เขาเรียกชีวิตของเขาว่าเทพนิยาย วางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ต่อเนื่องกัน

1. กระต่ายตอนกลางคืนดูเหมือนรางมาก (Kupr.)

2. เธอนึกถึงเพราะเธอไม่เคยเห็นกระต่ายมีนาฬิกามาก่อน
(แอล. แคร์โรลล์).

3. สังคมที่รวมตัวกันบนชายฝั่งมีลักษณะที่ไม่น่าดูมาก ขนของนกถูกยุ่ง ขนของสัตว์เปียกโชก (L. Carroll)

4. มันยากกว่าสำหรับเราที่จะกลับมาเนื่องจากน้ำค้างแข็งในตอนเย็น
(ร.).

5. ฉันได้รับความเชื่อมั่นอย่างหนึ่งจากประสบการณ์ ปีที่ผ่านมา: ชีวิตไม่ใช่เรื่องตลกและไม่สนุก ชีวิตไม่ใช่เรื่องสนุก... ชีวิตคือการทำงานหนัก (Turg.)

6. ในระหว่างเรื่องราว Nastya จำได้ว่าเธอมีมันฝรั่งต้มเหลืออยู่เมื่อวานนี้ (Prishv.)

7. รากของพวกมันเชื่อมโยงกันมาตั้งแต่เด็ก ลำต้นของมันเหยียดขึ้นด้านข้างเข้าหาแสง พยายามจะแซงกัน (ร.).

8. แต่ใกล้กับหินนั้นมีทางแยกที่ค่อนข้างกว้างแยกออกเป็นทางแยกมีเส้นทางหนาแน่นที่ดีเส้นทางหนึ่งไปทางขวาและอีกเส้นทางที่อ่อนแอก็ตรงไป (Prishv.)

9. และในขณะที่พวกมันกำลังจะกระจายไปทั่วหนองน้ำไปทุกทิศทุกทาง เราเห็นนักล่าแครนเบอร์รี่หวานออกมาจากป่า (Prishv.)

10. เขาจะหัวเราะทุกคนจะหัวเราะขมวดคิ้วทุกคนจะเงียบ (ป.)

11. ฉันมองออกไปนอกเกวียน ทุกอย่างมืดมนและลมบ้าหมู (ป.)

12. ด้วยความวิตกกังวล ฉันจึงกระโดดลงจากเกวียน เห็นแม่มาพบฉันที่ระเบียงด้วยความโศกเศร้า (ป.)

13. ไม่น่าแปลกใจที่จะตัดศีรษะ ไม่น่าแปลกใจที่จะสวมมัน (ข้อถัดไป)

14. พวกเขาไถดินทำกินโดยไม่โบกมือ (สุดท้าย)

15. จบงาน เดินอย่างกล้าหาญ (สุดท้าย).

16. ปฏิเสธทันที ปลอบใจ เปลี่ยนแปลง ยินดีที่ได้พักผ่อน (ป.)

17. ป่ากำลังทิ้งผ้าโพกศีรษะสีแดงเข้ม น้ำค้างแข็งเป็นสีเงิน ทุ่งเหี่ยวเฉามองตลอดทั้งวันราวกับขัดกับความประสงค์และหายไปเหนือขอบภูเขาโดยรอบ (ป.)

18. ดวงอาทิตย์ตกแล้ว แต่ในป่ามีแสงสว่าง อากาศสะอาดและโปร่งใส นกพูดพล่าม หญ้าอ่อนเปล่งประกายด้วยประกายแวววาวของมรกต (ท.)

19. ในเทพนิยายของ Andersen ไม่เพียงแต่ดอกไม้ ลม ต้นไม้เท่านั้นที่ได้รับพลังแห่งการพูด ในนั้น โลกแห่งสิ่งของและของเล่นกลับมามีชีวิตอีกครั้ง (Paust.)

20. หากคุณสัมผัสพุ่มไม้โดยให้ไหล่บนใบหน้า ทันใดนั้นน้ำค้างสีเงินก็จะสาดออกมาจากใบไม้ (นิค.)

21. เมื่อดวงอาทิตย์โผล่ออกมาจากหลังเมฆ คุณจะรู้สึกถึงแสงอันร้อนแรงบนใบหน้า (บุญ)

22. ลมพัดทุกอย่างสั่นไหวและหัวเราะ (มก.)

23. การเรียนรู้ก็เหมือนว่ายทวนน้ำ หยุดสักครู่ แล้วถูกพากลับ (สุดท้าย)

24. ฉันจะมองไปทางทิศใต้ที่ทุ่งสุกและต้นกกหนาทึบเคลื่อนตัวอย่างเงียบ ๆ (นิค)

25. ฉันตัวสั่นโดยไม่ตั้งใจคำพูดที่มีชีวิตชีวานี้ทำให้ฉันประหลาดใจและสั่นคลอนการดำรงอยู่ทั้งหมดของฉันอย่างสนุกสนาน (Turg.)

วางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคด้วยคำพูดโดยตรง

1. ที่นี่คือบ้านของเรา! Gagin อุทานทันทีที่เราเริ่มเข้าใกล้บ้าน

2. เราอาศัยอยู่นอกเมืองกาจินพูดต่อ ในสวนองุ่น ในบ้านอันโดดเดี่ยว

3. หากคุณมีความอดทนเพียงพอบางสิ่งก็จะเข้ามาจากฉัน Gagin พูดผ่านฟันของเขา หากยังไม่เพียงพอ ฉันจะยังคงเป็นคนชั้นต่ำจากขุนนาง

4. เธอช่างเป็นอิสระจริงๆ!กาจินกล่าว คุณต้องการให้ฉันไปกับคุณไหม? ระหว่างทางเราจะแวะร้าน Frau Louise's

5. เมื่อตรวจสอบทิศทางของเส้นทางด้วยเข็มทิศแล้ว Mitrasha ชี้ไปที่เส้นทางที่อ่อนแอกล่าว เราจำเป็นต้องใช้เส้นทางนี้ไปทางเหนือ

6. นี่ไม่ใช่เส้นทางนัสตยา ได้ตอบกลับ

8. นี่อีกอันมิทราชาเริ่มโกรธ ผู้คนกำลังเดิน - นั่นหมายความว่ามีเส้นทาง เราต้องไปทางเหนือ ไปเถอะไม่คุยกันแล้ว

9. คุณอายุเท่าไหร่อันติพิช?เราถาม แปดสิบ?

10. เมื่อทราบทิศทางของหมีขาวซึ่งเป็นเส้นทางที่ไม่ได้ไปทางเหนือโดยตรง มิตราชาจึงคิด ทำไมฉันถึงต้องเลี้ยวซ้ายไปที่ฮัมม็อก ในเมื่อเส้นทางนั้นอยู่ห่างออกไปไม่ไกลและมองเห็นได้ตรงนั้น หลังที่โล่ง?

13. เว้นวรรคบทสนทนา

ทำไมคุณถึงต้องการผ้าเช็ดตัว?มิทราชถาม

แต่สิ่งที่เกี่ยวกับเรื่องนี้?นัสตยา ได้ตอบกลับ จำไม่ได้ว่าแม่ไปเก็บเห็ดยังไง?

เพื่อเห็ด! คุณเข้าใจมาก: มีเห็ดเยอะมากมันทำให้ไหล่ของคุณเจ็บ

และบางทีเราอาจมีแครนเบอร์รี่มากกว่านี้อีก

เขียนบทสนทนาลงในบรรทัด

คุณจำสิ่งนี้ได้ไหม มิทราชบอกกับน้องสาวของเขาอย่างที่พ่อของฉันเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับแครนเบอร์รี่นั่น

มีหญิงชาวปาเลสไตน์คนหนึ่งอยู่ในป่า... ฉันจำได้ นัสตยา ได้ตอบกลับเกี่ยวกับแครนเบอร์รี่เขาบอกว่าเขารู้จักสถานที่แห่งหนึ่งและแครนเบอร์รี่ที่นั่นก็ร่วงหล่น แต่ฉันไม่รู้ว่าเขากำลังพูดถึงผู้หญิงชาวปาเลสไตน์บางคนอย่างไร ฉันยังจำได้ว่าพูดถึง สถานที่ที่น่ากลัวอีแลนตาบอด. ที่นั่นใกล้เยลานี มีชาวปาเลสไตน์คนหนึ่ง มิตราชากล่าว.

15. ทำใบเสนอราคาให้เป็นทางการ a) เป็นคำพูดโดยตรง b) เป็น คำพูดทางอ้อม, c) การใช้โครงสร้างเกริ่นนำ

“ธรรมชาติสร้างมนุษย์ แต่สังคมพัฒนาและสร้างเขาขึ้นมา” (V.G. Belinsky)

1. ใส่เครื่องหมายขีดแทนช่องว่างทั้งหมดในประโยค:

ก) มกราคม กุมภาพันธ์ ต้นเดือนมีนาคม - นี่คือฤดูใบไม้ผลิทั้งหมดของโลก

b) การเขียนไม่ใช่งานฝีมือหรืออาชีพ

ค) ไม่ต้องสงสัยเลยว่าภาษาของผู้คนคือฤดูใบไม้ผลิที่สำคัญที่สุดและไม่สิ้นสุดของเรา

ง) ทุกชั่วโมงที่อุทิศให้กับความเกลียดชังคือความชั่วนิรันดร์ที่ถูกพรากไปจากความรัก

จ) ความอัปยศและเกียรติยศก็เหมือนเสื้อผ้า ยิ่งโทรมมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งไม่ใส่ใจมากขึ้นเท่านั้น

2. ใส่เครื่องหมายขีดแทนช่องว่างทั้งหมดในประโยค:

ก) ความรู้สึกที่ขัดแย้งกันมากที่สุด: ความรำคาญ ความประหลาดใจ ความโกรธ ความสับสน สะท้อนให้เห็นบนใบหน้าของเขา

b) ทุกคน_ศาสตราจารย์ แพทย์ พยาบาล ผู้บาดเจ็บ_รับฟังศิลปิน

c) ขอบฟ้ายังคงชัดเจน แต่มีสีแดงอยู่แล้ว - แถบแคบ ๆ ใต้ท้องฟ้าสีน้ำตาลอมฟ้าและมีเมฆ

d) ฉันมาหาคุณโดยมีจุดประสงค์เดียว - เพื่อช่วยในช่วงเวลาที่ยากลำบาก

e) และ Austerlitz ที่มีท้องฟ้าสูงและใบหน้าที่ไร้ยางอายของภรรยาของเขาและปิแอร์บนเรือข้ามฟากและหญิงสาวที่ตื่นเต้นกับความงามยามค่ำคืนก็เข้ามาในใจของเขา

3. ใส่เครื่องหมายจุลภาคแทนที่ช่องว่างทั้งหมดในประโยค:

ก) เมฆที่รวมตัวกันบนขอบฟ้าแผ่กว้างออกไปทั่วท้องฟ้า

b) น้ำส่งเสียงกรอบแกรบในหุบเขาและเหนือต้นนั้นก็มีต้นเฮเซล _ ที่ถูกแสงแดดเผา _ โยนต่างหูทองคำออกมา

c) ผู้ชายที่ฉลาดอย่างน่าทึ่ง _ Bazarov ไม่เคยพบกับความเท่าเทียมของเขาเลย

d) เรา__แม้จะมีฝนตก_ ก็ออกไปนอกเมือง

จ) ที่นั่น_ ไกลจากป่า_ มีพายุฝนฟ้าคะนอง

4. ใส่เครื่องหมายจุลภาคแทนที่ช่องว่างทั้งหมดในประโยค:

ก) ว่างเปล่า คุณจริงใจ คุณเธอ _ กล่าวถึง _ แทนที่

b) Sergei ผลัก Vera ออกไป พยักหน้าให้เธอแล้ว _ เงียบ ๆ _ จากไป

c) เขาพูดอย่างกระตือรือร้นและ _ โบกแขน

d) ภาคเหนือนั้นรุนแรง _ และยอมจำนนต่อผู้แข็งแกร่ง _ และดื้อรั้นเท่านั้น

จ) ต้นแอสเพนที่ล้มทับหญ้าสีเขียว พุ่มไม้เล็กๆ และต้นไม้เล็กๆ

5. คำเกริ่นนำหรือวลีที่อยู่ในประโยค (ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน):

ก) เราพยายามพลิกถังกลับ แต่มันกลับกลายเป็นเรื่องยาก

b) ผู้คนที่นี่ดูคุ้นเคยกับการใช้ชีวิตแบบเก่า

c) อีกาของเราฉลาดมาก

ง) นักประวัติศาสตร์เห็นได้ชัดว่าสิ่งใดที่ผู้เข้าร่วมในเหตุการณ์มองไม่เห็น

จ) ในที่สุดเราก็ถึงบ้านแล้ว

6. ใส่เครื่องหมายจุลภาคแทนที่ช่องว่างทั้งหมดในประโยค:

ก) คุณเก่งแค่ไหน _ เกี่ยวกับ _ ทะเลตอนกลางคืน!

b) Ba_ คุณ _ เฉียง _ มาจากไหน?

c) โอ้ _ หากฉันสามารถขึ้นไปบนฟ้าได้เพียงครั้งเดียว!

d) โอ้ _ คุณ _ ปลาที่รักของฉัน!

จ) เอ๊ะ_ชิจิคอฟ_ก็_ทำไมต้องมา?

7. เกิดข้อผิดพลาดเครื่องหมายวรรคตอนในประโยค:

ก) ดูเหมือนพวกเขาจะตัวสั่นและเขินอายจึงถอยกลับไป

b) ทำไมวัวสี่ตัวลากเกวียนหนักของคุณ?

c) เลวินสันยืนฟังในความมืดสักพักแล้วยิ้มแล้วเดินเร็วขึ้นอีก

d) กาก็ปรากฏตัวขึ้นใกล้บริเวณที่อยู่อาศัยซึ่งมีสีสว่างกว่าของเรามาก

จ) ไม่มีใครในฤดูใบไม้ร่วงจะสามารถแอบย่องจากต้นไม้หนึ่งไปอีกต้นไม้หนึ่งอย่างเงียบๆ ไม่ใช่กวางเอลก์ยักษ์ที่ระมัดระวัง ไม่ใช่กระต่ายขี้เล่น ไม่ใช่นกตัวเล็ก ๆ

8. การสร้าง HOW ควรแยกออกเป็นประโยค:

ก) การตอบสนองที่ได้รับถือเป็นความยินยอม

b) เขา _ เช่นเคย _ สงบและมีความสำคัญ

c) ฝนตกเหมือนถัง

d) ในฐานะทหารปืนใหญ่เก่า ฉันดูถูกการตกแต่งที่เย็นชาแบบนี้

จ) ความคิดของฉันสงบและชัดเจนเหมือนคืนที่ไม่มีเมฆ

9. คำพูดของผู้อื่นมีรูปแบบที่ถูกต้องในประโยค:

ก) “ชีวิต” I. Goncharov ยืนยัน “ไม่ใช่สวนที่มีแต่ดอกไม้เท่านั้นที่เติบโต”

b) ตามคำกล่าวของเชคอฟ: “ชีวิตว่างๆ ไม่สามารถซื่อสัตย์ได้”

c) “หารือถึงการกระทำของผู้อื่น” L.N. แนะนำ ตอลสตอย "จำของคุณไว้"

d) “ คุณซื้อวิญญาณจาก Plyushkin เท่าไหร่?” – โซบาเควิชกระซิบข้างหูของเขา “เหตุใดสแปร์โรว์จึงได้รับมอบหมาย” - Chichikov กล่าวเพื่อตอบสนองต่อสิ่งนี้

e) พนักงานต้อนรับมักหันไปหา Chichikov มาก:

– คุณใช้เวลาน้อยมาก

10. ใส่ลูกน้ำที่ช่องว่างในประโยค:

ก) ฉันอ่านมามากจนเมื่อได้ยินเสียงเรียก ฉันก็ไม่เข้าใจทันทีว่าใครโทรมา

b) สิ่งที่ฉันประสบนั้นไม่ไร้ประโยชน์

c) ก่อนที่จะไปกองทัพ เจ้าชาย Andrei หยุดที่ Bald Mountains

d) Yegorushka เห็นว่าท้องฟ้ามืดลงทีละน้อยและความมืดก็ตกลงสู่พื้น

จ) ในฤดูร้อนปรากฎว่าถนนซึ่งในฤดูหนาวอาจดูน่าเบื่อและน่าเบื่อนั้นมีความหลากหลายและงดงามเป็นพิเศษ

11. ใส่ลูกน้ำแทนช่องว่างในประโยค:

ก) ในเวลากลางคืนฟ้าร้องคำรามและฟ้าแลบวาบ

b) Pannochka หัวเราะและสาว ๆ ก็กรีดร้องก็พาอีกาที่เป็นตัวแทนออกไป

ค) เมื่อเรามาถึงละครสัตว์ โคมไฟก็สว่างไสวอยู่แล้ว และผู้คนก็เบียดเสียดที่ทางเข้า

ง) ในเวลากลางคืนลมพัดแรงและหิมะเริ่มตก

e) คุณมีช่วงเวลาที่เลวร้ายที่ Plyushkin's _ หรือคุณแค่เดินผ่านป่าตามที่คุณต้องการและทุบตีผู้คนที่สัญจรไปมา?

12. เครื่องหมายทวิภาคตรงตำแหน่งของช่องว่างถูกวางไว้ในประโยค:

ก) เขาหยุดและมองดู - มีน้ำสะสมอยู่ในคูน้ำ หิมะก็เปียกเหมือนน้ำตาล

b) สภาพอากาศแย่มาก - ลมแรง, หิมะเปียกตกลงมาเป็นสะเก็ด

c) เสียงรบกวนและการพูดคุยและฝูงชน - ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมสำหรับ Akaky Akakievich

d) วันที่สนุกสนานจะมาถึง - ขอบจะถูกปกคลุมไปด้วยหมอกควันสีเขียว

จ) เรามีงานเดียว - ศึกษา

13. มีการทำเครื่องหมายวรรคตอนผิดพลาดในประโยคต่อไปนี้:

ก) สภาพอากาศทนไม่ไหว ถนนไม่ดี คนขับดื้อรั้น

b) ฉันรับใช้มาสิบหกปีแล้ว - สิ่งนี้ไม่เคยเกิดขึ้นกับฉันเลย

c) หากคุณนอนในฤดูร้อน คุณจะวิ่งหนีพร้อมกับกระเป๋าในฤดูหนาว

ง) ทุกสิ่งรอบตัวในตอนกลางคืน แม่น้ำ ทุ่งนา ป่าไม้ เงียบสงบและสวยงาม

e) ฉันคิดว่าถ้าคุณไม่ขี้เกียจคุณจะเขียนได้ดี

14. เครื่องหมายวรรคตอนอยู่ในประโยคอย่างถูกต้อง:

ก) ฉันเดินทางโดยไม่มีจุดประสงค์ใดๆ โดยไม่มีการวางแผน หยุดทุกที่ที่ฉันชอบ และออกเดินทางทันทีที่รู้สึกอยากเห็นหน้าใหม่ๆ

b) เชอร์รี่นกยังไม่บานและต้นหลิวต้นยังไม่กระจายเมล็ดทั้งหมดและเถ้าภูเขากำลังเบ่งบานต้นแอปเปิลและอะคาเซียสีเหลือง

ค) มีองุ่นเติบโตบนหิ้งทั้งสองด้าน ดวงอาทิตย์เพิ่งตกดินและมีแสงสีแดงจางๆ ปรากฏบนเถาวัลย์สีเขียว บนเกสรตัวผู้สูง บนพื้นแห้ง มีแผ่นกระเบื้องขนาดเล็กและใหญ่กระจายอยู่ทั่ว และบนผนังสีขาวของบ้านหลังเล็กๆ

ง) นกขมิ้นชอบสภาพอากาศแปรปรวนและปั่นป่วนมาก พวกมันต้องการให้ดวงอาทิตย์ปิดและเปิด และต้องการให้ลมเล่นกับใบไม้เหมือนคลื่น

จ) เมื่อฉันผ่านป่าชาวนาซึ่งฉันได้รอดจากการถูกตัดโค่น และเมื่อฉันได้ยินเสียงของป่าเล็กที่ปลูกด้วยมือของฉัน ฉันก็ตระหนักว่าสภาพอากาศค่อนข้างอยู่ในอำนาจของฉัน และหากในอีกพันปีข้างหน้า คนจะมีความสุขแล้วในกรณีนี้ฉันก็จะรู้สึกผิดนิดหน่อยด้วย

จริยธรรมในการดำเนินชีวิตในเทพนิยายของ H.H. Andersen

ฉันอ่านนิทานของ Andersen เมื่อตอนเป็นเด็ก:

Gerda ช่วย Kaya อย่างไร

ลูกเป็ดขี้เหร่กลายเป็นหงส์ทันที

กษัตริย์ปรากฏกายเปลือยเปล่า

ผู้คนต่างเงียบ

และเด็กชายก็บอกความจริงกับทุกคน...

อ่าน Andersen นะเด็กๆ!

เทพนิยายเหล่านี้มีเสน่ห์มาก

และบางทีคุณอาจจะพบคำตอบด้วยตัวเอง:

เรื่องโกหกในเทพนิยายอยู่ที่ไหนคำใบ้คืออะไร?

และ " เพื่อนที่ดีบทเรียน"

จะถ่ายทอดพื้นฐานของโลกทัศน์ให้กับเด็ก ๆ ได้อย่างไร?

แน่นอนว่าเด็กๆ จะเข้าใจพวกเขาผ่านนิทานได้ดีที่สุด

G.H. Andersen มีชีวิตที่ยากลำบาก เต็มไปด้วยความยากลำบาก ความอัปยศอดสู และความทุกข์ทรมาน เมื่อถึงบั้นปลายชีวิตเท่านั้นที่ได้รับการยอมรับอย่างเต็มที่ แต่ตอนนี้เทพนิยายของเขาเป็นที่รู้จักและชื่นชอบทั้งเด็กและผู้ใหญ่ทั่วทุกมุมโลก วันเกิดของเขามีการเฉลิมฉลองเป็นวันหนังสือเด็กสากล ผลงานที่รวบรวมไว้ของนักเขียนคนนี้มี 10 เล่ม แต่เขาลงไปในประวัติศาสตร์วรรณกรรมโลกในฐานะผู้แต่งนิทานสามชุด ลักษณะที่ผิดปกติของเทพนิยายเหล่านี้อยู่ที่ความจริงที่ว่าจุดเริ่มต้นของเทพนิยายและการกระทำของพวกเขาเกิดขึ้นใน ชีวิตธรรมดาและวัตถุ พืช และสัตว์ธรรมดาก็ได้มา ลักษณะของมนุษย์จิตใจและภาษา ด้วยเหตุนี้ Andersen จึงได้เปิดโลกที่ไม่เคยมีใครรู้จักมาก่อนให้กับผู้อ่านของเขา ปลุก "ความรู้สึกดีๆ" ให้กับดอกไม้และต้นไม้ เหรียญที่ชำรุดทรุดโทรม และโคมไฟถนน

คุณลักษณะและความสำคัญอีกประการหนึ่งของ Andersen ก็คือเขาได้เห็นและร้องเพลงถึงความแข็งแกร่งแห่งจิตวิญญาณของเด็กผู้หญิงที่เปราะบางทางโลกเช่น Gerda จาก"ราชินีหิมะ""หรือเอลซ่าจาก Wild Swans "ซึ่งความกล้าหาญและการเสียสละที่ไม่เสียสละเสียสละบดบังการกระทำของวีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ เพราะพวกเขาถูกพาไปโดยเด็กน้อยที่อ่อนแอที่ไม่โดดเด่นซึ่งวิญญาณของเขาถูกเจาะและสะเทือนใจโดยผู้ยิ่งใหญ่ ความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวดึงดูดใจเด็กนับล้าน
และที่สำคัญไม่น้อยคือนิทานของเขาแม้แต่เรื่องที่น่าเศร้าและน่าเศร้าที่สุดก็มีความสามารถที่น่าทึ่งในการให้ความหวังและรักษาจิตวิญญาณ พวกมันตลกและซาบซึ้ง และส่งผลดีต่อจิตใจและจิตใจของเด็กๆ

ด้วยการอ่านและพูดคุยเกี่ยวกับเทพนิยายของ Andersen กับเด็ก ๆ คุณสามารถแนะนำให้พวกเขารู้จักพื้นฐานของการทำความเข้าใจโลกได้อย่างสงบเสงี่ยมและน่าตื่นเต้น

เช่นวิวัฒนาการของมนุษย์ปรากฏในเทพนิยาย”ธัมเบลิน่า " ในตอนแรกมีเมล็ดข้าวบาร์เลย์ แต่ "นี่ไม่ใช่เมล็ดธรรมดา ไม่ใช่เมล็ดที่ชาวนาหว่านในทุ่งหรือโยนให้ไก่" ทันใดนั้น ดอกทิวลิปอันงดงามก็ปรากฏขึ้น จากนั้น...

ฉันรู้สึกประทับใจกับเทพนิยายเป็นพิเศษ”หินแห่งปัญญา " เรื่องนี้จะต้องอ่านอย่างรอบคอบเป็นพิเศษ คำอธิบายของ Solar Tree และปราสาทเต็มไปด้วยสัญลักษณ์ แต่ละบรรทัดเต็มแล้ว ความหมายลึกซึ้ง. เรื่องราวเริ่มต้นด้วยคำอธิบายของ Solar Tree ซึ่งมีปราสาทคริสตัลอยู่ด้านบน จากหน้าต่างมองเห็นทั้งสี่ทิศทางของโลก และ "โลกทั้งใบสะท้อนอยู่บนผนัง ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นบนโลก - และไม่จำเป็นต้องมีหนังสือพิมพ์" มีปราชญ์ผู้หนึ่งอาศัยอยู่ซึ่งรู้ว่า "ทุกสิ่งที่บุคคลในโลกสามารถรู้หรือเรียนรู้ได้เริ่มต้นในการค้นพบทั้งหมดในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต" "ในห้องลับของปราสาทมีสมบัติทางโลกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดถูกเก็บไว้ - หนังสือ แห่งความจริง ทุกคนสามารถอ่านหนังสือเล่มนี้ได้ แต่เป็นเพียงเศษเสี้ยวเท่านั้น ในบางสถานที่ ตัวอักษรกระโดดมากต่อหน้าต่อตาจนไม่สามารถแยกออกมาเป็นคำเดียวได้ และในบางแห่งก็ซีดมากจนตามองเห็นเพียงความว่างเปล่าและไม่ได้เขียนไว้ หน้าหนังสือ. ยังไง คนที่ฉลาดกว่ายิ่งเขาสามารถอ่านหนังสือเล่มนี้ได้มากขึ้นเท่านั้น” แต่ หน้าสุดท้ายหนังสือแห่งความจริงยังคงเป็นหน้าว่างสำหรับปราชญ์ และเพื่อที่จะอ่านได้ เขาต้องหา "หินแห่งปัญญา" ปราชญ์มีลูกห้าคน: ลูกชายสี่คน (ความรู้สึกของมนุษย์) และลูกสาวหนึ่งคน (ความรู้ทางประสาทสัมผัส) พ่อ “พูดกับลูกถึงความดี ความจริง และความงาม ว่าจากพวกเขาภายใต้แรงกดดันอันหนักหน่วงของแสง อัญมณี" - หินแห่งปราชญ์ ลูกชายผลัดกันไปยังโลกมนุษย์เพื่อค้นหาหินแห่งปัญญา แต่ล้มเหลวและเกือบจะตายไปเอง จากนั้นลูกสาวก็ออกตามหา แต่ก่อนอื่นเธอปั่นด้าย "ละเอียดกว่าที่แมงมุมปั่น; ... หญิงสาวทำให้ด้ายเปียกด้วยน้ำตา และด้ายก็แข็งแรงยิ่งกว่าเชือกสมอ” เธอต้องยึดด้ายนี้ไว้แน่นเพื่อไม่ให้หลงทางและกลับมา และหญิงสาวก็พบว่า ศิลาอาถรรพ์. “ฉันจับความจริงทุกเม็ดที่ปลิวไปตามสายลมและยึดมันไว้แน่น ฉันปล่อยให้มันซึมซับกลิ่นหอมของทุกสิ่งที่สวยงามซึ่งมีอยู่มากมายในโลก ฉันจับทุกจังหวะของหัวใจมนุษย์ในนามของความดีและนำพวกเขาไปสู่ความจริง ฉันนำเพียงเม็ดทรายกลับบ้าน แต่ทั้งหมดรวมกันจะประกอบกันเป็นอัญมณีล้ำค่าที่ฉันกำลังมองหา: ฉันมีเต็มกำมือ!”

เทพนิยายเล่าถึงความเป็นอมตะและความจริงของปาฏิหาริย์"ผ้าลินิน". นี่เป็นเรื่องราวของดอกไม้สีฟ้าที่ได้มาจาก อียิปต์โบราณซึ่งมีกลีบไร้น้ำหนักเหมือนปีกผีเสื้อกลางคืน การเปลี่ยนแปลงมากมายเกิดขึ้นพร้อมกับดอกไม้แสนวิเศษ ที่นี่ก้านแห้งของมันถูกตรึงกางเขนและขึงเป็นเกลียว จากด้ายมาเสื้อผ้าที่อุ่นในสภาพอากาศหนาวเย็นและให้ความเย็นในสภาพอากาศร้อน แต่เสื้อผ้าก็หมดสภาพ อย่างไรก็ตาม เศษผ้ายังเหมาะสำหรับการล้างพื้นและเช็ดฝุ่นอีกด้วย และเมื่อมันกลายเป็นฝุ่น ก็ทำกระดาษขึ้นมา กระดาษกลายเป็นหนังสือ - ภาชนะแห่งปัญญาและแสงสว่าง และแม้ว่าหนังสือจะตกลงไปในกองไฟ ขี้เถ้าและขี้เถ้าที่ผสมพันธุ์ในทุ่งนาก็กลับก่อให้เกิดมากมายนับไม่ถ้วนอีกครั้ง ดอกไม้สีฟ้า. ทุกสิ่งเกิดขึ้นซ้ำรอยตั้งแต่เริ่มต้น เทพนิยายนี้จะช่วยอธิบายให้เด็ก ๆ รู้ว่าไม่มีสิ่งใดในโลกที่หายไปอย่างไร้ร่องรอย มีแต่การเปลี่ยนแปลง

แอนเดอร์เซ็นพูดอย่างเป็นบทกวีเกี่ยวกับความบริสุทธิ์ทางวิญญาณซึ่งก็คือ การป้องกันที่ดีขึ้นจากความชั่วร้ายและคาถาในเทพนิยาย”หงส์ป่า" . เทพนิยาย " เป็ดน่าเกลียด " กล่าวว่าบุคคลนำคุณสมบัติพื้นฐานทั้งหมดของเขาติดตัวไปด้วย เงินออมทั้งหมดของเราอยู่ใน "ไข่" - "จะเกิดในรังเป็ดไม่สำคัญถ้าคุณฟักจากไข่หงส์!"

และใน " โรสบุชเอลฟ์- เราถูกรายล้อมไปด้วยสิ่งมีชีวิตที่มองไม่เห็นมากมายซึ่งไม่สามารถซ่อนสิ่งใดได้ หรือดังที่ผู้เล่าเรื่องกล่าวไว้ว่า “แม้จะเป็นเพียงกลีบดอกเล็กๆ ก็ยังมีคนที่สามารถเล่าเรื่องราวอาชญากรรมและลงโทษอาชญากรได้”

และความคิดแห่งความกตัญญูได้รับการอธิบายไว้ในบทกวีอย่างไร”ยามเบลล์ โอเล่": "ผู้คนส่งความลับและเงียบ ๆ บ่อยแค่ไหนถึงคนที่ทำสิ่งที่สวยงามและดี; คำขอบคุณเงียบแต่ไม่สูญเปล่า...ความลับคำขอบคุณจะถูกแสงตะวันหยิบขึ้นมาวางไว้บนศีรษะของผู้มีพระคุณ หากเกิดขึ้นที่คนทั้งชาติแสดงความขอบคุณต่อผู้มีพระคุณที่เสียชีวิตไปนานแล้ว ดวงดาวอันสุกใสจะตกลงมาจากท้องฟ้าสู่หลุมศพของเขา”

Andersen พูดถึงวิญญาณธาตุในเทพนิยาย”เงือก":
“...เธอเห็นดวงอาทิตย์ที่สดใสและสิ่งมีชีวิตมหัศจรรย์ที่โปร่งใสและมหัศจรรย์จำนวนนับร้อยบินอยู่เหนือเธอ ... พวกมันไม่มีปีก แต่บินไปในอากาศ สว่างและโปร่งใส นางเงือกน้อยสังเกตเห็นว่าเธอก็กลายเป็นเหมือนเดิมหลังจากหลุดออกจากฟองทะเล

ฉันจะไปหาใคร? - เธอถามลอยขึ้นไปในอากาศและเสียงของเธอก็ฟังดูเหมือนเพลงที่น่าอัศจรรย์เช่นเดียวกัน

ถึงธิดาแห่งอากาศ! - สัตว์อากาศตอบเธอ – ธิดาแห่งอากาศก็ไม่มีวิญญาณอมตะ แต่พวกเธอเองก็สามารถหามาเพื่อตัวเองได้ ผลบุญ. เราบินไปยังประเทศร้อนที่ผู้คนเสียชีวิตจากอากาศที่ร้อนอบอ้าวและนำพาความเย็นมาให้ เรากระจายกลิ่นหอมของดอกไม้ไปในอากาศและนำความสุขและการเยียวยามาสู่ผู้คน เป็นเวลาสามร้อยปีที่เราทำความดีเท่าที่ทำได้ จากนั้นเราก็ได้รับวิญญาณอมตะเป็นรางวัล…”

อ่านนิทานเรื่อง Galoshes of Happiness คุณสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการเดินทางไป ร่างกายบอบบาง: “แสงตะวันเดินทางยี่สิบล้านไมล์ในเวลาเพียงแปดนาทีและวินาที แต่ดวงวิญญาณแม้จะเร็วกว่าแสงก็ยังครอบคลุมพื้นที่อันกว้างใหญ่ที่แยกดวงดาวออกจากกัน สำหรับจิตวิญญาณของเรา การบินเป็นระยะทางระหว่างสองเทห์ฟากฟ้านั้นง่ายเหมือนกับการที่เราจะเดินไปบ้านถัดไป” และที่นั่นเกี่ยวกับวิญญาณและร่างกายที่หนาแน่น: “ อย่างไรก็ตามไม่มีอะไรต้องกังวลเกี่ยวกับวิญญาณ - เมื่อมันทำหน้าที่ด้วยตัวมันเองทุกอย่างจะเป็นไปด้วยดีและมีเพียงร่างกายเท่านั้นที่รบกวนมันและทำให้มันทำสิ่งที่โง่เขลา”

โดยพื้นฐานแล้ว เรื่องราวของ Andersen ทุกเรื่องมีความยอดเยี่ยม คุณค่าทางการศึกษาและยืนยันถึงชัยชนะแห่งความดีและความยุติธรรม

มีการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายรอเราอยู่บนหน้าหนังสือของนักเล่าเรื่องผู้ยิ่งใหญ่นี้! อ่านและอ่านนิทานของ Andersen ซ้ำทั้งที่มีและไม่มีลูกเพื่อตัวคุณเอง แน่นอนว่ายังมีข้อความที่ขัดแย้งกันในนิทานของเขา แต่ก็ทำให้เกิดความคิดและการอภิปรายเช่นกัน

และคำแนะนำอีกประการหนึ่งเมื่ออ่านนิทานของ Andersen ให้เด็กฟัง คุณต้องจำไว้ว่าเทพนิยายหลายเรื่องของเขาพูดถึงผู้ใหญ่หรือเด็กโต ถ้าอ่านรวดเดียวจะผิด มีความจำเป็นต้องเลือกนิทานโดยคำนึงถึงอายุของเด็ก และตัวเลือกก็ใหญ่พอสำหรับทุกวัย

ด้านหลังพวกเขามีเมฆก้อนใหญ่ - ภูเขาจริงๆ! - และบนนั้น เอลิซ่าก็เห็นเงาขนาดยักษ์เคลื่อนไหวของหงส์สิบเอ็ดตัวและหงส์ของเธอเอง

จี.เอช. แอนเดอร์สัน

Hans Christian Andersen มีอายุได้เจ็ดสิบปีและเขียนหนังสือได้ห้าสิบเล่ม นวนิยาย บทกวี บทละคร และบทความทำให้เขามีชื่อเสียงในยุโรป พวกเขาทั้งหมดถูกลืมไปแล้ว และแอนเดอร์เซ็นก็แต่งนิทานมากมาย แต่มีเพียงไม่กี่เล่มเท่านั้นที่สวยงาม หนึ่งศตวรรษผ่านไปและผลงานที่รวบรวมได้กลายมาเป็นหนังสือเล่มบางสำหรับเด็ก

แต่ผลงานชิ้นเอกเหล่านี้ วรรณกรรมก่อนวัยเรียน- ไม่ใช่สิ่งที่เหลืออยู่ของ Andersen เขาสร้างแนวเพลงของตัวเองหรือสร้างภาพลักษณ์ของแนวเพลงขึ้นมา เทพนิยายของ Andersen ไม่ใช่แค่ "หงส์ป่า", "เจ้าหญิงกับถั่ว" หรือ "เงา" เท่านั้น เทพนิยายของ Andersen เป็นเวทีแห่งจินตนาการที่เต็มไปด้วยตัวเลขที่สง่างามเรียงรายไปด้วยสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่น่าขบขัน - และการดีดดนตรีที่แตกหัก นกกระสาและเทวดาบินไป อายุที่ตื่นเต้นของผู้บรรยายไม่หยุด - และความยุติธรรมจะมีชัยชนะอย่างแน่นอน!

ฮันส์ คริสเตียน แอนเดอร์เซน. พ.ศ. 2348-2418

คำนามใด ๆ ถูกนำมาใช้และด้วยความช่วยเหลือของคำกริยาที่จำเป็นที่สุดสองสามคำจึงมีการเล่นรูปแบบโชคชะตาที่เรียบง่ายบนใบหน้า

“ก่อนอื่นเราต้องค้นหา ตัวอักษรแล้วเขียนบทละคร สิ่งหนึ่งนำไปสู่อีกสิ่งหนึ่ง และมันก็ออกมายอดเยี่ยมมาก! นี่คือท่อที่ไม่มีก้าน และนี่คือถุงมือที่ไม่มีคู่ ปล่อยให้มันเป็นพ่อและลูกสาว!

- นี่เป็นเพียงสองหน้า! - แอนนากล่าว - และนี่คือชุดเก่าของพี่ชายฉัน เป็นไปได้ไหมที่จะรับเขาเป็นนักแสดง?

- ทำไมจะไม่ล่ะ? เขาสูงพอสำหรับเรื่องนี้ เขาจะเป็นเจ้าบ่าวของเรา กระเป๋าของเขาว่างเปล่า นั่นเป็นจุดหักมุมที่น่าสนใจ: มันมีกลิ่นเหมือนความรักที่ไม่มีความสุข!”

เทพนิยายสามารถประกอบด้วยเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ได้ สติปัญญาและจินตนาการจะเชื่อมโยงพวกเขาเข้าด้วยกันอย่างง่ายดายด้วยสายใยแห่งความซ้ำซาก ประวัติชีวิต. ปล่อยให้เรื่องทะเลาะกันและแต่งงานกัน คนและตุ๊กตามีขนาดต่างกันเท่านั้น และสัตว์เลี้ยงก็เป็นพาหะของเรื่อง

และตอนนี้โครงเรื่องก็มาถึงความเป็นไปได้เชิงเปรียบเทียบแล้ว ทหารดีบุกตกหลุมรักนักเต้นกระดาษ หญิงเลี้ยงแกะเครื่องลายครามหนีออกจากบ้านพร้อมกับกวาดปล่องไฟเครื่องลายคราม

นี่ไม่ใช่เรื่องราว แต่เป็นเกม พวกเขายื่นมือมาหาเราและเชิญชวนให้เราเข้าร่วม กฎเกณฑ์คือ: โลกมีความโปร่งใสตลอดเวลา โดยทั่วไปแล้ว ความไม่สามารถเข้าถึงได้ทั้งหมดจะถูกยกเลิก ไม่มีกำแพงที่ว่างเปล่า และความคิดที่ไม่ได้ยิน ไม่มี วัตถุที่ไม่มีชีวิตธรรมชาติทั้งหมดพูด เสียงของมนุษย์พื้นที่และเวลาไม่มีอุปสรรคใดๆ

ตอนนี้การใช้ผลประโยชน์เหล่านี้รวมถึงการหันไปใช้การแทรกแซงของโอกาสและสวรรค์เท่าที่จำเป็นเทพนิยายจะสร้างความยุติธรรมในสถานการณ์ที่เสนอและประดิษฐ์ขึ้น นี่คือความหมายของเกมและความน่าสมเพชของ Andersen

ไม่ใช่คาถาเปลี่ยนจากโศกเศร้าเป็นความสุข ไม่ใช่ชัยชนะแห่งความกล้าหาญที่มีฝีมือเหนือศัตรูและ วิญญาณชั่วร้าย- ไม่นะ! Andersen แก้โครงเรื่องด้วยสมการทางศีลธรรม: รางวัลสอดคล้องกับบุญ กรรมสอดคล้องกับการประพฤติมิชอบ อนาคตของฮีโร่สะท้อนถึงอดีตของเขา และผลที่ตามมาก็คือสาเหตุ ทุกอย่างถูกยึดไว้ด้วยกันตามกฎแห่งการอนุรักษ์ความอบอุ่นทางจิตวิญญาณ

ที่โรงเรียนระหว่างบทเรียนฟิสิกส์พวกเขาแสดงการทดลอง: หากคุณโปรยตะไบเหล็กบนแผ่นกระดาษและนำแม่เหล็กไปที่แผ่นจากด้านล่างด้วยเสียงกรอบแกรบทันทีกองที่ไม่มีรูปร่างจะแยกย้ายกันไปเป็นรูปแบบโค้งมนปกติ

แม่เหล็กของ Andersen คือหัวใจของมนุษย์ ชีวิตกำลังถูกเล่นซ้ำอีกครั้ง ด้วยความพยายามแห่งศรัทธาและการปรับเสียงของเขา ผู้เล่าเรื่องจึงแก้ไขเหตุการณ์ที่ไม่เป็นระเบียบ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นเรื่องง่ายมากที่จะเข้าใจผิดว่าเขาเป็นพ่อมดที่ดี และเรามองว่า Andersen เป็นฮีโร่ในบทละครของ Schwartz หรือเรื่องสั้นของ Paustovsky ซึ่งเป็นนักฝันที่กล้าหาญ ไร้ที่พึ่ง และฉลาด

แต่เท่าที่ใครจะตัดสินได้ เขาเป็นเหมือน Wilhelm Küchelbecker มากกว่า โดยเฉพาะในวัยหนุ่มของเขา นั่นคือ Küchlya ของ Tynianov ลักษณะที่แปลก; มารยาทที่น่าอึดอัดใจ; การแสดงตลกแบบเด็ก ๆ ที่ธรรมชาติที่ดีผสมผสานกับความเชื่อที่บ้าคลั่งในโชคชะตาที่สูงขึ้น

พวกเขาอายุเกือบเท่ากัน - Andersen อายุน้อยกว่าห้าปี หลายปีที่ผ่านมา ความคล้ายคลึงกันผ่านไป: สถานการณ์และโชคชะตาต่างกันเกินไป บางครั้ง Kuchelbecker ตกอยู่ในความสิ้นหวังและความโกรธ Andersen ตกอยู่ในความสิ้นหวัง วิลเฮล์ม คาร์โลวิชเผาไหม้ด้วยความรักและความเกลียดชังอยู่เสมอ และฮันส์ คริสเตียนใช้ชีวิตของเขาในความเยือกเย็นของพรหมจรรย์ที่เห็นแก่ตัว เขาเดินทางและสงบสติอารมณ์ ฟุ้งซ่านโดยไม่ถูกพาตัวไป

(พวกเขาบอกว่าผู้หญิงสวีเดนคนหนึ่งนักร้องชื่อเจนนี่ลินด์ครั้งหนึ่งและตลอดไป - ในปี 1840 - อธิบายให้เขาฟังว่าในความหลงใหลคน ๆ หนึ่งแย่กว่าอยู่คนเดียว: การอยู่คนเดียวเป็นเรื่องตลก การตอบแทนซึ่งกันและกันนั้นจะถูกเก็บรักษาไว้เฉพาะที่ อุณหภูมิปานกลาง)

Kuchelbecker และ Andersen ต่างก็โรแมนติก: คนหนึ่งไม่พอใจตัวเองและคนทั้งโลก อีกคนต้องการทำให้ทุกคนพอใจและเชื่ออย่างไม่มีเงื่อนไข: ความรอบคอบเดินจับมือกันพร้อมกับความก้าวหน้า

จากประสบการณ์ของเขาเองเขาเชื่อมั่นว่าความฝันเป็นจริงว่าคน ๆ หนึ่งถูกรายล้อมไปด้วยสมรู้ร่วมคิดที่แท้จริงของคนดี!

“เขาไม่มีอะไรจะมีชีวิตอยู่” เราอ่านในชีวประวัติของ Andersen “และเย็นวันเดียวกันนั้นเอง ด้วยความสิ้นหวัง เขาไปหาผู้อำนวยการเรือนกระจกชื่อ Siboni ชาวอิตาลี ซึ่งเพิ่งได้รับแขกในบ้าน แม่ครัวช่วยเด็กชายเข้าไปในโถงทางเดิน ซึ่งสังเกตเห็นเขา..."

นี่คือที่มาของแนวคิดในเทพนิยายของ Andersen: เด็กชายผู้น่าสงสารมองจากโถงทางเดินไปยังห้องของเจ้านาย และที่นั่น เด็กๆ ที่แต่งตัวเรียบร้อยกำลังสนุกสนานไปรอบๆ ต้นคริสต์มาสที่เปล่งประกาย! แต่เพิ่มเติม:

“ Siboni และเพื่อนๆ ของเขาชอบการร้องเพลงและการท่องบทของ Hans Christian... ความช่วยเหลือที่ยิ่งใหญ่ที่สุดแก่ Hans Christian โดยสมาชิกสภาแห่งรัฐ Jonas Collin ซึ่งอยู่ในฝ่ายบริหารโรงละคร เขาได้รับทุนการศึกษาประจำปีสำหรับ Andersen จาก King Frederick VI นอกจากนี้ชายหนุ่มยังเข้ารับการรักษาในโรงยิมของเมืองสลาเกลซีโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย”

ไม่น่าแปลกใจที่ Andersen เรียกบันทึกความทรงจำอันยาวนานของเขาว่า "The Tale of My Life" ชีวประวัตินี้ไม่ยุ่งยาก เส้นทางสู่จุดสูงสุดอย่างไร้ความกังวล การเดินทางของลูกเป็ดขี้เหร่ไปสู่โชคอันเหลือเชื่อและหลีกเลี่ยงไม่ได้ ความรุ่งโรจน์ ตำแหน่ง มิตรภาพของผู้บรรดาศักดิ์ รางวัล รางวัล วันครบรอบอันงดงาม งานศพอันยิ่งใหญ่ และสุดท้ายคือความเป็นอมตะ ความเป็นอมตะทางวรรณกรรมที่แท้จริงคือชื่อนิรันดร์ ความทรงจำอันเป็นนิรันดร์และรัก.

ใช่มันดูเหมือนเทพนิยาย ดูเหมือนว่าชายผู้นี้ไม่ได้กระทำการสำคัญสักอย่าง แต่เขาได้แต่งบทกวีรักชาติมากมาย ใช้ชีวิตอย่างที่เคยเป็นนอกประวัติศาสตร์โดยสนุกสนานกับกลอุบายของความไร้สาระของฟิลิสเตีย... แน่นอนว่านี่ก็เพียงพอแล้วที่จะประสบความสำเร็จ แต่ก็เพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่จะได้รับความชื่นชมจาก Heine และ Dickens (โดยวิธีการ: ไม่ใช่ Oliver Twist the Ugly Duckling ไม่ใช่ Little Dorrit Thumbelina ใช่ไหม ) และกลายเป็นเพื่อนที่ขาดไม่ได้ในความทรงจำในวัยเด็กของเรา

หน้าแรกของต้นฉบับเรื่อง "นางเงือกน้อย"

เขาเป็นอัจฉริยะ เป็นนักเขียนที่ไร้พิษภัย อุดมสมบูรณ์ และซาบซึ้งใช่ไหม? ไม่ว่าในกรณีใด ด้วยความกล้าหาญในการประดิษฐ์คิดค้น ด้วยความไร้เดียงสาที่ไม่สั่นคลอน เขาปกป้องภาพลวงตาสุดท้ายของศตวรรษที่ 19 ใครจะรู้ ถ้า Andersen เป็นคนในช่วงเวลาและวัยโดยสมบูรณ์ ถ้าเขาไม่ได้ยังคงเป็นวัยรุ่นต่างจังหวัดตลอดไป บางทีเขาอาจจะไม่สามารถแสดงเสน่ห์ของโครงสร้างทางจิตวิญญาณที่มีพื้นฐานอยู่บนความรัก คุณธรรม และเกียรติยศ - แนวคิด ประณีตและทนทานดุจสถาปัตยกรรมของเมืองยุโรปโบราณ...

จักรวาลของ Andersen นั้นอบอุ่นสบายเหมือนห้องเด็ก มีหนังสืออ่านหนังสืออยู่บนโต๊ะ ของเล่นอยู่บนพื้น และมีแท่งไม้อยู่หลังกระจก

เทพนิยายกำหนดสูตรยาระงับประสาทที่เชื่อถือได้เช่นหยดของกษัตริย์เดนมาร์ก เธอบอกว่าไม่มีน้ำตาสักหยดเดียวจะเสียเปล่า จักรวาลนั้นมีมนุษยธรรม ความทุกข์ไม่ได้ไร้ความหมาย และชีวิตเองก็เป็นเหมือนเทพนิยายที่มีความต่อเนื่องไม่รู้จบ และความตายก็ไม่น่ากลัวสำหรับผู้ที่มีคะแนนพฤติกรรมดี

“และจัลมาร์เห็นโอเล่ ลูโคเยอีกคนวิ่งด้วยความเร็วเต็มพิกัดและพาทั้งเด็กและผู้ใหญ่ขึ้นหลังม้า เขาปลูกไว้ข้างหน้าบ้าง บ้างไว้ข้างหลัง แต่ก่อนอื่นฉันมักจะถามเสมอว่า:

— คุณมีคะแนนด้านพฤติกรรมอย่างไร?

- คนดี! - ทุกคนตอบ

- แสดงให้ฉันดู! - เขาพูดว่า.

ฉันต้องแสดงมันออกมา ดังนั้นเขาจึงนั่งคนที่มีเกรดดีหรือดีต่อหน้าเขาแล้วเล่านิทานที่ยอดเยี่ยมให้พวกเขาฟังและผู้ที่มีเกรดปานกลางหรือแย่อยู่ข้างหลังเขาและคนเหล่านี้ต้องฟัง เทพนิยายที่น่ากลัว. พวกเขาตัวสั่นด้วยความกลัว ร้องไห้และอยากจะกระโดดลงจากหลังม้า แต่ทำไม่ได้ - พวกเขาเกาะแน่นกับอานทันที

- แต่ความตายคือ Ole-Lukoje ที่วิเศษที่สุด! - จัลมาร์กล่าว “และฉันไม่กลัวเขาเลย!”

คำสอนและร้านขนม! สมุดลอกบน ห่อขนม. ความเมตตามีกลิ่นเหมือนมาร์ซิปัน ความอดทนมีกลิ่นเหมือนรสเปรี้ยวของลูกกวาด และไวน์มีรสขม...

ดังนั้น ในวัยเด็กของเรา เทพนิยายของ Andersen ซึ่งเป็นแนวเพลงปีใหม่ยุคเก่าจึงเปล่งประกายด้วยปรัชญาในเทศกาลคริสต์มาสและแหวนประดับด้วยดิ้นหวานราคาถูก เนื้อเรื่องตกแต่งด้วยลูกบอลปิดทองและแอปเปิ้ลแวกซ์ และด้านบนมีดาวคริสต์มาสที่เปล่งประกาย

ป.ล.:

กว่ายี่สิบปีที่แล้ว เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งเล่าให้พ่อของเธอฟังว่าเทพนิยายเรื่อง "Thumbelina" นั้นเศร้าเกินไป

- เศร้ายังไง? - พ่อรู้สึกประหลาดใจด้วยเหตุผลบางอย่างที่คิดว่าเขาเข้าใจมากโดยเฉพาะในวรรณคดี - ทุกอย่างจบลงด้วยดี ธัมเบลินาแต่งงานกับราชาแห่งเอลฟ์ การเฉลิมฉลอง การเต้นรำ และอื่นๆ อีกมากมาย

- แม่ของธัมเบลิน่าอยู่ที่ไหน? — หญิงสาวถามอย่างดูหมิ่น

และพ่อขี้เล่น - และฉันเอง - เป็นครั้งแรกในชีวิตที่ฉันจำได้ว่าผู้หญิงที่น่าสงสารไม่มีลูกเธอไปหาแม่มดและอื่น ๆ - จากนั้นลูกของเธอก็ถูกลักพาตัว เธอรู้ได้อย่างไรว่าธัมเบลินายังมีชีวิตอยู่ มีความสุข และเต้นรำกับเอลฟ์ในที่โล่งบางแห่ง แน่นอนว่าเขาโกหกโดยบอกว่าพรุ่งนี้ธัมเบลินาจะเขียนจดหมายถึงแม่ของเธอและไปเยี่ยมเธอ

แทบจะอธิบายไม่ได้ว่า Andersen เองไม่ได้ดูแลเรื่องแบบนี้ - ดีกว่ามาก! - เพื่อเพิ่ม.

แล้วทำไมเขาถึงเอาเด็กผู้หญิงอีกคนจากเทพนิยายเรื่องรองเท้าสีแดงมาจนถึงจุดที่เธอขอร้องให้เพชฌฆาตตัดขาของเธอออก?

หรืออะไรที่ไม่ดีและอะไรคือความผิดที่ไม่อาจให้อภัยได้สำหรับเจ้าชายที่พวกเขาชอบเขาในหน้ากากของคนเลี้ยงสุกรที่พวกเขาจูบเขาไม่ใช่เพื่อตำแหน่งของเขา แต่เพื่อคุณสมบัติส่วนตัวของเขา - อย่างน้อยก็เพื่อความฉลาดทางเทคนิคของเขา?

จากนั้นฉันก็อ่านเรื่องนี้ที่ไหนสักแห่ง - ฉันหวังว่ามันจะไม่จริงทั้งหมด - เด็ก ๆ ในสแกนดิเนเวียเกือบทุกคนเก็บเหรียญเพื่อมอบกล่องที่ใหญ่ที่สุดในโลกสำหรับวันเกิดของเขาให้กับนักเขียนคนโปรดของพวกเขา ช็อคโกแลต- แอนเดอร์เซ็นสงสัยว่าขนมหวานถูกวางยาพิษจึงส่งพวกเขาไปให้หลานสาวของเขา - และอีกสองสามวันต่อมาเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้นกับเด็กผู้หญิง พ่อมดที่ดีเอากล่องกลับมา

และฉันก็รู้ว่าไม่ใช่แอนเดอร์เซ่นที่เรารัก และไม่น่าเป็นไปได้ที่นักเขียนคนไหนจะคุ้มค่าที่จะรักมากเท่ากับ ตัวละครที่แท้จริง, - และไม่ใช่แม้แต่เทพนิยายของ Andersen - แต่เป็นเทพนิยายเกี่ยวกับเทพนิยายของเขา

โพสต์โพสต์:

ขนนกมีหน้าที่ต้อง: เมื่อกลายเป็นหงส์แอนเดอร์เซ็นก็เริ่มส่งเสียงร้องและเป่าแตรบ่อยและดังกว่าเดิม งานที่เป็นผู้ใหญ่ของเขาต้องการความไร้เดียงสาจากผู้อ่านเหมือนเมื่อก่อน ผมสีเทาผู้เขียนยืนกราน นิสัยเสีย - พวกเขาจะไม่เห็นคุณค่าสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด เรื่องราวที่น่าประทับใจ: เขาเป็นบุตรชายของคนเฝ้าประตู เธอเป็นลูกสาวของนายพล แต่ต้องขอบคุณคนหนึ่งที่เขาศึกษาในต่างประเทศเพื่อเป็นสถาปนิก เมื่อเขากลับมาเขาก็กลายเป็นศาสตราจารย์ (น่าจะเป็นสถาปัตยกรรม) และได้รับยศ ตามมาด้วยอีกคนหนึ่ง และ ในที่สุด:

“ความเมตตาหลั่งไหลมายังเขาจากเบื้องบน และเมื่อเขาได้เป็นสมาชิกสภาแห่งรัฐ เอมิเลียก็กลายเป็นสมาชิกสภาแห่งรัฐ ซึ่งไม่มีใครแปลกใจเลย” เพราะ ชีวิตกำลังดำเนินไปเดินหน้าโดยเฉพาะในเดนมาร์ก...

และนี่คืออีกสิ่งหนึ่งที่เกี่ยวกับ เด็กชายชาวนาชื่อเล่นซิดนีย์ - เนื่องจากปัญหาบางอย่างเกี่ยวกับระบบกล้ามเนื้อและกระดูก “เขาไม่ได้ลุกจากเตียง แต่มือของเขาว่องไว และเขาถักถุงน่องทำด้วยผ้าขนสัตว์และแม้แต่ผ้าห่มอย่างขยันขันแข็ง ซึ่งเจ้าของที่ดินชื่นชมและซื้อ” สำหรับคริสต์มาส สุภาพบุรุษมอบชุดนิทานให้ซิดนีย์ และเขาก็อ่านให้พ่อแม่ฟังในตอนเย็น โดยเลือกเรื่องที่จะทำให้จิตใจของพวกเขาอ่อนลง เนื่องจาก “ขาดความต้องการและ การทำงานอย่างหนักไม่เพียงแต่มือเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจและความคิดของคนจนด้วย พวกเขาแยกแยะความยากจนไม่ออก ไม่เข้าใจเหตุผลของมัน และเมื่อพูดถึงเรื่องนี้ พวกเขาก็หงุดหงิดมากขึ้นเรื่อยๆ”

และนั่นหมายความว่า Seaden อ่านให้พวกเขาฟังจากหนังสือเล่มโปรดของเขาว่าความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจเป็นเพียงมาตรการการสอนที่จำเป็น: พระเจ้าลอร์ดถูกบังคับให้หันไปใช้มันเพื่อที่จะหย่าร้างประชากรโลกจากแนวโน้มที่จะไม่เชื่อฟัง แต่อีกนัยหนึ่งพระองค์ทรงจัดชีวิตของเราในลักษณะที่แท้จริงแล้วความสุขไม่ได้มาจากเงิน

และความคิดสุดท้ายนี้กลับกลายเป็นว่าเข้าใจได้ง่ายมากจนพ่อและแม่ของซิดนีย์ (จริงๆ แล้วชื่อจริงของเขาคือฮันส์) หัวเราะด้วยความดีใจ

ผ่านบ้านของพวกเขา ครูโรงเรียน. และได้สอบถามถึงเหตุผลในการสนุกสนาน และเขาก็เริ่มคุยกับฮันส์

บ้านในโอเดนเซ (หัวมุมถนน Hansjensensstrade และ Bangs Boder) ที่ซึ่ง Andersen ใช้ชีวิตในวัยเด็ก

และอาจารย์ก็ชวนผมไปกินข้าวที่ปราสาทปีละสองครั้ง และเขาใช้ประโยชน์จากโอกาสนี้ - "เขาบอกสุภาพบุรุษถึงความสำคัญของหนังสือที่พวกเขามอบให้กับเด็กชายที่ได้มาสำหรับคนยากจน ช่างเป็นประโยชน์และมีอิทธิพลต่อเทพนิยายสองเรื่องที่มีต่อคนจน!"

เจ้าของที่ดินที่ถูกสัมผัสได้ขึ้นรถม้าและนำเด็กที่สุขุมรอบคอบมาด้วย "ขนมปังขาว ผลไม้ น้ำผลไม้รสหวานหนึ่งขวด และสิ่งที่ฮันส์พอใจมากที่สุดคือกรงปิดทองที่มีนกสีดำตัวเล็ก ๆ เธอผิวปากช่างหอมหวานจริงๆ!”

แต่มีแมวตัวหนึ่งอาศัยอยู่ในบ้าน และวันหนึ่งฮันส์เห็นว่าแมวกำลังเตรียมโจมตีนก และด้วยความสิ้นหวังเขาจึงขว้างหนังสือล้ำค่าใส่แมว

แต่แมวกลับกระโดดขึ้นไปบนหน้าอกที่กรงยืนอยู่และกระแทกมันล้มลง

และในช่วงเวลาที่เลวร้ายนั้น สิ่งต่อไปนี้ก็เกิดขึ้น: Seaden ตัวน้อย ผู้พิการทำอะไรไม่ถูก กระโดดลงจากเตียง! เตะแมว! ช่วยนก!

“จู่ๆ เขาก็ฟื้นขึ้นมา สิ่งนี้เกิดขึ้นบางครั้งและมันก็เกิดขึ้นกับเขาด้วย”

ฉันจำเป็นต้องอธิบายหรือไม่? ไม่ใช่เรื่องง่ายเลยที่ในวันรุ่งขึ้นฮันส์ถูกเรียกตัวไปที่ปราสาท และในไม่ช้าสุภาพบุรุษผู้แสนดีก็ส่งเขาไปต่างประเทศด้วยค่าใช้จ่ายของตนเอง - เพื่อศึกษา ศึกษา และศึกษาอีกครั้ง เติมเต็มความทรงจำของคุณด้วยความรู้เกี่ยวกับความร่ำรวยทั้งหมดที่มนุษยชาติได้พัฒนาขึ้น

เพราะพระเจ้าทรงห่วงใยลูกหลานผู้ยากจนด้วย โดยเฉพาะในเดนมาร์ก

ตอนนี้ฮันส์มีความปรารถนาเพียงอย่างเดียว: มีชีวิตอยู่ถึงร้อยปีและสักวันหนึ่งจะได้เป็นครูในโรงเรียน

“เราหวังว่าเราจะมีชีวิตอยู่เพื่อดูสิ่งนี้เช่นกัน! - พ่อแม่อธิบายพร้อมจับมือกันราวกับจะไปร่วมศีลมหาสนิท”

เสร็จสมบูรณ์นั่นคือชัยชนะครั้งสุดท้ายของน้ำตาลเหนือแครนเบอร์รี่!

ลองคิดดูสิว่าการจับมือครั้งนี้แต่งโดย Andersen คนเดียวกันคือ Hans Christian ซึ่งหญิงชราผู้รักการดื่มครั้งหนึ่งเคยย้อมวอดก้าเป็นสีดำเพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อกษัตริย์ เขามีลูกสาวที่แสนซุกซน บรรดาคู่ครองจะต้องตายอย่างแน่นอน!

อันไหน รูปแกะสลักเครื่องลายครามรักกันจนเลิกรากัน

และชายคนนั้นก็เสนอเงาของเขาเองเพื่อดื่มเพื่อความเป็นพี่น้องและเงา (เงาที่ปลดปล่อย! รายบุคคลมีที่อยู่ตามกฎหมาย) อวดดีจากความเท่าเทียมกันตอบว่า:

“สำหรับบางคน เช่น การสัมผัสกระดาษสีเทานั้นไม่เป็นที่พอใจ ส่วนคนอื่นๆ จะสั่นไปทั้งตัวหากคุณตอกตะปูบนกระจก ความรู้สึกเดียวกันนี้ครอบงำฉันเมื่อคุณพูดว่า "คุณ" กับฉัน... ฉันไม่อนุญาตให้คุณพูดว่า "คุณ" กับฉัน แต่ฉันเองก็เต็มใจที่จะพูดว่า "คุณ" กับคุณ ด้วยวิธีนี้ความปรารถนาของคุณก็จะสมหวังอย่างน้อยครึ่งหนึ่ง”

... มีนิทานดังกล่าวประมาณสิบเจ็ดเรื่อง ดังนั้นหนึ่งร้อยห้าสิบสามจึงไม่เป็นเช่นนั้น เขาตกอยู่ในภาวะอ่อนไหวที่ไม่รู้สึกตัวและรวดเร็วอย่างไม่เด่นชัดและรวดเร็ว โน้มน้าวตัวเองและทุกคนว่าโดยพื้นฐานแล้วความตายคือ โดยมาก, - วี ระยะยาว, - ดีกว่าความรัก

(สวัสดีคุณเจนนี่ ลินด์ นกไนติงเกลชาวสวีเดน จากศาสตราจารย์และผู้ถือเหรียญรางวัล!)

อย่างไรก็ตาม แม้หลังจากสี่สิบแล้ว ความคิดที่ประสบความสำเร็จอย่างผิดปกติก็เกิดขึ้นกับเขาในบางครั้ง ความเชี่ยวชาญอย่างที่พวกเขาพูดไม่สามารถเมาได้

นี่คือตุ๊กตาหิมะยืนอยู่ในสวน ดวงตาของเขาเป็นเศษกระเบื้องมุงหลังคา ปากของเขาเป็นเศษไม้คราด และมีสวนอยู่รอบบ้าน และในบ้านในห้องใต้ดินมีเตากำลังลุกไหม้ - และมนุษย์หิมะสามารถมองเห็นผ่านหน้าต่างได้: สีดำ, เหล็ก, บนสี่ขา, โดยมีท้องเรืองแสงสีทองแดง

“ ทันใดนั้นมนุษย์หิมะก็ถูกความปรารถนาแปลก ๆ ยึดครอง - มีบางอย่างปลุกปั่นในตัวเขา... สิ่งที่เกิดขึ้นเหนือเขาตัวเขาเองก็ไม่รู้และไม่เข้าใจแม้ว่าใครก็ตามจะเข้าใจสิ่งนี้เว้นแต่แน่นอนว่าเขาไม่ใช่ มนุษย์หิมะ." .

ฉันก็ยังไม่เข้าใจ! นี่คือความหลงใหล หุ่นไล่กาผู้น่าสงสารโกรธและบ่น (“นี่เป็นความปรารถนาที่ไร้เดียงสา ทำไมมันถึงไม่เกิดขึ้นจริงล่ะ นี่เป็นความปรารถนาเดียวของฉันที่รักที่สุด! ความยุติธรรมอยู่ที่ไหนถ้ามันไม่เป็นจริง? ฉันต้องไปที่นั่น ที่นั่น เพื่อไปหาเธอ.. . เพื่อกอดเธอเพื่ออะไรสักอย่างไม่ว่าจะยังไงก็ตาม ... ") เขาฝันและอิดโรย จนกระทั่งตามกฎของธรรมชาติ เมื่อละลายครั้งแรกจะกลายเป็นของเหลว

นั่นคือทั้งหมดที่?

ไม่ ไม่ใช่แค่เท่านั้น มีบทส่งท้าย และทางออกก็อยู่ตรงนั้น นวนิยายไร้สาระเรื่องนี้และเรื่องอื่น ๆ ทั้งหมด

คุณรู้ไหมว่ามนุษย์หิมะยังเหลืออะไรอยู่หลังจากที่เขาล้มลง? บางอย่างเช่นแท่งเหล็กงอ เห็นได้ชัดว่ามันอยู่บนแกนกลางนี้เองที่เด็กผู้ชายสร้างขึ้นเมื่อต้นฤดูหนาว

“ตอนนี้ฉันเข้าใจความเศร้าโศกของเขาแล้ว! - สุนัขโซ่กล่าว - เขามีโป๊กเกอร์อยู่ข้างใน! นั่นคือสิ่งที่เคลื่อนไหวอยู่ในตัวเขา! ตอนนี้มันจบลงแล้ว! ออก! ออกไป!"

จิตวิเคราะห์และความสมจริงกำลังหยุดพัก

ปีที่ผ่านมานี้ถือเป็นวันครบรอบ 210 ปีนับตั้งแต่วันเกิด และ 140 ปีนับตั้งแต่การเสียชีวิตของนักเล่าเรื่องชาวเดนมาร์กผู้ยิ่งใหญ่ ฮันส์ คริสเตียน แอนเดอร์เซน หนังสือของเขามาหาเราในวัยเด็ก และแม้แต่คนที่ไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับเดนมาร์กก็ยังรู้อะไรบางอย่างเกี่ยวกับแอนเดอร์เซ็นเป็นอย่างน้อย แต่เมื่อไม่นานมานี้มีความเป็นไปได้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับงานของเขาด้านหนึ่งซึ่งสำคัญมากสำหรับผู้เขียนเอง แต่ในประเทศของเราปิดการอภิปรายมานานหลายทศวรรษ

Andersen เป็นคนเคร่งศาสนามาก ในหนังสืออัตชีวประวัติของเขาเรื่อง "The Tale of My Life" ซึ่งสรุปปีที่เขามีชีวิตอยู่เขาเขียนว่า: "เรื่องราวในชีวิตของฉันจะบอกทุกคนในสิ่งเดียวกับที่มันพูดกับฉัน: พระเจ้าพระเจ้าทรงชี้นำทุกสิ่งให้ดีขึ้น ” และแน่นอนว่าโลกทัศน์ทางศาสนาของนักเขียนสะท้อนให้เห็นในงานของเขา ส่วนที่สำคัญที่สุดซึ่งเป็นเทพนิยาย แต่เราอ่านนิทานประเภทไหนของ Andersen เมื่อตอนเป็นเด็ก? ที่ฉันเขียน นักเล่าเรื่องที่ยอดเยี่ยมหรือไม่เลย?

กรรไกรเซ็นเซอร์

ดูเหมือนว่า Deacon Andrei Kuraev จะเป็นคนแรกที่หยิบยกปัญหานี้ขึ้นมา ในหนังสือ "สำหรับผู้ใหญ่เกี่ยวกับศรัทธาของเด็ก" เขาเล่าว่า "The Snow Queen" ของผู้แต่งเต็มไปด้วยความเป็นจริงของคริสเตียน: Gerda สามารถเข้าไปในวังของ Snow Queen ได้ก็ต่อเมื่ออ่าน "พระบิดาของเรา" เท่านั้น ทูตสวรรค์ช่วยเธอ และในตอนท้ายมีเพลงสรรเสริญพระกุมารคริสต์ แต่ในสิ่งพิมพ์ส่วนใหญ่ที่ตีพิมพ์ในสหภาพโซเวียต รายละเอียดเหล่านี้หายไปจากเทพนิยาย ดังที่คุณพ่อ Andrei เชื่อ โดยไม่มีคำย่อในการเซ็นเซอร์” ราชินีหิมะ"ตีพิมพ์เฉพาะในปี 1955 โดย Gosizdat ในหนังสือ "Fairy Tales and Stories" ของ Andersen เขาเขียนเพิ่มเติมว่า: “มากที่สุด ข้อความเต็มตีพิมพ์ในสิ่งพิมพ์ทางวิชาการในซีรีส์ "อนุสรณ์สถานวรรณกรรม" แต่ถึงแม้จะพูดถึงมัน ช่องว่างการเซ็นเซอร์จำนวนหนึ่งก็ยังสังเกตเห็นได้ชัดเจน สมมติว่าเมื่อ Kai และ Gerda กลับบ้าน คุณยายนั่งอ่านหนังสือ - นี่เป็นสิ่งพิมพ์ของโซเวียต คุณยายของแอนเดอร์เซ็นอ่านพระกิตติคุณ และยังบอกโดยตรงด้วยว่าสถานที่ใด: หากคุณไม่เหมือนเด็ก คุณจะไม่ได้เข้าสู่อาณาจักรแห่งสวรรค์“(เปรียบเทียบ: มธ. 18 , 3).

เป็นที่น่าสังเกตว่าข้อความเหล่านี้ไม่เป็นความจริง สิ่งพิมพ์ “Literary Monuments” (1983 ซึ่งต่อจากนี้จะเรียกว่าฉบับวิชาการ) ระบุว่าหนังสือเล่มไหนที่คุณยายอ่านและอ้างอิงคำพูดเดียวกันนั้น (แน่นอนว่าคำว่า "พระเจ้า", "ผู้สร้าง", "อาณาจักรแห่งสวรรค์" เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ แต่มีคำพูดอ้างอิงอยู่) และข้อความของผู้แต่งเรื่อง "The Snow Queen" ฉบับเต็มไม่ได้ตีพิมพ์เฉพาะในฉบับปี 1955 เท่านั้น "เทพนิยายและเรื่องราว" สองเล่มซึ่งมีเทพนิยาย Andersen อื่น ๆ ที่เต็มไปด้วยลวดลายของคริสเตียน - เช่น "The Seat", "The Little Mermaid" - ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำในปี 1960-1970 มี The Snow Queen ฉบับสมบูรณ์อื่น ๆ แต่แน่นอนว่าทั้งหมดนี้ไม่ได้หมายความว่าเด็กทุกคนในสหภาพโซเวียตอ่านเทพนิยายของ Andersen เวอร์ชันของผู้แต่ง มีสิ่งพิมพ์ที่มีธนบัตรเพิ่มมากขึ้นอย่างไม่เป็นสัดส่วน

อย่างไรก็ตาม มีบทความปรากฏขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้โดยอ้างว่ากรรไกรของการเซ็นเซอร์ของสหภาพโซเวียตไม่ได้แตะต้องเทพนิยายของ Andersen เลย Natalya Bogatyreva (“The Real Andersen”, พอร์ทัล “Foma”, 2015, 2 เมษายน) เขียนว่า: “ความเชื่อผิดๆ เกี่ยวกับการเซ็นเซอร์ของสหภาพโซเวียตที่แพร่หลายและการบิดเบือนข้อความของ Andersen อย่างมุ่งร้ายโดยนักแปลเพื่อเห็นแก่ศีลธรรมของคอมมิวนิสต์นั้นถูกกำจัดออกไปอย่างง่ายดาย เปิดหนังสือเล่มโปรดของคุณตั้งแต่สมัยเด็กๆ ซึ่งแม่หรือยายของคุณอ่านให้คุณฟังแล้วดูว่าใครแปลมัน? ปีเตอร์และแอนนา แฮนเซนแน่นอน หนังสือของ Andersen เกือบทั้งหมด ยุคโซเวียตซึ่งจัดพิมพ์เป็นล้านเล่ม เป็นงานแปลสี่เล่มคลาสสิกก่อนการปฏิวัติที่ออกใหม่”

ตรรกะแปลกๆ! จากการที่แปลเสร็จก่อนการปฏิวัติ ก็ไม่ถือว่าเธอต้องอายที่จะ "แก้ไข" เลยแม้แต่น้อย การเซ็นเซอร์ของสหภาพโซเวียต- การเซ็นเซอร์ครั้งนี้ไม่ได้รอบคอบนักแล้วไงล่ะ? แต่ Bogatyreva ยังคงขอโทษต่อไป: "ตัดสินด้วยตัวคุณเองว่าการเซ็นเซอร์นั้น "รุนแรง" ปฏิบัติต่อแหล่งที่มาดั้งเดิมอย่างไร" นอกจากนี้ เพื่อยืนยันการขาดความเข้มงวดของการเซ็นเซอร์ จึงมีการเสนอคำพูดจากเทพนิยายตามสิ่งพิมพ์ทางวิชาการ ด้วยเหตุผลบางประการ Bogatyreva จึงถูก จำกัด อยู่ในฉบับนี้ (ซึ่งไม่เพียงพอสำหรับคำอธิบายทั่วไปที่ระบุไว้) แต่ในขณะเดียวกันเขาก็กล่าวว่า: "เพื่อความเป็นธรรมฉันทราบ: นอกเหนือจากการแปลของ Peter และ Anna Ganzen มีฉบับแปลอื่น ๆ และอาจมีหมายเหตุบางประการอยู่ในนั้น (แม้ว่าสิ่งพิมพ์ดังกล่าวจะหายากก็ตาม)”

ตำนานเกี่ยวกับการเซ็นเซอร์ของสหภาพโซเวียตที่คำนึงถึงลิขสิทธิ์นั้นถูกขจัดออกไปอย่างง่ายดาย เพียงแค่ไปที่ห้องสมุด ซึ่งเป็นสิ่งที่ฉันทำ จากเทพนิยายของ Andersen ที่ตีพิมพ์ในปีโซเวียตที่มีอยู่ (ทั้งหมดในการแปลของ Hansen ไม่พบเรื่องอื่น ๆ ) เฉพาะที่กล่าวถึงข้างต้นบวกกับฉบับของ "Library วรรณกรรมโลก"มีข้อความของ "ราชินีหิมะ" ที่ไม่บิดเบือน แต่ในสิ่งพิมพ์ของสำนักพิมพ์หนังสือ Chuvash (Cheboksary, 1980), "Moscow Worker" (M., 1984), "วรรณกรรมเด็ก" (M., 1988) ไม่มีคำอธิษฐานหรือเทวดา และไม่มีใครร้องเพลงเกี่ยวกับพระกุมารเยซูในตอนสุดท้ายและไม่มีใครอ่านพระกิตติคุณ (ในเวลาเดียวกันพวกเขาลบออกไม่เพียง หนังสือศักดิ์สิทธิ์แต่ก็เป็นคุณย่าที่ไม่เป็นอันตรายด้วย) ในสิ่งพิมพ์อื่นใดนอกจาก "Fairy Tales and Stories" ฉันได้พบกับคริสเตียนผู้ลึกซึ้งและสัมผัสเทพนิยาย "The Seat" - เกี่ยวกับเด็กชายที่ไม่สามารถเดินได้ แต่ฟื้นตัวอย่างปาฏิหาริย์ในวันคริสต์มาส “ซิดนีย์” ยังไงก็ไม่อยู่ใน” อนุสาวรีย์วรรณกรรม“ - เห็นได้ชัดว่าเทพนิยายนี้ตีพิมพ์เพียงไม่กี่ครั้งก่อนเปเรสทรอยกา (ถ้าถามเพื่อนคนไหนก็ไม่มีใครอ่าน) ไม่เพียง แต่ "ราชินีหิมะ" เท่านั้นที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากกรรไกรเซ็นเซอร์ของสหภาพโซเวียต: ในฉบับ "Moscow Worker" ยังมีเทพนิยาย "Wild Swans"; หงส์เหล่านี้ถูกถอนออกอย่างละเอียด Andersen เน้นย้ำถึงความกตัญญูของ Eliza และพี่น้องของเธออย่างต่อเนื่อง พวกเขาบินข้ามทะเลและพักผ่อนบนหน้าผา พวกเขาร้องเพลงสดุดีที่ ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก เอลิซ่าหันไปหาพระเจ้าตลอดเวลา เมื่อเธอถูกนำตัวไปที่นั่งร้าน เธอก็อธิษฐานในใจ ทั้งหมดนี้ได้รับการชี้แจงในฉบับโซเวียตที่กล่าวมาข้างต้น แม้ว่าข้อความของผู้เขียนจะยังคงอยู่ในฉบับสองเล่ม "BVL" และในฉบับวิชาการก็ตาม แต่เราจำเป็นต้องเตือนคุณหรือไม่ว่าในยุคที่หนังสือขาดแคลน สิ่งพิมพ์ชั้นยอดเหล่านี้เข้าถึงได้สำหรับคนเพียงไม่กี่คน และผู้อ่านส่วนใหญ่ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพวกเขากำลังอ่าน Andersen ที่ "ผิด"

แต่ไม่แนะนำให้มองหาแรงจูงใจทางศาสนาเฉพาะในงานของ Andersen ที่มีการกล่าวถึงพระนามของพระเจ้าและเทวดาเท่านั้น ในนิทานที่ดีที่สุดของเขา ลวดลายเหล่านี้กระจัดกระจายไปทั่ว นี่คือเงือกน้อยจากเทพนิยายชื่อเดียวกันซึ่งแอนเดอร์เซ็นเองก็รักมากกว่าคนอื่นๆ เด็กสาวคนนี้กำลังมองหาอะไร บางทีอาจเป็นเพียงความรักของเจ้าชายเท่านั้น? ใช่และก็รักเช่นกัน แต่เหนือสิ่งอื่นใด - ความหมายของชีวิต และความหมายทางศาสนา: นางเงือกน้อยใฝ่ฝันที่จะพบกับผู้เป็นอมตะ จิตวิญญาณของมนุษย์และเมื่อสิ้นชีวิตในโลกนี้ไปสวรรค์ ฉันบังเอิญได้ยินเกี่ยวกับสิ่งพิมพ์ ปีโซเวียตซึ่งช่วงเวลานี้ถูกลบออกไป ค่อนข้างเป็นไปได้แม้ว่าฉันจะไม่ได้เห็นพวกเขาด้วยตัวเองก็ตาม แต่ในกรณีนี้สิ่งสำคัญในเทพนิยายจะยังคงอยู่: นางเงือกน้อยเสียสละตัวเองช่วยเจ้าชายและเจ้าสาวของเขาซึ่งเป็นคู่แข่งที่โชคดีของเธอเราทราบ ไม่มีความรักที่ยิ่งใหญ่กว่านี้อีกแล้ว การที่ใครสักคนสละชีวิตเพื่อมิตรสหายของเขา x (ใน. 15 , 13).

การอ่านสำหรับผู้ใหญ่

แอนเดอร์เซนโกรธเมื่อเขาถูกเรียกว่านักเขียนเด็ก โดยเน้นว่าเทพนิยายของเขาเขียนสำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน ผู้ใหญ่สามารถเรียนรู้ได้มากมายด้วยการอ่านนิทานเหล่านี้ซ้ำ บทแรกของ “The Snow Queen” เล่าเกี่ยวกับกระจกโค้งที่สร้างขึ้นโดยปีศาจโทรลล์ ในกระจกบานนี้ ฉันขอเตือนคุณว่า “ทุกสิ่งที่ดีและสวยงามนั้นลดน้อยลงจนเหลือล้น แต่สิ่งที่ไร้ค่าและน่าเกลียดกลับกลับโดดเด่นยิ่งขึ้นไปอีก ดูแย่ลงไปอีก... ความคิดของมนุษย์ผู้ใจดีและเคร่งศาสนาสะท้อนให้เห็นในกระจกบานนี้ กระจกที่มีสีหน้าบูดบึ้งจนไม่อาจจินตนาการได้ จนโทรลล์อดไม่ได้ที่จะหัวเราะ และชื่นชมยินดีกับสิ่งประดิษฐ์ของพวกเขา... ในที่สุด พวกเขาก็อยากจะขึ้นสู่สวรรค์เพื่อหัวเราะเยาะเหล่าเทวดาและผู้สร้างเอง” ทำไมไม่ลองลัทธิหลังสมัยใหม่ทำไมไม่เป็นตัวแทนของ "ศิลปะ" สมัยใหม่ซึ่งมีเป้าหมายคือการถ่มน้ำลายใส่ทุกสิ่งที่ศักดิ์สิทธิ์ในสายตาของผู้คนมานานหลายศตวรรษและปกปิดความธรรมดาของตัวเองด้วย "การแสดง" ที่ลามกอนาจาร? แน่นอนว่าเด็กอยู่เหนือปัญหาเหล่านี้ แต่เมื่อได้เรียนรู้บทเรียนของ Andersen ในวัยเด็ก เมื่อเขาโตขึ้นและเผชิญกับปรากฏการณ์ที่คล้ายกัน เขาจะรู้ว่านี่ไม่ใช่ศิลปะ "ร่วมสมัย" แต่เป็นเพียงการแสดงตลกของโทรลล์ที่ชั่วร้าย

แอนเดอร์สันรู้วิธีมองเห็นสิ่งต่างๆ ด้วยแสงที่แท้จริงและจับภาพไว้ในรูปแบบของเทพนิยายที่สนุกสนานและชาญฉลาดซึ่งไม่สูญเสียความเกี่ยวข้องไปตลอดเวลา นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงจดจำเขามาสองศตวรรษ แต่การแสดงเหล่านี้จะถูกลืมในวันรุ่งขึ้น เขาเขียนแนวต่างๆ มากมาย แต่มันเป็นเทพนิยายที่พาเขามา ชื่อเสียงระดับโลก. ในเดนมาร์ก เด็กหลายคนรู้จักเขาด้วยสายตา ฉันเห็นเขาครั้งหนึ่ง เด็กน้อยซึ่งทิ้งแม่ไว้แล้ววิ่งไปอีกฝั่งของถนนเพื่อจับมือนักเล่าเรื่อง ความขุ่นเคืองของแม่ฉัน: “คุณกล้าไปคุยกับเจ้านายของคนอื่นได้ยังไง!” - เด็กชายตอบด้วยความประหลาดใจ:“ ใช่นี่ไม่ใช่คนแปลกหน้าเลย - คือแอนเดอร์เซ่น!” เขาไม่ใช่คนแปลกหน้าสำหรับพวกเราชาวรัสเซียเช่นกัน (อย่างไรก็ตาม Andersen สนใจวรรณกรรมรัสเซียอย่างมากและเก็บลายเซ็นของพุชกินที่เพื่อนร่วมชาติของเรามอบให้เขาอย่างระมัดระวัง)

ว่ากันว่าในชีวิตเขาเป็นคนเศร้าและเหงา แต่เขารู้ถึงคุณค่าของของขวัญของเขาและจดจำอยู่เสมอว่าเขาได้รับของขวัญชิ้นนี้จากใคร ผู้เขียนกำหนดหลักการสร้างสรรค์ของเขาดังนี้: “ท่านเจ้าข้า! ขออย่าให้ข้าพเจ้าเขียนถ้อยคำที่ข้าพเจ้าไม่สามารถทูลถามพระองค์ได้!” พระราชโอรสของช่างทำรองเท้าและหญิงซักผ้าผู้ยากจนได้รับเชิญให้เข้าเฝ้ากษัตริย์ และในช่วงชีวิตของเขา ได้มีการสร้างอนุสาวรีย์ให้เขาในเดนมาร์ก ไม่ได้ผล ชีวิตส่วนตัวมีคนอิจฉามากมาย แต่เพื่อสรุป เส้นทางชีวิตเขาขอบคุณพระเจ้าสำหรับทุกสิ่งและเรียกชีวิตของเขาว่าเทพนิยาย

ภาพถ่ายจากแหล่งอินเทอร์เน็ตแบบเปิด

หนังสือพิมพ์ " ศรัทธาออร์โธดอกซ์» ฉบับที่ 22 (546)