เรื่องราวความรักอันน่าเศร้าของบุนินทร์เป็นพื้นฐานของเรื่อง” ทำความสะอาดวันจันทร์- ทันใดนั้นคนสองคนมาพบกัน และความงามและความงามก็เปล่งประกายขึ้นมาระหว่างพวกเขา ความรู้สึกที่บริสุทธิ์- ความรักไม่เพียงนำมาซึ่งความสุขเท่านั้น แต่คู่รักก็ประสบกับความทรมานอันยิ่งใหญ่ที่ทรมานจิตใจของพวกเขา งานของ Ivan Bunin บรรยายถึงการพบปะของชายและหญิงซึ่งทำให้พวกเขาลืมปัญหาทั้งหมดของพวกเขา
ผู้เขียนเริ่มต้นเรื่องราวของเขาไม่ใช่ตั้งแต่ต้นนวนิยาย แต่ทันทีจากการพัฒนาเมื่อความรักของคนสองคนมาถึงจุดไคลแม็กซ์ I. Bunin อธิบายรายละเอียดทั้งหมดของวันนี้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ: วันมอสโกไม่เพียง แต่เป็นฤดูหนาวเท่านั้น แต่ตามคำอธิบายของผู้เขียนนั้นมืดและเป็นสีเทา คู่รักมารับประทานอาหารที่ สถานที่ที่แตกต่างกัน: วันนี้อาจเป็น "ปราก" และพรุ่งนี้พวกเขาทานอาหารที่ "อาศรม" แล้วก็อาจเป็น "เมโทรโพล" หรือสถานประกอบการอื่น ๆ
จากจุดเริ่มต้นของงานของ Bunin มีลางสังหรณ์ถึงความโชคร้ายบางอย่าง โศกนาฏกรรมครั้งใหญ่. ตัวละครหลักพยายามไม่คิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นในวันพรุ่งนี้ เกี่ยวกับความสัมพันธ์นี้อาจนำไปสู่อะไร เขาเข้าใจว่าเขาไม่ควรพูดถึงอนาคตกับคนที่อยู่ใกล้เขามาก ท้ายที่สุดแล้ว เธอไม่ชอบบทสนทนาเหล่านี้และเธอก็ไม่ได้ตอบคำถามใด ๆ ของเขาเลย
แต่ทำไมตัวละครหลักถึงไม่อยากฝันถึงอนาคตและวางแผนเหมือนกับสาวๆ หลายคนล่ะ? บางทีนี่อาจเป็นแหล่งท่องเที่ยวชั่วขณะหนึ่งที่ควรจะสิ้นสุดในไม่ช้านี้? หรือเธอรู้ทุกอย่างที่จะเกิดขึ้นกับเธอในอนาคตแล้ว? Ivan Bunin บรรยายถึงนางเอกของเขาราวกับว่าเธอเป็นผู้หญิงที่สมบูรณ์แบบซึ่งเทียบไม่ได้กับภาพผู้หญิงสวย ๆ คนอื่น ๆ
ตัวละครหลักกำลังเรียนอยู่ในหลักสูตรต่างๆ โดยไม่เข้าใจว่าเธอจะทำสิ่งนี้ได้อย่างไรต่อไปในชีวิต เด็กหญิงบูนินได้รับการศึกษาดี เธอมีความรู้สึกซับซ้อนและเฉลียวฉลาด ทุกสิ่งในบ้านของเธอควรจะสวยงาม แต่ โลกเธอไม่สนใจเลย เธอถอยห่างจากเขา จากพฤติกรรมของเธอ ดูเหมือนว่าเธอจะไม่สนใจโรงละคร ดอกไม้ หนังสือ และอาหารเย็น และความเฉยเมยนี้ไม่ได้ขัดขวางเธอจากการหมกมุ่นอยู่กับชีวิตและเพลิดเพลินกับมันอ่านหนังสือและรับความประทับใจ
คู่รักที่สวยงามคู่นี้ดูเหมาะกับคนรอบข้าง และมีบางอย่างที่น่าอิจฉา! หนุ่มสาว สวย รวย ลักษณะทั้งหมดนี้เหมาะกับคู่รักคู่นี้ ไอดีลที่มีความสุขนี้ดูแปลกเพราะหญิงสาวไม่ต้องการเป็นภรรยาของตัวละครหลัก สิ่งนี้ทำให้คุณคิดถึงความจริงใจของคนรักและความรู้สึกของผู้ชาย สำหรับคำถามทั้งหมดของเขา หญิงสาวพบคำอธิบายเพียงข้อเดียว: เธอไม่รู้ว่าจะเป็นภรรยาได้อย่างไร
เห็นได้ชัดว่าหญิงสาวไม่เข้าใจจุดประสงค์ในชีวิตของเธอคืออะไร วิญญาณของเธอถูกฉีกขาด: ชีวิตที่หรูหราเธอสนใจเขา แต่เธอต้องการอย่างอื่น นั่นคือเหตุผลที่เธอมาถึงความคิดและการไตร่ตรองอยู่เสมอ ความรู้สึกที่หญิงสาวประสบนั้นไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับเธอเธอไม่สามารถและได้ ตัวละครหลักเข้าใจพวกเขา
เธอหลงใหลในศาสนา หญิงสาวไปโบสถ์ด้วยความยินดี และชื่นชมในความศักดิ์สิทธิ์ นางเอกเองไม่เข้าใจว่าทำไมสิ่งนี้ถึงดึงดูดเธอมาก วันหนึ่งเธอตัดสินใจ ขั้นตอนสำคัญ- ตัดผมเป็นแม่ชี โดยไม่บอกคนรักของเธอเลยหญิงสาวก็จากไป หลังจากนั้นไม่นานตัวละครหลักก็ได้รับจดหมายจากเธอ โดยที่หญิงสาวรายงานการกระทำของเธอ แต่เธอก็ไม่พยายามอธิบายด้วยซ้ำ
ตัวละครหลักพบว่าเป็นการยากที่จะรับมือกับการกระทำของผู้หญิงที่เขารัก วันหนึ่งเขาได้พบเธอโดยบังเอิญในหมู่ภิกษุณี ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Bunin ตั้งชื่อผลงานของเขาว่า "วันจันทร์ที่สะอาด" วันก่อนวันนี้คู่รักได้พูดคุยกันเรื่องศาสนาอย่างจริงจัง ตัวละครหลักรู้สึกประหลาดใจเป็นครั้งแรกกับความคิดของเจ้าสาว พวกเขาใหม่และน่าสนใจสำหรับเขามาก
ความพึงพอใจภายนอกกับชีวิตซ่อนความลึกของธรรมชาตินี้ความละเอียดอ่อนและความนับถือศาสนาของเธอความทรมานอย่างต่อเนื่องของเธอซึ่งนำหญิงสาวไปที่อารามของแม่ชี การค้นหาภายในอย่างลึกซึ้งช่วยอธิบายความเฉยเมยของหญิงสาวที่เธอแสดงออกมา ชีวิตทางสังคม- เธอไม่เห็นตัวเองท่ามกลางทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเธอ มีความสุขและ ความรักซึ่งกันและกันไม่ได้ช่วยให้เธอพบความสามัคคีในจิตวิญญาณของเธอ ในนั้น เรื่องราวของบุนินทร์ความรักและโศกนาฏกรรมแยกจากกันไม่ได้ ความรักที่มอบให้กับฮีโร่ถือเป็นบททดสอบที่พวกเขาต้องผ่าน
โศกนาฏกรรมความรักของตัวละครหลักอยู่ที่ว่าพวกเขาไม่สามารถเข้าใจกันได้อย่างถ่องแท้และไม่สามารถประเมินบุคคลที่พบเนื้อคู่ได้อย่างถูกต้อง Bunin พร้อมเรื่องราวของเขา "Clean Monday" ยืนยันความคิดที่ว่าทุกคนมีขนาดใหญ่และ โลกที่ร่ำรวยที่สุด- โลกภายในของหญิงสาวอุดมไปด้วยจิตวิญญาณ แต่ความคิดและการไตร่ตรองของเธอไม่ได้รับการสนับสนุนในโลกนี้ ความรักที่มีต่อตัวละครหลักไม่ใช่ความรอดสำหรับเธออีกต่อไป แต่หญิงสาวมองว่านี่เป็นปัญหา
ความเข้มแข็งของนางเอกจะช่วยให้เธอทิ้งรัก ทิ้งมัน ทิ้งมันไปตลอดกาล ในอาราม การค้นหาทางจิตวิญญาณของเธอสิ้นสุดลง และหญิงสาวก็พัฒนาความรักและความรักครั้งใหม่ นางเอกค้นพบความหมายของชีวิตด้วยความรักต่อพระเจ้า ทุกสิ่งที่เล็กน้อยและหยาบคายตอนนี้ไม่เกี่ยวข้องกับเธอ ตอนนี้ไม่มีใครรบกวนความเหงาและความสงบสุขของเธอ
เรื่องราวของ Bunin มีทั้งโศกนาฏกรรมและเศร้า ทางเลือกทางศีลธรรมยืนต่อหน้าทุกคนและต้องทำอย่างถูกต้อง นางเอกเลือกเส้นทางชีวิตของตัวเองและตัวละครหลักในขณะที่รักเธอต่อไปก็ไม่พบตัวเองในชีวิตนี้ ชะตากรรมของเขาเศร้าและน่าเศร้า การกระทำของหญิงสาวที่มีต่อเขานั้นโหดร้าย พวกเขาทั้งสองต้องทนทุกข์ทรมาน: ฮีโร่ก็เพราะการกระทำของผู้เป็นที่รักของเขาและเธอก็มีเจตจำนงเสรีของเธอเอง
Ivan Bunin เป็นที่รู้จักของผู้อ่านหลายคนในฐานะนักเขียนและกวีที่เก่งกาจ สำหรับฉัน อาชีพที่สร้างสรรค์ผู้เขียนสร้างขึ้น เป็นจำนวนมากบทกวี เรื่องราว โนเวลลา และนวนิยาย ล้วนเปี่ยมไปด้วยความหมายอันลึกซึ้งและมีโครงเรื่องที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้น รวบรวมเรื่องสั้น” ตรอกซอกซอยมืด- ผลงานทั้งหมดบอกเล่าเกี่ยวกับความรัก สำหรับตัวผู้เขียนเอง ความรู้สึกนี้ทำให้เกิดอารมณ์ที่ขัดแย้งกัน ทั้งสุขและเศร้าในเวลาเดียวกัน บุนินทร์เขียนเรื่องความรักให้ละเอียดยิ่งขึ้นว่า “วันจันทร์ที่สะอาด” แสดงให้เห็นว่ามันคลุมเครือและลึกซึ้งเพียงใด
ความแปลกประหลาดของความรักระหว่างตัวละครในเรื่อง
ความรักไม่เพียงแต่เป็นความสุขที่ได้พบกันเท่านั้น แต่ยังเป็นการทรมานจากการพรากจากกันด้วย ซึ่งแสดงให้เห็นได้จากการวิเคราะห์ด้วย บุนินเขียนเรื่อง “Clean Monday” เพื่อแสดงความรู้สึกลึกซึ้งของตัวละครของเขา ผู้เขียนไม่ได้บอกชื่อด้วยซ้ำเพราะพระเอกเป็นผู้เล่าเรื่องราวเอง และภาพลักษณ์ของนางเอกก็ซับซ้อน หลากหลายแง่มุม และลึกลับจนเธอไม่ต้องการชื่อ แม้ในช่วงเริ่มต้นงานก็ชัดเจนว่าคู่รักจะไม่มีอนาคต นี่ก็สวยแบบหนุ่มๆ เต็มไปด้วยความแข็งแกร่งและพลังงานไอน้ำแต่ก็ต่างกันเกินไป
ผู้ชายจับจ้องไปที่ความรู้สึกของเขา และสิ่งนี้ทำให้เขาไม่สามารถรู้ได้ดีขึ้น โลกฝ่ายวิญญาณถึงคนที่คุณรัก พวกเขาใช้เวลาร่วมกันเป็นจำนวนมาก ปิกนิก ไปร้านอาหาร เยี่ยมชมโรงละคร แต่หญิงสาวกลับดูห่างเหินเกินไป นางเอกกำลังตามหาเธอ วัตถุประสงค์ที่แท้จริง- นี่คือสิ่งที่การวิเคราะห์แสดงให้เห็น Bunin แต่งเพลง “Clean Monday” เพื่อพูดถึงความจริงที่ว่าไม่ช้าก็เร็วทุกคนจะต้องตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรต่อไป เพื่อพิจารณาว่าเขาได้เลือกเส้นทางที่ถูกต้องหรือไม่ หญิงสาวไม่ต้องการพูดคุยเกี่ยวกับอนาคตปฏิเสธความเป็นไปได้ในการแต่งงานอย่างเด็ดขาดและบอกว่าเธอยังไม่พร้อมที่จะเป็นภรรยา ชายคนนั้นเข้าใจว่านี่ไม่ปกติ แต่ก็ยังเห็นด้วยกับความแปลกประหลาดของคนที่เขารัก
ค้นหาสถานที่ของคุณในโลกนี้
นางเอกไม่พบตัวเอง - นี่แสดงให้เห็นจากการวิเคราะห์ด้วย บุนินทร์เขียน “Clean Monday” เพื่อแสดงประสบการณ์ทางอารมณ์ของหญิงสาว เธอทำทุกอย่างที่เป็นที่ยอมรับในสังคม เธอเรียน แต่งตัวสวย ไปโรงละคร พบกับคนที่เธอรัก แต่ลึกๆ แล้ว ผู้หญิงคนนั้นก็ตระหนักว่าทั้งหมดนี้ไม่ใช่สิ่งที่เธอต้องการ นี่คือสิ่งที่อธิบายการปลด ตัวละครหลักเธอลังเลที่จะพูดคุยเกี่ยวกับอนาคตร่วมกับคนรักของเธอ เธอทำทุกอย่างเหมือนที่คนอื่นทำเสมอ แต่นั่นไม่เหมาะกับเธอ
การแยกจากกันอย่างเจ็บปวด
ความรู้สึกขัดแย้งเกิดขึ้นในจิตวิญญาณของหญิงสาวมากขึ้นเรื่อย ๆ เธอไม่สามารถใช้ชีวิตอย่างเรียบง่ายและไร้กังวลได้อีกต่อไปเหมือนคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ การตัดสินใจเปลี่ยนแปลงชีวิตของเธออย่างรุนแรงนั้นได้เกิดขึ้นกับนางเอกมานานแล้วและการวิเคราะห์ก็พูดถึงเรื่องนี้ ไม่ใช่เรื่องไร้ประโยชน์ที่ Bunin เลือก Clean Monday มาให้ จุดเปลี่ยนในชะตากรรมของตัวละคร ในวันแรกของเทศกาลมหาพรต เด็กหญิงตัดสินใจอุทิศตนเพื่อรับใช้พระเจ้า นางเอกทำให้ผู้ชายต้องทนทุกข์ทรมานจากการพลัดพราก แต่เธอเองก็ทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้
เรื่องราว "Clean Monday" เน้นไปที่เป็นหลัก บุคลิกภาพที่แข็งแกร่งเด็กสาวผู้ไม่กลัวที่จะทำสิ่งที่แตกต่างจากคนอื่นๆ เพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตของเธออย่างมากและค้นหาความหมายของการดำรงอยู่ของเธอ
มิโลวาโนวา โอ.วี.
สถาบันการศึกษาเทศบาล "มัธยม" โรงเรียนที่ครอบคลุม №10
ด้วยการศึกษาเชิงลึก ภาษาเยอรมัน» คาลูกา
ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
การพัฒนาบทเรียนจากเรื่องราวของ I. Bunin “วันจันทร์ที่สะอาด” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11)
หัวข้อ: การแสวงหาจิตวิญญาณในเรื่องของ I. Bunin “วันจันทร์ที่สะอาด”
เป้า:
1. เกี่ยวกับการศึกษา:วิเคราะห์ภารกิจทางจิตวิญญาณของวีรบุรุษในเรื่อง "Clean Monday" ของ I. Bunin ระบุจุดยืนของผู้เขียนให้ การตีความของตัวเองเรื่องราว
2. พัฒนาการ:
การพัฒนาทักษะการวิจัยของนักศึกษา
การพัฒนา ศักยภาพในการสร้างสรรค์นักเรียนด้วยการอ่านอย่างมีสติ งานศิลปะ
การพัฒนาทักษะการสื่อสาร
3. เกี่ยวกับการศึกษา:การศึกษาคุณธรรม จิตวิญญาณ การพัฒนาความสามารถในการเอาใจใส่ต่อความคิดเห็นของบุคคลอื่น การยอมรับตำแหน่งของเขา
ประเภทบทเรียน:บทเรียน - การสะท้อน
อุปกรณ์:
ภาพเหมือนของ I.A.Bunin
ตารางเปรียบเทียบ “สองมอสโกในเรื่องของ I. Bunin “วันจันทร์ที่สะอาด”
สัญญาณอ้างอิง “ภาพของตัวละครหลักในเรื่อง”
สมาคมวิชาการ “ความหมายของชื่อเรื่อง เรื่องของ ไอ.บุนินทร์ “วันจันทร์ที่สะอาด”
ชิ้นส่วนดนตรี (เสียงระฆัง, โซนาตาแสงจันทร์ของบีโธเฟน)
การทำซ้ำภาพร่างของ M. Vrubel เรื่อง "Angel with a Candle"
บทกวีของ A. Blok "หญิงสาวร้องเพลงประสานเสียงในโบสถ์"
ในระหว่างเรียน
1. เวลาจัดงาน
2. คำพูดของครู(บนพื้นหลัง ระฆังดังขึ้น)
ระหว่างกาลเวลาและนิรันดร
เหมือนกับการสาดน้ำ
ทอดทิ้งเราไว้อย่างไม่สิ้นสุด
สะพานอากาศเป็นสีทอง -
เล่นกับสี
มองเห็นได้เพียงเพื่อ
จิตวิญญาณของใครกำลังรออยู่
รักพระเจ้าของเขา
ผู้ซึ่งลืมความชั่วช้าของตนแล้ว
เอาชนะความชั่วร้ายมากมาย
และเหมือนสายรุ้งที่เปราะบาง
ส่องแล้วทะลุเลย
เค. บัลมอนต์.
ทำไมคนถึงเข้ามาในโลก? อะไรสำคัญกว่า: วัตถุหรือจิตวิญญาณ? ไม่ช้าก็เร็วเราทุกคนจะคิดถึงคำถามเหล่านี้และให้คำตอบของเราเอง
วันนี้ฉันขอเชิญคุณคิดเรื่องนี้ร่วมกับ I. Bunin ในบทเรียนที่ไม่ธรรมดาบทเรียน - ภาพสะท้อนของเรื่องราว "วันจันทร์ที่สะอาด"
เรื่องราวของ I.A. Bunin รวมอยู่ในคอลเลกชัน “Dark Alleys” ซึ่งสร้างขึ้นโดยนักเขียนในช่วง “ปีต้องสาป” ของการอพยพ
ผู้เขียนเองเรียกคอลเลกชันนี้ว่าของเขา หนังสือที่ดีที่สุด, ก เรื่องราวที่ดีที่สุด- เรื่อง “วันจันทร์ที่สะอาด”.
“ฉันขอบคุณพระเจ้าที่ให้โอกาสฉันได้เขียน “วันจันทร์ที่สะอาด” คือ การประเมินของผู้เขียนหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดและ ผลงานลึกลับวี มรดกทางความคิดสร้างสรรค์นักเขียน
3. การสะท้อนกลับ (ระยะที่ 1)(เป้าหมายคือการบันทึกความประทับใจเบื้องต้นของเรื่องซึ่งจะเปรียบเทียบกับการตีความของนักเรียนในตอนท้ายของบทเรียนในขั้นตอนที่ 2 ของการไตร่ตรอง)
ที่บ้านคุณอ่านเรื่องราวและสร้างความคิดเห็นของคุณเอง บน กระดานชนวนที่สะอาดฉันจะขอให้คุณนิยามใน 1-2 คำว่าเรื่องราวนี้สร้างความประทับใจให้กับคุณอย่างไร? (คำตอบที่เป็นไปได้: ลึกลับ เข้าใจยาก แปลก) 2-3 คน ให้ทางเลือกแก่พวกเขา
ดังนั้นความประทับใจเริ่มแรกจึงถูกบันทึกไว้ เราจะกลับไปดูอีกครั้งเมื่อสิ้นสุดบทเรียน
4. การกำหนดหัวข้อ วัตถุประสงค์ของบทเรียน การแนะนำ ปัญหาที่เป็นปัญหา.
มีการประกาศหัวข้อของบทเรียน
คุณเข้าใจคำว่า "การแสวงหาจิตวิญญาณ" ได้อย่างไร? (การค้นหาคำตอบของบุคคล ปัญหาทางศีลธรรม, จุดมุ่งหมายในชีวิตของคุณ)
แนวคิดนี้เกี่ยวข้องกับตัวละครตัวใดในเรื่องเป็นหลัก
เส้นเรื่องเรื่องราว - เรื่องราวของความรักที่ไม่มีความสุขและอะไร ความหมายลึกซึ้งเรื่องราว? ให้ความคิดเห็นของคุณ: เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร? (ตัวเลือกของนักเรียนจะถูกบันทึกไว้บนกระดาน)
ตัวอย่างเช่น:
ครูเพิ่มคำ "ได้รับ" - ชั้นเรียนให้การตีความคำผ่านการเลือกคำพ้องความหมาย
คำชี้แจงของคำถามที่เป็นปัญหา: แนวคิดใดที่สะท้อนอยู่บนกระดานที่เป็นกุญแจสำคัญในเรื่องนี้ (เพิ่มเครื่องหมายคำถามให้กับคำ)
จุดประสงค์ของบทเรียนถูกกำหนดโดยนักเรียนอย่างเป็นอิสระ ขึ้นอยู่กับคำถามที่เป็นปัญหาของบทเรียนและหัวข้อของบทเรียน (วิเคราะห์ภารกิจทางจิตวิญญาณของตัวละคร ระบุจุดยืนของผู้เขียนโดยตอบคำถามที่เป็นปัญหา)
5. งานคำศัพท์ (ตรวจการบ้านขั้นสูง) - การตีความ คำอ้างอิง“จิตวิญญาณ” “วัตถุประสงค์” ผ่านการเลือกคำพ้องความหมาย
6. การวิเคราะห์เรื่องราว
ใครคือตัวละครหลักของเรื่อง? - บนกระดาน: เธอ – จุดเริ่มต้นของสมาคม เลขที่ 1)
วิเคราะห์ภาพนางเอก ที่ คำหลักใช้สร้างภาพ?
สิ่งเดียวที่พิเศษก็คือ ความงามภายนอกวีรสตรี? เธอทำให้ตัวละครหลักประหลาดใจได้อย่างไร? ใช้ฉายาและการเปรียบเทียบอะไรและมีบทบาทอย่างไรในการสร้างภาพลักษณ์ของตัวละครหลัก? (เสริมสร้างความเข้าใจผิดของพระเอก, แรงจูงใจของนางเอกที่แตกต่างจากสาวอื่น)
วิเคราะห์คำอธิบายห้องของตัวละครหลัก รายละเอียดภายในอะไรที่เน้นย้ำถึงลักษณะนิสัยของนางเอก? (การผสมผสานระหว่างลวดลายตะวันออกและตะวันตก ภาพเหมือนของตอลสตอยเท้าเปล่า) ทำไมภาพนี้ถึงอยู่ในห้องนี้? (ภาพเหมือนของผู้เขียนใน ช่วงปลายชีวิตเมื่อเขาละทิ้งการสำแดงทั้งหมดของโลกวัตถุ ภารกิจทางจิตวิญญาณจะเป็นลักษณะของช่วงเวลานี้ของชีวิตนักเขียน)
แนวคิดทางดนตรีใดที่เกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์ของตัวละครหลัก?
นักเรียนฟังข้อความที่ตัดตอนมาจาก " แสงจันทร์โซนาต้า"เบโธเฟน" ตอบคำถาม: ทำไม Bunin ถึงรับงานนี้โดยเฉพาะ? เพลงเปิดเผยตัวละครของนางเอกในด้านใดบ้าง?
อะไรคือสิ่งที่โดดเด่นในตัวละครของนางเอก? (นักเรียนจดแยกกัน จากนั้นเสนอทางเลือก โดยใส่ไว้บนกระดานและกรอกข้อมูล สมาคมหมายเลข 1 )
| ความลึกลับ |
เธอ |
| ความไม่เหมือนกัน |
นางเอกมีความสุขไหม? เธอให้คำจำกัดความว่าความสุขคืออะไร? (“ความสุขก็เหมือนน้ำเพ้อ ดึงก็พอง แต่ถ้าดึงออกก็ไม่มีอะไร”)
นางเอกเปลี่ยนไปอย่างไรในภาคสองของเรื่อง? (ปฏิบัติงานที่แตกต่าง)
ระดับ 1 ความหมายของชื่อเรื่องเรื่อง “วันจันทร์ที่สะอาด” ของ I. Bunin
อ่านเนื้อหาเกี่ยวกับ Clean Monday และ Forgiveness Sunday เน้นประเด็นสำคัญในเนื้อหาที่เสนอ เตรียมคำตอบ คำถามถัดไป:
ความหมายของชื่อเรื่องคืออะไร? (ดูวัสดุบัตรในภาคผนวก)
ระดับ 2 “สองมอสโกในเรื่องของ I. Bunin“ Clean Monday”
เรื่องราวกล่าวถึง สถานที่ทางประวัติศาสตร์กรุงมอสโกซึ่งตัวละครหลักมาเยือน วิเคราะห์เส้นทางการเดินทางของฮีโร่และจัดทำตารางตามเนื้อหาที่วิเคราะห์:
| มอสโกสมัยใหม่ |
กรุงมอสโกโบราณ |
ทำไมเส้นทางของฮีโร่ถึงเป็นแบบนี้? สถานที่ใดในมอสโกที่ใกล้กับตัวละครหลักมากที่สุด? สนับสนุนความคิดเห็นของคุณด้วยคำพูดจากข้อความ ลักษณะนิสัยของตัวละครหลักที่เลือกเส้นทางการเดินทางบ่งบอกถึงอะไร?
การนำเสนองานที่เสร็จสมบูรณ์เริ่มต้นที่ระดับ 2
ผลลัพธ์: ดูตารางให้ดี พยายามสร้างไดอะแกรม เส้นทางชีวิตวีรสตรี? เกิดอะไรขึ้น (การขว้างระหว่างโลกและจิตวิญญาณ) เธอเป็น "ของจริง" ในด้านใด?
พิสูจน์ด้วยตัวอย่างจากข้อความที่เธอใกล้ชิดกับจิตวิญญาณมากขึ้น?
นางเอกเลือกเส้นทางไหนให้ตัวเอง?
เธอเลือกเข้าวัดวันไหน?
คำตอบจากนักเรียนที่ทำงานแตกต่างระดับ 1
ความหมายของชื่อเรื่องคืออะไร: การรวบรวม สมาคมหมายเลข 2
วันจันทร์ที่ชัดเจน=... (นักเรียนพูดต่อ บางที: การชำระล้าง เกณฑ์แห่งชีวิต การเริ่มต้น)
ในวันจันทร์ที่สะอาด บุคคลจะได้รับการมีส่วนร่วมด้วยความลึกลับแห่งศรัทธา
V.I. Dal ใน "พจนานุกรมภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต" ให้การตีความคำว่า "การมีส่วนร่วม" ดังต่อไปนี้:
1) ศีลระลึกซึ่งผู้เชื่อได้รับพระกายและพระโลหิตของพระเจ้าภายใต้หน้ากากของขนมปังและเหล้าองุ่น ด้วยวิธีนี้เขาจึงได้รวมตัวกับพระคริสต์และกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในชีวิตนิรันดร์
2) การมีส่วนร่วม ความผูกพัน การเชื่อมต่อ การสัมผัส
ความหมายใดใกล้เคียงกับความหมายของเรื่องมากกว่า? พิสูจน์ประเด็นของคุณ
7. ตอบคำถามที่มีปัญหาสรุปบทเรียน .
สาระสำคัญของเรื่องราวคืออะไร? มาดูบันทึกที่เราทำไว้ตอนต้นบทเรียน:
คุณคิดว่าคำใดต่อไปนี้สะท้อนความหมายของเรื่องราว
เป็นไปได้ไหมที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องราวที่ได้รับเนื่องจากตัวละครเลิกกัน?
นางเอกได้อะไร? (ความสงบสุขฝ่ายวิญญาณ) กำลังอ่านตอนในโบสถ์
Marfo - Mariinsky Convent เป็นอารามแห่งความเมตตาที่มีอยู่จริงในกรุงมอสโกเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 มันถูกสร้างขึ้นเพื่อสังคมสตรี พี่สาวของอารามให้คำมั่นว่าจะให้บริการแก่เพื่อนบ้านของพวกเขา - คนยากจน คนมืด คนป่วย พวกเขาให้บริการโรงพยาบาลสำหรับผู้หญิงยากจน ห้องพยาบาลสำหรับทหาร และที่พักพิงสำหรับเด็กกำพร้า
เหตุใดผู้เขียนจึงเลือกอารามแห่งนี้ มีการเปิดเผยแง่มุมใหม่ของตัวละครนางเอกอะไรบ้าง?
เสร็จสิ้นการเชื่อมโยงครั้งที่ 1
คุณคิดว่าการซื้อกิจการเกิดขึ้นเฉพาะกับตัวละครหลักเท่านั้นหรือไม่?
มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างสำหรับตัวละครหลัก?
สรุปได้ว่าเรื่องนี้มีทั้งความรักและการพลัดพรากจากกัน แต่สิ่งสำคัญคือ การที่คนๆ หนึ่งค้นพบที่ของตัวเองบนโลกนี้โดยตระหนักถึงจุดประสงค์ของเขา
ในศิลปะแห่งศตวรรษที่ 20 หัวข้อเรื่องจิตวิญญาณตรงบริเวณสถานที่พิเศษ
การเปรียบเทียบเรื่องราวของ Bunin กับภาพร่างของ M. Vrubel เรื่อง "Angel with a Candle and Censer" และบทกวีของ A. Blok เรื่อง "A Girl Sang in the Church Choir"
8 . การสะท้อนกลับ (ระยะที่ 2)
ฉันขอให้คุณกลับไปทำงานที่คุณเริ่มบทเรียน บนแผ่นบันทึกความประทับใจครั้งแรกของเรื่องราว ให้เขียนความรู้สึก ความคิด ความรู้สึกของคุณในขั้นตอนนี้หลังจากวิเคราะห์เรื่องราวแล้ว
การรับรู้และความเข้าใจเรื่องราวของคุณเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร
บทเรียนนี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร
9. ดี/แซดเรียงความ – การใช้เหตุผล “ความหมายของชื่อเรื่อง “วันจันทร์ที่สะอาด”.
แอปพลิเคชัน.
การ์ดงานที่แตกต่าง ระดับ 1.
ความหมายของชื่อเรื่องราวของ I. Bunin เรื่อง "Clean Monday"
อ่านเนื้อหาเกี่ยวกับ Clean Monday และ Forgiveness Sunday
เน้นประเด็นสำคัญในเนื้อหาที่เสนอ เตรียมคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้:
วันจันทร์ที่สะอาดและการให้อภัยวันอาทิตย์ในปฏิทินศาสนามีความหมายว่าอย่างไร?
ทุกวันนี้การรับรู้ของประชาชนเป็นอย่างไร?
ความหมายของชื่อเรื่องคืออะไร?
วัสดุสำหรับการวิเคราะห์
1. วันอาทิตย์แห่งการให้อภัย - วันแห่งการเตรียมตัวของผู้ศรัทธาสำหรับวันหยุดอันสดใสของเทศกาลอีสเตอร์ (หนังสือสวดมนต์)
2. เข้าพรรษาลงท้ายด้วยหลักอย่างหนึ่ง วันหยุดออร์โธดอกซ์– อีสเตอร์นำหน้าด้วย Maslenitsa วันสุดท้ายของสัปดาห์ Maslenitsa - วันอาทิตย์ - เรียกว่าวันอาทิตย์แห่งการให้อภัย ในวันนี้ “ผู้นับถือศาสนาออร์โธดอกซ์ไปวัด เยี่ยมชมมหาวิหาร กราบไหว้พระธาตุและสักการสถานอันศักดิ์สิทธิ์ ในวัดวาอารามและโบสถ์ต่างๆ จะมีการถวายอภัยโทษ”
วันอาทิตย์แห่งการให้อภัย เป็นเรื่องปกติที่จะขอให้กันและกันให้อภัยบาปทั้งหมดที่กระทำ ไม่สมบูรณ์ และมีความคิดเพียงอย่างเดียว
เข้าพรรษายาวนาน 40 วัน เป็นช่วงเวลาแห่งความเข้มงวด ความศักดิ์สิทธิ์ การงดเว้น เริ่มด้วย วันจันทร์ที่สะอาด ซึ่งเป็นวันแห่งการเปลี่ยนผ่านสู่ชีวิตใหม่ ชำระล้างบาป สิ่งไร้สาระ
3. “...ใช่ วันนี้เข้าพรรษา... วันนี้เรามี Clean Monday และทุกอย่างในบ้านก็สะอาดหมดจด มีบางสิ่งที่สนุกสนานกำลังรุมเร้าอยู่ในใจ: ตอนนี้ทุกอย่างใหม่แตกต่างออกไป ตอนนี้ “วิญญาณจะเริ่มต้น” กอร์คินกล่าวเมื่อวานนี้ “วิญญาณจะต้องเตรียมพร้อม” รวดเร็วทันใจ เตรียมรับวันอันสดใส
พ่อไม่ได้ออกไปทำธุระของเขา วันนี้เป็นวันพิเศษ เป็นวันที่เข้มงวด
...ผมเริ่มรู้สึกว่าตอนนี้ ชีวิตเก่าจบแล้วเราต้องเตรียมรับสิ่งใหม่ๆ
กอร์กินอธิบายว่า:
Maslenitsa - เราจะขับไล่ผู้หญิงอ้วนออกไป... นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงให้อดอาหารเพื่อที่เราจะได้ติดโบสถ์มากขึ้น ขอให้มีวันที่สดใส(อีสเตอร์) รอก่อน และอย่าคิดเกี่ยวกับมันคุณเข้าใจ อย่าคิดถึงเรื่องทางโลก!..."
หัวข้อ: สัญลักษณ์ของชื่อเรื่องของ I. A. Bunin เรื่อง "Clean Monday"
ระดับ:ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
รูปแบบของความประพฤติ: บทเรียนสะท้อน
ส่วนโปรแกรมความคิดสร้างสรรค์ของ I.A.Bunin เรื่องราวเกี่ยวกับความรัก (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11)
หัวข้อของบทเรียน สัญลักษณ์ของชื่อเรื่องของ I. A. Bunin เรื่อง "วันจันทร์ที่สะอาด"
เป้าหมายการสอน –สร้างเงื่อนไขสำหรับการรับรู้ ความเข้าใจ การจัดระบบ และการวางนัยทั่วไปในหัวข้อโดยใช้วิธีการอ่านเชิงสร้างสรรค์และซับซ้อน เทคโนโลยีการศึกษา: เทคโนโลยีการเรียนรู้บนปัญหา วิธีการทำโครงงาน และ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์.
อุปกรณ์การเรียน:
โปรเจคเตอร์มัลติมีเดีย
คอมพิวเตอร์
ข้อความเรื่องราว
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน:
| เป้าหมาย | งาน |
| 1. การระบุคุณลักษณะความเข้าใจความรักของ Bunin การเปิดเผยหัวข้อของรัสเซีย ลักษณะทางศิลปะนักเขียน | 1. เผยความพิเศษความเข้าใจความรักของบุนินทร์ผ่าน ลักษณะเปรียบเทียบตัวละคร (ภาพเหมือน, งานอดิเรก, ทัศนคติต่อกัน, ความเข้าใจในความหมายของชีวิต) 2. เปิดเผยทัศนคติของ Bunin ที่มีต่อรัสเซียผ่านการกล่าวถึงอนุสาวรีย์ของกรุงมอสโกโบราณ การใช้ความเป็นจริงของกรุงมอสโกสมัยใหม่ ภาพร่างในชีวิตประจำวัน และบทสรุปของวีรบุรุษเกี่ยวกับมาตุภูมิ 3. วิเคราะห์ "ปรัชญา" ของ Bunin: วิธีการทางศิลปะ (คำอุปมาอุปไมย คำคุณศัพท์ คำตรงกันข้าม ฯลฯ ) และอุปกรณ์วรรณกรรม |
| 2. การเปิดใช้งาน กิจกรรมการวิจัยนักเรียน การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างสร้างสรรค์ เพิ่มความเข้าใจและประสบการณ์เหตุการณ์ในเรื่องราวให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น | 1. เสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์ข้อความ: คำจำกัดความของหัวข้อ สูตร แนวคิดหลัก; คำจำกัดความของวิธีการทางศิลปะและบทบาทในเนื้อหา การเปรียบเทียบ (การกำหนดหัวข้อการเปรียบเทียบ ความเหมือนและความแตกต่าง ฯลฯ) ลักษณะทั่วไป การกำหนดข้อสรุป การระบุความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล 2. ทำงานต่อไปเพื่อเสริมสร้างและทำให้คำศัพท์ภาษาของนักเรียนมีความซับซ้อนในกระบวนการวิเคราะห์ข้อความ 3. รวมไว้ในกระบวนการบทเรียนเพื่อพัฒนาจินตนาการและจินตนาการ |
วิธีการสอน:วิธีการอ่านเชิงสร้างสรรค์ แบบอิงปัญหา วิธีโครงงาน
รูปแบบขององค์กร กิจกรรมการศึกษา: บุคคล, หน้าผาก, กลุ่ม
เป็นผู้นำ การบ้านไปที่บทเรียน
การเอาเปรียบ พจนานุกรมสารานุกรม, พูดคุยเกี่ยวกับนักเขียนที่มีการกล่าวถึงชื่อในเรื่อง
เล่าถึงวันหยุดทางศาสนาที่ระบุไว้ในเรื่อง
ทำซ้ำวิธีการแสดงออกทางศิลปะ
แผนการเรียน.
เวลาจัดงาน
เตรียมนักเรียนให้รับรู้เนื้อหา
ตั้งเป้าหมาย
อัพเดทความรู้
การได้มาซึ่งความรู้เบื้องต้น
การสะท้อน
การบ้าน
ในระหว่างเรียน
สไลด์ 1
สไลด์ 2
เส้นทางสู่ปรัชญาของ Bunin อยู่ที่ปรัชญาของ Bunin
ฉบับที่ โคดาเซวิช
เวลาจัดงาน.
เตรียมนักเรียนให้รับรู้เนื้อหา
คำพูดของครู(กับพื้นหลังเสียงระฆังดัง)
สไลด์ 3
ระหว่างกาลเวลาและนิรันดร
เหมือนกับการสาดน้ำ
ทอดทิ้งเราไว้อย่างไม่สิ้นสุด
สะพานอากาศเป็นสีทอง -
เล่นกับสี
มองเห็นได้เพียงเพื่อ
จิตวิญญาณของใครกำลังรออยู่
รักพระเจ้าของเขา
ผู้ซึ่งลืมความชั่วช้าของตนแล้ว
เอาชนะความชั่วร้ายมากมาย
และเหมือนสายรุ้งที่เปราะบาง
ส่องแล้วทะลุเลย
เค. บัลมอนต์.
ทำไมคนถึงเข้ามาในโลก? อะไรสำคัญกว่า: วัตถุหรือจิตวิญญาณ? ไม่ช้าก็เร็วเราทุกคนจะคิดถึงคำถามเหล่านี้และให้คำตอบของเราเอง
วันนี้ฉันขอเชิญคุณคิดเรื่องนี้ร่วมกับ I. Bunin ในบทเรียนที่ไม่ธรรมดาบทเรียน - ภาพสะท้อนของเรื่องราว "วันจันทร์ที่สะอาด"
สไลด์ 4
เรื่องราวของ I.A. Bunin รวมอยู่ในคอลเลกชัน “Dark Alleys” ซึ่งสร้างขึ้นโดยนักเขียนในช่วง “ปีที่ต้องสาป” ของการอพยพ ผู้เขียนเองเรียกคอลเลกชั่นนี้ว่าหนังสือที่ดีที่สุดของเขาและเรื่องราวที่ดีที่สุดคือเรื่อง "วันจันทร์ที่สะอาด"
ที่บ้านคุณคุ้นเคยกับเรื่องราวและสร้างความคิดเห็นของคุณเอง บนกระดาษเปล่าฉันจะขอให้คุณระบุด้วย 1-2 คำว่าเรื่องราวนี้สร้างความประทับใจให้กับคุณอย่างไร? (คำตอบที่เป็นไปได้: ลึกลับเข้าใจยากแปลก).
ดังนั้นความประทับใจเริ่มแรกจึงถูกบันทึกไว้ เราจะกลับไปดูอีกครั้งเมื่อสิ้นสุดบทเรียน
คุณเข้าใจคำว่า "การแสวงหาจิตวิญญาณ" ได้อย่างไร?
การค้นหาคำตอบของคำถามทางศีลธรรม จุดประสงค์ในชีวิตของเขา
แนวคิดนี้เกี่ยวข้องกับตัวละครตัวใดในเรื่องเป็นหลัก
กับตัวละครหลัก
เนื้อเรื่องของเรื่องเป็นเรื่องราวของความรักที่ไม่มีความสุขแต่ความหมายลึกซึ้งของเรื่องคืออะไร? ด่วน ความคิดเห็นของคุณในหนึ่งคำ: เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร? (ตัวเลือกของนักเรียนบันทึกไว้บนกระดาน) ตัวอย่างเช่น โศกนาฏกรรมรักพรากจากกัน
ครูเพิ่มคำ "ได้รับ" - ชั้นเรียนให้การตีความคำผ่านการเลือกคำพ้องความหมาย
สไลด์ 5, 6, 7
การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียนโดยระบุปัญหา
คำชี้แจงของคำถามที่เป็นปัญหา: แนวคิดใดที่สะท้อนอยู่บนกระดานที่เป็นกุญแจสำคัญในเรื่องนี้(เพิ่มเครื่องหมายคำถามให้กับคำ)
จุดประสงค์ของบทเรียนถูกกำหนดโดยนักเรียนอย่างเป็นอิสระ ขึ้นอยู่กับคำถามที่เป็นปัญหาของบทเรียนและหัวข้อของบทเรียน ( วิเคราะห์ภารกิจทางจิตวิญญาณของตัวละคร ระบุจุดยืนของผู้เขียนโดยตอบคำถามที่เป็นปัญหา)
อัพเดทความรู้
การวิเคราะห์เรื่องราว
สไลด์ 8
ใครคือตัวละครหลักของเรื่อง?
วิเคราะห์ภาพนางเอก คำหลักใดที่ใช้ในการสร้างภาพ?
เธอมีความงามแบบอินเดียนเปอร์เซีย
ทำไมต้องความงามแบบตะวันออก?
ตอกย้ำความแปลกแยกความแตกต่างจากที่อื่นด้วยเสน่ห์อันน่าพิศวง
ความสวยภายนอกของนางเอกเท่านั้นที่พิเศษเหรอ? เธอทำให้ตัวละครหลักประหลาดใจได้อย่างไร? ใช้ฉายาและการเปรียบเทียบอะไรและมีบทบาทอย่างไรในการสร้างภาพลักษณ์ของตัวละครหลัก?
ความงามแบบตะวันออกลึกลับไม่อาจเข้าใจได้ราชินีชามาคาน
ผู้บรรยายมีลักษณะอย่างไรที่รักของเขา?
ใจกลางของเรื่องคือภาพลักษณ์ของนางเอกที่ผู้บรรยาย “เข้าใจยาก” คำว่า “ลึกลับ” และ “แปลก” ใช้อธิบายนางเอก
ตอกย้ำความเข้าใจผิดของพระเอก เหตุจูงใจ นางเอกที่แตกต่างจากสาวอื่น
วิเคราะห์คำอธิบายห้องของตัวละครหลัก รายละเอียดภายในอะไรที่เน้นย้ำถึงลักษณะนิสัยของนางเอก?
สไลด์ 9
การผสมผสานระหว่างลวดลายตะวันออกและตะวันตก ภาพเหมือนของตอลสตอยที่เท้าเปล่า
ทำไมภาพนี้ถึงอยู่ในห้องนี้?
ภาพเหมือนของนักเขียนในช่วงปลายชีวิตเมื่อเขาละทิ้งการสำแดงทั้งหมดของโลกวัตถุภารกิจทางจิตวิญญาณจะเป็นลักษณะของช่วงเวลานี้ของชีวิตนักเขียน
แนวคิดทางดนตรีใดที่เกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์ของตัวละครหลัก?
(นักเรียนฟังส่วนหนึ่งจากเพลง “Moonlight Sonata” ของเบโธเฟน)
เหตุใดบุนินจึงรับงานนี้โดยเฉพาะ? เพลงเปิดเผยตัวละครของนางเอกในด้านใดบ้าง?
อะไรคือสิ่งที่โดดเด่นในตัวละครของนางเอก?
SHE – ความลึกลับความแตกต่าง
ลักษณะเปรียบเทียบของฮีโร่
ทำงานกับข้อความ ครูตั้งชื่อหัวข้อการเปรียบเทียบ นักเรียนยกตัวอย่าง
สไลด์ 10, 11, 12
| เรื่องของการเปรียบเทียบ | ฮีโร่ | นางเอก |
| ตอนนั้นฉัน...สวยเพราะอะไรสักอย่าง ภาคใต้, ความงามอันร้อนแรง,แถมยัง “หล่อไม่เบา” อย่างที่นักแสดงชื่อดังคนหนึ่งเคยบอกฉันว่า “ปีศาจรู้ว่าคุณเป็นใคร ซิซิลี“...และตัวละครของฉันเป็นคนใต้ มีชีวิตชีวา พร้อมเสมอสำหรับรอยยิ้มที่มีความสุขสำหรับเรื่องตลกดีๆ” | และเธอก็มี ความงามเป็นอินเดียเปอร์เซีย:ใบหน้าสีเหลืองอำพัน ผมที่งดงามและเป็นลางไม่ดีในสีดำหนา แวววาวเบา ๆ ราวกับขนสีดำเข้ม คิ้ว ดวงตาสีดำราวกับถ่านหินกำมะหยี่ ปากน่าหลงใหลด้วยริมฝีปากสีแดงเข้ม... |
|
| ฉันมาจาก เพนซ่าจังหวัด | เธอมาจาก ตเวียร์และยายของเธอมาจาก แอสตราคาน |
|
| ชื่อวรรณกรรม | ฉันนำกล่องช็อคโกแลต หนังสือใหม่มาให้เธอ - ฮอฟมานน์สธาล, ชนิทซ์เลอร์, เทตเมเยอร์, ปราซีบีสซิวสกี้ คุณ อ่านเสร็จแล้ว“นางฟ้าไฟ”? (นวนิยายโดย V. Bryusov) และพวกเรา ด้วยเหตุผลบางอย่าง เราไป Ordynka... แต่ใครจะแสดงให้เราเห็นว่า Griboyedov อาศัยอยู่ที่ไหน? ใครต้องการมัน? L. Andreev, A. Bely | ...บนโซฟาข้างบนนั้น ด้วยเหตุผลบางอย่างมีรูปคนเท้าเปล่าแขวนอยู่ ตอลสตอย - ฉันดูมันจบแล้ว- มันโอ่อ่าจนน่าเขินอายที่จะอ่าน เธอชอบพูดภาษารัสเซีย พงศาวดารในตำนานเธอหลงใหลในรัสเซียโบราณเป็นพิเศษ เรื่องราวของคู่สมรสที่ซื่อสัตย์ Peter และ Fevronia แห่ง Murom ที่ไหนสักแห่งใน Ordynka มีบ้านที่ Griboyedov อาศัยอยู่ ไปหาเขากันเถอะ... เธอยังคงอยู่ที่หลุมศพ เชคอฟและเออร์เทล |
| ทำไมจู่ๆ คุณจึงออกจากคอนเสิร์ตเมื่อวานนี้? ชลีพิน? เขาไม่รู้สึกถึงความหยาบคายโดยรอบซึ่ง Bunin จับได้อย่างน่าอัศจรรย์ทั้งในการแสดงของ "Tranblanc หญิงชาวโปแลนด์" เมื่อคู่หูของเขาตะโกนวลี "แพะ" ที่ไม่มีความหมายออกมาและในการแสดงเพลงยิปซีที่หน้าด้านของ ยิปซีเฒ่า “ปากกระบอกสีเทาของชายจมน้ำ” และหญิงยิปซี “มีหน้าผากต่ำใต้หน้าม้าจมน้ำดิน” | เขากล้าเกินไป และกว่านั้น ผมสีเหลือง มาตุภูมิ ฉันไม่ชอบมันเลย เธอเรียนรู้จุดเริ่มต้นที่ช้าและสวยงามอย่างน่าสยดสยอง "แสงจันทร์โซนาต้า"- เริ่มต้นเพียงครั้งเดียว เธออาจจะฟัง เพลงสวดของคริสตจักร- การเปล่งคำพูดออกมาจะไม่ทำให้เธอไม่แยแส ภาษารัสเซียเก่าและเธอจะพูดซ้ำราวกับถูกมนต์สะกด |
ใช้ตารางอธิบายตัวละคร
เขาเป็นคนสัจนิยม มีความสุขกับชีวิตที่อุดมสมบูรณ์ ว่างงาน และเต็มไปด้วยความรัก เธอผสมผสานสองโลกนี้เข้าด้วยกัน เธอไปร้านอาหาร ปาร์ตี้ละเล่น คอนเสิร์ต แต่ยังไปโบสถ์ สุสาน และสนใจประวัติศาสตร์ด้วย
ของเธอ โลกภายในแตกต่างจากโลกภายในของผู้บรรยายพอๆ กับโลกภายในของตอลสตอยแตกต่างจากโลกของเทตมีเยอร์, เอ. เบลี และแม้แต่ชาเลียปินที่ "กล้าบ้าบิ่นเกินไป" Clean Monday แตกต่างจาก Maslenitsa เพียงเล็กน้อย
เธอเป็นคนไม่ธรรมดา เธอมีความขัดแย้งที่อธิบายไม่ได้ ในด้านหนึ่ง “ดูเหมือนเธอไม่ต้องการอะไรเลย ไม่มีดอกไม้ ไม่มีหนังสือ ไม่มีอาหารเย็น ไม่มีโรงละคร ไม่มีอาหารเย็น นอกเมือง แม้ว่าเธอยังคงมีดอกไม้ที่เธอชอบและชอบน้อยที่สุด: เธออ่านหนังสือทุกประเภท หนังสือชอบกินและพูดทันทีว่าทำไมคนถึงกินโดยทั่วไป” ดูเหมือนเธอจะชอบชีวิตที่หรูหรา เช่น ไปร้านอาหาร โรงละคร คอนเสิร์ต เธอชอบเสื้อผ้าดีๆ ผ้ากำมะหยี่ ผ้าไหม และขนสัตว์ ในทางกลับกัน ด้วยเหตุผลบางอย่างที่ฉันเรียนหลักสูตร สนใจประวัติศาสตร์ เยี่ยมชมโบสถ์ สุสาน Raskolniche ฯลฯ พระเอกยอมรับว่าเธอไม่สามารถเข้าใจเขาได้
การได้มาซึ่งความรู้เบื้องต้น
เรื่องราวกล่าวถึงสถานที่ทางประวัติศาสตร์ในมอสโกที่ตัวละครหลักไปเยี่ยมชม สัญญาณของยุคสมัยหนึ่งและการเตือนความทรงจำถึงสมัยโบราณมีความสัมพันธ์กันในเรื่องราวอย่างไร
ตามฮีโร่ไปมอสโคว์กันเถอะ
พระเอกพาคนรักไปที่ไหน?
ทุกเย็นฉันจะพาเธอไปทานอาหารเย็นที่ปราก อาศรม เมโทรโพล หลังอาหารเย็นไปชมละคร คอนเสิร์ต แล้วก็ไปยาร์ สเตรลนา...
สไลด์ 13, 14, 15, 16
นี่คือ "มอสโกสมัยใหม่"
นางเอกชอบไปเยี่ยมชมสถานที่ทางประวัติศาสตร์ใดบ้าง?
อาราม Conception, อาราม Chudov, อาสนวิหารเทวทูต, คอนแวนต์ Marfo-Mariinsky, โบสถ์ Iverskaya, วิหารแห่งพระคริสต์ผู้ช่วยให้รอด, เครมลิน, คอนแวนต์โนโวเดวิชี, สุสาน Rogozhsky
สไลด์ 17, 18, 19
นี่คือ "มอสโกอันศักดิ์สิทธิ์โบราณ"
เราจึงได้ติดตามเส้นทางของฮีโร่แต่ละคน ลักษณะนิสัยของตัวละครหลักที่เลือกเส้นทางการเดินทางบ่งบอกถึงอะไร?
มีสัญญาณในเรื่อง ยุคสมัยใหม่มีความสัมพันธ์กับโลกภายในของผู้บรรยาย แต่สำหรับสมัยโบราณ โบสถ์ สุสาน - โลกภายในของนางเอกเป็นพยานถึงความคิดถึงอันลึกซึ้งของ Bunin
“ออร์โธดอกซ์ซึ่งตอนนี้ถูกข่มเหงในบ้านเกิดของตน Bunin ได้รับการยอมรับว่าเป็นส่วนหนึ่งของรัสเซียที่แยกออกไม่ได้ วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และ แก่นแท้ของชาติ"(Maltsev "I. Bunin"). เธอเป็น "ของจริง" ในด้านใด?
นางเอกสบายใจกว่าใน "มอสโกโบราณ" แต่เธอก็ไปเยี่ยมชม "มอสโกสมัยใหม่" ด้วยโดยพยายามเลือกระหว่างทางโลกและทางวิญญาณ
เหตุใดมุมมองจากหน้าต่างเครมลินและมหาวิหารของพระคริสต์ผู้ช่วยให้รอดจึงมีความสำคัญสำหรับนางเอก?
นี่คือสัญลักษณ์ของมาตุภูมิ
เข้าใจคำพูดของนางเอกได้อย่างไร “มาตุภูมิผมเหลือง”
ในปากของตัวละครหลัก Bunin กล่าวถึงความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับรัสเซีย: ไม่ใช่เป็นการแสร้งทำเป็น "ความเป็นรัสเซีย" แต่เป็นของโบราณที่แท้จริง ออร์โธดอกซ์ ความรุนแรง ("ตอนนี้ Rus นี้ยังคงอยู่เฉพาะในอารามทางตอนเหนือบางแห่งเท่านั้น")
เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวได้ครบถ้วน จำเป็นต้องเข้าใจความเป็นจริงบางประการในชีวิตประจำวัน พิธีกรรมในโบสถ์ และชีวิตวรรณกรรมและศิลปะของต้นศตวรรษ
ความคิดเห็นสไลด์ 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26
ก. เบลี่.การบรรยายของเขาล้อเลียนในเรื่อง
V. Bryusov"นางฟ้าไฟ" - นวนิยายอิงประวัติศาสตร์วี.ยา. บริวโซวา
แอล. อันดรีฟ.“ อีกครั้งฉันพูดถึงคนแปลกหน้าตลอดทั้งคืนเท่านั้น” การผลิตใหม่ โรงละครศิลปะ,เกี่ยวกับเรื่องราวใหม่ของ Andreev...
ฮูโก ฟอน ฮอฟมานน์สธาล.นักสัญลักษณ์ชาวออสเตรีย
อาเธอร์ ชนิทซ์เลอร์.นักเขียนบทละครชาวออสเตรียและนักเขียนร้อยแก้วอิมเพรสชั่นนิสต์
เทตมาเจอร์ คาซิเมียร์ซ.นักแต่งเพลงชาวโปแลนด์ ผู้แต่งบทกวีอีโรติกที่ซับซ้อน
เซนต์ ปรซีบีสซิวสกี้.นักเขียนนวนิยายชาวเยอรมัน-โปแลนด์
เหตุใดบุนินจึงเติมเรื่องราวด้วยชื่อนักเขียนมากมาย?
ในการสร้างตัวละคร ผู้เขียนไม่ได้ใช้ บทพูดภายในไม่ได้อธิบายความคิดและความรู้สึกของตัวละครด้วยคำพูด แต่เพื่อแสดงโลกภายในที่แตกต่างกันของนางเอกและพระเอกเขาใช้ ชื่อวรรณกรรม(บอกฉันว่าคุณกำลังอ่านอะไรอยู่ แล้วฉันจะบอกคุณว่าคุณเป็นใคร) ฮีโร่มอบผลงานแฟชั่นอันเป็นที่รักของเขาเกี่ยวกับความเสื่อมโทรมของยุโรปซึ่งเป็นนวนิยาย "โอ่อ่า" โดย V. Bryusov ซึ่งไม่น่าสนใจสำหรับเธอ ในห้องพักในโรงแรมของเธอ“ ด้วยเหตุผลบางอย่างจึงมีภาพเหมือนของตอลสตอยเท้าเปล่า” และเธอก็จำ Platon Karataev ได้ในทันที... ในรูปลักษณ์ของ Katyusha Maslova ผู้เสียสละในรูปแบบที่หรูหราและลึกลับของชนชั้นสูง และการฟื้นคืนชีพอันบริสุทธิ์ของจิตวิญญาณจาก นวนิยายเรื่องสุดท้ายแอล.เอ็น. "การฟื้นคืนชีพ" ของตอลสตอย
ดังนั้น โลกภายในของเธอจึงแตกต่างจากโลกภายในของผู้บรรยายพอๆ กับโลกภายในของตอลสตอยจึงแตกต่างจากโลกของ Tetmyer, A. Bely และแม้แต่ Chaliapin ที่ "กล้าเกินเหตุ" Clean Monday แตกต่างจาก Maslenitsa เพียงเล็กน้อย
เรื่องนี้มีการกล่าวถึงวันหยุดทางศาสนาใดบ้าง สไลด์ 27, 28, 29
วันจันทร์ที่สะอาดเป็นวันแรกของเทศกาลมหาพรต ซึ่งมาหลังจากเทศกาล Maslenitsa อันวุ่นวาย
Maslenitsa - สัปดาห์ Shrovetide สัปดาห์ก่อนเข้าพรรษา วันสุดท้ายของสัปดาห์ Maslenitsa - วันอาทิตย์ - เรียกว่าวันอาทิตย์แห่งการให้อภัย ในวันนี้ “ผู้นับถือศาสนาออร์โธดอกซ์ไปวัด เยี่ยมชมมหาวิหาร กราบไหว้พระธาตุและสักการสถานอันศักดิ์สิทธิ์ ในวัดวาอารามและโบสถ์ต่างๆ จะมีการถวายอภัยโทษ”
วันอาทิตย์แห่งการให้อภัย เป็นเรื่องปกติที่จะขอให้กันและกันให้อภัยบาปทั้งหมดที่กระทำ ไม่สมบูรณ์ และมีความคิดเพียงอย่างเดียว
เข้าพรรษา (7 สัปดาห์ก่อนวันอีสเตอร์) เป็นช่วงเวลาแห่งความเข้มงวด ความศักดิ์สิทธิ์ การงดเว้น โดยเริ่มด้วยวันจันทร์ที่สะอาด ซึ่งเป็นวันแห่งการเปลี่ยนผ่านสู่ชีวิตใหม่ การชำระล้างบาปและสิ่งไร้สาระ ในเวลานี้ผู้ศรัทธาละเว้นจากอาหารที่ไม่สุภาพและ ห้ามร่วมงานบันเทิง ห้ามแต่งงาน การอดอาหารก่อตั้งขึ้นเพื่อรำลึกถึงการอดอาหาร 40 วันของพระคริสต์ในทะเลทราย
ความตระหนักและความเข้าใจในเนื้อหา
ทำไมเราไม่ค้นหาชื่อฮีโร่เมื่อไรล่ะ? ปริมาณมากชื่อเฉพาะในเรื่อง?
ชื่อที่ถูกต้องช่วยให้ผู้เขียนสร้างยุคสมัยที่เฉพาะเจาะจง แสดงให้เห็นจิตวิญญาณแห่งความขัดแย้งในยุคนั้น สร้างภูมิหลังทางประวัติศาสตร์และปรัชญาสำหรับ ประวัติศาสตร์นิรันดร์ความรักและการพรากจากกัน... วีรบุรุษ คือ ตัวแทนของความปรารถนาชั่วนิรันดร์ของมนุษย์เพื่อความสุขในความรัก และความล้มเหลวอันน่าสลดใจในการบรรลุความฝันนี้
ผู้เขียนไม่ได้ตั้งชื่อตัวละครเพื่อให้ความหมายโดยรวม การเสนอชื่อฮีโร่ไม่สำคัญนัก Bunin สำรวจวัฒนธรรมของรัสเซีย ชีวิตของผู้คน ความบันเทิง ทุกสิ่งที่ครอบครองจิตวิญญาณของพวกเขา เช่น ชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คน
เป็นไปได้ไหมที่จะจินตนาการถึงนางเอกในสถานการณ์ "ความสุขทางโลก"? นางเอกมีความสุขไหม? เธอให้คำจำกัดความว่าความสุขคืออะไร?
“ความสุขก็เหมือนน้ำที่เพ้อ ดึงก็พอง แต่ถ้าดึงออกก็ไม่มีอะไร”
ความหมายของชื่อเรื่องคืออะไร?
ทำความสะอาดวันจันทร์ – การชำระล้าง เกณฑ์ในชีวิต การเริ่มต้น- ในวันจันทร์ที่สะอาด บุคคลจะได้รับการมีส่วนร่วมด้วยความลึกลับแห่งศรัทธา
สไลด์ 30
V.I. Dal ใน "พจนานุกรมภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต" ให้การตีความคำว่า "การมีส่วนร่วม" ดังต่อไปนี้:
ศีลระลึกซึ่งผู้เชื่อได้รับพระกายและพระโลหิตของพระเจ้าภายใต้หน้ากากของขนมปังและเหล้าองุ่น ด้วยวิธีนี้เขาจึงได้รวมตัวกับพระคริสต์และกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในชีวิตนิรันดร์
การมีส่วนร่วม ความผูกพัน การเชื่อมต่อ การสัมผัส
ความหมายใดใกล้เคียงกับความหมายของเรื่องมากกว่า? พิสูจน์ประเด็นของคุณ
เธอเลือกเข้าวัดวันไหน?
ทำความสะอาดวันจันทร์
ชื่อเรื่องเป็นสัญลักษณ์หรือไม่?
ทำความสะอาดวันจันทร์-อังคาร ประเพณีออร์โธดอกซ์- ขอบเขตประเภทหนึ่งเส้นแบ่งระหว่างชีวิต - ความไร้สาระเต็มไปด้วยการล่อลวงและช่วงเข้าพรรษาเมื่อบุคคลถูกเรียกให้ชำระตัวเองจากความสกปรกของชีวิตทางโลก
วันจันทร์ที่สะอาดเป็นทั้งการเปลี่ยนแปลงและจุดเริ่มต้น: จากชีวิตทางโลกที่บาปไปสู่ชีวิตนิรันดร์ทางจิตวิญญาณ
เสริมสร้างสื่อการเรียนรู้
ทักษะของผู้เขียนแสดงออกมาอย่างไร? มาเผย “เคล็ดลับ” ของ บูนิน สไตลิสต์สาว ด้วยความช่วยเหลือจาก การวิเคราะห์ทางภาษาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากในการแสดงออกที่เหมาะสมของ V. Khodasevich“ เส้นทางสู่ปรัชญาของ Bunin นั้นอยู่ที่ปรัชญาของ Bunin”
ที่ สื่อศิลปะบุนินทร์ใช้ในเรื่องนี้เหรอ?
คำอุปมา คำอุปมาอุปไมย
จำไว้ว่า oxymoron คืออะไร?
จากภาษากรีก แท้จริง - มีไหวพริบโง่ รูปลักษณ์โวหารที่ขัดแย้งและฟังดูขัดแย้งกัน นำเสนอในรูปแบบของคำที่ตัดกัน “ ฝูงชนแห่งความตาย” (Nekrasov), “ ความเสื่อมโทรมอันเขียวชอุ่มของธรรมชาติ (พุชกิน)”
ค้นหา oxymorons ในข้อความหรือไม่?
สวยงาม อลังการ สวยงาม และความสยดสยองในสุสาน เมื่อใช้เทคนิคนี้ ผู้เขียนจะแสดงความไม่สอดคล้องกันของอักขระ
ฉากสำคัญคือการแสดงพลุรายละเอียดต่างๆ ของบทกวี กลิ่น และแสง หาหลักฐานในข้อความ.
กลิ่น ห้องเชื่อมต่อกับกลิ่นของดอกไม้
แสงสว่าง ในตอนต้นเรื่องมีแสงสนธยาและรอยจูบ
ฉากสำคัญเกิดขึ้นในห้องนอนที่มีแสงสว่างเพียงพอ และในตอนสุดท้ายถัดจากนั้นจะมีคำว่า “มืด” ซ้ำสามครั้งว่า “แล้วแม่ชีหรือพี่สาวน้องสาวคนหนึ่งที่เดินอยู่ตรงกลางก็เพ่งมองดู มืดตาเข้า ความมืด...เธอทำอะไรได้บ้าง? ความมืดเพื่อดูว่าเธอรู้สึกอย่างไรกับการมีอยู่ของฉัน...” แสงที่ส่องประกายความรัก ในทางกลับกัน ความรักก็เปรียบเสมือนแสงสว่าง
จึงมีอยู่ในเรื่องนี้ เช่นเดียวกับที่ Maslenitsa ถูกแทนที่ด้วย Clean Monday นางเอกที่มอบความใกล้ชิดกับฮีโร่ที่รอคอยมายาวนานในที่สุดจึงไปที่อาราม มันสว่างขึ้นและหายไป
เรื่องราว "วันจันทร์ที่สะอาด" แสดงให้เห็นธีมที่ชื่นชอบของ I. Bunin เกี่ยวกับช่วงเวลาแห่งความรักที่มีความสุขและเจ็บปวด สั้น ๆ และในขณะเดียวกันก็ชั่วนิรันดร์และน่าจดจำ:
รัสเซียจวนจะเจอบททดสอบอันเลวร้าย...สงครามโลกครั้งที่ 1 การปฏิวัติ สงครามกลางเมือง- ระบอบสตาลิน ความโกรธแค้นต่อประวัติศาสตร์และอดีต...
บางทีนี่อาจเป็นการทำให้บริสุทธิ์ด้วยความทุกข์ การทดลองในนามของความรอด? เข้าพรรษาซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งการกลับใจและการทดสอบศรัทธาจะถูกแทนที่ด้วยวันหยุดอันยิ่งใหญ่ บางทีนี่อาจเป็นจุดที่ผู้เขียนเห็นเส้นทางของรัสเซีย?..
ด้วยเหตุนี้ เมื่อพิจารณาถึงลักษณะ “ปรัชญาบูนิน” เราจึงได้เข้าใจ “ปรัชญาบูนิน” ของความรักเกี่ยวกับความรัก“ช่วงเวลาแห่งการดำรงอยู่ที่รุนแรงที่สุด” ที่ส่องสว่างทั้งชีวิตของบุคคล”
ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบของวัสดุ
สไลด์ 31
วิทยานิพนธ์ – ข้อสรุป:
นางเอกไม่พบความสามัคคีและความงามทั้งในศิลปะร่วมสมัยหรือในสังคม
เรื่องราวตัดกันกับความทันสมัยและ ศิลปะรัสเซียโบราณวัฒนธรรมทางโลกและคริสตจักรออร์โธดอกซ์
การที่นางเอกไปวัดคือการค้นหาความงามและความหมายของชีวิต
ความรู้สึกบ้านเกิดของนางเอกได้รับการพัฒนามากกว่าความรู้สึกรัก
สไลด์ 32
ข้อสรุป:
"วันจันทร์ที่สะอาด" เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความรัก ซึ่งเข้าใจว่าเป็น “ช่วงเวลาแห่งการดำรงอยู่อันเข้มข้นสูงสุด” ที่ส่องแสงสว่างให้กับชีวิตมนุษย์ทุกคน
"วันจันทร์ที่สะอาด" เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความคิดถึงของผู้เขียนเกี่ยวกับ รักสุดหัวใจบูนินไปรัสเซีย
ผู้เขียนได้ผสมผสานดนตรี รูปภาพ บทกวี ทั้งสมัยโบราณและใหม่เข้าด้วยกัน โดยเขียนภาพเหมือน "สัมผัสสีทองบนกำมะหยี่" ของยุคนั้น เพื่อสร้างบรรยากาศขึ้นมาใหม่ การสร้าง ภาพบทกวียุค Bunin ให้เรื่องราวเป็นมหากาพย์
"วันจันทร์ที่สะอาด" - นี่เป็นอีกหลักฐานหนึ่งของทักษะที่ไม่มีใครเทียบได้ของนักเขียน - "สไตลิสต์ที่เก่งที่สุด ความทันสมัย" (กอร์กี)
การสะท้อน
กลับไปที่บันทึกบนกระดาน คุณคิดว่าคำใดต่อไปนี้สะท้อนความหมายของเรื่องราว
รัก
การพรากจากกัน
โศกนาฏกรรม
การค้นหา
เป็นไปได้ไหมที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องราวที่ได้รับเนื่องจากตัวละครเลิกกัน?
นางเอกได้อะไร?
ความสงบทางจิตวิญญาณ (ตอนคริสตจักร)
สไลด์ 33
คุณคิดว่าการซื้อกิจการเกิดขึ้นเฉพาะกับตัวละครหลักเท่านั้นหรือไม่?
มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างสำหรับตัวละครหลัก?
สไลด์ 34
บทสรุป:
เรื่องราวมีทั้งความรักและการพรากจากกัน แต่สิ่งสำคัญคือการที่บุคคลค้นพบสถานที่ของเขาบนโลกนี้โดยตระหนักถึงชะตากรรมของเขา
ฉันขอให้คุณกลับไปทำงานที่คุณเริ่มบทเรียน บนแผ่นบันทึกความประทับใจครั้งแรกของเรื่องราว ให้เขียนความรู้สึก ความคิด ความรู้สึกของคุณหลังจากวิเคราะห์เรื่องราวแล้ว
การบ้าน (ไม่บังคับ):
สไลด์ 35
ภารกิจที่ 1 – ตอบคำถามเป็นลายลักษณ์อักษร: ความเข้าใจในเรื่องราวเปลี่ยนไปอย่างไรหลังการวิเคราะห์ บทเรียนนี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร (สำหรับนักเรียนทุกคน)
ภารกิจที่ 2 – ข้อความ (+ การนำเสนอ) เกี่ยวกับชีวิตและผลงานของ A.I.
Egorova N.V., Zolotareva I.V. การพัฒนาตามบทเรียนเกี่ยวกับวรรณคดีรัสเซีย ศตวรรษที่ XX ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 อ.: วาโก, 2547.
Turyanskaya B.I. , Gorokhovskaya L.N. , Millionshchikova T.M. วรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 บทเรียนแล้วบทเรียนเล่า อ.: LLC "TID" คำภาษารัสเซีย- อาร์เอส", 2548
Medvedeva V. “ ความรักทั้งหมดคือความสุขอันยิ่งใหญ่” สนทนากับนักเรียนเกรด 11 เกี่ยวกับหนังสือของ Bunin เรื่อง Dark Alleys // วรรณกรรมที่โรงเรียน - ม., 2540. - ฉบับที่ 3. - หน้า 13.
นิโคลินา ม. การวิเคราะห์เรื่องราวทางภาษาโดย I.A. Bunin “วันจันทร์ที่สะอาด” // วรรณกรรมรัสเซีย. - ม., 2539. - ฉบับที่ 3. - หน้า 79.
Dolgopolov L. เรื่องราว "วันจันทร์ที่สะอาด" ในระบบความคิดสร้างสรรค์ของ Bunin ระยะเวลาอพยพ- - ล., 2528. - หน้า 340.
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:
http:// รูดอกซ์. ส่งออก. ดอทคอม› เอกสาร/ ดัชนี-516313. html
www.zavuch.info
http://rudocs.exdat.com/docs/index-11836.html
คำอธิบายสั้น:
บทเรียนสะท้อนความคิดจากเรื่องราวของ "วันจันทร์ที่สะอาด" ของ I. A. Bunin ดำเนินการโดยใช้องค์ประกอบของระเบียบวิธีของโครงการเพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่เป็นปัญหา สถานการณ์ที่เป็นปัญหาคือหลังจากอ่านเรื่องราวแล้ว นักเรียนพิจารณาว่าเรื่องนั้น “แปลก เข้าใจยาก” หน้าที่ของครูคือวิเคราะห์เรื่องราวเพื่อเปิดเผย ความคิดริเริ่มทางอุดมการณ์- การใช้ ICT ในห้องเรียนทำให้บทเรียนมีภาพ น่าสนใจ และมีความหมาย นักเรียนครอบครองในบทเรียน ตำแหน่งที่ใช้งานอยู่- พวกเขาดำเนินการวิจัยขนาดเล็กเกี่ยวกับลักษณะของตัวละครในเรื่องอย่างอิสระ จัดรูปแบบการสังเกตในรูปแบบของตาราง สร้างห่วงโซ่การเชื่อมโยง และนำเสนอในชั้นเรียน และเป็นผลให้พวกเขาเข้าใจ ความหมายลึกซึ้งเรื่องราว.
บทความนี้จะเน้นไปที่งานของเขาชื่อ “Clean Monday” ซึ่งเขียนขึ้นในปี 1944 เรื่องราวนี้รวมอยู่ในคอลเลกชันชื่อดัง “Dark Alleys” ซึ่งเผยให้ผู้อ่านเห็นถึงโลกพิเศษที่แม้แต่ในที่มืดมนก็ยังมีสถานที่สำหรับความรัก แต่บันทึกแห่งความรักไม่ได้เป็นเพียงผลที่น่าดึงดูดเท่านั้น ด้วยเรื่องราวของเขา ผู้เขียนพยายามแสดงให้เห็นชีวิตของรัสเซียให้แม่นยำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ทั้งในยุคก่อนการปฏิวัติและหลังเหตุการณ์สำคัญ ซึ่งสำหรับบางคนก็สร้างสรรค์และสำหรับคนอื่นก็ทำลายล้าง
ในเรื่องที่เขียนเป็นคนแรก ทุกเย็นพระเอกจะไปเยี่ยมอพาร์ตเมนต์แห่งหนึ่งซึ่งตั้งอยู่ตรงข้ามวัด ในสถานที่แห่งนี้มีหญิงสาวคนหนึ่งซึ่งเขาหลงรักอย่างบ้าคลั่ง เขาออกไปกับเธอบ่อยมาก พาเธอไปที่ร้านเหล้าและโรงละครต่างๆ มอบของขวัญให้เธอมากมาย แต่จนถึงที่สุดเขาก็ไม่เข้าใจว่าทุกอย่างจะจบลงอย่างไร หญิงสาวเงียบเกี่ยวกับอนาคตและความตั้งใจของเธอ
และถึงแม้ว่าตัวละครหลักจะไม่ได้ก็ตาม ความใกล้ชิดชายหนุ่มมีความสุขอย่างแท้จริงเมื่ออยู่เคียงข้างคนรักของเขา
เด็กผู้หญิงกำลังเรียนวิชาประวัติศาสตร์ เธออยู่คนเดียว พ่อของเธอเป็นพ่อค้าบนท้องถนน เธอรับของขวัญจากฮีโร่ ขอบคุณเขา แต่ดูเหมือนว่าเธอจะไม่แยแสเลย
ดูเหมือนเธอไม่ต้องการอะไรเลย ไม่มีดอกไม้ ไม่มีหนังสือ ไม่มีอาหารกลางวัน ไม่มีโรงละคร ไม่มีอาหารเย็นนอกเมือง
เธอเหมือนกับผู้หญิงทุกคนมีดอกไม้ที่เธอชอบเธอชอบขนมหวาน อย่างไรก็ตาม ความหลงใหลที่แท้จริงของเธออยู่ที่เสื้อผ้าสุดชิค ตามผลงานพระเอกและแฟนสาวยังอายุน้อยและสวยงาม เขาดูเหมือนชาวอิตาลี และเธอก็ดูเหมือนเจ้าหญิงเปอร์เซีย โดยธรรมชาติแล้วพระเอกเป็นคนช่างพูดและร่าเริง แต่เธอค่อนข้างตรงกันข้าม เงียบและมีไหวพริบมาก
ตัวละครหลักมักจะจำได้ว่าเขาได้พบกับคนรักของเขาได้อย่างไร เรื่องนี้เกิดขึ้นระหว่างการบรรยายที่ครูวิ่งไปรอบ ๆ ผู้ฟังและร้องเพลง จากนั้นสิ่งนี้ทำให้ผู้ชายขบขันมากจนเขาหัวเราะอย่างควบคุมไม่ได้และหญิงสาวก็สนใจสิ่งนี้มาก จากการพบกันครั้งแรกชายหนุ่มรู้สึกมีเสน่ห์และมีความสุขแม้ว่าความปรารถนาที่จะใกล้ชิดกับหญิงสาวมากขึ้นจะไม่ทิ้งเขาไป
ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นในโทนเดียวกันตลอดหลายเดือน Maslenitsa ผ่านไปแล้วและหญิงสาวขอให้ฮีโร่มาหาเธอเร็วกว่าปกติ หลังจากนั้นก็ไปรวมกันที่วัดซึ่งระหว่างทางเธอก็เล่าถึงพิธีฝังพระศพของพระอัครสังฆราช จากนั้นพระเอกก็ประหลาดใจมาก เขาตระหนักว่าเขาไม่รู้จักเธอดีนักเนื่องจากเขาไม่ได้สังเกตเห็นความหลงใหลในศาสนาอย่างแรงกล้าเช่นนี้
ใกล้กับอารามพวกเขาไปเยี่ยมชมสุสานซึ่งพวกเขาเดินไปตามหลุมศพเป็นเวลานาน พระเอกมองเธอด้วยความรักจนหญิงสาวเข้าใจว่านี่ไม่ใช่งานอดิเรกง่ายๆ แต่อาจเป็นความรัก เมื่อพวกเขาเดินไปพบตัวเองอยู่ในโรงเตี๊ยมนางเอกยังคงพูดคุยเกี่ยวกับอารามและแสดงความปรารถนาที่จะออกไปรับใช้พระเจ้าอย่างมีความสุข อย่างไรก็ตามผู้บรรยายชื่นชมเธอมากจนเขาไม่สังเกตว่าเธอพูดอะไรและไม่ได้จริงจังกับคำพูดของเธอ
วันต่อมา เธอขอให้พระเอกพาเธอไปเล่นละครที่โรงละคร เธอดื่มแชมเปญและเต้นรำตลอดทั้งเย็น หลังจากนั้นพระเอกก็พาเธอกลับบ้านและเธอก็ขอให้เขาเข้ามาหาเธอ ต่อมาพวกเขาก็รักกันและเช้าวันรุ่งขึ้นเธอก็บอกว่าเธอจะออกจากตเวียร์ตลอดไปและขอไม่ตามหาเธอเธอจะเขียนเอง จดหมายดังกล่าวกล่าวว่า:
ฉันจะไม่กลับไปมอสโคว์ ฉันจะไปเชื่อฟังตอนนี้ แล้วบางทีฉันอาจจะตัดสินใจเข้าพิธีสงฆ์... ขอพระเจ้าประทานกำลังแก่ฉันที่จะไม่ตอบฉัน - มันไม่มีประโยชน์ที่จะยืดเยื้อและเพิ่มความทรมานของเรา ..
ฮีโร่ตกอยู่ในความสิ้นหวังเริ่มดื่มหนักและสูญเสียศรัทธาในตัวเองและในชีวิตโดยสิ้นเชิง สองปีต่อมา เขาจำคนรักของเขาได้อีกครั้ง และย้ำเส้นทางที่เขาเคยพาเธอไปกับเธอในรายการ Forgiveness Sunday ข้างในมีพิธีบริการเจ้าหญิงและเจ้าชายพระเอกมอบเงินให้ภารโรงก็ไปที่นั่น เกิดขึ้นที่นี่ ขบวน- เจ้าหญิงไปก่อน ตามมาด้วยน้องสาวพร้อมเทียน หนึ่งในนั้นเงยหน้าขึ้นมองตรงไปที่ฮีโร่ แต่เขาหันหลังและจากไป
วิเคราะห์เรื่องราว “วันจันทร์ที่สะอาด”
ชื่อ เรื่องนี้คิดค้นขึ้นด้วยเหตุผล Clean Monday คือวันที่สัปดาห์แรกในช่วงเข้าพรรษา นอกจากนี้ยังมีความหมายอื่นที่นี่ คุณสามารถพิจารณาว่าการกระทำดังกล่าวเกิดขึ้นในวันหยุดสุดท้ายก่อนสงครามในมอสโก งานนี้มีบรรยากาศที่เข้มแข็งและหลากหลายบางทีอาจเป็นเพราะตัวงานเขียนด้วยตัวบุคคลเอง ทุกอย่างอธิบายไว้ที่นี่ค่อนข้างง่าย ทุกอย่างเกิดขึ้นใน เมืองที่แปลกที่ซึ่งพระเอกต้องทนทุกข์ทรมานจากความรักที่ไม่อาจเข้าใจได้ สาวลึกลับ- พระเอกไม่ได้คิดถึงอนาคตด้วยซ้ำ เขาไม่สนใจว่าจะเกิดอะไรขึ้น เรื่องราวนี้เขียนขึ้นโดยใช้ถ้อยคำที่ช่วยเพิ่มความรู้สึกของความฝันที่ตื่นขึ้น
“ แล้วทำไมทำไมคุณต้องทรมานฉันและตัวคุณเองอย่างโหดร้ายด้วย”
มีการอธิบายชีวิตในมอสโกอย่างละเอียด เรื่องราวมีความเฉพาะเจาะจงมากมาย เช่น ยามเช้าของผู้เขียนมีกลิ่นทั้งหิมะ กลิ่นเบเกอรี่ และกลางวันก็ชื้น-นี่ก็เช่นกัน ความสนใจเป็นพิเศษ- นอกจากนี้ยังมีคำอธิบายโดยละเอียดมากมาย เช่น "กิ่งก้านปะการังสีเทาในน้ำค้างแข็ง" "รถรางดำน้ำที่หนาแน่น" "ทางเท้าที่เต็มไปด้วยหิมะทำให้ผู้คนสัญจรไปมาดูมืดมน" อย่างที่คุณเห็นมีการอธิบายชีวิตในเมืองใหญ่ของโซเวียตอย่างละเอียดผู้อ่านตื้นตันใจกับงานนี้และดูเหมือนว่าตัวเขาเองจะอยู่ในที่เกิดเหตุและรู้สึกถึงกลิ่นเหล่านี้ทั้งหมด
เมืองนี้ได้รับการอธิบายอย่างแม่นยำอย่างน่าประหลาดใจ เรื่องราวแสดงให้เห็นสถานที่ท่องเที่ยวมากมายของกรุงมอสโก ผู้เขียนบรรยายทั้งอารามและอาสนวิหาร ร้านเหล้า และร้านอาหารโดยไม่ขี้เกียจ แม้แต่เมนูของร้านอาหารก็อธิบายได้ค่อนข้างมีสีสัน ตัวละครหลักกินไก่บ่นสีชมพูเฮเซลในครีมเปรี้ยวทอดหรือแพนเค้กพร้อมชาสมุนไพรโฮมเมด
เมื่อคุณอ่านงานนี้ คุณจะรู้สึกถึงสิ่งที่เกิดขึ้นที่นี่ การเคลื่อนไหวตลอด- พระเอกมาจากที่ปัจจุบันคือ Penza ดังนั้นเขาจึงอยู่ในมอสโกวและตกหลุมรักและหญิงสาวเองก็ไม่ได้มาจากมอสโกเช่นกัน เธอมาจากตเวียร์ ตัวละครที่พบกันมักจะทำอะไรบางอย่างอยู่เสมอ อ่านหนังสือ คุยเรื่องหนังสือ ไปโรงละคร ดูคอนเสิร์ต และไม่ลืมเรื่องการบรรยาย
แม้แต่สถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ก็น่าทึ่ง ชายคนนั้นอาศัยอยู่ที่ประตูแดง และเธออาศัยอยู่ใกล้วัด ทั้งหมดนี้ชี้ไปที่อารมณ์ของฮีโร่ แม้ว่ารูปลักษณ์และตัวละครจะแตกต่างกัน แต่พวกเขาก็ดึงดูดเข้าหากัน
“ฉันหล่อด้วยเหตุผลบางอย่าง ด้วยความงามแบบภาคใต้และร้อนแรง...” “และเธอก็มีความงามแบบอินเดียนเปอร์เซีย...”
เรื่องราวอธิบายทุกอย่างอย่างชัดเจนและละเอียด ทุกอย่างถูกบันทึกไว้ในงาน: สถานที่นัดพบ บทสนทนา อารมณ์ของตัวละคร มีการอธิบายอย่างละเอียดว่าวัตถุบางอย่างตั้งอยู่ในอพาร์ตเมนต์อย่างไร ความรักของพวกเขาเรียกว่าแปลกและลึกลับค่อนข้างเข้าใจยาก จากนั้นก็มีการแยกทางกันหญิงสาวไปที่วัดและส่วนใหญ่จะให้อาหารกลางวัน
ใน งานนี้ไม่เพียงแต่เน้นย้ำเท่านั้น ด้านจิตวิทยามีปรัชญาและประวัติศาสตร์มากมายที่นี่ บน ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงแสดงให้เห็นถึงความหมองคล้ำของชีวิตประจำวันในรัสเซีย มีความเศร้าโศกอยู่รอบตัวและไม่มีความหวังสำหรับอนาคตที่สดใส มีเพียงความลึกลับและลางสังหรณ์ที่ร้ายแรง อ่านงานนี้แล้วอยากนึกถึงแม่รัสเซีย
ที่น่าสนใจคือมีกรอบเวลาที่แน่นอนไม่เหมือนกับเรื่องราวอื่นๆ ของ Bunin การกระทำเกิดขึ้นในตอนท้ายของ Maslenitsa และตอนต้นของการเข้าพรรษา แม้ว่างานจะมีปริมาณน้อย แต่ช่วงเวลาที่นี่ค่อนข้างกว้าง มีหลายวันเช่นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปี 1912 และแล้ว การประชุมครั้งสุดท้ายเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2457
คุณสามารถสังเกตประสบการณ์ภายในของฮีโร่ได้หลายอย่าง เช่น การเคลื่อนไหวตามเวลาและของจริง เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์- เขาจึงตกหลุมรัก ชีวิตของเขาดูเหมือนจะได้รับความหมายใหม่ ประเสริฐยิ่งขึ้น แต่โศกนาฏกรรมครั้งนั้นก็อยู่รอบตัว ผู้เขียนเน้นย้ำรายละเอียดของยุคนั้นอย่างละเอียดถี่ถ้วน เนื้อเพลงที่นี่วาดผ่านการเล่าเรื่องที่ยิ่งใหญ่
แม้ว่าเรื่องราวจะเต็มไปด้วยรายละเอียดและคำอธิบายมากมายในยุคนั้น แต่เนื้อร้องและโศกนาฏกรรมของงานทั้งหมดก็มองเห็นได้ชัดเจนที่นี่ สิ่งที่น่าสนใจคือฮีโร่ต้องเลิกกันไม่ใช่เพราะมีอะไรบางอย่างมาบังคับพวกเขา เพียงแต่ว่านิสัยของพวกเขาที่มีต่อกันเริ่มพัฒนาไปสู่ความรัก และนี่คือเหตุผลของการพรากจากกัน ใน ในกรณีนี้ความรักไม่ได้ทำให้ทั้งคู่มาพบกันแต่ทำให้แยกจากกัน
เช่นเดียวกับเรื่องราวส่วนใหญ่ของ Bunin ความรักคือแสงแฟลชที่ไม่นำไปสู่สิ่งที่ดี และงานนี้ก็ไม่มีข้อยกเว้น ทางเลือกได้ถูกสร้างขึ้นแล้ว และทุกคนได้เลือกเส้นทางของตัวเองแล้ว