1. ไอ.เอ. กอนชารอฟ "โอโบลอฟ"

ตัวละครหลักของนวนิยายเรื่องนี้ Ilya Oblomov เริ่มต้นอาชีพของเขาทำผิดพลาดในการรับใช้ของเขาและส่งการจัดส่งที่สำคัญไปยัง Arkhangelsk แทนที่จะเป็น Astrakhan หลังจากนั้นเขาก็ล้มป่วยกระทันหัน ใบรับรองแพทย์ที่ออกโดยแพทย์ระบุว่า “หัวใจหนาขึ้นพร้อมการขยายตัวของหัวใจห้องล่างซ้าย” เกิดจากการ “ไปทำงานทุกวัน” ข้อผิดพลาดนี้นำไปสู่การนอนอยู่บนโซฟาชั่วนิรันดร์ในเวลาต่อมา ซึ่งแม้แต่ความพยายามทั้งหมดของ Stolz ก็ไม่สามารถช่วยชีวิตเขาได้ ดังนั้นความผิดพลาดในการให้บริการจึงเป็นอันตรายถึงชีวิตสำหรับ Oblomov

2. ศศ.ม. Sholokhov "ดอนเงียบ"

Grigory Melekhov เป็นคอซแซคที่อายุน้อยและแข็งแกร่งเลือกให้ รักความสุขอักษิญญา เด็กสาวคอซแซคที่สวยที่สุดในพื้นที่ นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับหมู่บ้านคอซแซค แต่ปัญหาอยู่ที่ต้นกำเนิดที่น่าทึ่งของตระกูล Melekhov ทั้งหมดในการกำเนิดของมัน และอักษิญญาผู้ไม่เคยรู้จักความรักก็เข้าใจเสน่ห์ของความรู้สึกนี้เป็นครั้งแรก ในหมู่บ้านคอสแซครู้สึกเขินอายเมื่อมองเข้าไปในดวงตาที่ไร้ยางอายของอักษิญญา แต่คำสั่งของพ่อที่จะแต่งงานกับนาตาลียากลับกลายเป็นอันตรายถึงชีวิตสำหรับกริกอ ตลอดชีวิตของเขาเขาจะรีบเร่งระหว่างผู้หญิงสองคน และในท้ายที่สุดเขาจะทำลายทั้งสองคน

3. อี.ไอ. ซัมยาติน "พวกเรา"

ตัวละครหลักของนวนิยายเรื่องนี้ D-503 เป็นฟันเฟืองในกลไกของประเทศสหรัฐอเมริกา เขาอาศัยอยู่ในโลกที่ไม่มีความรัก (ถูกแทนที่ด้วย "คูปองสีชมพู") การเผชิญหน้ากับ I-330 ทำให้จินตนาการของฮีโร่ประหลาดใจ เขาตกหลุมรัก ตามกฎหมายแล้ว เขาต้องรายงานต่อผู้ปกครองเกี่ยวกับอาชญากรรมที่แฟนสาวของเขามีส่วนเกี่ยวข้อง แต่เขากลับลังเลและเสียเวลา ข้อผิดพลาดร้ายแรงสำหรับ I-330

4. วี.เอฟ. Tendryakov "ขนมปังสำหรับสุนัข"

Volodya Tenkov พบว่าตัวเองอยู่ในนั้น เวลาที่น่ากลัวในช่วงหลายปีแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในใจกลางการต่อสู้ ในอีกด้านหนึ่งพวกเขาเป็นตัวแทนที่ได้รับอาหารอย่างดีจากผู้นำพรรคโดยที่พาย Borscht และ kvass แสนอร่อย. ในทางกลับกัน มีคนถูกโยนให้อยู่ชายขอบของชีวิต อดีต "kulaks" ในปัจจุบันคือ "shkiletniki" และ "ช้าง" น่าสงสารเด็กผู้ชาย. การพยายามช่วยเหลือพวกเขากลายเป็นความผิดพลาด สุนัขแก่ป่วยช่วยเด็กป่วย

5. V. Bykov “Sotnikov”

ตัวละครหลักของเรื่อง Sotnikov ประสบกับความตกใจในชีวิตของเขา เขาฝ่าฝืนคำสั่งห้ามของพ่อจึงหยิบปืนพกส่วนตัวซึ่งยิงออกไปทันที เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กชายที่จะยอมรับสิ่งนี้กับพ่อของเขา แต่เขาทำไม่ได้ตามเจตจำนงเสรีของตนเอง แต่เป็นไปตามคำร้องขอของแม่ เมื่อเด็กชายเล่าให้พ่อฟังเกี่ยวกับอาชญากรรมของเขา เขาก็ให้อภัย แต่ถามว่าเขาตัดสินใจทำเองหรือเปล่า? เด็กไม่พร้อมที่จะตอบคำถามนี้และพูดอย่างขี้ขลาดว่า: "ใช่" พิษแห่งการโกหกเผาวิญญาณของ Sotnikov อยู่เสมอโดยเตือนให้เขานึกถึงความผิดพลาดในวัยเด็ก ความผิดนี้กลายเป็นจุดแตกหักในชีวิตของ Sotnikov

• วัสดุสำหรับ
• การตระเตรียม
• สำหรับเรียงความสุดท้าย
• พื้นที่เฉพาะเรื่อง
• “ประสบการณ์และความผิดพลาด”

• ผู้เขียนผลงาน:
• ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย MAOU "โรงเรียนมัธยม Volodarskaya"
• Sadchikova Yu.N.

• "ประสบการณ์และความผิดพลาด"
• ภายใน ทิศทางนี้เป็นไปได้ที่จะให้เหตุผลเกี่ยวกับคุณค่าของประสบการณ์ทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติของแต่ละบุคคล ผู้คน มนุษยชาติโดยรวม ให้เหตุผลเกี่ยวกับต้นทุนของความผิดพลาดบนเส้นทางสู่การทำความเข้าใจโลก การได้รับประสบการณ์ชีวิต
• วรรณกรรมมักทำให้คุณคิดถึงความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์และข้อผิดพลาด: เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ป้องกันข้อผิดพลาด เกี่ยวกับข้อผิดพลาด โดยที่คุณไม่สามารถก้าวไปข้างหน้าได้ เส้นทางชีวิตและเกี่ยวกับข้อผิดพลาดอันน่าสลดใจที่แก้ไขไม่ได้

• การตีความแนวคิด
• ประการแรก ประสบการณ์คือผลรวมของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับบุคคลในชีวิตของเขาและที่เขาตระหนักรู้
• บุคคลย่อมมีประสบการณ์เกี่ยวกับตนเอง เกี่ยวกับพรสวรรค์ ความสามารถ เกี่ยวกับคุณธรรมและความชั่วของตนได้...
• ประสบการณ์คือความสามัคคีของความรู้และทักษะ (ความสามารถ) ที่ได้มาจากกระบวนการของประสบการณ์ตรง ความประทับใจ การสังเกต การปฏิบัติ ตรงกันข้ามกับความรู้...
• ข้อผิดพลาด - ไม่ถูกต้องในการกระทำ การกระทำ ข้อความ ความคิด ความไม่ถูกต้อง

• ประสบการณ์เป็นครูของทุกสิ่ง ยู ซีซาร์
• ประสบการณ์คือโรงเรียนที่บทเรียนมีราคาแพง แต่เป็นโรงเรียนเดียวที่คุณสามารถเรียนรู้ได้ บี. แฟรงคลิน
• เมื่อตาพูดอย่างหนึ่งและลิ้นพูดอีกอย่าง ผู้มีประสบการณ์จะเชื่อสิ่งแรกมากขึ้น ดับเบิลยู. เอเมอร์สัน ความรู้ที่ไม่ได้เกิดจากประสบการณ์ บ่อเกิดแห่งความแน่นอน ปลอดเชื้อและเต็มไปด้วยข้อผิดพลาด เลโอนาร์โด ดา วินชี
• ใครก็ตามที่ปฏิเสธประสบการณ์แล้วจัดการกิจการของตน จะได้เห็นการดูหมิ่นมากมายในอนาคต ซาดี

• ข้อความเกี่ยวกับประสบการณ์และข้อผิดพลาด
• การขาดประสบการณ์นำไปสู่ปัญหา เอ.เอส. พุชกิน
• หลักฐานที่ดีที่สุดคือประสบการณ์
• เอฟ. เบคอน
• ครูที่แท้จริงของเราคือประสบการณ์และความรู้สึก เจ –เจ รุสโซ
• ไม่ว่าในกรณีใดประสบการณ์จะมีค่าสอนมากกว่า แต่เขาสอนได้ดีกว่าครูทุกคน คาร์ไลล์
• ความเรียบง่ายคือสิ่งที่ยากที่สุดในโลก นี่คือขีดจำกัดสูงสุดของประสบการณ์และเป็นความพยายามครั้งสุดท้ายของอัจฉริยะ เจ.แซนด์
• ประสบการณ์มักสอนเราว่าผู้คนควบคุมสิ่งใดๆ ได้น้อยกว่าลิ้นของตน

• แม้ว่าพวกเขาจะทุบตีเราด้วยความผิดพลาด แต่พวกเขาก็ไม่ทำให้เราล้มลง
• ผู้ที่ไม่กลับใจจากความผิดพลาดของตนย่อมทำผิดพลาดมากขึ้น
• เท้าของคุณจะสะดุดและศีรษะของคุณจะบาดเจ็บ
• ความผิดพลาดเริ่มต้นจากเล็กๆ
• ความผิดพลาดสอนให้คนมีปัญญา

• สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับประสบการณ์และความผิดพลาด
• การกลัวความผิดพลาดนั้นอันตรายมากกว่าความผิดพลาดเสียอีก
• ฉันทำผิดที่ทำร้ายตัวเอง - วิทยาศาสตร์ก้าวไปข้างหน้า
• ผู้ที่ไม่กลับใจจากความผิดพลาดของตนย่อมทำผิดพลาดมากขึ้น ความผิดพลาดคือรอยยิ้มของคนหนุ่มสาว น้ำตาอันขมขื่นของคนแก่ เท้าของคุณจะสะดุดและศีรษะของคุณจะบาดเจ็บ
• ความผิดพลาดเริ่มต้นจากเล็กๆ
• ความผิดพลาดสอนให้คนมีปัญญา
• ฉันนั่งอยู่ในแอ่งน้ำแม้จะหนาวก็ตาม
• ผู้ที่ไม่ทำอะไรเลยย่อมไม่มีข้อผิดพลาด
• ข้อผิดพลาดเกิดขึ้นตามข้อผิดพลาดและทำให้เกิดข้อผิดพลาด

• สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับประสบการณ์และความผิดพลาด
• บางคนเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่น และบางคนเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา เบงกอล
• ประสบการณ์อันยาวนานทำให้จิตใจดีขึ้น ภาษาอาหรับ
• ประสบการณ์อันยาวนานมีค่ามากกว่ากระดองเต่า ญี่ปุ่น
• ประสบการณ์ที่ได้รับนั้นสำคัญกว่าคำสอนอันชาญฉลาดเจ็ดประการ ทาจิก
• ประสบการณ์เท่านั้นที่จะสร้างนายที่แท้จริงได้ อินเดียน
• ปล่อยให้หมาป่าที่มีประสบการณ์กิน ดีกว่าหมาป่าที่ไม่มีประสบการณ์ อาร์เมเนีย
• การไม่มีประสบการณ์ไม่ใช่การตำหนิสำหรับชายหนุ่ม ภาษารัสเซีย
• เขากินขนมปังจากเตาอบทั้งเจ็ด (เช่น ผู้มีประสบการณ์) ภาษารัสเซีย

• ตัวอย่างหัวข้อเรียงความ
• บุคคลเรียนรู้จากความผิดพลาด
• บุคคลมีสิทธิที่จะทำผิดพลาดหรือไม่?
• ทำไมคุณต้องวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของคุณ?
• คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่าความผิดพลาดนั้น องค์ประกอบที่สำคัญประสบการณ์ชีวิต?
• คุณเข้าใจคำว่า “ชีวิตไม่ใช่สนามที่ต้องข้าม” ได้อย่างไร?
• ชีวิตแบบไหนที่ถือว่าไม่อยู่อย่างเปล่าประโยชน์?
• “และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก...” (A.S. Pushkin)
• ประสบการณ์ที่ได้รับนั้นสำคัญกว่าคำสอนอันชาญฉลาดเจ็ดประการ

• ผลงานแนะนำ
• เอ.เอส. พุชกิน” ลูกสาวกัปตัน, "ยูจีน โอเนจิน"
• M. Yu. Lermontov “ ฮีโร่แห่งยุคของเรา”
• A. I. Goncharov "Oblomov"
• I. S. Turgenev "พ่อและลูกชาย"
• แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ"
• ม.อ. โชโลคอฟ” ดอน เงียบๆ»
• ดิ. Fonvizin “สารภาพอย่างจริงใจต่อการกระทำและความคิดของฉัน”
• Charles Dickens "เพลงคริสต์มาส"
• วีเอ คาเวริน “เปิดหนังสือ”

• ตัวเลือกรายการ
• พวกเขาพูดอย่างนั้น คนฉลาดคนโง่เรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้อื่น แต่คนโง่เรียนรู้จากความผิดพลาดของตัวเอง และก็เป็นเช่นนั้นจริงๆ เหตุใดจึงทำผิดพลาดแบบเดียวกันและตกอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์แบบเดียวกับที่คนที่คุณรักหรือเพื่อนของคุณเผชิญอยู่? แต่เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณจะต้องเป็นอย่างนั้นจริงๆ เป็นคนมีเหตุผลและตระหนักดีว่าไม่ว่าคุณจะฉลาดแค่ไหนประสบการณ์ที่มีคุณค่าที่สุดสำหรับคุณก็คือประสบการณ์ของคนอื่นที่มีเส้นทางชีวิตยาวกว่าคุณ คุณต้องฉลาดพอที่จะไม่เกิดปัญหา และอย่าใช้สมองคิดมากเกี่ยวกับวิธีการเอาตัวรอดจากความวุ่นวายนี้ แต่ผู้ที่คิดว่าตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านชีวิตที่ไม่มีใครเทียบได้และไม่คิดถึงการกระทำและอนาคตของพวกเขาส่วนใหญ่มักจะเรียนรู้จากความผิดพลาดของตนเอง

• ตัวเลือกรายการ
• ตลอดชีวิตเราพยายามบรรลุเป้าหมายที่ต้องการแม้ว่าเราจะทำผิดพลาดบ่อยครั้งก็ตาม ผู้คนอดทนต่อความยากลำบากเหล่านี้ด้วยวิธีต่างๆ กัน บางคนรู้สึกหดหู่ใจ บางคนพยายามเริ่มต้นใหม่ และหลายคนตั้งเป้าหมายใหม่ให้กับตนเอง เมื่อได้รับประสบการณ์ที่น่าเศร้าในการบรรลุเป้าหมายก่อนหน้านี้ ในความคิดของฉัน นี่คือความหมายทั้งหมดของชีวิตมนุษย์ ชีวิตคือการค้นหาตนเองชั่วนิรันดร์ เป็นการต่อสู้อย่างต่อเนื่องเพื่อจุดประสงค์ของตนเอง และหากการต่อสู้ครั้งนี้มี "บาดแผล" และ "รอยถลอก" แสดงว่านี่ไม่ใช่สาเหตุของความสิ้นหวัง เพราะสิ่งเหล่านี้เป็นความผิดพลาดของคุณเองซึ่งคุณมีสิทธิ์ทำ ในอนาคตจะมีบางสิ่งที่ต้องจดจำเมื่อบรรลุตามความปรารถนา "บาดแผล" จะหายดีและคุณยังรู้สึกเศร้าเล็กน้อยที่ทั้งหมดนี้อยู่ข้างหลังแล้ว คุณไม่จำเป็นต้องมองย้อนกลับไป เสียใจกับสิ่งที่คุณได้ทำ หรือในทางกลับกัน สิ่งที่คุณยังไม่ได้ทำ มันเป็นเพียงการสิ้นเปลืองพลังงาน การวิเคราะห์ประสบการณ์ของข้อผิดพลาดในอดีตจะมีประโยชน์เท่านั้นและคิดอย่างรอบคอบว่าต้องทำอย่างไรเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในอนาคต

• ตัวเลือกรายการ
• เราทำผิดพลาดบ่อยแค่ไหน? บางครั้งเราใช้เวลาทั้งชีวิตเสียใจกับสิ่งที่เราทำ เป็นเรื่องน่าเศร้าและน่าเศร้าที่ตระหนักว่าภายใต้สถานการณ์บางอย่าง คุณอาจสูญเสียใครสักคนไปด้วยความโง่เขลา แต่มันก็เป็นเช่นนั้น ชีวิตจริงเราทุกคนทำผิดพลาด สาระสำคัญของปัญหาคือผู้คนเรียนรู้ที่จะให้อภัย ให้โอกาสครั้งที่สองในการแก้ไขทุกสิ่ง แม้เราจะขอเพียงเล็กน้อย แต่ยากเพียงใดที่จะแปลสิ่งนี้ให้กลายเป็นชีวิต หนึ่งไม่มาก นักเขียนชื่อดังเขียนว่า: “ทุกการกระทำของบุคคล ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของเขา มีทั้งถูกและผิด” ในความเห็นของผม คำเหล่านี้มีความหมายลึกซึ้งที่สุด

ศิลปะและงานฝีมือ
หัวข้อต่างๆ ในสาขานี้จะอัปเดตแนวคิดของผู้สำเร็จการศึกษาเกี่ยวกับจุดประสงค์ของงานศิลปะและขอบเขตของความสามารถของผู้สร้าง ให้โอกาสในการไตร่ตรองภารกิจของศิลปินและบทบาทของเขาในสังคม เกี่ยวกับจุดที่งานฝีมือสิ้นสุดลงและงานศิลปะเริ่มต้นขึ้น
วรรณกรรมหันมาทำความเข้าใจปรากฏการณ์ความคิดสร้างสรรค์อย่างต่อเนื่อง พรรณนางานสร้างสรรค์ ช่วยเปิดเผย โลกภายในตัวละครผ่านทัศนคติของเขาต่อศิลปะและงานฝีมือ

บทความสุดท้ายในทิศทางของศิลปะและหัตถกรรม

บทความของโรงเรียนเกี่ยวกับ หัวข้อนี้เพื่อเป็นทางเลือกในการเตรียมตัวเขียนเรียงความขั้นสุดท้าย

ศิลปะเป็นวิธีการทางประสาทสัมผัสในการทำความเข้าใจโลก
นิรุกติศาสตร์ของคำนี้มาจากศิลปะภาษาอังกฤษหรือจากภาษาละติน ars ซึ่งแปลว่าทักษะ
แต่นี่ไม่ได้อธิบายว่าศิลปะคืออะไรและอยู่ในชีวิตของผู้คนอย่างไร

ศิลปะสามารถเป็นอะไรได้บ้าง? นี่เป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ที่อธิบายได้ยากที่สุด วัฒนธรรมของมนุษย์. มีการถกเถียงและถกเถียงกันมานานเกี่ยวกับเรื่องนี้ ซึ่งมีเพียงความคิดที่ว่าการจัดองค์ประกอบที่รอบคอบในสาขาใดก็ตามสามารถกลายเป็นศิลปะได้ อย่างไรก็ตามก่อนหน้านี้มีเพียงสิ่งที่มุ่งเป้าไปที่ความปรารถนาของมนุษย์ในความงามเท่านั้นที่ถูกเรียกว่างานศิลปะเช่น เฉพาะที่เกี่ยวข้องกับวัตถุหรือสิ่งของที่สวยงามสวยงามเท่านั้น แต่ตอนนี้มันเป็นเรื่องปกติ ของใช้ในครัวเรือนสามารถเรียกได้ว่าเป็นงานศิลปะหากได้รับเลือกให้เป็นวัตถุที่น่าชื่นชมและ "La Gioconda" แบบเดียวกันโดย Leonardo da Vinci ผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งจำลองบนเสื้อยืดเยาวชนก็ถูกเรียกว่าศิลปที่ไร้ค่าแล้ว จำนวนเงินที่ดี วรรณกรรมวิจัยและการอภิปรายอย่างดุเดือดระหว่างนักปรัชญา นักเขียน ผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรม และนักประวัติศาสตร์ศิลป์ เน้นย้ำถึงความลึกลับและแก่นแท้ของปรากฏการณ์นี้เท่านั้น แล้วมันคืออะไร? วิธีการแสดงความคิดและความรู้สึก การประเมินของผู้เขียนการสำแดงที่สำคัญของโลกโดยรอบ จินตนาการที่มุ่งบทสนทนาทางจิตวิญญาณกับผู้สร้างและผู้คน...

ในยุคของเรา แนวความคิดของศิลปะได้ขยายขอบเขตและเรียกทักษะใด ๆ ที่มีความชำนาญ ดังนั้นจึงกลับไปสู่ต้นกำเนิดของคำนั้นเอง

ประวัติศาสตร์ทำให้ง่ายต่อการติดตามว่าศิลปะพัฒนาไปอย่างไร ผลงานศิลปะชิ้นแรกก็ปรากฏขึ้นพร้อมๆ กันด้วย โฮโมเซเปียนส์นี่คือภาพเขียนหินและพิธีกรรมขลังการเต้นรำพิธีกรรม เราสังเกตได้ว่าพวกเขาทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การดำรงอยู่ที่สะดวกสบาย คนโบราณในโลกแล้วศิลปะก็มีวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติ

รากฐานสำหรับการพัฒนาศิลปะในความเข้าใจสมัยใหม่ของเราเกี่ยวกับคำนี้วางโดยอารยธรรมของชาวกรีกและอียิปต์โบราณ แนวคิดของอินเดียและจีนเกี่ยวกับความงาม และปรัชญาของชาวโรมันและอาหรับ ความคิดเกี่ยวกับคุณค่าและมาตรฐานทางศิลปะของงานศิลปะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับเวลาและยุคสมัย และถ้าชาวกรีกโบราณพิจารณาความงามของร่างกายเหนือสิ่งอื่นใดและเน้นย้ำสิ่งนี้ในภาพวาดและประติมากรรม ในยุคกลางเมื่อทฤษฎีเรื่องความศักดิ์สิทธิ์ของโลกเหนือธรรมชาติมาถึงเบื้องหน้า ร่างของมนุษย์ก็ถูกพรรณนาว่าแบน เนื่องจากไม่ควรหันเหความสนใจของผู้ชมจากการคิดถึงเรื่องความงาม โลกฝ่ายวิญญาณ. ประเทศตะวันออกไม่ได้พรรณนาถึงบุคคลใด ๆ เนื่องจากสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างไอดอล ดังนั้นงานศิลปะประเภทอื่น ๆ จึงได้รับการพัฒนาที่นั่น โดยเน้นการตกแต่งและประยุกต์เป็นหลัก

ด้วยการถือกำเนิดของแนวความคิดแบบคลาสสิก ความเข้าใจในกฎสากลของสิ่งต่าง ๆ ความมีเหตุผล ความแม่นยำทางกายภาพ และความเที่ยงธรรมจึงกลายเป็นงานศิลปะ ด้วยการพัฒนาของสังคมการเกิดขึ้น ปริมาณมาก คนที่มีการศึกษาสไตล์ในงานศิลปะเริ่มเปลี่ยนแปลงกันอย่างรวดเร็วน่าหลงใหล ในศตวรรษที่ 20 ศิลปินไม่สามารถเพิกเฉยต่อปรากฏการณ์สงครามทำลายล้างและไร้มนุษยธรรมได้ ภาวะแทรกซ้อนของสติและการคิด คนทันสมัยนำไปสู่การเบลอขอบเขตระหว่างรูปแบบศิลปะและการสร้างสรรค์สิ่งสังเคราะห์ทั้งหมด

เป็นเพราะว่าศิลปะมีความสมดุลระหว่างความงามและความจริงในการพรรณนาถึงความเป็นจริงจึงมีการแบ่งประเภทงานต่างๆ มากมาย ซึ่งสุดท้ายแล้วก็สามารถเรียกได้ว่าเป็นกิจกรรมประเภทใดก็ได้ หากต้องพิจารณาเบื้องต้น ตั้งแต่ภาพถ่ายไปจนถึง ศิลปะการต่อสู้จาก เกมส์คอมพิวเตอร์เพื่อความเร้าอารมณ์

ทำไมคนถึงต้องการงานศิลปะคุณอาจถาม? นี่คือสิ่งที่ทำให้เขาแตกต่างจากสัตว์ต่างๆ เนื่องจากไม่มีใครนอกจากมนุษย์ที่พยายามสร้างสรรค์และชื่นชมผลงานศิลปะ ศิลปะเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะชี้นำบุคคลในการบรรลุความสามัคคีที่เขามุ่งมั่น เพื่อช่วยถ่ายทอดความคิดของเขาไปสู่คนจำนวนมาก ศิลปะทำให้เรามุ่งมั่นที่จะไขปริศนาของโลกและสามารถเยียวยา สร้างความบันเทิง หรือพาเราเข้าสู่ภวังค์พิธีกรรม งานศิลปะอาจเป็นผลิตภัณฑ์เชิงพาณิชย์หรืออาจเป็นแนวคิดเชิงปรัชญาชั่วคราวก็ได้

เรียงความสุดท้ายในทิศทาง: ศิลปะและหัตถกรรม

วิธีแยกแยะศิลปะจากงานฝีมือ? บางครั้งผู้คนไม่สามารถทำเช่นนี้ได้เพราะพวกเขาไม่มีประสบการณ์หรือรสนิยมเพียงพอที่จะรับรู้ถึงความยิ่งใหญ่ที่แท้จริงของความคิดสร้างสรรค์ระหว่างอะนาล็อกและของปลอม อย่างไรก็ตาม ผู้ที่มุ่งมั่นในการพัฒนาตนเองจะต้องเรียนรู้ที่จะแยกข้าวสาลีออกจากแกลบ เพื่อ​จะ​ทำ​เช่น​นี้ ขอ​พิจารณา​ตัว​อย่าง​จาก​หนังสือ.

ในเรื่องราวของ N. V. Gogol เรื่อง "Portrait" ฮีโร่ได้รับพรสวรรค์จากศิลปิน แต่เขามีเงินเพียงเล็กน้อยจนไม่มีเพียงพอสำหรับการวาดภาพธรรมดาด้วยซ้ำ ด้วยเงินเพนนีสุดท้ายของเขา เขาซื้อภาพวาดรูปคนให้ยืมเงิน และราวกับใช้เวทมนตร์เขาให้ Chartkov ยืมเงิน ตั๋วเงินขนาดใหญ่. จากนั้นชายหนุ่มก็เริ่มต้นชีวิตอย่างยิ่งใหญ่ แต่พลังแห่งความมั่งคั่งนั้นไม่มีวันสิ้นสุด และฮีโร่ก็ต้องการการเงินมากขึ้นเรื่อยๆ ในแต่ละวัน และเขาก็กลายเป็น ศิลปินแฟชั่น,รับคำสั่งจากขุนนาง แต่เพื่อที่จะได้มาซึ่งลูกค้าดังกล่าว จำเป็นต้องเล่นกลและแสดงให้พวกเขาเห็นว่าดีกว่าที่เป็นอยู่ จากคำสั่งประจำดังกล่าว ความสามารถไม่ได้รับการพัฒนาที่เหมาะสม ครั้งหนึ่ง Chartkov มาที่นิทรรศการของเพื่อนและรู้สึกยินดีกับผลงานของเขา พวกเขาเป็นของ ศิลปะชั้นสูง. จากนั้นพระเอกก็ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาและคลั่งไคล้ด้วยความอิจฉาซื้อผลงานที่มีพรสวรรค์และทำลายพวกเขา ดังนั้นศิลปะที่แท้จริงจึงถ่ายทอดความจริงของชีวิตโดยไม่ต้องขายเสียงของมัน และงานฝีมือเป็นธุรกิจเชิงพาณิชย์ที่ผู้คนทำกำไรได้ค่อนข้างเป็นธรรมชาติ มันแสดงให้เห็นสิ่งที่ผู้ซื้อต้องการเห็น

อีกตัวอย่างหนึ่งอธิบายโดย A.I. Kuprin ใน “Garnet Bracelet” พระเอกก็รักมาก ผู้หญิงที่แต่งงานแล้วจาก สังคมชั้นสูงซึ่งเขาไม่สามารถไปถึงได้ ตลอดชีวิตของเขาเขาเขียนจดหมายถึงเธอเฉพาะในการปลอบใจนี้เท่านั้นที่เขาอนุญาตให้ตัวเองแสดงความรู้สึกของเขา อย่างไรก็ตาม ในวันรุ่งขึ้น เขาได้มอบของขวัญราคาแพงแก่หญิงสาวในหัวใจของเขา - สร้อยข้อมือโกเมน พี่ชายของ Vera ถือว่าการกระทำนี้เป็นการดูถูกและชักชวนสามีของพี่สาวให้ตามหาผู้ส่งและคืนเครื่องประดับ Zheltkov กลายเป็นคนอ่อนโยนเขาเพียงขออนุญาตส่งจดหมายอำลาเท่านั้น หลังจากนั้นไม่นาน Vera และ Vasily ก็รู้ว่าเจ้าหน้าที่โทรเลขไม่มีชีวิตแล้วเขาฆ่าตัวตาย ในจดหมายเขาขอให้ Vera ฟังโซนาตาชุดที่ 2 ของ Beethoven เมื่อได้ยินท่วงทำนองอันไพเราะหญิงสาวก็เข้าใจและสัมผัสได้ถึงความรู้สึกที่พระเอกใส่เข้าไป ข้อความดนตรี. เธอรู้สึกว่าเขาให้อภัยเธอแล้ว มีเพียงงานศิลปะที่แท้จริงเท่านั้นที่สามารถถ่ายทอดอารมณ์ได้อย่างแม่นยำและชัดเจน

ดังนั้นศิลปะจึงเป็นความซื่อสัตย์และความคิดสร้างสรรค์ทางอารมณ์ซึ่งไม่ได้ทำซ้ำสิ่งที่เป็นอยู่ แต่สร้างสรรค์สิ่งใหม่ สิ่งที่ไม่สามารถสับสนกับสิ่งใดได้ ผู้เขียนกล่าวถึงข้อความของเขาไม่ใช่เฉพาะเจาะจง แต่ถึงนิรันดร์ ดังนั้นจึงมีความเกี่ยวข้องเสมอ งานฝีมือจะต้องตอบสนองผู้ซื้อโดยเฉพาะ เนื่องจากเป็นงานฝีมือที่เน้นการขาย อาจเป็นสำเนาก็ได้เพราะคนมักชอบสิ่งเดียวกัน นี่คือจุดที่ความแตกต่างอยู่

เรียงความสุดท้ายในทิศทาง: ศิลปะและหัตถกรรม

ศิลปะเป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการวิวัฒนาการของมนุษย์ ศิลปะช่วยให้คนมองโลกจากมุมมองที่ต่างกัน หลายคนอุทิศตนอย่างเต็มที่เพื่อสิ่งหนึ่ง ปรากฏการณ์ลึกลับในโลกนี้และบางคนถือว่าเป็นศาสนาอันศักดิ์สิทธิ์ ประวัติศาสตร์ศิลปะดังกล่าวเริ่มต้นขึ้นในสมัยโบราณเมื่อผู้คนสื่อสารกันผ่าน จิตรกรรมฝาผนัง. ในไม่ช้ามนุษย์ก็ค้นพบงานเขียน แต่เขาไม่รู้ว่านี่เป็นแรงผลักดันอันแข็งแกร่งในการพัฒนางานศิลปะ ในแต่ละยุคสมัย แต่ละศตวรรษ มนุษย์ได้รับการปรับปรุงมากขึ้นเรื่อยๆ
ตลอดเวลา ศิลปะช่วยให้ผู้คนพัฒนาความสามารถและปรับปรุงการคิดเชิงนามธรรม ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา มนุษย์พยายามเปลี่ยนแปลงงานศิลปะ ปรับปรุง และเพิ่มพูนความรู้ให้ลึกซึ้งมากขึ้นเรื่อยๆ
ศิลปะคือความลึกลับที่ยิ่งใหญ่ของโลกซึ่งความลับของประวัติศาสตร์ชีวิตของเราถูกซ่อนอยู่ ศิลปะคือประวัติศาสตร์ของเรา บางครั้งคุณจะพบคำตอบสำหรับคำถามที่แม้แต่ต้นฉบับที่เก่าแก่ที่สุดก็ไม่สามารถตอบได้
ละครศิลปะ บทบาทที่สำคัญในชีวิตของเราและชีวิตของคนหนุ่มสาวเพื่อช่วยให้คนรุ่นต่อ ๆ ไปมีศีลธรรมมากขึ้น แต่ละรุ่นมีส่วนช่วยในการพัฒนามนุษยชาติและเพิ่มคุณค่าทางวัฒนธรรม หากไม่มีงานศิลปะ เราคงไม่สามารถมองโลกจากมุมมองที่ต่างกันออกไป แตกต่างออกไป มองข้ามความธรรมดา และรู้สึกเฉียบแหลมมากขึ้นอีกนิด
ศิลปะเปรียบเสมือนศาสนาใหญ่ที่ผสมผสานความศรัทธาที่แตกต่างกันออกไปประกอบด้วยหลายประเภท ได้แก่ วรรณกรรม จิตรกรรม ประติมากรรม การเต้นรำ การละคร ภาพยนตร์
ศิลปะก็เหมือนกับมนุษย์ที่มีเส้นเลือด เส้นเลือด และอวัยวะเล็กๆ มากมาย

ศิลปะสามารถจัดอยู่ในระดับเดียวกับวิทยาศาสตร์ หรืออาจสูงกว่านั้นก็ได้ เพราะก่อนอื่น บุคคลต้องเรียนรู้ที่จะรู้สึก โลกเพื่อให้มองเห็นและตระหนักว่าตนเองเป็นส่วนสำคัญของสิ่งนั้น

ศิลปะทำให้โลกของผู้คนสวยงาม มีชีวิตชีวา และมีชีวิตชีวามากขึ้น
ตัวอย่างเช่นการวาดภาพ: ถึงเวลาของเรามากแค่ไหน ภาพวาดโบราณซึ่งสามารถกำหนดได้ว่าผู้คนมีชีวิตอยู่เมื่อสอง สาม สี่ศตวรรษก่อนหรือนานกว่านั้นอย่างไร ขณะนี้มีภาพวาดมากมายที่เขียนโดยคนรุ่นเดียวกันของเราและไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม: นามธรรม, ความสมจริง, หุ่นนิ่งหรือภูมิทัศน์, การวาดภาพเป็นศิลปะที่ยอดเยี่ยมด้วยความช่วยเหลือที่บุคคลได้เรียนรู้ที่จะเห็นโลกที่สดใสและมีสีสัน
สถาปัตยกรรมก็เป็นอีกเรื่องหนึ่ง สายพันธุ์ที่สำคัญที่สุดศิลปะ. กระจายไปทั่วโลก เป็นจำนวนมากอนุสรณ์สถานที่สวยงามที่สุด และไม่ได้เป็นเพียงอนุสรณ์สถานเท่านั้น แต่ยังประกอบด้วย ความลับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเรื่องราวและความทรงจำของพวกเขา บางครั้งความลึกลับเหล่านี้ก็ไม่สามารถแก้ไขได้โดยนักวิทยาศาสตร์ทั่วโลก
ศิลปะช่วยให้เราเชี่ยวชาญวิทยาศาสตร์และค่อยๆ เพิ่มพูนความรู้ของเราให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และอย่างที่กล่าวไปข้างต้นนั้นก็คือ ส่วนที่สำคัญที่สุด การพัฒนามนุษย์.
ดังนั้นศิลปะจึงมีอิทธิพลต่อชีวิตของเราจากทุกด้าน ทำให้มีความหลากหลายและสดใส มีชีวิตชีวาและน่าสนใจ อุดมสมบูรณ์ ช่วยให้บุคคลเข้าใจจุดประสงค์ของเขาในโลกนี้ดีขึ้นเรื่อยๆ

เรียงความสุดท้ายในทิศทาง: ศิลปะและหัตถกรรม

ศิลปะคือสิ่งสวยงามที่สุดที่สร้างขึ้นด้วยมือและจิตใจของมนุษย์
ความงดงาม โลกธรรมชาติด้วยความงามอันน่าอัศจรรย์ กระตุ้นให้บุคคลบันทึกช่วงเวลาอันเป็นเอกลักษณ์ของชีวิตด้วยความช่วยเหลือจากพรสวรรค์ของเขา ด้วยทักษะอันเชี่ยวชาญของบรรพบุรุษของเรา เรายังคงชื่นชมผลงานคลาสสิกมาจนถึงทุกวันนี้: วรรณกรรม จิตรกรรม กวีนิพนธ์ งานเย็บปักถักร้อย การทำลูกไม้ สถาปัตยกรรมไม้และผลงานชิ้นเอกอื่นๆ อีกมากมาย มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในด้านทักษะและความงดงามที่ไม่อาจพรรณนาได้

ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถใส่ความรู้สึกของตนลงในวลีที่สวยงามและอ่านออกเขียนได้เพื่อแสดงพลังของคำพูดถึงความรุนแรงของความหลงใหลที่มีอยู่ในผู้คนในยุคและรุ่นที่แตกต่างกัน วรรณกรรมโลก- นี่คือคลังเก็บของความรู้สึกและความสำเร็จของมนุษย์ที่สื่อสารกับเราตลอดหลายศตวรรษในการค้นหา เพื่อนร่วมวิญญาณในหมู่คนรุ่นใหม่

หอศิลป์เต็มไปหมด ภาพวาดที่เป็นเอกลักษณ์เปิดเผยแก่เรา ความหมายลับของอดีตอันไกลโพ้นที่สืบทอดกันมาหลายศตวรรษ แต่จนถึงทุกวันนี้ก็ยังไม่สูญเสียความเกี่ยวข้อง จิตรกรผู้ยิ่งใหญ่มองเราผ่านสายตาของภาพวาด ราวกับว่าพวกเขากำลังพยายามถ่ายทอดภูมิปัญญาของการดำรงอยู่

มีกวีที่มีความสามารถกี่คนที่ทิ้งมรดกไว้ให้เราด้วยบทกวีที่สวยงามและชาญฉลาด ซึ่งเป็นที่รักและแสวงหาของลูกหลานที่อยู่ห่างไกล ความหมายลึกซึ้งถ้อยคำในแต่ละบทคล้องจองมีความรู้ที่เป็นความลับ จิตวิญญาณของมนุษย์ด้วยคุณธรรมและความชั่วทั้งสิ้น

รูปแบบของเข็มผู้หญิงที่มีทักษะยังคงสร้างความพึงพอใจให้กับดวงตาด้วยความซับซ้อนของผ้าคลุมไหล่ฉลุและผ้าเช็ดปากลูกไม้ ผ้าเช็ดตัวและเสื้อเชิ้ตปักไม่เพียงแต่ได้รับการยกย่องอย่างสูงในปัจจุบัน แต่ยังรวมถึงแฟชั่นด้วย เครื่องประดับที่ประดิษฐ์ขึ้น อัญมณีและโลหะครองใจผู้หญิงทั้งในอดีตและรุ่นใหม่ ผลงานชิ้นเอกทางสถาปัตยกรรมหลายปีที่ผ่านมา ตกแต่งถนนและจัตุรัสอย่างมีศักดิ์ศรี ผสมผสานกับรูปแบบเมืองของเมืองสมัยใหม่ได้อย่างกลมกลืน

ทุกสิ่งที่สวยงามที่อยู่รอบตัวเราล้วนเป็นศิลปะ หากปราศจากชีวิตของเราก็จะน่าเบื่อ เศร้า และธรรมดา ดังนั้นขอน้อมรับปรมาจารย์ผู้มีความสามารถทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ผู้ซึ่งมีความคิดสร้างสรรค์เติมเต็มชีวิตของเราด้วยความรู้สึกมีความสุข

บทเรียนวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

การเตรียมตัวสำหรับการเขียนเรียงความขั้นสุดท้ายในหัวข้อ “ประสบการณ์และข้อผิดพลาด”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

รวบรวมความสามารถในการทำงานในเรียงความการรับเข้าเรียน

สอนให้คุณสร้างความรู้อย่างอิสระ

แสดงความคิดด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร

จัดระบบความรู้ของคุณ

โต้แย้งมุมมองของคุณ

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อยกระดับผู้อ่านที่รอบคอบและเอาใจใส่

ให้ความรู้แก่นักเรียน ทักษะความคิดสร้างสรรค์,ส่งเสริมการพัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะ, คำพูดคนเดียว, คำพูดเชิงโต้ตอบ;

ปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมผ่านการวิเคราะห์ผลงาน

พัฒนาการ:

พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียน

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และวิพากษ์วิจารณ์

พัฒนาความสามารถของนักเรียนในการมองเห็น กำหนด และแก้ไขปัญหา

งาน: เรียนรู้การเขียนเรียงความในหัวข้อที่เสนอ

ระหว่างเรียน:

I. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ

1. งานคำศัพท์

พวกเรากำลังเตรียมเรียงความขั้นสุดท้ายต่อไปซึ่งคุณจะต้องเขียนในวันที่ 7 ธันวาคม และในบทเรียนวันนี้เราจะมาดูทิศทาง “ประสบการณ์และความผิดพลาด”

โปรดบอกฉันว่าคุณเข้าใจคำว่า "ประสบการณ์" "ข้อผิดพลาด" ได้อย่างไร? มาดูพจนานุกรมของ S.I. Ozhegov และอ่านรายการพจนานุกรม:

ข้อผิดพลาด - ความผิดในการกระทำ ความคิด

2. ความคิดเห็นของ FIPI:

ภายในกรอบของทิศทาง การอภิปรายเป็นไปได้เกี่ยวกับคุณค่าของประสบการณ์ทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติของแต่ละบุคคล ผู้คน และมนุษยชาติโดยรวม เกี่ยวกับต้นทุนของความผิดพลาดบนเส้นทางสู่การทำความเข้าใจโลก การได้รับประสบการณ์ชีวิต
วรรณกรรมมักทำให้คุณคิดถึงความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์และความผิดพลาด: เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ป้องกันข้อผิดพลาด, เกี่ยวกับข้อผิดพลาดโดยที่ไม่สามารถเดินไปตามเส้นทางแห่งชีวิต, และเกี่ยวกับข้อผิดพลาดอันน่าสลดใจที่แก้ไขไม่ได้

“ประสบการณ์และความผิดพลาด” เป็นทิศทางที่การต่อต้านที่ชัดเจนระหว่างคนทั้งสองมีนัยน้อยกว่า แนวคิดเชิงขั้วเพราะไม่มีข้อผิดพลาดก็มีและไม่สามารถสัมผัสได้ ฮีโร่วรรณกรรมทำผิดพลาด วิเคราะห์ และได้รับประสบการณ์ เปลี่ยนแปลง ปรับปรุง ใช้เส้นทางแห่งจิตวิญญาณและ การพัฒนาคุณธรรม. ด้วยการประเมินการกระทำของตัวละครผู้อ่านจะได้รับประสบการณ์ชีวิตอันล้ำค่าและวรรณกรรมก็กลายเป็นตำราเรียนชีวิตที่แท้จริงช่วยให้ไม่ทำผิดพลาดของตัวเองซึ่งราคาอาจสูงมาก . เมื่อพูดถึงความผิดพลาดของฮีโร่ควรสังเกตว่าการตัดสินใจผิดพลาด การกระทำที่ขัดแย้งสามารถส่งผลกระทบไม่เพียงแต่ชีวิตของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบร้ายแรงต่อชะตากรรมของผู้อื่นด้วย ในวรรณคดีเรายังพบข้อผิดพลาดอันน่าสลดใจที่ส่งผลต่อชะตากรรมของทั้งชาติ อยู่ในแง่มุมเหล่านี้ที่เราสามารถเข้าถึงการวิเคราะห์ประเด็นเฉพาะนี้ได้

3. สำนวนเกี่ยวกับข้อผิดพลาดและประสบการณ์

คำพังเพยและคำพูด คนดัง:

ไม่ควรขี้อายเพราะกลัวทำผิดเป็นที่สุด ความผิดพลาดครั้งใหญ่- นี่คือการกีดกันตัวเองจากประสบการณ์ ลุค เดอ กลาปิเยร์ โวเวนาร์กส์

คุณสามารถทำผิดพลาดได้หลายวิธี แต่คุณสามารถดำเนินการอย่างถูกต้องได้ด้วยวิธีเดียวเท่านั้น ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมวิธีแรกจึงง่าย และวิธีที่สองจึงยาก พลาดง่าย ยากที่จะเข้าถึงเป้าหมาย อริสโตเติล

ในทุกเรื่องเราเรียนรู้ได้จากการลองผิดลองถูกเท่านั้น การตกสู่ความผิดพลาด และการแก้ไขตัวเราเอง คาร์ล เรย์มันด์ ป๊อปเปอร์

ผู้ที่คิดว่าเขาจะไม่ทำผิดพลาดหากคนอื่นคิดแทนเขานั้นคิดผิดอย่างลึกซึ้ง ออเรลิอุส มาร์คอฟ

เราลืมความผิดพลาดของเราได้อย่างง่ายดายเมื่อเรารู้เท่านั้น François de La Rochefoucauld ใช้ทุกความผิดพลาดให้เกิดประโยชน์สูงสุด ลุดวิก วิทเกนสไตน์

ความเขินอายอาจเหมาะสมในทุกที่ แต่ไม่ใช่ในการยอมรับความผิดพลาด ก็อตโฮลด์ เอฟราอิม เลสซิง

การค้นหาข้อผิดพลาดนั้นง่ายกว่าความจริง โยฮันน์ โวล์ฟกัง เกอเธ่

ในทุกเรื่องเราเรียนรู้ได้จากการลองผิดลองถูกเท่านั้น การตกสู่ความผิดพลาด และการแก้ไขตัวเราเอง คาร์ล เรย์มันด์ ป๊อปเปอร์ ส. สุโครูคอฟ)

5. ตัวเลือกหัวข้อสำหรับทิศทาง "ประสบการณ์และข้อผิดพลาด":

1. มีสามหนทางในการให้เหตุผลต่อหน้าบุคคล: เส้นทางแห่งการไตร่ตรองนั้นสูงส่งที่สุด เส้นทางของการเลียนแบบนั้นง่ายที่สุด เส้นทางแห่งประสบการณ์ส่วนตัวเป็นเส้นทางที่ยากที่สุด (ขงจื๊อ)

2. ปัญญาเป็นบุตรสาวของประสบการณ์ (เลโอนาร์โด ดา วินชี, จิตรกรชาวอิตาลี, นักวิทยาศาสตร์)

3. ประสบการณ์คือของขวัญที่มีประโยชน์ที่ไม่เคยใช้ (เจ. เรอนาร์ด)

4.คุณเห็นด้วยหรือไม่ สุภาษิตพื้นบ้าน“ประสบการณ์คือคำที่ผู้คนใช้เพื่ออธิบายข้อผิดพลาดของพวกเขา”?

5. ประสบการณ์เพิ่มพูนสติปัญญาของเรา แต่ไม่ลดความโง่เขลาของเรา (บี.. ชอว์) 6. เราต้องการประสบการณ์ของตัวเองจริงหรือ?

7. ทำไมคุณต้องวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของคุณ?

8. คุณเห็นด้วยหรือไม่ ภูมิปัญญาชาวบ้าน“เราเรียนรู้จากความผิดพลาดของคนอื่น”?

9. เป็นไปได้ไหมที่จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดโดยอาศัยประสบการณ์ของผู้อื่น?

10. การมีชีวิตอยู่โดยไม่ทำผิดพลาดมันน่าเบื่อไหม?

11. ประสบการณ์ของพ่อมีประโยชน์ต่อลูกอย่างไร?

12. สงครามให้ประสบการณ์อะไรแก่บุคคล?

13. เหตุการณ์และความประทับใจใดในชีวิตที่ช่วยให้บุคคลเติบโตขึ้นและได้รับประสบการณ์?

14. เป็นไปได้ไหมที่จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการค้นหาเส้นทางชีวิต?

15. เมื่อก้าวไปข้างหน้าในชีวิตการมองย้อนกลับไปในเส้นทางที่คุณดำเนินมาเป็นสิ่งสำคัญหรือไม่?

16. ประสบการณ์การอ่านเพิ่มอะไรให้กับประสบการณ์ชีวิต?

การโต้แย้ง:

เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี "อาชญากรรมและการลงโทษ" Raskolnikov ฆ่า Alena Ivanovna และสารภาพในสิ่งที่เขาทำไม่ได้ตระหนักถึงโศกนาฏกรรมของอาชญากรรมที่เขาก่ออย่างเต็มที่ไม่ตระหนักถึงความเข้าใจผิดของทฤษฎีของเขาเขาเพียงเสียใจที่เขาไม่สามารถก่ออาชญากรรมได้ซึ่งเขาจะไม่ได้ตอนนี้ สามารถจัดตัวเองอยู่ในกลุ่มผู้ถูกเลือกได้ และเฉพาะในการตรากตรำอย่างหนักเท่านั้นที่ฮีโร่ผู้เหนื่อยล้าจากจิตวิญญาณไม่เพียงกลับใจ (เขากลับใจโดยสารภาพว่าฆาตกรรม) แต่ยังเริ่มต้นเส้นทางที่ยากลำบากของการกลับใจ ผู้เขียนเน้นย้ำว่าบุคคลที่ยอมรับความผิดพลาดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ เขาสมควรได้รับการให้อภัย และต้องการความช่วยเหลือและความเห็นอกเห็นใจ (ในนวนิยายถัดจากพระเอกคือ Sonya Marmeladova ซึ่งเป็นแบบอย่างของคนมีความเห็นอกเห็นใจ)

ศศ.ม. Sholokhov "ชะตากรรมของมนุษย์", K.G. Paustovsky "โทรเลข" วีรบุรุษแห่งผลงานที่แตกต่างกันมากมายทำผิดพลาดร้ายแรงที่คล้ายกันซึ่งฉันจะเสียใจไปตลอดชีวิต แต่น่าเสียดายที่พวกเขาไม่สามารถแก้ไขสิ่งใดได้ Andrei Sokolov ออกไปด้านหน้าผลักภรรยาของเขาออกไปกอดเขาพระเอกหงุดหงิดเพราะน้ำตาของเธอเขาโกรธโดยเชื่อว่าเธอ "ฝังเขาทั้งเป็น" แต่กลับกลายเป็นตรงกันข้าม: เขากลับมาและ ครอบครัวเสียชีวิต การสูญเสียครั้งนี้ทำให้เขาเสียใจอย่างยิ่ง และตอนนี้เขาโทษตัวเองสำหรับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ และพูดด้วยความเจ็บปวดอย่างอธิบายไม่ได้: “จนกว่าฉันจะตาย จนถึงชั่วโมงสุดท้าย ฉันจะตาย และฉันจะไม่ยกโทษให้ตัวเองที่ผลักเธอออกไปในตอนนั้น! ” เรื่องราวโดย K.G. Paustovsky เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับวัยชราที่โดดเดี่ยว คุณยาย Katerina ซึ่งลูกสาวของเธอทอดทิ้งเขียนว่า“ ที่รักของฉัน ฉันจะไม่รอดในฤดูหนาวนี้ มาอย่างน้อยก็สักวันหนึ่ง ให้ฉันดูคุณจับมือของคุณ” แต่ Nastya สงบสติอารมณ์ด้วยคำพูด: “เมื่อแม่ของเธอเขียน นั่นหมายความว่าเธอยังมีชีวิตอยู่” เมื่อคิดถึงคนแปลกหน้า จัดนิทรรศการประติมากรหนุ่ม ลูกสาวก็ลืมเรื่องเดียวไป ที่รัก. และหลังจากได้ยินคำพูดแสดงความขอบคุณอย่างอบอุ่น“ สำหรับการเอาใจใส่บุคคล” นางเอกก็จำได้ว่าเธอมีโทรเลขอยู่ในกระเป๋าของเธอ:“ คัทย่ากำลังจะตาย ทิฆอน” การกลับใจมาสายเกินไป: “แม่! สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? ท้ายที่สุดฉันไม่มีใครในชีวิตของฉัน มันไม่ใช่และจะไม่เป็นที่รักมากขึ้น หากฉันสามารถทำได้ทันเวลา หากเธอเห็นฉัน หากเพียงแต่เธอจะยกโทษให้ฉัน” ลูกสาวมาถึงแต่ไม่มีใครขอโทษ ประสบการณ์อันขมขื่นของตัวละครหลักสอนให้ผู้อ่านเอาใจใส่คนที่รัก “ก่อนที่จะสายเกินไป”

ม.ยู. Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา" พระเอกของนวนิยายเรื่องนี้ M.Yu. ก็ทำผิดพลาดหลายครั้งในชีวิตของเขาเช่นกัน เลอร์มอนตอฟ. Grigory Aleksandrovich Pechorin เป็นของคนหนุ่มสาวในยุคของเขาที่ไม่แยแสกับชีวิต Pechorin พูดเกี่ยวกับตัวเองว่า: “ มีคนสองคนอยู่ในตัวฉัน: คนหนึ่งอาศัยอยู่ ในทุกแง่มุมอีกคนคิดและตัดสินเขาด้วยคำนี้" ตัวละครของ Lermontov เป็นคนกระตือรือร้นและชาญฉลาด แต่เขาไม่สามารถใช้ความคิดและความรู้ของเขาได้ Pechorin เป็นคนเห็นแก่ตัวที่โหดร้ายและไม่แยแสเพราะเขาทำให้เกิดความโชคร้ายกับทุกคนที่เขาสื่อสารด้วย และเขาไม่สนใจสภาพของคนอื่น V.G. Belinsky เรียกเขาว่า "คนเห็นแก่ตัวที่ต้องทนทุกข์" เพราะ Grigory Alexandrovich โทษตัวเองสำหรับการกระทำของเขาเขาตระหนักถึงการกระทำของเขากังวลและไม่ทำให้เขาพึงพอใจ Grigory Alexandrovich คือ เป็นคนที่ฉลาดและมีเหตุผลมากเขารู้วิธีที่จะยอมรับความผิดพลาดของเขา แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องการสอนผู้อื่นให้ยอมรับความผิดพลาดของพวกเขา เช่น เขาพยายามผลักดัน Grushnitsky ให้ยอมรับความผิดของเขาและต้องการแก้ไขข้อพิพาทอย่างสันติ .แต่แล้วอีกด้านหนึ่งของ Pechorin ก็ปรากฏขึ้น: หลังจากพยายามกลบเกลื่อนสถานการณ์ในการดวลและเรียก Grushnitsky ให้มีมโนธรรมตัวเขาเองเสนอให้ยิงในสถานที่อันตรายเพื่อให้หนึ่งในนั้นตาย ในเวลาเดียวกันฮีโร่ก็พยายาม เปลี่ยนทุกอย่างให้เป็นเรื่องตลกแม้ว่าจะมีภัยคุกคามต่อทั้งชีวิตของ Grushnitsky และเขาก็ตาม ชีวิตของตัวเอง. หลังจากการฆาตกรรม Grushnitsky เราจะเห็นว่าอารมณ์ของ Pechorin เปลี่ยนไปอย่างไร: หากระหว่างทางไปดวลเขาสังเกตเห็นว่าวันนั้นสวยงามแค่ไหนหลังจากนั้น เหตุการณ์ที่น่าเศร้าเขาเห็นวันเป็นสีดำ มีหินอยู่ในจิตวิญญาณของเขา เรื่องราวของวิญญาณที่ผิดหวังและกำลังจะตายของ Pechorin มีสรุปอยู่ในนั้น รายการไดอารี่ฮีโร่ที่มีความโหดเหี้ยมในการใคร่ครวญ; ในฐานะทั้งผู้เขียนและฮีโร่ของ "นิตยสาร" Pechorin พูดอย่างไม่เกรงกลัวเกี่ยวกับแรงกระตุ้นในอุดมคติของเขาและเกี่ยวกับด้านมืดของจิตวิญญาณของเขาและเกี่ยวกับความขัดแย้งของจิตสำนึก ฮีโร่ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขา แต่ไม่ได้ทำอะไรเพื่อแก้ไข ประสบการณ์ของเขาเอง 29 ไม่ได้สอนอะไรเขาเลย แม้ว่า Pechorin จะมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงสิ่งที่เขากำลังทำลายก็ตาม ชีวิตมนุษย์("ทำลายชีวิตของผู้ลักลอบขนของอย่างสันติ" เบลาเสียชีวิตด้วยความผิดของเขา ฯลฯ ) ฮีโร่ยังคง "เล่น" กับชะตากรรมของผู้อื่นซึ่งทำให้ตัวเองไม่มีความสุข

แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" หากฮีโร่ของ Lermontov ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาไม่สามารถก้าวไปสู่การพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมได้ดังนั้นฮีโร่คนโปรดของ Tolstoy ประสบการณ์ที่ได้รับจะช่วยให้พวกเขาดีขึ้น เมื่อพิจารณาหัวข้อในด้านนี้เราสามารถหันไปใช้การวิเคราะห์ภาพของ A. Bolkonsky และ P. Bezukhov เจ้าชาย Andrei Bolkonsky โดดเด่นอย่างมากจากสภาพแวดล้อมในสังคมชั้นสูงด้วยการศึกษา ความสนใจที่หลากหลาย ความฝันที่จะบรรลุความสำเร็จ และปรารถนาความรุ่งโรจน์ส่วนตัวอันยิ่งใหญ่ ไอดอลของเขาคือนโปเลียน เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย Bolkonsky ปรากฏตัวในสถานที่ที่อันตรายที่สุดของการต่อสู้ เหตุการณ์ทางทหารที่รุนแรงมีส่วนทำให้เจ้าชายผิดหวังในความฝันและตระหนักว่าเขาทำผิดอย่างขมขื่นเพียงใด Bolkonsky ได้รับบาดเจ็บสาหัสซึ่งยังคงอยู่ในสนามรบและประสบปัญหาทางจิต ในช่วงเวลานี้มันก็เปิดออกต่อหน้าเขา โลกใหม่ที่ไม่มีความคิดเห็นแก่ตัว มีแต่ความเท็จ มีแต่ความบริสุทธิ์สูงสุด ยุติธรรม เจ้าชายตระหนักว่ามีบางสิ่งที่สำคัญในชีวิตมากกว่าสงครามและศักดิ์ศรี ตอนนี้อดีตไอดอลดูตัวเล็กและไม่มีนัยสำคัญสำหรับเขา พอรอดมาได้ เหตุการณ์ต่อไป- การปรากฏตัวของเด็กและการตายของภรรยาของเขา - Bolkonsky มาถึงข้อสรุปว่าเขาสามารถมีชีวิตอยู่เพื่อตัวเองและคนที่เขารักเท่านั้น นี่เป็นเพียงขั้นตอนแรกในการวิวัฒนาการของฮีโร่ที่ไม่เพียงแต่ยอมรับความผิดพลาดของเขาเท่านั้น แต่ยังมุ่งมั่นที่จะพัฒนาให้ดีขึ้นอีกด้วย ปิแอร์ยังทำผิดพลาดหลายครั้งอีกด้วย เขาใช้ชีวิตที่วุ่นวายใน บริษัท ของ Dolokhov และ Kuragin แต่เข้าใจว่าชีวิตเช่นนี้ไม่เหมาะสำหรับเขาเขาไม่สามารถประเมินผู้คนได้อย่างถูกต้องในทันทีจึงมักทำผิดพลาดในตัวพวกเขา เขาเป็นคนจริงใจไว้วางใจและเอาแต่ใจอ่อนแอ ลักษณะนิสัยเหล่านี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในความสัมพันธ์ของเขากับเฮเลนคูราจิน่าผู้ต่ำช้า - ปิแอร์ทำผิดพลาดอีกครั้ง หลังจากแต่งงานได้ไม่นาน พระเอกก็ตระหนักว่าเขาถูกหลอกและ “จัดการความเศร้าโศกของเขาเพียงลำพัง” หลังจากเลิกกับภรรยาและตกอยู่ในภาวะวิกฤติ เขาก็เข้าร่วมในบ้านพัก Masonic ปิแอร์เชื่อว่าที่นี่เขาจะ "พบกับการเกิดใหม่สู่ชีวิตใหม่" และตระหนักอีกครั้งว่าเขาเข้าใจผิดในเรื่องที่สำคัญอีกครั้ง ประสบการณ์ที่ได้รับและ "พายุฝนฟ้าคะนองในปี 1812" นำฮีโร่ไปสู่การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในโลกทัศน์ของเขา เขาเข้าใจดีว่าเราต้องมีชีวิตอยู่เพื่อผู้คนเราต้องพยายามทำประโยชน์ให้กับมาตุภูมิ

“การดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์ คุณต้องเร่งรีบ สับสน ต่อสู้ ทำผิดพลาด แต่ความสงบคือความถ่อมใจทางจิตวิญญาณ” (แอล. เอ็น. ตอลสตอย)

« ผู้เล่นที่ดีผู้แพ้ในการเล่นหมากรุกเชื่อมั่นอย่างจริงใจว่าการสูญเสียของเขาเกิดจากความผิดพลาดของเขา และเขามองหาข้อผิดพลาดนี้ตั้งแต่เริ่มเกม แต่ลืมไปว่าในทุกย่างก้าวของเขา ตลอดทั้งเกม มีข้อผิดพลาดแบบเดียวกันที่ไม่ การเคลื่อนไหวเพียงครั้งเดียวของเขาไม่สมบูรณ์แบบ ข้อผิดพลาดที่เขาดึงดูดความสนใจนั้นสังเกตเห็นได้ชัดเจนสำหรับเขาเพียงเพราะศัตรูใช้ประโยชน์จากมัน” (แอล. เอ็น. ตอลสตอย)

ศศ.ม. บุลกาคอฟ” หัวใจของสุนัข». หากเราพูดถึงประสบการณ์ว่าเป็น "ขั้นตอนในการสร้างปรากฏการณ์จากการทดลองสร้างสิ่งใหม่ภายใต้เงื่อนไขบางประการเพื่อการวิจัย" ประสบการณ์เชิงปฏิบัติของศาสตราจารย์ Preobrazhensky เพื่อ "ชี้แจงคำถามเกี่ยวกับการอยู่รอดของต่อมใต้สมองและต่อมา อิทธิพลของมันต่อการฟื้นฟูสิ่งมีชีวิตในมนุษย์” แทบจะเรียกได้ว่าประสบความสำเร็จอย่างสมบูรณ์ไม่ได้ กับ จุดทางวิทยาศาสตร์เขาประสบความสำเร็จมาก ศาสตราจารย์ Preobrazhensky ดำเนินการผ่าตัดที่ไม่เหมือนใคร ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงและน่าประทับใจ แต่ในชีวิตประจำวันกลับนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ร้ายแรงที่สุด ผู้ชายที่ปรากฏตัวในบ้านของศาสตราจารย์อันเป็นผลมาจากการผ่าตัด” ท้าทายในแนวตั้งและหน้าตาไม่สวย” มีพฤติกรรมท้าทาย หยิ่งผยอง และอวดดี อย่างไรก็ตามควรสังเกตว่าสิ่งมีชีวิตรูปร่างคล้ายมนุษย์ที่เกิดขึ้นใหม่นั้นพบตัวเองได้ง่ายในโลกที่เปลี่ยนแปลงไป แต่ คุณสมบัติของมนุษย์ไม่แตกต่างกันและในไม่ช้าก็กลายเป็นพายุฝนฟ้าคะนองไม่เพียง แต่สำหรับผู้อยู่อาศัยในอพาร์ทเมนต์เท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้อยู่อาศัยในบ้านทั้งหลังด้วย เมื่อวิเคราะห์ความผิดพลาดของเขาแล้ว ศาสตราจารย์ก็ตระหนักว่าสุนัขนั้นมี "มนุษยธรรม" มากกว่า P.P. ชาริคอฟ. ดังนั้นเราจึงมั่นใจว่า Sharikov ลูกผสมฮิวแมนนอยด์นั้นล้มเหลวมากกว่าชัยชนะของศาสตราจารย์ Preobrazhensky ตัวเขาเองเข้าใจสิ่งนี้: "ลาเฒ่า... นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อนักวิจัยแทนที่จะขนานและคลำหาธรรมชาติบังคับคำถามและเปิดผ้าคลุมหน้า: เอา Sharikov มากินโจ๊กด้วย" Philip Philipovich ได้ข้อสรุปว่าการแทรกแซงอย่างรุนแรงในลักษณะของมนุษย์และสังคมนำไปสู่ผลลัพธ์ที่เลวร้าย ในเรื่อง "Heart of a Dog" ศาสตราจารย์แก้ไขข้อผิดพลาดของเขา - Sharikov กลายเป็นสุนัขอีกครั้ง เขามีความสุขกับโชคชะตาและตัวเขาเอง แต่ในชีวิตจริง การทดลองดังกล่าวมีผลกระทบที่น่าเศร้าต่อชะตากรรมของผู้คน Bulgakov เตือน การกระทำจะต้องใช้ความคิดและไม่ทำลาย ความคิดหลักผู้เขียนกล่าวว่าความก้าวหน้าที่เปลือยเปล่าไร้ศีลธรรมนำความตายมาสู่ผู้คนและความผิดพลาดดังกล่าวจะแก้ไขไม่ได้

วี.จี. รัสปูติน "อำลามาเตรา" เมื่อพูดถึงข้อผิดพลาดที่แก้ไขไม่ได้และนำความทุกข์มาไม่เพียงแต่กับแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนโดยรวมด้วย เราสามารถหันไปหาเรื่องราวที่ระบุโดยนักเขียนแห่งศตวรรษที่ยี่สิบ นี่ไม่ใช่แค่งานเกี่ยวกับการสูญเสียเท่านั้น บ้านแต่ยังเกี่ยวกับการตัดสินใจที่ผิดพลาดนำไปสู่ภัยพิบัติที่จะส่งผลกระทบต่อชีวิตของสังคมโดยรวมอย่างแน่นอน โครงเรื่องมีพื้นฐานมาจาก เรื่องจริง. ในระหว่างการก่อสร้างสถานีไฟฟ้าพลังน้ำบน Angara หมู่บ้านโดยรอบถูกน้ำท่วม การย้ายถิ่นฐานกลายเป็นประสบการณ์ที่เจ็บปวดสำหรับผู้อยู่อาศัยในพื้นที่น้ำท่วม ท้ายที่สุดแล้ว โรงไฟฟ้าพลังน้ำถูกสร้างขึ้นเพื่อคนจำนวนมาก นี่เป็นโครงการทางเศรษฐกิจที่สำคัญ เพื่อประโยชน์ในการที่เราจะต้องสร้างใหม่ และไม่ยึดติดกับสิ่งเก่า แต่การตัดสินใจครั้งนี้สามารถเรียกได้ว่าถูกต้องอย่างแน่นอนหรือไม่? ชาวบ้านในเมืองมาเตราที่ถูกน้ำท่วมกำลังย้ายไปอยู่ที่หมู่บ้านที่สร้างขึ้นอย่างไร้มนุษยธรรม การจัดการที่ผิดพลาดซึ่งใช้เงินจำนวนมากทำร้ายจิตวิญญาณของนักเขียน ดินแดนที่อุดมสมบูรณ์จะถูกน้ำท่วม และในหมู่บ้านที่สร้างขึ้นบนเนินเขาทางตอนเหนือ บนก้อนหินและดินเหนียว จะไม่มีอะไรเติบโต การแทรกแซงธรรมชาติอย่างรุนแรงจะนำมาซึ่งอย่างแน่นอน ปัญหาทางนิเวศวิทยา. แต่สำหรับผู้เขียนนั้นไม่ได้มีความสำคัญเท่ากับชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คนมากนัก สำหรับรัสปูติน เป็นที่ชัดเจนว่าการล่มสลาย การล่มสลายของชาติ ประชาชน และประเทศเริ่มต้นจากการล่มสลายของครอบครัว และเหตุผลนี้ ความผิดพลาดที่น่าเศร้าซึ่งก็ถือว่าก้าวหน้าไปมากแล้ว สำคัญกว่าจิตวิญญาณคนแก่บอกลาบ้าน และไม่มีการกลับใจอยู่ในใจของคนหนุ่มสาว ฉลาด ประสบการณ์ชีวิตคนรุ่นเก่าไม่ต้องการออกจากเกาะบ้านเกิดของตน ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่สามารถชื่นชมประโยชน์ทั้งหมดของอารยธรรมได้ แต่โดยหลักแล้วเป็นเพราะสิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้ที่พวกเขาต้องการให้ Matera นั่นคือเพื่อทรยศต่ออดีตของพวกเขา และความทรมานของผู้สูงอายุก็เป็นประสบการณ์ที่เราทุกคนต้องเรียนรู้ บุคคลไม่อาจละทิ้งรากเหง้าของตนได้ ในการอภิปรายในหัวข้อนี้ เราสามารถเลือกดูประวัติศาสตร์และภัยพิบัติที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม "ทางเศรษฐกิจ" ของมนุษย์ได้ เรื่องราวของรัสปูตินไม่ได้เป็นเพียงเรื่องราวเกี่ยวกับโครงการก่อสร้างที่ยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังเป็นประสบการณ์ที่น่าเศร้าของคนรุ่นก่อน ๆ เป็นการสั่งสอนพวกเราซึ่งเป็นผู้คนแห่งศตวรรษที่ 21

เป็น. ทูร์เกเนฟ "พ่อและลูกชาย"

มุมมองชีวิตและคำกล่าวของ Evgeny Bazarov ซึ่งแสดงออกมาในตอนต้นของนวนิยายถูกข้องแวะในตอนท้ายทั้งพระเอกและผู้แต่ง

« หินที่ดีกว่าทุบตีบนทางเท้า ดีกว่าปล่อยให้ผู้หญิงครอบครองแม้แต่ปลายนิ้ว ทั้งหมดนี้... - บาซารอฟเกือบจะพูดคำโปรดของเขาว่า "โรแมนติก" แต่ก็อดกลั้นตัวเองและพูดว่า: "ไร้สาระ" “ธรรมชาติไม่ใช่วัด แต่เป็นโรงงาน และมนุษย์เป็นผู้ทำงานในนั้น” “มนุษย์ทุกคนมีความคล้ายคลึงกันทั้งกายและวิญญาณ เราแต่ละคนมีสมอง ม้าม หัวใจ และปอดเหมือนกัน และสิ่งที่เรียกว่า คุณสมบัติทางศีลธรรมเหมือนกันสำหรับทุกคน: การปรับเปลี่ยนเล็กน้อยไม่มีความหมายอะไรเลย ตัวอย่างมนุษย์หนึ่งตัวอย่างก็เพียงพอที่จะตัดสินตัวอย่างอื่นๆ ทั้งหมดได้ คนก็เหมือนต้นไม้ในป่า ไม่ใช่นักพฤกษศาสตร์สักคนเดียวที่จะศึกษาต้นเบิร์ชแต่ละต้น” “ความแข็งแกร่ง ความแข็งแกร่ง” เขากล่าว “ยังอยู่ที่นี่ แต่เราต้องตาย!.. ชายชรา อย่างน้อยเขาก็สามารถหย่านมตัวเองจากชีวิตได้ และฉันก็... ใช่ ไปข้างหน้าและพยายามที่จะ ปฏิเสธความตาย เธอปฏิเสธคุณก็แค่นั้นแหละ!” “สิ่งเก่าคือความตาย แต่เป็นสิ่งใหม่สำหรับทุกคน”

วิเคนตี วิเคนติเยวิช เวเรซาเยฟ ( ชื่อจริง- สมิโดวิช; พ.ศ. 2410-2488) - นักเขียน นักแปล นักวิจารณ์วรรณกรรม แพทย์ชาวรัสเซีย

ในปี พ.ศ. 2431 เขาสำเร็จการศึกษาจากคณะประวัติศาสตร์และอักษรศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2437 คณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยดอร์ปัตและเริ่มกิจกรรมทางการแพทย์ เขาถูกเรียกตัวเข้ารับราชการทหารในฐานะแพทย์ทหารในปี พ.ศ. 2447 ในระหว่างนั้น สงครามรัสเซีย-ญี่ปุ่นและถึงคนแรก สงครามโลก. ชื่อเสียงทั้งหมดของรัสเซียมาที่ Veresaev หลังจากการตีพิมพ์ในปี 1901 ในนิตยสาร "World of God" ของ "Notes of a Doctor" - เรื่องราวชีวประวัติเกี่ยวกับการทดลองกับผู้คนและการชนกัน หมอหนุ่มกับความจริงอันน่าสะพรึงกลัว งานที่ประณามการทดลองทางการแพทย์กับมนุษย์ยังเผยให้เห็นถึงจุดยืนทางศีลธรรมของผู้เขียนด้วย เสียงสะท้อนนั้นดังมากจนจักรพรรดิเองก็ทรงสั่งให้ดำเนินมาตรการและการทดลองทางการแพทย์กับผู้คนก็หยุดลง รางวัลสตาลินผู้เขียนได้รับมันในปี 1943 ท่ามกลางการต่อสู้กับการทดลองอันชั่วร้ายของพวกนาซี "บันทึกย่อ" ทำให้เกิดความสนใจอย่างแท้จริง จริยธรรมทางการแพทย์เนื่องจากเป็นปัญหาของเธอที่เป็นจุดสนใจของผู้เขียน

เช่น. พุชกิน "โปลตาวา"

หลังจากชัยชนะที่ Poltava ปีเตอร์ก็ดื่มอวยพรระหว่างงานเลี้ยง:“ เพื่อสุขภาพของครูเพื่อชาวสวีเดน!” ซาร์หมายถึงความพ่ายแพ้ที่นาร์วาในปี 1700 เมื่อกองทหารรัสเซียพ่ายแพ้ต่อกองทหารสวีเดน หลังจากนั้นมีการเปลี่ยนแปลงในกองทัพรัสเซียซึ่งทำให้เปโตรได้รับชัยชนะครั้งสุดท้าย

“ปีเตอร์กำลังฉลอง เขาภูมิใจและชัดเจน และสายตาของเขาเต็มไปด้วยความรุ่งโรจน์ และงานเลี้ยงของพระองค์ก็วิเศษมาก เมื่อได้ยินเสียงโห่ร้องของกองทัพ พระองค์ทรงปฏิบัติต่อผู้นำของพระองค์ ผู้นำของคนแปลกหน้า ในเต็นท์ของพระองค์ ทรงลูบไล้เชลยศึกอันรุ่งโรจน์ และยกถ้วยแก้วหนึ่งสำหรับอาจารย์ของพระองค์”

D/s: เขียนเรียงความเกี่ยวกับหัวข้อที่เสนอ

คำอธิบายการนำเสนอเป็นรายสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เรียงความสุดท้าย ทิศทางเฉพาะเรื่องประสบการณ์และความผิดพลาด จัดทำโดย: Shevchuk A.P. ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1", Bratsk

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

รายชื่อวรรณกรรมที่แนะนำ: Jack London “Martin Eden”, A.P. Chekhov "Ionych", M.A. Sholokhov "Quiet Don", Henry Marsh "อย่าทำอันตราย" M.Yu. Lermontov "ฮีโร่ในยุคของเรา" "เรื่องราวของการรณรงค์ของอิกอร์" A. Pushkin "ลูกสาวของกัปตัน"; "Eugene Onegin" M. Lermontov "Masquerade"; “ วีรบุรุษแห่งยุคของเรา” I. Turgenev “ พ่อและลูกชาย”; " น้ำฤดูใบไม้ผลิ»; « โนเบิล เนสท์" F. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ" แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ"; "แอนนาคาเรนินา"; "การฟื้นคืนชีพ" A. Chekhov “มะยม”; "เกี่ยวกับความรัก". I. Bunin “นายจากซานฟรานซิสโก”; " ตรอกซอกซอยมืด" A. Kupin “Olesya”; " สร้อยข้อมือโกเมน" M. Bulgakov "หัวใจของสุนัข"; "ไข่อันตราย" ทุม ไวลด์ “รูปภาพของโดเรียน เกรย์” ดีคีย์ส "ดอกไม้สำหรับอัลเจอร์นอน" V. Kaverin “ กัปตันสองคน”; "จิตรกรรม"; “ฉันจะไปที่ภูเขา” A. Aleksin "Mad Evdokia" B. Ekimov “ พูดสิแม่พูด” L. Ulitskaya "คดี Kukotsky"; “ขอแสดงความนับถือ ชูริค”

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ความคิดเห็นอย่างเป็นทางการ: ภายในกรอบของทิศทาง การอภิปรายเป็นไปได้เกี่ยวกับคุณค่าของประสบการณ์ทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติของแต่ละบุคคล ผู้คน มนุษยชาติโดยรวม เกี่ยวกับต้นทุนของความผิดพลาดบนเส้นทางสู่การทำความเข้าใจโลก การได้รับประสบการณ์ชีวิต . วรรณกรรมมักทำให้คุณคิดถึงความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์และความผิดพลาด: เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ป้องกันข้อผิดพลาด, เกี่ยวกับข้อผิดพลาดโดยที่ไม่สามารถเดินไปตามเส้นทางแห่งชีวิต, และเกี่ยวกับข้อผิดพลาดอันน่าสลดใจที่แก้ไขไม่ได้

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

แนวทาง: “ประสบการณ์และข้อผิดพลาด” เป็นทิศทางที่การต่อต้านที่ชัดเจนของแนวคิดสองขั้วนั้นมีความหมายน้อยกว่า เพราะหากไม่มีข้อผิดพลาด ย่อมมีและไม่สามารถมีประสบการณ์ได้ วีรบุรุษแห่งวรรณกรรม ทำผิดพลาด วิเคราะห์และได้รับประสบการณ์ เปลี่ยนแปลง ปรับปรุง และใช้เส้นทางการพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรม ด้วยการประเมินการกระทำของตัวละครผู้อ่านจะได้รับประสบการณ์ชีวิตอันล้ำค่าและวรรณกรรมก็กลายเป็นตำราเรียนแห่งชีวิตที่แท้จริงช่วยไม่ทำผิดพลาดด้วยตัวเองราคาอาจสูงมาก เมื่อพูดถึงข้อผิดพลาดที่ทำโดยฮีโร่ควรสังเกตว่าการตัดสินใจผิดหรือการกระทำที่คลุมเครืออาจส่งผลกระทบไม่เพียง แต่ชีวิตของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบร้ายแรงต่อชะตากรรมของผู้อื่นด้วย ในวรรณคดีเรายังพบข้อผิดพลาดอันน่าสลดใจที่ส่งผลต่อชะตากรรมของทั้งชาติ อยู่ในแง่มุมเหล่านี้ที่เราสามารถเข้าถึงการวิเคราะห์ประเด็นเฉพาะนี้ได้

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

คำพังเพยและคำพูดของคนดัง:  คุณไม่ควรกลัวที่จะทำผิดพลาด ข้อผิดพลาดที่ใหญ่ที่สุดคือการกีดกันตัวเองจากประสบการณ์ Luc de Clapier Vauvenargues  คุณสามารถทำผิดพลาดได้หลายวิธี แต่คุณสามารถทำสิ่งที่ถูกต้องได้ด้วยวิธีเดียวเท่านั้น ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมวิธีแรกจึงง่าย และวิธีที่สองจึงยาก พลาดง่าย ยากที่จะเข้าถึงเป้าหมาย อริสโตเติล  ในทุกเรื่องเราสามารถเรียนรู้ได้จากการลองผิดลองถูก การตกไปสู่ข้อผิดพลาด และการแก้ไขเท่านั้น Karl Raimund Popper  เขาเข้าใจผิดอย่างมากที่คิดว่าเขาจะไม่ทำผิดหากคนอื่นคิดแทนเขา Aurelius Markov  เราลืมความผิดพลาดของเราได้อย่างง่ายดายเมื่อเรารู้ข้อผิดพลาดเท่านั้น François de La Rochefoucauld  เรียนรู้จากทุกความผิดพลาด Ludwig Wittgenstein  ความเขินอายอาจเหมาะสมในทุกที่ แต่ไม่ใช่ในการยอมรับความผิดพลาดของตน Gotthold Ephraim Lessing  การค้นหาข้อผิดพลาดง่ายกว่าความจริง โยฮันน์ โวล์ฟกัง เกอเธ่

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เพื่อเป็นการสนับสนุนในการให้เหตุผลของคุณ คุณสามารถอ้างอิงถึงงานต่อไปนี้ เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี "อาชญากรรมและการลงโทษ" Raskolnikov ฆ่า Alena Ivanovna และสารภาพในสิ่งที่เขาทำไม่ได้ตระหนักถึงโศกนาฏกรรมของอาชญากรรมที่เขาก่ออย่างเต็มที่ไม่ตระหนักถึงความเข้าใจผิดของทฤษฎีของเขาเขาเพียงเสียใจที่เขาไม่สามารถก่ออาชญากรรมได้ซึ่งเขาจะไม่ได้ตอนนี้ สามารถจัดตัวเองอยู่ในกลุ่มผู้ถูกเลือกได้ และเฉพาะในการตรากตรำอย่างหนักเท่านั้นที่ฮีโร่ผู้เหนื่อยล้าจากจิตวิญญาณไม่เพียงกลับใจ (เขากลับใจโดยสารภาพว่าฆาตกรรม) แต่ยังเริ่มต้นเส้นทางที่ยากลำบากของการกลับใจ ผู้เขียนเน้นย้ำว่าบุคคลที่ยอมรับความผิดพลาดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ เขาสมควรได้รับการให้อภัย และต้องการความช่วยเหลือและความเห็นอกเห็นใจ (ในนวนิยายถัดจากพระเอกคือ Sonya Marmeladova ซึ่งเป็นแบบอย่างของคนมีความเห็นอกเห็นใจ)

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ศศ.ม. Sholokhov "ชะตากรรมของมนุษย์", K.G. Paustovsky "โทรเลข" วีรบุรุษแห่งผลงานที่แตกต่างกันมากมายทำผิดพลาดร้ายแรงที่คล้ายกันซึ่งฉันจะเสียใจไปตลอดชีวิต แต่น่าเสียดายที่พวกเขาไม่สามารถแก้ไขสิ่งใดได้ Andrei Sokolov ออกไปด้านหน้าผลักภรรยาของเขาออกไปกอดเขาพระเอกหงุดหงิดเพราะน้ำตาของเธอเขาโกรธโดยเชื่อว่าเธอ "ฝังเขาทั้งเป็น" แต่กลับกลายเป็นตรงกันข้าม: เขากลับมาและ ครอบครัวเสียชีวิต การสูญเสียครั้งนี้ทำให้เขาเสียใจอย่างยิ่ง และตอนนี้เขาโทษตัวเองสำหรับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ และพูดด้วยความเจ็บปวดอย่างอธิบายไม่ได้: “จนกว่าฉันจะตาย จนถึงชั่วโมงสุดท้าย ฉันจะตาย และฉันจะไม่ยกโทษให้ตัวเองที่ผลักเธอออกไปในตอนนั้น! ”

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เรื่องราวโดย K.G. Paustovsky เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับวัยชราที่โดดเดี่ยว คุณยาย Katerina ซึ่งลูกสาวของเธอทอดทิ้งเขียนว่า“ ที่รักของฉัน ฉันจะไม่รอดในฤดูหนาวนี้ มาอย่างน้อยก็สักวันหนึ่ง ให้ฉันดูคุณจับมือของคุณ” แต่ Nastya สงบสติอารมณ์ด้วยคำพูด: “เมื่อแม่ของเธอเขียน นั่นหมายความว่าเธอยังมีชีวิตอยู่” เมื่อนึกถึงคนแปลกหน้า จัดนิทรรศการประติมากรหนุ่ม ลูกสาวจึงลืมญาติเพียงคนเดียวของเธอ และหลังจากได้ยินคำพูดแสดงความขอบคุณอย่างอบอุ่นว่า "ในการดูแลบุคคล" นางเอกก็จำได้ว่าเธอมีโทรเลขอยู่ในกระเป๋าของเธอ: "คัทย่ากำลังจะตาย ทิฆอน” การกลับใจมาสายเกินไป: “แม่! สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? ท้ายที่สุดฉันไม่มีใครในชีวิตของฉัน มันไม่ใช่และจะไม่เป็นที่รักมากขึ้น หากฉันสามารถทำได้ทันเวลา หากเธอเห็นฉัน หากเพียงแต่เธอจะยกโทษให้ฉัน” ลูกสาวมาถึงแต่ไม่มีใครขอโทษ ประสบการณ์อันขมขื่นของตัวละครหลักสอนให้ผู้อ่านเอาใจใส่คนที่รัก “ก่อนที่จะสายเกินไป”

สไลด์ 9

คำอธิบายสไลด์:

ม.ยู. Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา" พระเอกของนวนิยายเรื่องนี้ M.Yu. ก็ทำผิดพลาดหลายครั้งในชีวิตของเขาเช่นกัน เลอร์มอนตอฟ. Grigory Aleksandrovich Pechorin เป็นของคนหนุ่มสาวในยุคของเขาที่ไม่แยแสกับชีวิต Pechorin พูดเกี่ยวกับตัวเองว่า:“ มีคนสองคนอยู่ในตัวฉัน: คนหนึ่งมีชีวิตอยู่ในความหมายที่สมบูรณ์ของคำนั้นอีกคนหนึ่งคิดและตัดสินเขา” ตัวละครของ Lermontov เป็นคนที่กระตือรือร้นและชาญฉลาด แต่เขาไม่สามารถใช้ประโยชน์จากจิตใจและความรู้ของเขาได้ Pechorin เป็นคนเห็นแก่ตัวที่โหดร้ายและไม่แยแสเพราะเขาทำให้ทุกคนที่เขาสื่อสารด้วยโชคร้ายและเขาไม่สนใจสภาพของคนอื่น วี.จี. เบลินสกี้เรียกเขาว่า "คนเห็นแก่ตัวที่ต้องทนทุกข์" เพราะกริกอรี่อเล็กซานโดรวิชโทษตัวเองสำหรับการกระทำของเขา เขาตระหนักถึงการกระทำของเขา กังวล และไม่ทำให้เขาพึงพอใจ

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Grigory Alexandrovich เป็นคนฉลาดและมีเหตุผลเขารู้วิธียอมรับความผิดพลาดของเขา แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องการสอนผู้อื่นให้ยอมรับความผิดพลาดของพวกเขาเช่นเขาพยายามผลักดัน Grushnitsky ต่อไปให้ยอมรับความผิดของเขาและต้องการแก้ไข ข้อพิพาทของพวกเขาอย่างสันติ แต่แล้วอีกด้านหนึ่งของ Pechorin ก็ปรากฏขึ้น: หลังจากพยายามกลบเกลื่อนสถานการณ์ในการดวลและเรียก Grushnitsky ให้รู้สึกผิดชอบชั่วดีเขาก็เสนอให้ยิงในสถานที่อันตรายเพื่อที่หนึ่งในนั้นจะตาย ในเวลาเดียวกันพระเอกพยายามทำให้ทุกอย่างเป็นเรื่องตลกแม้ว่าจะมีภัยคุกคามต่อทั้งชีวิตของ Grushnitsky และชีวิตของเขาเองก็ตาม

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หลังจากการฆาตกรรม Grushnitsky เราจะเห็นว่าอารมณ์ของ Pechorin เปลี่ยนไปอย่างไร: หากระหว่างทางไปดวลเขาสังเกตเห็นว่าวันนั้นสวยงามแค่ไหนหลังจากเหตุการณ์โศกนาฏกรรมเขาเห็นวันนั้นเป็นสีดำก็มีหินอยู่ในจิตวิญญาณของเขา เรื่องราวของจิตวิญญาณที่ผิดหวังและกำลังจะตายของ Pechorin ถูกกำหนดไว้ในบันทึกประจำวันของฮีโร่ด้วยความไร้ความปราณีของการใคร่ครวญ ในฐานะทั้งผู้เขียนและฮีโร่ของ "นิตยสาร" Pechorin พูดอย่างไม่เกรงกลัวเกี่ยวกับแรงกระตุ้นในอุดมคติของเขาและเกี่ยวกับด้านมืดของจิตวิญญาณของเขาและเกี่ยวกับความขัดแย้งของจิตสำนึก ฮีโร่ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขา แต่ไม่ได้ทำอะไรเพื่อแก้ไข ประสบการณ์ของเขาเองไม่ได้สอนอะไรเขาเลย แม้ว่า Pechorin จะมีความเข้าใจอย่างแท้จริงว่าเขาทำลายชีวิตมนุษย์ (“ ทำลายชีวิตของผู้ลักลอบขนของอย่างสันติ” เบลาเสียชีวิตเพราะความผิดของเขา ฯลฯ ) ฮีโร่ยังคง "เล่น" กับชะตากรรมของผู้อื่นซึ่งทำให้ตัวเอง ไม่มีความสุข .

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" หากฮีโร่ของ Lermontov ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาไม่สามารถก้าวไปสู่การพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมได้ดังนั้นฮีโร่คนโปรดของ Tolstoy ประสบการณ์ที่ได้รับจะช่วยให้พวกเขาดีขึ้น เมื่อพิจารณาหัวข้อในด้านนี้เราสามารถหันไปใช้การวิเคราะห์ภาพของ A. Bolkonsky และ P. Bezukhov เจ้าชาย Andrei Bolkonsky โดดเด่นอย่างมากจากสภาพแวดล้อมในสังคมชั้นสูงด้วยการศึกษา ความสนใจที่หลากหลาย ความฝันที่จะบรรลุความสำเร็จ และปรารถนาความรุ่งโรจน์ส่วนตัวอันยิ่งใหญ่ ไอดอลของเขาคือนโปเลียน เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย Bolkonsky ปรากฏตัวในสถานที่ที่อันตรายที่สุดของการต่อสู้ เหตุการณ์ทางทหารที่รุนแรงมีส่วนทำให้เจ้าชายผิดหวังในความฝันและตระหนักว่าเขาทำผิดอย่างขมขื่นเพียงใด Bolkonsky ได้รับบาดเจ็บสาหัสซึ่งยังคงอยู่ในสนามรบและประสบปัญหาทางจิต ในช่วงเวลาเหล่านี้ โลกใหม่เปิดออกต่อหน้าเขา ซึ่งไม่มีความคิดที่เห็นแก่ตัวหรือการโกหก มีแต่ความบริสุทธิ์ที่สุด สูงที่สุด และยุติธรรมเท่านั้น

สไลด์ 13

คำอธิบายสไลด์:

เจ้าชายตระหนักว่ามีบางสิ่งที่สำคัญในชีวิตมากกว่าสงครามและศักดิ์ศรี ตอนนี้อดีตไอดอลดูตัวเล็กและไม่มีนัยสำคัญสำหรับเขา หลังจากประสบกับเหตุการณ์เพิ่มเติม - การเกิดของลูกและการตายของภรรยาของเขา - Bolkonsky มาถึงข้อสรุปว่าเขาสามารถมีชีวิตอยู่เพื่อตัวเองและคนที่เขารักเท่านั้น นี่เป็นเพียงขั้นตอนแรกในการวิวัฒนาการของฮีโร่ที่ไม่เพียงแต่ยอมรับความผิดพลาดของเขาเท่านั้น แต่ยังมุ่งมั่นที่จะพัฒนาให้ดีขึ้นอีกด้วย ปิแอร์ยังทำผิดพลาดหลายครั้งอีกด้วย เขาใช้ชีวิตที่วุ่นวายใน บริษัท ของ Dolokhov และ Kuragin แต่เข้าใจว่าชีวิตเช่นนี้ไม่เหมาะสำหรับเขาเขาไม่สามารถประเมินผู้คนได้อย่างถูกต้องในทันทีจึงมักทำผิดพลาดในตัวพวกเขา เขาเป็นคนจริงใจไว้วางใจและเอาแต่ใจอ่อนแอ

สไลด์ 14

คำอธิบายสไลด์:

ลักษณะนิสัยเหล่านี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในความสัมพันธ์ของเขากับเฮเลนคูราจิน่าผู้ต่ำช้า - ปิแอร์ทำผิดพลาดอีกครั้ง หลังจากแต่งงานได้ไม่นาน พระเอกก็ตระหนักว่าเขาถูกหลอกและ “จัดการความเศร้าโศกของเขาเพียงลำพัง” หลังจากเลิกกับภรรยาและตกอยู่ในภาวะวิกฤติ เขาก็เข้าร่วมในบ้านพัก Masonic ปิแอร์เชื่อว่าที่นี่เขาจะ "พบกับการเกิดใหม่สู่ชีวิตใหม่" และตระหนักอีกครั้งว่าเขาเข้าใจผิดในเรื่องที่สำคัญอีกครั้ง ประสบการณ์ที่ได้รับและ "พายุฝนฟ้าคะนองในปี 1812" นำฮีโร่ไปสู่การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในโลกทัศน์ของเขา เขาเข้าใจดีว่าเราต้องมีชีวิตอยู่เพื่อผู้คนเราต้องพยายามทำประโยชน์ให้กับมาตุภูมิ

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ศศ.ม. Sholokhov "ดอนเงียบ" เมื่อพูดถึงประสบการณ์การต่อสู้ทางทหารที่เปลี่ยนแปลงผู้คน ทำให้พวกเขาประเมินตนเอง ความผิดพลาดในชีวิตคุณสามารถหันไปหาภาพลักษณ์ของ Grigory Melekhov การต่อสู้ไม่ว่าจะอยู่ฝ่ายขาวหรือฝ่ายแดง เขาเข้าใจถึงความอยุติธรรมอันมหันต์รอบตัวเขา และตัวเขาเองก็ทำผิดพลาด ได้รับประสบการณ์ทางทหาร และได้ข้อสรุปที่สำคัญที่สุดในชีวิต: “...มือของฉันต้องการ เพื่อไถ” บ้าน ครอบครัว นั่นคือคุณค่า และอุดมการณ์ใด ๆ ที่ผลักดันให้คนฆ่าถือเป็นความผิดพลาด คนที่ฉลาดและมีประสบการณ์ชีวิตอยู่แล้วจะเข้าใจว่าสิ่งสำคัญในชีวิตไม่ใช่สงคราม แต่เป็นลูกชายที่ทักทายเขาที่หน้าประตูบ้าน เป็นที่น่าสังเกตว่าพระเอกยอมรับว่าเขาผิด นี่เป็นเหตุผลที่ทำให้เขาพุ่งจากสีขาวเป็นสีแดงซ้ำแล้วซ้ำอีก

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ศศ.ม. Bulgakov "หัวใจของสุนัข" หากเราพูดถึงประสบการณ์ว่าเป็น "ขั้นตอนในการสร้างปรากฏการณ์จากการทดลองสร้างสิ่งใหม่ภายใต้เงื่อนไขบางประการเพื่อการวิจัย" ประสบการณ์เชิงปฏิบัติของศาสตราจารย์ Preobrazhensky เพื่อ "ชี้แจงคำถามเกี่ยวกับการอยู่รอดของต่อมใต้สมองและต่อมา อิทธิพลของมันต่อการฟื้นฟูสิ่งมีชีวิตในมนุษย์” แทบจะเรียกได้ว่าประสบความสำเร็จอย่างสมบูรณ์ไม่ได้ จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ ถือว่าประสบความสำเร็จอย่างมาก ศาสตราจารย์ Preobrazhensky ดำเนินการผ่าตัดที่ไม่เหมือนใคร ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงและน่าประทับใจ แต่ในชีวิตประจำวันกลับนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ร้ายแรงที่สุด

สไลด์ 17

คำอธิบายสไลด์:

ผู้ชายที่ปรากฏตัวในบ้านของศาสตราจารย์อันเป็นผลมาจากการผ่าตัด "มีรูปร่างเตี้ยและมีรูปร่างหน้าตาไม่สวย" มีพฤติกรรมท้าทาย เย่อหยิ่ง และอวดดี อย่างไรก็ตามควรสังเกตว่าสิ่งมีชีวิตรูปร่างคล้ายมนุษย์ที่เกิดขึ้นใหม่นั้นพบตัวเองได้ง่ายในโลกที่เปลี่ยนแปลงไป แต่ไม่แตกต่างกันในคุณสมบัติของมนุษย์และในไม่ช้าก็กลายเป็นพายุฝนฟ้าคะนองไม่เพียง แต่สำหรับผู้อยู่อาศัยในอพาร์ทเมนต์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้อยู่อาศัยในบ้านทั้งหลังด้วย เมื่อวิเคราะห์ความผิดพลาดของเขาแล้ว ศาสตราจารย์ก็ตระหนักว่าสุนัขนั้นมี "มนุษยธรรม" มากกว่า P.P. ชาริคอฟ.

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ดังนั้นเราจึงมั่นใจว่า Sharikov ลูกผสมฮิวแมนนอยด์นั้นล้มเหลวมากกว่าชัยชนะของศาสตราจารย์ Preobrazhensky ตัวเขาเองเข้าใจสิ่งนี้: "ลาเฒ่า... นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อนักวิจัยแทนที่จะขนานและคลำหาธรรมชาติบังคับคำถามและเปิดผ้าคลุมหน้า: เอา Sharikov มากินโจ๊กด้วย" Philip Philipovich ได้ข้อสรุปว่าการแทรกแซงอย่างรุนแรงในลักษณะของมนุษย์และสังคมนำไปสู่ผลลัพธ์ที่เลวร้าย ในเรื่อง "Heart of a Dog" ศาสตราจารย์แก้ไขข้อผิดพลาดของเขา - Sharikov กลายเป็นสุนัขอีกครั้ง เขามีความสุขกับโชคชะตาและตัวเขาเอง แต่ในชีวิตจริง การทดลองดังกล่าวมีผลกระทบที่น่าเศร้าต่อชะตากรรมของผู้คน Bulgakov เตือน การกระทำจะต้องใช้ความคิดและไม่ทำลาย แนวคิดหลักของผู้เขียนคือความก้าวหน้าที่เปลือยเปล่าไร้ศีลธรรมนำความตายมาสู่ผู้คนและความผิดพลาดดังกล่าวจะกลับไม่ได้

สไลด์ 19

คำอธิบายสไลด์:

วี.จี. รัสปูติน "อำลามาเตรา" เมื่อพูดถึงข้อผิดพลาดที่แก้ไขไม่ได้และนำความทุกข์มาไม่เพียงแต่กับแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนโดยรวมด้วย เราสามารถหันไปหาเรื่องราวที่ระบุโดยนักเขียนแห่งศตวรรษที่ยี่สิบ นี่ไม่ใช่แค่งานเกี่ยวกับการสูญเสียบ้าน แต่ยังเกี่ยวกับการตัดสินใจที่ผิดพลาดนำไปสู่ภัยพิบัติที่จะส่งผลกระทบต่อชีวิตของสังคมโดยรวมอย่างแน่นอน เนื้อเรื่องมีพื้นฐานมาจากเรื่องจริง ในระหว่างการก่อสร้างสถานีไฟฟ้าพลังน้ำบน Angara หมู่บ้านโดยรอบถูกน้ำท่วม การย้ายถิ่นฐานกลายเป็นประสบการณ์ที่เจ็บปวดสำหรับผู้อยู่อาศัยในพื้นที่น้ำท่วม ท้ายที่สุดแล้ว โรงไฟฟ้าพลังน้ำถูกสร้างขึ้นเพื่อคนจำนวนมาก

20 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

นี่เป็นโครงการทางเศรษฐกิจที่สำคัญ เพื่อประโยชน์ในการที่เราจะต้องสร้างใหม่ และไม่ยึดติดกับสิ่งเก่า แต่การตัดสินใจครั้งนี้สามารถเรียกได้ว่าถูกต้องอย่างแน่นอนหรือไม่? ชาวบ้านในเมืองมาเตราที่ถูกน้ำท่วมกำลังย้ายไปอยู่ที่หมู่บ้านที่สร้างขึ้นอย่างไร้มนุษยธรรม การจัดการที่ผิดพลาดซึ่งใช้เงินจำนวนมากทำร้ายจิตวิญญาณของนักเขียน ดินแดนที่อุดมสมบูรณ์จะถูกน้ำท่วม และในหมู่บ้านที่สร้างขึ้นบนเนินเขาทางตอนเหนือ บนก้อนหินและดินเหนียว จะไม่มีอะไรเติบโต การแทรกแซงธรรมชาติอย่างรุนแรงจะนำไปสู่ปัญหาสิ่งแวดล้อมอย่างแน่นอน แต่สำหรับผู้เขียนนั้นไม่ได้มีความสำคัญเท่ากับชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คนมากนัก สำหรับรัสปูติน เป็นที่ชัดเจนว่าการล่มสลาย การล่มสลายของชาติ ประชาชน และประเทศเริ่มต้นจากการล่มสลายของครอบครัว

21 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

และเหตุผลก็คือความผิดพลาดอันน่าสลดใจที่ว่าความก้าวหน้ามีความสำคัญมากกว่าจิตวิญญาณของคนเฒ่าที่ต้องลาจากบ้าน และไม่มีการกลับใจอยู่ในใจของคนหนุ่มสาว คนรุ่นเก่าที่ชาญฉลาดจากประสบการณ์ชีวิตไม่ต้องการออกจากเกาะบ้านเกิดของตน ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่สามารถชื่นชมคุณประโยชน์ทั้งหมดของอารยธรรม แต่เป็นเพราะสิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้พวกเขาต้องการมอบ Matera นั่นคือเพื่อทรยศต่ออดีตของพวกเขา และความทรมานของผู้สูงอายุก็เป็นประสบการณ์ที่เราทุกคนต้องเรียนรู้ บุคคลไม่อาจละทิ้งรากเหง้าของตนได้ ในการอภิปรายในหัวข้อนี้ เราสามารถเลือกดูประวัติศาสตร์และภัยพิบัติที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม "ทางเศรษฐกิจ" ของมนุษย์ได้ เรื่องราวของรัสปูตินไม่ได้เป็นเพียงเรื่องราวเกี่ยวกับโครงการก่อสร้างที่ยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังเป็นประสบการณ์ที่น่าเศร้าของคนรุ่นก่อน ๆ เป็นการสั่งสอนพวกเราซึ่งเป็นผู้คนแห่งศตวรรษที่ 21

22 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

องค์ประกอบ. “ประสบการณ์เป็นครูของทุกสิ่ง” (ไกอัส จูเลียส ซีซาร์) เมื่อคนเราเติบโตขึ้น เขาเรียนรู้จากหนังสือ ชั้นเรียนในโรงเรียน การสนทนา และความสัมพันธ์กับผู้อื่น นอกจากนี้สภาพแวดล้อม ประเพณีของครอบครัวและผู้คนโดยรวมยังมีอิทธิพลสำคัญอีกด้วย ในระหว่างการเรียนรู้เด็กจะได้รับประโยชน์มากมาย ความรู้ทางทฤษฎีแต่ความสามารถในการนำไปใช้ในทางปฏิบัติเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ได้รับทักษะและได้รับประสบการณ์ส่วนตัว กล่าวอีกนัยหนึ่งคุณสามารถอ่านสารานุกรมแห่งชีวิตและรู้คำตอบสำหรับคำถามใด ๆ แต่ในความเป็นจริงแล้วการเรียนรู้ที่จะมีชีวิตอยู่เท่านั้นที่ช่วยได้ ประสบการณ์ส่วนตัวนั่นคือการฝึกฝนและหากไม่มีประสบการณ์พิเศษนี้ คนๆ หนึ่งจะไม่สามารถมีชีวิตที่สดใส สมบูรณ์ และมั่งคั่งได้ ผู้เขียนผลงานมากมาย นิยายพรรณนาถึงตัวละครในไดนามิกเพื่อแสดงให้เห็นว่าแต่ละคนพัฒนาบุคลิกภาพและดำเนินไปตามเส้นทางของตนเองอย่างไร

สไลด์ 23

คำอธิบายสไลด์:

ให้เราหันไปดูนวนิยายของ Anatoly Rybakov เรื่อง "Children of the Arbat", "Fear", "The Thirty-Fifth and Other Years", "Dust and Ashes" ชะตากรรมที่ยากลำบากของตัวละครหลัก Sasha Pankratov ผ่านไปก่อนที่ผู้อ่านจะจ้องมอง ในตอนต้นของเรื่องเขาเป็นคนขี้สงสาร เป็นนักเรียนดีเด่น เป็นบัณฑิต และเป็นนักเรียนปีแรก เขามั่นใจในความถูกต้องของเขา ในอนาคต ในงานปาร์ตี้ เพื่อนของเขา สิ่งนี้ คนเปิดพร้อมช่วยเหลือผู้เดือดร้อน เป็นเพราะความรู้สึกถึงความยุติธรรมของเขาที่เขาต้องทนทุกข์ทรมาน ซาช่าถูกส่งตัวไปลี้ภัย และทันใดนั้นเขาก็พบว่าตัวเองเป็นศัตรูของประชาชน อยู่ตามลำพัง ห่างไกลจากบ้าน ถูกตัดสินว่ามีความผิดภายใต้บทความทางการเมือง ตลอดทั้งไตรภาคผู้อ่านจะสังเกตเห็นพัฒนาการบุคลิกภาพของซาชา เพื่อนของเขาทุกคนหันเหไปจากเขา ยกเว้นหญิงสาว Varya ที่รอเขาอย่างไม่เห็นแก่ตัวและช่วยแม่ของเขาเอาชนะโศกนาฏกรรม

25 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Les Misérables นวนิยายของ Victor Hugo บอกเล่าเรื่องราวของหญิงสาว Cosette แม่ของเธอถูกบังคับให้ยกลูกของเธอให้กับครอบครัวของเจ้าของโรงแรมเธนาร์เดียร์ พวกเขาปฏิบัติต่อลูกของคนอื่นอย่างเลวร้ายที่นั่น Cosette ได้เห็นวิธีที่เจ้าของตามใจและรักลูกสาวของตัวเอง ซึ่งแต่งตัวเก่ง เล่น และซุกซนตลอดทั้งวัน เช่นเดียวกับเด็กคนอื่นๆ Cosette ก็อยากเล่นเช่นกัน แต่เธอถูกบังคับให้ทำความสะอาดโรงเตี๊ยม ไปที่ป่าเพื่อรับน้ำจากน้ำพุ และกวาดถนน เธอสวมชุดผ้าขี้ริ้วและนอนในตู้เสื้อผ้าใต้บันได ประสบการณ์อันขมขื่นสอนให้เธอไม่ร้องไห้ไม่บ่น แต่ให้ทำตามคำสั่งของป้าเธนาร์เดียร์อย่างเงียบ ๆ ด้วยความประสงค์แห่งโชคชะตา Jean Valjean คว้าหญิงสาวจากเงื้อมมือของ Thenardier เธอไม่รู้ว่าจะเล่นอย่างไรไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับตัวเอง เด็กยากจนเรียนรู้ที่จะหัวเราะอีกครั้ง เล่นกับตุ๊กตาอีกครั้ง และใช้ชีวิตอย่างไร้กังวล อย่างไรก็ตาม ในอนาคต ประสบการณ์อันขมขื่นนี้เองที่ช่วยให้โคเซ็ตต์ถ่อมตัวด้วย ด้วยใจที่บริสุทธิ์และจิตวิญญาณที่เปิดกว้าง

26 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ดังนั้น การใช้เหตุผลของเราทำให้เราสามารถสรุปข้อสรุปได้ดังต่อไปนี้ เป็นประสบการณ์ส่วนตัวที่สอนบุคคลเกี่ยวกับชีวิต ไม่ว่าประสบการณ์นี้จะขมขื่นหรือมีความสุขก็ตาม ประสบการณ์นั้นเป็นของเราเอง และบทเรียนแห่งชีวิตก็สอนเรา สร้างอุปนิสัยและการหล่อเลี้ยงบุคลิกภาพ