Veličina: px
Započni utisak sa stranice:
transkript
1 MDOU DS s. Pušanina, Belinski okrug, Penza oblast Kviz bajki "Putovanje kroz bajke" (srednja grupa) Odgajatelj: Isaeva E.A.
3 Vidim da su timovi spremni. A naš put se nastavlja i čekamo sljedeće takmičenje. 1. takmičenje: “Pogodi junaka po replici” Ekipi “Repa” - “Sjedim visoko gledam u stranu” (Maša “Maša i medvjed”) Ekipi “Lećinjak” - “Ostavila sam djeda ” (Kolobok „Lingerbread Man”) Ekipi „Repa” - „idi vuci bubu” (Unuka „Repa”) Ekipi „Kolobok” „čujemo, čujemo. Da, ovo nije majčin glas ”(koze „Vuk i sedmoro jarića”) Tim „Repa”-„Lisica me nosi kroz mračne šume” (Pijetao „Mačka, pijetao i lisica”) Tim „Medenjak”- “ Uhvati malu i veliku ribu ” (Vuk "Lisica sestra i sivi vuk") Tim "Repa" - "Da, neću te gurati: sam ću ležati na klupi, rep ispod klupe, piletina ispod peći ." („Lisica sa oklagijom“) Ekipi „Koloboka“ - „dođi, kumanek, dođi, draga! Ja ću te nahraniti!" (Lisica "Lisica i ždral") Tim "Repa" - "Pokri me rijeka rijeka" ("Geese Swans") Tim "Lingerbread Man" - "ovo je obična Petinova kašika, ali ova nije obična isklesana, drška je pozlaćena (Zhikharka "Zhikharka") 2 konkurencije. “Prepoznaj lik bajke po opisu” 1. “i počela je da raste skokom i granicama: svakim danom postaje sve ljepša. I sama je bijela, kao snijeg, pletenica joj je plava do pojasa, samo što nema rumenila. („Snjegurica“) 2. „Ostala je siroče, ovi su je uzeli, nahranili i izgladnjeli da radi: ona tka i prede, ona čisti, ona je odgovorna za sve.“ ("Havroshechka")
4 1. Ovaj lik je hrabar, pametan, simpatičan, svaki put kada je spasio prijatelja iz nevolje. (Mačka iz bajke "Mačak, pijetao i lisica") 2. Ovaj lik je lukav, laskav, prepreden, pohlepan, sebičan, pretvarač i nevaljalac, voli da se ponosi i hvali. („Sestra lisica i sivi vuk“) 3. takmičenje „Upoznaj bajku“ (1 bod za tačan odgovor) Prezentacija „Upoznaj bajku“ 4. takmičenje: „Prepoznaj likove iz opisa, pogodi?“ 1. Pred vukom nisam drhtao, od medveda sam pobegao. A lisica je bila na zubima, Svejedno, dobio (kolobok) 2. Pomogla nam jabuka, pomogla nam peć, pomogla dobra, plava rijeka, svi su nam pomogli, svi su nas sklonili, doma smo stigli majci i otac. Ko je uzeo brata? Imenovati knjigu? (Guske-labudovi) 5. „Imenuj bajku tačno“ „Sestra Aljonuška i brat Nikituška“ „Ivan Carevič i zeleni vuk“ „Lisica-sestra i sivi miš“ „Po komandi psa“ „Koliba Darjuškina“ „ Sivka-štand” “ Vuk i 7 mladunaca “Pašenka i medvjed” “Guske vrana” “Turska princeza” 6. “Sakupi bajku” Djeca dobijaju jedan komplet podijeljenih slika za radnju ruske narodne bajke. Djeca trebaju prikupiti ilustraciju za bajku i odrediti joj naziv. 7. "Pjesme bajkovitih junaka" Učesnici igre treba da odrede koji likovi pripadaju pjesmama ili riječima iz bajke. Nemam brkove, nego brkove, Ne šape, nego šape, Ne zube, nego zube Ne bojim se nikoga! (Hare-hvalisanje) Ne sjedi na panju, Ne jedi pitu! Dovedite baku, dovedite dedu! (Maša i medvjed) Zamrzni se, stani, vučji repu! (Lisica i sivi vuk) Aljonuška, sestro moja! Nosi me lisica, plivaj do obale. Za tamne šume, Visoke vatre gore, Za brze rijeke, Vrele kotlovi od lijevanog gvožđa, Za visoke planine, Damast noževi se oštri, Kitty-brate, Hoće da me ubiju! (koza) Spasi me! (petao)
5 8. "Bajka loto" Nazvat ću prvu riječ, a vi pogodite puni naziv bajke. 1. Guske - (labudovi) 2. Crvena (kapa) 1. Zajuškina (koliba) 2. Princeza (žaba) 9. "Blic anketa", postavljaću pitanja svakom timu, a vi treba da odgovorite brzo. 1. U kojoj bajci je devojčica razbila nameštaj? „Tri medveda“ 2. U kojoj bajci je jedan junak isterao drugog junaka iz kuće i počeo da živi u njoj? "Zajuškina koliba" 1. U kojoj je bajci junak lukavo namamio pijetla iz kuće, a zatim ga odnio izvan mračnih šuma? “Mačka, pijetao i lisica” 2. U kojoj bajci je junak pojeo svu kašu, a drugi je ostao gladan? Lisica i ždral” 1. U kojoj je bajci jedan junak razbio cijelu kuću? "Teremok" 2. U kojoj bajci su junaci zaslepili svoju ledenu unuku? "Snegurochka" 1. Kojeg junaka je pojela lisica? „Lingerbread Man“ 2. U kojoj bajci su ptice odvele dečaka? "Guske labudovi" 1. Koji je junak potrošen na pite? (Medvjed) "Maša i medvjed" 2. U kojoj je bajci raslo mutantno povrće? "Repa" Naše putovanje kroz bajke je završeno. Rezimirajući. Ceremonija dodjele nagrada pobjedniku.
6 MDOU DS str. Pušanina, Belinski okrug, Penza oblast "Dan bajke" u starosnoj grupi 2 Odgajatelj: Isaeva E.A.
7 "Dan bajke u grupi različitih uzrasta 2" "Dan bajke u vrtiću." Bajka uči dobro razumjeti, rasuđivati o postupcima ljudi, ako je loše, onda ga osuditi, ali slabe štititi! Djeca uče da razmišljaju, sanjaju, dobijaju odgovore na pitanja. Svaki put kada nešto nauče, upoznaju svijet oko sebe. Jutro: - Trenutak iznenađenja za upoznavanje djece sa svijetom bajki: zamolite djecu da slušaju šuštanje koje dopire sa police za knjige. - U kutku knjiga pripremiti izložbu knjiga o ruskim narodnim pričama. - Didaktička igra "Prikaži junaka iz bajke" Jutarnje vježbe u stihovima (po motivima bajke V. Suteeva) Rano ujutru po redu Djeca se poređaju, hodaju. Izlazimo da vježbamo: Petao Petja prvi, Ponosno povraća češalj, Važan hod, Svilena brada Vrlo veselo hoda i daje nam primjer. Vidi, dva dobra momka hodaju u paru. Upravo su izašli iz jajeta: I kokoš i pače Chino idu u paru I ne zaostaju za nama. Vrlo uska staza Hodanje grebenom
8 Gdje bismo stavili nogu? Idemo prijatelj za prijateljem I hodaćemo tim putem. Oh, vidi - tri mačića hodaju po troje. Razigrano troje djece Šetajte zajedno u triju. Vode nas iza nas Od mačića nećemo zaostajati.Svi ćemo stati iza njih po troje. Visoko podignute ruke Hodaju na petama. Miševi baka i unuka, Tiše, tiše na prstima Pa, i mi ćemo kao miševi. A onda jednostavno hodanje. Obično idu. Išli su u jednoj koloni. Ali kratko smo hodali ovako: naišli smo na močvaru. Uopće nismo razmišljali o skoku naprijed. I stadoše skakutati preko kvrga: Kvrga, kvrga, tuberkul, E, evo drva! Bilo nam je jako zabavno, oni trče. I počeli su da beže! Trčali smo kao konji
9 Trče kao konj. I podigli su kolena! Ovdje smo vidjeli vuka kako trči na sve strane. Trčali su na sve strane Stazama, stazama, Samo nam noge trepere! Šuma je ostavljena. Polako hodaju. Možeš ići polako: Vuk nas neće pratiti, On samo živi u šikari! Stani. Opće razvojne vježbe. 1. Izađite, zečići: Šape, ispružite leđa. Podignite šape više i pogledajte sunce. Šape dole i protresite I ponovite sve ponovo. 2. Miševi su pozvani na sportski teren. Hej, miševi, nasmiješite se Lijevo i desno naklon. 3. Kakva hirovita mačka! Odjednom se malo naljutila: Izvila je leđa i sikće na tebe i mene! A onda je izvila leđa, stavila rep lulom. Naša mačka se poboljšala Kako je dobra!
10 4. Sjeo jež na stazu Htio se odmoriti: Jež mu stade mijesiti noge, Ljuljati ih naprijed-nazad! 5. O, na svilenoj travi vidim Petya-petla! Pogledaj muhu i žabu. Na sve strane gnječe, Po travi se valjaju: I otvrdnu! Hajde maco, izađi, dovedi sve na doručak! Takođe ne smijemo zaboraviti: Operite šape djeci svima! 6. Gle, sivi zeko i žaba skaču jedno za drugim! Moramo uzeti primjer od njih, Skočite zajedno s njima! Pomoćnik nastavnika donosi doručak u "magičnom" loncu. Pametna, Katenka, Jedi slatku kašu, Ukusna, pahuljasta, Mekana mirisna, Griz, griz, Veoma poželjna. Ukusno, nježno, veoma korisno! Dan: Prije časa održava se: - Kviz "U posjeti bajci" - Igra prstiju "Teremok". Priprema za šetnju i šetnju: U svlačionici djeca otkrivaju otiske zečevih stopala, zatim otkrivaju zečevu igračku u prostoru. Zec potiče djecu na promatranje prirode. Posmatranje oblaka. Pogađamo na koga od junaka bajke liče oblaci. Crtamo njihove obrise na pijesku. Štafetna utrka mobilne igre. Hodajte istom stazom kojom se kotrljala lepinja. Rad "Čarobna metla". Očistite smeće sa trijemova i šetališta.
11 Ručak pod nazivom "Bogatirov ručak". Priprema za spavanje: Ko sklopi oči, sanjaće bajke. Druga polovina dana: - Respiratorna gimnastika "Pjetao". - Igranje prstima, prateći pokrete poetskom formom prema zapletu bajke "Zajuškina koliba". - Slušanje audio snimka i gledanje prezentacije bajke "Kaša od sjekire". - Građevinske igre "Koliba na pilećim nogama". Veče: sastanak sa roditeljima. Domaći zadatak za djecu: nacrtati kako je prošao dan u bajkama. Preporuke za roditelje: Pročitajte svom djetetu priču za laku noć.
16. novembra 2016. godine u srednjim grupama „Sunce“ i „Zvezdice“ održan je kviz za decu „Putovanje kroz bajke“. Predavači su pripremili i vodili kviz: Neganova N.M. i Šavlo I.V. Svrha: donijeti
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić 1 "Krijesnica" grad. Nogliki Metodička izrada "Moje omiljene bajke" (kviz za pripremnu grupu za školu) Pripremio:
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić 18" Sažetak Zabava za decu srednje grupe na temu: "Putovanje u zemlju bajki" Izvršio: vaspitač I. KV.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić 28 "Sunce" Direktno obrazovne aktivnosti za upoznavanje sa fikcijom "Priče su naši prijatelji" (S.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Centar za razvoj dece, vrtić 188" učiteljica Kharitonenko Svetlana Sergeevna Književna zabava "Na putevima bajki" (drugi junior
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić 34 kombinovanog tipa grada Yeysk, opština Yeysk okrug NVO "Razvoj govora" / Čitanje beletristike /
Književni kviz "Putovanje kroz bajke" (za djecu starije grupe i roditelje) 20.10.2016. Vaspitač: Palun O.A. Svrha: - Učvrstiti i proširiti znanje djece o bajkama; - razvijati pojedinca
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Togučinskog okruga "Togučinski vrtić 2" Zabava u srednjoj grupi "U poseti bajci" Odgajatelji: Sannikova Yu.V. Popova N.V. Zabava
Zabavni scenario u drugoj mlađoj grupi na temu: „Posjeta bajci“ (posvećeno „Danu knjige“) Zadaci: konsolidirati znanje djece o ruskim narodnim bajkama; razvijaju sposobnost da ih prepoznaju i imenuju
MDOU vrtić 1 kombinovanog tipa sela Urazovo, okrug Valujski, Belgorodska oblast. Edukativne aktivnosti za razvoj govora u srednjoj grupi "Putovanje u bajku" Teremok" 2016. Priredio
Državna predškolska obrazovna ustanova Centar za razvoj djeteta vrtić 115 Nevskog okruga grada Sankt Peterburga "Bajka za bajkom" (kompendij kontinuiranih obrazovnih aktivnosti
Tjuševa Svetlana Nikolaevna Opštinska predškolska obrazovna ustanova "Centar za razvoj dece, vrtić "Družba" Sverdlovska oblast, Kačkanarski urbani okrug, Kačkanar PROJEKAT OBRAZOVNI
MADOU "Edukativni centar" Uspjeh "Sažetak lekcije o razvoju govora u grupi pripremne za školu: "Proplanak bajki" Priredila učiteljica Antoshina K.V. Moskva, Troick, 2016. 1 Sadržaj programa:
Kviz igra Šta? Gdje? Kada? Sadržaj programa: Učvrstiti znanje djece o ruskim narodnim pričama (njihova originalnost, jezik, likovi, kompoziciona konstrukcija zadatka, ponavljanja, završeci); Naučite govoriti
Sažetak GCD-a o Federalnom državnom obrazovnom standardu u drugoj mlađoj grupi na temu: "Kakva draž, ove bajke!" Razvila učiteljica MKDOU "Kindergarten 1" u Povorinu, Voronješka regija Anna Viktorovna Luneva 2016. Zadaci:
Opštinska samostalna predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić "Rosinka" str.
Svrha: Formirati interesovanje za knjige, usaditi kod dece ljubav prema ruskoj narodnoj umetnosti. Zadaci: pomoći djeci da se sjete poznatih bajki i pjesama; razvijaju vizuelnu i slušnu pažnju, sposobnost da
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Vrtić 5 str. Iglino" opštinskog okruga Iglinski okrug Republike Baškortostan Sinopsis organizovanih obrazovnih aktivnosti
Integrisani čas u drugoj mlađoj grupi Tema: "Putovanje u zemlju bajki" Integracija obrazovnih oblasti: komunikacija, znanje, zdravlje, muzika, socijalizacija. Ciljevi programa: 1. Nastaviti
Sinopsis organizovanih obrazovnih aktivnosti iz oblasti razvoja govora kod dece srednjeg uzrasta Na temu: Putovanje u bajku "Zajuškina koliba" Zadaci:
MADOU Kindergarten 8 "Bajka" Grad Kuvandyk okrug Kuvandyk Orenburške oblasti Sinopsis sportske zabave u starijoj grupi Pripremila i provela fizioterapeutkinja Kagirova L. I. Kuvandyk 2015.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Vrtić opšteg razvojnog tipa sa prioritetnom realizacijom aktivnosti za likovno-estetski razvoj dece 109“ „Dramatizacija
Projekat "Bajke su uvijek sa nama!" (druga mlađa grupa 2) Vaspitači: Nafikova D.N., Gazieva N.V. Pasoš projekta Tip projekta: umetnički i estetski Po dominantnoj metodi: kreativni Po sadržaju:
Općinska državna predškolska obrazovna ustanova kombiniranog tipa dječji vrtić 73 "Iskorka", Mineralnye Vody Obrazovne aktivnosti za formiranje tolerantne svijesti kod djece
Plan - sažetak slobodnih aktivnosti za djecu pripremne grupe. Naslov: "Putovanje kroz bajke u potrazi za blagom." Svrha: njegovanje ljubavi prema porodici; pomoći djeci da shvate važnost porodice. Zadaci:
MBDOU 21 "KRETNICA" Rezime završnog časa u srednjoj grupi Putovanje u zemlju znanja Pripremila učiteljica srednje grupe Vagapova U.V. Rezime završnog časa u srednjoj grupi Zadaci: - Umeti
Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola Starobezginskaya" (strukturna jedinica "Kindergarten" Sažetak obrazovnih aktivnosti o društvenom i komunikativnom
OPŠTINSKA AUTONOMNA PREDŠKOLSKA VASPITNA USTANOVA "VRTIĆ 20 "PEPELJUGA" Projekat "Bajke su uvek sa nama!" 2 juniorska "A" grupa 2016 Nastavnik: Domchenko M.R. Vrsta projekta: umjetničko-estetski
OPŠTINSKA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA OPŠTI RAZVOJNI VRTIĆ 42 "KRIJETNICA" SAŽETAK SPORTSKE ZABAVE "DOBRI ČUVARI" ZA DECU PREDŠKOLSKOG UZRASTA 3-4 GODINE Priredio
Tehnološka karta OD sa decom srednje grupe Čitanje deci ruske narodne bajke "Lisica i vuk" (razvoj govora) Uzrast: prosečna. Vaspitač: Bakhilova Alla Viktorovna Obrazovni
Sažetak GCD-a o podučavanju pismenosti u starijoj grupi prema zapletu ruske narodne priče "Kolobok". Softverski sadržaj. 1. Nastavite učiti djecu infleksiji. 2. Poboljšajte vještine čitanja. 3. Nastavite
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić opšteg razvojnog tipa sa prioritetnim sprovođenjem aktivnosti za umjetnički i estetski razvoj djece 206 Čeljabinsk
Zabava za djecu od 2 do 3 godine "U posjeti domaćici" Ciljevi programa: Aktivirati govor djece. Učvrstiti znanje djece o kućnim ljubimcima i pticama. Upoznavanje djece sa usmenom narodnom umjetnošću. Teach
MDOU "Vrtić 32 kombinovanog tipa" Slobodno vreme "Putovanje u prolećnu šumu do zečića" za decu srednjih godina Instruktor fizičkog vaspitanja Andreeva Ya.V. 2016 Sportsko slobodno vrijeme „Putovanje
Licitar (fizičko vaspitanje) Medenjak, medenjak, Idu u polučučanj, stavljajući ruke na pojas. Medenjak rumene strane. Otkotrljao se stazom Trči na prstima, držeći ruke na pojasu. I nije se vratio. Upoznao sam medveda
Kartoteka didaktičkih igara za razvoj koherentnog govora pomoću ruskih narodnih priča za starije predškolce. Završila: Lyapina Marina Anatolyevna vaspitačica MBDOU 1 d/s "Sunce" Kholmsk, 2016.
OPŠTINSKI BUDŽET PREDŠKOLSKO VASPITNA USTANOVA VRTIĆ 55 "RADOST" SAŽETAK ZAJEDNIČKIH INTEGRISANIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI SA DJECOM JUNIORSKOG PREDŠKOLSKOG UZRASTA "PUTOVANJE
1. Organizacioni momenat. Riječ učitelja: Zazvonilo nam je zvono. Svi su tiho ušli u učionicu. Svi su lijepo ustali za svojim stolovima, ljubazno pozdravljeni. Sedite mirno, ispravljena leđa. Vidim naš razred bar gde! pa,
Volkova Tatyana Alexandrovna Vasilyeva Olga Anatolyevna Fiskovets Oksana Vladimirovna Opštinska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić 257 Traktorozavodski okrug Volgograda" SAŽETAK
Tema: Putovanje kroz ruske narodne bajke Svrha: Učvršćivanje znanja djece o ruskim narodnim bajkama. Zadaci: Obrazovni: Naučiti da prepoznaju bajku po ilustracijama, zagonetkama, epizodama; konsolidovati veštinu
GCD integrisanih aktivnosti U drugoj mlađoj grupi "Putovanje u zemlju bajki" Pripremila: vaspitač prve kvalifikacione kategorije Kabankina Irina Vladimirovna Ciljevi: - naučiti decu da razumeju
Otvoreni čas vannastavnih aktivnosti "Duga" Tema: "U posjeti bajci" Svrha: na igriv način provjeriti i učvrstiti znanja učenika o sadržaju različitih bajki. Razvijati interesovanje za čitanje, domišljatost,
Državna strukovno-obrazovna autonomna ustanova Jaroslavske oblasti Strukovno-pedagoški koledž Rybinsk za grupu predškolske djece Ruski narodni kviz
OPŠTINSKA AUTONOMNA PREDŠKOLSKA VASPITNA USTANOVA VRTIĆ 80 "KRITUČKA" Sažetak časa: "Guske labudovi." (srednja grupa) Nižnjevartovsk Sinopsis o FEMP-u u srednjoj grupi "Guske - labudovi"
Sinopsis OD "Jež". Svrha: upoznati djecu sa tehnikom crtanja žitarica. Zadaci: Obrazovni: upoznati djecu sa tehnikom crtanja slike pomoću ljepila i raznih žitarica. Razvijanje: razvijanje
MBOU "Srednja škola Starobezginskaya" KVN "Omiljene bajke" selo Staraya Bezginka Ciljevi: proširiti znanje učenika o bajkama; formiraju emocionalnu percepciju i govor; edukacija učenika o narodnim tradicijama. 1. Uvodni
Opštinska predškolska obrazovna autonomna ustanova Dječiji vrtić opšteg razvojnog tipa "Osmijeh" sa prioritetnom realizacijom aktivnosti za društveni i lični razvoj djece (MDOAU d/s "Osmijeh")
Projekat u drugoj juniorskoj grupi "Priče su uvijek s nama!" Provodi: vaspitač MBDOU 70 "Palčić" Ševčenko Tatjana Grigorijevna Projekat u drugoj mlađoj grupi "Priče su uvek sa nama!" Vrsta projekta: umjetnički
Demina Liya Alekseevna, muzički direktor Scenario praznika posvećenog Danu porodice (U salu ulaze deca, roditelji, vaspitači sa pesmom "Nerazdvojni prijatelji") Voditelj: Danas nas je toliko u sali
Opštinska predškolska obrazovna ustanova opšterazvojni vrtić 12 „Palčić“ Lekcija „U poseti bajci „Mačak, pijetao i lisica“. (za vaspitače u mlađim grupama RMO). Mocheneva Irina
Tehnološka karta OOD. Grupa: viši Obrazovno područje: "Razvoj govora". Odjeljak: “Razvoj govora” Tema: “Kovčeg bajki” Svrha: Sumirati dječje ideje o bajkama. Ciljevi: Obrazovni.
Završni događaj Zabava "Sjeti se bajke" u drugoj mlađoj grupi 2 Vaspitač. Akhmedova S.N. Svrha: podići interesovanje za ruske narodne priče, sjetiti se s djecom sadržaja poznate bajke.
Učiteljica MDOU "Kindergarten 13": Vinokurova Tatyana Stanislavovna Svrha: Razvijanje elementarnih matematičkih i konstruktivnih sposobnosti kod djece u igrivoj, bajkovitoj situaciji koristeći interaktivne
Putovanje u svet bajki (Tehnološka mapa OUD-a) ŠolpanBoranovnaautegen, vaspitačica GKKP jaslica-vrtić 3 „Kunšuak“, Astana. Bilim take salas / Obrazovna oblast: "Društvo", "Kreativnost" Bilimkozderí/
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Centar za razvoj dece vrtić 36 grada Kuznjecka (MBDOU TsRR DS 36 Kuznjecka) Sinopsis zajedničkog obrazovanja dece i odraslih
Kazališna i igrana aktivnost kao faktor u razvoju govora kod male djece Bajka "Guske-labudovi" Likovi: Majka Otac Maša kćer Vanečka sin Konj Grupa guske-labudovi
Sažetak kviza u pripremnoj grupi „Kakva su draž ove bajke“ Autor: Zamyatina Svetlana Aleksandrovna, učiteljica prve kvalifikacione kategorije, MBDOU vrtić „Rodnichok“. Softver
Opštinska formacija Tazovski okrug Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić "Raduga" Mikrookrug Geolog, 15 Tazovsky naselje, Tazovski okrug, Yamalo-Nenets Autonomous
OTVORENA LEKCIJA "NEPOSEDIJA". Sažetak integriranog GCD-a o govoru i umjetničkom i estetskom razvoju. Tema: Putovanje kroz rusku narodnu bajku "Ljetnik". Svrha: Razvoj koherentnog govora djece.
KVN o bajkama u srednjoj grupi Tema: „Putovanje kroz bajke“ Autor: Korobova V.S., učiteljica NDOU (ChU) vrtića „Pepeljuga“ Svrha: Objediniti i proširiti znanje djece o poznatim bajkama; stvoriti
Čarobna novogodišnja priča Scenario novogodišnje zabave u srednjoj grupi Voditelj ulazi u salu i čestita gostima praznik. Uz muziku djeca utrčavaju u dvoranu i stanu oko jelke. Vodeći. Za sve nas
Sinopsis GCD za decu 4-5 godina Tema: „Prijateljstvo treba negovati“ Autor: Boyko Natalia Aleksandrovna vaspitač najviše kvalifikacione kategorije Madou, Nizhnevartovsk DC 90 „Aibolit“, KhMAO-Yugra, Nizhnevartovsk.
Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova "Vrtić 3" Teremok "Sažetak lekcije na temu:" Putovanje u zemlju geometrijskih oblika "(druga mlađa grupa) Vaspitačica: Salimova
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Centar za razvoj dece vrtić 37 „Slavuj“ Rezime završnih integrisanih aktivnosti u srednjoj dobnoj grupi „Pomoć bajnom
Integrirana lekcija o razvoju govora i modeliranja za djecu od 3-4 godine Tema: "Ruske narodne priče" Odgajatelj: Shcheglova Elena Ivanovna MBDOU "Vrtić" Beryozka ", Sampurski okrug, Tambovska regija
Opštinska predškolska obrazovna ustanova vrtić 9 "Klinac" kombinovanog tipa Sažetak lekcije o pozorišnim aktivnostima "Stopama bajke" (Viša grupa) Vaspitač MDOU 9
Obrazovanje uz bajku Prezentacija Streltsova Nadezhda Pavlovna - Magično značenje bajke poznato je dugo vremena. Do nas je došlo dosta bajki koje odražavaju višestoljetno iskustvo prethodnih generacija.
Na ekranu se pojavljuje Petruška. Maša i medvjed. Petar: Zdravo, zečevi! Vosp: Peršun, ovo nije zec. Petar: Onda, zdravo, mačići! Vede: Ovo nisu mačići. Petar: Ko je ovo? Vosp: Ovo su naši momci.
Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić 85 Primorski okrug Sankt Peterburga Sinopsis kontinuiranih obrazovnih aktivnosti na temu "Igranje malih miševa". (Za
Scenario zabave za drugu mlađu grupu vrtića, tema: „Dokućstvo u našoj grupi!“ Autor: Borisova L.N. (MKOU "KNOSH") 10.02.2014 Zadatak: olakšati proces adaptacije u novoj grupi što je više moguće,
Kviz bajki "Putovanje kroz bajke"
(srednja grupa)
Cilj: upoznaju djecu sa narodnom kulturom – poznavanjem bajki
Zadaci:
- aktivirati znanje djece o ruskim narodnim bajkama;
- promicati razvoj govora, pažnje, pamćenja kroz različite zadatke;
- negovati prijateljske odnose u timu prilikom obavljanja zajedničkih zadataka;
- stvoriti uslove za pogađanje karaktera bajke i naziva bajke prema opisu;
- formirati sposobnost sastavljanja celine od odvojenih delova;
- potaknuti djecu da pronađu greške u nazivima bajki.
Oprema: čips, podijeljene slike za bajke, štafelaj, dekoracija: cvijeće razbacano po dvorani, prezentacija, nagrade.
Napredak kviza:
Učitelj: Dobar dan, prijatelji! Dobar dan, dragi gosti! Drago nam je da Vam poželimo dobrodošlicu u naš književni kviz "Putovanje kroz bajke". Na njemu će učestvovati 2 ekipe: „Lećinjak“ i ekipa „Repka“.
Djeco, stiglo nam je pismo od Pepeljuge iz zemlje bajke. Saznala je da ćemo putovati kroz bajke i zatražila pomoć. Zla maćeha ju je pretvorila u bundevu, a da biste je razočarali, morate izvršiti sve njene zadatke. Hoće li momci pomoći Pepeljugi? (Da)
Vaspitač: A da biste ušli u bajkovitu zemlju, morate znati i voljeti bajke. Volite li bajke? Koliko bajki znaš?(Odgovori djece.)
Onda idemo u zemlju bajki, ali nevolja je što se do nje ne može peške, a ni autom. Kako da stignemo tamo?
Koja su vozila u bajkama?
(Odgovori djece: šporet, malter, čizme za hodanje, metla, leteći tepih).
edukator:
Ovdje ćemo na čarobnom tepihu letjeti.
Udružimo se za ruke, zatvorimo oči i izgovorimo čarobne riječi:
“Jedan, dva, tri, poletite našim tepihom u zemlju bajki!”
Bliža i bliža bajkovita zemlja
Tepih - avion se polako spušta na tlo. Stigli smo.
edukator:
I evo prvog zadatka koji trebamo savladati. Otvaraju škrinju, tamo pronalaze loptu i cedulju -
Naizmjenično ćemo postavljati pitanja svakom timu. Morate brzo odgovoriti. Za tačan odgovor u svakom takmičenju daje se žeton. Pa počnimo.
1 takmičenje "Blic anketa"
1. Koga je Kolobok sreo tokom putovanja? (sa zecem, vukom, medvjedom, lisicom)I sjetimo se životinja na tatarskom jeziku?
2. Koje je jaje snela kokoš Ryaba?(zlato)
1. Kome je otišla Crvenkapica?(baki)
2. Ko je povukao repu? (djed, baka, unuka, buba, mačka, miš) (sjetimo se na tatarskom jeziku svih članova porodice)
1. Kako su se zvala tri praščića? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
2. Ko je izgubio staklenu papuču? (Pepeljuga)
1. Koga je Palčica spasila?(progutati)
2. Šta je Mukha kupio na čaršiji - Tsokotuha? (samovar)
1. Ko je razbio zlatno jaje?(miš)
2. Kako je Vuk ulovio ribu u ruskoj narodnoj priči "Lisica i vuk"?(rep)
(nastavnik baca loptu na štafelaje)
kotrljaš, kotrljaš, loptica,
Od klanca do šume
Samo nemoj previše žuriti
Put - označi putanju.
Vaspitač: Momci, lopta nas je dovela do sljedećeg zadatka.
2. takmičenje: "Pogodi heroja po liniji"
Tim "Repka"
- "... visoko sjedim - gledam daleko" (Maša "Maša i medvjed")
Tim "Kolobok"
- "... ostavio sam svog djeda..." (Kolobok "Lingerbread Man")
Tim "Repka"
- "...bug go ... pull" (Unuka "Repa")
Tim "Kolobok"
“... čujemo, čujemo. Da, ovo nije majčin glas ”(koze „Vuk i sedmoro jarića”)
Tim "Repka"
- "...lisica me nosi kroz mračne šume" (Petao "Mačka, pijetao i lisica")
Tim "Kolobok"
- "... uhvati ribu malu i veliku" (Vuk "Lisica - sestra i sivi vuk")
Tim "Repka"
- „Da, neću te pritiskati: ja ću ležati na klupi, rep ispod klupe, kokoš ispod peći. ... "(" Lisičarka sa oklagijom ")
Tim "Kolobok"
- "... reka - reka - pokrij me ..." ("Guske - labudovi")
Vaspitač: Odlični ste, odlično ste obavili posao.
Fizičko vaspitanje "Tri medveda"
3. Fizičko vaspitanje "Tri medveda"
Tri medvjeda su išla kući. (Djeca hodaju po mjestu gadaju se).
Tata je bio veliki - veliki. (Podignite ruke iznad glave, povucite prema gore).
Mama je manja od njega. (Ruke u nivou grudi).
A sin je samo beba. (Sjedni).
Hodao sa zvečkama. (Ustani, ruke ispred grudi stisnute u šake).
Ding, ding, ding, ding. (Djeca imitiraju igru zvečkama).
Vaspitač: Djeca sjede na stolicama, čeka nas sljedeći zadatak
(baciti loptu na multimedijalnu tablu)
4.Konkurencija. "Pogodi zagonetku".
Svakom timu se zauzvrat nudi zagonetka, a odgovor se prikazuje na ekranu u obliku slike.
1. "Debeli čovjek živi na krovu, i leti više od svih." (Carlson)
2. “U blizini šume na rubu šume, troje žive u kolibi, Ima tri stolice i tri šolje, tri kreveta i jastuka.” (Tri medveda.)
3. “Na pavlaci je umiješan, na prozoru je hladan, okrugla strana, rumena strana, ko je ovo?”. (Kolobok.)
4. “Pobjegli su od prljavih tiganja i lonaca, ona ih zove, usput lije suze.” (Fedora.)
5. "Jaše se, vozi se na šporetu, jede velike kiflice." (Emelja.)
6. “On je ljubazniji od svih doktora, leči ptice i životinje, gleda kroz naočare, ko je ovo?” (Aibolit.)
7. “Išao sam u posjetu baki, donosio joj pite, sivi vuk je pratio, prevario i progutao.” (Crvenkapica.)
8. “Ide u posjetu sa Praščićem, voli med, traži džem, ko je ovo, reci naglas, medvjedić...”. (Winnie the Pooh.)
(Učitelj baca loptu na sljedeći zadatak)
5. takmičenje. "Nazovi priču kako treba"
(Učitelj baca loptu
6 takmičenje. "Sakupi bajku"
Djeca dobijaju jedan set podijeljenih slika za radnju ruske narodne priče. Djeca trebaju prikupiti ilustraciju za bajku i odrediti joj naziv.
(pepeljuga izlazi uz muziku)
Pepeljuga: Hvala vam, djeco, što ste me razočarali.
Pozivam te na moj ples.
Vaspitač: plešite, jesu li vaši prijatelji spremni?
Pustite muziku glasnije, pozovite sve na ples!
Djeca plešu polku sa Pepeljugom "Ustanite djeco, stanite u kolo"
(Pepeljuga počasti djecu slatkišima i oprašta se)
Vaspitačica: Momci, vrijeme je da se vratimo u vrtić. Uhvatili su se za ruke, izgovarali magične riječi: "Jedan, dva, tri, letite našim tepihom u vrtić."
Evo nas u vrtiću.
Da li ste uživali u putovanju?
Šta vam se najviše svidjelo na našem putovanju?
Koju smo zemlju posjetili? ("Zemlja bajki")
- Danas smo rješavali zanimljive i teške zadatke:
Pogađali zagonetke, letjeli na letećem tepihu.
Pomogla je Pepeljugi da se vrati svojoj bajci.
Ishod. I dajemo riječ žiriju.”
Riječ žirija, rezultati (čipovi se računaju). Pušta se tiha muzika, deca razmenjuju utiske o odmoru.
Kviz "U zemlji bajki" za djecu srednje grupe.
Književni kviz o ruskim narodnim pričama za djecu srednje grupe.
Botyakova Tatyana Alexandrovna, vaspitačica Krasnoborskog vrtića "Kolosok" s. Krasni Bor, oblast Nižnji NovgorodOpis materijala: materijal će biti koristan nastavnicima, muzičkim direktorima i roditeljima kako bi organizovali književni kviz sa decom srednje grupe.
Cilj: formiranje interesa kod predškolaca za beletristiku.
Zadaci:
konsolidovati znanje dece o ruskim narodnim pričama,
formirati sposobnost prepoznavanja bajki, njihovih junaka;
razviti interesovanje za rusku narodnu umjetnost;
vaspitavati ljubav prema knjizi, poštovanje prema njoj.
Pripremni radovi:
čitanje ruskih narodnih priča, gledanje ilustracija, crtanje ilustracija zasnovanih na bajkama za ukrašavanje sale, učenje bajke Teremok sa djecom.
Oprema: kućica - teremok, maske životinja za nastup, magnetofon, ogledalo, ilustracije za bajke, škrinja, stolnjak, čizme, šešir, tepih, mač.
Načini: korištenje zagonetki, pjesama, testova, prikazivanje bajke, igra na otvorenom.
Dekor: u centru hola je kula, sa strane je „magično ogledalo“, hrast sa lancem, na zidu okačene ilustracije za bajke, crteži dece.
Članovi: voditelj, mačka, djeca.
Napredak zabave:
Vodeći: 2. april je Međunarodni dan dječije knjige. Ovaj praznik se obilježava na rođendan danskog pisca G. H. Andersena.
Danas vas pozivam na putovanje u nevjerovatnu zemlju bajki. Kako možeš stići tamo? (odgovori djece). Predlažem da uđete u zemlju bajki kroz staro čarobno ogledalo.
(Djeca zajedno sa voditeljem prolaze kroz "magično" ogledalo).
Vodeći:
Blizu mora, hrast je zelen.
Zlatni lanac na hrastu:
I dan i noć mačka je naučnik.
Sve se vrti u krug u lancu;
Ide na desno - pjesma počinje,
Lijevo - priča bajka...
(Pojavljuje se mačka naučnik.)
mačka: Zdravo momci! Ja sam isti naučnik Mačak koji priča bajke. Volite li bajke?
djeca: Da! "
mačka:
Da bi se prepoznali heroji knjiga, svi moraju čitati knjige.
Čitam, znam mnogo, i tebi to želim.
Oni koji čitaju mnogo bajki lako će pronaći odgovore.
Da, poznajete ih dugo vremena. Pa, hajde da to proverimo, hoćemo li?
mačka: Kako biste saznali koliko dobro poznajete i volite bajke, održat ćemo kviz. Za svaki tačan odgovor daću žetone i na kraju kviza ćemo videti ko ima više žetona - pobedio je. Dakle, prvi zadatak...
1. Naučite bajku iz zagonetke.
1. ostavio sam baku,
Ostavio sam svog dedu
Pogodi bez pojma
Koju sam ostavio, ja sam bajka? (Kolobok)
2. Miš je našao dom za sebe,
Miš je bio ljubazan
U kući to ipak
Bilo je mnogo stanovnika. (teremok)
3. Tako je dosadno;
Ne jedan, nego deset.
Deda, da izvadim to povrće,
Zvao je sve u pomoć. (repa)
4. Kuća je otopila led -
Tražio sam prodavnicu.
Usvojila ju je zečica
Ostao je bez doma.
Petao je pomogao zecu.
Istjeraj lisicu kroz vrata. (koliba Zayushkina)
5. Uostalom, moja sestra je rekla:
"Piti iz lokve nije dobro."
Nisam slušao svoju sestru
Ujutro je postao koza. ( Sestra Alyonushka i brat Ivanushka)
mačka: Imam sanduk. Sadrži magične predmete. Sada ću ih pokazati, a vi ćete pogoditi puni naziv predmeta.
2. Vilinska loto: "Popunite ime."
Ja imenujem prvu riječ, a vi pogađate puno ime čarobnog predmeta.
Čizme - ... (šetačice)
Mač - ... (gomilač)
Stolnjak - ... (samomontaža)
Tepih avion)
Nevidljivi šešir)
3. Naučite priču iz odlomka.
Sada poslušajte odlomak iz poznate ruske narodne priče.
A)“Djede medvjede, tamo će repove dijeliti, molim te, uhvati mi rep!”. (Zec iz bajke "Repovi")
b)“Ulov, riba, velika i mala. Ulov, riba, veliki i mali. (Vuk iz bajke "Lisica sestra i sivi vuk")
V) Dok iskočim, dok iskočim, komadići će letjeti kroz zabačene ulice. (Lisica iz bajke "Zajuškina koliba")
G)"Sjest ću na panj, jesti pitu" (Medvjed iz bajke "Maša i Medvjed")
e)"Jabuko, jabuko, sakrij nas!" (Maša iz bajke "Guske - labudovi")
Igra na otvorenom: "Kod medvjeda u šumi."
4. Igra: Telegram: "Upomoć!"
mačka: Pročitaću telegram, a ti ćeš pogoditi naziv bajke.
„Upomoć! Sivi vuk želi da nas pojede!” (Vuk i sedam mladih koza")
„Upomoć! Zinuo sam u vrane i pao u bunar!” ("Lisica i koza")
„Upomoć! Lisica mi je uzela isklesanu kašiku! ("Zhiharka")
„Upomoć! Lisica me nosi dalje od mračnih šuma, iza visokih planina!” ("Mačka, pijetao i lisica")
„Upomoć! Udavio sam se sjemenkom pasulja!” ("Pjetao i stabljika graha")
"Upomoć, medvedi me jure!" ("Tri medvjeda")
5. Saznaj priču iz ilustracije.
mačka: A sada ćemo pogledati ilustracije za ruske narodne priče i pogoditi njihova imena. (Na zidu je izložba ilustracija baziranih na bajkama „Crno tele, bijela kopita”, „Žikharka”, „Lisica sestra i sivi vuk”, „Pjetao i sjeme pasulja”, „Zimovnica za životinje”).
Djeca pogađaju naziv priče.
Bajka "Zhikharka"
Bajka "Gobi crno bure, bijela kopita."
Bajka "Zimska koliba životinja"
Bajka "Pjetao i stabljika pasulja"
Bajka "Sestra lisica i sivi vuk"
6. Testovi o ruskim narodnim pričama.
1. Koji je od junaka bajke doveo Snjeguljicu kući iz šume:a) vuk
b) medvjed;
V) lisica.
2.
Šta je lisica ponudila kurac pa je pogledao kroz prozor?
A) grašak;
b) žito;
c) mleko.
3
.Kakvu kolibu je imao zec u bajci "Zajuškina koliba"?
a) dnevnik;
b) led;
V) bast.
4.
Ko je razbio zlatno jaje?
a) deda
b) miš;
c) baka.
5.
Ko je od junaka bajke pomogao da se izvuče repa nakon Buba?
A) mačka;
b) unuka;
c) miš.
6.
Koji od junaka bajke nije zaspao na travi i špijunirao Khavrošečku?
a) jednooki;
b) dvooki;
V) trooki
Prikazivanje bajke: "Teremok".
mačka:
Na svijetu postoji mnogo bajki
Tužno i smiješno
Ali živi u svijetu
Ne možemo bez njih!
Čitajući bajke, nađete se u čudesnom, tajanstvenom, misterioznom svijetu.
mačka: Bajka može biti stara i mlada, vesela i tužna, jednostavna i mudra. Ali zlo, dosadno i glupo se nikada ne dešava! Dajem vam knjigu bajki. Zbogom, momci! Vidimo se uskoro!
Učiteljica i djeca se "vraćaju" u grupu kroz "Magično ogledalo".
Kviz o bajkama za djecu 4-5 godina "Nauci bajku"
Opis posla: Ovaj materijal je namijenjen edukatorima srednje grupe. U ovom radu odabrani su radovi na osnovu uzornog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja „Od rođenja do škole“ urednika Veraksa N.E. Ovaj kviz će provjeriti znanje djece o prethodno pročitanim djelima.
Cilj: učvrstiti i proširiti znanje o pročitanim bajkama.
Zadaci:
- redovnom čitanjem gajiti samostalnost, radoznalost i ljubav prema bajkama;
- razvijaju mišljenje, vokabular, govor;
-učvrstiti i razjasniti znanje djece o prethodno pročitanim bajkama.
1. Došao sam u kolibu, a vlasnici su se vratili iz grada. Vide: na sredini kolibe kaca, do vrha napunjena vodom, posuta krompirom i brašnom, nema dece, nema ni vrata - sede na klupi i gorko plaču.
"O Ivanuški Budali", arr. M. Gorky
2. U crveno ljeto u šumi ima svega i svačega - i svih vrsta gljiva i svakojakog bobičastog voća: jagode sa borovnicama, i maline sa kupinama, i crne ribizle.
"Rat pečuraka sa bobicama", obr. V. Dahl
3. Nije izdržao i nije poslušao sestru, napio se i postao klinac, skače pred Aljonušku i viče:
- Me-ke-ke! Me-ke-ke!
"Sestra Alyonushka i brat Ivanushka", arr. L. N. Tolstoj
4. - Ovo je obična kašika - Kotova, ovo je obična kašika - Petina, ali ovo nije jednostavna - klesana, drška je pozlaćena - ova Zhikharkina.
"Žiharka", arr. I. Karnaukhova
5. Došla je žestoka zima, mraz je zapucketao. Nekome je hladno u šumi, a prijateljima u zimovnici toplo.
"Zimovye", arr. I. Sokolova-Mikitova
6. Pile sa puterom je donelo petla. Petao je progutao ulje i progutao pasulj.
Skočio i zapevao:
- Kukavica-oo-oo-oo!
"Pjetao i stabljika pasulja"
7. Vrapci su potpuno isti kao i ljudi: odrasli vrapci i vrapci su dosadne ptice i pričaju o svemu, kako piše u knjigama, a mladi žive svojim umom.
M. Gorky. "vrabac"
8. Mašenka je došla do kolibe i vidi: jedna vrata su zatvorena gvozdenom bravom, na drugoj visi teška brava, a na treća liveni lanac.
V. Oseeva. "Čarobna igla"
9. Svi komarci su se okupili, konsultovali i odlučili: „Ne vredi! Pustite ga - ipak je močvara ostala iza nas!
D. Mamin-Sibiryak. "Priča o Komaru Komaroviču - Dugi nos i čupavi Miša - Kratak rep"
10. Štene je izbuljilo oči, gledalo, gledalo - ne vidi Biterna u trsci.
“Pa,” misli on, “Born me je prevario. Ne skačite u praznu trsku! Otići ću i uhvatiti drugu pticu."
W. Bianchi. "prvi lov"
Književni kviz za djecu srednje grupe zajedno sa roditeljima.
"Naše omiljene priče"
Cilj:
1. Učvrstiti znanje o bajkama.
2. razvijati pamćenje, mišljenje, zapažanje, govor.
3. Negujte emocionalni odgovor na poznate i voljene bajke, prijateljstvo.
Oprema: izložba knjiga bajki, zagonetki prema ruskim narodnim pričama.
Napredak u kvizu
edukator:
Dragi roditelji i djeco, pogledajte koliko raznih knjiga imamo. U svakoj od njih žive likovi vaših omiljenih bajki. Bajka je nevjerovatan, magični svijet u kojem se dešavaju najneobičnija čuda i transformacije. Volite li bajke? Onda vam predlažem da održite književni kviz "Naše omiljene bajke". Da bismo sproveli kviz, moramo se podijeliti u dva tima: djeca i roditelji.
1 takmičenje "Imenuj bajku"
Za djecu: Naslov priče određen je prema koricama knjige.
Za roditelje: pogodi zagonetku i prepoznaj priču po koricama.
Ljudi, držim knjigu u rukama.
I neću vam reći kako se to zove.
Ali pogodi sad...
U ovoj knjizi imendani
Tamo je bilo mnogo gostiju.
Ali na ove rođendane
Odjednom se pojavio negativac.
Hteo je da ubije vlasnika
Umalo je ubio
Ali podmukli negativac
Neko mu je odsekao glavu.
(K. Čukovski. Fly-Tsokotuha)
Prije nego vuk nije zadrhtao,
Beži od medveda
I lisica na zubu
Još uvijek imam...
(kolobok)
Odletjela je strijela i pogodila močvaru.
I u ovoj močvari neko ju je uhvatio.
Ko se oprostio od zelene kože,
Postala lijepa i lijepa u trenu?
(princeza žaba)
Drvo jabuke nam je pomoglo
Peć nam je pomogla
Dobro pomogao
Plava reka.
Svi su nam pomogli
Svi smo bili pokriveni
Majci i ocu
Stigli smo kući.
Ko je uzeo brata?
Imenujte knjigu.
(guske labudovi)
2 takmičenje
Za djecu: "Imenujte junake iz koje bajke"
Djevojčica, brate, guske labudovi, baba jaga, miš.
starica, starac, medenjak, zec, vuk, medvjed, lisica.
seljak, muva gorjuha, komarac piskavac, miš grizlica, žaba, zeko, lisica, vuk, medved, rukavica.
koza, jarad, vuk.
Za roditelje: "Koji heroj je suvišan"
"Guske-labudovi" - devojka, baba-jaga, medved.
"Teremok" - zec, divlja svinja, vuk.
"Vuk i sedmoro jaradi" - koza, jarad, vuk, medvjed.
"Zajuškina koliba" - pas, zec, vuk, pijetao, miš.
3 takmičenje "Zagrevanje iz bajke"
Za djecu:
Koji je bio nadimak psa u porodici, koja je uključivala: djed, baka, unuka? (Bug)
Ko se volio hvaliti i platiti životom? (kolobok)
Kako se zvala djevojka koja je otišla u šetnju, izgubila se, ušla u čudnu kuću u kojoj su živjeli medvedi? (maša)
Ko je imao ledenu kolibu i u kojoj bajci? (lisica)
Koja je životinja pronašla teremok u šumi? (miš_norushka)
Za roditelje:
Sivka… Burka
Zayushkina ... koliba
Ružna patka
Labud guske
Grimizni cvijet
Princeza Žaba
Dr. Aibolit
Otac Frost
Koschei Besmrtni
Brate... Ivanuška
Sestra... Alyonushka
Kokoš... Ryaba
4 takmičenje "Sakupi bajku"
Od slagalica, timovi prikupljaju ilustracije za bajke, a zatim imenuju bajku.
5 takmičenje "Ispravi grešku"
Za djecu:
"Pjetao Ryaba"
"Daša i medved"
"Vuk i sedam jaganjaca"
"Patka labudovi"
Za roditelje:
"Lisičarke sa šerpom"
"Zajuškinova kuća"
"Princeza Turska"
"Dečko sa kamerom"
edukator:
Kakvi dobri momci! Odmah se vidi da volite i znate bajke.