: دو کلمه از زبان روسی با معانی کاملا متضاد از یک کلمه - "برآمدگی" آمده است. علاوه بر این، یکی از این کلمات به معنای چیزی زیبا، و دیگری - برعکس - وحشتناک است. شما باید هر دوی این کلمات را نام ببرید.
اشاره: این زیبایی در یکی از شعرهای بی پاسترناک ذکر شده است.

پاسخ:از لاتین "tubercle" دو کلمه آمده است: "Tuberculosis" و "tuberose" - گل رز پوشیده از سل.

یک نظر:ب) شعر پاسترناک «عیدها» شامل سطرهای زیر است:
«تلخ ​​گل سرخ را می‌نوشم، تلخی آسمان‌های پاییزی
و در آنها خیانت های تو نهری سوزان است.

سوال 20:پوشکین در "تراژدی های کوچک" به صراحت اشاره کرد که کدام سازنده پردازنده را ترجیح می دهد. کدام یک؟

سوال 21:یک شهر کوچک کوزمودمیانسک در ولگا بین نیژنی نووگورود و چبوکساری وجود دارد. در آغاز این قرن، این شهر در یک اثر ادبی شناخته شده اما با نامی دیگر قرار گرفت. مسیر قهرمانان اثر از این شهر می گذشت و اتفاقاتی که در این شهر افتاد با یک بازی بسیار پرطرفدار مرتبط است. این اثر چیست و نام شهر در آن چه بوده است؟

سوال 22:جعبه کوچک، محصول نانوایی، حیوان خانگی، قسمت صورت. این فهرست ادبی را تمام کنید.

سوال 24:نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی کدام نویسنده روسی از همان تعداد حرف تشکیل شده است؟

پاسخ:
گریبایدوف الکساندر سرگیویچ،
چاکوفسکی الکساندر بوریسوویچ (1913-1994)
بیگیچف دیمیتری نیکیتیچ (1786-1855)
بیریوکوف نیکولای زوتویچ (1912-66)
استانیوکوویچ کنستانتین میخایلوویچ (1843-1903).

آزمون ادبی بارها توسط معلمان در مدارس متوسطه استفاده می شود. این نوعی کنترل دانش کسب شده در مورد موضوعات تحت پوشش است. این بستگی به آمادگی دقیق معلم دارد که چقدر نتیجه هیجان انگیز و با کیفیت خواهد بود.

اهداف و مقاصد

هدف از آزمون های ادبیات ایجاد علاقه به خواندن است. کتاب ها باید دوستان واقعی دانش آموزان شوند. مسابقه ادبی را می توان در قالب یک بازی انجام داد.

این می تواند علاقه کودکان را افزایش دهد، به آنها کمک کند تا فعالانه خود را ابراز کنند و دانش عالی خود را نشان دهند.

• آموزشی- تعمیق و تثبیت دانش به دست آمده در دروس. گسترش افق ها
• آموزشی. این شامل توسعه تفکر منطقی و تخیلی است که در سنین پایین ضروری است. شکل گیری توانایی های خلاق، فعال سازی تخیل.
• آموزشی. این به برانگیختن علاقه به آثار روسی و

مسابقه "درباره همسالان"

این یک مسابقه ادبی سنتی برای دانش آموزان مدرسه است.

پرسش و پاسخ (در داخل پرانتز):

مسابقه نویسندگان حیوانات

این یک مسابقه ادبی با پاسخ است که به حیوانات مختلف از داستان ها و افسانه ها اختصاص دارد. برای کودکان، این موضوع نزدیک و بسیار جالب است، زیرا همه برادران کوچکتر ما را دوست دارند.

1. شخصیت اصلی داستان «آریشکا ترسو» وی.بیانچی در اتاق زیر شیروانی از چه کسی می ترسید؟ (عنکبوت).
2. چه کسی به خرگوش شنا و شیرجه در افسانه "ریزش برگ" اثر I. Sokolov-Mikitov آموخت؟ (سگ ابی).
3. نام سگ بزرگ و شرور از داستان "ترسو" اثر N. Artyukhov چیست؟ (لوخماچ).
4. چه کسی ظهور یک نوزاد را در افسانه "شاهزاده خانم خفته" اثر V. A. Zhukovsky برای ملکه پیش بینی کرد؟ (عنکبوت).
5. چه کسی بچه را در جنگل در داستان "وجدان" اثر A. Gaidar به شدت ترساند؟ (سگ).
6. نام یک فیل شگفت انگیز از داستان "فیل" اثر A. I. Kuprin چیست؟ (تامی).
7. در "داستان خرگوش شجاع" اثر D. Mamin-Sibiryak، شخصیت اصلی ترسیده ... (گرگ).
8. چه کسی در داستان "کلاه زنده" اثر N. Nosov زیر کلاه مرموز قرار داشت؟ (بچه گربه).
9. سگ و شیر از داستان لئو تولستوی کجا زندگی می کردند؟ (در باغبانی).
10. نام سگ عمه ناتاشا از داستان "دروژوک" اثر N. Nosov (Dianka) چیست.
11. نام روباه، دوستی از افسانه تولستوی "کلید طلایی ..." چه بود؟ (آلیس).
12. چه کسی پتیا و شورا را در تاریکی در داستان ترساند (جوجه تیغی).
13. دوست غمگینی که دمش را در افسانه "وینی پو" اثر A. Milne از دست داد نام ببرید. (Donkey Eeyore).
14. پیپی جوراب بلند از داستان افسانه لیندگرن چه کسی را می توانست بلند کند و حمل کند؟ (اسب).

مسابقه ادبی (پایه چهارم) "از طریق صفحات کتاب های کودکان"

1. کلمه مورد علاقه املیا از افسانه "به دستور پایک" چیست؟ (اکراه).
2. سرزمین اصلی را از داستان L. N. Tolstoy "کوسه" نام ببرید. وقایع اصلی در سواحل آن رخ می دهد. (آفریقا).
3. وودمن حلبی از داستان داستان "جادوگر شهر زمرد" اثر A. Volkov از چه چیزی می ترسید؟ (اب).
4. چه کسی روی پنجره ها الگو می نویسد؟ (بابا نوئل).
5. پشه از افسانه A.S. Pushkin کجا آشپز را نیش زد؟ (به چشم).
6. آیبولیت با چه دارویی فوراً گردن چیچی را درمان کرد؟ (پمادها).
7. آنها در ابتدا می خواستند از پیک که شخصیت اصلی افسانه "به فرمان پیک" بود، چه غذایی بپزند؟ (وو).
8. پینوکیو را کجا به عنوان تنبیه در خانه مالوینا گذاشتند؟ (در کمد).
9. چه کسی برگ داننو به لطف (به الاغ) تبدیل شد.
10. پسر بزرگتر در افسانه "گربه چکمه پوش" اثر چارلز پرو چه چیزی به ارث برد؟ (کارخانه).

مسابقه - مسابقه

ادبی را می توان در قالب یک بازی انجام داد که باعث افزایش علاقه دانش آموزان می شود. شما می توانید تمام وظایف را با یک موضوع ترکیب کنید، به عنوان مثال، یک افسانه. از جمله اهداف اصلی می توان به موارد زیر اشاره کرد: فعال کردن کتابخوانی کودکان. ادغام دانش در مورد موضوعات تحت پوشش، سازماندهی اوقات فراغت دانش آموزان، تکرار نام نویسندگان و قهرمانان افسانه های کودکان.

یک بازی مسابقه ادبی را می توان "دنبال کردن صفحات افسانه های مورد علاقه خود" نامید. می توانید مسابقه مسابقه را با کلمات مقدماتی مجری شروع کنید. معلم از بچه ها استقبال می کند، از آنها در مورد افسانه های مورد علاقه خود می پرسد. او از آنها می خواهد که خود را به دو تیم تقسیم کنند و در این امر به آنها کمک می کند. هر تیم با یک نام منحصر به فرد می آید. آزمون را می توان به چند بخش تقسیم کرد. تیم ها برای پاسخ های صحیح امتیاز دریافت می کنند. پس از تمام مسابقات، معلم (یا اعضای هیئت داوران) جمع بندی می کنند.

دست گرمی بازی کردن

این می تواند یک مسابقه ادبی جداگانه باشد. کلاس 3 با آن خوب است. بچه های کلاس دوم و اول می توانند به این سؤالات پاسخ دهند.

دو تیم می توانند همزمان در اولین مسابقه شرکت کنند. دانش آموزان به طور هماهنگ به سوالات پاسخ می دهند.

1. با خامه ترش مخلوط شد. روی پنجره خنک شد. او یک طرف قرمز دارد. این، بچه ها، ... (Kolobok).
2. مامان یک کلاه زیبا برای دخترش درست کرد. دختر به دیدن مادربزرگش رفت. و پایها را با خودم بردم. اسم این دختر شیرین چیه؟ (کلاه قرمزی).
3. آنها با هم، دوستانه، در طول زنجیره، او را محکم گرفتند. پدربزرگ، مادربزرگ، حشره، نوه نمی توانند بیرون بیایند. چقدر محکم نشسته این چه کسی است؟ (شلغم).
4. شرور ریش دار فرزندانش را شکنجه می دهد. آرتمون و پیرو، پینوکیو و مالوینا. هر کدام از شما می دانید. این وحشتناک است (کاراباس).
5. پسر کتاب معروف کودکان با کلاه آبی زندگی می کرد. او احمق و مغرور است. اسمش چیه؟ (نمی دانم).
6. پسر چوبی یک راز را می داند. آرتمون، مالوینا و پیرو با او دوست هستند. و بینی اش دراز است. این چه کسی است؟ (پینوکیو).
7. دانه ها را مرتب کردم، برای نامادریم شستم. خانه را تمیز کردم و به توپ رسیدم. زیبا مثل خورشید این چه کسی است؟ (سیندرلا).

بازی گروهی

مسابقه ادبی می تواند به صورت مسابقه برگزار شود. برای انجام این کار، معلم بچه ها را به دو تیم تقسیم می کند. گروه اول ابتدا پاسخ می دهند. دومی نباید اعلان کند. پاسخ ها باید فورا داده شود. پاسخ صحیح 1 امتیاز است. اشتباه - نقطه منهای. سپس تیم دیگری به سوالات پاسخ می دهد. سوالات گروه اول کودکان:

سوال برای تیم دوم:

• نام پسر داستان پریان "ملکه برفی" چه بود؟ (کای).
• چبوراشکا چه میوه هایی خورد؟ (پرتقال ها).
• داستان پریان "کلاه قرمزی" را چه کسی نوشت؟ (چارلز پرو).
• نام دختری که "گل سامیتسوتیک" داشت چه بود؟ (ژنیا).
• خرگوش در افسانه "کلبه زایکین" چه کلبه ای داشت؟ (لوبیانایا).
• یازده پسر سلطنتی چه کسانی شدند؟ (در قوها).
• نام گربه از افسانه "پینوکیو" چه بود؟ (بازیلیو).
• دوست خوکچه (وینی پو).
• داستان پریان "اسب قوزدار" را چه کسی نوشت؟ (پ. ارشوف).
• سیندرلا در چه ساعتی باید از توپ به خانه برمی گشت؟ (در دوازده).

نتیجه

بنابراین، مسابقه ادبی نه تنها یکی از اشکال کنترل دانش به دست آمده در کلاس درس است. این به فعال کردن دانش آموزان مدرسه، سازماندهی اوقات فراغت آنها، افزایش علاقه به مطالعه و کتاب کمک می کند. سوالات و موضوعات آزمون ها می تواند بسیار متنوع باشد. اگر معلم با چند مرحله سازماندهی کند بسیار جالب خواهد بود. یک مسابقه برگزار شده جالب توجه دانش آموزان را به این شکل از کار افزایش می دهد. آنها مشتاقانه منتظر آن خواهند بود و با دقت برای آزمون های بعدی آماده می شوند.

"آیا شما افسانه ها را می شناسید؟"

هدف:

• به فعلیت رساندن دانش قبلی به دست آمده در موقعیت بازی - رقابت؛

وظایف:

• آموزش کودکان به شناخت افسانه ها و قهرمانان آنها، همدردی و همدردی با آنها (با گزیده ها، تصاویر، اشیاء).
• توسعه تخیل خلاق، حافظه انجمنی، توجه، منطق، توانایی گوش دادن.
• با انجام کارهایی که نیاز به اقدامات مشترک دارند، تجربه ارتباط کودکان در یک تیم را غنی کنید.
• به کودکان کمک کنید تا دستاوردهای خود را ببینند، نیاز به خواندن کتاب را آموزش دهند.
• گسترش دایره لغات دانش آموزان؛
• ایجاد شرایط برای رشد ویژگی های معنوی فرد، القای عشق به هنر عامیانه شفاهی، به افسانه های نویسندگان مختلف.

دانلود:

پیش نمایش:

MAOU "مدرسه متوسطه با UIOP شماره 14"

بازی ادبی - مسابقه

"آیا شما افسانه ها را می شناسید؟"

تهیه کننده: Ryabinina L.Yu.

ماگادان.

سال تحصیلی 2013-2014

طرح بازی ادبی - مسابقه "آیا افسانه ها را می شناسید؟"

1. ارتباط موضوع و هدف از فعالیت های فوق برنامه.
2. ارائه هیئت داوران.
3. اولین مسابقه - گرم کردن - "لوتوی شگفت انگیز" (روی تخته های مغناطیسی).
4. معماهایی با ترفندی از "جادو"، تابوت موسیقی.
5. مسابقه دوم - "موزیکال" - ملودی افسانه را حدس بزنید.
6. سومین مسابقه - پانتومیم - "بی کلام".
7. تربیت بدنی افسانه ای (با توپ - جوجه تیغی برای ژیمناستیک انگشت).
8. پنجمین مسابقه، بازی «دیزی ها» (نظرسنجی بلیتز) است.
9. خلاصه بازی. آرزوها بچه ها جوایز تیم

بازی ادبی - مسابقه

"آیا شما افسانه ها را می شناسید؟"

هدف:

• به فعلیت رساندن دانش قبلی به دست آمده در موقعیت بازی - رقابت؛

وظایف:

• آموزش کودکان به شناخت افسانه ها و قهرمانان آنها، همدردی و همدردی با آنها (با گزیده ها، تصاویر، اشیاء).
• توسعه تخیل خلاق، حافظه انجمنی، توجه، منطق، توانایی گوش دادن.
• با انجام کارهایی که نیاز به اقدامات مشترک دارند، تجربه ارتباط کودکان در یک تیم را غنی کنید.
• به کودکان کمک کنید تا دستاوردهای خود را ببینند، نیاز به خواندن کتاب را آموزش دهند.
• گسترش دایره لغات دانش آموزان؛
• ایجاد شرایط برای رشد ویژگی های معنوی فرد، القای عشق به هنر عامیانه شفاهی، به افسانه های نویسندگان مختلف.

نتایج مورد انتظار.

1. کودکان معجزات را باور خواهند کرد، خوب و بد را تشخیص می دهند.
2. با هم دوست شوید، توجه بیشتری داشته باشید، نسبت به یکدیگر مودب تر شوید.
3. آنها از طریق یک افسانه یاد خواهند گرفت که جهان را درک کنند، از دوستی قدردانی کنند، آنها بیشتر افسانه ها را خواهند خواند.

تجهیزات، طراحی:

• برگه معیارهای ارزیابی;
• کارت ها - کارهایی با نام شخصیت های افسانه ها برای یک لوتوی افسانه ای روی تخته های مغناطیسی.
• "جادو"، تابوت موسیقی با معماها؛
• ضبط های صوتی با آهنگ های افسانه ها؛
• توپ - جوجه تیغی - برای ژیمناستیک انگشت در طول مسابقه "موسیقی"؛
• اقلام افسانه ای: دستکش، تلفن، صابون، لیمو، پیاز، چمدان با صلیب قرمز، نخود، کفش سیندرلا، پروانه گربه لئوپولد، توپ ترکیده خر IA، گل سرخ، پوست گردو.
• قضات "سخت" و نامرئی (یک خروس گریه می کند ، یک بچه گربه میو می کند) - برای جلب توجه کودکان. حفظ نظم و انضباط؛
• گلبرگ برای بازی "بابونه"؛
• تصاویر افسانه ها; قهرمانان افسانه؛
• کتیبه های رنگارنگ؛ سخنان افراد مشهور
• میزهایی با نام تیم های "چبوراشکی"، "وینی پو"، اسباب بازی های نرم این قهرمانان؛
• مکعب ها، پازل ها، با تصاویری از افسانه ها - برای کار فردی با دانش آموزان.
• قلعه افسانه ای

معیارهای ارزیابی

خلاصه کردن.

تیم "چبوراشکا" ____________________ امتیاز.

تیم "وینی پو" ____________________ امتیاز.

گفته های افراد مشهور.

بسیاری از افسانه های روسی اولین و درخشان ترین تلاش های آموزش عامیانه روسی هستند و من فکر نمی کنم که کسی بتواند در این مورد با نبوغ آموزشی مردم رقابت کند.

ک.د. اوشینسکی

به لطف یک افسانه، کودک نه تنها با ذهن، بلکه با قلب و روح خود دنیا را یاد می گیرد. نگرش خود را نسبت به خیر و شر بیان می کند. در افسانه، کودک اولین ایده ها را در مورد عدالت و بی عدالتی ترسیم می کند.

هر چیزی که توسط ذهن خلق شده است

همه چیزهایی که روح آرزویش را دارد

مثل کهربا در ته دریا

در افسانه ها با دقت ذخیره می شود.

افسانه پنجره ای است که روح کودک از اوایل کودکی به جهان می نگرد و آن را می شناسد.

رنگ های خارق العاده در حال سوختن هستند

و مهم نیست سر چقدر عاقل است،

آیا هنوز به افسانه اعتقاد دارید؟

داستان همیشه درست است!

ای. اسدوف.

بگذارید قهرمانان افسانه ها به ما گرما بدهند

باشد که خیر برای همیشه بر شر پیروز شود.

شما افسانه را فراموش نمی کنید و آن را به واقعیت تبدیل نمی کنید،

و بگذارید رویای کودکی به طور کامل محقق شود.

افسانه ها کشتی های فکری هستند که در امواج زمان پرسه می زنند و محموله های گرانبهای خود را با دقت از نسلی به نسل دیگر حمل می کنند.

فرانسیس بیکن.

دوره فعالیت های فوق برنامه:

1. سازمان کلاس. معرفی استاد.

امروز شما را به بازدید از یک افسانه دعوت می کنم. از این گذشته ، افسانه پنجره ای است که روح کودک از طریق آن به جهان می نگرد و از همان دوران کودکی آن را می شناسد. وقتی کوچک بودید، مادران و مادربزرگ هایتان در مهدکودک - معلمان - برای شما افسانه ها تعریف می کردند. و اکنون می دانید چگونه خودتان افسانه ها را بخوانید.

1. پیام موضوع و هدف بازی ادبی - مسابقه "آیا شما افسانه ها را می شناسید؟"

سلام بچه ها!

با سلام خدمت مهمانان عزیز.

من یک مادربزرگ هستم - یک معما.

اما مشکل این است که من پیر شده ام، معماها را به یاد می آورم، اما همه چیز را در مورد افسانه ها فراموش کردم، همه چیز در سرم قاطی شد، قاطی شد.

3. رقابت-گرم کردن:"مرا درست کن":

بچه ها آیا شما افسانه ها را می شناسید؟

آیا می توانی کمکم کنی، مادربزرگ - معما، افسانه ها را به یاد بیاوری؟

و برای اینکه بفهمیم کدام یک از شما افسانه ها را بهتر می شناسد، بازی ما یک بازی تیمی خواهد بود. طبق قرعه کشی 2 تیم خواهیم داشت: تیم اول چبوراشکی، تیم دوم وینی پو.

هر مسابقه توسط هیئت داوران محترم داوری خواهد شد.

تیمی که بیشترین پاسخ صحیح را بدهد برنده خواهد بود.

4. ارائه هیئت منصفه.

و این، نوه های من، هیئت منصفه محترم ما هستند.

اما جایی در اینجا پنهان شدند - 2 قاضی سختگیر پنهان شدند. آنها را نخواهید دید، اما اگر صدای آنها را شنیدید، بدانید که یک امتیاز پنالتی گرفته اید.

کمی از چیزی خسته شدم، برای کمک به نوه ام آلیونوشکا زنگ می زنم.

آلیونوشکا، کجایی، به مادربزرگ خود Riddler کمک کن.

خوب بچه های من بیایید یک ردیف آرام بنشینیم، دوستانه صحبت کنیم، شاید یاد قصه های پریان بیفتم.

5. من می دانم که شما عاشق بازی هستید،

آهنگ ها، معماها و رقص ها،

اما هیچ چیز جالب تر وجود ندارد

از افسانه های ما

حالا بازی ما شروع خواهد شد

آنها در ترکیب کامل به سمت ما خواهند آمد

کسانی که همیشه از ملاقات با آنها خوشحال هستید -

شخصیت های افسانه ای مورد علاقه شما

ما با آنها وارد دنیای افسانه خواهیم شد

و از دیگران دعوت خواهیم کرد که ما را دنبال کنند.

6. اولین مسابقه ما - گرم کردن - "Fabulous split lotto".

ورزش - نام قهرمان افسانه را کامل کنید.

7. آفرین، نوه های من، آفرین عزیزم. وای چقدر خوش تیپ و خوبی

در حالی که هیئت داوران در حال جمع بندی نتایج اولین مسابقه هستند، من تابوت موسیقی "جادویی" خود را دریافت خواهم کرد، بلهمن به شما معماها خواهم داداز افسانه ها، شاید چند افسانه (معما) را به خاطر بیاورم.

8. شما کار بزرگی انجام دادید

و کمی خسته.

آهنگ به ما اجازه استراحت می دهد

بیا استراحت کنیم و به راه برگردیم.

9. اکنون مسابقه دوم "موسیقی" است.

ورزش - چه کسی ملودی پری را سریعتر حدس می‌زند.

پاسخ توسط دانش آموزی که توپ را دریافت کرده است - جوجه تیغی (ژیمناستیک انگشتی) داده می شود.

10. دقیقه فیزیکی.

شما سخت کار کرده اید

و کمی خسته.

وقت آن است که همه در کنار هم باشیم:

بازی شروع می شود.

آیا افسانه به ما اجازه استراحت می دهد؟

بیایید کمی استراحت کنیم و به جاده برگردیم!

مالوینا به ما توصیه می کند:

"کمر می شود آجر،

اگر خم شویم

چپ، راست 10 بار.

در اینجا کلمات Thumbelina هستند:

"برای داشتن یک پشت صاف،

روی انگشتان پا بلند شوید

مثل این است که دست به گل بزنی.

1,2,3,4,5

دوباره تکرار کن!

آیا افسانه به ما استراحت داد؟

یک کم استراحت کن؟

دوباره در جاده!

11. و حالا سخت ترینمسابقه سوم - پانتومیم - "بی کلام".

چرا سخت ترین؟

بله، چون جواب را نباید گفت، بلکه نشان داد.

ورزش - از تیم ها خواسته می شود که پاسخ معما را بدون کلمات توضیح دهند.

پشه.

در این کتاب - روز نام،

مهمانان زیادی بودند

و در این تولدها

ناگهان یک شرور ظاهر شد.

می خواست صاحبش را بکشد

تقریباً او را کشت، اما شرور موذی

یک نفر سرش را برید.

گربه

پوزه سبیلی،

کت راه راه،

اغلب شستشو می دهد

شیر می خورد.

پینوکیو

بگذارید بدون ترس به جلو برود

دنبال یک رویای زیبا

یکی که لاک پشت پیر به او

یک کلید طلایی به من داد.

این پسر را به ما نشان بده

زیبای خفته.

این داستان جدید نیست

شاهزاده خانم همیشه در آن می خوابید،

پری ها در این عیب شرور هستند

و نیش دوک.

12. در اینجا صفحات افسانه های پریان خش خش ...

و یک نفر در خانه ما را می زند ...

چهارمین مسابقه گمشده و پیدا شده است.

ورزش - نام اثر و نویسنده، قهرمانی که صاحب اشیای گمشده است را نام ببرید و همچنین خطوط اثر را بخوانید که در آن موارد افسانه ای مورد بحث قرار گرفته است.

13 . مسابقه پنجم یک نظرسنجی بلیتز است. بازی بابونه

این یک بابونه است - نه فقط یک گل.

بیا، سریع گلبرگ را پاره کن!

روی آن تکلیف را خواهید خواند

خوب، دانش خود را تست کنید.

(کودکان گلبرگ های بابونه را پاره می کنند و به سوالات معماهای افسانه ای پاسخ می دهند):

• چه کسی برای ماهیگیری رفت و دمش را در چاله رها کرد؟
• آیا روباه به جرثقیل غذا داد؟
• آهنگ لئوپولد گربه را بخوانید.
• پری کالسکه سیندرلا را از چه ساخته است؟
• نام گاو گربه ماتروسکین چه بود؟
• آهنگ تمساح گنا را بخوانید.
• چه کسی گفت: این زنبورها اشتباه می کنند، آنها اشتباه می کنند.
• عسل"؟
• دانو در چه شهری زندگی می کرد؟ شخصیت های اصلی را m/f نام ببرید
• "تعطیلات در Prostokvashino".

• مرگ کوشچی بی مرگ کجاست؟
• که گفت: غمگین مباش، با خدا برو. آیا یک طاقچه جدید خواهید داشت؟
• چرا پینوکیو در برکه غرق نشد؟
• Thumbelina چه کسی را نجات داد؟
• که گفت: نور من آینه است، به من بگو، اما تمام حقیقت را بگو. آیا من از همه ی دنیا شیرین تر، از همه سکس تر و سفیدتر هستم؟
• افسانه های روسی با چه کلماتی شروع می شوند؟
• عبارت مورد علاقه کارلسون چیست؟
• چه کسی گفت: به فرمان پیک، به میل من؟
• چگونه Sivka-Burka را صدا کنیم؟
• نام دختر کوچکی که در گل زندگی می کرد چه بود؟
• موهای مالوینا چه رنگی بود؟
• سیندرلا بعد از توپ چه چیزی را از دست داد؟
• بابا یاگا در چه چیزی پرواز می کند؟
• چه کسی گفت: "آرام، فقط آرام؟"
• یک آهنگ وینی پو بخوان.

14. نتیجه گیری. آرزوها بچه ها بچه ها شعر می خوانند.

ممنون عزیزم خوش تیپ خوبم یاد افسانه ها افتادم و حالا من و نوه ام می خواهیم برای شما آرزو کنیم.

وای چقدر با هم بازی کردیم

و اصلا خسته نبودند.

داستان خوبی بود، ممنون

تو به ما یاد دادی که دوست داشته باشیم

تو به همه ما یاد دادی که با هم دوست باشیم

تو بازی رو به ما یاد دادی

تو به ما مهربانی را آموختی

شاید بچه ها چیزی به ما بگویند؟

15. جمع بندی. کلمه هیئت منصفه. جوایز تیم

تحلیل کار

1. دانش آموزان کلاس اولی افسانه ها را به یاد آوردند، در موقعیت بازی-مسابقه با قهرمانان خود همدردی و همدردی کردند.
2. کودکان یاد گرفتند که به یک افسانه گوش کنند، آن را بازی کنند (پانتومیم)
3. ما یاد گرفتیم که افسانه ها و قهرمانان آنها را با کارت های کار ("لوتوی پریان")، با معماهای افسانه ای (مسابقه "بدون کلمات")، با اشیاء ("گمشده و پیدا شده")، آهنگ هایی از افسانه ها ("موسیقی") تشخیص دهیم. رقابت)، نظرسنجی های رعد اسا (بازی "بابونه").
4. دانش آموزان با انجام کارهایی که نیاز به اقدامات مشترک دارند ("لوتوی افسانه ای"، "دیزی"، "پازل های پریان") تجربه خود را از ارتباط در یک تیم غنی کردند.
5. دایره لغات خود را گسترش داد.
6. کودکان با هیجان و اشتیاق در افسانه شرکت کردند، یاد گرفتند که توجه خود را از یک افسانه به افسانه دیگر تغییر دهند.
7. دانش آموزان کلاس اول با تمام مسابقات پیشنهادی کنار آمدند.

هنگام انجام فعالیت های فوق برنامه، از تکنیک های تندخوانی استفاده شد:

• "لوتوی افسانه ای" (روی تخته های مغناطیسی: سریع قسمت اول نام قهرمان افسانه را بخوانید؛ به سرعت بعد از خواندن قسمت دوم نام را جایگزین کنید)
• "معماهای با حقه" (معمایی غیر قافیه)
• "گمشده و پیدا شده" - من یک شی را دیدم، سریع نام نویسنده، قهرمان را نام ببرید، خطوط داستان را بخوانید.
• بازی "بابونه" - نظرسنجی حمله رعد اسا. یک گلبرگ را پاره کرد، یک معمای افسانه ای خواند، پاسخ داد.
• کار فردی با دانش آموزان فردی - مکعب. مهارت های حرکتی خوب - پازل

اهداف: افزایش علاقه به ادبیات. گسترش افق دید دانش آموزان؛ توسعه مهارت ها برای نشان دادن فعالانه توانایی ها، نبوغ، کار در یک تیم؛ تیم سازی

تیم های کلاس پنجم و ششم در این بازی شرکت می کنند.

I. گرم کردن "افسانه ها در پرسش و پاسخ"
برای هر پاسخ صحیح یک امتیاز به تیم تعلق می گیرد.

1. قهرمانان بسیاری از داستان های عامیانه روسیه در چه وضعیتی زندگی می کردند؟ (در یک پادشاهی دور، در یک کشور دور)
2. نان چی بود: شیرینی زنجبیلی یا پای؟ (نان زنجفیل)
3. نام واقعی شاهزاده قورباغه چیست؟ (واسیلیسا حکیم)
4. نام پادشاه افسانه ای با عمر طولانی چیست. (Koschey)
5. اسلحه مهیب بلبل دزد را نام ببرید. (سوت زدن)
6. لهستانی ها او را ادزینا می نامند، چک ها - ازینکا، اسلواکی ها - جوجه تیغی بابا، اما ما او را چه می نامیم؟ (بابا یاگا)
7. محل تولد کلوبوک (کوره) را نام ببرید.
8. تنها قهرمان داستان پریان شلغم که نامش را می دانیم چیست؟ (حشره)
9. نام شخصیت افسانه ای که از پوستش بیرون می رود چیست؟ (شاهزاده قورباغه)
10. جزئیات لباس زنانه که در آن دریاچه ها، قوها و سایر عناصر محیطی قرار گرفته است (آستین لباس شاهزاده قورباغه) چیست؟
11. چه روسری افسانه ای را نمی توان کشید؟ (کلاه نامرئی)
12. "محل کار" گربه دانشمند چیست؟ (بلوط)
13. کدام افسانه در مورد عواقب شدید وضعیت نامناسب تجهیزات ایمنی آتش نشانی می گوید؟ ("خانه گربه")
14. کدام افسانه درباره برخی از مشکلات موجود در تحویل کالاهای پخته شده تازه به خانه شما می گوید؟ ("کلاه قرمزی")
15. وینی پو برای تولدش قابلمه خالی به کی داد؟ (خر ایور)
16. 38 طوطی، 6 میمون و 1 بچه فیل دارد. این چه کسی است؟ (بوآ)
17. افسانه سیندرلا جادوگر خوب چه کسی بود؟ (مادرخوانده)
18. چند حرف در نام اصلی قایق تفریحی کاپیتان ورونگل "گم شد"؟ (2)
19. داستان عامیانه روسی که در آن 3 اقدام به قتل و یک قتل انجام شده است چیست؟ ("Kolobok")
20. چه شخصیت های افسانه ای "30 سال و 3 سال" زندگی کردند؟ (پیرمرد با پیرزن)

II. باغ وحش کریلوف
همان کلمات را حدس بزنید - نام حیواناتی که در افسانه های کریلوف یافت می شود - با چندین ضرب المثل حدس زده می شود. هر چه سرنخ ها کمتر باشد، بهتر است. از ضرب المثل اول حدس بزنید - 3 امتیاز، از دوم - 2، از سوم - 1.

او تظاهر به بز می کرد، اما دمش اینطور نیست.
. مهم نیست چگونه به او غذا می دهید، اما او به جنگل نگاه می کند.
. پاهای او تغذیه می شود. (گرگ)

پنجه هایش نرم و پنجه هایش تیز است.
. او بو می دهد که گوشت آن را خورده است.
. کلمه مهربان و او راضی است. (گربه)

و او به یاد می آورد که چه کسی به او غذا می دهد.
. از فریبکار او نترسید، بلکه از ساکت بترسید.
. او در یونجه است: خودش را نمی خورد و به دیگران نمی دهد. (سگ)

او هفت گرگ را رهبری خواهد کرد.
. او برای زیبایی نیازی به دم ندارد.
. او در خواب جوجه ها را می شمرد. (روباه)

یک الاغ بزرگ او را نمی سازد.

او را از یک مگس بساز.
. آه، مسکا، او قوی است که می داند به او پارس می کند. (فیل)

و گرگ چند تا از او را می خورد.
. وانمود نکنید که او هستید: گرگ می خورد.
. آنها گرگ را نه به خاطر خاکستری بودن، بلکه به خاطر خوردن IT کتک زدند. (گوسفند)

مروارید را جلوی آنها پرتاب نکنید.
. او همیشه خاک را پیدا خواهد کرد.
. او را روی میز بگذارید، او و پاهایش را روی میز بگذارید. (خوک)

او یک ماه آواز می خواند و کلاغ در تمام طول سال قار می کند.
. پرستو روز را شروع می کند و او به پایان می رسد.
. او به قفس طلایی نیاز ندارد، شاخه سبز بهتر است. (بلبل)

به او شنا کردن را یاد ندهید.
. به همین دلیل است که او در دریا است تا صلیبی چرت نزند.
. من می‌خواهم وقتی دندان‌هایش را عوض می‌کند، روف را بدانم. (پیک)

III. تأیید کننده ادبی
بگو باور داری یا نه...

1. ایلیا مورومتس یک بمب افکن بود. (بله، ایلیا مورومتس یک بمب افکن است که توسط سیکورسکی طراحی شده است)
2. شانزه لیزه در پاریس به نام شاهزاده الیشع، قهرمان افسانه آ. اس. پوشکین نامگذاری شده است. (نه)
3. برای انشاهای مدرسه، A.P. چخوف فقط "پنج" دریافت کرد (خیر، او هرگز بالاتر از "سه" برای انشاهای مدرسه دریافت نکرد.
4. یک بار M.E. Saltykov-Shchedrin برای مقاله ای که توسط او به جای دخترش نوشته شده بود "دوس" دریافت کرد. (بله، علاوه بر این، با یک یادداشت: "شما روسی بلد نیستید!")
5. پس از دوئل غم انگیز A.S. پوشکین، V.A. ژوکوفسکی فریاد زد: "Ay-ay-ay، آنها یک مرد سیاهپوست را کشتند، آنها یک مرد سیاه پوست را کشتند ..." (نه)
6. دریاچه Pleshcheyevo در منطقه Yaroslavl به نام شاعر روسی Pleshcheev A.N. (نه)
7. او شاعر است، او شاعر است. (نه، او یک شاعر است. و شعر، آموزش خلاقیت شاعرانه است)
8. نویسنده در افسانه کوارتت حیواناتی را که آلات موسیقی را ضعیف می نوازند مسخره می کند. (نه)

IV. LOOKING-LIGHT
در عنوان آثار شناخته شده، همه کلمات از نظر معنی با کلمات متضاد جایگزین شدند. سعی کنید نام های واقعی رمزگذاری شده را از این طریق بازیابی کنید.

1. سگ پابرهنه (گربه چکمه پوش)
2. "دختر-کالانچا" ("پسر با انگشت")
3. "دستمال آبی" ("کلاه قرمزی")
4. "قفل آهنی" ("کلید طلایی")
5. "Znayka underground" ("Dunno on the Moon")
6. "خدمه شنی" (ملکه برفی)
7. "داستان مرغ آهنی" ("داستان خروس طلایی")
8. "دهان غول پیکر" ("بینی کوتوله")

V. تصویر را جمع آوری کنید

هر کس عکس پازل را سریعتر جمع کند نام اثر و نویسنده را می گذارد. (شما می توانید هر تصویری بگیرید و با تکه تکه کردن آن، یک پازل بگیرید یا می توانید آن را آماده بگیرید (من پازل های کوارتت را بر اساس شیطان کریلوف گرفتم)

جمع بندی، اهدای جوایز به برندگان.

تعطیلات کودکان در خانه. سناریوهای افسانه ای و آزمون های کوگان مارینا سولومونونا

مسابقه "کار را حدس بزنید"

عناوین آثار را با عبارات اولیه به یاد بیاورید.

پاسخنامه

پاسخ ها: 1.N. نوسوف. "ماجراهای دونو و دوستانش" 2.P. ارشوف. "اسب کوهان دار کوچک". 3.B. گاف. "پنجه دراز کوچولو". 4.E. ولتیستوف "ماجراهای الکترونیک". 5.P. باژوف. "گل سنگ". 6.L. کارول "آلیس در سرزمین عجایب". 7.R. کیپلینگ "موگلی". 8.E. T.A. هافمن. "فندق شکن و پادشاه موش" 9.K. چوکوفسکی "دکتر آیبولیت". 10. ای. شوارتز. "داستان زمان از دست رفته".