Opracowane przez dyrektora szkolnego muzeum
MOU Medvedevskaya OOSh Rejon Rżewski
Region Twerski Abramyan Lena Grantovna
B(1) - Dzień dobry, drodzy przyjaciele!B(2) - Z radością witamy wszystkich obecnych nauczycieli szkoły, weteranów pracy, rodaków, mieszkańców wsi, honorowych gości święta.V(1) - Zebraliśmy się wszyscy na święto, na rocznicę, pod naszym muzeum.B (2) - A my jesteśmy gospodarzami tego święta Taran Alexander iZdornow Stanisław.Dzwoń głośniej i głoś fanfaryŚwiętujemy rocznicę.A 30 lat to już stary wiekNasze muzeum wiele Ci powieDziś jest nasza rocznica!Serdecznie wszystkim gratulujemy!Witamy naszych gościI zaczynają się wspaniałe wakacje!"O! Jasna, jasna i pięknie udekorowana rosyjska kraina! Zaskakuje Cię wiele piękności, Pełne rzeki, częste lasy dębowe, cudowne pola, różne zwierzęta, wielkie miasta, domy kościelne i ludzie, którzy umieją siać, orać i chronić swoją ziemię, aby nie pożądać cudzej, ale także nie po to, by dać pochodzenie, z którego grabią ręce, ale wściekłe dusze” – czytamy w „Słowie o zniszczeniu ziemi rosyjskiej”.Ile stron zapadających w pamięć ludzi można przeczytać - chwalebnych i gorzkich, głośnych i nieprzyjemnych, ale zawsze otwartych i szczerych, jak serca tych ludzi, którzy nazywali region Twerski swoją ojczyzną!Mała Ojczyzna czy duża -Wszystko to jest ojczyzną, jakkolwiek by to nazwaćDodaje sił i budzi nadziejęBól łagodzi i uczy miłości.Mała Ojczyzna czy duża -Wszystko to jest Ojczyzną - tylko jedną.W chwili, gdy wszystko się wali i podnosiTylko ona trzyma się w świetle(piosenka 1 klasa „Rosja, Rosja!)Pytanie: Nasze muzeum jest opiekunem chwalebnej historii naszej osady „Miedwiediew”.B - 20 kwietnia 1984 r. - data założenia muzeum historii chwały rewolucyjnej, wojskowej i robotniczej kołchozu im. Żegunowa.Pyt. – Dziś muzeum ma 30 lat! Wiek według standardów historycznych jest młody, ale pod względem znaczenia w życie publiczne a kształcenie młodszego pokolenia jest wystarczająco dojrzałe.Na liście znajomych! Wróćmy na chwilę do tamtych czasów, zajrzyjmy do muzeum, przytulnego i przyjaznego, przyjrzyjmy się muzealnym eksponatom, powiedzmy, kto go stworzył, ten pomnik historii wsi Miedwiediew.B - Wielką pracę przy zbieraniu eksponatów, przygotowaniu pomieszczeń, dekorowaniu ekspozycji wykonali nauczyciele, weterani Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, studenci, mieszkańcy wsi, przywódcy komitetu miejskiego KPZR.Pytanie: Dziś naszym gościem jest Meszkowa Galina Aleksandrowna, doradca gubernatora obwodu twerskiego.Galina Aleksandrowna jest jedną z organizatorek muzeum. Prosimy ją, aby przypomniała sobie, jak w krótkim czasie udało jej się zebrać i stworzyć wszechstronną i ciekawą ekspozycję.B - Dziś jest uroczysty i surowy dzień.Drzwi są otwarte, muzeum wita gościI pamięta o swoich opiekunach.Pytanie - Wiemy, że za aktywny udział w tworzeniu muzeum jego pierwszy kustosz Evseev Michaił Michajłowicz został odznaczony Honorowym Certyfikatem od komitetu okręgowego KPZR. Sam Michaił Michajłowicz był uczestnikiem wojny, założycielem dynastii nauczycieli Jewsiewów, odznaczony Orderem Czerwona Gwiazda, Order Chwały III stopnia, medale i dyplom honorowy.B - Całe swoje świadome życie poświęcił oświacie publicznemu w obwodzie rzewskim. Był dyrektorem szkoły Miedwiediewa, bezpośrednio przeprowadził jej budowę, dyrektorem szkoły średniej w Itomlińsku, szkoły Tudowa. Przez 15 lat kierował wydziałem edukacji obwodu rzewskiego. Po przejściu na emeryturę pracował jako nauczyciel historii w Szkole Miedwiediewa i kierował muzeum.B - Michaił Michajłowicz Evseev, nie szczędząc wysiłków, stworzył go i prowadził przez wiele lat. Wymownie o tym świadczą wpisy w księdze gości „Dziękuję za dobrą pamięć mojego dziadka, nauczyciela ludowego Onufrijewa Wasilija Onufrievicha” – pisze prawnuk Onufrijewa, autor książek Historia wsi Miedwiediew i Życie nauczyciela.B - Aktywnie pomagał mu Piotr Gawriłowicz, weteran wojenny, który pracował w szkole w latach 1946-1980. Piotr Gawrilowicz ma wiele nagród: Order Czerwonej Gwiazdy, Order Wojny Ojczyźnianej, medal „Za odwagę”, medale rocznicowe, dyplomy honorowe. Dziś w naszej sali jest córka Piotra Gavrilovicha, Kozlova Taisiya Petrovna. Powitajmy ją, podziękujmy za przekazanie muzeum prawdziwych nagród i dokumentów od ojca.B - Na ich pamiątkę rozbrzmiewa piosenka „From the Heroes of Bygone Times” (z filmu „Oficerowie”).B - Strony sklepu, stoiska i gablotyBlask chwały i gorycz przeszłościMusimy zachować wszystko w pamięci,Nie ośmielamy się zapomnieć o przeszłości, nie!B - Dumą naszego muzeum jest ekspozycja poświęcona Wielkiemu Wojna patriotyczna. Tutaj, jak nigdzie indziej, ludzie odczuwają nieustanne połączenie czasów. Ekspozycja opowiada o naszych bohaterskich rodakach, którzy pozostawili po sobie dobrą pamięć.Dwa uczucia cudownie nam bliskie.W nich serce znajduje pożywienieMiłość do trumien ojcaMiłość do ojczyznyNa ich podstawie od stuleciaZ woli Bogaludzkie ja,Przyrzeczenie jego wielkości. (A.S. Puszkin).Jesteśmy dumni z naszych wspaniałych rodaków. Bohater związek Radziecki pilot myśliwca Rumiancew Michaił Iljicz, pełnoprawny posiadacz Orderu Chwały Wiktor Iwanowicz Aleksiejew, pilot Baboszyn, partyzant Zajcew, artylerzysta Wasilij Obrazcow i wielu innych rodaków pokazało przykłady służby OjczyźnieWJesteśmy dumni, że do muzeum przychodzą uczniowie szkół miasta i regionu. Oznacza to, że muzeum odgrywa ważną rolę w poznawaniu historii swojego regionu.WGłos oddany zostaje Przewodniczącemu Rady Weteranów Rżewa V.S.WNasze muzeum stało się centrum lokalnej historii i pracy wojskowo-patriotycznej na terenie szkoły. Na terenie muzeum odbywają się wycieczki, lekcje odwagi, godziny zajęć, quizy, lekcje muzealne.WZawsze jesteśmy odpowiedzialni za ojczyznę,Chroniąc ciszę pólAby ludzie na planecie spali spokojnie,Nigdy więcej eksplozji.(piosenka „Patrzę w błękitne jeziora”)WGłos oddaje dyrektor muzeum, nauczyciel historii Abrahamian Lena Grantovna.
Dzień dobry przyjaciele! Rok 2014 został ogłoszony Rokiem Kultury w Rosji, rok 2012 był Rokiem Historii. Doskonale rozumiemy, dlaczego ogłaszane są tak zakrojone na szeroką skalę działania federalne. A nasze spotkanie przyjaciół muzeów jest tylko potwierdzeniem, że wspieramy takie działania.
Nasze społeczeństwo potrzebuje szerokiego upowszechniania kultury i edukacji. Wielki publicysta D.S. Lichaczow napisał: „Nie ma takiej specjalności, która nie potrzebowałaby historii – jest podstawą kultury”. Cienki wykształcona osoba nie ulegnie agresywnym i nacjonalistycznym teoriom. Osoba wychowana w środowisku kulturowym ma więcej szczęścia w życiu. Podnosząc przyszłość Rosji, musimy się pomnażać tradycje kulturowe wspaniali Rosjanie. Przygotowując się do rocznicy, rada muzeum zadała pytanie: „Czym jest dla mnie muzeum?” Oto fragmenty odpowiedzi: „To pamięć o ludziach, którzy poświęcili się, abyśmy mogli spać spokojnie, muzeum daje wiedzę o wojnie; dla mnie to historia, o której nie można zapomnieć; muzea są piękne, dowiaduję się o moich przodkach; muzeum jest źródłem wiedzy.
My, dorośli, chcemy wyrosnąć na prawdziwych obywateli, wiernych pamięci.
Rada planuje przygotować spotkania z okazji 70. rocznicy „Zwycięstwa wojny”. ciekawi ludzie, digitalizację materiałów muzealnych, utworzenie strony internetowej, upowszechnianie doświadczeń rady muzeum.
Chcę podziękować osobom, które pomagają w aktualizacji ekspozycji muzeum, moim kolegom i mieszkańcom wsi, którzy odpowiadają na nasze prośby.
Dziękuję wszystkim przyjaciołom!
WW ramach prezentu dla muzeum uczniowie klasy V zebrali i nagrali piosenki Miedwiediewa. Mają słowo. CZĘŚCI1. Dzięki Bogu, krok po krokuZaczęło być lepiejSprzedałem dom, kupiłem bramęZaczął się zamykać.
2. Zaprzęgnij konia, ojczeSzary, kudłaty.Pojadę do tej wioskiOżenię się z dziewczyną
3. I włożyłem ręce w spodnieLudzie powiedzą: „Jestem mistrzem!”I mistrz bogactwaDwa psy i świnia
4. Wychodzę i zaczynampierwszy ponuryBez soli i bez mąkiA ja myślę o ślubie.
5. Mam śliczną łysinęI gdzie go umieścićKiedy nie ma lustraPrzyjrzę się łysemu miejscu
6. Wszyscy faceci są jak faceciMam śliczny warkoczWszyscy są na prostej drodzeI idzie pasem
7. Swatki mnie stworzyłyNa siwej klaczyCała moja dobroć została odebranaI zapomnieli o mnie
8. Miałem ukochanąMiał na imię MichałMoże dziewczyny widziałyCzy szeroko otworzyłeś usta?
9. Śpiewaliśmy ci piosenkiTo dobrze czy źle?A teraz Was o to prosimyŻeby nas oklaskiwano.
WDziałalność szkoły i muzeum na rzecz wychowania patriotycznego została naznaczona dyplomami i podziękowaniami od Rżewskiego Obwodowego Wydziału Oświaty i Rady Weteranów, artykuły na ten temat ukazały się w „Gazecie Nauczycielskiej”WOto fragment artykułu „Cudowna piosenka” z Gazety Nauczycielskiej. „W muzeum pokazano mi zdjęcie dużej rodziny i nawet nie poznałam taty, miał 2 lata”. Autorką artykułu jest Katya Kutukova, studentka I roku Wyższej Szkoły Rolniczej im. Rżewskiego.WA „Cudowna Pieśń” 5 lat temu wykonała nasza pieśń „pyataki”. Właśnie tak!Muzeum, cóż za pojemne słowoOd piramid po odłamkiPrzechowuj muzea dla potomnościDowody z innych epokA w sercu czujemy dreszczTakie połączenie na przestrzeni wiekówNagle uświadomiłem sobie te obiektyRęka dotknęła pradziadkówCzyńmy to samo dobroAby przyszłe pokolenieDaj żywą planetęAby nie zerwać cienkiej nitkiCzyli nawet po stu latachPotomkowie zachowani w muzeachEra naszego jasnego śladu.
WGłos oddaje dyrektor szkoły Evseev V.M.(nagradzanie najlepszych asystentów muzealnych)WDziękujemy wszystkim przyjaciołom muzeum, mieszkańcom osady, którzy przywieźli eksponaty do muzeum, a także wszystkim, którzy pomagają nam w naszej pracy.WNie Luwru i nie Peterhof.
W dniu 30 września 2005 roku odbyło się uroczyste otwarcie Szkolnego Muzeum Historii Szkoły. W tym roku muzeum ma 10 lat. Jest to młody wiek, który pozwala muzeum na ciągły rozwój. Historia jako przedmiot nauki, szacunek i uwielbienie ważna rola w życiu każdego człowieka. Nic dziwnego, że starożytni Grecy rozpalili ogień na świętym Olimpie i pozdrawiali muzy, patronki krytyczne obszary wiedza ludzka.
30 września 2015 roku w auli szkoły zebrali się wszyscy, którym nie są obojętne fakty historyczne i jasne wydarzenia historia szkoły. Ceremonię otwarcia święta rozpoczęła ważna osoba – muza historii Clio. Szkic choreograficzny w roli muzy zaprezentowała uczennica Polina Tyurina Grupa taneczna"Perła". Ta rola, którą dziewczyna dostała nie bez powodu. W naszej szkole uczyli się jej matka Irina Nikołajewna, brat Siergiej i wujek Jewgienij. I tak rodzina Tyurinów jest bezpośrednio związana z programem rocznicowym.
Muzeum to nie tylko pomieszczenie, w którym gromadzone są materiały i eksponaty historyczne. To przede wszystkim ludzie – najwyższa wartość każdej historii. W ramach jubileuszowego programu informacyjnego szeroko wykorzystano materiały archiwalne pochodzące ze środków muzeum. efekt od zdjęcia historyczne kolosalne dla każdego pokolenia nauczycieli i uczniów! Pierwsze slajdy programu medialnego przedstawiały uczestników uroczyste wydarzenie z tłem historycznym.
Szkołę otwarto 1 września 1974 r . Pierwsza reżyserka Albina Iwanowna Chistilina, nauczycielka język niemiecki, która przez lata służby w swojej rodzimej szkole została odznaczona medalami „Weteran Pracy”, „Za Waleczność Pracy” i odznaką „Honorowy Pracownik Oświaty Ogólnej Federacji Rosyjskiej”.
Za pomocą ekranu, muzyki, tańca i piosenek gospodarze programu przekazali zasłużonym gościom i widzom wagę pracy, jaką kadra pedagogiczna wraz z uczniami i rodzicami wykonuje na rzecz wychowania uczuć patriotycznych wobec swoich ojczyzn szkoła. Nie jest tajemnicą, że szkoła pełni jednocześnie kilka funkcji: kształci, uczy i rozwija. Od 1985 roku nauczyciele placówki oświatowej stale przygotowują złotych i srebrnych medalistów.
A absolwentka 2014 roku Ekaterina Shipunova wraz ze złotym medalem otrzymała pamiątkową odznakę miasta Nowosybirska „Najlepszemu absolwentowi za szczególne osiągnięcia w edukacji”.
W tym roku akademickim uczennica 11. klasy Anna Melnikova twierdzi, że otrzymała złoty medal. , który został gościem honorowym programu rocznicowego i został zaproszony na scenę. W wywiadzie Anna odpowiadała na pytania nurtujące dzieci zgromadzone na sali. Pytania o ulubiony przedmiot szkolny i o to, czy łatwo jest być wzorowym uczniem, o ilość czasu poświęcanego na przygotowania Praca domowa dotyczyły każdego.
Poznawać fakt historyczny dzieci dowiedziały się, że wśród absolwentek klasy IX w 2015 roku trzy dziewczynki wyróżniły się i otrzymały dyplomy z wyróżnieniem. Na ekranie pokazano zdjęcia bohaterek: Aliny Travnickiej, stypendystki władz miasta Nowosybirska w dziedzinie kultury i sztuki, Poliny Czesnokowej i Kseni Kazoriny, działaczek szkolnego muzeum. Zabrzmiała uroczysta muzyka Hymnu Rosji, a flaga naszego kraju dumnie powiewała na ekranie.
Za każdym biznesem zawsze stoją ludzie mający cel. Otwarcie Muzeum Historii Szkoły odbyło się dzięki całemu zespołowi nauczycieli, przy bezpośrednim udziale trzeciej dyrektor placówki, Marianny Nikołajewnej Selezniewej, a jej portret znalazł się na ekranie.
Dały wiodące programy Specjalna uwaga pierwszy dyrektor muzeum szkolnego. Olga Spartakovna Stepanova, wyjątkowa osoba i profesjonalny z Wielka litera. Od 29 lat uczy dzieci w naszej szkole kochać klasyczną literaturę rosyjską i mówić poprawnym językiem rosyjskim. Ku oklaskom sali Olga Spartakovna została zaproszona na scenę, gdzie opowiedziała o najważniejszym eksponacie szkolnego muzeum, pamiętnych wydarzeniach w historii muzeum i wielu innych interesujących rzeczach.
Wyjątkowym momentem programu rocznicowego były sceny taneczne uczniów szkolnej grupy „Atlantis”, liderki Tatyany Yuryevny Anyushiny. Walc do muzyki kompozytora Yana Frenkla Tancerze „Starego Walca” wystąpili w tradycyjnym pełnym mundurku szkolnym z lat 60-70 XX wieku. Na ekranie pojawiły się slajdy. czas szkolny odległy czas. Ten liryczny taniec ma już swoją historię. Został wymyślony przez nauczyciela-choreografa specjalnie na potrzeby programu jubileuszowego z okazji 40-lecia naszej szkoły. Najbardziej rozpoznawalne atrybuty historii szkoły są w rękach tancerzy.
Nieodzownym elementem jest globus przedmiot szkolny"Geografia". Ludmiła Anatolijewna Mamlejewa uczy geografii w szkole od 35 lat. Człowiek o szlachetnej duszy i wielkiej wiedzy. Posiadacz Dyplomu Honorowego Ministerstwa Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej. Laureat konkursu telewizyjnego „Najlepszy wychowawca roku” . LA. Mamleeva została zaproszona na scenę, gdzie otrzymała pamiątkowy medal jubileuszowy - autorską nagrodę szkolną.
W rękach tancerzy znajduje się także niezwykły dzwonek szkolny. Jest to unikatowy eksponat w muzeum szkolnym. Dzwoniący dzwon przywiózł drugi dyrektor szkoły, Nikołaj Aleksandrowicz Charczenko, ze Stanów Zjednoczonych Ameryki, gdzie studiował doświadczenia amerykańskich nauczycieli. Nikołaj Aleksandrowicz pracował w szkole przez 14 lat i udało mu się wyprowadzić kadrę nauczycielską na pierwszy plan. Na bazie szkoły utworzono regionalny ośrodek doświadczalny „Wychowawca klasy wyzwolonej”. Przepracowano ponad 25 kół i sekcji. Na ekranie prezentowane są slajdy opowiadające o latach 90. i kolejnych latach historii szkoły.
Trójkąt i kątomierz w rękach tancerzy opowiadały o słynnych nauczycielach matematyki. W ramach obchodów rocznicy odnotowano rocznice nauczycieli Anny Grigoryevny Balantsevy i Niny Efimovnej Priblaginy. Te urocze kobiety mają 80 lat. Ich doświadczenie w nauczaniu przez dwie osoby wynosi 60 lat.
W dniu programu rocznicowego piąty rok akademicki rozpoczęła Olga Viktorovna Kovaleva, obecna dyrektor szkoły, która została zaproszona na scenę, aby powitać uczestników święta i wręczyć nagrody wyróżniającym się nauczycielom i dzieciom.
Historia szkoły to dobra tradycja, która tworzy wyjątkową atmosferę. Co roku we wrześniu odbywa się obóz szkoleniowy „Idziemy dalej!”, podczas którego podsumowywane są wyniki letniego V kwartału i zapalane są nowe gwiazdy na ścieżce przywództwa. Lato 2015 ponownie stało się dla naszych uczniów laboratorium kreatywności i sukcesu. 20. rocznicę urodzin uczciło szkolne koło historyczno-etnograficzne „Efes”, które jest liderem intelektualnej miejskiej przestrzeni edukacyjnej. Z reguły uczniowie „Efesu” spędzają aktywnie czas wakacje udział w zmianach profili. Na ekranie wszyscy mogli zapoznać się z letnimi osiągnięciami podopiecznych klubu. NA scena główna Z okazji święta wręczono dyplom i specjalny puchar za wysokie wyniki w regionalnym przeniesieniu profilu AMKIR „Człowiek Czytanie” na założycielkę klubu, Marinę Borisovną Nikołajewą, nauczycielkę historii i nauk społecznych.
Dla uczniów grupy wokalnej „Joy” lato jest wyjątkową okazją, aby stać się uczestnikami tradycyjnego spotkania wizytacyjnego NADov. NADO to nowosybirskie stowarzyszenie stowarzyszeń dziecięcych, którego członkami są młodzi wokaliści od 16 lat, na którego czele stoi nauczycielka muzyki Irina Gennadievna Sokolova . I znowu ekran z fotorelacją.
W spektaklu wzięła udział nauczycielka-choreografka Tatyana Yurievna Anyushina program wakacyjny poświęcony rocznicy narodowej przemysł metalurgiczny w mieście Czelabińsk. Brał udział w zespole perkusistów w programie kulturalnym. I znowu ekran działa dla wszystkich obecnych.
Tradycyjnie, w takie święta, nowość imiona gwiazd dzieci i dorośli. Jak wynika z wyników miejskiej akcji „Szkoły selektywnej zbiórki odpadów”, we wrześniu liderami zostali uczniowie klasy 6a pod opieką pedagogiczną Wychowawca klasy Elena Anatolijewna Taran. Mistrzem indywidualnym został Vlad Semyananov. Mistrzowie otrzymują zasłużone nagrody .
Od tego roku akademickiego muzeum szkolnym kieruje nauczyciel o wyjątkowym rodowodzie. Maria Iwanowna Plechanova urodziła się i wychowała w słynnej rodzinie nauczycielskiej. Jej babcia Nina Grigorievna Sergutova, nauczycielka w szkole podstawowej, doskonała uczennica edukacji publicznej. Mama Nadieżda Alekseevna Vasilyeva, nauczycielka fizyki, dyrektor szkoły. Ciotki Marii Iwanowna są nauczycielkami, jest ich 6. W sumie w rodzinie jest 12 nauczycieli, których łączne doświadczenie w nauczaniu wynosi 280 lat!
Organizatorzy uroczystego wydarzenia życzyli Marii Iwanowna, aby stała się pełnoprawnym członkiem społeczności szkolnej i obdarowali ją autorskim prezentem.
Jubileusz muzeum to także spotkania ze znanymi absolwentami. A na scenie absolwentka 1984 roku, obecnie logopeda Irina Alexandrovna Pankrashkina. Jest fanką słynnego rosyjskiego poety A.S. Puszkina i organizuje wycieczki do miejsc, w których przebywał od wielu lat. wielki poeta. Kolejnym miejscem zapoznania się z historią życia pisarza stał się Petersburg. Za pośrednictwem ekranu, gitary i słów Irina Aleksandrowna opowiedziała uczestnikom programu rocznicowego o swoim pobycie stolica Kultury Rosja.
Kolejną piękną tradycją szkoły jest udział w regionalnym Balu Puszkina. Zwieńczeniem spotkania było tańczące pary piłka-2015. Anastasia Chelnakova i Ruslan Alimirzoev, Anastasia Semenova i Sergey Lozhkin, Veronika Safronova i Klim Semenov, Ekaterina Kosheleva i Artem Zhdanov stworzyli atmosferę świeckiego salonu, demonstrując poloneza, mazurka, walca, quadryl.
Dobrą tradycją historii szkoły są gratulacje z okazji urodzin. 30 września piękna nimfa, nauczycielka-choreografka Tatyana Yurievna Anyushina świętowała swoje urodziny. Kwiaty, uśmiechy, brawa - prezent dla solenizantki.
Uroczyste wydarzenia związane z rocznicą Muzeum Historii Szkoły będą kontynuowane przez cały rok akademicki. Na każdego czekają ciekawe wycieczki i spotkania ze znanymi absolwentami i nauczycielami organizacja edukacyjna. Historia dla każdego pokolenia jest zawsze źródłem wiedzy, emocji, pamięci i dumy. I niech droga do muzeów szkolnych nigdy nie zarasta!
Metodologiczny rozwój święta rocznicowego Tyłowajskiego Muzeum Wiedzy Lokalnej
„DROGA DŁUGA 40 LAT”
Begeniewa Elena Rudolfowna
MBOU „Szkoła średnia Tyłowajskaja”,
nauczyciel plastyki,
dyrektor lokalnego muzeum historycznego.
Zaprojektowany dla studentów
Klasy 1-11 i zwiedzający muzea
Różne wieki
adnotacja
Metodologiczny rozwój wydarzenia „Droga ma 40 lat” poświęcony jest obchodom 40-lecia Tyłowajskiego Muzeum Krajoznawczego. Przedstawia historię muzeum, jego założycieli, prace poszukiwawcze Czerwonych Pathfinderów, które rozpoczęły się w latach 60-tych ubiegłego wieku.
Przygotowany materiał można wykorzystać zarówno na zajęciach koła historii lokalnej, jak i w pracy edukacyjnej z uczniami (na lekcjach i zajęciach). godziny lekcyjne), w pracy muzeum podczas wycieczek i wykładów muzealnych.
Wstęp
Muzeum w nowoczesne społeczeństwo- ośrodek kultury, rozwiązujący problemy rozwoju i wychowania wszechstronnie rozwiniętej osobowości.
Muzeum jest jak okno do przeszłości i do niej świat, daje silną zachętę do kształtowania i rozwoju osobowości dziecka, wzmacnia indywidualne aspekty edukacji i znacznie rozszerza zakres interakcji między jednostką a społeczeństwem.
Muzeum jako sposób poznawania świata kryje w sobie ogromny potencjał osobistego rozwoju dzieci. Potrafi skutecznie rozwiązać cała linia zadania: zapoznanie dziecka z kulturą rosyjską i narodową.
W Rosyjskie życie powraca koncepcja „patriotyzmu”. Po raz pierwszy od wielu lat w Rosji ideały świadomości patriotycznej – służba Ojczyźnie, wierność Ojczyźnie, miłość do swojej małej ojczyzny – znalazły się wśród wytycznych polityki społecznej i edukacyjnej. Nowo urzeczywistnione postawy społeczne i wytyczne moralne przywracają rozwój duchowy i moralny dziecka jako priorytetowe zadanie wychowania.
Znaczenie:
Zaangażowanie uczniów i całej populacji w zachowanie wartości duchowych i kulturowych swojej ojczyzny.
Problem pamięci pokoleń i tradycji staje się aktualny także dzisiaj. Takie ujęcie problemu kreuje w świecie dziecka relację przeszłość – teraźniejszość – przyszłość.
Nowość:
Ten rozwój metodologiczny nie ma analogii i został opracowany na konkretną datę rocznicy, ale można go wykorzystać do przygotowania podobnych wydarzeń dla muzeów szkolnych w naszej republice.
Cele i zadania:
Zapoznanie z historią muzeum i jego organizatorów.
Podsumowanie wyników pracy poszukiwawczej uczniów szkoły w okresie istnienia muzeum.
Wzbudzanie szacunku i miłości do swojej małej ojczyzny.
Popularyzacja wychowanie patriotyczne oraz transfer dziedzictwa historycznego.
Rozwój cech biznesowych studentów dyrygentury imprezy masowe i w komunikacji między sobą.
Rozwijanie umiejętności pracy i wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w zajęciach edukacyjnych i pozaszkolnych.
Plan wakacji:
Przyjazd gości:
Rejestracja gości (I piętro)
Dystrybucja broszur o muzeum.
Goście spotkania (2 piętro):
Zespoły folklorystyczne „Oshmes” i „Mylys-Kydys” (obrzęd powitania gości).
3. Zapoznanie się z materiałem wystawy „To było niedawno – to było dawno temu” – historia pracy tropicieli (II piętro).
4. Wycieczka do Tyłowajskiego Muzeum Krajoznawczego (3 piętro):
Wystawa (3 piętro, korytarz) „Turystyka konna – spacery po Springland”.
5. Część uroczysta według scenariusza „Droga ma 40 lat”:
Prezentacja „Droga 40 lat”
Obejrzyj fragment filmu wideo o organizatorze muzeum
Literackie - kompozycje muzyczne(skecze)
Piosenki,
Występy gościnne.
6. Uroczysta kolacja:
rytuał przejścia, zespoły folklorystyczne)
Scenariusz obchodów rocznicy
„DROGA DŁUGA 40 LAT”
Na sali gra spokojna muzyka.
(melodia udmurcka)
Na scenę wchodzą prezenterzy (strój wyjściowy – klasyczny)
(1 wyd.) - Zechbures gazhano otem but lyktem eshes! Mi hałas potysa pumitasky tiledyz
(2 wer.) - Dzień dobry, drodzy wieśniacy, rodacy, zaproszeni goście! 18 maja obchodzony jest Światowy Dzień Muzeów, Tyłowskie Muzeum Historii Lokalnej obchodzi swoje 40-lecie. Niech to święto będzie uważane za otwarte.
(Znak muzyczny!!!)
(1 odprowadzenie) Poezja Takie daty nie zdarzają się często.
Dziś na sali jest wielu gości
Przywitajmy się razem
Wszystkim, którzy przyszli do nas na rocznicę
Sceny na ekranie slajdy z widokami
Wizytówka wsi
(w wizytówce uczestniczy 7 osób)
Rozbrzmiewa ścieżka dźwiękowa piosenki „City”.
TYLOVAY, NASZ NAJLEPSZY, NAJLEPSZY NA ZIEMI
DZIŚ POWIEMY SŁOWO, SŁOWO O TOBIE
TUTAJ JEST NASZ DOM
LUDZIE TRZECIEGO WIEKU MIESZKAJĄ TUTAJ!
Dzień dobry
Cześć
Jesteśmy Tylovaytsy
Jesteśmy znad rzeki Ita
Jesteśmy rzemieślnikami
Kochamy naszą ziemię
Jesteśmy tylko ludźmi
A co oznacza nasz tył?
TYŁ- zarośla, gaj WAI- dopływ rzeki wypływający spod lasu
TYLOVAY TO NASZA DUMA
Nasza wioska jest otwartą i niedokończoną księgą
W nim każda strona to życie
A każda wieś ma swoją historię.
A nasza ziemia jest również bogata w sławnych i utalentowanych ludzi, oto niektórzy z nich
Galichanin Aleksander Nikitiewicz – organizator Władza radziecka w wiosce.
G.M.Korepanov-Kamsky Zasłużony Pracownik Sztuki Federacja Rosyjska, Artysta Ludowy Republiki Udmurckiej, Honorowy Obywatel Republiki Udmurckiej, Honorowy Obywatel Okręgu Dębeskiego, Członek Związku Kompozytorów Rosji.
Osotova Ekaterina Vasilievna - zasłużona nauczycielka R.F.
Jakowlew Jurij Wasiljewicz – Czczony Artysta U.R.
Tronin Jewgienij Nikołajewicz – profesor, doktor nauk pedagogicznych.
Voronchikhina Valentina Nikolaevna - Honorowy Doktor R.F.
Małżonkowie Pervushina Valentina Trofimovna i Efim Savelievich są organizatorami muzeum wiedzy lokalnej.
(ukłon, wyjdź)
(na ekranie przesuwaj się do tyłu
(przywódcy wychodzą)
Na ekranie slajd (panorama tył)
W tle gra dyskretna muzyka.
(2 przewody) Poezja Na świecie są tysiące muzeów,
Otwórz usta i idź - spójrz,
Ale jedno z nich jest wyryte w sercu,
Wieczne Muzeum Ludzkości!
Nasze święto poświęcone jest przeszłości i teraźniejszości muzeum i błogosławiona pamięć jego twórcy - Valentina Trofimovna i Efim Savelyevich Pervushin.
Wyświetlanie ekranu slajdu (żona Pervushina)
(1 wyd.) Valentina Trofimovna i Efim Savelievich witają gości przy wejściu do muzeum życzliwym, gościnnym spojrzeniem (ze zdjęć na tablicy pamiątkowej). Tylovai to ich mała ojczyzna, żarliwa miłość, którą nieśli przez całe życie.
Dzięki niestrudzonej pracy Walentyny Trofimownej i Efima Saveljewicza zgromadzono bogactwo materiałów dotyczących historii lokalnej, co umożliwiło otwarcie muzeum. A potem, aż do końca swoich dni, starannie przechowywali pamięć o ludziach w jego salach.
Valentina Trofimovna urodziła się w 1922 roku w dużej rodzinie, Valya była najstarszą z sześciorga dzieci. Kiedy jej ojciec i dwaj bracia poszli na front, troska o rodzinę spadła na jej wątłe ramiona. W latach wojny Walentyna Trofimovna pracowała w aparacie komitetu okręgowego partii, była pierwszym sekretarzem Komitetu Tyłowajskiego Komsomołu, następnie pracownikiem wydziału regionalnego Ministerstwa Spraw Wewnętrznych, po reorganizacji okręgu aż do na emeryturę, była naczelnikiem powiatu, potem bibliotek dziecięcych.
Tak się złożyło, że nie zdążyła ukończyć szkoły średniej i mając na rękach pięcioro dzieci (najmłodsza Nina miała rok), poszła do szkoły wieczorowej, którą ukończyła z sukcesem w 1962 roku. Ukończył kurs bibliotekarski. A praca w bibliotece zapaliła się historią mała ojczyzna. Urzekała, zarażała dzieci swoją pasją: wielodniowymi wycieczkami, spotkaniami, listami, gromadzeniem eksponatów dla przyszłego muzeum.
Po przejściu na emeryturę w wieku 50 lat resztę życia poświęciła swojej ukochanej pracy. Do ostatnich dni muzeum było jej domem.
Jej praca jest wysoko ceniona przez publiczność, zwiedzających muzea, dyplomy i tytuł „Zasłużony Działacz Kultury Republiki Udmurckiej”.
Drodzy goście, zwracamy uwagę na film o Valentinie Trofimovnej…
Slajdy o organizatorach (Efim Savelyevich)
(2 wyd.) Życie muzeum nie pozostawiło obojętnym żony Walentyny Trofimownej Efima Savelyevicha, która entuzjastycznie włączyła się w pracę muzeum.
Efim Savelyevich urodził się 25 grudnia 1915 roku we wsi Tylovay, w dużej rodzinie składającej się z 6 braci i 3 sióstr.
Ukończył siedmioletnią szkołę w rodzinnej wsi w 1932 r. oraz szkołę artystyczno-techniczną w Iżewsku w 1935 r.
Od października 1937 do lutego 1940 służył w Armii Czerwonej, w 1939 brał udział w walkach w rejonie rzeki Chalkin-Gol.
Przez całą wojnę od 1941 do 1945 roku znalazł się na frontach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, która zakończyła się dla niego bitwami z Japonią.
W tej wojnie walczyło także czterech jego braci, z których dwóch zginęło na polu bitwy, a Efim Savelyevich wrócił do domu ranny i w szoku.
Został odznaczony medalami wojskowymi „Za zasługi wojskowe”, „Za zdobycie Królewca”, „Za zwycięstwo nad Niemcami”, „Za zwycięstwo nad Japonią”, rozkazy „Czerwonej Gwiazdy” (dwukrotnie), „Wojna Ojczyźniana” I i II klasa”, gwiazda biegunowa„- za służbę międzynarodową w Mongolii odznaczony tytułem „Wojownika – Internacjonalisty”. Służbę wojskową ukończył w stopniu kapitana.
Zdemobilizowany wrócił do ojczyzny. Pracował jako nauczyciel wojskowy w szkole Tylovai, a także prowadził lekcje pracy i rysunku. Był dobrym nauczycielem, surowym i sprawiedliwym. Był kochany i szanowany przez studentów i współpracowników, przez 42 lata „siewał to, co rozsądne, dobre, wieczne”.
Droga kariery Efima Savelievicha była nierozerwalnie związana z Tyłowajskim Gimnazjum i Tyłowskim Muzeum Historii i Wiedzy Lokalnej.
Nawet po przejściu na emeryturę w 1975 r. nie wyjeżdżał na wakacje, lecz kontynuował pracę i resztę życia poświęcił muzeum. Cały zebrany materiał został przez niego usystematyzowany, przetworzony i przekazany zwiedzającym w przystępnej formie. Sale muzeum ozdobiono jego „złotymi” rękami.
Martwił się o przeszłość swojej ojczyzny i rodaków oraz współczesne życie. Na każdy ostry materiał lub przedsięwzięcie odpowiadał swoimi artykułami w prasie regionalnej, publikacjach republikańskich i centralnych.
W ciągu roku wysyła niemal tyle listów, ile przychodzą od wszystkich pozostałych czytelników. Jesteśmy pod wrażeniem jego niestrudzonej energii” – pisze o nim gazeta New Way.
Jego bezinteresowna praca, oddanie ukochanej pracy są przykładem dla wielu pokoleń.
Slajdy o organizatorach (małżonkach)
(1 red.) Małżonkowie Pervushins zdołali zebrać najbardziej wyjątkowy materiał o historii regionu, jego mieszkańców i o jej zachowanie, wygrywając niejedną „bitwę”, broniąc losów muzeum, które w ciągu 40 lat swojego istnienia przetrwało 7 przeprowadzek, zachowując ekspozycje i nadal przyjmując gości .
Przez długie 25 lat, aż do 1991 roku, pracowali na zasadzie wolontariatu, z osobistego entuzjazmu, nie otrzymując nic za swoją pracę…
Stworzenie muzeum to ich wyczyn pracy i pamięć pozostawiona potomności.
(2 wyd.) Człowiek… Po co on żyje? Jaki ślad pozostawi na ziemi? Czy jego potomkowie będą o nim pamiętać?
Poezja Nie ma na świecie nieciekawych ludzi.
Ich losy są jak historie planet.
Każdy ma wszystko wyjątkowe, własne,
I nie ma takich planet.
A jeśli ktoś żył niezauważony
I z tą niewidzialnością byli przyjaciele,
Był interesujący wśród ludzi
Przez swoją niewidzialność.
Każdy ma swój sekretny, prywatny świat.
Są najpiękniejsze chwile na tym świecie...
Najlepsza chwila...
(1 wyd.) Prawdopodobnie jest to moment, w którym ludzie odpowiedzą Ci miłością i wdzięcznością… i przypomnią sobie, jak cenny wkład wniosłeś w życie wsi i pozostawiłeś rozpoczętą ogromną pracę.
Dziś nie ma ich z nami,... uczcijmy ich pamięć minutą ciszy.
(minuta ciszy)
Zjeżdżalnia Pervushinów
(2 wyd.) W kalejdoskopie codzienności, w pędzie spraw zawodowych nie przywiązujemy wagi do tego, że żyjemy już w XXI wieku. A rocznica, które dziś obchodzimy, ma swoje korzenie w XX wieku.
Slajdy Pathfindera
Początkiem długiej podróży był rok 1964.
Zimą prowadzono prace przygotowawcze w celu zbadania ojczyzny. Valentinie Trofimovnej udało się urzec i zarazić dzieci swoją pasją.
(1 wyd.) Latem podczas wakacji wraz ze starszą pionierką Galiną Konstantinowną Woroncową wybraliśmy się na pierwszą kilkudniową wycieczkę. Nocowaliśmy przy ognisku, jedliśmy bogatą zupę rybną. Spotkania z ciekawymi ludźmi, rozmowy z weteranami Wojen Domowych i Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, wspomnienia i relacje naocznych świadków pozostawiły niezatarte wrażenie w sercach chłopaków, zbierali eksponaty, a potem to wszystko ciągnęli na siebie.
Tak więc w obwodzie wotkińskim we wsi Kukui (Kołchoz „Mir”) znaleziono ciało niewybuchowej bomby z tego okresu wojna domowa. Młodzi lokalni historycy ciągnęli za sobą tego kolosa przez 75 kilometrów.
Ścieżkami jednym krokiem młodzi tropiciele przeszli setki kilometrów wzdłuż powiatów Debessky, Sharkansky, Igrinsky, Votkinsky, Yakszur-Bodyinsky, bolszesonowski rejon obwodu permskiego, obwodu kirowskiego ...
(2 w.) Krok po kroku podążaliśmy śladami bohaterskich bitew specjalnej dywizji Wiatka i 30. dywizji Ural-Irkuck, śladami oddziału partyzanckiego Żurawlewa. Spotkaliśmy się z niektórymi żołnierzami tych formacji, od niektórych żołnierzy i dowódców poznaliśmy adresy i nawiązaliśmy z nimi pisemną komunikację. Składał prośby do Udmurtu, Kirowa, Permu, Tatarów, Łotwy archiwa państwowe, do archiwum Ministerstwa Obrony Narodowej, centralnego archiwum historii ZSRR. Wykorzystywaliśmy każdą okazję, aby dowiedzieć się więcej o historii przeszłości naszego narodu.
Ludzie chętnie odpisywali, przesyłali swoje wspomnienia i zdjęcia, część przyszła na spotkanie.
(1 wyd.) W 1965 r., po zebraniu materiałów o organizatorze władzy radzieckiej we wsi Galiczanin Aleksandrze Nikitiewiczu, na podwórzu wzniesiono mu pomnik rękami dzieci biblioteka wiejska. Później, w latach 90., pomnik przeniesiono na teren nowej szkoły.
(2 w.) Stopniowo zbierano materiały na temat bojowników wojny domowej, a na budynku dowództwa Specjalnego Oddziału Wiatka (dawnej szkoły stolarskiej) umieszczono tablicę pamiątkową.
Każdego lata młodzi tropiciele wyruszali na kampanie, ale w większej liczbie i na trasach długodystansowych.
Na ekranie slajdu (zdjęcie i lista uczestników wędrówki)
Scena o wycieczce (Tronina G.V. i uczniowie szkoły)
(1 dzień) Jak było: oto oni, pierwsi młodzi lokalni historycy, który przyszedł na to spotkanie. Proszę, wejdź z nami na scenę.
Jakie są Twoje wspomnienia z tych podróży?
Co ciekawego możesz powiedzieć?
(2 w.) Kiedy uporządkowano zgromadzone dokumenty, liczne rzeczy, przedmioty gospodarstwa domowego i pracy, a w małym pomieszczeniu dziecięcej biblioteki nie mieściły się już zebrane materiały, zrodził się pomysł stworzenia muzeum.
Slajdy starych sal muzeum…
(1 wyd.) I tak 11 listopada 1967 roku otwarto je w jednej z sal lekcyjnych szkoły. A po 3 latach muzeum otrzymało tytuł „Najlepszego Muzeum Szkolnego” republiki. Wydawałoby się, że będzie się dalej rozwijał, jednak los muzeum nie był łatwy: musiał wędrować po różnych budynkach.
Dopiero w 1987 roku w obszernych salach pierwszego budynku znalazło się miejsce na wszystkie eksponaty.
Slajdy 1 budynku i sal muzeum…
(2 prowadz.) W 1991 roku muzeum stało się oddziałem Muzeum Historii Szlaku Syberyjskiego, z kadrą naukową, dozorcą, stróżem, palaczem i sprzątaczką... Ale radość była krótka- żył, stawki stopniowo obniżano...
(1 wyd.) A w 2004 roku muzeum musiało się ponownie przenieść, teraz do nowego budynku szkoły.
Zjeżdżalnia szkolna
(2 w.) Dziś muzeum jest jednym z największych muzeów wiejskich republiki pod względem liczby eksponatów. W jego funduszach przechowywanych jest ponad 1300 unikalnych eksponatów. W dawnych salach szkolnych mieszczą się sekcje muzeum:
Slajdy wystaw współczesnych.
(1 odprowadzenie) Etnograficzny .
Prezentuje ubiór narodowy udmurcki XIX-XX w., hafty, tkactwo: eleganckie odświętne obrusy, ręczniki i narzuty wykonane w technice markowego tkania, chłopskie narzędzia pracy, artykuły gospodarstwa domowego, lokalne nazwy miejscowości (nazwy pól, łąk, rzek , sprężyny...)
(2 przewody) Chwała bojowa.
Przechowuje pamięć o wyczynach rodaków, uczestnikach wojen domowych i wielkich wojen ojczyźnianych, ich fotografiach, litery z przodu, wspomnienia. W sali znajdują się odznaczenia, broń wojskowa z okresu wojny domowej.
(1 odprowadzenie) Historia małej ojczyzny.
Opowiada o powstaniu Tyłu i pierwszych osadnikach, o powstaniu kołchozów, MTS (stacji maszyn i ciągników), szkole średniej, szpitalu, wybitni ludzie- rodacy.
Jedna z wystaw poświęcona jest naszemu słynnemu rodakowi G. M. Korepanovowi - Kamskiemu, którego nazwisko znane jest nie tylko w naszej republice, ale także daleko poza jej granicami.
Grupa inicjatywna wiejskich pracowników kultury opracowała projekt utrwalenia jego pamięci i trwają prace nad jego organizacją osiedle-muzeum, który zaprezentuje cały materiał o życiu i twórczości Giennadija Michajłowicza.
Poezja Tutaj słowik nabiera sił,
Z ust Korepanowa – Kamsogo wystartował,
I z inspiracją nad ukochaną Udmurtią
Zadzwonił dźwięcznym trylem...
Wykonanie utworu G.M. K._Kamsky „Chipchirgan „(Anya Korepanov)
(2 w.) Muzeum posiada stałe ekspozycje, w muzeum i poza nim organizowane są nowe wystawy tematyczne. Odbywają się spotkania i święta, wykłady i rozmowy. Muzeum żyje nie tylko przeszłością, ale także teraźniejszością, zbierając materiały dotyczące dzisiejszego życia wsi i jej pracowników...
Tradycje są kontynuowane, slajdy (dzisiejsi lokalni historycy)
(1 trop.) Obecni uczniowie, pracujący w kole muzealniczym, kontynuują tradycje pierwszych lokalnych historyków – tropicieli, prowadzą prace badawcze nad dziejami szkoły, aktywnie uczestniczą w pracach muzeum, wydarzeniach regionalnych z zakresu historii lokalnej . Okazano także wielką pomoc w przygotowaniu tego święta.
Legenda o pochodzeniu wsi Jakowyr .(szkic - uczniowie)
(2 wed.) Co roku nasze muzeum odwiedza ponad 2000 osób, od dnia jego otwarcia odwiedziło je ponad 60 000 osób z różnych części naszego kraju, z bliska i z daleka.
Slajdy z gośćmi muzeów, turystami…
(1 odprowadzenie) Piękna natura zawsze przyciąga uwagę turystów. Dzięki turystycznej trasie konnej zorganizowanej przez Yuferev A.A, setki jeźdźców konnych odwiedziło naszą wieś i z pewnością odwiedziło nasze muzeum.
Muzeum cieszy się niesłabnącym zainteresowaniem wszystkich zwiedzających, o czym świadczą wpisy w księdze gości. Oto tylko kilka z nich:
Opinie …
« Niski ukłon i podziw dla Ciebie niesamowite muzeum. To wszystko jest bezcenne. Zapisz i zachowaj dla potomności. Zdrowie i długowieczność. Z poważaniem, lokalni historycy miasta Glazov ”
„Jesteśmy jeźdźcami konnymi, po odwiedzeniu Waszego wspaniałego muzeum przeżyliśmy uczucie radosnego zaskoczenia, a nawet szoku! Jesteś świetnym pracownikiem, bardzo dziękuję za Twoje muzeum. Teraz do końca życia będziemy pamiętać wspaniałe eksponaty ukazujące historię ludu Udmurckiego. Będziemy to nosić w sercach, dziękujemy bardzo. Powodzenia w twoim szlachetna sprawa, zdrowie!!!"
Grupa turystów z Petersburga, Kazania, Iżewska.
„Dziękuję z całego serca za to przeżycie! To muzeum dało nam więcej niż wszystkie muzea akademickie ze swoimi martwymi eksponatami. I tutaj wszystko żyje, nosząc piętno jasnej chłopskiej duszy. Dzięki jeszcze raz!!!"
Turyści konni z Iżewska, Permu, Kazania, Syktywkaru.
« Dziękuję bardzo pasjonatów – założycieli muzeum. Dziękuję tym, którzy tu teraz pracują. Zbiory muzeum są bardzo ciekawe, mam nadzieję, że zostaną wykorzystane w krzewieniu szacunku dla rodzimej kultury.”
T.G. Prezenterka Wladyki Badacz Udm. INAL UB RAS Doktor filologii.
SE Studentka studiów podyplomowych Lozhkina na wydziale folkloru.
„To niesamowite, jak muzeum wspiera się entuzjazmem ludzi, a dzieło założycieli muzeum trwa nadal. Bardzo ciekawa i oryginalna wystawa. Życzymy pomyślności i uzupełnienia muzeum o nowe eksponaty.”
Turyści z Moskwy, Niżny Nowogród, Iżewsk.
„Po raz pierwszy na własne oczy widziałem wspaniałe muzeum. Pokoje te działają jak katalizator czegoś świętego, życzliwego, oaza moralności w naszych niespokojnych czasach. Bardzo się cieszę, że pamięć o V.T. Pervushina, która swego czasu zaraziła mnie chorobą historii lokalnej. W imieniu swoim i społeczności Debessky „Baigurez” życzę wam życia!”
Limonova
Wykonanie utworu „Rear” ( Korepanova E.F., Kozhevnikova F.I.)
Poezja Wśród fotografii bezbarwnych
I pożółkłe papiery
Lokalni historycy mieszkają w ośrodkach regionalnych
W przysadzistych małych domkach.
Wzdłuż ścian za kanapą, w komodzie
Szafki na dokumenty stoją tyłem do siebie
I znalezione w ogrodzie
Bagnet spoczywa na bawełnie.
Wżera się w słabe linie
Jest śpiewany z pasją
I on o tym wszystkim wie aż do bólu
O twoim nieszczęśliwym obszarze.
Egzekucje Kołczaka
Okręgowy wiec perkusistów
Cały zmierzch i świt
Zabrane przez nich na ścisły rachunek
Te poetyckie wersety dedykujemy patriotom – lokalnym historykom, wszystkim muzealnikom…
A teraz oddajmy głos gościom, którzy przybyli na nasze wakacje.
1. Zbiorowy „OSHMES” (rytuał gratulacyjny)
Dzień dobry
Jako goście cieszymy się, że przyjechaliśmy,
Znaleźli dla nas czas.
Zapraszamy na scenę
- Wójt gminy „Powiat Debesski” Kamaszew Władimir Dmitriewicz,
- Szef administracji Ministerstwa Obrony obwodu debeskiego Iwanow Andriej Serafimowicz,
- Zastępca Rozdziały autorstwa kwestie społeczne Iwanow Leonid Juriewicz,
- Kierownik Departamentu Kultury i Turystyki Dokuchaeva Nadieżda Wasiliewna,
- Shikhova Natalya Yakovlevna
3. Każdy człowiek ma miejsce, które jest mu szczególnie bliskie, miejsce, w którym się urodził. I nazywają to małą ojczyzną. Gdziekolwiek człowiek mieszka później, zawsze przyciąga go do swoich rodzinnych miejsc. Tu mieszkają jego rodzice, przyjaciele, krewni, tu są jego korzenie. Tutaj jest oczekiwany i kochany.
Zapraszamy naszych rodaków ze wspólnoty Baigurez im. G.M. Korepanow-Kamski.
4. Pozwól mi urodzić się w innych częściach
I nie znam twojego miejsca
W twojej ziemi osiadłem
Zostań na zawsze swoim rodakiem.
Szef administracji gminy „Tylovaiskoye” Nikitin V.L.
5. Zapraszamy na scenę kolegów z pracy, pracowników Muzeum Historii Traktu Syberyjskiego.
6. I lokalni historycy regionu nie stanęli z boku, prosimy ich o powiedzenie słowa.
7. Moja wioska
Boleśnie kochany!
Czy widzę Cię w moim śnie?!
Czyż nie zwabiłeś mnie na pole?
Podążać w stronę łagodnej wiosny?
A wieczorami śpiewała na akordeonie,
Otwieram świt na zasłonach...
Czy nie wlałeś mnie w swoją dłoń?
Wszystkie słowa, które wypowiadam
O domu, O lesie,
O ciemiączkach w wąwozie, I jak wabią i czekają...
Kiedy wiersze nie są liniami na papierze,
I drogi prowadzące do domu.
Zapraszamy naszych rodaków, którzy przyjechali do nas z Jekaterynburga, którzy zorganizowali diasporę udmurcką na Uralu…
8. Valentina Trofimovna nawiązała bliską współpracę, ciepłe i przyjazne stosunki z lokalnymi historykami z miasta Glazov. Proszę, przyjdź na naszą scenę Łożkin Giennadij Michajłowicz ...
Na tych biednych ziemiach
Daj mi swoją rękę
Rewers -
Moja kochana ojczyzna
Oddajemy głos pierwszym tropicielom.
Zapraszamy na scenę krewnych Valentiny Trofimovnej i Efima Savelyevicha.
8. Hej śpiewacy i akordeoniści,
Włącz piosenkę!
Hej, tancerze i artyści
Dołącz do nas na scenie.
Zespół ze wsi Urdumoshur „Mylys – Kydys”.
9. Ktoś ma małą ojczyznę - duże miasto, a dla nas - małą wioskę Tylovay, zagubioną wśród lasów i nor nad brzegiem rzeki Tylovayka
Kocham Cię o każdej porze roku
Moja kochana wieś rodzinna.
I w ciepły dzień, przy każdej złej pogodzie
Przy Tobie moje serce jest zawsze lekkie.
Zapraszamy szefów i przedstawicieli organizacji gminy „Tylovayskoe”
7.
Dzisiejsze długo oczekiwane spotkanie odbyło się dzięki Wam wszystkim, którzy przybyliście na tę uroczystość.
Chcielibyśmy podziękować wszystkim, którzy pomogli w przygotowaniu tej rocznicy:
Administracja Ministerstwa Obrony Rejonu Dębeskiego,
Administracja rejonu miejskiego Tyłowajskoje,
Pracownikom Muzeum Historii Szlaku Syberyjskiego,
Katedra Kultury i Turystyki,
Do pracowników kultury rejonu Tyłowajskoje,
Nauczycielom i uczniom szkoły Tylovai,
Sponsorzy wydarzenia:
Debesskoeraypo,
PE Yuferev Andriej Wiaczesławowicz,
PE Begeneev Witalij Pietrowicz,
KFH „Temp” Perevozchikova Tatyana Stepanovna
Tak więc część uroczysta dobiegła końca, prosimy wszystkich gości o wyjście świąteczny stół do jadalni.
Wniosek
Wydarzenie to było efektem pracy Tyłowajskiego Muzeum Wiedzy Lokalnej przez długi okres jego istnienia.
Brał udział w uroczystości uczniowie i nauczyciele szkoły Tylovai, pierwsi tropiciele (60-70 lat), pracownicy kultury (pracownicy ośrodków wypoczynkowych Tylovai i N. Tylovai, bibliotek ...), zespoły folklorystyczne „Oshmes” i „Mylys-kydys”.
Krewni organizatorów muzeum, lokalni historycy regionu i pracownicy muzeum historii Układu Syberyjskiego, administracja rejonu Dębesskiego, Administracja Okręgu Miejskiego Tyłowajskoje, szefowie przedsiębiorstw i organizacji osady Tyłowajskiej zostali zaproszeni na wakacje.
Prowadzono prace przygotowawcze do obchodów rocznicy:
Skompilowane scenariusz wydarzenia,
Przygotowano prezentację o muzeum,
Wydano zaproszenia i broszury o muzeum,
Wykonano pamiątki - prezenty dla gości,
Aula na uroczystości i wystawa poświęcona historii pracy pionierów „To było niedawno… To było dawno temu…”
Przygotowane spektakle artystyczne według scenariusza,
Zorganizował uroczystą kolację i rozrywka
Podczas rozwijania materiał metodologiczny wykorzystywane i stosowane technologie ICT, praca została wykonana wMicrosoftuSłowow programie odbyła się prezentacjaMicrosoftumocpunkt, w tym samym programie przygotowano wniosek - materiał fotograficzny z rocznicy muzeum, w programie sporządzono książeczkęMicrosoftuWydawca.
Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych przyczynia się do efektywnej pracy w procesie edukacyjnym, jest trafne i popularne.
Lista wykorzystanych źródeł
Podczas kompilacji wykorzystano to rozwinięcie:
materiał do poszukiwań i badań
dokumenty archiwalne,
rękopisy Pervushina E.S. i Pervushina V.T. – organizatorzy muzeum,
fotografie i albumy Tyłowajskiego Muzeum Wiedzy Lokalnej,
nagranie filmu o organizatorach muzeum,
nagrywanie dźwięku.
Scenariusz rocznicy muzeum szkolnego
Opis materiału: Scenariusz obchodów rocznicy muzeum szkolnego. Ten scenariusz przyda się dyrektorom muzeów szkolnych, nauczycielom.
Cel: Kontynuujcie kształtowanie poczucia dumy ze swojej Ojczyzny, szkoły, rodziny, a także poczucia przynależności do przeszłości i teraźniejszości małej Ojczyzny.
Zadania: wsparcie kreatywność dzieci, kształtowanie zainteresowania kulturą narodową i szacunku dla wartości moralne minione pokolenia.
Scenariusz „Wszystkiego najlepszego, muzeum!”
(Na slajdzie ekranu muzeum figur woskowych)Na scenie dzieci przedstawiające figury woskowe.
Wpisz dzieci z zasobu muzeum.
Irina: Chłopaki, spójrzcie, jakie ciekawe!
Nastya: Och, jaki piękny.
Wika: To wspaniale!
Alosza: Wow!
Matvey: Już to gdzieś widziałem.
Ilia: Chłopaki! Ale jakie muzea są różne!
Irina: Jak ja tęsknię za naszym muzeum.
Matvey: Tak, mamy bardzo wygodne muzeum.
Diana: Chcę wrócić do domu, do naszego muzeum!
(Gaszą światła, wychodzą „figury woskowe”, na scenę wprowadzane są eksponaty z ich muzeum, Hałas, ryk. Włączają się światła)
Alosza: Oto cuda!
Wika: To samo....
Irina: O, i tutaj...
Nastya: Spójrz, spójrz -..... (eksponaty to tzw.)
Matvey: Okazuje się więc, że trafiliśmy do naszego muzeum? Tutaj jest tak.
Ilia: Dziś rzeczywiście jest wyjątkowy dzień! A kto wie dlaczego?
(Sala odpowiada).
Razem: Prawidłowy!
Wedy 1: I prowadzimy te wakacje - ....
Wedy 2: i kierownik muzeum etnograficznego...
Miło nam powitać wszystkich na jubileuszu naszego muzeum, który okazał się -
Razem: 10 lat!
Brzmią fanfary.
Wedy 1: Witam Witam Witam!
Wszyscy mówimy prosto z serca
Cieszymy się, że widzimy się na festiwalu
Zarówno dorośli, jak i dzieci!
Wedy 2: Niech każdy zapamięta na długo
To są wakacje
I w naszej pamięci pozostanie
Rocznica Muzeum Szkolnego!
Wedy 1: Mamy dzisiaj urodziny!
Wedy 2: Wszystkiego najlepszego, muzeum!
(numer muzyczny)
Wedy 1: Każde muzeum ma swoje oblicze, swój niepowtarzalny wygląd. A dzisiaj chcielibyśmy opowiedzieć Wam o naszym muzeum.
Wedy 2: Muzeów na świecie nie liczymy!
Na świecie jest wiele muzeów -
I niesamowite, i dziwne.
Muzeum Metra Moskiewskiego,
Fundusz Diamentowy, Muzeum Tussauds -
Piękne są te figury woskowe.
I stworzyliśmy własne muzeum,
Aby zadowolić przyjaciół.
Wedy 1: W ten rocznicowy dzień
Zebraliśmy się, żeby znów pamiętać
Ci, którzy przeszli już do historii
I który wypełnił sobą ten dzień.
Wedy 2: Chcielibyśmy zacząć oczywiście od założyciela muzeum. Wszystko zaczęło się tak...
(Bajka „O złotej rybce” została skrócona do 3 min. 40 sek.)
Opowieść „O złotej rybce” od początku – do 2 min 18 sek.
2 minuty 18 sek. dźwięk wyłączony - za kulisami głosem Starej Kobiety:
Staruszka: Jesteś głupcem, głupcem. Idź do Złotej Rybki, zapytaj ją, co zrobić z tym korytem - szkoda to wyrzucić, pamięć jest taka sama. I poproś o nowy dla nas. ( dźwięk włączony-2.34)
Opowieść trwa do 3.20-przerwy:
Starzec: Szkoda, żeby to wyrzucić. I co jeszcze z tym zrobić! (początek)
(Opowieść trwa do 3,32 - pauza).
Ryba: I niech odda stary w Mokhovlyane do szkolnego muzeum. Niech tam to znajdzie.(Dyrektor, założyciel muzeum).. - będzie bardzo zadowolona z koryta.( start do 3.40:
Staruszka: A stary.. (reżyser) ..... zabrał trochę do muzeum. Oto oferta!
Wedy 1: To był początek Muzeum Mohovlyansky. I zapraszamy na ten etap twórcę i pierwszego lidera – osobę, bez której nie byłoby dzisiejszej rocznicy – .......
(Słowo T.L. – opowiada o powstaniu muzeum i jego pierwszym majątku)
Wedy 2: T.L. - Ty i twoja pierwsza drużyna, od wszystkich mieszkańców Mokhovlyanu, otrzymujecie listy z podziękowaniami i niski ukłon.
Głośne brawa wprowadzą Was na salę.
Wedy 1: I przyłącza się do naszych gratulacji grupa taneczna....
(Opowieść o martwa księżniczka- tylko lustro na ekranie)
Wyjście T.L: Moje światło, lustro, powiedz mi
Tak, powiedz całą prawdę -
Czy jestem mądrzejszy w świecie, gromadząc i pielęgnując,
Chronię nasze muzeum, zachowując starożytność?
I lustro w odpowiedzi na nią:
Bez wątpienia jesteś mądrzejszy - zbierasz i pielęgnujesz,
Zadbaj o swoje muzeum.
Ale on żyje bez żadnej chwały, wśród zielonych lasów dębowych,
Żona Swiet-Tarasowa.
Przekazujesz jej muzeum, sam jedziesz do Łyswy -
Muzeum Płaczącej Łyswy
Bez Ciebie i bez pomysłów!
T.L.: Cóż, Nadieżda, wyjdź, weź wszystko w swoje ręce!
Wedy 1: Z wielką przyjemnością zapraszamy na ten etap drugiego kierownika muzeum etnograficznego „Mohovlyanskaya Starina” - .....
(Opowiada o zrealizowanych projektach i drugim składzie.)
Wedy 2: Powyżej. Ephr., jesteśmy bardzo wdzięczni Tobie i Twojemu zespołowi za wspaniałą wykonaną pracę i od wszystkich mieszkańców Mokhovlyan przekazujemy Ci listy z podziękowaniami i niskim ukłonem.
Te gromkie brawa są dla Was!
Wedy 1: Przyjmij ten numer taneczny jako prezent.
(na ekranie jest lustro)
NIE.: Moje światło, lustro, powiedz mi, powiedz całą prawdę -
Czy jestem mądrzejszy na świecie - zbieram i pielęgnuję,
Chronię nasze muzeum, zachowując starożytność?
I lustro w odpowiedzi na nią:
Bez wątpienia jesteś mądrzejszy -
Zbierając i pielęgnując, chronisz swoje muzeum.
Ale narasta kolejna zmiana, można bezpiecznie opuścić muzeum,
Dzieci płaczą bez ciebie - Przedszkole- Twój los!
(Dzieci wychodzą, biorą N.E za ręce i zabierają ją ze sceny.)
(Wyjście trzeciej kompozycji zasobu muzealnego...)
Ilia: Dzień dobry i kłaniam się, drodzy goście!
Wszyscy nasi krewni zebrali się ze wszystkich stron!
I patrząc na Wasze twarze, cóż, sprawia nam to satysfakcję,
To tak, jakbyśmy byli w ogromnej, przyjaznej i gościnnej rodzinie!
Nastya: Drodzy Goście spotykamy się z okrągłym, wspaniałym bochenkiem.
Leży na malowanym spodku, z śnieżnobiałym ręcznikiem.
Przynosimy Ci bochenek, kłaniając się i prosząc o skosztowanie.
Ilia: Och, panowie, ilu z was tu przybyło?
Wygląda na to, że mijali i coś się opóźniało.
Widać, że dotarła do Was opowieść o pobycie u nas.
Wedy 1: Przed Państwem aktualny skład naszego muzeum. W 2011 roku przejęliśmy pałeczkę od N.E. Tarasowej. Do tego czasu było to już zrobione wielka praca kolekcjonując naczynia, dużo czasu poświęcono różnym projektom, dlatego postanowiliśmy obrać kierunek wychowania duchowego i moralnego.
Ilia: Dziś rocznica w muzeum, a my jesteśmy jego przyjaciółmi
Porozmawiajmy o naszych osiągnięciach
Nie bez powodu pracowaliśmy bardzo ciężko.
Cieszymy się wszyscy w muzeum, także weteran, delegat
Opowiadanie o naszym regionie dorosłym i dzieciom.
W muzeum jest wiele wycieczek -
Opowiemy o wojnie, o weteranach,
Antyk. O eksponatach Mohovlyansky'ego -
Powiemy ci, kto co przyniósł.
Wedy 1: Przedstawiamy Państwu raport twórczy naszej kompozycji. Poprzez święta prawosławne i folklorystyczne zachowujemy tradycje i tożsamość narodu rosyjskiego, pielęgnując w duszach ludzkich pamięć o przodkach żyjących według przykazań Bożych, mając nadzieję, że dzisiejszy świat zaprzestanie samozagłady!
Wedy 2: Pod koniec listopada w Rosji obchodzony jest Dzień Matki. W tym dniu w całym kraju obchodzone są święta, a gratulacje składamy naszym mamom i babciom. Głównym celem tego święta jest wychowywanie miłości i głęboki szacunek mojej mamie, wielkie dzięki dla niej.
Wedy 1: A Matka Niebieska, nasza ziemska Matka jest zawsze blisko nas. Jak za życia ziemskiego, tak i teraz Święta dziewica jest z nami, pociesza nas i zachwyca. Okładka Matka Boga- to jest Jej miłość do nas, ta miłość, która nas umacnia w kłopotach i nieszczęściach, osusza nasze łzy. I dlatego łącząc te dwie daty, mamy tradycję obchodzenia święta w listopadzie - „Dwie Mamy”. Treść naszych przedstawień jest nie tylko zabawna, ale także ubrana w formę dyskretnego przebudzenia potencjału moralnego i moralnego, dotykając czułych strun duszy widza .(Fragmenty przemówień lub slajdy z przemówień)
Wedy 2: Jesteśmy również zaangażowani koncerty charytatywne w szkole z internatem psychoneurologicznym Rejon Kusya Gornozavodsky, aby dać chorym radość, ciepło i ludzkie uczestnictwo. (Fragmenty przemówień lub slajdy z przemówień)
Wedy 1: A w domu, w naszych rodzinnych Mokhovlyanach, naprawdę uwielbiamy śpiewać kolędy - prawdziwe kolędy! Chwała Chrystusowi, życzę właścicielom dobrego!
kolędy
Wedy 1: O pracy poszukiwawczej naszego muzeum można dowiedzieć się na naszych stoiskach w holu Domu Kultury.
Wyjście z 3. kompozycji. Na ekranie znajduje się lustro. Powiedz do lustra:
Nasze światło, lustro, powiedz mi, powiedz całą prawdę -
Czy jesteśmy mądrzejsi od wszystkich na świecie, kolekcjonując i pielęgnując,
Co chronimy muzeum zachowując starożytność?
I lustro w odpowiedzi na nie:
Bez wątpienia jesteś mądrzejszy - zbierasz i pielęgnujesz,
Zadbaj o swoje muzeum.
Ale nie jesteście już dziećmi – teraz jesteśmy odpowiedzialni za wszystko.
Wejdź do instytucji - to będzie twój los!
Przecież było dla Ciebie zastępstwo, także twórcza zmiana,
Ratuj muzeum!
Trzecia kompozycja: Dajemy Ci mandat: twórz nowy dział o naszej szkole.
Odpowiedź na słowo:
Dziś jesteśmy na Waszej zmianie, obiecujemy to umiejętnie
Ratujmy nasze muzeum.
Umyjemy wszystko, posprzątamy, jeszcze znajdziemy stare rzeczy!
Razem:
Cudowne święto - rocznica, obchodzi nasze muzeum.
Niech żyje wiele lat i daje ludziom dobre światło!
Numer muzyczny.
Wedy 1: Zgodnie ze starą dobrą tradycją zwyczajem jest zapraszanie przyjaciół na przyjęcie urodzinowe.
A dzisiaj w tej sali zgromadzili się nasi prawdziwi przyjaciele.
Słowa do gości
Wyniki konkursu.
Piosenka „Wszystkiego najlepszego”
Wedy 2: Czasy są teraz inne, podobnie jak myśli i czyny.
Rosja odeszła daleko od kraju, którym była kiedyś.
Inteligentni, silni nasi ludzie chronią swoją ziemię.
Nie możemy też zapominać o legendach starożytności.
Razem: Chwała rosyjskiej starożytności, chwała naszej stronie!
„Rosja, Rosja..” - piosenkę z publicznością.
Rocznica Muzeum Szkolnego. Nasza wieś Bubnovka jest stosunkowo młoda, w przyszłym roku będzie miała 60 lat, tyle samo minęło od dnia, w którym pierwsi uczniowie ludzi, którzy przyjechali budować wieś, zasiedli do swoich biurek w budynkach przystosowanych do nauki. Nasza szkoła, w której obecnie pracujemy i uczymy się, w 2013 roku będzie obchodzić 50. urodziny. Dla historii państw mogą to być małe daty, ale dla mieszkańców wsi, absolwentów szkół te daty są znaczące, bo dla wielu to całe życie przeżyte we wsi od chwili jej założenia, młodzież, najlepsze lata szkolne. Dla dzisiejszych uczniów przeszłość szkolnej wioski jest historią. A naszym zadaniem jest zachowanie historii, przekazywanie wiedzy o przeszłości przyszłym pokoleniom. Młodzi ludzie powinni znać historię swojej małej ojczyzny, pamiętać o wszystkim, co przydarzyło się naszemu krajowi, naszemu narodowi. Właśnie w tym celu 10 lat temu utworzono w naszej szkole muzeum wiedzy lokalnej. Wcześniej cały zgromadzony materiał przechowywany był w kąciku muzealnym. Rudometova A.N. stała się inicjatorem i inspiratorem tak dobrego i koniecznego czynu. Bardzo jej zależało, aby najciekawsze zebrane materiały były dostępne dla wszystkich do zapoznania się z nimi, aby mieszkańcy wsi, goście mogli przyjść, popatrzeć, powspominać przeszłość, spotkać się ze znajomymi, a pracownikom szkoły stworzyć okazję do kultywowania miłości dla swojej ojczyzny w dzieciach na materiale lokalnym, aby uczyć się swojej krawędzi. Stolarze Bubnowskiego RPO, na którego czele w tamtych latach stał Karpow A.P. , okazali ogromną pomoc: wykonali dla muzeum meble, witraże, pomagali przy urządzaniu pomieszczeń. A w 2002 roku muzeum gościło pierwszych gości. Od tego czasu minęło wiele czasu, ale do tej pory muzeum jest miejscem, w którym konferencje poświęcone historii lokalnej, odbywają się spotkania z ciekawymi ludźmi, obchodzone są rosyjskie święta, spotykają się absolwenci i nauczyciele. „Muzeum bardzo mi się podobało. Przyjemny do łez. Przyjedziemy ponownie” – piszą w swoich recenzjach Merkulyeva S.N., Osintseva G.V. „Dziękujemy za ciekawie zebrany materiał na temat historii szkoły, wsi. Pragniemy kontynuować niezbędną pracę, która przyniesie nam miłe chwile wspomnień” – mówią o muzeum absolwenci rocznika 1994: Kozhevnikova N., Proshutinskaya A., Razvozzhaeva E., absolwentka 1996 Skazhutin A. napisała w księdze gości : „Muzeum to miejsce, w którym pamięta się wszystko, co wydarzyło się wiele lat temu. Obok mnie są moi koledzy z klasy, rodzimi nauczyciele. Bardzo się cieszę, że to miejsce pojawiło się w szkole.” Muzeum zawiera bogaty materiał dotyczący historii szkoły, jej absolwentów, nauczycieli, historii budowy wsi, ludzi ją tworzących, organizacji działających we wsi w różnym czasie. Szczególne miejsce w muzeum zajmują stojaki poświęcone weteranom Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, pracownikom frontowym, dzieciom wojny. Uwagę zwiedzających przyciąga także zdobiony narożnik rosyjskiej chaty. Uczniowie mogą zobaczyć, jak żyli ludzie, czego używały w swoich prostych gospodarstwach nasze prababcie i pradziadkowie. Wielu mieszkańców wsi przekazuje do muzeum stare, ale bardzo cenne rzeczy. Rodziny Uwarowskich, Agafonowów, N.I. Zwolińskiej, MP Rudometowej i L.G. Gornakowej udzieliły muzeum nieocenionej pomocy, przekazując rzadkie antyki. W muzeum znajduje się nawet taki eksponat, jak kości mamuta podarowane muzeum przez byłego absolwenta szkoły Yu.N. Lobanova. Muzeum zarządza osoba, której praca nie jest obojętna, z wielkim zaangażowaniem kreatywność osoba – Gornakova L.G. Jest nie tylko kustoszem muzeum, ale także organizatorką wspaniałych wakacji, spotkań, debat. Pod jej przewodnictwem dobro muzeum działa, angażuje w badania całą kadrę szkoły, kreatywna praca na gromadzenie materiałów związanych z historią lokalną, eksponaty dla muzeum. Aktywnymi asystentami Ludmiły Georgiewnej w różnych latach byli Surova Yu., Kulygina K., Lubnina A., Martyusheva Yu., Mashukova O., Zhitova V., Potapov A., Makeev V., Sychev D., Galkin A., Zhitova O..TO. udziela ogromnej pomocy w projektowaniu materiałów muzealnych, zawsze współpracuje z kierownikiem muzeum. Praca muzeum i jego dyrektora została wielokrotnie doceniona Dyplomami i dziękuję listy: w 2009 roku muzeum otrzymało Dyplom za zajęcie I miejsca w konkursie wśród szkolnych muzeów historii lokalnej, Dyplom Administracji Kireńskiego dzielnica miejska jako zwycięzca nominacji Najlepsze muzeum za utrwalenie pamięci o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej”, w 2011 r. – Dyplom za dobrą organizację prace związane z historią lokalną w szkole, w 2012 roku – za aktywny udział w regionalnej akcji „Wieniec Chwały” Ludmiła Georgiewna otrzymała list z podziękowaniami za wkład w rozwój pracy muzealnej w związku z 60. rocznicą powstania regionalnego muzeum im. lokalna wiedza. Nagrody pokazują, że muzeum działa i działa dobrze, przynosząc korzyści zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Gratuluję całemu personelowi szkoły, dyrektorowi, lokalnym historykom i oczywiście tym, którzy stali u podstaw jej organizacji w rocznicę powstania muzeum. Niech muzeum zostanie uzupełnione o nowe materiały, eksponaty i zajmie tylko pierwsze miejsca w konkursach i przeglądach. E.Sokolnikowa