Opis „Święto narodów świata”. Gruzja. 1. Za majestatycznymi górami Kaukazu leży piękny kraj zwany Gruzją. A my zapraszamy do Gruzji. 2. Herbem Gruzji jest św. Jerzy zabijający smoka i 2 lwy trzymające koronę. Słowa na białej wstążce tłumaczą się jako „Siła w jedności”. 3. Stolica Gruzji, miasto Tbilisi, oznacza „ciepłą wiosnę”. Znaczenie niektórych słowa gruzińskie, niewątpliwie wywoła uśmiech u każdego z naszych rodaków. W języku gruzińskim słowo „mama” oznacza „deda”, „tata” – „matka”, „babcia” – „bebua”, a dziadek – „babua”. To zabawne, prawda? Zwłaszcza, gdy wyobrazisz sobie małe dziecko, które głośno woła swoją „matkę”. 4. Klasztory, katedry, twierdze, świątynie, kościoły nie pełna lista co można zobaczyć, przyjeżdżając do tego kraju.
5. Garncarstwo i gonitwy to najpopularniejsze rzemiosła.
6. Różnorodna flora i fauna Gruzji
.
Natura Gruzji słynie z tego górska sceneria, ciepły i łagodny klimat.
Student
7. Och, Georgio, twoje wzgórza i rzeki od wieków są wychwalane przez poetów. I obudź w każdym człowieku Miłość do ciebie, wyśpiewaną w wierszach. A serce napełnia się radością, a niebiosa zsyłają błogość duszy. Kiedy swoimi pięknymi trzema głosami Gruzini zaśpiewają unisono pieśń.
(dzieci śpiewają piosenkę „Danama”)
8 . Przyroda Gruzji obdarza również mieszkańców bogatymi zbiorami owoców, warzyw i słodkich winogron.
Student.
9.
A jaki tu aromat, Nasze winogrona wydzielają, Smakuje bardzo słodko, podzielę się z Wami!
(wprowadź winogrona)
10. Gruzińska gościnność znana jest wielu. W Gruzji goście są przyjmowani i odprowadzani ze szczególnym honorem, traktowani z należytą starannością, niczego nie żałują. Na przykład przez starożytna tradycja gość musiał oddać swoją broń starszemu w domu lub właścicielowi przed wejściem do domu. Przez to zdawał się mówić, że przybył z dobrymi intencjami, wzbudził zaufanie, dostroił się do pokoju i przyjaźni.
jedenaście . SATSIVI SULUGUNI KHARCHO chaczapuri khinkali To niepełna lista tradycyjnych dań gruzińskich, których nazwy już dawno wkroczyły w nasze życie. Tradycyjne i dobrze znane gruzińskie danie „tabaka z kurczaka” absolutnie nie jest związane z tytoniem. To tylko źle wymówione imię. Prawidłowo nazwa potrawy brzmi jak „kurczak tapaka” i pochodzi od specjalnej patelni o nazwie „tapaka”, z której bardzo często korzystają gruzińskie gospodynie domowe. 12. gruziński Strój narodowy Stroje narodowe w Gruzji były bardzo oryginalne. Surowość męskiego stroju, a elegancja i wdzięk kobiecego stroju 13. Doceń piękno tańca gruzińskiego. Mężczyźni demonstrują odwagę, siłę, wojowniczość. Wysokie skoki, niesamowite piruety. Tańczą na palcach i kręcą się na kolanach. Kobiety natomiast poruszają się z gracją, pływają jak łabędzie po wodzie.
(występ taneczny)
Ludmiła Dudkina
Scenariusz wakacji „Ziemia jest nasza” wspólny Dom!»
Prowadzący: Dawno, dawno temu, książę Talleyrand Perigord mieszkał we Francji. Talleyrand różnił się od wszystkich tym, że pod różnymi rządami pozostawał tym samym ministrem spraw zagranicznych. Był bardzo utalentowany pod wieloma względami, ale ceniono go za umiejętność uwzględniania nastrojów innych, za szacunek do wszystkich bez wyjątku, za umiejętność znajdowania zawsze wyjścia z każdej sytuacji w taki sposób, aby nie naruszać interesów innych osób. Stąd pochodzi słowo tolerancja, które oznacza tolerancję, sympatię, zrozumienie. (slajd)
Na naszej planecie Ziemia świetna ilość Państwa. (slajd) Każdy kraj jest wyjątkowy i jego mieszkańcy też są wyjątkowi. Jesteśmy różni, wcale. podobny przyjaciel na przyjaciela. Mamy inny kolor skóra, mówimy inne języki, mamy różne zwyczaje i tradycje. Ale wszyscy jesteśmy zjednoczeni w jednej rzeczy - jesteśmy ludźmi. (slajd)
Rodzą się ludzie różny:
Niepodobny, idiosynkratyczny.
Abyś mógł zrozumieć innych
musisz kultywować cierpliwość.
Do domów ludzi trzeba przychodzić z życzliwością,
Przyjaźń, miłość w sercu do utrzymania!
Wykonanie piosenki „Ty, ja i ty i ja” (slajdy o przyjaźni)
Prowadzący: Chłopaki, w jakim kraju my żyjemy?
Dzieci: W Rosji
Prowadzący: Dobrze zrobiony! Nasz kraj jest wielonarodowy, żyją w nim przedstawiciele różnych narodowości i narodowości. język narodowy mamy rosyjski. Rosja ma swoje własne tradycje i zwyczaje. Poznajmy ich lepiej.
(Dźwięki muzyki, do sali wchodzi przedstawiciel Rosji - „Matka Ruś” po rosyjsku strój ludowy, wyjmuje samowar, kłania się gościom) (slajdy o Rosji)
rosyjski: Zawsze witamy gości,
Okrągły, gorący samowar,
Jest na malowanym talerzu.
Z białym ręcznikiem.
Rosjanie słyną ze swojej gościnności. Istnieje taka wspaniała tradycja, aby witać drogich gości chlebem i solą. Tę wspaniałą tradycję przekazała mi moja babcia, a teraz przekazuję ją Wam.
Chłopaki, jakie tradycje i święta wiesz, i jak zauważono przez nich wakacje. (slajdy wakacje)
Dzieci: Maslenitsa, Wielkanoc, Boże Narodzenie, Spa jabłkowe. Wszyscy ludzie dobrze się bawią, traktują wszystkich gości, którzy przychodzą do domu, bawią się, organizują zawody, prowadzą okrągłe tańce.
A teraz sugeruję, abyś zagrał okrągły taniec rosyjski gra ludowa „Płoń, płoń jasno”
Gra „Płoń, płoń jasno”
Prowadzący: Dziękuję Matko Rusiu za gościnę, za wesołą zabawę.
Dzieci żegnają się.
Prowadzący: Chłopaki, kontynuujemy naszą podróż. W Rosji mieszkają nie tylko Rosjanie, ale także Azerbejdżanie, Uzbecy, Osetyjczycy i wielu innych przedstawicieli różne narodowości. Poznajmy ich teraz.
Rozbrzmiewa osetyjska muzyka, wychodzi para w strojach narodowych. (slajdy o Osetii)
Prowadzący: Osetia nas wita!
Osetia: Cześć chłopaki. Osetia jest bardzo żyzna, piękna i gościnna. Stolica Osetii piękne miasto Władykaukaz. Osetia słynie nie tylko z górskich jezior i żyznych dolin, ale także z ciekawych zwyczajów i pięknych świąt narodowych. Ale nie sam wakacje nie mogę się bez tego obejść taniec narodowy. A dzisiaj chcemy zaprezentować jeden taki taniec zapalający.
Taniec w wykonaniu pary Osetyjczyków.
Prowadzący: Dziękuję, żwawa Osetio za jasny taniec.
Gruzja, Azerbejdżan, Białoruś, Ukraina, Uzbekistan?
To jest lista różne kraje,
Gdzie jeszcze mieszkają przyjaciele?
Przy białoruskiej muzyce wychodzą dziewczyna i chłopak ubrani w białoruski strój narodowy.
(slajdy Białoruś)
białoruski: W krainie jezior o niespotykanej urodzie
Uśmiecham się czule o wschodzie słońca.
Ziemia jest moja, rodowita Białoruś,
Podziwiam Twoją przestrzeń.
Puszcza Białowieska, Polesia -
Nasze święte miejsca
Oto tajemnica minionych wieków,
To dusza całej Białorusi!
Prowadzący: dziękuję, kolorowa Białoruś.
Poznaj słoneczną Gruzję! (slajdy o Gruzji)
Chłopcy wychodzą na gruzińską melodię
Gruzini: W Gruzji góry są wysokie,
W Gruzji morze jest głębokie.
Delfiny bawią się w morzu czarnym
A pomarańcze rosną w sadach,
A cytryny złocą się.
Dla przyjaciół zagramy melodię
Wszyscy Gruzini znali od dzieciństwa.
Usłyszysz w nim czułą miłość
I bicie gorącego serca.
Prowadzący: chłopaki, Gruzja słynie z muzykalności i pięknej polifonii i daje nam prezent muzyczny niesamowita melodia w wykonaniu utalentowanych śpiewaków.
Brzmi gruzińska melodia (slajdy przedstawiające gruzińskie krajobrazy)
Prowadzący: dziękuję, muzyczna Georgio!
A teraz spotykamy się z gościem z Tadżykistanu. (slajdy o Tadżykistanie)
W Tadżykistanie jest wiele gór i rzek, kwiatów i drzew. Morele tadżyckie są tak delikatne, że aż chce się je tylko głaskać. W trosce o szczęście wszystkich, całego narodu, tadżycki lud pracuje. Pracują na polach, w kopalniach, w fabrykach. Nasi ludzie uprawiają bawełnę na polach, a nasi ludzie wiedzą, jak nie tylko pracować, ale także odpoczywać. Dla wakacje przygotować swoje ulubione dania mięsne i upiec pyszne ciasta i lawasz. A do tego uwielbiają tańczyć.
tadżycki: Tadżykistan to kraina ognia!
Kraj otwartych drzwi.
Ludzie są spokojni
Uduchowiony i pracowity.
Wszyscy tutaj prowadzą gospodarkę,
Tańcząc, śpiewając wesoło!
Taniec „Kurczaki”
Prowadzący: dziękuję za taki taneczny prezent, pracowity Tadżykistanie.
Chłopaki, żegnamy naszych gości i poznajemy nowych przyjaciół.
Brzmi melodia tatarska (slajd o Tatarstanie)
Tatar: tatarski ojczyzna,
Tradycje, których nie liczymy.
Nie znamy innej krawędzi,
Gdzie byliby czczeni.
Tatar Ziemia położone na bezkresnych równinach, wzdłuż brzegów Wołgi, nagrzane słońcem i owiewane wiatrem. Tatarzy są bardzo starożytni ludzie mający swoją własną historię. Bardzo piękna architektura w Tatarstanie. Meczety, wieże. I każdy ma swoją historię, własną legendę. W Tatarstanie mieszkają bardzo piękni i utalentowani ludzie, którzy chętnie dzielą się swoimi dziedzictwo kulturowe z przyjaciółmi, mieszkańcami innych krajów.
Występ tańca tatarskiego.
Tatar: Żegnajcie przyjaciele. Odwiedź nas.
Prowadzący: Niech niebo będzie niebieskie
I słońce będzie jasne!
Niech człowiek nie będzie zły,
A świat będzie piękny!
Tolerancja znaczy
Wszyscy ludzie żyją razem!
I ogrzane ciepłem serc:
Przedszkole, nasz dom i życie!
Brzmi ukraińska melodia (slajdy o Ukrainie)
ukraiński: Sosny spojrzały w lustro wody.
Powierzchnia stawu jest czysta i jasna.
Jak dziewczyny jarzębiny się zarumieniły.
A wierzba jest smutna przy tamie.
I w perłowo-chłodnej wodzie
Liście latają z lekkim szelestem.
Akceptuję naturę sercem.
Cieszę się z każdej gałęzi, krzaku.
I każdy, kto pokłoni się źdźbłu trawy.
Przygotuj się grunt.
Świt-iskry każdej kropli rosy
Wytyczyli srebrzystą ścieżkę.
Na niebie unoszą się tak godnie
Chmury stad białogrzywych.
Moja Ukraina, Ukraina,
Radość, smutek i miłość na zawsze
Ukraina, kraj o wyjątkowej przyrodzie, żyzny ziemia, gościnni ludzie. słynny narodu ukraińskiego ze swoimi talentami. Czego mieszkańcy tego kraju się nie podejmą, wszystkiego okazało się: i komponować poezję, i pyszne placki piekarnik i jasne kostiumy do uszycia i uduchowione piosenki do wykonania.
A dla was ukraińska piosenka ludowa «» w wykonaniu zespołu ludowego "Przestrzeń".
Piosenka w wykonaniu zespołu "Przestrzeń"
Prowadzący: Dziękujemy naszym drogim gościom za tak piękny muzyczny prezent.
Dziś taki cudowny dzień, bo nie tylko zwiedziliśmy różne kraje, ale też poznaliśmy nowych przyjaciół. załóżmy Pamiętać: ważne jest nie tylko życie w pokoju i zgodzie z narodami różnych krajów, ale także umiejętność przyjaźni z rówieśnikami, niezależnie od ich narodowości, zwyczajów i tradycji.
Dzieci: Są białe dzieci,
Są czarne dzieci
Są żółte dzieci
Na naszej planecie.
Ale tu nie chodzi o kolor
I w tym, co jest na świecie
do siebie zawsze
Uśmiechnięte dzieci!
Wszystkie dzieci zebrały się w kręgu
Jestem twoim przyjacielem, a ty jesteś moim przyjacielem.
Trzymajmy się mocno za ręce
I uśmiechamy się do siebie.
chcę były powszechne przez stulecie -
I niebo, i morze, i góry, i rzeki,
I śnieg, i tulipany, i słońce nad nami.
(Razem) Niech wszystkie dzieci będą przyjaciółmi na zawsze!
Taniec „Gdyby z przyjacielem wyruszył w drogę”
Ostatnim etapem projektu jest festiwal „Jesteśmy różni, jesteśmy razem, szkoła to nasz wspólny dom”. Przed festiwalem przeprowadzono prace wstępne: każda klasa otrzymała zadanie - reprezentować na festiwalu jedną z ludów zamieszkujących terytorium Federacja Rosyjska(Aneks 1). Traktujemy festiwal jako jeden ze sposobów wymiany osiągnięć w dziedzinie sztuki, kultury różne ludy. To okazja do samorealizacji. W ramach tego festiwalu uczestnicy mają możliwość pokazania sztuki taniec ludowy, Piosenka ludowa, muzyka, przedstaw wszystkim narodowe potrawy, kostiumy, symbole tego lub tamtego ludu. Podczas festiwalu odbędą się platformy (kursy mistrzowskie), gdzie rzemieślnicy zapozna każdego z rzemiosłem wykonywania przedmiotów rzemiosła artystycznego i użytkowego, rękodzieła artystycznego, z grami narodów Federacji Rosyjskiej, z przepisami na potrawy narodowe.
Festiwal to twórczość, interakcja, to aktywizacja dialogu kultur.
Dekoracja miejsc podczas festiwalu:
- Flagi krajów WNP i krajów sąsiednich
- balony z helem
- Plakaty „Narodowe korzenie mojej rodziny”
- Tabele „Zasmakuj smaków kultury w każdym daniu”
- Place zabaw
Sprzęt:
- konsola miksująca
- System akustyczny
- Mikrofony bezprzewodowe (4 sztuki)
- Laptop (2 sztuki)
- Rzutnik
- Ekran
- Stojak na ekran
Podczas festiwalu odbędzie się koncert galowy „W przyjaźni narodów jedność Rosji”, w ramach którego zostaną wykonane piosenki różne narody, goście zapoznają się ze strojami narodowymi, tańcami.
Scenariusz koncertu galowego
KONCERT GALA Festiwalu Kultur Narodowych
„W PRZYJAŹNI NARODÓW JEDNOŚĆ ROSJI”
PROWADZĄCY 1: Uwaga! Uwaga!
Gospodarz 2: Wszyscy! Wszyscy! Wszyscy!
Razem: „W przyjaźni narodów jedność Rosji”
BRZMI PIOSENKA „Patrzę na błękitne jeziora”
Gospodarz 2: Rosja- państwo wielonarodowe, w którym mieszkają przedstawiciele ponad stu narodów.
Prezenter 1: Każdy z nas musi znać historię i zwyczaje naszego ludu. Ważne jest, aby znać i szanować zwyczaje ludzi mieszkających w pobliżu.
Prezenter 2: Mieliśmy szczęście mieszkać na ziemi syberyjskiej. Pracuj i ucz się w szkole w Nowosybirsku. Nasza szkoła otworzyła swoje podwoje dla dzieci wszystkich narodowości.
Prezenter 1:
Kocham cię Rosja!
Chcę, żebyś kwitła!
Gospodarz 2:
Jak ptak na niebieskim niebie
Otwarcie dwóch skrzydeł
Ogrzałeś pół planety -
Sto narodów! Sto plemion!
Prezenter 1: Jesteśmy twoimi własnymi dziećmi
Prezenter 2: Niech niebo stanie się niebieskie!
Prezenter 1:
Niemcy, Rosjanie, Baszkirowie,
I Kazachowie i Mordowianie,
Żyjemy w dobrym świecie
Jak liście na drzewie.
Gospodarz 2:
I dziesiątki innych
Narody, wioski i miasta!
Prezenter 1: Ten dzień jest naszym wspólnym świętem!
Prezenter 2: Ten region to nasz wspólny dom!
Prezenter 1:
Rosja nazywana jest naszym wspólnym domem -
Niech będzie w nim wygodnie dla wszystkich,
Wspólnie pokonamy wszelkie trudności
Nasza jedność jest naszą siłą
Gospodarz 2:
Kultura jest tym, co uzasadnia istnienie ludu i narodu, jest rzeczą świętą narodu, którą on gromadzi i przechowuje. Dziś poznamy różne kultury narodowe.
Prezenter 1:
Rosja! Rus! Mój ojczysty kraj
Jesteś dla mnie jedyną świętą na zawsze,
Kłaniam się wam nisko.
Prowadziła swój przyjazny lud,
Bez wątpienia wierzyłeś im całym sercem
Czyń dobre uczynki z ludźmi!
Na scenę wchodzą chłopak i dziewczyna w strojach narodowych.
Rosja! Słowa nie mogą cię zmierzyć
Twoje otwarte przestrzenie nie omijają nawet roku
Z tobą, jak z matką, przyjazna rodzina
Mój lud żyje jasno i szczęśliwie!
Prezenter 2: Nasz festiwal zaczynamy od prezentacji kultury rosyjskiej
(występ uczniów klasy IV)
Prezenter 1: A teraz chcę was prosić o przywitanie się po ukraińsku „Dzień dobry”! A teraz, jak się domyślacie, przechodzimy do gościnnego narodu ukraińskiego.
Gospodarz 2:
O jak pięknie Ukraina!
Jej pola taurskie,
Jej łąki, lasy, pagórki
I błogosławiona ziemia.
A co jeszcze ciekawego o Ukraińcach nam powiedzą (występ przedstawicieli klas 5A i 5B)
Prezenter 1:
białoruski kultura, język jest zbliżony do rosyjskiego i ukraińskiego, ale nadal ma swoje unikalne cechy. A dzisiaj, na naszym festiwalu, kultura białoruska reprezentuje klasę 1a!
Na Białorusi są wspaniali ludzie,
A życzliwość jaśnieje w ich sercach.
Spójrz im w oczy: kochają cię.
Uwierz mi, jak nigdzie i nigdy.
(Występ 3 zajęć)
Gospodarz 2:
Jesteśmy Tatarami i Rosjanami,
Gruzini i Karelczycy.
Jesteśmy czarni i blondyni
Jesteśmy ciemni i biali
Jesteśmy uczniami w tym samym wieku
Dobrzy przyjaciele!
Mieszkamy razem w Rosji
Mamy jedną rodzinę!
ziemia tatarska...
Tradycje, których nie liczymy.
Nie znamy innej krawędzi,
Gdzie też byliby czczeni.
Tatar Kultura narodowa reprezentowana przez uczniów klasy 2
Prezenter 1:
Proponuję zagrać w grę, powtarzaj ruchy za mną:
Podnieście wszystkie ręce
I lekko je potrzyj.
Klaśnij razem pięć razy:
1, 2, 3, 4, 5.
Cały czas pocieraj!
Mój sąsiad jest taki miły
Podam mu rękę.
A drugi sąsiad jest dobry -
I podam mu rękę.
Czas podnieść ręce.
Do wszystkich narodów
Krzyczmy polubownie: Hurra!
(Trwa gra z publicznością)
Gospodarz 2:
Armenia, piękny kraj,
Jest wielka góra
I jezioro, w którym woda jest czysta jak niebo jest niebieskie.
Na świecie jest jasny kraj,
Jest pełen cudownych dni.
ormiański jeden z najstarszych ludzi współczesne narody. Naród ormiański reprezentują uczniowie klasy 7.
Prezenter 1:
Uzbekistan, gwiazda Wschodu
Kraj uśmiechów, piosenek, światła.
Daleko tak smutno, samotnie
Bez gorących pocałunków lata!
Klasa 8B wprowadzi nas w kulturę Uzbekistanu
Gospodarz 2:
w którym żył i dorastał Kirgistan
On nigdy nie zapomni
Wiosna - kwitnące tulipany,
I smak rzecznego źródła. :
Poznać! Uczniowie klasy 9B przedstawią nam ludność Kirgistanu.
Prezenter 1:
Ilu z nas, nie-Rosjan, Rosja ma -
I tatarski i inne linie krwi,
Imiona nosicieli nie są proste,
Ale zwykli rosyjscy synowie!
Niech inni nas nie faworyzują,
Ale na zawsze - nie jutro, nie teraz -
Nie można nas oddzielić od Rosji -
Ojczyzna jest nie do pomyślenia bez nas!..
Gospodarz 2:
Kiedy Wszechmogący rozdzielił ziemię,
Tadżycy pili herbatę.
Ale zdali sobie sprawę
Ktoś był pierwszy:
„Gdzie jest nasz?”
"Oto co zostało - weź to!"
Są tu też inni:
„Gdzie są łąki, pola, gdzie jest las?”
Tak, tutaj właściwie nie ma ziemi.
Tylko góry do nieba.
„Przyjaciele, Tadżycy, nie jestem winny,
Tutaj w tym przypadku - nie ziewaj.
Kto dostał Ploskograd
Cóż, kto potrzebuje zielonej herbaty?
(Klasa 6B będzie mówić o energii słonecznej Tadżykistan)
Prezenter 1:
Jeśli byłeś w Kazachstan, ale nie widzieliście białej kazachskiej jurty na zielonych łąkach Dżailau, nie będziecie mogli poczuć prawdziwego pełne życie Kazachowie.
Jurta- jeden z najstarszych i największych wynalazków euroazjatyckich nomadów. Przez cały czas było to praktyczne i wygodne mieszkanie.
Jurta kazachska. Śnieżnobiała kopuła w zieleni podgórskiego Dżailau, bajeczne przelewy dywanów i tekemetów, idealny składany projekt mieszkania nomadów, co to jest - legenda czy rzeczywistość? Być może wszystkie razem i wiele innych cudów i tajemnic zawiera unikalne zjawisko tradycyjnego przenośnego domu Kazachów, polerowanego przez wieki.
Gospodarz 2:
A co oprócz wspaniałej przenośnej obudowy mają Kazachowie? Opowiemy o tym chłopakom z klasy 6A.
Prezenter 1:
Azerbejdżan Kraina ognia
Kraj przewodników i przyjaciół
Kraj otwartych drzwi
Kraj Babek, Korogły,
Kraj Novruz i wiosny
Naród Azerbejdżanu, będąc jednym z najstarszych ludów świata, jest słusznie dumny ze swoich pomniki historii Kultura materialna, z bogatą literaturą, sztuką i kulturą muzyczną.
Gospodarz 2:
Wystarczająco interesująca informacja. Chciałbym zobaczyć coś z kultury tego ludu.
Prezenter 1:
Twoje życzenie zostanie spełnione. Teraz uczniowie klas 8A i 8B zaprezentują nam kulturę mieszkańców Azerbejdżanu.
Gospodarz 2:
Cyganie pozostawała tajemnicą dla nauki przez kilka wieków. Minęły wieki, odkąd opuścili swoją starożytną ojczyznę i rozproszyli się po całym świecie, a teraz trudno znaleźć państwo,
Prezenter 1:
W korycie rzeki -
Kolorowe namioty.
Konie są spętane
Palą się ogniska.
Dziwne pod drzewami
Poznaj bezpłatny obóz -
Ze starożytnymi koczownikami
Żywi Cyganie!
Cyganie - nazwa zbiorowa około 80 Grupy etniczne, zjednoczeni wspólnym pochodzeniem i uznaniem „prawa cygańskiego”. O tym i wiele więcej opowiedzą nam chłopaki z klas 7A, 7B Leading 2:
A teraz powiesz w wierszach wspaniałego rosyjskiego poety A.S. Puszkin
Na wzgórzach Georgii leży ciemność nocy;
Głośna Aragva przede mną.
jestem smutna i spokojna; mój smutek jest lekki;
Mój smutek jest pełen ciebie...
Gruzja- kraj o najstarszej i najbogatszej oryginalnej kulturze, której grubość sięga w głąb tysiącleci. Wiedza o niej i uznanie jej bogactwa już dawno przekroczyły granice państwowe i osiągnęły poziom międzynarodowy, gdyż jest ona dziedzictwem kulturowym i dziedzictwem całej ludzkości.
Prezenter 1:
Tak, słyszałem, że ci ludzie są bardzo ciekawa kultura. Nie zaszkodziłoby spojrzeć . Na scenę zaproszeni są uczniowie klas 9A, 9B.
Gospodarz 2:
Kochamy stepy, ich swobodną przestrzeń
I tryl konika polnego w godzinie wieczornej.
A ty jesteś większością ośnieżonych gór,
Kaukaz wyrzucony grzbietami ku niebu.
I kto może nas winić
Że ty i ja nie śpiewamy o tym samym, -
Przestrzeń stepowa i grzbiety śnieżnej nici -
Czy nie tak nazywamy Ojczyznę?
Prezenter 1:
Ile tryktraków ma Kaukaz?
Dumni jazydzi, Osetyjczycy
Surowi Chichens, Ingusz
Nie można oddzielić się od Rosji
W końcu nie bez powodu rosyjscy poeci,
Poświęcili ci swoje wiersze!
Poznaj klasę 10A!
Z wysokości dzwonu leje się coraz mocniej
A kuranty latają nad polami, lasami - rosyjskie bezkresy w naszych głosach.
Piosenka to „Juli”
Rosja! Rus! Moja ojczyzna!
Dzielę się z tobą czystą miłością
Jesteś moim jedynym świętym.
Pokłonię ci się nisko.
Wychowaliście wiele pokoleń
Zawsze prowadziłeś ludzi,
Wierzyłeś z całego serca, bez wątpienia
Robiła dobre uczynki z ludźmi.
Prezenter 1:
Tolerancja to obce słowo,
Ale dla wszystkich jest jasne od dawna,
Bądź tolerancyjny wobec odległego lub obcego,
Oderwany, jak w filmie.
Tu nie chodzi o obojętność.
I nikt nie mówi o bezduszności.
Delikatność i cierpliwość dla żywych
W pobliżu wcale nam nie zaszkodzi.
Matrioszka:
Bądź tolerancyjny wobec wszystkiego innego:
Za wiarę, poglądy, myśli i ubrania
A potem, być może, dla wszystkich jest jasne,
Cichy promyk nadziei.
Że możemy żyć tak różnie
W tym świecie wiecznego ruchu
I zyskać tolerancję
Wystarczy poczucie szacunku.
Piosenkę „Świat jest jak kolorowa łąka” wykonuje połączony chór szkoły
Ogólnoszkolna impreza edukacyjna
(lekcja przyjaźni)
„Na wzgórzach Gruzji…”,
odbył się w Gimnazjum MBO. Andrieja Płatonowa wraz z przedstawicielami gruzińskiej społeczności Woroneża i przy udziale zespołu twórczość narodowa Gruzja „Bagrationi” 17 marca 2012 r.,
opracowany przez nauczyciela języka i literatury rosyjskiej
Baich Swietłana Władimirowna.
W nowoczesnym Społeczeństwo rosyjskie istnieją problemy napięć społecznych i braku jedności, konflikty etniczne, zniszczenie jednego przestrzeń kulturalna. Problem komunikacji międzykulturowej jest palący. Może to wynikać z ostrej sytuacji międzynarodowej, napływu uchodźców i przesiedleńców wewnętrznych, nadmiernego upolitycznienia świadomość publiczna nietolerancja wobec innych przejawów kulturowych. Możliwe jest zmniejszenie wpływu tych niekorzystnych czynników dzięki udanemu wspólnemu zachowaniu i odrodzeniu kultur ludów bliskich historycznie i geograficznieFederacja Rosyjska. Gruzini są dla nas takim narodem od wielu stuleci.
Moim zdaniem ważne jest, aby badać, zachowywać i rozwijać wszystko, co jest dostępne bogactwo duchowe i różnorodności kultur, aby ustanowić harmonijne międzyetniczne i połączenia międzynarodowe. Rdzeń zdrowego public relations powinna być tolerancja dla własnej i innych kultur, zrozumienie dla samowystarczalności i wartości każdej z nich. Całość składa się z różnych biegunów, a sprzeczności usuwa jedność i przyjaźń. W przeszłości byliśmy razem z narodem gruzińskim i nie chciałbym stracić tego połączenia w przyszłości.
Cel wydarzenia: zapoznanie uczniów z Gruzją, jej mieszkańcami, zwyczajami, kulturą, ich świadomością więzi historyczne dwa państwa – Rosja i Gruzja,tworzenie sprzyjającego środowiska dla rozwoju działalności twórczej, kultury komunikacji międzyetnicznej.
Zadania:
rozbudzanie zainteresowań poznawczych uczniów historią i kulturą ich państwa oraz państw sąsiednich;
wprowadzić środki artystyczne V rozwój historyczny manifestacja najlepszych cech własnego i przyjaznego ludu;
wspierać internacjonalizm i szacunek dla tożsamości kulturowej i języka innych narodów;
promować współpracę i solidarność w rozwiązywaniu wspólnych problemów.
Formularz: szkolna impreza edukacyjna.
Sprzęt: komputer (prezentacjamocpunkt), projektor, sprzęt muzyczny.
Praca przygotowawcza.
Każde wydarzenie mające na celu krzewienie tolerancji powinno odbywać się w dialogu, opartym na wzajemnym zrozumieniu i interakcji. Proces uczenia się i wychowania odbywa się w wspólne działania kiedy uczniowie zaczynają dostrzegać wartość innych ludzi i rozwijają potrzebę komunikowania się z nimi, wspierania ich. Przygotowując to wydarzenie, nauczyciel oparł się na pracy grupowej uczniów różnych klas wiek szkolny. Uczniowie klasy VI przygotowali opowiadanie i prezentację nt położenie geograficzne, rozwój historyczny, osobliwości kultury i języka Gruzji. Uczniowie 11 klasy byli zaangażowani w opracowanie kompozycji literackiej i muzycznej, która odzwierciedla więzi między dwoma narodami. W ramach przygotowań do wydarzenia nawiązano kontakty ze społecznością gruzińską miasta Woroneż, młodzieżowym oddziałem tej społeczności oraz Narodowym Zespołem Artystycznym Bagrationi. Wzajemne zrozumienie i współpraca pozwoliły organicznie połączyć pracę uczniów gimnazjum z występami artystycznymi gości.
Postęp wydarzenia.
Piosenka brzmi Soso Pawliaszwili i Oleg Gazmanow ok Przyjaźń rosyjsko-gruzińska(Prezentacja, slajd nr 1).
Występ uczniów klasy 6 z opowiadaniem o Gruzji.
GRUZJA (Sakartvelo) to kraj z Historia starożytna i oryginalne wyjątkowa kultura, mili i pomocni ludzie, kraj kwiatów i pieśni, kraj świątyń, gór i błękitnego nieba.(Prezentacja, slajd nr 2)
Mówią, że podczas gdy Bóg przydzielał miejsca różnym narodom, Gruzini pili. Bóg już skończył rozdzielać ziemię, kiedy przybyli do niego Gruzini. Zdumiony Pan zapytał, gdzie byli wcześniej. - Wznieśliśmy toasty na twoją cześć - odpowiedzieli Gruzini. Pochlebiony Pan powiedział: - Jeśli tak, to dam ci wspaniały kawałek ziemi, który zarezerwowałem dla siebie. Więc Gruzini dostali Gruzję.
Gruzja leży w centralnej i zachodniej części Zakaukazia, a na zachodzie obmywa ją Morze Czarne. Starożytni historycy Mojżesz i Herodot wspominali o Gruzinach. Gruzja jest społeczeństwem wielonarodowym. Język gruziński ma starożytny alfabet i unikalną pisownię liter, której nie można porównać z żadnym innym alfabetem na świecie. Większość wierzących etnicznych Gruzinów należy do Gruzinów Sobór odłam prawosławnego chrześcijaństwa.(Prezentacja, slajd nr 3).
Kultura Gruzji jest syntezą kultury Bliskiego Wschodu, Europy i lokalne tradycje. Już w średniowieczu w Gruzji kwitła filozofia, prawo, poezja i sztuka, architektura narodowa, astronomia, geografia. Wiek XIX charakteryzował się ożywieniem kulturalnym i powstaniem bogatej literatury narodowej.
Historia Gruzji obejmuje długi okres czasu. Wraz z , Gruzja jest jednym z miejsc odkrycia starożytne pomniki ludzka cywilizacja. Pierwszy związek plemion gruzińskich w historii Gruzji, a później stało się państwem , wymieniane w starożytnych źródłach wschodnich z końca II tysiąclecia pne. mi.
Jeden z najwybitniejszych mężowie stanuśredniowiecznej Gruzji, co przyczyniło się do zjednoczenia księstw gruzińskich w jedno scentralizowane państwo.(Prezentacja, Slajd nr 4,5)
Złoty wiek Gruzji przypadł na okres między początkiem XI a XI w początek XIII wieki. Szczytem dobrobytu było panowanie zwany Wielkim. Podczas jej panowania osiągnął swój szczyt, powstało arcydzieło Literatura gruzińska- wiersz« ". Przez długi okres po Złotym Wieku znajdowała się pod panowaniem mongolskim, perskim i tureckim, tylko okresowo uzyskując niepodległość.(Prezentacja, Slajd nr 6)
Królowa Tamary
W podpisany między Rosją a Gruzją. od do Gruzińskie królestwa i księstwa stały się częścią Imperium Rosyjskie, w tym do kiedy powstało pierwsze demokratyczne państwo gruzińskie - .
W marcu Rada Najwyższa Gruzji przyjęła deklarację niepodległości. W1992 Gruzja została pełnoprawnym członkiem . (Prezentacja, slajd nr 7)
Flaga Gruzji
Przyjaźń między narodami gruzińskimi i rosyjskimi trwa od kilku stuleci.Żołnierze Gruzji, ramię w ramię z synami Rosjan, Ukraińców, Białorusinów i innych narodów naszego kraju, od pierwszych dni wojny brali udział w najcięższych bitwach z hitlerowskimi najeźdźcami.W tym czasie powstało kilka na terenie Gruzji. W sumie w wojnie wzięło udział około 700 tysięcy osób z Gruzji (jedna piąta ludności republiki). 400 tysięcy z nich zginęło.W bitwach o Berlin Bohaterowie stali się sławni od wieków związek Radziecki Rosyjski wojownik Jegorow i Gruzin Kantaria, którzy podnieśli Sztandar Zwycięstwa nad Reichstagiem.(Prezentacja, slajd nr 8).
W 1983 r., na cześć 200. rocznicy traktatu św. Jerzego, wzniesiono „sparowany” pomnik przyjaźni narodów Rosji i Gruzji.
Jeden znajduje się w Moskwie na ulicy Bolszaja Gruzinskaja, drugi w Tbilisi, stolicy Gruzji.(Prezentacja, slajd nr 9).
Pomnik Przyjaźni Narodów Rosji i Gruzji wykonany jest w formie kolumny złożonej z liter alfabetu gruzińskiego i rosyjskiego, zwieńczonej złoconym wieńcem z brązu. Litery składają się na słowa „braterstwo”, „pokój”, „przyjaźń”. Wieniec zdobiący szczyt pomnika to kiść winogron przepleciona kłosami. Winogrona symbolizują Gruzję, a chleb - Rosję. Generalnie pomnik reprezentuje ideę jedności, wspólnej pracy, pokrewieństwa kultur i przyjaznych relacji.
U stóp steli znajdują się kartusze z cytatami pisarzy gruzińskich i rosyjskich: Szoty Rustawelego, Ilji Czawczawadze, księcia Arkadego Cereteli, Nikołaja Nikoładze, Aleksandra Puszkina, Michaiła Lermontowa, Siergieja Jesienina, Borysa Pasternaka.
Występ zespołowy instrumenty ludowe Gruzja na scenie gimnazjum
Występ uczniów klasy 11 z utworem literackim i muzycznym
wielu wspaniałych i utalentowani ludzie pielęgnowanej ziemi gruzińskiej. I każdy z nich, gdziekolwiek był, gloryfikował swój kraj, swoją ojczyznę w poezji i pieśniach, malarstwie i kinie.(Prezentacja, slajd nr 10).
Ilja Czawczawadze.... Wszędzie i zawsze ja, Gruzja, z tobą!Jestem nieśmiertelnym duchem, jestem twoją towarzyszką żałoby.I obmyłem serce w twojej żywej krwi,I twój los przeniknął - przeszłość i teraźniejszość.
Przez twoje lenistwo, niefortunny, marniejemy,Zraszałem twoje policzki strumieniem twoich łez.Och, jak tęskniłem za twoimi dawnymi czasami,Jak ja szukałam dla Ciebie wsparcia i ochrony! 
(Prezentacja, slajd nr 11).
Jansug Charkviani
MOJA MIŁOŚĆ, O MOJA GRUZJA!podnieść cięjak miska, wcześnie rano,Tak, że jasne słońcerozbłysły oczyI drzwi wszystkich marani otworzyły się szeroko,Gdzie sok z winorośli szaleje jak burza!Śpiewaj po swojemuprowadzi do chwalebnego celu,I chwalebne dokonaniai czynyTryskaćstrumień „Rkatsiteli”Poezjawysokisłowa!dotrzeć z tobątaka doskonałośćWięc o tobiejak dzwongrzmot,Żeby nie byłonajwyższa błogość -Tylko dla Ciebiei żyći umarł!Burley i śpiewaj!Zespół „Bagrationi”
Grzmot swoją chwałą!
Jestem bez miłości do ciebieJuż dawno bym zemdlałOna nie ma barier -wysoki,Ona się raduje -w piosenkachi poezja!I niech się kręcidojrzałe pole kukurydzy,I niech latado odległych krainPiosenka o tobiewolna i szczęśliwaMoja miłość,o moja Gruzja!
Kraj majestatyczne góry I burzliwe rzeki, słońce i morze, kwiaty i winogrona, kraj gościnnych ludzi, szanujących swój język i tradycje, kojarzy się z nazwiskami tych, bez których nie wyobrażamy sobie literatury rosyjskiej.
O Georgio, ocierając nasze łzy,
jesteś drugą kolebką rosyjskiej muzy.
Beztrosko zapominając o Gruzji,
w Rosji nie można być poetą.
Prezentacja, Slajd nr 12).
A. S. Puszkin podziwiał piękno gruzińskich kobiet:„… Zmienił się! .. Ale kto jest z tobą,Gruziński równy pięknu?Wokół liliowego czołaDwukrotnie skręciłeś warkocz;Twoje urzekające oczyJaśniejszy niż dzień, czarniejszy niż noc;Czyj głos będzie wyrażał się mocniejWybuchy ognistych pragnień?Którego namiętny pocałunek na żywoTwoje zjadliwe pocałunki?Jak serce pełen ciebie,
Czy ktoś jeszcze pobije dla urody? .. ”
( fragment wiersza A.S. Puszkina ” Fontanna Bakczysaraju")
Rytuał taniec gruziński„Samaya” w wykonaniu zespołu „Bagrationi”
A.S. Gribojedow i Nina Czawczawadze
(Prezentacja, slajd nr 13,14)
W lipcu 1829 r., podróżując gruzińską drogą wojskową, Puszkin spotkał Gruzinów niosących ciało ambasadora i wielkiego rosyjskiego pisarza A.S. Gribojedowa, zabitego w Teheranie. Zabrano go do Tbilisi, do ukochanej żony, córki gruzińskiego poety Ilji Czawczawadze. Został pochowany w klasztorze św. Dawida na górze Mtacminda obok wielkich poetów gruzińskich.Nina Aleksandrowna postawi pomnik na grobie i napisze na nim: „Twój umysł i czyny są nieśmiertelne w pamięci Rosjan, ale dlaczego moja miłość cię przeżyła…”
Tam w ciemnej grocie - mauzoleumI skromny dar wdowy,Lampa świeci w półmroku,Do przeczytaniaTen napis, a więc ty
przypomniałem sobie -Dwa żale z miłościI smutek z umysłu.
(Prezentacja, Slajd nr 15,16)
MJu Lermontow napisał:
„Jak ja kochałem twoje burze, Kaukazie! Wszystko, wszystko w tym regionie jest piękne. Powietrze tam jest czyste jak modlitwa dziecka; a ludzie jak wolne ptaki; wojna jest ich żywiołem; iw śniadach rysach przemawia ich dusza.
Kilka lat temu
Gdzie, łącząc się, hałasują,
Przytulanie jak dwie siostry
Strumienie Aragvy i Kury,
Istniał klasztor. Z powodu góry
A teraz widzi pieszego
Zawalone filary bramy
I wieże, i sklepienie kościoła.
(Prezentacja, slajd nr 17)
W. Majakowski urodził się w Gruzji i biegle władał językiem gruzińskim. Ojczyznę uważał za raj.
Ja wiem:
głupota - raj i raj!
Ale jeśli
śpiewał o tym
Powinien być
Gruzja
szczęśliwa kraina,
poeci mieli na myśli...
Majakowski o Gruzji.
Z wiersza „Władykaukaz - Tyflis”
Pomnik Majakowskiego w Gruzji
(Prezentacja, slajd nr 18,19)
Dla S. Jesienina podróż do Gruzji była naznaczona ożywieniem twórczym i przyjaźnią z gruzińskimi poetami. Pamiętają, że uwielbiał wędrować ulicami Tbilisi, rozmawiając ze zwykłymi ludźmi.
Ziemia jest daleko!
Obca strona!
Gruzińskie krzemienne drogi.
Wino bursztynowe.
Księżyc świeci w twoich oczach
W głębokich oczach
Jak niebieskie rogi.
Poeci Gruzji!
teraz cię sobie przypomniałem.
Życzę miłego wieczoru
Dobry, dobra godzina!
Kocham cię,
Jak hałaśliwa Kura,
Jestem twoim północnym przyjacielem
I brat!
Wszyscy poeci są tej samej krwi.
I też jestem Azjatką
W czynach, w myślach
I słowo.
I tak w obcym kraju
jesteś blisko
I miłe dla mnie.
Wieki odważą się na wszystko,
Dni przeminą
ludzka mowa
Połącz w jeden język.
Historyk, pisząc pracę,
Uśmiechnie się nad naszą niezgodą.
On powie:
W otchłani czasu
Są wskazówki i wskazówki...
Walczyły zastępy plemion,
Ale poeci nie kłócili się.
świadczy
Proroczy znak:
Poeta do poety
Jest kunak.
Autokratyczny
rosyjski ucisk
Ściskam za gardło wszystko co najlepsze,
Skończyliśmy to
A więc
Wolność rozwinęła skrzydła.
I każdy w swoim plemieniu
Z twoim motywem i przysłówkiem,
Jesteśmy wszyscy
Zaśpiewajmy po swojemu
Poddanie się uczuciom
Człowiek...
cudowny
Skała Przeznaczenia:
Nie jesteśmy już niewolnikami.
Poeci Gruzji
teraz cię pamiętam
Życzę miłego wieczoru
Dobry, dobry czas!
Towarzysze w uczuciach, w piórze,
Werbalne rzeki kipią i szeleszczą,
Kocham cię,
Jak hałaśliwa Kura,
Uwielbiam w ucztach i rozmowach.
„Do poetów Gruzji” S. Jesienin
(Prezentacja, slajd nr 20)
Szaleńczo zakochany w Gruzji Borysie Pasternaku, Belli Akhmadullinie i Bułacie Okudżawie.
Marzenia o Gruzji - to radość!
A rano tak czysto
słodycz winogronowa,
nawiedzone usta.
niczego nie żałuję
Nic nie chcę -
w złocie Sveti Tskhoveli
Zapaliłem słabą świecę.
Małe kamienie w Mtskheta
Oddaję chwałę i cześć.
Panie niech tak będzie
na zawsze tak jak teraz.
Pozwól mi być zawsze w wiadomościach
i czaruj nade mną
surowość ojczyzny rodzimej,
czułość obcej ojczyzny.
„Sny o Gruzji” Bella Akhmadulina
Klip autorstwa Vakhtanga Kikabidze do wersetów Bułata Okudżawy „Piosenka gruzińska”
(Prezentacja, slajd nr 21)
Gruzini śpiewali mravalzhamier,
Stojąc na środku podwórka,
I senne doliny dymiły,
A błotnista Kura błyszczała.
Ręce zmęczone, chude
Wzajemne wkładanie się na ramiona
Śpiewali starzy i młodzi
Śpiewali z natchnieniem, prosto z serca.
Czy było na świecie coś wspanialszego,
Czy było coś na świecie
Ta uduchowiona, dźwięczna piosenka,
Zwiastun minionych dni!
I wydaje mu się, że to dudnienie chonguri
Bas i tenor odbijały się echem,
I wydawało się, że szaleją burze,
Ta szalona gra elementarna -
Ile było bólu serca
I niewypowiedziane ciepło! Trawy lśniły na bujnym polu,
A Kura płynęła szybciej;
A zakochana dusza chciała
Słuchanie tych dźwięków o poranku
Dla siebie - wzniosła sprawa,
Dla ludzi - wolność i dobro:
Aby zakończyć burze na świecie
Wszystkie ostatnie bitwy ucichły,
Aby ludzie ronili łzy
Po prostu słuchaj własnych piosenek! 
twoje szczyty,biały i niebieskiDarial i Terek,twoje rzekido twoich jeźdźców,dostojny i silny,a także kobietyim wiernymravalzhamier, wiele lat!
Twoje przepływyszare strumienie,twoje marszczące brwi lodowce,twoi przodkowiei twoi potomkowieich piosenkitanieci smagłe ręce -mravalzhamier, wiele lat!
Dla swoich bohaterówich czyny wojenne,ich wieczna pamięć na ziemi,wasze różne języki i dialekty,latać,jesień,wiosnai zima -
mravalzhamier, wiele lat!
Od ponad tysiąca lat Rosja istnieje jako państwo wielonarodowe. Wiele różnych narodów i ludów (grup etnicznych) pozostawiło swój niepowtarzalny ślad w swojej długiej i trudnej historii.
Wiadomo, że stosunki między narodami zamieszkującymi Rosję nie zawsze rozwijały się łatwo i bezchmurnie. Były okresy wzajemnych zniewag i wyrzutów. Ale jeśli krajowi groziły kłopoty, jeśli nieproszeni wrogowie najeżdżali jego terytorium, narody Rosji zapominały o dawnych sporach i stawały ramię w ramię w obronie swoich. wspólna ojczyzna. Przyjaźń ta najpełniej objawiła się w latach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, kiedy ludzie wszystkich bez wyjątku narodowości na froncie i na tyłach każdego dnia demonstrowali cuda odwagi i wytrzymałości.
Niestety, po rozpadzie ZSRR w wielu byłych republikach radzieckich stosunki międzyetniczne uległy poważnemu pogorszeniu. W niektórych miejscach ogniska konfliktów etnicznych wybuchły i nadal się tlą. Górski Karabach, Naddniestrze, Abchazja – te nazwy geograficzne znamy zarówno z kart podręczników szkolnych, jak iz doniesień medialnych. W czasie pokoju dziesiątki tysięcy ludzi zostało uchodźcami. Rozpadają się rodziny, cierpią dzieci...
Niektórzy analitycy przewidują los ZSRR dla Rosji. A na jego mapie pojawiły się „gorące punkty”. A w pozornie spokojnych regionach wzrastają nastroje rasistowskie i nacjonalistyczne, także wśród młodych ludzi. Fale wrogości wobec „obcych”, „obcych”, „cudzoziemców” czasami zalewają ulice Rosyjskie miasta, podczas gdy wzniosłe słowa „patriota”, „internacjonalizm”, „Ojczyzna” w ustach pozbawionych skrupułów polityków często stają się jedynie narzędziem w walce o władzę.
Oczywiście dla każdej osoby najbliżsi na zawsze pozostaną jego ojczyzna- gdzie się urodził i wychował, gdzie chodził do szkoły i gdzie poznał swoją pierwszą miłość. A my kochamy nasze bardziej niż wszystkie miejsca na świecie Kraj Krasnodarski, jego historii i kultury. Ale jesteśmy mieszkańcami rozległej Federacji Rosyjskiej, której wszyscy obywatele, niezależnie od narodowości, religii, statusu społecznego i majątkowego, mają równe prawa i są jednakowo godni szczęścia.
Jesteśmy głęboko przekonani, że jedną z głównych przyczyn nieporozumień między przedstawicielami różnych narodowości i kultur jest elementarny brak informacji. Bądźmy szczerzy: ile my, a zwłaszcza nasi uczniowie, wiemy o tradycjach i zwyczajach ludów zamieszkujących różne republiki, terytoria i regiony Federacji Rosyjskiej? Dlaczego na przykład na herbie Tatarstanu znajduje się biały skrzydlaty lampart, a na fladze Republiki Adygei trzy skrzyżowane strzały? Luki muszą zostać poprawione.
Wraz z naszymi uczniami, a także z ich rodzicami rozpoczęliśmy opracowywanie zajęć pozalekcyjnych poświęconych poznawaniu ojczyzny dzieci innych narodowości, które uczą się w naszej klasie. Od razu zastrzegamy, że bez zainteresowania i ogromnej pomocy rodziców uczniów prawdopodobnie nie otrzymalibyśmy takich Świąt (czyli z dużej litery). Przygotowania do świąt poświęconych Dagestanowi „Salam” („Cześć”) i Gruzji „Gamarjoba” (patrz niżej) były bardzo ciekawe i dość pracochłonne.
Najpierw oczywiście odbyło się spotkanie z rodzicami uczniów, mamą i tatą, na którym musieliśmy zastanowić się, jak najciekawiej reprezentować ich ojczyznę. Wybrane przez rodziców produkty Sztuka ludowa, które są przechowywane w ich domu, zaproponowali, że opowiedzą o jakimś zwyczaju ich ludu, przygotowali danie narodowe na ucztę. Zebraliśmy materiał o historii, o sławni ludzie, niecodzienne święta, przygotowały materiały fotograficzne do projektu biura. Wraz z naszymi uczniami studiowaliśmy twórczość poetów narodowych, wystawialiśmy wiersze dla dzieci, uczyliśmy się narodowych tańców i zabaw. Jeszcze raz podkreślamy, że w przygotowaniach do wakacji nieocenioną pomocą okazali się rodzice, którzy wykazali się dużym entuzjazmem.
Tak więc na wieczorze „Salam”, poświęconym poznaniu Dagestanu, matka ucznia Magomedowa Artema, Gulnary Chanachmedovny, przyniosła swój ślubny szalik, który nadal nosi, i opowiedziała o zwyczaju przekazywania panny młodej krewnym pana młodego . Matka rosyjskiego studenta Maksima Szkolara występowała jako „panna młoda”, a Gulnara Chanachmedowna była „krewnymi panny młodej” i przypinała banknoty do szalika. Na te wakacje rodzice przywieźli kasetę wideo z widokami Dagestanu, a opowieść o ich ojczyźnie na tle obrazów pięknych gór. Chłopaki nie zostali pominięci. Wystawiono wiersze R. Gamzatowa, nauczono się elementów tańca dagestańskiego (tańczyła cała klasa). Wieczór zakończył się słodkim poczęstunkiem – bakławą, którą upiekła mama Artema, bohatera święta, ubranego w strój ludowy. W uroczystości uczestniczyły nie tylko wszystkie dzieci z klasy, ale także ich rodzice. Wszystkim podobał się ten wieczór. Wakacje zakończyły się tańcami uczniów i rodziców przy muzyce dagestańskiej.
NA następne wakacje, „Gamarjoba”, ponownie przybyli wszyscy rodzice ze swoimi dziećmi. Tego wieczoru zapoznaliśmy się ze świętem narodowym „Tbiliso”, które obchodzone jest w Tbilisi. Matka uczennicy Liany Sindoyan (mają międzynarodową rodzinę: matka jest Gruzinką, ojciec Ormianinem), Olga Solomonovna, przygotowała cerkhelę na poczęstunek. Na to święto przybyli także krewni Olgi Solomonovnej. Występ czteroletniej Lomsadze Lali był niezrównany, zaśpiewała piosenkę dalej język gruziński. Ta rodzina głęboko szanuje swoje narodowe tradycje. Cieszy fakt, że mieszkająca na Kubaniu mała dziewczynka zna swój ojczysty język. Młody artysta został nagrodzony gromkimi brawami. Z zainteresowaniem goście wieczoru obejrzeli wyroby z dzianiny ozdoba gruzińska dziergana przez babcię Liany. I znowu na festiwalu zabrzmiała muzyka narodowa, odbywały się gry, odbywały się tańce.
Co ciekawe, rodzice, którzy przygotowali święto Salam, pomogli w przygotowaniu i przeprowadzeniu święta Gamarjoba. Czyż nie jest to najlepszy efekt pracy nauczyciela i rodziców oraz wzór do naśladowania dla naszych dzieci? W końcu głównym celem naszej pracy jest edukacja tolerancji wobec osób innych narodowości! W rezultacie klasa nie robiła później niepochlebnych uwag na temat uczniów innej narodowości, ponieważ chłopaki zdali sobie sprawę, że każdy naród jest wyjątkowy i interesujący, każdy ma bogatą historię, ciekawe zwyczaje, niepowtarzalny kolor. Otóż „pochwałą” były słowa jednej z matek uczennic: „Kiedy będzie kolejne święto? Poświęćmy go naszej Ojczyźnie - Kubaniu. to takie interesujące! Czy mogę pomóc?" Oczywiście, że możesz i powinieneś! A więc jeszcze cała praca przed nami, bo nie poznaliśmy jeszcze wszystkich rodzimych miejsc uczniów.
Praktyka pokazała, że w edukacji międzynarodowej wiele zależy od nauczyciela, od tego, czy chce i czy potrafi to poprowadzić żmudna praca. Czym jest dziś edukacja międzynarodowa? Dla polityków to relikt komunistycznej przeszłości, dla nauczycieli niezbędny element wychowania młodego pokolenia.
„Międzynarodowe wychowanie to kształtowanie uczuć jedności, przyjaźni, równości i braterstwa, które jednoczą narody Rosji, kultura komunikacji międzyetnicznej, nietolerancja wobec przejawów narodowej ograniczoności i szowinistycznej pychy” - powiedział kiedyś akademik Dmitrij Lichaczow. Dziś edukacja międzynarodowa jest fakultatywnym elementem działalności pedagogicznej. Niektórzy po prostu ignorują to jako relikt komunistycznej przeszłości. W najnowszym wydaniu Pedagogicznego Słownika Encyklopedycznego termin ten nie jest już dostępny.
Jednak edukacja międzynarodowa jest nadal jednym z kierunków w pracy nauczyciela szkolnego. Słowa N. K. Krupskiej nadal brzmią jak dziś: „Edukacja międzynarodowa powinna być codziennością, a nie ograniczać się do międzynarodowych wieców i uroczystości. Cała praca edukacyjna musi być nią nasycona”. Dzisiejszym politykom obce są opinie pedagogów. Nie szanuje się internacjonalizmu. Próbowano nawet sporządzić listy gruzińskich dzieci uczących się w rosyjskich szkołach. Moskiewscy nauczyciele sprzeciwili się. Podziwia ich słynny gruziński nauczyciel Sz.A.Amonaszwili. Jest autorem koncepcji pedagogiki humanistycznej, twórcą systemu nauczania dzieci od 6 roku życia. Prace gruzińskiego nauczyciela są rozpoznawane na całym świecie. On sam nauczył się wszystkiego od różnych ludów. "Rosja - kraj wielonarodowy, a to jest jej bogactwo” – powiedział Szalwa Aleksandrowicz. Jego zdaniem, wychowując dzieci, należy czerpać z każdej kultury to, co najlepsze. „Jest we mnie coś gruzińskiego, ale kiedy jestem wśród moich kolegów Ukraińców, Białorusinów, rozumiem, że wszystkich interesuje taki sposób myślenia, w pytaniu o wzniosłych wartościach, a góry to wzniosłość, duchowość, wiara” – wyjaśnił Szalwa Aleksandrowicz Amonaszwili. Niektórzy współcześni nauczyciele uważają, że to właśnie eliminacja edukacji międzynarodowej z praktyki szkolnej w latach 90. XX wieku stała się jedną z przyczyn powstawania konfliktów międzyetnicznych. Ponadto nie zapomnij o młodzieżowych organizacjach nacjonalistycznych, które wyznają idee nazistowskie. Dziś ich szeregi uzupełniają nastolatki, nasi studenci. Zadaniem nauczyciela jest stworzenie warunków do kształtowania wśród uczniów tolerancyjnej postawy wobec świata zewnętrznego, co jest szczególnie ważne w wielonarodowym i wielowyznaniowym regionie, jakim jest Kraj Krasnodarski.
Scenariusz zajęć (klasy 1-7)
"GAMARJOBA" - WITAJ!
Jest wiele zła
W każdym ludzkim przeznaczeniu;
I powiedzą tylko miłe słowo -
I lżej na sercu.
Ale takie dobre słowo
Nie każdy może znaleźć
Aby poradzić sobie z tęsknotą za przyjacielem,
Pokonaj przeciwności losu po drodze.
Nie ma lepszego słowa
ceniony słowa tego,
Ale rzadko, moi przyjaciele, jeszcze
Wymawiamy to głośno.(Marka Schechtera)
- A dzisiaj chcę Ci przekazać jedno z miłych słów: „Gamarjoba” - cześć!
Posłuchaj, jak brzmi to słowo „gamarjoba” po gruzińsku. Łagodne, a jednocześnie mocne, czułe i bardzo dumne słowo, jakby spłynęła w nie cała duma wspaniałego, wielkiego narodu, Gruzinów. Gruzini nazywają siebie „Kartveli”, a swoją Ojczyznę – Sakartwelo O.
Gruzja jest jednym z starożytne stany pokój. Na terytorium współczesnej Gruzji ludzie żyli u zarania dziejów ludzkości (a to tysiące lat temu). Pismo gruzińskie powstało w III wieku. PNE.; Pismo gruzińskie nie różni się od wymowy - słowo wymawia się dokładnie tak, jak jest napisane.
W czasach starożytnych istniały dwa państwa: Wschodnia Gruzja - Iveria, Zachodnia Gruzja - Kolchida. A w XIIw. Naród gruziński zrzucił jarzmo cudzoziemców i zjednoczył się w jedno państwo. W tym okresie kultura narodowa osiągnęła szczególny rozkwit. To było trochę historii Gruzji.
A teraz proponuję „przenieść się” do tego pięknego kraju. / historia toczy się na tle slajdów ze zdjęciami, którym towarzyszy gruzińska melodia ludowa/ Po zachodniej stronie Gruzję obmywają wody Morza Czarnego. Jest tu dużo deszczu i prawie nie ma zimy. Są ogrody, w których rosną drzewa pomarańczowe, mandarynkowe i cytrynowe, a także plantacje herbaty i kwiatów. Na bagnistych terenach niziny Colchis rosną bambusy i eukaliptusy. I słoneczne doliny wzdłuż rzeki Kury i jej dopływu Alaz A Słyną z winnic i sadów, w których uprawia się jabłka, gruszki, śliwki wiśniowe, persymony, granaty i śliwki.
W tle niebieskie niebo ośnieżone grzbiety Wielkiego Kaukazu wyglądają pięknie. Na zboczach gór rosną gęste lasy: sosny, buki, bukszpany, kasztanowce i wiele innych. Wyżej w górach rosną smukłe jodły, a jeszcze wyżej alpejskie łąki, na których pasą się stada owiec.
Wielu poetów poświęciło Gruzji piękne wiersze. Dzisiaj zapoznamy się z tymi liniami. Poeta Mamiya Varshanidze, uczestnik Wielkiej Wojny Ojczyźnianej od pierwszego do ostatniego dnia, śpiewa w ten sposób piękno swojej Ojczyzny / czytają uczniowie/:
W innej rzece woda ma kolor lazuru,
Inne żółtawe do światła.
Ale oto moja Kura, moja Inguri,
Wydaje mi się, że nie mają porównania.
Wszystkie góry są do siebie trochę podobne.
Wieczny śnieg bieleje na szczytach.
Jednak to co mnie wyróżnia spośród innych to:
To Uszba, to mój Kazbek.
Zapierające dech w piersiach, chętnie wierzę -
Taka jest rozległość pól w innym kraju.
Ale równina Kachaberi jest mi droższa,
Dolina Alazani jest mi droższa ...
Nauczyciel: Stolicą Gruzji jest Tbilisi. Jest to jedno z najstarszych miast, w 1958 roku skończyło 1500 lat. Nazwa miasta pochodzi od słowa „tbili” – ciepłe, ponieważ w pobliżu miasta znajdują się ciepłe źródła. A mieszkańcy Tbilisi przywitają cię bardzo ciepło, jeśli przyjedziesz do ich domu jako gość.
(Fabuła matka studenta Sindoyan (przed ślubem – Gelashvili) Olga Solomonovna o Tbilisi, o święcie Tbilisoba, któremu towarzyszy pokaz fotografii rodzinnych, pokaz przedmiotów sztuki ludowej przechowywanych o siódmej.) /
Nauczyciel: I oczywiście tańce i piosenki zawsze były integralną częścią gruzińskich świąt.
Taniec gruziński w wykonaniu uczniów kl.
Nauczyciel: Krewni Liany odwiedzili nas dzisiaj. Lomsadze Lolita i sama Liana przeczytają nam wiersze w swoim ojczystym języku.
Student: My też się przygotowaliśmy „prezent” dla ciebie: gruzińska piosenka ludowa „Jastrząb”, jednak przetłumaczona na język rosyjski / student czyta:
Jastrząb, jastrząb! Ło, złoczyńco!
Wszyscy krzyczą głośniej
Aby uwolnić kurczaka
Wściekły złodziej pazurów!
Nauczyciel: Ale Lolita również przygotowała dla nas piosenkę w swoim ojczystym języku.
(Piosenka o słońcu. )
Nauczyciel: Gruzja to kraina źródeł mineralnych i kurortów. Ale w pobliżu Batumi, głównego portu morskiego, znajduje się wspaniały ogród botaniczny.
Wspomnienie odległego dzieciństwa
Widzę zmęczoną matkę w welonie.
Do miasta po raz pierwszy z regionu górskiego
Razem dotarliśmy o świcie.
Jesteśmy na handlu szeregi były,
Wszystko wydaje się jak we śnie.
Potem kupili jarmułkę w sklepie,
Dla mnie czapka z haftem koralikowym.
Wędrowałem za matką, ukrywając niepokój.
Głośne ulice, wszędzie ludzie.
Bałam się, że moja mama
Nie znajdzie go w naszej wiosce.
Wyszliśmy nad morze... O cud! Na początku
Po prostu nie mogłem uwierzyć własnym oczom
Fale kołysały łodzią pod żaglami,
Żeglowanie gdzieś, palenie, statki.
Co jeszcze o tobie pamiętam Batumi?
Zbyt prawdopodobnie był nieśmiały i mały
I zagubiony w zgiełku ulicy
Nie rozumiałem twojego piękna...(Mamia Warszanidze)
Nauczyciel: A czym jest gruzińskie święto bez uczty? Cóż, kto nie słyszał o tradycyjnych gruzińskich potrawach: grill i chinkali, satsivi, chleb - lawasz, matsoni. A dziś Olga Solomonovna potraktuje nas prawdziwym - gruzińskim - chaczapuri i czurczchelą. ( Traktować.)
Wakacje rozpoczęliśmy od znajomości z miłym słowem „gamarjoba”, więc poznajmy innych miłe słowa: "gmadlobt" - dziękuję i "nahvamdis" - do widzenia.
I pamiętajcie, moje drogie dzieci, czy jesteśmy czarnowłosi, czy blondyni; o białej, czarnej, żółtej skórze; różnimy się kolorem oczu, kształtem nosa, sposobem mówienia – wszyscy jesteśmy Ludźmi, mieszkańcami tej samej planety. Kochajmy, szanujmy ludzi różnych narodowości, mieszka blisko ciebie.
(Czytanie sindojskiej liany.)
We mnie, we mnie i rzekach i polach,
A morza są błękitne, a ostrogi górskie.
Kocham cię, moja Georgio, -
Początek i koniec mojej podróży.GMADLOBT i NAKHVAMDIS!