Ora di lezione
"Sono un patriota?"
Scuola secondaria MBOU classe 9D n. 15 Nizhny Novgorod
Cl. capo Islentyeva E.Yu.
Obiettivi:
1. Mostrare l'importanza della patria nella vita di ogni persona.
2. Dare agli studenti l'opportunità di ragionare su questioni morali.
3. Formare la cultura morale degli studenti e delle famiglie nel loro insieme.
4. B coltivare il senso del patriottismo, il senso del dovere verso la patria, la responsabilità delle proprie azioni
Compiti:
1. Identificare gli atteggiamenti degli studenti nei confronti dei problemi del patriottismo ;
2. Sviluppare negli studenti l'interesse cognitivo, il pensiero critico e la capacità di determinare la propria posizione nella vita.
L'intera ora di lezione è accompagnata da una presentazione.
Formato della classe: club di discussione.
Domande per la discussione:
Che tipo di persona si chiama patriota?
Come puoi mostrare patriottismo?
Lavoro preparatorio per la lezione:
Interrogare gli studenti.
Questionario
Quando dici la parola "Patria", cosa puoi immediatamente immaginare?
Ti piacerebbe nascere in qualche altro paese? Se sì, allora perché?
Che tipo di persona può essere definita un patriota della sua terra natale?
Quali persone conosci possono essere definite patriote della loro patria?
Pensi che sia difficile per una persona vivere senza patria? Perché?
Ti consideri un patriota della tua patria? Come viene mostrato?
Sei interessato alla storia e alla cultura della tua terra? I tuoi genitori ti supportano in questo? Quali luoghi memorabili della tua terra natale hai visitato, cosa ricordi a riguardo?
Cosa vorresti raccontare con orgoglio della tua Patria se avessi l'opportunità di incontrare un tuo pari, un rappresentante di un altro paese?
Situazioni per la discussione degli studenti. (Le situazioni sono presentate anche nelle diapositive.)
Situazione 1. Papà e mamma invitano il ragazzo ad andare con loro sui luoghi delle battaglie militari. Il loro nonno vi ha preso parte. Ma il ragazzo davvero non vuole, perché il suo amico gli ha regalato l'ultimo gioco per computer, che sognava da tempo. Cosa può fare un ragazzo?
Situazione 2. Nella classe è apparsa una nuova ragazza. Veniva dall'Armenia. Alcuni ragazzi della classe suggeriscono che il resto dei ragazzi non le parli, spiegando che la ragazza è “non russa”. Cosa farai?
Situazione 3. Gli studenti della classe sono invitati a prendere parte alla creazione della Walk of Fame nel loro giorno libero. Diversi studenti si sono rifiutati di partecipare, adducendo il fatto che i loro genitori non permettevano loro di andare da qualche parte nei loro giorni liberi. Cosa faresti se fossi al loro posto?
Situazione 4. L'insegnante fa un rimprovero agli studenti che ridono, si comportano in modo sfacciato o parlano durante l'esecuzione dell'inno nazionale. Dopo la riga, scrive nel suo diario. I ragazzi sono indignati perché l'insegnante li ha rimproverati. Pensi che l'insegnante abbia ragione o torto?
Andamento dell'ora di lezione.
Discorso di apertura del docente di classe.
Quanto spesso ti ubriachi in pieno giorno?
Camminavo a caso lungo i canali primaverili
E la Patria mi ha annaffiato generosamente
Linfa di betulla, linfa di betulla.
Ultimamente, sempre più spesso sentiamo le parole "Patria", "PATRIOTA", "impresa", "servizio"... E voi, scolari di oggi, come capite chi è un patriota?
Come vede ognuno di voi il vostro servizio patriottico alla Patria? Sei pronto oggi per eventuali sacrifici e imprese in nome degli interessi della tua Patria?
È facile vivere senza patria? La risposta a questa domanda è una sola: difficile. Qualcuno potrebbe rispondere negativamente: no, è facile. Da cosa dipende questo? Dipende da molte cose e, prima di tutto, da che tipo di patrioti siamo della nostra Patria, da quanto la amiamo e la apprezziamo.
Domanda per definire un concetto
Che tipo di persona possiamo chiamare patriota? (Gli studenti definiscono la parola “patriota”:
Un patriota è una persona orgogliosa della sua patria e preoccupata per questo; pronto a difendere la Patria; devoto alla Patria e ne difende gli interessi; ama la sua patria,
Un patriota è caratterizzato da tratti caratteriali come lealtà, responsabilità, giustizia, determinazione e gratitudine.)
Ora ti leggerò un estratto da una poesia scritta da un poeta eccezionale. Ascoltalo attentamente e determina se quest'uomo era un patriota della sua patria?
Russia. Questo suono è un tubo.
Contiene il tubare di una colomba.
Sento il profumo del campo, il luppolo nel cuore,
Aprile, che chiamava gli uccelli a primavera.(…)
Il mondo intero è una finestra di luce.
La valle è luminosa in attesa,
Cosa desidero? Quello che voglio?
Cerco sempre il mio caro,
Amo la rincorsa dei miei campi natali,
Entro in una radura della foresta -
Non c'è niente di più dolce al mondo.
Ruscelli, prati, paludi, pendii,
C'è un angolo tra i cespugli per una lepre.
Soffiò nelle campane del pastore,
Oscillare il bucaneve. Brezza.
Bagnato dalla pioggia primaverile,
La mia regione è vestita del velo della primavera,
Perfettamente irreprensibile.
Non c'è altra felicità al mondo.
Questa poesia è stata scritta da Konstantin Balmont, che visse in esilio in Francia per 22 anni. Ha viaggiato in tutto il mondo, ma la bellezza dei paesi stranieri non lo ha sollevato dal desiderio della sua patria, della Russia. Morì in Francia e fu anche sepolto in Francia. Tuttavia, molti poeti russi lo considerano un grande patriota della Russia.
Possiamo confermarlo?
Analisi dei sondaggi tra gli studenti.
Discussione di situazioni sull'argomento dell'ora di lezione.
“Cosa significa essere un patriota?
Amare sì, ma non solo amare la propria terra, ma anche fare qualcosa di specifico per essa”.
Qualsiasi paese crollerà in polvere se i suoi cittadini non saranno uniti dall’attaccamento alla terra in cui vivono e dal desiderio di rendere migliore la vita su questa terra.
Siamo abituati ad essere orgogliosi delle imprese militari del nostro popolo, ma le vittorie nelle guerre non sempre rendono il Paese ricco e felice.
Forse la base del nostro patriottismo non risiede tanto nella storia quanto nel rispetto odierno per noi stessi come persone libere, creative e piene di energia creativa.
Come risvegliare in una persona un sentimento di amore per la Patria? Si tratta proprio di “risvegliare”, perché è in ogni anima, e va rafforzato con un tono preciso, puro. Non puoi costringere qualcuno ad amare la Patria. L'amore va coltivato.
Pertanto, essere un patriota non è così difficile; il vero amore non si esprime solo a parole, ma è supportato da azioni concrete.
Patrioti non si nasce, si diventa. Quindi tutto è nelle nostre mani! Chi altro se non tu!
Riassumendo l'ora di lezione.
Se vuoi diventare una persona e un cittadino degno, non parlare male del paese in cui vivi tu e i tuoi genitori, dove hanno avuto inizio i vostri antenati.
- Studia la storia del tuo paese, il suo passato e presente, i suoi giorni gioiosi e amari.
- Conosci i luoghi memorabili e storici della tua Patria, conosci te stesso e raccontalo ad altre persone. Credimi, il nostro Paese è così ricco di storia che la tua storia sarà interessante per chiunque.
- Più spesso visiti musei e luoghi storici del tuo paese, più interessante sarà per te tornarci ancora e ancora.
- Ricorda che più esprimi insoddisfazione per ogni giorno in cui vivi, meno amici e compagni ti saranno vicini. Alla gente non piacciono le persone che sono sempre insoddisfatte di qualcosa.
- Mostrati in modo positivo, non aver paura di essere proattivo, cerca di mostrare le tue conoscenze e abilità, erudizione e curiosità.
- Guarda programmi e film che raccontano di persone che hanno glorificato il paese in cui vivi.
- Non essere indifferente e indifferente agli eventi che stanno accadendo nel tuo paese. Questo è un paese in cui vivrai per molti anni. Il suo interesse per il tuo destino dipende da come mostri interesse per il suo destino.
- Sentiti orgoglioso delle persone che glorificano il tuo Paese.
- Sii orgoglioso di essere cittadino della grande multinazionale russa!
I risultati possono essere considerati come una sorta di promemoria per i bambini: se lo si desidera, possono essere stampati e distribuiti agli studenti.
Nella classe è apparsa una nuova ragazza. Veniva dall'Armenia. Alcuni ragazzi della classe suggeriscono agli altri di non parlarle, spiegando che è “non russa”. Cosa faresti? Situazione 2
Gli studenti della classe sono invitati a prendere parte alla creazione della Walk of Fame nel loro giorno libero. Diversi studenti hanno rifiutato, spiegando che i loro genitori non permettevano loro di andare da qualche parte nei loro giorni liberi. Cosa faresti al loro posto? Situazione 3
L'insegnante fa un'osservazione agli studenti che ridono, parlano o si comportano in modo sfacciato durante l'esecuzione dell'inno russo. Dopo il righello, l'insegnante inserisce una voce nel diario. I ragazzi sono indignati per essere stati rimproverati e anche registrati. Cosa ne pensi: l'insegnante ha ragione o torto? Situazione 4
1. La mia Patria è... 2. So che la mia Patria è tanta... 3. Le vicende più difficili della mia Patria sono state... 4. Vorrei che la mia Patria fosse... 5. Non non voglio che la mia Patria... 6. Sono grato alla mia Patria per il fatto che... Completa le frasi:
Cosa significa essere un patriota?
Patria - Patria, il paese in cui una persona è nata e di cui è cittadina. Il patriottismo è amore, devozione e affetto per la Patria, il proprio popolo. Dizionario D.N.Ushakov
Sono un patriota. Sono aria russa, amo la terra russa. Credo che non ne troverò un secondo come questo in nessuna parte del mondo. N. Kogan
Soggetto: “SONO UN PATRIOTA - UN CITTADINO”
Idea concettuale della lezione: l'idea della necessità di instillare il patriottismo nelle generazioni più giovani, garantendo la loro disponibilità all'azione sociale civile nell'interesse della società.
Motivi della selezione:
– l’atteggiamento dello Stato nei confronti dell’interpretazione del patriottismo del Nuovo Kazakistan come i sette fondamenti incrollabili di MäϘ̢GILIK EL: Indipendenza e Astana; Unità nazionale, pace e armonia; Stato laico e alta spiritualità;
– proposto dal Capo dello Stato N.A. Il programma di Nazarbayev per l'aggiornamento dell'autocoscienza nazionale “Tugan Zher” con il passaggio a un'installazione più ampia “Tugan El”, come discusso nell'articolo “GUARDANDO IL FUTURO: MODERNIZZAZIONE DELLA COSCIENZA PUBBLICA”.
Bersaglio: educazione di uno studente patriottico che conosce il sistema di valori e ideali del patriottismo del Nuovo Kazakistan, che sa realizzarsi nella società ed essere utile per il suo Paese.
Compiti complessi:
– garantire che gli studenti acquisiscano nuove conoscenze e bisogni intellettuali basati sulle risorse informative;
– facilitare l’assimilazione da parte degli studenti dei concetti “simboli nazionali, valori fondamentali, nuovo patriottismo kazako, codice culturale e genetico, “Mangilik El”, modernizzazione, identità nazionale, competitività, pragmatismo, identità nazionale”;
– sviluppo delle competenze di ricerca, creatività e comunicazione degli studenti;
– sviluppo intellettuale e creativo degli studenti;
– promuovere la formazione di un’alta coscienza patriottica tra i giovani;
– motivazione del patriottismo kazako e della cittadinanza attiva.
Attrezzatura: inno, illustrazioni sul Kazakistan alla lavagna, video, presentazioni, dispense, dichiarazioni alla lavagna.
Andamento dell'ora di lezione.
1. Organizzare il tempo(atteggiamento psicologico)
La mia terra! Tu eri la culla
E ci è diventata cara per sempre,
Siamo nati qui, siamo partiti da qui,
Come gli uccelli che volano fuori dal nido.
S. Mukanov
2. Argomento e obiettivi del messaggio:
guardando un video sul Kazakistan
Non per niente abbiamo iniziato la nostra ora di lezione con queste righe e guardando questo video, perché riflettono l'amore dei kazaki per la loro Patria.
Ragazzi, cosa avete visto poco fa?
L'amore, compreso l'amore per il proprio Paese, è un sentimento che ogni persona, che sia un presidente o uno scolaretto, cerca di esprimere nelle sue azioni e azioni. Akyns che canta delle infinite distese del Kazakistan; artisti che trasferiscono le cupole delle moschee su tele; musicisti che riversano dombra nella steppa squillante; persone comuni che, in un impulso spirituale, scrivono poesie su città e villaggi, sulle regioni in cui vivono: danno tutti un pezzo della loro anima al Kazakistan.
Di cosa pensi che parleremo nella lezione di oggi?
Esatto, parleremo della nostra Patria, di come ti senti al riguardo. Il tema della nostra ora di lezione è "Sono un patriota della Repubblica del Kazakistan". Pensa e formula gli obiettivi che dobbiamo raggiungere durante l'ora di lezione. Comunicare gli obiettivi.
3. Parte principale
Parola del maestro
Ogni anno, il 16 dicembre, celebriamo la festa più importante del nostro stato: il Giorno dell'Indipendenza della Repubblica del Kazakistan.
Quando è diventato indipendente il Kazakistan? Quest'anno ricorre il 25° anniversario dell'indipendenza del Kazakistan.
Per molti secoli il popolo kazako ha dovuto lottare per l’indipendenza e la sovranità. Grazie alle sue migliori qualità, la capacità di unirsi e di restare uniti nel momento del pericolo, il desiderio di vivere in pace e armonia e di buon vicinato con gli altri popoli, non è scomparso nel flusso della storia e dopo decenni ha saputo restaurare la sua statualità.
Il Kazakistan, avendo intrapreso un nuovo percorso di sviluppo, ha incarnato i sogni secolari del popolo riguardo alla libertà. Per la prima volta, le persone hanno nuovamente avuto l'opportunità di sviluppare la propria cultura, lingua, fede, religione e tradizioni. Oggi ogni cittadino della repubblica è orgoglioso della propria indipendenza. L'indipendenza del nostro Paese è l'acquisizione più sacra del popolo kazako, che ha ripristinato la libertà nazionale, interrotta per trecento anni.
Leggere poesie a memoria
1 lettore
La mia terra natale è la Repubblica dei liberi,
Grandi nazioni, lingue diverse.
E qui si apprezzano i costumi dei popoli,
Consigli di vecchi saggi.
2 lettori
Hai sofferto molto, mio Kazakistan,
Ma è diventato libero, e ora.
Qui tutti i popoli hanno uguali diritti,
Il popolo è l’unico potere!
3 lettori
Sono orgoglioso del passato della mia Patria,
Mi sforzo di conoscere le origini delle lingue.
Voglio il mio Kazakistan nel futuro
È diventato forte e grande tra i paesi.
4 lettore
Possa essere sulla tua terra
Il mio Kazakistan è bellissimo,
I bambini ridono e i giardini fioriscono,
Non sarà affollato per persone di diverse nazioni.
5 lettori
Mio amato Kazakistan,
Dove sono nato, dove studio.
6 lettori
Sei il paradiso! Tu sei la terra! Sei il sole!
Sei una stella! Tu, Patria, madre mia!
La tua natura sono montagne, fiumi,
Steppe, foreste e mari.
Il mio Kazakistan!
Ti amo!
Come si chiama una persona che ama altruisticamente la sua patria? (patriota)
Cosa significa essere un patriota?
Presentazioni degli studenti con saggi(attività avanzata).
Lavoro in coppia
Viene data una spiegazione: è necessario completare la frase incompiuta su strisce di carta predisposte sui tavoli.
Un patriota è una persona che
gli amori_____________________________________________________________
I negozi___________________________________________________________
rispetta____________________________________________________________
sta vivendo_________________________________________________________
orgoglioso_______________________________________________________________
aiuta_______________________________________________________________
Raccontaci cosa è successo...
Cosa hai scelto per la parola ama….., mantiene…., rispetta…., si preoccupa…., è orgoglioso….,
aiuta...
In effetti, hai ragione, perché un cittadino, un patriota della sua Patria non può essere indifferente, solo le azioni attive di un patriota renderanno prospera la Patria.
Ogni anno celebriamo il Giorno della Costituzione. - Che vacanza è? (risposte degli studenti)
Come si chiama la legge fondamentale del paese?
Ragazzi, perché pensate che siano necessarie le leggi?
A cosa hai diritto?
Hai diversi diritti. Il tuo compito è rimuovere ciò che ritieni non necessario.
DIRITTO ALL'ISTRUZIONE
DIRITTO ALLA SICUREZZA E ALLA PROTEZIONE
DIRITTO DI COMBATTERE
DIRITTO AL RIPOSO
DIRITTO DI CHIEDERE AIUTO AD UN INSEGNANTE
DIRITTO DI PARLARE IN CLASSE
IL DIRITTO A SODDISFARE I PROPRI BISOGNI DI EDUCAZIONE FISICA E SPORTIVA
DIRITTO DI PARTECIPAZIONE AGLI EVENTI SCOLASTICI
DIRITTO ALLA PUNIZIONE
Ragazzi, ditemi, una persona ha solo diritti? Quali responsabilità hanno gli scolari?
Studia duro
Segui le regole della scuola
Trattare con cura le proprietà della scuola.
Rispettare i diritti degli altri
Lavoro in gruppi con le carte
E ora invito ciascun gruppo a discutere la situazione e a trovare una via d’uscita.
Situazione 1.
Papà e mamma invitano il ragazzo ad andare con loro sui luoghi delle battaglie militari. Il loro nonno vi ha preso parte. Ma il ragazzo davvero non vuole, perché il suo amico gli ha regalato l'ultimo gioco per computer, che sognava da tempo. Cosa faresti?
Situazione 2.
Nella classe è apparsa una nuova ragazza. Veniva dall'Armenia. Alcuni ragazzi della classe suggeriscono che il resto dei ragazzi non le parli, spiegando che la ragazza è “non kazaka”. Cosa farai?
Situazione 3.
Gli studenti della classe sono invitati a prendere parte alla creazione della Walk of Fame nel loro giorno libero. Diversi studenti si sono rifiutati di partecipare, adducendo il fatto che i loro genitori non permettevano loro di andare da qualche parte nei loro giorni liberi. Cosa faresti al loro posto?
Situazione 4.
L'insegnante fa un rimprovero agli studenti che ridono, si comportano in modo sfacciato o parlano durante l'esecuzione dell'inno nazionale. Dopo la riga, scrive nel suo diario. I ragazzi sono indignati sono preoccupati per questo l'insegnante di classe li rimproverò. Cosa ne pensi, l'insegnante ha ragione o torto?
Conversazione
Un patriota dovrebbe difendere la sua patria?
Quindi, riassumiamo, che tipo di persona può essere definita un patriota?
Durante la 24a sessione dell’Assemblea del Popolo del Kazakistan, tenutasi il 26 aprile 2016 ad Astana, è stato adottato l’atto patriottico “Man gilik el”. Nel cuore dell'Uomo g Ilik ha mangiato verità semplici, comprensibili e di grande valore
1) il benessere delle nostre famiglie
2) duro lavoro e ospitalità
3) stabilità
4) sicurezza e unità
5) fiducia nel futuro.
Come comprendere il significato di questi concetti?
Nel 2017 si terrà una mostra internazionale in Kazakistan.
-Cosa sai di lei? (risposte degli studenti)
Discorso degli studenti su EXPO 2017.
Mostra dei risultati degli studenti durante l'estate ( presentazione)
Analisi riflessiva.
Cosa ti ha insegnato la lezione di oggi? Che novità hai imparato?
Riassumendo
Canzone “Il mio Kazakistan”
È fantastico, da Altai al Mar Caspio,
È ampio, come l'anima delle persone.
Lei è l'Europa
Anche lei è Asia
E le onde degli Urali,
E lo spruzzo dell'Irtysh.
Patria,
Giovani e antichi
Canto di te.
E vivo con te!
Guarderò a nord
Vedo il verde degli alberi,
Guarderò a sud -
Il vento secca l'erba...
Tu hai tutto:
E foreste e laghi,
E profondità blu
fiumi tesi,
Steppe infinite,
Montagne alte.
E io sono il tuo padrone
Appunti di lezione per il 1 settembre in terza elementare
Ora di lezione in terza elementare nel Giorno della Conoscenza
Adam Anastasia Nikolaevna, insegnante di scuola elementare.
Soggetto:
Sono un patriota del mio paese
Bersaglio:
formazione del patriottismo kazako tra gli studenti
Compiti:
formare tra gli studenti il patriottismo kazako, la pace, l’armonia nazionale, approfondire ed espandere la conoscenza e le idee dei bambini sulla Patria;
sviluppare le capacità creative, l'interesse e il desiderio degli studenti di saperne di più sulla loro terra natale, sulla storia del Kazakistan;
coltiva un senso di orgoglio per il tuo paese, la tua gente.
Descrizione del lavoro:
Questa ora di lezione si terrà il 1 settembre. Questo evento ha lo scopo di sviluppare il patriottismo kazako. Amplia la comprensione dei bambini della storia del Kazakistan. Vengono utilizzate tecniche di pensiero critico: cluster, syncwine, tecniche di gioco. Forme di lavoro: intera classe, gruppo, individuo.
Scopo:
Il materiale è progettato per bambini di età compresa tra 8 e 9 anni e potrebbe interessare insegnanti ed educatori di classe.
Attrezzatura:
registrazione dell'inno della Repubblica del Kazakistan, carte con parole, dizionario esplicativo della lingua russa, mappa del Kazakistan, ritratti di guerrieri kazaki, carte con proverbi, schema per compilare un syncwine
1. Momento organizzativo
Viene suonato l'inno della Repubblica del Kazakistan
Ciao ragazzi. Sono molto felice di vedervi tutti nella nostra classe riposati e maturati. Ti auguro successo nel nuovo anno accademico, salute a te e ai tuoi cari e cieli sereni nel nostro stato.
Voglio che tu sia attento, intraprendente in classe e, cosa più importante, voglio che mostri ciò che sai e come puoi lavorare.
2. Riscaldamento
E per scoprire di cosa si parlerà, devi prima fare un riscaldamento.
1) Quale festa si celebra in Kazakistan il 9 maggio?
Giorno
P
pranzi
2) Simbolo dello stato, stoffa blu-blu con un sole dorato e un'aquila al centro.
fl
UN
G
3) Latte di cammello
pelliccia
T
4) L'uccello raffigurato sulla bandiera della Repubblica del Kazakistan. Simboleggia la libertà e l'indipendenza.
O
R
mangiò
5) Canto solenne, simbolo della sovranità statale. Viene eseguito nelle scuole on line e in vari incontri.
G
E
per favore
6) Il libro sacro dei musulmani.
A
O
ferite
7) La capitale del nostro stato.
Asso
T
ana
Quale parola è composta dalle lettere evidenziate? (patriota
)
3. Formulazione dell'argomento della lezione
Prova a formulare l'argomento della lezione.
Cosa faremo?
Chi è un patriota?
4. Conversazione sull'argomento
Il dizionario esplicativo della lingua russa fornisce la seguente descrizione:una persona che ama la sua patria, il suo stato natale, è pronta per gesta eroiche e sacrifici personali in nome della sua patria
Cosa significa essere un patriota?
E voi ragazzi dovete crescere per diventare dei veri patrioti della vostra patria. Ama e rispetta la tua patria. Patria è la parola più importante, più cara e più amata. Ogni persona ha la propria patria. Con questa parola intendiamo la nostra scuola, la nostra famiglia, la nostra bellissima città, tutta la nostra enorme Repubblica del Kazakistan.
La patria è tuo padre e tua madre,
La madrepatria è un'amica e un pari da eguagliare,
La patria è la tua terra e la tua capitale,
La patria è un aul e un villaggio.
Uno dei libri contiene un'incredibile leggenda sulla creazione del Kazakistan.
Cosa pensi che dica?
Si legge: “Ai tempi della creazione del mondo, Dio creò il cielo e la terra, i mari e gli oceani, tutti i paesi e i continenti, ma si dimenticò del Kazakistan. Me ne sono ricordato all'ultimo minuto, ma non c'è materiale. Ha preso un pezzo da luoghi diversi: il confine dell’America, il confine dell’Italia, un pezzo del deserto dell’Africa, una striscia del Caucaso, lo ha piegato e lo ha attaccato dove avrebbe dovuto essere il Kazakistan”.
È impossibile non credere a questa leggenda, perché nella nostra meravigliosa terra puoi trovare di tutto: il cielo eternamente nudo, come maledetto, le distese di paludi salmastre aride e il contrasto più pittoresco delle montagne, e l'azzurro del il cielo si fonde con la vasta distesa del mare e magnifiche foreste vivificanti.
Il territorio della nostra Patria è molto vasto. Si estende dalla pianura del Caspio a ovest fino ai Monti Altai a est per 3.000 chilometri. Il nostro territorio potrebbe ospitare l’Iran, l’Iraq, la Turchia presi insieme, o un intero gruppo di paesi dell’Europa occidentale: Francia, Gran Bretagna, Italia, Finlandia, Svezia e Spagna.
(I bambini leggono poesie)
Ci sono cieli azzurri e montagne innevate,
Campi sconfinati, distese dorate.
Tramonti come in una fiaba e notti stellate,
Le albe sono limpide come gli occhi di una bellezza.
Ci sono venti liberi e fiumi veloci,
Sole splendente, ampie steppe.
Laghi sacri che richiamano il mistero
E le viti hanno motivi contorti.
Le tradizioni dei nostri antenati sono conservate in modo sacro lì
E le persone cattive sono rare.
C'è gioia lì, tanta gioia! I guai non sono un problema.
Gli ospiti sono sempre i benvenuti in ogni casa.
Nel mondo vivono diverse nazioni,
Ci sono valori eterni: conoscenza e lavoro.
Sei il migliore sulla terra
Patria: gloria a te!
5. Esercizio fisico
-Se sei felice di andare a scuola la mattina, agita la mano destra.
-Se apprezzi l'onestà e l'integrità nelle persone, fai un passo avanti.
-Se sei sicuro delle tue capacità, batti il piede.
-Se pensi che dovremmo rispettare i diritti delle persone, indipendentemente dalla loro nazionalità e dal loro background sociale, fai un passo indietro.
-Se hai a cuore le sorti del nostro Paese, batti le mani.
-Se credi che il nostro Paese prenderà il posto che gli spetta nel mondo, allunga entrambe le mani in avanti. Se credi che il futuro del Paese dipenda da te, unisciti per mano.
-Se vi considerate patrioti, alzate entrambe le mani
6. Creazione di un cluster
PATRIOTA
conosce la storia dello stato
conosce la lingua di stato
protegge la Patria
onora le tradizioni e la cultura
1 compito
Domande sulla conoscenza della storia della Repubblica del Kazakistan
Quale festa si celebra in Kazakistan il 30 agosto (Giorno della Costituzione della Repubblica del Kazakistan)
Qual è la lingua di stato in Kazakistan (kazako)
Quale lingua in Kazakistan è chiamata lingua della comunicazione interetnica (russo)
In quale anno è stata adottata la Legge sull'indipendenza della Repubblica del Kazakistan? (Nel 1991, il 16 dicembre, è stata adottata la legge costituzionale della Repubblica del Kazakistan “Sull’indipendenza dello Stato della Repubblica del Kazakistan”)
Quali città erano le capitali del Kazakistan? (Orenburg, Kzyl-Orda, Almaty, Astana)
Con quali paesi confina il Kazakistan? (con la Russia, con la Cina, con il Kirghizistan, con l'Uzbekistan, con il Turkmenistan)
(Patriot conosce la storia dello stato
)
2 compito
Abbiamo persone di molte nazionalità che vivono in Kazakistan. Tutti parlano lingue diverse. Ma la lingua statale è il kazako. Scopriamo ora quanto conosci la lingua kazaka. Il tuo compito è tradurre le parole presentate nella lingua kazaka.
Patria-
lingua-
persone-
stato-
famiglia -
amicizia -
madrepatria -
(Patriot conosce la lingua di stato
)
3 compito
Il leggendario figlio del popolo kazako, lo scrittore Bauyrzhan Momyshuly, ha detto: “Le imprese dei gloriosi guerrieri kazaki dovrebbero diventare una tradizione per i cavalieri moderni. Se un kazako è stato allevato fin dalla culla per avere qualità di combattimento, possiamo dire che questo popolo non è pronto al combattimento? Tutto ciò che di buono c’è stato nel passato del popolo kazako deve trionfare nel presente”.
Gioco “Inventa i nomi dei batyr”
ASKRAYA (Karasai)
NABAKYAB (Kabanbay)
AKRYYEBM (Rayimbek)
(I bambini parlano dei leggendari batyr)
Battiro di Karasai nato nel 1598 a Zhetysu. Suo padre, Altynai, poteva vedere il futuro. Un giorno predisse un inverno rigido e una massiccia perdita di bestiame. Ma il khan non credette al veggente. Quindi Altynai ordinò a Karasai di portare via tutto il bestiame nelle steppe di Balkhash. La visione si è avverata: l'inverno si è rivelato feroce e quasi tutto il bestiame è morto. Quando Karasai tornò in primavera insieme a numerose mandrie, Altynai gli ordinò di sellare un cavallo e di cavalcare tre volte attraverso greggi di pecore, cammelli e cavalli. “A destra sarà la nostra, a sinistra quella del khan, la parte centrale la darai ai tuoi parenti. Non puoi lasciare le persone nei guai”, ha detto. Successivamente, batyr Karasai, con l'aiuto del suo coraggio e coraggio, vinse la fama non solo nelle steppe kazake, ma anche ben oltre i loro confini.
Batyr Kabanbay era il comandante principale dell'intero esercito kazako. Molti lo chiamano il Kutuzov kazako. Nacque nel 1691 e visse fino a 78 anni. All'età di 7 anni, Erasyl (nome dato alla nascita) rimase senza genitori, fu allevato da parenti lontani. All'età di 13 anni, Erasyl sconfisse un arciere dzungariano e questo fu l'inizio di una serie di sue imprese.
Raiymbek batyr
, figlio di Kangeldy, ricevette il titolo di batyr all'età di 17 anni, dopo la sua prima battaglia. Nella battaglia tra i kazaki e gli Dzungar, avvenuta nella pianura (ora 167 chilometri dell'autostrada Almaty-Narynkol), che in seguito ricevette il nome Oirantobe (collina di una sanguinosa battaglia), sconfisse completamente l'esercito nemico. In 33 anni di battaglie e imprese, Raiymbek ha ricevuto 77 ferite. I discendenti del batyr lo onorano molto per le sue imprese militari e lo considerano addirittura un santo. Le ceneri del batyr riposano ad Almaty, non lontano dall'autostrada a lui intitolata.
(Patriot difende la Patria
)
4 compito
La ricca cultura del popolo kazako ha preservato molte tradizioni e costumi, venerati e trasmessi di generazione in generazione per molti secoli. Il popolo del Kazakistan onora le tradizioni e la cultura della propria terra natale. E ora giocheremo al gioco “Baiga”. Quanti di voi sanno cos'è questo gioco?
Baiga è una competizione equestre per cavalieri. I cavalieri competono per vedere chi può galoppare più velocemente verso l'obiettivo prefissato. Esiste una versione comica di questo gioco. I bambini sono divisi in coppie. Uno diventa un “cavallo”, l’altro un “cavaliere”. Stanno uno dopo l'altro in modo che il "cavaliere" afferri il "cavallo" con le mani. E le coppie corrono verso l'obiettivo prefissato.
E tu ed io ci divideremo in gruppi e proveremo a completare rapidamente l'attività.
Anche la nostra “Baiga” ha le sue caratteristiche: la presenza di 6 squadre, la volontà di dimostrare rapidamente le proprie capacità, conoscenze, abilità, ingegno, rispetto per i rivali e sempre un sorriso, perché siamo qui riuniti oggi per ricevere emozioni positive. E lascia che qualcuno salti avanti e qualcuno rimarrà indietro, ma la cosa principale è che tutti arriveranno al traguardo!
Compito per i gruppi: collega l'inizio del proverbio sulla Patria con il finale.
Il calore emana dalla Patria e la cosa migliore è la tua terra.
Se l’amicizia è grande, vale più della ricchezza.
L'amicizia e la ricchezza delle persone significano che la Patria è forte.
La terra natia è come un usignolo senza foresta.
Un uomo senza patria, una culla d'oro.
Ogni terra è buona, ma le terre straniere sono fredde.
Il caldo soffia dalla Patria e il freddo dalle terre straniere.
Se l'amicizia è grande, allora la Patria è forte.
L'amicizia e la ricchezza delle persone sono più preziose della ricchezza.
La terra natale è una culla d'oro.
Un uomo senza patria è come un usignolo senza foresta.
Ogni terra è buona, ma la tua è la migliore.
(Un patriota onora le tradizioni e la cultura)
Guarda il cluster che abbiamo messo insieme.
7. Compilazione collettiva di syncwine
Facciamo un syncwine per il concetto di "patriota" secondo lo schema
Cinquain (pentimento)
1 riga - è indicato l'argomento (1 sostantivo)
Riga 2 - descrizione dell'argomento (2 aggettivi)
Riga 3 – descrizione dell’azione (3 verbi)
Riga 4 – frase, frase (4 parole, possono avere diverse parti del discorso)
Riga 5 – associazione (1 parola – sinonimo dell'argomento)
Patriota
Coraggioso, coraggioso
Protegge, ama, onora
Funziona a beneficio della Patria
Cittadino!
8. Riflessione
Continua la frase.
Ho frequentato un corso chiamato...
Quello che ricordo di più è stato...
Il mio stato emotivo...
Questo corso mi sta insegnando...
La nostra lezione di oggi è giunta al termine. Voglio davvero credere che tu abbia capito e imparato molto. Ogni persona che vive sul pianeta prova un senso di orgoglio per la propria patria, la propria gente e il proprio paese, la propria terra e la propria storia. Penso che diventerete dei veri patrioti del vostro paese.
10 Classe "A".
insegnante di classe
Begimbaeva Zh.K.
2017
Ora di lezione
"Sono un patriotadel tuo paese»
Bersaglio: instillare un senso di patriottismo, dovere verso la Patria e verso la propria famiglia, instillare moralità negli studenti e responsabilità per le loro azioni.
Compiti:
- identificare l'atteggiamento dei giovani nei confronti dei problemi del patriottismo
-promuovere la comprensione da parte degli studenti dei concetti di Patria, patriota, dovere verso la patria
-infondere responsabilità civica e rispetto per la Patria
-sviluppare negli studenti l'interesse cognitivo, il pensiero critico e la capacità di determinare la propria posizione nella vita.
Modalità di svolgimento dell'evento: Lavoro creativo collettivo (CTC) di singoli gruppi.
Attrezzatura: computer, proiettore multimediale, lavagna interattiva, presentazioni al computer, video, cartoline, poster.
Arredamento: Manifesti con dichiarazioni sulla Patria e sul patriottismo e il collage “Kazakistan indipendente”, affermazioni:
“La vita delle persone cresce con ogni generazione successiva.
Pertanto non esiste sogno più alto del sogno dell'Eternità del Popolo.
Mangilik El è un'idea che apre il domani, esprime
fiducia nel futuro, questo è simbolo di stabilità irreversibile e duratura..."
SUL. Nazarbayev
Andamento dell'ora di lezione:
Viene suonato l'inno della Repubblica del Kazakistan
Presentatore 1: Salemetsizder me, kurmetti balalar zhane kadirli konaktar!
Penna di sale dastur birneshe gasyrdan beri kalyptasyp kele zhatyr. Olar halyk danalygy men zhanynyn korіnіsі. Búl – khalykty biriktiretin, dostaktaryn nygtyn kogamda kelisim men babyshilikt saktaytyn zaktar.
Insegnante: Ciao, cari ospiti, ragazzi. Ci siamo riuniti oggi per esprimere il nostro sconfinato amore per la nostra Patria e mostrare profondo rispetto per i costumi e le tradizioni della nostra terra natale, per rivelare il concetto di “patriottismo” e il suo ruolo nella vita moderna della società.
Le parole vengono lette con il sottofondo musicale.
Presentatore 2: Ogni persona ha una patria. Come sapete, il concetto “Patria” ha diversi significati: è un grande Paese, con una grande storia, è anche il luogo sulla terra dove una persona è nata e cresciuta. La patria è data a una persona dal destino, lasciata in eredità dai suoi antenati. La nostra patria è la Repubblica del Kazakistan.
Allievo:
Oh, Kazakistan! Oh, la mia patria!
Guardo le steppe e non ne vedo la fine,
Ammiro la bellezza della natura
E non c'è brutto tempo nella mia terra natale.
Quanto sei bello, Kazakistan, in primavera:
Giardini fioriti e steppe
I prati sono coperti di erba
E risplendi sulla neve sciolta!
E le nostre montagne, quanto sono belle!
Con quanto orgoglio si elevano al di sopra della steppa e della pianura
E il fiume scorre giù come un ruscello in tempesta,
E come a volte il cielo è cupo.
Oh, Kazakistan, quanto sei grande!
Ti amo per il tuo volto possente:
Per le steppe, le montagne, i fiumi e i mari,
Perché tu sei la mia Patria!
Z. Aitikina
Studente: Kazakistan
Oẓsі̣, Kazakistan, ̙н, armanym sì,
Ayaulym, altyn besik, kara ormanym sì.
Bir narse zhetpeidi deu kate bolar
Ozі̣dey ̱lan baytak dalam barynda.
Pan Dalam - Kazakistan!
Alunno:
Sen Barda Gazhap Sheber, Gazhap Ustamyn,
Tusinem ozenderdin saz - agystaryn.
Kyrandar kanatynda danky ketken
Gazalym - tausylmaytyn taza nuskaly.
Su Dalam - Kazakistan!
Parola del maestro
Il vettore fondamentale del Piano Nazionale era l’idea patriottica nazionale “Mangilik El”, la cui essenza è la formazione della Nazione del Futuro Unito per l’ingresso con successo del Kazakistan tra i 30 paesi più sviluppati del mondo.
Ci sono ancora molti nuovi successi e risultati davanti ai Kazakistan sulla strada verso il nostro sacro e degno paese “Mangilik El”.
Seguendo la storica “Parola di Indipendenza” di Nursultan Nazarbayev, noi, cittadini del Kazakistan, siamo uniti nel nostro desiderio di creare la Nazione del Futuro Unito – “Mangilik El”.
Al centro di "Mangilik El" ci sono verità semplici, comprensibili e di grande valore per ognuno di noi: il benessere delle nostre famiglie, l'ospitalità e il duro lavoro, la stabilità, la sicurezza e l'unità, la fiducia nel futuro.
Interattivo “I sette fondamenti incrollabili di “Mangilik El””
L'insegnante posiziona sulla lavagna un poster con le parole e le principali priorità di questo atto patriottico:
Mangilik El è Indipendenza e Astana
Mangilik El – Unità nazionale, pace e concordia
Mangilik El è uno Stato laico e di alta spiritualità
Mangilik El è una crescita economica sostenibile basata sull’innovazione
Mangilik El è la Società del Lavoro Generale
Mangilik El – Comunità di storia, cultura e lingua
Mangilik El si occupa della sicurezza nazionale e della partecipazione globale del Kazakistan alla decisione
problemi globali e regionali
Ad ogni banco, l'insegnante distribuisce un foglio di carta su cui è scritta una delle sette direzioni dell'atto patriottico “Mangilik El” e una breve descrizione di questa direzione. Gli studenti leggono, discutono e poi commentano la loro comprensione dell'argomento.
Conclusione.
Il risultato principale dell’indipendenza è stata la creazione di solide basi per il presente e il futuro del Kazakistan. Il popolo unito del Kazakistan ha un enorme potenziale intellettuale e spirituale nell’attuazione dell’idea nazionale “Mangilik El”.
Seguiremo i sacri valori di “Mangilik El”, porteremo con orgoglio la bandiera celeste della nostra Patria e la innalzeremo a nuovi livelli di conquiste del nostro Paese.
Questa è la nostra scelta consapevole per il bene delle generazioni future, del benessere e della prosperità dei popoli del Kazakistan!
Esercizio "Associazione"
Propongo di continuare la nostra conversazione sul Kazakistan con un argomento molto vicino a "Mangilik El", vale a dire l'amore per la Patria, la Patria. Proviamo a comprendere i nostri pensieri, sentimenti e atteggiamenti nei confronti del concetto di “patriota”.
La parola "PATRIOTA" è presa in prestito dalla lingua greca. Così gli antichi greci chiamavano i loro connazionali.
(A ogni studente viene consegnata una striscia di carta su cui è stampato l'inizio della frase:
Patriota è... Gli studenti completano la frase e poi la leggono. Sulla lavagna sono appese le strisce con le risposte accanto alla parola “PATRIOTA”): (risposte suggerite)
11. Conosce la sua lingua madre
Insegnante: La parola "Patriota" riflette la connessione tra una persona e il suo luogo di nascita. Il luogo di nascita si chiama diversamente: PATRIA, PATRIA, PATRIA.
Ascoltate le parole delle epigrafi pronunciate dai nostri grandi Kazakistan:
“Essere un patriota della tua patria -
è portare il Kazakistan nel cuore!”
N. Nazarbayev
“Cosa significa essere un patriota?
Amare sì, ma non solo la propria terra,
ma assicurati anche di fare qualcosa di specifico per lei”
S. Valikhanov
Insegnante:
Chi pensi che possa essere considerato un patriota?
Sei nato o creato per essere un patriota?
A che età si può diventare patrioti?
Quali tratti caratteriali dovrebbe avere un patriota? Ne discuteremo ora.
Questionario "Tratti caratteriali di un patriota"
Agli studenti viene somministrato un questionario che indica i tratti caratteriali di un patriota. L'insegnante offre di studiare l'elenco dei tratti caratteriali caratteristici di una persona patriottica, classificandoli e commentando la tua scelta.
Tratti caratteriali caratteristici di una persona patriottica
responsabilità;
giustizia;
durabilità;
devozione;
determinazione;
tolleranza;
Gratitudine;
zelo.
Quale qualità ritieni più importante e ci spieghi perché l'hai scelta?
Insegnante: Oggi, 3 squadre mostreranno effettivamente la loro posizione di vita attiva sotto il motto "Sono un patriota del Kazakistan" e ci presenteranno i loro discorsi, che rifletteranno la loro visione dell'argomento.
Quindi, saluti alle squadre.
Le squadre si esibiscono a turno.
1 squadra “ESPERTI DI TRADIZIONI E COSTUMI” Videoclip “Kazakistan - 2050”
Gli studenti fanno una presentazione al computer e un poster.
Alunno: Tradizioni e costumi sono un riflesso dell'essenza di una nazione, un indicatore di come vive, cosa pensa, in cosa crede. Riflettono lo stile di vita delle persone, le loro abitudini, le caratteristiche nazionali
Alunno: Molti popoli nomadi si stabilirono nella nostra regione
Quasi tutti ricordano le tradizioni e le leggende familiari.
E vogliamo parlarvi di amichevole e caro
La nazionalità è kazaka, la più indigena.
Alunno: l'artigianato domestico e l'artigianato artistico del popolo kazako hanno avuto origine in tempi antichi. Gli articoli domestici degli allevatori di bestiame nomadi - selle, finimenti per cavalli, prodotti in legno, ossa e metallo - erano riccamente decorati con ornamenti. Di solito venivano raffigurate la Luna, stelle, figure geometriche, foglie stilizzate, fiori e un corno di ariete.
Alunno: Abili gioiellieri popolari (zerger) realizzavano anelli, braccialetti, orecchini, fermagli, bottoni, decorandoli con pietre semipreziose incastonate o sottili fili d'argento intrecciati
Alunno: COSTUME NAZIONALE KAZAKO
Il costume di un uomo è costituito da un chapan (una veste con cintura, di velluto, riccamente ricamato), un copricapo: uno zucchetto morbido, un berretto alto o un cappello di pelliccia di volpe (malakhai).
Alunno: Il costume nazionale femminile è composto da un abito di cotone bianco o seta colorata, un gilet di velluto con ricami, un berretto alto con una sciarpa di seta. Le donne anziane indossano una specie di cappuccio di tessuto bianco: kimeshek. Le spose indossano un copricapo alto riccamente decorato con piume: il saukele
Alunno: ALLOGGIO TRADIZIONALE KAZAKO - una yurta - una struttura architettonica molto confortevole, veloce da costruire e bella. Ciò è dovuto al fatto che lo stile di vita dei kazaki era determinato dall'occupazione principale: l'allevamento del bestiame. D'estate vagavano con le loro mandrie in cerca di pascoli e con l'inizio del freddo si stabilivano nelle capanne invernali.
Alunno: Le caratteristiche e le tradizioni nazionali sono saldamente preservate nella cucina nazionale kazaka. È stato a lungo basato sui prodotti animali: carne e latte. Successivamente, con lo sviluppo dell'agricoltura, i kazaki iniziarono a consumare prodotti a base di farina.
Alunno: Sono considerati piatti nazionali: beshbarmak, baursak, kazy e bevande a base di latte: ayran, kumis, shubat.
Alunno: La vita materiale e spirituale dei kazaki si riflette nella tradizione storica - "sale" e nei costumi della gente - "zhora-zhosyn".
Alunno: Dombra è la storia unica di un popolo nomade. Attraverso secoli e millenni ha portato con sé la memoria delle prime pagine della storia dei nomadi. Dombra è stata testimone di molti eventi storici che hanno avuto un ruolo decisivo nel destino dei nostri antenati; dombra è diventata una cronaca musicale della vita delle persone.
2° gruppo “STORIE LOCALI” Gli studenti parlano della loro città natale
3a squadra "Eroi della Grande Guerra Patriottica - patrioti della loro patria".(Abbiamo anche preparato una presentazione utilizzando una lavagna interattiva e un poster.)
Alunno:
A coloro che hanno combattuto per la propria patria, sono sopravvissuti e hanno vinto...
A chi si è riscaldato respirando durante le fredde notti dell'assedio...
Coloro che erano pronti a dare il loro cuore per una giusta causa...
A quelli che sono caduti sotto le auto invece che sotto i ponti di barche...
A tutti coloro che sono entrati nell’immortalità e hanno vinto,
dedicato...
Videoclip con una canzone dal film “Ufficiali” “Dagli eroi dei tempi passati...”.
Videoclip per il Giorno della Vittoria.
Manshuk Mametova - Eroe dell'Unione Sovietica, è nato nel distretto di Orda nella regione del Kazakistan occidentale. Il suo vero nome è Mansia, ha perso presto i suoi genitori ed è stata cresciuta da parenti ad Almaty. Manshuk studiava alla facoltà di medicina quando iniziò la guerra. Nel 1942 andò volontariamente al fronte e finì nella 21a divisione di fanteria.
Alunno: Fin dall'inizio della guerra, si è distinta per perseveranza, coraggio e coraggio. Durante la difesa di Nevel, Manshuk morì, sparando fino all'ultimo proiettile. La sua impresa ha ispirato molti sia sul fronte militare che sul lavoro.
Alunno: Una casa museo è stata aperta nella città di Uralsk nel 1982; la famiglia Manshuk visse in questa casa nel 1932-1934.
Alunno: Il 14 marzo 2014 è stato celebrato il 70° anniversario dell'impresa di Manshuk Mametova
nel museo intitolato a Manshuk Mametova. Il museo conserva le lettere di Manshuk Mametova e l'unico diorama della repubblica, "L'impresa immortale di Manshuk". 30 anni fa nel museo fu creato il club "Frontovichka", composto da 69 partecipanti che hanno attraversato la Grande Guerra Patriottica. Ad oggi ne restano in vita solo quattro.
L'insegnante conduce un sondaggio e distribuisce le buste alle squadre. Appendice n. 1.
Questionario
I. Per me un “patriota” è una persona che (scegli solo 3 affermazioni tra quelle elencate):
1. ama la sua patria;
2. è orgoglioso della Patria, se ne preoccupa;
3. pronto a difendere la Patria;
4. devoto alla Patria e ne difende gli interessi;
5. rispetta le persone di tutte le nazionalità;
6. ha compassione del suo popolo;
7. protegge gli interessi solo del suo popolo.
II. Per me, i concetti di “Patria” e “Stato” (scegli una sola affermazione):
1. identico;
2. hanno significati diversi.
III. Per me, il concetto di “Patria” è (scegli solo un’affermazione):
1. il luogo dove sono nato e vivo (città, paese);
2. famiglia, casa;
3. Kazakistan nel suo complesso;
4. altro.
IV. Tratti caratteriali caratteristici di una persona patriottica (seleziona solo 3 affermazioni tra quelle elencate):
1. responsabilità;
2. giustizia;
3. durabilità;
4. devozione;
5. determinazione;
6. tolleranza;
7. gratitudine;
8. diligenza.
I ragazzi di The Rays of the Sun incollano sulla lavagna le loro risposte alla domanda “Chi è un “patriota”?
Insegnante:"Patriota, chi è?"
1. Tutti coloro che amano il luogo in cui sono nati e cresciuti
2. Colui che ama e non dimentica sua madre, la sua casa
3. Chi si rende conto con orgoglio che non esiste un paese sulla Terra migliore del nostro.
4. La natura del Kazakistan è favolosamente ricca. Qualcuno che non solo ama, ma protegge anche la natura.
5. Pronto a difendere la Patria
6. Difende il prestigio del suo paese
7. Conosce i simboli di stato
8. Pronto a dare tutte le mie forze e capacità alla mia patria
9. Un patriota è colui che adorna la Patria con il suo lavoro
10. Costruisce il suo futuro, collegandolo solo con la sua patria
11. Conosce la sua lingua madre
12. Conosce la storia del suo paese, è orgoglioso dei suoi antenati.
Insegnante: L'indipendenza statale della Repubblica del Kazakistan è il prerequisito principale per la formazione del patriottismo kazako. L'indipendenza del nostro Stato è un vivido simbolo dell'orgoglio e del patriottismo kazako. Vorrei prestare particolare attenzione ai simboli statali, in quanto simboli di indipendenza che formano il patriottismo del Kazakistan.
Conduciamo un quiz "Come conosciamo i simboli del Kazakistan?"
Primo: In ogni momento e tra tutti i popoli, i simboli di stato sono stati attributi di statualità e indipendenza. All'ombra di bandiere e stemmi, le persone hanno compiuto grandi imprese. Il Kazakistan è la nostra patria comune. L'amore e il rispetto per il proprio Paese iniziano con il rispetto dei simboli statali, che dovrebbero servire da base per l'intero stato multinazionale.
Quiz
Esercizio 1. Determina cosa definisce ciascun simbolo sullo stemma e sulla bandiera della Repubblica del Kazakistan. Incollali sul tuo foglio delle risposte.
Risposta: L'aquila reale rappresenta la spiritualità, l'ascensione, la vittoria, l'orgoglio, l'altezza e la forza. Tulpar è un cavallo celeste. Lui, come un uccello, ha le ali e può volare ovunque in un istante. Questi animali, secondo la leggenda, sono devoti ai loro proprietari, incredibilmente intelligenti, parlano il linguaggio umano e aiutano sempre i loro proprietari con saggi consigli. Il cavallo alato è un simbolo del sole, della vita e della luce. Simboleggia la vita, il passare del tempo, la velocità, l'intelligenza, la saggezza, il coraggio e la nobiltà, e le alte ali sembrano proteggere
Shanyrak fa parte della yurta, il foro centrale per il fumo nella cupola della yurta. Questa è la Porta del Sole e la Porta del Paradiso.
Compito 2.
Bandiera
1. Di che colore è la bandiera della Repubblica del Kazakistan? (blu)
2. Cosa è raffigurato sul bordo della bandiera della Repubblica del Kazakistan? (Ornamento nazionale kazako)
3. Cosa è raffigurato al centro della bandiera della Repubblica del Kazakistan? (sole e aquila in volo)
4. Chi è l'autore della bandiera? (Niyazbekov scosso)
5. Proseguire con la seguente espressione: “Il rispetto per la Bandiera è rispetto...” (...per lo Stato, il suo popolo e la sua storia)
6. La vessiologia è... (la scienza delle bandiere)
7. Come suona la parola bandiera in kazako? (tu, zhalau)
Stemma
1. Come suona la parola stemma in kazako? (Yeltanba)
2. Qual era il nome del segno del clan kazako, sinonimo dello stemma? (Tangba)
3. Nominare gli autori dello stemma della Repubblica del Kazakistan? (architetti: Zhandarbek Malibekov, Shota Ualikhanov)
4. Come si chiama la parte della yurta che simboleggia i raggi del sole sullo stemma? (уык)
5. Cosa simboleggia la stella a cinque punte sullo stemma? (apertura della Repubblica del Kazakistan alla cooperazione verso tutti i continenti)
6. Fornire un elenco corretto degli elementi principali dello stemma della Repubblica del Kazakistan? (shanyrak, uyk, tulpar, stella, iscrizione “Kazakistan”)
7. L'araldica è... (la scienza degli stemmi)
Inno
1. Chi è l'autore della musica per l'inno della Repubblica del Kazakistan? (compositore, Artista popolare della Repubblica del Kazakistan - Shamshi Koldayakov)
2. Nominare gli autori del testo dell'inno della Repubblica del Kazakistan (Zhumeken Nazhimedenov, Nursultan Nazarbayev)
3. Dove e quando è stato suonato per la prima volta il nuovo inno della Repubblica del Kazakistan? (all'inaugurazione presidenziale l'11 gennaio 2006)
4. Come viene tradotta la parola “inno” dal greco? (canto solenne)
5. Compleanno del nuovo inno nazionale? (10 gennaio 2006)
6. Quale canzone patriottica è diventata la base del nuovo inno della Repubblica del Kazakistan? (Menin Kazakistan)
Compito 3. “Uomini del Kazakistan”
1. Durante la sua vita, la gente chiamò “aruaq” l'eccezionale statista che riuscì a restaurare i possedimenti territoriali dei kazaki, inviato da Allah per compiere grandi cose. (Ablai Khan).
2. Chi è l'autore dell'opera "Il sentiero di Abai"? (Mukhtar Auezov)
3. Qual è il nome del comandante della 316a divisione di fanteria, formata nella città di Almaty. Durante la difesa di Mosca, la divisione si trovava sull'autostrada Volokolamsk. (I.V. Panfilov).
4. Educatore, viaggiatore, etnografo, ricercatore della storia e della cultura dei popoli dell'Asia centrale e del Kazakistan. "Come una meteora brillante balenò sul campo degli studi orientali", scrisse di lui lo scienziato e orientalista russo Veselovsky, valutando il suo lavoro nel 1870. (Shokan Ualikhanov).
5. Nomina il primo cosmonauta kazako. (Tokhtar Aubakirov)
Compiti creativi
1. Scegli un proverbio russo che abbia un significato vicino a quello kazako “Zholdasyn zhaksy bolsa, ozin de zhaksy bolasyn” (Dimmi chi è il tuo amico e ti dirò chi sei)
2. Cosa sono considerati simboli del Kazakistan indipendente, oltre allo stemma, alla bandiera e all'inno? (aquila reale, yurta, dombra, tulipano, leopardo, uomo d'oro, bayterek, ecc.)
3. Scegli un proverbio russo che abbia un significato vicino a quello kazako “Otansyz adam - ormansyz bulbul” (Un uomo senza patria è un usignolo senza foresta)
4. Quali 7 piatti nazionali metteresti nel Dastarkhan festivo? (besbarmak, bauyrsak, kymyz, sh′bat, kurt, ayran, kuyrdak)
Riflessione: video con la canzone I am Kazakh
Insegnante: I kazaki sono famosi per la loro ospitalità, è così da tempo immemorabile,
L'usanza popolare è questa: qui l'ospite troverà sia cibo che un rifugio affidabile!
Anche se la yurta non è ricca, dopotutto un ospite per ogni kazako è sacro!
Vorrei ringraziare gli ospiti che sono venuti al nostro evento e tutti i bambini della nostra classe che hanno preso parte attiva. Voglio concludere la nostra ora di lezione con le parole dell'antico desiderio dei kazaki, che è alla base dell'emblema dello stato:
“Possa il tuo shanyrak essere alto, le tue mura larghe e le fondamenta della tua casa forti
Pace al sole e ai bambini,
Pace alla natura, pace alla primavera!
Pace al filo d'erba, pace al pianeta!
Pace a tutte le persone sulla Terra!
Ora di lezione in 1a classe "B".
sul tema "Sono un patriota del mio paese"
Preparato da Burkutbaeva E.B.
2018
Ora di lezione
“Sono un patriota del mio paese”
Bersaglio:
1. Creare le condizioni affinché gli studenti comprendano l'importanza dello Stato e dei suoi simboli.
2. Promuovere il senso di patriottismo e l’amore per la propria Patria.
3. Sviluppare l'interesse cognitivo, ampliare gli orizzonti nel campo dei simboli di stato.
Attrezzatura: diapositive, stelle, fogli bianchi, matite colorate.
Progresso della classe
Organizzare il tempo : C'è una canzone sulla scuola.
Parte principale:
Insegnante: Per entrare nella nostra classe devi completare il primo compito.
Oggi ti unisci alla grande costellazione di studenti della nostra scuola. Scrivi i tuoi nomi sulle stelle in modo che tutte le persone nella nostra scuola conoscano i nomi dei bambini che studieranno in 1a elementare "B". Quindi prendiamo le matite tra le mani, accendiamo nuove stelle nel cielo della nostra scuola e le appendiamo alla lavagna.
Insegnante: Ragazzi, viviamo in un paese meraviglioso, nella Repubblica del Kazakistan, le sue distese sono enormi. Sei nato e vivi nella Repubblica del Kazakistan e quindi sei cittadino di questo stato. Ogni persona diventa cittadina dal momento della nascita. Ciò significa che non è sotto la protezione dello Stato.Sii un cittadino RK - Questo è un alto titolo onorifico.Diventa cittadino - significa adempiere al proprio dovere verso la Patria.
Patria la chiamiamo perché siamo nati qui, qui parlano la nostra lingua madre e tutto qui è nostro.
La Terra, il Kazakistan, Astana sono la nostra casa. Possiamo dire che sia la nostra casa e la città in cui viviamo?
Quali popoli vivono nella nostra città? (Elenco bambini.)
Pensa a quali qualità caratteriali dovrebbe avere una persona che vive sul pianeta Terra.
Tipo
Accorto
Coraggioso
Forte
Sorridente
Devoto
Onesto
Tollerante
Se le persone possiedono tutte queste qualità, le guerre e i litigi scompariranno sulla Terra. Le persone non soffriranno e non si odieranno a vicenda. Non importa di che nazionalità sei, che colore di pelle hai.
– Devi amare moltissimo questo mondo, amarlo così com'è. Dobbiamo aprirgli la nostra anima e fonderci con lui, facendo qualcosa qui e ora che renderà il mondo almeno un po’ migliore e più gentile. Allora solo l'intero pianeta diventerà tuo, capirai i suoi segreti e capirai te stesso.
Insegnante:
E ora ti racconterò una favola:
“In un regno vivevano persone gentili da favola. E in questo regno c'era un grande libro magico: il Libro delle Leggi, che insegnava alle persone come vivere correttamente, come risolvere le controversie e agire in modo equo.
Andava tutto bene, ma alla strega cattiva non piaceva che le persone delle fiabe vivessero con calma e pace. Ha rubato il Libro delle Leggi e il paese delle fiabe si è trasformato nel Regno dell'illegalità..."
Ti piacerebbe vivere nel Regno dell'illegalità? Perché?
Anche il nostro Stato ha un tale Libro di Leggi e si chiama Costituzione.
Costituzione - questa è la Legge fondamentale dello Stato, che stabilisce la forma di governo dello Stato. Contiene i diritti e i doveri dei cittadini.
La Costituzione della Repubblica del Kazakistan è stata adottata il 30 agosto 1995. La Costituzione della Repubblica del Kazakistan afferma che il Kazakistan è uno stato indipendente e sovrano. Stabilisce inoltre i doveri dei cittadini nei confronti del proprio Stato. I giovani cittadini della Repubblica del Kazakistan come voi sono obbligati a:
- rispettare i simboli dello Stato:
- studio a scuola;
- proteggere la natura;
- ama e rispetta i tuoi genitori;
- amare e difendere la propria Patria significa essere un patriota, essere orgoglioso della propria Patria, rispettare e osservare le Leggi del Paese, adempiere ai propri doveri ed essere attivi nella vita pubblica.
Oltre ai doveri, la Costituzione contiene anche i diritti dei cittadini. Ad esempio, il diritto alla libertà personale (art № 16), il diritto al riposo (art№ 24), il diritto alla tutela della salute (art№ 29).
Insegnante:
E ora scopriremo quanto conosci la tua patria. Farò domande, se qualcuno conosce la risposta alzi la mano.
Quiz
Qual è il nome del paese in cui viviamo? (La Repubblica del Kazakistan)
Qual è la lingua ufficiale nel nostro Paese? (kazako)
Chi è la persona più importante del paese? (il presidente)
Come si chiama il nostro presidente? (Nursultan Abishevich Nazarbayev)
Quale città è la principale del Kazakistan? (Astana)
Perché? (Questa è la capitale.)
Unità monetaria? (tenga)
Bravi ragazzi, hanno risposto correttamente a tutte le domande.
Giovane aquila sopra il Kazakistan
È diventato un simbolo di felicità e libertà.
Ha spiegato le sue ali sul nostro Paese
E ha unito i popoli attraverso l'amicizia.
Per... anni di indipendenza nazionale, il Kazakistan è stato accompagnato da simboli di stato.
Conosci i nomi dei simboli di stato? Chi chiamerà?
(questo è l'emblema di stato della Repubblica del Kazakistan, la bandiera di stato della Repubblica del Kazakistan, l'inno di stato della Repubblica del Kazakistan).
Insegnante: Ora ti parlerò un po' dei simboli di stato della Repubblica del Kazakistan e tu ascolterai attentamente.
Stemma del Kazakistan
ha la forma di un cerchio. L'elemento centrale è shanyrak, che personifica il focolare, l'integrità del mondo ed è un simbolo del principio fondamentale dello stato: la famiglia. Shanyrak con i suoi raggi rappresenta l'unificazione di tanti popoli. Una parte importante dello stemma sono due cavalli mitologici, perché Tutta la vita dei nomadi è collegata al cavallo. I cavalli sembrano proteggere lo shanyrak da entrambi i lati. La stella a cinque punte è usata come simbolo di felicità, pace e segno di eternità. La parola "Kazakistan" iscritta sullo stemma si è formata come risultato del lungo sviluppo della nazione kazaka. Le spighe di grano rappresentano la ricchezza della Patria.
Bandiera della Repubblica del Kazakistan
blu, che simboleggia l'unità e un cielo senza nuvole, pace e prosperità. Il sole dorato con i raggi simboleggia ricchezza e pace, i raggi simboleggiano l'amicizia di tutti i popoli che vivono nel paese. L'aquila della steppa in volo simboleggia la generosità e la vigilanza, l'altezza dei pensieri.
Inno nazionale della Repubblica del Kazakistan
Questa è un'opera (canzone) che viene eseguita durante festività speciali, parate militari e competizioni sportive. Ascoltano l'inno stando in piedi, mostrando rispetto per la canzone principale del loro paese, tenendo la mano destra sul cuore.
E ora ti suggerisco di disegnare la bandiera dello stato della Repubblica del Kazakistan. Hai un foglio di carta e delle matite sulla tua scrivania.
Risultato:
Ora ognuno di voi ha la propria bandiera del nostro stato indipendente e dovete promettere alla nostra Patria che non solo saremo degni cittadini della Repubblica del Kazakistan, ma anche buoni studenti!
Scriveremo correttamente e senza errori... Lo giuriamo!
Impariamo a risolvere velocemente i problemi... Lo giuriamo
In classe cerca di non contare le mosche... Lo giuriamo!
Abbi cura del libro di testo, non buttarlo e non strapparlo... Lo giuriamo!
Fai i compiti completamente... Lo giuriamo
Vieni a scuola in orario... Lo giuriamo
Diventa più intelligente e più maturo in un anno... Lo giuriamo!
Diventa l'orgoglio di genitori e insegnanti... Lo giuriamo! Lo giuriamo! Lo giuriamo!
Insegnante: Bene, vedo che sei pronto per andare in prima elementare e invito i nostri genitori a congratularsi con te!
Insegnante: la nostra ora di lezione è giunta al termine. Buona fortuna!