Književno veče “Priča za pričom”

Senior grupa

Preliminarni rad: grupa je organizovala izložbu dečijih radova zasnovanih na bajkama, ilustracija umetnika za bajke i izložbu knjiga.

Vaspitač: Da li volite da slušate bajke? Bajke su se pojavile prije mnogo godina i prenosile su se sa starijih na mlađe. Svi narodi imaju bajke - ruski, ukrajinski, eskimski, čak i drugi. Gotovo sve bajke imaju dobro i zlo. Ime zli heroji bajke Naravno, ovo je Baba Yaga, Koschey Besmrtni, itd. Šta je sa dobrima? Vasilisa, Ivanushka, Zhikharka, Emelya, itd. U gotovo svim bajkama dobro pobjeđuje zlo. Bajke nas uče da budemo ljubazni, pošteni, pametni. Posjetimo i mi danas bajke. Šta je potrebno da se uđe u bajku? Naravno, izgovorite čarobne riječi:

NEKA NAM JUNACI BAJKA DARUJU TOPLINU, NEKA DOBRO POBJEDI ZLO U SVIJETU.

Djeca su podijeljena u dvije ekipe: “Kolobok” i “Repa”.Za svaki tačan odgovor tim dobija po jedan bod.

1 zadatak. Kviz “Imenuj bajku” (zadatak za svaki tim redom).

„Ali put je dug, a korpa nije laka,

Voleo bih da mogu da sednem na panj i jedem pitu” (Maša i medved)

„O, Petya, jednostavnost, malo si pogrešio,

Nisi slušao mačku i gledao si kroz prozor” (Mačka, pijetao i lisica).

„Lepa devojka je tužna, ne voli proleće

Teško joj je na suncu, jadnica suze lije” (Sneguročka)

“Nema ni rijeke ni bare u kojoj se može piti voda

Vrlo ukusna voda u rupi, od kopita" (sestra Alyonushka i brat Ivanushka)

“Male koze su otvorile vrata

I svi su negdje nestali” (Vuk i sedmoro jarića).

“Udarao sam i udarao nosom po tanjiru

Nije ništa progutao i ostao je sa nosom” (Lisica i ždral).

Zadatak 2. Imam puno stvari u svojoj korpi. Pomozite mi da saznam iz kojih su bajki i kome ih treba vratiti.

Vuk rep, oklagija, pozlaćena kašika, sipana jabuka, tri kašike, jaje.

3 zadatak. Poštar je doneo telegrame. Pogodi koje bajkoviti junaci Jesu li nam ih poslali?

“Ostavio je djeda i ostavio baku”

"Spasi nas, sivi vuk hoće da nas pojede"

“Sneo jednostavno jaje”

"Pomozi mi da pronađem Mašu"

4 zadatak. Za kapetane. Sastavite bajku i imenujte je. U međuvremenu, kapetani završavaju zadatak, pogledajmo ilustracije za bajke i pokušajmo pogoditi koje bajke posjećujemo.

Zadatak 5. Učiteljica poziva djecu da dramatiziraju fragment bajke za obje ekipe. (Unaprijed pripremljeno).

6 zadatak. Sad moram samo da vidim kako pažljivo slušaš bajke i pamtiš ih.

Šta je Zhikharka rekao kada je izlagao kašike?

Kako se zvala mala koza Aljonuška u blizini ribnjaka?

Ko može nazvati Sivku-Burku?

Koje je riječi Emelya rekla da ispuni svoju želju?

Kako je lisica nazvala pijetla kad mačke nije bilo kod kuće?

Koju je pjesmu pjevala koza?

Naše putovanje kroz bajke je završeno. Hajde da sumiramo. Pobjednički tim dobija poticajne nagrade.

(školska pripremna grupa)

Literatura: Biografija A.S. Puškin, enciklopedija, bajke A.S. Puškin: „Priča o caru Saltanu“, „Priča o ribaru i ribi“, „Priča o mrtva princeza", "Priča o zlatnom petliću", "Priča o svešteniku i njegovom radniku Baldi", odlomak iz pesme "Ruslan i Ljudmila" - "Lukomorje".

NAPREDAK književne večeri

U pozadini muzike, čitanje pesme A.S. Puškina.

Podigao sam sebi spomenik, a ne ljudski

Put naroda do njega neće zarasti,

Popeo se više sa svojom buntovnom glavom

Aleksandrijski stub

Ne, ja neću svi umrijeti - duša je u dragoj liri

Moj pepeo će preživeti propadanje utočišta -

I biću slavan sve dok sam u sublunarnom svetu

Najmanje jedna ploča će biti živa.

Prije više od 200 godina, u Rusiji se dogodio izuzetan događaj. Rođen je veliki ruski pesnik A.S. Puškin.

Na radosne praznike i surovi dani pamtimo njegove divne pjesme i bajke. I „Vjetar po moru hoda“, i „Učeni mačak“ i „Car Saltan“.

Godine prolaze i prolaze, a Puškinove linije teku kao talasi kroz vreme, oduševljavaju nas, daju nam snagu, lepotu i uče nas da volimo život - da volimo prijatelje, svoj narod i rodna zemlja. Toplo i predano, kako je i sam pjesnik volio. Sa svim svojim srcem.

“I srce ponovo gori i voli jer

Da ne može pomoći osim ljubavi.”

Ljudi, pogledajte, čiji je ovo portret?

A.S. Puškin.

Čitamo puno Puškinovih pjesama i bajki. A danas ću vam pričati o Puškinovom djetinjstvu i porodici. Puškin je rođen u Moskvi. Takav je dječak bio plave oči i sa kovrdžavom glavom. Saša Puškin je imao sestru Olgu i mlađeg brata Leva.

Mali Saša je bio razigran i pametan dječak. Sa 6 godina komponovao je svoju prvu pesmu. A sa 8 i 9 godina pisao je basne, drame i pjesme sa bajkovitim zapletima.

Roditelji pjesnika, Sergej Lvovič i Nadežda Osipova, nisu bili bogati, ali pametni, obrazovani, inteligentni ljudi, veoma su voleli književnost. Stoga su u svojoj kući imali veliku, bogatu biblioteku.

Mali Saša često je tu dugo boravio. A otac mu nije zabranio da uzme i čita najodrasle, najsloženije knjige. A njegova baka Marija Aleksejevna naučila ga je da čita, piše i govori prelijepi ruski. A takođe i njegova voljena dadilja Arina Rodionovna.

„Prijatelju mojih teških dana

Moja oronula golubica..." -

Puškin će pisati o njoj kasnije. Puškinova dadilja je znala mnogo narodne pesme i bajke. Divno im je pričala, a Aleksandar je mogao satima sjediti i slušati ih. „Kakva su radost ove bajke...“, piše u pismu svom bratu.

Kada je Aleksandru bilo 12 godina, roditelji su ga poslali u muzej u Carskom Selu. Djetinjstvo je gotovo.

Pesnik je mnoge svoje pesme posvetio prelepoj ruskoj prirodi, njenoj lepoti različita vremena godine. I mada je pesnikovo omiljeno godišnje doba bila jesen.

Tužno je vrijeme! Oči šarm

Zadovoljan sam tvojom oproštajnom lepoticom

Volim bujno raspadanje prirode,

Šume obučene u grimiz i zlato.

U njihovim krošnjama buka i svjež dah,

A nebo je prekriveno talasastim mrakom

I rijetka zraka sunca, i prvi mrazevi,

I daleke sive zimske pretnje.

Ali Puškin je takođe napisao mnogo lepih pesama o zimi. Uostalom, zima je čarobnica, šaljivdžija, majka - kako ju je Puškin od milja zvao.

Napolju je zima, pa ćemo sa vama pročitati pesmu o zimi. Djeca koja pamte pjesme. Ko bi voleo da čita.

A.S.-a odavno nema. Puškina, ali njegove pjesme, bajke i dalje žive. Pa sad kviz igra zasnovano na bajkama A.S. Puškin.

Kviz igra bazirana na bajkama A.S. Puškin

Materijal:

Na zidu je portret A.S. Puškina, pored ilustracija iz njegovih knjiga.

1. Metalophone.

2. Muzika Rimskog-Korsokova “Let bumbara”

3. Crna kutija (ogledalo, jabuka)

4. Slike: slike "Konjanica" - Brjulova, "Ivan Carevič na sivi vuk" - V. Vasnetsova, "Princeza labud" - M. Vrubel.

5. Slike životinja: pas, konj, muva, vjeverica, labud, komarac.

6. Slike iz knjiga A.S. Puškin. Dječiji crteži prema bajkama A.S. Puškin.

7. Izložba knjiga A.S. Puškin.

Napredak kviza.

Vodeći: Dakle, prijatelji, počnimo program.

Imamo veliku ponudu ideja!

A za koga su oni? Za tebe!

Pjesme, zagonetke i plesovi.

Ali nema ništa zanimljivije

Od naših bajki.

Bajke su često ispunjene razna čuda. Sada ćemo se prisjetiti vaših omiljenih bajki A.S. Puškina i pozvati junake bajki da nas posjete.

Draga djeco! Pozivam vas da bajkovita zemlja"Lukomorye"

Koliko je bajki napisao A.S. Puškin? (5)

Sada ćemo provesti kviz o ovim bajkama i saznati koliko dobro poznajete djela A.S. Puškina.

Pa hajde da otvorimo vrata prelijepi svijet bajke

Zagrijavanje:

Na našoj izložbi crteža i ilustracija mnogo je heroja iz većine različite bajke A.S. Puškin. Pa, saznaj ko su oni?

1. zadatak: « Muzičko takmičenje»

Ko i u kojoj bajci pjeva pjesmu "U bašti ili u gradu" (Ved. pjeva ili svira metalofon).

(Vjeverica u “Priči o caru Saltanu.”)

2. zadatak: “Crna kutija”

U kutiji se nalazi predmet kojim je zla maćeha pokušala da uništi prelepa princeza. Kakav je ovo predmet i kakva bajka?

(jabuka, "Priča o mrtvoj princezi")

Da li se u kutiji nalazi krzno od kojeg je napravljen staričin grijač iz "Priče o ribaru i ribi"? (sable).

3. zadatak: « Takmičenje poznavalaca slikarstva»

Na štafelaju su slike „Jahačica“ Brjulova, „Ivan carevič na sivom vuku“ V. Vasnjecova i „Princeza labud“ M. Vrubela. Od djece se traži da kažu koja slika prikazuje Puškinov lik.

4. zadatak: “Crna kutija-2”

U kutiji se nalazi predmet koji je rekao u bajci A.S. Puškina ljudski glas. Šta je ovo? U kojoj bajci?

(ogledalo, u “Priči o mrtvoj princezi”).

5. zadatak: “Pogodi”.

Na komadu papira su prikazane razne životinje; potrebno je pronaći one koje se spominju u bajkama A.S. Puškin (pas, konj, muva, vjeverica, labud, komarac).

6. zadatak: “Imenuj bajku”

Iz koje je bajke ovaj odlomak?

a) - I to u očima čitave prestonice

Petao je poleteo sa igle,

Odleteo do kočije

I sjeo je na kraljevu glavu.

Zaprepašten, kljucan u krunu

Uhvaćen... i u isto vreme

Dadon je pao sa kočije

Jednom je zastenjao i umro je.

("Priča o zlatnom petliću")

b) Starac se vratio starici

Pa? pred njim su kraljevske odaje,

U odajama vidi staricu,

Ona sjedi za stolom i vlada,

Njoj služe bojari i plemići.

("Priča o ribaru i ribi".)

c) Istog dana zla kraljica,

Čekamo dobre vijesti

Tajno sam uzeo ogledalo

I postavila je svoje pitanje.

„Jesam li, reci mi, najslađi od svih,

Sve ružičasto i bijelo?”

(“Priča o mrtvoj princezi i 7 vitezova.”)

d) Bio jednom jedan papa sa debelim čelom

Pop je otišao na pijacu

Pogledajte neke proizvode.

(„Priča o svešteniku i njegovom radniku Baldi.“)

d) Tri djevojke ispod prozora

Vrti se kasno u noć

Da sam samo kraljica,

Jedna devojka kaže

Zatim za cijeli kršteni svijet

Pripremio bih gozbu.

("Priča o caru Saltanu".)

7. zadatak: “Takmičenje za djevojčice.”

Moje svetlo, ogledalo! Reci mi i javi svu istinu..."

Junakinja koje bajke se ovim rečima obraća ogledalu?

Probajte i vi devojke, okrenite se ogledalu, pobeđuje onaj ko najizrazitije izgovori reči.

8. zadatak: Slušajte, djeco, odlomak iz bajke-opere koju znate i prepoznajte. (Let bumbara iz bajke-opere „Priča o caru Saltanu“ Rimskog-Korsakova.)

9. zadatak: Muzička pauza.

Šator se iznenada otvorio

I djeva, kraljica Shamakhan

Sva blista kao zora,

Ušla je tiho do nas.

"Istočni ples"

1. Lik iz bajke ispunilac želja? (zlatna ribica)

2. Navedite mjesto gdje je umrla princeza spavala. (planina)

3. Ko je rekao kralju Jeliseju gdje je princeza? (vjetar)

4 . Stan starca i starice. (zemnica)

5. Koliko puta je starac bacio mrežu u more? (3 puta)

6. U koga se princ Guidon pretvorio da bi došao do cara Saltana? (komarac, muva, bumbar).

7. Šta je blistalo ispod pletenice princeze Labud? (mjesec).

A u čelo? (zvijezda).

8. Čuvar obavještava o opasnosti? (petao).

9. Kako se zvao snalažljiv, vrijedan radnik u Puškinovoj bajci? (Bolda).

10. Koliko sinova ima kralj Dadon? (2 sina ).

11. zadatak: Igra “Pronađi par”

Ujedinite junake u parove i nazovite bajku koja govori o ovim junacima.

Hajde da sumiramo.

Dodjela pobjednika!

Ukrštenica „Kakva su radost ove bajke“ A.S. Puškin

Pitanja za ukrštenicu.

1. Kako se zvala pjesnikova dadilja? (Arina)

2. Ime mladoženje mlade princeze u "Priči o mrtvoj princezi i 7 vitezova"

3. Čudesni predmet koji govori cijelu istinu? (Ogledalo.)

4. Voće koje je otrovalo mladu princezu? (Jabuka.)

5. Ime kralja u jednoj od bajki A.S. Puškina. (Saltan.)

6. Izvođač pjesme “U bašti ili u gradu” (Belka.)

7. Stan starca sa staricom. (Zemunica.)

8. Kako se zvao snalažljiv, vrijedan radnik u jednoj od bajki A. S. Puškina? (Glupost.)

9. Haos iz bajke koji ispunjava želje? (Riba.)

10. Čuvar koji obavještava kraljevstvo o opasnosti (Pjetao.)

11. Ime ostrva pored kojeg su brodari plovili. (Svađalica.)

12. Insekt u kojeg se princ Guidon pretvorio po treći put? (Bumbar.)

13. Koliko puta je starac bacio mrežu u more? (Tri.)

14. Ime kralja u bajci o zlatnom petliću? (Dadon.)

Scenario

nekonvencionalan događaj sa roditeljima

književni dnevni boravak

“Mama, tata, ja sam čitalačka porodica”

Izradio:

zamjenik Načelnik unutrašnjih poslova

MBDOU d/s br. 20,

Vashchenko A.F.,

Educator

Bulbas N.P.

Target : Saznajte koliko ili malo čitalačkih porodica ima u našoj grupi. Da li roditelji posvećuju dovoljno vremena svojoj djeci kod kuće da čitaju beletristiku? Uspostavljanje emotivnog kontakta između nastavnika, roditelja i djece, poboljšanje odnosa djece i roditelja, stimulisanje starijih učenika predškolskog uzrasta kognitivna aktivnost, usađivanje ljubavi, interesovanja za knjige i potrebe za čitanjem.

Zadaci :

Pomozite da se poveća interes djece za knjige;

Razvijati kod predškolske djece sposobnost određivanja sadržaja književna djela zasnovano na ilustracijama, odlomcima iz knjiga;

Razvijati sposobnost djece da slobodno izražavaju svoje misli;

Učiti kod predškolaca poštovanje prema stvaralaštvu pisaca i pjesnika.

Oprema: knjige, kocke s prikazom bajkovitih likova; ilustracije za poznate bajke i djela, za prikaz na multimedijalnoj tabli (ICT); žetoni i nagrade (knjige) za kviz; snimak muzičkog zagrevanja „Kolobok“ i „Zagrevanje sedeći“.

Napredak događaja:

Sala je ukrašena ilustracijama iz poznate bajke i izložba rukotvorina i crteža zajedničkog stvaralaštva roditelja i djece „Moje omiljene bajke“.

Educator:

Dragi roditelji! Danas imamo neobičan sastanak. Okupili smo se danas da razgovaramo o ovom pitanju: koliko i često čitate svojoj djeci knjige i bajke?

Pitate: "Zašto su djeci potrebne bajke?" Deca su vekovima slušala ruske narodne priče. Pričale su im bake, majke i dadilje. Sada su roditelji i bake zaboravili pričati bajke, ali zar još nisu zaboravili čitati? Dijete koje od djetinjstva sluša bajke odrasta zdravo u srcu. Ne mogu čitati svaki dan nova bajka, jer su prije naši preci pričali bajku toliko puta da bi dijete imalo vremena da je nauči napamet. Ovo je jedini način na koji beba može naučiti moralne kategorije, koji su ugrađeni u bajku. Stoga, čitajte naglas svojoj djeci kako bi se vaše dijete u budućnosti ponašalo kao i oni dobri heroji iz dobrih ruskih bajki.

Knjiga je vjerna

Knjiga je prva

knjiga - najbolji prijatelj Momci.

Ne možemo da živimo bez knjige,

Ne možemo živjeti bez knjige! –

Svi momci pričaju.

Mama mi čita knjigu

O zecu i lisici...

Slušao bih o ratnoj igri,

Samo mama je curica.

Verovatno će joj biti dosadno

Toliko da čak i zjapi.

Dobro, sutra o ratu

Tata čita noću.

A danas o zecu

I o medvjediću.

Čak i o mišu, čak i o šišarki -

Svejedno, samo da postoji knjiga!

Čitala sam knjigu sa majkom,

A onda sam se malo umorio.

Probudila sam se, mama spava,

Knjiga leži u blizini.

Knjiga se zove

"Uspavana ljepotica"

A sada provjerimo znanje naše djece i roditelja o bajkovitim likovima. Predlažem da se podijelite u dva tima i provedete malo takmičenje „Pogodi bajku“. Pitaću vam zagonetke jednu po jednu, a vi ćete odgovoriti. Ako tim ne zna odgovor, drugi tim može odgovoriti. Za svaki tačan odgovor dobit ćete čip. Na kraju našeg sastanka prebrojaćemo žetone, a pobjeđuje onaj ko bude imao najviše.

Dakle, prvo pitanje za ekipu...

1. Baka je veoma volela devojčicu,

Dao sam joj crvenu kapu.

Djevojka je zaboravila ime.

Pa, reci mi njeno ime. (Crvenkapica)

Sledece pitanje za ekipu.....

2. Pomešano sa pavlakom,

hladno je na prozoru,

okrugla strana,

Ruddy side

Rolled... (Kolobok)

3. Ona je najvažnija misterija od svih,

Iako je živjela u podrumu:

Izvucite repu iz bašte

Pomogao baki i dedi. (Miš iz “Repa”)

4. Čekali smo majku sa mlekom,

I pustili su vuka u kuću.

Ko su bila ova mala djeca? (sedmoro djece)

5. U blizini šume na rubu

Troje njih živi u kolibi.

Postoje tri stolice i tri šolje,

Tri kreveta, tri jastuka.

Pogodi bez nagoveštaja

Ko su junaci ove bajke? (tri medvjeda)

6. Nos je okrugao, sa njuškom,

Zgodno im je da kopaju po zemlji,

Rep je mali, heklan,

Umjesto cipela - kopita

Njih tri - iu kojoj mjeri?

Prijateljska braća liče.

Pogodi bez nagoveštaja

Ko su junaci ove bajke? (tri praseta)

Bravo momci i roditelji! Svi ste riješili zagonetke takmičenja.

A sada nas čeka drugo takmičenje. Morate pogoditi junaka bajke koji posjeduje riječi i imenovati samu bajku. Slušajte pažljivo. Čiji tim prvi digne ruku taj će odgovoriti. Povici sa sedišta se ne prihvataju kao tačan odgovor, već samo podignuta ruka.

1. Čim iskočim, čim iskočim - Komadi će ići zabačenim ulicama. (Lisica iz bajke "Lisica i zec")

2. Ne sjedi na panju, ne jedi pitu. (Maša iz bajke "Maša i medvjed")

3. Peć, majko, sakri nas! (Sestra iz bajke "Guske i labudovi")

4. Ko je pronašao klas? Ko je nosio žito u mlin? Ko je umesio testo?

Jeste li nosili drva za ogrjev? Jeste li grijali peć? Ko je pekao pite? (Pjetao iz bajke "Slačak")

5. Nemam brkove, već brkove, ne šape, nego šape,

Ne zubi, nego zubi - ne bojim se nikoga! (Zec iz bajke "Zec se hvali")

6. Ostavio sam baku, ostavio dedu... (Kolobok iz bajke „Kolobok“)

Pametne devojke! Svi ste tačno odgovorili i pogodili junake bajke. Pokaži mi ko je zaradio najviše žetona?

Naša djeca su ostala malo do kasno. Pokažimo svima kako možemo plesati. Ovde smo sa vama poslednja zagonetka došlo je do uboda i predlažem da obavim zagrevanje "Kolobok". Dragi roditelji, pridružite nam se!

Hvala našim mladim talentima!

A sada želim da vam pokažem neke ilustracije poznatih bajki. Mislim da i djeca i roditelji lako mogu pogoditi i prepoznati bajku sa ovih slika. (prikažite slajdove sa ilustracijama za bajke na multimedijalnoj tabli):

1. “Sestra Alyonushka i brat Ivanushka”

2. "Princeza labud"

1. "Princeza žaba"

2. "Uspavana princeza"

1. “Ivan Tsarevich na sivom vuku”

2. “Snjegurica”

1. “Tri heroja”

(za svaki tačan odgovor se daje čip)

Vodeći: - A evo još jednog mali zadatak. Zove se magični predmeti. Morate mi odgovoriti jedan po jedan magični lekovi- da li su bajkoviti junaci imali predmete? (multimedija prikazuje junake iz bajki i njihove magične lijekove)

1. -Kod Pinokija (zlatni ključ).

2. -Pepeljuga ima staklenu papuču.

3.-Kod Crvenkapice (korpa sa pitama).

1. -U Snježna kraljica (magično ogledalo) .

2. - Trnoružica je uspavana (vreteno).

3.-Koshchei besmrtni ima skrivenu smrt (u jajetu na kraju igre)

edukator: Neko smo vrijeme sjedili mirno. Uradimo zagrijavanje "Zabavno brojanje".

Educator: A naš posljednji takmičarski zadatak se zove „Okrugla bajka“.

Timovi također odgovaraju naizmjenično.

· Koje je riječi rekao carević Ivan da uđe u kolibu Baba Yage? („Koliba, koliba, okreni se ispred mene i leđima šumi!“)

· Nos – poseban razlikovna karakteristika ovaj heroj. (Pinokio)

· Najokrugliji junak iz bajke. (Kolobok)

· Veoma kompetentan prijatelj Winnie the Pooha. (Sova)

· Nema reke, nema bare -

Gdje mogu dobiti vodu?

Veoma ukusna voda

U kopitu!

Kakva je ovo bajka? (Sestra Alyonushka i brat Ivanushka)

Lijepa djevojka je tužna:

Ne voli proleće

Teško joj je na suncu!

Ona roni suze, jadna! (Snježna djevojka)

(timovi dobijaju žeton za tačan odgovor).

Bravo i deca i roditelji!

Dragi roditelji! Jasno je da ste u djetinjstvu još čitali, a niste gledali TV ili sjedili za kompjuterom. Dakle, naš zadatak je da pokušamo da naša djeca čitaju, vole da slušaju i pričaju bajke. Zaista se nadamo da ćete i nakon našeg odmora i dalje češće uzimati knjigu u ruke i da nećete paliti crtane za svoju djecu!

Dozvolite mi da završim naše veče ovde. I da nas ne ostaviš praznih ruku, sve vas očekuju pokloni. Neka ove knjige postanu početak vaše dalje, rastuće čitalačke porodice!

Pozivam sve u samovar na mirisni čaj sa pecivama!

Predškolska ustanova iz budžeta opštine obrazovne ustanove „Kombinovani vrtić br.37 „Sunce“ Ust-Ilimsk 2015

Shayakhmetova Olga Aleksandrovna, učitelj-logoped.

Zatoplyaeva Lyubov Gerasimovna, učiteljica.

Shkurupinskaya Tatyana Petrovna, učiteljica.

Cilj: upoznati roditelje sa tradicijom porodičnog čitanja književnih djela i stvoriti jedinstven obrazovni prostor za korištenje najboljih primjera fikcije u društvenom, moralnom, kognitivnom i razvoj govora djeca.

Oblik održavanja: književni salon za roditelje predškolskih obrazovnih ustanova.

Učesnici: logoped nastavnik, vaspitači, roditelji mlađe i starije dece srednje grupe DOW.

Pripremni radovi:

Priprema vizuelnog materijala:

• Dizajn štanda za roditelje: "Svijet bajki Korneja Čukovskog" , “Mama, tata, ja sam čitalačka porodica” , "Dijete i knjiga" .
• Izbor književnih djela K. Chukovsky za dječije čitanje i stvaranje biblioteke pesama i bajki pisca.
• Izrada kostima za likove iz bajki i bajkovitih atributa zajedno sa roditeljima "Fly Tsokotukha" .

Oprema: multimedijalna instalacija, prezentacija, izrezivanje i slike priče zasnovano na pričama K. Chukovsky: "zabuna" , "telefon" , "moidodyr" , „Barmaley;, predmeti bajkovitih likova: galoše, krpe za pranje, džem, čokolada, balon; audio snimci i atributi za bajku "Muha-Tsokotukha" .

Plan:

• Informativna poruka za roditelje “Veliki pripovjedač K.I. Čukovski" .
• Igre sa roditeljima:

"Reci riječ" .

"Poznate stranice" .

"Lik iz bajke" .

"Korpa fantastičnih nalaza" .

"Misterije djeda Korneya" .

"Extra item" .

• Dramatizacija bajke "Fly Tsokotukha" .

Vodeći. Zdravo, dragi gosti! Drago nam je da vas vidimo u ovoj udobnoj sobi. 2015. je proglašena Godinom književnosti u Rusiji. I ovo veče posvećujemo radu naučnika, pisca, prevodioca, književnog kritičara Korneja Ivanoviča Čukovskog (slajd – fotografija K.I. Chukovsky).

Nedaleko od Moskve, u selu Peredelkino (slajd), u maloj kući dugo godina živio je čovjek kojeg su poznavala sva djeca u zemlji.

Visoke, duge ruke sa velikim šakama, krupne crte lica, brkovi, neposlušan pramen kose koji mu visi preko čela, nasmijane oči i zadivljujući tripping. Ovo je pojava slavnih dječiji pisac. Upravo je on smislio mnoge bajkovite junake: Muhu-Tsokotukha, Aibolit, Barmaleya, Moidodyr, s kojima je odrasla više od jedne generacije djece.

Dok studiram književna kritikaČukovski je počeo pisati dječje pjesme i bajke potpuno slučajno. I desilo se ovako. U noćnom vozu je nosio svog bolesnog sina. Dječak je bio hirovit, stenjao je, plakao. I da bi ga nekako zabavio, Kornej Ivanovič je počeo da priča: “Bio jednom davno jedan krokodil. Šetao je ulicama..." . Dete je odjednom utihnulo i počelo da sluša. I sledećeg jutra, čim se probudio, zahtevao je od oca da nastavi.

Tako je nastala bajka "krokodil" . Istorija stvaranja je takođe zanimljiva "Moidodyra" .

Dok je radio u svojoj kancelariji, pisac je čuo glasan plač najmlađa ćerka koji nije hteo da se opere. Kornej Ivanovič je izašao iz kancelarije, uzeo devojku u naručje i, sasvim neočekivano za sebe, tiho joj rekao:

„Moramo, moramo se oprati.
Ujutru i uveče,
I nečistim dimnjačarima -
Sramota i sramota! Sramota i sramota!"

Ovako se to pojavilo "moidodyr" .

Zanimljiva činjenica. Korney Chukovsky je književni pseudonim pisac. Njegovo pravo ime je Nikolaj Vasiljevič Kornejčukov. Tvoja književno ime odličan pripovjedač smislio tako uspješno da se s njim stopio i naslijedila njegova djeca, unuci i praunuci.

Uradićemo to sa vama neobično putovanje i upoznaćemo junake bajki Korneja Čukovskog, koje smo toliko voleli. Potrebno je podijeliti se u timove. Kada ste ušli u salu, dobili ste čips u boji. Učesnici sa crvenim žetonom – 1. tim, sa žetonom plave boje– 2. tim. I ocenjivaće nas pošten žiri (prezentacija žirija). Odgovori su ocijenjeni prema bodovni sistem. Za svaki tačan odgovor dobit ćete bodove. Koji tim bude imao najviše njih, dobit će titulu stručnjaka u radovima K.I. Chukovsky. Na putu će vam trebati domišljatost, humor, erudicija i međusobna pomoć.

Igra "Reci riječ" (slajd)

Jednostavnost fraze, jasnoća i zvučnost rime, svijetli i nezaboravni likovi, iskričavi humor - to su karakteristike poetske priče Korney Chukovsky, koje se tako lako i brzo pamte. Kako deca kažu, “otkotrljaju se s jezika” . Čak i odrasli, sada i sami očevi i majke, bake i djedovi, sjećaju se zvučnih stihova iz djetinjstva:

"Ćebe je pobjeglo,
List je odleteo
A jastuk je kao žaba
Odjurila je od mene."

Sada ćemo igrati igru "Reci riječ" . Završite rečenicu koju sam započeo i nazovite djelo Korneja Čukovskog. Odgovor će biti zasnovan na prvoj podignutoj ruci.

Imaš vosak na vratu,
Imaš mrlju ispod nosa. ("moidodyr" )

Muva je otišla na pijacu
I kupio sam... samovar. ("Fly Tsokotukha" )

I opet medvjed:
- Oh, spasite morža!
Juče sam progutao
on je more... jež. ("telefon" )

Pogledaj u kadu
I videćete tamo - ... žabu. ("Fedorino tuga" )

Sa slonovima u pokretu
Igrali smo...leapfrog. ("barmaley" )

more gori,
Kit je istrčao iz mora. ("zabuna" )

Sramota je za starca da plače
Ti nisi zec, nego... medved. ("Ukradeno sunce" )

Ali kao crna gvozdena noga
Trčala je, galopirala... poker. ("Fedorino tuga" )

Ovdje je sapun skočio,
I zgrabio me za kosu,
I uzburkalo se i uzburkalo,
I pomalo je kao... osa. ("moidodyr" )

I lisica je došla u Aibolit:
- Oh, ujela me je... osa. ("Aibolit" )

Zaključak. Dobro urađeno!

Igra "Poznate stranice" (slajd)

Vodeći. Teško da postoji barem jedna odrasla osoba kojoj dobroćudni i hrabri doktor iz bajke nije bio poznat od djetinjstva. "Aibolit" ili sa prljavom Fedorom iz istorije "Fedorino tuga" . Dakle igra "Poznate stranice" , trebate prikupiti slike iz dijelova i imenovati bajke Korneja Čukovskog. Za tačan odgovor - 1 bod.

Priče za 1. tim: "moidodyr" , "barmaley" .

Priče za 2. tim: "zabuna" , "telefon" .

Zaključak. Klasa! Brzo ste izvršili predloženi zadatak. Dobro urađeno!

Igra "Lik iz bajke" (slajd)

Vodeći. Likovi koje je stvorio Korney Chukovsky su svijetli, originalni i nezaboravni. Uče djecu dobroti, snalažljivosti i pravednosti. Imenujte junaka bajke (slajd).

• Čovjek daje životinjama i pticama medicinsku njegu– ovo je... Aibolit.
• Nemilosrdni gusar i kanibal koji je lovio u Africi i voli jesti malu djecu je... Barmaley.
• Hrabri patuljak koji je pobedio čarobnjaka i čarobnjaka Brondulyaka je... Bibigon.
• Umivaonik koji govori, šef umivaonika i komandir umivaonika je... Moidodyr.
• Drznik koji je pobijedio Pauka u pjesmi "Fly Tsokotukha" -...komarac.
• Baka od koje je posuđe pobjeglo je... Fedora.

Zaključak. Super! Odlično!

Utrčava Fjodorova baka.

Fedorina baka. I evo me, Fjodorove bake (slajd)! Oh, uznemiren sam. U veku moderne tehnologije troši se vrlo malo vremena porodično čitanje. Djeca malo znaju o djelima dječijih pisaca. Stoga ne znaju izražajno recitovati poeziju, pravilno graditi rečenice i jasno izraziti svoje misli. Dragi roditelji, čitate li djeci knjige i pričate bajke? Sada ću to provjeriti.

Igra "Korpa fantastičnih nalaza" (slajd)

Fedorina baka. U mojoj korpi su predmeti koje su izgubili junaci bajke K. Čukovskog. Pogodite koja je ovo stavka? Za tačan odgovor - 2 boda.

• Omiljena poslastica krokodila iz bajke "telefon" .

Ovo…? (galoš)

• Šta je krokodil progutao u bajci? "moidodyr" .

Ovo? (krpa za pranje rublja)

• Šta je leptir jeo u bajci? "Fly Tsokotukha" .

Ovo? (džem)

• Kako je doktor tretirao nilske konje u bajci? "Dr. Aibolit" .

Ovo? (čokolada)

• Na čemu su jahali komarci u bajci? "žohar" .

Ovo? (balon)

Zaključak. Dobro urađeno!

Misterije djeda Korneya (slajd)

Fedorina baka. Kornej Ivanovič Čukovski je voleo da piše zagonetke za decu. Pokušajte ih riješiti.

Bio Bela kuća, divna kuca,
I nešto je kucalo u njemu.
I on se srušio, i odatle
Nestalo je živog čuda

(jaje i piletina)

Crvena vrata u mojoj pećini,
Bijele životinje sjede na vratima.
I meso i hleb su moj plen
Rado ga dajem bijelim životinjama.

(Usta i zubi)

Hodam - ne lutam kroz šume
I po brkovima, po kosi,
I zubi su mi duži,
Od vukova i medveda.

(češalj)

Mudrac je vidio mudraca u njemu,
Budala - budala, ovan - ovan,
Ovca ga je videla kao ovcu,
I majmun - majmun.
Ali onda su mu doveli Feđu Baratova
I Feđa je ugledao čupavog ljigavca.

(Ogledalo)

Zaključak. Bravo! Usrećili ste me svojom genijalnošću!

Igra "Extra item" (slajd)

Fedorina baka.

Pa, posljednji zadatak! Na stolovima su predmeti iz raznih bajki K.I. Chukovsky. Morate odabrati samo one stvari koje odgovaraju bajci vašeg tima.

1. tim – bajka "moidodyr" (sapun, pasta za zube, Četkica za zube, ručnik, češalj).

2. tim – bajka "Fedorino tuga" (tanjir, tanjir, tiganj, kašika, viljuška).

Zaključak. Vi momci! Dobri roditelji, znate bajke i čitajte ih svojoj djeci. A evo i naše voljene bebe!

Svira pesma "Bajke hodaju po svijetu" (muzika Vladimir Šainski, tekst Jurij Entin), djeca su pozvana u salu.

Vodeći. Dragi momci, sada – iznenađenje! Gledaćemo bajku "Fly Tsokotukha" , koji su ti roditelji pripremili. Dok se oni pripremaju za nastup, hajde da se igramo zabavna igra za pažnju "ja nisam ja" . Ako se slažete sa mojom izjavom, progovorite "ja" ako ne, reci - "ne ja" .

Ko voli čokoladu?
-Ko voli marmeladu?
- Ko ne pere uši?
-Ko voli šipak?
-Ko voli grožđe?
- Ko voli kajsije?
-Ko ne pere ruke?
- Ko voli sladoled?
-Ko voli torte?
- Ko voli karamelu?
- Ko labavi iz činije?
-Ko voli paradajz?
-Ko prži muharice?
-Ko voli filmove?
- Ko je razbio prozor?
- Ko voli kolačiće?
- Ko voli džem?
-Ko voli med?
- Ko laže sve vreme?
- Ko želi knedle?
- Ko želi bananu?
- Ko je tvrdoglav kao ovca?
- Ko zeli "Koka kola" ?
-Ko će oprati celu školu?

Dramatizacija bajke "Fly Tsokotukha" (slajd)

I muva, muva - zveckajući, pozlaćeni trbuh!

Muva je prošla poljem, muva našla novac.

Mucha je otišao na pijacu i kupio samovar.

(Za muziku "Let bumbara" Tsokotukha Fly izleti, postavi sto, stavi samovar na sto).

M Dođite, bubašvabe, počastiću vas čajem!

(Uključuje 2 žohara, 2 insekta, 1 leptira)

Predivni leptiru, pojedi džem!

Ili ti se ne sviđa naša poslastica?

(Muzika Edvarda Griga "U pećini planinskog kralja" , svi beže i skrivaju se)

Šta ako je neki starac pauk?
Odvukli našu muhu u ćošak -
Želi da ubije jadnu stvar
Uništi zveket!

(Svira muzika iz filma "Spider-Man 3" , pauk se šunja po hodniku, sa konopcem u rukama)

M Dragi gosti, pomoć!
Ubijte pauka zlikovca!
I nahranio sam te
I dao sam ti nešto da popiješ
Ne ostavljaj me
U mom poslednjem satu!
Ali negativac se ne šali,
On mi uvrće ruke i noge konopcima,
Oštri zubi zabijaju u samo srce
I crpi mi krv.

(Zvuči muzika A.I. Khachaturiana "Ples sabljama" , komarac sabljom izleti)

I odjednom odnekud doleti mali komarac.
A u njegovoj ruci gori mala baterijska lampa.
Gdje je ubica? Gdje je negativac?
Ne bojim se njegovih kandži (odsiječe glavu pauku).

Ubio sam zlikovca
Oslobodio sam te.
A sada, dušo djevojačka,
Želim da te oženim!

Svi likovi, držeći se za ruke, izlaze pred publiku - Slava, slava Komaru - pobjednik!

Vodeći. Naše putovanje kroz djela Korneja Ivanoviča Čukovskog je privedeno kraju. (slajd). Veoma nam je drago što dobro poznajete priče ovog divnog autora. To je napisao Irakli Andronikov „Čukovski ima neiscrpni talenat, pametan, briljantan, veseo, svečan. Nikad se ne rastavi od takvog pisca do kraja života.” .

Sumiranje i dodjela nagrada pobjednicima.

Developed by

nastavnik Smirnova M.M.

Zabava “PUTOVANJE U ZEMLJU KNJIGA.”

Ciljevi: Pomoću različitih tehnika pomoći djeci da upamte nazive i sadržaje poznatih književnih djela.

Nastavite učiti kako se kretati žanrovska raznolikost književnost (bajke, priče, pjesme).

Razvijati govor. Napunite svoj vokabular. Razvijte smisao za rimu.

Negujte interesovanje za fikcija, ljubav prema ruskim narodnim pričama.

Oprema: knjige, ilustracije, audio zapis mirne muzike, olovke u boji, papirni krugovi, zaslađena voda.

Napredak lekcije:

Ljudi, danas idemo na izlet u najinteresantniji svet književnost. Čeka nas let na čarobnom tepihu, tri stajanja - u bajkovitom kraljevstvu, u zemlji priča i u svijetu poezije. Raskomotite se, idemo. (Zvuci muzike).

"Kraljevstvo bajke"

Koja je razlika između bajke i kratke priče? (odgovori djece)

U bajkama se dešavaju stvari koje se u njima ne dešavaju običan život. Životinje mogu pričati, ljudi koriste magične predmete. Koje magične predmete poznajete? (Odgovori djece) Baba Yagina metla i stupa, magična lopta, čarobni štapić, čizme za hodanje, leteći tepih, nevidljivi šešir, Smrt Koshcheeva u jajetu itd.

Didaktička igra"Pogodi bajku"

Baka je veoma volela devojčicu.

Dao sam joj crvenu kapu.

Djevojka je zaboravila ime.

Pa, reci mi njeno ime.

(Crvenkapica)

pomešano sa pavlakom,

hladno je na prozoru,

Okrugla strana, rumena strana

Rolled...

(Kolobok)

Moj otac je imao čudnog dečaka,

Neobično - drveno.

Ali otac je volio svog sina.

Kakav čudan

Drveni čovek

Na kopnu i pod vodom

Tražite zlatni ključ?

Svuda gura svoj dugi nos.

Ko je ovo?..

(Pinokio)

Pepeljugina stopala

pao slučajno.

Nije bila jednostavna,

i kristal...

(papuča)

Ona je najvažnija misterija od svih,

Iako je živjela u podrumu:

Izvucite repu iz bašte

Pomogao baki i dedi.

(Miš sa ruskog narodna priča"repa")

cekali smo majku sa mlekom,

I pustili su vuka u kuću.

Ko su ovi bili

Mala djeca?

(djeca iz bajke “Vuk i sedmoro jarića”)

Blizu šume, na rubu

Troje njih živi u kolibi.

Postoje tri stolice i tri šolje.

Tri kreveta, tri jastuka.

Pogodi bez nagoveštaja

Ko su junaci ove bajke?

(tri medvjeda)

Nos je okrugao, sa njuškom,

Zgodno im je da kopaju po zemlji,

Mali heklani rep

Umjesto cipela - kopita.

Njih tri - iu kojoj mjeri?

Prijateljska braća liče.

Pogodi bez nagoveštaja

Ko su junaci ove bajke?

(tri praseta)

Tretira malu djecu

Liječi ptice i životinje

Gleda kroz naočare

Good Doctor... (Aibolit).

Didaktička igra "Čije su ovo riječi?"

Od djece se traži da imenuju junaka bajke, kome pripada fraza i naziv same bajke.

“Ostavio sam dedu, ostavio sam baku”

(Kolobok iz bajke “Kolobok”)

"Ne sjedi na panju, ne jedi pitu"

(Maša iz bajke "Maša i medvjed")

"Peć, majko, sakri nas!"

(Sestra iz bajke “Guske-labudovi”)

„Ko je našao klas? Ko je nosio žito u mlin? Ko je umesio testo?

Jeste li nosili drva za ogrjev? Jeste li grijali peć? Ko je pekao pite?

(Pjetao iz bajke "Slačak")

„Nemam brkove, ali brkove, ne šape, ni zube,

i zubišči - ne bojim se nikoga!"

(Zec iz bajke “Zec koji se hvalisavi”)

“Čim iskočim, čim iskočim, komadi će otići po zadnim ulicama!”

(Lisica iz bajke "Zajuškina koliba")

Dinamična pauza “Bajka će nas odmoriti.”

Bajka će nas odmoriti.

Hajde da se odmorimo i ponovo krenimo na put!

Malvina nas savjetuje:

– Struk će postati jasika,

Ako se sagnemo

Lijevo i desno deset puta.

Evo riječi Palčića:

– Tako da vam leđa budu ravna,

Ustani na prste

Kao da posežete za cvećem.

Jedan dva tri četiri pet.

Savjet Crvenkapice:

– Ako skačeš, trčiš,

Živjet ćeš mnogo godina.

Jedan dva tri četiri pet.

Reci to ponovo:

Jedan dva tri četiri pet. (Djeca ponavljaju opisane pokrete.)

Bajka nas je odmorila!

Jeste li se odmorili? Opet na putu!

"Zemlja priča"

Koja je razlika između priče i bajke? (odgovori djece)

U pričama mi pričamo o tome o tome šta se zaista dogodilo.

Didaktička igra "Koja priča je ilustracija"

“Kost” L. Tolstoja

„Ko je rekao „mjau“? V. Suteev

"Zajedno je skučeno, ali odvojeno je dosadno" K. Ušinski

“Kao mrav koji juri kući” V. Bianchi

“Fox Bread” M. Prishvin

"Svijet pjesama"

Po čemu se pesme razlikuju od priča?

Pjesme su napisane u koloni. Volim ovo. (Prikaz pjesama u knjizi) I priče se zapisuju na liniji. Volim ovo. (Prikazivanje proze u knjizi). I u nekim stihovima poslednje reči konsonant.

A onda su zečići zvali:

Možete li mi poslati rukavice?

Posljednje riječi u ovim stihovima su suglasne: zečići i rukavice. Koje su riječi slične u sljedećim stihovima?

A onda su majmuni povikali:

Molim vas, pošaljite mi knjige! (Odgovori djece) Majmuni i knjige. Znate li iz kojeg su djela ovi redovi? (Odgovori djece) Iz pjesme "Telefon". Ko je autor ove pjesme? (Odgovori djece) Kornej Ivanovič Čukovski.

Didaktička igra “Reci mi riječ”

Djevojčica je počela da stavlja mače u krevet.

Evo ti ispod ledja

Mekana... perjanica.

Na vrhu perjanice

Čist… list.

Evo za tvoje uši

Bijeli...jastuci.

(“Brkato i prugasto” S. Marshaka)

moja vesela, ringing ball,

Gde si pojurio...skocio?

Udario sam te dlanom.

Skočio si i glasno gazio. („Lopta“ S. Marshaka)

Maša je stavila rukavicu.

Oh, kuda idem...šta se dešava?

Nema prsta, nema ga,

Nisam ušao u svoju malu kuću!

(“Gdje je moj prst” N. Sakonskaya)

Da je jelka imala noge,

Ona bi trčala... stazom.

Ona bi plesala

Zajedno sa nama,

Ona bi kucala... petama.

(“Božićno drvce” E. Trutnev)

Tanyusha ima mnogo posla,

Tanyusha ima mnogo posla,

Ujutro sam pomogao bratu -

Od jutra jede slatkiše.

(“Asistent” A. Barto)

Mama spava, umorna je...

Pa nisam igrao...

Ja ne započinjem top

I ja sam seo i... Seo sam.

(„Sjedimo u tišini“ E. Blaginin)

Snijeg je padao na prag

Mačak je napravio sebi... pitu.

U međuvremenu sam vajao i pekao,

Pita je otišla u mlaz!

(„Pita” P. Voronka)

A onda je medvjed pozvao

Da, kako sam počeo, kako sam počeo... urlati.

(„Telefon” K. I. Chukovsky)

Gimnastika prstiju„Brojali smo na prste“ (prema pjesmi I. Tokmakove)

Prebrojali smo na prste

I užasno su se smejali:

Jesu li ovo prsti?

Oni su samo dečaci!

Evo jednog velikog, smiješnog debelog čovjeka,

Voli da se samo tako hvali.

Kako si? - pitaj ga.

On će skočiti i viknuti: "Vau!"

Indeks poziva,

Prijetiće, pokazivati ​​put,

A onda ti se zaglavi u nosu:

Morate se negdje odmoriti!

Srednji prst- ljuti dečko.

Kliknite na čelo - bit će kvrga,

Kliknite na loptu - lopta će puknuti,

Klik - i komarac se onesvijesti.

Bezimeni do jutra

Odabire imena:

Možda Petya? Ili Vova?

Ili Alla Pugacheva?

Thumb Boy? Karabas?

Sve se desilo hiljadu puta!

Umoran sam, vrijeme je za spavanje,

Bolje da biram ujutro!

A mali prst je moj omiljeni!

odvešću ga u menažeriju,

Kupiću mu sladoled -

Volim veoma male!

(Djeca se pozivaju da nacrtaju različita lica na malim papirnatim krugovima i nalijepe ih slatkom vodom na prste. Možete ići kao „gost”: dodirujte palcem druge prste jedan po jedan).

Vrijeme je da se vratimo kući. Jedan, dva, tri, tepih, dovedi nas kući.

Rezimirajući.

Jeste li uživali u putovanju? kakvo je tvoje raspoloženje? Sta osjecas? Zašto?

Šta vam je bilo najzanimljivije na našem putovanju? Šta vam je bilo teško?