>

خواندن داستان های سال نو. موضوع: لباس پاییزی، کفش، کلاه. حیوانات شمال و جنوب

برنامه ریزی رو به جلودر داستان در گروه ارشد.

سپتامبر.

به کودکان یاد دهید که با دقت به یک متن ادبی گوش دهند و بفهمند حس اخلاقیبا انگیزه ارزیابی اعمال، درک محتوای مجازی و معنای ضرب المثل ها. علاقه به شعر، میل به یادگیری اشعار را در خود ایجاد کنید. برای اینکه کودکان به این درک برسند که کتاب یکی از منابع دانش است.

گروه ما. آموزش حقوقی.

تابستان چه چیزی به ما داده است؟

حمل و نقل.

عالم اموات.

1. اژدها "روز شگفت انگیز"

2. N. Naydenova "Olga Pavlovna"

"دختر جدید"

3. O. Vysotskaya "مهد کودک"

1. G. Oster "توصیه به بچه های شیطان"

2. N. Nosov "تلفن"

3. V. Korzhets "Bad Candy"

4. E. Charushin "دوستان"

1. V. Suteev "یک کیسه سیب"

2. Ya. Pinyaev "خیار حیله گر"

1. ای. شیم "چه کسی اینطور لباس پوشیده است؟"

2. دی. روداری "هویج بزرگ"

3. E. Nemenko "معماهای کشور"

"اشعار در مورد سبزیجات" ("آفتابگردان"، "گوجه فرنگی"، "کلم"، "فلفل"، "وکووا")

1. N. Kalinina "چگونه بچه ها از خیابان عبور کردند"

2. دی. روداری "دودوچکین و ماشین ها"

1. A. Barto "در دنیا یک کامیون کمپرسی زندگی می کرد"

2. B. Zhitkov "چه دیدم؟"

3. M. Ilyin "ماشین ها در خیابان ما"

4. M Ciardi «بر کسی که سه چشم دارد

1. در Zotov "پادشاهی قارچ" (از کتاب "موزاییک جنگل")

2. "Borovik، boletus" - حفظ کردن

1. وی. بیانچی "روباه و موش"

2. باژوف "قصه های اورال"

3. "Thumbelina"

اکتبر

به آشنایی کودکان با ژانرهای مختلف ادامه دهید داستان. دادن دانش اولیه در مورد افسانه، ویژگی های ژانری آن، منجر به درک تمثیل، معنای اخلاقی، معنای مجازی کلمات و ترکیبات، پرورش حساسیت به ساختار مجازی زبان افسانه. کودکان را تشویق کنید تا شعرها را صریح بخوانند، احساس کنند، درک کنند و گفتار شاعرانه را بازتولید کنند.

شهر کنار دریا

پاییز طلایی.

انسان.

کار در مزرعه جمعی.

1. آشنایی با کار I. Krylov، دوران کودکی او. افسانه های "کوارتت"، "میمون و لیوان"، "سنجاقک و مورچه"، "کلاغ و روباه"، "قو، سرطان و پاک"

2. یو. موریتز "خانه با لوله"

1. S. Kogan "leaflets" - حفظ

2. G. Skrebitsky "پاییز"

1. وی. اسمرتین "در خیابان باران می بارد"

2. N. Minsky "ریزش برگ"

3. A. Pushkin "یک زمان غم انگیز ..."

4. K. Balmont "پاییز"

1. آی تورچین "مرد بیمار شد"

2. E. Permyak "درباره بینی و زبان"

1. E. Moshkovskaya "بینی خود را بشویید"، "گوش ها"

2. E. Nosov "سی دانه"

3. د.خرمس "پیرمرد شاد"

4. B. Zhitkov "چگونه مردان کوچک را گرفتم"

1. A. Remizov "گوش نان"

2. وی. استپانوف "جاده به آسیاب"

1. G. امتیاز "تازه کار در راه رفتن"

2. "پای" - افسانه نروژی

3. وی. کروپین "مزرعه پدری"

4. S. Pogorelovskiy "شکوه نان روی میز"

5. Ya. Taits "همه چیز اینجاست"

6. "نان سبک" - افسانه بلاروسی

7. I. Tokmakova "چه کسی باشد؟"

8. بله دیاگوتیت "نان"

نوامبر

به کودکان بیاموزید که به طور صریح شعرها را با قلب بخوانند، آهنگین بودن زبان را احساس کنند، حالات عاطفی مختلف را با کمک لحن بیان کنند. به معرفی کودکان به کوچک ادامه دهید فرم های فولکلور. ایجاد علاقه در کودکان به ژانر افسانه های ادبی.

ما در شمال زندگی می کنیم.

پاییز مثل یک فصل است.

چه کسی برای زمستان آماده می شود

اشیایی که ما را احاطه کرده اند

فرهنگ رفتار.

1. G. Snegirev "درباره گوزن"، "ساحل پنگوئن"

2. E. Emelyanova "Oksya یک کارگر سخت است"

3. "آیوگا" - افسانه نانایی.

داستان های بی. شرگین، اس. پیساخوف. داستان های پینگا از ایوانووا.

1. ام پریشوین "آسپن سرد است"

2. A. پوشکین "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..." - حفظ کردن

1. اشکال فولکلور کوچک (فال، ضرب المثل، سخنان در مورد پاییز)

2. N. Pavlova "اولین برف"

3. N. Minsky "ریزش برگ"

4. "پاییز"

5. N. Sladkov "پاییز در آستانه"

1. A. Sukontsev "چگونه جوجه تیغی کت خود را تغییر داد"

2. "چگونه یک سنجاب و یک خرگوش یکدیگر را نشناختند" - یک افسانه یاکوت

1. D. Mamin-Sibiryak "گردن خاکستری"

2. N. Sladkov "بلکین فلای آگاریک"

3. اس. میکیتوف "ریزش برگ"

1. S. Marshak "جایی که میز از کجا آمد"

2. داستان های ادبی - پی ارشوف "اسب گوژپشت"

1. اس. پروکوفیف "داستان یک موش کوچک بد اخلاق"

2. A. Barto "خرس نادان"

1. V. Suteev "Wand - نجات دهنده"

2. V. Oseeva "میزبان خوب"

5. V. Oseeva "کوکی ها"

6. آکیم "ژادینا"

7. E. Moshkovskaya "کینه"

دسامبر

درک عاطفی از محتوای تصویری داستان را تشویق کنید. عمیق کردن ایده های کودکان در مورد ژانر، آهنگسازی و ملی ویژگی های زبانافسانه ها ایجاد عشق و علاقه به خواندن داستان در کودکان.

سمبولیسم کشور

حیوانات خانگی

آب، برف

سال نو.

1. N. Rubtsov "سلام روسیه"

2. و بارتو "نقاشی برای سالگرد"، "چراغ ها همه جا می درخشند"

1. I. نیکیتین "روس"

2. او. الکساندروا "چپش های خورشید در گنبدها"

3. دی.کدرین "اندیشه روسیه"

4. V. Lebedev-Kumach "رنگ های صبح با نور ملایم ..."

5. N. Konchalovskaya "شهر پدربزرگ ما باشکوه است"

6. اف. گلینکا "مسکو"

1. ص. n افسانه "خانه زمستانی حیوانات"

2. وی. سوتیف "چه کسی میو گفت"

1. "همانطور که من به دنبال سگ برای یک دوست بودم" - یک افسانه موردووی.

2. ال. تولستوی "سگ های آتشین"

3. یو. دیمیتریف "جوجه اردک ها و جوجه ها"

4. N Nosov "کلاه زنده"

1. اس. پروکوفیف "داستان دستکش های قرمز"

2. N. Kalinina "درباره نان برفی"

3. K. Balmont "Snowflake"

1. آشنایی با دوران کودکی، خواندن افسانه ها " ملکه برفی"، "گله خوک"، "سرباز حلبی استوار"، "قوهای وحشی"

1. R. Pavlova "بهترین هدیه"

2. A. Barto "درخت کریسمس" - حفظ

1. Z. Alexandrova "اتاق غذاخوری پرندگان"

2. S. Drozhzhin "راه رفتن در خیابان ..."

3. E. Blaginina "چه زیبایی ..."

4. Z. Topelius "سه گوش چاودار"

5. وی. سوتیف "پستچی آدم برفی"

6. اس. مارشاک "دوازده ماه"

ژانویه

همچنان به کودکان بیاموزید که شعر بخوانند و زیبایی طبیعت را منتقل کنند. توجه بصری را تشویق کنید وسیله بیانداستان. فعال کنید حافظه ادبیکودکان پیش دبستانی، برای غنی سازی ایده ها در مورد زندگی و کار نویسندگان.

سلامتی. چگونه بیمار نشویم

زمستان.

کار بزرگسالان

1. با کوزلوف "داستان زمستان"

2. کشور افسانه های پوشکین.

1. N. Nosov "روی تپه"

2. A. Pushkin "اینجا شمال است، ابرها را می گیرد ..."

1. F. Tyutchev "زمستان دلربا"

2. S. Yesenin "زمستان آواز می خواند - صدا می کند" ، "توس"

3. فولکلور در مورد زمستان.

4. آی. سوریکوف "زمستان"

1. اس. میخالکوف "عمو استیوپا"، "عمو استیوپا یک پلیس" (مقدمه ای بر دوران کودکی و کار نویسنده)

2. V. Sukhomlinsky "مادر من بوی نان می دهد"

1. E. Permyak "کار مامان"

2. L. Voronkova "ما در حال ساختن، ساختن، ساختن هستیم"

3. س.بارودین "این خانه را چه کسی ساخت"

4. جی. گرابین "غریبه ها"

5. وی. لیفشیتز "ما کار خواهیم کرد"

فوریه.

به آشنایی کودکان با ژانرهای جدید داستان ادامه دهید. یاد بگیرید که بفهمید سمت معناییضرب المثل ها و گفته ها تصویرسازی زبان شعر را احساس، درک و بازتولید کنید، ایده اصلی متن شعر را درک کنید. به شکل گیری این مفهوم ادامه دهید که یک کتاب منبع دانش است، در مورد همان پدیده نوشته شده است - اشعار، داستان ها، افسانه ها. به غنی سازی واژگان کمک کنید.

افسانه های پریان.

حیوانات شمال.

مدافعان ما

منظومه شمسی.

1. اس. میخالکوف "سه خوک کوچک"

2. "Mouse Vostrokhvostik" - یک افسانه چوواشی.

1. ص. محقق "بالدار، خزدار و روغنی"

2. ص. محقق "دم"

3. ص. محقق "روباه - خواهر و گرگ خاکستری"

4. ص. محقق "ترس چشمان درشتی دارد"

1. وی. آلدونسکی "سواری آهو"

2. اف. آبراموف "گوزن قرمز"

1. افسانه "چرا خرس قطبیبینی سیاه"

2. A. Nekrasov "Oleshki"

3. P. Bazhov " سم نقره ای»

1. حماسه در مورد قهرمانان روسی: ""، "سه سفر ایلیا مورومتس"، "بوگاتیر میکولا سلیاننوویچ".

2. S. Marshak "فوریه" - حفظ

1. O. Vysotskaya "برادرم به مرز رفت"

2. L. Kassil "ارتش اصلی"

3. Ya. Dlugolensky "سربازان چه می توانند"

4. B. Nikolsky "موانع"

5. A. Mityaev "کلاه دستور نمی دهد"

1. E. Levitin "بچه ها در مورد ستاره ها و سیارات"

2. T. Sobakin "چقدر شگفت انگیز است که ستاره شناس شوید"

1. وی. استپانوف "ابر"

2. I. مزین "خورشید و دانه"

3. A. Volkov "زمین و آسمان"

4. "خورشید در حال بازدید است" - یک افسانه اسلواکی

مارس

کمک به تعمیق دانش و ایده های کودکان در مورد جهان اطراف خود با استفاده از داستان. درک محتوای متن را تشویق کنید، به اطلاعات موجود در متن علاقه مند شوید. علاقه، عشق به هنر کلام شاعرانه را توسعه دهید.

خانواده. تعطیلات مامان

هوا نامرئی است.

حیوانات کشورهای گرم

تئاتر.

ماسلنیتسا.

1. آشنایی با اثر اس.آکساکوف "گل قرمز"

2. داستان ادبی از N. Teleshov "Krupenichka"

1. G. Vieru "روز مادر"

2. E. Blaginina "بیا در سکوت بنشینیم"

3. P. Obraztsov "مارس"

4. L. Kvitko "دستهای مادربزرگ"

1. خواندن داستان های ادبی - V. Kataev "گل هفت گل"

2. V. Odoevsky "شهر در یک snuffbox"

1. G. Ganeizer "درباره صحرای داغ"

2. G. Snegirev "در صحرا"

1. س.بارودین "رَبی و ششی"

2. B. Zhidkov "Mongoses"

3. اس. اسنگیرف "فیل"، "زرافه"

4. آی مسکوان "بیبی"

1. S. Mikhalkov "چگونه یک پیرمرد یک گاو فروخت"

2. دی. روداری "طبل جادویی"

1. ص. محقق "هاوروشچکا"، "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"

2. Ch. Perrot "Fairy"

1. اشکال فولکلور کوچک.

2. آموزش آهنگ ها، سرودها، قافیه های مهد کودک برای جشن Shrovetide.

آوریل.

برای ایجاد درک جامع از متن در کودکان، توانایی تخصیص وسایل بیانی. برای ادغام ایده ها در مورد ویژگی های ژانرهای مختلف (شعر، افسانه، داستان). به آموزش صریح خواندن شعر از قلب، احساس آهنگین زبان، یادگیری درک ابزارهای بیانی زبانی ادامه دهید.

شوخ طبعی. احساسات. شخصیت.

جاده به فضا.

کتاب قرمز.

بهار.

1. آشنایی با کار N. Nosov. "رویاپردازان"

2. یو. ولادیمیروف "غیرعادی"

1. K. Chukovsky "درخت شگفت انگیز"

2. افسانه ها.

3. S. Marshak "Poodle"

4. N. Matveeva "Confusion"

1. A. Leonov "پله های روی سیاره"

2. وی. بروزدین "نخستین در فضا"

1. وی. مدودف "کشتی ستاره ای برونکا"

2. P. Klushantsev "آنچه تلسکوپ در مورد آن گفت"

3. N. Nosov "Dunno on the Moon"

4. V. Kashchenko "صورت فلکی را بیابید"

1. آشنایی با دوران کودکی N. Nekrasov "پدربزرگ مزای و خرگوش ها"

2. یو کووال "مسیرهای خرگوش"

1. E. Charushin "درباره خرگوش ها"

2. الف. بلوک "Bunny"

3. ص. محقق "خرگوش - لاف زدن"، "کلبه زایوشکینا"

4.D. Mamin-Sibiryak "درباره خرگوش شجاع - گوشهای دراز، چشم های کج، دم کوتاه.

1. N. Naydenova "درباره بهار"

2. یا آکیم "آوریل" - حفظ

1.C. کوگان "افرا"

2. تی بلوزروف "قطره های برف"

3. E. Charushin "Sparrow"

4. A. Prokofiev "Vesnyanka"

5. G. Skrebitsky "بهار"، "در پاکسازی جنگل"، "مارس، آوریل، مه"

به آشنایی کودکان با آثار نویسندگان ادامه دهید. تشویق به خواندن بیانیاشعار برای تحکیم دانش کودکان در مورد آثار ادبی خوانده شده در سال تحصیلی. ایده هایی در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه، شعر، افسانه، داستان، آثار اشکال فولکلور کوچک. ایده های کودکان را در مورد مطابقت عنوان متن با محتوای آن عمیق تر کنید.

دوستی بچه ها.

روز پیروزی.

طبیعت و ما

کار بزرگسالان

1. آشنایی با کار A. Barto "Vovka - روح مهربان"، چگونه ووکا مادربزرگ ها را نجات داد، "چگونه ووکا یک برادر بزرگتر شد"

1. وی. برستوف "صلح روی زمین"

2. S. Marshak "بگذار هرگز جنگی نباشد"

1. M. Plyatskovsky "روز اول ماه مه"

2. E. Blaginina "Overcoat"

3. A. Mityaev "Dogout"

4. R. Gamzatov

5. L. Chadova "Salute"

6. E. Trutneva "مثلث جلو"، "رژه"، "خواهر جلو".

1. S. Yesenin "گیلاس پرنده"

2. B. Asanaliev "رنگ های بهار"

1. f. تیوتچف "آب های چشمه"

3. S. Kozlov "بهار غیر معمول"

4. من کولوس هستم "آواز بهار"

5. در استپانوف "معجزه"

6. بله دیاگوتیت "Lark"

2. ب.ظهوبر «سازندگان»

3. د.روداری "صنایع دستی چه بویی می دهند"، "صنایع دستی چه رنگی هستند"

برنامه ریزی چشم انداز برای ادبیات داستانی در گروه میانی.

سپتامبر.

به کودکان بیاموزیم که محتوای متون ادبی را درک کنند، ریتم گفتار شاعرانه را احساس کنند. گسترش دانش در مورد ژانرهای مختلفداستان: افسانه ها، داستان ها، شعرها؛ در مورد ویژگی های ژانر آثار اشکال فولکلور کوچک - قافیه های مهد کودک، آهنگ ها، معماها، برای ارائه ایده های جدید در مورد آنها.

گروه ما. مهد کودک.

سبزیجات میوه ها.

حمل و نقل. اصول ایمنی زندگی

عالم اموات.

1. L. Osipova "مهد کودک چیست"

2. E. Yanikovskaya "من به مهد کودک می روم"

1. G. Tsyferov "در ساعت نزولی"

2. Z. Aleksandrova "اسباب بازی"

3. اس. میخالکوف "آواز دوستان"

4. V. Tovarkova "مهد کودک"

1. یادگیری قافیه مهد کودک "خرگوش یک ترسو است"

2. N. Egorov "تربچه"، "کدو تنبل"، "هویج"، "نخود"، "پیاز"، "خیار"

1. پی مومین "سیب"

2. دبلیو رشید "باغ ما"

3. ص. محقق "مرد و خرس"

1. اس. میخالکوف "راه رفتن با دقت"، "چراغ راهنمایی شلوغ"

2. O. Bedarev "اگر ..."

1. I. Yavortskaya "کودکان و جاده"

2. I. Leshkevich "چراغ راهنمایی"

1. V. Kataev "قارچ"

2. S. Aksakov "" قارچ "

1. ام پریشوین "آخرین قارچ ها"

2. "Thumbelina"

3.B. بیانکی "روباه و موش"

اکتبر.

به رشد علاقه کودکان به داستان، خواندن، درک عاطفی پایه تصویری آثار شاعرانه، بیان گفتار، علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند، درک محتوا و ایده افسانه ها، توجه به کلمات و عبارات مجازی ادامه دهید.

خانه های خیابان ما

پاییز طلایی

انسان.

کار مردم. نان.

1. S. Marshak "سه خوک کوچک"

2. A. Balint "خانه ای که می توانید بخورید"

1. یو. موریتز "خانه گنوم، گنوم خانه"

2. R. Sef "شعر ارغوان"

3. S. Cherny "وقتی کسی در خانه نیست"

4. D. Kharms "Siskins خنده دار"

5. سی پروت "کلاه قرمزی"

1. E. Trutneva "عنکبوت ها"

2. حفظ I. Bunin "پاییز"

1. G. Novitskaya "باغ تابستانی"

2. A. Shibitskaya "پاییز"

3. E. Trutneva "ناگهان دو برابر سبک تر شد ..."

4. ی.کاپوستینا "پاییز"

5. I. Chernitskaya "پاییز"

6. L. Pole "یک ابر خورشید را بست"

7. N. Naydenova "پاییز طلایی"

1. D. Harms "پیرمرد شاد"

2. R. Sef "داستان مردان گرد و دراز"

1. A. Vvedensky "درباره دختر ماشا، در مورد سگ پتوشکا و در مورد موضوع گربه"

2. آهنگ ها مردمان مختلف:

K. Chukovsky "Barabek"، "Twisted Song"، S. Marshak "Humpty Dumpty"

3. K. Chukovsky "Joy"

1. افسانه اوکراینی"سنبلچه"

2. آکیم "نان چاودار"

1. یا. دیاگودیت "دستهای مرد"، "خردکن"، "نان"

2. آهنگ تاتاری "Sack"

3. Ya. Taits "تا کمر"، "همه چیز اینجاست"

4. ص. محقق "سنگ آسیاب شگفت انگیز"

5. ص. محقق "کفش های حباب دار، نی و باست"

نوامبر.

برای آشنایی کودکان با زندگی و کار N. Sladkov، برای ایجاد علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند. به یادگیری درک محتوای داستان ها ادامه دهید. کمک به حفظ سریع متون شاعرانه، توسعه مهارت های خواندن بیانی.

یک نفر کجا زندگی می کند.

پاییز مثل یک فصل است.

حیوانات چگونه برای زمستان آماده می شوند؟

لوازم خانگی. اصول ایمنی زندگی

فرهنگ رفتار.

1. O. Chernoritskaya "خانه عروسکی"

2. ر. صفا "پدربزرگ پهوم خانه ای ساخت ..."

1. P. Voronko "سرزمین بومی بهتری وجود ندارد"

2. ص. محقق "کلبه زایوشکینا"

3. افسانه اوکراینی "Mitten"

4. Z. Alexandrova "سرزمین مادری"

5. ص. محقق "ترموک"

6.L. اوسیپووا - معماها.

1. حفظ A. Pleshcheev "یک عکس خسته کننده! .."

2. E. Permyak "فرش حیله گری"

1. A. Pleshcheev "کودکان و یک پرنده"

2. K. Balmont "پاییز"

3. I. Bunin "باران سرد"

4. N. Kalinina "در جنگل"

5. I. Sokolov-Mikitov "پاییز در جنگل"، "جوجه تیغی"

6. A. Pushkin "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید"

1. N. Sladkov "چگونه یک سنجاب می تواند سرما نخورد؟"، "خرگوش چه کاری باید انجام دهد؟"، "چگونه یک خرس نمی تواند از گرسنگی بمیرد؟"

2. G. Snegirev "حیوانات و پرندگان چگونه برای زمستان آماده می شوند؟"

1. E. Charushin "چه کسی اینطور زندگی می کند؟"

2. V. Bianki "در جنگل سرد است، سرد است"، "آماده شدن برای زمستان، عجله کنید!"

3. ب. برشت "گفتگوی زمستانی از پنجره"

4. ص. محقق "روباه و خروس"

5. N. Sladkov "چرا نوامبر پیبالد است"

1. اس. مارشاک "داستان یک قهرمان ناشناس" ، "آتش"

2. V. Chernyaeva "گربه واسیلی و لوازم خانگی"

1. برس چرتکوف، چراغ قوه، نردبان، اره، رولت، پیچ گوشتی. تبر. چکش.

2. E. Permyak "Hurry Knife"

3. V. Lebedev-Kumach "درباره حیوانات کوچک هوشمند"

1. افسانه بلاروسی"از کالاهای دزدیده شده چاق نمی شوید"

2. ب زاخدر «خوکی روی درخت»

1. A. Kuznetsova "ما دعوا کردیم"

2. آهنگ ها و قافیه های مهد کودک ملل مختلف

3. افسانه مجارستانی "دو توله خرس حریص"
4. افسانه بلغاری "پسر و خرس شیطانی"

5. افسانه لهستانی "عجله کن، مردم را بخندان"

6. داستان آفریقایی "روباه چگونه کفتار را فریب داد"

دسامبر.

برای ادامه رشد توانایی گوش دادن به یک اثر ادبی، درک محتوای آن در کودکان. تعمیق ایده های کودکان در مورد ژانر داستان. یاد بگیرید که شخصیت و اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنید.

کار بزرگسالان دکتر

حیوانات خانگی

آب، برف

سال نو.

1. S. Mikhalkov "درباره دختری که بد غذا می خورد" ، "مثل لیوبای ما"

2. A. Barto "تامارا و من ..."

1. A. Kandrashova "پزشک ما"

2. A. Frydenberg "غول و موش"

1. ص. محقق "Zimovye"

2. E. Charushin "در حیاط ما" (گاو. بز. سگ. گربه. اردک. مرغ)

1. ال تولستوی "گربه"

2. جی اوستر "گربه به نام ووف"

3. وی. بیانچی "اولین شکار"

4. ال تولستوی "سگ های آتشین"

5. آ. بارتو "چپ"

6. افسانه مکزیکی "خرگوش مودب"

7. افسانه ایتالیایی "چگونه الاغ آواز نخواند"

8. S. Marshak "سبیل - راه راه"

1. ص. محقق "دوشیزه برفی"

2. S. Marshak "این یک صفحه برفی است"، "یک کولاک برفی..."

1. ال ورونکووا "آدم برفی حیله گر"

2. K. Chukovsky "این وارونه رشد می کند"

3. L. Breg "Fish"

4. L. Karpov "چگونه ماهی زمستان می شود"

5. ال تولستوی "کوسه"

6. وی زوتوف "چگونه یک خرچنگ گوشه نشین دوست پیدا کرد"

1. V. Suteev "درخت کریسمس"

2. حفظ کردن S. Drozhzhin "راه رفتن در خیابان ..."

1. E Mikhailova "سال نو چیست؟"

2. M. Ivensen "Herringbone"

3. E. Trutneva "درخت کریسمس"

4. A. Barto "درخت کریسمس".

5. Z. Alexandrova "درخت پرنده"

6. L. Voronkova "تانیا یک درخت کریسمس را انتخاب می کند"

ژانویه.

در کودکان میل به حفظ متون شاعرانه ایجاد می کند، یاد می گیرند که ابزارهای مختلفی برای بیان و انتقال تصاویر و تجربیات پیدا کنند، برای دیدن رابطه بین محتوا و عنوان اثر.

سلامتی. اصول ایمنی زندگی

زمستان.

کار بزرگسالان کمک راننده.

1. K. Chukovsky "Aibolit"، "Aibolit and Sparrow"، "Moydodyr"

2. اس. میخالکوف "واکسیناسیون"، "درباره میموزا"

1. L. Grblovskaya "دندان هایت را مسواک بزن، دست های من"

2. V. Chernyaeva "بیمار برای سلامتی"

3. آ. اوساچف "درباره ناخن"

1. حفظ - I. Surikov "زمستان"

2. I. Sokolov-Mikitov "زمستان کولاک است"

1. K. Balmont "Snowflake"

2. I. Belousov "اولین گلوله برفی"

3. A. Kalinchuk "زمستان"

4. M. Druzhinina "من و برف"

5. M. Dudin "درختان در زمستان"

6. A. Yashin "در زمستان به پرندگان غذا دهید"

7. و سوریکوف برف سفیدکرکی…"

1. Y. Tuwim "کار برای همه مفید و ضروری است"

2. E. Ognitsvet "چه کسی روز را شروع می کند"

1.E. موشکوفسکایا "اتوبوس ها به سمت ما می روند"

2. I. Muraveyka "Tipper"

فوریه.

ادراک عاطفی از متن را در کودکان توسعه دهید. یاد بگیرید که اعمال و شخصیت های شخصیت ها را درک و ارزیابی کنید. برای گسترش ایده های کودکان در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه. به آموزش شنوندگان توجه کمک کنید.

افسانه های پریان.

گوشه ای از طبیعت.

مدافعان ما

سیاره زمین.

1. ص. محقق "روباه با سنگ"

2. یو. موریتز "آهنگی درباره یک افسانه"

1. ص. محقق "ژیهارکا"

2. ص. محقق "گربه و روباه"

3. ص. محقق "بالدار، خزدار و روغنی"

4. ص. محقق "چگونه یک بز یک کلبه ساخت"

5. ص. محقق "غازهای قو"

1. G. Snegirev "خوکچه هندی"

2. N. Nosov "Karasik"

1. خواندن افسانه های کی.

1. و گروموا "جشن همه پدران"

2. حفظ اس. مارشاک "فوریه"، "مرزبان"

1. A. Barto "در پاسگاه"

2. Z. Alexandrova "ساعت"

3. آ. ژاروف "گارد مرزی"

4. I. Kulskaya "درباره برادرم"

5. A. Livanov "نامه"

6. سرباز قلع ثابت

1. O. Tarutin "این در قطب جنوب بود"

2. A. Mikhailov "چگونه با یک پنگوئن دوست شدم"

1. S. Marshak "Penguins"

2. G. Snegirev "Curious"، "Penguin Beach"، "Finches"، "To the Sea"، "Sea Leopard"، "Pebbles"، "Brave Penguin"، "Godbye"

مارس.

به آموزش درک احساسی محتوای تصویری یک متن شاعرانه، درک ابزار بیان ادامه دهید. علاقه و عشق به داستان را در خود پرورش دهید.

خانواده، تعطیلات مادر.

هوا نامرئی است.

حیوانات کشورهای گرم

تئاتر.

ماسلنیتسا.

1. E. Blaginina "مادر همین است"

2. S. Vangeli «قطره های برف.

1. M. Zoshchenko "کودک نمونه"

2. E. Uspensky "شکست"

3. L. Kvitko "دستهای مادربزرگ"

4. S. Mikhalkov "چی داری؟"

1. I. Tokmakova "باد"

2. G. Sapgir "جنگل ها معجزه هستند"

1. E. Charushin "درباره خرگوش ها"

2. E. Serova "Wolves"

3. G. Ladonshchikov "جوجه تیغی"، "روباه"، "خرس بیدار شد"

4.E. تروتنف "سنجاب"

5. V. Volina "Grey Bunny washes"

1. افسانه آفریقایی "بچه پلنگ و بچه آنتلوپ"

2. س.بارودین "شتر"

1. H. Langlesia "اشک تمساح"

2. M. Moskvina "چه اتفاقی برای تمساح افتاد"

3. ای. کوتنوا "کانگورو"

4.C. اگورووا "زرافه"

5. M. Sadovsky "فیل در مورد چه خوابی می بیند؟"

6. لودا "ارباب مکان ها"

7. E. Moshkovskaya "چگونه زرافه به مدرسه رفت"

8. وی زوتوف "زرافه و اوکاپی"

9. G. Tsyferov "یک فیل در جهان زندگی می کرد"

1. دی ادواردز "در تئاتر"

2. A. Barto "در تئاتر"

1. یو توویم "درباره پان ترولیالینسکی"

2. E. Moshkovskaya "کلمات مودبانه"

3. K. Ushinsky "خرس و چوب"

4. افسانه اسکیموها "چگونه روباه گاو نر را فریب داد"

5. افسانه لتونیایی"خرس جنگل و موش شیطان"

1. اشکال فولکلور کوچک: طلسم، زبانه پیچان، زبانه پیچان، قافیه شمارش، میریلکا، مگس سنگ ..

آوریل.

برای آشنایی کودکان با زندگی و کار E. Charushin. به تقویت ایده های کودکان در مورد ژانر داستان ادامه دهید. یاد بگیرید که موضوع و محتوا را درک کنید کار ادبی، برای ایجاد علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند.

طنز، احساسات، شخصیت.

حمل و نقل. اصول ایمنی زندگی

پرنده ها.

بهار.

1. یو ولادیمیروف "غیرعادی"

2. S. Marshak "این چقدر غیبت است"

1. N. Nosov "سرگرم کننده ها"

2. یا.بژهوا "مگس پاک"

3. وی. برستوف "اژدها"

4. کی چوکوفسکی "گیج"

N. Kalinina "چگونه بچه ها از خیابان عبور کردند"

2. آی و ال سندبرگ "پسر و صد ماشین"

1. T. Alexandrova "چراغ راهنمایی"

2. O. Chernoritskaya "اتوبوس"، "کامیون کمپرسی"

3. I. Tokmakova "Eheli با ماشین"

1. حفظ G. Ladonshchikov "بهار"

2. آکیم "آوریل"

1. M. Borisov "Drop Song"

2. E. Baratynsky "بهار، بهار!"

3. S. Vysheslovtsev "بهار"

4. F. Tyutchev "زمستان بدون دلیل برای عصبانی شدن نیست ..."

5. L. Osipova "بهار به جنگل روسیه آمده است"

6. G. Graubli "کشتی"

برای آشنایی کودکان با دوران کودکی و کار S. Mikhalkov. درک عاطفی از شعر را تشویق کنید، محتوای متن را درک کنید، ریتم گفتار شاعرانه را احساس کنید. با استفاده از ادبیات، نگرش دوستانه و محترمانه را نسبت به یکدیگر پرورش دهید.

دوستی بچه ها.

شهری که ما در آن زندگی می کنیم.

حشرات.

حمل و نقل، O.B.Zh.

1. ص. محقق "مثل سگی که دنبال دوست می گردد"

2. بی. آلمازوف "گوربوشکا"

3. L. Voronkova "Snowball"، "Battle"

1. E. Blaginina "گیلاس پرنده"

2. Z. Alexandrova "آتش بازی اول ماه مه"

1. S. Marshak "آهنگ بهاری"

2. وی. برستوف "آهنگ دقایق شاد"

3. N. Sladkov "شادی های بهاری"، "جریان"

4. E. Shim "Solar drops"

5. الف پوروشین "داستان پدربزرگ"

1. V. Bianchi "مثل مورچه ای با عجله به خانه بازگشت"

2. افسانه بلاروسی "پگس خواننده"

1. D. Mamin-Sibiryak "داستان کومار کوماروویچ"

2. I. Krylov "سنجاقک و مورچه"

3. V. Palchinkaite "مورچه"

4.B. زمینی "حشرات آشنا"

1. M. Pogarsky "ماشین های مختلف"

2. I. گورینا "چراغ راهنمایی"، "عابر پیاده"، "عابر پیاده شیطان"،

"چراغ راهنمایی کودک"

برنامه ریزی دیدگاه در ادبیات داستانی در گروه مقدماتی.

سپتامبر.

همچنان در کودکان علاقه ثابتی به داستان و خواندن ایجاد کنید. کمک به حفظ سریع اشعار، تمرین در خوانش بیانی آثار با کمک تکنیک های مختلف. معرفی کنید ویژگی های ژانرافسانه ها

روز دانش حقوق کودک.

تابستان چه چیزی به ما داده است؟

حمل و نقل. در باره. و.

عالم اموات.

1. اس. میخالکوف "خودشان مقصرند"

2. G. Ladonshchikov "درباره خودم و در مورد بچه ها"

3. ال. تولستوی "ماجراهای پینوکیو" (تحلیل موقعیت های حقوقی)

1. N. Nosov "خیار"

2. ام پریشوین "آخرین قارچ ها"

1. G. Yurmin "اجاق گاز در باغ"

2. بی. ژیتکوف "آنچه دیدم"

3. Ya. Thais "Berries"

4. V. Kataev "قارچ"

5. E. Moshkovskaya "فروشگاه سرگرمی"

6. N. Pavlova "آخرین توت ها"، "قارچ های خوراکی"

1. E. Rein "این اتفاق وحشتناکبا پتیا، اجازه دهید همه در جهان بدانند "

2. A. Stepanov "اسب بخار"

1. Ya. Pishumov "آهنگ در مورد قوانین"

2. O. Bedarev "اگر ..."

3. الف. "چراغ راهنمایی" شمالی

4. N. Konchalovskaya "روروک مخصوص بچه ها"

5. E. Ilyina "ماشین ها در خیابان ما"

6. اس. میخالکوف "دوچرخه سوار"

1. I. Bazhov "قصه های اورال"

2. A. Volkov "هفت پادشاه زیرزمینی"

1. ای. کریلوف "سنجاقک و مورچه"، "کلاغ و روباه"، "قو، سرطان و پاک"، "فیل و پاگ" (به خاطر سپردن گزیده ها)

اکتبر.

در روند خواندن داستان، برای بیدار کردن احساس عشق به طبیعت روسیه، تحسین از زیبایی آن در کودکان. ادغام ایده ها در مورد پاییز؛ واژگان را با تعاریف روشن و رنگارنگ (لقب ها) غنی کنید، مجموعه ای از برداشت های ادبی و هنری را تشکیل دهید، از ترکیب کلمه هنری، موسیقی، نقاشی استفاده کنید.

شهر کنار دریا

پاییز طلایی

انسان.

کار در مزرعه جمعی. نان.

1. به گفته B. Gnedovsky "از تاریخ شمال آرخانگلسک"

2. داستان ها و داستان های خواننده در مورد شمال روسیه "Moryanka"

1. حفظ A. پوشکین "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..."

2. G. Graubin "چرا برگها در پاییز می ریزند"

1. ام پریشوین "پرندگان و برگها"

2. E. Trutneva "پاییز"

3. افسانه ایواننکو "شب بخیر"

4. A. Erikeev "پاییز آمد"

5. I. Bunin "ریزش برگ"

6. F. Tyutchev "در پاییز اصلی وجود دارد ..."

1. L. Voronkova "ماشا - گیج"

2. با میخالکوف "درباره فوما"

1. R. Sef "The Tale of the Round and Long Little Little", "همه چیز در جهان شبیه همه چیز است"

2. M. Yasnov "یک سر تخت کنار تخت وجود دارد"

1. L. Kon "چودار"، "گندم"

2. ام. لیاشنکو "این چه نان است"

1. و توکماکووا چه کسی باشد؟

2. G. Branlovsky "مادران ما، پدران ما"

3. L. Voronkova "لیوان شیر"

4. و راکشا "شام رانندگان تراکتور"

5. یا. دیاگوتیت " خرمنکوبی "، " دستان مرد "

6. "گندم عالی"

7. فرم های فولکلور کوچک "جمعیت های پوکروفسکی"

نوامبر.

برای آموزش لحن به کودکان، هنگام خواندن اشعار به صورت صریح، تحسین تصاویر طبیعت را منتقل کنید. یاد بگیرید که به مواردی که در متن یافت می شوند توجه کنید معنی مجازی. برای تثبیت دانش کودکان از ویژگی های ژانر داستان، افسانه. به درک معنای اخلاقی آثار، به ارزیابی انگیزشی از اعمال و شخصیت شخصیت ها منجر شود.

لبه شمالی ما

پاییز به عنوان یک فصل؟

چه کسی برای زمستان آماده می شود؟

از کالسکه تا موشک

فرهنگ رفتار

1. الف. اعضا "آنها چه نوع کاوشگران قطبی هستند؟"

2. I. ایستومین "مسیر شمالی"

1. N. Zabila "در شمال"

2. یو. شستوپالاو "چراغ های قطبی"

3. V. Voskoboynikov "نقاشی روی عاج ماهی دریایی"

4. L. Tokmakova "چرخ ریسندگی روسیه"

5. N Sladkov "سرزمین سفید"، "سرزمین خاکستری"

6. A. Lyapidevsky "Chelyuskintsy"

1. I. Sladkov "پاییز در آستانه"

2. G. Skrebitsky "پاییز"

3. حفظ توسط E. Trutneva "First Snow"

1. آی. بونین "اولین برف"

2. V. Zotov "Larch"

3. K. Choliev "درختان خواب هستند"

4. E. Golovin "پاییز"

5. A. Pleshcheev "آهنگ پاییز"

1. G. Snegirev "چگونه حیوانات و پرندگان برای زمستان آماده می شوند"

2. A. Sukontsev "چگونه جوجه تیغی برای زمستان آماده شد"

1. آکیموشکین "روزی روزگاری یک سنجاب بود" ، "روزی روزگاری یک روباه بود" ، "روزی روزگاری یک گرگ بود"

2. I. Sokoloa-Mikitov "Squirrels"

3. "جوجه اردک زشت"

4. V. Bianchi "شمال جنوب به شمال - به سرزمین های نیمه شب"، "جزایر دور از اقیانوس منجمد شمالی صحبت می کنند"

1. خواندن داستان از کتاب I. Kobitina "به کودکان پیش دبستانی در مورد تکنولوژی"

1. V. Kataev "گل-هفت گل"

2. V. Dragunsky "راز روشن می شود"

1. M. Pototskaya "بیماری حاد خوک"

2. D. Kharms "دروغگو"

3. اس. میخالکوف "دوستان چگونه شناخته می شوند"

4. P. Voronko "Boy Help"

5. S. Pogorelovskiy "مودب"

6. من سگل "چگونه مادر بودم"

7. E Permyak "دروازه بیگانه"

8. ص. محقق "ماشنکا و داشنکا"

9. V. Sukhomlinsky "چرا آنها می گویند متشکرم"

دسامبر

برای تثبیت دانش کودکان در مورد ساختار افسانه ها. در نظر گرفتن نسخه های مختلف افسانه ها، آشنایی با هنرمندان - تصویرگران. به کودکان کمک کنید بفهمند چرا یک افسانه عاقلانه نامیده می شود. آثار اشکال کوچک فولکلور که برای آنها شناخته شده است را با کودکان تکرار کنید، آنها را با موارد جدید آشنا کنید. بهبود حافظه، دیکشنری. به رشد گفتار منسجم کودکان کمک کنید.

سمبولیسم کشور

حیوانات خانگی

آب، برف

سال نو.

1. S. Mikhalkov "سرود روسیه"

2. R. Sef "عابر پیاده غیر معمول"

1. ای. سینوخین "مراقب روسیه باش"، "زیر بادبان، تابستان روی زمین شناور است"

2. اس. واسیلیف "روسیه"

3. ن. زابیلا "وطن ما"

4. E. Trutneva "سرزمین مادری"

5. Z. Alexandrova "سرزمین مادری"

6. ام ایزاکوفسکی "به فراتر از اقیانوس ها بروید"

1. N. Garin-Mikhailovsky "Theme and the Bug"

2. د. به "گربه شگفت انگیز" آسیب می رساند

1. A. Barto "Left"

2. ال تولستوی "شیر و سگ"

3. الف آلیش "دو خروس"

4. E. Charushin "مرغ"، "Tyupa، Tomka و Magpie"، "گاو"

5. آقای اسنگیرف "بالا"

6. یو. دیمیتریف "جوجه اردک ها و جوجه ها"، "کوره ها و توله ها"

1. V. Arkhangelsky "سفر یک قطره آب"

2. اس. ایوانف "برف چیست"

1. L. Broiko "Silver Drop"

2. وی. بیانچی "یخ"

3. اس. مارشاک "حباب های صابون"

4. P. Bazhov "Silver Hoof"

5. پوشکین "زیر آسمان آبی"

6. S. Yesenin "پودر" ، "زمستان آواز می خواند ، صدا می کند ..."

7. ص. محقق "مروز ایوانوویچ"

8. ص. محقق "دوشیزه برفی"

1. درباره Vysotskaya "سال نو"

2. حفظ E. Trutnev "سال نو مبارک!"

1. V. Suteev "مرد برفی-پستچی"

2. M. Klokova "Santa Morz"

3. با مارشاک "دوازده ماه"

4. L. Voronkova "تانیا یک درخت کریسمس را انتخاب می کند"

5. E. Serova "سال نو"

ژانویه.

به آموزش درک احساسی محتوای تصویری یک افسانه، درک معنای آثار شاعرانه، ادامه کار بر روی خواندن بیانی شعر ادامه دهید. برای آشنایی کودکان با هذل گویی، آموزش تشخیص هذل گویی در یک متن ادبی. توسعه علاقه کودکان به کتاب، کتابخوانی، کتابخانه به عنوان مخزن و مرکز فرهنگ کتاب.

انسان. سلامتی.

زمستان.

کار مردم در شهر.

کتاب ها کتابخانه

1. آی توریسین "مرد مریض شد"

2. S. Marshak "پسر با چه بیماری است؟"

1. فصول N. Nosov از کتاب "ماجراهای دونو" (درباره دکتر Pilyulkin)

2. وی. برستوف "روباه پرستار"

3. E. Uspensky "یک داستان وحشتناک"

4. ب زاخدر «ماطری کاری».

5. I. Semenova "یادگیری برای سالم بودن، یا چگونه بیمار نشدن"

1. N. Sladkov "محاکمه دسامبر"

2. یادگیری S. Yesenin "Birch"

1. G. Skrebitsky "در پاکسازی جنگل"

2. آ. پوشکین "صبح زمستانی"

3. ص. محقق "دو فراست"

4. وی. سوتیف "اسنو بانی"

5. I. Surikov "زمستان"، "کودکی"

6. اشکال فولکلور کوچک - ضرب المثل ها، گفته ها در مورد زمستان.

1. E. فایرگل "میخیچ"

2. N. Zabila "در کارخانه"

1. S. Marshak "میز از کجا آمد؟"، "کتاب شما چگونه چاپ شد"

4. س.بارودین "کار مامان"

5. V. Danko "درباره شادی"

6. E. Permyak "کار مامان"

7. ضرب المثل در مورد کار.

1. E. Perehvalskaya "الفبا از کجا آمده است"

2. E. Osetrov "داستان ایوان احمق و کتابهای او"

1. B. Zubkov "کتابی در مورد یک کتاب"

2. V. Valkov، A. Stal "خانه کنیژکین"

3. D. Mamin-Sibiryak "گوش های بلند در مورد خرگوش ..."

4. افسانه اوکراینی "اردک لنگ"

5.r. محقق "شاهزاده قورباغه"

6. ص. محقق "سیوکا بورکا"

فوریه.

در ادامه کودکان را با دوران کودکی و کار نویسندگان آشنا کنید. برای کمک به کودکان در به خاطر سپردن عناوین و محتوای آثاری که می شناسند، تعیین ژانری که هر کدام به آن تعلق دارند، به آنها فرصت می دهد تا با شخصیت ها و کتاب های آشنا جلسه را خوشحال کنند. ایجاد علاقه و عشق به کتاب، ایجاد شرایط برای مشاهده کتاب.

تاریخ سرزمین مادری، کشور.

حیوانات شمال و جنوب.

مدافعان ما خانواده.

منظومه شمسی.

1. A. Prokofiev "در یک فضای گسترده"

2. V. Orlov "مثل سقفی بر روی زمین"

1. S. Marshak "جزیره یخی"

2. داستان هایی از گلچین آنها در مورد شمال روسیه "Moryanka"

3. ام. ژست "همه چیز شروع می شود"

4. Z. Alexandrova "اگر آنها کلمه مادری را بگویند ..."

5. تی کوتی "سرزمین مادری من"

6. A. Alexandrova "مسکو"

7. N. Konchalovskaya "هیچ چیز بهتر، زیباتر وجود ندارد ..."

8. د.روداری تاریخچه عمومی»

1.C. بارودین "خاخام و ششی"

2. اسنگیرف "درباره پنگوئن ها"، "ردی از یک گوزن"

1. یو. دیمیتریف "شتر و فیل"

2. G. Ganeizer "درباره صحرای داغ"

3. N. Sladkov "زمین زرد"

1. A. Gaidar "داستان اسرار نظامی"

2. S. Baruzdin "تولد سرباز سرخ"

1. ای. فردژوک "دو برادر"

2. افسانه چینی "جواهرات خانوادگی"

3. افسانه کردی "پدر و پسر"

4. ص. محقق "پدر خردمند"

5. L. Kassil "مدافعان شما"

6. M. Isakovsky "در مرز"

1. G Shalaev "چه کسی در دنیای ستاره ها و سیارات است"

2. B. Levitin "قصه های ستارگان"، "بچه ها در مورد ستاره ها و سیارات"، "نجوم در تصاویر"

3. ال مایلز "نجوم و فضا"

مارس.

آشنایی کودکان با روند خلق یک اثر هنری. معرفی کنید یک تاریخچه مختصرظهور تئاتر در روسیه، مفهوم "بازی"، "شخصیت"، "تذکر". به رشد علاقه کودکان به داستان ادامه دهید. برای آموزش کودک نیاز به نگاه کردن به کتاب و تصاویر.

خانواده. تعطیلات مامان

هوا نامرئی است.

سورودوینسک.

تئاتر.

ماسلنیتسا.

1. حفظ G. Vieru "روز مادر"

2. وی. سوخوملینسکی "بالهای مادر"

1. M. Skrebtsov "قلب مادر"

2. K. Karailichev "اشک مادر"

3. "طلسم"

4. افسانه بلغاری "داستان بشکه"

5. A. Isahakyan "در خورشید"

6. S. Mikhalkov "چی داری؟"

7. افسانه ننتس "فاخته"

8. I. آکیم "چه کسی به چه کسی؟"

1. V. Bianchi "ما نقاط را به باد می دهیم"

2. Z. Aust "Weather"

1. G. Gayhard "فاجعه طبیعی"

2. وی لوین " گنجشک دوست من "

3. A. Prokofiev "Rooks"

4. ب زاخدر «مدرسه پرندگان»

5. E. Charushin "Black Grouse"، "Woodpecker"، "Capercaillie"

6. وی. سوخوملینسکی "آشپزخانه پرندگان"

1. خواندن اشعار، داستان ها، افسانه ها از خواننده در مورد شمال روسیه "Moryanka"

2. اشعار ایپاتوف.

1. E. Uspensky "ما به تئاتر می رویم"

2. A. Barto "در تئاتر"

1. ص. محقق "روباه - لاپوتنیتسا"

2. افسانه قرقیزی "روباه و مورچه"

3. V. Dragunsky "نبرد نزدیک یک رودخانه تمیز"

4. N. Nosov "Butty"

1. فرم های فولکلور کوچک - آهنگ ها، سرودها، مگس های سنگی، پیچاندن زبان، پیچاندن زبان، معماها.

آوریل.

به کودکان کمک کنید تا نام و محتوای آثاری را که می شناسند به خاطر بسپارند، تعیین کنند که هر کدام به کدام ژانر تعلق دارند، به آنها فرصت دهید از ملاقات با شخصیت ها و کتاب های آشنا لذت ببرند. کمک به حفظ کردن، با استفاده از ابزارهای مختلف، و خواندن صریح شعر. برای توسعه علاقه به داستان، برای آموزش خوانندگان سپاسگزار و باسواد.

انسان. شوخ طبعی. احساسات.

فضا.

کتاب سرخ زمین.

بهار.

1. M. Brodskaya "شیر فرار کرد"

2. N. Nosov "Dreamers"

1. دی اسمیت «ساعت سرگرمی»

2. A. Vvedensky "چه کسی؟"

3. یو. ولادیمیروف "غیرعادی"

4. فولکلور خارجی "کودکان روی یخ"

5. D. Kharms "Sickins خنده دار"، "Perman شاد"

6. K. Chukovsky "Joy"

7. ال. تولستوی "سگ و سایه اش"

8. S. Mikhalkov "اشتباه"

1. \ V. بروزدین "اولین در فضا"

2. ی. گاگارین "داستان غم انگیز یک نوزاد"

1. وی ترشکووا "کیهان یک اقیانوس باز است"

2. A. Leonov "پله های روی سیاره"

3. یو یاکولف "سه نفر در فضا"

4. آکیم "زمین"

5. فصول N. Nosov از کتاب "Dunno on the Moon"

1. V. Sukhomlinsky "بگذارید یک بلبل و یک سوسک باشد"

2. E. Serova "Lily of the Valley"، "Snowdrop"

2. وی. بیانچی "خانه های جنگلی"

3. م. پریشوین "چمنزار طلایی"، "کودکان و جوجه اردک ها"

4. نکراسوف "پدربزرگ مزای و خرگوش ها"

5. G. Snegirev "Starling"

1. S. Baruzdin "Ice Drift"

2. I. Sokolov-Mikitov "بهار قرمز است"

1. P. Dudochkin "چرا در دنیا خوب است"

2. م. پریشوین "ساعت داغ"، "بهار در جنگل"

3. یا کولوس "آواز بهار"

4. V. Bianchi "سیل"، "تقویم Sinichkin"

نشان دادن اهمیت کتاب در زندگی انسان. آشنایی کودکان با آثار زمان ها، ژانرها، مردمان مختلف با توجه به مشکل زیبایی؛ مشکل را در سطحی که برای کودکان قابل دسترس باشد تجزیه و تحلیل کنید. برای تثبیت دانش در مورد ژانر داستان. به کار بر روی بیان صدایی گفتار ادامه دهید.

بچه های تمام زمین دوست هستند.

روز پیروزی.

طبیعت و ما

به زودی به مدرسه.

1. وی. دراگونسکی "دوست دوران کودکی"

2. م. مزین "بیا با هم دوست باشیم"

1. A. Mityaev "دوستی"

2. ضرب المثل ها و سخنان در مورد دوستی

1. اس. میخالکوف "روز پیروزی"، "داستانی واقعی برای کودکان"، "سلام برنده جنگجو"

2. ال کاسیل "خواهر"

1. S. Pogorelovskiy "سرباز شوروی"

2. A. Tvardovsky "آکاردئون"

3. L. Kassil "یادبود سرباز شوروی".

4. M. Isakovsky "برای همیشه به خاطر بسپار"

5. پی ورونکو "دو برادر یک سرباز"

6. K. Selikhov "در میدان سرخ"

1. M. Mikhailov "عمارت های جنگلی"

2. حفظ G. Novitskaya "کلیه ها باز"

1. اس. ورونین "توس من"

2. اس. میخالکوف "پیاده روی"

3. N. Pavlova "زرد، سفید، بنفش"

4. E. Serova "گلها"

5. وی. گلوشچنکو "تخت"

6. پی ورونکو "توس"

7. K. Ushinsky "زنبورها در حال اکتشاف"

8. V. Biryukov "دسته آواز خواندن"

1. S. Mikhalkov "روز مهم"

2. یادگیری وی، برستوف "خواننده"

1. Z. Aleksandrova "Sveta"، "To School"

2. L. Voronkova "دوست دخترها به مدرسه می روند"

3. A. Barto "به مدرسه"

4. A. Prokofiev "آهنگ"

5.C. مارشاک "اولین روز تقویم"

ارسال کار خوب خود در پایگاه دانش ساده است. از فرم زیر استفاده کنید

کار خوببه سایت">

دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان جوانی که از دانش پایه در تحصیل و کار خود استفاده می کنند از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

اسناد مشابه

    نقش ادبیات داستانی در تربیت احساسات و رشد گفتار کودکان. ویژگی های توسعه فرهنگ لغت کودکان پیش دبستانی، روش های غنی سازی و فعال سازی آن. توسعه واژگان کودکان 6-7 ساله در فرآیند استفاده از داستان، پویایی آن.

    پایان نامه، اضافه شده در 2010/05/25

    توسعه گفتار منسجم در آنتوژنز. توصیف کودکان توسعه نیافتگی عمومیسخن، گفتار. آثار ادبی توصیه شده برای کودکان سن پیش دبستانی. ویژگی های کار در مورد اصلاح نقض گفتار منسجم با استفاده از داستان های کودکانه.

    پایان نامه، اضافه شده در 1396/10/14

    تربیت اخلاقی در ادبیات روانشناسی و تربیتی. تعیین نقش ادبیات داستانی کودکان در فرآیند تربیت اخلاقی. تکنیک تشکیل احساسات اخلاقیدر کودکان پیش دبستانی بزرگتر با استفاده از داستان.

    مقاله ترم، اضافه شده 05/13/2012

    اهداف اصلی استفاده از ادبیات داستانی در درس تاریخ. جایگاه ادبیات داستانی در درس تاریخ و اصول انتخاب آن. طبقه بندی آثار داستانی. روش شناسی استفاده از داستان.

    مقاله ترم، اضافه شده در 2004/06/24

    ویژگی های رشد هنری و زیبایی شناختی کودک. کارکردهای اصلی ادبیات کودک در تربیت کودکان. ایده های بنیادی L. Vygotsky برای نویسندگان کودک. آموزش و ادبیات "محافظت کننده" - محافظت از کودکان در برابر واقعیت بی رحمانه.

    مقاله ترم، اضافه شده 10/09/2016

    خواندن به عنوان یک دیدگاه فعالیت گفتاری. ویژگی های زبانی متون ادبی. اصول انتخاب مواد داستانی. روش های کار با متون داستان مدرن فرانسوی. تمرینات آمادگی

    پایان نامه، اضافه شده در 1392/06/16

    هنر عامیانه به عنوان یک وسیله تربیت اخلاقیکودکان پیش دبستانی، نقش داستان به عنوان مثال ضرب المثل ها، گفته ها، افسانه ها. توسعه شرایط آموزشیآموزش اخلاقی در روند فعالیت های توسعه گفتار در موسسات آموزشی پیش دبستانی.

    مقاله ترم، اضافه شده در 2012/02/14

حوزه آموزشی

"خواندن داستان"

گروه میانی

از 3سپتامبر تا 14 سپتامبر

« قبل ازخداحافظمنتابستان، سلام مهدکودک!

1. موضوع: "بچه ها و گرگ" در arr.K.Ushinsky th (بازگویی افسانه )

هدف:به کودکان آموزش دهید تا کلمات را در یک جمله هماهنگ کنند، تا توانایی استفاده صحیح از حروف اضافه را بهبود بخشند.

توانایی بازگویی یک افسانه کوتاه آشنا را توسعه دهید.

عشق به داستان های عامیانه روسی را پرورش دهید.

کار واژگان:فرهنگ لغت را فعال کنید - نازک، ضخیم-ضخیم.

31 )

2. موضوع: چه خوب و چه بد» وی. مایاکوفسکی

(خواندن یک اثر)

هدف:کودکان را با یک اثر ادبی جدید آشنا کنید، به کودکان بیاموزید که محتوا را درک کنند، اقدامات شخصیت ها را ارزیابی کنند. یاد بگیرید که به سؤالات مربوط به محتوای کار پاسخ دهید، از متضادها در گفتار استفاده کنید.

توجه، تفکر، حافظه، گفتار منسجم را توسعه دهید.

برای پرورش احساسات اخلاقی و زیبایی شناختی در ارتباطات: در زندگی روزمره، بازی ها.

کار واژگان:فرهنگ لغت را فعال کنید - یک عمل، بد، خوب.

ادغام حوزه های آموزشی:

(7)

"فصل پاييز. هدایای پاییز»

1. موضوع: "پاییز" K. Balmont ( ساعت یادگیری اشعار )

هدف:کودکان را با یک شعر جدید آشنا کنید، آن را حفظ کنید. یاد بگیرید با استفاده از خطوطی از متن به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهید.

توجه، حافظه، تفکر، بیان گویایی گفتار را توسعه دهید.

علاقه به شعر، احساسات زیبایی شناختی را پرورش دهید.

کار واژگان:فرهنگ لغت را غنی کنید - غمگین تر، درخشش، بخور دادن.

ادغام حوزه های آموزشی:"شناخت"

(G.Ya. Zatulina "خلاصه کلاس های پیچیدهدر مورد توسعه گفتار" - ص.26 )

2. موضوع: "پاییز در جنگل" I. Sokolov-Mikitov(خواندن یک داستان )

هدف:کودکان را با داستان هایی در مورد طبیعت آشنا کنید. یاد بگیرید که به سوالات محتوایی پاسخ دهید.

حافظه، توجه، علایق شناختی کودکان را توسعه دهید.

عشق را پرورش دهید طبیعت بومی.

کار واژگان:فرهنگ لغت را فعال کنید - پاییز طلایی، روزهای خوب.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، خلاقیت هنری"، "موسیقی".

(G.Ya.Zatulina "خلاصه کلاسهای جامع در مورد توسعه گفتار" - ص.30 )

3. موضوع: "سنبلچه" ( گفتن افسانه های اوکراینیو)

هدف:کودکان را معرفی کنید افسانه جدید، یاد بگیرند که توسعه عمل را دنبال کنند، اقدامات شخصیت ها را مشخص کنند. به کودکان بیاموزید که به سوالات مربوط به محتوای یک افسانه پاسخ دهند.

توجه، تفکر، حافظه، بیان گویایی گفتار را توسعه دهید.

افزایش علاقه به افسانه های مردمان دیگر، سخت کوشی.

کار واژگان:واژگان را غنی و فعال کنید - آسیاب، سنبلچه، سختکوش، لوفر.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "جامعه پذیری"، "موسیقی".

(G.Ya.Zatulina "خلاصه کلاسهای جامع در مورد توسعه گفتار" - ص.17 )

نظارت از 1 اکتبر تا 12 اکتبر

1. موضوع: "اگر مهربان هستید ..." ( گفتگو )

هدف:کودکان را با زبان روسی آشنا کنید هنر عامیانه(ضرب المثل ها و گفته ها) و رنگ آمیزی معنایی نهفته در آنها.

برای توسعه توجه، تفکر، توانایی کودکان برای پاسخ دادن به سوالات.

ویژگی های شخصیتی مثبت را پرورش دهید، تشویق کنید اعمال خوبو اعمال

کار واژگان:فرهنگ لغت را غنی کنید - نتیجه معکوس می دهد، پاسخ می دهد، غیر دوستانه.

ادغام حوزه های آموزشی:«ارتباط»، «خلاقیت هنری»، «شناخت».

(E.N.آرسنینا « فعالیت برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر"- پ.78 )

2-موضوع: "پیچ گوبی" ( داستان سرایی عامیانه روسیافسانه ها )

هدف:کودکان را با یک افسانه جدید آشنا کنید، به آنها بیاموزید که محتوای آن را درک کنند. به کودکان بیاموزید که به سؤالات محتوایی با جملات رایج یا داستان کوتاه پاسخ دهند.

توجه، حافظه را توسعه دهید.

افزایش علاقه و عشق به داستان های عامیانه روسی.

کار واژگان:برای فعال کردن و غنی سازی واژگان - رزین، چوب، آهن، کاغذ.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "خلاقیت هنری".

(G.Ya.Zatulina "خلاصه کلاسهای جامع توسعه گفتار" - ص.5 2)

3. موضوع: در مورد خودم و در مورد بچه ها» G. Ladonshchikova

"خورشید در خانه" نوشته E. Serov(خواندن یک شعرهفتم )

هدف:به کودکان بیاموزد که محتوای تصویری یک متن شاعرانه را درک و درک کنند و به سؤالات پاسخ دهند.

مهارت های گفتاری و مهارت های شنیداری را توسعه دهید.

عشق به شعر را در خود پرورش دهید.

کار واژگان:فرهنگ لغت را غنی کنید - پروانه، یخ آب می شود، جهش می کند.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "خلاقیت هنری"، "موسیقی".

(وی.یو. دیاچنکو،O.V. Guzenko"توسعه گفتار. 64 )

1. موضوع: " مثل سگی که دنبال دوست می گردد» (داستان سرایی)

هدف:کودکان را با یک افسانه جدید آشنا کنید، به آنها بیاموزید که به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهند.

حافظه، تخیل، توانایی استفاده در گفتار را توسعه دهید اعضای همگنارائه می دهد.

افزایش علاقه به افسانه های مردمان مختلف، روابط دوستانه.

کار واژگان:فرهنگ لغت را فعال کنید - ترسو، بی اهمیت، دوستانه.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "خلاقیت هنری".

(G.Ya.Zatulina "خلاصه کلاسهای جامع توسعه گفتار" - ص.99 )

2. موضوع: "اردک با جوجه اردک". E. Charushin (بازگویی)

هدف:به کودکان بیاموزید که کار را نزدیک به متن بازگو کنند.

گفتار مونولوگ را توسعه دهید.

عشق به محیط زیست را در خود پرورش دهید.

کار واژگان:فرهنگ لغت را غنی کنید - گل، کرم، پارو، چنگک در.

ادغام حوزه های آموزشی:«ارتباط»، «خلاقیت هنری»، «جامعه پذیری».

(وی.یو. دیاچنکو،O.V. Guzenko"توسعه گفتار. برنامه ریزی موضوعی کلاس های «ص.68)

1. موضوع: " سه رنگ فوق العاده"A. Severny، "If only..." O. Bedarev (خواندن یک شعرهفتم )

هدف:به آشنایی کودکان با آثار جدید در مورد قوانین جاده ادامه دهید، به آنها بیاموزید که محتوای تصویری یک متن شاعرانه را درک و درک کنند و به سؤالات پاسخ دهند.

تفکر، علایق شناختی را در کودکان توسعه دهید.

فرهنگ رفتار در جاده را پرورش دهید.

کار واژگان:واژگان کودکان - حمل و نقل، چراغ راهنمایی، انتقال را فعال کنید.

ادغام حوزه های آموزشی:«دانش»، «ارتباطات»، «خلاقیت هنری»، «امنیت».

1. موضوع: «معماهایی در مورد سبزیجات و میوه ها» ( آشنایی با اشکال کوچک فولکلور)

هدف:برای گسترش دانش کودکان در مورد ویژگی های ژانر آثار اشکال کوچک فولکلور - دیتی ها و معماها، ارائه ایده های جدید در مورد آنها. آموزش حدس زدن معماها بر اساس توصیف و مقایسه به کودکان.

تفکر، حافظه را توسعه دهید.

افزایش علاقه به هنر عامیانه

کار واژگان:واژگان کودکان را بر اساس دانش عمیق در مورد سبزیجات و میوه ها پر و فعال کنید.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "سلامت"، "دانش"، "موسیقی".

(وی.یو. دیاچنکو،O.V. Guzenko"توسعه گفتار. برنامه ریزی موضوعی کلاس های «ص.82)

1. موضوع: "توس" S. Yesenin (حفظ کردن یک شعر)

هدف:به کودکان بیاموزید که به طور صریح یک شعر را از قلب بخوانند و تحسین را با لحن بیان کنند طبیعت زمستانی. یاد بگیرید که احساس کنید و تولید مثل کنید زبان تمثیلیاشعار

حافظه، تخیل، بیان لحن گفتار را توسعه دهید.

عشق به طبیعت، احساسات زیبایی شناختی را پرورش دهید.

کار واژگان:فرهنگ لغت را غنی کنید - پوشیده از برف، مرز برفی، سپیده دم، نقره.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "خلاقیت هنری"، "موسیقی".

(G.Ya.Zatulina "خلاصه کلاسهای جامع توسعه گفتار" - ص.55)

2-موضوع: « سفر بزرگ موش کوچولو» ( داستان سرایی)

هدف:برای آشنایی کودکان با افسانه ای جدید از مردمان شمال، به آنها آموزش پاسخ دادن به سؤالات در مورد محتوا.

حافظه، تفکر، توجه، علایق شناختی را توسعه دهید.

علاقه به افسانه های مردمان مختلف را افزایش دهید.

کار واژگان:غنی سازی واژگان - افسانه اسکیموها، شمال، تندرا، اقیانوس.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "خلاقیت هنری"، "موسیقی".

(G.Ya.Zatulina "خلاصه کلاسهای جامع توسعه گفتار" - ص.75)

1. موضوع: «خوکی روی درخت کریسمس» ب زاخدر (خواندن افسانه ها )

هدف:به کودکان آموزش دهید تا محتوا و ایده یک افسانه را از نظر احساسی درک و درک کنند، کلمات و عبارات مجازی را متوجه شوند.

حافظه، تفکر، توانایی استفاده از تکنیک های مقایسه را توسعه دهید.

علاقه به ادبیات را در خود پرورش دهید.

کار واژگان: فعال کردن فرهنگ لغت - بره، مهم، مهم، خوکچه.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "جامعه پذیری".

(وی.یو. دیاچنکو،O.V. Guzenko"توسعه گفتار. برنامه ریزی موضوعی کلاس های «ص.86)

2-موضوع: "درخت کریسمس" نوشته E. Trutnev (یادگیری شعر)

هدف:به کودکان بیاموزد که شعری را از روی قلب بخوانند، کار را از نظر احساسی درک کنند.

گفتار مجازی را توسعه دهید، تخیل خلاق.

توانایی گوش دادن، پاسخ دادن به سوالات واضح و مشخص را توسعه دهید.

کار واژگان:فرهنگ لغت را فعال کنید - یخ، کت برفی، گله.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "خلاقیت هنری"، "موسیقی".

(وی.یو.دیاچنکو،O.V. Guzenko"توسعه گفتار. برنامه ریزی موضوعی کلاس های «ص.87)

3 .موضوع: «روزنامه جنگل» نوشته وی.بیانچی(داستان خوانی)

هدف:به کودکان آموزش دهید تا با استفاده از ساده ترین انواع جملات پیچیده و پیچیده در گفتار به سؤالات پاسخ دهند.

برای تثبیت دانش کودکان در مورد زندگی حیوانات در زمستان، نحوه آماده شدن آنها برای زمستان.

تفکر، حافظه، تخیل، علایق شناختی را توسعه دهید.

کار واژگان:فرهنگ لغت را فعال کنید - مسکن گرم، بادهای سرد، سهام برای زمستان.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "خلاقیت هنری"، "موسیقی".

(G.Ya.Zatulina "خلاصه کلاسهای جامع توسعه گفتار" - ص.64)

1. موضوع: " کفش‌های حباب‌دار، نی و چوبی"(خواندن افسانه و )

هدف: کودکان را با یک افسانه جدید آشنا کنید، به آنها بیاموزید که محتوای آن را درک کنند. به کودکان بیاموزید که به سوالات محتوایی با جملات رایج پاسخ دهند.

برای توسعه توجه بصری و شنوایی در کودکان - توانایی گوش دادن به گفتار بزرگسالان، حدس زدن معماها و جستجوی راهی برای خروج از موقعیت های مشکل.

افزایش علاقه به کتاب، به تصویرگر آن.

کار واژگان:واژگان کودکان را با صفت ها فعال کنید - نازک، ضخیم، پررنگ، انفجار، کم.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "خلاقیت هنری"، "موسیقی".

(O.A.نوویکوفسکایا"خلاصه دروس پیچیده افسانه ها با کودکان 4-5 ساله" – درس شماره 1)

آشنایی کودکان با ادبیات داستانی در گروه مقدماتی مهدکودک با روش های مختلفی صورت می گیرد. آنها از آثار هنر عامیانه و کپی رایت در هر کلاسی، در بازی ها، فعالیت های تئاتری و تعطیلات استفاده می کنند.

نقش خواندن در رشد کودکان

کودکانی که اغلب داستان‌های تخیلی خوانده می‌شوند، از نظر دستوری گفتار درستی دارند، می‌توانند افکار خود را به زیبایی بیان کنند. علاوه بر این، آشنایی با کتاب به یادگیری کودکان کمک می کند جهان، قضاوت های ارزشی را توسعه می دهد ، توانایی تشخیص خوب و بد را ایجاد می کند ، ارزش های اخلاقی را آموزش می دهد ، احساسات میهن پرستانه ، عشق به طبیعت و موارد دیگر را ایجاد می کند.

بیایید یک کارت نمونه برای خواندن داستان در گروه مقدماتی و همچنین چگونگی تأثیر این خلاقیت های ادبی در شکل گیری شخصیت کودک و آماده سازی او برای ادامه تحصیل در مدرسه را در نظر بگیریم.

اهداف برنامه

  • برای ایجاد علاقه به آثار ادبی، میل به گوش دادن به افسانه ها و داستان ها، آموزش تلاوت بیانی اشعار، تشخیص ادامه کتابی که شروع شده است، بررسی تصاویر و تصاویر برای آثار با کنجکاوی.
  • آشنایی با انواع اشکال ادبی: ضرب المثل، گفتار، قافیه مهد کودک، لالایی، معما، زبان گردان، قافیه شمارش، شعر، داستان، افسانه. تا بتوانیم آنها را تشخیص دهیم و آنها را تشخیص دهیم، معنی ضرب المثل ها را بفهمیم.
  • برای آشنایی کودکان با ابزار بیان آثار، نحوه توصیف تصویری یک شی، شخص، رویداد. در عین حال، مهم است که به کودکان بیاموزیم که بفهمند چگونه می توان یک شخصیت ادبی را با چنین عبارات مجازی، القاب و مقایسه ها توصیف کرد.

  • به کودکان بیاموزد تا با استفاده از حجم و قدرت صدا، با تغییر صدا و انتخاب احساسات مناسب، شعر بخوانند یا افسانه را بازگو کنند. این کار، حافظه و توجه دلخواه را توسعه دهید.
  • از نظر گرامری درست توسعه دهید سخنرانی ادبیبرای موفقیت در مدرسه
  • یاد بگیرید که با قهرمانان آثار همدلی کنید، حس شوخ طبعی را توسعه دهید.
  • کودکان را با روس ها آشنا کنید و نویسندگان خارجیو شاعران، و همچنین با تصویرگران معروف، برای آموزش تشخیص تصاویر خود در پرتره.
  • آشنایی با تاریخ مردم به کمک حماسه ها و افسانه ها.

داستان در گروه مقدماتی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

دن لیست نمونهآثار ادبی که برای آشنایی کودکان توصیه می شود مهد کودک. البته هیچ معلمی در آنجا متوقف نمی شود. معلمان - افراد خلاقکه نمی توان آن را در حدود سخت سانسور قرار داد. علاوه بر موارد اصلی نیز استفاده می شود کل خطکارهای اضافی

فهرست کارت برای خواندن داستان در گروه مقدماتی دارای بخش های اصلی است. اینها اشکال ادبی کوچکی هستند - آهنگ ها، قافیه های مهد کودک، به عنوان مثال، "Chigariki-chok-chigarok"، "مادر-بهار می آید"، هنگامی که خورشید طلوع می کند ...، و غیره.

در آهنگ های آیینی تقویم از قالب های کوچک شعری استفاده می شود. هنگام آشنایی با سنت های فرهنگ عامیانه، آنها سرودها را می خوانند و حفظ می کنند، به عنوان مثال، "Kolyada، کارول، شما یک پای به من می دهید" یا "سرود چگونه گذشت ..."، در Maslenitsa - "مثل هفته شرووتاید ..." یا "Tin-tin-ka ...".

به کاستی های جوک خندیدن را یاد می دهند - فدول، لب هایت را چه پف کردی؟ یا "از کجا ژله - اینجا و نشستم." افسانه ها حس شوخ طبعی را ایجاد می کنند - "یرموشکا ثروتمند است" یا "بچه ها گوش کنید".

فهرست کارت برای خواندن داستان در گروه مقدماتی همچنین برای آشنایی با آثار شاعرانه شاعران روسی، مانند A. Blok، "باد از دور آورده شد"، M. Voloshin، "پاییز"، S. Yesenin، "Porosha"، M. Lermontov، "در شمال وحشی"، F. Tyutchev، "آب های چشمه"، و غیره فراهم می کند.

وقتی بچه ها با شعر آشنا می شوند

درک داستان در گروه مقدماتی نه تنها در کلاس های فردی اتفاق می افتد. مربیان در کلاس ها برای کودکان شعر می خوانند تا با دنیای بیرون آشنا شوند. مثلاً هنگام مطالعه قوانین راهنمایی و رانندگی، شعرهایی در مورد چراغ راهنمایی و نحوه عبور از جاده می خوانند.

در درس آشنایی با طبیعت، معماهایی در مورد حیوانات، سبزیجات و میوه ها ساخته می شود. به عنوان مثال، هنگامی که کودکان با زندگی پرندگان آشنا می شوند، از داستان های تخیلی درباره پرندگان استفاده می شود. در گروه مقدماتی، می توانید V. Zhukovsky "Lark"، A. Pushkin "Bird"، V. Orlov "شما به سوی ما پرواز کنید، سار". فصل ها به مطالعه خلاقیت های چنین نویسندگانی کمک خواهند کرد: I. Surikov، "زمستان"، P. Solovyov، "Snowdrop"، F. Tyutchev، "زمستان به دلیلی عصبانی است"، Y. Akim، "آوریل"، P. Voronko، "سرزمین بومی بهتری وجود ندارد"، L. Stanchev، "Autumnma".

خواندن شعر هنگام بازی

که در اجراهای تئاتریآثار شاعرانه ای مانند: K. Aksakov، "Lizochek"، S. Marshak، "Cat's House"، L. Levin، "Chest" اغلب پخش می شوند.

در طول بازی های نقش آفرینی می توانید کودکان را به خواندن لالایی دعوت کنید. و در تعطیلات (مثلاً در کریسمس) در سایر گروه ها و کلاس های مهدکودک قدم بزنید و با کیسه ای برای هدایا سرودهای لباس را ترتیب دهید.

جدا از برنامه کار می کندکودکان به طور غیرارادی شعرهای زیادی را در جریان بازی های بیرون از خانه یا جلسات تربیت بدنی که در وقت آزادیا به منظور استراحت از یک صندلی ثابت در کلاس.

چه عید بدون شعر

هنگام آماده شدن برای تشییع یا سازماندهی اجراها، کودکان نیز حفظ می کنند مقدار زیادیاشعار و آهنگ های خود و دیگران که طبق فیلمنامه برای کودکان دیگر در نظر گرفته شده است.

همه اینها حافظه و علاقه به آثار شاعرانه را توسعه می دهد. تعدادی دیگر وجود دارد بازی های کلمه ایمعلم در کلاس های رشد گفتار استفاده می کند، که کودکان را قادر می سازد خودشان قافیه ها را اختراع کنند.

تربیت اخلاقی از طریق داستان

کودکان در حین خواندن آثار ادبی با شخصیت های مختلف اعم از مثبت و منفی آشنا می شوند. با گوش دادن به متن ، بچه ها یاد می گیرند که با شخصیت ها همدردی کنند ، با مشکلات و مشکلات آنها همدردی کنند ، از همسایه خود مراقبت کنند ، خوب و بد ، خوب و بد را تشخیص دهند. پس از خواندن اثر، به ویژه چنین معنای اخلاقی، معلم لزوماً گفتگو می کند و سعی می کند اعتماد کودکان را به اصول اخلاقی درک شده در هنگام گوش دادن به یک اثر ادبی تقویت کند.

فهرست داستان برای گروه مقدماتیمهد کودک شامل تعدادی از این آثار است.

بیایید چند مورد از آنها را در نظر بگیریم.

وی. کاتایف، "گل-هفت گل"

این کار معروفالبته والنتین پتروویچ کاتایف تقریباً برای همه از دوران کودکی آشناست. بر اساس این کار یک کارتون برای کودکان ساخته شد. اجازه دهید به طور خلاصه محتوای داستان را یادآوری کنیم. دختر ژنیا به درخواست مادرش به فروشگاه نان شیرینی رفت، در راه حواسش پرت شد و یک سگ ناآشنا همه شیرینی ها را خورد. وقتی ژنیا سعی کرد به او برسد، در یک مکان ناآشنا قرار گرفت و شروع به گریه کرد. پیرزنی که برای ملاقات با او بیرون آمده بود یک گل جادویی با 7 گلبرگ به او هدیه داد. اگر گلبرگ را پاره کنید و بگویید کلمات درستسپس آرزو بلافاصله محقق خواهد شد. بنابراین دختر به خانه بازگشت.

سپس تمام گلبرگ هایش را صرف انواع مزخرفات کرد، به جز مورد آخر. با ملاقات با پسر معلول در پارک ، ژنیا آخرین گلبرگ را با آرزوی بهبودی این غریبه اختصاص داد. بعد از اثر جادوییپسر گل از جا پرید و با دختر دوید تا به بازی ادامه دهد.

کار V. Kataev "Flower-Semitsvetik" به کودکان می آموزد که اهمیت را درک کنند زندگی انسانو سلامتی در مقابل هوس های غیر ضروری مانند رفتن به قطب شمال، تعمیر یک فنجان یا سفارش یک دسته کامل اسباب بازی.

آموزش پاسخگویی با افسانه ها

جای تعجب نیست که مردم خردمند می گویند: "افسانه دروغ است، اما اشاره ای در آن وجود دارد، یاران خوبهر اثر از ادبیات توصیه شده، از جمله افسانه ها، به کودکان خرد می آموزد تا قانون طلایی زندگی را رعایت کنند - چگونه با یک شخص رفتار می کنید، بنابراین او با شما رفتار خواهد کرد.

به عنوان مثال، یک افسانه در پردازش را در نظر بگیرید نویسنده مشهورو معلم "در چاه تف نکنید - برای نوشیدن آب مفید است." همچنین در فهرست کارت خواندن داستان در گروه مقدماتی مهدکودک گنجانده شده است.

دختر خوانده ماشنکا پاسخگو موش را با فرنی رفتار کرد و او به او کمک کرد تا خرس را فریب دهد. برای مهربانی او، دختر هدایای سخاوتمندانه ای دریافت کرد. و ناتاشا دختر خود پیرزن چندان دلسوز نبود ، موش گرسنه ماند. بر این اساس، دختر شیطان صفت به جای جایزه از خرس دستبندهای محکم دریافت کرد، او به سختی پاهای خود را حمل کرد.

همین موضوع را می توان در بسیاری از افسانه های روسی و خارجی ردیابی کرد - "گربه چکمه پوش"، "Thumbelina" اثر H. Andersen، "Ayoga" و دیگران.

بازی های کلمه ای

اغلب در مهدکودک، مربیان سازماندهی می کنند آزمون های ادبی. شما می توانید به تعداد زیادی از آنها فکر کنید. یکی از انواع بازی می تواند حدس زدن نام یک افسانه از یک قطعه کوتاه خوانده شده باشد. همچنین توصیه می شود بازی "شناخت شخصیت افسانه" را انجام دهید. معلم یک قطعه را می خواند یا به صورت شفاهی برخی را توصیف می کند قهرمان ادبیو بچه ها باید آن را درست نام ببرند.

نسخه بعدی بازی های کلمه ای بر اساس آثار داستانی، بازی های «نام خوبی هاو صفات آنها»، «نام آدمهای بداز اینکه آنها را دوست نداشته باشی."

شما می توانید یک افسانه را با الگوریتم ها بازگو یا یاد بگیرید. مثلاً معلم چندین می دهد کلید واژه هابه ترتیب صحیح (اینها می توانند تصاویر باشند) و بچه ها بر اساس آنها یک افسانه می سازند. حتی می توانید با توسعه تخیل خود، افسانه ها را اختراع کنید.

بازی "نام چیست؟" به یادآوری انواع ادبیات کمک می کند. معلم گزیده ای از یک افسانه، داستان یا شعر را می خواند و بچه ها نوع ادبیات را حدس می زنند.

توسعه گفتار و حافظه کودکان پیش دبستانی

با آشنایی همیشگی با آثار مختلف، گفتار صحیح دستوری در حافظه کودکان سپرده می شود و حفظ اشعار و بازگویی نثر - داستان و افسانه - این مهارت ها را تثبیت می کند. پیچان های زبان به توسعه شنوایی واج کمک می کنند، بچه ها کلمات را بهتر تلفظ می کنند، و این مهم است، زیرا بچه های گروه مقدماتی فارغ التحصیل مهدکودک هستند. آنها برای یادگیری خواندن در مدرسه باید مهارت های گفتاری صحیح داشته باشند.

حافظه شامل حافظه ارادی و غیر ارادی است. هنگامی که خواندن در فرم شاعرانهکودکان هنوز قسمت ها یا خطوط تکی کار را به خاطر می آورند.

داستان برای گروه مقدماتی مهدکودک دارد پراهمیتدر رشد همه جانبه کودکان پس از بررسی این کاتالوگ برای مطالعه، والدین در خانه نیز می توانند به آموزش مشغول شوند ویژگی های اخلاقیکودک با کمک آثار نویسندگان مشهور.

خواندن داستان در موضوعات واژگانی برای هر روز

(گروه ارشد)

سپتامبر

1 هفته "مهدکودک"

خواندن "بچه و کارلسون, که روی پشت بام زندگی می کند(گزیده ای از داستان)

کودکان را با A آشنا کنید.لیندگرن؛ تا کودکان را به درک ویژگی های یک افسانه برساندداستان ; یاد بگیرید با استفاده از گفتار به سوالات پاسخ دهید جملات پیچیده; آنها را تشویق کنید تا در مورد درک خود از یک عمل خاص از یک قهرمان ادبی صحبت کنند. آموزش علاقه به کار نویسندگان خارجی.

خواندن افسانه توسط B. Shergin"قافیه"، اشعار E. Moshkovskaya "کلمات مودبانه"

کودکان را معرفی کنید یک افسانه غیر معمول B. Shergin "Rhymes"، شعری از E. Moshkovskaya "یک کلمه مودبانه". دایره لغات کودکان را با کلمات مودبانه غنی کنید.

حفظ شعر M. Yasnov "قافیه شمارش آرام". ضرب المثل در مورد دوستی

خواندن A. بارتو "طناب"(زاتولینا ص 141)

به توسعه ادامه دهیدعلاقه به داستان، یعنی به مجموعه هااشعار . ژانرها را متمایز کنیدآثار ادبی، بحث خود راپاسخ: این یک شعر است. زیرا…” توانایی کودکان در تشخیص عاطفی را تقویت کنیداشعار

خواندن شعری از یو موریتز "خانه ای با لوله"

برای آشنایی با شعر یو موریتز "خانه ای با لوله". برای برانگیختن علاقه به شعر و میل به گوش دادن به آن؛ به کودکان بیاموزد که تصاویر و حال و هوای کار را پشت کلمات ببینند. عشق به شعر را در خود پرورش دهید روابط خوب، برای بیدار کردن واکنش عاطفی کودکان.

خوانش شعر ی آکیم «مرد حریص».

به کودکان بیاموزیم که با دقت گوش کنند، پیشنهاد دهند در مورد اقدامات قهرمانان صحبت کنند، آنها را ارزیابی کنند، به کودکان این فرصت را بدهند که در مورد نحوه عملکرد هر یک از آنها صحبت کنند.

هفته دوم "من سالم بزرگ خواهم شد: یک شخص، اعضای بدن، بدن من"

خواندن داستان V. Oseeva "فقط یک پیرزن"

به کودکان آموزش دهید ادراک عاطفیآثار. توسعه توانایی تجزیه و تحلیل متن ادبی، ارزیابی اعمال شخصیت ها، انتقال صریح گفتگو بازیگران. احترام به بزرگترها را در خود پرورش دهید.

خواندن قافیه مهد کودک "اوایل صبح زود"

به آشنایی کودکان با فرهنگ عامه، توسعه حافظه، توجه ادامه دهید.

خواندن Y. Tuwim "نامه به همه کودکان در مورد یک موضوع بسیار مهم"

تثبیت شکل گیری مهارت های بهداشتی فرهنگی در کودکان. غنی سازی واژگان کودکان یاد بگیرید که محتوای شعر را درک کنید. ادب، توانایی تسلیم شدن به یکدیگر را در خود پرورش دهید.

داستان E. Permyak "درباره بینی و زبان"

تقویت واژگان در موضوع "قطعاتی از بدن"؛ برای تثبیت توانایی انتخاب متضادها؛ فرهنگ لغت فعل را فعال کنید. یاد بگیرید که روی اعداد و اسم ها توافق کنید. به سوالات با پاسخ کامل پاسخ دهید و جمله را به درستی فرموله کنید. حافظه، توجه، تفکر را توسعه دهید.

خواندن میگونوف "چرا دندان های خود را مسواک بزنید؟"

به کودکان بیاموزید چگونه از دندان های خود مراقبت کنند.اصلاح قوانین غذا خوردن فرهنگی؛ اطلاعاتی در مورد غذاهای ناسالم و سالم ارائه دهید. ارائه اقدامات برای پیشگیری از دندان درد، بهداشت دهان و دندان؛ برای پرورش عدم تحمل به عدم رعایت قوانین بهداشتی.

3 هفته «پاییز طلایی. جنگل. درختان"

خواندن داستان م.پریشوین "طبقه های جنگلی"

به کودکان آموزش دهید تا ماهیت تصاویر آثار هنری را احساس و درک کنند، دنباله توسعه طرح را جذب کنند. گفتار را با واحدهای عبارتی غنی کنید. توانایی توجه به وسایل بیانی و بصری را توسعه دهید. پرورش یک دیدگاه زیست محیطی، مشاهده.

خواندن داستان K. Ushinsky "اختلاف درختان"

دانش کودکان را در مورد نشانه های پاییز روشن کنید (علف ها زرد شدند، گیاهان پژمرده شدند، بادرختان برگ ریخته اند و. ه.) به آموزش طبقه بندی ادامه دهید دنیای سبزیجاتجنگل ها در تعیین نژاد ورزش کنیددرختان توسط ظاهربرگها. برای درک اهمیت نژادهای مختلفدرختان در زندگی دنیای حیوانات و انسان

خواندن شعری از A. Pushkin "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..."(زاتولینا. 28؛ اوشاکووا 145)

عشق به شعر را در کودکان ایجاد کنید، به دیدن زیبایی کمک کنید طبیعت پاییزیبرای درک فیگوراتیو بودن زبان شاعرانه، بسط ایده اشعار منظره پوشکین.

حفظ "شما به درخت بلوط ضربه خواهید زد ..." روس. nar. ترانه

کودکان را با هنرهای عامیانه شفاهی روسی آشنا کنید، به کودکان ادامه دهید تا افسانه های کوتاه را حفظ کنند.حافظه را توسعه دهید، تلفظ متمایز کلمات را بهبود بخشید، بیان صدایی گفتار.

خواندن "بی سر و صدا" جی. ریوز

برای آموزش کودکان به تمایز صداهای c - h. شعر جی ریوز با نام نویز بنگ (ترجمه ام. بوروویتسکایا) را معرفی کنید.

4 هفته «سبزیجات و میوه ها. کار مردم در مزارع و باغ ها

داستان داستان عامیانه روسی "مرد و خرس"

آموزش درک محتوای تصویری و ایده یک افسانه، ارزیابی شخصیت و اعمال شخصیت ها، غنی سازی واژگان کودکان. پرورش توانایی کودکان در گوش دادن دقیق به آثار ادبی. عشق به هنر عامیانه روسی را پرورش دهید.

خواندن جی رودری «سیپولینو».

کار جدید را معرفی کنیددریافت احیاء را کشف کنید. در یک افسانه، نویسنده به هر سبزی، میوه، ظاهر، شخصیت خاصی داده است. درباره شخصیت های شخصیت ها بحث کنید.برای شکل دادن به خصوصیات شخصی: صداقت، مسئولیت، دوستی، احترام به افراد دیگر.علاقه و عشق کودکان را به افسانه ها افزایش دهید.

خواندن داستان L. Tolstoy "Bone".(زاتولینا ص 114؛ اوشاکووا، 224)

برای آشنایی با داستان ال تولستوی "استخوان". به کودکان بیاموزید که ماهیت تصاویر آثار هنری را احساس و درک کنند، دنباله توسعه طرح را جذب کنند، به ابزارهای بیانی و بصری توجه کنند که به آشکار شدن محتوا کمک می کند. گفتار را با واحدهای عبارتی غنی کنید.

خواندن داستان عامیانه روسی "بالا و ریشه"

کودکان را با افسانه ها آشنا کنید. یاد بگیرید که ایده یک افسانه را درک کنید، شخصیت شخصیت ها را ارزیابی کنید. غنی سازی واژگان کودکان تلاش برای بیان دیدگاه خود در پاسخ به سوال مطرح شده توسط معلم را تشویق کنید. فرهنگ ارتباط کلامی را پرورش دهید: در گفتگو شرکت کنید، به صحبت های کودکان گوش دهید، پاسخ های آنها را روشن کنید.

خواندن V. Suteev "یک کیسه سیب"

دانش کودکان را در مورد گسترش دهید افسانه های مدرن. برای ادغام دانش در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه، در مورد مفاهیم"عامیانه" و "ادبی" افسانه. توانایی گوش دادن به دیگران و رسیدن به یک عقیده و تصمیم مشترک را توسعه دهید.

اکتبر

1 هفته "قارچ. توت ها"

خواندن P. Sinyavsky "قطار قارچ"

شکل گیری ایده خوراکی و قارچ های غیر خوراکی. برای شکل دادن به این مفهوم که فقط قارچ های خوراکی را می توان حتی پس از فرآوری خورد. در کودکان ایجاد شود تفکر منطقیتوانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه، نتیجه گیری.

خواندن V. Kataev "قارچ"

شفاف سازی و تکمیل دانش در مورد قارچ های خوراکی و غیر خوراکی؛به کودکان بیاموزیم آهسته بگویند، کلمات مناسب را بیابند، به اندازه کافی بلند صحبت کنند. در تلفظ صحیح همه صداها تمرین کنید. تقویت توانایی جملات سه، چهار کلمه ای و تقسیم کلمات به هجا. پرورش حیا، مشاهده و حسن نیت نسبت به پاسخ ها و داستان های دیگر کودکان، پرورش خویشتن داری.

معماهایی در مورد انواع توت ها خواندن Ya. Taits "Berries"

آشنایی با داستان جدید یا م.تایلندی " با انواع توت ها " . توسعه دهید توانایی بیان نظر خود در مورد آنچه می خوانند؛ به کار ادامه دهیدتوسعه گفتار برای پر کردن دایره لغات القای عشق و نگرش دقیقبه طبیعت، احترام و مراقبت از بزرگان.به کودکان نحوه برقراری ارتباط را آموزش دهید سخنرانی مونولوگ; توسعه توجه، حافظه

وی. زوتوف. "موزاییک جنگلی" ("کاوبری"، "توت فرنگی"، "تمشک"، "آمانیتا"، "بولتوس").Z. Alexandrova "در پادشاهی قارچ." به گفته N. Sladkov. برفک و قارچ.وی. سوتیف. ما در جنگل هستیم.

هفته 2 « پرندگان مهاجر»

خواندن افسانه چینی"لک لک زرد"

به آشنایی کودکان با قصه های مردم جهان ادامه دهید. در مورد کشوری که افسانه در آن ساخته شده و در آن زندگی کرده است، ایده هایی ارائه دهید. به کودکان بیاموزید که در مورد حس اخلاقی فکر کنند

خواندن D.N. Mamin-Sibiryak "گردن خاکستری"

توسعه علاقه به گوش دادن به یک اثر ادبی توسط D.N.مامین-سیبیریاک"گردن خاکستری کمک به ایجاد ارتباط در محتوای اثر؛ تشویق به تجلی ارتباط مداوم با کتاب.

خواندن شعری از E. Blaginin "پرواز، پرواز کرد"

در کودکان به آنچه می شنوند واکنش عاطفی ایجاد کنید قطعه هنری

3 هفته «کشور من. شهر من"

خواندن داستان S.A. بارودین "کشوری که در آن زندگی می کنیم"

به کودکان بیاموزید که با دقت و علاقه به کار گوش دهند و به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهند. تقویت توانایی به خاطر سپردن دنباله توسعه طرح. عشق به وطن، شهر خود، مردم اطراف خود را افزایش دهید.

خواندن اشعار شاعران ایسترا در مورد سرزمین مادری، شهر

برای توسعه گفتار شفاهی، ایجاد توانایی تجزیه و تحلیل علائم پاییز، برای ارتقاء رشد خلاقیتکودکان، عشق به طبیعت بومی را آموزش دهید

حفظ شعر M. Isakovsky "برو فراتر از دریاها، اقیانوس ها."(زاتولینا، 157)

کودکان را با یک شعر جدید آشنا کنید، آن را از زبان بیاموزید. پاسخ دادن به سوالات را از متن یاد بگیرید. توجه، حافظه، بیان لحن را توسعه دهید. عشق به وطن را در خود پرورش دهید.

خواندن V. Dragunsky "از بالا به پایین، مایل"

برای ادامه آشنایی کودکان با داستان های وی. دراگونسکی، کمک به درک شخصیت ها و رفتار شخصیت ها، برای برانگیختن واکنش عاطفی. توضیح اینکه داستان چیست؛ کودکان را با یک داستان طنز جدید آشنا کنید. دایره لغات کودکان را فعال کنید.

4 هفته "روز وحدت ملی"

خواندن ناتالیا میدانیک "روز وحدت ملی"، "وحدت برای همیشه"

شعر را معرفی کنیدارتقاء آگاهی از اهمیت سرزمین مادری برای هر فردبرای پرورش عشق به میهن، احترام به تاریخ آن.

خواندن N. Rubtsov "سلام، روسیه!"

شعر "سلام، روسیه!" را معرفی کنید.برای پرورش عشق به میهن، به طبیعت بومی، میهن پرستی.

خواندن Z. Alexandrov: "سرزمین مادری"

شعر «سرزمین مادری» را معرفی کنید.ایجاد یک نگرش عاطفی و نفسانی به طبیعت، به میهن. برای پرورش عشق به میهن، به طبیعت بومی، میهن پرستی.

خواندن داستان K. Ushinsky: "میهن ما" (گزیده)

داستان K. Ushinsky "وطن ما"، ضرب المثل ها و سخنان در مورد میهن را معرفی کنید. توسعه توانایی تجزیه و تحلیل متن، برجسته کردن ایده اصلی، آن را با ضرب المثل مرتبط کنید، تصوری از سرزمین مادری بزرگ و کوچک ایجاد کنید، آگاهی از معنای سرزمین مادری را برای هر فرد افزایش دهید.پرورش عشق به میهن، احترام به تاریخ و شهروندی آن.

نوامبر

1 هفته "اواخر پاییز"

خواندن A. Tolstoy "پاییز، تمام باغ فقیر ما پاشیده شده است.."

پیوستن به درک آثار شاعرانه در مورد طبیعت.یاد بگیرید که تصاویر طبیعت توصیف شده در شعر را با تغییرات پاییز مشاهده شده آن مرتبط کنید.

خواندن وی. گارشین "مسافر قورباغه"

آشنایی با افسانه وی. گارشین "مسافر قورباغه"؛ اطمینان از درک و درک جامع از متن.

خواندن I. Bunin "اولین برف"

کودکان را با اشعار زمستان آشنا کنید، آنها را با آنها آشنا کنید شعر بالا. ایجاد علاقه به داستان؛ به طراحی کتاب توجه کنید، به تصاویر، برای پرورش علاقه کلمه هنری.

خواندن شعر "جلسه زمستانی" نیکیتین

پیوستن به درک آثار شاعرانه در مورد طبیعت. آشنایی کودکان با شعر نو، کمک به احساس زیبایی و رسا بودن زبان، القای حساسیت به کلام شاعرانه. آموزش درک عمق محتوای کار، پرورش عشق به وطن

هفته دوم "خانواده من"

داستان داستان عامیانه روسی "Havroshechka"(Ushakova127,253؛ Gavrish, 111)

برای آشنایی با افسانه "Havroshechka" (در پردازش A. N. Tolstoy)، برای کمک به یادآوری عبارت اولیه و پایان کار. یاد بگیرید که یک اثر هنری را تجزیه و تحلیل کنید، نگرش خود را نسبت به شخصیت های یک افسانه بیان کنید. توانایی تشخیص موقعیت های افسانه ای از واقعی را توسعه دهید.

حفظ شعر ای بلاگینینا "بیا در سکوت بنشینیم"(زاتولینا، 112)

کودکان را با شعر آشنا کنید. به کودکان بیاموزید که شعری در مورد مادر بخوانند. برای تحکیم توانایی احساس، درک و بازتولید زبان مجازی شعر؛ تمرین در انتخاب القاب، مقایسه. حافظه شنوایی را توسعه دهید. برای پرورش حساسیت به کلام هنری، میل به ساختن مادری دلپذیر با کمک شعر.

خواندن افسانه "طلا"

برای آموزش کودکان به دقت گوش دادن، دنباله اقدامات را به خاطر بسپارید، در مورد توسعه طرح صحبت کنید.

خواندن توسط M. Tsvetaev "کنار تخت"

برای آشنایی با زندگی و کار شاعره M. I. Tsvetaeva. یک اثر هنری را با گوش درک کنید، ویژگی ها را شناسایی کنید خلاقیت شاعرانهدر محتوای آن تأمل کند.

خواندن "برادران چگونه گنج پدر خود را پیدا کردند"

تقویت مفهوم روابط خانوادگیبرای رساندن کودکان به درک مهربانی، به عنوان اساس روابط بین مردم، فرد با اعمال خود شناخته می شود.

خواندن آهنگ محلی انگلیسی "پیر زن"ترجمه اس.مارشک.

برای آموزش کودکان به ردیابی وضعیت عاطفی خود، تغییرات آن ناشی از کار، در مورد اینکه آیا آنها شعر را دوست داشتند صحبت کنید.

3 هفته «مبلمان. ظرف ها"

خواندن K. Chukovsky "غم فدورینو"

تقویت توانایی کودکان برای درک معنای اخلاقی آنچه می خوانند. انگیزه ارزیابی اقدامات قهرمانان. ایده های کودکان را در مورد مطابقت عنوان متن با محتوای آن عمیق تر کنید. دانش در مورد ظروف را نظام مند کنید. میل به مرتب بودن را در خود پرورش دهید.

خواندن شعر S. Marshak "میز از کجا آمده است؟"

دانش کودکان در مورد مبلمان، ساخت آن را غنی کنید. به آموزش درک احساسی محتوای تصویری اثر، برای درک ایده آن ادامه دهید. برای تثبیت ایده های کودکان در مورد ویژگی های ژانر آثار ادبی.

روایت داستان «روباه و کوزه»

به آشنایی کودکان با آثار هنر عامیانه شفاهی ادامه دهید، به آنها بیاموزید که به سؤالات مربوط به متن پاسخ دهند، در مورد اعمال شخصیت ها، شخصیت آنها، در مورد برداشت آنها از افسانه جدید صحبت کنید.

خواندن R. Sef "Council"

به تمرین کودکان در توانایی مودب بودن ادامه دهید.

دانیل خارمس سماور ایوان ایوانوویچ. وی. اوسیف "چرا"

هفته چهارم «لباس. کفش"

خواندن داستان N. Nosov "کلاه زنده"(Ushakova، 228، 94؛ Gavrish، 93)

برای آموزش کودکان به درک طنز، ماهیت کمیک موقعیت، برای روشن کردن ایده ها در مورد ویژگی های داستان، ترکیب آن و تفاوت با سایر ژانرهای ادبی.

خواندن داستان N. Nosov "Patch"

به آشنایی کودکان با آثار نویسنده ادامه دهید، به آنها بیاموزید که به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهند و میل به شنیدن سایر آثار او را برانگیزید. به کودکان کمک کنید داستان هایی را که می دانند به خاطر بسپارند

خواندن داستان K. Ushinsky "چگونه یک پیراهن در یک مزرعه رشد کرد"

ایده ای از لباس ملی روسیه ارائه دهید. به کودکان در مورد کشت و فرآوری کتان، بافندگی بگویید. برای پرورش فرهنگ ارتباط گفتاری، احترام به کار بزرگسالان، علاقه به آثار هنر عامیانه شفاهی.

خواندن داستان عامیانه روسی "چگونه پیرزن یک کفش بست پیدا کرد"

آشنایی کودکان با بزرگترین ثروت فرهنگ عامیانه روسیه - افسانه ها، ایجاد علاقه به داستان های عامیانه روسی، پرورش تمایل به خواندن آنها.کودکان را به درک معنای اخلاقی داستان سوق دهید، اعمال و شخصیت را ارزیابی کنید شخصیت اصلی

I. Mileva. کی چه کفشی دارهجی اچ اندرسن "لباس جدید پادشاه".

هفته 5 "اسباب بازی"

خواندن افسانه V. Kataev "گل-هفت گل".(گاوریش، 190؛ اوشاکووا، 165 (276))

برای رساندن کودکان به درک معنای اخلاقی افسانه، به ارزیابی انگیزشی از اقدامات و شخصیت شخصیت اصلی، برای تحکیم دانش کودکان از ویژگی های ژانر افسانه. توانایی گوش دادن به پاسخ رفقا را توسعه دهید. عشق به ادبیات را در خود پرورش دهید.

خواندن دی. رودری "طبل جادویی"(گاوریش، 115)

ایجاد توانایی درک عاطفی محتوای تصویری یک افسانه در کودکان، درک شخصیت ها قهرمانان افسانه. گفتار منسجم را توسعه دهید، یاد بگیرید که از عبارات مجازی استفاده کنید.

خواندن داستان B. Zhitkov "چگونه مردان کوچک را گرفتم"

برای کمک به کودکان برای یادآوری داستان هایی که می دانند، داستان B. Zhitkov "چگونه مردان کوچک را گرفتم" معرفی کنید.

خواندن داستان V. Dragunsky "دوست دوران کودکی"(گاوریش، 196)

برای آشنایی با کار V. Dragunsky. برای ایجاد توانایی گوش دادن دقیق به کار، پاسخ به سؤالات در مورد محتوا، ارزیابی اعمال و اعمال شخصیت ها.

خواندن افسانه چک "سه موی طلایی پدربزرگ وسود"ترجمه از چک توسط N. Arosyeva.

ایجاد توانایی درک محتوای تصویری یک افسانه در کودکان. ابزارهای بیانی و بصری را اختصاص دهید، به سؤالات در مورد محتوا پاسخ دهید، در مورد برداشت های خود، شخصیت های مورد علاقه، بهترین ویژگی های آنها صحبت کنید.

دسامبر

هفته 1 «زمستان. طبیعت در زمستان »

خواندن اشعار S. Yesenin "Birch". (گاوریش، 184؛ اوشاکووا، 161)

آموزش گوش دادن به ریتم و ملودی شعر، دیدن زیبایی طبیعت روسیه که توسط نویسنده از طریق کلام هنری منتقل شده است.یاد بگیرید که زبان تصویری شعر را احساس و بازتولید کنید.

خواندن داستان جذام پیرزن-زمستان. کنستانتین اوشینسکی

کودکان را با یک کار جدید در مورد زمستان آشنا کنید. شناخت و خلاصه دانش کودکان در مورد زمستان، در مورد علائم زمستان. گفتار شفاهی، توجه، تفکر، حافظه را توسعه دهید.

خواندن شعر در مورد زمستان

کودکان را با اشعار زمستان آشنا کنید، آنها را با شعر عالی آشنا کنید.

آموزش قافیه مهد کودک "تو فراست، فراست، یخبندان"در پردازش I. Karnaukhova.

به آشنایی کودکان با اشکال کوچک فولکلور ادامه دهید. کمک به حفظ قافیه مهد کودک، آموزش گفتن آن، با استفاده از ابزارهای بیانی متناسب با محتوا.

خواندن شعری از A. S. Pushkin "عصر زمستان".

به کودکان کمک کنید محتوای شعر، حال و هوای آن را درک کنند. عشق به کلمه شاعرانه را القا کنید، تخیل را توسعه دهید.

"12 ماه"

برای آشنایی با افسانه اسلواکی در پردازش S. Marshak. دانش کودکان را از ماه های سال روشن و تثبیت کنید.

هفته دوم "تفریح ​​زمستانی"

بازخوانی داستان N. Kalinin "درباره نان برفی".

به کودکان نزدیک به متن یاد دهید که بگویند داستان های کوتاهلحن بیانی برای شکل دادن به مهارت ترجمه گفتار غیر مستقیم به گفتار مستقیم. علایق شناختی کودکان را توسعه دهید. افزایش علاقه به پدیده های طبیعت بی جان.

خواندن داستان N. Nosov "روی تپه"

به کودکان آموزش دهید تا ماهیت تصاویر آثار هنری را احساس و درک کنند، دنباله توسعه طرح را جذب کنند، به ابزارهای بیانی و بصری توجه کنند که به آشکار شدن محتوا کمک می کند. گفتار را با واحدهای عبارتی غنی کنید. یاد دادن برای فهمیدن معنای مجازیبرخی از عبارات و جملات

حفظ شعر از I. Surikov "اینجا روستای من است."

کودکان را با شعر آشنا کنید. به حفظ کردن و خواندن صریح اشعار کمک کنید. حافظه، توانایی های هنری را توسعه دهید.

خواندن آهنگ "مثل یخ نازک"، خواندن داستان "در پیست اسکیت" توسط V.A. اوسیوا

به آشنایی کودکان با آثار فولکلور ادامه دهید، به آنها یاد دهید به ملودی یک متن شاعرانه گوش دهند. توسعه گفتار منسجم، تخیل خلاق، تفکر تصویری - تصویریالقای علاقه به خواندن؛ پرورش نگرش مهربانانه و محترمانه کودکان نسبت به یکدیگر، نسبت به دیگران، پاسخگویی، ادامه کار بر روی شکل گیری احساسات اخلاقی بالا.

خواندن شعر ساشا چرنی "روی اسکیت"."تفریح ​​زمستانی".

به کودکان بیاموزید که با دقت گوش کنند، خلق و خوی قهرمان را احساس کنند. تفکر تخیلی، گفتار منسجم را توسعه دهید.

هفته 3 پرندگان زمستانی

L. Klambotskaya. پرندگان زمستان گذران.

شکل گیری دانش در مورد پرندگان زمستان گذران ویژگی های متمایز کننده، پاسخگویی، حسن نیت، عشق به طبیعت، پرندگان را توسعه دهید, تمایل به کمک به آنها، مراقبت از آنها.

خواندن افسانه "کلاغ و روباه"

به آشنایی کودکان با ویژگی های ژانر افسانه ادامه دهید، به آنها یاد دهید که تمثیل، معنای کلی آن را درک کنند، اخلاقیات افسانه را برجسته کنید. توجه کودکان را به ابزارهای مجازی زبان جلب کنید متن هنری. حساسیت به درک ساختار مجازی زبان افسانه را ایجاد کنید. صداقت و مهربانی را در خود پرورش دهید.

خواندن وی. بیانچی "جغد"

به کودکان بیاموزد که با دقت به داستان گوش دهند، معنای آنچه را که می خوانند درک کنند، نگرش خود را نسبت به محتوای کار منتقل کنند.

خواندن داستان ام گورکی "گنجشک".

برای آموزش کودکان به دقت گوش دادن، درک شخصیت های شخصیت ها، ایجاد ارتباط بین رویداد توصیف شده و واقعیت. پاسخ به سوالات محتوایی

4 هفته "تعطیلات سال نو"

خواندن داستان «یولکا» اثر م.م. زوشچنکو

یک داستان جدید را معرفی کنید، شخصیت های اصلی را پیدا کنید، شخصیت ها را از طریق اقدامات آنها مشخص کنید.باعث میل به انجام شود اعمال خوب، تلاش برای نگرش خوب نسبت به افراد اطراف.

حفظ اشعار مربوط به سال نو.

برای توسعه حافظه، گفتار مجازی در کودکان، نظارت بر تلفظ صدا، برای کمک به ایجاد فضای شادی از انتظار تعطیلات سال نو.

خواندن یک داستان. جورجیف "من بابا نوئل را نجات دادم"

کودکان را با هنرهای جدید آشنا کنید, به درک اینکه چرا این یک داستان است و نه یک افسانه کمک می کند.

خواندن داستان عامیانه روسی "Morozko".

به آشنایی کودکان با آثار هنر عامیانه شفاهی ادامه دهید، به آنها بیاموزید که اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنند، نگرش خود را نسبت به آنها بیان کنند.

خواندن فصل هایی از داستان-داستان O. Preusler "Little Baba Yaga".

به کودکان بیاموزد که بین رویدادهای افسانه ای و واقعی تمایز قائل شوند، حدس بزنند که در یک موقعیت معین به جای قهرمانان یک افسانه چگونه عمل می کنند.

خواندن "ملکه برفی"

آشنایی دانش‌آموزان با افسانه «ملکه برفی»، افزایش علاقه دانش‌آموزان به خواندن داستان‌های پریان G.Kh. اندرسن، به افسانه های خارجی، برای پرورش عشق به خواندن.

V. Golyavkin. چگونه سال نو را جشن گرفتم. I. توکماکووا. زنده باش، درخت!

V.Stepanov. شب سال نو. P. Sinyavsky. سال نو را جشن گرفتیم.

ژانویه

1-2 هفته "تعطیلات"

خواندن یک آهنگ آیینی

برای آشنایی کودکان با تعطیلات باستانی روسیه (کریسمس، سرود)؛ آموزش تشخیص ویژگی های ژانر آهنگ های آیینی؛ یاد بگیرید که ایده اصلی آهنگ ها را درک کنید. برای کودکان غنای زبان روسی را آشکار کند، به آنها بیاموزد که به صورت مجازی و گویا صحبت کنند.

خواندن فصل هایی از کتاب "جادوگر شهر زمردی" اثر A. Volkov.

آشنایی با افسانه را ادامه دهید، میل به یافتن ماجراهای بعدی برای شخصیت ها را برانگیزید، درک کلی از کار را آموزش دهید.

خواندن داستان عامیانه روسی"Finist - Clear Falcon"

بررسی کنید که آیا کودکان ویژگی های اصلی داستان عامیانه را می دانند یا خیر. معرفی کنید افسانه "Finist - Clear Falcon".

خواندن فصل‌هایی از افسانه اثر H. Mäkel، ترجمه فنلاندی توسط E. Uspensky "Mr. Au".

برای آشنایی با کلاسیک های داستان های جهانی، آموزش درک شخصیت ها و اقدامات قهرمانان افسانه ها.

خواندن T. Janson "درباره آخرین اژدها در جهان"ترجمه از سوئدی توسط I. Konstantinova.

به آشنایی کودکان با آثار ادامه دهید ادبیات خارجی، شما را وادار می کند که کل داستان را تا آخر بخوانید. یاد بگیرید که شخصیت ها و اعمال شخصیت ها را درک کنید.

خواندن افسانه "مروز ایوانوویچ"(V. Odoevsky)

کودکان را با یک افسانه آشنا کنید، به آنها بیاموزید که نظر خود را در مورد اعمال قهرمانان بیان کنند. برای تثبیت توانایی پاسخگویی کامل به سوالات در مورد محتوای متن. افزایش علاقه و عشق به داستان های عامیانه روسی.

هفته 3 "حیوانات خانگی و طیور"

خواندن شعری از اس مارشاک "پودل".

به کودکان بیاموزید که محتوای کار را درک کنند. علاقه و عشق به شعر، حس شوخ طبعی را در خود ایجاد کنید.

خواندن داستان ک. پاستوفسکی "دزد گربه"

کودکان را با داستان آشنا کنید.به کودکان بیاموزد که با دقت به داستان گوش دهند، ماهیت کار و رابطه توصیف شده با واقعیت را درک کنند. برای توسعه گفتار منسجم کودکان. نگرش توجهی نسبت به پاسخ های کودکان دیگر پرورش دهید.

خواندن V. Levin "Chest"

کودکان را با شعر جدید وی لوین به نام «سینه» آشنا کنید. یاد بگیرید که کلمات و عبارات مجازی را متوجه شوید. گوش شاعرانه، پاسخ عاطفی به کار را توسعه دهید. علاقه به کلمه هنری را در خود پرورش دهید.

خواندن "چگونه یک سگ به دنبال دوست می گشت"افسانه موردوی

شکل گیری علاقه به خواندن در کودکان از طریق آشنایی با داستان عامیانه موردوی "مثل سگی که به دنبال دوست می گشت." کمک به شکل گیری توانایی گوش دادن و انتقال محتوای متن، ایجاد روابط علّی ساده در طرح کار. رشد گفتار کودکان را تقویت کنید، واژگان را فعال کنید. برای پرورش پاسخگویی، نگرش مهربانانه نسبت به حیوانات، تمایل به کمک به آنها.

خواندن شعری از A. Fet "گربه می خواند، چشمانش پیچ خورده است."

به کودکان بیاموزید که شعری را به طور صریح بخوانند ، وسایل بصری زبان مورد استفاده شاعر را برجسته کنند ، وسایل بیان گفتار را انتخاب کنند که با محتوا مطابقت دارد. علاقه به خواندن را در خود پرورش دهید

حل معماهای حیوانات

برای تثبیت دانش کودکان در مورد ویژگی های ژانر معماها. یاد بگیرید که معماها را از مینیاتورهای ژانرهای دیگر تشخیص دهید. برای تشکیل توانایی حل معماها بر اساس یک توضیح ساده. یاد بگیرید که در حل معماها از دانش حیوانات استفاده کنید.

گورودتسکی "گربه"خواندن در چهره ها

برای آشنایی با کار S. Gorodetsky. توسعه، حافظه و توجه، گفتار شفاهی؛ غنی سازی واژگان؛ آموزش مشاهده، نگرش مهربانانه نسبت به حیوانات خانگی.

E. Charushin. "داستان هایی در مورد حیوانات" I. Vasiliev "مزرعه".

4 هفته «حیوانات وحشی. حیوانات جنگل های ما»

داستان داستان عامیانه روسی "خرگوش پرنده" و گفته های "افسانه های ما آغاز می شود ..."

اسامی داستان های عامیانه روسی را با کودکان به یاد بیاورید و آنها را با آثار جدید آشنا کنید: افسانه "Hare-braggart" (در پردازش O. Kapitsa) و ضرب المثل "قصه های ما شروع می شود ...

خواندن شعر ساشا چرنی "گرگ".

برای آموزش کودکان به دقت گوش دادن، درک ابزار بیانی زبان، عبارات مجازی. غنی سازی واژگان کودکان

گفتن افسانه اسلواکی "خورشید در حال بازدید است".

کودکان را با یک افسانه جدید آشنا کنید، به آنها بیاموزید که محتوای آن را درک کنند. به کودکان آموزش دهید که به سؤالات مربوط به محتوای کار پاسخ دهند. علاقه به افسانه های مردمان مختلف را افزایش دهید.

خواندن داستان G. Skrebitsky "چه کسی چگونه خواب زمستانی می کند".

با دقت یاد بگیرید، به کار گوش دهید. یاد بگیرید که محتوای کار را درک کنید. به یادگیری صحبت در مورد محتوای کار ادامه دهید. توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

گفتن افسانه توسط P. Bazhov "Silver Hoof"

برای آشنایی کودکان با افسانه "سم نقره ای" P. Bazhov. یاد بگیرید که محتوای اثر را درک کنید و انتقال دهید، آهنگسازی کنید ویژگی پرترهقهرمان، افق های خواننده را گسترش دهید، واژگان را غنی کنید، توجه را توسعه دهید، حس مهربانی، عشق به طبیعت، حیوانات، مراقبت از افراد ضعیف را پرورش دهید.

خواندن I. Sokolov-Mikitov "یک سال در جنگل" (فصل "سنجاب." "خانواده خرس")

V. Bianchi "چگونه حیوانات برای زمستان آماده می شوند."

فوریه

هفته 1 "حیوانات کشورهای گرم و توله های آنها. حیوانات شمال و توله های آنها »

خواندن داستان B. Zhitkov "چگونه فیل صاحب را از ببر نجات داد"

گسترش دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی جنوب. یاد بگیرید که به دقت به یک اثر هنری گوش دهید، به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهید. یک ذهنیت زیست محیطی ایجاد کنید. پرورش علاقه به محیط، کنجکاوی.

خواندن داستان L. N. Tolstoy "شیر و سگ".

یاد بگیرید که یک اثر هنری را تجزیه و تحلیل کنید، نگرش خود را نسبت به شخصیت های داستان بیان کنید.

خواندن افسانه "داستان های شگفت انگیز در مورد خرگوش به نام لک"(قصه های پریان مردمان غرب آفریقاترجمه O. Kustova و V. Andreev).

به کودکان بیاموزد که به سؤالات مربوط به متنی که خوانده اند پاسخ دهند، در مورد شخصیت ها و اعمال شخصیت ها صحبت کنند و به آنها ارزیابی کنند.

خواندن G. Snegerev "ردی از یک گوزن"

ایجاد علاقه به زندگی حیوانات شمال

خواندن افسانه "فیل" اثر آر کیپلینگ با ترجمه کی.چوکوفسکی.

یک افسانه را معرفی کنید، به ارزیابی اقدامات شخصیت ها کمک کنید، گزیده ای از کار را نمایش دهید.

خواندن اثر G. Snegirev "Penguin Beach"

برای آشنایی با داستان G. Snegirev "ساحل پنگوئن"داستان های کوچکی از زندگی پنگوئن ها

افسانه یوکاگیر. چرا خرس قطبی بینی سیاه دارد؟

K. Chukovsky "لاک پشت"،س باروزدين «شتر».

هفته 2 ماهی ها. موجودات دریایی"

خواندن یک افسانه توسط A.S. پوشکین "داستان ماهیگیر و ماهی".

ادامه آشنایی با آثار شاعر؛پرورش توانایی درک عاطفی محتوای تصویری یک افسانه، آموزش به کودکان برای محکوم کردن طمع به عنوان کیفیت انسانی، اما نه خود شخص، تا به کودکان نشان دهد که ویژگی های منفی اول از همه به خود آسیب می زند، تا به آنها بیاموزد که با قهرمانان همدردی و همدردی کنند.به طور خلاصه محتوای داستان را با استفاده از تصاویر بازگو کنید. عشق به شعر را پرورش دهید؛ فرهنگ لغت را فعال کنید

خواندن E. Permyak "اولین ماهی"

به کودکان بیاموزید که داستان را نزدیک به متن و طبق برنامه بازگو کنند. گسترش و فعال کردن واژگان در مورد موضوع؛ ایجاد توانایی در کودکان برای ساختن صحیح بیانیه خود از نظر دستوری. آموزش خودکنترلی بر گفتار

خواندن اسنگرف "به دریا"

در ادامه با داستان جی اسنگیرف «ساحل پنگوئن» آشنا شوید.; یاد بگیرید که با دقت گوش کنید، به سوالات مربوط به متن پاسخ دهید، در مورد برداشت های خود صحبت کنید. عشق و احترام به طبیعت را در خود پرورش دهید.

داستان عامیانه نروژی "چرا آب شور است".

کودکان را با یک افسانه جدید آشنا کنید، به آنها بیاموزید که محتوای آن را درک کنند. علاقه به افسانه های مردمان مختلف را افزایش دهید.

جی کوزوو "ABC دنیای زیر آب". S. Sakharnov "چه کسی در دریا زندگی می کند؟".

جی اچ اندرسن "پری دریایی کوچک". داستان عامیانه روسی "به دستور پیک".

3 هفته "روز مدافع میهن"

داستان داستان عامیانه روسی "نیکیتا-کوژیمیاک".

برای آشنایی با افسانه، کمک به ارزیابی اقدامات شخصیت ها. ایجاد توانایی در کودکان برای برجسته کردن ابزار بیان در متن، درک هدف استفاده از آنها. توجه، تخیل را توسعه دهید.

خواندن فصل هایی از داستان «چوک و گک» آ.گیدر.

ایجاد توانایی در کودکان برای گوش دادن به دقت، بیان نظر خود در مورد شخصیت و اعمال شخصیت ها. به کودکان بیاموزید که در مورد احساسات ناشی از داستان صحبت کنند.

خواندن شعر در مورد ارتش.

ایده های کودکان را در مورد ارتش، در مورد ویژگی ها گسترش دهید خدمت سربازی. از ارتش کشور خود احساس غرور را در خود پرورش دهید.

برای ایجاد حس میهن پرستی، عشق به میهن، درک صحیح از مفهوم انتصاب و نقش پسران به عنوان مدافعان میهن خود. برای آموزش در پسران میل به قوی، شجاع، ماهر. کمک به ارتقای اعتبار ارتش.

4 هفته "Shrovetide"

خواندن داستان عامیانه روسی "بالدار، خزدار و روغنی".(گاوریش، 96؛ اوشاکووا 115(245))

معرفی داستان عامیانه روسی "بالدار، خزدار و روغنی" (تنظیم شده توسط I. Karnaukhova)، برای کمک به درک معنای آن. عبارات مجازی را متوجه و درک کنید. معرفی واحدهای عبارت شناسی به گفتار کودکان ("روح به روح"، "شما آب نریزید")؛ یاد بگیرید که یک پایان متفاوت و متفاوت برای یک افسانه داشته باشید.

خواندن یک افسانه هندی با ترجمه N. Hodza "درباره موشی که یک گربه، یک سگ و یک ببر بود."

به آشنایی کودکان با فولکلور مردم جهان ادامه دهید، به آنها بیاموزید که محتوای داستان را درک کنند، شخصیت ها و اعمال شخصیت ها را ارزیابی کنند.

K. Stupnitsky "Shrovetide"

آشنایی کودکان با فرهنگ عامیانه سنتی روسیه؛ آشنایی با آداب و سنن موجود در روسیه. القای عشق و احترام به سنت ها و فرهنگ کشورشان، پرورش حس میهن پرستی.

خواندن A. Mityaev "داستان سه دزد دریایی"

مارس

حفظ شعر G. Vieru "روز مادر"

خواندن "افسانه مادران" ایوان فدوروویچ پانکین

یاد بگیرید که عشق مادر به فرزندان را ببینید. یاد بگیرید که ایده اصلی کار را شکل دهید. برای پرورش پاسخگویی عاطفی، احترام به یک زن - یک مادر، نگرش دقیق نسبت به او.

گفتن افسانه ننتس "فاخته"(زاتولینا، 119)

برای شکل دادن به مفاهیم اخلاقی در کودکان، تشویق به تفکر در مورد آرزوها و آرزوهای مشترک همه مردم، برای تحکیم ایده یک افسانه به عنوان یک گنج. حکمت عامیانه، در مورد آموزنده بودن به عنوان ویژگی ژانری یک افسانه

S.Pogorelovskiy. شب بخیر.

V. Berestov "روز مادر".

وی. سوتیف. تعطیلات مامان

N. بروملی. کلمه اصلی

ال. کویتکو. دست های مادربزرگ.

یا.اکیم. مامان

E. Blaginina. همینه مامان

N.Sakonskaya. در مورد مامان صحبت کن

وی. سوخوملینسکی "مادر من بوی نان می دهد"

هفته دوم «اوایل بهار. طبیعت در بهار"

حفظ شعر N. Belousov "مهمان بهار"

خواندن شعری از S. Yesenin "گیلاس پرنده". (گاوریش، 123)

آموزش خواندن شعر به کودکان، انتخاب وسایل بیان متناسب با محتوای اثر و حال و هوای منتقل شده به آنها. یادگیری انتخاب القاب، مقایسه برای توصیف مجازی طبیعت بهاری.

خواندن آهنگ "Rooks-kirichi .."، V. Bianki Three Springs.

کودکان را با هنرهای عامیانه شفاهی روسی آشنا کنید، به کودکان ادامه دهید تا افسانه های کوتاه را حفظ کنند. حافظه را توسعه دهید، تلفظ متمایز کلمات را بهبود بخشید، بیان صدایی گفتار. افزایش عشق و احترام به روس ها تعطیلات عامیانه، رسم و رسوم.

خواندن افسانه های ای. شیم "خورشید، یخبندان، باد"، "سنگ، نهر، یخ و خورشید."

برای آشنا کردن کودکان با افسانه های جدید، به آنها آموزش درک معنای کار، عبارات مجازی در متن. تقویت توانایی پاسخگویی دقیق به سوالات مربوط به محتوا. علاقه به افسانه ها و عشق به طبیعت را افزایش دهید.

خواندن شعری از F. Tyutchev "زمستان به دلیلی عصبانی است."(زاتولینا، 125)

یاد بگیرید که محتوای شعر را از نظر احساسی درک کنید. در مورد احساسات و تجربیاتی که باعث می شود صحبت کنید.

"چگونه حیوانات و پرندگان بهار را ملاقات کردند" اثر V. Bianchi N. Nekrasov "پدربزرگ مزای و خرگوش ها"

G. Skrebitsky "مارس" I. Sokolov-Mikitov "اوایل بهار".

3 هفته « فرهنگ عامیانهو سنت ها"

خواندن داستان عامیانه روسی "شاهزاده قورباغه" (Ushakova, 136; Gavrish 156)

کودکان را با افسانه "شاهزاده قورباغه" آشنا کنید.

به خاطر سپردن شعر A.S. Pushkin "در لوکوموریه بلوط سبز وجود دارد ..." (گزیده ای از شعر "روسلان و لیودمیلا").(زاتولینا، 50)

یاد بگیرید که یک شعر کوتاه را بیان کنید، فعالانه و مهربانانه با معلم تعامل کنید.

خواندن فصول از کتاب T. Alexandrova "Kuzya Brownie".

ایجاد علاقه به داستان در کودکان، تحریک میل به گوش دادن به کار. از بچه ها دعوت کنید تا ماجراهای جدیدی را برای قهوه ای شکل دهند، فانتزی، تخیل کلامی را توسعه دهند، واژگان را فعال کنند.

خواندن: A. S. Pushkin "داستان تزار سلطان ...".

برای آموزش کودکان به دیدن ویژگی های ساخت کار، پیش بینی رویدادهای مکرر. ذوق هنری را توسعه دهید، تخیل را توسعه دهید.

داستان داستان عامیانه روسی "Sivka-burka". (اوشاکووا، 138؛ زاتولینا، 26، گاوریش، 160)

به کودکان بیاموزید که با دقت به کار گوش دهند، قطعاتی را که دوست دارند بازگو کنند. پاسخگویی عاطفی را توسعه دهید.

هفته چهارم "حمل و نقل"

خواندن داستان E. Ilyin "ماشین ها در خیابان ما"

به کودکان بیاموزیم که محتوای آنچه می خوانند را درک کنند، ویژگی های ژانری داستان، تفاوت آن با یک افسانه را درک کنند. مهارت های بازگویی را توسعه دهید متن ادبی. بالا بیاورید رفتار ایمندر خیابان های شهر

خواندن آهنگ هلندی "سفر مبارک!" ویرایش شده توسط I. Tokmakova.

به کودکان بیاموزیم که کار را به طور کلی درک کنند، ایده اصلی آن را درک کنند، یک قافیه را انتخاب کنند.

حل معماهای حمل و نقل

برای تثبیت دانش کودکان در مورد ویژگی های ژانر معماها. یاد بگیرید که معماها را از مینیاتورهای ژانرهای دیگر تشخیص دهید. برای تشکیل توانایی حل معماها بر اساس یک توضیح ساده.

خواندن Ciardi "در مورد کسی که سه چشم دارد"

اس. میخالکوف. از کالسکه تا موشک.

هفته پنجم "غذا"

بازگویی توسط Y. Thaits "همه چیز اینجاست."

یاد بگیرید که یک اثر ادبی را نزدیک به متن بازگویی کنید. بیان لحنی گفتار را تشکیل دهید. حافظه و علایق شناختی را در کودکان پرورش دهید

خواندن افسانه توسط N. Teleshov "Krupenichka"

برای معرفی کودکان به یک افسانه جدید، با نویسنده - N. D. Teleshov. افزایش علاقه به افسانه ها، سنت های روسی. برای ایجاد واژگان فعال کودکان، گفتار منسجم، توجه، حافظه، تفکر، تخیل. به کودکان آموزش دهید تا با گوش دادن به یک افسانه هماهنگ شوند تا بتوانند احساسات خود را بیان کنند: شگفتی، شادی، تجربه.

خواندن A. Milne "تصنیف ساندویچ سلطنتی".

برای برانگیختن واکنش احساسی به این کار، گفتگو در مورد اینکه چه محصولاتی را می توان از شیر به دست آورد. توجه کودکان را به آن جلب کنید کتاب جدیددر گوشه کتاب، قوانین احترام را اصلاح کنید

خواندن الماس "گوربوشکا"

برای آشنایی با کار جدید بی آلمازوف "کوهان"؛ آموزش صرفه جویی در نان؛ ادامه آشنایی با چرخه آثار زندگی مردم در سال های جنگ؛ گسترش و غنی سازی دانش کودکان در مورد معنای نان در زندگی انسان.

R.n. افسانه. سه رول و یک نان شیرینی. فرنی تبر

آوریل

پامچال 1 هفته ای

خواندن "قاصدک" توسط Z. Alexandrov

ادامه هید به بچه ها یاد بده شعرهای کوتاه، به سؤالات در مورد محتوا با سطرهایی از شعر پاسخ دهید. توجه، حافظه، بیان لحن را توسعه دهید. پرورش احساسات زیبایی شناختی، عشق به شعر.

E. Serova "قطره برفی".

به کودکان بیاموزیم که محتوای یک اثر شاعرانه را درک کنند، آن را از قلب یاد بگیرند. بیان لحن گفتار را تمرین کنید، یاد بگیرید به سؤالات روی متن پاسخ دهید. عشق به طبیعت، به شعر را در خود پرورش دهید.

خواندن داستان م.پریشوین "علفزار طلایی"

آموزش به کودکان برای درک محتوای مجازی کار، معنای اخلاقی آن؛ افکار خود را دقیق، رسا و واضح بیان کنید. گوش شاعرانه را توسعه دهید - توانایی شنیدن و برجسته کردن وسایل بیانی در متن. توانایی پاسخگویی عاطفی به زیبایی طبیعت و محتوای یک اثر ادبی را توسعه دهد. یادگیری لذت بردن از ارتباط با طبیعت، درک ارزش هر گیاه.

N. Nishcheva "مادر و نامادری".

شفاف سازی و گسترش ایده ها در مورد اولین گل های بهار. یاد بگیرید که گل های در حال رشد را تحسین کنید، زیبایی آنها را ببینید و درک کنید، از خلاقیت های زیبای طبیعت محافظت کنید. تلاش کنید تا حس قدردانی را نسبت به طبیعت به خاطر هدیه دادن گل های فوق العاده به ما برانگیزید.نگرش مراقبتی را نسبت به گل پامچال پرورش دهید.

هفته دوم "روز کیهان نوردی"

خواندن داستان L. Obukhova "من زمین را می بینم"

به کودکان آموزش دهید که با دقت به کار گوش دهند، به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهند، دنباله توسعه طرح را به خاطر بسپارند. توانایی گوش دادن به پاسخ رفقا را توسعه دهید. پرورش احترام برای سخت و حرفه خطرناکفضانورد، برای آموزش خیال پردازی و رویاپردازی.

ن. گودویلینا. فضانوردان تعطیلات دارند.بله سرپینا موشک.

V.Stepanov. یوری گاگارین.گ.سپگیر. یک خرس در آسمان است.

وی.اورلوف. روز کیهان نوردی برگشت.A.Hite. همه سیارات به ترتیب

یا.اکیم. یک ستاره شناس روی ماه زندگی می کرد.

هفته 3 "حرفه ها"

خواندن جی رودری "صنایع دستی چه بویی دارند؟"

برای گسترش ایده های کودکان در مورد حرفه های بزرگسالان، اهمیت کار آنها. به آموزش توجه به ابزارهای بیانی و بصری در متن ادامه دهید که به آشکار شدن محتوای آن کمک می کند. توجه، پشتکار را توسعه دهید. توانایی گوش دادن را در خود پرورش دهید.

خواندن ب زاخدر «اشعار در مورد حرفه ها».

به کودکان بیاموزید که ایده اشعار را درک کنند، درک خود را از اهمیت حرفه های مختلف عمیق تر کنند. در مورد حرفه های شناخته شده برای کودکان صحبت کنید.

خواندن افسانه K. I. Chukovsky "Aibolit".

برای آموزش کودکان به دقت گوش دادن به کار، درک محتوای آن، پاسخ به سوالات در مورد متن، ارزیابی اقدامات شخصیت ها

خواندن کار G. Ladonshchikov "سیرک".

کودکان را با کار آشنا کنید، در مورد سیرک صحبت کنید و حرفه های سیرکبه تصاویر کتاب نگاه کنید واژگان را غنی کنید، افق ها را گسترش دهید.

G. H. Andersen "گله خوک". V. مایاکوفسکی "چه کسی باشد؟".

اس. مارشاک. نحوه چاپ کتاب گارد مرزی.

ب زاخدر. کمک راننده. سازندگان. کفاش. لباس دوز. صحافی.

هفته چهارم "روز کارگر"

خواندن شعری از S. Marshak "Mail".

به آشنایی کودکان با کار کارکنان پست ادامه دهید، به آنها بیاموزید که به سؤالات موجود در متن پاسخ دهند و اطلاعات دریافتی را سیستماتیک کنید.

آشنایی با اشکال کوچک فولکلور

به آشنایی کودکان با اشکال کوچک فولکلور ادامه دهید: ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، پیچاندن زبان. یاد بگیرید که عبارات مجازی را بازتولید کنید، معنای مجازی کلمات و عبارات را درک کنید. توانایی اختراع معماها را توسعه دهید. افزایش علاقه به هنرهای عامیانه شفاهی.

خواندن فصل هایی از افسانه تی جانسون "کلاه جادوگر" ترجمه وی. اسمیرنوف.

کودکان را با بخش جدیدی از مهد کودک آشنا کنید کلاسیک های خارجی، باعث تمایل به یادگیری در مورد ماجراهای بعدی قهرمانان و خواندن کل افسانه می شود.

Ch. Perrot "سیندرلا".

ممکن است

حفظ یک شعر برای روز پیروزی

به کودکان بیاموزید که یک شعر را به طور صریح و معنی دار از زبان بخوانند. به توسعه حافظه شنوایی شاعرانه ادامه دهید. حساسیت را نسبت به کلمه هنری پرورش دهید. حس میهن پرستی را در خود پرورش دهید.

A. Tvardovsky "داستان Tankman" - خواندن داستان.

گسترش دانش کودکان در مورد مدافعان میهن؛ روشن کردن ایده ها در مورد انواع نیروها، باعث می شود که مانند جنگجویان قوی و شجاع باشید. توسعه تخیل، طعم شاعرانه؛ برای پرورش احترام، عشق و قدردانی برای افرادی که از میهن دفاع می کنند.

هفته 2 "گل در سایت"

خواندن اثر A. Blok "پس از رعد و برق".

برای تثبیت دانش کودکان در مورد تغییرات طبیعت در فصل بهار. باعث تمایل به بیان برداشت های خود در یک کلمه مجازی می شود.

T. Tkachenko "قصه های پریان در مورد گل".د.رودری. چرا گل رز به خار نیاز دارد؟

V. Orlov "چگونه دیزی ها ظاهر شدند"، "گل".

3 هفته "چمنزار، جنگل، مزرعه، حشرات"

خواندن افسانه I.A. Krylov "سنجاقک و مورچه"

به آشنایی کودکان با افسانه ها با ویژگی های ژانر آنها ادامه دهید. منجر به درک ایده، معنای ضرب المثل ها در مورد کار می شود. توسعه توانایی کودکان برای درک تمثیل افسانه، ارزیابی شخصیت شخصیت ها. حساسیت را نسبت به ساختار مجازی زبان افسانه پرورش دهید.

خواندن D. Mamin-Sibiryak "داستان جنگل".

به روز رسانی، نظام مند کردن و تکمیل دانش کودکان در مورد جنگل و ساکنان آن. ایجاد توانایی بازگویی محتوای یک افسانه بر اساس سؤالات.

خواندن ندای "لیدی باگ".

کودکان را با مفهوم "تماس" آشنا کنید، توضیح دهید که آنها برای چه چیزی هستند، چگونه از آنها استفاده می شود. به حفظ کردن و گفتن افسون با بیان کمک کنید.

خواندن داستان پریان توسط V. Bianchi "مثل مورچه ای با عجله به خانه بازگشت."

از بچه ها دعوت کنید تا شخصیت های این اثر را در تصاویر بشناسند، حدس بزنند که چه کسی و درباره چه چیزی صحبت می کنند. در طول خواندن افسانه، از بچه ها بخواهید که در مورد اتفاقات بعدی خیال پردازی کنند، به آنها پیشنهاد دهند که چگونه بهتر است مورچه بپرسد، چه کلمات مؤدبانه ای بگوید.

K. Ushinsky "زنبورها در شناسایی." G. Snegirev. حشره. او. گریگوریف. پشه ها

و سوریکوف "در علفزار". V.Sef. مورچه ط.مزنین. کرم شب تاب.

ک.چوکوفسکی. تسوکوتوخا را پرواز کن. سوسک.

N. Sladkov. پروانه اهلی. مورچه و صدپا.

4 هفته «تابستان. طبیعت در تابستان"

خواندن در چهره های شعر V. Orlov "به من بگو رودخانه جنگل ..."

به کودکان کمک کنید شعرهای برنامه را به خاطر بسپارند و شعر V. Orlov "به من بگو رودخانه جنگل ..." را به خاطر بسپارند.

K.Ushinsky. وقتی تابستان می آید

A.Usachev. تابستان چیست.

اس. مارشاک. ژوئن. جولای. مرداد.

G. Kruzhkov. هوای خوب.

بررسی 5 هفته ای مطالب تحت پوشش

مسابقه ادبی پایانی

برای تثبیت و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد آثار ادبی آشنا، ویژگی های آنها. پرورش توانایی کودکان در بیان قضاوت های دقیق. علاقه به ادبیات را در خود پرورش دهید.

خواندن ادبیات برای کودکان ستاره خاکستری» ب زاخدر

آشنایی کودکان با ادبیات داستانی

خواندن شعری از V. Mayakovsky "چه خوب است و چه چیزی بد".

برای جلب توجه کودکان به موقعیت های مختلف، آموزش ارزیابی اعمال افراد، ایجاد نگرش انتقادی نسبت به کارهای بد.