, nepoznatom, lijepom... Dajemo svjetlost. Učimo da volimo, razumemo, saosećamo, osećamo. Dakle, mi, muzičari, stvaramo harmoničnu ličnost, koja će u budućnosti uvijek dostojanstveno i časno pronaći izlaz iz svake situacije. Inspiriramo, dajemo priliku da preletimo svijet i vidimo ljepotu svemira. Naravno da ne bukvalno. Nas muzički vodiči...

Zašto sam odabrao profesiju muzički direktor?

Odgovor na ovo pitanje je veoma jednostavno: za mene to nije samo profesija ili posao – to je poziv, stanje duha, način života. Svako bira put života na svoj način...

Moj izbor profesije bio je više nego svjestan.

… Za mene « muzički direktor» Ovo je život, moja filozofija. Ja ne radim muzički direktor, Ja živim muzički direktor Volim biti muzički direktor. I pored svih poteškoća i pokušaja da me odvrate od izbora "nezahvalan" profesija, radim, živim ovu profesiju.

Teško je reći da je posao svakodnevni praznik, ali svaki dan sa kojim se suočavamo različiti likovi. Takođe je veoma teško. Ponekad jednostavno odustanu, ali čim vam se dijete nasmiješi i to je to, shvatite da ih jednostavno ne možete izdati. Nije slučajno da mi momci iz starijih grupa, nakon povratka sa sjednice, kažu i pitali smo Irinu Igorevnu zašto je naš direktor tako dugo odsutan?. Nije li najviša ocjena povjerenje?

Pitanje je da li sam napravio pravi izbor? I mogu sa sigurnošću reci:

ja - srećan čovek! Sudbina mi je dozvoljeno da budem blizu budućnosti naše zemlje - sa našom decom! Svaka majka je srećna kada sa svojim detetom ponovo proživi period detinjstva. I imao sam sreću da uživam u ovim godinama mnogo puta, svaki put "učiti druge, učiti sebe"! Mogu se javiti « Muzika mama» With veliko slovo, jer imam skoro stotinu djece, i sva su moja, svi moji najmiliji, svakom od njih dao sam po komad svoje duše, svog srca!. Razmišljati o djeci, brinuti o njima, voljeti ih je najljepši osjećaj koji ne može svako doživjeti. I to me čini srećnom!

ja - ljubavna osoba! A ovo je mnogo puta divnije nego biti voljen. Imam divnu misiju - da dam svoju Ljubav i Muzika za decu! I sa velikim zadovoljstvom ga oživljavam, dok svoju djecu učim ovom osjećaju. Kako kaže L.N. Tolstoj: "Voleti znači živjeti život onoga koga voliš." Ove riječi su značenje zašto svaki dan idete djeci.

Ja sam kreator! Ne zovu se djeca uzalud "cvijeće života", i prosvjetni radnici - "vrtlari". Posao odgajatelja može se uporediti s radom vrtlara koji uzgaja razne biljke. Jedna biljka voli sunčevu svjetlost, druga hladnu hladovinu; jedan voli obalu potoka, drugi suvi planinski vrh; jedan raste na pjeskovitom tlu, drugi na uljnom, glinovitom tlu. Svakome je potrebna posebna, jedino odgovarajuća njega za njega, inače neće dostići savršenstvo u svom razvoju. Tako da u mom radu svakom detetu je potrebna ljubav, razumevanje njegove individualnosti. Uostalom, samo u ljubavi se otkriva posebnost svakog djeteta, otkriva se njegova slika.

A meni je povereno Čovečanstvo "krmača" razumno, ljubazno, vječno u male duše najljepših blaga na Zemlji!

I muzički direktor!

Vrtić je sada moj dom, gdje me očekuju, vole, cijene; sa kojim žurim zanimljive ideje, dobro raspoloženje. I kreativna osoba i veoma emotivna osoba. Želim postati najbliži prijatelj svojoj djeci, želim im dati svo svoje znanje i vještine, pokazati im kako su lijepi i druželjubivi svijet. Kako je krhak i bespomoćan, kako mu je potrebno naše učešće. Glavna stvar u mojoj profesiji, smatram da je potrebno djeci usaditi ljubav prema muzika na osećaj lepote.

Ponosan sam na svoju profesiju. Počastvovana je odlaskom dobar osjećaj, omogućava vam da osjetite svoju uključenost u njihovu sudbinu, a samim tim i svoju korisnost. Osoba će u svom životu sresti mnogo lica, lice muzički direktor pamtiće zauvek. Samo učitelj dobija najveću nagradu na svetu - dečji osmeh i dečiji smeh.

Uvjeren sam da struka muzički direktor najbolji na svijetu! Muzički direktor je osobašto u dječiju dušu ulijeva nadu i povjerenje u sopstvenim snagama, pomaže djevojčicama i dječacima da uspiju u budućnosti. Kakva je radost shvatiti da se u mojoj profesiji spajaju dva najveća čuda, po mom mišljenju - djeca i Muzika!

U stalnoj potrazi za novim otkrićima za sebe i svoje učenike u čarobnom čudesnom svijetu muzika vreme leti nezapaženo. Gledate, a vaša djeca su već odrasla i spremna "stati na krovu". On maturalna zabava Osećam radost što su deca sazrela, ponos zbog toga muzika postala dio njihovog života, tuga, jer rastanak je uvijek tužan, a još više ako se rastaješ sa vrpoljcima koje voliš. Ali unutra više Zadovoljan sam svojom profesijom.

Povezane publikacije:

Pisao sam o svojoj porodici u prethodnim publikacijama! Imam dva sina i čim su moji dečaci počeli da rastu, shvatio sam da moram.

"Musical KVN„Zvuči smiješna muzika, ekipe ulaze u dvoranu. Vede: Dobar dan, dragi prijatelji! Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu u mjuzikl.

U njegovom muzički kutak Trudio sam se da smjestim sve što je potrebno za nastavu: muzičke instrumente (drvene kašike, zvečke, marakase,.

Nezavisna kreativna aktivnost dijete je moguće pod uslovom da se stvori posebno predmetno-razvojno okruženje. Razvijati sebe.

ESSAY

Više od 35 godina radim kao muzički direktor u vrtiću. Naravno, već imam dovoljno iskustva, ali nastavljam da učim, trudim se da učim i držim korak važnih događaja u oblasti predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

Zašto sam postao muzički direktor? Razlozi za odabir ovog zanimanja su primjer moje majke koja je cijeli život radila sa predškolcima. Uživam biti s djecom, gledati kako se razvijaju, rastu, postaju vještiji, znanja i samopouzdanje. Moj rad mi donosi zadovoljstvo i radost. Zašto? Jer veoma je radosno i prijatno sresti odrasle đake i čuti da su im znanja, veštine i sposobnosti stečeni u vrtiću učinili život zanimljivijim i ispunjenijim.

Na poslu se svakodnevno samoobrazovanje odvija u komunikaciji sa kolegama, sa decom. Svaki dan nešto planiram i realizujem. Sve u našem životu teče i ponekad ne mogu da pratim to. U svom radu želim djeci pružiti što više muzičkog i izvođačkog iskustva. I u vašem slobodno vrijeme Volim da uzgajam cveće. Imam ih mnogo i kod kuće i na selu.

muzički - didaktička igra da djeca prepoznaju muzičke žanrove

ESSAY

Ja sam muzički direktor. Koliko je novih sposobnosti ovo zanimanje otkrilo u meni! Moj rad je jedinstven po tome što kombinuje različite profesije: muzičar i umjetnik, scenarista i režiser, kostimograf i glumac, šminker i tonski inženjer. Muzički direktor dizajnira music hall, piše scenarije, provodi brojne praznike.

Relativno nedavno radim u svom vrtiću - imala sam sreću da sam došla odmah nakon diplomiranja College of Music. Ali već u ove kratke 3 godine uspela sam da se zaljubim u svoje divne, neverovatno ljubazne i talentovane kolege i, naravno, decu. Djeca su za mene moćan životni motor, tjeraju me da otkrivam i učim nove stvari, stimulišu me da postanem bolji, pune me svojim dobro raspoloženje i neposrednost.

Moje, iako malo, iskustvo mi omogućava da zaključim da rad sa djecom, naravno, uključuje kreativnost samog nastavnika, bez koje je nemoguće zamisliti i kreativni razvoj djeca. Dakle, muzički i kreativni razvoj djece, atmosfera radosti u vrtiću uvelike zavise od toga koliko ste stručno pismeni i talentovani.

Svakog dana, spremajući se za posao, nehotice sebi postavljate pitanja: Šta me danas čeka? Kako će me djeca upoznati i cijeniti? Kako će učenje novog plesa ići kod starijih učenika? Ova misterija mi omogućava da svaki svoj dan učinim drugačijim od narednog. Moji radni dani uopšte nisu rutina, već svakodnevni odmor u kome se spajaju dva velika čuda - deca i muzika.

Jako volim naš vrtić i ponosna sam na svoju profesiju. Časna je jer ostavlja dobar osjećaj, omogućava djeci i društvu da osjete njegovu korisnost. Samo učitelj dobija najveću nagradu na svetu - dečji osmeh i dečiji smeh.

Zvukovi muzičkih instrumenata za djecu

JavaScript je onemogućen u vašem pretraživaču

Muzička igra - Yablonka

JavaScript je onemogućen u vašem pretraživaču

Muzičko-didaktička igra za predškolce - Šta rade u kući

JavaScript je onemogućen u vašem pretraživaču

Muzičko-didaktička igra za predškolce - Muzičke životinje

JavaScript je onemogućen u vašem pretraživaču

ESSAY

Ja sam muzičar! I ponosan sam na to!

Moja profesija je muzički direktor. Zvuči suvo, bezdušno, jednolično. Međutim, kopajte dublje i otkrit ćete da u ove dvije riječi ima istine. "Muzikalan" - lijep, senzualan, privržen, razigran. "Vođa" - pružanje ruke neznalicama, uplašenim, i vođenje ka novom, nepoznatom, lijepom. Dajemo svetlost. Učimo da volimo, razumemo, saosećamo, osećamo. Tako mi, muzičari, stvaramo harmoničnu ličnost, koja će u budućnosti uvijek dostojanstveno i časno naći izlaz iz svake situacije. Inspiriramo, dajemo priliku da preletimo svijet i vidimo ljepotu svemira. Naravno, ne bukvalno. Muzika nas vodi...

Jednom davno, prije 30 godina, majka me dovela muzička škola. Šta je to bilo, nisam znao. Znao sam samo da ću se učiti muzici. Bio je to novi svijet za mene. Svijet čuda, magije, fantastičnih transformacija. Naučila sam da osećam univerzum oko sebe... ne samo da vidim, dodirujem, već i da osećam u sebi, prolazeći kroz moje srce i dušu. Naučio sam da se stopim sa muzikom. Malo sazrevši, shvatio sam da je muzika prilika da se neke situacije analiziraju iz ugla lepog, jedinstvenog.

Prolazile su godine, a sudbina me je dovela u zidove škole, 10 godina sam radila kao profesor muzike, a nakon rođenja djeteta završila sam u vrtiću broj 199. I život je dobio novi smisao! Poćelo je nova faza. Faza mog formiranja kao mađioničara koji djeci daje bajku. Već prvog dana, ugledavši oduševljene oči djece, shvatio sam da nemam pravo obmanjivati ​​nade ovih odanih stvorenja koja u potpunosti vjeruju u odraslu osobu. Moram im dati ono što žele od mene. Naime: magija, bajka, ljubav, vjera, nada...

I počeo sam da učim, zajedno sa decom, da razumem muziku na nov način, očima i srcem deteta. S poštovanjem, bez laži. I, znate, mislim da me djeca do danas mnogo uče. Muzički direktor je direktno odgovoran za "izgradnju" duše mali čovek, njegova mala unutrašnji svet. Činimo ga bogatijim, sjajnijim, bogatijim. Kakva je radost vidjeti oduševljene oči djeteta kada počinje da razumije jezik muzike, upoznaje se sa novim pojmovima kao što su "žanr", "timbar", "ritam". I sve to, naravno, kroz bajku, igru.

Velika je sreća za nastavnika da vidi srećna lica dece, njihovu iskrenu, iskrenu radost kada sami dođu do otkrića. Ovo je glavni princip mog rada. Uostalom, nakon što je samo otkrilo, dijete je jako ponosno na sebe, svoje postignuće. Na taj način se, po mom mišljenju, razvija samopouzdana osoba. "Ja sam svoj!" - ovo je korak ka potpuno razvijenoj osobi, kako fizički tako i moralno.

ESSAY

"Muzički direktor - kakvo sjajno zanimanje!"

"Lako je napraviti zvuk instrumenta,

Važnije je uhvatiti taj dragi trenutak
Kad zazvone strune dječijih srca,
Tada je učitelj pravi kreator.”

A. Tolokonnikova

Zašto sam odabrala zanimanje muzičkog direktora u vrtiću? Odgovor je vrlo jednostavan.U mojoj profesiji su povezana dva najveća čuda – djeca i muzika. Ja stojim na ishodištu rađanja djetetove ličnosti. Od mene zavisi da li će muzika pomoći u razvoju najbolje kvalitete: duhovna osjetljivost, sposobnost osjećanja harmonije okolnog svijeta, ljubaznost, podložnost ljepoti...

Muzički direktor... Zvuči suvo, bezdušno, jednolično... Međutim, kopajte dublje i saznaćete da je istina u ove dve reči. "Muzikalan" - lijep, senzualan, privržen, razigran. "Vođa" - pružanje ruke neznalicama, uplašenim i vodeći ka novom, nepoznatom, lijepom... Mi dajemo svjetlost. Učimo da volimo, razumemo, saosećamo, osećamo.

Važnu ulogu u izboru moje profesije odigrala je meni veoma bliska osoba. Ovo je moja MAMA, za mene osoba sa velikim slovom, ceo život je posvetila podizanju dece. Kad se sjetim vrtića u koji sam išao kao dijete, padaju mi ​​na pamet ljubazne oči vaspitačica koje su me sretale svako jutro, a jedna od njih je bila i moja MAJKA. Godine prolaze, diplomiram na Atirauskom pedagoškom univerzitetu po imenu Kh. Dosmukhamedov i obavljam praksu u svom i bliskom vrtiću, gdje iste ljubazne oči mojih vaspitača postaju moji mentori i učitelji. Njihova dobrota i briga ostaće zauvek u mom srcu. Toliko je vremena prošlo, ali još uvijek pamtim imena svojih učitelja. Možda sam zato i tada odlučila da zaista želim biti poput njih.

Vrtić je najviše neverovatna zemlja gdje je svaki dan drugačiji od prethodnog i glavni stanovnici ove zemlje su djeca. Oni su ono što nas čini onim što jesmo. I na tome sam im zahvalan. Na kraju krajeva, oni me “očvrsnu” i mnogo čemu me nauče. Učeni su da ih prihvate onakvima kakvi jesu, da budu tolerantniji prema greškama drugih, ali zahtjevniji prema sebi. Na osnovu svog iskustva mogu sa sigurnošću reći: da bi se postao dobar muzički direktor, nije dovoljna jedna želja i trud. Potrebno je strpljivo i dosljedno savladavati pedagoške vještine, predvidjeti moguće poteškoće u ovladavanju edukativni materijal uzeti u obzir karakteristike djece. U ovoj raznolikosti gledišta, pozicija, pristupa, važno je izabrati ono pravo za sebe. I učim. Ja uvijek učim. Učim svuda. I volim da učim. Moj moto je "Obrazovanje za život".

Vrijeme se brzo mijenja. U našem kompleksnom kompjuterskom dobu djeca brzo odrastaju, manje su iznenađena i zadivljena, dobijaju informacije o svijetu oko sebe putem televizijskih kanala i kompjutera. Predškolac, sa svojom malom životno iskustvo vizualno spoznaje svijet. Ko će pomoći bebi? Ko će drugi osim mene, muzičkog direktora vrtića, pomoći da prenesemo emotivnu i figurativnu ideju svijeta oko nas, da formiramo kvalitete potrebne za daljnji pun život, aktivan životna pozicija, kreativna samorealizacija.Pažljivo biram metode i tehnike, tehnologije i tehnike za svoj rad, uzimajući u obzir godine, individualne karakteristike djeca. Glavna stvar je da ne povrijedite dijete!

Svakog dana, spremajući se za posao, nehotice sebi postavljate pitanja: Šta me danas čeka? Kako će me djeca upoznati i cijeniti? Kako će proći novi ples? Hoće li proba proći dobro? muzički nastup? Na sva ova pitanja dobijam odgovore već u toku rada ili na kraju radnog dana. Ponekad ne mogu sam pronaći odgovore na pitanja koja su se pojavila, tada pribjegavam pomoći kolegama tražeći odgovore u literaturi.

Djeca predškolskog uzrasta su vrlo radoznali mali "ljudi", zahtijevaju sve novo, zanimljivo i emotivno. Istovremeno, morate i sami postati dijete i naučiti kako da izrazite muziku na njihovom „dječijem jeziku“. muzički jezik', zaronite u njih Dječiji svijet iskustva i razumijevanje svega okolo.

Šta znači muzički direktor u vrtiću? Koliko je novih sposobnosti ovo zanimanje otkrilo u meni! Specijalnost muzičkog direktora je neverovatna i jedinstvena po tome što kombinuje različite profesije: muzičar i umetnik, scenarista i reditelj, kostimograf i glumac, šminker i tonski inženjer. Bavi se dizajnom muzičke dvorane, piše scenarije i održava brojne praznike. Muzički i kreativni razvoj djece, atmosfera radosti u vrtiću umnogome zavisi od toga koliko ste zanimljivi, stručno pismeni, talentovani.A posebno je lijepo vidjeti oduševljenje djece kada uspiju. Dobiti riječi zahvalnosti od roditelja, mojih kolega, same djece - to je za mene prava sreća i glavno dostignuće u mom poslu.

Hvala organizacionom aktivnosti učenja u muzici, gde sve vrste muzička aktivnost: slušanje, pjevanje, muzički i ritmički pokreti, igre, dramatizacije, igranje na dječjoj muzički instrumenti, kreativnosti, djeca dobijaju različita znanja, vještine i sposobnosti. Djeca razvijaju sluh, osjećaj za ritam, vještine pjevanja i plesa, otkrivaju se izvođačke sposobnosti. Osim toga, rješavaju se i vitalni zadaci, dijete se usavršava ne samo duhovno, već i fizički, muzičke vrste aktivnosti pozitivno utiču na njegovo zdravlje. Koriguje se govor, poboljšava se rad nervnog, respiratornog sistema, mišićno-koštanog sistema, koordinira se pokret, za to koristim zdravstveno-štedne tehnologije u svojim organizacionim i obrazovnim aktivnostima. Dakle, donekle sam i „doktor muzike“.

ByZašto sam muzički direktor?

Iako je moj posao jako težak, ali ima veliki plus, nemam vremena da brojim svoje godine, ja sam kao baterija koju djeca pune svojim smehom, energijom, osmehom i željom da sve nauče. Veoma mi je prijatno i radosno kada se dete pred mojim ocima otvori i postane mali "umjetnik", trci sa velikom zelom do mog časovi muzike i uzbuđeno traži da svira, pleše ili pjeva. Neka ne postanu veliki umjetnici i ne pjevaju kao slavuji, drago mi je da shvatim da sam ih uveo u svijet lijepog, živahnog i emotivnog, jer koliko truda treba uložiti da biste ovo shvatili" muzički svijet". Na kraju krajeva, mi smo učitelji, mi odgajamo ličnost, polažući u dete sve najlepše. Potvrdu za ovo nalazim u mudre riječi V.A. Suhomlinski: "Muzičko obrazovanje nije obrazovanje muzičara, već obrazovanje osobe." Moja profesija je muzički direktor vrtića! Ovo je nevjerovatna profesija! I ponosan sam na to!