چکیده: ماژول «مبانی فرهنگ بودایی. فرهنگ بودایی

درس 1. آیا روسیه سرزمین مادری ما است؟ عالم معنوی چیست; ? سنت های فرهنگی چیست؟ روسیه - وطن - وطن جهانانسانی - بی پایان و متنوع: - مادی - معنوی (دنیای فرهنگ) دنیای معنوی- انسان - دنیای درونی(نفس) عالم باطن: پیچیده، متفاوت، چند جانبه. چگونه آرامش درونی خود را از بین ندهیم؟ تکیه بر سنت های ملی سنت های فرهنگی: - فرهنگ های مذهبی; - استانداردهای اخلاقی و اخلاقی؛ اساس آنها: ارزش های ابدی: نیکی، شرافت، عدالت، رحمت.

درس 2. فرهنگ و مذهب. مقدمه ای بر سنت معنوی بودایی؟ فرهنگ و دین چیست; ? چه کسی بودا نامیده می شود فرهنگ یک قوم از سنت ها و آداب و رسوم مردم تشکیل شده است. بخشی از فرهنگ دین است که سنت ها و آداب و رسوم را حفظ می کند. دین است شکل خاصدرک اینکه جهان چگونه کار می کند سه دین جهانی در جهان وجود دارد، آنها مهربانی، رحمت و انسان دوستی را آموزش می دهند. یکی از ادیان بودیسم است. بنیانگذار این آموزش بودا شاکیامونی، حکیمی از خانواده شاکیا است. بودا در مورد اینکه چگونه می توانید زندگی خود را بهبود بخشید صحبت کرد - حقیقت را بگویید، برای خیر تلاش کنید، برای همه موجودات زنده دلسوزی کنید. پیروان بودا را بودایی می نامند.

درس 3-4. بودا و تعالیمش؟ درباره شاهزاده هندی سیدارتا گوتاما؛ ? درباره اینکه چگونه سیدارتا گوتاما فهمید که در جهان رنج وجود دارد. ? درباره چگونگی تبدیل شدن سیدارتا گوتاما به بودا. ? درباره چهار حقیقت شریف. درباره شاهزاده سیدارتا گوتاما: - تولد و زندگی بی دغدغهدر دوران کودکی و جوانی؛ - شناخت زندگی واقعی، که در آن بیماری ها، مرگ و میرها و رنج های دیگر وجود دارد. - ملاقات با حکیمی که با ترک این دنیای آشفته هماهنگی پیدا کرد. - ترک خانهجستجو برای پاسخ به یک سوال؛ چگونه مردم را از رنج نجات دهیم - سرگردانی طولانی، تأملات و "بیداری": کشف چهار حقیقت شریف. حقیقت اول در مورد وجود رنج در جهان است; حقیقت دوم در مورد علت رنج (آرزوهای انسان) است; حقیقت سوم در مورد امکان پایان دادن به رنج است. حقیقت چهارم در مورد مسیر منتهی به قطع رنج است.

درس 5-6. قانون بودایی "Tripitaka"؟ درباره کتاب مقدس "تریپیتاکا"؛ ? این کتاب شامل چه بخش هایی است و چه می گوید؟ ? درباره چیزی که بودایی‌ها آن را «تاریختگی» ذهن می‌نامند. آموزه‌ها و افکار بودا جمع‌آوری شد، روی برگ‌های نخل نوشته شد، به سه بخش تقسیم شد و در سه سبد قرار گرفتند: 1. سبدی از قوانین انضباطی. 2.سبد دستورالعمل. 3. سبد توضیح تعالیم بودایی. راهبان بودایی در تعالیم بودایی و تریپیتاکا متخصص هستند. "تقدیر ذهن": خواسته های انسان و احساسات منفی - خشم، حرص و غیره.

درس 7-8 تصویر بودایی از جهان؟ چگونه بودایی ها ساختار جهان را توضیح می دهند. ? کارما و سامسارا چیست. ? درباره تصویر چرخ سامسارا در سنت بودایی. ساختار جهان با استفاده از مفاهیم "کارما" و "چرخ سامسارا" توضیح داده شده است. کارما قانون علت و معلول است. همه چیز در جهان به هم مرتبط است. کارما خوب: در هماهنگی با همه زندگی می کند، کارهای خوب کارمای خوب را جمع می کند. کارمای بد: در تضاد با همه زندگی می کند، کارهای بد کارمای بد را جمع می کند. توبه برای یک کار اشتباه می تواند اثرات کارما بد را کاهش دهد. سامسارا (از "دایره" هندی باستان، "عبور ایالت های مختلف"). بودایی ها به وجود شش جهان سامسارا اعتقاد دارند. - سه دنیای پایین اول جهنم، دنیای ارواح گرسنه و دنیای حیوانات است. -سه بالاترین جهان– دنیای آدم ها و دنیای آسمان ها پس از مرگ، موجودات دوباره متولد می شوند – و می توانند خود را در جهان های مختلف بیابند.

درس 9. خیر و شر؟ چگونه بودایی ها خوب و بد را درک می کنند. ? درباره اعمال خوب و بد در بودیسم. بودایی ها معتقدند که اگر اعمال باعث افزایش رنج شود، این شر است و برعکس، اگر آنها رنج را کاهش دهند، این خوب است. اعمال خوب (خوب) و ناپسند (بد) انسان با ترک کارهای ناپسند وارد راه خیر می شود.

درس 10. اصل عدم خشونت؟ بر اساس اصل عدم خشونت. اصل بودایی عدم خشونت می گوید: شخص نباید با فکر، گفتار یا عمل به موجودات زنده دیگر آسیب برساند. -هر موجود زنده، متفاوت از یک شخص، حقوق یکسانی برای زندگی دارد. - با همه باید همانگونه رفتار شود که با یکی از عزیزانتان رفتار می کنید. - همیشه به دیگران کمک کنید. اگر غیر ممکن است، پس به دیگران آسیب ندهید.

درس 11. عشق به شخص و ارزش زندگی؟ در مورد عشق به یک شخص؛ ? درباره ارزش های زندگی لازم است نه تنها برای همسایه خود، بلکه برای کسی که شما را آزرده خاطر کرده است، عشق و رنج را در خود پرورش دهید. اگر توهین شده اید، نیازی به واکنش به آن نیست. به دنیا آمدن به عنوان یک انسان برای یک بودایی بسیار ارزشمند است: - امکان بهبود معنوی وجود دارد. عشق و شفقت برای همه، تمایل به کمک - این چیزی است که یک فرد را خوشحال و قوی می کند

درس 12. شفقت و رحمت؟ درباره شفقت و رحمت شفقت و رحمت - همدردی برای غم و اندوه دیگران. در بودیسم، تمایل به انجام نیکی برای دیگران، همدلی با افرادی است که غم و اندوه و مصیبت دارند. دلسوزی برای مردم به آنها کمک می کند تا در سختی ها زنده بمانند. شفقت و رحمت در اعمال زیر آشکار می شود: -به سگ گرسنه غذا بدهید. - برای یک دوست ایستادگی کنید. -جا دادن حمل و نقل عمومیو غیره.

درس 13. نگرش به طبیعت؟ که زمین خانه مشترک ماست. ? در مورد نگرش به طبیعت در بودیسم. بودیسم: موعظه می کند روابط خوببه انسان، به حیوان و فلور. اگر انسان: - پا بر موجود زنده بگذارد، عمل جدی محسوب می شود. - جان یک موجود زنده را می گیرد. - اجازه آتش سوزی در کوه ها را می دهد. در بودیسم، سیستمی از ممنوعیت ها وجود دارد که از طبیعت محافظت می کند: - شما نمی توانید درختان را قطع کنید. - شما نمی توانید جان حیوانات را بگیرید.

درس 14. معلمان بودایی؟ بودایی ها چه کسی را معلم معنوی می نامند. ? در مورد ویژگی های یک معلم معنوی; ? درباره جهت ها و مکاتب در بودیسم؛ ? درباره موسس مدرسه گلوگ، ژه سونگکال. استاد معنوی حاملی است که به شاگردان کمک می کند تا از اقیانوس بزرگ جهل عبور کنند و به سرزمین دانش برسند. در بودیسم مکاتب و جهت گیری های زیادی وجود دارد. در روسیه، مشهورترین مدرسه Gelug است که توسط معلم معنوی Je Tsongkhapa () مدرسه Gelug (ترجمه شده از تبت - "سنت فضیلت") تأسیس شد. انسان برای خود معلم معنوی انتخاب می کند. ارتباط معنوی آنها مادام العمر است.ویژگی های معلم معنوی: -آرام و ساکت. - تحصیل کرده و کوشا؛ - خوب صحبت می کند؛ - دلباخته و در قدرت خستگی ناپذیر.

درس 15. خانواده در فرهنگ بودایی و ارزش های آن؟ درباره ارزش های خانواده در فرهنگ بودایی؛ ? در مورد مسئولیت های والدین و فرزندان در یک خانواده بودایی. خانواده بودایی تحت سلطه: - اتحاد نزدیک و معنوی مردم. - عشق به یکدیگر؛ - نه ترس، بلکه اعتماد و احترام به یکدیگر؛ فرزندان یک خانواده بودایی خود را شاگرد والدین خود می دانند و والدین سعی می کنند به فرزندان خود نشان دهند راه درست. پنج راه برای ابراز محبت و احترام به والدینتان: انجام کارهای خانه. - حفظ سبک زندگی و سنت ها در خانواده. - گوش دادن به توصیه های والدین؛ پیری آنها را گرامی بدارید و پشتیبان آنها باشید. درس کارهای خلاقانه دانش آموزان.

درس 18. بودیسم در روسیه؟ در مورد تاریخ توسعه بودیسم در روسیه؛ ? درباره وضعیت فعلی بودیسم در کشور ما. به رسمیت شناختن رسمی بودیسم در روسیه: 1741 (فرمان الیزاوتا پترونا) به طور سنتی، قلمروهای اصلی بودیسم در روسیه عبارتند از Kalmykia، Buryatia و Tuva. در سال 1915 اولین معبد بودایی در اروپا در سن پترزبورگ ساخته شد. امروزه بودیسم در حال تجربه یک تجدید حیات است.

درس 19. مسیر پیشرفت معنوی؟ درباره مسیر پیشرفت معنوی در بودیسم. هشت اصل بودا: مسیر پیشرفت معنوی: 1. دیدگاه صحیح: هر موجود زنده ای رنج می برد، از این رو برای همه رنج می برد. 2. نیت درست: میل به رهایی ذهن از خشم و طمع. 3. گفتار صحیح: پرهیز از سخنان ناپسندی که انسان را رنج می دهد (دروغ نگو، تهمت نزن، شهادت دروغ نگو و...). 4. اعمال صحیح: پرهیز از تصاحب مال دیگری، گرفتن جان، ایجاد رنج برای همه موجودات زنده (انباشته شدن کارمای خوب) 5. راه صحیح: امرار معاش از راه صحیح، نه از راه مجرمانه. 6. تلاش درست: از طریق تلاش جسمی و ذهنی، ویژگی های لازم برای پیروی از راه هشتگانه را در خود پرورش دهید. 7. ذهن آگاهی صحیح: مراقب باشید و نیت بد را قطع کنید. 8. تمرکز درست: مراقبه بودایی. بالاترین درجه خودسازی.

درس های آموزش بودایی در مورد فضایل. ? درباره راه های بهبود ذهن انسان از طریق سخاوت، اخلاق و صبر. برای هماهنگی با خود، مفید بودن برای دیگران، باید شش کمال را در خود پرورش دهید: - سخاوت - اخلاق - صبر - کوشش - مراقبه - خرد.

درس 22. نمادهای بودایی؟ درباره نمادهای بودایی نمادهای بودایی (در مجموع 8): -رگ - نماد عمر طولانی و سلامتی، ثروت و رفاه. - ماهی قرمز نماد رهایی از رنج و دستیابی به رهایی معنوی است. - گل نیلوفر آبی - نمادی از خلوص معنوی؛ - یک گره بی پایان - نمادی از دانش پایان ناپذیر بودا و غیره نماد بودا و آموزه های او یک استوپا (ساختارهای ویژه حاوی بقایای افراد مقدس یا اشیاء مربوط به زندگی آنها) است. نمادهای حیوانی: شیر (نماد حفاظت از تعالیم)، فیل (نماد دانش معنوی و ثبات). چراغ (نماد نور آموزه های بودیسم). رنگ زرد (نماد حیا پیروان بودا).

درس 23. آیین ها و مراسم بودایی؟ درباره مناسک در بودیسم؛ ? مانترا چیست؛ ? پیشنهاد چیست؟ مهمترین آداب و مراسم: - پناه بردن: «سه جواهر» تلفظ می شود: «پناهگاه من بودا، دراخما و سانگه است. - خواندن مانتراها: ذهن را از سه "سم" (خشم، جهل و طمع) پاک می کند. - تقدیم به: بودا، "سه جواهر"، کیفیت خوبشخص تشریفات: آویزان کردن پرچم های آیینی (به نفع همه خواهد بود)، دانه های تسبیح (دانه های دانه برای شمارش مانتراها) و غیره.

درس 24. زیارتگاه های بودایی؟ چه چیزی برای بودایی ها مقدس است؟ ? درباره زیارتگاه های بودایی در جهان و روسیه. زیارتگاه های بودایی: معبد بودایی; تصویر بودا؛ استوپا و همچنین آثار و خاکسترهای بودا و قدیسان بودایی زیارتگاه های مرتبط با زندگی بودا: شهر لومبینی (نپال) - زادگاه سیندارتا. سه مکان در هند (جایی که به روشنگری دست یافت و بودا شد، جایی که اولین خطبه خود را خواند و قبل از "ترک" با شاگردانش خداحافظی کرد - روسیه: مجسمه "بودای چوب صندل" (Egituysky datsan در بوریاتیا). اعتقاد بر این است که این مجسمه زیر دست بودا ساخته شده است و تنها تصویر مادام العمر اوست. زیارتگاه بودایی - معبد "محل طلایی بودا شاکیامونی" (کلمیکیا)، ساخته شده در سال 2005، و غیره. زیارتگاه ها به زیارتگاه ها انجام می شود.

درس 25. ساختارهای مقدس بودایی؟ درباره ساختمان های مقدس بودایی؛ ? درباره ویژگی های معماری استوپا. نوعی بناهای مذهبی استوپاها (از هندی قدیم - تاج، پشته) هستند. بالای استوپا نمادی از هدف مسیر بودایی - روشنگری است. معماری استوپاها در کشورهای مختلفیکسان نیست اما 5 عنصر مورد نیاز وجود دارد: پایه، راه پله (پله ها)، گنبد (نیمکره)، گلدسته و بالا. ساختمان مقدس یک صومعه بودایی است (مجموعه ای که شامل معابد، دانشکده های آموزشی، کتابخانه، محله راهبان، مجسمه های مقدس، چرخ های نماز، استوپاها) صومعه های بودایی مرکز روشنگری هستند.

درس 26. معبد بودایی. ? درباره ویژگی های یک معبد بودایی؛ ? درباره محراب بودایی معبد - مکان مقدسبودایی قبل از ورود به معبد، مؤمن در اطراف آن قدم می زند تا خود را از همه چیزهای بد پاک کند. در معبد سه در وجود دارد: در سمت چپ برای ورود است. حق خروج؛ درب مرکزی برای روحانیون است. در نزدیکی محراب تاج و تخت لاما اصلی قرار دارد. محراب محل اصلی معبد است. در قسمت مرکزی محراب مجسمه بودا وجود دارد. در سمت چپ و راست آن مجسمه های قدیسان، متون مقدس و یک استوپا قرار دارد. در جلوی مجسمه ها هفت کاسه حاوی نذری های مختلف قرار دارد. بر روی محراب چراغ های نفتی و هدایایی از طرف مؤمنان وجود دارد قوانین رفتاری در معبد: - آرام رفتار کنید. - فقط به خوبی فکر کنید. - مؤمنان مؤدبانه به خدایان و غیره سلام می کنند.

درس 27. تقویم بودایی؟ بودایی ها از چه تقویمی استفاده می کنند؟ ? درباره ویژگی های تقویم بودایی. تقویم بودایی با چرخه 12 ساله حیوانات (موش، گاو، ببر، خرگوش، اژدها، مار، اسب، گوسفند، میمون، خروس، سگ و خوک). مطابق با افسانه بوداییبودا در پایان عمر خود حیوانات را برای خداحافظی به نزد خود فرا خواند و فقط این حیوانات آمدند. هر سال یک حیوان را برای مدیریت می داد.

درس 28. تعطیلات بودایی؟ در مورد معنای تعطیلات در فرهنگ بودایی؛ ? درباره ویژگی های تعطیلات جشن شده توسط بودایی ها. تعطیلات بودایی با درک معمول از تعطیلات با شادی، سر و صدا و سرگرمی متفاوت است. تعطیلات بودایی ایجاد فضایی تمیز در معبد، خانه، روح و بدن افراد است. با انجام مناسک و خواندن مانترا انجام می شود. تعطیلات اصلی در میان بودایی ها وساک است - روز تولد، روشنگری و خروج از زندگی انسانبودا شاکیامونی. اعتقاد بر این است که آنها در یک روز اتفاق افتاده اند، اما در سال های مختلف.

درس 29. هنر در فرهنگ بودایی؟ درباره هنر در فرهنگ بودایی فرهنگ بودایی با بودا و آموزه های او مرتبط است. هنگام ایجاد معابد، استوپاها، مجسمه ها، استادان به آن پایبند هستند قوانین سختگیرانهاعدام آنها معبد بودایی اشیایی از تمام شاخه های هنر بودایی را در خود جای داده است. ویژگی اصلی معبد مجسمه بودا (در وسط معبد) است. بر روی دیوارها و سقف معبد تصویری از "چرخ آموزش" وجود دارد. تصاویر مجسمه ای از بودا، شاگردان او، دیگر بوداها و خدایان بخشی جدایی ناپذیر از هنر بودایی هستند.

درس 30. عشق و احترام به میهن سنت های معنوی روسیه - بر اساس سنت های مذهبی پیشرو (ارتدوکس، اسلامی، یهودی، بودایی). وجه اشتراک فرهنگ های مذهبی سنتی عشق و احترام به مردم است. عشق اساس زندگی است: برای خانواده، برای عزیزان، برای مردم، برای وطن. اساس محبت: - ایثار نسبت به همسایه. - خدمت به نفع مردم، به نفع وطن. دوست داشتن یعنی انجام اعمال (کوچک و بزرگ).

اطلاعات تماس نویسنده Romanovsky V.K.، دکترای علوم تاریخی، سر. گروه تاریخ و علوم اجتماعی GBOU DPO NIRO نیژنی نووگورود، خیابان Vaneeva، تلفن: (831) GBOU DPO NIRO Rector - Barmin Nikolay Yurievich, Ph.D. تلفن (831)

بودیسم به عنوان یک دین جهانی

نشانه های دین جهانی:

اتحاد یک جامعه بزرگ از مردم

داشتن پیروان در بسیاری از کشورها و در میان مردمان مختلف.

بودیسم اولین دین جهانی است که ظهور کرد

بودیسم چهارمین دین پرطرفدار در دنیای مدرن است

مسیحیان - بیش از 2 میلیارد (از جمله مسیحیان ارتدکس - حدود 240 میلیون)

اسلام - باشه 1.3 میلیارد

هندوئیسم - خوب. 860 میلیون

بودیسم - از 300 تا 500 میلیون.

در روسیه در سال 2004 حدود 380 هزار بودایی (0.25٪ از جمعیت) وجود داشت.

بودایی ها عبارتند از:

نیمی از بوریات هستند.

نیمی از آنها تووان هستند.

70 درصد کالمیک ها

تاریخ بودیسم

زمان و مکان پیدایش: شمال شرقی هند، قرن ششم یا پنجم. قبل از میلاد مسیح.

بنیانگذار: سیذارتا گوتاما، پسر شاه شددادان از ایالت کوچک مردم شاکیا (از این رو بودا شاکیامونی). طول عمر دقیق مشخص نیست.

سیذارتا تا سن 29 سالگی در قصری زندگی می کرد که توسط پدرش از انواع مشکلات و رنج ها محافظت می شد. اما چهار جلسه نظر او را تغییر داد:

ملاقات با یک گدا؛

ملاقات با جذامی؛

دیدار با تشییع جنازه؛

ملاقات با یک زاهد زاهد

بودا به مدت 6 سال زندگی یک زاهد سرگردان را رهبری کرد، در دره گنگ سرگردان شد و آموزه های مدارس مختلف مذهبی را آموخت. اما در هیچ یک از آنها پاسخ این سوال را پیدا نکرد که چگونه از رنج خلاص شود.

یک روز سیذارتا در حالی که زیر درخت بودی نشسته بود غوطه ور شد. در روز چهل و نهم به روشنگری دست یافت - علت رنج و راه رهایی از آن بر او آشکار شد. سیذارتا بودا ("روشنگر") شد.

به زودی، در نزدیکی شهر بنارس (بنارس)، بودا اولین خطبه خود را ایراد کرد (بعداً آن را "سوترا چرخاننده چرخ قانون" نامیدند). اولین شنوندگان بودا پنج زاهد و دو غزال بودند. آنها اولین شاگردان بودا شدند و اولین سانگه - جامعه بودایی - را تأسیس کردند.

بودا به مدت 40 سال در هند سرگردان بود و تعالیم خود را موعظه کرد. وقتی به 80 سالگی رسید، تصمیم گرفت هر آنچه را که می خواهد به شاگردانش منتقل کرده و می تواند با آرامش این دنیا را ترک کند.

طبق سنت بودایی در سال 544 ق.م. بودا به پارینیروانا رفت و این دنیا را ترک کرد. امسال در تقویم بودایی اولین سال «عصر نیروانا» در نظر گرفته شده است.

مبانی بودیسم

در بودیسم هیچ مفهومی از خدا - خالق جهان وجود ندارد

مفهوم یک سری بی پایان از تولد دوباره روح، مشخصه ادیان قبلی هند، درک شد.

دنیایی که انسان در آن وجود دارد پر از رنج است. هر تولد مجدد بعدی در این دنیا رنج را طولانی و افزایش می دهد.

علت رنج، تشنگی وجود، میل به لذت، قدرت، ثروت است.

برای خارج شدن از دنیای رنج، باید عطش سیری ناپذیر وجود را در خود از بین ببرید - میل به لذت، میل به قدرت، ثروت، شهرت و غیره.

بودا راه میانه ("نجیب") رهایی از رنج را موعظه کرد: چشم پوشی از امیال سیری ناپذیر و افراط در زهد.

نتیجه حرکت در امتداد آن باید حالت روشنگری باشد که در آن همه احساسات و امیال محو شوند و رهایی کامل از رنج تولد دوباره حاصل شود - نیروانا.

اکثر مردم نمی توانند در یک عمر به نیروانا برسند. آنها راه درازی برای تولد دوباره دارند. اما هر تولدی دوباره صعودی به سوی روشنگری خواهد بود

"چهار حقیقت شریف بودیسم":

در زندگی رنج وجود دارد

دلیلی برای رنج وجود دارد.

رهایی از رنج وجود دارد.

راهی وجود دارد که به رهایی از رنج منتهی می شود

"راه هشت گانه" (مسیر میانی):

دیدگاه درست (باید درک کرد که دنیا پر از رنج است و باید احساسات درون خود را سرکوب کرد).

آرمان صالح (باید قاطعانه مسیر خود را مشخص کرد و آرزوهای خود را محدود کرد)

گفتار درست (حقیقت، خیرخواهانه، عدم تحریک به شر)

رفتار صالح (انجام کار نیک و دوری از کار بد)

زندگی درست (صادقانه کسب درآمد کنید و به موجودات زنده آسیب نرسانید).

تلاش درست (برای تماشای مسیر افکار خود و دور کردن همه چیز بد)؛

تفکر صحیح (به یاد داشته باشید احساسات زندگیشما را از دستیابی به روشنگری باز می دارد)

تفکر درست (تمرکز افکار خود بر دستیابی به آرامش درونی)

بر اساس آموزه های بودیسم، انسان سرنوشت خود را می سازد. شکل تولد دوباره او بستگی به این دارد که اعمال یک فرد چقدر با فضیلت یا شرارت بوده است.

نیرویی که ویژگی های خاص این تولد دوباره جدید را تعیین می کند، کارما نامیده می شود. کارما با مجموع تمام اعمال با فضیلت و شرارت یک شخص، چه در این زندگی و چه در زندگی قبلی تعیین می شود. اعمال بد کارما را بدتر می کند، اعمال خوب آن را پاک می کند.

همه موجودات زنده برابرند، زیرا درگیر در روند تولد دوباره (سامسارا)

5 دستور اخلاقی بودیسم

عدم کشتن هیچ موجود زنده (اهیمسا)

دست از دزدی بردارید

امتناع از دروغ

انکار زنا

ترک مصرف الکل

اخلاق کار بودیسم:

شما باید به اندازه کافی کار کنید تا حداقل زندگی خود را تامین کنید

"سه جواهر" بودیسم

بودا (اما بوداها می آیند و می روند)

دارما - آموزه های بودا

سنگا – جامعه رهبانیپیروان بودیسم

نماد بودیسم، دارماچاکرا - چرخ قانون (چرخ سامسارا) است. هشت پره چرخ نماد مسیر هشتگانه است.

رهبانیت در بودیسم

بر اساس باورهای بودایی، ورود شخصی به سانگه رهبانی مشمول ۲۵۳ ممنوعیت است. از خانواده و دارایی چشم پوشی می کند; باید عفت را رعایت کرد پوشیدن لباس های خاص؛ فقط با صدقه افراد غیر روحانی زندگی کنید.

قانون مقدس بودایی

متون بودایی برای مدت طولانی نوشته نشد، اما به صورت شفاهی منتقل می شد. تا سال 29 بعد از میلاد نبود. تمام اطلاعات جمع آوری شده در مورد بودا و آموزه های او در سریلانکا بر روی برگ های نخل به زبان هندی باستان پالی نوشته شده است. این گونه بود که قانون بودایی "تیپیتاکا" ظاهر شد.

نسخه های مختلفی از قانون بودایی وجود دارد. نسخه استفاده شده در ماهایانا به عنوان تریپیتاکا (نوشته شده در اوایل بعد از میلاد در سانسکریت) شناخته می شود.

ترکیب تریپیتاکا:

Vinaya Pitaka - متون تنظیم کننده زندگی سنگها - جامعه رهبانی؛

سوترا پیتاکا - بیش از 1000 سوترا منسوب به بودا

Abhidharma Pitaka مجموعه ای از رساله های فلسفی است که حاوی تحلیلی عمیق و تقریباً علمی از مفاد اعتقادی اصلی دارما است.

Dhammapada اثری است، طبق سنت بودایی، متشکل از سخنان بودا، که توسط او در یک مناسبت تلفظ شده است. شامل 26 فصل شامل 423 گفتار. نمونه هایی از سخنان:

^ همه از مجازات می لرزند، همه از مرگ می ترسند - خودت را جای دیگری بگذار. شما نه می توانید کسی را بکشید و نه مجبور به کشتن کنید.

نه برهنه راه رفتن، نه موهای درهم، نه خاک، نه روزه، نه دراز کشیدن روی زمین مرطوب، نه خاک و لجن، و نه چمباتمه زدن، مردی را که بر شک غلبه نکرده است پاک نمی کند.

نیکوکاران تحت هر شرایطی راه خود را ادامه می دهند. خوبان، حتی وقتی از هوس عذاب می‌کشند، پچ پچ نمی‌کنند. حکیمان که تحت تأثیر شادی یا غم قرار گرفته اند، نه یکی را اجازه می دهند و نه دیگری را.

زیرا خود انسان مرتکب بدی می شود و خود را نجس می کند. خودش هم بدی نمی کند و خودش را پاک می کند. طهارت و نجاست مربوط به خود است. یکی نمی تواند دیگری را پاک کند.

ظهور و سقوط بودیسم در هند، گسترش آن

عصر طلایی بودیسم در هند، زمان امپراتور آشوکا (268-232 قبل از میلاد) بود که بودیسم را به عنوان دین دولتی اعلام کرد.

تا قرن هفتم. آگهی بودیسم موقعیت سابق خود را در هند از دست داد (که توسط هندوئیسم اصلاح شده جذب شده بود). در قرن 12-13. تهاجمات مسلمانان و گسترش قدرت آنها منجر به نابودی بزرگترین مراکز معنوی بودیسم در شمال هند شد.

گسترش بودیسم

گرایش های اصلی در بودیسم

بودیسم با جنبش های مختلف، بسیار متفاوت از یکدیگر نشان داده می شود.

دو جنبش اصلی - Theravada (Hinayana) و Mahayana - قبل از دوران ما شکل گرفتند.

تراوادا یا هینایانا ("آموزش بزرگان"؛ "وسیله نقلیه کوچک"): دستیابی به نیروانا از طریق پیروی دقیق از سبک زندگی گوتاما بودا و تمرین او در تفکر مشاهده می شود. فقط برای کسانی در دسترس است که زندگی دنیوی را کاملاً کنار گذاشته اند (راهب شوند).

ماهایانا (ترجمه شده به عنوان "وسیله نقلیه عالی") می آموزد که هر بودایی، از جمله. یک فرد غیر روحانی می تواند یک بودیساتوا شود.

بودیساتوا (Bodhisattva, Bodhisattva) شخصی (یا موجود دیگری) است که با تکرار مسیر بودا را در درون خود شناسایی کرده است. انگیزه پیمودن این مسیر نه میل به نیروانای شخصی، بلکه عشق به همه موجودات زنده و میل خالصانه برای نجات آنها از رنج تولد دوباره است.

برای پیروی از راه بودا، باید در درون خود میل عمیق و صادقانه برای روشنگری به خاطر سایر موجودات ذی شعور (بودیچیتا) را بیدار کرد و حفظ کرد. جوهر این آرزو با این فرمول بیان می شود: "ممکن است به نفع همه موجودات زنده، بودا شوم!"

در بودیسم ماهایانا، بودیساتوا کسی است که آگاهانه نیروانا را کنار می‌گذارد تا بارها و بارها دوباره متولد شود تا همه موجودات ذی‌شعور را از رنج نجات دهد. بودا شاکیامونی نیز این مسیر را دنبال کرد (بر اساس سنت، اعتقاد بر این است که او قبل از ورود به نیروانا 550 تولد دوباره را تجربه کرد).

به گفته پیروان ماهایانا، عزیمت بودا به نیروانا، ظاهری بود که برای الهام بخشیدن به افراد دیگر طراحی شده بود.

نیروانا در ماهایانا فقط توقف وجود زمینی و گذار به حالت سعادت ابدی نیست. این حالت روحی و آگاهی خاصی است که با رهایی درونی از تأثیر جهان مادی به عنوان منبع امیال و رنج همراه است.

مسیر بودیساتوا شامل دستیابی به 6 سطح کمال ("6 paramitas") است.

کمال بخشش؛

کمال اخلاق؛

کمال صبر؛

کمال غیرت، شجاعت؛

کمال تفکر;

کمال خرد.

که در به معنای محدودبودی‌ساتواها شخصیت‌های بودایی اسطوره‌ای در نظر گرفته می‌شوند - "موجودات بزرگ" (Bodhisattvas-Mahasattvas).

معروف ترین آنها Avalokiteshvara - بودای شفقت، تجسم شفقت همه بوداها است. اعتقاد بر این است که او عهد بزرگی بسته بود که به دعاهای همه موجودات طبیعت بودا که در ساعت رنجش به او روی آوردند گوش دهد و بودایی خود را کنار گذاشت تا اینکه به هر موجودی برای رسیدن به نیروانا کمک کرد.

بودا مایتریا معلم آینده بشریت است که طبق عقاید بودایی باید با رسیدن به روشنگری کامل روی زمین ظاهر شود و دانش ناب را به مردم بیاموزد. آیین بودا مایتریا در جهات مختلف بودیسم ذاتی است.

واعظان منفرد نقش عمده ای در انتشار و تفسیر آموزه های ماهایانا داشتند.

در بودیسم ماهایانا، یک پانتئون چند سطحی و گسترده از خدایان (بوداها، بودیساتواها، ارواح و خدایان مذاهب محلی ملل مختلف) ایجاد شده است.

آموزه جهنم و بهشت ​​توسعه یافته است (جهنم جایی است که ارواح مردگانی که اعمال شیطانی انجام داده اند تا زمانی که کارمای خود را از طریق رنج پاک کنند در آن قرار دارند. بهشت ​​زیستگاه آسمان ها - بودیساتواها و افرادی است که شایستگی های لازم را جمع کرده اند. در طول زندگی خود)

در بودیسم ماهایانای چینی، دکترین امکان رستگاری از طریق "روشنگری ناگهانی" مطرح شد.

Vajrayana (ترجمه شده به عنوان "ارابه الماس") - جهت خاصماهایانا، که در قرن اول در شمال هند توسعه یافت. آگهی در قرن هفتم اساس بودیسم تبتی (لامائیسم) را تشکیل داد که بعداً به بوتان نیز گسترش یافت. نپال، مغولستان، بوریاتیا، تووا، در میان کالمیک ها.

ویژگی ها:

اعتقاد بر این است که بالاترین دانش را فقط می توان از یک معلم (گورو) به دانش آموزی که با دقت آماده شده است منتقل کرد.

اعتقاد به امکان روشنگری ناگهانی، مانند یک "صاعقه" (از این رو ایده امکان روشنگری و نیروانا در زندگی واقعی)

جایگاه مهمی به تمرینات روانی جسمانی ویژه ای داده می شود که بر اساس یوگا و عناصر جادوی باستانی (تانتریسم) توسعه یافته اند.

مسیر روشنگری را می توان با تکرار فرمول های خاص جادویی - مانتراها تسریع کرد. تلفظ یک مانترا مستلزم بازتولید دقیق صداهایی است که آن را تشکیل می دهند (اعتقاد بر این است که هر یک از آنها می تواند معنای عمیق مذهبی داشته باشد).

ماندالا - نماد مقدس، در بودیسم برای مراقبه استفاده می شود. این نشان دهنده نوعی الگوی بودایی از جهان است. دایره بیرونی نماد جهان است، دایره درونی حک شده در آن بُعد خدایان، بودیساتواها، بوداها است. مربع بین آنها به سمت نقاط اصلی است.

^ بودیسم تبتی

ویژگی ها:

آیین پرستش لاماها (لاما یک معلم روحانی در بودیسم تبتی است که معمولاً از میان راهبان است)

قوانین احترام به بوداها و دیگر خدایان تنظیم شده است

دکترین بوداها و بودیساتواهای "تناسخ شده".

مشارکت فعال لاماها در امور سکولار تشویق می شود، از جمله. در زندگی سیاسی ایده اولویت قدرت معنوی بر قدرت سکولار، شکل تئوکراتیک حکومت را تعیین کرد که برای قرن ها در تبت وجود داشت.

در بودیسم تبتی (لامائیسم) آیین پرستش دالایی لاما وجود دارد. دالایی لاما نام رهبر معنوی بوداییان تبت است. بوداییان تبتی بر این باورند که دالایی لاماها تجسم آوالوکیتسوارا - بودیساتوای شفقت - روی زمین هستند. آنها در اینجا به دنیا آمده اند تا به مردم خدمت کنند.

تقویم و گاهشماری بودایی

دکترین گذر چرخه ای زمان:

چرخه کوچک 12 ساله (نام هر سال مطابق با نمادهای حیوانات زودیاک چینی است - موش، گاو، ببر، خرگوش، اژدها، مار، اسب، گوسفند، میمون، خروس، سگ، خوک)

چرخه های بزرگ 60 ساله (= 5 چرخه جزئی)

فرهنگ ها و مذاهب زیادی در جهان وجود دارد، مردم دیدگاه های مختلفو باورها با هم زندگی می کنند و بچه ها فرهنگ دینی مردم خود را در مدارس مطالعه می کنند. ما متفاوت هستیم و جالب است! ماژول "مبانی" فرهنگ ارتدکس"فرصتی است برای صحبت در مورد ما و آنچه ما را احاطه کرده است. به خصوص در مسکو - قلب روسیه و مرکز جهانی ارتدکس.

ارزش برجسته شناخته شده مسیحیت ارتدکسدر شکل گیری تاریخی مردم روسیه، دولت روسیه، فرهنگ ملی. کل تاریخ، ادبیات و هنر ما با روح ارتدکس آغشته است. حتی برای افرادی که از مسیحیت و فرهنگ روسیه دور هستند، اما تلاش می کنند تا تاریخ و فرهنگ روسیه را بشناسند و درک کنند، و همچنین ایده ای از منشأ بسیاری از سنت ها و آداب و رسوم مدرن دارند، باز کردن آن جالب خواهد بود. درب زندگی کلیسای ارتدکس.

بازگشت ارتدکس به مدرسه بلافاصله پس از پایان دوره ممنوعیت های الحادی آغاز شد. از آن زمان، در بسیاری از مناطق روسیه، کودکان قبلاً مبانی فرهنگ ارتدکس را مطالعه می‌کنند. تجربه تدریسآموزش این ماژول در شرایط مدرن، مطالعه مبانی فرهنگ ارتدکس با مطالعه قانون خدا در مدرسه روسی قبل از انقلاب یکسان نیست؛ شامل مشارکت دانش آموز در اعمال مذهبی، شرکت در خدمات الهی، یا "تدریس" نمی شود. دین.» هدف مطالعه منظم کودک از سنت مسیحی ارتدکس و آشنایی او با فرهنگ ارتدکس، در درجه اول در ابعاد ایدئولوژیک و اخلاقی آن است.

امروزه مطالعه مبانی فرهنگ ارتدکس در مدرسه، حمایت از خانواده ها در تربیت فرزندان بر اساس ارزش ها و سنت های تاریخی و فرهنگی روس ها و سایر مردم روسیه است که برای آنها ارتدکس یک دین سنتی است. این مقدمه ای است بر هنجارهای اخلاقی ابدی و خدادادی مسیحی که در کلیسای ارتدکس روسیه حفظ شده است و زندگی یک فرد، یک خانواده، یک مردم در دنیای ما بر اساس آن استوار است.

ماژول "مبانی فرهنگ ارتدکس" به عنوان بخشی از دوره "مبانی فرهنگ های مذهبی و اخلاق سکولار"در کلاس چهارم فقط حدود 30 درس را شامل می شود و فقط اندکی پایه های سنت ارتدکس را برای کودک آشکار می کند. این جهان در عین حال کهن و مدرن است. دنیایی پوشیده از افسانه ها و افسانه های مربوط به کارهای مردم مقدس: ایلیا مورومتس، شاهزاده مبارک الکساندر نوسکی، سرگیوس ارجمندرادونژ و سرافیم ساروف. و همراه با آنها معاصران اخیر ما هستند که توسط کلیسا به دلیل اعمال رحمت و اعمال ایمانی مورد احترام قرار می گیرند. درباره آرمان های اخلاقی نمایندگان برجستهروح مسیحیت در درس های فرهنگ ارتدکس مورد بحث قرار خواهد گرفت. دانش‌آموزان با زبان نمادین فرهنگ هنری ارتدکس، هنر شمایل‌ها، نقاشی‌های دیواری، آواز کلیسا و نگرش مسیحی نسبت به خانواده، والدین، کار، وظیفه و مسئولیت یک فرد در جامعه آشنا می‌شوند.

از جمله موضوعات اصلی دوره: "آنچه مسیحیان ارتدکس معتقدند"، "خوب و بد در سنت ارتدکس". "عشق به همسایه"، "رحمت و شفقت"، "ارتدکس در روسیه"، "کلیسای ارتدکس و سایر زیارتگاه ها"، "تقویم ارتدکس"، " خانواده مسیحیو ارزش های آن."

دروس اضافی برای ماژول ممکن است شامل گشت و گذار در معابد و بازدید از موزه ها باشد هنر باستانی روسیه، کنسرت های موسیقی مقدس، دیدار با نمایندگان روحانیت ارتدکس. دروس و فعالیت های اضافی شامل تعامل بین معلم و خانواده دانش آموزان، مطالعه مشترک و تسلط بر ارزش ها و سنت های ارتدکس است.

درس "مبانی فرهنگ اسلامی" دانش آموزان مدارس را با مبانی فرهنگ معنوی و اخلاقی اسلام یا اسلام آشنا می کند. اسلام در قرن هفتم در میان ساکنان شبه جزیره عربستان - اعراب - ظهور کرد. ظهور آن با نام حضرت محمد (ص) همراه است، با وحی که از جانب خدا دریافت کرده است و در قرآن ثبت شده است. قرآن - انجیل مقدسکه از طریق فرشته جبرئیل به مدت بیست و سه سال بر محمد نازل شد.

قرآن منبع اصلی آموزه اسلام، هنجارهای اخلاقی، اخلاقی و حقوقی آن است. به تدریج نه تنها اعراب، بلکه بسیاری از مردمان دیگر نیز اسلام را پذیرفتند. آنها طبق دستورات قرآن و سنت شروع به زندگی کردند. سنت دومین منبع عقاید و شریعت مسلمانان است؛ سخنان پیامبر و نیز هر آنچه مسلمانان در مورد زندگی، اعمال و صفات اخلاقی او می دانند را حفظ می کند.

اسلام یک نظام کل نگر از ارزش های معنوی و اخلاقی را تشکیل داده است که وارد زندگی همه مردم مسلمان شده است. روابط مسلمانان در خانواده، جامعه و زندگی روزمره پیوندی ناگسستنی با آموزه های دینی اسلام دارد. در عین حال، هر منطقه مسلمان سنت ها و آداب و رسوم خاص خود را حفظ کرده است که نشان دهنده شرایط جغرافیایی، تاریخی و قومی زندگی آنهاست. همین تنوع بود که انگیزه ای برای توسعه مکاتب حقوقی و جنبش های دینی ایجاد کرد که به اسلام اجازه داد متعاقباً جایگاه خود را در جوامع مختلف پیدا کند و دوران تاریخی. به لطف چنین تنوعی، اسلام جایگاه یک دین جهانی را دریافت کرده است و به طور فعال در تمام قاره ها گسترش می یابد و همه چیز را پیدا می کند. تعداد بزرگترپیروان

اسلام در روسیه تاریخ باستانی خود را دارد، جایگاه ویژه ای دارد و راه های توسعه منحصر به فردی پیدا کرده است. اولین آشنایی مردمان کشور ما با این دین در سال 643 و زمانی که گروه های مسلمان به شهر باستانی داغستان دربند رسیدند، اتفاق افتاد. و گرچه در آن سالها اسلام در قفقاز شمالی به عنوان دین غالب ریشه نیافت، این اولین آشنایی با اعراب مسلمان بود که انگیزه ای برای توسعه تجارت و تجارت ایجاد کرد. روابط فرهنگیبا جهان اسلام و نقطه آغاز گسترش اسلام در سرزمین هایی شد که بعدها بخشی از امپراتوری روسیه شد. به لطف این ارتباطات، اسلام به مرور زمان در بسیاری از مناطق قفقاز و منطقه ولگا جای پای خود را به دست آورد و جوامع مسلمان در اورال و سیبری به وجود آمدند.

فرهنگ اسلام در کشور ما اصیل و منحصربه‌فرد است؛ این فرهنگ ویژگی‌های خاص خود را دارد که طی قرن‌ها تحت تأثیر واقعیت‌های روسی، در شرایط تعامل نزدیک بین مسلمانان و پیروان سایر باورها و فرهنگ‌های مذهبی سنتی روسیه شکل گرفته است.

سرفصل های اصلی درس «مبانی فرهنگ اسلامی» در چارچوب درس «مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار» عبارتند از: «حضرت محمد مصداق مرد و معلم اخلاق در سنت اسلامی است»، ارکان اسلام و اخلاق اسلامی، «مسئولیت مسلمانان»، «چرا مسجد و ساختار آن»، «گاه‌شماری و تقویم اسلامی»، «اسلام در روسیه»، «خانواده در اسلام»، «ارزش‌های اخلاقی» اسلام، هنر اسلام. این مطالعه با موضوع "تعطیلات مسلمانان" به پایان می رسد. علاوه بر اطلاعات در مورد تعطیلات مسلمانان، دانش آموزان در مورد تعطیلات مردم روسیه، که اسلام برای آنها یک دین سنتی است، آشنا می شوند.

ماژول "مبانی فرهنگ بودایی" خانواده هایی را هدف قرار می دهد که فرهنگ این باستانی، یکی از سه دین جهانی، به آنها نزدیک است. بودیسم در قرن ششم قبل از میلاد در هند پدید آمد و سپس به چین، تبت و مغولستان گسترش یافت. در حال حاضر بیش از 500 میلیون نفر در جهان به شاخه‌های مختلف بودیسم اعتقاد دارند. بنیانگذار بودیسم، شاکیامونی بودا، این امکان را برای مردم باز کرد تا علل رنج را درک کنند و به رنج پایان دهند. راه رسیدن به نیروانا که در بودیسم انسان از طریق خویشتن داری و مراقبه، پرستش بودا و انجام اعمال نیک به آن می گذرد.

بودیسم یکی از ادیان سنتیمردم فدراسیون روسیه حدود 1% از جمعیت روسیه خود را پیرو آموزه های بودا می دانند. اول از همه، در میان ساکنان جمهوری های بوریاتیا، کالمیکیا و تیوا. جوامع بودایی در مسکو، سنت پترزبورگ و دیگر شهرهای روسیه وجود دارد.

مطالعه این ماژول از درس "مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار" در مدرسه به منظور آشنایی دانش آموزان به شکلی قابل دسترس با مبانی فرهنگ بودایی است: بنیانگذار آن، آموزه های بودایی، ارزشهای اخلاقی، کتب مقدس، آیین ها، زیارتگاه ها، اعیاد، هنر. اولین بلوک محتوای دوره به ارزش های اخلاقی زندگی سنت بودایی اختصاص دارد. در اینجا کودکان بودیسم چیست، مبانی آموزه های بودا، تاریخ خود سیذارتا گوتاما و مفاهیم اساسی فرهنگ بودایی را خواهند آموخت. در مورد کتب مقدس بودیسم، تصویر بودایی از جهان و ایده هایی در مورد جوهر انسان در بودیسم گفته خواهد شد. تعدادی از درس ها پیرامون درک مفاهیم اخلاقی در بودیسم از جمله خیر و شر، عدم خشونت، عشق به مردم و ارزش زندگی، شفقت برای همه موجودات زنده، رحمت، نگرش نسبت به طبیعت و همه موجودات زنده ساخته شده است. دروس جداگانه اختصاص داده شده است ارزش های خانواده، مسئولیت های والدین و فرزندان. مطالب بخش دوم دوره شامل مطالعه تعطیلات، آداب و رسوم، آیین ها، نمادها، آیین ها و هنر بوداییان روسی است. روندهای اصلی بودیسم و ​​تاریخچه ظهور بودیسم در روسیه آشکار می شود. از مسیر پیشرفت روحی و اخلاقی انسان و آموزش فضایل می گوید. درس های جداگانه ای به نمادهای بودیسم، زیارتگاه های بودایی، قوانین رفتار در یک معبد بودایی و آن اختصاص داده شده است. ساختار داخلی. کودکان در مورد تقویم قمری در بودیسم، هنر در فرهنگ بودایی، از جمله منحصر به فرد یاد خواهند گرفت سنت تصویریدر بودیسم

مطالعه ماژول "مبانی فرهنگ بودایی" به عنوان بخشی از دوره "مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار" برای دانش آموزان تسلط بر موضوعات اصلی زیر را فراهم می کند: "مقدمه ای بر سنت معنوی بودایی"، "بودا و آموزه های او"، " مقدسین بودایی، «خانواده در فرهنگ بودایی و ارزش‌های آن»، «بودیسم در روسیه»، «انسان در تصویر بودایی جهان»، «نمادهای بودایی»، «آیین‌های بودایی»، «زیارتگاه‌های بودایی»، «ساختمان‌های مقدس بودایی» »، «معبد بودایی»، «تقویم بودایی»، «تعطیلات در فرهنگ بودایی»، «هنر در فرهنگ بودایی».

یهودیت یکی از ادیان توحیدی است که تعداد پیروان آن در جهان طبق برآوردهای مختلف از 10 تا 15 میلیون نفر می باشد. در حال حاضر اکثر یهودیان در اسرائیل و ایالات متحده زندگی می کنند. در روسیه، جوامع پیروان یهودیت از زمان های قدیم وجود داشته است. ماژول "مبانی فرهنگ یهود" برای خانواده هایی است که از ارتباط خود با سنت مذهبی و فرهنگ یهودیت آگاه هستند.

مطالعه ماژول "مبانی فرهنگ یهود" در چارچوب درس "مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار" با هدف حصول اطمینان از اینکه دبستانارائه دانش اساسی در مورد این سنت دینی در جنبه های تاریخی، عقیدتی، فرهنگی.

دانش آموزان مدارس مفاهیمی مانند "توحید"، "مذهب"، "فرهنگ"، "یهودیت"، "متن مقدس"، "پنج‌کتب" را که در چارچوب این سنت دینی درک می‌شوند، تسلط دارند. توجه ویژه ای به ساختار و نام کتب مقدس است که به طور قابل توجهی افق دید کودک را گسترش می دهد. بخش‌های اول به‌ویژه بر نقش احکام (mitzvot)، که محتوای اخلاقی و اخلاقی یهودیت را تعیین می‌کنند، تأکید می‌کنند؛ همچنین فضای زیادی به آموزش تورات شفاهی داده شده است، که منحصر به فرد بودن میراث دینی یهودیان مدرن را مشخص می‌کند. در طول سفر به گذشته تاریخی، مفاهیم مهم برای یهودیت معرفی می شود: "عهد"، "نبوت"، "مسیح"، "عدالت"، "خدمت معبد"، رحمت و نیکوکاری.

اهمیت زیادی به آداب و رسوم، تعطیلات، و به یاد ماندنی داده می شود تاریخ های تاریخی، خدمات کنیسه مدرن و دعا، شنبه (شباط) و آداب این روز، سنت های رعایت هنجارها و دستورات روزانه، آداب و رسوم دینی چرخه زندگی (پیوندهای خانوادگی، روی سن، عروسی و ...). توسعه مقولات اخلاقی بر اساس تجربه زندگیکودکان، با استفاده از نقل قول از تورات و دیگر مذهبی ها، و همچنین ادبیات تاریخی. درسی ویژه به مفاهیم خیر و شر در فرهنگ یهودی اختصاص داده شده است. مکان عالیموضوع خانواده به عنوان یک ارزش اخلاقی، اتحاد معنوی اشغال شده است. زندگی خانوادگی; هماهنگی انسان در دنیای اطرافش سؤالاتی در مورد اینکه چه ویژگی هایی برای ایجاد یک خانواده قوی لازم است، والدین سعی می کنند چه ویژگی هایی را به فرزندان خود منتقل کنند، آنچه در تورات و منابع یهودی در مورد نگرش به بزرگان، در مورد تربیت، در مورد هدف زندگی انسان می گویند، در نظر گرفته می شود.

محتوای این ماژول شامل موضوعات اصلی زیر است: "مقدمه ای بر سنت معنوی یهود"، "تورات - کتاب اصلی یهودیت"، "متون کلاسیک یهودیت"، "پدرسالاران قوم یهود"، "انبیا و صالحان". مردان در فرهنگ یهودی»، «معبد در زندگی یهودیان»، «هدف کنیسه و ساختار آن»، «شنبه (شبت) در سنت یهودی»، «یهودیت در روسیه»، «سنت های یهودیت در زندگی روزمرهیهودیان، «پذیرش مسئولانه احکام»، «خانه یهودی»، «آشنایی با تقویم یهودی: ساختار و ویژگی‌های آن»، «تعطیلات یهودی: تاریخ و سنت‌های آنها»، «ارزش‌های زندگی خانوادگی در سنت یهود». ".

این ماژول شامل مطالعه مبانی ادیان جهانی (بودیسم، مسیحیت، اسلام) و دین ملی (یهودیت) است، و با هدف توسعه ایده‌های دانش‌آموزان کلاس چهارم در مورد آرمان‌ها و ارزش‌های اخلاقی است که اساس ادیان سنتی برای چند ملیتی ما را تشکیل می‌دهند. کشور.

در طول درس، کودکان به مفاهیم "فرهنگ" و "دین" تسلط می یابند، با ادیان و بنیانگذاران آنها آشنا می شوند. در فرآیند یادگیری با کتب مقدس، بناهای مذهبی، زیارتگاه ها، هنرهای مذهبی، تقویم های مذهبی و اعیاد آشنا می شوند. توجه زیادی به خانواده و ارزش های خانوادگی در فرهنگ های مذهبی، صله رحم، مشکلات اجتماعیو نگرش نسبت به آنها در ادیان مختلف.

اولین بخش اساسی این ماژول به بررسی مبانی فرهنگ های دینی می پردازد. وظیفه اصلی در هنگام مطالعه این بخش این است که دانش آموزان ایده ای از مدل، ایده آل معنوی و اخلاقی یک فرد را شکل دهند که در موارد مورد مطالعه موجود است. سنت های مذهبیو همچنین درک نیاز به تلاش برای بهبود معنوی و اخلاقی انسان و جامعه را توسعه داد. کودکان با روش های رشد اخلاقی مردم که طی قرن ها توسعه یافته است آشنا می شوند و از طریق دین و فرهنگ به فرزندان منتقل می شوند.

مطالعه ماژول «مبانی فرهنگ‌های دینی» به کودکان کمک می‌کند نه تنها افق‌های خود را گسترش دهند، بلکه بهتر زندگی خود را هدایت کنند. ما در شرایط به سرعت در حال تغییر زندگی می کنیم، مهاجرت شدید جمعیت وجود دارد، نمایندگان فرهنگ ها و مذاهب مختلف در مدارس تحصیل می کنند. برای اینکه به فرزندان خود بیاموزیم که تعامل صحیح و بدون درگیری داشته باشند، لازم است به آنها اطلاعاتی در مورد ادیان اصلی مردم روسیه بدهیم. این امر از افکار نادرست جلوگیری می کند، تا حدی در برابر نفوذ فرقه های مذهبی محافظت می کند، به شکل گیری درک ارزش های فرهنگ دینی و لزوم حفظ آن و شکل گیری ایده کمک می کند. یک فرد مدرن چگونه باید باشد

عناوین اصلی مورد مطالعه در این پودمان: «فرهنگ و دین»، «باورهای باستانی»، «ادیان جهان و بنیانگذاران آنها»، «کتب مقدس ادیان جهان»، «حافظان سنت در ادیان جهان». "انسان در سنت های دینی جهان"، "بناهای مقدس"، "هنر در فرهنگ دینی"، "ادیان روسیه"، "دین و اخلاق"، "احکام اخلاقی در ادیان جهان"، "مذهبی". آداب و رسوم، آداب و رسوم، آیین های مذهبی در هنر، جهان تقویم ادیان، تعطیلات در ادیان جهان. این ماژول غنی از اطلاعات است، تنها یک ساعت در هفته برای مطالعه آن اختصاص داده شده است، بنابراین، برای تسلط بر آن، باید خارج از ساعات کلاس، بحث مشترک در مورد مطالب مورد مطالعه توسط بزرگسالان و کودکان کار کرد.

شکل گیری کامل شخصیت بدون آشنایی با مبانی اخلاق غیر ممکن است. با اوایل کودکیفرد یاد می گیرد که خوب و بد، حقیقت و دروغ را تشخیص دهد، ارزیابی کند اقدامات خودو اعمال همسالان خود، رفتار بزرگسالان، از جمله والدین.

جهان بینی فرزندان ما در آینده نزدیک چگونه خواهد بود؟ چه رهنمودهای معنوی و اخلاقی را انتخاب خواهند کرد؟ چه کسی به آنها در انتخاب آگاهانه کمک می کند؟ در کنار خانواده، مدرسه امروزه به یکی از اصلی ترین نهادهایی تبدیل می شود که چنین مسائل مهم آموزشی را مطرح می کند.

تجربه اخلاقی خود شخص و کل بشریت محتوای اصلی ماژول آموزشی "مبانی اخلاق سکولار" را تشکیل می دهد که با هدف آشنایی دانش آموزان مدرسه با مبانی اخلاق و ارائه ایده های اولیه در مورد اخلاق و معنای آن در زندگی انسان بر اساس اعمال مثبت افراد. این ماژول آموزشی شرایطی را برای القای میهن پرستی، عشق و احترام به میهن و احساس غرور به سرزمین مادری ایجاد می کند.

در طول دروس، دانش آموزان کلاس چهارم در مورد اصول اخلاق سکولار (مدنی) روسیه اطلاعات کسب می کنند، با "قاعده طلایی اخلاق" آشنا می شوند و به همراه معلم در مورد اینکه دوستی، رحمت، شفقت چیست و چگونه است فکر می کنند. تجلی می یابند; چگونه کلمات "فضیلت" و "بد" در دنیای مدرن درک می شود. چه اتفاقی افتاده است انتخاب اخلاقیو چگونه آن را بدون تضاد با وجدان خود انجام دهید. به ارزش های زندگی خانوادگی و نقش خانواده در سرنوشت خود فکر کنند. دروس مبتنی بر تعامل زنده بین معلم و کودکان در تفکر مشترک و تجربیات در مورد موقعیت های خاص زندگی است. نقش بزرگی در آشکارسازی مفاهیم اخلاقی و ایجاد موقعیت های مشکل ساز در کلاس به کار با متون داده می شود. بحث معابر آثار ادبی، داستان ها، تمثیل ها به کودک اجازه می دهد تا در مورد اعمال افراد و شخصیت ها در داستان تأمل کند.

تدریس درس "مبانی اخلاق سکولار" شامل بررسی موضوعات اصلی زیر است: "فرهنگ و اخلاق"، "اخلاق و اهمیت آن در زندگی انسان"، "تعطیلات به عنوان یکی از اشکال حافظه تاریخی"، "الگوهای اخلاقی در فرهنگ ملل مختلف"، "اخلاق دولتی و شهروندی"، "الگوهای اخلاقی در فرهنگ میهن"، "اخلاق کارگری"، " سنت های اخلاقیکارآفرینی، «اخلاق بودن در عصر ما به چه معناست؟»، «بالاترین ارزش‌های اخلاقی، آرمان‌ها، اصول اخلاقی»، «آداب معاشرت»، «روش‌های خودسازی اخلاقی». ماژول "مبانی اخلاق سکولار" می تواند به ایجاد درک متقابل بهتر بین کودک و والدین او و ایجاد الزامات اخلاقی مورد توافق خانواده و مدرسه کمک کند.

روی دکمه بالا کلیک کنید «یک کتاب کاغذی بخر»شما می توانید این کتاب را با تحویل در سراسر روسیه و کتاب های مشابه در سراسر روسیه خریداری کنید بهترین قیمتبه صورت کاغذی در وب سایت های فروشگاه های آنلاین رسمی Labyrinth، Ozone، Bukvoed، Read-Gorod، Litres، My-shop، Book24، Books.ru.

روی دکمه «خرید و دانلود» کلیک کنید کتاب الکترونیکی«این کتاب را می‌توانید به صورت الکترونیکی از فروشگاه اینترنتی رسمی لیتر خریداری و سپس از سایت لیتر دانلود کنید.

با کلیک بر روی دکمه "یافتن مطالب مشابه در سایت های دیگر" می توانید مطالب مشابه را در سایت های دیگر جستجو کنید.

در دکمه های بالا می توانید کتاب را در فروشگاه های آنلاین رسمی Labirint، Ozon و غیره خریداری کنید. همچنین می توانید مطالب مرتبط و مشابه را در سایت های دیگر جستجو کنید.

کتاب درسی، به شکلی که دانش‌آموزان کلاس‌های 4 تا 5 در دسترس هستند، مبانی فرهنگ بودایی را معرفی می‌کند: بنیانگذار آن، آموزه‌های بودایی، ارزش‌های اخلاقی، کتاب‌های مقدس، آیین‌ها، زیارتگاه‌ها، تعطیلات، هنر.

بودا و تعالیم او
میلیون ها نفر در بسیاری از کشورها شاکیامونی بودا را به عنوان معلم خود ارج می نهند. چه شکلی بود و چگونه زندگی می کرد؟ متاسفانه، اطلاعات تاریخیدر این مورد کمی حفظ شده است. با این حال، افسانه بودایی می گوید که در شمال هند، پسری از پادشاه دانا شدودانا گوتاما و ملکه با فضیلت ماهامایا متولد شد. پدر و مادر خوشحالآنها نام او را سیذارتا گذاشتند که به معنای "برآورنده همه آرزوها" است.

ماهامایا نه ماه قبل از تولدش خواب عجیبی دید. ملکه در خواب یک فیل سفید دید. وقتی صبح روز بعد این موضوع را به شاه شدودانا گفت، پادشاه حکیم آسیتا را صدا زد. حکیم گفت که این خواب تولد پسری را پیش بینی می کند که یا پادشاه می شود و جهان را فتح می کند یا گوشه نشین می شود و حقیقت را می آموزد. پادشاه نمی خواست وارثش گوشه نشین شود و پسرش را با تجملات و زیبایی احاطه کند.

شاهزاده ثروت غیر قابل تصوری داشت. در اطراف او فقط افراد جوان، زیبا و سالم بودند که همیشه شاد و سرگرم بودند. سیذارتا بدون اینکه حتی گمان کند که ممکن است غم و اندوه و رنج در جهان وجود داشته باشد زندگی کرد.

یک روز سیذارتا تصمیم گرفت به دور پادشاهی آینده خود سفر کند. پادشاه سعی کرد او را منصرف کند، اما شاهزاده همچنان کاخ را ترک کرد و به جاده رفت. شاهزاده که در ارابه خود نشسته بود به ساکنانی که در کنار جاده ازدحام کرده بودند نگاه کرد. ناگهان متوجه مردی شد که به سختی می توانست روی پاهایش بایستد و به چوبی تکیه داده بود. او بدنی خمیده و پژمرده و سر با موهای خاکستری داشت.

محتوا
درس 1. روسیه سرزمین مادری ما است 5
درس 2. فرهنگ و مذهب. مقدمه ای بر سنت معنوی بودایی 6
درس 3-4. بودا و تعالیم او 8
درس 5-6. قانون مقدس بودایی "Tripitaka" 12
درس 7-8. تصویر بودایی از جهان 16
درس 9. خیر و شر 20
درس 10. اصل عدم خشونت 24
درس 11. عشق به شخص و ارزش زندگی 26
درس 12. شفقت و رحمت 28
درس 13. نگرش به طبیعت 30
درس 14. معلمان بودایی 32
درس 15. خانواده در فرهنگ بودایی و ارزش های آن 34
درس 16. کارهای خلاقانه دانش آموزان 36
درس 17. خلاصه درس 37
درس 18. بودیسم در روسیه 38
درس 19. مسیر بهبود معنوی 40
درس 20-21. آموزش بودایی در مورد فضایل 44
درس 22. نمادهای بودایی 48
درس 23. آیین ها و مراسم بودایی 52
درس 24. زیارتگاه های بودایی 56
درس 25. سازه های مقدس بودایی 60
درس 26. معبد بودایی 64
درس 27. تقویم بودایی 68
درس 28. تعطیلات بودایی 70
درس 29. هنر در فرهنگ بودایی 74
درس 30. عشق و احترام به وطن 78.

پیش نمایش:

یادداشت توضیحی.

دین بازی می کند نقش حیاتیدر تاریخ بشر - برای هزاران سال، این یک عنصر ساختاری فرهنگ بود (و از بسیاری جهات هنوز هم هست) که تا حد زیادی ارزش های آن را تعیین می کرد. دین در شکل گیری جهان بینی مردم و رفتار آنها تأثیر دارد. بنابراین در درس تاریخ و مطالعات اجتماعی توجه به آن حائز اهمیت است توجه ویژهبررسی پدیده دین، برجسته سازی بی طرفانه و عینی مشکلات کلیدی مطالعات دینی.

در رابطه با معرفی درس مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار (ORKSE) در کلاس های 4-5 در روسیه. این سوال در مورد تمرکز دوم در بررسی مسائل دینی (در مقطع دبیرستان) مطرح می شود. گزینه سازمانی پیشنهادی فعالیت های آموزشیادامه کار بر روی شکل گیری ایده ها و دانش در مورد دین در کلاس های ارشد علوم اجتماعی و علوم انسانی در درس مطالعات اجتماعی را در یک ماژول جداگانه فراهم می کند.

هدف: بر اساس اصول علم، مدارا و احترام به حق فرد برای آزادی مذهب، مفاهیم اساسی منشأ و جوهر دین، آن را در نظر بگیرید. انواع تاریخیساختار، کارکردها و نقش در زندگی جامعه.

مهارت های اساسی دانش آموزان:

محتوای مفاهیم اصلی ماژول را آشکار کنید.

مشخص کردن رویکردهای اصلی برای تعیین گوهر دین.

دلایل پیدایش باورهای دینی را بیان کنید.

زنگ زدن امکاناتدین، ساختار و کارکردهای اصلی آن؛

بدانید اشکال تاریخیدین؛

مقایسه ادیان جهان، ویژگی های اعتقادات آنها.

ارزیابی نقش دین در جامعه؛

توجیه نیاز به نگرش مدارا نسبت به دیدگاه های مختلف؛

برای دیدگاه خود دلایل قانع کننده ای ارائه دهید.

به طور مستقل اطلاعات را از منابع مختلف دریافت، سیستماتیک، تجزیه و تحلیل و پردازش خلاقانه می کند.

تشکیل می دهد برگزاری کلاس ها: سخنرانی، سمینار، بازی های آموزشی، بحث ها، گفتگوها، موقعیت های مشکل حل درس، کارگاه های آموزشی.

مواد و روش ها برگزاری کلاس ها: ارائه مسئله، جستجوی جزئی، تحقیق.

امکانات: تصاویر، اسناد، جزوه ها، منابع رسانه ای. فهرست گسترده ای از منابع اینترنتی در مورد مسائل مذهبی در مجموعه ارائه شده است لینک های مفیددر وب سایت مجله "تدریس تاریخ در مدرسه".

مفاهیم اساسی: آنیمیسم، الحاد، خدا، بودا، سیذارتا، بودیسم، ایمان، مذهب، عیسی مسیح، اسلام، اعتراف، فرقه، مسیحا، محمد، نیروانا، دین، سامسارا، خداباوری، تقدس سازی.