ادبیات و نقش آن در زندگی معنوی مقاله نقش ادبیات در زندگی انسان. بررسی تأثیر فولکلور بر «کلمه»

شرح ارائه توسط اسلایدهای جداگانه:

1 اسلاید

توضیحات اسلاید:

نگهداری. ادبیات و نقش آن در زندگی معنوی یک فرد درس 1 معلم ادبیات: ملایانوا آر.

2 اسلاید

توضیحات اسلاید:

مشق شب. طرح و بازگویی مقاله کتاب درسی "درباره ادبیات قدیمی روسیه" را تهیه کنید. "داستان مبارزات ایگور" (ترجمه N. A. Zabolotsky) را بخوانید. وظایف فردی. تهیه گزارش در مورد A. I. Musin-Pushkin و مشکل تألیف "The Lay..." با استفاده از یک مقاله درسی، کتاب های مرجعو منابع اینترنتی (4 نفر). بر واژه ها و اصطلاحات «کلمه...» تعلیق واژگانی و تاریخی-فرهنگی بنویسید: بویان، داستان های دشوار، اندیشه هایش را در کنار درخت گستراند، انگشتان نبوی را بر ریسمان های زنده گذاشت، ذهن را نیرومند کرد، دل را تیز کرد. شجاعت، مملو از روحیه نظامی؛ برای نوشیدن از دان با کلاه ایمنی، جلال هر دو نیمه این زمان را گرد هم می آورد و در مسیر تروجان، نوه ولز می چرخید. معلم ادبیات: مولایانوا آر.

3 اسلاید

توضیحات اسلاید:

محتوای اصلی درس. شاهکارهای ادبیات بومی. شکل گیری نیاز به ارتباط با هنر، ظهور و توسعه استقلال خواندن خلاق. تعمیق درک ادبیات به عنوان هنر کلام. تشخیص سطح توسعه ادبیدانش آموزان. فعالیت های اصلی. خواندن و بحث در مورد مقاله کتاب درسی «کلمه ای برای کلاس نهم»، پاسخ احساسی و بیان نگرش شخصی خواننده به مطالب خوانده شده. پاسخ شفاهی یا کتبی به یک سوال. مشارکت در گفتگوهای جمعی در حال اجرای تست ها نتایج برنامه ریزی شده: شخصی: پرورش عشق به میهن، تاریخ، ادبیات و فرهنگ آن؛ شکل گیری نگرش مسئولانه نسبت به یادگیری، علاقه به خواندن، احترام به کار، از جمله کار نویسنده و خواننده. متا موضوع: توسعه توانایی تعیین اهداف یادگیری، تعیین اهداف جدید برای خود در مطالعات و فعالیت های شناختی، کار در یک گروه. بهبود مهارت های خواندن معنایی موضوع: آگاهی از نقش خواندن و مطالعه ادبیات برای رشد فردی. درک ادبیات به عنوان یکی از ارزش های ملی و فرهنگی مردم، به عنوان راه خاصدانش زندگی معلم ادبیات: مولایانوا آر.

4 اسلاید

توضیحات اسلاید:

شاهکارهای ادبیات بومی. تعمیق درک ادبیات به عنوان هنر کلام گفتگوی مقدماتی: - چرا ادبیات را فن کلام می نامند؟ با مثال نشان دهید که هنر کلام چیست. - معنی کلمه شاهکار را توضیح دهید. شاهکار (سرآشپز فرانسوی "œuvre -" شغل عالی"، "تاج کار") - یک خلاقیت بی نظیر، بی نظیر، بالاترین دستاورد هنر، مهارت یا هر چیز دیگری - شاهکارهای ادبیات چیست؟ - چه شاهکارهای نویسندگان و شاعران روسی را در "قفسه طلایی" ادبیات جهان قرار می دهید؟ چرا؟ - یاد آوردن آثار ادبی، که شخصیت هایش کتاب می خوانند و ارزیابی های خود را به آنها می دهند. چرا ادبیات برایشان مهم است؟ - از کتاب های عشق و خیانت، مرگ و جاودانگی، اشراف و پستی چه آموخته ای؟ چرا این دانش برای یک فرد مهم است؟ - ادبیات گذشته چه فایده ای برای خواننده امروزی دارد؟ - چه خطراتی در زندگی در انتظار کسی است که کم مطالعه کرده و به کتاب فکر نکرده است؟ معلم ادبیات: مولایانوا آر.

5 اسلاید

توضیحات اسلاید:

شکل گیری نیاز به ارتباط با هنر، پیدایش و توسعه مستقل خواندن خلاق کار گروهی. بحث در مورد اظهارات نویسندگان و شاعران روسی در مورد کار ادبیو نقش کتاب ها در زندگی معنوی یک فرد: گروه 1. تأیید یا رد سخنان V.V. Rozanov (به فرهنگ لغت نام دانشمندان مشهور ادبی، نویسندگان، هنرمندان، آهنگسازان، بازیگران که نام آنها در صفحات کتاب درسی» موجود در کتاب درسی): «تمام یونان و روم فقط از ادبیات تغذیه می‌کردند: به تعبیر ما اصلاً مدرسه‌ای وجود نداشت! و چگونه رشد کردند. ادبیات در واقع تنها مکتب مردم است و می تواند تنها مکتب و مکتب کافی باشد...» شعر «شاعر» A. S. Pushkin را با اجرای O. Efremov بشنوید. وجه اشتراک را در بیان V.V. Rozanov و شعر A.S. Pushkin بیابید. یک نویسنده مدرن چگونه باید بیافریند تا ادبیات به «تنها و مکتب کافی» مردم تبدیل شود؟ گروه 2. تأیید یا رد سخنان ام. گورکی (به "فرهنگ نامه اسامی منتقدان ادبی، نویسندگان، هنرمندان، آهنگسازان، بازیگران، که نام آنها در صفحات کتاب درسی آمده است" در کتاب درسی توجه کنید) : «به عنوان یک شخص، به عنوان یک شخص، نویسنده روسی ... روشن ایستاد نور روشنعشق فداکارانه و پرشور به کار بزرگ زندگی - ادبیات، به مردم خسته در کارشان، به سرزمین غمگینشان. او مبارزی صادق، شهیدی بزرگ در راه حق، قهرمانی در کار و فرزندی در ارتباط با مردم، با روحی شفاف چون اشک و درخشان مانند ستاره ای در آسمان رنگ پریده روسیه.» به شعر N. A. Nekrasov "به نویسنده روسی" با اجرای O. Anofriev گوش دهید. بیانیه ام.گورکی و شعر نکراسوف چه وجه اشتراکی دارند؟ روی چه چیزی نقش عمومیآیا نکراسوف نویسنده را نشان می دهد؟ آیا آنها دارند نویسندگان مدرنچنین تأثیری بر خوانندگان مانند زمان نکراسوف؟ دلیل این جواب خود را بیان کنید. گروه 3. سخنان D. S. Likhachev را تأیید یا رد کنید (به "فرهنگ نامه اسامی منتقدان ادبی مشهور ، نویسندگان ، هنرمندان ، آهنگسازان ، بازیگران که نام آنها در صفحات کتاب درسی آمده است" که در کتاب درسی آمده است توجه کنید): «ادبیات روسی... همیشه وجدان مردم بوده است. جای او در است زندگی عمومیکشور همیشه شریف و تاثیرگذار بوده است. او مردم را آموزش داد و برای بازسازی عادلانه زندگی تلاش کرد.» به شعر B. L. Pasternak "در همه چیز می خواهم به اصل اصلی برسم ..." با اجرای A. Proshkin گوش دهید. ثابت کنید که نقش ادبیات هم در زندگی اجتماعی کشور و هم در آن مهم است زندگی شخصیشخص گروه 4. کلمات ترانه "کل تابستان" شاعر مدرن م. شچرباکوف را تأیید یا رد کنید: "علاوه بر ادبیات، چگونه می توان هنگام غرق شدن در ته دریا نفس کشید..." معنای استعاریاز این کلمات؟ به طور رسا بخوانید یا به اجرای شعر A. A. Akhmatova گوش دهید "من به ارتش اودی نیازی ندارم ...". چه رازهایی از هنر شاعر را فاش می کند؟ چگونه شعر او شبیه به نقل قول از آهنگ شچرباکوف است؟ ادبیات چگونه می تواند به انسان در زندگی معنوی و اخلاقی او کمک کند؟ چگونه می توانید تشخیص دهید ادبیات واقعی، فقط برای افراد ثروتمند معنوی قابل دسترسی است، از شعرهای درجه پایین؟ معلم ادبیات: مولایانوا آر.

6 اسلاید

توضیحات اسلاید:

خواندن و بحث در مورد مقاله کتاب درسی ” سخنی برای کلاس نهم ” در مورد سخنان V. G. Belinsky در مقاله نظر دهید. اثری را که خوانده اید «در حالی که مدتی تحت تأثیر منحصر به فرد آن بوده اید» نام ببرید و انتخاب خود را توجیه کنید. معلم ادبیات: مولایانوا آر.

7 اسلاید

توضیحات اسلاید:

شناسایی سطح رشد ادبی دانش آموزان، روش اول. گفتگوی شفاهی، آشکارسازی سطح دانش و مهارت: 1. خوش بینی فولکلور روسی و ادبیات باستانی روسیهو اهمیت آنها برای خواننده مدرن? 2. چی سوالات ابدیتوسط نویسندگان روسی مطرح شده است؟ 3. کدام آثار منعکس کننده افکار انسان گرایانه نویسندگان هستند؟ کتاب هایی که مشکل حفاظت در آنها مطرح شده را نام ببرید شخصیت انسانی. 4. تصویر کلی روسیه در آثار نویسندگان روسی چگونه است؟ چگونه ثابت کردند که همدلی و شفقت در زندگی لازم است؟ 5. قهرمانان ادبیات شادی را چگونه دیدند؟ آیا شما با آنها موافق هستید؟ 6. چگونه مناظر ادبیبه ما کمک می کند تا شخصیت های انسانی را درک کنیم؟ 7. نویسندگان از چه طریقی خنده، غم، خشم و سایر احساسات را در خواننده برمی انگیزند؟ مثال بزن. 8. نقش آنتی تز در ادبیات چیست؟ مثال بزن. 9. قهرمان راوی در یک اثر ادبی چه نقشی دارد؟ از آثاری که مطالعه کردید مثال بزنید. 10. ثابت کنید که تعارض اساس طرح درام است معلم ادبیات: مولایانوا آر.

8 اسلاید

توضیحات اسلاید:

شناسایی سطح رشد ادبی دانش آموزان روش I. کار تشخیصی: 1. «خروس در برج ناقوس بلند گوتیک با طلای کم رنگ می درخشید. جویبارها مانند طلا در سراسر براق سیاه رودخانه می درخشیدند. شمع های نازک (آلمانی صرفه جو است!) در پنجره های باریک زیر سقف های تخته سنگی متواضعانه می درخشید. تاک های انگورآنها به طور مرموزی آنتن های پیچ خورده خود را از پشت نرده های سنگی بیرون آوردند. چیزی در سایه نزدیک چاه باستانی در میدان مثلثی شکل می دوید، ناگهان سوت خواب آلود نگهبان شب شنیده شد، سگی خوش اخلاق با صدای آهسته غر می زد و هوا صورتش را نوازش می کرد و درختان نمدار. آنقدر بوی شیرینی می داد که سینه اش، بی اختیار، عمیق تر و عمیق تر نفس می کشد و کلمه: "گرچن" - یا تعجب یا سوال - فقط التماس کرد که گفته شود. "این گزیده از کدام اثر است؟ نویسنده آن، ژانر را نام ببرید. ، شخصیت های اصلی تکنیک ترکیب بندیاینجا استفاده می شود؟ چه جوریه نگرش نویسندهبه چه چیزی به تصویر کشیده شده است برای نظر خود دلیل بیاورید. 2. یکی از اشعار M. Yu. Lermontov را به خاطر بسپارید. نویسنده از چه ابزاری برای نقاشی استفاده می کند؟ تصاویر کلیدیو خلق و خوی خاصی ایجاد می کند؟ مثال بزن. 3. انواع هنری را که می شناسید نام ببرید. چه شباهتی به آنها دارد و چه تفاوتی با آنها دارد؟ داستان? معلم ادبیات: مولایانوا آر.

اسلاید 9

توضیحات اسلاید:

شناسایی سطح رشد ادبی دانش آموزان روش سوم. وظایف تستو پاسخ کتبی به مسئله مشکل ساز: 1. نام نویسندگان را با عنوان آثار و مضامین اصلی آنها مطابقت دهید. پاسخ های خود را با سه عدد بنویسید: معلم ادبیات: A. R. Mullayanova نویسندگان آثار موضوعات اصلی 1. I. A. Krylov 1. "زیست رشد" 1. موضوع " مرد کوچک" 2. D. I. Fonvizin 2. "Vasily Terkin" 2. موضوع میهن پرستی، مقایسه تمثیلی کوتوزوف و ناپلئون در جنگ میهنی 1812 3. A. S. Pushkin 3. "19 اکتبر" 3. موضوع شاهکار سرباز روسی در جنگ بزرگ میهنی 4. A. T. Tvardovsky 4. "کت شلواری" 4. موضوع وفاداری به دوستی که در طول سالها بوجود آمد. کارآموزی 5. N.V. Gogol 5. "گرگ در لانه" 5. موضوع افشای جهل زمینداران و تحصیل یک نجیب زاده

اصطلاح «ادبیات معنوی» تعابیر متعددی دارد. اولاً، می تواند باشد کل خطکتاب هایی که برای تشویق مردم به تفکر درباره معنای زندگی طراحی شده اند. و به تعبیر مضیق، اینها آثار زاهدان مقدس است که در آن به شرح آنها می پردازند مسیر زندگی. بیایید بفهمیم کدام کتاب ها را می توان معنوی دانست.

ادبیات معنوی و اخلاقی: تعریف و وظایف آن

ملاک اصلی ادبیات معنوی را می توان انطباق آن با روح انجیلی دانست. این بدان معناست که همه کتاب‌هایی که در مورد چنین موضوعاتی هستند ابتدا باید ماهیت اصول کتاب مقدس را منعکس کنند. ادبیات معنوی مطرح می کند مشکل ابدیهستی، به بسیاری از پرسش های فلسفی و دینی پاسخ می دهد و نیز توسعه می یابد ویژگی های اخلاقیدر شخصیت خواننده اش از جمله این که چنین قرائتی غالباً شرح زندگی افراد مقدس، پیامبران و همواره مبانی دین خاصی را تبلیغ می کند. اگر صحبت کنیم به زبان ساده، پس کتابهای معنوی غذای روح ما هستند.

وظیفه اصلی کتب معنوی بیدار کردن همه چیز در انسان است ویژگی های معنوی، رشد و در نهایت فرد را به اجرای احکام دینی تشویق کند. از این گذشته، تقریباً در هر دینی یک سری عهد و پیمان وجود دارد که یک مؤمن باید از آنها پیروی کند.

ویژگی های ادبیات اخلاقی

شاید، ویژگی متمایزادبیات معنوی را می توان گرایش مذهبی کتاب های آن نامید که پرسش های فلسفی را مطرح می کند. ادبیات معنوی قاعدتاً بیشتر در قالب غزل ظاهر می شود، یعنی عملاً شعر وجود ندارد. این ژانر شامل تمثیل، تواریخ مختلف تاریخی، شرح زندگانی پیامبران، خطبه ها و آثار اختصاص یافته به بنای زندگی پس از مرگو در مورد اینکه چه سرنوشتی پس از مرگ در انتظار هر فرد است.

کتاب های ادبیات معنوی را می توان به چند گروه تقسیم کرد:

• ادبیات متعارف ( کتاب های مقدس، کتاب مقدس، قرآن و غیره)؛
• مذهبی (مزمور، کلمه، و غیره)؛
• ادبیات کلامی (رساله های کلامی)؛
• آموزشی مذهبی (کتاب دعای توضیحی ارتدکس)؛
• مذهبی و ژورنالیستی (خطبه های پدران مقدس، معارف بزرگان و غیره)؛
• مذهبی-مردمی (قصه ها، افسانه ها و حتی افسانه های پریان با معنای آموزنده).

که در اخیراهمه چیز ظاهر می شود مقدار زیادکتاب ها، اختصاص به مسائلتربیت فرزندان چنین ادبیاتی به والدین توصیه و راهنمایی می کند که چگونه فرزندان را به درستی تربیت کنند، در چه محیطی آنها را تربیت کنند تا انسان های خوبی بزرگ شوند.

محبوب ترین کتاب ها در موضوعات معنوی

علاوه بر کتب معنوی دینی، ادبیات معنوی در کتب دیگر نیز ارائه شده است ترکیبات ژانر. این کتاب ها نه تنها دیدگاه را در مورد بسیاری از چیزها تغییر می دهد، بلکه خواننده را با فضایلی مانند عشق، مهربانی،

داستان معنوی - اینگونه می توان آن دسته از آثار نویسندگان بزرگ روسی را تعریف کرد که در آنها، از طریق شخصیت های اصلی و نویسنده آنها، تزلزل ناپذیر است. ارزش های مسیحی. تعدادی از آثار کلاسیک روسی وجود دارد که هر فردی بدون توجه به اعتقادات مذهبی خود باید آنها را بخواند. در اینجا مشهورترین آنها هستند: "جنگ و صلح" اثر L. N. Tolstoy، بسیاری از داستان های A. P. Chekhov، "The Master and Margarita" اثر M. A. Bulgakov، از ادبیات خارجی- رمان های ارنست همینگوی ("زنگ برای چه کسی به صدا در می آید"، "پیرمرد و دریا")، و همچنین دانته (" کمدی الهی")، اریش ماریا رمارک و دیگران.

این آثار اگرچه زمینه مذهبی ندارند، اما همچنان به آن دست می زنند مسائل بحرانیوجود: معنای زندگی چیست و پس از مرگ برای روح انسان چه می‌گذرد؟

نقش ادبیات معنوی در زندگی انسان مدرن

بر کسی پوشیده نیست که امروزه پیدا کردن آن برای مردم دشوارتر از همیشه است وقت آزادبرای هر چیزی، به خصوص برای کتاب خواندن. شاید دقیقاً به دلیل کم خواندن یا باز نکردن کتاب های ادبیات معنوی است که مردم جهان خودخواه تر می شوند - همه سعی می کنند منافع خود را بدست آورند و در عین حال اطرافیان خود را فراموش می کنند.

با این حال، به جرات می توان گفت که ادبیات معنوی نقش بسیار زیادی در زندگی هر فردی دارد. به لطف خواندن کتاب های معنوی، ویژگی های معنوی درونی رشد می کند، بیدار می شود بهترین ویژگی هاانسان ها مانند مهربانی، رحمت و محبت. از این گذشته، کتب روحانی پیمان های انجیل را موعظه می کنند و قانون اساسی کتاب مقدس عهد عشق به همسایه در نظر گرفته می شود. «همسایه خود را مانند خود دوست بدار»، این فرمان اصلی است که تمام شریعت و انبیا بر آن استوار است.

پس معلوم می شود که این نوع ادبیات قادر است تامل در معنای زندگی را القا کند. کتاب های معنوی و همچنین در تربیت ارزش های اخلاقی و شکل گیری جهان بینی صحیح، مهمترین کارکردها را انجام می دهند.

§ 1 نقش هنر در تاریخ بشر

از زمان های قدیم، هنر نقش مهمی در توسعه جهان بینی افراد داشته است. موسیقی، نقاشی، مجسمه سازی، معماری همیشه بر آگاهی مردم تأثیر گذاشته و نظام را شکل داده است ارزشهای اخلاقیشخص

داستان یکی از انواع هنر، هنر کلام است. در آثار ادبی با استفاده از کلمه هنریشما می توانید رویدادهای گذشته و حال، اشیاء، پدیده هایی را که در طول زندگی ما را همراهی می کنند، نمایش دهید. با کمک ادبیات نه تنها یاد می گیریم جهان، بلکه سعی می کنیم اعمال خودمان را درک کنیم.

§ 2 نقش کتاب در فرهنگ جهانی

بزرگترین متفکران شخصیت های عمومی، نویسندگان سراسر جهان بارها به نقش برجسته کتاب در پیشرفت بشر اشاره کرده اند.

کتاب زیربنای فرهنگ معنوی مردم است. در مرحله خواندن است که راز بزرگ معرفی یک فرد با ایده ها، افکار جدید، تصاویر هنری. از این رو اهمیت بسیار زیاد فرآیندی است که با کلمه گسترده و پرحجم «خواندن» مشخص می شود.

بنابراین، نقش کتاب به عنوان یک نوع هنر بسیار عالی است: تفکر فرد را شکل می دهد و تجربه انباشته شده را منتقل می کند.

§ 3 فرآیند ایجاد یک کتاب

کتاب در ابتدا به عنوان حامل کلام وجود داشت، حامل دانش پنهان بود و آشنایی با آن با وقف طولانی مدت امکان پذیر بود. روند نوشتن کتاب برای مدت طولانییک مراسم غیرعادی سخت و مقدس بود. بنابراین ، وقایع نگار تنها پس از یک دوره طولانی روزه و دعا شروع به نوشتن کرد و معتقد بود که خود فرشته دست او را هدایت می کند. تنها در قرن هفدهم، متن نوشتاری برای مردم عادی رایج و قابل دسترس شد.

در نتیجه، روند خلق کتاب منعکس شد نگرش دقیقبه کلام نوشته شده

§ 4 نقش ادبیات روسی در تاریخ کشور

مردم ما ادبیات بسیار هنری خلق کرده اند. اسامی A.S. Pushkin، M.Yu.Lermontov، L.N.Tolstoy، A.P.Chekhov، F.M.Dostoevsky در سراسر جهان شناخته شده است. ادبیات ما نه تنها تاریخ مردم، مبارزه آنها برای آزادی، برای زندگی شاد، بلکه منعکس کننده جستجوی معنوی عمیق و دردناک مردم بود دوره های مختلف. ادبیات روسی صادقانه واقعیت اجتماعی را منعکس می کند: دوره های مختلفزندگی کل مردم، آرزوها و امیدهای مردم. نویسندگان و شاعران روسی به تاریخ خود علاقه نشان می دهند و به آنها عشق می ورزند سرزمین مادری، به اجدادت، به همسایه و به مردم برادر... ادبیات در لحظات سخت زندگی انسان را یاری و حمایت می کند.

D.S. Likhachev درباره ادبیات ما نوشته است: «ادبیات روسی... همیشه وجدان مردم بوده است. جایگاه ایشان در زندگی عمومی کشور همیشه محترم و تاثیرگذار بوده است. او مردم را آموزش داد و برای بازسازی عادلانه زندگی تلاش کرد.»

در خاتمه می توان گفت که ادبیات داستانی مبتنی بر دیدگاه ها و باورهای انسان گرایانه است، فنا ناپذیر و ابدی را تایید می کند. ارزش های انسانی. دقیقاً به همین دلیل است که برای بشریت نزدیک ، بسیار ضروری و به سادگی ضروری است ، که نویسنده روسی ایوان بونین در شعر خود "کلمه" منعکس کرد:

مقبره ها، مومیایی ها و استخوان ها ساکت هستند،

فقط به کلمه زندگی داده می شود:

از تاریکی کهن، روی گورستان جهانی،

فقط حروف به صدا در می آیند.

و ما هیچ ملک دیگری نداریم!

نحوه مراقبت را بدانید

حداقل در حد توانم، در روزهای خشم و رنج،

هدیه جاودانه ما گفتار است.

تصاویر استفاده شده:

انشا با موضوع ادبیات در زندگی بشر 4.74 /5 (94.76%) 42 رای

از کودکی با آثار ادبی مختلفی همراه بوده ایم: افسانه، معما، داستان کوتاه، شعر، رمان، نمایشنامه و .... همه آنها نقش مهمی در رشد یک فرد دارند. همچنین در سن پایینآثار ادبی اصول و هنجارهای اساسی اخلاقی را در ما نهفته است. افسانه ها، معماها، تمثیل ها و لطیفه ها به ما می آموزند که برای دوستی ارزش قائل شویم، نیکی کنیم، افراد ضعیف را آزار ندهیم، به والدین خود احترام بگذاریم و به اعمال خود فکر کنیم. همه اینها به زبانی قابل دسترس برای کودکان ارائه می شود، بنابراین آنها به سرعت و به راحتی آن را به خاطر می آورند. به همین دلیل است که نقش ادبیات و کتاب به طور کلی در زندگی انسان بسیار زیاد است. آنها نه تنها در شکل گیری انسان شرکت می کنند، بلکه بخش اصلی را تشکیل می دهند تربیت اخلاقیهر کدام از ما.

در طول مطالعه ادبیات مدرسهما نه تنها نویسنده های جدید، آثار جدید، جنبش های جدید را یاد می گیریم، بلکه آنقدر به ادبیات نزدیک می شویم که جزء لاینفک ما می شود. معلم مشهور V.P. Ostrogorsky گفت: "یک خلق و خوی کلی زیبایی شناختی به درستی و به طور گسترده آموزش داده شده، شخص را از طریق نجیب ترین لذت، که به یک نیاز تبدیل می شود، بالا می برد و شرافت می بخشد. تمام زندگی او را جذاب و جالب می کند، در آن، در طبیعت، در انسان، وجود زیبایی را آشکار می کند که قبلاً هرگز به آن مشکوک نبوده است ... بنابراین، این احساس، سرکوب خودگرایی در ما، ما را از دایره روزمره روزمره خارج می کند. life, into در عین حال، بیداری برای آوردن فکر و خوبی به این زندگی روزمره، ما را وارد ارتباط گسترده ای با طبیعت، جامعه، وطن، انسانیت می کند... همه این روابط زیبایی‌شناختی با خود، طبیعت، مردم، هنر، جامعه ایجاد می‌کند دنیای معنویپس با خودت حال خوب، سپس اتحاد با جهان، سپس میل مداومبه زیبایی معنوی، خدمت به خیر عمومی، به کار صادقانه و مبارزه با شر - در یک کلام، این به تنهایی باعث خوشبختی انسان در همه زمان ها شده است.
به نظر من، این سخنان بسیار عمیق و گویا نقش ادبیات و هنر را به طور کلی در زندگی انسان منعکس می کند. کتاب ها به ما می آموزند که اطرافیان خود را دوست داشته باشیم و شادی واقعی انسانی را به ما هدیه می دهند. به همین دلیل افرادی که کتاب می خوانند و دوستداران ادبیات، می تواند تمام لذت های دنیای اطراف خود را احساس کند: زیبایی طبیعت را ببینید، عشق بورزید و دوست داشته شوید. علاوه بر این، به لطف ادبیات، دایره واژگان ما دوباره پر می شود و دنیای معنوی ما غنی می شود.
با توجه به موارد فوق، می توان نتیجه گرفت که ادبیات در زندگی یک فرد بسیار مهم است: بر جهان بینی ما تأثیر می گذارد. ما را شکل می دهد دنیای درونی، گفتار ما را غنی می کند. به همین دلیل است که باید کتاب را تا حد امکان بخوانیم، دوست داشته باشیم و به آن احترام بگذاریم، زیرا بدون آن دنیای ما خاکستری و خالی می شود.

100 RURجایزه برای سفارش اول

نوع کار را انتخاب کنید کار فارغ التحصیل کار دورهچکیده پایان نامه کارشناسی ارشد گزارش عملی مقاله بررسی گزارش تستمونوگراف حل مسئله طرح کسب و کار پاسخ به سوالات کار خلاقانهطراحی انشا انشا ترجمه ارائه تایپ سایر افزایش منحصر به فرد بودن متن پایان نامه کارشناسی ارشد کار آزمایشگاهی کمک آنلاین

قیمت را دریابید

دیدگاه های سیاسی-اجتماعی متفکران روسی ارتباط تنگاتنگی با توسعه ادبیات روسی داشت. سخنان هرزن به طور گسترده ای شناخته شده است: «برای مردمی که از آزادی عمومی محروم هستند، ادبیات تنها سکویی است که از اوج آن فریاد خشم و وجدان خود را بشنوند. تأثیر ادبیات در چنین جامعه‌ای ابعادی پیدا می‌کند که مدت‌ها در دیگر کشورهای اروپایی از بین رفته بود.» تحلیل نقش ادبیات و نقد ادبیدر روسی فرهنگ نوزدهمقرن، محقق مدرن I. Kondakov نوشت: "...ادبیات، به دلیل شرایط خاص سیاسی-اجتماعی محدود توسعه کشور، ماموریت چندین مؤلفه فرهنگ را به طور همزمان انجام می دهد: فلسفه، علوم اجتماعی، روزنامه نگاری، فعالیت های اجتماعی-سیاسی. (ماهیت اپوزیسیون غیر دولتی)، سپس مستقیماً در خدمت تبلیغات است (به دلیل توانایی استعاری، تمثیلی درباره آنچه که نمی توان مستقیماً به معنای واقعی کلمه گفت) در رابطه با جامعه ای که اساساً بی صدا است. در همان زمان، این بدان معنا بود که ادبیات در روسیه (از دوران نیکلاس، یعنی در زمان زندگی پوشکین) دیگر فقط یک هنر در میان هنرهای دیگر نبود و به یک پدیده خاص - جهانی و ترکیبی فرهنگ تبدیل شد و لزوماً جایگزین هنرهای دیگر شد. بخش‌های اجباری فرودستی که مسئول کارکردهای شناختی، ایدئولوژیک، اجتماعی-تنظیمی و غیره هستند. بار مسئولیت ادبیات در قبال جامعه اساساً متفاوت می شود - نه تنها و نه چندان مسئولیت هنری و زیبایی شناختی، بلکه مسئولیت اخلاقی و اخلاقی، سیاسی، اجتماعی و فلسفی، شناختی و جهان بینی.

بنابراین، در فرهنگ معنوی عصر جدیداتفاق افتاد روند دشوارتمایز، حوزه هایی مانند علم، داستان و هنر، آموزش و پرورش و نهادهای فرهنگی اجتماعی متعددی توسعه یافت. شخصیت سکولار، صراحت، توانایی جذب بهترین ها از فرهنگ های دیگر مردم، حفظ هویت ملیو یکپارچگی، مشخصه روسی فرهنگ هجدهم V. شکاف بین سطح به دست آمده از فرهنگ معنوی و توانایی توده های گسترده برای تسلط ارزش های فرهنگیغلبه بر آن در نیمه دوم قرن نوزدهم آغاز شد. به لطف گسترش کلمات چاپی و سواد، پر کردن طبقه روشنفکر و متوسط ​​با افراد عادی. سرمایه داری و تمرکززدایی نسبی مدیریت سرآغاز اتحاد اشراف اروپایی شده و مردم بود. فرهنگ های سنتیبه یک فرهنگ ملی واحد. همین دلایل به پیدایش استان های بزرگ کمک کرد مراکز فرهنگیدر مناطق صنعتی و تجاری کشور موقعیت غالب در اوایل XIX V. "اشراف روشنفکر" در اواسط قرن متزلزل شد، زمانی که اجتماعی، علمی، زندگی هنریشامل نمایندگان طبقات پایین تر.

در مورد فرهنگ معنوی عصر نفوذ بزرگتوسط تفکر اجتماعی ارائه شده است. از قرن 18. یکی از مهم‌ترین ایده‌های فرهنگی، ایده‌ای بود که روشن‌گران درباره حق طبیعی فرد مطرح کردند که از بدو تولد به او داده شد. ویژگی توسعه اندیشه اجتماعیدر روسیه تمرکز سیاسی آن، جستجوی جایگاه روسیه در جامعه جهانی بود.