Opštinska uprava obrazovne ustanove„Boljšeanenkovskaja sekundarna sveobuhvatne škole»
Fatezhsky okrug, Kurska oblast
Izradio:
Lavrentijev Nikita Olegovič, Zubkov Maksim Valerijevič
Supervizor:
nastavnik bezbednosti života
N.V. Borminova
Bolshoye Annenkovo
Naziv projekta: “Osnove životne sigurnosti u bajkama”
(“Učenje pravila sigurnog ponašanja na primjerima likova iz bajki”)
Cilj projekta:
Pitanja, na koji studenti kao rezultat moraju odgovoriti projektne aktivnosti:
* Kako se zaštititi u hitnim slučajevima.
* Kako spriječiti povrede u domaćinstvu.
* Koja su pravila za bezbedno ponašanje kod kuće, na ulici, u prirodi.
Sažetak projekta:
Vjekovna mudrost naroda nakupljena je u bajkama. Projekat je osmišljen da kroz ovaj književni žanr nauči djecu osnovnim pravilima sigurnog ponašanja kod kuće i na ulici. Da bi to učinili, od djece se traži da analiziraju bajke, odgovore na postavljena pitanja, pripreme crteže i sastave vlastite poučne priče u kojima će likovi govoriti o pravilima sigurnog ponašanja.
Rezultati/rezultati aktivnosti učenika:
* crteži, fotografije;
* bajke vlastitu kompoziciju.
Faze projekta.
1. faza: registracija u projektu, upoznavanje sa učesnicima.
2. faza: organizacija aktivnosti pretraživanja.
Učenicima se na času postavljaju sljedeća pitanja:
* U kojim bajkama su junaci kršili pravila lične bezbednosti kod kuće?
* Ko se od junaka pridržavao sigurnosnih pravila i na taj način pomogao drugima da se izvuku iz nevolje?
* Navedite znakove iz bajke koji su pomogli junacima da krenu ka željenom cilju.
* Koji od junaka bajke nije poštovao pravila lične bezbednosti na ulici i čemu je to dovelo (Navedite primere).
* „A lisice uzele šibice, otišle u sinje more, zapalile sinje more...” - Odakle su ovi redovi? U kojim bajkama vatra donosi zlo?
* U kojim bajkama je objekat posebno dizajniran za proizvodnju požara apsolutno bezbedan u smislu zaštite od požara?
* Imenujte fantastična vozila i smislite pravila za njihovo bezbedno korišćenje.
* Smislite poučnu bajku za svog mlađeg druga, u kojoj će likovi pričati o pravilima bezbednog ponašanja.
Faza 3: zaštita projekta.
Uvod.
Glavni sadržaj rada
Zaključak
5. Aplikacije
„Bajka je nepresušan izvor
znanje narodni život»
N.Pautincev
Uvod
Bajke su udžbenik po kome mali čovek počinje da uči da živi. Samo po formi bajke su alegorijske, ali njihov sadržaj jeste životno iskustvo mnoge generacije. Bajke imaju mnogo slojeva, a jedan od njih su lekcije o sigurnosti koje naša djeca moraju naučiti. Slušanje i "razgovaranje" narodne priče, igrajući ih, djeca će lako naučiti šta je u "drugom" veliki svijet mora se poštovati određena pravila. Ne vjerujte svima, tražite pomoć, ne rušite tabue, ne budite bojažljivi i ne odustajte. Ponavljajući ove jednostavne, ali veoma važne „bajkovite“ istine iznova i iznova, naučićemo decu i budnosti i oprezu. Štaviše (što je veoma važno!) bez zastrašivanja ili omalovažavanja svijet. Postepeno će djeca shvatiti da je svijet drugačiji, da u njemu ima i dobra i zla, a od vas zavisi u kojim rukama, u kakvom okruženju ćete se naći.
Priče ruskog naroda upile su svu mudrost i iskustvo starijih generacija. Ranije, kada nije bilo knjiga, služile su i kao zabava i kao udžbenik za život. Slušajući bajku, naučite sva pravila osnove životne sigurnosti. I sigurno nećete otvoriti vrata svoje kuće kao što je to učinilo sedmoro djece. A ako pijete vodu iz otvorenih rezervoara, onda najboljem scenariju“Postat ćeš koza” ili ćeš završiti u bolnici sa crijevnom infekcijom. Iz bajke naučite da ne možete previše vjerovati strancima, inače ćete upasti u nevolje.
Bajke - vjerni pomagači u mnogim životnim situacijama.Uglavnom bajka je laž,ali ima nečeg u njoj...A ako detetu ne čitamo samo noću bajka, i razgovarajte o onome što ste pročitali, moguće je pomoću primjera bajkoviti junaci postaviti temelje za neophodna sigurnosna pravila. Pa kako jasnije objasniti djeci da ne možete otvoriti vrata stana strancima, čak i ako vam se čine dobri i ljubazni, ako ne na primjeru bajki. Samo se bajke završavaju srećnim završetkom, ali u životu je najčešće sve suprotno...
Gotovo svaka bajka, narodna ili originalna, ima momente vrijedne rasprave. To su pomenute „Tri praseta“ i „Vuk i sedam kozlića“, i „Crvenkapa“, pa čak i „Kolobok“. Knjiga A. Usacheva “Mali pas Sonja” ima poučnu, ali ne scary tale o Sonjinim eksperimentima sa strujom. A divna bajka A. Lindgren “Beba i Karlson” je samo udžbenik o osnovama životne sigurnosti. Samo razgovarajte o ekstremnim situacijama u koje je nemirni Carlson uvukao Kida.
Cilj: Obezbedite praktična upotreba pravila za osnove sigurnosti života kroz aktivnosti pretraživanja za razvoj kreativnost studenti.
Za postizanje cilja postavljaju se sljedeće: zadataka:
1. Učiti djecu osnovnim pravilima sigurnog ponašanja kod kuće i na ulici kroz ovaj književni žanr;
2. Formirati kod djece potrebu za predviđanjem mogućih životnih ekstremnih situacija;
3 .Razvijati kod dece veštinu pravilne analize i adekvatnog ponašanja, odnosno kompetentnog delovanja u uslovima koji se danas mogu susresti na životni put;
4. Pomoći djeci na pristupačan i uzbudljiv način da nauče pravila sigurnog ponašanja kod kuće, na gradskoj ulici, u šumi, u parku, transportu, školi, u blizini vodenih površina.
Predmet studija: proces razvoja vještina sigurno ponašanje.
Predmet studija: bezbedno ponašanje učenika.
hipoteza: Kroz bajke učenici uče bezbedno ponašanje.
Oblici istraživanja:čitanje edukativnih bajki.
Glavni sadržaj rada
Kartoteka bajki sa pravilima saobraćaja.
Priča o Kamionu...
U jednom malom gradu se najviše živjelo različiti automobili. I skoro svi stanovnici ovog grada živeli su zajedno i srećno: bili su pristojni i ljubazni, poznavali sva pravila puta i poštovali putokazi i veliki učitelj semafora. Zašto baš svi stanovnici? Da, zato što je u ovom bajnom gradu živeo jedan nestašni Kamion, koji se ni sa kim nije družio, nikoga nije slušao i nije hteo da uči pravila saobraćaja...
Oštro skretanje
Ova priča se dogodila malom mladunčetu lisice koje je živelo u šumi nedaleko od puta. Vrlo često su životinje trčale preko ovog puta u susjednu šumu u posjetu prijateljima, a pritom su kršile Pravila puta, jer ih niko nije učio kako da prelaze cestu. Jednom je Zec pao pod volan automobila i slomio nogu, a onda su roditelji životinja odlučili da održe lekciju o Pravilima puta u školi za životinje. Sve životinje su pažljivo slušale i proučavale znakove. Sada su znali da cestu mogu preći polako, pod pravim uglom, pazeći da je bezbedan, a najbolje je doći do pješačkog prelaza...
Avanture Baba Yage
Jednog dana Baba Yaga je letjela u minobacaču iznad grada. Pukla joj se stupa i morala je kroz grad hodati kući do šume. Baba Jaga je pokušala da pređe put na pogrešnom mestu, ali ju je policajac zaustavio: „Nije te sramota, babo! Zbog vas može doći do nezgode. Zar ne znate da treba preći put na raskrsnici, gde je semafor, ili uz "zebru"? Baba Yaga ništa o tome pravila puta Nisam znao, uplašio sam se: „Kako je to kao zebra? Šta je raskrsnica? Policajac je bio iznenađen takvim neznanjem i odveo je do raskrsnice...
Semafor
Stali smo i sva ostala auta su stala i autobus je stao. Pitao sam: "Zašto?"
Mama je objasnila: „Vidiš crveni fenjer? Ovo je semafor."
Vidio sam baterijsku lampu na žici iznad ulice. Zasijao je crveno.
"Koliko ćemo stajati?"
„Ne. Sad će oni proći, ko treba da pređe ulicu, a mi idemo.”
I svi su gledali u crvenu baterijsku lampu.
Odjednom je upalilo žuto, a zatim zeleno.
I krenuli smo.
Onda je ponovo na ulici gorjela crvena baterijska lampa.
„Ujače, stani! Crvena vatra!"
Vozač je zaustavio auto, osvrnuo se i rekao: "Sjajan si!"...
Priča o tome kako je dečak Miša počeo da se uvek pridržava PRAVILA PUTA!
U jednom gradu je živeo dečak. Zvao se Miša. Miša je bio dobar dečko, ali uopšte nije hteo da poštuje saobraćajna pravila. I učitelji u školi su Mišu učili pravilima, i roditelje, pa čak i strance, ali dječak je stalno ponavljao jedno: "Pravila su pogrešna, čemu služe?" I kada je Miša bio ukoren, a ponekad i grđen, uvek je krivio nekog drugog, ali sebe nikada nije smatrao krivim...
Spor na putu.
Jednog dana semafori su se međusobno posvađali.
“Ja sam glavni”, reklo je crveno svjetlo, “jer kad ja upalim, svi staju i ne usuđuju se dalje.”
Ne, ja sam glavni," reklo je žuto svjetlo, "kad ja upalim, svi se spremaju za pokret - i pješaci i automobili."
A kada upalim,” govorilo je zeleno svjetlo, “svi se kreću.” To znači da sam ja najvažniji i da me svi moraju poslušati...
Medved san.
Medvjed je hodao i hodao kroz šumu, umorio se i odlučio da se odmori. Legao je ispod jelke i nije primetio kako je zadremao. Miška spava i vidi san. “Poklonili smo mu bicikl za rođendan. Medvjed je sretan zbog takvog poklona - dugo je sanjao o tome. Miška je seo na bicikl i otišao da pokaže svoj poklon prijateljima - vuku, ježu, zecu. Svi moji prijatelji su živjeli u šumarku breza, a da biste došli do njih, morali ste prijeći široki put. Medvjed je bio jako nestrpljiv i nije čekao da se na semaforu upali zeleno svjetlo. Čim je izašao na kolovoz, u blizini se pojavio veliki kamion. Kamion nije stigao da zakoči i naleteo je na Mišku. Potpuno novi bicikl se pokvario - ram je bio savijen, volan savijen, točkovi su odletjeli, a sam Mishka je završio u bolnici.” Medvjed se uplašio i odlučio da nikada neće prekršiti saobraćajna pravila.
Lekcija o semaforu.
Bio jednom semafor. Dojadilo mu je da stoji na jednom mestu i da trepće lampice: „Idem u šetnju, videti sve, pokazati se“.
I semafor je otišao niz cestu. Hodao je i hodao i skrenuo u šumu. Video sam ga divlje životinje, ptice, insekti, i svako misli u sebi: mrav misli "Koliko visok", svraka misli "Kako je važno", gušter misli "Kako je lijep", zec misli "Bojim ga se." A jež priđe i upita:
Ko si ti? Nekako nikada u našoj šumi nismo sreli trooku zvijer.
Ja nisam životinja, ja sam semafor i moje oči nisu jednostavne. Pomažu u regulisanju saobraćaja na putevima. Šetao sam šumom i nisam vidio nijedan znak ili semafor. Kako se snalaziš bez njih?
Šta su putokazi i čemu služe? - pitale su životinje, ptice i insekti na semaforu.
Semafor je treptao očima i začuđeno gledao sve - nije mu bilo jasno kako je moguće ne znati koji su znakovi i čemu su potrebni. Ali odlučio je da pomogne stanovnicima šume - da ispriča sve što je znao...
Saobraćajni zakoni
Jedan jednostavna bajka, a možda ne bajka, a možda ni jednostavna, želim da vam ispričam. O saobraćajnim pravilima, o mudrim semaforima, o pristojnim vozačima. Pa, počnimo.
Bio je običan semafor, svima poznat, uvijek je radio savršeno, ali odjednom mu je pozlilo. Ne želi da svijetli crveno, a zelena ne svijetli, samo žuta treperi, vjerovatno je nešto pojela.
I ovaj semafor je stajao na raskrsnici, stajao je kod škole, gdje su tu i tamo bila djeca. A ovdje preko puta djeca i tinejdžeri uvijek trče, trče, trče bez oklijevanja. Ne možete bez odlaganja, postoje saobraćajna pravila, iako vam je dragom loše na semaforu. Gledaš lijevo, pa desno, i ako ne čuješ motor u blizini...
Kako su Čeburaška, krokodil Gena i njihovi prijatelji naučili pravila na putu
Čeburaška je živeo u telefonskoj govornici, a ujutro je otišao u zoološki vrt. Njegov najbolji prijatelj, krokodil Gena, tamo je radio kao krokodil. Ne zna se šta bi se dalje dogodilo da se semafor Migailovič nije pojavio na ulici. Kada je Čeburaška prešao ulicu na pogrešnom mestu, svi automobili, tramvaji i trolejbusi su stali na tragu. A Svetofor Migailovich je rekao:
Ne znaš hodati ulicama. Veoma sramota! Uvek treba da poznajete pravila puta da vam se ne bi desile nevolje!
Čeburaška je upitala:
Koja su saobraćajna pravila?
Evo ih, pravila. Postoje znakovi koji vise iznad glave...
Adventures of a Hedgehog
Bio jednom davno bodljikavi jež. Majka ga je naučila: „Sine, ne idi daleko od kuće, izgubićeš se. Šuma je velika, a ti si mali.”
Kada je jež ostao sam kod kuće, postalo mu je dosadno, pa je odlučio da prošeta. Izašao je iz kuće, prošetao. Odjednom je čuo da iza breze nešto krcka, otišao je da pogleda. Onda se začulo šuštanje iza žbunja, on je potrčao tamo. I tako, grm po grm, drvo po drvo, nije primetio kako je otišao daleko od kuće...
PRIČA O GRADU PUTNIH ZNAKOVA
U jednom slavnom sibirskom gradu živeo je dečak Vanečka Ivanov. Dječak se, kao dječak, nije mnogo razlikovao od ostalih dječaka. Ali imao je jednu lošu naviku: Vanja se volio igrati na putu, gdje su automobili jurili tu i tamo...
Dječije stvaralaštvo "Pravila" školski život»
Pinokio na ledu.
Pao je prvi snijeg. Jezera i rijeke bile su prekrivene tankim i nestabilnim ledom. Jednog jutra Buratino je vidio da je jezero prekriveno ledom. A htio je i da se vozi na novim klizaljkama. Toplo se obukao i obukao klizaljke. Momci su ga pokušali razuvjeriti, ali on ih nije poslušao.
Pinokio je došao do jezera. “O, kako je lijepo! Ja ću jahati!!!" Ali čim je zakoračio na led, on je pukao pod njim. Pinokio je pao u vodu i počeo da vrišti i doziva u pomoć. U to vrijeme Pierrot je prolazio obalom. Bio je hrabar dječak, pa nije bio na gubitku i pozvao je odrasle u pomoć. Kada su Pinokija izvukli iz vode, rekao je: "Dok ne ojača!" Ljudi, ne idite na led.
Bajka o dječaku koji je ostao sam kod kuće.
Živio je jednom dječak Gena, bio je u školi, 5. razred. Ostao je sam kod kuće, učio. U tom trenutku neko je pozvonio na vrata. Odlučio je da je njegov prijatelj Serjoža taj koji treba da donese traku. Ali to nije bio Serjoža...
Poštar je donio telegram. Gena je upitao: “Ko je tamo?” Odgovor je bio: “Ima telegram za tebe.” Gena je bio iznenađen: od koga? Poštar je rekao: od bake. Stani! Baka živi u susjedstvu, nije mogla poslati telegram, sama bi nazvala ili došla. Poštar je rekao: "Primite i potpišite." Glas je bio sumnjičavo nježan. Pa ne, pomisli Gena, neću da otvorim. Na časovima sigurnosti života rečeno nam je šta se može dogoditi. Nije ga otvorio. Uveče su došli moji roditelji i rekli da je bila krađa na ulazu. Tada je Gena shvatio ko je poštar. Mama i tata su hvalili Genu. Nije uzalud u školi nastava o životnoj sigurnosti.
SeststrItsa Alyonushka i rođstrotac Ivanushka.
Živjeli su sestra Alyonushka i brat Ivanushka. Išli su kući s polja. Ivanuška je bila žedna. Ali nije bilo gdje dobiti piće. Zamolio je Aljonušku da pije iz lokve. Ali Aljonuška to nije dozvolila. Ivanuška nije slušala i napila se.
Temperatura mu je porasla, a stomak je počeo da ga boli. Ali na sreću Aljonuška je izlečila Ivanušku. I objasnila je da se iz lokva i bara ne smije piti, jer mogu biti kontaminirane. I od tada je Ivanuška postao poslušan i počeo da sluša šta mu sestra govori.
O pogrešnom ponašanju.
Na osnovu bajke o glupom mišu, želim da razmislim loše ponašanje majke miševa.
Bajka počinje činjenicom da je miš počeo zvati životinje kako bi one pjevale i uspavljivale njenog malog miša. Nijedna životinja nije dobro pjevala, a onda je majka miš zvala tetka Mačka. Mišu se svidjelo kako Mačka pjeva. Tada je majka miš ostavila miša sa dadiljom Mačkom, a ona je sama krenula svojim poslom. Za vrijeme dok je majka miš šetala, Mačka je uspjela pojesti malog miša i dok je majka miš stigla, ona je otišla. Tada je majka miš dugo tugovala.
U ovoj bajci o glupom malom mišu, majka miš radi pogrešnu stvar. Miš je ostao sam sa svojim neprijateljem, a to je veoma opasno. Neprijatelj može osakatiti, a možda i ubiti nekoga ko je pored njega, pogotovo ako je u pitanju dijete. I još više, dijete ne treba ostavljati strancima, jer neće moći ništa učiniti da se zaštiti. Ne biste trebali ostavljati djecu bez nadzora roditelja ili poznanika koje poznajete i kojima vjerujete. Ne možete pozvati strance u svoj dom, a zatim otići jer bi mogli ukrasti nešto ili novac. A ako je dijete tamo, mogu i njega ukrasti.
Tom i džeri.
Jednog dana Jerry je vozio bicikl, a Tom ga je potajno sustizao. Kada se Jerry okrenuo i ugledao Toma, brže se udaljio od njega. I tako je, kao i uvijek, počela hajka. Džeri je uspeo da prođe kroz ZELENO SVETLO, ali Tom je prošao kroz CRVENO SVETLO i zamalo upao u nesreću. Policajac ga je zaustavio i rekao da NE MOŽETE proći kroz crveno i pustiti Toma.
Nakon nekog vremena, Tom je pozvao Jerryja da ga posjeti. Kada je Džeri stigao, pili su čaj i igrali se. Počeli su da se šale: Tom je u utičnicu stavio ukosnicu, što se, naravno, ne može, pa ga je udarila struja. Tada su bez dozvole uzeli šibice i počeli da pale plinski šporet. Plin nije
upalio i počeo da teče u stan. Tom i Jerry su nastavili da se brčkaju.
Kada je gospodarica stigla, Tom i Jerry su ležali na podu bez svijesti. Dobro je da domaćica nije upalila svjetlo, inače bi došlo do EKSPLOZIJE. Brzo je otvorila prozore, isključila gas i pozvala doktora. Doktor je izašao Tomu i Džeriju. Dali su časnu riječ da nikada neće prekršiti SIGURNOSNA PRAVILA.
Zaključak
Rad predstavlja materijal o bajkama, koji govore o pravilima puta kojih se svaki čovjek mora pridržavati. Tokom pripreme ovog projekta naučio sam puno novih stvari. Ispostavilo se da postoji mnogo bajki o pravilima puta. Proučivši mnoge izvore, siguran sam da je kultura ponašanja ključ za bezbedan saobraćaj, a bajke će nam pomoći u tome.
Spisak korišćene literature
1. Kolekcija regulatorni dokumenti. Osnove sigurnosti života./Comp. E.D. Dneprov, A.G. Arkadjev. – M.: Drfa, 2004.
2. Bezbjednost na putevima: Nastavna sveska. „Bezbednost na putevima: obuka i edukacija.
3. Kartoteka bajki sa prometnim pravilima.
Prijave
Aneks 1
Ali moja majka je rekla:
1. Ne skreti nigdje;
2. Ne razgovarajte sa strancima.
Dodatak 2
Neoprezna djeca postala su plijen vuka koji je promijenio glas.
Dodatak 3
Ovaj naivac ne samo da je išao na predstavu umjesto u školu, već je vjerovao i u “bajke” prevaranata o “Polju čuda”.
Dodatak 5
žurke nisu dobre...
Dodatak 6
Djevojčica Maša je ušla u tuđu kuću, jela iz tuđih posuđa, spavala na tuđem krevetu, pa čak i slomila stolicu. Eh, Maša, Maša... nema policije na tebi.
Dodatak 7
Grubo nepoštovanje pravila lične higijene.
Dodatak 8
Moja sestra je rekla: "Nemoj piti iz lokve", Ivanushka nije slušala i kao rezultat toga mutirala je u dijete. To je ono do čega može dovesti zanemarivanje higijenskih pravila.
Dodatak 9
Bahati punđa izgubio je budnost i završio kod lisice na ručku.
Dodatak 10
Ne smijete kršiti saobraćajna pravila! Kai je odlučio da se provoza, prikačio je sanke za kočiju Snježne kraljice i završio na Sjevernom polu.
Marfa Ivanovna: Zdravo momci! Tako mi je drago što sam ponovo vaš gost! Naravno, volite rješavati zagonetke? Da? To je dobro. Pripremio sam puno za tebe zanimljive zagonetke. slušaj:
Čudna zvezda je pala sa neba,
Pao mi je na dlan i nestao (pahulja)
Stolnjak je bijele boje
Pokrio cijelu zemlju (snijeg)
Trčanje duž staze
Daske i noge (skije)
Snijeg na poljima
Led na rijekama
Vjetar duva
Kada se to dešava? (zima)
Bravo, riješio si sve zagonetke. Ljudi, šta mislite zašto sam vam postavio sve zagonetke o zimi?
djeca: Jer sada je zima.
Marfa Ivanovna: Tako je, sad je zima. Vau, mraz, snijeg.
Stobed ističe.
Stobed: Marfa Ivanovna, mogu li da izađem napolje i malo prošetam?
Marfa Ivanovna: Napolju? Pa idi u šetnju, samo se toplo obuci i pazi.
Stobed:Šta će biti sa mnom?! Igraću se na igralištu!
Marfa Ivanovna: Nemoj dugo ostati. Ručak će uskoro biti gotov.
Stobed: Dobro dobro.
Igralište. Djevojčica Olya pravi snjegovića. Stobed se penje na brdo. Olya prilazi.
Olja: Gdje si otisla? Sada se ne voze toboganom.
Stobed: Zašto ne jašu?
Olja: Jer je zima, hladno je. Brdo je bilo prekriveno snijegom, bilo je hladno i sklisko.
Stobed: Dobro je što je klizav: poješću ga brže.
Olja: Ješćeš, ješćeš, ali će ti pantalone biti mokre. I nećeš se dugo igrati u mokrim pantalonama, smrznut ćeš se.
Stobed: Samo pomisli, mokar. Trčao sam po kiši i kroz lokve - i ništa.
Olja: A kada je to bilo?
Stobed (zamišljeno): Kada je bilo...Ljeto, kada još!
Olja: Ah, ljeti. Ljeti je toplo i sunce sija. Koje je sada godišnje doba?
Stobed: Zima, eto šta!
Olja: Naravno da je zima. Šta se dešava ako su vam pantalone mokre zimi?
Stobed: Ništa se neće dogoditi.
Olja: Kako će se to dogoditi? Zimi je mraz i hladno. A voda se pretvara u šta?
Stobed: Ništa! Voda i to je to!
Olja: Ljudi, znate li šta se dešava sa vodom zimi? A šta se dešava sa mokrom odećom?
Djeca daju odgovore.
Olja: Vidiš, Stobede, momci znaju da se i voda i mokra odjeća smrzavaju na hladnoći.
Stobed: Oh, i uplašio si me, neću voziti tobogan. Radije bih se vozio na ljuljačkama.
Olja: Hoćete li se voziti na ljuljaškama zimi?
Stobed: Zašto ne.
Olja: Rekli smo da je zimi hladno, mraz, vjetar. Možeš se prehladiti.
Stobed: Pa, opet je nemoguće. Šta možete igrati zimi?
Olja: Ljudi, znate li koje igrice je najbolje igrati zimi, šta voziti?
Djeca daju odgovore.
Stobed: Vau! Možete se sankati, skijati, klizati, kliziti po ledenim stazama, igrati grudve, vajati snježna žena! Kako neverovatno!
Olja: Da. Zimi se možete zabaviti i zanimljivo provesti. Ali morate biti oprezni.
Stobed: Idemo ponovo. Šta bi se moglo dogoditi? Vau, ledena staza. Oh, i ja ću jahati!
Klizi po ledenoj stazi i pada.
Stobed: Oh-oh-oh, kako boli-oh-oh-oh. Moje jadne ko-e-e-noći.
Olja: Rekao sam ti, moraš biti oprezan. Ustani, ja ću ti pomoći. Možete ići?
Stobed: Ups, boli.
Olja: Mogu li te odvesti kući?
Stobed: Dom? Ne, ne želim ići kući. Da, skoro da me više ne boli.
Olja: Zar ne boli? Pa, idemo onda da pravimo snjegovića.
Prave grudve snijega, Stobed baca grudvu na Olju.
Olya (uvrijeđeno): Oh. Šta radiš? To boli. Udari ga pravo u lice. Da li je to moguće uraditi?
Stobed (uz nesporazum): Ali, i sami ste rekli da se možete igrati na snegu...
Olja: Moguće je, ali budite oprezni. Ne možete bacati grudve snijega u lice. Bolje je bacati grudve snijega na određenu metu, poput snajperista.
Stobed: Vau! "Snajperisti" - dobro ime za igru. Momci, zašto ne možete bacati grudve snijega u lice?
Djeca daju odgovore.
Stobed: I to je tačno, ali nisam ni razmišljao o tome.
Olja: Pre nego što nešto uradite, uvek treba da razmislite. Na kraju krajeva, nikad ne znate kako bi igra mogla završiti i do čega bi mogla dovesti.
Stobed: Svi me uče i plaše. Umoran. (Prilazi ljuljašci). Šta je to mala bijela stvarčica na komadu željeza? Izgleda kao šećer, kao slatki sladoled... Definitivno moram da probam. (Liže jezikom i smrzava se, stenje) - E-e-e-e-e.
Olja:Šta još?
Stobed: -Uh-uh-uh-uh (pokazuje na jezik).
Olja: Pa, zašto si jezikom dodirnuo željeznu ručku ljuljaške? Zar ne znate da se na hladnoći jezik lepi za gvožđe!? Čak i ako dodirnete peglu mokrim dlanom, možete se smrznuti. Idem da pozovem Marfu Ivanovnu. Ona će pomoći.
Odlazi i vraća se s Marfom Ivanovnom.
Marfa Ivanovna: Stobed, šta si uradio? Budi tiho, sad ću ti pomoći (oslobađa Stobeda).
Stobed: (stenje) O moj jadni jezik. Nisam znao da će se to dogoditi. Hteo sam samo da probam šta je ono belo na ljuljaški, mislio sam da je nešto ukusno, nešto slatko...
Marfa Ivanovna: Ovo je mraz. Ne možeš to jesti. Ljudi, recite Stobedu zašto ne možete jesti snijeg?
Djeca daju odgovore.
Marfa Ivanovna: U redu. Snijeg je prljav i hladan. Takođe možete dobiti upalu grla. Pa Stobed, idemo kući, ručak je gotov. Da, pozovi Olenku u posjetu. Oh, kako klizav. Budite oprezni na stazi.
Olja: Idem sad, uzeti kantu pijeska i posuti malo leda da ne bude klizav.
Stobed: Marfa Ivanovna, mogu li pomoći Olji?
Marfa Ivanovna: Naravno pomozi. Čekaću te kod kuće.
Stobed: Brzi smo! Idemo, Olja.
Odlaze, vraćaju se s kantom i lopaticom i posipaju pijesak po ledu.
Olja: To je to, dobro ćemo poškropiti da neko ne padne.
Stobed:Čini se da je to sve. Kakvi smo mi veliki momci!
Olja: Idemo kući, ali prvo ćemo se pozdraviti sa momcima. Doviđenja. Budite oprezni na igralištu zimi!
Stobed: Kako kažu, učite na tuđim greškama. Zbogom, momci!
O DJECI HEROJIMA NAŠIH DANA
Priče ispod o 33 heroja jednostavno nisu večina podvizi,
koje su počinila djeca.
Nisu svi nagrađeni medaljama, ali to ne čini njihove akcije manje značajnim.
Najvažnija nagrada je zahvalnost onih čije su živote spasili.
Prema pričama djece heroja, znanje i vještine su im pomogli u mnogim vanrednim situacijama.
naučili na lekcijama o životnoj sigurnosti.
I ovo je ponos za nastavnike sigurnosti života (na dobar način)
za vaše učenike, za vaš predmet životna sigurnost, za vašu profesiju nastavnika.
Ako imate slične priče, svakako nam ih pošaljite.
Rusija trebalo bi da poznajete svoje heroje!
______________________
|
Aisen Mikhailov Aleksandar Aleksandrov Alexandra Ershova Andrey Berenda Anton Chusov Artem Artjuhin |
Vladislav Prikhodko Daniil Musakhanov Denis Davidov Dmitry Shapkin Ivan Ganshin Evgeniy Pozdnyakov |
Mikhail Buklaga Nastya Erokhina Nikita Sviridov Nikita Terekhin Nikita Medvedev Olesya Pushmina |
|
Arthur Kazaryan Valeria Maksimova Vlad Morozov Valentin Tsurikov Vjačeslav Vildanov |
Ekaterina Michurova Ksenia Perfilyeva Lisa Khomutova Maxim Zotimov Maria Zyabrikova |
Stas Slynko Sergey Prytkov Trofim Žendrinski Khamzat Yakubov Eduard Timofeev |
i mnoga, mnoga druga djeca heroji kojima je pomoglo znanje stečeno na časovima životne sigurnosti...
Vadim Nasipov je odlikovan medaljom "Za spasavanje mrtvih"
20-godišnji student Uralskog državnog pedagoškog univerziteta Vadim Nasipov priskočio je u pomoć bebi koja se našla u kolicima na šinama stanice metroa Uralmaš. Dete je, u nastupu ljubomore na muža, gurnula na šine njegova rođena majka.
Budući učitelj sigurnosti života, silazeći podzemnom željeznicom, vidio je nešto strašno: na šinama su ležala kolica sa glasno uplakanom bebom, a u tunelu se već vidio snop svjetlosti i čuo se zvuk voza koji se približava . Ne razmišljajući o tome da li su kontaktne šine bez napona ili ne, Vadim je skočio i spasio dijete.
MAGOMED SABIGULAEV, spasavanje davljenika
11 godina, selo Kedi, Tsumadinsky okrug, Republika Dagestan
Jednog vedrog junskog dana, dva mala prijatelja - Adam Ziyavdinov i Sajpudin Isaev (obojica 4 godine) igrali su se pored jezera u selu Kedi. Adam se previše približio obali, okliznuo se i pao u jezero duboko 2 metra. Saipudin, koji je ostao na obali, nije izgubio glavu i potrčao je da traži pomoć.
Boris Bushkov. Spasavanje davljenika
Pred veče, Boris je biciklom otišao do reke Velikaja na pecanje. Odjednom je začuo vapaje za pomoć i povećao brzinu. Za nekoliko minuta dovezao se do rijeke i vidio da se dva dječaka dave. Jedan je plutao nasred rijeke, dok je drugog odnijela struja. Ne razmišljajući ni sekunde, Boris se brzo skinuo i pojurio u pomoć.
____________________________
Učenik 9. razreda Artem Artjuhin, spasio je od požara učenicu svoje škole Olju Aksimovu. A sada je nagrada našla svog heroja, Artem je dobio medalju „Za hrabrost u požaru“.
Svečanoj dodeli priznanja heroju prisustvovali su učenici mesne škole broj 1176. Heroj je iz ruku zaposlenih u Ministarstvu za vanredne situacije dobio orden „Za hrabrost u požaru“.
Prema rečima zamenika šefa ruskog Ministarstva za vanredne situacije u Moskvi Ivana Podoprikina, momak je imao sreće što je bio na pravom mestu u pravo vreme, gde ne samo da se nije zbunio, već je rizikovao i time uspeo da spasi čovekov život.
Kako se sam Artem sećao, tog dana se vraćao kući kada je primetio dim kako izlazi iz zgrade, a u blizini su se okupili mnogi posmatrači koji su snimali šta se dešava kamerom i čekali dalji razvoj. Nije bio na gubitku te je po ulasku u zgradu na osmom spratu zatekao djevojku koja je dozivala pomoć, oborivši vrata, izveo ju je iz kuće u kojoj je izbio požar.
__________________
U Stavropolju, 15-godišnji tinejdžeri Ivan Ganshin i Arthur Kazaryan Zločinac koji je opljačkao muškarca priveden je i priveden u policijsku stanicu.
U subotu popodne, nakon što su odložili pripreme za prvu sjednicu, šetali su centrom grada na susret sa prijateljima i nekoliko desetina metara dalje vidjeli su kako je mladić, bacivši čovjeka na zemlju, počeo da ga tuče. Momci su kriminalca sustigli tek u susjednom bloku, zavrtili mu ruke i odveli ga do žrtve, ne dajući se nagovorima da ga puste. Nakon nekog vremena na lice mjesta stigla je i jedna policija. Privedeni 27-godišnjak je optužen za pokušaj razbojništva i trenutno je pod istragom.
_________________
Na putu za pecanje, devetogodišnji stanovnik sela Chastye Pavel Kulikov okliznuo se na zaleđene daske mosta i pao u ledenu vodu zaliva. Ledena voda momentalno je ispunila njegove gumene čizme i učinila da je njegova odeća smrtonosna za dete od 9 godina. Njegov prijatelj Nikita Terekhin nije bio u gubitku i požurio je da pomogne svom saborcu.
Dječak je visio na visokom mostu kako bi ga Pavel uhvatio za nogu i izašao iz hladne vode. Na kopnu, mladi spasilac je pokupio svog povređenog prijatelja i odveo ga kući. Hvala za hrabar čin Dječak, školarac, izvukao se samo sa hipotermijom. Herojski podvig učenika trećeg razreda nije prošao nezapaženo. Mladi spasilac postao je pravi heroj u očima učenika njegove matične škole. Načelnik Chastinskog okruga nagradio je Nikitu mobilni telefon i pismo zahvalnosti.
_________________
Dokumenti za dodjelu nagrade 13-godišnjoj djevojčici poslani su Uredu predsjednika Rusije Olesya Pushmina. U ljeto je školarka iz Irkutske regije spasila utopljenog osmogodišnjeg dječaka koji je plivao u napuštenom kamenolomu sa svojim djedom. U tom trenutku na obali je još bilo ljudi, uključujući jake muškarce, ali niko osim Olesje nije požurio u pomoć.
Sve se dogodilo u napuštenom kamenolomu. Olesya Pushmina i njeni prijatelji došli su ovdje da se sunčaju i plivaju. Našli su se pored osmogodišnjeg Nikite, kojeg je djed naučio plivati. U nekom trenutku, Olesya je primijetila da je stariji čovjek nestao pod vodom, a dijete je svim silama pokušavalo da ispliva. Bez oklijevanja, Olesya je požurila da spasi dječaka. U glavi mu je, kaže, bila samo jedna misao: ne pustiti dijete pod vodu. Jednom rukom je uhvatila Nikitu s leđa, a drugom odveslala do obale. Kako je uspela da dopliva do obale sa osmogodišnjim dečakom, krhka devojčica se ne seća. Smjestivši dijete na obalu, Olesya i njeni prijatelji koji su stigli na vrijeme pokušali su spasiti čovjeka. Morao sam roniti nekoliko puta.
_________________
Odeljenje Ministarstva za vanredne situacije Rusije u Krasnodarskom kraju odlikovalo je 12-godišnjeg učenika Stasa Slinka medaljom „Za hrabrost u požaru“. Stanislav je iz požara spasio petogodišnju sestru i tetku. Noćni požar u njihovoj kući u selu Starominskaja dogodio se u aprilu 2012. godine. U to vrijeme, majka učenika bila je na službenom putu. Stanislav i njegova mlađa sestra Irina bili su pod nadzorom tetke i njenog muža.
Dječak se prvi probudio od zvuka zapaljenog namještaja i mirisa dima. Vikao je "Mi smo u plamenu!" i otrčao u vrtić u kojem je spavala 5-godišnja sestra.
Profesionalni spasioci kažu da je dijete, jednom zapaljeno, djelovalo izuzetno precizno i hrabro.
__________________
26. aprila tokom svečana ceremonija isporuka državne nagrade Ruska Federacija i Republika Saha (Jakutija) uručit će medalju predsjednika Rusije „Za spasavanje mrtvih“ učeniku 10. razreda Kjundjadinske srednja škola Nyurbinsky okrug Mikhailov Aisen Semenovich.
U julu 2009. Aisen Mihajlov je dva puta spasio djecu koja se dave. U prvom slučaju, 12. jula, izvukao se iz vode šestogodišnje dete koji je plivao bez nadzora odrasle osobe. Grupa djece plivala je u plitkoj vodi. Odjednom, neočekivano, jednog od njih struja je odnijela u duboku jarugu i on je počeo da se davi. Aisen, koji je bio u blizini, odmah je pritrčao u pomoć i izvukao dječaka na obalu.
Drugi incident dogodio se dvije sedmice kasnije. Ovog dana mnoga djeca i odrasli opuštali su se na rijeci Vilyui. Grupa djevojaka bila je pedesetak metara od glavne grupe plivača. Odjednom je jedan od njih, učenik 8. razreda, počeo da se davi.
Aisen je čuo vriske djevojčica dok je već napuštao plažu i, bez sekunde oklevanja, pritrčao je u pomoć. I izvukao je na obalu djevojku koja je uspjela popiti malo riječne vode. Pre dolaska odraslih, dečak je uspeo da žrtvi pruži prvu pomoć i doveo je sebi. Da nije bilo Aiseninog prisustva u tom tragičnom trenutku, moglo bi se dogoditi nešto nepopravljivo.
Dana 1. septembra 2009. godine, na praznik Dana znanja, Aisen Mihajlov je odlikovan Certifikatom Centra za svoja junačka djela Državni inspektorat za mala plovila ruskog Ministarstva za vanredne situacije za Republiku Saha (Jakutija).
____________________
Letovanje 13-godišnji stanovnik grada. Tomsk Andrej Berenda proveo sa svojom bakom u selu Zima u Irkutskoj oblasti. Prošle godine je ovdje upoznao dva brata - 16-godišnjeg Maksima i 11-godišnjeg Dimu. Sa njima je provodio čitave dane - išli su na pecanje, plivali i šetali zajedno. Tog dana, 2. avgusta, oko ručka, čim se voda malo zagrejala, prijatelji su otišli na reku. Međutim, na njihovom uobičajenom mjestu bilo im je malo hladno, pa su odlučili preći na drugu obalu i tamo nastaviti odmor. Stavljajući svoje stvari u torbu, pažljivo su se kretali kroz vodu jednu za drugom. Ali tada je stariji brat Maksim odlučio da se izigrava s mlađim, oteo mu je gumene papuče iz ruku i bacio ih nizvodno. Dima je odmah pojurio u vodu za njima. Nakon što je malo plivao, osjetio je da počinje da ga vuče dublje. Dječak je vrisnuo i počeo da tetura, brat Maksim mu je odmah pritrčao u pomoć. Ali jaka struja ih je obojicu podigla i odnela dole. Tada je Andrej shvatio da se njegovi prijatelji možda neće sami izvući, pa je, bacivši vreću stvari, požurio da pomogne svojoj braći. Primetivši da Maksim pliva prema obali, počeo je da se izvlači mlađi Dima- već je bio potpuno iscrpljen.
„Kada sam doplivao do njega, Dima je počeo da me hvata, pokušao da se popne, osetio sam da se i sam sada mogu udaviti“, priseća se Andrej. „Kažem mu: „Smiri se, prevrni se na stomak, plivaj napred, gurnuću te.” Dima je poslušao i tako smo stigli do obale. Dok smo plivali, vidio sam da Maksim još uvijek pluta na površini. Ali kada smo izašli na obalu i kada sam se okrenuo, Maksima više nije bilo vidljivo. Kada sam pomislio da se Maksim utopio, osetio sam nelagodu.
U međuvremenu, tragediji su svjedočili ribari koji su sa obale posmatrali šta se dešava. Međutim, niko od njih braći nije pritekao u pomoć. Nastavili su pecati u tišini i nisu ni došli kada je Andrej gurnuo uplašenog Dimu na obalu i zatražio da pozove hitnu pomoć. Mlađi brat nije rekao roditeljima šta se dogodilo starijem bratu do večeri. Kada je bol zbog gubitka brata nadjačao strah od ljutnje njegovih roditelja, ispričao im je sve. Maksimovo tijelo pronađeno je samo dva dana kasnije. Andrej, u međuvremenu, kaže da bi se Maksim, da je još lebdeo na površini kada je izvukao brata na obalu, bez sumnje vratio po njega. Čak i uprkos činjenici da je i sam bio praktično iscrpljen.
___________________
Jedanaestogodišnji dječak Anton Čusov svojim je herojskim činom okončao svaku raspravu o tome da li je u školi potreban predmet kao što su „Osnove sigurnosti života“. Suočen s nadolazećom tragedijom, sjetio se onoga što je učitelj objasnio i sada je odlikovan medaljom „Za spašavanje mrtvih“.
Guverner Vladimirske oblasti Nikolaj Vinogradov je 27. septembra 2007. godine u zgradi regionalne administracije Antonu Čusovu svečano uručio orden „Za spasavanje mrtvih“: prošlog leta 11-godišnji školarac je spasao dve devojčice koje se dave. , a predsjednik Ruske Federacije potpisao je Ukaz kojim mladom heroju dodjeljuje vladino priznanje.
Prošlog jula, Anton, student iz Gus-Khrustalnyja, plivao je u jednom od jezera u blizini regionalnog centra. Blizu Antona dvije djevojke plivale su na zračnicama. Jedan od njih je pao u vodu i počeo da se davi. Antonova baka Nina Iljinična, koja je došla da čuva unuka, počela je da zove upomoć, ali u blizini nije bilo odraslih. Anton je pojurio da spasi:
"Već je bila pod vodom i morao sam je nekoliko puta gurnuti na površinu", rekao je mladi heroj dopisniku novina.
U vodi je završila i osmogodišnja Kristina kojoj je Anton pomogao da se popne na zračnicu. U međuvremenu, baka je već ispumpala spašenu Tanju.
Tanja je progutala dosta vode, tresla se i drhtala. Christina se uplašila. Dječak i baka su oživjeli djevojčice i odveli ih kući. Dugo niko nije znao šta se dogodilo. U jesen je Anton krenuo u školu. I dalje je učio sa B i C, i dalje se družio više sa devojkama nego sa dečacima, i dalje je trčao u pauzama i leteo uz ograde... Kada su odjednom lokalne novine pisale o dečakovom podvigu.
- Mama me je naučila da plivam, već sam dobar plivač prsno. A ja nisam heroj, nisam čak ni najbolji plivač u razredu“, činilo se da se pravdao skromni Anton kada su dopisnici novina i televizije počeli da ga intervjuišu. kako god mali heroj pokazao ne samo hrabrost, već i profesionalizam pravog spasioca.
„U našem razredu su prikazali film o tome kako spasiti davljenike“, objašnjava Anton. “I postupio sam onako kako me uči u filmu: nisam vukao djevojku za kosu, već sam zaronio i gurnuo je iz vode.
„Bila sam iznenađena da se Anton uopšte nije uplašio kada je video da se devojčica davi“, rekla je Nina Iljinična, Antonova baka, „posebno što je i sam nedavno naučio da pliva. Tako sam se uplašio kada je Anton počeo da roni za devojkom: šta ako se i sam udavio!
Anton umiruje baku: Pa, živ je! A onda, u lekciji o sigurnosti života jasno je rečeno: ako se osoba davi, mora se spasiti.
___________________
Prvi dan školske godine za učenike škole broj 4 u Jugozapadnom okrugu glavnog grada počeo je na poseban način. Brojne televizijske kamere, novinari, predstavnici prefekture i Ministarstva za vanredne situacije došli su da čestitaju svoj djeci i lično devetogodišnjaku Valentina Tsurikova, jer on sada nije samo školarac, već pravi heroj. U dječijem kampu prvi je pritekao u pomoć dječaku koji se utopio u bazenu.
„Devojka mi prilazi i kaže, Maksim je tu, on je već oko 5 minuta pod vodom. Zaronio sam pored njega, izvukao sam ga - nije se ni pomerio. Kada ga je izvukao na površinu, stavio je glavu na stranu, onda je pritrčao direktor smene i počeo da ga ispumpava, onda je doktor dotrčao i takođe počeo da ga ispumpava, onda su pozvali hitnu i počeli sve da izvode “, prisjeća se Valentin tog dana. Cijela škola sada zna za njegov herojski podvig, a njegovi roditelji su sada zaista ponosni na svog sina.
“Bili smo ponosni što naš sin nije bio zbunjen i u takvom trenutku se snašao i doneo jedinu ispravnu odluku koja mu je bila potrebna da pomogne toj osobi”, rekli su Valijini roditelji dopisnicima EMERCOM Media.
Šef odeljenja za Jugozapadni administrativni okrug Glavne uprave Ministarstva za vanredne situacije Rusije u Moskvi Viktor Šepelev uručio je mladom heroju medalju Ministarstva za vanredne situacije Rusije „Za izvrsnost u eliminisanju posljedice vanredne situacije” i pozvao Valju da ozbiljno razmisli o karijeri spasioca.
_______________________
Nije se uplašio i spasio je tri života odjednom. U Jekaterinburgu je 14-godišnji školarac svečano odlikovan za herojstvo u požaru. Vladislav je tokom majskih praznika pomagao komšijama koji su bili u opasnosti da se uguše u sopstvenom stanu.
Marina Mihajlovna se još uvijek ne može mirno sjetiti događaja tog dana. A on to ne želi. Za požar je kriv samo on sam. A evo i njene komšinice Vladislav Prikhodko Naprotiv, tog dana sam se prisjetio svega što se učilo na časovima sigurnosti života.
Otvarajući vrata, Vlad je vidio susjednu djecu kako vrište da im stan gori. Bez straha, 14-godišnji dječak je izveo dječake napolje i vratio se po baku. Ali ni nakon toga Vlad nije žurio da se spasi. Nakon što je sačekao vatrogasce, pokazao im je stan i prostoriju koji su bili u plamenu. Kasnije se ispostavilo da je požar izbio jer je trogodišnji komšija odlučio da zapali trosjed.
Vlad Morozov, učenik prvog razreda škole br. 4 u gradu Navashino, postao je pravi heroj. Uposlenici EMERCOM-a su 1. septembra došli da ga vide tokom školske skupštine. Za iskazanu hrabrost, sedmogodišnji vatrogasac je dobio potvrdu rukovodstva vatrogasne jedinice i rukavice za uspomenu. Okružno odjeljenje za obrazovanje dalo je Vladu kartu za sanatorijski kamp.
„Stvarno su mi se dopale rukavice“, kaže Vlad. - Kad porastem, postaću i pravi vatrogasac. Ja ću spasiti ljude od požara."
Ali dječak se ne voli sjećati dana kada je Vlad morao pokazati hrabrost. Naredne praznike Vlad je proveo kod bake. Jedne julske noći, loptasta munja je uletjela u seosku kuću njegove bake Lidije Ivanovne. Brat Lidije Ivanovne Aleksandar je prvi ugledao vatrenu loptu. Penzionerka je spavala u posebnoj sobi. Grom je udario u rusku peć, a onda je došlo do eksplozije, Aleksandra je bačeno prema vratima. Nekako je ispuzao na ulicu: Aleksandar Ivanovič je hodao vrlo loše - bio je invalid od djetinjstva. Mali Vlad je čuo ovu eksploziju.
„Eksplozija me je oglušila, a moje bake su čak i pukle bubne opne“, žali se Vlad.
Lidija Ivanovna je davno izgubila vid. “Pokušao sam da izađem sam, ali sam naletio na zapaljeni sto, hodao uz zid – i onda je izgorio. Mislio sam da je nestalo. A onda glas u dimu: bako, daj mi ruku, izvešću te. Pa smo otišli”, prisjeća se penzioner.
Rastopljena plastika je kapala sa plafona - pravo na Vladikova leđa. Ali nije plakao!
“Posjeli su me na klupu i rekli: “Bako, gori ti zadnji dio haljine. Vidi, i klupa se zapalila. Idemo dalje!" I čim smo se udaljili od radnje, u kući je eksplodirala plinska boca. Kao da je neka sila izvela unuku iz vatre na sigurnu udaljenost. Anđeo čuvar, možda?“, dodala je Lidija Ivanovna
__________________________
Dana 20. maja 2011. Denis Davidov je spasio davljenika prvog razreda. U selu Kosh-Akach, djeca su se igrala na obalama rijeke Chuya. Jedan od dječaka je zbog neopreznog kretanja završio u vodi. Reka Čuja je duboka i ima jaku struju, pa se đak prvog razreda odmah našao usred reke. Denis je shvatio da bi dijete moglo umrijeti i bez oklijevanja je priskočio u pomoć da spasi utopljenika. Mladi spasilac je zaronio pod vodu, uhvatio dječaka za kragnu odjeće, izvukao ga na obalu i izvukao dijete iz ledene vode. Kako se kasnije Denis prisećao: „...nije bilo vremena, nisam ni razmišljao o strahu, samo sam video da je neko pao u vodu i da mi treba pomoć. Denis je spašenog dječaka, smrznutog i uplašenog, doveo kući. Roditelji su ponosni na sina, ali i dalje ne mogu da shvate kako se dječak, uprkos svojoj mladosti, nije uplašio. Dana 29. jula 2011. godine održana je svečana dodjela nagrada Denisu Davidovu u skupštinskoj sali okružne uprave. za nesebicno, herojsko djelo dečaku je uručen poklon, medalja i sertifikat od načelnika Glavne uprave ruskog Ministarstva za vanredne situacije za Republiku Altaj, pukovnika I. A. Bukina. Denis sebe ne smatra herojem: „Pa kakav sam ja heroj, upravo sam pomogao osobi koja je bila u nevolji. Bilo ko drugi na mojoj poziciji učinio je isto.” Ali svojim vršnjacima, roditeljima i nastavnicima on je uzor, ugledaju se na njega i ponosni su na njega.
_______________________
Vraćajući se kući 18. decembra 2004. Zhenya Pozdnyakov je jasno čuo plač djeteta. Kroz prozore Mironovljevog stana, odakle su se čuli dječji vriskovi i kucanje, nije se moglo ništa vidjeti - kao da je gusta magla sve obavila. A onda je Ženja jasno osetila miris dima. Dim je puzao na ulicu ispod vrata i sa prozora kuće Mironovih.
Pozdnjakov je pojurio na trijem. Jednim pokretom je otkinuo katanac i odmah umalo izbacio dva dječaka na ulicu. Ali znao je da Mironovi imaju četvoro dece - Ženja je bila drugarica njegove majke velika porodica. Vatra je bukvalno jačala pred našim očima, a Ženja više nije imala vremena za razmišljanje. Stisnuvši zube da ne zgrabi zapaljeni dim, utrčao je u sobu - još jedan dječak je spašen. Da pronađe četvrtog, najmanjeg od Mironovih, Ženji je trebao gutljaj svježi zrak. Osjetio je kako mu je mraz munjevitom brzinom ispunio svaku ćeliju tijela. Htjela sam stajati i stajati pod plavim decembarskim nebom, zvoni plavetnilom, visoko zabačene glave. I diši, diši duboko... Ali negdje u dimu i vatri ostala je dvogodišnja Deniska. I drugi i treći pokušaj pronalaska dječaka završeni su neuspješno. Zakoračivši po treći put preko praga zapaljene sobe, Ženja je odlučila da neću otići bez dječaka. I kao da mu je u tom trenutku neko šapnuo na uvo - pogledaj ispod krevetića. Deniska se stisnula ispod nje u ćošak i nije se ni pomakla.
Tek tada je jedan od komšija pozvao vatrogasce. Zhenya Pozdnyakov će vjerovatno biti nominovan za vladinu nagradu za svoju hrabrost i herojstvo u spašavanju četvero male djece. Za to je upućena peticija Glavnoj upravi Ministarstva za vanredne situacije Rusije za Tomsk regionšef slične regionalne službe. Zaposleni u administraciji Tomske oblasti potvrdili su da će odluka o nagradi momka koji je pokazao pravo herojstvo i istinsku hrabrost biti donesena u bliskoj budućnosti.
_____________________
Za trojicu momaka 18. februar nije bio običan dan. Učenik petog razreda nagrađen je na skupovima širom škole Daniil Musakhanov iz škole 68 u gradu Belorečensk, učenik drugog razreda Nikita Sviridov i učenik prvog razreda Eduard Timofeev iz 31 škole u selu Rodniki.
Za iskazanu hrabrost, oprez i korektno postupanje pri gašenju suve trave, uposlenici Ministarstva za vanredne situacije uručili su djeci poklone i zahvalnice.
„To se dogodilo 7. februara u ulici Aerodromnaja u selu Rodniki“, kaže Daniil Musakhanov, „Bio sam u poseti svojoj baki, šetao sa Nikitom i Edikom. Primijetili smo da ispred kuće gori suha trava, te bi se u svakom trenutku vatra mogla proširiti na stambene objekte.”
Momci su sami ugasili požar i tek tada obavestili vatrogasce. Stručnjaci vatrogasne službe visoko su cijenili akcije momaka.
________________
U novembru 2005 Slava Vildanov, tada učenik 5. razreda koji živi u selu Ragnuksa spasio je četverogodišnjeg Dimu Tomashevicha, koji se davio u rijeci. Dok se igrala na obali, beba se okliznula i upala hladnom vodom. Dimin drug uspio je otrčati u najbližu avliju i ispričati sve Slavi. Za to vrijeme davljenik je skoro potonuo na dno, a na vodi mu se vidjela samo jakna. Ali Slava je ušao u vodu i izvukao žrtvu na obalu.
Za iskazanu hrabrost i hrabrost u spasavanju svog prijatelja na vodi, ukazom predsednika Ruske Federacije Slave nagrađen medaljom"Za spas izgubljenih."
______________________________
Liza Khomutova je najmanja u svom 6. razredu po visini i teži nešto više od svog mlađeg brata. Ali ona uči već četiri godine stoni tenis. U njegovom starosnoj grupi Već je dva puta postala regionalna prvakinja i uzela bronzu, boreći se protiv odraslih sportista. Svakog radnog dana trenira po tri sata u sportskom klubu Luch u fabrici Elektropribor. Lisa - obična djevojka, ali čak i odrasla osoba može od nje naučiti hrabrosti i hrabrosti. Lisa je nagrađena medaljom "Za spasavanje mrtvih".
Brat Saša je šetao ribnjakom i slučajno je naišao na ledenu rupu sa krhkim ledom. Komšija je isekao rupu u kojoj je plivao dan ranije. Ledenu rupu je zatvorio prvi led koji je bio prekriven snijegom. Dakle, opasna zona na ledu se nikako nije pokazala. Saša je nagazio! Led je puknuo i dječak je odmah pao u vodu. Počeo je da vrišti i doziva u pomoć, ali kombajn za sneg koji je radio u blizini prigušio je njegove krike. Komšija koja čisti led nije ništa čula ni videla. Nekim čudom, Sašina sestra koja se davi, Lisa, čula je alarmantne povike i sve je uradila brzo i precizno. Nije utrčala u kuću po svoje rođake, već je odjurila do rupe. Iz njega su virile samo glava i ruke njegovog brata. Djevojka ga je, čvrsto ga uhvativši za ruke, povukla na tvrdi led.
_____________________
Za 14-godišnjeg Dimu Šapkina, školski životni časovi nisu bili uzaludni. Kako izvesti umjetno disanje, prve mjere reanimacije, staviti udlagu. Ovo se uči u svakoj školi. Dima nikada nije pomislio da će jednog dana morati da primeni ovo znanje u praksi.
Dima, njegova mlađa braća i šestogodišnja sestra vikende su provodili na bakinoj vikendici. Tamara Aleksandrovna je radila baštu, Dima je radio kućne poslove, deca su se igrala u dvorištu. Kao i sva djeca, Vanji i Dimi su brzo dosadile igre kod kuće i izašle su van.
Bako, Tjoma se udavila”, uplašena Vanja je uletela u dvorište.
Ispostavilo se da su dječaci otišli u pakao. Mali Artjom se spustio na obalu da dodirne vodu, okliznuo se na mokro kamenje i pao u ledenu vodu. Brza struja zavrtila je dječaka oko sebe.
Dima je bez razmišljanja izjurio iz kuće do rijeke, ali Tjoma je već bio daleko. Bacivši se u ledenu vodu, Dima je uspeo da izvuče brata na obalu.
“Bio je plav i više nije disao. Sjetio sam se kako nam je učiteljica na satu OBZH-a pričala o spašavanju davljenika. Kako smo trenirali na lutki. Okrenuo sam ga, pritisnuo na grudi i stomak, uradio veštačko disanje. Iz Tjome je potekla voda, a onda je zakašljao i disao”, priseća se Dima tog dana.
Nakon poziva spasilaca, mali Artjom je primljen u bolnicu sa dvostrukom upalom pluća - zbog ulaska vode u pluća.
“Bebu je spasila činjenica da je primila vrlo kompetentne mjere reanimacije. A najvažnije je vrijeme – jer u takvim situacijama se računaju sekunde. Kada dijete ne diše, počinje gladovanje kisikom, što vrlo negativno djeluje na mozak i nervni sistem. Dakle, Dima je njihov anđeo čuvar”, kaže Tjomin ljekar koji prisustvuje.
Dmitrij Šapkin odlikovan je predsjedničkim ukazom za svoje hrabre i odlučne akcije u spašavanju ljudi u ekstremnim uslovima medaljom „Za spasavanje mrtvih“. Ali sam Dima sebe ne smatra herojem.
Šta se moglo učiniti drugačije? - iznenađen je Dmitrij.
_____________________
Dana 20. januara, u selu Kirovsky, okrug Kamyzyaksky, Astrakhan region, sedmogodišnja Katya Michurova spasila je svog druga iz razreda Amira Nurgalieva, koji je pao u ledenu rupu na Erika Dulinskog. Katya i Amir klizali su po ledu u blizini kuće. Odjednom, Amir se okliznuo i pao u vodu. Katya nije bila na gubitku i mogla je pružiti ruku pomoći. “U početku sam bio malo uplašen. Hteo sam da dam granu koja je ležala u blizini, ali se smrzla do leda i nisam mogla da je otkinem. Tada sam Amira uhvatio za rukav jakne, ali se led odlomio. Ponovo sam pokušao da ga izvučem iz ledene vode, ali opet nisam uspeo. I tek treći put, kada sam ga uhvatio za ruku, uspio sam izvući Amira na led. Bilo nam je jako hladno i brzo smo otrčali kući”, prisjeća se Katya.
Kod kuće Katya nikome ništa nije rekla, a samo od Amirovih zahvalnih roditelja Katjina majka je saznala za čin svoje kćeri. Na pitanje u razredu: „Jeste li se bojali da biste i sami mogli poginuti?“ Katya je iskreno odgovorila: „Da. Ali mislio sam, ako se Amir udavi, njegova majka će mnogo plakati, a ja ću izgubiti prijatelja.” Nakon ovakvih riječi odraslima su se navrle suze na oči, jer to nije mogla svaka odrasla osoba.
Ali najiskrenije su bile riječi majke malog Amira: „Ova djevojčica, koja ima tako veliko srce, spasila je našu porodicu od nepopravljive tuge. Čak je i zastrašujuće pomisliti kako bi se to moglo završiti. Veoma sam joj zahvalan što je spasila život mog sina. Neka je sile dobra uvijek štite i spasavaju od neuspjeha i opasnosti.
_____________________
Zaposleni u Ministarstvu za vanredne situacije otišli su u jednu od škola Kostroma region uručiti nagradu učeniku šestog razreda. Ksenia Perfilyeva, preuzimanje rizika sopstveni život, spasio dječaka koji se utopio u rijeci. Štaviše, ni kolege ni nastavnici nisu znali za ovaj incident. Ksyusha kaže da nije uradila ništa posebno, a svi bi na njenom mestu uradili isto.
Ova djevojka se ranije nije isticala među svojim vršnjakinjama, ali sada u 6 "A" svi znaju da je Ksyusha Perfileva postigla pravi podvig. Ona sama nije ni rekla prijateljima kako je spasila susjedovog dječaka, drugovi iz razreda su to saznali na školskoj liniji kada je Ksyusha dobila pismo za spašavanje davljenika.
Sve se dogodilo u selu Vysokovskaya, u ljeto je Ksenia ovdje posjetila svoju baku. Tog dana je otišla da se kupa u rijeci, gdje su se dva dječaka prskala. Šestogodišnji Zakhar sada ne može ni da objasni kako je ušao u duboki bazen, jer ne zna da pliva.
Zakhar Smirnov: "Stao sam na kamen, okliznuo se i pao. I počeo da se davim..."
Dok je dječak bezuspješno pokušavao da izađe iz rijeke, njegov prijatelj je ostao na obali. Ali nije bilo nikoga da pozove u pomoć, nije bilo odraslih u blizini.
Ovo mjesto u selu se zove “crni bazen”. Dubina je ovdje nekoliko metara. Videvši da komšijski dečak bespomoćno luta nasred reke, Ksenija Perfilijeva mu je bez oklijevanja pritrčala u pomoć.
Za nekoliko sekundi doplivala je do Zahara, a kada ga je u naručju odnijela na obalu, on je već bio u nesvijesti i nije disao.
Ksenia Perfilyeva: "Kada sam ga izvukla, nije disao. Rekli su nam na časovima sigurnosti života, sjetila sam se da moram pritisnuti grudi. Ako diše, onda je sve u redu. Ako ne, onda umjetno treba obaviti disanje.”
Ksyusha je uradila masažu srca i vještačko disanje, iako se nije nadala da će to pomoći, kada je dječak iznenada došao k sebi. Sat vremena kasnije, dete je prevezeno u bolnicu, gde su se lekari još nekoliko dana borili za njegov život. Zaharina majka još ne može da veruje šta se dogodilo, tog dana je bila samo nekoliko sati od kuće - otišla je u prodavnicu u kupovinu, a kada se vratila, saznala je da joj je sin zamalo umro.
Kao nagradu, učenica je dobila poklon od Ministarstva za vanredne situacije - MP3 plejer, u okružnoj upravi Xenia uručili su malu nagradu. U školi, na časovima sigurnosti života, ona se sada koristi kao primjer, objašnjavajući kako pravilno pružiti prvu pomoć utopljenicima.
Učenica šestog razreda uverava da bi svako na njenom mestu uradio isto. I pravi planove za budućnost. Ove godine, u eseju na temu "Izbor profesije", Ksenia je napisala da će nakon škole svakako pokušati da se zaposli u spasilačkoj službi.
_________________________________
U julu 2011. godine, na jezeru izvan sela Sutchevo, Marposadski okrug Čuvaška Republika bez nadzora odraslih, grupa djece je plivala. Devojčice, među kojima je bila i 11-godišnja Nadja Tarasova, nisu znale da plivaju, pa su sa sobom ponele komade penaste plastike. U jednom trenutku pjena je iskliznula iz Nadjinih ruku i ona je počela da se davi. Valerija Maksimova, koja je bila u blizini na obali, nije bila na gubitku, brzo je procijenila situaciju i počela glasno dozivati pomoć. 12-godišnjak je prvi priskočio u pomoć. Sasha Alexandrov, koji je uspeo da izvuče utopljenicu na obalu. Na sigurnoj dubini pridružili su mu se Valeria Maksimova, i zajedno su izvukli Nađu na obalu. Sa druge strane, Maksim Zotimov se odazvao pozivu u pomoć, preplivao jezerce širokog 35 metara i pridružio se momcima. Djeca su zajedno, ne gubeći ni sekunde, pružila prvu pomoć povrijeđenoj djevojčici. Trojica hrabrih tinejdžera uspela su da dovedu Nađu pameti i vrate joj disanje.
Ukazom predsjednika Ruske Federacije od 4. marta 2013. godine br. 184, student autonomne institucije Republike Čuvaške Republike stručno obrazovanje„Stručna škola br. 28, Mariinski Posad“ Maksim Zotimov, učenik opštinskog budžeta obrazovne ustanove„Gimnazija br. 1“, Mariinski Posad Valerija Maksimova, učenica državne specijalne (popravne) obrazovne ustanove Čuvaške Republike za studente, učenike sa invalidnosti zdravlja "Čeboksarski specijalni (popravni) opšteobrazovni internat" Aleksandar Aleksandrov, za iskazanu hrabrost i odlučnost u spasavanju ljudi na vodi, odlikovan je medaljama "Za spasavanje mrtvih".
_______________________
Ne morate biti zreli i iskusni da biste spasili živote. Najvažnije je imati bistar um, hrabrost i ljubazno srce. Glavna nagrada u posebnoj kategoriji festivala „Djeca-heroji“ dodjeljuje se učeniku drugog razreda srednje škole Gzhel, koja se nalazi u selu Gzhel, okrug Ramensky, Moskovska oblast, Maria Zyabrikova.
Dana 12. januara 2010. u 19:22, centralna vatrogasna jedinica u gradu Voskresensk primila je poruku o požaru na adresi: selo Tsuryupa, ul. Centralna, 3. Dispečer je poslao dežurne stražare iz četiri vatrogasne jedinice na mjesto poziva.
U trenutku požara u zapaljenom stanu bilo je troje odraslih - supružnici Tatjana i Aleksandar, Aleksandrov brat Sergej, kao i dvoje dece - šestogodišnja Maša Zjabrikova i njen šestomesečni brat Dima.
Mislili smo da su djeca unutra”, kaže komšinica Roza Zintsova, koja je otkrila požar i prijavila ga. - Ali, na sreću, oni su spašeni. Prvobitno se, po svemu sudeći, zapalio u hodniku, pa je tako blokiran ne samo izlaz, već i pristup vodi, jer su je naše komšije imale samo u kupatilu. Osim toga, plafoni u stanu su bili od plastičnih ploča i nakon dva udisaja mogli ste izgubiti svijest.”
Kako je Maša rekla nakon tragedije, majka joj je rekla: „Trči kod Anđele. Ja sam sad." Bravo devojko! Drugo bi bilo: gde sam ja bez majke... Ali Maša nije. Uzela je mlađeg brata u naručje i izašla kroz prozor. Mraz minus petnaest, utrčala je na ulaz sa Dimom u naručju, htela je da uzme kolica da tamo stavi Dimu. Ali nije bilo ni jastuka, ni ćebadi, ništa. Zgrabila je brata i otrčala do majčine prijateljice. Bosonog…
Roditelji automobila i stric su, nažalost, poginuli u požaru. Sada Maša i Dima žive sa bakom i dedom u privatnoj kući u selu Obuhovo. Marija Zjabrikova odlikovana je medaljom ruskog Ministarstva za vanredne situacije „Za hrabrost u požaru“.
_______________________
Student Kurskog autotehničkog koledža, 17-godišnji Mihail Buklaga, odlikovan je medaljom „Za spasavanje mrtvih“ za hrabrost i odlučnost u spasavanju ljudi u ekstremnim uslovima. Odgovarajući dekret potpisao je predsjednik Ruske Federacije.
Momak je aktivno uključen u vojno-patriotski klub "Sloveni", učestvuje u izletima na mjesta vojne slave, odrasta dobar, ljubazan, vrijedan i simpatičan. U ljeto je Misha spasio komšiju koji se davio u jezercu i patio od srčane slabosti u vodi. Da je pomoć kasnila, dogodila bi se tragedija. Momak nije ni slutio da će za njegovu hrabrost u spašavanju davljenika na liniji 1. septembra biti počašćen kao pravi heroj.
Postojao je još jedan slučaj kada je Mihail vidio onesviještenu ženu kako leži na ulici. Mladić nije mogao proći, stao je i prepoznao je kao prijateljicu svoje majke. "Trčao sam za starcima, naravno, pozvali su hitnu pomoć, poslali ženu u bolnicu - ispostavilo se da je imala srčani udar", kaže Mihail Buklaga.
Mihail Buklaga sanja da postane profesionalni spasilac i da radi u Ministarstvu za vanredne situacije.
______________________
Nastju Erohin, učenicu 1. razreda škole br. 27 u Tomsku, sada njeni drugovi iz razreda nazivaju „spasilac“. Sedmogodišnja djevojčica je izvukla sestru iz vatre i sama je uspjela izaći iz zapaljene kuće.
Požar u jednostambenoj brvnari u ulici. Peta armija je nastupila 11. januara popodne. Nastya Erokhina i njena petogodišnja sestra Lena bile su same kod kuće - majka djevojčica je na kratko napustila stan. Kada je Nastja shvatila da kuća gori, više nije bilo moguće izaći kroz vrata - veranda kuće je zahvatila vatra.
Ali Nastja nije bila zatečena i zatvorila je vrata za sobom. Međutim, oštar dim je brzo počeo da ispunjava kuću. Pokušaji bijega kroz prozore u početku su bili neuspješni. U dimu je bilo teško otvoriti samo prozor u dječijoj sobi do pola - smetala mu je sofa koja ga je podupirala. Najteže je bilo sa Lenom - mlađa sestra Jako sam se uspaničila, zaplela u zavese i opirala se na sve moguće načine. Konačno, nakon što se progurala pored svoje sestre, Nastja je i sama uspjela da se provuče kroz uski otvor. Nakon što su bez odeće iskočile na ulicu, devojke su otrčale u prodavnicu u kojoj radi njihova baka.
Pripadnici 10. vatrogasne jedinice koji su stigli na lice mjesta brzo su uspjeli obuzdati vatru i spriječiti njeno širenje. Usljed požara je izgorjela samo veranda, a stan se zadimio.
Ovaj čin nije mogao proći nezapaženo od strane vatrogasaca Tomska. 27. januara u školi u kojoj Nastja studira, već iz Rano u jutro bilo je izuzetno uzbuđenje. Zvono sa drugog časa je bilo 10 minuta ranije. Svi su zamoljeni da idu u teretanu. Na opštem sastanku pred nastavnicima i učenicima škole, spasioci su Nastji dodijelili diplomu i mekanu igračku. U Nastjinim rukama je potvrda: "Za vješte i odlučne akcije, hrabrost i samokontrolu iskazane u vanrednoj situaciji prilikom spašavanja ljudi u požaru." Nastjina majka i baka nisu krile suze na liniji. Konačno, malo se opametila, Valentina Erokhina, Nastjina baka, priznaje da su djevojčice uvijek učili kako da se ponašaju u takvoj situaciji, zbog čega, smatra, Nastja nije bila na gubitku.
_______________________
U januaru 2011. godine, u selu Roščinski, Čapliginski okrug, Lipecka oblast, gde 12-godišnji Nikita Medvedev živi sa roditeljima, rizikujući sopstveno zdravlje pa čak i svojim životom, hrabri heroj je spasio 8-godišnjeg Volodju Dinka (Benko). Deca su se igrala u blizini reke Stanovaja Rjasa, niko nije primetio kako je Volodja izašao na led i propao, tek nakon nekog vremena deca su čula kako dečak zove u pomoć i poslednjim snagama se drži za tanki raj ledenu koru. Momci su se uplašili, počeli su tražiti štap da izvuku Volodju. Nikita je, uprkos svojoj mladosti, donio trenutnu i jedinu ispravnu odluku; jurnuo je u vodu i počeo spašavati dječaka.
Dok su svi tražili štap, vidio sam da Volodja već klizi i da ne može izdržati. Shvatio sam da neće imati vremena da donesu štap”, rekao je Nikita Medvedev. Nakon što je dijete izvuklo iz vode na led, ono je puklo i njih dvoje su se našli u ledena voda. Nikita ni tu nije bio na gubitku, zaronio je, pokupio Volodju, koji je već otišao pod vodu, i zajedno su stigli do obale. Spašenu bebu kući su donijela lokalna djeca, a mokri Nikita je otrčao do kuće svoje bake.
Nikita Medvedev i njegova porodica su 5. marta pozvani u regionalni odjel Ministarstva za vanredne situacije i uručeni su im medaljom „Za izvrsnost u otklanjanju posljedica vanrednih situacija“. Prema Pravilniku, medalja se dodeljuje za odlikovanje, hrabrost i požrtvovanost iskazanu pri izvršavanju zadataka na otklanjanju posledica vanredne situacije u uslovima opasnim po život; vještim, proaktivnim i odlučnim akcijama koje su doprinijele uspješnoj implementaciji mjera hitnog reagovanja.
Sam Nikita sebe ne smatra herojem. Kaže da bi i on uradio isto da se takva situacija ponovi. Mladi junak je toliko uživao u spašavanju ljudi da sada tačno zna ko da bude. Sanja da radi u Ministarstvu za vanredne situacije.
_________________
Ershova Alexandra Evgenevna, ili jednostavno Saša Eršova - herojska devojka iz Tvera, učenica škole br. 35, postigla je podvig tokom strašna katastrofa u vodenom parku Transvaal 14. februara 2004.
Sasha, njegova majka Lyuba i njegov otac Zhenya žive u Tveru. Za tatin rođendan odlučili smo da odemo u Moskvu. Gdje ići u glavnom gradu? Tata je odlučio svom djetetu pokazati pravi ogroman vodeni park! Saša pliva od ranog djetinjstva i osjeća se kao riba u vodi.
…….Kada su se svodovi vodenog parka srušili, Saša, stisnut između betonskih blokova, dugo vremena držao iznad vode trogodišnju devojčicu Mašu, njoj potpuno nepoznatu.
„Odjednom je nešto zaškripalo iznad glave i ogromna greda je pala pored mene“, kaže Saša. “Zaronio sam i vidio djevojčicu kako ide pod vodu pored mene. Shvatio sam da ne zna da pliva i uhvatio sam je ispod grudi. Izronio sam s njom i počeo je tješiti.
Djevojčice nisu imale vremena da iskoče iz bazena. Teške ploče naslagane kao kula od karata tačno iznad njihovih glava. Sašina glava virila je iz vode, a uplašena beba u sjajnom kupaćem kostimu pritisnula se na grudi plivača.
U toj ekstremnoj situaciji učenici drugog razreda Saši se učinilo da je malu Mašu u naručju držala samo tridesetak minuta. Naime, spasioce je morala čekati dobrih sat i po. Sve to vrijeme držala je djevojčicu u naručju, ne osjećajući da joj je lijeva ruka slomljena.
____________________
Sergej Pritkov, kao i druga deca, ide u školu, svira gitaru, šeta sa vršnjacima po dvorištu, a napravio je i pravi podvig - spasio je devojčicu iz požara. To se dogodilo u selu Suhonogovo, gde je Sergej bio u poseti rodbini. U kući njegove tetke izbio je požar. Čuvši vriske sa ulice, dječak je vidio kako dio kuće gori. Bez ikakvog oklijevanja, pojurio je u pomoć. Vlasnica i njena ćerka uspele su da izađu iz kuće razbivši prozor, ali je njena druga ćerka ostala u zapaljenoj prostoriji.
Sergej je ušao u zapaljenu sobu za uplašenom bebom. U kuhinji je već goreo linoleum i noge taburea na kojima je stajala devojčica. Vatra je zahvatila plafon. Još minut-dva i moglo se dogoditi nešto nepopravljivo. Ali Sergej je pronašao dijete i uspio je iznijeti na ulicu, a zatim je, predavši je u pouzdane ruke, učestvovao u gašenju požara.
Požar je ugašen sami. Skromni momak je svoju akciju shvatio zdravo za gotovo i nije mnogo pričao o tome. A nije ni očekivao da će se za njegov podvig saznati u školi. Sverusko dobrovoljno vatrogasno društvo dodijelilo je Sergeja medalju „Za hrabrost i hrabrost u požaru“. Serjoža je došao na dodelu sa svojom majkom, ponašao se veoma skromno i delovao je čak i pomalo posramljeno zbog pažnje koja mu je ukazana. A na pitanje kako se nije plašio da uđe u zapaljenu kuću kako bi spasio život djeteta, odgovorio je da jednostavno ne može drugačije.
__________________________
Student četvrti razred Trofim Žendrinski odlikovan medaljom ruskog Ministarstva za vanredne situacije „Za hrabrost u požaru“. Trofim je izvukao dvojicu iz vatre. Ova priča se dogodila prošlog proljeća u malom selu Balagany, u okrugu Verkhnevilyuysky. Dana 12. marta 2012. godine u večernjim satima zapalio se stambeni objekat.
Požar je izbio na verandi jednog od stanova u kojima je živela porodica Žendrinski. Roditelji u trenutku izbijanja požara nisu bili kod kuće. Supružnici Oktyabrina Trofimovna i Ivan Ivanovič su tehnički radnici lokalna škola, u tom trenutku su bili na poslu.
Kod kuće su bili Trofim i dvoje mlađe djece o kojima je čuvao - brat i sestra. Ugledavši plamen kako hoda verandom, dječak se nije začudio i iznio je brata i sestru iz zapaljene zgrade. Međutim, to nije bilo lako učiniti: uplašena djeca su se stisnula ispod kreveta i nisu htjela napustiti svoje sklonište.
Trofim je prvi izveo brata iz zadimljenog stana. Ostavivši ga u snijegu, ponovo je utrčao u kuću po sestru. Nasilno je izvukao sestru koja se opirala iz stana. A onda su došle odrasle komšije i počele da gase vatru.
Požar je prijavljen lokalnoj vatrogasnoj službi u susjednom selu Khomustah. Na mjesto događaja stigli su vatrogasci koji su ugasili požar.
“Trofim se ne razlikuje od svojih vršnjaka. Miran, druželjubiv dječak sa osjećajem odgovornosti. Veoma društven, veseo.
Uprkos tako mladoj dobi, Trofim Ivanovič Žendrinski pokazao se jakim lični kvaliteti: posvećenost, hrabrost, smelost i sposobnost da se jasno i kompetentno deluje u teškom i opasnom okruženju. Trofim je postupio ispravno, nije podlegao strahu i panici, pokazao je hrabrost dostojnu odrasle osobe. Zahvaljujući hrabrim, odlučnim i kompetentnim akcijama, djeca su ostala neozlijeđena”, istakli su službenici ruskog Ministarstva za vanredne situacije.
__________________________
U Čečeniji mali dečak izvršio zaista herojski čin. Dete je spasilo svog mlađeg brata iz zapaljene kuće. Požar je izbio u ranim jutarnjim satima 9. novembra 2012. godine u privatnoj kući u malom selu Bachi-Yurt. U kući je spavalo petoro djece, majka i baka. Snažan prasak i buka od požara probudili su stanovnike, javila je pres služba čečenskog Ministarstva za vanredne situacije.
Prostorije su već bile zahvaćene plamenom, presecajući put do izlaza iz kuće. Najstariji sin u porodici, sedmogodišnji Khamzat Yakubov, nije bio na gubitku. Hrabro je zgrabio najmanje i najnemoćnije dijete i, razbivši staklo, popeo se kroz prozor. Dječak je stavio bebu na bezbednu udaljenost i otrčao do najbliže rodbine da pozove pomoć.
Vatrogasci koji su stigli na lice mjesta ubrzo su ugasili bijesni požar. Na sreću, niko nije preminuo. Pet članova porodice zadobilo je razne opekotine. Njih je Ministarstvo za vanredne situacije poslalo na lečenje u moskovsku bolnicu.
Glavna uprava Ministarstva za vanredne situacije Rusije za Čečenska Republika priprema predstavu za dodjelu Hamzata medalje „Za hrabrost u požaru“.
__________________________________
Bajka muzičke tematike sa elementima životne sigurnosti za predškolce “Vukove avanture”
Opis: scenario bajke muzičke tematike sa elementima životne sigurnosti za stariju decu predškolskog uzrasta biće korisno za nastavnike i muzički direktori predškolske ustanove.In forma igre djeca učvršćuju osnovna pravila ponašanja: saobraćajna pravila, pravila Sigurnost od požara,kontakti sa stranci, pravila lične sigurnosti. Može se koristiti kao završna lekcija.Cilj:razvoj kreativnih sposobnosti, obogaćivanje dječjih muzičkih utisaka, stvaranje pozitivne emocionalne praznične atmosfere.
Zadaci:
Dajte djeci ideju o ponašanju sa strancima;
Ojačati svoje znanje o saobraćajnim pravilima;
Shvatiti pravila zaštite od požara;
Učvrstiti znanja i vještine stečena tokom godine, nastaviti razvijati sposobnost ekspresivnog i emocionalnog izvođenja poznatih pjesama i plesova;
Aktivirajte maštu, pamćenje, pažnju i razmišljanje kada učestvujete u svim vrstama muzička aktivnost;
Nastavite učiti djecu da savladaju način zajedničkih muzičkih radnji.Oprema:
Music hall podijeljeno po zonama:
Kuća koze majke;
Gradska ulica sa pješačkim prelazom;
Šumska košnica.
Kostimi likova: Jarac, jarići, vuk, 3 mrava, 3 svinje, 3 pčele, Crvenkapa, cvijeće, Aibolit, vjeverica.
Atributi: Vatrogasno crijevo;
Improvizirani prijelaz zebre;
crv ( mekana igracka);
Semafor;
Koza korpa;
Putokazi;
Knjiga o pravilima puta.
Poštovani gledaoci, gosti i roditelji,
Danas vas pozivamo u divnu, divnu šumu.
Stanovnici šume će vam marljivo pokazati
Sigurnost života vam je svima važna.
Koze sjede na stolicama ispred kuće.
Majka Koza sa korpom u rukama peva:
Oh, jarići, vi momci,
Ostao si bez majke.
ići ću u baštu po kupus,
Možda Vuk dođe - osećam to srcem.
Ali da te vuk ne pojede,
Slušajte, djeco, moja naredba:
Ne puštajte strance u svoju kuću,
Ne otvaraj vrata vuku!
1 koza:
Ne brini mama, sve će biti u redu.
Znamo iz bajke - Vuk je strašno ružan!
Male koze plešu Čarlston
Nakon plesa, kozice ulaze u kuću.
Vuk (pjeva):
Brzo otvori vrata mami,
Umoran sam, gladan sam kao životinja.
2 Koza (pjeva):
Nećemo otvoriti vrata strancu,
Jer ti nisi majka, već strašna zvijer.
Vuk (pjeva tankim glasom):
Hej, koze moje, doneo sam vam kupus,
Brzo je otvorite, inače je vrećica teška.
3 dijete:
Beži od nas brzo, Vuku vrata nećemo otvoriti,
To bi svima trebalo biti jasno, čak i onima koji pohađaju vrtić.
4 dijete:
Nećemo pustiti stranca kući, čak i ako ima kupusa!
Vuk: Ne mogu da prevarim decu, bolje da nađem nekog drugog.
Bliži se ručak, momci, a evo i praščića!
Tri praščića izlaze (prošetajte pješački prelaz, pjevaju na melodiju pjesme “Vernissage”).
1.I ja sam uzoran pešak, znam svaki prelaz.
2. i 3. Kad nas troje hodamo zajedno.
1.I poštujem pravila, siguran sam kao jež,
2. i 3. Kada vas povedemo sa sobom.
1. Ali zato što znaju sve o cestama i autoputevima
2. i 3. Ne možete hodati - nas troje će umrijeti.
Prvo pogledaj lijevo, pa pređi -
Zapamtite ovo zauvijek!
vuk (pjeva):
Ne mogu ni svojim očima da verujem koliko sam čekao ovaj pejzaž
Ima ih čak tri – ne samo jedan, za ručak ćemo svinjetinu.
prasad:
1. Save braćo, ovo je Vuk, on zna mnogo o prasićima,
2. i 3. Ne boj se brate, uz tebe smo.
1. Recite mi braćo šta da radimo, kako da nadmudrimo Vuka?
2. i 3. Ah, s ovim Vukom nema mira!
3. Ura, smislio sam šta da radimo, kako da nadmudrimo Vuka,
1. Reci mi brzo, zabrinut sam.
3. Kako su nam naši do sada pomogli dobar ujak Semafor…
1. i 2. Onda brzo trčimo do njega!
Prasići trče do semafora:
O, semafor, o, semafor!
Naš dobar prijatelj od davno!
Od Vuka nam nema spasa,
Želi da nas pojede za ručak.
Semafor:
Putna pravila on ne zna, on ih stalno krši.
Znači i tebe je uvrijedio, njemu je sve ovo slično.
čarobni štapić, mahni tri puta,
Pretvorite prasad u šarena svjetla!
(u rukama prasića pojavljuju se raznobojni krugovi)
prasad:
Ja sam zelena!
Ja sam žuta!
ja sam crven!
Zajedno: To je sjajno, to je sjajno!
Semafor:
Sada ne moramo da se plašimo Vuka,
Sada se možete smijati Vuku.
Vuk ne zna, to je svima jasno i bez spora,
Zašto su semaforima potrebne tri boje?
Praščići trče oko Vuka (okreće se i hvata se za glavu)
vuk: Gdje su prasići, nema im ni traga,
Nedavno su bili ovdje, ali sada ih nema.
Pa, gdje su se tako brzo sakrili?
Samo šarena svetla svetlucaju svuda okolo.
Šta znači svako svjetlo?
Nemam pojma zašto trepću.
Crvena je najsjajnija, idem tamo
Možda me tamo konačno čeka hrana!
Vuka udari auto.
vuk:
O, kakve nesreće, ja imam samo nesreće!
Morate mi reći zašto su ovdje potrebne tri različite boje.
Semafor:
Najstrože je crveno svetlo, upaljeno je - nema puta!
Oni sve odlično znaju, kretanje je opasno.
Žuto svjetlo treperi, upozorava:
Ne žuri, čekaj, uskoro ćeš krenuti.
I zeleno svjetlo sija - čak i djeca znaju
Svima nam kaže: "Idite, put je otvoren!"
Djeca nastupaju
“Pešačka pjesma” S. G. Narsaulenka).
1 svinja:Ok, već smo ti oprostili,
I oni su odlučili da ti daju knjigu.
Sva saobraćajna pravila
Bez sumnje ćete to naći u ovoj knjizi!
Vuk(prelazi kroz knjigu):
Ne, kad je Vuk gladan, čitanje mu ne koristi.
Ne mogu da prevarim prasce, bolje da nađem nekog drugog.
Evo jedne zgodne gljive, zapaliću vatru.
Da biste zapalili vatru, morate pronaći šibice.
Pronalazi šibice u džepu, „zapali vatru“, beži sa šibicama zakačenim na nogu baloni simulacija vatre.
vuk: Oh, vatra mi je vrela za petama, a za sve sam ja kriv.
Pomozi, pomozi, spasi me od vatre!
Mravi izlaze i nose crva.
Vodeći: Vredni radnici - Mravi, pomozite Malom Vuku
Ugasite šumski požar da ne postane katastrofa za sve!
Jedan, dva, tri, četiri - Mravi, postrojite se!
mravi: Uvijek žurimo u pomoć, jer smo ekipa!
Mi smo spasilački odred, mladi prijatelji vatrogasaca,
A za nas svi kažu: “Divni momci”!
Izvedeno
“Ples mrava” (polka V. Veresokina)
“Pjesma vatrogasaca” (muzika G. Vikhareva)
Pojavljuje se Crvenkapica.“Ples cvijeća” (muzika R. Gazizov)
vuk:Gde ćeš, devojko, i zašto sad ćutiš?
Šta je u tvojoj korpi? Vaš doručak, očigledno, dajte ga brzo!
Crvenkapica:
Idem da vidim baku, bolesna je, loše joj je.
vuk:
Gdje živi baka?
Crvenkapa: Tamo iza šume...
Vjeverica(na uho):
Ne poznaješ tu zver
Ne vjerujte Zlom Vuku.
Sačuvajte adresu svoje bake -
Nemoj nikome reći.
vuk:
Tamo ću otići, naći ću njenu baku.
Treba mi kraći put, stići ću nekako.
Vuk prilazi košnici:
Očigledno sam već stigao, našao sam kuću starice.
To je sve, dojurio sam, zdravo, babo!
Pčele ubodu Vuka.
"pčelinje pjesmice"
vuk: Oh, zašto su me pčele ugrizle?Jesam li tako dobar i veseo?
Kako su bolne rane,
Da, isplačem oči!
Aibolit: dolazim ti u pomoć,
Ja sam doktor Aibolit!
vuk: Nisam spreman da se lečim, ne volim doktore.
Vodeći:Ljekari pomažu i odraslima i djeci,
Kao i najviše dobri ljudi u svijetu.
Doktori olakšavaju patnju okolo,
Hvala im na ovome, prijatelju! (Vuk poslušno liječi)
Izađu učesnici bajke.
Vodeći:
Ideja ove bajke, ili možda nije bajka
Ne samo da će djeca razumjeti, već čak Sivi vuk.
klinac:
Ne komunicirajte sa strancem - to može biti opasno!
Ako su odrasli otišli, ne dolazite na vrata!
prase:
Ko zna sva saobraćajna pravila? bez sumnje.
Može da živi u miru, jednostavno je odličan!
1 mrav:
Za zabavu i igre, ne uzimajte šibice!
Ne šali se, prijatelju, sa vatrom, da ne bi kasnije požalio.
3 mrav:
Nemojte sami paliti vatru i ne dozvoliti drugima!
Čak i mali plamen nije daleko od vatre.
Crvenkapica:
Naučio sam svoju lekciju zauvijek
Da se adresa ne može dati nekom drugom!
vjeverica:
Da uvek budem zdrava,
Ne plašite se lekara!
Možemo li vertikalno izazvano,
Ali rast nema nikakve veze s tim,
Naučimo ova pravila
Ponesimo ih sa sobom u život!
Jednom davno u šumi
Medved je sreo lisicu:
Zdravo, kuma-sestro,
Crvenorepa devojka!
I tvoj kum ne treba da se razboli,
Ne znaj nevolje i tuge, -
Lisica je lukavo rekla,
Dugorepa lepotica.
Gde ideš, malo kopile?
Ovog sunčanog dana
Tako sav dotjeran,
Jeste li se počešljali i oprali?
Da, žurim, bez sumnje
Posjetite vuka
Za rođendan.
šapnut ću ti na uho,
crvenorepa devojka,
Za veliku tajnu:
„Hajde da lansiramo raketu!
Prijatelj vuk me iznenadio -
Kupljena pirotehnika!
Evo gdje ćemo se malo zabaviti
Pravimo buku i zezamo se,
Dođite i posjetite nas!”
Lisica se tresla od bijesa:
Ali nisam pozvan!
Očigledno, tračevi su zaboravljeni.
Pa dobro, doći ću,
Da, na tvoju nesreću! -
Tiho u stranu rekao
A onda je pobjegla.
I medved, ne znajući nevolje,
Požurio na večeru.
Ovdje sjede sat vremena za stolom
I ne znaju za to
Kakva lukava lisica
Odlučio sam da im se svima osvetim
I u petardama i raketama
Skratio sam fitilje.
Prevarant se tajno ušuljao
I sve je pametno uredila.
Pa, kasnije sam se obukao
I pojavila se na večeri.
Gosti su zaista uživali
Dosta smo se igrali i brčkali.
Vrijeme je za početak
Pokrenite vatromet.
Glupi vuk je upalio fitilj,
Požar je upravo počeo,
Kao lukava varalica
Njuši i spretno za medvjeda
Ona je već izmakla u gustu šumu,
Kao da ju je vjetar odnio.
Ovdje je sve počelo!
To je, prijatelji, lisičji gnev!
U jednom trenutku desila se nevolja:
Vukovo krzno se svo dimilo,
Zapalilo se, zaiskrilo,
Cela leva strana je izgorela -
Kumanok je završio svoju igru.
Reći ću ti. Bilo je zabavno:
Ćelavi vuk sa komadima krzna,
Spaljen, jedva živ,
Sa spaljenom glavom.
Šape, rep - sve je oštećeno,
I medved je patio.
Posijedeo je od straha,
Izgledao je kao vuk.
Vuk u bolnici
medved je sa njim,
A mala lisica je nevaljala
Izgleda da nisam ja kriv.
Slažeš li se? Da, momci?
odgovori brzo:
"Koja je od životinja kriva?"
Svi momci treba da upamte:
Ta vatra je i prijatelj i neprijatelj.
Ako se počneš igrati vatrom,
Život može biti izgubljen.
Sigurnosna pravila
Nemojte ga slomiti!
Zapamtite i striktno
Uvek ih pratite.
I vjerujte mi onda
Nevolje neće doći u vaš dom.