มันเกิดขึ้นว่าระหว่างบทเรียนคณิตศาสตร์
เมื่อแม้แต่อากาศก็เย็นลงด้วยความเบื่อหน่าย
ผีเสื้อบินเข้าไปในห้องเรียนจากสนามหญ้า...
เอ.พี. เชคอฟ
สไลด์หมายเลข 1
ช่วงเวลาขององค์กร
มีชื่อของวีรบุรุษในวรรณคดีที่ทุกคนคุ้นเคยแม้ว่าบุคคลนั้นจะไม่ได้อ่านงานก็ตาม ชื่อเหล่านี้ได้กลายเป็นสัญลักษณ์ คุณค่านิรันดร์. วันนี้เราจะพูดถึงงานดังกล่าว
สไลด์หมายเลข 2
หัวข้อบทเรียน: ว. เชกสเปียร์ "โรมิโอและจูเลียต" ความขัดแย้งหลักของโศกนาฏกรรม
บท: WHO พูดว่า คุณที่ไม่ได้อยู่ในโลก นี้ ซื่อสัตย์นิรันดร์ รัก ? ใช่ จะตัดออก คนโกหก ลิ้นอันชั่วช้าของเขา! ติดตามฉันผู้อ่านของฉันและฉันเท่านั้นและฉันจะแสดงให้คุณเห็น รัก !
(ม. บุลกาคอฟ)
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
ช่วยให้เข้าใจถึงความขัดแย้งหลักของโศกนาฏกรรม
ปรับปรุงความสามารถในการเปรียบเทียบผลงาน ประเภทต่างๆศิลปะ
พัฒนาทักษะการวิเคราะห์งานละคร
เพื่อพัฒนาความสนใจในผลงานของผู้เขียนวรรณกรรมต่างประเทศ
เพื่อพัฒนาความรู้สึกอ่อนไหวด้านสุนทรียศาสตร์ของนักเรียน
ดังนั้น ในเวโรนา เมื่อหลายปีก่อน
มีดาวเที่ยงคืนกี่ดวงอยู่เหนือคุณ เวโรนา
เกิดขึ้นกับสวนเพื่อเกลียดสวน
และน้องชายของน้องชาย สองตระกูลโบราณ
พวกเขาลืมเหตุผลที่เป็นศัตรูกัน
ไม่ลืมที่จะทะเลาะกันตลอดไป
แต่ถ้าคุณเข้าไปใต้ซุ้มประตูนี้
คุณรู้ทั้งหมดนี้อย่างไม่ต้องสงสัย ...
และไม่ว่าคุณจะรู้ทุกอย่างหรือไม่ เราจะตรวจสอบทันที ทดสอบความรู้เรื่องเนื้อหา ใส่คะแนนลงในใบงานของคุณ
สไลด์หมายเลข 3-4
สาม. ทดสอบความรู้แบบทดสอบ
แล้วเราจะถูกส่งไปยังเมืองเวโรนาที่สวยงาม ทางตอนใต้ กลิ่นหอม เหมือนสร้างขึ้นมาเพื่อความรัก ความสุข และความสุขของผู้คนเท่านั้น
วิดีโอสำหรับอ่านบทกวี
ที่ซึ่งสวนเก่าแก่ส่งเสียงกรอบแกรบ
หญิงสาวยืนอยู่บนระเบียง
ดาวสองดวงกำลังลุกไหม้อยู่บนท้องฟ้า
ประสานมืออธิษฐานอย่างไร้ที่ติ
เธอสัญญาด้วยความเงียบสะท้อน
ว่าฉันพร้อมที่จะรักเขาตลอดไป
ที่ปรากฏตัวในหน้ากากต่อหน้าเธอ
แสงอาทิตย์ส่องลงบนเสื้อผ้าบางๆ
ฉันวาดดอกไม้ที่ซับซ้อน
สาวสวยอะไรอย่างนี้.
และผมมีลอนสวยสง่า!
สู่เมืองเก่าเวโรนา
เช็คสเปียร์ที่แปลกประหลาดตัดสินเธอ
หญิงสาวไม่ออกจากระเบียง
คนทั้งโลกชื่นชมเธอ
อะไรขัดขวางความรักของใจหนุ่ม?
ความบาดหมางในครอบครัวของพวกเขา
สไลด์หมายเลข 6
การปะทะกันและการพัฒนาของความรู้สึกเหล่านี้คือโครงเรื่องของบทละคร เหล่านั้น. ความขัดแย้งของความรักและความเกลียดชัง
สไลด์หมายเลข 7
มาดูโครงเรื่องกันดีกว่า
นิทรรศการ
จุดสำคัญ
ข้อไขเค้าความเรื่อง.
ตามหลักการนี้เราจึงถูกแบ่งออกเป็นกลุ่ม
1 กลุ่ม 1-2 องก์
สไลด์หมายเลข 8 วิดีโอนี้เป็นละครเพลง
อ่านบทนำอย่างชัดแจ้งใต้สไลด์ละครเพลง
เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองครอบครัวในช่วงเริ่มต้นของละคร
การพบกันครั้งแรกกับโรมิโอ เขาพูดอะไรเกี่ยวกับความรักที่เขามีต่อโรซาลีน?
พบกันครั้งแรกกับจูเลียต?
โครงเรื่องเริ่มต้นที่ไหน?
อ่านตามบทบาทของเนื้อเรื่อง องก์ที่ 1 ฉากที่ 5 (จบ)
ให้ความสนใจกับคำพูดของพ่อของ Capulet เกี่ยวกับโรมิโอ พวกเขาหมายถึงอะไร?
สไลด์หมายเลข 11
การสะท้อน. หลับตาสักครู่แล้วจินตนาการถึงฉากที่โรมิโอและจูเลียตประกาศความรักต่อดนตรี
และตอนนี้ฉากที่ยอดเยี่ยมในการตีความ ผู้กำกับชื่อดังเซฟฟิเรลลี.
และฉากเดียวกันจากบัลเล่ต์ของ Prokofiev ที่ไหน บทบาทหลักกาลินา อูลาโนวา เต้นรำ “ เทพธิดาธรรมดา” A. Tolstoy เรียกนักบัลเล่ต์
คำถามสำหรับกลุ่ม:
คุณคิดว่าความรู้สึกของโรมิโอและจูเลียตจริงใจหรือไม่ เพราะเหตุใด พิสูจน์ด้วยข้อความ
โรมิโอและจูเลียตเปลี่ยนไปอย่างไรหลังจากพบกัน?
ยังไง ฮีโร่หนุ่มเกี่ยวข้องกับความเป็นปฏิปักษ์ของครอบครัวพวกเขาเหรอ? การอ่านที่แสดงออกน.54
พวกเขาตัดสินใจอะไร? ใครช่วยพวกเขาในเรื่องนี้? งานแต่งงาน.
การอ่านบทพูดคนเดียวของจูเลียตอย่างแสดงออกก่อนงานแต่งงาน
การแสดงของกลุ่มที่ 3
เหตุการณ์ใดที่มีบทบาทร้ายแรงในชะตากรรมของเหล่าฮีโร่?
โรมิโอต้องการฆ่าติบอลต์หรือไม่? ทำไม
วิดีโอ "ทะเลาะกับ Tybalt"
เช็คสเปียร์ถ่ายทอดอารมณ์ของจูเลียตที่เปลี่ยนจากความสิ้นหวังไปสู่ความหวังได้อย่างไร
คำพูดใดที่แย่กว่าสำหรับผู้หญิงมากกว่าการฆาตกรรม?
พยาบาลให้คำแนะนำอะไรแก่จูเลียตหลังจากโรมิโอถูกเนรเทศ?
ต้นฉบับของเช็คสเปียร์กล่าวว่า:
และการแปลตามปกติของเรา:
“ไม่มีเรื่องราวใดในโลกที่น่าเศร้าไปกว่าเรื่องราวของโรมิโอและจูเลียต”
ความแตกต่างระหว่างสองตัวเลือกนี้คืออะไร? คุณจะอธิบายอย่างไรว่าเช็คสเปียร์ให้ความสำคัญกับชื่อของจูเลียตเป็นอันดับแรก (จูเลียตอยู่คนเดียว แม้แต่พยาบาลก็ยังทรยศหญิงสาว และโรมิโอกำลังรอการสนับสนุนจากลอเรนโซ...)
จุดไคลแม็กซ์และข้อไขเค้าความเรื่อง
คำถามสำหรับกลุ่ม:
เหล่าฮีโร่พยายามต่อสู้เพื่อความสุขของพวกเขาอย่างไร?
ใครคือพันธมิตรของพวกเขาและใครคือศัตรูของพวกเขา?
ลักษณะของลอเรนโซ
คุณคิดว่าเหล่าฮีโร่รีบเร่งรวมชะตากรรมของตนโดยไม่รอการคืนดีจากพ่อแม่หรือไม่?
โศกนาฏกรรมดูเหมือนจะมีตอนจบ 2 แบบ การตายของโรมิโอและจูเลียต การปรองดองของมอนตากิวและคาปูเล็ตเหนือศพของผู้ตาย ตอนจบครั้งที่สองทำให้ความรุนแรงอันน่าเศร้าของตอนจบลดลงหรือไม่?
โศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์เรียกว่าการมองโลกในแง่ดี ทำไม
การอ่านบทส่งท้ายที่แสดงออก
ซิงก์ไวน์.
ไซด์ #20. จดหมายถึงจูเลียต.
ข้อสอบ: วรรณคดีต่างประเทศ
โศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์ "โรมิโอและจูเลียต": แหล่งที่มาของโครงเรื่อง ลักษณะความขัดแย้ง ความคิดริเริ่มประเภท, แนวคิดเรื่องความรัก ระบบภาพสไตล์
ใน ช่วงต้นในงานสร้างสรรค์ของเขา เขาแต่งโศกนาฏกรรมดั้งเดิมเพียงเรื่องเดียว แต่เป็นที่ชื่นชอบตลอดกาล - โรมิโอและจูเลียต (ประมาณปี 1596) นี่คือการดัดแปลงละครโดยไม่มีค่าใช้จ่ายจากบทกวีของ A. Brooke เรื่อง Romey and Juliet (1562) ซึ่งบอกเล่าเรื่องราวของ เรื่องราวที่น่าเศร้าคู่รักสองคน
ในโศกนาฏกรรม "โรมิโอและจูเลียต" บรรยายถึงการต่อสู้ของคู่รักสองคนเพื่อความรู้สึกกับสภาพแวดล้อมซึ่งอคติในสมัยโบราณและศีลธรรมของครอบครัวในพันธสัญญาเดิมยังมีชีวิตอยู่ ความขัดแย้งระหว่างโลกภายนอกและโลกใหม่เกิดขึ้นกับภูมิหลังทางสังคมที่มีการกำหนดไว้อย่างกว้างๆ
ขั้นตอนและขั้นตอนทั้งหมดของความขัดแย้งนี้จะแสดงขึ้น ชายชราทั้งสองซึ่งเป็นหัวหน้าบ้านที่ทำสงครามต่างรับภาระในจิตวิญญาณของพวกเขาจากความบาดหมางที่มีมายาวนานนี้ แต่พวกเขาสนับสนุนด้วยความเฉื่อยชา คนรับใช้เข้าร่วมโดยไม่ถูกบังคับให้ยอมจำนน แต่ความเป็นปฏิปักษ์ยังไม่ตาย: วัยรุ่นหัวร้อน (Tybalt) มักจะพร้อมที่จะจุดประกายอีกครั้ง
โรมิโอและจูเลียตเสียชีวิตในฐานะเหยื่อของมัน แต่ความรู้สึกวัยเยาว์ของพวกเขาเฉลิมฉลองชัยชนะในการเล่น นี่เป็นโศกนาฏกรรมครั้งเดียวของเช็คสเปียร์ที่องค์ประกอบการ์ตูนครอบครองสถานที่สำคัญและจุดประสงค์คือเพื่อเสริมสร้างตัวละครที่ร่าเริงของบทละคร
อื่น จุดสำคัญมีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างน้ำเสียงในแง่ดีด้วย บทละครบทบาทบาทหลวงลอเรนโซ ผู้ช่วยคู่รัก นักธรรมชาติวิทยาและนักคิด เป็นคนต่างด้าวจากคริสตจักรใดๆ และตื้นตันใจด้วยปัญญาแบบเห็นอกเห็นใจอย่างแท้จริง
นี่เป็นหนึ่งในภาพที่บ่งบอกถึงโลกทัศน์ของเช็คสเปียร์ได้มากที่สุด ภายใต้สัญลักษณ์ของปรัชญาของเขาการดิ้นรนเพื่อธรรมชาติและความเป็นธรรมชาติการต่อสู้ทั้งหมดของโรมิโอและจูเลียตเพื่อสิทธิในความรู้สึกของพวกเขาเกิดขึ้น
ถ้า การบ้านในหัวข้อ: "โศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์ "โรมิโอและจูเลียต": แหล่งที่มาของโครงเรื่อง, คุณสมบัติของความขัดแย้ง, ความคิดริเริ่มประเภท, แนวคิดเรื่องความรัก ระบบภาพสไตล์มีประโยชน์สำหรับคุณ เราจะขอบคุณคุณหากคุณวาง ลิงก์ไปยังข้อความนี้บนหน้าของคุณในเครือข่ายโซเชียลของคุณ
 
ข่าวล่าสุด
หมวดหมู่
ข่าว
บทความในหัวข้อ
- Young Romeo and Juliet - วีรบุรุษแห่งยุคแรก โศกนาฏกรรมครั้งใหญ่เช็คสเปียร์ (1594) - รักกันอย่างหลงใหล ความรักของพวกเขาพบกับ Shakespeare W. Essay ในงานในหัวข้อ: โศกนาฏกรรมของความรู้สึกที่มีอคติในโศกนาฏกรรมของ W. Shakespeare เรื่อง "Romeo and Juliet" ผลงานหลายชิ้นของฉากภาษาอังกฤษอันยิ่งใหญ่ I Lane ผนังด้านหน้าสวน Capulet ที่โรมิโอมา หลังจากลังเลอยู่ครู่หนึ่ง โรมิโอก็ปีนข้ามกำแพงเข้าไปในสวน ใน Ispit นี้: โศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์ "โรมิโอและจูเลียต" วรรณกรรมต่างประเทศ: เกี่ยวข้องกับโครงเรื่อง ลักษณะเฉพาะของความขัดแย้ง เอกลักษณ์ของประเภท แนวคิดเรื่องความรัก ระบบภาพสไตล์ยุคต้น
- การทดสอบการสอบแบบรวมรัฐในวิชาเคมี ย้อนกลับได้และย้อนกลับไม่ได้ ปฏิกริยาเคมี สมดุลเคมีคำตอบ
ปฏิกิริยาเคมีที่ผันกลับได้และไม่สามารถย้อนกลับได้ สมดุลเคมี การเปลี่ยนแปลงสมดุลเคมีภายใต้อิทธิพลของปัจจัยต่างๆ 1. สมดุลเคมีในระบบ 2NO(g)
ไนโอเบียมในสถานะกะทัดรัดเป็นโลหะพาราแมกเนติกสีขาวเงินมันวาว (หรือสีเทาเมื่อเป็นผง) โดยมีโครงตาข่ายคริสตัลลูกบาศก์ตรงกลางลำตัว
คำนาม. การอิ่มตัวข้อความด้วยคำนามสามารถกลายเป็นวิธีการอุปมาอุปไมยทางภาษาได้ ข้อความในบทกวีของ A. A. Fet เรื่อง "กระซิบ หายใจขี้อาย..." ในตัวเขา
// / ความขัดแย้งหลักของโศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์ "โรมิโอและจูเลียต"
มีความสามารถ กวีชาวอังกฤษและนักเขียนบทละคร วิลเลียม เชคสเปียร์ เป็นของยุคเรอเนซองส์ซึมซับมัน ความคิดสูงและแรงกระตุ้น แต่ความคิดและความเป็นจริงไม่ได้ถูกระบุเสมอไป ผู้เขียนได้ข้อสรุปที่น่าเศร้าว่าในสมัยของเขาลัทธิมนุษยนิยมมักถูกเหยียบย่ำภายใต้สังคมที่เหยียดหยามเหยียดหยาม ดังนั้นเขาจึงกลายเป็นเจ้าแห่งโศกนาฏกรรม ที่ซึ่งวีรบุรุษนักมนุษยนิยมเสียชีวิตเพราะขาดความเข้าใจของผู้อื่น
ความขัดแย้งหลักของโศกนาฏกรรม "" คือการปะทะกันของความรักที่แท้จริงและอคติของสังคม
และ - ลูกหลานของตระกูลขุนนางที่เป็นศัตรูกันมานาน ยังไม่ทราบสาเหตุของความเกลียดชัง ดังนั้นพวกเขาจึงทะเลาะกันเพราะเป็นเรื่องปกติสำหรับพวกเขาอยู่แล้ว แทบไม่มีใครพยายามเข้าใจความขัดแย้งนี้
ผู้สูงอายุและ - ตัวแทนที่โดดเด่นสังคมที่แข็งกร้าว เต็มไปด้วยอคติ และแล้ว ท่ามกลางความเกลียดชังที่ไร้สาระ ความรักที่แท้จริงก็ถือกำเนิดขึ้น โรมิโอและจูเลียตตกหลุมรักกัน โดยไม่รู้ว่ามาจากครอบครัวที่เกิดสงครามกัน พวกเขากลัวที่จะต่อต้านอคติของสังคมแต่พวกเขาก็ทำ ตัวละครหลักแสดงเป็นคนรุ่นใหม่ที่ไม่กลัวการแสดงความรัก
โรมิโอตัดสินใจแต่งงานอย่างลับๆ โดยเสี่ยงต่อตำแหน่งและเกียรติยศของเขา จูเลียตยอมจำนนต่อความรักอย่างจริงใจไม่แสร้งทำเป็นงานประดับแม้ว่าจะไม่ได้รับการยอมรับก็ตาม ในโลกที่คำโกหกสวมหน้ากากอันดี ฮีโร่ก็ชอบมากกว่า รักแท้ซึ่งแน่นอนว่าถูกประณามโดยพวกอนุรักษ์นิยม
เหตุการณ์ในละครเกิดขึ้นที่ภาคใต้อันร้อนระอุซึ่งมีผู้คนด้วย เลือดร้อนขึ้นอยู่กับตัณหาและแรงกระตุ้นที่หายวับไป แม้แต่คนรับใช้ของครอบครัวที่ทำสงครามก็ยังไม่ถูกควบคุม แม้ว่าพวกเขาจะไม่เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งก็ตาม ด้วยแรงกระตุ้น Tybalt จึงต่อสู้กับโรมิโอ มันจบลงอย่างน่าเศร้า - และเจ้าชายก็ส่งโรมิโอไปลี้ภัย ที่นี่ก็มีคนสงบเช่นกัน แต่ก็ค่อนข้างหายาก สม่ำเสมอ ตัวละครหลักแม้ว่าจะถูกวางตำแหน่งในฐานะนักมนุษยนิยม แต่ก็ขึ้นอยู่กับความหลงใหล
โรมิโอไม่ต้องการเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความขัดแย้งก่อนที่จะพบกับจูเลียตด้วยซ้ำ เขาเข้าใจความไร้สาระของสถานการณ์โดยไม่รู้ตัว และไม่ต้องการเป็นส่วนหนึ่งของ "การแสดงโง่ๆ" ความรักที่มีต่อจูเลียตไม่ได้ทำลายโรมิโอ แต่เป็นการยกระดับเขาและทำให้เขาแข็งแกร่งขึ้น สำหรับเขา เธอไม่ใช่ลูกสาวของศัตรู แต่เป็นวิญญาณเครือญาติ
จูเลียตสงสัยในตอนแรก แต่แล้วเธอก็พบคำตอบสำหรับคำถามของเธอ ชื่อหมายถึงอะไรหากเป็นเพียงเสียงและไม่ใช่ส่วนหนึ่งของคนรักของเธอ
เหล่าฮีโร่ตระหนักว่าสังคมเป็นสิ่งที่ผิด กรอบที่ยอมรับนั้นเป็นเพียงแบบแผน อคติที่ขัดขวางความรักที่แท้จริง
ความรักของโรมิโอและจูเลียตเป็นสิ่งแปลกใหม่และปลุกเร้าความกลัวในหมู่ผู้คนที่คุ้นเคยกับการใช้ชีวิตตามกฎเกณฑ์ที่ล้าสมัยไปนานแล้ว ความไม่สมบูรณ์ของโลกต่อต้านการปรากฏตัวของความรู้สึกที่เป็นความจริงและพยายามบีบคอมัน แต่ความรักของตัวละครหลักก็ทนต่อการทดสอบทั้งหมดได้แม้จะจบลงด้วยความเศร้าก็ตาม
ความขัดแย้งหลักระหว่างความรักกับอคติของสังคมได้รับการแก้ไขด้วยความรัก ต้องขอบคุณการเสียสละของโรมิโอและจูเลียต สมาชิกครอบครัวที่มีอายุมากกว่าจึงสร้างสันติภาพโดยได้เรียนรู้บทเรียนที่เลวร้าย
วิลเลียม เชคสเปียร์ (ค.ศ. 1564 - 1616) – บุคคลสำคัญ ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาอังกฤษและศิลปะโลกโดยทั่วไป เขาโดดเด่นด้วยขอบเขตความคิด มุมมองที่กว้างไกล สารานุกรม วิภาษวิธีแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในชีวิต และความรู้สึกที่ลึกซึ้งของธรรมชาติ เกิดที่เมืองสแตรทฟอร์ด อัพพอน เอวอน ในครอบครัวช่างฝีมือและพ่อค้า เขาเรียนที่ โรงเรียนท้องถิ่นแต่งงานเมื่ออายุ 18 ปี ย้ายไปลอนดอน ซึ่งเขาเชื่อมโยงโชคชะตาของเขากับโรงละคร ตั้งแต่ปี 1597 เขาทำงานที่ Globe Theatre ในฐานะนักแสดงและนักเขียนบทละคร ในปี 1612 เช็คสเปียร์ออกจากลอนดอนและตั้งรกรากอยู่ในเมืองของเขา บ้านเกิด. เขาเกษียณจากกิจกรรมวรรณกรรมและใช้ชีวิตในช่วงเวลาที่เขาอยู่รายล้อมไปด้วยครอบครัว และรายล้อมไปด้วยความเคารพนับถือของชาวเมืองสแตรทฟอร์ด
ฉันมีประจำเดือน (1590-1600) มองโลกในแง่ดี ซอนเน็ตส์ (/592-1598)คอเมดี้และพงศาวดารทางประวัติศาสตร์ “ฝันเข้ามา. คืนฤดูร้อน”, “พ่อค้าแห่งเวนิส”, “กังวลใจมากเกี่ยวกับสิ่งใด”, “ตามที่คุณต้องการ”, “คืนที่สิบสอง”, “ริชาร์ดที่ 3”, “ริชาร์ดที่ 2”, “เฮนรีที่ 4”, “เฮนรีที่ 5” โศกนาฏกรรม "โรมิโอและจูเลียต" และ "จูเลียส ซีซาร์" ความเชื่อ ความเป็นไปได้ของความสามัคคีระหว่างมนุษย์กับโลก. ความเชื่อในความเป็นไปได้ในการพัฒนาบุคลิกภาพแบบเรอเนซองส์ ความชั่วร้ายไม่ได้มีอยู่ทั่วโลก แต่เป็นสิ่งที่เอาชนะได้(โรมิโอและจูเลียต: ครอบครัวคืนดีเรื่องหลุมศพของลูก ๆ ของพวกเขา) และเชื่อมโยงกับบางสิ่งที่กลายเป็นเรื่องในอดีตไปแล้ว (ความบาดหมางในครอบครัวในยุคกลาง) พงศาวดาร (ประเด็นหลักคือเหตุการณ์ความไม่สงบของระบบศักดินาในศตวรรษที่ 14-15 สงครามดอกกุหลาบ คำถามเกี่ยวกับอำนาจ คริสตจักร ความสัมพันธ์ของสี่ชนชั้น เล่าถึงการล่มสลายของมนุษย์ในมนุษย์ ( รูปภาพของ Richard III) Richard 2 มึนเมากับความคิดเกี่ยวกับพลังต้นกำเนิดอันศักดิ์สิทธิ์ของเขา Richard 3 ผ่านการฆาตกรรมและการก่ออาชญากรรมหลายครั้งถึงบัลลังก์และควบคุมขุนนางศักดินา - Machiavelli), "โรมิโอและจูเลียต" และ "จูเลียส" ซีซาร์” (ช่วงเปลี่ยนผ่าน)
ช่วงที่สอง (1601-1608) โศกนาฏกรรม “Hamlet” (1601), “Othello” (1604), “Macbeth” (1605), “King Lear” (1605) ฯลฯ ความขัดแย้งที่น่าเศร้า การดำรงอยู่ของมนุษย์และความดื้อรั้นของพวกเขานี่เป็นผลมาจากมุมมองเชิงปรัชญาของ Sh. ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและพัฒนาการของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาโดยทั่วไป ความชั่วก็ครอบคลุมทั่วถึง. คุณสามารถเอาชนะการสำแดงของมันได้ แต่ไม่ใช่ตัวมันเอง (ฉันพูดอะไรไป?) คนที่ฉลาดและมีพรสวรรค์ที่สุดจะต้องพินาศภายใต้การโจมตีของพลังมืด ประเภทและลักษณะนิสัยที่มีความสำคัญในยุคสมัย
ช่วงที่สาม โรแมนติก (1609-1612) โศกนาฏกรรม (เล่นด้วยเนื้อหาดราม่าเข้มข้นแต่จบลงอย่างมีความสุข) สุนทรียภาพแบบบาโรก โศกนาฏกรรมจะเอาชนะได้ด้วยความช่วยเหลือของคุณธรรมที่อดทน ลวดลายเทพนิยาย ตัวละครหน้ากาก ตอนจบที่มีความสุขเป็นผลมาจากโอกาส
ในช่วงแรกของงานของเขา เช็คสเปียร์แต่งโศกนาฏกรรมดั้งเดิมเพียงเรื่องเดียว แต่เป็นที่ชื่นชอบตลอดกาล - โรมิโอและจูเลียต (ประมาณปี 1596) นี่เป็นการดัดแปลงบทกวี Romey and Juliet (1562) ของ A. Brooke ฟรี ซึ่งบอกเล่าเรื่องราวโศกนาฏกรรมของคู่รักสองคน
ในโศกนาฏกรรม "โรมิโอและจูเลียต" เช็คสเปียร์พรรณนาถึงการต่อสู้ของคู่รักสองคนเพื่อความรู้สึกกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา ซึ่งอคติในสมัยโบราณและศีลธรรมของครอบครัวในพันธสัญญาเดิมยังมีชีวิตอยู่ ความขัดแย้งระหว่างโลกภายนอกและโลกใหม่เกิดขึ้นกับภูมิหลังทางสังคมที่มีการกำหนดไว้อย่างกว้างๆ
ขั้นตอนและขั้นตอนทั้งหมดของความขัดแย้งนี้จะแสดงขึ้น ชายชราทั้งสองซึ่งเป็นหัวหน้าบ้านที่ทำสงครามต่างรับภาระในจิตวิญญาณของพวกเขาจากความบาดหมางที่มีมายาวนานนี้ แต่พวกเขาสนับสนุนด้วยความเฉื่อยชา คนรับใช้เข้าร่วมโดยไม่ถูกบังคับให้ยอมจำนน แต่ความเป็นปฏิปักษ์ยังไม่ตาย: วัยรุ่นหัวร้อน (Tybalt) มักจะพร้อมที่จะจุดประกายอีกครั้ง
โรมิโอและจูเลียตเสียชีวิตในฐานะเหยื่อของมัน แต่ความรู้สึกวัยเยาว์ของพวกเขาเฉลิมฉลองชัยชนะในการเล่น นี่เป็นโศกนาฏกรรมครั้งเดียวของเช็คสเปียร์ที่องค์ประกอบการ์ตูนครอบครองสถานที่สำคัญและจุดประสงค์คือเพื่อเสริมสร้างตัวละครที่ร่าเริงของบทละคร
ประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่งที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างน้ำเสียงในแง่ดีของบทละครก็คือบทบาทของพระลอเรนโซ ผู้ช่วยของคู่รัก นักวิทยาศาสตร์และนักคิดตามธรรมชาติ เป็นคนต่างด้าวจากความเป็นคริสตจักรและตื้นตันใจไปด้วยภูมิปัญญาที่เห็นอกเห็นใจอย่างแท้จริง
นี่เป็นหนึ่งในภาพที่บ่งบอกถึงโลกทัศน์ของเช็คสเปียร์ได้มากที่สุด ภายใต้สัญลักษณ์ของปรัชญาของเขาการดิ้นรนเพื่อธรรมชาติและความเป็นธรรมชาติการต่อสู้ทั้งหมดของโรมิโอและจูเลียตเพื่อสิทธิในความรู้สึกของพวกเขาเกิดขึ้น
โรมิโอและจูเลียต- โศกนาฏกรรมใน 5 องก์ วิลเลี่ยมเชคสเปียร์เล่าถึงความรักของหญิงสาวและเด็กชายจากสองตระกูลโบราณที่ทะเลาะกัน - มอนตากิวส์และ คาปูเล็ต.
งานมักจะลงวันที่ 1594-95 การออกเดทก่อนหน้านี้เกิดขึ้นจากการสันนิษฐานว่างานนี้อาจเริ่มได้เร็วเท่าปี 1591 จากนั้นถูกเลื่อนออกไปและแล้วเสร็จประมาณสองปีต่อมา ดังนั้นปี 1593 จึงกลายเป็นวันที่พิจารณาเร็วที่สุดและปี 1596 เป็นวันล่าสุดเนื่องจากเนื้อหาของบทละครได้รับการตีพิมพ์แล้วในปีถัดไป
ความน่าเชื่อถือของเรื่องนี้ยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้น แต่สัญญาณของภูมิหลังทางประวัติศาสตร์และแรงจูงใจในชีวิตที่มีอยู่ในโครงเรื่องของอิตาลีทำให้มีความน่าเชื่อถือบางประการสำหรับเรื่องราวที่น่าเศร้าของคนรักเวโรนา
ปัญหาของ "โรมิโอและจูเลียต"
พื้นฐานของปัญหาของ "โรมิโอและจูเลียต" คือคำถามเกี่ยวกับชะตากรรมของคนหนุ่มสาวซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากการยืนยันอุดมคติยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาขั้นสูงใหม่และเข้าสู่การต่อสู้อย่างกล้าหาญเพื่อปกป้องความรู้สึกของมนุษย์ที่เป็นอิสระ อย่างไรก็ตาม การแก้ปัญหาความขัดแย้งในโศกนาฏกรรมนั้นถูกกำหนดโดยการปะทะกันของโรมิโอและจูเลียตด้วยพลังที่มีลักษณะเฉพาะค่อนข้างชัดเจนในแง่สังคม พลังเหล่านี้ที่ขัดขวางความสุขของคู่รักหนุ่มสาวนั้นสัมพันธ์กับบรรทัดฐานทางศีลธรรมเก่า ๆ ซึ่งไม่เพียงรวบรวมไว้ในรูปแบบของความเป็นปฏิปักษ์ของชนเผ่าเท่านั้น แต่ยังอยู่ในหัวข้อของความรุนแรงต่อมนุษย์ด้วย ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะนำวีรบุรุษไปสู่ความตาย
ความเชื่อในการคงอยู่ยงคงกระพันของบรรทัดฐานใหม่และในชัยชนะของบรรทัดฐานเหล่านี้ซึ่งจะต้องมาหรือเกิดขึ้นในขณะที่การล่มสลายของกองกำลังเก่านั้นนำมาซึ่งความจำเป็นในการรวมไว้ในโครงสร้างของงานในช่วงเวลาที่โศกนาฏกรรมไม่สามารถเกิดขึ้นได้ ไม่ได้เกิดขึ้นเลย - การแทรกแซงของโชคชะตาซึ่งมีการแสดงออกภายนอกเป็นบทบาทของคดีที่ไม่เอื้ออำนวยต่อจูเลียตและคนรักของเธอ ความบังเอิญที่ร้ายแรงของสถานการณ์เกิดขึ้นในช่วงโศกนาฏกรรมในช่วงแรกมากกว่างานของเชกสเปียร์ที่เป็นผู้ใหญ่ในประเภทเดียวกัน
แง่มุมบางประการของแนวคิดเรื่องโศกนาฏกรรมที่เป็นผู้ใหญ่ของเชกสเปียร์ ซึ่งปรากฏครั้งแรกในจูเลียส ซีซาร์ ต่อมาถูกรวบรวมในรูปแบบต่างๆ ในงานที่สร้างขึ้นในทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 17 ในช่วงที่สองของงานของเช็คสเปียร์ แนวคิดที่น่าเศร้าของเขาได้รับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญจนเรามีสิทธิ์พิจารณางานแต่ละชิ้นในช่วงเวลานี้ซึ่งเป็นก้าวใหม่ในการพัฒนาแนวคิดนี้ อย่างไรก็ตาม ด้วยความแตกต่างทั้งหมดภายในวงจรของโศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์ที่เป็นผู้ใหญ่ งานเหล่านี้เมื่อนำมารวมกันสามารถเปรียบเทียบได้หลายวิธีกับโศกนาฏกรรมในช่วงแรกของเชกสเปียร์
การเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ทางสังคมและวรรณกรรมในอังกฤษในช่วงปลายศตวรรษที่ 16 ร่วมกับความสนใจที่เพิ่มขึ้นของผู้เขียนต่อปัญหาสำคัญในยุคของเราซึ่งได้รับการยืนยันจากเนื้อหาของคอเมดี้และพงศาวดารทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในละครของเชกสเปียร์ ซึ่งถูกมองว่าเป็นการเปลี่ยนผ่านไปสู่ยุคแห่งความคิดสร้างสรรค์อันน่าเศร้า สาระสำคัญของการเปลี่ยนแปลงนี้มีความชัดเจนเป็นพิเศษในระหว่างการศึกษาการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพที่แนวคิดเรื่องโศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์ได้รับจากโรมิโอและจูเลียตไปจนถึงจูเลียส ซีซาร์
ในโรมิโอและจูเลียต เช่นเดียวกับผลงานอื่นๆ ของเชกสเปียร์ในยุคแรก หัวข้อของความเข้าใจทางศิลปะคือความเป็นจริงและแนวโน้มของอดีต แม้ว่าจะมีความไม่แน่นอน แม้ว่าจะห่างไกลอย่างมีเงื่อนไข แต่ถึงกระนั้นอดีตก็มีความสัมพันธ์ที่สำคัญกับปัจจุบัน ใน “Julius Caesar” แม้ว่าโศกนาฏกรรมครั้งนี้จะสร้างขึ้นจากโครงเรื่องทางประวัติศาสตร์ แต่ผู้เขียนและผู้ชมของเขาต้องเผชิญกับปัญหาที่ยากที่สุดในยุคของเราในเรื่องความสัมพันธ์ของพวกเขากับอนาคต ในโรมิโอและจูเลียต แหล่งกำเนิดความชั่วร้ายที่วีรบุรุษแห่งโศกนาฏกรรมต้องเผชิญคือพลังที่เชื่อมโยงกับอดีตอย่างเป็นธรรมชาติ ใน "จูเลียส ซีซาร์" พลังแห่งความชั่วร้ายที่กำหนดความตายไว้ล่วงหน้า ฮีโร่เชิงบวกโศกนาฏกรรมมีความเกี่ยวข้องกับกระแสใหม่ที่เกิดขึ้นในสังคมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งเข้ามาแทนที่ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา
เช็คสเปียร์ต่อสู้อย่างกล้าหาญเพื่อสิทธิมนุษยชน เชื่อในศักดิ์ศรีของมัน และทุ่มสุดกำลังเพื่อเชิดชูความงามของมัน ดังนั้นเขาจึงกลายเป็นคนร่วมสมัยของคนทุกรุ่นที่ต่อสู้เพื่อการปลดปล่อยมนุษยชาติโดยสมบูรณ์
เขาเป็นพันธมิตรของเราและมีใจเดียวกัน สิ่งนี้อธิบายถึงความนิยมที่เพิ่มขึ้นในหมู่ผู้อ่านและผู้ชมทุกยุคทุกสมัย ในบรรดาผู้ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากเช็คสเปียร์ ได้แก่ นักเขียนบทละคร กวี ผู้กำกับ และนักแสดง ศิลปินชาวอังกฤษ- ครูผู้เรียกร้อง งานฝีมือของเช็คสเปียร์เป็นโรงเรียนวรรณกรรมที่ดีที่สุด
โรมิโอและจูเลียตบรรยายถึงเส้นทางจากอดีตสู่ปัจจุบัน ซึ่งเป็นเส้นทางที่บรรทัดฐานของศีลธรรมอันมีมนุษยธรรมมีชัยเหนือหลักการของสังคมเก่า ดังนั้นในการตายของฮีโร่ชัยชนะในแก่นแท้โอกาสและการแทรกแซงของกองกำลังร้ายแรงจึงมีบทบาทอย่างมาก ใน “Julius Caesar” เส้นทางจากปัจจุบันที่ยากลำบากไปสู่อนาคตที่ไม่ชัดเจนซึ่งไม่ได้รับประกันชัยชนะอย่างรวดเร็วเพื่อความดีคือเส้นทางที่การตายของวีรบุรุษที่ต่อสู้เพื่ออุดมการณ์มนุษยนิยมกลายเป็นรูปแบบที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งมีต้นกำเนิดจากแก่นแท้ของ โศกนาฏกรรม
ภาพลวงตาที่สะท้อนให้เห็นใน "โรมิโอและจูเลียต" และเกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของงานของเช็คสเปียร์ในช่วงแรกประกอบด้วยอย่างอื่น - ในความเชื่อของนักเขียนบทละครซึ่งบ่งบอกถึงช่วงเวลานี้ว่าทันทีที่วิถีชีวิตแบบเก่าถูกทำลาย เวลาจะมาถึงชัยชนะของศีลธรรมอันมีมนุษยธรรมใหม่ที่กำหนดความสัมพันธ์ระหว่าง คนฟรี. ภาพลวงตาเหล่านี้ทิ้งร่องรอยไว้อย่างชัดเจนในคุณลักษณะบางอย่างของบทกวีของโรมิโอและจูเลียต คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดเหล่านี้คือความขัดแย้งและการแก้ไขซึ่งสิ้นสุดด้วยชัยชนะทางศีลธรรมของกองกำลังมนุษยนิยมใหม่ เช่นเดียวกับความขัดแย้งของคอเมดี้ที่สร้างขึ้นในยุคแรก ถูกพรรณนาเป็นภาพของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใน ในอดีตและถูกนำเสนอต่อผู้ชมที่มีชีวิตอยู่ในเงื่อนไขสำหรับชัยชนะของความสัมพันธ์ครั้งใหม่ นี่เป็นที่มาของการมองโลกในแง่ดีที่แปลกประหลาดซึ่งทำให้โรมิโอและจูเลียตแตกต่างจากโศกนาฏกรรมอื่นๆ ของเช็คสเปียร์ แม้ว่าหลายๆ เรื่องควรได้รับการยอมรับว่าเป็นผลงานในแง่ดีก็ตาม