>

วรรณกรรมและดนตรีตอนเย็นในโรงเรียนอนุบาล "Winter's Tale" สถานการณ์บันเทิงวรรณกรรมในกลุ่มผู้อาวุโส “ เทพนิยายเหล่านี้ช่างน่ายินดีจริงๆ! ชายชราจัดเครายาวของเขาให้เรียบ

ผู้นำเสนอ 1 คน: บทกวีไม่ได้เป็นเพียงศิลปะรูปแบบอื่น สำหรับผู้ริเริ่ม แสงสว่างคือแนวทาง เส้นทางชีวิตและสะท้อนจากจิตวิญญาณของมนุษย์ที่เปล่งประกายก็ส่องไปยังผู้อื่นช่วยค้นหาความจริงขจัดความทุกข์และพบความสามัคคีในจิตวิญญาณ

2 ผู้นำเสนอ: แต่นี่เป็นสิ่งที่จำเป็นมาก สู่คนยุคใหม่อาศัยอยู่ในโลกที่คำรามด้วยความเร็วที่บ้าระห่ำ ความไร้สาระและความอิจฉา การโกหก และการค้าขาย ในโลกนี้บางครั้งเราลืมสิ่งที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับสิ่งที่ช่วยให้บุคคลยังคงเป็นมนุษย์ในทุกสภาวะ - เกี่ยวกับจิตวิญญาณที่เราแต่ละคนมี

ผู้นำเสนอ 1 คน: สำหรับบางคนมันเป็นอิสระ สว่างและเปิดกว้าง และสำหรับบางคนมันมีขนาดเล็ก ถูกซ่อนไว้จากแสง ถูกผลักเข้าสู่ส่วนลึกของแก่นแท้ของมนุษย์ แต่มันยังคงอยู่ และเวลาของมันจะมาถึงอย่างแน่นอน

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ Marina Tsvetaeva กล่าวว่า:

หากวิญญาณเกิดมามีปีก

คฤหาสน์ของเธอคืออะไร และกระท่อมของเธอคืออะไร...

2 ผู้นำเสนอ: เกี่ยวกับพวกเราบางคนอาจจะมาก คนที่หายากอาจมีคนบอกว่าวิญญาณของพวกเขามีปีก และในวันนี้โชคชะตาทำให้เรามีช่วงเวลาที่มีความสุขในการพบปะกับบุคคลที่วิญญาณมีความสามารถไม่เพียงแต่ทะยานตัวเองเท่านั้น แต่ยังช่วยยกระดับทุกคนที่สัมผัสกับมันไปสู่จุดสูงสุดของความสุขทางจิตวิญญาณอีกด้วย

ผู้นำเสนอ 1 คน: แขกของเราคือ Larisa Mezhenina กวีผู้แต่งบทกวีที่น่าทึ่งสองชุดส่วนอย่างหลังมีภาพประกอบโดยเธอและเป็นเพียงบุคคลที่ยอดเยี่ยม

2 ผู้นำเสนอ: ความสามารถของหญิงสาวผู้เปราะบางคนนี้ในการมองเห็นแต่ความดีในตัวผู้คนนั้นน่าทึ่งมาก บทกวีบทหนึ่งของเธอพูดถึงเรื่องนี้: “ เราแต่ละคนเป็นนางฟ้า แต่มีปีกเพียงอันเดียว และเราจะบินได้ด้วยการกอดกันเท่านั้น” พวกเรากี่คนที่จำสถานการณ์ที่พวกเขาถูกเรียกว่าเทพได้ และสิ่งนี้เคยเกิดขึ้นในชีวิตเราบ้างไหม?

ผู้นำเสนอ 1 คน: มีบางสิ่งที่น่าเศร้าและน่าเศร้าในคำพูดเหล่านี้ โศกนาฏกรรมราวกับส่งมาจากคนใจร้ายมากับบุคคลในโลกนี้ทำลายแผนการและวางอุปสรรคบนถนนสู่ความฝัน

2 ผู้นำเสนอ: จุดเริ่มต้นของชีวิตของลาริซานั้นสดใส ทุกคนที่รู้จัก Larisa Mezhenina มา ปีการศึกษา, จำเธอเป็น คนที่น่าตื่นตาตื่นใจด้วยรูปลักษณ์อันอบอุ่นอันใหญ่โตที่ไม่ธรรมดา ดวงตาที่ชัดเจนพร้อมให้ความช่วยเหลือและรับฟังเสมอ

ผู้นำเสนอ 1 คน: เธอเข้ากับคนง่าย กระตือรือร้น และมักจะเป็นศูนย์กลางของกิจกรรมต่างๆ ทั้งในโรงเรียนและที่สถาบันในภายหลัง ดูเหมือนทุกอย่างจะเข้ามาหาเธอง่ายเกินไปโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม ไม่ว่าเธอจะทำอะไร ทุกอย่างก็สนุกสนานและสนุกสนาน และที่สำคัญที่สุดคือการอยู่ใกล้เธอเป็นเรื่องง่ายและสงบ

2 ผู้นำเสนอ: เป็นคนที่มีความสามารถรอบด้านและสดใสเป็นพิเศษ เธอชอบวาดรูป ดนตรี และบทกวีตั้งแต่เด็ก

เมื่อพวกเขาอ่านมันในชั้นเรียน ผลงานสร้างสรรค์ก็มีความเงียบ ผลงานของ Mezhenina เปรียบเสมือนบทกวีขนาดจิ๋ว พวกเขารู้สึกถึงสไตล์ที่พิเศษ แสงอันเงียบสงบและน่าทึ่ง ความรับผิดชอบต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นบนโลก

ผู้อ่าน: “จงฟังความเงียบยามเช้า คุณได้ยินไหมว่ากลีบดอกไม้ส่งเสียงพึมพำจากการสัมผัสเบา ๆ ของสายลมที่พัดผ่าน, กระแสน้ำเล็ก ๆ ที่ไหลเร็วในหญ้าสีเขียว, น้ำเหลืองอำพันที่ไหลลงมาตามเปลือกไม้สีขาวเหมือนหิมะของต้นเบิร์ชเล็กเรียวได้อย่างไร?

ความเงียบ…

ทำไมจู่ๆ หัวใจของฉันถึงเต้นแรงขนาดนี้? เพียงชั่วครู่หนึ่ง จู่ๆ ก็ดูเหมือนไม่มีสิ่งใดเลย มีเพียงความว่างเปล่าอันมืดมิด ควันและขี้เถ้า!

ความคิดเหล่านี้หลอกหลอนฉัน โดยเฉพาะในเวลากลางคืน เมื่อท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีเทาจากดวงดาว และจากแสงเล็กๆ ที่ส่องประกายเหล่านี้

แต่โลกของเราก็เป็นแบบนั้น เพียงแต่อาจจะเล็กกว่าและอ่อนโยนกว่าเท่านั้น มันเปราะบางและไม่มีที่พึ่ง โลกของเราเป็นส่วนหนึ่งของจักรวาลอันกว้างใหญ่ ซึ่งเป็นส่วนเล็กๆ สีน้ำเงิน

และจะน่ากลัวขนาดไหนหากจินตนาการว่าวันหนึ่งมันอาจจะดับ ดับไปตลอดกาล...

และบางทีใครบางคนบนดาวดวงอื่นที่กำลังมองดูท้องฟ้าในวันหนึ่งอาจคิดว่า: "ดาวดวงหนึ่งตกแล้ว นี่เป็นโชคดี”

แต่แล้วจะไม่มีความสุขเพราะชีวิตบนโลกจะหายไป!”

ผู้นำเสนอ 1 คน: Larisa Mezhenina รู้ไหมว่าเมื่อเธออายุได้ 16 ปี โชคชะตานั้นไม่ได้คิดถึงความฝันของเธอเลย ในทางกลับกัน อีกไม่กี่ปีก็จะผ่านไป และเธอก็จะต้องส่งหญิงสาวเข้ารับการทดสอบที่รุนแรง

2 ผู้นำเสนอ: ชีวิตต่อมาของลาริซาเต็มแล้ว เหตุการณ์ที่น่าทึ่ง. อาการป่วยกะทันหันทำให้เด็กสาวต้องอยู่บนเตียงและแยกเธอจากเพื่อนฝูง เพื่อนฝูง และเพื่อนนักเรียน Larisa Mezhenina ไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตที่แยกจากผู้อื่นได้ แต่โชคชะตากำหนดไว้เป็นอย่างอื่น

ผู้นำเสนอ 1 คน: เป็นเวลากว่าสองปีแล้วที่ Larisa ไม่ได้ถูกลิขิตให้สื่อสารกับเพื่อน ๆ เดินเล่นกีตาร์เขียนหรือแม้แต่พูด แพทย์หมดความหวัง แต่ความหวังของพ่อแม่ก็ไม่ตาย พวกเขาเป็นคนที่ทำทุกอย่างเพื่อให้ลูกสาวลุกขึ้นยืน

2 ผู้นำเสนอ: ความเจ็บป่วยไม่ได้หายไปอย่างไร้ร่องรอย Larisa ต้องออกจากการศึกษางานไม่มีปัญหา แต่ก็มีเวลาหยุดคิดทั้งอดีตและอนาคต สิ่งที่สำคัญที่สุดคืออย่าขมขื่นต่อโลกหรือต่อผู้คน ไม่สูญเสียศรัทธาในตัวเอง และถ่ายทอดทั้งหมดนี้ลงในบทกวี ซึ่งช่วยให้คุณใช้ชีวิตและรู้สึกว่าเป็นที่ต้องการในชีวิตนี้...

ผู้นำเสนอ 1 คน: บทกวีของ Larisa Mezhenina ทำให้ประหลาดใจบางทีอาจทำให้คุณคิดมากและคุณต้องการที่จะหันไปหาพวกเขาครั้งแล้วครั้งเล่า ช่วยเราค้นหาคำตอบสำหรับคำถามยากๆ ของการดำรงอยู่ สอนเราถึงความภักดีและความสูงส่ง ความอ่อนโยน และความรัก...

ผู้อ่าน 1 คน

คำอธิษฐาน

อย่าทิ้งฉันไว้ในชั่วโมงแห่งความโศกเศร้า

อย่าปฏิเสธจิตวิญญาณของฉัน

และราวกับว่าบนแท็บเล็ต

เขียนการเปิดเผย

อย่าทิ้งฉันไว้ในความมืดมิด

ฉันทำอะไรคนเดียวบอกฉันได้ไหม?

จากวิญญาณบาปของฉัน

อย่าหันหน้าไปทางสดใสของคุณ

ผู้อ่าน 2 คน

ฉันจะไม่โทรหาคุณ

ฉันจะไม่โทรออกด้วยซ้ำ

เพราะฉันมีชีวิตอยู่

ดังที่วิญญาณบอกคุณว่า

และวิญญาณของฉันบอกฉัน:

“จงทิ้งภาระเดิมของเจ้าเสีย

จากความรักและความแค้น

เวลาเท่านั้นที่จะเยียวยา”

ฉันจะไม่โทรหาคุณ

ด้ายแตกหมดเลย

และทางของฉันก็เป็นไปตามทางของคุณ

พวกเขาจะไม่ตัดกัน

ผู้อ่าน 1 คน

ภูมิปัญญาอันยิ่งใหญ่คือการรอคอย

ความสุขที่ยิ่งใหญ่ - ที่จะเชื่อ

และรู้สึกแบบนั้นอีกครั้ง

ความหวังจะเปิดประตู

ให้ยึดมั่นเมื่อไม่มีกำลัง

และกลืนน้ำตาหัวเราะ

และเมื่อล้มอย่าถาม

และเชื่อและอย่ากลัว

และรู้อย่างมั่นคงและแม่นยำ -

ความหวังจะเปิดประตู

เมื่อไหร่จะรู้จักการรอคอย.

และเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ที่จะเชื่อในความรัก

ผู้อ่าน 2 คน

อาศัยความคิดของคนอื่น

ฉันแบกความเจ็บปวดของคนอื่น

ฉันกำลังรอคนรักของคนอื่น

และเธอก็เข้าไปในบ้านของคนแปลกหน้า

เงาของคนอื่นกำลังตามฉันมา

และฉันก็ยอมรับกับตัวเองว่า

ว่าชีวิตนี้...เป็นมนุษย์ต่างดาว

แม้ว่าเธอจะดูเหมือนเป็นของเธอเองก็ตาม

ผู้อ่าน 1 คน

ฉันจะเป็นดวงอาทิตย์ ฉันจะเป็นลม

ฉันจะเป็นสายฝนยามเช้า

กิ่งก้านที่เบ่งบาน

เชอร์รี่ขาวใต้หน้าต่าง...

ฉันจะเป็นน้ำสะอาด

ตอนเที่ยงฉันดับกระหาย

และทุ่งหญ้า

รอการมาถึงของคุณ

ขอฉันเป็นแสงสว่างได้ไหม?

และวันแห่งความสุขในโชคชะตา

และหวังว่าจะมีปาฏิหาริย์ -

ถ้าเพียงแต่คุณชอบมัน

ผู้อ่าน 2 คน

ลมหายใจของสมุนไพรเคลื่อนอากาศ...

เสียงผึ้งร้องพึมพำพาความโศกเศร้าออกไป

และความเงียบก็มีเสียงสะท้อนที่คุ้นเคย

ช่วยให้คุณได้หยุดพักจากความเจ็บปวด

และขนตาเหลืองรับแสงแดด

ดอกแรกบานแล้ว

เพื่อให้ชิ้นส่วนของทุกสิ่ง

ความรักและความอบอุ่นของคุณ

และความสุขทุกช่วงเวลา

สามารถจับหัวใจได้

และนี่คือการเกิดใหม่ของโลก

มีความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่ภายในตัวมันเอง

ผู้อ่าน 1 คน

เทียนสองเล่มจุดแยกกันอีกครั้ง

แต่มีรัศมีหนึ่งอันอยู่เหนือพวกเขา

หัวใจที่เหงาเงียบ -

กระแสคำพูดหายไปตลอดกาล...

และไม่จำเป็นต้องมองหาผู้กระทำความผิด -

นี่อาจเป็นกฎหมายหลัก

หากคุณต้องการที่จะลุกขึ้นจากเถ้าถ่าน

จะไม่มีอุปสรรคที่ไม่จำเป็น

และทิ้งกระแสการตำหนิติเตียนไว้

มันไม่สมควรที่จะบ่นเกี่ยวกับโชคชะตา

เพื่อให้ทุกสิ่งที่ชีวิตนำมาให้เรา

พยายามยอมรับมันให้ดี

ผู้อ่าน 2 คน

ความเมตตา

เมื่อโชคชะตาไม่เป็นไปด้วยดี

จัดการให้ตื่นขึ้นโดยไม่มีเมฆ

และเมื่อเอาชนะความเจ็บปวดในตัวเองได้แล้ว

เป็นคนใจดีและยิ้มมากขึ้น

และอีกครั้งจากความรู้สึกถูกต้อง

สำหรับคุณของคุณ โลกที่สดใสจะกลับมา.

ไม่จำเป็นต้องเสียใจกับความเมตตา:

ดีก็คือดีและจะตอบสนอง

พื้นนี้มอบให้กับกวี Larisa Mezhenina

2 ผู้นำเสนอ: การประชุมของเราสิ้นสุดลงแล้ว และเราหวังว่าการทำความรู้จักกับ Larisa Mezhenina จะไม่ไร้ผลสำหรับคุณ จิตวิญญาณของคุณจะสดใสขึ้น หัวใจของคุณจะเต็มไปด้วยความรักต่อชีวิต และคุณเองก็จะเมตตาและอย่างน้อยที่สุด ฉลาดขึ้นเล็กน้อย

ผู้นำเสนอ 1 คน: ให้บทกวีของ Larisa Mezhenina เป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้ในชีวิตของคุณและปล่อยให้ Larisa ทำให้เราพอใจกับความคิดสร้างสรรค์ใหม่ของเธอไปอีกนาน

2 ผู้นำเสนอ: ขอให้แขกผู้แสนวิเศษของเรามาพร้อมกับความโชคดี แรงบันดาลใจ และขอให้ความแข็งแกร่งและสุขภาพของเธอเพิ่มขึ้นทุกนาที เราต้องการคุณจริงๆ ลาริซา และเราหวังว่าจะได้พบคุณอีกครั้ง

การใช้ ICT ทำให้สามารถสร้างบรรยากาศแห่งความสำเร็จให้กับผู้เข้าร่วมในห้องวรรณกรรมแต่ละคนได้ ดำเนินการโดยใช้ การนำเสนอมัลติมีเดีย เหตุการณ์นอกหลักสูตรกลายเป็นบทเรียนเรื่องจิตวิญญาณมีส่วนทำให้เด็กนักเรียนได้รับการศึกษาถึงคุณสมบัติทางจิตวิญญาณและศีลธรรมเช่นความรักต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมดหน้าที่ความรับผิดชอบต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวการเคารพบุคลิกภาพของบุคคลอื่นความสามารถในการมองเห็นความงามในแบบเรียบง่าย และธรรมดาให้ความอบอุ่นและความเมตตา

ส่งผลงานดีๆ ของคุณในฐานความรู้ได้ง่ายๆ ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

การทำงานที่ดีไปที่ไซต์">

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงาน จะรู้สึกขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โพสต์บน http://www.allbest.ru/

วรรณกรรมยามเย็นแห่งการพักผ่อนและความสำคัญ

ครูวรรณคดีอนุบาล

เป้าหมายคือเพื่อให้นักเรียนได้รู้จักกับคุณสมบัติของการจัดระเบียบและการจัดวรรณกรรมยามว่างในรูปแบบหนึ่งของการทำงานกับหนังสือ

1) ให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสำคัญของวรรณกรรมและลักษณะการจัดเทศกาลวรรณกรรมต่างๆ กลุ่มอายุโอ้

2) แนะนำวิธีการดำเนินการในกลุ่มอายุต่างๆ

3) สถานที่ในงานของโรงเรียนอนุบาล

1. วรรณกรรมตอนเย็นของการพักผ่อนและวันหยุดวรรณกรรม

2.จัดเทศกาลวรรณกรรมในกลุ่มอายุต่างๆ

3. รูปแบบการจัดวรรณกรรมตอนเย็น

4. จัดเตรียมครูสำหรับวันหยุด จดบันทึก

สถานที่พิเศษใน การศึกษาเชิงสร้างสรรค์และพัฒนาการของเด็กนั้นถูกครอบครองโดยวันหยุดวรรณกรรม

วันหยุดวรรณกรรมรวบรวมและสรุปความประทับใจทางศิลปะความรู้และทักษะที่หลากหลายของเด็ก ๆ รวมถึง ประเภทต่างๆกิจกรรมสำหรับเด็ก (การอ่านและการเล่าเรื่อง การร้องเพลงและการเต้นรำ การฟัง การดูและการแสดงละคร) ล้วนเป็นผลจากงานของครู ผลของมัน จึงเป็น “มงกุฎแห่งเรื่อง”

ควรเตรียมตัวอย่างไรดี วันหยุดวรรณกรรม- รอบบ่ายหรือช่วงเย็นของความบันเทิง?

ก่อนอื่นคุณต้องกำหนดธีมของตอนเย็นอย่างแม่นยำ เป้าหมายเฉพาะ. บ่อยครั้งที่ครูจัด "วันชื่อหนังสือ", "วันหยุดหนังสือ" มา โรงเรียนอนุบาล. แม้ว่านักการศึกษา เด็ก ๆ และผู้ปกครองจะใช้ความพยายามอย่างมากในการเตรียมและตกแต่งวันหยุด แต่บางครั้งก็ไม่ได้นำมาซึ่งความสุขตามที่คาดหวัง กลับกลายเป็นว่าเหนื่อยเกินไป ยาวและวุ่นวาย สาเหตุของความล้มเหลวคืออะไร? ประการแรกความไม่สอดคล้องกับความสามารถของเด็ก อายุก่อนวัยเรียน. ธีมที่ตั้งชื่อว่า "Book Holiday" กลับกลายเป็นว่ากว้างเกินไป ในวันหยุดดังกล่าวพวกเขาพูดคุยเล่นร้องเพลงเกี่ยวกับทุกสิ่ง: เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านและเทพนิยายของพุชกินเกี่ยวกับตอลสตอยและกอร์กี Marshak และ Chukovsky ลานตาของชื่อใหญ่และ ผลงานที่สวยงามทำให้เด็กตกตะลึงไม่ได้ให้โอกาสพวกเขามุ่งความสนใจไปที่เนื้อหาของงานเพลิดเพลินไปกับการรับรู้และการแสดงของพวกเขา

วันหยุดที่ดีที่สุดในโรงเรียนอนุบาลจะเป็นวันหยุดที่มีเนื้อเรื่องเดียว (เช่น "เทพนิยายของ A.S. Pushkin", "หนังสือเกี่ยวกับสัตว์", "เทพนิยายของ K.I. Chukovsky" ฯลฯ ) หัวข้อดังกล่าวจะช่วยให้สามารถกำหนดวัตถุประสงค์ของรอบบ่ายได้อย่างถูกต้อง (เพื่อให้เด็ก ๆ มีความสุขในการพบกับผลงานที่พวกเขาชื่นชอบ เพื่อขยายความเข้าใจในงานของนักเขียน เพื่อกระตุ้นความสนใจในหัวข้อ ฯลฯ) เพื่อมุ่งเน้นที่เด็ก ๆ ความสนใจในด้านเนื้อหาของกิจกรรมเทศกาล

สำหรับ วรรณกรรมตอนเย็นมีความจำเป็นต้องพัฒนาสถานการณ์ - พื้นฐานของวันหยุด, แผนงาน สคริปต์ส่วนใหญ่มักเขียนในรูปแบบของคำพูดโดยตรง โดยจะกำหนดลำดับของการกระทำสลับกัน (การอ่าน เกม การแสดง ฯลฯ )

เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดอีกประการหนึ่งสำหรับความสำเร็จในช่วงเย็นคือ ทางเลือกที่ถูกต้องผู้นำหรือผู้นำ พิธีกรเปิด งานเลี้ยงเด็กไม่ใช่ผู้ให้ความบันเทิงประกาศตัวเลขที่แน่นอน แต่เป็นเจ้าบ้านใจดีที่สร้างบรรยากาศแห่งความรื่นเริง ความสำเร็จของการที่เด็กๆ ได้สัมผัสกับศิลปะแห่งถ้อยคำนั้นขึ้นอยู่กับศิลปะ วัฒนธรรม เสน่ห์ ความสามารถในการสื่อสาร มองเห็น และให้ทุกคนที่อยู่ในฉากนี้มีส่วนร่วม

มักเป็นพิธีกรและคนอื่นๆ ตัวอักษรในตอนเย็นพวกเขาจะแสดงในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ในตอนเย็นอุทิศให้กับช่องปาก ศิลปท้องถิ่นมันอาจจะเป็นนักเล่าเรื่องและ ตัวละครในเทพนิยายในตอนเย็นที่อุทิศให้กับงานของ S.Ya. Marshak, - บุรุษไปรษณีย์, นักดับเพลิง, คนเหม่อลอย, ความคิดสร้างสรรค์ของ K.I. Chukovsky - Doctor Aibolit, Moidodyr ฯลฯ การพบปะกับฮีโร่ของหนังสือการจดจำเขาการติดต่อโดยตรงกับเขาซึ่งจำเป็นต้องมีในสคริปต์ทำให้เด็ก ๆ พึงพอใจในสุนทรียภาพและส่งเสริม "การสื่อสาร" อย่างกระตือรือร้นกับงานวรรณกรรม

เมื่อพัฒนาสคริปต์สำหรับวรรณกรรมตอนเย็น จำเป็นต้องจำไว้ว่าจะต้องสร้างจากกิจกรรมสร้างสรรค์สูงสุดของเด็กทุกคนที่เข้าร่วมในช่วงเช้า ผู้นำเสนอเป็นเจ้าของวันหยุดอย่างแน่นอน แต่เขาไม่ควรบดบังเด็ก ๆ พวกเขาเป็นตัวละครหลักของวันหยุด

สิ่งสำคัญคือสถานการณ์จะต้องผสมผสานกิจกรรมของเด็กประเภทต่างๆ เข้าด้วยกันอย่างชาญฉลาด: การออกกำลังกาย (การกระทำ การเต้นรำ เกม สิ่งดึงดูดใจ การอ่านบทกวี ฯลฯ) และกิจกรรมภายใน กิจกรรมจิต(ฟัง ดู ตัดสินใจ งานวรรณกรรม, ทายปริศนา ฯลฯ ) ในกรณีนี้ จำเป็นต้องมีความรู้สึกถึงสัดส่วน: จำนวนมากองค์ประกอบของการออกแบบ ความหลากหลาย กิจกรรมภายนอกสามารถหันเหความสนใจจากสิ่งที่สำคัญที่สุดในช่วงเย็นของวรรณกรรม - พบปะกับหนังสือ คำว่าศิลปะความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียนจะต้องเป็นศูนย์กลางของโครงเรื่องวันหยุด

ค่ำคืนแห่งวรรณกรรมอาจรวมถึงช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจต่าง ๆ เช่นการเติมเต็มความปรารถนาของเด็ก ๆ (ตามรายการ) ด้วยความช่วยเหลือของกลีบดอกไม้เจ็ดดอก ล่วงหน้าโดยแอบจากเด็ก ๆ การแสดงที่เตรียมไว้โดยผู้ปกครองอ่านบทกวีโปรดของพุชกิน (ในวันหยุดของพุชกิน) ชมการแสดงหุ่นกระบอกหรือ โรงละครเงาและอื่น ๆ สิ่งสำคัญคือตอนเย็นวรรณกรรมไม่มีลักษณะคล้ายกันเลย บทเรียนการพูด. การเฉลิมฉลองที่สดใสผสมผสานกับความเรียบง่าย เป็นธรรมชาติ ความสะดวกในพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมแต่ละคน - นี่คือ เงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อสร้างบรรยากาศที่เหมาะสม งานเลี้ยงเด็ก. นำความสุขมาสู่เด็ก ๆ เปิดโอกาสให้พวกเขามีส่วนร่วมในวันหยุด อุทิศให้กับเทพนิยายกวีหรือนักเขียนคนโปรด หมายถึงการทำให้พวกเขามีความทรงจำอันยาวนานในการพบกับหนังสือเล่มนี้

พัฒนาการทางวรรณกรรมของเด็กได้รับการส่งเสริมโดยช่วงบ่าย, เวลาว่างยามเย็นที่อุทิศให้กับงานของนักเขียนหรือกวี, นิทานยามเย็น, ปริศนา, แบบทดสอบวรรณกรรม(อิงจากนิทานพื้นบ้าน อิงจากผลงานของนักเขียนคนหนึ่ง อิงจากหนังสือชื่อดังของนักเขียนต่าง ๆ) ผสมผสานศิลปะประเภทต่างๆ ดนตรี นวนิยาย ทัศนศิลป์สร้างบรรยากาศรื่นเริง

งานทุกรูปแบบที่จะแนะนำให้ลูกหลานรู้จัก นิยายนอกชั้นเรียน พวกเขาปลูกฝังความสนใจและความรักในหนังสือและหล่อหลอมผู้อ่านในอนาคต

กิจกรรมยามว่างหรือที่เรียกว่าความบันเทิงยามเย็นจะจัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลสัปดาห์ละครั้ง หัวข้อของพวกเขาอาจแตกต่างกันมาก อาจเป็นการแสดง การแสดงดนตรียามเย็น การแข่งขันกีฬา, ดูการ์ตูน และอื่นๆ อีกมากมาย ทุกอย่างขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก ทิศทางของโรงเรียนอนุบาล และเงื่อนไขทางเทคนิค

คุณจะต้องการ

โรงละครของเล่น;

โรงภาพยนต์;

โรงละครเงา;

โรงละครนิ้ว;

โรงละครหุ่นถุงมือ;

คอมพิวเตอร์;

อุปกรณ์มัลติมีเดีย

- "เพลงสำรอง" ของเพลงและการแสดงดนตรีสำหรับเด็ก

เครื่องเสียง

ชุดสูท;

ทิวทัศน์;

สถานการณ์ความบันเทิงยามเย็นและการแสดงตามเทพนิยาย

คำแนะนำ:

1. จัดเตรียมการแสดงสำหรับเด็กวัยอนุบาลต้นและประถมศึกษา เด็กในยุคนี้ส่วนใหญ่เป็นผู้ชมแต่พวกเขาเองก็ทำอะไรได้เพียงเล็กน้อย ในประเภทเหล่านี้ การคิดแบบเห็นภาพเป็นรูปเป็นร่างและมีประสิทธิผลทางการมองเห็นมีชัยเหนือประเภทอื่นๆ ดังนั้น ทุกสิ่งจำเป็นต้องแสดงให้พวกเขาเห็น โรงละครของเล่นเป็นการแสดงเทพนิยายบนโต๊ะ ไม่มีฉาก ตัวละครเคลื่อนไหวบนพื้นผิว เด็กๆเห็นสิ่งนี้. สามารถใช้เป็นของตกแต่งได้ วัสดุก่อสร้าง. สำหรับโรงภาพยนต์ ให้ค้นหาภาพประกอบที่เหมาะสม พิมพ์ด้วยเครื่องพิมพ์สี และติดไว้บนกระดาษสักหลาดหรือกระดาษกำมะหยี่ ภาพดังกล่าวปรากฏบนผ้าสักหลาดระหว่างเรื่องและเด็ก ๆ ก็ชอบมันมาก หากคุณมีคอมพิวเตอร์ก็สามารถหยิบการ์ตูนและจัดฉายภาพยนตร์ได้ ไม่ควรยาวเกินไป หนึ่งในสี่ของชั่วโมงก็เพียงพอแล้ว

2. ความสามารถของเด็กวัยอนุบาลตอนกลางและตอนปลายนั้นค่อนข้างดีอยู่แล้ว ยังคงสามารถใช้โรงละครประเภทต่างๆ ได้ แต่เด็ก ๆ จากกลุ่มผู้อาวุโสและกลุ่มเตรียมการสามารถแสดงนิทานด้วยตนเองได้แล้ว สิ่งนี้มักจะสร้างความสนใจอย่างมาก อีกทั้งทันสมัยอีกด้วย วิธีการทางเทคนิคให้คุณทำอะไรได้มากมาย ตัวอย่างเช่น คุณสามารถแสดงละครเพลงจริงได้หากโรงเรียนอนุบาลมีอุปกรณ์เครื่องเสียงที่เหมาะสม ทำเช่นนี้ในโรงเรียนอนุบาลหลายแห่ง เด็กก่อนวัยเรียนชอบการแสดงที่ "เป็นมืออาชีพ" เช่นนี้มาก

3. อย่าจำกัดตัวเองอยู่แต่ในโรงละคร เตรียมตัวเช่นตอนเย็น ทุ่มเทให้กับความคิดสร้างสรรค์นักเขียนคนโปรด ในกรณีนี้ต้องมีงานเบื้องต้นมากมาย อ่านหนังสือให้เด็กๆ ฟัง เล่าให้พวกเขาฟังเกี่ยวกับชีวิตของนักเขียน แสดงภาพเหมือนของเขา คุณสามารถมอบหมายงานให้วาดภาพประกอบหรือสร้างงานฝีมือในหัวข้อได้ จำหน่ายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและ การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์. ด้วยความทันสมัย เทคโนโลยีสารสนเทศเด็กก่อนวัยเรียนหลายคนรู้จักกันแล้ว เลือกรูปถ่าย ภาพวาด และที่จำเป็น ผลงานดนตรีคุณสามารถฝากไว้กับผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งได้ อย่าลืมว่าเด็กๆ ไม่ควรนั่งตลอดเวลา จึงจำเป็นต้องรวมกิจกรรมประเภทต่างๆ เข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น แสดงการนำเสนอตั้งแต่ต้น จากนั้นหลังจากเต้นรำหรือออกกำลังกาย ขอให้เด็กคนหนึ่งอ่านบทกวี คุณสามารถสิ้นสุดความบันเทิงยามเย็นด้วยละครหรือเกมที่กระตือรือร้น

4. บางครั้งใช้เวลาช่วงเย็นพักผ่อนกับพ่อแม่ของคุณ คุณสามารถเสนอ เช่น เตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ ขอให้ผู้ปกครองเลือก ภาพถ่ายที่น่าสนใจและสื่อวิดีโอ ให้ทุกครอบครัวเตรียมพร้อม เรื่องสั้น. “การนำเสนอ” ดังกล่าวสามารถแบ่งออกเป็นหลายช่วงเย็นหรือกำหนดเวลาเพื่อให้ตรงกับวันเกิดของเจ้าของวันเกิด

5. ปัดนิ้ว ทัวร์เสมือนจริง. เราสนับสนุนให้เด็กๆ ถามปู่ย่าตายายล่วงหน้าเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ มากที่สุด สถานที่ที่น่าสนใจในเมืองของคุณประมาณ คนดังซึ่งอาศัยอยู่ที่นี่ เลือกวิดีโอหรือสร้างภาพเคลื่อนไหวแบบแฟลช ในทำนองเดียวกันคุณสามารถจัดทัวร์พิพิธภัณฑ์ได้

โพสต์บน Allbest.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

มาริน่า โคเลสนิโควา
สถานการณ์วรรณกรรมตอนเย็น "กวีเพื่อเด็ก" ( กลุ่มเตรียมการ)

สถานการณ์สำหรับวรรณกรรมบทกวีตอนเย็น"กวีสำหรับเด็ก" กลุ่มเตรียมการ

งาน:

เจาะลึกและขยายความรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก กวี.

ปลูกฝังความรักในคำศิลปะ

งานเบื้องต้น:

การอ่านและท่องจำบทกวีของ A. S. Pushkin, S. Yesenin, K. I. Chukovsky, S. V. Mikhalkov, S. Ya. Marshak, A. L. Barto, E. A. Blaginina, ดูภาพประกอบ, วาดโครงเรื่องโปรดสำหรับงานเหล่านี้

ความคืบหน้าการจัดงาน

ผู้นำเสนอ: สวัสดี เพื่อนรัก! วันนี้เราได้รวบรวมเอาของเราไว้ใน วรรณกรรมห้องนั่งเล่นเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับบทกวี บทกวีคืออะไร (คำตอบของเด็ก). ถูกต้อง บทกวีก็คือบทกวี ใครเขียนบทกวี? (คำตอบของเด็ก). กวี. บทกวีคืออะไร - เป็นงานที่เขียนด้วยสัมผัส วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับเด็กๆ กวี ปีที่แตกต่างกัน เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับพวกเขา อ่านบทกวี โอ้ พวกคุณได้ยินเสียงใครบางคนส่งเสียงกรอบแกรบไหม? ฉันจะไปดูว่าเป็นใคร

คริกเก็ตปรากฏขึ้น

คริกเก็ต: สวัสดีทุกคน! ฉันเป็นคริกเก็ต - ผู้ดูแลหนังสือที่เก่าแก่ที่สุดและน่าสนใจที่สุด ตอนนี้เราจะย้อนกลับไปในศตวรรษก่อน เมื่อผู้หญิงสวมชุดยาวฟูฟ่อง ส่วนสุภาพบุรุษสวมวิกผมและเสื้อคลุมหาง (พวกเขาแสดงลูกบอลของศตวรรษที่ 18 - 19 บนหน้าจอ). ในช่วงเวลาดังกล่าว รัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ได้ถือกำเนิดและมีชีวิตอยู่ กวีอเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช พุชกิน. เขาเกิดเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม พ.ศ. 2342 ที่กรุงมอสโก เขาใช้เวลาส่วนใหญ่กับ Arina Rodionovna พี่เลี้ยงของเขา เธอคือคนที่ปลูกฝังความรักให้เขา วรรณกรรม,ร้องเพลง,เล่านิทาน,ตำนาน,คำพูดและเรื่องตลก แผนการและแรงจูงใจมากมาย เทพนิยายเล่าโดยเธอ กวีใช้ในงานของเขา คุณรู้ผลงานของ A.S. Pushkin อะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก). และทุกวันนี้ผู้คนยังไม่ลืม กวีพวกเขาสร้างอนุสาวรีย์ให้เขานำดอกไม้มาที่พิพิธภัณฑ์พุชกินถนนพุชกินผลงานของเขากำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียน และเราจะอ่านบทกวีของเขา (เด็ก ๆ อ่านบทกวี).

ต่อไป กวี - Sergei Yesenin(ภาพเหมือนบนหน้าจอซึ่งเกิดในปี พ.ศ. 2438 ในจังหวัด Ryazan ใน ครอบครัวชาวนา. เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญ ภาษาถิ่นและจิตวิญญาณของรัสเซีย บทกวีของเขาเต็มไปด้วยความรักต่อมาตุภูมิและธรรมชาติของรัสเซีย เขาไม่ได้เขียนสำหรับเด็กโดยเฉพาะ แต่ เด็ก ๆ ชอบบทกวีของเขา. และพวกเขาก็ยังอ่านด้วยความยินดี มาฟังบทกวีของเขากันดีกว่า (เด็ก ๆ อ่านบทกวี).

ผู้นำเสนอ:

และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณมาร่วมเต้นรำในยุคนั้น "polonaise" เพื่อสัมผัสถึงยุคที่ A.S. Pushkin ผู้ยิ่งใหญ่ทำงาน

เต้นรำ "โพโลเนส"

คริกเก็ต: เรามาเดินทางกันต่อ และมาพบกับ Korney Ivanovich Chukovsky (ภาพเหมือนบนหน้าจอ).เขาเกิดที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เขาใช้ชีวิตวัยเด็กในโอเดสซาและนิโคเลฟ ฉันศึกษาและศึกษาด้วยตนเอง ภาษาอังกฤษ. Chukovsky เริ่มสนใจบทกวีจาก ช่วงปีแรก ๆ, เขียนบทกวีและแม้แต่บทกวี เขาเขียนผลงานสำหรับเด็กมากมาย คุณรู้อันไหน (คำตอบของเด็ก). เพื่อเป็นเกียรติแก่พวกเขา (เด็ก ๆ อ่าน)

ต่อไป กวี- เซอร์เกย์ วลาดิมีโรวิช มิคาลคอฟ (ภาพเหมือนบนหน้าจอ). เกิดที่มอสโกในครอบครัวของลูกจ้าง พ่อของเขาปลูกฝังความรักรัสเซียให้กับเขา วรรณกรรมเขาอ่านให้เขาฟังมาก หนังสือที่แตกต่างกันช่วยให้เข้าใจความหมายของพวกเขา มิคาลคอฟต่อสู้ที่แนวหน้า ในช่วงสงครามเขายังเขียนถึงเด็กๆ ด้วย กวีเขียนไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย เขาเขียนเพลงสรรเสริญรัสเซีย คุณรู้ไหมว่าทำงานอะไร (เด็ก ๆ อ่านบทกวี).

ต่อไป กวี- สมุยเอล ยาโคฟเลวิช มาร์ชัค (ภาพเหมือนบนหน้าจอ)เกิดที่โวโรเนซ ฉันเริ่มเขียนบทกวีในขณะที่ยังเรียนอยู่ในโรงเรียน จากนั้นก็เรียนจบมหาวิทยาลัยและเขียนต่อให้กับเด็กๆ Marshak เข้าใจเด็กและปัญหาของพวกเขาเป็นอย่างดี พระองค์ทรงสร้างสิ่งมีชีวิต ภาพที่เป็นที่รู้จักทั้งผู้ใหญ่และเด็ก สัตว์ นก และแม้กระทั่งสิ่งของที่ตกเข้าไป สถานการณ์ที่แตกต่างกัน, ทำให้เกิดเสียงหัวเราะ,ความเห็นอกเห็นใจ,ความเห็นอกเห็นใจ. คุณรู้จักผลงานอะไรของ Marshak? (เด็กตอบ). ตอนนี้เรามาอ่านบทกวีของเขา

ผู้นำเสนอ: พวกเรานั่งกันนานเกินไปแล้ว ถึงเวลาที่จะออกกำลังกายบ้างแล้ว

เต้นรำ "ชาร์จ"

อักเนีย ลอฟน่า บาร์โต (ภาพเหมือนบนหน้าจอ)เกิดที่มอสโกในครอบครัวสัตวแพทย์ เธอได้รับการเลี้ยงดูที่ดีจากพ่อของเธอ จากนั้นเธอก็เรียนที่โรงยิมซึ่งเธอเริ่มเขียนบทกวีและในขณะเดียวกันก็ฝึกเต้นด้วย ขั้นแรก เธอเขียนบทกวีวงจรสำหรับเด็กเล็กเรื่อง “ของเล่น” จากนั้นก็มีการเขียนบทกวี "Roaring Girl" และ "Dirty Girl" บทกวีของ Barto ได้รับการแปลเป็นหลายภาษาทั่วโลก

เอเลนา อเล็กซานดรอฟนา บลาจินินา (ภาพเหมือนบนหน้าจอ)เกิดในหมู่บ้านออยอล ในตอนแรกเธอเรียนที่สถาบันการสอนและต้องการเป็นครู แต่เธอตระหนักว่าเธอต้องการเขียนบทกวีและสำเร็จการศึกษา สถาบันวรรณกรรม . เด็กๆ รักเธอและรักบทกวีของเธอ บทกวีเกี่ยวกับสิ่งใกล้ตัวและที่รัก เด็ก: เกี่ยวกับฝนและสายรุ้ง เกี่ยวกับลมและต้นเบิร์ช เกี่ยวกับสวน และแน่นอนเกี่ยวกับตัวเด็กๆ เอง มาฟังบทกวีของเธอกันดีกว่า (เด็ก ๆ อ่านบทกวี).

คริกเก็ต: พวก! ทำได้ดี! คุณได้เรียนรู้และอ่านบทกวีได้อย่างสมบูรณ์แบบ พบกับเด็กชื่อดัง กวี. ฉันหวังว่าคุณจะอ่านหนังสือ เข้าร่วมห้องสมุด และอาจจะเริ่มเขียนบทกวีด้วยตัวเอง และตอนนี้ฉันอยากจะให้ของขวัญแก่คุณ ให้ของขวัญ

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สถานการณ์สำหรับกลุ่มเตรียมการวันที่ 23 กุมภาพันธ์ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ (กลุ่มเตรียมการ) ความคืบหน้าของวันหยุด เด็ก ๆ เข้ามาในห้องโถงพร้อมลูกโป่ง ธง ดอกไม้ไฟ และทำแบบฝึกหัด

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงพร้อมลูกโป่ง มือขวาสำหรับเสียงเพลง พวกเขาเปลี่ยนรูปแบบและออกกำลังกาย มอบลูกบอลให้คุณแม่ และยืนเป็นครึ่งวงกลม 1- สุขสันต์วันหยุด

สถานการณ์วรรณกรรมยามเย็นที่อุทิศให้กับ N. Nosovเป้าหมาย: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผลงานของ Nikolai Nosov ต่อไป ส่งเสริมให้เด็กสนใจหนังสือและการอ่าน งานเบื้องต้น: การฟัง.

สถานการณ์วรรณกรรมยามเย็นที่อุทิศให้กับ S. V. Mikhalkov “ ตอนนี้เรารู้แล้วว่าเขาคือใคร - Mikhalkov!”เป้าหมาย: รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานของ S. V. Mikhalkov งาน: -สอนเด็ก ๆ ให้ท่องบทกวีด้วยใจต่อไป -พัฒนา.

ภาพเหตุการณ์ภายในกรอบชมรมวรรณกรรม “Sweet Tale” (กลุ่มอาวุโส)เรื่องราวอันแสนหวาน เด็กๆไป ห้องดนตรี. ผู้นำเสนอ: ใบหน้าขนาดใหญ่ของดวงจันทร์ดูเคร่งขรึมจากสวรรค์สู่ดิน และจมอยู่ในสีเงินสู่อวกาศ

วรรณกรรมตอนเย็น “ นิทานแล้วนิทาน”

กลุ่มอาวุโส

งานเบื้องต้น: ทางกลุ่มได้จัดนิทรรศการผลงานเด็กเกี่ยวกับนิทาน ภาพประกอบนิทานของศิลปิน และนิทรรศการหนังสือ

นักการศึกษา: คุณชอบฟังนิทานไหม? เทพนิยายปรากฏเมื่อหลายปีก่อนและสืบทอดจากผู้เฒ่าสู่ผู้เยาว์ ทุกประเทศมีเทพนิยาย - รัสเซีย, ยูเครน, เอสกิโม, แม้แต่และอื่น ๆ เทพนิยายเกือบทั้งหมดมีทั้งดีและชั่ว ชื่อ ฮีโร่ที่ชั่วร้ายเทพนิยาย แน่นอนนี่คือ Baba Yaga, Koschey the Immortal ฯลฯ แล้วคนดีล่ะ? Vasilisa, Ivanushka, Zhikharka, Emelya ฯลฯ ในเทพนิยายเกือบทั้งหมดความดีเอาชนะความชั่ว เทพนิยายสอนให้เราเป็นคนใจดี ซื่อสัตย์ และฉลาด วันนี้เรามาเยี่ยมชมเทพนิยายด้วย การเข้าสู่เทพนิยายต้องใช้อะไรบ้าง? แน่นอนพูดคำวิเศษ:

ให้วีรบุรุษแห่งเทพนิยายมอบความอบอุ่นให้กับเรา ปล่อยให้ชัยชนะอันชั่วร้ายมาสู่โลก

เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม: "Kolobok" และ "หัวผักกาด" สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องทีมจะได้รับหนึ่งคะแนน

1 งานแบบทดสอบ "ตั้งชื่อเทพนิยาย" (มอบหมายงานให้แต่ละทีมตามลำดับ)

“แต่ถนนนั้นยาวไกลและตะกร้าก็ไม่ง่าย

ฉันหวังว่าฉันจะได้นั่งบนตอไม้และกินพาย” (Masha และหมี)

“ โอ้ Petya ความเรียบง่ายคุณผิดพลาดเล็กน้อย

คุณไม่ฟังแมวแต่มองออกไปนอกหน้าต่าง” (แมว ไก่ และสุนัขจิ้งจอก)

“หญิงสาวสวยเศร้า เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ

กลางแดดมันยากสำหรับเธอ คนน่าสงสารก็น้ำตาไหล” (Snegurochka)

“ไม่มีแม่น้ำหรือสระน้ำที่คุณสามารถดื่มน้ำได้

น้ำอร่อยมากจากกีบ" (น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka)

“แพะตัวน้อยเปิดประตู

และทุกคนก็หายตัวไปที่ไหนสักแห่ง” (หมาป่าและลูกเจ็ดคน)

“ฉันทุบและทุบจานด้วยจมูกของฉัน

เขาไม่กลืนอะไรเลยแต่เหลือจมูกอยู่” (สุนัขจิ้งจอกกับนกกระเรียน)

ภารกิจที่ 2ฉันมีสินค้ามากมายในตะกร้า ช่วยฉันค้นหาว่าพวกเขามาจากเทพนิยายอะไรและต้องส่งคืนใคร

หางหมาป่า หมุดกลิ้ง ช้อนปิดทอง เทแอปเปิ้ล สามช้อน ไข่

3 งานบุรุษไปรษณีย์นำโทรเลขมา เดาอันไหน วีรบุรุษในเทพนิยายพวกเขาส่งมาให้เราเหรอ?

“เขาทิ้งปู่และทิ้งย่า”

“ช่วยเราด้วย หมาป่าสีเทาอยากจะกินเรา”

“วางไข่ง่ายๆ”

“ช่วยฉันตามหามาช่า”

4 งานสำหรับกัปตัน. เขียนเทพนิยายและตั้งชื่อมัน ในระหว่างนี้กัปตันกำลังทำภารกิจให้เสร็จลองดูภาพประกอบนิทานแล้วลองเดาว่าเรากำลังเยี่ยมชมเทพนิยายเรื่องไหน

ภารกิจที่ 5ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ แสดงละครเทพนิยายสำหรับทั้งสองทีม (เตรียมไว้ล่วงหน้า).

6 งานตอนนี้ฉันแค่ต้องดูว่าคุณฟังนิทานอย่างตั้งใจและจดจำได้อย่างไร

Zhikharka พูดอะไรเมื่อเขาวางช้อน?

แพะตัวน้อย Alyonushka ใกล้สระน้ำชื่ออะไร?

ใครสามารถโทรหา Sivka-Burka ได้บ้าง?

Emelya พูดคำอะไรเพื่อตอบสนองความปรารถนาของเขา?

สุนัขจิ้งจอกเรียกไก่ว่าอะไรเมื่อแมวไม่อยู่บ้าน?

แพะร้องเพลงอะไร?

การเดินทางผ่านเทพนิยายของเราจบลงแล้ว มาสรุปกัน ทีมที่ชนะจะได้รับรางวัลจูงใจ

สคริปต์ตอนเย็นวรรณกรรม

“ การเดินทางผ่านเทพนิยายของ A.S. Pushkin”

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

เป้าหมาย: เพื่อสร้างความสนใจในเทพนิยายของ A.S. Pushkin; สร้างเงื่อนไขสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครอง

งาน: 1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผลงานของ A.S. Pushkin ต่อไป2.บี แบบฟอร์มเกมทำซ้ำและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเนื้อหานิทานโดย A.S. พุชกิน;3.พัฒนาคำพูด ความคิดสร้างสรรค์, หน่วยความจำ;

4. พัฒนาความสามารถในการแสดงละครขนาดเล็ก5. เพื่อปลูกฝังคุณสมบัติทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนผ่านนิทาน ความรักต่อนักเขียนชาวรัสเซีย และสอนการดูแลหนังสือ

อุปกรณ์:

การนำเสนอเกี่ยวกับเทพนิยายของพุชกิน;-นิทรรศการหนังสือโดย A.S. พุชกิน;- นิทรรศการภาพวาดสำหรับเด็ก- รายการจากเทพนิยาย (กระจก, แอปเปิล, ลูกศร, อวน, ถั่ว ฯลฯ );- แผ่นดิสก์พร้อมดนตรีโดย N. Rimsky-Korsakov, M.I. กลินกา;- เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก

งานเบื้องต้น:

ดูการนำเสนอ "ชีวประวัติของ A.S. Pushkin";
- อ่านนิทานโดย A.S. พุชกิน;- ตรวจสอบภาพประกอบและวาดฉากจากเทพนิยายโดย A.S. พุชกิน- ฟังเศษจากโอเปร่าของ N.A. Rimsky-Korsakov "เรื่องราวของซาร์ซัลตัน", M.I. กลินกา "รุสลันและมิลามิลา";

ดูภาพยนตร์เรื่อง "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights", "The Tale of the Fisherman and the Fish" ฯลฯ

เรียนรู้บทกวี บทเพลง การเต้นรำ การแสดงละคร

ความคืบหน้าช่วงเย็น:

รูปภาพจากวัยเด็กของ A.S. Pushkin ปรากฏบนหน้าจอ

นักการศึกษา: ...และคุณชอบเทพนิยายไหม? (ใช่). คุณรู้ไหมว่าใครเป็นคนคิดเทพนิยายเหล่านี้? ชัดเจนว่าพวกเขาเป็นใคร – นักเล่าเรื่อง ฟังสิ่งที่ฉันจะเล่าให้พวกคุณฟังตอนนี้ กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว 200 ปีผ่านไปแล้ว เด็กชาย Sasha เกิดที่รัสเซีย เขาเป็นคนฉลาด ขี้สงสัย ดำและเป็นลอน เมื่อตอนเป็นเด็ก เขาชอบฟังภาษารัสเซียมาก นิทานพื้นบ้านซึ่ง Arina Rodionovna พี่เลี้ยงเด็กผู้ใจดีบอกกับเขา เมื่อ Sashenka เติบโตขึ้นและเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนเขาเริ่มเขียนบทกวีและนิทานที่สวยงาม และเทพนิยายของเขาก็ออกมาดีและมหัศจรรย์มากจนเขากลายเป็นนักเล่าเรื่องที่ยิ่งใหญ่ในมาตุภูมิ ใครกลายเป็นพ่อมดในเทพนิยาย? และฉันก็อยู่ในประเทศนั้น ใช่แล้วที่รัก มันเป็นแบบนั้นในสมัยก่อน...

วันนี้วันหยุดของเราจะไม่อุทิศให้กับนักเล่าเรื่องทุกคน แต่เพื่อกวี A.S. Pushkin

รูปภาพของ A.S. Pushkin ปรากฏบนหน้าจอ

เด็ก: วันนี้ไม่ใช่วันง่ายเลย เราจะพูดถึงพุชกินที่นี่เกี่ยวกับกวีที่เรายกย่องบทกวีในสมัยนี้เขาเป็นกวีที่เก่งมาก เราจำเขาได้มาหลายปีและนั่นคือสาเหตุที่ตอนนี้เราขอเชิญคุณเข้าสู่เทพนิยาย(เสียงดนตรี)

บนหน้าจอวิดีโอ “Lukomorye” เด็กๆ อ่านบทกวีในวิดีโอ

เด็ก 1 คน มีต้นโอ๊กสีเขียวใกล้กับ Lukomoryeโซ่ทองบนต้นโอ๊ก:

ลูกคนที่ 2. และทั้งวันทั้งคืนแมวก็เป็นนักวิทยาศาสตร์ทุกสิ่งหมุนวนเป็นลูกโซ่เขาไปทางขวา - เพลงเริ่มไปทางซ้าย - เขาเล่านิทาน

เด็ก 3 คน มีปาฏิหาริย์อยู่ที่นั่น: ก็อบลินเร่ร่อนอยู่ที่นั่น

4ลูก. นางเงือกนั่งอยู่บนกิ่งไม้

เด็ก 5 คน ที่นั่นบนเส้นทางที่ไม่รู้จักร่องรอยของสัตว์ร้ายที่มองไม่เห็นกระท่อมอยู่ที่นั่นบนขาไก่มันตั้งตระหง่านโดยไม่มีหน้าต่าง ไม่มีประตู

เด็ก 6 คน ที่นั่นป่าและหุบเขาเต็มไปด้วยนิมิตที่นั่นคลื่นจะซัดเข้ามาตอนรุ่งสางหาดทรายและว่างเปล่าและอัศวินแสนสวยสามสิบคนนานๆจะมีน้ำใสๆโผล่ออกมาและลุงทะเลของพวกเขาก็อยู่กับพวกเขาด้วย

เด็ก 7 คน. เจ้าชายเสด็จผ่านไปแล้วล่อลวงกษัตริย์ผู้น่าเกรงขาม

เด็ก 8 คน ที่นั่นท่ามกลางเมฆต่อหน้าผู้คนผ่านป่าไม้ข้ามทะเลหมอผีอุ้มฮีโร่

เด็ก 9 คน ในคุกใต้ดินมีเจ้าหญิงกำลังโศกเศร้าและหมาป่าสีน้ำตาลก็อาจจะรับใช้เธอ

เด็ก 10 คน มีเจดีย์กับบาบายากาเธอเดินและเดินไปตามลำพัง

เด็ก 11 คน ที่นั่น Tsar Koschey กำลังสิ้นเปลืองเพราะทองคำ

ในการขับร้อง มีวิญญาณรัสเซีย...มีกลิ่นเหมือนรัสเซีย!

นักการศึกษา: ตอนนี้อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A.S. Pushkin เรื่อง "Ruslan and Lyudmila" แล้ว แต่เขาเขียนไม่เพียงแต่บทกวีเท่านั้น แต่ยังเขียนบทกวีด้วย ฉันชอบเขียนเกี่ยวกับฤดูกาลมากที่สุด เด็ก ๆ อ่านบทกวี: "ฤดูหนาวไม่ได้โกรธ ... ", "ท้องฟ้าหายใจในฤดูใบไม้ร่วง ... ", "น้ำค้างแข็งและแสงแดด, วันอันแสนวิเศษ ... " และอื่น ๆ

ได้ยินเสียงเมี๊ยวอยู่หลังประตู นักการศึกษา: ฉันคิดว่ามีคนกำลังร้องเหมียวๆ ยอมรับว่าใครเอาแมวมา?แมวตัวหนึ่งปรากฏตัวขึ้นจากด้านหลังประตูพร้อมกับเสียงดนตรี

นักการศึกษา: คุณมาที่นี่ได้อย่างไร?

แมว: สวัสดีเพื่อนของฉัน!แมวนักวิทยาศาสตร์คือฉันฉันเป็นเพื่อนกับเทพนิยายคุณสามารถเยี่ยมชม!ฉันเป็นแมวนักวิทยาศาสตร์ แมววิเศษฉันอาศัยอยู่ในแดนสวรรค์และทุกคนที่นี่จำฉันได้และทุกคนที่นี่ก็รู้จักฉันยังไงก็ตามฉันสามารถแอบไปได้ทุกที่นี่คือหนังสือเวทย์มนตร์ของฉันฉันเปิดหนังสือเวทย์มนตร์ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยายกับคุณ...

สกรีนเซฟเวอร์ "นิทานของพุชกิน"

แมว: แต่ก่อนอื่นเพื่อประโยชน์ของการสั่งซื้อฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟังเห็นด้วยแบบไม่ต้องกลัว!มาจำเทพนิยายของพุชกินกันเถอะและฮีโร่และชื่อคุณพร้อมไหม? ความสนใจ!

ความลึกลับ: เขาอาศัยอยู่ในดังสนั่นเป็นเวลา 33 ปี

และฉันก็ไปตกปลาในทุกสภาพอากาศ

ใช่แล้ว ภรรยาเก่าของเขาดุเขาอย่างเปิดเผย

เพื่อรางน้ำที่พังไร้ค่า

โทรหาฉันอย่างรวดเร็วด้วยรอยยิ้ม!

นี่คือเทพนิยายเกี่ยวกับ... (ชาวประมงกับปลา)

หน้า "เปลี่ยน" บนหน้าจอและชื่อเรื่องของเทพนิยายเปิดขึ้น
(เพิ่มเติมหลังจากแต่ละปริศนา)

นักการศึกษา: (ตัดตอนมาจาก “นิทานของชาวประมงกับปลา” บทสนทนาระหว่างชายชรากับปลา)

ที่นี่ทะเลสีฟ้า ที่นี่คือชายทะเลชายชราจะออกทะเลจะทอดแหเขาจะจับใครสักคนและขออะไรบางอย่าง

พรีเซนเตอร์คนแรก :

ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา

ริมทะเลสีฟ้าที่สุด

พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ดังสนั่นที่ทรุดโทรม

ชายชรากำลังจับปลาด้วยอวน

หญิงชรากำลังปั่นเส้นด้ายให้เขา

ชายชราคนหนึ่งปรากฏตัวขึ้น นั่งลงหน้าตาข่ายแล้วคัดแยกออก หญิงชราคุกเข่าหน้าอ่างล้างหน้าและซักล้าง

หญิงชรา: (โยนผ้าขี้ริ้วทิ้ง)

ไอ้โง่ ไอ้โง่!

คนธรรมดาขอรางน้ำกระท่อม!

หันหลังกลับคำนับปลา:

ฉันไม่อยากเป็นสาวชาวนาผิวดำ

ฉันอยากเป็นขุนนางชั้นสูง!

ผู้นำเสนอคนที่สอง:

ชายชราจึงไป ทะเลสีฟ้า

เขาเห็นว่าทะเลกำลังเล่นขึ้นเล็กน้อย

เขาเริ่มคลิกที่ปลาทอง

เสียงเพลงแห่งท้องทะเลดังขึ้น สาวๆหมดแรง - คลื่นและปลาทอง ดำเนินการ การเต้นรำแบบด้นสด

ปลาทอง:

คุณต้องการอะไรชายชรา?

ชายชรา:

สงสารนางปลา!

หญิงชราเริ่มโง่เขลามากขึ้นกว่าเดิม

ชายชราไม่ให้ความสงบแก่ฉัน:

เธอไม่อยากเป็นชาวนา

เธออยากเป็นขุนนางชั้นสูง

ปลาทอง:

อย่าเศร้าไปเลย ไปกับพระเจ้า!

หญิงชรา:

ทำไมคุณถึงนั่งเศร้า?

คุณไม่ทำให้ผู้หญิงสนุกสนานเหรอ?

มาเริ่มร้องเพลงกันเถอะ

เต้นเร็วเริ่ม!

เต้นรำ "ฝั่งรัสเซีย"

เด็กผู้หญิง - นักเล่าเรื่องมองออกไปนอกหน้าต่าง

และทุกอย่างก็จบลงในรางน้ำเดียวกันแต่ไม่ใช่ของใหม่ แต่เก่าแตกหัก

แมว: (ปราศรัยกับเด็ก ๆ ): และตอนนี้คุณคือคลื่นจาก "The Tale of the Fisherman and the Fish" เราจะพยายามฟื้นฟูคลื่นของเรา แสดงให้เห็นว่าพวกเขาเคลื่อนไหวอย่างไร

เกม "ทะเลมีปัญหา" (ดนตรีประกอบ)

แมว: และนี่คือปริศนาต่อไป:อันตรายเล็กน้อยก็ปรากฏให้เห็น

ยามที่ซื่อสัตย์ราวกับมาจากความฝัน

จะขยับเงยขึ้น

หันไปอีกด้านหนึ่ง

และตะโกน:“ คิริ - คู - คู!

ครองราชย์นอนเคียงข้างคุณ!("เรื่องราวของกระทงทองคำ")

เกม "กระทงกำลังมองหาที่ไหน" เด็ก ๆ ปฏิบัติตามคำสั่งของครู: ซ้าย, ขวา ฯลฯ

แมว :

พวกคุณบอกฉันหน่อยว่ารายการนี้มาจากเทพนิยายอะไร?(กระจก) (แมวหยิบกระจก) "เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด" - ราชินีทำอะไรเมื่อกระจกบอกเธอว่าเธอไม่ได้น่ารักที่สุด?

เกม: “ทำซ้ำตามฉัน” แสดงการเคลื่อนไหวเด็ก ๆ ไปพร้อมกับเขา และราชินีก็หัวเราะและยักไหล่ของคุณและขยิบตาของคุณและคลิกนิ้วของคุณและหมุนไปรอบ ๆ แขนอาคิมโบมองในกระจกอย่างภาคภูมิใจ

แมว:

ความลึกลับ:

ใน ท้องฟ้าดวงดาวกำลังส่องแสงคลื่นซัดในทะเลสีฟ้าที่ชายฝั่งโอกิยานอาณาจักรแห่งความรุ่งโรจน์... ซัลตาน!

นักการศึกษา: ตอนนี้เราจะดูบทละครที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายนี้(การแสดงละครที่ตัดตอนมาจาก “เรื่องเล่าของซาร์ซัลตัน…”)

เด็กผู้หญิง - นักเล่าเรื่องมองออกไปนอกหน้าต่าง

ในเทพนิยายนี้สาวๆ

พวกเขาใฝ่ฝันที่จะได้เป็นราชินี

ดูสิ่งที่เกิดขึ้น

มันใช้งานได้จริง

นักเล่าเรื่อง:

หญิงสาวสามคนริมหน้าต่าง
เราปั่นกันช่วงเย็น

ผู้หญิง 1 คน:

“ถ้าฉันเป็นราชินีล่ะก็”
นักเล่าเรื่อง : ผู้หญิงคนหนึ่งพูดว่า -
ผู้หญิง 1 คน:

แล้วสำหรับโลกที่รับบัพติศมาทั้งหมด
ฉันจะเตรียมงานเลี้ยง”
2 สาว : “ถ้าฉันเป็นราชินี”
นักเล่าเรื่อง : น้องสาวของเธอพูดว่า -
2 สาว :ก็คงมีหนึ่งเดียวสำหรับทั้งโลก
ฉันทอผ้า”
ผู้หญิงคนที่ 3: “ถ้าฉันเป็นราชินีล่ะก็”
นักเล่าเรื่อง : พี่สาวคนที่สามพูดว่า -
3 สาว : ฉันจะทำเพื่อพ่อหลวง
เธอให้กำเนิดฮีโร่”

นักเล่าเรื่อง: ฉันทำได้เพียงแค่พูดว่า
ประตูดังเอี๊ยดอย่างเงียบ ๆ
แล้วพระราชาก็เข้ามาในห้อง
ด้านข้างของอธิปไตยนั้น
ตลอดการสนทนา
เขายืนอยู่หลังรั้ว
คำพูดสุดท้ายในทุกสิ่ง
เขาตกหลุมรักมัน

ซาร์: “สวัสดีค่ะคุณหนูแดง”

นักเล่าเรื่อง: พระองค์ตรัสว่า “จงเป็นราชินี
และให้กำเนิดฮีโร่
ฉันอยู่ปลายเดือนกันยายน
คุณพี่สาวที่รักของฉัน
ออกไปจากห้องที่สว่างไสว
ปฏิบัติตามฉัน
ติดตามฉันและน้องสาวของฉัน:
จงเป็นหนึ่งในคุณที่เป็นช่างทอผ้า
และอีกคนคือแม่ครัว”

เด็กผู้หญิง - นักเล่าเรื่องมองออกไปนอกหน้าต่าง

แต่ความโลภไม่ได้นำไปสู่ความดี
และเทพนิยายจะแสดงให้เห็นว่าชีวิตจะลงโทษพวกเขาอย่างไร

แมว: บอกฉันหน่อยว่าฮีโร่ในเทพนิยายคนไหนจากพุชกินที่เป็นเจ้าของหนวดเคราวิเศษซึ่งมี "ความแข็งแกร่งแฝงตัว" อยู่? (เชอร์โนมอร์)

ริดเดิ้ล: มันเป็นปาฏิหาริย์ที่นี่บน Lukomorye

ทะเลจะบวมอย่างรุนแรง

จะหกวิ่งเสียงดัง

และพวกเขาจะพบว่าตัวเองอยู่บนฝั่ง

เป็นตาชั่งเหมือนความร้อนระอุแห่งความโศกเศร้า... (33 ฮีโร่)

เต้นรำ "วีรบุรุษรัสเซีย"

แมว: ทำได้ดี! ขอบคุณ คุณคือศิลปินตัวจริง แต่ฉันมีงานอื่นสำหรับคุณ ตอบคำถามของฉันเกี่ยวกับเทพนิยายของพุชกิน

แมว: 1. ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขานานแค่ไหน? (สามสิบปีและสามปี)

2. ใครและจากเทพนิยายใดพูดคำต่อไปนี้: “ แสงสว่างกระจกบานเล็กของฉันบอกฉันและรายงานความจริงทั้งหมด ฉันเป็นคนอ่อนหวาน ร่าเริงที่สุด และขาวที่สุดในโลกหรือเปล่า?” (ราชินีจากเทพนิยายเรื่อง The Tale of เจ้าหญิงที่ตายแล้วและวีรบุรุษทั้งเจ็ด")

3. Tsarevich Guidon ในเทพนิยายกลายเป็นแมลง 3 ครั้ง ตั้งชื่อพวกเขา! (ยุง แมลงวัน แมลงภู่)

4. หญิงชราโยนแอปเปิ้ลให้เจ้าหญิงในเทพนิยายเรื่องใด? (“เรื่องราวของเจ้าหญิงและอัศวินทั้งเจ็ด”)

5. ปลาไม่ใช่เรื่องง่าย เกล็ดของมันเปล่งประกาย ว่ายน้ำ ดำน้ำ เติมเต็มความปรารถนา ("ปลาทอง")

6. กระรอกวิเศษมีเทพนิยายเรื่องใดบ้าง? ("เรื่องราวของซาร์ซัลตัน…")

7. กระทงยืนเฝ้าในเทพนิยายเรื่องใด? ("เรื่องราวของกระทงทองคำ")

แมว: ตอนนี้ฉันรู้แล้วว่าคุณรู้และชื่นชอบเทพนิยายของ A.S. Pushkin ถึงเวลาที่ฉันจะกล่าวคำอำลาและไปที่บทกวีโปรดของ A.S. Pushkin เรื่อง "Ruslan and Lyudmila"แมวจากไป นักการศึกษา: การเดินทางของเราจบลงแล้ว คุณชอบมันไหม?เด็ก : นี่คือพุชกิน มันเป็นเรื่องมหัศจรรย์ เป็นความยินดีไม่รู้จบจะมีเสียงจากเทพนิยายเหล่านี้อยู่ในชีวิตของเราเสมอกวีมีนิทานกี่เรื่อง? มีไม่มากและไม่น้อย
แต่ทุกสิ่งเกี่ยวกับพุชกินคือจุดเริ่มต้นนิรันดร์ของเรา

นักการศึกษา: ร่วมวางดอกไม้รูปกวีผู้ยิ่งใหญ่ และร้องเพลง “เมตตา” เพื่อรำลึกถึงพระองค์