การค้นหาความหมายของชีวิตในผลงานของนักเขียนชื่อดัง บทความที่น่าสนใจหลายเรื่อง ความหมายของชีวิต: คืออะไรและคุ้มค่าที่จะมองหาในหนังสือหรือไม่?

หนังสือเกี่ยวกับความหมายของชีวิต 13 เล่ม + คำถามหาคำตอบ 7 ข้อ + 7 ชื่อ นักปรัชญาที่มีชื่อเสียงที่พยายามจะเข้าใจปัญหา

มีหนังสือหลายเล่มเขียนเกี่ยวกับความหมายของชีวิต

คนเขียนก็ทำดีที่สุดแล้ว พวกเขาพยายามอธิบายว่าความหมายของชีวิตสำหรับบุคคลนี้คืออะไรและจะหาได้จากที่ไหน พวกเขาอธิบายด้วยสีสันสดใสถึงผู้คนที่มีอยู่อย่างธรรมดาๆ โดยไม่มีความหมาย และผู้ที่พยายามหาที่ของตนในโลกนี้

หากคุณสนใจหัวข้อนี้อยู่แล้วคุณก็รู้ หนังสือเกี่ยวกับความหมายของชีวิตมีทั้งศิลปะและวิทยาศาสตร์

ขึ้นอยู่กับคุณที่จะตัดสินใจ งานของฉันคือแสดงตัวอย่างที่ดีที่สุดให้กับคุณ

ความหมายของชีวิต: คืออะไรและคุ้มค่าที่จะมองหาในหนังสือหรือไม่?

ฉันเข้าใจเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับคนที่สงสัยเกี่ยวกับผู้ที่แสวงหาความหมายของชีวิตในหนังสือ โดยเฉพาะนิยาย

แน่นอนค้นหาคำแนะนำสำเร็จรูปสำหรับการดำเนินการในด้านศิลปะจิตวิทยาหรือ งานปรัชญามันเป็นสิ่งต้องห้าม แต่คุณสามารถหาอาหารสำหรับความคิดได้!

1) จะรู้ได้อย่างไรว่าความหมายของชีวิตคืออะไร?

คำถามหลักสำหรับฉันคือไม่เท่ากัน (พวกเขากำลังดิ้นรนกับคำถามนี้) จิตใจที่ดีที่สุดตั้งแต่สมัยโบราณและไม่มีใครพบคำตอบที่ชัดเจนเช่นนี้) แต่คำถามก็คือว่ามันคุ้มค่าที่จะมองหาหรือไม่

บางที แทนที่จะเจาะลึกตัวเอง แก้ปัญหาเชิงปรัชญาและไตร่ตรองใคร่ครวญ ลองเริ่มใช้ชีวิตแบบเรียบง่ายและสนุกกับชีวิตนี้ดูไหม?

หากคุณยังไม่รังเกียจที่จะคิดถึงความหมายของชีวิต (และการคิดก็มีประโยชน์) ฉันขอแนะนำให้คุณลองค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้:

1. ชีวิตของฉันตอนนี้มีความหมายไหม?
2. ฉันยินดีจะเปลี่ยนแปลงอะไรเพื่อให้ความหมายปรากฏหรือชัดเจนยิ่งขึ้น
3. ฉันมีภารกิจหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหน?
4. ฉันตั้งเป้าหมายอะไรให้กับตัวเอง และเป้าหมายเหล่านั้นสมเหตุสมผลหรือไม่?
5. ฉันกลัวความตายไหม? ถ้าฉันกลัวแล้วเพราะอะไรล่ะ? (คำเตือน: การกลัวความตายกับการอยากได้มันเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน)
6. ฉันรู้สึกไหม ผู้ชายที่มีความสุข? ถ้าไม่เช่นนั้นฉันจะพลาดอะไรไปที่จะมีความสุข? ฉันจะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร?
7. ใครหรืออะไรสามารถช่วยฉันหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ทั้งหมดได้

ฉันจะทิ้งคำถาม 6 ข้อแรกไว้ให้คุณวิเคราะห์ แต่ฉันจะช่วยคุณในคำถามสุดท้าย ความช่วยเหลือในการค้นหาความหมายของชีวิตสามารถมอบให้กับคุณได้โดย:

• หนังสือ;
• ภาพยนตร์เรื่อง “The Giant Mechanical Man”, “ แผ่นเปล่า", "Forrest Gump", "Children of Nature", "1+1", "ครูทดแทน", "ผนึกที่ห้า", "The Taste of Cherry" และอื่นๆ
• ที่ปรึกษาทางจิตวิญญาณ;
• โค้ชการเติบโตส่วนบุคคล

2) เป็นไปได้ไหมที่จะค้นหาความหมายของชีวิตในหนังสือ?

นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันชื่นชมของฉัน เพื่อนที่ดีที่สุดเนื่องจากคุณสามารถพูดคุยกับพวกเขาในที่ประชุมได้ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับหัวข้อ "ผู้หญิง" เท่านั้น แต่ยังพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่ร้ายแรงยิ่งขึ้นอีกด้วย

วันหนึ่งเราเริ่มพูดถึงความหมายของชีวิต

แต่ละคนต่างพูดถึงว่าเธอเข้าใจมันได้อย่างไรและจะหามันได้จากที่ไหน

โดยพื้นฐานแล้วเราตกลงกันว่า ความช่วยเหลือที่ดีที่สุดเพื่อศึกษาประเด็นนี้ - นี่คือหนังสือ

และมีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ไม่เห็นด้วยโดยอ้างว่าในหนังสือมีเรื่องแต่งขึ้นเป็นอันดับแรกและถึงแม้เนื้อเรื่องจะอิงจาก เหตุการณ์จริงแล้วนำเสนอตามมุมมองของผู้เขียน และค่อนข้างสมเหตุสมผลที่ความคิดเห็นของคุณและความคิดเห็นของผู้เขียนอาจไม่ตรงกัน

เราคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่แล้วมาริน่าก็พูดอย่างเงียบ ๆ ว่า:“ และฉันคิดว่าหนังสือเป็นเครื่องจำลองสมองที่ดีที่สุดในบรรดาหนังสือที่มีอยู่ทั้งหมด เฉพาะบุคคลที่ไม่กินทุกอย่างในรูปแบบที่ผู้เขียนพยายามป้อนผลิตภัณฑ์ให้เขาเท่านั้นจึงจะถือว่าฉลาด แต่เป็นคนที่ประมวลผลและค้นหาความหมายในตัวเอง”

เห็นด้วย ความจริงของความคิดนี้ไม่อาจปฏิเสธได้ เพราะหนังสือไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังสอนให้คุณคิดและวิเคราะห์อีกด้วย

หนังสือเกี่ยวกับความหมายของชีวิต แม้ว่าจะไม่ตอบคำถามของคุณทั้งหมด แต่จะกระตุ้นกระบวนการคิดของคุณอย่างแน่นอน และคนที่มีเหตุผลจะขาดสิ่งนี้ไม่ได้

หนังสือเกี่ยวกับความหมายของชีวิตมีมาเป็นเวลานาน

หากคุณคิดว่าหนังสือเกี่ยวกับความหมายของชีวิตมี ปรากฏการณ์สมัยใหม่(บางทีถ้าไม่ทันสมัยก็ค่อนข้างใหม่ - 1-2 ศตวรรษ) แสดงว่าคุณคิดผิดมาก แม้แต่นักปรัชญาสมัยโบราณก็ยังเขียนผลงานเพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนนี้

สมมติฐานทางปรัชญาและจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดเกี่ยวกับความหมายของชีวิต:

• โสกราตีสเชื่อว่าประเด็นคือการปรับปรุงจิตวิญญาณของตน เพราะนี่คือสิ่งที่จะช่วยให้เราเดินทางบนเส้นทางโลกอย่างมีศักดิ์ศรีและปราศจากความคิดชั่วร้าย
• อริสโตเติลแนะนำให้เป็นคนที่มีความสุขโดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป
• Antisthenes เห็นด้วยกับอริสโตเติล แต่แทนที่คำว่า "ความสุข" ด้วยคุณธรรม
• Epicurus รับรองว่าความหมาย การดำรงอยู่ของมนุษย์, - ดำเนินชีวิตเทพเจ้า: อาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่งในสถานที่เงียบสงบ, กับคนที่รัก, มีความสุขง่าย ๆ และไม่ยุ่งเกี่ยวกับการทะเลาะวิวาททางการเมือง

โชเปนเฮาเออร์เชื่อว่าการกระทำของเราไม่ได้เป็นผลมาจากการตัดสินใจของเรา แต่เป็นการดำเนินการตาม "เจตจำนงของโลก" บางประการ

หากคุณเป็นคนโง่ คุณจะไล่ตามความสุขทั้งหมดเท่าที่จะจินตนาการได้และนึกไม่ถึง และผลที่ตามมาก็คือคุณจะสูญเสีย และที่นี่ คนฉลาด– เจียมเนื้อเจียมตัวและต้องการเพียงเล็กน้อย

• Kierkegaard อาจได้รับแรงบันดาลใจจากนักปรัชญาโบราณเพราะในหนังสือของเขาเขาบรรยายถึงความไร้สาระของการดำรงอยู่ของมนุษย์ซึ่งสมเหตุสมผลก็ต่อเมื่อบุคคลสร้างคุณค่าของตนเองเพื่อต่อต้านผู้อื่นและพบความสุข
• Nietzsche มีมุมมองดั้งเดิมเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ซึ่งเชื่อว่าความหมายของการดำรงอยู่ของทุกคนที่อาศัยอยู่บนโลกคือการเตรียมพร้อมสำหรับการมาถึงของซูเปอร์แมน

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับผลงานของนักปรัชญาที่กลายเป็นงานคลาสสิกมาเป็นเวลานานแล้ว

หากคุณได้รับการฝึกฝนที่เหมาะสมและรู้สึกเข้มแข็งเพียงพอ ให้อ่านหนังสือเชิงปรัชญา เกือบทุกเรื่องเกี่ยวกับความหมายของชีวิต

หนังสือเกี่ยวกับความหมายของชีวิตสำหรับทุกรสนิยม

เป็นเรื่องจริงที่ฮีโร่ในหนังสือส่วนใหญ่แค่ทำสิ่งที่พวกเขากำลังมองหา อะไรคือสาเหตุของการดำรงอยู่ของพวกเขา ตัดสินใจว่าจะเป็นคนที่มีความสุขได้อย่างไร จะเอาชนะอุปสรรคที่ขวางหน้าได้อย่างไร ฯลฯ

แต่ยังคงมีหนังสือเหล่านั้นที่จับใจคุณได้มากกว่าเล่มอื่น ๆ ที่ทิ้งรสชาติที่ค้างอยู่ในคอไว้อย่างไม่รู้ลืม อาจเป็นเพราะว่ามันลึกซึ้งและมีคุณค่ามากกว่าสำหรับผู้อ่าน

หนังสือนิยาย 10 เล่มเกี่ยวกับความหมายของชีวิต

ความหมายของชีวิตเป็นเพียงสิ่งที่ไม่เพียง แต่นักจิตวิทยาและนักปรัชญาเท่านั้น แต่ยังเขียนร้อยแก้วอีกด้วย

รักจริงจัง นิยาย? แล้วคุณจะชอบคอลเลกชั่นนี้มากอย่างแน่นอน

จ.-จ. ชมิตต์ "ออสการ์และเลดี้สีชมพู"

หนังสือเล่มนี้จะทำให้แม้แต่คนที่ใจแข็งที่สุดก็ร้องไห้ เรื่องราวของเด็กชายป่วยด้วยโรคมะเร็งระยะสุดท้าย ซึ่งนักแสดงที่ล้มเหลวขอให้เขาใช้ชีวิตทุกวันราวกับว่าเป็นเวลา 10 ปี

คำแนะนำนี้เกี่ยวข้องกับคนที่เสียเวลาบนโลกอย่างโง่เขลาและไม่มีความหมายมากนัก

R. Bach "ภาพลวงตา"

เพียงพอ นวนิยายที่มีชื่อเสียงซึ่งคุณต้องอ่านหากต้องการมีโอกาสอวดความรู้ในสังคมเท่านั้น

แนวคิดหลักของงานนั้นง่ายมาก: ใครก็ตามที่ต้องการทำสิ่งที่ยอดเยี่ยมอย่างจริงใจก็สามารถทำได้

พี. โคเอลโฮ “เวโรนิกาตัดสินใจตาย”

เด็กสาวตัดสินใจปลิดชีวิตของตัวเองเพราะเธอไม่เห็นประเด็นในนั้น ความพยายามฆ่าตัวตายระบุว่าไม่สำเร็จและพาเธอไปโรงพยาบาลจิตเวชสโลวีเนีย

โดยบังเอิญ หญิงสาวที่ดูเหมือนจะอยากตายได้รู้ว่าการดำรงอยู่ของเธอคงอยู่ได้ไม่นานจริงๆ จัดการ วันสุดท้ายในโรงพยาบาลจิตเวช? ไม่มีทาง!

หลีกหนีสู่อิสรภาพเพื่อสนุกสนานและเข้าใจว่าชีวิตเป็นสิ่งมหัศจรรย์

เอส. มอห์ม “ภาระของจิตวิญญาณมนุษย์”

แม้แต่ผู้ที่ไม่เชื่อในพระเจ้าก็มักจะเชื่อว่าบุคคลนั้นไม่เพียงมีร่างกายของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังมีวิญญาณด้วย อนุภาคบางอย่างในตัวเรา ซึ่งบางครั้งก็นำทางความคิด ความปรารถนา และการกระทำของเรา

แต่ละ จิตวิญญาณของมนุษย์ตามที่ S. Maugham กล่าวไว้ มีทั้งแสงและ ด้านมืด. สิ่งสำคัญคือการตัดสินใจเลือกที่ถูกต้อง

ว. โกลดิง "สไปร์"

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับเพื่อนของคุณที่ตัดสินใจสร้างหอคอยที่มียอดแหลมสูงกว่า 120 เมตรในเมืองของคุณโดยไม่ได้ตั้งใจ

พวกเขาจะบอกว่าเขาบ้าเหรอ? คุณจะพยายามพูดให้ฉันออกจากความหลงใหลนี้ไหม? ให้ผมไปหาหมอเพื่อตรวจหัวของคุณมั้ย?

จะเป็นอย่างไรถ้าเพื่อนของคุณมั่นใจว่านี่คือภารกิจของเขาในโลกนี้? เขาเชื่อว่าเขาค้นพบความหมายของชีวิตแล้วคุณมีสิทธิ์ตัดสินเขาหรือไม่?

ดี. คีย์ส “ดอกไม้สำหรับอัลเจอรอน”

หนึ่งใน ผลงานที่ดีที่สุด วรรณคดีอเมริกันสร้างขึ้นในรูปแบบของนิยายวิทยาศาสตร์

การมีอยู่ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาสมเหตุสมผลหรือไม่? ชีวิตคนที่ได้รับโอกาสเป็นอัจฉริยะเปลี่ยนจาก “คนงี่เง่า” อย่างไร? จะเกิดอะไรขึ้นหากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นชั่วคราวและทุกอย่างจะกลับมาเป็นปกติในไม่ช้า?

หรือบางทีคุณแค่ต้องเข้าใจว่าชีวิตของทุกคนมีภารกิจของตัวเอง? หนังสือเล่มนี้ทำให้คุณมองหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ อีกมากมาย

เอฟ.เอส. ฟิตซ์เจอรัลด์ "อ่อนโยนคือราตรี"

เบื้องหลังวลีนี้คืออะไร” ความฝันแบบอเมริกัน"? ชื่อเสียง เงินทอง ความสำเร็จ หรือโศกนาฏกรรมครั้งใหญ่ที่สามารถทำลายใครก็ตามที่ไม่เล่นตามกฎ?

บาง นวนิยายจิตวิทยาซึ่งผู้เขียนเองเรียกว่าชื่นชอบในบรรดาผลงานของเขา โรมันประมาณ ความรักที่ยิ่งใหญ่ชัยชนะและความพ่ายแพ้

อีเอ็ม. รีมาร์ค "จุดประกายแห่งชีวิต"

จริงๆ แล้วผลงานทุกชิ้นของ Remarque เรียกได้ว่าเป็นหนังสือเกี่ยวกับความหมายของชีวิตเลยก็ว่าได้ ดังนั้น หากคุณเป็นแฟนตัวยงของความมหัศจรรย์เล่มนี้ นักเขียนชาวเยอรมันซึ่งหมายความว่าเราได้ก้าวไปข้างหน้าหนึ่งก้าวในการศึกษาปัญหานี้แล้ว

สาเหตุของการดำรงอยู่ของนักโทษค่ายกักกันคืออะไร? คำตอบนั้นง่าย: อยู่รอดและเข้าใจวิธีการ คุ้มค่ามากชีวิต.

A. de Saint-Exupéry “ป้อมปราการ”

คิด, " เจ้าชายน้อย"ในฐานะคนมีการศึกษา คุณอาจจะเคยอ่านเรื่องนี้มาก่อน แต่ไม่ใช่ทุกคนที่คุ้นเคยกับนวนิยายเรื่องนี้

ผลงานชิ้นสุดท้ายของ Saint-Exupery

บางทีประสบการณ์ในหลายปีที่ผ่านมาอาจทำให้ผู้เขียนเข้าใจว่าความหมายของชีวิตทุกคนคือการตามหาบ้านเกิด หาเตาไฟ ใกล้ที่จะอบอุ่น สบาย และปลอดภัย และยังได้ใกล้ชิดกับ คนที่รักและญาติ

O. de Balzac “ผิว Shagreen”

คลาสสิกชั่วนิรันดร์ซึ่งเราไม่ใส่ใจที่โรงเรียน เพราะมันน่าเบื่อและไม่น่าสนใจ

แท้จริงแล้ว มีเพียงผู้ใหญ่เท่านั้นที่รักหนังสือที่ทำให้คุณคิดว่าสามารถชื่นชมงานนี้ได้ เป็นไปได้ไหมที่จะหลีกเลี่ยงการล่อลวงหากคุณได้รับของวิเศษเป็นของขวัญที่เติมเต็มทุกความปรารถนาของคุณ แต่ในขณะเดียวกันก็ทำให้ชีวิตของคุณสั้นลง?

คุณจะใช้มันได้ดีกว่าราฟาเอลพระเอกของหนังสือหรือไม่?

แน่นอนว่าเป็นไปได้และจำเป็นในการค้นหาความหมายของชีวิต! หนังสือก็เป็นหนทางหนึ่ง

แต่ก่อนอื่น คุณสามารถลองคิดดูด้วยตัวคุณเอง:

หนังสือหลากหลายสไตล์เกี่ยวกับความหมายของชีวิต

หากคุณไม่อยากลุยผ่านคำอุปมาอุปมัย อติพจน์ และอื่นๆ เทคนิคทางศิลปะหากคุณกำลังมองหาวรรณกรรมที่จริงจังมากกว่านวนิยาย นี่คือหนังสือเล่มอื่นๆ สำหรับคุณ

ฉันจะไม่อ้างว่าพวกเขาจะตอบคำถามของคุณทั้งหมดหรือคุณจะพบแก่นแท้ของการดำรงอยู่ของคุณในหน้าใดหน้าหนึ่ง

แม้ว่าคุณจะดูบทวิจารณ์บนอินเทอร์เน็ต คุณจะเห็นว่าบางคนยกย่องหนังสือที่ฉันเสนอ บางคนดุพวกเขาโดยไม่เลือกคำพูด โดยอ้างว่าไม่จำเป็นต้องอ่าน

แต่คุณจะไม่มีทางรู้ว่าจะเข้าร่วมค่ายไหนถ้าคุณไม่อ่านผลงานเหล่านี้ใช่ไหม?

อ่านสิ่งเหล่านี้และอื่น ๆ หนังสือเกี่ยวกับความหมายของชีวิตและคุณจะเข้าใจตัวเองได้ง่ายขึ้นมาก

บทความที่เป็นประโยชน์? อย่าพลาดใหม่!
กรอกอีเมลของคุณและรับบทความใหม่ทางอีเมล

จากตำราเตรียมสอบ Unified State ในภาษารัสเซียเราได้ระบุปัญหาที่เร่งด่วนและพบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับความหมายของชีวิต สำหรับแต่ละคนเราได้เลือกแล้ว ข้อโต้แย้งที่น่าสนใจจากวรรณกรรม ทั้งหมดพร้อมให้ดาวน์โหลดในรูปแบบตาราง ลิงค์ท้ายบทความ

ช่วยเหลือผู้คน

1. ปัญหาความหมายของชีวิตถูกเปิดเผยอย่างเต็มที่ใน เรื่องราวโดย A.I. ซอลซีนิทซิน "มาตรีโยนิน ดวอร์". มันอยู่ในงานนี้ ตัวละครหลักพระองค์ทรงช่วยเหลือผู้คนโดยไม่ละเว้น ตลอดชีวิตของเธอ Matryona มอบทุกสิ่งที่เธอมีอยู่เสมอและไม่เรียกร้องสิ่งใดตอบแทน แม้ว่าหลายคนจะใช้ประโยชน์จากความมีน้ำใจของนางเอก แต่เธอก็มีความสุขทุกวันและรู้สึกขอบคุณสำหรับชีวิตของเธอ ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้เอง Matryona คือผู้ชอบธรรมที่แท้จริงซึ่งทุกสิ่งทุกอย่างอาศัยอยู่อย่างแน่นอน
2. นาตาชา รอสโตวา นางเอก นวนิยายมหากาพย์โดย L.N. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ"เห็นความหมายของชีวิตในครอบครัวและความรักที่มีต่อผู้คน เธอให้ความสำคัญกับพ่อแม่และพี่น้องของเธอตั้งแต่เด็ก ในฐานะผู้หญิงที่แต่งงานแล้ว นาตาชามอบความรักทั้งหมดให้กับสามีของเธอ ปิแอร์ เบซูคอฟ และลูก ๆ ของเธอ รอสโตวาก็ไม่ลืมความช่วยเหลือเช่นกัน คนแปลกหน้า. ให้เรานึกถึงตอนหลัง Battle of Borodino เมื่อนางเอกช่วยทหารที่บาดเจ็บอย่างไม่เห็นแก่ตัวและพาพวกเขากลับบ้าน Natasha Rostova ใช้ชีวิตเพื่อหว่านความเมตตา ความรัก และความเสน่หารอบตัวเธอ

ในคุณค่าทางวัตถุ

1. สังคม Famusov รู้จักโดย ตลก Griboyedov "วิบัติจากปัญญา"ถือว่ามีความหมายในชีวิตเท่านั้น ค่าวัสดุ. ชื่อเสียง ยศ เงิน ตำแหน่งในสังคม ทั้งหมดนี้มีไว้สำหรับพวกเขา บทบาทหลัก. และเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ พวกเขาไม่กลัวที่จะเสแสร้ง กระทำความถ่อมตัว เล่นกลสกปรกและนินทา ตัวอย่างเช่น Molchalin หลอกลวงลูกสาวของเจ้านายโดยแสร้งทำเป็นรักเพียงเพื่อให้ได้เลื่อนตำแหน่งและการอุปถัมภ์ มีเพียง Chatsky เท่านั้นที่เข้าใจว่าสิ่งเหล่านี้เป็นค่านิยมที่ผิด แต่สังคมโลกปฏิเสธที่จะเชื่อในสิ่งนี้และไม่ยอมรับมุมมองของเขา
   2. บางที เรื่องราวโดย I.A. Bunin "นายจากซานฟรานซิสโก"เป็นตัวอย่างที่แท้จริงที่ความหมายของชีวิตของฮีโร่คือความมั่งคั่งทางวัตถุ ปรมาจารย์นิรนามทำงานตลอดเวลาเพื่อให้แน่ใจว่าตนเองและครอบครัวจะมีความสุข การดำรงอยู่อย่างแม่นยำ เนื่องจากแต่ละวันมีความคล้ายคลึงกับวันก่อนหน้า ฮีโร่ไม่เห็นความหมายของชีวิตในความรักหรือครอบครัว ดังนั้นวันหยุดพักผ่อนร่วมกันเพียงครั้งเดียวของพวกเขาจึงกลายเป็นพืชผักตามปกติบนดาดฟ้าเมื่อไม่มีอะไรจะพูดถึงด้วยซ้ำ ไม่น่าแปลกใจเลยเพราะสำหรับพระเอกสิ่งที่สำคัญที่สุดคือเงิน แต่ภรรยาและลูกสาวของเขาไม่สามารถพูดถึงเรื่องนี้ได้ ผู้เขียนต้องการแสดงให้เห็นว่าชุดดังกล่าวไม่มีนัยสำคัญเพียงใดผ่านตัวอย่างของฮีโร่ของเขา คุณค่าชีวิต. ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ผู้โดยสารทุกคนที่หมกมุ่นอยู่กับความมั่งคั่งกำลังแล่นบนเรือที่เรียกว่า "แอตแลนติส" - พวกเขาถึงวาระถึงความตาย

เพื่อรับใช้มาตุภูมิ

1. สำหรับวีรบุรุษแห่งวรรณคดีรัสเซียหลายคน ความหมายของชีวิตอยู่ที่การรับใช้ปิตุภูมิ ตัวอย่างเช่น สำหรับ Andrei Sokolov จากเรื่องราวของม. Sholokhov "ชะตากรรมของมนุษย์". เมื่อทราบเกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของสงครามแล้ว เขาก็ไปที่แนวหน้าโดยไม่มีเงื่อนไข ใช่มันเป็นเรื่องยากสำหรับเขา - บาดแผลมากมายการถูกจองจำ แต่ Andrei ไม่เคยคิดที่จะทรยศต่อบ้านเกิดเมืองนอนของเขา แม้แต่ความคิดนี้ก็ทำให้เขารังเกียจ Sokolov ประพฤติตนอย่างกล้าหาญในค่ายเช่นกัน ให้เรานึกถึงตอนที่พระเอกไม่ยอมดื่มกับผู้บัญชาการมุลเลอร์ชาวเยอรมัน ดังที่เราเห็นความหมายของชีวิตของ Andrei คือบ้านเกิดของเขาและความรักที่มีต่อมัน
2. สำหรับ Vasily Terkin ฮีโร่ บทกวีของ A.T. ตวาร์ดอฟสกี้ "วาซิลี เทอร์กิน", บ้านเกิดคือความหมายของชีวิต เขาเป็นทหารธรรมดาที่ไม่กลัวที่จะให้ ชีวิตของตัวเองเพื่อชัยชนะเหนือศัตรู Terkin เป็นคนกล้าหาญ กระฉับกระเฉง กล้าหาญ และแข็งแกร่ง เขาไม่กลัวความยากลำบากเพราะด้วยความช่วยเหลือจากความเฉลียวฉลาดของเขาเขาจึงสามารถหาทางออกจากสถานการณ์ได้ ฮีโร่สมควรได้รับความเคารพอย่างแท้จริง Vasily Terkin เป็นตัวอย่างของผู้รักชาติอย่างแท้จริงในประเทศของเขาที่พร้อมทำทุกอย่างเพื่อประเทศนี้

มีความรัก

1. ตัวละครหลัก ละคร A.N. ออสตรอฟสกี้ "พายุฝนฟ้าคะนอง" Katerina ถือว่าความรักเป็นความหมายของชีวิตของเธอ มันเป็นความรู้สึกที่เชื่อมโยงในตัวเธอกับอิสรภาพที่เธอขาดอย่างแยกไม่ออก ตลอดชีวิตของเธอนางเอกอยากจะรักและได้รับความรัก อย่างไรก็ตาม Tikhon สามีของเธอไม่ได้สนใจ Katerina ในแต่ละวันนางเอกรู้สึกไม่มีความสุขมากขึ้นเรื่อยๆ หลังจากที่บอริสปรากฏตัวแล้วนางเอกก็รู้ว่าเธอมีความรักได้ การเชื่อมต่อที่ต้องห้ามนี้ส่งผลกระทบอย่างหนักต่อ Katerina แต่เธอไม่สามารถทำอะไรได้เลยเพราะเธอต้องการที่จะได้รับความรักและในความรู้สึกนี้ที่จะได้พบกับอิสรภาพที่รอคอยมานาน อย่างไรก็ตามความขัดแย้งระหว่างความรู้สึกและหน้าที่ทำให้เธอไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้โดยละทิ้งฝ่ายที่ขัดแย้งฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง ผู้หญิงคนนั้นเลือกความตายเพราะเธอสูญเสียความหมายในชีวิตไปแล้ว
2. พระเอกยังมองเห็นความหมายของชีวิตในความรัก เรื่องราวโดย A.I. กุปริ้น "สร้อยข้อมือโกเมน"แม้ว่าความรู้สึกเหล่านี้จะถึงวาระตั้งแต่แรกเริ่ม แต่ Zheltkov ยังคงรัก Vera อย่างสุดหัวใจ เขาไม่ขอสิ่งใดตอบแทน สำหรับเขาสิ่งที่สำคัญที่สุดคือความสุขของเธอ Zheltkov ไม่เคยยอมให้ตัวเองข้ามเส้นโดยรู้ว่า Vera เป็นอย่างนั้น ผู้หญิงที่แต่งงานแล้ว. ตามตัวอย่างของเขาพระเอกได้พิสูจน์ความรักนั้นแล้ว แข็งแกร่งกว่าความตาย. เมื่อเขาถูกบังคับให้ละทิ้งความรู้สึก เขาก็จากโลกนี้ไป เพราะเขามีชีวิตอยู่เพื่อความรักเท่านั้น

ค้นหาความหมายของชีวิต

1. ในนวนิยายของ A.S. Pushkin “Eugene Onegin”ฮีโร่ค้นหาชะตากรรมของเขามาตลอดชีวิต อย่างไรก็ตาม ธุรกิจใดก็ตามนำมาซึ่งความเบื่อหน่ายและความผิดหวังเท่านั้น เขาเบื่อหน่ายกับการพูดคุยไร้สาระในโลกนี้ เขาเริ่มจัดระเบียบเศรษฐกิจในหมู่บ้านที่สืบทอดมา แต่กิจกรรมนี้ก็เลิกสนใจเขาในไม่ช้า มิตรภาพและความรักก็ไม่ได้สร้างแรงบันดาลใจให้ Evgeniy เช่นกัน เป็นผลให้เขารู้สายเกินไปว่าเขาสามารถค้นพบตัวเองได้ในตัวพวกเขา พุชกินเปิดตอนจบทิ้งไว้เพื่อเน้นย้ำว่าพระเอกมีเพียงการเร่ร่อนอย่างโดดเดี่ยวข้างหน้าซึ่งไม่มีเหตุผลที่จะอธิบาย เขาสูญเสียความหมายในชีวิตเนื่องจากความอิ่มเอมและความเกียจคร้านในจิตวิญญาณของเขา
2. ในนวนิยายของ M. Yu. Lermontov “ Hero of Our Time” Pechorin กำลังมองหาความหมายของชีวิต แต่ไม่พบเพราะความชั่วร้ายของเขา: ความเห็นแก่ตัว ความกลัวความรู้สึก และความเฉยเมย หลายคนมาหาเขาด้วยความเมตตา ความรัก และความรัก แต่กลับได้รับเพียงความเย็นชาเท่านั้น ด้วยเหตุนี้ Grigory Alexandrovich จึงเหงาและไม่มีพลังในการค้นหาชะตากรรมของเขา เขาหลงทางในเขาวงกตแห่งโชคชะตาและสูญเสียความหวัง ผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จ. ฮีโร่ไม่สามารถสนองความทะเยอทะยานของเขาได้ทั้งในด้านการบริการหรือในครอบครัวหรือในความคิดสร้างสรรค์ ดังนั้นนักวิจารณ์จึงเรียกเขาว่า "คนฟุ่มเฟือย" ที่หายตัวไปอย่างไร้ผลโดยไม่ต้องใช้ทักษะและความรู้ของเขา
3. ในนวนิยายมหากาพย์เรื่อง "สงครามและสันติภาพ" โดย L. N. Tolstoyฮีโร่คนหนึ่งกำลังค้นหาตัวเองตลอดทั้งเรื่อง Pierre Bezukhov พยายามหาที่ของเขา สังคมชั้นสูงแต่กลับมั่นใจในความเท็จและความหน้าซื่อใจคดของเขา ครั้นพบรักแต่กลับผิดหวังกลับถูกหลอกลวงแทนความจงรักภักดีและเสน่หา เขาเข้าร่วมด้วย สมาคมลับเพื่อเป็นประโยชน์ต่อสังคม อย่างไรก็ตามไม่มีบทบาทใดที่เหมาะกับเขาแต่ละบทบาทไม่ได้สร้างความพึงพอใจอย่างสมบูรณ์ หลังจากท่องเที่ยวไปในอกของครอบครัวเท่านั้น เขาจึงค้นพบตัวเองและความหมายของการเป็นอยู่ ลูก ๆ การแต่งงาน การทำงานที่ซื่อสัตย์เพื่อประโยชน์ของประชาชน - นี่คือชะตากรรมที่แท้จริงของปิแอร์

ความหมายเท็จของชีวิตและผลที่ตามมาของข้อผิดพลาด

1. ในผลงานของ N.V. Gogol “The Overcoat”พระเอกมีชีวิตอยู่โดยไม่รู้ว่าทำไม การดำรงอยู่ของเขาเป็นเพียงพืชพรรณที่ไม่มีนัยสำคัญ ผู้ชายตัวเล็ก ๆวี เมืองใหญ่. ดังนั้นเขาจึงพบความคล้ายคลึงกันในการยอมรับสิ่งแวดล้อม เขาอยากได้มันมาไม่ใช่ด้วยบุญแต่ รูปร่าง. สำหรับเขาแล้วเสื้อคลุมตัวใหม่ดูเหมือนกลายเป็นเหตุผลที่ต้องเคารพบุคคลของเขา ด้วยเหตุนี้ เขาจึงผูกพันกับสิ่งนี้อย่างผิดปกติ และถึงขั้นเสียชีวิตด้วยความโศกเศร้าหลังจากสูญเสียมันไป ถ้าคนๆ หนึ่งทำผิดพลาดในการเลือกแนวทางชีวิต พวกเขาจะรอเขา ผลที่ตามมาอันน่าเศร้าข้อผิดพลาด
2. ในบทละครของ A. P. Chekhov เรื่อง "Uncle Vanya"ฮีโร่ทำงานมาทั้งชีวิตในนามของอุดมคติที่ผิด ๆ เขาและหลานสาวทำงานโดยได้รับค่าตอบแทนเพียงเล็กน้อย และเงินที่เหลือทั้งหมดก็ถูกส่งไปยังพ่อของเด็กผู้หญิงซึ่งเป็นสามีของพี่สาวผู้ล่วงลับของลุงแวนยา เขาเป็นศาสตราจารย์และในตัวเขา คนเจียมเนื้อเจียมตัวได้เห็นวิทยาศาสตร์ซึ่งพวกเขาก็เต็มใจรับใช้ อย่างไรก็ตาม การพบปะส่วนตัวกับไอดอลของพวกเขาแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาได้เสียสละทุกสิ่งทุกอย่างเพื่อความพอใจในตัวเองที่ไม่มีนัยสำคัญ วิกฤตการณ์ทางจิตวิทยาของ Ivan Voinitsky หลังจากตระหนักถึงความเท็จของอุดมคตินำไปสู่ความจริงที่ว่าชายผู้เงียบขรึมและขี้อายพยายามฆ่าญาติ อย่างไรก็ตาม ในตอนจบเขาได้ยอมจำนนต่อโชคชะตาและความโชคร้ายอันล้ำลึกของเขา
3. ในผลงานของ A.P. Chekhov "Ionych"ตัวละครหลักปฏิเสธข้อเสนอของ Startsev เพื่อไปที่เมืองหลวงและเข้าไปในเรือนกระจก หญิงสาวมองเห็นความหมายของชีวิตของเธอในดนตรี ทุกคนชื่นชมการเล่นเปียโนของเธอ ไม่มีใครสงสัยในความสำเร็จของเธอ แต่ Mademoiselle Turkina กลับกลายเป็นนักเปียโนธรรมดาๆ เธอกลับมาที่ บ้านเกิดโดยไม่มีอะไรเลย แต่เธอก็ศึกษาดนตรีอย่างขยันขันแข็งแม้ว่าสิ่งนี้จะไม่สำคัญอีกต่อไปก็ตาม แคทเธอรีนผิดหวังในตัวเองและไม่พบความเข้มแข็งที่จะหาแรงจูงใจใหม่ในการพัฒนา

ปัญหาการค้นหาความหมายของชีวิต เส้นทางชีวิต. ปัญหาความเข้าใจ (การสูญเสีย, กำไร) ในจุดมุ่งหมายของชีวิต ปัญหาเป้าหมายที่ผิดพลาดในชีวิต (ความหมายของชีวิตมนุษย์คืออะไร?)

บทคัดย่อ

ความหมาย ชีวิตมนุษย์เป็นเรื่องเกี่ยวกับความตระหนักรู้ในตนเอง

เป้าหมายที่สูง การรับใช้อุดมคติช่วยให้บุคคลสามารถเปิดเผยพลังที่มีอยู่ในตัวเขา

เพื่อรับใช้เหตุแห่งชีวิต - นั่นคือ วัตถุประสงค์หลักบุคคล.

ความหมายของชีวิตมนุษย์อยู่ที่ความรู้ความจริง ความศรัทธา ความสุข...

มนุษย์เรียนรู้ โลกเพื่อความรู้ตนเอง เพื่อความรู้แจ้งความจริงอันเป็นนิรันดร์

คำคม

ต้องรอด! ถึงบรรทัดสุดท้าย! บน บรรทัดสุดท้าย... (ร. Rozhdestvensky).

“ในการดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์ คุณต้องดิ้นรน สับสน ต่อสู้ดิ้นรน ทำผิดพลาด เริ่มต้นแล้วล้มเลิก และเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง และเลิกอีกครั้ง และดิ้นรนและพ่ายแพ้อยู่เสมอ และความสงบคือความถ่อมใจทางจิตวิญญาณ” (แอล. ตอลสตอย)

- “ความหมายของชีวิตไม่ใช่เพื่อตอบสนองความปรารถนาของคุณ แต่คือการมีมัน” (M. Zoshchenko)

- “ คุณต้องรักชีวิตมากกว่าความหมายของชีวิต” (F.M. Dostoevsky)

- “ ชีวิตทำไมคุณถึงมอบให้ฉัน” (อ. พุชกิน).

- “ หากไม่มีความรักและความขัดแย้งก็ไม่มีชีวิต” (V.G. Belinsky)

- “ ชีวิตน่าเบื่อหากไม่มีเป้าหมายทางศีลธรรม” (F.M. Dostoevsky)

ข้อโต้แย้งทางวรรณกรรม

ในนวนิยายเรื่อง L.N. "สงครามและสันติภาพ" ของตอลสตอยเผยให้เห็นหัวข้อการค้นหาความหมายของชีวิต เพื่อให้เข้าใจการตีความจำเป็นต้องวิเคราะห์เส้นทางการค้นหาของ Pierre Bezukhov และ Andrei Bolkonsky ขอให้เราจดจำช่วงเวลาแห่งความสุขในชีวิตของเจ้าชาย Andrei: Austerlitz การพบกันของเจ้าชาย Andrei กับ Pierre ใน Bogucharovo การพบกันครั้งแรกกับ Natasha... เป้าหมายของเส้นทางนี้คือการค้นหาความหมายของชีวิตเพื่อทำความเข้าใจตนเอง การโทรที่แท้จริงและสถานที่บนโลก เจ้าชาย Andrei และ Pierre Bezukhov มีความสุขเมื่อพวกเขาคิดว่าชีวิตของพวกเขาไม่ควรมีไว้เพื่อพวกเขาเพียงลำพัง พวกเขาจะต้องใช้ชีวิตในแบบที่ทุกคนไม่ได้ใช้ชีวิตอย่างอิสระจากชีวิตของพวกเขา เพื่อให้ชีวิตของพวกเขาสะท้อนถึงทุกคน และเพื่อให้พวกเขาทั้งหมดได้อยู่ร่วมกัน

และ A. Goncharov "โอโบลอฟ" ดีใจดี คนที่มีความสามารถ Ilya Oblomov ไม่สามารถเอาชนะตัวเองได้ไม่เปิดเผยของเขา คุณสมบัติที่ดีที่สุด. ขาด เป้าหมายสูงในชีวิตนำไปสู่ ความตายทางศีลธรรม. แม้แต่ความรักก็ไม่สามารถช่วย Oblomov ได้

M. Gorky ในละครเรื่อง "At the Lower Depths" แสดงละครเรื่อง " อดีตคน” ซึ่งสูญเสียกำลังที่จะต่อสู้เพื่อตนเอง พวกเขาหวังสิ่งดี ๆ เข้าใจว่าต้องมีชีวิตที่ดีขึ้นแต่ไม่ทำอะไรเลยเพื่อเปลี่ยนชะตากรรม ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ละครจะเริ่มต้นในบ้านเช่าและจบลงที่นั่น

“ บุคคลไม่ต้องการที่ดินสามแห่งไม่ใช่ทรัพย์สิน แต่ทั้งหมด โลก. ธรรมชาติทั้งหมด ซึ่งในพื้นที่เปิดโล่งเขาสามารถแสดงให้เห็นคุณสมบัติทั้งหมดของจิตวิญญาณอิสระ” A.P. เชคอฟ ชีวิตที่ไม่มีเป้าหมายคือการดำรงอยู่ที่ไม่มีความหมาย แต่เป้าหมายกลับต่างกันออกไป เช่น ในเรื่อง “มะยม” ฮีโร่ของเขา Nikolai Ivanovich Chimsha-Himalayan ใฝ่ฝันที่จะซื้อที่ดินของตัวเองและปลูกมะยมที่นั่น เป้าหมายนี้กลืนกินเขาไปโดยสิ้นเชิง ในท้ายที่สุด เขาก็เอื้อมมือไปหาเธอ แต่ในขณะเดียวกันก็เกือบจะเสียรูปลักษณ์ของมนุษย์ไป (“เขาน้ำหนักขึ้น เขาอ่อนแอ... - ดูเถิด เขาจะคำรามเข้าผ้าห่ม”) เป้าหมายที่ผิดพลาด การหมกมุ่นอยู่กับวัตถุ แคบและจำกัด จะทำให้บุคคลเสียโฉม เขาต้องการการเคลื่อนไหว การพัฒนา ความตื่นเต้น การปรับปรุงอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต...

I. Bunin ในเรื่อง “นายจากซานฟรานซิสโก” แสดงให้เห็นชะตากรรมของชายคนหนึ่งที่รับใช้ ค่าเท็จ. ความมั่งคั่งเป็นพระเจ้าของเขา และพระเจ้าองค์นี้ที่เขาบูชา แต่เมื่อเศรษฐีชาวอเมริกันเสียชีวิต ปรากฎว่าความสุขที่แท้จริงผ่านไปจากชายคนนั้น เขาเสียชีวิตโดยไม่รู้ว่าชีวิตคืออะไร

วีรบุรุษแห่งวรรณคดีรัสเซียหลายคนกำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับความหมายของชีวิตมนุษย์เกี่ยวกับบทบาทของมนุษย์ในประวัติศาสตร์เกี่ยวกับสถานที่ในชีวิตที่พวกเขาสงสัยและไตร่ตรองอยู่ตลอดเวลา ความคิดที่คล้ายกันกังวล Onegin ของพุชกินและตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง M.Yu. Lermontov "ฮีโร่ในยุคของเรา" Pechorin: "ทำไมฉันถึงมีชีวิตอยู่? ฉันเกิดมาเพื่อจุดประสงค์อะไร?.. ” โศกนาฏกรรมแห่งโชคชะตาของพวกเขาเป็นที่เข้าใจอย่างชัดเจน“ ระหว่างความลึกของธรรมชาติและความน่าสงสารของการกระทำ” (V.G. Belinsky)

Evgeny Bazarov (I.S. Turgenev “Fathers and Sons”) ไปไกลกว่าเขา บรรพบุรุษวรรณกรรม: เขายืนหยัดเพื่อความเชื่อของเขา Raskolnikov ยังก่ออาชญากรรมเพื่อพิสูจน์ความถูกต้องของทฤษฎีของเขา

มีบางอย่างที่คล้ายกันในฮีโร่ของนวนิยายของ M. Sholokhov” ดอน เงียบๆ" Grigory Melekhov ในการค้นหาความจริงสามารถเปลี่ยนแปลงภายในได้ เขาไม่พอใจกับ “คำตอบง่ายๆ” ถึง คำถามที่ยาก" เวลา. แน่นอนว่าฮีโร่เหล่านี้ทั้งหมดมีความแตกต่างกัน แต่พวกเขาก็มีความกระวนกระวายใจปรารถนาที่จะเข้าใจชีวิตและกำหนดสถานที่ของพวกเขาในนั้น

เรื่องราวของ A. Platonov เรื่อง "The Pit" กล่าวถึงปัญหาในการค้นหาความหมายของชีวิต ผู้เขียนได้สร้างสิ่งแปลกประหลาดที่เป็นพยานถึงโรคจิตจำนวนมากของการเชื่อฟังสากลที่เข้ายึดครองประเทศ! ตัวละครหลัก Voshchev เป็นตัวแทนตำแหน่งของผู้เขียน ท่ามกลางผู้นำคอมมิวนิสต์และมวลชนที่เสียชีวิต เขาสงสัยในความถูกต้องของมนุษย์เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา Voshchev ไม่พบความจริง เมื่อมองดู Nastya ที่กำลังจะตายเขาคิดว่า:“ เหตุใดเราจึงต้องการความหมายของชีวิตและความจริงของต้นกำเนิดสากลหากไม่มีผู้ซื่อสัตย์เพียงเล็กน้อยที่ความจริงจะมีความสุขและเคลื่อนไหวได้” Platonov ต้องการค้นหาว่าอะไรเป็นแรงบันดาลใจให้กับผู้คนที่ยังคงขุดหลุมต่อไปด้วยความขยันเช่นนี้!

เอ.พี. เชคอฟ เรื่องราว "Ionych" (Dmitry Ionych Startsev)

เอ็ม. กอร์กี. เรื่อง “หญิงชราอิเซอร์จิล” (ตำนานแห่งดันโก)

I. Bunin “นายจากซานฟรานซิสโก”

บทนำ/ข้อสรุปที่เป็นไปได้

เมื่อถึงจุดหนึ่งของชีวิต คนๆ หนึ่งจะนึกถึงว่าเขาเป็นใครและทำไมเขาจึงมาสู่โลกนี้ และทุกคนตอบคำถามเหล่านี้แตกต่างกัน สำหรับบางคน ชีวิตคือการเคลื่อนไหวที่ไหลลื่นอย่างไร้ความกังวล แต่ก็มีผู้ที่ทำผิดพลาด สงสัย ทนทุกข์ ลุกขึ้นไปสู่จุดสูงสุดของความจริงเพื่อค้นหาความหมายของชีวิต

ชีวิตคือการเคลื่อนไหวไปตามเส้นทางที่ไม่มีที่สิ้นสุด บางคนเดินทางไปตามนั้น "ในราชการ" โดยถามคำถาม: ฉันมีชีวิตอยู่ทำไมฉันเกิดมาเพื่อจุดประสงค์อะไร? ("ฮีโร่แห่งยุคของเรา") คนอื่นกลัวถนนเส้นนี้ วิ่งไปที่โซฟาตัวกว้าง เพราะ "ชีวิตสัมผัสคุณทุกที่ มันพาคุณไป" (“Oblomov”) แต่ก็มีผู้ที่ทำผิด สงสัย ทนทุกข์ ขึ้นสู่จุดสูงสุดแห่งสัจธรรม ค้นพบตัวตนทางจิตวิญญาณของตนด้วย หนึ่งในนั้นคือ Pierre Bezukhov ฮีโร่ของนวนิยายมหากาพย์ของ L.N. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ"

ปัญหาเสรีภาพ ทางเลือกทางศีลธรรม. ปัญหาในการเลือกเส้นทางชีวิต ปัญหาการพัฒนาตนเองด้านศีลธรรม ปัญหา อิสรภาพภายใน(ความไม่เป็นอิสระ). ปัญหาเสรีภาพส่วนบุคคลและความรับผิดชอบต่อสังคมของมนุษย์

บทคัดย่อ

ขึ้นอยู่กับแต่ละคนว่าโลกจะเป็นอย่างไร สว่างหรือมืด ดีหรือชั่ว

ทุกสิ่งในโลกนี้เชื่อมโยงกันด้วยเส้นด้ายที่มองไม่เห็น และการกระทำที่ไม่ระมัดระวังหรือคำพูดที่ไม่คาดคิดอาจส่งผลให้เกิดผลลัพธ์ที่คาดเดาไม่ได้มากที่สุด

จำความรับผิดชอบของมนุษย์ที่สูงของคุณ!

บุคคลไม่สามารถถูกลิดรอนเสรีภาพของเขาได้

คุณไม่สามารถบังคับใครให้มีความสุขได้

อิสรภาพเป็นสิ่งจำเป็นอย่างมีสติ

เรารับผิดชอบต่อชีวิตของผู้อื่น

ประหยัดในขณะที่คุณสามารถทำได้ และเปล่งประกายในขณะที่คุณมีชีวิตอยู่!

คนเราเข้ามาในโลกนี้ไม่ใช่เพื่อบอกว่ามันเป็นอย่างไร แต่มาเพื่อทำให้ดีขึ้น

คำคม

ทุกคนเลือกผู้หญิง ศาสนา เส้นทางสำหรับตนเอง เพื่อรับใช้มารหรือผู้เผยพระวจนะ

ทุกคนเลือกเพื่อตัวเอง (ยู. เลวีตันสกี้)

เหนือฝูงชนอันมืดมนของผู้ไม่ตื่นตัวนี้ คุณจะลุกขึ้นไหม O Freedom แสงสีทองของคุณจะส่องแสงไหม?.. (F.I. Tyutchev)

- “มีความพยายาม สภาพที่จำเป็นการปรับปรุงคุณธรรม" (L.N. Tolstoy)

- “ คุณไม่สามารถล้มได้อย่างอิสระเพราะเราไม่ได้ตกอยู่ในความว่างเปล่า” (V.S. Vysotsky)

- “อิสรภาพคือทุกคนสามารถเพิ่มส่วนแบ่งความรักได้และดังนั้นจึงเป็นสิ่งที่ดี” (L.N. Tolstoy)

- “อิสรภาพไม่ใช่การไม่ควบคุมตนเอง แต่อยู่ที่การควบคุมตนเอง” (F. M. Dostoevsky)

- “เสรีภาพในการเลือกไม่ได้รับประกันเสรีภาพในการได้มา” (J. Wolfram)

- “อิสรภาพคือเมื่อไม่มีใครและไม่มีอะไรขัดขวางคุณจากการใช้ชีวิตอย่างซื่อสัตย์” (S. Yankovsky)

- “ในการดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์ คุณต้องเร่งรีบ สับสน ต่อสู้ และทำผิดพลาด...” (แอล.เอ็น. ตอลสตอย)

ตรรกะของลำดับของวิธีการวรรณกรรมสามวิธีอาจกล่าวได้ว่าโลกทัศน์ - ลัทธิคลาสสิก, แนวโรแมนติกและความสมจริง - เป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจกระบวนการที่เกิดขึ้นในวรรณคดีและสังคมของศตวรรษที่ 19 และ 20

ลัทธิคลาสสิกเป็นวิธีแรกที่มีจิตสำนึกและกำหนดไว้อย่างชัดเจนในศิลปะยุคใหม่ ซีรีส์ที่ดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้ก็อยู่กับเขา

ดังที่ทราบกันดี แต่ละทิศทางได้รับพลังแห่งการยืนยันและการพัฒนาจากการปฏิเสธของบรรพบุรุษ แต่ลัทธิคลาสสิกนั้นมีพื้นฐานมาจากการเลียนแบบและประเพณีเท่านั้น ลัทธิ "ใหม่" เริ่มต้นด้วยความโรแมนติกเท่านั้น

ในนามของโรงเรียนใหม่ มีการเปลี่ยนแปลงโรงเรียน รูปแบบ และโลกทัศน์อย่างต่อเนื่อง ยวนใจยืนอยู่ที่ต้นกำเนิดของการเร่งความเร็วทางประวัติศาสตร์ ในทำนองเดียวกัน ในชีวิตของสังคมและปัจเจกบุคคล การปรับทิศทางที่รุนแรงกำลังเกิดขึ้นในโลก คำขวัญของเวลากำลังกลายเป็นสิ่งใหม่ซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้ก่อให้เกิดปรากฏการณ์เช่นแฟชั่น

โดยทั่วไปแล้วบุคคลเริ่มได้รับการชี้นำในชีวิตของเขาไม่ใช่โดยคนเก่า แต่โดยคนใหม่ ไม่ใช่ตามประเพณี แต่ด้วยเหตุผล “แฟชั่นที่ห้าวหาญคือทรราชของเรา - โรคร้าย รัสเซียใหม่ล่าสุด"- พุชกินตั้งข้อสังเกต แทนที่จะเชื่อว่าความจริงมีสมัยโบราณเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุด กลับมีทัศนคติเหมารวมที่คงอยู่ไม่แพ้กันปรากฏขึ้น: ความจริงคือสิ่งที่ค้นพบโดยความรู้สมัยใหม่ หากก่อนหน้านี้คำถาม: จะอยู่อย่างไร? ชายคนนั้นตอบโดยไม่ลังเล: วิถีชีวิตของบรรพบุรุษของเขาตอนนี้เขาอาศัยแนวคิดขั้นสูงและก้าวหน้า จุดเริ่มต้นของการปฏิวัติในรัสเซียเกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาพุชกินซึ่งทำให้เขามีโอกาสเป็นผู้ก่อตั้งวรรณกรรมรัสเซียใหม่

เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้เขียน "Eugene Onegin" เพื่อระบุลักษณะคนสมัยใหม่หันไปหากระแสวรรณกรรมและเข้าใจการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ผ่านการเปรียบเทียบรสนิยมทางวรรณกรรมของผู้อ่านในยุคต่างๆ ในนั้นเขาพบสัญญาณที่ชัดเจนของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น

โลกแห่งความคลาสสิค- โลกแห่งเกณฑ์และการประเมินที่ไม่เปลี่ยนแปลง ชัดเจน ความคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับความดีและความชั่ว ความชั่วร้ายและคุณธรรม ความจริงและความเท็จ หมวดหมู่หลักคือลำดับชั้น การจัดเรียงวัตถุ ปัญหา หัวข้อทั้งหมดตามความสำคัญที่ปฏิเสธไม่ได้และเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ชายแห่งยุคคลาสสิกอาศัยอยู่ในโลกที่มีระเบียบเคร่งครัดโดยตระหนักดีถึงสถานที่ของเขาในโลกนั้นนั่นคือ ครอบครองสิ่งที่ผู้คนในยุคสมัยที่ยืดเยื้อจากการล่มสลายของความคลาสสิคในสมัยของเราจะขาดไป

ในแนวโรแมนติกแทนที่ข้อกำหนดและกฎเกณฑ์ที่เข้มงวด อิสรภาพก็ปรากฏขึ้น โดยมีพุชกินเป็นนักร้อง และเขายังคงซื่อสัตย์ต่อมันจนถึงที่สุด แต่พุชกินมองเห็นด้านเงาที่มาพร้อมกับอิสรภาพอย่างชัดเจนและอุทิศนวนิยายเรื่อง "Eugene Onegin" ของเขาให้กับการเปิดเผยของพวกเขา เมื่อกล่าวถึงรสนิยมของผู้อ่านนวนิยายซึ่งคุณธรรมมีชัยเสมอ กวีกล่าวว่า:

และตอนนี้จิตใจทั้งหมดก็อยู่ในหมอก

ศีลธรรมทำให้เราหลับใหล

Vice ใจดี - และในนวนิยายเรื่องนี้

และที่นั่นเขาได้รับชัยชนะ

พุชกินมองเห็นสัญญาณที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของยุคใหม่ที่กำลังจะมาถึงในบทกวีแห่งความชั่วร้ายและความชั่วร้ายซึ่งไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนและเป็นพยานถึงระดับการทำลายล้างสูงสุดที่เป็นไปได้ของรากฐานทั้งหมด ท้ายที่สุดแล้วไม่มีการสร้างบรรทัดฐานอื่นต่อหน้าเรา แต่การยกย่องสิ่งที่ต้องถูกปฏิเสธเพื่อประณามนั่นคือ การยืนยันการปฏิเสธอย่างไม่จำกัด การปฏิเสธทำให้การพัฒนาเป็นช่วงเวลาที่จำเป็นในการเคลื่อนไหว แต่ในขณะเดียวกันโดยการทำลายรากฐานของชีวิตมนุษย์ก็ก่อให้เกิดโลกทัศน์ที่น่าเศร้าของบุคคลที่ไร้ค่านิยมที่ไม่สั่นคลอนซึ่งแสดงออกด้วยความโรแมนติก พุชกินแนะนำฮีโร่ที่ผิดหวัง “ ตั้งแต่สมัยพุชกินมีการร้องเรียนเกี่ยวกับชีวิตที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนเกิดขึ้นในโลก ความไพเราะเข้ามาแทนที่บทกวี"1 .

“ การบ่นเกี่ยวกับชีวิต” ความผิดหวังความไม่แยแสต่อชีวิตการลดความรู้สึก - ทั้งหมดนี้เป็นผลมาจากการสูญเสียความหมายของชีวิต

สถานการณ์ของมนุษย์ไม่ได้ รู้ความหมายของการดำรงอยู่ของมันกลายเป็นชนพื้นเมืองในวรรณคดียุโรปตั้งแต่ไบรอนไปจนถึงผู้ดำรงอยู่ และในวรรณคดีรัสเซียซึ่งเทียบเท่ากับ Onegin และ Pechorin ทั้ง Ivan Ilyich Tolstoy และ Nikolai Stepanovich จาก " เรื่องราวที่น่าเบื่อ"เชคอฟและวีรบุรุษของบูนิน

ยวนใจแสดงความผิดหวังและในขณะเดียวกันก็มีแรงกระตุ้นที่ไร้ขอบเขตต่ออุดมคติ แรงกระตุ้นที่ลึกที่สุดของพระองค์คือ “ความปรารถนาในสิ่งที่ไม่สามารถบรรลุได้ ความรักต่อสิ่งไร้จุดหมาย” 1.

ไม่มีความโรแมนติกที่น่าพอใจที่สามารถพบความกลมกลืนกับโลกรอบตัวเขาและกับตัวเขาเองได้ เป็นความจริงที่ว่า “กวีนิพนธ์สมัยก่อนเป็นกวีนิพนธ์แห่งความครอบครอง” กวีนิพนธ์แนวโรแมนติก “เป็นกวีนิพนธ์แห่งความโหยหา”2

แต่ความอ่อนล้าทำให้เกิดความปรารถนาที่จะมีบรรทัดฐานกฎเกณฑ์กฎหมายและสุดท้ายค่านิยมที่ให้ความหมายกับชีวิต

การค้นหาความหมายของชีวิตเป็นงานที่เกิดจากแนวโรแมนติกซึ่งจำเป็นต้องก้าวข้ามขีดจำกัด

วีรบุรุษแห่งนวนิยายรัสเซียต้องผ่านเส้นทางจากความอ่อนล้าความผิดหวังความเฉยเมยต่อการครอบครองและความรักในชีวิต เมื่อเราทบทวนลำดับของพวกเขาในใจตั้งแต่ Eugene Onegin ไปจนถึง Alyosha Karamazov และ Prince Nekhlyudov (“การฟื้นคืนชีพ”) เราจะเห็นทิศทางของกระบวนการอย่างชัดเจน

พุชกินเขียนเกี่ยวกับฮีโร่” นักโทษคอเคเซียน” ซึ่งเป็นบรรพบุรุษที่โรแมนติกของ Onegin: “ ในตัวเขาฉันอยากจะพรรณนาถึงความไม่แยแสต่อชีวิตและความสุขของมันวัยชราก่อนวัยอันควรของจิตวิญญาณซึ่งกลายเป็นจุดเด่นของเยาวชนแห่งศตวรรษที่ 19”3.

พุชกินและนวนิยายรัสเซียโดยรวมซึ่งเป็นแก่นแท้ของวรรณคดีรัสเซียในศตวรรษที่ 19 เริ่มต้นด้วยคำถามหลักด้วยคำถามหลัก ระดับลึกโลกทัศน์ใด ๆ - จากคำถามเกี่ยวกับคุณค่าของชีวิตเหตุผลของมัน การสูญเสียความหมายของชีวิตโดยมนุษย์สมัยใหม่มีความเกี่ยวข้องอย่างชัดเจนและถูกต้องโดยความโรแมนติกกับความก้าวหน้ากับการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของยุโรป ดังนั้นสถานการณ์ที่ชื่นชอบสำหรับคู่รัก: ฮีโร่ผู้ผิดหวังและมีอารยธรรมในหมู่ "คนป่าเถื่อน" ซึ่งเป็นปิตาธิปไตย ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พุชกินเรียกเชลยของเขาว่า "ชาวยุโรป"

ชนชาติปรมาจารย์ - Circassians และ Gypsies - อยู่ในช่วงก่อนประวัติศาสตร์ ความสามัคคีและความเป็นธรรมชาติของพวกเขาไม่สอดคล้องกับการพัฒนา แต่พวกเขาไม่รู้จักโรคของคนสมัยใหม่ - ไม่แยแสต่อชีวิตความผิดหวัง

ชาวยุโรปมีชะตากรรมที่แตกต่าง: การพัฒนาประวัติศาสตร์ ความไม่ลงรอยกันที่พวกเขาเผชิญคือบ่อเกิดของชีวิตที่รับประกันความเคลื่อนไหวตามเส้นทางประวัติศาสตร์

ดอสโตเยฟสกีในสุนทรพจน์พุชกินอันโด่งดังของเขาเรียกอย่างถูกต้องว่าวีรบุรุษในบทกวีโรแมนติกของพุชกินว่า "ผู้พเนจร" ที่ออกจากบ้าน แต่เห็นได้ชัดว่าเขาผิดที่เห็นชะตากรรมของปัญญาชนชาวรัสเซียเท่านั้นที่ไม่มีมูล นั่นคือชะตากรรมของโลกตามประวัติศาสตร์ที่แสดงให้เห็น

ประวัติศาสตร์แบบเข้มข้น การพัฒนา XIXและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในศตวรรษที่ 20 ทำให้ภาพลักษณ์ของผู้พเนจรโรแมนติกเป็นคำทำนาย วีรบุรุษแห่ง "The Stranger" ของ Kafka หรือ Camus เกี่ยวข้องโดยตรงกับ Childe Harold, Aleko และนักโทษไม่ใช่หรือ?

ด้วยบทกวีโรแมนติกและ "Eugene Onegin" ที่พุชกินกำหนดภารกิจซึ่งเป็นวิธีแก้ปัญหาที่ผู้ติดตามของเขารับไว้: Lermontov, Gogol, Turgenev, Dostoevsky, L. Tolstoy - การค้นหาความหมายของชีวิตในโลกที่เปลี่ยนแปลงไปตามประวัติศาสตร์

ดังนั้นในวรรณคดีรัสเซีย เริ่มต้นด้วย "นักโทษแห่งคอเคซัส" และ "ยิปซี" จึงมีการอภิปรายอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับความก้าวหน้าและแนวคิดต่างๆ ของประวัติศาสตร์ถูกหยิบยกขึ้นมา ประเด็นสำคัญไม่ใช่ว่าธีมและแนวคิดบางอย่างได้รับการเก็บรักษาไว้เป็นเวลาหนึ่งศตวรรษครึ่ง แม้ว่านี่จะเป็นตัวบ่งชี้ถึงความสามัคคีของวรรณกรรมด้วยก็ตาม

คำวิจารณ์ของ Aleko เกี่ยวกับอารยธรรมเมืองซึ่งละเมิดความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติฟังดูมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งในทุกวันนี้ คำพูดของเขาเกี่ยวกับ "เมืองที่อบอวลเป็นเชลย" โดยที่ "ผู้คนที่อยู่กองหลังรั้วไม่หายใจเอาอากาศเย็นในตอนเช้า" ถือเป็นการประกาศของพรรค "สีเขียว" บางพรรค ขอให้เราระลึกถึงแอล. ตอลสตอย "ลูเซิร์น" "คอสแซค" ของเขา และสุดท้ายคือ "การฟื้นคืนชีพ" " ไม่ว่าผู้คนที่รวมตัวกันหลายแสนคนจะยากลำบากแค่ไหนในที่เล็ก ๆ แห่งเดียวก็พยายามทำให้ดินแดนที่พวกเขาเบียดเสียดกันเสียโฉม... ” จุดเริ่มต้นที่มีชื่อเสียงของ "การฟื้นคืนชีพ" ซึ่งทำหน้าที่เป็นทางแยกสำหรับนวนิยายทั้งเรื่องวิพากษ์วิจารณ์อารยธรรมในเมืองจากตำแหน่ง Rousseauian ที่ใกล้เคียงกับบทกวีของพุชกิน

จากนั้นความขัดแย้งระหว่างอารยธรรมกับธรรมชาติ เมืองและชนบทก็เกิดขึ้นในยุค 60 ของศตวรรษที่ 20 ใน” ร้อยแก้วหมู่บ้าน" รูปร่างหน้าตาของมันเป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงและน่าประทับใจเป็นพิเศษเนื่องจากอคติที่ได้รับการยอมรับอย่างมั่นคงในจิตสำนึกสาธารณะซึ่งมองว่าวรรณกรรมรัสเซียทั้งหมดในศตวรรษที่ 19 เป็นการยกย่องความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง นั่นเป็นสาเหตุที่นักเขียนที่แท้จริงทุกคนถูกเรียกว่าหัวก้าวหน้า ความจริง ความดี ความงามเข้าถึงได้เฉพาะศิลปินหัวก้าวหน้าเท่านั้น และยุคของการครอบงำอย่างไม่มีเงื่อนไขเหนือจิตใจของแนวคิดเรื่องความก้าวหน้าในประเทศของเราสิ้นสุดลงเมื่อไม่นานมานี้เมื่อ "มนุษยชาติที่ก้าวหน้าทั้งหมด" หายไปจากพื้นโลกก็หายไปอย่างมองไม่เห็นอย่างที่ปรากฏ

แต่ในความเป็นจริง วรรณกรรมรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 19 ไม่ใช่วรรณกรรม แต่เป็นการอภิปราย การอภิปรายเกี่ยวกับความก้าวหน้า. นำเสนอการประเมินความก้าวหน้าอย่างเต็มรูปแบบ: จากการยกย่องอย่างคลั่งไคล้โดย Belinsky, Chernyshevsky, Pisarev ไปจนถึงการปฏิเสธที่คลั่งไคล้ไม่แพ้กันโดย K. Leontiev ซึ่งมี Turgenev, Goncharov, Dostoevsky, L. Tolstoy . อาจกล่าวได้ว่างานหลักที่รวบรวมความพยายามของนักเขียนทุกคนคือการค้นหาความหมายของชีวิตที่เกี่ยวข้องกับความก้าวหน้า พุชกินเป็นผู้กำหนดทิศทางการค้นหา เขาแสดงให้เห็นว่าเราควรเดินไปในทิศทางใดโดยเป็นผู้สร้าง "บทกวีแห่งความเป็นจริง"

เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การพิจารณาว่าเหตุใดและไม่ว่าจะเป็นโดยบังเอิญหรือไม่ที่วรรณกรรมสมจริงของรัสเซียเริ่มต้นด้วยนวนิยายที่มีชื่อของฮีโร่ที่ยืนอยู่บนหัวของผู้คนและตัวละครที่ "ฟุ่มเฟือย" จำนวนหนึ่งไม่ทางใดก็ทางหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา: เพโคริน, เบลตอฟ, รูดิน, โอโบลอฟ, ไรสกี้? ในพุชกินภาพลักษณ์ของ "ชายฟุ่มเฟือย" เป็นศูนย์กลาง: กวีกำลังยุ่งอยู่กับเขา ที่สุดความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นผู้ใหญ่ตั้งแต่ปี 1820 ถึง 1833

สำนวน “คนพิเศษ” กลายเป็นเรื่องที่คุ้นเคยและน่าเบื่อสำหรับทุกคนตั้งแต่สมัยเรียนที่การพูดคุยกันดูเหมือนไม่จำเป็นเลยและแทบจะเป็นไปไม่ได้เลย แต่สิ่งที่คุ้นเคยซึ่งเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปมักประกอบด้วยสิ่งที่สำคัญที่สุด

การตีความภาพลักษณ์ของ Onegin ที่โด่งดังที่สุดซึ่งเป็นของ Belinsky และ Dostoevsky ตอนนี้ดูแคบลง ผ่านปริซึม ประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ในศตวรรษที่ 20 ภาพลักษณ์ของวีรบุรุษของพุชกินถูกมองว่าเป็นสัญลักษณ์ โศกนาฏกรรมของคนที่ไม่มีความหมายในชีวิตได้กลายเป็นสัญญาณของยุคใหม่ . และเนื่องจากแก่นแท้ของ Onegin อยู่ที่การหลุดพ้นจากสากลในขณะที่เขาไม่มีพระเจ้าและมีมุมมองทางศาสนาต่อโลก ความสัมพันธ์ของเขากับวีรบุรุษของ L. Tolstoy, Dostoevsky, Chekhov, Bunin จึงชัดเจน สิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นคุณลักษณะของทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 19 เผยให้เห็นคุณสมบัติของการฟื้นฟูเป็นระยะ.

ไม่มีความคิดใดที่จะให้ความหมายที่ยั่งยืนแก่ชีวิตมานานหลายทศวรรษ ซึ่งได้รับการจัดอันดับว่าไม่มีเงื่อนไขในวรรณกรรม หลักการอันสงบเงียบในการอธิบายการสลับกันของการสูญเสียและกำไรในความหมายของชีวิตโดยการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ทางสังคมและการเมืองนั้นไม่ได้ปราศจากความจริงบางประการ แต่เมื่อเผชิญกับหายนะ - สงครามและการปฏิวัติในศตวรรษที่ 20 - เราจะต้องยอมรับมัน ความไม่เพียงพออย่างเห็นได้ชัด

ดูเหมือนว่าตอลสตอยและดอสโตเยฟสกีพบคำตอบที่น่าเชื่อถือสำหรับการมองโลกในแง่ร้าย ความไม่เชื่อ และความเฉยเมยต่อชีวิต แต่หลังจาก Pierre Bezukhov, Andrei Bolkonsky, Alyosha Karamazov, Ivan Ilyich ("The Death of Ivan Ilyich") และ Nikolai Stepanovich จาก "A Boring Story" ก็ปรากฏตัวขึ้น

พุชกินเสนอปัญหาในแง่มุมประวัติศาสตร์ระดับท้องถิ่น และในระดับโลก แต่ตามเนื้อผ้าแล้ว ต้องขอบคุณ Belinsky เป็นอย่างมาก เราได้พัฒนาประเพณีอันแข็งแกร่งในการทำความเข้าใจ Onegin ในบริบทของยุคก่อน Decembrist

เบลินสกี้ในฐานะผู้ประกาศโลกทัศน์ที่สมจริงแบบใหม่ เขานำแนวคิดเรื่องประวัติศาสตร์ของ "Eugene Onegin" มาสู่ขีดจำกัดโดยประกาศว่าเนื้อหาของนวนิยายเรื่องนี้ล้าสมัยโดยพิจารณาว่าเป็น "ศักดิ์ศรีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด"

นักวิจารณ์ถือว่า "Eugene Onegin" เฉพาะในบริบทของเวลาปัจจุบันเท่านั้นโดยบันทึกการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นภายในหนึ่งทศวรรษ เนื่องจากเป็นผู้คลั่งไคล้ความก้าวหน้า Belinsky จึงเชื่อมั่นอย่างยิ่งว่าทุกสิ่งจะดีขึ้น และประวัติศาสตร์คือการเคลื่อนไหวไปข้างหน้า ซึ่งแต่ละยุคต่อมาจะเหนือกว่ายุคก่อนหน้าในด้านการพัฒนาทางปัญญาและจิตวิญญาณ

ดังนั้นเขาจึงไม่จ่ายเงินและเห็นได้ชัดว่าไม่สามารถใส่ใจกับความคิดและการสังเกตของพุชกินได้ ลักษณะทั่วไป. กวีถือว่าลักษณะเด่นของยุคนี้คือความเห็นแก่ตัวซึ่งไม่เพียงมีอยู่ในสังคมชั้นสูงที่ใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่ายเท่านั้น:

ทำลายอคติทั้งปวงแล้ว

เราทุกคนมองไปที่นโปเลียน

มีสัตว์สองขานับล้านตัว

สำหรับเรามีเพียงอาวุธเดียวเท่านั้น

เรารู้สึกบ้าและตลก

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พุชกินหันมาใช้วลีที่ว่า "พวกเราทุกคน" “ความเห็นแก่ตัวเป็นเทพโดยชอบธรรมของเรา เพราะเราได้ล้มล้างรูปเคารพเก่าแล้วและยังไม่เชื่อในรูปเคารพใหม่” นี่เป็นปรากฏการณ์ "ความเห็นแก่ตัวที่ถูกต้องตามกฎหมาย" อย่างแท้จริง ที่นี่ความหมายของคำว่าอัตตาค่อนข้างแตกต่างจากความหมายในชีวิตประจำวัน เป็นการแสดงออกถึงแนวคิดที่ว่าไม่มีวัตถุใดที่ควรค่าแก่การเคารพสักการะภายนอกมนุษย์ และพุชกินก็พูดในสิ่งเดียวกันเกี่ยวกับการสูญเสียศาสนาของคนรุ่นราวคราวเดียวกัน: “ ทำลายอคติทั้งปวง". ศาสนาในฐานะที่เป็นอคติถูกปฏิเสธโดยปรัชญาแห่งการตรัสรู้ซึ่งเป็นถ้อยคำสุดท้ายของปัญญา เป็นเรื่องปกติที่ Onegin ซึ่งทนทุกข์จากความเบื่อหน่ายแสวงหาความรอดในการอ่านการเดินทาง แต่ไม่ใช่ในศาสนาเขาจำไม่ได้ด้วยซ้ำและในบรรดาหนังสือที่เขาอ่านไม่มีพระคัมภีร์ ดูเหมือนว่าถนนสู่ความจริงของคริสเตียนจะปิดลงอย่างแน่นอนสำหรับ Onegin ในความเห็นของพวกเขา พวก Decembrists ตำหนิพุชกินที่เลือกฮีโร่ธรรมดาๆ ให้เป็น Onegin สำหรับนวนิยายเรื่องนี้ แต่ผู้เขียน "Eugene Onegin" ไม่สนใจบุคลิกที่กล้าหาญ แต่สนใจในลักษณะที่เป็นตัวแทนหรือพูดง่ายๆ ก็คือบุคลิกทั่วไป ก่อนอื่นเขาพยายามทำความเข้าใจจิตวิญญาณแห่งยุคของเขา ความไม่เชื่อกลายเป็นลักษณะเฉพาะไม่เพียง แต่ในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 19 เท่านั้น แต่ยังรวมถึงศตวรรษที่ 19 ทั้งหมดด้วยซึ่งยืนยันความถูกต้องและแม่นยำในการเลือกของเขา

หลังจากชีวิตทางสังคมอันสั้นและมีพายุ Onegin เบื่อหน่ายและผิดหวังเริ่มอ่านหนังสือที่ส่วนใหญ่ไม่พอใจเขา และในบรรดาสิ่งที่ "เขาแยกจากความอับอาย" เขาพบเหตุผลหลักสำหรับความสงสัยที่มืดมน การไม่เชื่อ และความเบื่อหน่ายของเขา จากทั้งหมดที่เขาอ่าน มีเพียงผลงานของไบรอนเท่านั้นที่อยู่ใกล้เขา:

ใช่ มีนิยายอีกสองสามเล่มอยู่กับเขา

ซึ่งสะท้อนให้เห็นในศตวรรษนี้

และเป็นคนทันสมัย

ถ่ายทอดออกมาได้ค่อนข้างแม่นยำ

โอเนจินเอง คนทันสมัย. ในห้องทำงานของเขาแทนที่จะเป็นสัญลักษณ์ทางศาสนา กลับมีสัญลักษณ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: ไบรอนและนโปเลียนมีผู้บัญชาการแทนพระผู้ช่วยให้รอดที่ถูกตรึงบนไม้กางเขน:

ใต้หมวกที่มีคิ้วขุ่น

ด้วยมือที่กำไม้กางเขน

และไบรอนและนโปเลียนก็เป็นผู้ปกครองความคิดตามคำจำกัดความของพุชกิน ในนวนิยายเรื่องนี้พวกเขาแสดงด้วยสัญลักษณ์แห่งความเห็นแก่ตัวซึ่งมีสองรูปแบบ กวีชาวอังกฤษเป็นนักร้องของ "ความเห็นแก่ตัวที่น่าเศร้า" จักรพรรดิฝรั่งเศสเป็นศูนย์รวมของความปรารถนาในอำนาจและศักดิ์ศรีการยกย่อง "ฉัน" ของเขา

ยุคนั้นไม่สามารถเสนอ Onegin สิ่งอื่นใดได้ . ดังนั้น ความสมจริงของรัสเซียจึงเริ่มต้นด้วยการศึกษาลัทธิปัจเจกนิยม เล่าต่อโดย Lermontov ใน "A Hero of Our Time"

ฮันดรา โอเนจิน่า - " นี่เป็นโรคที่ถึงเวลาต้องหาสาเหตุแล้ว”จริงๆ แล้ว นี่คือสิ่งที่พุชกินกำลังทำในนวนิยายเรื่องนี้ ซึ่งเป็นหนึ่งในคุณลักษณะของความสมจริงในฐานะศิลปะที่อธิบายได้ วรรณกรรมหันไปสู่ความเป็นจริง ไปสู่สิ่งที่อยู่รอบตัวบุคคล ถัดจากเขา ตรงกันข้ามกับแนวโรแมนติกซึ่งมุ่งมั่นเพื่อความพิเศษและแปลกใหม่ ในบรรดาคุณลักษณะทั้งหมดของความสมจริง การดิ้นรนเพื่อความธรรมดากลายเป็นแรงกระตุ้นที่ลึกซึ้งและยั่งยืนที่สุด เราสามารถพูดได้ว่าความคิดธรรมดาๆก็คือ แรงผลักดันการพัฒนาวรรณคดีรัสเซียตั้งแต่พุชกินจนถึงบูนินและนาโบคอฟ

ลัทธิคลาสสิกเป็นศิลปะแบบลำดับชั้นอย่างเคร่งครัดของสังคมแบบลำดับชั้น โดยที่คุณค่าของบุคคลถูกกำหนดโดยตำแหน่งของเขาในรัฐ อุดมคติของลัทธิคลาสสิกคือศาสนานอกรีตโดยพื้นฐานแล้ว.

ยวนใจ เป็นการต่อสู้กับความเข้าใจแบบคลาสสิกของมนุษย์: “โลกต่อสู้และหลั่งเลือดมาเป็นเวลาสามสิบปีแล้ว ลัทธิชนชั้นสูงซึ่งลดศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ จะต้องถูกทิ้งไป - การต่อสู้เริ่มต้นขึ้นด้วยสิ่งนี้”1

แต่ลัทธิยวนใจเองก็ก่อให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันใหม่ ๆ ที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์และความเป็นจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันให้ความสำคัญกับสิ่งที่หายาก แปลกใหม่ และผิดปกติ เพื่อความสมจริงไม่มีหัวข้อต้องห้ามอีกต่อไปเพราะไม่มีการแบ่งความเป็นจริงออกเป็นทรงกลมที่คู่ควรและไม่คู่ควรกับการพรรณนาในวรรณคดี

การเคลื่อนไหวสู่ความครอบคลุมนี้เริ่มต้นจากลัทธิจินตนิยมและดำเนินไปอย่างเข้มข้นเป็นพิเศษ ในตอนต้นของศตวรรษการยืนยันของ Karamzin ที่ว่าชาวนาก็เป็นคนเช่นกันถูกมองว่าเป็นการค้นพบที่น่าอัศจรรย์ พุชกินเป็นคนแรกที่แนะนำวีรบุรุษจากชนชั้นล่างเข้าสู่วรรณคดีอย่างจริงจัง โดยไม่มีความแปลกใหม่หรือความรักใคร่ซาบซึ้ง " เจ้าหน้าที่สถานี", "ดิอันเดอร์เทเกอร์", "ลูกสาวกัปตัน", แล้วโกกอลกับชื่อเสียงของเขา”ผู้ชายตัวเล็ก ๆ "- สิ่งเหล่านี้เป็นเหตุการณ์สำคัญในการเอาชนะขอบเขตทางสังคมในการพรรณนาถึงมนุษย์ในวรรณคดีรัสเซีย โรงเรียนธรรมชาติกับเธอ ประเภทลักษณะเฉพาะโครงร่างทางสรีรวิทยาเกิดขึ้นจากความสนใจต่อฮีโร่ทุกชนชั้น อาชีพ และอาชีพ ต่อจากนั้นนักเขียนชาวรัสเซียเกือบทุกคนได้รับการยกย่องจากการวาดภาพคนธรรมดาและชีวิตประจำวันที่เรียบง่าย

สำหรับเราดูเหมือนว่าจาก Karamzin ไปจนถึง Bunin ด้วยโปรแกรมของเขา:“ ไม่สำคัญว่าคุณพูดถึงใคร? ทุกคนบนโลกสมควรได้รับมัน " - มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องหนึ่งสาย. แต่พุชกินได้ดำเนินการขั้นเด็ดขาด ใน "Eugene Onegin" เขาเล่าว่ามุมมองของเขาเปลี่ยนไปอย่างไร:

ในเวลานั้นฉันดูเหมือนต้องการ

ทะเลทราย ขอบคลื่นไข่มุก

และเสียงคลื่นทะเลและกองหิน

และอุดมคติของหญิงสาวผู้ภาคภูมิใจ

และทุกข์นิรนาม

ในสี่บรรทัดนี้ เราพบลักษณะเด่นของโลกทัศน์โรแมนติก: ความแปลก (ทะเล ทะเลทราย กองหิน) และความปรารถนาในสิ่งที่ไม่สามารถบรรลุได้: เราไม่สามารถเอาชนะความทุกข์ทรมานที่ไม่มีเหตุผล (“ไร้ชื่อ”) หรือไม่สามารถบรรลุ ในอุดมคติ.

ฉันต้องการภาพวาดอื่นๆ:

ฉันชอบเนินทราย

หน้ากระท่อมมีต้นโรวันสองต้น

ประตูรั้วที่พัง

บทกวีของพุชกินเหล่านี้กลายเป็นสัญลักษณ์ของความศรัทธาในวรรณกรรมใหม่. ซม. บอนดีเขียนว่าวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้อธิบายด้วยความช่วยเหลือของปาฏิหาริย์ที่พุชกินจัดการเพื่อแสดงสิ่งธรรมดา ๆ ความเป็นจริงที่น่าเบื่อที่สุดว่าสวยงามและทำไมถ้าเราใช้คำพูดของนักวิทยาศาสตร์ผู้อ่าน” บางสิ่งที่เคยผ่านไปอย่างไม่แยแส กลับกลายเป็นสิ่งหอมหวานอันเป็นที่รัก”1

เป็นสิ่งสำคัญที่คำถาม "อย่างไร" เกิดขึ้นตามความเป็นจริงเกี่ยวกับความงามเท่านั้น และ "ทำไม" และแก่นแท้ของความงามในแนวโรแมนติกและคลาสสิกก็ชัดเจน

เป็นที่แน่ชัดว่าวีรกรรมที่กวีคลาสสิกยกย่องนั้นมีความสวยงาม เช่นเดียวกับบุคคลสำคัญที่มีบุคลิกไม่ธรรมดา หรือภูมิทัศน์ที่สดใสและแปลกใหม่ในแนวโรแมนติก แต่ “ประตู รั้วหัก”! เสน่ห์ของพวกเขาคืออะไรความรู้สึกลึก ๆ ที่พวกเขาดึงดูดใจเราคืออะไร?

ความงามของพวกเขาแสดงออกถึงความคิดถึงความสำคัญของชีวิตมนุษย์ทุกคน เกินกว่าบรรทัดฐาน ระบบ และค่านิยมที่เป็นไปได้ทั้งหมด ซึ่งเกิดขึ้นชั่วคราวและเป็นบางส่วนเสมอ . ความงามของความธรรมดาในความสมจริงคือการตระหนักถึงแก่นแท้อันไม่มีที่สิ้นสุดของมนุษย์ที่ไม่อาจหยั่งรู้ได้

จากคุณสมบัติทั้งหมดของความสมจริงพบว่ามีความทนทานที่สุด นอกจากนี้ยังสามารถพบได้ในนักเขียนที่ส่วนใหญ่ละทิ้งประเพณีแห่งความสมจริงเช่น Bunin และ Nabokov.

ผ่านปากนางเอกจากเรื่อง “โคลงสั้น ๆ” เพื่อนที่ไม่รู้จัก" บุนินทร์กล่าวว่า: “โดยพื้นฐานแล้ว ทุกสิ่งในโลกนี้มีเสน่ห์ แม้กระทั่งโป๊ะโคมบนโคมไฟนี้…”

ยิ่งไปกว่านั้น มันคือ “ความธรรมดา” ที่มีคำชี้ขาดในการโต้แย้งระหว่างแนวความคิดต่างๆ ของมนุษย์กับความเป็นจริง

แต่อย่างที่คุณทราบ ความสมจริงมีลักษณะเฉพาะด้วยคุณสมบัติและแนวคิดที่ซับซ้อน มันเป็นศิลปะที่อธิบายได้บนพื้นฐานทางประวัติศาสตร์ ทัศนคติต่อการสำรวจความเป็นจริงในงานศิลปะโดยตัวมันเองซึ่งตรงกันข้ามกับความเชื่อทั่วไปนั้นไม่ชัดเจนเลยและอาจมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวโดยสิ้นเชิง หลักฐานสำคัญของมันคือเราไม่รู้จักความจริงดังนั้นจึงต้องเข้าใจ ท้ายที่สุดแล้ว ลัทธิคลาสสิกไม่รู้จักความเป็นจริง เพราะมันเป็นที่รู้จัก แน่นอนว่าสิ่งนี้หมายถึงความเป็นจริงทางจิตวิญญาณของบรรทัดฐาน อุดมคติ และกฎเกณฑ์ต่างๆ

ข้อกำหนดในการพรรณนาถึงบุคคลธรรมดามีปฏิสัมพันธ์ในลักษณะที่ซับซ้อนโดยเน้นที่คำอธิบายทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับความเป็นจริง ฮีโร่ที่มีคุณสมบัติทางศีลธรรมสูงถูกแทนที่ด้วยฮีโร่ที่เป็นตัวแทนซึ่งเป็นตัวแทนของกลุ่มสังคม ชนชั้น ยุคสมัย ความคิด เมื่อเปรียบเทียบกับวีรบุรุษแห่งลัทธิคลาสสิกและแนวโรแมนติกเขาถูกมองว่าเป็นคนธรรมดา แต่ในความสัมพันธ์กับวีรบุรุษแห่งยุควรรณกรรมที่ตามมา - ในฐานะบุคคลพิเศษ พวกหลอกลวงเยาะเย้ยพุชกินเพราะตัวละครของโอกินไม่มีนัยสำคัญ แต่ถัดจากวีรบุรุษของเชคอฟ ดูเหมือนว่าเขาจะยืนอยู่บนแท่น โดยพื้นฐานแล้ว ประเภทของ “ความธรรมดา” มีการปฏิเสธ

เป้า:พัฒนา คำพูดด้วยวาจานักเรียนจะได้รับการสอนให้บรรยายภาพบุคคลด้วยวาจา

อุปกรณ์:

ในระหว่างเรียน

1. 
   คำพูดของครู.

2. ดูการนำเสนอ

อ่านบทกวี "Portrait" ของ N. Zabolotsky กวีเน้นรายละเอียดอะไรในภาพเหมือนของ Struyskaya? เขาใช้ภาษาที่แสดงออกถึงอะไรเพื่ออธิบายลักษณะของเธอ? ค้นหาประโยคที่มีที่อยู่และสมาชิกแยก อธิบายตำแหน่งของเครื่องหมายวรรคตอนในนั้น

รักการวาดภาพกวี!

มีเพียงเธอคนเดียวเท่านั้นที่ได้รับ

วิญญาณแห่งสัญญาณที่เปลี่ยนแปลงได้

ถ่ายโอนไปยังผืนผ้าใบ

คุณจำได้ไหมว่าจากความมืดมนในอดีต

แทบจะห่อด้วยผ้าซาติน

จากภาพเหมือนของ Rokotov อีกครั้ง

Struyskaya กำลังมองดูเราอยู่หรือเปล่า?

ดวงตาของเธอเหมือนหมอกสองอัน

ครึ่งยิ้ม ครึ่งร้องไห้

ดวงตาของเธอเหมือนการหลอกลวงสองครั้ง

ความล้มเหลวปกคลุมไปด้วยความมืด

การรวมกันของสองความลึกลับ

กึ่งสุขกึ่งกลัว

ความอ่อนโยนอันบ้าคลั่ง

การรอคอยความเจ็บปวดแสนสาหัส

เมื่อความมืดมาเยือน

และพายุกำลังใกล้เข้ามา

พวกมันสั่นไหวจากก้นบึ้งของจิตวิญญาณของฉัน

ดวงตาที่สวยงามของเธอ

3. อธิบาย (ปากเปล่า) ความประทับใจของคุณต่อภาพเหมือนของ F. Rokotov โดยใช้วลีต่อไปนี้: จิตรกรภาพเหมือนดีเด่น แกลเลอรี่ภาพเหมือนสะท้อน โลกภายใน,รายละเอียดที่สื่ออารมณ์, สีของภาพ.
การบ้าน:การวิเคราะห์ที่ครอบคลุมข้อความ.

หัวข้อ: วิธีการ การนำเสนอที่กระชับข้อความ (วิทยานิพนธ์สรุป)

เป้า:สอนให้ฟังเนื้อหาของข้อความ สามารถระบุหัวข้อย่อยในนั้น กำหนดหัวข้อหลัก สาระสำคัญในเนื้อหา และตัดหัวข้อรองออก เตรียมการนำเสนอแบบกระชับ

อุปกรณ์:การนำเสนอ โปรเจ็กเตอร์ หน้าจอ คอมพิวเตอร์

ในระหว่างเรียน

1. การทำงานกับวัสดุใหม่

เป็นที่รู้จัก สามวิธีในการบีบอัดข้อความ:

การยกเว้นรายละเอียดรายละเอียด (ลบ):

ไม่ว่าเด็กนักเรียนยุคใหม่จะทำอะไรในอนาคต- การแพทย์ เศรษฐศาสตร์ เทคโนโลยี เขาสามารถและควรจินตนาการว่าตัวเองอยู่หน้าคอมพิวเตอร์- ไม่ว่าเด็กนักเรียนยุคใหม่จะทำอะไรในอนาคต เขาสามารถและควรจินตนาการว่าตัวเองอยู่หน้าคอมพิวเตอร์

ลักษณะทั่วไปของปรากฏการณ์เฉพาะรายบุคคล (สมาคม): ครั้งหนึ่ง Anna Pavlova ได้รับเชิญไปที่วังของเขาโดย Oscar เองครั้งที่สอง, กษัตริย์สวีเดน. ลองนึกภาพความประหลาดใจของคณะละครเมื่อมีรถม้าหรูหราในพระราชวังมารับลูกสาวของหญิงซักผ้าผู้น่าสงสาร- กษัตริย์ออสการ์แห่งสวีเดนส่งรถม้าอันหรูหราให้กับนักบัลเล่ต์ Anna Pavlova;

การรวมกันของการยกเว้นและลักษณะทั่วไป (ทดแทน):

ใน ในหนังสือพิมพ์เฮลซิงฟอร์ส โคเปนเฮเกน และสตอกโฮล์มยังเขียนเกี่ยวกับการทัวร์รัสเซียและเรียกการแสดงของพวกเขาว่าเป็นงานศิลปะชิ้นใหม่- หนังสือพิมพ์ต่างประเทศเรียก...

การเลือกวิธีบีบอัดข้อมูลในแต่ละกรณีขึ้นอยู่กับงานด้านการสื่อสาร ลักษณะของข้อความ และความพร้อมของผู้เรียน

ต่อไปนี้เป็นที่รู้กัน เทคนิคการบีบอัดวัสดุ:

การลดจำนวนสมาชิกแต่ละคนในประโยค สมาชิกบางส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

การศึกษา ประโยคที่ซับซ้อนโดยการรวมประโยคสองประโยคที่อยู่ติดกันที่พูดถึงเรื่องเดียวกัน

การลดประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้ส่วนที่มีความสำคัญน้อยกว่า

การแบ่งประโยคที่ซับซ้อนให้เป็นประโยคง่าย ๆ แบบย่อ

การแปลคำพูดตรงเป็นคำพูดทางอ้อม

การข้ามประโยคที่มีข้อเท็จจริงที่ไม่เกี่ยวข้อง

การข้ามประโยคที่มีคำอธิบายและการใช้เหตุผล

มีความโดดเด่นดังต่อไปนี้: ข้อกำหนดสำหรับการนำเสนอที่กระชับ:

การปรากฏตัวของประโยคที่แสดงความคิดร่วมกันในแต่ละส่วนความหมาย

การใช้รูปแบบไวยากรณ์ที่แตกต่างจากที่นำเสนอเพื่อการรับรู้ทุกครั้งที่เป็นไปได้

การสร้างการเชื่อมโยงความหมายระหว่างประโยค

โดยใช้เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง แม่นยำ และกระชับ หมายถึงภาษาการถ่ายโอนเนื้อหาทั่วไป

ผลลัพธ์ งานวินิจฉัยแสดงให้เห็นว่านักเรียนไม่สามารถเล่าข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้อย่างกระชับ โดยแทนที่ด้วยข้อความหรือการนำเสนอที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอัน เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ คุณต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจข้อความและแยกแยะความแตกต่าง ข้อมูลหลักจากระดับมัธยมศึกษา

เราแสดงรายการคำถามและงานที่ช่วยแยกข้อมูลหลัก:

อ่านประโยค (ข้อความ) และขีดเส้นใต้ข้อมูลหลักในประโยค

ประโยคใดที่จัดเรียงใหม่สามารถนำมารวมกันได้?

อธิบายการแบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้า กำหนดธีมย่อยสำหรับแต่ละธีม

แทนที่สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่งด้วยชื่อทั่วไป

ลดความซับซ้อนของนิพจน์โดยแทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย

เขียนประโยคโดยใช้คำพ้องความหมายที่เป็นกลาง โดยตัดรายละเอียดออก

ระบุและจดปัญหาหลักของข้อความ

เปรียบเทียบสองข้อความ (อันหนึ่งเป็นเวอร์ชันโดยละเอียด ส่วนที่สองเป็นเวอร์ชันย่อ) เปรียบเทียบข้อมูลพื้นฐานของข้อความ มันแตกต่างไหม?

2. การยึดวัสดุ

แบบฝึกหัดที่ 1

1. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทสัมภาษณ์ของนักเขียนต้นฉบับ Boris Petrovich Ekimov ซึ่งเพิ่งฉลองวันเกิดครบรอบ 75 ปีของเขา ขีดเส้นใต้ (เน้น) ข้อมูลหลักของข้อความ

ทั้งหมด วรรณกรรมที่แท้จริงเกี่ยวกับชีวิตมนุษย์ ไม่มีหัวข้ออื่นในวรรณคดี ฮีโร่ของฉันอาศัยอยู่รอบตัวฉันและในตัวฉัน และต้นไม้คือฮีโร่ของฉันและท้องฟ้า นักเขียนจะต้องมองเห็นทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขาให้เฉียบคมกว่าคนอื่นๆ และพยายามเป็นคนฉลาดที่เข้าใจว่าความงามทั้งหมดที่อยู่รอบตัวเขานั้นเป็นเพียงสิ่งชั่วคราว เขาจะต้องซาบซึ้งในทุกสิ่ง ไม่ว่าจะเป็นรอยยิ้มของธรรมชาติ ต้นไม้ ผู้หญิง เราได้รับสิ่งมหัศจรรย์ มหัศจรรย์ แต่มาก ชีวิตสั้น. มีมากมายในนั้น วันแห่งความสุข, นาที, ช่วงเวลา แต่เราสังเกตเห็นพวกเขาบ่อยแค่ไหน? เชอร์รี่, แอปเปิ้ล, ดอกแดนดิไลออน; การบินของผีเสื้อแมลงปอ รสชาติของบ่อน้ำผุด เสียงพูดพล่ามของเด็ก ดวงตาที่แวววาวของเขา รอยยิ้มของคนที่คุณรัก (ไม่จำเป็นต้องเป็นเด็ก) ฝนและพายุฝนฟ้าคะนอง ทะเลสาบ Nekrasikha อันเงียบสงบและดอนผู้ยิ่งใหญ่ ท้องฟ้ายามค่ำคืนและ พระอาทิตย์ขึ้นตอนเช้า... โลกของพระเจ้าและมนุษย์ในความบริบูรณ์และสวยงาม แค่นี้ยังไม่พอเหรอ? แต่น่าเสียดายที่นี่คือสิ่งที่พูดเกี่ยวกับเรา: "ฉันอยู่ในโลก แต่ไม่รู้จักโลก"...

รายการควรมีลักษณะดังนี้: วรรณกรรมที่แท้จริงทั้งหมดเกี่ยวกับชีวิตมนุษย์ไม่มีหัวข้ออื่นในวรรณคดี ฮีโร่ของฉันอาศัยอยู่รอบตัวฉันและในตัวฉัน และต้นไม้คือฮีโร่ของฉันและท้องฟ้า นักเขียนจะต้องมองเห็นทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขาให้เฉียบคมกว่าคนอื่นๆ และพยายามเป็นคนฉลาดที่เข้าใจว่าความงามทั้งหมดที่อยู่รอบตัวเขานั้นเป็นเพียงสิ่งชั่วคราว เขาจะต้องซาบซึ้งในทุกสิ่ง ไม่ว่าจะเป็นรอยยิ้มของธรรมชาติ ต้นไม้ ผู้หญิง เราได้รับชีวิตที่วิเศษ อัศจรรย์ แต่สั้นมาก มีวัน นาที ช่วงเวลาที่มีความสุขมากมายอยู่ในนั้น แต่เราสังเกตเห็นพวกเขาบ่อยแค่ไหน? เชอร์รี่, แอปเปิ้ล, ดอกแดนดิไลออน; การบินของผีเสื้อแมลงปอ รสชาติของบ่อน้ำผุด เสียงพูดพล่ามของเด็ก ดวงตาที่แวววาวของเขา รอยยิ้มของคนที่คุณรัก (ไม่จำเป็นต้องเป็นเด็ก) ฝนและพายุฝนฟ้าคะนอง ทะเลสาบ Nekrasikha อันเงียบสงบและดอนผู้ยิ่งใหญ่ ท้องฟ้ายามค่ำคืนและรุ่งเช้า... โลกของพระเจ้าและมนุษย์อย่างบริบูรณ์และสวยงาม แค่นี้ยังไม่พอเหรอ? แต่, น่าเสียดายที่มีคนพูดถึงเราว่า “ฉันอยู่ในโลก แต่ไม่รู้จักโลก”...

2. เปลี่ยนข้อมูลที่ไฮไลต์เป็น ข้อความทั้งหมดแล้วคุณจะได้บทสรุปที่กระชับ

วรรณกรรมที่แท้จริงทั้งหมดเป็นเรื่องเกี่ยวกับชีวิตมนุษย์ ดังนั้นนักเขียนจะต้องมองเห็นทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขาอย่างเฉียบแหลมมากกว่าคนอื่นๆ และพยายามเป็นคนฉลาดที่เข้าใจว่าความงามทั้งหมดที่อยู่รอบตัวเขานั้นเป็นเพียงสิ่งชั่วคราว

เราได้รับชีวิตที่แสนวิเศษ อัศจรรย์ แต่แสนสั้น ซึ่งมีวัน นาที ช่วงเวลาที่มีความสุขมากมาย แต่เราสังเกตเห็นพวกเขาบ่อยแค่ไหน? น่าเสียดายที่มีคนพูดถึงเราว่า “ฉันอยู่ในโลก แต่ไม่รู้จักโลก”...

แบบฝึกหัดที่ 2

1. อ่านข้อความของนักวิจัยชื่อดังเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของ N. Gogol, Igor Zolotussky

โกกอลมักเรียกตัวเองว่านักเดินทาง คนพเนจร และถือว่าถนนเป็นบ้านของเขา เขาเดินทางบ่อยมาก แต่ก็ยังมีสถานที่หลายแห่งบนโลกที่เป็นมากกว่าการพักผ่อนชั่วคราวระหว่างทางสำหรับเขา Gogol ไม่สามารถจินตนาการได้หากไม่มี Vasilyevka หากไม่มี Dikanka, Sorochinets โดยไม่มีเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเขากลายเป็นนักเขียนโรมมอสโก เขาเกิดที่เมืองโซโรจินซี เสียชีวิตและถูกฝังในมอสโก โกกอลอาศัยอยู่ในโรมเป็นเวลาสิบปีเป็นระยะ ๆ และเขียน Dead Souls ที่นั่น

โกกอลเคยกล่าวไว้ว่าภูมิทัศน์ที่เด็กมองเห็นซึ่งแทบจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะวัตถุต่างๆ มีอิทธิพลต่อการมองโลกของเขา นี่เป็นเรื่องจริง โลกของโกกอลไม่เพียงแต่โลกภายในของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโลกรอบตัวเขาด้วย ซึ่งเป็นลักษณะการดำรงชีวิตของสถานที่เหล่านั้นที่จดจำเขา

2. อธิบายการแบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้า

(มีหัวข้อย่อย 2 หัวข้อในข้อความนี้ ซึ่งครอบคลุมอยู่ในย่อหน้าต่างๆ)

3. ตั้งชื่อหัวข้อย่อยของข้อความ

(1. เมืองและเมืองต่างๆ โดยที่ไม่สามารถจินตนาการถึง N.V. Gogol ได้ 2. ลักษณะของโลกของ Gogol: ไม่เพียง แต่โลกภายในเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลักษณะชีวิตของสถานที่เหล่านั้นที่จดจำนักเขียนด้วย)

4. เน้นข้อมูลหลัก รายการอาจมีลักษณะดังนี้:

โกกอลบ่อยครั้ง เรียกตนเองว่านักเดินทางผู้พเนจรและ ถือว่าถนนเป็นบ้านของเขาเขาเดินทางมากจริงๆ แต่ก็ยังมีอยู่ หลายแห่งบนโลกซึ่งสำหรับเขามิใช่เป็นเพียงการพักชั่วคราวระหว่างทางเท่านั้น Gogol ไม่สามารถจินตนาการได้หากไม่มี Vasilyevka หากไม่มี Dikanka Sorochinets โดยไม่มีเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเขากลายเป็นนักเขียน โรม. มอสโกเขาเกิดที่เมืองโซโรจินซี เสียชีวิตและถูกฝังในมอสโก โกกอลอาศัยอยู่ในโรมเป็นเวลาสิบปีเป็นระยะ ๆ และเขียน Dead Souls ที่นั่น

โกกอลเคยกล่าวไว้ว่าภูมิทัศน์ที่เด็กมองเห็นซึ่งแทบจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะวัตถุต่างๆ มีอิทธิพลต่อการมองโลกของเขา นี่เป็นเรื่องจริง โลกของโกกอลไม่เพียงแต่โลกภายในของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโลกรอบตัวเขาด้วย ซึ่งเป็นลักษณะการดำรงชีวิตของสถานที่เหล่านั้นที่จดจำเขา

5. คำพูดจะปรากฏขึ้น นักเดินทางและ คนพเนจรคำพ้องความหมาย? ชี้แจงคำตอบของคุณ

นักเดินทาง - ผู้ที่เดินทางไกลด้วยการเดินเท้า

คนพเนจร (ล้าสมัย) - 1. คนพเนจร (มักไม่มีที่อยู่อาศัยหรือถูกข่มเหง) 2. คนเดินแสวงบุญ, ผู้แสวงบุญ // พจนานุกรมเอส.ไอ. โอเชโกวา

6. เป็นไปได้ไหมที่จะละเว้นข้อเท็จจริงบางอย่างเพื่อเขียนบทสรุปโดยกระชับของข้อความนี้?

(ข้อความของ I. Zolotussky เป็นการเล่าเรื่องที่กระชับ ข้อเท็จจริงเกือบทั้งหมดมีความสำคัญต่อการเปิดเผยปัญหาของข้อความ ดังนั้นจึงแนะนำให้เล่าอย่างละเอียดอีกครั้ง)

การบ้าน:ทฤษฎีการวิเคราะห์ข้อความที่ซับซ้อน

หัวข้อ: การนำเสนอที่กระชับ (2 ชั่วโมง)

เป้า:รวบรวมความสามารถในการเน้นหัวข้อย่อยในข้อความ กำหนดหัวข้อหลักที่มีความสำคัญ ตัดหัวข้อรองออก และพัฒนาคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรของนักเรียน

ความก้าวหน้าของบทเรียน 1.

1. ฟังข้อความ
ในบรรดาการตัดสินใจหลายสิบครั้งโดยบุคคลหนึ่งคน ไม่สามารถเปรียบเทียบความสำคัญ บทบาท และอิทธิพลต่อโชคชะตากับการตัดสินใจว่าจะเลือกเส้นทางใด เลือกสาขาใด การค้นหาเส้นทางชีวิตและการไตร่ตรองเกี่ยวกับมันมักจะเกิดขึ้นในบุคคลในยุคที่เขาเริ่มยอมรับว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของสังคม เมื่อเขามุ่งมั่นที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่น และยังรู้สึกถึงความจำเป็นในการตระหนักถึงความสามารถของเขา จุดแข็งบุคลิกภาพของเขา

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าคนๆ หนึ่งมีชีวิตอยู่เพื่อการตระหนักรู้ในตนเอง เขาไม่และไม่สามารถพอใจกับการดำรงอยู่เพื่อตัวมันเองได้ เขาจำเป็นต้องค้นหากิจกรรมที่จะเติมเต็มการดำรงอยู่นี้ด้วยความหมายที่แท้จริงและแท้จริง ทุกคนไม่ว่าเขาจะหมกมุ่นอยู่กับกิจวัตรประจำวันและความกังวลแค่ไหน ไม่เพียงแต่ต้องการที่จะมีชีวิตอยู่ แต่ยังรู้สึกถึงคุณค่าของชีวิตของเขาด้วย เพื่อรู้ว่ากิจกรรมของเขา การเอาชนะอุปสรรค และแรงบันดาลใจสำหรับเรื่องอนาคตและมีความหมายบางอย่าง ไม่ใช่แค่สำหรับเขาเท่านั้น เมื่อนั้นคน ๆ หนึ่งจะรู้สึกว่าเขาไม่ได้ฟุ่มเฟือยและความสามารถของเขาเป็นที่ต้องการของคนอื่นและสังคม

อย่างไรก็ตาม แต่ละคนมีความโน้มเอียง ความโน้มเอียง ความสามารถ และพรสวรรค์เฉพาะตัวของตัวเอง ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีคนสองคนที่เหมือนกันโดยสิ้นเชิง ดังนั้นการค้นหาความหมายของชีวิตจึงเป็นเส้นทางแห่งการลองผิดลองถูกที่เป็นอิสระสำหรับแต่ละบุคคล นี่คือการค้นหาตัวเองของบุคคล คุณค่าชีวิตของเขา และแนวทางของเขา

ในเวลาเดียวกันไม่ว่าบุคคลจะกำหนดเส้นทางของเขาอย่างไรเขาพบความหมายของชีวิตอย่างไรการค้นหาความหมายนี้เองทำให้บุคคลนั้นเป็นบุคคลที่มี ตัวพิมพ์ใหญ่บุคลิกภาพ เนื่องจากไม่มีสิ่งมีชีวิตใดสามารถเกี่ยวข้องกับชีวิตได้อย่างมีสติ ยกเว้นมนุษย์ ไม่พยายามที่จะเข้าใจและอธิบายพฤติกรรมของพวกเขา ทัศนคติของพวกเขาต่อผู้อื่น

(อ้างอิงจาก GA. Maslov)
2. เลือกหัวข้อย่อยจากแต่ละย่อหน้า

3. อ่านข้อความครั้งที่สอง

4. เขียน การนำเสนอที่กระชับ

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจนี้ โปรดทราบว่าคุณต้องถ่ายทอด เนื้อหาหลักของแต่ละหัวข้อย่อยและเนื้อหาโดยรวม.

โปรดจำไว้ว่าเมื่อเขียนงานนำเสนอที่กระชับ คุณควรแทนที่เฉพาะเจาะจงและรายบุคคลด้วยการนำเสนอทั่วไป และไม่รวมส่วนที่ไม่สำคัญด้วย

ปริมาณการนำเสนออย่างน้อย 90 คำ

เขียนการนำเสนอตามตรรกะและความตั้งใจของผู้เขียน

ความคืบหน้าบทเรียนที่ 2

1. 
   การอ่านและแก้ไขข้อความ
2. 
   เขียนบนคลีนชีต

หัวข้อ: การวิเคราะห์ข้อความหลายแง่มุม

เป้า:ระบุช่องว่างในความรู้ของนักเรียน

ในระหว่างเรียน

1. อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น A1-A7, B1 -B14.

(1) เมื่อ Seryozhka คิดว่าเขาควรจะเป็นใคร ความคิดของเขาเริ่มสับสนวุ่นวาย และเขายังรู้สึกประหลาดใจกับความไม่มั่นคงของเขาด้วยซ้ำ

“(2) ทำไมฉันถึงนึกถึงแสตมป์แอนตาร์กติกาหรือมาดากัสการ์โดยไม่ได้ตั้งใจ? - เขาปรัชญาในช่วงเวลาดังกล่าว - (3) ดูเหมือนว่าฉันจะคิดได้หรือไม่คิด แต่อย่างใดฉันก็คิดด้วยตัวเอง (4) ถ้าฉันต้องการ ฉันจะไม่เป็นนักคณิตศาสตร์หรือวิศวกร แต่จะเป็นนักขับรถ นักธรณีวิทยา หรือนักออกแบบ เช่นเดียวกับพ่อและแม่ (5) ในบทเรียนวิชาภูมิศาสตร์ ฉันถูกดึงดูดให้ไปที่ทางเหนือ และในประวัติศาสตร์ ฉันต้องการขุดสุสานชาวไซเธียน ไขแผ่นกระดาษโบราณให้แตกออก... ^ทำไมฉันถึงขนาดนี้จนฉันไม่เข้าใจตัวเองเลย” (7) และ Seryozhka ถามพ่อของเขา:

- (8) พ่อรู้ได้อย่างไรว่าอยากเป็นนักออกแบบ?

(9) เขาถามสิ่งนี้เป็นครั้งที่ร้อยและรู้ทุกอย่างล่วงหน้า: พ่อของเขาเรียนจบจากโรงเรียนได้อย่างไร แล้วทำงานที่ไซต์ก่อสร้างในไซบีเรีย - เขาขับรถบรรทุกขนาดใหญ่ จากนั้นเข้าสู่อุตสาหกรรมการผลิตรถยนต์และพบกับแม่ที่นั่น . (10) และในขณะที่พ่อนึกถึงวัยเยาว์ด้วยความยินดี Seryozhka ก็คิดถึงตัวเขาเอง: “(P) ด้วยเหตุผลบางอย่าง ทุกอย่างเรียบง่ายมาก่อน (12) ผู้คนรู้ว่าตนอยากเป็นใคร และต้องศึกษาใครจึงจะเป็น (13) และที่นี่คุณยืนเหมือน Ilya Muromets และคุณไม่รู้ คุณจะไปทางซ้ายคุณจะไปทางขวาหรือจะตรงไป?”

(14) และด้วยเหตุผลบางประการ เขาจึงจำสุนัขตัวหนึ่งที่วิ่งตามมาได้ (15) เธอวิ่งไปนานมาก แต่พอเขาอยากจะอุ้มเธอพากลับบ้าน เธอก็วิ่งหนีไป (16) ทำไมเธอถึงโง่กลัว?..

- (17)0 คุณคิดอย่างไร? - ถามพ่อขัดจังหวะเรื่องราวของเขา

- (18) พ่อครับ สุนัขเป็นสัตว์ที่ฉลาดหรือเปล่า? (19) เธอไม่เข้าใจสิ่งที่คุณพูดกับเธอเหรอ?

- (20) ในความคิดของฉัน เขาเข้าใจ

- (21) คนเราจะเข้าใจสิ่งที่เธอรู้สึกได้อย่างไร?

“(22) เราอาจต้องสอนเธอให้พูด” พ่อพูดติดตลก

- (23) พ่อ ฉันคิดว่าฉันตัดสินใจแล้ว: ฉันจะเป็นสัตวแพทย์

- (24) ก็อย่างที่ทราบ - พ่อยักไหล่แล้วออกจากห้อง (25) ขุ่นเคืองหรืออะไร?

- (26) สัตวแพทย์ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญที่แย่! - พ่อตะโกนอยู่หลังกำแพง

(27) ไม่ ฉันไม่โกรธเคือง (28) แต่น่าเสียดายที่ผู้ใหญ่ไม่เข้าใจอะไรเลย (29) คุณพูดอะไรโดยไม่ตั้งใจ แล้วพวกเขาจะตัดสินใจ... (30) และสิ่งสำคัญคือต้องไม่ทำผิด

(อ้างอิงจาก E. Veltistov)

สำหรับแต่ละงาน A1-A7 มีคำตอบที่เป็นไปได้ 4 ข้อ โดยมีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูก วงกลมหมายเลขของคำตอบนี้

A1. ข้อความใดด้านล่างนี้มีคำตอบสำหรับคำถาม: “ ทำไมเมื่อ Seryozhka คิดที่จะเลือก อาชีพในอนาคตเขาหยุดอะไรไม่ได้แล้ว”?

1) Seryozhka เป็นคนไม่แน่นอนดังนั้นเขาจึงไม่ชอบอะไรเลย

2) Seryozha สนใจหลายสิ่งหลายอย่างและเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะตัดสินใจขั้นสุดท้าย

3) Seryozhka ไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับอาชีพที่เขาต้องเลือก

4) Seryozhka ไว้วางใจพ่อแม่ของเขาในการตัดสินใจเลือกนี้ให้เขา
A2. ทำไม Seryozha ถึงคิดอย่างนั้น "ก่อนหน้านี้ ทั้งหมดมันง่าย"!

1) เขาจินตนาการถึงอดีตจากเรื่องราวของผู้ใหญ่ที่กำหนดเส้นทางชีวิตของพวกเขามายาวนาน

2) ต่างหูเกี่ยวข้อง ถึง-ดูหมิ่นอดีตและถือว่าอดีตทั้งใกล้และไกลเป็นอดีต

3) อดีตไม่กระตุ้นความสนใจใน Seryozhka เลยและเขาตั้งใจฟังเรื่องราวของพ่อเกี่ยวกับช่วงวัยเยาว์ของเขา

4) Seryozhka มีทัศนคติแบบผิวเผินต่อทุกสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับเขาโดยตรงรวมถึงอดีตด้วย
A3.ข้อมูลที่อยู่ในประโยค 14-16 แสดงถึงลักษณะของฮีโร่อย่างไร

1) Seryozhka เป็นคนขาดความรับผิดชอบที่จะพาสุนัขกลับบ้านโดยไม่ได้รับความยินยอมจากพ่อแม่

2) Seryozhka มีแนวโน้มที่จะมีความเห็นอกเห็นใจเขาชอบที่จะจดจำ ช่วงเวลาที่สัมผัสชีวิตของตัวเอง.

3) Seryozhka เป็นคนไม่เด็ดขาดและเอาแต่ใจ ดังนั้นเขาจึงถูกผลักดันให้ทำสิ่งที่ขัดต่อกฎเกณฑ์ของเขาได้อย่างง่ายดาย

4) Seryozhka ใจดีและเห็นอกเห็นใจเขาสามารถให้ความช่วยเหลือสิ่งมีชีวิตในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้
A4. ระบุความหมายที่ใช้คำในข้อความ "คลี่คลาย"(ประโยคที่ 5)

1) มองหาวิธีแก้ปัญหา

2) ถอดรหัส

3) ค้นหา

4) ทำนายอนาคต

A5. ประโยคใดที่ขัดแย้งกับเนื้อหากับประโยคที่ 12: “ผู้คนรู้ว่าพวกเขาต้องการเป็นใคร พวกเขาต้องการศึกษาเพื่อใคร”?

1) 23 2) 3 3) 6 4) 26
A6. เลือกคำตอบต่อเนื่องที่ถูกต้องสำหรับคำถาม: “ ทำไมผู้เขียนถึงเรียกฮีโร่ไม่ใช่ Sergei ไม่ใช่ Seryoga แต่ ต่างหู? ชื่อรูปแบบนี้บ่งบอกว่า...

3) ฮีโร่ของงานคือเด็กนักเรียนวัยรุ่น

4) คนรอบข้างไม่ให้ความสำคัญกับฮีโร่อย่างจริงจัง
A7. อ่านประโยคที่ 11-13 ผู้เขียนใช้วิธีใดในการแสดงออกทางวาจาในประโยคใดประโยคหนึ่งเหล่านี้

2) สายเลือด

3) ตัวตน

4) การเปรียบเทียบ
เขียนคำตอบของภารกิจ B1-B14 เป็นคำหรือตัวเลข โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหากจำเป็น

ใน 1 . แทนที่คำว่า สุขภาพดี จากประโยคที่ 9 ด้วยวลีที่มีความหมายเหมือนกันซึ่งไม่มีการใช้สีโวหาร (โวหารเป็นกลาง) เขียนวลีนี้

ที่ 2. จากประโยคที่ 26 ให้เขียนคำด้วย ไม่สามารถตรวจสอบได้สระหนักที่ราก

คำถามที่ 3 จากประโยคที่ 5-8 ให้จดทุกคำที่มีการสะกดคำ คอนโซลขึ้นอยู่กับความหูหนวก/ความเปล่งเสียงของเสียงที่แสดงด้วยตัวอักษรที่อยู่หลังคำนำหน้า

_____________________________________________________________________________________________

ที่ 4. จากประโยคที่ 24-25 ให้เขียนคำกริยาที่ไม่เน้นการสะกด คำต่อท้ายถูกกำหนดโดยสระสุดท้ายของก้านไม่แน่นอน

_____________________________________________________________________________________________

ที่ 5. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่านแล้ว เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่

เขียนตัวเลขแทนลูกน้ำลงไป คำเกริ่นนำไม่ใช่ (1) ไม่โกรธเคือง. แต่ (2) น่าเสียดาย (3) ผู้ใหญ่ไม่เข้าใจอะไรเลย คุณพูดอะไรบางอย่างโดยไม่ได้ตั้งใจ (4) แล้วพวกเขาก็ตัดสินใจว่า...

_____________________________________________________________________________________________

ที่ 6. แทนที่วลี ไซเธียน เบอร์แกนส์ (ข้อเสนอที่ 5) สร้างขึ้นบนพื้นฐาน การอนุมัติวลีที่ตรงกันกับการเชื่อมต่อ ควบคุม.เขียนวลีผลลัพธ์

_____________________________________________________________________________________________

ที่ 7 ที่คุณเขียน พื้นฐานทางไวยากรณ์ข้อเสนอที่ 11

_____________________________________________________________________________________________

Q8. ในประโยคที่ 21-25 จงหาประโยคที่มี สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันเขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

_____________________________________________________________________________________________

ที่ 9. ในประโยคที่ 14-17 ให้ค้นหาประโยคที่มีคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้แยกต่างหาก เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

_____________________________________________________________________________________________

เวลา 10 โมง. ระบุจำนวน พื้นฐานไวยากรณ์ในประโยคที่ 3

_____________________________________________________________________________________________

คำตอบ:

การบ้าน:ตามที่นักเรียนเลือก 1) เขียนเรียงความ-การใช้เหตุผล: “ทำไมเราต้องมีเครื่องหมายจุลภาค?”

ไตร่ตรองตอบคำถาม อ่านส่งข้อความโดย E. Veltistov อีกครั้ง

ค้นหาและให้ตัวอย่าง 2 ตัวอย่างจากข้อความที่อ่านซึ่งแสดงให้เห็น แตกต่าง ฟังก์ชันลูกน้ำ

2). เขียนเรียงความเหตุผล อธิบายคุณเข้าใจความหมายได้อย่างไร คำสุดท้ายข้อความ: “และสิ่งสำคัญคือต้องไม่ทำผิดพลาด”

นำมาในเรียงความ สองข้อโต้แย้งจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งสนับสนุนการใช้เหตุผลของคุณ

เมื่อยกตัวอย่างให้ระบุตัวเลข ข้อเสนอที่จำเป็นหรือใช้การอ้างอิง

เรียงความต้องมีอย่างน้อย 50 คำ

เขียนเรียงความอย่างระมัดระวัง ลายมืออ่านง่าย