Il ruolo della biblioteca rurale. Miti sul ruolo delle biblioteche nella moderna società russa

13.04.2019

Abstract sul tema cultura dell'informazione.

Completato da: studente Roppert Zh.V.

Irkutsk 2006

Introduzione.

Biblioteca: che cos'è?

Esistono centinaia di definizioni di libreria, ma la loro essenza non è ancora stata completamente colta. Le ragioni sono queste stiamo parlando sulle istituzioni più universali create dall'uomo. La loro ricchezza e importanza crescevano man mano che una persona faceva ulteriori passi nella comprensione del mondo che lo circondava e di se stesso. Contengono “tutto” e hanno una relazione “con tutto”, sono chiamati a fornire assistenza e assistenza a “chiunque” e “in qualunque cosa”, una persona - a qualsiasi età e in qualsiasi condizione, sana e malata, libera e prigioniera , vedente e cieco. . Le biblioteche contengono tutta la conoscenza accumulata nel corso delle generazioni nazioni diverse per molto tempo percorso storico: sui vivi e sui morti, sul microcosmo e sulle galassie.

Ciò di cui non ne hanno ancora abbastanza è ciò che l’uomo stesso non conosce, ad esempio, dati esatti su dove sono i confini dell’Universo e quando il mondo cesserà di esistere, cosa accadrà dopo. Nelle ricchezze delle biblioteche non c'è una risposta definitiva alla domanda sul perché l'uomo è apparso sulla Terra (perché è stato creato dal Signore dalla “polvere della terra” - secondo la Bibbia).

Le biblioteche presentano quello che A. I. Herzen chiamava il testamento spirituale di una generazione all'altra. "L'intera vita dell'umanità è stata costantemente depositata nel libro: tribù, persone, stati sono scomparsi, ma il libro è rimasto", ha scritto. "È cresciuto insieme all'umanità, tutti gli insegnamenti che hanno scosso le menti e tutte le passioni che hanno scosso i cuori". cristallizzato in esso; contiene quell'enorme confessione della vita turbolenta dell'umanità, quell'enorme autografo, che si chiama storia del mondo. Ma nel libro c'è più di un passato; costituisce un documento attraverso il quale siamo introdotti nel possesso del presente, nel possesso dell'intera somma delle verità e degli sforzi trovati attraverso la sofferenza, talvolta inzuppata di sudore sanguigno; è il programma del futuro. Quindi, rispettiamo il libro!”

La biblioteca stessa, nelle parole del grande pensatore e democratico, è “una tavola aperta di idee, dove ognuno troverà il cibo che cerca; questo è un magazzino di riserva dove alcune persone mettono i loro pensieri e le loro scoperte, mentre altri le portano avanti per crescere.”

In forma poetica, la natura imperitura e il significato delle biblioteche sono stati espressi da I. A. Bunin:

Le tombe, le mummie e le ossa tacciono, Solo la parola riceve vita.

Dall'antica oscurità al cimitero mondiale

Suonano solo le lettere.

Al giorno d'oggi, la scrittura ha acquisito molte nuove forme che ne facilitano la memorizzazione e la trasmissione a distanza. Ma devono ancora essere percepiti attraverso la vista oltre che con l’udito. E la biblioteca assumerà nuove varietà. Tuttavia, il suo contenuto in senso figurato, pubblico, tradizionale è un Libro. Sottovalutare la biblioteca significa ignorare il Libro: miracolo dei miracoli creati dall'Uomo.

E se le persone commettono un errore in qualcosa e si ritrovano sfortunate, allora “un giorno tutto questo finirà. E l’umanità guarderà indietro confusa. E, approfondendo se stesso, penserà agli obiettivi e alle destinazioni del suo percorso. E cercherà la risposta nella sua anima, abbandonata e scabra, ricoperta di cardi, come un campo rimasto incolto per troppo tempo. E non troverà risposta. E poi il libro gli darà la risposta. Un libro che un uomo disprezzava e buttava via. Un libro, uno strano frutto dei sogni, e spazzatura di cui nessuno ha bisogno; un libro così noioso accanto alla “realtà dorata”. Un libro che era considerato morto; libro, vecchia spazzatura a buon mercato; libro, la fonte di tutta la vita. Il libro, che misurava i paralleli e i meridiani dell'animo umano, invadeva le profondità del cervello, trasportando le generazioni antiche alle più alte vette e alle più lontane distanze. Un libro è una manna dal cielo, capace di nutrire le folle; cibo che, più lo mangi, più diventa; pane magico che dà sazietà agli affamati, ricchezza ai poveri, forza ai deboli. Un libro attraverso il quale chiunque può diventare banchiere, Creso della conoscenza, miliardario del pensiero.”

Grande potere della biblioteca.

Il 20° secolo è alle spalle. Dieci anni prima della sua fine, la Russia, nel senso tradizionale del termine, è entrata Di nuovo cambiato ordine sociale, e allo stesso tempo confini geografici, perdendo un quarto del territorio e metà della popolazione. Scienziati e scrittori sono ora alla ricerca di una definizione che possa essere utilizzata per battezzare il secolo scorso nel suo insieme.

In Russia, il ventesimo secolo ne comprende numerosi periodi storici, limitato principalmente a rivoluzioni, guerre e altri eventi natura tragica, con milioni di vittime.

Questa parte del secolo è stata descritta in senso figurato da molti poeti.

Ad esempio, all'inizio del secolo:

Novecento... Ancora più senza casa,

Ancora peggio della vita è l’oscurità.

Ancora più nero e più grande

L'ombra dell'ala di Lucifero.

Aleksandr Blok

Alla fine:

Sono stanco del ventesimo secolo

Dai suoi fiumi insanguinati.

E non ho bisogno dei diritti umani,

Non sono più umano da molto tempo.

Vladimir Sokolov

Oggi è persino difficile immaginare come sarebbero il nostro Paese e tutte le sfere della vita in esso, materiale e spirituale, se il suo percorso fosse agevole, calmo, favorevole alla creazione e alla creatività, compreso lo sviluppo delle biblioteche. In effetti, la loro rete è cresciuta e poi si è ridotta, molte biblioteche sono morte, ma in seguito, osservando le tradizioni della secolare "saggezza del libro", le persone hanno creato nuove biblioteche.

La storia dell'attuale rete di queste istituzioni risale all'inizio del periodo sovietico. Questo è sia vero che falso. Il sistema sovietico ha adottato dalla Russia pre-ottobre una significativa rete di biblioteche, soprattutto di grandi dimensioni scientifiche e pubbliche, oltre che personali. E anche se in seguito alla nazionalizzazione delle biblioteche private ed ecclesiastiche si verificarono grandi perdite di opere stampate, la biblioteconomia si sviluppò comunque sulle basi create in epoche precedenti. A questo processo ha preso parte anche un numero significativo di specialisti del settore precedentemente formati e istruiti. Ma non importa chi fondasse le biblioteche, il denaro veniva speso per esse rimedi popolari. E le biblioteche hanno contribuito all'alfabetizzazione della società e all'elevazione ai vertici della creatività scientifica e tecnica, creando nuovi valori spirituali.

Negli anni Il potere sovietico biblioteconomia, divenire parte integrale politica culturale, educativa e nazionale, aggiornata e sviluppata su nuovi principi ideologici.

La rete delle biblioteche è cresciuta molte volte: fino a 300mila e più; le loro collezioni accumulavano circa 5 miliardi di libri e opuscoli. Quando abbiamo iniziato a svolgere questo compito, era stato risolto solo in pochi paesi: diversi europei e gli Stati Uniti.

Quanto sopra è avvenuto nelle condizioni di un paese molto multinazionale e multireligioso. Allo stesso tempo, la scrittura è stata creata o migliorata per la prima volta in più di 40 nazioni. Le biblioteche si sono sviluppate in tutte le repubbliche - sindacali e autonome, e non solo nelle città, ma anche nelle zone rurali; hanno iniziato a svolgere un ruolo importante vari campi vita - eliminare l'analfabetismo, realizzare trasformazioni sociali, culturali ed economiche.

IN Tempo sovietico c'era anche qualcosa di negativo che determinava in gran parte l'attività delle biblioteche: il dettato partito Comunista, linee guida ideologiche comuni, censura, a volte crudele. Ma le biblioteche avevano e utilizzavano ampiamente decine di milioni di unità di letteratura di scienze naturali, tecnica, agricola, medica e di altro tipo. Le collezioni delle biblioteche pubbliche erano costituite per il 50-60% da narrativa, comprese opere di molti autori più grandi scrittori Russia e altri paesi.

La censura, il controllo rigoroso sulla composizione delle opere scritte diffuse nella società, e successivamente nella stampa, esisteva in tutto il mondo da secoli, addirittura millenni. La censura divenne particolarmente severa dopo l’avvento della stampa. Dominò in Russia per secoli, con interruzioni solo durante la rivoluzione del 1905 e per il periodo marzo-maggio 1917.

In generale, la storia dell'editoria libraria in Rus', in Russia, in URSS è una storia di persecuzione della stampa, censura della chiesa, del secolare, dello stato e del partito. Fu in queste condizioni che si sviluppò la parola stampata, furono create le biblioteche e furono serviti i lettori. La maggior parte delle collezioni delle biblioteche attuali è quella accumulata prima dell'inizio degli anni '90 del nostro secolo, durante l'era della censura, compresa una certa percentuale di pubblicazioni nazionali e straniere pubblicate prima del 1917 nelle grandi biblioteche.

Nella seconda metà del XX secolo, la questione della censura in relazione alle libertà umane divenne un problema riconosciuto a livello internazionale.

In conformità con la Costituzione della Federazione Russa, adottata nel 1993, nel nostro Paese la censura è stata abolita.

È improbabile che esista un paese nella cui storia nel passato non si siano verificati periodi, eventi, fenomeni o atti di natura negativa.

Ma è consuetudine essere orgogliosi di quanto di meglio è accaduto in passato. Ciò corrisponde al saggio proverbio inglese: “Giusto o sbagliato – il mio paese”.

Negli anni '90. anni trascorsi Biblioteche russe sono avvenuti grandi cambiamenti. Personalità umana si è liberata da molte cose che la preoccupavano

Il regime sovietico lasciò la scena storica, entrando a suon di fanfara.

Punteggio finale Palcoscenico sovietico lo sviluppo delle biblioteche, così come il periodo corrispondente nella storia del nostro Paese, è una questione di futuro. Ma oggi non dovremmo né idealizzarlo né rammaricarci che rimanga nel passato, né dipingere tutto ciò che accadde allora solo con colori neri.

I cambiamenti politici - l'eliminazione della censura - hanno creato condizioni favorevoli per le attività delle biblioteche, che hanno coinciso con tendenze generali sviluppo di queste istituzioni nel mondo.

Le biblioteche hanno ricevuto una significativa libertà di attività nel nostro Paese. Sono state create le condizioni per l'auto-organizzazione e l'iniziativa dei dipendenti. La loro comunità con colleghi professionisti di altri paesi si sta sviluppando. Sono emerse opportunità per includere le biblioteche nella biblioteca globale e nel sistema informativo.

Ci sono stati cambiamenti anche nella tipologia delle biblioteche. Concetti, direzioni, tipi di attività sono radicati nella biblioteconomia russa.

Le istituzioni culturali prestano sempre maggiore attenzione all'informazione della popolazione sui vari aspetti della vita pubblica, che cercano attivamente nuove forme di impatto positivo sulle persone e organizzano il tempo libero per la popolazione. Le istituzioni culturali svolgono un lavoro ideologico con la popolazione attraverso metodi moderni, vari nei contenuti e progettati per tutte le categorie della popolazione. Uno degli obiettivi di questo lavoro è la rinascita e lo sviluppo delle tradizioni storiche dell'arte popolare, vacanze nazionali, tradizioni e rituali, organizzazione di un adeguato tempo libero per la popolazione.

Si tengono conversazioni e incontri serali con i veterani del Grande Guerra Patriottica, ovunque si tengono concerti, feste paesane, si celebrano feste statali e professionali, feste rituali e folcloristiche. Tutto ciò introduce le persone alle tradizioni spirituali, forma un amore per terra natia, storia nazionale.

Nella pratica del lavoro con la popolazione, si sono affermati e sono diventati tradizionali raduni rurali, rapporti serali, serate dinastie, serate rurali “Buonasera vicini”. In tali eventi, le persone si rilassano, incontrano i leader, discutono e risolvono problemi urgenti.

Le serate di reportage, le vacanze in villaggio, le serate rurali e altri metodi di lavoro socio-politico hanno ricevuto ampio riconoscimento e sostegno tra la popolazione. E questo è, prima di tutto, perché hanno una conversazione vivace e interessante Le migliori persone villaggi, leader nella produzione, combina in modo intelligente una conversazione impegnativa sui problemi di oggi con l'onorare i veterani di guerra e del lavoro. Al fine di migliorare il lavoro ideologico nella regione, è praticato organizzare concerti itineranti di reportage di gruppi artistici amatoriali negli insediamenti rurali.

Eventi ciclici che concludono le celebrazioni teatrali di massa sono dedicati alla rinascita di riti e tradizioni popolari. Questi includono Kupala e le vacanze di Natale, Maslenitsa e Dozhinka e gli spettacoli teatrali di Capodanno. Gli eventi dedicati alla Festa della Mamma e al Family Day si svolgono in collaborazione con il pubblico. Durante tali eventi, informazioni ponderate e lavoro educativo tra le donne.

L'obiettivo principale di tali eventi è esaltare una persona che lavora, mostrare le sue migliori qualità morali, offrire l'opportunità di riposarsi in modo interessante e ottenere una buona carica di energia per il lavoro futuro.

Nel processo di ricerca di nuove forme e metodi per organizzare l'informazione socio-politica alla popolazione, in molti consigli di villaggio sono stati creati centri di informazione rurale. Contengono una varietà di informazioni su vari aspetti dell'attività, ci sono periodici repubblicani, regionali e locali. Qui gli abitanti del villaggio possono guardare la TV e ascoltare la radio. Nei centri di informazione, le autorità organizzano vari eventi socio-politici e culturali.

Di particolare importanza nell'organizzazione del lavoro ideologico con la popolazione sono gli eventi legati alle festività statali, nazionali e professionali e date memorabili. Influenzano efficacemente il comportamento delle persone e sono un fattore importante nel miglioramento morale di un individuo, migliorando la sua cultura interna ed esterna e formando convinzioni. Ne sono prova gli eventi dedicati al 60° anniversario della liberazione della Repubblica di Bielorussia dalla Invasori nazisti e Vittoria Popolo sovietico nella Grande Guerra Patriottica.

Di primaria importanza è attribuita alla popolazione l'introduzione ai veri valori culturali del popolo bielorusso, il rilancio e lo sviluppo ulteriore delle migliori tradizioni nazionali, dell'artigianato e dei rituali popolari, coltivando la spiritualità e il rispetto per la storia del proprio stato. Sono state create associazioni amatoriali che operano presso istituzioni culturali, una scuola per bambini di artigianato artistico sta lavorando attivamente per attirare bambini e adolescenti a dedicarsi all'artigianato popolare.

Nel cammino verso la società dell'informazione, l'importanza di biblioteche. Il supporto informativo per tutti i segmenti della popolazione, tenendo conto dei cambiamenti sociali, economici e demografici, l'informazione tempestiva sulle questioni attuali nella società è l'area più importante delle attività della biblioteca. Nel lavorare con la popolazione, vengono ampiamente utilizzate letture socio-politiche, conferenze, relazioni e conversazioni, serate a tema, giornate di specialisti, proiezioni collettive, nonché dibattiti e tavole rotonde.

Attualmente, le biblioteche contengono informazioni di qualsiasi contenuto, sia politico che, soprattutto, professionale. La letteratura speciale è quindi necessaria per migliorare le qualifiche professionali dei lavoratori nelle imprese e organizzazioni agricole e industriali.

Ad esempio, dietro la biblioteca centrale Soligorsk È ormai consolidato il ruolo di intermediario tra le strutture di governo e la popolazione cittadina: un Centro Informativo sui temi della il governo locale, in cui vengono raccolte, sistematizzate e rese disponibili per l'uso principalmente informazioni locali. È diventata una buona tradizione preparare e condurre insieme “ tavola rotonda»sulle questioni politiche e sociali più importanti.

La biblioteca partecipa costantemente allo svolgimento di giornate informative comuni. Il centro informazioni dispone di una cartella “Argomenti di esempio singoli giorni informando." La biblioteca fornisce informazioni ai leader del comitato esecutivo della città utilizzando il sistema TOP - servizio tematico per i leader.

La biblioteca è un centro di informazioni legali e commerciali. Il concetto di “educazione giuridica” sta diventando sempre più rilevante, soprattutto da allora il quadro legislativo il paese è in fase di intenso aggiornamento. Il Centro è dotato di un database di riferimento delle informazioni giuridiche della Repubblica di Bielorussia e di altre pubblicazioni ufficiali del Centro Nazionale informazione legale. Mensilmente presso la Banca Centrale vengono organizzati incontri tra avvocati e utenti della biblioteca. Nell'ambito del programma di marketing "Lettore moderno: problemi e interessi", è stato sviluppato un sottoprogramma "Supporto informativo per l'istruzione", il cui compito è informare e sviluppare la cultura dell'informazione di insegnanti e studenti.

Oggi l'obiettivo principale della biblioteca è organizzare il tempo libero dei giovani e affascinarli con nuove idee. Pertanto, con l'abbonamento per i giovani, l'associazione dei club giovanili “Generation NEXT” ha iniziato il suo lavoro.

Un contributo significativo all’informazione della popolazione è dato dalle istituzioni culturali ed educative della città: la scuola d’arte per bambini, il Palazzo della Cultura cittadino, il museo di storia locale e il sistema bibliotecario centrale della città. Gli eventi cittadini dedicati ai giorni festivi si svolgono ad alto livello organizzativo.

Dipartimento dell'Istruzione e Dipartimento del lavoro ideologico Comitato esecutivo della città di Baranovichi Svolgono molto lavoro ideologico ed educativo con gli studenti e i gruppi studenteschi della città. Nel dipartimento dell’istruzione è stato creato un centro informazioni per garantire il coordinamento del lavoro di sensibilizzazione, che comprende i dipendenti del dipartimento dell’istruzione, l’ufficio metodologico della città e i rappresentanti delle istituzioni educative della città.

Tutti i materiali che il dipartimento del lavoro ideologico sviluppa e riceve vengono trasferiti al centro informazioni del dipartimento dell'istruzione. Successivamente, le informazioni vengono trasferite, inoltrate, ai centri di informazione delle istituzioni educative della città, guidati da vicedirettori per il lavoro educativo. In tutte le istituzioni educative della città sono state apportate integrazioni responsabilità funzionali vicedirettori del lavoro educativo relativo all'organizzazione e alla conduzione dell'informazione e del lavoro ideologico tra studenti e studenti.

Nelle istituzioni educative della città sono state sviluppate misure per migliorare l'informazione e il lavoro ideologico ed è stato istituito un sistema di controllo. Il controllo viene effettuato durante le ispezioni frontali e tematiche, quando i curatori visitano le istituzioni educative. Il Centro Informazioni del Dipartimento dell'Istruzione richiede periodicamente informazioni ai centri delle istituzioni educative.

Le questioni relative all'informazione e al lavoro ideologico sono incluse nei piani di lavoro dei dipartimenti, delle associazioni metodologiche degli insegnanti delle materie e degli insegnanti di classe.

Le istituzioni educative della città hanno giornate comuni per lo svolgimento di lezioni informative. Il calendario formativo prevede ore informative e didattiche in aula. Quando si lavora con gli studenti, vengono utilizzate forme di lavoro extracurriculare come seminari, conferenze, tavole rotonde, discussioni, alle quali sono invitati i dipendenti del comitato esecutivo della città competenti nelle principali questioni e direzioni della politica socio-economica.

Nell'ambito del lavoro informativo e ideologico, nelle istituzioni educative sono state create aule, gruppi di conferenze di informatori e club politici. Il loro obiettivo non è solo quello di informare sullo stato interno e politica estera, ma anche formare i giovani alla capacità di analizzare l'attualità. Le istituzioni educative dispongono di angoli informativi e mostre di letteratura metodologica per aiutare gli organizzatori del lavoro ideologico ed educativo. Molto lavoro Le biblioteche delle scuole, delle istituzioni educative e dei musei vanno in questa direzione.

L'esperienza in questo settore è molto interessante. Chausskycomitato esecutivo distrettuale Il dipartimento dell'istruzione distrettuale ha la posizione di vice capo del dipartimento per il lavoro ideologico. Nelle istituzioni educative, il lavoro ideologico è affidato al vicedirettore del lavoro educativo. Nei piani di lavoro annuali dei dipartimenti e delle istituzioni educative, il lavoro ideologico è pianificato in una sezione separata: “Lavoro ideologico”.

È stato creato per fornire assistenza metodologica agli insegnanti di classe della regione associazione metodologica degli insegnanti di classe. Tra le tante questioni in esame, particolare attenzione è riservata alle questioni del lavoro ideologico e ideologico-educativo con gli scolari. Associazioni metodologiche simili sono state create in tutte le scuole del distretto. In essi vengono considerati i problemi e viene fornita assistenza metodologica agli insegnanti di classe, tenendo conto delle capacità di un determinato istituto scolastico, vengono ascoltate le relazioni degli insegnanti di classe sul lavoro svolto, viene riassunta l'esperienza dei migliori e i risultati dei concorsi sono riassunti.

Al fine di fornire assistenza metodologica ai vicedirettori per il lavoro ideologico ed educativo sull'organizzazione del lavoro di informazione e propaganda nelle istituzioni educative, nel dipartimento dell'istruzione è stato creato un Centro di informazione e propaganda.

Ogni anno, le scuole del distretto approvano i piani per il lavoro ideologico ed educativo per il nuovo anno scolastico e rivedono la composizione dei consigli di coordinamento su questioni di lavoro ideologico ed educativo e i loro piani di lavoro.

Per fornire assistenza agli insegnanti di classe, centri simili sono stati creati in tutte le scuole del distretto. Sviluppano argomenti ore fresche, sono in preparazione piani tematici per lo svolgimento di giornate informative per gli studenti, argomenti per ore informative tematiche, materiali metodologici.

Le istituzioni educative hanno designato orari di informazione inclusi nel programma delle lezioni. Usano varie forme di educazione politica per studenti di tutte le età; lettura e discussione di articoli di giornali e riviste, informazioni tematiche e di revisione, conversazioni, dibattiti, viaggi per corrispondenza, diari orali, giochi aziendali. Sono stati creati angoli informativi in ogni aula scolastica e sono stati creati gruppi di conferenza. Si svolgono concorsi per il miglior angolo informativo.

Il lavoro di informazione e propaganda nelle istituzioni educative si basa sulla propaganda ecomprendere i simboli dello Stato: lo stemma e la bandiera. Lo stemma e la bandiera sono disponibili nelle aule e nelle aulecamere, uffici amministrativi. Presso lo Stato si tengono lezioni specialisimboli della Repubblica di Bielorussia, festività del Giorno dell'emblema dello Stato e della bandiera dello StatoLa Repubblica di Bielorussia.La maggior parte delle scuole del distretto hanno i propri simboli: lo stemma della scuola e l'inno.

Nelle scuole del distretto si sta lavorando molto per instillare cittadinanza e patriottismo. Il programma "Figli della Patria" è stato sviluppato nel distretto e tutte le istituzioni educative del distretto stanno lavorando alla sua attuazione. Nell'ambito di questo programma si svolgono alcuni eventi su vari argomenti. Particolare attenzione è posta alla progettazione degli stand informativi. Contengono tutti i tipi di informazioni che consentono agli studenti di navigare liberamente nella vita sociale e politica del paese.

Al fine di verificare lo stato del lavoro ideologico nelle istituzioni educative, viene condotto un sondaggio tra gli studenti e monitorato il livello del lavoro ideologico.

L'obiettivo principale è coinvolgere i giovani bielorussi nei processi socio-economici e politici di costruzione di una Bielorussia forte e prospera attraverso il lavoro ideologico, educativo e ideologico svolto sulla base del principio di coerenza.

Sul ruolo della biblioteca nella vita società moderna

La biblioteca nella vita della società moderna.

Garafutdinova Ilsia Salyakhovna,

Testa biblioteca della palestra n. 15

La biblioteca è una delle più antiche istituzioni culturali. Nel lungo periodo della storia umana, il suo funzioni sociali hanno subito cambiamenti significativi. Lo scopo delle prime biblioteche era quello di archiviare documenti. Dalla sua nascita ad oggi, la biblioteca si è evoluta da deposito di conoscenza per pochi eletti a fonte di informazioni più popolare e universale.

Attualmente, c'è un notevole ritardo nello sviluppo delle biblioteche rispetto al livello della società moderna e quindi, nella sua accezione tradizionale, la biblioteca gioca un ruolo sempre più piccolo nella vita della società moderna. Ad esempio, anche come bibliotecario, non andrò in biblioteca per un libro che mi interessa: se è un libro relativamente vecchio, scaricherò una versione pirata su Internet, e se è nuova, lo farò basta acquistarlo (e, magari, anche via Internet).

Si può dire che biblioteca digitale su Internet è in qualche modo anche una biblioteca. Ma in realtà la somiglianza finisce con il nome: non ci sono bibliotecari, né moduli, né periodo di restituzione. E in generale, è creato dai lettori stessi. Questo è semplicemente un archivio gratuito di informazioni da cui puoi ottenerle in pochi minuti, senza alzarti dal divano (dove in seguito leggerai questo libro).

Allora cos’è una biblioteca nella società moderna? Secondo me oggi la biblioteca (almeno in Russia) si sta avvicinando alla funzione di un museo. Questo non è più un deposito di informazioni (come era prima), ma di libri. Questo è precisamente il deposito dei libri come oggetti. Il valore di un libro è sempre più quello di una copia, di un manufatto, se vogliamo. E puoi quasi sempre ottenere le informazioni in esso contenute senza nemmeno aprirle. Nella società moderna, i libri in generale si stanno trasformando sempre più in una sorta di feticcio per i sofisticati.

Certo, ci sono ancora biblioteche scientifiche e biblioteche nelle scuole, ma penso che la digitalizzazione delle biblioteche scientifiche sia una questione di tempo. E ora dentro biblioteche scientifiche praticamente non ti viene dato un libro da portare a casa, lavori con esso sala lettura. Beh, proprio come non ti danno mostre nei musei! È bello che non siano nascosti nelle teche e si possano toccare, ma forse anche questa è questione di tempo.

I processi in atto nella società moderna influenzano le biblioteche e impongono cambiamenti non solo nell’intero sistema del lavoro bibliotecario e delle risorse bibliotecarie, ma sollevano anche per la prima volta la questione dei “confini” dello spazio bibliotecario e dei fondamenti stessi dell’esistenza di biblioteche tradizionali e loro funzioni.

IN mondo moderno La biblioteca deve svilupparsi costantemente. Non è più sufficiente semplicemente archiviare ed emettere libri. Il ritmo della vita nella società moderna è ormai molto veloce e il lettore ora non ha solo bisogno di LIBRI, ma ha bisogno di opportunità. Le biblioteche veramente moderne hanno iniziato a introdurre le tecnologie dell'informazione: creano cataloghi elettronici, digitalizzano libri e persino lanciano su Internet analoghi della biblioteca.

Immagina una biblioteca ideale: sei seduto nella sala di lettura davanti al computer. Puoi lavorare contemporaneamente con i libri di questa biblioteca e richiedere dati aggiuntivi a un'altra biblioteca tramite una speciale rete interbibliotecaria via Internet (ad esempio la Biblioteca del Congresso negli Stati Uniti), ottenere rapidamente questi dati, stampare frammenti di libri che ti interessano e fare copie.

Questo è ciò di cui ha bisogno oggi un moderno utente delle biblioteche; queste sono le richieste che la società oggi pone alle biblioteche. A loro volta, le trasformazioni sociali in corso colpiscono le biblioteche, il che modifica l’intero sistema del lavoro bibliotecario e delle risorse bibliotecarie, sollevando la questione dei “confini” dello spazio bibliotecario e dei fondamenti stessi dell’esistenza delle biblioteche tradizionali e delle loro funzioni. Biblioteca moderna distrugge i suoi confini fisici, passa dallo spazio reale a quello virtuale. Da un lato, offre l'accesso a risorse di informazione appartenente ad altre biblioteche, invece, diventa essa stessa interattiva, digitalizzando le proprie collezioni e collaborando con altre biblioteche via Internet. Risulta essere una sorta di prestito interbibliotecario, solo senza l'invio di libri e anche senza la partecipazione diretta e costante del bibliotecario, il bibliotecario modella solo questo processo.

Il ruolo della biblioteca scolastica nella prospettiva ideologica e
lavoro ideologico ed educativo

La biblioteca è un'unità strutturale della scuola.
Il compito principale la biblioteca è un supporto informativo per il processo educativo e l'autoeducazione degli utenti della biblioteca, attraverso la formazione di una banca di informazioni bibliotecarie su vari tipi di supporti di memorizzazione e il suo massimo utilizzo
Oggi biblioteca scolastica viene data ruolo importante nel sistema del lavoro ideologico e ideologico-educativo.
Il lavoro ideologico ed educativo in un ambiente bibliotecario include

Educazione civico-patriottica
Ideologico;
Morale;
Estetico;

Promuovere una cultura di conoscenza di sé e di autoregolamentazione dell’individuo;

Cultura di un'immagine sana della personalità;
Genere;
Famiglia;
Lavoro;
Professionale;
Ecologico;
Promuovere una cultura della vita sicura;
Cultura della vita e del tempo libero

La biblioteca ha un angolo tematico “Aiutare all'insegnante di classe", dove la letteratura sulla pedagogia, l'educazione e attività extracurriculari
Esistono calendari dei giorni festivi, vacanze, date memorabili, calendario ambientale, professionale
Tutto questo viene utilizzato quando si sceglie l'argomento degli orari di informazione a scuola.
Molta attenzione dedicato agli orari di informazione. Per la mostra permanente “Information Hour” viene effettuata una selezione settimanale della letteratura per gli orari di informazione. Il materiale viene selezionato separatamente per primario, secondario e Scuola superiore.
Il bibliotecario stesso deve costantemente familiarizzare con le novità del mercato del libro, oltre a consigliare materiali e documenti degni dell'attenzione degli studenti per lo studio nell'ora delle informazioni. Esistono criteri di base per la selezione delle informazioni:

pertinenza
obiettività
importanza
affidabilità
efficienza
persuasività

Materiale per le ore di informazione, raccolto in una cartella
“Lavoro ideologico ed educativo”
Giornali e riviste Repubblica di Bielorussia.
La Biblioteca ha abbonato 28 testate di quotidiani e riviste nel 2011 e 25 testate di quotidiani e riviste nel 2012
Informazioni sul pubblico vita politica e l'attualità del nostro Paese si riflette nella scheda degli articoli pubblicati sui periodici.
L'indice delle schede contiene più di 160 voci:

Simboli dello stato
La Bielorussia e il mondo
La Repubblica di Bielorussia è uno stato giuridico sovrano
Minsk
Distretto Oktyabrsky della capitale
Bambini organizzazioni pubbliche
Sistema elettorale della Repubblica di Bielorussia
Fedeltà alla grande vittoria
Risparmio energetico
Economia
La Bielorussia è un paese di turismo
Stile di vita sano, ecc.

La biblioteca compila elenchi di letteratura sull'ideologia e sui problemi dell'educazione.
La biblioteca dispone di più di 20 cartelle tematiche, che vengono regolarmente aggiornate con nuovi materiali:

A proposito della Bielorussia e dei bielorussi
Sono residente a Minsk
L'adolescente e la legge
Nel mondo delle professioni
Scegliamo la salute
Risparmio e frugalità
Nozioni di base Cultura ortodossa
Tutto sull'HIV/AIDS
Scrivono di noi, pubblicano di noi
Ricorda il nome della guerra

La biblioteca è permanente mostre di libri:

Bielorussia: il paese del tuo futuro
Grande Bielorussia e Bielorussia
Mio città natale Minsk

, che vengono costantemente riforniti nuova letteratura.
Quando si organizzano mostre di libri, scaffali tematici, proiezioni di letteratura, vengono utilizzati libri che raccontano simboli di stato per costruire autorità e rispetto simboli di stato
La letteratura sull'educazione giuridica degli studenti viene presentata alle mostre: "Tu riguardi la legge - la legge riguarda te", "Un bambino nel mondo dei diritti".
La biblioteca dispone di una quantità sufficiente di letteratura giuridica: la Costituzione della Repubblica di Bielorussia, la Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo, i codici (Codice della Repubblica di Bielorussia “Sull'istruzione”, Codice civile della Repubblica di Bielorussia, Codice del Lavoro della Repubblica di Bielorussia, Codice Penale della Repubblica di Bielorussia, Codice della Repubblica di Bielorussia sugli illeciti amministrativi, Codice della Repubblica di Bielorussia su matrimonio e famiglia), Leggi (Legge della Repubblica di Bielorussia “Sui diritti della persona Bambino") e altri documenti normativi della Repubblica di Bielorussia
Cultura di un'immagine sana della personalità
Al fine di promuovere uno stile di vita sano e coltivare un atteggiamento negativo nei confronti cattive abitudini Nella Biblioteca sono state organizzate mostre di libri:

La tua salute è nelle tue mani
Io sano, paese sano
Dite NO alla sigaretta
AIDS. Cosa sappiamo di lui?
Un futuro senza droga

Promuovere una cultura del vivere sicuro:

ABC della strada cittadina

Le mostre di libri organizzate nella biblioteca attirano l'attenzione dei lettori durante le visite individuali alla biblioteca.
La Biblioteca dispone di materiali multimediali:

Sulla Bielorussia - 34 presentazioni
Informazioni su Minsk - 8 presentazioni
A proposito di economia - 4 presentazioni
Sulla natura - 12 presentazioni
DI modo sano vita - 136 presentazioni
Sulla cultura del vivere sicuro - 3 presentazioni

In totale più di 200 articoli
I materiali multimediali aiutano ad influenzare mondo enorme sentimenti degli studenti, forma le loro convinzioni e posizione civica
Citazione:
Il vero indicatore della civiltà non è il livello di ricchezza e di istruzione, non la grandezza delle città, non l'abbondanza dei raccolti, ma l'aspetto di una persona cresciuta in un paese” (R. Emerson)
In futuro, è necessario continuare a lavorare per dotare la biblioteca della tecnologia informatica più avanzata, con la possibilità di accedere a Internet. Dovresti anche prestare attenzione ad un'acquisizione più attiva della letteratura, poiché a causa della mancanza di fondi stanziati per l'acquisizione, il fondo della letteratura non è sufficientemente reintegrato

Il ruolo delle biblioteche nella società moderna

Abstract sul tema cultura dell'informazione.

Completato da: studente Roppert Zh.V.

Irkutsk 2006

Introduzione.

Biblioteca: che cos'è?

Esistono centinaia di definizioni di libreria, ma la loro essenza non è ancora stata completamente colta. Le ragioni sono che stiamo parlando delle istituzioni più universali create dall'uomo. La loro ricchezza e importanza crescevano man mano che una persona faceva ulteriori passi nella comprensione del mondo che lo circondava e di se stesso. Contengono “tutto” e hanno una relazione “con tutto”, sono chiamati a fornire assistenza e assistenza a “chiunque” e “in qualunque cosa”, una persona - a qualsiasi età e in qualsiasi condizione, sana e malata, libera e prigioniera , vedente e cieco. . Le biblioteche contengono tutta la conoscenza accumulata da generazioni di popoli diversi lungo un lungo percorso storico: sui vivi e sui morti, sul microcosmo e sulle galassie.

Ciò di cui non ne hanno ancora abbastanza è ciò che l'uomo stesso non conosce, ad esempio, dati esatti su dove sono i confini dell'Universo e quando il mondo cesserà di esistere, cosa accadrà dopo. Nelle ricchezze delle biblioteche non c'è una risposta definitiva alla domanda sul perché l'uomo è apparso sulla Terra (perché è stato creato dal Signore dalla “polvere della terra” - secondo la Bibbia).

Le biblioteche presentano quello che A. I. Herzen chiamava il testamento spirituale di una generazione all'altra. "L'intera vita dell'umanità è stata costantemente depositata nel libro: tribù, persone, stati sono scomparsi, ma il libro è rimasto", ha scritto. "È cresciuto insieme all'umanità, tutti gli insegnamenti che hanno scosso le menti e tutte le passioni che hanno scosso i cuori". cristallizzato in esso; contiene quell'enorme confessione della vita turbolenta dell'umanità, quell'enorme autografia che si chiama storia mondiale. Ma nel libro c'è più di un passato; costituisce un documento attraverso il quale siamo introdotti nel possesso del presente, nel possesso dell'intera somma delle verità e degli sforzi trovati attraverso la sofferenza, talvolta inzuppata di sudore sanguigno; è il programma del futuro. Quindi, rispettiamo il libro!”

In forma poetica, la natura imperitura e il significato delle biblioteche sono stati espressi da I. A. Bunin:

Le tombe, le mummie e le ossa tacciono, Solo la parola riceve vita.

Dall'antica oscurità al cimitero mondiale

Suonano solo le lettere.

Grande potere della biblioteca.

Il 20° secolo è alle spalle. Dieci anni prima della sua fine, la Russia – nel senso tradizionale del termine – ha cambiato ancora una volta il suo sistema sociale e, allo stesso tempo, i suoi confini geografici, perdendo un quarto del suo territorio e metà della sua popolazione. Scienziati e scrittori sono ora alla ricerca di una definizione che possa essere utilizzata per battezzare il secolo scorso nel suo insieme.

In Russia, il XX secolo comprende una serie di periodi storici limitati da rivoluzioni, guerre e altri eventi, per lo più di natura tragica, con milioni di vittime.

Questa parte del secolo è stata descritta in senso figurato da molti poeti.

Ad esempio, all'inizio del secolo:

Novecento... Ancora più senza casa,

Ancora peggio della vita è l’oscurità.

Ancora più nero e più grande

L'ombra dell'ala di Lucifero.

Aleksandr Blok

Alla fine:

Sono stanco del ventesimo secolo

Dai suoi fiumi insanguinati.

E non ho bisogno dei diritti umani,

Non sono più umano da molto tempo.

Vladimir Sokolov

La storia dell'attuale rete di queste istituzioni risale all'inizio del periodo sovietico. Questo è sia vero che falso. Il sistema sovietico ha adottato dalla Russia pre-ottobre una significativa rete di biblioteche, soprattutto di grandi dimensioni scientifiche e pubbliche, oltre che personali. E anche se in seguito alla nazionalizzazione delle biblioteche private ed ecclesiastiche si verificarono grandi perdite di opere stampate, la biblioteconomia si sviluppò comunque sulle basi create in epoche precedenti. A questo processo ha preso parte anche un numero significativo di specialisti del settore precedentemente formati e istruiti. Ma indipendentemente da chi fondasse le biblioteche, per esse venivano spesi i fondi pubblici. E le biblioteche hanno contribuito all'alfabetizzazione della società e all'elevazione ai vertici della creatività scientifica e tecnica, creando nuovi valori spirituali.

Durante gli anni del potere sovietico, la biblioteconomia, divenuta parte integrante della politica culturale, educativa e nazionale, fu aggiornata e sviluppata su nuovi principi ideologici.

Quanto sopra è avvenuto nelle condizioni di un paese molto multinazionale e multireligioso. Allo stesso tempo, la scrittura è stata creata o migliorata per la prima volta in più di 40 nazioni. Le biblioteche si sono sviluppate in tutte le repubbliche - sindacali e autonome, e non solo nelle città, ma anche nelle zone rurali; iniziarono a svolgere un ruolo importante in vari ambiti della vita: eliminando l'analfabetismo, realizzando trasformazioni sociali, culturali ed economiche.

In epoca sovietica c'erano anche cose negative che determinavano in gran parte l'attività delle biblioteche: la dittatura del Partito Comunista, linee guida ideologiche uniformi, censura, a volte crudele. Ma le biblioteche avevano e utilizzavano ampiamente decine di milioni di unità di letteratura di scienze naturali, tecnica, agricola, medica e di altro tipo. Le collezioni delle biblioteche pubbliche erano costituite per il 50-60% da narrativa, comprese opere di molti dei più grandi scrittori russi e di altri paesi.

La censura, il controllo rigoroso sulla composizione delle opere scritte distribuite nella società, e successivamente sulla stampa, esistevano in tutto il mondo da secoli, addirittura millenni. La censura divenne particolarmente severa dopo l’avvento della stampa. Dominò in Russia per secoli, con interruzioni solo durante la rivoluzione del 1905 e per il periodo marzo-maggio 1917.

In generale, la storia dell'industria del libro nella Rus', in Russia, nell'URSS è la storia della persecuzione della censura della stampa, della chiesa, della laicità, dello stato e del partito. Fu in queste condizioni che si sviluppò la parola stampata, furono create le biblioteche e furono serviti i lettori. La maggior parte delle collezioni delle biblioteche attuali è quella accumulata prima dell'inizio degli anni '90 del nostro secolo, durante l'era della censura, compresa una certa percentuale di pubblicazioni nazionali e straniere pubblicate prima del 1917 nelle grandi biblioteche.

Nella seconda metà del XX secolo, la questione della censura in relazione alle libertà umane divenne un problema riconosciuto a livello internazionale.

In conformità con la Costituzione della Federazione Russa, adottata nel 1993, nel nostro Paese la censura è stata abolita.

È improbabile che esista un paese nella cui storia nel passato non si siano verificati periodi, eventi, fenomeni o atti di natura negativa.

Ma è consuetudine essere orgogliosi di quanto di meglio è accaduto in passato. Ciò corrisponde al saggio proverbio inglese: "Giusto o sbagliato - il mio paese".

Negli anni '90. Nel corso degli anni si sono verificati grandi cambiamenti nelle biblioteche russe. La personalità umana si è liberata da molti elementi che la limitavano

Il regime sovietico lasciò la scena storica, entrando a suon di fanfara.

La valutazione finale dello stadio sovietico di sviluppo delle biblioteche, così come del periodo corrispondente nella storia del nostro paese, è una questione per il futuro. Ma oggi non dovremmo né idealizzarlo né rammaricarci che rimanga nel passato, né dipingere tutto ciò che accadde allora solo con colori neri.

I cambiamenti politici - l'eliminazione della censura - hanno creato condizioni favorevoli per l'attività delle biblioteche, che coincidevano con le tendenze generali nello sviluppo di queste istituzioni in tutto il mondo.

Ci sono stati cambiamenti anche nella tipologia delle biblioteche. Concetti, direzioni, tipi di attività sono radicati nella biblioteconomia russa.

Biblioteca Russia all'inizio del millennio.

IN ultimo decennio Sia negli ambienti professionali che nell'opinione pubblica dominano due tesi opposte su ciò che accade nelle biblioteche.

Tesi numero uno: le biblioteche in Russia stanno morendo.

La seconda tesi è che le biblioteche in Russia si stanno sviluppando attivamente.

Non esistono quasi criteri e metodi oggettivi per analizzare le attività delle biblioteche, utilizzando i quali sarebbe possibile fare una diagnosi breve e comprensibile di ciò che sta realmente accadendo nelle biblioteche russe oggi?

La moderna biblioteconomia ha sviluppato un numero sufficiente di tali criteri e metodi. Ma anche utilizzando tutti questi strumenti nella maniera più coscienziosa non sarà possibile ottenere una valutazione semplice, univoca, comprensibile e condivisa.

Lo sviluppo della biblioteconomia e dei servizi bibliotecari in Russia negli anni '90 è stato caratterizzato da gravi contraddizioni: indubbi risultati in alcuni settori e perdite in altri, l'attivazione di alcune biblioteche e il declino di altre.

Ma questo non avviene solo nelle biblioteche: in Russia tutto è estremamente contraddittorio.

Non molto tempo fa, uno dei nostri famosi politici ha detto qualcosa del genere, quando analizziamo ciò che sta accadendo nel nostro Paese, facciamo previsioni e prendiamo decisioni politiche, dobbiamo tenere costantemente presente: la Russia è allo stesso tempo Europa e Asia, Occidente e Est, Nord e Sud, il Paese è molto ricco e allo stesso tempo molto povero, ancora totalitario, ma già democratico, ancora chiuso al mondo, ma anche aperto fino all'insicurezza, con alte tecnologie e allo stesso tempo arretrato , altamente sviluppato e in via di sviluppo.

Le nostre biblioteche esistono proprio in un paese così estremamente eterogeneo, a differenza di chiunque altro, e riflettono ciò che sta accadendo in esso. È naturale che abbiamo biblioteche deboli e morenti che non soddisfano alcun requisito, nemmeno il più sottovalutato.

IN l'anno scorso abbiamo assistito a come stanno cambiando radicalmente le idee sui compiti e sulle capacità delle biblioteche, sul loro posto nell'infrastruttura culturale, scientifica, educativa e informativa, sul loro ruolo nella vita politica, sullo sviluppo della democrazia e sull'autogoverno locale. economia di mercato, formazione di uno spazio informativo globale. Queste idee stanno subendo cambiamenti simultaneamente a livello professionale, governativo e ordinario.

Il ruolo sociale delle biblioteche è in evoluzione. Alle tradizionali funzioni di carattere educativo, di conservazione e di valorizzazione eredità culturale vengono aggiunte le funzioni di centri di informazione, che forniscono l'accesso alle reti di informazione e alle banche nazionali.

Le tecnologie tradizionali presenti nelle biblioteche, le forme dei servizi bibliotecari alla popolazione e la natura dell’interazione con le autorità e i vari gruppi sociali stanno cambiando.

È anche naturale che, rispetto ad altre istituzioni culturali in Russia, siano le biblioteche a essere colpite dalle riforme in modo più forte e drammatico, cambiando qualitativamente il loro ruolo nella società, ampliando i requisiti loro imposti. Le biblioteche dipendono soprattutto dai cambiamenti nel loro ambiente - lo stato dell'editoria, della distribuzione dei libri, lo sviluppo della sfera dell'informazione e delle telecomunicazioni, il lavoro delle poste e dei trasporti, le dogane, ma soprattutto - dai cambiamenti nella struttura della società, declino del tenore di vita di una parte significativa di esso, l'emergere di nuovi settori occupazionali e di nuovi gruppi sociali con bisogni di informazione.

Solo le biblioteche si sforzano di tenere traccia di tutto repertorio nazionale stampa, acquisire le pubblicazioni pubblicate nel Paese per renderle disponibili al pubblico uso.

Le biblioteche sono diventate una delle poche istituzioni sociali, che si assumono la responsabilità di garantire l'unità informativa e culturale delle regioni di un paese così vasto.

Al momento attuale, la società ha bisogno di nuove conoscenze pratiche e fondamentali, di informazioni affidabili e tempestive. Questa esigenza può essere soddisfatta solo attraverso le biblioteche pubbliche statali e comunali, poiché la biblioteca rimane l'unica istituzione che offre accesso gratuito alla cultura, alla conoscenza e all'informazione.

Dalla fine del 1980 la domanda di biblioteche è aumentata notevolmente. Con una significativa riduzione della rete di altre istituzioni culturali, le biblioteche hanno assunto le funzioni centri culturali organizzare il tempo libero per le persone.

Secondo i dati aggiornati al 1 gennaio 1999, la rete bibliotecaria russa comprende circa 150mila biblioteche

Le più grandi del paese sono due biblioteche nazionali della Federazione Russa: la Biblioteca di Stato russa a Mosca e la Biblioteca nazionale russa a San Pietroburgo, nonché la Biblioteca dell'Accademia russa delle scienze. Tutte e tre le biblioteche appartengono ai ranghi dei giganti delle biblioteche del mondo.

La rete più estesa e ramificata biblioteche pubbliche, che comprende nove biblioteche federali:

Biblioteca di Stato russa;

Biblioteca nazionale russa;

Biblioteca statale tutta russa di letteratura straniera dal nome. Rudomino;

Biblioteca storica pubblica statale;

Biblioteca sociale e politica statale;

Biblioteca statale russa d'arte;

Biblioteca statale russa della gioventù;

Biblioteca statale russa per bambini;

Biblioteca statale russa per ciechi.

Fanno parte di questa rete 282 biblioteche centrali di tutte le 89 entità costituenti della Federazione Russa.

Nel sistema dell'istruzione specialistica superiore e secondaria sono presenti circa tremila biblioteche di università, accademie, istituti, scuole e college.

Nel sistema educazione generale Ci sono più di 63mila biblioteche scolastiche.

È stata creata una vasta rete di biblioteche di ricerca Accademia Russa Sci. Comprende 375 biblioteche.

IN Periodo sovietico ciascun ministero competente (salute, agricoltura ecc.) creò una propria rete di biblioteche specializzate, guidata dalla biblioteca della filiale centrale. Il centro scientifico e metodologico di tutte le biblioteche era la Biblioteca scientifica e tecnica pubblica statale dell'URSS, con collezioni universali di scienza e tecnologia.

Una delle più grandi biblioteche al mondo nel suo campo è la Biblioteca tecnica e brevettuale tutta russa

Per servire le autorità superiori potere statale Sono state create la Biblioteca del Presidente della Federazione Russa e la Biblioteca Parlamentare della Federazione Russa.

Il Ministero della Difesa della Federazione Russa e altre forze dell'ordine dispongono di un'ampia rete di biblioteche.

Le biblioteche russe, infatti, rappresentano un organismo integrale e unificato e tradizionalmente interagiscono tra loro, così come con le biblioteche straniere, scambiando documenti e informazioni su di esse, se necessario.

Quasi ogni ramo dell’economia nazionale ha un depositario centrale di libri a livello federale.

A differenza di altri paesi, i registri bibliografici statali dei materiali stampati russi non sono gestiti dalle biblioteche nazionali, ma da un'istituzione bibliografica specializzata: la Camera del libro russa (RBC). Pubblica indici e annuari correnti di libri pubblicati, pubblicazioni di riviste e giornali, pubblicazioni musicali, mappe geografiche. Dal 1994 la bibliografia nazionale russa è pubblicata su CD-ROM.

A causa del fatto che la scienza in URSS si è sviluppata principalmente non nelle università, ma in speciali istituti di ricerca, le biblioteche universitarie russe sono molto più povere e non sono paragonabili in importanza a quelle occidentali, poiché inizialmente erano focalizzate principalmente su processo educativo e non sono mai stati aperti al pubblico in generale.

Per questa e altre circostanze, ciascuno dei territori che oggi compongono la Federazione Russa dispone di una biblioteca regionale centrale aperta a tutti con un fondo universale, comprendente il repertorio principale letteratura scientifica. In termini di tipo e composizione delle collezioni, tali biblioteche sono una combinazione di biblioteca pubblica e accademica nel senso occidentale, qualcosa come

minibiblioteca nazionale.

Molti centri amministrativi di territori, regioni e distretti hanno aperto biblioteche speciali separatamente per i bambini e separatamente per i giovani. L'enfasi principale era sulle specificità del lavoro con queste categorie di lettori.

Le riforme economiche hanno causato una diminuzione numero totale biblioteche.

Le biblioteche più colpite sono state quelle del partito, dei sindacati e delle biblioteche scientifiche e tecniche. In molti casi, queste biblioteche sono state pienamente accettate per il finanziamento del budget da parte delle autorità culturali, oppure le loro collezioni di libri sono state trasferite alle biblioteche pubbliche.

Nuove tecnologie in biblioteconomia.

I compiti più importanti delle biblioteche nel mondo moderno sono sempre più configurati come fornire un accesso libero e illimitato alle informazioni e preservarne le fonti, poiché questi due compiti assorbono quasi tutti gli altri. Il bibliotecario viene sempre più chiamato non custode e promotore di libri, ma specialista dell'informazione, navigatore nell'oceano dell'informazione, che raddoppia ogni otto anni.

Entrando nel terzo millennio, una biblioteca moderna non è più solo un deposito di libri, ma anche una sorta di archivio elettronico. Questo è l'unico posto al mondo in cui l'accesso alle informazioni è fornito sia dai media tradizionali che dai media tradizionali in formato elettronico. Servizi online per gli utenti delle biblioteche remote, nonché fornitura di informazioni da fonti remote nelle biblioteche Paesi occidentaliè diventata la norma.

Cosa accadrà alle biblioteche nel contesto dei processi di integrazione? Le nostre istituzioni saranno comprese in un unico sistema internazionale? È difficile dare una risposta esatta a questa domanda, e ancor di più difficilmente è possibile indicare delle date, almeno approssimative.

Partiamo dal fatto che i prerequisiti tecnologici per questo esistono già e un processo simile è in corso, soprattutto nei paesi sviluppati. Il nostro Paese sta attraversando lo stesso processo.

Le biblioteche diventeranno sempre più sature di tecnologia. Ci saranno ancora curve e salti bruschi. In Russia, stiamo ora attraversando una fase di transizione dalla fase in cui molte biblioteche, soprattutto quelle rurali, non hanno nemmeno un telefono, per non parlare della duplicazione delle apparecchiature, alla fase di inclusione di queste istituzioni nei sistemi informativi, compresi quelli globali.

Le biblioteche forniscono tutto ciò che un lettore serio può fare, tecnicamente e tecnologicamente! Trovandosi tra le mura di uno di essi, può accedere alla ricchezza degli altri e utilizzare la consegna elettronica delle fonti di cui ha bisogno; Al suo servizio ci sono database leggibili dalla macchina. Può lavorare con un computer e ricevere copie di materiali, sia versioni stampate che elettroniche. Una grande biblioteca può fornire ai lettori traduzioni da una lingua all'altra. Vengono sempre più create condizioni speciali per categorie specifiche di utenti: età, disabilità fisiche, ecc.

Quali sono le conseguenze sociali delle innovazioni? Già oggi consentono di fare per i visitatori ciò che è nel cosiddetto mondo virtuale. Da istituzione che forniva accesso alla conoscenza fissata su supporti tangibili e archiviata sugli scaffali, la biblioteca si trasforma in comproprietaria a pieno titolo del patrimonio informativo di altre istituzioni, e i suoi dipendenti diventano proprietari della conoscenza, della conoscenza genuina.

Ciò ha portato a un cambiamento nella composizione dei bibliotecari per specialità. Stanno emergendo molte nuove professioni, la struttura delle istituzioni, le forme e i metodi di gestione stanno cambiando. In tutto questo, sia l’elettronica che l’automazione, nonché gli approcci pedagogici e psicologici svolgono un ruolo importante.

Internet si sta muovendo con successo in tutto il pianeta. Internet è un prodotto del genio umano, essendo un sistema globale, crea un nuovo clima informativo sul pianeta, personifica la libertà di parola, il pluralismo e consente un ampio scambio di opinioni tra da individui e tra i popoli. Si nota anche Grande importanza Internet come mezzo di istruzione, progresso scientifico, tecnico ed economico e in politicamente- come simbolo di democrazia. Internet è una fase nello sviluppo dell'uomo stesso.

Per le biblioteche Internet ha creato e continua a creare ed espandere le condizioni per l'utilizzo del loro potenziale di riferimento ed enciclopedico. Ciò che finora richiedeva enormi sforzi per cercare fonti di informazione e banche dati in quasi centinaia di paesi esistenti e migliaia di luoghi - biblioteche, archivi, musei, ecc. - sono ora inclusi vita quotidiana le nostre istituzioni, rafforzandone il ruolo sociale.

Allo stesso tempo, sulla base della pratica, gli esperti hanno notato che Internet non può sostituire le biblioteche. Inoltre, abbiamo notato i suoi lati negativi. Porta con sé la minaccia di sazietà con un'informazione disordinata, in cui c'è molto caos; non ci sono restrizioni sulla sua composizione, comprese quelle morali e politiche.

Molte persone nel mondo sono preoccupate anche per il problema della sicurezza delle informazioni associato alla disponibilità pubblica di Internet.

Ma torniamo alle biblioteche, che hanno l'obbligo di utilizzare ciò di cui hanno bisogno, in base alle richieste e ai bisogni di chi le contatta. Il passaggio del lettore al potere di Internet spesso cambia i suoi bisogni, influenza la sua psiche e lo distrae dalle motivazioni che lo hanno portato fino a noi.

“Sebbene la biblioteca sia per sua natura una delle portatrici di valori conservatori, non ha il diritto di rifiutare Internet. Ma allo stesso tempo non può accettare indiscriminatamente tutte le sue risorse e tutte le sue “regole del gioco”. La biblioteca deve cambiare attentamente le tradizioni di classificazione della ricerca, archiviazione e consumo delle informazioni. Pertanto, non ha il diritto di fidarsi di Internet così com'è. Dovrebbe piuttosto sfruttare quelle capacità che non aboliscono tanto le forme consuete del suo lavoro, quanto piuttosto le migliorano e le semplificano”.

“Internet è un flusso veloce e veloce. Devi prima trovare il tuo guado, poi la tua isola per prendere piede, restare in piedi e poi nuotare insieme a tutti gli altri, senza annegare o essere gettato a riva.

“Tuttavia, il trasmettitore di informazioni più accessibile e di altissima qualità rimane attivo per molto tempo La grande invenzione di Guttenberg è il libro... Se la gente rifiuta i libri, non è colpa di Internet... Solo un pazzo leggerà" Divina Commedia"dallo schermo o moltiplicarlo su una stampante... Nessuna Internet può sostituire un album con le litografie di Dore. Non dovresti indulgere in un altro sogno di Manilov. Non esiste un percorso reale verso il regno dell'informazione mondiale. La strada passa attraverso la scuola, l'università e la scuola di specializzazione. L'unica cosa che rende pericolosa Internet è il collegamento illusorio con la scienza o la cultura di qualsiasi spettatore elettronico che sappia aprire un file. I “Mitrofanushki” elettronici e le “persone acide” di oggi fissano per ore lo schermo, pensando che proprio così, senza studiare, facilmente e liberamente, diventeranno interlocutori alla pari degli dei. Dimenticano che gli “dei” sono solo miraggi virtuali, e quindi accessibili a tutti. Anche un bambino di quinta elementare può parlare con un Einstein virtuale. Ricorda solo che questo Einstein non è diverso da Topolino.

Quali sono le conseguenze sociali dell’innovazione? Già oggi permettono di rendere accessibile ai visitatori ciò che si trova nel cosiddetto mondo virtuale.

La biblioteca segue da molti secoli la strada della globalizzazione, accelerandola progressivamente e avvicinandosi a ciò che, secondo gli stessi scienziati, dovrebbe portare all'emergere di un'unica cultura universale. Anche nei tempi antichi, le biblioteche si scambiavano i propri tesori da copiare.

Dal Rinascimento, soprattutto in epoca moderna, si sono sviluppate l'importazione e l'esportazione regolare di libri, il cui numero oggi ammonta a decine di milioni di copie. Lo scambio internazionale di libri e il prestito interbibliotecario internazionale sono emersi come processi permanenti regolati da accordi e istruzioni speciali. Nel corso dei secoli l'attività traduttiva si è sviluppata, rivestendo, soprattutto oggi, un ruolo enorme nello scambio di valori spirituali. Grazie alle traduzioni, molti monumenti sono arrivati fino a noi scienza antica, filosofia, letteratura.

Nel corso della storia delle biblioteche, le collezioni sono diventate sempre più internazionali, anche multilingue. Ma la questione non si limitava a questo: per molti secoli il lettore perspicace ha cercato di entrare in una biblioteca che contenesse il massimo dei tesori spirituali. Quindi non solo le fonti della conoscenza venivano consegnate alla persona, ma la persona stessa veniva “consegnata” a tali fonti. Al giorno d'oggi si creano sempre più condizioni per l'utilizzo di qualsiasi biblioteca da parte di qualsiasi persona, anche perché il numero di persone che parlano lingue diverse da quella nativa è già di milioni.

Il sistema bibliotecario mondiale come anello di congiunzione del globalismo è preparato tecnicamente e tecnologicamente. È importante che le condizioni politiche e soprattutto economiche del nuovo secolo, l’intero ordine mondiale, contribuiscano alla sua creazione in conformità con gli interessi umani universali.

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Molti sono arrivati allo stesso Biblioteca di Alessandria, soprattutto nel momento della sua massima prosperità (II secolo a.C. - I secolo a.C.), da ogni parte mondo antico Nelle biblioteche del Califfato arabo - Baghdad, Damasco, Tripoli, Cordoba, ecc. - c'erano anche molti lettori “non residenti”. Nelle più grandi biblioteche d'Europa - Sorbona, Oxford, Cambridge, Nazionale Francese, soprattutto - Museo britannico, - migliaia di lettori - rappresentanti - sono stati e sono impegnati paesi diversi, compreso non solo l'Europa, ma anche l'Asia, l'Africa, l'Australia. Nel recente passato, fino all'inizio degli anni '90, in appena un anno la gente veniva da ogni parte per studiare presso la Biblioteca di Stato dell'URSS intitolata a V.I. Lenin Unione Sovietica, compresa la Siberia, Lontano est, Asia centrale e Transcaucasia, fino a 90mila lettori.