Quale cultura è di natura commerciale? Tipi e forme di cultura

Il concetto di cultura è piuttosto ampio e copre tutte le norme sociali, i valori personali e le cose create dall'uomo. Consideriamo brevemente il concetto di cultura spirituale della società.

Cultura e vita spirituale della società

Oggigiorno la classificazione della cultura in materiale e spirituale è già generalmente accettata.

La cultura materiale è tutto ciò che è creato dall'uomo. Ciò include attrezzature, automobili, vestiti, libri e altre cose. La cultura spirituale è norme, idee di bellezza, opinioni religiose e scientifiche.

In generale, la cultura spirituale si esprime in due componenti:

• il mondo interiore dell'individuo e le sue attività per creare valori spirituali;
• prodotti di tale attività, cioè opere d'arte, teorie scientifiche, costumi, leggi.

Si incarna anche nella religione, nell’educazione, nella lingua ed è composto da regole, leggi, valori, conoscenze, costumi e standard morali.

Pertanto, la cultura spirituale, come la cultura materiale, appare come risultato dell'attività umana, ma non è creata dalle mani, ma dalla mente. Gli oggetti di una determinata cultura non possono essere visti o tenuti in mano. forma pura, poiché esistono solo nella coscienza. Ma saranno sicuramente incarnati oggetti materiali: la conoscenza - nei libri, nelle teorie scientifiche - nei modelli sperimentali, e così via.

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Valori spirituali

È più facile immaginare la diversità dei valori spirituali se li dividiamo in gruppi.

Consideriamo la classificazione dei valori spirituali:

• Visione del mondo (relativo ai concetti di vita e morte: tempo, destino, passato, rapporto tra uomo e natura). Questo gruppo riflette la comprensione di una persona del suo posto nel mondo;
• Morale (Connesso alle categorie del bene e del male: dovere, responsabilità, lealtà, onore, amore, amicizia). In altre parole, riflettono la capacità di una persona di mettere in relazione i propri desideri e i bisogni delle altre persone;
• Estetico (Bellezza, alti valori);
• Religioso (Amore, fede, umiltà).

Funzioni della cultura

La cultura gioca un ruolo speciale nella società. Gli scienziati identificano le seguenti funzioni:

• educativo;
• valutativo;
• normativo;
• Informativo;
• comunicativo;
• funzione della socializzazione umana.

Tipi di cultura:

• gente

Cultura popolare riflette le peculiarità della vita della società, le norme che operano in essa e i valori caratteristici.

• elitario

Le opere vengono create da un gruppo separato della popolazione, solitamente i più istruiti per le classi privilegiate. Questi sono i tipi di arte a cui ha accesso una minoranza. Questo potrebbe essere, ad esempio, musica classica e letteratura.

• massa

Apparso nel 20 ° secolo come riflesso della necessità grandi gruppi popolazione nel tempo libero. I prodotti della cultura di massa sono caratterizzati da semplicità di forma, comprensibilità per la maggior parte delle persone, indipendentemente dall'età, dall'istruzione e dalla professione.

Formazione della cultura spirituale dell'individuo in società moderna avviene sotto l’influenza di vari fattori. Un ruolo speciale in questo processo è giocato dai mezzi mass-media, Internet, televisione, giornali che forniscono forte influenza i valori vengono imposti alla visione del mondo delle persone.

La cultura è l'elemento più importante che determina la sfera della vita spirituale. Nonostante abbiamo già familiarità con questo concetto, dobbiamo approfondirne il significato. Proviamo a rispondere alla domanda: "Dove inizia la cultura?"

In superficie c'è l'idea che bisogna cercarlo dove finisce la natura e inizia l'uomo, un essere pensante e creativo. Ad esempio, le formiche, pur erigendo strutture complesse, non creano una cultura. Per milioni di anni riproducono lo stesso programma insito in loro per natura. L'uomo, nella sua attività, crea costantemente cose nuove, trasformando sia se stesso che la natura. Avendo già tagliato una pietra e legata a un bastone, ha creato qualcosa di nuovo, vale a dire un oggetto di cultura, cioè qualcosa che prima non esisteva in natura. Diventa quindi chiaro che la base della cultura è l'attività trasformativa e creativa dell'uomo in relazione alla natura.

Il termine stesso "cultura" era originariamente latino significava "coltivazione, lavorazione del suolo", cioè già allora implicava cambiamenti nella natura sotto l'influenza dell'uomo. In un valore vicino a comprensione moderna, questa parola fu usata per la prima volta nel I secolo. AVANTI CRISTO e. Filosofo e oratore romano Cicerone. Ma solo nel XVII secolo. cominciò ad essere ampiamente utilizzato in significato indipendente, intendendo tutto ciò che è inventato dall'uomo. Da allora sono state date migliaia di definizioni di cultura, ma non esiste ancora una sola e generalmente accettata e, molto probabilmente, non ce ne sarà mai. Nel vero vista generale può essere rappresentato come segue: la cultura è tutti i tipi di attività trasformative dell'uomo e della società, nonché tutti i suoi risultati. È la totalità storica delle conquiste industriali, sociali e spirituali dell'umanità.

Da un altro punto di vista più ristretto, la cultura può essere rappresentata come una sfera speciale della vita sociale, dove si concentrano gli sforzi spirituali dell'umanità, le conquiste della mente, la manifestazione dei sentimenti e l'attività creativa. In questa forma, comprendere la cultura è molto vicino alla definizione della sfera spirituale della società. Spesso questi concetti si sostituiscono facilmente a vicenda e vengono studiati nel loro insieme.

La scienza della culturologia si occupa principalmente dello studio della cultura, ma allo stesso tempo di vari fenomeni e aspetti vita culturale sono oggetto di studio di molte altre scienze: storia e sociologia, etnografia e linguistica, archeologia ed estetica, etica e storia dell'arte, ecc.

La cultura è un fenomeno complesso, sfaccettato e dinamico. Lo sviluppo della cultura è un processo su due fronti. Richiede, da un lato, somma, accumulo di esperienza e valori culturali generazioni precedenti, cioè creare tradizioni, e dall’altro superare queste stesse tradizioni aumentando la ricchezza culturale, cioè l’innovazione. Le tradizioni sono un elemento stabile della cultura; accumulano e preservano i valori culturali creati dall’umanità. L'innovazione imprime dinamismo e spinge i processi culturali verso lo sviluppo.

La società umana, attraverso gli sforzi creativi dei suoi migliori rappresentanti, crea costantemente nuovi modelli che mettono radici nella vita delle persone, diventando tradizioni e garanzia di integrità. cultura umana. Ma la cultura non può fermarsi. Non appena si congela, inizia il processo di degrado e degenerazione. Le tradizioni diventano stereotipi e modelli, riprodotti sconsideratamente per il semplice motivo che “è sempre stato così”. Tale sviluppo culturale porta invariabilmente a un vicolo cieco. Anche la completa negazione di tutti i risultati precedenti risulta poco promettente. Il desiderio di radere al suolo tutto e poi costruire qualcosa di nuovo finisce, di regola, in un insensato pogrom, dopo di che è necessario ripristinare i resti di ciò che è stato distrutto con grande difficoltà. L'innovazione dà risultato positivo solo quando tiene conto di tutti i risultati precedenti e ne costruisce uno nuovo sulla base. Ma questo processo è tutt’altro che indolore. Ricorda solo gli artisti impressionisti francesi. Quante derisioni e ingiurie dovettero ascoltare, quante censure e derisioni della critica d'arte ufficiale! Tuttavia, il tempo passò e i loro dipinti entrarono nel tesoro della cultura mondiale, divennero modelli di riferimento, cioè si unirono alla tradizione culturale.

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Il concetto di cultura. Forme e varietà della cultura

OGGE

La sfera della cultura spirituale e le sue caratteristiche

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Significati del concetto "cultura".

Cultura- (dal verbo latino colo), che significa "coltivare", "coltivare la terra". Più tardi apparve un altro significato: migliorare, onorare. Cicerone divenne l'autore della metafora cultura animi, cioè. “cultura (miglioramento) dell'anima”, “cultura spirituale”.
IN linguaggio moderno il concetto di cultura è utilizzato in:
In senso lato- un insieme di tipi e risultati dell'attività trasformativa di una persona e di una società, trasmessi di generazione in generazione con l'aiuto di lingue linguistiche e non linguistiche sistemi di segni, così come attraverso l'apprendimento e l'imitazione
In senso stretto- la sfera della vita sociale, dove si concentrano gli sforzi spirituali dell'umanità, le conquiste della mente, la manifestazione dei sentimenti e l'attività creativa
Poiché la cultura è il risultato di attività creative, attività creativa di una persona, l'esperienza accumulata e tramandata di generazione in generazione, la sua valutazione e comprensione, questo è ciò che distingue una persona dalla natura, la muove lungo il percorso dello sviluppo. , quindi per un sano sociale e crescita personaleè necessario che un certo ambiente culturale, che includerà una serie di elementi:
Cultura del lavoro- la capacità di una persona di esprimere la propria Abilità creative con la massima efficienza nell’organizzazione e nello svolgimento delle proprie attività professionali lavorative.
Cultura della vita- un insieme di articoli per la casa, la loro estetica, nonché le relazioni tra le persone nella sfera delle relazioni domestiche.
Cultura della comunicazione- atteggiamento umano di una persona verso una persona, inclusa l'osservanza delle norme di cortesia, dei modi di espressione condizionali e generalmente accettati buoni rapporti reciproci, forme di saluto, gratitudine, scuse, regole di condotta in nei luoghi pubblici e così via. Elementi importanti Di questa cultura sono il tatto, la capacità di comprendere i sentimenti e gli stati d'animo delle persone che li circondano, di mettersi nei loro panni, di immaginare le possibili conseguenze delle proprie azioni, la manifestazione di precisione e impegno.
Cultura del comportamento- un insieme di forme di comportamento umano quotidiano in cui le norme morali ed estetiche di questo comportamento trovano la loro espressione esterna.
Cultura dell'educazione- la capacità di una persona di organizzare il processo di istruzione e autoeducazione per acquisire conoscenze e competenze in vari modi.
Cultura del pensiero- la capacità di pensiero individuale per lo sviluppo personale e la capacità di andare oltre le forme e i canoni di pensiero esistenti dell'individuo.
Cultura della parola e del linguaggio- livello sviluppo del linguaggio, grado di competenza nelle norme linguistiche, espressività del discorso, capacità di padroneggiare le sfumature semantiche vari concetti, uso di un ampio vocabolario, emotività e armonia della parola, possesso immagini luminose, persuasività.
Cultura dei sentimenti- il grado di spiritualità emotiva di una persona, la sua capacità di sentire e catturare i sentimenti di altre persone, un atteggiamento pieno di tatto nei confronti dei propri sentimenti e di quelli degli altri.
Cultura del cibo- consapevolezza umana della necessità di nutrirsi per continuare la vita, allocazione del cibo necessario per la vita e la salute, comprensione del bisogno mangiare sano e la possibilità di organizzare i vostri pasti.

Forme e varietà della cultura.

Criteri di classificazione
1. In base alla natura dei bisogni soddisfatti:- Distinguere tra cultura materiale e cultura spirituale. La base principale per la distinzione tra culture materiali e spirituali è la natura dei bisogni (materiali o spirituali) della società e dell'uomo, soddisfatti dai valori prodotti.
Materiale- tutto ciò che si crea nel processo di produzione materiale: tecnologia, beni materiali, produzione
Spirituale- un insieme di valori spirituali e attività creative per la loro produzione, sviluppo e applicazione. (religione, arte, moralità, scienza, visione del mondo)
2. In relazione alla religione:- religiosi e laici;
3. Per base regionale:- cultura dell'Oriente e dell'Occidente;
4. Di nazionalità: - Russo, francese, ecc.;
5. Secondo l'affiliazione tipo storico società:- cultura della società tradizionale, industriale, postindustriale;
6. In relazione al territorio:- cultura rurale e urbana;
7. Per area della società o tipo di attività:- cultura industriale, politica, economica, pedagogica, ambientale, artistica, ecc.;
8. Per livello di abilità e tipo di pubblico:- élite (alta), popolare, massa
Cultura d'élite- (dall'élite francese - il migliore, scelto) - un fenomeno contrario alla cultura di massa. È creato per una cerchia ristretta di consumatori disposti a percepire opere complesse nella forma e nel contenuto (letteratura: Joyce, Proust, Kafka; pittura: Chagall, Picasso; cinema: Kurosawa, Bergman, Tarkovsky; musica: Schnittke, Gubaidullina). Sotto la cultura elitaria per molto tempo comprendeva la cultura dell'élite spirituale della società (persone con un alto livello di intelligenza e bisogni culturali). Si credeva che questi valori culturali fossero inaccessibili alla maggior parte della popolazione. Dalla metà del 20° secolo. la cultura d’élite è definita creativa, vale a dire quella parte della cultura in cui vengono creati nuovi valori culturali. Di questi valori culturali creati, solo 1/3 ottengono un riconoscimento pubblico. Da questo punto di vista, la cultura d'élite è la parte più alta e principale della cultura, che ne determina lo sviluppo.
Segni cultura d'élite:
1) alto livello (complessità dei contenuti);
2) ottenere vantaggi commerciali non è un obiettivo essenziale;
3) la preparazione del pubblico alla percezione;
4) una cerchia ristretta di creatori e pubblico;
5) una cerchia ristretta di creatori e pubblico;
Cultura di massa(cultura pop)- si concentra principalmente sul successo commerciale e sulla domanda di massa. Soddisfa i gusti senza pretese delle masse, e i suoi prodotti sono dei successi, la cui vita è spesso molto breve.
Segni di cultura di massa:
1) disponibilità generale;
2) intrattenimento (appello a quegli aspetti della vita e delle emozioni che suscitano interesse costante e sono comprensibili alla maggior parte delle persone);
3) serialità, replicazione;
4) passività della percezione;
5) di natura commerciale.
"Cultura dello schermo"- si basa sulla sintesi di un computer con apparecchiature video. I contatti personali e la lettura di libri passano in secondo piano.

Cultura popolare- la parte più stabile della cultura nazionale, fonte di sviluppo e depositaria di tradizioni. Questa è una cultura creata dal popolo ed esistente tra le masse. La cultura popolare è solitamente anonima. La cultura popolare può essere divisa in due tipi: popolare e folcloristica. La cultura popolare descrive lo stile di vita attuale, la morale, i costumi, i canti, le danze della gente e il folklore descrive il suo passato.
La cultura popolare o nazionale presuppone l'assenza di una paternità personalizzata ed è creata dall'intero popolo. Comprende miti, leggende, danze, racconti, poemi epici, fiabe, canzoni, proverbi, detti, simboli, rituali, riti e canoni.
Sottocultura e controcultura
Sottocultura- Parte cultura generale, un sistema di valori insito nel big gruppo sociale. In ogni società ci sono molti sottogruppi che hanno i propri valori e tradizioni culturali speciali. Un sistema di norme e valori che distinguono un gruppo dal resto della società è chiamato sottocultura. Uno dei più comuni mondo moderno la sottocultura è la gioventù, che si distingue per la lingua (slang) e le caratteristiche comportamentali.
Controcultura- 1) una sottocultura che non solo differisce dalla cultura dominante, ma si oppone ad essa, è in conflitto con essa e cerca di spiazzarla; 2) il sistema di valori dei gruppi asociali (“nuova sinistra”, hippy, beatnik, yippies, ecc.). Nell'ambito della cultura d'élite esiste la propria "controcultura": l'avanguardia.

Interazione delle culture

Dialogo delle culture- 1) continuità, compenetrazione e interazione delle diverse culture di tutti i tempi e di tutti i popoli, arricchimento e sviluppo su questa base culture nazionali e la cultura umana universale; 2) lo stesso dell'acculturazione.
Acculturazione- (acculturazione inglese, dal latino ad – a, e cultura – educazione, sviluppo) – 1) in in senso stretto: processi di influenza reciproca delle culture, a seguito dei quali la cultura di un popolo percepisce in tutto o in parte la cultura di un altro popolo, solitamente più sviluppata; 2) in senso lato: processo di interazione delle culture, sintesi culturale.
contatto culturale- una precondizione per l'interazione interculturale, che presuppone un contatto stabile nello spazio sociale di due o più culture. Il contatto culturale è una condizione necessaria ma non sufficiente per l’interazione delle culture. Il processo di interazione presuppone un grado piuttosto elevato di vicinanza e intensità di contatto culturale.
Diffusione culturale- (dal latino diffusio - distribuzione, diffusione, dispersione) - penetrazione reciproca (prendere in prestito) tratti culturali e complessi da una società all'altra quando entrano in contatto (contatto culturale). Canali di diffusione culturale: migrazione, turismo, attività missionaria, commercio, guerra, convegni scientifici, mostre e fiere, scambio di studenti e specialisti, ecc.
Globalizzazione della cultura- accelerare l'integrazione delle nazioni sistema mondiale in connessione con lo sviluppo del moderno Veicolo e le relazioni economiche, la formazione delle multinazionali e il mercato mondiale, grazie all'influenza dei media sulle persone. La globalizzazione della cultura ha 1) lati positivi (comunicazione, espansione dei contatti culturali nel mondo moderno) e 2) lati negativi. Un prestito eccessivamente attivo è pericoloso a causa della perdita di identità culturale. Le generazioni più giovani adottano la moda, le abitudini, le preferenze, i costumi dell'altro, per cui diventano simili e spesso semplicemente senza volto. La possibilità di perdere l'identità culturale risiede nella crescente minaccia di assimilazione: l'assorbimento di una piccola cultura da una più grande, la dissoluzione caratteristiche culturali minoranze nazionali nella cultura grande nazione, oblio della cultura paterna durante l'emigrazione di massa verso un altro paese e l'ottenimento della cittadinanza lì.

Funzioni della cultura

La cultura svolge una serie di funzioni molto importanti nella vita di una persona e della società. Innanzitutto, la cultura è l'ambiente in cui socializzazione ed educazione di una persona. Solo attraverso la cultura una persona padroneggia l'esperienza sociale accumulata e diventa un membro della società. La cultura agisce quindi realmente come una "eredità sociale" che non è meno importante dell'eredità biologica.
In secondo luogo, importante normativo funzione della cultura. La cultura regola le relazioni tra le persone attraverso un sistema di norme sulle relazioni tra le persone, i principi della moralità.
Correlato a questo è valore funzione della cultura. Padroneggiando la cultura, una persona acquisisce orientamenti che gli consentono di distinguere tra bene e male, bello e brutto, alto e volgare, ecc. Il criterio per questo è, prima di tutto, morale e valori estetici, accumulato dalla cultura.
È anche importante, soprattutto nella società moderna, divertente o compensativo funzione della cultura. In molti tipi di cultura, soprattutto nell'arte, c'è un elemento di gioco, comunicazione, rilassamento psicologico, piacere estetico.
Un altro approccio alla classificazione delle funzioni della cultura è presentato nella tabella "Le principali funzioni della cultura"

Buona giornata, cari lettori il nostro blog!

Parliamo di cosa c'è dentro La piramide di Maslow occupa la parte superiore, riguardo allo spirituale e al bello. Una persona porta avanti la questione spirituale e culturale per tutta la sua esistenza, e tu ed io dovremo capire almeno una parte piccola, ma teoricamente studiata, di questa spavalderia di informazioni.

La cultura è un fenomeno complesso, che può essere confermato dando nuove interpretazioni e definizioni, ma tre approcci sono considerati i più comuni:
- approccio tecnologico (cultura, come insieme di tutti i risultati nello sviluppo della vita materiale e spirituale dell'intera società);
- approccio all'attività (cultura come attività creativa svolta nelle sfere della vita materiale e spirituale della società);
— approccio valoriale (cultura come attuazione pratica valori umani universali negli affari e nelle relazioni tra le persone).
Ne consegue che la cultura ha una propria struttura, sistema, funzioni, forme, ecc. Stiamo quindi parlando della cultura come istituzione della società, storicamente determinata da una serie di fattori. Apertura informazioni storiche sull'origine della cultura, incontreremo la prima menzione nel I secolo. AVANTI CRISTO e. e utilizzato come concetto filosofico nel XVIII secolo. XIX secolo
Oggi il concetto di "cultura" è interpretato in senso ampio e ristretto, il che aiuta a comprendere e valutare questo fenomeno.
!Cultura (shire)- un complesso dinamico storicamente determinato e costantemente aggiornato in tutti gli ambiti vita pubblica forme, principi, metodi e risultati dell'attività creativa attiva delle persone.!
!Cultura (ristretto)- un processo di attività creativa attiva, durante il quale i valori spirituali vengono creati, distribuiti e consumati!

Come abbiamo notato in precedenza, la cultura è dotata di una serie di funzioni che è chiamata a svolgere come fenomeno della vita sociale. E così, i principali funzioni della cultura :

• educativo- forma un'idea di dove viviamo o di un particolare popolo, paese o epoca;
• valutativo— realizza la differenziazione dei valori, compreso l'arricchimento delle tradizioni;
• normativo— forma norme e atteggiamenti nella società in tutti gli ambiti della vita e dell'attività;
• Informativo— trasmette la conoscenza, i valori e l’esperienza delle generazioni precedenti;
• comunicativo— preservazione e trasmissione dei valori culturali, nonché il loro sviluppo attraverso la comunicazione;
• socializzazione— la padronanza da parte dell’individuo delle conoscenze, delle norme, dei valori, della consapevolezza e della disponibilità ad adempiere ai ruoli sociali e del desiderio di auto-miglioramento.

Valutando queste funzioni, arrivi alla conclusione su quale ruolo enorme gioca la cultura nelle nostre vite, e questo fa parte ampio spazio chiamata “vita spirituale della società”. Questa è l'area di esistenza in cui realtà oggettiva non si dà sotto forma di attività oggettiva opposta, ma come realtà presente nella persona stessa, che è parte integrante della sua personalità.
Parlando di spirituale, sorgono immediatamente nella testa le seguenti associazioni: conoscenza, fede, sentimenti, esperienze, bisogni, capacità, aspirazioni - tutto ciò che costituisce mondo spirituale persona. Elementi della sfera spirituale della società sono la moralità, la scienza, l'arte, la religione e, in una certa misura, il diritto. Immaginiamo la struttura della vita spirituale della società sotto forma di diagramma (vedi sotto).

Dopo aver esaminato attentamente il diagramma presentato, puoi immaginare quanto sia multiforme la vita spirituale e solo indovinare l'ampiezza e la portata di ciascuno dei suoi elementi, in particolare quelli che influenzano la cultura.
La cultura ha di più forme diverse e varietà, in letteratura si è soliti distinguerne tre forme di cultura: élite, popolare e massa; E due varietà : sottocultura e controcultura.
Consideriamo le forme e le varietà, indicando le loro caratteristiche principali.
Forme di cultura:

1. Elite
   creato da una parte privilegiata della società o, su loro richiesta, da creatori professionisti che hanno conoscenze speciali in quest'area del processo di creazione.
2. Gente
   creato da creatori anonimi che non hanno il prof. o conoscenze speciali (miti, leggende, poemi epici, canti e danze).
3. Massa
   una forma che caratterizza la produzione e il consumo culturale moderno.

Tipi di cultura:

1. Sottocultura
   parte della cultura generale, un sistema di valori inerenti a un determinato gruppo (gruppi religiosi, etnici, criminali).
2. Controcultura
   opposizione e alternativa alla cultura dominante nella società (hippy, punk, skinhead, ecc.).

E ciò che più sorprende è che ogni forma e varietà sorprende per la sua ampiezza di vedute e per quanti bisogni e interessi riesce a soddisfare.

In conclusione, vorrei dire che ognuno di noi è il creatore della propria cultura, che molti anni dopo verrà menzionata nei libri di storia, ed è molto importante lasciarci alle spalle, la cultura di massa è un prodotto della globalizzazione, e non dobbiamo dimenticare l'originalità delle nostre multinazionali e delle nostre grandi persone.

© Maria Rastvorova 2015.

Concetto di cultura originariamente dentro Antica Roma significava agricoltura. Marco Porcio Catone il Vecchio nel II secolo a.C. scrisse un trattato di agricoltura, De Agri Cultura. Cultura cominciò ad essere usato come termine indipendente nel XVII secolo e significava “buona educazione” e “educazione”. IN Vita di ogni giorno la cultura ha mantenuto questo significato.

Cultura - questa è una raccolta di più diverse manifestazioni l'attività umana, inclusa l'espressione di sé, la conoscenza di sé, l'accumulo di competenze e abilità. In poche parole, la cultura è tutto ciò che viene creato dall'uomo, cioè non dalla natura. La cultura come attività ha sempre un risultato. A seconda della natura di questo risultato (si applica a beni materiali o spirituale), la cultura si distingue in materiale e spirituale.

Cultura materiale.

Cultura materiale- questo è tutto ciò che è legato al mondo materiale e serve a soddisfare i bisogni materiali di una persona o di una società. Elementi essenziali:

• elementi(O cose) - cosa si intende principalmente con cultura materiale(pale e Telefono cellulare, strade ed edifici, cibo e vestiario);
• tecnologie- metodi e mezzi per utilizzare gli oggetti per creare qualcos'altro con il loro aiuto;
• cultura tecnica - un insieme di abilità pratiche, abilità e capacità di una persona, nonché esperienza accumulata nel corso delle generazioni (un esempio è una ricetta del borscht tramandata di generazione in generazione da madre in figlia).

Cultura spirituale.

Cultura spirituale- Questa è un'attività associata a sentimenti, emozioni e intelletto. Elementi essenziali:

• valori spirituali(l'elemento principale nella cultura spirituale, poiché funge da modello standard, ideale);
• attività spirituale(arte, scienza, religione);
• bisogni spirituali;
• consumo spirituale(consumo di beni spirituali).

Tipi di cultura.

Tipi di cultura sono numerose e varie. Ad esempio, a seconda della natura dell'atteggiamento nei confronti della religione, la cultura può essere secolare o religiosa, a seconda della sua distribuzione nel mondo - nazionale o globale, a seconda della sua natura geografica - orientale, occidentale, russa, britannica, mediterranea, americana, ecc., a seconda del grado di urbanizzazione: urbana, rurale, rurale, ma anche tradizionale, industriale, postmoderna, specializzata, medievale, antica, primitiva, ecc.

Tutte queste tipologie possono essere riassunte in tre principali forme di cultura.

Forme di cultura.

1. Cultura alta (élite). belle Arti alto livello, creando canoni culturali. Non è di natura commerciale e richiede la decodificazione intellettuale. Esempio: musica classica e letteratura.
2. Cultura di massa (cultura pop). Una cultura consumata dalle masse, con un basso livello di complessità. È di natura commerciale e destinato all'intrattenimento pubblico vasto. Alcuni lo considerano un mezzo per controllare le masse, mentre altri credono che siano state le masse stesse a crearlo.
3. Cultura popolare. Cultura di natura non commerciale, i cui autori, di regola, sono sconosciuti: folklore, fiabe, miti, canzoni, ecc.

Va tenuto presente che i componenti di tutte queste tre forme si compenetrano costantemente, interagiscono e si completano a vicenda. Insieme" anello d'oro"è un esempio sia di cultura di massa che popolare.