Quiz literacki
„PODRÓŻ PO ROSYJSKICH Baśniach Ludowych”
Zadania:
Stworzenie warunków do uogólnienia, usystematyzowania i poszerzenia pomysłów dzieci na ustną sztukę ludową, bajki;
Stwórz warunki do formacji umiejętności czytania; uogólnić i usystematyzować wiedzę na temat rosyjskich podań ludowych;
Promuj zainteresowanie działalność badawcza Poprzez samodzielna lektura;
Rozwijaj ciekawość, uważność i pamięć do czytania.
Cele: uogólnić wiedzę uczniów na temat baśni, rozwinąć umiejętność rozpoznawania baśni i ich bohaterów; rozwijać twórcza wyobraźnia, pamięć asocjacyjna; pielęgnować potrzebę czytania książek, pielęgnować zamiłowanie do ustnej sztuki ludowej.
1. „Chata Zayushkina”.
2. „Rzepa”.
3. „Siostra Alyonushka i brat Ivanushka”.
4. „Kurczak Ryaba”.
5. Gęsi-łabędzie.
6. „Mróz”
7. „Przez komenda szczupaka»
8. „Śnieżna Panna”
9. „Żaba księżniczka”
10. „Kołobok”
11. „Teremok”
12. „Wilk i siedmioro dzieci”
13. Lis i Żuraw
14. Masza i Niedźwiedź
15. „Trzy niedźwiedzie”
Dekoracje:
wystawa rysunków w języku rosyjskim ludowe opowieści, slajdy prezentacji
Sprzęt:
telegramy na kartkach, karty z przysłowiami, komputer, system multimedialny, tablica, wielokolorowa kreda, sylwetki bohaterów bajek z kolorowego papieru
Lokalizacja: Aula.
Spędzanie czasu: 40 minut.
Organizowanie czasu.
Piosenka „Z wizytą w bajce” brzmi jak muzyka. W. Daszkiewicz, sl. Y. Kima (Michajłowa)
2. wstęp.
Prezenter 1:- Bajki. Od początku opowiadają im matki i ojcowie, babcie i dziadkowie, kładąc nas do łóżka. Po to są książki jasne zdjęcia, a dzieci proszą dorosłych o czytanie, niestrudzenie słuchając tej samej opowieści setki razy. Bajki to także pierwsze czytanie. Tak w nasze życie wkracza świat, w którym dzieją się cuda, świat pełen magii. A kiedy dorośniemy, chcemy ten świat zachować gdzieś w głębi naszych serc.
Prezenter 2:- Chłopaki, dzisiaj odwiedzimy bajkę. Chcesz wejść kraina czarów? Za poprawną odpowiedź otrzymasz punkty, na podstawie których następnie wyłonimy zwycięską drużynę.
Wedy. 1. Na świecie istnieje wiele gatunków:
Bajka, historia i historia,
Ale od urodzenia dzieci kochają
Magia i świat zdobień.
Co jest nasze Mali ludzie
Czy przeniesie Cię do magicznego świata?
Pełen śmiechu, światła, koloru,
A cud nazywa się - bajki!
Ved.2 Bajki wędrują białe światło,
Ludzie otrzymują ciepło i życzliwość.
Jak otworzyć cudowną książkę,
Więc magia weźmie cię do niewoli.
Tutaj, jak rycerz, stoisz na rozdrożu,
Szukasz własnej drogi do szczęścia;
tutaj w magiczny ogród w Kościeju
Ptaki-ogniu śpiewasz piosenkę.
Wedy 1. Błękitne morze rozpryskuje się na skałach,
Wiatrówki przeszkadzają
Machaj skrzydłami na niebie
Gęsi łabędzie są sługami Jagi.
W Królestwie Wróżek jest wiele opowieści,
I cokolwiek wybierzesz
Pomoże ci bajka, powiedz
Wszystko o życiu, życzliwości i miłości.
Studenci czytają
UWIELBIAM SŁUCHAĆ OPOWIEŚCI.
Uwielbiam słuchać opowieści
Mamo wieczorem modlę się:
- Przeczytaj mi te historie,
Potem zamykam oczy
będę śnić we śnie
Jak na pędzącym koniu
Idę walczyć z Kościejem
Albo z trójgłowym wężem.
Wygrywam zło w bajce
Czynię dobro ludziom.
Wszyscy faceci to wiedzą
Bajki pomagają w życiu:
Zawsze musimy być uczciwi
Nigdy się nie bój
Pomagaj słabym na drodze
Idź do ludzi z życzliwością.
3. Konkurs „Nazwij bajkę!”
Prezenter 2:- Chłopaki, wszyscy kochamy bajki, a zwłaszcza rosyjskie ludowe. Pierwszy konkurs pokaże nam, który z Was zna je najlepiej.
Prezentacja.Slajdy 2-32
Pociągnij dziadka, babcię, wnuczkę,
Ciągnie małego robala,
Kot i mysz ciągną mocno
Zgadłeś? Ten … (Rzepa)
Pomogła im jabłoń,
Pomógł im piec
Błękitna rzeka im pomogła
Wszyscy im pomagali
Wszystkie były zadaszone.
Do matki i ojca
Dotarli do domu. (gęsi łabędzie)
Brat nie słuchał siostry
Zmienił się w kozę!
To wszystko wina wiedźmy.
Jak miały na imię twoja siostra i brat? (Siostra Alyonushka i brat Ivanushka)
Gdzie i kiedy to się stało?
Mysz rozbiła złote jajko.
dziadek zasmucony,
A babcia była smutna.
Po prostu kliknąłem... (Kura Ryaba)
Siedzi córka staruszki
Zgrzytanie zębami.
I trzeszczy przez las,
Skacząc z drzewa na drzewo,
Klika, córka zerka na staruszkę. (Morozko)
Emelya leży na piecu,
Przez długi czas cierpiał na bezczynność.
A potem przyszło szczęście
Wszystko … (za pomocą magii)
Czerwona dziewczyna jest smutna:
Ona nie lubi wiosny.
Jest jej ciężko na słońcu!
Popłynęły łzy, biedactwo. (Królowa Śniegu)
Jeśli zrzuci skórę
Wygląda jak piękność. (Księżniczka Żaba)
Zostawił dziadka
Zostawił babcię.
Zaokrąglij się
rumiana strona,
I to się nazywa... (Kołobok)
W tym domu tak! -
Łatwo dopasowane
Mysz, żaba, wilk i lis,
Króliczek szary, skośny.
Niedźwiedź wcisnął się jak mógł -
Rozpadło się... (Teremok)
Królik został wyrzucony przez lisa...
Płaczący króliczek: W tym problem!
Wilk, niedźwiedź i kogucik
Pomógł króliczkowi. Tutaj!
Zgadliście przyjaciele
Co to za bajka? Tak? (chata Zayushkina)
Kozy otworzyły drzwi
I ... wszyscy gdzieś zniknęli! (Wilk i siedem młodych kóz)
walił tak walił
Na talerzu z nosem -
Nic nie połknął
I wyszedł z nosem... (Lis i Żuraw)
dziewczyna siedzi w koszu
Na grzbiecie niedźwiedzia
On, nie wiedząc o tym,
Niesie ją do domu.
Więc rozwiązałeś zagadkę?
Teraz odpowiedz szybko!
Nazwa tej historii … (Masza i Niedźwiedź)
W pobliżu lasu, na skraju,
Trzech z nich mieszka w chacie.
Są trzy krzesła i trzy kubki,
Trzy łóżka, trzy poduszki.
Zgadnij bez pojęcia
Kim są bohaterowie tej opowieści? (trzy niedźwiedzie)
4. Konkurs „Telegramy”
Prezenter 1:
Ktoś błąkał się po lesie
Upuściłem torbę na drzewa.
Co się w nim kryje? Spojrzę na to
I zdradzę ci sekret.
Telegramy! Aż trzy!
Po prostu ciężko mi to zrozumieć
Kto się tak spieszył z wysłaniem ich,
Co w ogóle zapomniałeś podpisać?
„Idę odwiedzić lisa, nie mogę do ciebie polecieć!”
(Żuraw z rosyjskiej opowieści ludowej „Lis i Żuraw”).
„Wypuszczę szczupaka do rzeki i przyniosę ci go na piecu!”
(Emelya z rosyjskiej opowieści ludowej „Po komenda szczupaka».)
„Przez las, od pniaka do pniaka, niosę skrzynię do wsi. Z ciężarem trudno jest po drodze, nie mogę do ciebie dotrzeć! ”
(Niedźwiedź z rosyjskiej opowieści ludowej Masza i Niedźwiedź.)
5. Konkurs „Filford”
Prezenter 2:- Znajdź 10 postaci z bajek w Filford. Aby to zrobić, musisz znaleźć słowo w każdym wierszu wśród liter. Jeśli go znajdziesz i nazwiesz poprawnie, zostanie podświetlony. Zacznijmy szukać słów.
Prezentacja.Slajdy 33-44
Odpowiedzi: niedźwiedź, wilk, kogut, jądro, dziadek, lis, rzepa, gęsi, Masza, koza.
6. Konkurs „Stowarzyszenia”
Prezenter 1:- Kochani, kolejny konkurs również na pomysłowość.
Skojarzenia to słowa, które przywołują pracę, w której występują. Spróbuj odgadnąć bajki na podstawie skojarzeń ze słowami:
1. Dziadek, Bug, Wnuczka. (Rosyjska opowieść ludowa „Rzepa”.)
2. Car, strzała, piłka, Iwan Carewicz, szczupak. (Rosyjska bajka ludowa „Księżniczka Żaba”.)
3. Lis, wilk, zając, dziadek, babcia. (Rosyjska opowieść ludowa „Kołobok”.)
4. Koza, kogut, koźlęta, wilk. (Rosyjska opowieść ludowa „Wilk i siedmioro dzieci”)
5. Baba Jaga, dziewczynka, chłopiec, gęsi. (Rosyjska bajka ludowa „Gęsi-łabędzie”.)
6. Niedźwiedź, Masza, ciasta. (Rosyjska bajka ludowa „Masza i niedźwiedź”.)
7. Zając, kogut, lis, psy. (Rosyjska opowieść ludowa „Chata Zayushkiny”).
8. Lis, dzbanek, żuraw. (Rosyjska bajka ludowa „Lis i Żuraw”).
7. Konkurs „Napraw błędy”
Prezenter 2:- W tytułach poniższych opowieści występują błędy. Znajdź je.
„Kogucik Ryaba” - „Kura Ryaba”.
„Dasha i niedźwiedź” - „Masza i niedźwiedź”.
„Wilk i siedem baranków” - „Wilk i siedem koźląt”.
„Kaczki-łabędzie” - „Gęsi-łabędzie”.
Kurki z rondelkiem - Kurki z wałkiem do ciasta.
„Na rozkaz ryby” - „Na rozkaz szczupaka”.
„Pięć niedźwiedzi” - „Trzy niedźwiedzie”
"Domik" - "Teremok"
„Marchewka” - „Rzepa”
8. Konkurs „Zbieraj przysłowia”
Dzieci otrzymują karty o następującej treści.
Prezenter 1:
9. Konkurs „Kontynuuj opowieść”
Prezenter 2:- Posłuchaj uważnie fragmentu bajki i kontynuuj (zadanie wykonuje się na komendę).
1. Dziadek zasadził rzepę i mówi:
Rośnij, rośnij, rzepa, słodka! Rośnij, rośnij, rzepa, silna!
Rzepa urosła słodka, mocna, duża, duża.
Dziadek poszedł zbierać rzepę: ciągnie, ciągnie, nie może jej wyciągnąć ...
Ciągną, ciągną, nie mogą wyciągnąć).
Prezenter 1:
... Masza biegnie, niosąc brata, nie czuje pod sobą nóg. Obejrzałem się - zobaczyłem gęsi - łabędzie. Co robić?
Pobiegła do mlecznej rzeki - galaretowatych brzegów.
–
Co dalej? („Rzeko, ukryj nas!” –
– pyta Maszeńka. Rzeka położyła ją i jej brata pod stromym brzegiem, ukryła ich przed gęsiami).
Prezenter 2:
3. ... Dziewczyna siedzi pod świerkiem, drży, przechodzą ją dreszcze. Nagle słyszy - niedaleko Morozko trzeszczy między drzewami, skacze z drzewa na drzewo, klika. Znalazł się na tym świerku, pod którym siedziała dziewczyna, i zapytał ją z góry:
Prezenter 1:
4. … Niedźwiedź chodzi między jodłami, niedźwiedź wędruje między brzozami, schodzi w wąwozy, wznosi się na pagórki. Chodziłem, szedłem, zmęczony i mówi:
Siadam na pniu
Zjedz ciasto!
I Masza z pudełka ....
(« Zobacz Zobacz! Nie siadaj na pniu. Nie jedz ciasta! Zabierz to do babci. Zabierz to do dziadka!”)
Prezenter 2:
5. ... Stoi na polu teremok. Mysz przebiega obok. Widziałem wieżę, zatrzymałem się i zapytałem ...
(„Terem-teremok! Kto mieszka w teremie? Nikt nie odpowiada”).
Prezenter 1:
6. … Emelya, Emelya, pozwól mi wejść do wody, zrobię co zechcesz.
Dobra, tylko najpierw pokaż, że mnie nie oszukujesz, a potem pozwolę ci odejść. Pik pyta go:
Emelya, Emelya, powiedz mi - czego teraz chcesz?
Chcę, żeby wiadra same poszły do domu i woda się nie wylewała...
Szczupak mówi mu:
Zapamiętaj moje słowa: kiedy czegoś chcesz - po prostu powiedz...
(„Na rozkaz szczupaka. Zgodnie z moim życzeniem”).
10. Konkurs „Pytanie-odpowiedź”
Prezenter 2:
1. Brat Alyonushki, który zmienił się w dziecko. (Iwanuszka.)
2. W bajkach często nazywa się Patrikeevna. (Lis.)
3. Ulubiony samolot Baby Jagi? (Miotła i moździerz)
4. Krewny Świętego Mikołaja. (Królowa Śniegu.)
5. Bajka to kłamstwo, ale jest w niej podpowiedź, dobrzy koledzy... (lekcja).
6. Rosyjska bajka ludowa, w której jeden mały domek schronił wiele małych zwierząt. („Teremok”)
7. W bajkach dobro zawsze go zwycięża. (Zło)
8. Kogo Emelya złapała w dziurze? (Szczupak)
9. Kim była zaczarowana żaba w rosyjskiej opowieści ludowej? (Księżniczka)
10. Wymień bajkę, której bohater jest „zezłomowany na dnie beczki”. („Kołobok”)
11. Do kogo dziewczyna Masza powiedziała: „Nie siadaj na pniu, nie jedz ciasta!”? (Niedźwiedź)
12. W tej opowieści ptaki przyleciały, podniosły chłopca i uniosły go na skrzydłach. („gęsi łabędzie”)
13. Z jakiej bajki pochodzą te słowa: „Ciepło ci, dziewczyno?” ("Morozko")
14. W rosyjskich bajkach nazywana jest zarówno Mądrą, jak i Piękną. (Wasilisa)
15. „... A słońce jest wysoko, studnia jest daleko, upał jest dokuczliwy”. Kim jest dziewczyna w stosunku do chłopca z tej bajki? (Siostra)
16. Wymień jedną słynną cechę baśniowa chata? (udka kurczaka)
17. Jaki bajkowy bohater wpadł na pomysł trzymania śmierci na końcu igły, a igły w jajku itp.? (Kościej Nieśmiertelny)
18. Którzy bohaterowie bajki jedli z dzbanka iz talerza i oboje pozostawali głodni? (Lis i Żuraw).
11. Konkurs „Tangram. Zbierz bohatera bajki»
Prezenter 1:
Uczniowie są proszeni o wybranie dwóch osób z zespołu. Na stołach leżą tangramy wycięte z kolorowego kartonu. Zadanie uczestników: zebrać od figury geometryczne wzorując się na bohaterach bajek i nazwij ich.
Prezenter: -Tangram to najstarsza chińska gra. Zasady gry są niezwykle proste. Z siedmiu oryginalnych kształtów geometrycznych należy dodać sylwetkę danej figury. Podczas sporządzania danej figury koniecznie wykorzystuje się wszystkie siedem oryginalnych figur. Nie można ich jednak układać jeden na drugim. Powinny ściśle przylegać do siebie.
12. Podsumowanie.
Występ szkolnego teatru lalek
Głos oddaje się jury. Jury podsumowuje.
Prezenter 2:- Nasz quiz literacki dobiegł końca. Na zakończenie życzymy: „Żyj, żyj, nie spotykaj zła, bądź zdrowy i kochaj bajki!”. A teraz czas się pożegnać. Żegnajcie przyjaciele! Aż znów spotkamy się z bajką!
Litwinowa M. F.
Rosyjskie gry ludowe na świeżym powietrzu: przewodnik dla wychowawcy dzieci. ogród / wyd. L. V. Russkova. - M .: Edukacja, 1986. - 79 s.. chory.
Przekazuj dzieciom coraz więcej treści ogólnych, ludzkich, światowych, ale przede wszystkim staraj się je z tym zapoznać poprzez zjawiska rodzime i narodowe.
V. Bieliński
W „Głównych kierunkach reformy szkolnictwa ogólnego i Szkoła zawodowa» zadanie postawiono na „udoskonalenie pracy nad wszechstronny rozwój dzieci wiek przedszkolny, kształtowanie poczucia piękna, kształtowanie wysokich gustów estetycznych, umiejętności rozumienia i doceniania piękna i bogactwa rodzimej przyrody, wychowywanie w duchu miłości do Ojczyzny. Wychowanie do bezinteresownej miłości do Ojczyzny jest główną, wiodącą zasadą pedagogiki rosyjskiej i sowieckiej.
Po raz pierwszy ojczyzna pojawia się przed dzieckiem w obrazach, dźwiękach i kolorach, w grach. Wszystko to w obfitości niesie sztukę ludową, bogatą i różnorodną w swojej treści.
Zabawne gry na świeżym powietrzu to nasze dzieciństwo. Kto nie pamięta ciągłego chowanego, pułapek, drani! Kiedy powstały? Kto wymyślił te gry? Na to pytanie jest tylko jedna odpowiedź: tworzą je ludzie, tak jak bajki i piosenki.
Rosjanie gry ludowe Posiadać wieki historii, przetrwały i dotrwały do naszych czasów starożytność, przekazywane były z pokolenia na pokolenie, chłonąc najlepsze tradycje narodowe. Chłopcy i dziewczęta zebrali się wieczorem na wiejska ulica lub poza peryferiami prowadzili tańce w kółko, śpiewali piosenki, biegali niestrudzenie, grając w palniki, belki, rywalizowali w zręczności, grając w łykowe buty. Zimą zabawa miała inny charakter: urządzano zjazdy z gór, bitwy na śnieżki; przejażdżki konne po wioskach ze śpiewami i tańcami. Wszystkie gry ludowe charakteryzują się miłością Rosjanina do zabawy, odwagi.
Szczególnie popularne i lubiane były takie gry jak go-relki, rosyjska lapta, buff dla niewidomych, gorodki, gry w piłkę. Gra w buffa dla niewidomych była szeroko rozpowszechniona w wielu regionach Rosji i miała różne nazwy: „Ślepa patelnia”, „Żumachki”, „Nocna ślepota”, „Krzywy kogut” itp. Przed rozpoczęciem gry dzieci rozmawiały chórem z kierowcą: „Kocie, kocie, na czym stoisz? ” - "Na ugniatarce." - "Co jest w ugniatarce?" - "Kwas!" „Łap myszy, nie nas!” Będą tak rozmawiać z kierowcą, a nawet sprawią, że kilka razy obróci się w jednym miejscu, a dopiero potem zacznie szukać graczy z reguły zamkniętymi, mrużącymi oczami.
Takich gier, w których sukces zawodników zależał przede wszystkim od umiejętności celnego rzutu pałką, strącenia gorodki, złapania piłki czy trafienia piłką w cel (gorodki, rounders itp.), było wiele. Jak tytuły
gry, a zasady były różne w różnych regionach Rosji, ale wspólną cechą była dla nich chęć zwycięstwa, zwycięstwa w zwycięstwie.
Rosyjskie gry ludowe dla dzieci są cenne pedagogicznie, renderowanie duży wpływ kształcić umysł, charakter, wolę, rozwijać uczucia moralne, fizycznie wzmocnić dziecko, stworzyć pewien duchowy nastrój, zainteresowanie sztuką ludową.
W kolekcji znajdują się gry terenowe zebrane z różnych źródeł. Są one dość zróżnicowane pod względem treści, tematyki i organizacji. Niektóre gry mają fabułę, ich zasady są ściśle z nią związane (na przykład „Latawiec”, „Kurczak”, „Gęsi-łabędzie”, „Stado”). W grach takich jak „Lyapka”, „Dużo trzech, dwa wystarczy”, „Gorące miejsce” nie ma fabuły i ról, cała uwaga dzieci skierowana jest na ruch i zasady. Są gry, w których fabuła i działania graczy są zdeterminowane tekstem. W grze „Kras-ki” kupujący rozmawia z kierowcą: „Puk-puk!” - "Kto tam?" - "Kupujący." - "Dlaczego przyszedłeś?" - "Za farbę" - "Za co?" - Dla niebieskiego.
Różne piosenki są atrakcyjne dla dzieci w rosyjskich grach. W grze „Corners” każdemu myślnikowi towarzyszy skręt w lewo. Na ostatnie słowo gracze zamieniają się miejscami, a kupujący – kierowca stara się zająć róg zwolniony podczas biegu.
W grach takich jak „Burners” tekst odwraca uwagę łapacza, podczas śpiewania musi on patrzeć w górę.
Kolekcja zawiera gry głównie dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Są one podzielone według rodzajów ruchu: zabawy z bieganiem, skakaniem, rzucaniem; niektóre z nich można przeprowadzić zarówno w ciepłych, jak i zimnych porach roku. Istnieją również gry o niskiej mobilności, odpowiednie do gry w niepogodę na ograniczonym obszarze.
Zbiór zawiera wiele starożytnych i nowożytnych rymowanek, zmów. W każdej rosyjskiej grze zawsze jest kierowca lub prezenter. Kandydatów do tej roli jest zwykle wielu, a trzeba wziąć jednego, czasem dwóch, czemu służą liczenie rymów i zmów.
Kierowcę można również wybrać w drodze losowania. Jest wykonywany inaczej niż rymowanka i jest używany w grach, w których musisz podzielić się na dwie drużyny.
W praktyce Edukacja przedszkolna gry ludowe są rzadkie. W osobnych zbiorach znajdują się gry ludowe, ale są one tak zmienione, że w nowej wersji zatracają tradycje ludowe, pozbawione są początku gry itp.
Rosyjskie gry ludowe i ich warianty podane w zbiorze są dostępne dla dzieci w wieku przedszkolnym. Z powodzeniem można je wykorzystać w pracy z dziećmi podczas spacerów i wychowania fizycznego.
GRY MOBILNE WEDŁUG BAJKI „GĘSI-ŁABĘDZIE”
Gracheva Marina Sergeevna, nauczycielka Kultura fizyczna MBOU „Szkoła średnia nr 3”, Brack, obwód irkucki.Zamiar: zabawy dla dzieci oparte na bajkach są wartościowe w sensie pedagogicznym, mają ogromny wpływ na kształtowanie umysłu, charakteru, woli, rozwijanie uczuć moralnych, wzmacnianie fizyczne dziecka, tworzenie określonego nastroju duchowego, zainteresowanie sztuką ludową.
To wydarzenie może być interesujące. nauczyciele wychowania fizycznego, pedagodzy dodatkowa edukacja, pracownicy letnie obozy, organizatorzy w przedszkolach.
Opis: gry mają długą historię, zostały zachowane i dotrwały do naszych czasów od czasów starożytnych, przekazywane z pokolenia na pokolenie, wykorzystując najlepsze tradycje narodowe.
Cel: uczy zorganizowanego działania w zespole, jednoczesnego i szybkiego włączania się do gry, rozwija ekspresyjną wymowę, wyobraźnię twórczą, inicjatywę, zręczność, odwagę.
Zadania:„doskonalić pracę nad wszechstronnym rozwojem dzieci w wieku przedszkolnym, pielęgnować poczucie piękna, kształtować na wysokim poziomie gusta estetyczne zdolność rozumienia i doceniania piękna i bogactwa rodzima natura wychowywać w duchu miłości do Ojczyzny.
Zabawne gry na świeżym powietrzu to nasze dzieciństwo. Kto nie pamięta ciągłego chowanego, pułapek, drani! Kiedy powstały? Kto wymyślił te gry? Na to pytanie jest tylko jedna odpowiedź: tworzą je ludzie, tak jak bajki i piosenki.
Zabawy dla dzieci są wartościowe w sensie pedagogicznym, mają ogromny wpływ na kształtowanie umysłu, charakteru, woli, rozwijanie uczuć moralnych, wzmacnianie fizyczne dziecka, tworzenie określonego nastroju duchowego, zainteresowanie sztuką ludową.
Waszą uwagę zapraszamy na dwie gry oparte na bajce „Gęsi-łabędzie”
Gra mobilna „GĘSIE”
Nie rysują na stronie duże koło, w środku siedzi wilk. Gracze, trzymając się za ręce, stoją w dużym kole. Pomiędzy kręgiem, w którym siedzi wilk, a okrągłym tańcem gąsienice stoją w małym kółku. Gracze w okrągłym tańcu chodzą w kółko i zadają gąsienicom, które również chodzą w kółko i odpowiadają na pytania:
- Gęsi, ty gęsi!
- Ha ha ha ha ha ha!
- Ty, szare gęsi!
- Ha ha ha ha ha ha!
- Gdzie były gęsi?
- Ha ha ha ha ha ha!
- Kogo, gęsi, widziałeś?
- Ha ha ha ha ha ha!
Pod koniec ostatnich słów wilk wybiega z kręgu i próbuje złapać pisklę gęsie. Gęsi rozpraszają się i chowają za tymi stojącymi w okrągłym tańcu. Wilk prowadzi schwytaną gąsienicę na środek koła - do legowiska. Gęsi stoją w kręgu i odpowiadają:
Widzieliśmy wilka
Wilk wziął pisklę gęsie,
najlepsze najlepsze życzenia,
Największy.
Po tym następuje apel okrągłego tańca i gęsi:
- Ach, gęsi, gęsi!
- Ha ha ha ha ha ha!
- Uszczypnij wilka,
Ratuj pisklęta!
Gęsi trzepoczą skrzydłami, krzycząc ha ha bieganie w kółko, dręczenie wilka. Złapane w tym czasie gąsienice próbują odlecieć z kręgu, ale wilk im na to nie pozwala. Gra kończy się, gdy wszystkie schwytane gęsi odsuną się od wilka.
Zabawa się powtarza, ale ci, którzy grają w okrągłym tańcu, stają się gęsiami, a gęsi stoją w okrągłym tańcu. Wilk jest wybierany przez liczenie.
Zasady gry. Okrągły taniec gęsi i gąsienic krąży w kółko w różnych kierunkach. Tekst powinien być wypowiedziany przez wszystkich razem. Złapana pisklę gęsia może opuścić krąg tylko wtedy, gdy jeden z graczy dotknie wilka ręką.
Gra mobilna dla uczniów „Gęsi-łabędzie”
Uczestnicy gry wybierają wilka i pana, cała reszta to gęsi łabędzie. Po jednej stronie działki dom, w którym mieszka właściciel i gęsi, po drugiej wilk pod górą. Właściciel wypuszcza gęsi na spacer w pole, aby skubały zieloną trawę. Gęsi oddalają się od domu. Po chwili właściciel woła gęsi:
„Gęsi-łabędzie, do domu!”
Odpowiedź gęsi: « stary wilk pod górą!
- "Co on tam robi?"
- "Podgryza szare, białe jarząbki."
- "No to biegnij do domu!"
Gęsi uciekają do domu, a wilk je łapie.
Ten złapany odpada z gry. Gra kończy się, gdy wszystkie gęsi zostaną złapane.
Zasady.
1. Gęsi mogą odlecieć do domu, a wilk może je złapać dopiero po słowach: — No, biegnij do domu!
2. Gęsi opuszczające pole powinny rozproszyć się po całym obiekcie.
Te gry na świeżym powietrzu mają kierowcę: to jest wilk.
Aby rozpocząć grę, musisz wybrać kierowcę. Jest mianowany lub wybierany przez liczenie rymów.
Dzieci bardzo lubią zabawne, zabawne wierszyki z liczeniem, szybko je zapamiętują. Wszyscy uczestnicy gry stoją w kole, rzędzie lub siedzą na ławkach, trawniku, a jeden z nich wychodzi na środek, głośno, wyraźnie wymawiając słowa, śpiewa wyliczankę, np.:
Idę kupić fajkę
pójdę na ulicę.
Głośniej, fajka, fajka.
My gramy, ty prowadzisz!
Lub:
Skacz i skacz
Skacz i skacz
Króliczek skacze -
Szara strona.
Przez las
Skok-skok-skok,
Śnieżką
Tyk-tyk-tyk.
Usiadł pod krzakiem
Chciałem być pochowany.
Kto go złapie, prowadzi.
Ten, kto wymawia rymowankę, każdym słowem, a czasem sylabą, dotyka ręką graczy po kolei, nie wyłączając siebie. Kto wpada ostatnie słowo, staje się kierowcą.
Rozgrzać się Wymień bajki, których bohaterką był np. lis. („Złoty klucz”, „Wilk i lis”, „Piernikowy ludzik”, „Dwa chciwe niedźwiedzie”, „Mitenka”, „Lis i dzban”, „Lis i żuraw” itp.)
Wybór „fantastycznych” pytań z odpowiedziami na temat autora i rosyjskich opowieści ludowych.
Quiz na temat bajek autora
1. Która bajka K. Czukowskiego opisuje jednocześnie dwie zabawy: imieniny i wesele?
2. Która z wymienionych postaci była bohaterką jednej z bajek A. S. Puszkina: Księżniczka żaba, Kopciuszek, Księżniczka łabędzi?
3. Gdzie mieszkał Carlson?
4. Którym reżyserem był Karabas - Barabas?
5. Jaki mały przedmiot nie pozwalał księżniczce zasnąć przez całą noc?
6. Jakie było pierwsze życzenie Stracha na Wróble, które spełniła Ellie?
7. Który miesiąc dał pasierbicy możliwość zbierania przebiśniegów?
8. Dlaczego stado gęsi wciąż pozwalało Nilsowi podróżować z nimi?
9. Jakie rzeczy w bajce „Kwiat Siedmiu Kwiatów” miały po 7 sztuk?
10. Kto podarował dziewczynce czerwony kapturek?
11. Jakie zwierzęta udały się do Bremy, aby zostać muzykami?
12. Ile godzin każda para kaczek trzymała w dziobie gałązkę z podróżującą żabą?
13. Jaki przedmiot przenosił bohaterów bajki „Szkarłatny kwiat” z miejsca na miejsce?
14. Skąd wujek Fiodor miał pieniądze na zakup traktora?
15. Kto nadał Kopciuszkowi takie imię?
16. W jakie zwierzęta zamienił się ogr na prośbę kota w butach?
17. Jak nazywał się olbrzym, który odwiedził kraj Liliputów?
18. Jak nazywało się miasto, w którym mieszkał Dunno?
19. O jakiej bajce w pytaniu: dżungla, wilki, dziecko?
20. Jak nazywał się niedźwiedź-poeta?
Odpowiedzi:
1. „Fly-Tsokotuha”. 2. Księżniczka łabędzi. 3. Na dachu. 4. Teatr kukiełkowy. 5. Groszek. 6. Usunięto z tyczki. 7. marca. 8. Uratował gęsi przed lisem Smirre. 9. Bajgle, płatki, niedźwiedzie polarne. 10. Jej babcia. 11. Osioł, kogut, kot i pies. 12. Dwie godziny każda. 13. Złoty pierścień. 14. Znaleziono skarb. 15. Najmłodsza córka swojej macochy. 16. W lwie i myszy. 17. Guliwer. 18. Kwiatowy. 19. Mowgli. 20. Kubuś Puchatek.
Quiz na temat rosyjskich opowieści ludowych
1. W której bajce drapieżna ryba spełniała życzenia?
2. Czyją chatę zabrała koza dereza?
3. Czy mężczyzna dał korzenie lub wierzchołki niedźwiedziowi, kiedy wykopał rzepę?
4. Kto był czwarty w opowieści „Rzepa”?
5. Czy czapla przyjęła propozycję poślubienia żurawia?
6. Kto dostał się do krowy jednym uchem, a wyszedł drugim i tym samym wykonał trudną robotę?
7. Iwanuszka stał się dzieckiem po napiciu się wody z kopyt kozy. Jak zmienił się z powrotem w chłopca?
8. W jakiej bajce były imiona niedźwiedzi: Michaił Iwanowicz, Mishutka i Nastasya Petrovna?
9. Kto próbował zamrozić Frost - Blue Nose?
10. Jakie produkty żołnierz poprosił staruszkę o ugotowanie owsianki z siekiery?
11. Na czym instrument muzyczny kot bawił się w lisiej chacie, żeby uratować koguta?
12. Gdzie siedział Paluch, kiedy orał pole?
13. Jak nazywała się dziewczyna, którą Kościej Nieśmiertelny zamienił w Żabą Księżniczkę?
14. Jakie danie żuraw zaproponował lisce do spróbowania, podsuwając jej dzban?
15. Dlaczego starzec zabrał córkę zimą do lasu i tam ją zostawił?
16. Co dziadek zrobił byka z żywicy dla swojej wnuczki?
17. Jak to się stało, że Iwan Carewicz jechał na wilku, a nie na koniu?
18. Jakie drzewo obgryzała czarownica, aby zdobyć Tereshechkę?
19. Jak starzy ludzie mieli córkę Snegurochkę?
20. Jak zakończyła się bajka „Teremok”?
Odpowiedzi:
1. „Na rozkaz szczupaka”. 2. Króliczek. 3. Topy. 4. Błąd. 5. Nie. 6. Tiny-Havroshechka. 7. Trzykrotnie przewrócił się przez głowę. 8. „Trzy niedźwiedzie”. 9. Mężczyzna. 10. Zboża, masło i sól. 11. Na harfie. 12. W uchu konia. 13. Vasilisa Mądry. 14. Okroszka. 15. Tak nakazała stara macocha. 16. Ze słomy, patyków i żywicy. 17. Wilk zjadł konia.18. Dąb. 19. Sami stworzyli ze śniegu. 20. Zwierzęta zbudowały nową wieżę.
Konkurs „Imię bajki”
Przedstawiciel każdego zespołu bierze od lidera kartkę papieru z nazwą bajki. Konieczne jest przedstawienie liter składających się na imię za pomocą palców, dłoni i stóp. Jedna osoba, jeden list. Jeśli widzom udało się odczytać nazwę, zespół otrzymuje punkt. („Rzepa”, „Puf”, „Skarb”, „Zając”, „Mowgli” itp.)
Gra dla wszystkich „Jedna litera”
Gospodarz woła litery alfabetu w kolejności (z wyjątkiem: d, b, s, b). Dzieci wykrzykują imię baśniowego bohatera do wspomnianej litery. Na przykład „A” - Aibolit, „B” - Pinokio, ... „I” - Jaga.
Konkurs „Jedna litera”
Wybierana jest dowolna litera alfabetu (można szturchnąć książkę ołówkiem bez patrzenia, albo jedno dziecko mówi do siebie alfabet, a kiedy mówi się mu „Stop!”, wymawia literę, na której się zatrzymało). Z każdej drużyny wychodzi jeden zawodnik. Prowadzący po kolei zadaje 6 pytań. Gracz odpowiada słowem zaczynającym się na wybraną literę.
Na przykład litera „K”.
Twoje imię? (Kolya, Katya)
Twoje nazwisko? (Kowaliow, Kowalowa)
W jakim mieście mieszkasz? (Kursk, Kijów)
Dobry bohater bajki? (Kołobok)
Zła postać z bajki? (Kościej)
Ulubiona bajka? („Kura Ryaba”)
1. Nie otwieraj drzwi nieznajomym.
2. Myj zęby, myj ręce, bierz regularne prysznice.
3. Jadłem, zmywałem po sobie naczynia.
4. Nie chodź samotnie po lesie.
5. Pomagaj przyjaciołom w trudnych sytuacjach.
6. Dokładnie przeżuwaj jedzenie, nie spiesz się i nie rozmawiaj podczas jedzenia.
7. Nie spełniaj próśb nieznajomych osób.
8. Pij tylko czystą wodę.
9. Gdy znajdziesz się w trudnej sytuacji, nie panikuj, ale spróbuj znaleźć wyjście z niej.
10. Ucz się dobrze.
11. Czytaj beletrystykę i książki naukowe.
12. Nie jedz dużo słodyczy.
Odpowiedzi:
1. Siedmioro dzieci. 2. Moidodyr. 3. Fedorę. 4. Czerwony Kapturek. 5. Rzepa i Alyonushka z bajki Gęsi łabędzie. 6. Kura z bajki „Ziarno Fasoli”. 7. Kołobok. 8. Brat Iwanuszka. 9. Masza z bajki „Masza i Niedźwiedź” i Gerda. 10. Pinokio. 11. Wiedz. 12. Kubuś Puchatek.
Quiz „Ile?”
1. Ile baśniowi bohaterowie wyciągnął rzepę?
2. Ile miesięcy siedziałeś przy noworocznym ognisku?
3. Ile zwierząt pojechało do Bremy, aby zostać muzykami?
4. Ile oczu ma Bastinda?
5. Ile dzieci porwał wilk?
6. Ile lat miał wujek Fiodor, kiedy nauczył się czytać?
7. Ile razy starzec pytał złotą rybkę?
8. Ile złotych monet Karabas Barabas dał Pinokio?
9. Ilu bohaterów zaproponowało Calince małżeństwo?
10. Ile małp ma długość boa dusiciela?
11. Ile lat spała Śpiąca Królewna?
12. Ile lat ma krokodyl Gena?
Odpowiedzi: 1. Sześć. 2. Dwanaście. 3. Cztery. 4. Jeden. 5. Sześć. 6. Cztery. 7. Pięć. 8. Pięć. 9. Cztery. 10. Pięć. 11. Sto. 12. Pięćdziesiąt.
Przekaźnik „Tak” lub „Nie”
Lider łańcucha woła nazwiska sławni ludzie, a dzieci odpowiadają „Tak” tylko wtedy, gdy ta osoba napisała bajki. We wszystkich innych przypadkach - „Nie”.
Czukowski („Tak”), Czajkowski, Uspienski („Tak”), Gagarin, Perrault („Tak”), Andersen („Tak”), Marshak („Tak”), Shishkin, Grimm („Tak”), Kipling ( „Tak”), Niekrasow, Puszkin („Tak”), Lindgren („Tak”), Rodari („Tak”), Kryłow, Carroll („Tak”), Nosow („Tak”), Jesienin, Bażow („Tak”) ”), Bianchi („Tak”), Schwartz („Tak”), Michałkow („Tak”), Czechow, Wołkow („Tak”), Gajdar („Tak”).
Quiz na temat bajek Julii Belki
- Jaka jest najczęstsza liczba w bajkach? Jakie inne liczby występują w bajkach?
(Numer 3 - trzej bracia, trzej jeźdźcy, odległe królestwo, trzy lata. DWÓCH więcej z trumny, SIEDEM dzieci itp.)
- Jacy jeźdźcy spotkali Vasilisa Mądrego w drodze do Baby Jagi? Kto to był?
(Czerwoni, biali i czarni jeźdźcy. To był biały dzień, czerwone słońce i ciemna noc)
- Kto od postaci z bajek używał ogona jako wędki?
(Wilk w bajce „Lis i Wilk”)
- Bajeczny właściciel być może pierwszego samolotu.
(Baba Jaga)
- Jakie inne wspaniałe pojazdy czy wiesz?
(Piec Emelyi, latający dywan, buty do chodzenia)
- Wyjątkowy przepis na pyszne i pożywne danie z narzędzia budowlanego?
(Owsianka z siekiery)
- Ile osób brało udział w zbiorach bezprecedensowej uprawy rzepy?
(Trzy. Cała reszta to zwierzęta)
- Kto pomógł bratu i siostrze z bajki „Łabędzie gęsi” w ucieczce przed Babą Jagą?
- Jest żywa i martwa.
- Co to jest susek?
(Skrzynia lub komora w stodole do przechowywania zboża i mąki)
Gdzie jest przechowywana śmierć Kościeja?
(na końcu igły)
- Instrument muzyczny, na którym gawędziarze grali razem ze swoją historią w starożytności?
- Co stało się z chatą Lisa w bajce „Chata Zayushkiny”?
(Roztopiła się, ponieważ była zrobiona z lodu)
- Z jakich potraw częstowali się Lis i Żuraw?
(Z talerza i dzbanka)
- Jaką rybę złowiła Emelya?
- Pamiętaj o innej magicznej rybie. To prawda, że \u200b\u200bnie pochodzi z rosyjskiej opowieści ludowej.
(Złota Rybka)
- Dlaczego brat Iwanuszka zamienił się w dziecko?
(Nie słuchałem mojej siostry i piłem z kopyt)
- O której porze roku rozgrywa się bajka „Na rozkaz szczupaka”?
(Zima, jak szczupak został złapany z dziury)
- Kim był asystent Chawroshechki?
(Krowa)
- Komu udało się wypędzić Lisa z chaty Zayushkiny?
- Do kogo należy powiedzenie: „Pokonany niepokonany ma szczęście”?
Kilka zaawansowanych pytań:
- Który artysta namalował Węża Gorynych?
(VM Vasnetsov, KA Vasiliev, NK Roerich)
- Jakie znasz pomniki bohaterów rosyjskich opowieści ludowych?
(Pomnik Emelyi w Suzdalu, Księżniczki Żaby w Kaliningradzie i Moskwie, Kołoboku w Doniecku, Mysiej Nory na Litwie, Lisa i Żurawia w Moskwie, Węża Gorynycha i Kościeja Nieśmiertelnego w Nowosybirsku.
Ale jeśli nie znajdziesz winy w znaczeniu słowa „pomnik”, to na placach i parkach dziecięcych każdego miasta są figury wykonane z drewna lub kamienia przedstawiające postacie z bajek)
MAOU „Michajłowska szkoła średnia imienia Kostenko V.G.”
Gra:
Podróż przez rosyjskie opowieści ludowe.
Prowadzenie: Safina L.A.,
nauczyciel szkoły podstawowej.
z Michajłówki
2017
Temat: „Podróż przez rosyjskie opowieści ludowe”.
Cel: rozbudzać zainteresowanie rosyjskimi baśniami ludowymi, wprowadzać dzieci w sztukę ludową; nawiązać dobre relacje z uczniami; sprzyjają rozwojowi myślenia i aktywności poznawczej, kreatywność, formacja fajny zespół; rozwijać wyobraźnię, pomysłowość, myślenie, mowę uczniów.
Sprzęt:
projektor multimedialny;
Postęp wydarzenia:
1 slajd
Cześć, Drodzy przyjaciele!
Dziś zapraszamy do odwiedzenia Bajki. Tak tak! To ona, Opowieść, tego dokona gościnna gospodyni nasz godzina zajęć, którego tematem jest „Podróż przez rosyjskie opowieści ludowe”.
Wstępna mowa nauczyciela
2 slajdy
Chłopaki, lubicie bajki?
(dzieci odpowiadają)
I kocham. Śmieszne i smutne, straszne i zabawne, bajki są nam znane od dzieciństwa. Wiążą się z nimi nasze wyobrażenia o dobru i złu, o pokoju i sprawiedliwości.
Bajki kochają zarówno dzieci, jak i dorośli. Inspirują pisarzy i poetów, kompozytorów i artystów. Na podstawie baśni wystawiane są spektakle i filmy, powstają opery i balety.
Bajki - starożytny gatunek doustny Sztuka ludowa. Przybyli do nas od czasów starożytnych.
3 slajdy
Dlaczego bajki nazywane są ludowymi? (dzieci odpowiadają)
Prawdą jest, że ludowe opowieści zostały wymyślone przez ludzi i przekazywane z ust do ust, z pokolenia na pokolenie. Kiedy byłeś mały, mama lub babcia opowiadała ci bajki, a potem poszedłeś do szkoły i sam nauczyłeś się je czytać. Czytając bajki, wnikasz w cudowną, tajemniczą, tajemniczy świat. Najbardziej niesamowite cuda dzieją się w bajkach. Kiedyś bajki opowiadano tylko na głos, nikt ich nie spisywał. Pierwszym ich twórcą przez cały czas był człowiek. Na początku, oczywiście, została wymyślona przez jedną osobę, opowiedziana drugiej. Tomkowi się podobało, zapamiętał to i powiedział komuś innemu, na przykład swojej córce lub synowi, a kiedy dorosły, opowiadali swoim dzieciom. Nie można dokładnie powiedzieć, kiedy pojawiła się taka bajka, ale przez cały ten czas żyła wśród ludzi i była opowiadana ustnie.
A dzisiaj zrobimy sobie taką wycieczkę tajemniczy świat Rosyjskie opowieści ludowe.
4 slajdy
Na świecie jest wiele bajek
Smutne i zabawne
I żyć na świecie
Nie możemy się bez nich obejść.
W bajce wszystko może się zdarzyć.
Czy jest coś przed nami?
Czy słyszysz? Bajka puka do drzwi
Powiedzmy bajkę: „Wejdź”.
Co to jest bajka?
Oto jak wyjaśniono słowo bajka w słowniku języka rosyjskiego.
5 slajdów
Bajka to utwór o fikcyjnych osobach i wydarzeniachz udziałem magicznych sił fantastycznych.
Wiele bajek narodziło się na rosyjskiej ziemi. Składano je, przechowywano w pamięci, przekazywano z ust do ust.
Bajki są różne.
A TERAZ ROZPOCZYNAMY TURNIEJ EKSPERTÓW ROSYJSKICH Baśni Ludowych
W tym celu podzielimy się na 2 drużyny.
Nadaj nazwę swojemu zespołowi.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz token.
Którakolwiek drużyna zdobędzie najwięcej żetonów, wygrywa.
1. drużyna:
„Kołoboki”
Motto:
„Koloboks przyjdzie na ratunek,
I poprowadzą nas do zwycięstwa”
2. drużyna:
"Teremok"
Motto:
„Razem mieszkamy w wieży
Razem zaprzyjaźniamy się i śpiewamy"
Bajka, bajka, żart,
Powiedzenie jej to nie żart.
Najpierw do bajki
Jak rzeka szeptała
Tak, że do końca zarówno stare, jak i małe
Nie zasnęła.
6 slajdów
W koszyku mam fantastyczne rzeczy. Należą do bohaterów rosyjskich opowieści ludowych. Znasz dobrze te postacie. Powiedz mi, czyje to rzeczy.
7 slajdów
dzban z wąską szyjką („Lis i Żuraw”);
8 slajdów
zielone małe jabłka („łabędzie gęsi”);
9 slajdów
złote jajko („Kura Ryaba”);
10 slajdów
ognisty ptak („Ognisty ptak i księżniczka Vasilisa”);
11 slajdów
żaba („Żaba księżniczka”);
12 slajdów
nasiona fasoli („Nasiona kogucika i fasoli”);
13 slajdów
Przyszły do nas bajeczne listy, tylko że ich nie ma adresy zwrotne. Kto napisał te listy? Rzućmy okiem.
14 slajdów
ktoś za kogoś
Mocno złapany:
O nie, nie wyciągaj tego!
Och, mocno się trzyma.
Ale wkrótce pojawi się więcej pomocników ...
Przyjazna wspólna praca pokona upór!
Kto tak ciasno usiadł?
Może to jest ... (rzepa).
15 slajdów
Zanim wilk nie drżał,
I lis na zębie
Nadal zostałem złapany ... (kolobok).
16 slajdów
W pobliżu lasu, na skraju,
Trzech z nich mieszka w chacie.
Są trzy krzesła i trzy kubki,
Trzy łóżka trzy poduszki.
Zgadnij bez pojęcia
Kim są bohaterowie tej opowieści? (trzy niedźwiedzie).
17 slajdów
4 . Bardzo zdenerwowany.
Przypadkowo złamał jądro ... (mysz z bajki „Ryaba the Hen”).
18 slajdów
5. Wszystko dobrze się skończyło,
W dziurze pozostał tylko mój ogon… (wilk z bajki „Siostra Kurka i Szary Wilk”).
19 slajdów
Posłuchaj uważnie fragmentu i zgadnij, z jakiej bajki pochodzi.
20 slajdów
1. W następnym roku chłop zasiał w tym miejscu żyto. Przyszedł zbierać plony, a niedźwiedź na niego czeka:
Teraz nie możesz mnie oszukać, człowieku, daj mi moją część.
Weź, miśku, korzenie, a ja wezmę dla siebie chociaż czubki. (mężczyzna i niedźwiedź)
21 slajd
2. Kot usłyszał krzyk, ruszył w pościg, dogonił lisa i odepchnął koguta.
Czy nie mówiłem ci, Petya, nie wyglądaj przez okno - lis cię zje i nie zostawi kości! Posłuchaj mnie! Jutro zajdziemy daleko („Kot, kogut i lis”)
22 slajd
3. - Jabłoń, jabłoń, powiedz mi, dokąd poleciały gęsi?
Zjedz moje leśne jabłko, powiem.
Mój ojciec nawet nie je ogrodowych (gęsi łabędzie)
23 slajd
4. - Moja córka jest dobra, moja córka jest piękna, idź zobaczyć, kto pomaga sierocie. Dwuoka poszła z sierotą, zapomniała o zamówieniu matki, upiekła się na słońcu, położyła się na trawie.
Śpij, wizjer, śpij, jeszcze jeden!
Krowa włączyła się, zbielała, wtoczyła się do rur (Havroshechka)
24 slajd
W tytułach poniższych opowieści występują błędy. Znajdź je.
„Kogucik Ryaba” - „Kura Ryaba”.
„Dasha i niedźwiedź” - „Masza i niedźwiedź”.
„Wilk i siedem owiec” - „Wilk i siedem koźląt”
„Nasiona koguta i grochu” - „Nasiona koguta i fasoli”.
25 slajdów
„Kaczki-łabędzie” - „Gęsi-łabędzie”.
Kurki z rondelkiem - Kurki z wałkiem do ciasta.
„Na rozkaz ryby” - „Na rozkaz szczupaka”.
„Strach ma wielkie oczy” - „Strach ma wielkie oczy”.
26 slajdów
Zadanie - kontynuuj historię
Posłuchaj uważnie fragmentu bajki i kontynuuj go.
1. ... Biegnie lis i spotyka ją wilk.
– Więc - krzyczy - nauczyłeś mnie łowić ryby w dziurze? Bili mnie, dźgali nożem, wyrywali mi ogon!
– Co powiedział lis? („Och, czubek, czubek. Oderwali ci tylko ogon, ale rozwalili mi całą głowę. Widzisz, mój mózg wyszedł. Wleczę się na siłę!”)
2. ... Masza biegnie, niosąc brata, nie czuje pod sobą nóg, Obejrzała się - zobaczyła gęsi - łabędzie. Co robić?
Pobiegła do mlecznej rzeki - galaretowatych brzegów.
3. ... Poszliśmy do chaty - koguta i śpiewaliśmy:
– Ku-ka-re-ku! Na ramionach niosę kosę, chcę ściąć lisa. Wynoś się, lisie, wynoś się!
– A co mówi lis? (A lis przestraszył się i mówi: „Ubieram się ...”)
4. ... I znowu jest tam lis. Siedzi pod oknem i śpiewa piosenkę. I Petya - kogucik nie wygląda. Lisa i mówi:
– Co on mówi? (- Ach, kogucik Petya, co chcę ci powiedzieć. Pobiegłem drogą i zobaczyłem: chłopi jechali, nieśli proso, jedna torba była cienka, całe proso było rozrzucone i nie było nikogo odebrać.)
27 slajdów
Zadanie - „Zbierz przysłowia”
Dzieci są podanekarty następująca treść.
Na dobredobrze płacą.
Pod leżącym kamieniemwoda nie płynie.
Nie wyciągniesz tego bez wysiłku.ryby ze stawu.
28 slajdów
Przywróć kolejność wydarzeń w bajkach
Dzieci są podanekarty z kolejnością, w jakiej muszą przywrócić właściwy porządek zdarzeń.
„Lis i Zając”.
4 Królik spotkał niedźwiedzia.
6 Kogucik wyrzucił lisa.
1 Królik miał łykową chatę, a lis miał lodową chatę.
3 Królik spotkał psa.
2 Lis wyrzucił zająca.
7 Króliczek mieszka z kogucikiem.
5 Zajączek spotkał koguta.
„gęsi łabędzi”.
5 Masza spotkała rzekę.
6 Dziewczyna w chacie Baby Jagi.
8 Siostra przyprowadza brata do domu.
3 Dziewczyna spotkała się z piecem.
1 Gęsi-łabędzie porwały Iwanuszkę.
7 Mysz pomaga Maszence.
4 Dziewczyna spotkała jabłoń.
2 Masza rzuciła się, by dogonić gęsi.
29 slajdów
Do kogo należą te słowa z bajki?
30 slajdów
„Włóż jednym uchem i wypuść drugim – wszystko się ułoży”. (Krowa - „Havroshechka”)
31 slajdów
„Ciepło ci, dziewczyno, czy ciepło ci czerwono”. (Morozko)
32 slajd
„Nie pij, bracie, zamienisz się w kozę”. (Alionuszka)
33 slajd
„Fu-fu, nie słychać rosyjskiego ducha, nie widać widoku, ale teraz przyszedł sam rosyjski duch”. (Baba Jaga)
34 slajd
„Sivka-burka, prorocza kaurko, stań przede mną jak liść przed trawą”. (Iwan Głupiec)
35 slajdów
„Jak tylko wyskoczę, jak wyskoczę, strzępy pójdą tylnymi ulicami”. (Lis).
36 slajdów
„Lis mnie niesie ciemne lasy, dla szybkich rzek, dla wysokie góry". (Kogucik)
37 slajdów
"Rozumiem - rozumiem! Nie siadaj na pniu, nie jedz placka. Zanieś go babci, zanieś dziadkowi." (Masza)
Ponure wieki płyną,
Unoszą się jak chmury na niebie.
Pospiesz się, uciekaj rok rok,
A bajka jest o tobie! - zyje!
Mieszka w każdym domu
I podróżuje po krajach. I dlaczego?
Tak, bo bez tego nie możemy!
38 slajdów
Podsumowanie jury.
Czy podobała ci się podróż przez rosyjskie opowieści ludowe? (dzieci odpowiadają)
Co ci się bardziej podobało? (dzieci odpowiadają)
Jak myślisz, po co nam bajki? Czego oni uczą? (dzieci odpowiadają)
Bajki uczą bycia mądrym i życzliwym, uczciwym i pracowitym, przyjacielskim i odważnym. Uczą, jak zwyciężać zło, kłamstwo, podstęp, nigdy nie tracić wiary w szczęście, kochać ojczyznę i chronić słabych. powieściowy świat wróżek zawsze niesie ze sobą mądrość. Nic dziwnego, że mówią: „Bajka to kłamstwo, ale jest w niej wskazówka! Dobra lekcja kolegom.
39 slajdów
Dziękuję za uwagę!
Rozdawać
1. drużyna:
„Kołoboki”
Motto:
„Koloboks przyjdzie na ratunek,
I poprowadzą nas do zwycięstwa”
2. drużyna:
"Teremok"
Motto:
„Razem mieszkamy w wieży
Razem zaprzyjaźniamy się i śpiewamy"
Zadanie - „Zbierz przysłowia”
Dzieci są podanekarty następująca treść.
Płacą dobre za dobre.
Toczący się kamień nie porasta mchem.
Nie da się wyciągnąć ryby ze stawu bez wysiłku.
Opowieść jest kłamstwem, ale jest w niej wskazówka - lekcja dla dobrych ludzi.
„Lis i Zając”.
Zajączek spotkał niedźwiedzia.
Kogucik wyrzucił lisa.
Królik miał łykową chatę, a lis miał lodową chatę.
Zajączek spotkał psa.
Lis wyrzucił królika.
Zajączek mieszka z kogutem.
Zajączek spotkał koguta.
„gęsi łabędzi”.
Maszeńka spotkała się z rzeką.
Dziewczyna w chacie Baby Jagi.
Siostra przyprowadza brata do domu.
Dziewczyna spotkała się z piecem.
Gęsi łabędzie porwały Iwanuszkę.
Mysz pomaga Maszence.
Dziewczyna spotkała się z jabłonią.
Mashenka rzucił się, by dogonić gęsi.