Natalia Azerier
Dramatizacija bajke S. Ya. Marshaka „Priča o glupi mali miš»
POZORIŠNE AKTIVNOSTI.
Želim da ponudim svojim kolegama iz radnog iskustva svoju verziju dramatizacija bajke. I. Marshak« Priča o glupom mišu» .
Za tekst bajke Ubacio sam muzički brojevi prema djeci dobro poznatim pjesmama, ali sa novim autorskim tekstom koji odgovara likovima.
Djeca su lako savladala gradivo i ispalo je vrlo zanimljivo.
MIŠ: spavanje, mali miš, šuti!
Daću ti koru hleba
I štapić za svijeću.
Miš peva: "USPAVANKA" od bajke"Cook Kittens" muzika Tilicheeva
ćao-ćao-ćao-ćao
spavaj mali miš, zaspati.
Lezi u krevet
spavaj mali miš, slatko.
ćao-ćao-ćao-ćao
Bolje mama, ne hranu.
Počela sam zvati patku kao dadilju.
MIŠ: Dođi kod nas, teta patka,
Protresite našu bebu.
(Patka se pojavljuje, hoda, pjeva)
PETKA PJESMA (muzika Sosnin "patke")
PATKA peva: Ja sam patka, ja sam patka,
Idem niz ulicu.
Idem da preuzmem miš i
Ovo je moja pjesma o tome.
Kvak-kvak-kvak, kv-kvak-kvak,
Ne pokrećete miša uzalud.
Bolje da ne nađeš dadilju
PATKA: Ga-ha-ha, spavaj, dušo,
Nakon kiše u vrtu
Odgovara joj budna:
Postala je žaba u čuvanju djece pozvati:
MIŠ: Dođi kod nas, teta Žaba,
Protresite našu bebu.
Pjesma ŽABA (muzika Filippenko "O žabama i komarcima")
Singing CHORUS: Teta Žaba Miš -majka
Pozvan kod mog sina
ljuljaj kolevku,
Zamolio sam te da otpevaš pesmu.
Singing TOAD: glasno kreketati do jutra
Biću preko kreveta
Vrijeme je za dugo spavanje
Kva-kva-kva, ne plači!
spavaj mali miš, do jutra,
Odgovara joj budna:
Posjeta tetke Horse pozvati:
MIŠ: Dođi k nama tetka Horse
Zaljuljajte našu bebu!
Pjesma KONJI (muzika Kishko "Igra sa konjem")
Singing HORSE: Feed, Mouse,
Ti si moja trava
Napij se, Miš.
Čista voda.
A onda ću ići
Vašem sinu
Prodrmaću kolevku
Spavat će cijelu noć.
HORSE: spavanje, mali miš, slatko-slatko,
Okrenite se na desnu stranu
Odgovara joj budna:
Posjeta tetke Svinje pozvati:
MIŠ: Dođi kod nas, tetka Svinjo,
Zaljuljajte našu bebu!
Pjesma svinje (engleska narodna pjesma "Tri praseta")
Pjevanje PIG: Mogu ti pomoći
Ja pomažem, pomažem.
Grcaću celu noć
Budan sam cijelu noć, da!
Biće tvoj mali miš spava,
Spavat će, spavat će.
Hej, idi uskoro u krevet
Hajde marš u krevet!
nevaljao do kolijevke:
PIGGY: Baju-bayushki, oink-oink,
Odgovara joj budna:
"Moramo pozvati Kokošku!"
MIŠ: Dođi kod nas, tetka Klusha,
Zaljuljajte našu bebu!
Pjesma o KOKOŠKI (muzika Filipenko "pilići")
Singing CHORUS: Pile je izašlo u šetnju,
Uštipajte svježu travu
Ali Miš je došao do nje:
"Sin je još budan!"
Pjevanje CHICKEN: Ko-ko, ko-ko, ko-ko, ko,
Daleko od zore.
Pusti me da te pokrijem
CHICKEN: Gde-gde! Ne boj se, dušo!
Idi pod krov.
Odgovara joj budna:
Počeo sam da pozivam Pikea u posetu:
MIŠ: Dođi kod nas, teta Pike
Zaljuljajte našu bebu!
Pjesma ŠTUKE (muzika Tilicheeva "uspavanka"-bez riječi)
Nije čuo ni zvuk:
Pike otvara usta
I ne čuješ šta se peva...
Glupi mali miš
Odgovara joj budna:
Postala je mačka u dadilji pozvati:
MIŠ: Dođi kod nas, tetka Mačka,
CAT: Mjau-mjau, spavaj bebo moja,
Meow Meow, idemo na spavanje
Odgovara joj budna:
Veoma slatko pevaš!
Pjesma o MAČKU (muzika Vitlin "Siva mačka")
Singing CHORUS: Siva mačka
skočio u prozor,
Otpevao pesmu mišu
Pogledala je u krevet.
tražim glupi mali miš,
A nema miša da se vidi...
SVI heroji izlaze bajke:
... Otišao je da se igra sa Mačkom!
IGRA "MAČKA I MIŠ" (Svi učesnici produkcije i deca grupe)
Labavo smo protumačili kraj bajke jer su djeca kategorički odbijala vjerovati u nesretan kraj.
Bogomolova Ljudmila Anatoljevna
edukator
KSU „Kachirsky Sirotište» Odjeljenje za obrazovanje Pavlodarske oblasti
Ciljevi: Formirati želju za stvaranjem fantastične slike. Odgajati kod djece ljubav i interesovanje za bajku kao izvor narodna mudrost. Razvijati govor, odzivnost, prijateljstvo, sposobnost prikazivanja slika likova.
Aktiviraj govorna aktivnost djeca.
- skrenuti pažnju djeci na intonacionu izražajnost govora;
- razvijati razvijati pamćenje, govor, izražajnost glasa;
Materijali i oprema: Čarobni kovčeg (kovčeg, igračka Miš u kovčegu) krevet sa krevetnom garniturom, snimanje zabavna muzika, čarobni štapić, scenografija za bajku, kartice koje prikazuju emocije,
kostimi bajkovitih likova iz bajke "glupi miš" - (majka miš, miš, žaba, kokoška, svinja, patka, mačka).
Pripremni rad: gledanje slika koje prikazuju likove učesnika u bajci; čitanje zagonetki o junacima bajki; korištenje pozorišnih igara u slobodnim aktivnostima djece; crtanje prema bajkama, čitanje bajke "Glupi miš", pamćenje riječi po ulogama.
Metode i tehnike: Verbalna, likovna, umjetnička riječ, razgovor, igra pozdrava, dramatizacija bajke, fizikalni minut.
rad na vokabularu
Panjo od svijeće, tetka kluša, majka kokoš, jedi slatko
Dvojezična komponenta: svinja - šoška, miš - tyshkan, mačka - mysyk, patka - үyrek, piletina - tauyk, žaba - baқa.
Očekivani rezultat:
Imati: ideju o književni žanr bajka
Biti u stanju: odgovoriti na pitanja o sadržaju priče. Oslikajte likove iz bajke i izvedite muzičko ritmične pokrete.
Napredak lekcije
Uz pjesmu "Smile" momci ulaze u salu
I. UVOD
edukator:
Dobar dan prijatelji moji!
Drago mi je da te ponovo vidim!
Nadam se da ste se radovali ovom sastanku.
Gostima ti "Halo!" reci,
Uzmite jedni druge za ruke.
Molim vas da stanete u krug
Započeću igru dobrodošlice.
Igra pozdrava "Okruglo raspoloženje"
Djeca okreću glave u krug, gledaju u oči partnera, rukuju se i osmehuju
- Vratio mi se osmeh, a raspoloženje još bolje!
- Sjedni.
II. Glavni dio
Vaspitač: Obratite pažnju na goste.
Veoma nam je drago gostima,
Pozivamo Vas da nas posjetite.
(Učitelj poziva djecu da sednu na stolice u krug, podseća ih na sletanje)
Pozorišna igra za zagrijavanje
Vaspitač: Za početak predlažem da igrate jednu igru sa mnom. Zove se "The Warm-up Theatral".
Kako bi bilo da ih igrate?
Onda mi reci prijatelji
Kako možeš promijeniti sebe?
Biti kao lisica?
Ili na vuka, ili na kozu?
Ili princ, ili Baba Yaga?
(Primjerni odgovori djece: možete promijeniti svoj izgled uz pomoć kostima, maske, šminke, frizure, pokrivala za glavu).
I bez odijela možete, djeco,
Okreni se, recimo, u vetar,
Ili po kiši, ili po grmljavini,
Ili leptir, ili osa?
Šta će tu pomoći, prijatelji?
Odgovori: gestovi i naravno izrazi lica.
Šta je mimika?
Odgovor: naš izraz lica
Dobro, ali šta je sa gestovima?
To su pokreti
Dešava se, bez sumnje,
Ljudi imaju različita raspoloženja.
Ja ću ga nazvati
A ti se trudiš da pokažeš.
Emocije koje treba pokazati: tuga, radost, ljutnja, iznenađenje, strah, tuga.
I sada je došlo vrijeme
Komunicirajte pokretima, da.
Reći ću ti jednu reč
Kao odgovor, očekujem od vas gest.
Reči gestova: “Mislim”, “zdravo”, “ostavi me na miru”, “tiho”, “ne”, “da”, “ne”, “zbogom”.
Zagrijavanje je privedeno kraju
Svi su sada probali.
A sad jedno pitanje za vas: znate li bajke?
Sa vama smo naučili mnogo bajki zahvaljujući knjigama. A danas želim da vas pozovem na putovanje kroz bajku koju poznajete.
Želiš li ići tamo? Djeca: Da.
P. Slušajte zagonetku i recite odgovor.
mali rast,
dugačak rep,
paperjasti kaput,
oštrim zubima.
/ Devojčica živi ispod poda, ko je ovo? /
P: A ako je to mala beba miša, kako se može nazvati?
D: Miš, miš, miš...
V. Danas nam na času dolazi ovaj mali bijeli miš. Hajde da ga bolje upoznamo:
Igra "Reci mi riječ"
1. Majka mis je velika, a mis je ...... (mala)
2. Miš je siva majka, a miš je ...... .. (bijeli)
3. Miš ima glavu, ....... (torzo, rep)
4. Njegov kaput ... .. (puhast, mekan, gladak, topao)
5. Njuška .... (rastegnuto, dugo)
6. Na njušci .... (uši, nos, oči, brkovi)
7. Uši…. (mali, roze, osjetljivi)
8. Oči…. (predivna, crna, okrugla kao perle)
9. Nos…. (ružičasta, mala)
10. Brkovi…. (dugo, tamno)
11. Miš ima .... (4 šape: 2 prednje i 2 zadnje)
12. Šape .... (mali, žilavi sa ogrebavim kandžama)
13. Rep .... (dugo, fleksibilno, mobilno)
P: Da li vam se sviđa mali miš?
Bravo momci!
PHYSMINUTKA
IN mračna šuma postoji koliba (šetamo)
Stojeći unazad (okrenuti)
U toj kolibi je starica (naginje)
Baka Yaga živa (okreni se)
Heklani nos (pokažite nos)
Velike oči (pokaži oči)
Kao što ugalj gori
Vau, kako ljuta?
Kosa se diže na glavi.
Djeca sjede. Učitelj podsjeća na ispravno slijetanje.
P: Ne samo da vam se sviđa ova smiješna životinja, već i pisci. A jedan od njih je čak napisao i priču.
Učitelj pokazuje knjigu i portret S. Ya. Marshaka.
D. Ova priča se zove "Priča o glupom mišu", a napisao ju je Samuil Yakovlevich Marshak.
V. Ljudi, hajde da vam sada pokažemo ovu bajku.
Ali da bismo ušli u bajku, moramo biti pravi umjetnici. Svi umjetnici mogu promijeniti sebe da budu kao heroji.
- šta rade za ovo? (šminkati se, maskirati, mijenjati glas, imitirati pokrete). Ovdje se sada pretvaramo u umjetnike.
Ljudi, imam čarobni štapić koji će nam pomoći da se nađemo u bajci. Idemo li?
(Djeca stanu u krug, učitelj zamahuje čarobnim štapićem (djeca zatvaraju oči), učitelj razmišlja: 1,2,3-uđite u bajku i svi se prenose u bajku djeca u pozdravi sve u ime lik iz bajke(miš, žaba, patka, svinja, itd.).
"Jedna jednostavna priča,
Ili možda nije bajka
Ili možda heroj
Želim ti pokazati.
Sećam ga se iz detinjstva
Ili možda ne od detinjstva,
Ili se možda ne sjećam
Ali zapamtiću."
/ Dramatizacija bajke / likovi
8 heroja / majka miš - Malyutina N, miš - Bulich S, patka - Ivanov S, žaba - Khristodorov V, svinja - Kutbeeva M, piletina - Zhelnin S, štuka - Ryabykh A, mačka - Aitzhanov D /
Dramatizacija "Priče o šašavom mišu"
Narator: Miš je noću pjevao u kuni
Miš: Spavaj mišu, umukni
Daću ti koru hleba
I štapić za svijeću.
Narator: Mali miš joj odgovara:
Ti si moja majka nije hrana
Bolje nađi dadilju.
Narator: Majka Miš je trčala,
Počeo sam zvati patku kao dadilju:
Miš: Dođi k nama, teta patka,
Protresite našu bebu.
Narator: Patka je počela da peva malom mišu:
Patka: Zbogom, spavaj, dušo!
Nakon kiše u vrtu
Naći ću ti crva!
Odgovori joj budna:
Pevaš veoma glasno.
Počela sam zvati Žabu kao dadilju:
Miš: Dođi k nama, teta Žaba,
Protresite našu bebu.
Narator: Žaba je postala važna za graktanje:
Žaba: Kwa-kva-kva - ne treba plakati,
Spavaj, mišu, do jutra
Daću ti komarca
Narator: Glupi mali miš
neodređeno joj odgovara:
Veoma ste dosadni.
Narator: Majka Miš je trčala,
Počela sam zvati Svinju kao dadilju.
Miš: Dođi k nama, tetka svinjo,
Protresite našu bebu.
Narator: Svinja je počela promuklo gunđati,
Da uljuljkam nestašne…
Svinja: Baju-bayushki,
Smiri se, kažem!
Narator: Glupi mali miš
Odgovori joj budna:
Jedete veoma grubo.
Narator: Majka Miš je počela da razmišlja
Miš: Moramo pozvati kokošku...
Dođi kod nas, tetka Klusha,
Protresite našu bebu.
Narator: Majka kokoš zakikota:
Piletina: Gde-gde, ne boj se dušo..
Idi pod krov
Tamo je suvo i toplo.
Narator: Smešni mali miš
Odgovori joj budna:
Nećete uopšte zaspati!
Narator: Majka Miš je trčala,
Počela sam zvati Pike kao dadilju
Miš: Dođi kod nas, teta Pike,
Protresite našu bebu.
Narator: Počeo sam da pevam Little Pike
Nije čuo ni zvuk
Pike otvara usta
I ne čuješ šta peva.
Narator: Majka Miš je trčala,
Počela sam zvati mačku kao dadilju.
Miš: Dođi kod nas, tetka Mačka,
Protresite našu bebu.
Narator: Mačka je počela da peva malom mišu
Mačka: Mur-mur-mur,
spavaj bebo moja...
Meow Meow, idemo na spavanje
Meow Meow na krevetu.
Narator: Glupi mali miš
Jedete veoma slatko.
Narator: Majka Miš je dotrčala,
Pogledao sam u krevet
Tražim glupog miša,
I miš...
Svi: … Ne vidim!
Bili smo umjetnici
I pokazali su vam bajku
probali smo, bravo.
Dajte nam veliki pljesak!
O: Ljudi, šta mislite zašto je majka - miš bio tako uznemiren?
D. Mama miš je bio uznemiren jer je miš otišao.
TUŽILAC MOORE – PITANJE: Šta mislite gde je otišao?
D. Mačka je odvukla miša.
P. Zašto mislite da je miš u bajci nazvan "glup"?
D. Miša zovu glupim jer nije poslušao svoju majku, jer je bio mali i nije poznavao druge životinje.
oPtUŽeNI mILoŠevIĆ – PItaNJe: Tako je, bio je još mali i nije znao i nije mnogo razumeo.
D. Mama miš i sve dadilje su otišle da traže miša. Miš je uspeo da pobegne od mačke i vratio se kući.
3 dio. Final
oPtUŽeNI mILoŠevIĆ – PItaNJe: A sada, da bi se setili našeg belog miša, predlažem da ga napravite. (pojačati sigurnosne mjere)
Djeca prave miša od praznine, lijepe rep, oči, nos, antene od konca.
Vaspitačica zajedno sa djecom drži nastavu gostima.
Ljudi, o čemu smo pričali na času? (o mišu)
Koju smo bajku igrali danas? ("Priča o glupom mišu")
– Ko je to napisao? (S. Ya. Marshak)
- A sada prošetajte u kolo i nasmejite se jedno drugom.
- Hvala svima na pažnji, a momcima na trudu!
- Rusi narodne pričeRuske narodne priče Svet bajki je neverovatan. Da li je moguće zamisliti naš život bez bajki? Bajka nije samo zabava. Ona nam govori o izuzetno važnim stvarima u životu, uči nas da budemo dobri i pošteni, da štitimo slabe, da se odupremo zlu, da preziremo lukave i laskavce. Bajka uči da budemo vjerni, pošteni, ismijava naše poroke: hvalisanje, pohlepu, licemjerje, lijenost. Vekovima su se bajke prenosile usmeno. Jedna osoba je smislila bajku, ispričala drugoj, ta osoba je dodala nešto od sebe, prepričala trećoj, i tako dalje. Svaki put je priča postajala sve bolja i bolja. Ispostavilo se da bajku nije izmislila jedna osoba, već mnogi. različiti ljudi, ljudi, zato su ga počeli zvati – “narodni”. Bilo je i bajki davna vremena. Bile su to priče lovaca, trapera i ribara. U bajkama - životinje, drveće i bilje govore kao ljudi. A u bajci je sve moguće. Ako želiš da budeš mlad, jedi podmlađujuće jabuke. Potrebno je oživjeti princezu - poškropiti je prvo mrtvom, a zatim živom vodom... Bajka nas uči da razlikujemo dobro od lošeg, dobro od zla, domišljatost od gluposti. Bajka uči da se u teškim trenucima ne očajava i da se teškoće uvijek savladavaju. Priča uči koliko je važno da svaka osoba ima prijatelje. I činjenica da ako ne ostaviš prijatelja u nevolji, onda će ti on pomoći ...
- Priče Aksakova Sergeja Timofejeviča Priče o Aksakovu S.T. Sergej Aksakov napisao je vrlo malo bajki, ali upravo je ovaj autor napisao divnu bajku " Grimizni cvijet i odmah shvatamo kakav je talenat imao ovaj čovek. Sam Aksakov je ispričao kako se u djetinjstvu razbolio i kod njega je bila pozvana domaćica Pelageja, koja je komponovala različite priče i bajke. Dječaku se priča o Grimiznom cvijetu toliko dopala da je, kada je odrastao, po sjećanju zapisao priču o domaćici, a čim je objavljena, postala je omiljena među mnogim dječakima i djevojčicama. Ova priča je prvi put objavljena 1858. godine, a potom su po njoj snimljeni mnogi crtani filmovi.
- Priče braće Grim Priče o braći Grim Jacob i Wilhelm Grimm su najveći njemački pripovjedači. Prvu zbirku bajki braća su objavila 1812. godine njemački. Ova zbirka obuhvata 49 bajki. Braća Grim počeli su redovno da snimaju bajke 1807. Bajke su odmah stekle ogromnu popularnost među stanovništvom. Divne bajke braće Grimm, očigledno, svako od nas je pročitao. Njihove zanimljive i edukativne priče probudi maštu, a jednostavan jezik priče razumljiv je i djeci. Bajke su za čitaoce različite starosti. U kolekciji braće Grim ima priča koje su razumljive deci, ali ima i starijih. Braća Grim su u studentskim godinama voljela sakupljati i proučavati narodne priče. Slavu velikih pripovedača donele su im tri zbirke „Dečjih i porodičnih priča“ (1812, 1815, 1822). Među njima " Bremenski muzičari“, “Lonac s kašom”, “Snježana i sedam patuljaka”, “Henzel i Gretel”, “Bob, slama i ugalj”, “Dama Snježna oluja”, - ukupno oko 200 bajki.
- Priče Valentina Kataeva Bajke Valentina Kataeva Pisac Valentin Kataev je dugo živeo i prelep zivot. Ostavio je knjige, čitajući koje možemo naučiti da živimo sa ukusom, a da ne propuštamo ono zanimljivo što nas okružuje svaki dan i svaki sat. Postojao je period u Katajevom životu, oko 10 godina, kada je pisao divne bajke za djecu. Glavni likovi bajki su porodica. Pokazuju ljubav, prijateljstvo, vjeru u magiju, čuda, odnose između roditelja i djece, odnose između djece i ljudi koje susreću na svom putu, što im pomaže da odrastu i nauče nešto novo. Uostalom, i sam Valentin Petrovič je vrlo rano ostao bez majke. Valentin Kataev je autor bajki: "Lula i vrč" (1940), "Cvijet - sedmocvet" (1940), "Biser" (1945), "Panj" (1945), "Golub" (1949).
- Tales of Wilhelm Hauff Tales of Wilhelm Hauff Hauff Wilhelm (29.11.1802 - 18.11.1827) - njemački pisac, najpoznatiji kao autor bajki za djecu. Smatra se predstavnikom umjetnosti književni stil Bidermajer. Wilhelm Gauf nije toliko poznat i popularan svjetski pripovjedač, ali priče o Gaufu djeci se moraju čitati. U svoje radove autor je, suptilnošću i nenametljivošću pravog psihologa, unio duboko značenje koje podstiče na razmišljanje. Hauff je napisao svoj Märchen za djecu barona Hegela - bajke, prvi put su objavljeni u Almanahu priča iz januara 1826. za sinove i kćeri plemićkih posjeda. Bilo je takvih Gaufovih djela kao što su "Kalif-Stork", "Mali Muk", neka druga, koja su odmah stekla popularnost u zemljama njemačkog govornog područja. U početku se fokusirati na orijentalni folklor, kasnije počinje da koristi evropske legende u bajkama.
- Priče Vladimira Odojevskog Priče Vladimira Odojevskog U istoriju ruske kulture Vladimir Odojevski je ušao kao književni i muzički kritičar, prozni pisac, muzejski i bibliotečki radnik. Uradio je mnogo za rusku književnost za decu. Za života je objavio nekoliko knjiga za dječije čitanje: "Grad u tabulatoru" (1834-1847), "Priče i priče za decu dede Irineja" (1838-1840), "Zbirka dečijih pesama dede Irineja" (1847), "Dečja knjiga za nedjeljom» (1849). Stvarajući bajke za djecu, V. F. Odoevsky se često obraćao folklorne priče. I ne samo za Ruse. Najpopularnije su dvije bajke V. F. Odojevskog - "Moroz Ivanovič" i "Grad u tabutici".
- Priče Vsevoloda Garšina Priče Vsevoloda Garšina Garšina V.M. - Ruski pisac, pesnik, kritičar. Slavu je stekao nakon objavljivanja svog prvog djela "4 dana". Broj bajki koje je napisao Garshin uopće nije velik - samo pet. I skoro svi jesu školski program. Bajke “Žaba putujuća”, “Priča o žabi i ruži”, “Ono čega nije bilo” poznate su svakom djetetu. Sve Garšinove priče su prožete duboko značenje, označavanje činjenica bez nepotrebnih metafora i sveobuhvatne tuge koja prolazi kroz svaku njegovu priču, svaku priču.
- Priče Hansa Kristijana Andersena Priče o Hansu Christianu Andersenu Hans Christian Andersen (1805-1875) - Danski pisac, pripovjedač, pjesnik, dramaturg, esejista, autor širom svijeta poznate bajke za djecu i odrasle. Čitanje Andersenovih bajki fascinantno je u bilo kojoj dobi, a djeci i odraslima daju slobodu da lete snove i fantazije. U svakoj bajci Hansa Christiana nalaze se duboka razmišljanja o smislu života, ljudskom moralu, grijehu i vrlinama, često na prvi pogled neprimjetna. Andersenove najpopularnije bajke: Mala sirena, Palčica, Slavuj, Svinjar, Kamilica, Kremen, Divlji labudovi, Limeni vojnik, Princeza i grašak, Ružno pače.
- Priče o Mihailu Pljackovskom Priče o Mihailu Pljackovskom Mihailu Spartakoviču Pljackovskom - sovjetskom tekstopiscu, dramaturgu. Još u studentskim godinama počeo je da komponuje pesme - i pesme i melodije. Prvo profesionalna pesma"Marš kosmonauta" napisan je 1961. sa S. Zaslavskim. Teško da postoji osoba koja nikada nije čula takve rečenice: "bolje je pjevati uglas", "prijateljstvo počinje osmehom". Mali rakun iz Sovjetski crtani film i mačak Leopold pevaju pesme na stihove popularnog tekstopisca Mihaila Spartakoviča Pljackovskog. Bajke Plyatskovskog uče djecu pravilima i normama ponašanja, simuliraju poznate situacije i uvode ih u svijet. Neke priče ne samo da uče ljubaznosti, već i ismijavanju loše osobine priroda dece.
- Priče Samuila Marshaka Priče o Samuilu Maršaku Samuil Jakovlevič Maršak (1887 - 1964) - ruski sovjetski pesnik, prevodilac, dramaturg, književni kritičar. Poznat kao autor bajki za decu, satirična dela, kao i "odrasli", ozbiljni tekstovi. Među Maršakovim dramskim djelima posebno su popularne bajke "Dvanaest mjeseci", "Pametne stvari", "Mačja kuća". Maršakove pjesme i bajke počinju se čitati od prvih dana u vrtiću, a zatim se postavljaju. nižim razredima naučiti napamet.
- Priče Genadija Mihajloviča Ciferova Priče Genadija Mihajloviča Ciferova Genadija Mihajloviča Ciferova - sovjetskog pripovjedača, scenariste, dramskog pisca. Većina veliki uspeh Animacija je dovela Genadija Mihajloviča. Tokom saradnje sa studijom Soyuzmultfilm, u saradnji sa Genrihom Sapgirom, objavljeno je više od dvadeset pet crtanih filmova, uključujući "Vlak iz Romaškova", "Moj zeleni krokodil", "Kao žaba koja traži tatu", "Lošarik", "Kako postati veliki". Slatka i dobre priče Tsyferov je svima poznat. Heroji koji žive u knjigama ovog divnog dječiji pisac uvek će pomoći jedni drugima. Njegove poznate bajke: “Bio je slon na svijetu”, “O kokoši, suncu i medvjediću”, “O ekscentričnoj žabi”, “O parobrodu”, “Priča o svinji” itd. Zbirke bajki: “Kako je žaba tražila tatu”, “Raznobojna žirafa”, “Motor iz Romaškova”, “Kako postati veliki i druge priče”, “Dnevnik medvjedića”.
- Priče Sergeja Mihalkova Priče o Sergeju Mihalkovu Mihalkovu Sergeju Vladimiroviču (1913 - 2009) - pisac, pisac, pjesnik, basnopisac, dramaturg, ratni dopisnik za vrijeme Velikog Otadžbinski rat, tekstopisac dviju himni Sovjetski savez i himna Ruska Federacija. Počinju da čitaju Mihalkovljeve pesme u vrtiću, birajući "Ujka Stjopa" ili jednako poznatu rimu "Šta imaš?". Autor nas vraća u sovjetsku prošlost, ali s godinama njegova djela ne zastarevaju, već samo dobijaju šarm. Mihalkovljeve dječje pjesme odavno su postale klasika.
- Priče o Sutejevu Vladimiru Grigorijeviču Priče o Sutejevu Vladimir Grigorijevič Sutejev - ruski sovjetski dečiji pisac, ilustrator i reditelj-animator. Jedan od osnivača Sovjetska animacija. Rođen u porodici lekara. Otac je bio darovita osoba, njegova strast prema umjetnosti prenijela se i na sina. WITH mladalačke godine Vladimir Suteev, kao ilustrator, periodično objavljuje u časopisima "Pioneer", "Murzilka", "Friendly Guys", "Iskorka", u novinama "Pionerskaya Pravda". Studirao na MVTU im. Bauman. Od 1923. - ilustrator knjiga za djecu. Sutejev je ilustrovao knjige K. Čukovskog, S. Maršaka, S. Mihalkova, A. Bartoa, D. Rodarija, kao i sopstveni radovi. Priče koje je V. G. Suteev sam sastavio napisane su lakonski. Da, ne treba mu opširnost: sve što se ne kaže biće nacrtano. Umjetnik radi kao multiplikator, hvatajući svaki pokret lika kako bi dobio čvrstu, logički jasnu akciju i živu, nezaboravnu sliku.
- Priče o Tolstoju Alekseju Nikolajeviču Priče Tolstoja Alekseja Nikolajeviča Tolstoja A.N. - ruski pisac, izuzetno svestran i plodan pisac koji je pisao u svim vrstama i žanrovima (dve zbirke pesama, više od četrdeset drama, scenarija, bajke, publicistički i drugi članci itd.), pre svega prozni pisac, majstor fascinantnog pripovedanja. Žanrovi u stvaralaštvu: proza, kratka priča, priča, drama, libreto, satira, esej, novinarstvo, istorijski roman, Naučna fantastika, bajka, pjesma. popularna priča Tolstoj A. N.: "Zlatni ključ, ili Pinokijeve avanture", koja je uspješna preinaka bajke Italijanski pisac XIX vijeka. Kolodi "Pinokio", ušao je u zlatni fond svetske književnosti za decu.
- Priče Lava Tolstoja Priče o Tolstoju Lavu Nikolajeviču Tolstoj Lev Nikolajevič (1828 - 1910) - jedan od najvećih ruskih pisaca i mislilaca. Zahvaljujući njemu pojavila su se ne samo djela koja su dio riznice svjetske književnosti, već i čitav religiozni i moralni trend - tolstojizam. Lev Nikolajevič Tolstoj napisao je mnogo poučnih, živahnih i zanimljive priče, basne, pjesme i priče. Njegovo pero također uključuje mnoge male, ali prelepe bajke za decu: Tri medveda, Kako je ujak Semjon pričao šta mu se dogodilo u šumi, Lav i pas, Priča o Ivanu Budali i njegova dva brata, Dva brata, Radnik Emeljan i prazan bubanj i mnogi drugi. Tolstoj se veoma ozbiljno bavio pisanjem malih bajki za decu, vredno je radio na njima. Priče i priče Leva Nikolajeviča i dalje su u knjigama za čitanje u osnovnoj školi.
- Priče Charlesa Perraulta Priče Charlesa Perraulta Charles Perrault (1628-1703) - francuski pripovjedač, kritičar i pjesnik, bio je član Francuska akademija. Verovatno je nemoguće naći osobu koja ne bi znala priču o Crvenkapi i sivi vuk, o dječaku s prsta ili drugim jednako nezaboravnim likovima, šarenim i tako bliskim ne samo djetetu, već i odrasloj osobi. Ali svi oni duguju svoj izgled divan pisac Charles Perrault. Svaka njegova bajka jeste narodni ep, njen pisac je obradio i razvio radnju, rezultirajući tako divnim djelima koja se i danas čitaju s velikim divljenjem.
- ukrajinske narodne priče Ukrajinske narodne priče Ukrajinske narodne priče imaju mnogo zajedničkog po svom stilu i sadržaju sa ruskim narodnim pričama. IN ukrajinska bajka mnogo pažnje se poklanja svakodnevnim stvarnostima. Ukrajinski folklor je vrlo slikovito opisan u narodnoj priči. Na parcelama se mogu vidjeti sve tradicije, praznici i običaji narodne priče. Kako su Ukrajinci živjeli, šta su imali, a šta nisu imali, o čemu su sanjali i kako su išli ka svojim ciljevima jednako je jasno postavljeno u značenju bajke. Najpopularnije ukrajinske narodne priče: Rukavica, Jarac Dereza, Pokatigoroška, Serko, priča o Ivasiku, Kolosok i druge.
- Zagonetke za djecu sa odgovorima Zagonetke za djecu sa odgovorima. Veliki izbor zagonetke s odgovorima za zabavne i intelektualne aktivnosti s djecom. Zagonetka je samo katren ili jedna rečenica koja sadrži pitanje. U zagonetkama se miješaju mudrost i želja da se sazna više, da se prepozna, da se teži nečemu novom. Stoga ih često susrećemo u bajkama i legendama. Zagonetke se mogu riješiti na putu do škole, vrtić, koristiti u različita takmičenja i kvizovi. Zagonetke pomažu razvoju vašeg djeteta.
- Zagonetke o životinjama sa odgovorima Zagonetke o životinjama vrlo su popularne kod djece svih uzrasta. Životinjski svijet raznolike, pa postoje mnoge misterije o domaćim i divljim životinjama. Zagonetke o životinjama odličan su način da se djeca upoznaju s različitim životinjama, pticama i insektima. Zahvaljujući ovim zagonetkama djeca će zapamtiti, na primjer, da slon ima surlu, zeko velike uši, a jež bodljikave iglice. Ovaj odjeljak predstavlja najpopularnije dječje zagonetke o životinjama s odgovorima.
- Zagonetke o prirodi sa odgovorima Zagonetke za djecu o prirodi sa odgovorima U ovom dijelu ćete pronaći zagonetke o godišnjim dobima, o cvijeću, o drveću, pa čak i o suncu. Prilikom ulaska u školu dijete mora znati godišnja doba i nazive mjeseci. A zagonetke o godišnjim dobima pomoći će u tome. Zagonetke o cvijeću su vrlo lijepe, smiješne i omogućit će djeci da nauče nazive cvijeća, kako u zatvorenom tako iu vrtu. Zagonetke o drveću su vrlo zabavne, djeca će saznati koje drveće cvjeta u proljeće, koje drveće rađa slatke plodove i kako izgleda. Takođe, deca uče mnogo o suncu i planetama.
- Zagonetke o hrani sa odgovorima Ukusne zagonetke za djecu sa odgovorima. Kako bi djeca jela ovu ili onu hranu, mnogi roditelji smišljaju sve vrste igara. Nudimo vam smiješne zagonetke o hrani koje će vašem djetetu pomoći da se poveže sa ishranom pozitivnu stranu. Ovdje ćete naći zagonetke o povrću i voću, o gljivama i bobicama, o slatkišima.
- Riddles about svijet sa odgovorima Zagonetke o svijetu s odgovorima U ovoj kategoriji zagonetki postoji gotovo sve što se tiče čovjeka i svijeta oko njega. Zagonetke o profesijama vrlo su korisne za djecu, jer se u mladosti pojavljuju prve sposobnosti i talenti djeteta. I prvo će razmisliti ko želi da postane. Ova kategorija također uključuje smiješne zagonetke o odjeći, o transportu i automobilima, o raznim predmetima koji nas okružuju.
- Zagonetke za djecu sa odgovorima Zagonetke za mališane sa odgovorima. U ovom dijelu vaša djeca će se upoznati sa svakim slovom. Uz pomoć takvih zagonetki djeca će brzo zapamtiti abecedu, naučiti kako pravilno dodavati slogove i čitati riječi. Takođe u ovom delu nalaze se zagonetke o porodici, o notama i muzici, o brojevima i školi. smiješne zagonetke uzeti bebu od loše raspoloženje. Zagonetke za mališane su jednostavne, duhovite. Djeca ih rado rješavaju, pamte i razvijaju u procesu igre.
- Zanimljive zagonetke sa odgovorima Zanimljive zagonetke za djecu sa odgovorima. U ovom odeljku naći ćete svoje omiljene heroji iz bajke. Zagonetke o bajkama sa odgovorima pomažu magično pretvorite smiješne trenutke u pravu predstavu fantastičnih znalaca. A smiješne zagonetke savršeno za 1. april, Maslenicu i druge praznike. Zagonetke zalogaja će cijeniti ne samo djeca, već i roditelji. Završetak zagonetke može biti neočekivan i smiješan. Trikovi sa zagonetkama poboljšavaju raspoloženje i proširuju vidike djece. Također u ovom dijelu nalaze se zagonetke za dječje zabave. Vašim gostima sigurno neće biti dosadno!
Republika Adigeja, okrug Maikop
MBDOU br. 5 "Scarlet Flower"
Sažetak GCD:
Dramatizacija "Priče o glupom mišu" S. Ya. Marshaka.
edukator:
Dubrovina Zoya Aleksandrovna
P. Temiryazeva
februar, 2015
Cilj:
Razvoj govora, sposobnost povezivanja pokreta sa govorom.
Zadaci: Tutorijali:- Upoznavanje djece sa pozorišnom umjetnošću, zanimanjima pozorišnih radnika;
Proširite svoje znanje o kreativnosti dečiji pesnik S.Ya.Marshak;
Učiti djecu saradnji, prikazivanju navika životinja, usklađivanju slike, pravovremenom ulasku u dijalog, emotivnom nastupu pred publikom.
Obrazovni:
Razvijati interesovanje, radoznalost, osjećaj empatije prema mišu i želju da mu se pomogne.
edukativni:
Usaditi kod djece ljubav prema stvaralaštvu dječjeg pisca S. Ya. Marshaka;
Kolektivizam, upornost, aktivnost, samopouzdanje.
Obrazovna područja: znanje, socijalizacija, fizička kultura, komunikacija, umjetničko stvaralaštvo.
Rad sa vokabularom:
Naučiti djecu da izgrade svoje izjave o kasnijim događajima bajke.
Razvijati govornu aktivnost djece, obogatiti aktivni vokabular.
Razvijati glatke, odmjerene, ritmične, intonacijski obojene izraze lica, koherentne, dijaloške, monološki govor.
Pripremni radovi:
Čitanje "Priče o šašavom mišu", objašnjenje značenja nerazumljive reči, analiza teško izgovorljivih riječi, prikazivanje scenskih slika;
Praćenje ponašanja miša; razmatranje i diskusija karakteristične karakteristike miševi, ona izgled;
Čitanje bajki, gdje je jedan od glavnih likova miš;
Izrada izložbe knjiga u grupi (uz učešće roditelja) sa portretom pisca;
Čitanje bajke „Brkati – prugasti“, ispitivanje i čitanje pisčevih pjesama;
igra prstiju"Mačka i miš"; mobilna igra "Sat i miševi";
Uključivanje roditelja u proces pripreme za predstavu: izrada atributa i scenografije, učenje tekstova;
Raspodjela uloga, čitanje i učenje bajki po ulogama;
rad na izrazima lica, pantomimi, intonaciji.
Materijali i oprema:
Knjige S. Ya. Marshaka, portret pisca;
Knjige "Priča o glupom mišu" i "Priča o pametni mali miš»;
Kostimi i atributi za dramatizaciju bajke.
GCD napredak:
1.Org. momenat.
Bilo je djece.
Više od svega voleli su da se igraju.
(djeca čučnu)
Jedan dva tri četiri pet,
Vrijeme je da sunce izađe
(Polagano, podižući ruke uvis, ustanite s nogu)
I za večeru na satu,
Sunce je na nebu.
(Ispružite ravne ruke gore)Šest sedam osam devet deset
(Spavati sa dlanovima ispod obraza)
Sunce spava, mesec je na nebu.
Beži, ko god
(trčanje u mjestu)
Nova utakmica ujutro!
2. Zvukovi telefona.
Pažnja momci, dobio sam poruku na telefonu, poslušajte je. Otvoreno danas i samo ovdje dječije pozorište … (tekst nedostaje)
Ljudi, jeste li čuli poruku? I ništa nisam razumeo, hajde da pročitamo još jednom detaljnije.
(Djeca slušaju, učitelj ponovo čita).
Dječije pozorište... koliko zanimljivo? Volite li ići u pozorište, gledati predstave? Onda svakako moramo ući u ovo pozorište! ko je sa mnom?
Onda idi! Čekaj, razumiješ li naziv pozorišta i gdje se nalazi? Šta da radimo, čak ni ime nismo prepoznali? Ispada da nećemo stići do pozorišta? I tako sam htela!
Mislim da sam smislio nešto! Šta ako sami otvorimo dječije pozorište ovdje i sada? Želite li?
Dakle, pažnja, otvara se pozorište vrtića broj 5. A kako će se zvati?
(Djeca smišljaju i biraju ime).
Gdje će se nalaziti? Gdje će biti pozornica? A auditorijum? Šta je sa garderobom i garderobom?
Da bismo odlučili koji ćemo performans prikazati, moramo zapamtiti koja smo djela čitali, razgovarali, saslušali vaše prijedloge.
(Nastavnik sluša sve redom).
Dakle, igramo "Priču o glupom mišu", ko je njen autor, ko je napisao ovu priču?
Sada mi reci, molim te, koje pozorišne profesije Ti znaš? Ko želi da bude glumac? A gledaoci? Mogu li biti direktor?
Predlažem da rasporedite uloge i odgovornosti. I dalje mi trebaju pomagači.
Pa, glumci, idite u svlačionicu, obucite kostime. Kada budete spremni, idite u garderobu. Šminkeri će vam napraviti pravu pozorišnu šminku.
A mi sa asistentima ćemo u međuvremenu pripremiti binu i scenografiju.
(Djeca samostalno biraju i oblače unaprijed pripremljene kostime, maske u skladu sa ulogom. Oslobođeni iz uloge, djeca pomažu u pripremi scenografije - kreveta miša, fotelje za mamu-miša, šminkaju se prema modeli).
Prilikom nanošenja šminke, "reditelj" predlaže izgovaranje govora "glumaca" kako bi govor "glumaca" zvučao jasno i precizno.
"33 automobila u nizu čavrljaju, brbljaju, brbljaju, brbljaju."
(Djeca zajedno sa učiteljem reproduciraju sadržaj priče).
Narator: Majka Miš je dotrčala,
Pogledao sam u krevet
Tražim glupog miša,
I miš...
sve:... Da se ne vidi!
Dijete: Glupi mali miš
Jednostavno nisam išla u vrtić.
Pa, šta da sam hodao
To bi nas sve naučilo:
Miš i mačka nisu prijatelji,
Njih dvoje ne mogu biti prijatelji.
Šta se dalje dogodilo u priči?
To će biti naša tajna.
sve: Ovdje se bajka završava
A ko je slušao - bravo!
3. Da li vam se svidela naša pozorišna igra? Šta vam se najviše svidjelo?
negovatelj: - Ljudi, da se još jednom prisjetimo koju je od dadilja zvala Miš-mama.
(patka, krastača, konj, svinja, piletina, štuka, mačka).
edukator:- Šta misliš gde je otišao? (miša je odvukla mačka).
negovatelj: - Zašto se miš u bajci zove "glup"? (Miša zovu glupim jer nije poslušao majku, jer je drugim dadiljama govorio da im glas nije dobar, jer je bio mali i nije poznavao druge životinje).
edukator:- Tako je, bio je još mali i nije znao i nije mnogo razumeo. Šta se dalje dogodilo, šta mislite? (Miš-mama i sve dadilje su krenule da traže miša, on je uspeo da pobegne od mačke i vratio se kući).
negovatelj: - Samuil Yakovlevich Marshak pisao je o tome šta se dogodilo mišu kasnije, na brojne zahtjeve djece i njihovih roditelja, u novoj knjizi “Priča o pametnom mišu” (pokažite knjigu). Sledeći put ćemo se upoznati sa ovom bajkom. I želim da vam se zahvalim u svoje lično ime i da napomenem da ste danas igrali veoma dobro, podržavali i pomagali jedni druge, odnosili se sa poštovanjem prema prijateljima i gostima.
Petak 20. maj momci srednja grupa pokazala je za djecu vrtića "Skerlet Flower" bajku S. Ya. Marshaka "Priča o glupom mišu". Pripremajući se za predstavu, obavljen je pripremni rad u grupi, niko nije ostao po strani: momci su pravili maske od papira i kartona, birali kostime, učili pesme i pesme.
I tako je nastup počeo, Masha Kroshka je bila vrlo umjetnička u ulozi Majke miša. A Amelia Makarova je glumila glupog i nestašnog Miša, svim dečkima se svidio njen imidž. Uloga važne Žabe pripala je Juliji Kiričenko, momci su sa zanimanjem gledali koliko je važno graktala. Funny Piggy je prikazan u bajci Ilje Golovanjeva. Kako bi uljuljali nestašnog miša, patka i kokoš su došli do dadilja - Jansu i Aishe Akhmedov. Ponosnog i brzog konja prikazala je Vika Bolotskikh. Ne mogavši da uspava svog malog miša, majka zove Pike kao dadilju - Katya Fedorova je igrala ulogu - ali ni Pike nije mogla pomoći. A onda je majka-miš pozvala mačku. Daša Salomatina je bila mačka u bajci, veoma ljubazno i nežno je pevala pesmu mišu.
Svim momcima se jako svidjela bajka, momci su dobili puno pozitivnih emocija.
Pozorišne aktivnosti djece postale su tradicija naše grupe. Sveobuhvatno razvija djecu: čini ih ljubaznijima, ublažava napetost i stidljivost, čini da se osjećaju pravedno i tjeraju da žele pomoći.
