کار تایید در داستان گل ناشناخته. کار کنترل تست بر اساس داستان A.P. Platonov "گل ناشناخته"

در پاسخ به سؤال با سؤالات مربوط به افسانه "گل ناشناخته" ، لطفاً بسیار ضروری است. توسط نویسنده ارائه شده است جوراببهترین پاسخ این است شگفت آور:

واقعی:
هر گلی ساقه دارد، تاج گلی، برگ دارد، هر گلی رشد می کند، از رطوبت تغذیه می کند، اشعه خورشید را می گیرد، گل های زیادی برای وجودشان می جنگند.

پاسخ از تقسیم بندی[تازه کار]
1) یک گل، مانند یک شخص. اصلا شبیه سایر گل ها و گیاهان نیست.
2) او را دوست داشت زیرا خوش تیپ بود و به نظر او با دیگران متفاوت بود. صادقانه بگویم، تشخیص این شخصیت سخت است. شاید - مهربان و خوب.
3) با گل، و همچنین به دختر - او به اصطلاح، با احترام رفتار می کند.
4) اگر صفحه آخر را یکی دو بار بخوانید متوجه می شوید.
تا جایی که من به یاد دارم این است که هر چه هستی باید وجود داشته باشی. و حتما بجنگید چیزی در همین راستا
5) سوال درستی نیست، افسوس.

پاسخ از دیما بلیکوف[فعال]
نکته شگفت انگیز این است که داشا با یک گل صحبت می کرد. واقعیت این است که گل در سنگ ها رشد کرده است. مثال:
--چرا اینطوری؟
گل پاسخ داد: نمی دانم.
یک گل جدید بین دو سنگ باریک رشد کرد - دقیقاً مانند آن گل قدیمی، فقط کمی بهتر و حتی زیباتر. گل اما نمی‌خواست غمگین زندگی کند: بنابراین وقتی کاملاً غمگین بود چرت زد. برایش خیلی سخت بود که تنها در سنگ بزرگ شود!!

پاسخ از یرگی بوتایف[تازه کار]
ممنون

پاسخ از متخصص مغز و اعصاب[تازه کار]
ممنون

پاسخ از ماکسیم وروبیوف[تازه کار]
5-دختر و گل با قهرمانان دیگر فرق دارد، شخصیت اصلی مثل گیاهان دیگر نیست، او در یک زمین بایر بزرگ شده و زندگی برایش بسیار سخت است، اما در عین حال قوی است زیرا توانسته است. برای زنده ماندن در شرایط نامطلوب داشا یک دختر بسیار مراقب است، به لطف ایده او، زمین بایر به یک پاکسازی تبدیل شد.

پاسخ از پولینا شکیرووا[تازه کار]




<...>
"چون برام سخته..."















گفتگوی داشا و گل:
"چرا اینطوری؟
گل پاسخ داد: نمی دانم.

پاسخ از جنگ[تازه کار]
ممنون

پاسخ از نیکیتا ایوانف[تازه کار]
گل صحبت می کند، فکر می کند، غمگین است
واقعی:
هر گلی ساقه دارد، تاج گلی، برگ دارد، هر گلی رشد می کند، از رطوبت تغذیه می کند، اشعه خورشید را می گیرد، گل های زیادی برای وجودشان می جنگند.

پاسخ از یوسلان حسینوف[تازه کار]
با ابراز همدردی به داشا

پاسخ از آلینا ایکس[تازه کار]
متن را بخوانید و خودتان سوالات را بفهمید و پاسخ دهید. فقط خیلی اوقات در gdz اشتباه می کنند

پاسخ از اولگ اوریوپین[تازه کار]
piss kolobok

پاسخ از روسلانا میشونکووا[تازه کار]
cps

پاسخ از †††Der Schwarze Auge†††[تازه کار]
1. افلاطونوف کار خود را افسانه نامید. چه چیزی افسانه است و چه چیزی در آن واقعی است؟ مثال بزن. گل چه کرد که غمگین زندگی نکند؟ گل چگونه عدم شباهت خود را به دیگران توضیح داد؟
چیزی که در این اثر افسانه ای است این است که گل مانند یک موجود متحرک احساس می کند و بر این اساس رفتار می کند: می خوابد، رویاها را می بیند (تا غمگین نباشد)، با داشا صحبت می کند. خط مرتبط با داشا و دیگر پیشگامان واقعی است: آنها وضعیت اسفبار یک گل را دیدند و خاک را در زمین بایر آن بارور کردند و به گل های دیگر کمک کردند تا در آنجا رشد کنند.
او عدم شباهت خود را با دختر اینگونه توضیح داد:
«چرا با دیگران فرق داری؟
<...>
"چون برام سخته..."
2. چرا داشا به یک گل کوچک علاقه داشت؟ شخصیت داشا چگونه و به چه صورت آشکار می شود؟
داشا به یک گل کوچک علاقه مند بود، زیرا او بسیار تنها است، اما در عین حال قوی است: او توانست در یک زمین بایر بدون شرایط خاصی برای زندگی زنده بماند. او در او موجودی صمیمی می بیند: شاید او هم دلش برای مادرش تنگ شده باشد. داشا یک دختر مهربان، حساس، حساس است. این را می توان در نگرش او به گل مشاهده کرد: او متوجه او می شود ، به او ترحم می کند ، دوستان را برای کمک به او صدا می کند ، قبل از رفتن به دیدار او می رود ، حتی بعد از یک سال او را فراموش نمی کند.
3. نظر نویسنده در مورد گل و دختر چیست؟
نویسنده شخصیت های خود را دوست دارد - یک گل و داشا. او آنها را تحسین می کند: چگونه گل با شرایط سخت زندگی دست و پنجه نرم می کند، دختر چقدر ماهرانه احساس طبیعت می کند.
4. پایان افسانه چه معنایی داشت؟
معنی پایان این بود که همیشه باید قوی باشی، برای وجودت بجنگی و بنابراین برای وجود نسل های آینده (گل در سنگ). هر یک از پیروزی های کوچک ما به جهان کمک می کند تا بهتر شود، به جلو حرکت کند.
5. شخصیت های اصلی پلاتونف چه تفاوتی با دیگران دارند؟ چرا زندگی براشون سخته؟
قهرمانان آندری پلاتونوف فعال، فعال هستند، آنها همیشه برای آینده، برای بهتر تلاش می کنند. البته، این بسیار دشوارتر از نشستن و هیچ کاری نیست. چنین قهرمانانی قطعاً در راه با موانعی روبرو خواهند شد، اما از نظر روحی بسیار قوی هستند، بنابراین همه چیز را به دست خواهند آورد و جهان را به مکانی بهتر و مهربان تر تبدیل خواهند کرد.
گفتار خود را توسعه دهید (تا صفحات 37-38)
2. در این افسانه شگفت انگیز، یک قهرمان غیر معمول - یک گل - فکر می کند، منعکس می کند، سعی می کند در میان سنگ ها زنده بماند. نویسنده نیز در مورد او به شیوه ای غیرعادی صحبت می کند.
سعی کنید کلمات، عبارات را توضیح دهید و بگویید چه چیزی در آنها غیرعادی به نظر می رسد: "او روز و شب کار کرد تا زندگی کند و نمرد"، "او به زندگی نیاز داشت و با صبر بر درد ناشی از گرسنگی و خستگی غلبه کرد"، "گل اما، نمی خواستم غمگین زندگی کنم
"او روز و شب کار کرد تا زندگی کند و نمرد" - غیر معمول بودن این عبارت این است که در قسمت دوم آن دو مترادف در کنار هم وجود دارد، زیرا در واقع "زندگی کردن" و "نمردن" یکی هستند. . اما برای نویسنده تأکید بر میل گل به زندگی بسیار مهم است، بنابراین او هر دوی این کلمات را همزمان به کار برد.
"او به زندگی نیاز داشت و با شکیبایی بر درد خود از گرسنگی و خستگی غلبه کرد" - عجیب است که بخوانیم درد از گرسنگی می آید ، اما در نظر پلاتونف این درد فقط از گرسنگی و خستگی نیست ، بلکه از آزمایش های تجربه شده و به طور کلی رنج است.
"با این حال، گل نمی خواست غمگین زندگی کند" - در این عبارت ما تجسم گل را می بینیم: درست مانند یک فرد، او احساس می کند، فکر می کند.
3. دیالوگ بین داشا و گل را بخوانید. هر کدام از آنها فعل "صدا کردن" را چگونه می فهمند؟
گفتگوی داشا و گل:
"چرا اینطوری؟
گل پاسخ داد: نمی دانم.
-چرا با بقیه فرق داری؟
گل دوباره به این معنی نیست. چه بگویم اما برای اولین بار او صدای مردی را از نزدیک شنید ، برای اولین بار کسی به او نگاه کرد و او نمی خواست داشا را با سکوت آزار دهد.
گل پاسخ داد: "چون برای من سخت است."
-اسم شما چیست؟ داشا پرسید.
گل کوچولو گفت: "هیچکس به من زنگ نمی زند، من تنها زندگی می کنم."
با گفتن فعل "صدا"، دختر می خواهد نام گل را بداند و گل زیر این فعل به معنای چیزی کاملاً متفاوت است - ارتباط با موجودات دیگر.

تست ادبیات گل ناشناخته (A.P. Platonov) با پاسخ برای دانش آموزان کلاس ششم. آزمون از دو گزینه تشکیل شده است که در هر گزینه 5 کار با پاسخ کوتاه و 1 کار کلی با پاسخ تفصیلی وجود دارد.

- بشنو چقدر بوی خوبی داره. اینجوری نفس میکشه
پیشگامان برای مدت طولانی دور یک گل کوچک ایستادند و مانند یک قهرمان آن را تحسین کردند. سپس کل زمین بایر را دور زدند، آن را با پله‌ها اندازه گرفتند و شمارش کردند که برای بارور کردن خاک رس مرده، چند چرخ دستی با کود و خاکستر باید بیاورند.
آنها می خواستند زمین در زمین بایر هم خوب شود. آن وقت حتی یک گل کوچک که نامش معلوم نیست آرام می گیرد و بچه های زیبایی از دانه هایش رشد می کنند و نمی میرند، بهترین گل هایی که از نور می درخشند، که در هیچ جای دیگری یافت نمی شوند ...
و تابستان بعد، داشا دوباره به همان اردوگاه پیشگام آمد. در تمام طول زمستان طولانی او گل کوچکی را که نامش ناشناخته بود به یاد آورد. و فوراً برای دیدار او به سرزمین بایر رفت.
داشا دید که زمین بایر اکنون متفاوت است، اکنون پر از گیاهان و گل ها شده است و پرندگان و پروانه ها بر فراز آن پرواز می کنند. عطری از گلها می آمد، همان عطر آن گل کارگر کوچک.
با این حال، گل سال گذشته که بین سنگ و خشت زندگی می کرد، از بین رفت. او باید پاییز گذشته مرده باشد. گلهای جدید هم خوب بودند. آنها فقط کمی بدتر از آن گل اول بودند. و داشا از اینکه گل قبلی وجود نداشت احساس ناراحتی کرد. برگشت و ناگهان ایستاد. بین دو سنگ باریک یک گل جدید رشد کرده است - دقیقاً مانند گل قدیمی، فقط کمی بهتر و حتی زیباتر. این گل از وسط سنگ های خجالتی رشد کرد. او مانند پدرش سرزنده و صبور بود و حتی از پدرش قوی تر بود، زیرا در سنگ زندگی می کرد.
به نظر داشا می رسید که گل به سمت او دراز می کند، که او را با صدای بی صدا عطرش به سمت خود می خواند.

1 گزینه

سوالات پاسخ کوتاه

1. تصویر یک گل ناشناخته به طور تمثیلی قدرت روح، اراده برای زندگی یک فرد را تجسم می بخشد. نام این هنر چیست؟

2.

بشنو چقدر بوی خوبی داره اینجوری نفس میکشه

3.

... و از دانه های آن می رویند و نمی میرند دوست داشتنيفرزندان، بهترین، درخشش با نورگل هایی که هیچ جا پیدا نمی شوند

4.

... سرزنده و صبور بود، مثل پدرش...

5.

کار با پاسخ دقیق

6.

گزینه 2

سوالات پاسخ کوتاه

1. نام تصویر طبیعت در یک اثر ادبی چیست؟

... زمین بایر اکنون متفاوت شده است، اکنون مملو از گیاهان و گل ها است و پرندگان و پروانه ها بر فراز آن پرواز می کنند. گلها معطر بودند...

2. نام رسانه تصویری چیست؟
... دور یک گل کوچک ایستاد و آن را تحسین کرد، مثل یک قهرمان

3. نام معنی تصویری بر اساس مقایسه پنهان چیست؟

آنها می خواستند زمین در زمین بایر هم خوب شود.

4. نام تصویر طبیعت بی جان به عنوان یک موجود زنده چیست؟

با این حال، گل سال گذشته ... رفته بود. او باید پاییز گذشته مرده باشد.

5. نام رسانه تصویری را مشخص کنید:

این گل از وسط سنگ های خجالتی رشد کرد. او بود زندهو صبور…

کار با پاسخ دقیق

6. داشا را توصیف کنید. نویسنده چگونه شخصیت خود را بازسازی می کند؟

پاسخ آزمون در ادبیات گل ناشناخته (A.P. Platonov)
1 گزینه
1. تمثیل
2. جعل هویت
3. لقب
4. مقایسه
5. استعاره
گزینه 2
1. منظره
2. مقایسه
3. استعاره
4. جعل هویت
5. لقب

گل ناشناخته

(حکایت واقعی)
یک گل کوچک در جهان زندگی می کرد. هیچ کس نمی دانست که او روی زمین است. او به تنهایی در یک زمین بایر بزرگ شد. گاوها و بزها به آنجا نرفتند و بچه های اردوگاه پیشگامان هرگز آنجا بازی نکردند. علف در زمین های بایر رشد نمی کرد، بلکه فقط سنگ های خاکستری قدیمی وجود داشت و بین آنها خاک رس خشک و مرده بود. فقط یک باد از میان زمین بایر گذشت. باد مانند یک پدربزرگ بذر دانه ها را حمل می کرد و آنها را در همه جا می کاشت - هم در زمین مرطوب سیاه و هم در زمین بیابان سنگی. در زمین خوب سیاه، گل ها و گیاهان از دانه ها متولد شدند و در سنگ و خاک رس، دانه ها مردند.
و یکبار یک دانه از باد افتاد و در سوراخی بین سنگ و گل پناه گرفت. این دانه برای مدت طولانی خشک شد و سپس با شبنم اشباع شد، متلاشی شد، موهای نازکی از ریشه بیرون زد، آنها را به سنگ و خاک رس چسباند و شروع به رشد کرد.
بنابراین آن گل کوچک شروع به زندگی در جهان کرد. او در سنگ و گل چیزی برای خوردن نداشت. قطرات بارانی که از آسمان می‌بارید بر فراز زمین فرود می‌آمد و تا ریشه‌اش نفوذ نمی‌کرد، اما گل زنده بود و زندگی می‌کرد و کم کم رشد کرد. برگها را بر خلاف باد بلند کرد و باد در نزدیکی گل فروکش کرد. ذرات گرد و غبار از باد بر روی خاک رس که باد آن را از زمین چربی سیاه می آورد می ریخت. و در آن ذرات غبار غذا برای گل بود، اما ذرات غبار خشک بود. برای مرطوب کردن آنها، گل تمام شب از شبنم محافظت می کرد و آن را قطره قطره روی برگ هایش جمع می کرد. و چون برگها از شبنم سنگین شد، گل آنها را پایین آورد و شبنم فرو ریخت. گرد و غبار خاکی سیاهی را که باد آورده بود مرطوب کرد و خاک رس مرده را خورد کرد. در روز گل توسط باد و در شب توسط شبنم محافظت می شد. او شب و روز کار می کرد تا زنده بماند و نمرد. برگ هایش را بزرگ کرد تا بتوانند باد را متوقف کنند و شبنم را جمع کنند. با این حال، برای یک گل دشوار بود که فقط از ذرات گرد و غباری که از باد می ریزد تغذیه کند و همچنان برای آنها شبنم جمع کند. اما او به زندگی نیاز داشت و صبورانه بر دردهای ناشی از گرسنگی و خستگی غلبه کرد. فقط یک بار در روز گل شادی می کرد: هنگامی که اولین پرتو خورشید صبح به برگ های خسته اش برخورد کرد. اگر باد برای مدت طولانی به زمین بایر نمی آمد، برای یک گل کوچک بد می شد و دیگر قدرت زندگی و رشد را نداشت. گل اما نمی خواست غمگین زندگی کند. بنابراین، هنگامی که او کاملاً غمگین بود، چرت زد. با این حال، او دائماً سعی می کرد رشد کند، حتی اگر ریشه هایش سنگ لخت و خاک رس خشک را بجوند. در چنین زمانی، برگ های آن نمی توانست با قدرت کامل اشباع شود و سبز شود: یکی از رگه های آنها آبی، دیگری قرمز، سوم آبی یا طلایی بود. این اتفاق به این دلیل بود که گل فاقد غذا بود و عذاب آن در برگ ها با رنگ های مختلف نشان داده شد. اما خود گل این را نمی دانست: بالاخره نابینا بود و خود را آنطور که هست نمی دید. در اواسط تابستان، گل یک تاج در بالای آن باز کرد. قبل از آن شبیه علف بود، اما اکنون به یک گل واقعی تبدیل شده است. تاج گل او از گلبرگ هایی با رنگ روشن ساده، شفاف و قوی مانند گلبرگ های ستاره تشکیل شده بود. و مانند یک ستاره، با آتشی زنده سوسوزن می درخشید و حتی در شبی تاریک قابل مشاهده بود. و هنگامی که باد به زمین بایر می آمد، همیشه گل را لمس می کرد و بوی آن را با خود می برد. و سپس یک روز صبح دختر داشا از کنار آن زمین بایر رد می شد. او با دوستانش در اردوگاه پیشگامان زندگی می کرد و امروز صبح از خواب بیدار شد و دلتنگ مادرش شد. نامه ای به مادرش نوشت و نامه را به ایستگاه برد تا زودتر به دستش برسد. در راه، داشا پاکت نامه را بوسید و به او حسادت کرد که زودتر از مادرش را ببیند. در لبه زمین بایر، داشا عطری را احساس کرد. او به اطراف نگاه کرد. هیچ گلی در این نزدیکی وجود نداشت، فقط علف های کوچک در طول مسیر رشد کرده بود و زمین بایر کاملاً برهنه بود. اما باد از زمین بایر می‌وزید و بوی آرامی از آنجا می‌آورد، مثل صدای فراخوان یک زندگی ناشناخته کوچک. داشا یک افسانه را به یاد آورد ، مادرش مدتها پیش به او گفت. مادر از گلی صحبت کرد که همیشه برای مادرش غمگین بود - گل رز، اما نمی توانست گریه کند و فقط در عطرش از غم گذشت. داشا فکر کرد: "شاید این گل است که دلش برای مادرش در آنجا تنگ شده است." او به زمین بایر رفت و آن گل کوچک را در نزدیکی سنگ دید. داشا قبلاً چنین گلی را ندیده بود - نه در مزرعه، نه در جنگل، نه در کتاب در تصویر، نه در باغ گیاه شناسی، هیچ کجا. نزدیک گل روی زمین نشست و از او پرسید: - چرا اینطوری؟ گل پاسخ داد: نمی دانم. - و چرا با دیگران فرق داری؟ گل دوباره نمی دانست چه بگوید. اما برای اولین بار او صدای مردی را از نزدیک شنید ، برای اولین بار کسی به او نگاه کرد و او نمی خواست داشا را با سکوت آزار دهد. گل پاسخ داد: "چون برای من سخت است." - اسم شما چیست؟ داشا پرسید. - هیچکس به من زنگ نمی زند - گل کوچکی گفت - من تنها زندگی می کنم. داشا در زمین بایر به اطراف نگاه کرد. - اینجا یک سنگ است، اینجا گل است! - او گفت. - چگونه تنها زندگی می کنی، چگونه از خاک رس رشد کردی و نمردی، آنقدر کوچک؟ گل پاسخ داد: نمی دانم. داشا به سمت او خم شد و سر نورانی او را بوسید. فردای آن روز همه پیشگامان به دیدار گل کوچولو آمدند. داشا آنها را آورد، اما مدتها قبل از رسیدن به زمین بایر، به همه دستور داد نفس بکشند و گفت: - بشنو چقدر بوی خوبی می دهد. اینجوری نفس میکشه پیشگامان برای مدت طولانی دور یک گل کوچک ایستادند و مانند یک قهرمان آن را تحسین کردند. سپس کل زمین بایر را دور زدند، آن را با پله‌ها اندازه‌گیری کردند و شمارش کردند که چند چرخ دستی با کود و خاکستر باید بیاورند تا خاک رس مرده را بارور کنند. آنها می خواستند زمین در زمین بایر هم خوب شود. آنگاه حتی یک گل کوچک که نامش ناشناخته است آرام می گیرد و بچه های زیبایی از دانه هایش می رویند و نمی میرند، بهترین گل هایی که از نور می درخشند، که در هیچ جای دیگری یافت نمی شوند. پیشگامان چهار روز کار کردند و زمین را در یک زمین بایر بارور کردند. و پس از آن برای سفر به مزارع و جنگل های دیگر رفتند و دیگر به بیابان نیامدند. فقط داشا یک بار آمد تا با یک گل کوچک خداحافظی کند. تابستان دیگر تمام شده بود، پیشگامان باید به خانه می رفتند و آنها را ترک کردند. و تابستان بعد، داشا دوباره به همان اردوگاه پیشگام آمد. در تمام طول زمستان طولانی او گل کوچکی را که نامش ناشناخته بود به یاد آورد. و فوراً برای دیدار او به سرزمین بایر رفت. داشا دید که زمین بایر اکنون متفاوت است، اکنون پر از گیاهان و گل ها شده است و پرندگان و پروانه ها بر فراز آن پرواز می کنند. عطری از گلها می آمد، همان عطر آن گل کارگر کوچک. با این حال، گل سال گذشته که بین سنگ و خشت زندگی می کرد، از بین رفت. او باید پاییز گذشته مرده باشد. گلهای جدید هم خوب بودند. آنها فقط کمی بدتر از آن گل اول بودند. و داشا از اینکه گل قبلی وجود نداشت احساس ناراحتی کرد. برگشت و ناگهان ایستاد. یک گل جدید بین دو سنگ باریک رشد کرد، درست مثل گل قدیمی، فقط کمی بهتر و حتی زیباتر. این گل از وسط سنگ های خجالتی رشد کرد. او مانند پدرش سرزنده و صبور بود و حتی از پدرش قوی تر بود، زیرا در سنگ زندگی می کرد. به نظر داشا می رسید که گل به سمت او دراز می کند، که او را با صدای بی صدا عطرش به سمت خود می خواند.

سال‌هاست که از کلاس پنجم تا یازدهم به تمرین آزمون‌های ادبیات می‌پردازم. این مینی نظرسنجی ها را (حدود 10 دقیقه) بعد از مطالعه کار انجام می دهم تا اولاً بررسی کنم دانش آموزان در هنگام تجزیه و تحلیل کار چقدر در درس دقت کرده اند و ثانیاً مطالب مورد مطالعه را چقدر خوب یاد گرفته اند. سؤالات آسان با سؤالات دشوار. هر دانش آموزی روی «3» می نویسد (پاسخ به 6 سؤال آسان است)، و روی «5» می نویسد - با توجه به جزئیات یا می تواند به طور مستقل از آنچه می خواند نتیجه بگیرد. کارها از کلاسی به کلاس دیگر سخت تر می شوند. دانش آموزان واقعاً این نوع کار را دوست دارند. برای برخی از آثار، به آنها وظیفه داده می شود که سؤالات مشابهی را خودشان بنویسند و سپس آنها را در یک مسابقه ترکیب می کنیم.

PS. من متقاعد شده‌ام که «شازده کوچولو» و «بادبان‌های اسکارلت» باید به طور کامل مطالعه شوند، بنابراین درباره کل متن سؤال دارم.

دانلود:

پیش نمایش:

مسابقه افسانه فلسفی

آ. دو سنت اگزوپری "شازده کوچولو"

2. خلبان کجا با شازده کوچولو ملاقات می کند؟ (در صحرا)

3. چرا ستاره شناس ترک توانست کشف خود را نه در سال 1909، بلکه در سال 1920 ثابت کند؟ (زیرا در سال 1920 لباس اروپایی به تن داشت)

4. چه چیزی در سیاره شاهزاده بود؟ (3 آتشفشان، بائوباب، گل رز)

5. چرا باید بائوباب ها را از بین برد؟ (اگر به بائوباب ها اختیار بدهید، نمی توان از مشکلات اجتناب کرد)

6. شازده کوچولو با چه حال و هوای تماشای غروب آفتاب را دوست داشت؟ (وقتی غمگین است)

7. شاهزاده بدون اینکه بداند چه کسی را در سیاره خود اهلی کرد؟ (گل سرخ)

8. ادامه دهید: "صبح از خواب بیدار شدم، خود را شستم، خود را مرتب کردم، ..." ("سیاره خود را مرتب کنید")

9. شاهزاده از چه سیاره هایی دیدن کرد؟ (از یک تاجر، از یک مست، از یک فرد جاه طلب، از یک لامپ روشن)

10. چرا یک مست می نوشد؟ (فراموش کند که شرمنده است)

11. لامپ فایر چه تفاوتی با بقیه دارد؟ (او برای دیگران زندگی می کند)

12. چه کسی می خواست در زمین رام شود؟ (روباه)

13. این عبارت را ادامه دهید: «همه مردم به دنبال چیزی هستند. اما چشم‌ها کور است...» («تنها قلب هوشیار است»)

14. ما در قبال چه چیزی مسئولیم؟ (برای کسانی که رام شده اند)

پیش نمایش:

مسابقه بر اساس داستان A. Platonov "گل ناشناخته"

1. بنویسید نویسنده داستان کیست
2. گل کجا رشد کرد؟ (در زمین بایر)
3. او هر روز چگونه بود؟ (دشوار)
4. گل چه رنگی بود؟ (رنگ روشن)
5. دختر چه چیزی را به ایستگاه حمل می کرد؟ (حرف)
6. چه چیزی دختر را به لبه بیابان جذب کرد؟ (عطر)
7. چرا با دیگران فرق داری؟ به این سوال با کلمات گل جواب بده (چون برام سخته)
8. پیشگامان چند روز کار کردند و زمین را در یک زمین بایر بارور کردند؟ (چهار)
9. چرا گل جدید زیباتر است؟ (سرزنده و صبور بود)
10. نام دختر (داشا) را بنویسید

پیش نمایش:

مسابقه در مورد داستان A.S. پوشکین "بانوی جوان - دهقان"

1. نام دو خانواده را از داستان بنویسید (مورمسکی و برستوف)
2. "انگلومن" به چه معناست؟ (فردی که عاشق فرهنگ انگلیسی است)
3. الکس چگونه خانم های جوان را جذب کرد؟ (با نگاهی عبوس و ناامید و انگشتری با عکس سر مرده)
4. چرا الکسی و لیزا نتوانستند آشکارا ملاقات کنند؟ (خانواده هایشان با هم اختلاف داشتند)
5. لیزا برای ملاقات با الکسی تصمیم گرفت چه کسی را معرفی کند؟ (دهقان آکولینا)
6. آیا الکسی آکولینا لیزا را در مهمانی شام شناخت؟ چرا؟ (نه، چون لیزا آرایش زیادی کرده است)
7. چه چیزی به عنوان یک صندوق پستی برای مکاتبات بین الکسی و آکولینا خدمت می کرد؟ (گودی درخت بلوط کهنسال)
8. الکسی وقتی فهمید که می خواهند با او ازدواج کنند چه تصمیمی گرفت؟ (ازدواج با آکولینا)
9. الکس چه کسی را در اتاق نشیمن دید؟ (آکولین-لیزا)
10. نویسندگان خیالی و واقعی داستان (آی. بلکین، آ. پوشکین) را نام ببرید.

مسابقه در مورد داستان A.S. پوشکین "شات"

1. نام شخصیت اصلی داستان (سیلویو) را بنویسید.
2. حدودا چند سالش بود؟ (35)
3. در چه هنری سرآمد بود؟ (در تیراندازی با تپانچه)
4. آیا در حین بازی ورق با افسری که به او توهین کرده دعوا کرده است؟ (نه)
5. چه چیزی شما را یاد دعوای 6 سال پیش انداخت؟ (یک سوراخ در کلاه از یک شلیک)
6. افسر جوان در دوئل قدیمی چه خورد؟ (گیلاس)
7. نام خانم خانه دار که می توانست افسانه بگوید چه بود؟ (کیریلوونا)
8. نام کنتس جوان را بنویسید. (ماشا)
9. چرا شخصیت اصلی در یک دوئل طولانی مدت به طرف متخلف خود شلیک نکرد؟ (افسر جوان اصلاً برای جانش ارزشی قائل نبود)
10. چرا شخصیت اصلی در آخرین دیدار به او شلیک نکرد؟ (او دید که چگونه همسران جوان یکدیگر را دوست دارند و برای زندگی یکدیگر ارزش قائل هستند و همچنین سردرگمی و ترسو را در چشمان کنت مشاهده کرد)

پیش نمایش:

مسابقه بر اساس رمان A.S. Pushkin "Dubrovsky"

فصل 1-4

1. نام دو صاحبخانه، شخصیت های اصلی فصل 1 را بنویسید. (تروکوروف و دوبروفسکی)
2. چه چیزی باعث دعوای بین آنها شد؟ (استاد پاراموشکا به دوبروفسکی توهین کرد و تروکوروف از نگهبان سگ دفاع کرد)
3. چگونه تروکوروف تصمیم گرفت به دوبروفسکی درس بدهد؟ (املاک را انتخاب کنید)
4. نام خانوادگی قاضی منصفه که در مورد پرونده مشغول بود (شابکین)
5. سلامتی دوبروفسکی پیر چه شد؟ (بیمار)
6. نام قهرمان واقعی داستان چه بود؟ (ولادیمیر)
7. نام املاک بومی Dubrovskys (Kistenevka) را بنویسید.
8. چرا تروکوروف شخصا به حیاط دوبروفسکی آمد؟ (می خواستم آشتی کنم)
9. دوبروفسکی پیر چه شد؟ (فوت کرد)
10. آیا خدمتکار می خواست به خدمت تروکوروف برود؟ (نه)

فصل 4-9

1. نام دختر تروکوروف چه بود؟ (ماشا)
2. سن دختر را بنویسید (17 سال)
3. نام خانوادگی معلم فرانسوی (دفورژ)
4. حیاط آرخیپ چه حرفه ای داشت؟ ( آهنگر )
5. چه حیوانی را هنگام آتش سوزی نجات داد؟ (گربه)
6. آنتون پافنوتیچ پول را کجا نگه داشته است؟ (در یک کیف چرمی زیر پیراهن روی سینه)
7. سوت زدن چه فال بدی دارد؟ (سوت زدن پول زنده می ماند)
8. دوبروفسکی چقدر به دفورژ پیشنهاد داد؟ (10000 روبل)
9. نام دانش آموز دفورج (ساشا) را بنویسید
10. نام املاک تروکوروف (پوکرووسکو) را بنویسید.

مسابقه در 12-19 فصل "دوبروفسکی"

1. نام خانوادگی شاهزاده پیری که ماریا کیریلوونا (وریسکی) را جلب کرد
2. نام دارایی او (آرباتوو)
3. دوبروفسکی به ماریا کیریلوونا چه داد؟ (حلقه)
4. چه چیزی به عنوان یک صندوق پستی در مکاتبات بین ماریا کیریلوونا و دوبروفسکی عمل می کرد؟ (بلوط توخالی)
5. اسم پسر ژنده مو قرمزی که با ساشا دعوا کرد چی بود؟ (میتیا)
6. وقتی دوبروفسکی در کالسکه را باز کرد، شاهزاده پیر چه کرد؟ (به او شلیک کرد)
7. آیا ماریا کیریلوونا موافقت کرد که دوبروفسکی را دنبال کند؟ چرا؟ (نه، چون با دیگری ازدواج کرده بود. او به قول خود وفادار ماند)
8. دوبروفسکی کجا پنهان شد؟ (رفته خارج از کشور)
9. چرا دوبروفسکی می خواست از تروکوروف انتقام بگیرد؟ (به خاطر هلاکت و مرگ پدرش)
10. چرا دوبروفسکی از انتقام امتناع کرد؟ (عاشق ماریا کیریلوونا شد)

پیش نمایش:

مسابقه بر اساس داستان وی. راسپوتین "درس های فرانسوی"

1. نویسنده داستان کیست؟
2. وقایع چه سالی رخ داد؟ (در سال 1948)
3. نویسنده در آن زمان چند سال داشت؟ (11 سال)
4. نام مرد روستایی خسیسی که به پسر سطل سیب زمینی داد چه بود؟ (ایلیا)
5. چه رودخانه ای در آن منطقه جاری بود؟ (آنگارا)
6. اسم بازی پول چی بود؟ ("چیکا")
7. وادیک چه کلاسی بود؟ (در هفتم)
8. اسم مدیر مدرسه چی بود؟ (واسیلی آندریویچ)
9. لیدیا میخایلوونا اهل کجا بود؟ (از کوبان)
10. این جمله را کامل کنید: «وقتی انسان تا پیری می‌گذرد، پیر نمی‌شود، اما ...» (وقتی از کودکی باز می‌ماند)

پیش نمایش:

Fairy tale Quiz-were M.M. پریشوین " شربت خانه خورشید "

1. نویسنده اثر (م. پریشوین)
2. نام بچه ها و نام مستعار آنها چیست (میتراشا - دهقان در کیف و نستیا - مرغ طلایی با پاهای بلند)
3. نام محلی که زغال اخته زیادی در آن رشد کرد چه بود؟ (فلسطینی)
4. صاحبخانه خاکستری کیست؟ (گرگ)
5. نام مکانی که برای مردم و حیوانات کشنده بود چه بود؟ (الان کور)
6. کدام مسیر در امتداد مسیرهای پیموده شده رشد می کند؟ (ریش سفید)
7. دختر چه حیوانی را دید؟ (گوزن شمالی)
8. پسر با کمک چه کسی توانست فرار کند؟ (سگ های علف)
9. چه اتفاقی برای صاحبخانه خاکستری افتاد؟ (پسر او را کشت)
10. بچه ها با توت های جمع آوری شده چه کردند؟ (برای کودکان لنینگراد داده می شود)
11. داستان از طرف چه کسی گفته می شود؟ (زمین شناسان شناسایی داستان کودکان را تعریف می کنند)
12. چرا خواهر وقتی تنها بود برادرش را فراموش کرد؟ (من با چیدن توت ها رانده شدم، عطش کسب بر عشق برادرم غلبه کرد)
13. این جمله را چگونه می‌فهمید: «مرد کوچکی قلب بزرگی را در خود متوقف کرد» (چه زمانی و چرا این کار را کرد؟) (وقتی در باتلاق غرق می‌شد و گراس را دید. او سگی را فریب داد تا خود را نجات دهد)
14. "یک دهقان بود و شنا کرد، که جرات کرد، او دو نفر را خورد: نه یک دهقان، بلکه یک قهرمان." چرا روستاییان چنین نتیجه گیری کردند؟ (او موفق شد بیرون بیاید، در شرایط سخت سر خود را از دست نداد، یک گرگ را کشت)

پیش نمایش:

مسابقه در قسمت 1 و 2 از عجیب و غریب "Scarlet Sails" توسط A. Green

1. ولخرجی در کدام کشور افسانه ای اتفاق می افتد؟ (در گرینلند)
2. چرا لانگرن از منرز متنفر بود؟ (به خاطر کمک نکردن مریم و محکوم کردن او به مرگ)
3. چرا ساکنان کاپرنا از Longren متنفر بودند و از آن می ترسیدند؟ (او به منرز کمک نکرد، او غیر اجتماعی بود)
4. به سوال آسول که لانگرن پرسیده است پاسخ دهید: "چرا آنها ما را دوست ندارند؟" (شما باید بتوانید عاشق باشید، اما آنها نمی توانند)
5. لانگرن برای امرار معاش چه می کرد؟ (ساخت اسباب بازی)
6. آسول در راه لیس با چه کسی ملاقات کرد؟ (گردآورنده افسانه ها Egle)
7. مرد چه افسانه ای به دختر داد؟ (درباره کشتی زیر بادبان های قرمز مایل به قرمز، که شاهزاده ای خوش تیپ سوار بر آن خواهد رفت و او را می برد)
8. ساکنان کاپرنا چگونه این داستان را یاد گرفتند؟ (یک گدا او را شنید و به تلافی این واقعیت که لانگرن به او تنباکو نداده بود به همه گفت)
9. چه چیزی در گری وجود داشت که در والدینش نبود - مغرور و متکبر؟ (روح زنده)
10. چرا گری زخم های مسیح را پوشانده است؟ (نمی خواست کسی با او عذاب بکشد)
11. روی بشکه شراب انبار شده در انبار چه نوشته بود؟ ("گری وقتی در بهشت ​​باشد مرا می نوشد")
12. چه زمانی گری متوجه شد که درد چیست؟ (وقتی سوپ روی دستش پاشید)
13. یک روز در ذهن گری چه اتفاقی افتاد که در سن دوازده سالگی وارد کتابخانه شد؟ (در تصویر یک کشتی دیدم و تصمیم گرفتم که ناخدا باشم)
14. گری در پانزده سالگی خود چه کرد؟ (مخفیانه از خانه خارج شد و پسر کابین را در کشتی رها کرد)
15. نام کشتی گری که پس از پنج سال شاگردی در کشتی آنسلم خریداری شد، چه بود؟ ("راز")

مسابقه در قسمت 3 و 4 از عجیب و غریب "بادبان های اسکارلت" توسط A. گرین

1. وقتی گری آسول را دید لتیکا چه کرد؟ (ماهیگیری)
2. "اولین قرار" گری و اسول چگونه و کجا برگزار شد؟ (در ساحل. او او را در حال خواب دید)
3. گری آسولی چه چیزی از خود به یادگار گذاشت؟ (یک حلقه کهنه را روی انگشت کوچکم گذاشتم)
4. گری چگونه تشخیص داد که در واقع، اسول دیوانه نیست؟ (فقط با دیدن چشم های آسول)
5. اگر به رویا اعتقاد دارید پس سبد زغال سوز ... ادامه عبارت. (شکوفه)
6. رویای مورد علاقه دختر چه بود؟ (کشوری غیرممکن که در آن آب آبی درخشان، درختان گلدار، مالیخولیا، جذابیت، رمز و راز وجود دارد)
7. آسول در میان انبوه علف ها و درختان چه احساسی داشت؟ (مثل خانه، آنها را برادر خطاب کرد، با حشرات و حیوانات صحبت کرد)
8. اولین بار کی و چگونه The Secret را دید؟ (در سپیده دم، همه در پرتوهای خورشید شعله ور بود)
9. چه کسی آسول را بیدار کرد؟ (مگسی که با پای برهنه پرسه می زند)
10. وقتی موهایش را سنجاق کرد، به نظرش رسید که ساقه بین انگشتانش در هم پیچیده است. او نگاه کرد و دید ... (حلقه گری)

امتحانی در مورد 5،6،7 قسمت های عجیب "بادبان های اسکارلت" توسط A. Green

1. گری چه ابریشم را در مغازه انتخاب کرد؟ (او مانند نهر صبحگاهی قرمز مایل به قرمز بود، سرشار از شادی و سلطنت نجیب. او سرشار از جذابیت یک انعکاس معنوی بود)
2. نوازنده زیمر می گوید: "ویولن سل کارمن من است و ویولن..." گری چه چیزی اضافه کرد؟ (Assol)
3. گری چه نوازندگانی را روی Secret آورده است؟ (ولگردهایی که روحشان در موسیقی جریان دارد)
4. گری هرگز چه چیزی را در کشتی خود حمل نکرد؟ (صابون، میخ، قطعات ماشین آلات)
5. گری چه جور آدمی بود؟ رویاپرداز یا مرد عمل؟ (مرد عمل)
6. لانگرن از بی پولی تصمیم گرفت چه کار کند؟ (برای ورود به کشتی پستی تا مدت زیادی از Assol خارج نشوید)
7. اسم معدنچی زغال سنگ چی بود؟ (فیلیپ)
8. به لطف داستان با اسول، گری یک حقیقت را درک کرد. این حقیقت چیست؟ (با دستان خود معجزه کنید)
9. وقتی "راز" به کاپرنا نزدیک شد، آسول چه کرد؟ (کتاب بخوانید)
10. حشره مایل به سبز روی چه کلمه ای گیر کرده است؟ (نگاه کن)
11. چه چیزی با Assol در کشتی ملاقات کرد؟ (موسیقی)
12. تنها سوالی که اسول از گری پرسید چه بود؟ (آیا او لانگرن را با خود خواهد برد؟)
13. بالاخره چه چیزی فاش شد؟ (بشکه شراب که باید خاکستری در بهشت ​​نوشید)
14. چرا این اتفاق افتاد؟ (همه خوشحال بودند)

پیش نمایش:

مسابقه با توجه به داستان N.S. لسکوف "چپ"

1. نام امپراتور مقتدر در حال سفر در انگلستان (اسکندر)
2. ویژگی های بارز ظاهر چپ چیست؟ (موهای کنده شده در حین آموزش، به صورت مورب، مورب، نه بلند)
3. کک از چه فلزی ساخته شد و چگونه شروع شد؟ (از فولاد، کلید)
4. کابینه کنجکاوی چیست؟ (مجموعه آثار باستانی)
5. به گفته پلاتوف، یک استاد روسی با یک استاد انگلیسی چه تفاوتی دارد؟ (بی سواد، در شرایط دیگری زندگی می کند)
6. چرا لفتی با دست چپش غسل تعمید می گیرد؟ (با دست راستش نمی تواند کاری انجام دهد)
7. چرا لفتی ایمان انگلیسی را دوست ندارد؟ (بدون تعطیلات به جز یکشنبه ها)
8. چرا لفتی فوراً می خواست به خانه برود؟ (یک راز دولتی یاد گرفتم)
9. لفتی می خواست به امپراتور چه بگوید؟ (انگلیسی ها اسلحه های خود را با آجر تمیز نمی کنند)
10. آیا لفتی موفق به ملاقات با ژنرال ها و تزار شد؟ چرا؟ (دیدار نکردم، زیرا کسی به این گوش نخواهد داد)
11. چرا لفتی مرد؟ مقصر مرگ او کیست؟ (معلوم شد که او در وطنش برای هیچکس فایده ای نداشت، فراموش شده بود. قدرت، بی توجهی.)

پیش نمایش:

مسابقه بر اساس داستان V. Astafiev "اسبی با یال صورتی"

1. نویسنده داستان کیست؟
2. داستان از چه کسی گفته می شود؟ (از طرف نویسنده)
3. نام کلمات غیر معمولی که در یک منطقه خاص استفاده می شود چیست؟ (گویش)
4. وقایع داستان کجا و در چه زمانی رخ می دهد؟ (در سیبری، قبل از جنگ)
5. بچه ها در کدام رودخانه شنا کردند؟ (در Yenisei)
6. اسم مادربزرگ چی بود؟ (کاترینا پترونا)
7. آیا نویسنده برادر داشت؟ (بله، آلیوشا)
8. چه چیزی با سانکا بود که هم نویسنده و هم سایر بچه ها به آن حسادت می کردند؟ (یک سوراخ بین دندان ها که از طریق آن می توانید به خوبی تف کنید)
9. چرا مادربزرگ با وجود فریب برای او یک نان زنجبیلی با اسب خرید؟
10. قهرمان چه درس های زندگی از این داستان آموخت؟ چرا او هنوز این شیرینی زنجبیلی را به یاد می آورد؟ (آخرین سؤالات بازتاب مستقلی از بچه ها را ارائه می دهد، می توان به طور جداگانه ارزیابی کرد)

مسابقه بر اساس داستان E. I. Nosov "عروسک"

1. چه چیز قابل توجهی در فاصله کمی از لیپینو در برابر باروی سر بریده بود؟ (گرداب)

2. ارباب استخر چه کسی بود؟ (سوم)

3. چه کسانی در رودخانه کار می کردند؟ (آکیمیچ)

4. سال ها بعد چه اتفاقی برای لیپینا پیت افتاد؟ (تبدیل به باتلاق، کم عمق)

5. کلبه آکیمیچ چه شد؟ (سوخته)

6. چرا آکیمیچ به بیل نیاز دارد؟ (برای دفن عروسک عذاب دیده)

7. او به چه چیزی توهین می گوید؟ (مسخره کردن عروسک)

8. چه چیزی آکیمیچ را نگران می کند؟ (همه نگاه می کنند و هیچ واکنشی به این هتک حرمت نشان نمی دهند)

9. چرا آکیمیچ نسبت به آنچه اتفاق می افتد بی تفاوت نیست؟ (او جنگ را پشت سر گذاشت)

10. عبارت "شما نمی توانید همه چیز را دفن کنید" را توضیح دهید (به طور مستقل پاسخ دهید)

پیش نمایش:

امتحان

با توجه به I.S. تورگنیف "چمنزار بژین"

1. نویسنده اثر.
2. رویدادها در چه ماه و در چه ساعتی از روز اتفاق می افتد؟ (تیر، شب)
3. چند پسر کنار آتش نشسته بودند؟ (پنج)
4. چرا گاوریلا ناراضی راه رفت؟ (پری دریایی جادو شده)
5. چرا یرمیل خواب یک قوچ سخنگو را دید؟ (مست بود)
6. نام خواهر وانیا (آنی) چیست؟
7. چرا لشی فریاد نمی زند؟ (او مال من نیست)
8. طبق باور عمومی، تریشکا چه زمانی به زمین می آید؟ (وقتی آخرالزمان فرا می رسد)
9. در قابلمه چی بود؟ (سیب زمینیها)
10. نویسنده کدام پسر را بیشتر دوست داشت؟ (پاولوشا)

پیش نمایش:

مسابقه بر اساس داستان P. Merimee "Matteo Falcone"

1. "خشخاش" چیست؟ (بیشترهای متراکم غیر قابل نفوذ که جنایتکاران در آن پنهان شده بودند)
2. برجسته ترین ویژگی های متئو فالکونه (مهمان نوازی، صمیمیت، دقت، صداقت، نفرت از خیانت) چیست؟
3. نام پسر ماتئو فالکونه چیست؟ چرا اسمش اینطوری شد؟ (فورتوناتو)
4. پسر به چه شرطی پذیرفت که راهزن را پنهان کند؟ (به ازای هر سکه نقره)
5. ساعت نقره ای چه نقشی داشت؟ (پسر که می خواست آنها را بگیرد، به جایی که راهزن را پنهان کرده بود اشاره کرد)
6. آخرین کلمات راهزن به خانه متئو چه بود؟ (خانه خائن)
7. کلمات متئو فالکونه چه معنایی داشت: "لعنتی!" (او فهمید که پسر چه کرده است و خودش باید با پسرش چه کند)
8. ماتئو در حالی که پسر داشت نماز می خواند چه می کرد؟ (حفر قبر)
9. به سوال جوزپا پاسخ دهید: "چه کار کردی؟" ("عدالت را رعایت کرد")
10. چرا پدر تصمیم به این کار گرفت؟ ( آبروی خانواده، آبروی نام را نباید با شرم پوشاند)

امتحان در مورد گزیده "اودیسه در سیکلوپ"

1. سیکلوپ ها کجا زندگی می کردند؟ (در یک غار)

2. او چه کار کرد؟ ( مرتع گوسفند و بز )

3. چرا ادیسه به توصیه همرزمانش به کشتی بازنگشت؟ (من می خواستم با سیکلوپ ها ملاقات کنم)

4. سیکلوپ در رابطه با گله خود چگونه بود؟ (مراقبت)

5. سیکلوپ برای شام چه خورد؟ (دو همراه ادیسه)

6. ایوس الهی کیست؟ (الهه سحر)بزرگتر چه توصیه ای به بزرگان کرد؟ (آنچه به آنها گفته می شود را انجام دهید)

مسابقه در مورد مقاله "ادبیات قدیمی روسیه"

1. چه آثاری از ادبیات باستانی روسیه تا زمان ما باقی مانده است؟ (تواریخ)
2. کلمه «ادبیات» از کجا آمده است؟ (حرف به معنای حرف)
3. چرا مردم کتاب های باستانی روسی را به آرامی می خواندند و چندین بار بازخوانی می کردند؟ (کتابها را با عمق دریا مقایسه کردند و خواننده را با جوینده مروارید)
4. چرا کتاب‌های باستانی روسی را مملو از شعر می‌دانند؟ (آنها حاوی هذل، استعاره، القاب، مقایسه هستند)
5. نام آثاری که با مضامین تاریخی و قهرمانی متحد شده اند چیست؟ (حماسه)
6. قهرمان آثار باستانی روسیه چه کسی بود؟ (شاهزاده ها، قهرمانان)
7. ادبیات باستانی روسیه چه می آموزد؟ (وطن پرستی، عشق به وطن، مهربانی، احترام)
8. مسیحیت در چه سالی پذیرفته شد؟ (988)
9. چه زبانی پس از پذیرش مسیحیت، زبان روسی باستان را غنی کرد؟ (کلیسا اسلاو)
10. داستان آگاهانه از چه زمانی در ادبیات ظاهر شد؟ (در قرن هفدهم)

پیش نمایش:

مسابقه بر اساس داستان اف اسکندر

"سیزدهمین شاهکار هرکول"

1. اسم ریاضیدان مدرسه چه بود؟ (خارلامپی دیوژنویچ)
2. کارگردان از چه کسی می ترسید؟ (مدرس)
3. سلاح اصلی معلم را نام ببرید. (فردی را خنده دار کن)
4. بازی مورد علاقه شخصیت اصلی. (فوتبال)
5. مؤسسه ای را نام ببرید که به نظر کارگردان در روند آموزشی دخالت کرده است. (ورزشگاه)
6. بیماری مزمن قهرمان (مالاریا) را نام ببرید.
7. چرا آلیک خواست خود را علیک بنامد؟ چرا از نام واقعی خود خجالت می کشید؟ (آدولف نام هیتلر بود که به کشور حمله کرد)
8. این عبارت را ادامه دهید: "هرکول شاهکارهای خود را به عنوان یک مرد شجاع انجام داد و این جوان شاهکار خود را از ..." (بزدل)
9. شخصیت اصلی تماس از درس را با چه چیزی مقایسه می کند؟ (با زنگ تشییع جنازه)
10. نام نویسنده داستان.